目標(biāo)總結(jié)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)，我們需要定期對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要突出重點(diǎn)，清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受?？偨Y(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作方式和技巧。
我的牛奶老師小學(xué)篇一
茫茫人海，留存在記憶中的人并不很多，而印象深刻的，更是不多。從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，教過(guò)我的很多老師，印象漸漸淡去，而我的班主任劉老師，她的笑容，始終仿佛就在我的眼前。
劉老師教我時(shí)間最長(zhǎng)，從三年級(jí)起，經(jīng)歷了整整四年。那時(shí)她大概有三十多歲，和我媽媽年紀(jì)差不多。她個(gè)子不高，不胖不瘦，卷曲的頭發(fā)，潔白的皮膚，還有一雙不大但炯炯有神的眼睛，那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛既嚴(yán)厲又慈祥。她衣著樸素，性格和善。她簡(jiǎn)直就和平常人沒(méi)什么兩樣。但她在我的腦海中印象最深，是我最喜愛(ài)、最感激的老師。
我性格內(nèi)向，不敢大膽發(fā)言，在同學(xué)當(dāng)中一點(diǎn)也不顯眼，也沒(méi)有交許多的好朋友。自從劉老師接我們班后，她了解了我的情況，鼓勵(lì)我上課要積極舉手發(fā)言，不要怕。我以前也舉過(guò)手，但老師都似乎沒(méi)看見(jiàn)似的，幾次以后，我也就關(guān)閉了自己。這一次，我在心里想舉手，一看劉老師，她的眼光也恰好在看我，是那么溫暖，像是在鼓勵(lì)?！包S杰！”我有些不相信自己的耳朵，“就是你。”劉老師的微笑，頓時(shí)融化了我心中的堅(jiān)冰，從此以后，在劉老師的課上，我再也不內(nèi)向了。
打開(kāi)了心結(jié)，我很快就暴露了男孩子的本性，有時(shí)我上課管不住自己，不知不覺(jué)地就做起了小動(dòng)作。劉老師一邊講課，一邊走到了我身邊，輕輕地拍我一下，及時(shí)提醒我后，就像沒(méi)發(fā)生什么事一樣走開(kāi)了。雖然這幾年我的缺點(diǎn)沒(méi)有多大的改變，但她還是一如既往地關(guān)心、提醒著我，在我的期末評(píng)價(jià)表中她總是寫(xiě)著：“你是一個(gè)聰明的孩子，只要端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)一定比現(xiàn)在好?！边@充滿鼓勵(lì)和期望的話語(yǔ)，像一股暖流時(shí)刻在我心田中涌動(dòng)，給了我努力向上的勇氣和動(dòng)力。
為了我們能考上一個(gè)好一點(diǎn)的中學(xué)，劉老師上課特別努力。我們聲音大，她的聲音更大，因此把聲帶弄傷了，說(shuō)話沙沙啞啞的—哎，現(xiàn)在我一想著就心疼。因?yàn)榭飚厴I(yè)，怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)，她一直帶病給我們上課，也不知現(xiàn)在好些沒(méi)有。
劉老師，您是一個(gè)辛勤的園丁，栽培了我們，給了我們知識(shí)和勇氣，我感激您，更像愛(ài)父母那樣深深地愛(ài)著您。在這里，我要把憋在心中已久的話喊出來(lái)：“劉老師，謝謝您，您辛苦了！”
我的牛奶老師小學(xué)篇二
在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我加入了作文班，我也就遇到了我的作文老師——?dú)W陽(yáng)老師。
一開(kāi)始進(jìn)作文班時(shí)，我還在去的路上忐忑不安，我心想：“那位作文老師會(huì)不會(huì)很兇啊?！钡沁M(jìn)到教室后，我突然認(rèn)為我是不是走錯(cuò)房子了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
面前就站著一位活生生的“馬云”，我怯怯得問(wèn)旁邊的任達(dá)豪這位是不是老師，我得到的卻是肯定的回答“是的，這位的確是老師。”隨后，我看到了歐陽(yáng)老師那淡淡的微笑，于是我那原本狂蹦亂跳的心漸漸平靜了下來(lái)。
從此以后，我便開(kāi)始在作文班學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的技巧。
不過(guò)，不得不提的是歐陽(yáng)老師的上課方式。歐陽(yáng)老師上課與別的老師講課的方式截然不同，別的老師講課只局限于課本的內(nèi)容，經(jīng)常把一篇好的課文講的枯燥無(wú)味，讓人感覺(jué)就像念經(jīng)一樣，使人昏昏欲睡。
而歐陽(yáng)老師是不時(shí)地聯(lián)系一下生活實(shí)際或引用一些古詩(shī)，這使課堂的氛圍瞬間活躍起來(lái)，而且，我也認(rèn)為有說(shuō)有笑的上課才能激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。
而且，歐陽(yáng)老師非常嚴(yán)格，對(duì)同學(xué)們的作文要求非常嚴(yán)格。除非是超完美的作文老師才會(huì)給一次過(guò)關(guān)。而像我這種處在強(qiáng)者之間的“菜鳥(niǎo)”只能羨慕嫉妒恨地看著其他同學(xué)過(guò)關(guān)優(yōu)加，自己卻還在改著。我曾經(jīng)有一次，改了五次都沒(méi)有改好，當(dāng)時(shí)，我的心情是崩潰的，然后，我拼盡了我的全力又寫(xiě)了一遍，最后，終于過(guò)關(guān)了！
我的牛奶老師小學(xué)篇三
光陰荏苒，日月如梭。不知不覺(jué)中我們的班主任李老師，已經(jīng)陪伴了我們將近五年的時(shí)光，在這里我十分想對(duì)老師說(shuō)“謝謝您，老師！”
每當(dāng)談及這位老師，我的媽媽無(wú)不感慨：“咱們家遇到的老師們都真好啊，這位尤其的好，對(duì)待你像對(duì)待親閨女似的！”
對(duì)此我深有感觸，在我的記憶中，老師對(duì)我們著實(shí)的好，這位老師是十分平易近人卻又很嚴(yán)格的。
還記得剛剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，老師教語(yǔ)文的方法很有一套，上課時(shí)學(xué)習(xí)生字，拿著生字卡學(xué)習(xí)，既有趣味，又學(xué)到了不少的知識(shí)。還記得一年級(jí)時(shí)學(xué)的疊詞，abb的，aabb式的，aabc式的……至今我還記得，“綠油油”、“黑乎乎”、“紅紅火火”呢，可以這么說(shuō)，低年級(jí)時(shí)老師教過(guò)我的詞語(yǔ)，使我受益非常大。
哎呦，差點(diǎn)就忘了，一年級(jí)時(shí)老師讓我們背的兒歌！一說(shuō)到這個(gè)我就想到了什么《渾水摸魚(yú)》呀，《同床異夢(mèng)》呀，《葉公好龍》呀，《豬鼻子插蔥——裝象》呀這些風(fēng)趣、幽默、詼諧、易懂的兒歌！到現(xiàn)在還記得有首兒歌是“諸葛亮，住草房，劉備三次去拜訪，請(qǐng)來(lái)軍師本領(lǐng)強(qiáng)，初出茅廬打勝仗，打得曹操老賊直叫娘！”（當(dāng)然不只是這一首兒歌，每當(dāng)說(shuō)到某一首兒歌其中的一兩個(gè)片段時(shí)，就會(huì)想到，其中大部分的句子——當(dāng)然，也有一些忘了。）買了這本書(shū)后，老師也基本上每天都會(huì)讓我們背一首，我們不僅是在背順口的歌，更是懂得了一首首兒歌背后的道理。
現(xiàn)在想來(lái)，低年級(jí)的時(shí)光簡(jiǎn)直是我童年中最有趣、最難忘、最美好的日子，一回想到那些時(shí)光，就好像有無(wú)盡的甜蜜似的，濃濃的糊在心頭。
當(dāng)然了，隨著年級(jí)的升高，要學(xué)習(xí)的知識(shí)就要多了，作業(yè)要更嚴(yán)格，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也要更嚴(yán)格。
在練字上面老師抓的就更嚴(yán)格了。在學(xué)校老師帶領(lǐng)著我們看楊校長(zhǎng)的練字視頻，并臨摹著寫(xiě)；寒暑假時(shí)，老師也格外布置了練字的作業(yè)。從練字的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，我學(xué)會(huì)了觀察每一個(gè)筆畫(huà)，這些都是可以令我終身受益的習(xí)慣。
畢業(yè)照已經(jīng)照過(guò)了，這就說(shuō)明我們離告別母校就不遠(yuǎn)了，真不舍得離開(kāi)母校，離開(kāi)教了我五年的老師??！
我的牛奶老師小學(xué)篇四
我有一個(gè)好朋友，他叫滕騰。他長(zhǎng)得很矮，長(zhǎng)著一雙智慧的小眼睛，嘴巴也小小的。盡管長(zhǎng)得不是很漂亮，但是他愛(ài)看書(shū)、勤勞、樂(lè)于助人，是我最要好的朋友。
他是語(yǔ)文組長(zhǎng)，愛(ài)看書(shū)，下課我們都出去玩，他卻在教室里認(rèn)真看書(shū)。同學(xué)們都說(shuō)，他長(zhǎng)大后一定能考上最好的大學(xué)。
每次，他都會(huì)早早地來(lái)到教室值日。他最喜歡的值日項(xiàng)目是掃地，不過(guò)有時(shí)他也干別的項(xiàng)目。不管干什么，他都干得非常認(rèn)真，完成后教室里就會(huì)干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)臟地方。
他喜歡助人為樂(lè)。一次，我忘帶比筆了，我正向別人借著，可是，他們都說(shuō)自己沒(méi)帶筆，我失望極了。這時(shí)一只手從我的旁邊伸來(lái)，我回頭一望，原來(lái)是坐在我后面的凱鵬，他說(shuō)：我借給你吧。說(shuō)著，他那出筆來(lái)。這節(jié)課，我的作業(yè)很好。
在學(xué)習(xí)中，我不管是遇到什么問(wèn)題，他都會(huì)幫助我認(rèn)真解答。每次，他都會(huì)把難題給我講得很詳細(xì)，讓我聽(tīng)得明明白白，像爸爸、媽媽、老師講的一樣。其他同學(xué)遇到問(wèn)題，也都愿意找他幫忙。
他是我的好朋友，也是我的小老師。
我的牛奶老師小學(xué)篇五
無(wú)論誰(shuí)都有老師，可是，我的老師卻是個(gè)老年人，穿的也很樸素。
他有一張方臉，臉上有幾個(gè)窩，笑起來(lái)兩個(gè)小酒窩下去很深很深。
有一次，我們看見(jiàn)王老師很不高興的樣子，我們都知道我們寫(xiě)的字不好，我們就商量好這一次把字寫(xiě)好。
王老師看了我們寫(xiě)的作業(yè)，臉上又露出了笑容，我們臉上也露出了笑容。
我們王老師有的時(shí)候也很怪。就說(shuō)今天吧，王老師莫明其妙的把這節(jié)課讓給了音樂(lè)老師，我們都把音樂(lè)課本情不自愿的拿出來(lái)。音樂(lè)老師看見(jiàn)我們這個(gè)樣子，也沒(méi)勉強(qiáng)我們，讓我們上了自習(xí)。
前天，王老師的書(shū)被水弄濕了，生氣的把溫若璞、張?zhí)祢溄谐鰜?lái)，批評(píng)了他們一頓。
王老師，你真好！
我的牛奶老師小學(xué)篇六
這個(gè)新老師，姓曹，名紅芹。外號(hào)：曹雪芹。
一張方方正正的臉，加上紫色的頭發(fā)，就像是山中的老怪，戴著一副黃色眼鏡，鏡片亮得很，你要是陽(yáng)光下直視她的眼睛，準(zhǔn)會(huì)被她的鏡片給亮瞎。拿下眼鏡，眼睛就是一條縫，再加上黑色的眼珠在那條縫里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就更加像那山中的老怪。那鼻子也是一道風(fēng)景，小小的鼻子卻有大大的鼻孔，時(shí)不時(shí)看見(jiàn)幾根鼻毛長(zhǎng)了出來(lái)。她的嘴巴小小的，更奇怪的是她涂口紅只喜歡涂上嘴唇。身材高高大大，腳卻小小的，走起路來(lái)顯得頭重腳輕。再看一雙腿粗粗壯壯的，像一個(gè)大型的白蘿卜。
當(dāng)我們午自習(xí)的時(shí)候，有的同學(xué)不看書(shū)，一直盯著老師望，老師就說(shuō)：“這位同學(xué)，雖然老師我長(zhǎng)得非常美，美得像一幅畫(huà)，但是也要認(rèn)真看書(shū)的?！边@時(shí)班里就會(huì)引起一片哄笑。那“呵呵呵”“哈哈哈”的聲音，聽(tīng)起來(lái)恐怖極了。面對(duì)這樣的嘲笑或哄笑，她卻面不改色。
做早操時(shí)，校長(zhǎng)要求各班班主任領(lǐng)著同學(xué)一起做，音樂(lè)一響，曹老師就像打了雞血一樣，整個(gè)人從安安靜靜變成了熱熱鬧鬧，做起操來(lái)就像喝醉了酒，橫不橫的，豎不豎的，好像再給大家活躍氣氛呢。
但上課從來(lái)不會(huì)這樣，非常嚴(yán)肅，只要有一個(gè)同學(xué)做小動(dòng)作，她就以飛快的速度拿起粉筆向他砸去，百分之百爆頭。這時(shí)，她又多了一個(gè)外號(hào)：百眼怪，而且還是360度旋轉(zhuǎn)。下課鈴響了，這時(shí)老師就會(huì)來(lái)一句：“才上十幾分鐘，這么快就下課了，課間我們繼續(xù)上課，好好學(xué)習(xí)，天天向上。”這時(shí)，同學(xué)們就會(huì)一幅生無(wú)可戀的表情深情地望著她。
這就是著有“山老怪”和“白眼怪”之稱的女版“曹雪芹”。
我的牛奶老師小學(xué)篇七
我的老師有著披肩的長(zhǎng)發(fā)，像一位女神，老師的眉毛像月亮似的很彎，有著一張櫻桃似的小嘴，漂亮極了！
老師很溫柔，待人很有耐心。我們的老師讓我們學(xué)會(huì)了人生中的許多道理，讓曾經(jīng)走錯(cuò)路的同學(xué)回到了原本屬于他們自己的路。
在這里我代全班同學(xué)向您說(shuō)聲：“對(duì)不起”。我們經(jīng)常讓您生氣，經(jīng)常不聽(tīng)您的話，讓您很傷心。不過(guò)我們以后不會(huì)了。
是您教會(huì)了我們寫(xiě)作，教會(huì)了我們?nèi)绾螆?bào)恩，把我們帶到了多姿多彩的學(xué)習(xí)世界，讓我們可以快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
老師您嘔心瀝血教我們知識(shí)，我相信我們一定會(huì)走出我們自己的一片天！
老師，謝謝您！
我的牛奶老師小學(xué)篇八
在幼兒時(shí)代，教過(guò)我的老師不少，但那最為我懷念的還是我剛上學(xué)時(shí)教我的一位女老師。因?yàn)闀r(shí)光太為長(zhǎng)久她的姓名我早已忘去，但她的長(zhǎng)相與我們歡樂(lè)的事件我至今難忘！
她的個(gè)子為中等，一頭烏黑的長(zhǎng)長(zhǎng)秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，眼旁有一棵不大不小黑痣，你若不仔細(xì)觀察是看不出來(lái)的。
還記得幼時(shí)，她曾帶我們?nèi)ゴ河?，去守瓜田，去觀察蝴蝶，在夏夜里抓蛐蛐等一些在我們認(rèn)為很奇妙的事。
村子里的各個(gè)樹(shù)林都有我們與老師春游時(shí)所留下的歡樂(lè)的笑。還記得那年夏天夜里，她帶著我們?nèi)プヲ序小Ｌ炜罩兄挥幸惠喢髟?，地上是一片片的燈光，在月光與燈光間回蕩著各種昆蟲(chóng)鳥(niǎo)類所交織的美妙歌聲…。.
