教案是教師備課的基礎(chǔ)，也是課堂教學(xué)的藍(lán)圖。教案的編寫過程中，教師可以參考其他教師的教案范例和教學(xué)經(jīng)驗，以獲得更多的靈感和啟示。希望這些范文能夠為大家提供一些建議和借鑒，促進(jìn)教學(xué)改革。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇一
活動目標(biāo)：
1、教會幼兒粘合、滾筒的方法。
2、學(xué)習(xí)添畫熊貓的五官，意愿裝飾熊貓的衣服。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒手工制作的能力。
活動準(zhǔn)備：
幼兒用書、剪刀、固體膠。
活動過程：
1、組織幼兒上課，教師介紹就今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2、教師出示自制的玩具——熊貓。
3、教師提問幼兒，激發(fā)幼兒的興趣。
——這是什么小動物的玩具？喜不喜歡呢？
4、教師分發(fā)幼兒用書、剪刀和固體膠一人一份。
5、教師教幼兒做玩具。
（1）教師引導(dǎo)幼兒按實線剪下黑色紙條。
（2）將黑色紙條卷成筒，粘合。
（3）將白色的紙條上添畫出熊貓的五官。
（4）將白色的紙卷起，留出上半段，在虛線處抹上固體膠，修剪處熊貓的耳朵。
（5）幼兒將熊貓的頭和身體粘合起來。
（6）讓幼兒按照自己的意愿裝飾熊貓的衣服。
6、展示幼兒作品。
7、教師對本活動作小結(jié)。
活動延伸：
組織幼兒到室外開展游戲——熊貓滾滾。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇二
【活動目標(biāo)】。
1、了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。
2、理解兒歌內(nèi)容，并能有感情地朗讀兒歌。
3、感受大家共同游戲的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】“兒歌快樂讀”：《飛機(jī)飛上天》教學(xué)動畫（中班下《交通海陸空》）。
【活動過程】。
一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
――小朋友，一起來猜一個謎語吧！要仔細(xì)聽哦！不是蜻蜓不是鳥，穿云破霧上藍(lán)天，萬里行程一日到。（飛機(jī)）。
――小朋友，我們一起去聽一聽關(guān)于飛機(jī)的兒歌吧！
二、播放兒歌，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。（選擇“兒歌”的`動畫圖標(biāo)）。
――兒歌里說了什么？（飛機(jī)飛行。）――飛機(jī)飛行的是時候，它周圍的天空會發(fā)生什么變化？（有白線）。
三、播放動畫，引導(dǎo)幼兒了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。（選擇“介紹”的動畫圖標(biāo)）。
1、播放到“飛機(jī)的主要組成部分”時暫停。
――小朋友，大多數(shù)的飛機(jī)是由哪五個部分組成的？（機(jī)翼、機(jī)身、尾翼、起落裝置和動力裝置。）。
2、播放到“機(jī)翼會產(chǎn)生升力，幫助飛機(jī)飛起來”時暫停。
――飛機(jī)有大有小，它們的機(jī)翼有什么作用？（機(jī)翼會產(chǎn)生升力，幫助飛機(jī)飛。）。
3、播放到“能夠幫助人們快速到達(dá)目的地”時暫停。
――小朋友，請你來表演一下飛機(jī)是怎么飛過高山、河流的。
4、播放到結(jié)束。
――什么情況下飛機(jī)不能飛行？（遇到大雨、大風(fēng)、暴雪、多霧等惡天氣時。）。
――小朋友，你喜歡飛機(jī)嗎？為什么？
四、教師引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。
1、教師引導(dǎo)幼兒分句朗誦兒歌。
――小朋友，一起一句一句的讀兒歌吧！
2、教師引導(dǎo)幼兒完整的朗誦兒歌。
提示：教師可以引導(dǎo)幼兒自由地用身體動作表演兒歌。
五、組裝大飛機(jī)，引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊游戲。
組裝飛機(jī)：一個幼兒扮演飛機(jī)頭，兩個幼兒扮演機(jī)身，向外舉出兩只小手作為機(jī)翼，一個幼兒扮演機(jī)尾，向后面伸出雙手作為尾翼。
游戲規(guī)則：幾架大飛機(jī)同時出發(fā)，比一比哪一架大飛機(jī)最先到達(dá)終點。
活動評估。
1、能夠流暢地朗誦兒歌。
2、能說出飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。
活動延伸。
一、日?；顒?。
1、教師播放《飛機(jī)飛上天》的教學(xué)動畫，與幼兒一起朗讀這首兒歌。
2、教師引導(dǎo)幼兒觀察身邊其他的交通工具，了解其作用。
二、區(qū)域活動。
――語言區(qū)：教師提供玩具飛機(jī)，引導(dǎo)幼兒邊玩飛機(jī)邊朗讀兒歌或仿編兒歌。
――美工區(qū)：教師提供彩色紙、顏料、橡皮泥等，引導(dǎo)幼兒折紙飛機(jī)、畫飛機(jī)等。
家園共育。
親子活動建議。
1、家長可以與幼兒一起朗讀兒歌《飛機(jī)天上飛》，并用身體動作把兒歌表現(xiàn)出來。
2、家長有機(jī)會可帶幼兒到飛機(jī)場，觀察真的飛機(jī)。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇三
1．學(xué)習(xí)以有弧度的勺子為模型進(jìn)行紙漿制作。
2．在制作中能夠保持一定的堅持性。
紙漿、塑料勺子三、活動流程：導(dǎo)入----演示----操作、
（一）導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒討論紙漿還可以做什么？
小結(jié)：紙漿除了可以制作紙漿碗、盤子、杯子還可以制作勺子，今天我們就來制作紙漿勺子。我們來觀察一下勺子和杯子有什么不同？我們制作的時候要注意些什么呢？（幼兒討論）。
（二）演示1．講解制作步驟：
（1）用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均勻，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一點，由于勺柄細(xì)長而且窄所以在勺柄的涂抹的時候要特別的細(xì)心。
（2）可以透過陽光檢驗一下是否有漏洞，并進(jìn)行修補。
（3）收拾桌面和剩余的紙漿，把涂抹好的勺子放到陽光的地方晾曬。
2．交代操作要求。
（1）幼兒每人一個模型，站在桌子旁進(jìn)行制作。
（2）制作的過程中要堅持把紙漿勺子制作成功，勺柄的地方不好制作可以請求其他小朋友或者老師的幫忙一起來完成。
（3）注意桌面、地面及自己衣服的清潔衛(wèi)生。
（三）操作：幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1．觀察幼兒的操作方法是否正確。
2．幼兒在操作過程中是否有一定的堅持性，并給予及時的鼓勵和表演。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇四
活動目標(biāo)：
1、在模擬小飛機(jī)做游戲的情境中嘗試畫各種線條。
2、體驗參與活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
活動前幼兒有玩過“開飛機(jī)”的運動游戲經(jīng)驗。
教師師范材料：淺藍(lán)色繪畫用紙、水彩筆、固體膠、紙飛機(jī)。
幼兒操作材料：彩色小飛機(jī)、繪畫紙、固體膠、水彩筆。
活動過程：
一、情景導(dǎo)入。
師：這是什么呀?(出示天空圖片)。
總結(jié)：你們說了好多辦法，今天我們就來學(xué)習(xí)其中的一種。
二、模擬游戲，引起興趣。
2、模擬開飛機(jī)的游戲：(出示背景)，瞧，停機(jī)場到了，我的小飛機(jī)已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了嗎?(提示幼兒坐坐好，系好安全帶)，先開哪一架飛機(jī)呢?(紅飛機(jī))好，聽到命令我們就起飛。
三、師生共同演示。
1、飛機(jī)起飛。
師：3、2、1，起飛!(教師手持紅飛機(jī)在天空飛行)，嗚叮咚，紅飛機(jī)飛到了天上(把紅飛機(jī)粘貼在背景紙上)，藍(lán)藍(lán)的天空真美啊!綠飛機(jī)看見了，說：我也想到天上去玩一玩。(教師手持綠飛機(jī)在天空飛行)，紅飛機(jī)說：綠飛機(jī)，你要離我遠(yuǎn)一點，不然我們會撞在一起，多危險呀!嗚叮咚，綠飛機(jī)也飛到了天上(教師把綠飛機(jī)粘貼在背景紙上)。
2、飛機(jī)做游戲。
師：兩架小飛機(jī)都飛到了天上，天空真藍(lán)真大啊!它們高興地唱起了歌，跳起了好看的舞，紅飛機(jī)對綠飛機(jī)說：我們一起做游戲，好嗎?綠飛機(jī)說：好的好的，我馬上飛到你這兒來。
教師用水彩筆從紅飛機(jī)開始，畫出一條直線。紅飛機(jī)說：“我跳個舞給你看吧，于是，紅飛機(jī)開始跳舞了，它用尾部噴出的氣體在天空中畫了一副美麗的圖畫。
師：綠飛機(jī)看見了，綠飛機(jī)追著紅飛機(jī)說：紅飛機(jī)，你真棒!你在藍(lán)色的天空上跳了個好看的舞蹈。我也想來唱歌跳舞，于是綠飛機(jī)也跳起了舞，畫出了一條美麗的線。
師：藍(lán)飛機(jī)看到了紅飛機(jī)和綠飛機(jī)說：紅飛機(jī)，綠飛機(jī)，你們的本領(lǐng)真大!我也想和你們做游戲跳舞。紅飛機(jī)和綠飛機(jī)說：好，你快快飛到我們這兒來。綠飛機(jī)飛過去是不是也要跳舞啊?(鼓勵幼兒大膽想象，并邀請1名幼兒上來)。
師：紅飛機(jī)跳的舞真好看。綠飛機(jī)跳的也很好看。
四、幼兒繪畫。
1、師：小飛機(jī)玩得真高興，你們想到天上去和他們做游戲嗎?瞧，小飛機(jī)已經(jīng)在停機(jī)場上準(zhǔn)備好了，我們趕快坐到停機(jī)場邊，準(zhǔn)備起飛。
2、操作步驟(材料依次投放)：
飛機(jī)起飛：把三架飛機(jī)粘貼在背景紙上。(以游戲的口吻提醒幼兒把三架飛機(jī)分開粘貼，以免撞擊。)。
飛機(jī)要跳舞拉：用水彩筆在飛機(jī)后面畫線條。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇五
幼兒對飛機(jī)充斥了神往，也異常喜好疊紙飛機(jī)，憑據(jù)幼兒的喜歡，我計劃了本次運動，為幼兒締造了一次著手的時機(jī)，供給了一個愉悅、輕松的進(jìn)修情況，讓幼兒在折紙中感覺快活，引誘幼兒學(xué)會集作，勇敢表達(dá)，各抒己見，共享樂成。拓展幼兒的頭腦，富厚幼兒的想象，同時讓幼兒體驗樂成的快活。
1、實驗學(xué)看折紙步調(diào)圖折紙飛機(jī)，相識飛機(jī)的折疊要領(lǐng)。
2、造就幼兒自動進(jìn)修愛好和幼兒的互助意識。
幼兒人手一張彩色卡紙紙飛機(jī)制造要領(lǐng)表示圖。典范一個紙飛機(jī)。
一、出示典范引誘幼兒存眷紙飛機(jī)，引發(fā)折紙的愛好。
1、師：這是什么？
2、紙飛機(jī)是怎么折出來的呢？
二、引誘幼兒紙飛機(jī)的折疊步調(diào)圖，相識其折疊要領(lǐng)。
1、紙飛機(jī)是用什么外形的紙折的？打開典范讓幼兒。（長方形）。
2、出示步調(diào)圖，引誘幼兒進(jìn)修看折疊步調(diào)圖，紙飛機(jī)是奈何一步一步折出來的.。
