這個分類涉及一些不太常見但同樣重要的學習和工作生活等問題。綜合評價個人學習過程中的優(yōu)點和不足，可以幫助我們寫出一篇較為完美的總結。下面是一些相關的研究成果和學術論文，希望能夠給大家提供一些啟示。
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇一
心理作為一個比較冷門的專業(yè)，我相信大家都很煩惱，下面是個人簡歷.
個人信息。
出生日期：19xx年3月
籍貫：廣東開平。
聯(lián)系方式：xxx。
e―mail：
博客：xxx。
工作能力簡介。
4.科研能力：在杭州技師學院工作期間負責申報下交通廳級課題《職業(yè)類院校行為引導型教學實驗》;參編職業(yè)技術學院素質教材《健康教育》;參編《五體一練高考數(shù)學》;論文《以評引教》獲xx年北京現(xiàn)代教育論壇論文大賽一等獎;參與英國倫敦大學在中國浙江省的調研.
獲獎簡介。
1.高中階段獲浙江省級數(shù)學競賽二等獎。
2.xx―xx學年浙江大學校級“三好學生”，“優(yōu)秀畢業(yè)論文”，獲獎學金若干。
3.獲xx―xx學年浙江師范大學校級優(yōu)秀團干。
4.獲xx―xx年優(yōu)秀公寓助理。
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心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇二
姓名：
性別：
女
婚姻狀況：
未婚。
政治面貌：
黨員。
民族：
漢族。
身高：
165。
體重：
60。
最高學歷：
碩士。
心理學。
畢業(yè)學校：
河南大學。
畢業(yè)時間：
特長概括：
穩(wěn)重嚴謹細致。
戶籍：
河南省許昌市禹州市。
現(xiàn)所在地：
河南省鄭州市管城回族區(qū)。
自我評價。
善于與人交流，能很好的處理同事之間的關系；
責任心強，對工作認真負責；
踏實，忠誠，坦率，為人和藹，善良；
安靜，喜歡獨立的`思考問題；
求職意向。
職位性質：
全職。
到崗時間：
隨時。
面議。
求職狀態(tài)：
意向崗位：
意向行業(yè)：
綜合性集團公司,綜合型心理服務機構,心理咨詢機構,心理培訓機構,心理測評機構。
工作地區(qū)：
河南省鄭州市。
其他要求：
希望貴公司擁有和諧的工作氛圍，人性化的員工管理方式，民主式的上下級交流通道。
最后，希望能真誠的握手一家公司，展開我人生的又一篇章。
教育。
學歷。
學校名稱。
專業(yè)。
時間范圍。
專業(yè)描述。
河南大學。
心理學（統(tǒng)稱）。
所學課程為人力資源管理，心理學研究方法與實驗設計，當代心理學新進展，人才測評，理論心理學，心理學質的研究，高級認知心理學，高級統(tǒng)計，語言心理學，文化心理學，教育社會心理學，決策心理學。
畢業(yè)論文為《消極身體意象大學生注意偏向的研究》。
河南師范大學。
心理學。
9月-2008年7月。
畢業(yè)論文為《留守兒童心理的研究》。
培訓。
語言。
外語語種。
掌握程度。
英語。
良好。
工作經(jīng)驗。
技能專長。
組織協(xié)調能力以及執(zhí)行力強。
聯(lián)系方式。
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇三
姓名：
性別：
女
婚姻狀況：
未婚。
政治面貌：
黨員。
民族：
漢族。
身高：
170。
體重：
50。
最高學歷：
碩士。
畢業(yè)學校：
南京師范大學。
畢業(yè)時間：
特長概括：
2年大學生及抑郁癥心理咨詢經(jīng)驗。
戶籍：
江蘇。
現(xiàn)所在地：
江蘇。
自我評價。
認真，熱情，有親和力。擅長認知行為及ta心理咨詢，受過專業(yè)培訓。對來訪者充滿愛和關懷，始終對生命懷著一顆敬畏的心，對自我的`成長抱著熱切的態(tài)度。熱愛心理學及心理咨詢行業(yè)，助人為快樂之本。
求職意向。
職位性質：
不限。
到崗時間：
面議要求提供住宿。
意向崗位：
意向行業(yè)：
高等院校,綜合型心理服務機構,事業(yè)單位,心理咨詢機構,中小學校。
工作地區(qū)：
江蘇,上海。
其他要求：
教育。
學歷。
學校名稱。
專業(yè)。
時間范圍。
專業(yè)描述。
南京師范大學。
應用心理學。
2011年9月-2014年6月。
應用心理學，針對心理學在企業(yè)及學校的應用進行學習，主修心理咨詢方向，從事一般及嚴重心理問題的心理咨詢學習與實踐。
培訓。
2012年8月-2012年10月培訓課程：心理咨詢二級考試課程。
培訓機構：
南京腦科醫(yī)院。
培訓地點：
南京腦科醫(yī)院。
獲得證書：
結業(yè)證書。
培訓描述：
由腦科醫(yī)院從事臨床心理咨詢工作的醫(yī)生親自授課，除教授書本上的基礎知識以外，更多的是聯(lián)系臨床實際，進行心理咨詢的小組練習學習心理治療的技能重視操作。
2013年5月-2013年5月培訓課程：團體輔導技能培訓。
培訓機構：
南京師范大學心理咨詢中心。
培訓地點：
獲得證書：
結業(yè)證書。
培訓描述：
針對學生的團體心理輔導的游戲和技能進行了三天的學習也培訓，并實際參與到活動中來。
語言。
外語語種。
掌握程度。
英語。
良好。
工作經(jīng)驗。
技能專長。
計算機網(wǎng)絡四級。
普通話二級乙等。
聯(lián)系方式。
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇四
姓名：
性別：女。
年齡：22歲。
最高學歷：本科。
工作年限：應屆畢業(yè)生。
政治面貌：共青團員。
現(xiàn)居城市：長春。
籍貫：長春。
婚姻狀況：未婚。
聯(lián)系電話：×××××××××××。
電子郵箱：×。
求職意向。
工作類型：全職。
期望薪資：面議。
工作地點：長春。
求職行業(yè)：文化、影視、出版金融保險、證券、期貨科研、培訓、機構其他行業(yè)。
求職職位：客戶代表客服經(jīng)理/主管銷售行政人員/銷售助理小學教師保險代理人/經(jīng)紀人。
教育經(jīng)歷。
-09--07東北師范大學語文教育本科。
自我評價。
我個人的學習觀察能力，理解能力，溝通交通能力較強。對待生活樂觀積極向上。當然，社會經(jīng)驗較不足，需要不斷豐富和積累。
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇五
戶口：浙江紹興。
民族：漢族政治面貌：團員婚姻狀況：未婚。
工作年限：1年。
聯(lián)系方式：xxxx-xxxxxxx。
求職意向。
教育經(jīng)歷。
年9月至206月在浙江三聯(lián)專修學院自考浙江大學心理健康教育專業(yè)。專業(yè)課程主要有人際關系心理學，社會心理學，學校心理學，心理咨詢學和心理測量學等。
工作經(jīng)驗。
年下半年一邊考本科一邊做做兼職。203月至年9月杭州正浩專修學校招生老師，期間四個月出差在溫州招生。
自我評價。
本人是自考畢業(yè)的，自學能力強；三年多自學考試的經(jīng)歷讓人學會了堅持與做事的腳踏實地。性格溫和穩(wěn)重，工作認真負責,溝通能力強，有團隊合作精神.