夜深了，但她正在帶領(lǐng)著我們抓蛐蛐，一邊抓一邊講解著有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)。我們也會(huì)為抓到一兩只去去去而歡呼起來(lái)…。
當(dāng)這種歡樂(lè)快消失時(shí)，她帶著我們?nèi)ナ毓咸?，切開(kāi)一個(gè)西瓜分給我們。我們吃的滿嘴甜水時(shí)，她邊向我們解說(shuō)西瓜的栽種過(guò)程…。
當(dāng)我離開(kāi)村子時(shí)，不知你現(xiàn)在身體是否健康，你是否還記得我們那歡樂(lè)的回憶…。
我的牛奶老師小學(xué)篇九
小學(xué)四年級(jí)作文,我愛(ài)故鄉(xiāng)的牛奶正文：
我的故鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古，我愛(ài)那里的牛奶。
牛奶中含有我生長(zhǎng)所必須要的能量、蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等。這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量非常豐富、全面，很容易被人體吸收和利用。有人說(shuō)：牛奶是“白色的血液”，“一杯牛奶拯救了一個(gè)民族”，“奶牛是人類的'保姆”。
每當(dāng)牛媽媽生下小牛以后就開(kāi)始產(chǎn)奶。過(guò)一段時(shí)間，人們就不讓小牛吃奶了，把牛奶擠出來(lái)，供人類食用。每天人們把各種各樣的草喂給牛，牛將草轉(zhuǎn)化成新鮮而又營(yíng)養(yǎng)豐富的牛奶。擠奶工人每天要擠兩次奶，一頭高產(chǎn)奶牛一年可以產(chǎn)一萬(wàn)多斤鮮奶，所以，人們又稱奶牛為“產(chǎn)奶機(jī)”。
牛奶還可以加工成各種各樣的產(chǎn)品，有奶粉、奶油、奶酪、奶片、酸奶等。牛奶經(jīng)過(guò)高溫消毒就制成了我們每天喝的香味十足的保鮮奶；將牛奶發(fā)酵就制成了香甜可口的酸奶。
我的牛奶老師小學(xué)篇十
我的化學(xué)老師，他那嘴角上揚(yáng)的笑容總能讓人輕松，讓人在失落中看到希望；那從眼鏡后透出的目光，總能讓人覺(jué)得充滿學(xué)識(shí)，充滿睿智；而頭頂上的幾縷白發(fā)，記錄著他的人生滄桑。
老師的課堂，笑聲常爆，他擅長(zhǎng)在生活中啟發(fā)學(xué)生，教育學(xué)生。他教會(huì)了我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)?？?！他又在為了描述某一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作而活靈活現(xiàn)地表演著，一會(huì)兒在黑板上涂涂畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒為引起注意又學(xué)著我們的錯(cuò)誤操作。頓時(shí)，講臺(tái)下一片哄笑。這笑聲，不僅使我們感到快樂(lè)，更讓我們學(xué)到知識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
雖說(shuō)，老師愛(ài)和我們打鬧，但一遇到知識(shí)問(wèn)題時(shí)，他便嚴(yán)肅起來(lái)，一丁點(diǎn)的小錯(cuò)誤都不放過(guò)。有一次，班上一位同學(xué)在描述實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，用了一個(gè)不太恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞“放”，老師立即感到不當(dāng)，把它改成了“滑”，并告訴我們把固體裝入試管用“滑”字準(zhǔn)確形象，突出了不會(huì)使試管因太大的撞擊力而破裂的優(yōu)點(diǎn)。老師對(duì)學(xué)術(shù)如此嚴(yán)謹(jǐn)，既表現(xiàn)了他對(duì)知識(shí)的尊重，對(duì)自己職業(yè)的盡責(zé)，更反映了對(duì)我們的負(fù)責(zé)。這是多大的一份責(zé)任心??！在他的教育下，我改掉了許多馬虎的毛病，領(lǐng)悟了知識(shí)的可貴，懂得了在求知路上腳踏實(shí)地，精益求精的道理。
課堂外，老師是一個(gè)懂得生活的人，爬山，攝影樣樣喜好。他憑雙腳領(lǐng)略了生活的美好情趣。用雙手留住了許多絢麗的瞬間。在他身上，我們學(xué)習(xí)到了高尚的情操，知道了如何成為一個(gè)志高品潔的人，如何品味生活的真諦。作為他的學(xué)生，我們都感受到了來(lái)自老師的不怕困難的氣魄和一笑化萬(wàn)難的豁達(dá)。
我曾經(jīng)憧憬著成為一名教師，但又憂心忡忡，深怕自己不夠格。在我的人生征途中，化學(xué)老師那樂(lè)觀的生活態(tài)度，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神以及對(duì)知識(shí)精益求精的品質(zhì)給我烙下了深深的印記，將永遠(yuǎn)是我糾正錯(cuò)誤，提升品位的一面鏡子。
我的牛奶老師小學(xué)篇十一
還不會(huì)寫(xiě)自己的名字。是您手把手的教我寫(xiě)字和學(xué)會(huì)做人，讓我成為一位“陽(yáng)光的男孩。”您就是蔣老師！您的諄諄教誨使我終身難忘，您的以身做則的精神令我深深佩服。你就是蔣老師。有幾件事讓我記憶猶新。
在進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我邁著緩慢的步伐，小心翼翼的打量這些陌生的環(huán)境。有紅的花像一團(tuán)團(tuán)小火球。風(fēng)一吹，便開(kāi)始婆娑起舞，時(shí)不時(shí)的有蝴蝶飛過(guò)來(lái)，走著走著看到了一地草坪綠油油的望去一大片一大片全是。還能聞到淡淡的泥土的氣息混著點(diǎn)青草的芳香漸漸的我對(duì)著這兒充滿了希望。母親帶我去了教室，映入眼簾的是一塊黑板，墻上貼的字和一位帶著眼鏡的年輕女教師站在講臺(tái)上。我開(kāi)始忐忑不安了，這時(shí)我想到媽媽說(shuō)的話，碰到老師就得說(shuō)老師好。我便斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“老師好。”老師察覺(jué)到我了，便走過(guò)來(lái)用手輕輕的撫摸著我的頭，然后用和藹的聲音說(shuō)：“我以后就是你的班主任了，有什么問(wèn)題可以來(lái)問(wèn)我，對(duì)了，我姓蔣你以后可以叫我蔣老師。”“好、蔣老師?！蔽矣弥赡鄣穆曇艋卮稹！罢姘簦∶魍瑢W(xué)?！?BR> 蔣老師用像天使般的聲音說(shuō)。我樂(lè)呵呵的笑。
過(guò)了幾年，我變得開(kāi)始欺負(fù)弱小。就是那時(shí)我變的孤獨(dú)，旁邊的同學(xué)看見(jiàn)我就躲，好像我是災(zāi)星”一樣，沒(méi)有愿意跟我玩。我的情緒就變得容易憤怒。蔣老師看見(jiàn)我成“這般模樣”不由得心疼。便叫我到辦公室去談活。在辦公室里，蔣老師問(wèn)我：“你知道你為什么沒(méi)朋友嗎？”“不知道”我疑惑的回答?！耙?yàn)槟阕约洪_(kāi)始欺負(fù)同學(xué)，同學(xué)們就開(kāi)始避你躲你想想剛進(jìn)小學(xué)時(shí)你和同學(xué)玩得多開(kāi)心，是因?yàn)槟隳菚r(shí)是善良的，喜歡助人為樂(lè)的小孩子。所以你去給你打過(guò)的同學(xué)道歉，他們就還會(huì)跟你玩，懂嗎？”蔣老師用我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)?！爸懒恕！蔽已劭艏t了，我沙啞的聲音說(shuō)。“去吧。”蔣老師。我便走出去了，并且跟那些人道歉了。從那以后我便成了一個(gè)陽(yáng)光男孩，愛(ài)助人為樂(lè)了。當(dāng)然越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始跟我玩，給我的記憶抹去了悲傷迎來(lái)了美麗的彩虹。
蔣老師是我人生中一位偉大的指責(zé)路人，她讓原本要誤入“歧途＂的我拉回了正軌。
我的牛奶老師小學(xué)篇十二
假如我會(huì)七十二變，我想變成孫悟空，變成灰太狼。但我最想變成小朋友都愛(ài)喝的牛奶。
我穿著紅色的衣服，有一個(gè)漂亮的外形。我的媽媽是奶牛，我的肉甜甜的，白白的，而且有許多營(yíng)養(yǎng)，全世界的小朋友都愛(ài)我。
有一次，我的小主人生病了，高燒40度。不會(huì)吧，主人嚇了一跳。醫(yī)生給小主人馬上打針掛吊針，吊針掛好了，醫(yī)生說(shuō)：“小朋友，你要多鍛煉身體，注意保暖，多吃蔬菜，水果，牛奶?！毙≈魅它c(diǎn)點(diǎn)頭?；氐郊?，主人看到了我，喊著要喝，他連忙把我用熱水浸熱。一會(huì)兒，我就熱乎乎的了，主人小心翼翼把我打開(kāi)，大口大口喝起來(lái)，沒(méi)兩分鐘，我就鉆進(jìn)了主人的肚子里。看到主人的營(yíng)養(yǎng)很少，我就把自己的.營(yíng)養(yǎng)全部給了他。我用自己身體上的文字告訴主人，別不理我太久，否則喝了我會(huì)傷身體的哦。看到主人每天喝我變得一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)壯，我感到了我存在的價(jià)值。小主人每次看到我總會(huì)豎起大拇指說(shuō)：“yes，哈，我愛(ài)你?！蔽矣X(jué)得我好偉大。我和小主人成了最好的朋友。
小小的我變得有價(jià)值吧。
我的牛奶老師小學(xué)篇十三
們，大抵都是極好的?；蛟S他們及不上那些眾所周知的“名師”，但他們對(duì)我的影響，卻是令我終生受益不盡的。
我的第一位數(shù)學(xué)啟蒙老師，是一位年輕的女教師。大概是由于年輕的緣故，她上課向來(lái)都是活潑易懂，簡(jiǎn)單有趣的。她常教導(dǎo)我們：玩的時(shí)候就好好玩，讀書(shū)的時(shí)候就認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)，萬(wàn)萬(wàn)不能分心。這一點(diǎn)我謹(jǐn)守至今。因?yàn)樗揭捉说年P(guān)系，同學(xué)們都是極喜歡她的，我也如此。只是可惜的是，我上了三年級(jí)以后，就換了老師。此后也不再怎么見(jiàn)過(guò)她。
我上五年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師是個(gè)中年男子。他的女兒和我差不多大，但他看起來(lái)卻并不怎么老態(tài)。他寫(xiě)得一手好毛筆字。他常在寫(xiě)字課時(shí)叫我們學(xué)書(shū)法。我記得那時(shí)學(xué)的是柳公權(quán)的柳體罷。橫平豎直，一筆一畫(huà)都仔細(xì)地教導(dǎo)，我們也學(xué)得認(rèn)真。我的毛筆字也算寫(xiě)得好，便得到過(guò)他的夸獎(jiǎng)，這使得我受到很大的鼓勵(lì)，在書(shū)法上也花了不少功夫下去。他常說(shuō)：做事就要像學(xué)習(xí)書(shū)法一樣，堅(jiān)持不懈，才能做好事，寫(xiě)好字。慚愧的是，因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙的關(guān)系，我已經(jīng)好久沒(méi)再去拿過(guò)毛筆。但只要我一看見(jiàn)毛筆和毛筆字，我就會(huì)不自覺(jué)的想起他的教誨。
六年級(jí)的時(shí)候，班主任是一個(gè)又嚴(yán)肅又幽默的人。說(shuō)他嚴(yán)肅，因?yàn)樯蠋讓玫膶W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們提起他都會(huì)不自覺(jué)地打個(gè)哆嗦。是了，他是個(gè)既嚴(yán)肅的人。當(dāng)他板起臉時(shí)，大大家便連頭都不敢抬起來(lái)，大氣都不敢喘一下。但他也是個(gè)幽默的人，上他的課往往都是笑聲陣陣的。在畢業(yè)來(lái)臨前的一天，他拿了一個(gè)時(shí)鐘掛在教室前面黑板上的正中央。他說(shuō)，這時(shí)鐘意思有兩個(gè)：一個(gè)是希望我們每個(gè)人都能珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為畢業(yè)考試做好充分的準(zhǔn)備：另一個(gè)是取時(shí)鐘客家話“鐘子”的諧音“宗旨”。他希望我們做人無(wú)論何時(shí)都要有宗旨。
小學(xué)六年里，教過(guò)我的老師還有許多許多。他們交給我知識(shí)，但更重要的是教會(huì)了我怎樣為人處事，做一個(gè)好人。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！被蛟S我只是他們教過(guò)的學(xué)生中不如何起眼的一個(gè)，但他們對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是人生路途中那一顆又一顆閃亮的明星，指引著我向前行。
我的牛奶老師小學(xué)篇十四
童年給了我們太多的珍寶，在記憶的奇珍異物我拾起一件無(wú)價(jià)之寶——我的小學(xué)老師。
——題記。
種子之所以發(fā)芽生根，是因?yàn)槭篱g萬(wàn)物雨露的滋養(yǎng)。與聶老師在一起的六年里，我飽受她辛勤的培育，像母親臂彎下的孩兒，在嚴(yán)與愛(ài)中成長(zhǎng)。
我最不能忘記的是她的眼神，我原本是個(gè)不積極舉手回答問(wèn)題的文靜女孩，但每次上語(yǔ)文課時(shí)，聶老師卻在一雙雙小手下唯獨(dú)點(diǎn)了我，我兢兢的立起身，膽怯與畏懼使我不能開(kāi)口。但聶老師的那一雙眼睛——似乎在等待精彩絕倫的偉大真理！她眼神里發(fā)出期待、鼓勵(lì)和支持的光芒，像天使的召喚、太陽(yáng)的期盼，從她的眼神里，我讀出了她對(duì)我的期望。于是，我靜下心來(lái)，微微顫抖說(shuō)出來(lái)答案來(lái)，聶老師閉上眼睛，想在品味佳肴美酒，用陶醉的語(yǔ)氣，擺動(dòng)著手臂說(shuō)道，不！應(yīng)該是吟誦道：“說(shuō)得多深刻啊，請(qǐng)大家為杜君鼓掌！”她那太陽(yáng)般溫暖的眼神又示意我坐下，仿佛還有絲絲滿意的笑意，如春風(fēng)般的綠蔭垂柳，給我無(wú)限的陶醉與鼓勵(lì)！我從她的眼神里知道，我能行的！從此，語(yǔ)文課中樹(shù)林般的小手里又植入了一棵小小、張望著什么的樹(shù)。
聶老師給了我許多機(jī)會(huì)，從一年級(jí)起，我驕傲的當(dāng)上了語(yǔ)文小組長(zhǎng)！再然后，我又榮升為語(yǔ)文課代表，再然后，聶老師又把我加入到班干部的行列中。在這些過(guò)程中，我有過(guò)彷徨、失望和不解，我也想一個(gè)個(gè)推掉這些職務(wù)，但聶老師卻一直鼓勵(lì)著我，教會(huì)我許多管理的方法，至今，我仍然還會(huì)想起她微笑的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，別怕?！爆F(xiàn)在的我，當(dāng)上了學(xué)校文學(xué)社的社長(zhǎng)、班上的班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的語(yǔ)文課代表、生活中的寢室長(zhǎng)，朋友說(shuō)，你真夠忙的。我笑笑，要是沒(méi)有聶老師的培養(yǎng)，我也許真的會(huì)垮的，現(xiàn)在只想說(shuō)一句：聶老師，謝謝您！
