總結(jié)是對自己一段時間內(nèi)表現(xiàn)的清晰概括，可以幫助我們反思并進行有效的改進。總結(jié)是一種反思和反饋的方式，我想我們需要借助總結(jié)來不斷完善和進步。在這里，小編為大家準備了一些寫作范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?BR> 小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇一
受新冠疫情的影響，歡樂的`幼兒園時光被迫按下了暫停鍵。為了幫助和引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)合理安排居家的一日生活，盱眙縣愛民路幼兒園開展一系列的防疫居家線上活動，讓幼兒停課不停學(xué)，成長不止步。
幼兒園結(jié)合園本教材，認真研磨、分類梳理，精心部署居家學(xué)習(xí)計劃與線上課程，切實開展教育教學(xué)活動，以線上教學(xué)視頻錄制為主要方式，做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、有評價，活動形式多元化。讓孩子們在家“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”，讓居家生活變得生動、有趣。
通過“停課不停學(xué)”活動，分享快樂，收獲驚喜。老師和家長們的傾情陪伴，將會成為孩子們美好的成長回憶。讓我們共同戰(zhàn)“疫”，共同成長，靜待疫情消散盡早重逢！
小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇二
自新冠肺炎疫情開始爆發(fā)以來，我校認真落實縣委縣政府、縣教育局疫情防控工作指示精神，主動作為，迎難而上，堅持“四個引領(lǐng)”，扎實做好各項工作。
一、堅持黨建引領(lǐng)，發(fā)揮黨員作用?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶，我校自始至終堅持發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。疫情伊?xí)r，學(xué)校黨支部書記、校長石xx帶領(lǐng)支部一班人，第一時間部署工作、制定方案，在較短時間內(nèi)完成3000多個家庭的數(shù)據(jù)采集、人員排查、信息上報，筑牢疫情防控“第一道防線”。同時，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，重活累活難事急事都是黨員沖鋒在前，帶頭直播、帶頭組織線上教學(xué)、帶頭關(guān)愛一線工作人員子女，有20多位黨員還主動請纓參與社區(qū)值班、卡口值守，每一名黨員都是一面旗幟。
為樹立典型，凝聚力量，我們還利用宣傳這個強大的思想武器，及時傳達黨的聲音，講好教育戰(zhàn)線抗擊疫情故事，激勵廣大教師積極投身疫情防控和線上教學(xué)這場偉大斗爭?！督袢誼x》《xx日報》《xx快訊》《今日頭條》《今日xx》等媒體先后宣傳報道我校黨支部、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等同志防疫故事，到目前為止，共向各種媒體推送宣傳報道48篇。
二、堅持骨干引領(lǐng)，做實線上教學(xué)。為落實“停課不停學(xué)”的要求，我校早部署，早謀劃，早落實，學(xué)校有方案，年級有計劃，班班有打算，生生有考評，形成學(xué)校、年級、班、小組四級管理網(wǎng)絡(luò)，切實提高“四率”：一是提高老師的直播率，組織xxx、xxx、xxx、xxx等一批骨干教師在線示范，業(yè)務(wù)指導(dǎo)，老師的直播率達100%；二是提高學(xué)生的上線率，學(xué)生的上線率由最初的70%提高到99%；三是提高學(xué)生做題的正確率，強調(diào)學(xué)生聽得懂是真本事，做得對是硬功夫，采取小組合作學(xué)習(xí)，兵練兵、兵教兵、兵強兵的方式互幫互學(xué)，共同提高；四是提高線上研討率，針對教師線上教學(xué)的困惑和問題，以各科為單位，開展教學(xué)研討，做到“三定”，即定時間、定主題、定發(fā)言人。每期研討后，由備課組長負責(zé)梳理線上教學(xué)問題和好方法。后續(xù)再通過進一步總結(jié)調(diào)研，形成做法分享到各年級組。
三、堅持活動引領(lǐng)，加強道德教育。實踐是認識的來源，一切科學(xué)知識都是人們實踐經(jīng)驗的總結(jié)，只有開展豐富多彩的活動，才能更好促進人的全面發(fā)展。學(xué)會樂觀，組織“防疫知識我知曉”手抄報比賽，讓學(xué)生在收集防控資料的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，增強信心；學(xué)會堅強，開展“抗疫情，xx學(xué)子在成長”主題征文、演講比賽，在全校掀起學(xué)先進、講先進、做先進高潮，營造積極向上、崇德向善的良好氛圍；學(xué)會感恩，結(jié)合三八組織開展“我是媽媽的小幫手”家務(wù)比賽活動，既鍛煉學(xué)生的動手實踐能力，學(xué)會生活技能，又培養(yǎng)他們尊師孝親、懂得感恩的品格；學(xué)會交流，舉行“一封家書”活動，拉近孩子和家長之間的距離。通過系列活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活積極樂觀的精神，從而增強他們以及廣大群眾抗擊疫情的必勝信心，在逆境中成長。
四、堅持家長引領(lǐng)，形成家校合力。加強學(xué)校與家長交流，充分調(diào)動家長的積極性，在班級里樹立好家長榜樣，以榜樣家長來帶動其他的家長，帶動學(xué)生搞好學(xué)習(xí)和生活。督促學(xué)生每天做到“六個一”：即每天一學(xué)習(xí)（線上學(xué)習(xí)），每天一訓(xùn)練（作業(yè)+練字），每天一閱讀（堅持閱讀半小時），每天一勞動（家務(wù)或小制作），每天一鍛煉（眼保健操+體育運動），每天一新聞，做到勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效果。同時，搭建家校溝通平臺，先后舉行“一封家書”活動、“抗疫情，xx學(xué)子在成長”主題征文及演講比賽，促進學(xué)生全面發(fā)展。
小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：大家下午好!
為全面貫徹落實素質(zhì)教育，實施新課程理念，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和勇于探索、創(chuàng)新意識，學(xué)校一直以來非常注重學(xué)生操作實驗課程的開設(shè)和管理，在縣教育局和北陶聯(lián)校的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)校依托省規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗的契機，實現(xiàn)了實驗室、儀器室等功能用室管理標(biāo)準化、做到了實驗教學(xué)常態(tài)化，促進了學(xué)生綜合實踐能力的全面提高。
北陶希望小學(xué)是一所鎮(zhèn)中心小學(xué)，地處于兩省三縣交界之地。于1996年由原國家財政部科教文衛(wèi)司科學(xué)處趙聞處長籌資200余萬元援建而成。學(xué)?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，在校生學(xué)生1068人。
學(xué)?，F(xiàn)有科學(xué)實驗室1個，使用面積72平方米。室內(nèi)有配備實驗桌8，能同時滿6組48人的學(xué)生分組實驗操作。實驗室配套設(shè)施齊全，電源、水源都能按要求到室，到桌。
有儀器室兩間，使用面積45平米。儀器室配備儀器柜14個，儀器室有數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器，按1類標(biāo)準配置。其中，數(shù)學(xué)儀器，()種，()件，價值金額()元;科學(xué)儀器()種，()件，價值()?；緷M足實驗教學(xué)的需要。
(一)實驗室、儀器室的管理和使用。
1、學(xué)校實驗室配備了專職實驗教師和管理人員，學(xué)校明確管理員的教學(xué)服務(wù)職能，提出具體的工作要求。學(xué)校按規(guī)定將各項。
規(guī)章制度。
統(tǒng)一上墻，并認真執(zhí)行。為了保證實驗教學(xué)落到實處，學(xué)校在學(xué)期結(jié)束時各班抽兩組學(xué)生進行實驗操作考核，在調(diào)動實驗管理員和任課教師的積極性，保證實驗教學(xué)有條不紊開展的同時，又使教學(xué)設(shè)備更好地發(fā)揮了效益。
2、儀器室儀器分柜、分類存放。柜貼柜簽，分層、貼有分類簽。儀器分類、編號、貼簽入柜，實行盤架化管理，擺放科學(xué)有序。學(xué)校對主要實驗儀器藥品及配套設(shè)施的管理有明確的規(guī)定，并召開專題會議進行學(xué)習(xí)，對危險品的管理采用單獨存放，做好實驗器材、標(biāo)本、模型、掛圖等的保養(yǎng)工作，同時定期進行檢查，保證了學(xué)校實驗儀器設(shè)備的完整和穩(wěn)定。
4、對教師教學(xué)中損壞的儀器做到及時登記，并根據(jù)損壞情況進行賠償。做好教學(xué)儀器、教學(xué)掛圖、標(biāo)本模型等物品的借出登記工作，并要求及時歸還。
5、每學(xué)期結(jié)束前對實驗器材進行維修，儀器報廢須經(jīng)教導(dǎo)主任和校長簽字同意后再履行報廢手續(xù)，并及時從帳本上清除。
實驗教學(xué)是實施素質(zhì)教育的重要手段，是提高提高學(xué)生實踐能力的重要途徑。多年來，我校十分重視實驗教學(xué)工作，采取一切行之有效的措施，切實抓好實驗教學(xué)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、完善領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
建立以學(xué)校校長為組長，分管教學(xué)的教務(wù)副校長為副組長，有關(guān)實驗教師為組員，負責(zé)抓好全校的實驗教學(xué)教研領(lǐng)導(dǎo)小組。把實驗教學(xué)作為學(xué)校教研活動的一個主要方面來抓，積極開展集體備課，互相聽課、說課、評課等活動，并通過公開課、示范課及專題研究，積極開展學(xué)校實驗教學(xué)研究。學(xué)校規(guī)定各實驗教師，學(xué)期初根據(jù)課程標(biāo)準制定《實驗教學(xué)計劃》、學(xué)期末完成《實驗教學(xué)。
工作總結(jié)。
》。近幾年來，我校在實驗教學(xué)方面，堅持持之以恒，教育科研雙重并舉，去年《科學(xué)》教師鄭秀奎老師主講的《》一課，在獲教學(xué)三等獎。
2、認真履行崗位責(zé)任制。
我們將《實驗室管理制度》、《實驗室工作人員職責(zé)》、《學(xué)生實驗守則》等規(guī)章制度懸掛在實驗室和準備室相應(yīng)的位置，要求實驗員及相關(guān)人員嚴格遵守、建立健全教學(xué)儀器帳冊，做到帳帳相符，帳物相符，儀器增加或減少及時登記，并作好相應(yīng)的記錄。學(xué)校管理員和學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)每一學(xué)期對儀器進行清點，登記造冊。搞好公物登記。學(xué)校主管實驗教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)不定期的檢查、落實、監(jiān)督。在常規(guī)管理中不斷進行督導(dǎo)，出現(xiàn)問題，及時整改。
3、著眼于學(xué)生素質(zhì)的提高。
實驗課是對少年兒童進行科學(xué)啟蒙教育的一條重要途徑，在實驗教學(xué)活動中，教師能充分發(fā)揮實驗課的優(yōu)勢，利用小學(xué)生好奇、愛動的心理特點讓學(xué)生自行研究、探討，從實驗中獲取文化知識。學(xué)校按照現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的實際需要，加強對學(xué)生基本知識、基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，對學(xué)生進行實驗的實際操作和訓(xùn)練，并要求教師認真完成各實驗的實際操作訓(xùn)練，在教學(xué)中做好演示實驗和學(xué)生分組實驗，幾年來，教師均能按照課程標(biāo)準的要求，根據(jù)教學(xué)進度和實驗?zāi)夸涀龊媒處熝菔緦嶒灪蛯W(xué)生分組實驗，正確填寫實驗報告單，演示實驗、分組實驗開出率均達到達到100%。基本上達到“人人動手，個個會做”的要求，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到大幅度提高。
4、克難奮進，開拓創(chuàng)新。
學(xué)校非常重視實驗教學(xué)工作，利用有限的資源，更大程度地發(fā)揮實驗室的教學(xué)功能，但由于近幾年來學(xué)生人數(shù)，班級數(shù)量的擴充，一些陳舊的教學(xué)儀器已不能滿足日常教學(xué)的需求，管理員和實驗教師想千方，設(shè)百計，自制教具，修理一些損壞和儀器，以保證實驗教學(xué)的順利開展。
實驗管理工作是學(xué)校工作的一個重要組成部分，教學(xué)儀器的登記借還是一項細致麻煩的事，特別是實驗教學(xué)中材料的準備，結(jié)束后垃圾的清理，檔案的填寫，一節(jié)實驗要幾節(jié)課的淮備，但是，我校在實驗教學(xué)方面是認真完成課程標(biāo)準中規(guī)定的每一個實驗，讓實驗教學(xué)落到實處。雖然比較麻煩，但老師從不放過一個實驗，實驗室管理不只是管理員一人的事，而是各任課教師雙方共同的責(zé)任，管理員與任課教師積極主動的配合，共同管理實驗室，這種管理不只是單純的課前、課間、課后的管理，而應(yīng)貫穿整個實驗教學(xué)的始終。管理員同時做好每一學(xué)期的資料收集，實驗教學(xué)記錄，整理裝訂實驗教學(xué)檔案，幾年來實驗室資料完備無缺，教學(xué)資料管理環(huán)節(jié)無一疏漏。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家!我校在近幾年雖然在實驗教學(xué)工作中取得點滴成績，但是，隨著教育形勢飛速發(fā)展，學(xué)生人數(shù)的增加，一些舊的教學(xué)儀器設(shè)備、當(dāng)前實驗室、儀器室的數(shù)量和規(guī)模已不能滿足實驗教學(xué)的需求，但是我們相信在教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，隨著我校第三期教學(xué)樓的竣工使用，將來在一定程度會大大改善學(xué)校實驗教學(xué)的條件，我校也一定會在實驗教學(xué)研究工作中再創(chuàng)佳績。
匯報完畢，謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：
威海市實驗中學(xué)是一所百年老校，擁有56個教學(xué)班，4016名學(xué)生，218名教職工。自20xx年起，為進一步適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，滿足不同層次群眾對教育的需要，在市、區(qū)兩級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，實驗中學(xué)每年向社會招收4個實驗班，每屆共計200名學(xué)生，并達到了預(yù)期的目標(biāo)。學(xué)校自94年建校以來，認真貫徹黨的教育方針，落實國家教委新的課程方案，調(diào)整辦學(xué)思路，把“創(chuàng)辦‘規(guī)范加特色’學(xué)校，培養(yǎng)‘合格加特長’人才，全面實施素質(zhì)教育”作為辦學(xué)的總體目標(biāo)。把“強化思想品德修養(yǎng)，傳授科學(xué)文化知識，提高綜合能力，發(fā)展個性特長”作為育人目標(biāo)。以學(xué)科課程、活動課為主渠道，以電化教學(xué)為最佳切入點，以實驗教學(xué)為重要載體，推動素質(zhì)教育全面展開。經(jīng)過幾年的努力，使學(xué)校的各項實驗設(shè)施均已達到實驗教學(xué)的評估標(biāo)準，現(xiàn)將“普實”工作情況匯報如下：
學(xué)校實施“一把手”工程，成立了由業(yè)務(wù)校長、教務(wù)處主任親自掛帥的實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了校長教研組長實驗員的網(wǎng)絡(luò)體系。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，落實上級實驗教學(xué)的有關(guān)指示，由實驗領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)落實，學(xué)期末進行總結(jié)，實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組每月針對實驗教學(xué)情況召開一次會議，總結(jié)前段實驗教學(xué)情況，并對出現(xiàn)的問題及時進行商討，提出解決的措施，同時提出下階段實驗教學(xué)的要求。領(lǐng)導(dǎo)的重視，為“普實”工作的順利開展提供了可靠的保證。
為保證實驗教學(xué)的順利進行，在資金不足的情況下，我?？朔щy，擠出資金，按標(biāo)準對實驗教學(xué)的各方面進行了合理的改造和完善。學(xué)校先后建起了物理實驗室兩個，化學(xué)實驗室兩個，生物實驗室兩個(每室的面積是88平方米)，儀器室三個(每室的面積是88平方米)，各室面積基本符合標(biāo)準。音樂器材室(超過17平方米)、音樂教室(超過78平方米)、美術(shù)器材室、體育器材室符合標(biāo)準。科技實驗室三個(共計90平方米)，衛(wèi)生室兩個(32平方米)以及圖書室(面積72平方米)。教師閱覽室(面積72平方米)，均符合要求。學(xué)生閱覽室(72平方米，差48平方米)實驗設(shè)施齊全，儀器設(shè)備充足，理科演示儀器，理科學(xué)生分組實驗儀器達到一類標(biāo)準。8種器材的總種類、總件數(shù)以及報刊、音樂器材、美術(shù)器材基本符合要求。
為了保障“普實”工作的開展，我校先后自籌資金200多萬元，建立了校園百靈電視臺、衛(wèi)星電視接收中心、音像制作中心、電視演播廳、語音室，為56個教學(xué)班、訓(xùn)練室、會議室安裝閉路電視網(wǎng)，裝備了固定的電視機、投影儀、vcd。建有8個多媒體教室、2個多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、2個微機室等。20xx——20xx年度又先后投入200多萬元建起了在全國最先進的校園教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)的構(gòu)建為學(xué)校師生提供教學(xué)科研和綜合信息服務(wù)。具有教學(xué)、管理和通訊三大功能。
為了保障科普工作的順利開展，我校先后又投入重金建成了天文觀測活動中心，航?；顒又行模⑸献阍O(shè)施設(shè)備，去年9月份，我校在資金短缺的情況下，又拿出9萬元購買了30架模型飛機，組成我市第一支航空模型隊。
為了保證體育活動的順利進行，我校根據(jù)國家教委的指導(dǎo)精神和省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校對體育器材要求的標(biāo)準，及時配齊所需體育器材，并根據(jù)具體情況，及時修整學(xué)?，F(xiàn)有的學(xué)生活動場地，為使體育工作科學(xué)化、系統(tǒng)化，我校還購置了一整套體育教學(xué)、訓(xùn)練錄相帶、光盤和投影片，自我校建校以來，有帳可查在體育器材方面的投資已達到60萬元。20xx年又投資200多萬元建成了美麗漂亮的塑膠操場。
為我校體育衛(wèi)生工作的順利開展奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。
實驗教學(xué)是實施學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的最佳窗口，因此，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、實驗教師都十分重視，幾年來，我們在實驗管理及實驗教學(xué)方面均加大了力度，并取得了顯著成效。
(一)加強對實驗室的管理力度。
配備專門的具有一定學(xué)歷層次的專業(yè)實驗人員，演示實驗、分組實驗開齊率均達到100%，實驗室各項規(guī)章制度齊全，儀器分類存放均能符合要求。儀器的維護和保養(yǎng)做到十防，同時加強督導(dǎo)工作。對實驗室及各個活動室，領(lǐng)導(dǎo)小組成員將進行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞等方面。這樣由于實驗室的管理做到規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，不但極大增強了實驗教師的事業(yè)心、責(zé)任感，而且使我校實驗教學(xué)有規(guī)可循，有章可依。堅決使實驗教學(xué)達到課前有通知、有準備，課后有記錄、有檢查。
(二)加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，學(xué)校每年都加強對實驗教師的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有實驗室規(guī)范化管理、實驗技能規(guī)范操作等，并進行定期考核，對實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、服務(wù)質(zhì)量，學(xué)校每學(xué)年均要進行一次民意測驗，并將檢查、測驗結(jié)果列入年終崗位責(zé)任制考核中。通過培訓(xùn)考核，使實驗教師能熟練使用本學(xué)科儀器、器材進行實驗教學(xué)。熟練使用多媒體教學(xué)，并且能夠做到操作規(guī)范、科學(xué)、熟練。
為提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校還經(jīng)常舉辦實驗課經(jīng)驗交流，劉昌卿、郭杰章、王麗輝、王茲敏、王曉云、蘇麗、夏熠等老師均舉辦過實驗公開課，并獲得了極好的反響，使我校實驗教學(xué)氛圍越來濃厚。
(三)規(guī)范實驗教學(xué)，使實驗教學(xué)科學(xué)化。
為使實驗教學(xué)真正落實到實處，各科實驗教師積極探索實驗教學(xué)方法，最大限度挖掘?qū)W生潛能，總結(jié)出了許多合理的，行之有效的，科學(xué)的教學(xué)方法。除教師在實驗課上能夠做到有啟發(fā)性的講授、點撥外，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的實驗態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生參與實驗的主動性，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Γn外實驗與開放性實驗，探索性實驗等方面均取得了令人可喜的成績。如：生物學(xué)科學(xué)生在采集昆蟲標(biāo)本中時，同學(xué)們譽為“捕蟲大王“的車紅亮同學(xué)，憑借自己多年的經(jīng)驗，大顯身手。在制作昆蟲標(biāo)本時，梁成琳同學(xué)的耐心細致不亞于女同學(xué)，他制作的昆蟲標(biāo)本栩栩如生，從中體味到了收獲的喜悅。生物協(xié)會會員于源同學(xué)在老師的指導(dǎo)下研制出的生態(tài)球，使魚在密封的容器中可以長期生存;生物學(xué)會《多種藻類的采集》一文在全國“青少年生物和環(huán)境實踐活動”評選中榮獲三等獎。今年，我校的環(huán)保學(xué)會在全國環(huán)?；顒颖荣愔蝎@國家級三等獎;另外，化學(xué)、電子、物理協(xié)會的會員都能獨立完成100多種實驗。自20xx年以來，我校學(xué)生參加全國的奧林匹克競賽中取得了優(yōu)異成績;物理學(xué)科：有10人獲得國家級一等獎，6人獲得省級一等獎;化學(xué)學(xué)科：有11人獲得國家級一等獎，有22人獲得省級一等獎;生物學(xué)科：9人獲國家級一等獎，29人獲國家級二等獎，7人獲得國家級三等獎。為以后的學(xué)習(xí)和深造奠定了深厚的基礎(chǔ)。
為了激發(fā)學(xué)生熱愛科技的興趣，我校結(jié)合自身情況，把科普工作納入重要議事日程，自上而下形成了層層有人抓、項項有人管，全校師生都參與的完整的科普工作網(wǎng)絡(luò)體系。
去年9月份，我校按照上級要求，把科普協(xié)會分為航模、天文、發(fā)明家、攝影等11個分會，每班成立了11個科技活動小組。
隊員們在航模輔導(dǎo)員宋老師的帶領(lǐng)下，充分利用活動課、雙休日和節(jié)假日，學(xué)習(xí)自己動手完成模型的組裝工作。從一塊木板、一個螺絲到整個飛機的成型;從飛機的最初啟動到自如安全的降落;從特技動作的練習(xí)到航空飛行的成功，都充分發(fā)揮了學(xué)生的才智。經(jīng)過艱苦有效的訓(xùn)練演習(xí)，我市第一支遙感機動航模隊伍奇跡般的出現(xiàn)了!令人高興的是：暑假期間(7、25——7、30)我校在參加“山東省航空航天錦標(biāo)賽”中，取得了可喜的成績，其中房宇巍同學(xué)取得了第二名，姜大海同學(xué)取得第四名(取前六名)，盧國成同學(xué)取得第六名的好成績。攝影協(xié)會會員羅明同學(xué)的作品多次在《威海日報》、《威海晚報》等多家報紙雜志上發(fā)表。威海市新聞攝影協(xié)會得知此情況后，欣然決定在我校設(shè)立第一個攝影分會，使同學(xué)們備受鼓舞。
在我們的努力下，小發(fā)明、小創(chuàng)造的熱潮在全校同學(xué)中廣泛掀起。僅一年的時間，同學(xué)們就撰寫了200余篇科幻小說，其中60余篇優(yōu)秀作品在學(xué)校網(wǎng)頁上進行了展示;制作了百余件電腦網(wǎng)頁，其中有8件作品被選送到市級參賽;繪制了60多幅想象豐富、奇特、藝術(shù)性強的科幻畫。小發(fā)明家協(xié)會的成果更是令人驚喜：在學(xué)生上交的千余件作品中，有200余件是精品。其中“拖布擰干器”、“快樂尿不濕”、“衣式書包”和“冷暖褲”等發(fā)明受到了市專利局領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定，有9件作品已申報國家專利。這一切標(biāo)志著我校的科普工作取得了前所未有的成就。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，我校在實驗教學(xué)方面確取得了很大成績，但我們深知前面的路還很長，我們肩上的擔(dān)子還很重，“自任重而道遠”，但是我們決不會放棄自己的追求和探索，我們將在今后的日子里，堅定不移地抓好實驗教學(xué)工作，為推進素質(zhì)教育的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
以上匯報如有不當(dāng)之處，敬請批評指正。
謝謝大家!
