總結可以幫助我們在同類問題上做到心中有數(shù)，提高處理問題的效率和準確度?？偨Y的語言要簡明扼要，注意邏輯嚴謹，不涉及復雜的理論和概念。在這些總結范文中，我們可以看到不同人的思考和總結方式，從中汲取營養(yǎng)。
教師技能培訓的工作總結篇一
六月在省培訓院我有幸參加了新一輪的小學美術骨干教師的培訓學習，通過培訓，專家學者們向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學模式和新觀念，深深的感受到我們要不斷的學習，樹立終身學習的意識，立足于自己的本職工作，加強培訓學習，轉變觀念，投入課改，真正走進新課程：
課改是一個全新的事物，是全力推進素質教育的重要舉措，是關系到培養(yǎng)目標的大問題，實踐使每個教師清楚地認識到只有立足于培訓，不斷學習，才能盡快地轉變觀念，適應時代的要求，我們應主動地由過去以傳授知識為主轉變?yōu)?，傳授獲取知識的技能和方法，圍繞學生設計課堂教學，體現(xiàn)學生是學習的主體，課堂的主人。
多年來，聽課、穩(wěn)當、學習好已成為好學生的標準，這些學生受到老師的青睞，得到老師的寵愛和呵護，隨著培訓學習的深入，我們認識到，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神，有實踐能力的一代新人，這是時代賦予我們的重任。有了這一認識，我們應該厚愛有創(chuàng)見的學生，全力引導和發(fā)展學生的求異思維，活躍學生的思維，鼓勵學生的獨創(chuàng)，樹立新型的人才觀，才能教好學生做好工作。
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為進一步實施“強師興教”行動計劃，落實區(qū)教委“互動式卓越課堂”五年行動計劃，切實推進小學美術學科卓越課堂建設，按大足區(qū)教師進修學校的統(tǒng)一要求，4月至5月，用時五天，分三個階段四個步驟對我區(qū)112名小學美術專兼職教師進修了培訓。
為讓教師充分了解“卓越課堂”提出的背景，過程中的目的要求，4月17日上午，教研員與大家一起，一同學習了重慶市教委義務教育“卓越課堂”五年行動計劃、大足區(qū)教委“互動式卓越課堂”五年行動計劃，使大家在思想認識、教學行為上對“卓越課堂”的建設有了更加清晰的認識與理解。
在大家明確了市、區(qū)“卓越課堂”建設相關要求和階段目的的基礎上，美術教研員與大家共同學習了“大足區(qū)中小學美術卓越課堂實施方案（實驗稿）”，結合視導檢查中的教學案例，就如何在教學活動中體現(xiàn)學科本體性、如何運用示范的手段來突出重點，突破難點與大家進行了交流。為使大家對美術課堂有更深入直觀的了解，4月17日下午，組織大家來到龍崗一小聽了由李敏老師執(zhí)教的造型與表現(xiàn)學習領域，四年級《線條的魅力》、周海燕老師執(zhí)教的欣賞與評述學習領域，六年級《留下美的'蹤跡》兩節(jié)美術課，進修校朱凱老師，從教學中知識傳遞的準確性，美術與生活的關系等問題對兩節(jié)課作了評價。
由于各校美術教師人數(shù)少，學科校本教研難以得到開展。為增強本次培訓的實效性與教師參與研修的密謀，培訓按相鄰學校、專兼職結合的原則，把參培教師分成了六個學習分組，每組確定了一名組長，負責自主研修時段的組織、考勤、按規(guī)定的學習要求開展小組活動，另從我區(qū)小學美術中心教研組成員中，挑選了六名教師作為每組的指導教師，督促小組活動的開展與研修過程的具體指導。教研員按區(qū)美術卓越課堂實施方案的要求，分年級給每組布置的學習任務，提出了具體要求。在4月19日、25日兩天的研修中，各組分別按任務與要求開展了活動。從巡查的情況看，各組研修的效果達到預期，參與的自律性超過了預期。
“……從選課題、確定課題、擬定教案、制作課件，每一位學員都積極參與，認真對待。特別是針對今天的匯報課，大家從課前活動、教學導入、教學過程及最后作品的呈現(xiàn)形式都進行了深入地討論，怎樣導入新課、怎樣銜接到下一環(huán)節(jié)，教師的語言怎么組織，一步步、一句句，大家集思廣益、暢說欲言，思維的火花在此碰撞，不斷地激發(fā)出新的想法、新的思維，一堂課就這樣被大家研得深入、染的豐盈。”黃纓老師的總結，如實地描述了研修的過程，表達出了各組開展研修的自律性與實效性。
為驗證各組自主研修的成果，5月8日至9日，用了兩天的時間，全體參培教師在龍水二小參與了匯報課的展示、組長的介紹，指導教師的評課，與會教師的自主交流活動。在匯報展示環(huán)節(jié)，體現(xiàn)出：
3、示范的目的性作用得到加強。上課教師對示范的有效性作用有了新的認識，不再單純把示范作為展示作畫或制作步驟的完整手段，而是更好地用于突出重點，突破難點的方法，使學生主體，教師主導的作用發(fā)揮充分，這也是本次培訓收獲中最大的亮點。
“回顧這次培訓，蹦出腦海的字眼，當是感動、珍惜、真誠和虔誠。感動于老教師對教育工作的嚴謹和認真，年輕教師敢于承擔重任的勇氣和責任；感受到學員們準時到達，積極參與，對培訓和交流機會的珍惜；感知到大家在研討時各抒己見，暢所欲言的真誠；感悟到一群平凡的一線教師對教育工作的虔誠！”這正是本次培訓想要營造的學習氛圍?！懊佬g教師的成長，離不開課堂教學的歷練。在成長的過程中，研究課堂、聚焦教學是我們的主要任務。這次呈現(xiàn)給我們的課例是我們全體美術教師對美術教學的理解和思考，是集體智慧的分享，我想通過理論與實踐相結合的方式，有了培訓中的思考、交流、吸納、引領，我們的課堂自然會更加出彩，我們的教學水平理應得到提升，我想這也是此次全員培訓的目的和意義吧?！边@是培訓想要努力達到的目標。
培訓是短暫的，教育教學行為確是長期的，只要我們的教師善于思考，勤于總結，就能實現(xiàn)對自我的不斷超越，能達到真正的卓越。
教師技能培訓的工作總結篇二
公司為了加強干部職工隊伍素質，提升管理人員的工作技能和業(yè)務水平，以更好地完成全年經營目標，20年月日日，公司檢查組人員對項目人員進行了全方位的管理培訓，內容涵蓋了各個職能部門的業(yè)務知識及管理流程。
通過這次培訓學習，進一步加深了自己本部門崗位職責內的業(yè)務知識，更加明確了資金計劃的審批程序。尤其是認識到作為管理型的項目，加強甲供材料管理和代購材料管理的重要性。要在以后的植被管理工作中，按照甲供材料和代購材料的管理規(guī)范，加強甲供材料的計劃管理、進場管理、消耗管理。通過加強對甲供材料的管控，最大限度地降低項目材料成本，達到為項目創(chuàng)利的目的。
通過這次培訓學習，對其他職能部門的相關管理流程也有了初步的了解和認識，知曉了工程項目成本管理是一個全員參與，貫穿整個施工全過程的管理。它需要我們項目的'各個職能部門和每一位項目員工的密切配合、緊密聯(lián)系、相互協(xié)作，而不只是僅僅做好了自己本部門的工作，作為整個項目中的一環(huán)，我們每個職能部門要有全局意識、集體觀念，通過加強合作，想工作之所想、急工作之所急，減少部門之間的彼此誤會和隔閡，避免部門之間的相互扯皮和推諉，只有這樣才能使我們每一個部門真正做到環(huán)環(huán)相扣，形成一個緊密無意的團體，達到項目月出成本管理流程更加順暢高效地運轉的目標。
古人云：溫故而知新!培訓的目的就在于通過不斷的學習，更加熟悉和全面掌握本崗的業(yè)務知識，并且在學習中發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，并加以改進，使我們的知識技能更加扎實穩(wěn)固?！盎畹嚼?，學到老”，只有不斷地加強學習并使之成為習慣，才能讓我們與時俱進，更新觀念，永遠緊跟企業(yè)發(fā)展的步伐。
教師技能培訓的工作總結篇三
青年教師扮演者愈加重要的角色,而其思想觀念、價值取向、行為模式在現(xiàn)代與后現(xiàn)代的碰撞中悄然變化。今天本站小編給大家整理了教師技能培訓心得工作總結，希望對大家有所幫助。
剛剛踏上三尺講臺的我能夠擁有多次師德培訓和課堂教學培訓的機會，我首先要感謝學校領導為我們青年教師搭建的學習和交流的平臺，使我在每一次培訓都收獲很大。作為一名年輕的教育工作者，我深知每次對自己來說意味著什么，不得不承認，在培訓學習過程中我真切地認識到了自己教師技能及專業(yè)素養(yǎng)的貧乏與稚嫩，所以我珍惜每一次培訓，不放過學習過程中的每一個環(huán)節(jié)。在培訓學習的每一天都能讓我感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，培訓的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!同時又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索!
從學校里各位前輩身上，我學到的遠不只是專業(yè)的知識和教學的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式。在教學過程中，無論是教育教學的相關培訓，還是專業(yè)知識的授課，沒有哪一個教師不是兢兢業(yè)業(yè)的。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，促使我站在更高的層次上反思目前的工作，更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更認真地思考未來的路如何去走。在這里就從培訓中淺談幾點自己關于師德與課堂教學的深刻感悟。
教師應該有怎樣的職業(yè)作風呢?“教育工作者的全部工作是為人師表”，“教師必須具有高尚的道德品質和崇高的精神境界”。按照孔子在《論語》里說的，“學而時習之”則是首要的任務。而如今，我們提倡終身學習的理念，實則就是順應不斷發(fā)展、永不停歇的演變過程，教師作為新生代的引領者，有傳道、授業(yè)、解惑的重責，如果死抱著一層不改的老知識，怎么能成為不斷給予一勺“水”的一桶水呢?恐怕時日不久便水枯桶干了。面對新課程內容中，諸多反映社會經濟文化，科技新進展等時代性較強的新內容，教師要通過各種渠道不斷學習，及時更新自己的知識結構。不僅如此，我們還要“學而不厭，誨人不倦”，保持一種謙虛、嚴謹、實事求是、鍥而不舍的治學態(tài)度，更必要的是，要“吾日三省吾身”做一個反思性的實踐者。要知道“變是永恒的不變”，只有這樣才能時刻面對挑戰(zhàn)，留有適度的發(fā)展空間。
加強教師與學生的合作。教師是學生學習的合作者、引導者和參與者，教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。不僅是忠實地執(zhí)行課程計劃的過程，而且是師生共同開發(fā)課程、豐富課程的過程。在新課程中，我們應更多地思考學生如何“學”，以學生的求學需求為主線，教師和學生面對知識共同探討、平等對話。同時，教師應該具備愛國主義精神、奉獻精神、愛崗敬業(yè)精神、開拓創(chuàng)新精神等。
通過培訓，我明白了課堂教學講究一個“活“字，嘗試多種教學方法,改變課堂,創(chuàng)造多彩課堂，將會全方面的影響學生的身心發(fā)展。
理念指導下改革教學方法。老的教學方面已經不能適應新的社會的需求了，同時也不可能滿足我們新一代的學生了，所以作為當代的新青年老師不能只滿足目前的狀態(tài)，應該從現(xiàn)在開始學會適應社會、適應學生，應該在科學的理念指導下，改變教學方方法。
育人責任重，無鞭自奮蹄。在今后的工作中，我會繼續(xù)向新老教師學習，總結教學經驗，更加努力，不斷改革創(chuàng)新，提升我的教育工作水平，給自己的教育事業(yè)交上一份滿意的答卷。
在教育局的精心組織和安排下，我們第二批學員開始了為期8天的教師教學技能培訓學習活動。這次培訓雖然時間不長，但培訓的內容十分豐富。理論上包括師德師風、教材分析、有效教學等方面的學習，實踐上包括觀摩教學示范課，開展現(xiàn)場評課研討和寫教學設計，進行備課研討。雖然學習生活忙碌而緊張，但大家學習的熱情極高。相信，通過這次培訓，大家都會有很大的的收獲。下面是我在這次培訓中的一些。
心得體會。
一、明確培訓目的，提高自身素質，增強實施新課程的自覺性和責任感。
在開班儀式上，劉局長結合當今我國教育的發(fā)展趨勢和我市教育的實況闡明了這次培訓的重要性，以生動具體的例子說明提高教師自身素質的必要性。對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了進一步要求，勉勵大家以先進教師為榜樣，加強學習，不斷進取，提高自身素質。做一名愛崗敬業(yè)的好老師。我相信，只要我們不斷地充電，一定會成為一個有良好的精神風貌和過硬素質的老師。
二、開闊視野，提高教學技能。
在這次培訓中，林景教研員以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的關于有效教學的專題報告，使我們從中學到了不少課堂教學的藝術和技巧。在這次培訓中，我市幾位骨干教師還結合他們豐富的教學經驗和豐厚的知識底蘊，以精辟的語言，對我們的新教材進行了詳細的講解和分析，通過聽講和自己的認真體會，使我對教材有了更新的認識。特別是對教材的編排特點，以及教材中各單元之間知識點的聯(lián)系的認識，從模糊到清晰，從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。相信，在以后的教學中，我能更好地把握教材意圖，進行有效的教學。
三、研討交流，相互間吸取了不少經驗，增長了見識。
在這次培訓中，老師們都非常積極的參加各種研討活動。大家一起探討教學工作中遇到的困惑，探討解決問題的策略，交流經驗。在熱烈的討論交流中，我們學到了不少精妙的教學技巧，也看到了不足，找到了改進的方向。
總之，通過這次培訓，我感到收獲頗豐。我將帶著這次培訓所學到的知識和技能，積極投入到新的教學工作中，爭取獲得更大的教學成效。
一個星期的小學教師技能培訓即將結束，在這短暫的學習中，我獲得了一筆精神財富!從鄒校長精心的講解中，我認識到了本次教學技能培訓的重要性及必要性。特別是關于“有效教學的思考”專題講座和各位優(yōu)秀教師對于新課程及新的教學理念的品評，使我的教育教學觀念和業(yè)務素質得到進一步提高，可謂收益頗豐。下面我就來談談幾點體會。
一、善于學習，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。鄒校長提出，在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，勢必喪失競爭優(yōu)勢。形勢迫切需要我們教師更新專業(yè)知識，更新知識結構，拓寬知識視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。有句話說得好，要想給人一杯水，自己必須有一桶水，而且這一桶水還要在不斷地增加。因此我們要不斷地充電，學習和研究先進的教育教學理論，并自覺地運用理論反思自己的教學實踐、指導自己的教學活動，在學習中深刻反思、認真消化、并付諸于實踐。我們要養(yǎng)成終身學習的習慣，不要放過任何一個學習的機會。還要敞開心胸，虛心向他人學習、借鑒教學經驗，取長補短，為我所用。要以這次學習為新的起點，不斷探索學習提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，把教育事業(yè)不斷推向前進。
二、進一步錘煉師德師風，加強自身道德修養(yǎng)。教師是人類靈魂的工程師，他擔負著教書育人，傳播人類文明，培養(yǎng)合格人才，提高民族素質的重任。教師的知識水平、業(yè)務能力、思想道德、心理素質如何，將直接影響到人才的質量與教育的效果。教師只有具備了良好的道德品質，才能更好地教育和影響學生。一位好的教師對孩子的影響將是一生的，我們要以身邊的優(yōu)秀教師為榜樣加強自身修養(yǎng)，不斷學習提高思想認識和道德覺悟，平時嚴格要求自己，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，以自己的人格力量去影響學生，達到教書育人的最高境界。因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)，對待學生以外，還必須自覺地，高標準地去塑造自身的人格，才能培養(yǎng)出學生健康的人格。
三、合作學習，共同成長。在培訓學習期間，全體學員合作學習，共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間、師生之間相互學習、取長補短，結下了深厚的友誼。這次培訓學習都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進，這樣的良好氛圍使我們的學習變得更加有趣和有效。培訓結束后，就是我們新的合作開始，我們將相互學習、切磋、交流教學經驗，共同成長。通過這次學習培訓，我從各位優(yōu)秀教師的身上學到了不少豐富多彩的課堂教學藝術。參加教師培訓的機會是難得的，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動力，今后在學校的教育教學中，我要更加努力學習各種教育教學理論和業(yè)務知識，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻!
教師技能培訓的工作總結篇四
xx縣農業(yè)機械化學校,是一所集農用機動車駕駛員培訓、農機操作及維修、電子電器、車工、焊工、鉗工等農機實用技術為一體的綜合性培訓學校，始建于1987年,于1991年經省教委湘教成字[20xx]23號文件批準，并報國家教委、農業(yè)部、省政府辦公廳備案納入了成人教育管理體系。學校始終堅持“服務三農”、“從嚴治校”的辦學宗旨，以市場為導向，努力實現(xiàn)“招得來、培得實、轉得出、能致富”的培訓目標，在廣大農民群眾當中贏得了良好的贊譽，為xx縣新農村建設作出了較為顯著的貢獻。
xx縣農業(yè)機械化學校在上世紀九十年代以前主要從事拖拉機駕駛和內燃機手培訓，九十年代后期擴大到農機職業(yè)技能培訓，20xx年開展陽光工程和扶貧開發(fā)勞務技能培訓。隨著改革開放的深入，外出務工農民增多，原來的定期集中辦班培訓方式以及培訓范圍已不適應形勢發(fā)展的需要。20xx年初，局黨組總結了以往的經驗與教訓，充分認識到只有拓展思路，擺脫培訓方式以及培訓范圍的束縛，以市場為導向，不斷拓展農機校培訓范圍，提高培訓質量，才能讓農機校取得新的突破。為此，局黨組決定將原農機校從監(jiān)理站中獨立出來，確立以農機校為主，管理股及監(jiān)理站等部門密切配合，共同推動技能培訓工作。并采用定期與不定期相結合、集中與不集中相結合的靈活機動的形式開班培訓。如農用機動車駕駛員實行流水培訓，隨到隨學，定期考試取得資格；內燃機手農機操作工與鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村集中培訓，條件有限的或上門上戶培訓，或在田間地頭邊指導邊操作實習進行培訓；對外出務工人員技能培訓則以集中辦班突擊的方式進行。新的培訓范圍和培訓方式滿足了群眾的不同要求，提高了培訓效率，打開了農機培訓工作新局面。
在我縣幾代農機人的不懈努力和追求下，農機校師資力量雄厚，教學設施完善，設備齊全，已成為我縣初具規(guī)模的綜合性技術培訓基地?，F(xiàn)有大專以上學歷專職教師11名，其中工程師2名，助理工程師9名，學生宿舍320平方米，實習操作車間500平方米，示教及教學掛圖10套，電教設備2套，圖書資料3500余冊，教練車及電焊機、車床等教學設備20臺套。
培訓質量的優(yōu)劣，很大程度上取決于師資隊伍的優(yōu)劣。我校11名專職教師，均是農機專業(yè)畢業(yè)，擁有扎實的農機理論知識，通過多年的教學更具備了豐富的實踐經驗。為了保證教師隊伍的高質量，學校每年兩次對教師隊伍進行業(yè)務培訓，打造了一只思想政治素質高，作風端正，理論知識豐富，實踐經驗充足，既能文又能武的教師隊伍。20xx年局領導研究決定，再次投入3萬余元增購教學機械設備及床具等，并舉債100萬元，修建農機技能培訓大樓。在原有農村勞動力轉移陽光工程培訓的基礎上，局領導積極籌備相關資料，通過縣開發(fā)辦向州開發(fā)辦申報勞務技能扶貧培訓基地的資格。經過多方努力，得到了州開發(fā)辦的認定，縣農機校正式成為湘西州勞務技能扶貧培訓基地。同時，為了增加學員的動手操作實踐機會，學校充分利用社會資源，與縣內幾家技術力量強，設備完善的個體企業(yè)聯(lián)手，掛牌認定5個培訓實習點為我校學員提供實習指導。20xx年7月6日州扶貧辦領導來蒞臨我校指導工作時，評價自治州同類學校教學條件和實力等各方面都已躍居首位。并號召全州32所勞務技能扶貧培訓基地向xx農機校學習，同時鼓勵我校再接再厲，再創(chuàng)佳績。
加強教學管理是保證培訓質量的關鍵。為此，我校建立了《校長崗位責任制》、《教師崗位責任制》、《班主任崗位責任制》、《教練員崗位責任制》、《教學管理制度》、《財務管理制度》、《教學設備管理制度》、《車輛管理制度》、《學員學籍檔案管理制度》、《學員守則》等一系列規(guī)章制度。在教學過程中嚴格照章辦事，做到用制度管理規(guī)范各項工作，使培訓工作做到了嚴格有序，大大提高了教學質量。
在全州多所同類學校中，如何讓xx縣農業(yè)機械化校這個名字脫穎而出，是一個巨大的挑戰(zhàn)。面對紛繁復雜的培訓市場，局領導毅然決定，結合“陽光工程”和勞務技能培訓政策，突出重點，把勞務技能培訓和農村勞動力轉移作為農機校走向市場的旗幟，打造xx農機校勞務技能培訓的品牌效應，從而帶動農機校工作的全面發(fā)展壯大。
一是制定了切實可行的實施方案和工作計劃。我校結合局定的目標責任，對全年的培訓工作分時段作了科學的劃分，突出各時期工作重點，制定具體的工作措施。在實施方案中對縣開發(fā)辦分配的100名，陽光辦300名，州勞動局200名培訓任務，逐期進行了分解，確保培訓任務有序完成。
二是狠抓宣傳招生工作。xx縣地處貧困山區(qū)，很多地方沒有廣播、電視甚至公路，一般的招生宣傳方式往往難以傳達。我校在招生宣傳之時，除了借助一般的宣傳方式發(fā)布招生公告，還多次在全縣巡回流動宣傳，并針對民族地區(qū)趕場的習慣，在城區(qū)及全縣各主要鄉(xiāng)鎮(zhèn)、場墟的顯眼位置上釘掛固定招生宣傳公告牌30余塊，張貼招生公告120余份，走村竄寨入場散發(fā)宣傳資料3萬余份。同時建立了城、鄉(xiāng)、村三級招生體系，在集中鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立常年代理宣傳招生點13處，采取各種形式、廣泛宣傳扶貧政策，化解群眾思想顧慮，提高了群眾思想認識，為培訓工作的順利開展奠定了基礎。
三是狠抓培訓質量。培訓教學是技能培訓工作的重點，直接關系到教學質量及學員轉移就業(yè)能否順利。我校制定了相關的作息紀律和各種制度，并逐人簽定培訓協(xié)議。在學員管理過程中實行教師跟蹤管理，隨時了解掌握學員動向，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理。根據(jù)學員自身素質，實行因人施教，并注重實踐，采取教師指導、企業(yè)實習、崗前實習三級遞進的實習方式，在實際操作現(xiàn)場進行逐個剖解指導并將理論細化貫穿于實際操作培訓過程之中。
四是狠抓觀念更新。農村勞動力綜合素質低下，思想意識跟不上形勢發(fā)展，接受新生事物能力有限，習慣于老經驗、老傳統(tǒng)，外出打工多為苦力，付出多而回報少。為讓農民更大地擴大就業(yè)范圍，更多地增加收入，我們一方面努力讓學員掌握一門以上實用技能，一方面千方百計更新學員落后保守的思想觀念，不斷增強學員在市場經濟環(huán)境下的的商品意識和創(chuàng)業(yè)意識，使之具備適應不斷變化的勞務市場的能力，從而穩(wěn)定就業(yè)機會，擴大就業(yè)范圍，真正實現(xiàn)脫貧致富。
五是勞務輸出系統(tǒng)化。對培訓合格學員安置就業(yè)是勞務技能培訓和勞務輸出的重要環(huán)節(jié)。我校多方聯(lián)系相關企業(yè)及職介機構，先后與浙江三聯(lián)、廣東鶴山圣寶、中集集團、州宗南公司等15家省內外企業(yè)達成就業(yè)安置協(xié)議，親自送學員到廣州、深圳等城市就業(yè)。并實地考查，不斷開辟學員安置就業(yè)門路。同時倡導不便外出的學員就近安置及自主創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)多渠道就業(yè)。另一方面，我校加強與其他培訓學校以及中介機構的聯(lián)系，采取聯(lián)合辦校，簽訂勞務輸出協(xié)議，建立了一個技能培訓和勞務輸出體系，彌補了我校勞務輸出范圍相對狹窄的不足。
六是建立就業(yè)安置檔案。學員培訓資料的整理與建檔是整個培訓過程中的重要工作，也是申報培訓補助資金的重要依據(jù)。為此，我校確定專人專責完善細化內務管理，從學前求學員填寫湘西貧困地區(qū)勞務技能培訓學員審批表、簽訂培訓就業(yè)協(xié)議書，到結業(yè)前填寫職業(yè)鑒定表，全部分門別類，入檔保存。同時主持學員進行職業(yè)技能鑒定考試，為合格者免費頒發(fā)全國通用的.職業(yè)資格證書94本，發(fā)證率100%。培訓轉移結束時，建立學員培訓臺帳及就業(yè)轉移臺帳，裝訂成冊，存入專用檔案柜，使檔案管理做到清晰明了，促進了培訓工作的有序開展。
農機校的根本目的，就是服務三農，服務新農村建設。這就要求我們做到培訓工作與農民群眾的需求相結合。農機校的工作不僅要立足本職搞好農機駕駛與操作的培訓，更要與國家其他各項涉農工作相結合，這樣才能使農機培訓工作做到長久不衰，充滿生機與活力。
一是培訓工作與安全生產工作相結合。安全生產隱患的存在，很大一部分原因在與農機駕駛員安全意識薄弱，法制觀念不強。農機校結合監(jiān)理站從源頭抓起，開辦法制培訓班4期，培訓駕駛員170人。使廣大農機手時刻將安全生產放在心頭，排除了安全隱患，維護了全縣農機安全生產正常秩序。
二是培訓工作與職業(yè)技能鑒定相結合。我國現(xiàn)在各行各業(yè)都實行資格準入制度，從業(yè)必須要有從業(yè)資格證。農機校學員通過培訓和實習掌握了一定的知識和操作技能，經考試合格后，結合開展職業(yè)技能鑒定工作，在勞務技能培訓的95名學員中，81名通過了職業(yè)技能鑒定。既規(guī)范了行業(yè)準入制度，又為學員就業(yè)務工提供了有效的證明，做到培訓與技能鑒定相輔相成。
三是培訓工作與農機購置補貼工作相結合。購置補貼的實施帶動了山區(qū)農民購買先進使用農機具的熱情，農用機具大幅增加。但由于長期以來的貧困和閉塞，部分農民不能熟練掌握新型農機具的操作方法，使大批農機的功效不能有效發(fā)揮。農機校結合農機補貼的實施開展農機操作和維修培訓，培養(yǎng)了熟練的農機駕駛員49人，結業(yè)率100%，參加州所考試合格率100%。熟練的操作技術最大化的利用了農機具的先進力量，促進農民脫貧致富。
北斗星移，xx農機校在困境中發(fā)展騰飛，本著“一切面向農村，為了一切農民，為了農民一切”的辦學理念，不斷回眸過去，展望未來，在改革創(chuàng)新的浪潮中，挑戰(zhàn)自我，卓越奮進!
