幼兒園中班安全教案花桌布(精選23篇)

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    教案需要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整,以提高教學(xué)效果。教案應(yīng)該考慮學(xué)生的個(gè)體差異,提供適應(yīng)不同學(xué)生的教學(xué)策略。這些教案范文展示了不同學(xué)科和不同年級(jí)的教學(xué)設(shè)計(jì),可以幫助你更好地了解教案的編寫方法。
    幼兒園中班安全教案花桌布篇一
    新年放假回來(lái),孩子們還不能從放假的狀態(tài)中回來(lái),并且,由于中班幼兒交往能力尚處在發(fā)展中,不能很好的處理現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題?;顒?dòng)中總出現(xiàn)一些不安全的隱患。根據(jù)我班幼兒目前存在的問(wèn)題,我制定了主題為《我能保護(hù)我自己》的主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
    1、知道幼兒身邊的危險(xiǎn)有哪些,培養(yǎng)幼兒的安全全意識(shí)。
    2、認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的提示標(biāo)志,理解它的用途。
    3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法,直到遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
    1、平時(shí),你聽(tīng)過(guò)或見(jiàn)過(guò)的危險(xiǎn)有哪些。
    2、你見(jiàn)過(guò)那些安全提示標(biāo)志。
    3、如果你遇到了危險(xiǎn),應(yīng)該怎樣做。
    4、怎樣做可以遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
    1、益智區(qū)制作安全游戲棋。
    2、圖書(shū)區(qū)幼兒可選擇資料展示區(qū)的材料進(jìn)行翻閱。
    3、建構(gòu)區(qū)為幼兒投放安全標(biāo)記,配合幼兒的搭建。
    1、向家長(zhǎng)展示主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖。
    2、出示主題教育目標(biāo)及主要內(nèi)容。
    3、提出家園合作建議:搜集、書(shū)籍、錄制光盤及游戲光盤并向幼兒滲透安全的意識(shí)等。
    下載圖片、書(shū)籍、圖片、光盤、錄音帶、及錄像帶。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)游戲,了解家中的危險(xiǎn)有哪些。
    2、形成在家中的自我保護(hù)意識(shí)。
    小組進(jìn)行。
    電腦。
    1、激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視,初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解。
    2、通過(guò)電腦游戲的形式,加深幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí),形成初步的安全意識(shí)。
    “小朋友知道我們?cè)诩抑杏械氖钦?qǐng)可以做,有些事情我們千萬(wàn)不能做,不然就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),那,那個(gè)小朋友能告訴我們你知道的家中存在的危險(xiǎn)有哪些”
    王永其:在家里,不能動(dòng)電源,要不然,就會(huì)被電電到。
    鄭悅彤:在家里,小孩不能動(dòng)刀,這樣,會(huì)被刀割傷。
    孟令宇:在家里,不能在床上蹦,那樣容易摔倒,摔傷。
    1、知道危險(xiǎn)無(wú)處不在。
    集體活動(dòng)。
    錄像。
    1、對(duì)自己身邊可能遇到的危險(xiǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單了解。
    2、進(jìn)一步使幼兒對(duì)身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識(shí),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。擴(kuò)散幼兒的知識(shí)范圍,了解更多的安全知識(shí)。
    3、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識(shí)。
    王一凡:在班里,不能跑,要不然會(huì)摔倒。在美工區(qū),使用剪刀的時(shí)候如果不好好用,就會(huì)扎著別的小朋友。
    王園:在盥洗室洗手時(shí)打鬧就會(huì)磕著小朋友。
    房子健:在戶外活動(dòng)時(shí),如果拿玩具不好好玩,就會(huì)傷著小朋友。
    任宇潔:戶外活動(dòng)時(shí),有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就會(huì)把小朋友推倒。
    教師:提問(wèn)錄像中告訴小朋友在日常生活中,應(yīng)該注意什么,避免事故的發(fā)生。
    王一凡:在外邊玩的時(shí)候,不能離開(kāi)爸爸媽媽,不跟陌生人走。
    教師:除了錄像中和小朋友說(shuō)到的危險(xiǎn)你還知道哪些地方存在著危險(xiǎn)?
    (幼兒討論)。
    趙亞南:小朋友不能在馬路上面玩。
    侯文碩:小朋友不能動(dòng)開(kāi)水。
    姜藝偉:大馬路上有活動(dòng)的井蓋,小朋友走路的時(shí)候,一定要注意安全。
    怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)?
    江明軒:聽(tīng)老師,爸爸媽媽的話,不去不應(yīng)該去的地方。
    王一凡:我見(jiàn)到有的地方有標(biāo)記,告訴人們要注意危險(xiǎn)。
    教師:那我們就一起行動(dòng),找一找,我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記,來(lái)提醒人們注意安全。
    幼兒具有一定的安全意識(shí),知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做,但是幼兒的了解范圍較狹窄,還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒,使幼兒的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。
    通過(guò)看錄像,拓寬了幼兒理解與見(jiàn)識(shí)。
    幼兒園中班安全教案花桌布篇二
    1、激發(fā)幼兒的探究欲望,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
    2、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn),提高自我保護(hù)本事。
    3、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來(lái)危害,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。
    生活物品若干(包括有危險(xiǎn)因素的物品,如:打火機(jī)、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)。
    活動(dòng)重點(diǎn):提高自我保護(hù)本事,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。
    活動(dòng)難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來(lái)危害,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。
    1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說(shuō)出這些物品的名稱,了解這些物品在生活中的應(yīng)用。
    2、請(qǐng)幼兒結(jié)伴討論:日常生活中,有哪些物品有危險(xiǎn)?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)進(jìn)取表達(dá)自我的看法。
    3、幼兒分組操作活動(dòng):從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品,向本組小朋友介紹自我圖片的資料,并說(shuō)出如果亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害。
    4、請(qǐng)幼兒分組討論:如果發(fā)生意外,應(yīng)采取自救自護(hù)的方法,了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。
    (1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)并大聲呼救,用濕毛巾捂住鼻子,彎腰撤離到安全的地方。
    (2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上頭不動(dòng),再請(qǐng)成人幫忙去醫(yī)院治療。
    (3)誤服藥物及時(shí)告訴大人。
    (4)小刀劃破了皮膚,應(yīng)請(qǐng)成人正確包扎。
    5、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),自由討論:還有哪些地方不安全?我們應(yīng)當(dāng)怎樣做等。
    幼兒園中班安全教案花桌布篇三
    1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí)。
    2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
    3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
    4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
    游玩時(shí) 應(yīng)注意 跟爸媽 不遠(yuǎn)離 陌生地 不亂去 為安全 要牢記
    兔子頭飾 提前組織幼兒排練情景劇
    (一)導(dǎo)入活動(dòng):
    1、今天,我請(qǐng)來(lái)了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節(jié)目,請(qǐng)大家一定要仔細(xì)看喔。
    2、邀請(qǐng)一位老師和小朋友一起表演。
    (二)關(guān)鍵步驟:
    1、情境表演:
    兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去,小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開(kāi)了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我錯(cuò)了。以后,我再也不離開(kāi)媽媽了。”
    2、討論:
    (1) 兩只小兔誰(shuí)做得對(duì)?
    (2) 我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?