小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇四
這段時間的線上教學(xué)已經(jīng)結(jié)束了，我感觸很多，作為一名數(shù)學(xué)教師我現(xiàn)在也是感覺自己在工作方面還有很多需要去完善好的地方，當(dāng)然這段時間以來的教學(xué)經(jīng)歷也一直都在讓我不斷的成長，有很多教學(xué)方面的工作經(jīng)驗，這很大程度上面激勵了我，讓我更加有信心去做好接下來的工作，這是對我的一種磨礪，我始終都堅信著這一點，無論是在什么時候我都會抱著一個端正的心態(tài)，就像這段時間的以來的線上教學(xué)，雖然說在這個過程當(dāng)中有很多的不便，終歸是線上教學(xué)，但是我一直都在努力的做好的自己的教學(xué)工作，一點都沒有耽誤。
我對自己的要求還是很高的，在上課的過程當(dāng)中我盡量的在保障讓學(xué)生們都能夠的聽懂，上好自己的每一堂課，認真的講好每一個知識點，我認為這些都是非常關(guān)鍵的，對學(xué)生們都是非常重要，雖然線上教學(xué)是比較麻煩，有的時候一些問題不能夠及時的幫助學(xué)生們解決，但是我一直都有非常耐心的在解答學(xué)生們的每一個問題，讓我的也磨礪了自己很多，這真的是非常讓我感到滿足，讓我得到了一個全身心的鍛煉，在工作當(dāng)中我始終保持著端正的態(tài)度，這段時間下來在教學(xué)能力上面跨越了一大步，于我而言這是一個質(zhì)的飛躍，真的是會讓我受益匪淺，在未來的工作當(dāng)中我也相信我是能夠進一步的落實好自己的工作，有些事情本就應(yīng)該保持好心態(tài)，這是一定的，在工作當(dāng)中我相信我是能夠處理好相關(guān)的事情。
雖然說在這段時間的工作當(dāng)中遇到了很多困難，但是這些都是難不倒我，我還是會堅持下去，上好自己的每一堂課，無論是做什么事情都應(yīng)該保持好狀態(tài)，這就是作為一名教師的素養(yǎng)，我依稀的記得自己在第一天講課的時候還是非常不適應(yīng)的，對這手機講課那種感覺是很奇怪的，跟在教室里面上課是兩回事，現(xiàn)在我也是感覺很不可思議，自己竟然做到了這一點，我也是認為自己能夠處理好相關(guān)的事情，在工作上面我從來都是一絲不茍，盡管是線上教學(xué)我還是認為我能夠進一步的加強，這是對工作一個負責(zé)，也是未來需要保持好的狀態(tài)，作為一名數(shù)學(xué)家老師我希望自己能夠給學(xué)生們帶來一個好的學(xué)習(xí)氣氛，講課能夠讓大多數(shù)學(xué)生們都能夠聽進去這就是最大的驕傲，很感激這段時間的線上教學(xué)，我真的是成長了很多。
小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇五
特殊時期，特殊對待。在“停課不停學(xué)”的大背景下，我們xx小學(xué)的孩子在學(xué)習(xí)語數(shù)英這些文化課的同時，還通過練習(xí)音體美勞等活動來豐富自己的居家生活。快來瞧一瞧我們xx學(xué)子們的精彩瞬間吧。
01。
停課不停樂。
有人說：任何一種音樂它所要給予我們的僅僅只有兩個字——“回歸”，回歸到最真實、最簡單的狀態(tài)。疫情期間，即使沒有電子樂器的保佑，沒有龐大音響的烘托，只有人聲單純的表達，便可以演繹出最動聽的旋律，展現(xiàn)唯美的風(fēng)韻。同學(xué)們還以各種各樣的手勢舞來豐富自己的音樂時間。
02。
停課不停畫。
長時間的宅家生活，同學(xué)們早已按捺不住。我們的美術(shù)老師帶領(lǐng)著孩子們走進藝術(shù)的課堂，領(lǐng)略鄉(xiāng)野風(fēng)光，感受梵高的作品。同時用石頭、雞蛋等進行藝術(shù)創(chuàng)作。在非常時期建立健康的心境，比掌握繪畫的技巧更加重要。
剪紙，作為我們最古老的民間藝術(shù)之一。在視覺上給人們以鏤空的感覺和藝術(shù)享受，同時對學(xué)生的動手能力進行了鍛煉。讓我們來欣賞一下同學(xué)們的杰作吧！
03。
停課不停練。
04。
停課不停勞。
掃地、洗碗、疊被子……這些家務(wù)勞動雖然看起來只是一些微不足道的小事，但是對于孩子們的健康成長卻大有裨益。家務(wù)勞動是兒童邁向獨立的第一步，不能將孩子培養(yǎng)成只懂學(xué)習(xí)，卻毫無生活技能的人。此外，家務(wù)勞動還有利于增強孩子們的家庭責(zé)任感，讓他們更加理解和尊重父母。讓我們來看一下我們xx學(xué)子的精彩瞬間吧！
小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇六
本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，認真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，實現(xiàn)了預(yù)期的工作目標(biāo)?，F(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況小結(jié)如下:。
開學(xué)初期，學(xué)校通過多種形式，組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新課程改革的有關(guān)文件，認真研究新《課程標(biāo)準》，學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。組織中職教師學(xué)習(xí)和研究中職課程教學(xué)指導(dǎo)方案，讓教師在教育教學(xué)活動中樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點、承認學(xué)生個性差異，樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點，使學(xué)生獲取知識。加強教育的開放性，教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束，立足學(xué)科教材而不受其限制。因此，教師不僅需要加強學(xué)習(xí)，認真鉆研課程標(biāo)準、教材，還要善于搜集最新信息來豐富教學(xué)內(nèi)容、開闊學(xué)生視野。為此，學(xué)校為每位教師配置一臺電腦，供教師搜集信息，獲取教學(xué)資料等創(chuàng)造了良好的條件。
積極發(fā)揮骨干教師示范作用。開學(xué)初，教務(wù)處對青年教師都落實了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強的老教師進行“傳、幫、帶”，實施結(jié)對幫扶、互幫互助、共同提高。讓指導(dǎo)老師無私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給青年教師，每周要聽青年教師一節(jié)課，并提出改進的意見和建議。同時，積極組織教師參加市級的中職教師培訓(xùn)活動，并加強校本研究，注重校本培訓(xùn)。通過培訓(xùn)活動，提高了青年教師的'教育教學(xué)水平。
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式，努力提高每堂課的教學(xué)效果，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校主動探索職業(yè)教育的教學(xué)方向及教改模式，努力探討以多種形式進行教學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生能力，提高課堂教學(xué)效率。我們著重抓了教學(xué)方法的改進，開展了多種形式的教研活動：
1、開學(xué)初，各任課教師認真閱讀教材，熟悉教材，掌握教材的重點難點，分析研究教材，制訂本學(xué)期的教科研計劃；學(xué)期結(jié)束各任課教師認真寫好教學(xué)質(zhì)量分析及反思。
2、以備課組為單位，加強學(xué)習(xí)，明確教學(xué)、教研工作要求。
3、主動深入教學(xué)第一線聽推門課、評課，了解和掌握本校的教學(xué)情況，帶領(lǐng)教師有針對性地開展教研活動。
4、安排公開課9節(jié)，要求同一學(xué)科教師，先進行集體備課，然后再組織上公開課，同時全體教師參加了聽課和評課，收到了較好的效果，教師之間互相聽課，以老帶新，以新促老，取長補短，共同提高。
5、安排教師參加市級培訓(xùn)11人次，參加區(qū)級培訓(xùn)5人次。
6、組織學(xué)生參加貴陽市職業(yè)教育技能大賽：汽車發(fā)動機缸體測量項目1人榮獲二等獎、1人榮獲三等獎，汽車發(fā)動機活塞拆裝項目2人榮獲二等獎；服裝cad版型制作與樣衣縫制項目1人榮獲二等獎、2人榮獲三等獎，女士時尚成衣款式設(shè)計與縫制項目3人榮獲三等獎，同時我校獲得服裝設(shè)計與工藝大賽團體二等獎。
7、申報花溪區(qū)區(qū)級教育科研課題立項，我校課題《花溪區(qū)職教中心德育工作實踐研究》立項通過。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認真工作。為此，我們加強了對教師的教學(xué)常規(guī)工作的檢查。開學(xué)初，根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實際情況，制訂好本學(xué)期的教學(xué)進度，堅持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查，定期、定時、定點檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通，使教學(xué)工作落實到實處。在教務(wù)處的積極推動下，學(xué)校形成了以分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)、教務(wù)處牽頭、各職能部門協(xié)調(diào)配合的教學(xué)管理體系，形成了齊抓共管的管理格局。嚴格規(guī)范考試?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，因此，我們嚴格考試過程，嚴格考試紀律，發(fā)揮考試功能，了解真實情況，營造公平競爭氛圍，調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責(zé)任落實，加強監(jiān)考過程管理，嚴肅考紀、考風(fēng)。考后認真組織評卷，做好試卷分析工作，找出存在問題并提出相應(yīng)的改進措施，使教學(xué)更具實效性。規(guī)范計算機教室、多媒體教室等的管理。開放心理咨詢室，落實健康教育實施方案，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作，調(diào)動家長的參與，做到家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的三結(jié)合。
積極推進課程改革，以教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革為重點，以課堂教學(xué)實效為抓手，加強學(xué)生綜合素質(zhì)和實踐能力的培養(yǎng)，逐步完善以模塊化、項目化、一體化課程設(shè)置為主的校本課程建設(shè)，提高學(xué)生適應(yīng)社會和崗位的能力和本領(lǐng)。德育課程以生活化、實用化為原則，改進教學(xué)方法和手段，形成具有學(xué)校特色的德育授課形式。文化基礎(chǔ)課按照“適度、夠用、服務(wù)專業(yè)課和學(xué)生綜合素質(zhì)提升”的原則，根據(jù)不同專業(yè)和學(xué)生的實際情況做了調(diào)整和改革。六、不斷探索新的辦學(xué)模式，根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，我校與重慶工商職學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，利用他們先進的實訓(xùn)設(shè)備、專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗，我校將“汽車維運用與維修專業(yè)和服裝設(shè)計與工藝專業(yè)”兩個專業(yè)學(xué)生分流到重慶工商職學(xué)校學(xué)習(xí)。期末將“電子與信息技術(shù)專業(yè)”學(xué)生送進蘇州市臨湖區(qū)中泰電子廠實習(xí)、將“酒店服務(wù)與管理專業(yè)”學(xué)生送進福建石獅五洲佳豪大酒樓實習(xí)。規(guī)范專業(yè)課實訓(xùn)教學(xué)，提高了學(xué)生的技能操作水平積極借鑒企業(yè)理念、質(zhì)量標(biāo)準、管理思想和生產(chǎn)方式，加強學(xué)校的專業(yè)建設(shè)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和對未來工作的適應(yīng)性。轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改革教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)模式，根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點確定各專業(yè)的培養(yǎng)方向和課程計劃。
1.實驗、實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備不夠，不能充分滿足教學(xué)需求。
2.專業(yè)教師明顯不足，影響了學(xué)校的繼續(xù)發(fā)展。
3.部分教師的敬業(yè)精神有待加強。
小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇七
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在xx市xx區(qū)教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，自疫情開始爆發(fā)以來，構(gòu)建“停課不停學(xué)”管理體系、教研支持體系、信息技術(shù)保障體系、學(xué)校運行體系、評價調(diào)控等五大線上教學(xué)體系，積極組織全區(qū)小學(xué)投入線上開課，努力做到“不漏一校、不丟一班、不棄一生”，保證了線上教學(xué)平穩(wěn)有序進行，贏得了學(xué)生及家長對線上開課的充分認可和社會的良好評價。在xx區(qū)教育局的統(tǒng)一組織下，多所小學(xué)對這段難忘的線上教學(xué)經(jīng)歷進行了回顧和總結(jié)，近期將由xx教育公眾號陸續(xù)發(fā)布。
線上教學(xué)系疫情下的新興教學(xué)方式，結(jié)合我校實際情況，在校農(nóng)民工子女居多，占總數(shù)的80%以上，家長對信息技術(shù)的使用和了解非常少，應(yīng)用能力偏低。家長自由職業(yè)者偏多，復(fù)工人數(shù)又偏多，所以學(xué)校選擇答疑平臺的目標(biāo)是功能強大又易于操作，企業(yè)微信只需教師下載注冊，家長借助普通微信即可參與。這有效減輕了家長負擔(dān)，提高了家長的使用率，保證了學(xué)生全員參與線上輔導(dǎo)答疑。
另外，學(xué)校精心安排答疑課表，實現(xiàn)8個學(xué)科全覆蓋答疑，為學(xué)生全面發(fā)展做好服務(wù)。
（一）有效開展培訓(xùn)工作，提高教師線上教學(xué)能力。
1、組織教師學(xué)習(xí)《xx市延遲開學(xué)線上開課指導(dǎo)意見》《xx市線上開課實施意見》等文件要求，簽署《建文小學(xué)線上教學(xué)教師責(zé)任狀》，確保了解政策、明晰要求、不碰紅線、科學(xué)規(guī)劃、精準施策。
2、提早謀劃，加強培訓(xùn)。xx月xx日起，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)開始推薦微課、直播課視頻、習(xí)題、閱讀資源，指導(dǎo)教師認識、學(xué)習(xí)線上教學(xué)的方法模式。開展以《如何寫好答疑知識梳理單》為主題的班主任教師系列培訓(xùn)，梳理學(xué)段目標(biāo)，確定教學(xué)重點，指導(dǎo)教法、學(xué)法，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認真研究撰寫線上答疑知識梳理單，為教師打樣建模，讓教師學(xué)有所依、教有其道。教師參加各級各類線上培訓(xùn)300余人次，積極組織教師撰寫培訓(xùn)心得，開展線上教學(xué)案例分享。
（二）開展多層面?zhèn)湔n，集思廣益，確保夯實重點突出實效。
在明確線上教學(xué)答疑輔導(dǎo)的方向后，集體備課成為學(xué)校的主旋律。xx月xx日上交假期備課教案，并開展個人備課，xx月xx日開展學(xué)年集體備課。各學(xué)年、團隊教師們打破了時空的界限，微信、企業(yè)微信等方式進行集體備課。
確定每周五為周集體備課時間。要求教師提前一周看課，學(xué)年內(nèi)做好有序分工，領(lǐng)導(dǎo)深入指導(dǎo)，嚴格按照“答疑周反思——深入研讀——重難點梳理——線上答疑知識點再設(shè)計”的流程進行備課。對每課教參中給出的指導(dǎo)意見，教學(xué)建議反復(fù)推敲琢磨，主備教師出示答疑導(dǎo)學(xué)案、答疑知識梳理單、答疑課件，組內(nèi)教師研討制定線上答疑輔導(dǎo)的重難點，最后結(jié)合重難點再研究制定線上教學(xué)方法，形成扎實的線上答疑輔導(dǎo)流程。確定每天直播課后的日集體備課。要求教師在課程播出當(dāng)天與學(xué)生一起再次聽課，針對學(xué)生學(xué)習(xí)之后提出的疑問和課時重難點再次進行梳理、調(diào)整每節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)，確定答疑重難點，并完善補充在答疑課件中。
在企業(yè)微信中建立教師練習(xí)班級，教師可以在班級平臺進行試講，同伴聽課互評。
（一）群策群力及時總結(jié)，碰撞交流增添線上答疑智慧。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每天堅持聽課、巡課，及時指導(dǎo)，及時將優(yōu)秀做法在班科任群中進行分享。在線上教學(xué)初期，為了更好地監(jiān)控線上教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為，推廣線上教學(xué)優(yōu)秀教法，實現(xiàn)精準指導(dǎo)，以點帶面的效果，3月26日前教學(xué)校長、教學(xué)主任采用每班5分鐘的短時循環(huán)聽課模式，每日實現(xiàn)所有班級全覆蓋聽課，將優(yōu)秀教學(xué)環(huán)節(jié)進行截圖加以文字描述和評價，以評代培，對發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正，每日在微信群中交流指導(dǎo)。第五周起，教學(xué)部針對線上教學(xué)關(guān)注的重點問題、核心環(huán)節(jié)，制定線上教學(xué)客廳評價單，落實長時聽課，每人每天上下午聽滿30分鐘，關(guān)注重點問題，關(guān)注薄弱教師，關(guān)注知識傳授效果，并將授課效果、評課內(nèi)容在微信群公示。對于問題較多、授課效果欠佳的教師及時一對一溝通進行細致指導(dǎo)。每天的準時發(fā)送為教師們開辟了另一個學(xué)習(xí)的時機和空間，精準監(jiān)控，既為教師們提供了相互學(xué)習(xí)的機會，可以學(xué)習(xí)借鑒別人的優(yōu)秀做法，還很好的保護了教師們的自尊心，緩解了教師們的線上教學(xué)壓力?！傲佳砸痪淙保行ПO(jiān)控，無聲幫助，全面分享正是教師們所需要的。良苦用心換來的是所有教師在短短的幾周內(nèi)能熟練地駕馭線上答疑輔導(dǎo)，教師們在不斷地努力、反思、學(xué)習(xí)中迎來自己作為線上主播的“春天”。
（二）以學(xué)年為單位，借助班主任報課微信群，定期組織教師總結(jié)線上教學(xué)中行之有效的優(yōu)秀做法并進行推廣。將學(xué)年遇到的問題進行匯總提出，全體教師共同商議解決。真知灼見，首先來自多思善疑，嚴謹科學(xué)的線上答疑流程是在細致備課、認真聽課、合適的教學(xué)方法的基礎(chǔ)上提煉形成的、低年級答疑內(nèi)容分為“知識回顧——問題反饋——拓展延伸”三個板塊；高年級答疑分為“答疑解惑——作業(yè)輔導(dǎo)——知識膠囊——精練空間”四個流程。教師的反復(fù)琢磨、深度研究，初步形成了“以學(xué)定教”的線上答疑輔導(dǎo)方式。
（三）陌上花開緩緩行，在線上教學(xué)之路上，教師們獨具匠心的方法如同花蕾般悄然綻放，為線上答疑輔導(dǎo)的質(zhì)量提供了保障。為了集中學(xué)生的注意力，教師在答題形式和答題途徑上深入思考，如點學(xué)號發(fā)言調(diào)動積極性，利用評論區(qū)發(fā)言提高參與度；在制作課件時低年級教師有意識的把一些題型改成選擇、判斷形式便于學(xué)生回復(fù)，節(jié)省時間，擴充知識容量；一些描述性問題運用單個連線交流的方法，學(xué)生闡述自己的思考過程，其他同學(xué)在互聽互學(xué)中保證學(xué)習(xí)質(zhì)量；“比耳朵聽密碼”游戲進行線上學(xué)習(xí)的延續(xù)。出示帶序號的生字，教師讀音，學(xué)生記錄序號，評論區(qū)輸入序號反饋，教師評價記錄，實現(xiàn)全班參與，及時反饋，全面掌握，有效提高學(xué)生的識字效果；“每課漢字書寫小視頻”，視頻由專業(yè)硬筆書法教師講解，時間在1分鐘內(nèi)，利用企業(yè)微信的直播功能，把“每課漢字書寫小視頻”穿插在相關(guān)教學(xué)內(nèi)容中，每次播放，學(xué)生們都能跟著教師的播放邊聽、邊看、邊寫，做到對漢字的“心領(lǐng)神會”，不一樣的講解，激發(fā)了學(xué)生們的興趣，也提高了學(xué)生寫字的能力。在線上課開始四周多的時間里，學(xué)生的漢字真的是質(zhì)的飛躍，學(xué)生們整體寫字能力的大幅度提高，驗證了我們的想法。對于難理解、易錯的題目錄制迷你小微課，通過操作演練，直觀地呈現(xiàn)解題方法，比面對面授課更清晰，而且可以隨時回放，以此突破教學(xué)重難點，深受學(xué)生們的歡迎。
小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇八
作為一所鄉(xiāng)重點小學(xué)，在教育向素質(zhì)教育全面轉(zhuǎn)軌的形勢下，“面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”，進一步認識教育科研對全面提高教育教學(xué)水平的作用，探索有效的教育科研途徑和方法，深入、普遍、持久地開展教育科研活動，對于我們鞏固今天的教育成果，明確未來的教育思路，實現(xiàn)２１世紀教育騰飛，有著重大深遠的意義。
一、充分發(fā)揮教育科研作用，促進學(xué)校整體全面發(fā)展
