幼兒勞動(dòng)教育教案(實(shí)用16篇)

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    編寫(xiě)教案需要綜合運(yùn)用多種教學(xué)理論和方法,靈活應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。教案的編寫(xiě)還需要結(jié)合實(shí)際教學(xué)情境,注重教學(xué)過(guò)程中的課堂管理和學(xué)生安全。下面是一些優(yōu)秀的教案范本,供大家參考借鑒。
    幼兒勞動(dòng)教育教案篇一
    1.了解秋天是豐收的季節(jié),人們都在辛勤地勞動(dòng)著。
    2.知道勞動(dòng)是光榮的。
    農(nóng)民在田間勞動(dòng)的照片。
    1.帶幼兒到田野中觀看勞動(dòng)(如鋤地),讓幼兒講一講,老伯伯在干什么?他手里拿的是什么?(請(qǐng)老農(nóng)介紹自己的勞動(dòng))看老農(nóng)鋪稻草,說(shuō)說(shuō)他是怎么鋪的,并幫著鋪;看農(nóng)民挖番薯,也可自己動(dòng)動(dòng)手。
    要求幼兒向家長(zhǎng)了解更多的勞動(dòng)內(nèi)容,并參與力所能及的勞動(dòng)。
    幼兒勞動(dòng)教育教案篇二
    1、激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能夠膽向老師表達(dá)自己有便意的需求。
    2、知道有便意時(shí)及時(shí)入廁,養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地小便的習(xí)慣。
    3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    4、積極的參與活動(dòng),膽的說(shuō)出自己的想法。
    1、故事掛圖、課間、圖片。
    2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志。
    一、故事導(dǎo)入。
    1、講述故事《小剛的褲子濕了》。
    2、集體討論:
    (1)故事里的小剛怎么啦?他為什么會(huì)尿濕褲子?
    (2)你尿過(guò)褲子嗎?尿在褲子里會(huì)有什么感覺(jué)?
    3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥母惺埽?BR>    (1)出示體驗(yàn)。
    (2)請(qǐng)幼兒談自己的感受。
    小結(jié):現(xiàn)在是冬天,天氣很冷,有了小便不及時(shí)告訴老師尿在褲子里,就會(huì)像剛才毛巾放在胳膊上那樣,冰冰涼涼、不舒服,而且如果是拉到褲子里會(huì)很臟、很臭。
    4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有了小便該怎么做。
    二、引導(dǎo)幼兒觀看課件,激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能膽表達(dá)自己有便意的需求。
    1、課件一:蒙氏自主活動(dòng)中提問(wèn):小朋友們?cè)诟墒裁?他怎么啦?他是怎么做的?
    2、課件二:集體活動(dòng)中提問(wèn):小朋友們?cè)诟墒裁?他怎么啦?他是怎么做的`?
    3、課件三:做操時(shí)提問(wèn):小朋友們?cè)诟墒裁?他怎么啦?他是怎么做的?
    4、課件四:戶(hù)外活動(dòng)時(shí)提問(wèn):小朋友們?cè)诟墒裁?他怎么啦?他是怎么做的?
    小結(jié):你喜歡剛才的小朋友嗎?為什么?
    三、熟悉幼兒入廁環(huán)境,培養(yǎng)幼兒不隨地小便的習(xí)慣。
    1、圖片一:廁所里外環(huán)境--簡(jiǎn)單介紹入廁方法。
    2、圖片二:廁所男女標(biāo)志--區(qū)分男女廁所。
    3、圖片三:男、女孩入廁--正確入廁。
    4、圖片四:清潔員清理廁所--提醒幼兒要將小便便到便槽里。
    四、判斷對(duì)錯(cuò)。
    1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志。
    2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對(duì)錯(cuò),并貼到表格中合適的位置。
    五、組織幼兒集體入廁。
    活動(dòng)延伸:
    1、學(xué)習(xí)正潤(rùn)小便方法。便后整理衣服。
    2、生活中,加強(qiáng)幼兒入廁能力的培養(yǎng)。
    教學(xué)思:
    小班部分孩子由于環(huán)境的改變,心情變得焦慮、緊張,有了便意時(shí)憋著,不敢上廁所、不敢向老師尋求助,以至于尿拉褲子現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,根據(jù)這一情況我設(shè)計(jì)了“我要上廁所”這一活動(dòng)。目的是通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)幼兒能膽的表達(dá)有便意時(shí)的需求,養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習(xí)慣。
    幼兒勞動(dòng)教育教案篇三
    五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。結(jié)合我班正在實(shí)施的主題活動(dòng)《xx》我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過(guò)社會(huì)調(diào)查、觀看圖片、實(shí)踐活動(dòng)等形式,幫助幼兒了解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化,并在活動(dòng)中感受勞動(dòng)的快樂(lè)。
    1、知道生活中有各種各樣的職業(yè),了解勞動(dòng)者的辛苦。
    2、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),能夠做力所能及的事情。
    搜集各行各業(yè)人們工作時(shí)的圖片、勤勞的人們、晚上工作的人、周末工作的人。
    1、出示圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己了解的職業(yè)。
    (1)請(qǐng)幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作,說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽工作時(shí)都做些什么?
