學(xué)校工作專題總結(jié)(實(shí)用22篇)

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    10.總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免犯同樣的錯(cuò)誤,進(jìn)一步提升自己的能力??偨Y(jié)的語言要簡潔明了,條理清晰,讓讀者一目了然。在閱讀以下范文時(shí),我們可以找到一些總結(jié)的寫作技巧和亮點(diǎn)。
    學(xué)校工作專題總結(jié)篇一
    為落實(shí)上級“12·2全國交通安全日”宣傳教育活動工作,進(jìn)一步強(qiáng)化小學(xué)生道路交通安全,我校于12月2日至12月8日開展了交通安全宣傳教育系列活動。營造“人人講安全,事事講安全”的校園安全環(huán)境,讓廣大師生深刻體會到生命的可貴、安全的.重要?,F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:
    一、加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。
    加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。以對學(xué)生、家長和社會高度負(fù)責(zé)的精神,充分認(rèn)識安全工作的重要性。。堅(jiān)持安全工作校長負(fù)責(zé)制,由副校長劉興杰分管學(xué)校安全教育工作,各班主任負(fù)責(zé)具體實(shí)施。利用周一召開教師會,重溫安全工作責(zé)任狀,提高教師認(rèn)識,明確安全工作的重要性,做到縱向到底、橫向到邊、分工明確、各司其職。
    二、開展了一系列富有成效的活動。
    利用星期一早晨升國旗的機(jī)會,唐宏慶校長作了題為《珍愛生命,安全第一》的重要講話,對全校師生進(jìn)行交通安全教育宣傳動員,要求全體教師和學(xué)生必須高度重視交通安全,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識與法規(guī),嚴(yán)格遵守交通法規(guī),努力避免交通安全事故的發(fā)生。
    2、各班利用星期一下午班隊(duì)會組織召開了以“抵制七類違法,安全文明出行”的主題班會。
    活動中,各班以兒歌朗誦、案例介紹等形式,讓隊(duì)員認(rèn)識交通安全標(biāo)志,掌握基本交通規(guī)則,明白給家庭和社會帶來的嚴(yán)重后果。
    3、學(xué)校組織各班出一期有關(guān)《道路交通安全法》的宣傳板報(bào)。
    5、組織開展一次全面的校園安全大檢查,認(rèn)真排查、整改安全隱患。
    加強(qiáng)對學(xué)生交通安全宣傳教育是一項(xiàng)長期的任務(wù),要以此次活動為契機(jī),建立起學(xué)生交通安全宣傳教育長效機(jī)制。通過各種形式交通安全宣傳教育,不斷提高小學(xué)生交通法制意識和交通安全意識。
    抓好交通安全教育,幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣,是關(guān)系到下一代能否健康成長的“造福工程”,也是道路交通管理工作的一項(xiàng)長遠(yuǎn)之計(jì)。安全工作“責(zé)任重于泰山”,在活動月期間,我校根據(jù)教育局交通安全教育宣傳月的文件精神,貫徹“以人為本、安全第一”的方針,以“安全乘車、安全乘船、安全騎車、安全走路”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容,營造全社會關(guān)注中小學(xué)生交通安全的良好氛圍,開展豐富多彩的宣傳教育活動,進(jìn)一步提高了中小學(xué)生交通安全法制意識和自我防護(hù)能力,維護(hù)了中小學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,保障和促進(jìn)了青少年的健康成長,取得了較好的效果。
    一、提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想。
    隨著全省經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展,車輛和道路交通流量大幅度增長,人車路等矛盾日趨突出,涉及中小學(xué)生的交通事故不斷增多。經(jīng)分析,發(fā)生涉及學(xué)生交通事故的主要原因,是對學(xué)生交通安全教育不夠重視,學(xué)生交通安全意識淡薄,校內(nèi)外交通安全設(shè)施不完善,交通安全管理措施不夠落實(shí)。少年兒童是祖國的未來,加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育工作,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的交通安全環(huán)境,事關(guān)下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧,為此,全校各有關(guān)部門和全體師生員工要充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育工作的極端重要性,把保障學(xué)生交通安全作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動、構(gòu)建和諧社會的實(shí)際行動,切實(shí)抓好“宣傳月活動”。
    二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。
    學(xué)校把開展“宣傳月活動”列入重要議事日程,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織實(shí)施。結(jié)合我校實(shí)際,認(rèn)真制定“宣傳月活動”的實(shí)施方案和具體措施,并認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。通過交通安全教育宣小廣播,每天中午、下午放學(xué)時(shí)的教師親自送隊(duì),“交通安全在心中”主題班隊(duì)會,交通安全教育為主題的板報(bào)評比,以及日常教學(xué)工作中的滲透,使我們的交通安全教育宣傳潤物細(xì)無聲,起到了良好的教育效果。
    三、建立機(jī)制,鞏固成果。
    提高學(xué)生交通安全法制意識是一項(xiàng)長期的任務(wù),我校要堅(jiān)持集中教育與日常教育教學(xué)工作及各項(xiàng)社會實(shí)踐活動有效結(jié)合,以“宣傳月活動”的成果,促進(jìn)日常交通安全教育工作,為預(yù)防和減少道路交通事故發(fā)揮積極的作用。通過開展“宣傳月活動”,使得全校學(xué)生參與“宣傳月活動”受教育率達(dá)到100%,學(xué)生交通安全法制意識和自我防護(hù)能力明顯提高。
    學(xué)校工作專題總結(jié)篇二
    為強(qiáng)化師德、鑄造師魂。20xx年秋季開學(xué)后,我校教師進(jìn)行了三天的認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,大家清楚而又深刻地認(rèn)識到:師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。
    師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率,在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象,在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,在社會上樹立“最文明群體形象”,展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,我們制定了《碑埡中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,制定師德師風(fēng)檢查方案,制定教師一日規(guī)范要求,建立評比獎勵制度,建立教師忌事忌語,靠正面教育,靠榜樣引導(dǎo),靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式,主動出擊,爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取問卷調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查。
    成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長負(fù)責(zé),做到三落實(shí):組織機(jī)構(gòu)落實(shí)。制度落實(shí)?;顒咏?jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與,以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,兩個(gè)副校長,兩個(gè)班主任都擔(dān)任了主課,工作量比較大,但還要深入課堂聽課。工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則:
    (1)嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教職工的廣泛支持和參與。
    (2)嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多,過程盡可能想得細(xì),辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序。
    (3)抓行動。大興三風(fēng)。
    一:團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣”。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中。
    二:民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳,監(jiān)督求廣,評議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。擬定適時(shí)召開職工代表大會,搞好基層工會工作落實(shí)與校務(wù)公開,做到有條不紊。
    三:關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時(shí)了解群眾的疾苦,及時(shí)為群眾排憂解難,領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)深入特困教師家慰問,盡管拿的禮品不多,但把黨的溫暖送到教師心坎上,激發(fā)了教師極大的工作熱情。如,慰問手術(shù)中的彭志忠老師,生病的杜天林老師等。
    教育的實(shí)踐證明,校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,強(qiáng)化校園制度,塑造學(xué)生靈魂,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。綠化,使校園呈一派綠色。讓人感到生機(jī),感覺清新,感受幽靜,感覺這里是一個(gè)讀書的好地方。莊嚴(yán)神圣的升旗臺,規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗。校園文化形成了自己的特色。教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說話的老師,時(shí)時(shí)向教師們傳遞一種信息:置身于學(xué)校,請按規(guī)范要求自己。老師們認(rèn)為在校風(fēng)建設(shè)中,良好的校風(fēng)塑造學(xué)生,學(xué)?;顫娋o張的生活作風(fēng),有條不紊的教學(xué)秩序,整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,民主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知創(chuàng)新的讀書風(fēng)氣,以及學(xué)生因有這樣的學(xué)校而產(chǎn)生的光榮感,自豪感。成為不可抗拒的力量。良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中,我們看到,學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活準(zhǔn)則,行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響。“善為師者,既美其道,又慎其行”。就是說善于當(dāng)老師的,要使他的理論和知識完美,又要使他的行為謹(jǐn)慎,做到言行一致,以此來感染學(xué)生,教師的外在形象也是教師形象一個(gè)重要方面。通過學(xué)習(xí),好人好事多多。如:楊勇老師為學(xué)校的模式一、模式二晝夜操勞,還上了十幾節(jié)正課。彭廷顯老師56歲,帶病擔(dān)重任。王志遠(yuǎn)老師54歲主動擔(dān)任小學(xué)一年級的主課。杜澤民老師50多歲,作生活老師每晚守夜到12點(diǎn)。蒲軍老師主動擔(dān)任初三班主任,任主課,還兼任初中美術(shù)。
    學(xué)校工作專題總結(jié)篇三
    20xx年2月29日,長慶未央湖學(xué)校召開新學(xué)期第一次安全工作專題會,學(xué)校中層及以上管理干部參加會議,會議由校長何膽孝主持。
    專題會上,主管安全副校長王文東全文傳達(dá)了《西安市未央?yún)^(qū)教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)校舍安全再排查的緊急通知》,校長何膽孝通報(bào)了一起發(fā)生在周邊的`不安全事故案例,重申學(xué)校安全相關(guān)規(guī)定,強(qiáng)調(diào)突發(fā)事件處置辦法,安排學(xué)校近期安全工作。一是校保衛(wèi)處在本周要進(jìn)行安全隱患再排查。特別是對校舍、圍墻、車棚、廁所等地面及附屬設(shè)施要逐地逐項(xiàng)檢查,摸清底細(xì),杜絕隱患;二是重點(diǎn)抓好上下學(xué)期間校門口安全。各部門及相關(guān)責(zé)任人要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度和規(guī)定,堅(jiān)守崗位,認(rèn)真履責(zé)。三是安全教育要常抓不懈,安全演練要突出實(shí)效。通過典型案例對師生進(jìn)行安全宣傳、引導(dǎo),對違反規(guī)定的學(xué)生一定要加強(qiáng)教育;每學(xué)期必須組織安全演練,要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,突出實(shí)用性,近期要以應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)及踩踏等事件為重點(diǎn)加強(qiáng)演練。他指出,安全是紅線、是底線,為確保校園平安,校園安全要天天落實(shí),時(shí)時(shí)警惕,一刻不放松,每個(gè)人都要盡到自己的責(zé)任。
    針對與會人員反映學(xué)校目前存在的安全隱患,會議進(jìn)行逐條落實(shí),對食堂供氣管線使用、施工人員通道管理、教學(xué)樓樓門維修、飲水管理、樓道瓷磚加固及申請?jiān)谛iT口安裝紅綠燈等問題,分別安排責(zé)任人,限期完成。
    定期召開安全工作專題會,是該校鞏固"平安校園"創(chuàng)建成果的重要舉措,能夠防患于未然,落實(shí)校園安全工作責(zé)任,定期分析校園安全情況,及時(shí)解決存在問題,消除安全隱患,確保校園安全。
    學(xué)校工作專題總結(jié)篇四
    做人民滿意的教師不能光作為一種口號,要付出實(shí)際行動,在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。下面小編給大家?guī)韺W(xué)校師德師風(fēng)專題建設(shè)工作總結(jié)2021,希望能幫助到大家!
