編寫教案是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入思考和準(zhǔn)備，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。教案的編寫需要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，注重思維能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教案的編寫需要結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)資源的利用。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇一
教學(xué)難點(diǎn)：從歐共體到歐盟的演變原因與影響和美國對(duì)日本的扶持。
2教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入新課。
年6月24日，英國“脫歐”公投結(jié)果出爐?！懊摎W”陣營贏得超過半數(shù)的民眾支持，這意味著英國在加入歐盟43年之后正式與這個(gè)大家庭說“再見”。
206月24日，英國脫歐公投兩周年，上萬民眾游行呼吁對(duì)脫歐協(xié)議最終公投。這是自2016年脫歐公投以來最大規(guī)模的一次示威游行。
二、新課講授。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：歐洲的聯(lián)合。
1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，聯(lián)系第二次世界大戰(zhàn)對(duì)歐洲的影響，分析二戰(zhàn)結(jié)束初期歐洲經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的原因與概況。
1950—1970年主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)年平均增長率的比較。
歸納總結(jié)：教師指導(dǎo)學(xué)生歸納二戰(zhàn)結(jié)束初期西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展的原因與表現(xiàn)。
2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和材料，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)西歐走向聯(lián)合的目的(原因)、過程與影響。
(1)首先引導(dǎo)學(xué)生分析西歐聯(lián)合的目的(原因)、聯(lián)合的過程。
材料展示：戰(zhàn)爭結(jié)束時(shí)，德、意、日戰(zhàn)敗國幾乎成了一片廢墟，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)百廢待興;英、法等戰(zhàn)勝國“贏得了戰(zhàn)爭，輸盡了財(cái)富”，實(shí)力大為削弱……(戰(zhàn)后)歐洲傳統(tǒng)的國際地位一落千丈，無論是戰(zhàn)勝國還是戰(zhàn)敗國，都淪為二、三流國家。美、蘇以歐洲為主戰(zhàn)場的冷戰(zhàn)，更使歐洲人民終于意識(shí)到再也不能發(fā)生歐洲人打歐洲人的戰(zhàn)爭了。
提示：原因：第二次世界大戰(zhàn)使歐洲國家實(shí)力大為削弱，美、蘇以歐洲為主戰(zhàn)場冷戰(zhàn)，西歐國家深感加強(qiáng)西歐各國間合作的重要性;措施：先后建立了歐洲煤鋼共同體、經(jīng)濟(jì)共同體和原子能共同體;1967年這三個(gè)組織合并為歐洲共同體，簡稱“歐共體”。到1993年歐洲聯(lián)盟正式建立。
(2)其次幫助學(xué)生理解歐共體與歐盟的性質(zhì)和影響，鏈接時(shí)政“英國退歐”帶來的影響。
材料一：下表中西歐六國為：英國、法國、德國、意大利、荷蘭、比利時(shí)，均為歐洲共同體(歐盟)成員。
材料二：近幾年歐洲遭遇難民危機(jī)、人道主義危機(jī)、歐債危機(jī)等問題困擾，英國作為歐盟的三駕馬車之一，于2016年6月24日以全民公投形式退出歐洲聯(lián)盟。一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，英國退歐不僅給英國經(jīng)濟(jì)帶來嚴(yán)重后果，也將嚴(yán)重削弱歐盟的國際地位和聲望。歐元區(qū)的政治經(jīng)濟(jì)一體化也將因英國的離開而走上下坡路。
——年人民網(wǎng)。
a.據(jù)材料一表格分析，1952—19西歐六國經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展特點(diǎn)?結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說西歐經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生的影響。
提示：西歐六國經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)不斷增長趨勢。影響：歐共體成員國加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)合作，并努力用一個(gè)聲音在國際舞臺(tái)上說話，促進(jìn)了西歐國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際地位的提高。歐盟的建立，極大地促進(jìn)了歐洲區(qū)域一體化的進(jìn)程，促使世界格局向多極化發(fā)展，歐盟成為世界格局多極化中重要的一極。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇二
知識(shí)與能力：
了解戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)的復(fù)興與歐洲聯(lián)合的基本史實(shí);了解美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程、特點(diǎn)和日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因;理解社會(huì)保障制度建立的原因和影響;引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系學(xué)過的知識(shí)分析美、歐、日經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同原因與特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移能力和獨(dú)立思考基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力。
過程與方法：
本課內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系密切，教師可以在課前布置學(xué)生搜集有關(guān)美國、歐洲、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資料(圖片、數(shù)據(jù))，從中篩選具有典型意義的材料，用于課堂展示，激化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，社會(huì)的發(fā)展離不開科技的進(jìn)步;培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)的意識(shí)，確立求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，并激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，振興祖國的熱情。
二
教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)難點(diǎn)：
從歐共體到歐盟的演變原因與影響和美國對(duì)日本的扶持。
三
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入新課。
6月24日，英國“脫歐”公投結(jié)果出爐。“脫歐”陣營贏得超過半數(shù)的民眾支持，這意味著英國在加入歐盟43年之后正式與這個(gè)大家庭說“再見”。
6月24日，英國脫歐公投兩周年，上萬民眾游行呼吁對(duì)脫歐協(xié)議最終公投。這是自20脫歐公投以來最大規(guī)模的一次示威游行。
二、新課講授。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：歐洲的聯(lián)合。
1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，聯(lián)系第二次世界大戰(zhàn)對(duì)歐洲的影響，分析二戰(zhàn)結(jié)束初期歐洲經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的原因與概況。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇三
1、二戰(zhàn)后蘇聯(lián)通過向德國進(jìn)軍，在事實(shí)上占領(lǐng)了大部分東歐國家以及德國的大部分，根據(jù)二戰(zhàn)時(shí)期承認(rèn)的事實(shí)占領(lǐng)，那些東歐的國家大多在政治經(jīng)濟(jì)上收到蘇聯(lián)的影響，從而蘇聯(lián)的影響力迅速擴(kuò)張到半個(gè)歐洲。
2、二戰(zhàn)之后，蘇聯(lián)通過計(jì)劃經(jīng)濟(jì)可以集中精力辦大事兒的優(yōu)點(diǎn)，集中精力恢復(fù)了國內(nèi)以及東歐國家的經(jīng)濟(jì)，從而極速恢復(fù)了國力。
3、二戰(zhàn)之后英法依賴的殖民體系徹底崩潰。法國曾經(jīng)說過，如果沒有亞洲和非洲的殖民地，法國只是個(gè)被解放的國家，而有了殖民地，法國依舊是列強(qiáng)。英國的戰(zhàn)后地位也是依靠對(duì)于印度、南非和澳大利亞的控制權(quán)和影響力而定的，但是二戰(zhàn)之后數(shù)十年間，非洲國家相繼脫離英法控制，然后落入了美蘇的控制下。隨著英法相對(duì)影響力和實(shí)力的下降，蘇聯(lián)躍居歐洲第一強(qiáng)國。
4、馬克思主義的發(fā)展，包括收到蘇聯(lián)影響力擴(kuò)張出來的歐洲、朝鮮以及自帶干糧的中國。特別是在第三世界國家的普通老百姓，對(duì)于蘇聯(lián)和社會(huì)主義有著比較大的向往。
5、隨著核武器的發(fā)展，世界大戰(zhàn)的可能性被大大降低。蘇聯(lián)是世界上第二個(gè)有了核武器，就是說明了蘇聯(lián)已經(jīng)有了自保的能力，美國對(duì)蘇聯(lián)核打擊的計(jì)劃不得不考慮核報(bào)復(fù)的可能性。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇四
一是日本有良好的教育。日本非常重視教育，到今天也是如此，有這么幾個(gè)事例可見日本對(duì)教育的重視，一是日本國家對(duì)教育的投資占gdp的11%，我想很多國家達(dá)不到吧;二是所有的教師都是公務(wù)員，在我們國家教師的地位可沒有這么高;三是對(duì)教育的基礎(chǔ)投資非常到位，在日本，很多學(xué)校修筑的非常好，很多時(shí)候是發(fā)生災(zāi)害的避難所;四是絕對(duì)的實(shí)行義務(wù)教育制度，全面免費(fèi)，甚至專門為窮人的孩子提供學(xué)前教育。一個(gè)如此重視教育的國家，必定有大量可用之才，有大量人才則必定興起。戰(zhàn)爭最殘酷的階段，日本國內(nèi)的男人已經(jīng)很少，甚至十四五歲的孩子也要去參加戰(zhàn)爭，可是這些孩子只是念文科專業(yè)的，甚至文科的老師也要到前線戰(zhàn)爭，但是日本卻雪藏了幾萬名理科學(xué)生，就是為戰(zhàn)后日本可以在工業(yè)發(fā)展上有自己的人才。
二是日本的民主改革。日本在二戰(zhàn)以前雖然進(jìn)行了明治維新，但是是很不徹底的資本主義，保留很多的封建傳統(tǒng)，所以在二戰(zhàn)以前的日本基本上還是專制國家，真正的民主制度并沒有建立。在戰(zhàn)爭后，美國介入日本，可以說在日本擁有絕對(duì)的權(quán)威，由美國來改造日本，美國當(dāng)然建立一種和他的制度相仿的國家體制，所以日本的民主制度確立起來。實(shí)際上，市場和計(jì)劃僅僅是經(jīng)濟(jì)手段，和國家制度無關(guān)。資本主義實(shí)際上是民主制度，并不是說資本主義就是市場經(jīng)濟(jì)，只不過是大多數(shù)的資本主義國家實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)罷了。所以，我的觀點(diǎn)，資本主義就是民主國家。至于是實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)還是實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，那是國家體制的選擇。在民主國家，老百姓擁有更多的發(fā)言權(quán)，也就是說每個(gè)人是平等的，大家都是平等的所以就很可以相互制約，而這種制約又可以減少社會(huì)的腐敗和浪費(fèi)，促進(jìn)國家的健康發(fā)展。所以，日本經(jīng)濟(jì)的崛起，不能不說是體制的因素。
三是仍然有比較完備的工業(yè)基礎(chǔ)。雖然在戰(zhàn)爭中遭到比較大的破壞，可是人才基本保留。另外日本的工業(yè)基礎(chǔ)也僅僅遭到大約20%的破壞，并沒有完全喪失殆盡。相比交歐洲的國家，以及遭到日本洗劫的中國，日本受到的損失要小得多。
四是對(duì)被侵略國家財(cái)富的掠奪。日本在戰(zhàn)中不僅對(duì)被侵略國人民進(jìn)行瘋狂的屠殺，還進(jìn)行經(jīng)濟(jì)的洗劫。但是從中國南京運(yùn)走的金銀首飾，就有6000噸之多，更不要說從上海、蘇州等等富裕的中國運(yùn)走的財(cái)富了。在中日全面戰(zhàn)爭前，日本人均的jdp小于中國，可是在戰(zhàn)后卻超過中國。日本還大肆掠奪中國的煤炭、石油、礦產(chǎn)等等資源，源源不斷的運(yùn)送到日本，不僅讓其在戰(zhàn)爭中造出無數(shù)的武器彈藥，還為以后的工業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。日本人還通過發(fā)行債券瘋狂掠奪占領(lǐng)區(qū)的財(cái)富，戰(zhàn)后華北占領(lǐng)區(qū)的通貨膨脹率竟然是日本本土的130倍。為了掠奪財(cái)富，日本甚至派出黑社會(huì)到中國來，綁架那些企業(yè)家、銀行家，威脅他們交出巨額的財(cái)富。不僅僅對(duì)中國如此，對(duì)被占領(lǐng)區(qū)的其他國家亦然?？墒菓?zhàn)敗后竟然只交出不到掠奪的6%的財(cái)產(chǎn)。
五是美國的支持。美國占領(lǐng)日本后，日本就節(jié)省了國防開支，可以全心全意的發(fā)展經(jīng)濟(jì)了。在朝鮮戰(zhàn)爭中美國在日本采購很多東西。中國美國的幫助下等國家主動(dòng)放棄戰(zhàn)爭賠償。
日本的崛起或許對(duì)我們有點(diǎn)借鑒意義。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇五
第二次世界大戰(zhàn)(worldwarii，簡稱二戰(zhàn)，亦可稱世界反法西斯戰(zhàn)爭)。1939年9月1日—1945年9月2日，以德意志第三帝國、意大利王國、日本帝國三個(gè)法西斯軸心國和匈牙利王國、羅馬尼亞王國、保加利亞王國等仆從國為一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進(jìn)行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭。
從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后有61個(gè)國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，作戰(zhàn)區(qū)域面積2200萬平方千米。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，戰(zhàn)爭中軍民共傷亡9000余萬人，4萬多億美元付諸流水。
第二次世界大戰(zhàn)最后以美國、蘇聯(lián)、英國、中華民國等反法西斯國家和世界人民戰(zhàn)勝法西斯侵略者贏得世界和平與進(jìn)步而告終。
第二次世界大戰(zhàn)在客觀上推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這次戰(zhàn)爭帶動(dòng)了航空技術(shù)、原子能、重炮坦克等領(lǐng)域的發(fā)展與進(jìn)步。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇六
本課以“世界經(jīng)濟(jì)的‘全球化’”為主題，從三個(gè)方面進(jìn)行了敘述。首先，介紹了20世紀(jì)九十年代隨著東西方冷戰(zhàn)的結(jié)束，國際形勢趨于緩和，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢加快發(fā)展。其次，介紹了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的具體表現(xiàn)。最后從兩個(gè)方面敘述了經(jīng)濟(jì)全球化的影響。第一，經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用和發(fā)展中國家在國際競爭中的不利處境;第二，敘述了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢對(duì)中國既是難得的機(jī)遇又是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。中國順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的潮流，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，取得了世人矚目的可喜成果。
教學(xué)目標(biāo)。
2.掌握經(jīng)濟(jì)全球化趨勢發(fā)展的具體表現(xiàn)及經(jīng)濟(jì)全球化的影響。
3.通過引導(dǎo)學(xué)生分析世界經(jīng)濟(jì)全球化的影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)全面、正確地分析歷史問題的能力。
2)通過辯論活動(dòng)，理解經(jīng)濟(jì)全球化的影響;。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。
1.通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的出現(xiàn)是當(dāng)代生產(chǎn)力發(fā)展的要求和必然結(jié)果。
2.通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)面向世界，積極參與國際合作與競爭，促進(jìn)世界和平與發(fā)展的信念與責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的具體表現(xiàn)和影響。因?yàn)橹挥惺箤W(xué)生掌握了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的具體表現(xiàn)，才能使之感悟到經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的出現(xiàn)和發(fā)展。只有掌握了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的影響，才能認(rèn)識(shí)到我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的嚴(yán)峻性和迫切性，才能使學(xué)生增強(qiáng)使命感。被學(xué)生提供材料，讓學(xué)生通過閱讀材料感受經(jīng)濟(jì)全球化，了解經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的影響，既是本課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。由于受到知識(shí)積累和認(rèn)知水平的限制，要求初三年級(jí)學(xué)生從利、弊兩方面認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢對(duì)發(fā)展中國家的影響，確實(shí)有一定的難度。讓學(xué)生課前收集資料，上課辯論經(jīng)濟(jì)全球化的利弊，幫助學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)全球化的影響。
教學(xué)方法1.講解分析法。針對(duì)本課中一些難于理解的理論性較強(qiáng)的內(nèi)容，可以通過教師的講解分析，幫助學(xué)生掌握。
2.討論法。對(duì)于課本中學(xué)生通過自己努力能解決的問題，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，從而達(dá)到掌握本課內(nèi)容的目的。
教具準(zhǔn)備教學(xué)課件。
課時(shí)安排一課時(shí)。
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課。
出示幻燈片1，讓學(xué)生說說分別是什么品牌，哪個(gè)國家的。
出示幻燈片2，你知道哪些中國著名品牌在國際市場上暢銷?
幻燈片3，問外國的品牌商品在中國銷售，中國的商品也進(jìn)入了世界。
你知道這是種什么現(xiàn)象嗎?