更多。
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇六
姓名：
性別：
女
婚姻狀況：
未婚。
政治面貌：
黨員。
民族：
漢族。
身高：
170。
體重：
50。
最高學歷：
碩士。
畢業(yè)學校：
畢業(yè)時間：
特長概括：
2年大學生及抑郁癥心理咨詢經(jīng)驗。
戶籍：
江蘇。
現(xiàn)所在地：
江蘇。
自我評價。
認真，熱情，有親和力。擅長認知行為及ta心理咨詢，受過專業(yè)培訓。對來訪者充滿愛和關懷，始終對生命懷著一顆敬畏的心，對自我的成長抱著熱切的態(tài)度。熱愛心理學及心理咨詢行業(yè)，助人為快樂之本。
求職意向。
職位性質：
不限。
到崗時間：
面議要求提供住宿。
意向崗位：
意向行業(yè)：
高等院校,綜合型心理服務機構,事業(yè)單位,心理咨詢機構,中小學校。
工作地區(qū)：
江蘇,上海。
其他要求：
教育。
學歷。
學校名稱。
專業(yè)。
時間范圍。
專業(yè)描述。
南京師范大學。
應用心理學。
應用心理學，針對心理學在企業(yè)及學校的應用進行學習，主修心理咨詢方向，從事一般及嚴重心理問題的心理咨詢學習與實踐。
培訓。
年8月-10月培訓課程：心理咨詢二級考試課程。
培訓機構：
南京腦科醫(yī)院。
培訓地點：
南京腦科醫(yī)院。
獲得證書：
結業(yè)證書。
培訓描述：
由腦科醫(yī)院從事臨床心理咨詢工作的醫(yī)生親自授課，除教授書本上的基礎知識以外，更多的是聯(lián)系臨床實際，進行心理咨詢的小組練習學習心理治療的技能重視操作。
年5月-5月培訓課程：團體輔導技能培訓。
培訓機構：
南京師范大學心理咨詢中心。
培訓地點：
獲得證書：
結業(yè)證書。
培訓描述：
針對學生的團體心理輔導的游戲和技能進行了三天的學習也培訓，并實際參與到活動中來。
語言。
外語語種。
掌握程度。
良好。
工作經(jīng)驗。
2012年9月-209月：南京林業(yè)大學。
公司性質：
事業(yè)單位。
所屬行業(yè)：
事業(yè)單位。
所在部門：
南京林業(yè)大學心理咨詢中心。
擔任職務：
實習心理咨詢師。
工作描述：
組織新生進行心理健康測試；每周定期給預約咨詢的南林學生的`心理問題進行心理咨詢，得到了老師了學生的一致好評。
離職原因：
2013年3月-至今：南京理工大學。
公司性質：
事業(yè)單位。
所屬行業(yè)：
事業(yè)單位。
所在部門：
心里咨詢中心。
擔任職務：
實習心理咨詢師。
工作描述：
從事南理工大學生的心理問題的咨詢和疏導工作。
離職原因：
2012年8月-至今：南京腦科醫(yī)院。
公司性質：
事業(yè)單位。
所屬行業(yè)：
醫(yī)療行業(yè)。
所在部門：
醫(yī)學心理科。
擔任職務：
實習心理咨詢師。
工作描述：
在南京腦科醫(yī)院醫(yī)學心理科病房見習，接觸臨床精神障礙的病人，并每周聽兩次導師門診協(xié)助門診順利進行。同時給抑郁癥痊愈期進行長程心理咨詢（每位病人至少八次咨詢）并接受腦科醫(yī)院專職心理咨詢師的督導。
離職原因：
技能專長。
國家心理咨詢師二級，擅長認知行為療法及ta心理咨詢，受過專業(yè)培訓。
國家人力資源三級證書。
計算機網(wǎng)絡四級。
普通話二級乙等。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。
電子郵箱：
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇七
姓名：性別：男出生年月：
婚姻狀況：未婚政治面貌：黨員民族：漢族。
身高：175體重：65最高學歷：大學本科。
所學專業(yè)：應用心理學畢業(yè)學校：南方醫(yī)科大學。
戶籍：河南省。
現(xiàn)所在地：廣東省廣州市白云區(qū)。
自我評價。
責任心強。
求職意向。
職位性質：不限到崗時間：隨時月薪要求：面議。
求職狀態(tài)：
工作地區(qū)：廣東省廣東省。
其他要求：
教育。
學歷學校名稱專業(yè)時間范圍專業(yè)描述。
南方醫(yī)科大學其他專業(yè)9月-至今經(jīng)濟學雙學位。
在不影響主修專業(yè)學習的情況下，充分挖掘自身潛力，利用業(yè)余時間，經(jīng)過兩年時間，系#fromend#統(tǒng)掌握經(jīng)濟學基本理論和相關的基礎專業(yè)知識;了解市場經(jīng)濟的運行機制，熟悉黨和國家的經(jīng)濟方針、政策和法規(guī)，了解中外經(jīng)濟發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀;了解經(jīng)濟學的學術動態(tài);具有運用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術手段進行社會經(jīng)濟調查、經(jīng)濟分析和實際操作的能力。
南方醫(yī)科大學應用心理學209月-至今主要課程：普通心理學、實驗心理學、社會心理學、發(fā)展心理學、人格心理學、心理統(tǒng)計學、心理測量學、管理心理學、人力資源管理、變態(tài)心理學、教育心理學、司法心理學、廣告與消費心理學、心理咨詢學與治療學、解剖學、生理學、神經(jīng)科學等。
就業(yè)方向：在醫(yī)療、教育、科研、企業(yè)、司法、行政管理等部門從事教學、科研、管理;心理評估;心理咨詢;心理健康教育;人才選拔與培訓、人力資源管理等工作。也可繼續(xù)攻讀本學科或相關專業(yè)碩士學位。
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇八
姓名：
性別：
男
婚姻狀況：
未婚。
政治面貌：
黨員。
民族：
身高：
176。
體重：
60。
最高學歷：
碩士。
基礎心理學。
畢業(yè)學校：
東北師范大學。
畢業(yè)時間：
特長概括：
戶籍：
河北省唐山市豐南區(qū)。
現(xiàn)所在地：
吉林省長春市南關區(qū)。
自我評價。
適應能力強，在各地的學習經(jīng)歷讓我得到鍛煉，使我能夠迅速適應陌生的環(huán)境。
人際協(xié)調能力強，在學生會的.工作經(jīng)歷使我能夠和諧的處理人際關系。
邏輯思維能力強，對象棋的喜愛培養(yǎng)了我嚴謹?shù)乃季S。
自學能力強，自學了spss統(tǒng)計軟件的使用等。
喜愛運動，喜歡乒乓球、羽毛球等運動。
對待工作認真負責，做事踏實。
性格積極樂觀，有上進心。
求職意向。
職位性質：
全職。
到崗時間：
2周以內。
4000～6000元。
求職狀態(tài)：
意向崗位：
意向行業(yè)：
綜合性集團公司,心理測評機構,心理培訓機構,高等院校,市場調研公司。
工作地區(qū)：
其他要求：
工作最好能夠用到我所學的實驗儀器和統(tǒng)計知識。
教育。
學歷。
學校名稱。
專業(yè)。
時間范圍。
專業(yè)描述。
河北大學。
應用心理學。
對心理學理論進行了深入的學習，同時學習了實驗和數(shù)據(jù)分析方面的知識。主修課程有普通心理學、測量心理學、教育心理學、實驗心理學等。
培訓。
209月-年10月培訓課程：erps專業(yè)技術培訓。
培訓機構：
北京圣坤燕侖科技有限責任公司。
培訓地點：
哈爾濱醫(yī)科大學。
獲得證書：
培訓描述：
學習了erps基本原理與技術，實驗要求與注意事項，實驗的范式以及數(shù)據(jù)的分析處理等內容。
語言。
外語語種。
掌握程度。
英語。
專業(yè)翻譯。
工作經(jīng)驗。
技能專長。
掌握統(tǒng)計方法與原理，并熟練使用spss等軟件進行數(shù)據(jù)處理；
掌握眼動儀、erp等實驗儀器原理，并能進行熟練操作和對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。
聯(lián)系方式。
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇九
姓名：
性別：
女
婚姻狀況：
政治面貌：
黨員。
民族：
漢族。
身高：
體重：
最高學歷：
碩士。
畢業(yè)學校：
西南大學。
畢業(yè)時間：
特長概括：
戶籍：
現(xiàn)所在地：
北京北京市北京市。
自我評價。
編寫教材：《高中生心理健康教育》，待出版；
參與《大學生心理健康教育》配套教學光盤的制作。
求職意向。
職位性質：
全職。
到崗時間：
隨時。
面議。
求職狀態(tài)：
意向崗位：
意向行業(yè)：
心理咨詢機構,心理培訓機構。
工作地區(qū)：
北京北京市。
其他要求：
教育。
學歷。
學校名稱。
專業(yè)。
時間范圍。
專業(yè)描述。
西南大學。
教育心理學。
9月-2011年6月。
研究生期間主修課程：青少年心理發(fā)展與教育、中小學教育研究方法、心理咨詢的理論與技術、心理測量與評估、健康心理學專題青少年心理學、青少年心理健康教育、當代心理學進展、心理學研究方法等。
廊坊師范學院。
心理學。
9月-207月。
本科期間主修課程：人力資源管理心理學、現(xiàn)代管理心理學、人際關系心理學、普通心理學、教育心理學、發(fā)展心理學、心理健康教育、人格心理學、咨詢心理學、心理測量學、心理統(tǒng)計與測量、實驗心理學等等。
培訓。
語言。
外語語種。
掌握程度。
工作經(jīng)驗。
9月-2011年1月：成都市雙林小學。
公司性質：
行政機關。
所屬行業(yè)：
中小學校。
所在部門：
副校長辦公室。
擔任職務：
教師。
工作描述：
雙林小學是成都市七所重點小學之一，這半年的實踐經(jīng)驗增長了我的.教學能力，與孩子的相處十分快樂，并且在此期間，有我作為領導者帶了一個六年級小學生自信心團體輔導，取得了很好的效果。
離職原因：
實踐期滿。
技能專長。
聯(lián)系方式。
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇十
語文教育專業(yè)個人簡歷模板在寫求職個人簡歷時一定要針對自己的求職意向而寫個人簡歷如不會寫個人簡歷請參照個人簡歷模板。下面一篇是語文教師簡歷表格為個人簡歷范文參考。大學生個人簡歷網(wǎng)為求職者推薦這份教師求職簡歷模板為個人簡歷寫作參照模板，大學生個人簡歷網(wǎng)。
基本信息。
個人相片。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1988年10月29日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
156cm。
體重：
55kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學校：
湛江師范學院基礎教育學院。
學歷：
?？啤?BR> 專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
一年以上。
職稱：
求職意向。
職位性質：
全職。
職位類別：
教師。
儲備干部/培訓生/實習生。
文字媒體/寫作。
職位名稱：
文員;。
工作地區(qū)：