    2、請(qǐng)幼兒了解人們工作的時(shí)候是在為別人服務(wù),學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心勞動(dòng)者。
    (2)請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)一說(shuō)還有哪些工作是為別人服務(wù)的以及自己曾受到過(guò)幫助的經(jīng)歷,進(jìn)一步體驗(yàn)人們的辛苦。
    (3)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣尊重和關(guān)心勞動(dòng)者。知道每年的五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是每一個(gè)勞動(dòng)者的節(jié)日。
    3、請(qǐng)幼兒幫助老師做力所能及的事情,體會(huì)勞動(dòng)的辛苦。
    (1)請(qǐng)幼兒討論:自己可以幫老師做什么事情?比如:幫老師整理活動(dòng)區(qū)的玩具、打掃活動(dòng)室、擦桌椅等。
    (2)請(qǐng)幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。
    (1)戶(hù)外活動(dòng)時(shí),帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。
    (2)請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    幼兒勞動(dòng)教育教案篇四
    設(shè)計(jì)意圖:
    我們種植園的小麥在孩子們精心的照料下成熟啦!孩子們雖然身處農(nóng)村,但參加農(nóng)事勞動(dòng)機(jī)會(huì)卻非常少。為了讓他們感受、體會(huì)一下勞動(dòng)過(guò)程,品嘗到豐收的喜悅,我們?yōu)楸敬位顒?dòng)作了精心的準(zhǔn)備。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道小麥?zhǔn)羌Z食作物,小麥可以加工成面粉。
    2、認(rèn)識(shí)用于收割小麥的勞動(dòng)工具:鐮刀、連桿、篩子等。
    3、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),教育幼兒要珍惜勞動(dòng)成果、愛(ài)惜糧食。
    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    鐮刀、剪刀、竹籃、連桿、小筐等。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、觀察小麥的生長(zhǎng)情況,學(xué)說(shuō):金燦燦的麥穗。
    2、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具:鐮刀。
    3、觀察老師和保育員收割小麥過(guò)程,并作模仿動(dòng)作。
    4、打麥穗。
    認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具――連桿。
    組織幼兒觀察炊事員爺爺打連桿,幼兒學(xué)習(xí)用連桿打麥穗。
    討論:
    還可以用什么辦法將麥子從麥秸里分離出來(lái)。(風(fēng)揚(yáng)、用電風(fēng)扇吹、用篩子篩等。)。
    5、麥子的用途。
    (1)收藏部分麥穗、麥秸用于制作。
    (2)將收獲的小麥送到糧店換成面粉。(家園合作:有條件的家庭可帶幼兒觀察小麥加工成面粉的過(guò)程)。
    (3)將面粉部分投入“巧面館”用于游戲、制作面制品。
    (4)大部分面粉送到廚房,請(qǐng)炊事員做成面制品:面條、餃子等食用、品嘗。
    活動(dòng)反思:
    帶孩子到大自然中去,讓幼兒更進(jìn)一步的走近大自然,親身體驗(yàn)一次農(nóng)民伯伯豐收時(shí)的忙碌,體會(huì)一下農(nóng)民伯伯豐收的喜悅,感受農(nóng)田里面真“熱鬧”。同時(shí)這次秋游幼兒還收集了秋天的各種種子,體驗(yàn)了集體活動(dòng)的快樂(lè)。
    幼兒勞動(dòng)教育教案篇五
    1、感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),熱愛(ài)勞動(dòng)!
    2、體會(huì)勞動(dòng)的辛苦,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)與爸爸媽媽分擔(dān)勞動(dòng)任務(wù)。
    3、擅于傾聽(tīng),擅于分享,擅于表達(dá)!
    活動(dòng)重難點(diǎn)。
    活動(dòng)重點(diǎn):感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),熱愛(ài)勞動(dòng),勤于勞動(dòng)!
    活動(dòng)難點(diǎn):體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)分擔(dān)!
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    關(guān)于勞動(dòng)的視頻,圖片,白紙若干。
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、視頻導(dǎo)入。
    讓孩子們觀看農(nóng)民伯伯種稻子的視頻,體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,珍惜勞動(dòng)成果,愛(ài)惜糧食!
    二、分享屬于“家”的勞動(dòng)。
    分享離園后一段時(shí)間媽媽在做的事情(做飯,掃地,洗衣服等),討論,媽媽的勞動(dòng)給我們帶來(lái)的快樂(lè),并體會(huì)媽媽的辛苦,學(xué)會(huì)感恩!
    三、“勞動(dòng)”我來(lái)幫忙。
    四、布置墻面。
    師:寶貝們,我們教室外面有一塊空白的墻,需要你們幫忙把它裝飾的更漂亮一些,這里有一些畫(huà)紙,希望你們用你們的美麗的畫(huà)給這面空白的墻穿上漂亮的衣裳!
    (由寶貝們自己裝飾的墻面,孩子們一定會(huì)認(rèn)真的完成任務(wù),也一定會(huì)有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感,并且從中感受到快樂(lè)!)。
    幼兒勞動(dòng)教育教案篇六
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法,知道“五月一日”是勞動(dòng)節(jié)。
    2、在洗洗擦擦中,讓孩子們體驗(yàn)講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的樂(lè)趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    人手一塊抹布或小毛巾;毛巾架。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、情境導(dǎo)入。
    老師扮演獅子大王,孩子們扮演各種動(dòng)物:小動(dòng)物們,五月一日是勞動(dòng)節(jié),讓我們大家一起勞動(dòng)起來(lái),來(lái)一次徹底的大掃除,讓我們的家園(活動(dòng)室)變得干凈又漂亮吧!