折疊步調(diào)：
1、將長方形的長邊半數(shù)，打開后從頂上折一個角到中心，同樣把另一個角也折向中心。
2、把折好的這個角向中心折一次。
3、把另一壁向中心折一次，紙的上部呈尖三角形。
4、將兩半折到一路，然后折高低部的兩條邊，作飛機(jī)的兩個機(jī)翼。
1、教師交接折紙內(nèi)容。
2、幼兒折紙，領(lǐng)導(dǎo)能力衰的幼兒完成功課。
四、教師和幼兒一路到室外運動園地玩飛飛機(jī)的游戲。游戲開端。
各人一手舉著飛機(jī)在機(jī)場內(nèi)四散走(飛)，邊走邊念童謠：“小飛機(jī)，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中?！蹦钔晖{，幼兒恣意走向四周的航路，必需一個隨著一個沿著航路走，邊走邊發(fā)出飛機(jī)的聲音。說：“飛機(jī)下降?！庇變鹤呋貦C(jī)場蹲下，同時手臂放下。游戲竣事。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇六
1．學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。
2．體驗自己動手操作裝飾的快樂。
3．提高幼兒的動手操作能力和設(shè)計能力、審美能力。
紙漿等。
活動流程：導(dǎo)入--演示--操作--欣賞。
幼：娃娃、水杯，小花籃。
師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么？
幼：想。
師：看，這是誰??？
幼：是獅子，真漂亮。
師：其實啊，杯子可以變成很多的小動物的，今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。
（二）演示我們先用黑色的`即時貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金黃色的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最后，做獅子的頭發(fā)，我們用桔黃色的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點，我們看，一頭大獅子制作好了。
（三）操作師：你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧！
幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，給與幫助。
（四）欣賞師：小朋友都制作好了嗎？我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，看看誰制作的最好呢，下次老師教小朋友制作另一個小動物。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇七
1、培養(yǎng)幼兒剪、穿線的技能。
2、發(fā)展幼兒的觀察力及注意力。
剪刀、線、針、幼兒《手工》用書。
一、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，做《活動娃娃》要有幾部分組成。
二、教師示范講解：
(1)分別剪下娃娃的各部分。
(2)用針在黑點處鉆孔穿上線再打結(jié)。
三、幼兒進(jìn)行操作：
教師巡回指導(dǎo)，重點指導(dǎo)幼兒穿線打結(jié)，不要打的太緊。
四、活動結(jié)束，幼兒隨著音樂《洋娃娃和小熊跳舞》跳舞
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇八
1、體驗大家一起玩小飛機(jī)的快樂。
2、學(xué)習(xí)肩上投遠(yuǎn)的動作。
3、知道在人少的地方游戲，不要把小飛機(jī)投到其他小朋友的身上。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動作的游戲。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：自制小飛機(jī)（用五顏六色夾衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機(jī)），音樂磁帶，錄音機(jī)。
活動重難點：
掌握肩上投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。
練習(xí)肩臂一起運動向前上方投遠(yuǎn)。
活動過程。
1、放錄音。
聽音樂做準(zhǔn)備，重點活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。
2、游戲：“小飛機(jī)飛起來”，練習(xí)向前上方投遠(yuǎn)的`動作。
要求幼兒將小飛機(jī)舉過肩頭，（教案出自：星星教案網(wǎng)）向后揮動上臂，向前上方將小飛機(jī)投出去。
（2）教師提問：“小飛機(jī)想到天上做游戲，有什么好辦法能幫助小飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)？”鼓勵幼兒嘗試讓小飛機(jī)飛起來。教師觀察幼兒的投擲動作，發(fā)現(xiàn)動作較正確的幼兒。
（3）教師提問：“你用什么方法讓小飛機(jī)飛起來的？”請做得好的幼兒進(jìn)行示范。
（4）教師總結(jié)動作要領(lǐng)：“小飛機(jī)拿在手里，舉過肩頭，用力向前邊的上方投出去?！苯處熯呎f兒歌（兒歌附后），邊示范投擲動作。
（5）幼兒自由練習(xí)，教師重點指導(dǎo)幼兒投擲動作，幫助幼兒規(guī)范掌握動作要領(lǐng)。
3、游戲：“飛上藍(lán)天做游戲”。
（1）幼兒站在一條直線上，和教師一起說《小飛機(jī)》的兒歌，兒歌結(jié)束后，大家一起放飛小飛機(jī)。
4、放松游戲：“我學(xué)飛機(jī)飛上天”。
（1）師：“小飛機(jī)飛上藍(lán)天做游戲真高興??！你們想像小飛機(jī)一樣飛起來嗎？”
（2）游戲：“我學(xué)飛機(jī)飛上天”，練習(xí)變換方向和速度進(jìn)行四散跑。幼兒四散站好，雙手側(cè)平舉，邊聽教師的指令邊做游戲：“小飛機(jī)飛快了。”幼兒揮動雙臂快跑。“小飛機(jī)飛慢了。”幼兒平舉雙臂慢跑?！靶★w機(jī)落地了。”幼兒原地蹲下。
（3）游戲反復(fù)2～3次結(jié)束。
活動反思。
通過讓幼兒參與活動的準(zhǔn)備、玩具的制作，提高了幼兒參加體育活動的興趣和積極性?；顒又?，教師將動作難點以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒，采用邊說兒歌邊示范動作的方法，具體形象，便于幼兒理解動作要領(lǐng)。
通過幫助小飛機(jī)飛上天、讓小飛機(jī)飛得遠(yuǎn)等游戲環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒掌握動作要領(lǐng)。在活動中，教師要注意幼兒上、下肢的協(xié)調(diào)發(fā)展，活動密度和活動量的適宜性。在結(jié)束部分設(shè)計了“我學(xué)飛機(jī)飛上天”的游戲，使幼兒上、下肢都得到了鍛煉。對活動的建議是：游戲中鼓勵幼兒嘗試左手、右手輪流進(jìn)行投擲練習(xí)。
要到天上做游戲。
我把飛機(jī)舉起來，
用力讓它飛出去。
天上飛來又飛去。
小百科：飛機(jī)是指具有一具或多具發(fā)動機(jī)的動力裝置產(chǎn)生前進(jìn)的推力或拉力，由機(jī)身的固定機(jī)翼產(chǎn)生升力，在大氣層內(nèi)飛行的重于空氣的航空器。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇九
1、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻的將左右兩個角向同一方向折疊。
2、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。
1、紙飛機(jī)，紙飛機(jī)步驟圖。
2、正方形彩紙。
1、猜謎導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
師：今天老師給小朋友說個謎語，看看那個寶寶能猜出來是什么？
有人說我象老鷹，我說我象大蜻蜓，請你到我肚里來，立刻帶你到北京。
2、出示紙飛機(jī)。引導(dǎo)幼兒談?wù)勶w機(jī)的特征。
師：今天我們一起來學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。
飛機(jī)的身體是什么形狀的？它是什么樣子的.？
小結(jié)：飛機(jī)的樣子就像飛翔的小鳥，有一對大大的翅膀，是用來保持平衡的。下面我們就來學(xué)一學(xué)飛機(jī)是怎么折的。
3、教師分步示范折疊方法，重點講解翅膀的折法。
（1）首先要把一張正方形的紙對折，再打開。
（2）左右兩個角向同一方向?qū)φ邸?BR> （3）然后，反過來對折，邊對邊角對角。
（4）再向反方向外翻折出飛機(jī)的翅膀，飛機(jī)就折好了。
師：你們看看老師折的紙飛機(jī)和你們看到在天上飛的飛機(jī)是一樣的嗎？你們想學(xué)嗎？
4、幼兒動手操作，老師指導(dǎo)。
5、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣。
2、學(xué)習(xí)兒歌，培養(yǎng)幼兒記憶力。
3、認(rèn)識漢字“飛機(jī)”。
1、掛圖一幅，上有一直升飛機(jī)，機(jī)艙內(nèi)坐一小弟弟。
2、玩具飛機(jī)一架。
3、兒歌寫于黑板，紙遮住。（飛機(jī)飛機(jī)，飛高飛低。飛機(jī)肚里，有個弟弟。弟弟弟弟，坐著飛機(jī)，飛上藍(lán)天，鉆進(jìn)云里。）。
4、字卡“飛機(jī)”，已識漢字“飛”。
1、大班幼兒表演，手里拿一架玩具飛機(jī)飛進(jìn)教室。
2、幼兒觀看玩具飛機(jī)，師操縱飛機(jī)，一會兒飛得高，一會兒飛得低。師：這架飛機(jī)娃娃可真調(diào)皮，一會兒飛得高高的，一會兒飛得低低的。飛機(jī)娃娃還帶來里一個好朋友呢！看看它是誰？（幼兒辨認(rèn)，引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)“飛”）原來是字寶寶“飛機(jī)”（取下來），大家向飛機(jī)字寶寶問好：飛機(jī)你好！給飛機(jī)字寶寶照個相！
3、小朋友把眼睛閉上，調(diào)皮的飛機(jī)字寶寶要和小朋友捉謎藏（字卡藏于兒歌處）我們等會兒把它找出來。
1、師手拿飛機(jī)，做飛高飛低的動作，幼兒觀察，師引導(dǎo)說出：飛機(jī)飛機(jī)，飛高飛低。
2、出示小朋友坐飛機(jī)的`掛圖，師：看看又飛來了一架飛機(jī)，是誰跑到了飛機(jī)的肚子里面去了？引出兒歌第二句：飛機(jī)肚里，有個弟弟。
3、師：弟弟坐著飛機(jī)，飛到哪兒去？（幼兒自由發(fā)言，師引導(dǎo)觀看藍(lán)藍(lán)的天空和白云，學(xué)習(xí)兒歌第三句：弟弟弟弟，坐著飛機(jī)，飛上藍(lán)天，鉆進(jìn)云里。）。
4、完整教讀兒歌兩遍，幼兒看掛圖自讀一遍。
1、師：剛才飛機(jī)字寶寶跑到這里藏起來了，現(xiàn)在我們來看它藏好了沒有，找不找得到它的好朋友（將遮的紙拿開，取出字卡飛機(jī)，幼兒認(rèn)讀。然后引導(dǎo)幼兒找兒歌中的飛機(jī)漢字，并用紅粉筆圈出來。）。
2、幼兒指認(rèn)兒歌中的飛機(jī)漢字，認(rèn)讀兒歌，朗誦兒歌。