根據(jù)自己了解踴躍回答問題。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍氣氛，使其很快投入本課的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)新課：
學(xué)案導(dǎo)學(xué)。
指導(dǎo)學(xué)生完成伴你學(xué)知識(shí)梳理。
閱讀課本，完成伴你學(xué)知識(shí)梳理。
理順本課知識(shí)，大體把握本課內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識(shí)二、分組導(dǎo)學(xué)，師生釋疑。
幻燈片出示。
根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行歸納。
幻燈片出示。
幻燈片提供材料。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇七
教學(xué)內(nèi)容選自人民教育出版社的九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)教科書《世界歷史》。本課屬于第七單元戰(zhàn)后世界格局的演變中第三節(jié)世界經(jīng)濟(jì)的“全球化“一課，其主要內(nèi)容是戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的“全球化“的趨勢及影響。
二.教學(xué)對(duì)象分析。
教學(xué)對(duì)象是初三學(xué)生。由于學(xué)生已在前兩節(jié)課：冷戰(zhàn)中的對(duì)峙、世界政治格局的多極化趨勢，所以在學(xué)習(xí)本課時(shí)對(duì)于戰(zhàn)后世界的局勢以及世界經(jīng)濟(jì)“全球化“的背景不叫熟悉，接受較快，容易進(jìn)入新的學(xué)習(xí)，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)“全球化“的思考會(huì)比較深刻。
三.教學(xué)目標(biāo)。
(一).知識(shí)與技能。
1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解掌握冷戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢及其具體表現(xiàn)，理解經(jīng)濟(jì)全球化的影響這一難點(diǎn)。
2.通過對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的全球化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理的能力，自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義、歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。
(二).過程與方法。
教師通過搜集、整理有關(guān)歷史資料并和同學(xué)一起分析有關(guān)實(shí)例、閱讀教材，使同學(xué)明確世界經(jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體趨勢，理解世界經(jīng)濟(jì)全球化的原因。可以播放有關(guān)視頻，有關(guān)新聞等幫助學(xué)生進(jìn)一步理解。
(三).情感態(tài)度與價(jià)值觀。
樹立學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活的意識(shí)，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真自主的學(xué)習(xí)態(tài)度。經(jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，中國在世界經(jīng)濟(jì)全球化的潮流中，應(yīng)抓住機(jī)遇，勇于挑戰(zhàn)，在加快自身發(fā)展的同時(shí)為世界的和平安定奉獻(xiàn)一份力量。
四.教學(xué)重點(diǎn)。
五.教學(xué)難點(diǎn)。
六.教法設(shè)計(jì)。
歷史情境教學(xué)法。
教學(xué)情境，促使學(xué)生大腦綜合活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感，建立愉悅的表象優(yōu)化認(rèn)知過程，掌握歷史知識(shí)，陶冶情操，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，促使學(xué)生心理機(jī)能得到發(fā)展的一種教學(xué)方法。
本節(jié)課采用：(一).創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生興趣。(播放視頻，引入問題)培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。(二).利用語言情境，有助于渲染氣氛，陶冶情感。(激情講課)。
七.學(xué)法設(shè)計(jì)。
根據(jù)新頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》把“以學(xué)生發(fā)展為本“作為新課程的基本理念，倡導(dǎo)學(xué)生“主動(dòng)參與、樂于研究“?；谶@一理念，將學(xué)生的學(xué)法設(shè)計(jì)如下：
1.自主學(xué)習(xí)法：在導(dǎo)入新課后，教師通過播放有關(guān)視頻，在此基礎(chǔ)上使學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)“全球化“的趨勢，引導(dǎo)學(xué)生自主探究經(jīng)濟(jì)“全球化“趨勢的具體表現(xiàn)。
2.協(xié)作學(xué)習(xí)法：在教師出示材料講解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過情境影片、小組討論的方法，了解掌握冷戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢及其具體表現(xiàn)，理解經(jīng)濟(jì)全球化的影響這一難點(diǎn)。采用分組討論、探究啟發(fā)式教學(xué)給學(xué)生充分發(fā)散思維的空間，培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)，并初步掌握學(xué)習(xí)歷史的方法。
八.教學(xué)環(huán)境。
硬件環(huán)境：帶有多媒體教具的教室。
九.主要教學(xué)過程說明。
(一).導(dǎo)入新課。
請(qǐng)同學(xué)們先看一段視頻。(教師運(yùn)用多媒體播放中國加入世貿(mào)組織的歷史片斷)地點(diǎn)：
(二)上.節(jié)回顧，開始新課教學(xué)。
教師和學(xué)生一起回顧前兩節(jié)課，了解世界經(jīng)濟(jì)全球化是在什么樣的的大背景下發(fā)展的。
(提問學(xué)生)請(qǐng)同學(xué)試舉例我們身邊的經(jīng)濟(jì)全球化現(xiàn)象(如：商店里的耐克運(yùn)動(dòng)服其實(shí)不一定產(chǎn)于美國;一臺(tái)康柏電腦的部件很可能來自美國、中國和新加坡。一部諾基亞全球通，已經(jīng)同時(shí)在另一種意義上把世界各地的人連在一起。)。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇八
一.教學(xué)目標(biāo)：
(一)知識(shí)與能力：了解波蘭巨變、兩德統(tǒng)一的過程;掌握蘇聯(lián)解體的過程，探討東歐巨變、蘇聯(lián)解體的實(shí)質(zhì)和原因;理解多極化趨勢加強(qiáng)的具體內(nèi)容，探討在此趨勢下過國際關(guān)系的特征。
(二)過程與方法：通過歷史資料、歷史圖片，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象歷史知識(shí)的理解;通過合作探究，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力;通過思路引領(lǐng)，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的基本思路和方法。
(三)情感價(jià)值與價(jià)值觀：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)雖然遭受挫折，但并不意味著失敗，它是前進(jìn)道路上的曲折，社會(huì)主義建設(shè)必須走適合本國國情的道路。
二.重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：兩極格局的結(jié)束和多極化趨勢加強(qiáng)的表現(xiàn)。
難點(diǎn)：兩級(jí)格局解體的原因，以及多極化趨勢下和平與動(dòng)蕩的國際關(guān)系出現(xiàn)的原因。
三.教學(xué)設(shè)計(jì)：
導(dǎo)入：
一、東歐劇變和蘇聯(lián)解體。
1、東歐劇變：
【設(shè)問】東歐劇變(1)什么變了?——社會(huì)制度發(fā)生了根本性的變化。
(1)實(shí)質(zhì)：社會(huì)制度發(fā)生了根本性的變化。
(2)表現(xiàn)：波蘭劇變、德國統(tǒng)一等。
結(jié)合圖片講解波蘭劇變、德國統(tǒng)一。
東歐劇變的方式各有不同，大都是通過選舉和平方式演變的。例如波蘭。1989年西方國家支持的波蘭團(tuán)結(jié)工會(huì)在大選中獲勝，組織政府。波蘭開始實(shí)行資本主義制度。另一種和平方式是通過國家的統(tǒng)一來完成的。例如德國。二戰(zhàn)后德國一分為二，即實(shí)行社會(huì)主義的民主德國，我們稱其為東德和實(shí)行資本主義制度的聯(lián)邦德國，我們稱其為西德。兩者之間以柏林墻間隔。然而在1989年，這道柏林墻已經(jīng)不能阻隔東德公民大量外逃。1990年，兩德統(tǒng)一，統(tǒng)一后的德國實(shí)行資本主義制度。
1989年至1990年，在不到兩年的時(shí)間里，波蘭、匈牙利、民主德國、捷克斯洛伐克、保加利亞、羅馬尼亞等國，政權(quán)紛紛易手，執(zhí)政四十多年的共產(chǎn)黨、工人黨均喪失統(tǒng)治地位，完全放棄了社會(huì)主義的方向。
由此可見，東歐劇變一是時(shí)間短，二是變化大。因此我們用東歐劇變來形容。
【設(shè)問】(3)東歐劇變的原因?
為什么東歐各國會(huì)發(fā)生劇變?
(3)原因：a內(nèi)部：長期受制于蘇聯(lián)，照般蘇聯(lián)模式;。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機(jī);。
各國黨和政府忽視民主和法制。
b外部：蘇聯(lián)戈?duì)柊蛦谭蚋母锏挠绊?。
西方和平演變政策。
東歐劇變成了兩極格局結(jié)束的前奏。1991年，蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束。
2、蘇聯(lián)解體：
【設(shè)問】為何如此一泱泱大國，在1991年轟然倒塌?所謂冰凍三尺非一日之寒，下面，我們就先從其解體過程窺探一二。
蘇聯(lián)在斯大林統(tǒng)治期間，建立的高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制，此時(shí)已經(jīng)不適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。為維持世界大國的地位蘇聯(lián)需要改革。1985年，戈?duì)柊蛦谭虍?dāng)選為蘇共中央總書記。他上臺(tái)之初，把注意力集中在經(jīng)濟(jì)改革上。但是困難重重，無法打開局面。1988年起，他轉(zhuǎn)而進(jìn)行政治改革。戈?duì)柊蛦谭蛱岢稣味嘣^點(diǎn)。
但他的改革并不成功，相反加劇了民族矛盾，民族分離活動(dòng)愈演愈烈，也最終催生了八一九事件的發(fā)生。
這次事變的實(shí)質(zhì)是黨內(nèi)一些高級(jí)干部為社會(huì)主義所做的一次失敗的努力。在八一九事件中，蘇軍被葉利欽所控制，也表明了蘇共失去了其在蘇聯(lián)國內(nèi)的統(tǒng)治地位，蘇聯(lián)的政權(quán)性質(zhì)發(fā)生了變化。
1991年底，俄羅斯等11個(gè)蘇聯(lián)加盟共和國的領(lǐng)導(dǎo)人正式宣布成立“獨(dú)立國家聯(lián)合體”，同時(shí)宣布“蘇維埃社會(huì)主義共和國聯(lián)盟”停止存在。兩級(jí)格局也隨之瓦解。
【設(shè)問】【引導(dǎo)學(xué)生討論回答】蘇聯(lián)為何解體?
(2)原因：
內(nèi)部：1)歷史原因：蘇聯(lián)體制上的弊端和政策上的錯(cuò)誤(根本)。
2)現(xiàn)實(shí)原因：戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后推行的錯(cuò)誤路線和政策(直接)。
外部：西方資本主義國家對(duì)蘇聯(lián)實(shí)行“和平演變”戰(zhàn)略。
【問題拓展】我們應(yīng)該從中吸取什么樣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
2.建設(shè)社會(huì)主義必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，努力把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去，不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平。
3.社會(huì)主義國家必須不斷深化改革，以解放生產(chǎn)力。同時(shí)，在改革中必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義方向，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動(dòng)搖。
4.必須重視國內(nèi)民族問題，正確處理民族關(guān)系。
5.要奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，不搞霸權(quán)主義,反對(duì)強(qiáng)權(quán)政治。
6.必須加強(qiáng)社會(huì)主義民主和法制建設(shè)，以保障經(jīng)濟(jì)建設(shè);要搞好執(zhí)政黨的自身建設(shè)，堅(jiān)持黨的群眾路線。
7.必須不斷提高我們的綜合國力，以適應(yīng)國際競爭的形勢。
二、和平與動(dòng)蕩并存。
【設(shè)問】那么，導(dǎo)致世界動(dòng)蕩的因素有哪些呢?
下面我們通過一個(gè)典型案例進(jìn)行分析：
1、北約轟炸南聯(lián)盟。
兩極格局結(jié)束后，在冷戰(zhàn)陰影掩蓋下的民族矛盾日益激化。原南斯拉夫各共和國紛紛宣布獨(dú)立。1992年，塞爾維亞和黑山兩個(gè)共和國宣布聯(lián)合組成“南斯拉夫聯(lián)盟共和國”，簡稱“南聯(lián)盟”。從圖中可以看出在這個(gè)聯(lián)盟中，塞爾維亞是主體。然而在塞爾維亞南部的科索沃地區(qū)恰恰相反，科索沃地區(qū)90%是阿爾巴尼亞族人。阿爾巴尼亞族人要求脫離塞爾維亞獨(dú)立，從而引發(fā)了塞、阿兩族的沖突，并釀成流血事件。從此科索沃地區(qū)一直處于動(dòng)蕩之中。初，科索沃的塞爾維亞警察與當(dāng)?shù)胤凑溲b又發(fā)生沖突，這次沖突導(dǎo)致40余人死亡。當(dāng)時(shí)歐洲輿論一邊倒的指責(zé)南聯(lián)盟政府蓄意對(duì)阿爾巴尼亞族進(jìn)行屠殺。于是以美國為首的北約高舉著“人權(quán)高于主權(quán)”的旗號(hào)干涉南聯(lián)盟內(nèi)政。他們提出了一個(gè)解決方案，即科索沃高度自治，南聯(lián)盟從科索沃撤軍，北約派多國部隊(duì)進(jìn)駐。這一方案顯然很難被接受，于是以美國為首的北約向南聯(lián)盟發(fā)動(dòng)了長達(dá)78天的狂轟亂炸。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇九
知識(shí)與能力：
了解和掌握二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展的條件，歐洲共同體的形成與影響，歐盟的建立，美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與特點(diǎn)，日本經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展，資本主義國家的社會(huì)保障制度的建立等基礎(chǔ)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)關(guān)系的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)歷史事物的能力。
過程與方法：
通過對(duì)戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)發(fā)展的內(nèi)因和外因的分析，引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)用全面的辯證的觀點(diǎn)分析歷史事物的方法;認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力所發(fā)揮的作用越來越大，在科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)下，資本主義國家進(jìn)行了一系列的自我調(diào)節(jié)和改良，經(jīng)濟(jì)有了較大的新發(fā)展。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
使學(xué)生能夠了解戰(zhàn)后西歐、美國和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要史實(shí)、特點(diǎn)及其原因;認(rèn)識(shí)到科教興國、培養(yǎng)人才、提高勞動(dòng)者素質(zhì)的重大意義。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
二戰(zhàn)后西歐、美國、日本等主要資本主義國家的新發(fā)展。
【教學(xué)難點(diǎn)】。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展有其自身的規(guī)律，受制于政治形勢。西歐和日本經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展的原因。
一、新課導(dǎo)入。
二、課堂活動(dòng)。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：歐洲的聯(lián)合。
1.學(xué)生預(yù)習(xí)，思考問題：二戰(zhàn)后，百廢待興的西歐是怎樣醫(yī)治戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷的?西歐經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)有哪些有利的條件呢?學(xué)生結(jié)合課本回答問題。教師過渡：隨著西歐經(jīng)濟(jì)的高速增長，越來越多的西歐國家的領(lǐng)導(dǎo)人主張建立一個(gè)密切合作的聯(lián)盟。早在20世紀(jì)50年代，法國和聯(lián)邦德國等國家就先后簽訂了一系列關(guān)于共同體的條約，你知道有哪些條約嗎?學(xué)生：煤鋼共同體、歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體。1967年，這3個(gè)組織合并為歐洲共同體，簡稱“歐共體”。
2.組織學(xué)生討論：歐洲共同體的成立對(duì)歐洲有何影響?在此基礎(chǔ)上又組成了什么組織?學(xué)生作答，教師總結(jié)：歐洲曾是兩次世界大戰(zhàn)的發(fā)源地，歐洲歷史上戰(zhàn)火不斷，各國之間為了自己的利益明爭暗斗，矛盾重重。歐洲共同體的成立和擴(kuò)大，促進(jìn)了成員國相互交易和對(duì)外貿(mào)易的增長，也增強(qiáng)了成員國之間的企業(yè)競爭，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率。可見，歐共體成立促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際地位的提高。在此基礎(chǔ)上成立的歐盟，極大地促進(jìn)了歐洲區(qū)域一體化進(jìn)程，提高了歐盟各國的競爭力，現(xiàn)在，歐盟已經(jīng)成為世界多極化中的重要一極，在國際政治舞臺(tái)上具有舉足輕重的地位。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：美國的發(fā)展與日本的崛起。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇十
近幾十年來，經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展速度的不斷加快，所有能夠在國際化發(fā)展中站住腳的企業(yè)，其中會(huì)計(jì)部門是企業(yè)國際化進(jìn)程中不可忽視的重要部門。會(huì)計(jì)工作是企業(yè)管理中促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)，是體現(xiàn)企業(yè)的整體競爭力的重要因素，更是促進(jìn)企業(yè)間聯(lián)系與發(fā)展的重要“商業(yè)語言”。與此同時(shí)，時(shí)代的不斷發(fā)展和變化致使會(huì)計(jì)工作的含義和相關(guān)職能也在不斷發(fā)生更新，其中會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理一體化發(fā)展就是其中的重要發(fā)展方向，會(huì)計(jì)工作的各項(xiàng)職能在企業(yè)不斷進(jìn)步和發(fā)展的影響下，也逐漸表現(xiàn)出了一定的相互滲透與融合趨勢。
一、會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理的概念及其關(guān)系。
1.會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理的概念。
會(huì)計(jì)核算也被稱為會(huì)計(jì)反映，其核心工作內(nèi)容是通過相關(guān)的會(huì)計(jì)手段，以貨幣的形式反映企業(yè)項(xiàng)目的運(yùn)營情況以及資金利用情況。特別的是，會(huì)計(jì)核算是會(huì)計(jì)工作中的重要環(huán)節(jié)，是企業(yè)會(huì)計(jì)工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。而會(huì)計(jì)管理則作為一個(gè)會(huì)計(jì)子系統(tǒng)的形象被定義，其是會(huì)計(jì)工作系統(tǒng)中的`一個(gè)子系統(tǒng)。會(huì)計(jì)管理工作可以被再一次細(xì)分，例如，以管理對(duì)象為依據(jù)進(jìn)行細(xì)分可以將會(huì)計(jì)管理工作分為會(huì)計(jì)核算管理制度、會(huì)計(jì)電算化管理以及會(huì)計(jì)檔案信息管理等。通常情況下，會(huì)計(jì)管理體系的主要組成包括會(huì)計(jì)主體、會(huì)計(jì)客體以及會(huì)計(jì)管理三大部分。
2.會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理之間的關(guān)系。
會(huì)計(jì)工作是由復(fù)雜的系統(tǒng)內(nèi)部職能相互合作而共同作用完成的，各個(gè)工作職能之間相互依存而又相互制約。積極地運(yùn)用會(huì)計(jì)管理方法可以有效促進(jìn)會(huì)計(jì)核算工作的順利進(jìn)行，而會(huì)計(jì)核算工作的順利進(jìn)行是會(huì)計(jì)管理工作的高質(zhì)量體現(xiàn)。系統(tǒng)有機(jī)地結(jié)合會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理，不僅可以提高會(huì)計(jì)工作的效率和質(zhì)量，還是企業(yè)制定準(zhǔn)確發(fā)展規(guī)劃以及進(jìn)行準(zhǔn)確決策的有效手段。會(huì)計(jì)工作一直都是企業(yè)管理中的不可忽視的組成部分，企業(yè)可以通過會(huì)計(jì)工作對(duì)企業(yè)的當(dāng)前實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行系統(tǒng)有效的合理分析，以至于能夠明確企業(yè)當(dāng)前存在的發(fā)展問題，同時(shí)還能預(yù)測未來市場的發(fā)展方向與需求，為企業(yè)的正確決策提供可靠可信的參考信息，為企業(yè)的穩(wěn)定快速發(fā)展保駕護(hù)航。
二、我國會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理的未來發(fā)展趨勢。
1.會(huì)計(jì)核算的發(fā)展趨勢。
趨向規(guī)范化。會(huì)計(jì)核算工作的進(jìn)行往往伴隨著大量的數(shù)據(jù)核算工作，尤其是當(dāng)企業(yè)不斷發(fā)展壯大的時(shí)候，會(huì)計(jì)核算的范圍與規(guī)模都在不斷擴(kuò)大。在提高會(huì)計(jì)核算效率的同時(shí)，會(huì)計(jì)核算的準(zhǔn)確性也要得到保障，這就必須要求企業(yè)的會(huì)計(jì)核算工作必須要在規(guī)范的核算流程下進(jìn)行，這樣才能在保留核算效率的同時(shí)，最大程度上保證核算的準(zhǔn)確性。
趨向信息化。近年來，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的快速發(fā)展為會(huì)計(jì)核算工作提供了很好數(shù)據(jù)處理工具和環(huán)境。會(huì)計(jì)工作信息化是會(huì)計(jì)核算的一大趨勢。對(duì)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算工作進(jìn)行信息化改造，不僅可以提高會(huì)計(jì)核算工作的效率，還是保障會(huì)計(jì)核算工作準(zhǔn)確性的有效手段。
趨向管理化。會(huì)計(jì)工作本身就是企業(yè)管理的一部分，其向著管理化的方向發(fā)展是一直以來的趨勢。會(huì)計(jì)核算部門可以根據(jù)相應(yīng)數(shù)據(jù)和信息對(duì)企業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)整理，為企業(yè)的發(fā)展提供科學(xué)建議。
趨向法制化。依法治國的基本方針自從被提出以來就一直規(guī)范著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，企業(yè)會(huì)計(jì)核算也應(yīng)該要遵循相關(guān)法律法規(guī)，這樣才能使企業(yè)的管理更加具有秩序感和規(guī)范感，也只有這樣才能讓企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。
趨向國際化。國際化，顧名思義就是企業(yè)在進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的時(shí)候要兼顧當(dāng)下世界的發(fā)展情況和經(jīng)濟(jì)形勢，并對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的分析，將本企業(yè)的會(huì)計(jì)核算與國際化的會(huì)計(jì)管理接軌，這樣才能促使企業(yè)向著更好的方向不斷發(fā)展。
2.會(huì)計(jì)管理的發(fā)展趨勢。
企業(yè)在不斷發(fā)展，市場需求在不斷變化，會(huì)計(jì)管理也要及時(shí)更新優(yōu)化。首先，戰(zhàn)略管理是近年來企業(yè)會(huì)計(jì)管理要重點(diǎn)關(guān)注的，高質(zhì)量的會(huì)計(jì)戰(zhàn)略管理是推動(dòng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障。其次，會(huì)計(jì)管理有著更加注重內(nèi)部管理的趨勢，不但是對(duì)有形資產(chǎn)的管理，而且無形資產(chǎn)的管理也要重視。最后，對(duì)企業(yè)人才以及知識(shí)的管理也是會(huì)計(jì)管理的一大趨勢，當(dāng)今社會(huì)上的競爭無非就是人才競爭與知識(shí)競爭，要想提高企業(yè)的核心競爭力，重點(diǎn)關(guān)注人才和知識(shí)的管理才是明智的選擇。
從上面的描述可以看出，精準(zhǔn)的會(huì)計(jì)核算是會(huì)計(jì)管理工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理一體化已經(jīng)經(jīng)歷了一段時(shí)間的發(fā)展，但是很多理論都還存在于探索階段。直到近幾年，二者的一體化發(fā)展才逐漸引起人們的重視。
1.不斷完善和優(yōu)化會(huì)計(jì)核算信息系統(tǒng)。
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有其便利性，但便利性的體現(xiàn)要工作人員的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)輸入。但是，錯(cuò)誤總是在所難免的，為了保證會(huì)計(jì)核算能夠得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，在人工將數(shù)據(jù)信息輸入到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的時(shí)候應(yīng)遵循一定的規(guī)范流程。而且，在設(shè)計(jì)核算信息系統(tǒng)的時(shí)候，應(yīng)針對(duì)具體的系統(tǒng)列出相應(yīng)的核算規(guī)范，并將數(shù)據(jù)核算的細(xì)節(jié)進(jìn)行一定的系統(tǒng)核對(duì)，以至于做到在兼顧會(huì)計(jì)核算的同時(shí)，將會(huì)計(jì)管理的理念滲透于核算過程中。完善會(huì)計(jì)核算信息系統(tǒng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，要不斷地結(jié)合實(shí)際的核算流程，進(jìn)行不斷優(yōu)化。
2.建立起統(tǒng)一的數(shù)據(jù)交換端口。
會(huì)計(jì)核算系統(tǒng)所保存的數(shù)據(jù)是企業(yè)發(fā)展進(jìn)程中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，對(duì)企業(yè)今后的快速穩(wěn)定發(fā)展起著引導(dǎo)和促進(jìn)作用。保證會(huì)計(jì)核算系統(tǒng)的規(guī)范性是保障數(shù)據(jù)準(zhǔn)確的前提。在企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程中，免不了要進(jìn)行報(bào)表的合并與匯總等工作，傳統(tǒng)的在不同軟件之間進(jìn)行工作的方式很明顯已經(jīng)不適合當(dāng)代企業(yè)的發(fā)展。建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)交換接口是實(shí)現(xiàn)不同軟件之間數(shù)據(jù)交換的有效手段，同時(shí)使軟件容錯(cuò)率得到大幅度提升，使數(shù)據(jù)交換工作能夠更加準(zhǔn)確有效地進(jìn)行。除此之外，通過統(tǒng)一的數(shù)據(jù)交換端口，企業(yè)的會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理工作能夠在信息共享時(shí)，做到不能更換軟件，保障了各項(xiàng)工作的效率，促進(jìn)了二者一體化發(fā)展。
3.引進(jìn)先進(jìn)的管理技術(shù)。
作為一個(gè)企業(yè)，不僅要進(jìn)行自我探索，引入先進(jìn)的技術(shù)也是一種有效的途徑。積極引進(jìn)先進(jìn)的國內(nèi)外管理技術(shù)，可以充分分析企業(yè)財(cái)務(wù)管理的各個(gè)方面，以及充分考慮企業(yè)各個(gè)階段的財(cái)務(wù)分配。先進(jìn)的管理技術(shù)可以讓企業(yè)在面對(duì)管理問題的時(shí)候，能夠及時(shí)得到解決方案，以及時(shí)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)和避免不必要的經(jīng)濟(jì)損失。
4.以企業(yè)的實(shí)際發(fā)展需要為主。
以上種種措施都是為企業(yè)的發(fā)展提供服務(wù)，促進(jìn)企業(yè)計(jì)核算和會(huì)計(jì)管理一體化的最終目的也是為了能夠更好地進(jìn)行企業(yè)管理，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理一體化發(fā)展必須要以本企業(yè)的實(shí)際發(fā)展需要為根據(jù)。只有不斷分析企業(yè)自身的真實(shí)發(fā)展情況和需要，才能探究出適合本企業(yè)的最佳會(huì)計(jì)管理方式，為企業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展提供保障。
四、結(jié)語。
綜上所述，會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)管理的一體化發(fā)展是當(dāng)代企業(yè)會(huì)計(jì)管理工作發(fā)展的趨勢。會(huì)計(jì)核算正向著規(guī)范化、信息化、管理化、法制化以及國際化的方向發(fā)展；而會(huì)計(jì)管理也正向著戰(zhàn)略管理、企業(yè)內(nèi)部管理以及人才和知識(shí)管理的方向發(fā)展。推動(dòng)會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理一體化發(fā)展是提高企業(yè)會(huì)計(jì)工作水平的重要途徑，其對(duì)于保障企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。采用先進(jìn)科學(xué)的方法及手段促進(jìn)會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理逐漸融合，對(duì)于提高我國企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益有著不可估量的現(xiàn)實(shí)意義。
參考文獻(xiàn)：
[1]何慧玲.探討會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理一體化發(fā)展[j].時(shí)代金融，（11）：171+173.
