安全防震安全教案(熱門15篇)

字號(hào):

    編寫教案可以幫助教師提前預(yù)測(cè)學(xué)生可能出現(xiàn)的困難,并提供解決方案。教案的編寫需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行合理的調(diào)整和修改。這些教案范例涵蓋了不同學(xué)科、不同年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容,具有很好的啟發(fā)性和示范作用。
    安全防震安全教案篇一
    引導(dǎo)語(yǔ):對(duì)于防震減災(zāi),是指防御和減輕地震災(zāi)害。主要的解法是設(shè)計(jì)提高防震能力的建筑,防震減災(zāi)的主要內(nèi)容有防震減災(zāi)規(guī)劃、地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、地震災(zāi)害預(yù)防、地震應(yīng)急救援、地震災(zāi)后過渡性安置和恢復(fù)重建,以及監(jiān)督管理、法律責(zé)任等諸方面。而關(guān)于其創(chuàng)建課程的教案又該如何開展呢?今天,小編為大家整理了關(guān)于防震減災(zāi)安全課教案范文,歡迎閱讀與參考!
    讓孩子觀看防震救災(zāi)圖片,了解地震的危害性和學(xué)習(xí)自救方法的重要性。
    介紹地震這一自然災(zāi)害的特點(diǎn)。
    3、在教師的組織和引導(dǎo)下,演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)應(yīng)如何有秩序地逃生自救以及來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震。
    4、通過學(xué)諺語(yǔ)和順口溜,讓小學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。
    在教師的組織和引導(dǎo)下,演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)應(yīng)如何有秩序地逃生自救以及來(lái)不及逃離的`情況下應(yīng)如何躲避。
    讓小學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。
    1、有關(guān)地震防震圖片和vcd,防震科普片和防震科普宣傳畫。
    2、課件
    (一)引入新課:
    2.出示有關(guān)汶川地震圖片和vcd,請(qǐng)學(xué)生觀看。
    3.請(qǐng)學(xué)生談感受。
    安全防震安全教案篇二
    教學(xué)目標(biāo):
    1、通過演習(xí),訓(xùn)練學(xué)生在地震的狀況下根據(jù)學(xué)校的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
    2、孩子們?cè)诮處煹慕M織和引導(dǎo)下,演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能,讓小學(xué)生掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。
    3、教育學(xué)生遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。
    4、培養(yǎng)學(xué)生防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
    教學(xué)過程:
    一、清點(diǎn)人數(shù)。
    二、教師講解有關(guān)地震時(shí)應(yīng)注意的問題:
    討論強(qiáng)調(diào)地震來(lái)時(shí)注意的問題:
    1、家庭應(yīng)準(zhǔn)備好食物、水、手電筒、毛巾、簡(jiǎn)便衣物、塑料布和簡(jiǎn)易帳篷、收音機(jī)、呼叫機(jī)等,對(duì)煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應(yīng)急準(zhǔn)備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi),要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物,以利人員疏散。發(fā)布臨震預(yù)報(bào)后,家庭成員都要聽從當(dāng)?shù)卣闹笓],按指定路線和地點(diǎn)疏散。
    2、地震發(fā)生時(shí),如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?