1、復(fù)習(xí)念兒歌，幼兒根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動作。
2、師：剛才兒歌里說飛機(jī)有時候飛得……有時候飛得……（讓幼兒說出高和低，飛機(jī)飛得高，飛機(jī)飛得低等等。）。
3、師：是飛機(jī)在哪里飛？
幼兒語言：飛機(jī)在天上飛，飛機(jī)在藍(lán)天上飛，飛機(jī)飛在高高的藍(lán)天上等等，要求幼兒把話說完整。）。
4、小朋友想坐飛機(jī)嗎？你想坐什么樣的飛機(jī)？
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十一
1、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
2、鼓勵幼兒積極放紙飛機(jī)，體驗游戲帶來的快樂。
3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
放紙飛機(jī)是我們班幼兒很喜歡玩的一個戶外游戲。放紙飛機(jī)的過程是一個運動的過程，使勁將手中的飛機(jī)扔出去，看到飛機(jī)飄飄灑灑飛上天空，那種感覺能帶給寶貝一種成就感，讓他變得更加自信。同時又增強(qiáng)了寶貝的體質(zhì)。
這個游戲材料多樣化，如廢舊的報刊雜志、書本、產(chǎn)品包裝紙、廣告頁全都可以作為材料。
疊好了直接放飛，或者疊好了再撕去一部分，改造一下飛機(jī)的形狀。機(jī)翼寬點、窄點，機(jī)身薄點、厚點。大家盡可以各顯神通。造出各式各樣特別的飛機(jī)。放紙飛機(jī)的場所沒有限制，隨便哪都可以飛上一氣，環(huán)保而又安全。
制作紙飛機(jī)可以很簡單，也可以很復(fù)雜。從簡單到復(fù)雜，從有缺憾到逐步完善，寶貝可以全程體驗到一個快樂探索的過程。
溫馨提示：
制作紙飛機(jī)也是一個精細(xì)的動作，可以鍛煉幼兒小手的靈活性。只要是孩子喜歡玩的游戲就讓孩子盡情的玩吧，快樂才應(yīng)該是孩子的主旋律。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十二
活動目標(biāo)：
1、 能認(rèn)真、仔細(xì)、有序地觀察物體。
2、 能用比較的方法找出兩幅圖的不同之處。
活動準(zhǔn)備：
1、 色彩、造型差異的紙飛機(jī)。
2、 幼兒操作材料。
活動過程：
1、 觀察、比較兩種紙飛機(jī)的不同。
（1） 教師出示紅色紙飛機(jī)。
提問：這是什么？它是什么做的？
（2） 教師出示藍(lán)色紙飛機(jī)。
提問：這是什么？它是什么做成的？
（3） 找出不同之處。
提問：這兩個紙飛機(jī)一樣嗎？除了顏色不同，還有哪些地方不同？
小結(jié)：大家觀察的很仔細(xì)，把這兩個紙飛機(jī)從機(jī)頭到機(jī)尾都做了比較。紙飛機(jī)除了顏色不同，他們的機(jī)身、機(jī)翼、尾翼也不一樣。
2、 出示一張用過的紙。
提問：這張紙除了可以折紙飛機(jī)外，還有什么用？
小結(jié)：這張紙可以……還可以……，我們應(yīng)該節(jié)約用紙。
3、 完成幼兒操作材料。
(1) 觀察畫面，理解用途。
(2) 交代操作要求。
(3) 幼兒完成操作任務(wù)，教師提醒按照一定的順序觀察比較。
(4) 交流、驗證操作結(jié)果。
(5) 幼兒相互交流。
4、 結(jié)束，整理
活動：《玩具卡：紙飛機(jī)》
一、活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖折紙，學(xué)會四角向中心折、沿中心線對折等方法折飛機(jī)。
2、培養(yǎng)幼兒手指動作的靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒空間的知覺，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成有條理認(rèn)真做事的習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備：
1、幼兒已學(xué)過四角向中心折、沿中心線對折的技能。
2、每人一張正方形紙。
三、活動過程：
1、引起興趣：教師出示圖片，上面有各種各樣的飛機(jī)造型，與幼兒一起欣賞。
2、引出主題：教師拿出范例紙飛機(jī)，引起大家想學(xué)的興趣。
3、教師示范折法，教折紙飛機(jī)。
教師指導(dǎo)語：
（1）長方形紙一張，長邊和長邊找朋友，對齊壓平；
（2）展開找到中線，它像一條小河在中間
（3）找到一條短邊上的兩個角，向中線折
（4）找到飛機(jī)尖尖的一個角，向它對面的一條邊彎彎腰，壓壓平，露出一個尖尖小角
（5）找到這個尖尖角，回頭再點點頭，壓壓平，還是露出一個尖尖小角
（6）找到中線，對折，飛機(jī)的翅膀合上了
（7）用手捏著飛機(jī)的尖頭，兩個翅膀撲下來，向下折壓壓平，飛機(jī)折好了。
4、戶外游戲：鼓勵幼兒飛一飛自己的紙飛機(jī)，比一比誰得飛機(jī)飛得高。
四、活動延伸：
1、紙飛機(jī)比賽：比一比誰會折的飛機(jī)種類多，誰折的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)。
2、其他折紙活動。 ————周妙
折紙飛機(jī)教學(xué)設(shè)計
一、 教學(xué)內(nèi)容
（一）知識點：
折紙飛機(jī)
（二）重點和難點：
重點：飛機(jī)的結(jié)構(gòu)
難點：噴氣式飛機(jī)的折法
二、 教學(xué)目標(biāo)
（一）知識與技能
1、了解飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)
2、學(xué)會折疊噴氣式飛機(jī)
（二）過程與方法
1、通過圖片（飛機(jī)的構(gòu)造圖）讓學(xué)生了解飛機(jī)的結(jié)構(gòu)
2、通過老師示范，讓學(xué)生學(xué)會如何折噴氣式飛機(jī)
（三）情感態(tài)度與價值觀
三、 學(xué)習(xí)者特征分析
四五年級學(xué)生一般處于9到12歲之間，這個年齡段的孩子對新知識的接受能力強(qiáng)，自主探究能力提升，且對未知事物的好奇心與求知欲強(qiáng)，好動與積極的狀態(tài)是我們教學(xué)中采用自主探究教學(xué)法的依據(jù)，這樣能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更好地接受新知識。
四、 學(xué)習(xí)資源的設(shè)計
（一）學(xué)習(xí)資源的準(zhǔn)備
折紙
（二）課件資源的設(shè)計
（三）學(xué)習(xí)資源功能
課件主要在于幫助介紹飛機(jī)的構(gòu)造還有噴氣式飛機(jī)的折法，是教學(xué)內(nèi)容更直觀的展示給學(xué)生，有助于學(xué)生更快的掌握相應(yīng)的技能。
五、 學(xué)習(xí)過程的設(shè)計
1、教師提問：同學(xué)們心中所想像的飛機(jī)是什么樣子的？激發(fā)學(xué)生的想象
2、教師借助圖片介紹飛機(jī)的構(gòu)造，以互動式問答為主
3、教師提問：同學(xué)們平常會不會折紙飛機(jī)
4、請一位同學(xué)示范紙飛機(jī)的折法
5、教師示范噴氣式飛機(jī)的折法，學(xué)生模仿，老師指導(dǎo)
6、學(xué)生討論折紙飛機(jī)中遇到的困難，互幫互助
7、學(xué)生試飛紙飛機(jī)
六、 教學(xué)評價
評價標(biāo)準(zhǔn)為飛機(jī)的美觀程度，以及折疊過程中學(xué)生之間的互幫互助。
手工活動：《紙飛機(jī)》教案 （一）聽音樂開飛機(jī)進(jìn)活動室。
師：，今天我們做飛行員開飛機(jī)好不好？（聽音樂）開起我們的小飛機(jī)來了！嗚！小朋友自己開起來，自由自在的飛！
(二)觀看飛機(jī)課件，進(jìn)一步觀察飛機(jī)的外形特點。
1.出示實物，引導(dǎo)幼兒觀察了解飛機(jī)的組成。
2.教師出示紙張讓個別幼兒嘗試折紙飛機(jī)。
（三）出示課件，教師示范折飛機(jī)。
1. 教師邊講解邊折飛機(jī)
師：1.先找出長邊對折，折出折痕。2.在找出短邊的兩個角，3.將兩個角往折痕方向折，并將短邊與折痕對齊。4.將折出來的三角形往下對折5.再次將短邊的兩個角與短邊往折痕方向?qū)R。6.對出來的小三角形大三角形的方向折疊7.最后將折痕對折，每一邊的三角形的角平分。
2．教師提出活動要求。
a、再折三角的時候注意仔細(xì)認(rèn)真，一定要著的平整。
b、再插飛機(jī)的時候一定要差的牢固結(jié)實。
c、還可以自己想象設(shè)計飛機(jī)。
（四）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
（五）作品展評，注意環(huán)保。
師：小朋友折的飛機(jī)都飛上天空了，你們覺得那架飛機(jī)折的最好？
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十三
1、讓幼兒學(xué)會運用數(shù)的組成等知識解答口述應(yīng)用題。
2、培養(yǎng)幼兒的分析、推理能力。
貼絨教具蘋果樹1棵，蘋果4個，幼兒每人一套1~4的數(shù)字卡片，加號、減號、等號卡片若干。
1、以音樂游戲“找朋友”的形式復(fù)習(xí)4的組成。
幼兒每人任取一張1~3的數(shù)字卡片握在胸前，邊聽音樂拍手邊尋找和自己所持卡片合起來數(shù)量是4的持卡人。
2、學(xué)習(xí)4的加法和減法。學(xué)會編算式題3+1、1+3、2+2、4-1、4-2的口述應(yīng)用題并會對這幾個算式進(jìn)行加減運算。
（1）教師演示貼絨教具并口述“摘蘋果”的加法應(yīng)用題。引導(dǎo)幼兒用數(shù)的組成知識算出答案，并說出理由，擺出加法算式：3+1=4（個），2+2=4（個）。討論算式中各數(shù)字和符號的意義，知道交換算式左邊兩個數(shù)的位置，右邊的得數(shù)不變。
（2）教師口述“分蘋果”的減法應(yīng)用題。引導(dǎo)幼兒用已有的知識算出結(jié)果，說出自己所用的'方法，不論幼兒運用數(shù)的組成、形成或其他知識推算出結(jié)果，教師都應(yīng)給予鼓勵。列算式逐一討論各數(shù)字和符號的意義。
3、指導(dǎo)幼兒做練習(xí)。
活動以游戲開始，激發(fā)了幼兒興趣。
請個別幼兒講一講它的操作活動，集體進(jìn)行評價，教師對幼兒在操作活動中的表現(xiàn)進(jìn)行簡單的小結(jié)，讓幼兒也有說的機(jī)會。
在做練習(xí)時，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上實物的數(shù)量，啟發(fā)幼兒根據(jù)不同的特征列出算式。
在教學(xué)設(shè)計上，本著突出教科書編寫的原則：生活性、趣味性、過程性、科學(xué)性、開放性、著中注意了以下幾點問題：把握課程目標(biāo)：教學(xué)是教學(xué)活動的教學(xué)和師生交流的過程；有開發(fā)的意識和責(zé)任感、關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展；個性化的鼓勵性語言；盡量創(chuàng)造性的組織教學(xué)。力求體現(xiàn)以下特點：倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系；呈現(xiàn)兒童的數(shù)學(xué)；在玩中學(xué)數(shù)學(xué);重視與生活的聯(lián)系.
