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零分賞析話的青春搞篇一
題目：請(qǐng)以“師生之間”為話題寫一篇文章。
師生之間。
哎!剛看到這題目時(shí)，我承認(rèn)，我的荷爾蒙顆粒已經(jīng)沸騰了!因?yàn)檫@次考上高中已不是夢(mèng)想!
在我沒(méi)考試的時(shí)候，老師就對(duì)我講：“你能考上高中簡(jiǎn)直就是夢(mèng)想!”
但是我這次可以大聲地喊出：“我考不上高中簡(jiǎn)直就是夢(mèng)想!”
可是我不能喊!我隱隱約約地感覺(jué)到監(jiān)考老師的殺氣!那股殺氣真的很可怕!
所以還得趴在這桌上繼續(xù)的考!
師生之間?
拜托出題老師你專業(yè)點(diǎn)!你是指哪位?
我初三都讀了四年了，可我還是考不上!我爸媽還是逼我考!
他們常對(duì)我說(shuō)：“孩子!現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)要的是學(xué)歷!有學(xué)歷才最重要!”
所以我忍著別人異樣的眼光復(fù)讀了四年!
但是!這次我不會(huì)啦!歷史不將會(huì)重演!
好象有點(diǎn)跑偏題了!但是我說(shuō)的是師生之間!
“有啦!”我腦袋瓜突然大轉(zhuǎn)彎，險(xiǎn)些沖出彎道!
監(jiān)考老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)到：“我注意你很久了!動(dòng)作太明顯!”
我的`大腦突然又開(kāi)始加速度!
今年高考的一些三兩事馬上閃過(guò)腦海!
對(duì)!就用那句話!
我對(duì)監(jiān)考老師說(shuō)到：“以后我們還是有機(jī)會(huì)見(jiàn)面的!”
此語(yǔ)一出!監(jiān)考老師也愣住了!
監(jiān)考老師忙對(duì)我說(shuō)：“你…你……你繼續(xù)!”
哈哈!
看了看表!還有四十分鐘!字?jǐn)?shù)也不夠!那就再寫點(diǎn)!
哦!對(duì)啦!師生之間，就是老師和學(xué)生嘛!這種關(guān)系可有可無(wú)若隱若現(xiàn)電閃雷鳴日月無(wú)光驚天地泣鬼神……(哎呀!語(yǔ)文老師說(shuō)作文里要多用成語(yǔ)才能得高分!越多越好!可我現(xiàn)在沒(méi)詞了!)。
剛才計(jì)算錯(cuò)誤，原來(lái)早就五百字!現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)，筆油可是要珍惜的!!
可我也衲悶，我怎么會(huì)數(shù)錯(cuò)?
嗯!都是我幼兒園老師惹得禍!他竟然在我還沒(méi)成熟之前就告訴我一加一等于二!
從此我幼小的心靈……。
你說(shuō)這樣的老師我能和他有感情嗎!?
尊敬的出題老師你想到了嗎?
好了!不寫了!再說(shuō)這作文格子也不夠了!
零分賞析話的青春搞篇二
【點(diǎn)石成金】。
修改的辦法，首先是選擇有品位的書籍。如《余秋雨文集》《梁衡文集》……，要讓閱卷老師一眼就能看出你閱讀書籍的高品位。其次，議論抒情要在敘事之后，水到渠成，不僅要緊扣事實(shí)，而且要少而精。
花開(kāi)的季節(jié)。
所以，朋友們，相信自己，我們都是生活在同一片藍(lán)天下都會(huì)開(kāi)花的小草，我們沒(méi)有理由不相信自己。只要我們努力過(guò)奮斗過(guò)，就一定會(huì)迎來(lái)自己花開(kāi)的季節(jié)，并一定會(huì)綻放出最美的花朵。
「誤區(qū)點(diǎn)擊」：
「點(diǎn)石成金」：
從這篇作文中，我們可以得到這樣的警示：一是寫作文時(shí)一定要有文體意識(shí)，要選擇一種自己最能駕馭的文體去寫。二是要力爭(zhēng)在作文的某一方面“出彩”，寫出個(gè)性。一篇作文，只要有一個(gè)“亮點(diǎn)”，也就足夠了。
動(dòng)力來(lái)自14。
做任何事,若沒(méi)有動(dòng)力則無(wú)法做好.而每個(gè)人的動(dòng)力源泉各有不同,只有來(lái)自人與人之間的動(dòng)力,才能最好的推動(dòng)我們前進(jìn).我的動(dòng)力就來(lái)自這樣一個(gè)人:14.(請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)姓名)。
14是什么?14是一種信仰,14是一種文化,14是一種動(dòng)力源泉.離開(kāi)她,我將一事無(wú)成.
我的體育一貫不好,而中考中卻有30分是體育,我很沒(méi)有信心,甚至一度想要放棄,就在這時(shí),她出現(xiàn)了,她告訴我,有志者,事竟成,沒(méi)有什么是辦不到的.就是這樣簡(jiǎn)單的鼓勵(lì),同學(xué)已和我說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次,不知怎的,似乎只有這個(gè)聲音,打動(dòng)了我的心.我心想,就算為了她,我也要加油啊!
她,就是14.
從此我充滿了動(dòng)力,斗志昂揚(yáng)的練習(xí),再練習(xí).累了,想要停下,只要想到14的話,我都會(huì)提起沉重的身軀,堅(jiān)持下去.14就是我的信仰,只要有她,做什么我都愿意.
體育考試那天,風(fēng)很大,我很擔(dān)心.如果發(fā)揮不好,豈不是前功盡棄?這時(shí),14出現(xiàn)在我面前,沖我點(diǎn)點(diǎn)頭.我知道這是信任的傳達(dá),測(cè)完了兩項(xiàng),我竟奇跡般的滿分,我心中默念14,14,14,14.............正是14帶來(lái)的動(dòng)力,使我達(dá)到了從未達(dá)到過(guò)的高度.最后一項(xiàng)是1000米,風(fēng)劃過(guò)面龐,陽(yáng)光照在臉上,似乎一切都預(yù)示著那么的不平常.開(kāi)始了,頂著風(fēng)出發(fā)的我,拼盡全力,還是發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍離我越來(lái)越遠(yuǎn),一半的路程過(guò)去,我已精疲力盡,眼看著滿分漸行漸遠(yuǎn),我想要放棄了.這時(shí),一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái),25加油!!!!!!!!!!!是她!!!!我付出的這么多,不都是為了她嗎,現(xiàn)在放棄?她不希望我放棄!我頓時(shí)動(dòng)力全開(kāi),早已忘記了疲憊,到后來(lái)竟然超過(guò)了一個(gè)很高的男生.沖線,停表!成績(jī)已不重要,重要的是我終于明白她給我的動(dòng)力,是多么偉大.
后來(lái)知道1000米我也是滿分,我很感謝14,我的動(dòng)力源泉.
現(xiàn)在中考的考場(chǎng)上,14和我不在一起,但我看到前面的背影,把她想象成14,于是寫下了這篇感謝14的文章.我堅(jiān)信,只要14還在我的生活中,我的動(dòng)力就不會(huì)枯竭!
教師評(píng)價(jià):。
零分賞析話的青春搞篇三
聰明有什么用。
前不久，我的舍長(zhǎng)佐藤先生(化名)，完成了他人生中里程碑式的事件，和他認(rèn)識(shí)不到兩年的女友約定了今生，一起步入了婚姻的殿堂。當(dāng)然，重點(diǎn)不是他們認(rèn)識(shí)不到兩年的時(shí)間。在這個(gè)快與慢交替的時(shí)代里，一個(gè)對(duì)眼就閃婚的人大有其在，相戀七八年終難免劈腿分手的也不在少數(shù)。對(duì)于佐藤先生，我想強(qiáng)調(diào)的是，他如今的愛(ài)人是他的初戀，而佐藤先生自己，則是一個(gè)老實(shí)到木訥的男孩。
此刻，我又不禁想起來(lái)我的另一個(gè)舍友，一個(gè)與佐藤先生截然不同的存在。我們暫且稱呼他為dreaming先生。我思前想后了許久，也找不到一個(gè)合適的詞來(lái)形容我的這位舍友，不過(guò)，從他的經(jīng)歷而言，dreaming先生應(yīng)該是一位極為聰明的男人了。對(duì)他驚艷事跡的了解是在畢業(yè)季離校前的一次宿舍臥談會(huì)上，在那次會(huì)議上，他向我們交代了這樣兩個(gè)數(shù)字，13和13。大學(xué)四年里，他在全國(guó)13座城市里交往過(guò)13位不同的女友，當(dāng)然，比起網(wǎng)上那位同時(shí)游走于17位女友之間的男子還有一些距離。但是，當(dāng)這個(gè)故事就發(fā)生在你身邊的時(shí)候，足以震驚宿舍里那一窩單身狗了。這樣的男人應(yīng)該是聰明的了吧，然而就是這樣的一個(gè)聰明的男人，如今卻在感情方面屢屢受挫，而且工作方面也不甚順心，如今也辭去外地的工作回到家鄉(xiāng)，終未能擇一城終老，遇一人白首。
老實(shí)一詞，在百度百科中的解釋是，忠厚誠(chéng)實(shí)，循規(guī)蹈矩。我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)看看佐藤先生，他確實(shí)就是這樣一個(gè)人，用另一個(gè)詞來(lái)形容就是，很靠譜。不論我們托他做什么的事，他都義不容辭，別人占他一點(diǎn)小便宜，他也都默默接受，像是一頭任勞任怨的老黃牛，給人很踏實(shí)的感覺(jué)。我想，對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)，是不至于令她們感到討厭的了。另一點(diǎn)，循規(guī)蹈矩，我卻是不敢茍同的，這也可能是我至今仍單身的原因之一吧。說(shuō)白了，佐藤先生很聽(tīng)父母的話，工作找到離家很近的`一個(gè)公司，聽(tīng)說(shuō)叫山東物流集團(tuán)，不用為吃飯睡覺(jué)發(fā)愁，因?yàn)槌宰《荚诩依?女朋友是經(jīng)媒人介紹，對(duì)于在感情方面單純的像一張白紙的佐藤先生來(lái)說(shuō)，姑娘身上的一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)，想必也是被他放大來(lái)喜歡的。對(duì)于一個(gè)剛剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，這一切想必是足夠順利的了。
聰明人的事例，在這里就不加分析，因?yàn)槲耶吘共皇莻€(gè)聰明人。拋開(kāi)褒義的解釋，我想大體上他在做事上是從不吃虧的;在感情上，又由于他豐富的經(jīng)歷，難免對(duì)異性的選擇存在比較，產(chǎn)生一種累覺(jué)不愛(ài)的情緒。
拋開(kāi)結(jié)果不講，我想大體上我們都向往做一個(gè)聰明人吧，如果你選擇做一個(gè)聰明人，那么你就要比別人花費(fèi)更多的時(shí)間與精力去維系感情，去處理人際關(guān)系，去糾結(jié)有損于你利益的事情;當(dāng)然，如果你選擇做一個(gè)老實(shí)人，我想你的運(yùn)氣也不會(huì)太差，沒(méi)有太多的煩心事，去愛(ài)一個(gè)人，去做一件不是很討厭的事，吃點(diǎn)小虧也能一笑而過(guò)。這樣的人生也是足以讓人羨慕的吧。
零分賞析話的青春搞篇四
前不久，我的舍長(zhǎng)佐藤先生(化名)，完成了他人生中里程碑式的事件，和他認(rèn)識(shí)不到兩年的女友約定了今生，一起步入了婚姻的殿堂。當(dāng)然，重點(diǎn)不是他們認(rèn)識(shí)不到兩年的時(shí)間。在這個(gè)快與慢交替的時(shí)代里，一個(gè)對(duì)眼就閃婚的人大有其在，相戀七八年終難免劈腿分手的也不在少數(shù)。對(duì)于佐藤先生，我想強(qiáng)調(diào)的是，他如今的愛(ài)人是他的初戀，而佐藤先生自己，則是一個(gè)老實(shí)到木訥的男孩。
此刻，我又不禁想起來(lái)我的另一個(gè)舍友，一個(gè)與佐藤先生截然不同的存在。我們暫且稱呼他為dreaming先生。我思前想后了許久，也找不到一個(gè)合適的詞來(lái)形容我的這位舍友，不過(guò)，從他的經(jīng)歷而言，dreaming先生應(yīng)該是一位極為聰明的男人了。對(duì)他驚艷事跡的了解是在畢業(yè)季離校前的一次宿舍臥談會(huì)上，在那次會(huì)議上，他向我們交代了這樣兩個(gè)數(shù)字，13和13。大學(xué)四年里，他在全國(guó)13座城市里交往過(guò)13位不同的女友，當(dāng)然，比起網(wǎng)上那位同時(shí)游走于17位女友之間的男子還有一些距離。但是，當(dāng)這個(gè)故事就發(fā)生在你身邊的時(shí)候，足以震驚宿舍里那一窩單身狗了。這樣的男人應(yīng)該是聰明的了吧，然而就是這樣的一個(gè)聰明的男人，如今卻在感情方面屢屢受挫，而且工作方面也不甚順心，如今也辭去外地的工作回到家鄉(xiāng)，終未能擇一城終老，遇一人白首。
老實(shí)一詞，在百度百科中的解釋是，忠厚誠(chéng)實(shí)，循規(guī)蹈矩。我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)看看佐藤先生，他確實(shí)就是這樣一個(gè)人，用另一個(gè)詞來(lái)形容就是，很靠譜。不論我們托他做什么的事，他都義不容辭，別人占他一點(diǎn)小便宜，他也都默默接受，像是一頭任勞任怨的老黃牛，給人很踏實(shí)的感覺(jué)。我想，對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)，是不至于令她們感到討厭的了。另一點(diǎn)，循規(guī)蹈矩，我卻是不敢茍同的，這也可能是我至今仍單身的原因之一吧。說(shuō)白了，佐藤先生很聽(tīng)父母的話，工作找到離家很近的一個(gè)公司，聽(tīng)說(shuō)叫山東物流集團(tuán)，不用為吃飯睡覺(jué)發(fā)愁，因?yàn)槌宰《荚诩依?女朋友是經(jīng)媒人介紹，對(duì)于在感情方面單純的像一張白紙的佐藤先生來(lái)說(shuō)，姑娘身上的一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)，想必也是被他放大來(lái)喜歡的。對(duì)于一個(gè)剛剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，這一切想必是足夠順利的了。
聰明人的事例，在這里就不加分析，因?yàn)槲耶吘共皇莻€(gè)聰明人。拋開(kāi)褒義的解釋，我想大體上他在做事上是從不吃虧的;在感情上，又由于他豐富的經(jīng)歷，難免對(duì)異性的選擇存在比較，產(chǎn)生一種累覺(jué)不愛(ài)的情緒。
拋開(kāi)結(jié)果不講，我想大體上我們都向往做一個(gè)聰明人吧，如果你選擇做一個(gè)聰明人，那么你就要比別人花費(fèi)更多的時(shí)間與精力去維系感情，去處理人際關(guān)系，去糾結(jié)有損于你利益的事情;當(dāng)然，如果你選擇做一個(gè)老實(shí)人，我想你的運(yùn)氣也不會(huì)太差，沒(méi)有太多的煩心事，去愛(ài)一個(gè)人，去做一件不是很討厭的事，吃點(diǎn)小虧也能一笑而過(guò)。這樣的人生也是足以讓人羨慕的吧。
結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。結(jié)尾同樣有趣。結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整。由景生情，結(jié)尾自然。比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。結(jié)尾似乎沒(méi)有寫完，應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)。結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
零分賞析話的青春搞篇五
在我們身邊有很多看似平凡其實(shí)不平凡的人，如朝夕相處的親人、傳道授業(yè)的老師、情同手足的朋友......甚至清潔工、看門人和小商小販。他們沒(méi)有特殊的身份、顯赫的地位、偉大的事業(yè)，他們平凡普通?？此莆⒉蛔愕?，如一粒塵埃，但在他們身上我們能看到世間的真善美，體會(huì)到一種不平凡的感情和力量。
請(qǐng)以“_______并不平凡”為題，寫一篇作文?？紤]到內(nèi)容的充實(shí)性，要求文章不少于500字。
——題記。
在初中這段平凡的青春歲月里，我們譜出了許多快樂(lè)的音符——如果我是莫扎特，我會(huì)將它們串成一首屬于我們班全體同學(xué)的不平凡的青春樂(lè)章。
do——都在堅(jiān)持。
要問(wèn)我們?cè)趫?jiān)持什么?那當(dāng)然是寒暑從不缺席的跑操嘍!枯燥乏味的跑操也有充滿樂(lè)趣的時(shí)候，那就是——新?lián)Q的體委小王同學(xué)又出錯(cuò)了，把快節(jié)奏的“披荊斬棘”以慢節(jié)奏的“一二三四”喊了出來(lái)，就成了“劈——荊——斬——棘”。結(jié)果呢?全班崩潰!
