在學(xué)習(xí)和工作中，總結(jié)是一種重要的反思方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。4.總結(jié)需要客觀公正，不偏不倚地評(píng)估實(shí)際情況多和他人交流、討論，可以拓寬我們的語(yǔ)文思維。
一年級(jí)孩子讀書心得篇一
這個(gè)周末我和媽媽懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的日記體小說(shuō)《愛(ài)的教育》，深深地被小說(shuō)中的一個(gè)個(gè)平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)而感動(dòng)。這本小說(shuō)沒(méi)有任何的豪情壯語(yǔ)，也沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，卻通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫，使人感受到一個(gè)最根本的東西，愛(ài)。
給我印象最深的是《少年愛(ài)國(guó)者》這個(gè)故事。故事內(nèi)容是這樣的，一個(gè)貧窮的意大利青年，從小就被賣到戲班子，受盡了折磨。一次，戲班子到西班牙，他趁機(jī)逃了出來(lái)。在意大利領(lǐng)事的幫助下，他登上了開(kāi)往意大利的船只，與一群來(lái)自世界各國(guó)的達(dá)官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他，紛紛給了他一點(diǎn)錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時(shí)，他聽(tīng)到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國(guó)意大利，于是那個(gè)小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來(lái)，并高吼到：“我不要說(shuō)我們國(guó)家壞話的人的東西!”讀到這里，我不禁為這個(gè)小男孩寧可挨餓，也要維護(hù)自己祖國(guó)尊嚴(yán)的行為而拍手叫好。
我由此想到不少這樣的愛(ài)國(guó)者。南宋名將岳飛，他少年時(shí)就立志“精忠報(bào)國(guó)”，為了祖國(guó)為了人民，他忍辱負(fù)重，含冤而死;邊防叔叔，為了領(lǐng)土的完整，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國(guó)邊境的侵略者;多少體育運(yùn)動(dòng)健兒，為了讓五星紅旗能高高飄揚(yáng)在賽場(chǎng)的上空，忍者傷痛，奮力拼搏……他們的愛(ài)國(guó)熱情激勵(lì)著無(wú)數(shù)國(guó)人奮發(fā)向上。
我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱瑯?shù)立愛(ài)祖國(guó)的思想。愛(ài)祖國(guó)，平時(shí)應(yīng)體現(xiàn)在愛(ài)人民，愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護(hù)公物。愛(ài)祖國(guó)就一定要為祖國(guó)而奮斗，使自己具有為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)，將來(lái)也像他們一樣，要為祖國(guó)增光添彩!
最近，我看了《一年級(jí)的小豌豆》這本書。這是首本專為一年級(jí)女生量身創(chuàng)作的幼年小說(shuō)，可好看呢!我真是愛(ài)不釋手!
上面寫了背著書包上學(xué)的第一天;遇見(jiàn)第一個(gè)老師;碰到第一個(gè)同學(xué);交到第一個(gè)朋友;遇到第一個(gè)麻煩;經(jīng)歷第一場(chǎng)考試……上面還寫了小公主，人工音樂(lè)盒，試一試自己上學(xué)，褪牙記等。
我印象最深刻的是“圣誕老人是女孩”這個(gè)故事。小豌豆裝扮成圣誕老人，給爸爸送了一塊橡皮，給媽媽送了一張鉆石票，讓媽媽二十年后憑票領(lǐng)取。
我很喜歡這本書，小豌豆講的都是我身邊的故事。我喜歡小豌豆，我就是小豌豆。
寒假里，媽媽幫我買了《一年級(jí)的小蜜瓜》這本書。
這本書講了小蜜瓜背著書包上學(xué)的第一天遇到的最重要的三件事情，碰到的第一個(gè)老師，交到的第一個(gè)朋友，遇到的第一次麻煩等等。我讀后，給我印象最深刻的是小蜜瓜發(fā)現(xiàn)花輪撞倒落地鐘的故事，花輪撞倒落地鐘后被小蜜瓜發(fā)現(xiàn)后，用許多玩具作為交換，要求小蜜瓜為她保守秘密，后來(lái)小蜜瓜在心蘭老師的幫助下揭發(fā)了花輪。
這個(gè)故事讓我懂得了做錯(cuò)事情就應(yīng)該大膽承認(rèn)錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)壞現(xiàn)象就要檢舉，如果說(shuō)謊話就會(huì)長(zhǎng)成長(zhǎng)鼻子。
以后我要讀更多的書，懂得更多的道理。
我讀了美國(guó)謝爾希爾弗斯坦寫的《愛(ài)心樹(shù)》這本書，知道了這棵愛(ài)心樹(shù)非常愛(ài)這個(gè)男孩兒。
這個(gè)本書講了一個(gè)小男孩兒和一棵叫愛(ài)心樹(shù)的故事。這個(gè)男孩兒像我，這一棵大樹(shù)像我的媽媽，小男孩兒一直向大樹(shù)索取東西，而大樹(shù)卻一直很開(kāi)心。最后，大樹(shù)連自己的生命都給了這個(gè)小男孩兒，但是大樹(shù)還是很高興。
讀完這本書讓我想到了我的媽媽，她現(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢，給我買吃的、穿的、供我上學(xué)，我長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答我的媽媽。
我非常喜歡讀《一年級(jí)的小朵朵》這本書。主要講述了剛上一年級(jí)的張朵朵和她周圍小伙伴之間發(fā)生的許多有趣的故事。
其中，我最喜歡“橡皮瘦了”這個(gè)故事。這個(gè)故事寫了黃天天同學(xué)的橡皮用了很小很小都不舍得扔，江老師表?yè)P(yáng)他很節(jié)儉，所以給了他一個(gè)笑臉。小朵朵看后，也想得到笑臉，寫作業(yè)時(shí)故意把字寫錯(cuò)，用橡皮去擦，最后爸爸還幫忙，故意把她的橡皮磨平。江老師發(fā)現(xiàn)后，非但沒(méi)有給小朵朵笑臉，還批評(píng)她浪費(fèi)，真是弄巧成拙。
我覺(jué)得這個(gè)故事真是太有意思了，我們班也會(huì)評(píng)選表現(xiàn)好的小朋友，然后貼上一個(gè)小蘋果，我們大家都向小朵朵一樣，想得到許多的小蘋果，媽媽說(shuō)小朵朵那樣就叫“投機(jī)取巧”，我們一定要靠自己的努力去爭(zhēng)取。
我覺(jué)得書上描寫的其他很多故事也很有趣生動(dòng)，就像發(fā)生在我們身邊一樣，這真是一本好玩又有意思的書。
一年級(jí)孩子讀書心得篇二
一年級(jí)是小學(xué)階段的起點(diǎn)，這一年級(jí)的小孩子們正在學(xué)習(xí)拼音和閱讀，開(kāi)始進(jìn)入了閱讀的大門。在這個(gè)過(guò)程中，小學(xué)一年級(jí)的孩子們開(kāi)啟了他們的讀書之旅。
第二段：閱讀的重要性。
閱讀是一種對(duì)于小孩子個(gè)人情感和思想發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響的技能，也是其接觸知識(shí)的方式之一。而在一年級(jí)這個(gè)階段，小孩子們學(xué)會(huì)了拼音，開(kāi)始可以發(fā)音并理解一些簡(jiǎn)單的漢字。這使得他們能夠更直接地閱讀文字，而不是僅僅通過(guò)圖片或其他媒介了解信息。這為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。
第三段：閱讀對(duì)于小孩子的影響。
在閱讀的過(guò)程中，小孩子們豐富了自己的詞匯量并逐漸掌握了語(yǔ)言表達(dá)。這對(duì)于他們的口語(yǔ)能力和寫作能力都有著重要的影響。閱讀還可以激發(fā)小孩子們對(duì)于世界的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。而且，閱讀對(duì)于小孩子的情感發(fā)展也有著積極的影響，讓他們更好地了解自己和周圍的世界。
小孩子們?cè)陂喿x的過(guò)程中會(huì)有很多的體驗(yàn)和感悟。他們會(huì)在文字中找到共鳴，感受到作者的情感，發(fā)現(xiàn)文字與日常生活的聯(lián)系。并且，他們會(huì)在閱讀中收獲很多的知識(shí)和智慧，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。不同的書籍會(huì)給他們帶來(lái)不同的心情和思考，極大地豐富了他們的內(nèi)心世界。
第五段：總結(jié)。
一年級(jí)小孩子讀書的過(guò)程可能會(huì)初步感到枯燥、無(wú)趣，但是一旦他們能夠真正進(jìn)入到閱讀中，感受到其中的樂(lè)趣，就會(huì)沉浸其中。讀書可以培養(yǎng)孩子們的十分好奇心、閱讀能力，同時(shí)也為他們的個(gè)人成長(zhǎng)和沉淀提供了很好的機(jī)會(huì)。因此，我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)小孩子們愛(ài)讀書，并在他們成長(zhǎng)的道路上給予支持和指導(dǎo)。
一年級(jí)孩子讀書心得篇三
讀書是孩子成長(zhǎng)中最基礎(chǔ)的一部分。在一年級(jí)的階段，孩子已經(jīng)開(kāi)始了正式的學(xué)業(yè)生涯。在這個(gè)階段，他們正在學(xué)習(xí)閱讀，并且正在體驗(yàn)到讀書的樂(lè)趣。在這里，我想分享我的孩子在一年級(jí)閱讀中的所見(jiàn)所聞及成長(zhǎng)經(jīng)歷。
第二段：初步的讀書體驗(yàn)。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子們需要耐心地學(xué)習(xí)字母和單詞，并且需要勤奮地閱讀書本。剛開(kāi)始時(shí)，他們經(jīng)常會(huì)錯(cuò)讀，甚至讀不出來(lái)，但是他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并逐漸變得更加自信。當(dāng)孩子開(kāi)始讀懂一些短句時(shí)，他們的閱讀技巧和邏輯思維也不斷提高了。
第三段：堅(jiān)持和享受閱讀。
孩子們?cè)陂喿x的過(guò)程中也經(jīng)常會(huì)面臨困難，例如生字，生詞和生疏的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，但是這些都可以通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和喜歡讀書來(lái)克服。我的孩子開(kāi)始享受閱讀的過(guò)程，經(jīng)常會(huì)主動(dòng)打開(kāi)書本，不斷突破自己的界限，并且學(xué)習(xí)更多關(guān)于語(yǔ)言和世界的知識(shí)。讀書讓他們開(kāi)始探索更廣闊的世界，也開(kāi)始了他們與外界交流的基礎(chǔ)。
第四段：靜態(tài)的閱讀和動(dòng)態(tài)的思考。