教師技能培訓的工作總結篇五
20xx年x縣職業(yè)技能培訓工作在xx、xx的正確領導下，在xx的具體指導下，以科學發(fā)展觀為指導，以為群眾服務為宗旨，以提高全縣勞動力職業(yè)技能素質為中心，創(chuàng)新拓寬工作思路，提高工作和辦事效率，較好的完成了今年上半年的各項工作目標和任務。下面就20xx年上半年職業(yè)技能培訓工作情況總結如下：
1、培訓完成情況：今年截止xx月底共舉辦各類培訓班90期，培訓各類人員x人，完成全年培訓總任務的117%。其中：城鎮(zhèn)各類人員培訓x人(企業(yè)在崗職工培訓xx人；城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員培訓xx人)。勞動預備制培訓xx人，農業(yè)富余勞動力培訓xx人(汽車駕駛員培訓xx人；專項職業(yè)能力類手工藝品制作類培訓xx人；專項職業(yè)能力餐飲類培訓xx人；專項職業(yè)能力鋼筋綁扎、鋼筋加工、混凝土攪拌與加工共培訓xx人)；創(chuàng)業(yè)培訓xx人。
2、職業(yè)資格證持證情況：今年截止xx月底全縣參加職業(yè)技能鑒定總人數(shù)為xx人，取得證書為xx人。其中：初級職業(yè)資格證持證人數(shù)xx人，其中：(取得初級汽車駕駛員職業(yè)資格證xx人，取得初級客房服務員xx人，取得計算機操作員xx人)、專項職業(yè)能力證書xx人。
1、強化政治業(yè)務知識學習，加強自身建設。
為適應新形勢下人力資源和社會保障工作的要求，我縣負責職業(yè)培訓的工作人員認真學習相關的培訓政策和法律法規(guī)，積極參加上級部門組織的業(yè)務知識學習，工作人員的政治理論水平和業(yè)務能力明顯提高。強化了大局意識，服務意識。思想上得到了進一部解放，工作作風得到了進步改變。為完成20xx年的工作目標和任務打下了良好的.基礎。
為規(guī)范職業(yè)培訓機構的辦學行為，逐步形成適應我縣經濟發(fā)展和人力資源市場的需要，形成布局合理、規(guī)模適當、管理規(guī)范。確保質量的辦學局面。一是嚴格民辦職業(yè)培訓學校的開班審批程序，在審查培訓人員材料的基礎上，對其辦學場地、教學設施、師資力量等按程序進行審批。二是建立健全培訓機構信用等級制度，落實培訓機構年檢和評估制度，對各培訓機構的辦學條件、管理水平和培訓質量等進行客觀公正的評價，以保障學校的快速健康發(fā)展。今年年初配合州局對全縣3個職業(yè)培訓機構進行年檢和評估。三是嚴格規(guī)范招生宣傳和收費行為，實行招生廣告?zhèn)浒钢贫?，對招生廣告中的學校名稱、招生專業(yè)、培訓層次、培訓條件、收費標準、證書發(fā)放等內容進行嚴格審查。四是認真貫徹落實【xx】文件精神，對于各培訓機構在符合政策的前提條件下，盡量縮短培訓資料得審核等程序，落實各項培訓補貼，確保各培訓機構順利開展職業(yè)培訓工作。
3、加強職業(yè)技能培訓力度，規(guī)范培訓程序，確保培訓質量。為確保完成xx下達的職業(yè)培訓工作任務，確保培訓質量。一是圍繞xx產業(yè)結構調整和當?shù)亟洕l(fā)展需求，實施各類培訓計劃，以農業(yè)富余勞動力技能培訓為重點，全面提升各類人員的生產操作能力，掌握新技術的能力和安全生產能力，圍繞產業(yè)發(fā)展需求，適應招商引資企業(yè)用工需要，集中開展專業(yè)化、特色化職業(yè)技能培訓，打造特色培訓品牌，組織開展校企用工培訓對接活動。
4、做好新成長勞動力技能儲備培訓。圍繞xx地方產業(yè)發(fā)展和承接產業(yè)轉移對后備技能人才的需要。重點面向城鄉(xiāng)的初高中在校生等新成長的勞動力開展定向勞動力預備培訓，落實新成長勞動力優(yōu)惠政策，目前，共完成新成長勞動力培訓xx人。
5、積極實施職業(yè)資格證書制度和高技能人才培養(yǎng)計劃。一是按照擴大規(guī)模，規(guī)范管理，狠抓質量，樹立信譽的原則。積極實施職業(yè)技能鑒定倍增計劃，強力推進農業(yè)富余勞動力和在新成長勞動力職業(yè)技能鑒定工作。落實鑒定補貼政策，調動各類培訓人員參加培訓鑒定的積極性，建立培訓結業(yè)與技能考核同步實施制度，確保參加培訓的農業(yè)富余勞動力和新成長勞動力應考盡考，取得職業(yè)資格證書。二是積極實施高技能人才培養(yǎng)計劃，充分挖掘能力，調動各方面積極因素，下半年計劃協(xié)調上級部門舉辦高技能人才培訓班。
一是培訓項目與生產服務實際脫節(jié)，不能滿足就業(yè)需要。盡管當前xx有xx家技能培訓機構，但由于培訓工種較為單一，與用工市場所需要的技術工種不適應，造成培訓有效性和實用差，受培訓條件影響，造成參加培訓人員在培訓之后也沒有能力直接進入用工企業(yè)工作，成為熟練技術工人。二是部分培訓機構只追求參加人數(shù)，不關心培訓質量和就業(yè)效果。從近幾年就業(yè)培訓情況來看，雖然接受過培訓的就業(yè)人員人數(shù)增長較快，但就業(yè)人員的整體素質并沒有明顯改善，技術工人短缺的突出矛盾并未緩解。
1、圍繞當?shù)禺a業(yè)發(fā)展需求，滿足企業(yè)用工需要。今后的培訓工作要集中開展專業(yè)化、特色化職業(yè)技能培訓。打造特色培訓品牌，組織開展校企用工培訓對接活動。二是實施各類人員的培訓計劃，以在xx人員技能提升培訓為重點，全面提升參訓人員的實踐操作能力。
2、加強培訓資源有效使用。今后的培訓工作我縣充分利用各類職業(yè)技能培訓學校的培訓資源，做到各種培訓資源如場地、設施、師資和信息等方面的綜合使用，提高利用率。加大政策宣傳力度鼓勵各類人員積極參加培訓并加大就業(yè)培訓機構師資、人員、設施設備投入，提升培訓機構的培訓層次與質量，提高就業(yè)成功率。
3、健全就業(yè)培訓體系。按照“面向市場、突出重點、因人而異、提高質量”的的思路開展職業(yè)培訓工作，推動“市場引導就業(yè)、培訓促進就業(yè)”機制的形成并做好分類技能培訓。結合城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、返鄉(xiāng)農民工和農業(yè)富余勞動力的意愿和需求，抓好分類培訓。對技能水平不高且有就業(yè)培訓愿望的，著重在提高技能水平上下功夫；對具備創(chuàng)業(yè)條件、有志創(chuàng)業(yè)的，抓好創(chuàng)業(yè)培訓輔導，提高創(chuàng)業(yè)能力；對年齡偏大、不愿外出的，可開展農業(yè)實用技術和種植養(yǎng)殖技術培訓，提高其增收的能力。
4、探索多樣化培訓模式。根據(jù)市場用工需求，結合部分xx、xx和“xx”技能單一等實際情況，采取用人單位與培訓機構聯(lián)合辦班、培訓機構為用人單位開展“訂單式”培訓等形式，開展“訂單、定向、定崗培訓”。加大中高級技能人才培訓力度，根據(jù)各用工企業(yè)特點和用工要求，對部分勞動力開展針對性技能培訓，有效解決部分企業(yè)“用工難”問題并積極探索開發(fā)各級各類組織便利、實效性好的特色培訓。如開發(fā)特色農業(yè)技術培訓，組織開展針對有較大市場用工需求的各工種培訓工作。
今后的工作中xx將按照政府推動、社會承辦、各方協(xié)作、群眾收益的方針，在加大培訓力度上做文章，在提高技能水平上下功夫，建立健全培訓就業(yè)機制，圍繞市場抓培訓，加大農村富余勞動力培訓力度，切實提高農民工技能水平，切實提高管理水平和培訓質量。雖然我縣職業(yè)培訓工作雖然取得了一定的成績，但還存在一些不足，今后我們將認真學習先進經驗，努力將焉耆縣的職業(yè)培訓工作再上新臺階，為焉耆縣經濟建設貢獻力量。
教師技能培訓的工作總結篇六
在全新類型的產品在普遍引入市場之前，企業(yè)可以采用"免費"、"試嘗"等的優(yōu)惠活動吸引消費者的注意。
21世紀，體驗式營銷成為營銷行業(yè)發(fā)展的新趨勢，是企業(yè)參與競爭的有利武器，這是我的銷售技巧培訓心得。
體驗式營銷的實施，企業(yè)須從實際的市場需求情況出發(fā)，有的放矢的策劃與決策，選擇出最適應市場需求的體驗方式，使企業(yè)在激烈的市場競爭中處于優(yōu)勢地位。
一般而言，體驗式營銷的在以下幾種市場情形下適用。
1.全新型產品的上市
對于企業(yè)剛剛上市的全新型產品，顧客是十分陌生的，并沒有過相似的消費體驗。而他們又很少有人愿意成為第一個吃螃蟹的人，因此企業(yè)做的廣告宣傳活動再多，也無法大范圍的提高消費者的參與性。
此時就需要體驗營銷的參與，以最直接的方法使顧客了解產品的作用與性能，消除顧客的疑慮。
在全新類型的產品在普遍引入市場之前，企業(yè)可以采用"免費"、"試嘗"等的優(yōu)惠活動吸引消費者的注意，從而讓他們全方位的了解產品，使他們主動參與到營銷活動中，為產品的全面推向市場奠定基礎。
2.具有"鮮明賣點"的改良新產品
市場上出現(xiàn)的新產品往往是企業(yè)在原有市場的基礎上，對它們的款式及性能等方面進行改良所得出的，這類產品也不為顧客完全熟悉。在產品推向市場的初期，就應采取體驗營銷，向顧客著重突出這類"改良"產品的賣點，使顧客在短期內感知產品的特性。
3.容易轉變和培養(yǎng)消費習慣的老產品
在市場中，對于一些老品牌的產品而言，如果體驗活動能夠培養(yǎng)、轉變消費者對此的消費習慣，并可以獲得一些競爭對手的顧客，或使其對其品牌不忠誠的消費者忠誠，我們仍可以采取體驗式營銷策略。
但在采取體驗式實戰(zhàn)銷售時，企業(yè)首先要了解顧客對品牌的忠誠度。若顧客對競爭對手的品牌的忠誠度較低，容易轉變和培養(yǎng)顧客的消費習慣，則體驗活動可行;反之，采取體驗式營銷會是企業(yè)得不償失。
企業(yè)在進行體驗活動時，要深入分析顧客的體驗世界，明確公司與品牌的目標顧客，并從不同的層面分析顧客的體驗世界，沿著品牌的接觸點追蹤顧客的體驗，以此為基礎對目標顧客定位。
體驗營銷人員在營銷活動之前應該通過市場調查來了解目標顧客的需求與顧慮，以此為基礎有針對性的為顧客提供相應的體驗。企業(yè)在對目標顧客進行細分時，要以顧客的理性消費為主，感性消費次之。
在這個階段，企業(yè)應該預先準備好讓顧客體驗的產品或設計好讓顧客體驗的服務，確定達到目標對象的渠道，進行體驗活動。與此同時，在體驗過程中營銷人員要積極地引導顧客向體驗的目標靠攏，使體驗活動順利進行。
教師技能培訓的工作總結篇七
專業(yè)培訓由兩部分組成：專業(yè)理論知識培訓和專業(yè)技能培訓。
首先說一下專業(yè)理論知識培訓。由于我本身學的是強電專業(yè)，所以對于弱電方面的知識并不是很了解。之前在單位的時候曾經接觸過一些弱電性質的工作內容，但因為缺乏相關的基礎知識和基本技能，所以做起來頗感棘手，許多東西都需要臨時去學。這樣，就容易導致事倍功半的情況出現(xiàn)。雖然憑著自己的努力，總算能夠按時按質按量的完成工作任務，但仍然感覺相關的知識和技能太不系統(tǒng)。畢竟，工作時吃力的感覺自己是知道的。
正所謂：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下?！边@些都說明了根基的重要性。只有打好了堅固的基礎，才可能有良好的發(fā)展前景。而現(xiàn)在在國網(wǎng)技術學院，學校安排了相關的課程可以進行較為系統(tǒng)的學習，這對我來說可真是有如“久旱逢甘霖”了。通過相關課程的學習，我首先對整個電力調度自動化系統(tǒng)有了一個宏觀的了解，然后在這個基礎上，我對通信數(shù)據(jù)規(guī)約、網(wǎng)絡及調度數(shù)據(jù)網(wǎng)、電能量計量系統(tǒng)、ups、pas和dts以及二次系統(tǒng)安全防護等方面的知識都有了一定程度的理解和掌握。我相信，以培訓期間的學習成果為基礎，再通過自己平時的不斷學習和積累，在今后的工作中，我將越來越得心應手，遇到的困難也將會越來越少。
接下來再說一下專業(yè)技能培訓。專業(yè)技能培訓又包括調度自動化專業(yè)技能、安全基本技能、電工基本技能和等桿實訓等內容。
我作為一名調度自動化專業(yè)的學員，主要學習的本專業(yè)技能就是scada和pas、dts的操作和維護以及主站和廠站的聯(lián)合調試。在近四個月的時間里，通過培訓師們的悉心教導和自己的不懈努力，我最終成功的掌握了本專業(yè)的基礎技能，基本上能夠獨立完成不太復雜的工作內容。此外，安全基本技能課程也讓我印象深刻。電力行業(yè)作為一個特殊行業(yè)，許多工作都存在有一定的危險性，有的還會有生命危險。所以，作為一名從事電力工作的人員，掌握基本的安全技能是很有必要的'。只有掌握了基本的安全技能，在真正發(fā)生危險的時候，才有可能實現(xiàn)自救或救助他人。正因為如此，我在學習這門課程的時候也學得很認真，在這門課程的考試中也取得了不錯的成績。至于電工基本技能和登桿實訓，雖然本身比較簡單，但二者都是每一名電力員工需要掌握的基本技能。盡管由于工作崗位和工作性質的原因，這兩項技能在一般情況下我用到的機會不多，甚至可以說非常少，但正所謂藝多不壓身，如果出現(xiàn)了需要工作人員使用這些技能的時候，我也能夠挺身而出。因此，我也認真學習并熟練掌握了這兩項技能。
專業(yè)培訓作為我們這次培訓的核心內容，貫穿了整整四個月的時間?，F(xiàn)在回過頭來看，在這段時間里，我實實在在的學到了許多有益于今后工作的知識，而并沒有在這里虛度光陰，這也是令我自己非常欣慰的。
教師技能培訓的工作總結篇八
經過一個月的刻苦訓練，20年全國職業(yè)院校技能大賽高職組會計技能賽項廣東省選拔賽于20年某月某日圓滿結束。此次比賽財金系經過賽前培訓及精心挑選成立了一支工商代表隊，成員由(會計主管：譚昭嫦11會計1班;總賬會計：郭麗敏11會計電算化3班;成本會計：張楚賢11會計電算化3班;出納：陳雯11會計8班)組成。
對于我們來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞。我們很榮幸能作為學院的代表參賽，心情無比振奮，斗志激昂。這次比賽，為我們提供了一個廣闊的平臺，使我們的專業(yè)知識更好的鞏固、提升，更從中收獲了師生、隊友之間深厚的友誼!慶幸的是，通過指導老師有效的指導和我們隊員的努力，我們獲得了三等獎，也為學院爭得了榮譽。
感悟一：飲水思源。
首先感謝廣東省高教廳、用友公司以及網(wǎng)中網(wǎng)公司等單位精心組織這次活動，為我們職業(yè)院校學生展示自我風采提供這次機會。再者，感謝系領導在比賽過程中對我們的一如既往的信任、鼓勵與支持，感謝他們給我們這次機會，感謝郭楚童老師、張小才老師的指導以及在訓練過程中給予我們幫助的老師們。
感悟二：整裝待發(fā)。
在比賽前一個月，我們對這次大賽進行了全面的資料收集包括參賽細則及要求。會計技能大賽設有兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是會計信息化處理。該環(huán)節(jié)使用用友軟件中系統(tǒng)管理、總賬、薪資管理、固定資產、采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算、應收款管理、應付款管理和ufo報表模塊，比賽范圍包括填制業(yè)務單據(jù)、編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉賬、結賬、編制財務報表及報表分析等。采取單人單機分別獨立完成的方式比賽。
第二個環(huán)節(jié)，則是會計手工業(yè)務處理，采用網(wǎng)中網(wǎng)會計技能競賽平臺軟件。分出納、成本會計、總賬會計、會計主管四個崗位進行比賽。該環(huán)節(jié)要求選手熟悉會計基礎、財務會計、稅法、財務管理、成本計算、報表分析、銀行業(yè)務、報表分析、納稅業(yè)務及各種指標計算。業(yè)務范圍如此之廣，內容如此之多，其中更是穿插了個人崗位的比賽。內容包括原始憑證的審核和填制、現(xiàn)金存儲業(yè)務處理、會計憑證匯總、記賬憑證的編制與審核、賬簿登記、對賬與結賬、會計報表編制、財務分析等。當然，我們不僅要知道怎么做，并且更要把它做好，我們隨時準備整裝待發(fā)!
感悟三：眾志成城。
這次的比賽比的不僅是是我們的理論知識、動手能力和專業(yè)水平，更考驗我們的團隊協(xié)作精神，一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的'時候才最有力量。一個人的力量是微弱的，只有團隊結合在一起，才會爆發(fā)出無比的力量。郭楚童老師和張小才老師作為我們的指導老師，她們不斷為我們出賽題、搜資料，給予我們細心的指導，盡職盡責，并且盡一切可能地為我們解決各種困難。
正因為她們的辛勤培養(yǎng)和付出，我們在這次比賽除專業(yè)能力提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情。我們深知一天不練便會生疏，我們利用課余時間相約不斷的進行軟件的操作，有時直到晚上宿舍關燈才會停止，而且不斷地模擬比賽環(huán)境。不會的地方，查漏補缺。在這期間大家默契不斷地提升，在每一次的練習過程中，我們都會遇到各種各樣的難題，在一次次解決了難題后，不僅提升了我們專業(yè)知識，而且激發(fā)了我們的斗志。雖然老師常跟我們說，不要太大的壓力，正常發(fā)揮就好，可是一想到我們是代表學校出賽，那種使命感和榮耀感油然而生。
感悟四：我思故我在。
此次的會計技能大賽，賽的不只是技能，更是一次各方面能力的展現(xiàn)。結果并不是最重要的，重要的是在大賽中學到的東西。這次比賽我們最大的收獲不是輸贏，而是在相互切磋的過程中，學習到對手的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自身的不足，從中獲得新的知識和經驗。這對我們以后走向社會也有很大的幫助，我們相信在以后的生活和學習中，會因為此次的大賽而變得不同。
歐洲著名數(shù)學家笛卡爾的一句名言“我思故我在”。我們這次比賽和這句話的意義密切相關，這句話可以理解為：“因為我們不斷的學習，不斷的豐富自己的知識系統(tǒng)，不斷的提高自身素質和修養(yǎng)，所以才能夠適應今后競爭激烈的社會，能夠體現(xiàn)自身的價值。這次比賽使我們受益匪淺，從中學到了很多在課本上學不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實，只有經歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。
總結。
這次的比賽對我們的成長有很大幫助，每一次的比賽，都為自己在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認識了一群可愛的隊友。通過這次比賽，我們堅信能夠出色完成學習任務，提高自身能力和加強專業(yè)知識，充實自己，讓自己更上一層樓，能夠為學院、社會、為國家貢獻自己的力量!
我們對自己有信心，我們對財金系有信心，我們對廣州工商職業(yè)技術學院有信心!