    二、勞動(dòng)第一步:洗洗擦擦活動(dòng)室。
    1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法:先開(kāi)水龍頭,把水開(kāi)小點(diǎn),打濕小毛巾,最后擰擰干。
    2、教師分組請(qǐng)小動(dòng)物們打掃,引導(dǎo)他們合作勞動(dòng):小鳥(niǎo)組擦桌子;小魚(yú)組擦門(mén);小羊組擦瓷磚;毛毛蟲(chóng)組擦小椅子。
    教師小結(jié):擦之前要把小抹布里的水都擰干,擦的時(shí)候要同一方向,有規(guī)律地擦;小抹布臟了,就去洗一洗,然后小手搓一搓,把它擰干。
    三、勞動(dòng)第二步:戶(hù)外曬曬小抹布。
    1、曬小抹布時(shí)要把它攤開(kāi),讓太陽(yáng)公公每個(gè)地方都能曬到。小抹布被太陽(yáng)公公曬過(guò)之后,就會(huì)起到殺菌的作用,下次又可以使用了。
    四、勞動(dòng)第三步:評(píng)評(píng)哪里最干凈。
    1、獅子大王和小動(dòng)物們一起看看,摸摸活動(dòng)室里的各個(gè)地方,評(píng)評(píng)哪里最干凈。同時(shí),讓小動(dòng)物們體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。
    五、勞動(dòng)結(jié)束語(yǔ)。
    小動(dòng)物們,我們今后要講衛(wèi)生,愛(ài)勞動(dòng)。同時(shí),自己的事情自己做,比比誰(shuí)最勤勞哦!
    教案二:五一勞動(dòng)節(jié)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
    2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購(gòu)物等,了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。
    2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、介紹“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
    (2)講解“五·一”節(jié)的來(lái)歷,告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
    2.認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人,他們都做哪些工作。
    (1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的`勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
    (2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。
    3、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
    教師提問(wèn):你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?
    4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
    5、幼兒討論,幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事。
    6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹(shù)葉、掃地),并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。
    7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽,將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。
    活動(dòng)延伸。
    讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。
    教案三:瞧,我多能干。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、大膽的說(shuō)出自己會(huì)干的事情,萌發(fā)自豪感。
    2、增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    幼兒收集家人照片來(lái)園。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、我可愛(ài)的家人。
    1、老師這里有許多的照片,你們看都是誰(shuí)的:展示幼兒帶來(lái)的照片,引導(dǎo)幼兒向同伴、教師介紹自己家中有些什么人,他們長(zhǎng)什么樣。如媽媽卷頭發(fā),爸爸系領(lǐng)帶,奶奶白頭發(fā)等。
    2、你家里誰(shuí)最大?誰(shuí)最小?(最大的是爺爺奶奶或外公外婆,最小的是我)。
    二、我會(huì)干的事情。
    1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在家里、在幼兒園,會(huì)做什么?你能幫家人、老師做什么事?引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己會(huì)做的事,教師進(jìn)行小結(jié):我們雖然小,但我們很能干!
    2、告訴幼兒自己的事情應(yīng)該自己做,如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、收拾玩具等,不會(huì)做的可以請(qǐng)大人教,做不了的才請(qǐng)大人幫忙,愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,人人都會(huì)喜歡。
    三、結(jié)束活動(dòng)。
    1、表?yè)P(yáng)能干的小朋友,并給他們貼上小紅花。
    幼兒勞動(dòng)教育教案篇七
    中大班幼兒已經(jīng)有了一定的自理能力,他們喜歡做各種事情,更喜歡做一個(gè)勤勞的人。但也有一些孩子比較懶惰,一切事情都依靠家長(zhǎng)。為此我設(shè)計(jì)勤快人和懶惰人這個(gè)活動(dòng)。
    1、能利用圖譜較快較準(zhǔn)確的學(xué)會(huì)歌曲。
    2、喜歡創(chuàng)編活動(dòng),并能大膽創(chuàng)編。
    3、能用聲音表情表現(xiàn)勤快人和懶惰人的不同。
    教學(xué)重點(diǎn)是幼兒能大膽地創(chuàng)編。
    教學(xué)難點(diǎn)是幼兒創(chuàng)編的歌詞能與旋律有機(jī)地搭配。
    歌曲圖譜,歌曲中唱到的食物,圍裙等。
    (一)并始部分
    (二)基本部分
    1、欣賞歌曲:一位教師系上圍裙扮演勤快人,一位教師扮演懶惰人假裝睡覺(jué),邊表演動(dòng)作邊演唱歌曲。
    再次表演歌曲一遍。
    2、以游戲的'形式學(xué)唱歌曲:我們都來(lái)做勤快人一起來(lái)勞動(dòng)吧。
    (1)單音模仿唱,熟悉旋律
    我們來(lái)洗菜:隨歌曲旋律一邊唱單音“嘩”,一邊模仿洗菜的動(dòng)作。
    我們來(lái)切菜:?jiǎn)我裟7鲁爱?dāng)”。
    (2)出示歌曲圖譜,熟悉歌詞。
    “都準(zhǔn)備好了,我們開(kāi)始做飯了?!笨磮D譜說(shuō)歌詞,看圖譜隨伴奏學(xué)唱歌曲。
    在學(xué)習(xí)第二段時(shí),引導(dǎo)幼兒觀察歌詞的變化:只需要把“勞動(dòng)”改為“睡覺(jué)”,把“在”改為“不”就可以了。
    (3)分別扮演勤快人和懶惰人進(jìn)行練唱,引導(dǎo)幼兒用聲音和表情表現(xiàn)出勤快人和懶惰人的不同。
    3、創(chuàng)編歌詞:
    勤快人在廚房里還會(huì)做什么?引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出新內(nèi)容替換歌曲圖譜中的內(nèi)容,并進(jìn)行演唱。
    勤快人除了在廚房里勞動(dòng),還會(huì)在哪里勞動(dòng)?他會(huì)做什么事情?引導(dǎo)幼兒自己畫(huà)下來(lái)。
    幼兒勞動(dòng)教育教案篇八
    1、通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!睘橹黝}的系列活動(dòng),讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái),了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