靜態(tài)的閱讀指的是在看書的時(shí)候，孩子會(huì)找到一個(gè)安靜的地方，去愉快地沉浸在書本里。然而，這種狀態(tài)的閱讀并不能讓孩子在思想上獲得獨(dú)特而深刻的見(jiàn)解。動(dòng)態(tài)的思考是指孩子在閱讀過(guò)程中會(huì)不斷地思考許多問(wèn)題，例如：“這個(gè)故事告訴我們什么？這個(gè)人物的角色是什么？這個(gè)事件是否真實(shí)發(fā)生過(guò)？”通過(guò)動(dòng)態(tài)的思考，孩子們可以更好地理解故事的內(nèi)涵，并且開(kāi)始在思想上發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
總之，閱讀是孩子成長(zhǎng)中最重要的一部分。在一年級(jí)的階段，孩子們需要學(xué)習(xí)閱讀，不斷突破自己的界限，和享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)和知識(shí)。通過(guò)靜態(tài)的閱讀和動(dòng)態(tài)的思考，孩子們可以更加深入地理解潛藏在故事中的道理，并且在思想上逐漸發(fā)展。我的孩子在一年級(jí)的閱讀體驗(yàn)中，取得了不小的進(jìn)步，她也體會(huì)到了閱讀所帶來(lái)的快樂(lè)和樂(lè)趣。
一年級(jí)孩子讀書心得篇四
第一段：引言（150字）。
讀書是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一部分，而作為一年級(jí)的小孩子，讀書對(duì)他們的影響更加深遠(yuǎn)。我作為一名小學(xué)老師，在這過(guò)去的一年里教授了許多一年級(jí)小孩，深深感受到他們?cè)陂喿x方面的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享他們?cè)趯W(xué)習(xí)閱讀過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)方法（250字）。
在一年級(jí)，孩子們剛開(kāi)始接觸語(yǔ)言文字，他們需要不斷地在課堂上學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)識(shí)生字，并且努力閱讀課本中的文章。我發(fā)現(xiàn)，一些孩子很快樂(lè)于閱讀，而另一些則因?yàn)檎J(rèn)讀上的挑戰(zhàn)感到沮喪。我教給孩子們，如果不知道一個(gè)詞的意思，可以嘗試猜測(cè)從上下文中推斷出它的含義。此外，在第一遍的閱讀中可以排除一些發(fā)音上面的錯(cuò)誤，而在重讀時(shí)可以更好地理解內(nèi)容。我還鼓勵(lì)孩子們讀一些自己喜歡的書籍，這樣能夠更好地激發(fā)對(duì)閱讀的興趣。
第三段：閱讀的益處（250字）。
閱讀能夠拓展孩子們的眼界，充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。在我教學(xué)中，我使用繪本教學(xué)法，讓孩子們對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法非常有效，孩子們比之前更愿意接受新的課堂內(nèi)容。而當(dāng)他們對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣之后，不斷積累知識(shí)和提升表達(dá)能力也就變得更加容易了。
第四段：練習(xí)的重要性（300字）。
知道了好的閱讀習(xí)慣和閱讀的益處之后，關(guān)鍵是要在日常生活中堅(jiān)持練習(xí)。練習(xí)可以使孩子們理解更加深入，更加熟練。同時(shí)，練習(xí)也能逐漸提高孩子們的自信心，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的潛力。在我的課堂上，我鼓勵(lì)孩子們不僅在家里練習(xí)，同時(shí)也指導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)校范圍內(nèi)尋找閱讀機(jī)會(huì)，如參加閱讀比賽或者組織書評(píng)活動(dòng)等。這樣不僅能夠調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，同時(shí)也能夠讓他們結(jié)識(shí)更多的朋友。
第五段：結(jié)語(yǔ)（250字）。
在這一年級(jí)的閱讀學(xué)習(xí)中，孩子們學(xué)到了很多，也從中獲得了不少的收獲。他們通過(guò)不斷地練習(xí)和嘗試，逐漸掌握了良好的閱讀習(xí)慣，也從中學(xué)到了愉悅閱讀的樂(lè)趣。同時(shí)，閱讀也讓他們?cè)谡Z(yǔ)言和文化方面受益匪淺。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，這些孩子們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，收獲人生更多的精彩。
一年級(jí)孩子讀書心得篇五
小時(shí)候，我特別喜歡看書，我家里的書柜上，排滿了花花綠綠的書，每本書上都有許多圖畫，那時(shí)候，我一邊看圖畫，一邊聽(tīng)媽媽講著旁邊的字，我覺(jué)得讀書真有趣。
上了一年級(jí)后，老師為了增加我們的閱讀量，讓我們每天都要堅(jiān)持讀書，還要記《讀書筆記》。我一下子就不愛(ài)看書了，因?yàn)檫@樣的讀書太麻煩了：我寫字那么慢，還得記錄自己看的什么書，所以每天的讀書筆記我都要寫好長(zhǎng)時(shí)間?？吹轿矣辛饲榫w，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，拿出了儲(chǔ)存我小時(shí)候錄像的硬盤，在電視上放映出來(lái)，然后我們一家三口一起看。
”我高興的說(shuō)：“對(duì)呀!”媽媽說(shuō)：“其實(shí)寫讀書筆記也是一樣的，我們現(xiàn)在把看過(guò)的書記錄下來(lái)，等到將來(lái)再看一看，就像我們現(xiàn)在看小時(shí)候的錄像一樣，肯定覺(jué)得非常開(kāi)心。”我一下子就明白了媽媽的用心，我決定以后一定要認(rèn)真的做讀書筆記!
讀書是件非?？鞓?lè)的事，讓我增長(zhǎng)了許多的知識(shí)，讓我變得更自信、更快樂(lè)。我想，今后我要繼續(xù)的多看書，讓讀書伴著我一起成長(zhǎng)!
一年級(jí)孩子讀書心得篇六
孩子的一年級(jí)是一個(gè)非常重要的階段，他們開(kāi)始走進(jìn)了讀書的世界。在這個(gè)階段，孩子將會(huì)認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，并開(kāi)始接觸到一些基礎(chǔ)的文學(xué)知識(shí)，例如字母、單詞和故事，這些都是他們未來(lái)閱讀成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
第二段：讀書收獲的體現(xiàn)。
在一年級(jí)的階段，孩子們?cè)陂喿x過(guò)程中收獲了很多，其中包括對(duì)文字和句子的理解能力、記憶力、想象力和批判性思維能力。通過(guò)閱讀，孩子們學(xué)會(huì)了通過(guò)文字表達(dá)想法，同時(shí)也能夠增加自信和有效地溝通。
第三段：家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書帶來(lái)的影響。
孩子在一年級(jí)階段注重的除了學(xué)校里的課程，還有家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)和支持。家長(zhǎng)能夠提供一些有用的讀書指導(dǎo)，例如選擇適當(dāng)閱讀材料、幫助孩子讀書、和孩子討論書中的情節(jié)和故事，這些都有助于提高孩子的閱讀興趣和成績(jī)。
第四段：一些讀書的技巧。
為了讓孩子更好地閱讀，家長(zhǎng)們可以通過(guò)一些技巧來(lái)幫助他們。比如，在閱讀時(shí)為孩子展示文字和圖片，帶領(lǐng)孩子閱讀圖書等。這些技巧可以幫助孩子對(duì)故事中的情景和細(xì)節(jié)進(jìn)行理解和記憶，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和技巧。
第五段：結(jié)論。
一年級(jí)階段的閱讀可以幫助孩子們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中更加容易地適應(yīng)。家長(zhǎng)們的引導(dǎo)和支持對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)也有很大的幫助。相信孩子們?cè)谖磥?lái)也會(huì)通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和閱讀加深對(duì)世界的理解和認(rèn)識(shí)。
一年級(jí)孩子讀書心得篇七
狼在人們的心中是化身：狼心狗肺、狼子野心的成語(yǔ)都可以說(shuō)明，可是當(dāng)我看完《狼王夢(mèng)》之后，我才知道是我想錯(cuò)了。
紫嵐在暴風(fēng)雨中生下了五只小狼崽，四公一母，于是紫嵐想完成丈夫的遺愿，把四只公狼崽培育成威風(fēng)凜凜的狼王，可是紫嵐打了個(gè)空算盤，四個(gè)狼崽相繼死去，于是紫嵐把最后的希望寄托在了自己的狼孫身上，并與金雕同歸于盡。
讀到這，我真為紫嵐感到嘆息，為紫嵐無(wú)私偉大的母愛(ài)而心生敬佩。為了兒子將來(lái)的成就，不惜用自己的青春和生命作為代價(jià)。紫嵐其實(shí)就像很多人的母親一樣，孩子放在窩里怕化了，放在手里怕碎了，用濃濃的愛(ài)小心翼翼地包裹自己的小孩。讀到這，我想起了樓下的奶奶，以及我的媽媽。
我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)一位很偉大的奶奶。老奶奶每天靠賣瓶子為生，每天好不容易弄來(lái)的錢，都毫不猶豫地捐給貧困山區(qū)的學(xué)生，她明知道自己連解決溫飽都是問(wèn)題，可為什么把錢都捐給那些人?她對(duì)我說(shuō)了一句話：“那些人比我更需要這些錢!”因?yàn)樗麄儗懶趴偸墙形夷棠虌寢?。這時(shí)一種多么偉大又無(wú)私的愛(ài)。
還有我的媽媽，她平時(shí)會(huì)給我布置很多作業(yè)，她希望我成為一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人，還經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“少年不努力，老大徒傷悲。”她不希望我整天玩游戲，而且我的媽媽為了我的學(xué)習(xí)頭上、臉上多了許多白發(fā)和皺紋。
一年級(jí)孩子讀書心得篇八
趁著這次寒假，我買來(lái)了這本《青銅葵花》，看了第一篇后，我對(duì)它愛(ài)不釋手，一口氣讀完了一遍后，它令我感動(dòng)不已。
葵花，她本是城里的一個(gè)孩子，不幸父母雙亡，這才來(lái)到了農(nóng)村的青銅家里，可葵花是那么的善解人意，她沒(méi)有像一般的城里孩子那樣又哭又鬧，用文章里的話來(lái)說(shuō)：“在她跨進(jìn)青銅家門檻的那一刻，他已經(jīng)是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹。”青銅和葵花都到了上學(xué)的年級(jí)了，可家里砸鍋賣鐵也只可以供一個(gè)孩子上學(xué)，青銅和葵花都希望對(duì)方可以去上學(xué)，最后青銅用抓鬮的方法使妹妹上了學(xué)，其實(shí)青銅早就算計(jì)好了，葵花一定會(huì)抽到上學(xué)的那粒種子，他自己也很想上學(xué)，卻還是把這個(gè)機(jī)會(huì)交給了她的妹妹，青銅的精神是多么令人尊敬!而我們現(xiàn)在上的起學(xué)，有的人卻還不想上，這些人是多么的可恥!
到了冬天，青銅一家做起了蘆花鞋，可為了一個(gè)毫不相識(shí)的人，他把自己的那雙蘆花鞋給了他，他的一雙腳，被雪凍得通紅通紅，青銅舍己為人的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)!
