多閱讀名人傳記，可以汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)總結(jié)需要融入自己的思考和觀點(diǎn)，展示個(gè)性和特色。在下面的范文中，我們可以看到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式的精彩運(yùn)用。
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇一
我不曾刻意地裝飾過(guò)它，它就顯得如此耀眼。
我不曾故意地接近過(guò)它，它卻足以吸引我前行。
我不曾有意地豐富過(guò)它，t它便能讓我的心充實(shí)……。
書(shū)屋，不一定人人都有，但靈魂的書(shū)屋，在于你如何去創(chuàng)造。你所需要的書(shū)屋，會(huì)有你自己的理由。你可以為了淵博，而閱覽群書(shū);你也可以為了裝潢而置辦群書(shū);再者，你也可以為了消遣而讀書(shū)。
我也想知道自己為了什么而讀書(shū)。小時(shí)候，是為了彩色的小人書(shū)能愉悅童年的自己;再大點(diǎn)，是為了趕眾流，總覺(jué)得別的小朋友能做到，自己也不能落后，小時(shí)候的想法挺幼稚;小學(xué)的時(shí)候，或許是因?yàn)楹窈竦臅?shū)本能博得別人羨慕的眼光，也就咬咬牙，逼著自己做一只無(wú)知的書(shū)蟲(chóng)。彈指一揮間，就從小不點(diǎn)升到了中學(xué)，初來(lái)乍到的時(shí)候，別人與你交流的話題，也只是你看過(guò)某某書(shū)嗎，往下說(shuō)下去的也很少。
那時(shí)的我不經(jīng)意間種下了‘讀書(shū)只看梗概’的囫圇吞棗式閱讀。是我的書(shū)屋里越來(lái)越多的書(shū)，靈魂的書(shū)屋里，也出現(xiàn)了越來(lái)越多的書(shū)名，可是有用嗎，當(dāng)你壘砌起一座城堡，卻發(fā)現(xiàn)里面空空蕩蕩，了無(wú)生息，這時(shí)，你還想住進(jìn)去嗎?此時(shí)，城堡對(duì)面有所老房子，一張桌子，一把凳子，還有桌子上燭火盈盈的蠟燭，順著燭水流下的桌旁，有一個(gè)熱乎乎的面包，現(xiàn)在城堡的主人陷入了冥想，一所空噓噓的城堡，還不如一個(gè)熱乎乎的面包來(lái)的實(shí)在。有如魚(yú)和熊掌，取舍，在于你心之所向，但能否權(quán)衡利弊，是你自己的覺(jué)悟。
這也是培根的一篇隨筆讓誤入險(xiǎn)灘的我‘迷途知返’。書(shū)，不一定能改變?nèi)说拿\(yùn)，也不一定能使我們?nèi)缭敢詢?，但，用心去讀書(shū)，即使很多本書(shū)才能讓你明白一個(gè)道理，那也是相當(dāng)值得的。
我靈魂的書(shū)屋，在它改變我的同時(shí)，我也萌發(fā)了一個(gè)念想，對(duì)書(shū)，闡述出我的觀點(diǎn)，表達(dá)出我的感想，描繪出我的理念，做一個(gè)評(píng)書(shū)人，做一個(gè)聯(lián)想者，做一個(gè)引導(dǎo)家。
我的這個(gè)夢(mèng)，是真實(shí)的，是可以實(shí)現(xiàn)的。我的書(shū)屋，是我精神的支柱，我的語(yǔ)言，是我夢(mèng)境的橋梁，而我的行動(dòng)，是破夢(mèng)的利器。有夢(mèng)的我，不會(huì)讓夢(mèng)只是個(gè)念想，我要讓夢(mèng)面對(duì)真實(shí)的世界。相信我的夢(mèng)想，是可以用努力的汗水換來(lái)的，相信我的夢(mèng)想，是可以經(jīng)得起一切困難的歷練，相信書(shū)本，可以改變平凡的自己，讓自己得到慰藉。讓我取之于書(shū)的財(cái)富也用之于書(shū)。
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇二
書(shū)是一種生活，從一開(kāi)始的字眼淺顯，到青春階段的激情滿懷，活力無(wú)限；再到青春逝去，年老色衰時(shí)的人生，都書(shū)寫(xiě)著生活中的百味。
讀書(shū)可以修身養(yǎng)性。當(dāng)你氣憤時(shí)，輕輕地展開(kāi)一本安靜、祥和的書(shū)，細(xì)細(xì)的品味那文字之美，就會(huì)豁然開(kāi)朗。當(dāng)你讀了幾頁(yè)，進(jìn)入正題后，你的心中就不再有憤怒，只有書(shū)。
初品此書(shū)時(shí)，字眼有些難懂，但繼續(xù)翻閱，卻越發(fā)沉醉于此書(shū)。
而第十章《水莽草》則更有力的表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)清政府的腐敗使人們自身難保從而變得自私自利，只想用別人的痛苦來(lái)?yè)Q取自己短暫的平安，茍活于世。
這使我不得不想到當(dāng)時(shí)社會(huì)清政府的無(wú)能，讓百姓流離失所，家破人亡，使人們變得自私；讓一些有志之士也報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，直至最后與那些魚(yú)肉百姓的貪官污吏同流合污，成為一丘之貉。人們?cè)谶@樣的環(huán)境中泯滅了人性，沉淪了道德，百姓不相信國(guó)家，清政府從此一蹶不振。成為外國(guó)列強(qiáng)刀下的魚(yú)肉，任人宰割，任人冷眼嘲笑，卻毫無(wú)反抗之力。
品《聊齋志異》，品的是人情冷暖，品的是國(guó)家興亡，品的是五味陳雜的人生。
品不同的書(shū)，體會(huì)的是不一樣的生活，書(shū)如人生，人生如夢(mèng)；我的書(shū)，我的夢(mèng)。
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇三
春去夏至，秋來(lái)冬往。我已度過(guò)十五個(gè)年頭，世界發(fā)生了滄海桑田般的變化。回首過(guò)往，最先浮現(xiàn)在我腦海里的，是姥姥家所在的小鄉(xiāng)村，是我盛放在那個(gè)鄉(xiāng)村最初的夢(mèng)想。
那是一個(gè)三面環(huán)山的地方。大自然最初的淳樸，融入了村民的生命。和姥姥住在一起的，還有我的弟弟妹妹。小時(shí)候，他們像所有孩子一樣，在田地邊獲得了美好的幼童時(shí)期。到了可以看書(shū)的年齡，姥姥考慮良久，托我每年回去時(shí)帶上一箱看完的書(shū)。起初我不明白，想看書(shū)，大可以花上幾十元，買(mǎi)回一本新的，何必要我這些翻過(guò)很多遍的舊書(shū)？第一次回去，我如約帶去一箱。車(chē)子駛?cè)胍粭l不長(zhǎng)的街道，我觀察兩旁，竟沒(méi)有看見(jiàn)一家書(shū)店。一路曲折，到了家，我把箱子放在茶幾上，弟弟妹妹立刻好奇的打開(kāi)蓋子。冬日里，他們因?yàn)榧?dòng)而通紅的臉蛋，寫(xiě)滿了由衷的喜悅。他們把一本書(shū)拿起來(lái)，翻看幾下，又拿起一本，默默坐在一邊的我，從他們充滿求知欲的眼睛中讀到了希望。
此后，每當(dāng)過(guò)年回家時(shí)，我都會(huì)帶上一箱書(shū)，有時(shí)還會(huì)特意買(mǎi)幾本新的放在里面。雖然一年一箱書(shū)對(duì)于他們而言，不夠填補(bǔ)數(shù)不盡的空暇時(shí)光，但無(wú)奈于交通和條件，并沒(méi)有很好的辦法。
我曾幻想，如果鄉(xiāng)村能有一個(gè)圖書(shū)館，那會(huì)是多么好的事情，多少人，會(huì)因此受益。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我了解到，早在2005年，就有農(nóng)家書(shū)屋等農(nóng)民自助讀書(shū)組織的工作設(shè)想，并已經(jīng)試點(diǎn)成立了十五家。后來(lái)幾年，每年都有十幾家農(nóng)家書(shū)屋成立。這一消息振奮了我，我相信，總有一天，這一新潮會(huì)涌到我的身邊。
就這樣過(guò)了不知幾年，在一個(gè)和煦的下午，姥姥打來(lái)電話，我在一旁努力的捕捉著從媽媽手機(jī)中漏出的聲音。從姥姥高興的聲音中，我得知，小鄉(xiāng)村的村委會(huì)，馬上就要開(kāi)放一個(gè)書(shū)屋。我的心猛烈地跳動(dòng)起來(lái)，腦海中已經(jīng)勾勒出一個(gè)書(shū)屋的模樣。
比起向往，這更是一種對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交接的期盼。
過(guò)完年，我回到了姥姥家。村子里新年的喜氣還未散盡，我懷著一顆探索的心，在弟弟妹妹的帶領(lǐng)下來(lái)到了書(shū)屋。
一進(jìn)門(mén)，我就愣住了。寬敞明亮的屋子，環(huán)境整潔，各類(lèi)設(shè)施一應(yīng)俱全。弟弟妹妹迅速的從一排排書(shū)架中抽出了兩本書(shū)，坐在桌邊認(rèn)真的看起來(lái)。我輕輕地走到書(shū)架旁，藏書(shū)之多，覆蓋面之廣，都超乎我的想象。我原以為，既然是農(nóng)家書(shū)屋，應(yīng)該大多是農(nóng)村養(yǎng)殖，或是各類(lèi)日常工具書(shū)，但是，我也發(fā)現(xiàn)了文學(xué)類(lèi)，歷史類(lèi)等多種類(lèi)型的名人巨著。
到兩三歲在爸媽的指導(dǎo)下看著啟蒙書(shū)物的孩子，他們的眼睛透過(guò)散發(fā)著油墨清香的書(shū)頁(yè)，看到了中外不同的世界，也透過(guò)了在抬眉轉(zhuǎn)目的瞬間流淌過(guò)去的時(shí)間，看到了古往今來(lái)不斷豐富的歷史。
回到家，姥姥正和媽媽聊天。我坐在媽媽旁邊，小聲地感嘆了一句。姥姥的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，講起了書(shū)屋帶來(lái)的變化。
“現(xiàn)在啊，兩個(gè)娃兒一有空就往那跑，一呆就是大半天，可愛(ài)學(xué)習(xí)了！”姥姥看著桌上借回的幾本書(shū)，滿意地說(shuō)。又似乎想起了什么，看著媽媽?zhuān)骸澳阋谭?，從前天天打牌喝酒，現(xiàn)在沒(méi)人陪他，那書(shū)屋多好啊，冬天暖夏天涼的，他們沒(méi)事都去那，指望著多學(xué)點(diǎn)東西，好改善改善生活。他閑得無(wú)聊，居然也去看書(shū)，一看就不停啦?！崩牙研α耍忠桓卑雵?yán)肅的樣子：“隔壁村，環(huán)境好，又有空地，本來(lái)啥也沒(méi)有，有人去找村委會(huì)，建議往民俗旅游的方面發(fā)展，現(xiàn)在建的可漂亮了。你看看，還有幾家窮的養(yǎng)不活？他自己哪能想這么多，都是書(shū)里看到的，所以你說(shuō)啊，這書(shū)，是多好的東西。”
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇四
又是一年暑假時(shí)，又到了我向往的讀書(shū)時(shí)光。因?yàn)樵谖业挠洃浝?，有?shū)相隨的日子，總是快樂(lè)而充實(shí)的。
離家不遠(yuǎn)的田二河鎮(zhèn)東正街社區(qū)農(nóng)家書(shū)屋，便是我假期博覽群書(shū)的好去處。書(shū)屋向陽(yáng)，室內(nèi)透亮，中央圍著半舊的書(shū)桌，十多列書(shū)櫥有序的排列在周?chē)？破罩R(shí)、醫(yī)療保健、世界名著、卡通讀本、作文書(shū)……都藏在潔凈的玻璃窗后面，擺得整整齊齊。屋內(nèi)讀書(shū)的人還真是不少，慈祥的老人、沉穩(wěn)的中年人、陽(yáng)光的青年、活潑的孩子們，有的人面帶微笑，有的人若有所思，有的人在小聲交流……一切顯得輕松而和諧。
每天早晨我都會(huì)約上幾個(gè)“小書(shū)伴”，蹦蹦跳跳地去農(nóng)家書(shū)屋報(bào)到，一泡就是大半天。
讀一本好書(shū)就是在和一個(gè)高尚的人對(duì)話，每一本書(shū)都曾是我的知心伙伴，每一頁(yè)紙都曾是我的良師益友，這個(gè)暑假，我在這間普通的農(nóng)家書(shū)屋流連忘返，獲益匪淺。
感謝我摯愛(ài)的書(shū)屋，讓我的暑假生活因此書(shū)香四溢，讓我的七彩夢(mèng)想因此揚(yáng)帆遠(yuǎn)行！
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇五
書(shū)，自古以來(lái)就散發(fā)著無(wú)窮的魅力。書(shū)的魅力在于它是人類(lèi)的良師益友，在你最困難的時(shí)候，它給你指點(diǎn)迷律，當(dāng)你得到xxx柳暗花明又一村xxx的喜悅；在你成功的時(shí)候，它以告訴你，使你避免重蹈覆轍，讓你順利的接收下一次的挑戰(zhàn)，再創(chuàng)輝煌。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！笨梢?jiàn)，書(shū)對(duì)我們有多重要。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我媽媽就對(duì)我說(shuō)過(guò)：“食物只是物質(zhì)上的糧質(zhì)，而書(shū)卻是我們上的的糧食。所以，食物可一日不吃，書(shū)不可一日不讀?！碑?dāng)時(shí)，我還小，并不懂其中的道理。直到長(zhǎng)大后，我才明白其中的含義。
可能是媽媽的話徹底的把我激勵(lì)了，從而養(yǎng)成了每天堵半小時(shí)的書(shū)的習(xí)慣。讓我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。漸漸地，家里的書(shū)已經(jīng)被我讀到倒背如流了吧。當(dāng)然，也許有點(diǎn)夸張，但，家里的書(shū)已經(jīng)被我讀了不下三遍了！
不過(guò)還好，村里有個(gè)書(shū)屋，這讓我很高興。我可以如魚(yú)兒一樣在知天空里飛翔識(shí)的海洋里遨游；可以如鳥(niǎo)兒一樣在書(shū)本的天空里飛翔；更可以如小草一樣等待春雨的滋潤(rùn)。每在這讀完一本書(shū)，就多懂了一個(gè)?！逗?jiǎn)愛(ài)》我，有了和愛(ài)，人生才會(huì)有一定的價(jià)值；《假如給我三天》我，要樂(lè)觀，要不懈，要積極向上；《老人與?！肺?，一個(gè)人可以被，但絕不能被打??；《小王子》我，看東西只有用心才能看的清楚，重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的。
蘇軾的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”成為了我的座右銘。在書(shū)屋里，我用這句話鼓勵(lì)自己，激勵(lì)自己，發(fā)誓要成為一個(gè)學(xué)富五年，才華橫溢的氣質(zhì)女生。而我的知識(shí)，一部分都來(lái)自于書(shū)屋中的書(shū)本。
我開(kāi)心的時(shí)候，難過(guò)的時(shí)候，生氣的時(shí)候，第一個(gè)想去的地方都是書(shū)屋。我在書(shū)屋里度過(guò)了一秒又一秒，一分又一分，在漫長(zhǎng)的時(shí)間中，翻著書(shū)本，尋找快樂(lè)，尋找悲傷，尋找，在每個(gè)文字中感到來(lái)自靈魂的充實(shí)﹊----這是一種無(wú)法用文字直接描述出來(lái)的享受。毫不夸張的說(shuō)，是書(shū)屋給予了我滿腹的道理，使書(shū)屋讓我開(kāi)闊了視野，是書(shū)屋了我的成長(zhǎng)。
在村里的書(shū)屋閱讀使我收獲了很多東西，也給了我很大的幫助。使我的作文也得更好了。感謝書(shū)屋給我的知識(shí)，給我的啟迪。讓我離我的夢(mèng)更近了一步。
我所憧憬并享受的，是陸放翁“讀書(shū)有味身忘老，病卷作良醫(yī)”的從容之至與淡泊之趣，爾今，夢(mèng)還沒(méi)成真，我的書(shū)屋我的夢(mèng)﹊祖國(guó)在發(fā)展，城鄉(xiāng)在進(jìn)步，我有理由相信，一切都將不再是夢(mèng)，夙愿終償在今朝！
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇六
三、四歲時(shí)，媽媽就培養(yǎng)我讀書(shū)，所以從小到現(xiàn)在我都非常喜歡讀書(shū)，一有時(shí)間就拉著媽媽去書(shū)店讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)。我們家的書(shū)都快堆積成山了，可是我還想買(mǎi)。
就在這時(shí)國(guó)家為了讓孩子們學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)立志，學(xué)習(xí)創(chuàng)造，培養(yǎng)好思想、好品行、好習(xí)慣，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，豐富孩子的精神樂(lè)園，要給農(nóng)村建書(shū)屋了。一聽(tīng)到這個(gè)消息我高興地跳了起來(lái)，心想：這下好了，不用自己花錢(qián)買(mǎi)書(shū)就可以看到各種各樣的書(shū)了。
等啊，盼呀，書(shū)屋終于建好了。第一次去書(shū)屋，哇！書(shū)屋好大呀！好多的書(shū)架上擺放著各種各樣的圖書(shū)，看得我眼花繚亂，一張張桌子和椅子整齊的擺放在書(shū)架的前面，每個(gè)桌子上還有一盞臺(tái)燈，可以在夜晚我們讀書(shū)時(shí)照明，我真的太喜歡這個(gè)書(shū)屋了！伸手撫摸著這些圖書(shū)，我真是愛(ài)不釋手。心想：這些以后都是我的了，哈哈！再也不用求著媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)了，國(guó)家的政策真好呀！
每天放學(xué)后第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，快速地寫(xiě)完作業(yè)，有時(shí)候飯都來(lái)不及吃就趕緊去圖書(shū)屋。書(shū)屋的書(shū)不計(jì)其數(shù)，有科幻、動(dòng)漫、名著、小說(shuō)等等，數(shù)不勝數(shù)。我暢游在書(shū)的海洋里無(wú)法自拔。開(kāi)心時(shí)我會(huì)去看書(shū)，因?yàn)槲蚁牒退窒砦业南矏?；煩惱時(shí)我也會(huì)去看書(shū)，因?yàn)樗鼤?huì)讓我把所有的煩惱都拋到九霄云外去。每次去書(shū)屋看書(shū)我都會(huì)看到很晚，有時(shí)候媽媽埋怨我再看這么晚就自己回家，她不來(lái)接我了，當(dāng)時(shí)我笑呵呵地說(shuō)下次不會(huì)了，可每次一看上書(shū)都是一樣會(huì)忘記回家的時(shí)間。
在書(shū)中我不僅學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人的道理，做人不僅要真誠(chéng)，還要互相幫助、團(tuán)結(jié)。書(shū)屋不僅給我們小孩子帶來(lái)了好處，同時(shí)也讓我們村里的大人受益匪淺。他們不再像以前一樣沒(méi)事就三五成群的打麻將、斗地主、上網(wǎng)聊天兒了，而是一有時(shí)間就去看書(shū)，說(shuō)話也會(huì)禮貌用語(yǔ)了，再也沒(méi)有打架斗毆的事兒了。
書(shū)，真是我們的精神食糧啊。正因?yàn)橛辛藭?shū)屋才豐富了我們的精神世界。
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇七