re——銳利的思想。
“老師，你錯(cuò)了!”學(xué)習(xí)委員小侯又一次毫不客氣地向老師宣戰(zhàn)?！芭?你講講?”數(shù)學(xué)老師滿臉愕然。“題目中沒(méi)有這個(gè)條件，所以得不出這個(gè)結(jié)論?！毙『畈灰啦火??！芭丁瓕?duì)對(duì)，這道題是我錯(cuò)了，那我們?cè)倏匆槐猷蕖睌?shù)學(xué)老師敗下陣來(lái)，不得不從頭講起。
mi——彌漫的友情。
“怎么了?”小楊關(guān)切地問(wèn)著正因考試沒(méi)考好而哭泣的小超，我感到一種叫友情的東西在我們班的教室上空彌漫開(kāi)來(lái)?！皠e哭了，誰(shuí)沒(méi)有失敗的時(shí)候?”小朱安慰道。小超周圍的很多人都來(lái)安慰他，終于，他不哭了。我感受到了友誼的力量。
fa——發(fā)點(diǎn)牢騷。
“哇，哇，作業(yè)怎么這么‘少’?”望著一黑板的作業(yè)，我不由得倒吸了一口涼氣?！熬褪?，咱老師太‘好’了。這作業(yè)，也不多，也就三天不到能做完吧!哎喲，不好意思，我忘了咱就休息兩天了，那兩天不吃不喝不睡，也差不多吧?”小雪這一番話，逗得我撲哧笑，也忘記了剛才的不快。
so——所有的精彩。
回顧這三年，昔日的小毛頭、小姑娘已悄悄長(zhǎng)大，在這期間，從每周的流動(dòng)紅旗到各個(gè)比賽的名次，我們班取得了不少的榮譽(yù)。這絕不是任何一個(gè)人的功勞，這是我們共同努力的結(jié)果。
突然有一種莫名的傷感涌上我心頭，窗外歌聲響起：“聽(tīng)青春迎來(lái)笑聲羨煞許多人，那史冊(cè)溫柔不肯下筆都太狠，煙花易冷，人事易分……”時(shí)光荏苒，我們終有一天要分別。但愿我這平凡的青春色彩，能譜寫永恒的并不平凡精彩樂(lè)章。
零分賞析話的青春搞篇六
回首觀望，度日如渡江，乘船過(guò)江，船行尚未至半，時(shí)日已卻不少，回眸思量，是否做了“刻舟求劍”的傻事。
陣陣風(fēng)刮雨，雨拂窗朦朧。模糊的雨點(diǎn)落在不知名街亭，伴著觸地間的模糊音律。“你們看看自己，特色班連普通班都考不過(guò)，都是我教的，差距怎么這么大！”或許是到更年期了，科學(xué)老師教訓(xùn)著我們。她瞪著雙眼硬撐得很大，眼白露在外面，流露出一種氣憤又有一絲無(wú)奈。
我靜靜地望著窗外，銀白的閃電撕裂了平靜的天空，隨之而來(lái)的是刺耳的雷鳴。
科學(xué)老師講地起勁，突然毫無(wú)征兆地回頭，她深沉的眼眸與我發(fā)散的瞳孔相撞，摩擦出“愛(ài)”的火花。她再一次睜開(kāi)雙眼，不過(guò)她這次是俯視著我：“科學(xué)課代表還錯(cuò)這么多，多了還不聽(tīng)。下雨沒(méi)見(jiàn)過(guò)？打雷沒(méi)聽(tīng)過(guò)？閃電又射不到你，干嘛這么關(guān)注！”我低下頭，盡量不看她的眼睛，但我知道此刻她一定把眼睛瞪得似銅鈴，只缺鈴鐺的響聲了。
我當(dāng)課代表許久，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)卻不見(jiàn)回升，只求成績(jī)下場(chǎng)暴雨，使其漲一次洪水，讓科學(xué)成績(jī)上漲一些。
“課堂本拿出來(lái)?！笨茖W(xué)老師清晰而又響亮地說(shuō)道。
“老師沒(méi)發(fā)。”我弱弱地在下面回應(yīng)。
“你也知道沒(méi)發(fā)呀，人家三班都主動(dòng)去拿，你們還要我催，快去搬?！笨茖W(xué)老師目似杏仁，手握本子青筋突起，太生氣了。
船行未半，此次乃我初次因工作失職而被說(shuō)教。
驀然回首，船行江面顛顛不已，作業(yè)情況也是這些日子的坎坷?？杉热灰呀?jīng)翻檢出諸多錯(cuò)誤，我當(dāng)修改。船行數(shù)里，數(shù)里未行，修改錯(cuò)誤，讓江面多一絲風(fēng)平浪靜。
翻檢日子。
不只翻檢，更要為余生造夢(mèng)，修路。
零分賞析話的青春搞篇七
綿綿的雨季，我結(jié)識(shí)了一個(gè)女孩，她屬兔，對(duì)兔情有獨(dú)鐘。說(shuō)來(lái)也巧。我也視兔為寵物。相同的愛(ài)好把我們連在了一起。我們笑啊，跑啊，踏著厚厚的秋，追逐著雪白雪白的兔兒。我們的故事就開(kāi)始了。直細(xì)到那天雨飄飄，她還像往常一樣主動(dòng)向我問(wèn)好，可我卻故作清高，把臉轉(zhuǎn)過(guò)去，面對(duì)同學(xué)們異樣的目光，我放棄了，放棄了純潔的友誼，而去追求所謂的“清白”。
“咱們以后還是不要來(lái)往了，好嗎”？“為什么”？他驚訝地望著我，眼里噙著淚水。我不敢抬頭看她。
她突然沖出教室，那次她哭了，哭得很傷心。
又一個(gè)飄雨的日子，我滿臉心思地走回家的路上，忽然，一個(gè)熟悉的身影在我面前閃過(guò)，是她！只見(jiàn)她驚訝地望著我。我又連忙把我那充滿求助而又無(wú)可奈何[注：奈何：如何，怎么辦。指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。]的目光轉(zhuǎn)向別處。當(dāng)我再回頭望她時(shí)他已經(jīng)消失在人群之中。
晚自習(xí)課上，我終于忍不住回過(guò)頭去望她，發(fā)現(xiàn)她也在看我，就這樣對(duì)視約有一分鐘，我們都笑了。盡管是很淺很淡，稍縱即逝[注：縱：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容時(shí)間或機(jī)會(huì)等很容易過(guò)去。]的微笑。但從此以后我們的友誼又回來(lái)了。
第二天，她突然跑到我面前，對(duì)我說(shuō)：“成，我們還是好朋友。對(duì)吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她像孩子似的，對(duì)我笑了笑。
哎，忘了告訴你這女孩的芳名，她叫雪兒，后來(lái)跟著她父母轉(zhuǎn)學(xué)去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
昨天，小雨淅淅瀝瀝，我收到了她的第一封信，都珍惜友誼，攜手共進(jìn)之類的話語(yǔ)……。
零分賞析話的青春搞篇八
童年是一幅五彩繽紛的畫，畫里有多姿多彩的生活;童年是一本美妙的書，而我就是書中的主人公;童年是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，歌笑死人的中考零分作文圖片:中充滿了我的喜怒哀樂(lè)……童年是那么得無(wú)憂無(wú)慮，而我卻天天生活在自己異想天開(kāi)的世界里。
小時(shí)候我總渴望成為白雪公主，擁有帥氣的披風(fēng)，高貴的服裝，輝煌的宮殿，多么美麗、豪華。這樣天真的幻想已不只一次了，我總能在夢(mèng)境中看到自己著裝華麗無(wú)比、嬌艷美麗。一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽要換床單，在柜子里我發(fā)現(xiàn)了一條小毯子，我像撿到了一塊金子一樣，高興極了!拿著毯子蹦蹦跳跳打扮起來(lái)。有時(shí)披在肩上，像公主的披肩;有時(shí)掛在手臂上，像是公主的'絲帶;有時(shí)繞在腰上，像公主的花邊裙。我還轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，上瞧瞧，下瞧瞧，照照小鏡子，似笑死人的中考零分作文圖片:乎我就是一位美麗多姿的小公主。爸爸媽媽正看著我，那副傻傻的樣子，我得意洋洋地哼哼道：“看什么看?沒(méi)見(jiàn)過(guò)仙女下凡嗎?”他們只是不停地哈哈大笑，我不以為然依舊擺弄著那條小毯子。瞧瞧自己，啊!多漂亮，我陶醉在幻想的世界里。阿姨來(lái)我家做客，我披著那“華麗”的“長(zhǎng)袍”，顯出一副高傲的表情，小心翼翼地坐在位子上慢慢地品嘗著美食。突然，我又突發(fā)奇想把家里所有的發(fā)夾都夾在頭上，就像一位小公主戴著一頭的發(fā)夾，更有趣的是穿著夏天的睡衣，披著小毯子，那么滑稽、可笑。媽媽的肚子都笑痛了，好不容易停住了，贊嘆道：&ldqu笑死人的中考零分作文圖片:o;我們家來(lái)了一位公主哩!”又一陣美妙無(wú)倫的笑聲。
歲月如河，我漸漸地長(zhǎng)大了，已經(jīng)明白是非黑白，已經(jīng)懂得高低輕重。每當(dāng)回想起自己在童年里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總會(huì)露出會(huì)心的微笑。
零分賞析話的青春搞篇九
青春是藏在指尖的細(xì)沙，流年似水易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，終將從指尖汩汩而下。
你如描似削的身影在我眼中搖曳，我想攬你入懷，才發(fā)現(xiàn)你早已化作漫天黃沙遠(yuǎn)去，只在我干瘦的記憶中留下淺淺的痕跡。
初晨的薄霧會(huì)隨著太陽(yáng)的出升而消散，沙漠中再精美的建筑物也逃不了被風(fēng)沙侵蝕的`命運(yùn)，青春就是這樣在流年的沼澤中掙扎，在生命的長(zhǎng)河中招搖。
正值青春韶華的我們，或許每個(gè)人心中心中都會(huì)有一個(gè)現(xiàn)實(shí)，飄渺的夢(mèng)，每當(dāng)要付諸行動(dòng)時(shí)，我們總會(huì)說(shuō)：“明天吧，后天吧，再過(guò)一天吧……”。后來(lái)??！這一切都成了鏡中花，水中月。變成了值得回憶的舊夢(mèng)。這是又會(huì)有一個(gè)聲音響起：“為何時(shí)間會(huì)過(guò)的如此之快？如果再?gòu)膩?lái)一次，我一定會(huì)……”?；谝饪偸莵?lái)自落空的期待，可是遲了，時(shí)光不會(huì)逆轉(zhuǎn)，人生沒(méi)有多少年可以讓你等待。當(dāng)流年逝水，注定青春敵不過(guò)流年。
“時(shí)光它有腳呀，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然的跟著旋轉(zhuǎn)?！?BR> 一曲芳華落幕，曲終人散。季節(jié)輪轉(zhuǎn)，半載青春年華，似沙漏般彈指間留在昨天，時(shí)光荏苒，當(dāng)流年逝水，注定青春敵不過(guò)流年。
重慶大渡口區(qū)茄子溪中學(xué)高一:落寞逝水流年。
零分賞析話的青春搞篇十
天幕初白，春光若曦。旭日柔怡的觸須自海邊伸來(lái)，撓醒了我的夢(mèng)。
一定是你的手，以分花拂柳般的溫純，輕輕撫慰我美夢(mèng)乍醒的失落與沮喪。
唇角的吻痕，亦然印著那個(gè)刻骨銘心的名字，一如夢(mèng)境中那般的真實(shí)與銷魂。
不羈的依戀未敢瘦去。悄然凝睇，眼前，是傾城的旖旎，與遙不可及的繾綣。
柔曼的晨風(fēng)。隱秘的思緒。菲菲春雨，與海邊的人。你的容顏，漸明漸晰。
碧柳含煙，裊娜嬌羞。只怯怯地一低頭，滿目的荒蕪，便染上了一晨翠色。
溪流涓涓，那首古老的歌謠自泉邊傳來(lái)，叮咚作響，一不小心，就敲亂了季節(jié)的遐想。
四月的秘密，躲在漸醒的春曦腋下，像極了我此刻的心事，徒勞地掩飾著那昭然若揭的渴盼。
晨起的燕雀競(jìng)相鳴啼。怡恬的晨色，砰然的心跳，合奏一曲醉透的晨曲。
《春霞》。
夕陽(yáng)西下。落霞闌珊。群山如黛。嵐風(fēng)帶著馨暖的春意，于天邊妝成一抹胭脂的薄媚。
是你的懷嗎？溫柔的讓人沉醉。我要寫詩(shī)給這溫柔，要用很多很浪漫的句子。詩(shī)箋寫滿，卻，只看到你的名字。
醇烈的酒，驕縱著我的靈犀。落筆，一疊墨染的柔情與春霞爭(zhēng)輝，愛(ài)與幸福，于筆端輕歌曼舞。
于落霞的扉頁(yè)畫殷紅的云，焚燒的情，便在云端翩躚?？吹矫?？許多的愛(ài)，在向你微笑。
攥緊那縷霞絲。我想，她會(huì)引我赴我們前世立下的約，讓這段塵緣，一季香盡。
那個(gè)詞句，始終未曾對(duì)你說(shuō)起。三生三世，幾番被年輪碾過(guò)，卻，依舊清晰如昨。
而我的每片詩(shī)箋，都印滿那個(gè)詞句的底蘊(yùn)。就讓我，讓我采下一縷晚霞，將那段永恒的傳說(shuō)，編織成一個(gè)美麗的童話。
掬一捧春霞。將詩(shī)箋漂染成絢麗的殷紅。依偎在溫柔中，讓往事，絡(luò)絡(luò)成痕。
《春夜》。
瑩瑩漁火，如夜空的倒影。濤聲依舊，不厭其煩地吟誦著古老的歌謠。
嫦娥的裙裾，在我的酒杯里飄蕩。捧幾滴花瓣上的夜露，放入杯中，和淚，飲下那卓絕的風(fēng)情。
