無(wú)論是成功還是失敗，總結(jié)都是一種寶貴的財(cái)富。如何平衡工作與生活，是每個(gè)職場(chǎng)人士都需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。請(qǐng)大家閱讀以下總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些思路和指導(dǎo)。
初中書(shū)就是鏡子篇一
我是個(gè)愛(ài)照鏡子的女生。天天早上我都要照鏡子，看今天打扮得帥不帥。
早上，我又來(lái)照鏡子了?？墒晴R子里居然有兩個(gè)我！先看看左側(cè)的我吧，他頭發(fā)亂糟糟的，還翻著白眼，嘴巴翹得好高，都要翹到頭發(fā)上去了。這是咋回事呢？那問(wèn)一下左側(cè)的他是咋回事吧。左側(cè)的他回答：“今天早上我迷迷糊糊地起來(lái)，看到七點(diǎn)二十五分了，再過(guò)五分就遲到了！于是，我顧不能吃早飯，穿上衣服鞋子，喊父親送我上學(xué)，結(jié)果還是遲到了。進(jìn)校園，我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾、校牌。上午做課間操當(dāng)場(chǎng)被抓。課上做眼保養(yǎng)操?zèng)]閉上雙眼被批評(píng)。飯桌上，雅雅，姥姥，父母陸續(xù)吃完飯，只有我孤零零的，還坐在椅子上吃飯，不只吃飯速度慢，而且我的飯碗旁邊掉下了很多米粒。如此的我，真是被人討厭！”
再看看右側(cè)的我，他頭發(fā)精精致致，滿(mǎn)臉笑容，看樣子充滿(mǎn)自信，這是咋回事呢？我再問(wèn)一下，右側(cè)的他回答：課堂上，我專(zhuān)心致志聽(tīng)老師講課，老師提出問(wèn)題，我便積極回答問(wèn)題；在主持班里，我是個(gè)出色的學(xué)員，課外活動(dòng)中，當(dāng)籃球前鋒，搶球是我的強(qiáng)項(xiàng)。我喜好廣泛，彈鋼琴，書(shū)法，跆拳道，主持我都會(huì)。主持派對(duì)中，我是稱(chēng)職的小主持人，在舞臺(tái)上盡情展示自我，如此的'我真是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)。
忽然，母親從我身后走過(guò)，說(shuō)，動(dòng)作快一點(diǎn)。我猛地一哆嗦，鏡子里只剩下一個(gè)我，我想這一定是右側(cè)的，就讓左側(cè)的我永遠(yuǎn)消失吧！
初中書(shū)就是鏡子篇二
吵鬧的校園中，湘南坐在輪椅上，吹著風(fēng)，看著操場(chǎng)，臉上毫無(wú)表情，內(nèi)心卻心潮起伏。她覺(jué)得命運(yùn)非常不公平。
憑什么自己的家境差，憑什么自己不能站起來(lái)，為什么別所擁有的她一樣也沒(méi)有?
他拿起桌上的圓鏡，自嘲的笑了笑，鏡子卻發(fā)了光，出現(xiàn)了一個(gè)自己。不，不應(yīng)該是自己的。雖然有著和一樣的容貌，卻在操場(chǎng)上跑著，快樂(lè)的笑著，汗水揮灑著。
“你，是誰(shuí)?”湘南結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)。
“我是何湘南。唉?你怎么和我長(zhǎng)得一模一樣?”
兩人就這樣你一句我一句的聊了起來(lái)。
晚上，湘南在鏡子面前繼續(xù)說(shuō)著，停不下來(lái)。直到一聲狗叫傳來(lái)。
那是家里的狗，叫天天，它只對(duì)湘南兇，對(duì)其它人都挺有善。為什么兇?大概是因?yàn)橄婺舷氚阉鼇G掉才這樣的吧!
湘南嚇得尖叫，二話(huà)不說(shuō)就朝鏡子沖去。
本以為自己會(huì)頭破血流什么的，沒(méi)想到她卻站在走廊上，面對(duì)著一面大鏡子。
“喂，我怎么不能站起來(lái)了?”鏡子那邊大呼小叫。
“這，這是……”湘南不可思議地盯著自己的腳，然后大聲歡呼：“我能站起來(lái)了啊!”
“我想換回去啊!”
“明天吧!明天?！毕婺险f(shuō)道。
“那……好吧?！?BR> 兩人就這樣互換了靈魂。
回到教室，湘南才驚訝地發(fā)現(xiàn)：學(xué)長(zhǎng)是她同桌!她驚訝地快昏倒了，但并文星扶住了她，在她面前擺擺手。
“湘南，你怎么了?沒(méi)生病吧!”
“沒(méi)……沒(méi)有?！焙蜗婺线^(guò)了半天才找到她的聲音。
“那就好?！睂?duì)了，晚上你去我家寫(xiě)作業(yè)，還記得嗎?“。
“寫(xiě)……作業(yè)?“何湘南有點(diǎn)摸不清楚頭腦。
“你忘了?”
“沒(méi)，沒(méi)有。我晚上會(huì)去的。”何湘南才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“好?！毕Ｎ男切α诵?，走了。心里還在想何湘南今天好像變安靜了不少?
下午，他們一起在圖書(shū)館借書(shū)，回去的路上，希文星還給自己買(mǎi)了一個(gè)紅心紅薯。還幫自己拿了一個(gè)袋子的書(shū)。
“慢點(diǎn)吃?！毕Ｎ男切χ粗?。
“嗯，那個(gè)，學(xué)長(zhǎng)，謝謝你。”何湘南有些害羞。
“謝什么?我們不是朋友嗎?不過(guò)你怎了?你以前挺豪爽的啊!”
“那個(gè)……”何湘南有些猶豫，但見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)對(duì)自己那么好，不禁咬了咬了牙，才說(shuō)：“學(xué)長(zhǎng)，晚上寫(xiě)完作業(yè)后，我有一些事有告訴你?！?BR> “好?！毕Ｎ男且?jiàn)何湘南這樣，不禁有些好奇。
晚上，寫(xiě)完作業(yè)后，希文星才問(wèn)：“你要說(shuō)什么?”
“那個(gè)，其實(shí)我不是這個(gè)世界的何湘南，我是鏡子背后的何湘南。我想說(shuō)我謝謝你。你的關(guān)心，你的溫暖……我是來(lái)告別的。我今晚要回去了?！?BR> 何湘南在希文星驚訝地目光中跑進(jìn)了鏡子。
本以為再也見(jiàn)不到學(xué)長(zhǎng)的何湘南卻在第二天開(kāi)心地想尖叫。
因?yàn)橄Ｎ男潜徽{(diào)到了自己旁邊，伸出手向自己?jiǎn)柡谩?BR> “你好，我叫希文星?！?BR> 接著，在湘南耳旁說(shuō)著耳語(yǔ)。
“又見(jiàn)面了，何湘南?！?BR> 初中書(shū)就是鏡子篇三
許文遠(yuǎn)是個(gè)銀行職工，每天按時(shí)上班，按時(shí)回家，喜歡將不用的錢(qián)存起來(lái)。
有一天，他又一次存錢(qián)時(shí)，發(fā)現(xiàn)卡里的錢(qián)沒(méi)了。他仰了一下頭，后退兩步，嘴里說(shuō)著：“不可能的，不可能的……”于是閉上眼用手背使勁揉了揉眼睛，又突然睜開(kāi)眼睛盯著屏幕，眼神灼熱得想要把它盯個(gè)洞出來(lái)?？墒?，事實(shí)就是事實(shí)，不得不接受。他晃了一下，險(xiǎn)些跌坐在地上。當(dāng)他倚著墻慢慢站起來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)周?chē)恍┤硕纪?，還不時(shí)用手掩著嘴向身邊的同伴嘀咕著。他覺(jué)得窘迫，于是飛快地跑了出去，頭也不回。就這樣他到了家，一進(jìn)門(mén)，他便一頭栽在沙發(fā)上，像是在消化今天所發(fā)生的事。半晌，他坐了起來(lái)，用手抓了抓頭發(fā)，頭發(fā)顯得零亂，也使得他更加憔悴。
他就那樣呆坐著。突然，他想起了自己父親留給他的遺物。他在箱底中找到了，拿起鏡子，對(duì)著自己。他發(fā)現(xiàn)鏡子里有著無(wú)數(shù)個(gè)自己。一個(gè)念頭一閃而過(guò)，他拿出一張錢(qián)，在鏡子前照了照。他看著鏡子中的錢(qián)，顯得有些激動(dòng)。當(dāng)他把那張錢(qián)拿走后，意外地發(fā)現(xiàn)了鏡子中還保留著剛才的影子。于是，他想起來(lái)小說(shuō)中的內(nèi)容。出于好奇，他按小說(shuō)中的方法，先將鏡子投浸在水中，然后給水面上放一張紙。過(guò)了一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)什么也沒(méi)有發(fā)生，便感到失望。正欲走時(shí)，水里突然“咕咚”一聲。他的心顫了一下，慢慢地走近水池。原本的紙變成了一沓紙幣。他激動(dòng)地叫了起來(lái)，但又在下一刻捂住了嘴?？墒沁€是不能掩住他狂喜的心情。他一邊舉著鏡子，沖著它笑。一邊想著這樣他是不是可以發(fā)財(cái)了！
當(dāng)平復(fù)了自己的心情后，他發(fā)現(xiàn)鏡子中還彌留著他的笑臉。他試驗(yàn)了，不把鏡子中的臉挪開(kāi)，就不能印進(jìn)紙幣。
于是，他開(kāi)始洗印自己。他一邊看著水池，一邊在腦子里幻想著未來(lái)自己的美好生活。水“嘩啦”一聲，他將注意力放在眼前，驚愕地發(fā)現(xiàn)水中有多個(gè)自己的人頭。突然，它們一躍而起，落在了他的肩上，爭(zhēng)先恐后地往中間擠，想要搶奪原腦的位置?？墒悄膫€(gè)是原來(lái)的呢？他自己也不知道了。他拼命地晃著，搖著，想要把那些頭甩出去，可是他上半身已經(jīng)超負(fù)荷，于是他向前躍去。在昏迷前他想起了父親的話(huà)：不要照那面鏡子。
初中書(shū)就是鏡子篇四
一個(gè)人面對(duì)世界的時(shí)候，需要的是窗子；一個(gè)人面對(duì)自我時(shí)，需要的是鏡子。面對(duì)世界用窗子才能看到它的明亮；面對(duì)自己用鏡子才能看見(jiàn)自己的污點(diǎn)。我覺(jué)得不光人是這樣，世界萬(wàn)物都是如此。
青蛙居于井底，在它的心中一直認(rèn)為世界只有井口那么大。一天，井中飛來(lái)一只小鳥(niǎo)。青蛙看到它氣喘吁吁的樣子就問(wèn)它：“天不就井口這么大嗎？你怎么會(huì)飛的這么累呢？”小鳥(niǎo)對(duì)青蛙說(shuō)：“天比井口大多了，它無(wú)邊無(wú)際。只是因?yàn)槟阍诰?，所以才覺(jué)的它小罷了?！鼻嗤懿惶嘈判▲B(niǎo)的話(huà)。他覺(jué)得自己天天待在這里，自己是不會(huì)錯(cuò)的。但它又不免有點(diǎn)好奇，所以，他就想盡各種辦法、最終到了井外。這時(shí)，它才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天真的是無(wú)邊無(wú)際。
青蛙開(kāi)始對(duì)天的大小的定論源于它沒(méi)有找到通向世界的窗子，而這個(gè)窗子就是跳出井口。
河邊立著兩個(gè)雕像，其中一個(gè)是用木頭做的，另一個(gè)是用泥土做的。在一個(gè)陰天里，用木頭做的雕塑對(duì)用泥土做的雕塑說(shuō)：“天快要下雨了。一下雨，你就會(huì)被沖垮，而我則會(huì)屹立不倒?！甭?tīng)完這句話(huà)后，用泥土做的雕塑對(duì)用木頭做的雕塑說(shuō)：“一場(chǎng)雨過(guò)后，你會(huì)屹立不倒，我會(huì)被沖垮。但是我不過(guò)又恢復(fù)成了原狀，而你卻還是個(gè)永遠(yuǎn)也不可能再發(fā)芽的木頭?！甭?tīng)完了這些話(huà)，用木頭做的雕塑啞口無(wú)言。