    a. 如果你在室內(nèi),應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下,如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的`小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳-樓,這些都是十分危險(xiǎn)的。
    b. 如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。
    c. 如果你在室外,要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后,為防止余震傷人,不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。
    d 如果你在百貨商場(chǎng),應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要盡量避開玻璃柜。在樓上時(shí),要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。
    e. 如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi),應(yīng)抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時(shí)要注意行李掉下來(lái)傷人。座位上面朝行李方向的人,可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦,并抬膝護(hù)腹,緊縮身體。地震后,迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。
    f. 無(wú)論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火,應(yīng)迅速把明火滅掉。
    三、進(jìn)行簡(jiǎn)單的防震演練。
    四、學(xué)習(xí)自救互救方法。
    五、本課小結(jié);
    本堂課 我們實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能,讓大家掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。達(dá)到我們預(yù)期目的。大家都是好樣的。
    一、教學(xué)目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)有關(guān)地震的知識(shí),了解地震時(shí)我們應(yīng)采取哪些自救措施。
    2、提高學(xué)生的自護(hù)自救意識(shí)和能力,使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。
    二、教學(xué)內(nèi)容:
    防震安全知識(shí)教育
    教學(xué)重難點(diǎn):樹立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念,增強(qiáng)安全意識(shí)。 教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)。
    教學(xué)器材:投影儀、幻燈片或制作課件。
    三、教學(xué)過程:
    (一)、導(dǎo)入:
    同學(xué)們,你們好!我們是21世紀(jì)的主人,是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng),在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。所以要“時(shí)時(shí)處處注意安全”可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。
    老師小結(jié):是??!這多危險(xiǎn)?。榱诵⌒〉淖闱?,送上一條腿,落個(gè)終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時(shí)注意。
    今天我們學(xué)習(xí)防震安全知識(shí)。
    (二)、探究新知:
    地震按其震動(dòng)強(qiáng)度可分為四種:
    (1)微震。此種地震是小于2級(jí)的地震,人是感覺不到的,只有通過精密的儀器才可以測(cè)定出來(lái)。
    (2)有感地震。這類地震大約處于2級(jí)至4級(jí)之間,人可以感覺到,但一般沒有什么危險(xiǎn)。
    (3)破壞性地震。這是指5級(jí)以上的地震。這類地震會(huì)造成不同程度的危害。
    (4)地震。6.5級(jí)以上地震,都屬于地震,這類地震具有很強(qiáng)的破壞性。
    (三)、地震中常見的逃生方法介紹。
    地震造成的損失要比大火、洪水大得多,往往會(huì)使整座城市處于癱瘓,大地震可使整個(gè)城市頃刻之間化為廢墟;因此,一旦發(fā)生了地震,很難立刻得到救援。地震時(shí)的傷亡,主要是地震引起的火災(zāi)和房屋崩塌造成的。
    當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的時(shí)候,首先不要慌亂,要沉著冷靜。
    馬上趴在地上,同時(shí)要用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋,鉆到桌子底下。因?yàn)樽雷幽芷鸬骄彌_的作用,用書包等物件可以保護(hù)腦部不直接受到?jīng)_擊。
    人為宜。
    第一波大地震過去之后,老師應(yīng)該組織學(xué)生有序地離開教室,逃到比較空曠的地方?!爸刃颉笔种匾?,如果不按秩序,很容易引起踩踏等其他事故。
    在我國(guó)四川汶川大地震中,許多中小學(xué)生罹難。他們或者直接從樓上跳下,或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到,但仍不少學(xué)生因?yàn)椴扇×苏_的避震方法而獲救。面對(duì)地震,作為學(xué)生應(yīng)該怎樣做?今天我們通過康樂二小的一場(chǎng)逃生演練,為您進(jìn)行講解。