不足點：
2、課件制作上還應(yīng)注重兒童化、形象化。
4、在今后的教學(xué)中，多培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十四
1、對飛機(jī)的外形有初步認(rèn)識，知道飛機(jī)的主要外形特征。
2、通過認(rèn)識飛機(jī)，知道飛機(jī)也是交通工具的一種，與其它交通工具的區(qū)別。
3、激發(fā)幼兒探索事物的興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力。
1、課件各種交通工具圖片。
2、課件飛機(jī)各種形態(tài)圖片實物。
3、飛機(jī)模型4折紙飛機(jī)每個孩子一個5水彩筆。
一、知道自行車、汽車等交通工具〔結(jié)合各種交通工具圖片〕。
1、問小朋友怎么來幼兒園的`？
3、飛機(jī)的外形特點，找與其它交通工具的不同。
二、隨著科技的開展飛機(jī)的用途和優(yōu)勢。
1、飛機(jī)的種類：
出示飛機(jī)模型嗚……我來了，翅膀抖一抖，飛上藍(lán)天去，飛過黃河，飛過長江，轉(zhuǎn)進(jìn)云彩里。小朋友坐過飛機(jī)嗎？長大了想不想開飛機(jī)？{想}那今天老師就和小朋友先來認(rèn)識一下飛機(jī)。
2、飛機(jī)的種類。
飛機(jī)有民用機(jī)和軍用機(jī)兩種，載送旅客或裝貨物用的是民用機(jī)，戰(zhàn)爭用的是軍用機(jī)。
a、點擊大客機(jī)，依次出現(xiàn)幾架不同型號的客機(jī)。
b、點擊戰(zhàn)斗機(jī)〔同上〕。
c、出示兩種飛機(jī)模型，讓幼兒觀看并說出主要不同點。
師：聰明的孩子愛動腦，好玩的游戲等你來。
1、給每位小朋友一架紙飛機(jī)〔白紙制作〕，進(jìn)行添畫，對機(jī)身進(jìn)行裝飾。
2、完成后戶外展示，玩小飛機(jī)游戲。
小朋友們想不想飛上天空呀！好！現(xiàn)在開起你的小飛機(jī)，起飛了！大家一起說兒歌：翅膀抖一抖，飛上藍(lán)天去，飛過……到院子里做游戲：《飛機(jī)起飛》結(jié)束。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十五
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖折紙，學(xué)會四角向中心折、沿中心線對折等方法折飛機(jī)。
2、培養(yǎng)幼兒手指動作的靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒空間的知覺，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成有條理認(rèn)真做事的習(xí)慣。
1、幼兒已學(xué)過四角向中心折、沿中心線對折的'技能。
2、每人一張正方形紙。
1、引起興趣：教師出示圖片，上面有各種各樣的飛機(jī)造型，與幼兒一起欣賞。
2、引出主題：教師拿出范例紙飛機(jī)，引起大家想學(xué)的興趣。
3、教師示范折法，教折紙飛機(jī)。
教師指導(dǎo)語：
〔1〕長方形紙一張，長邊和長邊找朋友，對齊壓平；
〔2〕展開找到中線，它像一條小河在中間。
〔3〕找到一條短邊上的兩個角，向中線折。
〔4〕找到飛機(jī)尖尖的一個角，向它對面的一條邊彎彎腰，壓壓平，露出一個尖尖小角。
〔5〕找到這個尖尖角，回頭再點點頭，壓壓平，還是露出一個尖尖小角。
〔6〕找到中線，對折，飛機(jī)的翅膀合上了。
〔7〕用手捏著飛機(jī)的尖頭，兩個翅膀撲下來，向下折壓壓平，飛機(jī)折好了。
4、戶外游戲：鼓勵幼兒飛一飛自己的紙飛機(jī)，比一比誰得飛機(jī)飛得高。
1、紙飛機(jī)比賽：比一比誰會折的飛機(jī)種類多，誰折的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)。
2、其他折紙活動。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十六
（一）能用自然、輕巧的聲音演唱《飛呀飛》。
（二）通過不同情緒的音樂，感受“飛”，表現(xiàn)“飛”，并對自然界、生活中的“飛”的奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣，大膽參與創(chuàng)編活動。
（三）積極參與本課的評價活動，能夠愉快與他人合作，發(fā)表自己的意見，與大家一起分享。
（一）聽音樂，感受大雁飛。
（二）聽音樂，感受小鳥飛。
師：春天來了，花兒開了，草兒綠了，小鳥也飛來了，讓我們隨著音樂和小鳥一起飛吧！
生：聽《飛呀飛》，模仿小鳥飛。
師：這次飛和剛才模仿的大雁飛，有什么不同？
（三）學(xué)唱《飛呀飛》。
1．學(xué)習(xí)歌詞。
（1）師：讓我們帶著歡快的心情來學(xué)一首“小鳥飛”的`兒歌吧?。ò鍟鍪镜谝欢胃柙~。）。
（2）老師有節(jié)奏地教讀第一段歌詞，生有節(jié)奏地學(xué)讀第一段歌詞。
（3）老師用一問一答的方式引導(dǎo)學(xué)生熟記歌詞。
師：你們看，這又是誰來了？（出示紙飛機(jī)）。
生：飛機(jī)飛來了！
師：小鳥拍著翅膀飛，飛機(jī)又是怎樣飛呢？
生：飛機(jī)是伸直翅膀飛的。
（4）完整有節(jié)奏地朗讀《飛呀飛》。
2．學(xué)唱歌曲。
師：小朋友們讀跡俯管謊攮荷歸捅害拉得真棒！還有小朋友會唱呢！不信，你們聽聽！
（1）學(xué)生在老師的引導(dǎo)下清唱歌曲。
（2）在學(xué)唱過程中，老師及時糾正錯誤，反復(fù)演唱。
（3）引導(dǎo)學(xué)生完整演唱歌曲。
（4）情感處理。
生：（略）引導(dǎo)學(xué)生神氣、自豪地演唱歌曲第二段。
師：小朋友們唱得真好！我也忍不住要來唱一唱了。（師生一問一答演唱）。
（四）創(chuàng)編“飛”
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十七
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同物體的自由下落現(xiàn)象。
2、引導(dǎo)幼兒感知自由下落物體速度的快慢，對探索科學(xué)奧秘產(chǎn)生興趣。
1、糖紙、羽毛、沙包、乒乓球等。
2、幼兒用書。
1、發(fā)現(xiàn)物體自由下落的現(xiàn)象。
2、引導(dǎo)幼兒利用提供的材料進(jìn)行實驗，在探索活動中教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)向上扔沙包、糖紙、羽毛、乒乓球。
3、教師：它們是怎樣落下來的，落下來有什么不一樣，有沒有不落下來的物體？發(fā)現(xiàn)物體下落有快、有慢。
4、引導(dǎo)幼兒再次進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)什么物體落的快，什么物體落的慢。
5、教師：為什么有的物體落的快，有的物體落的慢？發(fā)現(xiàn)同樣的物體，形狀不同，下落的快慢也不同。
6、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索，把一張紙和一團(tuán)紙分別向上扔，會有什么現(xiàn)象發(fā)生。
7、指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書中的內(nèi)容。
1、讓幼兒查找、收集有關(guān)科學(xué)家牛頓的故事，并鼓勵幼兒交流、分享收集的資料。
2、日常生活滲透游戲“我的飛機(jī)飛得高”，戶外活動時進(jìn)一步感受物體自由下落的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒想辦法使自己的飛機(jī)在空中飛翔的'時間長。
3、鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)現(xiàn)象，墻壁上裝飾一幅測量身高的圖尺。旁邊貼一張寫有幼兒姓名或貼著幼兒照片的表格，供幼兒測量完身高后，將測量結(jié)果寫在上面。還可以將收集的各種測量工具的圖片展示在墻壁上。
4、在科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)投放各種尺（如卷尺、皮尺、直尺）、秤（如電子秤、彈簧秤）、溫度計（如體溫計、溫度計）等。鼓勵幼兒利用各種測量工具進(jìn)行測量。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十八
1、初步了解直升機(jī)和普通飛機(jī)的不同之處。
2、通過觀察，能說出直升機(jī)的'主要用途。
3、跟隨音樂節(jié)奏做動作，發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。
能說出直升機(jī)和普通飛機(jī)的區(qū)別。
能說出直升機(jī)的主要用途。
飛機(jī)、直升機(jī)圖片，ppt，頭飾，音樂。活動過程：
聽音樂入場《誰會這樣》。
一、提問：剛才小朋友們都模仿了哪些小動物？除了小鳥能在天空中飛？還有什么能在天空中飛呢？（幼兒自由回答）
二、提問幼兒在哪里見過飛機(jī)和直升機(jī)？（幼兒自由回答）
三、播放圖片，請幼兒仔細(xì)觀察：
1、說一說直升機(jī)和普通飛機(jī)的區(qū)別。
2、哪一種飛機(jī)搭載的人多？
四、播放視頻，請幼兒仔細(xì)觀察并討論：
1、它們是怎樣起飛的？兩者有什么區(qū)別？
2、它們都有什么用途？
五、出示ppt圖片，請幼兒討論并說一說圖中直升機(jī)的用途。
六、教師小結(jié)。
七、送小禮物（飛機(jī)頭飾），邀請客人老師一起跟隨音樂節(jié)奏模仿飛機(jī)在天空中飛行。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十九
1、通過改變紙飛機(jī)的摸樣，觀察他們不同的飛行現(xiàn)象。
2、積極思考，大膽嘗試，并大膽猜測原因。
1、每人一張紙。
一、通過提問，引發(fā)幼兒思考，激發(fā)活動興趣。
教師出示白紙一張，提問：這是什么，我們怎么樣可是使這張紙飛起來呢？
讓幼兒積極思考，并發(fā)表自己的觀點。
1、剛才小朋友都說了自己的方法，有的小朋友說可以折紙飛機(jī)，這樣紙就可以飛起來了，現(xiàn)在老師帶來了折紙飛機(jī)的示意我們一起來看看。
2、教師出示掛圖，鼓勵幼兒按照圖示折飛機(jī)。
3、我們一起來看看紙飛機(jī)是怎么樣折的？將紙折成紙飛機(jī)真的能讓它向前飛嗎？我們一起來看看怎么樣折紙飛機(jī)。
首先第一步我們把紙對折后翻開。
第二將左右兩角向內(nèi)折。
第三折好后我們再對折一次。
第四對折后，我們再向外對折。
將紙折成紙飛機(jī)真的能讓它向前飛嗎？
4、小朋友你們知道怎么樣折紙飛機(jī)了嗎？現(xiàn)在請小朋友自己動手折紙飛機(jī)。
三、幼兒操作。
1、請小朋友自己看圖折紙飛機(jī)，在對折的時候一定要折平整。這樣飛機(jī)才能飛起來。
2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、鼓勵幼兒試飛自己折的飛機(jī)并發(fā)現(xiàn)問題。
小朋友，試一試你的飛機(jī)能飛起來嗎？
請你們幾個人一組進(jìn)行比賽，看誰的飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)？
2、想一想如果要使我們的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，可以用什么辦法？
2、讓幼兒集體思考。
3、你將機(jī)翼變成了什么樣子，你覺得改變成這樣，飛機(jī)飛起來會怎么樣？讓幼兒進(jìn)行飛機(jī)飛行比賽。
六、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)思考。
今天我們玩了紙飛機(jī)的飛行游戲，其實在玩紙飛機(jī)的游戲中還有許多秘密，請你們回家，和爸爸媽媽一起來探討一下。
2.常見樣式的折紙飛機(jī)的技巧有哪些?