這個(gè)故事告訴我們不要只想著諷刺別人，也要看到自身的不足。用木頭做的雕塑這是所需要的就是一面鏡子，可以讓他看到自身的不足。
在我們的生活中，我們不能封閉自己，不與世界接觸。我們應(yīng)該找到通向世界的窗子，使自己更好地認(rèn)識(shí)世界，看到世界的明亮；我們也不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該擁有一面鏡子，使它照出我們的缺點(diǎn)，使我們加以改正，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。
透過(guò)窗子看世界，看到世界的明亮，使自己更好地融入世界；透過(guò)鏡子看自己，看到自己的不足，并加以改正，使自己做得更好！
初中書(shū)就是鏡子篇五
老師不是圣人，但比圣人更愛(ài)自己的臉。
老師可以用臉作為武器來(lái)震懾學(xué)生。
老師可以用臉當(dāng)花來(lái)取悅學(xué)生。
老師可以把臉當(dāng)書(shū)來(lái)教育學(xué)生。
老師的臉是學(xué)生可以看到的鏡子。只有當(dāng)它把這面鏡子拿出來(lái)的時(shí)候，有的同學(xué)才看著鏡子上的東西照著做。否則，你會(huì)變得和我一樣。當(dāng)時(shí)我一直不明白這個(gè)極其重要的鏡子。
有一天，我在鏡子里看到一個(gè)燦爛的笑容，我高興得跳起來(lái)，找到鏡子的主人，告訴他我請(qǐng)假的事。誰(shuí)知道，鏡子里出現(xiàn)了180度的巨大變化，那燦爛的笑容瞬間消失了。無(wú)影無(wú)蹤。立刻出現(xiàn)的是一張令人窒息的恐怖臉。好像被施了魔法。就站在老師面前，旋風(fēng)般的吹。我仿佛感受到了老師的目光，釋放出一種可怕的毒氣，離我很近，一切生命活動(dòng)即將停止?，F(xiàn)在只想全身而退。接下來(lái)可想而知，我不僅沒(méi)有請(qǐng)假，還被老師折磨了三個(gè)小時(shí)。我嚇出的冷汗可以和老師的口水儲(chǔ)備成正比?？傊@只是一個(gè)小教訓(xùn)。
老師的鏡子那么重要，信不信由你。當(dāng)我犯了第n個(gè)錯(cuò)誤時(shí)，我徹底后悔了。有一次，語(yǔ)文老師饒有興趣地給我們上課。眼睛一亮，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字。于是他興奮地舉起手。老師好像視而不見(jiàn)，因?yàn)樗跊](méi)完沒(méi)了地講課。但我的手還是高高舉起，不得不問(wèn)：“你，是什么？”我站起來(lái)直言：“老師，你的‘哉’字不對(duì)，應(yīng)該是再見(jiàn)‘哉’?！蔽乙豢跉庹f(shuō)完，剛想坐下，卻看見(jiàn)老師在盯著我。然后惡意地說(shuō)：“這么小的問(wèn)題就不能解決嗎？”以后上課不要打斷老師。坐下！“我完全不知道自己的錯(cuò)誤。后來(lái)聽(tīng)了別人的詢(xún)問(wèn)。那天老師心情不好，我卻不懂老師的鏡子。結(jié)果……”
嗨！如果上天給了我一個(gè)總結(jié)這些教訓(xùn)的機(jī)會(huì)，那么我做到了。我再也看不懂老師的鏡子了。他惡意跟我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我總是把頭低到地上，以為自己通過(guò)了考驗(yàn)！等我再有一些要求，我會(huì)用顯微鏡看老師臉上的每一根神經(jīng)。經(jīng)過(guò)分析和總結(jié)，我可以事半功倍。沒(méi)想到掌握了這項(xiàng)技術(shù)后成績(jī)一飛沖天！我以前被打死也不會(huì)想到老師的鏡子會(huì)有這么大的作用?，F(xiàn)在我相信我能把老師的鏡子擦得更亮！
初中書(shū)就是鏡子篇六
有些人，轉(zhuǎn)眼即忘；有些人，常駐心房。
郭揚(yáng)，你的性格正像你的名字一樣，品質(zhì)優(yōu)良，意氣飛揚(yáng)。和你的相識(shí)，至今猶如夢(mèng)一場(chǎng)?？吹焦窭锏溺R子，我又想起你的臉龐。
曾經(jīng)的日子是多么快樂(lè)。一起上學(xué)，一起遛著那條大狼狗，一起躺在草地上對(duì)未來(lái)進(jìn)行幻想。一起學(xué)習(xí)，逗著前排嬌羞的姑娘。你是如此的優(yōu)秀，優(yōu)秀成啥樣？考試次次在九十分以上，運(yùn)動(dòng)會(huì)總為班級(jí)爭(zhēng)光。因?yàn)樵?shī)詞，我們成了朋友；因?yàn)殚_(kāi)放，我們成了知音；因?yàn)槟屈N多的事，我們成了最親密的人。
時(shí)光能改變一切，改變著人的臉龐和思想。時(shí)間讓你變的我難以看清，你不再逗那些情竇初開(kāi)的姑娘；不再與我睡在草地上進(jìn)行幻想；不再遛著狗到處閑逛。你成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，將我遺棄在一旁。我以為時(shí)成績(jī)的差距讓我們有了隔閡。于是，我也開(kāi)始遠(yuǎn)離小說(shuō)，電腦。只為平視你，回到過(guò)去的日子。
快要考試了，我發(fā)現(xiàn)你枯槁的身影，蒼白的臉龐，不由產(chǎn)生一絲心痛?？荚囘^(guò)后，我超過(guò)你了，卻沒(méi)有想象的那麼快樂(lè)---因?yàn)槲以僖矝](méi)有看到你。直到收到你的信，我才知道你去了哪里：兄弟，再見(jiàn)了。原諒我的不辭而別，怕你傷心難過(guò)，我選擇默默離開(kāi)。我知道自己的生命不多，只能用最后的日子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。以后，再也不能陪你打游戲，陪你戲弄姑娘，陪你學(xué)習(xí)了。別傷心，我只是你人聲的一個(gè)過(guò)客。今后，也許你會(huì)遇上更好的兄弟。我送你一面鏡子，希望你能多照鏡中人，映出心上污，別忘記老師給我們講的唐太宗與鏡子的故事。
念到此處，我早已潸然淚下。你可知你是我人生中最為重要的過(guò)客，心里的思念激起層層凄涼。如今，不知你是否安康？人人向往天堂，可我卻希望你還未到達(dá)那生命最后的遠(yuǎn)方。
高山流水覓知音，知音聽(tīng)琴明友情。
初中書(shū)就是鏡子篇七
我是一個(gè)很愛(ài)漂亮的女生，在課余時(shí)間里我喜歡拿著鏡子來(lái)照一照我的“艷容”，但是我有個(gè)一很“討人厭”的妹妹，哼，那家伙總喜歡槍我的鏡子，然后再說(shuō)些“君子之所深?lèi)和醇暗奈淖帧?BR> 拿著剛剛從奶奶那里騙來(lái)的蘋(píng)果，我邊吃邊看鏡子里我的吃相，再說(shuō)一句我的口頭禪;“鏡子鏡子，誰(shuí)最美?”
“不是你就對(duì)!”不知什么時(shí)候妹妹從背后冒出來(lái)，還不知死活的說(shuō)這中“神經(jīng)病”的話(huà)。
“有種你再說(shuō)一遍”
“哼，難道不是嗎?你的心腸真黑啊!連奶奶的蘋(píng)果你也騙，你即使有個(gè)漂亮的外殼，但有顆黑心肝，那又有什么用啊?你是世界上最丑的了”
“我...我...反正奶奶又不會(huì)怪我，哎呀，不和你說(shuō)了啦”
“今天的天氣好好晴郎，處處好風(fēng)光，好風(fēng)光...”哼著歌，彳亍在燈火闌珊中心情無(wú)比美妙，這個(gè)世界就是如此美好啊!問(wèn)我為何?因?yàn)槲铱诖镉?元錢(qián)哦，這是媽媽給我買(mǎi)冰激凌的，想起冰激凌，我的口水都快流出來(lái)了啊...
當(dāng)我正處于美麗的遐想中時(shí)，我的視線(xiàn)里出現(xiàn)了一個(gè)衣衫襤褸的女人，她光赤著腳向我走來(lái)，伸出“溝壑萬(wàn)千”的手，跟我說(shuō);“孩子，給點(diǎn)錢(qián)吧，我好幾天沒(méi)吃飯了”聲音那么的蒼白，毫無(wú)生機(jī)，看著她用皮包裹著的身體，似乎風(fēng)一吹就回跟著飛的肉體，我心脹然，毫不猶豫的將自己買(mǎi)冰激凌的錢(qián)給了這位老人，她一見(jiàn)我拿錢(qián)給她，便興奮的朝我連聲道謝，說(shuō);“好人回有好報(bào)的”后就坂上走丸的跑的餐店了...
我凝視著她稍微背駝的影子，眼中溢滿(mǎn)了淚水，思緒萬(wàn)千，心中那片禁錮已久的天似乎也湛藍(lán)湛藍(lán)的......
回到家，我慣例的拿起鏡子問(wèn);“鏡子鏡子誰(shuí)最美?”
“你的確很美哦，姐”妹妹不知什么時(shí)候從后面冒出來(lái)了“姐，剛才的一切我都看到了哦，你是好樣的，有你這樣的姐姐我感到高興”
世界上什么最美---心美，人就美......
初中書(shū)就是鏡子篇八
我是一個(gè)很愛(ài)漂亮的女生，在課余時(shí)間里我喜歡拿著鏡子來(lái)照一照我的“艷容”，但是我有個(gè)一很“討人厭”的妹妹，哼，那家伙總喜歡槍我的鏡子，然后再說(shuō)些“君子之所深?lèi)和醇暗奈淖帧?BR> 拿著剛剛從奶奶那里騙來(lái)的蘋(píng)果，我邊吃邊看鏡子里我的吃相，再說(shuō)一句我的口頭禪;“鏡子鏡子，誰(shuí)最美?”
“不是你就對(duì)!”不知什么時(shí)候妹妹從背后冒出來(lái)，還不知死活的說(shuō)這中“神經(jīng)病”的話(huà)。
“有種你再說(shuō)一遍”
“哼，難道不是嗎?你的心腸真黑啊!連奶奶的蘋(píng)果你也騙，你即使有個(gè)漂亮的外殼，但有顆黑心肝，那又有什么用啊?你是世界上最丑的了”
“我...我...反正奶奶又不會(huì)怪我，哎呀，不和你說(shuō)了啦”
“今天的天氣好好晴郎，處處好風(fēng)光，好風(fēng)光...”哼著歌，彳亍在燈火闌珊中心情無(wú)比美妙，這個(gè)世界就是如此美好啊!問(wèn)我為何?因?yàn)槲铱诖镉?元錢(qián)哦，這是媽媽給我買(mǎi)冰激凌的，想起冰激凌，我的口水都快流出來(lái)了啊...
當(dāng)我正處于美麗的遐想中時(shí)，我的視線(xiàn)里出現(xiàn)了一個(gè)衣衫襤褸的女人，她光赤著腳向我走來(lái)，伸出“溝壑萬(wàn)千”的手，跟我說(shuō);“孩子，給點(diǎn)錢(qián)吧，我好幾天沒(méi)吃飯了”聲音那么的蒼白，毫無(wú)生機(jī)，看著她用皮包裹著的身體，似乎風(fēng)一吹就回跟著飛的肉體，我心脹然，毫不猶豫的將自己買(mǎi)冰激凌的錢(qián)給了這位老人，她一見(jiàn)我拿錢(qián)給她，便興奮的朝我連聲道謝，說(shuō);“好人回有好報(bào)的”后就坂上走丸的跑的餐店了...
我凝視著她稍微背駝的影子，眼中溢滿(mǎn)了淚水，思緒萬(wàn)千，心中那片禁錮已久的天似乎也湛藍(lán)湛藍(lán)的......
