計劃可以幫助我們合理安排時間,避免拖延和浪費。制定計劃后,堅持執(zhí)行,并及時檢查和評估計劃的效果和進展。最后,希望大家能養(yǎng)成制定計劃的良好習慣,實現(xiàn)自己的目標和愿望。
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇一
根據(jù)本學期學校工作計劃與教導處關于備課組建設及教學工作安排的有關精神,本備課組制定本學期工作計劃:
一、本備課組由兩名體育教師和一名美術教師、一名音樂老師組成,分別任教學校各年級的體育、美術教學、音樂教學和開展與此有關的課余興趣活動。
備課組積極組織教師學習有關課程改革的教學理論和教育信息知識,組織教師參加各級各類的培訓和本校組織的各類活動,在學習中不斷掌握先進的教育教學理念,掌握最新的教育發(fā)展動態(tài),不斷提高自身的文化素養(yǎng)、理論水平、管理能力及教科研水平。通過開展隨堂聽課活動,共同研究和探討教學工作,同時積極開展教科研活動,促進教育教學水平的提高,發(fā)揮備課組整體的優(yōu)勢,共同推進備課組的建設。
二、提高課堂教學的水平。
1、圍繞《關愛課堂的創(chuàng)設與探索的實踐研究》研究工作,以“七步法”有效主題教研為主線,把“教、研、訓”,教學展示、主題研討工作相結(jié)合,有效指導組內(nèi)師生雙主體在教學中的主體作用,優(yōu)化教學常規(guī),促進“關愛課堂”建設,實現(xiàn)教研預期成果。
2、通過“五環(huán)節(jié)”有效練習模式落實的監(jiān)督、檢查與評估展示,促進組內(nèi)教師專業(yè)功底的不斷提高,憑借學校心理研究的資源優(yōu)勢,創(chuàng)建有學科特色的競賽活動與評比項目,擴大知識興趣點,提高學生的學習技能,培養(yǎng)學生提高自身的藝術欣賞能力和提高身體素質(zhì),形成終身參加體育活動的行為習慣,培養(yǎng)學生主動、自主學習的能力和探索、研究能力。
3、發(fā)揮備課組教研單元作用,積極實踐主題教研活動。
(1)帶領全組成員,圍繞教研主題積極認真組織組內(nèi)每次教研活動,制定并落實教學活動計劃,認真開展理論學習討論,深刻理解,根據(jù)組內(nèi)學科情況以學科為單位進行集體備課,共同參與研討課的上課、聽課,及時評課,總結(jié)改進,在研討課的實踐中不斷深化對理論的理解與應用,并推出有代表性的展示課。
(2)組內(nèi)青年教師在勤學習、多實踐中爭上研討課,并虛心接受組內(nèi)改進意見,經(jīng)驗豐富的老師要發(fā)揮引領與指導作用,在教研活動中多提意見,多聽課評課,愿上示范課,幫助組內(nèi)青年教師并促進專業(yè)的共同成長。
(3)注重“關愛課堂”建設。在開展有效教研主題活動過程中認真貫徹落實“關愛課堂”建設,課堂教學做到面向整體、關注個體;立足基礎、激發(fā)興趣。結(jié)合學科教學內(nèi)容,把“關愛每一個學生,尊重每一個學生,公平公正的對待學生,營造良好、和諧的課堂教學氛圍,讓每個學生成為自主式、體驗式課堂的主人,享受課堂”的關愛課堂要求預設在集體備課中,融入到課堂教學中,在知識傳授、課堂練習、活動安排、課堂提問等環(huán)節(jié)中,充會秉持“關愛課堂、差異教學”模式;遵循“尊重、關心、寬容、期待”原則;采取“內(nèi)容講選擇,難度講層次,個體講差異,訓練要及時,鞏固要定時,反饋要及時,評價要多元”的策略;堅持“低起點夯實學科基礎,高視點培養(yǎng)能力;并通過“關愛課堂雙主體”建設的考評,即“通過對課堂學生參與度和當堂掌握度的指標考評體現(xiàn)學生課堂主體性,通過對課堂教師調(diào)動學生思維情況和幫助鼓勵學生情況的評估體現(xiàn)教師課堂的主導性”進行有效課堂考核。
三、發(fā)揮音體美學科特色,引導學生健康成長。
通過課堂教學及日常師生互動,使學生喜歡音體美學科,崇拜音體美教師,以新穎有趣的課堂教學為主陣地,豐富多彩的校園活動為抓手,使每一位學生享受音體美給自身帶來的快樂。
本學期本備課組計劃組織開展校運動會、藝術節(jié)以及“中國夢,學生夢”主題繪畫比賽等活動,緩解繁重的學習壓力,畢竟學習不是學校生活的全部。
四、規(guī)范備課、有效上課,學會聽課、能夠評課。
本學期教導處要求各備課組繼續(xù)開展有關“關愛課堂”的主題研討活動,繼上一學年組內(nèi)老師的共同努力,音體美組小有成效,組內(nèi)每一位老師都能規(guī)范備課,有效上課,課堂教學水平相較于過去幾年有明顯提高,但如何聽課,怎樣評課卻一直是老師們共同的困惑,計劃通過十月的組內(nèi)研討課,結(jié)合主題教研評課量化表提高組內(nèi)教師的聽評課能力,幫助開課教師更上一層樓。
體育老師繼續(xù)抓好我校的廣播操課堂教學與每日的晨操。開學初一月內(nèi),各任課教師在每節(jié)體育課上花一定時間,專門糾正規(guī)范學生的進退場質(zhì)量和做操動作,各任課教師要想方設法提高學生重視廣播操的意識,解決思想源頭問題。在每日的早操鍛煉中,各位體育教師明確分工,維持好學生進出場秩序,監(jiān)督好自己所任教年級的學生早操質(zhì)量,常抓不懈。
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇二
一、指導思想:
全面貫徹落實上級各部門的學校體育及音樂、美術等學科工作的指導性意見和要求,積極配合各部門開展工作。通過教研活動不斷革新本組教師的教學理念,樹新時期教師形象,不斷提高本組老師的理論水平和業(yè)務素質(zhì)。加強初中課程標準的學習和研究,在現(xiàn)有條件下,努力將新的教學理念滲透到每一堂課之中,充分挖掘本學科組對學生的全面發(fā)展的特殊作用。
二、重點工作:
1、認真學習初中新課程標準,掌握其性質(zhì)和基本理念,明確本課程的總目標。整理所需材料迎接市對我校常規(guī)檢查工作的驗收。
2、全面執(zhí)行音、體、美學科教學基本規(guī)范化要求。
3、加強體育課堂教學管理和學生體育課出勤考核。
4、加強組內(nèi)公開課研討活動。深入研究我校特色體育項目建設。
5、認真組織課間操和眼保健操工作,加強對兩操的管理。
6、制定科學可行的項目訓練計劃,加強體、藝各項競賽的訓練工作。
7、組織學生參加學區(qū)、縣、市級各類競賽。
8、結(jié)合九年級體育考試改革要求,制定九年級體育中考訓練計劃。
9、整合的教學資源,拓展我校傳統(tǒng)體育項目。探索豐富多彩、科學安全的文體課活動模式。
10、組織縣田徑運動會,開展校廣播操比賽與各類文體競賽。
11、針對學生興趣愛好加強教師間的聽課,每月聽課不少于四節(jié);加強交流,互相學習,互相促進,對存在的教學問題有針對性地提出改進的措施。在相互的課堂教學觀摩交流使教學水平得到提高參加藝術節(jié)等區(qū)、市級繪畫比賽做好充分準備,以豐富的藝術形式和實踐活動陶冶學生情操。
三、具體工作:
(1)、美術教師工作。
1、配合學校加強藝術環(huán)境建設。
2、開展學生書法、美術等興趣小組活動。
3、開展學生書法、美術、手工制作、攝影等作品比賽活動。
(2)、音樂教師工作。
1、各年級弘揚民族精神歌曲教唱。
2、組織開展學生聲樂、器樂等才藝競賽活動。
3、協(xié)助學校團委、工會搞好各項文藝活動。
4、正常開展集體備課活動、課題研究工作。
(3)、體育教師工作。
1、認真組織好一年一次的校運會工作。
2、開展對優(yōu)秀體育特長生的培訓。
3、組織學習七年級新生的廣播操比賽。
4、定期整理校體育器材室。
附行事歷:
2、本學期主要體育工作安排及組內(nèi)工作協(xié)調(diào)分工;
3、上報所需體育器材;
4、排好課間操和課外活動值日表,并開始檢查記載;
5、學習音、體、美、文體課教學基本規(guī)范化要求;
6、組內(nèi)公開課研討;
7、學習音、體、美課改方面的文章。
1、組內(nèi)公開課研討;
2、教研專題討論(題目待定);
3、組織校運會期間學生的體育訓練工作;
1、研究開展學校學生的文體活動;
2、組內(nèi)公開課研討;
3、教研專題討論。
1、組織冬季三項活動的比賽;
2、組內(nèi)公開課研討;
3、繼續(xù)開展我校各藝術興趣小組活動,做到定時、定點、有計劃、有目的進行。
1、做好體育各項考試登記工作;
2、完成教研組總結(jié),各人完成學期小結(jié);
3、資料整理歸檔。
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇三
開學之際,學校召開了新學期工作會議,制定了新學期工作的指導思想和具體工作目標,是我們教研組新學期的工作重點。我們教研組圍繞“提高課堂教學的效率;落實增效減負;增強憂患意識”這一工作目標展開討論,如何在二期課改中,尋找一條以適合我校學生發(fā)展的教學之路,怎樣優(yōu)化教學,提高教學質(zhì)量,提高教師執(zhí)教能力等。并且統(tǒng)一思想達成共識,制定出新學期教研組工作計劃并力爭做好以下工作。
一、通過各種途徑學習并真正領會和實施二期課改。
首先是宏觀上(戰(zhàn)略上)通過系列的理論學習,加深領會科學發(fā)展觀對教育教學的重要指導意義;其次是微觀上(戰(zhàn)術上)要利用一切途徑學習理解有關二期課改的系列理論文章,學習新的課程標準,使新的教育理念教學要求真正成為教育教學行為;再是積極主動關注和參與市、區(qū)教研室針對新教材的各項活動,關注和學習實施新教材后高考的新動向,以提高各個年級段的課堂教學質(zhì)量。
二、提高課堂教學質(zhì)量、效率和教師執(zhí)教能力的系列策略和措施。
圍繞學校提出的增效減負,優(yōu)化教學過程,提高教學質(zhì)量和效益的工作要求,我們教研組在新學期工作的重點抓手是,教學、備課、作業(yè),為使這三方面工作得以做實、做好,我們組室教師爭取做到以下幾點:
1、在教研組層面上:
定期利用組室活動及課余時間學習、交流、溝通,強化教研組功能。本學期準備開展6至7次教研活動,主要內(nèi)容包括:備課教案檢查后的反饋及亮點與不足;優(yōu)化教學教法的交流;學校常規(guī)工作的傳達、落實與布置;公開課活動及課后的點評與分析;期中、期末考試各備課組的質(zhì)量分析與交流;學年的小結(jié)交流與評定等。
重點工作抓教學。在教法上,進一步落實“任務趨動,激活儲備,優(yōu)化組合,融會貫通”十六字訣。并且在現(xiàn)代教學手段上、教學方法上以及對學生的考核評價機制上要有所提高。具體操作由各個備課組制定。
其次是抓備課組活動,年級組的辦公機制,備課組活動的落實與質(zhì)量的提高是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。教研組及時與備課組長溝通、交流,落實各項教學工作,至于備課活動的具體細節(jié)由各備課組自定。
2、在備課組層面上:
高一和高二高三的歷史和地理已全面實施新教材,實踐二期課改,分析新教材和新課標,研究教學內(nèi)容、教學方法、教學手段,是備課組活動的主要內(nèi)容,本學期力求質(zhì)的突破。
每個備課組開展在本學期要完成求同存異、同題異構的研究活動,準備在上半學期歷史、地理各開一節(jié)公開研究課。
其次是抓終端提高,探索復習、命題的規(guī)律,把終端的復習練習作為本學期備課活動的.重要環(huán)節(jié)。根據(jù)各年級學習任務的不同,具體要求的落實以備課組為單位。本學期是高二地理會考,高三歷史和地理面臨高考,任務艱巨,終端的復習提高、命題練習更顯重要,因此每個備課組要制定相關的復習練習計劃。把終端的復習提高作為本學期備課活動的重要環(huán)節(jié)。
再是備課組活動中要把好不同年級的作業(yè)量和難度關,及時批改作業(yè),高一和高二可提倡作業(yè)的多樣性和靈活性,高三作業(yè)在量較大的同時可針對高考做到合理性、科學性、有效性。
同時要求高一歷史備課組和高二地理備課組,每個教師要運用現(xiàn)代教學手段進行教學。利用多媒體進行課堂教學,展現(xiàn)出地理、歷史的空間和時間,提高課堂教學效率,激發(fā)學生興趣,并且有利于本學科資料的積累和補充。
3、在教師個人層面上:
我組特點是高級教師多,全組9位教師有8位是高級教師,特別是中青年高級教師還有很長的教育教學道路要走。因此在今后還要不斷尋求并且制定自己發(fā)展的方向和空間,探索新的教學策略,發(fā)揮自己的教學長處,揚長避短,發(fā)揮優(yōu)勢,不斷提高自己的教育教學能力,力爭更上一個層次。
4、正視現(xiàn)實、嚴格教學。
為使教學的正常行使,我們每位任課老師應認真負責做到對學生、對教師本人在教學過程中應做到的所有規(guī)范要求。面對學生厭學,不重視史地學科,教學上的困難,應該尋找突破口,群策群力深化教學。
四、常規(guī)工作落到實處。
1、強化規(guī)則意識和紀律要求,提高組內(nèi)每位教師的工作責任心,遵守校教工工作守則和各項規(guī)章制度,經(jīng)常用崗位責任制對照,互相督促,做到全組無任何責任事故。
2、每位教師要按時參加教研組活動和備課組活動。
3、重視組室文明建設,注重自身師德修養(yǎng),不斷提高自身素養(yǎng)。
4、全組教師互相關心,互幫互學,團結(jié)協(xié)作,形成良好的組室氛圍。
總之,在新學期中,我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)投入到各項教學教育工作中去。
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇四
(三)、抓好落實,建立教研組培訓制度,促進教師專業(yè)成長。
1、加強文化學習,建立學習型學校。
以教研組為單位,開展集體備課,教育教學問題,特別是教學中所遇到問題開展討論、公開課、課題專項研究等。
2、拓寬視野,拓展研修空間。
鼓勵教師進行跨學科聽課,博采眾長、融會貫通,以幫助學生更好地發(fā)展,促進和諧教育的實現(xiàn)。
3、積極參與市、縣級優(yōu)質(zhì)課、教育教學論文等評選活動,不斷增強我校的優(yōu)質(zhì)品牌。