書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是精神的食量，書(shū)是進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)未來(lái)之門(mén)的鑰匙，書(shū)就像一位高尚的人，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。
隨著城鄉(xiāng)建設(shè)步伐的加快，全面建成小康社會(huì)，我們新農(nóng)村改革建設(shè)后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)面貌煥然一新。不管是道路交通，還是娛樂(lè)體育設(shè)施建設(shè)，都與城市有一拼。更值得一提的是，現(xiàn)在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎每個(gè)村都有自己的書(shū)屋閱覽文化建設(shè)。各村的書(shū)屋環(huán)境優(yōu)雅，布置擺設(shè)大氣，不亞于城市圖書(shū)館，可以供幾十人或上百人一起看書(shū)或來(lái)書(shū)屋借書(shū)。書(shū)屋里的書(shū)種類(lèi)繁多，分類(lèi)清晰，成千上萬(wàn)的書(shū)按照分門(mén)別類(lèi)整齊的放置在書(shū)架上，你可以按照自己喜歡看的，走進(jìn)這個(gè)區(qū)域就能找到屬于自己的一片天空。
我經(jīng)常去村里或社區(qū)里的書(shū)屋看書(shū)、借書(shū)。讀書(shū)滋養(yǎng)了我的心靈，提升了我的素養(yǎng)，豐富了我的閱歷，也大大提升了我的寫(xiě)作能力。我看過(guò)曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，它讓我領(lǐng)略到古典文化的無(wú)窮魅力；朱自清的《荷塘月色》讓我體會(huì)到現(xiàn)代散文的詩(shī)情畫(huà)意；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)；伯納特的《秘密花園》讓我知道了人際交流的真諦。
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，可以在書(shū)里感到快樂(lè)或悲傷。書(shū)屋既是我的老師也是我的知心朋友，在書(shū)屋里我能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上小鳥(niǎo)的歡叫，能看見(jiàn)溪水歡快地奔跑。
書(shū)屋，承載著我的夢(mèng)想；書(shū)屋，是我夢(mèng)想起航的地方！
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇八
書(shū)香滿溢農(nóng)家院。
暑假里的一個(gè)清晨，太陽(yáng)公公剛給大地披上了金色的霞光，我便哼著小調(diào)兒，和爸爸來(lái)到了我朝思暮想的農(nóng)家書(shū)屋——平潮鎮(zhèn)平西村農(nóng)家書(shū)屋。
還沒(méi)放假，我就聽(tīng)到退休在家但依然關(guān)心少年兒童成長(zhǎng)的鎮(zhèn)長(zhǎng)奶奶說(shuō)，這個(gè)暑假我們有個(gè)消暑納涼的好去處——農(nóng)家書(shū)屋，奶奶說(shuō)這個(gè)書(shū)屋就是鄉(xiāng)村孩子的世外桃源，是鄉(xiāng)村孩子的精神家園。聽(tīng)到這個(gè)消息，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”坐不住了，在我們家門(mén)口就有小書(shū)屋，放了假我再也不要求著上班的爸爸帶我去書(shū)城買(mǎi)書(shū)啦。嘿，不求人的感覺(jué)就是棒！就這樣，一放假，我就讓爸爸帶我來(lái)探尋我的精神家園啦。
帶著好奇，帶著憧憬，我和爸爸來(lái)到了農(nóng)家書(shū)屋。書(shū)屋位于平西社區(qū)村部，和村委會(huì)叔叔打了招呼，我來(lái)到書(shū)屋前。輕輕推開(kāi)書(shū)屋的門(mén)，迎接我的是一個(gè)大書(shū)柜。每一張書(shū)柜里都放著不同種類(lèi)的書(shū)，有我們喜歡的少兒類(lèi)書(shū)籍，也有關(guān)于生活、文化、政治類(lèi)的書(shū)籍，真是琳瑯滿目，書(shū)香芬芳。我從少兒類(lèi)里拿出一本《假如給我三天光明》，開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。
在她擁有光明的最后一天，她將環(huán)城游覽，讓回憶充滿燦爛……讀到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，海倫。凱勒是一個(gè)生活在盲聾啞世界的人，可她卻以自己的樂(lè)觀、不屈不撓地面對(duì)生活。她用自己的行動(dòng)點(diǎn)燃了我的心靈之光。
忽一抬頭，發(fā)現(xiàn)爸爸正注視著我。當(dāng)我們目光相遇時(shí)，爸爸微笑著說(shuō)：“丫頭，你們現(xiàn)在的生活可真好！”我很好奇，便問(wèn)：“爸爸，難道你們小時(shí)候不是這樣的嗎？”爸爸笑著說(shuō)：“我們小時(shí)候條件和你們無(wú)法比呢。”看著我疑惑的眼神，爸爸繼續(xù)說(shuō)：“我們小時(shí)候，可沒(méi)有什么農(nóng)家書(shū)屋，只有城里才有圖書(shū)館，書(shū)店也很少。每次想看書(shū)，還要去城里借。當(dāng)時(shí)家里沒(méi)有汽車(chē)，頂多騎一輛自行車(chē)去。等到放暑假、寒假了，我就和你奶奶帶個(gè)包，多借幾本書(shū)回來(lái)，不然總往城里跑，不方便。現(xiàn)在，再來(lái)看看你們，要吃的有吃的，要玩的有玩的，生活豐富多彩。國(guó)家還辦了農(nóng)家書(shū)屋，讓你們?cè)诩议T(mén)口就有你讀不完的書(shū)。你們哦，就是生活在蜜罐里。所以，孩子，你一定要好好學(xué)習(xí)呀！”
聽(tīng)完爸爸說(shuō)的話，我手托下巴思索起來(lái)。的確，我們的生活比蜜甜，要吃什么就吃什么，要穿什么就穿什么，要讀什么書(shū)就讀什么書(shū)，簡(jiǎn)直是神仙般的生活呀！爸爸看我一本正經(jīng)思考的模樣，連忙走到我旁邊說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在是知識(shí)大爆炸的時(shí)代，我們一定要多讀書(shū)。尤其是少年兒童，‘少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智’，你們是國(guó)家的未來(lái)，加油，寶貝！”聽(tīng)了爸爸的話，我連連點(diǎn)頭。
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇九
清晨的一縷陽(yáng)光將她的孩子播撒在窗欞上，它們變成金色的蝴蝶，歡快地舞蹈。風(fēng)兒趁機(jī)從縫隙中鉆了進(jìn)來(lái)，打著調(diào)皮的旋兒，把攤在桌上的還殘有手指余溫的書(shū)頁(yè)翻得“嘩啦啦”響。哦，這就是我的書(shū)屋，也是我夢(mèng)想起航的地方！
從小，我就特別愛(ài)看書(shū)。隨手拿一本連環(huán)畫(huà)，都能看得津津有味。上了一年級(jí)，我有了只屬于自己的小天地——書(shū)屋。我的書(shū)屋不是很大，可書(shū)卻不少，當(dāng)打開(kāi)那扇樸素淡雅的白色小門(mén)，迎面便會(huì)撲來(lái)一股濃郁的油墨書(shū)香。我的書(shū)架與書(shū)桌是連為一體的，所以只要轉(zhuǎn)動(dòng)椅子，許許多多的書(shū)便呈現(xiàn)在了我的面前。瞧，這書(shū)架中有不少經(jīng)典名著，比如人物個(gè)性鮮明的《水滸傳》，每次讀完這本書(shū)，我都會(huì)覺(jué)得蕩氣回腸；溫暖人心的《愛(ài)德華奇妙之旅》，故事中那個(gè)倔強(qiáng)可愛(ài)的小瓷兔子可真討人憐；還有我最?lèi)?ài)的《閣樓上的光》，書(shū)中那一幅幅有趣的插畫(huà)和引人深思的小詩(shī)總令我百看不厭。
小書(shū)屋伴著我成長(zhǎng)了七年，在這段漫長(zhǎng)的時(shí)光中，書(shū)屋不僅教給我許許多多的知識(shí)，更教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)、隱忍。
打小我便學(xué)習(xí)芭蕾，隨著年齡的增長(zhǎng)、學(xué)業(yè)的繁重，我逐漸有些吃不消了。當(dāng)練完舞蹈累倒在小書(shū)屋中時(shí)，我隨手拿了一本《假如給我三天光明》，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，慢慢閱讀起來(lái)。書(shū)中的主人公海倫·凱勒是個(gè)眼盲耳聾的可憐女孩，她也曾抱怨過(guò)命運(yùn)的不公，但是在親朋好友的幫助下，在她自己的努力下，沒(méi)有自暴自棄，反而一天天樂(lè)觀向上起來(lái)，最后，她成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、精通學(xué)業(yè)的偉大婦女。連海倫·凱勒身殘的人都創(chuàng)造了一個(gè)這樣大的奇跡，我這個(gè)身體健全的人還有何理由來(lái)抱怨？這本書(shū)，用它的每一個(gè)字、每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、每一個(gè)句子，向我傳達(dá)著正能量——學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、隱忍，我也可以創(chuàng)造奇跡。我擦了擦殘留在額角的汗珠，握緊拳頭，在心中大喊道：我，也能行！
我的書(shū)屋承載著我的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)也許很平凡，可在我心中卻是最精彩。我的書(shū)屋，雖無(wú)華，卻吸引著我，雖樸素，卻引導(dǎo)著我，在那里，我認(rèn)清了善惡，學(xué)會(huì)了很多，也讓我充實(shí)、快樂(lè)起來(lái)！
清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我躺在書(shū)的懷抱中，靜靜地笑著。感謝你，書(shū)屋，我夢(mèng)想開(kāi)始的地方！
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇十
在小學(xué)，我曾學(xué)過(guò)一篇課文，其中xxx說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而讀書(shū)?？匆?jiàn)這句話，我迷茫了，我到底是為什么而讀書(shū)的？后來(lái)隨著我的逐漸長(zhǎng)大，我的見(jiàn)識(shí)也廣了，我明白了讀書(shū)的重要性：讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書(shū)，使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，談吐不凡；讀書(shū)，使人心曠神怡，如沐春風(fēng)。
再后來(lái)，我漸漸養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，我會(huì)每天中午或晚上時(shí)拿一本書(shū)閱讀，小時(shí)候是故事書(shū)，初中時(shí)是名著和一些閑雜書(shū)。隨著我長(zhǎng)大，我讀的書(shū)也越來(lái)越多了，因此母親就把我的書(shū)都整理好放到我的`屋里，由于書(shū)太多，我的屋子漸漸變?yōu)榱艘婚g書(shū)屋。
那是一間簡(jiǎn)陋的書(shū)屋，一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)的便是一墻書(shū)，在左邊的是一些有關(guān)學(xué)習(xí)的名著，而右邊是一些各種各樣的書(shū)，如歷史，地理，天文……而在窗戶邊有一個(gè)學(xué)習(xí)桌和椅子。我經(jīng)常會(huì)在心情不好或無(wú)聊時(shí)來(lái)這里看書(shū)，每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)沉醉在書(shū)的世界里，在那里遨游。而每到下雨天，我會(huì)坐在書(shū)屋里，靜靜地看向窗戶外，而這時(shí)，我的心里便非常平靜，非常安心，像摒棄了外界的一切紛擾，天地間只剩下我一人一樣。
感謝你，書(shū)屋，是你讓我開(kāi)闊了視野，是你讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，是你給予了我慰藉，是你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
這便是我的書(shū)屋，它雖簡(jiǎn)陋，但卻是我心中的一方凈土。
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇十一
在我心中，書(shū)是作為智慧的載體，為我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，了解基本禮儀、外國(guó)文化都是必不可少的，它為人們提供許多方便。沒(méi)有書(shū)，我們?cè)趺茨荏w會(huì)到《蜀道難》中“蜀道難，難于上青天”的艱險(xiǎn)陡峭呢？沒(méi)有書(shū)，我們?cè)趺搭I(lǐng)略到文字的生動(dòng)靈巧呢？沒(méi)有書(shū)，我們?cè)趺窗l(fā)揚(yáng)中華的昌盛富強(qiáng)呢？所以，毫不夸張的說(shuō)，書(shū)，已經(jīng)融入人的平常生活，忍不得任何事的拆分，它早就作為古老平和的中國(guó)的一段情，一個(gè)永不磨滅的靈魂。
說(shuō)到此處，我不禁有些黯然神傷，多希望有一個(gè)我自己的書(shū)屋，這是我很久的夢(mèng)想！雖然我讀過(guò)的書(shū)有些雜，并不是所謂的全是大文豪的時(shí)代著作，清素淡雅或憂傷婉轉(zhuǎn)的古典詩(shī)詞，但捫心自問(wèn)這些書(shū)都是我最喜歡讀的，留下過(guò)無(wú)比震撼的印象。我所期望的書(shū)屋不求別的，只求裝著孫悟空的傲視群雄、嫉惡如仇；裝著宋江的重情重義、大公無(wú)私；裝著李白上探星河，下追蛟龍的震天豪氣！
可是希望總歸希望，我不知道什么樣的書(shū)屋才真正適合我，也不知到該用什么去裝潢這珍貴的文學(xué)寶庫(kù)，索性先把此事放下，倘若有緣，便自能獲得心目中的最佳書(shū)屋的印象，無(wú)緣的話，還是走一步看一步吧！
偶然，在一次鄉(xiāng)下的旅途中，我不知不覺(jué)在一棟樓房前停住了，“農(nóng)家書(shū)屋？！”我有些疑惑，之前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞，“這難道是間書(shū)屋，進(jìn)去瞧瞧?！蔽矣浧鹆宋业钠谂?，還有對(duì)于這有著奇怪名字的現(xiàn)代大樓。不料，剛一進(jìn)來(lái)便被里面的景象驚住了：坐著或高或矮、或胖或瘦的人，看穿著大多是農(nóng)民，他們有的倚靠在書(shū)柜上，有的坐在沙發(fā)上，有的干脆直接坐在地上，但他們無(wú)不全神貫注地看著書(shū)，仿佛天塌下來(lái)也無(wú)法打斷他們。
“這是怎么回事？”我更加疑惑了，走到一位叔叔旁邊，低聲的問(wèn)道：“叔叔，這不是個(gè)書(shū)屋嗎？”那位叔叔聽(tīng)后笑了起來(lái)，耐心地說(shuō)：“這個(gè)不是你理解的書(shū)屋，農(nóng)家書(shū)屋是國(guó)家為了這些辛勤的勞動(dòng)者獲得更多的知識(shí)，所免費(fèi)開(kāi)放的圖書(shū)館，其性質(zhì)就是個(gè)慈善機(jī)構(gòu)，它表達(dá)的……”之后的話我再也沒(méi)有心思聽(tīng)了，靜靜地看著這些為了汲取知識(shí)而專(zhuān)注學(xué)習(xí)的人感慨良多。
是啊，我為什么要糾結(jié)于建造什么樣的書(shū)屋，它的用處不就是供別人獲得知識(shí)，讓人快樂(lè)嗎？所以，應(yīng)該在意的是我的書(shū)屋到底能成為什么樣的書(shū)屋，而我現(xiàn)在追求的是為人民奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔、助人成長(zhǎng)的書(shū)屋，這不便是我多年的夢(mèng)想嗎？我的書(shū)屋應(yīng)該像農(nóng)家書(shū)屋一樣，只求承載了他人的夢(mèng)想，也承載了自己的夢(mèng)想。
書(shū)屋，是緊扎進(jìn)土壤的根莖；而夢(mèng)想，是含苞突綻的璀璨。
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇十二
清風(fēng)徐來(lái)，輕輕拂動(dòng)著窗簾;書(shū)香飄逸，靜謐芬芳著我的夢(mèng)想。
我在書(shū)的海洋里暢游著，像餓狼一般，貪婪地吮吸著知識(shí)的乳汁。
在我的書(shū)屋中，關(guān)云長(zhǎng)騎赤兔過(guò)五關(guān)斬六將，唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難抵達(dá)西天拜佛求經(jīng)，賈寶玉、林黛玉二人共讀《西廂記》，還有那梁山一百單八將歃血為盟……當(dāng)然，還有老子的《道德經(jīng)》、孔夫子的《六經(jīng)》等等，他們都藏在書(shū)屋中那知識(shí)的海洋里。
我從小愛(ài)看書(shū)。
那時(shí)候還小，識(shí)字不多，我便一手捧著故事書(shū)，一手捧著《新華字典》，一看到不認(rèn)識(shí)的字就趕緊查，生怕漏掉了幾個(gè)字?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，對(duì)童話故事失去興趣，迷上了中外名著，看得我廢寢忘食，甚至連上廁所都要帶一本書(shū)去看。
在書(shū)的世界中，我認(rèn)識(shí)了許多叱咤風(fēng)云的人物：有行俠仗義的花和尚魯智深;有性格孤僻的林黛玉;有神機(jī)妙算的諸葛亮;有頑皮可愛(ài)的美猴王;也有抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄烈士們，還有抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中的白衣戰(zhàn)士……他們?cè)谧骷夜P下，竟是如此形象，如此活靈活現(xiàn)!
在書(shū)的世界中，我如沐春風(fēng)，陶醉于精致優(yōu)美的散文;飽讀著意境深遠(yuǎn)的唐詩(shī)宋詞。
在書(shū)的世界中，我仿佛看到了一幅幅別有風(fēng)格的風(fēng)景畫(huà)：在白云碧空之下，一輪紅日噴薄而出，射出五顏六色的霞光。幾艘小船停泊在岸邊，一只只海鷗掠過(guò)海面。在岸上，一座座高樓拔地而起，金黃的稻花十里飄香……這是一個(gè)多么美好而又多彩的世界啊!真沒(méi)想到，這個(gè)世界在作家筆下，竟是這么美、這么生動(dòng)!
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像鳥(niǎo)兒掠過(guò)天空。我逐漸在讀書(shū)中找到了自己的理想。那就是當(dāng)一名作家。我憧憬著用手中的筆描繪這個(gè)美麗多彩的世界，敘述我們中華民族五千年來(lái)的人文景觀，刻畫(huà)祖國(guó)江山的英才嬌子!