回到家，我慣例的拿起鏡子問(wèn);“鏡子鏡子誰(shuí)最美?”
“你的確很美哦，姐”妹妹不知什么時(shí)候從后面冒出來(lái)了“姐，剛才的一切我都看到了哦，你是好樣的，有你這樣的姐姐我感到高興”
世界上什么最美---心美，人就美......
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初中書(shū)就是鏡子篇九
生活中處處都有鏡子，這些鏡子反射出人們的真善美。只要你與這些人進(jìn)行對(duì)比修正，那么你就會(huì)從鏡子中看到自己的光芒。
“快來(lái)追我啊！”，一群孩子正你追我趕在院中追逐嬉戲。但，一陣風(fēng)吹過(guò)。見(jiàn)那一個(gè)小鳥(niǎo)圖案的氫氣球從一個(gè)小女孩手中掙扎，飛上高空。我的心同那些孩子一樣繃緊，準(zhǔn)備迎來(lái)那個(gè)小女孩的笑聲。
“哈哈，你們看小鳥(niǎo)飛的多高，多自由?。 ?，小女孩用俏皮的手，指著那漂亮的氣球，映著陽(yáng)光甜蜜地笑著，一會(huì)兒又追著氣球來(lái)回跑，傳來(lái)一串單純的笑聲。竟把所有小孩都帶動(dòng)了。不禁讓我多了一份敬佩。新的一年，洋溢笑聲。
和樂(lè)觀(guān)，單純的小女孩相遇，讓我感受到生活中樂(lè)觀(guān)單純的美。她如一面鏡子，引發(fā)我深思。
在院子穿梭的我注意到了一個(gè)忙碌的人。他，身著樸素，一路小跑，手中拿著一摞報(bào)紙。見(jiàn)他穩(wěn)重地停好車(chē)子，小心地拿出單子，專(zhuān)注地核對(duì)客戶(hù)，在細(xì)心捆好報(bào)紙，用力一提，向一棟樓走去。片刻后，見(jiàn)他空手而歸推車(chē)到下一棟樓，仍舊是那套老練而無(wú)味的動(dòng)作。我深知他本可以只送到小區(qū)門(mén)口，不用如此疲憊。思緒不禁飄回到那天在班級(jí)值日的我只將表面清理讓老師滿(mǎn)意后，快步轉(zhuǎn)身回家。而看到他的身影，我自愧不如。新的一年，有目標(biāo)的追尋。
和認(rèn)真負(fù)責(zé)的送報(bào)叔叔相遇，讓我被生活中認(rèn)真美所感染。他如一面鏡子，引發(fā)我深思。
雪后，天空的一角閃現(xiàn)著彩虹，在彩虹上隱隱約約映著一位老人的身影，像極了眼前這位掃雪老人。他不是一名清潔工，卻來(lái)掃雪。見(jiàn)他雙手握住傘，使出全身力氣，即使在原地雪中寸步難行，他依舊努力打掃。又見(jiàn)他用那粗糙的手推了推布滿(mǎn)皺紋臉上的老花鏡。我好奇他這樣做的原因，他嘴角始終掛著弧度：“昨夜狂歡的人們把這里弄的很亂，我怕影響車(chē)輛出行，就來(lái)打掃。”我深感詫異，回想起幾天前課堂上老師還教育我們要做力所能及的事，幫助別人，而我卻只是聽(tīng)從，從未施行，我遠(yuǎn)不及他，新的一年，充滿(mǎn)正能量。
和樂(lè)于助人的掃雪老人相遇，讓我被生活中熱心善良的美所感動(dòng)。他如一面鏡子，引發(fā)我深思。
而當(dāng)我遇到樂(lè)觀(guān)的小女孩后，我會(huì)在遇到困難時(shí)同她一樣，轉(zhuǎn)變角度，樂(lè)觀(guān)積極面對(duì)，在遇到送報(bào)叔叔后，我會(huì)對(duì)待每件事情，竭盡全力，認(rèn)真完成，在遇到掃雪爺爺后，我會(huì)盡我所能，幫助他人，將懂得的道理轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)。
那么，我愿吸取樂(lè)觀(guān)，認(rèn)真，熱心的優(yōu)秀品質(zhì)，讓屬于自己的鏡子中散發(fā)更多的光芒?？梢杂绊懫渌?，同他們一樣。
初中書(shū)就是鏡子篇十
“我是誰(shuí)？”我靜靜對(duì)著鏡子發(fā)呆，迷離的眼神中透露出了恐慌。我不知道我是誰(shuí)，遂而漸漸迷失了自我。
鏡子似乎聽(tīng)到了我懇切的呼喚，竟發(fā)出聲來(lái)：“你想知道原來(lái)的你嗎？”我不可思議的望著它，沒(méi)想到這面鏡子竟和魔鏡一般。我呆呆的站在那里然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后在鏡子面出現(xiàn)了一組組畫(huà)面：
我在課堂上做著筆記，老師在講臺(tái)上喋喋不休的講著。我稍一扭頭，透過(guò)窗戶(hù)看著外面嬉戲玩耍的孩子們，好不羨慕！微風(fēng)輕輕地?fù)徇^(guò)樹(shù)枝，給人以耳目一新的感覺(jué)。我仍陶醉在窗外的畫(huà)面中，但老師一聲高音調(diào)的講課聲把我喚回了現(xiàn)實(shí)。
看到這一段畫(huà)面讓我有些似曾相識(shí)，但又說(shuō)不出在什么時(shí)候。我疑惑的接著看第二組。
我和兩個(gè)好友一起坐在田間的地頭上，圍著一大堆零食有說(shuō)有笑地吃著。坐在高高的土堆上，抬頭望望藍(lán)天白云，心情舒暢。低頭看看綠茵茵的小草，有一種居高臨下的感覺(jué)。三個(gè)人在一起侃天侃地，動(dòng)不動(dòng)就聯(lián)合另一個(gè)調(diào)侃對(duì)方。我們?cè)谔镩g奔跑、歡笑，整個(gè)世界都是我們的，歡聲笑語(yǔ)彌漫在田間地頭，久久回蕩。
眼角的淚分明要落下來(lái)，眼前的一幕幕都是那么熟悉。但我又欣喜若狂，因?yàn)槲艺业搅俗约?，一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)幻想，感情細(xì)膩但有時(shí)又會(huì)有些神經(jīng)大條的女生。
之后我又看到了許多片段，到現(xiàn)在仍歷歷在目，雖然有時(shí)“睛”有時(shí)“雨”，但我經(jīng)歷過(guò)面我難忘過(guò)。鏡子看到我欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后鏡子上所有的一切都消失了，變成了一面普通的鏡子。好像一切都只是我的夢(mèng)境。
初中書(shū)就是鏡子篇十一
每年的六月我都回一趟家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的六月，驕陽(yáng)似火。收割后的田野上，是一垛垛表情嚴(yán)肅的麥稈，迎接它們的是烈火的洗禮，它們也將在這烈火中把陽(yáng)光的精華化為大地黑色的血液。
幼時(shí)的那一幕重又浮上心頭。
父親拉著我的手走向了田野：“走，看火去?！蔽沂植磺樵傅馗诤竺妫?yáng)火辣辣的，再往火邊一站，汗如雨下。這火既沒(méi)有滿(mǎn)天焰火的綺麗燦爛，又沒(méi)有七彩霓虹的夢(mèng)幻迷離，有什么好看的。
然而，父親對(duì)我說(shuō)：“你看，這是人生的鏡子。”
人生的鏡子？帶著好奇，我向火堆中望去。紅的火，黑的灰，熏人的煙塵，哪來(lái)什么鏡子？
一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，漫天飛沙，我驚奇地發(fā)現(xiàn)火中濺出一顆火星，點(diǎn)著了旁邊的一堆麥稈?；鹁谷挥L(fēng)頭燒了起來(lái)，火舌緊緊地貼住地面，匍匐前進(jìn)，艱難，卻有力。旁邊一堆順風(fēng)燃燒的火頃刻間便熄滅了。
霎那間，我被這奇異的景象吸引住了，全然顧不上那被火光映照得通紅的臉。
火熊熊地燃燒著，又一?；鹦茄杆偻淌闪苏邀湺?。為什么？為什么火是逆風(fēng)燃燒的呢？由于年齡的限制，我無(wú)法理解，然而這一幕卻在心中留下了深深的烙印。
年齡及長(zhǎng)，讀了葦岸的散文，他講的是野火，卻也有和我一樣的疑惑。他認(rèn)為從物理學(xué)角度講有兩點(diǎn)：一是迎風(fēng)氧氣密集，有助于燃燒；二是逆風(fēng)而行，步步為營(yíng)，不會(huì)猝熄。最后，他說(shuō)這也是生命的寫(xiě)照。
突然間，我讀懂了父親的話(huà)語(yǔ)：“這是人生的鏡子?！边@火不選擇順著風(fēng)勢(shì)的方向，卻選擇了與火勢(shì)逆向而行，雖然艱難，可更能獲得強(qiáng)大的生命力和戰(zhàn)勝困境的勇氣。
成功的人生也同樣如此，凡高與世俗畫(huà)風(fēng)逆行，得到了《向日葵》那如太陽(yáng)般燃燒的熱情；蘇州五布衣反抗閹黨專(zhuān)政，萬(wàn)世流芳，千載傳佳名。
貧瘠的土地，樹(shù)根常能深入大地；嚴(yán)寒的地域，常有苔蘚奮斗的足跡。如果你困惑，你迷茫，你對(duì)自己沒(méi)有信心，你對(duì)人生失去希望，那么請(qǐng)照照人生的這面鏡子。
評(píng)點(diǎn)：火能成為人生的鏡子，匪夷所思，但小作者借火的一個(gè)生存特點(diǎn)，即火能逆風(fēng)而行表述了一種人生態(tài)度。本文道理并不深?yuàn)W，也不是什么獨(dú)創(chuàng)性的人生見(jiàn)解，但說(shuō)理的方式（即寫(xiě)作思路）應(yīng)該引起我們的注意，那就是從生活的小事、人生的細(xì)節(jié)出發(fā)，加以提煉、加以總結(jié)，從而歸納出一種普遍的人生感受，使文章具有了哲理色彩。
初中書(shū)就是鏡子篇十二
我向來(lái)愛(ài)照鏡子，尤其是升入初中后我更加注重自己的形象，照鏡子這件事也隨之頻了起來(lái)。我甚至讓媽媽給我在家里的玄關(guān)處安上一面鏡子，方便我照。
我特別喜歡自己的眉毛，濃、密。每每照鏡子時(shí)，我總是會(huì)順帶梳整梳整眉毛，尤其是眉梢，不認(rèn)識(shí)的人為了搭話(huà)總會(huì)有的沒(méi)的夸上幾句，我十分引以為傲。
幾日前，正逢奶奶住院，媽媽煮了水餃，讓我送過(guò)去，我?guī)峡谡?，一如既往地走到鏡子前，左照照右看看才出了門(mén)。到了醫(yī)院，看到形形色色的戴著口罩只露出眉眼的人，我竟心生一絲優(yōu)越感。
看電梯到了，怕奶奶吃不上熱乎的水餃，我趕忙搶先一步，穿過(guò)等電梯大軍擠進(jìn)了電梯，心中沾沾自喜。這時(shí)，我后面又進(jìn)來(lái)一個(gè)人，突然電梯超載發(fā)出刺耳的警報(bào)聲。大抵所有人都是和我一樣著急的，電梯里和電梯外的人的目光都落在了他身上。不難看出，他身著一套工裝，胸前的字有些模糊，黝黑的臉上泛出一些紅暈?？赡苁呛苌僮娞莸木壒剩踔敛幻靼兹藗?yōu)楹味伎粗?BR> 我心中突然一怵，想到：既然他不下，那我會(huì)不會(huì)被趕下去，但奶奶還餓著肚子等著我;何況憑什么我要替他的無(wú)知買(mǎi)單呢。我不禁心頭一緊。
環(huán)視四周，我卻獨(dú)見(jiàn)一處不同的風(fēng)景，一個(gè)瘦弱的女孩，抱著一束和她一樣不堪濃艷的康乃馨，她位置靠里，應(yīng)該是先進(jìn)電梯的。她，泰然自若，似乎不在乎周?chē)囊磺?，只是靜靜呆著。
過(guò)了一會(huì)，局面僵持不下，電梯上方的康乃馨微微動(dòng)了一下，我立即看向女孩，她既小心翼翼又端莊地向旁邊少之又少的地方移了一下，剎時(shí)，警報(bào)聲驟然停止，電梯門(mén)快速合攏，帶起的風(fēng)讓我聞到了一股撲鼻的花香。
我注視著她，感覺(jué)在我和她之間有著一面鏡子，她的善良、謙讓反射出我的丑陋與自私。頓時(shí)覺(jué)得這副皮囊下的我如此羞愧與難堪，與女孩的美好心靈對(duì)照反差如此之大。
從此，我不再照鏡子……
初中書(shū)就是鏡子篇十三
悠悠一扇青面鏡，訴盡朝代更迭，滄海涌流；薄薄一片人心鏡，道出人生波折，是非善惡；一雙眼睛，即一面鏡子，用恒久的姿態(tài)窺視著世間暗涌的波濤。
每人的眼睛都是不同的，每個(gè)年齡的人的眼睛也都透著不同程度的滄桑，也許有人眼眸澄澈空明，如一色長(zhǎng)天，也許有人眼眸陰翳如烏云翻滾。而其中的韻味，又各自深遠(yuǎn)。眼睛就如鏡子，映照著內(nèi)心的情感，詰問(wèn)著世間的百態(tài)。