教師技能培訓的工作總結篇九
我是來自辦公室的新員工周文，很高興有機會能夠在這里和大家交流入職培訓的心得體會。我是今年7月研究生畢業(yè)后進入公司工作的，能夠成為一名中水電人讓我感到非常榮幸!雖然到目前為止我在公司工作的時間還不到一個月，但是在這短短的時間里，我卻時刻感受著關懷與溫暖：這里有關注我們成長的領導，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標;這里有手把手幫助我熟悉業(yè)務的同事，他們的幫助使我得以更快地步入工作的正軌、實現(xiàn)由學校人向職業(yè)人的轉變;這里更有一個廣闊的事業(yè)舞臺，供我們施展自己的才華，創(chuàng)造人生的精彩!能夠在這樣的公司工作，我相信我的能力能夠得到最大程度的提升、我的價值能夠得到最大程度的實現(xiàn)!我為自己當初的決定而慶幸，我會永遠做一個忠誠的中水電人，用優(yōu)秀的工作業(yè)績來為公司的發(fā)展作出自己的貢獻!這次培訓雖然也只有短短的五天時間，但是課程安排緊、內容充實，使我收獲頗豐。
其次，我得到了知識上的收獲。這次培訓涉及面廣、信息涵蓋量大：第一天陸總的報告高屋建瓴，全面闡述了公司的歷史、現(xiàn)狀及未來發(fā)展戰(zhàn)略，使我對公司的發(fā)展史有了更全面的認識，更堅定了我作為一名中水電人的自豪感與歸屬感;昨天王書記的報告緊扣企業(yè)文化建設的主題，做了言簡意賅的講解，使我對企業(yè)文化建設在公司發(fā)展中的重要作用有了更深刻的理解，更堅定了我發(fā)揮專業(yè)特長為企業(yè)文化建設出一點力的決心;而其他各位領導的講課則緊扣公司的各項主營業(yè)務，作了細致詳盡的講解，使我對公司的各項業(yè)務有了大致的了解，更明確了自己的業(yè)務方向。我相信這種知識的收獲會成為我今后更好地開展工作的基礎!第三，我感到了一種情誼上的滿足。通過這次培訓我認識了更多的新同事，因更感到親切，家的感覺更加強烈。我想我們雖然畢業(yè)于不同的學校，有著不同的專業(yè)背景，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個共同的身份，那就是“中水電人”。在未來的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協(xié)力、各盡所能，為公司未來的發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績、為“中水電人”增添新的榮譽!
能夠通過短短五天的培訓讓我有如此多的收獲，這離不開公司各級領導的關懷，也離不開人力資源部的精心安排，在此，請允許我代表所有新員工對您們表示衷心的感謝!
五天的培訓雖然結束了，但是我們的工作才剛剛開始。如何更好地開展工作應該是我們當下思考的核心問題。下面我僅提出以下幾點與各位新同事共勉：
1、盡快實現(xiàn)角色轉變、找準個人定位、融入新的環(huán)境。
從學校到社會是一個大的轉變，在這個過程中我們難免會有不適，但是這不能成為我們逃避的借口。今天我們坐這里，我們就應該明白，我們的身份不再是學生，而是一名公司職員，我們就應該改變作為一名學生自由散漫，熟悉公司的各項規(guī)章制度、加強紀律性，以此來嚴格要求自己，來找準自己在公司中的定位、盡快融入公司這個大家庭。
教師技能培訓的工作總結篇十
參加完兩期的急救知識培訓，我受益匪淺。
20xx年某月某日，在同學那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動，毫不猶豫跟同學一起參加了第三期的培訓，在會上學到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個小時的時間過得很快，會后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會。
某月某日第四期培訓，我提前報名作為會場志愿者參加，這次學到的更多，對這個協(xié)會和急救有了更深入的了解，實際操作過程中，在醫(yī)護人員的指導下，學到了更加規(guī)范的動作，還結交了很多朋友。
會場上急救醫(yī)護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時我們顯得多么無奈，一個小小的`不經意的動作有可能就會造成一個生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個人都實際行動起來，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時，能做的不再是無奈和等待。
如果人人都行動起來，世界將變得更加美好。我會一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會和所有的志愿者醫(yī)護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進!
教師技能培訓的工作總結篇十一
人總行為了全面提高人民銀行分支機構中級職稱專業(yè)素質和實際工作潛力，在鄭州培訓學院舉辦了中級專業(yè)技術職稱干部（經濟師）培訓班。7月，我有幸參加了20xx年第二期經濟師培訓班學習，短暫的10天，150位學員凝聚在一齊，共同在寬敞、明亮的教室聆聽專家教授生動、風趣、幽默的講授金融知識；共同在綠蔭場上流汗、吶喊；共同欣賞中原大地優(yōu)美的自然風景和博大精深的文化風采，讓人幾分激動，幾分感慨?，F(xiàn)將我的一些學習感悟，匯報如下：
這是我在鄭州培訓第一堂課---拓展訓練課程的感受。在拓展訓練課程中我們選隊長、政委，定隊名、隊訓和隊歌，很快就融入到團體中，讓我感受到了久違了的團隊的力量；在挑戰(zhàn)自我-克服心理障礙時，小組同學的鼓勵的眼神、支持的掌聲，使我們克服了心中的恐懼，沒有退縮、沒有放棄，透過了考驗，增強了勇于挑戰(zhàn)自我的信心，強化了團隊合作的意識。拓展訓練教會了我們如何在壓力和困難面前調整自己的心態(tài)，勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。
“對員工的培訓，就是對員工最大的福利”。應對新形勢、新任務，我們需要熟悉和了解的東西很多，我們在理論知識、政策掌控、業(yè)務知識等方面都需要更新、學習。這次培訓涉及人行業(yè)務的許多方面，既有宏觀經濟波動、貨幣政策與金融穩(wěn)定，又有反洗錢、征信與存款準備金等金融服務類業(yè)務；既有團隊意識與自我塑造，也有國家公務人員心理問題及其調適；既有中國人民銀行成立的歷史背景與新形勢下如何有效地開展金融研究工作，還有當前國際局勢的熱點透視。較為切合當前人民銀行中級職稱人員的工作與心理壓力的實際，開闊了視野，增長了知識，具有較強的實用性，能夠幫忙我們解決在工作或工作中遇到的問題與壓力。這次培訓除了總行司、處長授課和專家教授作專題講座外，還有調研考察以及座談討論等培訓方式相互補充、相互融合，運用不復合式、多層次的培訓方式。增強了培訓效果，使整個培訓活動形式新穎、資料豐富。
學習使人進步，學習開啟智慧。只有不斷學習，才能提高自身素質，才能對業(yè)務知識的學習有端正的態(tài)度，才能有科學的人生觀和價值觀，才能著眼實際，緊緊圍繞當前我們工作中遇到的重點和難點問題，開展相關業(yè)務知識學習，使自身素質盡快更新；只有把所學的知識融匯貫通，才能在立足本崗位、履行好本崗位職責的同時，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問題；只有主動學習，才能有長遠的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門的發(fā)展帶給好的推薦和措施；也只有不斷的跟進業(yè)務的更新變化，才能在實際工作中，應對復雜的局面，沉著應對，用學過的業(yè)務知識去指導工作，推動工作的發(fā)展。
安排車輛去機場、車站接送學員，干凈整潔的住宿，精心的課程安排，溫馨的安全事項提示……，點點滴滴都體現(xiàn)出培訓學院老師與組織者精心的安排和關心；培訓期間，除了緊張有序、資料充實的培訓學習，還安排了文體活動比如乒乓球、籃球比賽。學員在培訓過程中遇到的問題或請求，都能做到耐心細致解釋，并盡量給予解決，他們認真負責的態(tài)度與高尚的敬業(yè)精神令我們十分感動，讓人難忘。
這次參加培訓的人員來自多個部門，有人事、信貸、會計、國庫、發(fā)行等多部門、多崗位，培訓資料范圍較廣、跨度較大，能夠擴大中級職稱人員的視野和知識面，較好的解決了中級職稱人員因崗位和專業(yè)原因，而構成的對金融知識了解的局限性和片面性，對于幫忙中級職稱人員在各自的工作崗位上更好的有效履行職責，解決當前工作中遇到的迫切的專業(yè)問題有必須的作用，能充分的發(fā)揮中級專業(yè)技術職稱在實際工作中的作用。推薦在舉行這種綜合性的專業(yè)技術人員培訓的同時也能夠分類舉行專業(yè)技術人員的專業(yè)業(yè)務技能培訓，如金融研究類、貨幣政策類、金融穩(wěn)定類、金融服務類等，同時金融服務類還能夠分為會計結算支付類、國庫管理類、貨幣金銀類等。
這次中級職稱人員培訓，同學們每堂課都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記筆記，用心的發(fā)言。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動力。我會將這次學習所獲運用于工作，更會以這次學習為契機，強化學習，會更好地投入到工作中，學以致用，盡職盡責做好本職工作。
教師技能培訓的工作總結篇十二
根據(jù)省有關文件精神，以及市相關文件為指示，以區(qū)有關政府部門和我校簽訂培訓協(xié)議為基準，我們進行了20xx年度的職業(yè)技能培訓。培訓工作從今年7月份開始到11月底結束，共開設茶葉栽培與加工技術、家政服務、夏橙種植技術、柑桔種植技術、生豬養(yǎng)殖技術等五個專業(yè)，舉辦八個培訓班，培訓學員769人(其中培訓一個月的七個班占657人，培訓一個周的一個班占112人)，實現(xiàn)百分之百的學員結業(yè)、技能等級鑒定，圓滿完成了政府部門交給我校的培訓任務。我校培訓工作先進做法得到相關領導的肯定，在培訓學員中也得到廣泛好評?，F(xiàn)將主要工作總結如下。
自從我校接受政府交給的培訓任務以來，學校就投入了大量的資金和人力物力進行教學培訓環(huán)境和資源建設。今年7月學校專門成立了培訓辦公室，以王飛為培訓部主任共八名教師專職從事培訓工作，并聘請相關專業(yè)資深專家做顧問及授課。不斷的完善教學設施，我校把訓練中心七樓全部作為培訓場所，我校還與校外具有良好聲譽的單位聯(lián)系，作為我校培訓學員的實習基地，開闊學員的視野。為了便于外出培訓教學，學校還購置了投影儀及筆記本電腦等儀器，為高質量的培訓提供現(xiàn)代化的教學設備。這樣學員不僅有具有遠程教學設施的理論課堂，同時具有設備完善的實踐操作場所，讓每個專業(yè)的學員既學到專業(yè)理論知識，同時也提高了實踐操作技能。
為了有效地組織學員培訓學習，我們采取多種方法和形式開展教學活動。
(一)培訓時間的靈活性。為了確保學員有充裕的時間進行學習，又不耽擱本職工作，我們廣泛征求培訓學員和相關領導的意見，針對不同類型的學員，選擇科學合理的時間段進行教學。這樣既不耽擱xx手中的農活，也滿足xx專業(yè)學習的需求，提高了培訓質量。
(二)培訓地點的便利性。我校培訓的地點不僅僅設置在學校，還根據(jù)學員的居住地點，我們把培訓地點設在學員便利的地方。例如夏橙種植技術培訓我們就設在村委會會議室，家政服務培訓我們設在中學會議室，茶葉栽培和柑桔種植技術培訓班我們分別設在茶葉加工廠及供銷社大廳里……總之一切方便培訓學員的原則。
(三)教學內容的側重性。不同的專業(yè)以及不同的學員，根據(jù)他們的實際情況采取不同的教學方法和教學內容，達到切實提高技能的效果。例如茶葉、柑桔、夏橙、生豬養(yǎng)殖等傳統(tǒng)專業(yè)，培訓學員在長期的實踐中摸索了一定的實踐經驗，但是對于現(xiàn)代綠色無公害的種植及養(yǎng)殖、加工技術以及規(guī)模化種植及養(yǎng)殖、農畜產品新型銷售方式，這些作為培訓的重點，進行了有益的探討。還有家政服務業(yè)，作為技能要求越來越精細的行業(yè)，我們以現(xiàn)代家政業(yè)的理念和思維培訓學員，使他們對家政服務業(yè)有一個全新的認識，并增強操作技能。
技能培訓，學員來自不同的層次、不同的年齡層，對于這樣開放式的教學方式來說，如果管理跟不上，則可能使學習流于形式，教學質量難以保證。為此，我們把對學員學習過程的管理視為工作的重中之重，人人落實，環(huán)環(huán)落實。
(一)健全制度。為了規(guī)范管理，我們針對移民技能培訓學習方式的特點，制定了《培訓教師管理制度》、《辦公室工作制度》、《培訓學員管理制度》等一系列規(guī)章，并在開學典禮上由領導宣講，將這些規(guī)章印發(fā)到每一位教師和學員手中。每次學員聽課，班主任都要再次強調。并且著重強調出勤率必須達到90%以上，才能取得結業(yè)證書和資格證書，實行規(guī)范的請假制度，班主任跟班管理制度。
(二)狠抓落實。
嚴格學習考勤記載。每天上課，都要實行學員簽到，對于未到的學員班主任要問明事由，做到人人有記載，請假有事因。
嚴格量化評定。每期學員我們都要求做好聽課筆記，寫一篇培訓心得，并根據(jù)學員的學習情況，擇優(yōu)評選5—6學員為優(yōu)秀學員。
抓好技能鑒定考核。每一期學員，我們都要申請職業(yè)鑒定中心進行職業(yè)資格等級鑒定考試，這樣對每一位學員培訓掌握專業(yè)理論知識和實踐操作技能就是一次檢驗。
從培訓辦公室成立之日起，我們就意識到優(yōu)質的教師是培訓成敗的生命線。因此給移民學員培訓的教師都是來自第一線的實踐經驗豐富的專家，有的是本專業(yè)的帶頭人，既有豐富實踐經驗又有扎實的專業(yè)理論基礎。他們給培訓學員既帶來了專業(yè)理論知識，嫻熟的操作技能，也帶來本行業(yè)新穎的理念，豐富的行業(yè)文化實現(xiàn)本行業(yè)的前沿知識與國際接軌。例如茶葉專業(yè)的付先松是高級農藝師，也是茶葉行業(yè)的實驗帶頭人，李德鈺也是高級農藝師，王孝文是高級畜牧師，又是大型養(yǎng)豬場的經營者，他們的講課給培訓學員帶來新的知識和觀念。
現(xiàn)代教學理念日新月異，教學方法推陳出新。在沖突和選擇中，我們堅持應用現(xiàn)代科學的教學理念和教學設施，實行正確評估體系，不墨守陳規(guī)，不固步自封，在培訓實踐中不斷探索切實可行的培訓思路，在探索創(chuàng)新中謀求發(fā)展。這樣是我們的培訓教學跟上時代的步伐，跟上年輕學員的思維節(jié)奏，使他們在我們培訓教學中，愛學、樂學，營造一種良好的教學氛圍，達到一種探討發(fā)展的效果。
注重實效，是我們技能培訓一貫遵循的原則。我們主要的教學目的是學員掌握扎實的專業(yè)技能，并通過所學專業(yè)知識運用實踐中去，實現(xiàn)脫貧致富，奔向小康。同時我們是受政府委托的培訓，應站在更高的層面上看待培訓工作，為國家的發(fā)展貢獻我們的力量。遵循這一理念，我們技能培訓做到了讓政府滿意，學員切實掌握了專業(yè)技能，100%通過結業(yè)及職業(yè)資格鑒定就是我們嚴格要求、注重實效的例證。
我們的工作雖然取得了一些成績，但離政府的要求還有較大的距離，特別培訓教學中師生互動等方面還有待深入研究和加強，專業(yè)的設置上怎樣更適合培訓的發(fā)展，在開拓創(chuàng)新上還要邁開更大的步伐。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善培訓條件、改進學習方法，密切配合技能培訓工作，使技能培訓質量得以進一步提高。
教師技能培訓的工作總結篇十三
20xx年7月9日、10日，我有幸參加了在xx市進修學校一樓多媒體教室舉行的xx年暑期農村小學數(shù)學（高段）教師新技能跟進培訓。本次培訓的主要內容是五、六年級教材（上冊）的解讀和課例研討、解答了日常教師教學中所存在的疑惑。在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝專家羅xx老師、歐xx老師的精彩授課。此次的培訓學習，本人切實感覺到了自己的理論基礎、業(yè)務修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了新形勢下做好一名農村數(shù)學教師本職工作的能力和信心。參加本期培訓，本人主要有以下幾方面體會和收獲：
通過本次的培訓，兩位專家老師非常詳細地解讀了五、六年級的新教材內容編排特點；分析了五、六年級新教材與原實驗教材的區(qū)別；提出各單元知識點、數(shù)學專題內容的教學建議。為我們指點教學迷津，使我們在今后的教學中有了一定教學理論的指導。
羅xx老師特別指出五年級教材中淡化了小數(shù)乘、除法意義的教學；結合“十進制”的計量單位，幫助了學生理解小數(shù)乘、除法的算理；重視計算的概括總結；加強列方程解決實際問題的教學，適當分散難點。歐哲爾老師根據(jù)現(xiàn)行六年級數(shù)學教材編排特點，提出了各單元教學建議，概括指出本冊教材的結構力求符合教育學、心理學的原理和學生的年齡特征，繼續(xù)體現(xiàn)實驗教材中的風格與特點。它仍然具有內容豐富、關注學生的經驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。
兩位主講教師在給受訓老師解讀新教材后，結合教材解讀理論知識，有針對性地安排課例分析，做到理論與教學實際相結合，讓受訓老師對新理論學習有了更加深刻的認識，以便更加有效地指導受訓老師在今后的日常數(shù)學教學。
觀摩五年級的《一個數(shù)除以小數(shù)》、六年級的《位置與方向》的教學指導視頻后，主講老師讓受訓老師交流討論這兩個教學課例，并對這兩個課例進行概括性的點評。本人在認真聆聽了受訓老師聯(lián)系自身在實際日常教學情況進行的點評；主講教師根據(jù)受訓老師的點評和結合視頻教學的過程，做了詳細的分析和有效地教學建議后，對新教材的解讀有了更加深刻的認識。
感悟到新教材有新的理念、新的方法，不僅重視學生的分析問題能力、概括能力的培養(yǎng)，更重視學生的計算研究、分析策略、探究價值的培養(yǎng)。新教材要求我們教師不能再為應付應試盲目機械訓練，應該科學有效設計練習內容，讓學生有目的有價值的去探究。特別是六年級的《位置與方向》的教學視頻中，授課教師在引導學生探究確定物體的位置所需要的方向、距離、角度時，授課教師巧妙的對探究過程，有意識的設計“缺少”探知問題的條件，讓學生發(fā)現(xiàn)要解答問題所需的必要條件，從而巧妙地“分散”了新知的難點，最終比較自然而然地抓住知識的重點。此處探究部分的教學設計，讓我不由驚嘆。因此老師在課堂教學中要“用好”教材，而不能“教好”教材，在設計教學的過程中要活用教材。
從五年級的教學視頻《一個數(shù)除以除數(shù)》，感悟到重視教材的編排設計和教學建議，深度地挖掘教材、找出新知識的切入點，充分調動學生學習的原有知識儲備，為探索新知做好堅強有力的“后盾”；教學設計和授課過程，應重視發(fā)揮學生的主體地位，由淺入深、循序漸進地引導探究，有效幫扶學生步入探究新知的主體；給予學生空間和時間，在有意識或無意識中充分調動自主探索新知能力，真正體現(xiàn)以教師為主導，學生為主體的教學理念；靈活使用教材、巧妙設計教材，分散課堂重點，由淺入深、逐一突破知識難點；緊扣學生回答，逐步設疑，引導學生概括，歸納總結知識要點。
作為一位農村一線的數(shù)學教師，我在課堂中有過意外收獲，也有過面對新思想、新理念、新設計而無能為力的困惑。正因為如此，本次教材解讀的培訓學習，使我進一步認識到了本次培訓的重要性和迫切性，讓我對新教材不再茫然。借助這次培訓所獲，我將繼續(xù)不斷加強業(yè)務素質、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
在以后的工作中加強自身業(yè)務水平的提高，積極參加業(yè)務培訓和學習，參加聽、評、賽課，做到認真做好記錄，認真做好準備，抓住每一次的機會鍛煉自己，提高自己；按時參加集體備課和教研活動，不斷的積累總結教學和教研經驗，使自己的業(yè)務能力有一定的進步與提高；認真學習有關教育文獻和教育理論，不斷提升自己的業(yè)務理論水平，做到有針對性的在教學中實施運用，使教育教學質量得到有效的提高；對課堂教學管理，做到及時反思，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，堅持學練結合，參加集中學習或培訓的機會畢竟是少，所以，要加強自我學習，自我提高，練習教育教學技能，基本功，以使自己更加適合數(shù)學教學工作。
教師技能培訓的工作總結篇十四
隨著市場競爭的日趨激烈，企業(yè)無不把職工技術創(chuàng)新和技能提高視為生存發(fā)展的根本戰(zhàn)略。下面是小編為你精心整理的崗位技能。
希望大家喜歡。
根據(jù)皖農科[20xx]101號文件精神，20xx年我單位承擔了200名畜牧養(yǎng)殖戶的培訓任務。在縣農委的直接領導下，通過縣、鄉(xiāng)畜牧系統(tǒng)干部的共同努力和全部學員的積極配合，完成了全部培訓任務，現(xiàn)把開展的培訓工作總結如下：
一、成立組織，加強領導。
縣動物衛(wèi)生監(jiān)督所成立了培訓工作領導小組，畜牧局局長邢金保任組長，下設辦公室，水心福任辦公室主任。領導小組負責培訓工作領導、協(xié)調、組織，辦公室負責培訓的日常事務，辦公室成員有陶生榮、黃云海、杜金榮，萬劍平為聯(lián)絡員。
二、明確任務，積極落實。
我單位承擔了200名畜禽養(yǎng)殖大戶。普及性培訓100名養(yǎng)禽戶，集中授課3天，現(xiàn)場指導服務4天;提升性培訓100名養(yǎng)豬大戶，集中授課4天，現(xiàn)場指導服務4天。5月14日-5月16日集中進行普及性培訓，5月19日-5月22日集中進行提升性培訓。集中授課地點在當涂縣農委大樓三樓會議室。
三、精選培訓教師。
針對培訓對象的不同和本地的實際情況，舉辦了兩期培訓班。外地專家學者帶來了專業(yè)理論和最新的科研成果，如南京農業(yè)大學吳增堅教授講解夏季高熱病的防治，正大中國區(qū)養(yǎng)豬技術總監(jiān)徐春玉博士講解了豬的飼養(yǎng)管理，蕪湖正大蛋雞銷售部經理余兵碩士講解了蛋雞的飼養(yǎng)管理。本地專家熟悉當?shù)匦竽翗I(yè)生產和疾病發(fā)生情況，講授的知識針對性強，收效也很顯著，如高級獸醫(yī)師劉虎(省級講師團成員)講解了獸醫(yī)臨床診療及操作技能，水心福講解了標準化養(yǎng)殖、瘦肉型生豬生產技術、畜產品質量安全等。集中授課后，培訓教師針對不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧生產情況深入到農戶集中進行現(xiàn)場指導。
四、健全培訓制度，完善各類檔案資料的整理工作。
實行了法人負責制，縣動物衛(wèi)生監(jiān)督所為項目法人單位，與農委簽訂了目標。
責任書。
制定培訓。
工作方案。
;落實第一堂課制度;建立了培訓臺帳，完善200名農戶的臺帳登記上報工作，指導學員按要求填寫學員登記表，完成培訓學員信息采集錄入工作;按要求制定并及時上報培訓《開班報告》、《培訓計劃》、《課程表》等工作信息;建立資金管理制度和使用制度，培訓資金實行專戶管理，報帳制，?？顚Ｓ?培訓進度實行月報制;做好典型材料的宣傳工作;對學員100%電話回訪;建立兩個實習培訓基地，分別在當涂縣青山養(yǎng)雞場和馬鞍山市福山生豬養(yǎng)殖場。
五、建立跟蹤服務制度，安排培訓教師現(xiàn)場指導。
結合畜牧科技進萬家活動與科技進村入戶工程，6月-11月安排培訓教師對農戶集中現(xiàn)場指導服務。根據(jù)良種、良法、良管、良防綜合配套原則，指導農戶從養(yǎng)殖場布局、規(guī)模、防疫、污染治理、示范帶動等方面進行畜禽標準化養(yǎng)殖場基礎設施改造;按照農業(yè)部制定的《畜禽養(yǎng)殖場、養(yǎng)殖小區(qū)備案表》指導農戶做好畜禽標準化養(yǎng)殖場檔案記錄。通過現(xiàn)場指導服務，實現(xiàn)培訓教師與農戶技術服務對接，進一步提高了養(yǎng)殖戶科學飼養(yǎng)管理水平，增加養(yǎng)殖效益，推動我縣畜牧業(yè)發(fā)展。
六、存在問題和建議。
通過此次培訓，廣大畜牧養(yǎng)殖戶改進了飼養(yǎng)管理方法，提高飼養(yǎng)管理水平，增加了養(yǎng)殖效益。但此次培訓也存在著不足之處，較突出的表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、農業(yè)(畜牧業(yè))專業(yè)技術培訓沒有規(guī)范化和制度化，跟蹤服務制度未建立長效機制，不能深入開展。
2、培訓人員數(shù)量過少，只有200名，不能覆蓋全縣規(guī)模養(yǎng)殖戶。應增加培訓名額，使這一惠農政策盡可能的覆蓋到全縣規(guī)模養(yǎng)殖戶。
3、培訓基礎設施和管理制度有待進一步完善。