4、加強聽課制度管理。
加強聽課制度管理,同組教師要互相聽課,每人本學期不少于10課時。鼓勵教師主動上好公開課,本學期每位教師至少要在本組內(nèi)上好一節(jié)公開課,教研組對每位教師的上課情況要有詳細的評課記錄,并及時上交教導處。
5、鼓勵教師多媒體教學,給學生提供更為及時、便捷、優(yōu)秀的服務。特別是九年級教師要做好中考信息的搜集為中考服務,力爭多出人才。
四、主要工作安排(時間如有改變,另具體安排)。
周次(日期)
主要工作。
主持。
開學前。
2、安排本學期各年級班主任、任課教師。
3、編排好本學期課程表、作息表。
教導處。
校長室、教導處。
教導處。
1
1、學生報名。
2、隨堂檢查教師上課情況。
班主任。
教導處。
2
1、教研組長、班主任會議。
教導處。
教導處。
3
1、召開各年級教師會議。
2、開學兩周教案檢查。
3、九年級特長生報名及訓練。
4、上學期成績表彰及總結(jié)。
5、各教研組開展活動。
年級組長。
教導處。
總務處。
校長室、教導處。
教研組。
4
1、各教研組開始開展聽課、評課等各項教學教研活動。
教導處。
5
1、各教研組開始開展聽課、評課等各項教學教研活動。
教研組、教導處。
6
1、各教研組開始開展聽課、評課等各項教學教研活動。
2、各班主任上傳各班級學生名單至教導處。
班主任、教導處。
7
1、七、八年級各課任教師命好第一次月考試題。
2、七、八年級第一次月考。
任課教師。
教導處。
8
1、各科組舉行的學生競賽活動。
教導處、教研組。
9
1、各年級完成期中考試考閱卷和質(zhì)量分析。
教導處、教研組。
10。
1、期中教案檢查、作業(yè)批改檢查。
2、九年級第一模擬考試。
教研組、教導處。
11。
1、七、八年級第二次月考試。
2、九年級體育考試。
教導處。
12。
1、期中考試學校質(zhì)量分析。
2、九年級第二次模擬考試。
教導處。
13。
1、各科組舉行的學生競賽活動。
教導處、教研組。
14。
1、畢業(yè)班省調(diào)研考試。
教導處。
15。
1、九年級第三次模擬考試。
教導處、教研組。
16。
1、中考動員會議。
2、教研組會議。
教導處,校長室。
教導處。
17。
1、非畢業(yè)班教師研討會。
教導處。
18。
1、各課任教師命好第三次月考試題。
2、七八年級第三次月考。
3、期末教學檢查;期末考試。
教研組、
教導處。
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇五
為了進一步加強學校安全工作,保持校園環(huán)境穩(wěn)定,保障各類教學活動順利進行,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境和治安秩序,現(xiàn)由教務處與教研組組長簽訂安全責任書如下:
一、教研組長是教研組的第一安全責任人,每天上、下午上班要堅持考勤,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告學校。
二、教研組要加強安全意識,樹立“安全第一”的思想,加強職業(yè)道德和法制觀念,嚴格禁止對學生進行體罰或變相體罰,注重心理教育。
三、教研組長要督促科任教師堅持課前侯課,制止學生課前打鬧??迫谓處熋看紊险n前要考勤,追查短缺學生及原因,如有異常,及時向班主任匯報咨詢,上課期間學生不得離開課堂,平時上課要對學生進行安全宣傳教育。晚間輔導教師,要組織學生安全離開教室。
四、各教研組要對負責的實驗室、器材室、儀器施加強安全自檢,特別是實驗室、機房等要嚴格執(zhí)行安全管理制度,實驗室里的易爆、有毒、易揮發(fā)等藥品要科學管理,實驗時要嚴格要求學生按照規(guī)范操作程序進行實驗,防止和杜絕實驗安全事故的發(fā)生。
五、音、體、美上課時必須注意上課場所的選擇,不選超容量場所進行教學活動,體育課時進行的場地、所選器材等設施要符合體育活動安全標準和體育衛(wèi)生標準,符合學生的年齡特點。
六、根據(jù)教材特點或其它需要進行外出實踐活動的,必須要進行申報、審批制度,要有相應的安全措施,并對實踐活動過程進行嚴格的安全管理。
此責任書一式二份,教務處、教研組長各執(zhí)一份,自簽訂之日起生效。
教務主任(簽字):
教研組長(簽字):
____年____月____日。
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇六
1、加強理論學習,提高理論水平。加強理論學習,更新教學理念,全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點,嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,改善學生的學習方式,以期達到減負增效的目的。
2、強化教學常規(guī)的落實,促進師生共同發(fā)展,抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。
(1)備課:繼續(xù)實行集體備課制,本組教師每人每學期集體備課一次,每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實用課,實行提前一周備課。
(2)上課:在備好課的基礎上,上課前要“溫課”,在教學過程中要目標明確,重點突出,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,教學手段要多樣化,充分調(diào)動學生學習理化生的積極性,提高課堂教學效率。
(3)作業(yè)布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時,要有適當?shù)狞c評,尤其關注后進生的點評,要有一定的糾錯措施。
(4)反思:做到課課有反思,反思學生接受能力,反思教學方法。
3、深化課題研究,提高研究水平,加強校本教研,聚焦課堂教學。
(1)積極參加教科研活動,教師從崗位實踐出發(fā),及時反思,認真研究,撰寫有獨到見解的論文。
(2)本學期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級公開課,每位老師都要聽、評課,要邊聽邊思,做好記錄及評語,通過相互借鑒取長補短,形成濃厚的教研風氣,不斷提高自身的教學水平。
4、做好學生的教學研究與常規(guī)教學工作,任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實效,知識梳理、試卷命題要落實到人。
5、積累和完善教學資源。理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象,要求學生準備一本錯題集,把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,整理的同時認真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫,是學生走向成功的鋪路石。
6、加強中考研究,提高復習效率。學習研究近幾年來的中考考試說明,研究xx省各地市中考試題特點,經(jīng)常進行中考復習策略研討,明確復習方向,把握基礎知識和能力要求,重視知識應用,重視學生學習能力、實踐能力和探究精神、創(chuàng)新精神地培養(yǎng)。
7、加強教師自身的建設。鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,尤其在網(wǎng)絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì)。
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇七
本學期繼續(xù)以學校的工作思路和教導處計劃為指南,以推進語文教學教研質(zhì)量為工作中心,加強教學手段、教學方式的理論性和實踐性研究探索,加強備課組工作的管理,進一步完善教研組的規(guī)范建設,努力提高組內(nèi)教師業(yè)務水平。開展各種學生語文活動,培養(yǎng)學生的自學能力、實踐能力和自主、合作學習能力,提高學生語文學習興趣,提升學生語文素養(yǎng)。全面提升語文教研組的綜合實力。
二、工作目標與工作重點。
(一)本學期的工作重點:搞好課堂教學與初三語文復習。
在新形勢下,認真搞好校本教研,積極學習教育理論,加強新課程教學反思以及經(jīng)驗交流,提高課程研究質(zhì)量;同時,加強對青年教師培養(yǎng),促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高;師生積極參加各級各類語文活動,力爭優(yōu)異成績并在檔次上有所提高;全面提高學生的語文素養(yǎng)和教師的教學、教研水平,確保課程改革以及校本課程實施的順利進行。
(二)具體措施以及安排。
1、整體構建教研組,進一步加強教研組管理,提高每次教研活動的質(zhì)量。強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現(xiàn)資源共享。
2、強化備課組長的責任意識,在統(tǒng)籌全組工作的前提下,備課組長分工負責。備課組長應組織好年級組教研,并做好記錄;督促組內(nèi)教師認真執(zhí)行教學工作職責,嚴格遵守教學常規(guī),在本學期教研室視導中做到零失誤,提高組內(nèi)優(yōu)課率。同時各備課組每學期應組織1-2次的本年級段的學生語文活動。
具體安排:初一:徐秀彩初二:陳釗初三:魯云。
3、積極參加區(qū)教研室舉行的優(yōu)質(zhì)課評選和學校組織的課堂達標驗收活動。
4、鼓勵教師主動閱讀,不斷反思,積極撰寫教育教學論文以及案例參加評選或投稿。
5、本學期計劃以“葉圣陶杯”作文大賽為契機,組織一次全校性的學生文學創(chuàng)作大賽,營造良好的校園文化氛圍,發(fā)掘文學苗子,進一步提升學生的語文素養(yǎng),為大賽選送學生。積極開展演講、朗誦等語文活動;認真寫好日記隨筆,共享校園論壇。
6、加強學生的課外閱讀,積極發(fā)動學生開展“讀名著”活動。營造良好的讀書氛圍。在擴大學生閱讀面的基礎上,以讀促寫,分年級備課組開展形式多樣的讀書活動。
7、繼續(xù)進行新課程課堂教學的研討。加強理論學習,開設相應的講座;教學觀摩課,并及時開展評課活動,做到一課一評,以評促教,提升課堂教學效率,綻放語文課堂的活力。
8、以備課組為單位,建立自己的語文年級試題庫。
9、實施智慧共享,組織教師“博客交流”。
圍繞“如何提到學生的自學能力”“如何構建理想的課堂”、“我的.收獲與體會…”等主題,通過自薦或邀請使更多的教師走上校本教研“教師博客”,縱論學校發(fā)展、展示真我風采、分享成功喜悅。
10、初三備課組應全力搞好初三的中考語文教學,爭取為中考的全面豐收打下良好的基礎,同時針對初三教學的特點,加強中考試題的研究,研究試題走向,找尋新的對策。同時其他年級段的教師應主動為初三備課組獻計獻策,提供必要的幫助。
說明:
1、教研組活動以不斷提高教師的教學教研水平為目標。
2、教研活動因各種因素可能到時會有所變化,活動時間、地點及相關要求以具體通知為準。各種活動如不能準時參加,應及時向備課組長或教研組長請假,備課組長做好每次活動的點名工作。
3、各備課組應認真開好備課組例會,組長并及時督促教師整理資料,以備學校檢查。備課組例會記錄請在學期結(jié)束前一周及時上交教研組長。
2011年3月。
msn(中國大學網(wǎng))。
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇八
1、認真組織教師理論學習,落實集體備課。
2、提高自身素質(zhì),進一步提高教育教學能力。
3、加強教師的培訓與學習。
4、優(yōu)化課堂教學,使學生藝術成績合格率、優(yōu)秀率得到進一步提高。
5、做好藝術尖子生的輔導工作,積極參加區(qū)以上藝術節(jié)比賽活動并取得名次。
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇九
本學期我校語文教研組將在學校校長室和教導處的正確領導下,本著以教師為主體,以科學的課改理念為導向,以學校工作計劃為核心,以“輕負擔高質(zhì)量”為目標,扎實有效開展語文學科教學研究。以研促教,努力提高我校語文教師的教學、教研能力,促進我校語文教師的專業(yè)化成長。
1、加強科研指導,講求實效,提升語文教研組整體教研水平;
2、教學常規(guī)常抓不懈,開展以課堂教學研究為核心的教研,規(guī)范、優(yōu)化教學各環(huán)節(jié),努力提高語文課堂教學的效率。
3、倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式,培養(yǎng)學生的語文學習的興趣和自主學習語文的能力。
4、以單元考試評價改革為突破口,努力提高我校語文教師的教學和科研水平。
(一)加強學習,構建學習型團體
1、學《語文課程標準》。分年級在備課組內(nèi)認真學習《語文課程標準》,每位語文教師都要深入領會課標精神,以課改的理論指導自己的教學實踐。
2、學名家教學實錄,聽語文學科教學專家講座。
3、學身邊同事的課堂教學藝術或點滴有效做法。
4、教研組提倡教師每日閱讀一定量的語文教學專著、雜志或論文,并結(jié)合自己的實踐,在校園博客發(fā)表體會,分享交流。
(二)認真組織“輕負擔,質(zhì)量”教研周主題研討
1、每個月進行一次主題月檢,關注教師的備課、作業(yè)的布置、批改與講評、學生語文學習興趣的培養(yǎng)等方面了解我校語文教師的教學實際。
2、認真參與學校的校區(qū)間教育教學交流活動,研究我校語文教師的課堂教學,總結(jié)優(yōu)點,整理不足。
3、根據(jù)月檢和聽課所收集的信息,結(jié)合我校語文教師的實際和需要,有針對性的開展教研周主題學習與研討。
(三)關注青年教師的成長
