閱讀能夠開拓我們的眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，使我們對(duì)世界有更深入的了解。在總結(jié)中，要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，敢于創(chuàng)新和突破。閱讀他人的總結(jié)范文，可以幫助我們拓寬思路，學(xué)習(xí)不同的寫作風(fēng)格。
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇一
我游覽過(guò)冰雪覆蓋的玉龍雪山，卻沒(méi)見過(guò)“云奇山異”的黃山。我聽媽媽說(shuō)：“泰山歸來(lái)不看岳，黃山歸來(lái)不看山?！蔽叶嗝磁瓮幸惶炷苋S山旅游。假期里，媽媽帶我去了我夢(mèng)寐以求的黃山去觀賞它雄偉壯觀的.迷人風(fēng)景。黃山的山真高??！一座座拔地而起，直沖云霄，恰如一個(gè)巨人，矗立在萬(wàn)山之中，親切而深情地望著大地。我站在山上看見山間云霧繚繞，我仿佛覺(jué)得自己也像神仙一樣在飄來(lái)飄去。黃山的山真美??！一座山峰遠(yuǎn)看像一位姑娘，要去參加同學(xué)舞會(huì)。黃昏時(shí)期，它像一位害羞的姑娘。黃山的山真奇啊！一座座各不連接，像姑娘，像老人，像彩線，像荷花，千姿百態(tài)，還有你沒(méi)見過(guò)的形狀。站在老遠(yuǎn)的地方看過(guò)去，也會(huì)心驚肉跳，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)摔得粉身碎骨。這樣的云圍繞著這樣的山，這樣的山襯托著這樣的云，再加上周圍奇花異草，奇松林立，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，飛入了美麗的天空，真是“日照香爐生白云，天下美景歸黃山”。
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇二
每年暑假，我都會(huì)和媽媽一起去旅游，但令我印象最深刻的就要算秀麗的黃山了。
我們第一站是迎客松，大松樹的形狀很特別，大松樹的樹枝像一個(gè)人的`手臂一樣，向我們招手，歡迎我們?nèi)S山觀光。
蒼翠蔥郁的松樹凸顯出秀麗無(wú)比的黃山，高聳入云的奇峰怪石構(gòu)成了黃山的瑰麗。
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇三
黃山位于安徽省南部，是我國(guó)著名的風(fēng)景區(qū)，素有“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”的美譽(yù)。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于美麗的黃山三年級(jí)。
作文。
希望能夠幫助到你們。
放暑假的時(shí)候，爸爸和媽媽帶著我去黃山游玩。
在去黃山的路上，爸爸向我介紹黃山游泰山的雄偉，華山的俊俏，衡山的煙云，廬山的飛瀑，以奇松，怪石，云海，溫泉“四絕”，被稱為“天下第一奇山”聽完爸爸的介紹，我無(wú)比期待。
到了黃山，美景展現(xiàn)在我的眼前，我們坐上了索道，看看腳下，哇!山下碧綠的樹林一望無(wú)際，游人像一群群小螞蟻，汽車像一只只大甲蟲。
在半山腰，我們看見了許多奇形怪狀的巨石：有的像強(qiáng)求的獅子;有的像彈琴的仙女：還有的像撈月的猴子，美麗極了。
了黃山松的代表——迎客松，恰似一位好客的主人，揮展手臂，熱情的歡迎來(lái)自五湖四海的游客來(lái)黃山游覽。
黃山是天下的第一奇山，從古至今，也有不少有名的人來(lái)這里游玩，明代大旅游家徐霞客曾到此一游，并寫下了如此感觸：五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳，這句話足以說(shuō)明黃山既有泰山的雄偉，又有華山的峻峭，并有廬山的飛瀑，還有衡山的煙云。眾所周之，黃山以奇松，云海，怪石，溫泉聞名于世。被人稱為天下第一奇山。
黃山最高的山峰是蓮花峰，要知道它海拔有1800多米呢!它聳立天外，云霧繚繞，讓人想起了一首詩(shī)：蜀道難，難于上青天。黃山的奇石很多，風(fēng)景也很優(yōu)美，特別是夜晚來(lái)臨時(shí)，有一塊石頭很像天狗，在月亮出來(lái)時(shí)，就像是天狗望月!是不是很奇特呢!
黃山的美讓我身臨其境!不知道這種美有沒(méi)有讓你們也心動(dòng)了!若是心動(dòng)了，不妨來(lái)此親身感受它的美哦!
你們一定看過(guò)了許多自然景光吧!我告訴你們，我去過(guò)了安徽省黃山，你們一定很想知道黃山是什么樣子的吧，現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你們吧!
有一年暑假，爸爸和媽媽帶我去黃山游玩。黃山有許多奇異的石頭和山峰，就像《西游記》里面的孫悟空一樣有七十二變，據(jù)說(shuō)黃山還有七十二變呢!
黃山有許多非常有名的山峰，比如說(shuō)：猴子觀海、天狗望月、仙人指路和許多我叫也叫不出來(lái)的山峰，也許正等著你去給它們?nèi)∶帜?