    2、通過(guò)有計(jì)劃有組織的開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),從宣傳“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
    3、通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng),培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的熱情,養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”。
    4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
    5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
    我勞動(dòng),我光榮;我自理,我能干
    (一)繪畫(huà)比賽
    1、繪畫(huà)主題:勞動(dòng)最光榮
    2、繪畫(huà)形式:繪畫(huà)表現(xiàn)形式不限,兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)等均可。每個(gè)班上交5件作品,可適當(dāng)增加。
    3、上交時(shí)間:4月30日前上交,逾期做自動(dòng)放棄。
    (二)我是勞動(dòng)小能手
    1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
    2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等
    3、知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒(méi)有一粒剩飯(菜);
    (三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲
    1、各班音樂(lè)老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。
    2、周五班隊(duì)活動(dòng)課,以班級(jí)為單位,舉行“我愛(ài)唱歌更愛(ài)勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。
    四、活動(dòng)要求
    1、各校要組織好繪畫(huà)比賽活好的作品上交中小進(jìn)行展覽。
    2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。
    3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排,按時(shí)開(kāi)展活動(dòng),要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。
    這些活動(dòng)的開(kāi)展豐富了教師和學(xué)生的文化生活,更調(diào)動(dòng)了教師職工和學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,加強(qiáng)了團(tuán)結(jié),增進(jìn)友誼,增強(qiáng)了學(xué)生的合作交往能力,體現(xiàn)了和諧校園的理念。
    幼兒勞動(dòng)教育教案篇九
    1.通過(guò)故事,讓幼兒明白出去之前、回來(lái)之后都要告訴爸爸媽媽一聲。
    2.知道遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)聲呼救。
    3.練習(xí):媽媽?zhuān)页鋈ネ媪?媽媽?zhuān)一貋?lái)了。
    1.改編故事:不聽(tīng)話(huà)的小雞。
    2.根據(jù)故事內(nèi)容制作ppt。
    3.頭飾人手一個(gè),雞媽媽頭飾一個(gè)。
    一天,雞媽媽讓小雞在家門(mén)口吃蟲(chóng)子,吃著吃著,小雞看到一只飛蟲(chóng)從頭上飛過(guò),它就跟著去追飛蟲(chóng)了。飛蟲(chóng)一會(huì)兒飛得高,一會(huì)兒飛得低,小雞只顧了追飛蟲(chóng),一直追到樹(shù)下。忽然從樹(shù)后面?zhèn)鱽?lái)老貓的叫聲,小雞嚇得趕緊往家逃,邊逃邊喊:"救命啊,救命啊,媽媽快來(lái)救我呀。"幼兒學(xué)習(xí):聲呼救。
    雞媽媽聽(tīng)到小雞的喊叫,飛快地跑過(guò)來(lái),救下了小雞。小雞說(shuō):"媽媽?zhuān)义e(cuò)了,以后我再也不亂跑了。"雞媽媽說(shuō):"是啊,多危險(xiǎn)啊,以后出去一定要告訴媽媽?zhuān)@樣?jì)寢尣欧判摹?。
    寶寶們,故事聽(tīng)完了,你說(shuō)小雞聽(tīng)話(huà)嗎?
    我們小雞要出去玩了,要跟雞媽媽怎么說(shuō):媽媽?zhuān)页鋈ネ媪恕?BR>    現(xiàn)在我們玩好了,回到家我們要跟媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)一貋?lái)了。
    雞媽媽?zhuān)簩殞殏冋婀浴?BR>    今天,寶寶們表現(xiàn)得真棒。接下來(lái)雞媽媽要帶我們到草地上做游戲呢。
    幼兒勞動(dòng)教育教案篇十
    1.探索嘗試擦地板的不同方法,發(fā)展幼兒走,跑,跳等多種技能。
    2.樂(lè)于和同伴合作,體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。
    3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
    活動(dòng)重點(diǎn):
    探索并嘗試擦地板的多種方法。
    活動(dòng)難點(diǎn):
    小組合作擦地板。
    音樂(lè)、大小毛巾、繩子椅子等。
    跟著音樂(lè),用小毛巾做熱身,把小毛巾放在身體的各個(gè)部位,進(jìn)行活動(dòng)。(分別放在頭、腳、背、肚子、夾在腿上,做走、跑、跳運(yùn)動(dòng))。
    1.幼兒探索嘗試用小毛巾擦地板的不同方法,(用手、用腳,用腿,用屁股、用腿等。)先單人嘗試。
    2.集體嘗試擦地板。
    3.小組比賽擦地板。幼兒四人一組用大毛巾嘗試不同的擦地方法,并進(jìn)行競(jìng)技游戲。
    4.教師總結(jié)。(小朋友擦完地累不累呢?在家里,爸爸媽媽也會(huì)經(jīng)常每天擦地,我們今天學(xué)會(huì)了這么多擦地的小方法,回家后,我們也幫爸爸媽媽分擔(dān)一點(diǎn)吧?。?。
    現(xiàn)在我們來(lái)變成小雪人(教師做成雪人造型,幼兒模仿)。
    太陽(yáng)公公出來(lái)了,雪人的一只胳膊融化了(左邊的胳膊慢慢的放下)另一只胳膊也融化了(右邊的胳膊慢慢的放下),最后,變成了一汪水(躺在地上變成水)。
    活動(dòng)延伸:
    幼兒回到家中,和家長(zhǎng)繼續(xù)探索其他的擦地方法,并運(yùn)用于實(shí)際生活中。
    幼兒勞動(dòng)教育教案篇十一
    我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛(ài)勞動(dòng),勞動(dòng)觀念差,甚至不會(huì)勞動(dòng),勞動(dòng)技能低,勞動(dòng)知識(shí)少,沒(méi)有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。所以需要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行教導(dǎo):勞動(dòng)教育的重要性、勞動(dòng)教育的資料、勞動(dòng)教育的途徑和方法。
    當(dāng)前,隨著社會(huì)的提高和生活環(huán)境的改善,以及一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的百般寵愛(ài),其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女,他們不懂得珍惜勞動(dòng)成果,破壞公物較為嚴(yán)重,沒(méi)有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。并且他們的心理素質(zhì)較差,普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節(jié)儉、奮發(fā)向上的精神,這不能不令人感到擔(dān)憂(yōu)!所以,我們認(rèn)為對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)志向、勞動(dòng)感情、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)知識(shí)、勞動(dòng)紀(jì)律和勞動(dòng)技能的教育已是刻不容緩!