最使我感動(dòng)的，而是聶老師給我的成長(zhǎng)之路上寫(xiě)的留言，聶老師是用筆一筆一畫(huà)認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)的，并且還要寫(xiě)56份，這需要多么大的毅力和精力啊。我摘抄了幾句感人至深的話，聶老師對(duì)我的關(guān)心從字里行間也就可見(jiàn)一斑了：
杜君：你從不讓老師和奶奶為你操心，班上許多雞毛蒜皮的小事你都熱心頂著，真夠難為你的，你的班級(jí)榮譽(yù)感真讓老師欣慰。
杜君：你的。
作文。
總給人眼前一新的感覺(jué)，但千萬(wàn)要銘記：在學(xué)習(xí)上別犯冷熱病，腳踏實(shí)地一點(diǎn)一滴做起。
杜君：我會(huì)永遠(yuǎn)做你的支持者，為你鼓勁，為你加油！
我多想多想再在親切的喚一聲：聶老師，我還想在做一次您的學(xué)生??！
我的牛奶老師小學(xué)篇十五
打開(kāi)記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜，我駕著記憶的小船向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)?。我站在船頭眺望時(shí)，我看到了對(duì)我印象最深的啟蒙老師——趙老師。
趙老師是辛勤的園丁，是奉獻(xiàn)的春蠶，是無(wú)私的人梯……趙老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。趙老師是那么偉大而神圣，怎么樣的稱呼給予她都不為過(guò)，趙老師總是用自己全部的愛(ài)心，默默無(wú)聞寫(xiě)春秋；趙老師總是盡自己最大的努力，無(wú)怨無(wú)悔當(dāng)人梯。正所謂：三尺講臺(tái)，三根粉筆，三寸之舌。趙老師總是用最簡(jiǎn)單的方式，用最樸素的語(yǔ)言，在講臺(tái)上書(shū)寫(xiě)世間最美麗動(dòng)人的篇章。
趙老師是天上的太陽(yáng)，每一天都傳授給我們嶄新的知識(shí)，灌輸給我們?nèi)碌睦砟?，幫我們?shù)立宏大的志愿，幫我們成就心中的夢(mèng)想。趙老師用廣博的愛(ài)心譜寫(xiě)著天底下最溫暖的頌歌。旭日滿天，愛(ài)心無(wú)限，是老師張開(kāi)自己有力的臂膀，全身心的擁抱整個(gè)世界，用智慧和愛(ài)心領(lǐng)著越來(lái)越多的人走進(jìn)成就自我的殿堂。
趙老師老師是一輪明月，吸納了陽(yáng)光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。走進(jìn)今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過(guò)，就象老師揮動(dòng)他智慧的手臂，走近你……秋月蟬鳴，育人不悔。
趙老師是一點(diǎn)燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過(guò)：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無(wú)私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情，悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光，我祝福我們的趙老師！
??！趙老師在我心中閃耀著神圣的光芒，我要用三分李白的詩(shī)情，加上三分齊白石的畫(huà)意來(lái)描繪她那可敬的面容。
我的牛奶老師小學(xué)篇十六
二十多年前，楊老師初中畢業(yè)時(shí)，在農(nóng)村算是高才生了，生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)就讓他到村小學(xué)當(dāng)了老師。
村子小，學(xué)生也少，全校共一年級(jí)、三年級(jí)兩個(gè)班，才三十幾個(gè)學(xué)生。學(xué)校還有一位老師，姓劉，是生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)的女兒。劉老師中等個(gè)子，身材稍微有點(diǎn)胖，但是很勻稱。
我讀一年級(jí)時(shí)，楊老師和劉老師已經(jīng)教過(guò)二屆學(xué)生了。
楊老師教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和體育，劉老師教歷史、地理和音樂(lè)。楊老師很兇，誰(shuí)做了錯(cuò)事，或是考試成績(jī)不好，就狠狠地熊他。劉老師性格很溫和，從不發(fā)脾氣。大部分學(xué)生都喜歡劉老師，我也喜歡劉老師。
小時(shí)候我很聰明，在班上總考第一。我父親是村里唯一在縣城上班的工人，經(jīng)常給我捎課外書(shū)，我懂的總是比其他孩子多。所以，我第一個(gè)看出劉老師暗地里喜歡楊老師。
我和幾個(gè)小伙伴就此事討論了一下，認(rèn)為劉老師嫁給楊老師是可行的。如果楊老師娶了劉老師，肯定不像現(xiàn)在對(duì)我們這么兇了。但事情卻并沒(méi)有按我和小伙伴設(shè)想的那樣發(fā)展。
三年級(jí)的一次期中考試，我又考了全班第一。虎子在班里散布說(shuō)，楊老師為啥每次都讓我考第一了，因?yàn)闂罾蠋熀臀胰愀銓?duì)象?；⒆蛹液臀壹沂青従樱⒆用看慰荚嚩际堑箶?shù)第一，虎子的父親經(jīng)常揍他?；⒆泳烷_(kāi)始琢磨我為什么總能考第一。雖然，班里的同學(xué)大多認(rèn)為我考第一與楊老師和我三姐搞對(duì)象沒(méi)有關(guān)系，但我卻有一種做了小偷似的感覺(jué)。
我氣呼呼地回家。三姐正在勾圍巾。我說(shuō)：“你跟我們楊老師搞對(duì)象么？”三姐狠狠白我一眼，說(shuō)：“滾開(kāi)！”我雖被三姐罵了，但我感覺(jué)出三姐肯定和楊老師相好了，那條圍巾就是給楊老師勾的。
三姐是我五個(gè)姐姐中最漂亮的一個(gè)，也是我們村的姑娘中最漂亮的一個(gè)。高挑的個(gè)頭、勻稱的身材、白嫩嫩、水靈靈的肌膚。村里人都說(shuō)我三姐長(zhǎng)的不像農(nóng)村人，母親也說(shuō)：“我們?nèi)绢^早晚是要嫁給城里工人的。”
那年，是剛實(shí)行生產(chǎn)承包責(zé)任制的第一年。大姐、二姐都出嫁了，三姐成了家庭的主要?jiǎng)趧?dòng)力。一次，三姐在田里忙活，我去送飯，我看見(jiàn)楊老師和我三姐坐在地頭，三姐半偎依在楊老師的懷里。我回家向母親告了密，母親叮囑我不要出去和別人亂說(shuō)。三姐后來(lái)知道了，罵我是浦志高。
以后，楊老師經(jīng)常到我家干活，母親雖然每次都熱情招待，但卻決不允許三姐跟楊老師單獨(dú)出去。
一天夜里，我醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)父親和母親在小聲嘀咕。父親說(shuō)：“只要他倆愿意，我看……”“不行！”母親很堅(jiān)決：“小楊子，一個(gè)民辦老師將來(lái)有啥出息！我得為咱三丫頭的將來(lái)著想，憑咱三丫頭的模樣長(zhǎng)相還配不上城里的工人咋的？要不牽扯咱小兒子跟小楊子念書(shū)，我早讓他倆散了！”
我一聽(tīng)，楊老師完了。劉老師今年結(jié)婚了，據(jù)說(shuō)，劉老師結(jié)婚前和楊老師在辦公室吵架了，而且劉老師還哭了。劉老師人多好啊，為什么楊老師看不上她？劉老師人和氣，又會(huì)唱歌、彈琴。不像我三姐啥也不會(huì)，一條圍巾，半年還沒(méi)勾完。
第一場(chǎng)秋霜到來(lái)時(shí)，三姐終于勾完了圍巾，但是沒(méi)有送給楊老師，卻圍在了我父親的徒弟小林的脖子上。
小林是我父親的徒弟，同時(shí)也是他們廠副廠長(zhǎng)的兒子，人長(zhǎng)得精明，嘴也甜。第一次來(lái)我家，母親就鐵定他是未來(lái)的三女婿了。
每周六小林都到我家來(lái)，除了拎一些大包小包的東西外，還會(huì)給三姐捎點(diǎn)小禮物。開(kāi)始，三姐還有點(diǎn)江雪琴的氣概，后來(lái)在母親的威逼和小林的利誘下，三姐也做了浦志高。
那陣子楊老師情緒很低落，脾氣格外不好。母親告訴我，如果小楊子不好好教我，就跟她說(shuō)，她去村里告楊老師。
我們害怕被楊老師熊，誰(shuí)也不敢不好好學(xué)。結(jié)果，全鄉(xiāng)會(huì)考，我們班的考試成績(jī)進(jìn)了前五名。而且，我的語(yǔ)文單科成績(jī)還得了個(gè)全鄉(xiāng)第一。那天，楊老師很高興，中午喝了酒，下午上課，除了號(hào)召全班向我學(xué)習(xí)以外，還說(shuō)了一大堆人活著要有志氣，你們將來(lái)要考大學(xué)之類的話。
只是虎子不明白，我三姐和楊老師散伙了，楊老師為啥還讓我考第一？
第二年春天，三姐和小林結(jié)了婚。
那陣子社會(huì)風(fēng)行買城鎮(zhèn)戶口，父親也把我的戶口買了出來(lái)，后來(lái)，我家搬到了縣城，我也隨即轉(zhuǎn)學(xué)了。
楊老師過(guò)了兩年結(jié)了婚，媳婦是鄰村的一個(gè)農(nóng)村姑娘。幾年后我們的小學(xué)和別的小學(xué)合并了，學(xué)校分來(lái)很多師范院校的學(xué)生，楊老師開(kāi)始教體育。劉老師對(duì)象成立了個(gè)包工隊(duì)，挺掙錢的，劉老師做了全職家庭婦女。
據(jù)說(shuō)，楊老師參加過(guò)幾次民辦教師轉(zhuǎn)正考試，但都沒(méi)有考上。為轉(zhuǎn)正的事，楊老師還請(qǐng)過(guò)幾次客，但都沒(méi)用，后來(lái)，就索性不考了。
過(guò)了幾年，楊老師不上課了，在學(xué)校的保衛(wèi)處負(fù)責(zé)看大門，待遇還是民辦教師的待遇。他兒子考上初中，家庭開(kāi)銷很大，就每天早晨和老婆一起炸油條。
我自轉(zhuǎn)學(xué)以后再也沒(méi)考過(guò)第一，母親讓我頂替父親工作的希望也落空了，最后上了技校，當(dāng)了名工人。每次回老家，都覺(jué)得沒(méi)有臉面見(jiàn)以前小學(xué)校老師。
只是母親有時(shí)不無(wú)得意地對(duì)父親說(shuō)：“你看，幸虧我沒(méi)把三丫頭嫁給小楊子吧！”
我的牛奶老師小學(xué)篇十七
我是從草原上的一頭奶牛身上擠出來(lái)的，接著我被送入工廠進(jìn)行加工……最后，我和我的牛奶兄弟姐妹們一起被貨車運(yùn)送到超市，就這樣幾經(jīng)周折超市最終成了我的.家，我在這里穿著精美的＂衣服＂等著被購(gòu)買。
對(duì)于我們這些超市的食品的命運(yùn)就是：被購(gòu)買，然后被吃掉，這也正是我們食品的使命。但是，在超市很久了我還是沒(méi)被買走，于是便問(wèn)牛奶哥哥：“牛奶哥哥，我什么時(shí)候才會(huì)被買走呀？”牛奶哥哥愁眉苦臉地回答道：“這些很難說(shuō)，因?yàn)楝F(xiàn)在有些無(wú)良商家會(huì)往牛奶加入不良物質(zhì)，別人喝了身體出現(xiàn)了異常，所以導(dǎo)致我們所有的牛奶都賣不出去了！”聽(tīng)了牛奶哥哥的話，我簡(jiǎn)直是大吃一驚，怎么會(huì)這樣？那些無(wú)良商家太可惡了！我們本來(lái)是給人帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)和健康，現(xiàn)在竟成了禍害健康的兇手了。旁邊的果汁姐姐插話道：“這些錯(cuò)不在于你們本身，在于那些無(wú)良商家。清者自清，你們沒(méi)有被添加什么不良物質(zhì)，就要相信你一定能賣出去的！”果汁姐姐的話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我們清者自清沒(méi)什么好怕的。
果然，過(guò)一段時(shí)間，我和牛奶哥哥還有果汁姐姐一起被一個(gè)小女孩買走了，因?yàn)榻裉焓切∨⒌纳?，她要開(kāi)生日party，所以我們將會(huì)作為派對(duì)上的飲品。雖然我們的生命快要結(jié)束了，但我們也很高興，能為人類服務(wù)是我們的快樂(lè)源泉。
我們牛奶家族能給人類帶來(lái)健康和營(yíng)養(yǎng)，所以大家要買牛奶的話，請(qǐng)一定要到正規(guī)商店購(gòu)買，防止購(gòu)買到劣質(zhì)奶損害自己的健康。
我的牛奶老師小學(xué)篇十八
在我的老師中，有一位啟蒙老師，被同學(xué)們稱為“幽默大師”，上起課來(lái)像磁鐵一般牢牢地吸引著大家，我非常愛(ài)上她的課，當(dāng)然我也非常愛(ài)她。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家收集整理的我的小學(xué)老師，歡迎大家閱讀。
我是一名高中學(xué)生，雖然上高中了，但我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)老師，因?yàn)樗刮叶昧撕芏?，受益終生!剛上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我特別頑皮，還經(jīng)常曠課，帶著幾個(gè)同學(xué)，在網(wǎng)吧上打游戲。正玩的興頭的時(shí)候，老師拍了拍我的肩膀。我頓時(shí)感到一陣寒意，回頭一看，像見(jiàn)到鬼似的，驚嚇了一跳，老師沒(méi)說(shuō)什么，直接把我領(lǐng)到校長(zhǎng)室接受處罰，還開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，被父母數(shù)落了好一陣子。
老師，就像一盞海上的明燈，讓我們沖出洶涌澎湃的海洋，來(lái)到那富饒的土地。
老師，謝謝您。從幼兒園或是更久以前，您就像是照顧我們的家人，像父母一樣，呵護(hù)我們，無(wú)微不至地關(guān)心我們。
一年一年的增長(zhǎng)，也許會(huì)不停地?fù)Q走啟迪我們的老師，但永遠(yuǎn)換不走老師傳遞知識(shí)給我們赤誠(chéng)的心。
老師，謝謝您。我把你比喻成樹(shù)根，是因?yàn)槟瑹o(wú)聞地汲取著大地營(yíng)養(yǎng)，傳遞給我們，像小樹(shù)不停地長(zhǎng)出茂密的樹(shù)葉，變成遮陽(yáng)的綠色大傘。
當(dāng)繁花滿枝，當(dāng)碩果累累，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記哺育我們的樹(shù)根。
歲月就像一把刀，在您的臉上留下一道道刀痕，蒼白的頭發(fā)始終擋不住你那充滿智慧的雙眼，也許我們要繼承您，把更多的知識(shí)，一代代地傳遞下去。
有的人把老師比作成火柴，是因?yàn)樗麄兡瑹o(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn);有的人把老師比作成蠟燭，因?yàn)椤跋灳鎵m灰淚始干”;老師，我把您比作成知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谖邓{(lán)的海洋中，不斷地成長(zhǎng)，不斷地汲取著源源不斷的知識(shí)，健康成長(zhǎng)。
感恩!這個(gè)看起來(lái)很平常的字眼，卻包含著我對(duì)長(zhǎng)輩們的感恩。我感恩的人很多很多——我的父母哺育了我;我的奶奶照顧我;我的哥哥姐姐疼愛(ài)我，但是我最想感恩的是我的老師!