湛江市;其他;。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時間：
技能專長。
語言能力：
英語a級;普通話標準。
計算機能力：
證書全國計算機等級考試二級;。
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
9月-207月。
湛江師范學院基礎教育學院。
?？?。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構。
證書。
209月-7月。
湛江師范學院自考相溝通班。
自考本科。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我介紹：
本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮、認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心，具有親和力，平易近人，善于與人溝通。
學習刻苦認真，成績優(yōu)秀，名列前茅，品學兼優(yōu)，連續(xù)三年獲得學院獎學金。具有較強的學習能力。
曾擔任社團宣傳部本文信息由大學生個人簡歷網(wǎng)dxs.收集干部，任班級推音員、勞動委員、宣傳委員等，還積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動。擁有較強的.組織能力和適應能力，并具有較強的管理策劃與組織管理協(xié)調能力，有較高的團隊精神，無不良嗜好，能較快地融入集體。
發(fā)展方向：
意愿到教育機構或公司從事教學或文員工作。
其他要求：
購買保險，
聯(lián)系方式。
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇十一
身高：***cm。
性別：男。
出生日期：****年**月
籍貫：****。
聯(lián)系方式：**************。
e-mail：****。
工作能力簡介。
4.科研能力：在杭州技師學院工作期間負責申報下交通廳級課題《職業(yè)類院校行為引導型教學實驗》;參編職業(yè)技術學院素質教材《健康教育》;參編《五體一練高考數(shù)學》;論文《以評引教》獲xx年北京現(xiàn)代教育論壇論文大賽一等獎;參與英國倫敦大學在中國浙江省的調研。
教育背景。
畢業(yè)學院：****大學。
畢業(yè)時間：****年**月。
學歷：本科。
獲獎簡介。
1.高中階段獲浙江省級數(shù)學競賽二等獎。
2.**—**學年**大學校級“三好學生”，“優(yōu)秀畢業(yè)論文”，獲獎學金若干。
3.獲**—**學年****大學校級優(yōu)秀團干。
4.獲**—**年優(yōu)秀公寓助理。
自我評價。
本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。有良好的團隊協(xié)作能力及榮譽意識。
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇十二
姓名：
性別：女。
出生日期：19850520
民族：漢。
身高：158厘米。
戶口所在：吉林省吉林市。
目前所在：吉林省吉林市。
畢業(yè)院校：北華大學。
政治面貌：中共黨員。
最高學歷：本科。
所修專業(yè)：心理學。
人才類型：應屆畢業(yè)生。
求職意向。
求職類型：全職。
應聘職位：心理咨詢、輔導老師、人員培訓。
希望地點：東北三省、北京、天津、河北。
希望工資：面議。
教育培訓經(jīng)歷。
至北華大學心理學本科。
20至20北華大學工商管理本科。
中國吉林市注冊志愿者(證書編號：13212474)。
心理咨詢師(三級)(證書編號：0608000008300203)。
助理人力資源管理師(三級)(證書編號：0608000006300870)。
參加社會實踐經(jīng)歷。
~任院學生會宣傳部副部長組織首屆服裝設計大賽。
協(xié)助市心理協(xié)會于世紀廣場、河南街舉辦大型心理測量與心理咨詢公益活動。
20與吉林市經(jīng)廣電臺合作組織了“牽手快樂林”大型植樹活動。
2006年任院戲劇協(xié)會副會長、外聯(lián)部部長舉辦過一屆戲劇大賽一屆匯報演出。
2006年任院記者團副團長。
2006年-參加校心理咨詢室的值班、接聽咨詢熱線等實踐活動。
20任院心理協(xié)會副會長在校內外組織心理咨詢和測量的普及活動。
實習于吉林省第二十九中學。
所獲獎勵。
多次獲三等獎學金。
大學生素質拓展證書。
北華大學教育科學學院首屆院徽設計大賽三等獎。
院寢標設計大賽二等獎。
院手抄報大賽二等獎。
院書畫大賽二等獎。
語言水平。
英語：國家四級(編號：071122034002443)。
普通話：二級甲等。
計算機能力。
國家計算機等級考試二級(證書編號：2925228562)。
cct全國高等學校計算機水平考試(證書編號：1706260613)。
個人主頁：
自我評價。
踏實和勤奮;沉著和冷靜度;良好的人際關系。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：8888。
聯(lián)系地址：吉林省吉林市北華大學心理學專業(yè)(郵編：100000)。
電子郵箱：admin@***.com。
個人網(wǎng)站：
教育培訓經(jīng)歷。
2004年至年北華大學心理學本科。
2004年至2008年北華大學工商管理本科。
中國吉林市注冊志愿者(證書編號：13212474)。
心理咨詢師(三級)(證書編號：0608000008300203)。
助理人力資源管理師(三級)(證書編號：0608000006300870)。
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心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇十三
姓名:。
年齡:。
學歷:。
居住區(qū)域:。
戶口所在地:_______________性別:身高:工作年限:_______。
工作經(jīng)歷。
在北京旅游局下屬旅游公司工作xx曾從事辦公室文秘6年，主要從事公文寫作和對外宣傳。后又在管理科工作3年，擔任管理組組長，主要是對外接待和協(xié)助領導做人事管理，為新員工做入崗培訓，協(xié)助領導組織、籌備各種大型旅游接待活動，按時向上級匯報整體工作情況。從事8年的會計工作，主要從事公司總賬會計工作。能夠獨立制單、記賬、報表，熟練使用用友及久其財務軟件，有著豐富的會計工作經(jīng)驗，能夠處理復雜的財務往來業(yè)務。本人工作態(tài)度認真努力，熱愛學習不斷上進，能夠高效完成日常工作。原單位多次被領導和同事評選為年度個人先進工作者。
教育經(jīng)歷。
19__年畢業(yè)于北京商業(yè)學院。
__——__在北京華夏心理學校學習心理學.
獲得計算機等級二級證書，有會計證和服務行業(yè)技師證書。__年獲得國家心理咨詢師職業(yè)資格考試三級證書。__年獲得國家心理咨詢師職業(yè)資格考試二級證書.
求職意向及其他。
欲求會計或心理咨詢行業(yè)相關工作。
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇十四
年齡：21。
戶口所在：佛山。
國籍：中國。
婚姻狀況：未婚。
民族：漢族。
培訓認證：未參加。
身高：173cm。
誠信徽章：未申請。
體重：60kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：在校學生。
應聘職位：
人力資源：
工作年限：2。
職稱：
求職類型：兼職。
可到職日期：隨時
月薪要求：面議。
希望工作地區(qū)：禪城區(qū)，順德區(qū)，公司性質：政府機關所屬行業(yè)：
擔任職位：實習生。
工作描述：根據(jù)賽區(qū)負責人布置的任務，帶領并協(xié)調組員完成好崗位的各項工作。負責亞運賽區(qū)賽事的技術支持以及賽事前后的運動員接待和服務工作等等。
教育背景。
畢業(yè)院校：佛山科學技術學院。
最高學歷：本科。
獲得學位：理學碩士。
專業(yè)一：應用心理學專業(yè)二：
起始年月終止年月。
學校（機構）所學專業(yè)。
獲得證書。
證書編號。
20xx0920xx09佛山科學技術學院應用心理學英語4級-。
語言能力。
外語：英語良好。
粵語水平：精通。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
熟練掌握office辦公軟件、計算機操作等。詳細個人自傳熱情開朗，熱心助人，工作認真負責，有進取心；較強的學習和適應能力，善于與人交流合作；敏銳的洞察力，良好的協(xié)調組織能力；熱愛運動，如：籃球、足球、羽毛球等。
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇十五
說明：下面有50道題，每道題有3個備選項，請根據(jù)自己的實際情況選擇，每題只能選擇一種結果。
a.較符合自己的情況b.難回答c.不符合自己的情況。
第一部分：學習方法。
1.喜歡用筆勾出過記下閱讀中不懂的地方。a.b.c.
2.經(jīng)常閱讀與自己學習無直接關系的書籍。a.b.c.
3.在觀察或思考時，重視自己的看法。而且在遇到問題時，對自己的看法很有信心。
a.b.c.
4.在對老師將要講的課會做很充分的預習，并且會預先做一些練習。a.b.c.
5.遇到問題，我喜歡和同學一起討論。a.b.c.
6.為更好地理解老師講的課程，我會對筆記等內容歸納成太哦問或圖表。a.b.c.
7.聽老師講解問題時，眼睛注視著老師。a.b.c.
8.我喜歡利用參考書和習題集。a.b.c.
9.對于學習中的要點，我會很注意歸納并寫出來。a.b.c.
10.我不經(jīng)常查閱字典、手冊等工具書。a.b.c.
11.我對作業(yè)和考試中的錯誤會進行修改，并根據(jù)試卷分析自己錯誤的原因。a.b.c.
12.我認為重要的內容，就格外注意聽講和理解。a.b.c.
13.閱讀中若有不懂的地方，非弄懂不可。a.b.c.
14.在學習的時候會經(jīng)常聯(lián)系其他學科內容進行學習。a.b.c.
15.在動筆解題以前，先做全面的審題，有了設想后，才去解題。a.b.c.
16.閱讀中認為重要的或需要記住的地方就劃上線或做上記號。a.b.c.
17.經(jīng)常向老師或他人請教不懂的問題。a.b.c.
18.喜歡討論學習中遇到的問題。a.b.c.
19.我很注意別人好的學習方法，并努力學會。a.b.c.
20.對需要記牢的公式、定理等反復進行記憶。a.b.c.
21.經(jīng)常觀察實物或參考有關資料對其進行學習。a.b.c.
22.聽課時做完整的筆記。a.b.c.
23.我有專門的錯題本。a.b.c.
24.如果實在不能獨立解出習題，就看了答案再做。a.b.c.
25.我經(jīng)常制定學習計劃，但不一定按照計劃來做。a.b.c.
第二部分：應試心理。
26.在重要考試的前幾天，我就坐立不安了。a.b.c.