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世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇十一
隨著我國經(jīng)濟(jì)逐步走出國際金融危機(jī)后的困境以及國內(nèi)通脹壓力上升,危機(jī)后實(shí)施的適度寬松貨幣政策在20年轉(zhuǎn)向穩(wěn)健，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)增長平穩(wěn)減速，使國民經(jīng)濟(jì)總體朝著宏觀調(diào)控的預(yù)期方向發(fā)展。今天小編要與大家分享的是：世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)我國的影響相關(guān)論文。具體內(nèi)容如下，歡迎閱讀：
論文正文：
如果按照風(fēng)險(xiǎn)程度劃分，未來世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展存在以下三種可能：
第一種，最壞的情景是發(fā)達(dá)國家無法有效化解公共債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，尤其是在歐洲債務(wù)出現(xiàn)大規(guī)模重組困難或者違約的情況下，債務(wù)危機(jī)通過銀行體系沖擊到實(shí)體經(jīng)濟(jì)，不僅發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)衰退，而且新興經(jīng)濟(jì)體增速也因外部環(huán)境惡化而大幅下滑，世界經(jīng)濟(jì)增長將明顯放緩，國際市場商品價(jià)格出現(xiàn)較大幅度調(diào)整。
第二種，最有可能的基準(zhǔn)情景是部分發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體2012年可能出現(xiàn)一到兩個(gè)季度的負(fù)增長，同時(shí)新興經(jīng)濟(jì)體增速繼續(xù)放緩，世界經(jīng)濟(jì)將保持低速增長，增速與今年基本持平;由于美、歐推出新一輪量化寬松政策，全球通脹壓力仍然很大。
第三種，最為樂觀的情景是發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體復(fù)蘇勢頭好轉(zhuǎn)，新興經(jīng)濟(jì)體也能夠延續(xù)較快的增長勢頭，世界經(jīng)濟(jì)保持加速態(tài)勢，增速快于今年;國際市場商品價(jià)格出現(xiàn)小幅調(diào)整后再次攀升，通貨膨脹風(fēng)險(xiǎn)加劇。從當(dāng)前的形勢來看，盡管發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)存在繼續(xù)下行的風(fēng)險(xiǎn)，但因債務(wù)違約而造成全球經(jīng)濟(jì)二次探底的可能較小，世界經(jīng)濟(jì)最有可能的前景是將繼續(xù)維持低速增長局面，預(yù)計(jì)2011年和2012年增速均維持在3.8%的水平(ppp法)。
此外，盡管全球經(jīng)濟(jì)放緩削弱了對(duì)大宗商品的需求，但由于全球流動(dòng)性依然充裕以及發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體貨幣政策仍總體寬松，未來國際大宗商品價(jià)格將繼續(xù)維持高位震蕩的格局，全球通脹水平也將在高位運(yùn)行。而且，一旦美聯(lián)儲(chǔ)推出進(jìn)一步的寬松政策，大宗商品將迎來新一輪的上漲過程，各國的通脹壓力也將隨之加劇。
1、美國經(jīng)濟(jì)可能陷入較長時(shí)期滯脹。
由于缺乏新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，低增長將是美國本次經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的.常態(tài)。今年美國經(jīng)濟(jì)增速的放緩，不僅是前期經(jīng)濟(jì)恢復(fù)性增長過后向正常增速的回歸，也與國內(nèi)通脹水平快速上升以及日本地震導(dǎo)致的全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)中斷等臨時(shí)性因素有關(guān)。隨著這兩個(gè)臨時(shí)性因素的消退，雖然美國經(jīng)濟(jì)增長前景可能并不會(huì)像預(yù)期那樣悲觀，但未來美國經(jīng)濟(jì)仍將維持緩慢復(fù)蘇、低速增長的局面，而且由于國內(nèi)通脹水平的提升，滯脹可能會(huì)持續(xù)較長一段時(shí)間。預(yù)計(jì)美國今、明兩年的經(jīng)濟(jì)增長率將僅為1.5%左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于2010年的3.0%。
2、歐元區(qū)經(jīng)濟(jì)存在二次衰退的可能。
主權(quán)債務(wù)危機(jī)愈演愈烈，迫使歐洲各國政府不得不加大財(cái)政緊縮的力度，而緊縮財(cái)政又必然會(huì)對(duì)正在復(fù)蘇的歐洲各國經(jīng)濟(jì)增長構(gòu)成巨大的壓力。目前，反映歐元區(qū)經(jīng)濟(jì)信心的經(jīng)濟(jì)敏感指數(shù)、商業(yè)景氣指數(shù)和制造業(yè)pmi指數(shù)已經(jīng)連續(xù)7個(gè)月下滑，且已低于其長期平均水平;而更為嚴(yán)重的是，組成經(jīng)濟(jì)敏感指數(shù)的工業(yè)、建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)、零售業(yè)和消費(fèi)者信心指數(shù)均連續(xù)3個(gè)月下滑。這種只在2008年下半年國際金融危機(jī)爆發(fā)之前才有過的現(xiàn)象再次出現(xiàn)，反映出歐元區(qū)生產(chǎn)者和消費(fèi)者對(duì)未來的整體經(jīng)濟(jì)形勢相當(dāng)悲觀，另一方面也預(yù)示著歐洲經(jīng)濟(jì)的下一輪全面危機(jī)可能即將到來。在這種形勢下，歐元區(qū)2011年將不太可能實(shí)現(xiàn)1.7%的預(yù)期增長，預(yù)計(jì)在1.5%左右。而2012年則由于歐元區(qū)可能會(huì)有更多國家被牽連進(jìn)債務(wù)危機(jī)之中，經(jīng)濟(jì)增速可能進(jìn)一步下滑，甚至衰退，預(yù)計(jì)在1.0%左右。
3、日本經(jīng)濟(jì)負(fù)增長已成定局。
盡管日本二季度經(jīng)濟(jì)依然保持負(fù)增長，但下滑幅度較一季度已出現(xiàn)明顯收窄，而且日本的出口、國內(nèi)消費(fèi)者信心、制造業(yè)pmi值等數(shù)據(jù)均顯示出回升勢頭，表明大地震對(duì)日本經(jīng)濟(jì)的沖擊在逐漸消退。四季度，日本經(jīng)濟(jì)將有望結(jié)束連續(xù)下滑勢頭，但全年仍無法擺脫負(fù)增長局面，預(yù)計(jì)收縮0.5%。2012年，由于災(zāi)后重建的促進(jìn)效應(yīng)低于預(yù)期，同時(shí)世界經(jīng)濟(jì)放緩、日元升值以及國內(nèi)產(chǎn)業(yè)向海外轉(zhuǎn)移將對(duì)日本經(jīng)濟(jì)造成一定的不利影響，日本經(jīng)濟(jì)回升勢頭也將低于預(yù)期。
4、新興經(jīng)濟(jì)體仍將是引領(lǐng)世界經(jīng)濟(jì)增長的主要力量。
由于前期連續(xù)緊縮對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的滯后效應(yīng)逐漸顯現(xiàn)，新興經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)在年內(nèi)將繼續(xù)放緩。但由于以中國為代表的新興經(jīng)濟(jì)體國家正在努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越多的依賴內(nèi)需，雖有增幅放緩的趨勢，但增長依然強(qiáng)勁。同時(shí)，隨著美歐經(jīng)濟(jì)下行風(fēng)險(xiǎn)的加大，新興經(jīng)濟(jì)體緊縮政策的步伐將減慢，有助于經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長。在美、日、歐經(jīng)濟(jì)前景面臨重重困難的情形下，新興經(jīng)濟(jì)體仍將是引領(lǐng)世界經(jīng)濟(jì)增長的主要力量。
1、宏觀調(diào)控政策取向面臨挑戰(zhàn)。
隨著我國經(jīng)濟(jì)逐步走出國際金融危機(jī)后的困境以及國內(nèi)通脹壓力上升,危機(jī)后實(shí)施的適度寬松貨幣政策在2011年轉(zhuǎn)向穩(wěn)健，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)增長平穩(wěn)減速，使國民經(jīng)濟(jì)總體朝著宏觀調(diào)控的預(yù)期方向發(fā)展。但是，由于未來全球經(jīng)濟(jì)低速增長以及國際環(huán)境不確定性增大，我國經(jīng)濟(jì)增速可能出現(xiàn)進(jìn)一步放緩的趨勢，這將使我國宏觀調(diào)控政策的取向面臨挑戰(zhàn)。
2、外需下滑、貿(mào)易保護(hù)主義抬頭，出口面臨挑戰(zhàn)。
受今、明兩年全球經(jīng)濟(jì)低速增長的影響，我國面臨的外部需求，尤其是美歐等重要貿(mào)易伙伴的進(jìn)口需求可能出現(xiàn)下滑，將直接影響我國出口。同時(shí)，全球經(jīng)濟(jì)放緩必然使貿(mào)易保護(hù)主義抬頭，從而加大我國與貿(mào)易伙伴的摩擦。經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇以來，我國不斷遭到美歐等發(fā)達(dá)國家發(fā)起的反傾銷調(diào)查,并被征收懲罰性的保護(hù)關(guān)稅，對(duì)我國出口企業(yè)造成較大沖擊。而近來，一些新興經(jīng)濟(jì)體為了保護(hù)本國工業(yè)，也對(duì)我國進(jìn)口產(chǎn)品實(shí)施了貿(mào)易保護(hù)限制,如巴西為保護(hù)本國工業(yè)限制進(jìn)口部分產(chǎn)品，阿根廷也準(zhǔn)備大幅提高進(jìn)口關(guān)稅等，不僅使我國擴(kuò)大出口面臨挑戰(zhàn),也將對(duì)我國貿(mào)易多元化戰(zhàn)略產(chǎn)生一定負(fù)面影響。
3、外匯儲(chǔ)備資產(chǎn)縮水風(fēng)險(xiǎn)增大、多元化戰(zhàn)略面臨挑戰(zhàn)。
當(dāng)前我國外匯儲(chǔ)備已接近3.2萬億美元，其中約有2/3以美元資產(chǎn)形式持有，而美債問題和美元貶值將使我國持有的美元資產(chǎn)面臨縮水風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí),隨著歐洲救援成本的加大，希臘等高負(fù)債國家出現(xiàn)債務(wù)重組或違約的可能性將大大增加，一旦這類事件發(fā)生，將使我國持有的這些國家債券遭受直接損失。而且，如果歐元因債務(wù)危機(jī)而崩潰，不僅使我國直面美元獨(dú)大局面，而且會(huì)使外匯儲(chǔ)備多元化戰(zhàn)略遭受重大挑戰(zhàn)。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇十二
課程標(biāo)準(zhǔn)：(1)了解世界貿(mào)易組織(wto)，認(rèn)識(shí)它在世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的作用。了解中國參加世界貿(mào)易組織(wto)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)其影響和作用。
(2)了解經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢，探討經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的問題。
三維目標(biāo)：
知識(shí)與能力：
需要理解的內(nèi)容有經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍;世界貿(mào)易組織對(duì)世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的作用;中國加入世界貿(mào)易組織的影響。
需要運(yùn)用的內(nèi)容有探討經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的問題，培養(yǎng)學(xué)生一分為二的辯證思維和創(chuàng)新思維;探討中國加入wto后帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn);探討經(jīng)濟(jì)全球化中的問題。
過程與方法：
資料搜集、問題探究、歷史比較。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過本課教與學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，把握人類歷史發(fā)展動(dòng)向的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際社會(huì)，樹立面向世界、積極參與國際合作與競爭、促進(jìn)世界和平發(fā)展的信念和責(zé)任感。初步懂得世界性與民族性的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化的影響和如何正確面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化。
教學(xué)工具：幻燈些許、資料若干。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)過程：導(dǎo)入：(要制造輕松氣氛，緩解學(xué)生和自己的緊張)。
自我感知。
(《大腕》經(jīng)典橋段)。
開篇明義。
——資料源自政治必修一p101第十三課。
合作與探究：閱讀第一子目大字部分第一段a梳理出經(jīng)濟(jì)全球化的過程b分析推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的因素。
在梳理過程的時(shí)候?qū)⑷慰萍几锩鼘?duì)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的推動(dòng)作用歸納出來，為后面中國或者說發(fā)展中國家的對(duì)策埋下伏筆。
講到跨國公司的時(shí)候，引用一些資料(，研究跨國公司的人得出一個(gè)非常重要的結(jié)論，就是說，如果我們現(xiàn)在把跨國企業(yè)和國家、地區(qū)都當(dāng)成是一個(gè)經(jīng)濟(jì)體的話，那么，現(xiàn)在全世界最大的100個(gè)經(jīng)濟(jì)體當(dāng)中，51個(gè)是企業(yè)，49個(gè)是國家和地區(qū)。這是一個(gè)非常重大的變化，也就是從整個(gè)經(jīng)濟(jì)全球的總量來講，企業(yè)正在超過國家。這一批跨國公司的經(jīng)濟(jì)力量確實(shí)相當(dāng)大，就是說，這51個(gè)大的跨國企業(yè)，它的經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)超過了全世界大多數(shù)國家。這是一個(gè)非常重要的質(zhì)的變化。由于跨國公司的經(jīng)營發(fā)生了質(zhì)的變化，出現(xiàn)了一批超大型的跨國公司。比如說，現(xiàn)在全球最大的通用電器公司，ge，它19的銷售額是1683億美元，基本上和我們中國整個(gè)的出口差不多。而我們中國也是世界第十大貿(mào)易國。又比如說，美國最大的一個(gè)零售企業(yè)叫wormer(沃爾瑪)，大家都知道，它年的營業(yè)收入是1250億美元，可以占到我們中國全年社會(huì)總銷售額的40%。1997年以后，1/3的國際貿(mào)易、2/3的國際投資、2/3專利和技術(shù)訣竅的轉(zhuǎn)讓都掌握在跨國公司手里。這些都說明跨國公司在全世界確實(shí)是占據(jù)了一個(gè)非常重要的地位。而且，從數(shù)量上，按照聯(lián)合國1997年的投資報(bào)告里面最新的統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在全世界已經(jīng)有44000個(gè)跨國公司的母公司，如果加上它們在國外的子公司和附屬企業(yè)，已經(jīng)是28萬多個(gè)。也就是說，不管是從數(shù)量上，還是從質(zhì)量上，跨國公司可以說已經(jīng)操縱了全球的經(jīng)濟(jì)命脈。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇十三
二戰(zhàn)后，世界各國的經(jīng)濟(jì)關(guān)系日益密切，世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出全球化的`趨勢。
世界經(jīng)濟(jì)的變化突出表現(xiàn)是經(jīng)濟(jì)全球化。讓學(xué)生閱讀課本92頁楷體字部分，了解經(jīng)濟(jì)全球化的原因。教師著重分析、評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)全球化。首先經(jīng)濟(jì)全球化是一個(gè)趨勢，其次它對(duì)發(fā)展中國家來說是一柄雙刃劍，可以說是挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。教師可結(jié)合課本跨國公司的內(nèi)容進(jìn)行講解，以加強(qiáng)學(xué)生的理解。
教師可進(jìn)一步指出課本主要著眼于經(jīng)濟(jì)全球化給人類帶來的問題來講的。
二、人類面臨的共同問題（板書）。
這可以說是經(jīng)濟(jì)全球化的影響，課本提出一系列問題，應(yīng)引起師生的思考。
針對(duì)這些共同問題，應(yīng)對(duì)策略是“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略，可以說是目前最好的途徑。
教師可布置學(xué)生課后看一些相關(guān)報(bào)刊、雜志，以加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和對(duì)人類的終極關(guān)懷。
小結(jié)：本課著重介紹世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢――經(jīng)濟(jì)全球化及其帶來的問題和解決問題的策略。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇十四
經(jīng)濟(jì)多極化，作為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢，是與世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)展變動(dòng)密切相關(guān)的。邁向二十一世紀(jì)的世界經(jīng)濟(jì)格局，既是南北兩方、多極類型構(gòu)成的且兩極分化的格局又是幾大國、經(jīng)濟(jì)中心構(gòu)成的且多極化的格局。總體上說，目前的多極化世界經(jīng)濟(jì)格局為美、歐、日三極并存。在90年代至21世紀(jì)的一個(gè)時(shí)期，不僅三極之間發(fā)生著實(shí)力消長的新變化，而且新的經(jīng)濟(jì)力量中心也在崛起之中。
（一）多極之首的美國經(jīng)濟(jì)。