隨著市場競爭的日趨激烈，企業(yè)無不把職工技術創(chuàng)新和技能提高視為生存發(fā)展的根本戰(zhàn)略，最直接的體現(xiàn)便是對技術人才的高度重視。為了更有效、更切實地滿足日益擴大的生產需求，電訊管理處黨支部本著全面提高員工素質、增強核心競爭力的目標，充分利用電訊管理處集中學習日時間，逐步開展了“技術人員參加培訓工作，并以理論輔導、集中學習、自學三種方法進行學習，正確提高廣大技術人員的業(yè)務理論水平，進行職工技能參與分配，真正達到職工經濟利益和技能水平相掛鉤的目的，主要工作包括以下幾個方面：
一、崗位整合整治與人員優(yōu)化配置。
明確每個崗位的職責，進一步健全和完善競爭機制，改善和優(yōu)化部門人員結構，績效指標層層分解到班組、崗位。責任大，任務重的崗位，獎罰力度相應要大，真正實現(xiàn)每位員工的責、權、利相統(tǒng)一，充分調動全體職工工作積極性和創(chuàng)造性，不斷增強部門的發(fā)展活力。部門將著手建立一套合理的、透明的績效考核體系，不斷完善用人機制和給每位員工創(chuàng)造一個發(fā)展平臺，激發(fā)員工的活力，發(fā)掘職工的潛力，督促員工盡其所能地為企業(yè)發(fā)展做出貢獻。為確保崗位人員的技術、能力、水平、素質、經驗等都能適應崗位工作的要求，符合、滿足承擔不同類別不同等級。
崗位職責。
所賦予的工作任務，必須同步建立崗位競爭機制。通過增加職工培訓機會，不斷提高職工的實際操作技能，并結合考、評成績，通過加強崗位工資的動態(tài)管理，實行定期考核，競爭上崗，以崗定薪，建立規(guī)范的培訓、考核、使用、待遇相結合的機制，以促使職工鉆研科學技術，提高業(yè)務技能水平。
職工素質的提高、技術的掌握是上崗和實現(xiàn)收入的本錢，對于職工來說，教育培訓無疑是企業(yè)的一種特殊福利，某種意義上說是最大的福利。電訊管理處積極開展全員的技能培訓，培訓內容以崗位技能為主，形式以內部培訓為主。在培訓過程中，采取教學與討論相結合的互動方式，針對具體問題進行分析解答，不僅使員工解開了心中的困惑，也能把更多的相關知識深刻地記在心中。針對當前員工急需掌握的知識，組織富有理論和實踐工作經驗的班長以上的技術人員講授，以鮮活的實例生動地講解了日常工作中的技巧、注意事項，并將培訓內容匯編成冊，更有利于員工吸收培訓內容。通過具有豐富實踐經驗的技術人員傳授技能，則大大縮短了其他員工直接經驗積累的時間，使缺乏直接實踐經驗的員工在較短的時間內將原本空洞的理論知識迅速轉化為生產力，實現(xiàn)了理論與實踐的有效結合。
三、崗位工資進行調整。
技術水平與工資收入緊密掛鉤，客觀上就造成了同崗位之間職工收入差距的拉大。工資、津貼、獎勵等等各種形式的分配均體現(xiàn)技能水平，水平越高，收入增長幅度越大，反之增長不多甚至不增。部門以前一直以崗位工資+績效工資為主，其中績效工資部分是動態(tài)的，依據(jù)是企業(yè)效益的變化，崗位工資部分則是基礎。下一步調整思路是：在核定崗位工資標準時，將技能水平作為重要條件或首要條件，沒有相應的技能水平就沒有資格問鼎相應崗位，也就掙不到相應的崗位工資，崗位工資將依據(jù)每季度的綜合成績進行排名，分為三個檔次，適當在工資標準上拉開差距。管理崗位按所承擔的企業(yè)指標、管理責任和工作完成情況等因素進行績效工資的分配;技術崗位根據(jù)工作的性質、技術含量和日常工作量進行績效工資的分配，生產操作崗位根據(jù)工作崗位的勞動特點、技術復雜程度和日常工作量等因素進行績效工資的分配?？冃ЧべY每月取固定額，約占工資收入的30%，每月根據(jù)企業(yè)效益和個人貢獻動態(tài)考核參與分配，實行“每日計分制，月底總積分，以班組為集體，讓組員得效益”的考核管理辦法，逐步形成“上崗憑技能競爭，收入靠貢獻分配”的局面。
四、加強職工成本意識。
部門通過加強管理、重抓細節(jié)，組織各班組積極開展節(jié)能降耗工作，加強員工節(jié)約意識和成本意識。電訊管理處處不斷提升特種人員技術水平，規(guī)范技術人員特種設備的維護和操作規(guī)程，使每位員工了解設備的性能和注意事項，真正做到熟練操作，加強設備的維護和保養(yǎng)，節(jié)約設備成本。料場工作狠抓落實，真抓實干，做好原燃料防損耗工作，為我處通訊發(fā)展節(jié)約成本。杜絕電器設備長時間開啟，辦公用品肆意浪費;水、電的跑冒滴漏是日常工作中最容易被忽視的環(huán)節(jié)，部門將通過日常檢查，納入考核，要求員工養(yǎng)成“隨手關電，隨手關水龍頭”的習慣。
總之，部門只有在發(fā)展中不斷進行人員優(yōu)化配置，把各種崗位的不同需要和各種人才的不同能力結合起來，再輔以企業(yè)的規(guī)章、制度、文化等對人才的影響，方能做到人盡其才、才盡其用，才能最大程度利用好人才資源，使員工在部門崗位上更能發(fā)揮工作積極性，提高工作效率、降低成本。通過不斷的培訓，職工的技能就會有新的提高，員工在生產中的操作得到了進一步規(guī)范，安全和服務意識也進一步提高;職工作效率的提高，全處生產設備發(fā)揮出了最大的功效，各流程的銜接也更加流暢，從而使生產成本得到了節(jié)約，最終形成“培訓—技能提高—單位發(fā)展—再培訓”良性循環(huán)的過程!
時間一晃而過，如白隙之間，20xx年已接近尾聲，回顧自己在剛升為副主管的這一年來的工作，在領導的悉心關懷和指導下，在同事的幫助和鼓勵下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。現(xiàn)就分管的培訓工作，向上級領導匯報如下：
20xx年我部與培訓部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓34期，共923人，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;內部員工培訓8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓2次，員工消防知識3次，消防實戰(zhàn)練習3次，參訓人員達245人次。
1、20xx年的培訓工作比起20xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度。
2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓部經過多次溝通，改變了原有的培訓模式，將“為什么培訓和培訓什么”融入到整個公司培訓工作中來，在總結了以往的培訓經驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：20xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、實踐訓練和理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，在投入工作。
三、培訓工作存在的問題與不足：
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。
2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。
3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。
4、作為部門的培訓副主管，個人的授課技巧不高、制作課件水平不足、知識面也需要亟待提高。
四、除了分管的培訓工作外，還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了20xx年度部門職場約定，并進入到全公司前五名之列。
五、由于本身經驗尚淺，對于一些突發(fā)事件的處理和應對顯得有點舍本逐末。在處理事件時有時忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。
六、要檢討的是部門各種。
規(guī)章制度。
那都是“聾子的耳朵—擺設“，我們的工作應該做到一切從實際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作，制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至一般員工都是抱著當一天和尚撞一天鐘的思想，這對部門的建設和發(fā)展起到了阻礙，更不敢談規(guī)范、更不能說正規(guī)。
對來年的展望：
1、希望能有更多學習和培訓的機會，來加強自身的學習：不斷的增強自己處理突發(fā)事件的能力和學習、管理能力。在工作中學習，在學習中進步，從而來提高自己。
2、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完善和實施部門制度，真抓實干，樹立整個團隊的形象和凝聚力，加強隊伍建設和領導班子的優(yōu)化工作，堅決完成公司所交付的任務。
3、加強隊伍思想建設：由于隊員來自不同的地方不同的崗位，各個的綜合素質、興趣、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們在團隊建設中要把思想建設貫穿始，常抓不懈。
4、改變安全管理部的培訓計劃，按照每月計劃對保安員進行崗位培訓，對保安一線崗位做好培訓工作。做到實際工作培訓，分階段、分內容進行考評，以期望通過培訓提升整體素質、服務水平、業(yè)務技能，讓公司滿意、讓顧客滿意、讓部門領導滿意。
正如毛主席所說“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們還有很長的路要走下去，只有堅持把“以工作為首要、以培訓為目的、以安全為重心”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī)，當然也更加期望在新的一年中有新的開始、新的進步、新的目標和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)!
教師技能培訓的工作總結篇十五
根據(jù)江門市局(公司)相關要求，直屬分局組織全體營銷人員參加營銷崗位技能培訓，對客戶經理業(yè)務技能和v6營銷系統(tǒng)進行系統(tǒng)的學習，我有幸參與，收益匪淺。我在此將體會最深的兩點總結如下：
一是個性化是有效開展客戶服務的基礎。市場情況瞬息萬變、零售戶的情況也千差萬別，個性化服務的基礎是進行細分，課堂上老師講到了“三細分”方法，把市場、卷煙品類和客戶這三個維度進行細分，針對不同維度中的不同組合實施有針對性的客戶服務，以客戶需求為中心，針對零售戶的個性特點和特殊需求，主動為零售戶量身定做相應的服務指導，有助于提高客戶服務的靈活性。做到因地制宜，滿足客戶需求，從而有效提高卷煙銷售能力。
二是客戶經理要不斷提高溝通能力和思考能力?？蛻艚浝硎鞘袌龅膫髀曂?，通過日常拜訪，實現(xiàn)有效溝通，才能為營銷決策提供有效的、實時的市場動態(tài)信息;客戶經理也是營銷工作的主導者之一，只有培養(yǎng)自身分析總結的能力，養(yǎng)成善于觀察，并思考解決問題有效途徑的習慣，才能逐步提高個人能力，推動營銷隊伍整體素質提升。
感謝市局(公司)提供這一次難得學習的機會，通過這次的培訓，使我對客戶經理的工作內容和應該具備的素質能力有了更全面了解，同時學習到很多新理念、新思路，對日后相關工作的開展更有信心。
教師技能培訓的工作總結篇十六
1、加強組織領導，實行目標管理。成立了縣委、縣政府領導擔任組長、副組長，縣勞動保障、扶貧、農業(yè)、財政等相關部門的主要負責同志為成員的縣農村勞務輸出工作協(xié)調小組，專設辦公室，對全縣農村勞動力轉移培訓、勞務輸出和就地轉移實行統(tǒng)一規(guī)劃、扎口管理、組織協(xié)調和指導服務。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也相應建立了農村勞務輸出工作小組，并依據(jù)勞動保障事務所建立農村勞務輸出工作辦公室，形成分工明確的組織體系，為做好農村勞動力轉移培訓工作提供了組織保障。年初，縣勞動保障部門會同扶貧、農業(yè)、農工辦等部門將年度培訓目標(含省下達的轉移培訓目標)分解落實到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關培訓機構，實現(xiàn)目標管理，落實目標責任，有計劃地開展轉移培訓工作。
2、發(fā)展培訓載體，夯實基礎工作。按照省委、省政府“500萬農民大轉移”和“百萬農民大培訓”的目標，大力發(fā)展培訓載體，建立健全轉移培訓體系。經過近幾年的努力，全縣職業(yè)技能培訓機構已發(fā)展到32家，年培訓能力達到1.5萬人，其中有17家培訓機構被認定為省級農村勞動力轉移定點培訓機構，初步形成了以縣級培訓機構為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓機構為主體，民辦培訓機構為補充的培訓網(wǎng)絡，有力推動了農村勞動力轉移培訓工作的順利開展。
3、結合本地特色，創(chuàng)新轉移培訓模式。積極創(chuàng)造學校與學校、學校與企業(yè)、學校與中介機構聯(lián)合協(xié)作的轉移培訓新模式，大力推行轉移培訓、職業(yè)介紹和跟蹤服務“三位一體”的就業(yè)服務新機制，努力打造培訓專業(yè)、培訓學校和外出勞務新品牌。有效整合各類教育培訓資源，并將轉移培訓的重點逐步下移到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，培訓機構按照“統(tǒng)一執(zhí)行轉移培訓政策、統(tǒng)一建立學員管理檔案、統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一考核發(fā)證”的要求，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村設立培訓點，就近就地組織農民參加技能培訓，既方便了農民，降低農民的培訓成本，又擴大了培訓生源。
4、強化就業(yè)服務，開展培訓就業(yè)對接。認真貫徹“勞動者自主擇業(yè)、市場調節(jié)就業(yè)、政府促進就業(yè)”的方針，在抓好縣級人力資源市場規(guī)劃建設的同時，切實加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障工作平臺建設，積極構建城鄉(xiāng)一體化的人力資源市場，充分利用全省農村勞動力轉移“鎮(zhèn)鎮(zhèn)通”工程信息網(wǎng)絡，為農村勞動力轉移就業(yè)提供信息服務。落實省委、省政府關于南北掛鉤、對口交流的工作部署，定期舉辦勞務輸出專場招聘活動，為經過轉移培訓的學員牽線搭橋，提高培訓后的就業(yè)率，努力實現(xiàn)“培訓一人、就業(yè)一人、脫貧一戶”的目標。
5、加強培訓監(jiān)管，提高轉移培訓效果。全面推行培訓券制度，對農村貧困勞動力實行減免費培訓。縣勞動保障、扶貧、農業(yè)、財政等職能部門密切配合，分工協(xié)作，并建立培訓前備案制度、培訓中核查制度、培訓后驗收制度和培訓補助申報制度等四項轉移培訓監(jiān)管制度，進一步規(guī)范農村勞動力轉移培訓行為，確保培訓時間和培訓質量。認真做好培訓券發(fā)放工作，根據(jù)不同培訓工種，對參培學員發(fā)放不同面額的培訓券。補貼標準為一般工種每人200-300元，技術含量高的培訓工種每人400-500元。為防止培訓券流失，采取到培訓班現(xiàn)場發(fā)放的辦法，確保培訓券發(fā)放到確實參加培訓和最需要補貼的農民手中，并對農村貧困勞動力和未能升學的應屬初、高中畢業(yè)生優(yōu)先發(fā)放。嚴格執(zhí)行省文件規(guī)定，縣各相關職能部門加強協(xié)調配合，建立完整的培訓券發(fā)放、管理、審核和兌現(xiàn)工作程序，確實提高培訓券的使用效益。
二、存在的問題：
1、定點培訓機構少。我縣農村勞動力有培訓愿望的有1萬余人，而經認定的培訓機構的培訓能力難以完成培訓任務。鄉(xiāng)鎮(zhèn)無一個定點培訓機構，農民無法就近就地參加培訓。
2、高技能工種培訓費補助標準偏低。貧困農民難以參加技術含量高的工種培訓。
3、部分農民對參加技術培訓積極性不高。原因是用人單位對就業(yè)準入制度執(zhí)行不到位，農民個人存在急于就業(yè)取得收入的想法，不愿花過多時間參加培訓。
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障工作平臺建設不到位。鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障所為自收自支事業(yè)性質，人員工資、工作經費沒有保障，人員兼職，基礎設施落后，大多數(shù)勞動保障所沒有臨街工作場所，和省市創(chuàng)建星級勞動保障所的標準還有很大差距，農村勞務輸出的統(tǒng)計、調研和宣傳發(fā)動工作缺乏有效載體，嚴重影響了農村勞動力培訓和輸出工作的開展。
5、經費困難。我縣為省級貧困縣，財政十分困難，由于縣鄉(xiāng)財政困難，勞務輸出和技能培訓的政策性補貼難以保障，農村勞動力轉移培訓配套經費和工作經費難以落實，影響勞務輸出和培訓規(guī)模的擴大。
三、下一步打算：
1、加強宣傳教育。教育引導農民自覺參加技能培訓，認識到技能培訓對提高就業(yè)競爭、就業(yè)能力，實現(xiàn)長遠更大利益作用，提高參加技能培訓的積極性。
2、促進職業(yè)技能培訓機構的發(fā)展。按照方便農民培訓原則，合理增加定點培訓機構數(shù)量，并督促各類職業(yè)技能培訓機構擴大培訓規(guī)模，增加培訓工種。
3、進一步完善培訓券制度。加強與扶貧辦、陽光辦、財政等部門的協(xié)調配合，規(guī)范培訓券發(fā)放、管理、審核與兌付等項工作，提高培訓券的使用效益。
4、切實抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障工作平臺建設。以鎮(zhèn)鎮(zhèn)通工程為依托，加快農村勞動力培訓就業(yè)管理信息化步伐，年內努力實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市縣之間網(wǎng)絡互通、資源共享。
5、加大政府培訓經費投入力度。按照有關文件規(guī)定，安排縣級配套培訓經費，使培訓農民受益，主動接受職業(yè)技能培訓。
6、鼓勵發(fā)展民辦培訓機構。督促各類培訓機構努力加大投入，加強師資隊伍建設，加大基礎設施投入，不斷改善辦學條件，提交培訓質量，提升培訓層次，擴大培訓規(guī)模，努力打造就有特色的勞務品牌。
教師技能培訓的工作總結篇十七
職培處在全體培訓者的共同努力下，在學校領導的高度重視和精心管理下，在規(guī)定的時間內，按規(guī)范要求，已經圓滿完成了江油市人力資源和社會保障局、江油市農業(yè)局、江油市扶貧移民局等下達的培訓任務。這里就本年度到目前為止的培訓工作情況作一總結。
各類培訓共計1627人，考試合格人數(shù)1573人（其中：春雨工程參培690人，考試合格642人；陽光工程參培705人，考試合格705人；扶貧工程培訓參培232人，考試合格226人）。共組34個培訓班（其中：春雨工程18個班，陽光工程12個班，扶貧4個班）。進行了中式烹飪師、餐廳服務員、保育員、計算機技術、創(chuàng)業(yè)培訓、建筑培訓、家政服務，鄉(xiāng)村旅游服務員、病蟲防治、農產品儲藏加、水產養(yǎng)殖、蔬菜栽培、水稻栽培及管理、葡萄栽培及管理等項目15個專業(yè)的培訓（其中：春雨工程6個專業(yè)，陽光工程7個專業(yè)，扶貧2各專業(yè)）。遍布江油16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。根據(jù)農民的需要，我校緊緊圍繞農業(yè)農村經濟發(fā)展和廣大農民群眾的培訓要求，結合農業(yè)產業(yè)發(fā)展重大工程項目、農民專業(yè)合作社的發(fā)展情況，大力開展職業(yè)技能就及再就業(yè)培訓，提升廣大群眾的從業(yè)、就業(yè)及再就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等技能和綜合素質，實施各類項目各專業(yè)的理論教學、實習、實訓操作等培訓工作。時間短、見效快、農民最急需、培訓效果良好，深受群眾歡迎，圓滿地完成了培訓任務。
加快農村勞動力轉移的關鍵在于加強對農民的素質培訓。大力開展多形式的農村勞動力素質培訓，對于促進農民就業(yè)、增加農民收入具有重要的作用。一直以來，我校領導對農民素質培訓工作都非常重視，培訓部門指定班主任專人負責此項工作，為了舉辦好每次的農民素質培訓，對培訓事項進行詳細的研究和嚴密的部署，明確分管領導和工作人員，落實責任，以切實加強對農村勞動力培訓的'組織領導，為扎實推進我市農村勞動力培訓工作提供了堅強的組織保證。
我校積極組織引導農民積極參加就業(yè)培訓，老百姓對于這種“政府出錢，個人受益”的培訓方式顯示出極大的熱情。我們堅持實際實用實效的原則，緊扣勞動力市場變化和用工單位。
教師技能培訓的工作總結篇十八
（一）新型職業(yè)農民培訓情況。
安龍縣農業(yè)局分配給我校200名生產經營型和100名專業(yè)技能型的培訓任務，于20xx年11月17日至12月1日，已經完成生產經營型—食用菌生產培訓50人；計劃20xx年12月8日至12月22日開展50名蔬菜生產和50名食用菌生產培訓；還有50名網(wǎng)箱養(yǎng)殖和100名專業(yè)技能型有待于培訓。
1、20xx年2月7日—2月21日，在我校開展了職業(yè)技能培訓電工專業(yè)一個班共45人，經州簽定中心考試全部合格。
2、20xx年6月9日—6月23日，在我校開展了三個班共180人的計算機系統(tǒng)操作工培訓，經州簽定中心考試有164人合格。
3、20xx年7月2日—7月21日，在我校開展6個班共360人的計算機系統(tǒng)操作工培訓，由于培訓對象全部來自高考結束的學生，一部分未參加學習，只有207人經州簽定中心考試合格。
4、20xx年7月15日—7月29日，在我校開展3個班共計132人的.中式烹調師培訓，經州簽定中心考試全部合格。
5、20xx年8月5日—8月24日，在我校開展1個班共計45人的保育員培訓，經州簽定中心考試全部合格。
6、20xx年10月20日—11月3日，在安龍縣灑雨中學開展了2個班的`電工培訓，經州簽定中心考試50人合格。
(三)其它培訓情況。
配合縣安監(jiān)局組織的非煤礦山從業(yè)人員培訓100名，培訓期間為他們提供了很好的服務，順利完成了培訓工作，得到了上級領導的好評。
(四)煙花爆竹經營單位從業(yè)人員培訓。
在縣安監(jiān)局的支持下，于20xx年10月14日至10月19日完成了安龍縣煙花爆竹經營（零售）單位從業(yè)人員培訓，培訓人數(shù)770名，建立了相關檔案，填寫好相關證書，現(xiàn)已全部移交給縣安監(jiān)局。
由于今年的培訓任務較多，招生工作難度大，每項培訓都得依靠培訓處的幾位教師深入到村組進行宣傳和收集資料，加之技能培訓上級撥款很慢，許多參加培訓工作的教師課時費現(xiàn)在又不能發(fā)放，這些困難給學校培訓工作帶來了很大的影響。
回顧一年來的工作，使我們認識到只有全心全意、優(yōu)質地為學員服務，工作才能有實效，因為學員來自社會，我們服務的好與壞，將直接影響到我們培訓中心的信譽，我們只有努力工作，大膽管理，才能維護好我校的大好局面。我們一定要認真總結，發(fā)揚成績，提高認識，不斷完善。由于社會力量辦學學校不斷增加，渠道繁雜，形勢對我們將會是很嚴俊的。今后我們必須要更加努力。依靠本校的力量及現(xiàn)有資源、聯(lián)合省內外大、中型企業(yè)為企業(yè)舉辦技術培訓。搞好各項培訓工作。著重點將轉入短期培訓、合作、走多元化培訓的道路。
教師技能培訓的工作總結篇一
六月在省培訓院我有幸參加了新一輪的小學美術骨干教師的培訓學習，通過培訓，專家學者們向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學模式和新觀念，深深的感受到我們要不斷的學習，樹立終身學習的意識，立足于自己的本職工作，加強培訓學習，轉變觀念，投入課改，真正走進新課程：
課改是一個全新的事物，是全力推進素質教育的重要舉措，是關系到培養(yǎng)目標的大問題，實踐使每個教師清楚地認識到只有立足于培訓，不斷學習，才能盡快地轉變觀念，適應時代的要求，我們應主動地由過去以傳授知識為主轉變?yōu)?，傳授獲取知識的技能和方法，圍繞學生設計課堂教學，體現(xiàn)學生是學習的主體，課堂的主人。
多年來，聽課、穩(wěn)當、學習好已成為好學生的標準，這些學生受到老師的青睞，得到老師的寵愛和呵護，隨著培訓學習的深入，我們認識到，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神，有實踐能力的一代新人，這是時代賦予我們的重任。有了這一認識，我們應該厚愛有創(chuàng)見的學生，全力引導和發(fā)展學生的求異思維，活躍學生的思維，鼓勵學生的獨創(chuàng)，樹立新型的人才觀，才能教好學生做好工作。
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為進一步實施“強師興教”行動計劃，落實區(qū)教委“互動式卓越課堂”五年行動計劃，切實推進小學美術學科卓越課堂建設，按大足區(qū)教師進修學校的統(tǒng)一要求，4月至5月，用時五天，分三個階段四個步驟對我區(qū)112名小學美術專兼職教師進修了培訓。