一年級(jí)孩子讀書心得篇九
能夠增長(zhǎng)知識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平、豐富業(yè)余生活,乃至陶冶情操、凈化心靈,博覽群書,定會(huì)受益匪淺。下面是本站帶來(lái)的陪一年級(jí)孩子讀書心得，僅供大家參考。
除了教材以外，我很少同小孩一起看課外書，因?yàn)槲覀兤匠＝o小孩買書針對(duì)他的年齡層都買些帶拼音的書或者買些他喜歡的卡通書讓他自己看;要不就買些益智故事書由他媽媽在睡前讀給他聽(tīng)，然后聽(tīng)完回答些問(wèn)題。
這樣堅(jiān)持轉(zhuǎn)眼快三年了，小孩也上小學(xué)一年級(jí)了。今年春節(jié)我閑來(lái)無(wú)事就讓他拿來(lái)些沒(méi)拼音的課外書同我一起看。本來(lái)我是想看看他識(shí)字的能力，沒(méi)想到大約1000字左右的文章他居然能夠讀下來(lái)，大約有20來(lái)個(gè)比較生僻的字詞不認(rèn)識(shí)，也有幾個(gè)字讀半邊，還有幾句讀出了整句的意思但漏掉了一個(gè)字，讀后，我們隨興聊起故事的內(nèi)容，一起談?wù)摴适吕锏哪硞€(gè)情節(jié)。他能告訴我這篇文章講述了一個(gè)什么樣的故事，雖然表述和理解不完全正確。
但這的確使我大吃一驚，在現(xiàn)代這個(gè)現(xiàn)代化的環(huán)境中，我們不能低估孩子的閱讀能力。同時(shí)也給我們做家長(zhǎng)的提出了一個(gè)問(wèn)題：如何在閱讀中引導(dǎo)孩子形成良好的語(yǔ)言習(xí)慣，幫助他理解和感受書中的語(yǔ)言與人物形象;學(xué)習(xí)使用正確的用詞和語(yǔ)句，并鼓勵(lì)孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考，把文本語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為吸收營(yíng)養(yǎng)的過(guò)程。
現(xiàn)在的孩子，知識(shí)的接觸面廣，雖然有“書中自有黃金屋”之說(shuō)，但是他們小小的年紀(jì)很難分辨出語(yǔ)言表述的好壞，很多怪話，臟話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的生僻的字詞他們用猜的，對(duì)于書中故事的理解也多是一知半解。因此在這個(gè)對(duì)一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對(duì)事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，我們做家長(zhǎng)的很有必要同孩子一起閱讀。
在家庭中給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)讀書環(huán)境，營(yíng)造讀書的氛圍，我們也要常常做讀書的榜樣。小孩是很貪玩的，但是在同父母一同閱讀的那種大氛圍下，讀書的精神和氣質(zhì)是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣。再加上在閱讀中認(rèn)不到的生僻的字詞馬上可以得到解決，可以隨時(shí)糾正讀錯(cuò)的字詞;在閱讀中適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)和鼓勵(lì)，一起談?wù)摃械那楣?jié)，學(xué)習(xí)使用正確的用詞和語(yǔ)句;并鼓勵(lì)孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考，從而提高孩子的表述能力，形成良好的語(yǔ)言習(xí)慣;關(guān)心他所關(guān)注的事物，一起分享有趣的內(nèi)容，與孩子成為真正的朋友;讓孩子感受到父母的參與而使他讀書的興致更濃。讓孩子感覺(jué)，讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業(yè)。
當(dāng)然，陪孩子讀書不是象我寫得那么容易，關(guān)鍵是我們家長(zhǎng)要為孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，同時(shí)要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們也不想看何況是孩子。
寒假伊始，自小熱愛(ài)讀書的我便早早的制訂好了讀書計(jì)劃。
我按照計(jì)劃讀了高爾基的《童年·我的同學(xué)·在人間》、魯迅的《吶喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學(xué)全集》、劉洋的《綠野仙蹤》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、卡洛爾的《愛(ài)麗斯漫游奇境記》等幾本中外著名作家的作品。
這些書基本上都是我從各個(gè)書店中淘回來(lái)的。自己的積蓄不算太多，但又想買到自己喜歡的書籍，開(kāi)始的時(shí)候，只能硬著頭皮攢錢去買那些昂貴的書籍，后來(lái)便有了經(jīng)驗(yàn)，從那些被人遺忘的書堆中找到許多好的書籍。其中有名著、有童話、有詩(shī)歌、有小說(shuō)、有。
散文。
……無(wú)論中外，寫的都是那么引人入勝，使我得到了許多課本上得不到的知識(shí)，也有了許多感想和心得，筆尖流露出一時(shí)的感受。
在我讀過(guò)的這些書籍中，給我留下的印象最深的便是魯迅的《吶喊》了。《吶喊》深刻地揭露了舊時(shí)封建社會(huì)的殘忍，從中我也讀到了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的殘忍景象。從《狂人。
日記。
》到《孔乙己》再到《啊q正傳》，從《風(fēng)波》到《故鄉(xiāng)》再到《社戲》，沒(méi)有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會(huì)的欺壓百姓的人們手中的尖刀、火槍做斗爭(zhēng)，他犀利的筆鋒令國(guó)民黨反動(dòng)派聞風(fēng)喪膽，無(wú)論是他的文章還是他的愛(ài)國(guó)之心，都是那么地令人肅然起敬。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了新社會(huì)，已經(jīng)不僅僅滿足于溫飽甚至小康，但是老一輩的精神不能丟啊。
在我認(rèn)為，讀書是人生中最好的娛樂(lè)、消遣的方式，它不但能給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，而且可以給予人無(wú)限的樂(lè)趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。
在人們孤獨(dú)的時(shí)候，讀書變成了最大的樂(lè)趣。這時(shí)它既是人們豐富知識(shí)的工具，也是消遣的娛樂(lè)品，當(dāng)人們?cè)谶@時(shí)看它時(shí)，會(huì)感到快樂(lè)、輕松;而在人們處理事務(wù)的時(shí)候，最能發(fā)揮由讀書而獲得的能力。從讀書中獲得的對(duì)自己有利的東西是無(wú)窮盡的，能力便是其中之一，多讀一些好書，對(duì)自己是有利無(wú)害的，如果能夠在實(shí)踐的時(shí)候不是單純的運(yùn)用書本中的知識(shí)，而是在書中的知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新，結(jié)合自己的實(shí)際，靈活運(yùn)用，才是讀好書的最高境界。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基爺爺?shù)囊痪洹?BR> 名言。
也同樣是對(duì)書籍贊美的一句名言。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多么重要它的價(jià)值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說(shuō)的一本一本的書就像一個(gè)一個(gè)的階梯使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的是險(xiǎn)的是要的努力才能爬上去的。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯對(duì)自己也是很有幫助的但也要會(huì)選擇書籍。一本好書就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶其中所蘊(yùn)含著的知識(shí)與智慧是那樣的珍貴書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊!相反如果我們?nèi)プx那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書籍那不是在掌握知識(shí)、尋找樂(lè)趣而是在使自己墮落會(huì)使自己變得庸俗、無(wú)知。
在一本書中，又使它會(huì)讓你傷心、同情的落淚;有時(shí)它會(huì)讓你開(kāi)懷大笑;有時(shí)它會(huì)讓你覺(jué)得自己身臨其境;有時(shí)它會(huì)讓你自己覺(jué)得離它根本就在兩個(gè)世界。
我想，書籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢?
我是國(guó)際學(xué)校一(1)班莊臣成的家長(zhǎng)，老師發(fā)信息給我們家長(zhǎng)要我們陪孩子多讀書，以前孩子在幼稚園的時(shí)候老師說(shuō)多陪孩子讀書的時(shí)候我還不以為然，現(xiàn)在不行了，孩子上一年級(jí)了，學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ)，現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以，自從孩子上一年級(jí)后，只要沒(méi)有特殊的事情，晚上下班回來(lái)我就陪孩子一起讀書，還是很有收獲的。
第一，可以幫助孩子復(fù)習(xí)功課，幫助孩子打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說(shuō)作業(yè)已經(jīng)完成了，但在有的時(shí)候依然存在一些不懂的問(wèn)題，遇到此類問(wèn)題，我就憑著自身功底，幫助孩子舉一反三，使孩子加深對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的理解，使孩子做到融會(huì)貫通。通過(guò)近一段時(shí)間與孩子一起讀書，特別是幫助孩子解決一些在他看來(lái)非常困難的問(wèn)題，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長(zhǎng)當(dāng)成了朋友，無(wú)話不說(shuō)、無(wú)話不講，家長(zhǎng)的話也立刻顯靈，事半功倍，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)較上期有明顯好轉(zhuǎn)，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，練就獨(dú)立的學(xué)習(xí)品質(zhì)，走上正確的獨(dú)立學(xué)習(xí)道路，做家長(zhǎng)的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒(méi)有立刻能理解我們所講的內(nèi)容，但我相信會(huì)有那么一天的!好期待那一天的到來(lái)啊!
第二，可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識(shí)。其實(shí)，現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計(jì)得非?？茖W(xué)、內(nèi)容非常豐富。就。
三字經(jīng)。
來(lái)說(shuō)，課文都是精挑細(xì)選，即講述了做人、做事的道理，又有精彩的語(yǔ)言描述，經(jīng)典古文，下有語(yǔ)法解釋，教孩子的時(shí)候，讀一句再把下面的解釋講一遍，孩子就能理解多了，背起來(lái)也簡(jiǎn)單多了!不僅孩子讀來(lái)深受教益，家長(zhǎng)讀來(lái)也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書，可以補(bǔ)家長(zhǎng)過(guò)去受教育之不足，增長(zhǎng)知識(shí)面，糾正錯(cuò)別字，學(xué)會(huì)漢字正確發(fā)音，提高自身文學(xué)涵養(yǎng)。還有英語(yǔ)，我們那時(shí)候到了初中的時(shí)候才學(xué)這門課，而他們從一年級(jí)就開(kāi)始了，我本來(lái)還擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)吧abc和aoe搞混了，現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該不會(huì)的!英語(yǔ)并沒(méi)有開(kāi)始就教孩子26個(gè)英文字母我覺(jué)得設(shè)計(jì)得很有學(xué)問(wèn)，孩子畢竟年齡太小，有時(shí)很難轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)。
第三，陪孩子讀書，要自己讀書，這樣一來(lái)就營(yíng)造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強(qiáng)，從小養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一有時(shí)間就樂(lè)此不疲，甚至家長(zhǎng)逼著他休息。但是，大部分情況是，孩子自制力差，家長(zhǎng)不督促，孩子很難自覺(jué)去讀書。我家孩子就是一個(gè)自制力較差的，經(jīng)常需要家長(zhǎng)督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書，孩子看到我在看書，也就自覺(jué)的關(guān)掉電視，自覺(jué)地去模仿，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鑒于此，家長(zhǎng)要主動(dòng)讀書，根據(jù)自己興趣愛(ài)好，選擇自己喜歡的書，認(rèn)認(rèn)真真地去讀，既拓展知識(shí)面，提高自身涵養(yǎng)，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂(lè)而不為呢?睡覺(jué)之前我給他講《小豬西里呼嚕》，就像講故事一樣，孩子聽(tīng)得還認(rèn)真，理解能力好像提高了很多，從這點(diǎn)說(shuō)明孩子對(duì)感興趣的事物，是特別敏感的!他會(huì)用心的去理解這內(nèi)容，所有我們平時(shí)要讓孩子對(duì)不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心，然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡(jiǎn)單多了，我覺(jué)得學(xué)校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來(lái)的!
陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，我們會(huì)認(rèn)真地履行我們的責(zé)任的，在學(xué)校還得麻煩老師，謝謝老師對(duì)我家孩子的照顧和關(guān)心!謝謝!