前的人們對(duì)三極實(shí)力地位的概括是：崛起的日本，復(fù)興的歐洲，衰落的美國。然而90年代后的情況表明，美國遏止了實(shí)力地位相對(duì)衰落的態(tài)勢，顯示了其不僅是世界經(jīng)濟(jì)多極之一，更是實(shí)力之首的實(shí)力。其經(jīng)濟(jì)自1991年3月美國經(jīng)濟(jì)走出低谷至3月，已連續(xù)增長10年，10年中年增長率達(dá)3.5%，創(chuàng)造了世界上最長的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長周期的記錄。而且不僅僅是經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長，還出現(xiàn)了“一高兩低”并存的所謂新經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，主要?jiǎng)右蛟谟谛录夹g(shù)革命的推動(dòng)和經(jīng)濟(jì)全球化的作用。為期10年比較良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展使得美國經(jīng)濟(jì)實(shí)力有所增長。其國內(nèi)生產(chǎn)總值占世界生產(chǎn)總值的比重已由1990年的24.2%提高到28.6%。
（二）泡沫破裂的日本經(jīng)濟(jì)。
90年代后的`世界經(jīng)濟(jì)三極中，日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭、狀態(tài)與美國產(chǎn)生此消彼長的位置互換。50年代至80年代的每一個(gè)10年，日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度都是既快于西歐、更快于美國的，從而使日美經(jīng)濟(jì)實(shí)力對(duì)比發(fā)生了巨大的變化，國民生產(chǎn)總值由50年代初的日本約相當(dāng)于美國的6%上升為90年代初的66%，日本成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟(jì)大國。
正是在80年代末90年代初日本經(jīng)濟(jì)達(dá)到高峰的同時(shí)，其經(jīng)濟(jì)泡沫也達(dá)到了頂點(diǎn)。1989年末，日本的資產(chǎn)價(jià)格（股票、土地和其他金融資產(chǎn)的價(jià)格）是國內(nèi)生產(chǎn)總值的15倍；日本的國土面積僅為美國的4%，而其市場價(jià)值是美國的5倍多，僅東京房地產(chǎn)的市價(jià)總額就可以購買美國兩次。但是泡沫是不可能長期膨脹的。1990年，以當(dāng)時(shí)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)周期性危機(jī)為契機(jī)，日本泡沫經(jīng)濟(jì)崩潰，并使日本經(jīng)濟(jì)在90年代以低于美國經(jīng)濟(jì)增長率兩個(gè)多百分點(diǎn)的劣勢陷入經(jīng)濟(jì)停滯，這是日本戰(zhàn)后以來最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)衰退。在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)不景氣狀況中，又遇上了東亞經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生，這對(duì)日本經(jīng)濟(jì)是再糟糕不過的事情了。這場金融**既充分顯露了日本經(jīng)濟(jì)實(shí)力地位的下降和對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的消極影響，反過來又對(duì)不振的日本經(jīng)濟(jì)雪上加霜。19日本出現(xiàn)0.7%的負(fù)增長，進(jìn)一步惡化為2.8%的負(fù)增長，勉強(qiáng)出現(xiàn)0.6%的經(jīng)濟(jì)微弱正增長，，由于國際經(jīng)濟(jì)比上年加快（世界經(jīng)濟(jì)增長率為4.7%），也由于日本近年來以國債為支撐擴(kuò)張的財(cái)政政策逐漸顯效，日本經(jīng)濟(jì)開始有所好轉(zhuǎn)，但也僅僅是1.5%的增長率。用經(jīng)濟(jì)合作組織的話說，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路上掙扎了幾年的日本經(jīng)濟(jì)已經(jīng)開始出現(xiàn)適度的復(fù)蘇。
過去的10年是日本經(jīng)濟(jì)“失去的10年”，受泡沫經(jīng)濟(jì)破滅和東南亞金融危機(jī)雙重打擊的日本經(jīng)濟(jì)目前依然困難重重，但是日本的經(jīng)濟(jì)實(shí)力猶存。可以說，日本的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、影響力只是相對(duì)于美國而減弱或相對(duì)于泡沫經(jīng)濟(jì)高漲時(shí)而收縮，而并非基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)大倒退。日本目前的國民生產(chǎn)總值約相當(dāng)于排在世界第三、四、五位的西歐三大國德國、法國、英國的國民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值之和。未來10年，日本將以接近2%的年均經(jīng)濟(jì)增長速度發(fā)展，二十一世紀(jì)的日本經(jīng)濟(jì)仍是多極世界經(jīng)濟(jì)中的重要一極。
（三）一體化的歐盟經(jīng)濟(jì)。
西歐的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢在美歐日三者中始終處于中間的位置。80年代及其以前，西歐的經(jīng)濟(jì)增長速度不如日本，但快于美國；進(jìn)入90年代后，西歐的經(jīng)濟(jì)增長速度超過日本，但落后于美國。以一個(gè)國家集團(tuán)的實(shí)力計(jì)，歐盟的一些主要實(shí)力指標(biāo)不僅大大高于日本，甚至超過美國。比如國內(nèi)生產(chǎn)總值，歐盟占世界的29%，美國占28%，日本占13%。但不能簡單地?fù)?jù)此認(rèn)為歐盟的實(shí)力地位世界第一。歐盟是一個(gè)國家集團(tuán)，15個(gè)國家的集合，盡管其一體化程度較高，可以作為一個(gè)實(shí)體與美、日并立，但畢竟不像美、日那樣作為單一國家成為世界經(jīng)濟(jì)之一極。這要求歐盟既要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)一體化，又要加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，即通過“集中”和“積聚”兩個(gè)方面的努力，以鞏固和增強(qiáng)自己在世界經(jīng)濟(jì)格局中的實(shí)力地位。
如何在較低通脹率和較低失業(yè)率情況下提高經(jīng)濟(jì)增長率，是歐盟目前和今后一個(gè)時(shí)期著力解決的一個(gè)重要問題。相比于美國近年來已出現(xiàn)“一高兩低”的新經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，歐洲要遜色一些。
二、美、歐、日經(jīng)濟(jì)“軟著陸”狀況。
從理論上講，宏觀經(jīng)濟(jì)“軟著陸”是指一國國民經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行出現(xiàn)“一高兩低”的良好態(tài)勢，即經(jīng)濟(jì)高增長率、低失業(yè)率、低通脹率并存。
（一）經(jīng)濟(jì)增長率。
年以來，美國每年的經(jīng)濟(jì)增長率都在4%以上。歐盟的經(jīng)濟(jì)增長狀況是，1997年為2.7%；19為2.8%；19為2.3%；20經(jīng)濟(jì)增長率第一次突破3%，達(dá)到3.4%，為1989年以來增長最快的一年，但仍低于美國；20，據(jù)經(jīng)合組織等預(yù)計(jì)，歐盟的經(jīng)濟(jì)增長率仍會(huì)保持在3%以上，從而將9年來第一次超過美國。從更長期的發(fā)展看，自現(xiàn)在起到每年的經(jīng)濟(jì)增長率為3%，已是歐盟確定的發(fā)展目標(biāo)。
（二）通貨膨脹率。
通貨膨脹率是與經(jīng)濟(jì)增長率密切相聯(lián)的。按照西方傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)理論和實(shí)踐，美國、歐盟等發(fā)達(dá)國家，其在2.5%至3%的情況下是合適的，這既會(huì)使就業(yè)增加，又不會(huì)使通貨膨脹率過于上揚(yáng)。歐盟近年來在經(jīng)濟(jì)增長率、失業(yè)率、通脹率三個(gè)指標(biāo)上，只有在低通脹率方面可以與美國相媲美，甚至比美國還低。
據(jù)國際貨幣基金組織《世界經(jīng)濟(jì)展望》報(bào)告，歐盟通脹率年為1.4%，年為1.3%。然而伴隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，美國是在經(jīng)濟(jì)增長率突破了傳統(tǒng)的界限的情況下，仍保持了較低的通脹率。歐盟則面臨著既要經(jīng)濟(jì)增長率突破3%，并把高失業(yè)率降下來，同時(shí)又不至于使通脹率有大的上揚(yáng)的艱難任務(wù)。事實(shí)上，自1999年下半年歐盟經(jīng)濟(jì)增長速度加快以來，歐盟的通脹率也呈小幅攀升態(tài)勢。歐洲央行行長杜伊森貝赫年7月在歐洲議會(huì)發(fā)表講話時(shí)說，“我們絕不反對(duì)經(jīng)濟(jì)增長率高于3%，我們所不希望的是通貨膨脹達(dá)到這一水平”，因此，歐洲央行對(duì)影響歐元區(qū)物價(jià)穩(wěn)定的因素保持警惕，將繼續(xù)實(shí)行“把通貨膨脹壓力消滅在萌芽狀態(tài)”的長期戰(zhàn)略。從現(xiàn)在的發(fā)展態(tài)勢看，歐盟年、的通脹率將回落到2%和1.8%。
（三）失業(yè)率。
高失業(yè)率一直是多年來困擾歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大難題。與美國近年來失業(yè)率壓低到4%的情況相比，歐盟的失業(yè)率高達(dá)10%左右。失業(yè)率與經(jīng)濟(jì)增長率是密切相聯(lián)的兩個(gè)指標(biāo)。一方面，高失業(yè)率是經(jīng)濟(jì)長期穩(wěn)定發(fā)展的壓力。據(jù)歐洲的統(tǒng)計(jì)，歐洲每年用于失業(yè)、貧困人口救濟(jì)和社會(huì)福利保障的開支高達(dá)1萬億到2萬億歐元，占各成員國國內(nèi)生產(chǎn)總值的12%到20%。如此巨大的開支拖累了經(jīng)濟(jì)增長。另一方面，提高經(jīng)濟(jì)增長率是增加就。
業(yè)、降低失業(yè)率的主要途徑。近年來，隨著經(jīng)濟(jì)增長的趨強(qiáng)，歐盟的失業(yè)人數(shù)在減少――從及其之前的約2000萬人減少到1997年3月的1,800萬人、1998年5月的1,700萬人、1999年的1,600萬人和2000年1月的1,230萬人；歐盟的失業(yè)率也在降低――從19的10.8%降至1997年的10.6%、1998年的10.0%、1999年的9.1%和2000年的8.4%，預(yù)計(jì)今明兩年將繼續(xù)降至7.8%和7.3%。
此外，匯率情況也能說明問題。1999年1月1日歐元誕生，這既使歐洲經(jīng)濟(jì)一體化達(dá)到一個(gè)新的高度，為歐盟經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供新的動(dòng)力、條件，也會(huì)在動(dòng)蕩不已、危機(jī)迭起的世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，為歐洲貨幣地位的提高增加一個(gè)新的籌碼。作為美國、歐盟、日本三極世界經(jīng)濟(jì)格局，隨著歐元的問世，從長遠(yuǎn)態(tài)勢看必將發(fā)生新的變化。歐元比之原本地位最弱的日元，其地位會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)；就是比之世界第一貨幣美元，從長遠(yuǎn)看也會(huì)構(gòu)成挑戰(zhàn)。但歐元誕生兩年多，其表現(xiàn)特別是匯率表現(xiàn)，并不如原來預(yù)想的那樣好。1999年1月1日歐元對(duì)美元的匯率為1:1.19，而到2000年10月26日，1歐元只能兌換到0.823美元，歐元跌到了歷史的最低點(diǎn)，比誕生之初大約貶值了30%。
可見，目前的多極化世界經(jīng)濟(jì)格局表現(xiàn)為美、歐、日三極并存。但隨著世界經(jīng)濟(jì)多極化趨勢的發(fā)展，除了現(xiàn)有的美歐日之外，人們預(yù)測中國、巴西、印度、俄羅斯等國，如果在全球化進(jìn)程中抓住機(jī)會(huì)、有所作為，也可能在21世紀(jì)的第一個(gè)10年到第二個(gè)10年，在多極世界經(jīng)濟(jì)格局中占有一席之地。從目前的實(shí)力地位和發(fā)展勢頭看，中國是最有可能成為第四極的國家。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇十五
互利作為中華民族和全人類從沉痛的歷史教訓(xùn)中結(jié)晶而來的智慧，以其必然性不斷地凸顯。特別是“冷戰(zhàn)”結(jié)束以來，全球化進(jìn)入新一輪迅猛發(fā)展，一國和他國、和全世界在日益密切的交往中一損俱損、一利懼利，“非此即彼、你死我活”的意識(shí)形態(tài)、“兩極對(duì)立必?fù)衿湟弧钡乃季S方式已經(jīng)成為歷史；你贏―我贏的現(xiàn)代“互利”精神正在成為嶄新的時(shí)代精神，正在使中華民族精神和偉大智慧煥發(fā)勃勃生機(jī)。下面從歷史和現(xiàn)實(shí)、理論和實(shí)踐的結(jié)合中，對(duì)互利進(jìn)行初步探討。
在最一般的意義上，只要有人和人的活動(dòng)，互利就必然存在和起作用，成為人類歷史深處悠久的主題；而從近代以來，互利逐漸成為時(shí)代精神的一個(gè)方面。
微觀上，任何一個(gè)家庭正是靠著全家人彼此之間的互利，才能生存和發(fā)展。任何形態(tài)的家庭，從最古老、最傳統(tǒng)哪怕再專制的，到最現(xiàn)代、最前衛(wèi)的；從最和諧溫馨的，到矛盾四伏劍拔弩張卻仍然延續(xù)的，概莫能外。“即使在一家人之間，利益的分歧也可導(dǎo)致爭吵，但是只要存在著共同的情感與傳統(tǒng)，和解就不是無路可尋，雖然源于不同的性格和情感的誤解使人往往不易找到和解之路”[1](p.254)，正所謂“兄弟鬩于墻，外御其辱”。而歷史上，除了常態(tài)的變更和不可抗力的破壞之外，那些意外地落入衰落、破裂甚至瓦解的家庭之所以遭遇如此的命運(yùn)，根本原因是，在其大多數(shù)甚至每個(gè)成員之間，利益矛盾不可解決，而互利機(jī)制卻瓦解甚至蕩然無存了。中觀上，各種組織之所以產(chǎn)生、存在和發(fā)展，其根本原因在于，每個(gè)組織和其每個(gè)成員之間在合作中互動(dòng)；而任何互動(dòng)在根本上都是建立在利益基礎(chǔ)上，甚至以利益為核心的，是互利。組織和其每個(gè)成員之間、其成員彼此之間，因互利的紐帶而成為利益共同體：組織使每個(gè)成員受益、從每個(gè)成員受益；每個(gè)成員從其組織受益、使其組織受益。假如沒有互利，沒有由此形成或大或小或深或淺的共同利益，任何一個(gè)組織既難以存在，更不可能發(fā)展。宏觀上，國家之間，全球范圍里，互利同樣不絕如縷：從古到今，總有大欺小、富壓貧、強(qiáng)凌弱，總有滲透和反滲透、干涉和反干涉、顛覆和反顛覆、侵略和反侵略、奴役和反奴役，總有刀光劍影、腥風(fēng)血雨；與此同時(shí)，通商、交流、和親等各種形式的對(duì)話、溝通、交流、合作、聯(lián)合也一直存續(xù)不絕。在全球化進(jìn)程中，盡管利益矛盾在民族國家之間非常突出，特別是在發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家之間非常尖銳，但是總的來說，互利在不同國家之間、全球范圍內(nèi)，畢竟是大大地推進(jìn)了并正在更快地向廣度縱深推進(jìn)――不同國家之間，有共同利益，在互利?？傊畯拈_闊而綜合的視野中可以看到，沒有互利，就沒有人類，沒有社會(huì)生活。互利是貫穿人類歷史的主旋律之一。
當(dāng)然，實(shí)踐中，互利之不斷顯化、深化、強(qiáng)化，是和社會(huì)發(fā)展水平成正比的，是社會(huì)發(fā)展的歷史成果和指標(biāo)之一：社會(huì)越發(fā)展，互利就實(shí)現(xiàn)的越完全、越徹底；近代以來，特別是在全球化進(jìn)程中，互利逐漸突出，成為時(shí)代精神的一個(gè)方面。
在古代，人和人之間相對(duì)封閉，有的情況下甚至絕對(duì)封閉。在經(jīng)濟(jì)上，自給自足，自然分工占絕對(duì)優(yōu)勢，社會(huì)分工非常有限，剩余產(chǎn)品很少，交換很少，偶有交換也作用甚微，并且常常被排斥，個(gè)別勞動(dòng)直接是社會(huì)勞動(dòng)，勞動(dòng)的目的'是自己需要的滿足。人際關(guān)系上，基本局限于血緣、地緣、業(yè)緣以及神緣（在宗教發(fā)達(dá)的民族和國家里）關(guān)系的范圍里，互相高度依賴。在此之外，交往很少，分化極小，整合很弱。由此決定了在利益關(guān)系上，同一群體中的每個(gè)人之間，彼此很少分化，高度重合，甚至混沌一體；而不同群體之間，大多數(shù)情況下互不相干，有的情況下刀兵相見。在利益追求及其實(shí)現(xiàn)過程中，空間封閉，手段原始，方法簡單，特別是目標(biāo)單一且常常高度重合。于是，我得利，勢必你受損；只有你受損，才能我得利，正所謂“零和博弈”?；ダm然不是沒有，但其賴以產(chǎn)生的土壤少而瘠薄，其范圍很小，層次很低，程度很弱。
[1][2][3][4]。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇十六
全球化在把人類社會(huì)生活融為一體的同時(shí)，也給世界帶來了極富挑戰(zhàn)性的問題。這些問題的產(chǎn)生與人們普遍接受并用來指導(dǎo)思想和行動(dòng)的西方文化有著密切的關(guān)系。西方文化具有一種排他性和侵略性，儒家思想則追求世界的'普遍和諧，這種和諧精神正好可以救治西方文化的弊端，為解決全球化中的各種問題和建設(shè)全球倫理做出貢獻(xiàn)。
作者：白如祥作者單位：山東大學(xué)哲學(xué)系,山東濟(jì)南250100刊名：管子學(xué)刊cssci英文刊名：guanzijournal年，卷(期)：“”(2)分類號(hào)：b222關(guān)鍵詞：儒家思想全球化全球倫理
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇一
教學(xué)難點(diǎn)：從歐共體到歐盟的演變原因與影響和美國對(duì)日本的扶持。
2教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入新課。
年6月24日，英國“脫歐”公投結(jié)果出爐?！懊摎W”陣營贏得超過半數(shù)的民眾支持，這意味著英國在加入歐盟43年之后正式與這個(gè)大家庭說“再見”。
206月24日，英國脫歐公投兩周年，上萬民眾游行呼吁對(duì)脫歐協(xié)議最終公投。這是自2016年脫歐公投以來最大規(guī)模的一次示威游行。
二、新課講授。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：歐洲的聯(lián)合。
1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，聯(lián)系第二次世界大戰(zhàn)對(duì)歐洲的影響，分析二戰(zhàn)結(jié)束初期歐洲經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的原因與概況。