你的發(fā)絲，輕撫著我思念的憂傷。山一重，水一重。我的眸底，幸福彌漫。
撕下一條你窗帷的溫柔，將寂靜的夜色，串成纏綿的夢(mèng)穎。
今夜，我用深情的眷戀，絡(luò)下永恒的印記。讓你的名字，長(zhǎng)久的，長(zhǎng)久的在我的枕邊娉婷。
風(fēng)霜?dú)v遍。寒雪消融。
不敢忘記，那些冰筋玉骨的梅花，曾在那些個(gè)夜里，含笑待放。
打開(kāi)窗帷。今夜，已然是梨花勝雪，桃花爭(zhēng)妍。
自持嫵媚的月光，面對(duì)你明麗的容顏，羞愧地逃離。
親，漁火闌珊處，你，就是我心靈的那盞明燈。
繁星點(diǎn)點(diǎn)。我用目光搜尋著你的美。
許久，你的扁舟劃過(guò)那片彩韻，掀起一串漣漪。
載上我吧，讓我安坐于你搖曳的'月牙船，回到昨夜的夢(mèng)境。
守著夢(mèng)底的渡口。等待擁抱，擁抱你彎彎的腰肢。
獨(dú)上江樓思悄然，月光如水水如天。風(fēng)華絕代。滿城綽約。
可惜一溪風(fēng)月，卻教踏碎瓊瑤。于是，想起滄海桑田。
想起那些魂?duì)繅?mèng)縈的故事。情人怨遙月，竟夕起相思。踉蹌的情懷，蹣跚在我的夢(mèng)里，不忍離去。
五百次的回眸，可換來(lái)你一瞬的微笑么？
我駐足在月下，好久。等你，說(shuō)想我……。
《我的春天》。
我的春天。枕著你的名字。你降臨在這個(gè)季節(jié)。所以我喜歡。喜歡春天。
綠窗春眠覺(jué)來(lái)遲，誰(shuí)喚起，窗外曉鶯啼。
一切一切，都因這個(gè)季節(jié)太美。草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
此刻，春的殷紅，漂染了我所有的夢(mèng)境。
曾經(jīng)，模糊了前世的預(yù)約。只那刻骨銘心的址，始終如此執(zhí)著，生生世世，又怎遺忘。
踮起腳尖。凝神守望。是你的手么？依然如那時(shí)的溫柔，輕輕的，擦干我憂傷的淚。
親，你聽(tīng)。我在說(shuō)著春天，我的春天，我們的春天。說(shuō)得熱淚盈眶……。
走過(guò)四季走過(guò)春天。
山依舊，水依舊，聚也依舊，散也依舊。如果夜黑了/那天空閃爍的是你的眼睛/指引我走向光明/如果葉落了/那枯萎的是你/而滿枝頭的鮮紅果實(shí)也是你/如果夜沉了/那迷失的是你/我難道不是那顆閃耀的星星/如果月滿了/那墜下的是你/和我一起劃破夜空/絢麗一個(gè)嶄新的夢(mèng)。
讓我們靜下心來(lái)，不要讓忙碌忽略了清新艷麗的春，忽略了喧囂生機(jī)的大自然翠綠和鳥鳴，忽略了耕種耪鋤的田野，還有那清清的河水，和蟬鳴。讓布滿滄桑的容顏，美美地享受人生的這份安寧，不去感懷歲月殘留的那些無(wú)可奈的回憶，繁華落盡的平平淡淡，只剩下一種情感叫云淡風(fēng)輕。
不再去感嘆詩(shī)詞愁腸，只關(guān)心那山清水綠，那黑土白云，那小橋流水，那難忘的松林，這一切都不會(huì)走遠(yuǎn)，難道我真的不懂，在此守望那份刻骨的柔情。
那就讓我們走過(guò)春天，走過(guò)四季，走過(guò)花香，走過(guò)鳥鳴…。
零分賞析話的青春搞篇十一
人生如戲，戲如人生。
對(duì)不起，我太入戲了!首先，我想請(qǐng)問(wèn)一下出卷老師，這個(gè)“角”字應(yīng)該讀什么?是“腳”呢?還是“覺(jué)”。請(qǐng)?jiān)徫疫@魯莽的行為，我甚至可以裝作知道怎么念，但毛主席說(shuō)過(guò)：事實(shí)求是?？鬃右舱f(shuō)過(guò)：不恥下問(wèn)。而且我們的班主任也說(shuō)過(guò)，高考只是人生中精彩的一站，我絕對(duì)不會(huì)為了分?jǐn)?shù)而裝懂并且錯(cuò)過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果我和出卷老師角色轉(zhuǎn)換，我想我們也會(huì)達(dá)成共識(shí)。所以哪位批卷老師有幸批到我的試卷的話，麻煩您告訴我一聲。
(話入正題)角色轉(zhuǎn)換之間是危險(xiǎn)的。不知批卷老師是否玩過(guò)dota，沒(méi)玩過(guò)?聽(tīng)我說(shuō)吧!里面有個(gè)人叫復(fù)仇之魂，到了六級(jí)能學(xué)大，什么叫大你知道不?就是好比說(shuō)整張語(yǔ)文考卷，作文就是它的大。咱都是學(xué)文學(xué)的人，不解釋。對(duì)了，就是他那個(gè)大，能和別人換位置，這就叫角色轉(zhuǎn)換。為什么說(shuō)是危險(xiǎn)的呢?他和別人換位置，他不是深入敵方了么?別老以為深入是件好事，一不小心，遭人輪的.，危險(xiǎn)的!
角色轉(zhuǎn)換之間是激勵(lì)的。這個(gè)，最好的例子就是攝影師了!什么?你以為我說(shuō)的是陳老師?切，那都多少年代的事了，你不會(huì)至今還沒(méi)欣賞到吧?不是吧?你批完給我發(fā)個(gè)郵件，我給你整套的。我今天要說(shuō)的是那些在島國(guó)工作的攝影師，島國(guó)美麗的風(fēng)景總是讓他們沉醉，飄紅帶白的富士山，古色古香的四姐妹酒館，還有那千姿百態(tài)的井空姐姐，(老規(guī)矩，要整套的留郵箱)他們努力工作，眼前的風(fēng)景讓他們心動(dòng)，但他只與其擦肩而過(guò)，得到的，永遠(yuǎn)是在回憶里的。他們，忍住了眼前男女的歡叫聲，擋住了那對(duì)d罩曖昧的誘惑，雖然時(shí)刻堅(jiān)挺著，但絲毫沒(méi)有影響到他的工作效率。這就是傳說(shuō)中的角色轉(zhuǎn)換之間!他已經(jīng)把自己和床上那個(gè)軟癱的人轉(zhuǎn)換了，這是怎樣的痛苦與幸福。
角色轉(zhuǎn)換之間是名存實(shí)亡的。鳳姐總知道吧?就那個(gè)臘腸嘴那個(gè)!為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)榻巧D(zhuǎn)換的最高境界就是轉(zhuǎn)換和被轉(zhuǎn)換的就是一個(gè)東西，那些挺便宜的女人和鳳姐這么一換，哎，感覺(jué)還不錯(cuò)，自己還屬于比較可以的，這時(shí)候充氣的娃娃不高興了，憑啥自己要貴一些呢?買的人少了許多!張老頭對(duì)屋里的七個(gè)充氣的娃娃說(shuō)道：孩子們，不是女人的錯(cuò)呀!是城市管理者抓的太緊了!眾娃安慰：爺爺不要哭，我們幫您去出氣!于是便有了后來(lái)的充氣葫蘆娃。這充分說(shuō)明轉(zhuǎn)換的產(chǎn)物是新的文化，而轉(zhuǎn)換則是新文化產(chǎn)出的基礎(chǔ)。但總體來(lái)說(shuō)轉(zhuǎn)換與被轉(zhuǎn)換其實(shí)是同種東西，好比飯和屎!所以說(shuō)它名存實(shí)亡。
寫了這么多，老師一定也想體驗(yàn)下角色轉(zhuǎn)換的神奇之處吧!好的，機(jī)會(huì)來(lái)了，老師看好了，我和你要角色轉(zhuǎn)換了，漂亮，成功了，老師你現(xiàn)在擁有了自己的語(yǔ)文高考卷!對(duì)，快給自己打個(gè)好看點(diǎn)的分?jǐn)?shù)吧!不用怕難為情的!
零分賞析話的青春搞篇十二
1.半命題作文：贏得______。
2.自命題作文：身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
【范文】。
爺爺常對(duì)我說(shuō)的一句話，每個(gè)人的頭上都有一片天空，這片天空是屬于自己的。只要有堅(jiān)定的信念，勤奮的努力就能實(shí)現(xiàn)。我是一個(gè)足球迷，就拿小羅來(lái)說(shuō)吧，他出生在一個(gè)大家庭，父親是踢球的，從小就立志要進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，在他父親去世后，小羅十分刻苦地練球，終于在的世界杯上嶄露頭角，給世人展現(xiàn)了他的亮點(diǎn)。
我出生在一家農(nóng)村，雖然沒(méi)有錢，但一家人都十分和諧，過(guò)得也十分快樂(lè)。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)差，在學(xué)校不太受老師歡迎，跟同學(xué)們又不太說(shuō)得上話，老師每次編排座位，我都坐在最后一排，使我內(nèi)心感到十分痛苦，我每次遇到不開(kāi)心的.事，就去踢足球，把足球當(dāng)作不開(kāi)心的事情，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)，踢球后就不感到不開(kāi)心了。每個(gè)農(nóng)村家的孩子都知道要讀書，賺錢養(yǎng)家，只有讀書才是唯一的出路。因此我也不少挨父親的打罵，每次打了我父親就在房子里哭，我知道自己很不爭(zhēng)氣，使父親傷心自己真該死。
從此我一定要好好學(xué)習(xí)，我知道如果不好好學(xué)習(xí)，我將一無(wú)所有，經(jīng)歷一番努力，我成績(jī)也有所提高，我記得有一次我數(shù)學(xué)得了80分，老師竟然不相信，說(shuō)我是抄的，我當(dāng)時(shí)也沒(méi)什么氣，因?yàn)槲抑牢业某煽?jī)我自己清楚，80分算什么，我要考到100分讓你心服口服。
在中考復(fù)習(xí)期間，我十分的努力，父親看到了也十分開(kāi)心，每次我累了時(shí)，想一想父親、爺爺?shù)脑捄孟窬癜俦丁?BR> 我要經(jīng)過(guò)努力，證明我不是一個(gè)窩囊廢，我要把我的亮點(diǎn)展示給大家，讓所有人都認(rèn)同。
零分賞析話的青春搞篇十三
昨晚又是一個(gè)通宵的dota，從網(wǎng)吧出來(lái)直奔考場(chǎng)，揉揉我惺忪的睡眼，看到的卻又是這個(gè)2b的作文素材。關(guān)于什么是不朽，這或許不是我們這個(gè)年齡所應(yīng)該思考的問(wèn)題，就好像你問(wèn)街頭的乞丐想不想做美國(guó)總統(tǒng)，他一定會(huì)告訴你，他只想得到兩個(gè)菜包子。
什么是不朽，我冥思苦想，思緒萬(wàn)千。
我曾以為，道德與信念是不朽的。可當(dāng)有一天得知，隔壁班的二柱子去攙扶一位跌倒的老奶奶卻被她一把扭住時(shí)，我和我的小伙伴們都驚呆了。老家的三大爺變賣了家中僅有的幾只山羊進(jìn)城來(lái)看病，換來(lái)的只是琳瑯滿目的檢查化驗(yàn)單和無(wú)可奈何的紅包，在白衣天使燈紅酒綠后的醉眼微醺下，大爺最終還是走了。鈔票，確實(shí)是一個(gè)能化神奇為腐朽的神器。難怪，班上的白富美們總對(duì)喜兒不嫁黃世仁感到扼腕嘆息，幼兒園小盆友的理想是長(zhǎng)大了做一名貪官，這也許就是那些所謂的不朽美德給下一代的偉大啟示吧。
我曾以為，為人民服務(wù)是不朽的。可當(dāng)有一天，我看到形形色色的人提著大小禮盒、陪著笑臉叩開(kāi)樓下黃局長(zhǎng)家的大門;掛著小號(hào)牌照的公車如平原游擊隊(duì)一樣，七拐八繞地駛進(jìn)幽靜的餐飲娛樂(lè)會(huì)所;那個(gè)在電視里經(jīng)常在臺(tái)上正襟危坐的李書記時(shí)不時(shí)地“路過(guò)”隔壁單元的陳阿姨家，而且都是趁陳阿姨的老公出差去的那幾天。我心中有多么的感慨，領(lǐng)導(dǎo)們的群眾路線走得多好啊，你來(lái)我往的就像親戚串門一樣。
我曾以為，誠(chéng)實(shí)與信用是不朽的?？僧?dāng)有一天，校門口來(lái)了輛賣切糕的三輪車，一切都改變了：同桌的王二丫說(shuō)，她寧愿坐在切糕車上哭，也不愿坐在寶馬車?yán)镄?班上的高帥富也時(shí)常以把玩一塊切糕而自豪。作為窮矮丑的代表，我只能望糕興嘆，默默地啃著我的面包。然而就在前幾天，我突然發(fā)現(xiàn)連面包也都吃不上了。原來(lái)，樓下那個(gè)面包房的老板拍拍屁股跑路了，只留下一堆破爛的鍋碗瓢盆和一溜捏著充值卡、還指望著能搶回點(diǎn)面包屑子的長(zhǎng)龍隊(duì)伍。
倘若這世上還真的存在一些不朽，我想，也許就是那些放多久都不會(huì)變質(zhì)的食物，還有這永遠(yuǎn)是“題目自擬，體裁不限，詩(shī)歌除外，不少于800字”的高考作文。說(shuō)到近幾年的高考作文，從拒絕平庸，到憂與愛(ài)，再到這腐朽與不朽的爭(zhēng)論，我已吐血無(wú)數(shù)。如果說(shuō)這世上還有最后一個(gè)不朽，那就是我的高考零分作文終將永垂不朽，請(qǐng)閱卷老師節(jié)哀!