一年級(jí)孩子讀書心得篇十
《童年》是馬克西姆·高爾基寫的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部，內(nèi)容包括的高爾基幼年時(shí)期從三歲到十歲的生活。
小說(shuō)的主人公阿廖沙·彼什科夫很小就失去了父親，和母親、外祖母一起到外祖父家生活。外祖父是一個(gè)性格怪癖、暴躁、自私的人，他經(jīng)常狠狠地、無(wú)緣無(wú)故地打阿廖沙，最嚴(yán)重的一次把他打得失去了知覺(jué)，大病一場(chǎng)，在床上躺了幾天。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野的人，他們?yōu)榱税⒘紊衬赣H嫁妝而天天鬧分家，打得頭破血流，還把自己的妻子活活打死。阿廖沙唯一的朋友伊凡對(duì)他很好，為他擋了不少打，逗他開(kāi)心，但是伊凡卻被阿廖沙的兩個(gè)舅舅放在他身上的沉重的十字架砸死了。從此以后，給他慰藉的人是阿廖沙的外祖母，她善良、樂(lè)觀，給阿廖沙黑暗的生活帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光。她相信上帝，相信美好的事情總會(huì)來(lái)臨。她以輕柔的語(yǔ)調(diào)給阿廖沙講故事，安慰他。后來(lái)，忠厚老實(shí)的長(zhǎng)工格里戈里教導(dǎo)他要做正直的人，被人們看作是瘋了的科學(xué)家“好事情”，也給他帶來(lái)了快樂(lè)和知識(shí)。
阿廖沙是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、善良的孩子，他充滿了對(duì)生活的信心，還有對(duì)是非的判斷。我們這一代的孩子們從小就在爸爸媽媽的關(guān)心和呵護(hù)下成長(zhǎng)，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，我們要磨練自己的毅力，要像阿廖沙一樣像一朵堅(jiān)強(qiáng)的花兒挺立在風(fēng)雨之中。我們還要學(xué)習(xí)故事中的外祖母、伊凡等人，他們?cè)诎⒘紊匙钇D難的時(shí)候給了他正確的引導(dǎo)與愛(ài)護(hù)，我們要時(shí)時(shí)、處處想著別人，不要自私自利。
王熙鳳是火一般的紅色。她性格潑辣，敢作敢當(dāng)，人人都叫她“鳳辣子”。她的“摸樣又極標(biāo)致，言談?dòng)謽O爽利，心機(jī)又極深細(xì)，竟是男人萬(wàn)不及一的”。她“明里一盆火，暗里一把刀”，最后還是“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”。
林黛玉是藍(lán)色的。藍(lán)色是憂愁、敏感、孤傲的，但也是堅(jiān)強(qiáng)、叛逆、勇敢的。她有獨(dú)到的人生見(jiàn)解，具有詩(shī)人的敏感的氣質(zhì)和奇逸的文思，生就的伶牙俐齒，鋒芒畢露，反抗著社會(huì)對(duì)她的欺負(fù)。她以落花自比，“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝”。林黛玉一生以淚洗臉，在生命和理想的絕望的邊緣，卻反常地出現(xiàn)了笑容，她以笑來(lái)結(jié)束她哭的一生。
賈寶玉是粉色的。自然，大方，惹人喜愛(ài)。他出身在一定個(gè)“鐘鳴鼎食之家，翰墨詩(shī)書之族”。他認(rèn)為“女兒是水做的”，從不因?yàn)檠绢^的身份低賤就輕視她們。但是最后他和林黛玉終因+勢(shì)孤力單而以悲劇結(jié)束。
一年級(jí)孩子讀書心得篇十一
孩子一年級(jí)讀書是一個(gè)重要的階段，它是孩子識(shí)字、理解閱讀和培養(yǎng)閱讀興趣的關(guān)鍵時(shí)期。我作為一位家長(zhǎng)，圍繞孩子的閱讀學(xué)習(xí)和心態(tài)，也有了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我們一家人在孩子讀書學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣。
在孩子一年級(jí)的時(shí)候，我們注意到培養(yǎng)他們的閱讀興趣至關(guān)重要。我們通過(guò)多種方式來(lái)吸引孩子的興趣，如：讀課外書籍，帶著孩子去圖書館，創(chuàng)造一個(gè)安靜的閱讀環(huán)境，并鼓勵(lì)孩子分享他們喜歡的故事。我們的首要目標(biāo)是使孩子閱讀變得有趣和有益。
第三段：落實(shí)鋪墊。
我們意識(shí)到，孩子讀書學(xué)習(xí)也需要備課和鋪墊。在孩子學(xué)習(xí)新材料之前，我們會(huì)先將故事的背景和他們能夠預(yù)期的情節(jié)等等都告訴孩子。這有助于孩子更好地理解故事情節(jié)，又可以使他們更好地記住并感受故事的情感和中心思想。
第四段：輔助練習(xí)。
家長(zhǎng)在孩子一年級(jí)讀書的過(guò)程中也可以提供一些輔助練習(xí)來(lái)幫助孩子更快地進(jìn)行識(shí)字和聽(tīng)讀的能力提高。例如，給孩子選擇一些與讀書故事相關(guān)的練習(xí)，可以幫助孩子將新的單詞更快地牢記，來(lái)更好地加強(qiáng)記憶和理解這些詞語(yǔ)的意義，以及在與單詞相關(guān)的理解和想象上提供幫助。
第五段：總結(jié)。
孩子一年級(jí)讀書是一個(gè)很有趣和有益的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以幫助孩子培養(yǎng)他們的閱讀興趣，落實(shí)閱讀上的鋪墊，提供輔助練習(xí)等等。此外，同時(shí)也要注意孩子的個(gè)性，以便我們可以更好地適應(yīng)他們的需求而幫助孩子順利地進(jìn)行學(xué)習(xí)?？傊⒆右荒昙?jí)的讀書是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的時(shí)期，需要我們家長(zhǎng)的全力以赴來(lái)幫助他們建立良好的閱讀基礎(chǔ)。
一年級(jí)孩子讀書心得篇十二
我小時(shí)候最喜歡聽(tīng)媽媽給我講白雪公主、灰姑娘、青蛙王子的故事。
每當(dāng)睡覺(jué)前的故事時(shí)間，我總是纏著媽媽給我講一遍又一遍，我心中有很多關(guān)于這些故事的問(wèn)號(hào)，所以我問(wèn)了媽媽很多很多的.問(wèn)題......現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，可以自己去閱讀書籍了。我央求媽媽給我買了這本小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的故事書，于是我從《格林童話》中不僅重新認(rèn)識(shí)了我的小伙伴，而且我還從中積累了很多的詞語(yǔ)、好句。我從小就很喜歡這本書，現(xiàn)在我終于讀懂了《格林童話》這本書，我還可以把這些故事說(shuō)給姥姥聽(tīng)呢!以后我還要看更多有趣的書，這樣我就可以認(rèn)識(shí)更多朋友，還可以從書中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡讀書了，因?yàn)樽x書會(huì)讓我變得更加聰明、更加自信!
一年級(jí)孩子讀書心得篇十三
今天，我又看了一本書，書名叫做《講給男孩子的故事》這本書介紹了許多名人的故事。但是讓我印象最深刻的是李四光的一件事，今天我就來(lái)給你們介紹一下吧！
有一次，李四光的`腿上長(zhǎng)了一個(gè)大膿包，他一進(jìn)學(xué)校，許多同學(xué)都叫他快點(diǎn)去醫(yī)院做手術(shù)，而李四光卻說(shuō)：“我不用去醫(yī)院，我自己做手術(shù)?！蓖砩戏艑W(xué)回家，他把刮胡刀拿出來(lái)，用打火機(jī)燒了燒做了簡(jiǎn)單的消毒，然后用刮胡刀把膿包割掉，最后用布將它包裹起來(lái)，手術(shù)就結(jié)束了。
李四光真是太厲害啦！我真佩服他有這種勇氣。
一年級(jí)孩子讀書心得篇十四
今天在家看書，選了一本《海底兩萬(wàn)里》，就看了。我首先被書中的插圖迷住了?？赐瓴鍒D，我看了看。故事簡(jiǎn)直太迷人了。
《海底2萬(wàn)里》是法國(guó)作家凡爾納寫的。我媽媽告訴我，他還有兩部也很好看的作品，一部是格蘭特船長(zhǎng)的孩子，另一部是神秘島。我還沒(méi)看過(guò)這兩部電影。
《海底2萬(wàn)英里》講述了自然科學(xué)史教授皮埃爾的故事。阿龍納科斯乘鸚鵡螺潛艇去海底探險(xiǎn)。他們一起參觀了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極洲和北冰洋，遇到了許多奇怪的海底動(dòng)植物，讓我了解了很多科學(xué)和文化知識(shí)。
給我印象最深的是遇到了大章魚(yú)。起初，他們遇到了許多大章魚(yú)，他們浮出水面。一大群人用鋤頭砍掉了大章魚(yú)的`腳和手。最后，大章魚(yú)把潛艇上的一個(gè)水手扔進(jìn)了海里。船長(zhǎng)正要砍它。大章魚(yú)突然噴出一團(tuán)黑墨，船長(zhǎng)幾乎什么也看不見(jiàn)。船長(zhǎng)回到駕駛艙，把船傾斜了很多，把大章魚(yú)扔進(jìn)了海里。
看完這本書，我覺(jué)得作者凡爾納的想象力太豐富了，他的故事太神奇了。它讓我想起了一句話:只有意想不到的，沒(méi)有什么是做不到的。他們的精神值得我學(xué)習(xí)。
一年級(jí)孩子讀書心得篇十五
最近讀意林，讀到一聯(lián)，感覺(jué)頗有深意。其聯(lián)曰：鳥(niǎo)在籠中，恨關(guān)羽不能張飛;人處世上，要八戒更須悟空。人處世上，有時(shí)真就好似籠中之鳥(niǎo)，方寸之地，難得飛騰挪移，長(zhǎng)時(shí)的困楯，消磨呼呼的`生氣，是人生變的無(wú)趣。
人處世上，瞻前顧后，銷蝕了向前沖的勇氣，使人變的圓滑，沒(méi)了楞角，還要借哪“八戒”“悟空”來(lái)麻醉自己，給自己解脫，看開(kāi)一切。
有道是：逢人不說(shuō)人間事，便是人間無(wú)事人。有幾人能做到呢?除非不是這個(gè)世界的人，嗚呼!要么我們改變這個(gè)世界，要么被這個(gè)世改變。悲哀......
一年級(jí)孩子讀書心得篇十六
我看了《農(nóng)夫與蛇》，它說(shuō)的是一個(gè)農(nóng)夫在寒冷的冬天救了一條的凍僵的蛇。蛇蘇醒后，又恢復(fù)了他的本性，狠狠地咬了農(nóng)夫一口，農(nóng)夫死時(shí)后悔莫及。
哎，農(nóng)夫的善良本身并沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在他善惡不分明。我在日常生活中，要吸取農(nóng)夫的'教訓(xùn)，幫助該幫的人。
一年級(jí)孩子讀書心得篇十七
《安徒生童話》是我最喜歡的一本書，我最喜歡故事中的《賣火柴的'小女孩》。
她在除夕的夜晚，還要上街賣火柴，她的生活很困難，她多么想過(guò)美好的生活呀，她實(shí)在冷得受不了了，她將小小的身子蜷成一團(tuán)，可是還是冷呀，她忍痛擦亮了火柴，她看到了烤鵝、圣誕樹(shù)，還有她最愛(ài)的奶奶。她希望奶奶能帶她離開(kāi)這個(gè)傷心的地方。
就這樣，在除夕之夜，她走了。讀著小女孩的故事，我哭了，我的生活多么好呀，我想要什么，媽媽就給我什么，我好幸福，我一定要珍惜，我要做個(gè)讓媽媽驕傲的孩子。
一年級(jí)孩子讀書心得篇十八
讀書的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在。
讀書給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的'快樂(lè)，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!
一年級(jí)孩子讀書心得篇十九
今天我讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事，這個(gè)故事說(shuō)：齊宣王喜歡聽(tīng)很多人一起吹笙，就請(qǐng)了三百個(gè)人給他一起表演吹笙。有一個(gè)人叫做南郭先生，他不會(huì)吹笙，但是他看那些吹笙的人待遇很好，就混了進(jìn)去給齊宣王表演，一直到齊宣王退位。后來(lái)齊閔當(dāng)了皇帝，他喜歡聽(tīng)一個(gè)人給他單獨(dú)吹笙，南郭先生知道后再也沒(méi)有辦法混下去了，只好在一個(gè)晚上偷偷溜走了。
從這個(gè)故事使我知道了如果你沒(méi)有真正的本領(lǐng)就不要去表現(xiàn)，不然早晚會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)的。學(xué)習(xí)也是一樣的`，不能像南郭先生那樣不懂裝懂，不然到需要的時(shí)候害的只有自己。
一年級(jí)孩子讀書心得篇二十
母親在一天早晨突然回來(lái)了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開(kāi)始，她教阿廖沙認(rèn)字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來(lái)母親的再婚，使得阿廖沙對(duì)周圍的.一切都失去了興趣，竭力避開(kāi)大人，想一個(gè)人單獨(dú)生活。就這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)夏天思考之后，他終于增強(qiáng)了力量和信心。
母親婚后生活是不幸福的，她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對(duì)阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。
一年級(jí)孩子讀書心得篇二十一
我很喜歡看書，我也讀過(guò)很多書，有《神話天地》、《金銀島》、《上學(xué)就看》等等書。
讀書給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。書中有搞笑的三毛、聰明的阿里巴巴、狠毒的宙斯、勇敢的普羅米修斯。書中還有動(dòng)人的故事情節(jié)，有豐富的想象。這些書帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書還讓我懂得了很多知識(shí)和道理。從書中我明白了彩虹是怎樣構(gòu)成的.、風(fēng)的功勞、古埃及人為何要制作木乃伊。我也懂得“玉不琢不成器”這個(gè)道理，還有做人要勤奮好學(xué)、自強(qiáng)不息。
以后我要讀更多的書，收獲更多的歡樂(lè)、知識(shí)和道理。
一年級(jí)孩子讀書心得篇二十二
學(xué)了《小草和大樹(shù)》這一篇課文，我知道了一個(gè)道理堅(jiān)持不懈能讓人成功，舉個(gè)一只螞蟻堅(jiān)持要爬過(guò)這座山，但是每次快到了，卻又掉了下來(lái)了。另一只螞蟻看到了就繞過(guò)去了。過(guò)了好久，第一只只螞蟻翻了過(guò)去，那只螞蟻卻成功了一次。從那次以后，第一只螞蟻?zhàn)鍪裁词露伎梢猿晒?，第二只卻次次失敗。這就是我的心德。
一年級(jí)孩子讀書心得篇二十三
書陶治了我的性情；書，豐富了我的知識(shí)；書，給予我人生的`啟迪；書；讓我從事情當(dāng)中明白一個(gè)個(gè)道理。在這個(gè)寒假我讀了《地球的故事》這本書，它是美國(guó)亨德里克·威廉·房龍寫的一本地理書。這本書主要講在亨德里克·威廉·房龍的眼里地球不是圓的，而是一個(gè)圓形球體。還講了五個(gè)大洲五大洋的面積，和各各國(guó)家的土地的面積。還有每個(gè)國(guó)家大約有多少人口，國(guó)家土地的利害。
他以一個(gè)旅行眼光和感受將他自己所發(fā)現(xiàn)的地球的種種事情和當(dāng)時(shí)人們所關(guān)心的地理問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，形成了一個(gè)故事。其實(shí)我覺(jué)得作者寫這本書就是想讓我們愛(ài)護(hù)地球尊敬地球。
一年級(jí)孩子讀書心得篇一
這個(gè)周末我和媽媽懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的日記體小說(shuō)《愛(ài)的教育》，深深地被小說(shuō)中的一個(gè)個(gè)平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)而感動(dòng)。這本小說(shuō)沒(méi)有任何的豪情壯語(yǔ)，也沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，卻通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫，使人感受到一個(gè)最根本的東西，愛(ài)。
給我印象最深的是《少年愛(ài)國(guó)者》這個(gè)故事。故事內(nèi)容是這樣的，一個(gè)貧窮的意大利青年，從小就被賣到戲班子，受盡了折磨。一次，戲班子到西班牙，他趁機(jī)逃了出來(lái)。在意大利領(lǐng)事的幫助下，他登上了開(kāi)往意大利的船只，與一群來(lái)自世界各國(guó)的達(dá)官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他，紛紛給了他一點(diǎn)錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時(shí)，他聽(tīng)到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國(guó)意大利，于是那個(gè)小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來(lái)，并高吼到：“我不要說(shuō)我們國(guó)家壞話的人的東西!”讀到這里，我不禁為這個(gè)小男孩寧可挨餓，也要維護(hù)自己祖國(guó)尊嚴(yán)的行為而拍手叫好。
我由此想到不少這樣的愛(ài)國(guó)者。南宋名將岳飛，他少年時(shí)就立志“精忠報(bào)國(guó)”，為了祖國(guó)為了人民，他忍辱負(fù)重，含冤而死;邊防叔叔，為了領(lǐng)土的完整，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國(guó)邊境的侵略者;多少體育運(yùn)動(dòng)健兒，為了讓五星紅旗能高高飄揚(yáng)在賽場(chǎng)的上空，忍者傷痛，奮力拼搏……他們的愛(ài)國(guó)熱情激勵(lì)著無(wú)數(shù)國(guó)人奮發(fā)向上。
我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱瑯?shù)立愛(ài)祖國(guó)的思想。愛(ài)祖國(guó)，平時(shí)應(yīng)體現(xiàn)在愛(ài)人民，愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護(hù)公物。愛(ài)祖國(guó)就一定要為祖國(guó)而奮斗，使自己具有為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)，將來(lái)也像他們一樣，要為祖國(guó)增光添彩!