    在本次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中,我閱讀了________,學(xué)習(xí)座談了新_____,重溫了_____重要思想精神,從理論上豐富自己,也使自己的心靈得到了一次洗禮。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己十多年的教學(xué)體驗(yàn),自我反省剖析總結(jié)如下:
    一、工作現(xiàn)狀。
    在十五年的教育教學(xué)工作中,我能主動利用業(yè)余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育路線方針政策及師德建設(shè)理論知識,通過學(xué)習(xí)使自己在思想上不斷提高,人生觀與價(jià)值觀得到了提升。
    在工作上,我能腳踏實(shí)地、全心全意投身于教育事業(yè),熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生。在教學(xué)上做到“四認(rèn)真”,能積極參與備課組協(xié)作備課,教研積極性高,教學(xué)效果穩(wěn)步提高。同時(shí),每項(xiàng)工作能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣,領(lǐng)導(dǎo)分配于我的每項(xiàng)工作都能毫無怨言地做好。
    在各項(xiàng)紀(jì)律上,能遵紀(jì)守法,決不做違規(guī)違紀(jì)之事,不體罰或變相體罰學(xué)生,不私自征訂課外資料,不搞有償家教,能自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在生活上能嚴(yán)格要求自己,能對自己負(fù)責(zé),對家庭負(fù)責(zé)和對學(xué)校負(fù)責(zé),不假公濟(jì)私,不以公謀私,淡薄物質(zhì)生活,注重精神生活。能團(tuán)結(jié)同志、理解別人,同志間能相互幫助、相互關(guān)心,在背后不議論人,寬以待人,嚴(yán)以律己。
    二、存在問題。
    1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃,沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。
    2、在工作中還不夠細(xì)致,有時(shí)也存在應(yīng)付。
    3、在新課標(biāo)中探究不夠,教改方面動腦不夠。
    4、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策,有明哲保身之想法。
    三、存因剖析。
    1、在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面,主要是對其重要性認(rèn)識不足。覺得一名普通教師,只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了。對專業(yè)知識學(xué)習(xí)也是這樣,認(rèn)為本科了,已是合格的初中教師。其實(shí)知識在不斷更新,自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。存在這一問題,也是思想上認(rèn)識不足。
    2、工作中不夠細(xì)膩似乎可以推到男人的性格中去,其實(shí)也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。主要沒有充分利用好一切時(shí)間,各項(xiàng)工作的計(jì)劃性、持久性、反饋性都不夠,說白了是主觀不夠努力。
    3、在新課標(biāo)實(shí)施中雖然在動一些嘗試,但沒有大膽實(shí)施,更沒有把它當(dāng)作課題來實(shí)施,而是一種突發(fā)的念頭,這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,對改革縮手縮腳,開拓精神不足,尤其是一些成功的教學(xué)嘗試,更沒有用文字的形式記下來,讓大家來討論和維護(hù),總認(rèn)為失敗了會被人譏笑,何苦呢。
    4、在教學(xué)上似乎有些想法,是否可以嘗試,但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說,總認(rèn)為多一事不如少一事,領(lǐng)導(dǎo)叫我做,把它做好就行了,其實(shí)主人翁精神不夠,把自己打扮成一個(gè)局外人,俗話說“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”,“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”嘛。
    5、安于現(xiàn)狀、明哲保身似乎成了常理,人家也可以理解,自己也應(yīng)該識相,把工作做得在中間位次,好了已經(jīng)不可能,差了還感難為情,想混同于普通教師,其結(jié)果肯定會差,其實(shí)有悖于教師職業(yè)道德。
    四、整改措施。
    1、一定要給自己定規(guī)矩,堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),認(rèn)真寫體會,做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老,有一個(gè)真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng),對新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的精神實(shí)質(zhì)有深刻的理解和掌握,并在日常教育教學(xué)活動中努力踐行。
    2、要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作,既做得扎實(shí),又做得有序,每個(gè)細(xì)小的工作要踏實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的,要有一種誨人不倦的精神,使每位學(xué)生獲得理想的成績。
    3、只有探索才會前進(jìn),在教學(xué)上要大膽實(shí)踐,敢于實(shí)踐,勇于探索,不斷探索,不斷開拓,培養(yǎng)學(xué)生“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)精神,努力實(shí)施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路。
    4、爭做主人翁,決不做局外人,只要對教學(xué)有利不管是否被采納,也要敢于提出,努力實(shí)踐,凡是都能從大局出發(fā),從實(shí)事求是出發(fā),從學(xué)校發(fā)展出發(fā),不計(jì)個(gè)人得失和榮辱,為學(xué)校出謀劃策,把學(xué)校當(dāng)作自己的家。
    5、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神,有一份光發(fā)一份熱,決不安于現(xiàn)狀,起好黨員的先鋒模范作用,在平凡的工作中留下一串堅(jiān)定的腳印。
    總之,通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動,我較清醒地認(rèn)識反省了自我,努力對照那些優(yōu)秀教師的言行,使自己早日成長為一名優(yōu)秀的教師,時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對照自己,站在隊(duì)伍的前列,勇往直前,為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。
    “百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。”什么是師德師風(fēng)?師德是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類這都是師德?!笆陿淠?,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師,也就選擇了無悔的人生。將近二十年的教師生涯,我深深地認(rèn)識到蠟燭事業(yè),春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
    在政治學(xué)習(xí)方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹__屆三中、四中全會精神,緊緊圍繞市教育局“質(zhì)量、安全、穩(wěn)定”教育工作主題,以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,務(wù)實(shí)重干,踏實(shí)勤奮,開拓創(chuàng)新,積極改革,銳意進(jìn)取,以愛心促進(jìn)教育,以愛心關(guān)注學(xué)生,以無私奉獻(xiàn)的精神投入到教育教學(xué)活動中來。
    盡管從教將近十年,但我深感要做個(gè)好教師并非易事。我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的教師,同時(shí)也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系,而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn),而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生。我認(rèn)為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說:“誰愛孩子,孩子愛他。只有愛孩子的人,他才能教育孩子?!睕]有愛,就沒有教育。是否熱愛自己的學(xué)生,實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗。因而,在將近二十年的教學(xué)生涯中,我深深體會到以下幾點(diǎn):
    一、熱愛學(xué)生,是師德的核心內(nèi)容。
    一個(gè)熱愛教育事業(yè)的教師,同時(shí)也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系,而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn),而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生。我認(rèn)為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說:“誰愛孩子,孩子愛他。只有愛孩子的人,他才能教育孩子?!睕]有愛,就沒有教育。是否熱愛自己的學(xué)生,實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為:當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生,必須了解學(xué)生,尊重學(xué)生,時(shí)刻把學(xué)生放在心上,體察學(xué)生的內(nèi)心世界,關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展,同情學(xué)生的痛苦與不幸,與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師,不只是愛少數(shù)學(xué)生,而是愛每一個(gè)學(xué)生,愛全體學(xué)生,尤其要關(guān)心、愛護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。在這方面,我特別注意,針對留守兒童越來越多,留守兒童缺少更多的關(guān)心和愛護(hù),我加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)心和愛護(hù),從生活、學(xué)習(xí)、心理給予更多的輔導(dǎo),使其健康、茁壯成長。
    二、尊重家長,是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
    父母是兒童的第一位和永久的教師,他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家,有著相同的理想觀念,并朝著一個(gè)方向行動。在創(chuàng)造人的工作上,兩個(gè)雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?!弊鹬丶议L,引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。為了調(diào)動家長積極參與學(xué)校教育,我不定期通過電話與家長聯(lián)系,對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析,這一做法,使家長對班級開展的各項(xiàng)活動都很關(guān)心。他們提出的合理化建議,給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。在實(shí)際工作中,我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時(shí)反饋給家長,使家長能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動等各方面的表現(xiàn),再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn),為我真實(shí)全面地了解學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長期堅(jiān)持這種信息交換,與家長達(dá)成共識,共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍,他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,教師只有放下架子,經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議,才能調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,不斷改進(jìn)自己的工作。
    三、樂教勤業(yè),是師德規(guī)范的境界。
    屈指算來,將近二十年的教學(xué)生涯,當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會計(jì),有的成了獨(dú)當(dāng)一面的廠長,有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員,有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生,有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會到了桃李滿天下的快樂。對教師職業(yè)的熱愛,給了我樂教勤業(yè)的巨大動力。那么,到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說過:一個(gè)優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊,一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識就是一桶死水。
    為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,今天的我倍加珍惜自己的崗位,備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動,而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺。不斷研究教育教學(xué)方法,尋找科學(xué)的育人規(guī)律,是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神,只有樂教勤業(yè)的老師,才能全面、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義,才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作,越是能體會到教師工作的無窮魅力。
    總而言之,通過師德學(xué)習(xí),我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識,規(guī)范自己的行為,隨著時(shí)代的前進(jìn),不斷地更新自我,以身作則,率先垂范,真正做到寓德于教,為人師表。
    20__年來,學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排,開展師德師風(fēng)主題教育活動,取得了顯著的成效,不斷推動了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下:
    一、班子和諧帶動教師。
    主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng),分工明確,責(zé)任到人,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩。
    二、大力宣傳發(fā)動教師。
    活動方案》精神,統(tǒng)一思想、明確目的和意義,制定了切合我校實(shí)際的活動方案,成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。召開全體教師動員大會,學(xué)習(xí)文件精神,安排學(xué)?;顒硬襟E。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動員會上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措,要求我校教職工要增強(qiáng)“兩個(gè)意識”,即責(zé)任意識和發(fā)展意識;做到“三個(gè)加強(qiáng)”,即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級文件,加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升;實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”:在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立師德良好形象上有新的提升,在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。學(xué)校開辟了校園廣播、師德專欄,及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展活動的動態(tài),營造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動的氣氛,擴(kuò)大了活動的影響,也贏得了社會和家長的良好口碑。
    三、抓園丁形象工程建設(shè),努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
    1、抓學(xué)習(xí),提高對園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《20__年教師節(jié)向全國廣大教師致慰問信》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。通過學(xué)習(xí),全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感,增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。