1950—1970年主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)年平均增長率的比較。
歸納總結(jié)：教師指導(dǎo)學(xué)生歸納二戰(zhàn)結(jié)束初期西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展的原因與表現(xiàn)。
2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和材料，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)西歐走向聯(lián)合的目的(原因)、過程與影響。
(1)首先引導(dǎo)學(xué)生分析西歐聯(lián)合的目的(原因)、聯(lián)合的過程。
材料展示：戰(zhàn)爭結(jié)束時(shí)，德、意、日戰(zhàn)敗國幾乎成了一片廢墟，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)百廢待興;英、法等戰(zhàn)勝國“贏得了戰(zhàn)爭，輸盡了財(cái)富”，實(shí)力大為削弱……(戰(zhàn)后)歐洲傳統(tǒng)的國際地位一落千丈，無論是戰(zhàn)勝國還是戰(zhàn)敗國，都淪為二、三流國家。美、蘇以歐洲為主戰(zhàn)場的冷戰(zhàn)，更使歐洲人民終于意識(shí)到再也不能發(fā)生歐洲人打歐洲人的戰(zhàn)爭了。
提示：原因：第二次世界大戰(zhàn)使歐洲國家實(shí)力大為削弱，美、蘇以歐洲為主戰(zhàn)場冷戰(zhàn)，西歐國家深感加強(qiáng)西歐各國間合作的重要性;措施：先后建立了歐洲煤鋼共同體、經(jīng)濟(jì)共同體和原子能共同體;1967年這三個(gè)組織合并為歐洲共同體，簡稱“歐共體”。到1993年歐洲聯(lián)盟正式建立。
(2)其次幫助學(xué)生理解歐共體與歐盟的性質(zhì)和影響，鏈接時(shí)政“英國退歐”帶來的影響。
材料一：下表中西歐六國為：英國、法國、德國、意大利、荷蘭、比利時(shí)，均為歐洲共同體(歐盟)成員。
材料二：近幾年歐洲遭遇難民危機(jī)、人道主義危機(jī)、歐債危機(jī)等問題困擾，英國作為歐盟的三駕馬車之一，于2016年6月24日以全民公投形式退出歐洲聯(lián)盟。一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，英國退歐不僅給英國經(jīng)濟(jì)帶來嚴(yán)重后果，也將嚴(yán)重削弱歐盟的國際地位和聲望。歐元區(qū)的政治經(jīng)濟(jì)一體化也將因英國的離開而走上下坡路。
——年人民網(wǎng)。
a.據(jù)材料一表格分析，1952—19西歐六國經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展特點(diǎn)?結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說西歐經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生的影響。
提示：西歐六國經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)不斷增長趨勢。影響：歐共體成員國加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)合作，并努力用一個(gè)聲音在國際舞臺(tái)上說話，促進(jìn)了西歐國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際地位的提高。歐盟的建立，極大地促進(jìn)了歐洲區(qū)域一體化的進(jìn)程，促使世界格局向多極化發(fā)展，歐盟成為世界格局多極化中重要的一極。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇二
知識(shí)與能力：
了解戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)的復(fù)興與歐洲聯(lián)合的基本史實(shí);了解美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程、特點(diǎn)和日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因;理解社會(huì)保障制度建立的原因和影響;引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系學(xué)過的知識(shí)分析美、歐、日經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同原因與特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移能力和獨(dú)立思考基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力。
過程與方法：
本課內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系密切，教師可以在課前布置學(xué)生搜集有關(guān)美國、歐洲、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資料(圖片、數(shù)據(jù))，從中篩選具有典型意義的材料，用于課堂展示，激化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，社會(huì)的發(fā)展離不開科技的進(jìn)步;培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)的意識(shí)，確立求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，并激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，振興祖國的熱情。
二
教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)難點(diǎn)：
從歐共體到歐盟的演變原因與影響和美國對(duì)日本的扶持。
三
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入新課。
6月24日，英國“脫歐”公投結(jié)果出爐。“脫歐”陣營贏得超過半數(shù)的民眾支持，這意味著英國在加入歐盟43年之后正式與這個(gè)大家庭說“再見”。
6月24日，英國脫歐公投兩周年，上萬民眾游行呼吁對(duì)脫歐協(xié)議最終公投。這是自20脫歐公投以來最大規(guī)模的一次示威游行。
二、新課講授。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：歐洲的聯(lián)合。
1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，聯(lián)系第二次世界大戰(zhàn)對(duì)歐洲的影響，分析二戰(zhàn)結(jié)束初期歐洲經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的原因與概況。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇三
1、二戰(zhàn)后蘇聯(lián)通過向德國進(jìn)軍，在事實(shí)上占領(lǐng)了大部分東歐國家以及德國的大部分，根據(jù)二戰(zhàn)時(shí)期承認(rèn)的事實(shí)占領(lǐng)，那些東歐的國家大多在政治經(jīng)濟(jì)上收到蘇聯(lián)的影響，從而蘇聯(lián)的影響力迅速擴(kuò)張到半個(gè)歐洲。
2、二戰(zhàn)之后，蘇聯(lián)通過計(jì)劃經(jīng)濟(jì)可以集中精力辦大事兒的優(yōu)點(diǎn)，集中精力恢復(fù)了國內(nèi)以及東歐國家的經(jīng)濟(jì)，從而極速恢復(fù)了國力。
3、二戰(zhàn)之后英法依賴的殖民體系徹底崩潰。法國曾經(jīng)說過，如果沒有亞洲和非洲的殖民地，法國只是個(gè)被解放的國家，而有了殖民地，法國依舊是列強(qiáng)。英國的戰(zhàn)后地位也是依靠對(duì)于印度、南非和澳大利亞的控制權(quán)和影響力而定的，但是二戰(zhàn)之后數(shù)十年間，非洲國家相繼脫離英法控制，然后落入了美蘇的控制下。隨著英法相對(duì)影響力和實(shí)力的下降，蘇聯(lián)躍居歐洲第一強(qiáng)國。
4、馬克思主義的發(fā)展，包括收到蘇聯(lián)影響力擴(kuò)張出來的歐洲、朝鮮以及自帶干糧的中國。特別是在第三世界國家的普通老百姓，對(duì)于蘇聯(lián)和社會(huì)主義有著比較大的向往。
5、隨著核武器的發(fā)展，世界大戰(zhàn)的可能性被大大降低。蘇聯(lián)是世界上第二個(gè)有了核武器，就是說明了蘇聯(lián)已經(jīng)有了自保的能力，美國對(duì)蘇聯(lián)核打擊的計(jì)劃不得不考慮核報(bào)復(fù)的可能性。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇四
一是日本有良好的教育。日本非常重視教育，到今天也是如此，有這么幾個(gè)事例可見日本對(duì)教育的重視，一是日本國家對(duì)教育的投資占gdp的11%，我想很多國家達(dá)不到吧;二是所有的教師都是公務(wù)員，在我們國家教師的地位可沒有這么高;三是對(duì)教育的基礎(chǔ)投資非常到位，在日本，很多學(xué)校修筑的非常好，很多時(shí)候是發(fā)生災(zāi)害的避難所;四是絕對(duì)的實(shí)行義務(wù)教育制度，全面免費(fèi)，甚至專門為窮人的孩子提供學(xué)前教育。一個(gè)如此重視教育的國家，必定有大量可用之才，有大量人才則必定興起。戰(zhàn)爭最殘酷的階段，日本國內(nèi)的男人已經(jīng)很少，甚至十四五歲的孩子也要去參加戰(zhàn)爭，可是這些孩子只是念文科專業(yè)的，甚至文科的老師也要到前線戰(zhàn)爭，但是日本卻雪藏了幾萬名理科學(xué)生，就是為戰(zhàn)后日本可以在工業(yè)發(fā)展上有自己的人才。
二是日本的民主改革。日本在二戰(zhàn)以前雖然進(jìn)行了明治維新，但是是很不徹底的資本主義，保留很多的封建傳統(tǒng)，所以在二戰(zhàn)以前的日本基本上還是專制國家，真正的民主制度并沒有建立。在戰(zhàn)爭后，美國介入日本，可以說在日本擁有絕對(duì)的權(quán)威，由美國來改造日本，美國當(dāng)然建立一種和他的制度相仿的國家體制，所以日本的民主制度確立起來。實(shí)際上，市場和計(jì)劃僅僅是經(jīng)濟(jì)手段，和國家制度無關(guān)。資本主義實(shí)際上是民主制度，并不是說資本主義就是市場經(jīng)濟(jì)，只不過是大多數(shù)的資本主義國家實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)罷了。所以，我的觀點(diǎn)，資本主義就是民主國家。至于是實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)還是實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，那是國家體制的選擇。在民主國家，老百姓擁有更多的發(fā)言權(quán)，也就是說每個(gè)人是平等的，大家都是平等的所以就很可以相互制約，而這種制約又可以減少社會(huì)的腐敗和浪費(fèi)，促進(jìn)國家的健康發(fā)展。所以，日本經(jīng)濟(jì)的崛起，不能不說是體制的因素。
三是仍然有比較完備的工業(yè)基礎(chǔ)。雖然在戰(zhàn)爭中遭到比較大的破壞，可是人才基本保留。另外日本的工業(yè)基礎(chǔ)也僅僅遭到大約20%的破壞，并沒有完全喪失殆盡。相比交歐洲的國家，以及遭到日本洗劫的中國，日本受到的損失要小得多。
四是對(duì)被侵略國家財(cái)富的掠奪。日本在戰(zhàn)中不僅對(duì)被侵略國人民進(jìn)行瘋狂的屠殺，還進(jìn)行經(jīng)濟(jì)的洗劫。但是從中國南京運(yùn)走的金銀首飾，就有6000噸之多，更不要說從上海、蘇州等等富裕的中國運(yùn)走的財(cái)富了。在中日全面戰(zhàn)爭前，日本人均的jdp小于中國，可是在戰(zhàn)后卻超過中國。日本還大肆掠奪中國的煤炭、石油、礦產(chǎn)等等資源，源源不斷的運(yùn)送到日本，不僅讓其在戰(zhàn)爭中造出無數(shù)的武器彈藥，還為以后的工業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。日本人還通過發(fā)行債券瘋狂掠奪占領(lǐng)區(qū)的財(cái)富，戰(zhàn)后華北占領(lǐng)區(qū)的通貨膨脹率竟然是日本本土的130倍。為了掠奪財(cái)富，日本甚至派出黑社會(huì)到中國來，綁架那些企業(yè)家、銀行家，威脅他們交出巨額的財(cái)富。不僅僅對(duì)中國如此，對(duì)被占領(lǐng)區(qū)的其他國家亦然?？墒菓?zhàn)敗后竟然只交出不到掠奪的6%的財(cái)產(chǎn)。
五是美國的支持。美國占領(lǐng)日本后，日本就節(jié)省了國防開支，可以全心全意的發(fā)展經(jīng)濟(jì)了。在朝鮮戰(zhàn)爭中美國在日本采購很多東西。中國美國的幫助下等國家主動(dòng)放棄戰(zhàn)爭賠償。
日本的崛起或許對(duì)我們有點(diǎn)借鑒意義。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇五
第二次世界大戰(zhàn)(worldwarii，簡稱二戰(zhàn)，亦可稱世界反法西斯戰(zhàn)爭)。1939年9月1日—1945年9月2日，以德意志第三帝國、意大利王國、日本帝國三個(gè)法西斯軸心國和匈牙利王國、羅馬尼亞王國、保加利亞王國等仆從國為一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進(jìn)行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭。
從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后有61個(gè)國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，作戰(zhàn)區(qū)域面積2200萬平方千米。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，戰(zhàn)爭中軍民共傷亡9000余萬人，4萬多億美元付諸流水。
第二次世界大戰(zhàn)最后以美國、蘇聯(lián)、英國、中華民國等反法西斯國家和世界人民戰(zhàn)勝法西斯侵略者贏得世界和平與進(jìn)步而告終。
第二次世界大戰(zhàn)在客觀上推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這次戰(zhàn)爭帶動(dòng)了航空技術(shù)、原子能、重炮坦克等領(lǐng)域的發(fā)展與進(jìn)步。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇六
本課以“世界經(jīng)濟(jì)的‘全球化’”為主題，從三個(gè)方面進(jìn)行了敘述。首先，介紹了20世紀(jì)九十年代隨著東西方冷戰(zhàn)的結(jié)束，國際形勢趨于緩和，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢加快發(fā)展。其次，介紹了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的具體表現(xiàn)。最后從兩個(gè)方面敘述了經(jīng)濟(jì)全球化的影響。第一，經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用和發(fā)展中國家在國際競爭中的不利處境;第二，敘述了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢對(duì)中國既是難得的機(jī)遇又是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。中國順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的潮流，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，取得了世人矚目的可喜成果。
教學(xué)目標(biāo)。
2.掌握經(jīng)濟(jì)全球化趨勢發(fā)展的具體表現(xiàn)及經(jīng)濟(jì)全球化的影響。
3.通過引導(dǎo)學(xué)生分析世界經(jīng)濟(jì)全球化的影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)全面、正確地分析歷史問題的能力。
2)通過辯論活動(dòng)，理解經(jīng)濟(jì)全球化的影響;。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。
1.通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的出現(xiàn)是當(dāng)代生產(chǎn)力發(fā)展的要求和必然結(jié)果。
2.通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)面向世界，積極參與國際合作與競爭，促進(jìn)世界和平與發(fā)展的信念與責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的具體表現(xiàn)和影響。因?yàn)橹挥惺箤W(xué)生掌握了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的具體表現(xiàn)，才能使之感悟到經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的出現(xiàn)和發(fā)展。只有掌握了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的影響，才能認(rèn)識(shí)到我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的嚴(yán)峻性和迫切性，才能使學(xué)生增強(qiáng)使命感。被學(xué)生提供材料，讓學(xué)生通過閱讀材料感受經(jīng)濟(jì)全球化，了解經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的影響，既是本課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。由于受到知識(shí)積累和認(rèn)知水平的限制，要求初三年級(jí)學(xué)生從利、弊兩方面認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢對(duì)發(fā)展中國家的影響，確實(shí)有一定的難度。讓學(xué)生課前收集資料，上課辯論經(jīng)濟(jì)全球化的利弊，幫助學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)全球化的影響。
教學(xué)方法1.講解分析法。針對(duì)本課中一些難于理解的理論性較強(qiáng)的內(nèi)容，可以通過教師的講解分析，幫助學(xué)生掌握。
2.討論法。對(duì)于課本中學(xué)生通過自己努力能解決的問題，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，從而達(dá)到掌握本課內(nèi)容的目的。
教具準(zhǔn)備教學(xué)課件。
課時(shí)安排一課時(shí)。
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課。
出示幻燈片1，讓學(xué)生說說分別是什么品牌，哪個(gè)國家的。
出示幻燈片2，你知道哪些中國著名品牌在國際市場上暢銷?
幻燈片3，問外國的品牌商品在中國銷售，中國的商品也進(jìn)入了世界。
你知道這是種什么現(xiàn)象嗎?