最近，我看了《一年級(jí)的小豌豆》這本書。這是首本專為一年級(jí)女生量身創(chuàng)作的幼年小說(shuō)，可好看呢!我真是愛(ài)不釋手!
上面寫了背著書包上學(xué)的第一天;遇見(jiàn)第一個(gè)老師;碰到第一個(gè)同學(xué);交到第一個(gè)朋友;遇到第一個(gè)麻煩;經(jīng)歷第一場(chǎng)考試……上面還寫了小公主，人工音樂(lè)盒，試一試自己上學(xué)，褪牙記等。
我印象最深刻的是“圣誕老人是女孩”這個(gè)故事。小豌豆裝扮成圣誕老人，給爸爸送了一塊橡皮，給媽媽送了一張鉆石票，讓媽媽二十年后憑票領(lǐng)取。
我很喜歡這本書，小豌豆講的都是我身邊的故事。我喜歡小豌豆，我就是小豌豆。
寒假里，媽媽幫我買了《一年級(jí)的小蜜瓜》這本書。
這本書講了小蜜瓜背著書包上學(xué)的第一天遇到的最重要的三件事情，碰到的第一個(gè)老師，交到的第一個(gè)朋友，遇到的第一次麻煩等等。我讀后，給我印象最深刻的是小蜜瓜發(fā)現(xiàn)花輪撞倒落地鐘的故事，花輪撞倒落地鐘后被小蜜瓜發(fā)現(xiàn)后，用許多玩具作為交換，要求小蜜瓜為她保守秘密，后來(lái)小蜜瓜在心蘭老師的幫助下揭發(fā)了花輪。
這個(gè)故事讓我懂得了做錯(cuò)事情就應(yīng)該大膽承認(rèn)錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)壞現(xiàn)象就要檢舉，如果說(shuō)謊話就會(huì)長(zhǎng)成長(zhǎng)鼻子。
以后我要讀更多的書，懂得更多的道理。
我讀了美國(guó)謝爾希爾弗斯坦寫的《愛(ài)心樹(shù)》這本書，知道了這棵愛(ài)心樹(shù)非常愛(ài)這個(gè)男孩兒。
這個(gè)本書講了一個(gè)小男孩兒和一棵叫愛(ài)心樹(shù)的故事。這個(gè)男孩兒像我，這一棵大樹(shù)像我的媽媽，小男孩兒一直向大樹(shù)索取東西，而大樹(shù)卻一直很開(kāi)心。最后，大樹(shù)連自己的生命都給了這個(gè)小男孩兒，但是大樹(shù)還是很高興。
讀完這本書讓我想到了我的媽媽，她現(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢，給我買吃的、穿的、供我上學(xué)，我長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答我的媽媽。
我非常喜歡讀《一年級(jí)的小朵朵》這本書。主要講述了剛上一年級(jí)的張朵朵和她周圍小伙伴之間發(fā)生的許多有趣的故事。
其中，我最喜歡“橡皮瘦了”這個(gè)故事。這個(gè)故事寫了黃天天同學(xué)的橡皮用了很小很小都不舍得扔，江老師表?yè)P(yáng)他很節(jié)儉，所以給了他一個(gè)笑臉。小朵朵看后，也想得到笑臉，寫作業(yè)時(shí)故意把字寫錯(cuò)，用橡皮去擦，最后爸爸還幫忙，故意把她的橡皮磨平。江老師發(fā)現(xiàn)后，非但沒(méi)有給小朵朵笑臉，還批評(píng)她浪費(fèi)，真是弄巧成拙。
我覺(jué)得這個(gè)故事真是太有意思了，我們班也會(huì)評(píng)選表現(xiàn)好的小朋友，然后貼上一個(gè)小蘋果，我們大家都向小朵朵一樣，想得到許多的小蘋果，媽媽說(shuō)小朵朵那樣就叫“投機(jī)取巧”，我們一定要靠自己的努力去爭(zhēng)取。
我覺(jué)得書上描寫的其他很多故事也很有趣生動(dòng)，就像發(fā)生在我們身邊一樣，這真是一本好玩又有意思的書。
一年級(jí)孩子讀書心得篇二
一年級(jí)是小學(xué)階段的起點(diǎn)，這一年級(jí)的小孩子們正在學(xué)習(xí)拼音和閱讀，開(kāi)始進(jìn)入了閱讀的大門。在這個(gè)過(guò)程中，小學(xué)一年級(jí)的孩子們開(kāi)啟了他們的讀書之旅。
第二段：閱讀的重要性。
閱讀是一種對(duì)于小孩子個(gè)人情感和思想發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響的技能，也是其接觸知識(shí)的方式之一。而在一年級(jí)這個(gè)階段，小孩子們學(xué)會(huì)了拼音，開(kāi)始可以發(fā)音并理解一些簡(jiǎn)單的漢字。這使得他們能夠更直接地閱讀文字，而不是僅僅通過(guò)圖片或其他媒介了解信息。這為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。
第三段：閱讀對(duì)于小孩子的影響。
在閱讀的過(guò)程中，小孩子們豐富了自己的詞匯量并逐漸掌握了語(yǔ)言表達(dá)。這對(duì)于他們的口語(yǔ)能力和寫作能力都有著重要的影響。閱讀還可以激發(fā)小孩子們對(duì)于世界的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。而且，閱讀對(duì)于小孩子的情感發(fā)展也有著積極的影響，讓他們更好地了解自己和周圍的世界。
小孩子們?cè)陂喿x的過(guò)程中會(huì)有很多的體驗(yàn)和感悟。他們會(huì)在文字中找到共鳴，感受到作者的情感，發(fā)現(xiàn)文字與日常生活的聯(lián)系。并且，他們會(huì)在閱讀中收獲很多的知識(shí)和智慧，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。不同的書籍會(huì)給他們帶來(lái)不同的心情和思考，極大地豐富了他們的內(nèi)心世界。
第五段：總結(jié)。
一年級(jí)小孩子讀書的過(guò)程可能會(huì)初步感到枯燥、無(wú)趣，但是一旦他們能夠真正進(jìn)入到閱讀中，感受到其中的樂(lè)趣，就會(huì)沉浸其中。讀書可以培養(yǎng)孩子們的十分好奇心、閱讀能力，同時(shí)也為他們的個(gè)人成長(zhǎng)和沉淀提供了很好的機(jī)會(huì)。因此，我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)小孩子們愛(ài)讀書，并在他們成長(zhǎng)的道路上給予支持和指導(dǎo)。
一年級(jí)孩子讀書心得篇三
讀書是孩子成長(zhǎng)中最基礎(chǔ)的一部分。在一年級(jí)的階段，孩子已經(jīng)開(kāi)始了正式的學(xué)業(yè)生涯。在這個(gè)階段，他們正在學(xué)習(xí)閱讀，并且正在體驗(yàn)到讀書的樂(lè)趣。在這里，我想分享我的孩子在一年級(jí)閱讀中的所見(jiàn)所聞及成長(zhǎng)經(jīng)歷。
第二段：初步的讀書體驗(yàn)。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子們需要耐心地學(xué)習(xí)字母和單詞，并且需要勤奮地閱讀書本。剛開(kāi)始時(shí)，他們經(jīng)常會(huì)錯(cuò)讀，甚至讀不出來(lái)，但是他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并逐漸變得更加自信。當(dāng)孩子開(kāi)始讀懂一些短句時(shí)，他們的閱讀技巧和邏輯思維也不斷提高了。
第三段：堅(jiān)持和享受閱讀。
孩子們?cè)陂喿x的過(guò)程中也經(jīng)常會(huì)面臨困難，例如生字，生詞和生疏的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，但是這些都可以通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和喜歡讀書來(lái)克服。我的孩子開(kāi)始享受閱讀的過(guò)程，經(jīng)常會(huì)主動(dòng)打開(kāi)書本，不斷突破自己的界限，并且學(xué)習(xí)更多關(guān)于語(yǔ)言和世界的知識(shí)。讀書讓他們開(kāi)始探索更廣闊的世界，也開(kāi)始了他們與外界交流的基礎(chǔ)。
第四段：靜態(tài)的閱讀和動(dòng)態(tài)的思考。
靜態(tài)的閱讀指的是在看書的時(shí)候，孩子會(huì)找到一個(gè)安靜的地方，去愉快地沉浸在書本里。然而，這種狀態(tài)的閱讀并不能讓孩子在思想上獲得獨(dú)特而深刻的見(jiàn)解。動(dòng)態(tài)的思考是指孩子在閱讀過(guò)程中會(huì)不斷地思考許多問(wèn)題，例如：“這個(gè)故事告訴我們什么？這個(gè)人物的角色是什么？這個(gè)事件是否真實(shí)發(fā)生過(guò)？”通過(guò)動(dòng)態(tài)的思考，孩子們可以更好地理解故事的內(nèi)涵，并且開(kāi)始在思想上發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
總之，閱讀是孩子成長(zhǎng)中最重要的一部分。在一年級(jí)的階段，孩子們需要學(xué)習(xí)閱讀，不斷突破自己的界限，和享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)和知識(shí)。通過(guò)靜態(tài)的閱讀和動(dòng)態(tài)的思考，孩子們可以更加深入地理解潛藏在故事中的道理，并且在思想上逐漸發(fā)展。我的孩子在一年級(jí)的閱讀體驗(yàn)中，取得了不小的進(jìn)步，她也體會(huì)到了閱讀所帶來(lái)的快樂(lè)和樂(lè)趣。
一年級(jí)孩子讀書心得篇四
第一段：引言（150字）。
讀書是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一部分，而作為一年級(jí)的小孩子，讀書對(duì)他們的影響更加深遠(yuǎn)。我作為一名小學(xué)老師，在這過(guò)去的一年里教授了許多一年級(jí)小孩，深深感受到他們?cè)陂喿x方面的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享他們?cè)趯W(xué)習(xí)閱讀過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)方法（250字）。
在一年級(jí)，孩子們剛開(kāi)始接觸語(yǔ)言文字，他們需要不斷地在課堂上學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)識(shí)生字，并且努力閱讀課本中的文章。我發(fā)現(xiàn)，一些孩子很快樂(lè)于閱讀，而另一些則因?yàn)檎J(rèn)讀上的挑戰(zhàn)感到沮喪。我教給孩子們，如果不知道一個(gè)詞的意思，可以嘗試猜測(cè)從上下文中推斷出它的含義。此外，在第一遍的閱讀中可以排除一些發(fā)音上面的錯(cuò)誤，而在重讀時(shí)可以更好地理解內(nèi)容。我還鼓勵(lì)孩子們讀一些自己喜歡的書籍，這樣能夠更好地激發(fā)對(duì)閱讀的興趣。
第三段：閱讀的益處（250字）。
閱讀能夠拓展孩子們的眼界，充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。在我教學(xué)中，我使用繪本教學(xué)法，讓孩子們對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法非常有效，孩子們比之前更愿意接受新的課堂內(nèi)容。而當(dāng)他們對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣之后，不斷積累知識(shí)和提升表達(dá)能力也就變得更加容易了。
第四段：練習(xí)的重要性（300字）。
知道了好的閱讀習(xí)慣和閱讀的益處之后，關(guān)鍵是要在日常生活中堅(jiān)持練習(xí)。練習(xí)可以使孩子們理解更加深入，更加熟練。同時(shí)，練習(xí)也能逐漸提高孩子們的自信心，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的潛力。在我的課堂上，我鼓勵(lì)孩子們不僅在家里練習(xí)，同時(shí)也指導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)校范圍內(nèi)尋找閱讀機(jī)會(huì)，如參加閱讀比賽或者組織書評(píng)活動(dòng)等。這樣不僅能夠調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，同時(shí)也能夠讓他們結(jié)識(shí)更多的朋友。
第五段：結(jié)語(yǔ)（250字）。
在這一年級(jí)的閱讀學(xué)習(xí)中，孩子們學(xué)到了很多，也從中獲得了不少的收獲。他們通過(guò)不斷地練習(xí)和嘗試，逐漸掌握了良好的閱讀習(xí)慣，也從中學(xué)到了愉悅閱讀的樂(lè)趣。同時(shí)，閱讀也讓他們?cè)谡Z(yǔ)言和文化方面受益匪淺。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，這些孩子們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，收獲人生更多的精彩。
一年級(jí)孩子讀書心得篇五
小時(shí)候，我特別喜歡看書，我家里的書柜上，排滿了花花綠綠的書，每本書上都有許多圖畫，那時(shí)候，我一邊看圖畫，一邊聽(tīng)媽媽講著旁邊的字，我覺(jué)得讀書真有趣。
上了一年級(jí)后，老師為了增加我們的閱讀量，讓我們每天都要堅(jiān)持讀書，還要記《讀書筆記》。我一下子就不愛(ài)看書了，因?yàn)檫@樣的讀書太麻煩了：我寫字那么慢，還得記錄自己看的什么書，所以每天的讀書筆記我都要寫好長(zhǎng)時(shí)間?？吹轿矣辛饲榫w，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，拿出了儲(chǔ)存我小時(shí)候錄像的硬盤，在電視上放映出來(lái)，然后我們一家三口一起看。
”我高興的說(shuō)：“對(duì)呀!”媽媽說(shuō)：“其實(shí)寫讀書筆記也是一樣的，我們現(xiàn)在把看過(guò)的書記錄下來(lái)，等到將來(lái)再看一看，就像我們現(xiàn)在看小時(shí)候的錄像一樣，肯定覺(jué)得非常開(kāi)心。”我一下子就明白了媽媽的用心，我決定以后一定要認(rèn)真的做讀書筆記!