    師德教育講座等形式營造師德建設(shè)的氛圍。堅(jiān)持崗位練兵提高師能?!皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼,缺一不可,我校在加強(qiáng)教育提高“師德”的基礎(chǔ)上,十分注重提高教師的“師能”,把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來。一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為,要求教師每節(jié)課都要上合格課,力爭上優(yōu)質(zhì)課,緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地,把“崗位練兵大比武活動”常態(tài)化,積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,讓教師們在日常的教學(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力。另一方面,我校加強(qiáng)了校本教研,充分發(fā)揮“教研”職能,促進(jìn)老師之間的互動,讓教師從思想上、觀念上、行動上“走進(jìn)新課程”。針對老師在平時(shí)教育教學(xué)中遇到問題進(jìn)行教研,通過教研來解決實(shí)際問題;同時(shí)積極開展實(shí)之有效的“說、上、評”活動,提高教研的實(shí)效實(shí)效性。第四,針對以往高耗低效,老師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn),建立“高效、共享、反思”的新型備課方式,讓老師分工協(xié)作,重點(diǎn)突破,備出精品,集體門交流,實(shí)現(xiàn)智慧共享,并注重教后反思。第三是加強(qiáng)和改善校本培訓(xùn),努力提高老師隊(duì)伍素質(zhì)。一方面通過個(gè)人自學(xué)“充電”,提升老師自身的文化品位和理論水平;另一方面通過新一輪的基本功訓(xùn)練,使教育基本功扎實(shí);第三通過“專家引領(lǐng)”、“同事互動”和“專題活動”來促進(jìn)老師專業(yè)化的成長,努力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),本學(xué)期,我校邀請了教師進(jìn)修學(xué)校的王維、旅游學(xué)校的禮儀老師等專家來校對教師進(jìn)行培訓(xùn)。
    3、抓評估,健全完善陽光監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校實(shí)行“三會一信箱”制度,增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性。
    4、抓深入,為把師德建設(shè)活動引向深入,學(xué)校樹立了自己的典型。榜樣的力量是無窮的。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),樹立了“忘我工作的教學(xué)典型”、“愛心感化后進(jìn)生的榜樣”、“業(yè)務(wù)過硬的榜樣”等。老師樹立了“人人身邊有榜樣,人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”。
    5、堅(jiān)持“兩走進(jìn),兩服務(wù)”。一年來學(xué)校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合,大力開開展“百名校長、萬名教師”進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭的“兩走進(jìn),兩服務(wù)”活動,開展三訪三創(chuàng)活動。組織全體教師家訪,帶著問題走入社區(qū)和家庭,一是宣傳學(xué)校開展師德師風(fēng)教育年活動的具體情況,征求學(xué)生及家長對辦好群眾滿意的學(xué)校中師德建設(shè)的具體意見和建議。二是切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問題,讓家長反映所長知曉的學(xué)校師德現(xiàn)狀,了解教師中是否存在譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品、索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物、宴請、辦私事等以教謀私、搞有償家教等行為,經(jīng)統(tǒng)計(jì),未發(fā)現(xiàn)這些情況。
    四、主要收獲。
    主題實(shí)踐等多種形式,使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識;通過“百名校長萬名教師”進(jìn)家庭進(jìn)社區(qū)的“兩走進(jìn)兩服務(wù)”活動三訪三創(chuàng)活動,進(jìn)一步樹立了服務(wù)學(xué)生服務(wù)家長服務(wù)社會的服務(wù)意識。通過開展“崗位大練兵”活動,進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力;初步解決了教師隊(duì)伍中存在的一些問題,樹立了教師良好的形象,推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展,取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果。
    五、下階段的打算。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。把師德師風(fēng)教育活動常態(tài)化,繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,尤其是對師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識。
    2、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,堅(jiān)持不懈開展“兩走進(jìn)、兩服務(wù)”、三訪三創(chuàng)活動,主動出擊,加強(qiáng)家校聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),營造良好的教育環(huán)境。
    3、積極開展校本教研、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動,促進(jìn)教師教學(xué)能力進(jìn)一步提高。
    4、建立師德師風(fēng)教育工作長效機(jī)制,把師德師風(fēng)教育的成果,用于平時(shí)的教育教學(xué)工作實(shí)踐中,在具體的工作崗位上努力落實(shí),體現(xiàn)當(dāng)代教師的師德風(fēng)范。
    我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,在縣教育局,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:
    一、思想認(rèn)識。
    在政治思想方面,能堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),看成美德,時(shí)時(shí)激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),并用“學(xué)為人師,行為示范”的要求來約束自己,做家長認(rèn)可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足,努力營造一個(gè)好老師的形象。
    二、學(xué)習(xí)教育階段。
    學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等。
    三、對照檢查階段。
    對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題,找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心,加深對師德教育,并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,向老師們暢談,通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會,開始自查自我批評,態(tài)度誠實(shí),也樂于接受教師們的批評,認(rèn)真分析問題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開展。
    四、整改提高階段。
    根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關(guān)的條款,使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化,制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),也改善了工作,生活上的缺陷,調(diào)動了自己的積極性和主動性。
    五、今后努力的方向。
    1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。
    2、要從嚴(yán)治教,加強(qiáng)自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生。
    3、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
    4、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。
    5、要樹立4個(gè)意識:
    (1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。
    (2)樹立“學(xué)校無小事,事事都育人。教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學(xué)生,教師的表率。
    (3)牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,競爭意識,增強(qiáng)使命感,緊迫感和危機(jī)感。
    (4)樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。
    6、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“責(zé),權(quán),義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,集體與個(gè)人,名利和道義之間的關(guān)系。
    以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,做讓學(xué)生喜歡的好老師。
    為了大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng),為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力,根據(jù)新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,按照市教育局文件要求,結(jié)合黃莊中心學(xué)校的部署我校全體教師積極參加了學(xué)習(xí),提高認(rèn)識、對照檢查、認(rèn)真扎實(shí)地開展了師德主題學(xué)習(xí)活動,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
    一、組建了領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。
    為加強(qiáng)對本次師德主題學(xué)習(xí)活動的組織領(lǐng)導(dǎo),全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行,學(xué)校成立了以張振華為組長、以陳彩云為副組長,以全體教師為成員的學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象師德主題學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作,并對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工,做到了任務(wù)到人、責(zé)任到人,領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,為全面完成師德教育活動各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障。
    二、精心部署,周密安排。
    學(xué)校專門召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市教育局關(guān)于開展以學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象為主題的師德主題學(xué)習(xí)活動的通知》,黃莊中心學(xué)校關(guān)于學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象的工作安排,研究制訂了《界首市黃莊中心小學(xué)學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象師德主題學(xué)習(xí)活動實(shí)施方案》,對整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育活動做到了精心部署,周密安排。
    三、積極動員,認(rèn)真開好動員部署大會。
    為使我校學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象師德主題學(xué)習(xí)活動迅速開展,學(xué)校專門召開了‘學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象’師德主題學(xué)習(xí)活動動員大會,對本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動做了整體安排。其次,對我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個(gè)別教師政治意識、大局意識不強(qiáng),工作缺乏事業(yè)心,不講奉獻(xiàn)、只求索取,缺乏進(jìn)取心、滿足現(xiàn)狀,工作缺乏研究探索,教育管理學(xué)生方法簡單,體罰或變相體罰學(xué)生,組織紀(jì)律淡漠、法制意識淡漠,不能正確對待組織和他人等九個(gè)方面的突出問題進(jìn)行了重點(diǎn)指出,并對本次活動的開展提出了明確要求,動員部署大會的召開,為整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育活動的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
    四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,率先垂范。
    自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問題,帶頭整改等,以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動了整個(gè)師德。
    學(xué)習(xí)。
    教育的順利開展。
    五、認(rèn)真扎實(shí),保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
    在學(xué)習(xí)教育階段,學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的通知、黃莊中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習(xí)的'文件,在學(xué)習(xí)方法上,采取了集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,保證了學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相結(jié)合,保證了正常的教育教學(xué)活動與學(xué)習(xí)教育活動兩不誤,兩促進(jìn),保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成。
    在
    對照。
    檢查、剖析評議階段,學(xué)校專門召開會議,校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線,帶頭對照檢查,分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,全體教職工認(rèn)真撰寫分析材料,全體教職工逐人評議,剖析材料能觸及問題的本質(zhì),做到了對存在的問題不遮遮掩掩,取于揭丑亮短,重點(diǎn)剖析了師德師風(fēng)方面的問題,剖析原因深刻,努力方面和整改承諾書明確可行。
    在
    總結(jié)。
    整改、鞏固成果階段,學(xué)校。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    班子成員、教職工都撰寫了整改措施,明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力的方向和改進(jìn)的措施,做出整改書面承諾,明確了整改時(shí)限和改進(jìn)措施。
    學(xué)校工作專題總結(jié)篇五
    崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
    既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。
    有句話說的好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā)。
    總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。
    學(xué)校工作專題總結(jié)篇六
    鐘燕局長再次強(qiáng)調(diào)學(xué)校與學(xué)生的安全是一項(xiàng)牽一發(fā)而動全身的工作,關(guān)系到師生的生命、師生家庭幸福、學(xué)校的生存與發(fā)展、社會的穩(wěn)定與和諧。教育行政部門和學(xué)校要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國家有關(guān)衛(wèi)生與安全管理的方針政策、法律法規(guī)。落實(shí)政府及上級教育行政部門有關(guān)衛(wèi)生和安全工作的相關(guān)規(guī)定,認(rèn)真履行職責(zé)。全局上下,務(wù)必把安全工作擺在首位,高度重視。
    鐘燕局長提出,全市教育系統(tǒng)要嚴(yán)格落實(shí)“管業(yè)務(wù)必管安全,管行業(yè)必管安全”和“誰主管、誰負(fù)責(zé),誰審批、誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任要求。根據(jù)《株洲市教育局關(guān)于進(jìn)一步明確安全工作職責(zé)的通知》(株教函〔〕118號)文件,各責(zé)任科室要認(rèn)真做好暗訪、檢查工作,排查各項(xiàng)安全隱患;各縣市區(qū)教育局、市直學(xué)校對存在的安全隱患,要及時(shí)整改,切實(shí)消除。各責(zé)任單位要舉一反三,建章立制,構(gòu)建全市教育系統(tǒng)安全管理的長效機(jī)制。
    鐘燕局長要求,各學(xué)校須嚴(yán)格遵循《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的具體工作要求:
    學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)生設(shè)置廁所和洗手設(shè)施。寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供相應(yīng)的洗漱、洗澡等衛(wèi)生設(shè)施。為學(xué)生提供充足的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理,辦好學(xué)生膳食,加強(qiáng)營養(yǎng)指導(dǎo)。