自由。
有關(guān)這片沙漠，我全無(wú)了解，大熱天的，風(fēng)里盡是些石子火焰，粗糙拍臉，活生生的疼，我問(wèn)師傅，這是哪兒，師傅說(shuō)，這是火焰山啊，潑猴。
火焰山前一片沙地，聽(tīng)聞?dòng)袀€(gè)羅剎女，手持寶扇，能滅火降風(fēng)，可她婚姻不幸，嫁給一頭牛。
我說(shuō)嫁給牛有什么不好，牛有四個(gè)腎，牛鞭特壯，我覺(jué)得師傅你是嫉妒。
師傅嗔了，說(shuō)我他媽當(dāng)年和金蟬子玩的時(shí)候，這羅剎女還在東莞，我羨慕她，笑話。
師傅你別氣，咱穿沙漠吧。
師傅說(shuō)，按吳承恩的寫法，你現(xiàn)在可以翻一個(gè)筋斗，去跟羅剎女借扇子，只需捻手一揮，頃刻間涼風(fēng)送爽，我等自可安然過(guò)去。
我說(shuō)師傅你他媽傻吧，老師說(shuō)了，這句話出自卡夫卡，咱們現(xiàn)在不是西游記了。
為表真心，我翻了個(gè)筋斗，頭頂?shù)?，翻了三個(gè)，滾出去兩米多，師傅氣的抓起一把沙子丟我。
“要你何用!”
我說(shuō)師傅您息怒，你光頭都冒汗了，汗多了容易招蒼蠅，太陽(yáng)光又強(qiáng)又烈，師傅的頭像個(gè)白煮蛋，熱騰騰的滋滋冒氣兒。
快熟了。
師傅說(shuō)，這作文題怎么說(shuō)的，我說(shuō)，上面寫了，咱可以選擇穿越沙...的方式，所以你是自...的，但是你又...須穿過(guò)沙...所以你又是不自....的。
“師傅有幾個(gè)字我不認(rèn)識(shí)?！?BR> 師傅抓起一把沙子丟我。
“要你何用!”
我捂腦，猴毛在風(fēng)中烈烈抖擻，眼前一片荒沙地，天是沙，地也是沙，這沙子踩上去，割肉，燙腳，像是一塊兒鐵板燒。
師傅嘆了口氣，說(shuō)什么狗屁自由，我?guī)熗蕉?，穿這沙漠，就是不自由。
“但咱可以選擇方法啊，可以晚上穿，早晨穿，吃飽了穿，橫著穿，滾著穿，匍匐穿，還可以閉著眼穿，跳著舞穿，打著節(jié)拍穿，咱可以唱歌啊?！?BR> 我的熱情好像一把火。
燃燒了整個(gè)沙漠。
太陽(yáng)見(jiàn)了我也會(huì)躲著我。
它也會(huì)怕我這把愛(ài)情的火。
沙漠有了我永遠(yuǎn)不寂寞。
開(kāi)滿了青春的花朵。
師傅脫了鞋砸我，兩只一塊兒，又把禪杖拿來(lái)，當(dāng)標(biāo)槍丟我，當(dāng)然，沒(méi)忘抓沙子。
“要你何用!”
我和師傅重歸于好，相對(duì)而坐，誰(shuí)也不提穿沙漠的事兒，我吐了口口水，猴掌搓一搓，抹在毛上，不一會(huì)兒，風(fēng)干了，發(fā)型永固。
師傅說(shuō)，悟空你看，佛祖讓我們西天取經(jīng)，你說(shuō)是自由還是不自由。
我說(shuō)是自由，沿途能打怪練級(jí)，想買虎皮裙，就買虎皮裙，挑一雙尖角靴，倍兒恣意，觀音娘娘也不管我，打打白骨精，發(fā)發(fā)朋友圈，也蠻美。
師傅說(shuō)呸，我為什么不能在長(zhǎng)安等佛主把經(jīng)送來(lái)。
我說(shuō)師傅您打不過(guò)佛主，我都打不過(guò)，他的手掌大，還有普賢文殊那幫騷氣精，咱斗不過(guò)。
師傅說(shuō)這就是不自由，我活著，得看人臉色，佛主說(shuō)我在印度，你要經(jīng)，自來(lái)取，我就得點(diǎn)頭，作揖，乖乖上路，我皇兄李世民，弒父殺兄，我也弄不過(guò)，他說(shuō)好呀，親愛(ài)的，你就去取吧，我又得點(diǎn)頭，作揖，乖乖上路。
師傅說(shuō)，這些人都有病，這是唐朝，自行車都沒(méi)有發(fā)明，讓我走著去印度，你覺(jué)得是不是有病，我沒(méi)病，但是我也沒(méi)種。
所以我一開(kāi)始出門兒，就不自由。
我不語(yǔ)。
師傅又說(shuō)了，你看，我們到這沙漠，這路線是早早定好的，我想走也得走，不走也得走，等會(huì)兒我們?nèi)ニ退溃驳萌?，你看我像是自由么?BR> 我說(shuō)不像，拔出兩根毫毛，鼓勁兒一吹，一根化作桂冠，一根化作火炬，我說(shuō)師傅您戴上，舉著，你就像自由了。
師傅：“這沙漠是塊兒險(xiǎn)地，我要真是自由，就根本不會(huì)來(lái)，可我來(lái)了，他們怕我沒(méi)恒心，慫了膽，就騙我，說(shuō)我想怎么過(guò)，就怎么過(guò)，我還是挺自由的?！?BR> 師傅摔了袈裟，說(shuō)呸，騙老子，我一個(gè)和尚，又不是貝爾，過(guò)他媽x。
我說(shuō)師傅，咱可以跑啊，跑去吐蕃，那里玩歡喜雙修的，我倆調(diào)頭南下，吃點(diǎn)兒苦，也比這好，我聽(tīng)說(shuō)印度男人都手拉手的，怕你吃不消。
師傅沉思，搖頭。
“可我逃了，我的名聲就毀了，我從長(zhǎng)安出來(lái)，皇帝親送，百官恭祝，我逃了，天下所恥，而我若是成了，就是萬(wàn)古功名。”
我撓撓頭，說(shuō)師傅，你什么意思。
師傅說(shuō)，我不自由，因?yàn)槲矣胸澞?，我想成事?BR> 我動(dòng)了心思，心思就是鐵鏈，我有了欲望，欲望就是蒸籠，我就不可能自由。
“猴頭，當(dāng)年在花果山，你自由么。”
我點(diǎn)頭。
“后來(lái)你上了天庭，這以后，你自由么?！?BR> 我搖頭，我想起佛主把我拿下，大巴掌悶我，想起楊戩和他的那條哈士奇，想起雷公電母，巨靈神將，廣目天王，我覺(jué)得，真的很煩心。
“你是靈猴，你自由，你非要是齊天大圣，你就不再自由了?！?BR> “不論你的金箍棒有多長(zhǎng)，你會(huì)萬(wàn)般變化，你能打能逃，你也不自由，你只是自以為你神通廣大，頂天蹈海，自以為自由?！?BR> 我說(shuō)，師傅，什么叫頂天蹈海。
師傅抓一把沙子，想丟我，握在手里，笑了。
前方一片黃沙地，熱的讓人干癟，我問(wèn)師傅，沙漠還過(guò)不過(guò)。
師傅邁開(kāi)步子，過(guò)，非過(guò)不可，老子還要威震西天呢。
我的熱情好像一把火。
燃燒了整個(gè)沙漠。
太陽(yáng)見(jiàn)了我也會(huì)躲著我。
“師傅，你唱的真他媽難聽(tīng)。”
“要你何用!”
零分賞析話的青春搞篇十四
閱讀下面的文字：按要求作文(40分)。
巴基斯坦有兩個(gè)內(nèi)海，一個(gè)沒(méi)有任何生物，叫死海;一個(gè)有各種各樣的水生植物和魚類，叫加利利海。為什么會(huì)有這樣的差別呢?因?yàn)樗篮＜{入上游的水之后，沒(méi)有出口，無(wú)法把水分出去，導(dǎo)致水腫積存了大量的鹽分，因而沒(méi)有生物能成活。而加利利海承接水源之后，將水分給了下游，形成了活水，充滿了活力。
【懂得分享】。
自然之鬼斧神工與人文之巧奪天工，在一定程度上有相同之處。
于是乎，聰明的人兒經(jīng)巴勒斯坦“有各式各樣的水生植物和魚類”的加利利海與“沒(méi)有任何生物”的死海之對(duì)比，由物及人，想到了萬(wàn)物之靈長(zhǎng)應(yīng)該“懂得分享”。
“分享”的前提在于“溝通”!
其一，開(kāi)放區(qū)：“自己看得到，別人也看得到”的那一面;。
其二，隱藏區(qū)：“自己看得到，別人看不到”的那一面;。
其三，盲目區(qū)：“別人看得到、自己看不到”的那一面;。
其四，封閉區(qū)：“自己和別人都看不到”的那一面。
研究成果表明：“真正而有效的溝通，只能在開(kāi)放區(qū)內(nèi)進(jìn)行，因?yàn)樵诖擞騼?nèi)，雙方交流的資訊是可以共享的.，溝通的效果是會(huì)令雙方滿意的。但在現(xiàn)實(shí)中，很多溝通者對(duì)彼此都不很了解，很無(wú)奈地進(jìn)入了封閉區(qū)，溝通的效果就可想而知了?！?BR> “溝通”的程度決定了“分享”的程度。
“淺人得其淺，深人得其深：一題在手，小學(xué)生能寫，中學(xué)生能寫，大學(xué)生能寫，教授院士也能寫。”是謂“涉淺水者見(jiàn)魚蝦，入深水者見(jiàn)蛟龍”。
當(dāng)然，“魚蝦”與“蛟龍”亦是相對(duì)而言的。
我們能“懂得”在學(xué)習(xí)中“分享”心得甚或秘訣，在工作中“分享”技巧抑或方法，是“見(jiàn)魚蝦”;進(jìn)一步闡明在一個(gè)中考有“排名”，商戰(zhàn)為“你死我活”的環(huán)境里，不“懂得分享”情有可原，系“見(jiàn)蛟龍”。
我們能“懂得”在理解與質(zhì)疑中“分享”喬哈里資訊窗的優(yōu)點(diǎn)“促進(jìn)信息開(kāi)放與共享，產(chǎn)生互為參照的共同點(diǎn)，是“見(jiàn)魚蝦”;進(jìn)一步闡述其缺點(diǎn)“如果不能將資訊窗理論與強(qiáng)化積極行為或改正錯(cuò)誤行為聯(lián)系起來(lái)，那么就會(huì)成為一項(xiàng)沒(méi)有意義的實(shí)踐”，系“見(jiàn)蛟龍”。
俗話說(shuō)：“上山打老虎，老虎打不著，逮個(gè)小松鼠。”
呵呵，應(yīng)試教育體制下，學(xué)生遵中考命題專家之“懂得分享”之“高尚“命題，能“逮個(gè)小松鼠”也著實(shí)不錯(cuò)了。
有人講“懂得分享”這個(gè)題目很好理解。
竊以為，“見(jiàn)魚蝦”或曰“逮個(gè)小松鼠”者也!
要“懂得”，越是容易的題目越是難寫;善于“分享”睿智者的痛苦，那實(shí)在是一種崇高的哲思境界。
當(dāng)我們的筆觸停留在“懂得分享”的好處“生命就像加利利海的活水一樣，豐沛而且充滿活力”喋喋不休時(shí)，其實(shí)我們正在說(shuō)一些正確的廢話。
眼下有一句時(shí)髦語(yǔ)：“共享(即“分享”)改革成果。”
一個(gè)能“立意深刻”與“有創(chuàng)意”并有“深厚的文化底蘊(yùn)”的人，理該看到的是“共享(即”分享“)改革成果”的許愿何以總是在玩弄“畫餅充饑”、“望梅止渴”之類的心理學(xué)游戲!
改革既然已到“深水區(qū)”，不“見(jiàn)蛟龍”者，大抵乃認(rèn)知的低能兒。
懂得“懂得分享”的難處，大約屬“懂得”的極致——。
“自然人享有的對(duì)其個(gè)人的與公共利益無(wú)關(guān)的個(gè)人信息、私人活動(dòng)和私有領(lǐng)域進(jìn)行支配的一種人格權(quán)”，作為公民隱私權(quán)，正在被強(qiáng)勢(shì)利益集團(tuán)者利用手中民眾賦予的權(quán)力，肆意變相“放大”，讓民眾合情合理的訴求“官員財(cái)產(chǎn)公布”成為一廂情愿的紙上談兵，以至于劉志軍之流只有到了具有傷天害理的“374套”之罪不容誅之“罪”，才不得不依據(jù)浪得虛名之法律來(lái)“懂得分享”信息。
德國(guó)詩(shī)人歌德曾說(shuō)：“能分享他人的痛苦的，是人;能分享他人的快樂(lè)的，是神?！?BR> 斯言不妨改成：“能分享他人的快樂(lè)的，是人;能分享他人的痛苦的，是神。
零分賞析話的青春搞篇十五
請(qǐng)你，請(qǐng)你一定要溫柔地對(duì)待他。
不管你們相愛(ài)的時(shí)間有多長(zhǎng)或多短，
若你們能始終溫柔地相待，那么，
所有的.時(shí)刻都將是一種無(wú)瑕的美麗。
若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲再見(jiàn)，
也要在心里存著感謝，
感謝他給了你一份記憶。
長(zhǎng)大了以后，你才會(huì)知道，
在驀然回首的剎那，
沒(méi)有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾，
如山岡上那輪靜靜的滿月。
在年輕的時(shí)候，有很多不得已的原因造成兩個(gè)相愛(ài)過(guò)的人最終痛苦分手。無(wú)論世事如何變幻，當(dāng)愛(ài)已成往事，彼此都要從容面對(duì)，平靜接受。即使對(duì)方作過(guò)傷害你的事，也喲盡量忘記，學(xué)會(huì)釋懷。在多的怨恨和淚水都挽留不住已經(jīng)消逝的愛(ài)，受傷的心是不能撒仇恨的鹽的，因?yàn)楹奘码p刃劍，傷對(duì)方的同時(shí)，也傷害了你。心中應(yīng)多存些感謝，感謝對(duì)方讓你經(jīng)歷了一場(chǎng)幸福與痛苦的掙扎，感謝對(duì)方于你曾經(jīng)共同擁有過(guò)一段美好的回憶。只有這樣，你才能對(duì)愛(ài)有了更深刻更真切的體驗(yàn)，才能用一顆平常心面對(duì)生活的變幻，才能重新開(kāi)始新的生活。
所有的結(jié)局都已寫好。
所有的淚水也都已啟程。
卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始。
在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日。
無(wú)論我如何的去追索。
年輕的你只如云影掠過(guò)。
而你微笑的面容極淺極淡。
逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐。
逐翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)。
命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣。
含著淚我一讀再讀。
卻不得不承認(rèn)。
是一本太倉(cāng)促的書。
在四十五歲的夜里。
忽然想她年輕時(shí)的眼睛。
想起她十六歲時(shí)的那個(gè)夏日。
從山坡上朝他緩緩走來(lái)。
林外陽(yáng)光炫目。
而她衣裙如此潔白。
還記得那滿是茶樹的丘陵。
滿是浮云的天空還有那滿耳的蟬聲。
在寂靜的寂靜的林中。
我愛(ài)在今夜。
回看那來(lái)時(shí)的山徑。
才發(fā)現(xiàn)我們的日子已經(jīng)。
用另一種全然不同的方式。
來(lái)過(guò)了又走了。
曾經(jīng)那樣熱烈地計(jì)劃過(guò)的遠(yuǎn)景。
那樣細(xì)致精密地描好了的藍(lán)圖。
曾經(jīng)那樣渴盼著它出現(xiàn)的青春。
卻始終。
始終沒(méi)有來(lái)臨。
零分賞析話的青春搞篇一
題目：請(qǐng)以“師生之間”為話題寫一篇文章。
師生之間。
哎!剛看到這題目時(shí)，我承認(rèn)，我的荷爾蒙顆粒已經(jīng)沸騰了!因?yàn)檫@次考上高中已不是夢(mèng)想!