為讓教師充分了解“卓越課堂”提出的背景，過程中的目的要求，4月17日上午，教研員與大家一起，一同學習了重慶市教委義務教育“卓越課堂”五年行動計劃、大足區(qū)教委“互動式卓越課堂”五年行動計劃，使大家在思想認識、教學行為上對“卓越課堂”的建設有了更加清晰的認識與理解。
在大家明確了市、區(qū)“卓越課堂”建設相關要求和階段目的的基礎上，美術教研員與大家共同學習了“大足區(qū)中小學美術卓越課堂實施方案（實驗稿）”，結合視導檢查中的教學案例，就如何在教學活動中體現(xiàn)學科本體性、如何運用示范的手段來突出重點，突破難點與大家進行了交流。為使大家對美術課堂有更深入直觀的了解，4月17日下午，組織大家來到龍崗一小聽了由李敏老師執(zhí)教的造型與表現(xiàn)學習領域，四年級《線條的魅力》、周海燕老師執(zhí)教的欣賞與評述學習領域，六年級《留下美的'蹤跡》兩節(jié)美術課，進修校朱凱老師，從教學中知識傳遞的準確性，美術與生活的關系等問題對兩節(jié)課作了評價。
由于各校美術教師人數(shù)少，學科校本教研難以得到開展。為增強本次培訓的實效性與教師參與研修的密謀，培訓按相鄰學校、專兼職結合的原則，把參培教師分成了六個學習分組，每組確定了一名組長，負責自主研修時段的組織、考勤、按規(guī)定的學習要求開展小組活動，另從我區(qū)小學美術中心教研組成員中，挑選了六名教師作為每組的指導教師，督促小組活動的開展與研修過程的具體指導。教研員按區(qū)美術卓越課堂實施方案的要求，分年級給每組布置的學習任務，提出了具體要求。在4月19日、25日兩天的研修中，各組分別按任務與要求開展了活動。從巡查的情況看，各組研修的效果達到預期，參與的自律性超過了預期。
“……從選課題、確定課題、擬定教案、制作課件，每一位學員都積極參與，認真對待。特別是針對今天的匯報課，大家從課前活動、教學導入、教學過程及最后作品的呈現(xiàn)形式都進行了深入地討論，怎樣導入新課、怎樣銜接到下一環(huán)節(jié)，教師的語言怎么組織，一步步、一句句，大家集思廣益、暢說欲言，思維的火花在此碰撞，不斷地激發(fā)出新的想法、新的思維，一堂課就這樣被大家研得深入、染的豐盈。”黃纓老師的總結，如實地描述了研修的過程，表達出了各組開展研修的自律性與實效性。
為驗證各組自主研修的成果，5月8日至9日，用了兩天的時間，全體參培教師在龍水二小參與了匯報課的展示、組長的介紹，指導教師的評課，與會教師的自主交流活動。在匯報展示環(huán)節(jié)，體現(xiàn)出：
3、示范的目的性作用得到加強。上課教師對示范的有效性作用有了新的認識，不再單純把示范作為展示作畫或制作步驟的完整手段，而是更好地用于突出重點，突破難點的方法，使學生主體，教師主導的作用發(fā)揮充分，這也是本次培訓收獲中最大的亮點。
“回顧這次培訓，蹦出腦海的字眼，當是感動、珍惜、真誠和虔誠。感動于老教師對教育工作的嚴謹和認真，年輕教師敢于承擔重任的勇氣和責任；感受到學員們準時到達，積極參與，對培訓和交流機會的珍惜；感知到大家在研討時各抒己見，暢所欲言的真誠；感悟到一群平凡的一線教師對教育工作的虔誠！”這正是本次培訓想要營造的學習氛圍?！懊佬g教師的成長，離不開課堂教學的歷練。在成長的過程中，研究課堂、聚焦教學是我們的主要任務。這次呈現(xiàn)給我們的課例是我們全體美術教師對美術教學的理解和思考，是集體智慧的分享，我想通過理論與實踐相結合的方式，有了培訓中的思考、交流、吸納、引領，我們的課堂自然會更加出彩，我們的教學水平理應得到提升，我想這也是此次全員培訓的目的和意義吧?！边@是培訓想要努力達到的目標。
培訓是短暫的，教育教學行為確是長期的，只要我們的教師善于思考，勤于總結，就能實現(xiàn)對自我的不斷超越，能達到真正的卓越。
教師技能培訓的工作總結篇二
公司為了加強干部職工隊伍素質，提升管理人員的工作技能和業(yè)務水平，以更好地完成全年經營目標，20年月日日，公司檢查組人員對項目人員進行了全方位的管理培訓，內容涵蓋了各個職能部門的業(yè)務知識及管理流程。
通過這次培訓學習，進一步加深了自己本部門崗位職責內的業(yè)務知識，更加明確了資金計劃的審批程序。尤其是認識到作為管理型的項目，加強甲供材料管理和代購材料管理的重要性。要在以后的植被管理工作中，按照甲供材料和代購材料的管理規(guī)范，加強甲供材料的計劃管理、進場管理、消耗管理。通過加強對甲供材料的管控，最大限度地降低項目材料成本，達到為項目創(chuàng)利的目的。
通過這次培訓學習，對其他職能部門的相關管理流程也有了初步的了解和認識，知曉了工程項目成本管理是一個全員參與，貫穿整個施工全過程的管理。它需要我們項目的'各個職能部門和每一位項目員工的密切配合、緊密聯(lián)系、相互協(xié)作，而不只是僅僅做好了自己本部門的工作，作為整個項目中的一環(huán)，我們每個職能部門要有全局意識、集體觀念，通過加強合作，想工作之所想、急工作之所急，減少部門之間的彼此誤會和隔閡，避免部門之間的相互扯皮和推諉，只有這樣才能使我們每一個部門真正做到環(huán)環(huán)相扣，形成一個緊密無意的團體，達到項目月出成本管理流程更加順暢高效地運轉的目標。
古人云：溫故而知新!培訓的目的就在于通過不斷的學習，更加熟悉和全面掌握本崗的業(yè)務知識，并且在學習中發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，并加以改進，使我們的知識技能更加扎實穩(wěn)固?！盎畹嚼?，學到老”，只有不斷地加強學習并使之成為習慣，才能讓我們與時俱進，更新觀念，永遠緊跟企業(yè)發(fā)展的步伐。
教師技能培訓的工作總結篇三
青年教師扮演者愈加重要的角色,而其思想觀念、價值取向、行為模式在現(xiàn)代與后現(xiàn)代的碰撞中悄然變化。今天本站小編給大家整理了教師技能培訓心得工作總結，希望對大家有所幫助。
剛剛踏上三尺講臺的我能夠擁有多次師德培訓和課堂教學培訓的機會，我首先要感謝學校領導為我們青年教師搭建的學習和交流的平臺，使我在每一次培訓都收獲很大。作為一名年輕的教育工作者，我深知每次對自己來說意味著什么，不得不承認，在培訓學習過程中我真切地認識到了自己教師技能及專業(yè)素養(yǎng)的貧乏與稚嫩，所以我珍惜每一次培訓，不放過學習過程中的每一個環(huán)節(jié)。在培訓學習的每一天都能讓我感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，培訓的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!同時又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索!
從學校里各位前輩身上，我學到的遠不只是專業(yè)的知識和教學的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式。在教學過程中，無論是教育教學的相關培訓，還是專業(yè)知識的授課，沒有哪一個教師不是兢兢業(yè)業(yè)的。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，促使我站在更高的層次上反思目前的工作，更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更認真地思考未來的路如何去走。在這里就從培訓中淺談幾點自己關于師德與課堂教學的深刻感悟。
教師應該有怎樣的職業(yè)作風呢?“教育工作者的全部工作是為人師表”，“教師必須具有高尚的道德品質和崇高的精神境界”。按照孔子在《論語》里說的，“學而時習之”則是首要的任務。而如今，我們提倡終身學習的理念，實則就是順應不斷發(fā)展、永不停歇的演變過程，教師作為新生代的引領者，有傳道、授業(yè)、解惑的重責，如果死抱著一層不改的老知識，怎么能成為不斷給予一勺“水”的一桶水呢?恐怕時日不久便水枯桶干了。面對新課程內容中，諸多反映社會經濟文化，科技新進展等時代性較強的新內容，教師要通過各種渠道不斷學習，及時更新自己的知識結構。不僅如此，我們還要“學而不厭，誨人不倦”，保持一種謙虛、嚴謹、實事求是、鍥而不舍的治學態(tài)度，更必要的是，要“吾日三省吾身”做一個反思性的實踐者。要知道“變是永恒的不變”，只有這樣才能時刻面對挑戰(zhàn)，留有適度的發(fā)展空間。
加強教師與學生的合作。教師是學生學習的合作者、引導者和參與者，教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。不僅是忠實地執(zhí)行課程計劃的過程，而且是師生共同開發(fā)課程、豐富課程的過程。在新課程中，我們應更多地思考學生如何“學”，以學生的求學需求為主線，教師和學生面對知識共同探討、平等對話。同時，教師應該具備愛國主義精神、奉獻精神、愛崗敬業(yè)精神、開拓創(chuàng)新精神等。
通過培訓，我明白了課堂教學講究一個“活“字，嘗試多種教學方法,改變課堂,創(chuàng)造多彩課堂，將會全方面的影響學生的身心發(fā)展。
理念指導下改革教學方法。老的教學方面已經不能適應新的社會的需求了，同時也不可能滿足我們新一代的學生了，所以作為當代的新青年老師不能只滿足目前的狀態(tài)，應該從現(xiàn)在開始學會適應社會、適應學生，應該在科學的理念指導下，改變教學方方法。
育人責任重，無鞭自奮蹄。在今后的工作中，我會繼續(xù)向新老教師學習，總結教學經驗，更加努力，不斷改革創(chuàng)新，提升我的教育工作水平，給自己的教育事業(yè)交上一份滿意的答卷。
在教育局的精心組織和安排下，我們第二批學員開始了為期8天的教師教學技能培訓學習活動。這次培訓雖然時間不長，但培訓的內容十分豐富。理論上包括師德師風、教材分析、有效教學等方面的學習，實踐上包括觀摩教學示范課，開展現(xiàn)場評課研討和寫教學設計，進行備課研討。雖然學習生活忙碌而緊張，但大家學習的熱情極高。相信，通過這次培訓，大家都會有很大的的收獲。下面是我在這次培訓中的一些。
心得體會。
一、明確培訓目的，提高自身素質，增強實施新課程的自覺性和責任感。
在開班儀式上，劉局長結合當今我國教育的發(fā)展趨勢和我市教育的實況闡明了這次培訓的重要性，以生動具體的例子說明提高教師自身素質的必要性。對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了進一步要求，勉勵大家以先進教師為榜樣，加強學習，不斷進取，提高自身素質。做一名愛崗敬業(yè)的好老師。我相信，只要我們不斷地充電，一定會成為一個有良好的精神風貌和過硬素質的老師。
二、開闊視野，提高教學技能。
在這次培訓中，林景教研員以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的關于有效教學的專題報告，使我們從中學到了不少課堂教學的藝術和技巧。在這次培訓中，我市幾位骨干教師還結合他們豐富的教學經驗和豐厚的知識底蘊，以精辟的語言，對我們的新教材進行了詳細的講解和分析，通過聽講和自己的認真體會，使我對教材有了更新的認識。特別是對教材的編排特點，以及教材中各單元之間知識點的聯(lián)系的認識，從模糊到清晰，從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。相信，在以后的教學中，我能更好地把握教材意圖，進行有效的教學。
三、研討交流，相互間吸取了不少經驗，增長了見識。
在這次培訓中，老師們都非常積極的參加各種研討活動。大家一起探討教學工作中遇到的困惑，探討解決問題的策略，交流經驗。在熱烈的討論交流中，我們學到了不少精妙的教學技巧，也看到了不足，找到了改進的方向。
總之，通過這次培訓，我感到收獲頗豐。我將帶著這次培訓所學到的知識和技能，積極投入到新的教學工作中，爭取獲得更大的教學成效。
一個星期的小學教師技能培訓即將結束，在這短暫的學習中，我獲得了一筆精神財富!從鄒校長精心的講解中，我認識到了本次教學技能培訓的重要性及必要性。特別是關于“有效教學的思考”專題講座和各位優(yōu)秀教師對于新課程及新的教學理念的品評，使我的教育教學觀念和業(yè)務素質得到進一步提高，可謂收益頗豐。下面我就來談談幾點體會。
一、善于學習，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。鄒校長提出，在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，勢必喪失競爭優(yōu)勢。形勢迫切需要我們教師更新專業(yè)知識，更新知識結構，拓寬知識視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。有句話說得好，要想給人一杯水，自己必須有一桶水，而且這一桶水還要在不斷地增加。因此我們要不斷地充電，學習和研究先進的教育教學理論，并自覺地運用理論反思自己的教學實踐、指導自己的教學活動，在學習中深刻反思、認真消化、并付諸于實踐。我們要養(yǎng)成終身學習的習慣，不要放過任何一個學習的機會。還要敞開心胸，虛心向他人學習、借鑒教學經驗，取長補短，為我所用。要以這次學習為新的起點，不斷探索學習提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，把教育事業(yè)不斷推向前進。
二、進一步錘煉師德師風，加強自身道德修養(yǎng)。教師是人類靈魂的工程師，他擔負著教書育人，傳播人類文明，培養(yǎng)合格人才，提高民族素質的重任。教師的知識水平、業(yè)務能力、思想道德、心理素質如何，將直接影響到人才的質量與教育的效果。教師只有具備了良好的道德品質，才能更好地教育和影響學生。一位好的教師對孩子的影響將是一生的，我們要以身邊的優(yōu)秀教師為榜樣加強自身修養(yǎng)，不斷學習提高思想認識和道德覺悟，平時嚴格要求自己，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，以自己的人格力量去影響學生，達到教書育人的最高境界。因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)，對待學生以外，還必須自覺地，高標準地去塑造自身的人格，才能培養(yǎng)出學生健康的人格。
三、合作學習，共同成長。在培訓學習期間，全體學員合作學習，共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間、師生之間相互學習、取長補短，結下了深厚的友誼。這次培訓學習都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進，這樣的良好氛圍使我們的學習變得更加有趣和有效。培訓結束后，就是我們新的合作開始，我們將相互學習、切磋、交流教學經驗，共同成長。通過這次學習培訓，我從各位優(yōu)秀教師的身上學到了不少豐富多彩的課堂教學藝術。參加教師培訓的機會是難得的，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動力，今后在學校的教育教學中，我要更加努力學習各種教育教學理論和業(yè)務知識，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻!
教師技能培訓的工作總結篇四
xx縣農業(yè)機械化學校,是一所集農用機動車駕駛員培訓、農機操作及維修、電子電器、車工、焊工、鉗工等農機實用技術為一體的綜合性培訓學校，始建于1987年,于1991年經省教委湘教成字[20xx]23號文件批準，并報國家教委、農業(yè)部、省政府辦公廳備案納入了成人教育管理體系。學校始終堅持“服務三農”、“從嚴治校”的辦學宗旨，以市場為導向，努力實現(xiàn)“招得來、培得實、轉得出、能致富”的培訓目標，在廣大農民群眾當中贏得了良好的贊譽，為xx縣新農村建設作出了較為顯著的貢獻。
xx縣農業(yè)機械化學校在上世紀九十年代以前主要從事拖拉機駕駛和內燃機手培訓，九十年代后期擴大到農機職業(yè)技能培訓，20xx年開展陽光工程和扶貧開發(fā)勞務技能培訓。隨著改革開放的深入，外出務工農民增多，原來的定期集中辦班培訓方式以及培訓范圍已不適應形勢發(fā)展的需要。20xx年初，局黨組總結了以往的經驗與教訓，充分認識到只有拓展思路，擺脫培訓方式以及培訓范圍的束縛，以市場為導向，不斷拓展農機校培訓范圍，提高培訓質量，才能讓農機校取得新的突破。為此，局黨組決定將原農機校從監(jiān)理站中獨立出來，確立以農機校為主，管理股及監(jiān)理站等部門密切配合，共同推動技能培訓工作。并采用定期與不定期相結合、集中與不集中相結合的靈活機動的形式開班培訓。如農用機動車駕駛員實行流水培訓，隨到隨學，定期考試取得資格；內燃機手農機操作工與鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村集中培訓，條件有限的或上門上戶培訓，或在田間地頭邊指導邊操作實習進行培訓；對外出務工人員技能培訓則以集中辦班突擊的方式進行。新的培訓范圍和培訓方式滿足了群眾的不同要求，提高了培訓效率，打開了農機培訓工作新局面。
在我縣幾代農機人的不懈努力和追求下，農機校師資力量雄厚，教學設施完善，設備齊全，已成為我縣初具規(guī)模的綜合性技術培訓基地?，F(xiàn)有大專以上學歷專職教師11名，其中工程師2名，助理工程師9名，學生宿舍320平方米，實習操作車間500平方米，示教及教學掛圖10套，電教設備2套，圖書資料3500余冊，教練車及電焊機、車床等教學設備20臺套。
培訓質量的優(yōu)劣，很大程度上取決于師資隊伍的優(yōu)劣。我校11名專職教師，均是農機專業(yè)畢業(yè)，擁有扎實的農機理論知識，通過多年的教學更具備了豐富的實踐經驗。為了保證教師隊伍的高質量，學校每年兩次對教師隊伍進行業(yè)務培訓，打造了一只思想政治素質高，作風端正，理論知識豐富，實踐經驗充足，既能文又能武的教師隊伍。20xx年局領導研究決定，再次投入3萬余元增購教學機械設備及床具等，并舉債100萬元，修建農機技能培訓大樓。在原有農村勞動力轉移陽光工程培訓的基礎上，局領導積極籌備相關資料，通過縣開發(fā)辦向州開發(fā)辦申報勞務技能扶貧培訓基地的資格。經過多方努力，得到了州開發(fā)辦的認定，縣農機校正式成為湘西州勞務技能扶貧培訓基地。同時，為了增加學員的動手操作實踐機會，學校充分利用社會資源，與縣內幾家技術力量強，設備完善的個體企業(yè)聯(lián)手，掛牌認定5個培訓實習點為我校學員提供實習指導。20xx年7月6日州扶貧辦領導來蒞臨我校指導工作時，評價自治州同類學校教學條件和實力等各方面都已躍居首位。并號召全州32所勞務技能扶貧培訓基地向xx農機校學習，同時鼓勵我校再接再厲，再創(chuàng)佳績。
加強教學管理是保證培訓質量的關鍵。為此，我校建立了《校長崗位責任制》、《教師崗位責任制》、《班主任崗位責任制》、《教練員崗位責任制》、《教學管理制度》、《財務管理制度》、《教學設備管理制度》、《車輛管理制度》、《學員學籍檔案管理制度》、《學員守則》等一系列規(guī)章制度。在教學過程中嚴格照章辦事，做到用制度管理規(guī)范各項工作，使培訓工作做到了嚴格有序，大大提高了教學質量。
在全州多所同類學校中，如何讓xx縣農業(yè)機械化校這個名字脫穎而出，是一個巨大的挑戰(zhàn)。面對紛繁復雜的培訓市場，局領導毅然決定，結合“陽光工程”和勞務技能培訓政策，突出重點，把勞務技能培訓和農村勞動力轉移作為農機校走向市場的旗幟，打造xx農機校勞務技能培訓的品牌效應，從而帶動農機校工作的全面發(fā)展壯大。
一是制定了切實可行的實施方案和工作計劃。我校結合局定的目標責任，對全年的培訓工作分時段作了科學的劃分，突出各時期工作重點，制定具體的工作措施。在實施方案中對縣開發(fā)辦分配的100名，陽光辦300名，州勞動局200名培訓任務，逐期進行了分解，確保培訓任務有序完成。
二是狠抓宣傳招生工作。xx縣地處貧困山區(qū)，很多地方沒有廣播、電視甚至公路，一般的招生宣傳方式往往難以傳達。我校在招生宣傳之時，除了借助一般的宣傳方式發(fā)布招生公告，還多次在全縣巡回流動宣傳，并針對民族地區(qū)趕場的習慣，在城區(qū)及全縣各主要鄉(xiāng)鎮(zhèn)、場墟的顯眼位置上釘掛固定招生宣傳公告牌30余塊，張貼招生公告120余份，走村竄寨入場散發(fā)宣傳資料3萬余份。同時建立了城、鄉(xiāng)、村三級招生體系，在集中鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立常年代理宣傳招生點13處，采取各種形式、廣泛宣傳扶貧政策，化解群眾思想顧慮，提高了群眾思想認識，為培訓工作的順利開展奠定了基礎。
三是狠抓培訓質量。培訓教學是技能培訓工作的重點，直接關系到教學質量及學員轉移就業(yè)能否順利。我校制定了相關的作息紀律和各種制度，并逐人簽定培訓協(xié)議。在學員管理過程中實行教師跟蹤管理，隨時了解掌握學員動向，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理。根據(jù)學員自身素質，實行因人施教，并注重實踐，采取教師指導、企業(yè)實習、崗前實習三級遞進的實習方式，在實際操作現(xiàn)場進行逐個剖解指導并將理論細化貫穿于實際操作培訓過程之中。
四是狠抓觀念更新。農村勞動力綜合素質低下，思想意識跟不上形勢發(fā)展，接受新生事物能力有限，習慣于老經驗、老傳統(tǒng)，外出打工多為苦力，付出多而回報少。為讓農民更大地擴大就業(yè)范圍，更多地增加收入，我們一方面努力讓學員掌握一門以上實用技能，一方面千方百計更新學員落后保守的思想觀念，不斷增強學員在市場經濟環(huán)境下的的商品意識和創(chuàng)業(yè)意識，使之具備適應不斷變化的勞務市場的能力，從而穩(wěn)定就業(yè)機會，擴大就業(yè)范圍，真正實現(xiàn)脫貧致富。
五是勞務輸出系統(tǒng)化。對培訓合格學員安置就業(yè)是勞務技能培訓和勞務輸出的重要環(huán)節(jié)。我校多方聯(lián)系相關企業(yè)及職介機構，先后與浙江三聯(lián)、廣東鶴山圣寶、中集集團、州宗南公司等15家省內外企業(yè)達成就業(yè)安置協(xié)議，親自送學員到廣州、深圳等城市就業(yè)。并實地考查，不斷開辟學員安置就業(yè)門路。同時倡導不便外出的學員就近安置及自主創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)多渠道就業(yè)。另一方面，我校加強與其他培訓學校以及中介機構的聯(lián)系，采取聯(lián)合辦校，簽訂勞務輸出協(xié)議，建立了一個技能培訓和勞務輸出體系，彌補了我校勞務輸出范圍相對狹窄的不足。
六是建立就業(yè)安置檔案。學員培訓資料的整理與建檔是整個培訓過程中的重要工作，也是申報培訓補助資金的重要依據(jù)。為此，我校確定專人專責完善細化內務管理，從學前求學員填寫湘西貧困地區(qū)勞務技能培訓學員審批表、簽訂培訓就業(yè)協(xié)議書，到結業(yè)前填寫職業(yè)鑒定表，全部分門別類，入檔保存。同時主持學員進行職業(yè)技能鑒定考試，為合格者免費頒發(fā)全國通用的.職業(yè)資格證書94本，發(fā)證率100%。培訓轉移結束時，建立學員培訓臺帳及就業(yè)轉移臺帳，裝訂成冊，存入專用檔案柜，使檔案管理做到清晰明了，促進了培訓工作的有序開展。
農機校的根本目的，就是服務三農，服務新農村建設。這就要求我們做到培訓工作與農民群眾的需求相結合。農機校的工作不僅要立足本職搞好農機駕駛與操作的培訓，更要與國家其他各項涉農工作相結合，這樣才能使農機培訓工作做到長久不衰，充滿生機與活力。
一是培訓工作與安全生產工作相結合。安全生產隱患的存在，很大一部分原因在與農機駕駛員安全意識薄弱，法制觀念不強。農機校結合監(jiān)理站從源頭抓起，開辦法制培訓班4期，培訓駕駛員170人。使廣大農機手時刻將安全生產放在心頭，排除了安全隱患，維護了全縣農機安全生產正常秩序。
二是培訓工作與職業(yè)技能鑒定相結合。我國現(xiàn)在各行各業(yè)都實行資格準入制度，從業(yè)必須要有從業(yè)資格證。農機校學員通過培訓和實習掌握了一定的知識和操作技能，經考試合格后，結合開展職業(yè)技能鑒定工作，在勞務技能培訓的95名學員中，81名通過了職業(yè)技能鑒定。既規(guī)范了行業(yè)準入制度，又為學員就業(yè)務工提供了有效的證明，做到培訓與技能鑒定相輔相成。
三是培訓工作與農機購置補貼工作相結合。購置補貼的實施帶動了山區(qū)農民購買先進使用農機具的熱情，農用機具大幅增加。但由于長期以來的貧困和閉塞，部分農民不能熟練掌握新型農機具的操作方法，使大批農機的功效不能有效發(fā)揮。農機校結合農機補貼的實施開展農機操作和維修培訓，培養(yǎng)了熟練的農機駕駛員49人，結業(yè)率100%，參加州所考試合格率100%。熟練的操作技術最大化的利用了農機具的先進力量，促進農民脫貧致富。
北斗星移，xx農機校在困境中發(fā)展騰飛，本著“一切面向農村，為了一切農民，為了農民一切”的辦學理念，不斷回眸過去，展望未來，在改革創(chuàng)新的浪潮中，挑戰(zhàn)自我，卓越奮進!