    1、可通過(guò)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識(shí)的禮儀教育。 例如:游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》 幼兒在貓媽媽身邊說(shuō)兒歌:“老貓睡覺(jué)醒不了,小貓偷偷往外瞧,因?yàn)樾∝垚?ài)游戲,悄悄走到外面去”小貓說(shuō)完,輕輕離開(kāi)媽媽,貓媽媽叫小貓,小貓快速回到貓媽媽身邊。
    2、帶領(lǐng)幼兒出游,出游前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
    1、家長(zhǎng)帶幼兒出游前,給幼兒提出具體要求。
    2、出游時(shí),引導(dǎo)幼兒要注意安全,不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方。
    外出時(shí),要讓幼兒活動(dòng)在自己的視線內(nèi)。
    1.孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?
    2.你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?
    3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?
    幼兒園中班安全教案花桌布篇四
    1、享受聽(tīng)故事的樂(lè)趣。
    2、認(rèn)識(shí)各種危險(xiǎn)動(dòng)作。
    搭配小種籽「啊!細(xì)心」、故事情境圖卡、手偶。
    1教師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇,一邊提出問(wèn)題讓幼兒想想該怎樣處理,狀況劇如下:
    (2)媽媽到客廳接電話,豆豆走進(jìn)廚房發(fā)現(xiàn)水滾了,這時(shí)豆豆該怎樣做?
    (3)豆豆肚子餓了,他在客廳的桌子上發(fā)現(xiàn)一瓶長(zhǎng)得很漂亮的藥,豆豆能夠拿來(lái)吃嗎?
    (4)豆豆在桌上看見(jiàn)爸爸的打火機(jī),豆豆想過(guò)去拿來(lái)玩,這樣對(duì)嗎?
    2、幼兒討論:
    (1)當(dāng)自我在家中時(shí),若自我爬高拿東西會(huì)有什么危險(xiǎn);
    (2)隨便吃藥呢?玩打火機(jī)呢?玩插座的洞洞呢?水滾了,怎樣辦?
    讓幼兒設(shè)想可能發(fā)生的危險(xiǎn),并引導(dǎo)幼兒想出解決的方法。
    3、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際生活,想一想平時(shí)遇到過(guò)什么危險(xiǎn)的事情?你是怎樣做的?
    請(qǐng)幼兒將正確的處理方式說(shuō)出來(lái)。
    幼兒園中班安全教案花桌布篇五
    春天來(lái)了,天熱和了,很多花都開(kāi)了。樹(shù)林里,花叢中,經(jīng)??吹叫∶鄯涞群芏嘈∠x(chóng)子。特別是在我們農(nóng)村,蜜蜂更是到處可見(jiàn)。在孩子們的心中,小蜜蜂的形象一直是勤勞可愛(ài)的。在外面玩的時(shí)候,很多孩子會(huì)往追捉蜜蜂,還會(huì)有調(diào)皮的孩子往捅蜂窩。這些行為都非常危險(xiǎn),因此有必要讓幼兒知道招惹蜜蜂會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn),了解一些被蜂蟄后的急救常識(shí)。
    1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡(jiǎn)單了解被哲后的急救方法。
    2.了解幾種常見(jiàn)的有危險(xiǎn)的小蟲(chóng)子,知道躲避它們。
    3.圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣,蜂巢。
    一、導(dǎo)入部分。
    1.出示圖片,引出小蜜蜂。
    教師:小朋友,春天到了,美麗的小花快開(kāi)了。勤勞的小蜜蜂開(kāi)始采蜜了。
    今天我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的故事好不好?
    2.故事:生氣的小蜜蜂。
    請(qǐng)幼兒了解招惹蜜蜂帶來(lái)的危險(xiǎn)。
    二、展開(kāi)部分。
    1.講述故事的前半段。
    (1)小蜜蜂為什么要哲三個(gè)小朋友?
    (2)看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。
    (3)遇到成群的蜜蜂追過(guò)來(lái)怎么辦?
    如果來(lái)不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位,
    并迅速蹲下千萬(wàn)不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會(huì)激怒蜜蜂,引來(lái)更猛烈的追擊。
    2.討論:如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦?
    3.總結(jié)做法:
    如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。
    用肥皂水清洗傷口。
    必要時(shí)去醫(yī)院治療。
    4.了解幾種常見(jiàn)的會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)的小蟲(chóng)子。
    5.分別結(jié)合畫(huà)面介紹蜜蜂,黃蜂。馬峰。蜘蛛,蜈蚣。
    三、延伸環(huán)節(jié)。
    讓孩子們了解各種蜂哲人時(shí)毒液就會(huì)被注入人體內(nèi),使人皮膚紅腫,產(chǎn)生水泡,甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也會(huì)馬上死去。所以它們不會(huì)輕易蟄人,馬峰。
    黃蜂攻擊能力很強(qiáng)被它們蟄到很危險(xiǎn)千萬(wàn)不要去觸動(dòng)它們的蜂巢。
    很多蜘蛛蜈蚣等小蟲(chóng)子也會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn),不能用手去碰要遠(yuǎn)離。
    幼兒園中班安全教案花桌布篇六
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.知道捉迷藏游戲中可能會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)。
    2.了解如何避免捉迷藏帶來(lái)的傷害,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
    重難點(diǎn)分析:
    重點(diǎn):知道捉迷藏游戲中可能會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)難點(diǎn):學(xué)習(xí)保護(hù)自己活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒安全用書(shū)活動(dòng)過(guò)程:
    1、會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)(1)出示圖片:
    小朋友,你們喜歡捉迷藏嗎?你會(huì)躲在哪里呢?來(lái)找找濤濤和文文躲在哪里?
    (2)猜一猜:
    躲在窗簾后面,可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?
    躲在陽(yáng)臺(tái)的柜子上,可能會(huì)發(fā)生什么意外?
    躲在冰箱里對(duì)嗎?為什么?可能會(huì)發(fā)生什么事情?
    躲在床下面,可能會(huì)發(fā)生什么事情?
    2、欣賞故事《花桌布》。
    (1)這天小動(dòng)物們又開(kāi)始玩捉迷藏的游戲了,這次會(huì)不會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)地事情呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事了是怎么說(shuō)的。
    邊出示圖片邊講述故事。
    (2)提問(wèn):在哪里玩捉迷藏?
    躲在哪里?
    a差點(diǎn)沒(méi)找到b,原來(lái)b躲在哪里了?
    后來(lái)突然發(fā)生了什么事情?
    3、游戲:小衛(wèi)士闖關(guān)。
    小朋友們說(shuō)的真好,那老師要考考你們,和你們玩一個(gè)“小衛(wèi)士闖關(guān)”的游戲,老師說(shuō)出一種情況,請(qǐng)小朋友判斷對(duì)或錯(cuò),并進(jìn)行搶答,看誰(shuí)回答得又快又準(zhǔn)確。
    (1)捉迷藏時(shí),可以躲在冰箱里。對(duì)或錯(cuò)。
    (2)在馬路上捉迷藏。對(duì)或錯(cuò)。
    (3)在建筑工地附近捉迷藏。對(duì)或錯(cuò)。
    (4)捉迷藏時(shí),躲在停放的汽車下面。對(duì)或錯(cuò)。
    【附】。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、初步懂得要注意一些保護(hù)自己的簡(jiǎn)單常識(shí),知道不做危險(xiǎn)事情。
    2、樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    幻燈片等。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、情景導(dǎo)入,引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
    1)出示小熊維尼,引起幼兒的興趣:今天唐老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人,你們看是誰(shuí)呀,出示小熊維尼(小熊維尼)。
    2)引導(dǎo)幼兒與小熊維尼打招呼。
    3)師:維尼它怎么了,怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?幼:維尼受傷了。師:維尼哪里受傷了?,提問(wèn)讓幼兒發(fā)散思維,嘗試著幼:可能被人欺負(fù)了,師:有可能的。幼:可能摔跤了:(師轉(zhuǎn)向維尼;你摔跤了嗎,)被媽媽爸爸批評(píng)了(我也這樣想)。
    4)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了什么事?