一種：這種紙飛機(jī)是小時候最經(jīng)常折的（如上圖），這種紙飛機(jī)最重要的技巧便是保持兩翼的平衡。
這種紙飛機(jī)的折法比較簡單。首先，選擇一張偏長方形的紙，將紙張的寬對折，將一邊的兩個角折向中線，對齊。
其次，將折好的角沿著本身的橫線對折，角向右邊。然后，在重復(fù)第一次的'動作，吧多出來的角扣向中線。
最后，沿著中線對折，這款簡單的紙飛機(jī)就制作好了。第二種：平頭紙飛機(jī)的制作。
首先，平頭紙飛機(jī)選用的是正方形的紙張，與之前的一樣，將紙張對折形成折痕。然后將相鄰的兩個角向折痕折進(jìn)去，注意對其。
然后，再這基礎(chǔ)上再對折一次。其次，將左邊的頂角向右邊進(jìn)行翻折，再將紙張向后翻折。
用兩邊的紙張向下進(jìn)行折疊。最后，再將之前的面以一半的面積再向上折成一個平面。
這樣一個簡單的平頭飛機(jī)就制作好了。第三種：大頭紙飛機(jī)的制作。
首先，制作大頭紙飛機(jī)我們要選擇長方形的紙張來做基礎(chǔ)。與之前的第一個步驟一樣。
將紙張對折，在紙張的中間留下折痕。然后把紙張的左上角向下翻折。
注意，角度都是在45°角左右。將紙張的左下角向上翻折。
其次，將折過的紙張的左頂角向右邊折疊。全部完全的對其，折死。
然后接著將折紙的兩個底端向下折疊，注意折疊的地方要對其。最后，在向下的底邊上有一個角，將角回折向上，這個幅度是小幅度的，折好后，則會形成一個平齊的角度，很漂亮。
再將兩邊的機(jī)翼向上拉起，這就是簡單的大頭紙飛機(jī)啦。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇二十
語言領(lǐng)域。
1、初步了解直升機(jī)和普通飛機(jī)的不同之處。
2、通過觀察，能說出直升機(jī)的主要用途。
3、跟隨音樂節(jié)奏做動作，發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。
能說出直升機(jī)和普通飛機(jī)的.區(qū)別。
能說出直升機(jī)的主要用途。
飛機(jī)、直升機(jī)圖片，ppt，頭飾，音樂?；顒舆^程：
聽音樂入場《誰會這樣》。
一、提問：
剛才小朋友們都模仿了哪些小動物？除了小鳥能在天空中飛？還有什么能在天空中飛呢？（幼兒自由回答）。
二、提問幼兒在哪里見過飛機(jī)和直升機(jī)？（幼兒自由回答）。
三、播放圖片，請幼兒仔細(xì)觀察：
1、說一說直升機(jī)和普通飛機(jī)的區(qū)別。
2、哪一種飛機(jī)搭載的人多？
四、播放視頻，請幼兒仔細(xì)觀察并討論：
1、它們是怎樣起飛的？兩者有什么區(qū)別？
2、它們都有什么用途？
五、出示ppt圖片，請幼兒討論并說一說圖中直升機(jī)的用途。
六、教師小結(jié)。
送小禮物（飛機(jī)頭飾），邀請客人老師一起跟隨音樂節(jié)奏模仿飛機(jī)在天空中飛行。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇一
活動目標(biāo)：
1、教會幼兒粘合、滾筒的方法。
2、學(xué)習(xí)添畫熊貓的五官，意愿裝飾熊貓的衣服。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒手工制作的能力。
活動準(zhǔn)備：
幼兒用書、剪刀、固體膠。
活動過程：
1、組織幼兒上課，教師介紹就今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2、教師出示自制的玩具——熊貓。
3、教師提問幼兒，激發(fā)幼兒的興趣。
——這是什么小動物的玩具？喜不喜歡呢？
4、教師分發(fā)幼兒用書、剪刀和固體膠一人一份。
5、教師教幼兒做玩具。
（1）教師引導(dǎo)幼兒按實線剪下黑色紙條。
（2）將黑色紙條卷成筒，粘合。
（3）將白色的紙條上添畫出熊貓的五官。
（4）將白色的紙卷起，留出上半段，在虛線處抹上固體膠，修剪處熊貓的耳朵。
（5）幼兒將熊貓的頭和身體粘合起來。
（6）讓幼兒按照自己的意愿裝飾熊貓的衣服。
6、展示幼兒作品。
7、教師對本活動作小結(jié)。
活動延伸：
組織幼兒到室外開展游戲——熊貓滾滾。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇二
【活動目標(biāo)】。
1、了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。
2、理解兒歌內(nèi)容，并能有感情地朗讀兒歌。
3、感受大家共同游戲的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】“兒歌快樂讀”：《飛機(jī)飛上天》教學(xué)動畫（中班下《交通海陸空》）。
【活動過程】。
一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
――小朋友，一起來猜一個謎語吧！要仔細(xì)聽哦！不是蜻蜓不是鳥，穿云破霧上藍(lán)天，萬里行程一日到。（飛機(jī)）。
――小朋友，我們一起去聽一聽關(guān)于飛機(jī)的兒歌吧！
二、播放兒歌，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。（選擇“兒歌”的`動畫圖標(biāo)）。
――兒歌里說了什么？（飛機(jī)飛行。）――飛機(jī)飛行的是時候，它周圍的天空會發(fā)生什么變化？（有白線）。
三、播放動畫，引導(dǎo)幼兒了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。（選擇“介紹”的動畫圖標(biāo)）。
1、播放到“飛機(jī)的主要組成部分”時暫停。
――小朋友，大多數(shù)的飛機(jī)是由哪五個部分組成的？（機(jī)翼、機(jī)身、尾翼、起落裝置和動力裝置。）。
2、播放到“機(jī)翼會產(chǎn)生升力，幫助飛機(jī)飛起來”時暫停。
――飛機(jī)有大有小，它們的機(jī)翼有什么作用？（機(jī)翼會產(chǎn)生升力，幫助飛機(jī)飛。）。
3、播放到“能夠幫助人們快速到達(dá)目的地”時暫停。
――小朋友，請你來表演一下飛機(jī)是怎么飛過高山、河流的。
4、播放到結(jié)束。
――什么情況下飛機(jī)不能飛行？（遇到大雨、大風(fēng)、暴雪、多霧等惡天氣時。）。
――小朋友，你喜歡飛機(jī)嗎？為什么？
四、教師引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。
1、教師引導(dǎo)幼兒分句朗誦兒歌。
――小朋友，一起一句一句的讀兒歌吧！
2、教師引導(dǎo)幼兒完整的朗誦兒歌。
提示：教師可以引導(dǎo)幼兒自由地用身體動作表演兒歌。
五、組裝大飛機(jī)，引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊游戲。
組裝飛機(jī)：一個幼兒扮演飛機(jī)頭，兩個幼兒扮演機(jī)身，向外舉出兩只小手作為機(jī)翼，一個幼兒扮演機(jī)尾，向后面伸出雙手作為尾翼。
游戲規(guī)則：幾架大飛機(jī)同時出發(fā)，比一比哪一架大飛機(jī)最先到達(dá)終點。
活動評估。
1、能夠流暢地朗誦兒歌。
2、能說出飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。
活動延伸。
一、日?；顒?。
1、教師播放《飛機(jī)飛上天》的教學(xué)動畫，與幼兒一起朗讀這首兒歌。
2、教師引導(dǎo)幼兒觀察身邊其他的交通工具，了解其作用。
二、區(qū)域活動。
――語言區(qū)：教師提供玩具飛機(jī)，引導(dǎo)幼兒邊玩飛機(jī)邊朗讀兒歌或仿編兒歌。
――美工區(qū)：教師提供彩色紙、顏料、橡皮泥等，引導(dǎo)幼兒折紙飛機(jī)、畫飛機(jī)等。
家園共育。
親子活動建議。
1、家長可以與幼兒一起朗讀兒歌《飛機(jī)天上飛》，并用身體動作把兒歌表現(xiàn)出來。
2、家長有機(jī)會可帶幼兒到飛機(jī)場，觀察真的飛機(jī)。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇三
1．學(xué)習(xí)以有弧度的勺子為模型進(jìn)行紙漿制作。
2．在制作中能夠保持一定的堅持性。
紙漿、塑料勺子三、活動流程：導(dǎo)入----演示----操作、
（一）導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒討論紙漿還可以做什么？
小結(jié)：紙漿除了可以制作紙漿碗、盤子、杯子還可以制作勺子，今天我們就來制作紙漿勺子。我們來觀察一下勺子和杯子有什么不同？我們制作的時候要注意些什么呢？（幼兒討論）。
（二）演示1．講解制作步驟：
（1）用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均勻，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一點，由于勺柄細(xì)長而且窄所以在勺柄的涂抹的時候要特別的細(xì)心。
（2）可以透過陽光檢驗一下是否有漏洞，并進(jìn)行修補。
（3）收拾桌面和剩余的紙漿，把涂抹好的勺子放到陽光的地方晾曬。
2．交代操作要求。
（1）幼兒每人一個模型，站在桌子旁進(jìn)行制作。
（2）制作的過程中要堅持把紙漿勺子制作成功，勺柄的地方不好制作可以請求其他小朋友或者老師的幫忙一起來完成。
（3）注意桌面、地面及自己衣服的清潔衛(wèi)生。
（三）操作：幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1．觀察幼兒的操作方法是否正確。
2．幼兒在操作過程中是否有一定的堅持性，并給予及時的鼓勵和表演。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇四
活動目標(biāo)：
1、在模擬小飛機(jī)做游戲的情境中嘗試畫各種線條。
2、體驗參與活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
活動前幼兒有玩過“開飛機(jī)”的運動游戲經(jīng)驗。
教師師范材料：淺藍(lán)色繪畫用紙、水彩筆、固體膠、紙飛機(jī)。
幼兒操作材料：彩色小飛機(jī)、繪畫紙、固體膠、水彩筆。
活動過程：
一、情景導(dǎo)入。
師：這是什么呀?(出示天空圖片)。
總結(jié)：你們說了好多辦法，今天我們就來學(xué)習(xí)其中的一種。
二、模擬游戲，引起興趣。
2、模擬開飛機(jī)的游戲：(出示背景)，瞧，停機(jī)場到了，我的小飛機(jī)已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了嗎?(提示幼兒坐坐好，系好安全帶)，先開哪一架飛機(jī)呢?(紅飛機(jī))好，聽到命令我們就起飛。
三、師生共同演示。
1、飛機(jī)起飛。
師：3、2、1，起飛!(教師手持紅飛機(jī)在天空飛行)，嗚叮咚，紅飛機(jī)飛到了天上(把紅飛機(jī)粘貼在背景紙上)，藍(lán)藍(lán)的天空真美啊!綠飛機(jī)看見了，說：我也想到天上去玩一玩。(教師手持綠飛機(jī)在天空飛行)，紅飛機(jī)說：綠飛機(jī)，你要離我遠(yuǎn)一點，不然我們會撞在一起，多危險呀!嗚叮咚，綠飛機(jī)也飛到了天上(教師把綠飛機(jī)粘貼在背景紙上)。
2、飛機(jī)做游戲。
師：兩架小飛機(jī)都飛到了天上，天空真藍(lán)真大啊!它們高興地唱起了歌，跳起了好看的舞，紅飛機(jī)對綠飛機(jī)說：我們一起做游戲，好嗎?綠飛機(jī)說：好的好的，我馬上飛到你這兒來。
教師用水彩筆從紅飛機(jī)開始，畫出一條直線。紅飛機(jī)說：“我跳個舞給你看吧，于是，紅飛機(jī)開始跳舞了，它用尾部噴出的氣體在天空中畫了一副美麗的圖畫。
師：綠飛機(jī)看見了，綠飛機(jī)追著紅飛機(jī)說：紅飛機(jī)，你真棒!你在藍(lán)色的天空上跳了個好看的舞蹈。我也想來唱歌跳舞，于是綠飛機(jī)也跳起了舞，畫出了一條美麗的線。
師：藍(lán)飛機(jī)看到了紅飛機(jī)和綠飛機(jī)說：紅飛機(jī)，綠飛機(jī)，你們的本領(lǐng)真大!我也想和你們做游戲跳舞。紅飛機(jī)和綠飛機(jī)說：好，你快快飛到我們這兒來。綠飛機(jī)飛過去是不是也要跳舞啊?(鼓勵幼兒大膽想象，并邀請1名幼兒上來)。
師：紅飛機(jī)跳的舞真好看。綠飛機(jī)跳的也很好看。