教師技能培訓的工作總結篇五
20xx年x縣職業(yè)技能培訓工作在xx、xx的正確領導下，在xx的具體指導下，以科學發(fā)展觀為指導，以為群眾服務為宗旨，以提高全縣勞動力職業(yè)技能素質為中心，創(chuàng)新拓寬工作思路，提高工作和辦事效率，較好的完成了今年上半年的各項工作目標和任務。下面就20xx年上半年職業(yè)技能培訓工作情況總結如下：
1、培訓完成情況：今年截止xx月底共舉辦各類培訓班90期，培訓各類人員x人，完成全年培訓總任務的117%。其中：城鎮(zhèn)各類人員培訓x人(企業(yè)在崗職工培訓xx人；城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員培訓xx人)。勞動預備制培訓xx人，農業(yè)富余勞動力培訓xx人(汽車駕駛員培訓xx人；專項職業(yè)能力類手工藝品制作類培訓xx人；專項職業(yè)能力餐飲類培訓xx人；專項職業(yè)能力鋼筋綁扎、鋼筋加工、混凝土攪拌與加工共培訓xx人)；創(chuàng)業(yè)培訓xx人。
2、職業(yè)資格證持證情況：今年截止xx月底全縣參加職業(yè)技能鑒定總人數(shù)為xx人，取得證書為xx人。其中：初級職業(yè)資格證持證人數(shù)xx人，其中：(取得初級汽車駕駛員職業(yè)資格證xx人，取得初級客房服務員xx人，取得計算機操作員xx人)、專項職業(yè)能力證書xx人。
1、強化政治業(yè)務知識學習，加強自身建設。
為適應新形勢下人力資源和社會保障工作的要求，我縣負責職業(yè)培訓的工作人員認真學習相關的培訓政策和法律法規(guī)，積極參加上級部門組織的業(yè)務知識學習，工作人員的政治理論水平和業(yè)務能力明顯提高。強化了大局意識，服務意識。思想上得到了進一部解放，工作作風得到了進步改變。為完成20xx年的工作目標和任務打下了良好的.基礎。
為規(guī)范職業(yè)培訓機構的辦學行為，逐步形成適應我縣經濟發(fā)展和人力資源市場的需要，形成布局合理、規(guī)模適當、管理規(guī)范。確保質量的辦學局面。一是嚴格民辦職業(yè)培訓學校的開班審批程序，在審查培訓人員材料的基礎上，對其辦學場地、教學設施、師資力量等按程序進行審批。二是建立健全培訓機構信用等級制度，落實培訓機構年檢和評估制度，對各培訓機構的辦學條件、管理水平和培訓質量等進行客觀公正的評價，以保障學校的快速健康發(fā)展。今年年初配合州局對全縣3個職業(yè)培訓機構進行年檢和評估。三是嚴格規(guī)范招生宣傳和收費行為，實行招生廣告?zhèn)浒钢贫?，對招生廣告中的學校名稱、招生專業(yè)、培訓層次、培訓條件、收費標準、證書發(fā)放等內容進行嚴格審查。四是認真貫徹落實【xx】文件精神，對于各培訓機構在符合政策的前提條件下，盡量縮短培訓資料得審核等程序，落實各項培訓補貼，確保各培訓機構順利開展職業(yè)培訓工作。
3、加強職業(yè)技能培訓力度，規(guī)范培訓程序，確保培訓質量。為確保完成xx下達的職業(yè)培訓工作任務，確保培訓質量。一是圍繞xx產業(yè)結構調整和當?shù)亟洕l(fā)展需求，實施各類培訓計劃，以農業(yè)富余勞動力技能培訓為重點，全面提升各類人員的生產操作能力，掌握新技術的能力和安全生產能力，圍繞產業(yè)發(fā)展需求，適應招商引資企業(yè)用工需要，集中開展專業(yè)化、特色化職業(yè)技能培訓，打造特色培訓品牌，組織開展校企用工培訓對接活動。
4、做好新成長勞動力技能儲備培訓。圍繞xx地方產業(yè)發(fā)展和承接產業(yè)轉移對后備技能人才的需要。重點面向城鄉(xiāng)的初高中在校生等新成長的勞動力開展定向勞動力預備培訓，落實新成長勞動力優(yōu)惠政策，目前，共完成新成長勞動力培訓xx人。
5、積極實施職業(yè)資格證書制度和高技能人才培養(yǎng)計劃。一是按照擴大規(guī)模，規(guī)范管理，狠抓質量，樹立信譽的原則。積極實施職業(yè)技能鑒定倍增計劃，強力推進農業(yè)富余勞動力和在新成長勞動力職業(yè)技能鑒定工作。落實鑒定補貼政策，調動各類培訓人員參加培訓鑒定的積極性，建立培訓結業(yè)與技能考核同步實施制度，確保參加培訓的農業(yè)富余勞動力和新成長勞動力應考盡考，取得職業(yè)資格證書。二是積極實施高技能人才培養(yǎng)計劃，充分挖掘能力，調動各方面積極因素，下半年計劃協(xié)調上級部門舉辦高技能人才培訓班。
一是培訓項目與生產服務實際脫節(jié)，不能滿足就業(yè)需要。盡管當前xx有xx家技能培訓機構，但由于培訓工種較為單一，與用工市場所需要的技術工種不適應，造成培訓有效性和實用差，受培訓條件影響，造成參加培訓人員在培訓之后也沒有能力直接進入用工企業(yè)工作，成為熟練技術工人。二是部分培訓機構只追求參加人數(shù)，不關心培訓質量和就業(yè)效果。從近幾年就業(yè)培訓情況來看，雖然接受過培訓的就業(yè)人員人數(shù)增長較快，但就業(yè)人員的整體素質并沒有明顯改善，技術工人短缺的突出矛盾并未緩解。
1、圍繞當?shù)禺a業(yè)發(fā)展需求，滿足企業(yè)用工需要。今后的培訓工作要集中開展專業(yè)化、特色化職業(yè)技能培訓。打造特色培訓品牌，組織開展校企用工培訓對接活動。二是實施各類人員的培訓計劃，以在xx人員技能提升培訓為重點，全面提升參訓人員的實踐操作能力。
2、加強培訓資源有效使用。今后的培訓工作我縣充分利用各類職業(yè)技能培訓學校的培訓資源，做到各種培訓資源如場地、設施、師資和信息等方面的綜合使用，提高利用率。加大政策宣傳力度鼓勵各類人員積極參加培訓并加大就業(yè)培訓機構師資、人員、設施設備投入，提升培訓機構的培訓層次與質量，提高就業(yè)成功率。
3、健全就業(yè)培訓體系。按照“面向市場、突出重點、因人而異、提高質量”的的思路開展職業(yè)培訓工作，推動“市場引導就業(yè)、培訓促進就業(yè)”機制的形成并做好分類技能培訓。結合城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、返鄉(xiāng)農民工和農業(yè)富余勞動力的意愿和需求，抓好分類培訓。對技能水平不高且有就業(yè)培訓愿望的，著重在提高技能水平上下功夫；對具備創(chuàng)業(yè)條件、有志創(chuàng)業(yè)的，抓好創(chuàng)業(yè)培訓輔導，提高創(chuàng)業(yè)能力；對年齡偏大、不愿外出的，可開展農業(yè)實用技術和種植養(yǎng)殖技術培訓，提高其增收的能力。
4、探索多樣化培訓模式。根據(jù)市場用工需求，結合部分xx、xx和“xx”技能單一等實際情況，采取用人單位與培訓機構聯(lián)合辦班、培訓機構為用人單位開展“訂單式”培訓等形式，開展“訂單、定向、定崗培訓”。加大中高級技能人才培訓力度，根據(jù)各用工企業(yè)特點和用工要求，對部分勞動力開展針對性技能培訓，有效解決部分企業(yè)“用工難”問題并積極探索開發(fā)各級各類組織便利、實效性好的特色培訓。如開發(fā)特色農業(yè)技術培訓，組織開展針對有較大市場用工需求的各工種培訓工作。
今后的工作中xx將按照政府推動、社會承辦、各方協(xié)作、群眾收益的方針，在加大培訓力度上做文章，在提高技能水平上下功夫，建立健全培訓就業(yè)機制，圍繞市場抓培訓，加大農村富余勞動力培訓力度，切實提高農民工技能水平，切實提高管理水平和培訓質量。雖然我縣職業(yè)培訓工作雖然取得了一定的成績，但還存在一些不足，今后我們將認真學習先進經驗，努力將焉耆縣的職業(yè)培訓工作再上新臺階，為焉耆縣經濟建設貢獻力量。
教師技能培訓的工作總結篇六
在全新類型的產品在普遍引入市場之前，企業(yè)可以采用"免費"、"試嘗"等的優(yōu)惠活動吸引消費者的注意。
21世紀，體驗式營銷成為營銷行業(yè)發(fā)展的新趨勢，是企業(yè)參與競爭的有利武器，這是我的銷售技巧培訓心得。
體驗式營銷的實施，企業(yè)須從實際的市場需求情況出發(fā)，有的放矢的策劃與決策，選擇出最適應市場需求的體驗方式，使企業(yè)在激烈的市場競爭中處于優(yōu)勢地位。
一般而言，體驗式營銷的在以下幾種市場情形下適用。
1.全新型產品的上市
對于企業(yè)剛剛上市的全新型產品，顧客是十分陌生的，并沒有過相似的消費體驗。而他們又很少有人愿意成為第一個吃螃蟹的人，因此企業(yè)做的廣告宣傳活動再多，也無法大范圍的提高消費者的參與性。
此時就需要體驗營銷的參與，以最直接的方法使顧客了解產品的作用與性能，消除顧客的疑慮。
在全新類型的產品在普遍引入市場之前，企業(yè)可以采用"免費"、"試嘗"等的優(yōu)惠活動吸引消費者的注意，從而讓他們全方位的了解產品，使他們主動參與到營銷活動中，為產品的全面推向市場奠定基礎。
2.具有"鮮明賣點"的改良新產品
市場上出現(xiàn)的新產品往往是企業(yè)在原有市場的基礎上，對它們的款式及性能等方面進行改良所得出的，這類產品也不為顧客完全熟悉。在產品推向市場的初期，就應采取體驗營銷，向顧客著重突出這類"改良"產品的賣點，使顧客在短期內感知產品的特性。
3.容易轉變和培養(yǎng)消費習慣的老產品
在市場中，對于一些老品牌的產品而言，如果體驗活動能夠培養(yǎng)、轉變消費者對此的消費習慣，并可以獲得一些競爭對手的顧客，或使其對其品牌不忠誠的消費者忠誠，我們仍可以采取體驗式營銷策略。
但在采取體驗式實戰(zhàn)銷售時，企業(yè)首先要了解顧客對品牌的忠誠度。若顧客對競爭對手的品牌的忠誠度較低，容易轉變和培養(yǎng)顧客的消費習慣，則體驗活動可行;反之，采取體驗式營銷會是企業(yè)得不償失。
企業(yè)在進行體驗活動時，要深入分析顧客的體驗世界，明確公司與品牌的目標顧客，并從不同的層面分析顧客的體驗世界，沿著品牌的接觸點追蹤顧客的體驗，以此為基礎對目標顧客定位。
體驗營銷人員在營銷活動之前應該通過市場調查來了解目標顧客的需求與顧慮，以此為基礎有針對性的為顧客提供相應的體驗。企業(yè)在對目標顧客進行細分時，要以顧客的理性消費為主，感性消費次之。
在這個階段，企業(yè)應該預先準備好讓顧客體驗的產品或設計好讓顧客體驗的服務，確定達到目標對象的渠道，進行體驗活動。與此同時，在體驗過程中營銷人員要積極地引導顧客向體驗的目標靠攏，使體驗活動順利進行。
教師技能培訓的工作總結篇七
專業(yè)培訓由兩部分組成：專業(yè)理論知識培訓和專業(yè)技能培訓。
首先說一下專業(yè)理論知識培訓。由于我本身學的是強電專業(yè)，所以對于弱電方面的知識并不是很了解。之前在單位的時候曾經接觸過一些弱電性質的工作內容，但因為缺乏相關的基礎知識和基本技能，所以做起來頗感棘手，許多東西都需要臨時去學。這樣，就容易導致事倍功半的情況出現(xiàn)。雖然憑著自己的努力，總算能夠按時按質按量的完成工作任務，但仍然感覺相關的知識和技能太不系統(tǒng)。畢竟，工作時吃力的感覺自己是知道的。
正所謂：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下?！边@些都說明了根基的重要性。只有打好了堅固的基礎，才可能有良好的發(fā)展前景。而現(xiàn)在在國網(wǎng)技術學院，學校安排了相關的課程可以進行較為系統(tǒng)的學習，這對我來說可真是有如“久旱逢甘霖”了。通過相關課程的學習，我首先對整個電力調度自動化系統(tǒng)有了一個宏觀的了解，然后在這個基礎上，我對通信數(shù)據(jù)規(guī)約、網(wǎng)絡及調度數(shù)據(jù)網(wǎng)、電能量計量系統(tǒng)、ups、pas和dts以及二次系統(tǒng)安全防護等方面的知識都有了一定程度的理解和掌握。我相信，以培訓期間的學習成果為基礎，再通過自己平時的不斷學習和積累，在今后的工作中，我將越來越得心應手，遇到的困難也將會越來越少。
接下來再說一下專業(yè)技能培訓。專業(yè)技能培訓又包括調度自動化專業(yè)技能、安全基本技能、電工基本技能和等桿實訓等內容。
我作為一名調度自動化專業(yè)的學員，主要學習的本專業(yè)技能就是scada和pas、dts的操作和維護以及主站和廠站的聯(lián)合調試。在近四個月的時間里，通過培訓師們的悉心教導和自己的不懈努力，我最終成功的掌握了本專業(yè)的基礎技能，基本上能夠獨立完成不太復雜的工作內容。此外，安全基本技能課程也讓我印象深刻。電力行業(yè)作為一個特殊行業(yè)，許多工作都存在有一定的危險性，有的還會有生命危險。所以，作為一名從事電力工作的人員，掌握基本的安全技能是很有必要的'。只有掌握了基本的安全技能，在真正發(fā)生危險的時候，才有可能實現(xiàn)自救或救助他人。正因為如此，我在學習這門課程的時候也學得很認真，在這門課程的考試中也取得了不錯的成績。至于電工基本技能和登桿實訓，雖然本身比較簡單，但二者都是每一名電力員工需要掌握的基本技能。盡管由于工作崗位和工作性質的原因，這兩項技能在一般情況下我用到的機會不多，甚至可以說非常少，但正所謂藝多不壓身，如果出現(xiàn)了需要工作人員使用這些技能的時候，我也能夠挺身而出。因此，我也認真學習并熟練掌握了這兩項技能。
專業(yè)培訓作為我們這次培訓的核心內容，貫穿了整整四個月的時間?，F(xiàn)在回過頭來看，在這段時間里，我實實在在的學到了許多有益于今后工作的知識，而并沒有在這里虛度光陰，這也是令我自己非常欣慰的。
教師技能培訓的工作總結篇八
經過一個月的刻苦訓練，20年全國職業(yè)院校技能大賽高職組會計技能賽項廣東省選拔賽于20年某月某日圓滿結束。此次比賽財金系經過賽前培訓及精心挑選成立了一支工商代表隊，成員由(會計主管：譚昭嫦11會計1班;總賬會計：郭麗敏11會計電算化3班;成本會計：張楚賢11會計電算化3班;出納：陳雯11會計8班)組成。
對于我們來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞。我們很榮幸能作為學院的代表參賽，心情無比振奮，斗志激昂。這次比賽，為我們提供了一個廣闊的平臺，使我們的專業(yè)知識更好的鞏固、提升，更從中收獲了師生、隊友之間深厚的友誼!慶幸的是，通過指導老師有效的指導和我們隊員的努力，我們獲得了三等獎，也為學院爭得了榮譽。
感悟一：飲水思源。
首先感謝廣東省高教廳、用友公司以及網(wǎng)中網(wǎng)公司等單位精心組織這次活動，為我們職業(yè)院校學生展示自我風采提供這次機會。再者，感謝系領導在比賽過程中對我們的一如既往的信任、鼓勵與支持，感謝他們給我們這次機會，感謝郭楚童老師、張小才老師的指導以及在訓練過程中給予我們幫助的老師們。
感悟二：整裝待發(fā)。
在比賽前一個月，我們對這次大賽進行了全面的資料收集包括參賽細則及要求。會計技能大賽設有兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是會計信息化處理。該環(huán)節(jié)使用用友軟件中系統(tǒng)管理、總賬、薪資管理、固定資產、采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算、應收款管理、應付款管理和ufo報表模塊，比賽范圍包括填制業(yè)務單據(jù)、編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉賬、結賬、編制財務報表及報表分析等。采取單人單機分別獨立完成的方式比賽。
第二個環(huán)節(jié)，則是會計手工業(yè)務處理，采用網(wǎng)中網(wǎng)會計技能競賽平臺軟件。分出納、成本會計、總賬會計、會計主管四個崗位進行比賽。該環(huán)節(jié)要求選手熟悉會計基礎、財務會計、稅法、財務管理、成本計算、報表分析、銀行業(yè)務、報表分析、納稅業(yè)務及各種指標計算。業(yè)務范圍如此之廣，內容如此之多，其中更是穿插了個人崗位的比賽。內容包括原始憑證的審核和填制、現(xiàn)金存儲業(yè)務處理、會計憑證匯總、記賬憑證的編制與審核、賬簿登記、對賬與結賬、會計報表編制、財務分析等。當然，我們不僅要知道怎么做，并且更要把它做好，我們隨時準備整裝待發(fā)!
感悟三：眾志成城。
這次的比賽比的不僅是是我們的理論知識、動手能力和專業(yè)水平，更考驗我們的團隊協(xié)作精神，一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的'時候才最有力量。一個人的力量是微弱的，只有團隊結合在一起，才會爆發(fā)出無比的力量。郭楚童老師和張小才老師作為我們的指導老師，她們不斷為我們出賽題、搜資料，給予我們細心的指導，盡職盡責，并且盡一切可能地為我們解決各種困難。
正因為她們的辛勤培養(yǎng)和付出，我們在這次比賽除專業(yè)能力提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情。我們深知一天不練便會生疏，我們利用課余時間相約不斷的進行軟件的操作，有時直到晚上宿舍關燈才會停止，而且不斷地模擬比賽環(huán)境。不會的地方，查漏補缺。在這期間大家默契不斷地提升，在每一次的練習過程中，我們都會遇到各種各樣的難題，在一次次解決了難題后，不僅提升了我們專業(yè)知識，而且激發(fā)了我們的斗志。雖然老師常跟我們說，不要太大的壓力，正常發(fā)揮就好，可是一想到我們是代表學校出賽，那種使命感和榮耀感油然而生。
感悟四：我思故我在。
此次的會計技能大賽，賽的不只是技能，更是一次各方面能力的展現(xiàn)。結果并不是最重要的，重要的是在大賽中學到的東西。這次比賽我們最大的收獲不是輸贏，而是在相互切磋的過程中，學習到對手的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自身的不足，從中獲得新的知識和經驗。這對我們以后走向社會也有很大的幫助，我們相信在以后的生活和學習中，會因為此次的大賽而變得不同。
歐洲著名數(shù)學家笛卡爾的一句名言“我思故我在”。我們這次比賽和這句話的意義密切相關，這句話可以理解為：“因為我們不斷的學習，不斷的豐富自己的知識系統(tǒng)，不斷的提高自身素質和修養(yǎng)，所以才能夠適應今后競爭激烈的社會，能夠體現(xiàn)自身的價值。這次比賽使我們受益匪淺，從中學到了很多在課本上學不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實，只有經歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。
總結。
這次的比賽對我們的成長有很大幫助，每一次的比賽，都為自己在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認識了一群可愛的隊友。通過這次比賽，我們堅信能夠出色完成學習任務，提高自身能力和加強專業(yè)知識，充實自己，讓自己更上一層樓，能夠為學院、社會、為國家貢獻自己的力量!
我們對自己有信心，我們對財金系有信心，我們對廣州工商職業(yè)技術學院有信心!