27.我每天早上都會吃飯而且早餐很有營養(yǎng)。a.b.c.
28.在考試前，我總感到苦惱。a.b.c.
29.在考試前，我感到煩躁，脾氣變壞。a.b.c.
30.在緊張的溫課期間，常會想到：這次考試要是得到低分數(shù)怎么辦？a.b.c.
31.越臨近考試，上課時我的注意力就越難集中。a.b.c.
32.一想到馬上就要考試了，參加任何文娛活動都感到?jīng)]勁。a.b.c.
33.在考試前，我常做關于考試的夢。a.b.c.
34.到了考試那天，我就不安起來。a.b.c.
35.當聽到開始考試的鈴聲響了，我的心馬上緊張地急跳起來。a.b.c.
36.遇到重要考試，我的腦子就變得比平時遲鈍。a.b.c.
37.看到考試題目越多、越難，我就越感到不安。a.b.c.
38.一遇到很難的考試，我卻擔心自己會不及格。a.b.c.
39.在緊張的考試中，我卻會想些與考試武官的事情，注意力集中不起來。a.b.c.
40.在考試時，我會緊張得連平時記得滾瓜爛熟的知識一點也回憶不起來。a.b.c.
41.考試中，我想上廁所的念頭比平時多些。a.b.c.
42.我對考試十分厭煩。a.b.c.
43.在考試時，我緊張得手發(fā)僵，寫字不流暢。a.b.c.
44.考試時，我經(jīng)常會看錯題目。a.b.c.
45.在進行重要的考試時，我的頭就會痛起來。a.b.c.
46.發(fā)現(xiàn)剩下的時間來不及做完考題，我就急得手足無措，渾身大汗。a.b.c.
47.如果我考個不滿意的分數(shù)，就不想看卷子。a.b.c.
48.在考試后，經(jīng)常發(fā)展有的題目自己雖然懂卻沒答對。a.b.c.
49.在考試中，有時我會沉迷在空想之中，一時忘了自己是在考試。a.b.c.
50.要是不進行考試，我就能學到更多的知識。a.b.c.
評價辦法：
以下是有分值的結果，只要你的選擇與下列結果吻合，可以得1分。請對照你的選擇統(tǒng)計你的得分。
結果為a，分值為1分的題目編號是：1.2.3.4.5.6.7.8.9.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.27.
結果為b，分值為1分的題目編號為：無。
結果為c，分值為1分的`題目編號為：10.24.25.26.28.50.
合計：
評價結果：
第一部分的分值若高于20分，說明你的學習方法還是比較理想的。這一部分主要是針對學習方法的測試，比如孩子是否善于總結對知識的掌握是否扎實，學習是否主動自覺，對知識的涉獵是否廣泛，等等?？傊?，包羅了在學習方法上的各個方面。所謂“尺有所短，寸有所長”，學習就是一個不斷取長補短的過程，在某個方法上掌握得出色，不代表其他的地方做得都是完美的。因此如果你的成績一直比較理想，很可能得益于你所掌握的知識適合自己并且有正確學習方法。在以后的日子里，你不僅要繼續(xù)保持，還要繼續(xù)發(fā)揮學習中的積極主動性，在新的學科和新的知識點中，不斷歸納總結，不斷發(fā)現(xiàn)新的方法，千萬不要因為取得的成績而驕傲自滿。如果在這部分的某些題目中沒有得到比較好的分數(shù)，很可能說明你在某個環(huán)節(jié)上做得不好或者做得還不夠到位，對于這樣的題目，你需要考慮一下其目的是檢測你的哪一個學習環(huán)節(jié)，是上課聽講，還是回家做作業(yè)，或者是考試復習等。總之，每一個學習環(huán)節(jié)都有其重要的作用。檢測和考試的目的是一樣的，結果并不是最重要的，從這個過程中發(fā)現(xiàn)問題才是我們的目的。如果你這部分的成績很好，但自己在學?？荚囍械谋憩F(xiàn)一直不好，就說明你的問題并非出在方法上，也許是學習態(tài)度或學習品質出了問題。若低于此分數(shù)，則說明還有些地方?jīng)]做好，需要如何改進等。
第二部分的分值若高于23分，說明你在考試中的心理素質是比較好的。心理素質對考試成績會有一定的影響，但絕不是決定性因素。我們重視心理素質，因為以后走上工作崗位，擁有良好的心理素質對每個人來說都是非常重要的。否則，因為心理素質太差而影響了考試成績，相信無論是學生、家長還是老師都會感到非常遺憾，非?？上У?。如果測試結果表明心理素質全無問題，那么下次考試就不會把問題全部歸結為緊張啊，難受啊等問題了。若低于此分數(shù)，就要注意分析自己的原因，可以根據(jù)之前我們提出的幾點建議，來提高自己的心理素質?？傊?，我們既不要過分夸大心理問題的作用，也不要忽視它。保證在進入考場之前，方方面面上都做好了充足的準備。
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇十六
姓名：
性別：女。
民族：漢族。
婚姻狀況：未婚。
政治面貌：黨員。
身高：160。
體重：46。
教育背景。
畢業(yè)院校：
所學課程：心理學、普通心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計、學習心理學、社會心理學、心理測量、工業(yè)心理學、教育心理學、臨床心理學。
另：其他培訓情況。
自修過許國璋英語一至四冊?，F(xiàn)正進修行政管理本科學歷和英語二學歷。且本人有駕駛執(zhí)照。
工作經(jīng)歷。
1995年5月---1997年__公司。
職員在此期間工作認真負責，深受領導和同事的好評。
1997年6月---至今__公司。
主管負責教學、管理、咨詢與治療、技術開發(fā)等工作。
個人能力簡介。
多年的學校學習,使我掌握數(shù)學、物理、化學、生物學等方面的基本理論和基本知識;掌握應用心理學的基本理論、基本知識和實證研究方法，掌握相關的統(tǒng)計、測量方法，具有綜合分析、數(shù)據(jù)處理和計算機應用的能力;了解相近專業(yè)的一般原理和知識;了解國家科學技術、知識產(chǎn)權等有關政策和法規(guī);了解應用心理學的最新發(fā)展動態(tài)和應用前景;掌握資料查詢、文件檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的能力;具有一定的實驗設計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
業(yè)余愛好。
愛好廣泛，是學校的文藝骨干，性格踏實肯干，工作認真，責任心極強。
本人性格。
溫和、謙虛、自律、自信(根據(jù)本人情況)。
另：最重要的是能力，相信貴公司會覺得我是此職位的合適人選!
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇十七
尊敬的領導：
您好！
我是xx師范專科學院教育系心理咨詢專業(yè)的一名學生，即將面臨畢業(yè)。
我是一名充滿愛心并且做事耐心的心理咨詢師，對心理工作充滿了興趣與熱情，我的特點是善于使用各種心理測量工具，并且擅長心理治療等技術，使人們在愉悅的氣氛中增強對心理的理解。
在大學三年間，我以勤勉進取的積極態(tài)度，全方位地充實鍛煉自己，系統(tǒng)地學習和掌握了較為扎實的專業(yè)基礎知識，有較強的自學能力和解決實際問題的能力。在校期間，學習刻苦，還考得心理咨詢師三級，此外，在學習專業(yè)課的同時，為了擴大自己的知識面，我還閱讀了課外大量書籍、心理學有關的書籍，使自己在此領域有了更進一步的了解。
在能力方面,一直是生活中校園深處的我們所需要鍛煉的一個重要的方面。在大學里，我積極參加文體和社會活動，如學生會，青年志愿者，社團等。同時，為了理論和實際更好的聯(lián)系起來，我也在暑假去實踐調查。在此過程大大豐富了我的大學生活和社會經(jīng)歷，一方面培養(yǎng)了我的組織協(xié)調能力和人際交往的能力，另一方面培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和處理各項事務的能力。
總之，我珍惜每一個實際工作機會，積累了一定工作經(jīng)驗，老師說我是一個正直忠誠，勤奮求實的人，我的性格樂觀自信，溫和開朗，穩(wěn)重寬厚。因此，我的人際關系和諧，適應環(huán)境能力較強。
努力學習,不斷上進是我心中的烙印,我相信通過我的努力一定會為貴單位做出貢獻！請相信您的眼光和我的能力，給我一個施展才華，貢獻力量的機會！謝謝！
期盼能得到您的佳音！祝：事業(yè)發(fā)達，蒸蒸日上！
此致
敬禮！
自薦人：xxx。
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇十八
姓名：應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。
性別：女。
出生日期：1992年8月
戶口：浙江紹興。
民族：漢族。
政治面貌：團員。
婚姻狀況：未婚。
學歷：本科。
畢業(yè)院校：浙江大學。
畢業(yè)時間：2014年07月。
所學專業(yè)：心理學。
外語水平：英語(一般)。
電腦水平：熟練。
工作年限：1年。
聯(lián)系方式：xxxxxxxxxxx。
工作類型：全職。
單位性質：不限。
期望行業(yè)：不限。
期望職位：銷售、客戶服務、咨詢顧問、人力資源/行政/文職人員、教育/培訓。
工作地點：杭州市。
期望月薪：2000以上。
2010年9月至2014年6月在浙江大學心理健康教育專業(yè)。
專業(yè)課程主要有人際關系心理學，社會心理學，學校心理學，心理咨詢學和心理測量學等。
本人是本科畢業(yè)的，四年的學習經(jīng)歷讓人學會了堅持與做事的腳踏實地。
性格溫和穩(wěn)重，工作認真負責，溝通能力強，有團隊合作精神.