四、幼兒繪畫。
1、師：小飛機(jī)玩得真高興，你們想到天上去和他們做游戲嗎?瞧，小飛機(jī)已經(jīng)在停機(jī)場上準(zhǔn)備好了，我們趕快坐到停機(jī)場邊，準(zhǔn)備起飛。
2、操作步驟(材料依次投放)：
飛機(jī)起飛：把三架飛機(jī)粘貼在背景紙上。(以游戲的口吻提醒幼兒把三架飛機(jī)分開粘貼，以免撞擊。)。
飛機(jī)要跳舞拉：用水彩筆在飛機(jī)后面畫線條。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇五
幼兒對飛機(jī)充斥了神往，也異常喜好疊紙飛機(jī)，憑據(jù)幼兒的喜歡，我計劃了本次運動，為幼兒締造了一次著手的時機(jī)，供給了一個愉悅、輕松的進(jìn)修情況，讓幼兒在折紙中感覺快活，引誘幼兒學(xué)會集作，勇敢表達(dá)，各抒己見，共享樂成。拓展幼兒的頭腦，富厚幼兒的想象，同時讓幼兒體驗樂成的快活。
1、實驗學(xué)看折紙步調(diào)圖折紙飛機(jī)，相識飛機(jī)的折疊要領(lǐng)。
2、造就幼兒自動進(jìn)修愛好和幼兒的互助意識。
幼兒人手一張彩色卡紙紙飛機(jī)制造要領(lǐng)表示圖。典范一個紙飛機(jī)。
一、出示典范引誘幼兒存眷紙飛機(jī)，引發(fā)折紙的愛好。
1、師：這是什么？
2、紙飛機(jī)是怎么折出來的呢？
二、引誘幼兒紙飛機(jī)的折疊步調(diào)圖，相識其折疊要領(lǐng)。
1、紙飛機(jī)是用什么外形的紙折的？打開典范讓幼兒。（長方形）。
2、出示步調(diào)圖，引誘幼兒進(jìn)修看折疊步調(diào)圖，紙飛機(jī)是奈何一步一步折出來的.。
折疊步調(diào)：
1、將長方形的長邊半數(shù)，打開后從頂上折一個角到中心，同樣把另一個角也折向中心。
2、把折好的這個角向中心折一次。
3、把另一壁向中心折一次，紙的上部呈尖三角形。
4、將兩半折到一路，然后折高低部的兩條邊，作飛機(jī)的兩個機(jī)翼。
1、教師交接折紙內(nèi)容。
2、幼兒折紙，領(lǐng)導(dǎo)能力衰的幼兒完成功課。
四、教師和幼兒一路到室外運動園地玩飛飛機(jī)的游戲。游戲開端。
各人一手舉著飛機(jī)在機(jī)場內(nèi)四散走(飛)，邊走邊念童謠：“小飛機(jī)，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中?！蹦钔晖{，幼兒恣意走向四周的航路，必需一個隨著一個沿著航路走，邊走邊發(fā)出飛機(jī)的聲音。說：“飛機(jī)下降?！庇變鹤呋貦C(jī)場蹲下，同時手臂放下。游戲竣事。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇六
1．學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。
2．體驗自己動手操作裝飾的快樂。
3．提高幼兒的動手操作能力和設(shè)計能力、審美能力。
紙漿等。
活動流程：導(dǎo)入--演示--操作--欣賞。
幼：娃娃、水杯，小花籃。
師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么？
幼：想。
師：看，這是誰??？
幼：是獅子，真漂亮。
師：其實啊，杯子可以變成很多的小動物的，今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。
（二）演示我們先用黑色的`即時貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金黃色的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最后，做獅子的頭發(fā)，我們用桔黃色的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點，我們看，一頭大獅子制作好了。
（三）操作師：你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧！
幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，給與幫助。
（四）欣賞師：小朋友都制作好了嗎？我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，看看誰制作的最好呢，下次老師教小朋友制作另一個小動物。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇七
1、培養(yǎng)幼兒剪、穿線的技能。
2、發(fā)展幼兒的觀察力及注意力。
剪刀、線、針、幼兒《手工》用書。
一、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，做《活動娃娃》要有幾部分組成。
二、教師示范講解：
(1)分別剪下娃娃的各部分。
(2)用針在黑點處鉆孔穿上線再打結(jié)。
三、幼兒進(jìn)行操作：
教師巡回指導(dǎo)，重點指導(dǎo)幼兒穿線打結(jié)，不要打的太緊。
四、活動結(jié)束，幼兒隨著音樂《洋娃娃和小熊跳舞》跳舞
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇八
1、體驗大家一起玩小飛機(jī)的快樂。
2、學(xué)習(xí)肩上投遠(yuǎn)的動作。
3、知道在人少的地方游戲，不要把小飛機(jī)投到其他小朋友的身上。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動作的游戲。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：自制小飛機(jī)（用五顏六色夾衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機(jī)），音樂磁帶，錄音機(jī)。
活動重難點：
掌握肩上投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。
練習(xí)肩臂一起運動向前上方投遠(yuǎn)。
活動過程。
1、放錄音。
聽音樂做準(zhǔn)備，重點活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。
2、游戲：“小飛機(jī)飛起來”，練習(xí)向前上方投遠(yuǎn)的`動作。
要求幼兒將小飛機(jī)舉過肩頭，（教案出自：星星教案網(wǎng)）向后揮動上臂，向前上方將小飛機(jī)投出去。
（2）教師提問：“小飛機(jī)想到天上做游戲，有什么好辦法能幫助小飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)？”鼓勵幼兒嘗試讓小飛機(jī)飛起來。教師觀察幼兒的投擲動作，發(fā)現(xiàn)動作較正確的幼兒。
（3）教師提問：“你用什么方法讓小飛機(jī)飛起來的？”請做得好的幼兒進(jìn)行示范。
（4）教師總結(jié)動作要領(lǐng)：“小飛機(jī)拿在手里，舉過肩頭，用力向前邊的上方投出去?！苯處熯呎f兒歌（兒歌附后），邊示范投擲動作。
（5）幼兒自由練習(xí)，教師重點指導(dǎo)幼兒投擲動作，幫助幼兒規(guī)范掌握動作要領(lǐng)。
3、游戲：“飛上藍(lán)天做游戲”。
（1）幼兒站在一條直線上，和教師一起說《小飛機(jī)》的兒歌，兒歌結(jié)束后，大家一起放飛小飛機(jī)。
4、放松游戲：“我學(xué)飛機(jī)飛上天”。
（1）師：“小飛機(jī)飛上藍(lán)天做游戲真高興??！你們想像小飛機(jī)一樣飛起來嗎？”
（2）游戲：“我學(xué)飛機(jī)飛上天”，練習(xí)變換方向和速度進(jìn)行四散跑。幼兒四散站好，雙手側(cè)平舉，邊聽教師的指令邊做游戲：“小飛機(jī)飛快了。”幼兒揮動雙臂快跑。“小飛機(jī)飛慢了。”幼兒平舉雙臂慢跑?！靶★w機(jī)落地了。”幼兒原地蹲下。
（3）游戲反復(fù)2～3次結(jié)束。
活動反思。
通過讓幼兒參與活動的準(zhǔn)備、玩具的制作，提高了幼兒參加體育活動的興趣和積極性?；顒又?，教師將動作難點以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒，采用邊說兒歌邊示范動作的方法，具體形象，便于幼兒理解動作要領(lǐng)。
通過幫助小飛機(jī)飛上天、讓小飛機(jī)飛得遠(yuǎn)等游戲環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒掌握動作要領(lǐng)。在活動中，教師要注意幼兒上、下肢的協(xié)調(diào)發(fā)展，活動密度和活動量的適宜性。在結(jié)束部分設(shè)計了“我學(xué)飛機(jī)飛上天”的游戲，使幼兒上、下肢都得到了鍛煉。對活動的建議是：游戲中鼓勵幼兒嘗試左手、右手輪流進(jìn)行投擲練習(xí)。
要到天上做游戲。
我把飛機(jī)舉起來，
用力讓它飛出去。
天上飛來又飛去。
小百科：飛機(jī)是指具有一具或多具發(fā)動機(jī)的動力裝置產(chǎn)生前進(jìn)的推力或拉力，由機(jī)身的固定機(jī)翼產(chǎn)生升力，在大氣層內(nèi)飛行的重于空氣的航空器。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇九
1、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻的將左右兩個角向同一方向折疊。
2、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。
1、紙飛機(jī)，紙飛機(jī)步驟圖。
2、正方形彩紙。
1、猜謎導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
師：今天老師給小朋友說個謎語，看看那個寶寶能猜出來是什么？
有人說我象老鷹，我說我象大蜻蜓，請你到我肚里來，立刻帶你到北京。
2、出示紙飛機(jī)。引導(dǎo)幼兒談?wù)勶w機(jī)的特征。
師：今天我們一起來學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。
飛機(jī)的身體是什么形狀的？它是什么樣子的.？
小結(jié)：飛機(jī)的樣子就像飛翔的小鳥，有一對大大的翅膀，是用來保持平衡的。下面我們就來學(xué)一學(xué)飛機(jī)是怎么折的。
3、教師分步示范折疊方法，重點講解翅膀的折法。
（1）首先要把一張正方形的紙對折，再打開。
（2）左右兩個角向同一方向?qū)φ邸?BR> （3）然后，反過來對折，邊對邊角對角。
（4）再向反方向外翻折出飛機(jī)的翅膀，飛機(jī)就折好了。
師：你們看看老師折的紙飛機(jī)和你們看到在天上飛的飛機(jī)是一樣的嗎？你們想學(xué)嗎？
4、幼兒動手操作，老師指導(dǎo)。
5、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣。
2、學(xué)習(xí)兒歌，培養(yǎng)幼兒記憶力。
3、認(rèn)識漢字“飛機(jī)”。
1、掛圖一幅，上有一直升飛機(jī)，機(jī)艙內(nèi)坐一小弟弟。
2、玩具飛機(jī)一架。
3、兒歌寫于黑板，紙遮住。（飛機(jī)飛機(jī)，飛高飛低。飛機(jī)肚里，有個弟弟。弟弟弟弟，坐著飛機(jī)，飛上藍(lán)天，鉆進(jìn)云里。）。
4、字卡“飛機(jī)”，已識漢字“飛”。
1、大班幼兒表演，手里拿一架玩具飛機(jī)飛進(jìn)教室。
2、幼兒觀看玩具飛機(jī)，師操縱飛機(jī)，一會兒飛得高，一會兒飛得低。師：這架飛機(jī)娃娃可真調(diào)皮，一會兒飛得高高的，一會兒飛得低低的。飛機(jī)娃娃還帶來里一個好朋友呢！看看它是誰？（幼兒辨認(rèn)，引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)“飛”）原來是字寶寶“飛機(jī)”（取下來），大家向飛機(jī)字寶寶問好：飛機(jī)你好！給飛機(jī)字寶寶照個相！
3、小朋友把眼睛閉上，調(diào)皮的飛機(jī)字寶寶要和小朋友捉謎藏（字卡藏于兒歌處）我們等會兒把它找出來。
1、師手拿飛機(jī)，做飛高飛低的動作，幼兒觀察，師引導(dǎo)說出：飛機(jī)飛機(jī)，飛高飛低。