    體育場地、器材、文具、娛樂器具、保健用品應(yīng)當(dāng)符合衛(wèi)生和安全要求。運(yùn)動項(xiàng)目和運(yùn)動強(qiáng)度應(yīng)當(dāng)適合學(xué)生的生理承受能力和體質(zhì)健康狀況。在安排體育課以及勞動等體力活動時(shí),應(yīng)當(dāng)注意女學(xué)生的生理特點(diǎn)。
    中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)中學(xué)組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動,接觸有毒有害物質(zhì)的,按照國家有關(guān)規(guī)定,提供保健待遇。定期對他們進(jìn)行體格檢查,加強(qiáng)衛(wèi)生防護(hù)。
    學(xué)校應(yīng)當(dāng)把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃。普通中小學(xué)必須開設(shè)健康教育課,中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)應(yīng)當(dāng)開設(shè)健康教育選修課或者講座。學(xué)校應(yīng)當(dāng)開展學(xué)生健康咨詢活動。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生健康管理制度,根據(jù)條件定期對學(xué)生進(jìn)行體格檢查,建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片,納入學(xué)生檔案。
    對體格檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有器質(zhì)性疾病的,應(yīng)當(dāng)配合學(xué)生家長做好轉(zhuǎn)診治療。對殘疾、體弱學(xué)生,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。
    學(xué)校應(yīng)當(dāng)配備可以處理一般傷病事故的醫(yī)療用品。積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲、神經(jīng)衰弱等學(xué)生常見疾病的群體預(yù)防和矯治工作。學(xué)校應(yīng)當(dāng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行傳染病防治法律、法規(guī),做好急、慢性的傳染病的預(yù)防和控制管理工作,同時(shí)做好地方病的預(yù)防和控制管理工作。
    市教育局成立校園安全大檢查專項(xiàng)行動領(lǐng)導(dǎo)小組。局長鐘燕任組長,副局長李建國任副組長。裝備所、學(xué)安科、體衛(wèi)藝科、發(fā)展建設(shè)科、職成科、民辦科、幼特科主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,設(shè)學(xué)安科。
    行動時(shí)間:9月21日至10月23日。
    檢查內(nèi)容:
    (一)飲用水安全。著重檢查學(xué)校飲用水衛(wèi)生管理制度及落實(shí)情況。
    (二)食品安全。著重檢查學(xué)校食堂、商店的人員健康、環(huán)境衛(wèi)生、原料采購、存儲、加工、銷售等各環(huán)節(jié)食品安全管理制度和規(guī)范的落實(shí)情況。
    (三)傳染性疾病防控情況。傳染病疫情預(yù)防、監(jiān)控及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告、應(yīng)急管理制度落實(shí)情況。
    (四)進(jìn)出學(xué)校人員查驗(yàn)、登記、銷號制度建設(shè)及落實(shí)情況。以保障學(xué)校師生生命安全為重點(diǎn),著重檢查校園安保體系建設(shè)落實(shí)情況,進(jìn)校人員登記、身份核準(zhǔn)情況,出校人員銷號制度落實(shí)情況。
    (五)危險(xiǎn)化學(xué)品安全。學(xué)校實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)人員培訓(xùn)管理、規(guī)范操作,有毒有害實(shí)驗(yàn)用品購買、領(lǐng)用、回收登記制度以及實(shí)驗(yàn)用廢棄?;诽幹脗浒钢贫嚷鋵?shí)情況,實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備安全運(yùn)行情況,重點(diǎn)部位自動監(jiān)控、泄露檢測報(bào)警情況,實(shí)驗(yàn)用品倉庫通風(fēng)、防火防爆設(shè)施設(shè)備維護(hù)及運(yùn)行情況等。
    (六)消防安全。著重檢查消防安全責(zé)任制落實(shí)和消防安全工作檔案建立健全情況,消防設(shè)施和器材配置及完好有效情況,滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的制定和組織消防演練情況、消防安全宣傳教育培訓(xùn)情況。
    (七)校車安全。著重檢查校車使用許可管理、校車駕駛?cè)速Y格管理、安全行車教育培訓(xùn)考核、校車日常檢修、接送學(xué)生交接等制度落實(shí)情況;著重檢查校車超速、超載、違章操作和不按審批路線行駛情況;著重檢查學(xué)生上放學(xué)交通安全教育落實(shí)情況;著重檢查學(xué)校及周邊交通標(biāo)識、標(biāo)牌、標(biāo)線及其他交通設(shè)施完好情況。
    (八)校舍安全。著重檢查校舍防范洪災(zāi)、泥石流、雷暴等重大自然災(zāi)害有關(guān)措施和制度的'落實(shí)情況,校舍安全管理職責(zé)落實(shí)和校舍安全管理規(guī)章制度健全情況,學(xué)校在建工程不按專項(xiàng)設(shè)計(jì)施工、違規(guī)施工以及不落實(shí)施工安全措施情況。督促學(xué)校嚴(yán)禁使用d級危房。
    (九)特種設(shè)備安全。以鍋爐、節(jié)能灶、壓力容器為重點(diǎn),著重檢查學(xué)校特種設(shè)備崗位責(zé)任、隱患治理、應(yīng)急救援等安全管理制度制定和落實(shí)情況。
    按照“條塊結(jié)合”的方式,明確相關(guān)責(zé)任。
    (一)學(xué)安科:負(fù)責(zé)檢查市直公辦普通高中、市實(shí)驗(yàn)學(xué)校消防、校車,進(jìn)出學(xué)校人員查驗(yàn)、登記、銷號制度建設(shè)及落實(shí)情況。
    (二)體衛(wèi)藝科:負(fù)責(zé)檢查市直公辦普通高中、市實(shí)驗(yàn)學(xué)校食品、傳染性疾病防控情況。
    (三)發(fā)建科:負(fù)責(zé)檢查市直公辦普通高中、市實(shí)驗(yàn)學(xué)校校舍、食堂、飲用水、特種設(shè)備安全。
    (四)裝備所:負(fù)責(zé)檢查市直公辦普通高中、市實(shí)驗(yàn)學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)品安全。
    (五)職成科:負(fù)責(zé)市職工大學(xué)、市幼師學(xué)校、市廣播電視大學(xué)及市直民辦中等職業(yè)學(xué)校安全檢查工作。
    (六)民辦科:負(fù)責(zé)北師大株洲附校、景炎學(xué)校、大升黃岡學(xué)校、九方雙語學(xué)校及市直民辦培訓(xùn)學(xué)校安全檢查工作。
    (七)幼特科:負(fù)責(zé)市幼兒園、市特校安全檢查工作。
    各縣市區(qū)教育局、云龍示范區(qū)社會事業(yè)部也要明確安全檢查責(zé)任分工,確保所屬學(xué)校、幼兒園、培訓(xùn)學(xué)校安全檢查全覆蓋。
    (一)暗訪檢查階段(9月21日至23日)。按照責(zé)任分工,采取“四不兩直”的方式,分線分片開展暗訪工作。存在問題的地方,要拍攝照片。
    (二)部署、交辦階段(9月24日至25日)。9月25日,召開全市教育系統(tǒng)安全工作部署會,將存在的問題交辦市直學(xué)校、縣市區(qū)教育局。
    (三)排查、整改階段(9月26日至10月15日)。市直學(xué)校、縣市區(qū)教育局根據(jù)存在的問題,舉一反三,開展全面排查。對存在的問題要明確責(zé)任單位和責(zé)任人,限期整改。
    (四)驗(yàn)收階段(10月16日至23日)。市教育局組建聯(lián)合驗(yàn)收組,對各校存在的問題整改情況開展驗(yàn)收。對安全隱患整改不力的單位,實(shí)施掛牌督辦,年底考核“一票否決”。
    學(xué)校工作專題總結(jié)篇七
    6月13日,校黨委副書記李道剛主持召開安全穩(wěn)定工作專題會議,各部門、各單位相關(guān)工作負(fù)責(zé)人參加了會議。
    保衛(wèi)處處長鄒積強(qiáng)對開學(xué)以來安全穩(wěn)定工作情況進(jìn)行了總結(jié),對做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作和開展"安全教育月"和"安全生產(chǎn)萬里行"活動作了部署。各安全專項(xiàng)工作組就近期主要工作進(jìn)行了交流。
    李道剛根據(jù)上級精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,就開展"安全教育月"和"安全生產(chǎn)萬里行"活動及做好當(dāng)前學(xué)校安全穩(wěn)定工作提出了要求。他說,安全穩(wěn)定工作任務(wù)艱巨,責(zé)任重大,要做到思想上有安全意識,行動上有措施落實(shí)。要高度重視,落實(shí)責(zé)任。各單位、各部門對今年的"安全教育月"和"安全生產(chǎn)萬里行"活動務(wù)必高度重視,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),做到措施到位,責(zé)任到人,精心策劃,狠抓落實(shí),確?;顒禹樌_展。要求真務(wù)實(shí),注重實(shí)效。各部門、各單位要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近基層、貼近師生,扎實(shí)深入地開展各項(xiàng)活動。各學(xué)院和相關(guān)部門要圍繞確保畢業(yè)生安全,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),提前防范,做好形式多樣、耐心細(xì)致、扎實(shí)有效的工作,維護(hù)正常的校園秩序。要創(chuàng)新形式,積極參與。要發(fā)揮學(xué)生安全信息員的'作用,利用好安全微信公眾信息平臺,群策群力,將隱患消滅在萌芽中,確保校園安全。
    學(xué)校工作專題總結(jié)篇八
    5月30日常州市學(xué)校衛(wèi)生工作會議在武進(jìn)區(qū)委黨校召開,武進(jìn)區(qū)中小學(xué)幼兒園分管校長、校醫(yī)或保健教師參加了會議。我校金文華副校長、蔣秋霞老師參加了會議。
    會議首先由常州衛(wèi)生監(jiān)督所談所長講話。
    談所長從近幾年發(fā)生的公共衛(wèi)生事件(云貴地區(qū)食物中毒屢屢發(fā)生、近期淮安發(fā)生的食物中毒事件、前年的甲流感爆發(fā)等)、去年常州首例諾如病毒感染致使100多名學(xué)生腹瀉、維護(hù)社會穩(wěn)定等幾個(gè)方面強(qiáng)調(diào)充分認(rèn)識做好學(xué)校衛(wèi)生工作的意義。要求切實(shí)貫徹落實(shí)幾項(xiàng)措施,一是會后將會議精神向一把手校長匯報(bào);二是進(jìn)一步建立學(xué)校衛(wèi)生工作檔案;三是針對春季檢查存在的問題整改到位。
    其次由武進(jìn)區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所王所長講話。
    王所長從5月3日淮安中毒事件和5月27日一所中學(xué)(未點(diǎn)名)發(fā)生了食物中毒事件說起,講了兩點(diǎn):一、政府有關(guān)部門對學(xué)校衛(wèi)生工作高度重視;春秋兩次檢查、協(xié)助學(xué)校改善硬件、組織大規(guī)模培訓(xùn)等;二、存在問題。1、去年年底到今年媒體報(bào)道了很多食品安全問題,形勢嚴(yán)峻;2、許多學(xué)校硬件依舊不到位,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意識不強(qiáng);3、有了制度但不規(guī)范;4、出了問題要及時(shí)上報(bào),決不允許遲報(bào)、瞞報(bào)。否則追究責(zé)任。
    接下來由常州市衛(wèi)生監(jiān)督所、常州市疾控中心四位同志分別進(jìn)行了《學(xué)校衛(wèi)生工作法律法規(guī)體系》、《學(xué)校食物中毒的預(yù)防》、《生活飲用水法律法規(guī)及衛(wèi)生知識》、《學(xué)校醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)管理與傳染病防治》四個(gè)講座。
    學(xué)校工作專題總結(jié)篇九
    11月24日下午,安徽工業(yè)大學(xué)2016年冬季校園安全工作會議在佳山校區(qū)會議中心召開。校黨委副書記陳潤出席會議并講話,校綜治委成員及冬季校園安全工作大檢查各專項(xiàng)檢查組組長參加了會議。
    會上,陳潤肯定了綜治委一年來在責(zé)任擔(dān)當(dāng)、安全教育、精細(xì)管理、形勢研判、公安聯(lián)動、三防建設(shè)等方面取得的成績。他指出,校園安全雖然總體向好,但仍存隱患,要求12月在全校重點(diǎn)開展一次防詐防火防盜專項(xiàng)行動,做好防患排查整治,保障校園平安祥和,保證校園秩序平穩(wěn)。陳潤強(qiáng)調(diào),綜治工作要堅(jiān)守底線意識,堅(jiān)持建管并重,堅(jiān)持預(yù)防在前。
    各專項(xiàng)檢查組組長在會上匯報(bào)了檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問題隱患以及整改建議。校綜治辦介紹了冬季校園安全工作大檢查的整體情況,對存在的'安全隱患進(jìn)行梳理歸類,明確責(zé)任主體,提出整改意見和整改期限。綜治辦通報(bào)了一年來校園治安總體情況以及下一步的工作措施。與會人員還學(xué)習(xí)了省有關(guān)安全工作的文件精神。
    學(xué)校工作專題總結(jié)篇十
    本學(xué)期,為了創(chuàng)建“安全文明校園”,文塘小學(xué)遵照市教育局文件、會議精神,在狠抓落實(shí)上下功夫,扎實(shí)開展了學(xué)校安全工作,現(xiàn)總結(jié)如下。
    文塘小學(xué)結(jié)合實(shí)際,制定并完善了針對性和操作性比較強(qiáng)的用電安全、消除安全、傳染病防治、值班、門衛(wèi)管理、食堂食品衛(wèi)生安全管理、校內(nèi)食品小賣部監(jiān)管、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全經(jīng)費(fèi)保障、安全報(bào)告等制度,還制定了火災(zāi)事故和突發(fā)事件、被盜案件、食品中毒事件、地方病防治、學(xué)生突發(fā)急病、校園周邊治安等方面的應(yīng)急處理預(yù)案,并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)到學(xué)校校長、副校長、教導(dǎo)主任和全體教職工,形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。
    為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想,主動把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來,增強(qiáng)“安全第一,預(yù)防為主”意識,在思想上建立起一道安全防護(hù)線,文塘小學(xué)在與全體教職工簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》的同時(shí),制定了安全工作責(zé)任追究制定,明確了各類人員的安全責(zé)任,特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎懲措施,做到了制度建立、責(zé)任明晰、獎懲分明,保證了學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。
    通過學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),文塘小學(xué)原教學(xué)樓、教師宿舍樓進(jìn)行了風(fēng)貌改造,徹底解除了校舍方面的安全隱患。2007年春季開學(xué)后,文塘村還為學(xué)校平整了操場,改造了用水設(shè)施和教學(xué)樓照明線路,每個(gè)教室都安裝了新電扇,文塘小學(xué)保證了師生飲用水衛(wèi)生。
    文塘小學(xué)突出加強(qiáng)了學(xué)校安全防范,始終如一地堅(jiān)持定期和不定期的安全排查、代銷點(diǎn)和食堂堅(jiān)持天天查,以確保萬無一失。
    一是開學(xué)前一周,學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展校園安全大檢查。在檢查中,一一列出檢查項(xiàng)目和明細(xì),明確檢查范圍、重點(diǎn),對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、學(xué)校食堂等逐一進(jìn)行全面檢查,確認(rèn)無安全隱患,并經(jīng)相關(guān)檢查人員簽字后,方可在開學(xué)時(shí)投入使用。對檢查出的安全隱患,學(xué)校立即組織整改,以確保開學(xué)時(shí)正常使用。
    二是加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對重點(diǎn)安全部位,強(qiáng)化警鐘長鳴意識,做到了時(shí)時(shí)檢查、處處留心,嚴(yán)加防范。學(xué)校建立并嚴(yán)格執(zhí)行了“班級安全工作周檢制度”、“食堂食品衛(wèi)生安全日查制度”,并詳細(xì)記載檢查情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的'問題或安全隱患,學(xué)校立即采取措施,切實(shí)整改。
    學(xué)校嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生法規(guī)。學(xué)校食堂從業(yè)人員持證上崗,定期進(jìn)行體檢,統(tǒng)一著裝。食堂的米、油、鹽、肉、蔬菜等都是定點(diǎn)采購,嚴(yán)格驗(yàn)收、保管。對食物、蔬菜等的'清洗、烹飪、售賣等,學(xué)校有嚴(yán)格的操作規(guī)程、措施和記錄,有專門人員進(jìn)行監(jiān)督檢查。學(xué)校小賣部做到了亮證經(jīng)營,銷售環(huán)境清潔衛(wèi)生,進(jìn)貨渠道合法,堅(jiān)決不售“三無”產(chǎn)品和過期變質(zhì)食品。
    三是學(xué)校建立“安全月查報(bào)告制度”。為了強(qiáng)化安全工作督查與整改,學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月底對校園安全進(jìn)行了全面、認(rèn)真、細(xì)致的檢查,檢查范圍包括制度落實(shí)情況、各安全責(zé)任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面,檢查后及時(shí)向中心學(xué)校填報(bào)了學(xué)校安全工作情況。