大千世界，我最?lèi)?ài)母親的眸子，那雙剪水秋眸真如一泓汩汩的泉，透著的氣息，流轉(zhuǎn)間撫平心上的瘡傷。仍記得體育考試后，我的喉嚨酸澀難忍，母親便為我燉了梨羹。我在桌前慢慢地小飲，母親便半倚著桌子溫柔地注視著我，偶爾抬頭，看見(jiàn)她杏目中溢于眼睫的幸福，心頭的疲憊也消彌了許多。我看著碗中泛著淡金色的黏稠的湯汁，似乎看到母親干凈的瞳孔，我細(xì)品著沖擊著味蕾的甜味，似乎聞到母愛(ài)的香，我用勺子撥弄著碗中如成型的白蓮的銀耳，似乎窺視到母親那盛開(kāi)的拳拳的愛(ài)女之心。
母親的眼睛，像新開(kāi)的圓鏡，反射著她心底最醇厚的情感。
旁邊的住樓里住著一個(gè)賣(mài)早點(diǎn)的女人，她擁有著一雙狹長(zhǎng)卻帶英氣的眼睛，常有人警告我遠(yuǎn)離她，遠(yuǎn)離她擁有不良新人的經(jīng)歷，可我總是不信，不信那雙明亮的眼睛粉飾著她內(nèi)心的污濁，而那日她也向我展示了她坦蕩的胸懷。那日，我意外地將一張必用卡掉入鐵柵欄擰著一個(gè)凹洞內(nèi)，可那細(xì)密的欄桿筑成了我與它遙遠(yuǎn)的距離，行人都冷漠地離她而去，可那女人卻推著滿(mǎn)載著早點(diǎn)的推車(chē)停在我的身畔，用她同樣纖細(xì)的手艱難地拉開(kāi)鐵網(wǎng)。我不禁愧疚地看著她手上的勒痕，她不過(guò)瞇瞇眼，粲然一笑。
那雙英氣而明媚的眼睛，像一扇最直白的鏡子，宣示著女人的堅(jiān)強(qiáng)與善良。
行于路上，我?？催^(guò)路人的眼睛，有眼睛懵懂純凈如天山暮雪，有眼睛明亮朝氣如向陽(yáng)的花，有眼睛躲閃不定如飄搖莖草，有堅(jiān)強(qiáng)，有柔弱，有歡喜，有悲傷……一路上，似看過(guò)人生百態(tài)，那些不同的眼睛，都像一面面的鏡子，宣告著內(nèi)心最美的情感與波折。
人眼如鏡子，折射出最本質(zhì)的社會(huì)，不必信讒言，只用那鏡子，知曉心中的物語(yǔ)。
初中書(shū)就是鏡子篇十四
我人生的左眼是父母為我點(diǎn)亮的，他們以潛移默化的教誨與陪伴為我開(kāi)啟了生命的窗子，通往世界的窗子。從幼兒園起，我便在母親顛簸但安全的自行車(chē)后座上開(kāi)始了對(duì)世界的觸摸。熱鬧喧雜與美妙激發(fā)了我強(qiáng)烈的探索欲望，而母親在車(chē)座上：“這是中山路，那是剛建的樓哦……”之類(lèi)的話(huà)也慢慢被我吸收，逐漸在意識(shí)形態(tài)中烙下痕跡。眼前是母親高大的后背，我于是側(cè)身探出頭去——我用母親為我打開(kāi)的窗子沖向這個(gè)世界，擁抱它，探索它，于是一草一木，一塊石頭，一灘小湖在我腦海中定格，這是我世界的最初。
父親也是為我打開(kāi)窗子的人，他的書(shū)房里堆了滿(mǎn)滿(mǎn)的知識(shí)，我透過(guò)這一扇扇的窗子看到了太平洋的澎湃著的浪花，看到了巴黎鐵塔的高聳，看到了金字塔的神秘……隨著好奇心地驅(qū)動(dòng)，歲月的流逝，終于，我沖破了那扇窗，真正親吻外面的世界，親自體驗(yàn)大自然的包容，感受人情世故的繁雜。
擁有了窗子和鏡子，擁有了世界和自己，我找到了人生的價(jià)值，于是不斷奔跑，汲取更多……當(dāng)我回頭，哦，那起跑線(xiàn)是你們?yōu)槲耶?huà)的：父母——我的左眼，我透過(guò)窗子走向世界；朋友——我的右眼，我透過(guò)這鏡子在迷霧中搜尋到自我。
我用顫抖的雙手撫摸我閃爍的雙眸，那閃爍的，是感激后讓我哽咽的液體啊……
初中書(shū)就是鏡子篇十五
大家生活的道路，宛若一座四周鏡子環(huán)繞的大迷宮。而那些鏡子，有些高聳入云，有些輕如衣袖，有些連綿不斷……然而，亙古不變的是，每一面鏡子，都能讓大家看清自己。
在我身邊，有一面不起眼的銅鏡，卻在不斷努力，將自己磨得锃亮。
她，大家班一個(gè)身形略胖的女孩子，體育不好，體質(zhì)又差，常在大家的早操和課間操上落到年級(jí)最末，在年級(jí)所有人的目光下，咬著牙最后跑回指定地方。我在跑步這項(xiàng)算是“張飛吃豆芽”，可每次上操前夕，我都叫苦連天，剛出發(fā)不久就出言喊累。在最后散隊(duì)沖刺的一圈，我常以推她為由而慢下來(lái)。每每在她身旁慢跑，聽(tīng)到她那急促的喘息時(shí)我都自愧不如，卻又不愿為此用盡全力。
偶然一個(gè)晚自習(xí)的課間，我出教室換氣時(shí)，在那漆黑的大操場(chǎng)上看到了一個(gè)奔跑的身影。那不就是她微胖的背影嗎！月光皎潔，清風(fēng)徐徐，在我與同伴談笑之時(shí)，哪個(gè)想她會(huì)為我們的將來(lái)而在月光下跑上一圈又一圈！我遠(yuǎn)看著她的身影，她的腳步從未停過(guò)，想想我一個(gè)人，卻總在原地徘徊。她就是一面不起眼的銅鏡，卻深刻地址醒我：該奔跑了。
在我身邊，有數(shù)面亮眼的水晶鏡，卻在不停地探尋，使自己愈加奪目的辦法。
他們，是在年級(jí)中搏得一席之地的精英，是海量同學(xué)中的佼佼者。我撞運(yùn)進(jìn)入了年級(jí)前列，參加了年級(jí)新設(shè)的“精英班”。語(yǔ)文課上對(duì)作文的交流著實(shí)開(kāi)了我的眼界，閱了“國(guó)家”類(lèi)的大題目，賞了文筆細(xì)如絲的美文后，才知“山外有山，人外有人”。理科老師搬出一道難點(diǎn)，當(dāng)我還在慢悠悠地讀題時(shí)，便有精英舉起了手，我慌忙蹙眉考慮，卻事與愿違地苦想不出。我抬眼望望精英們那專(zhuān)注的神情，好像無(wú)論是窗外持續(xù)的蛙聲還是筆劃紙面的沙沙聲都不可以影響他們絲毫。那些所謂“精英”，雖有很多都不相往來(lái)，但都早有耳聞。
瞥見(jiàn)他們桌上的訓(xùn)練題，不正是他們時(shí)刻隨身攜帶的嗎？忽然憶起我數(shù)次在大課間路過(guò)教室時(shí)，總會(huì)看到他們的教室亮著燈，他們一個(gè)人在自習(xí)，而他們?cè)诩姨魺粢箲?zhàn)到何時(shí)，又有哪個(gè)會(huì)知道呢？他們，就是一面面亮眼的水晶鏡，讓我從美夢(mèng)中驚醒，讓我知曉我毫無(wú)懶惰可言。
在你像兔子一樣坐在樹(shù)下休息，亦或是在原地躊躇之時(shí)，看你身邊的鏡子，看你懶惰，懦弱的嘴臉，攥緊拳頭，奔跑吧！
初中書(shū)就是鏡子篇十六
今天來(lái)得早了點(diǎn)，偌大的排練廳里沒(méi)有幾個(gè)人，少了些嘈雜，少了些走動(dòng)，就顯得空曠許多。輕柔的窗紗擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，影影綽綽中增添了不少浪漫與恬靜。
我換好了練功服，拎著舞鞋走進(jìn)排練廳，習(xí)慣地來(lái)到了自己的位置上，放下手中的東西，就做起了準(zhǔn)備活動(dòng)，下腰、壓腿……不一會(huì)兒，額頭上就滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，我定了定神，直起腰來(lái)，站到了把桿前，面前鏡子中的那個(gè)小姑娘就盯著我看，我笑了笑，她也沖我笑了。這是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，長(zhǎng)著一張白白凈凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙美麗的眼睛，鼻子不高，小嘴角還透著稚氣，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)早已盤(pán)成了一個(gè)高高的髻子，光潔的額頭也掛滿(mǎn)了汗珠。我瞇了瞇眼，她也調(diào)皮地眨眨眼，我努努嘴，她也沖我做鬼臉，怎么老是跟我學(xué)？我有點(diǎn)惱火，干脆轉(zhuǎn)過(guò)身去不理她，忍不住又偷偷去看，咳，她也正看著我呢，這家伙，逗我玩呢！
我對(duì)她真是太熟悉了，我知道她已經(jīng)練了四年芭蕾，從幼兒園大班開(kāi)始一直堅(jiān)持到今天，現(xiàn)在是小鸝舞蹈培訓(xùn)中心四級(jí)班的學(xué)員，我還知道她從小就喜歡舞蹈，曾經(jīng)是幼兒園里的臺(tái)柱子，現(xiàn)在還是學(xué)校舞蹈隊(duì)的隊(duì)員呢。她學(xué)習(xí)成績(jī)很好，興趣也非常廣泛，平日里還在學(xué)二胡、書(shū)法、寫(xiě)作等興趣班。她的理想和我一樣遠(yuǎn)大，長(zhǎng)大了要當(dāng)一名科學(xué)家。
我想，既然她喜歡學(xué)我，那就一起練吧。于是對(duì)她說(shuō)了句：“comeon。letusgo！”于是我們就開(kāi)始了，一位、二位……你看，我們的動(dòng)作是那么同步，多么協(xié)調(diào)。踮起腳尖、抬腿、后踢、旋轉(zhuǎn)……我們盡情地跳著，忘情地練著，一切仿佛都已不存在了，這世界上好像就只剩下我們倆，只剩下了芭蕾舞。突然間，不知誰(shuí)喊了一聲：“葉思靜，你在干什么呀，這么投入啊？”我趕緊回過(guò)神來(lái)，定睛一看，排練廳里已經(jīng)來(lái)了不少人，大家都盯著我瞧，沖我直樂(lè)。唉，原來(lái)我是跟自己的影子在跳呢。
你說(shuō)，我是不是個(gè)舞迷？
初中書(shū)就是鏡子篇一
我是個(gè)愛(ài)照鏡子的女生。天天早上我都要照鏡子，看今天打扮得帥不帥。
早上，我又來(lái)照鏡子了?？墒晴R子里居然有兩個(gè)我！先看看左側(cè)的我吧，他頭發(fā)亂糟糟的，還翻著白眼，嘴巴翹得好高，都要翹到頭發(fā)上去了。這是咋回事呢？那問(wèn)一下左側(cè)的他是咋回事吧。左側(cè)的他回答：“今天早上我迷迷糊糊地起來(lái)，看到七點(diǎn)二十五分了，再過(guò)五分就遲到了！于是，我顧不能吃早飯，穿上衣服鞋子，喊父親送我上學(xué)，結(jié)果還是遲到了。進(jìn)校園，我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾、校牌。上午做課間操當(dāng)場(chǎng)被抓。課上做眼保養(yǎng)操?zèng)]閉上雙眼被批評(píng)。飯桌上，雅雅，姥姥，父母陸續(xù)吃完飯，只有我孤零零的，還坐在椅子上吃飯，不只吃飯速度慢，而且我的飯碗旁邊掉下了很多米粒。如此的我，真是被人討厭！”
再看看右側(cè)的我，他頭發(fā)精精致致，滿(mǎn)臉笑容，看樣子充滿(mǎn)自信，這是咋回事呢？我再問(wèn)一下，右側(cè)的他回答：課堂上，我專(zhuān)心致志聽(tīng)老師講課，老師提出問(wèn)題，我便積極回答問(wèn)題；在主持班里，我是個(gè)出色的學(xué)員，課外活動(dòng)中，當(dāng)籃球前鋒，搶球是我的強(qiáng)項(xiàng)。我喜好廣泛，彈鋼琴，書(shū)法，跆拳道，主持我都會(huì)。主持派對(duì)中，我是稱(chēng)職的小主持人，在舞臺(tái)上盡情展示自我，如此的'我真是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)。
忽然，母親從我身后走過(guò)，說(shuō)，動(dòng)作快一點(diǎn)。我猛地一哆嗦，鏡子里只剩下一個(gè)我，我想這一定是右側(cè)的，就讓左側(cè)的我永遠(yuǎn)消失吧！
初中書(shū)就是鏡子篇二
吵鬧的校園中，湘南坐在輪椅上，吹著風(fēng)，看著操場(chǎng)，臉上毫無(wú)表情，內(nèi)心卻心潮起伏。她覺(jué)得命運(yùn)非常不公平。
憑什么自己的家境差，憑什么自己不能站起來(lái)，為什么別所擁有的她一樣也沒(méi)有?