為什么人們要給它們?nèi)∵@些奇怪的名字呢?原來(lái)是因?yàn)樗鼈兊臉幼娱L(zhǎng)得像他們的名字。
你還別說(shuō)真實(shí)的，比如猴子觀海就像一只猴子蹲在海邊，然后雙手抱住自己的頭，目不轉(zhuǎn)睛地看著海面。就像一個(gè)大海的聆聽者。
仙人指路是一個(gè)人站在草叢旁，用手指指著南方好像在說(shuō)：走這條路會(huì)出現(xiàn)更多奇異的山峰哦。讓人一看就會(huì)產(chǎn)生許多暇想。
我們繼續(xù)往前走著，前面有一株迎客松，挺立在玉屏峰東側(cè)，從石縫里長(zhǎng)出來(lái)，大約有一千多年了。它姿態(tài)蒼勁，枝葉平展，兩枝向外伸，好像張開雙臂迎接遠(yuǎn)方的客人。
我們陸續(xù)觀看了很多景點(diǎn)，都覺(jué)得每到一處都有一種別樣的感覺(jué)。真是讓人心曠神怡。
黃山好樣的!我挺你到你最后，我還會(huì)回來(lái)的。
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇四
今天天氣很悶熱，太陽(yáng)公公似乎因?yàn)閹滋烨盀踉茡踝×怂墓廨x，所以很生氣，這兩天拼命的往外釋放熱量。在外面都不能動(dòng)，動(dòng)一下就會(huì)出很多汗，那些狗狗們更可憐，只能趴在樹蔭下吐著舌頭，還“吭哧吭哧”的大口喘著粗氣。不過(guò)媽媽說(shuō)這種天氣對(duì)植物好，特別是荷花，可以開的很燦爛，所以媽媽今天帶我去了玄武湖公園看荷花。
因?yàn)榍皫滋煜铝撕芏嘤辏孕浜锩娑级嗔撕芏嗨?。雖然天氣很熱，但是玄武湖公園里還是有陣陣涼風(fēng)的。媽媽把我?guī)У胶苫ǔ厍懊?，我看見真的開了很多荷花，有深紅的，淺紅的，還有白色的，它們爭(zhēng)奇斗艷。還有很多花骨朵，就像是小姑娘一樣，等著大人給糖果她才會(huì)展示出她的笑臉，真有意思。荷葉更大，一片一片的連在一起，它們給小魚創(chuàng)造了幸福，因?yàn)樾◆~可以在葉子下面乘涼，玩游戲。我想，我要是小魚就好了。
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇五
每年暑假，我都會(huì)和媽媽一起去旅游，但令我印象最深刻的就要算雄偉秀麗的黃山了。
我們第一站是迎客松，大松樹的形狀很特別，大松樹的樹枝像一個(gè)人的`手臂一樣，向我們招手，歡迎我們?nèi)S山觀光。
蒼翠蔥郁的松樹凸顯出秀麗無(wú)比的黃山，高聳入云的奇峰怪石構(gòu)成了黃山的雄偉瑰麗。
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇六
黃山有四絕，第一絕是奇松。別的'松樹我不知道，但我只知道迎客松。因?yàn)樗L(zhǎng)在巖石縫里，只有一點(diǎn)泥土，竟然能生長(zhǎng)得這么茂盛！
第三絕是云霧。從遠(yuǎn)處看好像是位害羞的小姑娘拿著面紗遮住自己的臉，又好像在洗澡時(shí)身上還有許多泡泡，似乎還沒(méi)洗干凈身體似的。走在山上仿佛在空中騰云駕霧。
第四絕是溫泉。早上，霧姑娘在照鏡子。如果你玩累了，可以再溫泉里泡泡澡，消除疲勞。泉水在吐泡泡時(shí)，好像是調(diào)皮的小魚在泉水底下吐泡泡呢！
黃山我愛你，你是個(gè)如詩(shī)如畫的地方！
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇七
在玉屏峰半山腰，纜車到達(dá)車站。大家一到，導(dǎo)游就說(shuō)：“大家快爬上來(lái)！那是英雄坡，爬上去就是英雄！”每個(gè)人都想成為英雄，所以他們盡最大努力往上爬，但他們?nèi)匀宦浜笥谖覀儭５搅藲g迎客人的時(shí)候，導(dǎo)游說(shuō)：“我們免費(fèi)休息10分鐘，然后去前面的餐廳吃飯，12：50在這里見面?！睂?dǎo)游一說(shuō)完，我們就給迎客松拍照。吃完后，我們興高采烈地和小組一起上路了。走了半個(gè)小時(shí)左右，我們來(lái)到了“孔雀開屏蓮花”，由兩塊石頭組成，右下有一塊孔雀形石頭，上有一塊蓮花形石頭，就形成了“孔雀開屏蓮花”。拍了照片后，我們趕往派云樓酒店。
當(dāng)我到達(dá)房間時(shí)，我睡著了。那天晚上，我睡得很香。
（尚未完成，請(qǐng)參見《黃山之旅（2）》）。
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇八
我去過(guò)黃山兩次，一次是冬天父母帶我去的，一次是夏天媽媽組織的。
冬天黃山冰雪覆蓋，幾乎看不到山。到處都是白色。從那里的洞穴滴下的水是凍結(jié)的`，就像洞穴的牙齒。
來(lái)到團(tuán)結(jié)松，看到四棵松樹長(zhǎng)在一起，就像四個(gè)兄弟姐妹生活在一起，從未分離，糾纏在一起。
我覺(jué)得很奇怪，這四棵松樹是怎么長(zhǎng)在一起的？
我覺(jué)得冬天的黃山是一個(gè)戴著銀白色面紗的小女孩。
黃山的風(fēng)景在夏天更加美麗。
云纏綿，太陽(yáng)出來(lái)，黃山奇松怪石看得很清楚。陽(yáng)光把光禿禿的石頭照得通亮，摸起來(lái)很滑，仿佛每一塊大石頭都發(fā)出微微的白光。這些石頭有的像可愛的兔子，有的像正在擊球的獅子，有的像正在玩耍的小孩，有的什么都不是。聽說(shuō)電影《紅樓夢(mèng)》很多場(chǎng)景都是在黃山拍的！
我覺(jué)得黃山在夏天是個(gè)活潑開朗的男孩子。
黃山，美麗的天堂！
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇九
今年暑假我同媽媽一起游覽了抖峭壯麗的黃山。
黃山的石真奇!有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，還有的像武松打虎……黃山的峰真險(xiǎn)!上“天都”的路幾乎全是直上直下;“鯽魚背”是在兩個(gè)山頂間架起一座天橋，它高達(dá)1800米，兩面懸空，底下是萬(wàn)丈深淵，低頭一望，不禁叫人膽戰(zhàn)心驚。
黃山的云海真美啊!近看云海，像一層濃霧，把那些奇峰異景遮得無(wú)影無(wú)蹤，風(fēng)一吹，霧氣飄走，一個(gè)一個(gè)的奇妙景像又展現(xiàn)在眼前;遠(yuǎn)看，朵朵白云又像對(duì)對(duì)白色的蝴蝶，圍繞著山脈，翩翩起舞;登高看，十里間，就像一片望不到邊的海洋，使人感到如入仙境。
黃山啊黃山，我深深的愛上了你!