    (四)、避震要點(diǎn)
    選擇小開間、堅(jiān)固家具旁就地躲藏;
    蹲下或坐下,盡量蜷曲身體,降低身體重心; 抓住桌腿等牢固的物體;
    保護(hù)頭頸、眼睛,掩住口鼻;
    避開人流,不要亂擠亂擁,不要隨便點(diǎn)明火。
    四、 作業(yè):
    檢查自己有哪些不安全的事,寫下來(lái),并說(shuō)說(shuō)如何注意。
    五、總結(jié):
    只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康的成長(zhǎng)。
    《防震安全知識(shí)教育》教學(xué)設(shè)計(jì)
    永平縣博南鎮(zhèn)老街一完小
    朱 璟 葵
    2011年12月7日
    安全防震安全教案篇三
    晨曦班。
    防災(zāi)避險(xiǎn)應(yīng)急知識(shí)系列宣傳片。
    趙xx。
    1、學(xué)生了解一些防災(zāi)避險(xiǎn)的安全知識(shí);。
    2、在生活中,遇到一些危險(xiǎn)的事情,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單處理危險(xiǎn)的事情;。
    3、樹立安全生活、健康成長(zhǎng)的生活觀念。
    一、觀看防災(zāi)避險(xiǎn)應(yīng)急知識(shí)系列宣傳片。
    二、根據(jù)宣傳片內(nèi)容給學(xué)生重點(diǎn)講解。
    1、突發(fā)事件的分級(jí)。
    一級(jí):紅色特別重大事件。
    二級(jí):橙色重大事件。
    三級(jí):黃色較大事件。
    四級(jí):藍(lán)色一般事件。
    2、突發(fā)事件的分類。
    自然災(zāi)害:
    洪水、地震、火山爆發(fā)、泥石流、臺(tái)風(fēng)等;。
    事故災(zāi)難:
    車禍;。
    公共衛(wèi)生事件:
    流感、h1n1甲型流感、禽流感等;。
    社會(huì)安全事件:
    重大刑事案件、恐怖襲擊事件。
    3、認(rèn)識(shí)應(yīng)急指示標(biāo)志。
    三、總結(jié):
    我們要珍惜自己的'生命、現(xiàn)在的生活,安全生活,快樂成長(zhǎng)。
    安全防震安全教案篇四
    科學(xué)對(duì)待地震。
    xx班教室。
    xx年xx月xx日。
    向?qū)W生介紹地震的有關(guān)知識(shí),使學(xué)生能夠科學(xué)地對(duì)待地震。
    介紹講解,交流發(fā)言。
    (一)地震的成因和分布。
    (二)地震前兆異常。
    在介紹地震的成因和分布的過程當(dāng)中,班級(jí)的同學(xué)都積極地參與到其中,運(yùn)用所學(xué)的地理等知識(shí)來(lái)解釋,每個(gè)同學(xué)都發(fā)表了自己的意見,氣氛熱烈。
    (三)地震預(yù)防知識(shí)。
    1、學(xué)習(xí)地震知識(shí)。
    (1)學(xué)習(xí)地震知識(shí)可使你在地震時(shí)不害怕、不驚慌,避免不必要的傷亡。
    (2)了解家庭、學(xué)校和辦公房所處的地質(zhì)構(gòu)造情況。
    (3)掌握基本的地震防御辦法。
    (4)注意身邊自然界的異?,F(xiàn)象。
    (5)不要聽信和傳播地震謠言。
    2、室內(nèi)防震措施。
    (1)高柜要和墻體固定在一起,以免傾倒砸人或堵塞逃生之路。
    (2)較高的`家具上面堆放笨重物品。
    (3)最危險(xiǎn)的是組合家具,可用角鐵或結(jié)實(shí)的木條固定各部分,再和墻體連接,或干脆拆除。
    (4)固定桌面上的貴重物品,如計(jì)算機(jī)等。
    (5)系緊或加固懸掛物,如燈具、掛鐘鏡框和廚房用品等。
    (6)取下陽(yáng)臺(tái)圍欄上的花盆、雜物。
    (7)臥室,尤其是老人或兒童的臥室盡量少放家具和雜物,尤其不要放高大物品。
    (8)有條件的家庭,可設(shè)計(jì)一個(gè)室內(nèi)避震空間。如重點(diǎn)加固一間居室或在床上增設(shè)結(jié)實(shí)的抗震框架等。
    (9)每個(gè)家庭成員都要熟悉電、水、氣閥門的位置,掌握正確的關(guān)閉方法。
    (10)不要把易燃、易爆物或農(nóng)藥、有毒物品放在屋內(nèi)。
    3、室外防震措施。
    (1)正門、樓道、走廊不堆放雜物,以利人員疏散。
    (四)總結(jié):
    今天,我們了解了有關(guān)地震的知識(shí),希望同學(xué)們能夠科學(xué)地對(duì)待地震。
    班會(huì)效果:通過班會(huì)同學(xué)們了解了有關(guān)地震的知識(shí),克服了懼怕地震的心理,掌握了有關(guān)地震的防護(hù)知識(shí),能夠科學(xué)地對(duì)待地震。
    安全防震安全教案篇五
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過學(xué)諺語(yǔ)和順口溜,讓學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。
    2、學(xué)生們?cè)诮處煹慕M織和引導(dǎo)下,演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能,讓學(xué)生掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)地震防震圖片和vcd,防震科普片和防震科普宣傳畫。
    活動(dòng)過程:
    一、通過學(xué)諺語(yǔ)和順口溜,讓學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。
    1、講解(地震預(yù)兆)。
    2、震前井水變化的諺語(yǔ):。
    井水是個(gè)寶,地震有前兆。
    無(wú)雨泉水渾,天干井水冒。
    水位升降大,翻花冒氣泡。
    有的變顏色,有的變味道。