讀書是件非?？鞓?lè)的事，讓我增長(zhǎng)了許多的知識(shí)，讓我變得更自信、更快樂(lè)。我想，今后我要繼續(xù)的多看書，讓讀書伴著我一起成長(zhǎng)!
一年級(jí)孩子讀書心得篇六
孩子的一年級(jí)是一個(gè)非常重要的階段，他們開(kāi)始走進(jìn)了讀書的世界。在這個(gè)階段，孩子將會(huì)認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，并開(kāi)始接觸到一些基礎(chǔ)的文學(xué)知識(shí)，例如字母、單詞和故事，這些都是他們未來(lái)閱讀成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
第二段：讀書收獲的體現(xiàn)。
在一年級(jí)的階段，孩子們?cè)陂喿x過(guò)程中收獲了很多，其中包括對(duì)文字和句子的理解能力、記憶力、想象力和批判性思維能力。通過(guò)閱讀，孩子們學(xué)會(huì)了通過(guò)文字表達(dá)想法，同時(shí)也能夠增加自信和有效地溝通。
第三段：家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書帶來(lái)的影響。
孩子在一年級(jí)階段注重的除了學(xué)校里的課程，還有家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)和支持。家長(zhǎng)能夠提供一些有用的讀書指導(dǎo)，例如選擇適當(dāng)閱讀材料、幫助孩子讀書、和孩子討論書中的情節(jié)和故事，這些都有助于提高孩子的閱讀興趣和成績(jī)。
第四段：一些讀書的技巧。
為了讓孩子更好地閱讀，家長(zhǎng)們可以通過(guò)一些技巧來(lái)幫助他們。比如，在閱讀時(shí)為孩子展示文字和圖片，帶領(lǐng)孩子閱讀圖書等。這些技巧可以幫助孩子對(duì)故事中的情景和細(xì)節(jié)進(jìn)行理解和記憶，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和技巧。
第五段：結(jié)論。
一年級(jí)階段的閱讀可以幫助孩子們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中更加容易地適應(yīng)。家長(zhǎng)們的引導(dǎo)和支持對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)也有很大的幫助。相信孩子們?cè)谖磥?lái)也會(huì)通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和閱讀加深對(duì)世界的理解和認(rèn)識(shí)。
一年級(jí)孩子讀書心得篇七
狼在人們的心中是化身：狼心狗肺、狼子野心的成語(yǔ)都可以說(shuō)明，可是當(dāng)我看完《狼王夢(mèng)》之后，我才知道是我想錯(cuò)了。
紫嵐在暴風(fēng)雨中生下了五只小狼崽，四公一母，于是紫嵐想完成丈夫的遺愿，把四只公狼崽培育成威風(fēng)凜凜的狼王，可是紫嵐打了個(gè)空算盤，四個(gè)狼崽相繼死去，于是紫嵐把最后的希望寄托在了自己的狼孫身上，并與金雕同歸于盡。
讀到這，我真為紫嵐感到嘆息，為紫嵐無(wú)私偉大的母愛(ài)而心生敬佩。為了兒子將來(lái)的成就，不惜用自己的青春和生命作為代價(jià)。紫嵐其實(shí)就像很多人的母親一樣，孩子放在窩里怕化了，放在手里怕碎了，用濃濃的愛(ài)小心翼翼地包裹自己的小孩。讀到這，我想起了樓下的奶奶，以及我的媽媽。
我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)一位很偉大的奶奶。老奶奶每天靠賣瓶子為生，每天好不容易弄來(lái)的錢，都毫不猶豫地捐給貧困山區(qū)的學(xué)生，她明知道自己連解決溫飽都是問(wèn)題，可為什么把錢都捐給那些人?她對(duì)我說(shuō)了一句話：“那些人比我更需要這些錢!”因?yàn)樗麄儗懶趴偸墙形夷棠虌寢?。這時(shí)一種多么偉大又無(wú)私的愛(ài)。
還有我的媽媽，她平時(shí)會(huì)給我布置很多作業(yè)，她希望我成為一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人，還經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“少年不努力，老大徒傷悲。”她不希望我整天玩游戲，而且我的媽媽為了我的學(xué)習(xí)頭上、臉上多了許多白發(fā)和皺紋。
一年級(jí)孩子讀書心得篇八
趁著這次寒假，我買來(lái)了這本《青銅葵花》，看了第一篇后，我對(duì)它愛(ài)不釋手，一口氣讀完了一遍后，它令我感動(dòng)不已。
葵花，她本是城里的一個(gè)孩子，不幸父母雙亡，這才來(lái)到了農(nóng)村的青銅家里，可葵花是那么的善解人意，她沒(méi)有像一般的城里孩子那樣又哭又鬧，用文章里的話來(lái)說(shuō)：“在她跨進(jìn)青銅家門檻的那一刻，他已經(jīng)是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹。”青銅和葵花都到了上學(xué)的年級(jí)了，可家里砸鍋賣鐵也只可以供一個(gè)孩子上學(xué)，青銅和葵花都希望對(duì)方可以去上學(xué)，最后青銅用抓鬮的方法使妹妹上了學(xué)，其實(shí)青銅早就算計(jì)好了，葵花一定會(huì)抽到上學(xué)的那粒種子，他自己也很想上學(xué)，卻還是把這個(gè)機(jī)會(huì)交給了她的妹妹，青銅的精神是多么令人尊敬!而我們現(xiàn)在上的起學(xué)，有的人卻還不想上，這些人是多么的可恥!
到了冬天，青銅一家做起了蘆花鞋，可為了一個(gè)毫不相識(shí)的人，他把自己的那雙蘆花鞋給了他，他的一雙腳，被雪凍得通紅通紅，青銅舍己為人的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)!