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)生了，大家夸我正直善良、樂(lè)于助人、博覽群書(shū)、自強(qiáng)不息……這一切離不開(kāi)我的老師。在我的老師中，有一位啟蒙老師，被同學(xué)們稱為“幽默大師”，上起課來(lái)像磁鐵一般牢牢地吸引著大家。我非常愛(ài)上她的課，當(dāng)然我也非常愛(ài)她。
記得有一天，老師突然對(duì)我說(shuō)：“明天叫你媽媽來(lái)聽(tīng)課?！蔽艺啥蜕忻恢^腦：為什么叫媽媽來(lái)聽(tīng)課，難道是我表現(xiàn)不好?或者要告訴媽媽什么秘密?我滿腦子都是一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)!
那時(shí)，老師的那雙眼睛是那樣富于表情，充滿色彩，好像不光嘴在說(shuō)，連眼睛都在向我們揭示文中的情景。在文中，齊景公心急棄車徒步想趕回國(guó)都，卻沒(méi)想到反而更慢。在課堂上，老師也通過(guò)這篇課文教會(huì)了我們?nèi)绻约鼻罂?，反而達(dá)不到目的。隨著下課鐘聲響起，臺(tái)下也響起了一片掌聲!看，這就是我的語(yǔ)文老師——一位優(yōu)秀的老師!
我希望，教師節(jié)的那一天，一定要送給老師一束最美麗的鮮花!
我的牛奶老師小學(xué)篇十九
在那一幅幅相似電影一般腦海中的映像里，我想對(duì)老師說(shuō)我愛(ài)老師！
特別是x老師，他是我心中的偶像老師，因?yàn)樗谠S多事情上是非常幽默的，而我也恰恰特別喜歡x老師這種幽默感，班上的大部分同學(xué)也很喜歡，因?yàn)槲覀兌己苓m應(yīng)，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，就由我來(lái)講講吧！
一次，有某位同學(xué)帶了一步玩具吉普車，而他又小瞧我，所以我很不爽，去稟報(bào)x老師，x老師用一句幽默的話語(yǔ)，惹得老師們“烘室大笑，”說(shuō)：“你去讓某某同學(xué)帶著他的車過(guò)來(lái)給我開(kāi)一下，我的偶像老師——x老師作文450字?！眡老師幽默地說(shuō)。你說(shuō)搞笑吧！
x老師不僅是一個(gè)幽默的老師，他還是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。
現(xiàn)在是秋天，容易感冒，x老師每一次做完早操之后都讓我們排隊(duì)朗誦《我的祖國(guó)》，而我每一次朗誦完之后都要出一身汗，而我有一個(gè)老是改不掉的壞習(xí)慣，就是回到教室就脫衣服，第一節(jié)課就是x老師的語(yǔ)文課，我剛把衣服脫了，x老師就說(shuō)：“李東駿你把衣服穿上?！蔽乙矡o(wú)法抵抗，只好穿上了，其實(shí)x老師的話都是對(duì)我們有好處的，最近我就把我的壞習(xí)慣給改了。
不僅如此，x老師還非常和藹，他把他的知識(shí)都傳給了我還細(xì)心地輔導(dǎo)我的作文，他似乎把所有希望都寄托在我的身上，教我我的作文還差什么都給我好好的講解了一番。
總之而言，x老師是我心中的偶像老師！
我的牛奶老師小學(xué)篇二十
我從幼兒時(shí)起就開(kāi)始喝牛奶，至今已有九年多了?？墒俏疫€不知道牛奶是怎么煮的呢。
今夫清早，我正準(zhǔn)備洗臉，見(jiàn)媽媽要煮牛奶，連忙高興地走過(guò)去，懇求地說(shuō)：“媽媽，今天的牛奶讓我煮吧！”媽媽看了看我，笑著說(shuō)：“好吧，讓你試一試。”媽媽答應(yīng)了我的.要求，可我卻害怕起來(lái)了，我是第一次煮牛奶啊！媽媽在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要怕?！?BR> 我先把盛牛奶的小鍋放在爐子上，然后點(diǎn)著了煤氣爐，眼睛一眨不眨地盯著它。剛放上不一會(huì)兒，怕牛奶措出來(lái)，就連忙揭開(kāi)鍋蓋看了一下，見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜，又蓋上了。不一會(huì)兒，我又揭開(kāi)鍋蓋看，只見(jiàn)牛奶的四周冒出了一個(gè)個(gè)小泡泡，發(fā)出“撲嗤”的聲音，我連忙用手握緊爐子的開(kāi)關(guān)，眼睛盯著牛奶。不一會(huì)兒，只見(jiàn)牛奶往上升，慢慢地鼓了起來(lái)，就像一朵剛要開(kāi)放的白菊花。我全神貫注地盯著它，那“白菊花”越開(kāi)越快，我緊張的心快要蹦出來(lái)了，連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你來(lái)關(guān)吧，”媽媽安慰我說(shuō)：“別怕，自己關(guān)?！闭Ｑ坶g，鍋里的牛奶從中間向外翻，像蛟艷的白菊花在怒放一樣，好看極了。這時(shí)，我連忙把爐火關(guān)掉，端下奶鍋，放上一勺白糖。一顆緊張的心才算平靜下來(lái)。
當(dāng)我端著牛奶喝時(shí)，覺(jué)得今天牛奶的味道比以前更香甜，因?yàn)檫@是我親手煮的牛奶?。『髞?lái)，我天天堅(jiān)持煮牛奶，因?yàn)樽约旱膭趧?dòng)成果是比蜜還甜的。
我的牛奶老師小學(xué)篇二十一
如果問(wèn)我，在教過(guò)我的老師里，我對(duì)哪個(gè)老師印象最深刻？我會(huì)毫不猶豫地回答：“我的學(xué)老師—董婷婷老師。
數(shù)學(xué)老師是女的，一笑起來(lái)就會(huì)有兩個(gè)酒窩，她待人溫柔，從不亂發(fā)火。但是你的作業(yè)要是不做的話，她就會(huì)讓你蹲到后面寫(xiě)作業(yè)，而其他同學(xué)就看電影，使得這名同學(xué)又羨慕又嫉妒，再也不敢不完成作業(yè)了。數(shù)學(xué)老師的這種做法，也是我們班的成績(jī)提上去了。數(shù)學(xué)老師的這種做法，也使我們班的成績(jī)提上去了。數(shù)學(xué)老師還常常給我們看她的私人秘密。
記得有一次，因?yàn)槲覀儼嗵崆巴瓿闪苏n堂內(nèi)容，數(shù)學(xué)老師便把她的相冊(cè)給我們看，全班同學(xué)大吃一驚，我也很驚訝：沒(méi)想到老師竟然拿她的相冊(cè)給我們看。老師邊給我們看邊跟我們說(shuō)：“同學(xué)們以后只要把內(nèi)容完成了，我就把我的照片拿給你們看。”全班同學(xué)都興奮極了，所以我們每節(jié)課都能把內(nèi)容完成。
還有一次，我連續(xù)5次都取得了班級(jí)第一名，數(shù)學(xué)老師就想送我一個(gè)禮物。但又不知道我缺什么，便偷偷的套我的話：“夢(mèng)婷??！如果有人要送你東西，你會(huì)想要什么呢？”我天真的說(shuō)：“我想要一個(gè)筆袋，把我所有的筆都放進(jìn)去?！睌?shù)學(xué)老師便送了我一個(gè)印著芭比娃娃圖案的筆袋，我高興極了。想著一定要把這個(gè)筆袋保管好，當(dāng)做傳家寶。
我的牛奶老師小學(xué)篇二十二
在一個(gè)被大霧迷漫的早上，爸爸起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“今天我們要去征服牛奶尖?！边@座山是渠縣最高的山峰，因?yàn)樯降拈L(zhǎng)得像一頭母奶牛的乳房而得名。
等我們準(zhǔn)備好了以后，走到姑姑的家門前?！叭グ涯愀绺缃衅鹨黄鹱甙?！”爸爸說(shuō)。過(guò)了鐵路，沿著鐵路走過(guò)了幾個(gè)漆黑的隧道，跑過(guò)了懸在空中的鐵路橋，終于走到了山腳，問(wèn)了一位老奶奶怎么上山？從遠(yuǎn)處看山就像一頭小牛在吸奶乳。在近處看就像一個(gè)威武的.戰(zhàn)神立在渠縣的山邱。
在路上我看見(jiàn)了剛發(fā)芽的松樹(shù)，遠(yuǎn)處望去就像一塊塊翡翠。公路在山上盤(pán)旋，彎彎曲曲的從山腳爬上高高的山坡，我們走到了公路的盡頭，只見(jiàn)一條條小路穿過(guò)了茂密的森林，我們選了其中的一條小路繼續(xù)行進(jìn)。先穿過(guò)刺木叢，我們被刺扎得到處流血，真有關(guān)公過(guò)五關(guān)斬六將的精神。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于到了山頂，有了一覽眾山小的感覺(jué)。
大自然真是太偉大了。
?達(dá)州市通川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)吳承昔。
我的牛奶老師小學(xué)篇二十三
偶爾會(huì)想起，她現(xiàn)在應(yīng)該過(guò)的不錯(cuò)吧！在過(guò)去的小學(xué)生涯中是她鼓勵(lì)著我們，并帶給我們?cè)S多歡笑，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
姓韓，在三年級(jí)的時(shí)候教的我們，她長(zhǎng)得很高，中等身材，濃濃的眉毛，給人一種很厲害的感覺(jué)。她對(duì)我們很嚴(yán)格，作業(yè)必須在學(xué)校寫(xiě)完要不然就不放學(xué)，因?yàn)檫@些事情我們背地里給他取了一個(gè)綽號(hào)“母老虎”，回想起來(lái)，大家當(dāng)時(shí)都拼了命的寫(xiě)作業(yè)的樣子真好玩！不過(guò)我很感謝她，因?yàn)樗膰?yán)格讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。也正是因?yàn)樗膰?yán)格，我們班每次的考試成績(jī)都能名列前茅！
韓老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格，生活上對(duì)我們關(guān)懷備至。
記得有一次在班里上自習(xí)，同桌來(lái)?yè)屛业墓P，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是柔弱的小女生，一會(huì)兒他就把我的筆搶走了，我非常難過(guò)地想：那可是爸媽好不容易才給我買的筆，現(xiàn)在卻被人搶走了，該怎么辦啊？當(dāng)時(shí)我很膽小不敢再找他要。“嗚嗚嗚”我便不爭(zhēng)氣的哭了起來(lái)，韓老師聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，過(guò)來(lái)問(wèn)我原委，之后他便幫我把筆要了回來(lái)，并把我的同桌教訓(xùn)了一頓。可能這件事在老師眼中算不了什么，但在當(dāng)時(shí)卻援助了一個(gè)無(wú)助的孩子，讓她不再難過(guò)。從此以后我便對(duì)“母老虎”的看法有了很多的改觀。
“母老虎”老師有時(shí)很幽默，有一次，一位同學(xué)在課上唱歌，老師便對(duì)她說(shuō)：“看來(lái)這位同學(xué)很有音樂(lè)天賦，應(yīng)該讓她為我們唱一首歌吧！”這位同學(xué)很難為情的坐下了，從此以后再也不敢瞎唱了。
放寒假的時(shí)候我去看了老師，她比以前老了很多，兩頰有了許多白發(fā)，臉上增了許多皺紋，老師跟我們講了一下小學(xué)的變化，對(duì)阿！在我還沒(méi)畢業(yè)時(shí)裝修的那幢一樓已經(jīng)變成了新的教學(xué)樓?？梢栽谀抢锷线x修課，不禁讓我想起的童年的時(shí)光，只可惜已經(jīng)過(guò)去了，我們?cè)诶蠋熂易艘粫?huì)兒到該走的時(shí)候，老師囑咐我要認(rèn)真聽(tīng)講，中學(xué)要靠自己才能成功，還讓我們認(rèn)真完成作業(yè)，每個(gè)老師都用一生的心血來(lái)培養(yǎng)自己的學(xué)生，希望他們成材。就像母親一樣的關(guān)愛(ài)我們。雖然我已不是老師的學(xué)生，但她還是一樣關(guān)心我，讓我非常感動(dòng)。
很平凡，但她卻在為每一位學(xué)生在默默付出，叫我怎能忘記她。
我的牛奶老師小學(xué)篇二十四
我佇立在窗前，望著窗外一片蕭瑟的景象，一絲嘆息自唇齒間溢出。電視里空洞的聲音總環(huán)繞在我耳邊，不曾消去。
“三聚氰胺目前已在許多全國(guó)各著名的品牌牛奶里被發(fā)現(xiàn)，三聚氰胺是一種化學(xué)物品，微毒，久而服用會(huì)對(duì)人體造成傷害……”
牛奶中含有豐富的鈣、維生素d等，包括人體生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部氨基酸，消化率可高達(dá)98%,是其他食物無(wú)法比擬的。
可……。
這時(shí)，女主人走了過(guò)來(lái)，臉上還帶著明顯的淚痕，我這才想起，一段時(shí)間沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)小男孩了。
“都是你們!害我兒子得了腎結(jié)石!去死吧!混蛋!”女主人罵罵咧咧的把我倒入了廁所。
我一怔，隨即大笑起來(lái)。
“哈哈哈……”
其實(shí)……我很想……讓你們健康……。
我的牛奶老師小學(xué)篇一
茫茫人海，留存在記憶中的人并不很多，而印象深刻的，更是不多。從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，教過(guò)我的很多老師，印象漸漸淡去，而我的班主任劉老師，她的笑容，始終仿佛就在我的眼前。
劉老師教我時(shí)間最長(zhǎng)，從三年級(jí)起，經(jīng)歷了整整四年。那時(shí)她大概有三十多歲，和我媽媽年紀(jì)差不多。她個(gè)子不高，不胖不瘦，卷曲的頭發(fā)，潔白的皮膚，還有一雙不大但炯炯有神的眼睛，那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛既嚴(yán)厲又慈祥。她衣著樸素，性格和善。她簡(jiǎn)直就和平常人沒(méi)什么兩樣。但她在我的腦海中印象最深，是我最喜愛(ài)、最感激的老師。