在我沒(méi)考試的時(shí)候，老師就對(duì)我講：“你能考上高中簡(jiǎn)直就是夢(mèng)想!”
但是我這次可以大聲地喊出：“我考不上高中簡(jiǎn)直就是夢(mèng)想!”
可是我不能喊!我隱隱約約地感覺(jué)到監(jiān)考老師的殺氣!那股殺氣真的很可怕!
所以還得趴在這桌上繼續(xù)的考!
師生之間?
拜托出題老師你專業(yè)點(diǎn)!你是指哪位?
我初三都讀了四年了，可我還是考不上!我爸媽還是逼我考!
他們常對(duì)我說(shuō)：“孩子!現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)要的是學(xué)歷!有學(xué)歷才最重要!”
所以我忍著別人異樣的眼光復(fù)讀了四年!
但是!這次我不會(huì)啦!歷史不將會(huì)重演!
好象有點(diǎn)跑偏題了!但是我說(shuō)的是師生之間!
“有啦!”我腦袋瓜突然大轉(zhuǎn)彎，險(xiǎn)些沖出彎道!
監(jiān)考老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)到：“我注意你很久了!動(dòng)作太明顯!”
我的`大腦突然又開(kāi)始加速度!
今年高考的一些三兩事馬上閃過(guò)腦海!
對(duì)!就用那句話!
我對(duì)監(jiān)考老師說(shuō)到：“以后我們還是有機(jī)會(huì)見(jiàn)面的!”
此語(yǔ)一出!監(jiān)考老師也愣住了!
監(jiān)考老師忙對(duì)我說(shuō)：“你…你……你繼續(xù)!”
哈哈!
看了看表!還有四十分鐘!字?jǐn)?shù)也不夠!那就再寫點(diǎn)!
哦!對(duì)啦!師生之間，就是老師和學(xué)生嘛!這種關(guān)系可有可無(wú)若隱若現(xiàn)電閃雷鳴日月無(wú)光驚天地泣鬼神……(哎呀!語(yǔ)文老師說(shuō)作文里要多用成語(yǔ)才能得高分!越多越好!可我現(xiàn)在沒(méi)詞了!)。
剛才計(jì)算錯(cuò)誤，原來(lái)早就五百字!現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)，筆油可是要珍惜的!!
可我也衲悶，我怎么會(huì)數(shù)錯(cuò)?
嗯!都是我幼兒園老師惹得禍!他竟然在我還沒(méi)成熟之前就告訴我一加一等于二!
從此我幼小的心靈……。
你說(shuō)這樣的老師我能和他有感情嗎!?
尊敬的出題老師你想到了嗎?
好了!不寫了!再說(shuō)這作文格子也不夠了!
零分賞析話的青春搞篇二
【點(diǎn)石成金】。
修改的辦法，首先是選擇有品位的書籍。如《余秋雨文集》《梁衡文集》……，要讓閱卷老師一眼就能看出你閱讀書籍的高品位。其次，議論抒情要在敘事之后，水到渠成，不僅要緊扣事實(shí)，而且要少而精。
花開(kāi)的季節(jié)。
所以，朋友們，相信自己，我們都是生活在同一片藍(lán)天下都會(huì)開(kāi)花的小草，我們沒(méi)有理由不相信自己。只要我們努力過(guò)奮斗過(guò)，就一定會(huì)迎來(lái)自己花開(kāi)的季節(jié)，并一定會(huì)綻放出最美的花朵。
「誤區(qū)點(diǎn)擊」：
「點(diǎn)石成金」：
從這篇作文中，我們可以得到這樣的警示：一是寫作文時(shí)一定要有文體意識(shí)，要選擇一種自己最能駕馭的文體去寫。二是要力爭(zhēng)在作文的某一方面“出彩”，寫出個(gè)性。一篇作文，只要有一個(gè)“亮點(diǎn)”，也就足夠了。
動(dòng)力來(lái)自14。
做任何事,若沒(méi)有動(dòng)力則無(wú)法做好.而每個(gè)人的動(dòng)力源泉各有不同,只有來(lái)自人與人之間的動(dòng)力,才能最好的推動(dòng)我們前進(jìn).我的動(dòng)力就來(lái)自這樣一個(gè)人:14.(請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)姓名)。
14是什么?14是一種信仰,14是一種文化,14是一種動(dòng)力源泉.離開(kāi)她,我將一事無(wú)成.
我的體育一貫不好,而中考中卻有30分是體育,我很沒(méi)有信心,甚至一度想要放棄,就在這時(shí),她出現(xiàn)了,她告訴我,有志者,事竟成,沒(méi)有什么是辦不到的.就是這樣簡(jiǎn)單的鼓勵(lì),同學(xué)已和我說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次,不知怎的,似乎只有這個(gè)聲音,打動(dòng)了我的心.我心想,就算為了她,我也要加油啊!
她,就是14.
從此我充滿了動(dòng)力,斗志昂揚(yáng)的練習(xí),再練習(xí).累了,想要停下,只要想到14的話,我都會(huì)提起沉重的身軀,堅(jiān)持下去.14就是我的信仰,只要有她,做什么我都愿意.
體育考試那天,風(fēng)很大,我很擔(dān)心.如果發(fā)揮不好,豈不是前功盡棄?這時(shí),14出現(xiàn)在我面前,沖我點(diǎn)點(diǎn)頭.我知道這是信任的傳達(dá),測(cè)完了兩項(xiàng),我竟奇跡般的滿分,我心中默念14,14,14,14.............正是14帶來(lái)的動(dòng)力,使我達(dá)到了從未達(dá)到過(guò)的高度.最后一項(xiàng)是1000米,風(fēng)劃過(guò)面龐,陽(yáng)光照在臉上,似乎一切都預(yù)示著那么的不平常.開(kāi)始了,頂著風(fēng)出發(fā)的我,拼盡全力,還是發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍離我越來(lái)越遠(yuǎn),一半的路程過(guò)去,我已精疲力盡,眼看著滿分漸行漸遠(yuǎn),我想要放棄了.這時(shí),一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái),25加油!!!!!!!!!!!是她!!!!我付出的這么多,不都是為了她嗎,現(xiàn)在放棄?她不希望我放棄!我頓時(shí)動(dòng)力全開(kāi),早已忘記了疲憊,到后來(lái)竟然超過(guò)了一個(gè)很高的男生.沖線,停表!成績(jī)已不重要,重要的是我終于明白她給我的動(dòng)力,是多么偉大.
后來(lái)知道1000米我也是滿分,我很感謝14,我的動(dòng)力源泉.
現(xiàn)在中考的考場(chǎng)上,14和我不在一起,但我看到前面的背影,把她想象成14,于是寫下了這篇感謝14的文章.我堅(jiān)信,只要14還在我的生活中,我的動(dòng)力就不會(huì)枯竭!
教師評(píng)價(jià):。
零分賞析話的青春搞篇三
聰明有什么用。
前不久，我的舍長(zhǎng)佐藤先生(化名)，完成了他人生中里程碑式的事件，和他認(rèn)識(shí)不到兩年的女友約定了今生，一起步入了婚姻的殿堂。當(dāng)然，重點(diǎn)不是他們認(rèn)識(shí)不到兩年的時(shí)間。在這個(gè)快與慢交替的時(shí)代里，一個(gè)對(duì)眼就閃婚的人大有其在，相戀七八年終難免劈腿分手的也不在少數(shù)。對(duì)于佐藤先生，我想強(qiáng)調(diào)的是，他如今的愛(ài)人是他的初戀，而佐藤先生自己，則是一個(gè)老實(shí)到木訥的男孩。
此刻，我又不禁想起來(lái)我的另一個(gè)舍友，一個(gè)與佐藤先生截然不同的存在。我們暫且稱呼他為dreaming先生。我思前想后了許久，也找不到一個(gè)合適的詞來(lái)形容我的這位舍友，不過(guò)，從他的經(jīng)歷而言，dreaming先生應(yīng)該是一位極為聰明的男人了。對(duì)他驚艷事跡的了解是在畢業(yè)季離校前的一次宿舍臥談會(huì)上，在那次會(huì)議上，他向我們交代了這樣兩個(gè)數(shù)字，13和13。大學(xué)四年里，他在全國(guó)13座城市里交往過(guò)13位不同的女友，當(dāng)然，比起網(wǎng)上那位同時(shí)游走于17位女友之間的男子還有一些距離。但是，當(dāng)這個(gè)故事就發(fā)生在你身邊的時(shí)候，足以震驚宿舍里那一窩單身狗了。這樣的男人應(yīng)該是聰明的了吧，然而就是這樣的一個(gè)聰明的男人，如今卻在感情方面屢屢受挫，而且工作方面也不甚順心，如今也辭去外地的工作回到家鄉(xiāng)，終未能擇一城終老，遇一人白首。
老實(shí)一詞，在百度百科中的解釋是，忠厚誠(chéng)實(shí)，循規(guī)蹈矩。我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)看看佐藤先生，他確實(shí)就是這樣一個(gè)人，用另一個(gè)詞來(lái)形容就是，很靠譜。不論我們托他做什么的事，他都義不容辭，別人占他一點(diǎn)小便宜，他也都默默接受，像是一頭任勞任怨的老黃牛，給人很踏實(shí)的感覺(jué)。我想，對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)，是不至于令她們感到討厭的了。另一點(diǎn)，循規(guī)蹈矩，我卻是不敢茍同的，這也可能是我至今仍單身的原因之一吧。說(shuō)白了，佐藤先生很聽(tīng)父母的話，工作找到離家很近的`一個(gè)公司，聽(tīng)說(shuō)叫山東物流集團(tuán)，不用為吃飯睡覺(jué)發(fā)愁，因?yàn)槌宰《荚诩依?女朋友是經(jīng)媒人介紹，對(duì)于在感情方面單純的像一張白紙的佐藤先生來(lái)說(shuō)，姑娘身上的一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)，想必也是被他放大來(lái)喜歡的。對(duì)于一個(gè)剛剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，這一切想必是足夠順利的了。
聰明人的事例，在這里就不加分析，因?yàn)槲耶吘共皇莻€(gè)聰明人。拋開(kāi)褒義的解釋，我想大體上他在做事上是從不吃虧的;在感情上，又由于他豐富的經(jīng)歷，難免對(duì)異性的選擇存在比較，產(chǎn)生一種累覺(jué)不愛(ài)的情緒。
拋開(kāi)結(jié)果不講，我想大體上我們都向往做一個(gè)聰明人吧，如果你選擇做一個(gè)聰明人，那么你就要比別人花費(fèi)更多的時(shí)間與精力去維系感情，去處理人際關(guān)系，去糾結(jié)有損于你利益的事情;當(dāng)然，如果你選擇做一個(gè)老實(shí)人，我想你的運(yùn)氣也不會(huì)太差，沒(méi)有太多的煩心事，去愛(ài)一個(gè)人，去做一件不是很討厭的事，吃點(diǎn)小虧也能一笑而過(guò)。這樣的人生也是足以讓人羨慕的吧。
零分賞析話的青春搞篇四
前不久，我的舍長(zhǎng)佐藤先生(化名)，完成了他人生中里程碑式的事件，和他認(rèn)識(shí)不到兩年的女友約定了今生，一起步入了婚姻的殿堂。當(dāng)然，重點(diǎn)不是他們認(rèn)識(shí)不到兩年的時(shí)間。在這個(gè)快與慢交替的時(shí)代里，一個(gè)對(duì)眼就閃婚的人大有其在，相戀七八年終難免劈腿分手的也不在少數(shù)。對(duì)于佐藤先生，我想強(qiáng)調(diào)的是，他如今的愛(ài)人是他的初戀，而佐藤先生自己，則是一個(gè)老實(shí)到木訥的男孩。
此刻，我又不禁想起來(lái)我的另一個(gè)舍友，一個(gè)與佐藤先生截然不同的存在。我們暫且稱呼他為dreaming先生。我思前想后了許久，也找不到一個(gè)合適的詞來(lái)形容我的這位舍友，不過(guò)，從他的經(jīng)歷而言，dreaming先生應(yīng)該是一位極為聰明的男人了。對(duì)他驚艷事跡的了解是在畢業(yè)季離校前的一次宿舍臥談會(huì)上，在那次會(huì)議上，他向我們交代了這樣兩個(gè)數(shù)字，13和13。大學(xué)四年里，他在全國(guó)13座城市里交往過(guò)13位不同的女友，當(dāng)然，比起網(wǎng)上那位同時(shí)游走于17位女友之間的男子還有一些距離。但是，當(dāng)這個(gè)故事就發(fā)生在你身邊的時(shí)候，足以震驚宿舍里那一窩單身狗了。這樣的男人應(yīng)該是聰明的了吧，然而就是這樣的一個(gè)聰明的男人，如今卻在感情方面屢屢受挫，而且工作方面也不甚順心，如今也辭去外地的工作回到家鄉(xiāng)，終未能擇一城終老，遇一人白首。
老實(shí)一詞，在百度百科中的解釋是，忠厚誠(chéng)實(shí)，循規(guī)蹈矩。我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)看看佐藤先生，他確實(shí)就是這樣一個(gè)人，用另一個(gè)詞來(lái)形容就是，很靠譜。不論我們托他做什么的事，他都義不容辭，別人占他一點(diǎn)小便宜，他也都默默接受，像是一頭任勞任怨的老黃牛，給人很踏實(shí)的感覺(jué)。我想，對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)，是不至于令她們感到討厭的了。另一點(diǎn)，循規(guī)蹈矩，我卻是不敢茍同的，這也可能是我至今仍單身的原因之一吧。說(shuō)白了，佐藤先生很聽(tīng)父母的話，工作找到離家很近的一個(gè)公司，聽(tīng)說(shuō)叫山東物流集團(tuán)，不用為吃飯睡覺(jué)發(fā)愁，因?yàn)槌宰《荚诩依?女朋友是經(jīng)媒人介紹，對(duì)于在感情方面單純的像一張白紙的佐藤先生來(lái)說(shuō)，姑娘身上的一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)，想必也是被他放大來(lái)喜歡的。對(duì)于一個(gè)剛剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，這一切想必是足夠順利的了。
聰明人的事例，在這里就不加分析，因?yàn)槲耶吘共皇莻€(gè)聰明人。拋開(kāi)褒義的解釋，我想大體上他在做事上是從不吃虧的;在感情上，又由于他豐富的經(jīng)歷，難免對(duì)異性的選擇存在比較，產(chǎn)生一種累覺(jué)不愛(ài)的情緒。
拋開(kāi)結(jié)果不講，我想大體上我們都向往做一個(gè)聰明人吧，如果你選擇做一個(gè)聰明人，那么你就要比別人花費(fèi)更多的時(shí)間與精力去維系感情，去處理人際關(guān)系，去糾結(jié)有損于你利益的事情;當(dāng)然，如果你選擇做一個(gè)老實(shí)人，我想你的運(yùn)氣也不會(huì)太差，沒(méi)有太多的煩心事，去愛(ài)一個(gè)人，去做一件不是很討厭的事，吃點(diǎn)小虧也能一笑而過(guò)。這樣的人生也是足以讓人羨慕的吧。
結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。結(jié)尾同樣有趣。結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整。由景生情，結(jié)尾自然。比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。結(jié)尾似乎沒(méi)有寫完，應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)。結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
零分賞析話的青春搞篇五
在我們身邊有很多看似平凡其實(shí)不平凡的人，如朝夕相處的親人、傳道授業(yè)的老師、情同手足的朋友......甚至清潔工、看門人和小商小販。他們沒(méi)有特殊的身份、顯赫的地位、偉大的事業(yè)，他們平凡普通?？此莆⒉蛔愕?，如一粒塵埃，但在他們身上我們能看到世間的真善美，體會(huì)到一種不平凡的感情和力量。
請(qǐng)以“_______并不平凡”為題，寫一篇作文?？紤]到內(nèi)容的充實(shí)性，要求文章不少于500字。
——題記。
在初中這段平凡的青春歲月里，我們譜出了許多快樂(lè)的音符——如果我是莫扎特，我會(huì)將它們串成一首屬于我們班全體同學(xué)的不平凡的青春樂(lè)章。
do——都在堅(jiān)持。
要問(wèn)我們?cè)趫?jiān)持什么?那當(dāng)然是寒暑從不缺席的跑操嘍!枯燥乏味的跑操也有充滿樂(lè)趣的時(shí)候，那就是——新?lián)Q的體委小王同學(xué)又出錯(cuò)了，把快節(jié)奏的“披荊斬棘”以慢節(jié)奏的“一二三四”喊了出來(lái)，就成了“劈——荊——斬——棘”。結(jié)果呢?全班崩潰!