一個學(xué)校，無論歷史長短，規(guī)模大小，從屬如何，要想全面、持續(xù)地發(fā)展，關(guān)鍵在于教育的決策者、領(lǐng)導(dǎo)者、實施者把握教育規(guī)律，以戰(zhàn)略性的眼光找到教育發(fā)展的“內(nèi)驅(qū)動力”。就必須具有科研能力，從而達到教育教學(xué)的最高境界；尋求適合自身學(xué)校條件的有特色的教育、教學(xué)體系，不斷地有提高，上水平。堅持教育科研活動，拓寬教育科研領(lǐng)域，提高教育科研水平。教育科研由淺入深，由點及面的發(fā)展，教育科研“先行”和“指導(dǎo)”作用的發(fā)揮，使學(xué)校不斷邁向新的臺階。
一所學(xué)校的發(fā)展，都是歷屆老校長、幾代教師在教育教學(xué)實踐中，堅持學(xué)習(xí)教育理論，堅持教育科學(xué)研究，堅持教改，創(chuàng)新實驗的結(jié)果。它再一次證明，教育科研是實現(xiàn)教育決策科學(xué)化民主化的根本保證，是教育改革與發(fā)展的強大動力，是全面提高教育質(zhì)量的必由之路?？蒲信d教（校）是學(xué)校興旺發(fā)達、蓬勃發(fā)展、創(chuàng)建名校的成功之路，是辦有特色學(xué)校，全面發(fā)展學(xué)校的必由之路，也是各級各類 學(xué)校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的可行之路。
二、精心組織教育科研實踐，推動教育科研深入展開
明確教育科研的功能和作用，是在戰(zhàn)略上認識它的必要性；把握好教育科研的運行過程，則是在策略其可行性變成現(xiàn)實性。教育科研本身和其他各類科研一樣，有其規(guī)律，難尋規(guī)律，往往是“好說而不好行”，又由于它是探索未知問題的科學(xué)實踐，不能搞“短、平、快”，立竿見影，人們往往是“愿說而不愿行”，這 就要求我們在領(lǐng)導(dǎo)、實施教育科研的過程中，從策略上重視它，精心地做好組織工作，推動教育科研深入展開。
1
我們的主要做法是：
（一）抓教師隊伍是教育科研的前提，重要的是“有人去做”。建立一支高水平的教育科研隊伍，是落實科研任務(wù)，促進科研持續(xù)發(fā)展的根本保證。作為一所中學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)科研人員固然是科研隊伍的核心，但沒有廣大教師參與教育科研，教育科研就沒有廣泛基礎(chǔ)，就缺乏主力軍。但作為小學(xué)教師，有的對教育科研的作用體會不深，習(xí)慣于因循守舊，憑主觀經(jīng)驗辦事，不愿去做；有的認為自己是一般教師，而科研領(lǐng)域又很神秘，自己沒有能力涉足其間，提高教學(xué)質(zhì)量，還是吃“現(xiàn)成飯”，加班加點，多講多練多批較穩(wěn)妥，不敢于做；有的確實想搞教育科研，但沒有點子，不懂路子，不會做。因此，形成一支高水平的科研隊伍，關(guān)鍵是使學(xué)校全體教師具備科研意識，由不愿做而樂于做；增強科研信心，由不敢做而敢做；提高科研能力，由不會做而善于做。
對于“不愿做”的教師，我們主要從教師個人提高的角度，明確教育科研的意義和作用，即１．有助于摸索出一套切合自己實際的科研路子，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)；２．有助于擺脫教育教學(xué)內(nèi)容“舊、窄、淺、死”的狀態(tài)，使之“新、寬、深、活”，提高本學(xué)科的教育教學(xué)水平。一位語文教師，曾認為自己專業(yè)基礎(chǔ)扎實，教學(xué)完全夠用，不愿搞科研。我們發(fā)現(xiàn)他在作文教學(xué)的思維方法上有所擅長，就引導(dǎo)他在這方面進行探索，使他嘗到甜頭后，不斷深入研究作文的思維規(guī)律，逐漸成為學(xué)校的科研骨干。
（二）抓陣地學(xué)校的.教科室是教育科研的主陣地。它為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，為學(xué)校教改實驗及教師素質(zhì)的提高提供有效的服務(wù)。為了抓好這個陣地，我們明確教科室的工作是：領(lǐng)導(dǎo)全校教師教育的專題學(xué)習(xí)，負責(zé)學(xué)校的教育科學(xué)理論知識的普及；負責(zé)學(xué)校教育科研的規(guī)劃與管理，負責(zé)學(xué)校各級教育科研課題的立項、研究與指導(dǎo)，以及學(xué)校各級教育科研成果的鑒定與獎勵；負責(zé)教師的繼續(xù)教育，特別是青年教師的培 養(yǎng)與提高。
2
教學(xué)實驗”的具體設(shè)計、實施就在教育科研室指導(dǎo)下，由各年級組、教研組負責(zé)運行。
學(xué)校的教科室制定了“教育科研室工作條例”、“兼職教研員工作條例”等，在學(xué)校各級教育科研的計劃管理、組織管理、學(xué)術(shù)管理、成果管理、經(jīng)費管理有章可循，照章辦事，管而不死，活而不亂。教科室還負責(zé)《教育理論學(xué)習(xí)資料》和《教改動態(tài)》兩個活頁材料的編輯、發(fā)行，不定期匯集科研成果、教學(xué)經(jīng)驗，使校內(nèi)外的科研信息得以迅速交流。
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小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇九
xx區(qū)教育和體育局認真貫徹學(xué)習(xí)《xx省教育廳關(guān)于做好線上教學(xué)有關(guān)工作的通知》，同時結(jié)合我區(qū)實際情況，總結(jié)以往線上教學(xué)經(jīng)驗，第一時間就線上教學(xué)進行安排部署，相繼下發(fā)《xx市xx區(qū)教育和體育局關(guān)于做好線上教學(xué)工作的通知》和《xx市xx區(qū)教育和體育局關(guān)于開展線上教學(xué)工作中重點注意事項的通知》。對于線上教學(xué)中的課程、課時、時長、內(nèi)容、作業(yè)、教學(xué)資源等方面進行了詳細、科學(xué)的布置。
制定科學(xué)合理方案，保證線上教學(xué)有序進行。一是各校成立線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，從工作協(xié)調(diào)安排，課程的統(tǒng)籌安排、信息技術(shù)攻關(guān)、教學(xué)資源保障、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督、學(xué)生參與普及等方面安排專人負責(zé)，制定本?？茖W(xué)合理的線上教學(xué)指導(dǎo)方案。
二是各校學(xué)科組長、教研組長、年級組長針對本年級、本學(xué)科的實際教學(xué)情況，制定個人教學(xué)計劃、授課計劃、課件制作、教學(xué)重難點、作業(yè)布置批閱等研討方案，確保線上教學(xué)有序開展。
創(chuàng)設(shè)多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲。一是各校結(jié)合本校實際采用釘釘群、曉黑板、騰訊會議、微信群等網(wǎng)絡(luò)平臺，開展線上教學(xué)。二是開展線上答疑，鼓勵學(xué)生遇到不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。三是注重作業(yè)反饋，認真批閱標(biāo)注。各校教師切實關(guān)注班內(nèi)的每名學(xué)生，及時批閱作業(yè)，對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行標(biāo)注，及時與學(xué)生進行溝通，幫助學(xué)生解決問題。對于優(yōu)秀作業(yè)進行鼓勵表揚，用榜樣的效應(yīng)帶動集體。
推進研教同行，保證教師專業(yè)成長?！敖潭谎袆t愚，研而不教則虛?！薄敖獭蹦恕把小敝A(chǔ)，“研”乃“教”之利器，教學(xué)與教研猶如兩扇翅膀，是平衡教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)緯，可以推動教師專業(yè)水平的提高，進而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
1、xx市第五小學(xué)英語教研組為深刻理解預(yù)學(xué)單在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用，從設(shè)計單元整體教學(xué)設(shè)計模板開始，敢于創(chuàng)新，并不斷改正，每份設(shè)計稿中都融入了老師們的智慧與見解。同時，為了使預(yù)學(xué)單更具實效性，成員老師們在設(shè)計完預(yù)學(xué)單后，積極實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，在實踐中解決問題，有效服務(wù)于線上教學(xué)。
2、王xx小學(xué)英語名師工作室開展特色英語作業(yè)系列活動。作業(yè)是課堂活動的延伸，是學(xué)生獨立運用知識的一種重要手段。英語特色作業(yè)突出了學(xué)科的趣味性、實用性與創(chuàng)造性，這樣不但能使語言學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，還能使學(xué)生走出課本、走進生活，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展?；诤诵乃仞B(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計不僅在于鼓勵學(xué)生積極完成作業(yè)，更在于培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、文化品格和語言能力，激發(fā)學(xué)生進行多方面的感官體驗，在愉悅的情境中獲取知識，積累愉快而豐富的經(jīng)歷，使學(xué)生的知、情、意、行得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我謹代表韓屯鎮(zhèn)羅屯小學(xué)全體師生熱忱歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁蒞臨指導(dǎo)工作！
為促使我校教學(xué)工作快速提升。我校認真按照上級文件精神和聯(lián)校工作方針，積極改進和改善辦學(xué)條件，強化素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，落實教育科研，努力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。下面，我將本學(xué)年我校在教育教學(xué)工作方面所做的各項工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報：
新學(xué)年開學(xué)后，我們重新建設(shè)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，新的班子成員精誠團結(jié)、開拓創(chuàng)新，真抓實干，具有很強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。學(xué)校重新制訂了三年發(fā)展規(guī)劃和校長任期目標(biāo)，提出了自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)策略，并進一步制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項規(guī)章制度。使我校的各項工作向著健康、有序的方向快速發(fā)展。
“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是學(xué)校的中心工作”。我校特別重視教學(xué)過程的質(zhì)量管理，加強教學(xué)的指導(dǎo)和引導(dǎo)。
嚴格考勤制度：開學(xué)后我們特別制定了學(xué)?？记谥贫?，規(guī)范教師考勤，每月一小結(jié)，每學(xué)期一總結(jié)。
備課方面：我們在聯(lián)校集體備課的基礎(chǔ)上，認真做好復(fù)案修改和教學(xué)反思。學(xué)校做好檢查和反饋，教師間開展專題教研活動，充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我們提出了細化課時目標(biāo)，當(dāng)堂達標(biāo)的要求。無論新授課還是自習(xí)課，課時目標(biāo)要明確、少而精，當(dāng)堂反饋。教師要加強反思，及時修訂課時教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。目標(biāo)過大，學(xué)生知難而退，目標(biāo)過小，課時效率太低，因此，教師要及時修訂課時教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，做到堂堂清、日日清、月月清。
作業(yè)方面：聯(lián)校制定了各科《業(yè)務(wù)材料要求標(biāo)準》。本學(xué)期，我們根據(jù)聯(lián)校制定的業(yè)務(wù)材料標(biāo)準，統(tǒng)一并規(guī)范了教師的備課和學(xué)生的作業(yè)，按標(biāo)準嚴格要求教師和學(xué)生，本學(xué)期，我們的業(yè)務(wù)材料有了較大的改觀。請各位領(lǐng)導(dǎo)審視后，留下寶貴意見。
做好單元反饋：每個單元、模塊、信息窗完成以后任課教師都要組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)水平檢測。認真總結(jié)反饋，查缺補漏。
牢固樹立“科研興教科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，立足本校實際，開展校本培訓(xùn)，加強校本教研，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型、反思型教師，促進教師專業(yè)成長和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
1、重視專題教研。
本學(xué)期我們繼續(xù)推行“以活動促提升，以內(nèi)涵促發(fā)展”基本工作思路，重點開展了專題教研活動。對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我們堅持“問題”即“課題”的思路。定期組織教研組進行研討，并制定出整改措施，在實踐中逐步改進。本學(xué)期我們開展了如何寫好教學(xué)反思、課文朗讀、學(xué)生習(xí)作的修改等扎實有效的專題教研活動，這些專題教研活動的開展有效地提高了教師專業(yè)水平。
上學(xué)期我們將九月份定為“培養(yǎng)正確讀寫姿勢”活動月，我們從學(xué)生讀書、寫字、普通話入手，狠抓基本功，本學(xué)期學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的讀寫習(xí)慣、普通話水平也取得顯著成效。
2、抓好常規(guī)教研。
聽課評課是最重要最有效的教研活動形式，它能夠迅速有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平。同時，公開課也是展示教師才華和促進教師專業(yè)成長的最好平臺。因此，我們制定了教師輪流聽課制度，每周三上午第二節(jié)聽語文，周四上午第二節(jié)聽數(shù)學(xué)。英語雖然只有三位教師，但我們也成立了英語教研組，王菲菲老師擔(dān)任英語教研組長，三位教師互相聽課、互相學(xué)習(xí)，她們在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗和教訓(xùn)的同時，狠抓了學(xué)生反饋和后進生轉(zhuǎn)化工作，教學(xué)效果是很明顯的。
1、抓好新教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。年后，新分配教師，責(zé)任心強，有干勁，但缺少教學(xué)經(jīng)驗。為促進新教師快速成長，我們先讓老教師示范，然后反復(fù)對新教師聽課，指導(dǎo)，同時，我們也開展了跨校聯(lián)合教研工作，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶他們?nèi)ロn屯小學(xué)聽課、學(xué)習(xí)。我們通過老教師示范課、新教師匯報課幾番交替和緊隨其后的聽評課活動，讓新教師踏上了迅速成長的快車道。
2、能說會講，能拉會唱，琴棋書畫，是新時期新型教師的主要特征?！皼]有好老師教不出好學(xué)生?！蔽覀兞⒆銓嶋H做好提升教師素養(yǎng)的工作，今天的師生綜合素養(yǎng)展示活動，我們?nèi)w教師全體參與。上一周，我們的老師犧牲了休息時間，積極參與到學(xué)校的活動中來。工作之余，少不了對詩歌朗誦，對詩詞吟唱的探討。雖然增加了負擔(dān)，增添了勞累，但豐富了生活，愉快了心情，增長了魅力，提升了素養(yǎng)?！袄鄄⒖鞓分笔抢蠋焸兙駹顟B(tài)的真實寫照。教師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生才能天天向上。我相信，有了我們這樣一個集體，我們的各項工作也定會有日新月異的變化。
“競爭出效率”。開學(xué)后，我校遵循“以活動促提升，以內(nèi)涵促發(fā)展”工作思路。開展了隊列隊形比賽，詩歌朗誦比賽等活動，我們還將繼續(xù)開展系列比賽活動。我們積極響應(yīng)聊城市教育局號召的“4312”工程，充分利用大課間，大力開展陽光體育運動，保證每個每天學(xué)生的運動量不少于60分鐘。我們上午大課間為學(xué)校集體運動項目，下午的大課間為班級活動項目。我們按活動內(nèi)容，將校園劃片分區(qū)，學(xué)生以班級為單位，按活動項目到指定地點參加班級活動。今天下午第二節(jié)課后的大課間，各位領(lǐng)導(dǎo)將會看到我校陽光體育運動的一部分。
本學(xué)期，我們卓有成效地開展了學(xué)生綜合實踐活動，“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了?！边@是對陶行知先生生活教育理論——生活即學(xué)校社會即教育教學(xué)做合一最直白最清楚的表述。由此，也堅定了我們推動學(xué)生綜合實踐活動的決心和信心。
“教育要走在教學(xué)的前面?！边@句話站在育人的高度，道出了教育的真諦?，F(xiàn)在各位領(lǐng)導(dǎo)所看到的小制作，專題手抄報都反映了學(xué)生的獨具匠心和稚嫩的創(chuàng)造力。對學(xué)生的作品，我們抱有一種寬容的態(tài)度——你給孩子一點陽光，或許不久他就會給一個太陽。小制作，小能力，大制作，大能力，凡事不都是由小到大，一點一點做來的嗎？看著這些稚嫩的作品，我堅持要把最真摯的贊美送給孩子們。學(xué)會賞識、走近生命、發(fā)現(xiàn)潛能、喚起自信、善待差異，讓每個學(xué)生都得到發(fā)展。要相信我們的孩子，還能更精彩。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我們的各項工作有成績，有驚喜，也有不足。但我們始終堅信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，羅屯小學(xué)一定會在反思中改進，在改進中突破，在突破中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中形成自己的辦學(xué)特色。只要我們凝心聚力、眾志成城、頑強拚搏、銳意進取，就一定會取得更好的成績。
最后，誠請各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的各項工作給予垂詢和指導(dǎo)！我匯報完畢，謝謝！
小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇十一
隨著防疫政策調(diào)整，被感染人數(shù)大大增加。為了保護孩子的健康，積極響應(yīng)教育局的相關(guān)通知，同時又保障居家孩子也能在正式放寒假前繼續(xù)和老師同伴學(xué)習(xí)、交流，12月19日，杭州市西湖區(qū)聞裕順學(xué)前教育集團聞裕順幼兒園的老師們，根據(jù)本班孩子的年齡特點開展了一系列不同內(nèi)容、不同形式的線上教學(xué)活動。
在園的老師，充分利用園內(nèi)的設(shè)備、物資，用視頻會議的形式連線在家幼兒，組織他們開展內(nèi)容豐富的'活動。有的班級老師帶著孩子一起和著音樂做運動，鍛煉身體；有的結(jié)合當(dāng)下的季節(jié)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)冬季的特點，找到在寒冷冬天讓自己變得暖和的方法，嘗試保護好自己，避免感冒；還有的班級針對當(dāng)下孩子們都在家里，不能見到老師同伴的情況，開展了《你最想見的朋友》的談話活動，讓孩子和自己的好朋友連線、互相問候，感受疫情下，來自朋友的溫暖。
居家的`老師也充分發(fā)揮班級小團隊智慧的力量，商量確定教學(xué)內(nèi)容，尋找可利用材料，拍攝制作微視頻，發(fā)在班級群，引導(dǎo)孩子跟著視頻一起學(xué)習(xí)游戲。有好玩的節(jié)奏游戲《啄木鳥很忙》；有動手動腦的手工游戲《線條貼貼畫》；還有鼓勵孩子不挑食，多吃蔬菜的音樂活動《買菜》。
通過一系列精彩的活動，讓居家的孩子也能參與各種好玩又有意義的活動，雖然停課但不停學(xué)，每天精彩不停歇。
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小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇十二
為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流。今天是我們線上學(xué)習(xí)的第四天。大家仍然以飽滿的熱情投入到線上教學(xué)工作中。
教務(wù)處各成員時刻關(guān)注教研室推送的學(xué)習(xí)資料，及時將資料發(fā)送到學(xué)校工作群，讓老師們有更多的學(xué)習(xí)資料，為學(xué)生的線上學(xué)習(xí)提供跟多的可能性。
濱江小學(xué)的老師繼續(xù)課前預(yù)案工作,在整理預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)部分能夠及時發(fā)現(xiàn)問題,在備課群里積極探討,將易錯問題,疑難問題探討解決，做到離校不離學(xué)，發(fā)揮線上交流更及時、更便捷的優(yōu)勢。
學(xué)校老師利用電子平臺，繼續(xù)給學(xué)生講題、釋疑;為學(xué)生批改作業(yè)，開展線上教學(xué)直播。學(xué)習(xí)同行在釘釘群組建文件夾，讓老師們的資料有可以存放的平臺并且及時將資料上傳。
濱江小學(xué)的教研群里老師們熱情的交流和學(xué)習(xí)，探討問題，以便更好地服務(wù)于學(xué)生，真是眾人拾柴火焰高!