    操場是學(xué)校的重要場所,開學(xué)前雖然通過平整,但一段時(shí)間后,學(xué)校操場滿是滾動的麻石,不利于學(xué)生上體育課,更不利于學(xué)生課間活動,操場現(xiàn)成為學(xué)校的安全隱患。學(xué)校于6月底向文塘村委會打了書面請示報(bào)告,懇請給予支持,排除操場安全隱患。
    在狠抓安全管理的同時(shí),文塘小學(xué)將安全教育作為中心任務(wù),注重學(xué)生安全意識的提高和良好安全行為的養(yǎng)成,從根本上防止人為安全事故發(fā)生。
    一是文塘小學(xué)通過周一升旗儀式“國旗下講話”和每日課間操后的全校集會、黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗,各年級各班利用朝會、班隊(duì)活動、每日“放學(xué)前一分鐘安全教育”等,對學(xué)生進(jìn)行新《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《八好學(xué)生評價(jià)制度》、《校園安全教育講義》、個(gè)”《預(yù)防未成年人犯罪法》等安全知識教育外,還開展了形式多樣的安全教育活動,如“安全知識競賽”、(3—6年級學(xué)生)“自辦安全黑板報(bào)”、(結(jié)合“12·4”全國法制宣傳日)聘請法制副校長為師生“以案說法”、觀看安全教育圖片展等多種形式,提高學(xué)生的安全意識。
    二是加強(qiáng)家校聯(lián)系,共同做好學(xué)生的安全教育與管理。
    文塘小學(xué)除了要求教師上門家訪外,學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)開通了“校事通”,要求每個(gè)班主任每周發(fā)一條短信給家長,隨時(shí)保持聯(lián)系,告訴家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施,增強(qiáng)了學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。
    三是強(qiáng)化養(yǎng)成教育。
    為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),確保校園無安全事故,爭當(dāng)‘八好學(xué)生’教育活動,重點(diǎn)抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步,文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育(不追、不跑、不打、不鬧)、放學(xué)路上“八不”教育(不在放學(xué)路上逗留,不亂買零食吃,不損壞群眾物品和莊稼,不進(jìn)電子游戲室和網(wǎng)吧,不與社會閑雜人員或外校生結(jié)伙,不私自下河游泳,不準(zhǔn)打架斗毆,沒有經(jīng)過家長的允許不到同學(xué)或親戚家)等,并做到了周周有安排、有重點(diǎn)、有檢查、有評比、有總結(jié),嚴(yán)格訓(xùn)練,反復(fù)要求。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用,學(xué)校還以班級“流動紅旗競賽”為杠桿,紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗對學(xué)生早晨上學(xué)、課間紀(jì)律、上下樓梯、交際禮儀等實(shí)行自主管理、評價(jià),逐步讓學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
    通過以上努力,文塘小學(xué)實(shí)現(xiàn)了校風(fēng)校紀(jì)明顯好轉(zhuǎn),學(xué)生中無“大欺小”現(xiàn)象,學(xué)生遵紀(jì)守法率達(dá)100%;學(xué)校無校舍、教學(xué)設(shè)施等方面的安全隱患,無火災(zāi)事故,無入室盜竊事件,無治安問題,無嚴(yán)重體罰和變相體罰學(xué)生事件。全期,文塘小學(xué)無一例安全責(zé)任事故。
    學(xué)校工作專題總結(jié)篇十一
    回顧2011-2012學(xué),我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,扎扎實(shí)實(shí)開展特色創(chuàng)建工作,在具體實(shí)踐中,遇到了很多問題,克服了很多困難,取得了明顯成績,積累了不少經(jīng)驗(yàn),在享受到成功快樂的同時(shí),也備感創(chuàng)建的艱辛。
    我們深深體會到,創(chuàng)建特色學(xué)校,是優(yōu)化學(xué)校管理,豐富學(xué)校內(nèi)涵,提升學(xué)校品位的重要舉措?,F(xiàn)將大概情況初步總結(jié)如下。
    一、以校為本開發(fā)特色。
    我們給學(xué)校的特色發(fā)展定位在“校本”二字上,也就是在立足于農(nóng)村、立足于學(xué)校的基礎(chǔ)上,充分利用校本資源,深入挖掘校本潛力,靈活運(yùn)用教育手段,科學(xué)合理地把學(xué)校特長轉(zhuǎn)化為特色。既不崇洋媚外,也不好高騖遠(yuǎn),堅(jiān)持貼船下篙定方案,量體裁衣拿措施,體現(xiàn)小中見大,平中見奇,以廣大小學(xué)生喜聞樂見,好做易為的各種創(chuàng)建活動為載體,實(shí)實(shí)在在地搞好特色創(chuàng)建工作。
    根據(jù)《齊河縣教育局關(guān)于印發(fā)齊河縣中小學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)校工作實(shí)施方案的通知》的精神,我校于2010年3月,正式申請創(chuàng)建“與經(jīng)典同行、和圣賢為友”特色學(xué)校。兩年來,我校以經(jīng)典誦讀為突破口,積極探索經(jīng)典誦讀與實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合的有效途徑,努力構(gòu)建書香校園,逐漸形成自己的特色。我們的具體做法是:
    1、精心編輯校本課程,科學(xué)安排誦讀內(nèi)容。
    為了便于學(xué)生全面系統(tǒng)地了解中華經(jīng)典文化,學(xué)校成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,由鎮(zhèn)教研室王校長負(fù)責(zé)編寫的校本課程《國學(xué)經(jīng)典詩文選編》作為誦讀教材。此書一冊分四部分,第一部分古詩70首,第二部分千字文,第三部分幼學(xué)瓊林,第四部分論語。每部分考慮不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律,分原文和譯文兩部分,集詩詞歌賦晨讀對韻、中華成語千字文于一體,開展“書香班級”“書香教師”“書香少年”的評比活動,致力于提高學(xué)生的語文素養(yǎng),豐厚學(xué)生的文化底蘊(yùn),全力構(gòu)建書香校園。
    2、精心打造校園文化,營造良好誦讀氛圍。
    為增強(qiáng)學(xué)生對經(jīng)典文化的傳承,促進(jìn)學(xué)校形成濃郁的校園文化氛圍,2010年10月,我校不惜重金投入創(chuàng)辦了仁里集鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)典誦讀文化墻,號召全體學(xué)生積極地加入到讀經(jīng)誦典的活動中來,傳承祖國優(yōu)秀文化,做一個(gè)有根的中國人。此后,我校還舉行了經(jīng)典誦讀比賽、展演等系列活動,這些活動的開展,豐富了我校學(xué)生的校園文化生活,也一次一次掀起了我校經(jīng)典誦讀的高潮。
    為進(jìn)一步營造良好的誦讀氛圍,我校精心布置校園環(huán)境,注重墻體文化、班級文化的建設(shè)和打造,讓學(xué)生置身于良好的誦讀氛圍環(huán)境中,熏陶感染、潛移默化。
    3、積極開展各項(xiàng)活動,全力保證誦讀效果。
    為確保誦讀效果,我們緊抓早讀課、課前“一吟”、午間管理時(shí)間、班隊(duì)課、睡前十分鐘五個(gè)時(shí)間段作為學(xué)生誦讀時(shí)間,保證學(xué)生每天誦讀半小時(shí)。此外,各班還開辟了經(jīng)典詩文板塊,布置經(jīng)典誦讀進(jìn)度表,及時(shí)記錄班級經(jīng)典誦讀情況。通過學(xué)生自背、班級檢查、學(xué)??荚u的方式,確保誦讀質(zhì)量。一年來,我們開展了誦讀考級活動、經(jīng)典誦讀展演、經(jīng)典詩文擂臺賽、板報(bào)比賽、經(jīng)典誦讀征文比賽等主題活動。這些活動猶如一縷縷春風(fēng),滋潤著每一個(gè)孩子的心田。讓學(xué)生在豐富多彩的活動中感受到了經(jīng)典文化的博大精深和語言文字的魅力,也一定程度上提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)。同時(shí)在思想道德上加深了學(xué)生對精忠愛國、勤奮刻苦、文明禮儀、謙虛好學(xué)、勤儉節(jié)約等中華傳統(tǒng)美德的理解和感悟。
    4、制訂多項(xiàng)管理措施,確?;顒由钊氤志瞄_展。
    為促進(jìn)經(jīng)典誦讀活動的有序有效開展,學(xué)校成立了經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組和考評小組,制訂了《經(jīng)典誦讀工程實(shí)施方案及考級辦法》、《經(jīng)典誦讀考級標(biāo)準(zhǔn)及“書香學(xué)生、書香教師、書香班級”評選標(biāo)準(zhǔn)》,定期對各班的誦讀活動情況予以督促、檢查、評估,并列入班主任考核。此外還規(guī)定每學(xué)期舉行兩次全校性的誦讀活動,對榮獲書香學(xué)生、書香教師、書香班級的個(gè)人或集體,頒發(fā)證書,并拍照留念、張榜公布,極大地激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。
    5、特色鼓人心,誦讀結(jié)碩果。
    經(jīng)典誦讀大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)生的記憶力,啟迪了他們的心智。學(xué)生在經(jīng)典的浸潤中潛移默化、熏陶感染,感受著中華文化的博大精深,不僅提高了學(xué)生的誦讀水平,也提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)。
    兩年來,我校先后有十多名教師和學(xué)生被評為書香教師和書香學(xué)生,4個(gè)班級被評為“書香班級”。我們擁有了自己的誦讀教材——《國學(xué)經(jīng)典詩文選編》校本課程。由于活動富有特色,我們的做法得到了學(xué)生家長、社會的好評。
    二、活動為主發(fā)展特色。
    根據(jù)我校的實(shí)際,我們在讀書活動中把讀詩詞、誦詩詞、寫心得作為讀書活動的重點(diǎn),學(xué)校將70首詩詞連同小學(xué)生一日規(guī)范,要求學(xué)生每天一首詩詞,體驗(yàn)古典語言意境美、思想美,讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力;每天一條規(guī)范,讓學(xué)生在潛移默化中受到影響,在不知不覺中得到指引。現(xiàn)在每班背詩詞達(dá)二十余首,學(xué)生背、教師背,吟誦詩詞正成為師生學(xué)習(xí)生活的一部分,成為師生自覺意識和行為,拓展了課堂教學(xué),提高了學(xué)生文化內(nèi)涵。積極開展主題讀書活動,我校幾年來把讀書活動作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程做到“一個(gè)統(tǒng)一”、“兩個(gè)有”、“兩個(gè)保證”、“一個(gè)建立”?!耙粋€(gè)統(tǒng)一”即學(xué)校圖書室和閱覽室有統(tǒng)一開放時(shí)間;“兩個(gè)有”即老師有書看,學(xué)生有書讀?!皟蓚€(gè)保證”,保證讀書時(shí)間,做到每天一晨讀,設(shè)立讀書課;保證讀書質(zhì)量,勤檢查、勤督促;“一個(gè)建立”即建立圖書管理制度,做到了三個(gè)結(jié)合,讓讀書活動與寫心得、與記札記相結(jié)合,讓讀書同活動開展相結(jié)合,同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。圖書室和閱覽室全天開放,學(xué)生每人每學(xué)期購買一本課外讀物放在班級的讀書角互相借閱。還組織學(xué)生按年級不同書寫適合學(xué)生實(shí)際的讀書筆記,現(xiàn)在三四年級學(xué)生每生每學(xué)期讀書達(dá)6冊。我們還堅(jiān)持做到校長讀、教師讀、學(xué)生讀,引導(dǎo)家長讀,營造學(xué)習(xí)氛圍,讓讀書成為習(xí)慣。每學(xué)期開展閱讀之星、書香班級、書香家庭評比活動,促進(jìn)了讀書活動的開展。
    三、存在困惑有待解決。
    1、受學(xué)生考試成績高低的影響,個(gè)別教師對經(jīng)典誦讀的認(rèn)識還不夠到位,認(rèn)為只要把班級學(xué)生的成績搞好了,其他的就無所謂了。所以在經(jīng)典誦讀的組織很宣傳上不到位,只是流于形式。
    2、由于本學(xué)期我校計(jì)劃修教學(xué)樓,我校多功能教室場地受限,多媒體不能使用,因此多次活動的開展在組織形式、場地選擇上效果尚不理想。
    四、總結(jié)反思體會深刻。
    我們深刻體會到,要想從某一方面或幾方面創(chuàng)造出學(xué)校特色,一下幾點(diǎn)至關(guān)重要:
    1、領(lǐng)導(dǎo)參與,務(wù)實(shí)苦干。特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,因?yàn)樘厣珜W(xué)校的創(chuàng)建既要硬件的投入,也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變,管理行為的落實(shí)。否則將無法開展。作為學(xué)校,創(chuàng)建工作必須是一把手工程,否則推動的力度很難保障。
    2、科研引路,協(xié)作同行。由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面,有許多理論和實(shí)踐問題值得進(jìn)一步研究和探討,因此,我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。這就需要由科研引領(lǐng),各方面攜手同行,這樣才能確??茖W(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實(shí)效。
    3、眾星捧月,打造特色。特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面,學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn),而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”,最終使學(xué)校整體工作,全方位都反映出這種特點(diǎn),因此,學(xué)校所有工作都應(yīng)圍繞這個(gè)中心來計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思、改進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員,只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個(gè)個(gè)體的自覺行動并且持之以恒地去努力實(shí)施,學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。
    4、及時(shí)調(diào)整,推陳出新。創(chuàng)建的過程本身是一個(gè)不斷實(shí)踐反思的過程,每經(jīng)過一個(gè)階段都必須回過頭來看看,想想,其中的成敗得失,這樣才能不斷的調(diào)整、不斷地改進(jìn),不斷地發(fā)展。
    2012年3月27日。
    學(xué)校工作專題總結(jié)篇十二
    我叫劉艷春,擔(dān)任雀塘中學(xué)語文教研組長工作近十年,現(xiàn)將近兩年的工作情況做個(gè)簡單的總結(jié)并向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
    我從1984年參加教育工作到現(xiàn)在,一直奮斗在教學(xué)的第一線,擔(dān)任語文、歷史、地理等學(xué)科的教學(xué)。對待工作兢兢業(yè)業(yè),腳踏實(shí)地,樂于奉獻(xiàn),因此所教學(xué)科在校、鎮(zhèn)、縣的歷次考試中均名列前茅。2010年獲得“新邵縣雙十佳教學(xué)能手提名獎”。
    我擔(dān)任教研組長以來,多次主持校、鎮(zhèn)的語文教研活動,并親自擔(dān)任學(xué)校的作文、文言文、古詩詞、主題班會的示范課、觀摩課教學(xué),給年輕老師做好了引路人。2010年輔導(dǎo)羅優(yōu)蘭老師在全縣的教學(xué)新秀比賽中獲縣二等獎;今年輔導(dǎo)程云老師在全縣的“身邊的感動”演講大賽中獲一等獎。
    我熱心教改,參加《農(nóng)村留守孩子健全人格培養(yǎng)與教育對策》的課題研究,獲省一等獎?,F(xiàn)正在參與《實(shí)施激勵教育,培養(yǎng)孩子健全人格》的研究工作。發(fā)揮自身的優(yōu)勢,主持《初中書法教學(xué)》的教學(xué)和研究,收到了預(yù)期的效果。
    我積極輔導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)、縣的各項(xiàng)比賽活動。學(xué)校詩詞朗誦《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》獲縣一等獎;2010年,在全縣中學(xué)生詩詞大賽中,獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”獎;2010在湖南省第六屆青少年兒童書信文化活動中,獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”稱號;2011在全縣《黨旗飄飄》讀書征文活動中,獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎。
    近兩年來,把長期積累的教學(xué)心得體會經(jīng)驗(yàn)撰寫成成文。2011年,論文《愛,陪伴孩子健康成長》在第七屆全省家庭教育科研成果評選中獲二等獎。
    論文《在化解矛盾中提升班主任的人格魅力》已經(jīng)送交省里評審。
    我熱愛書法,常年習(xí)字不輟。2004年在全縣教職工書法比賽中獲一等獎;2009年第九屆賽雙清藝術(shù)節(jié)《新邵情》書法作品大賽獲入圍獎;2010年在全鎮(zhèn)的教職工書法比賽中獲特等獎。書法作品多次在新邵信息、邵陽日報(bào)上發(fā)表,有的被個(gè)人收藏。結(jié)合自己的特長,我主持了《初中書法教學(xué)》的校本教材的教學(xué)和研究,輔導(dǎo)197班的學(xué)生每天練習(xí)鋼筆書法,效果顯著。2011年下學(xué)期鎮(zhèn)里的書法比賽,我班學(xué)生送交7份作品均獲獎,其中有3個(gè)一等獎。我在2009年撰寫的書法心得《淺析中學(xué)生書法教學(xué)的意義和方法》獲得了市二等獎。
    我酷愛讀書,堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念。除鉆研專業(yè)書籍外,還經(jīng)常研讀老莊著作,《古文觀止》,《唐宋詩詞選講》等書,并很認(rèn)真的做了筆記,寫了心得體會,以此豐富自己的知識,升華自己的人格魅力。并勤于筆耕,2009年,我的散文《秋之爽》發(fā)表在《新花》雜志上。
    勤奮工作,樂于奉獻(xiàn)是我的一貫追求,我將帶領(lǐng)雀塘中學(xué)語文組全體成員忠實(shí)于自己的本職工作,在教學(xué)教改的領(lǐng)域里劈波斬浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,到達(dá)新的彼岸!