他拿起桌上的圓鏡，自嘲的笑了笑，鏡子卻發(fā)了光，出現(xiàn)了一個(gè)自己。不，不應(yīng)該是自己的。雖然有著和一樣的容貌，卻在操場(chǎng)上跑著，快樂(lè)的笑著，汗水揮灑著。
“你，是誰(shuí)?”湘南結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)。
“我是何湘南。唉?你怎么和我長(zhǎng)得一模一樣?”
兩人就這樣你一句我一句的聊了起來(lái)。
晚上，湘南在鏡子面前繼續(xù)說(shuō)著，停不下來(lái)。直到一聲狗叫傳來(lái)。
那是家里的狗，叫天天，它只對(duì)湘南兇，對(duì)其它人都挺有善。為什么兇?大概是因?yàn)橄婺舷氚阉鼇G掉才這樣的吧!
湘南嚇得尖叫，二話(huà)不說(shuō)就朝鏡子沖去。
本以為自己會(huì)頭破血流什么的，沒(méi)想到她卻站在走廊上，面對(duì)著一面大鏡子。
“喂，我怎么不能站起來(lái)了?”鏡子那邊大呼小叫。
“這，這是……”湘南不可思議地盯著自己的腳，然后大聲歡呼：“我能站起來(lái)了啊!”
“我想換回去啊!”
“明天吧!明天?！毕婺险f(shuō)道。
“那……好吧?！?BR> 兩人就這樣互換了靈魂。
回到教室，湘南才驚訝地發(fā)現(xiàn)：學(xué)長(zhǎng)是她同桌!她驚訝地快昏倒了，但并文星扶住了她，在她面前擺擺手。
“湘南，你怎么了?沒(méi)生病吧!”
“沒(méi)……沒(méi)有?！焙蜗婺线^(guò)了半天才找到她的聲音。
“那就好?！睂?duì)了，晚上你去我家寫(xiě)作業(yè)，還記得嗎?“。
“寫(xiě)……作業(yè)?“何湘南有點(diǎn)摸不清楚頭腦。
“你忘了?”
“沒(méi)，沒(méi)有。我晚上會(huì)去的。”何湘南才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“好?！毕Ｎ男切α诵?，走了。心里還在想何湘南今天好像變安靜了不少?
下午，他們一起在圖書(shū)館借書(shū)，回去的路上，希文星還給自己買(mǎi)了一個(gè)紅心紅薯。還幫自己拿了一個(gè)袋子的書(shū)。
“慢點(diǎn)吃?！毕Ｎ男切χ粗?。
“嗯，那個(gè)，學(xué)長(zhǎng)，謝謝你。”何湘南有些害羞。
“謝什么?我們不是朋友嗎?不過(guò)你怎了?你以前挺豪爽的啊!”
“那個(gè)……”何湘南有些猶豫，但見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)對(duì)自己那么好，不禁咬了咬了牙，才說(shuō)：“學(xué)長(zhǎng)，晚上寫(xiě)完作業(yè)后，我有一些事有告訴你?！?BR> “好?！毕Ｎ男且?jiàn)何湘南這樣，不禁有些好奇。
晚上，寫(xiě)完作業(yè)后，希文星才問(wèn)：“你要說(shuō)什么?”
“那個(gè)，其實(shí)我不是這個(gè)世界的何湘南，我是鏡子背后的何湘南。我想說(shuō)我謝謝你。你的關(guān)心，你的溫暖……我是來(lái)告別的。我今晚要回去了?！?BR> 何湘南在希文星驚訝地目光中跑進(jìn)了鏡子。
本以為再也見(jiàn)不到學(xué)長(zhǎng)的何湘南卻在第二天開(kāi)心地想尖叫。
因?yàn)橄Ｎ男潜徽{(diào)到了自己旁邊，伸出手向自己?jiǎn)柡谩?BR> “你好，我叫希文星?！?BR> 接著，在湘南耳旁說(shuō)著耳語(yǔ)。
“又見(jiàn)面了，何湘南?！?BR> 初中書(shū)就是鏡子篇三
許文遠(yuǎn)是個(gè)銀行職工，每天按時(shí)上班，按時(shí)回家，喜歡將不用的錢(qián)存起來(lái)。
有一天，他又一次存錢(qián)時(shí)，發(fā)現(xiàn)卡里的錢(qián)沒(méi)了。他仰了一下頭，后退兩步，嘴里說(shuō)著：“不可能的，不可能的……”于是閉上眼用手背使勁揉了揉眼睛，又突然睜開(kāi)眼睛盯著屏幕，眼神灼熱得想要把它盯個(gè)洞出來(lái)?？墒?，事實(shí)就是事實(shí)，不得不接受。他晃了一下，險(xiǎn)些跌坐在地上。當(dāng)他倚著墻慢慢站起來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)周?chē)恍┤硕纪?，還不時(shí)用手掩著嘴向身邊的同伴嘀咕著。他覺(jué)得窘迫，于是飛快地跑了出去，頭也不回。就這樣他到了家，一進(jìn)門(mén)，他便一頭栽在沙發(fā)上，像是在消化今天所發(fā)生的事。半晌，他坐了起來(lái)，用手抓了抓頭發(fā)，頭發(fā)顯得零亂，也使得他更加憔悴。
他就那樣呆坐著。突然，他想起了自己父親留給他的遺物。他在箱底中找到了，拿起鏡子，對(duì)著自己。他發(fā)現(xiàn)鏡子里有著無(wú)數(shù)個(gè)自己。一個(gè)念頭一閃而過(guò)，他拿出一張錢(qián)，在鏡子前照了照。他看著鏡子中的錢(qián)，顯得有些激動(dòng)。當(dāng)他把那張錢(qián)拿走后，意外地發(fā)現(xiàn)了鏡子中還保留著剛才的影子。于是，他想起來(lái)小說(shuō)中的內(nèi)容。出于好奇，他按小說(shuō)中的方法，先將鏡子投浸在水中，然后給水面上放一張紙。過(guò)了一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)什么也沒(méi)有發(fā)生，便感到失望。正欲走時(shí)，水里突然“咕咚”一聲。他的心顫了一下，慢慢地走近水池。原本的紙變成了一沓紙幣。他激動(dòng)地叫了起來(lái)，但又在下一刻捂住了嘴?？墒沁€是不能掩住他狂喜的心情。他一邊舉著鏡子，沖著它笑。一邊想著這樣他是不是可以發(fā)財(cái)了！
當(dāng)平復(fù)了自己的心情后，他發(fā)現(xiàn)鏡子中還彌留著他的笑臉。他試驗(yàn)了，不把鏡子中的臉挪開(kāi)，就不能印進(jìn)紙幣。
于是，他開(kāi)始洗印自己。他一邊看著水池，一邊在腦子里幻想著未來(lái)自己的美好生活。水“嘩啦”一聲，他將注意力放在眼前，驚愕地發(fā)現(xiàn)水中有多個(gè)自己的人頭。突然，它們一躍而起，落在了他的肩上，爭(zhēng)先恐后地往中間擠，想要搶奪原腦的位置?？墒悄膫€(gè)是原來(lái)的呢？他自己也不知道了。他拼命地晃著，搖著，想要把那些頭甩出去，可是他上半身已經(jīng)超負(fù)荷，于是他向前躍去。在昏迷前他想起了父親的話(huà)：不要照那面鏡子。
初中書(shū)就是鏡子篇四
一個(gè)人面對(duì)世界的時(shí)候，需要的是窗子；一個(gè)人面對(duì)自我時(shí)，需要的是鏡子。面對(duì)世界用窗子才能看到它的明亮；面對(duì)自己用鏡子才能看見(jiàn)自己的污點(diǎn)。我覺(jué)得不光人是這樣，世界萬(wàn)物都是如此。
青蛙居于井底，在它的心中一直認(rèn)為世界只有井口那么大。一天，井中飛來(lái)一只小鳥(niǎo)。青蛙看到它氣喘吁吁的樣子就問(wèn)它：“天不就井口這么大嗎？你怎么會(huì)飛的這么累呢？”小鳥(niǎo)對(duì)青蛙說(shuō)：“天比井口大多了，它無(wú)邊無(wú)際。只是因?yàn)槟阍诰?，所以才覺(jué)的它小罷了?！鼻嗤懿惶嘈判▲B(niǎo)的話(huà)。他覺(jué)得自己天天待在這里，自己是不會(huì)錯(cuò)的。但它又不免有點(diǎn)好奇，所以，他就想盡各種辦法、最終到了井外。這時(shí)，它才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天真的是無(wú)邊無(wú)際。
青蛙開(kāi)始對(duì)天的大小的定論源于它沒(méi)有找到通向世界的窗子，而這個(gè)窗子就是跳出井口。
河邊立著兩個(gè)雕像，其中一個(gè)是用木頭做的，另一個(gè)是用泥土做的。在一個(gè)陰天里，用木頭做的雕塑對(duì)用泥土做的雕塑說(shuō)：“天快要下雨了。一下雨，你就會(huì)被沖垮，而我則會(huì)屹立不倒?！甭?tīng)完這句話(huà)后，用泥土做的雕塑對(duì)用木頭做的雕塑說(shuō)：“一場(chǎng)雨過(guò)后，你會(huì)屹立不倒，我會(huì)被沖垮。但是我不過(guò)又恢復(fù)成了原狀，而你卻還是個(gè)永遠(yuǎn)也不可能再發(fā)芽的木頭?！甭?tīng)完了這些話(huà)，用木頭做的雕塑啞口無(wú)言。
這個(gè)故事告訴我們不要只想著諷刺別人，也要看到自身的不足。用木頭做的雕塑這是所需要的就是一面鏡子，可以讓他看到自身的不足。
在我們的生活中，我們不能封閉自己，不與世界接觸。我們應(yīng)該找到通向世界的窗子，使自己更好地認(rèn)識(shí)世界，看到世界的明亮；我們也不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該擁有一面鏡子，使它照出我們的缺點(diǎn)，使我們加以改正，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。
透過(guò)窗子看世界，看到世界的明亮，使自己更好地融入世界；透過(guò)鏡子看自己，看到自己的不足，并加以改正，使自己做得更好！
初中書(shū)就是鏡子篇五
老師不是圣人，但比圣人更愛(ài)自己的臉。
老師可以用臉作為武器來(lái)震懾學(xué)生。
老師可以用臉當(dāng)花來(lái)取悅學(xué)生。
老師可以把臉當(dāng)書(shū)來(lái)教育學(xué)生。