我在我那小小的書(shū)屋看書(shū)時(shí)，我的夢(mèng)便隨書(shū)中人物浮想聯(lián)翩。我伏案時(shí)，我的文思和夢(mèng)想便在我的筆尖流淌?；蛟S有人會(huì)埋怨道：“看書(shū)無(wú)聊，寫(xiě)作很難?！钡覅s不以為然，看書(shū)須用心看，才能品出其中味;寫(xiě)作須多看書(shū)，才能領(lǐng)會(huì)文中法。事事皆有訣竅，只需留心思考。
雞蛋花的枝頭探過(guò)窗來(lái)，散發(fā)出淡淡的清香。書(shū)架上的四大名著、《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》等書(shū)靜靜在躺著，在里面凝聚著我的夢(mèng)，擁有著另一個(gè)世界的大門(mén)。常春藤輕輕搖曳，好像招呼著我去看書(shū)……此時(shí)，明月高掛，我還在書(shū)屋中津津有味地看書(shū)。
月光皎潔，照耀著我的書(shū)屋和我的夢(mèng);清香襲來(lái)，籠罩著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)品。
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇十三
霓虹的都市漸漸地沉睡了，黑暗吞噬了不夜的世界。但在一片漆黑下，一盞菊黃的小燈卻還亮著。
xxx剛下班，一瞅表，“喲，兩點(diǎn)了。”他想，“算了，反正家里離公司也不遠(yuǎn)，不如去吃吃宵夜?！币宦纷邅?lái)，卻發(fā)現(xiàn)宵夜店都關(guān)門(mén)了。本打算回家時(shí)，卻看到一抹黃光，是間書(shū)屋。書(shū)屋里似乎沒(méi)有人，空曠的走廊一眼看不到頭，不知為何，這一排排的書(shū)卻令人著迷，xxx徐徐走了進(jìn)去。
一盞吊燈慢慢地?fù)u晃著，xxx也在四處看書(shū)。這是魯迅的雜文，那是林清玄的散文，xxx走走翻翻，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。啊，那個(gè)時(shí)候這里也有一個(gè)書(shū)屋。xxx還能記起自己當(dāng)初偷偷背著父母看武俠小說(shuō)的竊喜，考試前復(fù)習(xí)名著的勞累，以及給喜歡的女同學(xué)夾小紙條的心動(dòng)?！罢媸堑?，”xxx感慨，“都這么大個(gè)人了還記得這些。”他笑了一下，”對(duì)了，誰(shuí)是這個(gè)書(shū)屋的主人？”他想，“對(duì)，主人，”xxx又陷入了回憶。
童年的書(shū)屋，主人就是xxx小學(xué)的校長(zhǎng)，老校長(zhǎng)他一天總要帶3，4節(jié)課，一下班就騎著一架永久牌自行車(chē)，回到自己的那個(gè)書(shū)屋。說(shuō)是書(shū)屋，其實(shí)也是他的家。一盞小油燈掛在天花板上，顯得格外清新美好。xxx看書(shū)時(shí)，老校長(zhǎng)總會(huì)讓xxx走到他跟前，讓xxx為他讀讀書(shū)，聊聊感悟。這一老一少結(jié)成了“書(shū)友”，也為xxx留下了無(wú)數(shù)美好的回憶。
但后來(lái)，老校長(zhǎng)被調(diào)走了，據(jù)說(shuō)是因他私開(kāi)書(shū)店，在那個(gè)時(shí)代是不允許的。老校長(zhǎng)一走，一切也都變了。書(shū)屋改建成酒吧，五顏六色的彩燈取代了油燈。一棟棟高樓拔地而起，星光暗淡了，時(shí)間也變快了。以前人們清晨在這讀書(shū)，書(shū)頁(yè)翻動(dòng)起的，是縷縷春風(fēng)；如今人們?cè)谶@深夜飲酒，杯子碰在一起，都是夢(mèng)碎的聲音。而xxx也投入這都市的洪流，朝九晚五的工作將看書(shū)的時(shí)光擠壓得無(wú)法喘息。
“算了，不想這么多了”xxx的思緒又回到了這里，感覺(jué)這里似乎更加宜人。他走向橘燈下的書(shū)柜，卻發(fā)現(xiàn)那里靜靜躺著一本沈從文的《邊城》。
“這不是校長(zhǎng)最?lèi)?ài)的書(shū)嗎，”xxx驚訝道，他細(xì)細(xì)地愛(ài)撫它，往事的年輪又慢慢浮現(xiàn)出來(lái)。
“你也愛(ài)看這本書(shū)嗎”一個(gè)聲音冷不丁地竄出來(lái)。xxx一看，卻是個(gè)年輕人?！澳闶沁@書(shū)店的店長(zhǎng)？”，“是的。”年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭?！皒xx好奇地問(wèn)：“像你這個(gè)年紀(jì)，不去工作，在這開(kāi)家書(shū)店，是為了什么?！蹦贻p人笑而不語(yǔ)，而是拿起了那本《邊城》，端詳了一會(huì)兒，說(shuō)：“我父親曾在這里的小學(xué)當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)，也開(kāi)過(guò)一間這樣的書(shū)屋。他說(shuō)過(guò)，自己最大的愿望，是可以讓每個(gè)人都能在書(shū)中得到慰籍，為了完成他的心愿，所以我就開(kāi)了這家店。”xxx晃了一下，然后，他從錢(qián)包里拿出錢(qián)，鄭重地交給年輕人：“這書(shū)我買(mǎi)下了?！币怀鲩T(mén)，便潸然淚下。
每個(gè)人心中都住著這樣一個(gè)書(shū)屋，它用文字記錄我們珍貴的回憶，當(dāng)你無(wú)所適從時(shí)，請(qǐng)翻開(kāi)一本書(shū)，那盞橘燈便會(huì)亮起，久久溫暖著每顆孤獨(dú)的心。
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇十四
有人曾問(wèn)：“人為什么要讀書(shū)，為了誰(shuí)而讀書(shū)?！比绻弥芏鱽?lái)爺爺?shù)脑拋?lái)說(shuō)就是為了中華之崛起而讀書(shū)！那是報(bào)復(fù)遠(yuǎn)大之人，如若是我，我會(huì)回答：“為自己的未來(lái)而讀書(shū)。”因?yàn)樽x書(shū)能使人感到無(wú)與倫比的歡樂(lè)，有時(shí)還能身臨其境，在我看來(lái)讀書(shū)能使原本心情低落的人，變得心情愉快，我認(rèn)為讀書(shū)就是一種知識(shí)的享受，就像早晨的第一縷陽(yáng)光照射在大地上。
一次偶然的機(jī)會(huì)讓我走進(jìn)了我們村上的農(nóng)家書(shū)屋，已經(jīng)去給我的第一感受便是一個(gè)字——多，就像走進(jìn)了書(shū)的海洋，這里的書(shū)“琳瑯滿目”，應(yīng)有盡有。我拿起一本英國(guó)作家丹尼爾福迪的《魯濱孫漂流記》。起初，讀的時(shí)候只不過(guò)囫圇吞棗的看了一遍，并沒(méi)有注意里面那些緊張動(dòng)人的情節(jié)，當(dāng)我看完前面幾章想換一本書(shū)時(shí)，朋友對(duì)我說(shuō)：“你怎么能對(duì)作者嘔心瀝血的作品那么的冷漠，既然你選擇了這本書(shū)，你就要看完?！甭?tīng)了她的話，我便開(kāi)始津津有味的閱讀了。讀到后來(lái)我為魯濱孫的機(jī)智感到高興?？赐炅诉@本書(shū)，我感觸很深，魯濱孫在困難面前毫不畏懼，他以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活中發(fā)生的所有事。
看了這本書(shū)后，我對(duì)自己現(xiàn)在的生活感到幸福，感到滿足，對(duì)魯濱孫的生活感到害怕和畏懼。
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇十五
一本書(shū)，一杯茶，浸染了少女的夢(mèng)。
——題記。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！笔前?！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)靈魂的驛站，書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧。書(shū)籍如同瓊漿玉露，滋潤(rùn)我們干涸的心靈；如同冬日暖陽(yáng)，照耀我們璀璨的人生……很小的時(shí)候，我就憧憬能擁有一間屬于自己的書(shū)屋，希望可以在知識(shí)的海洋漫步，與書(shū)為伴，與書(shū)為友。
但現(xiàn)實(shí)的殘酷，不得不讓我停住腳步，它就如同一顆虛無(wú)縹緲的種子，在我心中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，逐漸成為我精神世界長(zhǎng)大后的我，不甘屈居于這片狹小的天地，我渴望學(xué)習(xí)，渴望穿越層層屏障，去領(lǐng)略大千世界的風(fēng)采。
終于，我擁有了一間只屬于我自己的書(shū)屋。我的三味書(shū)屋只有七八平，既無(wú)鄰家書(shū)舍的豪華艷麗，亦無(wú)皇家宮殿的雄奇闊大，我常常在午后，攜一杯清茶，坐在漆椅上，伴清風(fēng)暖陽(yáng)，漫步在無(wú)盡的書(shū)海中，靜靜地品味書(shū)的芳香，享受靈魂升華的美妙。漸漸地，書(shū)籍已成為我生命中不可或缺的一部分。每當(dāng)父親外出務(wù)工時(shí)，望著父親離去的背影，我不由想起朱自清先生的《背影》，體會(huì)深沉的父愛(ài)；仰望那浩瀚星河時(shí)，我不由地想起“眾星羅列夜明深，巖點(diǎn)孤燈月未沉”這美妙意境；每當(dāng)看到雄鷹翱翔天際時(shí)，我便想到詩(shī)仙的“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，感受著李白前輩的雄心壯志……“一時(shí)勸人以口，百世勸人以書(shū)”，這塵世的繁華喧囂令人沉醉，但書(shū)籍卻能洗滌我們心中的塵埃，守住我們心中的凈土。
不管前進(jìn)的道路會(huì)遇到什么艱難險(xiǎn)阻，只要手中有書(shū)，心中有夢(mèng)，心懷希望，就一定可以實(shí)現(xiàn)！
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇十六
我們的快樂(lè)園地。
“張爺爺，您快看！我找到了什么？是《公主童話》耶！我早就想看啦，沒(méi)想到在您這里找到了它?！奔緹橒P手捧一本童話書(shū)，旋風(fēng)一樣地來(lái)到張爺爺身邊，邊坐邊眉飛色舞地說(shuō)?！肮?！”張爺爺撫摸著她的頭，慈愛(ài)地說(shuō)，“別看我年紀(jì)大，腿腳不利索。可為了給你們準(zhǔn)備這豐盛的精神大餐，南通地區(qū)的書(shū)城，我可沒(méi)少跑喲！淘寶上的書(shū)店，我也沒(méi)少逛吶！”張爺爺幽默的話語(yǔ)，逗得我們都開(kāi)心地笑起來(lái)。清晨柔和的陽(yáng)光，透過(guò)寬大的玻璃窗，照在書(shū)架上，像是撒上了一層金子的粉末，令人著迷。再看張爺爺，他靜靜地坐在書(shū)架邊，戴著老花鏡，捧著一本厚厚的書(shū)，聚精會(huì)神地讀著。不一會(huì)兒，我們也都埋下頭，專(zhuān)心致志地看起書(shū)來(lái)。遠(yuǎn)處知了的鳴叫聲，書(shū)友們輕輕的翻頁(yè)聲，還有小朋友們時(shí)不時(shí)一個(gè)字一個(gè)字的念書(shū)聲，好似一支和諧的奏鳴曲。
你一定會(huì)好奇地問(wèn)：張爺爺是誰(shuí)呀？他呀，名氣可大啦！他是我校退休老教師張武高，是我們通州區(qū)西亭鎮(zhèn)草廟村關(guān)工委的一員，也是我校民樂(lè)社團(tuán)的校外輔導(dǎo)老師，今年已經(jīng)80多歲了。幾年前，張爺爺就把自家兩間屋子騰出來(lái)，為村里的孩子們辦起了校外輔導(dǎo)站和農(nóng)家書(shū)屋。為了不耽誤我們學(xué)習(xí)，還把活動(dòng)時(shí)間安排在雙休日、暑假和寒假里，這樣方便了我們到他家參加各項(xiàng)活動(dòng)。
“啦啦啦……”早晨，我坐著車(chē)子哼著歌兒往他家趕，不一會(huì)兒就到了。張爺爺家外面有一塊很大的農(nóng)田，那是我們的“科技園地”。張爺爺曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)：“讀書(shū)是一種生活，但生活也是一部書(shū)籍！”我們平時(shí)就在“科技園地”里跟著張爺爺學(xué)習(xí)如何栽培花草樹(shù)木。這里長(zhǎng)滿了植物，有仙人掌、玉米、玫瑰花……還有我們親手栽的葡萄樹(shù)，現(xiàn)在葡萄架上掛滿了一串串亮晶晶的紫葡萄。我摘了一顆放到嘴里，哇，真甜！品嘗著自己的勞動(dòng)成果，我心里樂(lè)滋滋的。
快步走進(jìn)他家里，你就可以看到我們的活動(dòng)室啦。這里的器材有很多，乒乓球臺(tái)、電腦、象棋、圍棋等，樂(lè)器架上擺滿了古箏、電子琴、葫蘆絲、二胡、腰鼓等，這些滿足了我們的活動(dòng)需求。
再往里走，就來(lái)到農(nóng)家書(shū)屋。你瞧！幾張大書(shū)櫥，櫥里擺滿了整整齊齊的書(shū)籍。無(wú)論是誰(shuí)來(lái)參觀，都會(huì)異口同聲地稱(chēng)贊：“好多書(shū)??！”在書(shū)架旁邊，張爺爺還安放了一張桌子和好多張凳子。桌子上擺放著水，渴了讓我們自?。蛔首涌磿?shū)，人不容易累?？粗鴱垹敔敃?shū)屋的精心布置和滿書(shū)屋孜孜以求的書(shū)友們，我不禁在心里默默地稱(chēng)贊：“張爺爺想得真周到哇！”
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，周恩來(lái)爺爺小時(shí)候就立志“為中華之崛起而讀書(shū)！”我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)是一種快樂(lè)；我愛(ài)讀書(shū)，是為了將來(lái)更好地報(bào)效祖國(guó)。看著大家安靜地讀起了自己喜歡的書(shū)籍，這時(shí)我也燃起了對(duì)書(shū)的強(qiáng)烈渴望。不一會(huì)兒，我就進(jìn)入書(shū)中的世界里，快樂(lè)自在地在書(shū)中遨游，漸漸陶醉在書(shū)的海洋里了。
不知不覺(jué)，家長(zhǎng)們來(lái)接我們了。張爺爺把我們送到門(mén)外，可我們一點(diǎn)也不想離開(kāi)這“快樂(lè)園地”。朱建國(guó)同學(xué)的媽媽滿懷感激地對(duì)張爺爺說(shuō)：“張老師呀，孩子放暑假最想去的地方，就是您的書(shū)屋，孩子放在您這里，我們種地放心吶！讓您辛苦了！謝謝您呀！”“不用謝！只要孩子們喜歡就好！”張爺爺一邊說(shuō)，一邊跟家長(zhǎng)們揮手告別。
我也與張爺爺依依不舍地告別：“張爺爺再見(jiàn)！明天我還會(huì)來(lái)的?！薄昂煤煤?，歡迎歡迎！”
聽(tīng)李校長(zhǎng)說(shuō)，張爺爺關(guān)工委工作非常出色，還得到了全國(guó)總關(guān)工委的表彰獎(jiǎng)勵(lì)呢！回頭再看陽(yáng)光下笑盈盈的張爺爺，我頓時(shí)覺(jué)得他的身形顯得特別高大。
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇十七
風(fēng)裹狹著凜冽的分子在長(zhǎng)空盤(pán)旋著厲喊，我收緊了大衣，桂花細(xì)細(xì)碎碎地鋪在帶著濕氣的泥土上。我默禱著，但愿這冷空氣只是季節(jié)交變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)??！
微涼的空氣來(lái)人并不多，我懷揣著涌上心頭的澎湃，踏上車(chē)內(nèi)。狹長(zhǎng)的車(chē)廂，簡(jiǎn)約的實(shí)木書(shū)架倚墻而立，綠蘿蔥蔥蘢蘢地伸展開(kāi)青翠的枝丫，書(shū)架上書(shū)本密集相擁，幾個(gè)隔間安置著點(diǎn)綴生動(dòng)的柜門(mén)，牽著猴尾巴模樣的把手緩緩拉開(kāi)，墨香如同在鍋內(nèi)閉塞了許久，一予自由即呼之欲出，我莞爾，頓時(shí)涼氣抹殺殆盡。
不錯(cuò)，這是輛共享書(shū)屋，流動(dòng)性地在社區(qū)的四面八方停置，它有個(gè)很暖和的名字——路燈計(jì)劃，俏皮的圓體字刻成印章，在每一本書(shū)的扉頁(yè)上親切地跳躍。
我用指尖輕輕勾出一本書(shū)，村上春樹(shù)的散文，捻開(kāi)書(shū)頁(yè)，順著黑字白紙的漩渦，一枚書(shū)簽簌然落下。
溫暖在我鼻息中縈繞下去，綠蘿將一種脈絡(luò)深處的沁馨源源不斷地輸送室內(nèi)，村上春樹(shù)平凡而樸實(shí)的文字出人意料地送來(lái)一種家的感覺(jué)。正巧此時(shí)，有一對(duì)母子掩開(kāi)車(chē)門(mén)，又一股夾雜著秋味的風(fēng)籠罩周遭，母親有一張大臉盤(pán)，像微笑的銀月亮，她牽著男孩的手走向繪本區(qū)，男孩稚拙的目光里溢出一種新奇，小小的生命，還是第一次領(lǐng)略共享時(shí)代的神奇吧。母親欠下身，保持與男孩一樣的高度，輕輕念出書(shū)名。“寶貝，喜歡哪一本？”男孩舉起小手，勾下一本書(shū)，如獲至寶地抱在胸前，小跑了幾步坐在軟沙發(fā)上，翻開(kāi)了第一頁(yè)，我見(jiàn)那位母親摟著兒子的脖子，文字自母親口中愈發(fā)婉轉(zhuǎn)溫和，男孩時(shí)時(shí)與母親互動(dòng)，他那對(duì)眉毛像一部心情的放映器，蹙在一起，舒展開(kāi)來(lái)，可以勾勒出跌宕起伏的情節(jié)，想必一定引人入勝吧。
“最后，國(guó)家和平美好，人民安居樂(lè)業(yè)生活完滿。”
母親詩(shī)朗誦地輕快嗓音，又是一個(gè)美麗的結(jié)局。
我輕輕呼出一口氣，布滿褶子的心情乍然撫平，“路燈計(jì)劃”名不虛傳，生活固然黑暗如漆，悵然迷茫，但在心躁之時(shí)踏入一個(gè)共享社會(huì)，實(shí)屬美好?！奥窡簟背蔀闇剀暗拇~，供人沐浴其光暈，展露溫暖。人在生命中需要一份依靠，而共享社會(huì)的信任可以引領(lǐng)每一個(gè)迷失在生活死角的人尋覓到依托——生活并不總是窮途與漠然。
兩朵烏云在長(zhǎng)空吝嗇地?fù)荛_(kāi)一道間隙，陽(yáng)光不作躊躇地撒落，心浮氣躁之余，書(shū)間小憩，避人默坐，如此，甚好。
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇十八
夢(mèng)想，是人生的羽翼。盡管教書(shū)是我的職業(yè)，讀書(shū)是我的嗜好，但回首曾經(jīng)，能擁有一間清靜的墨香四溢的書(shū)房，晴窗萬(wàn)卷，笑看流年，卻是我最大最真的夢(mèng)想!