    學(xué)校工作專題總結(jié)篇十三
    20__年消防安全日即將到來之際,我校采用多種趣味形式,讓消防安全教育進(jìn)校園并使之成為學(xué)生最樂意參與的活動,有效地筑牢了學(xué)生消防安全墻。就活動情況總結(jié)如下:
    實(shí)景感受,讓孩子享受最直接的感官沖擊。區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的消防安全周教育主題活動中,一輛紅色的消防車開進(jìn)幼兒園,孩子們叫喊著“消防車,消防車”,師生們與消防車、消防員叔叔來了一次零距離的接觸。消防隊(duì)的同志為小朋友介紹消防知識,消防員裝備發(fā)及消防車上的裝備,讓幼兒認(rèn)識了高壓水槍、水帶、消防云梯等各種器械。在驚嘆和猜測中,孩子們對消防安全有了最直觀的概念。
    實(shí)戰(zhàn)演練,讓學(xué)生經(jīng)歷最刺激的操作體驗(yàn)。__小學(xué)以“119消防宣傳日”為契機(jī),組織消防安全疏散演練,拉開了冬季校園消防安全工作的序幕?!岸b忊?”急促地電鈴將全校帶入了模擬學(xué)校發(fā)生火災(zāi)的情境中。隨著消防逃生哨聲一響,各年級各班的學(xué)生在老師的有效組織下,全校1200余名師生立即按照之前規(guī)劃的逃生路線,快速、有序地撤離到學(xué)校操場,整個(gè)過程僅用時(shí)3分鐘。__小學(xué)還邀請到區(qū)消防大隊(duì)的官兵現(xiàn)場給同學(xué)們講解滅火器的使用方法,鼓勵師生體驗(yàn)滅火器油盆滅火。望著熊熊大火,師生們勇敢、果斷地拿起滅火器,在消防官兵“手把手”指導(dǎo)下認(rèn)真地進(jìn)行滅火。當(dāng)“大火”被撲滅時(shí),大家一陣歡呼,激動地喊道:“我學(xué)會滅火啦!”。
    實(shí)習(xí)研討,讓學(xué)生牢記最有用的消防技巧。__小學(xué)消防知識宣傳周活動中,首先利用紅領(lǐng)巾廣播站播放報(bào)火警、火災(zāi)的預(yù)防、火場自救及逃生方法等消防安全基本常識。然后組織各班級召開以“消防安全”為主題的班隊(duì)會,觀看消防安全視頻。接著同學(xué)們開展了以“火災(zāi)發(fā)生時(shí),我該如何應(yīng)對?”為主題的討論和競答活動,通過激烈的討論或競答,同學(xué)們將消防安全常識及火災(zāi)逃生技巧牢牢地記在心中。
    在我國,4月5月清明節(jié),人們都有紀(jì)念祖先或緬懷先烈的習(xí)俗。為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子,緬懷革命先烈,弘揚(yáng)愛國主義精神,加強(qiáng)愛國主義教育,引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀。我校少先隊(duì)大隊(duì)部利用清明時(shí)節(jié),組織四、五、六年級的學(xué)生到石花山飛虎亭進(jìn)行了掃墓活動。
    4月3日午時(shí)2時(shí)準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā),關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、教育局團(tuán)委書記、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及四、五、六年級全體師生等860人步行來到石花山飛虎亭,那里的寧靜和城市的喧嘩構(gòu)成了鮮明的比較,寧靜代表了烈士們安息的心,代表了后代對烈士們至高的崇敬。
    這天,我們懷著同樣崇敬的心在這個(gè)異常的日子紀(jì)念他們的偉績。步入寧靜的石花山飛虎亭時(shí),大家都不約而同地肅靜,沉浸在這種嚴(yán)肅而凝重的氛圍中。我們應(yīng)對在那里安息的烈士,立足今日、放眼未來,讓我們學(xué)習(xí)、牢記他們的精神。
    學(xué)校工作專題總結(jié)篇十四
    5月29日,市教科院舉辦“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育啟動會議,院黨委書記xxx作題為“踐行三嚴(yán)三實(shí),推動我院全面發(fā)展”的黨課報(bào)告。院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部和全體黨員70余人參加會議。會議由院黨委副書記、院長徐x主持。
    伉書記詳細(xì)分析了“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵,開展“三嚴(yán)三實(shí)”教育的重大意義。當(dāng)前,開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,是為實(shí)現(xiàn)中華民族“兩個(gè)100年”奮斗目標(biāo)的重大部署,是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新形勢、新任務(wù)提出的明確需要,是全面推進(jìn)“四個(gè)全面”的總體要求,更是群眾路線實(shí)踐教育活動的深化與延展。
    伉書記強(qiáng)調(diào),我院要堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向,把握主題,扎實(shí)開展專題教育,推進(jìn)我院全面發(fā)展??傮w要求是忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、實(shí)干,即要做到對黨忠誠、執(zhí)行黨的宗旨,服從黨的.安排,嚴(yán)守黨的紀(jì)律;做到為官清正廉潔,嚴(yán)以的修身,嚴(yán)以用權(quán),嚴(yán)以律己;做到從政牢記職責(zé),堅(jiān)持原則,真抓實(shí)干;做到做事低調(diào)務(wù)實(shí),少說多干,持之以恒。
    伉書記要求,我院“三嚴(yán)三實(shí)”教育要承接好群眾路線實(shí)踐活動中沒有完全解決的問題,突出學(xué)習(xí)的專題性。要將開展“三嚴(yán)三實(shí)”教育作為今年黨委的重點(diǎn)工作抓緊抓實(shí),落實(shí)好院黨委的主體責(zé)任。
    院黨委副書記、院長徐x希望各部門認(rèn)真貫徹會議精神,認(rèn)真實(shí)施院黨委制定的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案,推進(jìn)全院各項(xiàng)工作。
    學(xué)校工作專題總結(jié)篇十五
    本學(xué)期,為了使教研專題研究工作開展的更好,我校全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下,積極努力,積極探討,是我校的教研教改工作取得了優(yōu)異的成績,現(xiàn)將本學(xué)期教研專題工作總結(jié)如下:
    一、成立教研專題領(lǐng)導(dǎo)小組組長:閆小剛。
    組員:蔣英利杜國朝方敏玉。
    開學(xué)初,學(xué)校結(jié)合片教研專題確立學(xué)校教研專題,教研組結(jié)合實(shí)際確立教研組教研專題,每位教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際確立個(gè)人教研專題。
    教學(xué)中,教師能夠圍繞教研專題積極探索,積極交流,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,不斷改進(jìn),不斷提高。每月堅(jiān)持集體研討備課一次.學(xué)期末,教師能結(jié)合實(shí)際寫出教學(xué)論文、教學(xué)總結(jié)。
    三、加大教科研力度,深化課題研究。
    1、繼續(xù)抓好課題研究工作。本學(xué)期繼續(xù)圍繞課題“教師教學(xué)創(chuàng)新和教師培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、能力、和方法探究”,通過“理論學(xué)習(xí)——嘗試實(shí)驗(yàn)——評議反思——總結(jié)交流”過程,提升課題研究的成效,并把實(shí)驗(yàn)的成果向兄弟學(xué)校展示、交流。本學(xué)期成功的向兄弟學(xué)校推出了兩節(jié)交流研討課,得到了與會教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
    2、做好論文征集研究工作。本學(xué)期,圍繞課題,組織教師撰寫論文,參加灞橋教研、市區(qū)論文大賽。
    一份耕耘,一份收獲,良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力。不過,我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。今后,我們將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作,在教育教學(xué)工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、毫不松懈地努力奮斗,為教育事業(yè)譜寫出新的篇章!