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇十
去年暑假，我和媽媽以及她的同事去了安徽黃山。印象最深的是“夢(mèng)里生花”。在一個(gè)大山谷里，從山頂往下看，有懸崖和山峰，有“寫夢(mèng)花”。
在宋海，有一塊突出的石頭，站在平坦的空中，下面的'圓圈指向上方，像一個(gè)書法家的筆。在山峰的縫隙中，有一個(gè)奇妙的古松，它像一朵盛開的花，也被稱為筆架峰。
我媽跟我說(shuō)“夢(mèng)里花落知多少”的傳說(shuō)是唐代詩(shī)人李白寫完詩(shī)后隨手一甩毛筆寫出來(lái)的。特別有詩(shī)意，更讓我印象深刻。
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇十一
放暑假的時(shí)候，爸爸和媽媽帶著我去黃山游玩。
在去黃山的路上，爸爸向我介紹黃山游泰山的雄偉，華山的俊俏，衡山的煙云，廬山的飛瀑，以奇松，怪石，云海，溫泉“四絕”，被稱為“天下第一奇山”聽完爸爸的介紹，我無(wú)比期待。
到了黃山，美景展現(xiàn)在我的眼前，我們坐上了索道，看看腳下，哇!山下碧綠的樹林一望無(wú)際，游人像一群群小螞蟻，汽車像一只只大甲蟲。
在半山腰，我們看見了許多奇形怪狀的巨石：有的像強(qiáng)求的獅子;有的像彈琴的仙女：還有的像撈月的猴子，美麗極了。
了黃山松的代表——迎客松，恰似一位好客的主人，揮展手臂，熱情的歡迎來(lái)自五湖四海的游客來(lái)黃山游覽。
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇十二
你要是那座學(xué)校最美，我說(shuō)是我的學(xué)校（英華小學(xué)），因?yàn)檫@座學(xué)校被評(píng)為“第一花園學(xué)校”，下面我來(lái)給你介紹這座美麗的花園學(xué)校吧！
在學(xué)校有很多景色，比如騰飛園里的假山和水塘、玫瑰，操場(chǎng)上圍著的花草樹木（柳樹、楓樹等），可是我卻覺(jué)得他們都比求知園的景色相差很多。
求知園的三分之一都是三葉草（或者說(shuō)二分之一是植物），他的中間有一個(gè)六角形的亭子（紅漆的柱子，綠漆的欄桿），在柱子上還有書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟這句名言，在亭子四周有四條石子路，有兩條有欄桿的石子路，欄桿上有一共12個(gè)石獅子，他們的姿態(tài)相同。
在亭子附近有一條石子路，是到一條長(zhǎng)廊的石子路，長(zhǎng)廊上面有葡萄藤，長(zhǎng)廊還有座，好像是專門觀賞求知園美景而準(zhǔn)備的。
在亭子附近還有幾個(gè)石蘑菇好像是一個(gè)座位，求知園周圍有一種我叫不上名字的植物，他好像一位士兵堅(jiān)守求知園，不讓陌生人進(jìn)出。
聽了我的介紹，你們也迫不及待想要來(lái)看看吧，你們只要來(lái)，我就當(dāng)導(dǎo)游，給你們一一介紹，英華小學(xué)的風(fēng)景。
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇十三
你們一定看過(guò)了許多自然景光吧！我告訴你們，我去過(guò)了安徽省黃山，你們一定很想知道黃山是什么樣子的吧，現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你們吧！
有一年暑假，爸爸和媽媽帶我去黃山游玩。黃山有許多奇異的石頭和山峰，就像《西游記》里面的孫悟空一樣有七十二變，據(jù)說(shuō)黃山還有七十二變呢！
黃山有許多非常有名的山峰，比如說(shuō)：猴子觀海、天狗望月、仙人指路和許多我叫也叫不出來(lái)的山峰，也許正等著你去給它們?nèi)∶帜兀?BR> 為什么人們要給它們?nèi)∵@些奇怪的名字呢？原來(lái)是因?yàn)樗鼈兊臉幼娱L(zhǎng)得像他們的`名字。
你還別說(shuō)真實(shí)的，比如猴子觀海就像一只猴子蹲在海邊，然后雙手抱住自己的頭，目不轉(zhuǎn)睛地看著海面。就像一個(gè)大海的聆聽者。
仙人指路是一個(gè)人站在草叢旁，用手指指著南方好像在說(shuō)：走這條路會(huì)出現(xiàn)更多奇異的山峰哦。讓人一看就會(huì)產(chǎn)生許多暇想。
我們繼續(xù)往前走著，前面有一株迎客松，挺立在玉屏峰東側(cè)，從石縫里長(zhǎng)出來(lái)，大約有一千多年了。它姿態(tài)蒼勁，枝葉平展，兩枝向外伸，好像張開雙臂迎接遠(yuǎn)方的客人。
我們陸續(xù)觀看了很多景點(diǎn)，都覺(jué)得每到一處都有一種別樣的感覺(jué)。真是讓人心曠神怡。
黃山好樣的！我挺你到你最后，我還會(huì)回來(lái)的。
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇十四
我國(guó)有美麗的西湖、富饒的西沙群島等各種風(fēng)景優(yōu)美、壯觀秀麗的景點(diǎn)，但是如果論山，那還是非安徽的黃山莫屬了。
黃山十分陡峭，可一路上卻很有意思，有飛來(lái)峰、仙人指路、金雞叫天都、猴子觀海、仙桃石、仙女彈琴、妙筆生花、獅子搶球等景觀，而且，還有數(shù)不清的巖石奇觀，正等著你去給它們起名字呢。到了中間，好奇心一路引領(lǐng)著我，可快到峰頂?shù)臅r(shí)候，我還是有點(diǎn)灰心喪氣，要不是一位三四歲大的'小弟弟一直不斷地往上攀，我還下不了決心爬上去哩！我一腳深，一腳淺，每一步都十分艱難。終于，我到了峰頂，一下子看呆了。一片片云、霧，和一棵棵迎客松，交織在一起，就像朦朧仙境，美得不可言喻，好像在說(shuō)，“我真的為你們高興，祝賀你們爬上來(lái)了！??！”這正如人們所說(shuō)，五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。
臨走時(shí)，我戀戀不舍地看了看雄偉奇秀的黃山，心里默默地跟它告別，黃山，你是祖國(guó)的驕傲！
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇十五
出示投影，聽音樂(lè)，談話導(dǎo)入。
（評(píng)析：首先利用各種教學(xué)設(shè)備把學(xué)生的注意力吸引過(guò)來(lái)，如電腦上播放黃山的風(fēng)光，播放優(yōu)美的旋律，再加上老師深情并茂的進(jìn)行對(duì)比――把黃山奇松與桂林、大興安嶺進(jìn)行對(duì)比，學(xué)生在觀賞黃山風(fēng)光的同時(shí)便會(huì)迫不及待地想，到底黃山奇松“奇”在哪里呢？在不知不覺(jué)中已被教師緊緊地抓住了思考興趣。）。
二、整體感知課文。
1、自學(xué)生字新詞的音、形、義。
（評(píng)析：在本環(huán)節(jié)中，教師要求學(xué)生用小組學(xué)習(xí)的方法，并交流各組的學(xué)習(xí)心得，即如何才能更好地記住生字詞。充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性，并充分肯定了合作精神，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生自己尋找方法解決問(wèn)題的能力。）。
2、初步感知課文（談悟得，提疑問(wèn)）。
師：同學(xué)們，請(qǐng)你們聽著音樂(lè)來(lái)談一談，你們讀懂了什么？還有哪些地方不明白？
（評(píng)析：葉圣陶先生說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文主要靠學(xué)生自己讀書，自己領(lǐng)悟。這儀環(huán)節(jié)中，教師完全防開以往的你教我學(xué)的方式，而是讓學(xué)生在音樂(lè)中去讀，去學(xué)，去感悟，去質(zhì)疑。）。