    二、用一個(gè)故事導(dǎo)入在家里什么東西是危險(xiǎn),并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。
    1、聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容。
    1)師:它怎么會(huì)受傷的?
    2)師:你們受傷過(guò)的?能不能告訴小熊維尼你是怎么受傷的?(請(qǐng)幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過(guò)程)師:所以小朋友要小心桌子的角,小朋友之間互相玩的時(shí)候要特別當(dāng)心——讓幼兒闡述自己受傷的地方和過(guò)程,由小熊維尼的故事聯(lián)系到幼兒本身。
    3)教師總結(jié):(對(duì)著維尼說(shuō):)你下次玩的時(shí)候一定要小心了,現(xiàn)在,和小朋友一起學(xué)本領(lǐng)吧。
    2、出示幻燈片,幼兒仔細(xì)觀察。
    師:我們?cè)诩依锬懿荒苣昧思饧獾臇|西亂跑幼:不能,師:我們千萬(wàn)要小心,不能向紅紅一樣亂跑,不然,會(huì)弄傷自己的。師:門的后面,我們要小心,不然會(huì)維尼一樣受傷的。熱水瓶小朋友不能碰,如果熱水燙在身上,可疼了。
    師:剛才,小朋友在我家里發(fā)現(xiàn)那么多要特別注意,不能隨便亂碰的東西,(總結(jié)小朋友說(shuō)過(guò)的幾處危險(xiǎn)的地方)小朋友,你們?cè)谧约旱募依镆欢ㄒ⌒?,不要變成邦迪小朋友,好嗎。那除了這些事情之外,還有沒(méi)有哪些事情我們也要特別小心的?比如;馬路上,幼兒園等,公園里。
    三:活動(dòng)的延伸。
    布置情景,引導(dǎo)幼兒判斷正確與否。
    師:圖片上的這幾個(gè)小朋友做的對(duì)不對(duì)?教師總結(jié):今天我們和維尼一起學(xué)了很多本領(lǐng),還知道很多事情是危險(xiǎn)的,危險(xiǎn)的事情能做嗎,我們要做一個(gè)健康安全的好寶寶。
    幼兒園中班安全教案花桌布篇七
    1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法,提高保護(hù)自我的本事。
    2、有環(huán)保意識(shí),樂(lè)意為周圍的綠化做力所能及的事情。
    了解洪水發(fā)生的原因。
    活動(dòng)難點(diǎn):
    水災(zāi)的圖片若干。
    1、以談話導(dǎo)入主題。
    (1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,感覺(jué)會(huì)是怎樣呢有哪些不方便呢"。
    "如果大雨連續(xù)不停的下,將會(huì)發(fā)生什么"(幼兒交流)。
    (2)看圖片,了解水災(zāi)的危害性。
    "連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情洪水給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)。
    2、交流感受和逃生方法。
    "看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的""洪水來(lái)了我們能夠怎樣逃生自救"(發(fā)求救信號(hào)、抱住樹(shù)木、爬上屋頂)。
    3、了解洪水發(fā)生的原因。
    "此刻為什么每年有特大洪水""減少災(zāi)害天氣有什么辦法"。
    (教師告訴幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)。
    幼兒園中班安全教案花桌布篇八
    1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),在本次活動(dòng)中知道什么是危險(xiǎn)物品。
    2、教育幼兒不碰危險(xiǎn)品!做到不玩、不接近危險(xiǎn)物品,不做危險(xiǎn)的事。
    3、又而掌握和了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和自救方法。
    1、公開(kāi)課ppt《不碰危險(xiǎn)品》安全課件。
    2、小朋友玩危險(xiǎn)品受傷圖片動(dòng)畫(huà)。
    3、各種危險(xiǎn)品圖片和一些實(shí)物圖。
    4、安全故事一則。
    1、教師出示課件中的圖片,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入本次活動(dòng),請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
    (1)看完圖片后,你知道圖上的小朋友在干什么嗎?
    (2)你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎?他們后來(lái)發(fā)生了什么事情?
    (3)為什么有個(gè)小朋友會(huì)哭?是什么讓小朋友哭的?
    圖中兩位小朋友正在剪紙做手工,但是兩個(gè)小朋友卻互相拿著比比劃劃,有位小朋友不小心被剪刀劃傷了手指,看到血流出來(lái)了,那位小朋友哇的一聲就哭了!
    剪刀很鋒利,我們不能自己拿著剪刀剪紙,更不能拿著剪刀打鬧,不然鋒利的剪刀就會(huì)劃傷我們的手指,會(huì)流血會(huì)很痛!
    2、教師引導(dǎo)幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?
    (1)除了剛才畫(huà)面中的剪刀之外,還有哪些是我們小朋友不能隨便碰的呢?
    (2)尖銳的利器:剪刀、小刀、針、牙簽、鉛筆等。
    3、教師出示各種危險(xiǎn)品實(shí)物,讓幼兒更直觀感受到危險(xiǎn)的感覺(jué)。
    (1)教師講解完危險(xiǎn)品實(shí)物之后,出示課件中的危險(xiǎn)品圖片,讓幼兒尋找危險(xiǎn)品。
    (2)就在剛剛一些危險(xiǎn)品來(lái)到了我們的教室里,為了把他們抓起來(lái),我們快一起來(lái)找它們?cè)谀睦锇桑?BR>    (3)本環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),能分辨危險(xiǎn)品,對(duì)不安全的預(yù)見(jiàn)能力。
    4、教師引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論:我們?cè)谏钪幸鯓颖苊馐軅??教師用提?wèn)的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問(wèn)題。
    (2)小刀很危險(xiǎn),我們能不能把小刀當(dāng)玩具玩呢?