    灞橋鎮(zhèn)小學(xué)。
    2010年6月。
    灞橋鎮(zhèn)小學(xué)2010年6月。
    學(xué)校工作專題總結(jié)篇十六
    為了進(jìn)一步落實(shí)株洲市教育局安全工作相關(guān)要求,加強(qiáng)校園安全管理,保障師生安全,保障高考考點(diǎn)安全,營造安全文明和諧校園,年5月20日上午,副校長趙振翔主持召開了本年度第二次學(xué)校安全工作會議,保衛(wèi)科、學(xué)生科、總務(wù)科、教務(wù)科、辦公室相關(guān)人員參加了會議,現(xiàn)紀(jì)要如下:
    1.強(qiáng)化隱患排查整改。
    首先由保衛(wèi)科、學(xué)生科、總務(wù)科、教務(wù)科科長匯報(bào)近期對校園安全檢查情況,對存在的安全隱患提出限期整改建議,各部門要積極配合,總務(wù)科請?jiān)诙虝r(shí)間內(nèi)盡快解決有關(guān)問題消除安全隱患。學(xué)生科要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,做好預(yù)防學(xué)生弱水事故發(fā)生,近期內(nèi)向?qū)W生家長發(fā)送一封致信,期內(nèi)容為教育部(致全國中小學(xué)生家長的一封信),學(xué)生科干事課間要對所分管的樓層進(jìn)行巡視,制止學(xué)生起哄打鬧現(xiàn)象,防止踩踏等意外傷害事故發(fā)生。教務(wù)科要做好高考期間的考點(diǎn)安全預(yù)防工作安排。保衛(wèi)科要做好高考期間的考點(diǎn)安全預(yù)案確保高考順利。學(xué)校相關(guān)科室要對照校園安全隱患排查情況積極進(jìn)行整改,要有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)和有實(shí)效。對能整改的問題必須抓緊落實(shí),對卻因條件所限,暫不能整改的,要強(qiáng)化安全教育或提出改進(jìn)措施。各科室和部門要各司其職。
    保衛(wèi)科強(qiáng)化對保安的管理,指導(dǎo)和核查保安嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)各項(xiàng)管理規(guī)定,加強(qiáng)進(jìn)出校園的車輛和人員的管理。加強(qiáng)體育館外來打球車輛的管理。保衛(wèi)科干事在上學(xué)和放學(xué)時(shí)段,在校門口值班并及時(shí)處理突發(fā)事件,在晚自習(xí)和上課時(shí)間對教學(xué)區(qū)域、運(yùn)動區(qū)域(操場和籃球場)和生活區(qū)域(宿舍和食堂)進(jìn)行巡視,要及時(shí)排查隱患。規(guī)范校內(nèi)車輛停放,加強(qiáng)進(jìn)校車輛的管理,所有進(jìn)校車輛必須定點(diǎn)有序停放,不影響消防和疏散通道。
    3.強(qiáng)化學(xué)生在校管理。
    學(xué)生科宿管員堅(jiān)持24小時(shí)值班制,在上課期間將學(xué)生宿舍大門落鎖或安排守門人員。宿管員對宿舍內(nèi)的用電器進(jìn)行檢查,對違規(guī)使用的電器進(jìn)行處理。每天對學(xué)生寄宿情況核查,防止學(xué)生無故外出逃宿現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生科落實(shí)學(xué)生安全相關(guān)要求,認(rèn)真做好中午、晚自習(xí)前和晚自習(xí)之后時(shí)段的學(xué)生管理,安排好專人值班和檢查,要對非上課的時(shí)間段在校的寄宿生及到校的學(xué)生進(jìn)行有效管理,要制定管理方案,建立長效管理機(jī)制。
    4.加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)管。
    總務(wù)科和學(xué)生科做到定期對食堂和商店進(jìn)行檢查。對春苗樓負(fù)一樓外包商店所出售的食品和商品要進(jìn)行有效監(jiān)管,食堂從業(yè)人員必須證照齊全,持證上崗。建立食品留樣制度,要有48小時(shí)食品留樣器皿兩套以上。要加強(qiáng)學(xué)生飲用水的監(jiān)管,確保學(xué)生飲水安全。
    5.加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)安全監(jiān)管。
    學(xué)校面臨整體搬遷,保衛(wèi)科近期要將學(xué)校財(cái)產(chǎn)保護(hù)作為工作要點(diǎn),值班保安和保衛(wèi)干事不僅要守護(hù)好師生,同時(shí)也要守護(hù)好學(xué)校財(cái)產(chǎn)確保移交順利,上學(xué)和放學(xué)期間對校門要嚴(yán)防死守,車載貨物一定要查清楚公私財(cái)產(chǎn)放行。
    學(xué)校工作專題總結(jié)篇十七
    總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編為大家整理的環(huán)保專題工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
    動植物是形成生態(tài)平衡不可缺少的一部分,它使大自然色彩斑斕,鳥語花香,充滿生機(jī),但目前生態(tài)失衡。由于工業(yè)發(fā)達(dá),人類的不良行為等種種原因,造成的環(huán)境污染。廢氣污水的大量排出,嚴(yán)重?fù)p害動植物的生長,因此在我們的幼兒園教育活動中,一定要加強(qiáng)幼兒保護(hù)動植物的教育。本學(xué)期我們大班以“動植物”為專題開展了一系列的活動,加強(qiáng)了幼兒對環(huán)境保護(hù)的`意識。
    一、提供了大量的事實(shí),讓幼兒親身體驗(yàn)動物對人類的幫助,培養(yǎng)其愛護(hù)動物的情感,知道地球上有許多動物。它們和人類共同生活在世界上,與人類的生存息息相關(guān)。
    二、讓幼兒參與飼養(yǎng)動物,要求家長帶幼兒參觀動物園,豐富對動物的感性認(rèn)識,了解動物被傷害的情況,學(xué)會照顧動物,尋找保護(hù)動物的途徑。
    三、我們結(jié)合各科教學(xué)、游戲、勞動、出外參觀等活動。把有關(guān)植物的知識和保護(hù)植物,愛護(hù)大自然的教育滲透于幼兒整日生活中,讓幼兒初步了解植物生長需要的條件,及植物生長的單向過程,了解植物與環(huán)境的關(guān)系及對人類生存的重要性。
    四、通過安排幼兒參加種植及其他公益勞動和在日常生活中及時(shí)提醒幼兒愛護(hù)植物,使幼兒知道一些保護(hù)植物的方法,逐步養(yǎng)成愛護(hù)植物的良好行為習(xí)慣。
    總之,在大班級幼兒認(rèn)識動植物中充實(shí)增加環(huán)保教育后,使他們對動植物的態(tài)度在知、情、行、上發(fā)生了明顯的變化。
    學(xué)校工作專題總結(jié)篇十八
    20xx年,專題部全體采編人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,扎實(shí)工作,圓滿完成了臺里交辦的各項(xiàng)工作和任務(wù)。在節(jié)目創(chuàng)收和節(jié)目質(zhì)量上都有了突破性的進(jìn)展,取得了很好的成績。具體做了以下工作:
    一、在繼續(xù)做好《科技之窗》欄目制播工作的同時(shí),創(chuàng)新性的對《健康生活》節(jié)目進(jìn)行了改版,并受到聯(lián)辦欄目單位市衛(wèi)生局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
    二、專題部全新打造出一檔精品新聞類專題欄目《關(guān)注》,關(guān)注社會、關(guān)注經(jīng)濟(jì)、關(guān)注百姓、關(guān)注民生,重點(diǎn)報(bào)道了老百姓最為關(guān)注的水、電、氣、暖、菜籃子等等話題,受到了群眾的關(guān)注。
    五、另外還完成了市教育局全民學(xué)習(xí)周匯報(bào)片。
    六、對本部門人員進(jìn)行了一周電視業(yè)務(wù)培訓(xùn),讓本部門采編人員更多掌握了電視業(yè)務(wù)知識,采編播等方面的業(yè)務(wù)水平有明顯提高。
    20xx年,專題部全體采編人員將更加努力,在做好本職工作的基礎(chǔ)上,廣開渠道,廣開思路,完成專題節(jié)目制作播出,同時(shí)積極進(jìn)行節(jié)目創(chuàng)收,完成臺里交辦的各項(xiàng)任務(wù),起到專題活臺的作用。具體做好以下工作:
    一、全年完成40期以上《關(guān)注》節(jié)目。緊緊圍繞市委市政府中心工作,當(dāng)好黨和政府喉舌,報(bào)道群眾關(guān)注的熱點(diǎn)話題,使節(jié)目更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾。將本檔欄目打造成我臺的品牌欄目。
    二、完成好合辦欄目《科技之光》、《健康生活》、《環(huán)保時(shí)空》、《人口計(jì)生之窗》的選題、制作和播出。積極與合辦欄目單位溝通,完成好合作單位下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),讓合作單位滿意。
    三、完成好首創(chuàng)欄目《童年》、《愛車生活》的節(jié)目采編和制作,出亮點(diǎn)、出新意,讓節(jié)目更加有吸引力,挖掘特殊觀眾和專業(yè)觀眾資源,擴(kuò)大我臺的`社會影響力。
    四、在按時(shí)保質(zhì)完成好專題節(jié)目的基礎(chǔ)上,廣開渠道完成節(jié)目的經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收。
    五、量力而行,在人員和時(shí)間允許的基礎(chǔ)上,增開一至兩檔合辦專題欄目,為單位增開創(chuàng)收窗口。
    六、抓住一切空閑時(shí)間,對本部門人員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),有條件的話邀請上級媒體資深電視人為本部門采編人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。提高本部門人員的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際操作能力。
    七、積極向上級臺供稿,加大對外宣傳古交市的力度,在外宣工作上有新的突破。
    八、全體采編人員全身心投入,協(xié)調(diào)配合,積極主動完成臺里交辦的其他任務(wù),配合其他部門完成市里重大會議和活動的報(bào)道任務(wù)。
    學(xué)校工作專題總結(jié)篇十九
    為了積極宣傳119消防知識,讓廣大師生深入地了解消防逃生常識,切實(shí)樹立起消防意識,真正掌握好消防安全知識,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,增強(qiáng)校園消防意識,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散,學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法,在119消防日來臨之際,我校于11月8日舉行了主題為“消防安全不可忘,防火校園需共創(chuàng)”的消防演練活動。
    為了確保這次消防逃生演練能夠取得成功,__一中專門成立了以薛__校長為組長,全體政教處人員為組員的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),并在演練開始前對全校師生進(jìn)行了關(guān)于突發(fā)狀況下如何有效撤離的安全教育。
    演練內(nèi)容具體分為(1)火情報(bào)警;。
    (2)教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)的安全疏散;。
    (3)滅火器滅火流程。
    11月8日上午9:45分全體人員做好消防演練準(zhǔn)備。廣播通知:消防演練準(zhǔn)備開始,請?jiān)?分鐘之內(nèi)有關(guān)老師和同學(xué)各就各位。
    9:50分物業(yè)人員在教學(xué)樓一樓門口打開(南、北門各1枚)煙霧。廣播:模擬撥打“119”火警電話:“向119報(bào)告:我校發(fā)生火警,被困學(xué)生有570人,請迅速前來搶救。接著拉響消防警鈴,隨著“應(yīng)急警報(bào)……”鈴聲的響起,消防演練正式開始。全體相關(guān)人員及各樓層負(fù)責(zé)老師第一時(shí)間迅速到崗,協(xié)助學(xué)生隊(duì)伍快速、有序的撤離,各班主任、任課教師正確指導(dǎo)學(xué)生,各班學(xué)生積極聽從班主任與任課老師指揮,采取“邊撤離邊組隊(duì),動態(tài)組隊(duì)與撤離”的策略,迅速組成兩隊(duì),從教室前、后門撤出,并向?qū)W校操場北側(cè)籃球場集中,撤離中要求學(xué)生做到彎腰,用小手絹、紙巾或手捂著鼻子,跟著隊(duì)伍迅速撤離到操場北側(cè)安全位置。整個(gè)過程師生做到了有秩序、行動快速,配合默契,沒有出現(xiàn)混亂的場面,并且無任何人員跌倒和受傷等危險(xiǎn)情況!到達(dá)操場北側(cè)安全的位置后,各樓層負(fù)責(zé)人第一時(shí)間將應(yīng)急疏散情況匯報(bào)給姜學(xué)成主任,各班班主任老師和體育委員一起清點(diǎn)人數(shù),并層層向上匯報(bào)。這次消防應(yīng)急疏散演練活動圓滿成功,全校用時(shí)3分15秒全部安全撤離!
    全校師生安全疏散到操場后,學(xué)校政教處姜學(xué)成主任對全體師生從如何報(bào)火警、火災(zāi)的預(yù)防、火場自救及逃生方法等消防安全基本常識進(jìn)行了講解。并現(xiàn)場講解和演示如何正確使用滅火器滅火。
    學(xué)生經(jīng)過這次的演練,進(jìn)一步提高了面對突發(fā)事件的應(yīng)急自救能力!在平日的學(xué)習(xí)生活中,學(xué)校還加強(qiáng)了對學(xué)生的安全教育,從思想認(rèn)識上逐漸提高,并全面檢查了學(xué)校的消防安全設(shè)施,徹底消除安全隱患,確保全校師生的生命安全。安全之重,重于泰山!防患未然,創(chuàng)建安全、文明、和諧校園!才能讓每個(gè)學(xué)生茁壯成長!