老師的臉是學(xué)生可以看到的鏡子。只有當(dāng)它把這面鏡子拿出來(lái)的時(shí)候，有的同學(xué)才看著鏡子上的東西照著做。否則，你會(huì)變得和我一樣。當(dāng)時(shí)我一直不明白這個(gè)極其重要的鏡子。
有一天，我在鏡子里看到一個(gè)燦爛的笑容，我高興得跳起來(lái)，找到鏡子的主人，告訴他我請(qǐng)假的事。誰(shuí)知道，鏡子里出現(xiàn)了180度的巨大變化，那燦爛的笑容瞬間消失了。無(wú)影無(wú)蹤。立刻出現(xiàn)的是一張令人窒息的恐怖臉。好像被施了魔法。就站在老師面前，旋風(fēng)般的吹。我仿佛感受到了老師的目光，釋放出一種可怕的毒氣，離我很近，一切生命活動(dòng)即將停止?，F(xiàn)在只想全身而退。接下來(lái)可想而知，我不僅沒(méi)有請(qǐng)假，還被老師折磨了三個(gè)小時(shí)。我嚇出的冷汗可以和老師的口水儲(chǔ)備成正比?？傊@只是一個(gè)小教訓(xùn)。
老師的鏡子那么重要，信不信由你。當(dāng)我犯了第n個(gè)錯(cuò)誤時(shí)，我徹底后悔了。有一次，語(yǔ)文老師饒有興趣地給我們上課。眼睛一亮，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字。于是他興奮地舉起手。老師好像視而不見(jiàn)，因?yàn)樗跊](méi)完沒(méi)了地講課。但我的手還是高高舉起，不得不問(wèn)：“你，是什么？”我站起來(lái)直言：“老師，你的‘哉’字不對(duì)，應(yīng)該是再見(jiàn)‘哉’?！蔽乙豢跉庹f(shuō)完，剛想坐下，卻看見(jiàn)老師在盯著我。然后惡意地說(shuō)：“這么小的問(wèn)題就不能解決嗎？”以后上課不要打斷老師。坐下！“我完全不知道自己的錯(cuò)誤。后來(lái)聽(tīng)了別人的詢(xún)問(wèn)。那天老師心情不好，我卻不懂老師的鏡子。結(jié)果……”
嗨！如果上天給了我一個(gè)總結(jié)這些教訓(xùn)的機(jī)會(huì)，那么我做到了。我再也看不懂老師的鏡子了。他惡意跟我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我總是把頭低到地上，以為自己通過(guò)了考驗(yàn)！等我再有一些要求，我會(huì)用顯微鏡看老師臉上的每一根神經(jīng)。經(jīng)過(guò)分析和總結(jié)，我可以事半功倍。沒(méi)想到掌握了這項(xiàng)技術(shù)后成績(jī)一飛沖天！我以前被打死也不會(huì)想到老師的鏡子會(huì)有這么大的作用?，F(xiàn)在我相信我能把老師的鏡子擦得更亮！
初中書(shū)就是鏡子篇六
有些人，轉(zhuǎn)眼即忘；有些人，常駐心房。
郭揚(yáng)，你的性格正像你的名字一樣，品質(zhì)優(yōu)良，意氣飛揚(yáng)。和你的相識(shí)，至今猶如夢(mèng)一場(chǎng)?？吹焦窭锏溺R子，我又想起你的臉龐。
曾經(jīng)的日子是多么快樂(lè)。一起上學(xué)，一起遛著那條大狼狗，一起躺在草地上對(duì)未來(lái)進(jìn)行幻想。一起學(xué)習(xí)，逗著前排嬌羞的姑娘。你是如此的優(yōu)秀，優(yōu)秀成啥樣？考試次次在九十分以上，運(yùn)動(dòng)會(huì)總為班級(jí)爭(zhēng)光。因?yàn)樵?shī)詞，我們成了朋友；因?yàn)殚_(kāi)放，我們成了知音；因?yàn)槟屈N多的事，我們成了最親密的人。
時(shí)光能改變一切，改變著人的臉龐和思想。時(shí)間讓你變的我難以看清，你不再逗那些情竇初開(kāi)的姑娘；不再與我睡在草地上進(jìn)行幻想；不再遛著狗到處閑逛。你成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，將我遺棄在一旁。我以為時(shí)成績(jī)的差距讓我們有了隔閡。于是，我也開(kāi)始遠(yuǎn)離小說(shuō)，電腦。只為平視你，回到過(guò)去的日子。
快要考試了，我發(fā)現(xiàn)你枯槁的身影，蒼白的臉龐，不由產(chǎn)生一絲心痛?？荚囘^(guò)后，我超過(guò)你了，卻沒(méi)有想象的那麼快樂(lè)---因?yàn)槲以僖矝](méi)有看到你。直到收到你的信，我才知道你去了哪里：兄弟，再見(jiàn)了。原諒我的不辭而別，怕你傷心難過(guò)，我選擇默默離開(kāi)。我知道自己的生命不多，只能用最后的日子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。以后，再也不能陪你打游戲，陪你戲弄姑娘，陪你學(xué)習(xí)了。別傷心，我只是你人聲的一個(gè)過(guò)客。今后，也許你會(huì)遇上更好的兄弟。我送你一面鏡子，希望你能多照鏡中人，映出心上污，別忘記老師給我們講的唐太宗與鏡子的故事。
念到此處，我早已潸然淚下。你可知你是我人生中最為重要的過(guò)客，心里的思念激起層層凄涼。如今，不知你是否安康？人人向往天堂，可我卻希望你還未到達(dá)那生命最后的遠(yuǎn)方。
高山流水覓知音，知音聽(tīng)琴明友情。
初中書(shū)就是鏡子篇七
我是一個(gè)很愛(ài)漂亮的女生，在課余時(shí)間里我喜歡拿著鏡子來(lái)照一照我的“艷容”，但是我有個(gè)一很“討人厭”的妹妹，哼，那家伙總喜歡槍我的鏡子，然后再說(shuō)些“君子之所深?lèi)和醇暗奈淖帧?BR> 拿著剛剛從奶奶那里騙來(lái)的蘋(píng)果，我邊吃邊看鏡子里我的吃相，再說(shuō)一句我的口頭禪;“鏡子鏡子，誰(shuí)最美?”
“不是你就對(duì)!”不知什么時(shí)候妹妹從背后冒出來(lái)，還不知死活的說(shuō)這中“神經(jīng)病”的話(huà)。
“有種你再說(shuō)一遍”
“哼，難道不是嗎?你的心腸真黑啊!連奶奶的蘋(píng)果你也騙，你即使有個(gè)漂亮的外殼，但有顆黑心肝，那又有什么用啊?你是世界上最丑的了”
“我...我...反正奶奶又不會(huì)怪我，哎呀，不和你說(shuō)了啦”
“今天的天氣好好晴郎，處處好風(fēng)光，好風(fēng)光...”哼著歌，彳亍在燈火闌珊中心情無(wú)比美妙，這個(gè)世界就是如此美好啊!問(wèn)我為何?因?yàn)槲铱诖镉?元錢(qián)哦，這是媽媽給我買(mǎi)冰激凌的，想起冰激凌，我的口水都快流出來(lái)了啊...
當(dāng)我正處于美麗的遐想中時(shí)，我的視線(xiàn)里出現(xiàn)了一個(gè)衣衫襤褸的女人，她光赤著腳向我走來(lái)，伸出“溝壑萬(wàn)千”的手，跟我說(shuō);“孩子，給點(diǎn)錢(qián)吧，我好幾天沒(méi)吃飯了”聲音那么的蒼白，毫無(wú)生機(jī)，看著她用皮包裹著的身體，似乎風(fēng)一吹就回跟著飛的肉體，我心脹然，毫不猶豫的將自己買(mǎi)冰激凌的錢(qián)給了這位老人，她一見(jiàn)我拿錢(qián)給她，便興奮的朝我連聲道謝，說(shuō);“好人回有好報(bào)的”后就坂上走丸的跑的餐店了...
我凝視著她稍微背駝的影子，眼中溢滿(mǎn)了淚水，思緒萬(wàn)千，心中那片禁錮已久的天似乎也湛藍(lán)湛藍(lán)的......
回到家，我慣例的拿起鏡子問(wèn);“鏡子鏡子誰(shuí)最美?”
“你的確很美哦，姐”妹妹不知什么時(shí)候從后面冒出來(lái)了“姐，剛才的一切我都看到了哦，你是好樣的，有你這樣的姐姐我感到高興”
世界上什么最美---心美，人就美......
初中書(shū)就是鏡子篇八
我是一個(gè)很愛(ài)漂亮的女生，在課余時(shí)間里我喜歡拿著鏡子來(lái)照一照我的“艷容”，但是我有個(gè)一很“討人厭”的妹妹，哼，那家伙總喜歡槍我的鏡子，然后再說(shuō)些“君子之所深?lèi)和醇暗奈淖帧?BR> 拿著剛剛從奶奶那里騙來(lái)的蘋(píng)果，我邊吃邊看鏡子里我的吃相，再說(shuō)一句我的口頭禪;“鏡子鏡子，誰(shuí)最美?”
“不是你就對(duì)!”不知什么時(shí)候妹妹從背后冒出來(lái)，還不知死活的說(shuō)這中“神經(jīng)病”的話(huà)。
“有種你再說(shuō)一遍”
“哼，難道不是嗎?你的心腸真黑啊!連奶奶的蘋(píng)果你也騙，你即使有個(gè)漂亮的外殼，但有顆黑心肝，那又有什么用啊?你是世界上最丑的了”
“我...我...反正奶奶又不會(huì)怪我，哎呀，不和你說(shuō)了啦”
“今天的天氣好好晴郎，處處好風(fēng)光，好風(fēng)光...”哼著歌，彳亍在燈火闌珊中心情無(wú)比美妙，這個(gè)世界就是如此美好啊!問(wèn)我為何?因?yàn)槲铱诖镉?元錢(qián)哦，這是媽媽給我買(mǎi)冰激凌的，想起冰激凌，我的口水都快流出來(lái)了啊...
當(dāng)我正處于美麗的遐想中時(shí)，我的視線(xiàn)里出現(xiàn)了一個(gè)衣衫襤褸的女人，她光赤著腳向我走來(lái)，伸出“溝壑萬(wàn)千”的手，跟我說(shuō);“孩子，給點(diǎn)錢(qián)吧，我好幾天沒(méi)吃飯了”聲音那么的蒼白，毫無(wú)生機(jī)，看著她用皮包裹著的身體，似乎風(fēng)一吹就回跟著飛的肉體，我心脹然，毫不猶豫的將自己買(mǎi)冰激凌的錢(qián)給了這位老人，她一見(jiàn)我拿錢(qián)給她，便興奮的朝我連聲道謝，說(shuō);“好人回有好報(bào)的”后就坂上走丸的跑的餐店了...
我凝視著她稍微背駝的影子，眼中溢滿(mǎn)了淚水，思緒萬(wàn)千，心中那片禁錮已久的天似乎也湛藍(lán)湛藍(lán)的......
回到家，我慣例的拿起鏡子問(wèn);“鏡子鏡子誰(shuí)最美?”