一年級(jí)孩子讀書心得篇九
能夠增長(zhǎng)知識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平、豐富業(yè)余生活,乃至陶冶情操、凈化心靈,博覽群書,定會(huì)受益匪淺。下面是本站帶來(lái)的陪一年級(jí)孩子讀書心得，僅供大家參考。
除了教材以外，我很少同小孩一起看課外書，因?yàn)槲覀兤匠＝o小孩買書針對(duì)他的年齡層都買些帶拼音的書或者買些他喜歡的卡通書讓他自己看;要不就買些益智故事書由他媽媽在睡前讀給他聽(tīng)，然后聽(tīng)完回答些問(wèn)題。
這樣堅(jiān)持轉(zhuǎn)眼快三年了，小孩也上小學(xué)一年級(jí)了。今年春節(jié)我閑來(lái)無(wú)事就讓他拿來(lái)些沒(méi)拼音的課外書同我一起看。本來(lái)我是想看看他識(shí)字的能力，沒(méi)想到大約1000字左右的文章他居然能夠讀下來(lái)，大約有20來(lái)個(gè)比較生僻的字詞不認(rèn)識(shí)，也有幾個(gè)字讀半邊，還有幾句讀出了整句的意思但漏掉了一個(gè)字，讀后，我們隨興聊起故事的內(nèi)容，一起談?wù)摴适吕锏哪硞€(gè)情節(jié)。他能告訴我這篇文章講述了一個(gè)什么樣的故事，雖然表述和理解不完全正確。
但這的確使我大吃一驚，在現(xiàn)代這個(gè)現(xiàn)代化的環(huán)境中，我們不能低估孩子的閱讀能力。同時(shí)也給我們做家長(zhǎng)的提出了一個(gè)問(wèn)題：如何在閱讀中引導(dǎo)孩子形成良好的語(yǔ)言習(xí)慣，幫助他理解和感受書中的語(yǔ)言與人物形象;學(xué)習(xí)使用正確的用詞和語(yǔ)句，并鼓勵(lì)孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考，把文本語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為吸收營(yíng)養(yǎng)的過(guò)程。
現(xiàn)在的孩子，知識(shí)的接觸面廣，雖然有“書中自有黃金屋”之說(shuō)，但是他們小小的年紀(jì)很難分辨出語(yǔ)言表述的好壞，很多怪話，臟話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的生僻的字詞他們用猜的，對(duì)于書中故事的理解也多是一知半解。因此在這個(gè)對(duì)一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對(duì)事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，我們做家長(zhǎng)的很有必要同孩子一起閱讀。
在家庭中給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)讀書環(huán)境，營(yíng)造讀書的氛圍，我們也要常常做讀書的榜樣。小孩是很貪玩的，但是在同父母一同閱讀的那種大氛圍下，讀書的精神和氣質(zhì)是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣。再加上在閱讀中認(rèn)不到的生僻的字詞馬上可以得到解決，可以隨時(shí)糾正讀錯(cuò)的字詞;在閱讀中適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)和鼓勵(lì)，一起談?wù)摃械那楣?jié)，學(xué)習(xí)使用正確的用詞和語(yǔ)句;并鼓勵(lì)孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考，從而提高孩子的表述能力，形成良好的語(yǔ)言習(xí)慣;關(guān)心他所關(guān)注的事物，一起分享有趣的內(nèi)容，與孩子成為真正的朋友;讓孩子感受到父母的參與而使他讀書的興致更濃。讓孩子感覺(jué)，讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業(yè)。
當(dāng)然，陪孩子讀書不是象我寫得那么容易，關(guān)鍵是我們家長(zhǎng)要為孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，同時(shí)要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們也不想看何況是孩子。
寒假伊始，自小熱愛(ài)讀書的我便早早的制訂好了讀書計(jì)劃。
我按照計(jì)劃讀了高爾基的《童年·我的同學(xué)·在人間》、魯迅的《吶喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學(xué)全集》、劉洋的《綠野仙蹤》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、卡洛爾的《愛(ài)麗斯漫游奇境記》等幾本中外著名作家的作品。
這些書基本上都是我從各個(gè)書店中淘回來(lái)的。自己的積蓄不算太多，但又想買到自己喜歡的書籍，開(kāi)始的時(shí)候，只能硬著頭皮攢錢去買那些昂貴的書籍，后來(lái)便有了經(jīng)驗(yàn)，從那些被人遺忘的書堆中找到許多好的書籍。其中有名著、有童話、有詩(shī)歌、有小說(shuō)、有。
散文。
……無(wú)論中外，寫的都是那么引人入勝，使我得到了許多課本上得不到的知識(shí)，也有了許多感想和心得，筆尖流露出一時(shí)的感受。
在我讀過(guò)的這些書籍中，給我留下的印象最深的便是魯迅的《吶喊》了。《吶喊》深刻地揭露了舊時(shí)封建社會(huì)的殘忍，從中我也讀到了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的殘忍景象。從《狂人。
日記。
》到《孔乙己》再到《啊q正傳》，從《風(fēng)波》到《故鄉(xiāng)》再到《社戲》，沒(méi)有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會(huì)的欺壓百姓的人們手中的尖刀、火槍做斗爭(zhēng)，他犀利的筆鋒令國(guó)民黨反動(dòng)派聞風(fēng)喪膽，無(wú)論是他的文章還是他的愛(ài)國(guó)之心，都是那么地令人肅然起敬。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了新社會(huì)，已經(jīng)不僅僅滿足于溫飽甚至小康，但是老一輩的精神不能丟啊。
在我認(rèn)為，讀書是人生中最好的娛樂(lè)、消遣的方式，它不但能給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，而且可以給予人無(wú)限的樂(lè)趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。
在人們孤獨(dú)的時(shí)候，讀書變成了最大的樂(lè)趣。這時(shí)它既是人們豐富知識(shí)的工具，也是消遣的娛樂(lè)品，當(dāng)人們?cè)谶@時(shí)看它時(shí)，會(huì)感到快樂(lè)、輕松;而在人們處理事務(wù)的時(shí)候，最能發(fā)揮由讀書而獲得的能力。從讀書中獲得的對(duì)自己有利的東西是無(wú)窮盡的，能力便是其中之一，多讀一些好書，對(duì)自己是有利無(wú)害的，如果能夠在實(shí)踐的時(shí)候不是單純的運(yùn)用書本中的知識(shí)，而是在書中的知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新，結(jié)合自己的實(shí)際，靈活運(yùn)用，才是讀好書的最高境界。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基爺爺?shù)囊痪洹?BR> 名言。
也同樣是對(duì)書籍贊美的一句名言。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多么重要它的價(jià)值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說(shuō)的一本一本的書就像一個(gè)一個(gè)的階梯使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的是險(xiǎn)的是要的努力才能爬上去的。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯對(duì)自己也是很有幫助的但也要會(huì)選擇書籍。一本好書就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶其中所蘊(yùn)含著的知識(shí)與智慧是那樣的珍貴書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊!相反如果我們?nèi)プx那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書籍那不是在掌握知識(shí)、尋找樂(lè)趣而是在使自己墮落會(huì)使自己變得庸俗、無(wú)知。
在一本書中，又使它會(huì)讓你傷心、同情的落淚;有時(shí)它會(huì)讓你開(kāi)懷大笑;有時(shí)它會(huì)讓你覺(jué)得自己身臨其境;有時(shí)它會(huì)讓你自己覺(jué)得離它根本就在兩個(gè)世界。
我想，書籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢?
我是國(guó)際學(xué)校一(1)班莊臣成的家長(zhǎng)，老師發(fā)信息給我們家長(zhǎng)要我們陪孩子多讀書，以前孩子在幼稚園的時(shí)候老師說(shuō)多陪孩子讀書的時(shí)候我還不以為然，現(xiàn)在不行了，孩子上一年級(jí)了，學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ)，現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以，自從孩子上一年級(jí)后，只要沒(méi)有特殊的事情，晚上下班回來(lái)我就陪孩子一起讀書，還是很有收獲的。
第一，可以幫助孩子復(fù)習(xí)功課，幫助孩子打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說(shuō)作業(yè)已經(jīng)完成了，但在有的時(shí)候依然存在一些不懂的問(wèn)題，遇到此類問(wèn)題，我就憑著自身功底，幫助孩子舉一反三，使孩子加深對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的理解，使孩子做到融會(huì)貫通。通過(guò)近一段時(shí)間與孩子一起讀書，特別是幫助孩子解決一些在他看來(lái)非常困難的問(wèn)題，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長(zhǎng)當(dāng)成了朋友，無(wú)話不說(shuō)、無(wú)話不講，家長(zhǎng)的話也立刻顯靈，事半功倍，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)較上期有明顯好轉(zhuǎn)，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，練就獨(dú)立的學(xué)習(xí)品質(zhì)，走上正確的獨(dú)立學(xué)習(xí)道路，做家長(zhǎng)的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒(méi)有立刻能理解我們所講的內(nèi)容，但我相信會(huì)有那么一天的!好期待那一天的到來(lái)啊!
第二，可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識(shí)。其實(shí)，現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計(jì)得非?？茖W(xué)、內(nèi)容非常豐富。就。
三字經(jīng)。
來(lái)說(shuō)，課文都是精挑細(xì)選，即講述了做人、做事的道理，又有精彩的語(yǔ)言描述，經(jīng)典古文，下有語(yǔ)法解釋，教孩子的時(shí)候，讀一句再把下面的解釋講一遍，孩子就能理解多了，背起來(lái)也簡(jiǎn)單多了!不僅孩子讀來(lái)深受教益，家長(zhǎng)讀來(lái)也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書，可以補(bǔ)家長(zhǎng)過(guò)去受教育之不足，增長(zhǎng)知識(shí)面，糾正錯(cuò)別字，學(xué)會(huì)漢字正確發(fā)音，提高自身文學(xué)涵養(yǎng)。還有英語(yǔ)，我們那時(shí)候到了初中的時(shí)候才學(xué)這門課，而他們從一年級(jí)就開(kāi)始了，我本來(lái)還擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)吧abc和aoe搞混了，現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該不會(huì)的!英語(yǔ)并沒(méi)有開(kāi)始就教孩子26個(gè)英文字母我覺(jué)得設(shè)計(jì)得很有學(xué)問(wèn)，孩子畢竟年齡太小，有時(shí)很難轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)。
第三，陪孩子讀書，要自己讀書，這樣一來(lái)就營(yíng)造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強(qiáng)，從小養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一有時(shí)間就樂(lè)此不疲，甚至家長(zhǎng)逼著他休息。但是，大部分情況是，孩子自制力差，家長(zhǎng)不督促，孩子很難自覺(jué)去讀書。我家孩子就是一個(gè)自制力較差的，經(jīng)常需要家長(zhǎng)督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書，孩子看到我在看書，也就自覺(jué)的關(guān)掉電視，自覺(jué)地去模仿，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鑒于此，家長(zhǎng)要主動(dòng)讀書，根據(jù)自己興趣愛(ài)好，選擇自己喜歡的書，認(rèn)認(rèn)真真地去讀，既拓展知識(shí)面，提高自身涵養(yǎng)，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂(lè)而不為呢?睡覺(jué)之前我給他講《小豬西里呼嚕》，就像講故事一樣，孩子聽(tīng)得還認(rèn)真，理解能力好像提高了很多，從這點(diǎn)說(shuō)明孩子對(duì)感興趣的事物，是特別敏感的!他會(huì)用心的去理解這內(nèi)容，所有我們平時(shí)要讓孩子對(duì)不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心，然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡(jiǎn)單多了，我覺(jué)得學(xué)校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來(lái)的!
陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，我們會(huì)認(rèn)真地履行我們的責(zé)任的，在學(xué)校還得麻煩老師，謝謝老師對(duì)我家孩子的照顧和關(guān)心!謝謝!