生：我知道了黃山被譽(yù)為“天下第一奇山”。
生：我知道了人們對(duì)黃山奇松情有獨(dú)鐘。
生：我知道黃山松中有三大名松，分別是“迎客松、陪客松、送客松”。
生：黃山松千姿百態(tài)，神奇秀美。
（評(píng)析：學(xué)生暢談他們通過(guò)自己讀課文所明白的課文內(nèi)容，其發(fā)言的欲望被激發(fā)的淋漓盡致。訓(xùn)練了他們表達(dá)自己意思的能力，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。）。
3、提出疑問(wèn)：游人為什么把“陪客松”比作“天然盆景”？
它向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”？
“迎客”、“陪客”、“送客”為什么被稱為三大名松？
黃山松“奇”在哪里？
（評(píng)析：由于班里的氣氛強(qiáng)調(diào)學(xué)生為主體，所以在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生也大膽地提出了自己不明白的地方，而此時(shí)教師也在軟片上寫出這些比較重要的問(wèn)題，讓學(xué)生感受到自己受到重視，并表?yè)P(yáng)學(xué)生問(wèn)題提得好，有利于學(xué)生在以后閱讀中能大膽地提出問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生的質(zhì)疑能力。
三、強(qiáng)化讀的訓(xùn)練，領(lǐng)略黃山奇松的美麗風(fēng)光。
1、質(zhì)疑導(dǎo)入。
師：剛才同學(xué)提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“迎客、陪客、送客”為什么被稱為三大名松？現(xiàn)在就讓我們一起去黃山游覽一番，親自體驗(yàn)一回。
2、帶著問(wèn)題朗讀課文第二自然段。（出示軟片――學(xué)生提出的自學(xué)感悟）。
（評(píng)析：以上兩個(gè)環(huán)節(jié)中，教師用簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題，把學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確了。――這在照顧中、后進(jìn)生有一定的作用。這樣有利于教師全體性的培養(yǎng)學(xué)生的良好讀書習(xí)慣――發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再帶著問(wèn)題再次細(xì)讀，從而感悟文章更深層的意義。在這一環(huán)節(jié)中，教師一如《新大綱》里所要求的，教師只是起著引導(dǎo)作用，具體任務(wù)落實(shí)到了學(xué)生身上。）。
3、匯報(bào)交流自讀自悟情況。
4、自主解決問(wèn)題，引導(dǎo)理解難點(diǎn)。
（評(píng)析：在這一環(huán)節(jié)中，教師誒了更好的讓學(xué)生理解難點(diǎn)，并利用多媒體演示，讓學(xué)生再次觀賞三大名松的不同特點(diǎn)，慢慢引導(dǎo)理解。這里教師利用了各種教學(xué)設(shè)備，充分準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生于身臨其境中化解了難點(diǎn)。）。
5、教師范讀第二段。
6、練習(xí)朗讀，熟讀成誦。
7、盡量運(yùn)用文中的詞語(yǔ)介紹黃山的三大奇松。
（評(píng)析：新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要重視學(xué)生充分地讀，在讀中品位、揣摩、積累并逐步學(xué)會(huì)欣賞。而在以上環(huán)節(jié)中，教師通過(guò)多樣的朗讀方式，來(lái)讓學(xué)生在讀中悟情，最后在不知不覺(jué)中完成了教學(xué)要求：背誦。）。
師：用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)黃山奇松的喜愛之情。如唱唱歌、畫幅畫、寫首詩(shī)。
（評(píng)析：教師已在整節(jié)課中創(chuàng)設(shè)了自由學(xué)習(xí)的情境，電化教學(xué)的應(yīng)用，讓學(xué)生流連于黃山的奇松，因此這一環(huán)節(jié)的安排是水到渠成的。讓學(xué)生自由發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，用自己最喜歡的方式來(lái)表達(dá)自己的愉快之情。）。
師：我們一起游覽了黃山的“迎客松”、“陪客松”、“送客松”，真不愧是三大名松啊！黃山奇松的“奇”遠(yuǎn)不止這些，它們千姿百態(tài)，神奇秀美！讓我們下節(jié)課一起去感受。
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇十六
冬天過(guò)去了，春姑娘帶著五彩的光環(huán)來(lái)到我們?nèi)碎g，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)在開始裝點(diǎn)大地了。
花園里，各種鮮艷的花招來(lái)各色的小蝴蝶，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞?，舞?dòng)著它那美麗的翅膀，它們并且很親熱的落在人們的身上。
湖岸邊，楊柳姑娘也抽出了新芽，對(duì)著美麗的湖面，梳理著美麗的秀發(fā)，地上起眼的小草，也悄悄地鉆出了大地媽媽的懷抱，探出嫩綠色的小腦袋，也想看看美麗的景色。
趕著這美好的季節(jié)，人們有的去郊游，有的去種樹，有的則是急著工作。俗話說(shuō)s“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”
我希望這美麗的景色能永駐人間，讓整個(gè)人間充滿生機(jī)，充滿活力。
我喜歡這美麗的景色，因?yàn)樗屛腋械搅丝鞓?lè)。
真得希望s“冬天過(guò)去了，春姑娘帶著五彩的光環(huán)來(lái)到我們?nèi)碎g，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)在開始裝點(diǎn)大地了?！?BR> 小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇十七
“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。十一假期，為何爸媽慕名而來(lái)。
當(dāng)我們站在黃山腳下時(shí)，黃山就像一個(gè)伸進(jìn)了云端的巨人，高的看不見頂?！斑@要爬多久啊!”我心里打起了退堂鼓?？梢幌氲缴巾斏闲忝赖木吧揖凸淖懔擞職?，順著山人流往上爬。
快到山頂時(shí)，我看到了黃山最有名的松樹——迎客松。這棵長(zhǎng)在石縫里的松樹蒼勁有力，茂盛的枝葉朝著人們走過(guò)的地方伸展開來(lái)，仿佛像主人伸開的臂膀，正在迎接客人的到來(lái)。
啊，終于到了光明頂，光明頂上云霧繚繞，仿佛像是來(lái)到了人間仙境一般。我情不自禁的說(shuō)：“真美啊!”我想用手試著抓住那些云霧，可是試了好幾次都抓不到。
抓不到云霧，卻抓得到奇石。一路上黃山的奇石無(wú)處不在，它們千奇百怪，有的像一只兇猛的獅子;有的像一只可愛的小兔子;有的像一只美麗的梅花鹿……真是形態(tài)各異。
黃山處處云霧繚繞，蒼松翠柏，奇峰異嶺真是一個(gè)人間仙境啊!