2、出示小朋友坐飛機(jī)的`掛圖，師：看看又飛來了一架飛機(jī)，是誰跑到了飛機(jī)的肚子里面去了？引出兒歌第二句：飛機(jī)肚里，有個弟弟。
3、師：弟弟坐著飛機(jī)，飛到哪兒去？（幼兒自由發(fā)言，師引導(dǎo)觀看藍(lán)藍(lán)的天空和白云，學(xué)習(xí)兒歌第三句：弟弟弟弟，坐著飛機(jī)，飛上藍(lán)天，鉆進(jìn)云里。）。
4、完整教讀兒歌兩遍，幼兒看掛圖自讀一遍。
1、師：剛才飛機(jī)字寶寶跑到這里藏起來了，現(xiàn)在我們來看它藏好了沒有，找不找得到它的好朋友（將遮的紙拿開，取出字卡飛機(jī)，幼兒認(rèn)讀。然后引導(dǎo)幼兒找兒歌中的飛機(jī)漢字，并用紅粉筆圈出來。）。
2、幼兒指認(rèn)兒歌中的飛機(jī)漢字，認(rèn)讀兒歌，朗誦兒歌。
1、復(fù)習(xí)念兒歌，幼兒根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動作。
2、師：剛才兒歌里說飛機(jī)有時候飛得……有時候飛得……（讓幼兒說出高和低，飛機(jī)飛得高，飛機(jī)飛得低等等。）。
3、師：是飛機(jī)在哪里飛？
幼兒語言：飛機(jī)在天上飛，飛機(jī)在藍(lán)天上飛，飛機(jī)飛在高高的藍(lán)天上等等，要求幼兒把話說完整。）。
4、小朋友想坐飛機(jī)嗎？你想坐什么樣的飛機(jī)？
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十一
1、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
2、鼓勵幼兒積極放紙飛機(jī)，體驗游戲帶來的快樂。
3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
放紙飛機(jī)是我們班幼兒很喜歡玩的一個戶外游戲。放紙飛機(jī)的過程是一個運動的過程，使勁將手中的飛機(jī)扔出去，看到飛機(jī)飄飄灑灑飛上天空，那種感覺能帶給寶貝一種成就感，讓他變得更加自信。同時又增強(qiáng)了寶貝的體質(zhì)。
這個游戲材料多樣化，如廢舊的報刊雜志、書本、產(chǎn)品包裝紙、廣告頁全都可以作為材料。
疊好了直接放飛，或者疊好了再撕去一部分，改造一下飛機(jī)的形狀。機(jī)翼寬點、窄點，機(jī)身薄點、厚點。大家盡可以各顯神通。造出各式各樣特別的飛機(jī)。放紙飛機(jī)的場所沒有限制，隨便哪都可以飛上一氣，環(huán)保而又安全。
制作紙飛機(jī)可以很簡單，也可以很復(fù)雜。從簡單到復(fù)雜，從有缺憾到逐步完善，寶貝可以全程體驗到一個快樂探索的過程。
溫馨提示：
制作紙飛機(jī)也是一個精細(xì)的動作，可以鍛煉幼兒小手的靈活性。只要是孩子喜歡玩的游戲就讓孩子盡情的玩吧，快樂才應(yīng)該是孩子的主旋律。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十二
活動目標(biāo)：
1、 能認(rèn)真、仔細(xì)、有序地觀察物體。
2、 能用比較的方法找出兩幅圖的不同之處。
活動準(zhǔn)備：
1、 色彩、造型差異的紙飛機(jī)。
2、 幼兒操作材料。
活動過程：
1、 觀察、比較兩種紙飛機(jī)的不同。
（1） 教師出示紅色紙飛機(jī)。
提問：這是什么？它是什么做的？
（2） 教師出示藍(lán)色紙飛機(jī)。
提問：這是什么？它是什么做成的？
（3） 找出不同之處。
提問：這兩個紙飛機(jī)一樣嗎？除了顏色不同，還有哪些地方不同？
小結(jié)：大家觀察的很仔細(xì)，把這兩個紙飛機(jī)從機(jī)頭到機(jī)尾都做了比較。紙飛機(jī)除了顏色不同，他們的機(jī)身、機(jī)翼、尾翼也不一樣。
2、 出示一張用過的紙。
提問：這張紙除了可以折紙飛機(jī)外，還有什么用？
小結(jié)：這張紙可以……還可以……，我們應(yīng)該節(jié)約用紙。
3、 完成幼兒操作材料。
(1) 觀察畫面，理解用途。
(2) 交代操作要求。
(3) 幼兒完成操作任務(wù)，教師提醒按照一定的順序觀察比較。
(4) 交流、驗證操作結(jié)果。
(5) 幼兒相互交流。
4、 結(jié)束，整理
活動：《玩具卡：紙飛機(jī)》
一、活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖折紙，學(xué)會四角向中心折、沿中心線對折等方法折飛機(jī)。
2、培養(yǎng)幼兒手指動作的靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒空間的知覺，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成有條理認(rèn)真做事的習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備：
1、幼兒已學(xué)過四角向中心折、沿中心線對折的技能。
2、每人一張正方形紙。
三、活動過程：
1、引起興趣：教師出示圖片，上面有各種各樣的飛機(jī)造型，與幼兒一起欣賞。
2、引出主題：教師拿出范例紙飛機(jī)，引起大家想學(xué)的興趣。
3、教師示范折法，教折紙飛機(jī)。
教師指導(dǎo)語：
（1）長方形紙一張，長邊和長邊找朋友，對齊壓平；
（2）展開找到中線，它像一條小河在中間
（3）找到一條短邊上的兩個角，向中線折
（4）找到飛機(jī)尖尖的一個角，向它對面的一條邊彎彎腰，壓壓平，露出一個尖尖小角
（5）找到這個尖尖角，回頭再點點頭，壓壓平，還是露出一個尖尖小角
（6）找到中線，對折，飛機(jī)的翅膀合上了
（7）用手捏著飛機(jī)的尖頭，兩個翅膀撲下來，向下折壓壓平，飛機(jī)折好了。
4、戶外游戲：鼓勵幼兒飛一飛自己的紙飛機(jī)，比一比誰得飛機(jī)飛得高。
四、活動延伸：
1、紙飛機(jī)比賽：比一比誰會折的飛機(jī)種類多，誰折的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)。
2、其他折紙活動。 ————周妙
折紙飛機(jī)教學(xué)設(shè)計
一、 教學(xué)內(nèi)容
（一）知識點：
折紙飛機(jī)
（二）重點和難點：
重點：飛機(jī)的結(jié)構(gòu)
難點：噴氣式飛機(jī)的折法
二、 教學(xué)目標(biāo)
（一）知識與技能
1、了解飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)
2、學(xué)會折疊噴氣式飛機(jī)
（二）過程與方法
1、通過圖片（飛機(jī)的構(gòu)造圖）讓學(xué)生了解飛機(jī)的結(jié)構(gòu)
2、通過老師示范，讓學(xué)生學(xué)會如何折噴氣式飛機(jī)
（三）情感態(tài)度與價值觀
三、 學(xué)習(xí)者特征分析
四五年級學(xué)生一般處于9到12歲之間，這個年齡段的孩子對新知識的接受能力強(qiáng)，自主探究能力提升，且對未知事物的好奇心與求知欲強(qiáng)，好動與積極的狀態(tài)是我們教學(xué)中采用自主探究教學(xué)法的依據(jù)，這樣能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更好地接受新知識。
四、 學(xué)習(xí)資源的設(shè)計
（一）學(xué)習(xí)資源的準(zhǔn)備
折紙
（二）課件資源的設(shè)計
（三）學(xué)習(xí)資源功能
課件主要在于幫助介紹飛機(jī)的構(gòu)造還有噴氣式飛機(jī)的折法，是教學(xué)內(nèi)容更直觀的展示給學(xué)生，有助于學(xué)生更快的掌握相應(yīng)的技能。
五、 學(xué)習(xí)過程的設(shè)計
1、教師提問：同學(xué)們心中所想像的飛機(jī)是什么樣子的？激發(fā)學(xué)生的想象
2、教師借助圖片介紹飛機(jī)的構(gòu)造，以互動式問答為主
3、教師提問：同學(xué)們平常會不會折紙飛機(jī)
4、請一位同學(xué)示范紙飛機(jī)的折法
5、教師示范噴氣式飛機(jī)的折法，學(xué)生模仿，老師指導(dǎo)
6、學(xué)生討論折紙飛機(jī)中遇到的困難，互幫互助
7、學(xué)生試飛紙飛機(jī)
六、 教學(xué)評價
評價標(biāo)準(zhǔn)為飛機(jī)的美觀程度，以及折疊過程中學(xué)生之間的互幫互助。
手工活動：《紙飛機(jī)》教案 （一）聽音樂開飛機(jī)進(jìn)活動室。
師：，今天我們做飛行員開飛機(jī)好不好？（聽音樂）開起我們的小飛機(jī)來了！嗚！小朋友自己開起來，自由自在的飛！
(二)觀看飛機(jī)課件，進(jìn)一步觀察飛機(jī)的外形特點。
1.出示實物，引導(dǎo)幼兒觀察了解飛機(jī)的組成。
2.教師出示紙張讓個別幼兒嘗試折紙飛機(jī)。
（三）出示課件，教師示范折飛機(jī)。
1. 教師邊講解邊折飛機(jī)
師：1.先找出長邊對折，折出折痕。2.在找出短邊的兩個角，3.將兩個角往折痕方向折，并將短邊與折痕對齊。4.將折出來的三角形往下對折5.再次將短邊的兩個角與短邊往折痕方向?qū)R。6.對出來的小三角形大三角形的方向折疊7.最后將折痕對折，每一邊的三角形的角平分。
2．教師提出活動要求。
a、再折三角的時候注意仔細(xì)認(rèn)真，一定要著的平整。
b、再插飛機(jī)的時候一定要差的牢固結(jié)實。
c、還可以自己想象設(shè)計飛機(jī)。
（四）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
（五）作品展評，注意環(huán)保。
師：小朋友折的飛機(jī)都飛上天空了，你們覺得那架飛機(jī)折的最好？
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十三
1、讓幼兒學(xué)會運用數(shù)的組成等知識解答口述應(yīng)用題。
2、培養(yǎng)幼兒的分析、推理能力。
貼絨教具蘋果樹1棵，蘋果4個，幼兒每人一套1~4的數(shù)字卡片，加號、減號、等號卡片若干。
1、以音樂游戲“找朋友”的形式復(fù)習(xí)4的組成。
幼兒每人任取一張1~3的數(shù)字卡片握在胸前，邊聽音樂拍手邊尋找和自己所持卡片合起來數(shù)量是4的持卡人。
2、學(xué)習(xí)4的加法和減法。學(xué)會編算式題3+1、1+3、2+2、4-1、4-2的口述應(yīng)用題并會對這幾個算式進(jìn)行加減運算。
（1）教師演示貼絨教具并口述“摘蘋果”的加法應(yīng)用題。引導(dǎo)幼兒用數(shù)的組成知識算出答案，并說出理由，擺出加法算式：3+1=4（個），2+2=4（個）。討論算式中各數(shù)字和符號的意義，知道交換算式左邊兩個數(shù)的位置，右邊的得數(shù)不變。
（2）教師口述“分蘋果”的減法應(yīng)用題。引導(dǎo)幼兒用已有的知識算出結(jié)果，說出自己所用的'方法，不論幼兒運用數(shù)的組成、形成或其他知識推算出結(jié)果，教師都應(yīng)給予鼓勵。列算式逐一討論各數(shù)字和符號的意義。
3、指導(dǎo)幼兒做練習(xí)。
活動以游戲開始，激發(fā)了幼兒興趣。
請個別幼兒講一講它的操作活動，集體進(jìn)行評價，教師對幼兒在操作活動中的表現(xiàn)進(jìn)行簡單的小結(jié)，讓幼兒也有說的機(jī)會。
在做練習(xí)時，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上實物的數(shù)量，啟發(fā)幼兒根據(jù)不同的特征列出算式。
在教學(xué)設(shè)計上，本著突出教科書編寫的原則：生活性、趣味性、過程性、科學(xué)性、開放性、著中注意了以下幾點問題：把握課程目標(biāo)：教學(xué)是教學(xué)活動的教學(xué)和師生交流的過程；有開發(fā)的意識和責(zé)任感、關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展；個性化的鼓勵性語言；盡量創(chuàng)造性的組織教學(xué)。力求體現(xiàn)以下特點：倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系；呈現(xiàn)兒童的數(shù)學(xué)；在玩中學(xué)數(shù)學(xué);重視與生活的聯(lián)系.