幫助青年教師明確備課、上課、作業(yè)布置與批改、測試、課后輔導、教學反思等教學過程的規(guī)范。規(guī)范青年教師的課堂常規(guī),通過組內(nèi)研討、聽課評課等方式促使他們盡快成長。
(四)積極配合和開展區(qū)教研室和學校的各項教研活動
三月:
1、制定本學期教研組工作計劃。
2、統(tǒng)計語文教師信息并上報區(qū)教研室。
3、檢查教師的備課筆記和反思。
4、積極參加學校的校區(qū)間教育教學交流活動。
5、參與新秀過關課活動。
6、協(xié)助教研二片開展“小語中年級口語交際主題研討活動”。
四月:
1、組織開展語文教研周活動。
2、繼續(xù)參加學校的校區(qū)間教育教學交流活動。
3、通過月檢關注學生的作業(yè)書寫質(zhì)量。
4、積極配合教導處做好“期中教學質(zhì)量檢測”的命題工作。
五月:
1、舉行全校學生共同參與的規(guī)范字書寫比賽,旨在以教,使教師重視寫字指導,每一位同學都養(yǎng)成認真、規(guī)范書寫的好習慣。
2、與德育處共同開展經(jīng)典誦讀擂臺賽活動。
3、繼續(xù)參加學校的校區(qū)間教育教學交流活動。
4、配合教研二片開展“畢業(yè)復習大家談”活動。
六月:
1、做好期末命題與評價的各項工作。
2、組織教師撰寫論文參加區(qū)級評選。
3、組織教師參加區(qū)小語“做智慧型教師”讀書展示活動。
4、做好本學期教研組工作的總結(jié)與反思。
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇十
以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針,全面貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,以學生發(fā)展為本,注重教與學的方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,大面積提高教學質(zhì)量,爭取在本學期物理教學能再上新臺階。
(一)花大力氣落實常規(guī)教學,提高課堂教學質(zhì)量,使每一位學生物理學習都有進步。
1、抓好教師備課關。通過教研活動,在每次教研活動時間,規(guī)定一部分時間作為各年級備課組集體備課討論時間。形式上各年級備課由本年級備課組長一人主講,介紹備課思想與所做的工作,由全組成員共同討論,做到集思廣益,取長補短,發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達到"備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋環(huán)節(jié)",原則上做到"細備課"、"精備課",做到課堂事件無遺漏,能注重學生特點,從學生實際和學校實際出發(fā)。
2、在教研活動期間探討上課質(zhì)量問題。要求組內(nèi)教師樹立"為學生服務"的思想,啟發(fā)學生思維,發(fā)展學生能力,精講多練,狠抓基礎知識與基本能力,爭取大面積豐收,不放棄每一名學困生,并進一步培養(yǎng)尖子生。
3、在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作,研究作業(yè)與練習反映出來學生的問題的對策。作業(yè)針對學生學習中出現(xiàn)的問題,有助于學生學習效果的鞏固,有助于學生思維能力的發(fā)展,有助于學生分析問題速度和質(zhì)量的提高。
4、在教研活動期間探討學生輔導方式與成效。以備課組為單位,實現(xiàn)各層次學生有針對性地輔導。但輔導應以學生需求為主,不占用學生有限的課外自習時間。
5、研討如何做好物理學科后進生與尖子生的工作。搞好學生學習環(huán)境與條件的創(chuàng)設,不給學生留過多的作業(yè),由教師進行不定期集中輔導。
6、在條件允許的情況下,舉行一次星港學校初中物理應用知識競賽。提高學生物理學習興趣,也刺激一部分學生樹立明確的學習目標,有一定的'競爭意識。
(二)研討教育教學規(guī)律,使教育教學秩序與教學環(huán)節(jié)更趨于合理化。
1、配合學校安排,搞好組內(nèi)聽課,開展多層次的聽課和隨機聽課。聽課結(jié)束后,在教研活動期間,由主講教師對課堂設計和預期的教學效果做出評價,以此來提高組內(nèi)教師對教學各環(huán)節(jié)對教學效果的影響。
2、在教研活動期間,安排各種課型的教學講評活動。發(fā)揮本學年第一學期的經(jīng)驗,進一步探討除常規(guī)新授課之外的實驗操作課、實驗交流課、習題課、章單元小結(jié)課、期中期末復習課、試卷講評課等課型的規(guī)律與特點。
3、本學期將有目的地進行教研組內(nèi)說課活動。通過每次教研活動時間說課活動,進一步使教師明確教育教學理論,對教育規(guī)律的把握,提高業(yè)務能力。
4、在教研活動期間,研討與教育教學相關的發(fā)生在當前階段的現(xiàn)象。
(三)為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件,為專業(yè)化教師提供幫助。
1、加強教師的業(yè)務學習與崗位培訓。參加各種機會的外出聽課,外出學習,校本培訓等。
2、注重教研組與其他教研組、其它兄弟學校物理組之間的交流,取長補短,加強合作,多學習,多探討,多提高。不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,盡可能使我校物理教學工作在有限的空間與時間內(nèi)有較大的進展。
1、落實每個教師每學期至少聽10節(jié)課,相互學習,共同提高。
2、認真分析本屆學生的學習情況,制訂有針對性的措施,把學生的學習成績有較大的提高。
3、抓好物理競賽輔導準備工作和差生輔導,每周一次。人人關心,專人負責。
4、積極參加市級和校級的各項教師業(yè)務方面的評比活動。
5、每個教師每學期至少寫一篇教學或教育論文。
6、做好社會綜合實踐活動的工作。
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇十一
根據(jù)縣教研室工作意見和學校工作計劃,以認真貫徹黨的教育思想,全面實施素質(zhì)教育為指導。通過學習新課程理念實踐新理念,注重教學方式創(chuàng)新,抓住課改這一中心環(huán)節(jié),充分依靠英語組全體教師的集體力量,一方面要不斷提升教師素質(zhì),全面提高英語教學質(zhì)量,另一方面要向全體學生,讓全體學生在英語學習上有所獲,有所新突破。
1、加強教育理論學習,在新形勢下實現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展,應在教育觀念上進行轉(zhuǎn)變,把傳統(tǒng)教育理論與新課程理念進行整合,找到最好的切入點,為英語教學打好理論基礎。
2、加強業(yè)務實際能力的學習與提高。有了先進的教育理論為基礎,教師應在業(yè)務能力方面有創(chuàng)新之舉。加強對教材重點、難點的把握,加強課堂創(chuàng)新與優(yōu)化,提高課堂效率,提高教學質(zhì)量。教學質(zhì)量提高了,教師的業(yè)務能力也就體現(xiàn)出來了。
1、教學達標應從:備課、上課,課外教學,作業(yè)批改,教學考評等五個方面入手,細化各個環(huán)節(jié),認真做到:課前有完整的教案,教師需做精心準備。上課應把握好各環(huán)節(jié)之間的連接與過渡,充分調(diào)動學生的積極性,課外輔導對于英語這門學科來說非常重要的。因此要求全體英語教師充分利用課外時間,自習課時間下班輔導,單獨輔導。解決學生在學習中遇到的困難。作業(yè)批改應按要求精心批好一套綜合練習冊,及時向?qū)W生反饋情況,及時引導學生改正練習中的錯誤。
2、重視聽力教學訓練。英語聽力是英語運用中的重要一環(huán),沒有了聽力,就是“啞巴”了。從歷年的考試來看,對英語的聽力要求在不斷提高,因此英語組教師應精心設計聽力訓練材料,充分利用語音室,把聽力教學訓練抓實抓好。
3、重視英語寫作訓練。
英文寫作是英語綜合能力的體現(xiàn)。英文作文的好壞對教學來說事關重要,因此我們應從平時抓起,最好每周寫一次英語小作文,由教師指定題目和給定材料,教師認真批改, 給學生指出錯誤,不斷提高英文寫作水平。
1、根據(jù)學校要求認真完成好每學年每位教師開一節(jié)公開課的計劃,并認真做好評課、說課,讓教師在交流中學習。
2、組織開展英語教學敘事的評比,建好個人博客,積極上傳交流教學思想。
1、各年段備課組應認真按學校要求,開展備課組活動。備課組活動應“四定”(定時間、定地點、定次數(shù)、定人員),五統(tǒng)一(統(tǒng)一目標,統(tǒng)一重點、難點,統(tǒng),統(tǒng)一練習,統(tǒng)一考試)。
2、做好備課組活動記錄,規(guī)范備課各個環(huán)節(jié)。
3、以備課組為單位,組織開展競賽活動,做到:定時間、定人員、定內(nèi)容、定次數(shù),保證輔導的質(zhì)量。
1、 參加縣教研工作會議。(2月)
2、傳達縣教研會議精神。(3月)
3、初一教研活動。(3月)
4、初二教研活動。(4月)
5、初三教研活動。(5月)
6、校中考研討會。(5月)
7、7名教師完成組內(nèi)一年一次的公開課活動。(3月—5月)
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇十二
本學期我們英語教研組以溫州市英語教學常規(guī)為指導,在學校及縣教研室的引領下,拓展教研、科研深廣度,扎實有效地展開各項教研活動,努力建設英語教育教學的良好氛圍,積極推進校本教研,組織教師學習和實踐教學常規(guī),并組織教師向兄弟學校進行聽課學習活動,以促進教師科學新穎教育教學理念,提高教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量,從而增進教師專業(yè)成長,進一步提升我組教師的英語教學理念、教學水平和教學質(zhì)量,全面促進我們英語教學的整體水平。
二、教研主題。
三、教研目標。
教學目標:培養(yǎng)愛好,加強學習方法指導,關注教學過程有效性細節(jié),關注提升后20%學生轉(zhuǎn)化,切實落實教學環(huán)節(jié)的細致有效化,穩(wěn)固提升學校整體英語教學質(zhì)量水平。配合學校及教務處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動,組織老師上公開課、一課三議、三課一評等多形式的課,通過聽課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同進步。
2、本學期將對教師備課制度有所要求,希望通過教研組活動,讓老師更好的常握課程重難點,構成較完全的備課教案。各年級作了以下目標安排:七年級:由于此學科在學生、家長乃至于很多老師心里都存有“此非主科”的想法,導致學生們在小學時學習英語的態(tài)度有所偏離,學習積極性和熱情均不高,成績上不來,所以,七年級的教學工作在做好中小學銜接的基礎上須進一步培養(yǎng)學生愛好,強化基礎,抓好起始年級的英語學習習慣,平時重視口語及書寫的練習,幫助學生克服口語困難及養(yǎng)成好的書寫習慣,在不讓學生負擔太重的條件下讓學生切切實實有所收獲。
八年級:學生在鞏固七年級學習內(nèi)容的條件下,需加強瀏覽教學。由于從課本內(nèi)容上來講,八年級課本內(nèi)容相對七年級在內(nèi)容上,瀏覽材料的篇幅有所擴大,在試卷上,八年級試卷加大了瀏覽理解題量,這就需要老師在傳授基礎語法知識的同時,加強學生的辭匯量和適當補充瀏覽材料,留意讓學生在瀏覽中漸漸體會到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上,強化培優(yōu)補差,力求進一步提升質(zhì)量。九年級:學生在這個年級段出現(xiàn)了兩極分化十分明顯的情況,及個別學生乃至出現(xiàn)了非常明顯的偏科情況,更嚴重的則會出現(xiàn)強烈的厭學,棄學的狀態(tài),更壞的情況是及個別的會出現(xiàn)與老師相互抵牾的動作,出現(xiàn)這樣的情況時,新老師會有些措手不及,不知如何處理,而老教師有時則會產(chǎn)生“學生是在挑戰(zhàn)自己權威”的心理,而有可能進行了激化矛盾的動作,這類情況特別是在中考前一、兩個月最為明顯,所以在這個階段老師更需要強化本身,在總結(jié)反思的基礎上,發(fā)掘潛力,查缺補漏,著力加強學習方法的指導和個人的能力培養(yǎng)的同時,還需留意學生思想動態(tài)的發(fā)展。九年級下學期這一階段的溫習工作十分關鍵。面對著升學的壓力和任務,面對著這兩個班學生的英語程度相差很大的實際情況。我們要更加深入地研究教材,根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式和溫習模式。同時,要進行分層次教學。對基礎好的學生要加大知識的容量,拓展知識的層面,使他們更上一層樓;對基礎較差的學生要順手推舟,因材施教,使他們在原本的基礎上有所進步、有所收獲,為將來的學習打好基礎。
四、教研措施。
1、依托“教學常規(guī)檢查常態(tài)化,促進教師的教學質(zhì)量提升;
3、精提倡品化教案設計,實施集體備課。
4、組織學生積極參加英語評比活動;
5、堅持教育教學理論學習,提高教育教學素養(yǎng)。
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇十三