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇十八
我沒(méi)去過(guò)黃山，但是我們學(xué)了一個(gè)課文叫《黃山奇松》。黃山給我的印象是風(fēng)景如畫，因?yàn)樗b飾著“怪松、怪石、云海、溫泉”，所以黃山更加美麗。宋祁主要接待、陪同和運(yùn)送客人。迎客松是黃山的象征，這就是黃山宋祁。
黃山有許多奇怪的巖石，有些像猴子看海，有些像豬吃西瓜，有些像宋武打老虎……它們被列為奇怪的山峰和各種形式。黃山上還有一座立交橋，直接通向兩座山峰，高1800多米。兩邊都懸空，讓人低頭就膽戰(zhàn)心驚。
黃山的云海也很美?？粗阱氤叩脑坪?，它就像一團(tuán)濃霧，遮住了那些奇怪的山峰。風(fēng)一吹，霧又散了，呈現(xiàn)出美麗壯觀的景色。抬頭望去，十里如看不到邊的海洋，淹沒(méi)了所有的山，只露出一座山峰，美不勝收。
“黃山，黃山，你真是‘奇’啊，不愧是‘天下第一奇山’。你的風(fēng)景值得一看?！?BR>
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇一
我游覽過(guò)冰雪覆蓋的玉龍雪山，卻沒(méi)見過(guò)“云奇山異”的黃山。我聽媽媽說(shuō)：“泰山歸來(lái)不看岳，黃山歸來(lái)不看山?！蔽叶嗝磁瓮幸惶炷苋S山旅游。假期里，媽媽帶我去了我夢(mèng)寐以求的黃山去觀賞它雄偉壯觀的.迷人風(fēng)景。黃山的山真高??！一座座拔地而起，直沖云霄，恰如一個(gè)巨人，矗立在萬(wàn)山之中，親切而深情地望著大地。我站在山上看見山間云霧繚繞，我仿佛覺(jué)得自己也像神仙一樣在飄來(lái)飄去。黃山的山真美??！一座山峰遠(yuǎn)看像一位姑娘，要去參加同學(xué)舞會(huì)。黃昏時(shí)期，它像一位害羞的姑娘。黃山的山真奇啊！一座座各不連接，像姑娘，像老人，像彩線，像荷花，千姿百態(tài)，還有你沒(méi)見過(guò)的形狀。站在老遠(yuǎn)的地方看過(guò)去，也會(huì)心驚肉跳，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)摔得粉身碎骨。這樣的云圍繞著這樣的山，這樣的山襯托著這樣的云，再加上周圍奇花異草，奇松林立，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，飛入了美麗的天空，真是“日照香爐生白云，天下美景歸黃山”。
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇二
每年暑假，我都會(huì)和媽媽一起去旅游，但令我印象最深刻的就要算秀麗的黃山了。
我們第一站是迎客松，大松樹的形狀很特別，大松樹的樹枝像一個(gè)人的`手臂一樣，向我們招手，歡迎我們?nèi)S山觀光。
蒼翠蔥郁的松樹凸顯出秀麗無(wú)比的黃山，高聳入云的奇峰怪石構(gòu)成了黃山的瑰麗。
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇三
黃山位于安徽省南部，是我國(guó)著名的風(fēng)景區(qū)，素有“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”的美譽(yù)。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于美麗的黃山三年級(jí)。
作文。
希望能夠幫助到你們。
放暑假的時(shí)候，爸爸和媽媽帶著我去黃山游玩。
在去黃山的路上，爸爸向我介紹黃山游泰山的雄偉，華山的俊俏，衡山的煙云，廬山的飛瀑，以奇松，怪石，云海，溫泉“四絕”，被稱為“天下第一奇山”聽完爸爸的介紹，我無(wú)比期待。
到了黃山，美景展現(xiàn)在我的眼前，我們坐上了索道，看看腳下，哇!山下碧綠的樹林一望無(wú)際，游人像一群群小螞蟻，汽車像一只只大甲蟲。
在半山腰，我們看見了許多奇形怪狀的巨石：有的像強(qiáng)求的獅子;有的像彈琴的仙女：還有的像撈月的猴子，美麗極了。
了黃山松的代表——迎客松，恰似一位好客的主人，揮展手臂，熱情的歡迎來(lái)自五湖四海的游客來(lái)黃山游覽。
黃山是天下的第一奇山，從古至今，也有不少有名的人來(lái)這里游玩，明代大旅游家徐霞客曾到此一游，并寫下了如此感觸：五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳，這句話足以說(shuō)明黃山既有泰山的雄偉，又有華山的峻峭，并有廬山的飛瀑，還有衡山的煙云。眾所周之，黃山以奇松，云海，怪石，溫泉聞名于世。被人稱為天下第一奇山。
黃山最高的山峰是蓮花峰，要知道它海拔有1800多米呢!它聳立天外，云霧繚繞，讓人想起了一首詩(shī)：蜀道難，難于上青天。黃山的奇石很多，風(fēng)景也很優(yōu)美，特別是夜晚來(lái)臨時(shí)，有一塊石頭很像天狗，在月亮出來(lái)時(shí)，就像是天狗望月!是不是很奇特呢!
黃山的美讓我身臨其境!不知道這種美有沒(méi)有讓你們也心動(dòng)了!若是心動(dòng)了，不妨來(lái)此親身感受它的美哦!
你們一定看過(guò)了許多自然景光吧!我告訴你們，我去過(guò)了安徽省黃山，你們一定很想知道黃山是什么樣子的吧，現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你們吧!
有一年暑假，爸爸和媽媽帶我去黃山游玩。黃山有許多奇異的石頭和山峰，就像《西游記》里面的孫悟空一樣有七十二變，據(jù)說(shuō)黃山還有七十二變呢!
黃山有許多非常有名的山峰，比如說(shuō)：猴子觀海、天狗望月、仙人指路和許多我叫也叫不出來(lái)的山峰，也許正等著你去給它們?nèi)∶帜?
為什么人們要給它們?nèi)∵@些奇怪的名字呢?原來(lái)是因?yàn)樗鼈兊臉幼娱L(zhǎng)得像他們的名字。
你還別說(shuō)真實(shí)的，比如猴子觀海就像一只猴子蹲在海邊，然后雙手抱住自己的頭，目不轉(zhuǎn)睛地看著海面。就像一個(gè)大海的聆聽者。