re——銳利的思想。
“老師，你錯(cuò)了!”學(xué)習(xí)委員小侯又一次毫不客氣地向老師宣戰(zhàn)?！芭?你講講?”數(shù)學(xué)老師滿臉愕然。“題目中沒(méi)有這個(gè)條件，所以得不出這個(gè)結(jié)論?！毙『畈灰啦火??！芭丁瓕?duì)對(duì)，這道題是我錯(cuò)了，那我們?cè)倏匆槐猷蕖睌?shù)學(xué)老師敗下陣來(lái)，不得不從頭講起。
mi——彌漫的友情。
“怎么了?”小楊關(guān)切地問(wèn)著正因考試沒(méi)考好而哭泣的小超，我感到一種叫友情的東西在我們班的教室上空彌漫開(kāi)來(lái)?！皠e哭了，誰(shuí)沒(méi)有失敗的時(shí)候?”小朱安慰道。小超周圍的很多人都來(lái)安慰他，終于，他不哭了。我感受到了友誼的力量。
fa——發(fā)點(diǎn)牢騷。
“哇，哇，作業(yè)怎么這么‘少’?”望著一黑板的作業(yè)，我不由得倒吸了一口涼氣?！熬褪?，咱老師太‘好’了。這作業(yè)，也不多，也就三天不到能做完吧!哎喲，不好意思，我忘了咱就休息兩天了，那兩天不吃不喝不睡，也差不多吧?”小雪這一番話，逗得我撲哧笑，也忘記了剛才的不快。
so——所有的精彩。
回顧這三年，昔日的小毛頭、小姑娘已悄悄長(zhǎng)大，在這期間，從每周的流動(dòng)紅旗到各個(gè)比賽的名次，我們班取得了不少的榮譽(yù)。這絕不是任何一個(gè)人的功勞，這是我們共同努力的結(jié)果。
突然有一種莫名的傷感涌上我心頭，窗外歌聲響起：“聽(tīng)青春迎來(lái)笑聲羨煞許多人，那史冊(cè)溫柔不肯下筆都太狠，煙花易冷，人事易分……”時(shí)光荏苒，我們終有一天要分別。但愿我這平凡的青春色彩，能譜寫永恒的并不平凡精彩樂(lè)章。
零分賞析話的青春搞篇六
回首觀望，度日如渡江，乘船過(guò)江，船行尚未至半，時(shí)日已卻不少，回眸思量，是否做了“刻舟求劍”的傻事。
陣陣風(fēng)刮雨，雨拂窗朦朧。模糊的雨點(diǎn)落在不知名街亭，伴著觸地間的模糊音律。“你們看看自己，特色班連普通班都考不過(guò)，都是我教的，差距怎么這么大！”或許是到更年期了，科學(xué)老師教訓(xùn)著我們。她瞪著雙眼硬撐得很大，眼白露在外面，流露出一種氣憤又有一絲無(wú)奈。
我靜靜地望著窗外，銀白的閃電撕裂了平靜的天空，隨之而來(lái)的是刺耳的雷鳴。
科學(xué)老師講地起勁，突然毫無(wú)征兆地回頭，她深沉的眼眸與我發(fā)散的瞳孔相撞，摩擦出“愛(ài)”的火花。她再一次睜開(kāi)雙眼，不過(guò)她這次是俯視著我：“科學(xué)課代表還錯(cuò)這么多，多了還不聽(tīng)。下雨沒(méi)見(jiàn)過(guò)？打雷沒(méi)聽(tīng)過(guò)？閃電又射不到你，干嘛這么關(guān)注！”我低下頭，盡量不看她的眼睛，但我知道此刻她一定把眼睛瞪得似銅鈴，只缺鈴鐺的響聲了。
我當(dāng)課代表許久，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)卻不見(jiàn)回升，只求成績(jī)下場(chǎng)暴雨，使其漲一次洪水，讓科學(xué)成績(jī)上漲一些。
“課堂本拿出來(lái)?！笨茖W(xué)老師清晰而又響亮地說(shuō)道。
“老師沒(méi)發(fā)。”我弱弱地在下面回應(yīng)。
“你也知道沒(méi)發(fā)呀，人家三班都主動(dòng)去拿，你們還要我催，快去搬?！笨茖W(xué)老師目似杏仁，手握本子青筋突起，太生氣了。
船行未半，此次乃我初次因工作失職而被說(shuō)教。
驀然回首，船行江面顛顛不已，作業(yè)情況也是這些日子的坎坷?？杉热灰呀?jīng)翻檢出諸多錯(cuò)誤，我當(dāng)修改。船行數(shù)里，數(shù)里未行，修改錯(cuò)誤，讓江面多一絲風(fēng)平浪靜。
翻檢日子。
不只翻檢，更要為余生造夢(mèng)，修路。
零分賞析話的青春搞篇七
綿綿的雨季，我結(jié)識(shí)了一個(gè)女孩，她屬兔，對(duì)兔情有獨(dú)鐘。說(shuō)來(lái)也巧。我也視兔為寵物。相同的愛(ài)好把我們連在了一起。我們笑啊，跑啊，踏著厚厚的秋，追逐著雪白雪白的兔兒。我們的故事就開(kāi)始了。直細(xì)到那天雨飄飄，她還像往常一樣主動(dòng)向我問(wèn)好，可我卻故作清高，把臉轉(zhuǎn)過(guò)去，面對(duì)同學(xué)們異樣的目光，我放棄了，放棄了純潔的友誼，而去追求所謂的“清白”。
“咱們以后還是不要來(lái)往了，好嗎”？“為什么”？他驚訝地望著我，眼里噙著淚水。我不敢抬頭看她。
她突然沖出教室，那次她哭了，哭得很傷心。
又一個(gè)飄雨的日子，我滿臉心思地走回家的路上，忽然，一個(gè)熟悉的身影在我面前閃過(guò)，是她！只見(jiàn)她驚訝地望著我。我又連忙把我那充滿求助而又無(wú)可奈何[注：奈何：如何，怎么辦。指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。]的目光轉(zhuǎn)向別處。當(dāng)我再回頭望她時(shí)他已經(jīng)消失在人群之中。
晚自習(xí)課上，我終于忍不住回過(guò)頭去望她，發(fā)現(xiàn)她也在看我，就這樣對(duì)視約有一分鐘，我們都笑了。盡管是很淺很淡，稍縱即逝[注：縱：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容時(shí)間或機(jī)會(huì)等很容易過(guò)去。]的微笑。但從此以后我們的友誼又回來(lái)了。
第二天，她突然跑到我面前，對(duì)我說(shuō)：“成，我們還是好朋友。對(duì)吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她像孩子似的，對(duì)我笑了笑。
哎，忘了告訴你這女孩的芳名，她叫雪兒，后來(lái)跟著她父母轉(zhuǎn)學(xué)去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
昨天，小雨淅淅瀝瀝，我收到了她的第一封信，都珍惜友誼，攜手共進(jìn)之類的話語(yǔ)……。
零分賞析話的青春搞篇八
童年是一幅五彩繽紛的畫，畫里有多姿多彩的生活;童年是一本美妙的書，而我就是書中的主人公;童年是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，歌笑死人的中考零分作文圖片:中充滿了我的喜怒哀樂(lè)……童年是那么得無(wú)憂無(wú)慮，而我卻天天生活在自己異想天開(kāi)的世界里。
小時(shí)候我總渴望成為白雪公主，擁有帥氣的披風(fēng)，高貴的服裝，輝煌的宮殿，多么美麗、豪華。這樣天真的幻想已不只一次了，我總能在夢(mèng)境中看到自己著裝華麗無(wú)比、嬌艷美麗。一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽要換床單，在柜子里我發(fā)現(xiàn)了一條小毯子，我像撿到了一塊金子一樣，高興極了!拿著毯子蹦蹦跳跳打扮起來(lái)。有時(shí)披在肩上，像公主的披肩;有時(shí)掛在手臂上，像是公主的'絲帶;有時(shí)繞在腰上，像公主的花邊裙。我還轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，上瞧瞧，下瞧瞧，照照小鏡子，似笑死人的中考零分作文圖片:乎我就是一位美麗多姿的小公主。爸爸媽媽正看著我，那副傻傻的樣子，我得意洋洋地哼哼道：“看什么看?沒(méi)見(jiàn)過(guò)仙女下凡嗎?”他們只是不停地哈哈大笑，我不以為然依舊擺弄著那條小毯子。瞧瞧自己，啊!多漂亮，我陶醉在幻想的世界里。阿姨來(lái)我家做客，我披著那“華麗”的“長(zhǎng)袍”，顯出一副高傲的表情，小心翼翼地坐在位子上慢慢地品嘗著美食。突然，我又突發(fā)奇想把家里所有的發(fā)夾都夾在頭上，就像一位小公主戴著一頭的發(fā)夾，更有趣的是穿著夏天的睡衣，披著小毯子，那么滑稽、可笑。媽媽的肚子都笑痛了，好不容易停住了，贊嘆道：&ldqu笑死人的中考零分作文圖片:o;我們家來(lái)了一位公主哩!”又一陣美妙無(wú)倫的笑聲。
歲月如河，我漸漸地長(zhǎng)大了，已經(jīng)明白是非黑白，已經(jīng)懂得高低輕重。每當(dāng)回想起自己在童年里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總會(huì)露出會(huì)心的微笑。
零分賞析話的青春搞篇九
青春是藏在指尖的細(xì)沙，流年似水易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，終將從指尖汩汩而下。
你如描似削的身影在我眼中搖曳，我想攬你入懷，才發(fā)現(xiàn)你早已化作漫天黃沙遠(yuǎn)去，只在我干瘦的記憶中留下淺淺的痕跡。
初晨的薄霧會(huì)隨著太陽(yáng)的出升而消散，沙漠中再精美的建筑物也逃不了被風(fēng)沙侵蝕的`命運(yùn)，青春就是這樣在流年的沼澤中掙扎，在生命的長(zhǎng)河中招搖。
正值青春韶華的我們，或許每個(gè)人心中心中都會(huì)有一個(gè)現(xiàn)實(shí)，飄渺的夢(mèng)，每當(dāng)要付諸行動(dòng)時(shí)，我們總會(huì)說(shuō)：“明天吧，后天吧，再過(guò)一天吧……”。后來(lái)??！這一切都成了鏡中花，水中月。變成了值得回憶的舊夢(mèng)。這是又會(huì)有一個(gè)聲音響起：“為何時(shí)間會(huì)過(guò)的如此之快？如果再?gòu)膩?lái)一次，我一定會(huì)……”?；谝饪偸莵?lái)自落空的期待，可是遲了，時(shí)光不會(huì)逆轉(zhuǎn)，人生沒(méi)有多少年可以讓你等待。當(dāng)流年逝水，注定青春敵不過(guò)流年。
“時(shí)光它有腳呀，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然的跟著旋轉(zhuǎn)?！?BR> 一曲芳華落幕，曲終人散。季節(jié)輪轉(zhuǎn)，半載青春年華，似沙漏般彈指間留在昨天，時(shí)光荏苒，當(dāng)流年逝水，注定青春敵不過(guò)流年。
重慶大渡口區(qū)茄子溪中學(xué)高一:落寞逝水流年。
零分賞析話的青春搞篇十
天幕初白，春光若曦。旭日柔怡的觸須自海邊伸來(lái)，撓醒了我的夢(mèng)。
一定是你的手，以分花拂柳般的溫純，輕輕撫慰我美夢(mèng)乍醒的失落與沮喪。
唇角的吻痕，亦然印著那個(gè)刻骨銘心的名字，一如夢(mèng)境中那般的真實(shí)與銷魂。
不羈的依戀未敢瘦去。悄然凝睇，眼前，是傾城的旖旎，與遙不可及的繾綣。
柔曼的晨風(fēng)。隱秘的思緒。菲菲春雨，與海邊的人。你的容顏，漸明漸晰。
碧柳含煙，裊娜嬌羞。只怯怯地一低頭，滿目的荒蕪，便染上了一晨翠色。
溪流涓涓，那首古老的歌謠自泉邊傳來(lái)，叮咚作響，一不小心，就敲亂了季節(jié)的遐想。
四月的秘密，躲在漸醒的春曦腋下，像極了我此刻的心事，徒勞地掩飾著那昭然若揭的渴盼。
晨起的燕雀競(jìng)相鳴啼。怡恬的晨色，砰然的心跳，合奏一曲醉透的晨曲。
《春霞》。
夕陽(yáng)西下。落霞闌珊。群山如黛。嵐風(fēng)帶著馨暖的春意，于天邊妝成一抹胭脂的薄媚。
是你的懷嗎？溫柔的讓人沉醉。我要寫詩(shī)給這溫柔，要用很多很浪漫的句子。詩(shī)箋寫滿，卻，只看到你的名字。
醇烈的酒，驕縱著我的靈犀。落筆，一疊墨染的柔情與春霞爭(zhēng)輝，愛(ài)與幸福，于筆端輕歌曼舞。
于落霞的扉頁(yè)畫殷紅的云，焚燒的情，便在云端翩躚?？吹矫?？許多的愛(ài)，在向你微笑。
攥緊那縷霞絲。我想，她會(huì)引我赴我們前世立下的約，讓這段塵緣，一季香盡。
那個(gè)詞句，始終未曾對(duì)你說(shuō)起。三生三世，幾番被年輪碾過(guò)，卻，依舊清晰如昨。
而我的每片詩(shī)箋，都印滿那個(gè)詞句的底蘊(yùn)。就讓我，讓我采下一縷晚霞，將那段永恒的傳說(shuō)，編織成一個(gè)美麗的童話。
掬一捧春霞。將詩(shī)箋漂染成絢麗的殷紅。依偎在溫柔中，讓往事，絡(luò)絡(luò)成痕。
《春夜》。
瑩瑩漁火，如夜空的倒影。濤聲依舊，不厭其煩地吟誦著古老的歌謠。
嫦娥的裙裾，在我的酒杯里飄蕩。捧幾滴花瓣上的夜露，放入杯中，和淚，飲下那卓絕的風(fēng)情。