    1、認(rèn)清并懂得勞動(dòng)的意義。(板書(shū))。
    2、要正確樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。(板書(shū))。
    3、學(xué)習(xí)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能。
    a、開(kāi)展公益勞動(dòng)。
    b、開(kāi)展自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)。
    4、增長(zhǎng)創(chuàng)造的才干。(板書(shū))。
    勞動(dòng)教育一般經(jīng)過(guò)勞動(dòng)和勞動(dòng)基地進(jìn)行。要抓好“講、做、議”幾個(gè)環(huán)節(jié):
    “講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動(dòng)、任務(wù)和要求,使學(xué)生做好勞動(dòng)前的思想準(zhǔn)備。同時(shí),做好勞動(dòng)組織和分工。
    “做”就是組織學(xué)生親自參加勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程,按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。根據(jù)不一樣勞動(dòng)資料,提出不一樣的要求。
    “議”就是每次勞動(dòng)結(jié)束后,由教師簡(jiǎn)要講評(píng)完成勞動(dòng)任務(wù)情景和學(xué)生在勞動(dòng)中的表現(xiàn)。
    其形式也是多種多樣的,主要采用以下的方式:
    1、經(jīng)常性地開(kāi)展勞動(dòng)教育主題班會(huì)。
    2、勞動(dòng)教育要經(jīng)?;?、具體化。
    雷鋒說(shuō):“不經(jīng)風(fēng)雨,長(zhǎng)不成大樹(shù);不經(jīng)過(guò)百煉,難以成鋼。”在勞動(dòng)過(guò)程中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志,在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),在勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)中豐富知識(shí)和發(fā)展創(chuàng)造思維,在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。讓同學(xué)們樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)態(tài)度,將來(lái)必須能成為一個(gè)德、技雙全的有用人才。
    幼兒勞動(dòng)教育教案篇十二
    1.知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
    2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者,他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),有尊敬和熱愛(ài)他們情感。
    3.培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣準(zhǔn)備:
    1.掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。
    2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷?;顒?dòng)與指導(dǎo):
    1.介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
    (2)講解“五一”節(jié)的來(lái)歷,告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。
    2.認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人,他們都做哪些工作。
    (1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
    (2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。
    3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動(dòng)
    小班勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng):勞動(dòng)節(jié)真快樂(lè)
    一年里有著許多的節(jié)日,“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨,隨著孩子逐漸地長(zhǎng)大,結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛(ài)能力,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系,讓幼兒走出幼兒園,踏上社會(huì),積極參與公共社會(huì)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。
    1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
    2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的'事。
    3、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望。
    假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購(gòu)物等,了解人民的勞動(dòng)。
    1、教師介紹五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
    2、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
    教師提問(wèn):你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?