“你的確很美哦，姐”妹妹不知什么時(shí)候從后面冒出來(lái)了“姐，剛才的一切我都看到了哦，你是好樣的，有你這樣的姐姐我感到高興”
世界上什么最美---心美，人就美......
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初中書(shū)就是鏡子篇九
生活中處處都有鏡子，這些鏡子反射出人們的真善美。只要你與這些人進(jìn)行對(duì)比修正，那么你就會(huì)從鏡子中看到自己的光芒。
“快來(lái)追我啊！”，一群孩子正你追我趕在院中追逐嬉戲。但，一陣風(fēng)吹過(guò)。見(jiàn)那一個(gè)小鳥(niǎo)圖案的氫氣球從一個(gè)小女孩手中掙扎，飛上高空。我的心同那些孩子一樣繃緊，準(zhǔn)備迎來(lái)那個(gè)小女孩的笑聲。
“哈哈，你們看小鳥(niǎo)飛的多高，多自由?。 ?，小女孩用俏皮的手，指著那漂亮的氣球，映著陽(yáng)光甜蜜地笑著，一會(huì)兒又追著氣球來(lái)回跑，傳來(lái)一串單純的笑聲。竟把所有小孩都帶動(dòng)了。不禁讓我多了一份敬佩。新的一年，洋溢笑聲。
和樂(lè)觀(guān)，單純的小女孩相遇，讓我感受到生活中樂(lè)觀(guān)單純的美。她如一面鏡子，引發(fā)我深思。
在院子穿梭的我注意到了一個(gè)忙碌的人。他，身著樸素，一路小跑，手中拿著一摞報(bào)紙。見(jiàn)他穩(wěn)重地停好車(chē)子，小心地拿出單子，專(zhuān)注地核對(duì)客戶(hù)，在細(xì)心捆好報(bào)紙，用力一提，向一棟樓走去。片刻后，見(jiàn)他空手而歸推車(chē)到下一棟樓，仍舊是那套老練而無(wú)味的動(dòng)作。我深知他本可以只送到小區(qū)門(mén)口，不用如此疲憊。思緒不禁飄回到那天在班級(jí)值日的我只將表面清理讓老師滿(mǎn)意后，快步轉(zhuǎn)身回家。而看到他的身影，我自愧不如。新的一年，有目標(biāo)的追尋。
和認(rèn)真負(fù)責(zé)的送報(bào)叔叔相遇，讓我被生活中認(rèn)真美所感染。他如一面鏡子，引發(fā)我深思。
雪后，天空的一角閃現(xiàn)著彩虹，在彩虹上隱隱約約映著一位老人的身影，像極了眼前這位掃雪老人。他不是一名清潔工，卻來(lái)掃雪。見(jiàn)他雙手握住傘，使出全身力氣，即使在原地雪中寸步難行，他依舊努力打掃。又見(jiàn)他用那粗糙的手推了推布滿(mǎn)皺紋臉上的老花鏡。我好奇他這樣做的原因，他嘴角始終掛著弧度：“昨夜狂歡的人們把這里弄的很亂，我怕影響車(chē)輛出行，就來(lái)打掃。”我深感詫異，回想起幾天前課堂上老師還教育我們要做力所能及的事，幫助別人，而我卻只是聽(tīng)從，從未施行，我遠(yuǎn)不及他，新的一年，充滿(mǎn)正能量。
和樂(lè)于助人的掃雪老人相遇，讓我被生活中熱心善良的美所感動(dòng)。他如一面鏡子，引發(fā)我深思。
而當(dāng)我遇到樂(lè)觀(guān)的小女孩后，我會(huì)在遇到困難時(shí)同她一樣，轉(zhuǎn)變角度，樂(lè)觀(guān)積極面對(duì)，在遇到送報(bào)叔叔后，我會(huì)對(duì)待每件事情，竭盡全力，認(rèn)真完成，在遇到掃雪爺爺后，我會(huì)盡我所能，幫助他人，將懂得的道理轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)。
那么，我愿吸取樂(lè)觀(guān)，認(rèn)真，熱心的優(yōu)秀品質(zhì)，讓屬于自己的鏡子中散發(fā)更多的光芒?？梢杂绊懫渌?，同他們一樣。
初中書(shū)就是鏡子篇十
“我是誰(shuí)？”我靜靜對(duì)著鏡子發(fā)呆，迷離的眼神中透露出了恐慌。我不知道我是誰(shuí)，遂而漸漸迷失了自我。
鏡子似乎聽(tīng)到了我懇切的呼喚，竟發(fā)出聲來(lái)：“你想知道原來(lái)的你嗎？”我不可思議的望著它，沒(méi)想到這面鏡子竟和魔鏡一般。我呆呆的站在那里然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后在鏡子面出現(xiàn)了一組組畫(huà)面：
我在課堂上做著筆記，老師在講臺(tái)上喋喋不休的講著。我稍一扭頭，透過(guò)窗戶(hù)看著外面嬉戲玩耍的孩子們，好不羨慕！微風(fēng)輕輕地?fù)徇^(guò)樹(shù)枝，給人以耳目一新的感覺(jué)。我仍陶醉在窗外的畫(huà)面中，但老師一聲高音調(diào)的講課聲把我喚回了現(xiàn)實(shí)。
看到這一段畫(huà)面讓我有些似曾相識(shí)，但又說(shuō)不出在什么時(shí)候。我疑惑的接著看第二組。
我和兩個(gè)好友一起坐在田間的地頭上，圍著一大堆零食有說(shuō)有笑地吃著。坐在高高的土堆上，抬頭望望藍(lán)天白云，心情舒暢。低頭看看綠茵茵的小草，有一種居高臨下的感覺(jué)。三個(gè)人在一起侃天侃地，動(dòng)不動(dòng)就聯(lián)合另一個(gè)調(diào)侃對(duì)方。我們?cè)谔镩g奔跑、歡笑，整個(gè)世界都是我們的，歡聲笑語(yǔ)彌漫在田間地頭，久久回蕩。
眼角的淚分明要落下來(lái)，眼前的一幕幕都是那么熟悉。但我又欣喜若狂，因?yàn)槲艺业搅俗约?，一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)幻想，感情細(xì)膩但有時(shí)又會(huì)有些神經(jīng)大條的女生。
之后我又看到了許多片段，到現(xiàn)在仍歷歷在目，雖然有時(shí)“睛”有時(shí)“雨”，但我經(jīng)歷過(guò)面我難忘過(guò)。鏡子看到我欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后鏡子上所有的一切都消失了，變成了一面普通的鏡子。好像一切都只是我的夢(mèng)境。
初中書(shū)就是鏡子篇十一
每年的六月我都回一趟家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的六月，驕陽(yáng)似火。收割后的田野上，是一垛垛表情嚴(yán)肅的麥稈，迎接它們的是烈火的洗禮，它們也將在這烈火中把陽(yáng)光的精華化為大地黑色的血液。
幼時(shí)的那一幕重又浮上心頭。
父親拉著我的手走向了田野：“走，看火去?！蔽沂植磺樵傅馗诤竺妫?yáng)火辣辣的，再往火邊一站，汗如雨下。這火既沒(méi)有滿(mǎn)天焰火的綺麗燦爛，又沒(méi)有七彩霓虹的夢(mèng)幻迷離，有什么好看的。
然而，父親對(duì)我說(shuō)：“你看，這是人生的鏡子。”
人生的鏡子？帶著好奇，我向火堆中望去。紅的火，黑的灰，熏人的煙塵，哪來(lái)什么鏡子？
一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，漫天飛沙，我驚奇地發(fā)現(xiàn)火中濺出一顆火星，點(diǎn)著了旁邊的一堆麥稈?；鹁谷挥L(fēng)頭燒了起來(lái)，火舌緊緊地貼住地面，匍匐前進(jìn)，艱難，卻有力。旁邊一堆順風(fēng)燃燒的火頃刻間便熄滅了。
霎那間，我被這奇異的景象吸引住了，全然顧不上那被火光映照得通紅的臉。
火熊熊地燃燒著，又一?；鹦茄杆偻淌闪苏邀湺?。為什么？為什么火是逆風(fēng)燃燒的呢？由于年齡的限制，我無(wú)法理解，然而這一幕卻在心中留下了深深的烙印。
年齡及長(zhǎng)，讀了葦岸的散文，他講的是野火，卻也有和我一樣的疑惑。他認(rèn)為從物理學(xué)角度講有兩點(diǎn)：一是迎風(fēng)氧氣密集，有助于燃燒；二是逆風(fēng)而行，步步為營(yíng)，不會(huì)猝熄。最后，他說(shuō)這也是生命的寫(xiě)照。
突然間，我讀懂了父親的話(huà)語(yǔ)：“這是人生的鏡子?！边@火不選擇順著風(fēng)勢(shì)的方向，卻選擇了與火勢(shì)逆向而行，雖然艱難，可更能獲得強(qiáng)大的生命力和戰(zhàn)勝困境的勇氣。
成功的人生也同樣如此，凡高與世俗畫(huà)風(fēng)逆行，得到了《向日葵》那如太陽(yáng)般燃燒的熱情；蘇州五布衣反抗閹黨專(zhuān)政，萬(wàn)世流芳，千載傳佳名。
貧瘠的土地，樹(shù)根常能深入大地；嚴(yán)寒的地域，常有苔蘚奮斗的足跡。如果你困惑，你迷茫，你對(duì)自己沒(méi)有信心，你對(duì)人生失去希望，那么請(qǐng)照照人生的這面鏡子。
評(píng)點(diǎn)：火能成為人生的鏡子，匪夷所思，但小作者借火的一個(gè)生存特點(diǎn)，即火能逆風(fēng)而行表述了一種人生態(tài)度。本文道理并不深?yuàn)W，也不是什么獨(dú)創(chuàng)性的人生見(jiàn)解，但說(shuō)理的方式（即寫(xiě)作思路）應(yīng)該引起我們的注意，那就是從生活的小事、人生的細(xì)節(jié)出發(fā)，加以提煉、加以總結(jié)，從而歸納出一種普遍的人生感受，使文章具有了哲理色彩。
初中書(shū)就是鏡子篇十二
我向來(lái)愛(ài)照鏡子，尤其是升入初中后我更加注重自己的形象，照鏡子這件事也隨之頻了起來(lái)。我甚至讓媽媽給我在家里的玄關(guān)處安上一面鏡子，方便我照。
我特別喜歡自己的眉毛，濃、密。每每照鏡子時(shí)，我總是會(huì)順帶梳整梳整眉毛，尤其是眉梢，不認(rèn)識(shí)的人為了搭話(huà)總會(huì)有的沒(méi)的夸上幾句，我十分引以為傲。
幾日前，正逢奶奶住院，媽媽煮了水餃，讓我送過(guò)去，我?guī)峡谡?，一如既往地走到鏡子前，左照照右看看才出了門(mén)。到了醫(yī)院，看到形形色色的戴著口罩只露出眉眼的人，我竟心生一絲優(yōu)越感。
看電梯到了，怕奶奶吃不上熱乎的水餃，我趕忙搶先一步，穿過(guò)等電梯大軍擠進(jìn)了電梯，心中沾沾自喜。這時(shí)，我后面又進(jìn)來(lái)一個(gè)人，突然電梯超載發(fā)出刺耳的警報(bào)聲。大抵所有人都是和我一樣著急的，電梯里和電梯外的人的目光都落在了他身上。不難看出，他身著一套工裝，胸前的字有些模糊，黝黑的臉上泛出一些紅暈?？赡苁呛苌僮娞莸木壒剩踔敛幻靼兹藗?yōu)楹味伎粗?BR> 我心中突然一怵，想到：既然他不下，那我會(huì)不會(huì)被趕下去，但奶奶還餓著肚子等著我;何況憑什么我要替他的無(wú)知買(mǎi)單呢。我不禁心頭一緊。