但在積極開展線上教學(xué)工作的同時，老師們也在學(xué)習(xí)中不斷成長，合理利用線上教學(xué)工具。在授課，聽課的同時嚴格要求自己，不播放與教學(xué)無關(guān)的視頻，不推送與教學(xué)無關(guān)的材料，不增加學(xué)生額外負擔(dān)，給線上教學(xué)一個干凈、安靜、健康的環(huán)境。
小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇十三
新學(xué)年不覺已過了兩個月了，本學(xué)期我校在區(qū)教育局、街道教育管理服務(wù)中心的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)為中心，狠抓學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。下面我把我校開學(xué)兩個月來的教育教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報：
一、強化教學(xué)及常規(guī)管理
我們一直牢固樹立教學(xué)為中心、質(zhì)量就是生命線的觀點。為確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定的提高，在嚴格按照國家課程方案和省市課程計劃要求開齊、開足各門課程的同時，強化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作，每學(xué)期每月由學(xué)校課程部和教研組長參加的大型常規(guī)檢查，對教師的教學(xué)計劃、備課、作業(yè)布置與批改、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、單元檢測等方面都按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求逐一進行檢查，并把檢查的結(jié)果以書面形式下發(fā)給各級部，并在全校教師會上通報，同時也納入教師量化管理，然后責(zé)成教研組長對薄弱老師逐一進行落實。目前我校教師中已經(jīng)杜絕了不備課而上課，不批不改，只教不輔的現(xiàn)象，學(xué)校的常規(guī)工作也能健康有序的發(fā)展。
二、加大教研組建設(shè)，提高教研水平。
學(xué)校各教研組在學(xué)期初制訂了詳細的教研工作計劃，充分發(fā)揮教研組職能，學(xué)校堅持組織好“三課”即公開課、觀摩課和競講課的開展。同時做到以老帶新，拜師結(jié)對等活動，促進青年教師成長。如去年的公開課全員競講中，綜合教研組的最高分就屬于楊興國校長。同時堅持在教研組的指導(dǎo)下，開展集中備課，發(fā)揮集體智慧，掌握教學(xué)重難點，增強教師對新課標(biāo)的理解和駕馭教材的能力。堅持開展說課評課等活動，促進教師把握教材，有的放矢地組織教學(xué)。如我校今年在組織中青年語文老師的說課比賽中，姜義政老師的說課《賣火柴的小女孩》就得到了廣大教師的一致好評，后來經(jīng)過全體教師的共同評議，他帶著這一節(jié)課上縣參評，獲得了一等獎。
三、做好科研工作，促進科研發(fā)展
動。同時還加大資金的投入，安排課題負責(zé)人外出交流與學(xué)習(xí)，取人之長補己之短。對每一個課題的實施階級都作了詳細的要求，督促其按計劃，有步驟的開展活動，并順利做題，申報成果。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行，大家好！
非常歡迎大家的到來，因為你們的到來，讓我們有了學(xué)習(xí)、交流的機會。我受學(xué)校委托，就我校近幾年來教學(xué)、教研工作的一些具體的做法向大家做一個簡單的交流匯報，還望得到各位的指導(dǎo)和幫助，我向大家匯報的題目是：“深化改革、研訓(xùn)結(jié)合、提質(zhì)增效”。
首先向大家介紹一下近幾年來取得的主要成績：
1
居全區(qū)第一。2017年5月，我校被省教育廳評為新一輪民族貧困地區(qū)中、小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)項目先進集體，2017年7月，我校被中央教科所評為全國教育科學(xué)十一五規(guī)劃課題“有效推進區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展”研究與實驗先進集體，成績的取得得益于以下務(wù)實、有效的工作：
一、科學(xué)的辦學(xué)理念、務(wù)實的辦學(xué)特色是教學(xué)教研工作成長的搖籃。
大家知道，課程改革是根植于社會文化土壤的'一種改良，不是革命，改良有傳統(tǒng)、有傳承。作為學(xué)校的管理者，在課程改革中，要有正確的認識，要形成自己堅定的與時俱進的先進觀念，若是提心吊膽的搞改革，東學(xué)西學(xué)，或拋開傳統(tǒng)教育的精華，憑空去搞改革，去搞創(chuàng)新，必然畫虎不成反畫狐，形不成科學(xué)的理念，也就不可能有獨具風(fēng)格的辦學(xué)特色和方向。在新課程改革的挑戰(zhàn)和機遇面前，我校遵循教育發(fā)展的規(guī)律，把握課改的性質(zhì)與核心，提出了“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生，教好每一個學(xué)生，造福每一個家庭”的辦學(xué)理念，形成了“樸實與創(chuàng)新同行”的辦學(xué)特色。
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小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇十四
以“提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，以“聚焦課堂，決勝課堂”為抓手，以校本研修提高教師素質(zhì)為突破口，以打造魅力課堂為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以逐步實現(xiàn)“學(xué)科、年級教學(xué)質(zhì)量基本平衡，推進整體質(zhì)量的提高”為目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)完善常規(guī)管理，建立集體備課激勵和約束機制，完善集體備課流程，向精致化的常規(guī)管理要質(zhì)量。達到學(xué)區(qū)研訓(xùn)室要求并形成學(xué)校自身的管理特色。
2、全力優(yōu)化兩支隊伍，努力實現(xiàn)三個提升，通過校內(nèi)公開課、研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、教研課（備課組），師徒結(jié)對等活動打造魅力課堂。加快教師專業(yè)成長，幫助教師在各項比賽、活動中爭創(chuàng)佳績。
3、開展特色教研，促進教師群體專業(yè)化水平的成長；（學(xué)校大課題統(tǒng)領(lǐng)，組內(nèi)小課題作實，人人參與教研，人人參與課題研究）
3、深層探索減負增效工作，加強提高課堂教學(xué)效益和作業(yè)、考試方面的研究，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。
4、轉(zhuǎn)變教育觀念，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，使每一個學(xué)生都得到發(fā)展。
5、扎實開展結(jié)對幫扶，共促發(fā)展活動。
（一）嚴格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。
1、教導(dǎo)處將不定期抽查與定期發(fā)揮評價功能。檢查中發(fā)現(xiàn)問題，及時歸類整理，及時作講座研討。講座內(nèi)容更貼近解決教學(xué)實際中的真實問題，有效促進教學(xué)管理。
2、重點抓好教師教學(xué)“七認真”管理（教學(xué)設(shè)計；教學(xué)實施；批改作業(yè)；輔導(dǎo)學(xué)生；檢測評價；教學(xué)反思；小課題研究）和學(xué)生學(xué)習(xí)“六認真”的管理（課前預(yù)習(xí)；專心課堂；及時復(fù)習(xí)；獨立作業(yè)；參加課外活動；規(guī)范習(xí)慣；）。教導(dǎo)處將提倡“推門聽課，翻本檢查”，“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，實行學(xué)校月常規(guī)檢查制度，不斷促進教、學(xué)、管的整體優(yōu)化，推動學(xué)校管理向優(yōu)質(zhì)高效的方向邁進。
3、繼續(xù)堅持教學(xué)常規(guī)巡查制度，落實行政領(lǐng)導(dǎo)年級負責(zé)制和定期行政教學(xué)工作交流研究工作制，教學(xué)常規(guī)定期通報制度。
教師教學(xué)常規(guī)定時檢查，每月最后一周的星期五進行全面檢查（臨時性檢查除外），由年級組組長初查，教導(dǎo)處復(fù)查，校長、分管教學(xué)副校長抽查。每月進行一次情況小結(jié)。
4、對教材進行二度開發(fā)，使教學(xué)設(shè)計有效。教學(xué)設(shè)計要改變簡單的備教材，備重難點的陳舊思路，要把設(shè)計變成對“促進學(xué)生發(fā)展”、體現(xiàn)知識生成的“新教學(xué)觀”的感悟、內(nèi)化。即要有教學(xué)目標(biāo)的確定，策略的選定、方法的使用的設(shè)計，更要有學(xué)生活動時間的預(yù)留，教學(xué)結(jié)果生成過程的規(guī)劃，學(xué)生探究知識的過程，以及教材與生活的聯(lián)系和教材包容的教育因素的開發(fā)。
5、注重知識過關(guān)。
一是單元質(zhì)量檢測。做到“定時，規(guī)范，強分析，重補救”?！岸〞r”單元檢測、期中和期末與學(xué)區(qū)學(xué)情檢測同步。“規(guī)范”指除學(xué)生自買的試卷外，其他的檢測題均有各組統(tǒng)一出題和制作，統(tǒng)一安排考試，統(tǒng)一進行流水作業(yè)閱卷（或交叉閱卷）?！皬姺治觥敝搁喚砗?、匯總后，由各班教師自己分析情況，分管領(lǐng)導(dǎo)參加的質(zhì)量分析會，形成書面分析報告?！爸匮a救”指對薄弱知識、差弱學(xué)生進行補救。
二是學(xué)科單項達標(biāo)檢測。
6、狠抓英語、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。認真分析我校英語、科學(xué)學(xué)科的現(xiàn)狀，引導(dǎo)相關(guān)教師進一步明確教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措；及時召開家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合支持。在教學(xué)工作中應(yīng)始終堅持分層教學(xué)，分類輔導(dǎo)，努力提高班級的高分率、優(yōu)秀率、良好率和及格率，力爭各科在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中取得優(yōu)秀成績。
7、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。把規(guī)范好每一個孩子當(dāng)作我們最高目標(biāo)，鼓勵教師為此目標(biāo)的達成不斷付出辛勤的努力。
（二）聚焦課堂，決勝課堂
1、聚焦課堂，決勝課堂，努力打造“魅力課堂”與“實效課堂”，強化貫徹“以學(xué)定教、以教促學(xué)”的改革原則。
2、堅持課堂分層教學(xué)的原則。教學(xué)中，要堅持實施“分類推進、分層提高”的分層教學(xué)策略，建立優(yōu)中差相結(jié)合的學(xué)習(xí)團隊，通過互幫互學(xué)，共同提高；對不同層次的學(xué)生實施不同的學(xué)業(yè)成就評價方法，使每個學(xué)生都能在自己的最近發(fā)展區(qū)、最易發(fā)展領(lǐng)域，獲得成功。
3、深入研究“小組合作學(xué)習(xí)”模式。從根本上改變以教師講解為主，把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生，把收獲評價權(quán)還給學(xué)生。實現(xiàn)真正意義上的學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。
4、重視課堂的預(yù)設(shè)生成，著眼未來發(fā)展，使教學(xué)過程有效。課堂教學(xué)要注重問題的預(yù)設(shè)和生成，通過理順?biāo)悸罚砬逅枷?，磨練學(xué)生思維的敏銳性、深刻性和批判性，使學(xué)生的思維品質(zhì)得到有效提高。
5、全校把《有效課堂練習(xí)設(shè)計的策略研究》課題作為畢業(yè)班主攻課題研究。
（三）提升教研活動開展的力度，確保其實效性
各學(xué)科組和年級組要注重根據(jù)本組、本學(xué)科教師的教學(xué)實際，充分發(fā)揮團隊精神，緊緊圍繞“聚焦課堂，決勝課堂”這個中心，安排、組織好理論學(xué)習(xí)和日常教研活動。經(jīng)常開展“二度教研”、“同課異構(gòu)”、“自主備課”“進行現(xiàn)場觀摩”、“說課比賽”等教學(xué)評比活動，圍繞教學(xué)設(shè)計與教學(xué)行為來開展研修，優(yōu)化細化每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。
（四）加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師群體
1、本學(xué)期在注重對青年教師培訓(xùn)的同時，也要注意對中老年教師的培訓(xùn)。按學(xué)科組織教師上課改示范課，在真實的教學(xué)場景中，上課、評課、說課，促進教師的專業(yè)成長。骨干教師充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用。
市級骨干、縣級、學(xué)區(qū)優(yōu)秀骨干、教學(xué)標(biāo)兵，開學(xué)第一周每人定一位青年教師進行課堂教學(xué)提高指導(dǎo)，定一位中老年教師進行互學(xué)提高，每月與每位對口教師的課堂交流不少于2節(jié)，同時每學(xué)期在學(xué)科組內(nèi)上一次示范課。
2、建立教師學(xué)習(xí)讀書制度，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍，在空間中積極撰寫讀書筆記、感悟、體會。
3、努力做到三件事：一是每天琢磨怎樣把一堂課上好；二是每天思考一個教育問題；三是教師每月寫一則教育筆記、教育手記、教育故事、教學(xué)反思或思想火花。（45歲以上教師除外）
4、開展課堂教學(xué)過關(guān)活動。
5、落實研修團隊定期講座。（領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師講座）
6、建立教師成長檔案。
7、充分發(fā)揮學(xué)區(qū)名師資源指導(dǎo)學(xué)校教研及教師課堂教學(xué)。
8、加強網(wǎng)絡(luò)資源的學(xué)習(xí)，認真做好教師博客建設(shè)工作。
1、語文：創(chuàng)設(shè)學(xué)生讀書氛圍，學(xué)生課外閱讀。
2、數(shù)學(xué)：開展有效課堂練習(xí)設(shè)計的策略研究，促進各層次學(xué)生成績的提高，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。
3、落實課外活動小組活動的開展。
4、抓好藝術(shù)學(xué)科特色建設(shè)。
5、加強英語特色建設(shè)。
小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇十五
疫情當(dāng)前，停課不停學(xué)。xx市xx小學(xué)科學(xué)組在校領(lǐng)導(dǎo)、課程處及黃xx主任的帶領(lǐng)下，多次開展教學(xué)研究活動，認真研討線上教學(xué)工作，制訂線上教學(xué)工作方案，努力使線上教學(xué)扎實高效開展，充分發(fā)揮了組內(nèi)成員年輕活力、干勁十足的優(yōu)勢。線上課啟動前期，學(xué)校組織召開了線上教學(xué)專項工作會，發(fā)布了《xx小學(xué)在線教育課程實施方案》，并定期進行線上教學(xué)技能培訓(xùn)?？茖W(xué)組教師高度重視，認真學(xué)習(xí)并實踐，根據(jù)教學(xué)處及黃xx主任的演示與講解，錄制的操作小指南，迅速熟悉了騰訊課堂教學(xué)平臺的操作，為線上教學(xué)工作做好充分的準備。
小團隊，大智慧。雖然我們?nèi)藬?shù)最少，但是反而最大限度地給了每個人發(fā)揮自己所長的余地。教研組成員以集體備課的形式，解讀教材，分析學(xué)情，共同討論，認真負責(zé)地備好每一節(jié)課。充分利用中國教育平臺、xx市教育云資源平臺，xx區(qū)格物教研科學(xué)公眾號等資源，多方面搜集優(yōu)秀素材，剪輯視頻制作微課，精心篩選，不斷地完善科學(xué)教學(xué)資源庫。同時，積極開展線上教研活動，不斷小結(jié)、改進完善，確保線上課程順利有效展開。
二、立足課堂，多樣答疑。
無論線上還是線下授課，課堂依舊是教學(xué)的主陣地。線上直播，我們充分整合梳理前面自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，導(dǎo)入分析學(xué)生的高頻錯題和典型例題；線下個性化點評作業(yè)，精準答疑，盡量降低線上自主學(xué)習(xí)和線下教學(xué)的差距。同時，通過直播互動提問、語音、答題等多種方式，加強師生之間的交流與反饋，實時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。
三、課后測練，查缺補漏。
有學(xué)就有測，否則你永遠不知道學(xué)習(xí)效果如何，找不準努力的方向。為了及時把握學(xué)生線上學(xué)習(xí)的情況，我們精心設(shè)計挑選典型的適量的同步練習(xí)推送給學(xué)生，學(xué)生完成練習(xí)后，錯題直接歸納形成錯題集，每周再推送一次高頻錯題進行復(fù)習(xí)鞏固。部分重點的題目由老師親自批閱，及時反饋并幫助學(xué)生查漏補缺。
四、實驗拓展，激發(fā)興趣。
生活是課堂的延續(xù)，實驗教學(xué)既要守住教材，也要放眼于生活。通過教材上知識的積累、鋪墊，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對生活中的科學(xué)事件、科學(xué)原理進行探究。科學(xué)來源于生活，而實驗也可以貫穿課堂內(nèi)外。對于課內(nèi)知識，相應(yīng)的科學(xué)實驗必不可少。疫情當(dāng)下的科學(xué)教學(xué)，課內(nèi)分組實驗無法實施，但這并不能阻擋學(xué)生實驗探知的渴望。課上，教師細致指導(dǎo)學(xué)生如何完成實驗；課后，學(xué)生利用身邊簡單易得的材料，人人參與，親子互動，設(shè)計完成經(jīng)典的課內(nèi)實驗。實驗過程以圖片或視頻的形式提交，教師批閱后向全體學(xué)生推送優(yōu)秀作業(yè)。
六年級同學(xué)在學(xué)習(xí)了淀粉與碘酒能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成藍紫色物質(zhì)等內(nèi)容后，自發(fā)制作了神秘的信件送給xx抗疫的志愿者們，為xx加油，為香港加油，愿山河無恙，人間皆安！
經(jīng)過一個月的線上教學(xué)，我校科學(xué)組的老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，都盡其所能、發(fā)揮所長，線上教學(xué)綻放出了不一樣的光彩，作為教師，我們絕不能因為疫情，讓學(xué)生們停下前進的步伐！在接下來的線上教學(xué)過程中，學(xué)校的老師們將踔厲奮發(fā)、篤行不怠，繼續(xù)探索更加適合我校學(xué)情的線上教學(xué)模式，為xx學(xué)子做好引路人。也祝愿我校學(xué)生奮發(fā)向上、勤學(xué)善思、不負韶華！
受新冠疫情的影響，歡樂的`幼兒園時光被迫按下了暫停鍵。為了幫助和引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)合理安排居家的一日生活，盱眙縣愛民路幼兒園開展一系列的防疫居家線上活動，讓幼兒停課不停學(xué)，成長不止步。
幼兒園結(jié)合園本教材，認真研磨、分類梳理，精心部署居家學(xué)習(xí)計劃與線上課程，切實開展教育教學(xué)活動，以線上教學(xué)視頻錄制為主要方式，做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、有評價，活動形式多元化。讓孩子們在家“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”，讓居家生活變得生動、有趣。
通過“停課不停學(xué)”活動，分享快樂，收獲驚喜。老師和家長們的傾情陪伴，將會成為孩子們美好的成長回憶。讓我們共同戰(zhàn)“疫”，共同成長，靜待疫情消散盡早重逢！
小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇二
自新冠肺炎疫情開始爆發(fā)以來，我校認真落實縣委縣政府、縣教育局疫情防控工作指示精神，主動作為，迎難而上，堅持“四個引領(lǐng)”，扎實做好各項工作。
一、堅持黨建引領(lǐng)，發(fā)揮黨員作用?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶，我校自始至終堅持發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。疫情伊?xí)r，學(xué)校黨支部書記、校長石xx帶領(lǐng)支部一班人，第一時間部署工作、制定方案，在較短時間內(nèi)完成3000多個家庭的數(shù)據(jù)采集、人員排查、信息上報，筑牢疫情防控“第一道防線”。同時，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，重活累活難事急事都是黨員沖鋒在前，帶頭直播、帶頭組織線上教學(xué)、帶頭關(guān)愛一線工作人員子女，有20多位黨員還主動請纓參與社區(qū)值班、卡口值守，每一名黨員都是一面旗幟。
為樹立典型，凝聚力量，我們還利用宣傳這個強大的思想武器，及時傳達黨的聲音，講好教育戰(zhàn)線抗擊疫情故事，激勵廣大教師積極投身疫情防控和線上教學(xué)這場偉大斗爭?！督袢誼x》《xx日報》《xx快訊》《今日頭條》《今日xx》等媒體先后宣傳報道我校黨支部、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等同志防疫故事，到目前為止，共向各種媒體推送宣傳報道48篇。
二、堅持骨干引領(lǐng)，做實線上教學(xué)。為落實“停課不停學(xué)”的要求，我校早部署，早謀劃，早落實，學(xué)校有方案，年級有計劃，班班有打算，生生有考評，形成學(xué)校、年級、班、小組四級管理網(wǎng)絡(luò)，切實提高“四率”：一是提高老師的直播率，組織xxx、xxx、xxx、xxx等一批骨干教師在線示范，業(yè)務(wù)指導(dǎo)，老師的直播率達100%；二是提高學(xué)生的上線率，學(xué)生的上線率由最初的70%提高到99%；三是提高學(xué)生做題的正確率，強調(diào)學(xué)生聽得懂是真本事，做得對是硬功夫，采取小組合作學(xué)習(xí)，兵練兵、兵教兵、兵強兵的方式互幫互學(xué)，共同提高；四是提高線上研討率，針對教師線上教學(xué)的困惑和問題，以各科為單位，開展教學(xué)研討，做到“三定”，即定時間、定主題、定發(fā)言人。每期研討后，由備課組長負責(zé)梳理線上教學(xué)問題和好方法。后續(xù)再通過進一步總結(jié)調(diào)研，形成做法分享到各年級組。
三、堅持活動引領(lǐng)，加強道德教育。實踐是認識的來源，一切科學(xué)知識都是人們實踐經(jīng)驗的總結(jié)，只有開展豐富多彩的活動，才能更好促進人的全面發(fā)展。學(xué)會樂觀，組織“防疫知識我知曉”手抄報比賽，讓學(xué)生在收集防控資料的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，增強信心；學(xué)會堅強，開展“抗疫情，xx學(xué)子在成長”主題征文、演講比賽，在全校掀起學(xué)先進、講先進、做先進高潮，營造積極向上、崇德向善的良好氛圍；學(xué)會感恩，結(jié)合三八組織開展“我是媽媽的小幫手”家務(wù)比賽活動，既鍛煉學(xué)生的動手實踐能力，學(xué)會生活技能，又培養(yǎng)他們尊師孝親、懂得感恩的品格；學(xué)會交流，舉行“一封家書”活動，拉近孩子和家長之間的距離。通過系列活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活積極樂觀的精神，從而增強他們以及廣大群眾抗擊疫情的必勝信心，在逆境中成長。
四、堅持家長引領(lǐng)，形成家校合力。加強學(xué)校與家長交流，充分調(diào)動家長的積極性，在班級里樹立好家長榜樣，以榜樣家長來帶動其他的家長，帶動學(xué)生搞好學(xué)習(xí)和生活。督促學(xué)生每天做到“六個一”：即每天一學(xué)習(xí)（線上學(xué)習(xí)），每天一訓(xùn)練（作業(yè)+練字），每天一閱讀（堅持閱讀半小時），每天一勞動（家務(wù)或小制作），每天一鍛煉（眼保健操+體育運動），每天一新聞，做到勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效果。同時，搭建家校溝通平臺，先后舉行“一封家書”活動、“抗疫情，xx學(xué)子在成長”主題征文及演講比賽，促進學(xué)生全面發(fā)展。
小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：大家下午好!