    3、幼兒討論,幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事。
    4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹(shù)葉、掃地),并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。
    為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái),讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”的認(rèn)識(shí),幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)膭趧?dòng),萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感,懂得珍惜勞動(dòng)的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動(dòng)最光榮”的主題活動(dòng)。希望此活動(dòng),教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長(zhǎng)大了用的勞動(dòng)去更多的神奇,用的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。
    1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
    五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái),理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。
    2、繪畫(huà)“各行各業(yè)勞動(dòng)”美術(shù)作品。
    介紹各行各業(yè)的勞動(dòng),不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。
    3、談話(huà):說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”
    介紹的爸爸媽媽的工作,知道工作的辛苦。
    4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng),如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
    5、手工:制作“美麗的花”。
    組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者,并說(shuō)一聲祝福的話(huà)。
    6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
    能用身體動(dòng)作歌曲內(nèi)容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達(dá)對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。
    中國(guó)的勞動(dòng)節(jié)介紹中國(guó)人民慶祝勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)可追溯至1918年。這一年,一些革命的知識(shí)分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。 1920年5月1日,北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢(shì)浩大的游行、集會(huì)。李大釗專(zhuān)門(mén)在《新青年》上發(fā)表了《“五一”運(yùn)動(dòng)史》,介紹“五一”節(jié)的來(lái)歷和美法等國(guó)工人紀(jì)念“五一”的活動(dòng),號(hào)召中國(guó)工人把這年的“五一”作為覺(jué)醒的日期。陳獨(dú)秀也為慶祝這個(gè)節(jié)日發(fā)表了《上海厚生紗廠湖南女工問(wèn)題》一文,揭露資本家剝削工人剩余價(jià)值的真相。陳獨(dú)秀又在上海船務(wù)棧房工界聯(lián)合會(huì)作了《勞苦者的覺(jué)悟》的演說(shuō),闡明了“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”?!白龉さ娜俗钣杏米钯F重”的觀點(diǎn)。在北京,一些青年外出宣傳,散發(fā)《五月一日勞工宣言》,喚起工人為反對(duì)剝削、爭(zhēng)取自身權(quán)利而斗爭(zhēng)。這是中國(guó)首次紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng),也是中國(guó)歷史上的第一個(gè)“五一”勞動(dòng)節(jié)。
    有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
    1.知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
    2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者,他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),有尊敬和熱愛(ài)他們情感。
    準(zhǔn)備:
    1.掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。
    2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
    活動(dòng)與指導(dǎo):
    1.介紹“五?一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
    (2)講解“五?一”節(jié)的來(lái)歷,告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。
    2.認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人,他們都做哪些工作。
    (1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
    (2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。
    3.師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽,將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。
    幼兒勞動(dòng)教育教案篇十三
    1、通過(guò)語(yǔ)言講述與欣常活動(dòng),教育幼兒勤勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)。
    2、通過(guò)調(diào)查活動(dòng),知道幼兒在家勞動(dòng)的情況,鼓勵(lì)幼兒要積極參加勞動(dòng)。
    3、通過(guò)實(shí)踏活動(dòng),教育幼兒自己能做的事要積極大膽地做。
    4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的.心得。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    《愛(ài)勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)》圖片、磁帶、記錄表、鉛筆、臟毛巾等。
    1、結(jié)合圖片講述,知道勤勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)。
    2、圖片上的小朋友在干什么?結(jié)合圖片,引出中心:勤勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)。
    3、老師提問(wèn):
    (2)我們來(lái)看看明明在家是怎樣做的?老師引導(dǎo)幼兒看書(shū)。讓能力強(qiáng)的幼兒看書(shū)講述。
    4、記錄自己愛(ài)勞動(dòng)的事。
    5、和同伴互相交流。
    我會(huì)洗毛巾。
    教師提供臟毛巾,請(qǐng)幼兒積極參與自己會(huì)做的事,提高幼兒勞動(dòng)的積極性。
    使幼兒懂得勞動(dòng)是快樂(lè)的、光榮的,只有勞動(dòng)我們才會(huì)有幸福的生活從而激勵(lì)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)、養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
    幼兒勞動(dòng)教育教案篇十四
    1、在特定情境中,通過(guò)動(dòng)作表演來(lái)區(qū)分音樂(lè)的abc段。
    2、學(xué)習(xí)用拖地、刷馬桶、擦玻璃的合作合拍的表現(xiàn)音樂(lè)。
    3、嘗試合作表現(xiàn)音樂(lè),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。
    4、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。
    5、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
    1、情景導(dǎo)入,健身活動(dòng)。
    播放(波浪舞)音樂(lè),幼兒跟隨老師走進(jìn)場(chǎng),穿過(guò)森林走過(guò)小橋繞過(guò)草地,來(lái)到樹(shù)林小木屋(ppt展示森林小屋場(chǎng)景)。師生做敲門(mén)狀??赡苄“藗兌既スぷ髁耍覀?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫?huì)兒吧!
    2、分段練習(xí),熟悉音樂(lè)(小矮人家里很亂)。
    (1)a段音樂(lè),學(xué)習(xí)拖地板動(dòng)作。
    師:小矮人家的地板臟了,我們來(lái)他們拖一下吧。老師發(fā)現(xiàn)在拖地板的時(shí)候動(dòng)作不規(guī)范,這樣是拖不干凈的,拖地要這樣拖。
    (2)b段音樂(lè),學(xué)習(xí)刷馬桶的動(dòng)作。
    師:看小矮人家的馬桶這么臟,還長(zhǎng)滿(mǎn)了細(xì)菌。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷,圍著馬桶四周刷。
    (3)c段音樂(lè),學(xué)習(xí)擦窗戶(hù)的動(dòng)作。
    師:小矮人家的窗戶(hù)很臟了,我們來(lái)擦干凈吧,用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦,用雙面擦貼上去擦玻璃。
    進(jìn)行三段音樂(lè)和拖地、刷馬桶、擦玻璃動(dòng)作的相結(jié)合的游戲。
    3、師:小矮人家里有個(gè)的落地窗一個(gè)人時(shí)沒(méi)法擦干凈的,必須要兩個(gè)人合作才能擦干凈的(啟發(fā)孩子們相互合作的精神)。
    4、在老師的指導(dǎo)下再次經(jīng)音樂(lè)和動(dòng)作相結(jié)合進(jìn)行的綜合游戲。
    結(jié)束:結(jié)束音樂(lè)起,小矮人回家了,我們藏起來(lái),給小矮人一個(gè)小驚喜吧。教育孩子做一個(gè)愛(ài)干凈,愛(ài)勞動(dòng)的人。
    洗澡可以讓我們的身體變干凈整潔,本次活動(dòng)主要是讓幼兒體會(huì)洗澡的快樂(lè),愿意勤換衣,成為一個(gè)愛(ài)干凈的人,知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。
    2、通過(guò)故事的感染,學(xué)說(shuō)其中的象聲詞。
    3、體會(huì)洗澡的快樂(lè),愿意勤換衣,成為一個(gè)愛(ài)干凈的人。
    4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    5、積極的參與活動(dòng),膽的說(shuō)出自己的想法。
    故事:小豬變干凈了。
    1、教師講述故事:小豬變干凈了。
    2、幼兒學(xué)說(shuō)故事中的象聲詞。
    師:小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。教師與幼兒共同邊做動(dòng)作邊說(shuō):洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。
    師:我來(lái)說(shuō),你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接著,小朋友說(shuō),教師學(xué)學(xué)小豬洗澡。(幼兒說(shuō)象聲詞,教師模仿幼兒的動(dòng)作,做小豬洗澡的動(dòng)作)。
    3、遷移故事中的情感,樂(lè)意做個(gè)愛(ài)干凈的小朋友。
    4、師:你們平時(shí)愛(ài)干凈嗎?你們是怎么愛(ài)干凈發(fā)呢?