我到省城讀中專(zhuān)時(shí)，仿若毫無(wú)緣由，忽然就對(duì)書(shū)著了迷，讀而上癮，整日里手不釋卷。之所以有書(shū)可讀，有閑得讀，蓋因?qū)W校有一座四層高的圖書(shū)樓，樓內(nèi)藏書(shū)無(wú)數(shù)，而其時(shí)我們的課程也并不緊張，吃住皆在校舍。我那時(shí)對(duì)隨園主人提出的“書(shū)非借不能讀”這一觀點(diǎn)委實(shí)是“頂禮膜拜”——一來(lái)囊中羞澀，無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū);二來(lái)亦無(wú)須購(gòu)閱，圖書(shū)館便是我這書(shū)蟲(chóng)的超級(jí)“書(shū)房”。所以，中專(zhuān)四年，書(shū)夢(mèng)未曾休，書(shū)房夢(mèng)卻難得做一回。亦可說(shuō)，那樣的青春歲月里，書(shū)于我，重在“讀”，而非“藏”，或曰“擁有”。我甚至自視頗高，覺(jué)著唯有圖書(shū)館才是一本本著作典籍的最好歸宿，而不是被私人所獨(dú)占獨(dú)賞。
畢業(yè)那年，我被分至小城某企業(yè)工作。先是棲身于集體宿舍，人多物雜，生活繁亂，偶爾躺在單人床上翻翻書(shū)，疲了，倦了，便隨手撂在一邊，并無(wú)珍藏之心。書(shū)，大多還是借來(lái)的，有單位的，也有小城圖書(shū)館的。借而讀，讀而還，來(lái)有影，去無(wú)痕。當(dāng)然，偶逢手頭寬裕了，或于書(shū)店看中了一本心儀已久，偏偏圖書(shū)館又難尋的書(shū)，我亦會(huì)毫不猶豫地樂(lè)購(gòu)而返。天長(zhǎng)日久，竟也積了不少，因居室大家共用，無(wú)處擺放，所以東一本，西一本，床角，枕畔，餐桌上，鞋盒里……書(shū)影散亂，舉目可見(jiàn)。其時(shí)，我有意無(wú)意地亦開(kāi)始了寫(xiě)作的練習(xí)。但室內(nèi)僅有的一張桌子亦是“多功用”的，上面常常粘了飯米粒，泛著啤酒沫，有時(shí)甚至還躺著兩雙臭襪子。加上同室兄弟們興趣不一，工余閑暇還要用它打牌、下棋來(lái)調(diào)劑生活，故爾，即使我靈感突至，欲捉管為文，常常亦是草草收?qǐng)?。慢慢地，我在心底也就萌生了?dú)居一室，可以自由讀書(shū)、恣意寫(xiě)作的渴望?；蛘哒f(shuō)，書(shū)房即臥房，臥房亦是廚房，三合一倒無(wú)所謂，總之得“離群索居”。然而，當(dāng)時(shí)單位的境況是江河日下，弟兄們撐不住，相繼搖首跳出，我也交了一紙辭呈，轉(zhuǎn)身下了江南。走時(shí)，宿舍里已是狼藉滿目，那些年購(gòu)的書(shū)，我也只是隨身帶了癡愛(ài)難舍的幾本，其余的，只能忍痛換作遠(yuǎn)行的盤(pán)纏了。書(shū)房夢(mèng)于我，依然遙不可及。
在小城漂泊時(shí)，一個(gè)女孩竟相中了喜歡讀書(shū)寫(xiě)字的我，給了我一個(gè)家。房子雖是租來(lái)的，且僅有兩間，但，這似已足夠。情郁于心的我仿佛一下子找到了恣肆傾泄的決口，在三年的時(shí)間里，不僅潛心凝慮地研讀了大量的文史哲典籍，還順利拿到了文學(xué)學(xué)士學(xué)位，走上了教師工作崗位。鄭板橋曾笑吟：“室雅何須大，花香不在多?！边@句話真是說(shuō)到我的心坎里了。窗外雖非簾幕幾重，闌干幾曲，屋內(nèi)卻也報(bào)刊遍地，奇書(shū)滿床。改作業(yè)，批試卷，樂(lè)而讀，讀而作……小小書(shū)房“鎖不住五夜書(shū)聲”，承載了、容納了我太多的榮辱悲歡，催我?jiàn)^進(jìn)，教我自省，甚至，使我從根本上忘記了它是租賃而來(lái)的。
2013年，我們終于揮別了租房歲月，搬進(jìn)了用住房公積金貸款置辦的新家。新家三室一廳，明凈敞亮，我的書(shū)房夢(mèng)，也終于變成了現(xiàn)實(shí)——無(wú)事此靜坐，有情且賦詩(shī)。那些跟隨我輾轉(zhuǎn)多年、不離不棄的書(shū)卷文集，亦終于有了一隅歇腳地。想想，我本是普通的鄉(xiāng)村中學(xué)教師，讀書(shū)與寫(xiě)作，既是工作需要，亦是業(yè)余嗜好;既算閑情逸致，亦為精神追求。我所憧憬并享受的，是陸放翁“讀書(shū)有味身忘老，病經(jīng)書(shū)卷作良醫(yī)”的從容之至與淡泊之趣，爾今，夢(mèng)已成真，我的書(shū)房我的夢(mèng)——祖國(guó)在發(fā)展，城鄉(xiāng)在進(jìn)步，我有理由相信，一切都將不再是夢(mèng)，夙愿終償在今朝!
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇十九
書(shū)屋是心靈得到歸屬的地方；書(shū)屋是人們得到智慧的地方；書(shū)屋是我開(kāi)始?jí)舻牡胤健?BR> ——題記。
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)我小時(shí)候就與書(shū)有著不解之緣，百天抓鬮時(shí)除了書(shū)啥也不要，漸漸長(zhǎng)大了常常拉著大人們給我講書(shū)……但我出生在農(nóng)村，家里經(jīng)濟(jì)條件也不好，擁有一個(gè)屬于自己的小書(shū)屋——在那里博覽群書(shū)、遨游世界，是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。
突然有一天，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！在黨的春風(fēng)下，我們村部建起了一間有模有樣的農(nóng)家書(shū)屋。雖然內(nèi)部設(shè)施不是很豪華，但在我心里它是全世界最美麗的書(shū)屋。它和村部建在一起，青磚灰瓦，顯得格外典雅，一塊兩平米的匾額上赫然寫(xiě)著四個(gè)大字“農(nóng)家書(shū)屋”，醒目又耀眼，讓人肅然起敬；書(shū)屋里邊，兩張四角長(zhǎng)條桌子整齊地?cái)[放在屋子中央，六個(gè)裝的滿滿的鐵皮書(shū)架安安靜靜地站在墻的三面，就像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的侍衛(wèi)，在觀察周?chē)囊慌e一動(dòng)，好威武啊！書(shū)架里擺放著各種各樣的書(shū)，有繪本、故事書(shū)、科技書(shū)、歷史書(shū)，世界名著……還有各種參考書(shū)，真是應(yīng)有盡有。更令我欣慰的是：書(shū)屋雖然是大家的，但和我自己一模一樣——我可以隨時(shí)去看書(shū)，并且可以借回家看。
不知不覺(jué)，小書(shū)屋就成了我的朋友、我的老師，他教我明智、助我成長(zhǎng)！不管閑忙，不管苦樂(lè)，我都會(huì)找小書(shū)屋分享一切，從此書(shū)屋陪伴我成長(zhǎng)，陪著我的夢(mèng)。
五彩斑斕的夢(mèng)剛開(kāi)始，我書(shū)上的油墨散發(fā)出的淡淡清香，所以在書(shū)屋一待就是多半天，管理員叔叔對(duì)我非常熱情。那時(shí)我癡迷于童話，時(shí)長(zhǎng)幻想自己變成，踩著水晶鞋走向幸福的生活；幻想自己變成天使，在寒冷的日子里為賣(mài)火柴的小女孩送去希望和溫暖；幻想著自己變成，憑著不懈的努力，最終變成了白天鵝……這一個(gè)個(gè)故事編織成了一片五彩斑斕的夢(mèng)，也正是這一個(gè)個(gè)的夢(mèng)開(kāi)啟了我的讀書(shū)之路。
意氣風(fēng)發(fā)的夢(mèng)。
再大一些時(shí)，我讀了《西》、《水滸傳》等，夢(mèng)想著自己也能像孫悟空一樣擁有七十二變，火眼金睛能抓壞人，破奇案，一本《水滸傳》握在手上，手心有了溫度，眼睛有了濕度，108個(gè)英雄各有所長(zhǎng)，卻又無(wú)法施展，被迫齊聚梁山泊，替天行道，為民請(qǐng)命。滾燙的英雄心，灼灼地炙烤著我的良心，使它有了愛(ài)憎分明，有了凜然正氣，有了對(duì)邪惡的反叛！
堅(jiān)毅不屈的夢(mèng)。
現(xiàn)在，我正讀著《簡(jiǎn)愛(ài)》，簡(jiǎn)愛(ài)的堅(jiān)毅果斷、敢作敢當(dāng)感動(dòng)了我，她雖是孤女，寄人籬下，受盡冷眼相待，但卻勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)。背負(fù)悲慘的婚姻，她選擇了離開(kāi)，得知丈夫羅徹先生眼睛失眠后，她又選擇了終身陪伴照顧。她的種種波折和百折不屈告訴我有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，是它指引著我不斷克服生活和學(xué)習(xí)上的`，我堅(jiān)信人生中只要堅(jiān)毅不屈，定能峰回路轉(zhuǎn)。
不知不覺(jué)，書(shū)屋已經(jīng)陪我走過(guò)了五個(gè)春秋。與書(shū)為伴，潤(rùn)澤心靈，一本本書(shū)把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)美妙的世界，讓我的心靈越來(lái)越充實(shí)。老師告訴我“書(shū)中有蜂蜜”，只有愛(ài)讀書(shū)的孩子才能?chē)L到它，很慶幸我嘗到了。
老師和同學(xué)們常常問(wèn)我為什么總是那么自信，每次我都很自豪的說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，其實(shí)我真正要感謝的是黨為我們修建的書(shū)屋，是它成就了我的書(shū)屋夢(mèng)，而我的夢(mèng)將載著我駛向遠(yuǎn)方！
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇二十
我不求奢華的宮殿，不求大氣的公寓，不求豪華的樓房，我想要的，不過(guò)只是一座書(shū)屋。
從我小時(shí)候接觸了了第一本科普書(shū)《月亮上面有什么》，我就迷上了這個(gè)叫“書(shū)”的東西，那時(shí)候我覺(jué)得，書(shū)把一個(gè)個(gè)無(wú)趣的方塊字變得生動(dòng)有趣，它引發(fā)了我學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我想要學(xué)更多的字，只有這樣，我才能好好的看完一本又一本的書(shū)。
當(dāng)然，在我心中的小屋里，在眾多的書(shū)中，我放在第一位的書(shū)，也是我最難忘的書(shū)，實(shí)屬《查理九世》的二十四冊(cè)。
我媽媽那個(gè)時(shí)候說(shuō)，這種書(shū)沒(méi)有用，但是我自己知道，這本書(shū)反映的團(tuán)結(jié)有愛(ài)、永不放棄的精神讓我大大受益。我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助別人。我告訴自己，不管以后自己是干什么的，都要做一個(gè)好人，勇敢堅(jiān)強(qiáng)善良的人。
一盞枯燈，一杯清茶，蟲(chóng)聲縈繞，月色隔著窗映在桌上，我借著燈光和月光看書(shū)。書(shū)中描述的情景似乎就在眼前，我為書(shū)中的樂(lè)而喜，為書(shū)中的悲而泣。在這個(gè)滿是書(shū)的屋子里，即使無(wú)人陪伴，看似寂寞，實(shí)則進(jìn)行了一番比以往都有趣的旅行。
自然而然，我買(mǎi)了很多書(shū)，漸漸的，我對(duì)我現(xiàn)在的房間有很多的不滿，書(shū)太多，我的屋里都放不開(kāi)，這讓我心里很不爽。我想要書(shū)屋，從外面看，仿佛就能聞到書(shū)香，簡(jiǎn)樸的實(shí)木家具，桌子、床上、床頭柜上都放滿了書(shū)，看似雜亂，但是充滿文學(xué)的美感，就像是一幅畫(huà)一樣，在這樣的書(shū)屋里，我會(huì)有一種前所未有的幸福感。
那是暑假，我還上著舞蹈班，看到同學(xué)們都在看《查理九世》，我也來(lái)了興趣，誰(shuí)知道真的就這樣看進(jìn)去了。我還記得，我那時(shí)候很膽小，在看第九部《羽蛇神的黃金眼》的時(shí)候，我被前面描述的蛇嚇得晚上睡不著覺(jué)，總感覺(jué)身后就有一條蛇，但是我還是看完了;在看《厄運(yùn)水晶頭骨》的時(shí)候，我看的忘了排練;我讓我媽媽給我買(mǎi)《查理九世》我媽不同意的時(shí)候，我軟磨硬泡和我媽說(shuō)了兩天，最后我還是如愿以償，我媽那給我買(mǎi)了。
是書(shū)，指明了我前進(jìn)的方向，讓我有了自己奮斗的目標(biāo)。
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇二十一
長(zhǎng)大些，我更加沉迷于心愛(ài)的書(shū)籍。假期里一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在鄉(xiāng)下姥姥家遇到了“農(nóng)家書(shū)屋”。我好奇地走了進(jìn)去，哇！琳瑯滿目的書(shū)籍讓我眼花繚亂，我似乎在沙漠中看到了綠洲。在這間書(shū)屋里，我可以盡情暢游在書(shū)的海洋，體會(huì)書(shū)帶給我的無(wú)盡歡樂(lè)：詩(shī)歌的飄灑，散文的飄逸，小說(shuō)的樸實(shí)，漫畫(huà)的詼諧，神話的唯美，無(wú)一不陶醉著我的情操，讓我沉醉于各種美好的夢(mèng)境。
曹文軒的《草房子》，讓我同書(shū)中人物一起走過(guò)甜蜜的青春年華；林海音的《城南舊事.》，跨越了我生活的時(shí)代，讓我體會(huì)了主人公的命運(yùn)；《魯濱遜漂流記》使我明白了遇到困難要堅(jiān)持不懈，努力克服困難，戰(zhàn)勝困難。
我多想，實(shí)現(xiàn)我自己的書(shū)屋夢(mèng)！
現(xiàn)在，我有著許許多多的書(shū)，從童話故事到四大名著，從繪本到古詩(shī)詞……“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，每一本書(shū)，無(wú)一不承載著我的夢(mèng)想：作家夢(mèng)，公主夢(mèng)，少女夢(mèng)，俠客夢(mèng)……終于，這些書(shū)匯集在一起，的確很多很多呢，我終于有了屬于自己的——小書(shū)屋！
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇二十二
書(shū)，它用知識(shí)來(lái)豐富我的大腦，用道德填充我的心靈，它是茫茫大海中的燈塔，照亮我追逐理想的方向，它還是綿綿的春風(fēng)，吹走我心靈的塵埃，書(shū)能教我們辨別是非，分清善惡丑美。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟與書(shū)為伴，與書(shū)為友，讓我們?cè)跁?shū)中讀出人生的真諦，在書(shū)中讀出人性的至善至美，讓我們?cè)跁?shū)的海洋中遨游，不斷汲取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。書(shū)可以豐富我們的想象力，讓我們變得成熟、穩(wěn)重，讓我們心胸更加寬廣，眼界更加開(kāi)闊，暢游書(shū)屋；其樂(lè)融融，讀書(shū)使我們成功時(shí)不再驕傲，失敗時(shí)不再迷茫、沮喪。農(nóng)村書(shū)屋的建設(shè)使我深深的愛(ài)上了圖書(shū)，更加鐘情于讀書(shū)，感受到了最大的快樂(lè)，在讀書(shū)的快樂(lè)中享受人生。
農(nóng)村書(shū)屋，是為了縮小城鄉(xiāng)的文化差距滿足廣大農(nóng)民群眾基本的文化需求場(chǎng)所，從我國(guó)當(dāng)前情況來(lái)看，有機(jī)會(huì)接受高等教育的農(nóng)村人尚占少數(shù)。農(nóng)村書(shū)屋還為了滿足留守兒童的讀書(shū)需要，留守兒童的教育成為問(wèn)題，農(nóng)村書(shū)屋是打開(kāi)留守兒童精神世界的工具。還可以指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)生產(chǎn)，帶動(dòng)群眾致富。當(dāng)然建立農(nóng)村書(shū)屋的意義不僅在此，還承載著娛樂(lè)功能、宣傳功能和教育功能。早在2007年初，河北就全面啟動(dòng)新農(nóng)村書(shū)屋建設(shè)工程，現(xiàn)已建成千萬(wàn)家。
在我的老家就有農(nóng)村書(shū)屋，那里的農(nóng)村書(shū)屋顯得既樸素又清靜，是我博覽群書(shū)的好地方，現(xiàn)在我在書(shū)屋已經(jīng)讀了不少書(shū)，有《狼王夢(mèng)》、《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》、《八十天環(huán)游地球》等等，這個(gè)小書(shū)屋不僅豐富了我的課余生活，還學(xué)到了許多課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，在這個(gè)小書(shū)屋的幫助下，我們老家小學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高，愿這個(gè)農(nóng)村書(shū)屋能一直舉辦下去。
當(dāng)然，這些農(nóng)村書(shū)屋還存在許多問(wèn)題，例如圖書(shū)內(nèi)容結(jié)構(gòu)不合理。看書(shū)的人決定了書(shū)的類(lèi)別，各地需要因地制宜，不能讓想看書(shū)的人看不到想看的書(shū)。還有就是書(shū)屋沒(méi)有專(zhuān)人進(jìn)行管護(hù)。部分地區(qū)各種原因，農(nóng)村書(shū)屋的建設(shè)點(diǎn)在村民委員會(huì)的辦公場(chǎng)所內(nèi)，管護(hù)人員一般為辦公人員，造成農(nóng)村書(shū)屋的相關(guān)工作與辦公室的工作發(fā)生沖突時(shí)，難免無(wú)法正常開(kāi)展。
農(nóng)村書(shū)屋是好項(xiàng)目，一定要改進(jìn)問(wèn)題，繼續(xù)發(fā)展下去。
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇一
我不曾刻意地裝飾過(guò)它，它就顯得如此耀眼。
我不曾故意地接近過(guò)它，它卻足以吸引我前行。
我不曾有意地豐富過(guò)它，t它便能讓我的心充實(shí)……。
書(shū)屋，不一定人人都有，但靈魂的書(shū)屋，在于你如何去創(chuàng)造。你所需要的書(shū)屋，會(huì)有你自己的理由。你可以為了淵博，而閱覽群書(shū);你也可以為了裝潢而置辦群書(shū);再者，你也可以為了消遣而讀書(shū)。
我也想知道自己為了什么而讀書(shū)。小時(shí)候，是為了彩色的小人書(shū)能愉悅童年的自己;再大點(diǎn)，是為了趕眾流，總覺(jué)得別的小朋友能做到，自己也不能落后，小時(shí)候的想法挺幼稚;小學(xué)的時(shí)候，或許是因?yàn)楹窈竦臅?shū)本能博得別人羨慕的眼光，也就咬咬牙，逼著自己做一只無(wú)知的書(shū)蟲(chóng)。彈指一揮間，就從小不點(diǎn)升到了中學(xué)，初來(lái)乍到的時(shí)候，別人與你交流的話題，也只是你看過(guò)某某書(shū)嗎，往下說(shuō)下去的也很少。