我性格內(nèi)向，不敢大膽發(fā)言，在同學(xué)當(dāng)中一點(diǎn)也不顯眼，也沒(méi)有交許多的好朋友。自從劉老師接我們班后，她了解了我的情況，鼓勵(lì)我上課要積極舉手發(fā)言，不要怕。我以前也舉過(guò)手，但老師都似乎沒(méi)看見(jiàn)似的，幾次以后，我也就關(guān)閉了自己。這一次，我在心里想舉手，一看劉老師，她的眼光也恰好在看我，是那么溫暖，像是在鼓勵(lì)?！包S杰！”我有些不相信自己的耳朵，“就是你。”劉老師的微笑，頓時(shí)融化了我心中的堅(jiān)冰，從此以后，在劉老師的課上，我再也不內(nèi)向了。
打開(kāi)了心結(jié)，我很快就暴露了男孩子的本性，有時(shí)我上課管不住自己，不知不覺(jué)地就做起了小動(dòng)作。劉老師一邊講課，一邊走到了我身邊，輕輕地拍我一下，及時(shí)提醒我后，就像沒(méi)發(fā)生什么事一樣走開(kāi)了。雖然這幾年我的缺點(diǎn)沒(méi)有多大的改變，但她還是一如既往地關(guān)心、提醒著我，在我的期末評(píng)價(jià)表中她總是寫(xiě)著：“你是一個(gè)聰明的孩子，只要端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)一定比現(xiàn)在好?！边@充滿鼓勵(lì)和期望的話語(yǔ)，像一股暖流時(shí)刻在我心田中涌動(dòng)，給了我努力向上的勇氣和動(dòng)力。
為了我們能考上一個(gè)好一點(diǎn)的中學(xué)，劉老師上課特別努力。我們聲音大，她的聲音更大，因此把聲帶弄傷了，說(shuō)話沙沙啞啞的—哎，現(xiàn)在我一想著就心疼。因?yàn)榭飚厴I(yè)，怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)，她一直帶病給我們上課，也不知現(xiàn)在好些沒(méi)有。
劉老師，您是一個(gè)辛勤的園丁，栽培了我們，給了我們知識(shí)和勇氣，我感激您，更像愛(ài)父母那樣深深地愛(ài)著您。在這里，我要把憋在心中已久的話喊出來(lái)：“劉老師，謝謝您，您辛苦了！”
我的牛奶老師小學(xué)篇二
在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我加入了作文班，我也就遇到了我的作文老師——?dú)W陽(yáng)老師。
一開(kāi)始進(jìn)作文班時(shí)，我還在去的路上忐忑不安，我心想：“那位作文老師會(huì)不會(huì)很兇啊?！钡沁M(jìn)到教室后，我突然認(rèn)為我是不是走錯(cuò)房子了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
面前就站著一位活生生的“馬云”，我怯怯得問(wèn)旁邊的任達(dá)豪這位是不是老師，我得到的卻是肯定的回答“是的，這位的確是老師。”隨后，我看到了歐陽(yáng)老師那淡淡的微笑，于是我那原本狂蹦亂跳的心漸漸平靜了下來(lái)。
從此以后，我便開(kāi)始在作文班學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的技巧。
不過(guò)，不得不提的是歐陽(yáng)老師的上課方式。歐陽(yáng)老師上課與別的老師講課的方式截然不同，別的老師講課只局限于課本的內(nèi)容，經(jīng)常把一篇好的課文講的枯燥無(wú)味，讓人感覺(jué)就像念經(jīng)一樣，使人昏昏欲睡。
而歐陽(yáng)老師是不時(shí)地聯(lián)系一下生活實(shí)際或引用一些古詩(shī)，這使課堂的氛圍瞬間活躍起來(lái)，而且，我也認(rèn)為有說(shuō)有笑的上課才能激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。
而且，歐陽(yáng)老師非常嚴(yán)格，對(duì)同學(xué)們的作文要求非常嚴(yán)格。除非是超完美的作文老師才會(huì)給一次過(guò)關(guān)。而像我這種處在強(qiáng)者之間的“菜鳥(niǎo)”只能羨慕嫉妒恨地看著其他同學(xué)過(guò)關(guān)優(yōu)加，自己卻還在改著。我曾經(jīng)有一次，改了五次都沒(méi)有改好，當(dāng)時(shí)，我的心情是崩潰的，然后，我拼盡了我的全力又寫(xiě)了一遍，最后，終于過(guò)關(guān)了！
我的牛奶老師小學(xué)篇三
光陰荏苒，日月如梭。不知不覺(jué)中我們的班主任李老師，已經(jīng)陪伴了我們將近五年的時(shí)光，在這里我十分想對(duì)老師說(shuō)“謝謝您，老師！”
每當(dāng)談及這位老師，我的媽媽無(wú)不感慨：“咱們家遇到的老師們都真好啊，這位尤其的好，對(duì)待你像對(duì)待親閨女似的！”
對(duì)此我深有感觸，在我的記憶中，老師對(duì)我們著實(shí)的好，這位老師是十分平易近人卻又很嚴(yán)格的。
還記得剛剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，老師教語(yǔ)文的方法很有一套，上課時(shí)學(xué)習(xí)生字，拿著生字卡學(xué)習(xí)，既有趣味，又學(xué)到了不少的知識(shí)。還記得一年級(jí)時(shí)學(xué)的疊詞，abb的，aabb式的，aabc式的……至今我還記得，“綠油油”、“黑乎乎”、“紅紅火火”呢，可以這么說(shuō)，低年級(jí)時(shí)老師教過(guò)我的詞語(yǔ)，使我受益非常大。
哎呦，差點(diǎn)就忘了，一年級(jí)時(shí)老師讓我們背的兒歌！一說(shuō)到這個(gè)我就想到了什么《渾水摸魚(yú)》呀，《同床異夢(mèng)》呀，《葉公好龍》呀，《豬鼻子插蔥——裝象》呀這些風(fēng)趣、幽默、詼諧、易懂的兒歌！到現(xiàn)在還記得有首兒歌是“諸葛亮，住草房，劉備三次去拜訪，請(qǐng)來(lái)軍師本領(lǐng)強(qiáng)，初出茅廬打勝仗，打得曹操老賊直叫娘！”（當(dāng)然不只是這一首兒歌，每當(dāng)說(shuō)到某一首兒歌其中的一兩個(gè)片段時(shí)，就會(huì)想到，其中大部分的句子——當(dāng)然，也有一些忘了。）買了這本書(shū)后，老師也基本上每天都會(huì)讓我們背一首，我們不僅是在背順口的歌，更是懂得了一首首兒歌背后的道理。
現(xiàn)在想來(lái)，低年級(jí)的時(shí)光簡(jiǎn)直是我童年中最有趣、最難忘、最美好的日子，一回想到那些時(shí)光，就好像有無(wú)盡的甜蜜似的，濃濃的糊在心頭。
當(dāng)然了，隨著年級(jí)的升高，要學(xué)習(xí)的知識(shí)就要多了，作業(yè)要更嚴(yán)格，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也要更嚴(yán)格。
在練字上面老師抓的就更嚴(yán)格了。在學(xué)校老師帶領(lǐng)著我們看楊校長(zhǎng)的練字視頻，并臨摹著寫(xiě)；寒暑假時(shí)，老師也格外布置了練字的作業(yè)。從練字的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，我學(xué)會(huì)了觀察每一個(gè)筆畫(huà)，這些都是可以令我終身受益的習(xí)慣。
畢業(yè)照已經(jīng)照過(guò)了，這就說(shuō)明我們離告別母校就不遠(yuǎn)了，真不舍得離開(kāi)母校，離開(kāi)教了我五年的老師??！
我的牛奶老師小學(xué)篇四
我有一個(gè)好朋友，他叫滕騰。他長(zhǎng)得很矮，長(zhǎng)著一雙智慧的小眼睛，嘴巴也小小的。盡管長(zhǎng)得不是很漂亮，但是他愛(ài)看書(shū)、勤勞、樂(lè)于助人，是我最要好的朋友。
他是語(yǔ)文組長(zhǎng)，愛(ài)看書(shū)，下課我們都出去玩，他卻在教室里認(rèn)真看書(shū)。同學(xué)們都說(shuō)，他長(zhǎng)大后一定能考上最好的大學(xué)。
每次，他都會(huì)早早地來(lái)到教室值日。他最喜歡的值日項(xiàng)目是掃地，不過(guò)有時(shí)他也干別的項(xiàng)目。不管干什么，他都干得非常認(rèn)真，完成后教室里就會(huì)干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)臟地方。
他喜歡助人為樂(lè)。一次，我忘帶比筆了，我正向別人借著，可是，他們都說(shuō)自己沒(méi)帶筆，我失望極了。這時(shí)一只手從我的旁邊伸來(lái)，我回頭一望，原來(lái)是坐在我后面的凱鵬，他說(shuō)：我借給你吧。說(shuō)著，他那出筆來(lái)。這節(jié)課，我的作業(yè)很好。
在學(xué)習(xí)中，我不管是遇到什么問(wèn)題，他都會(huì)幫助我認(rèn)真解答。每次，他都會(huì)把難題給我講得很詳細(xì)，讓我聽(tīng)得明明白白，像爸爸、媽媽、老師講的一樣。其他同學(xué)遇到問(wèn)題，也都愿意找他幫忙。
他是我的好朋友，也是我的小老師。
我的牛奶老師小學(xué)篇五
無(wú)論誰(shuí)都有老師，可是，我的老師卻是個(gè)老年人，穿的也很樸素。
他有一張方臉，臉上有幾個(gè)窩，笑起來(lái)兩個(gè)小酒窩下去很深很深。
有一次，我們看見(jiàn)王老師很不高興的樣子，我們都知道我們寫(xiě)的字不好，我們就商量好這一次把字寫(xiě)好。
王老師看了我們寫(xiě)的作業(yè)，臉上又露出了笑容，我們臉上也露出了笑容。
我們王老師有的時(shí)候也很怪。就說(shuō)今天吧，王老師莫明其妙的把這節(jié)課讓給了音樂(lè)老師，我們都把音樂(lè)課本情不自愿的拿出來(lái)。音樂(lè)老師看見(jiàn)我們這個(gè)樣子，也沒(méi)勉強(qiáng)我們，讓我們上了自習(xí)。
前天，王老師的書(shū)被水弄濕了，生氣的把溫若璞、張?zhí)祢溄谐鰜?lái)，批評(píng)了他們一頓。
王老師，你真好！
我的牛奶老師小學(xué)篇六
這個(gè)新老師，姓曹，名紅芹。外號(hào)：曹雪芹。
一張方方正正的臉，加上紫色的頭發(fā)，就像是山中的老怪，戴著一副黃色眼鏡，鏡片亮得很，你要是陽(yáng)光下直視她的眼睛，準(zhǔn)會(huì)被她的鏡片給亮瞎。拿下眼鏡，眼睛就是一條縫，再加上黑色的眼珠在那條縫里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就更加像那山中的老怪。那鼻子也是一道風(fēng)景，小小的鼻子卻有大大的鼻孔，時(shí)不時(shí)看見(jiàn)幾根鼻毛長(zhǎng)了出來(lái)。她的嘴巴小小的，更奇怪的是她涂口紅只喜歡涂上嘴唇。身材高高大大，腳卻小小的，走起路來(lái)顯得頭重腳輕。再看一雙腿粗粗壯壯的，像一個(gè)大型的白蘿卜。
當(dāng)我們午自習(xí)的時(shí)候，有的同學(xué)不看書(shū)，一直盯著老師望，老師就說(shuō)：“這位同學(xué)，雖然老師我長(zhǎng)得非常美，美得像一幅畫(huà)，但是也要認(rèn)真看書(shū)的?！边@時(shí)班里就會(huì)引起一片哄笑。那“呵呵呵”“哈哈哈”的聲音，聽(tīng)起來(lái)恐怖極了。面對(duì)這樣的嘲笑或哄笑，她卻面不改色。
做早操時(shí)，校長(zhǎng)要求各班班主任領(lǐng)著同學(xué)一起做，音樂(lè)一響，曹老師就像打了雞血一樣，整個(gè)人從安安靜靜變成了熱熱鬧鬧，做起操來(lái)就像喝醉了酒，橫不橫的，豎不豎的，好像再給大家活躍氣氛呢。
但上課從來(lái)不會(huì)這樣，非常嚴(yán)肅，只要有一個(gè)同學(xué)做小動(dòng)作，她就以飛快的速度拿起粉筆向他砸去，百分之百爆頭。這時(shí)，她又多了一個(gè)外號(hào)：百眼怪，而且還是360度旋轉(zhuǎn)。下課鈴響了，這時(shí)老師就會(huì)來(lái)一句：“才上十幾分鐘，這么快就下課了，課間我們繼續(xù)上課，好好學(xué)習(xí)，天天向上。”這時(shí)，同學(xué)們就會(huì)一幅生無(wú)可戀的表情深情地望著她。
這就是著有“山老怪”和“白眼怪”之稱的女版“曹雪芹”。
我的牛奶老師小學(xué)篇七
我的老師有著披肩的長(zhǎng)發(fā)，像一位女神，老師的眉毛像月亮似的很彎，有著一張櫻桃似的小嘴，漂亮極了！
老師很溫柔，待人很有耐心。我們的老師讓我們學(xué)會(huì)了人生中的許多道理，讓曾經(jīng)走錯(cuò)路的同學(xué)回到了原本屬于他們自己的路。
在這里我代全班同學(xué)向您說(shuō)聲：“對(duì)不起”。我們經(jīng)常讓您生氣，經(jīng)常不聽(tīng)您的話，讓您很傷心。不過(guò)我們以后不會(huì)了。
是您教會(huì)了我們寫(xiě)作，教會(huì)了我們?nèi)绾螆?bào)恩，把我們帶到了多姿多彩的學(xué)習(xí)世界，讓我們可以快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
老師您嘔心瀝血教我們知識(shí)，我相信我們一定會(huì)走出我們自己的一片天！
老師，謝謝您！
我的牛奶老師小學(xué)篇八
在幼兒時(shí)代，教過(guò)我的老師不少，但那最為我懷念的還是我剛上學(xué)時(shí)教我的一位女老師。因?yàn)闀r(shí)光太為長(zhǎng)久她的姓名我早已忘去，但她的長(zhǎng)相與我們歡樂(lè)的事件我至今難忘！
她的個(gè)子為中等，一頭烏黑的長(zhǎng)長(zhǎng)秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，眼旁有一棵不大不小黑痣，你若不仔細(xì)觀察是看不出來(lái)的。
還記得幼時(shí)，她曾帶我們?nèi)ゴ河?，去守瓜田，去觀察蝴蝶，在夏夜里抓蛐蛐等一些在我們認(rèn)為很奇妙的事。
村子里的各個(gè)樹(shù)林都有我們與老師春游時(shí)所留下的歡樂(lè)的笑。還記得那年夏天夜里，她帶著我們?nèi)プヲ序小Ｌ炜罩兄挥幸惠喢髟?，地上是一片片的燈光，在月光與燈光間回蕩著各種昆蟲(chóng)鳥(niǎo)類所交織的美妙歌聲…。.