    教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。教師說(shuō):我要來(lái)聞一聞,看看你們是不是真的很干凈,變成了干凈的小豬。(教師走到每一個(gè)幼兒的身邊,用鼻子聞聞)。最后,教師說(shuō):家都很干凈,有香香的味道,但是有的小朋友衣服沒(méi)有換,還不夠干凈,希望你們都變成最干凈的小豬。
    故事:小豬變干凈了。
    豬媽媽有一個(gè)小豬,最喜歡在泥土里玩,他經(jīng)常在泥土中滾來(lái)滾去,弄的滿(mǎn)身都是泥。媽媽喊他回家洗澡,他說(shuō):“不好不好?!眿寢尯八麚Q衣,他說(shuō):“不好不好?!?BR>    有一天,小豬去找朋友玩,可是朋友們都說(shuō),“你太臟了,我們不想跟你玩?!毙∝i非常傷心,就回到了家,他聲對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)乙丛瑁乙獡Q衣服?!彼吲d地站在水龍頭下面,一邊洗一邊說(shuō):“洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦?!彼_(kāi)心了,洗完澡,他說(shuō):“我要換衣服?!彼贿叴└蓛舻囊路贿呎f(shuō):“穿穿穿,真高興;穿穿穿,真高興?!?BR>    他穿上了干凈的衣服,朋友們都來(lái)和他玩了。家真開(kāi)心呀!
    教學(xué)思:
    此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒?dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。
    幼兒勞動(dòng)教育教案篇十五
    1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)不同的形式來(lái)欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,了解歌曲的內(nèi)容,熟悉歌曲的旋律。
    2、行為目標(biāo):通過(guò)聆聽(tīng)、模仿、哼唱、表演等音樂(lè)時(shí)間活動(dòng),綱手歌曲活潑、歡快的情緒,從中體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)。
    3、情感目標(biāo):在欣賞中激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)來(lái)動(dòng),熱愛(ài)生活的思想情感,感知?jiǎng)趧?dòng)的光榮,懂得勞動(dòng)使生活幸福的道理。
    通過(guò)聆聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》感受音樂(lè)的歡快情緒和音樂(lè)所描繪的人物形象,體會(huì)本次活動(dòng)主題-愛(ài)勞動(dòng),教育學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)觀察的習(xí)慣。
    通過(guò)聆聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》,讓學(xué)生想象其歡快的音樂(lè)情緒,結(jié)合模仿滿(mǎn)足低年級(jí)兒童的好動(dòng)性,使學(xué)生從小建立起熱愛(ài)勞動(dòng)的樂(lè)觀態(tài)度。
    多媒體、遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)、動(dòng)物頭飾、電子琴。
    一、組織教學(xué)。
    二、欣賞。
    (一)、音樂(lè)知識(shí)——音的強(qiáng)弱。
    1、師“同學(xué)們看,老師手里的這個(gè)打擊樂(lè)器的名稱(chēng)是什么?”