仙人指路是一個(gè)人站在草叢旁，用手指指著南方好像在說(shuō)：走這條路會(huì)出現(xiàn)更多奇異的山峰哦。讓人一看就會(huì)產(chǎn)生許多暇想。
我們繼續(xù)往前走著，前面有一株迎客松，挺立在玉屏峰東側(cè)，從石縫里長(zhǎng)出來(lái)，大約有一千多年了。它姿態(tài)蒼勁，枝葉平展，兩枝向外伸，好像張開雙臂迎接遠(yuǎn)方的客人。
我們陸續(xù)觀看了很多景點(diǎn)，都覺(jué)得每到一處都有一種別樣的感覺(jué)。真是讓人心曠神怡。
黃山好樣的!我挺你到你最后，我還會(huì)回來(lái)的。
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇四
今天天氣很悶熱，太陽(yáng)公公似乎因?yàn)閹滋烨盀踉茡踝×怂墓廨x，所以很生氣，這兩天拼命的往外釋放熱量。在外面都不能動(dòng)，動(dòng)一下就會(huì)出很多汗，那些狗狗們更可憐，只能趴在樹蔭下吐著舌頭，還“吭哧吭哧”的大口喘著粗氣。不過(guò)媽媽說(shuō)這種天氣對(duì)植物好，特別是荷花，可以開的很燦爛，所以媽媽今天帶我去了玄武湖公園看荷花。
因?yàn)榍皫滋煜铝撕芏嘤辏孕浜锩娑级嗔撕芏嗨?。雖然天氣很熱，但是玄武湖公園里還是有陣陣涼風(fēng)的。媽媽把我?guī)У胶苫ǔ厍懊?，我看見真的開了很多荷花，有深紅的，淺紅的，還有白色的，它們爭(zhēng)奇斗艷。還有很多花骨朵，就像是小姑娘一樣，等著大人給糖果她才會(huì)展示出她的笑臉，真有意思。荷葉更大，一片一片的連在一起，它們給小魚創(chuàng)造了幸福，因?yàn)樾◆~可以在葉子下面乘涼，玩游戲。我想，我要是小魚就好了。
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇五
每年暑假，我都會(huì)和媽媽一起去旅游，但令我印象最深刻的就要算雄偉秀麗的黃山了。
我們第一站是迎客松，大松樹的形狀很特別，大松樹的樹枝像一個(gè)人的`手臂一樣，向我們招手，歡迎我們?nèi)S山觀光。
蒼翠蔥郁的松樹凸顯出秀麗無(wú)比的黃山，高聳入云的奇峰怪石構(gòu)成了黃山的雄偉瑰麗。
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇六
黃山有四絕，第一絕是奇松。別的'松樹我不知道，但我只知道迎客松。因?yàn)樗L(zhǎng)在巖石縫里，只有一點(diǎn)泥土，竟然能生長(zhǎng)得這么茂盛！
第三絕是云霧。從遠(yuǎn)處看好像是位害羞的小姑娘拿著面紗遮住自己的臉，又好像在洗澡時(shí)身上還有許多泡泡，似乎還沒(méi)洗干凈身體似的。走在山上仿佛在空中騰云駕霧。
第四絕是溫泉。早上，霧姑娘在照鏡子。如果你玩累了，可以再溫泉里泡泡澡，消除疲勞。泉水在吐泡泡時(shí)，好像是調(diào)皮的小魚在泉水底下吐泡泡呢！
黃山我愛你，你是個(gè)如詩(shī)如畫的地方！
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇七
在玉屏峰半山腰，纜車到達(dá)車站。大家一到，導(dǎo)游就說(shuō)：“大家快爬上來(lái)！那是英雄坡，爬上去就是英雄！”每個(gè)人都想成為英雄，所以他們盡最大努力往上爬，但他們?nèi)匀宦浜笥谖覀儭５搅藲g迎客人的時(shí)候，導(dǎo)游說(shuō)：“我們免費(fèi)休息10分鐘，然后去前面的餐廳吃飯，12：50在這里見面?！睂?dǎo)游一說(shuō)完，我們就給迎客松拍照。吃完后，我們興高采烈地和小組一起上路了。走了半個(gè)小時(shí)左右，我們來(lái)到了“孔雀開屏蓮花”，由兩塊石頭組成，右下有一塊孔雀形石頭，上有一塊蓮花形石頭，就形成了“孔雀開屏蓮花”。拍了照片后，我們趕往派云樓酒店。
當(dāng)我到達(dá)房間時(shí)，我睡著了。那天晚上，我睡得很香。
（尚未完成，請(qǐng)參見《黃山之旅（2）》）。
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇八
我去過(guò)黃山兩次，一次是冬天父母帶我去的，一次是夏天媽媽組織的。
冬天黃山冰雪覆蓋，幾乎看不到山。到處都是白色。從那里的洞穴滴下的水是凍結(jié)的`，就像洞穴的牙齒。
來(lái)到團(tuán)結(jié)松，看到四棵松樹長(zhǎng)在一起，就像四個(gè)兄弟姐妹生活在一起，從未分離，糾纏在一起。
我覺(jué)得很奇怪，這四棵松樹是怎么長(zhǎng)在一起的？
我覺(jué)得冬天的黃山是一個(gè)戴著銀白色面紗的小女孩。
黃山的風(fēng)景在夏天更加美麗。
云纏綿，太陽(yáng)出來(lái)，黃山奇松怪石看得很清楚。陽(yáng)光把光禿禿的石頭照得通亮，摸起來(lái)很滑，仿佛每一塊大石頭都發(fā)出微微的白光。這些石頭有的像可愛的兔子，有的像正在擊球的獅子，有的像正在玩耍的小孩，有的什么都不是。聽說(shuō)電影《紅樓夢(mèng)》很多場(chǎng)景都是在黃山拍的！
我覺(jué)得黃山在夏天是個(gè)活潑開朗的男孩子。
黃山，美麗的天堂！
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇九
今年暑假我同媽媽一起游覽了抖峭壯麗的黃山。
黃山的石真奇!有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，還有的像武松打虎……黃山的峰真險(xiǎn)!上“天都”的路幾乎全是直上直下;“鯽魚背”是在兩個(gè)山頂間架起一座天橋，它高達(dá)1800米，兩面懸空，底下是萬(wàn)丈深淵，低頭一望，不禁叫人膽戰(zhàn)心驚。
黃山的云海真美啊!近看云海，像一層濃霧，把那些奇峰異景遮得無(wú)影無(wú)蹤，風(fēng)一吹，霧氣飄走，一個(gè)一個(gè)的奇妙景像又展現(xiàn)在眼前;遠(yuǎn)看，朵朵白云又像對(duì)對(duì)白色的蝴蝶，圍繞著山脈，翩翩起舞;登高看，十里間，就像一片望不到邊的海洋，使人感到如入仙境。
黃山啊黃山，我深深的愛上了你!