為全面貫徹落實素質(zhì)教育，實施新課程理念，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和勇于探索、創(chuàng)新意識，學(xué)校一直以來非常注重學(xué)生操作實驗課程的開設(shè)和管理，在縣教育局和北陶聯(lián)校的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)校依托省規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗的契機，實現(xiàn)了實驗室、儀器室等功能用室管理標(biāo)準化、做到了實驗教學(xué)常態(tài)化，促進了學(xué)生綜合實踐能力的全面提高。
北陶希望小學(xué)是一所鎮(zhèn)中心小學(xué)，地處于兩省三縣交界之地。于1996年由原國家財政部科教文衛(wèi)司科學(xué)處趙聞處長籌資200余萬元援建而成。學(xué)?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，在校生學(xué)生1068人。
學(xué)?，F(xiàn)有科學(xué)實驗室1個，使用面積72平方米。室內(nèi)有配備實驗桌8，能同時滿6組48人的學(xué)生分組實驗操作。實驗室配套設(shè)施齊全，電源、水源都能按要求到室，到桌。
有儀器室兩間，使用面積45平米。儀器室配備儀器柜14個，儀器室有數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器，按1類標(biāo)準配置。其中，數(shù)學(xué)儀器，()種，()件，價值金額()元;科學(xué)儀器()種，()件，價值()?；緷M足實驗教學(xué)的需要。
(一)實驗室、儀器室的管理和使用。
1、學(xué)校實驗室配備了專職實驗教師和管理人員，學(xué)校明確管理員的教學(xué)服務(wù)職能，提出具體的工作要求。學(xué)校按規(guī)定將各項。
規(guī)章制度。
統(tǒng)一上墻，并認真執(zhí)行。為了保證實驗教學(xué)落到實處，學(xué)校在學(xué)期結(jié)束時各班抽兩組學(xué)生進行實驗操作考核，在調(diào)動實驗管理員和任課教師的積極性，保證實驗教學(xué)有條不紊開展的同時，又使教學(xué)設(shè)備更好地發(fā)揮了效益。
2、儀器室儀器分柜、分類存放。柜貼柜簽，分層、貼有分類簽。儀器分類、編號、貼簽入柜，實行盤架化管理，擺放科學(xué)有序。學(xué)校對主要實驗儀器藥品及配套設(shè)施的管理有明確的規(guī)定，并召開專題會議進行學(xué)習(xí)，對危險品的管理采用單獨存放，做好實驗器材、標(biāo)本、模型、掛圖等的保養(yǎng)工作，同時定期進行檢查，保證了學(xué)校實驗儀器設(shè)備的完整和穩(wěn)定。
4、對教師教學(xué)中損壞的儀器做到及時登記，并根據(jù)損壞情況進行賠償。做好教學(xué)儀器、教學(xué)掛圖、標(biāo)本模型等物品的借出登記工作，并要求及時歸還。
5、每學(xué)期結(jié)束前對實驗器材進行維修，儀器報廢須經(jīng)教導(dǎo)主任和校長簽字同意后再履行報廢手續(xù)，并及時從帳本上清除。
實驗教學(xué)是實施素質(zhì)教育的重要手段，是提高提高學(xué)生實踐能力的重要途徑。多年來，我校十分重視實驗教學(xué)工作，采取一切行之有效的措施，切實抓好實驗教學(xué)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、完善領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
建立以學(xué)校校長為組長，分管教學(xué)的教務(wù)副校長為副組長，有關(guān)實驗教師為組員，負責(zé)抓好全校的實驗教學(xué)教研領(lǐng)導(dǎo)小組。把實驗教學(xué)作為學(xué)校教研活動的一個主要方面來抓，積極開展集體備課，互相聽課、說課、評課等活動，并通過公開課、示范課及專題研究，積極開展學(xué)校實驗教學(xué)研究。學(xué)校規(guī)定各實驗教師，學(xué)期初根據(jù)課程標(biāo)準制定《實驗教學(xué)計劃》、學(xué)期末完成《實驗教學(xué)。
工作總結(jié)。
》。近幾年來，我校在實驗教學(xué)方面，堅持持之以恒，教育科研雙重并舉，去年《科學(xué)》教師鄭秀奎老師主講的《》一課，在獲教學(xué)三等獎。
2、認真履行崗位責(zé)任制。
我們將《實驗室管理制度》、《實驗室工作人員職責(zé)》、《學(xué)生實驗守則》等規(guī)章制度懸掛在實驗室和準備室相應(yīng)的位置，要求實驗員及相關(guān)人員嚴格遵守、建立健全教學(xué)儀器帳冊，做到帳帳相符，帳物相符，儀器增加或減少及時登記，并作好相應(yīng)的記錄。學(xué)校管理員和學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)每一學(xué)期對儀器進行清點，登記造冊。搞好公物登記。學(xué)校主管實驗教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)不定期的檢查、落實、監(jiān)督。在常規(guī)管理中不斷進行督導(dǎo)，出現(xiàn)問題，及時整改。
3、著眼于學(xué)生素質(zhì)的提高。
實驗課是對少年兒童進行科學(xué)啟蒙教育的一條重要途徑，在實驗教學(xué)活動中，教師能充分發(fā)揮實驗課的優(yōu)勢，利用小學(xué)生好奇、愛動的心理特點讓學(xué)生自行研究、探討，從實驗中獲取文化知識。學(xué)校按照現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的實際需要，加強對學(xué)生基本知識、基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，對學(xué)生進行實驗的實際操作和訓(xùn)練，并要求教師認真完成各實驗的實際操作訓(xùn)練，在教學(xué)中做好演示實驗和學(xué)生分組實驗，幾年來，教師均能按照課程標(biāo)準的要求，根據(jù)教學(xué)進度和實驗?zāi)夸涀龊媒處熝菔緦嶒灪蛯W(xué)生分組實驗，正確填寫實驗報告單，演示實驗、分組實驗開出率均達到達到100%。基本上達到“人人動手，個個會做”的要求，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到大幅度提高。
4、克難奮進，開拓創(chuàng)新。
學(xué)校非常重視實驗教學(xué)工作，利用有限的資源，更大程度地發(fā)揮實驗室的教學(xué)功能，但由于近幾年來學(xué)生人數(shù)，班級數(shù)量的擴充，一些陳舊的教學(xué)儀器已不能滿足日常教學(xué)的需求，管理員和實驗教師想千方，設(shè)百計，自制教具，修理一些損壞和儀器，以保證實驗教學(xué)的順利開展。
實驗管理工作是學(xué)校工作的一個重要組成部分，教學(xué)儀器的登記借還是一項細致麻煩的事，特別是實驗教學(xué)中材料的準備，結(jié)束后垃圾的清理，檔案的填寫，一節(jié)實驗要幾節(jié)課的淮備，但是，我校在實驗教學(xué)方面是認真完成課程標(biāo)準中規(guī)定的每一個實驗，讓實驗教學(xué)落到實處。雖然比較麻煩，但老師從不放過一個實驗，實驗室管理不只是管理員一人的事，而是各任課教師雙方共同的責(zé)任，管理員與任課教師積極主動的配合，共同管理實驗室，這種管理不只是單純的課前、課間、課后的管理，而應(yīng)貫穿整個實驗教學(xué)的始終。管理員同時做好每一學(xué)期的資料收集，實驗教學(xué)記錄，整理裝訂實驗教學(xué)檔案，幾年來實驗室資料完備無缺，教學(xué)資料管理環(huán)節(jié)無一疏漏。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家!我校在近幾年雖然在實驗教學(xué)工作中取得點滴成績，但是，隨著教育形勢飛速發(fā)展，學(xué)生人數(shù)的增加，一些舊的教學(xué)儀器設(shè)備、當(dāng)前實驗室、儀器室的數(shù)量和規(guī)模已不能滿足實驗教學(xué)的需求，但是我們相信在教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，隨著我校第三期教學(xué)樓的竣工使用，將來在一定程度會大大改善學(xué)校實驗教學(xué)的條件，我校也一定會在實驗教學(xué)研究工作中再創(chuàng)佳績。
匯報完畢，謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：
威海市實驗中學(xué)是一所百年老校，擁有56個教學(xué)班，4016名學(xué)生，218名教職工。自20xx年起，為進一步適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，滿足不同層次群眾對教育的需要，在市、區(qū)兩級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，實驗中學(xué)每年向社會招收4個實驗班，每屆共計200名學(xué)生，并達到了預(yù)期的目標(biāo)。學(xué)校自94年建校以來，認真貫徹黨的教育方針，落實國家教委新的課程方案，調(diào)整辦學(xué)思路，把“創(chuàng)辦‘規(guī)范加特色’學(xué)校，培養(yǎng)‘合格加特長’人才，全面實施素質(zhì)教育”作為辦學(xué)的總體目標(biāo)。把“強化思想品德修養(yǎng)，傳授科學(xué)文化知識，提高綜合能力，發(fā)展個性特長”作為育人目標(biāo)。以學(xué)科課程、活動課為主渠道，以電化教學(xué)為最佳切入點，以實驗教學(xué)為重要載體，推動素質(zhì)教育全面展開。經(jīng)過幾年的努力，使學(xué)校的各項實驗設(shè)施均已達到實驗教學(xué)的評估標(biāo)準，現(xiàn)將“普實”工作情況匯報如下：
學(xué)校實施“一把手”工程，成立了由業(yè)務(wù)校長、教務(wù)處主任親自掛帥的實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了校長教研組長實驗員的網(wǎng)絡(luò)體系。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，落實上級實驗教學(xué)的有關(guān)指示，由實驗領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)落實，學(xué)期末進行總結(jié)，實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組每月針對實驗教學(xué)情況召開一次會議，總結(jié)前段實驗教學(xué)情況，并對出現(xiàn)的問題及時進行商討，提出解決的措施，同時提出下階段實驗教學(xué)的要求。領(lǐng)導(dǎo)的重視，為“普實”工作的順利開展提供了可靠的保證。
為保證實驗教學(xué)的順利進行，在資金不足的情況下，我?？朔щy，擠出資金，按標(biāo)準對實驗教學(xué)的各方面進行了合理的改造和完善。學(xué)校先后建起了物理實驗室兩個，化學(xué)實驗室兩個，生物實驗室兩個(每室的面積是88平方米)，儀器室三個(每室的面積是88平方米)，各室面積基本符合標(biāo)準。音樂器材室(超過17平方米)、音樂教室(超過78平方米)、美術(shù)器材室、體育器材室符合標(biāo)準。科技實驗室三個(共計90平方米)，衛(wèi)生室兩個(32平方米)以及圖書室(面積72平方米)。教師閱覽室(面積72平方米)，均符合要求。學(xué)生閱覽室(72平方米，差48平方米)實驗設(shè)施齊全，儀器設(shè)備充足，理科演示儀器，理科學(xué)生分組實驗儀器達到一類標(biāo)準。8種器材的總種類、總件數(shù)以及報刊、音樂器材、美術(shù)器材基本符合要求。
為了保障“普實”工作的開展，我校先后自籌資金200多萬元，建立了校園百靈電視臺、衛(wèi)星電視接收中心、音像制作中心、電視演播廳、語音室，為56個教學(xué)班、訓(xùn)練室、會議室安裝閉路電視網(wǎng)，裝備了固定的電視機、投影儀、vcd。建有8個多媒體教室、2個多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、2個微機室等。20xx——20xx年度又先后投入200多萬元建起了在全國最先進的校園教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)的構(gòu)建為學(xué)校師生提供教學(xué)科研和綜合信息服務(wù)。具有教學(xué)、管理和通訊三大功能。
為了保障科普工作的順利開展，我校先后又投入重金建成了天文觀測活動中心，航?；顒又行模⑸献阍O(shè)施設(shè)備，去年9月份，我校在資金短缺的情況下，又拿出9萬元購買了30架模型飛機，組成我市第一支航空模型隊。
為了保證體育活動的順利進行，我校根據(jù)國家教委的指導(dǎo)精神和省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校對體育器材要求的標(biāo)準，及時配齊所需體育器材，并根據(jù)具體情況，及時修整學(xué)?，F(xiàn)有的學(xué)生活動場地，為使體育工作科學(xué)化、系統(tǒng)化，我校還購置了一整套體育教學(xué)、訓(xùn)練錄相帶、光盤和投影片，自我校建校以來，有帳可查在體育器材方面的投資已達到60萬元。20xx年又投資200多萬元建成了美麗漂亮的塑膠操場。
為我校體育衛(wèi)生工作的順利開展奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。
實驗教學(xué)是實施學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的最佳窗口，因此，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、實驗教師都十分重視，幾年來，我們在實驗管理及實驗教學(xué)方面均加大了力度，并取得了顯著成效。
(一)加強對實驗室的管理力度。
配備專門的具有一定學(xué)歷層次的專業(yè)實驗人員，演示實驗、分組實驗開齊率均達到100%，實驗室各項規(guī)章制度齊全，儀器分類存放均能符合要求。儀器的維護和保養(yǎng)做到十防，同時加強督導(dǎo)工作。對實驗室及各個活動室，領(lǐng)導(dǎo)小組成員將進行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞等方面。這樣由于實驗室的管理做到規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，不但極大增強了實驗教師的事業(yè)心、責(zé)任感，而且使我校實驗教學(xué)有規(guī)可循，有章可依。堅決使實驗教學(xué)達到課前有通知、有準備，課后有記錄、有檢查。
(二)加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，學(xué)校每年都加強對實驗教師的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有實驗室規(guī)范化管理、實驗技能規(guī)范操作等，并進行定期考核，對實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、服務(wù)質(zhì)量，學(xué)校每學(xué)年均要進行一次民意測驗，并將檢查、測驗結(jié)果列入年終崗位責(zé)任制考核中。通過培訓(xùn)考核，使實驗教師能熟練使用本學(xué)科儀器、器材進行實驗教學(xué)。熟練使用多媒體教學(xué)，并且能夠做到操作規(guī)范、科學(xué)、熟練。
為提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校還經(jīng)常舉辦實驗課經(jīng)驗交流，劉昌卿、郭杰章、王麗輝、王茲敏、王曉云、蘇麗、夏熠等老師均舉辦過實驗公開課，并獲得了極好的反響，使我校實驗教學(xué)氛圍越來濃厚。
(三)規(guī)范實驗教學(xué)，使實驗教學(xué)科學(xué)化。
為使實驗教學(xué)真正落實到實處，各科實驗教師積極探索實驗教學(xué)方法，最大限度挖掘?qū)W生潛能，總結(jié)出了許多合理的，行之有效的，科學(xué)的教學(xué)方法。除教師在實驗課上能夠做到有啟發(fā)性的講授、點撥外，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的實驗態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生參與實驗的主動性，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Γn外實驗與開放性實驗，探索性實驗等方面均取得了令人可喜的成績。如：生物學(xué)科學(xué)生在采集昆蟲標(biāo)本中時，同學(xué)們譽為“捕蟲大王“的車紅亮同學(xué)，憑借自己多年的經(jīng)驗，大顯身手。在制作昆蟲標(biāo)本時，梁成琳同學(xué)的耐心細致不亞于女同學(xué)，他制作的昆蟲標(biāo)本栩栩如生，從中體味到了收獲的喜悅。生物協(xié)會會員于源同學(xué)在老師的指導(dǎo)下研制出的生態(tài)球，使魚在密封的容器中可以長期生存;生物學(xué)會《多種藻類的采集》一文在全國“青少年生物和環(huán)境實踐活動”評選中榮獲三等獎。今年，我校的環(huán)保學(xué)會在全國環(huán)?；顒颖荣愔蝎@國家級三等獎;另外，化學(xué)、電子、物理協(xié)會的會員都能獨立完成100多種實驗。自20xx年以來，我校學(xué)生參加全國的奧林匹克競賽中取得了優(yōu)異成績;物理學(xué)科：有10人獲得國家級一等獎，6人獲得省級一等獎;化學(xué)學(xué)科：有11人獲得國家級一等獎，有22人獲得省級一等獎;生物學(xué)科：9人獲國家級一等獎，29人獲國家級二等獎，7人獲得國家級三等獎。為以后的學(xué)習(xí)和深造奠定了深厚的基礎(chǔ)。
為了激發(fā)學(xué)生熱愛科技的興趣，我校結(jié)合自身情況，把科普工作納入重要議事日程，自上而下形成了層層有人抓、項項有人管，全校師生都參與的完整的科普工作網(wǎng)絡(luò)體系。
去年9月份，我校按照上級要求，把科普協(xié)會分為航模、天文、發(fā)明家、攝影等11個分會，每班成立了11個科技活動小組。
隊員們在航模輔導(dǎo)員宋老師的帶領(lǐng)下，充分利用活動課、雙休日和節(jié)假日，學(xué)習(xí)自己動手完成模型的組裝工作。從一塊木板、一個螺絲到整個飛機的成型;從飛機的最初啟動到自如安全的降落;從特技動作的練習(xí)到航空飛行的成功，都充分發(fā)揮了學(xué)生的才智。經(jīng)過艱苦有效的訓(xùn)練演習(xí)，我市第一支遙感機動航模隊伍奇跡般的出現(xiàn)了!令人高興的是：暑假期間(7、25——7、30)我校在參加“山東省航空航天錦標(biāo)賽”中，取得了可喜的成績，其中房宇巍同學(xué)取得了第二名，姜大海同學(xué)取得第四名(取前六名)，盧國成同學(xué)取得第六名的好成績。攝影協(xié)會會員羅明同學(xué)的作品多次在《威海日報》、《威海晚報》等多家報紙雜志上發(fā)表。威海市新聞攝影協(xié)會得知此情況后，欣然決定在我校設(shè)立第一個攝影分會，使同學(xué)們備受鼓舞。
在我們的努力下，小發(fā)明、小創(chuàng)造的熱潮在全校同學(xué)中廣泛掀起。僅一年的時間，同學(xué)們就撰寫了200余篇科幻小說，其中60余篇優(yōu)秀作品在學(xué)校網(wǎng)頁上進行了展示;制作了百余件電腦網(wǎng)頁，其中有8件作品被選送到市級參賽;繪制了60多幅想象豐富、奇特、藝術(shù)性強的科幻畫。小發(fā)明家協(xié)會的成果更是令人驚喜：在學(xué)生上交的千余件作品中，有200余件是精品。其中“拖布擰干器”、“快樂尿不濕”、“衣式書包”和“冷暖褲”等發(fā)明受到了市專利局領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定，有9件作品已申報國家專利。這一切標(biāo)志著我校的科普工作取得了前所未有的成就。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，我校在實驗教學(xué)方面確取得了很大成績，但我們深知前面的路還很長，我們肩上的擔(dān)子還很重，“自任重而道遠”，但是我們決不會放棄自己的追求和探索，我們將在今后的日子里，堅定不移地抓好實驗教學(xué)工作，為推進素質(zhì)教育的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
以上匯報如有不當(dāng)之處，敬請批評指正。
謝謝大家!