以全面推進素質(zhì)教育為目標,以實施課程改革為契機,立足校本,狠抓實效,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學教研工作計劃,課堂教學以精講、互動、高效為指導,教研工作以校本為中心,努力提高語文學科的教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生的人文素質(zhì),開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干,緊緊圍繞學校本學期工作目標,響應全面創(chuàng)建學習型學校的號召,認真學習《新課程標準》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,進一步加大課堂教學改革的力度,規(guī)范教學常規(guī)管理,強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能,積極推進名師工程,全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。
一、認真學習,大膽實踐,深入推進語文課程改革實驗。
1、深化語文課堂教學改革,大膽實踐探索。以課程改革為契機,堅持“精講、互動、高效”的原則,繼續(xù)落實課堂教學評價機制,實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”:由重視教學效果向重視教學過程轉(zhuǎn)變;由重視知識傳授向重視方法設計轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設,又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗發(fā)散共享,從而超越預設的目標。
2、繼續(xù)認真學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《語文課程標準》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標,熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗”;教學觀,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”;人才觀,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學觀,從“封閉”走向“開放”;目標觀,從單一目標走向多個目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為,整合優(yōu)化教學過程。
3、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學生,關注學生的發(fā)展,學生評價要突出整體性和綜合性評價,注意從多角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng);加強學生的自我評價和相互評價,努力讓家長積極參與評價;做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,單一評價和多種評價相結(jié)合,基礎性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。提倡學生采用成長記錄袋的方式,收集能夠反映學生自己學習過程和結(jié)果的資料,如關于學生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結(jié)、教師和同學的評價、來自家長的信息等,在評價中獲得體驗和發(fā)展。
4、加強課題研究,積極開展個人課題的研究,爭取多出成績。本學期還將進行新一輪的課題申報和立項。因此,號召年輕教師從開學初就積極收集、準備材料,爭取多一些申報課題能夠在市、縣級立項。
5、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法,積極上好課改實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習,加強教研組信息化建設步伐,整體促進教研組業(yè)務水平的提高,爭創(chuàng)學校先進教研組。
二、悉心指導,優(yōu)化服務,規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
1、加強集體備課,各備課組精誠團結(jié),注重合作,做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享,切實注重教學效果,提高整體教學質(zhì)量。要加強管理,做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配,本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務。
2、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
3、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等,以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
三、加大力度,催長骨干,積極推進名師工程。
1、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓,切實轉(zhuǎn)變教師觀念,進一步推進課堂教學結(jié)構、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時,組織教師配合學校創(chuàng)建學習型校園,每學期讀一本教育專著,完成5000字左右的讀書筆記;寫一篇心得體會,上一堂公開課等。
2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實教學管理中以人為本的理念,真正促進教師隊伍建設。
3、認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動,為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行“每人一節(jié)精品課”活動,讓每一位教師都能上出一堂好課,并請學校領導、名師進行組織評優(yōu)。
2、學習教研組工作計劃,號召青年語文教師制定個人學習、成長計劃,創(chuàng)建學習型校園。
1、“每人一節(jié)精品課”活動開始啟動。(重點在高段)。
2、開展“詩歌朗誦”比賽活動。
1、組織12年級聽寫比賽。
2、“每人一節(jié)精品課”活動(重點在低段)。
3、教學常規(guī)檢查。
1、36年級現(xiàn)場作文比賽。
2、“每人一精品課”活動優(yōu)秀代表展示活動。
3、讀書活動評比。
1、新調(diào)入教師課堂教學展示。
2、教學常規(guī)檢查。
3、畢業(yè)考試;非畢業(yè)班期末考試。
4、組織教師寫總結(jié)、論文。
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇十四
一、指導思想。
1、主題優(yōu)化。本學期的教研主題是:如何做個會聽課的老師。促使教師學會聽課、學會評課,能讓片區(qū)的教學研討活動真正讓做課與聽課的教師都有所提高。
2、加強理論學習。要求各組員認真閱讀《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》以及《區(qū)中小學教學規(guī)范》。同時加強教育書籍的閱讀。推薦書目:《中小學外語教學》(小學篇)、《新課標小學英語任務型教學設計與實例》、《感悟abcd小學英語教學創(chuàng)新》、《行動教育?教師在職學習的范式革新》、《非常教師――優(yōu)質(zhì)教學的精髓》、《給教師的一百條建議》、魯子問教授編寫的一套關于(中)小學英語教學方面的書籍。
3、落實常規(guī),加強課堂實效。重點要抓好備課和上課教學常規(guī)的落實;有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、講座、教材分析等活動,對照新課標,反思自己的英語課堂教學。同時,針對學區(qū)的教育現(xiàn)狀與教育裝備,研究該如何合理利用教學資源,提高課堂效率。
4、提高教師技能。每位組員積極練習教師基本工,如:三筆字,口語等,積極參加區(qū)中小學英語語音達標活動。
5、加強教研組制度建設。
教研組制度:
(1)全員參與制。
(2)一學期一次理論學習制度。每個學期由各組選出代表,對全員進行理論學習輔導。以求更新教師們的教學觀念,調(diào)整教學理論的知識結(jié)構。
(3)教案打印發(fā)放制。聽課前為大家發(fā)放教案,使得大家在聽課時有更多的時間去思考與記錄那堂課里的情況。
(4)評課制。在課前,每位老師發(fā)到一張《評課單》。聽課結(jié)束后,給每位老師大概15分鐘的時間寫《評課單》。在這15分鐘里,聽課者要瀏覽聽課筆記,整理自己在聽課過程中所做的小結(jié)。然后再有重點地與大家進行交流自己的觀點。最后由主持人匯總評課內(nèi)容。每個人回家一個星期內(nèi)上交評課稿。
(5)每學期教學實踐中認真做到“六個一”的學習管理制度,即每個月至少寫一個教學反思,向教研組提供一個本人遇到值得探討的問題,一個有新意的典型案例,設計一份試卷,上一節(jié)研討課(或說課),交其他的附帶作業(yè):上課老師說課稿與上課的案例。
(6)請假制。每周四下午的教研活動為工作時間,如有特殊情況需向?qū)W區(qū)教科研負責人請假。
附:
1、分組。
a組:瑤溪一小、瑤溪三小、瑤溪五小、金岙小學、黃山小學、黃石小學。
b組:瑤溪二小、上江小學、上莊小學、元莊小學、嶼田小學、橫街小學、狀元三小。
每次專題活動之前小組間進行活動。(如:開課時,個人備課――集體備課――說課――修改――片區(qū)活動)。
2、活動安排:
周次時間活動內(nèi)容43.10―3.16。
學區(qū)全體教師會議。
2、貫徹小學英語教學規(guī)范。
3、備課組建設策略。
4、20上半年片區(qū)小學英語教學工作重點部署。
5―7。
1、區(qū)級活動。
2、小組活動(集體備課)。
3、理論學習:如何聽課、評課。
84.7―4.13。
學區(qū)小學英語專題研討活動。
1、開課:謝琛?。M街學校)、張麗丹(金岙小學)。
2、小組討論。
3、評課。
9―15。
1、區(qū)級活動。
2、撰寫評課稿。
3、理論學習:閱讀教育累書籍并撰寫讀書筆記,供讀書會交流。
166.2―6.8。
讀書會(學習筆記交流)。
3、學校特色活動(待整理)。
(1)橫街學校最滿意的一堂課活動。
(2)橫街學校第二屆英語節(jié)。
一、指導思想。
計劃。
二、工作重點。
圍繞學校中心工作、上級常規(guī)督導評估,堅持以服務為主題,以檔案規(guī)范化為重點,力爭在檔案管理業(yè)務和服務質(zhì)量等各個方面都取得比較大的進展。
三、具體工作。
(一)加強宣傳與學習,將檔案法規(guī)范制度落在實處。
1、利用行政會議、教師會議等,宣傳檔案管理法規(guī)及檔案知識,增強管理干部及教師檔案意識;指導處室兼職檔案員的檔案業(yè)務管理,提高工作自覺性。
2、參加檔案業(yè)務學習,接受檔案專家指導,掌握檔案專業(yè)技能,提高檔案管理員的綜合素質(zhì),使檔案管理工作不斷推進。
(二)積極推進檔案管理規(guī)范化管理,提高工作效率。
1、按照學校工作的實際需要立檔案櫥,即常規(guī)檔案、督導檔案、社會工作檔案、參考檔案、新檔案等組檔櫥。
2、使用好檔案管理軟件,對檔案的收集、整理、編目、檢索、安全保管基礎工作統(tǒng)一標準,進行規(guī)范管理。
3、做好來文登記,及時、準確地傳達上級文件精神、工作安排等事項。
4、認真做好檔案目錄的錄入工作,編制各部門檔案管理檢索工具,建立數(shù)據(jù)庫。
5、利用檔案進行登記,使檔案利用規(guī)范用效。
(三)做好檔案實體基礎工作、利用服務工作。
1、接收xx年年檔案,按要求及時做好整理、歸檔、鑒定、分類、編目、裝盒、入庫做到管理規(guī)范、利用方便。
2、整理xx年度的中小學辦學水平評估檔案,分類歸入常規(guī)檔案,裝盒入庫,以便利用。
3、清理積壓檔案,按要求完成鑒定、立卷、歸檔工作。分理出沒有使用價值的資料,經(jīng)領導批準后銷毀。
4、學校合并時,他校(原中心小學和成教中心)移交的檔案進行鑒定,按嚴格的組織程序予以處理。
5、結(jié)合我校實際,對本學期新收文件材料進行統(tǒng)計。為了便于管理和運用分三類:職能處室類、小學類、中學類等進行統(tǒng)計,即便于迎查又利于查詢服務。
6、做好檔案的借閱工作。實行檔案借閱登記制度,按照各部門檔案借閱管理標準辦理借閱手續(xù)。
7、按照“以迎查促工作”的思路,開展內(nèi)部檢查、評估、評比工作,為迎接督導評估做好檔案工作方面的準備。
8、建立處室(級部)活動與檔案室通制度,學校舉辦重大活動,主辦單位事先通知檔案室,將收集的文字、圖表、聲像、電子等文書文件資料,辦理登記備案。
9、開發(fā)利用檔案信息資源,廣開服務渠道。
10、配合學校的各項管理工作,以積極主動熱情的服務態(tài)度做好檔案提供利用工作,樹立良好的窗口服務形象。
(四)其他工作。
1、開展檔案編輯工作。努力編纂好學校檔案工作中的大事雞、組織機構嚴格餓、文件匯編等常規(guī)性編演材料的同時,運用現(xiàn)代科技手段,使檔案信息輸入、檢索、利用等自動化。
2、向兄弟學校學習先進經(jīng)驗,積極業(yè)務培訓、不斷提高檔案業(yè)務管理水平。
3、加強對庫房規(guī)范化管理,嚴格實現(xiàn)“十防”制度(防盜、防水、防火、防潮、防塵、防鼠、防蟲、防高溫、防強光、防泄密)工作,為檔案的保管和安全創(chuàng)造良好的環(huán)境。
4、做好保密、安全工作。
5、加快檔案管理的現(xiàn)代化建設。實現(xiàn)檔案管理思想現(xiàn)代化、管理手段現(xiàn)代化、管理人員現(xiàn)代化。
6、建立檔案管理工作崗位制度。學校分管檔案工作領導、檔案管理員、處室管理員、處室分管檔案工作領導、兼職檔案人員等,各司其職,共同搞好學校的檔案管理工作。