一年級(jí)孩子讀書心得篇十
《童年》是馬克西姆·高爾基寫的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部，內(nèi)容包括的高爾基幼年時(shí)期從三歲到十歲的生活。
小說(shuō)的主人公阿廖沙·彼什科夫很小就失去了父親，和母親、外祖母一起到外祖父家生活。外祖父是一個(gè)性格怪癖、暴躁、自私的人，他經(jīng)常狠狠地、無(wú)緣無(wú)故地打阿廖沙，最嚴(yán)重的一次把他打得失去了知覺(jué)，大病一場(chǎng)，在床上躺了幾天。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野的人，他們?yōu)榱税⒘紊衬赣H嫁妝而天天鬧分家，打得頭破血流，還把自己的妻子活活打死。阿廖沙唯一的朋友伊凡對(duì)他很好，為他擋了不少打，逗他開(kāi)心，但是伊凡卻被阿廖沙的兩個(gè)舅舅放在他身上的沉重的十字架砸死了。從此以后，給他慰藉的人是阿廖沙的外祖母，她善良、樂(lè)觀，給阿廖沙黑暗的生活帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光。她相信上帝，相信美好的事情總會(huì)來(lái)臨。她以輕柔的語(yǔ)調(diào)給阿廖沙講故事，安慰他。后來(lái)，忠厚老實(shí)的長(zhǎng)工格里戈里教導(dǎo)他要做正直的人，被人們看作是瘋了的科學(xué)家“好事情”，也給他帶來(lái)了快樂(lè)和知識(shí)。
阿廖沙是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、善良的孩子，他充滿了對(duì)生活的信心，還有對(duì)是非的判斷。我們這一代的孩子們從小就在爸爸媽媽的關(guān)心和呵護(hù)下成長(zhǎng)，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，我們要磨練自己的毅力，要像阿廖沙一樣像一朵堅(jiān)強(qiáng)的花兒挺立在風(fēng)雨之中。我們還要學(xué)習(xí)故事中的外祖母、伊凡等人，他們?cè)诎⒘紊匙钇D難的時(shí)候給了他正確的引導(dǎo)與愛(ài)護(hù)，我們要時(shí)時(shí)、處處想著別人，不要自私自利。
王熙鳳是火一般的紅色。她性格潑辣，敢作敢當(dāng)，人人都叫她“鳳辣子”。她的“摸樣又極標(biāo)致，言談?dòng)謽O爽利，心機(jī)又極深細(xì)，竟是男人萬(wàn)不及一的”。她“明里一盆火，暗里一把刀”，最后還是“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”。
林黛玉是藍(lán)色的。藍(lán)色是憂愁、敏感、孤傲的，但也是堅(jiān)強(qiáng)、叛逆、勇敢的。她有獨(dú)到的人生見(jiàn)解，具有詩(shī)人的敏感的氣質(zhì)和奇逸的文思，生就的伶牙俐齒，鋒芒畢露，反抗著社會(huì)對(duì)她的欺負(fù)。她以落花自比，“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝”。林黛玉一生以淚洗臉，在生命和理想的絕望的邊緣，卻反常地出現(xiàn)了笑容，她以笑來(lái)結(jié)束她哭的一生。
賈寶玉是粉色的。自然，大方，惹人喜愛(ài)。他出身在一定個(gè)“鐘鳴鼎食之家，翰墨詩(shī)書之族”。他認(rèn)為“女兒是水做的”，從不因?yàn)檠绢^的身份低賤就輕視她們。但是最后他和林黛玉終因+勢(shì)孤力單而以悲劇結(jié)束。
一年級(jí)孩子讀書心得篇十一
孩子一年級(jí)讀書是一個(gè)重要的階段，它是孩子識(shí)字、理解閱讀和培養(yǎng)閱讀興趣的關(guān)鍵時(shí)期。我作為一位家長(zhǎng)，圍繞孩子的閱讀學(xué)習(xí)和心態(tài)，也有了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我們一家人在孩子讀書學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣。
在孩子一年級(jí)的時(shí)候，我們注意到培養(yǎng)他們的閱讀興趣至關(guān)重要。我們通過(guò)多種方式來(lái)吸引孩子的興趣，如：讀課外書籍，帶著孩子去圖書館，創(chuàng)造一個(gè)安靜的閱讀環(huán)境，并鼓勵(lì)孩子分享他們喜歡的故事。我們的首要目標(biāo)是使孩子閱讀變得有趣和有益。
第三段：落實(shí)鋪墊。
我們意識(shí)到，孩子讀書學(xué)習(xí)也需要備課和鋪墊。在孩子學(xué)習(xí)新材料之前，我們會(huì)先將故事的背景和他們能夠預(yù)期的情節(jié)等等都告訴孩子。這有助于孩子更好地理解故事情節(jié)，又可以使他們更好地記住并感受故事的情感和中心思想。
第四段：輔助練習(xí)。
家長(zhǎng)在孩子一年級(jí)讀書的過(guò)程中也可以提供一些輔助練習(xí)來(lái)幫助孩子更快地進(jìn)行識(shí)字和聽(tīng)讀的能力提高。例如，給孩子選擇一些與讀書故事相關(guān)的練習(xí)，可以幫助孩子將新的單詞更快地牢記，來(lái)更好地加強(qiáng)記憶和理解這些詞語(yǔ)的意義，以及在與單詞相關(guān)的理解和想象上提供幫助。
第五段：總結(jié)。
孩子一年級(jí)讀書是一個(gè)很有趣和有益的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以幫助孩子培養(yǎng)他們的閱讀興趣，落實(shí)閱讀上的鋪墊，提供輔助練習(xí)等等。此外，同時(shí)也要注意孩子的個(gè)性，以便我們可以更好地適應(yīng)他們的需求而幫助孩子順利地進(jìn)行學(xué)習(xí)?？傊⒆右荒昙?jí)的讀書是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的時(shí)期，需要我們家長(zhǎng)的全力以赴來(lái)幫助他們建立良好的閱讀基礎(chǔ)。
一年級(jí)孩子讀書心得篇十二
我小時(shí)候最喜歡聽(tīng)媽媽給我講白雪公主、灰姑娘、青蛙王子的故事。
每當(dāng)睡覺(jué)前的故事時(shí)間，我總是纏著媽媽給我講一遍又一遍，我心中有很多關(guān)于這些故事的問(wèn)號(hào)，所以我問(wèn)了媽媽很多很多的.問(wèn)題......現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，可以自己去閱讀書籍了。我央求媽媽給我買了這本小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的故事書，于是我從《格林童話》中不僅重新認(rèn)識(shí)了我的小伙伴，而且我還從中積累了很多的詞語(yǔ)、好句。我從小就很喜歡這本書，現(xiàn)在我終于讀懂了《格林童話》這本書，我還可以把這些故事說(shuō)給姥姥聽(tīng)呢!以后我還要看更多有趣的書，這樣我就可以認(rèn)識(shí)更多朋友，還可以從書中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡讀書了，因?yàn)樽x書會(huì)讓我變得更加聰明、更加自信!
一年級(jí)孩子讀書心得篇十三
今天，我又看了一本書，書名叫做《講給男孩子的故事》這本書介紹了許多名人的故事。但是讓我印象最深刻的是李四光的一件事，今天我就來(lái)給你們介紹一下吧！
有一次，李四光的`腿上長(zhǎng)了一個(gè)大膿包，他一進(jìn)學(xué)校，許多同學(xué)都叫他快點(diǎn)去醫(yī)院做手術(shù)，而李四光卻說(shuō)：“我不用去醫(yī)院，我自己做手術(shù)?！蓖砩戏艑W(xué)回家，他把刮胡刀拿出來(lái)，用打火機(jī)燒了燒做了簡(jiǎn)單的消毒，然后用刮胡刀把膿包割掉，最后用布將它包裹起來(lái)，手術(shù)就結(jié)束了。
李四光真是太厲害啦！我真佩服他有這種勇氣。
一年級(jí)孩子讀書心得篇十四
今天在家看書，選了一本《海底兩萬(wàn)里》，就看了。我首先被書中的插圖迷住了?？赐瓴鍒D，我看了看。故事簡(jiǎn)直太迷人了。
《海底2萬(wàn)里》是法國(guó)作家凡爾納寫的。我媽媽告訴我，他還有兩部也很好看的作品，一部是格蘭特船長(zhǎng)的孩子，另一部是神秘島。我還沒(méi)看過(guò)這兩部電影。
《海底2萬(wàn)英里》講述了自然科學(xué)史教授皮埃爾的故事。阿龍納科斯乘鸚鵡螺潛艇去海底探險(xiǎn)。他們一起參觀了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極洲和北冰洋，遇到了許多奇怪的海底動(dòng)植物，讓我了解了很多科學(xué)和文化知識(shí)。
給我印象最深的是遇到了大章魚(yú)。起初，他們遇到了許多大章魚(yú)，他們浮出水面。一大群人用鋤頭砍掉了大章魚(yú)的`腳和手。最后，大章魚(yú)把潛艇上的一個(gè)水手扔進(jìn)了海里。船長(zhǎng)正要砍它。大章魚(yú)突然噴出一團(tuán)黑墨，船長(zhǎng)幾乎什么也看不見(jiàn)。船長(zhǎng)回到駕駛艙，把船傾斜了很多，把大章魚(yú)扔進(jìn)了海里。
看完這本書，我覺(jué)得作者凡爾納的想象力太豐富了，他的故事太神奇了。它讓我想起了一句話:只有意想不到的，沒(méi)有什么是做不到的。他們的精神值得我學(xué)習(xí)。
一年級(jí)孩子讀書心得篇十五
最近讀意林，讀到一聯(lián)，感覺(jué)頗有深意。其聯(lián)曰：鳥(niǎo)在籠中，恨關(guān)羽不能張飛;人處世上，要八戒更須悟空。人處世上，有時(shí)真就好似籠中之鳥(niǎo)，方寸之地，難得飛騰挪移，長(zhǎng)時(shí)的困楯，消磨呼呼的`生氣，是人生變的無(wú)趣。
人處世上，瞻前顧后，銷蝕了向前沖的勇氣，使人變的圓滑，沒(méi)了楞角，還要借哪“八戒”“悟空”來(lái)麻醉自己，給自己解脫，看開(kāi)一切。
有道是：逢人不說(shuō)人間事，便是人間無(wú)事人。有幾人能做到呢?除非不是這個(gè)世界的人，嗚呼!要么我們改變這個(gè)世界，要么被這個(gè)世改變。悲哀......
一年級(jí)孩子讀書心得篇十六
我看了《農(nóng)夫與蛇》，它說(shuō)的是一個(gè)農(nóng)夫在寒冷的冬天救了一條的凍僵的蛇。蛇蘇醒后，又恢復(fù)了他的本性，狠狠地咬了農(nóng)夫一口，農(nóng)夫死時(shí)后悔莫及。
哎，農(nóng)夫的善良本身并沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在他善惡不分明。我在日常生活中，要吸取農(nóng)夫的'教訓(xùn)，幫助該幫的人。
一年級(jí)孩子讀書心得篇十七
《安徒生童話》是我最喜歡的一本書，我最喜歡故事中的《賣火柴的'小女孩》。
她在除夕的夜晚，還要上街賣火柴，她的生活很困難，她多么想過(guò)美好的生活呀，她實(shí)在冷得受不了了，她將小小的身子蜷成一團(tuán)，可是還是冷呀，她忍痛擦亮了火柴，她看到了烤鵝、圣誕樹(shù)，還有她最愛(ài)的奶奶。她希望奶奶能帶她離開(kāi)這個(gè)傷心的地方。
就這樣，在除夕之夜，她走了。讀著小女孩的故事，我哭了，我的生活多么好呀，我想要什么，媽媽就給我什么，我好幸福，我一定要珍惜，我要做個(gè)讓媽媽驕傲的孩子。
一年級(jí)孩子讀書心得篇十八
讀書的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在。
讀書給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的'快樂(lè)，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!
一年級(jí)孩子讀書心得篇十九
今天我讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事，這個(gè)故事說(shuō)：齊宣王喜歡聽(tīng)很多人一起吹笙，就請(qǐng)了三百個(gè)人給他一起表演吹笙。有一個(gè)人叫做南郭先生，他不會(huì)吹笙，但是他看那些吹笙的人待遇很好，就混了進(jìn)去給齊宣王表演，一直到齊宣王退位。后來(lái)齊閔當(dāng)了皇帝，他喜歡聽(tīng)一個(gè)人給他單獨(dú)吹笙，南郭先生知道后再也沒(méi)有辦法混下去了，只好在一個(gè)晚上偷偷溜走了。
從這個(gè)故事使我知道了如果你沒(méi)有真正的本領(lǐng)就不要去表現(xiàn)，不然早晚會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)的。學(xué)習(xí)也是一樣的`，不能像南郭先生那樣不懂裝懂，不然到需要的時(shí)候害的只有自己。
一年級(jí)孩子讀書心得篇二十
母親在一天早晨突然回來(lái)了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開(kāi)始，她教阿廖沙認(rèn)字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來(lái)母親的再婚，使得阿廖沙對(duì)周圍的.一切都失去了興趣，竭力避開(kāi)大人，想一個(gè)人單獨(dú)生活。就這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)夏天思考之后，他終于增強(qiáng)了力量和信心。
母親婚后生活是不幸福的，她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對(duì)阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。
一年級(jí)孩子讀書心得篇二十一
我很喜歡看書，我也讀過(guò)很多書，有《神話天地》、《金銀島》、《上學(xué)就看》等等書。
讀書給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。書中有搞笑的三毛、聰明的阿里巴巴、狠毒的宙斯、勇敢的普羅米修斯。書中還有動(dòng)人的故事情節(jié)，有豐富的想象。這些書帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書還讓我懂得了很多知識(shí)和道理。從書中我明白了彩虹是怎樣構(gòu)成的.、風(fēng)的功勞、古埃及人為何要制作木乃伊。我也懂得“玉不琢不成器”這個(gè)道理，還有做人要勤奮好學(xué)、自強(qiáng)不息。
以后我要讀更多的書，收獲更多的歡樂(lè)、知識(shí)和道理。
一年級(jí)孩子讀書心得篇二十二
學(xué)了《小草和大樹(shù)》這一篇課文，我知道了一個(gè)道理堅(jiān)持不懈能讓人成功，舉個(gè)一只螞蟻堅(jiān)持要爬過(guò)這座山，但是每次快到了，卻又掉了下來(lái)了。另一只螞蟻看到了就繞過(guò)去了。過(guò)了好久，第一只只螞蟻翻了過(guò)去，那只螞蟻卻成功了一次。從那次以后，第一只螞蟻?zhàn)鍪裁词露伎梢猿晒?，第二只卻次次失敗。這就是我的心德。
一年級(jí)孩子讀書心得篇二十三
書陶治了我的性情；書，豐富了我的知識(shí)；書，給予我人生的`啟迪；書；讓我從事情當(dāng)中明白一個(gè)個(gè)道理。在這個(gè)寒假我讀了《地球的故事》這本書，它是美國(guó)亨德里克·威廉·房龍寫的一本地理書。這本書主要講在亨德里克·威廉·房龍的眼里地球不是圓的，而是一個(gè)圓形球體。還講了五個(gè)大洲五大洋的面積，和各各國(guó)家的土地的面積。還有每個(gè)國(guó)家大約有多少人口，國(guó)家土地的利害。
他以一個(gè)旅行眼光和感受將他自己所發(fā)現(xiàn)的地球的種種事情和當(dāng)時(shí)人們所關(guān)心的地理問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，形成了一個(gè)故事。其實(shí)我覺(jué)得作者寫這本書就是想讓我們愛(ài)護(hù)地球尊敬地球。