    3、動(dòng)物反常情形的諺語(yǔ):
    震前動(dòng)物有預(yù)兆,群測(cè)群防很重要。
    牛羊騾馬不進(jìn)廄,豬不吃食狗亂咬。
    鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹高聲叫。
    冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著小鼠跑。
    兔子豎耳蹦又撞,魚躍水面惶惶跳。
    蜂群遷鬧轟轟,鴿子驚飛不回巢。
    家家戶戶都觀察,發(fā)現(xiàn)異??靾?bào)告。
    植物在震前也有異常反應(yīng),如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。
    二、教師講解有關(guān)地震時(shí)應(yīng)注意的問題:調(diào)地震來(lái)時(shí)注意的問題:
    1、家庭應(yīng)準(zhǔn)備好食物、水、手電筒、毛巾、簡(jiǎn)便衣物、塑料布和簡(jiǎn)易帳篷、收音機(jī)、呼叫機(jī)等,對(duì)煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應(yīng)急準(zhǔn)備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi),要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物,以利人員疏散。發(fā)布臨震預(yù)報(bào)后,家庭成員都要聽從當(dāng)?shù)卣闹笓],按指定路線和地點(diǎn)疏散。
    2、地震發(fā)生時(shí),如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?
    a.如果你在室內(nèi),應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下,如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓,這些都是十分危險(xiǎn)的。
    b.如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。
    c.如果你在室外,要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后,為防止余震傷人,不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。
    三、進(jìn)行簡(jiǎn)單的防震演練。
    四、本課小結(jié)。
    本堂課我們通過圖片,兒歌,實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能,讓大家掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。達(dá)到我們預(yù)期目的。大家都是好樣的。
    五、學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄少年事跡。
    六、課外拓展。
    把今天學(xué)到的知識(shí)講給家人聽,或者考考他們掌握多少防震知識(shí)。
    安全防震安全教案篇六
    活動(dòng)資料:。
    一、地震時(shí)該怎樣辦。
    1、躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面。
    大的地震晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。首先,在重心較低、且結(jié)實(shí)牢固的桌子下面躲避,并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場(chǎng)合,無(wú)論如何,也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。
    2、不要慌張地向戶外跑。
    地震發(fā)生后,慌慌張張地向外跑,碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來(lái)砸在身上,是很危險(xiǎn)的。此外,水泥預(yù)制板墻、自動(dòng)售貨機(jī)等也有倒塌的危險(xiǎn),不要靠近這些物體。
    3、將門打開,確保出口。
    鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等,由于地震的晃動(dòng)會(huì)造成門窗錯(cuò)位,打不開門,曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請(qǐng)將門打開,確保出口。
    4、戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開危險(xiǎn)之處。
    在繁華街、樓區(qū),最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。在樓區(qū)時(shí),根據(jù)情況,進(jìn)入建筑物中躲避比較安全。
    5、地震發(fā)生后應(yīng)當(dāng)采取哪些自救措施?
    大地震中被倒塌建筑物壓埋的人,只要神志清醒,身體沒有重大創(chuàng)傷,都應(yīng)該堅(jiān)定獲救的信心,妥善保護(hù)好自己,積極實(shí)施自救。
    a.要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部,防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息,也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。
    b.盡量活動(dòng)手、腳,清除臉上的灰土和壓在身上的物件。
    c.用周圍可以挪動(dòng)的物品支撐身體上方的.重物,避免進(jìn)一步塌落;擴(kuò)大活動(dòng)空間,保持足夠的空氣。