你的發(fā)絲，輕撫著我思念的憂傷。山一重，水一重。我的眸底，幸福彌漫。
撕下一條你窗帷的溫柔，將寂靜的夜色，串成纏綿的夢(mèng)穎。
今夜，我用深情的眷戀，絡(luò)下永恒的印記。讓你的名字，長(zhǎng)久的，長(zhǎng)久的在我的枕邊娉婷。
風(fēng)霜?dú)v遍。寒雪消融。
不敢忘記，那些冰筋玉骨的梅花，曾在那些個(gè)夜里，含笑待放。
打開(kāi)窗帷。今夜，已然是梨花勝雪，桃花爭(zhēng)妍。
自持嫵媚的月光，面對(duì)你明麗的容顏，羞愧地逃離。
親，漁火闌珊處，你，就是我心靈的那盞明燈。
繁星點(diǎn)點(diǎn)。我用目光搜尋著你的美。
許久，你的扁舟劃過(guò)那片彩韻，掀起一串漣漪。
載上我吧，讓我安坐于你搖曳的'月牙船，回到昨夜的夢(mèng)境。
守著夢(mèng)底的渡口。等待擁抱，擁抱你彎彎的腰肢。
獨(dú)上江樓思悄然，月光如水水如天。風(fēng)華絕代。滿城綽約。
可惜一溪風(fēng)月，卻教踏碎瓊瑤。于是，想起滄海桑田。
想起那些魂?duì)繅?mèng)縈的故事。情人怨遙月，竟夕起相思。踉蹌的情懷，蹣跚在我的夢(mèng)里，不忍離去。
五百次的回眸，可換來(lái)你一瞬的微笑么？
我駐足在月下，好久。等你，說(shuō)想我……。
《我的春天》。
我的春天。枕著你的名字。你降臨在這個(gè)季節(jié)。所以我喜歡。喜歡春天。
綠窗春眠覺(jué)來(lái)遲，誰(shuí)喚起，窗外曉鶯啼。
一切一切，都因這個(gè)季節(jié)太美。草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
此刻，春的殷紅，漂染了我所有的夢(mèng)境。
曾經(jīng)，模糊了前世的預(yù)約。只那刻骨銘心的址，始終如此執(zhí)著，生生世世，又怎遺忘。
踮起腳尖。凝神守望。是你的手么？依然如那時(shí)的溫柔，輕輕的，擦干我憂傷的淚。
親，你聽(tīng)。我在說(shuō)著春天，我的春天，我們的春天。說(shuō)得熱淚盈眶……。
走過(guò)四季走過(guò)春天。
山依舊，水依舊，聚也依舊，散也依舊。如果夜黑了/那天空閃爍的是你的眼睛/指引我走向光明/如果葉落了/那枯萎的是你/而滿枝頭的鮮紅果實(shí)也是你/如果夜沉了/那迷失的是你/我難道不是那顆閃耀的星星/如果月滿了/那墜下的是你/和我一起劃破夜空/絢麗一個(gè)嶄新的夢(mèng)。
讓我們靜下心來(lái)，不要讓忙碌忽略了清新艷麗的春，忽略了喧囂生機(jī)的大自然翠綠和鳥鳴，忽略了耕種耪鋤的田野，還有那清清的河水，和蟬鳴。讓布滿滄桑的容顏，美美地享受人生的這份安寧，不去感懷歲月殘留的那些無(wú)可奈的回憶，繁華落盡的平平淡淡，只剩下一種情感叫云淡風(fēng)輕。
不再去感嘆詩(shī)詞愁腸，只關(guān)心那山清水綠，那黑土白云，那小橋流水，那難忘的松林，這一切都不會(huì)走遠(yuǎn)，難道我真的不懂，在此守望那份刻骨的柔情。
那就讓我們走過(guò)春天，走過(guò)四季，走過(guò)花香，走過(guò)鳥鳴…。
零分賞析話的青春搞篇十一
人生如戲，戲如人生。
對(duì)不起，我太入戲了!首先，我想請(qǐng)問(wèn)一下出卷老師，這個(gè)“角”字應(yīng)該讀什么?是“腳”呢?還是“覺(jué)”。請(qǐng)?jiān)徫疫@魯莽的行為，我甚至可以裝作知道怎么念，但毛主席說(shuō)過(guò)：事實(shí)求是?？鬃右舱f(shuō)過(guò)：不恥下問(wèn)。而且我們的班主任也說(shuō)過(guò)，高考只是人生中精彩的一站，我絕對(duì)不會(huì)為了分?jǐn)?shù)而裝懂并且錯(cuò)過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果我和出卷老師角色轉(zhuǎn)換，我想我們也會(huì)達(dá)成共識(shí)。所以哪位批卷老師有幸批到我的試卷的話，麻煩您告訴我一聲。
(話入正題)角色轉(zhuǎn)換之間是危險(xiǎn)的。不知批卷老師是否玩過(guò)dota，沒(méi)玩過(guò)?聽(tīng)我說(shuō)吧!里面有個(gè)人叫復(fù)仇之魂，到了六級(jí)能學(xué)大，什么叫大你知道不?就是好比說(shuō)整張語(yǔ)文考卷，作文就是它的大。咱都是學(xué)文學(xué)的人，不解釋。對(duì)了，就是他那個(gè)大，能和別人換位置，這就叫角色轉(zhuǎn)換。為什么說(shuō)是危險(xiǎn)的呢?他和別人換位置，他不是深入敵方了么?別老以為深入是件好事，一不小心，遭人輪的.，危險(xiǎn)的!
角色轉(zhuǎn)換之間是激勵(lì)的。這個(gè)，最好的例子就是攝影師了!什么?你以為我說(shuō)的是陳老師?切，那都多少年代的事了，你不會(huì)至今還沒(méi)欣賞到吧?不是吧?你批完給我發(fā)個(gè)郵件，我給你整套的。我今天要說(shuō)的是那些在島國(guó)工作的攝影師，島國(guó)美麗的風(fēng)景總是讓他們沉醉，飄紅帶白的富士山，古色古香的四姐妹酒館，還有那千姿百態(tài)的井空姐姐，(老規(guī)矩，要整套的留郵箱)他們努力工作，眼前的風(fēng)景讓他們心動(dòng)，但他只與其擦肩而過(guò)，得到的，永遠(yuǎn)是在回憶里的。他們，忍住了眼前男女的歡叫聲，擋住了那對(duì)d罩曖昧的誘惑，雖然時(shí)刻堅(jiān)挺著，但絲毫沒(méi)有影響到他的工作效率。這就是傳說(shuō)中的角色轉(zhuǎn)換之間!他已經(jīng)把自己和床上那個(gè)軟癱的人轉(zhuǎn)換了，這是怎樣的痛苦與幸福。
角色轉(zhuǎn)換之間是名存實(shí)亡的。鳳姐總知道吧?就那個(gè)臘腸嘴那個(gè)!為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)榻巧D(zhuǎn)換的最高境界就是轉(zhuǎn)換和被轉(zhuǎn)換的就是一個(gè)東西，那些挺便宜的女人和鳳姐這么一換，哎，感覺(jué)還不錯(cuò)，自己還屬于比較可以的，這時(shí)候充氣的娃娃不高興了，憑啥自己要貴一些呢?買的人少了許多!張老頭對(duì)屋里的七個(gè)充氣的娃娃說(shuō)道：孩子們，不是女人的錯(cuò)呀!是城市管理者抓的太緊了!眾娃安慰：爺爺不要哭，我們幫您去出氣!于是便有了后來(lái)的充氣葫蘆娃。這充分說(shuō)明轉(zhuǎn)換的產(chǎn)物是新的文化，而轉(zhuǎn)換則是新文化產(chǎn)出的基礎(chǔ)。但總體來(lái)說(shuō)轉(zhuǎn)換與被轉(zhuǎn)換其實(shí)是同種東西，好比飯和屎!所以說(shuō)它名存實(shí)亡。
寫了這么多，老師一定也想體驗(yàn)下角色轉(zhuǎn)換的神奇之處吧!好的，機(jī)會(huì)來(lái)了，老師看好了，我和你要角色轉(zhuǎn)換了，漂亮，成功了，老師你現(xiàn)在擁有了自己的語(yǔ)文高考卷!對(duì)，快給自己打個(gè)好看點(diǎn)的分?jǐn)?shù)吧!不用怕難為情的!
零分賞析話的青春搞篇十二
1.半命題作文：贏得______。
2.自命題作文：身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
【范文】。
爺爺常對(duì)我說(shuō)的一句話，每個(gè)人的頭上都有一片天空，這片天空是屬于自己的。只要有堅(jiān)定的信念，勤奮的努力就能實(shí)現(xiàn)。我是一個(gè)足球迷，就拿小羅來(lái)說(shuō)吧，他出生在一個(gè)大家庭，父親是踢球的，從小就立志要進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，在他父親去世后，小羅十分刻苦地練球，終于在的世界杯上嶄露頭角，給世人展現(xiàn)了他的亮點(diǎn)。
我出生在一家農(nóng)村，雖然沒(méi)有錢，但一家人都十分和諧，過(guò)得也十分快樂(lè)。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)差，在學(xué)校不太受老師歡迎，跟同學(xué)們又不太說(shuō)得上話，老師每次編排座位，我都坐在最后一排，使我內(nèi)心感到十分痛苦，我每次遇到不開(kāi)心的.事，就去踢足球，把足球當(dāng)作不開(kāi)心的事情，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)，踢球后就不感到不開(kāi)心了。每個(gè)農(nóng)村家的孩子都知道要讀書，賺錢養(yǎng)家，只有讀書才是唯一的出路。因此我也不少挨父親的打罵，每次打了我父親就在房子里哭，我知道自己很不爭(zhēng)氣，使父親傷心自己真該死。
從此我一定要好好學(xué)習(xí)，我知道如果不好好學(xué)習(xí)，我將一無(wú)所有，經(jīng)歷一番努力，我成績(jī)也有所提高，我記得有一次我數(shù)學(xué)得了80分，老師竟然不相信，說(shuō)我是抄的，我當(dāng)時(shí)也沒(méi)什么氣，因?yàn)槲抑牢业某煽?jī)我自己清楚，80分算什么，我要考到100分讓你心服口服。
在中考復(fù)習(xí)期間，我十分的努力，父親看到了也十分開(kāi)心，每次我累了時(shí)，想一想父親、爺爺?shù)脑捄孟窬癜俦丁?BR> 我要經(jīng)過(guò)努力，證明我不是一個(gè)窩囊廢，我要把我的亮點(diǎn)展示給大家，讓所有人都認(rèn)同。
零分賞析話的青春搞篇十三
昨晚又是一個(gè)通宵的dota，從網(wǎng)吧出來(lái)直奔考場(chǎng)，揉揉我惺忪的睡眼，看到的卻又是這個(gè)2b的作文素材。關(guān)于什么是不朽，這或許不是我們這個(gè)年齡所應(yīng)該思考的問(wèn)題，就好像你問(wèn)街頭的乞丐想不想做美國(guó)總統(tǒng)，他一定會(huì)告訴你，他只想得到兩個(gè)菜包子。
什么是不朽，我冥思苦想，思緒萬(wàn)千。
我曾以為，道德與信念是不朽的。可當(dāng)有一天得知，隔壁班的二柱子去攙扶一位跌倒的老奶奶卻被她一把扭住時(shí)，我和我的小伙伴們都驚呆了。老家的三大爺變賣了家中僅有的幾只山羊進(jìn)城來(lái)看病，換來(lái)的只是琳瑯滿目的檢查化驗(yàn)單和無(wú)可奈何的紅包，在白衣天使燈紅酒綠后的醉眼微醺下，大爺最終還是走了。鈔票，確實(shí)是一個(gè)能化神奇為腐朽的神器。難怪，班上的白富美們總對(duì)喜兒不嫁黃世仁感到扼腕嘆息，幼兒園小盆友的理想是長(zhǎng)大了做一名貪官，這也許就是那些所謂的不朽美德給下一代的偉大啟示吧。
我曾以為，為人民服務(wù)是不朽的。可當(dāng)有一天，我看到形形色色的人提著大小禮盒、陪著笑臉叩開(kāi)樓下黃局長(zhǎng)家的大門;掛著小號(hào)牌照的公車如平原游擊隊(duì)一樣，七拐八繞地駛進(jìn)幽靜的餐飲娛樂(lè)會(huì)所;那個(gè)在電視里經(jīng)常在臺(tái)上正襟危坐的李書記時(shí)不時(shí)地“路過(guò)”隔壁單元的陳阿姨家，而且都是趁陳阿姨的老公出差去的那幾天。我心中有多么的感慨，領(lǐng)導(dǎo)們的群眾路線走得多好啊，你來(lái)我往的就像親戚串門一樣。
我曾以為，誠(chéng)實(shí)與信用是不朽的?？僧?dāng)有一天，校門口來(lái)了輛賣切糕的三輪車，一切都改變了：同桌的王二丫說(shuō)，她寧愿坐在切糕車上哭，也不愿坐在寶馬車?yán)镄?班上的高帥富也時(shí)常以把玩一塊切糕而自豪。作為窮矮丑的代表，我只能望糕興嘆，默默地啃著我的面包。然而就在前幾天，我突然發(fā)現(xiàn)連面包也都吃不上了。原來(lái)，樓下那個(gè)面包房的老板拍拍屁股跑路了，只留下一堆破爛的鍋碗瓢盆和一溜捏著充值卡、還指望著能搶回點(diǎn)面包屑子的長(zhǎng)龍隊(duì)伍。
倘若這世上還真的存在一些不朽，我想，也許就是那些放多久都不會(huì)變質(zhì)的食物，還有這永遠(yuǎn)是“題目自擬，體裁不限，詩(shī)歌除外，不少于800字”的高考作文。說(shuō)到近幾年的高考作文，從拒絕平庸，到憂與愛(ài)，再到這腐朽與不朽的爭(zhēng)論，我已吐血無(wú)數(shù)。如果說(shuō)這世上還有最后一個(gè)不朽，那就是我的高考零分作文終將永垂不朽，請(qǐng)閱卷老師節(jié)哀!