夜深了，但她正在帶領(lǐng)著我們抓蛐蛐，一邊抓一邊講解著有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)。我們也會(huì)為抓到一兩只去去去而歡呼起來(lái)…。
當(dāng)這種歡樂(lè)快消失時(shí)，她帶著我們?nèi)ナ毓咸?，切開(kāi)一個(gè)西瓜分給我們。我們吃的滿嘴甜水時(shí)，她邊向我們解說(shuō)西瓜的栽種過(guò)程…。
當(dāng)我離開(kāi)村子時(shí)，不知你現(xiàn)在身體是否健康，你是否還記得我們那歡樂(lè)的回憶…。
我的牛奶老師小學(xué)篇九
小學(xué)四年級(jí)作文,我愛(ài)故鄉(xiāng)的牛奶正文：
我的故鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古，我愛(ài)那里的牛奶。
牛奶中含有我生長(zhǎng)所必須要的能量、蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等。這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量非常豐富、全面，很容易被人體吸收和利用。有人說(shuō)：牛奶是“白色的血液”，“一杯牛奶拯救了一個(gè)民族”，“奶牛是人類的'保姆”。
每當(dāng)牛媽媽生下小牛以后就開(kāi)始產(chǎn)奶。過(guò)一段時(shí)間，人們就不讓小牛吃奶了，把牛奶擠出來(lái)，供人類食用。每天人們把各種各樣的草喂給牛，牛將草轉(zhuǎn)化成新鮮而又營(yíng)養(yǎng)豐富的牛奶。擠奶工人每天要擠兩次奶，一頭高產(chǎn)奶牛一年可以產(chǎn)一萬(wàn)多斤鮮奶，所以，人們又稱奶牛為“產(chǎn)奶機(jī)”。
牛奶還可以加工成各種各樣的產(chǎn)品，有奶粉、奶油、奶酪、奶片、酸奶等。牛奶經(jīng)過(guò)高溫消毒就制成了我們每天喝的香味十足的保鮮奶；將牛奶發(fā)酵就制成了香甜可口的酸奶。
我的牛奶老師小學(xué)篇十
我的化學(xué)老師，他那嘴角上揚(yáng)的笑容總能讓人輕松，讓人在失落中看到希望；那從眼鏡后透出的目光，總能讓人覺(jué)得充滿學(xué)識(shí)，充滿睿智；而頭頂上的幾縷白發(fā)，記錄著他的人生滄桑。
老師的課堂，笑聲常爆，他擅長(zhǎng)在生活中啟發(fā)學(xué)生，教育學(xué)生。他教會(huì)了我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)?？?！他又在為了描述某一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作而活靈活現(xiàn)地表演著，一會(huì)兒在黑板上涂涂畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒為引起注意又學(xué)著我們的錯(cuò)誤操作。頓時(shí)，講臺(tái)下一片哄笑。這笑聲，不僅使我們感到快樂(lè)，更讓我們學(xué)到知識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
雖說(shuō)，老師愛(ài)和我們打鬧，但一遇到知識(shí)問(wèn)題時(shí)，他便嚴(yán)肅起來(lái)，一丁點(diǎn)的小錯(cuò)誤都不放過(guò)。有一次，班上一位同學(xué)在描述實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，用了一個(gè)不太恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞“放”，老師立即感到不當(dāng)，把它改成了“滑”，并告訴我們把固體裝入試管用“滑”字準(zhǔn)確形象，突出了不會(huì)使試管因太大的撞擊力而破裂的優(yōu)點(diǎn)。老師對(duì)學(xué)術(shù)如此嚴(yán)謹(jǐn)，既表現(xiàn)了他對(duì)知識(shí)的尊重，對(duì)自己職業(yè)的盡責(zé)，更反映了對(duì)我們的負(fù)責(zé)。這是多大的一份責(zé)任心??！在他的教育下，我改掉了許多馬虎的毛病，領(lǐng)悟了知識(shí)的可貴，懂得了在求知路上腳踏實(shí)地，精益求精的道理。
課堂外，老師是一個(gè)懂得生活的人，爬山，攝影樣樣喜好。他憑雙腳領(lǐng)略了生活的美好情趣。用雙手留住了許多絢麗的瞬間。在他身上，我們學(xué)習(xí)到了高尚的情操，知道了如何成為一個(gè)志高品潔的人，如何品味生活的真諦。作為他的學(xué)生，我們都感受到了來(lái)自老師的不怕困難的氣魄和一笑化萬(wàn)難的豁達(dá)。
我曾經(jīng)憧憬著成為一名教師，但又憂心忡忡，深怕自己不夠格。在我的人生征途中，化學(xué)老師那樂(lè)觀的生活態(tài)度，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神以及對(duì)知識(shí)精益求精的品質(zhì)給我烙下了深深的印記，將永遠(yuǎn)是我糾正錯(cuò)誤，提升品位的一面鏡子。
我的牛奶老師小學(xué)篇十一
還不會(huì)寫(xiě)自己的名字。是您手把手的教我寫(xiě)字和學(xué)會(huì)做人，讓我成為一位“陽(yáng)光的男孩。”您就是蔣老師！您的諄諄教誨使我終身難忘，您的以身做則的精神令我深深佩服。你就是蔣老師。有幾件事讓我記憶猶新。
在進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我邁著緩慢的步伐，小心翼翼的打量這些陌生的環(huán)境。有紅的花像一團(tuán)團(tuán)小火球。風(fēng)一吹，便開(kāi)始婆娑起舞，時(shí)不時(shí)的有蝴蝶飛過(guò)來(lái)，走著走著看到了一地草坪綠油油的望去一大片一大片全是。還能聞到淡淡的泥土的氣息混著點(diǎn)青草的芳香漸漸的我對(duì)著這兒充滿了希望。母親帶我去了教室，映入眼簾的是一塊黑板，墻上貼的字和一位帶著眼鏡的年輕女教師站在講臺(tái)上。我開(kāi)始忐忑不安了，這時(shí)我想到媽媽說(shuō)的話，碰到老師就得說(shuō)老師好。我便斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“老師好。”老師察覺(jué)到我了，便走過(guò)來(lái)用手輕輕的撫摸著我的頭，然后用和藹的聲音說(shuō)：“我以后就是你的班主任了，有什么問(wèn)題可以來(lái)問(wèn)我，對(duì)了，我姓蔣你以后可以叫我蔣老師。”“好、蔣老師?！蔽矣弥赡鄣穆曇艋卮稹！罢姘簦∶魍瑢W(xué)?！?BR> 蔣老師用像天使般的聲音說(shuō)。我樂(lè)呵呵的笑。
過(guò)了幾年，我變得開(kāi)始欺負(fù)弱小。就是那時(shí)我變的孤獨(dú)，旁邊的同學(xué)看見(jiàn)我就躲，好像我是災(zāi)星”一樣，沒(méi)有愿意跟我玩。我的情緒就變得容易憤怒。蔣老師看見(jiàn)我成“這般模樣”不由得心疼。便叫我到辦公室去談活。在辦公室里，蔣老師問(wèn)我：“你知道你為什么沒(méi)朋友嗎？”“不知道”我疑惑的回答?！耙?yàn)槟阕约洪_(kāi)始欺負(fù)同學(xué)，同學(xué)們就開(kāi)始避你躲你想想剛進(jìn)小學(xué)時(shí)你和同學(xué)玩得多開(kāi)心，是因?yàn)槟隳菚r(shí)是善良的，喜歡助人為樂(lè)的小孩子。所以你去給你打過(guò)的同學(xué)道歉，他們就還會(huì)跟你玩，懂嗎？”蔣老師用我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)?！爸懒恕！蔽已劭艏t了，我沙啞的聲音說(shuō)。“去吧。”蔣老師。我便走出去了，并且跟那些人道歉了。從那以后我便成了一個(gè)陽(yáng)光男孩，愛(ài)助人為樂(lè)了。當(dāng)然越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始跟我玩，給我的記憶抹去了悲傷迎來(lái)了美麗的彩虹。
蔣老師是我人生中一位偉大的指責(zé)路人，她讓原本要誤入“歧途＂的我拉回了正軌。
我的牛奶老師小學(xué)篇十二
假如我會(huì)七十二變，我想變成孫悟空，變成灰太狼。但我最想變成小朋友都愛(ài)喝的牛奶。
我穿著紅色的衣服，有一個(gè)漂亮的外形。我的媽媽是奶牛，我的肉甜甜的，白白的，而且有許多營(yíng)養(yǎng)，全世界的小朋友都愛(ài)我。
有一次，我的小主人生病了，高燒40度。不會(huì)吧，主人嚇了一跳。醫(yī)生給小主人馬上打針掛吊針，吊針掛好了，醫(yī)生說(shuō)：“小朋友，你要多鍛煉身體，注意保暖，多吃蔬菜，水果，牛奶?！毙≈魅它c(diǎn)點(diǎn)頭?；氐郊?，主人看到了我，喊著要喝，他連忙把我用熱水浸熱。一會(huì)兒，我就熱乎乎的了，主人小心翼翼把我打開(kāi)，大口大口喝起來(lái)，沒(méi)兩分鐘，我就鉆進(jìn)了主人的肚子里。看到主人的營(yíng)養(yǎng)很少，我就把自己的.營(yíng)養(yǎng)全部給了他。我用自己身體上的文字告訴主人，別不理我太久，否則喝了我會(huì)傷身體的哦。看到主人每天喝我變得一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)壯，我感到了我存在的價(jià)值。小主人每次看到我總會(huì)豎起大拇指說(shuō)：“yes，哈，我愛(ài)你?！蔽矣X(jué)得我好偉大。我和小主人成了最好的朋友。
小小的我變得有價(jià)值吧。
我的牛奶老師小學(xué)篇十三
們，大抵都是極好的?；蛟S他們及不上那些眾所周知的“名師”，但他們對(duì)我的影響，卻是令我終生受益不盡的。
我的第一位數(shù)學(xué)啟蒙老師，是一位年輕的女教師。大概是由于年輕的緣故，她上課向來(lái)都是活潑易懂，簡(jiǎn)單有趣的。她常教導(dǎo)我們：玩的時(shí)候就好好玩，讀書(shū)的時(shí)候就認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)，萬(wàn)萬(wàn)不能分心。這一點(diǎn)我謹(jǐn)守至今。因?yàn)樗揭捉说年P(guān)系，同學(xué)們都是極喜歡她的，我也如此。只是可惜的是，我上了三年級(jí)以后，就換了老師。此后也不再怎么見(jiàn)過(guò)她。
我上五年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師是個(gè)中年男子。他的女兒和我差不多大，但他看起來(lái)卻并不怎么老態(tài)。他寫(xiě)得一手好毛筆字。他常在寫(xiě)字課時(shí)叫我們學(xué)書(shū)法。我記得那時(shí)學(xué)的是柳公權(quán)的柳體罷。橫平豎直，一筆一畫(huà)都仔細(xì)地教導(dǎo)，我們也學(xué)得認(rèn)真。我的毛筆字也算寫(xiě)得好，便得到過(guò)他的夸獎(jiǎng)，這使得我受到很大的鼓勵(lì)，在書(shū)法上也花了不少功夫下去。他常說(shuō)：做事就要像學(xué)習(xí)書(shū)法一樣，堅(jiān)持不懈，才能做好事，寫(xiě)好字。慚愧的是，因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙的關(guān)系，我已經(jīng)好久沒(méi)再去拿過(guò)毛筆。但只要我一看見(jiàn)毛筆和毛筆字，我就會(huì)不自覺(jué)的想起他的教誨。
六年級(jí)的時(shí)候，班主任是一個(gè)又嚴(yán)肅又幽默的人。說(shuō)他嚴(yán)肅，因?yàn)樯蠋讓玫膶W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們提起他都會(huì)不自覺(jué)地打個(gè)哆嗦。是了，他是個(gè)既嚴(yán)肅的人。當(dāng)他板起臉時(shí)，大大家便連頭都不敢抬起來(lái)，大氣都不敢喘一下。但他也是個(gè)幽默的人，上他的課往往都是笑聲陣陣的。在畢業(yè)來(lái)臨前的一天，他拿了一個(gè)時(shí)鐘掛在教室前面黑板上的正中央。他說(shuō)，這時(shí)鐘意思有兩個(gè)：一個(gè)是希望我們每個(gè)人都能珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為畢業(yè)考試做好充分的準(zhǔn)備：另一個(gè)是取時(shí)鐘客家話“鐘子”的諧音“宗旨”。他希望我們做人無(wú)論何時(shí)都要有宗旨。
小學(xué)六年里，教過(guò)我的老師還有許多許多。他們交給我知識(shí)，但更重要的是教會(huì)了我怎樣為人處事，做一個(gè)好人。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！被蛟S我只是他們教過(guò)的學(xué)生中不如何起眼的一個(gè)，但他們對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是人生路途中那一顆又一顆閃亮的明星，指引著我向前行。
我的牛奶老師小學(xué)篇十四
童年給了我們太多的珍寶，在記憶的奇珍異物我拾起一件無(wú)價(jià)之寶——我的小學(xué)老師。
——題記。
種子之所以發(fā)芽生根，是因?yàn)槭篱g萬(wàn)物雨露的滋養(yǎng)。與聶老師在一起的六年里，我飽受她辛勤的培育，像母親臂彎下的孩兒，在嚴(yán)與愛(ài)中成長(zhǎng)。
我最不能忘記的是她的眼神，我原本是個(gè)不積極舉手回答問(wèn)題的文靜女孩，但每次上語(yǔ)文課時(shí)，聶老師卻在一雙雙小手下唯獨(dú)點(diǎn)了我，我兢兢的立起身，膽怯與畏懼使我不能開(kāi)口。但聶老師的那一雙眼睛——似乎在等待精彩絕倫的偉大真理！她眼神里發(fā)出期待、鼓勵(lì)和支持的光芒，像天使的召喚、太陽(yáng)的期盼，從她的眼神里，我讀出了她對(duì)我的期望。于是，我靜下心來(lái)，微微顫抖說(shuō)出來(lái)答案來(lái)，聶老師閉上眼睛，想在品味佳肴美酒，用陶醉的語(yǔ)氣，擺動(dòng)著手臂說(shuō)道，不！應(yīng)該是吟誦道：“說(shuō)得多深刻啊，請(qǐng)大家為杜君鼓掌！”她那太陽(yáng)般溫暖的眼神又示意我坐下，仿佛還有絲絲滿意的笑意，如春風(fēng)般的綠蔭垂柳，給我無(wú)限的陶醉與鼓勵(lì)！我從她的眼神里知道，我能行的！從此，語(yǔ)文課中樹(shù)林般的小手里又植入了一棵小小、張望著什么的樹(shù)。
聶老師給了我許多機(jī)會(huì)，從一年級(jí)起，我驕傲的當(dāng)上了語(yǔ)文小組長(zhǎng)！再然后，我又榮升為語(yǔ)文課代表，再然后，聶老師又把我加入到班干部的行列中。在這些過(guò)程中，我有過(guò)彷徨、失望和不解，我也想一個(gè)個(gè)推掉這些職務(wù)，但聶老師卻一直鼓勵(lì)著我，教會(huì)我許多管理的方法，至今，我仍然還會(huì)想起她微笑的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，別怕?！爆F(xiàn)在的我，當(dāng)上了學(xué)校文學(xué)社的社長(zhǎng)、班上的班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的語(yǔ)文課代表、生活中的寢室長(zhǎng)，朋友說(shuō)，你真夠忙的。我笑笑，要是沒(méi)有聶老師的培養(yǎng)，我也許真的會(huì)垮的，現(xiàn)在只想說(shuō)一句：聶老師，謝謝您！