教師技能培訓的工作總結篇九
我是來自辦公室的新員工周文，很高興有機會能夠在這里和大家交流入職培訓的心得體會。我是今年7月研究生畢業(yè)后進入公司工作的，能夠成為一名中水電人讓我感到非常榮幸!雖然到目前為止我在公司工作的時間還不到一個月，但是在這短短的時間里，我卻時刻感受著關懷與溫暖：這里有關注我們成長的領導，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標;這里有手把手幫助我熟悉業(yè)務的同事，他們的幫助使我得以更快地步入工作的正軌、實現(xiàn)由學校人向職業(yè)人的轉變;這里更有一個廣闊的事業(yè)舞臺，供我們施展自己的才華，創(chuàng)造人生的精彩!能夠在這樣的公司工作，我相信我的能力能夠得到最大程度的提升、我的價值能夠得到最大程度的實現(xiàn)!我為自己當初的決定而慶幸，我會永遠做一個忠誠的中水電人，用優(yōu)秀的工作業(yè)績來為公司的發(fā)展作出自己的貢獻!這次培訓雖然也只有短短的五天時間，但是課程安排緊、內容充實，使我收獲頗豐。
其次，我得到了知識上的收獲。這次培訓涉及面廣、信息涵蓋量大：第一天陸總的報告高屋建瓴，全面闡述了公司的歷史、現(xiàn)狀及未來發(fā)展戰(zhàn)略，使我對公司的發(fā)展史有了更全面的認識，更堅定了我作為一名中水電人的自豪感與歸屬感;昨天王書記的報告緊扣企業(yè)文化建設的主題，做了言簡意賅的講解，使我對企業(yè)文化建設在公司發(fā)展中的重要作用有了更深刻的理解，更堅定了我發(fā)揮專業(yè)特長為企業(yè)文化建設出一點力的決心;而其他各位領導的講課則緊扣公司的各項主營業(yè)務，作了細致詳盡的講解，使我對公司的各項業(yè)務有了大致的了解，更明確了自己的業(yè)務方向。我相信這種知識的收獲會成為我今后更好地開展工作的基礎!第三，我感到了一種情誼上的滿足。通過這次培訓我認識了更多的新同事，因更感到親切，家的感覺更加強烈。我想我們雖然畢業(yè)于不同的學校，有著不同的專業(yè)背景，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個共同的身份，那就是“中水電人”。在未來的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協(xié)力、各盡所能，為公司未來的發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績、為“中水電人”增添新的榮譽!
能夠通過短短五天的培訓讓我有如此多的收獲，這離不開公司各級領導的關懷，也離不開人力資源部的精心安排，在此，請允許我代表所有新員工對您們表示衷心的感謝!
五天的培訓雖然結束了，但是我們的工作才剛剛開始。如何更好地開展工作應該是我們當下思考的核心問題。下面我僅提出以下幾點與各位新同事共勉：
1、盡快實現(xiàn)角色轉變、找準個人定位、融入新的環(huán)境。
從學校到社會是一個大的轉變，在這個過程中我們難免會有不適，但是這不能成為我們逃避的借口。今天我們坐這里，我們就應該明白，我們的身份不再是學生，而是一名公司職員，我們就應該改變作為一名學生自由散漫，熟悉公司的各項規(guī)章制度、加強紀律性，以此來嚴格要求自己，來找準自己在公司中的定位、盡快融入公司這個大家庭。
教師技能培訓的工作總結篇十
參加完兩期的急救知識培訓，我受益匪淺。
20xx年某月某日，在同學那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動，毫不猶豫跟同學一起參加了第三期的培訓，在會上學到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個小時的時間過得很快，會后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會。
某月某日第四期培訓，我提前報名作為會場志愿者參加，這次學到的更多，對這個協(xié)會和急救有了更深入的了解，實際操作過程中，在醫(yī)護人員的指導下，學到了更加規(guī)范的動作，還結交了很多朋友。
會場上急救醫(yī)護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時我們顯得多么無奈，一個小小的`不經意的動作有可能就會造成一個生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個人都實際行動起來，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時，能做的不再是無奈和等待。
如果人人都行動起來，世界將變得更加美好。我會一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會和所有的志愿者醫(yī)護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進!
教師技能培訓的工作總結篇十一
人總行為了全面提高人民銀行分支機構中級職稱專業(yè)素質和實際工作潛力，在鄭州培訓學院舉辦了中級專業(yè)技術職稱干部（經濟師）培訓班。7月，我有幸參加了20xx年第二期經濟師培訓班學習，短暫的10天，150位學員凝聚在一齊，共同在寬敞、明亮的教室聆聽專家教授生動、風趣、幽默的講授金融知識；共同在綠蔭場上流汗、吶喊；共同欣賞中原大地優(yōu)美的自然風景和博大精深的文化風采，讓人幾分激動，幾分感慨?，F(xiàn)將我的一些學習感悟，匯報如下：
這是我在鄭州培訓第一堂課---拓展訓練課程的感受。在拓展訓練課程中我們選隊長、政委，定隊名、隊訓和隊歌，很快就融入到團體中，讓我感受到了久違了的團隊的力量；在挑戰(zhàn)自我-克服心理障礙時，小組同學的鼓勵的眼神、支持的掌聲，使我們克服了心中的恐懼，沒有退縮、沒有放棄，透過了考驗，增強了勇于挑戰(zhàn)自我的信心，強化了團隊合作的意識。拓展訓練教會了我們如何在壓力和困難面前調整自己的心態(tài)，勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。
“對員工的培訓，就是對員工最大的福利”。應對新形勢、新任務，我們需要熟悉和了解的東西很多，我們在理論知識、政策掌控、業(yè)務知識等方面都需要更新、學習。這次培訓涉及人行業(yè)務的許多方面，既有宏觀經濟波動、貨幣政策與金融穩(wěn)定，又有反洗錢、征信與存款準備金等金融服務類業(yè)務；既有團隊意識與自我塑造，也有國家公務人員心理問題及其調適；既有中國人民銀行成立的歷史背景與新形勢下如何有效地開展金融研究工作，還有當前國際局勢的熱點透視。較為切合當前人民銀行中級職稱人員的工作與心理壓力的實際，開闊了視野，增長了知識，具有較強的實用性，能夠幫忙我們解決在工作或工作中遇到的問題與壓力。這次培訓除了總行司、處長授課和專家教授作專題講座外，還有調研考察以及座談討論等培訓方式相互補充、相互融合，運用不復合式、多層次的培訓方式。增強了培訓效果，使整個培訓活動形式新穎、資料豐富。
學習使人進步，學習開啟智慧。只有不斷學習，才能提高自身素質，才能對業(yè)務知識的學習有端正的態(tài)度，才能有科學的人生觀和價值觀，才能著眼實際，緊緊圍繞當前我們工作中遇到的重點和難點問題，開展相關業(yè)務知識學習，使自身素質盡快更新；只有把所學的知識融匯貫通，才能在立足本崗位、履行好本崗位職責的同時，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問題；只有主動學習，才能有長遠的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門的發(fā)展帶給好的推薦和措施；也只有不斷的跟進業(yè)務的更新變化，才能在實際工作中，應對復雜的局面，沉著應對，用學過的業(yè)務知識去指導工作，推動工作的發(fā)展。
安排車輛去機場、車站接送學員，干凈整潔的住宿，精心的課程安排，溫馨的安全事項提示……，點點滴滴都體現(xiàn)出培訓學院老師與組織者精心的安排和關心；培訓期間，除了緊張有序、資料充實的培訓學習，還安排了文體活動比如乒乓球、籃球比賽。學員在培訓過程中遇到的問題或請求，都能做到耐心細致解釋，并盡量給予解決，他們認真負責的態(tài)度與高尚的敬業(yè)精神令我們十分感動，讓人難忘。
這次參加培訓的人員來自多個部門，有人事、信貸、會計、國庫、發(fā)行等多部門、多崗位，培訓資料范圍較廣、跨度較大，能夠擴大中級職稱人員的視野和知識面，較好的解決了中級職稱人員因崗位和專業(yè)原因，而構成的對金融知識了解的局限性和片面性，對于幫忙中級職稱人員在各自的工作崗位上更好的有效履行職責，解決當前工作中遇到的迫切的專業(yè)問題有必須的作用，能充分的發(fā)揮中級專業(yè)技術職稱在實際工作中的作用。推薦在舉行這種綜合性的專業(yè)技術人員培訓的同時也能夠分類舉行專業(yè)技術人員的專業(yè)業(yè)務技能培訓，如金融研究類、貨幣政策類、金融穩(wěn)定類、金融服務類等，同時金融服務類還能夠分為會計結算支付類、國庫管理類、貨幣金銀類等。
這次中級職稱人員培訓，同學們每堂課都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記筆記，用心的發(fā)言。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動力。我會將這次學習所獲運用于工作，更會以這次學習為契機，強化學習，會更好地投入到工作中，學以致用，盡職盡責做好本職工作。
教師技能培訓的工作總結篇十二
根據(jù)省有關文件精神，以及市相關文件為指示，以區(qū)有關政府部門和我校簽訂培訓協(xié)議為基準，我們進行了20xx年度的職業(yè)技能培訓。培訓工作從今年7月份開始到11月底結束，共開設茶葉栽培與加工技術、家政服務、夏橙種植技術、柑桔種植技術、生豬養(yǎng)殖技術等五個專業(yè)，舉辦八個培訓班，培訓學員769人(其中培訓一個月的七個班占657人，培訓一個周的一個班占112人)，實現(xiàn)百分之百的學員結業(yè)、技能等級鑒定，圓滿完成了政府部門交給我校的培訓任務。我校培訓工作先進做法得到相關領導的肯定，在培訓學員中也得到廣泛好評?，F(xiàn)將主要工作總結如下。
自從我校接受政府交給的培訓任務以來，學校就投入了大量的資金和人力物力進行教學培訓環(huán)境和資源建設。今年7月學校專門成立了培訓辦公室，以王飛為培訓部主任共八名教師專職從事培訓工作，并聘請相關專業(yè)資深專家做顧問及授課。不斷的完善教學設施，我校把訓練中心七樓全部作為培訓場所，我校還與校外具有良好聲譽的單位聯(lián)系，作為我校培訓學員的實習基地，開闊學員的視野。為了便于外出培訓教學，學校還購置了投影儀及筆記本電腦等儀器，為高質量的培訓提供現(xiàn)代化的教學設備。這樣學員不僅有具有遠程教學設施的理論課堂，同時具有設備完善的實踐操作場所，讓每個專業(yè)的學員既學到專業(yè)理論知識，同時也提高了實踐操作技能。
為了有效地組織學員培訓學習，我們采取多種方法和形式開展教學活動。
(一)培訓時間的靈活性。為了確保學員有充裕的時間進行學習，又不耽擱本職工作，我們廣泛征求培訓學員和相關領導的意見，針對不同類型的學員，選擇科學合理的時間段進行教學。這樣既不耽擱xx手中的農活，也滿足xx專業(yè)學習的需求，提高了培訓質量。
(二)培訓地點的便利性。我校培訓的地點不僅僅設置在學校，還根據(jù)學員的居住地點，我們把培訓地點設在學員便利的地方。例如夏橙種植技術培訓我們就設在村委會會議室，家政服務培訓我們設在中學會議室，茶葉栽培和柑桔種植技術培訓班我們分別設在茶葉加工廠及供銷社大廳里……總之一切方便培訓學員的原則。
(三)教學內容的側重性。不同的專業(yè)以及不同的學員，根據(jù)他們的實際情況采取不同的教學方法和教學內容，達到切實提高技能的效果。例如茶葉、柑桔、夏橙、生豬養(yǎng)殖等傳統(tǒng)專業(yè)，培訓學員在長期的實踐中摸索了一定的實踐經驗，但是對于現(xiàn)代綠色無公害的種植及養(yǎng)殖、加工技術以及規(guī)模化種植及養(yǎng)殖、農畜產品新型銷售方式，這些作為培訓的重點，進行了有益的探討。還有家政服務業(yè)，作為技能要求越來越精細的行業(yè)，我們以現(xiàn)代家政業(yè)的理念和思維培訓學員，使他們對家政服務業(yè)有一個全新的認識，并增強操作技能。
技能培訓，學員來自不同的層次、不同的年齡層，對于這樣開放式的教學方式來說，如果管理跟不上，則可能使學習流于形式，教學質量難以保證。為此，我們把對學員學習過程的管理視為工作的重中之重，人人落實，環(huán)環(huán)落實。
(一)健全制度。為了規(guī)范管理，我們針對移民技能培訓學習方式的特點，制定了《培訓教師管理制度》、《辦公室工作制度》、《培訓學員管理制度》等一系列規(guī)章，并在開學典禮上由領導宣講，將這些規(guī)章印發(fā)到每一位教師和學員手中。每次學員聽課，班主任都要再次強調。并且著重強調出勤率必須達到90%以上，才能取得結業(yè)證書和資格證書，實行規(guī)范的請假制度，班主任跟班管理制度。
(二)狠抓落實。
嚴格學習考勤記載。每天上課，都要實行學員簽到，對于未到的學員班主任要問明事由，做到人人有記載，請假有事因。
嚴格量化評定。每期學員我們都要求做好聽課筆記，寫一篇培訓心得，并根據(jù)學員的學習情況，擇優(yōu)評選5—6學員為優(yōu)秀學員。
抓好技能鑒定考核。每一期學員，我們都要申請職業(yè)鑒定中心進行職業(yè)資格等級鑒定考試，這樣對每一位學員培訓掌握專業(yè)理論知識和實踐操作技能就是一次檢驗。
從培訓辦公室成立之日起，我們就意識到優(yōu)質的教師是培訓成敗的生命線。因此給移民學員培訓的教師都是來自第一線的實踐經驗豐富的專家，有的是本專業(yè)的帶頭人，既有豐富實踐經驗又有扎實的專業(yè)理論基礎。他們給培訓學員既帶來了專業(yè)理論知識，嫻熟的操作技能，也帶來本行業(yè)新穎的理念，豐富的行業(yè)文化實現(xiàn)本行業(yè)的前沿知識與國際接軌。例如茶葉專業(yè)的付先松是高級農藝師，也是茶葉行業(yè)的實驗帶頭人，李德鈺也是高級農藝師，王孝文是高級畜牧師，又是大型養(yǎng)豬場的經營者，他們的講課給培訓學員帶來新的知識和觀念。
現(xiàn)代教學理念日新月異，教學方法推陳出新。在沖突和選擇中，我們堅持應用現(xiàn)代科學的教學理念和教學設施，實行正確評估體系，不墨守陳規(guī)，不固步自封，在培訓實踐中不斷探索切實可行的培訓思路，在探索創(chuàng)新中謀求發(fā)展。這樣是我們的培訓教學跟上時代的步伐，跟上年輕學員的思維節(jié)奏，使他們在我們培訓教學中，愛學、樂學，營造一種良好的教學氛圍，達到一種探討發(fā)展的效果。
注重實效，是我們技能培訓一貫遵循的原則。我們主要的教學目的是學員掌握扎實的專業(yè)技能，并通過所學專業(yè)知識運用實踐中去，實現(xiàn)脫貧致富，奔向小康。同時我們是受政府委托的培訓，應站在更高的層面上看待培訓工作，為國家的發(fā)展貢獻我們的力量。遵循這一理念，我們技能培訓做到了讓政府滿意，學員切實掌握了專業(yè)技能，100%通過結業(yè)及職業(yè)資格鑒定就是我們嚴格要求、注重實效的例證。
我們的工作雖然取得了一些成績，但離政府的要求還有較大的距離，特別培訓教學中師生互動等方面還有待深入研究和加強，專業(yè)的設置上怎樣更適合培訓的發(fā)展，在開拓創(chuàng)新上還要邁開更大的步伐。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善培訓條件、改進學習方法，密切配合技能培訓工作，使技能培訓質量得以進一步提高。
教師技能培訓的工作總結篇十三
20xx年7月9日、10日，我有幸參加了在xx市進修學校一樓多媒體教室舉行的xx年暑期農村小學數(shù)學（高段）教師新技能跟進培訓。本次培訓的主要內容是五、六年級教材（上冊）的解讀和課例研討、解答了日常教師教學中所存在的疑惑。在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝專家羅xx老師、歐xx老師的精彩授課。此次的培訓學習，本人切實感覺到了自己的理論基礎、業(yè)務修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了新形勢下做好一名農村數(shù)學教師本職工作的能力和信心。參加本期培訓，本人主要有以下幾方面體會和收獲：
通過本次的培訓，兩位專家老師非常詳細地解讀了五、六年級的新教材內容編排特點；分析了五、六年級新教材與原實驗教材的區(qū)別；提出各單元知識點、數(shù)學專題內容的教學建議。為我們指點教學迷津，使我們在今后的教學中有了一定教學理論的指導。
羅xx老師特別指出五年級教材中淡化了小數(shù)乘、除法意義的教學；結合“十進制”的計量單位，幫助了學生理解小數(shù)乘、除法的算理；重視計算的概括總結；加強列方程解決實際問題的教學，適當分散難點。歐哲爾老師根據(jù)現(xiàn)行六年級數(shù)學教材編排特點，提出了各單元教學建議，概括指出本冊教材的結構力求符合教育學、心理學的原理和學生的年齡特征，繼續(xù)體現(xiàn)實驗教材中的風格與特點。它仍然具有內容豐富、關注學生的經驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。
兩位主講教師在給受訓老師解讀新教材后，結合教材解讀理論知識，有針對性地安排課例分析，做到理論與教學實際相結合，讓受訓老師對新理論學習有了更加深刻的認識，以便更加有效地指導受訓老師在今后的日常數(shù)學教學。
觀摩五年級的《一個數(shù)除以小數(shù)》、六年級的《位置與方向》的教學指導視頻后，主講老師讓受訓老師交流討論這兩個教學課例，并對這兩個課例進行概括性的點評。本人在認真聆聽了受訓老師聯(lián)系自身在實際日常教學情況進行的點評；主講教師根據(jù)受訓老師的點評和結合視頻教學的過程，做了詳細的分析和有效地教學建議后，對新教材的解讀有了更加深刻的認識。
感悟到新教材有新的理念、新的方法，不僅重視學生的分析問題能力、概括能力的培養(yǎng)，更重視學生的計算研究、分析策略、探究價值的培養(yǎng)。新教材要求我們教師不能再為應付應試盲目機械訓練，應該科學有效設計練習內容，讓學生有目的有價值的去探究。特別是六年級的《位置與方向》的教學視頻中，授課教師在引導學生探究確定物體的位置所需要的方向、距離、角度時，授課教師巧妙的對探究過程，有意識的設計“缺少”探知問題的條件，讓學生發(fā)現(xiàn)要解答問題所需的必要條件，從而巧妙地“分散”了新知的難點，最終比較自然而然地抓住知識的重點。此處探究部分的教學設計，讓我不由驚嘆。因此老師在課堂教學中要“用好”教材，而不能“教好”教材，在設計教學的過程中要活用教材。
從五年級的教學視頻《一個數(shù)除以除數(shù)》，感悟到重視教材的編排設計和教學建議，深度地挖掘教材、找出新知識的切入點，充分調動學生學習的原有知識儲備，為探索新知做好堅強有力的“后盾”；教學設計和授課過程，應重視發(fā)揮學生的主體地位，由淺入深、循序漸進地引導探究，有效幫扶學生步入探究新知的主體；給予學生空間和時間，在有意識或無意識中充分調動自主探索新知能力，真正體現(xiàn)以教師為主導，學生為主體的教學理念；靈活使用教材、巧妙設計教材，分散課堂重點，由淺入深、逐一突破知識難點；緊扣學生回答，逐步設疑，引導學生概括，歸納總結知識要點。
作為一位農村一線的數(shù)學教師，我在課堂中有過意外收獲，也有過面對新思想、新理念、新設計而無能為力的困惑。正因為如此，本次教材解讀的培訓學習，使我進一步認識到了本次培訓的重要性和迫切性，讓我對新教材不再茫然。借助這次培訓所獲，我將繼續(xù)不斷加強業(yè)務素質、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
在以后的工作中加強自身業(yè)務水平的提高，積極參加業(yè)務培訓和學習，參加聽、評、賽課，做到認真做好記錄，認真做好準備，抓住每一次的機會鍛煉自己，提高自己；按時參加集體備課和教研活動，不斷的積累總結教學和教研經驗，使自己的業(yè)務能力有一定的進步與提高；認真學習有關教育文獻和教育理論，不斷提升自己的業(yè)務理論水平，做到有針對性的在教學中實施運用，使教育教學質量得到有效的提高；對課堂教學管理，做到及時反思，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，堅持學練結合，參加集中學習或培訓的機會畢竟是少，所以，要加強自我學習，自我提高，練習教育教學技能，基本功，以使自己更加適合數(shù)學教學工作。
教師技能培訓的工作總結篇十四
隨著市場競爭的日趨激烈，企業(yè)無不把職工技術創(chuàng)新和技能提高視為生存發(fā)展的根本戰(zhàn)略。下面是小編為你精心整理的崗位技能。
希望大家喜歡。
根據(jù)皖農科[20xx]101號文件精神，20xx年我單位承擔了200名畜牧養(yǎng)殖戶的培訓任務。在縣農委的直接領導下，通過縣、鄉(xiāng)畜牧系統(tǒng)干部的共同努力和全部學員的積極配合，完成了全部培訓任務，現(xiàn)把開展的培訓工作總結如下：
一、成立組織，加強領導。
縣動物衛(wèi)生監(jiān)督所成立了培訓工作領導小組，畜牧局局長邢金保任組長，下設辦公室，水心福任辦公室主任。領導小組負責培訓工作領導、協(xié)調、組織，辦公室負責培訓的日常事務，辦公室成員有陶生榮、黃云海、杜金榮，萬劍平為聯(lián)絡員。
二、明確任務，積極落實。
我單位承擔了200名畜禽養(yǎng)殖大戶。普及性培訓100名養(yǎng)禽戶，集中授課3天，現(xiàn)場指導服務4天;提升性培訓100名養(yǎng)豬大戶，集中授課4天，現(xiàn)場指導服務4天。5月14日-5月16日集中進行普及性培訓，5月19日-5月22日集中進行提升性培訓。集中授課地點在當涂縣農委大樓三樓會議室。
三、精選培訓教師。
針對培訓對象的不同和本地的實際情況，舉辦了兩期培訓班。外地專家學者帶來了專業(yè)理論和最新的科研成果，如南京農業(yè)大學吳增堅教授講解夏季高熱病的防治，正大中國區(qū)養(yǎng)豬技術總監(jiān)徐春玉博士講解了豬的飼養(yǎng)管理，蕪湖正大蛋雞銷售部經理余兵碩士講解了蛋雞的飼養(yǎng)管理。本地專家熟悉當?shù)匦竽翗I(yè)生產和疾病發(fā)生情況，講授的知識針對性強，收效也很顯著，如高級獸醫(yī)師劉虎(省級講師團成員)講解了獸醫(yī)臨床診療及操作技能，水心福講解了標準化養(yǎng)殖、瘦肉型生豬生產技術、畜產品質量安全等。集中授課后，培訓教師針對不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧生產情況深入到農戶集中進行現(xiàn)場指導。
四、健全培訓制度，完善各類檔案資料的整理工作。
實行了法人負責制，縣動物衛(wèi)生監(jiān)督所為項目法人單位，與農委簽訂了目標。
責任書。
制定培訓。
工作方案。
;落實第一堂課制度;建立了培訓臺帳，完善200名農戶的臺帳登記上報工作，指導學員按要求填寫學員登記表，完成培訓學員信息采集錄入工作;按要求制定并及時上報培訓《開班報告》、《培訓計劃》、《課程表》等工作信息;建立資金管理制度和使用制度，培訓資金實行專戶管理，報帳制，?？顚Ｓ?培訓進度實行月報制;做好典型材料的宣傳工作;對學員100%電話回訪;建立兩個實習培訓基地，分別在當涂縣青山養(yǎng)雞場和馬鞍山市福山生豬養(yǎng)殖場。
五、建立跟蹤服務制度，安排培訓教師現(xiàn)場指導。
結合畜牧科技進萬家活動與科技進村入戶工程，6月-11月安排培訓教師對農戶集中現(xiàn)場指導服務。根據(jù)良種、良法、良管、良防綜合配套原則，指導農戶從養(yǎng)殖場布局、規(guī)模、防疫、污染治理、示范帶動等方面進行畜禽標準化養(yǎng)殖場基礎設施改造;按照農業(yè)部制定的《畜禽養(yǎng)殖場、養(yǎng)殖小區(qū)備案表》指導農戶做好畜禽標準化養(yǎng)殖場檔案記錄。通過現(xiàn)場指導服務，實現(xiàn)培訓教師與農戶技術服務對接，進一步提高了養(yǎng)殖戶科學飼養(yǎng)管理水平，增加養(yǎng)殖效益，推動我縣畜牧業(yè)發(fā)展。
六、存在問題和建議。