那時(shí)的我不經(jīng)意間種下了‘讀書(shū)只看梗概’的囫圇吞棗式閱讀。是我的書(shū)屋里越來(lái)越多的書(shū)，靈魂的書(shū)屋里，也出現(xiàn)了越來(lái)越多的書(shū)名，可是有用嗎，當(dāng)你壘砌起一座城堡，卻發(fā)現(xiàn)里面空空蕩蕩，了無(wú)生息，這時(shí)，你還想住進(jìn)去嗎?此時(shí)，城堡對(duì)面有所老房子，一張桌子，一把凳子，還有桌子上燭火盈盈的蠟燭，順著燭水流下的桌旁，有一個(gè)熱乎乎的面包，現(xiàn)在城堡的主人陷入了冥想，一所空噓噓的城堡，還不如一個(gè)熱乎乎的面包來(lái)的實(shí)在。有如魚(yú)和熊掌，取舍，在于你心之所向，但能否權(quán)衡利弊，是你自己的覺(jué)悟。
這也是培根的一篇隨筆讓誤入險(xiǎn)灘的我‘迷途知返’。書(shū)，不一定能改變?nèi)说拿\(yùn)，也不一定能使我們?nèi)缭敢詢?，但，用心去讀書(shū)，即使很多本書(shū)才能讓你明白一個(gè)道理，那也是相當(dāng)值得的。
我靈魂的書(shū)屋，在它改變我的同時(shí)，我也萌發(fā)了一個(gè)念想，對(duì)書(shū)，闡述出我的觀點(diǎn)，表達(dá)出我的感想，描繪出我的理念，做一個(gè)評(píng)書(shū)人，做一個(gè)聯(lián)想者，做一個(gè)引導(dǎo)家。
我的這個(gè)夢(mèng)，是真實(shí)的，是可以實(shí)現(xiàn)的。我的書(shū)屋，是我精神的支柱，我的語(yǔ)言，是我夢(mèng)境的橋梁，而我的行動(dòng)，是破夢(mèng)的利器。有夢(mèng)的我，不會(huì)讓夢(mèng)只是個(gè)念想，我要讓夢(mèng)面對(duì)真實(shí)的世界。相信我的夢(mèng)想，是可以用努力的汗水換來(lái)的，相信我的夢(mèng)想，是可以經(jīng)得起一切困難的歷練，相信書(shū)本，可以改變平凡的自己，讓自己得到慰藉。讓我取之于書(shū)的財(cái)富也用之于書(shū)。
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇二
書(shū)是一種生活，從一開(kāi)始的字眼淺顯，到青春階段的激情滿懷，活力無(wú)限；再到青春逝去，年老色衰時(shí)的人生，都書(shū)寫(xiě)著生活中的百味。
讀書(shū)可以修身養(yǎng)性。當(dāng)你氣憤時(shí)，輕輕地展開(kāi)一本安靜、祥和的書(shū)，細(xì)細(xì)的品味那文字之美，就會(huì)豁然開(kāi)朗。當(dāng)你讀了幾頁(yè)，進(jìn)入正題后，你的心中就不再有憤怒，只有書(shū)。
初品此書(shū)時(shí)，字眼有些難懂，但繼續(xù)翻閱，卻越發(fā)沉醉于此書(shū)。
而第十章《水莽草》則更有力的表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)清政府的腐敗使人們自身難保從而變得自私自利，只想用別人的痛苦來(lái)?yè)Q取自己短暫的平安，茍活于世。
這使我不得不想到當(dāng)時(shí)社會(huì)清政府的無(wú)能，讓百姓流離失所，家破人亡，使人們變得自私；讓一些有志之士也報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，直至最后與那些魚(yú)肉百姓的貪官污吏同流合污，成為一丘之貉。人們?cè)谶@樣的環(huán)境中泯滅了人性，沉淪了道德，百姓不相信國(guó)家，清政府從此一蹶不振。成為外國(guó)列強(qiáng)刀下的魚(yú)肉，任人宰割，任人冷眼嘲笑，卻毫無(wú)反抗之力。
品《聊齋志異》，品的是人情冷暖，品的是國(guó)家興亡，品的是五味陳雜的人生。
品不同的書(shū)，體會(huì)的是不一樣的生活，書(shū)如人生，人生如夢(mèng)；我的書(shū)，我的夢(mèng)。
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇三
春去夏至，秋來(lái)冬往。我已度過(guò)十五個(gè)年頭，世界發(fā)生了滄海桑田般的變化。回首過(guò)往，最先浮現(xiàn)在我腦海里的，是姥姥家所在的小鄉(xiāng)村，是我盛放在那個(gè)鄉(xiāng)村最初的夢(mèng)想。
那是一個(gè)三面環(huán)山的地方。大自然最初的淳樸，融入了村民的生命。和姥姥住在一起的，還有我的弟弟妹妹。小時(shí)候，他們像所有孩子一樣，在田地邊獲得了美好的幼童時(shí)期。到了可以看書(shū)的年齡，姥姥考慮良久，托我每年回去時(shí)帶上一箱看完的書(shū)。起初我不明白，想看書(shū)，大可以花上幾十元，買(mǎi)回一本新的，何必要我這些翻過(guò)很多遍的舊書(shū)？第一次回去，我如約帶去一箱。車(chē)子駛?cè)胍粭l不長(zhǎng)的街道，我觀察兩旁，竟沒(méi)有看見(jiàn)一家書(shū)店。一路曲折，到了家，我把箱子放在茶幾上，弟弟妹妹立刻好奇的打開(kāi)蓋子。冬日里，他們因?yàn)榧?dòng)而通紅的臉蛋，寫(xiě)滿了由衷的喜悅。他們把一本書(shū)拿起來(lái)，翻看幾下，又拿起一本，默默坐在一邊的我，從他們充滿求知欲的眼睛中讀到了希望。
此后，每當(dāng)過(guò)年回家時(shí)，我都會(huì)帶上一箱書(shū)，有時(shí)還會(huì)特意買(mǎi)幾本新的放在里面。雖然一年一箱書(shū)對(duì)于他們而言，不夠填補(bǔ)數(shù)不盡的空暇時(shí)光，但無(wú)奈于交通和條件，并沒(méi)有很好的辦法。
我曾幻想，如果鄉(xiāng)村能有一個(gè)圖書(shū)館，那會(huì)是多么好的事情，多少人，會(huì)因此受益。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我了解到，早在2005年，就有農(nóng)家書(shū)屋等農(nóng)民自助讀書(shū)組織的工作設(shè)想，并已經(jīng)試點(diǎn)成立了十五家。后來(lái)幾年，每年都有十幾家農(nóng)家書(shū)屋成立。這一消息振奮了我，我相信，總有一天，這一新潮會(huì)涌到我的身邊。
就這樣過(guò)了不知幾年，在一個(gè)和煦的下午，姥姥打來(lái)電話，我在一旁努力的捕捉著從媽媽手機(jī)中漏出的聲音。從姥姥高興的聲音中，我得知，小鄉(xiāng)村的村委會(huì)，馬上就要開(kāi)放一個(gè)書(shū)屋。我的心猛烈地跳動(dòng)起來(lái)，腦海中已經(jīng)勾勒出一個(gè)書(shū)屋的模樣。
比起向往，這更是一種對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交接的期盼。
過(guò)完年，我回到了姥姥家。村子里新年的喜氣還未散盡，我懷著一顆探索的心，在弟弟妹妹的帶領(lǐng)下來(lái)到了書(shū)屋。
一進(jìn)門(mén)，我就愣住了。寬敞明亮的屋子，環(huán)境整潔，各類(lèi)設(shè)施一應(yīng)俱全。弟弟妹妹迅速的從一排排書(shū)架中抽出了兩本書(shū)，坐在桌邊認(rèn)真的看起來(lái)。我輕輕地走到書(shū)架旁，藏書(shū)之多，覆蓋面之廣，都超乎我的想象。我原以為，既然是農(nóng)家書(shū)屋，應(yīng)該大多是農(nóng)村養(yǎng)殖，或是各類(lèi)日常工具書(shū)，但是，我也發(fā)現(xiàn)了文學(xué)類(lèi)，歷史類(lèi)等多種類(lèi)型的名人巨著。
到兩三歲在爸媽的指導(dǎo)下看著啟蒙書(shū)物的孩子，他們的眼睛透過(guò)散發(fā)著油墨清香的書(shū)頁(yè)，看到了中外不同的世界，也透過(guò)了在抬眉轉(zhuǎn)目的瞬間流淌過(guò)去的時(shí)間，看到了古往今來(lái)不斷豐富的歷史。
回到家，姥姥正和媽媽聊天。我坐在媽媽旁邊，小聲地感嘆了一句。姥姥的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，講起了書(shū)屋帶來(lái)的變化。
“現(xiàn)在啊，兩個(gè)娃兒一有空就往那跑，一呆就是大半天，可愛(ài)學(xué)習(xí)了！”姥姥看著桌上借回的幾本書(shū)，滿意地說(shuō)。又似乎想起了什么，看著媽媽?zhuān)骸澳阋谭?，從前天天打牌喝酒，現(xiàn)在沒(méi)人陪他，那書(shū)屋多好啊，冬天暖夏天涼的，他們沒(méi)事都去那，指望著多學(xué)點(diǎn)東西，好改善改善生活。他閑得無(wú)聊，居然也去看書(shū)，一看就不停啦?！崩牙研α耍忠桓卑雵?yán)肅的樣子：“隔壁村，環(huán)境好，又有空地，本來(lái)啥也沒(méi)有，有人去找村委會(huì)，建議往民俗旅游的方面發(fā)展，現(xiàn)在建的可漂亮了。你看看，還有幾家窮的養(yǎng)不活？他自己哪能想這么多，都是書(shū)里看到的，所以你說(shuō)啊，這書(shū)，是多好的東西。”
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇四
又是一年暑假時(shí)，又到了我向往的讀書(shū)時(shí)光。因?yàn)樵谖业挠洃浝?，有?shū)相隨的日子，總是快樂(lè)而充實(shí)的。
離家不遠(yuǎn)的田二河鎮(zhèn)東正街社區(qū)農(nóng)家書(shū)屋，便是我假期博覽群書(shū)的好去處。書(shū)屋向陽(yáng)，室內(nèi)透亮，中央圍著半舊的書(shū)桌，十多列書(shū)櫥有序的排列在周?chē)？破罩R(shí)、醫(yī)療保健、世界名著、卡通讀本、作文書(shū)……都藏在潔凈的玻璃窗后面，擺得整整齊齊。屋內(nèi)讀書(shū)的人還真是不少，慈祥的老人、沉穩(wěn)的中年人、陽(yáng)光的青年、活潑的孩子們，有的人面帶微笑，有的人若有所思，有的人在小聲交流……一切顯得輕松而和諧。
每天早晨我都會(huì)約上幾個(gè)“小書(shū)伴”，蹦蹦跳跳地去農(nóng)家書(shū)屋報(bào)到，一泡就是大半天。
讀一本好書(shū)就是在和一個(gè)高尚的人對(duì)話，每一本書(shū)都曾是我的知心伙伴，每一頁(yè)紙都曾是我的良師益友，這個(gè)暑假，我在這間普通的農(nóng)家書(shū)屋流連忘返，獲益匪淺。
感謝我摯愛(ài)的書(shū)屋，讓我的暑假生活因此書(shū)香四溢，讓我的七彩夢(mèng)想因此揚(yáng)帆遠(yuǎn)行！
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇五
書(shū)，自古以來(lái)就散發(fā)著無(wú)窮的魅力。書(shū)的魅力在于它是人類(lèi)的良師益友，在你最困難的時(shí)候，它給你指點(diǎn)迷律，當(dāng)你得到xxx柳暗花明又一村xxx的喜悅；在你成功的時(shí)候，它以告訴你，使你避免重蹈覆轍，讓你順利的接收下一次的挑戰(zhàn)，再創(chuàng)輝煌。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！笨梢?jiàn)，書(shū)對(duì)我們有多重要。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我媽媽就對(duì)我說(shuō)過(guò)：“食物只是物質(zhì)上的糧質(zhì)，而書(shū)卻是我們上的的糧食。所以，食物可一日不吃，書(shū)不可一日不讀?！碑?dāng)時(shí)，我還小，并不懂其中的道理。直到長(zhǎng)大后，我才明白其中的含義。
可能是媽媽的話徹底的把我激勵(lì)了，從而養(yǎng)成了每天堵半小時(shí)的書(shū)的習(xí)慣。讓我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。漸漸地，家里的書(shū)已經(jīng)被我讀到倒背如流了吧。當(dāng)然，也許有點(diǎn)夸張，但，家里的書(shū)已經(jīng)被我讀了不下三遍了！
不過(guò)還好，村里有個(gè)書(shū)屋，這讓我很高興。我可以如魚(yú)兒一樣在知天空里飛翔識(shí)的海洋里遨游；可以如鳥(niǎo)兒一樣在書(shū)本的天空里飛翔；更可以如小草一樣等待春雨的滋潤(rùn)。每在這讀完一本書(shū)，就多懂了一個(gè)?！逗?jiǎn)愛(ài)》我，有了和愛(ài)，人生才會(huì)有一定的價(jià)值；《假如給我三天》我，要樂(lè)觀，要不懈，要積極向上；《老人與?！肺?，一個(gè)人可以被，但絕不能被打??；《小王子》我，看東西只有用心才能看的清楚，重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的。
蘇軾的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”成為了我的座右銘。在書(shū)屋里，我用這句話鼓勵(lì)自己，激勵(lì)自己，發(fā)誓要成為一個(gè)學(xué)富五年，才華橫溢的氣質(zhì)女生。而我的知識(shí)，一部分都來(lái)自于書(shū)屋中的書(shū)本。
我開(kāi)心的時(shí)候，難過(guò)的時(shí)候，生氣的時(shí)候，第一個(gè)想去的地方都是書(shū)屋。我在書(shū)屋里度過(guò)了一秒又一秒，一分又一分，在漫長(zhǎng)的時(shí)間中，翻著書(shū)本，尋找快樂(lè)，尋找悲傷，尋找，在每個(gè)文字中感到來(lái)自靈魂的充實(shí)﹊----這是一種無(wú)法用文字直接描述出來(lái)的享受。毫不夸張的說(shuō)，是書(shū)屋給予了我滿腹的道理，使書(shū)屋讓我開(kāi)闊了視野，是書(shū)屋了我的成長(zhǎng)。
在村里的書(shū)屋閱讀使我收獲了很多東西，也給了我很大的幫助。使我的作文也得更好了。感謝書(shū)屋給我的知識(shí)，給我的啟迪。讓我離我的夢(mèng)更近了一步。
我所憧憬并享受的，是陸放翁“讀書(shū)有味身忘老，病卷作良醫(yī)”的從容之至與淡泊之趣，爾今，夢(mèng)還沒(méi)成真，我的書(shū)屋我的夢(mèng)﹊祖國(guó)在發(fā)展，城鄉(xiāng)在進(jìn)步，我有理由相信，一切都將不再是夢(mèng)，夙愿終償在今朝！
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇六
三、四歲時(shí)，媽媽就培養(yǎng)我讀書(shū)，所以從小到現(xiàn)在我都非常喜歡讀書(shū)，一有時(shí)間就拉著媽媽去書(shū)店讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)。我們家的書(shū)都快堆積成山了，可是我還想買(mǎi)。
就在這時(shí)國(guó)家為了讓孩子們學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)立志，學(xué)習(xí)創(chuàng)造，培養(yǎng)好思想、好品行、好習(xí)慣，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，豐富孩子的精神樂(lè)園，要給農(nóng)村建書(shū)屋了。一聽(tīng)到這個(gè)消息我高興地跳了起來(lái)，心想：這下好了，不用自己花錢(qián)買(mǎi)書(shū)就可以看到各種各樣的書(shū)了。
等啊，盼呀，書(shū)屋終于建好了。第一次去書(shū)屋，哇！書(shū)屋好大呀！好多的書(shū)架上擺放著各種各樣的圖書(shū)，看得我眼花繚亂，一張張桌子和椅子整齊的擺放在書(shū)架的前面，每個(gè)桌子上還有一盞臺(tái)燈，可以在夜晚我們讀書(shū)時(shí)照明，我真的太喜歡這個(gè)書(shū)屋了！伸手撫摸著這些圖書(shū)，我真是愛(ài)不釋手。心想：這些以后都是我的了，哈哈！再也不用求著媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)了，國(guó)家的政策真好呀！
每天放學(xué)后第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，快速地寫(xiě)完作業(yè)，有時(shí)候飯都來(lái)不及吃就趕緊去圖書(shū)屋。書(shū)屋的書(shū)不計(jì)其數(shù)，有科幻、動(dòng)漫、名著、小說(shuō)等等，數(shù)不勝數(shù)。我暢游在書(shū)的海洋里無(wú)法自拔。開(kāi)心時(shí)我會(huì)去看書(shū)，因?yàn)槲蚁牒退窒砦业南矏?；煩惱時(shí)我也會(huì)去看書(shū)，因?yàn)樗鼤?huì)讓我把所有的煩惱都拋到九霄云外去。每次去書(shū)屋看書(shū)我都會(huì)看到很晚，有時(shí)候媽媽埋怨我再看這么晚就自己回家，她不來(lái)接我了，當(dāng)時(shí)我笑呵呵地說(shuō)下次不會(huì)了，可每次一看上書(shū)都是一樣會(huì)忘記回家的時(shí)間。
在書(shū)中我不僅學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人的道理，做人不僅要真誠(chéng)，還要互相幫助、團(tuán)結(jié)。書(shū)屋不僅給我們小孩子帶來(lái)了好處，同時(shí)也讓我們村里的大人受益匪淺。他們不再像以前一樣沒(méi)事就三五成群的打麻將、斗地主、上網(wǎng)聊天兒了，而是一有時(shí)間就去看書(shū)，說(shuō)話也會(huì)禮貌用語(yǔ)了，再也沒(méi)有打架斗毆的事兒了。
書(shū)，真是我們的精神食糧啊。正因?yàn)橛辛藭?shū)屋才豐富了我們的精神世界。
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇七
書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是精神的食量，書(shū)是進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)未來(lái)之門(mén)的鑰匙，書(shū)就像一位高尚的人，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。