    (3)鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。
    5、教師引導(dǎo)幼兒大方談?wù)撟约阂郧笆軅笫窃趺醋跃鹊???BR>    1、教師帶幼兒到戶外在游樂(lè)器材前停留,向幼兒說(shuō)明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法。
    2、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法。
    家園共同提醒幼兒注意安全,及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,增強(qiáng)安全意識(shí)。
    因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多,在這節(jié)課中不能面面俱到。在活動(dòng)中,師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào),教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。這節(jié)課還是很成功的,教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。
    幼兒園中班安全教案花桌布篇九
    近年來(lái),地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害嚴(yán)重,幼兒園事故也頻頻發(fā)生,有的歹徒?jīng)_進(jìn)幼兒園進(jìn)行行兇,校車超載事故,也有的教師不負(fù)職責(zé)的傷害孩子,意外傷害已成為影響幼兒健康成長(zhǎng)的第一殺手。所以保護(hù)孩子不受傷害,保護(hù)他們的健康成為幼兒園工作的首位。中班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)較少,應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)自我保護(hù),自我逃生的本事弱,所以我們?cè)诒Wo(hù)他們的同時(shí)更應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)チ私膺@些危險(xiǎn),孩子發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自我,提高他們的自我保護(hù)本事,逃生本事。中班幼兒的理解本事、理解本事都比較差,所以要求教師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),(如何撥打急救電話、發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生等)。所以我結(jié)合我們本學(xué)期的教育目標(biāo)及我班幼兒情景設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
    1、認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119.120.110等急救電話,明白在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼。
    2、明白危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自我,如何逃生。
    3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事。
    重點(diǎn):
    幼兒認(rèn)識(shí)并牢記119.120.110等急救電話。明白并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自我,學(xué)會(huì)逃生。
    難點(diǎn):
    培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事。
    1、119、120、110號(hào)碼片、玩具電話、小動(dòng)物頭飾,小手絹人手一份。
    2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護(hù)車圖片、逃生錄像及圖片。
    第一個(gè)環(huán)節(jié):聽(tīng)警笛聲,激起幼兒興趣,引出主題。
    1、出示警車警笛聲。
    師:小朋友,教師今日早上來(lái)幼兒園的路上聽(tīng)到一種奇怪的聲音,你們想不想聽(tīng)聽(tīng)。(出示警笛聲)。
    2、讓幼兒討論這是一種什么聲音,是什么發(fā)出的這種聲音。
    3、依次出示消防車、救護(hù)車的聲音。提問(wèn):這三種聲音一樣嗎?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)每種聲音的不一樣并進(jìn)行討論。
    4、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè),這三種不一樣的聲音代表了什么。
    5、出示警車、消防車、救護(hù)車圖片,讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么?讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不一樣,代表的意思也不一樣。
    教師進(jìn)行小結(jié):每種不一樣的警笛聲代表的急救方法是不一樣的,它們的車型也是不一樣的。
    第二個(gè)環(huán)節(jié):認(rèn)識(shí)110.119.120急救號(hào)碼。
    1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的號(hào)碼。
    師:小朋友你們有沒(méi)有注意在不一樣的車上有三種不一樣的數(shù)字。(出示圖片)。
    2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)字,了解這些數(shù)字的意義。
    3、出示號(hào)碼片加深幼兒的認(rèn)識(shí)。
    4、出示圖片,讓幼兒進(jìn)行連線。
    師:小朋友,咱們剛才認(rèn)識(shí)了110.119.120三種不一樣的急救號(hào)碼,此刻教師要考考你們,看看誰(shuí)記清楚了哪種車上是哪種號(hào)碼,哪種號(hào)碼代表了哪種救護(hù)方法。(出示圖片,讓幼兒進(jìn)行連線)。
    5、請(qǐng)幼兒做評(píng)判看一看連線對(duì)不對(duì),說(shuō)出自我的理由。
    第三個(gè)環(huán)節(jié):加深印象,幼兒分組進(jìn)行場(chǎng)景表演。
    1、設(shè)置場(chǎng)景,幼兒分組進(jìn)行討論分析,并一名幼兒回答討論的結(jié)果。
    (1)、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了,花花應(yīng)當(dāng)做些什么?
    (策略)撥打火警電話119,說(shuō)清楚發(fā)生火災(zāi)的位置,請(qǐng)消防員幫忙。
    (2)、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋,該怎樣辦?
    (策略)撥打報(bào)警電話110,請(qǐng)公安叔叔來(lái)抓壞人。
    (3)、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公,應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?
    (策略)撥打急救電話120,請(qǐng)醫(yī)生來(lái)救護(hù)山羊公公,并在醫(yī)生來(lái)之前先陪伴山羊公公。
    2、幼兒自由分組,選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾,進(jìn)行場(chǎng)景表演。
    3、請(qǐng)幾組幼兒為大家進(jìn)行表演。
    在進(jìn)行情景表演時(shí)教師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話,敘述事情時(shí)盡量要完整,準(zhǔn)確。
    第四個(gè)環(huán)節(jié):觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像,學(xué)會(huì)逃生。
    師:小朋友,咱們此刻已經(jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法,最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn),明白發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶、如何保護(hù)自我,此刻咱們來(lái)觀看一些自然災(zāi)害圖片(出示幻燈片)。
    1、引導(dǎo)幼兒觀看并說(shuō)出這是什么危險(xiǎn)。
    2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎樣做。(幼兒團(tuán)體討論)。
    3、觀看逃生錄像,在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動(dòng)作。
    4、讓幼兒討論為什么要這么做,請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿。
    第五個(gè)環(huán)節(jié):活動(dòng)結(jié)束,到戶外進(jìn)行演練。
    小朋友咱們今日不僅僅認(rèn)識(shí)了不一樣的求救電話,還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi)、地震逃離方法,此刻咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧。
    《教學(xué)綱要》指出,要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識(shí),明白關(guān)心和保護(hù)自我,幼兒不是被動(dòng)的“保護(hù)者”,教師要尊重幼兒不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要,在保護(hù)幼兒的同時(shí),鍛煉他們的自我保護(hù)本事,學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù),逃離方法,提高他們的自我保護(hù)本事,更好的健康成長(zhǎng),所以我設(shè)計(jì)和組織了《保護(hù)自我我明白》這個(gè)教育活動(dòng)。
    在本次活動(dòng)中,研究到中班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的理解本事,所以在活動(dòng)中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強(qiáng)的視頻,圖片,充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感官,讓他們更直觀的了解危險(xiǎn)及求救方法。在創(chuàng)設(shè)故事情景時(shí)選用了幼兒較喜歡的小動(dòng)物來(lái)做故事主角,幼兒更容易理解并理解。經(jīng)過(guò)幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識(shí)常識(shí),進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的安全知識(shí)。在幼兒進(jìn)行思考過(guò)程中,我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn),在幼兒角度進(jìn)行思考,努力理解幼兒的想法及感受,支持鼓勵(lì)他們,構(gòu)成合作探究式的師幼互動(dòng),讓幼兒得到滿足。
    幼兒園中班安全教案花桌布篇十
    (1)出示圖片:
    小朋友,你們喜歡捉迷藏嗎?你會(huì)躲在哪里呢?來(lái)找找濤濤和文文躲在哪里?
    (2)猜一猜:
    躲在窗簾后面,可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?
    躲在陽(yáng)臺(tái)的柜子上,可能會(huì)發(fā)生什么意外?
    躲在冰箱里對(duì)嗎?為什么?可能會(huì)發(fā)生什么事情?
    躲在床下面,可能會(huì)發(fā)生什么事情?
    (1)這天小動(dòng)物們又開(kāi)始玩捉迷藏的游戲了,這次會(huì)不會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)地事情呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事了是怎么說(shuō)的。
    邊出示圖片邊講述故事。
    (2)提問(wèn):在哪里玩捉迷藏?
    躲在哪里?
    a、差點(diǎn)沒(méi)找到b、原來(lái)b躲在哪里了?
    后來(lái)突然發(fā)生了什么事情?