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇一
心理作為一個比較冷門的專業(yè)，我相信大家都很煩惱，下面是個人簡歷.
個人信息。
出生日期：19xx年3月
籍貫：廣東開平。
聯(lián)系方式：xxx。
e―mail：
博客：xxx。
工作能力簡介。
4.科研能力：在杭州技師學院工作期間負責申報下交通廳級課題《職業(yè)類院校行為引導型教學實驗》;參編職業(yè)技術學院素質教材《健康教育》;參編《五體一練高考數(shù)學》;論文《以評引教》獲xx年北京現(xiàn)代教育論壇論文大賽一等獎;參與英國倫敦大學在中國浙江省的調研.
獲獎簡介。
1.高中階段獲浙江省級數(shù)學競賽二等獎。
2.xx―xx學年浙江大學校級“三好學生”，“優(yōu)秀畢業(yè)論文”，獲獎學金若干。
3.獲xx―xx學年浙江師范大學校級優(yōu)秀團干。
4.獲xx―xx年優(yōu)秀公寓助理。
更多的個人簡歷范文，請關注個人簡歷模塊.
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇二
姓名：
性別：
女
婚姻狀況：
未婚。
政治面貌：
黨員。
民族：
漢族。
身高：
165。
體重：
60。
最高學歷：
碩士。
心理學。
畢業(yè)學校：
河南大學。
畢業(yè)時間：
特長概括：
穩(wěn)重嚴謹細致。
戶籍：
河南省許昌市禹州市。
現(xiàn)所在地：
河南省鄭州市管城回族區(qū)。
自我評價。
善于與人交流，能很好的處理同事之間的關系；
責任心強，對工作認真負責；
踏實，忠誠，坦率，為人和藹，善良；
安靜，喜歡獨立的`思考問題；
求職意向。
職位性質：
全職。
到崗時間：
隨時。
面議。
求職狀態(tài)：
意向崗位：
意向行業(yè)：
綜合性集團公司,綜合型心理服務機構,心理咨詢機構,心理培訓機構,心理測評機構。
工作地區(qū)：
河南省鄭州市。
其他要求：
希望貴公司擁有和諧的工作氛圍，人性化的員工管理方式，民主式的上下級交流通道。
最后，希望能真誠的握手一家公司，展開我人生的又一篇章。
教育。
學歷。
學校名稱。
專業(yè)。
時間范圍。
專業(yè)描述。
河南大學。
心理學（統(tǒng)稱）。
所學課程為人力資源管理，心理學研究方法與實驗設計，當代心理學新進展，人才測評，理論心理學，心理學質的研究，高級認知心理學，高級統(tǒng)計，語言心理學，文化心理學，教育社會心理學，決策心理學。
畢業(yè)論文為《消極身體意象大學生注意偏向的研究》。
河南師范大學。
心理學。
9月-2008年7月。
畢業(yè)論文為《留守兒童心理的研究》。
培訓。
語言。
外語語種。
掌握程度。
英語。
良好。
工作經(jīng)驗。
技能專長。
組織協(xié)調能力以及執(zhí)行力強。
聯(lián)系方式。
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇三
姓名：
性別：
女
婚姻狀況：
未婚。
政治面貌：
黨員。
民族：
漢族。
身高：
170。
體重：
50。
最高學歷：
碩士。
畢業(yè)學校：
南京師范大學。
畢業(yè)時間：
特長概括：
2年大學生及抑郁癥心理咨詢經(jīng)驗。
戶籍：
江蘇。
現(xiàn)所在地：
江蘇。
自我評價。
認真，熱情，有親和力。擅長認知行為及ta心理咨詢，受過專業(yè)培訓。對來訪者充滿愛和關懷，始終對生命懷著一顆敬畏的心，對自我的`成長抱著熱切的態(tài)度。熱愛心理學及心理咨詢行業(yè)，助人為快樂之本。
求職意向。
職位性質：
不限。
到崗時間：
面議要求提供住宿。
意向崗位：
意向行業(yè)：
高等院校,綜合型心理服務機構,事業(yè)單位,心理咨詢機構,中小學校。
工作地區(qū)：
江蘇,上海。
其他要求：
教育。
學歷。
學校名稱。
專業(yè)。
時間范圍。
專業(yè)描述。
南京師范大學。
應用心理學。
2011年9月-2014年6月。
應用心理學，針對心理學在企業(yè)及學校的應用進行學習，主修心理咨詢方向，從事一般及嚴重心理問題的心理咨詢學習與實踐。
培訓。
2012年8月-2012年10月培訓課程：心理咨詢二級考試課程。
培訓機構：
南京腦科醫(yī)院。
培訓地點：
南京腦科醫(yī)院。
獲得證書：
結業(yè)證書。
培訓描述：
由腦科醫(yī)院從事臨床心理咨詢工作的醫(yī)生親自授課，除教授書本上的基礎知識以外，更多的是聯(lián)系臨床實際，進行心理咨詢的小組練習學習心理治療的技能重視操作。
2013年5月-2013年5月培訓課程：團體輔導技能培訓。
培訓機構：
南京師范大學心理咨詢中心。
培訓地點：
獲得證書：
結業(yè)證書。
培訓描述：
針對學生的團體心理輔導的游戲和技能進行了三天的學習也培訓，并實際參與到活動中來。
語言。
外語語種。
掌握程度。
英語。
良好。
工作經(jīng)驗。
技能專長。
計算機網(wǎng)絡四級。
普通話二級乙等。
聯(lián)系方式。
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇四
姓名：
性別：女。
年齡：22歲。
最高學歷：本科。
工作年限：應屆畢業(yè)生。
政治面貌：共青團員。
現(xiàn)居城市：長春。
籍貫：長春。
婚姻狀況：未婚。
聯(lián)系電話：×××××××××××。
電子郵箱：×。
求職意向。
工作類型：全職。
期望薪資：面議。
工作地點：長春。
求職行業(yè)：文化、影視、出版金融保險、證券、期貨科研、培訓、機構其他行業(yè)。
求職職位：客戶代表客服經(jīng)理/主管銷售行政人員/銷售助理小學教師保險代理人/經(jīng)紀人。
教育經(jīng)歷。
-09--07東北師范大學語文教育本科。
自我評價。
我個人的學習觀察能力，理解能力，溝通交通能力較強。對待生活樂觀積極向上。當然，社會經(jīng)驗較不足，需要不斷豐富和積累。
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇五
戶口：浙江紹興。
民族：漢族政治面貌：團員婚姻狀況：未婚。
工作年限：1年。
聯(lián)系方式：xxxx-xxxxxxx。
求職意向。
教育經(jīng)歷。
年9月至206月在浙江三聯(lián)專修學院自考浙江大學心理健康教育專業(yè)。專業(yè)課程主要有人際關系心理學，社會心理學，學校心理學，心理咨詢學和心理測量學等。
工作經(jīng)驗。
年下半年一邊考本科一邊做做兼職。203月至年9月杭州正浩專修學校招生老師，期間四個月出差在溫州招生。
自我評價。
本人是自考畢業(yè)的，自學能力強；三年多自學考試的經(jīng)歷讓人學會了堅持與做事的腳踏實地。性格溫和穩(wěn)重，工作認真負責,溝通能力強，有團隊合作精神.