通過此次培訓，廣大畜牧養(yǎng)殖戶改進了飼養(yǎng)管理方法，提高飼養(yǎng)管理水平，增加了養(yǎng)殖效益。但此次培訓也存在著不足之處，較突出的表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、農業(yè)(畜牧業(yè))專業(yè)技術培訓沒有規(guī)范化和制度化，跟蹤服務制度未建立長效機制，不能深入開展。
2、培訓人員數(shù)量過少，只有200名，不能覆蓋全縣規(guī)模養(yǎng)殖戶。應增加培訓名額，使這一惠農政策盡可能的覆蓋到全縣規(guī)模養(yǎng)殖戶。
3、培訓基礎設施和管理制度有待進一步完善。
隨著市場競爭的日趨激烈，企業(yè)無不把職工技術創(chuàng)新和技能提高視為生存發(fā)展的根本戰(zhàn)略，最直接的體現(xiàn)便是對技術人才的高度重視。為了更有效、更切實地滿足日益擴大的生產需求，電訊管理處黨支部本著全面提高員工素質、增強核心競爭力的目標，充分利用電訊管理處集中學習日時間，逐步開展了“技術人員參加培訓工作，并以理論輔導、集中學習、自學三種方法進行學習，正確提高廣大技術人員的業(yè)務理論水平，進行職工技能參與分配，真正達到職工經濟利益和技能水平相掛鉤的目的，主要工作包括以下幾個方面：
一、崗位整合整治與人員優(yōu)化配置。
明確每個崗位的職責，進一步健全和完善競爭機制，改善和優(yōu)化部門人員結構，績效指標層層分解到班組、崗位。責任大，任務重的崗位，獎罰力度相應要大，真正實現(xiàn)每位員工的責、權、利相統(tǒng)一，充分調動全體職工工作積極性和創(chuàng)造性，不斷增強部門的發(fā)展活力。部門將著手建立一套合理的、透明的績效考核體系，不斷完善用人機制和給每位員工創(chuàng)造一個發(fā)展平臺，激發(fā)員工的活力，發(fā)掘職工的潛力，督促員工盡其所能地為企業(yè)發(fā)展做出貢獻。為確保崗位人員的技術、能力、水平、素質、經驗等都能適應崗位工作的要求，符合、滿足承擔不同類別不同等級。
崗位職責。
所賦予的工作任務，必須同步建立崗位競爭機制。通過增加職工培訓機會，不斷提高職工的實際操作技能，并結合考、評成績，通過加強崗位工資的動態(tài)管理，實行定期考核，競爭上崗，以崗定薪，建立規(guī)范的培訓、考核、使用、待遇相結合的機制，以促使職工鉆研科學技術，提高業(yè)務技能水平。
職工素質的提高、技術的掌握是上崗和實現(xiàn)收入的本錢，對于職工來說，教育培訓無疑是企業(yè)的一種特殊福利，某種意義上說是最大的福利。電訊管理處積極開展全員的技能培訓，培訓內容以崗位技能為主，形式以內部培訓為主。在培訓過程中，采取教學與討論相結合的互動方式，針對具體問題進行分析解答，不僅使員工解開了心中的困惑，也能把更多的相關知識深刻地記在心中。針對當前員工急需掌握的知識，組織富有理論和實踐工作經驗的班長以上的技術人員講授，以鮮活的實例生動地講解了日常工作中的技巧、注意事項，并將培訓內容匯編成冊，更有利于員工吸收培訓內容。通過具有豐富實踐經驗的技術人員傳授技能，則大大縮短了其他員工直接經驗積累的時間，使缺乏直接實踐經驗的員工在較短的時間內將原本空洞的理論知識迅速轉化為生產力，實現(xiàn)了理論與實踐的有效結合。
三、崗位工資進行調整。
技術水平與工資收入緊密掛鉤，客觀上就造成了同崗位之間職工收入差距的拉大。工資、津貼、獎勵等等各種形式的分配均體現(xiàn)技能水平，水平越高，收入增長幅度越大，反之增長不多甚至不增。部門以前一直以崗位工資+績效工資為主，其中績效工資部分是動態(tài)的，依據(jù)是企業(yè)效益的變化，崗位工資部分則是基礎。下一步調整思路是：在核定崗位工資標準時，將技能水平作為重要條件或首要條件，沒有相應的技能水平就沒有資格問鼎相應崗位，也就掙不到相應的崗位工資，崗位工資將依據(jù)每季度的綜合成績進行排名，分為三個檔次，適當在工資標準上拉開差距。管理崗位按所承擔的企業(yè)指標、管理責任和工作完成情況等因素進行績效工資的分配;技術崗位根據(jù)工作的性質、技術含量和日常工作量進行績效工資的分配，生產操作崗位根據(jù)工作崗位的勞動特點、技術復雜程度和日常工作量等因素進行績效工資的分配?？冃ЧべY每月取固定額，約占工資收入的30%，每月根據(jù)企業(yè)效益和個人貢獻動態(tài)考核參與分配，實行“每日計分制，月底總積分，以班組為集體，讓組員得效益”的考核管理辦法，逐步形成“上崗憑技能競爭，收入靠貢獻分配”的局面。
四、加強職工成本意識。
部門通過加強管理、重抓細節(jié)，組織各班組積極開展節(jié)能降耗工作，加強員工節(jié)約意識和成本意識。電訊管理處處不斷提升特種人員技術水平，規(guī)范技術人員特種設備的維護和操作規(guī)程，使每位員工了解設備的性能和注意事項，真正做到熟練操作，加強設備的維護和保養(yǎng)，節(jié)約設備成本。料場工作狠抓落實，真抓實干，做好原燃料防損耗工作，為我處通訊發(fā)展節(jié)約成本。杜絕電器設備長時間開啟，辦公用品肆意浪費;水、電的跑冒滴漏是日常工作中最容易被忽視的環(huán)節(jié)，部門將通過日常檢查，納入考核，要求員工養(yǎng)成“隨手關電，隨手關水龍頭”的習慣。
總之，部門只有在發(fā)展中不斷進行人員優(yōu)化配置，把各種崗位的不同需要和各種人才的不同能力結合起來，再輔以企業(yè)的規(guī)章、制度、文化等對人才的影響，方能做到人盡其才、才盡其用，才能最大程度利用好人才資源，使員工在部門崗位上更能發(fā)揮工作積極性，提高工作效率、降低成本。通過不斷的培訓，職工的技能就會有新的提高，員工在生產中的操作得到了進一步規(guī)范，安全和服務意識也進一步提高;職工作效率的提高，全處生產設備發(fā)揮出了最大的功效，各流程的銜接也更加流暢，從而使生產成本得到了節(jié)約，最終形成“培訓—技能提高—單位發(fā)展—再培訓”良性循環(huán)的過程!
時間一晃而過，如白隙之間，20xx年已接近尾聲，回顧自己在剛升為副主管的這一年來的工作，在領導的悉心關懷和指導下，在同事的幫助和鼓勵下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。現(xiàn)就分管的培訓工作，向上級領導匯報如下：
20xx年我部與培訓部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓34期，共923人，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;內部員工培訓8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓2次，員工消防知識3次，消防實戰(zhàn)練習3次，參訓人員達245人次。
1、20xx年的培訓工作比起20xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度。
2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓部經過多次溝通，改變了原有的培訓模式，將“為什么培訓和培訓什么”融入到整個公司培訓工作中來，在總結了以往的培訓經驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：20xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、實踐訓練和理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，在投入工作。
三、培訓工作存在的問題與不足：
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。
2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。
3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。
4、作為部門的培訓副主管，個人的授課技巧不高、制作課件水平不足、知識面也需要亟待提高。
四、除了分管的培訓工作外，還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了20xx年度部門職場約定，并進入到全公司前五名之列。
五、由于本身經驗尚淺，對于一些突發(fā)事件的處理和應對顯得有點舍本逐末。在處理事件時有時忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。
六、要檢討的是部門各種。
規(guī)章制度。
那都是“聾子的耳朵—擺設“，我們的工作應該做到一切從實際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作，制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至一般員工都是抱著當一天和尚撞一天鐘的思想，這對部門的建設和發(fā)展起到了阻礙，更不敢談規(guī)范、更不能說正規(guī)。
對來年的展望：
1、希望能有更多學習和培訓的機會，來加強自身的學習：不斷的增強自己處理突發(fā)事件的能力和學習、管理能力。在工作中學習，在學習中進步，從而來提高自己。
2、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完善和實施部門制度，真抓實干，樹立整個團隊的形象和凝聚力，加強隊伍建設和領導班子的優(yōu)化工作，堅決完成公司所交付的任務。
3、加強隊伍思想建設：由于隊員來自不同的地方不同的崗位，各個的綜合素質、興趣、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們在團隊建設中要把思想建設貫穿始，常抓不懈。
4、改變安全管理部的培訓計劃，按照每月計劃對保安員進行崗位培訓，對保安一線崗位做好培訓工作。做到實際工作培訓，分階段、分內容進行考評，以期望通過培訓提升整體素質、服務水平、業(yè)務技能，讓公司滿意、讓顧客滿意、讓部門領導滿意。
正如毛主席所說“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們還有很長的路要走下去，只有堅持把“以工作為首要、以培訓為目的、以安全為重心”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī)，當然也更加期望在新的一年中有新的開始、新的進步、新的目標和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)!
教師技能培訓的工作總結篇十五
根據(jù)江門市局(公司)相關要求，直屬分局組織全體營銷人員參加營銷崗位技能培訓，對客戶經理業(yè)務技能和v6營銷系統(tǒng)進行系統(tǒng)的學習，我有幸參與，收益匪淺。我在此將體會最深的兩點總結如下：
一是個性化是有效開展客戶服務的基礎。市場情況瞬息萬變、零售戶的情況也千差萬別，個性化服務的基礎是進行細分，課堂上老師講到了“三細分”方法，把市場、卷煙品類和客戶這三個維度進行細分，針對不同維度中的不同組合實施有針對性的客戶服務，以客戶需求為中心，針對零售戶的個性特點和特殊需求，主動為零售戶量身定做相應的服務指導，有助于提高客戶服務的靈活性。做到因地制宜，滿足客戶需求，從而有效提高卷煙銷售能力。
二是客戶經理要不斷提高溝通能力和思考能力?？蛻艚浝硎鞘袌龅膫髀曂?，通過日常拜訪，實現(xiàn)有效溝通，才能為營銷決策提供有效的、實時的市場動態(tài)信息;客戶經理也是營銷工作的主導者之一，只有培養(yǎng)自身分析總結的能力，養(yǎng)成善于觀察，并思考解決問題有效途徑的習慣，才能逐步提高個人能力，推動營銷隊伍整體素質提升。
感謝市局(公司)提供這一次難得學習的機會，通過這次的培訓，使我對客戶經理的工作內容和應該具備的素質能力有了更全面了解，同時學習到很多新理念、新思路，對日后相關工作的開展更有信心。
教師技能培訓的工作總結篇十六
1、加強組織領導，實行目標管理。成立了縣委、縣政府領導擔任組長、副組長，縣勞動保障、扶貧、農業(yè)、財政等相關部門的主要負責同志為成員的縣農村勞務輸出工作協(xié)調小組，專設辦公室，對全縣農村勞動力轉移培訓、勞務輸出和就地轉移實行統(tǒng)一規(guī)劃、扎口管理、組織協(xié)調和指導服務。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也相應建立了農村勞務輸出工作小組，并依據(jù)勞動保障事務所建立農村勞務輸出工作辦公室，形成分工明確的組織體系，為做好農村勞動力轉移培訓工作提供了組織保障。年初，縣勞動保障部門會同扶貧、農業(yè)、農工辦等部門將年度培訓目標(含省下達的轉移培訓目標)分解落實到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關培訓機構，實現(xiàn)目標管理，落實目標責任，有計劃地開展轉移培訓工作。
2、發(fā)展培訓載體，夯實基礎工作。按照省委、省政府“500萬農民大轉移”和“百萬農民大培訓”的目標，大力發(fā)展培訓載體，建立健全轉移培訓體系。經過近幾年的努力，全縣職業(yè)技能培訓機構已發(fā)展到32家，年培訓能力達到1.5萬人，其中有17家培訓機構被認定為省級農村勞動力轉移定點培訓機構，初步形成了以縣級培訓機構為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓機構為主體，民辦培訓機構為補充的培訓網(wǎng)絡，有力推動了農村勞動力轉移培訓工作的順利開展。
3、結合本地特色，創(chuàng)新轉移培訓模式。積極創(chuàng)造學校與學校、學校與企業(yè)、學校與中介機構聯(lián)合協(xié)作的轉移培訓新模式，大力推行轉移培訓、職業(yè)介紹和跟蹤服務“三位一體”的就業(yè)服務新機制，努力打造培訓專業(yè)、培訓學校和外出勞務新品牌。有效整合各類教育培訓資源，并將轉移培訓的重點逐步下移到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，培訓機構按照“統(tǒng)一執(zhí)行轉移培訓政策、統(tǒng)一建立學員管理檔案、統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一考核發(fā)證”的要求，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村設立培訓點，就近就地組織農民參加技能培訓，既方便了農民，降低農民的培訓成本，又擴大了培訓生源。
4、強化就業(yè)服務，開展培訓就業(yè)對接。認真貫徹“勞動者自主擇業(yè)、市場調節(jié)就業(yè)、政府促進就業(yè)”的方針，在抓好縣級人力資源市場規(guī)劃建設的同時，切實加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障工作平臺建設，積極構建城鄉(xiāng)一體化的人力資源市場，充分利用全省農村勞動力轉移“鎮(zhèn)鎮(zhèn)通”工程信息網(wǎng)絡，為農村勞動力轉移就業(yè)提供信息服務。落實省委、省政府關于南北掛鉤、對口交流的工作部署，定期舉辦勞務輸出專場招聘活動，為經過轉移培訓的學員牽線搭橋，提高培訓后的就業(yè)率，努力實現(xiàn)“培訓一人、就業(yè)一人、脫貧一戶”的目標。
5、加強培訓監(jiān)管，提高轉移培訓效果。全面推行培訓券制度，對農村貧困勞動力實行減免費培訓。縣勞動保障、扶貧、農業(yè)、財政等職能部門密切配合，分工協(xié)作，并建立培訓前備案制度、培訓中核查制度、培訓后驗收制度和培訓補助申報制度等四項轉移培訓監(jiān)管制度，進一步規(guī)范農村勞動力轉移培訓行為，確保培訓時間和培訓質量。認真做好培訓券發(fā)放工作，根據(jù)不同培訓工種，對參培學員發(fā)放不同面額的培訓券。補貼標準為一般工種每人200-300元，技術含量高的培訓工種每人400-500元。為防止培訓券流失，采取到培訓班現(xiàn)場發(fā)放的辦法，確保培訓券發(fā)放到確實參加培訓和最需要補貼的農民手中，并對農村貧困勞動力和未能升學的應屬初、高中畢業(yè)生優(yōu)先發(fā)放。嚴格執(zhí)行省文件規(guī)定，縣各相關職能部門加強協(xié)調配合，建立完整的培訓券發(fā)放、管理、審核和兌現(xiàn)工作程序，確實提高培訓券的使用效益。
二、存在的問題：
1、定點培訓機構少。我縣農村勞動力有培訓愿望的有1萬余人，而經認定的培訓機構的培訓能力難以完成培訓任務。鄉(xiāng)鎮(zhèn)無一個定點培訓機構，農民無法就近就地參加培訓。
2、高技能工種培訓費補助標準偏低。貧困農民難以參加技術含量高的工種培訓。
3、部分農民對參加技術培訓積極性不高。原因是用人單位對就業(yè)準入制度執(zhí)行不到位，農民個人存在急于就業(yè)取得收入的想法，不愿花過多時間參加培訓。
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障工作平臺建設不到位。鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障所為自收自支事業(yè)性質，人員工資、工作經費沒有保障，人員兼職，基礎設施落后，大多數(shù)勞動保障所沒有臨街工作場所，和省市創(chuàng)建星級勞動保障所的標準還有很大差距，農村勞務輸出的統(tǒng)計、調研和宣傳發(fā)動工作缺乏有效載體，嚴重影響了農村勞動力培訓和輸出工作的開展。
5、經費困難。我縣為省級貧困縣，財政十分困難，由于縣鄉(xiāng)財政困難，勞務輸出和技能培訓的政策性補貼難以保障，農村勞動力轉移培訓配套經費和工作經費難以落實，影響勞務輸出和培訓規(guī)模的擴大。
三、下一步打算：
1、加強宣傳教育。教育引導農民自覺參加技能培訓，認識到技能培訓對提高就業(yè)競爭、就業(yè)能力，實現(xiàn)長遠更大利益作用，提高參加技能培訓的積極性。
2、促進職業(yè)技能培訓機構的發(fā)展。按照方便農民培訓原則，合理增加定點培訓機構數(shù)量，并督促各類職業(yè)技能培訓機構擴大培訓規(guī)模，增加培訓工種。
3、進一步完善培訓券制度。加強與扶貧辦、陽光辦、財政等部門的協(xié)調配合，規(guī)范培訓券發(fā)放、管理、審核與兌付等項工作，提高培訓券的使用效益。
4、切實抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障工作平臺建設。以鎮(zhèn)鎮(zhèn)通工程為依托，加快農村勞動力培訓就業(yè)管理信息化步伐，年內努力實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市縣之間網(wǎng)絡互通、資源共享。
5、加大政府培訓經費投入力度。按照有關文件規(guī)定，安排縣級配套培訓經費，使培訓農民受益，主動接受職業(yè)技能培訓。
6、鼓勵發(fā)展民辦培訓機構。督促各類培訓機構努力加大投入，加強師資隊伍建設，加大基礎設施投入，不斷改善辦學條件，提交培訓質量，提升培訓層次，擴大培訓規(guī)模，努力打造就有特色的勞務品牌。
教師技能培訓的工作總結篇十七
職培處在全體培訓者的共同努力下，在學校領導的高度重視和精心管理下，在規(guī)定的時間內，按規(guī)范要求，已經圓滿完成了江油市人力資源和社會保障局、江油市農業(yè)局、江油市扶貧移民局等下達的培訓任務。這里就本年度到目前為止的培訓工作情況作一總結。
各類培訓共計1627人，考試合格人數(shù)1573人（其中：春雨工程參培690人，考試合格642人；陽光工程參培705人，考試合格705人；扶貧工程培訓參培232人，考試合格226人）。共組34個培訓班（其中：春雨工程18個班，陽光工程12個班，扶貧4個班）。進行了中式烹飪師、餐廳服務員、保育員、計算機技術、創(chuàng)業(yè)培訓、建筑培訓、家政服務，鄉(xiāng)村旅游服務員、病蟲防治、農產品儲藏加、水產養(yǎng)殖、蔬菜栽培、水稻栽培及管理、葡萄栽培及管理等項目15個專業(yè)的培訓（其中：春雨工程6個專業(yè)，陽光工程7個專業(yè)，扶貧2各專業(yè)）。遍布江油16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。根據(jù)農民的需要，我校緊緊圍繞農業(yè)農村經濟發(fā)展和廣大農民群眾的培訓要求，結合農業(yè)產業(yè)發(fā)展重大工程項目、農民專業(yè)合作社的發(fā)展情況，大力開展職業(yè)技能就及再就業(yè)培訓，提升廣大群眾的從業(yè)、就業(yè)及再就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等技能和綜合素質，實施各類項目各專業(yè)的理論教學、實習、實訓操作等培訓工作。時間短、見效快、農民最急需、培訓效果良好，深受群眾歡迎，圓滿地完成了培訓任務。
加快農村勞動力轉移的關鍵在于加強對農民的素質培訓。大力開展多形式的農村勞動力素質培訓，對于促進農民就業(yè)、增加農民收入具有重要的作用。一直以來，我校領導對農民素質培訓工作都非常重視，培訓部門指定班主任專人負責此項工作，為了舉辦好每次的農民素質培訓，對培訓事項進行詳細的研究和嚴密的部署，明確分管領導和工作人員，落實責任，以切實加強對農村勞動力培訓的'組織領導，為扎實推進我市農村勞動力培訓工作提供了堅強的組織保證。
我校積極組織引導農民積極參加就業(yè)培訓，老百姓對于這種“政府出錢，個人受益”的培訓方式顯示出極大的熱情。我們堅持實際實用實效的原則，緊扣勞動力市場變化和用工單位。
教師技能培訓的工作總結篇十八
（一）新型職業(yè)農民培訓情況。
安龍縣農業(yè)局分配給我校200名生產經營型和100名專業(yè)技能型的培訓任務，于20xx年11月17日至12月1日，已經完成生產經營型—食用菌生產培訓50人；計劃20xx年12月8日至12月22日開展50名蔬菜生產和50名食用菌生產培訓；還有50名網(wǎng)箱養(yǎng)殖和100名專業(yè)技能型有待于培訓。
1、20xx年2月7日—2月21日，在我校開展了職業(yè)技能培訓電工專業(yè)一個班共45人，經州簽定中心考試全部合格。
2、20xx年6月9日—6月23日，在我校開展了三個班共180人的計算機系統(tǒng)操作工培訓，經州簽定中心考試有164人合格。
3、20xx年7月2日—7月21日，在我校開展6個班共360人的計算機系統(tǒng)操作工培訓，由于培訓對象全部來自高考結束的學生，一部分未參加學習，只有207人經州簽定中心考試合格。
4、20xx年7月15日—7月29日，在我校開展3個班共計132人的.中式烹調師培訓，經州簽定中心考試全部合格。
5、20xx年8月5日—8月24日，在我校開展1個班共計45人的保育員培訓，經州簽定中心考試全部合格。
6、20xx年10月20日—11月3日，在安龍縣灑雨中學開展了2個班的`電工培訓，經州簽定中心考試50人合格。
(三)其它培訓情況。
配合縣安監(jiān)局組織的非煤礦山從業(yè)人員培訓100名，培訓期間為他們提供了很好的服務，順利完成了培訓工作，得到了上級領導的好評。
(四)煙花爆竹經營單位從業(yè)人員培訓。
在縣安監(jiān)局的支持下，于20xx年10月14日至10月19日完成了安龍縣煙花爆竹經營（零售）單位從業(yè)人員培訓，培訓人數(shù)770名，建立了相關檔案，填寫好相關證書，現(xiàn)已全部移交給縣安監(jiān)局。
由于今年的培訓任務較多，招生工作難度大，每項培訓都得依靠培訓處的幾位教師深入到村組進行宣傳和收集資料，加之技能培訓上級撥款很慢，許多參加培訓工作的教師課時費現(xiàn)在又不能發(fā)放，這些困難給學校培訓工作帶來了很大的影響。
回顧一年來的工作，使我們認識到只有全心全意、優(yōu)質地為學員服務，工作才能有實效，因為學員來自社會，我們服務的好與壞，將直接影響到我們培訓中心的信譽，我們只有努力工作，大膽管理，才能維護好我校的大好局面。我們一定要認真總結，發(fā)揚成績，提高認識，不斷完善。由于社會力量辦學學校不斷增加，渠道繁雜，形勢對我們將會是很嚴俊的。今后我們必須要更加努力。依靠本校的力量及現(xiàn)有資源、聯(lián)合省內外大、中型企業(yè)為企業(yè)舉辦技術培訓。搞好各項培訓工作。著重點將轉入短期培訓、合作、走多元化培訓的道路。