隨著城鄉(xiāng)建設(shè)步伐的加快，全面建成小康社會(huì)，我們新農(nóng)村改革建設(shè)后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)面貌煥然一新。不管是道路交通，還是娛樂(lè)體育設(shè)施建設(shè)，都與城市有一拼。更值得一提的是，現(xiàn)在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎每個(gè)村都有自己的書(shū)屋閱覽文化建設(shè)。各村的書(shū)屋環(huán)境優(yōu)雅，布置擺設(shè)大氣，不亞于城市圖書(shū)館，可以供幾十人或上百人一起看書(shū)或來(lái)書(shū)屋借書(shū)。書(shū)屋里的書(shū)種類(lèi)繁多，分類(lèi)清晰，成千上萬(wàn)的書(shū)按照分門(mén)別類(lèi)整齊的放置在書(shū)架上，你可以按照自己喜歡看的，走進(jìn)這個(gè)區(qū)域就能找到屬于自己的一片天空。
我經(jīng)常去村里或社區(qū)里的書(shū)屋看書(shū)、借書(shū)。讀書(shū)滋養(yǎng)了我的心靈，提升了我的素養(yǎng)，豐富了我的閱歷，也大大提升了我的寫(xiě)作能力。我看過(guò)曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，它讓我領(lǐng)略到古典文化的無(wú)窮魅力；朱自清的《荷塘月色》讓我體會(huì)到現(xiàn)代散文的詩(shī)情畫(huà)意；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)；伯納特的《秘密花園》讓我知道了人際交流的真諦。
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，可以在書(shū)里感到快樂(lè)或悲傷。書(shū)屋既是我的老師也是我的知心朋友，在書(shū)屋里我能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上小鳥(niǎo)的歡叫，能看見(jiàn)溪水歡快地奔跑。
書(shū)屋，承載著我的夢(mèng)想；書(shū)屋，是我夢(mèng)想起航的地方！
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇八
書(shū)香滿溢農(nóng)家院。
暑假里的一個(gè)清晨，太陽(yáng)公公剛給大地披上了金色的霞光，我便哼著小調(diào)兒，和爸爸來(lái)到了我朝思暮想的農(nóng)家書(shū)屋——平潮鎮(zhèn)平西村農(nóng)家書(shū)屋。
還沒(méi)放假，我就聽(tīng)到退休在家但依然關(guān)心少年兒童成長(zhǎng)的鎮(zhèn)長(zhǎng)奶奶說(shuō)，這個(gè)暑假我們有個(gè)消暑納涼的好去處——農(nóng)家書(shū)屋，奶奶說(shuō)這個(gè)書(shū)屋就是鄉(xiāng)村孩子的世外桃源，是鄉(xiāng)村孩子的精神家園。聽(tīng)到這個(gè)消息，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”坐不住了，在我們家門(mén)口就有小書(shū)屋，放了假我再也不要求著上班的爸爸帶我去書(shū)城買(mǎi)書(shū)啦。嘿，不求人的感覺(jué)就是棒！就這樣，一放假，我就讓爸爸帶我來(lái)探尋我的精神家園啦。
帶著好奇，帶著憧憬，我和爸爸來(lái)到了農(nóng)家書(shū)屋。書(shū)屋位于平西社區(qū)村部，和村委會(huì)叔叔打了招呼，我來(lái)到書(shū)屋前。輕輕推開(kāi)書(shū)屋的門(mén)，迎接我的是一個(gè)大書(shū)柜。每一張書(shū)柜里都放著不同種類(lèi)的書(shū)，有我們喜歡的少兒類(lèi)書(shū)籍，也有關(guān)于生活、文化、政治類(lèi)的書(shū)籍，真是琳瑯滿目，書(shū)香芬芳。我從少兒類(lèi)里拿出一本《假如給我三天光明》，開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。
在她擁有光明的最后一天，她將環(huán)城游覽，讓回憶充滿燦爛……讀到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，海倫。凱勒是一個(gè)生活在盲聾啞世界的人，可她卻以自己的樂(lè)觀、不屈不撓地面對(duì)生活。她用自己的行動(dòng)點(diǎn)燃了我的心靈之光。
忽一抬頭，發(fā)現(xiàn)爸爸正注視著我。當(dāng)我們目光相遇時(shí)，爸爸微笑著說(shuō)：“丫頭，你們現(xiàn)在的生活可真好！”我很好奇，便問(wèn)：“爸爸，難道你們小時(shí)候不是這樣的嗎？”爸爸笑著說(shuō)：“我們小時(shí)候條件和你們無(wú)法比呢。”看著我疑惑的眼神，爸爸繼續(xù)說(shuō)：“我們小時(shí)候，可沒(méi)有什么農(nóng)家書(shū)屋，只有城里才有圖書(shū)館，書(shū)店也很少。每次想看書(shū)，還要去城里借。當(dāng)時(shí)家里沒(méi)有汽車(chē)，頂多騎一輛自行車(chē)去。等到放暑假、寒假了，我就和你奶奶帶個(gè)包，多借幾本書(shū)回來(lái)，不然總往城里跑，不方便。現(xiàn)在，再來(lái)看看你們，要吃的有吃的，要玩的有玩的，生活豐富多彩。國(guó)家還辦了農(nóng)家書(shū)屋，讓你們?cè)诩议T(mén)口就有你讀不完的書(shū)。你們哦，就是生活在蜜罐里。所以，孩子，你一定要好好學(xué)習(xí)呀！”
聽(tīng)完爸爸說(shuō)的話，我手托下巴思索起來(lái)。的確，我們的生活比蜜甜，要吃什么就吃什么，要穿什么就穿什么，要讀什么書(shū)就讀什么書(shū)，簡(jiǎn)直是神仙般的生活呀！爸爸看我一本正經(jīng)思考的模樣，連忙走到我旁邊說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在是知識(shí)大爆炸的時(shí)代，我們一定要多讀書(shū)。尤其是少年兒童，‘少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智’，你們是國(guó)家的未來(lái)，加油，寶貝！”聽(tīng)了爸爸的話，我連連點(diǎn)頭。
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇九
清晨的一縷陽(yáng)光將她的孩子播撒在窗欞上，它們變成金色的蝴蝶，歡快地舞蹈。風(fēng)兒趁機(jī)從縫隙中鉆了進(jìn)來(lái)，打著調(diào)皮的旋兒，把攤在桌上的還殘有手指余溫的書(shū)頁(yè)翻得“嘩啦啦”響。哦，這就是我的書(shū)屋，也是我夢(mèng)想起航的地方！
從小，我就特別愛(ài)看書(shū)。隨手拿一本連環(huán)畫(huà)，都能看得津津有味。上了一年級(jí)，我有了只屬于自己的小天地——書(shū)屋。我的書(shū)屋不是很大，可書(shū)卻不少，當(dāng)打開(kāi)那扇樸素淡雅的白色小門(mén)，迎面便會(huì)撲來(lái)一股濃郁的油墨書(shū)香。我的書(shū)架與書(shū)桌是連為一體的，所以只要轉(zhuǎn)動(dòng)椅子，許許多多的書(shū)便呈現(xiàn)在了我的面前。瞧，這書(shū)架中有不少經(jīng)典名著，比如人物個(gè)性鮮明的《水滸傳》，每次讀完這本書(shū)，我都會(huì)覺(jué)得蕩氣回腸；溫暖人心的《愛(ài)德華奇妙之旅》，故事中那個(gè)倔強(qiáng)可愛(ài)的小瓷兔子可真討人憐；還有我最?lèi)?ài)的《閣樓上的光》，書(shū)中那一幅幅有趣的插畫(huà)和引人深思的小詩(shī)總令我百看不厭。
小書(shū)屋伴著我成長(zhǎng)了七年，在這段漫長(zhǎng)的時(shí)光中，書(shū)屋不僅教給我許許多多的知識(shí)，更教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)、隱忍。
打小我便學(xué)習(xí)芭蕾，隨著年齡的增長(zhǎng)、學(xué)業(yè)的繁重，我逐漸有些吃不消了。當(dāng)練完舞蹈累倒在小書(shū)屋中時(shí)，我隨手拿了一本《假如給我三天光明》，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，慢慢閱讀起來(lái)。書(shū)中的主人公海倫·凱勒是個(gè)眼盲耳聾的可憐女孩，她也曾抱怨過(guò)命運(yùn)的不公，但是在親朋好友的幫助下，在她自己的努力下，沒(méi)有自暴自棄，反而一天天樂(lè)觀向上起來(lái)，最后，她成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、精通學(xué)業(yè)的偉大婦女。連海倫·凱勒身殘的人都創(chuàng)造了一個(gè)這樣大的奇跡，我這個(gè)身體健全的人還有何理由來(lái)抱怨？這本書(shū)，用它的每一個(gè)字、每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、每一個(gè)句子，向我傳達(dá)著正能量——學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、隱忍，我也可以創(chuàng)造奇跡。我擦了擦殘留在額角的汗珠，握緊拳頭，在心中大喊道：我，也能行！
我的書(shū)屋承載著我的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)也許很平凡，可在我心中卻是最精彩。我的書(shū)屋，雖無(wú)華，卻吸引著我，雖樸素，卻引導(dǎo)著我，在那里，我認(rèn)清了善惡，學(xué)會(huì)了很多，也讓我充實(shí)、快樂(lè)起來(lái)！
清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我躺在書(shū)的懷抱中，靜靜地笑著。感謝你，書(shū)屋，我夢(mèng)想開(kāi)始的地方！
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇十
在小學(xué)，我曾學(xué)過(guò)一篇課文，其中xxx說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而讀書(shū)?？匆?jiàn)這句話，我迷茫了，我到底是為什么而讀書(shū)的？后來(lái)隨著我的逐漸長(zhǎng)大，我的見(jiàn)識(shí)也廣了，我明白了讀書(shū)的重要性：讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書(shū)，使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，談吐不凡；讀書(shū)，使人心曠神怡，如沐春風(fēng)。
再后來(lái)，我漸漸養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，我會(huì)每天中午或晚上時(shí)拿一本書(shū)閱讀，小時(shí)候是故事書(shū)，初中時(shí)是名著和一些閑雜書(shū)。隨著我長(zhǎng)大，我讀的書(shū)也越來(lái)越多了，因此母親就把我的書(shū)都整理好放到我的`屋里，由于書(shū)太多，我的屋子漸漸變?yōu)榱艘婚g書(shū)屋。
那是一間簡(jiǎn)陋的書(shū)屋，一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)的便是一墻書(shū)，在左邊的是一些有關(guān)學(xué)習(xí)的名著，而右邊是一些各種各樣的書(shū)，如歷史，地理，天文……而在窗戶邊有一個(gè)學(xué)習(xí)桌和椅子。我經(jīng)常會(huì)在心情不好或無(wú)聊時(shí)來(lái)這里看書(shū)，每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)沉醉在書(shū)的世界里，在那里遨游。而每到下雨天，我會(huì)坐在書(shū)屋里，靜靜地看向窗戶外，而這時(shí)，我的心里便非常平靜，非常安心，像摒棄了外界的一切紛擾，天地間只剩下我一人一樣。
感謝你，書(shū)屋，是你讓我開(kāi)闊了視野，是你讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，是你給予了我慰藉，是你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
這便是我的書(shū)屋，它雖簡(jiǎn)陋，但卻是我心中的一方凈土。
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇十一
在我心中，書(shū)是作為智慧的載體，為我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，了解基本禮儀、外國(guó)文化都是必不可少的，它為人們提供許多方便。沒(méi)有書(shū)，我們?cè)趺茨荏w會(huì)到《蜀道難》中“蜀道難，難于上青天”的艱險(xiǎn)陡峭呢？沒(méi)有書(shū)，我們?cè)趺搭I(lǐng)略到文字的生動(dòng)靈巧呢？沒(méi)有書(shū)，我們?cè)趺窗l(fā)揚(yáng)中華的昌盛富強(qiáng)呢？所以，毫不夸張的說(shuō)，書(shū)，已經(jīng)融入人的平常生活，忍不得任何事的拆分，它早就作為古老平和的中國(guó)的一段情，一個(gè)永不磨滅的靈魂。
說(shuō)到此處，我不禁有些黯然神傷，多希望有一個(gè)我自己的書(shū)屋，這是我很久的夢(mèng)想！雖然我讀過(guò)的書(shū)有些雜，并不是所謂的全是大文豪的時(shí)代著作，清素淡雅或憂傷婉轉(zhuǎn)的古典詩(shī)詞，但捫心自問(wèn)這些書(shū)都是我最喜歡讀的，留下過(guò)無(wú)比震撼的印象。我所期望的書(shū)屋不求別的，只求裝著孫悟空的傲視群雄、嫉惡如仇；裝著宋江的重情重義、大公無(wú)私；裝著李白上探星河，下追蛟龍的震天豪氣！
可是希望總歸希望，我不知道什么樣的書(shū)屋才真正適合我，也不知到該用什么去裝潢這珍貴的文學(xué)寶庫(kù)，索性先把此事放下，倘若有緣，便自能獲得心目中的最佳書(shū)屋的印象，無(wú)緣的話，還是走一步看一步吧！
偶然，在一次鄉(xiāng)下的旅途中，我不知不覺(jué)在一棟樓房前停住了，“農(nóng)家書(shū)屋？！”我有些疑惑，之前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞，“這難道是間書(shū)屋，進(jìn)去瞧瞧?！蔽矣浧鹆宋业钠谂?，還有對(duì)于這有著奇怪名字的現(xiàn)代大樓。不料，剛一進(jìn)來(lái)便被里面的景象驚住了：坐著或高或矮、或胖或瘦的人，看穿著大多是農(nóng)民，他們有的倚靠在書(shū)柜上，有的坐在沙發(fā)上，有的干脆直接坐在地上，但他們無(wú)不全神貫注地看著書(shū)，仿佛天塌下來(lái)也無(wú)法打斷他們。
“這是怎么回事？”我更加疑惑了，走到一位叔叔旁邊，低聲的問(wèn)道：“叔叔，這不是個(gè)書(shū)屋嗎？”那位叔叔聽(tīng)后笑了起來(lái)，耐心地說(shuō)：“這個(gè)不是你理解的書(shū)屋，農(nóng)家書(shū)屋是國(guó)家為了這些辛勤的勞動(dòng)者獲得更多的知識(shí)，所免費(fèi)開(kāi)放的圖書(shū)館，其性質(zhì)就是個(gè)慈善機(jī)構(gòu)，它表達(dá)的……”之后的話我再也沒(méi)有心思聽(tīng)了，靜靜地看著這些為了汲取知識(shí)而專(zhuān)注學(xué)習(xí)的人感慨良多。
是啊，我為什么要糾結(jié)于建造什么樣的書(shū)屋，它的用處不就是供別人獲得知識(shí)，讓人快樂(lè)嗎？所以，應(yīng)該在意的是我的書(shū)屋到底能成為什么樣的書(shū)屋，而我現(xiàn)在追求的是為人民奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔、助人成長(zhǎng)的書(shū)屋，這不便是我多年的夢(mèng)想嗎？我的書(shū)屋應(yīng)該像農(nóng)家書(shū)屋一樣，只求承載了他人的夢(mèng)想，也承載了自己的夢(mèng)想。
書(shū)屋，是緊扎進(jìn)土壤的根莖；而夢(mèng)想，是含苞突綻的璀璨。
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇十二
清風(fēng)徐來(lái)，輕輕拂動(dòng)著窗簾;書(shū)香飄逸，靜謐芬芳著我的夢(mèng)想。
我在書(shū)的海洋里暢游著，像餓狼一般，貪婪地吮吸著知識(shí)的乳汁。
在我的書(shū)屋中，關(guān)云長(zhǎng)騎赤兔過(guò)五關(guān)斬六將，唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難抵達(dá)西天拜佛求經(jīng)，賈寶玉、林黛玉二人共讀《西廂記》，還有那梁山一百單八將歃血為盟……當(dāng)然，還有老子的《道德經(jīng)》、孔夫子的《六經(jīng)》等等，他們都藏在書(shū)屋中那知識(shí)的海洋里。
我從小愛(ài)看書(shū)。
那時(shí)候還小，識(shí)字不多，我便一手捧著故事書(shū)，一手捧著《新華字典》，一看到不認(rèn)識(shí)的字就趕緊查，生怕漏掉了幾個(gè)字?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，對(duì)童話故事失去興趣，迷上了中外名著，看得我廢寢忘食，甚至連上廁所都要帶一本書(shū)去看。
在書(shū)的世界中，我認(rèn)識(shí)了許多叱咤風(fēng)云的人物：有行俠仗義的花和尚魯智深;有性格孤僻的林黛玉;有神機(jī)妙算的諸葛亮;有頑皮可愛(ài)的美猴王;也有抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄烈士們，還有抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中的白衣戰(zhàn)士……他們?cè)谧骷夜P下，竟是如此形象，如此活靈活現(xiàn)!
在書(shū)的世界中，我如沐春風(fēng)，陶醉于精致優(yōu)美的散文;飽讀著意境深遠(yuǎn)的唐詩(shī)宋詞。
在書(shū)的世界中，我仿佛看到了一幅幅別有風(fēng)格的風(fēng)景畫(huà)：在白云碧空之下，一輪紅日噴薄而出，射出五顏六色的霞光。幾艘小船停泊在岸邊，一只只海鷗掠過(guò)海面。在岸上，一座座高樓拔地而起，金黃的稻花十里飄香……這是一個(gè)多么美好而又多彩的世界啊!真沒(méi)想到，這個(gè)世界在作家筆下，竟是這么美、這么生動(dòng)!
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像鳥(niǎo)兒掠過(guò)天空。我逐漸在讀書(shū)中找到了自己的理想。那就是當(dāng)一名作家。我憧憬著用手中的筆描繪這個(gè)美麗多彩的世界，敘述我們中華民族五千年來(lái)的人文景觀，刻畫(huà)祖國(guó)江山的英才嬌子!