更多。
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇六
姓名：
性別：
女
婚姻狀況：
未婚。
政治面貌：
黨員。
民族：
漢族。
身高：
170。
體重：
50。
最高學歷：
碩士。
畢業(yè)學校：
畢業(yè)時間：
特長概括：
2年大學生及抑郁癥心理咨詢經(jīng)驗。
戶籍：
江蘇。
現(xiàn)所在地：
江蘇。
自我評價。
認真，熱情，有親和力。擅長認知行為及ta心理咨詢，受過專業(yè)培訓。對來訪者充滿愛和關懷，始終對生命懷著一顆敬畏的心，對自我的成長抱著熱切的態(tài)度。熱愛心理學及心理咨詢行業(yè)，助人為快樂之本。
求職意向。
職位性質：
不限。
到崗時間：
面議要求提供住宿。
意向崗位：
意向行業(yè)：
高等院校,綜合型心理服務機構,事業(yè)單位,心理咨詢機構,中小學校。
工作地區(qū)：
江蘇,上海。
其他要求：
教育。
學歷。
學校名稱。
專業(yè)。
時間范圍。
專業(yè)描述。
南京師范大學。
應用心理學。
應用心理學，針對心理學在企業(yè)及學校的應用進行學習，主修心理咨詢方向，從事一般及嚴重心理問題的心理咨詢學習與實踐。
培訓。
年8月-10月培訓課程：心理咨詢二級考試課程。
培訓機構：
南京腦科醫(yī)院。
培訓地點：
南京腦科醫(yī)院。
獲得證書：
結業(yè)證書。
培訓描述：
由腦科醫(yī)院從事臨床心理咨詢工作的醫(yī)生親自授課，除教授書本上的基礎知識以外，更多的是聯(lián)系臨床實際，進行心理咨詢的小組練習學習心理治療的技能重視操作。
年5月-5月培訓課程：團體輔導技能培訓。
培訓機構：
南京師范大學心理咨詢中心。
培訓地點：
獲得證書：
結業(yè)證書。
培訓描述：
針對學生的團體心理輔導的游戲和技能進行了三天的學習也培訓，并實際參與到活動中來。
語言。
外語語種。
掌握程度。
良好。
工作經(jīng)驗。
2012年9月-209月：南京林業(yè)大學。
公司性質：
事業(yè)單位。
所屬行業(yè)：
事業(yè)單位。
所在部門：
南京林業(yè)大學心理咨詢中心。
擔任職務：
實習心理咨詢師。
工作描述：
組織新生進行心理健康測試；每周定期給預約咨詢的南林學生的`心理問題進行心理咨詢，得到了老師了學生的一致好評。
離職原因：
2013年3月-至今：南京理工大學。
公司性質：
事業(yè)單位。
所屬行業(yè)：
事業(yè)單位。
所在部門：
心里咨詢中心。
擔任職務：
實習心理咨詢師。
工作描述：
從事南理工大學生的心理問題的咨詢和疏導工作。
離職原因：
2012年8月-至今：南京腦科醫(yī)院。
公司性質：
事業(yè)單位。
所屬行業(yè)：
醫(yī)療行業(yè)。
所在部門：
醫(yī)學心理科。
擔任職務：
實習心理咨詢師。
工作描述：
在南京腦科醫(yī)院醫(yī)學心理科病房見習，接觸臨床精神障礙的病人，并每周聽兩次導師門診協(xié)助門診順利進行。同時給抑郁癥痊愈期進行長程心理咨詢（每位病人至少八次咨詢）并接受腦科醫(yī)院專職心理咨詢師的督導。
離職原因：
技能專長。
國家心理咨詢師二級，擅長認知行為療法及ta心理咨詢，受過專業(yè)培訓。
國家人力資源三級證書。
計算機網(wǎng)絡四級。
普通話二級乙等。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。
電子郵箱：
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇七
姓名：性別：男出生年月：
婚姻狀況：未婚政治面貌：黨員民族：漢族。
身高：175體重：65最高學歷：大學本科。
所學專業(yè)：應用心理學畢業(yè)學校：南方醫(yī)科大學。
戶籍：河南省。
現(xiàn)所在地：廣東省廣州市白云區(qū)。
自我評價。
責任心強。
求職意向。
職位性質：不限到崗時間：隨時月薪要求：面議。
求職狀態(tài)：
工作地區(qū)：廣東省廣東省。
其他要求：
教育。
學歷學校名稱專業(yè)時間范圍專業(yè)描述。
南方醫(yī)科大學其他專業(yè)9月-至今經(jīng)濟學雙學位。
在不影響主修專業(yè)學習的情況下，充分挖掘自身潛力，利用業(yè)余時間，經(jīng)過兩年時間，系#fromend#統(tǒng)掌握經(jīng)濟學基本理論和相關的基礎專業(yè)知識;了解市場經(jīng)濟的運行機制，熟悉黨和國家的經(jīng)濟方針、政策和法規(guī)，了解中外經(jīng)濟發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀;了解經(jīng)濟學的學術動態(tài);具有運用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術手段進行社會經(jīng)濟調查、經(jīng)濟分析和實際操作的能力。
南方醫(yī)科大學應用心理學209月-至今主要課程：普通心理學、實驗心理學、社會心理學、發(fā)展心理學、人格心理學、心理統(tǒng)計學、心理測量學、管理心理學、人力資源管理、變態(tài)心理學、教育心理學、司法心理學、廣告與消費心理學、心理咨詢學與治療學、解剖學、生理學、神經(jīng)科學等。
就業(yè)方向：在醫(yī)療、教育、科研、企業(yè)、司法、行政管理等部門從事教學、科研、管理;心理評估;心理咨詢;心理健康教育;人才選拔與培訓、人力資源管理等工作。也可繼續(xù)攻讀本學科或相關專業(yè)碩士學位。
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇八
姓名：
性別：
男
婚姻狀況：
未婚。
政治面貌：
黨員。
民族：
身高：
176。
體重：
60。
最高學歷：
碩士。
基礎心理學。
畢業(yè)學校：
東北師范大學。
畢業(yè)時間：
特長概括：
戶籍：
河北省唐山市豐南區(qū)。
現(xiàn)所在地：
吉林省長春市南關區(qū)。
自我評價。
適應能力強，在各地的學習經(jīng)歷讓我得到鍛煉，使我能夠迅速適應陌生的環(huán)境。
人際協(xié)調能力強，在學生會的.工作經(jīng)歷使我能夠和諧的處理人際關系。
邏輯思維能力強，對象棋的喜愛培養(yǎng)了我嚴謹?shù)乃季S。
自學能力強，自學了spss統(tǒng)計軟件的使用等。
喜愛運動，喜歡乒乓球、羽毛球等運動。
對待工作認真負責，做事踏實。
性格積極樂觀，有上進心。
求職意向。
職位性質：
全職。
到崗時間：
2周以內。
4000～6000元。
求職狀態(tài)：
意向崗位：
意向行業(yè)：
綜合性集團公司,心理測評機構,心理培訓機構,高等院校,市場調研公司。
工作地區(qū)：
其他要求：
工作最好能夠用到我所學的實驗儀器和統(tǒng)計知識。
教育。
學歷。
學校名稱。
專業(yè)。
時間范圍。
專業(yè)描述。
河北大學。
應用心理學。
對心理學理論進行了深入的學習，同時學習了實驗和數(shù)據(jù)分析方面的知識。主修課程有普通心理學、測量心理學、教育心理學、實驗心理學等。
培訓。
209月-年10月培訓課程：erps專業(yè)技術培訓。
培訓機構：
北京圣坤燕侖科技有限責任公司。
培訓地點：
哈爾濱醫(yī)科大學。
獲得證書：
培訓描述：
學習了erps基本原理與技術，實驗要求與注意事項，實驗的范式以及數(shù)據(jù)的分析處理等內容。
語言。
外語語種。
掌握程度。
英語。
專業(yè)翻譯。
工作經(jīng)驗。
技能專長。
掌握統(tǒng)計方法與原理，并熟練使用spss等軟件進行數(shù)據(jù)處理；
掌握眼動儀、erp等實驗儀器原理，并能進行熟練操作和對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。
聯(lián)系方式。
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇九
姓名：
性別：
女
婚姻狀況：
政治面貌：
黨員。
民族：
漢族。
身高：
體重：
最高學歷：
碩士。
畢業(yè)學校：
西南大學。
畢業(yè)時間：
特長概括：
戶籍：
現(xiàn)所在地：
北京北京市北京市。
自我評價。
編寫教材：《高中生心理健康教育》，待出版；
參與《大學生心理健康教育》配套教學光盤的制作。
求職意向。
職位性質：
全職。
到崗時間：
隨時。
面議。
求職狀態(tài)：
意向崗位：
意向行業(yè)：
心理咨詢機構,心理培訓機構。
工作地區(qū)：
北京北京市。
其他要求：
教育。
學歷。
學校名稱。
專業(yè)。
時間范圍。
專業(yè)描述。
西南大學。
教育心理學。
9月-2011年6月。
研究生期間主修課程：青少年心理發(fā)展與教育、中小學教育研究方法、心理咨詢的理論與技術、心理測量與評估、健康心理學專題青少年心理學、青少年心理健康教育、當代心理學進展、心理學研究方法等。
廊坊師范學院。
心理學。
9月-207月。
本科期間主修課程：人力資源管理心理學、現(xiàn)代管理心理學、人際關系心理學、普通心理學、教育心理學、發(fā)展心理學、心理健康教育、人格心理學、咨詢心理學、心理測量學、心理統(tǒng)計與測量、實驗心理學等等。
培訓。
語言。
外語語種。
掌握程度。
工作經(jīng)驗。
9月-2011年1月：成都市雙林小學。
公司性質：
行政機關。
所屬行業(yè)：
中小學校。
所在部門：
副校長辦公室。
擔任職務：
教師。
工作描述：
雙林小學是成都市七所重點小學之一，這半年的實踐經(jīng)驗增長了我的.教學能力，與孩子的相處十分快樂，并且在此期間，有我作為領導者帶了一個六年級小學生自信心團體輔導，取得了很好的效果。
離職原因：
實踐期滿。
技能專長。
聯(lián)系方式。
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇十
語文教育專業(yè)個人簡歷模板在寫求職個人簡歷時一定要針對自己的求職意向而寫個人簡歷如不會寫個人簡歷請參照個人簡歷模板。下面一篇是語文教師簡歷表格為個人簡歷范文參考。大學生個人簡歷網(wǎng)為求職者推薦這份教師求職簡歷模板為個人簡歷寫作參照模板，大學生個人簡歷網(wǎng)。
基本信息。
個人相片。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1988年10月29日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
156cm。
體重：
55kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學校：
湛江師范學院基礎教育學院。
學歷：
?？啤?BR> 專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
一年以上。
職稱：
求職意向。
職位性質：
全職。
職位類別：
教師。
儲備干部/培訓生/實習生。
文字媒體/寫作。
職位名稱：
文員;。
工作地區(qū)：