    3、游戲:小衛(wèi)士闖關(guān)。
    小朋友們說(shuō)的真好,那老師要考考你們,和你們玩一個(gè)"小衛(wèi)士闖關(guān)"的游戲,老師說(shuō)出一種情況,請(qǐng)小朋友判斷對(duì)或錯(cuò),并進(jìn)行搶答,看誰(shuí)回答得又快又準(zhǔn)確。
    (1)捉迷藏時(shí),可以躲在冰箱里。對(duì)或錯(cuò)。
    (2)在馬路上捉迷藏。對(duì)或錯(cuò)。
    (3)在建筑工地附近捉迷藏。對(duì)或錯(cuò)。
    (4)捉迷藏時(shí),躲在停放的汽車下面。對(duì)或錯(cuò)。
    教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:
    幼兒園中班安全教案花桌布篇十一
    1、感知小老鼠過(guò)馬路游戲情境中所產(chǎn)生的各種聲音,進(jìn)一步了解馬路上的危險(xiǎn)。
    2.傾聽(tīng)和模仿故事中的各種聲音,理解過(guò)馬路的合適時(shí)機(jī)。
    1.掛圖第21號(hào)。
    2.老鼠玩偶。
    3.自行車鈴或小鈴、皮鞋,會(huì)發(fā)出音響的遙控汽車或可擠壓發(fā)出聲的橡膠玩具;鼓、三角鐵、沙球等。
    一、小老鼠想要過(guò)馬路教師出示掛圖,一天晚上,小老鼠走到馬路邊。
    天黑乎乎的,看不清楚。怎么過(guò)馬路呢?有車子行駛的道路很危險(xiǎn)哦!小老鼠想,自己的耳朵很靈,可以聽(tīng)聲音呀。小老鼠豎起耳朵仔細(xì)的聽(tīng)聲音,它在馬路上聽(tīng)到了哪些聲音呢?我們來(lái)當(dāng)小老鼠的耳朵,仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)馬路上的聲音,告訴它聽(tīng)到什么樣的聲音時(shí)不能過(guò)馬路,聽(tīng)到什么樣的聲音時(shí)應(yīng)該趕快過(guò)馬路。
    二、仔細(xì)聽(tīng),什么時(shí)候過(guò)馬路教師操作老師玩偶,做出側(cè)耳傾聽(tīng)的樣子,同時(shí)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)聲音是從哪兒來(lái)的。
    教師以象聲詞表現(xiàn)汽車正在開(kāi)過(guò)來(lái):“嘀嘀嘀,嗚......”小耳朵聽(tīng)見(jiàn)什么聲音了?這時(shí)候小老鼠能夠過(guò)馬路嗎?為什么?(不能過(guò)馬路,汽車開(kāi)過(guò)來(lái)了。)教師繼續(xù)操作老鼠玩偶,做出側(cè)耳傾聽(tīng)的樣子,同時(shí)以象聲詞表現(xiàn)自行車過(guò)來(lái)的情形:“嘀鈴鈴,嘀鈴鈴.....”或電動(dòng)車正在過(guò)來(lái)以及緊急剎車的情形。這時(shí)候,小老鼠能夠過(guò)馬路嗎?為什么?(不能過(guò)馬路,自行車、電動(dòng)車過(guò)來(lái)了)小老鼠站在人行道上一直不能過(guò)馬路,它想要是有人走過(guò)來(lái),會(huì)踩著自己的。教師示意幼兒仔細(xì)聆聽(tīng),并以指尖敲擊桌面的音響(活用高跟鞋敲擊地面),表示人行道上有人走過(guò)來(lái):“噠噠噠,噠噠噠.....”這時(shí)候,小老鼠應(yīng)該過(guò)馬路嗎?(應(yīng)該趕快躲到人行道的一邊,有人過(guò)來(lái)了)。
    三、幫助小老鼠過(guò)馬路教師結(jié)合掛圖重復(fù)聽(tīng)覺(jué)情景,要求幼兒仔細(xì)聆聽(tīng),并根據(jù)馬路上的聲音及時(shí)提醒小老鼠。
    如:汽車來(lái)了,不能過(guò)馬路;有人來(lái)了,趕快躲到人行道的一邊。教師一邊演示老鼠玩偶,一邊以象聲詞或各種音效那個(gè)象征性的表示馬路上的聲音;同時(shí),示意幼兒安靜下來(lái),及時(shí)提醒小老鼠。教師請(qǐng)三個(gè)幼兒根據(jù)情景語(yǔ)言提示進(jìn)行表演。一幼兒操作遙控汽車表示汽車來(lái)了,一幼兒操作小鈴表示自行車鈴,一幼兒操作皮鞋表示有人來(lái)了。其余幼兒扮演小老鼠。情景語(yǔ)言如下:一天晚上,小老鼠走到馬路邊的人行道上,天黑乎乎的,看不清楚。小老鼠想,自己的耳朵很靈,可以聽(tīng)聲音??!于是小老鼠豎起耳朵仔細(xì)的聽(tīng)聲音,它聽(tīng)到自己車的聲音,趕緊不動(dòng);它聽(tīng)到汽車的聲音,趕緊不動(dòng);它聽(tīng)到皮鞋的聲音,趕緊躲到人行道的一遍。過(guò)了一會(huì),它聽(tīng)到什么聲音也沒(méi)有了,就趕快過(guò)馬路。(幼兒起來(lái)用小碎步表現(xiàn)小老鼠過(guò)馬路的腳步聲。)教師可以換換情節(jié),如:小老鼠知道快要下雨了,再不過(guò)馬路,自己會(huì)淋濕的。此時(shí),可以運(yùn)用象聲詞或鐵三角。沙球、鼓等樂(lè)器分別模擬雨聲,風(fēng)聲,雷聲等音響來(lái)表現(xiàn)。
    在馬路上我們要時(shí)刻注意安全,聽(tīng)聽(tīng)聲音從哪里來(lái),要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    幼兒園中班安全教案花桌布篇十二
    1、通過(guò)學(xué)習(xí),讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識(shí)。
    2、培養(yǎng)幼兒更強(qiáng)的安全意識(shí),提高幼兒自我保護(hù)的能力?;顒?dòng)重點(diǎn):幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識(shí),并懂得保護(hù)自己。
    幼兒能有更強(qiáng)的安全意識(shí),隨時(shí)把安全放在第一位,知道生命的重要性。
    相關(guān)圖片或視頻。
    一、談話,導(dǎo)入。
    1、小朋友,我們都知道每個(gè)人的生命只有一次,所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    2、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。讓我們更加懂得保護(hù)自己。
    二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
    2、消防安全知識(shí)教育:小朋友要做到不玩火,不私自、亂燃放煙花爆竹。萬(wàn)一家里起火了,要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等。
    3、飲食衛(wèi)生知識(shí)教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要盡量吃干凈、新鮮的食物。
    4、煤氣中毒安全知識(shí)教育:不能亂動(dòng)家里的煤氣開(kāi)關(guān),萬(wàn)一在家里聞到有煤氣的味道,要迅速打開(kāi)門窗,然后離開(kāi)。要辦法告訴大人。
    5、防燙傷安全知識(shí)教育:不亂動(dòng)家里的電器,和亂玩火。
    6、疾病預(yù)防安全知識(shí)教育:冬天來(lái)了,我們小朋友要特別注意增強(qiáng)體質(zhì)。不讓病毒侵害身體。不亂吃東西,要吃煮熟、新鮮的食物。少去人群密集的地方才不會(huì)容易得傳染病。
    7、防侵害安全知識(shí)教育:外出時(shí)如果遇到壞人,可以大喊或打110報(bào)警。如果你感覺(jué)那個(gè)人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。
    8、防雨雪災(zāi)害安全知識(shí)教育:冬天來(lái)了,有時(shí)候會(huì)下大雪或是下大雨,小朋友要隨時(shí)關(guān)注天氣,特別是外出的時(shí)候,如果有特大暴雨或特大暴雪等災(zāi)害性天氣,就避免外出。
    9、防突發(fā)事故安全教育:小朋友平時(shí)如果遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車的時(shí)候,萬(wàn)一公交車?yán)锸Щ鹆?,可以砸碎玻璃,家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),你要逃生,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘氣。
    一定要記住遇到危險(xiǎn)時(shí)一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的。
    三、結(jié)束部分。
    小朋友平時(shí)要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識(shí),學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己,因?yàn)槊總€(gè)人的生命只有一次,我們應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命。希望小朋友過(guò)一個(gè)安全快樂(lè)的寒假。
    幼兒園中班安全教案花桌布篇十三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解飼養(yǎng)寵物的一般常識(shí)。
    2、知道在動(dòng)物園不能離動(dòng)物太近或翻越護(hù)欄。
    3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
    4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的.個(gè)人能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    各種動(dòng)物的圖片和寵物圖片。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、請(qǐng)幼兒欣賞動(dòng)物的圖片,說(shuō)說(shuō)自己喜歡那種小動(dòng)物。
    2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)去動(dòng)物園的經(jīng)歷,告訴幼兒在動(dòng)物園游玩時(shí),不要離動(dòng)物太近或喂食動(dòng)物。
    3、說(shuō)說(shuō)自己是否飼養(yǎng)過(guò)寵物,了解飼養(yǎng)寵物的一般常識(shí)。如不和寵物睡在一個(gè)房間;經(jīng)常給寵物洗澡;被寵物咬傷后及時(shí)打防疫針。
    4、欣賞兒歌《動(dòng)物園》。
    教學(xué)反思:
    作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
    幼兒園中班安全教案花桌布篇十四
    2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
    3、培養(yǎng)安全意識(shí),在得到別人助時(shí)懂得表示感激。
    4、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。
    5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽的孩子。
    了解防溺水的相關(guān)安全知識(shí),知道不能自去水邊玩耍。
    增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
    ppt課件。
    教師:小朋友們,你們喜歡玩水嗎?你知道玩水時(shí)應(yīng)該注意一些什么呢?