秦皇臺中心學校檔案室。
0314。
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇一
根據(jù)本學期學校工作計劃與教導處關于備課組建設及教學工作安排的有關精神,本備課組制定本學期工作計劃:
一、本備課組由兩名體育教師和一名美術教師、一名音樂老師組成,分別任教學校各年級的體育、美術教學、音樂教學和開展與此有關的課余興趣活動。
備課組積極組織教師學習有關課程改革的教學理論和教育信息知識,組織教師參加各級各類的培訓和本校組織的各類活動,在學習中不斷掌握先進的教育教學理念,掌握最新的教育發(fā)展動態(tài),不斷提高自身的文化素養(yǎng)、理論水平、管理能力及教科研水平。通過開展隨堂聽課活動,共同研究和探討教學工作,同時積極開展教科研活動,促進教育教學水平的提高,發(fā)揮備課組整體的優(yōu)勢,共同推進備課組的建設。
二、提高課堂教學的水平。
1、圍繞《關愛課堂的創(chuàng)設與探索的實踐研究》研究工作,以“七步法”有效主題教研為主線,把“教、研、訓”,教學展示、主題研討工作相結(jié)合,有效指導組內(nèi)師生雙主體在教學中的主體作用,優(yōu)化教學常規(guī),促進“關愛課堂”建設,實現(xiàn)教研預期成果。
2、通過“五環(huán)節(jié)”有效練習模式落實的監(jiān)督、檢查與評估展示,促進組內(nèi)教師專業(yè)功底的不斷提高,憑借學校心理研究的資源優(yōu)勢,創(chuàng)建有學科特色的競賽活動與評比項目,擴大知識興趣點,提高學生的學習技能,培養(yǎng)學生提高自身的藝術欣賞能力和提高身體素質(zhì),形成終身參加體育活動的行為習慣,培養(yǎng)學生主動、自主學習的能力和探索、研究能力。
3、發(fā)揮備課組教研單元作用,積極實踐主題教研活動。
(1)帶領全組成員,圍繞教研主題積極認真組織組內(nèi)每次教研活動,制定并落實教學活動計劃,認真開展理論學習討論,深刻理解,根據(jù)組內(nèi)學科情況以學科為單位進行集體備課,共同參與研討課的上課、聽課,及時評課,總結(jié)改進,在研討課的實踐中不斷深化對理論的理解與應用,并推出有代表性的展示課。
(2)組內(nèi)青年教師在勤學習、多實踐中爭上研討課,并虛心接受組內(nèi)改進意見,經(jīng)驗豐富的老師要發(fā)揮引領與指導作用,在教研活動中多提意見,多聽課評課,愿上示范課,幫助組內(nèi)青年教師并促進專業(yè)的共同成長。
(3)注重“關愛課堂”建設。在開展有效教研主題活動過程中認真貫徹落實“關愛課堂”建設,課堂教學做到面向整體、關注個體;立足基礎、激發(fā)興趣。結(jié)合學科教學內(nèi)容,把“關愛每一個學生,尊重每一個學生,公平公正的對待學生,營造良好、和諧的課堂教學氛圍,讓每個學生成為自主式、體驗式課堂的主人,享受課堂”的關愛課堂要求預設在集體備課中,融入到課堂教學中,在知識傳授、課堂練習、活動安排、課堂提問等環(huán)節(jié)中,充會秉持“關愛課堂、差異教學”模式;遵循“尊重、關心、寬容、期待”原則;采取“內(nèi)容講選擇,難度講層次,個體講差異,訓練要及時,鞏固要定時,反饋要及時,評價要多元”的策略;堅持“低起點夯實學科基礎,高視點培養(yǎng)能力;并通過“關愛課堂雙主體”建設的考評,即“通過對課堂學生參與度和當堂掌握度的指標考評體現(xiàn)學生課堂主體性,通過對課堂教師調(diào)動學生思維情況和幫助鼓勵學生情況的評估體現(xiàn)教師課堂的主導性”進行有效課堂考核。
三、發(fā)揮音體美學科特色,引導學生健康成長。
通過課堂教學及日常師生互動,使學生喜歡音體美學科,崇拜音體美教師,以新穎有趣的課堂教學為主陣地,豐富多彩的校園活動為抓手,使每一位學生享受音體美給自身帶來的快樂。
本學期本備課組計劃組織開展校運動會、藝術節(jié)以及“中國夢,學生夢”主題繪畫比賽等活動,緩解繁重的學習壓力,畢竟學習不是學校生活的全部。
四、規(guī)范備課、有效上課,學會聽課、能夠評課。
本學期教導處要求各備課組繼續(xù)開展有關“關愛課堂”的主題研討活動,繼上一學年組內(nèi)老師的共同努力,音體美組小有成效,組內(nèi)每一位老師都能規(guī)范備課,有效上課,課堂教學水平相較于過去幾年有明顯提高,但如何聽課,怎樣評課卻一直是老師們共同的困惑,計劃通過十月的組內(nèi)研討課,結(jié)合主題教研評課量化表提高組內(nèi)教師的聽評課能力,幫助開課教師更上一層樓。
體育老師繼續(xù)抓好我校的廣播操課堂教學與每日的晨操。開學初一月內(nèi),各任課教師在每節(jié)體育課上花一定時間,專門糾正規(guī)范學生的進退場質(zhì)量和做操動作,各任課教師要想方設法提高學生重視廣播操的意識,解決思想源頭問題。在每日的早操鍛煉中,各位體育教師明確分工,維持好學生進出場秩序,監(jiān)督好自己所任教年級的學生早操質(zhì)量,常抓不懈。
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇二
一、指導思想:
全面貫徹落實上級各部門的學校體育及音樂、美術等學科工作的指導性意見和要求,積極配合各部門開展工作。通過教研活動不斷革新本組教師的教學理念,樹新時期教師形象,不斷提高本組老師的理論水平和業(yè)務素質(zhì)。加強初中課程標準的學習和研究,在現(xiàn)有條件下,努力將新的教學理念滲透到每一堂課之中,充分挖掘本學科組對學生的全面發(fā)展的特殊作用。
二、重點工作:
1、認真學習初中新課程標準,掌握其性質(zhì)和基本理念,明確本課程的總目標。整理所需材料迎接市對我校常規(guī)檢查工作的驗收。
2、全面執(zhí)行音、體、美學科教學基本規(guī)范化要求。
3、加強體育課堂教學管理和學生體育課出勤考核。
4、加強組內(nèi)公開課研討活動。深入研究我校特色體育項目建設。
5、認真組織課間操和眼保健操工作,加強對兩操的管理。
6、制定科學可行的項目訓練計劃,加強體、藝各項競賽的訓練工作。
7、組織學生參加學區(qū)、縣、市級各類競賽。
8、結(jié)合九年級體育考試改革要求,制定九年級體育中考訓練計劃。
9、整合的教學資源,拓展我校傳統(tǒng)體育項目。探索豐富多彩、科學安全的文體課活動模式。
10、組織縣田徑運動會,開展校廣播操比賽與各類文體競賽。
11、針對學生興趣愛好加強教師間的聽課,每月聽課不少于四節(jié);加強交流,互相學習,互相促進,對存在的教學問題有針對性地提出改進的措施。在相互的課堂教學觀摩交流使教學水平得到提高參加藝術節(jié)等區(qū)、市級繪畫比賽做好充分準備,以豐富的藝術形式和實踐活動陶冶學生情操。
三、具體工作:
(1)、美術教師工作。
1、配合學校加強藝術環(huán)境建設。
2、開展學生書法、美術等興趣小組活動。
3、開展學生書法、美術、手工制作、攝影等作品比賽活動。
(2)、音樂教師工作。
1、各年級弘揚民族精神歌曲教唱。
2、組織開展學生聲樂、器樂等才藝競賽活動。
3、協(xié)助學校團委、工會搞好各項文藝活動。
4、正常開展集體備課活動、課題研究工作。
(3)、體育教師工作。
1、認真組織好一年一次的校運會工作。
2、開展對優(yōu)秀體育特長生的培訓。
3、組織學習七年級新生的廣播操比賽。
4、定期整理校體育器材室。
附行事歷:
2、本學期主要體育工作安排及組內(nèi)工作協(xié)調(diào)分工;
3、上報所需體育器材;
4、排好課間操和課外活動值日表,并開始檢查記載;
5、學習音、體、美、文體課教學基本規(guī)范化要求;
6、組內(nèi)公開課研討;
7、學習音、體、美課改方面的文章。
1、組內(nèi)公開課研討;
2、教研專題討論(題目待定);
3、組織校運會期間學生的體育訓練工作;
1、研究開展學校學生的文體活動;
2、組內(nèi)公開課研討;
3、教研專題討論。
1、組織冬季三項活動的比賽;
2、組內(nèi)公開課研討;
3、繼續(xù)開展我校各藝術興趣小組活動,做到定時、定點、有計劃、有目的進行。
1、做好體育各項考試登記工作;
2、完成教研組總結(jié),各人完成學期小結(jié);
3、資料整理歸檔。
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇三
開學之際,學校召開了新學期工作會議,制定了新學期工作的指導思想和具體工作目標,是我們教研組新學期的工作重點。我們教研組圍繞“提高課堂教學的效率;落實增效減負;增強憂患意識”這一工作目標展開討論,如何在二期課改中,尋找一條以適合我校學生發(fā)展的教學之路,怎樣優(yōu)化教學,提高教學質(zhì)量,提高教師執(zhí)教能力等。并且統(tǒng)一思想達成共識,制定出新學期教研組工作計劃并力爭做好以下工作。
一、通過各種途徑學習并真正領會和實施二期課改。
首先是宏觀上(戰(zhàn)略上)通過系列的理論學習,加深領會科學發(fā)展觀對教育教學的重要指導意義;其次是微觀上(戰(zhàn)術上)要利用一切途徑學習理解有關二期課改的系列理論文章,學習新的課程標準,使新的教育理念教學要求真正成為教育教學行為;再是積極主動關注和參與市、區(qū)教研室針對新教材的各項活動,關注和學習實施新教材后高考的新動向,以提高各個年級段的課堂教學質(zhì)量。
二、提高課堂教學質(zhì)量、效率和教師執(zhí)教能力的系列策略和措施。
圍繞學校提出的增效減負,優(yōu)化教學過程,提高教學質(zhì)量和效益的工作要求,我們教研組在新學期工作的重點抓手是,教學、備課、作業(yè),為使這三方面工作得以做實、做好,我們組室教師爭取做到以下幾點:
1、在教研組層面上:
定期利用組室活動及課余時間學習、交流、溝通,強化教研組功能。本學期準備開展6至7次教研活動,主要內(nèi)容包括:備課教案檢查后的反饋及亮點與不足;優(yōu)化教學教法的交流;學校常規(guī)工作的傳達、落實與布置;公開課活動及課后的點評與分析;期中、期末考試各備課組的質(zhì)量分析與交流;學年的小結(jié)交流與評定等。
重點工作抓教學。在教法上,進一步落實“任務趨動,激活儲備,優(yōu)化組合,融會貫通”十六字訣。并且在現(xiàn)代教學手段上、教學方法上以及對學生的考核評價機制上要有所提高。具體操作由各個備課組制定。
其次是抓備課組活動,年級組的辦公機制,備課組活動的落實與質(zhì)量的提高是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。教研組及時與備課組長溝通、交流,落實各項教學工作,至于備課活動的具體細節(jié)由各備課組自定。
2、在備課組層面上:
高一和高二高三的歷史和地理已全面實施新教材,實踐二期課改,分析新教材和新課標,研究教學內(nèi)容、教學方法、教學手段,是備課組活動的主要內(nèi)容,本學期力求質(zhì)的突破。
每個備課組開展在本學期要完成求同存異、同題異構的研究活動,準備在上半學期歷史、地理各開一節(jié)公開研究課。
其次是抓終端提高,探索復習、命題的規(guī)律,把終端的復習練習作為本學期備課活動的.重要環(huán)節(jié)。根據(jù)各年級學習任務的不同,具體要求的落實以備課組為單位。本學期是高二地理會考,高三歷史和地理面臨高考,任務艱巨,終端的復習提高、命題練習更顯重要,因此每個備課組要制定相關的復習練習計劃。把終端的復習提高作為本學期備課活動的重要環(huán)節(jié)。
再是備課組活動中要把好不同年級的作業(yè)量和難度關,及時批改作業(yè),高一和高二可提倡作業(yè)的多樣性和靈活性,高三作業(yè)在量較大的同時可針對高考做到合理性、科學性、有效性。
同時要求高一歷史備課組和高二地理備課組,每個教師要運用現(xiàn)代教學手段進行教學。利用多媒體進行課堂教學,展現(xiàn)出地理、歷史的空間和時間,提高課堂教學效率,激發(fā)學生興趣,并且有利于本學科資料的積累和補充。
3、在教師個人層面上:
我組特點是高級教師多,全組9位教師有8位是高級教師,特別是中青年高級教師還有很長的教育教學道路要走。因此在今后還要不斷尋求并且制定自己發(fā)展的方向和空間,探索新的教學策略,發(fā)揮自己的教學長處,揚長避短,發(fā)揮優(yōu)勢,不斷提高自己的教育教學能力,力爭更上一個層次。
4、正視現(xiàn)實、嚴格教學。
為使教學的正常行使,我們每位任課老師應認真負責做到對學生、對教師本人在教學過程中應做到的所有規(guī)范要求。面對學生厭學,不重視史地學科,教學上的困難,應該尋找突破口,群策群力深化教學。
四、常規(guī)工作落到實處。
1、強化規(guī)則意識和紀律要求,提高組內(nèi)每位教師的工作責任心,遵守校教工工作守則和各項規(guī)章制度,經(jīng)常用崗位責任制對照,互相督促,做到全組無任何責任事故。
2、每位教師要按時參加教研組活動和備課組活動。
3、重視組室文明建設,注重自身師德修養(yǎng),不斷提高自身素養(yǎng)。
4、全組教師互相關心,互幫互學,團結(jié)協(xié)作,形成良好的組室氛圍。
總之,在新學期中,我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)投入到各項教學教育工作中去。
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇四
(三)、抓好落實,建立教研組培訓制度,促進教師專業(yè)成長。
1、加強文化學習,建立學習型學校。
以教研組為單位,開展集體備課,教育教學問題,特別是教學中所遇到問題開展討論、公開課、課題專項研究等。
2、拓寬視野,拓展研修空間。
鼓勵教師進行跨學科聽課,博采眾長、融會貫通,以幫助學生更好地發(fā)展,促進和諧教育的實現(xiàn)。
3、積極參與市、縣級優(yōu)質(zhì)課、教育教學論文等評選活動,不斷增強我校的優(yōu)質(zhì)品牌。
4、加強聽課制度管理。