湛江市;其他;。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時間：
技能專長。
語言能力：
英語a級;普通話標準。
計算機能力：
證書全國計算機等級考試二級;。
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
9月-207月。
湛江師范學院基礎教育學院。
?？?。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構。
證書。
209月-7月。
湛江師范學院自考相溝通班。
自考本科。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我介紹：
本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮、認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心，具有親和力，平易近人，善于與人溝通。
學習刻苦認真，成績優(yōu)秀，名列前茅，品學兼優(yōu)，連續(xù)三年獲得學院獎學金。具有較強的學習能力。
曾擔任社團宣傳部本文信息由大學生個人簡歷網(wǎng)dxs.收集干部，任班級推音員、勞動委員、宣傳委員等，還積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動。擁有較強的.組織能力和適應能力，并具有較強的管理策劃與組織管理協(xié)調能力，有較高的團隊精神，無不良嗜好，能較快地融入集體。
發(fā)展方向：
意愿到教育機構或公司從事教學或文員工作。
其他要求：
購買保險，
聯(lián)系方式。
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇十一
身高：***cm。
性別：男。
出生日期：****年**月
籍貫：****。
聯(lián)系方式：**************。
e-mail：****。
工作能力簡介。
4.科研能力：在杭州技師學院工作期間負責申報下交通廳級課題《職業(yè)類院校行為引導型教學實驗》;參編職業(yè)技術學院素質教材《健康教育》;參編《五體一練高考數(shù)學》;論文《以評引教》獲xx年北京現(xiàn)代教育論壇論文大賽一等獎;參與英國倫敦大學在中國浙江省的調研。
教育背景。
畢業(yè)學院：****大學。
畢業(yè)時間：****年**月。
學歷：本科。
獲獎簡介。
1.高中階段獲浙江省級數(shù)學競賽二等獎。
2.**—**學年**大學校級“三好學生”，“優(yōu)秀畢業(yè)論文”，獲獎學金若干。
3.獲**—**學年****大學校級優(yōu)秀團干。
4.獲**—**年優(yōu)秀公寓助理。
自我評價。
本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。有良好的團隊協(xié)作能力及榮譽意識。
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇十二
姓名：
性別：女。
出生日期：19850520
民族：漢。
身高：158厘米。
戶口所在：吉林省吉林市。
目前所在：吉林省吉林市。
畢業(yè)院校：北華大學。
政治面貌：中共黨員。
最高學歷：本科。
所修專業(yè)：心理學。
人才類型：應屆畢業(yè)生。
求職意向。
求職類型：全職。
應聘職位：心理咨詢、輔導老師、人員培訓。
希望地點：東北三省、北京、天津、河北。
希望工資：面議。
教育培訓經(jīng)歷。
至北華大學心理學本科。
20至20北華大學工商管理本科。
中國吉林市注冊志愿者(證書編號：13212474)。
心理咨詢師(三級)(證書編號：0608000008300203)。
助理人力資源管理師(三級)(證書編號：0608000006300870)。
參加社會實踐經(jīng)歷。
~任院學生會宣傳部副部長組織首屆服裝設計大賽。
協(xié)助市心理協(xié)會于世紀廣場、河南街舉辦大型心理測量與心理咨詢公益活動。
20與吉林市經(jīng)廣電臺合作組織了“牽手快樂林”大型植樹活動。
2006年任院戲劇協(xié)會副會長、外聯(lián)部部長舉辦過一屆戲劇大賽一屆匯報演出。
2006年任院記者團副團長。
2006年-參加校心理咨詢室的值班、接聽咨詢熱線等實踐活動。
20任院心理協(xié)會副會長在校內外組織心理咨詢和測量的普及活動。
實習于吉林省第二十九中學。
所獲獎勵。
多次獲三等獎學金。
大學生素質拓展證書。
北華大學教育科學學院首屆院徽設計大賽三等獎。
院寢標設計大賽二等獎。
院手抄報大賽二等獎。
院書畫大賽二等獎。
語言水平。
英語：國家四級(編號：071122034002443)。
普通話：二級甲等。
計算機能力。
國家計算機等級考試二級(證書編號：2925228562)。
cct全國高等學校計算機水平考試(證書編號：1706260613)。
個人主頁：
自我評價。
踏實和勤奮;沉著和冷靜度;良好的人際關系。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：8888。
聯(lián)系地址：吉林省吉林市北華大學心理學專業(yè)(郵編：100000)。
電子郵箱：admin@***.com。
個人網(wǎng)站：
教育培訓經(jīng)歷。
2004年至年北華大學心理學本科。
2004年至2008年北華大學工商管理本科。
中國吉林市注冊志愿者(證書編號：13212474)。
心理咨詢師(三級)(證書編號：0608000008300203)。
助理人力資源管理師(三級)(證書編號：0608000006300870)。
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心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇十三
姓名:。
年齡:。
學歷:。
居住區(qū)域:。
戶口所在地:_______________性別:身高:工作年限:_______。
工作經(jīng)歷。
在北京旅游局下屬旅游公司工作xx曾從事辦公室文秘6年，主要從事公文寫作和對外宣傳。后又在管理科工作3年，擔任管理組組長，主要是對外接待和協(xié)助領導做人事管理，為新員工做入崗培訓，協(xié)助領導組織、籌備各種大型旅游接待活動，按時向上級匯報整體工作情況。從事8年的會計工作，主要從事公司總賬會計工作。能夠獨立制單、記賬、報表，熟練使用用友及久其財務軟件，有著豐富的會計工作經(jīng)驗，能夠處理復雜的財務往來業(yè)務。本人工作態(tài)度認真努力，熱愛學習不斷上進，能夠高效完成日常工作。原單位多次被領導和同事評選為年度個人先進工作者。
教育經(jīng)歷。
19__年畢業(yè)于北京商業(yè)學院。
__——__在北京華夏心理學校學習心理學.
獲得計算機等級二級證書，有會計證和服務行業(yè)技師證書。__年獲得國家心理咨詢師職業(yè)資格考試三級證書。__年獲得國家心理咨詢師職業(yè)資格考試二級證書.
求職意向及其他。
欲求會計或心理咨詢行業(yè)相關工作。
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇十四
年齡：21。
戶口所在：佛山。
國籍：中國。
婚姻狀況：未婚。
民族：漢族。
培訓認證：未參加。
身高：173cm。
誠信徽章：未申請。
體重：60kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：在校學生。
應聘職位：
人力資源：
工作年限：2。
職稱：
求職類型：兼職。
可到職日期：隨時
月薪要求：面議。
希望工作地區(qū)：禪城區(qū)，順德區(qū)，公司性質：政府機關所屬行業(yè)：
擔任職位：實習生。
工作描述：根據(jù)賽區(qū)負責人布置的任務，帶領并協(xié)調組員完成好崗位的各項工作。負責亞運賽區(qū)賽事的技術支持以及賽事前后的運動員接待和服務工作等等。
教育背景。
畢業(yè)院校：佛山科學技術學院。
最高學歷：本科。
獲得學位：理學碩士。
專業(yè)一：應用心理學專業(yè)二：
起始年月終止年月。
學校（機構）所學專業(yè)。
獲得證書。
證書編號。
20xx0920xx09佛山科學技術學院應用心理學英語4級-。
語言能力。
外語：英語良好。
粵語水平：精通。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
熟練掌握office辦公軟件、計算機操作等。詳細個人自傳熱情開朗，熱心助人，工作認真負責，有進取心；較強的學習和適應能力，善于與人交流合作；敏銳的洞察力，良好的協(xié)調組織能力；熱愛運動，如：籃球、足球、羽毛球等。
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇十五
說明：下面有50道題，每道題有3個備選項，請根據(jù)自己的實際情況選擇，每題只能選擇一種結果。
a.較符合自己的情況b.難回答c.不符合自己的情況。
第一部分：學習方法。
1.喜歡用筆勾出過記下閱讀中不懂的地方。a.b.c.
2.經(jīng)常閱讀與自己學習無直接關系的書籍。a.b.c.
3.在觀察或思考時，重視自己的看法。而且在遇到問題時，對自己的看法很有信心。
a.b.c.
4.在對老師將要講的課會做很充分的預習，并且會預先做一些練習。a.b.c.
5.遇到問題，我喜歡和同學一起討論。a.b.c.
6.為更好地理解老師講的課程，我會對筆記等內容歸納成太哦問或圖表。a.b.c.
7.聽老師講解問題時，眼睛注視著老師。a.b.c.
8.我喜歡利用參考書和習題集。a.b.c.
9.對于學習中的要點，我會很注意歸納并寫出來。a.b.c.
10.我不經(jīng)常查閱字典、手冊等工具書。a.b.c.
11.我對作業(yè)和考試中的錯誤會進行修改，并根據(jù)試卷分析自己錯誤的原因。a.b.c.
12.我認為重要的內容，就格外注意聽講和理解。a.b.c.
13.閱讀中若有不懂的地方，非弄懂不可。a.b.c.
14.在學習的時候會經(jīng)常聯(lián)系其他學科內容進行學習。a.b.c.
15.在動筆解題以前，先做全面的審題，有了設想后，才去解題。a.b.c.
16.閱讀中認為重要的或需要記住的地方就劃上線或做上記號。a.b.c.
17.經(jīng)常向老師或他人請教不懂的問題。a.b.c.
18.喜歡討論學習中遇到的問題。a.b.c.
19.我很注意別人好的學習方法，并努力學會。a.b.c.
20.對需要記牢的公式、定理等反復進行記憶。a.b.c.
21.經(jīng)常觀察實物或參考有關資料對其進行學習。a.b.c.
22.聽課時做完整的筆記。a.b.c.
23.我有專門的錯題本。a.b.c.
24.如果實在不能獨立解出習題，就看了答案再做。a.b.c.
25.我經(jīng)常制定學習計劃，但不一定按照計劃來做。a.b.c.
第二部分：應試心理。
26.在重要考試的前幾天，我就坐立不安了。a.b.c.
27.我每天早上都會吃飯而且早餐很有營養(yǎng)。a.b.c.