最使我感動(dòng)的，而是聶老師給我的成長(zhǎng)之路上寫(xiě)的留言，聶老師是用筆一筆一畫(huà)認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)的，并且還要寫(xiě)56份，這需要多么大的毅力和精力啊。我摘抄了幾句感人至深的話，聶老師對(duì)我的關(guān)心從字里行間也就可見(jiàn)一斑了：
杜君：你從不讓老師和奶奶為你操心，班上許多雞毛蒜皮的小事你都熱心頂著，真夠難為你的，你的班級(jí)榮譽(yù)感真讓老師欣慰。
杜君：你的。
作文。
總給人眼前一新的感覺(jué)，但千萬(wàn)要銘記：在學(xué)習(xí)上別犯冷熱病，腳踏實(shí)地一點(diǎn)一滴做起。
杜君：我會(huì)永遠(yuǎn)做你的支持者，為你鼓勁，為你加油！
我多想多想再在親切的喚一聲：聶老師，我還想在做一次您的學(xué)生??！
我的牛奶老師小學(xué)篇十五
打開(kāi)記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜，我駕著記憶的小船向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)?。我站在船頭眺望時(shí)，我看到了對(duì)我印象最深的啟蒙老師——趙老師。
趙老師是辛勤的園丁，是奉獻(xiàn)的春蠶，是無(wú)私的人梯……趙老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。趙老師是那么偉大而神圣，怎么樣的稱呼給予她都不為過(guò)，趙老師總是用自己全部的愛(ài)心，默默無(wú)聞寫(xiě)春秋；趙老師總是盡自己最大的努力，無(wú)怨無(wú)悔當(dāng)人梯。正所謂：三尺講臺(tái)，三根粉筆，三寸之舌。趙老師總是用最簡(jiǎn)單的方式，用最樸素的語(yǔ)言，在講臺(tái)上書(shū)寫(xiě)世間最美麗動(dòng)人的篇章。
趙老師是天上的太陽(yáng)，每一天都傳授給我們嶄新的知識(shí)，灌輸給我們?nèi)碌睦砟?，幫我們?shù)立宏大的志愿，幫我們成就心中的夢(mèng)想。趙老師用廣博的愛(ài)心譜寫(xiě)著天底下最溫暖的頌歌。旭日滿天，愛(ài)心無(wú)限，是老師張開(kāi)自己有力的臂膀，全身心的擁抱整個(gè)世界，用智慧和愛(ài)心領(lǐng)著越來(lái)越多的人走進(jìn)成就自我的殿堂。
趙老師老師是一輪明月，吸納了陽(yáng)光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。走進(jìn)今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過(guò)，就象老師揮動(dòng)他智慧的手臂，走近你……秋月蟬鳴，育人不悔。
趙老師是一點(diǎn)燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過(guò)：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無(wú)私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情，悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光，我祝福我們的趙老師！
??！趙老師在我心中閃耀著神圣的光芒，我要用三分李白的詩(shī)情，加上三分齊白石的畫(huà)意來(lái)描繪她那可敬的面容。
我的牛奶老師小學(xué)篇十六
二十多年前，楊老師初中畢業(yè)時(shí)，在農(nóng)村算是高才生了，生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)就讓他到村小學(xué)當(dāng)了老師。
村子小，學(xué)生也少，全校共一年級(jí)、三年級(jí)兩個(gè)班，才三十幾個(gè)學(xué)生。學(xué)校還有一位老師，姓劉，是生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)的女兒。劉老師中等個(gè)子，身材稍微有點(diǎn)胖，但是很勻稱。
我讀一年級(jí)時(shí)，楊老師和劉老師已經(jīng)教過(guò)二屆學(xué)生了。
楊老師教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和體育，劉老師教歷史、地理和音樂(lè)。楊老師很兇，誰(shuí)做了錯(cuò)事，或是考試成績(jī)不好，就狠狠地熊他。劉老師性格很溫和，從不發(fā)脾氣。大部分學(xué)生都喜歡劉老師，我也喜歡劉老師。
小時(shí)候我很聰明，在班上總考第一。我父親是村里唯一在縣城上班的工人，經(jīng)常給我捎課外書(shū)，我懂的總是比其他孩子多。所以，我第一個(gè)看出劉老師暗地里喜歡楊老師。
我和幾個(gè)小伙伴就此事討論了一下，認(rèn)為劉老師嫁給楊老師是可行的。如果楊老師娶了劉老師，肯定不像現(xiàn)在對(duì)我們這么兇了。但事情卻并沒(méi)有按我和小伙伴設(shè)想的那樣發(fā)展。
三年級(jí)的一次期中考試，我又考了全班第一。虎子在班里散布說(shuō)，楊老師為啥每次都讓我考第一了，因?yàn)闂罾蠋熀臀胰愀銓?duì)象?；⒆蛹液臀壹沂青従樱⒆用看慰荚嚩际堑箶?shù)第一，虎子的父親經(jīng)常揍他?；⒆泳烷_(kāi)始琢磨我為什么總能考第一。雖然，班里的同學(xué)大多認(rèn)為我考第一與楊老師和我三姐搞對(duì)象沒(méi)有關(guān)系，但我卻有一種做了小偷似的感覺(jué)。
我氣呼呼地回家。三姐正在勾圍巾。我說(shuō)：“你跟我們楊老師搞對(duì)象么？”三姐狠狠白我一眼，說(shuō)：“滾開(kāi)！”我雖被三姐罵了，但我感覺(jué)出三姐肯定和楊老師相好了，那條圍巾就是給楊老師勾的。
三姐是我五個(gè)姐姐中最漂亮的一個(gè)，也是我們村的姑娘中最漂亮的一個(gè)。高挑的個(gè)頭、勻稱的身材、白嫩嫩、水靈靈的肌膚。村里人都說(shuō)我三姐長(zhǎng)的不像農(nóng)村人，母親也說(shuō)：“我們?nèi)绢^早晚是要嫁給城里工人的。”
那年，是剛實(shí)行生產(chǎn)承包責(zé)任制的第一年。大姐、二姐都出嫁了，三姐成了家庭的主要?jiǎng)趧?dòng)力。一次，三姐在田里忙活，我去送飯，我看見(jiàn)楊老師和我三姐坐在地頭，三姐半偎依在楊老師的懷里。我回家向母親告了密，母親叮囑我不要出去和別人亂說(shuō)。三姐后來(lái)知道了，罵我是浦志高。
以后，楊老師經(jīng)常到我家干活，母親雖然每次都熱情招待，但卻決不允許三姐跟楊老師單獨(dú)出去。
一天夜里，我醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)父親和母親在小聲嘀咕。父親說(shuō)：“只要他倆愿意，我看……”“不行！”母親很堅(jiān)決：“小楊子，一個(gè)民辦老師將來(lái)有啥出息！我得為咱三丫頭的將來(lái)著想，憑咱三丫頭的模樣長(zhǎng)相還配不上城里的工人咋的？要不牽扯咱小兒子跟小楊子念書(shū)，我早讓他倆散了！”
我一聽(tīng)，楊老師完了。劉老師今年結(jié)婚了，據(jù)說(shuō)，劉老師結(jié)婚前和楊老師在辦公室吵架了，而且劉老師還哭了。劉老師人多好啊，為什么楊老師看不上她？劉老師人和氣，又會(huì)唱歌、彈琴。不像我三姐啥也不會(huì)，一條圍巾，半年還沒(méi)勾完。
第一場(chǎng)秋霜到來(lái)時(shí)，三姐終于勾完了圍巾，但是沒(méi)有送給楊老師，卻圍在了我父親的徒弟小林的脖子上。
小林是我父親的徒弟，同時(shí)也是他們廠副廠長(zhǎng)的兒子，人長(zhǎng)得精明，嘴也甜。第一次來(lái)我家，母親就鐵定他是未來(lái)的三女婿了。
每周六小林都到我家來(lái)，除了拎一些大包小包的東西外，還會(huì)給三姐捎點(diǎn)小禮物。開(kāi)始，三姐還有點(diǎn)江雪琴的氣概，后來(lái)在母親的威逼和小林的利誘下，三姐也做了浦志高。
那陣子楊老師情緒很低落，脾氣格外不好。母親告訴我，如果小楊子不好好教我，就跟她說(shuō)，她去村里告楊老師。
我們害怕被楊老師熊，誰(shuí)也不敢不好好學(xué)。結(jié)果，全鄉(xiāng)會(huì)考，我們班的考試成績(jī)進(jìn)了前五名。而且，我的語(yǔ)文單科成績(jī)還得了個(gè)全鄉(xiāng)第一。那天，楊老師很高興，中午喝了酒，下午上課，除了號(hào)召全班向我學(xué)習(xí)以外，還說(shuō)了一大堆人活著要有志氣，你們將來(lái)要考大學(xué)之類的話。
只是虎子不明白，我三姐和楊老師散伙了，楊老師為啥還讓我考第一？
第二年春天，三姐和小林結(jié)了婚。
那陣子社會(huì)風(fēng)行買城鎮(zhèn)戶口，父親也把我的戶口買了出來(lái)，后來(lái)，我家搬到了縣城，我也隨即轉(zhuǎn)學(xué)了。
楊老師過(guò)了兩年結(jié)了婚，媳婦是鄰村的一個(gè)農(nóng)村姑娘。幾年后我們的小學(xué)和別的小學(xué)合并了，學(xué)校分來(lái)很多師范院校的學(xué)生，楊老師開(kāi)始教體育。劉老師對(duì)象成立了個(gè)包工隊(duì)，挺掙錢的，劉老師做了全職家庭婦女。
據(jù)說(shuō)，楊老師參加過(guò)幾次民辦教師轉(zhuǎn)正考試，但都沒(méi)有考上。為轉(zhuǎn)正的事，楊老師還請(qǐng)過(guò)幾次客，但都沒(méi)用，后來(lái)，就索性不考了。
過(guò)了幾年，楊老師不上課了，在學(xué)校的保衛(wèi)處負(fù)責(zé)看大門，待遇還是民辦教師的待遇。他兒子考上初中，家庭開(kāi)銷很大，就每天早晨和老婆一起炸油條。
我自轉(zhuǎn)學(xué)以后再也沒(méi)考過(guò)第一，母親讓我頂替父親工作的希望也落空了，最后上了技校，當(dāng)了名工人。每次回老家，都覺(jué)得沒(méi)有臉面見(jiàn)以前小學(xué)校老師。
只是母親有時(shí)不無(wú)得意地對(duì)父親說(shuō)：“你看，幸虧我沒(méi)把三丫頭嫁給小楊子吧！”
我的牛奶老師小學(xué)篇十七
我是從草原上的一頭奶牛身上擠出來(lái)的，接著我被送入工廠進(jìn)行加工……最后，我和我的牛奶兄弟姐妹們一起被貨車運(yùn)送到超市，就這樣幾經(jīng)周折超市最終成了我的.家，我在這里穿著精美的＂衣服＂等著被購(gòu)買。
對(duì)于我們這些超市的食品的命運(yùn)就是：被購(gòu)買，然后被吃掉，這也正是我們食品的使命。但是，在超市很久了我還是沒(méi)被買走，于是便問(wèn)牛奶哥哥：“牛奶哥哥，我什么時(shí)候才會(huì)被買走呀？”牛奶哥哥愁眉苦臉地回答道：“這些很難說(shuō)，因?yàn)楝F(xiàn)在有些無(wú)良商家會(huì)往牛奶加入不良物質(zhì)，別人喝了身體出現(xiàn)了異常，所以導(dǎo)致我們所有的牛奶都賣不出去了！”聽(tīng)了牛奶哥哥的話，我簡(jiǎn)直是大吃一驚，怎么會(huì)這樣？那些無(wú)良商家太可惡了！我們本來(lái)是給人帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)和健康，現(xiàn)在竟成了禍害健康的兇手了。旁邊的果汁姐姐插話道：“這些錯(cuò)不在于你們本身，在于那些無(wú)良商家。清者自清，你們沒(méi)有被添加什么不良物質(zhì)，就要相信你一定能賣出去的！”果汁姐姐的話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我們清者自清沒(méi)什么好怕的。
果然，過(guò)一段時(shí)間，我和牛奶哥哥還有果汁姐姐一起被一個(gè)小女孩買走了，因?yàn)榻裉焓切∨⒌纳?，她要開(kāi)生日party，所以我們將會(huì)作為派對(duì)上的飲品。雖然我們的生命快要結(jié)束了，但我們也很高興，能為人類服務(wù)是我們的快樂(lè)源泉。
我們牛奶家族能給人類帶來(lái)健康和營(yíng)養(yǎng)，所以大家要買牛奶的話，請(qǐng)一定要到正規(guī)商店購(gòu)買，防止購(gòu)買到劣質(zhì)奶損害自己的健康。
我的牛奶老師小學(xué)篇十八
在我的老師中，有一位啟蒙老師，被同學(xué)們稱為“幽默大師”，上起課來(lái)像磁鐵一般牢牢地吸引著大家，我非常愛(ài)上她的課，當(dāng)然我也非常愛(ài)她。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家收集整理的我的小學(xué)老師，歡迎大家閱讀。
我是一名高中學(xué)生，雖然上高中了，但我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)老師，因?yàn)樗刮叶昧撕芏?，受益終生!剛上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我特別頑皮，還經(jīng)常曠課，帶著幾個(gè)同學(xué)，在網(wǎng)吧上打游戲。正玩的興頭的時(shí)候，老師拍了拍我的肩膀。我頓時(shí)感到一陣寒意，回頭一看，像見(jiàn)到鬼似的，驚嚇了一跳，老師沒(méi)說(shuō)什么，直接把我領(lǐng)到校長(zhǎng)室接受處罰，還開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，被父母數(shù)落了好一陣子。
老師，就像一盞海上的明燈，讓我們沖出洶涌澎湃的海洋，來(lái)到那富饒的土地。
老師，謝謝您。從幼兒園或是更久以前，您就像是照顧我們的家人，像父母一樣，呵護(hù)我們，無(wú)微不至地關(guān)心我們。
一年一年的增長(zhǎng)，也許會(huì)不停地?fù)Q走啟迪我們的老師，但永遠(yuǎn)換不走老師傳遞知識(shí)給我們赤誠(chéng)的心。
老師，謝謝您。我把你比喻成樹(shù)根，是因?yàn)槟瑹o(wú)聞地汲取著大地營(yíng)養(yǎng)，傳遞給我們，像小樹(shù)不停地長(zhǎng)出茂密的樹(shù)葉，變成遮陽(yáng)的綠色大傘。
當(dāng)繁花滿枝，當(dāng)碩果累累，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記哺育我們的樹(shù)根。
歲月就像一把刀，在您的臉上留下一道道刀痕，蒼白的頭發(fā)始終擋不住你那充滿智慧的雙眼，也許我們要繼承您，把更多的知識(shí)，一代代地傳遞下去。
有的人把老師比作成火柴，是因?yàn)樗麄兡瑹o(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn);有的人把老師比作成蠟燭，因?yàn)椤跋灳鎵m灰淚始干”;老師，我把您比作成知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谖邓{(lán)的海洋中，不斷地成長(zhǎng)，不斷地汲取著源源不斷的知識(shí)，健康成長(zhǎng)。
感恩!這個(gè)看起來(lái)很平常的字眼，卻包含著我對(duì)長(zhǎng)輩們的感恩。我感恩的人很多很多——我的父母哺育了我;我的奶奶照顧我;我的哥哥姐姐疼愛(ài)我，但是我最想感恩的是我的老師!