    d.幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí),要互相鼓勵(lì),共同計(jì)劃,團(tuán)結(jié)配合,必要時(shí)采取脫險(xiǎn)行動(dòng)。
    e.尋找和開避通道,設(shè)法逃離險(xiǎn)境,朝著有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。
    f.一時(shí)無(wú)法脫險(xiǎn),要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水,要計(jì)劃著節(jié)約使用,盡量延長(zhǎng)生存時(shí)間,等待獲救。
    g.保存體力,不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜,或聽到上面(外面)有人活動(dòng)時(shí),用磚、鐵管等物敲打墻壁,向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處的有人時(shí),再呼救。
    二、火災(zāi)逃生小常識(shí)。
    一般來(lái)說(shuō),在高層建筑中遭遇火災(zāi)時(shí),首先應(yīng)該防止窒息和中毒,從消防通道及時(shí)逃生。如果火勢(shì)太大,可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避,等待救援。千萬(wàn)不要驚慌失措,貿(mào)然跳樓。
    1.衛(wèi)生間是個(gè)避難所。
    如果房間內(nèi)起火,且門已被火封鎖,室內(nèi)人員不能順利疏散時(shí),可另尋其他通道。如通過陽(yáng)臺(tái)或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間,再利用這個(gè)房間的通道疏散。發(fā)生火災(zāi)時(shí),實(shí)在無(wú)路可逃時(shí),可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。因?yàn)樾l(wèi)生間濕度大,溫度低,可用水潑在門上、地上進(jìn)行降溫。
    2.如果房間外面起火,且火勢(shì)較大,可將門縫用毛巾、棉被等封死,不斷往上澆水進(jìn)行冷卻,防止外部火焰及煙氣侵入。如果是晚上聽到報(bào)警,首先要用手背去接觸房門,如果是熱的,門不能打開,否則煙和火就會(huì)沖進(jìn)臥室。如果房門不熱,火勢(shì)可能還不大,通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時(shí)要馬上停下來(lái),千萬(wàn)不要試圖從煙火里沖出。
    3.濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)。
    在疏散過程中,應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻,防止吸入毒氣。由于著火時(shí)煙氣太多聚集在上部空間,因此在逃生時(shí),不要直立行走,應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn),但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時(shí),不應(yīng)采用匍匐前進(jìn)方式。
    因?yàn)榛馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)溫度很高,可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上,確定逃生路線后,以最快的速度直接沖出火場(chǎng),到達(dá)安全地點(diǎn)。
    4.千萬(wàn)注意,不能乘普通電梯逃生。
    高樓起火后容易斷電,這時(shí)候乘普通電梯就有“卡殼”的可能,使疏散失效,反而處于更危險(xiǎn)的境地,而且人員在電梯里隨時(shí)會(huì)被濃煙毒氣熏嗆而窒息。
    5.迫不得已不要跳樓。
    如果多層樓著火,樓梯的煙氣火勢(shì)特別猛烈時(shí),可利用繩索、消防水帶,或者用床單撕成條連接起來(lái),一端緊拴在牢固的門窗上,再順著繩索滑下。
    如無(wú)條件采取上述自救辦法,而時(shí)間又十分緊迫,煙火即將威脅生命時(shí),較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品,以增加緩沖,然后手扶窗臺(tái)往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。
    安全防震安全教案篇七
    1.通過學(xué)諺語(yǔ)和順口溜,讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。
    2.幼兒在教師組織引導(dǎo)下演練突發(fā)地震有序逃生及自救技能及躲避傷害本領(lǐng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1.有關(guān)地震防震圖片和vcd。
    2.防震科普片和防震科普宣傳畫。
    活動(dòng)過程。
    1.通過學(xué)諺語(yǔ)和順口溜,讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)幼兒觀察力和自我保護(hù)能意識(shí)。
    動(dòng)物反常情形諺語(yǔ)。
    動(dòng)物震前有預(yù)兆,群測(cè)群防很重要。
    牛羊騾馬不進(jìn)廄,豬不吃食狗亂咬。
    鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹高聲叫。
    冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著小鼠跑。
    兔子豎耳蹦又撞,魚躍水面惶惶跳。
    2.看vcd、科普片及宣傳畫教師講解地震時(shí)應(yīng)注意的問題:
    1)應(yīng)準(zhǔn)備好食物和必備的物品做應(yīng)急。
    2)個(gè)人防護(hù)。
    室內(nèi)—躲在堅(jiān)實(shí)的家具下。
    教室—在教師指揮下抱頭蹲在個(gè)自課桌下,地震停了馬上有秩序撤離,不要擁擠。