    教師:下面要老師給小朋友們講個(gè)故事,要認(rèn)真聽(tīng)喲!
    皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門來(lái)到了小河邊,皮皮猴試圖捉魚(yú)時(shí)腳下一滑掉進(jìn)了水里。岸上的眼貓發(fā)現(xiàn)了皮皮猴,著急的喊:”來(lái)人啊,救命啊!有人掉水里了!”眼貓聲呼救引來(lái)了象老師,象老師下水救皮皮猴,最后,象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫(yī)院。
    提問(wèn):
    教師:皮皮猴它去了哪里呢?
    幼兒:皮皮猴趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚(yú)了。
    教師:皮皮猴為什么會(huì)落水呢?
    幼兒:它在抓魚(yú)的時(shí)候,腳一滑不小心掉了下去。
    教師:皮皮猴落水后是誰(shuí)救了它?眼貓為什么沒(méi)有自己下去救皮皮猴呢?
    幼兒:是眼貓和象老師救了它。
    幼兒:眼貓自己不會(huì)游泳。
    教師:如果你是皮皮猴,你會(huì)怎么對(duì)象老師和眼貓的助表示感謝呢?
    幼兒:應(yīng)該說(shuō):“謝謝眼貓和象老師?!?BR>    教師:
    1.小朋友你們知道自己一個(gè)人時(shí),不能去哪些地方玩水呢?
    2.你知道游泳要和誰(shuí)一起去嗎?能不能自己一個(gè)人去呢?能不能和小朋友去?
    教師:請(qǐng)你根據(jù)今天所學(xué)的知識(shí)判斷下面小朋友的做法對(duì)不對(duì)?
    教師:“通過(guò)本次活動(dòng),你懂得了人的生命只有一次,幸??鞓?lè)掌握在你的手里,希望小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣?!?BR>    主要是通過(guò)教師課件演示、討論學(xué)習(xí)防溺水知蝕完成,使幼兒認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn);盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),達(dá)到了教育的目的。但是,安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果,在教育教學(xué)工作中,要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長(zhǎng)鳴!
    大全一篇設(shè)計(jì)意圖:因?yàn)樵谌粘I钪校變汉芟矚g把一些小硬片、碎紙等東西放入口中,進(jìn)餐時(shí),有的幼兒愛(ài)說(shuō)話,瘋鬧,嘴里含著飯就去玩了,由于吃......
    幼兒園中班安全教案花桌布篇十五
    1、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。
    2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。
    3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。
    1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。
    2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。
    3、人行道與人行橫道的區(qū)別。
    1、紅黃綠號(hào)牌一套。
    2、教學(xué)課件。
    3、布置場(chǎng)景材料:紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等。
    4、學(xué)習(xí)星(紅色)、安全星(黃色)。
    (一)創(chuàng)設(shè)情景。
    1、看錄像《籃球女孩》。
    3、小結(jié)后開(kāi)始新課《平安回家》。出示課題:遵守交通規(guī)則。
    (二)看動(dòng)畫(huà)
    ――《學(xué)會(huì)走路》(出示課件)
    剛才你聽(tīng)到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢?細(xì)心、愛(ài)觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,知道它們叫什么嗎?(交通標(biāo)志)。對(duì),為了保證交通安全,我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的`交通安全知識(shí)外,我們還得認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,才能安全行走。
    (三)認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志
    1、今天老師請(qǐng)來(lái)了一位標(biāo)志小客人到我們班,小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎?
    看,她來(lái)了。
    2、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái),自我介紹:我是紅綠燈,十字路口總指揮,考考小朋友,看到我要怎樣做?紅燈(停) 綠燈(行)黃燈(等一等) 你們回答得真好,想和我做朋友嗎?我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧!我說(shuō)紅燈,大家回答停,做立正動(dòng)作,綠燈行,做跑步動(dòng)作,黃燈等一等,叉腰站好。
    3、扮演紅綠燈小朋友:我們大家成了好朋友,下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識(shí),這幾位朋友大家平時(shí)應(yīng)該見(jiàn)過(guò)面,可是你了解它嗎?(出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。)提問(wèn)你在哪里見(jiàn)過(guò)它?它的任務(wù)是什么?小朋友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠(yuǎn)都是好朋友!
    4、看樣子,小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友,在道路上行走就要聽(tīng)好朋友的勸告,注意安全,能做到嗎?(能)那我們就通過(guò)下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過(guò)馬路了。 (講規(guī)則,小組討論扮演角色,做游戲)
    (四)游戲
    ――我會(huì)過(guò)馬路
    1、設(shè)置過(guò)馬路場(chǎng)景,學(xué)生體驗(yàn)。
    2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過(guò)馬路,然后回到座位。師:
    你們剛才是怎么過(guò)馬路的呢?說(shuō)得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說(shuō)說(shuō)。)
    3、小結(jié):我們班的小朋友們真聰明,不但學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,還會(huì)按規(guī)定行走,安全回家。
    幼兒園中班安全教案花桌布篇十六
    1、感知小老鼠過(guò)馬路游戲情境中所產(chǎn)生的各種聲音,進(jìn)一步了解馬路上的危險(xiǎn)。
    2、傾聽(tīng)和模仿故事中的各種聲音,理解過(guò)馬路的合適時(shí)機(jī)。
    1、掛圖第21號(hào)。
    2、老鼠玩偶。
    3、自行車鈴或小鈴、皮鞋,會(huì)發(fā)出音響的遙控汽車或可擠壓發(fā)出聲的橡膠玩具;鼓、三角鐵、沙球等。
    一、小老鼠想要過(guò)馬路教師出示掛圖,一天晚上,小老鼠走到馬路邊。
    天黑乎乎的,看不清楚。怎么過(guò)馬路呢?有車子行駛的道路很危險(xiǎn)哦!小老鼠想,自己的耳朵很靈,可以聽(tīng)聲音呀。小老鼠豎起耳朵仔細(xì)的聽(tīng)聲音,它在馬路上聽(tīng)到了哪些聲音呢?我們來(lái)當(dāng)小老鼠的耳朵,仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)馬路上的聲音,告訴它聽(tīng)到什么樣的聲音時(shí)不能過(guò)馬路,聽(tīng)到什么樣的聲音時(shí)應(yīng)該趕快過(guò)馬路。
    二、仔細(xì)聽(tīng),什么時(shí)候過(guò)馬路教師操作老師玩偶,做出側(cè)耳傾聽(tīng)的樣子,同時(shí)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)聲音是從哪兒來(lái)的'。
    教師以象聲詞表現(xiàn)汽車正在開(kāi)過(guò)來(lái):“嘀嘀嘀,嗚”小耳朵聽(tīng)見(jiàn)什么聲音了?這時(shí)候小老鼠能夠過(guò)馬路嗎?為什么?(不能過(guò)馬路,汽車開(kāi)過(guò)來(lái)了。)教師繼續(xù)操作老鼠玩偶,做出側(cè)耳傾聽(tīng)的樣子,同時(shí)以象聲詞表現(xiàn)自行車過(guò)來(lái)的情形:“嘀鈴鈴,嘀鈴鈴”或電動(dòng)車正在過(guò)來(lái)以及緊急剎車的情形。這時(shí)候,小老鼠能夠過(guò)馬路嗎?為什么?(不能過(guò)馬路,自行車、電動(dòng)車過(guò)來(lái)了)小老鼠站在人行道上一直不能過(guò)馬路,它想要是有人走過(guò)來(lái),會(huì)踩著自己的。教師示意幼兒仔細(xì)聆聽(tīng),并以指尖敲擊桌面的音響(活用高跟鞋敲擊地面),表示人行道上有人走過(guò)來(lái):“噠噠噠,噠噠噠”這時(shí)候,小老鼠應(yīng)該過(guò)馬路嗎?(應(yīng)該趕快躲到人行道的一邊,有人過(guò)來(lái)了)。