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇十
去年暑假，我和媽媽以及她的同事去了安徽黃山。印象最深的是“夢(mèng)里生花”。在一個(gè)大山谷里，從山頂往下看，有懸崖和山峰，有“寫夢(mèng)花”。
在宋海，有一塊突出的石頭，站在平坦的空中，下面的'圓圈指向上方，像一個(gè)書法家的筆。在山峰的縫隙中，有一個(gè)奇妙的古松，它像一朵盛開的花，也被稱為筆架峰。
我媽跟我說(shuō)“夢(mèng)里花落知多少”的傳說(shuō)是唐代詩(shī)人李白寫完詩(shī)后隨手一甩毛筆寫出來(lái)的。特別有詩(shī)意，更讓我印象深刻。
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇十一
放暑假的時(shí)候，爸爸和媽媽帶著我去黃山游玩。
在去黃山的路上，爸爸向我介紹黃山游泰山的雄偉，華山的俊俏，衡山的煙云，廬山的飛瀑，以奇松，怪石，云海，溫泉“四絕”，被稱為“天下第一奇山”聽完爸爸的介紹，我無(wú)比期待。
到了黃山，美景展現(xiàn)在我的眼前，我們坐上了索道，看看腳下，哇!山下碧綠的樹林一望無(wú)際，游人像一群群小螞蟻，汽車像一只只大甲蟲。
在半山腰，我們看見了許多奇形怪狀的巨石：有的像強(qiáng)求的獅子;有的像彈琴的仙女：還有的像撈月的猴子，美麗極了。
了黃山松的代表——迎客松，恰似一位好客的主人，揮展手臂，熱情的歡迎來(lái)自五湖四海的游客來(lái)黃山游覽。
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇十二
你要是那座學(xué)校最美，我說(shuō)是我的學(xué)校（英華小學(xué)），因?yàn)檫@座學(xué)校被評(píng)為“第一花園學(xué)校”，下面我來(lái)給你介紹這座美麗的花園學(xué)校吧！
在學(xué)校有很多景色，比如騰飛園里的假山和水塘、玫瑰，操場(chǎng)上圍著的花草樹木（柳樹、楓樹等），可是我卻覺(jué)得他們都比求知園的景色相差很多。
求知園的三分之一都是三葉草（或者說(shuō)二分之一是植物），他的中間有一個(gè)六角形的亭子（紅漆的柱子，綠漆的欄桿），在柱子上還有書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟這句名言，在亭子四周有四條石子路，有兩條有欄桿的石子路，欄桿上有一共12個(gè)石獅子，他們的姿態(tài)相同。
在亭子附近有一條石子路，是到一條長(zhǎng)廊的石子路，長(zhǎng)廊上面有葡萄藤，長(zhǎng)廊還有座，好像是專門觀賞求知園美景而準(zhǔn)備的。
在亭子附近還有幾個(gè)石蘑菇好像是一個(gè)座位，求知園周圍有一種我叫不上名字的植物，他好像一位士兵堅(jiān)守求知園，不讓陌生人進(jìn)出。
聽了我的介紹，你們也迫不及待想要來(lái)看看吧，你們只要來(lái)，我就當(dāng)導(dǎo)游，給你們一一介紹，英華小學(xué)的風(fēng)景。
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇十三
你們一定看過(guò)了許多自然景光吧！我告訴你們，我去過(guò)了安徽省黃山，你們一定很想知道黃山是什么樣子的吧，現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你們吧！
有一年暑假，爸爸和媽媽帶我去黃山游玩。黃山有許多奇異的石頭和山峰，就像《西游記》里面的孫悟空一樣有七十二變，據(jù)說(shuō)黃山還有七十二變呢！
黃山有許多非常有名的山峰，比如說(shuō)：猴子觀海、天狗望月、仙人指路和許多我叫也叫不出來(lái)的山峰，也許正等著你去給它們?nèi)∶帜兀?BR> 為什么人們要給它們?nèi)∵@些奇怪的名字呢？原來(lái)是因?yàn)樗鼈兊臉幼娱L(zhǎng)得像他們的`名字。
你還別說(shuō)真實(shí)的，比如猴子觀海就像一只猴子蹲在海邊，然后雙手抱住自己的頭，目不轉(zhuǎn)睛地看著海面。就像一個(gè)大海的聆聽者。
仙人指路是一個(gè)人站在草叢旁，用手指指著南方好像在說(shuō)：走這條路會(huì)出現(xiàn)更多奇異的山峰哦。讓人一看就會(huì)產(chǎn)生許多暇想。
我們繼續(xù)往前走著，前面有一株迎客松，挺立在玉屏峰東側(cè)，從石縫里長(zhǎng)出來(lái)，大約有一千多年了。它姿態(tài)蒼勁，枝葉平展，兩枝向外伸，好像張開雙臂迎接遠(yuǎn)方的客人。
我們陸續(xù)觀看了很多景點(diǎn)，都覺(jué)得每到一處都有一種別樣的感覺(jué)。真是讓人心曠神怡。
黃山好樣的！我挺你到你最后，我還會(huì)回來(lái)的。
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇十四
我國(guó)有美麗的西湖、富饒的西沙群島等各種風(fēng)景優(yōu)美、壯觀秀麗的景點(diǎn)，但是如果論山，那還是非安徽的黃山莫屬了。
黃山十分陡峭，可一路上卻很有意思，有飛來(lái)峰、仙人指路、金雞叫天都、猴子觀海、仙桃石、仙女彈琴、妙筆生花、獅子搶球等景觀，而且，還有數(shù)不清的巖石奇觀，正等著你去給它們起名字呢。到了中間，好奇心一路引領(lǐng)著我，可快到峰頂?shù)臅r(shí)候，我還是有點(diǎn)灰心喪氣，要不是一位三四歲大的'小弟弟一直不斷地往上攀，我還下不了決心爬上去哩！我一腳深，一腳淺，每一步都十分艱難。終于，我到了峰頂，一下子看呆了。一片片云、霧，和一棵棵迎客松，交織在一起，就像朦朧仙境，美得不可言喻，好像在說(shuō)，“我真的為你們高興，祝賀你們爬上來(lái)了！??！”這正如人們所說(shuō)，五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。
臨走時(shí)，我戀戀不舍地看了看雄偉奇秀的黃山，心里默默地跟它告別，黃山，你是祖國(guó)的驕傲！
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇十五
出示投影，聽音樂(lè)，談話導(dǎo)入。
（評(píng)析：首先利用各種教學(xué)設(shè)備把學(xué)生的注意力吸引過(guò)來(lái)，如電腦上播放黃山的風(fēng)光，播放優(yōu)美的旋律，再加上老師深情并茂的進(jìn)行對(duì)比――把黃山奇松與桂林、大興安嶺進(jìn)行對(duì)比，學(xué)生在觀賞黃山風(fēng)光的同時(shí)便會(huì)迫不及待地想，到底黃山奇松“奇”在哪里呢？在不知不覺(jué)中已被教師緊緊地抓住了思考興趣。）。
二、整體感知課文。
1、自學(xué)生字新詞的音、形、義。
（評(píng)析：在本環(huán)節(jié)中，教師要求學(xué)生用小組學(xué)習(xí)的方法，并交流各組的學(xué)習(xí)心得，即如何才能更好地記住生字詞。充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性，并充分肯定了合作精神，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生自己尋找方法解決問(wèn)題的能力。）。
2、初步感知課文（談悟得，提疑問(wèn)）。
師：同學(xué)們，請(qǐng)你們聽著音樂(lè)來(lái)談一談，你們讀懂了什么？還有哪些地方不明白？
（評(píng)析：葉圣陶先生說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文主要靠學(xué)生自己讀書，自己領(lǐng)悟。這儀環(huán)節(jié)中，教師完全防開以往的你教我學(xué)的方式，而是讓學(xué)生在音樂(lè)中去讀，去學(xué)，去感悟，去質(zhì)疑。）。
生：我知道了黃山被譽(yù)為“天下第一奇山”。
生：我知道了人們對(duì)黃山奇松情有獨(dú)鐘。
生：我知道黃山松中有三大名松，分別是“迎客松、陪客松、送客松”。
生：黃山松千姿百態(tài)，神奇秀美。