    室外—遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑等。
    3.以游戲形勢(shì)進(jìn)行簡(jiǎn)單防震演練。
    小結(jié)。
    通過諺語(yǔ)、圖片、游戲等方式使幼兒基本掌握地震突發(fā)事件時(shí)逃生和自救技能,讓幼兒掌握來(lái)不及逃離情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng),達(dá)到教學(xué)目的,效果很好。
    延伸。
    把今天學(xué)到的知識(shí)講給家人聽,或者考一考他們防震知識(shí)。
    安全防震安全教案篇八
    1、學(xué)習(xí)有關(guān)地震的知識(shí),了解地震時(shí)我們應(yīng)采取哪些自救措施。
    2、提高學(xué)生的自護(hù)自救意識(shí)和能力,使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。
    教學(xué)重難點(diǎn):樹立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念,增強(qiáng)安全意識(shí)。教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)。
    教學(xué)器材:投影儀、幻燈片或制作課件。
    (一)、導(dǎo)入:
    同學(xué)們,你們好!我們是21世紀(jì)的主人,是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng),在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。所以要“時(shí)時(shí)處處注意安全”可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。
    老師小結(jié):是啊!這多危險(xiǎn)?。榱诵⌒〉淖闱?,送上一條腿,落個(gè)終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時(shí)注意。
    (二)、探究新知:
    地震按其震動(dòng)強(qiáng)度可分為四種:
    (1)微震。此種地震是小于2級(jí)的地震,人是感覺不到的`,只有通過精密的儀器才可以測(cè)定出來(lái)。
    (2)有感地震。這類地震大約處于2級(jí)至4級(jí)之間,人可以感覺到,但一般沒有什么危險(xiǎn)。
    (3)破壞性地震。這是指5級(jí)以上的地震。這類地震會(huì)造成不同程度的危害。
    (三)、地震中常見的'逃生方法介紹。
    地震造成的損失要比大火、洪水大得多,往往會(huì)使整座城市處于癱瘓,大地震可使整個(gè)城市頃刻之間化為廢墟;因此,一旦發(fā)生了地震,很難立刻得到救援。地震時(shí)的傷亡,主要是地震引起的火災(zāi)和房屋崩塌造成的。
    當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的時(shí)候,首先不要慌亂,要沉著冷靜。
    馬上趴在地上,同時(shí)要用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋,鉆到桌子底下。因?yàn)樽雷幽芷鸬骄彌_的作用,用書包等物件可以保護(hù)腦部不直接受到?jīng)_擊。
    如果不能躲在桌子底下,那么應(yīng)該跑到教室的墻角。墻角有個(gè)三角支撐點(diǎn),東西不會(huì)直接砸在頭上。但是站墻角以一兩人為宜。
    第一波大地震過去之后,老師應(yīng)該組織學(xué)生有序地離開教室,逃到比較空曠的地方?!爸刃颉笔种匾?,如果不按秩序,很容易引起踩踏等其他事故。
    在我國(guó)四川汶川大地震中,許多中小學(xué)生罹難。他們或者直接從樓上跳下,或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到,但仍不少學(xué)生因?yàn)椴扇×苏_的避震方法而獲救。面對(duì)地震,作為學(xué)生應(yīng)該怎樣做?今天我們通過康樂二小的一場(chǎng)逃生演練,為您進(jìn)行講解。
    (四)、避震要點(diǎn)。
    選擇小開間、堅(jiān)固家具旁就地躲藏;
    蹲下或坐下,盡量蜷曲身體,降低身體重心;抓住桌腿等牢固的物體;
    保護(hù)頭頸、眼睛,掩住口鼻;
    避開人流,不要亂擠亂擁,不要隨便點(diǎn)明火。
    檢查自己有哪些不安全的事,寫下來(lái),并說(shuō)說(shuō)如何注意。
    只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康的成長(zhǎng)。
    安全防震安全教案篇九
    進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作,幫助幼兒樹立安全意識(shí),掌握安全知識(shí),提高自我保護(hù)和自救能力。
    課程目錄。
    1、課前自學(xué)--帶學(xué)生觀看地震視頻。
    2、討論交流:什么是地震,地震來(lái)了怎么辦?(交流發(fā)言)。
    一、通過看視頻動(dòng)畫《地震來(lái)了怎么辦》,讓幼兒掌握地震時(shí)的應(yīng)急求生方法。
    1、在平房、樓房中發(fā)生地震時(shí)怎么辦。
    2、在室內(nèi)及公共場(chǎng)所發(fā)生地震時(shí)怎么辦。
    3、如果震后,被埋在建筑物內(nèi)該怎么辦。
    二、觀看視頻動(dòng)畫《防震減災(zāi)動(dòng)畫教育》。
    1、讓學(xué)生了解地震的預(yù)兆(地下水異常、生物異常、地聲異常、氣象異常等)。
    2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的避震方法,在學(xué)校發(fā)生地震時(shí)懂得聽從老師指揮,沉著應(yīng)對(duì)。
    三、小朋友們請(qǐng)說(shuō)一說(shuō),看完動(dòng)畫片后你學(xué)到了什么?