加強聽課制度管理,同組教師要互相聽課,每人本學期不少于10課時。鼓勵教師主動上好公開課,本學期每位教師至少要在本組內(nèi)上好一節(jié)公開課,教研組對每位教師的上課情況要有詳細的評課記錄,并及時上交教導處。
5、鼓勵教師多媒體教學,給學生提供更為及時、便捷、優(yōu)秀的服務。特別是九年級教師要做好中考信息的搜集為中考服務,力爭多出人才。
四、主要工作安排(時間如有改變,另具體安排)。
周次(日期)
主要工作。
主持。
開學前。
2、安排本學期各年級班主任、任課教師。
3、編排好本學期課程表、作息表。
教導處。
校長室、教導處。
教導處。
1
1、學生報名。
2、隨堂檢查教師上課情況。
班主任。
教導處。
2
1、教研組長、班主任會議。
教導處。
教導處。
3
1、召開各年級教師會議。
2、開學兩周教案檢查。
3、九年級特長生報名及訓練。
4、上學期成績表彰及總結(jié)。
5、各教研組開展活動。
年級組長。
教導處。
總務處。
校長室、教導處。
教研組。
4
1、各教研組開始開展聽課、評課等各項教學教研活動。
教導處。
5
1、各教研組開始開展聽課、評課等各項教學教研活動。
教研組、教導處。
6
1、各教研組開始開展聽課、評課等各項教學教研活動。
2、各班主任上傳各班級學生名單至教導處。
班主任、教導處。
7
1、七、八年級各課任教師命好第一次月考試題。
2、七、八年級第一次月考。
任課教師。
教導處。
8
1、各科組舉行的學生競賽活動。
教導處、教研組。
9
1、各年級完成期中考試考閱卷和質(zhì)量分析。
教導處、教研組。
10。
1、期中教案檢查、作業(yè)批改檢查。
2、九年級第一模擬考試。
教研組、教導處。
11。
1、七、八年級第二次月考試。
2、九年級體育考試。
教導處。
12。
1、期中考試學校質(zhì)量分析。
2、九年級第二次模擬考試。
教導處。
13。
1、各科組舉行的學生競賽活動。
教導處、教研組。
14。
1、畢業(yè)班省調(diào)研考試。
教導處。
15。
1、九年級第三次模擬考試。
教導處、教研組。
16。
1、中考動員會議。
2、教研組會議。
教導處,校長室。
教導處。
17。
1、非畢業(yè)班教師研討會。
教導處。
18。
1、各課任教師命好第三次月考試題。
2、七八年級第三次月考。
3、期末教學檢查;期末考試。
教研組、
教導處。
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇五
為了進一步加強學校安全工作,保持校園環(huán)境穩(wěn)定,保障各類教學活動順利進行,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境和治安秩序,現(xiàn)由教務處與教研組組長簽訂安全責任書如下:
一、教研組長是教研組的第一安全責任人,每天上、下午上班要堅持考勤,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告學校。
二、教研組要加強安全意識,樹立“安全第一”的思想,加強職業(yè)道德和法制觀念,嚴格禁止對學生進行體罰或變相體罰,注重心理教育。
三、教研組長要督促科任教師堅持課前侯課,制止學生課前打鬧??迫谓處熋看紊险n前要考勤,追查短缺學生及原因,如有異常,及時向班主任匯報咨詢,上課期間學生不得離開課堂,平時上課要對學生進行安全宣傳教育。晚間輔導教師,要組織學生安全離開教室。
四、各教研組要對負責的實驗室、器材室、儀器施加強安全自檢,特別是實驗室、機房等要嚴格執(zhí)行安全管理制度,實驗室里的易爆、有毒、易揮發(fā)等藥品要科學管理,實驗時要嚴格要求學生按照規(guī)范操作程序進行實驗,防止和杜絕實驗安全事故的發(fā)生。
五、音、體、美上課時必須注意上課場所的選擇,不選超容量場所進行教學活動,體育課時進行的場地、所選器材等設施要符合體育活動安全標準和體育衛(wèi)生標準,符合學生的年齡特點。
六、根據(jù)教材特點或其它需要進行外出實踐活動的,必須要進行申報、審批制度,要有相應的安全措施,并對實踐活動過程進行嚴格的安全管理。
此責任書一式二份,教務處、教研組長各執(zhí)一份,自簽訂之日起生效。
教務主任(簽字):
教研組長(簽字):
____年____月____日。
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇六
1、加強理論學習,提高理論水平。加強理論學習,更新教學理念,全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點,嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,改善學生的學習方式,以期達到減負增效的目的。
2、強化教學常規(guī)的落實,促進師生共同發(fā)展,抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。
(1)備課:繼續(xù)實行集體備課制,本組教師每人每學期集體備課一次,每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實用課,實行提前一周備課。
(2)上課:在備好課的基礎上,上課前要“溫課”,在教學過程中要目標明確,重點突出,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,教學手段要多樣化,充分調(diào)動學生學習理化生的積極性,提高課堂教學效率。
(3)作業(yè)布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時,要有適當?shù)狞c評,尤其關注后進生的點評,要有一定的糾錯措施。
(4)反思:做到課課有反思,反思學生接受能力,反思教學方法。
3、深化課題研究,提高研究水平,加強校本教研,聚焦課堂教學。
(1)積極參加教科研活動,教師從崗位實踐出發(fā),及時反思,認真研究,撰寫有獨到見解的論文。
(2)本學期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級公開課,每位老師都要聽、評課,要邊聽邊思,做好記錄及評語,通過相互借鑒取長補短,形成濃厚的教研風氣,不斷提高自身的教學水平。
4、做好學生的教學研究與常規(guī)教學工作,任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實效,知識梳理、試卷命題要落實到人。
5、積累和完善教學資源。理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象,要求學生準備一本錯題集,把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,整理的同時認真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫,是學生走向成功的鋪路石。
6、加強中考研究,提高復習效率。學習研究近幾年來的中考考試說明,研究xx省各地市中考試題特點,經(jīng)常進行中考復習策略研討,明確復習方向,把握基礎知識和能力要求,重視知識應用,重視學生學習能力、實踐能力和探究精神、創(chuàng)新精神地培養(yǎng)。
7、加強教師自身的建設。鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,尤其在網(wǎng)絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì)。
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇七
本學期繼續(xù)以學校的工作思路和教導處計劃為指南,以推進語文教學教研質(zhì)量為工作中心,加強教學手段、教學方式的理論性和實踐性研究探索,加強備課組工作的管理,進一步完善教研組的規(guī)范建設,努力提高組內(nèi)教師業(yè)務水平。開展各種學生語文活動,培養(yǎng)學生的自學能力、實踐能力和自主、合作學習能力,提高學生語文學習興趣,提升學生語文素養(yǎng)。全面提升語文教研組的綜合實力。
二、工作目標與工作重點。
(一)本學期的工作重點:搞好課堂教學與初三語文復習。
在新形勢下,認真搞好校本教研,積極學習教育理論,加強新課程教學反思以及經(jīng)驗交流,提高課程研究質(zhì)量;同時,加強對青年教師培養(yǎng),促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高;師生積極參加各級各類語文活動,力爭優(yōu)異成績并在檔次上有所提高;全面提高學生的語文素養(yǎng)和教師的教學、教研水平,確保課程改革以及校本課程實施的順利進行。
(二)具體措施以及安排。
1、整體構建教研組,進一步加強教研組管理,提高每次教研活動的質(zhì)量。強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現(xiàn)資源共享。
2、強化備課組長的責任意識,在統(tǒng)籌全組工作的前提下,備課組長分工負責。備課組長應組織好年級組教研,并做好記錄;督促組內(nèi)教師認真執(zhí)行教學工作職責,嚴格遵守教學常規(guī),在本學期教研室視導中做到零失誤,提高組內(nèi)優(yōu)課率。同時各備課組每學期應組織1-2次的本年級段的學生語文活動。
具體安排:初一:徐秀彩初二:陳釗初三:魯云。
3、積極參加區(qū)教研室舉行的優(yōu)質(zhì)課評選和學校組織的課堂達標驗收活動。
4、鼓勵教師主動閱讀,不斷反思,積極撰寫教育教學論文以及案例參加評選或投稿。
5、本學期計劃以“葉圣陶杯”作文大賽為契機,組織一次全校性的學生文學創(chuàng)作大賽,營造良好的校園文化氛圍,發(fā)掘文學苗子,進一步提升學生的語文素養(yǎng),為大賽選送學生。積極開展演講、朗誦等語文活動;認真寫好日記隨筆,共享校園論壇。
6、加強學生的課外閱讀,積極發(fā)動學生開展“讀名著”活動。營造良好的讀書氛圍。在擴大學生閱讀面的基礎上,以讀促寫,分年級備課組開展形式多樣的讀書活動。
7、繼續(xù)進行新課程課堂教學的研討。加強理論學習,開設相應的講座;教學觀摩課,并及時開展評課活動,做到一課一評,以評促教,提升課堂教學效率,綻放語文課堂的活力。
8、以備課組為單位,建立自己的語文年級試題庫。
9、實施智慧共享,組織教師“博客交流”。
圍繞“如何提到學生的自學能力”“如何構建理想的課堂”、“我的.收獲與體會…”等主題,通過自薦或邀請使更多的教師走上校本教研“教師博客”,縱論學校發(fā)展、展示真我風采、分享成功喜悅。
10、初三備課組應全力搞好初三的中考語文教學,爭取為中考的全面豐收打下良好的基礎,同時針對初三教學的特點,加強中考試題的研究,研究試題走向,找尋新的對策。同時其他年級段的教師應主動為初三備課組獻計獻策,提供必要的幫助。
說明:
1、教研組活動以不斷提高教師的教學教研水平為目標。
2、教研活動因各種因素可能到時會有所變化,活動時間、地點及相關要求以具體通知為準。各種活動如不能準時參加,應及時向備課組長或教研組長請假,備課組長做好每次活動的點名工作。
3、各備課組應認真開好備課組例會,組長并及時督促教師整理資料,以備學校檢查。備課組例會記錄請在學期結(jié)束前一周及時上交教研組長。
2011年3月。
msn(中國大學網(wǎng))。
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇八
1、認真組織教師理論學習,落實集體備課。
2、提高自身素質(zhì),進一步提高教育教學能力。
3、加強教師的培訓與學習。
4、優(yōu)化課堂教學,使學生藝術成績合格率、優(yōu)秀率得到進一步提高。
5、做好藝術尖子生的輔導工作,積極參加區(qū)以上藝術節(jié)比賽活動并取得名次。
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇九
本學期我校語文教研組將在學校校長室和教導處的正確領導下,本著以教師為主體,以科學的課改理念為導向,以學校工作計劃為核心,以“輕負擔高質(zhì)量”為目標,扎實有效開展語文學科教學研究。以研促教,努力提高我校語文教師的教學、教研能力,促進我校語文教師的專業(yè)化成長。
1、加強科研指導,講求實效,提升語文教研組整體教研水平;
2、教學常規(guī)常抓不懈,開展以課堂教學研究為核心的教研,規(guī)范、優(yōu)化教學各環(huán)節(jié),努力提高語文課堂教學的效率。
3、倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式,培養(yǎng)學生的語文學習的興趣和自主學習語文的能力。
4、以單元考試評價改革為突破口,努力提高我校語文教師的教學和科研水平。
(一)加強學習,構建學習型團體
1、學《語文課程標準》。分年級在備課組內(nèi)認真學習《語文課程標準》,每位語文教師都要深入領會課標精神,以課改的理論指導自己的教學實踐。
2、學名家教學實錄,聽語文學科教學專家講座。
3、學身邊同事的課堂教學藝術或點滴有效做法。
4、教研組提倡教師每日閱讀一定量的語文教學專著、雜志或論文,并結(jié)合自己的實踐,在校園博客發(fā)表體會,分享交流。
(二)認真組織“輕負擔,質(zhì)量”教研周主題研討
1、每個月進行一次主題月檢,關注教師的備課、作業(yè)的布置、批改與講評、學生語文學習興趣的培養(yǎng)等方面了解我校語文教師的教學實際。
2、認真參與學校的校區(qū)間教育教學交流活動,研究我校語文教師的課堂教學,總結(jié)優(yōu)點,整理不足。
3、根據(jù)月檢和聽課所收集的信息,結(jié)合我校語文教師的實際和需要,有針對性的開展教研周主題學習與研討。
(三)關注青年教師的成長
幫助青年教師明確備課、上課、作業(yè)布置與批改、測試、課后輔導、教學反思等教學過程的規(guī)范。規(guī)范青年教師的課堂常規(guī),通過組內(nèi)研討、聽課評課等方式促使他們盡快成長。