環(huán)視四周，我卻獨(dú)見(jiàn)一處不同的風(fēng)景，一個(gè)瘦弱的女孩，抱著一束和她一樣不堪濃艷的康乃馨，她位置靠里，應(yīng)該是先進(jìn)電梯的。她，泰然自若，似乎不在乎周?chē)囊磺?，只是靜靜呆著。
過(guò)了一會(huì)，局面僵持不下，電梯上方的康乃馨微微動(dòng)了一下，我立即看向女孩，她既小心翼翼又端莊地向旁邊少之又少的地方移了一下，剎時(shí)，警報(bào)聲驟然停止，電梯門(mén)快速合攏，帶起的風(fēng)讓我聞到了一股撲鼻的花香。
我注視著她，感覺(jué)在我和她之間有著一面鏡子，她的善良、謙讓反射出我的丑陋與自私。頓時(shí)覺(jué)得這副皮囊下的我如此羞愧與難堪，與女孩的美好心靈對(duì)照反差如此之大。
從此，我不再照鏡子……
初中書(shū)就是鏡子篇十三
悠悠一扇青面鏡，訴盡朝代更迭，滄海涌流；薄薄一片人心鏡，道出人生波折，是非善惡；一雙眼睛，即一面鏡子，用恒久的姿態(tài)窺視著世間暗涌的波濤。
每人的眼睛都是不同的，每個(gè)年齡的人的眼睛也都透著不同程度的滄桑，也許有人眼眸澄澈空明，如一色長(zhǎng)天，也許有人眼眸陰翳如烏云翻滾。而其中的韻味，又各自深遠(yuǎn)。眼睛就如鏡子，映照著內(nèi)心的情感，詰問(wèn)著世間的百態(tài)。
大千世界，我最?lèi)?ài)母親的眸子，那雙剪水秋眸真如一泓汩汩的泉，透著的氣息，流轉(zhuǎn)間撫平心上的瘡傷。仍記得體育考試后，我的喉嚨酸澀難忍，母親便為我燉了梨羹。我在桌前慢慢地小飲，母親便半倚著桌子溫柔地注視著我，偶爾抬頭，看見(jiàn)她杏目中溢于眼睫的幸福，心頭的疲憊也消彌了許多。我看著碗中泛著淡金色的黏稠的湯汁，似乎看到母親干凈的瞳孔，我細(xì)品著沖擊著味蕾的甜味，似乎聞到母愛(ài)的香，我用勺子撥弄著碗中如成型的白蓮的銀耳，似乎窺視到母親那盛開(kāi)的拳拳的愛(ài)女之心。
母親的眼睛，像新開(kāi)的圓鏡，反射著她心底最醇厚的情感。
旁邊的住樓里住著一個(gè)賣(mài)早點(diǎn)的女人，她擁有著一雙狹長(zhǎng)卻帶英氣的眼睛，常有人警告我遠(yuǎn)離她，遠(yuǎn)離她擁有不良新人的經(jīng)歷，可我總是不信，不信那雙明亮的眼睛粉飾著她內(nèi)心的污濁，而那日她也向我展示了她坦蕩的胸懷。那日，我意外地將一張必用卡掉入鐵柵欄擰著一個(gè)凹洞內(nèi)，可那細(xì)密的欄桿筑成了我與它遙遠(yuǎn)的距離，行人都冷漠地離她而去，可那女人卻推著滿(mǎn)載著早點(diǎn)的推車(chē)停在我的身畔，用她同樣纖細(xì)的手艱難地拉開(kāi)鐵網(wǎng)。我不禁愧疚地看著她手上的勒痕，她不過(guò)瞇瞇眼，粲然一笑。
那雙英氣而明媚的眼睛，像一扇最直白的鏡子，宣示著女人的堅(jiān)強(qiáng)與善良。
行于路上，我?？催^(guò)路人的眼睛，有眼睛懵懂純凈如天山暮雪，有眼睛明亮朝氣如向陽(yáng)的花，有眼睛躲閃不定如飄搖莖草，有堅(jiān)強(qiáng)，有柔弱，有歡喜，有悲傷……一路上，似看過(guò)人生百態(tài)，那些不同的眼睛，都像一面面的鏡子，宣告著內(nèi)心最美的情感與波折。
人眼如鏡子，折射出最本質(zhì)的社會(huì)，不必信讒言，只用那鏡子，知曉心中的物語(yǔ)。
初中書(shū)就是鏡子篇十四
我人生的左眼是父母為我點(diǎn)亮的，他們以潛移默化的教誨與陪伴為我開(kāi)啟了生命的窗子，通往世界的窗子。從幼兒園起，我便在母親顛簸但安全的自行車(chē)后座上開(kāi)始了對(duì)世界的觸摸。熱鬧喧雜與美妙激發(fā)了我強(qiáng)烈的探索欲望，而母親在車(chē)座上：“這是中山路，那是剛建的樓哦……”之類(lèi)的話(huà)也慢慢被我吸收，逐漸在意識(shí)形態(tài)中烙下痕跡。眼前是母親高大的后背，我于是側(cè)身探出頭去——我用母親為我打開(kāi)的窗子沖向這個(gè)世界，擁抱它，探索它，于是一草一木，一塊石頭，一灘小湖在我腦海中定格，這是我世界的最初。
父親也是為我打開(kāi)窗子的人，他的書(shū)房里堆了滿(mǎn)滿(mǎn)的知識(shí)，我透過(guò)這一扇扇的窗子看到了太平洋的澎湃著的浪花，看到了巴黎鐵塔的高聳，看到了金字塔的神秘……隨著好奇心地驅(qū)動(dòng)，歲月的流逝，終于，我沖破了那扇窗，真正親吻外面的世界，親自體驗(yàn)大自然的包容，感受人情世故的繁雜。
擁有了窗子和鏡子，擁有了世界和自己，我找到了人生的價(jià)值，于是不斷奔跑，汲取更多……當(dāng)我回頭，哦，那起跑線(xiàn)是你們?yōu)槲耶?huà)的：父母——我的左眼，我透過(guò)窗子走向世界；朋友——我的右眼，我透過(guò)這鏡子在迷霧中搜尋到自我。
我用顫抖的雙手撫摸我閃爍的雙眸，那閃爍的，是感激后讓我哽咽的液體啊……
初中書(shū)就是鏡子篇十五
大家生活的道路，宛若一座四周鏡子環(huán)繞的大迷宮。而那些鏡子，有些高聳入云，有些輕如衣袖，有些連綿不斷……然而，亙古不變的是，每一面鏡子，都能讓大家看清自己。
在我身邊，有一面不起眼的銅鏡，卻在不斷努力，將自己磨得锃亮。
她，大家班一個(gè)身形略胖的女孩子，體育不好，體質(zhì)又差，常在大家的早操和課間操上落到年級(jí)最末，在年級(jí)所有人的目光下，咬著牙最后跑回指定地方。我在跑步這項(xiàng)算是“張飛吃豆芽”，可每次上操前夕，我都叫苦連天，剛出發(fā)不久就出言喊累。在最后散隊(duì)沖刺的一圈，我常以推她為由而慢下來(lái)。每每在她身旁慢跑，聽(tīng)到她那急促的喘息時(shí)我都自愧不如，卻又不愿為此用盡全力。
偶然一個(gè)晚自習(xí)的課間，我出教室換氣時(shí)，在那漆黑的大操場(chǎng)上看到了一個(gè)奔跑的身影。那不就是她微胖的背影嗎！月光皎潔，清風(fēng)徐徐，在我與同伴談笑之時(shí)，哪個(gè)想她會(huì)為我們的將來(lái)而在月光下跑上一圈又一圈！我遠(yuǎn)看著她的身影，她的腳步從未停過(guò)，想想我一個(gè)人，卻總在原地徘徊。她就是一面不起眼的銅鏡，卻深刻地址醒我：該奔跑了。
在我身邊，有數(shù)面亮眼的水晶鏡，卻在不停地探尋，使自己愈加奪目的辦法。
他們，是在年級(jí)中搏得一席之地的精英，是海量同學(xué)中的佼佼者。我撞運(yùn)進(jìn)入了年級(jí)前列，參加了年級(jí)新設(shè)的“精英班”。語(yǔ)文課上對(duì)作文的交流著實(shí)開(kāi)了我的眼界，閱了“國(guó)家”類(lèi)的大題目，賞了文筆細(xì)如絲的美文后，才知“山外有山，人外有人”。理科老師搬出一道難點(diǎn)，當(dāng)我還在慢悠悠地讀題時(shí)，便有精英舉起了手，我慌忙蹙眉考慮，卻事與愿違地苦想不出。我抬眼望望精英們那專(zhuān)注的神情，好像無(wú)論是窗外持續(xù)的蛙聲還是筆劃紙面的沙沙聲都不可以影響他們絲毫。那些所謂“精英”，雖有很多都不相往來(lái)，但都早有耳聞。
瞥見(jiàn)他們桌上的訓(xùn)練題，不正是他們時(shí)刻隨身攜帶的嗎？忽然憶起我數(shù)次在大課間路過(guò)教室時(shí)，總會(huì)看到他們的教室亮著燈，他們一個(gè)人在自習(xí)，而他們?cè)诩姨魺粢箲?zhàn)到何時(shí)，又有哪個(gè)會(huì)知道呢？他們，就是一面面亮眼的水晶鏡，讓我從美夢(mèng)中驚醒，讓我知曉我毫無(wú)懶惰可言。
在你像兔子一樣坐在樹(shù)下休息，亦或是在原地躊躇之時(shí)，看你身邊的鏡子，看你懶惰，懦弱的嘴臉，攥緊拳頭，奔跑吧！
初中書(shū)就是鏡子篇十六
今天來(lái)得早了點(diǎn)，偌大的排練廳里沒(méi)有幾個(gè)人，少了些嘈雜，少了些走動(dòng)，就顯得空曠許多。輕柔的窗紗擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，影影綽綽中增添了不少浪漫與恬靜。
我換好了練功服，拎著舞鞋走進(jìn)排練廳，習(xí)慣地來(lái)到了自己的位置上，放下手中的東西，就做起了準(zhǔn)備活動(dòng)，下腰、壓腿……不一會(huì)兒，額頭上就滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，我定了定神，直起腰來(lái)，站到了把桿前，面前鏡子中的那個(gè)小姑娘就盯著我看，我笑了笑，她也沖我笑了。這是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，長(zhǎng)著一張白白凈凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙美麗的眼睛，鼻子不高，小嘴角還透著稚氣，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)早已盤(pán)成了一個(gè)高高的髻子，光潔的額頭也掛滿(mǎn)了汗珠。我瞇了瞇眼，她也調(diào)皮地眨眨眼，我努努嘴，她也沖我做鬼臉，怎么老是跟我學(xué)？我有點(diǎn)惱火，干脆轉(zhuǎn)過(guò)身去不理她，忍不住又偷偷去看，咳，她也正看著我呢，這家伙，逗我玩呢！
我對(duì)她真是太熟悉了，我知道她已經(jīng)練了四年芭蕾，從幼兒園大班開(kāi)始一直堅(jiān)持到今天，現(xiàn)在是小鸝舞蹈培訓(xùn)中心四級(jí)班的學(xué)員，我還知道她從小就喜歡舞蹈，曾經(jīng)是幼兒園里的臺(tái)柱子，現(xiàn)在還是學(xué)校舞蹈隊(duì)的隊(duì)員呢。她學(xué)習(xí)成績(jī)很好，興趣也非常廣泛，平日里還在學(xué)二胡、書(shū)法、寫(xiě)作等興趣班。她的理想和我一樣遠(yuǎn)大，長(zhǎng)大了要當(dāng)一名科學(xué)家。
我想，既然她喜歡學(xué)我，那就一起練吧。于是對(duì)她說(shuō)了句：“comeon。letusgo！”于是我們就開(kāi)始了，一位、二位……你看，我們的動(dòng)作是那么同步，多么協(xié)調(diào)。踮起腳尖、抬腿、后踢、旋轉(zhuǎn)……我們盡情地跳著，忘情地練著，一切仿佛都已不存在了，這世界上好像就只剩下我們倆，只剩下了芭蕾舞。突然間，不知誰(shuí)喊了一聲：“葉思靜，你在干什么呀，這么投入啊？”我趕緊回過(guò)神來(lái)，定睛一看，排練廳里已經(jīng)來(lái)了不少人，大家都盯著我瞧，沖我直樂(lè)。唉，原來(lái)我是跟自己的影子在跳呢。
你說(shuō)，我是不是個(gè)舞迷？