    3、課后拓學(xué)--學(xué)習(xí)《防震兒歌》。
    1、學(xué)習(xí)視頻中的《防震兒歌》。
    讓幼兒通過學(xué)習(xí)兒歌,加深對(duì)地震發(fā)生時(shí)應(yīng)對(duì)策略的記憶。
    安全防震安全教案篇十
    通過組織開展防震減災(zāi)演練活動(dòng),進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一”
    預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針,筑校園安全長(zhǎng)城,護(hù)學(xué)校師生安全,使師生了解防震避險(xiǎn)逃生知識(shí),掌握從容應(yīng)對(duì)應(yīng)急避震逃生措施和方法,增強(qiáng)師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,提高學(xué)??焖儆行?yīng)對(duì)和妥善處置自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。
    (一)防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):楊敏副組長(zhǎng):xx。
    成員:xx。
    1.指揮組總指揮:
    副總指揮:(現(xiàn)場(chǎng)指揮、現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度、師生意外傷害救護(hù)調(diào)度)。
    2.宣傳組:(組長(zhǎng))、各班主任(負(fù)責(zé)抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救、互救、自護(hù)方法、技能等知識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)演練目的、意義及注意事項(xiàng)的宣傳教育培訓(xùn)、地震演練警報(bào)信號(hào)發(fā)布)。
    3.避震疏散護(hù)導(dǎo)組:(負(fù)責(zé)學(xué)生應(yīng)急避震、疏散撤離的安全護(hù)導(dǎo),確保學(xué)生安全、有序、快速撤離到操場(chǎng)劃定“安全”地帶)。
    4.意外傷害救護(hù)組:(負(fù)責(zé)師生演練意外傷應(yīng)急處置與救治護(hù)送)。應(yīng)急救護(hù)處置處所為校警門衛(wèi)辦公室前空曠地帶。
    (一)演練前的默哀動(dòng)員大會(huì)(程式見附件)。
    (二)少先隊(duì)發(fā)起防震減災(zāi)倡議書(見附件)。
    (三)演練活動(dòng)安排。
    1.演練時(shí)間:5月12日。
    2.參加人員:全體師生。
    3.演練內(nèi)容:
    (1)應(yīng)急避震演練;
    (2)緊急疏散演練。
    4、疏散路線:全體學(xué)生都從教室門口,按班級(jí)順序依次為五年級(jí),四年級(jí),二年級(jí),一年級(jí),直接跑向操場(chǎng)。
    1.保持鎮(zhèn)靜,聽從指揮,服從安排。
    2.保持安靜,應(yīng)急避震,行動(dòng)敏捷、規(guī)范,快速有序,防碰撞傷發(fā)生。
    3.按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離,不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠,防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。
    1.演練前學(xué)校組織召開教師動(dòng)員大會(huì),明確抗震應(yīng)急演練的目的任務(wù)、時(shí)間內(nèi)容、程序要求、工作崗位及注意事項(xiàng)等。
    2.演練前各班統(tǒng)一利用班隊(duì)課時(shí)間組織開展抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識(shí)和防震減災(zāi)演練目的、意義及注意事項(xiàng)的宣傳教育培訓(xùn),讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、緊急疏散逃生的正確方法,明確班級(jí)緊急疏散逃生線路、到達(dá)安全集中地帶、區(qū)域位置和相關(guān)紀(jì)律要求。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
    3.演練前對(duì)緊急疏散樓道、路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
    4.防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施,明確職責(zé),確保演練安全順利開展。
    1.啟動(dòng)程序。
    演練開始前5分鐘,總指揮通過校園廣播系統(tǒng)宣布:各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,全體同學(xué)們:金莊小學(xué)2011年5月12日抗震減災(zāi)演練即將開始,請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備,各工作組人員立即各就各位。
    2.應(yīng)急避震演練。