    為加強(qiáng)我校隊(duì)員的愛國主義教育,并潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生低碳、綠色祭祀的意識,根據(jù)區(qū)局、區(qū)文明辦《關(guān)于組織開展“清明祭英烈”活動的通知》,我校于近期積極組織,開展了學(xué)生的網(wǎng)上祭奠活動。
    一、馬上行動,策劃方案。
    自接到《關(guān)于組織開展‘清明祭英烈’活動的通知》后,學(xué)校行政小組馬上召開會議,經(jīng)過商討,由學(xué)校大隊(duì)部制定活動方案,并通知班主任及信息科任老師進(jìn)行分工協(xié)調(diào),利用信息課安排全體學(xué)生參加此項(xiàng)活動。
    二、環(huán)環(huán)相扣,落實(shí)具體。
    為使活動取得預(yù)期效果,我校大隊(duì)部設(shè)定了幾個(gè)環(huán)節(jié)。
    1、營造宣傳氛圍,號召積極參與。大隊(duì)委利用紅領(lǐng)巾廣播站,講述簡短的革命英烈的英雄事跡,加大宣傳教育力度,廣泛宣傳“祭英烈”的重要意義,營造濃厚的氛圍。
    2、上網(wǎng)搜集信息,宣傳英烈事跡。學(xué)校組織隊(duì)員上網(wǎng)查找英烈的相關(guān)信息,并把搜羅的信息張貼出來,使全校隊(duì)員們對先烈們了解得更深更具體。
    3、全員參與網(wǎng)祭,表達(dá)敬意與思念。我校花了近一周的時(shí)間讓學(xué)生在學(xué)生電腦室分批次進(jìn)行此項(xiàng)活動。在信息科任教師的指導(dǎo)和演示下,學(xué)生們成功登錄到中央文明網(wǎng)的“網(wǎng)上祭英烈”欄目,進(jìn)行網(wǎng)上參觀,網(wǎng)上獻(xiàn)花,網(wǎng)上鞠躬,向烈士留言的活動。小學(xué)生們有感而發(fā),鍵下了一句句稚嫩的話語,留下了深情的敬仰?!扒嗌接行衣裰夜?,大地永記英雄史。永記革命先烈,共編中國夢。革命先烈,永垂不朽!”等。
    有的學(xué)生寫到:“今天的幸福生活來之不易,我們一定要珍惜這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,認(rèn)真讀書,認(rèn)真做人!”“感謝偉大的烈士們,我會好好學(xué)習(xí),將來為祖國奉獻(xiàn)!”……參與的同學(xué)都表達(dá)了自己對革命先烈的敬意和思念,意義深遠(yuǎn)。高年級學(xué)生悟性高,一下子便能嫻熟地操作。此后,開展“手拉手,兵帶兵”形式,由高年級學(xué)生帶一個(gè)低年級學(xué)生,耐心教導(dǎo)如何進(jìn)入網(wǎng)頁、輸入名字、鮮花、網(wǎng)上鞠躬、抒寫寄語等。師生的共同努力,使得該項(xiàng)活動有條不紊地進(jìn)行,參與率極高,全校641人,活動率達(dá)到100%。
    4、充分發(fā)揮小手拉大手的作用,對學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí),號召學(xué)生帶動家長,通過“英才計(jì)劃”向家長發(fā)送信息,文明祭祀。
    三、效果明顯,意義深遠(yuǎn)。
    今年的網(wǎng)上文明祭奠活動,同學(xué)們都覺得收獲很大,既增加了學(xué)生的思想認(rèn)識,又鍛煉了學(xué)生網(wǎng)上搜索資料的能力。
    “網(wǎng)上祭英烈”是一種震撼學(xué)生心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)的特殊教育,也是環(huán)保教育,雖然暫告一段落,但它將給學(xué)生們帶來深遠(yuǎn)的影響:使少先隊(duì)員們的思想道德水平得以提升,增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情操,使學(xué)生更加牢記幸福來之不易,銘記烈士的豐功偉績,倍感珍惜今天和平、安定的幸福生活,堅(jiān)定了奉獻(xiàn)祖國、服務(wù)祖國的社會主義信念。
    此外,在4月3號我校組織30名隊(duì)員代表連同中心小學(xué)30名隊(duì)員在老師的帶領(lǐng)下,到我鎮(zhèn)__景區(qū)革命烈士碑進(jìn)行祭掃活動。活動中,隊(duì)員們興致勃勃地進(jìn)行清掃雜物,無比莊嚴(yán)地敬送花圈、瞻仰烈士碑,雄心壯志地許下,表示以實(shí)際行動表達(dá)對革命先烈的感恩懷念,以革命烈士為榜樣,立志為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而努力。
    學(xué)校工作專題總結(jié)篇二十
    在x年春節(jié)和元宵節(jié)期間,為貫徹區(qū)教體局的文件精神,大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,激勵未成年人的民族自信心和自豪感,增加傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍,更好地體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時(shí)代感,積極營造喜慶祥和的社會文化氛圍,由于領(lǐng)導(dǎo)重視,部署周密,活動取得了較好的效果?,F(xiàn)將我校工作開展情況總結(jié)如下:
    春節(jié)、元宵節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日,具有獨(dú)特的魅力和民族特色。我校圍繞春節(jié)和元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、學(xué)會使用壓歲錢、了解民俗、文明餐桌等主題,結(jié)合實(shí)際,遵循簡便可行,力所能及的原則,主要開展了以下幾項(xiàng)工作:
    1、利用寒假,讓學(xué)生在家讀一本好書、學(xué)一首好歌、干一天家務(wù)、做一件好事、參加一次實(shí)踐活動(內(nèi)容不限)。
    2、開展了“用好自己的壓歲錢、爭當(dāng)理財(cái)小能手”評比活動,促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費(fèi)觀和良好的價(jià)值觀。
    3、假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和名族風(fēng)俗,收集春聯(lián)和燈謎等。
    4、開展文明餐桌行動,使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化,養(yǎng)成節(jié)儉的消費(fèi)習(xí)慣,推廣餐桌文明。
    1、加強(qiáng)宣傳,著力營造濃厚的節(jié)日氛圍。春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)節(jié)日,有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前,積極引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗,增進(jìn)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解,營造濃厚的節(jié)日氛圍。
    2、制定計(jì)劃,合理安排。確保每位學(xué)生將此項(xiàng)活動落實(shí)到實(shí)處。
    3、收集成果,集中表彰。學(xué)校開學(xué)初以班級為單位將主題實(shí)踐活動成果上交大隊(duì)部,由大隊(duì)部進(jìn)行統(tǒng)一的評選,選出優(yōu)秀作品。
    通過本次主題實(shí)踐活動,豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立了孩子們認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,增強(qiáng)了學(xué)生內(nèi)心對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。
    學(xué)校工作專題總結(jié)篇二十一
    (08---09學(xué)年秋學(xué)期)。
    七里坪鄉(xiāng)三道河中心小學(xué)2009.1.16。
    (08---09學(xué)年秋學(xué)期)本學(xué)期,我校全體教師堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)教研活動和在原有模式基礎(chǔ)之上探索課堂“前三后五”教學(xué)新模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn),不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法,為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對本我校教研工作做如下總結(jié):
    一.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。
    隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識到,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。因此,本我們根據(jù)實(shí)際情況,立足校本,有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),措施得力,目標(biāo)明確,形式多樣。
    1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語文、數(shù)學(xué)教學(xué)理念》與《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物,并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd和遠(yuǎn)教資源,提高了教研效率和教師的教學(xué)水平。同時(shí)組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)的教學(xué)問題,從而使教師更新教學(xué)觀念,認(rèn)識教學(xué)新策略,讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
    2、為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們組織教師利用每個(gè)星期一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織教師進(jìn)行教研活動,學(xué)習(xí)各年段的教材特點(diǎn),了解教研課改信息,一年下來“研教合一”,已成為全體教師的共識,同時(shí),我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫論文。
    二、健全教研制度,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
    1、教研組都在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn),嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到“開齊、開足、教好”,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,把教研工作做細(xì)、做實(shí)。
    2、加強(qiáng)對教師的教學(xué)行為的管理,特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,以及教師的教案編寫。本開展四次組性教案、作業(yè)月檢查,并進(jìn)行量化考核,評出等級。對寫得較好的教師給予表揚(yáng)鼓勵,對馬虎應(yīng)付的老師及時(shí)給予反饋,從而達(dá)到做好下階段的工作的目的。
    3、為了改進(jìn)課堂教學(xué),我們在初教研活動計(jì)劃中提到,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,開展“聽、評、說課及磨練一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項(xiàng)工作作為一個(gè)重要的教研活動。本,我校每位老師都能在學(xué)期初向教研組長報(bào)送公開課的課題和時(shí)間,認(rèn)真按照“備課、集思廣益——講課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,聽課后認(rèn)真評課,及時(shí)反饋,通過一下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步。本,我校的兩位教師在鄉(xiāng)里做課都獲得了不錯(cuò)的成績。通過教師的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討,備課與聽課、評課的有效結(jié)合使教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力得以提升。
    三、抓好課程改革,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
    1、突出課改實(shí)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,深入課堂實(shí)驗(yàn),及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫課改論文。本我校根據(jù)教師的論文擇優(yōu)上報(bào)予以交流。
    2、利用模式教案進(jìn)行備課,上完課后要求教師“有反思”。這樣即能減少教師編寫教案的負(fù)擔(dān),又保證教師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課。
    3、抓好六年級畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對各班學(xué)生的養(yǎng)成教育,促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,使學(xué)生學(xué)習(xí)成績明顯提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀,在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí),抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過培優(yōu)補(bǔ)差,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。
    四、開展各項(xiàng)活動,提高學(xué)生實(shí)踐能力。
    語文方面,本以“課本劇和誦讀展示”為主題的讀書活動和手抄報(bào)的編寫活動,在編寫過程中,同學(xué)們通過了大量查找資料,廣泛閱讀課外讀物,提高了閱讀量和合作能力。另外,我們還開展了“美術(shù)才藝同臺展示“為主題的競賽活動。數(shù)學(xué)方面我們也采取了各種活動以活躍課堂氣氛。
    當(dāng)然,本的教研活動也存在一些不足。例如研討還不夠深入,盡管確定了主題,但研究不深。
    回顧過去,展望未來。在學(xué)校全體教師的共同努力下,我們將義無返顧,加強(qiáng)教研,不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn),全面提高教學(xué)質(zhì)量。為新世紀(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。
    學(xué)校工作專題總結(jié)篇二十二
    在全國第“119”消防宣傳日到來之際,為進(jìn)一步提高師生的消防安全意識和火災(zāi)事故應(yīng)對能力,區(qū)各中小學(xué)積極采取多種形式對全體師生進(jìn)行消防安全教育活動,人人參與消防,共創(chuàng)平安和諧校園。
    各學(xué)校通過國旗下講話、校園廣播、宣傳欄等對學(xué)生進(jìn)行安全用火,火場逃生教育,用鮮活的事例向師生傳遞安全用火、防范火災(zāi)的重要性。小學(xué)積極組織學(xué)生通過安全教育平臺觀看視頻、競賽答題幫助學(xué)生了解更多消防安全知識。
    小學(xué)、小學(xué)等組織力量對學(xué)校教室、專用教室、操場、樓梯、廁所、食堂等建筑設(shè)施的消防設(shè)施進(jìn)行拉網(wǎng)式排查。小學(xué)還組織學(xué)生開展“校園火災(zāi)隱患我發(fā)現(xiàn)”活動,讓學(xué)生自覺排查校園消防安全隱患,把安全意識融入到思想行動中。
    各中小學(xué)結(jié)合自身實(shí)際,設(shè)置模擬火災(zāi)場景,組織學(xué)生進(jìn)行安全演練。__小學(xué)通過常態(tài)化的疏散演練教授師生報(bào)警、逃生救護(hù)等自防自救基本技能,讓師生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)掌握簡便、易學(xué)、實(shí)用的防火滅火和逃生自救常識。
    各學(xué)校師生走進(jìn)消防中隊(duì),開展一場“學(xué)消防、懂消防、用消防”的研學(xué)之旅。小學(xué)分別走進(jìn)就近的消防中隊(duì),在消防官兵的引導(dǎo)下,參觀消防車輛、消防器材裝備,并認(rèn)真學(xué)習(xí)各種器材裝備的使用方法、功能、用途。消防官兵還為師生們講解了如何預(yù)防火災(zāi),火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何自救、逃生等知識,并向?qū)W生們示范了怎樣正確使用滅火器進(jìn)行初期火災(zāi)撲救。
    清明節(jié)是我國人民祭奠先烈、先人、先賢的節(jié)日。為了加強(qiáng)對學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育,更好地運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),根據(jù)區(qū)教育局的文件精神,我校利用清明節(jié)前后這一教育契機(jī),結(jié)合實(shí)際情況,教育引導(dǎo)學(xué)生緬懷先烈、繼承遺志,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,在學(xué)生中組織開展“大愛古冶,思源感恩”為主題的活動,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
    一是利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站,以國旗下講話、校內(nèi)廣播的形式對學(xué)生介紹了關(guān)于清明節(jié)的來歷、有關(guān)先烈的事跡介紹等,號召大家向革命英雄學(xué)習(xí)。通過講話學(xué)生知道了革命先烈們的感人事跡,紛紛表示要繼承先烈遺志,奮發(fā)學(xué)習(xí),立志成才,愛國愛鄉(xiāng),學(xué)好本領(lǐng)。
    二是我校各班出好了一期清明節(jié)專刊,板報(bào)內(nèi)容豐富,以清明節(jié)緬懷先人,烈士為主題,紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子。
    三是舉行了一次主題班隊(duì)活動。以班級為單位開展了“清明·紀(jì)念革命先烈”主題班隊(duì)活動,孩子們講革命先烈的精彩故事,朗誦膾炙人口的抗戰(zhàn)詩歌,親手制作小白花等。
    在活動中,孩子們了解了一段段感人的故事、一位位偉大的感人事跡,讓學(xué)生了解革命先烈為新中國的解放事業(yè)浴血奮戰(zhàn)的動人事跡,學(xué)生們體會到今日幸福生活的來之不易,使他們真正明白了沒有無數(shù)先烈的拋頭顱,灑熱血,就不會有今天的幸福生活,從而不斷激勵自己珍惜今天,把握明天。使他們心靈受到震撼,增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感,繼承先烈遺志,好好學(xué)習(xí),天天向上。
    四是開展了“網(wǎng)上祭英烈”活動。
    全校共有120余人次參加了此次活動,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生們登陸道中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等重點(diǎn)新聞網(wǎng)站,在搭建的“網(wǎng)上祭英烈”互動平臺上紛紛發(fā)表了祭奠感言,表達(dá)了對先烈、英雄的感恩和敬仰之情。為此,同學(xué)們還將參加清明祭先烈活動的感受以日記形式記錄了下來。