根據(jù)自己了解踴躍回答問題。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍氣氛，使其很快投入本課的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)新課：
學(xué)案導(dǎo)學(xué)。
指導(dǎo)學(xué)生完成伴你學(xué)知識(shí)梳理。
閱讀課本，完成伴你學(xué)知識(shí)梳理。
理順本課知識(shí)，大體把握本課內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識(shí)二、分組導(dǎo)學(xué)，師生釋疑。
幻燈片出示。
根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行歸納。
幻燈片出示。
幻燈片提供材料。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇七
教學(xué)內(nèi)容選自人民教育出版社的九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)教科書《世界歷史》。本課屬于第七單元戰(zhàn)后世界格局的演變中第三節(jié)世界經(jīng)濟(jì)的“全球化“一課，其主要內(nèi)容是戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的“全球化“的趨勢及影響。
二.教學(xué)對(duì)象分析。
教學(xué)對(duì)象是初三學(xué)生。由于學(xué)生已在前兩節(jié)課：冷戰(zhàn)中的對(duì)峙、世界政治格局的多極化趨勢，所以在學(xué)習(xí)本課時(shí)對(duì)于戰(zhàn)后世界的局勢以及世界經(jīng)濟(jì)“全球化“的背景不叫熟悉，接受較快，容易進(jìn)入新的學(xué)習(xí)，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)“全球化“的思考會(huì)比較深刻。
三.教學(xué)目標(biāo)。
(一).知識(shí)與技能。
1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解掌握冷戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢及其具體表現(xiàn)，理解經(jīng)濟(jì)全球化的影響這一難點(diǎn)。
2.通過對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的全球化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理的能力，自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義、歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。
(二).過程與方法。
教師通過搜集、整理有關(guān)歷史資料并和同學(xué)一起分析有關(guān)實(shí)例、閱讀教材，使同學(xué)明確世界經(jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體趨勢，理解世界經(jīng)濟(jì)全球化的原因。可以播放有關(guān)視頻，有關(guān)新聞等幫助學(xué)生進(jìn)一步理解。
(三).情感態(tài)度與價(jià)值觀。
樹立學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活的意識(shí)，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真自主的學(xué)習(xí)態(tài)度。經(jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，中國在世界經(jīng)濟(jì)全球化的潮流中，應(yīng)抓住機(jī)遇，勇于挑戰(zhàn)，在加快自身發(fā)展的同時(shí)為世界的和平安定奉獻(xiàn)一份力量。
四.教學(xué)重點(diǎn)。
五.教學(xué)難點(diǎn)。
六.教法設(shè)計(jì)。
歷史情境教學(xué)法。
教學(xué)情境，促使學(xué)生大腦綜合活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感，建立愉悅的表象優(yōu)化認(rèn)知過程，掌握歷史知識(shí)，陶冶情操，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，促使學(xué)生心理機(jī)能得到發(fā)展的一種教學(xué)方法。
本節(jié)課采用：(一).創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生興趣。(播放視頻，引入問題)培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。(二).利用語言情境，有助于渲染氣氛，陶冶情感。(激情講課)。
七.學(xué)法設(shè)計(jì)。
根據(jù)新頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》把“以學(xué)生發(fā)展為本“作為新課程的基本理念，倡導(dǎo)學(xué)生“主動(dòng)參與、樂于研究“?；谶@一理念，將學(xué)生的學(xué)法設(shè)計(jì)如下：
1.自主學(xué)習(xí)法：在導(dǎo)入新課后，教師通過播放有關(guān)視頻，在此基礎(chǔ)上使學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)“全球化“的趨勢，引導(dǎo)學(xué)生自主探究經(jīng)濟(jì)“全球化“趨勢的具體表現(xiàn)。
2.協(xié)作學(xué)習(xí)法：在教師出示材料講解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過情境影片、小組討論的方法，了解掌握冷戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢及其具體表現(xiàn)，理解經(jīng)濟(jì)全球化的影響這一難點(diǎn)。采用分組討論、探究啟發(fā)式教學(xué)給學(xué)生充分發(fā)散思維的空間，培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)，并初步掌握學(xué)習(xí)歷史的方法。
八.教學(xué)環(huán)境。
硬件環(huán)境：帶有多媒體教具的教室。
九.主要教學(xué)過程說明。
(一).導(dǎo)入新課。
請(qǐng)同學(xué)們先看一段視頻。(教師運(yùn)用多媒體播放中國加入世貿(mào)組織的歷史片斷)地點(diǎn)：
(二)上.節(jié)回顧，開始新課教學(xué)。
教師和學(xué)生一起回顧前兩節(jié)課，了解世界經(jīng)濟(jì)全球化是在什么樣的的大背景下發(fā)展的。
(提問學(xué)生)請(qǐng)同學(xué)試舉例我們身邊的經(jīng)濟(jì)全球化現(xiàn)象(如：商店里的耐克運(yùn)動(dòng)服其實(shí)不一定產(chǎn)于美國;一臺(tái)康柏電腦的部件很可能來自美國、中國和新加坡。一部諾基亞全球通，已經(jīng)同時(shí)在另一種意義上把世界各地的人連在一起。)。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇八
一.教學(xué)目標(biāo)：
(一)知識(shí)與能力：了解波蘭巨變、兩德統(tǒng)一的過程;掌握蘇聯(lián)解體的過程，探討東歐巨變、蘇聯(lián)解體的實(shí)質(zhì)和原因;理解多極化趨勢加強(qiáng)的具體內(nèi)容，探討在此趨勢下過國際關(guān)系的特征。
(二)過程與方法：通過歷史資料、歷史圖片，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象歷史知識(shí)的理解;通過合作探究，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力;通過思路引領(lǐng)，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的基本思路和方法。
(三)情感價(jià)值與價(jià)值觀：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)雖然遭受挫折，但并不意味著失敗，它是前進(jìn)道路上的曲折，社會(huì)主義建設(shè)必須走適合本國國情的道路。
二.重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：兩極格局的結(jié)束和多極化趨勢加強(qiáng)的表現(xiàn)。
難點(diǎn)：兩級(jí)格局解體的原因，以及多極化趨勢下和平與動(dòng)蕩的國際關(guān)系出現(xiàn)的原因。
三.教學(xué)設(shè)計(jì)：
導(dǎo)入：
一、東歐劇變和蘇聯(lián)解體。
1、東歐劇變：
【設(shè)問】東歐劇變(1)什么變了?——社會(huì)制度發(fā)生了根本性的變化。
(1)實(shí)質(zhì)：社會(huì)制度發(fā)生了根本性的變化。
(2)表現(xiàn)：波蘭劇變、德國統(tǒng)一等。
結(jié)合圖片講解波蘭劇變、德國統(tǒng)一。
東歐劇變的方式各有不同，大都是通過選舉和平方式演變的。例如波蘭。1989年西方國家支持的波蘭團(tuán)結(jié)工會(huì)在大選中獲勝，組織政府。波蘭開始實(shí)行資本主義制度。另一種和平方式是通過國家的統(tǒng)一來完成的。例如德國。二戰(zhàn)后德國一分為二，即實(shí)行社會(huì)主義的民主德國，我們稱其為東德和實(shí)行資本主義制度的聯(lián)邦德國，我們稱其為西德。兩者之間以柏林墻間隔。然而在1989年，這道柏林墻已經(jīng)不能阻隔東德公民大量外逃。1990年，兩德統(tǒng)一，統(tǒng)一后的德國實(shí)行資本主義制度。
1989年至1990年，在不到兩年的時(shí)間里，波蘭、匈牙利、民主德國、捷克斯洛伐克、保加利亞、羅馬尼亞等國，政權(quán)紛紛易手，執(zhí)政四十多年的共產(chǎn)黨、工人黨均喪失統(tǒng)治地位，完全放棄了社會(huì)主義的方向。
由此可見，東歐劇變一是時(shí)間短，二是變化大。因此我們用東歐劇變來形容。
【設(shè)問】(3)東歐劇變的原因?
為什么東歐各國會(huì)發(fā)生劇變?
(3)原因：a內(nèi)部：長期受制于蘇聯(lián)，照般蘇聯(lián)模式;。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機(jī);。
各國黨和政府忽視民主和法制。
b外部：蘇聯(lián)戈?duì)柊蛦谭蚋母锏挠绊?。
西方和平演變政策。
東歐劇變成了兩極格局結(jié)束的前奏。1991年，蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束。
2、蘇聯(lián)解體：
【設(shè)問】為何如此一泱泱大國，在1991年轟然倒塌?所謂冰凍三尺非一日之寒，下面，我們就先從其解體過程窺探一二。
蘇聯(lián)在斯大林統(tǒng)治期間，建立的高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制，此時(shí)已經(jīng)不適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。為維持世界大國的地位蘇聯(lián)需要改革。1985年，戈?duì)柊蛦谭虍?dāng)選為蘇共中央總書記。他上臺(tái)之初，把注意力集中在經(jīng)濟(jì)改革上。但是困難重重，無法打開局面。1988年起，他轉(zhuǎn)而進(jìn)行政治改革。戈?duì)柊蛦谭蛱岢稣味嘣^點(diǎn)。
但他的改革并不成功，相反加劇了民族矛盾，民族分離活動(dòng)愈演愈烈，也最終催生了八一九事件的發(fā)生。
這次事變的實(shí)質(zhì)是黨內(nèi)一些高級(jí)干部為社會(huì)主義所做的一次失敗的努力。在八一九事件中，蘇軍被葉利欽所控制，也表明了蘇共失去了其在蘇聯(lián)國內(nèi)的統(tǒng)治地位，蘇聯(lián)的政權(quán)性質(zhì)發(fā)生了變化。
1991年底，俄羅斯等11個(gè)蘇聯(lián)加盟共和國的領(lǐng)導(dǎo)人正式宣布成立“獨(dú)立國家聯(lián)合體”，同時(shí)宣布“蘇維埃社會(huì)主義共和國聯(lián)盟”停止存在。兩級(jí)格局也隨之瓦解。
【設(shè)問】【引導(dǎo)學(xué)生討論回答】蘇聯(lián)為何解體?
(2)原因：
內(nèi)部：1)歷史原因：蘇聯(lián)體制上的弊端和政策上的錯(cuò)誤(根本)。
2)現(xiàn)實(shí)原因：戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后推行的錯(cuò)誤路線和政策(直接)。
外部：西方資本主義國家對(duì)蘇聯(lián)實(shí)行“和平演變”戰(zhàn)略。
【問題拓展】我們應(yīng)該從中吸取什么樣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
2.建設(shè)社會(huì)主義必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，努力把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去，不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平。
3.社會(huì)主義國家必須不斷深化改革，以解放生產(chǎn)力。同時(shí)，在改革中必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義方向，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動(dòng)搖。
4.必須重視國內(nèi)民族問題，正確處理民族關(guān)系。
5.要奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，不搞霸權(quán)主義,反對(duì)強(qiáng)權(quán)政治。
6.必須加強(qiáng)社會(huì)主義民主和法制建設(shè)，以保障經(jīng)濟(jì)建設(shè);要搞好執(zhí)政黨的自身建設(shè)，堅(jiān)持黨的群眾路線。
7.必須不斷提高我們的綜合國力，以適應(yīng)國際競爭的形勢。
二、和平與動(dòng)蕩并存。
【設(shè)問】那么，導(dǎo)致世界動(dòng)蕩的因素有哪些呢?
下面我們通過一個(gè)典型案例進(jìn)行分析：
1、北約轟炸南聯(lián)盟。
兩極格局結(jié)束后，在冷戰(zhàn)陰影掩蓋下的民族矛盾日益激化。原南斯拉夫各共和國紛紛宣布獨(dú)立。1992年，塞爾維亞和黑山兩個(gè)共和國宣布聯(lián)合組成“南斯拉夫聯(lián)盟共和國”，簡稱“南聯(lián)盟”。從圖中可以看出在這個(gè)聯(lián)盟中，塞爾維亞是主體。然而在塞爾維亞南部的科索沃地區(qū)恰恰相反，科索沃地區(qū)90%是阿爾巴尼亞族人。阿爾巴尼亞族人要求脫離塞爾維亞獨(dú)立，從而引發(fā)了塞、阿兩族的沖突，并釀成流血事件。從此科索沃地區(qū)一直處于動(dòng)蕩之中。初，科索沃的塞爾維亞警察與當(dāng)?shù)胤凑溲b又發(fā)生沖突，這次沖突導(dǎo)致40余人死亡。當(dāng)時(shí)歐洲輿論一邊倒的指責(zé)南聯(lián)盟政府蓄意對(duì)阿爾巴尼亞族進(jìn)行屠殺。于是以美國為首的北約高舉著“人權(quán)高于主權(quán)”的旗號(hào)干涉南聯(lián)盟內(nèi)政。他們提出了一個(gè)解決方案，即科索沃高度自治，南聯(lián)盟從科索沃撤軍，北約派多國部隊(duì)進(jìn)駐。這一方案顯然很難被接受，于是以美國為首的北約向南聯(lián)盟發(fā)動(dòng)了長達(dá)78天的狂轟亂炸。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇九
知識(shí)與能力：
了解和掌握二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展的條件，歐洲共同體的形成與影響，歐盟的建立，美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與特點(diǎn)，日本經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展，資本主義國家的社會(huì)保障制度的建立等基礎(chǔ)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)關(guān)系的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)歷史事物的能力。
過程與方法：
通過對(duì)戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)發(fā)展的內(nèi)因和外因的分析，引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)用全面的辯證的觀點(diǎn)分析歷史事物的方法;認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力所發(fā)揮的作用越來越大，在科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)下，資本主義國家進(jìn)行了一系列的自我調(diào)節(jié)和改良，經(jīng)濟(jì)有了較大的新發(fā)展。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
使學(xué)生能夠了解戰(zhàn)后西歐、美國和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要史實(shí)、特點(diǎn)及其原因;認(rèn)識(shí)到科教興國、培養(yǎng)人才、提高勞動(dòng)者素質(zhì)的重大意義。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
二戰(zhàn)后西歐、美國、日本等主要資本主義國家的新發(fā)展。
【教學(xué)難點(diǎn)】。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展有其自身的規(guī)律，受制于政治形勢。西歐和日本經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展的原因。
一、新課導(dǎo)入。
二、課堂活動(dòng)。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：歐洲的聯(lián)合。
1.學(xué)生預(yù)習(xí)，思考問題：二戰(zhàn)后，百廢待興的西歐是怎樣醫(yī)治戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷的?西歐經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)有哪些有利的條件呢?學(xué)生結(jié)合課本回答問題。教師過渡：隨著西歐經(jīng)濟(jì)的高速增長，越來越多的西歐國家的領(lǐng)導(dǎo)人主張建立一個(gè)密切合作的聯(lián)盟。早在20世紀(jì)50年代，法國和聯(lián)邦德國等國家就先后簽訂了一系列關(guān)于共同體的條約，你知道有哪些條約嗎?學(xué)生：煤鋼共同體、歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體。1967年，這3個(gè)組織合并為歐洲共同體，簡稱“歐共體”。
2.組織學(xué)生討論：歐洲共同體的成立對(duì)歐洲有何影響?在此基礎(chǔ)上又組成了什么組織?學(xué)生作答，教師總結(jié)：歐洲曾是兩次世界大戰(zhàn)的發(fā)源地，歐洲歷史上戰(zhàn)火不斷，各國之間為了自己的利益明爭暗斗，矛盾重重。歐洲共同體的成立和擴(kuò)大，促進(jìn)了成員國相互交易和對(duì)外貿(mào)易的增長，也增強(qiáng)了成員國之間的企業(yè)競爭，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率。可見，歐共體成立促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際地位的提高。在此基礎(chǔ)上成立的歐盟，極大地促進(jìn)了歐洲區(qū)域一體化進(jìn)程，提高了歐盟各國的競爭力，現(xiàn)在，歐盟已經(jīng)成為世界多極化中的重要一極，在國際政治舞臺(tái)上具有舉足輕重的地位。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：美國的發(fā)展與日本的崛起。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇十
近幾十年來，經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展速度的不斷加快，所有能夠在國際化發(fā)展中站住腳的企業(yè)，其中會(huì)計(jì)部門是企業(yè)國際化進(jìn)程中不可忽視的重要部門。會(huì)計(jì)工作是企業(yè)管理中促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)，是體現(xiàn)企業(yè)的整體競爭力的重要因素，更是促進(jìn)企業(yè)間聯(lián)系與發(fā)展的重要“商業(yè)語言”。與此同時(shí)，時(shí)代的不斷發(fā)展和變化致使會(huì)計(jì)工作的含義和相關(guān)職能也在不斷發(fā)生更新，其中會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理一體化發(fā)展就是其中的重要發(fā)展方向，會(huì)計(jì)工作的各項(xiàng)職能在企業(yè)不斷進(jìn)步和發(fā)展的影響下，也逐漸表現(xiàn)出了一定的相互滲透與融合趨勢。
一、會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理的概念及其關(guān)系。
1.會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理的概念。
會(huì)計(jì)核算也被稱為會(huì)計(jì)反映，其核心工作內(nèi)容是通過相關(guān)的會(huì)計(jì)手段，以貨幣的形式反映企業(yè)項(xiàng)目的運(yùn)營情況以及資金利用情況。特別的是，會(huì)計(jì)核算是會(huì)計(jì)工作中的重要環(huán)節(jié)，是企業(yè)會(huì)計(jì)工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。而會(huì)計(jì)管理則作為一個(gè)會(huì)計(jì)子系統(tǒng)的形象被定義，其是會(huì)計(jì)工作系統(tǒng)中的`一個(gè)子系統(tǒng)。會(huì)計(jì)管理工作可以被再一次細(xì)分，例如，以管理對(duì)象為依據(jù)進(jìn)行細(xì)分可以將會(huì)計(jì)管理工作分為會(huì)計(jì)核算管理制度、會(huì)計(jì)電算化管理以及會(huì)計(jì)檔案信息管理等。通常情況下，會(huì)計(jì)管理體系的主要組成包括會(huì)計(jì)主體、會(huì)計(jì)客體以及會(huì)計(jì)管理三大部分。
2.會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理之間的關(guān)系。
會(huì)計(jì)工作是由復(fù)雜的系統(tǒng)內(nèi)部職能相互合作而共同作用完成的，各個(gè)工作職能之間相互依存而又相互制約。積極地運(yùn)用會(huì)計(jì)管理方法可以有效促進(jìn)會(huì)計(jì)核算工作的順利進(jìn)行，而會(huì)計(jì)核算工作的順利進(jìn)行是會(huì)計(jì)管理工作的高質(zhì)量體現(xiàn)。系統(tǒng)有機(jī)地結(jié)合會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理，不僅可以提高會(huì)計(jì)工作的效率和質(zhì)量，還是企業(yè)制定準(zhǔn)確發(fā)展規(guī)劃以及進(jìn)行準(zhǔn)確決策的有效手段。會(huì)計(jì)工作一直都是企業(yè)管理中的不可忽視的組成部分，企業(yè)可以通過會(huì)計(jì)工作對(duì)企業(yè)的當(dāng)前實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行系統(tǒng)有效的合理分析，以至于能夠明確企業(yè)當(dāng)前存在的發(fā)展問題，同時(shí)還能預(yù)測未來市場的發(fā)展方向與需求，為企業(yè)的正確決策提供可靠可信的參考信息，為企業(yè)的穩(wěn)定快速發(fā)展保駕護(hù)航。
二、我國會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理的未來發(fā)展趨勢。
1.會(huì)計(jì)核算的發(fā)展趨勢。
趨向規(guī)范化。會(huì)計(jì)核算工作的進(jìn)行往往伴隨著大量的數(shù)據(jù)核算工作，尤其是當(dāng)企業(yè)不斷發(fā)展壯大的時(shí)候，會(huì)計(jì)核算的范圍與規(guī)模都在不斷擴(kuò)大。在提高會(huì)計(jì)核算效率的同時(shí)，會(huì)計(jì)核算的準(zhǔn)確性也要得到保障，這就必須要求企業(yè)的會(huì)計(jì)核算工作必須要在規(guī)范的核算流程下進(jìn)行，這樣才能在保留核算效率的同時(shí)，最大程度上保證核算的準(zhǔn)確性。
趨向信息化。近年來，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的快速發(fā)展為會(huì)計(jì)核算工作提供了很好數(shù)據(jù)處理工具和環(huán)境。會(huì)計(jì)工作信息化是會(huì)計(jì)核算的一大趨勢。對(duì)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算工作進(jìn)行信息化改造，不僅可以提高會(huì)計(jì)核算工作的效率，還是保障會(huì)計(jì)核算工作準(zhǔn)確性的有效手段。
趨向管理化。會(huì)計(jì)工作本身就是企業(yè)管理的一部分，其向著管理化的方向發(fā)展是一直以來的趨勢。會(huì)計(jì)核算部門可以根據(jù)相應(yīng)數(shù)據(jù)和信息對(duì)企業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)整理，為企業(yè)的發(fā)展提供科學(xué)建議。
趨向法制化。依法治國的基本方針自從被提出以來就一直規(guī)范著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，企業(yè)會(huì)計(jì)核算也應(yīng)該要遵循相關(guān)法律法規(guī)，這樣才能使企業(yè)的管理更加具有秩序感和規(guī)范感，也只有這樣才能讓企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。
趨向國際化。國際化，顧名思義就是企業(yè)在進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的時(shí)候要兼顧當(dāng)下世界的發(fā)展情況和經(jīng)濟(jì)形勢，并對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的分析，將本企業(yè)的會(huì)計(jì)核算與國際化的會(huì)計(jì)管理接軌，這樣才能促使企業(yè)向著更好的方向不斷發(fā)展。
2.會(huì)計(jì)管理的發(fā)展趨勢。
企業(yè)在不斷發(fā)展，市場需求在不斷變化，會(huì)計(jì)管理也要及時(shí)更新優(yōu)化。首先，戰(zhàn)略管理是近年來企業(yè)會(huì)計(jì)管理要重點(diǎn)關(guān)注的，高質(zhì)量的會(huì)計(jì)戰(zhàn)略管理是推動(dòng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障。其次，會(huì)計(jì)管理有著更加注重內(nèi)部管理的趨勢，不但是對(duì)有形資產(chǎn)的管理，而且無形資產(chǎn)的管理也要重視。最后，對(duì)企業(yè)人才以及知識(shí)的管理也是會(huì)計(jì)管理的一大趨勢，當(dāng)今社會(huì)上的競爭無非就是人才競爭與知識(shí)競爭，要想提高企業(yè)的核心競爭力，重點(diǎn)關(guān)注人才和知識(shí)的管理才是明智的選擇。
從上面的描述可以看出，精準(zhǔn)的會(huì)計(jì)核算是會(huì)計(jì)管理工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理一體化已經(jīng)經(jīng)歷了一段時(shí)間的發(fā)展，但是很多理論都還存在于探索階段。直到近幾年，二者的一體化發(fā)展才逐漸引起人們的重視。
1.不斷完善和優(yōu)化會(huì)計(jì)核算信息系統(tǒng)。
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有其便利性，但便利性的體現(xiàn)要工作人員的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)輸入。但是，錯(cuò)誤總是在所難免的，為了保證會(huì)計(jì)核算能夠得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，在人工將數(shù)據(jù)信息輸入到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的時(shí)候應(yīng)遵循一定的規(guī)范流程。而且，在設(shè)計(jì)核算信息系統(tǒng)的時(shí)候，應(yīng)針對(duì)具體的系統(tǒng)列出相應(yīng)的核算規(guī)范，并將數(shù)據(jù)核算的細(xì)節(jié)進(jìn)行一定的系統(tǒng)核對(duì)，以至于做到在兼顧會(huì)計(jì)核算的同時(shí)，將會(huì)計(jì)管理的理念滲透于核算過程中。完善會(huì)計(jì)核算信息系統(tǒng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，要不斷地結(jié)合實(shí)際的核算流程，進(jìn)行不斷優(yōu)化。
2.建立起統(tǒng)一的數(shù)據(jù)交換端口。
會(huì)計(jì)核算系統(tǒng)所保存的數(shù)據(jù)是企業(yè)發(fā)展進(jìn)程中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，對(duì)企業(yè)今后的快速穩(wěn)定發(fā)展起著引導(dǎo)和促進(jìn)作用。保證會(huì)計(jì)核算系統(tǒng)的規(guī)范性是保障數(shù)據(jù)準(zhǔn)確的前提。在企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程中，免不了要進(jìn)行報(bào)表的合并與匯總等工作，傳統(tǒng)的在不同軟件之間進(jìn)行工作的方式很明顯已經(jīng)不適合當(dāng)代企業(yè)的發(fā)展。建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)交換接口是實(shí)現(xiàn)不同軟件之間數(shù)據(jù)交換的有效手段，同時(shí)使軟件容錯(cuò)率得到大幅度提升，使數(shù)據(jù)交換工作能夠更加準(zhǔn)確有效地進(jìn)行。除此之外，通過統(tǒng)一的數(shù)據(jù)交換端口，企業(yè)的會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理工作能夠在信息共享時(shí)，做到不能更換軟件，保障了各項(xiàng)工作的效率，促進(jìn)了二者一體化發(fā)展。
3.引進(jìn)先進(jìn)的管理技術(shù)。
作為一個(gè)企業(yè)，不僅要進(jìn)行自我探索，引入先進(jìn)的技術(shù)也是一種有效的途徑。積極引進(jìn)先進(jìn)的國內(nèi)外管理技術(shù)，可以充分分析企業(yè)財(cái)務(wù)管理的各個(gè)方面，以及充分考慮企業(yè)各個(gè)階段的財(cái)務(wù)分配。先進(jìn)的管理技術(shù)可以讓企業(yè)在面對(duì)管理問題的時(shí)候，能夠及時(shí)得到解決方案，以及時(shí)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)和避免不必要的經(jīng)濟(jì)損失。
4.以企業(yè)的實(shí)際發(fā)展需要為主。
以上種種措施都是為企業(yè)的發(fā)展提供服務(wù)，促進(jìn)企業(yè)計(jì)核算和會(huì)計(jì)管理一體化的最終目的也是為了能夠更好地進(jìn)行企業(yè)管理，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理一體化發(fā)展必須要以本企業(yè)的實(shí)際發(fā)展需要為根據(jù)。只有不斷分析企業(yè)自身的真實(shí)發(fā)展情況和需要，才能探究出適合本企業(yè)的最佳會(huì)計(jì)管理方式，為企業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展提供保障。
四、結(jié)語。
綜上所述，會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)管理的一體化發(fā)展是當(dāng)代企業(yè)會(huì)計(jì)管理工作發(fā)展的趨勢。會(huì)計(jì)核算正向著規(guī)范化、信息化、管理化、法制化以及國際化的方向發(fā)展；而會(huì)計(jì)管理也正向著戰(zhàn)略管理、企業(yè)內(nèi)部管理以及人才和知識(shí)管理的方向發(fā)展。推動(dòng)會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理一體化發(fā)展是提高企業(yè)會(huì)計(jì)工作水平的重要途徑，其對(duì)于保障企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。采用先進(jìn)科學(xué)的方法及手段促進(jìn)會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理逐漸融合，對(duì)于提高我國企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益有著不可估量的現(xiàn)實(shí)意義。
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[3]姜春華.會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理一體化發(fā)展分析[j].科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊，（04）：272.