我在我那小小的書(shū)屋看書(shū)時(shí)，我的夢(mèng)便隨書(shū)中人物浮想聯(lián)翩。我伏案時(shí)，我的文思和夢(mèng)想便在我的筆尖流淌?；蛟S有人會(huì)埋怨道：“看書(shū)無(wú)聊，寫(xiě)作很難?！钡覅s不以為然，看書(shū)須用心看，才能品出其中味;寫(xiě)作須多看書(shū)，才能領(lǐng)會(huì)文中法。事事皆有訣竅，只需留心思考。
雞蛋花的枝頭探過(guò)窗來(lái)，散發(fā)出淡淡的清香。書(shū)架上的四大名著、《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》等書(shū)靜靜在躺著，在里面凝聚著我的夢(mèng)，擁有著另一個(gè)世界的大門(mén)。常春藤輕輕搖曳，好像招呼著我去看書(shū)……此時(shí)，明月高掛，我還在書(shū)屋中津津有味地看書(shū)。
月光皎潔，照耀著我的書(shū)屋和我的夢(mèng);清香襲來(lái)，籠罩著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)品。
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇十三
霓虹的都市漸漸地沉睡了，黑暗吞噬了不夜的世界。但在一片漆黑下，一盞菊黃的小燈卻還亮著。
xxx剛下班，一瞅表，“喲，兩點(diǎn)了。”他想，“算了，反正家里離公司也不遠(yuǎn)，不如去吃吃宵夜?！币宦纷邅?lái)，卻發(fā)現(xiàn)宵夜店都關(guān)門(mén)了。本打算回家時(shí)，卻看到一抹黃光，是間書(shū)屋。書(shū)屋里似乎沒(méi)有人，空曠的走廊一眼看不到頭，不知為何，這一排排的書(shū)卻令人著迷，xxx徐徐走了進(jìn)去。
一盞吊燈慢慢地?fù)u晃著，xxx也在四處看書(shū)。這是魯迅的雜文，那是林清玄的散文，xxx走走翻翻，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。啊，那個(gè)時(shí)候這里也有一個(gè)書(shū)屋。xxx還能記起自己當(dāng)初偷偷背著父母看武俠小說(shuō)的竊喜，考試前復(fù)習(xí)名著的勞累，以及給喜歡的女同學(xué)夾小紙條的心動(dòng)?！罢媸堑?，”xxx感慨，“都這么大個(gè)人了還記得這些。”他笑了一下，”對(duì)了，誰(shuí)是這個(gè)書(shū)屋的主人？”他想，“對(duì)，主人，”xxx又陷入了回憶。
童年的書(shū)屋，主人就是xxx小學(xué)的校長(zhǎng)，老校長(zhǎng)他一天總要帶3，4節(jié)課，一下班就騎著一架永久牌自行車(chē)，回到自己的那個(gè)書(shū)屋。說(shuō)是書(shū)屋，其實(shí)也是他的家。一盞小油燈掛在天花板上，顯得格外清新美好。xxx看書(shū)時(shí)，老校長(zhǎng)總會(huì)讓xxx走到他跟前，讓xxx為他讀讀書(shū)，聊聊感悟。這一老一少結(jié)成了“書(shū)友”，也為xxx留下了無(wú)數(shù)美好的回憶。
但后來(lái)，老校長(zhǎng)被調(diào)走了，據(jù)說(shuō)是因他私開(kāi)書(shū)店，在那個(gè)時(shí)代是不允許的。老校長(zhǎng)一走，一切也都變了。書(shū)屋改建成酒吧，五顏六色的彩燈取代了油燈。一棟棟高樓拔地而起，星光暗淡了，時(shí)間也變快了。以前人們清晨在這讀書(shū)，書(shū)頁(yè)翻動(dòng)起的，是縷縷春風(fēng)；如今人們?cè)谶@深夜飲酒，杯子碰在一起，都是夢(mèng)碎的聲音。而xxx也投入這都市的洪流，朝九晚五的工作將看書(shū)的時(shí)光擠壓得無(wú)法喘息。
“算了，不想這么多了”xxx的思緒又回到了這里，感覺(jué)這里似乎更加宜人。他走向橘燈下的書(shū)柜，卻發(fā)現(xiàn)那里靜靜躺著一本沈從文的《邊城》。
“這不是校長(zhǎng)最?lèi)?ài)的書(shū)嗎，”xxx驚訝道，他細(xì)細(xì)地愛(ài)撫它，往事的年輪又慢慢浮現(xiàn)出來(lái)。
“你也愛(ài)看這本書(shū)嗎”一個(gè)聲音冷不丁地竄出來(lái)。xxx一看，卻是個(gè)年輕人?！澳闶沁@書(shū)店的店長(zhǎng)？”，“是的。”年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭?！皒xx好奇地問(wèn)：“像你這個(gè)年紀(jì)，不去工作，在這開(kāi)家書(shū)店，是為了什么?！蹦贻p人笑而不語(yǔ)，而是拿起了那本《邊城》，端詳了一會(huì)兒，說(shuō)：“我父親曾在這里的小學(xué)當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)，也開(kāi)過(guò)一間這樣的書(shū)屋。他說(shuō)過(guò)，自己最大的愿望，是可以讓每個(gè)人都能在書(shū)中得到慰籍，為了完成他的心愿，所以我就開(kāi)了這家店。”xxx晃了一下，然后，他從錢(qián)包里拿出錢(qián)，鄭重地交給年輕人：“這書(shū)我買(mǎi)下了?！币怀鲩T(mén)，便潸然淚下。
每個(gè)人心中都住著這樣一個(gè)書(shū)屋，它用文字記錄我們珍貴的回憶，當(dāng)你無(wú)所適從時(shí)，請(qǐng)翻開(kāi)一本書(shū)，那盞橘燈便會(huì)亮起，久久溫暖著每顆孤獨(dú)的心。
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇十四
有人曾問(wèn)：“人為什么要讀書(shū)，為了誰(shuí)而讀書(shū)?！比绻弥芏鱽?lái)爺爺?shù)脑拋?lái)說(shuō)就是為了中華之崛起而讀書(shū)！那是報(bào)復(fù)遠(yuǎn)大之人，如若是我，我會(huì)回答：“為自己的未來(lái)而讀書(shū)。”因?yàn)樽x書(shū)能使人感到無(wú)與倫比的歡樂(lè)，有時(shí)還能身臨其境，在我看來(lái)讀書(shū)能使原本心情低落的人，變得心情愉快，我認(rèn)為讀書(shū)就是一種知識(shí)的享受，就像早晨的第一縷陽(yáng)光照射在大地上。
一次偶然的機(jī)會(huì)讓我走進(jìn)了我們村上的農(nóng)家書(shū)屋，已經(jīng)去給我的第一感受便是一個(gè)字——多，就像走進(jìn)了書(shū)的海洋，這里的書(shū)“琳瑯滿目”，應(yīng)有盡有。我拿起一本英國(guó)作家丹尼爾福迪的《魯濱孫漂流記》。起初，讀的時(shí)候只不過(guò)囫圇吞棗的看了一遍，并沒(méi)有注意里面那些緊張動(dòng)人的情節(jié)，當(dāng)我看完前面幾章想換一本書(shū)時(shí)，朋友對(duì)我說(shuō)：“你怎么能對(duì)作者嘔心瀝血的作品那么的冷漠，既然你選擇了這本書(shū)，你就要看完?！甭?tīng)了她的話，我便開(kāi)始津津有味的閱讀了。讀到后來(lái)我為魯濱孫的機(jī)智感到高興?？赐炅诉@本書(shū)，我感觸很深，魯濱孫在困難面前毫不畏懼，他以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活中發(fā)生的所有事。
看了這本書(shū)后，我對(duì)自己現(xiàn)在的生活感到幸福，感到滿足，對(duì)魯濱孫的生活感到害怕和畏懼。
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇十五
一本書(shū)，一杯茶，浸染了少女的夢(mèng)。
——題記。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！笔前?！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)靈魂的驛站，書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧。書(shū)籍如同瓊漿玉露，滋潤(rùn)我們干涸的心靈；如同冬日暖陽(yáng)，照耀我們璀璨的人生……很小的時(shí)候，我就憧憬能擁有一間屬于自己的書(shū)屋，希望可以在知識(shí)的海洋漫步，與書(shū)為伴，與書(shū)為友。
但現(xiàn)實(shí)的殘酷，不得不讓我停住腳步，它就如同一顆虛無(wú)縹緲的種子，在我心中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，逐漸成為我精神世界長(zhǎng)大后的我，不甘屈居于這片狹小的天地，我渴望學(xué)習(xí)，渴望穿越層層屏障，去領(lǐng)略大千世界的風(fēng)采。
終于，我擁有了一間只屬于我自己的書(shū)屋。我的三味書(shū)屋只有七八平，既無(wú)鄰家書(shū)舍的豪華艷麗，亦無(wú)皇家宮殿的雄奇闊大，我常常在午后，攜一杯清茶，坐在漆椅上，伴清風(fēng)暖陽(yáng)，漫步在無(wú)盡的書(shū)海中，靜靜地品味書(shū)的芳香，享受靈魂升華的美妙。漸漸地，書(shū)籍已成為我生命中不可或缺的一部分。每當(dāng)父親外出務(wù)工時(shí)，望著父親離去的背影，我不由想起朱自清先生的《背影》，體會(huì)深沉的父愛(ài)；仰望那浩瀚星河時(shí)，我不由地想起“眾星羅列夜明深，巖點(diǎn)孤燈月未沉”這美妙意境；每當(dāng)看到雄鷹翱翔天際時(shí)，我便想到詩(shī)仙的“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，感受著李白前輩的雄心壯志……“一時(shí)勸人以口，百世勸人以書(shū)”，這塵世的繁華喧囂令人沉醉，但書(shū)籍卻能洗滌我們心中的塵埃，守住我們心中的凈土。
不管前進(jìn)的道路會(huì)遇到什么艱難險(xiǎn)阻，只要手中有書(shū)，心中有夢(mèng)，心懷希望，就一定可以實(shí)現(xiàn)！
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇十六
我們的快樂(lè)園地。
“張爺爺，您快看！我找到了什么？是《公主童話》耶！我早就想看啦，沒(méi)想到在您這里找到了它?！奔緹橒P手捧一本童話書(shū)，旋風(fēng)一樣地來(lái)到張爺爺身邊，邊坐邊眉飛色舞地說(shuō)?！肮?！”張爺爺撫摸著她的頭，慈愛(ài)地說(shuō)，“別看我年紀(jì)大，腿腳不利索。可為了給你們準(zhǔn)備這豐盛的精神大餐，南通地區(qū)的書(shū)城，我可沒(méi)少跑喲！淘寶上的書(shū)店，我也沒(méi)少逛吶！”張爺爺幽默的話語(yǔ)，逗得我們都開(kāi)心地笑起來(lái)。清晨柔和的陽(yáng)光，透過(guò)寬大的玻璃窗，照在書(shū)架上，像是撒上了一層金子的粉末，令人著迷。再看張爺爺，他靜靜地坐在書(shū)架邊，戴著老花鏡，捧著一本厚厚的書(shū)，聚精會(huì)神地讀著。不一會(huì)兒，我們也都埋下頭，專(zhuān)心致志地看起書(shū)來(lái)。遠(yuǎn)處知了的鳴叫聲，書(shū)友們輕輕的翻頁(yè)聲，還有小朋友們時(shí)不時(shí)一個(gè)字一個(gè)字的念書(shū)聲，好似一支和諧的奏鳴曲。
你一定會(huì)好奇地問(wèn)：張爺爺是誰(shuí)呀？他呀，名氣可大啦！他是我校退休老教師張武高，是我們通州區(qū)西亭鎮(zhèn)草廟村關(guān)工委的一員，也是我校民樂(lè)社團(tuán)的校外輔導(dǎo)老師，今年已經(jīng)80多歲了。幾年前，張爺爺就把自家兩間屋子騰出來(lái)，為村里的孩子們辦起了校外輔導(dǎo)站和農(nóng)家書(shū)屋。為了不耽誤我們學(xué)習(xí)，還把活動(dòng)時(shí)間安排在雙休日、暑假和寒假里，這樣方便了我們到他家參加各項(xiàng)活動(dòng)。
“啦啦啦……”早晨，我坐著車(chē)子哼著歌兒往他家趕，不一會(huì)兒就到了。張爺爺家外面有一塊很大的農(nóng)田，那是我們的“科技園地”。張爺爺曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)：“讀書(shū)是一種生活，但生活也是一部書(shū)籍！”我們平時(shí)就在“科技園地”里跟著張爺爺學(xué)習(xí)如何栽培花草樹(shù)木。這里長(zhǎng)滿了植物，有仙人掌、玉米、玫瑰花……還有我們親手栽的葡萄樹(shù)，現(xiàn)在葡萄架上掛滿了一串串亮晶晶的紫葡萄。我摘了一顆放到嘴里，哇，真甜！品嘗著自己的勞動(dòng)成果，我心里樂(lè)滋滋的。
快步走進(jìn)他家里，你就可以看到我們的活動(dòng)室啦。這里的器材有很多，乒乓球臺(tái)、電腦、象棋、圍棋等，樂(lè)器架上擺滿了古箏、電子琴、葫蘆絲、二胡、腰鼓等，這些滿足了我們的活動(dòng)需求。
再往里走，就來(lái)到農(nóng)家書(shū)屋。你瞧！幾張大書(shū)櫥，櫥里擺滿了整整齊齊的書(shū)籍。無(wú)論是誰(shuí)來(lái)參觀，都會(huì)異口同聲地稱(chēng)贊：“好多書(shū)??！”在書(shū)架旁邊，張爺爺還安放了一張桌子和好多張凳子。桌子上擺放著水，渴了讓我們自?。蛔首涌磿?shū)，人不容易累?？粗鴱垹敔敃?shū)屋的精心布置和滿書(shū)屋孜孜以求的書(shū)友們，我不禁在心里默默地稱(chēng)贊：“張爺爺想得真周到哇！”
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，周恩來(lái)爺爺小時(shí)候就立志“為中華之崛起而讀書(shū)！”我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)是一種快樂(lè)；我愛(ài)讀書(shū)，是為了將來(lái)更好地報(bào)效祖國(guó)。看著大家安靜地讀起了自己喜歡的書(shū)籍，這時(shí)我也燃起了對(duì)書(shū)的強(qiáng)烈渴望。不一會(huì)兒，我就進(jìn)入書(shū)中的世界里，快樂(lè)自在地在書(shū)中遨游，漸漸陶醉在書(shū)的海洋里了。
不知不覺(jué)，家長(zhǎng)們來(lái)接我們了。張爺爺把我們送到門(mén)外，可我們一點(diǎn)也不想離開(kāi)這“快樂(lè)園地”。朱建國(guó)同學(xué)的媽媽滿懷感激地對(duì)張爺爺說(shuō)：“張老師呀，孩子放暑假最想去的地方，就是您的書(shū)屋，孩子放在您這里，我們種地放心吶！讓您辛苦了！謝謝您呀！”“不用謝！只要孩子們喜歡就好！”張爺爺一邊說(shuō)，一邊跟家長(zhǎng)們揮手告別。
我也與張爺爺依依不舍地告別：“張爺爺再見(jiàn)！明天我還會(huì)來(lái)的?！薄昂煤煤?，歡迎歡迎！”
聽(tīng)李校長(zhǎng)說(shuō)，張爺爺關(guān)工委工作非常出色，還得到了全國(guó)總關(guān)工委的表彰獎(jiǎng)勵(lì)呢！回頭再看陽(yáng)光下笑盈盈的張爺爺，我頓時(shí)覺(jué)得他的身形顯得特別高大。
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇十七
風(fēng)裹狹著凜冽的分子在長(zhǎng)空盤(pán)旋著厲喊，我收緊了大衣，桂花細(xì)細(xì)碎碎地鋪在帶著濕氣的泥土上。我默禱著，但愿這冷空氣只是季節(jié)交變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)??！
微涼的空氣來(lái)人并不多，我懷揣著涌上心頭的澎湃，踏上車(chē)內(nèi)。狹長(zhǎng)的車(chē)廂，簡(jiǎn)約的實(shí)木書(shū)架倚墻而立，綠蘿蔥蔥蘢蘢地伸展開(kāi)青翠的枝丫，書(shū)架上書(shū)本密集相擁，幾個(gè)隔間安置著點(diǎn)綴生動(dòng)的柜門(mén)，牽著猴尾巴模樣的把手緩緩拉開(kāi)，墨香如同在鍋內(nèi)閉塞了許久，一予自由即呼之欲出，我莞爾，頓時(shí)涼氣抹殺殆盡。
不錯(cuò)，這是輛共享書(shū)屋，流動(dòng)性地在社區(qū)的四面八方停置，它有個(gè)很暖和的名字——路燈計(jì)劃，俏皮的圓體字刻成印章，在每一本書(shū)的扉頁(yè)上親切地跳躍。
我用指尖輕輕勾出一本書(shū)，村上春樹(shù)的散文，捻開(kāi)書(shū)頁(yè)，順著黑字白紙的漩渦，一枚書(shū)簽簌然落下。
溫暖在我鼻息中縈繞下去，綠蘿將一種脈絡(luò)深處的沁馨源源不斷地輸送室內(nèi)，村上春樹(shù)平凡而樸實(shí)的文字出人意料地送來(lái)一種家的感覺(jué)。正巧此時(shí)，有一對(duì)母子掩開(kāi)車(chē)門(mén)，又一股夾雜著秋味的風(fēng)籠罩周遭，母親有一張大臉盤(pán)，像微笑的銀月亮，她牽著男孩的手走向繪本區(qū)，男孩稚拙的目光里溢出一種新奇，小小的生命，還是第一次領(lǐng)略共享時(shí)代的神奇吧。母親欠下身，保持與男孩一樣的高度，輕輕念出書(shū)名。“寶貝，喜歡哪一本？”男孩舉起小手，勾下一本書(shū)，如獲至寶地抱在胸前，小跑了幾步坐在軟沙發(fā)上，翻開(kāi)了第一頁(yè)，我見(jiàn)那位母親摟著兒子的脖子，文字自母親口中愈發(fā)婉轉(zhuǎn)溫和，男孩時(shí)時(shí)與母親互動(dòng)，他那對(duì)眉毛像一部心情的放映器，蹙在一起，舒展開(kāi)來(lái)，可以勾勒出跌宕起伏的情節(jié)，想必一定引人入勝吧。
“最后，國(guó)家和平美好，人民安居樂(lè)業(yè)生活完滿。”
母親詩(shī)朗誦地輕快嗓音，又是一個(gè)美麗的結(jié)局。
我輕輕呼出一口氣，布滿褶子的心情乍然撫平，“路燈計(jì)劃”名不虛傳，生活固然黑暗如漆，悵然迷茫，但在心躁之時(shí)踏入一個(gè)共享社會(huì)，實(shí)屬美好?！奥窡簟背蔀闇剀暗拇~，供人沐浴其光暈，展露溫暖。人在生命中需要一份依靠，而共享社會(huì)的信任可以引領(lǐng)每一個(gè)迷失在生活死角的人尋覓到依托——生活并不總是窮途與漠然。
兩朵烏云在長(zhǎng)空吝嗇地?fù)荛_(kāi)一道間隙，陽(yáng)光不作躊躇地撒落，心浮氣躁之余，書(shū)間小憩，避人默坐，如此，甚好。
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇十八
夢(mèng)想，是人生的羽翼。盡管教書(shū)是我的職業(yè)，讀書(shū)是我的嗜好，但回首曾經(jīng)，能擁有一間清靜的墨香四溢的書(shū)房，晴窗萬(wàn)卷，笑看流年，卻是我最大最真的夢(mèng)想!