小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇四
這段時間的線上教學(xué)已經(jīng)結(jié)束了，我感觸很多，作為一名數(shù)學(xué)教師我現(xiàn)在也是感覺自己在工作方面還有很多需要去完善好的地方，當(dāng)然這段時間以來的教學(xué)經(jīng)歷也一直都在讓我不斷的成長，有很多教學(xué)方面的工作經(jīng)驗，這很大程度上面激勵了我，讓我更加有信心去做好接下來的工作，這是對我的一種磨礪，我始終都堅信著這一點，無論是在什么時候我都會抱著一個端正的心態(tài)，就像這段時間的以來的線上教學(xué)，雖然說在這個過程當(dāng)中有很多的不便，終歸是線上教學(xué)，但是我一直都在努力的做好的自己的教學(xué)工作，一點都沒有耽誤。
我對自己的要求還是很高的，在上課的過程當(dāng)中我盡量的在保障讓學(xué)生們都能夠的聽懂，上好自己的每一堂課，認真的講好每一個知識點，我認為這些都是非常關(guān)鍵的，對學(xué)生們都是非常重要，雖然線上教學(xué)是比較麻煩，有的時候一些問題不能夠及時的幫助學(xué)生們解決，但是我一直都有非常耐心的在解答學(xué)生們的每一個問題，讓我的也磨礪了自己很多，這真的是非常讓我感到滿足，讓我得到了一個全身心的鍛煉，在工作當(dāng)中我始終保持著端正的態(tài)度，這段時間下來在教學(xué)能力上面跨越了一大步，于我而言這是一個質(zhì)的飛躍，真的是會讓我受益匪淺，在未來的工作當(dāng)中我也相信我是能夠進一步的落實好自己的工作，有些事情本就應(yīng)該保持好心態(tài)，這是一定的，在工作當(dāng)中我相信我是能夠處理好相關(guān)的事情。
雖然說在這段時間的工作當(dāng)中遇到了很多困難，但是這些都是難不倒我，我還是會堅持下去，上好自己的每一堂課，無論是做什么事情都應(yīng)該保持好狀態(tài)，這就是作為一名教師的素養(yǎng)，我依稀的記得自己在第一天講課的時候還是非常不適應(yīng)的，對這手機講課那種感覺是很奇怪的，跟在教室里面上課是兩回事，現(xiàn)在我也是感覺很不可思議，自己竟然做到了這一點，我也是認為自己能夠處理好相關(guān)的事情，在工作上面我從來都是一絲不茍，盡管是線上教學(xué)我還是認為我能夠進一步的加強，這是對工作一個負責(zé)，也是未來需要保持好的狀態(tài)，作為一名數(shù)學(xué)家老師我希望自己能夠給學(xué)生們帶來一個好的學(xué)習(xí)氣氛，講課能夠讓大多數(shù)學(xué)生們都能夠聽進去這就是最大的驕傲，很感激這段時間的線上教學(xué)，我真的是成長了很多。
小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇五
特殊時期，特殊對待。在“停課不停學(xué)”的大背景下，我們xx小學(xué)的孩子在學(xué)習(xí)語數(shù)英這些文化課的同時，還通過練習(xí)音體美勞等活動來豐富自己的居家生活。快來瞧一瞧我們xx學(xué)子們的精彩瞬間吧。
01。
停課不停樂。
有人說：任何一種音樂它所要給予我們的僅僅只有兩個字——“回歸”，回歸到最真實、最簡單的狀態(tài)。疫情期間，即使沒有電子樂器的保佑，沒有龐大音響的烘托，只有人聲單純的表達，便可以演繹出最動聽的旋律，展現(xiàn)唯美的風(fēng)韻。同學(xué)們還以各種各樣的手勢舞來豐富自己的音樂時間。
02。
停課不停畫。
長時間的宅家生活，同學(xué)們早已按捺不住。我們的美術(shù)老師帶領(lǐng)著孩子們走進藝術(shù)的課堂，領(lǐng)略鄉(xiāng)野風(fēng)光，感受梵高的作品。同時用石頭、雞蛋等進行藝術(shù)創(chuàng)作。在非常時期建立健康的心境，比掌握繪畫的技巧更加重要。
剪紙，作為我們最古老的民間藝術(shù)之一。在視覺上給人們以鏤空的感覺和藝術(shù)享受，同時對學(xué)生的動手能力進行了鍛煉。讓我們來欣賞一下同學(xué)們的杰作吧！
03。
停課不停練。
04。
停課不停勞。
掃地、洗碗、疊被子……這些家務(wù)勞動雖然看起來只是一些微不足道的小事，但是對于孩子們的健康成長卻大有裨益。家務(wù)勞動是兒童邁向獨立的第一步，不能將孩子培養(yǎng)成只懂學(xué)習(xí)，卻毫無生活技能的人。此外，家務(wù)勞動還有利于增強孩子們的家庭責(zé)任感，讓他們更加理解和尊重父母。讓我們來看一下我們xx學(xué)子的精彩瞬間吧！
小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇六
本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，認真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，實現(xiàn)了預(yù)期的工作目標(biāo)?，F(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況小結(jié)如下:。
開學(xué)初期，學(xué)校通過多種形式，組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新課程改革的有關(guān)文件，認真研究新《課程標(biāo)準》，學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。組織中職教師學(xué)習(xí)和研究中職課程教學(xué)指導(dǎo)方案，讓教師在教育教學(xué)活動中樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點、承認學(xué)生個性差異，樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點，使學(xué)生獲取知識。加強教育的開放性，教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束，立足學(xué)科教材而不受其限制。因此，教師不僅需要加強學(xué)習(xí)，認真鉆研課程標(biāo)準、教材，還要善于搜集最新信息來豐富教學(xué)內(nèi)容、開闊學(xué)生視野。為此，學(xué)校為每位教師配置一臺電腦，供教師搜集信息，獲取教學(xué)資料等創(chuàng)造了良好的條件。
積極發(fā)揮骨干教師示范作用。開學(xué)初，教務(wù)處對青年教師都落實了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強的老教師進行“傳、幫、帶”，實施結(jié)對幫扶、互幫互助、共同提高。讓指導(dǎo)老師無私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給青年教師，每周要聽青年教師一節(jié)課，并提出改進的意見和建議。同時，積極組織教師參加市級的中職教師培訓(xùn)活動，并加強校本研究，注重校本培訓(xùn)。通過培訓(xùn)活動，提高了青年教師的'教育教學(xué)水平。
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式，努力提高每堂課的教學(xué)效果，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校主動探索職業(yè)教育的教學(xué)方向及教改模式，努力探討以多種形式進行教學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生能力，提高課堂教學(xué)效率。我們著重抓了教學(xué)方法的改進，開展了多種形式的教研活動：
1、開學(xué)初，各任課教師認真閱讀教材，熟悉教材，掌握教材的重點難點，分析研究教材，制訂本學(xué)期的教科研計劃；學(xué)期結(jié)束各任課教師認真寫好教學(xué)質(zhì)量分析及反思。
2、以備課組為單位，加強學(xué)習(xí)，明確教學(xué)、教研工作要求。
3、主動深入教學(xué)第一線聽推門課、評課，了解和掌握本校的教學(xué)情況，帶領(lǐng)教師有針對性地開展教研活動。
4、安排公開課9節(jié)，要求同一學(xué)科教師，先進行集體備課，然后再組織上公開課，同時全體教師參加了聽課和評課，收到了較好的效果，教師之間互相聽課，以老帶新，以新促老，取長補短，共同提高。
5、安排教師參加市級培訓(xùn)11人次，參加區(qū)級培訓(xùn)5人次。
6、組織學(xué)生參加貴陽市職業(yè)教育技能大賽：汽車發(fā)動機缸體測量項目1人榮獲二等獎、1人榮獲三等獎，汽車發(fā)動機活塞拆裝項目2人榮獲二等獎；服裝cad版型制作與樣衣縫制項目1人榮獲二等獎、2人榮獲三等獎，女士時尚成衣款式設(shè)計與縫制項目3人榮獲三等獎，同時我校獲得服裝設(shè)計與工藝大賽團體二等獎。
7、申報花溪區(qū)區(qū)級教育科研課題立項，我校課題《花溪區(qū)職教中心德育工作實踐研究》立項通過。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認真工作。為此，我們加強了對教師的教學(xué)常規(guī)工作的檢查。開學(xué)初，根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實際情況，制訂好本學(xué)期的教學(xué)進度，堅持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查，定期、定時、定點檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通，使教學(xué)工作落實到實處。在教務(wù)處的積極推動下，學(xué)校形成了以分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)、教務(wù)處牽頭、各職能部門協(xié)調(diào)配合的教學(xué)管理體系，形成了齊抓共管的管理格局。嚴格規(guī)范考試?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，因此，我們嚴格考試過程，嚴格考試紀律，發(fā)揮考試功能，了解真實情況，營造公平競爭氛圍，調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責(zé)任落實，加強監(jiān)考過程管理，嚴肅考紀、考風(fēng)。考后認真組織評卷，做好試卷分析工作，找出存在問題并提出相應(yīng)的改進措施，使教學(xué)更具實效性。規(guī)范計算機教室、多媒體教室等的管理。開放心理咨詢室，落實健康教育實施方案，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作，調(diào)動家長的參與，做到家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的三結(jié)合。
積極推進課程改革，以教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革為重點，以課堂教學(xué)實效為抓手，加強學(xué)生綜合素質(zhì)和實踐能力的培養(yǎng)，逐步完善以模塊化、項目化、一體化課程設(shè)置為主的校本課程建設(shè)，提高學(xué)生適應(yīng)社會和崗位的能力和本領(lǐng)。德育課程以生活化、實用化為原則，改進教學(xué)方法和手段，形成具有學(xué)校特色的德育授課形式。文化基礎(chǔ)課按照“適度、夠用、服務(wù)專業(yè)課和學(xué)生綜合素質(zhì)提升”的原則，根據(jù)不同專業(yè)和學(xué)生的實際情況做了調(diào)整和改革。六、不斷探索新的辦學(xué)模式，根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，我校與重慶工商職學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，利用他們先進的實訓(xùn)設(shè)備、專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗，我校將“汽車維運用與維修專業(yè)和服裝設(shè)計與工藝專業(yè)”兩個專業(yè)學(xué)生分流到重慶工商職學(xué)校學(xué)習(xí)。期末將“電子與信息技術(shù)專業(yè)”學(xué)生送進蘇州市臨湖區(qū)中泰電子廠實習(xí)、將“酒店服務(wù)與管理專業(yè)”學(xué)生送進福建石獅五洲佳豪大酒樓實習(xí)。規(guī)范專業(yè)課實訓(xùn)教學(xué)，提高了學(xué)生的技能操作水平積極借鑒企業(yè)理念、質(zhì)量標(biāo)準、管理思想和生產(chǎn)方式，加強學(xué)校的專業(yè)建設(shè)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和對未來工作的適應(yīng)性。轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改革教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)模式，根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點確定各專業(yè)的培養(yǎng)方向和課程計劃。
1.實驗、實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備不夠，不能充分滿足教學(xué)需求。
2.專業(yè)教師明顯不足，影響了學(xué)校的繼續(xù)發(fā)展。
3.部分教師的敬業(yè)精神有待加強。
小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇七
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在xx市xx區(qū)教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，自疫情開始爆發(fā)以來，構(gòu)建“停課不停學(xué)”管理體系、教研支持體系、信息技術(shù)保障體系、學(xué)校運行體系、評價調(diào)控等五大線上教學(xué)體系，積極組織全區(qū)小學(xué)投入線上開課，努力做到“不漏一校、不丟一班、不棄一生”，保證了線上教學(xué)平穩(wěn)有序進行，贏得了學(xué)生及家長對線上開課的充分認可和社會的良好評價。在xx區(qū)教育局的統(tǒng)一組織下，多所小學(xué)對這段難忘的線上教學(xué)經(jīng)歷進行了回顧和總結(jié)，近期將由xx教育公眾號陸續(xù)發(fā)布。
線上教學(xué)系疫情下的新興教學(xué)方式，結(jié)合我校實際情況，在校農(nóng)民工子女居多，占總數(shù)的80%以上，家長對信息技術(shù)的使用和了解非常少，應(yīng)用能力偏低。家長自由職業(yè)者偏多，復(fù)工人數(shù)又偏多，所以學(xué)校選擇答疑平臺的目標(biāo)是功能強大又易于操作，企業(yè)微信只需教師下載注冊，家長借助普通微信即可參與。這有效減輕了家長負擔(dān)，提高了家長的使用率，保證了學(xué)生全員參與線上輔導(dǎo)答疑。
另外，學(xué)校精心安排答疑課表，實現(xiàn)8個學(xué)科全覆蓋答疑，為學(xué)生全面發(fā)展做好服務(wù)。
（一）有效開展培訓(xùn)工作，提高教師線上教學(xué)能力。
1、組織教師學(xué)習(xí)《xx市延遲開學(xué)線上開課指導(dǎo)意見》《xx市線上開課實施意見》等文件要求，簽署《建文小學(xué)線上教學(xué)教師責(zé)任狀》，確保了解政策、明晰要求、不碰紅線、科學(xué)規(guī)劃、精準施策。
2、提早謀劃，加強培訓(xùn)。xx月xx日起，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)開始推薦微課、直播課視頻、習(xí)題、閱讀資源，指導(dǎo)教師認識、學(xué)習(xí)線上教學(xué)的方法模式。開展以《如何寫好答疑知識梳理單》為主題的班主任教師系列培訓(xùn)，梳理學(xué)段目標(biāo)，確定教學(xué)重點，指導(dǎo)教法、學(xué)法，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認真研究撰寫線上答疑知識梳理單，為教師打樣建模，讓教師學(xué)有所依、教有其道。教師參加各級各類線上培訓(xùn)300余人次，積極組織教師撰寫培訓(xùn)心得，開展線上教學(xué)案例分享。
（二）開展多層面?zhèn)湔n，集思廣益，確保夯實重點突出實效。
在明確線上教學(xué)答疑輔導(dǎo)的方向后，集體備課成為學(xué)校的主旋律。xx月xx日上交假期備課教案，并開展個人備課，xx月xx日開展學(xué)年集體備課。各學(xué)年、團隊教師們打破了時空的界限，微信、企業(yè)微信等方式進行集體備課。
確定每周五為周集體備課時間。要求教師提前一周看課，學(xué)年內(nèi)做好有序分工，領(lǐng)導(dǎo)深入指導(dǎo)，嚴格按照“答疑周反思——深入研讀——重難點梳理——線上答疑知識點再設(shè)計”的流程進行備課。對每課教參中給出的指導(dǎo)意見，教學(xué)建議反復(fù)推敲琢磨，主備教師出示答疑導(dǎo)學(xué)案、答疑知識梳理單、答疑課件，組內(nèi)教師研討制定線上答疑輔導(dǎo)的重難點，最后結(jié)合重難點再研究制定線上教學(xué)方法，形成扎實的線上答疑輔導(dǎo)流程。確定每天直播課后的日集體備課。要求教師在課程播出當(dāng)天與學(xué)生一起再次聽課，針對學(xué)生學(xué)習(xí)之后提出的疑問和課時重難點再次進行梳理、調(diào)整每節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)，確定答疑重難點，并完善補充在答疑課件中。
在企業(yè)微信中建立教師練習(xí)班級，教師可以在班級平臺進行試講，同伴聽課互評。
（一）群策群力及時總結(jié)，碰撞交流增添線上答疑智慧。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每天堅持聽課、巡課，及時指導(dǎo)，及時將優(yōu)秀做法在班科任群中進行分享。在線上教學(xué)初期，為了更好地監(jiān)控線上教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為，推廣線上教學(xué)優(yōu)秀教法，實現(xiàn)精準指導(dǎo)，以點帶面的效果，3月26日前教學(xué)校長、教學(xué)主任采用每班5分鐘的短時循環(huán)聽課模式，每日實現(xiàn)所有班級全覆蓋聽課，將優(yōu)秀教學(xué)環(huán)節(jié)進行截圖加以文字描述和評價，以評代培，對發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正，每日在微信群中交流指導(dǎo)。第五周起，教學(xué)部針對線上教學(xué)關(guān)注的重點問題、核心環(huán)節(jié)，制定線上教學(xué)客廳評價單，落實長時聽課，每人每天上下午聽滿30分鐘，關(guān)注重點問題，關(guān)注薄弱教師，關(guān)注知識傳授效果，并將授課效果、評課內(nèi)容在微信群公示。對于問題較多、授課效果欠佳的教師及時一對一溝通進行細致指導(dǎo)。每天的準時發(fā)送為教師們開辟了另一個學(xué)習(xí)的時機和空間，精準監(jiān)控，既為教師們提供了相互學(xué)習(xí)的機會，可以學(xué)習(xí)借鑒別人的優(yōu)秀做法，還很好的保護了教師們的自尊心，緩解了教師們的線上教學(xué)壓力?！傲佳砸痪淙保行ПO(jiān)控，無聲幫助，全面分享正是教師們所需要的。良苦用心換來的是所有教師在短短的幾周內(nèi)能熟練地駕馭線上答疑輔導(dǎo)，教師們在不斷地努力、反思、學(xué)習(xí)中迎來自己作為線上主播的“春天”。
（二）以學(xué)年為單位，借助班主任報課微信群，定期組織教師總結(jié)線上教學(xué)中行之有效的優(yōu)秀做法并進行推廣。將學(xué)年遇到的問題進行匯總提出，全體教師共同商議解決。真知灼見，首先來自多思善疑，嚴謹科學(xué)的線上答疑流程是在細致備課、認真聽課、合適的教學(xué)方法的基礎(chǔ)上提煉形成的、低年級答疑內(nèi)容分為“知識回顧——問題反饋——拓展延伸”三個板塊；高年級答疑分為“答疑解惑——作業(yè)輔導(dǎo)——知識膠囊——精練空間”四個流程。教師的反復(fù)琢磨、深度研究，初步形成了“以學(xué)定教”的線上答疑輔導(dǎo)方式。
（三）陌上花開緩緩行，在線上教學(xué)之路上，教師們獨具匠心的方法如同花蕾般悄然綻放，為線上答疑輔導(dǎo)的質(zhì)量提供了保障。為了集中學(xué)生的注意力，教師在答題形式和答題途徑上深入思考，如點學(xué)號發(fā)言調(diào)動積極性，利用評論區(qū)發(fā)言提高參與度；在制作課件時低年級教師有意識的把一些題型改成選擇、判斷形式便于學(xué)生回復(fù)，節(jié)省時間，擴充知識容量；一些描述性問題運用單個連線交流的方法，學(xué)生闡述自己的思考過程，其他同學(xué)在互聽互學(xué)中保證學(xué)習(xí)質(zhì)量；“比耳朵聽密碼”游戲進行線上學(xué)習(xí)的延續(xù)。出示帶序號的生字，教師讀音，學(xué)生記錄序號，評論區(qū)輸入序號反饋，教師評價記錄，實現(xiàn)全班參與，及時反饋，全面掌握，有效提高學(xué)生的識字效果；“每課漢字書寫小視頻”，視頻由專業(yè)硬筆書法教師講解，時間在1分鐘內(nèi)，利用企業(yè)微信的直播功能，把“每課漢字書寫小視頻”穿插在相關(guān)教學(xué)內(nèi)容中，每次播放，學(xué)生們都能跟著教師的播放邊聽、邊看、邊寫，做到對漢字的“心領(lǐng)神會”，不一樣的講解，激發(fā)了學(xué)生們的興趣，也提高了學(xué)生寫字的能力。在線上課開始四周多的時間里，學(xué)生的漢字真的是質(zhì)的飛躍，學(xué)生們整體寫字能力的大幅度提高，驗證了我們的想法。對于難理解、易錯的題目錄制迷你小微課，通過操作演練，直觀地呈現(xiàn)解題方法，比面對面授課更清晰，而且可以隨時回放，以此突破教學(xué)重難點，深受學(xué)生們的歡迎。
小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇八
作為一所鄉(xiāng)重點小學(xué)，在教育向素質(zhì)教育全面轉(zhuǎn)軌的形勢下，“面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”，進一步認識教育科研對全面提高教育教學(xué)水平的作用，探索有效的教育科研途徑和方法，深入、普遍、持久地開展教育科研活動，對于我們鞏固今天的教育成果，明確未來的教育思路，實現(xiàn)２１世紀教育騰飛，有著重大深遠的意義。
一、充分發(fā)揮教育科研作用，促進學(xué)校整體全面發(fā)展