28.在考試前，我總感到苦惱。a.b.c.
29.在考試前，我感到煩躁，脾氣變壞。a.b.c.
30.在緊張的溫課期間，常會想到：這次考試要是得到低分數(shù)怎么辦？a.b.c.
31.越臨近考試，上課時我的注意力就越難集中。a.b.c.
32.一想到馬上就要考試了，參加任何文娛活動都感到?jīng)]勁。a.b.c.
33.在考試前，我常做關于考試的夢。a.b.c.
34.到了考試那天，我就不安起來。a.b.c.
35.當聽到開始考試的鈴聲響了，我的心馬上緊張地急跳起來。a.b.c.
36.遇到重要考試，我的腦子就變得比平時遲鈍。a.b.c.
37.看到考試題目越多、越難，我就越感到不安。a.b.c.
38.一遇到很難的考試，我卻擔心自己會不及格。a.b.c.
39.在緊張的考試中，我卻會想些與考試武官的事情，注意力集中不起來。a.b.c.
40.在考試時，我會緊張得連平時記得滾瓜爛熟的知識一點也回憶不起來。a.b.c.
41.考試中，我想上廁所的念頭比平時多些。a.b.c.
42.我對考試十分厭煩。a.b.c.
43.在考試時，我緊張得手發(fā)僵，寫字不流暢。a.b.c.
44.考試時，我經(jīng)常會看錯題目。a.b.c.
45.在進行重要的考試時，我的頭就會痛起來。a.b.c.
46.發(fā)現(xiàn)剩下的時間來不及做完考題，我就急得手足無措，渾身大汗。a.b.c.
47.如果我考個不滿意的分數(shù)，就不想看卷子。a.b.c.
48.在考試后，經(jīng)常發(fā)展有的題目自己雖然懂卻沒答對。a.b.c.
49.在考試中，有時我會沉迷在空想之中，一時忘了自己是在考試。a.b.c.
50.要是不進行考試，我就能學到更多的知識。a.b.c.
評價辦法：
以下是有分值的結果，只要你的選擇與下列結果吻合，可以得1分。請對照你的選擇統(tǒng)計你的得分。
結果為a，分值為1分的題目編號是：1.2.3.4.5.6.7.8.9.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.27.
結果為b，分值為1分的題目編號為：無。
結果為c，分值為1分的`題目編號為：10.24.25.26.28.50.
合計：
評價結果：
第一部分的分值若高于20分，說明你的學習方法還是比較理想的。這一部分主要是針對學習方法的測試，比如孩子是否善于總結對知識的掌握是否扎實，學習是否主動自覺，對知識的涉獵是否廣泛，等等?？傊?，包羅了在學習方法上的各個方面。所謂“尺有所短，寸有所長”，學習就是一個不斷取長補短的過程，在某個方法上掌握得出色，不代表其他的地方做得都是完美的。因此如果你的成績一直比較理想，很可能得益于你所掌握的知識適合自己并且有正確學習方法。在以后的日子里，你不僅要繼續(xù)保持，還要繼續(xù)發(fā)揮學習中的積極主動性，在新的學科和新的知識點中，不斷歸納總結，不斷發(fā)現(xiàn)新的方法，千萬不要因為取得的成績而驕傲自滿。如果在這部分的某些題目中沒有得到比較好的分數(shù)，很可能說明你在某個環(huán)節(jié)上做得不好或者做得還不夠到位，對于這樣的題目，你需要考慮一下其目的是檢測你的哪一個學習環(huán)節(jié)，是上課聽講，還是回家做作業(yè)，或者是考試復習等。總之，每一個學習環(huán)節(jié)都有其重要的作用。檢測和考試的目的是一樣的，結果并不是最重要的，從這個過程中發(fā)現(xiàn)問題才是我們的目的。如果你這部分的成績很好，但自己在學?？荚囍械谋憩F(xiàn)一直不好，就說明你的問題并非出在方法上，也許是學習態(tài)度或學習品質出了問題。若低于此分數(shù)，則說明還有些地方?jīng)]做好，需要如何改進等。
第二部分的分值若高于23分，說明你在考試中的心理素質是比較好的。心理素質對考試成績會有一定的影響，但絕不是決定性因素。我們重視心理素質，因為以后走上工作崗位，擁有良好的心理素質對每個人來說都是非常重要的。否則，因為心理素質太差而影響了考試成績，相信無論是學生、家長還是老師都會感到非常遺憾，非?？上У?。如果測試結果表明心理素質全無問題，那么下次考試就不會把問題全部歸結為緊張啊，難受啊等問題了。若低于此分數(shù)，就要注意分析自己的原因，可以根據(jù)之前我們提出的幾點建議，來提高自己的心理素質?？傊?，我們既不要過分夸大心理問題的作用，也不要忽視它。保證在進入考場之前，方方面面上都做好了充足的準備。
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇十六
姓名：
性別：女。
民族：漢族。
婚姻狀況：未婚。
政治面貌：黨員。
身高：160。
體重：46。
教育背景。
畢業(yè)院校：
所學課程：心理學、普通心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計、學習心理學、社會心理學、心理測量、工業(yè)心理學、教育心理學、臨床心理學。
另：其他培訓情況。
自修過許國璋英語一至四冊?，F(xiàn)正進修行政管理本科學歷和英語二學歷。且本人有駕駛執(zhí)照。
工作經(jīng)歷。
1995年5月---1997年__公司。
職員在此期間工作認真負責，深受領導和同事的好評。
1997年6月---至今__公司。
主管負責教學、管理、咨詢與治療、技術開發(fā)等工作。
個人能力簡介。
多年的學校學習,使我掌握數(shù)學、物理、化學、生物學等方面的基本理論和基本知識;掌握應用心理學的基本理論、基本知識和實證研究方法，掌握相關的統(tǒng)計、測量方法，具有綜合分析、數(shù)據(jù)處理和計算機應用的能力;了解相近專業(yè)的一般原理和知識;了解國家科學技術、知識產(chǎn)權等有關政策和法規(guī);了解應用心理學的最新發(fā)展動態(tài)和應用前景;掌握資料查詢、文件檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的能力;具有一定的實驗設計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
業(yè)余愛好。
愛好廣泛，是學校的文藝骨干，性格踏實肯干，工作認真，責任心極強。
本人性格。
溫和、謙虛、自律、自信(根據(jù)本人情況)。
另：最重要的是能力，相信貴公司會覺得我是此職位的合適人選!
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇十七
尊敬的領導：
您好！
我是xx師范專科學院教育系心理咨詢專業(yè)的一名學生，即將面臨畢業(yè)。
我是一名充滿愛心并且做事耐心的心理咨詢師，對心理工作充滿了興趣與熱情，我的特點是善于使用各種心理測量工具，并且擅長心理治療等技術，使人們在愉悅的氣氛中增強對心理的理解。
在大學三年間，我以勤勉進取的積極態(tài)度，全方位地充實鍛煉自己，系統(tǒng)地學習和掌握了較為扎實的專業(yè)基礎知識，有較強的自學能力和解決實際問題的能力。在校期間，學習刻苦，還考得心理咨詢師三級，此外，在學習專業(yè)課的同時，為了擴大自己的知識面，我還閱讀了課外大量書籍、心理學有關的書籍，使自己在此領域有了更進一步的了解。
在能力方面,一直是生活中校園深處的我們所需要鍛煉的一個重要的方面。在大學里，我積極參加文體和社會活動，如學生會，青年志愿者，社團等。同時，為了理論和實際更好的聯(lián)系起來，我也在暑假去實踐調查。在此過程大大豐富了我的大學生活和社會經(jīng)歷，一方面培養(yǎng)了我的組織協(xié)調能力和人際交往的能力，另一方面培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和處理各項事務的能力。
總之，我珍惜每一個實際工作機會，積累了一定工作經(jīng)驗，老師說我是一個正直忠誠，勤奮求實的人，我的性格樂觀自信，溫和開朗，穩(wěn)重寬厚。因此，我的人際關系和諧，適應環(huán)境能力較強。
努力學習,不斷上進是我心中的烙印,我相信通過我的努力一定會為貴單位做出貢獻！請相信您的眼光和我的能力，給我一個施展才華，貢獻力量的機會！謝謝！
期盼能得到您的佳音！祝：事業(yè)發(fā)達，蒸蒸日上！
此致
敬禮！
自薦人：xxx。
心理健康教育專業(yè)個人簡歷篇十八
姓名：應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。
性別：女。
出生日期：1992年8月
戶口：浙江紹興。
民族：漢族。
政治面貌：團員。
婚姻狀況：未婚。
學歷：本科。
畢業(yè)院校：浙江大學。
畢業(yè)時間：2014年07月。
所學專業(yè)：心理學。
外語水平：英語(一般)。
電腦水平：熟練。
工作年限：1年。
聯(lián)系方式：xxxxxxxxxxx。
工作類型：全職。
單位性質：不限。
期望行業(yè)：不限。
期望職位：銷售、客戶服務、咨詢顧問、人力資源/行政/文職人員、教育/培訓。
工作地點：杭州市。
期望月薪：2000以上。
2010年9月至2014年6月在浙江大學心理健康教育專業(yè)。
專業(yè)課程主要有人際關系心理學，社會心理學，學校心理學，心理咨詢學和心理測量學等。
本人是本科畢業(yè)的，四年的學習經(jīng)歷讓人學會了堅持與做事的腳踏實地。
性格溫和穩(wěn)重，工作認真負責，溝通能力強，有團隊合作精神.