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇十一
隨著我國經(jīng)濟(jì)逐步走出國際金融危機(jī)后的困境以及國內(nèi)通脹壓力上升,危機(jī)后實(shí)施的適度寬松貨幣政策在20年轉(zhuǎn)向穩(wěn)健，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)增長平穩(wěn)減速，使國民經(jīng)濟(jì)總體朝著宏觀調(diào)控的預(yù)期方向發(fā)展。今天小編要與大家分享的是：世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)我國的影響相關(guān)論文。具體內(nèi)容如下，歡迎閱讀：
論文正文：
如果按照風(fēng)險(xiǎn)程度劃分，未來世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展存在以下三種可能：
第一種，最壞的情景是發(fā)達(dá)國家無法有效化解公共債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，尤其是在歐洲債務(wù)出現(xiàn)大規(guī)模重組困難或者違約的情況下，債務(wù)危機(jī)通過銀行體系沖擊到實(shí)體經(jīng)濟(jì)，不僅發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)衰退，而且新興經(jīng)濟(jì)體增速也因外部環(huán)境惡化而大幅下滑，世界經(jīng)濟(jì)增長將明顯放緩，國際市場商品價(jià)格出現(xiàn)較大幅度調(diào)整。
第二種，最有可能的基準(zhǔn)情景是部分發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體2012年可能出現(xiàn)一到兩個(gè)季度的負(fù)增長，同時(shí)新興經(jīng)濟(jì)體增速繼續(xù)放緩，世界經(jīng)濟(jì)將保持低速增長，增速與今年基本持平;由于美、歐推出新一輪量化寬松政策，全球通脹壓力仍然很大。
第三種，最為樂觀的情景是發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體復(fù)蘇勢頭好轉(zhuǎn)，新興經(jīng)濟(jì)體也能夠延續(xù)較快的增長勢頭，世界經(jīng)濟(jì)保持加速態(tài)勢，增速快于今年;國際市場商品價(jià)格出現(xiàn)小幅調(diào)整后再次攀升，通貨膨脹風(fēng)險(xiǎn)加劇。從當(dāng)前的形勢來看，盡管發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)存在繼續(xù)下行的風(fēng)險(xiǎn)，但因債務(wù)違約而造成全球經(jīng)濟(jì)二次探底的可能較小，世界經(jīng)濟(jì)最有可能的前景是將繼續(xù)維持低速增長局面，預(yù)計(jì)2011年和2012年增速均維持在3.8%的水平(ppp法)。
此外，盡管全球經(jīng)濟(jì)放緩削弱了對(duì)大宗商品的需求，但由于全球流動(dòng)性依然充裕以及發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體貨幣政策仍總體寬松，未來國際大宗商品價(jià)格將繼續(xù)維持高位震蕩的格局，全球通脹水平也將在高位運(yùn)行。而且，一旦美聯(lián)儲(chǔ)推出進(jìn)一步的寬松政策，大宗商品將迎來新一輪的上漲過程，各國的通脹壓力也將隨之加劇。
1、美國經(jīng)濟(jì)可能陷入較長時(shí)期滯脹。
由于缺乏新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，低增長將是美國本次經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的.常態(tài)。今年美國經(jīng)濟(jì)增速的放緩，不僅是前期經(jīng)濟(jì)恢復(fù)性增長過后向正常增速的回歸，也與國內(nèi)通脹水平快速上升以及日本地震導(dǎo)致的全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)中斷等臨時(shí)性因素有關(guān)。隨著這兩個(gè)臨時(shí)性因素的消退，雖然美國經(jīng)濟(jì)增長前景可能并不會(huì)像預(yù)期那樣悲觀，但未來美國經(jīng)濟(jì)仍將維持緩慢復(fù)蘇、低速增長的局面，而且由于國內(nèi)通脹水平的提升，滯脹可能會(huì)持續(xù)較長一段時(shí)間。預(yù)計(jì)美國今、明兩年的經(jīng)濟(jì)增長率將僅為1.5%左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于2010年的3.0%。
2、歐元區(qū)經(jīng)濟(jì)存在二次衰退的可能。
主權(quán)債務(wù)危機(jī)愈演愈烈，迫使歐洲各國政府不得不加大財(cái)政緊縮的力度，而緊縮財(cái)政又必然會(huì)對(duì)正在復(fù)蘇的歐洲各國經(jīng)濟(jì)增長構(gòu)成巨大的壓力。目前，反映歐元區(qū)經(jīng)濟(jì)信心的經(jīng)濟(jì)敏感指數(shù)、商業(yè)景氣指數(shù)和制造業(yè)pmi指數(shù)已經(jīng)連續(xù)7個(gè)月下滑，且已低于其長期平均水平;而更為嚴(yán)重的是，組成經(jīng)濟(jì)敏感指數(shù)的工業(yè)、建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)、零售業(yè)和消費(fèi)者信心指數(shù)均連續(xù)3個(gè)月下滑。這種只在2008年下半年國際金融危機(jī)爆發(fā)之前才有過的現(xiàn)象再次出現(xiàn)，反映出歐元區(qū)生產(chǎn)者和消費(fèi)者對(duì)未來的整體經(jīng)濟(jì)形勢相當(dāng)悲觀，另一方面也預(yù)示著歐洲經(jīng)濟(jì)的下一輪全面危機(jī)可能即將到來。在這種形勢下，歐元區(qū)2011年將不太可能實(shí)現(xiàn)1.7%的預(yù)期增長，預(yù)計(jì)在1.5%左右。而2012年則由于歐元區(qū)可能會(huì)有更多國家被牽連進(jìn)債務(wù)危機(jī)之中，經(jīng)濟(jì)增速可能進(jìn)一步下滑，甚至衰退，預(yù)計(jì)在1.0%左右。
3、日本經(jīng)濟(jì)負(fù)增長已成定局。
盡管日本二季度經(jīng)濟(jì)依然保持負(fù)增長，但下滑幅度較一季度已出現(xiàn)明顯收窄，而且日本的出口、國內(nèi)消費(fèi)者信心、制造業(yè)pmi值等數(shù)據(jù)均顯示出回升勢頭，表明大地震對(duì)日本經(jīng)濟(jì)的沖擊在逐漸消退。四季度，日本經(jīng)濟(jì)將有望結(jié)束連續(xù)下滑勢頭，但全年仍無法擺脫負(fù)增長局面，預(yù)計(jì)收縮0.5%。2012年，由于災(zāi)后重建的促進(jìn)效應(yīng)低于預(yù)期，同時(shí)世界經(jīng)濟(jì)放緩、日元升值以及國內(nèi)產(chǎn)業(yè)向海外轉(zhuǎn)移將對(duì)日本經(jīng)濟(jì)造成一定的不利影響，日本經(jīng)濟(jì)回升勢頭也將低于預(yù)期。
4、新興經(jīng)濟(jì)體仍將是引領(lǐng)世界經(jīng)濟(jì)增長的主要力量。
由于前期連續(xù)緊縮對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的滯后效應(yīng)逐漸顯現(xiàn)，新興經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)在年內(nèi)將繼續(xù)放緩。但由于以中國為代表的新興經(jīng)濟(jì)體國家正在努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越多的依賴內(nèi)需，雖有增幅放緩的趨勢，但增長依然強(qiáng)勁。同時(shí)，隨著美歐經(jīng)濟(jì)下行風(fēng)險(xiǎn)的加大，新興經(jīng)濟(jì)體緊縮政策的步伐將減慢，有助于經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長。在美、日、歐經(jīng)濟(jì)前景面臨重重困難的情形下，新興經(jīng)濟(jì)體仍將是引領(lǐng)世界經(jīng)濟(jì)增長的主要力量。
1、宏觀調(diào)控政策取向面臨挑戰(zhàn)。
隨著我國經(jīng)濟(jì)逐步走出國際金融危機(jī)后的困境以及國內(nèi)通脹壓力上升,危機(jī)后實(shí)施的適度寬松貨幣政策在2011年轉(zhuǎn)向穩(wěn)健，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)增長平穩(wěn)減速，使國民經(jīng)濟(jì)總體朝著宏觀調(diào)控的預(yù)期方向發(fā)展。但是，由于未來全球經(jīng)濟(jì)低速增長以及國際環(huán)境不確定性增大，我國經(jīng)濟(jì)增速可能出現(xiàn)進(jìn)一步放緩的趨勢，這將使我國宏觀調(diào)控政策的取向面臨挑戰(zhàn)。
2、外需下滑、貿(mào)易保護(hù)主義抬頭，出口面臨挑戰(zhàn)。
受今、明兩年全球經(jīng)濟(jì)低速增長的影響，我國面臨的外部需求，尤其是美歐等重要貿(mào)易伙伴的進(jìn)口需求可能出現(xiàn)下滑，將直接影響我國出口。同時(shí)，全球經(jīng)濟(jì)放緩必然使貿(mào)易保護(hù)主義抬頭，從而加大我國與貿(mào)易伙伴的摩擦。經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇以來，我國不斷遭到美歐等發(fā)達(dá)國家發(fā)起的反傾銷調(diào)查,并被征收懲罰性的保護(hù)關(guān)稅，對(duì)我國出口企業(yè)造成較大沖擊。而近來，一些新興經(jīng)濟(jì)體為了保護(hù)本國工業(yè)，也對(duì)我國進(jìn)口產(chǎn)品實(shí)施了貿(mào)易保護(hù)限制,如巴西為保護(hù)本國工業(yè)限制進(jìn)口部分產(chǎn)品，阿根廷也準(zhǔn)備大幅提高進(jìn)口關(guān)稅等，不僅使我國擴(kuò)大出口面臨挑戰(zhàn),也將對(duì)我國貿(mào)易多元化戰(zhàn)略產(chǎn)生一定負(fù)面影響。
3、外匯儲(chǔ)備資產(chǎn)縮水風(fēng)險(xiǎn)增大、多元化戰(zhàn)略面臨挑戰(zhàn)。
當(dāng)前我國外匯儲(chǔ)備已接近3.2萬億美元，其中約有2/3以美元資產(chǎn)形式持有，而美債問題和美元貶值將使我國持有的美元資產(chǎn)面臨縮水風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí),隨著歐洲救援成本的加大，希臘等高負(fù)債國家出現(xiàn)債務(wù)重組或違約的可能性將大大增加，一旦這類事件發(fā)生，將使我國持有的這些國家債券遭受直接損失。而且，如果歐元因債務(wù)危機(jī)而崩潰，不僅使我國直面美元獨(dú)大局面，而且會(huì)使外匯儲(chǔ)備多元化戰(zhàn)略遭受重大挑戰(zhàn)。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇十二
課程標(biāo)準(zhǔn)：(1)了解世界貿(mào)易組織(wto)，認(rèn)識(shí)它在世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的作用。了解中國參加世界貿(mào)易組織(wto)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)其影響和作用。
(2)了解經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢，探討經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的問題。
三維目標(biāo)：
知識(shí)與能力：
需要理解的內(nèi)容有經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍;世界貿(mào)易組織對(duì)世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的作用;中國加入世界貿(mào)易組織的影響。
需要運(yùn)用的內(nèi)容有探討經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的問題，培養(yǎng)學(xué)生一分為二的辯證思維和創(chuàng)新思維;探討中國加入wto后帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn);探討經(jīng)濟(jì)全球化中的問題。
過程與方法：
資料搜集、問題探究、歷史比較。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過本課教與學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，把握人類歷史發(fā)展動(dòng)向的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際社會(huì)，樹立面向世界、積極參與國際合作與競爭、促進(jìn)世界和平發(fā)展的信念和責(zé)任感。初步懂得世界性與民族性的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化的影響和如何正確面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化。
教學(xué)工具：幻燈些許、資料若干。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)過程：導(dǎo)入：(要制造輕松氣氛，緩解學(xué)生和自己的緊張)。
自我感知。
(《大腕》經(jīng)典橋段)。
開篇明義。
——資料源自政治必修一p101第十三課。
合作與探究：閱讀第一子目大字部分第一段a梳理出經(jīng)濟(jì)全球化的過程b分析推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的因素。
在梳理過程的時(shí)候?qū)⑷慰萍几锩鼘?duì)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的推動(dòng)作用歸納出來，為后面中國或者說發(fā)展中國家的對(duì)策埋下伏筆。
講到跨國公司的時(shí)候，引用一些資料(，研究跨國公司的人得出一個(gè)非常重要的結(jié)論，就是說，如果我們現(xiàn)在把跨國企業(yè)和國家、地區(qū)都當(dāng)成是一個(gè)經(jīng)濟(jì)體的話，那么，現(xiàn)在全世界最大的100個(gè)經(jīng)濟(jì)體當(dāng)中，51個(gè)是企業(yè)，49個(gè)是國家和地區(qū)。這是一個(gè)非常重大的變化，也就是從整個(gè)經(jīng)濟(jì)全球的總量來講，企業(yè)正在超過國家。這一批跨國公司的經(jīng)濟(jì)力量確實(shí)相當(dāng)大，就是說，這51個(gè)大的跨國企業(yè)，它的經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)超過了全世界大多數(shù)國家。這是一個(gè)非常重要的質(zhì)的變化。由于跨國公司的經(jīng)營發(fā)生了質(zhì)的變化，出現(xiàn)了一批超大型的跨國公司。比如說，現(xiàn)在全球最大的通用電器公司，ge，它19的銷售額是1683億美元，基本上和我們中國整個(gè)的出口差不多。而我們中國也是世界第十大貿(mào)易國。又比如說，美國最大的一個(gè)零售企業(yè)叫wormer(沃爾瑪)，大家都知道，它年的營業(yè)收入是1250億美元，可以占到我們中國全年社會(huì)總銷售額的40%。1997年以后，1/3的國際貿(mào)易、2/3的國際投資、2/3專利和技術(shù)訣竅的轉(zhuǎn)讓都掌握在跨國公司手里。這些都說明跨國公司在全世界確實(shí)是占據(jù)了一個(gè)非常重要的地位。而且，從數(shù)量上，按照聯(lián)合國1997年的投資報(bào)告里面最新的統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在全世界已經(jīng)有44000個(gè)跨國公司的母公司，如果加上它們在國外的子公司和附屬企業(yè)，已經(jīng)是28萬多個(gè)。也就是說，不管是從數(shù)量上，還是從質(zhì)量上，跨國公司可以說已經(jīng)操縱了全球的經(jīng)濟(jì)命脈。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇十三
二戰(zhàn)后，世界各國的經(jīng)濟(jì)關(guān)系日益密切，世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出全球化的`趨勢。
世界經(jīng)濟(jì)的變化突出表現(xiàn)是經(jīng)濟(jì)全球化。讓學(xué)生閱讀課本92頁楷體字部分，了解經(jīng)濟(jì)全球化的原因。教師著重分析、評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)全球化。首先經(jīng)濟(jì)全球化是一個(gè)趨勢，其次它對(duì)發(fā)展中國家來說是一柄雙刃劍，可以說是挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。教師可結(jié)合課本跨國公司的內(nèi)容進(jìn)行講解，以加強(qiáng)學(xué)生的理解。
教師可進(jìn)一步指出課本主要著眼于經(jīng)濟(jì)全球化給人類帶來的問題來講的。
二、人類面臨的共同問題（板書）。
這可以說是經(jīng)濟(jì)全球化的影響，課本提出一系列問題，應(yīng)引起師生的思考。
針對(duì)這些共同問題，應(yīng)對(duì)策略是“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略，可以說是目前最好的途徑。
教師可布置學(xué)生課后看一些相關(guān)報(bào)刊、雜志，以加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和對(duì)人類的終極關(guān)懷。
小結(jié)：本課著重介紹世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢――經(jīng)濟(jì)全球化及其帶來的問題和解決問題的策略。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇十四