自由。
有關(guān)這片沙漠，我全無(wú)了解，大熱天的，風(fēng)里盡是些石子火焰，粗糙拍臉，活生生的疼，我問(wèn)師傅，這是哪兒，師傅說(shuō)，這是火焰山啊，潑猴。
火焰山前一片沙地，聽(tīng)聞?dòng)袀€(gè)羅剎女，手持寶扇，能滅火降風(fēng)，可她婚姻不幸，嫁給一頭牛。
我說(shuō)嫁給牛有什么不好，牛有四個(gè)腎，牛鞭特壯，我覺(jué)得師傅你是嫉妒。
師傅嗔了，說(shuō)我他媽當(dāng)年和金蟬子玩的時(shí)候，這羅剎女還在東莞，我羨慕她，笑話。
師傅你別氣，咱穿沙漠吧。
師傅說(shuō)，按吳承恩的寫法，你現(xiàn)在可以翻一個(gè)筋斗，去跟羅剎女借扇子，只需捻手一揮，頃刻間涼風(fēng)送爽，我等自可安然過(guò)去。
我說(shuō)師傅你他媽傻吧，老師說(shuō)了，這句話出自卡夫卡，咱們現(xiàn)在不是西游記了。
為表真心，我翻了個(gè)筋斗，頭頂?shù)?，翻了三個(gè)，滾出去兩米多，師傅氣的抓起一把沙子丟我。
“要你何用!”
我說(shuō)師傅您息怒，你光頭都冒汗了，汗多了容易招蒼蠅，太陽(yáng)光又強(qiáng)又烈，師傅的頭像個(gè)白煮蛋，熱騰騰的滋滋冒氣兒。
快熟了。
師傅說(shuō)，這作文題怎么說(shuō)的，我說(shuō)，上面寫了，咱可以選擇穿越沙...的方式，所以你是自...的，但是你又...須穿過(guò)沙...所以你又是不自....的。
“師傅有幾個(gè)字我不認(rèn)識(shí)?！?BR> 師傅抓起一把沙子丟我。
“要你何用!”
我捂腦，猴毛在風(fēng)中烈烈抖擻，眼前一片荒沙地，天是沙，地也是沙，這沙子踩上去，割肉，燙腳，像是一塊兒鐵板燒。
師傅嘆了口氣，說(shuō)什么狗屁自由，我?guī)熗蕉?，穿這沙漠，就是不自由。
“但咱可以選擇方法啊，可以晚上穿，早晨穿，吃飽了穿，橫著穿，滾著穿，匍匐穿，還可以閉著眼穿，跳著舞穿，打著節(jié)拍穿，咱可以唱歌啊?！?BR> 我的熱情好像一把火。
燃燒了整個(gè)沙漠。
太陽(yáng)見(jiàn)了我也會(huì)躲著我。
它也會(huì)怕我這把愛(ài)情的火。
沙漠有了我永遠(yuǎn)不寂寞。
開(kāi)滿了青春的花朵。
師傅脫了鞋砸我，兩只一塊兒，又把禪杖拿來(lái)，當(dāng)標(biāo)槍丟我，當(dāng)然，沒(méi)忘抓沙子。
“要你何用!”
我和師傅重歸于好，相對(duì)而坐，誰(shuí)也不提穿沙漠的事兒，我吐了口口水，猴掌搓一搓，抹在毛上，不一會(huì)兒，風(fēng)干了，發(fā)型永固。
師傅說(shuō)，悟空你看，佛祖讓我們西天取經(jīng)，你說(shuō)是自由還是不自由。
我說(shuō)是自由，沿途能打怪練級(jí)，想買虎皮裙，就買虎皮裙，挑一雙尖角靴，倍兒恣意，觀音娘娘也不管我，打打白骨精，發(fā)發(fā)朋友圈，也蠻美。
師傅說(shuō)呸，我為什么不能在長(zhǎng)安等佛主把經(jīng)送來(lái)。
我說(shuō)師傅您打不過(guò)佛主，我都打不過(guò)，他的手掌大，還有普賢文殊那幫騷氣精，咱斗不過(guò)。
師傅說(shuō)這就是不自由，我活著，得看人臉色，佛主說(shuō)我在印度，你要經(jīng)，自來(lái)取，我就得點(diǎn)頭，作揖，乖乖上路，我皇兄李世民，弒父殺兄，我也弄不過(guò)，他說(shuō)好呀，親愛(ài)的，你就去取吧，我又得點(diǎn)頭，作揖，乖乖上路。
師傅說(shuō)，這些人都有病，這是唐朝，自行車都沒(méi)有發(fā)明，讓我走著去印度，你覺(jué)得是不是有病，我沒(méi)病，但是我也沒(méi)種。
所以我一開(kāi)始出門兒，就不自由。
我不語(yǔ)。
師傅又說(shuō)了，你看，我們到這沙漠，這路線是早早定好的，我想走也得走，不走也得走，等會(huì)兒我們?nèi)ニ退溃驳萌?，你看我像是自由么?BR> 我說(shuō)不像，拔出兩根毫毛，鼓勁兒一吹，一根化作桂冠，一根化作火炬，我說(shuō)師傅您戴上，舉著，你就像自由了。
師傅：“這沙漠是塊兒險(xiǎn)地，我要真是自由，就根本不會(huì)來(lái)，可我來(lái)了，他們怕我沒(méi)恒心，慫了膽，就騙我，說(shuō)我想怎么過(guò)，就怎么過(guò)，我還是挺自由的?！?BR> 師傅摔了袈裟，說(shuō)呸，騙老子，我一個(gè)和尚，又不是貝爾，過(guò)他媽x。
我說(shuō)師傅，咱可以跑啊，跑去吐蕃，那里玩歡喜雙修的，我倆調(diào)頭南下，吃點(diǎn)兒苦，也比這好，我聽(tīng)說(shuō)印度男人都手拉手的，怕你吃不消。
師傅沉思，搖頭。
“可我逃了，我的名聲就毀了，我從長(zhǎng)安出來(lái)，皇帝親送，百官恭祝，我逃了，天下所恥，而我若是成了，就是萬(wàn)古功名。”
我撓撓頭，說(shuō)師傅，你什么意思。
師傅說(shuō)，我不自由，因?yàn)槲矣胸澞?，我想成事?BR> 我動(dòng)了心思，心思就是鐵鏈，我有了欲望，欲望就是蒸籠，我就不可能自由。
“猴頭，當(dāng)年在花果山，你自由么。”
我點(diǎn)頭。
“后來(lái)你上了天庭，這以后，你自由么?！?BR> 我搖頭，我想起佛主把我拿下，大巴掌悶我，想起楊戩和他的那條哈士奇，想起雷公電母，巨靈神將，廣目天王，我覺(jué)得，真的很煩心。
“你是靈猴，你自由，你非要是齊天大圣，你就不再自由了?！?BR> “不論你的金箍棒有多長(zhǎng)，你會(huì)萬(wàn)般變化，你能打能逃，你也不自由，你只是自以為你神通廣大，頂天蹈海，自以為自由?！?BR> 我說(shuō)，師傅，什么叫頂天蹈海。
師傅抓一把沙子，想丟我，握在手里，笑了。
前方一片黃沙地，熱的讓人干癟，我問(wèn)師傅，沙漠還過(guò)不過(guò)。
師傅邁開(kāi)步子，過(guò)，非過(guò)不可，老子還要威震西天呢。
我的熱情好像一把火。
燃燒了整個(gè)沙漠。
太陽(yáng)見(jiàn)了我也會(huì)躲著我。
“師傅，你唱的真他媽難聽(tīng)。”
“要你何用!”
零分賞析話的青春搞篇十四
閱讀下面的文字：按要求作文(40分)。
巴基斯坦有兩個(gè)內(nèi)海，一個(gè)沒(méi)有任何生物，叫死海;一個(gè)有各種各樣的水生植物和魚類，叫加利利海。為什么會(huì)有這樣的差別呢?因?yàn)樗篮＜{入上游的水之后，沒(méi)有出口，無(wú)法把水分出去，導(dǎo)致水腫積存了大量的鹽分，因而沒(méi)有生物能成活。而加利利海承接水源之后，將水分給了下游，形成了活水，充滿了活力。
【懂得分享】。
自然之鬼斧神工與人文之巧奪天工，在一定程度上有相同之處。
于是乎，聰明的人兒經(jīng)巴勒斯坦“有各式各樣的水生植物和魚類”的加利利海與“沒(méi)有任何生物”的死海之對(duì)比，由物及人，想到了萬(wàn)物之靈長(zhǎng)應(yīng)該“懂得分享”。
“分享”的前提在于“溝通”!
其一，開(kāi)放區(qū)：“自己看得到，別人也看得到”的那一面;。
其二，隱藏區(qū)：“自己看得到，別人看不到”的那一面;。
其三，盲目區(qū)：“別人看得到、自己看不到”的那一面;。
其四，封閉區(qū)：“自己和別人都看不到”的那一面。
研究成果表明：“真正而有效的溝通，只能在開(kāi)放區(qū)內(nèi)進(jìn)行，因?yàn)樵诖擞騼?nèi)，雙方交流的資訊是可以共享的.，溝通的效果是會(huì)令雙方滿意的。但在現(xiàn)實(shí)中，很多溝通者對(duì)彼此都不很了解，很無(wú)奈地進(jìn)入了封閉區(qū)，溝通的效果就可想而知了?！?BR> “溝通”的程度決定了“分享”的程度。
“淺人得其淺，深人得其深：一題在手，小學(xué)生能寫，中學(xué)生能寫，大學(xué)生能寫，教授院士也能寫。”是謂“涉淺水者見(jiàn)魚蝦，入深水者見(jiàn)蛟龍”。
當(dāng)然，“魚蝦”與“蛟龍”亦是相對(duì)而言的。
我們能“懂得”在學(xué)習(xí)中“分享”心得甚或秘訣，在工作中“分享”技巧抑或方法，是“見(jiàn)魚蝦”;進(jìn)一步闡明在一個(gè)中考有“排名”，商戰(zhàn)為“你死我活”的環(huán)境里，不“懂得分享”情有可原，系“見(jiàn)蛟龍”。
我們能“懂得”在理解與質(zhì)疑中“分享”喬哈里資訊窗的優(yōu)點(diǎn)“促進(jìn)信息開(kāi)放與共享，產(chǎn)生互為參照的共同點(diǎn)，是“見(jiàn)魚蝦”;進(jìn)一步闡述其缺點(diǎn)“如果不能將資訊窗理論與強(qiáng)化積極行為或改正錯(cuò)誤行為聯(lián)系起來(lái)，那么就會(huì)成為一項(xiàng)沒(méi)有意義的實(shí)踐”，系“見(jiàn)蛟龍”。
俗話說(shuō)：“上山打老虎，老虎打不著，逮個(gè)小松鼠。”
呵呵，應(yīng)試教育體制下，學(xué)生遵中考命題專家之“懂得分享”之“高尚“命題，能“逮個(gè)小松鼠”也著實(shí)不錯(cuò)了。
有人講“懂得分享”這個(gè)題目很好理解。
竊以為，“見(jiàn)魚蝦”或曰“逮個(gè)小松鼠”者也!
要“懂得”，越是容易的題目越是難寫;善于“分享”睿智者的痛苦，那實(shí)在是一種崇高的哲思境界。
當(dāng)我們的筆觸停留在“懂得分享”的好處“生命就像加利利海的活水一樣，豐沛而且充滿活力”喋喋不休時(shí)，其實(shí)我們正在說(shuō)一些正確的廢話。
眼下有一句時(shí)髦語(yǔ)：“共享(即“分享”)改革成果。”
一個(gè)能“立意深刻”與“有創(chuàng)意”并有“深厚的文化底蘊(yùn)”的人，理該看到的是“共享(即”分享“)改革成果”的許愿何以總是在玩弄“畫餅充饑”、“望梅止渴”之類的心理學(xué)游戲!
改革既然已到“深水區(qū)”，不“見(jiàn)蛟龍”者，大抵乃認(rèn)知的低能兒。
懂得“懂得分享”的難處，大約屬“懂得”的極致——。
“自然人享有的對(duì)其個(gè)人的與公共利益無(wú)關(guān)的個(gè)人信息、私人活動(dòng)和私有領(lǐng)域進(jìn)行支配的一種人格權(quán)”，作為公民隱私權(quán)，正在被強(qiáng)勢(shì)利益集團(tuán)者利用手中民眾賦予的權(quán)力，肆意變相“放大”，讓民眾合情合理的訴求“官員財(cái)產(chǎn)公布”成為一廂情愿的紙上談兵，以至于劉志軍之流只有到了具有傷天害理的“374套”之罪不容誅之“罪”，才不得不依據(jù)浪得虛名之法律來(lái)“懂得分享”信息。
德國(guó)詩(shī)人歌德曾說(shuō)：“能分享他人的痛苦的，是人;能分享他人的快樂(lè)的，是神?！?BR> 斯言不妨改成：“能分享他人的快樂(lè)的，是人;能分享他人的痛苦的，是神。
零分賞析話的青春搞篇十五
請(qǐng)你，請(qǐng)你一定要溫柔地對(duì)待他。
不管你們相愛(ài)的時(shí)間有多長(zhǎng)或多短，
若你們能始終溫柔地相待，那么，
所有的.時(shí)刻都將是一種無(wú)瑕的美麗。
若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲再見(jiàn)，
也要在心里存著感謝，
感謝他給了你一份記憶。
長(zhǎng)大了以后，你才會(huì)知道，
在驀然回首的剎那，
沒(méi)有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾，
如山岡上那輪靜靜的滿月。
在年輕的時(shí)候，有很多不得已的原因造成兩個(gè)相愛(ài)過(guò)的人最終痛苦分手。無(wú)論世事如何變幻，當(dāng)愛(ài)已成往事，彼此都要從容面對(duì)，平靜接受。即使對(duì)方作過(guò)傷害你的事，也喲盡量忘記，學(xué)會(huì)釋懷。在多的怨恨和淚水都挽留不住已經(jīng)消逝的愛(ài)，受傷的心是不能撒仇恨的鹽的，因?yàn)楹奘码p刃劍，傷對(duì)方的同時(shí)，也傷害了你。心中應(yīng)多存些感謝，感謝對(duì)方讓你經(jīng)歷了一場(chǎng)幸福與痛苦的掙扎，感謝對(duì)方于你曾經(jīng)共同擁有過(guò)一段美好的回憶。只有這樣，你才能對(duì)愛(ài)有了更深刻更真切的體驗(yàn)，才能用一顆平常心面對(duì)生活的變幻，才能重新開(kāi)始新的生活。
所有的結(jié)局都已寫好。
所有的淚水也都已啟程。
卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始。
在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日。
無(wú)論我如何的去追索。
年輕的你只如云影掠過(guò)。
而你微笑的面容極淺極淡。
逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐。
逐翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)。
命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣。
含著淚我一讀再讀。
卻不得不承認(rèn)。
是一本太倉(cāng)促的書。
在四十五歲的夜里。
忽然想她年輕時(shí)的眼睛。
想起她十六歲時(shí)的那個(gè)夏日。
從山坡上朝他緩緩走來(lái)。
林外陽(yáng)光炫目。
而她衣裙如此潔白。
還記得那滿是茶樹的丘陵。
滿是浮云的天空還有那滿耳的蟬聲。
在寂靜的寂靜的林中。
我愛(ài)在今夜。
回看那來(lái)時(shí)的山徑。
才發(fā)現(xiàn)我們的日子已經(jīng)。
用另一種全然不同的方式。
來(lái)過(guò)了又走了。
曾經(jīng)那樣熱烈地計(jì)劃過(guò)的遠(yuǎn)景。
那樣細(xì)致精密地描好了的藍(lán)圖。
曾經(jīng)那樣渴盼著它出現(xiàn)的青春。
卻始終。
始終沒(méi)有來(lái)臨。