    三、幫助小老鼠過(guò)馬路教師結(jié)合掛圖重復(fù)聽(tīng)覺(jué)情景,要求幼兒仔細(xì)聆聽(tīng),并根據(jù)馬路上的聲音及時(shí)提醒小老鼠。
    如:汽車來(lái)了,不能過(guò)馬路;有人來(lái)了,趕快躲到人行道的一邊。教師一邊演示老鼠玩偶,一邊以象聲詞或各種音效那個(gè)象征性的表示馬路上的聲音;同時(shí),示意幼兒安靜下來(lái),及時(shí)提醒小老鼠。教師請(qǐng)三個(gè)幼兒根據(jù)情景語(yǔ)言提示進(jìn)行表演。一幼兒操作遙控汽車表示汽車來(lái)了,一幼兒操作小鈴表示自行車鈴,一幼兒操作皮鞋表示有人來(lái)了。其余幼兒扮演小老鼠。情景語(yǔ)言如下:一天晚上,小老鼠走到馬路邊的人行道上,天黑乎乎的,看不清楚。小老鼠想,自己的耳朵很靈,可以聽(tīng)聲音?。∮谑切±鲜筘Q起耳朵仔細(xì)的聽(tīng)聲音,它聽(tīng)到自己車的聲音,趕緊不動(dòng);它聽(tīng)到汽車的聲音,趕緊不動(dòng);它聽(tīng)到皮鞋的聲音,趕緊躲到人行道的一遍。過(guò)了一會(huì),它聽(tīng)到什么聲音也沒(méi)有了,就趕快過(guò)馬路。(幼兒起來(lái)用小碎步表現(xiàn)小老鼠過(guò)馬路的腳步聲。)教師可以換換情節(jié),如:小老鼠知道快要下雨了,再不過(guò)馬路,自己會(huì)淋濕的。此時(shí),可以運(yùn)用象聲詞或鐵三角。沙球、鼓等樂(lè)器分別模擬雨聲,風(fēng)聲,雷聲等音響來(lái)表現(xiàn)。
    教師:
    在馬路上我們要時(shí)刻注意安全,聽(tīng)聽(tīng)聲音從哪里來(lái),要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    幼兒園中班安全教案花桌布篇十七
    1、通過(guò)故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
    2、知道當(dāng)自己得到別人的助時(shí),要學(xué)會(huì)感激別人。
    3、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。
    4、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
    5、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    6、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
    故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖
    師:"小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?
    (夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)
    師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測(cè)。)
    聽(tīng)完接下來(lái)的故事,你們就知道它怎么樣了。
    教師講述故事,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事。
    師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)
    教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚(yú)了。
    師:小貓為什么會(huì)落水呢?(幼兒回答)
    教師小結(jié):它在抓魚(yú)的時(shí)候,腳一滑不小心掉了下去。
    師:"小貓落水后是誰(shuí)救了它?
    (幼兒回答)如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣?
    (幼兒回答)
    教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。
    師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題,初步了解當(dāng)自己得到別人助的時(shí)候,要學(xué)會(huì)感謝別人。
    師總結(jié):當(dāng)沒(méi)有人在自己身邊的時(shí)候,小朋友們不能自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得聲的叫救命,不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。
    請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)"如果不小心掉到水里了,你會(huì)怎么做。
    故事:《小貓落水》夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái),他跑啊跑啊,來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚(yú)啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?,?救命",恰巧小鴨子走過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?BR>    作為一名中班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
    幼兒園中班安全教案花桌布篇十八
    1、知道不能聽(tīng)信陌生人的話,不跟陌生人走。
    2、了解一些求救的方法。
    1、掛圖三張(內(nèi)容:故事《聰明的明明》)
    2、事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系,請(qǐng)他配合教育活動(dòng),并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。
    1、教師出示第一張掛圖,介紹圖中的孩子明明,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖上還有誰(shuí),陌生人在對(duì)明明說(shuō)什么。
    2、引導(dǎo)幼兒討論:為什么不能跟陌生人走。
    1、教師借故離開(kāi)教室。
    2、男校工扮演陌生人出場(chǎng)。"陌生人"通過(guò)各種方式,例如給糖果吃、有好玩的玩具等,引誘孩子離開(kāi)教室。
    陌生人:小朋友你們老師呢?(幼:老師出去了)陌生人:老師不在,我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼:老師說(shuō)不能和陌生人走)陌生人:我是好人,不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來(lái)了。(幼:老師說(shuō)不能吃陌生人的糖果)陌生人:不能吃糖果,那玩玩具可以吧?你們看這是麥當(dāng)勞的玩具。(幼兒開(kāi)始有些動(dòng)搖了,有的開(kāi)始要玩具了)陌生人:麥當(dāng)勞玩具好玩嗎?(幼:好玩)陌生人;那我?guī)銈內(nèi)湲?dāng)勞玩吧,那里有更多玩具,還有薯?xiàng)l可以吃。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著"陌生人'走出教室,小部分幼兒還坐在位置上)3.教師在幼兒即將離開(kāi)教室時(shí)出現(xiàn),陌生人離開(kāi)。
    教師引導(dǎo)幼兒討論:和陌生人走了會(huì)怎樣?
    1、教師告訴幼兒"沒(méi)有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的事。小結(jié)和陌生人走的危險(xiǎn)性。
    2、討論:和陌生人在一起時(shí)有什么自我保護(hù)的方法。
    3、教師出示第二、三張掛圖,向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時(shí)的自救方法。
    幼兒園中班安全教案花桌布篇十九
    1、知道迷路之后該怎么辦,了解如何正確分辨方向。
    2、懂得迷路之后不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
    3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
    4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    故事內(nèi)容圖片,ppt。
    一、激趣導(dǎo)入。
    1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問(wèn)題,想請(qǐng)小朋友幫幫忙。
    2、師:我們一起聽(tīng)聽(tīng)它遇到了什么問(wèn)題。(出示ppt)。
    二、分段講述。
    (一)幼兒觀看故事前半部分。
    1、師:鼠先生遇到了什么問(wèn)題?