一個學(xué)校，無論歷史長短，規(guī)模大小，從屬如何，要想全面、持續(xù)地發(fā)展，關(guān)鍵在于教育的決策者、領(lǐng)導(dǎo)者、實施者把握教育規(guī)律，以戰(zhàn)略性的眼光找到教育發(fā)展的“內(nèi)驅(qū)動力”。就必須具有科研能力，從而達到教育教學(xué)的最高境界；尋求適合自身學(xué)校條件的有特色的教育、教學(xué)體系，不斷地有提高，上水平。堅持教育科研活動，拓寬教育科研領(lǐng)域，提高教育科研水平。教育科研由淺入深，由點及面的發(fā)展，教育科研“先行”和“指導(dǎo)”作用的發(fā)揮，使學(xué)校不斷邁向新的臺階。
一所學(xué)校的發(fā)展，都是歷屆老校長、幾代教師在教育教學(xué)實踐中，堅持學(xué)習(xí)教育理論，堅持教育科學(xué)研究，堅持教改，創(chuàng)新實驗的結(jié)果。它再一次證明，教育科研是實現(xiàn)教育決策科學(xué)化民主化的根本保證，是教育改革與發(fā)展的強大動力，是全面提高教育質(zhì)量的必由之路?？蒲信d教（校）是學(xué)校興旺發(fā)達、蓬勃發(fā)展、創(chuàng)建名校的成功之路，是辦有特色學(xué)校，全面發(fā)展學(xué)校的必由之路，也是各級各類 學(xué)校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的可行之路。
二、精心組織教育科研實踐，推動教育科研深入展開
明確教育科研的功能和作用，是在戰(zhàn)略上認識它的必要性；把握好教育科研的運行過程，則是在策略其可行性變成現(xiàn)實性。教育科研本身和其他各類科研一樣，有其規(guī)律，難尋規(guī)律，往往是“好說而不好行”，又由于它是探索未知問題的科學(xué)實踐，不能搞“短、平、快”，立竿見影，人們往往是“愿說而不愿行”，這 就要求我們在領(lǐng)導(dǎo)、實施教育科研的過程中，從策略上重視它，精心地做好組織工作，推動教育科研深入展開。
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我們的主要做法是：
（一）抓教師隊伍是教育科研的前提，重要的是“有人去做”。建立一支高水平的教育科研隊伍，是落實科研任務(wù)，促進科研持續(xù)發(fā)展的根本保證。作為一所中學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)科研人員固然是科研隊伍的核心，但沒有廣大教師參與教育科研，教育科研就沒有廣泛基礎(chǔ)，就缺乏主力軍。但作為小學(xué)教師，有的對教育科研的作用體會不深，習(xí)慣于因循守舊，憑主觀經(jīng)驗辦事，不愿去做；有的認為自己是一般教師，而科研領(lǐng)域又很神秘，自己沒有能力涉足其間，提高教學(xué)質(zhì)量，還是吃“現(xiàn)成飯”，加班加點，多講多練多批較穩(wěn)妥，不敢于做；有的確實想搞教育科研，但沒有點子，不懂路子，不會做。因此，形成一支高水平的科研隊伍，關(guān)鍵是使學(xué)校全體教師具備科研意識，由不愿做而樂于做；增強科研信心，由不敢做而敢做；提高科研能力，由不會做而善于做。
對于“不愿做”的教師，我們主要從教師個人提高的角度，明確教育科研的意義和作用，即１．有助于摸索出一套切合自己實際的科研路子，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)；２．有助于擺脫教育教學(xué)內(nèi)容“舊、窄、淺、死”的狀態(tài)，使之“新、寬、深、活”，提高本學(xué)科的教育教學(xué)水平。一位語文教師，曾認為自己專業(yè)基礎(chǔ)扎實，教學(xué)完全夠用，不愿搞科研。我們發(fā)現(xiàn)他在作文教學(xué)的思維方法上有所擅長，就引導(dǎo)他在這方面進行探索，使他嘗到甜頭后，不斷深入研究作文的思維規(guī)律，逐漸成為學(xué)校的科研骨干。
（二）抓陣地學(xué)校的.教科室是教育科研的主陣地。它為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，為學(xué)校教改實驗及教師素質(zhì)的提高提供有效的服務(wù)。為了抓好這個陣地，我們明確教科室的工作是：領(lǐng)導(dǎo)全校教師教育的專題學(xué)習(xí)，負責(zé)學(xué)校的教育科學(xué)理論知識的普及；負責(zé)學(xué)校教育科研的規(guī)劃與管理，負責(zé)學(xué)校各級教育科研課題的立項、研究與指導(dǎo)，以及學(xué)校各級教育科研成果的鑒定與獎勵；負責(zé)教師的繼續(xù)教育，特別是青年教師的培 養(yǎng)與提高。
2
教學(xué)實驗”的具體設(shè)計、實施就在教育科研室指導(dǎo)下，由各年級組、教研組負責(zé)運行。
學(xué)校的教科室制定了“教育科研室工作條例”、“兼職教研員工作條例”等，在學(xué)校各級教育科研的計劃管理、組織管理、學(xué)術(shù)管理、成果管理、經(jīng)費管理有章可循，照章辦事，管而不死，活而不亂。教科室還負責(zé)《教育理論學(xué)習(xí)資料》和《教改動態(tài)》兩個活頁材料的編輯、發(fā)行，不定期匯集科研成果、教學(xué)經(jīng)驗，使校內(nèi)外的科研信息得以迅速交流。
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小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇九
xx區(qū)教育和體育局認真貫徹學(xué)習(xí)《xx省教育廳關(guān)于做好線上教學(xué)有關(guān)工作的通知》，同時結(jié)合我區(qū)實際情況，總結(jié)以往線上教學(xué)經(jīng)驗，第一時間就線上教學(xué)進行安排部署，相繼下發(fā)《xx市xx區(qū)教育和體育局關(guān)于做好線上教學(xué)工作的通知》和《xx市xx區(qū)教育和體育局關(guān)于開展線上教學(xué)工作中重點注意事項的通知》。對于線上教學(xué)中的課程、課時、時長、內(nèi)容、作業(yè)、教學(xué)資源等方面進行了詳細、科學(xué)的布置。
制定科學(xué)合理方案，保證線上教學(xué)有序進行。一是各校成立線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，從工作協(xié)調(diào)安排，課程的統(tǒng)籌安排、信息技術(shù)攻關(guān)、教學(xué)資源保障、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督、學(xué)生參與普及等方面安排專人負責(zé)，制定本?？茖W(xué)合理的線上教學(xué)指導(dǎo)方案。
二是各校學(xué)科組長、教研組長、年級組長針對本年級、本學(xué)科的實際教學(xué)情況，制定個人教學(xué)計劃、授課計劃、課件制作、教學(xué)重難點、作業(yè)布置批閱等研討方案，確保線上教學(xué)有序開展。
創(chuàng)設(shè)多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲。一是各校結(jié)合本校實際采用釘釘群、曉黑板、騰訊會議、微信群等網(wǎng)絡(luò)平臺，開展線上教學(xué)。二是開展線上答疑，鼓勵學(xué)生遇到不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。三是注重作業(yè)反饋，認真批閱標(biāo)注。各校教師切實關(guān)注班內(nèi)的每名學(xué)生，及時批閱作業(yè)，對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行標(biāo)注，及時與學(xué)生進行溝通，幫助學(xué)生解決問題。對于優(yōu)秀作業(yè)進行鼓勵表揚，用榜樣的效應(yīng)帶動集體。
推進研教同行，保證教師專業(yè)成長?！敖潭谎袆t愚，研而不教則虛?！薄敖獭蹦恕把小敝A(chǔ)，“研”乃“教”之利器，教學(xué)與教研猶如兩扇翅膀，是平衡教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)緯，可以推動教師專業(yè)水平的提高，進而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
1、xx市第五小學(xué)英語教研組為深刻理解預(yù)學(xué)單在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用，從設(shè)計單元整體教學(xué)設(shè)計模板開始，敢于創(chuàng)新，并不斷改正，每份設(shè)計稿中都融入了老師們的智慧與見解。同時，為了使預(yù)學(xué)單更具實效性，成員老師們在設(shè)計完預(yù)學(xué)單后，積極實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，在實踐中解決問題，有效服務(wù)于線上教學(xué)。
2、王xx小學(xué)英語名師工作室開展特色英語作業(yè)系列活動。作業(yè)是課堂活動的延伸，是學(xué)生獨立運用知識的一種重要手段。英語特色作業(yè)突出了學(xué)科的趣味性、實用性與創(chuàng)造性，這樣不但能使語言學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，還能使學(xué)生走出課本、走進生活，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展?；诤诵乃仞B(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計不僅在于鼓勵學(xué)生積極完成作業(yè)，更在于培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、文化品格和語言能力，激發(fā)學(xué)生進行多方面的感官體驗，在愉悅的情境中獲取知識，積累愉快而豐富的經(jīng)歷，使學(xué)生的知、情、意、行得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我謹代表韓屯鎮(zhèn)羅屯小學(xué)全體師生熱忱歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁蒞臨指導(dǎo)工作！
為促使我校教學(xué)工作快速提升。我校認真按照上級文件精神和聯(lián)校工作方針，積極改進和改善辦學(xué)條件，強化素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，落實教育科研，努力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。下面，我將本學(xué)年我校在教育教學(xué)工作方面所做的各項工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報：
新學(xué)年開學(xué)后，我們重新建設(shè)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，新的班子成員精誠團結(jié)、開拓創(chuàng)新，真抓實干，具有很強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。學(xué)校重新制訂了三年發(fā)展規(guī)劃和校長任期目標(biāo)，提出了自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)策略，并進一步制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項規(guī)章制度。使我校的各項工作向著健康、有序的方向快速發(fā)展。
“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是學(xué)校的中心工作”。我校特別重視教學(xué)過程的質(zhì)量管理，加強教學(xué)的指導(dǎo)和引導(dǎo)。
嚴格考勤制度：開學(xué)后我們特別制定了學(xué)?？记谥贫?，規(guī)范教師考勤，每月一小結(jié)，每學(xué)期一總結(jié)。
備課方面：我們在聯(lián)校集體備課的基礎(chǔ)上，認真做好復(fù)案修改和教學(xué)反思。學(xué)校做好檢查和反饋，教師間開展專題教研活動，充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我們提出了細化課時目標(biāo)，當(dāng)堂達標(biāo)的要求。無論新授課還是自習(xí)課，課時目標(biāo)要明確、少而精，當(dāng)堂反饋。教師要加強反思，及時修訂課時教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。目標(biāo)過大，學(xué)生知難而退，目標(biāo)過小，課時效率太低，因此，教師要及時修訂課時教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，做到堂堂清、日日清、月月清。
作業(yè)方面：聯(lián)校制定了各科《業(yè)務(wù)材料要求標(biāo)準》。本學(xué)期，我們根據(jù)聯(lián)校制定的業(yè)務(wù)材料標(biāo)準，統(tǒng)一并規(guī)范了教師的備課和學(xué)生的作業(yè)，按標(biāo)準嚴格要求教師和學(xué)生，本學(xué)期，我們的業(yè)務(wù)材料有了較大的改觀。請各位領(lǐng)導(dǎo)審視后，留下寶貴意見。
做好單元反饋：每個單元、模塊、信息窗完成以后任課教師都要組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)水平檢測。認真總結(jié)反饋，查缺補漏。
牢固樹立“科研興教科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，立足本校實際，開展校本培訓(xùn)，加強校本教研，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型、反思型教師，促進教師專業(yè)成長和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
1、重視專題教研。
本學(xué)期我們繼續(xù)推行“以活動促提升，以內(nèi)涵促發(fā)展”基本工作思路，重點開展了專題教研活動。對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我們堅持“問題”即“課題”的思路。定期組織教研組進行研討，并制定出整改措施，在實踐中逐步改進。本學(xué)期我們開展了如何寫好教學(xué)反思、課文朗讀、學(xué)生習(xí)作的修改等扎實有效的專題教研活動，這些專題教研活動的開展有效地提高了教師專業(yè)水平。
上學(xué)期我們將九月份定為“培養(yǎng)正確讀寫姿勢”活動月，我們從學(xué)生讀書、寫字、普通話入手，狠抓基本功，本學(xué)期學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的讀寫習(xí)慣、普通話水平也取得顯著成效。
2、抓好常規(guī)教研。
聽課評課是最重要最有效的教研活動形式，它能夠迅速有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平。同時，公開課也是展示教師才華和促進教師專業(yè)成長的最好平臺。因此，我們制定了教師輪流聽課制度，每周三上午第二節(jié)聽語文，周四上午第二節(jié)聽數(shù)學(xué)。英語雖然只有三位教師，但我們也成立了英語教研組，王菲菲老師擔(dān)任英語教研組長，三位教師互相聽課、互相學(xué)習(xí)，她們在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗和教訓(xùn)的同時，狠抓了學(xué)生反饋和后進生轉(zhuǎn)化工作，教學(xué)效果是很明顯的。
1、抓好新教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。年后，新分配教師，責(zé)任心強，有干勁，但缺少教學(xué)經(jīng)驗。為促進新教師快速成長，我們先讓老教師示范，然后反復(fù)對新教師聽課，指導(dǎo)，同時，我們也開展了跨校聯(lián)合教研工作，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶他們?nèi)ロn屯小學(xué)聽課、學(xué)習(xí)。我們通過老教師示范課、新教師匯報課幾番交替和緊隨其后的聽評課活動，讓新教師踏上了迅速成長的快車道。
2、能說會講，能拉會唱，琴棋書畫，是新時期新型教師的主要特征?！皼]有好老師教不出好學(xué)生?！蔽覀兞⒆銓嶋H做好提升教師素養(yǎng)的工作，今天的師生綜合素養(yǎng)展示活動，我們?nèi)w教師全體參與。上一周，我們的老師犧牲了休息時間，積極參與到學(xué)校的活動中來。工作之余，少不了對詩歌朗誦，對詩詞吟唱的探討。雖然增加了負擔(dān)，增添了勞累，但豐富了生活，愉快了心情，增長了魅力，提升了素養(yǎng)?！袄鄄⒖鞓分笔抢蠋焸兙駹顟B(tài)的真實寫照。教師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生才能天天向上。我相信，有了我們這樣一個集體，我們的各項工作也定會有日新月異的變化。
“競爭出效率”。開學(xué)后，我校遵循“以活動促提升，以內(nèi)涵促發(fā)展”工作思路。開展了隊列隊形比賽，詩歌朗誦比賽等活動，我們還將繼續(xù)開展系列比賽活動。我們積極響應(yīng)聊城市教育局號召的“4312”工程，充分利用大課間，大力開展陽光體育運動，保證每個每天學(xué)生的運動量不少于60分鐘。我們上午大課間為學(xué)校集體運動項目，下午的大課間為班級活動項目。我們按活動內(nèi)容，將校園劃片分區(qū)，學(xué)生以班級為單位，按活動項目到指定地點參加班級活動。今天下午第二節(jié)課后的大課間，各位領(lǐng)導(dǎo)將會看到我校陽光體育運動的一部分。
本學(xué)期，我們卓有成效地開展了學(xué)生綜合實踐活動，“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了?！边@是對陶行知先生生活教育理論——生活即學(xué)校社會即教育教學(xué)做合一最直白最清楚的表述。由此，也堅定了我們推動學(xué)生綜合實踐活動的決心和信心。
“教育要走在教學(xué)的前面?！边@句話站在育人的高度，道出了教育的真諦?，F(xiàn)在各位領(lǐng)導(dǎo)所看到的小制作，專題手抄報都反映了學(xué)生的獨具匠心和稚嫩的創(chuàng)造力。對學(xué)生的作品，我們抱有一種寬容的態(tài)度——你給孩子一點陽光，或許不久他就會給一個太陽。小制作，小能力，大制作，大能力，凡事不都是由小到大，一點一點做來的嗎？看著這些稚嫩的作品，我堅持要把最真摯的贊美送給孩子們。學(xué)會賞識、走近生命、發(fā)現(xiàn)潛能、喚起自信、善待差異，讓每個學(xué)生都得到發(fā)展。要相信我們的孩子，還能更精彩。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我們的各項工作有成績，有驚喜，也有不足。但我們始終堅信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，羅屯小學(xué)一定會在反思中改進，在改進中突破，在突破中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中形成自己的辦學(xué)特色。只要我們凝心聚力、眾志成城、頑強拚搏、銳意進取，就一定會取得更好的成績。
最后，誠請各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的各項工作給予垂詢和指導(dǎo)！我匯報完畢，謝謝！
小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇十一
隨著防疫政策調(diào)整，被感染人數(shù)大大增加。為了保護孩子的健康，積極響應(yīng)教育局的相關(guān)通知，同時又保障居家孩子也能在正式放寒假前繼續(xù)和老師同伴學(xué)習(xí)、交流，12月19日，杭州市西湖區(qū)聞裕順學(xué)前教育集團聞裕順幼兒園的老師們，根據(jù)本班孩子的年齡特點開展了一系列不同內(nèi)容、不同形式的線上教學(xué)活動。
在園的老師，充分利用園內(nèi)的設(shè)備、物資，用視頻會議的形式連線在家幼兒，組織他們開展內(nèi)容豐富的'活動。有的班級老師帶著孩子一起和著音樂做運動，鍛煉身體；有的結(jié)合當(dāng)下的季節(jié)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)冬季的特點，找到在寒冷冬天讓自己變得暖和的方法，嘗試保護好自己，避免感冒；還有的班級針對當(dāng)下孩子們都在家里，不能見到老師同伴的情況，開展了《你最想見的朋友》的談話活動，讓孩子和自己的好朋友連線、互相問候，感受疫情下，來自朋友的溫暖。
居家的`老師也充分發(fā)揮班級小團隊智慧的力量，商量確定教學(xué)內(nèi)容，尋找可利用材料，拍攝制作微視頻，發(fā)在班級群，引導(dǎo)孩子跟著視頻一起學(xué)習(xí)游戲。有好玩的節(jié)奏游戲《啄木鳥很忙》；有動手動腦的手工游戲《線條貼貼畫》；還有鼓勵孩子不挑食，多吃蔬菜的音樂活動《買菜》。
通過一系列精彩的活動，讓居家的孩子也能參與各種好玩又有意義的活動，雖然停課但不停學(xué)，每天精彩不停歇。
本文為錢江晚報原創(chuàng)作品，未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載、復(fù)制、摘編、改寫及進行網(wǎng)絡(luò)傳播等一切作品版權(quán)使用行為，否則本報將循司法途徑追究侵權(quán)人的法律責(zé)任。
小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇十二
為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流。今天是我們線上學(xué)習(xí)的第四天。大家仍然以飽滿的熱情投入到線上教學(xué)工作中。
教務(wù)處各成員時刻關(guān)注教研室推送的學(xué)習(xí)資料，及時將資料發(fā)送到學(xué)校工作群，讓老師們有更多的學(xué)習(xí)資料，為學(xué)生的線上學(xué)習(xí)提供跟多的可能性。
濱江小學(xué)的老師繼續(xù)課前預(yù)案工作,在整理預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)部分能夠及時發(fā)現(xiàn)問題,在備課群里積極探討,將易錯問題,疑難問題探討解決，做到離校不離學(xué)，發(fā)揮線上交流更及時、更便捷的優(yōu)勢。
學(xué)校老師利用電子平臺，繼續(xù)給學(xué)生講題、釋疑;為學(xué)生批改作業(yè)，開展線上教學(xué)直播。學(xué)習(xí)同行在釘釘群組建文件夾，讓老師們的資料有可以存放的平臺并且及時將資料上傳。
濱江小學(xué)的教研群里老師們熱情的交流和學(xué)習(xí)，探討問題，以便更好地服務(wù)于學(xué)生，真是眾人拾柴火焰高!