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)生了，大家夸我正直善良、樂(lè)于助人、博覽群書(shū)、自強(qiáng)不息……這一切離不開(kāi)我的老師。在我的老師中，有一位啟蒙老師，被同學(xué)們稱為“幽默大師”，上起課來(lái)像磁鐵一般牢牢地吸引著大家。我非常愛(ài)上她的課，當(dāng)然我也非常愛(ài)她。
記得有一天，老師突然對(duì)我說(shuō)：“明天叫你媽媽來(lái)聽(tīng)課?！蔽艺啥蜕忻恢^腦：為什么叫媽媽來(lái)聽(tīng)課，難道是我表現(xiàn)不好?或者要告訴媽媽什么秘密?我滿腦子都是一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)!
那時(shí)，老師的那雙眼睛是那樣富于表情，充滿色彩，好像不光嘴在說(shuō)，連眼睛都在向我們揭示文中的情景。在文中，齊景公心急棄車徒步想趕回國(guó)都，卻沒(méi)想到反而更慢。在課堂上，老師也通過(guò)這篇課文教會(huì)了我們?nèi)绻约鼻罂?，反而達(dá)不到目的。隨著下課鐘聲響起，臺(tái)下也響起了一片掌聲!看，這就是我的語(yǔ)文老師——一位優(yōu)秀的老師!
我希望，教師節(jié)的那一天，一定要送給老師一束最美麗的鮮花!
我的牛奶老師小學(xué)篇十九
在那一幅幅相似電影一般腦海中的映像里，我想對(duì)老師說(shuō)我愛(ài)老師！
特別是x老師，他是我心中的偶像老師，因?yàn)樗谠S多事情上是非常幽默的，而我也恰恰特別喜歡x老師這種幽默感，班上的大部分同學(xué)也很喜歡，因?yàn)槲覀兌己苓m應(yīng)，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，就由我來(lái)講講吧！
一次，有某位同學(xué)帶了一步玩具吉普車，而他又小瞧我，所以我很不爽，去稟報(bào)x老師，x老師用一句幽默的話語(yǔ)，惹得老師們“烘室大笑，”說(shuō)：“你去讓某某同學(xué)帶著他的車過(guò)來(lái)給我開(kāi)一下，我的偶像老師——x老師作文450字?！眡老師幽默地說(shuō)。你說(shuō)搞笑吧！
x老師不僅是一個(gè)幽默的老師，他還是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。
現(xiàn)在是秋天，容易感冒，x老師每一次做完早操之后都讓我們排隊(duì)朗誦《我的祖國(guó)》，而我每一次朗誦完之后都要出一身汗，而我有一個(gè)老是改不掉的壞習(xí)慣，就是回到教室就脫衣服，第一節(jié)課就是x老師的語(yǔ)文課，我剛把衣服脫了，x老師就說(shuō)：“李東駿你把衣服穿上?！蔽乙矡o(wú)法抵抗，只好穿上了，其實(shí)x老師的話都是對(duì)我們有好處的，最近我就把我的壞習(xí)慣給改了。
不僅如此，x老師還非常和藹，他把他的知識(shí)都傳給了我還細(xì)心地輔導(dǎo)我的作文，他似乎把所有希望都寄托在我的身上，教我我的作文還差什么都給我好好的講解了一番。
總之而言，x老師是我心中的偶像老師！
我的牛奶老師小學(xué)篇二十
我從幼兒時(shí)起就開(kāi)始喝牛奶，至今已有九年多了?？墒俏疫€不知道牛奶是怎么煮的呢。
今夫清早，我正準(zhǔn)備洗臉，見(jiàn)媽媽要煮牛奶，連忙高興地走過(guò)去，懇求地說(shuō)：“媽媽，今天的牛奶讓我煮吧！”媽媽看了看我，笑著說(shuō)：“好吧，讓你試一試。”媽媽答應(yīng)了我的.要求，可我卻害怕起來(lái)了，我是第一次煮牛奶啊！媽媽在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要怕?！?BR> 我先把盛牛奶的小鍋放在爐子上，然后點(diǎn)著了煤氣爐，眼睛一眨不眨地盯著它。剛放上不一會(huì)兒，怕牛奶措出來(lái)，就連忙揭開(kāi)鍋蓋看了一下，見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜，又蓋上了。不一會(huì)兒，我又揭開(kāi)鍋蓋看，只見(jiàn)牛奶的四周冒出了一個(gè)個(gè)小泡泡，發(fā)出“撲嗤”的聲音，我連忙用手握緊爐子的開(kāi)關(guān)，眼睛盯著牛奶。不一會(huì)兒，只見(jiàn)牛奶往上升，慢慢地鼓了起來(lái)，就像一朵剛要開(kāi)放的白菊花。我全神貫注地盯著它，那“白菊花”越開(kāi)越快，我緊張的心快要蹦出來(lái)了，連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你來(lái)關(guān)吧，”媽媽安慰我說(shuō)：“別怕，自己關(guān)?！闭Ｑ坶g，鍋里的牛奶從中間向外翻，像蛟艷的白菊花在怒放一樣，好看極了。這時(shí)，我連忙把爐火關(guān)掉，端下奶鍋，放上一勺白糖。一顆緊張的心才算平靜下來(lái)。
當(dāng)我端著牛奶喝時(shí)，覺(jué)得今天牛奶的味道比以前更香甜，因?yàn)檫@是我親手煮的牛奶?。『髞?lái)，我天天堅(jiān)持煮牛奶，因?yàn)樽约旱膭趧?dòng)成果是比蜜還甜的。
我的牛奶老師小學(xué)篇二十一
如果問(wèn)我，在教過(guò)我的老師里，我對(duì)哪個(gè)老師印象最深刻？我會(huì)毫不猶豫地回答：“我的學(xué)老師—董婷婷老師。
數(shù)學(xué)老師是女的，一笑起來(lái)就會(huì)有兩個(gè)酒窩，她待人溫柔，從不亂發(fā)火。但是你的作業(yè)要是不做的話，她就會(huì)讓你蹲到后面寫(xiě)作業(yè)，而其他同學(xué)就看電影，使得這名同學(xué)又羨慕又嫉妒，再也不敢不完成作業(yè)了。數(shù)學(xué)老師的這種做法，也是我們班的成績(jī)提上去了。數(shù)學(xué)老師的這種做法，也使我們班的成績(jī)提上去了。數(shù)學(xué)老師還常常給我們看她的私人秘密。
記得有一次，因?yàn)槲覀儼嗵崆巴瓿闪苏n堂內(nèi)容，數(shù)學(xué)老師便把她的相冊(cè)給我們看，全班同學(xué)大吃一驚，我也很驚訝：沒(méi)想到老師竟然拿她的相冊(cè)給我們看。老師邊給我們看邊跟我們說(shuō)：“同學(xué)們以后只要把內(nèi)容完成了，我就把我的照片拿給你們看。”全班同學(xué)都興奮極了，所以我們每節(jié)課都能把內(nèi)容完成。
還有一次，我連續(xù)5次都取得了班級(jí)第一名，數(shù)學(xué)老師就想送我一個(gè)禮物。但又不知道我缺什么，便偷偷的套我的話：“夢(mèng)婷??！如果有人要送你東西，你會(huì)想要什么呢？”我天真的說(shuō)：“我想要一個(gè)筆袋，把我所有的筆都放進(jìn)去?！睌?shù)學(xué)老師便送了我一個(gè)印著芭比娃娃圖案的筆袋，我高興極了。想著一定要把這個(gè)筆袋保管好，當(dāng)做傳家寶。
我的牛奶老師小學(xué)篇二十二
在一個(gè)被大霧迷漫的早上，爸爸起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“今天我們要去征服牛奶尖?！边@座山是渠縣最高的山峰，因?yàn)樯降拈L(zhǎng)得像一頭母奶牛的乳房而得名。
等我們準(zhǔn)備好了以后，走到姑姑的家門前?！叭グ涯愀绺缃衅鹨黄鹱甙?！”爸爸說(shuō)。過(guò)了鐵路，沿著鐵路走過(guò)了幾個(gè)漆黑的隧道，跑過(guò)了懸在空中的鐵路橋，終于走到了山腳，問(wèn)了一位老奶奶怎么上山？從遠(yuǎn)處看山就像一頭小牛在吸奶乳。在近處看就像一個(gè)威武的.戰(zhàn)神立在渠縣的山邱。
在路上我看見(jiàn)了剛發(fā)芽的松樹(shù)，遠(yuǎn)處望去就像一塊塊翡翠。公路在山上盤(pán)旋，彎彎曲曲的從山腳爬上高高的山坡，我們走到了公路的盡頭，只見(jiàn)一條條小路穿過(guò)了茂密的森林，我們選了其中的一條小路繼續(xù)行進(jìn)。先穿過(guò)刺木叢，我們被刺扎得到處流血，真有關(guān)公過(guò)五關(guān)斬六將的精神。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于到了山頂，有了一覽眾山小的感覺(jué)。
大自然真是太偉大了。
?達(dá)州市通川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)吳承昔。
我的牛奶老師小學(xué)篇二十三
偶爾會(huì)想起，她現(xiàn)在應(yīng)該過(guò)的不錯(cuò)吧！在過(guò)去的小學(xué)生涯中是她鼓勵(lì)著我們，并帶給我們?cè)S多歡笑，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
姓韓，在三年級(jí)的時(shí)候教的我們，她長(zhǎng)得很高，中等身材，濃濃的眉毛，給人一種很厲害的感覺(jué)。她對(duì)我們很嚴(yán)格，作業(yè)必須在學(xué)校寫(xiě)完要不然就不放學(xué)，因?yàn)檫@些事情我們背地里給他取了一個(gè)綽號(hào)“母老虎”，回想起來(lái)，大家當(dāng)時(shí)都拼了命的寫(xiě)作業(yè)的樣子真好玩！不過(guò)我很感謝她，因?yàn)樗膰?yán)格讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。也正是因?yàn)樗膰?yán)格，我們班每次的考試成績(jī)都能名列前茅！
韓老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格，生活上對(duì)我們關(guān)懷備至。
記得有一次在班里上自習(xí)，同桌來(lái)?yè)屛业墓P，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是柔弱的小女生，一會(huì)兒他就把我的筆搶走了，我非常難過(guò)地想：那可是爸媽好不容易才給我買的筆，現(xiàn)在卻被人搶走了，該怎么辦啊？當(dāng)時(shí)我很膽小不敢再找他要。“嗚嗚嗚”我便不爭(zhēng)氣的哭了起來(lái)，韓老師聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，過(guò)來(lái)問(wèn)我原委，之后他便幫我把筆要了回來(lái)，并把我的同桌教訓(xùn)了一頓。可能這件事在老師眼中算不了什么，但在當(dāng)時(shí)卻援助了一個(gè)無(wú)助的孩子，讓她不再難過(guò)。從此以后我便對(duì)“母老虎”的看法有了很多的改觀。
“母老虎”老師有時(shí)很幽默，有一次，一位同學(xué)在課上唱歌，老師便對(duì)她說(shuō)：“看來(lái)這位同學(xué)很有音樂(lè)天賦，應(yīng)該讓她為我們唱一首歌吧！”這位同學(xué)很難為情的坐下了，從此以后再也不敢瞎唱了。
放寒假的時(shí)候我去看了老師，她比以前老了很多，兩頰有了許多白發(fā)，臉上增了許多皺紋，老師跟我們講了一下小學(xué)的變化，對(duì)阿！在我還沒(méi)畢業(yè)時(shí)裝修的那幢一樓已經(jīng)變成了新的教學(xué)樓?？梢栽谀抢锷线x修課，不禁讓我想起的童年的時(shí)光，只可惜已經(jīng)過(guò)去了，我們?cè)诶蠋熂易艘粫?huì)兒到該走的時(shí)候，老師囑咐我要認(rèn)真聽(tīng)講，中學(xué)要靠自己才能成功，還讓我們認(rèn)真完成作業(yè)，每個(gè)老師都用一生的心血來(lái)培養(yǎng)自己的學(xué)生，希望他們成材。就像母親一樣的關(guān)愛(ài)我們。雖然我已不是老師的學(xué)生，但她還是一樣關(guān)心我，讓我非常感動(dòng)。
很平凡，但她卻在為每一位學(xué)生在默默付出，叫我怎能忘記她。
我的牛奶老師小學(xué)篇二十四
我佇立在窗前，望著窗外一片蕭瑟的景象，一絲嘆息自唇齒間溢出。電視里空洞的聲音總環(huán)繞在我耳邊，不曾消去。
“三聚氰胺目前已在許多全國(guó)各著名的品牌牛奶里被發(fā)現(xiàn)，三聚氰胺是一種化學(xué)物品，微毒，久而服用會(huì)對(duì)人體造成傷害……”
牛奶中含有豐富的鈣、維生素d等，包括人體生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部氨基酸，消化率可高達(dá)98%,是其他食物無(wú)法比擬的。
可……。
這時(shí)，女主人走了過(guò)來(lái)，臉上還帶著明顯的淚痕，我這才想起，一段時(shí)間沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)小男孩了。
“都是你們!害我兒子得了腎結(jié)石!去死吧!混蛋!”女主人罵罵咧咧的把我倒入了廁所。
我一怔，隨即大笑起來(lái)。
“哈哈哈……”
其實(shí)……我很想……讓你們健康……。