    2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因?yàn)槭笙壬月妨?。
    3、師:鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼:可以問(wèn)警察,可以做記號(hào)等。
    (二)觀看故事后半部分。
    1、師:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。
    2、師:鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒:?jiǎn)柫嗽S多的小動(dòng)物,幼兒自由回答)。
    3、教師與幼兒角色扮演。
    三、經(jīng)驗(yàn)遷移。
    1、師:鼠先生迷路了之后是通過(guò)問(wèn)路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo))。
    3、我們回家后可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么好辦法,下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)行交流。
    四、活動(dòng)延伸。
    這節(jié)課的主要目標(biāo)是為了讓幼兒知道自己迷路時(shí)該怎么辦,并學(xué)會(huì)關(guān)心幫助他人。如果走失的地方在商場(chǎng)或公園,可以找到公園的廣播室,告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名,聯(lián)絡(luò)電話等,讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母,活動(dòng)挺成功。
    幼兒園中班安全教案花桌布篇二十
    我們每周一上午都要進(jìn)行安全教育活動(dòng),對(duì)于我們二樓的班級(jí)每天的上下樓梯就顯得尤為重要,所以特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。
    知道上下樓梯的正確方法,養(yǎng)成良好的上下樓梯的習(xí)慣。
    錄像、自編兒歌、事先幫助幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分左右手、動(dòng)物玩具若干。
    1.出示手偶小豬,引起大家的`興趣:小豬來(lái)看望大家,卻在上樓時(shí)被小朋友給推到摔疼了。
    2.大家一起回憶平時(shí)在上樓梯時(shí)經(jīng)常會(huì)碰到哪些問(wèn)題,可能會(huì)存在哪些危險(xiǎn)?
    (1)上下樓梯靠右走。(知道右手的方向)。
    (2)上下樓梯慢些走,眼睛看前面。知道爭(zhēng)搶和推擠是危險(xiǎn)的。
    (3)前面如果有人蹲下的話,應(yīng)等等再走。
    (4)如果發(fā)現(xiàn)別人做得不對(duì),還應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行提醒。
    做得不對(duì)的--幼兒互相擁擠、爭(zhēng)搶、推別人、阻礙別人上下樓梯等。
    做得對(duì)的--幼兒上下樓梯知道扶欄桿靠右慢速走,不推擠,眼睛看前面,不爭(zhēng)不搶。
    5.小豬和大家一起學(xué)習(xí)兒歌。
    上下樓梯要當(dāng)心。
    小朋友,要聽(tīng)清,
    上下樓梯要當(dāng)心。
    上樓梯,下樓梯,
    都要靠著右邊走。
    不爭(zhēng)搶,不推擠,
    一個(gè)一個(gè)慢慢走。
    互相謙讓有禮貌,
    人人爭(zhēng)做好兒童。
    幼兒園中班安全教案花桌布篇二十一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.進(jìn)一步鞏固防火安全的教育。
    2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。
    3、提高幼兒在生活當(dāng)中的.安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    相關(guān)圖片、視頻。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、談話活動(dòng)。
    你們喜歡過(guò)年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢?
    二、看視頻《小豆豆放煙花》。
    師:你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊,在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。
    師:小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來(lái)啊,我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情,要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,比如:過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果。
    三、組織幼兒討論。
    師:發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)
    師:如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
    四、防火的安全教育。
    1.預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
    2.蚊香不能靠近容易著火的物品。
    3.不能隨便燃放煙花爆竹。
    4.小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
    五、說(shuō)防火兒歌。
    幼兒園中班安全教案花桌布篇二十二
    1.認(rèn)識(shí)熟悉幾個(gè)的幾個(gè)場(chǎng)所中常見(jiàn)的.標(biāo)志,并能根據(jù)標(biāo)志判斷標(biāo)志所指示的行為。
    2.初步嘗試設(shè)計(jì)基本的行為標(biāo)志。
    1.多媒體課件、交通標(biāo)志視頻。
    2.紙、畫(huà)筆。
    (一)情境一:播放馬路上交通標(biāo)志視頻提問(wèn):剛才小朋友看到了哪些標(biāo)志?依次出示圖片。
    (四)情境四:出示肯德基標(biāo)志圖片提問(wèn):肯德基里放了哪些標(biāo)志呢?為什么?
    1.判斷停車的位置是否正確。
    2.根據(jù)紅燈停綠燈行來(lái)判斷行人走的是否正確。
    3.當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)小朋友判斷是走樓梯的安全出口還是乘坐電梯。
    1.小組討論想一想、說(shuō)一說(shuō),標(biāo)志在生活中的作用,如果生活中沒(méi)有這些標(biāo)志的危害。
    2.:標(biāo)志的本領(lǐng)很大,它不會(huì)說(shuō)話就告訴了我們這是什么地方。我們應(yīng)該做什么,所以標(biāo)志的作用是非常重要,我們一定要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)它,了解它。
    1.教師向示范設(shè)計(jì)些簡(jiǎn)單標(biāo)志,然后請(qǐng)每個(gè)小朋友當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出一些自己感興趣標(biāo)志(教師提醒幼兒應(yīng)該做表示方法和不應(yīng)該做的表示方法)。
    2、幼兒自己動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo),對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引。
    3、請(qǐng)幼兒講述自己制作的標(biāo)志的名稱及作用。
    1.為幼兒園或區(qū)角制作相應(yīng)的標(biāo)志,并將它貼在相應(yīng)的地方.
    2.鼓勵(lì)幼兒平時(shí)多觀察生活中有什么標(biāo)志,并畫(huà)下來(lái)介紹給同伴。
    幼兒園中班安全教案花桌布篇二十三
    1、知道公交車的功能。
    2、初步了解乘車進(jìn)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
    3、曉得在乘車進(jìn)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
    1、實(shí)物投影儀、圖片、乘車的音樂(lè)。
    2、5把小椅子。
    (一)導(dǎo)進(jìn),熟悉公交車。
    2、出示公交車圖片,并發(fā)問(wèn):這是什么車?它是做什么用的?小豬可以坐公交車嗎?
    (二)了解乘車的基本規(guī)則。
    1、小豬在公交車站等來(lái)了公交車,沒(méi)有排隊(duì),大聲嚷嚷:“讓我先上!讓我先上!我著急!”
    師:小豬這樣的行為,你覺(jué)得怎樣樣?
    2、小豬擠上了車,找了一個(gè)坐位坐下。這時(shí)候候一個(gè)聲音響起來(lái):“沒(méi)有刷卡的乘客請(qǐng)買一下票。”小豬摸摸空空的口袋,縮了縮脖子,沒(méi)吱聲。
    3、公交車開(kāi)了兩站,上來(lái)一名老伯伯,正好站在小豬的坐位旁。小豬扭扭身體,將頭靠在車窗上,故意大聲的發(fā)出“呼呼”的打呼嚕聲。
    師:小豬這樣的做法,你喜歡嗎?為何?
    師:小豬有兩個(gè)做法讓人不喜歡,你知道是什么嗎?
    5、討論:你坐過(guò)公交車嗎?你知道乘車要留意什么?
    (三)討論如何保護(hù)車箱環(huán)境。
    我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)車箱內(nèi)的整潔?
    1、不將廢棄物丟在車箱內(nèi)。
    2、隨身攜帶一個(gè)小垃圾袋。
    3、不將痰吐在車箱內(nèi),隨身帶衛(wèi)生紙。
    4、不在車箱內(nèi)大小便。
    (四)討論在乘公交車時(shí)如何保護(hù)自我。
    1、不將頭、手臂、身體伸出車窗外。
    2、不在車箱內(nèi)亂跑。
    3、安靜的坐在坐位上,不跪在、趴在坐位上。
    (五)游戲:組織幼兒“乘公交”,以此鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。