但在積極開展線上教學(xué)工作的同時，老師們也在學(xué)習(xí)中不斷成長，合理利用線上教學(xué)工具。在授課，聽課的同時嚴格要求自己，不播放與教學(xué)無關(guān)的視頻，不推送與教學(xué)無關(guān)的材料，不增加學(xué)生額外負擔(dān)，給線上教學(xué)一個干凈、安靜、健康的環(huán)境。
小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇十三
新學(xué)年不覺已過了兩個月了，本學(xué)期我校在區(qū)教育局、街道教育管理服務(wù)中心的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)為中心，狠抓學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。下面我把我校開學(xué)兩個月來的教育教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報：
一、強化教學(xué)及常規(guī)管理
我們一直牢固樹立教學(xué)為中心、質(zhì)量就是生命線的觀點。為確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定的提高，在嚴格按照國家課程方案和省市課程計劃要求開齊、開足各門課程的同時，強化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作，每學(xué)期每月由學(xué)校課程部和教研組長參加的大型常規(guī)檢查，對教師的教學(xué)計劃、備課、作業(yè)布置與批改、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、單元檢測等方面都按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求逐一進行檢查，并把檢查的結(jié)果以書面形式下發(fā)給各級部，并在全校教師會上通報，同時也納入教師量化管理，然后責(zé)成教研組長對薄弱老師逐一進行落實。目前我校教師中已經(jīng)杜絕了不備課而上課，不批不改，只教不輔的現(xiàn)象，學(xué)校的常規(guī)工作也能健康有序的發(fā)展。
二、加大教研組建設(shè)，提高教研水平。
學(xué)校各教研組在學(xué)期初制訂了詳細的教研工作計劃，充分發(fā)揮教研組職能，學(xué)校堅持組織好“三課”即公開課、觀摩課和競講課的開展。同時做到以老帶新，拜師結(jié)對等活動，促進青年教師成長。如去年的公開課全員競講中，綜合教研組的最高分就屬于楊興國校長。同時堅持在教研組的指導(dǎo)下，開展集中備課，發(fā)揮集體智慧，掌握教學(xué)重難點，增強教師對新課標(biāo)的理解和駕馭教材的能力。堅持開展說課評課等活動，促進教師把握教材，有的放矢地組織教學(xué)。如我校今年在組織中青年語文老師的說課比賽中，姜義政老師的說課《賣火柴的小女孩》就得到了廣大教師的一致好評，后來經(jīng)過全體教師的共同評議，他帶著這一節(jié)課上縣參評，獲得了一等獎。
三、做好科研工作，促進科研發(fā)展
動。同時還加大資金的投入，安排課題負責(zé)人外出交流與學(xué)習(xí)，取人之長補己之短。對每一個課題的實施階級都作了詳細的要求，督促其按計劃，有步驟的開展活動，并順利做題，申報成果。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行，大家好！
非常歡迎大家的到來，因為你們的到來，讓我們有了學(xué)習(xí)、交流的機會。我受學(xué)校委托，就我校近幾年來教學(xué)、教研工作的一些具體的做法向大家做一個簡單的交流匯報，還望得到各位的指導(dǎo)和幫助，我向大家匯報的題目是：“深化改革、研訓(xùn)結(jié)合、提質(zhì)增效”。
首先向大家介紹一下近幾年來取得的主要成績：
1
居全區(qū)第一。2017年5月，我校被省教育廳評為新一輪民族貧困地區(qū)中、小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)項目先進集體，2017年7月，我校被中央教科所評為全國教育科學(xué)十一五規(guī)劃課題“有效推進區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展”研究與實驗先進集體，成績的取得得益于以下務(wù)實、有效的工作：
一、科學(xué)的辦學(xué)理念、務(wù)實的辦學(xué)特色是教學(xué)教研工作成長的搖籃。
大家知道，課程改革是根植于社會文化土壤的'一種改良，不是革命，改良有傳統(tǒng)、有傳承。作為學(xué)校的管理者，在課程改革中，要有正確的認識，要形成自己堅定的與時俱進的先進觀念，若是提心吊膽的搞改革，東學(xué)西學(xué)，或拋開傳統(tǒng)教育的精華，憑空去搞改革，去搞創(chuàng)新，必然畫虎不成反畫狐，形不成科學(xué)的理念，也就不可能有獨具風(fēng)格的辦學(xué)特色和方向。在新課程改革的挑戰(zhàn)和機遇面前，我校遵循教育發(fā)展的規(guī)律，把握課改的性質(zhì)與核心，提出了“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生，教好每一個學(xué)生，造福每一個家庭”的辦學(xué)理念，形成了“樸實與創(chuàng)新同行”的辦學(xué)特色。
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小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇十四
以“提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，以“聚焦課堂，決勝課堂”為抓手，以校本研修提高教師素質(zhì)為突破口，以打造魅力課堂為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以逐步實現(xiàn)“學(xué)科、年級教學(xué)質(zhì)量基本平衡，推進整體質(zhì)量的提高”為目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)完善常規(guī)管理，建立集體備課激勵和約束機制，完善集體備課流程，向精致化的常規(guī)管理要質(zhì)量。達到學(xué)區(qū)研訓(xùn)室要求并形成學(xué)校自身的管理特色。
2、全力優(yōu)化兩支隊伍，努力實現(xiàn)三個提升，通過校內(nèi)公開課、研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、教研課（備課組），師徒結(jié)對等活動打造魅力課堂。加快教師專業(yè)成長，幫助教師在各項比賽、活動中爭創(chuàng)佳績。
3、開展特色教研，促進教師群體專業(yè)化水平的成長；（學(xué)校大課題統(tǒng)領(lǐng)，組內(nèi)小課題作實，人人參與教研，人人參與課題研究）
3、深層探索減負增效工作，加強提高課堂教學(xué)效益和作業(yè)、考試方面的研究，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。
4、轉(zhuǎn)變教育觀念，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，使每一個學(xué)生都得到發(fā)展。
5、扎實開展結(jié)對幫扶，共促發(fā)展活動。
（一）嚴格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。
1、教導(dǎo)處將不定期抽查與定期發(fā)揮評價功能。檢查中發(fā)現(xiàn)問題，及時歸類整理，及時作講座研討。講座內(nèi)容更貼近解決教學(xué)實際中的真實問題，有效促進教學(xué)管理。
2、重點抓好教師教學(xué)“七認真”管理（教學(xué)設(shè)計；教學(xué)實施；批改作業(yè)；輔導(dǎo)學(xué)生；檢測評價；教學(xué)反思；小課題研究）和學(xué)生學(xué)習(xí)“六認真”的管理（課前預(yù)習(xí)；專心課堂；及時復(fù)習(xí)；獨立作業(yè)；參加課外活動；規(guī)范習(xí)慣；）。教導(dǎo)處將提倡“推門聽課，翻本檢查”，“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，實行學(xué)校月常規(guī)檢查制度，不斷促進教、學(xué)、管的整體優(yōu)化，推動學(xué)校管理向優(yōu)質(zhì)高效的方向邁進。
3、繼續(xù)堅持教學(xué)常規(guī)巡查制度，落實行政領(lǐng)導(dǎo)年級負責(zé)制和定期行政教學(xué)工作交流研究工作制，教學(xué)常規(guī)定期通報制度。
教師教學(xué)常規(guī)定時檢查，每月最后一周的星期五進行全面檢查（臨時性檢查除外），由年級組組長初查，教導(dǎo)處復(fù)查，校長、分管教學(xué)副校長抽查。每月進行一次情況小結(jié)。
4、對教材進行二度開發(fā)，使教學(xué)設(shè)計有效。教學(xué)設(shè)計要改變簡單的備教材，備重難點的陳舊思路，要把設(shè)計變成對“促進學(xué)生發(fā)展”、體現(xiàn)知識生成的“新教學(xué)觀”的感悟、內(nèi)化。即要有教學(xué)目標(biāo)的確定，策略的選定、方法的使用的設(shè)計，更要有學(xué)生活動時間的預(yù)留，教學(xué)結(jié)果生成過程的規(guī)劃，學(xué)生探究知識的過程，以及教材與生活的聯(lián)系和教材包容的教育因素的開發(fā)。
5、注重知識過關(guān)。
一是單元質(zhì)量檢測。做到“定時，規(guī)范，強分析，重補救”?！岸〞r”單元檢測、期中和期末與學(xué)區(qū)學(xué)情檢測同步。“規(guī)范”指除學(xué)生自買的試卷外，其他的檢測題均有各組統(tǒng)一出題和制作，統(tǒng)一安排考試，統(tǒng)一進行流水作業(yè)閱卷（或交叉閱卷）?！皬姺治觥敝搁喚砗?、匯總后，由各班教師自己分析情況，分管領(lǐng)導(dǎo)參加的質(zhì)量分析會，形成書面分析報告?！爸匮a救”指對薄弱知識、差弱學(xué)生進行補救。
二是學(xué)科單項達標(biāo)檢測。
6、狠抓英語、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。認真分析我校英語、科學(xué)學(xué)科的現(xiàn)狀，引導(dǎo)相關(guān)教師進一步明確教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措；及時召開家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合支持。在教學(xué)工作中應(yīng)始終堅持分層教學(xué)，分類輔導(dǎo)，努力提高班級的高分率、優(yōu)秀率、良好率和及格率，力爭各科在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中取得優(yōu)秀成績。
7、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。把規(guī)范好每一個孩子當(dāng)作我們最高目標(biāo)，鼓勵教師為此目標(biāo)的達成不斷付出辛勤的努力。
（二）聚焦課堂，決勝課堂
1、聚焦課堂，決勝課堂，努力打造“魅力課堂”與“實效課堂”，強化貫徹“以學(xué)定教、以教促學(xué)”的改革原則。
2、堅持課堂分層教學(xué)的原則。教學(xué)中，要堅持實施“分類推進、分層提高”的分層教學(xué)策略，建立優(yōu)中差相結(jié)合的學(xué)習(xí)團隊，通過互幫互學(xué)，共同提高；對不同層次的學(xué)生實施不同的學(xué)業(yè)成就評價方法，使每個學(xué)生都能在自己的最近發(fā)展區(qū)、最易發(fā)展領(lǐng)域，獲得成功。
3、深入研究“小組合作學(xué)習(xí)”模式。從根本上改變以教師講解為主，把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生，把收獲評價權(quán)還給學(xué)生。實現(xiàn)真正意義上的學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。
4、重視課堂的預(yù)設(shè)生成，著眼未來發(fā)展，使教學(xué)過程有效。課堂教學(xué)要注重問題的預(yù)設(shè)和生成，通過理順?biāo)悸罚砬逅枷?，磨練學(xué)生思維的敏銳性、深刻性和批判性，使學(xué)生的思維品質(zhì)得到有效提高。
5、全校把《有效課堂練習(xí)設(shè)計的策略研究》課題作為畢業(yè)班主攻課題研究。
（三）提升教研活動開展的力度，確保其實效性
各學(xué)科組和年級組要注重根據(jù)本組、本學(xué)科教師的教學(xué)實際，充分發(fā)揮團隊精神，緊緊圍繞“聚焦課堂，決勝課堂”這個中心，安排、組織好理論學(xué)習(xí)和日常教研活動。經(jīng)常開展“二度教研”、“同課異構(gòu)”、“自主備課”“進行現(xiàn)場觀摩”、“說課比賽”等教學(xué)評比活動，圍繞教學(xué)設(shè)計與教學(xué)行為來開展研修，優(yōu)化細化每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。
（四）加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師群體
1、本學(xué)期在注重對青年教師培訓(xùn)的同時，也要注意對中老年教師的培訓(xùn)。按學(xué)科組織教師上課改示范課，在真實的教學(xué)場景中，上課、評課、說課，促進教師的專業(yè)成長。骨干教師充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用。
市級骨干、縣級、學(xué)區(qū)優(yōu)秀骨干、教學(xué)標(biāo)兵，開學(xué)第一周每人定一位青年教師進行課堂教學(xué)提高指導(dǎo)，定一位中老年教師進行互學(xué)提高，每月與每位對口教師的課堂交流不少于2節(jié)，同時每學(xué)期在學(xué)科組內(nèi)上一次示范課。
2、建立教師學(xué)習(xí)讀書制度，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍，在空間中積極撰寫讀書筆記、感悟、體會。
3、努力做到三件事：一是每天琢磨怎樣把一堂課上好；二是每天思考一個教育問題；三是教師每月寫一則教育筆記、教育手記、教育故事、教學(xué)反思或思想火花。（45歲以上教師除外）
4、開展課堂教學(xué)過關(guān)活動。
5、落實研修團隊定期講座。（領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師講座）
6、建立教師成長檔案。
7、充分發(fā)揮學(xué)區(qū)名師資源指導(dǎo)學(xué)校教研及教師課堂教學(xué)。
8、加強網(wǎng)絡(luò)資源的學(xué)習(xí)，認真做好教師博客建設(shè)工作。
1、語文：創(chuàng)設(shè)學(xué)生讀書氛圍，學(xué)生課外閱讀。
2、數(shù)學(xué)：開展有效課堂練習(xí)設(shè)計的策略研究，促進各層次學(xué)生成績的提高，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。
3、落實課外活動小組活動的開展。
4、抓好藝術(shù)學(xué)科特色建設(shè)。
5、加強英語特色建設(shè)。
小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報材料篇十五
疫情當(dāng)前，停課不停學(xué)。xx市xx小學(xué)科學(xué)組在校領(lǐng)導(dǎo)、課程處及黃xx主任的帶領(lǐng)下，多次開展教學(xué)研究活動，認真研討線上教學(xué)工作，制訂線上教學(xué)工作方案，努力使線上教學(xué)扎實高效開展，充分發(fā)揮了組內(nèi)成員年輕活力、干勁十足的優(yōu)勢。線上課啟動前期，學(xué)校組織召開了線上教學(xué)專項工作會，發(fā)布了《xx小學(xué)在線教育課程實施方案》，并定期進行線上教學(xué)技能培訓(xùn)?？茖W(xué)組教師高度重視，認真學(xué)習(xí)并實踐，根據(jù)教學(xué)處及黃xx主任的演示與講解，錄制的操作小指南，迅速熟悉了騰訊課堂教學(xué)平臺的操作，為線上教學(xué)工作做好充分的準備。
小團隊，大智慧。雖然我們?nèi)藬?shù)最少，但是反而最大限度地給了每個人發(fā)揮自己所長的余地。教研組成員以集體備課的形式，解讀教材，分析學(xué)情，共同討論，認真負責(zé)地備好每一節(jié)課。充分利用中國教育平臺、xx市教育云資源平臺，xx區(qū)格物教研科學(xué)公眾號等資源，多方面搜集優(yōu)秀素材，剪輯視頻制作微課，精心篩選，不斷地完善科學(xué)教學(xué)資源庫。同時，積極開展線上教研活動，不斷小結(jié)、改進完善，確保線上課程順利有效展開。
二、立足課堂，多樣答疑。
無論線上還是線下授課，課堂依舊是教學(xué)的主陣地。線上直播，我們充分整合梳理前面自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，導(dǎo)入分析學(xué)生的高頻錯題和典型例題；線下個性化點評作業(yè)，精準答疑，盡量降低線上自主學(xué)習(xí)和線下教學(xué)的差距。同時，通過直播互動提問、語音、答題等多種方式，加強師生之間的交流與反饋，實時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。
三、課后測練，查缺補漏。
有學(xué)就有測，否則你永遠不知道學(xué)習(xí)效果如何，找不準努力的方向。為了及時把握學(xué)生線上學(xué)習(xí)的情況，我們精心設(shè)計挑選典型的適量的同步練習(xí)推送給學(xué)生，學(xué)生完成練習(xí)后，錯題直接歸納形成錯題集，每周再推送一次高頻錯題進行復(fù)習(xí)鞏固。部分重點的題目由老師親自批閱，及時反饋并幫助學(xué)生查漏補缺。
四、實驗拓展，激發(fā)興趣。
生活是課堂的延續(xù)，實驗教學(xué)既要守住教材，也要放眼于生活。通過教材上知識的積累、鋪墊，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對生活中的科學(xué)事件、科學(xué)原理進行探究。科學(xué)來源于生活，而實驗也可以貫穿課堂內(nèi)外。對于課內(nèi)知識，相應(yīng)的科學(xué)實驗必不可少。疫情當(dāng)下的科學(xué)教學(xué)，課內(nèi)分組實驗無法實施，但這并不能阻擋學(xué)生實驗探知的渴望。課上，教師細致指導(dǎo)學(xué)生如何完成實驗；課后，學(xué)生利用身邊簡單易得的材料，人人參與，親子互動，設(shè)計完成經(jīng)典的課內(nèi)實驗。實驗過程以圖片或視頻的形式提交，教師批閱后向全體學(xué)生推送優(yōu)秀作業(yè)。
六年級同學(xué)在學(xué)習(xí)了淀粉與碘酒能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成藍紫色物質(zhì)等內(nèi)容后，自發(fā)制作了神秘的信件送給xx抗疫的志愿者們，為xx加油，為香港加油，愿山河無恙，人間皆安！
經(jīng)過一個月的線上教學(xué)，我校科學(xué)組的老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，都盡其所能、發(fā)揮所長，線上教學(xué)綻放出了不一樣的光彩，作為教師，我們絕不能因為疫情，讓學(xué)生們停下前進的步伐！在接下來的線上教學(xué)過程中，學(xué)校的老師們將踔厲奮發(fā)、篤行不怠，繼續(xù)探索更加適合我校學(xué)情的線上教學(xué)模式，為xx學(xué)子做好引路人。也祝愿我校學(xué)生奮發(fā)向上、勤學(xué)善思、不負韶華！