    生:鈴鼓。
    b、聲音一個(gè)重一個(gè)輕。
    c、聲音一個(gè)強(qiáng)一個(gè)弱。
    (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)實(shí)際觀察,了解認(rèn)識(shí)音的強(qiáng)弱,采取對(duì)比的方法來(lái)學(xué)習(xí).)。
    2、引導(dǎo)學(xué)生采取不同的方式的來(lái)感受音的強(qiáng)弱。
    師:其實(shí),生活中聲音的大小,就是音樂(lè)中所指的強(qiáng)弱,那請(qǐng)同學(xué)們想一想,在我們的生活中,還有那些事物發(fā)出的聲音在對(duì)比下能體現(xiàn)出強(qiáng)與弱呢?(鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō))(設(shè)計(jì)意圖:發(fā)散學(xué)生的思維,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新)。
    (老虎——強(qiáng)小貓——弱)。
    4、師:同學(xué)們真棒,每一個(gè)問(wèn)題回答的都那么準(zhǔn)確,為了獎(jiǎng)勵(lì)你們,老師給你們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲,讓我們一起來(lái)為歌曲伴奏吧,這是一首四二拍的歌曲,每個(gè)小節(jié)都是由一個(gè)強(qiáng)拍,一個(gè)弱拍組成的,所以,請(qǐng)同學(xué)們注意聽(tīng)好老師的要求,當(dāng)強(qiáng)拍的時(shí)候我們擊掌,當(dāng)弱拍的時(shí)候我們拍腿,聽(tīng)明白了嗎?現(xiàn)在跟著老師一起來(lái)為這首歌曲伴奏吧。(播放音樂(lè))。
    (設(shè)計(jì)意圖:利用強(qiáng)弱的學(xué)習(xí),為歌曲伴奏,鞏固所學(xué)的知識(shí),同時(shí)初聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)最光榮》由知識(shí)學(xué)習(xí)自然過(guò)渡到新課教學(xué)中)。
    (二)欣賞歌曲。
    1、導(dǎo)入新課:
    (多媒體播放錄像)。
    2、師:等課后老師會(huì)把完整的美術(shù)片放給大家看的,通過(guò)簡(jiǎn)短的影片我們又對(duì)歌曲加深了印象,下面老師給同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你帶著這個(gè)問(wèn)題再來(lái)聽(tīng)一遍這首歌曲。問(wèn)題是:歌曲中都出現(xiàn)了那些小動(dòng)物,他們都在做什么?(播放音頻)。
    3、學(xué)生回答(多媒體演示)。
    4、教師提問(wèn):大公雞、小鳥(niǎo),小蜜蜂、小喜鵲他們的表現(xiàn)與小蝴蝶有什么不同???(小蝴蝶貪玩耍,不愛(ài)學(xué)習(xí)不勞動(dòng),其他的小動(dòng)物都很勤勞,愛(ài)勞動(dòng))。
    (設(shè)計(jì)意圖:引到本課的主題,“勞動(dòng)最光榮”)。
    5、同學(xué)們回答的太棒了,作為獎(jiǎng)勵(lì),老師再給你們放一段精美的小舞蹈,看看視頻里小朋友是這樣用舞蹈來(lái)表現(xiàn)歌曲的(播放多媒體視頻)。
    6、這些小朋友跳的好不好啊?那你們能自己為歌曲來(lái)創(chuàng)編一個(gè)小表演嗎?我相信我們班的同學(xué)一定比他們跳得還要好!前后座的同學(xué)可以互相的商量一下,看看怎樣來(lái)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
    7、學(xué)生進(jìn)行展示,教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
    8、同學(xué)們表演的實(shí)在是太棒了!
    (設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的'合作意識(shí)和模仿能力,滿(mǎn)足學(xué)生的表現(xiàn)欲,給每一個(gè)學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。)。
    三、活動(dòng)延伸。
    1、師:在學(xué)習(xí)生活中,你還見(jiàn)過(guò)那些勤勞的小動(dòng)物,他們都是怎樣勞動(dòng)的?(設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力)。
    2、師:在學(xué)校和家里你都參加過(guò)哪些勞動(dòng)?感受是怎樣的?
    3、游戲:下課了,同學(xué)們都走了,可是教室里還有一些沒(méi)有打掃好的地方,你能幫忙找一找,看看哪些地方?jīng)]有打掃好。
    (遠(yuǎn)程教育資源)都找到了,為你的勞動(dòng)付出獎(jiǎng)勵(lì)一枚小紅花。
    四、小結(jié):
    同學(xué)們太棒了,你們不僅表演得好,而且做得也很好,老師相信你們?nèi)巳硕紩?huì)成為勞動(dòng)的小能手,用你們親來(lái)的雙手把我們的教師,我們的校園,我們的生活打扮的更加美麗,因?yàn)閯趧?dòng)是一件光榮的事,也是一件快樂(lè)的事,讓我們大聲的說(shuō)“勞動(dòng)最光榮,”請(qǐng)同學(xué)們隨老師的琴聲共同演唱一遍這首歌曲,讓我們到歌聲中再一次體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
    五、作業(yè)設(shè)計(jì):
    最后老師給同學(xué)們留一個(gè)作業(yè),那就是以“我勞動(dòng),我快樂(lè),我光榮”為題,以小組為單位設(shè)計(jì)一個(gè)音樂(lè)活動(dòng),在下次課中展示給大家看,比一比那個(gè)小組的設(shè)計(jì)最棒!
    幼兒勞動(dòng)教育教案篇十六
    1、使學(xué)生了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
    2、通過(guò)討論,激發(fā)學(xué)生過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感,教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),堅(jiān)持自己的……
    3、參與節(jié)日游戲。
    4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
    安全教育掛圖。
    一、讓學(xué)生知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),豐富學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生過(guò)節(jié)的興趣。
    1、教師:"小朋友們,明天我們校園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
    2、教師講述"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,讓學(xué)生了解。
    二、組織學(xué)生討論怎樣安全、愉快的過(guò)好這三天的假期。
    1、教師引導(dǎo)學(xué)生:"放假后你想做些什么事情呢?"
    2、有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
    3、創(chuàng)設(shè)情境,提問(wèn)學(xué)生:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
    三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。
    (一)安全教育
    1、不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
    2、注意交通安全,不單獨(dú)走出家門(mén)。若外出游玩時(shí),不離開(kāi)要牽著大人的手,不隨便與陌生人說(shuō)話(huà),不要陌生人的東西。
    3、獨(dú)自在家時(shí),不爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處,把門(mén)關(guān)好,不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門(mén)。
    4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。
    5、不能在危險(xiǎn)地帶玩耍,不做危險(xiǎn)游戲;
    6、熟悉三個(gè)特殊電話(huà)號(hào)碼的用法。
    (二)衛(wèi)生保健
    1、教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
    2、多喝白開(kāi)水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
    3、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。
    四、活動(dòng)延伸:請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排學(xué)生的一日活動(dòng),有條件的可帶領(lǐng)學(xué)生去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。
    放假的時(shí)候,孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥(niǎo);等到回校園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此,我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。