我到省城讀中專(zhuān)時(shí)，仿若毫無(wú)緣由，忽然就對(duì)書(shū)著了迷，讀而上癮，整日里手不釋卷。之所以有書(shū)可讀，有閑得讀，蓋因?qū)W校有一座四層高的圖書(shū)樓，樓內(nèi)藏書(shū)無(wú)數(shù)，而其時(shí)我們的課程也并不緊張，吃住皆在校舍。我那時(shí)對(duì)隨園主人提出的“書(shū)非借不能讀”這一觀點(diǎn)委實(shí)是“頂禮膜拜”——一來(lái)囊中羞澀，無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū);二來(lái)亦無(wú)須購(gòu)閱，圖書(shū)館便是我這書(shū)蟲(chóng)的超級(jí)“書(shū)房”。所以，中專(zhuān)四年，書(shū)夢(mèng)未曾休，書(shū)房夢(mèng)卻難得做一回。亦可說(shuō)，那樣的青春歲月里，書(shū)于我，重在“讀”，而非“藏”，或曰“擁有”。我甚至自視頗高，覺(jué)著唯有圖書(shū)館才是一本本著作典籍的最好歸宿，而不是被私人所獨(dú)占獨(dú)賞。
畢業(yè)那年，我被分至小城某企業(yè)工作。先是棲身于集體宿舍，人多物雜，生活繁亂，偶爾躺在單人床上翻翻書(shū)，疲了，倦了，便隨手撂在一邊，并無(wú)珍藏之心。書(shū)，大多還是借來(lái)的，有單位的，也有小城圖書(shū)館的。借而讀，讀而還，來(lái)有影，去無(wú)痕。當(dāng)然，偶逢手頭寬裕了，或于書(shū)店看中了一本心儀已久，偏偏圖書(shū)館又難尋的書(shū)，我亦會(huì)毫不猶豫地樂(lè)購(gòu)而返。天長(zhǎng)日久，竟也積了不少，因居室大家共用，無(wú)處擺放，所以東一本，西一本，床角，枕畔，餐桌上，鞋盒里……書(shū)影散亂，舉目可見(jiàn)。其時(shí)，我有意無(wú)意地亦開(kāi)始了寫(xiě)作的練習(xí)。但室內(nèi)僅有的一張桌子亦是“多功用”的，上面常常粘了飯米粒，泛著啤酒沫，有時(shí)甚至還躺著兩雙臭襪子。加上同室兄弟們興趣不一，工余閑暇還要用它打牌、下棋來(lái)調(diào)劑生活，故爾，即使我靈感突至，欲捉管為文，常常亦是草草收?qǐng)?。慢慢地，我在心底也就萌生了?dú)居一室，可以自由讀書(shū)、恣意寫(xiě)作的渴望?；蛘哒f(shuō)，書(shū)房即臥房，臥房亦是廚房，三合一倒無(wú)所謂，總之得“離群索居”。然而，當(dāng)時(shí)單位的境況是江河日下，弟兄們撐不住，相繼搖首跳出，我也交了一紙辭呈，轉(zhuǎn)身下了江南。走時(shí)，宿舍里已是狼藉滿目，那些年購(gòu)的書(shū)，我也只是隨身帶了癡愛(ài)難舍的幾本，其余的，只能忍痛換作遠(yuǎn)行的盤(pán)纏了。書(shū)房夢(mèng)于我，依然遙不可及。
在小城漂泊時(shí)，一個(gè)女孩竟相中了喜歡讀書(shū)寫(xiě)字的我，給了我一個(gè)家。房子雖是租來(lái)的，且僅有兩間，但，這似已足夠。情郁于心的我仿佛一下子找到了恣肆傾泄的決口，在三年的時(shí)間里，不僅潛心凝慮地研讀了大量的文史哲典籍，還順利拿到了文學(xué)學(xué)士學(xué)位，走上了教師工作崗位。鄭板橋曾笑吟：“室雅何須大，花香不在多?！边@句話真是說(shuō)到我的心坎里了。窗外雖非簾幕幾重，闌干幾曲，屋內(nèi)卻也報(bào)刊遍地，奇書(shū)滿床。改作業(yè)，批試卷，樂(lè)而讀，讀而作……小小書(shū)房“鎖不住五夜書(shū)聲”，承載了、容納了我太多的榮辱悲歡，催我?jiàn)^進(jìn)，教我自省，甚至，使我從根本上忘記了它是租賃而來(lái)的。
2013年，我們終于揮別了租房歲月，搬進(jìn)了用住房公積金貸款置辦的新家。新家三室一廳，明凈敞亮，我的書(shū)房夢(mèng)，也終于變成了現(xiàn)實(shí)——無(wú)事此靜坐，有情且賦詩(shī)。那些跟隨我輾轉(zhuǎn)多年、不離不棄的書(shū)卷文集，亦終于有了一隅歇腳地。想想，我本是普通的鄉(xiāng)村中學(xué)教師，讀書(shū)與寫(xiě)作，既是工作需要，亦是業(yè)余嗜好;既算閑情逸致，亦為精神追求。我所憧憬并享受的，是陸放翁“讀書(shū)有味身忘老，病經(jīng)書(shū)卷作良醫(yī)”的從容之至與淡泊之趣，爾今，夢(mèng)已成真，我的書(shū)房我的夢(mèng)——祖國(guó)在發(fā)展，城鄉(xiāng)在進(jìn)步，我有理由相信，一切都將不再是夢(mèng)，夙愿終償在今朝!
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇十九
書(shū)屋是心靈得到歸屬的地方；書(shū)屋是人們得到智慧的地方；書(shū)屋是我開(kāi)始?jí)舻牡胤健?BR> ——題記。
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)我小時(shí)候就與書(shū)有著不解之緣，百天抓鬮時(shí)除了書(shū)啥也不要，漸漸長(zhǎng)大了常常拉著大人們給我講書(shū)……但我出生在農(nóng)村，家里經(jīng)濟(jì)條件也不好，擁有一個(gè)屬于自己的小書(shū)屋——在那里博覽群書(shū)、遨游世界，是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。
突然有一天，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！在黨的春風(fēng)下，我們村部建起了一間有模有樣的農(nóng)家書(shū)屋。雖然內(nèi)部設(shè)施不是很豪華，但在我心里它是全世界最美麗的書(shū)屋。它和村部建在一起，青磚灰瓦，顯得格外典雅，一塊兩平米的匾額上赫然寫(xiě)著四個(gè)大字“農(nóng)家書(shū)屋”，醒目又耀眼，讓人肅然起敬；書(shū)屋里邊，兩張四角長(zhǎng)條桌子整齊地?cái)[放在屋子中央，六個(gè)裝的滿滿的鐵皮書(shū)架安安靜靜地站在墻的三面，就像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的侍衛(wèi)，在觀察周?chē)囊慌e一動(dòng)，好威武啊！書(shū)架里擺放著各種各樣的書(shū)，有繪本、故事書(shū)、科技書(shū)、歷史書(shū)，世界名著……還有各種參考書(shū)，真是應(yīng)有盡有。更令我欣慰的是：書(shū)屋雖然是大家的，但和我自己一模一樣——我可以隨時(shí)去看書(shū)，并且可以借回家看。
不知不覺(jué)，小書(shū)屋就成了我的朋友、我的老師，他教我明智、助我成長(zhǎng)！不管閑忙，不管苦樂(lè)，我都會(huì)找小書(shū)屋分享一切，從此書(shū)屋陪伴我成長(zhǎng)，陪著我的夢(mèng)。
五彩斑斕的夢(mèng)剛開(kāi)始，我書(shū)上的油墨散發(fā)出的淡淡清香，所以在書(shū)屋一待就是多半天，管理員叔叔對(duì)我非常熱情。那時(shí)我癡迷于童話，時(shí)長(zhǎng)幻想自己變成，踩著水晶鞋走向幸福的生活；幻想自己變成天使，在寒冷的日子里為賣(mài)火柴的小女孩送去希望和溫暖；幻想著自己變成，憑著不懈的努力，最終變成了白天鵝……這一個(gè)個(gè)故事編織成了一片五彩斑斕的夢(mèng)，也正是這一個(gè)個(gè)的夢(mèng)開(kāi)啟了我的讀書(shū)之路。
意氣風(fēng)發(fā)的夢(mèng)。
再大一些時(shí)，我讀了《西》、《水滸傳》等，夢(mèng)想著自己也能像孫悟空一樣擁有七十二變，火眼金睛能抓壞人，破奇案，一本《水滸傳》握在手上，手心有了溫度，眼睛有了濕度，108個(gè)英雄各有所長(zhǎng)，卻又無(wú)法施展，被迫齊聚梁山泊，替天行道，為民請(qǐng)命。滾燙的英雄心，灼灼地炙烤著我的良心，使它有了愛(ài)憎分明，有了凜然正氣，有了對(duì)邪惡的反叛！
堅(jiān)毅不屈的夢(mèng)。
現(xiàn)在，我正讀著《簡(jiǎn)愛(ài)》，簡(jiǎn)愛(ài)的堅(jiān)毅果斷、敢作敢當(dāng)感動(dòng)了我，她雖是孤女，寄人籬下，受盡冷眼相待，但卻勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)。背負(fù)悲慘的婚姻，她選擇了離開(kāi)，得知丈夫羅徹先生眼睛失眠后，她又選擇了終身陪伴照顧。她的種種波折和百折不屈告訴我有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，是它指引著我不斷克服生活和學(xué)習(xí)上的`，我堅(jiān)信人生中只要堅(jiān)毅不屈，定能峰回路轉(zhuǎn)。
不知不覺(jué)，書(shū)屋已經(jīng)陪我走過(guò)了五個(gè)春秋。與書(shū)為伴，潤(rùn)澤心靈，一本本書(shū)把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)美妙的世界，讓我的心靈越來(lái)越充實(shí)。老師告訴我“書(shū)中有蜂蜜”，只有愛(ài)讀書(shū)的孩子才能?chē)L到它，很慶幸我嘗到了。
老師和同學(xué)們常常問(wèn)我為什么總是那么自信，每次我都很自豪的說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，其實(shí)我真正要感謝的是黨為我們修建的書(shū)屋，是它成就了我的書(shū)屋夢(mèng)，而我的夢(mèng)將載著我駛向遠(yuǎn)方！
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇二十
我不求奢華的宮殿，不求大氣的公寓，不求豪華的樓房，我想要的，不過(guò)只是一座書(shū)屋。
從我小時(shí)候接觸了了第一本科普書(shū)《月亮上面有什么》，我就迷上了這個(gè)叫“書(shū)”的東西，那時(shí)候我覺(jué)得，書(shū)把一個(gè)個(gè)無(wú)趣的方塊字變得生動(dòng)有趣，它引發(fā)了我學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我想要學(xué)更多的字，只有這樣，我才能好好的看完一本又一本的書(shū)。
當(dāng)然，在我心中的小屋里，在眾多的書(shū)中，我放在第一位的書(shū)，也是我最難忘的書(shū)，實(shí)屬《查理九世》的二十四冊(cè)。
我媽媽那個(gè)時(shí)候說(shuō)，這種書(shū)沒(méi)有用，但是我自己知道，這本書(shū)反映的團(tuán)結(jié)有愛(ài)、永不放棄的精神讓我大大受益。我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助別人。我告訴自己，不管以后自己是干什么的，都要做一個(gè)好人，勇敢堅(jiān)強(qiáng)善良的人。
一盞枯燈，一杯清茶，蟲(chóng)聲縈繞，月色隔著窗映在桌上，我借著燈光和月光看書(shū)。書(shū)中描述的情景似乎就在眼前，我為書(shū)中的樂(lè)而喜，為書(shū)中的悲而泣。在這個(gè)滿是書(shū)的屋子里，即使無(wú)人陪伴，看似寂寞，實(shí)則進(jìn)行了一番比以往都有趣的旅行。
自然而然，我買(mǎi)了很多書(shū)，漸漸的，我對(duì)我現(xiàn)在的房間有很多的不滿，書(shū)太多，我的屋里都放不開(kāi)，這讓我心里很不爽。我想要書(shū)屋，從外面看，仿佛就能聞到書(shū)香，簡(jiǎn)樸的實(shí)木家具，桌子、床上、床頭柜上都放滿了書(shū)，看似雜亂，但是充滿文學(xué)的美感，就像是一幅畫(huà)一樣，在這樣的書(shū)屋里，我會(huì)有一種前所未有的幸福感。
那是暑假，我還上著舞蹈班，看到同學(xué)們都在看《查理九世》，我也來(lái)了興趣，誰(shuí)知道真的就這樣看進(jìn)去了。我還記得，我那時(shí)候很膽小，在看第九部《羽蛇神的黃金眼》的時(shí)候，我被前面描述的蛇嚇得晚上睡不著覺(jué)，總感覺(jué)身后就有一條蛇，但是我還是看完了;在看《厄運(yùn)水晶頭骨》的時(shí)候，我看的忘了排練;我讓我媽媽給我買(mǎi)《查理九世》我媽不同意的時(shí)候，我軟磨硬泡和我媽說(shuō)了兩天，最后我還是如愿以償，我媽那給我買(mǎi)了。
是書(shū)，指明了我前進(jìn)的方向，讓我有了自己奮斗的目標(biāo)。
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇二十一
長(zhǎng)大些，我更加沉迷于心愛(ài)的書(shū)籍。假期里一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在鄉(xiāng)下姥姥家遇到了“農(nóng)家書(shū)屋”。我好奇地走了進(jìn)去，哇！琳瑯滿目的書(shū)籍讓我眼花繚亂，我似乎在沙漠中看到了綠洲。在這間書(shū)屋里，我可以盡情暢游在書(shū)的海洋，體會(huì)書(shū)帶給我的無(wú)盡歡樂(lè)：詩(shī)歌的飄灑，散文的飄逸，小說(shuō)的樸實(shí)，漫畫(huà)的詼諧，神話的唯美，無(wú)一不陶醉著我的情操，讓我沉醉于各種美好的夢(mèng)境。
曹文軒的《草房子》，讓我同書(shū)中人物一起走過(guò)甜蜜的青春年華；林海音的《城南舊事.》，跨越了我生活的時(shí)代，讓我體會(huì)了主人公的命運(yùn)；《魯濱遜漂流記》使我明白了遇到困難要堅(jiān)持不懈，努力克服困難，戰(zhàn)勝困難。
我多想，實(shí)現(xiàn)我自己的書(shū)屋夢(mèng)！
現(xiàn)在，我有著許許多多的書(shū)，從童話故事到四大名著，從繪本到古詩(shī)詞……“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，每一本書(shū)，無(wú)一不承載著我的夢(mèng)想：作家夢(mèng)，公主夢(mèng)，少女夢(mèng)，俠客夢(mèng)……終于，這些書(shū)匯集在一起，的確很多很多呢，我終于有了屬于自己的——小書(shū)屋！
初中我的書(shū)屋我的夢(mèng)篇二十二
書(shū)，它用知識(shí)來(lái)豐富我的大腦，用道德填充我的心靈，它是茫茫大海中的燈塔，照亮我追逐理想的方向，它還是綿綿的春風(fēng)，吹走我心靈的塵埃，書(shū)能教我們辨別是非，分清善惡丑美。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟與書(shū)為伴，與書(shū)為友，讓我們?cè)跁?shū)中讀出人生的真諦，在書(shū)中讀出人性的至善至美，讓我們?cè)跁?shū)的海洋中遨游，不斷汲取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。書(shū)可以豐富我們的想象力，讓我們變得成熟、穩(wěn)重，讓我們心胸更加寬廣，眼界更加開(kāi)闊，暢游書(shū)屋；其樂(lè)融融，讀書(shū)使我們成功時(shí)不再驕傲，失敗時(shí)不再迷茫、沮喪。農(nóng)村書(shū)屋的建設(shè)使我深深的愛(ài)上了圖書(shū)，更加鐘情于讀書(shū)，感受到了最大的快樂(lè)，在讀書(shū)的快樂(lè)中享受人生。
農(nóng)村書(shū)屋，是為了縮小城鄉(xiāng)的文化差距滿足廣大農(nóng)民群眾基本的文化需求場(chǎng)所，從我國(guó)當(dāng)前情況來(lái)看，有機(jī)會(huì)接受高等教育的農(nóng)村人尚占少數(shù)。農(nóng)村書(shū)屋還為了滿足留守兒童的讀書(shū)需要，留守兒童的教育成為問(wèn)題，農(nóng)村書(shū)屋是打開(kāi)留守兒童精神世界的工具。還可以指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)生產(chǎn)，帶動(dòng)群眾致富。當(dāng)然建立農(nóng)村書(shū)屋的意義不僅在此，還承載著娛樂(lè)功能、宣傳功能和教育功能。早在2007年初，河北就全面啟動(dòng)新農(nóng)村書(shū)屋建設(shè)工程，現(xiàn)已建成千萬(wàn)家。
在我的老家就有農(nóng)村書(shū)屋，那里的農(nóng)村書(shū)屋顯得既樸素又清靜，是我博覽群書(shū)的好地方，現(xiàn)在我在書(shū)屋已經(jīng)讀了不少書(shū)，有《狼王夢(mèng)》、《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》、《八十天環(huán)游地球》等等，這個(gè)小書(shū)屋不僅豐富了我的課余生活，還學(xué)到了許多課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，在這個(gè)小書(shū)屋的幫助下，我們老家小學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高，愿這個(gè)農(nóng)村書(shū)屋能一直舉辦下去。
當(dāng)然，這些農(nóng)村書(shū)屋還存在許多問(wèn)題，例如圖書(shū)內(nèi)容結(jié)構(gòu)不合理。看書(shū)的人決定了書(shū)的類(lèi)別，各地需要因地制宜，不能讓想看書(shū)的人看不到想看的書(shū)。還有就是書(shū)屋沒(méi)有專(zhuān)人進(jìn)行管護(hù)。部分地區(qū)各種原因，農(nóng)村書(shū)屋的建設(shè)點(diǎn)在村民委員會(huì)的辦公場(chǎng)所內(nèi)，管護(hù)人員一般為辦公人員，造成農(nóng)村書(shū)屋的相關(guān)工作與辦公室的工作發(fā)生沖突時(shí)，難免無(wú)法正常開(kāi)展。
農(nóng)村書(shū)屋是好項(xiàng)目，一定要改進(jìn)問(wèn)題，繼續(xù)發(fā)展下去。