（評(píng)析：學(xué)生暢談他們通過(guò)自己讀課文所明白的課文內(nèi)容，其發(fā)言的欲望被激發(fā)的淋漓盡致。訓(xùn)練了他們表達(dá)自己意思的能力，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。）。
3、提出疑問(wèn)：游人為什么把“陪客松”比作“天然盆景”？
它向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”？
“迎客”、“陪客”、“送客”為什么被稱為三大名松？
黃山松“奇”在哪里？
（評(píng)析：由于班里的氣氛強(qiáng)調(diào)學(xué)生為主體，所以在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生也大膽地提出了自己不明白的地方，而此時(shí)教師也在軟片上寫出這些比較重要的問(wèn)題，讓學(xué)生感受到自己受到重視，并表?yè)P(yáng)學(xué)生問(wèn)題提得好，有利于學(xué)生在以后閱讀中能大膽地提出問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生的質(zhì)疑能力。
三、強(qiáng)化讀的訓(xùn)練，領(lǐng)略黃山奇松的美麗風(fēng)光。
1、質(zhì)疑導(dǎo)入。
師：剛才同學(xué)提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“迎客、陪客、送客”為什么被稱為三大名松？現(xiàn)在就讓我們一起去黃山游覽一番，親自體驗(yàn)一回。
2、帶著問(wèn)題朗讀課文第二自然段。（出示軟片――學(xué)生提出的自學(xué)感悟）。
（評(píng)析：以上兩個(gè)環(huán)節(jié)中，教師用簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題，把學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確了。――這在照顧中、后進(jìn)生有一定的作用。這樣有利于教師全體性的培養(yǎng)學(xué)生的良好讀書習(xí)慣――發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再帶著問(wèn)題再次細(xì)讀，從而感悟文章更深層的意義。在這一環(huán)節(jié)中，教師一如《新大綱》里所要求的，教師只是起著引導(dǎo)作用，具體任務(wù)落實(shí)到了學(xué)生身上。）。
3、匯報(bào)交流自讀自悟情況。
4、自主解決問(wèn)題，引導(dǎo)理解難點(diǎn)。
（評(píng)析：在這一環(huán)節(jié)中，教師誒了更好的讓學(xué)生理解難點(diǎn)，并利用多媒體演示，讓學(xué)生再次觀賞三大名松的不同特點(diǎn)，慢慢引導(dǎo)理解。這里教師利用了各種教學(xué)設(shè)備，充分準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生于身臨其境中化解了難點(diǎn)。）。
5、教師范讀第二段。
6、練習(xí)朗讀，熟讀成誦。
7、盡量運(yùn)用文中的詞語(yǔ)介紹黃山的三大奇松。
（評(píng)析：新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要重視學(xué)生充分地讀，在讀中品位、揣摩、積累并逐步學(xué)會(huì)欣賞。而在以上環(huán)節(jié)中，教師通過(guò)多樣的朗讀方式，來(lái)讓學(xué)生在讀中悟情，最后在不知不覺(jué)中完成了教學(xué)要求：背誦。）。
師：用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)黃山奇松的喜愛之情。如唱唱歌、畫幅畫、寫首詩(shī)。
（評(píng)析：教師已在整節(jié)課中創(chuàng)設(shè)了自由學(xué)習(xí)的情境，電化教學(xué)的應(yīng)用，讓學(xué)生流連于黃山的奇松，因此這一環(huán)節(jié)的安排是水到渠成的。讓學(xué)生自由發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，用自己最喜歡的方式來(lái)表達(dá)自己的愉快之情。）。
師：我們一起游覽了黃山的“迎客松”、“陪客松”、“送客松”，真不愧是三大名松啊！黃山奇松的“奇”遠(yuǎn)不止這些，它們千姿百態(tài)，神奇秀美！讓我們下節(jié)課一起去感受。
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇十六
冬天過(guò)去了，春姑娘帶著五彩的光環(huán)來(lái)到我們?nèi)碎g，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)在開始裝點(diǎn)大地了。
花園里，各種鮮艷的花招來(lái)各色的小蝴蝶，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞?，舞?dòng)著它那美麗的翅膀，它們并且很親熱的落在人們的身上。
湖岸邊，楊柳姑娘也抽出了新芽，對(duì)著美麗的湖面，梳理著美麗的秀發(fā)，地上起眼的小草，也悄悄地鉆出了大地媽媽的懷抱，探出嫩綠色的小腦袋，也想看看美麗的景色。
趕著這美好的季節(jié)，人們有的去郊游，有的去種樹，有的則是急著工作。俗話說(shuō)s“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”
我希望這美麗的景色能永駐人間，讓整個(gè)人間充滿生機(jī)，充滿活力。
我喜歡這美麗的景色，因?yàn)樗屛腋械搅丝鞓?lè)。
真得希望s“冬天過(guò)去了，春姑娘帶著五彩的光環(huán)來(lái)到我們?nèi)碎g，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)在開始裝點(diǎn)大地了?！?BR> 小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇十七
“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。十一假期，為何爸媽慕名而來(lái)。
當(dāng)我們站在黃山腳下時(shí)，黃山就像一個(gè)伸進(jìn)了云端的巨人，高的看不見頂?！斑@要爬多久啊!”我心里打起了退堂鼓?？梢幌氲缴巾斏闲忝赖木吧揖凸淖懔擞職?，順著山人流往上爬。
快到山頂時(shí)，我看到了黃山最有名的松樹——迎客松。這棵長(zhǎng)在石縫里的松樹蒼勁有力，茂盛的枝葉朝著人們走過(guò)的地方伸展開來(lái)，仿佛像主人伸開的臂膀，正在迎接客人的到來(lái)。
啊，終于到了光明頂，光明頂上云霧繚繞，仿佛像是來(lái)到了人間仙境一般。我情不自禁的說(shuō)：“真美啊!”我想用手試著抓住那些云霧，可是試了好幾次都抓不到。
抓不到云霧，卻抓得到奇石。一路上黃山的奇石無(wú)處不在，它們千奇百怪，有的像一只兇猛的獅子;有的像一只可愛的小兔子;有的像一只美麗的梅花鹿……真是形態(tài)各異。
黃山處處云霧繚繞，蒼松翠柏，奇峰異嶺真是一個(gè)人間仙境啊!
小學(xué)三年級(jí)美麗的黃山篇十八
我沒(méi)去過(guò)黃山，但是我們學(xué)了一個(gè)課文叫《黃山奇松》。黃山給我的印象是風(fēng)景如畫，因?yàn)樗b飾著“怪松、怪石、云海、溫泉”，所以黃山更加美麗。宋祁主要接待、陪同和運(yùn)送客人。迎客松是黃山的象征，這就是黃山宋祁。
黃山有許多奇怪的巖石，有些像猴子看海，有些像豬吃西瓜，有些像宋武打老虎……它們被列為奇怪的山峰和各種形式。黃山上還有一座立交橋，直接通向兩座山峰，高1800多米。兩邊都懸空，讓人低頭就膽戰(zhàn)心驚。
黃山的云海也很美?？粗阱氤叩脑坪?，它就像一團(tuán)濃霧，遮住了那些奇怪的山峰。風(fēng)一吹，霧又散了，呈現(xiàn)出美麗壯觀的景色。抬頭望去，十里如看不到邊的海洋，淹沒(méi)了所有的山，只露出一座山峰，美不勝收。
“黃山，黃山，你真是‘奇’啊，不愧是‘天下第一奇山’。你的風(fēng)景值得一看?！?BR>