(四)積極配合和開展區(qū)教研室和學校的各項教研活動
三月:
1、制定本學期教研組工作計劃。
2、統(tǒng)計語文教師信息并上報區(qū)教研室。
3、檢查教師的備課筆記和反思。
4、積極參加學校的校區(qū)間教育教學交流活動。
5、參與新秀過關課活動。
6、協(xié)助教研二片開展“小語中年級口語交際主題研討活動”。
四月:
1、組織開展語文教研周活動。
2、繼續(xù)參加學校的校區(qū)間教育教學交流活動。
3、通過月檢關注學生的作業(yè)書寫質(zhì)量。
4、積極配合教導處做好“期中教學質(zhì)量檢測”的命題工作。
五月:
1、舉行全校學生共同參與的規(guī)范字書寫比賽,旨在以教,使教師重視寫字指導,每一位同學都養(yǎng)成認真、規(guī)范書寫的好習慣。
2、與德育處共同開展經(jīng)典誦讀擂臺賽活動。
3、繼續(xù)參加學校的校區(qū)間教育教學交流活動。
4、配合教研二片開展“畢業(yè)復習大家談”活動。
六月:
1、做好期末命題與評價的各項工作。
2、組織教師撰寫論文參加區(qū)級評選。
3、組織教師參加區(qū)小語“做智慧型教師”讀書展示活動。
4、做好本學期教研組工作的總結(jié)與反思。
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇十
以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針,全面貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,以學生發(fā)展為本,注重教與學的方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,大面積提高教學質(zhì)量,爭取在本學期物理教學能再上新臺階。
(一)花大力氣落實常規(guī)教學,提高課堂教學質(zhì)量,使每一位學生物理學習都有進步。
1、抓好教師備課關。通過教研活動,在每次教研活動時間,規(guī)定一部分時間作為各年級備課組集體備課討論時間。形式上各年級備課由本年級備課組長一人主講,介紹備課思想與所做的工作,由全組成員共同討論,做到集思廣益,取長補短,發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達到"備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋環(huán)節(jié)",原則上做到"細備課"、"精備課",做到課堂事件無遺漏,能注重學生特點,從學生實際和學校實際出發(fā)。
2、在教研活動期間探討上課質(zhì)量問題。要求組內(nèi)教師樹立"為學生服務"的思想,啟發(fā)學生思維,發(fā)展學生能力,精講多練,狠抓基礎知識與基本能力,爭取大面積豐收,不放棄每一名學困生,并進一步培養(yǎng)尖子生。
3、在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作,研究作業(yè)與練習反映出來學生的問題的對策。作業(yè)針對學生學習中出現(xiàn)的問題,有助于學生學習效果的鞏固,有助于學生思維能力的發(fā)展,有助于學生分析問題速度和質(zhì)量的提高。
4、在教研活動期間探討學生輔導方式與成效。以備課組為單位,實現(xiàn)各層次學生有針對性地輔導。但輔導應以學生需求為主,不占用學生有限的課外自習時間。
5、研討如何做好物理學科后進生與尖子生的工作。搞好學生學習環(huán)境與條件的創(chuàng)設,不給學生留過多的作業(yè),由教師進行不定期集中輔導。
6、在條件允許的情況下,舉行一次星港學校初中物理應用知識競賽。提高學生物理學習興趣,也刺激一部分學生樹立明確的學習目標,有一定的'競爭意識。
(二)研討教育教學規(guī)律,使教育教學秩序與教學環(huán)節(jié)更趨于合理化。
1、配合學校安排,搞好組內(nèi)聽課,開展多層次的聽課和隨機聽課。聽課結(jié)束后,在教研活動期間,由主講教師對課堂設計和預期的教學效果做出評價,以此來提高組內(nèi)教師對教學各環(huán)節(jié)對教學效果的影響。
2、在教研活動期間,安排各種課型的教學講評活動。發(fā)揮本學年第一學期的經(jīng)驗,進一步探討除常規(guī)新授課之外的實驗操作課、實驗交流課、習題課、章單元小結(jié)課、期中期末復習課、試卷講評課等課型的規(guī)律與特點。
3、本學期將有目的地進行教研組內(nèi)說課活動。通過每次教研活動時間說課活動,進一步使教師明確教育教學理論,對教育規(guī)律的把握,提高業(yè)務能力。
4、在教研活動期間,研討與教育教學相關的發(fā)生在當前階段的現(xiàn)象。
(三)為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件,為專業(yè)化教師提供幫助。
1、加強教師的業(yè)務學習與崗位培訓。參加各種機會的外出聽課,外出學習,校本培訓等。
2、注重教研組與其他教研組、其它兄弟學校物理組之間的交流,取長補短,加強合作,多學習,多探討,多提高。不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,盡可能使我校物理教學工作在有限的空間與時間內(nèi)有較大的進展。
1、落實每個教師每學期至少聽10節(jié)課,相互學習,共同提高。
2、認真分析本屆學生的學習情況,制訂有針對性的措施,把學生的學習成績有較大的提高。
3、抓好物理競賽輔導準備工作和差生輔導,每周一次。人人關心,專人負責。
4、積極參加市級和校級的各項教師業(yè)務方面的評比活動。
5、每個教師每學期至少寫一篇教學或教育論文。
6、做好社會綜合實踐活動的工作。
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇十一
根據(jù)縣教研室工作意見和學校工作計劃,以認真貫徹黨的教育思想,全面實施素質(zhì)教育為指導。通過學習新課程理念實踐新理念,注重教學方式創(chuàng)新,抓住課改這一中心環(huán)節(jié),充分依靠英語組全體教師的集體力量,一方面要不斷提升教師素質(zhì),全面提高英語教學質(zhì)量,另一方面要向全體學生,讓全體學生在英語學習上有所獲,有所新突破。
1、加強教育理論學習,在新形勢下實現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展,應在教育觀念上進行轉(zhuǎn)變,把傳統(tǒng)教育理論與新課程理念進行整合,找到最好的切入點,為英語教學打好理論基礎。
2、加強業(yè)務實際能力的學習與提高。有了先進的教育理論為基礎,教師應在業(yè)務能力方面有創(chuàng)新之舉。加強對教材重點、難點的把握,加強課堂創(chuàng)新與優(yōu)化,提高課堂效率,提高教學質(zhì)量。教學質(zhì)量提高了,教師的業(yè)務能力也就體現(xiàn)出來了。
1、教學達標應從:備課、上課,課外教學,作業(yè)批改,教學考評等五個方面入手,細化各個環(huán)節(jié),認真做到:課前有完整的教案,教師需做精心準備。上課應把握好各環(huán)節(jié)之間的連接與過渡,充分調(diào)動學生的積極性,課外輔導對于英語這門學科來說非常重要的。因此要求全體英語教師充分利用課外時間,自習課時間下班輔導,單獨輔導。解決學生在學習中遇到的困難。作業(yè)批改應按要求精心批好一套綜合練習冊,及時向?qū)W生反饋情況,及時引導學生改正練習中的錯誤。
2、重視聽力教學訓練。英語聽力是英語運用中的重要一環(huán),沒有了聽力,就是“啞巴”了。從歷年的考試來看,對英語的聽力要求在不斷提高,因此英語組教師應精心設計聽力訓練材料,充分利用語音室,把聽力教學訓練抓實抓好。
3、重視英語寫作訓練。
英文寫作是英語綜合能力的體現(xiàn)。英文作文的好壞對教學來說事關重要,因此我們應從平時抓起,最好每周寫一次英語小作文,由教師指定題目和給定材料,教師認真批改, 給學生指出錯誤,不斷提高英文寫作水平。
1、根據(jù)學校要求認真完成好每學年每位教師開一節(jié)公開課的計劃,并認真做好評課、說課,讓教師在交流中學習。
2、組織開展英語教學敘事的評比,建好個人博客,積極上傳交流教學思想。
1、各年段備課組應認真按學校要求,開展備課組活動。備課組活動應“四定”(定時間、定地點、定次數(shù)、定人員),五統(tǒng)一(統(tǒng)一目標,統(tǒng)一重點、難點,統(tǒng),統(tǒng)一練習,統(tǒng)一考試)。
2、做好備課組活動記錄,規(guī)范備課各個環(huán)節(jié)。
3、以備課組為單位,組織開展競賽活動,做到:定時間、定人員、定內(nèi)容、定次數(shù),保證輔導的質(zhì)量。
1、 參加縣教研工作會議。(2月)
2、傳達縣教研會議精神。(3月)
3、初一教研活動。(3月)
4、初二教研活動。(4月)
5、初三教研活動。(5月)
6、校中考研討會。(5月)
7、7名教師完成組內(nèi)一年一次的公開課活動。(3月—5月)
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇十二
本學期我們英語教研組以溫州市英語教學常規(guī)為指導,在學校及縣教研室的引領下,拓展教研、科研深廣度,扎實有效地展開各項教研活動,努力建設英語教育教學的良好氛圍,積極推進校本教研,組織教師學習和實踐教學常規(guī),并組織教師向兄弟學校進行聽課學習活動,以促進教師科學新穎教育教學理念,提高教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量,從而增進教師專業(yè)成長,進一步提升我組教師的英語教學理念、教學水平和教學質(zhì)量,全面促進我們英語教學的整體水平。
二、教研主題。
三、教研目標。
教學目標:培養(yǎng)愛好,加強學習方法指導,關注教學過程有效性細節(jié),關注提升后20%學生轉(zhuǎn)化,切實落實教學環(huán)節(jié)的細致有效化,穩(wěn)固提升學校整體英語教學質(zhì)量水平。配合學校及教務處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動,組織老師上公開課、一課三議、三課一評等多形式的課,通過聽課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同進步。
2、本學期將對教師備課制度有所要求,希望通過教研組活動,讓老師更好的常握課程重難點,構成較完全的備課教案。各年級作了以下目標安排:七年級:由于此學科在學生、家長乃至于很多老師心里都存有“此非主科”的想法,導致學生們在小學時學習英語的態(tài)度有所偏離,學習積極性和熱情均不高,成績上不來,所以,七年級的教學工作在做好中小學銜接的基礎上須進一步培養(yǎng)學生愛好,強化基礎,抓好起始年級的英語學習習慣,平時重視口語及書寫的練習,幫助學生克服口語困難及養(yǎng)成好的書寫習慣,在不讓學生負擔太重的條件下讓學生切切實實有所收獲。
八年級:學生在鞏固七年級學習內(nèi)容的條件下,需加強瀏覽教學。由于從課本內(nèi)容上來講,八年級課本內(nèi)容相對七年級在內(nèi)容上,瀏覽材料的篇幅有所擴大,在試卷上,八年級試卷加大了瀏覽理解題量,這就需要老師在傳授基礎語法知識的同時,加強學生的辭匯量和適當補充瀏覽材料,留意讓學生在瀏覽中漸漸體會到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上,強化培優(yōu)補差,力求進一步提升質(zhì)量。九年級:學生在這個年級段出現(xiàn)了兩極分化十分明顯的情況,及個別學生乃至出現(xiàn)了非常明顯的偏科情況,更嚴重的則會出現(xiàn)強烈的厭學,棄學的狀態(tài),更壞的情況是及個別的會出現(xiàn)與老師相互抵牾的動作,出現(xiàn)這樣的情況時,新老師會有些措手不及,不知如何處理,而老教師有時則會產(chǎn)生“學生是在挑戰(zhàn)自己權威”的心理,而有可能進行了激化矛盾的動作,這類情況特別是在中考前一、兩個月最為明顯,所以在這個階段老師更需要強化本身,在總結(jié)反思的基礎上,發(fā)掘潛力,查缺補漏,著力加強學習方法的指導和個人的能力培養(yǎng)的同時,還需留意學生思想動態(tài)的發(fā)展。九年級下學期這一階段的溫習工作十分關鍵。面對著升學的壓力和任務,面對著這兩個班學生的英語程度相差很大的實際情況。我們要更加深入地研究教材,根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式和溫習模式。同時,要進行分層次教學。對基礎好的學生要加大知識的容量,拓展知識的層面,使他們更上一層樓;對基礎較差的學生要順手推舟,因材施教,使他們在原本的基礎上有所進步、有所收獲,為將來的學習打好基礎。
四、教研措施。
1、依托“教學常規(guī)檢查常態(tài)化,促進教師的教學質(zhì)量提升;
3、精提倡品化教案設計,實施集體備課。
4、組織學生積極參加英語評比活動;
5、堅持教育教學理論學習,提高教育教學素養(yǎng)。
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇十三