經(jīng)濟(jì)多極化，作為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢，是與世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)展變動(dòng)密切相關(guān)的。邁向二十一世紀(jì)的世界經(jīng)濟(jì)格局，既是南北兩方、多極類型構(gòu)成的且兩極分化的格局又是幾大國、經(jīng)濟(jì)中心構(gòu)成的且多極化的格局。總體上說，目前的多極化世界經(jīng)濟(jì)格局為美、歐、日三極并存。在90年代至21世紀(jì)的一個(gè)時(shí)期，不僅三極之間發(fā)生著實(shí)力消長的新變化，而且新的經(jīng)濟(jì)力量中心也在崛起之中。
（一）多極之首的美國經(jīng)濟(jì)。
前的人們對(duì)三極實(shí)力地位的概括是：崛起的日本，復(fù)興的歐洲，衰落的美國。然而90年代后的情況表明，美國遏止了實(shí)力地位相對(duì)衰落的態(tài)勢，顯示了其不僅是世界經(jīng)濟(jì)多極之一，更是實(shí)力之首的實(shí)力。其經(jīng)濟(jì)自1991年3月美國經(jīng)濟(jì)走出低谷至3月，已連續(xù)增長10年，10年中年增長率達(dá)3.5%，創(chuàng)造了世界上最長的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長周期的記錄。而且不僅僅是經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長，還出現(xiàn)了“一高兩低”并存的所謂新經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，主要?jiǎng)右蛟谟谛录夹g(shù)革命的推動(dòng)和經(jīng)濟(jì)全球化的作用。為期10年比較良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展使得美國經(jīng)濟(jì)實(shí)力有所增長。其國內(nèi)生產(chǎn)總值占世界生產(chǎn)總值的比重已由1990年的24.2%提高到28.6%。
（二）泡沫破裂的日本經(jīng)濟(jì)。
90年代后的`世界經(jīng)濟(jì)三極中，日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭、狀態(tài)與美國產(chǎn)生此消彼長的位置互換。50年代至80年代的每一個(gè)10年，日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度都是既快于西歐、更快于美國的，從而使日美經(jīng)濟(jì)實(shí)力對(duì)比發(fā)生了巨大的變化，國民生產(chǎn)總值由50年代初的日本約相當(dāng)于美國的6%上升為90年代初的66%，日本成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟(jì)大國。
正是在80年代末90年代初日本經(jīng)濟(jì)達(dá)到高峰的同時(shí)，其經(jīng)濟(jì)泡沫也達(dá)到了頂點(diǎn)。1989年末，日本的資產(chǎn)價(jià)格（股票、土地和其他金融資產(chǎn)的價(jià)格）是國內(nèi)生產(chǎn)總值的15倍；日本的國土面積僅為美國的4%，而其市場價(jià)值是美國的5倍多，僅東京房地產(chǎn)的市價(jià)總額就可以購買美國兩次。但是泡沫是不可能長期膨脹的。1990年，以當(dāng)時(shí)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)周期性危機(jī)為契機(jī)，日本泡沫經(jīng)濟(jì)崩潰，并使日本經(jīng)濟(jì)在90年代以低于美國經(jīng)濟(jì)增長率兩個(gè)多百分點(diǎn)的劣勢陷入經(jīng)濟(jì)停滯，這是日本戰(zhàn)后以來最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)衰退。在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)不景氣狀況中，又遇上了東亞經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生，這對(duì)日本經(jīng)濟(jì)是再糟糕不過的事情了。這場金融**既充分顯露了日本經(jīng)濟(jì)實(shí)力地位的下降和對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的消極影響，反過來又對(duì)不振的日本經(jīng)濟(jì)雪上加霜。19日本出現(xiàn)0.7%的負(fù)增長，進(jìn)一步惡化為2.8%的負(fù)增長，勉強(qiáng)出現(xiàn)0.6%的經(jīng)濟(jì)微弱正增長，，由于國際經(jīng)濟(jì)比上年加快（世界經(jīng)濟(jì)增長率為4.7%），也由于日本近年來以國債為支撐擴(kuò)張的財(cái)政政策逐漸顯效，日本經(jīng)濟(jì)開始有所好轉(zhuǎn)，但也僅僅是1.5%的增長率。用經(jīng)濟(jì)合作組織的話說，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路上掙扎了幾年的日本經(jīng)濟(jì)已經(jīng)開始出現(xiàn)適度的復(fù)蘇。
過去的10年是日本經(jīng)濟(jì)“失去的10年”，受泡沫經(jīng)濟(jì)破滅和東南亞金融危機(jī)雙重打擊的日本經(jīng)濟(jì)目前依然困難重重，但是日本的經(jīng)濟(jì)實(shí)力猶存。可以說，日本的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、影響力只是相對(duì)于美國而減弱或相對(duì)于泡沫經(jīng)濟(jì)高漲時(shí)而收縮，而并非基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)大倒退。日本目前的國民生產(chǎn)總值約相當(dāng)于排在世界第三、四、五位的西歐三大國德國、法國、英國的國民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值之和。未來10年，日本將以接近2%的年均經(jīng)濟(jì)增長速度發(fā)展，二十一世紀(jì)的日本經(jīng)濟(jì)仍是多極世界經(jīng)濟(jì)中的重要一極。
（三）一體化的歐盟經(jīng)濟(jì)。
西歐的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢在美歐日三者中始終處于中間的位置。80年代及其以前，西歐的經(jīng)濟(jì)增長速度不如日本，但快于美國；進(jìn)入90年代后，西歐的經(jīng)濟(jì)增長速度超過日本，但落后于美國。以一個(gè)國家集團(tuán)的實(shí)力計(jì)，歐盟的一些主要實(shí)力指標(biāo)不僅大大高于日本，甚至超過美國。比如國內(nèi)生產(chǎn)總值，歐盟占世界的29%，美國占28%，日本占13%。但不能簡單地?fù)?jù)此認(rèn)為歐盟的實(shí)力地位世界第一。歐盟是一個(gè)國家集團(tuán)，15個(gè)國家的集合，盡管其一體化程度較高，可以作為一個(gè)實(shí)體與美、日并立，但畢竟不像美、日那樣作為單一國家成為世界經(jīng)濟(jì)之一極。這要求歐盟既要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)一體化，又要加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，即通過“集中”和“積聚”兩個(gè)方面的努力，以鞏固和增強(qiáng)自己在世界經(jīng)濟(jì)格局中的實(shí)力地位。
如何在較低通脹率和較低失業(yè)率情況下提高經(jīng)濟(jì)增長率，是歐盟目前和今后一個(gè)時(shí)期著力解決的一個(gè)重要問題。相比于美國近年來已出現(xiàn)“一高兩低”的新經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，歐洲要遜色一些。
二、美、歐、日經(jīng)濟(jì)“軟著陸”狀況。
從理論上講，宏觀經(jīng)濟(jì)“軟著陸”是指一國國民經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行出現(xiàn)“一高兩低”的良好態(tài)勢，即經(jīng)濟(jì)高增長率、低失業(yè)率、低通脹率并存。
（一）經(jīng)濟(jì)增長率。
年以來，美國每年的經(jīng)濟(jì)增長率都在4%以上。歐盟的經(jīng)濟(jì)增長狀況是，1997年為2.7%；19為2.8%；19為2.3%；20經(jīng)濟(jì)增長率第一次突破3%，達(dá)到3.4%，為1989年以來增長最快的一年，但仍低于美國；20，據(jù)經(jīng)合組織等預(yù)計(jì)，歐盟的經(jīng)濟(jì)增長率仍會(huì)保持在3%以上，從而將9年來第一次超過美國。從更長期的發(fā)展看，自現(xiàn)在起到每年的經(jīng)濟(jì)增長率為3%，已是歐盟確定的發(fā)展目標(biāo)。
（二）通貨膨脹率。
通貨膨脹率是與經(jīng)濟(jì)增長率密切相聯(lián)的。按照西方傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)理論和實(shí)踐，美國、歐盟等發(fā)達(dá)國家，其在2.5%至3%的情況下是合適的，這既會(huì)使就業(yè)增加，又不會(huì)使通貨膨脹率過于上揚(yáng)。歐盟近年來在經(jīng)濟(jì)增長率、失業(yè)率、通脹率三個(gè)指標(biāo)上，只有在低通脹率方面可以與美國相媲美，甚至比美國還低。
據(jù)國際貨幣基金組織《世界經(jīng)濟(jì)展望》報(bào)告，歐盟通脹率年為1.4%，年為1.3%。然而伴隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，美國是在經(jīng)濟(jì)增長率突破了傳統(tǒng)的界限的情況下，仍保持了較低的通脹率。歐盟則面臨著既要經(jīng)濟(jì)增長率突破3%，并把高失業(yè)率降下來，同時(shí)又不至于使通脹率有大的上揚(yáng)的艱難任務(wù)。事實(shí)上，自1999年下半年歐盟經(jīng)濟(jì)增長速度加快以來，歐盟的通脹率也呈小幅攀升態(tài)勢。歐洲央行行長杜伊森貝赫年7月在歐洲議會(huì)發(fā)表講話時(shí)說，“我們絕不反對(duì)經(jīng)濟(jì)增長率高于3%，我們所不希望的是通貨膨脹達(dá)到這一水平”，因此，歐洲央行對(duì)影響歐元區(qū)物價(jià)穩(wěn)定的因素保持警惕，將繼續(xù)實(shí)行“把通貨膨脹壓力消滅在萌芽狀態(tài)”的長期戰(zhàn)略。從現(xiàn)在的發(fā)展態(tài)勢看，歐盟年、的通脹率將回落到2%和1.8%。
（三）失業(yè)率。
高失業(yè)率一直是多年來困擾歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大難題。與美國近年來失業(yè)率壓低到4%的情況相比，歐盟的失業(yè)率高達(dá)10%左右。失業(yè)率與經(jīng)濟(jì)增長率是密切相聯(lián)的兩個(gè)指標(biāo)。一方面，高失業(yè)率是經(jīng)濟(jì)長期穩(wěn)定發(fā)展的壓力。據(jù)歐洲的統(tǒng)計(jì)，歐洲每年用于失業(yè)、貧困人口救濟(jì)和社會(huì)福利保障的開支高達(dá)1萬億到2萬億歐元，占各成員國國內(nèi)生產(chǎn)總值的12%到20%。如此巨大的開支拖累了經(jīng)濟(jì)增長。另一方面，提高經(jīng)濟(jì)增長率是增加就。
業(yè)、降低失業(yè)率的主要途徑。近年來，隨著經(jīng)濟(jì)增長的趨強(qiáng)，歐盟的失業(yè)人數(shù)在減少――從及其之前的約2000萬人減少到1997年3月的1,800萬人、1998年5月的1,700萬人、1999年的1,600萬人和2000年1月的1,230萬人；歐盟的失業(yè)率也在降低――從19的10.8%降至1997年的10.6%、1998年的10.0%、1999年的9.1%和2000年的8.4%，預(yù)計(jì)今明兩年將繼續(xù)降至7.8%和7.3%。
此外，匯率情況也能說明問題。1999年1月1日歐元誕生，這既使歐洲經(jīng)濟(jì)一體化達(dá)到一個(gè)新的高度，為歐盟經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供新的動(dòng)力、條件，也會(huì)在動(dòng)蕩不已、危機(jī)迭起的世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，為歐洲貨幣地位的提高增加一個(gè)新的籌碼。作為美國、歐盟、日本三極世界經(jīng)濟(jì)格局，隨著歐元的問世，從長遠(yuǎn)態(tài)勢看必將發(fā)生新的變化。歐元比之原本地位最弱的日元，其地位會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)；就是比之世界第一貨幣美元，從長遠(yuǎn)看也會(huì)構(gòu)成挑戰(zhàn)。但歐元誕生兩年多，其表現(xiàn)特別是匯率表現(xiàn)，并不如原來預(yù)想的那樣好。1999年1月1日歐元對(duì)美元的匯率為1:1.19，而到2000年10月26日，1歐元只能兌換到0.823美元，歐元跌到了歷史的最低點(diǎn)，比誕生之初大約貶值了30%。
可見，目前的多極化世界經(jīng)濟(jì)格局表現(xiàn)為美、歐、日三極并存。但隨著世界經(jīng)濟(jì)多極化趨勢的發(fā)展，除了現(xiàn)有的美歐日之外，人們預(yù)測中國、巴西、印度、俄羅斯等國，如果在全球化進(jìn)程中抓住機(jī)會(huì)、有所作為，也可能在21世紀(jì)的第一個(gè)10年到第二個(gè)10年，在多極世界經(jīng)濟(jì)格局中占有一席之地。從目前的實(shí)力地位和發(fā)展勢頭看，中國是最有可能成為第四極的國家。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇十五
互利作為中華民族和全人類從沉痛的歷史教訓(xùn)中結(jié)晶而來的智慧，以其必然性不斷地凸顯。特別是“冷戰(zhàn)”結(jié)束以來，全球化進(jìn)入新一輪迅猛發(fā)展，一國和他國、和全世界在日益密切的交往中一損俱損、一利懼利，“非此即彼、你死我活”的意識(shí)形態(tài)、“兩極對(duì)立必?fù)衿湟弧钡乃季S方式已經(jīng)成為歷史；你贏―我贏的現(xiàn)代“互利”精神正在成為嶄新的時(shí)代精神，正在使中華民族精神和偉大智慧煥發(fā)勃勃生機(jī)。下面從歷史和現(xiàn)實(shí)、理論和實(shí)踐的結(jié)合中，對(duì)互利進(jìn)行初步探討。
在最一般的意義上，只要有人和人的活動(dòng)，互利就必然存在和起作用，成為人類歷史深處悠久的主題；而從近代以來，互利逐漸成為時(shí)代精神的一個(gè)方面。
微觀上，任何一個(gè)家庭正是靠著全家人彼此之間的互利，才能生存和發(fā)展。任何形態(tài)的家庭，從最古老、最傳統(tǒng)哪怕再專制的，到最現(xiàn)代、最前衛(wèi)的；從最和諧溫馨的，到矛盾四伏劍拔弩張卻仍然延續(xù)的，概莫能外。“即使在一家人之間，利益的分歧也可導(dǎo)致爭吵，但是只要存在著共同的情感與傳統(tǒng)，和解就不是無路可尋，雖然源于不同的性格和情感的誤解使人往往不易找到和解之路”[1](p.254)，正所謂“兄弟鬩于墻，外御其辱”。而歷史上，除了常態(tài)的變更和不可抗力的破壞之外，那些意外地落入衰落、破裂甚至瓦解的家庭之所以遭遇如此的命運(yùn)，根本原因是，在其大多數(shù)甚至每個(gè)成員之間，利益矛盾不可解決，而互利機(jī)制卻瓦解甚至蕩然無存了。中觀上，各種組織之所以產(chǎn)生、存在和發(fā)展，其根本原因在于，每個(gè)組織和其每個(gè)成員之間在合作中互動(dòng)；而任何互動(dòng)在根本上都是建立在利益基礎(chǔ)上，甚至以利益為核心的，是互利。組織和其每個(gè)成員之間、其成員彼此之間，因互利的紐帶而成為利益共同體：組織使每個(gè)成員受益、從每個(gè)成員受益；每個(gè)成員從其組織受益、使其組織受益。假如沒有互利，沒有由此形成或大或小或深或淺的共同利益，任何一個(gè)組織既難以存在，更不可能發(fā)展。宏觀上，國家之間，全球范圍里，互利同樣不絕如縷：從古到今，總有大欺小、富壓貧、強(qiáng)凌弱，總有滲透和反滲透、干涉和反干涉、顛覆和反顛覆、侵略和反侵略、奴役和反奴役，總有刀光劍影、腥風(fēng)血雨；與此同時(shí)，通商、交流、和親等各種形式的對(duì)話、溝通、交流、合作、聯(lián)合也一直存續(xù)不絕。在全球化進(jìn)程中，盡管利益矛盾在民族國家之間非常突出，特別是在發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家之間非常尖銳，但是總的來說，互利在不同國家之間、全球范圍內(nèi)，畢竟是大大地推進(jìn)了并正在更快地向廣度縱深推進(jìn)――不同國家之間，有共同利益，在互利?？傊畯拈_闊而綜合的視野中可以看到，沒有互利，就沒有人類，沒有社會(huì)生活。互利是貫穿人類歷史的主旋律之一。
當(dāng)然，實(shí)踐中，互利之不斷顯化、深化、強(qiáng)化，是和社會(huì)發(fā)展水平成正比的，是社會(huì)發(fā)展的歷史成果和指標(biāo)之一：社會(huì)越發(fā)展，互利就實(shí)現(xiàn)的越完全、越徹底；近代以來，特別是在全球化進(jìn)程中，互利逐漸突出，成為時(shí)代精神的一個(gè)方面。
在古代，人和人之間相對(duì)封閉，有的情況下甚至絕對(duì)封閉。在經(jīng)濟(jì)上，自給自足，自然分工占絕對(duì)優(yōu)勢，社會(huì)分工非常有限，剩余產(chǎn)品很少，交換很少，偶有交換也作用甚微，并且常常被排斥，個(gè)別勞動(dòng)直接是社會(huì)勞動(dòng)，勞動(dòng)的目的'是自己需要的滿足。人際關(guān)系上，基本局限于血緣、地緣、業(yè)緣以及神緣（在宗教發(fā)達(dá)的民族和國家里）關(guān)系的范圍里，互相高度依賴。在此之外，交往很少，分化極小，整合很弱。由此決定了在利益關(guān)系上，同一群體中的每個(gè)人之間，彼此很少分化，高度重合，甚至混沌一體；而不同群體之間，大多數(shù)情況下互不相干，有的情況下刀兵相見。在利益追求及其實(shí)現(xiàn)過程中，空間封閉，手段原始，方法簡單，特別是目標(biāo)單一且常常高度重合。于是，我得利，勢必你受損；只有你受損，才能我得利，正所謂“零和博弈”?；ダm然不是沒有，但其賴以產(chǎn)生的土壤少而瘠薄，其范圍很小，層次很低，程度很弱。
[1][2][3][4]。
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案篇十六
全球化在把人類社會(huì)生活融為一體的同時(shí)，也給世界帶來了極富挑戰(zhàn)性的問題。這些問題的產(chǎn)生與人們普遍接受并用來指導(dǎo)思想和行動(dòng)的西方文化有著密切的關(guān)系。西方文化具有一種排他性和侵略性，儒家思想則追求世界的'普遍和諧，這種和諧精神正好可以救治西方文化的弊端，為解決全球化中的各種問題和建設(shè)全球倫理做出貢獻(xiàn)。
作者：白如祥作者單位：山東大學(xué)哲學(xué)系,山東濟(jì)南250100刊名：管子學(xué)刊cssci英文刊名：guanzijournal年，卷(期)：“”(2)分類號(hào)：b222關(guān)鍵詞：儒家思想全球化全球倫理