不足點：
2、課件制作上還應(yīng)注重兒童化、形象化。
4、在今后的教學(xué)中，多培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十四
1、對飛機(jī)的外形有初步認(rèn)識，知道飛機(jī)的主要外形特征。
2、通過認(rèn)識飛機(jī)，知道飛機(jī)也是交通工具的一種，與其它交通工具的區(qū)別。
3、激發(fā)幼兒探索事物的興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力。
1、課件各種交通工具圖片。
2、課件飛機(jī)各種形態(tài)圖片實物。
3、飛機(jī)模型4折紙飛機(jī)每個孩子一個5水彩筆。
一、知道自行車、汽車等交通工具〔結(jié)合各種交通工具圖片〕。
1、問小朋友怎么來幼兒園的`？
3、飛機(jī)的外形特點，找與其它交通工具的不同。
二、隨著科技的開展飛機(jī)的用途和優(yōu)勢。
1、飛機(jī)的種類：
出示飛機(jī)模型嗚……我來了，翅膀抖一抖，飛上藍(lán)天去，飛過黃河，飛過長江，轉(zhuǎn)進(jìn)云彩里。小朋友坐過飛機(jī)嗎？長大了想不想開飛機(jī)？{想}那今天老師就和小朋友先來認(rèn)識一下飛機(jī)。
2、飛機(jī)的種類。
飛機(jī)有民用機(jī)和軍用機(jī)兩種，載送旅客或裝貨物用的是民用機(jī)，戰(zhàn)爭用的是軍用機(jī)。
a、點擊大客機(jī)，依次出現(xiàn)幾架不同型號的客機(jī)。
b、點擊戰(zhàn)斗機(jī)〔同上〕。
c、出示兩種飛機(jī)模型，讓幼兒觀看并說出主要不同點。
師：聰明的孩子愛動腦，好玩的游戲等你來。
1、給每位小朋友一架紙飛機(jī)〔白紙制作〕，進(jìn)行添畫，對機(jī)身進(jìn)行裝飾。
2、完成后戶外展示，玩小飛機(jī)游戲。
小朋友們想不想飛上天空呀！好！現(xiàn)在開起你的小飛機(jī)，起飛了！大家一起說兒歌：翅膀抖一抖，飛上藍(lán)天去，飛過……到院子里做游戲：《飛機(jī)起飛》結(jié)束。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十五
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖折紙，學(xué)會四角向中心折、沿中心線對折等方法折飛機(jī)。
2、培養(yǎng)幼兒手指動作的靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒空間的知覺，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成有條理認(rèn)真做事的習(xí)慣。
1、幼兒已學(xué)過四角向中心折、沿中心線對折的'技能。
2、每人一張正方形紙。
1、引起興趣：教師出示圖片，上面有各種各樣的飛機(jī)造型，與幼兒一起欣賞。
2、引出主題：教師拿出范例紙飛機(jī)，引起大家想學(xué)的興趣。
3、教師示范折法，教折紙飛機(jī)。
教師指導(dǎo)語：
〔1〕長方形紙一張，長邊和長邊找朋友，對齊壓平；
〔2〕展開找到中線，它像一條小河在中間。
〔3〕找到一條短邊上的兩個角，向中線折。
〔4〕找到飛機(jī)尖尖的一個角，向它對面的一條邊彎彎腰，壓壓平，露出一個尖尖小角。
〔5〕找到這個尖尖角，回頭再點點頭，壓壓平，還是露出一個尖尖小角。
〔6〕找到中線，對折，飛機(jī)的翅膀合上了。
〔7〕用手捏著飛機(jī)的尖頭，兩個翅膀撲下來，向下折壓壓平，飛機(jī)折好了。
4、戶外游戲：鼓勵幼兒飛一飛自己的紙飛機(jī)，比一比誰得飛機(jī)飛得高。
1、紙飛機(jī)比賽：比一比誰會折的飛機(jī)種類多，誰折的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)。
2、其他折紙活動。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十六
（一）能用自然、輕巧的聲音演唱《飛呀飛》。
（二）通過不同情緒的音樂，感受“飛”，表現(xiàn)“飛”，并對自然界、生活中的“飛”的奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣，大膽參與創(chuàng)編活動。
（三）積極參與本課的評價活動，能夠愉快與他人合作，發(fā)表自己的意見，與大家一起分享。
（一）聽音樂，感受大雁飛。
（二）聽音樂，感受小鳥飛。
師：春天來了，花兒開了，草兒綠了，小鳥也飛來了，讓我們隨著音樂和小鳥一起飛吧！
生：聽《飛呀飛》，模仿小鳥飛。
師：這次飛和剛才模仿的大雁飛，有什么不同？
（三）學(xué)唱《飛呀飛》。
1．學(xué)習(xí)歌詞。
（1）師：讓我們帶著歡快的心情來學(xué)一首“小鳥飛”的`兒歌吧?。ò鍟鍪镜谝欢胃柙~。）。
（2）老師有節(jié)奏地教讀第一段歌詞，生有節(jié)奏地學(xué)讀第一段歌詞。
（3）老師用一問一答的方式引導(dǎo)學(xué)生熟記歌詞。
師：你們看，這又是誰來了？（出示紙飛機(jī)）。
生：飛機(jī)飛來了！
師：小鳥拍著翅膀飛，飛機(jī)又是怎樣飛呢？
生：飛機(jī)是伸直翅膀飛的。
（4）完整有節(jié)奏地朗讀《飛呀飛》。
2．學(xué)唱歌曲。
師：小朋友們讀跡俯管謊攮荷歸捅害拉得真棒！還有小朋友會唱呢！不信，你們聽聽！
（1）學(xué)生在老師的引導(dǎo)下清唱歌曲。
（2）在學(xué)唱過程中，老師及時糾正錯誤，反復(fù)演唱。
（3）引導(dǎo)學(xué)生完整演唱歌曲。
（4）情感處理。
生：（略）引導(dǎo)學(xué)生神氣、自豪地演唱歌曲第二段。
師：小朋友們唱得真好！我也忍不住要來唱一唱了。（師生一問一答演唱）。
（四）創(chuàng)編“飛”
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十七
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同物體的自由下落現(xiàn)象。
2、引導(dǎo)幼兒感知自由下落物體速度的快慢，對探索科學(xué)奧秘產(chǎn)生興趣。
1、糖紙、羽毛、沙包、乒乓球等。
2、幼兒用書。
1、發(fā)現(xiàn)物體自由下落的現(xiàn)象。
2、引導(dǎo)幼兒利用提供的材料進(jìn)行實驗，在探索活動中教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)向上扔沙包、糖紙、羽毛、乒乓球。
3、教師：它們是怎樣落下來的，落下來有什么不一樣，有沒有不落下來的物體？發(fā)現(xiàn)物體下落有快、有慢。
4、引導(dǎo)幼兒再次進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)什么物體落的快，什么物體落的慢。
5、教師：為什么有的物體落的快，有的物體落的慢？發(fā)現(xiàn)同樣的物體，形狀不同，下落的快慢也不同。
6、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索，把一張紙和一團(tuán)紙分別向上扔，會有什么現(xiàn)象發(fā)生。
7、指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書中的內(nèi)容。
1、讓幼兒查找、收集有關(guān)科學(xué)家牛頓的故事，并鼓勵幼兒交流、分享收集的資料。
2、日常生活滲透游戲“我的飛機(jī)飛得高”，戶外活動時進(jìn)一步感受物體自由下落的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒想辦法使自己的飛機(jī)在空中飛翔的'時間長。
3、鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)現(xiàn)象，墻壁上裝飾一幅測量身高的圖尺。旁邊貼一張寫有幼兒姓名或貼著幼兒照片的表格，供幼兒測量完身高后，將測量結(jié)果寫在上面。還可以將收集的各種測量工具的圖片展示在墻壁上。
4、在科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)投放各種尺（如卷尺、皮尺、直尺）、秤（如電子秤、彈簧秤）、溫度計（如體溫計、溫度計）等。鼓勵幼兒利用各種測量工具進(jìn)行測量。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十八
1、初步了解直升機(jī)和普通飛機(jī)的不同之處。
2、通過觀察，能說出直升機(jī)的'主要用途。
3、跟隨音樂節(jié)奏做動作，發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。
能說出直升機(jī)和普通飛機(jī)的區(qū)別。
能說出直升機(jī)的主要用途。
飛機(jī)、直升機(jī)圖片，ppt，頭飾，音樂。活動過程：
聽音樂入場《誰會這樣》。
一、提問：剛才小朋友們都模仿了哪些小動物？除了小鳥能在天空中飛？還有什么能在天空中飛呢？（幼兒自由回答）
二、提問幼兒在哪里見過飛機(jī)和直升機(jī)？（幼兒自由回答）
三、播放圖片，請幼兒仔細(xì)觀察：
1、說一說直升機(jī)和普通飛機(jī)的區(qū)別。
2、哪一種飛機(jī)搭載的人多？
四、播放視頻，請幼兒仔細(xì)觀察并討論：
1、它們是怎樣起飛的？兩者有什么區(qū)別？
2、它們都有什么用途？
五、出示ppt圖片，請幼兒討論并說一說圖中直升機(jī)的用途。
六、教師小結(jié)。
七、送小禮物（飛機(jī)頭飾），邀請客人老師一起跟隨音樂節(jié)奏模仿飛機(jī)在天空中飛行。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十九
1、通過改變紙飛機(jī)的摸樣，觀察他們不同的飛行現(xiàn)象。
2、積極思考，大膽嘗試，并大膽猜測原因。
1、每人一張紙。
一、通過提問，引發(fā)幼兒思考，激發(fā)活動興趣。
教師出示白紙一張，提問：這是什么，我們怎么樣可是使這張紙飛起來呢？
讓幼兒積極思考，并發(fā)表自己的觀點。
1、剛才小朋友都說了自己的方法，有的小朋友說可以折紙飛機(jī)，這樣紙就可以飛起來了，現(xiàn)在老師帶來了折紙飛機(jī)的示意我們一起來看看。
2、教師出示掛圖，鼓勵幼兒按照圖示折飛機(jī)。
3、我們一起來看看紙飛機(jī)是怎么樣折的？將紙折成紙飛機(jī)真的能讓它向前飛嗎？我們一起來看看怎么樣折紙飛機(jī)。
首先第一步我們把紙對折后翻開。
第二將左右兩角向內(nèi)折。
第三折好后我們再對折一次。
第四對折后，我們再向外對折。
將紙折成紙飛機(jī)真的能讓它向前飛嗎？
4、小朋友你們知道怎么樣折紙飛機(jī)了嗎？現(xiàn)在請小朋友自己動手折紙飛機(jī)。
三、幼兒操作。
1、請小朋友自己看圖折紙飛機(jī)，在對折的時候一定要折平整。這樣飛機(jī)才能飛起來。
2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、鼓勵幼兒試飛自己折的飛機(jī)并發(fā)現(xiàn)問題。
小朋友，試一試你的飛機(jī)能飛起來嗎？
請你們幾個人一組進(jìn)行比賽，看誰的飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)？
2、想一想如果要使我們的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，可以用什么辦法？
2、讓幼兒集體思考。
3、你將機(jī)翼變成了什么樣子，你覺得改變成這樣，飛機(jī)飛起來會怎么樣？讓幼兒進(jìn)行飛機(jī)飛行比賽。
六、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)思考。
今天我們玩了紙飛機(jī)的飛行游戲，其實在玩紙飛機(jī)的游戲中還有許多秘密，請你們回家，和爸爸媽媽一起來探討一下。
2.常見樣式的折紙飛機(jī)的技巧有哪些?
一種：這種紙飛機(jī)是小時候最經(jīng)常折的（如上圖），這種紙飛機(jī)最重要的技巧便是保持兩翼的平衡。
這種紙飛機(jī)的折法比較簡單。首先，選擇一張偏長方形的紙，將紙張的寬對折，將一邊的兩個角折向中線，對齊。
其次，將折好的角沿著本身的橫線對折，角向右邊。然后，在重復(fù)第一次的'動作，吧多出來的角扣向中線。
最后，沿著中線對折，這款簡單的紙飛機(jī)就制作好了。第二種：平頭紙飛機(jī)的制作。
首先，平頭紙飛機(jī)選用的是正方形的紙張，與之前的一樣，將紙張對折形成折痕。然后將相鄰的兩個角向折痕折進(jìn)去，注意對其。
然后，再這基礎(chǔ)上再對折一次。其次，將左邊的頂角向右邊進(jìn)行翻折，再將紙張向后翻折。
用兩邊的紙張向下進(jìn)行折疊。最后，再將之前的面以一半的面積再向上折成一個平面。
這樣一個簡單的平頭飛機(jī)就制作好了。第三種：大頭紙飛機(jī)的制作。
首先，制作大頭紙飛機(jī)我們要選擇長方形的紙張來做基礎(chǔ)。與之前的第一個步驟一樣。
將紙張對折，在紙張的中間留下折痕。然后把紙張的左上角向下翻折。
注意，角度都是在45°角左右。將紙張的左下角向上翻折。
其次，將折過的紙張的左頂角向右邊折疊。全部完全的對其，折死。
然后接著將折紙的兩個底端向下折疊，注意折疊的地方要對其。最后，在向下的底邊上有一個角，將角回折向上，這個幅度是小幅度的，折好后，則會形成一個平齊的角度，很漂亮。
再將兩邊的機(jī)翼向上拉起，這就是簡單的大頭紙飛機(jī)啦。
幼兒園折飛機(jī)手工教案篇二十
語言領(lǐng)域。
1、初步了解直升機(jī)和普通飛機(jī)的不同之處。
2、通過觀察，能說出直升機(jī)的主要用途。
3、跟隨音樂節(jié)奏做動作，發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。
能說出直升機(jī)和普通飛機(jī)的.區(qū)別。
能說出直升機(jī)的主要用途。
飛機(jī)、直升機(jī)圖片，ppt，頭飾，音樂?；顒舆^程：
聽音樂入場《誰會這樣》。
一、提問：
剛才小朋友們都模仿了哪些小動物？除了小鳥能在天空中飛？還有什么能在天空中飛呢？（幼兒自由回答）。
二、提問幼兒在哪里見過飛機(jī)和直升機(jī)？（幼兒自由回答）。
三、播放圖片，請幼兒仔細(xì)觀察：
1、說一說直升機(jī)和普通飛機(jī)的區(qū)別。
2、哪一種飛機(jī)搭載的人多？
四、播放視頻，請幼兒仔細(xì)觀察并討論：
1、它們是怎樣起飛的？兩者有什么區(qū)別？
2、它們都有什么用途？
五、出示ppt圖片，請幼兒討論并說一說圖中直升機(jī)的用途。
六、教師小結(jié)。
送小禮物（飛機(jī)頭飾），邀請客人老師一起跟隨音樂節(jié)奏模仿飛機(jī)在天空中飛行。