以全面推進素質(zhì)教育為目標,以實施課程改革為契機,立足校本,狠抓實效,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學教研工作計劃,課堂教學以精講、互動、高效為指導,教研工作以校本為中心,努力提高語文學科的教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生的人文素質(zhì),開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干,緊緊圍繞學校本學期工作目標,響應全面創(chuàng)建學習型學校的號召,認真學習《新課程標準》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,進一步加大課堂教學改革的力度,規(guī)范教學常規(guī)管理,強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能,積極推進名師工程,全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。
一、認真學習,大膽實踐,深入推進語文課程改革實驗。
1、深化語文課堂教學改革,大膽實踐探索。以課程改革為契機,堅持“精講、互動、高效”的原則,繼續(xù)落實課堂教學評價機制,實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”:由重視教學效果向重視教學過程轉(zhuǎn)變;由重視知識傳授向重視方法設計轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設,又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗發(fā)散共享,從而超越預設的目標。
2、繼續(xù)認真學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《語文課程標準》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標,熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗”;教學觀,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”;人才觀,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學觀,從“封閉”走向“開放”;目標觀,從單一目標走向多個目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為,整合優(yōu)化教學過程。
3、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學生,關注學生的發(fā)展,學生評價要突出整體性和綜合性評價,注意從多角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng);加強學生的自我評價和相互評價,努力讓家長積極參與評價;做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,單一評價和多種評價相結(jié)合,基礎性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。提倡學生采用成長記錄袋的方式,收集能夠反映學生自己學習過程和結(jié)果的資料,如關于學生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結(jié)、教師和同學的評價、來自家長的信息等,在評價中獲得體驗和發(fā)展。
4、加強課題研究,積極開展個人課題的研究,爭取多出成績。本學期還將進行新一輪的課題申報和立項。因此,號召年輕教師從開學初就積極收集、準備材料,爭取多一些申報課題能夠在市、縣級立項。
5、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法,積極上好課改實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習,加強教研組信息化建設步伐,整體促進教研組業(yè)務水平的提高,爭創(chuàng)學校先進教研組。
二、悉心指導,優(yōu)化服務,規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
1、加強集體備課,各備課組精誠團結(jié),注重合作,做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享,切實注重教學效果,提高整體教學質(zhì)量。要加強管理,做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配,本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務。
2、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
3、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等,以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
三、加大力度,催長骨干,積極推進名師工程。
1、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓,切實轉(zhuǎn)變教師觀念,進一步推進課堂教學結(jié)構、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時,組織教師配合學校創(chuàng)建學習型校園,每學期讀一本教育專著,完成5000字左右的讀書筆記;寫一篇心得體會,上一堂公開課等。
2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實教學管理中以人為本的理念,真正促進教師隊伍建設。
3、認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動,為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行“每人一節(jié)精品課”活動,讓每一位教師都能上出一堂好課,并請學校領導、名師進行組織評優(yōu)。
2、學習教研組工作計劃,號召青年語文教師制定個人學習、成長計劃,創(chuàng)建學習型校園。
1、“每人一節(jié)精品課”活動開始啟動。(重點在高段)。
2、開展“詩歌朗誦”比賽活動。
1、組織12年級聽寫比賽。
2、“每人一節(jié)精品課”活動(重點在低段)。
3、教學常規(guī)檢查。
1、36年級現(xiàn)場作文比賽。
2、“每人一精品課”活動優(yōu)秀代表展示活動。
3、讀書活動評比。
1、新調(diào)入教師課堂教學展示。
2、教學常規(guī)檢查。
3、畢業(yè)考試;非畢業(yè)班期末考試。
4、組織教師寫總結(jié)、論文。
中學歷史教研組第二學期工作計劃篇十四
一、指導思想。
1、主題優(yōu)化。本學期的教研主題是:如何做個會聽課的老師。促使教師學會聽課、學會評課,能讓片區(qū)的教學研討活動真正讓做課與聽課的教師都有所提高。
2、加強理論學習。要求各組員認真閱讀《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》以及《區(qū)中小學教學規(guī)范》。同時加強教育書籍的閱讀。推薦書目:《中小學外語教學》(小學篇)、《新課標小學英語任務型教學設計與實例》、《感悟abcd小學英語教學創(chuàng)新》、《行動教育?教師在職學習的范式革新》、《非常教師――優(yōu)質(zhì)教學的精髓》、《給教師的一百條建議》、魯子問教授編寫的一套關于(中)小學英語教學方面的書籍。
3、落實常規(guī),加強課堂實效。重點要抓好備課和上課教學常規(guī)的落實;有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、講座、教材分析等活動,對照新課標,反思自己的英語課堂教學。同時,針對學區(qū)的教育現(xiàn)狀與教育裝備,研究該如何合理利用教學資源,提高課堂效率。
4、提高教師技能。每位組員積極練習教師基本工,如:三筆字,口語等,積極參加區(qū)中小學英語語音達標活動。
5、加強教研組制度建設。
教研組制度:
(1)全員參與制。
(2)一學期一次理論學習制度。每個學期由各組選出代表,對全員進行理論學習輔導。以求更新教師們的教學觀念,調(diào)整教學理論的知識結(jié)構。
(3)教案打印發(fā)放制。聽課前為大家發(fā)放教案,使得大家在聽課時有更多的時間去思考與記錄那堂課里的情況。
(4)評課制。在課前,每位老師發(fā)到一張《評課單》。聽課結(jié)束后,給每位老師大概15分鐘的時間寫《評課單》。在這15分鐘里,聽課者要瀏覽聽課筆記,整理自己在聽課過程中所做的小結(jié)。然后再有重點地與大家進行交流自己的觀點。最后由主持人匯總評課內(nèi)容。每個人回家一個星期內(nèi)上交評課稿。
(5)每學期教學實踐中認真做到“六個一”的學習管理制度,即每個月至少寫一個教學反思,向教研組提供一個本人遇到值得探討的問題,一個有新意的典型案例,設計一份試卷,上一節(jié)研討課(或說課),交其他的附帶作業(yè):上課老師說課稿與上課的案例。
(6)請假制。每周四下午的教研活動為工作時間,如有特殊情況需向?qū)W區(qū)教科研負責人請假。
附:
1、分組。
a組:瑤溪一小、瑤溪三小、瑤溪五小、金岙小學、黃山小學、黃石小學。
b組:瑤溪二小、上江小學、上莊小學、元莊小學、嶼田小學、橫街小學、狀元三小。
每次專題活動之前小組間進行活動。(如:開課時,個人備課――集體備課――說課――修改――片區(qū)活動)。
2、活動安排:
周次時間活動內(nèi)容43.10―3.16。
學區(qū)全體教師會議。
2、貫徹小學英語教學規(guī)范。
3、備課組建設策略。
4、20上半年片區(qū)小學英語教學工作重點部署。
5―7。
1、區(qū)級活動。
2、小組活動(集體備課)。
3、理論學習:如何聽課、評課。
84.7―4.13。
學區(qū)小學英語專題研討活動。
1、開課:謝琛?。M街學校)、張麗丹(金岙小學)。
2、小組討論。
3、評課。
9―15。
1、區(qū)級活動。
2、撰寫評課稿。
3、理論學習:閱讀教育累書籍并撰寫讀書筆記,供讀書會交流。
166.2―6.8。
讀書會(學習筆記交流)。
3、學校特色活動(待整理)。
(1)橫街學校最滿意的一堂課活動。
(2)橫街學校第二屆英語節(jié)。
一、指導思想。
計劃。
二、工作重點。
圍繞學校中心工作、上級常規(guī)督導評估,堅持以服務為主題,以檔案規(guī)范化為重點,力爭在檔案管理業(yè)務和服務質(zhì)量等各個方面都取得比較大的進展。
三、具體工作。
(一)加強宣傳與學習,將檔案法規(guī)范制度落在實處。
1、利用行政會議、教師會議等,宣傳檔案管理法規(guī)及檔案知識,增強管理干部及教師檔案意識;指導處室兼職檔案員的檔案業(yè)務管理,提高工作自覺性。
2、參加檔案業(yè)務學習,接受檔案專家指導,掌握檔案專業(yè)技能,提高檔案管理員的綜合素質(zhì),使檔案管理工作不斷推進。
(二)積極推進檔案管理規(guī)范化管理,提高工作效率。
1、按照學校工作的實際需要立檔案櫥,即常規(guī)檔案、督導檔案、社會工作檔案、參考檔案、新檔案等組檔櫥。
2、使用好檔案管理軟件,對檔案的收集、整理、編目、檢索、安全保管基礎工作統(tǒng)一標準,進行規(guī)范管理。
3、做好來文登記,及時、準確地傳達上級文件精神、工作安排等事項。
4、認真做好檔案目錄的錄入工作,編制各部門檔案管理檢索工具,建立數(shù)據(jù)庫。
5、利用檔案進行登記,使檔案利用規(guī)范用效。
(三)做好檔案實體基礎工作、利用服務工作。
1、接收xx年年檔案,按要求及時做好整理、歸檔、鑒定、分類、編目、裝盒、入庫做到管理規(guī)范、利用方便。
2、整理xx年度的中小學辦學水平評估檔案,分類歸入常規(guī)檔案,裝盒入庫,以便利用。
3、清理積壓檔案,按要求完成鑒定、立卷、歸檔工作。分理出沒有使用價值的資料,經(jīng)領導批準后銷毀。
4、學校合并時,他校(原中心小學和成教中心)移交的檔案進行鑒定,按嚴格的組織程序予以處理。
5、結(jié)合我校實際,對本學期新收文件材料進行統(tǒng)計。為了便于管理和運用分三類:職能處室類、小學類、中學類等進行統(tǒng)計,即便于迎查又利于查詢服務。
6、做好檔案的借閱工作。實行檔案借閱登記制度,按照各部門檔案借閱管理標準辦理借閱手續(xù)。
7、按照“以迎查促工作”的思路,開展內(nèi)部檢查、評估、評比工作,為迎接督導評估做好檔案工作方面的準備。
8、建立處室(級部)活動與檔案室通制度,學校舉辦重大活動,主辦單位事先通知檔案室,將收集的文字、圖表、聲像、電子等文書文件資料,辦理登記備案。
9、開發(fā)利用檔案信息資源,廣開服務渠道。
10、配合學校的各項管理工作,以積極主動熱情的服務態(tài)度做好檔案提供利用工作,樹立良好的窗口服務形象。
(四)其他工作。
1、開展檔案編輯工作。努力編纂好學校檔案工作中的大事雞、組織機構嚴格餓、文件匯編等常規(guī)性編演材料的同時,運用現(xiàn)代科技手段,使檔案信息輸入、檢索、利用等自動化。
2、向兄弟學校學習先進經(jīng)驗,積極業(yè)務培訓、不斷提高檔案業(yè)務管理水平。
3、加強對庫房規(guī)范化管理,嚴格實現(xiàn)“十防”制度(防盜、防水、防火、防潮、防塵、防鼠、防蟲、防高溫、防強光、防泄密)工作,為檔案的保管和安全創(chuàng)造良好的環(huán)境。
4、做好保密、安全工作。
5、加快檔案管理的現(xiàn)代化建設。實現(xiàn)檔案管理思想現(xiàn)代化、管理手段現(xiàn)代化、管理人員現(xiàn)代化。
6、建立檔案管理工作崗位制度。學校分管檔案工作領導、檔案管理員、處室管理員、處室分管檔案工作領導、兼職檔案人員等,各司其職,共同搞好學校的檔案管理工作。
秦皇臺中心學校檔案室。
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