    (1)信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(三聲長(zhǎng)嘯聲)。
    (2)班主任(授課教師)立即停止上課,組織指揮學(xué)生抱頭、閉眼、閉嘴,蹲到自己的課桌下或課桌旁邊,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護(hù)頭部和頸部;最后一排靠里的同學(xué)可面向墻,臉朝下,頭靠墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額靠在臂上,或用手扶書包保護(hù)頭部,閉眼閉嘴,用鼻子呼吸,蹲在墻角。
    (3)一分鐘后,信號(hào)員發(fā)出“地震解除警報(bào)”信號(hào)(一長(zhǎng)嘯聲)。也即為“緊急疏散”信號(hào)。
    ※地震報(bào)警信號(hào)要求:
    (1)應(yīng)急避震和緊急疏散演練以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào);
    (2)防震警報(bào)訊號(hào):防震減災(zāi)警報(bào)音樂,代表發(fā)生地震,學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震;
    (3)地震發(fā)生后組織疏散的信號(hào):連續(xù)長(zhǎng)警報(bào)聲。代表主震結(jié)束,學(xué)生進(jìn)行疏散撤離。
    ※應(yīng)急避震注意事項(xiàng):
    (1)班主任組織指揮指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)急避震時(shí),應(yīng)即時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)和動(dòng)作;
    (2)應(yīng)急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時(shí),及時(shí)做好應(yīng)急處置與救治護(hù)送。
    3.緊急疏散演練。
    組分門有序撤離教室,按預(yù)定的疏散通道和線路,快速、有序、安全地疏散撤離到操場(chǎng)“安全”地帶、區(qū)域位置(課間操集合位置——但應(yīng)遠(yuǎn)離藍(lán)板及支撐柱)。
    (2)樓道疏散護(hù)導(dǎo)人員與班主任(教師)協(xié)同配合,共同做好學(xué)生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導(dǎo)和巡護(hù)。
    (3)各班學(xué)生疏散撤離到操場(chǎng)“安全”地帶、區(qū)域位置后,及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)安全疏散撤離人數(shù),匯報(bào)負(fù)責(zé)人。
    (4)副總指揮向?qū)W校匯報(bào)參加防震疏散演練活動(dòng)應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、安全撤離人數(shù)、意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處置與救治護(hù)送情況。
    ※疏散撤離注意事項(xiàng)及防踩踏應(yīng)急措施:
    (4)各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,同時(shí)以雙手護(hù)頭或以手扶書包、書本護(hù)頭;
    (5)學(xué)生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件,班主任、樓道護(hù)導(dǎo)教師與救護(hù)組人員及時(shí)做好應(yīng)急處置與救治護(hù)送工作。
    1.總指揮總結(jié)介紹學(xué)校開展防震減災(zāi)演練情況(演練活動(dòng)中師生表現(xiàn)情況,應(yīng)急避震時(shí)間,緊急疏散演練時(shí)間,演練活動(dòng)中是否發(fā)生傷害安全事故,是否達(dá)到演練目的,是否完成演練目標(biāo)任務(wù))。
    2.請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
    3.總指揮宣布演練結(jié)束。
    總指揮:我宣布:xx小學(xué)20xx年5月12日防震抗災(zāi)演練到此結(jié)束!請(qǐng)各班有序撤回教室。
    附件:
    演練前的默哀動(dòng)員大會(huì)。
    1.全體師生集合。
    2.各班向副總指揮報(bào)告人數(shù)。
    “報(bào)告:我班應(yīng)到()人,實(shí)到()人,請(qǐng)假()人,報(bào)告完畢”。
    3.副總指揮向總指揮報(bào)告。
    “報(bào)告總指揮:金莊小學(xué)防震減災(zāi)演練應(yīng)到(115)人,實(shí)到()人,準(zhǔn)備完畢,請(qǐng)指示!”
    4.總指揮:“歸隊(duì)!”
    5.默哀動(dòng)員報(bào)告。
    安全防震安全教案篇十一
    本著建設(shè)平安校園的.要求,為了進(jìn)一步落實(shí)防震、防火減災(zāi)活動(dòng),堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的原則,提高全校師生的安全意識(shí),增強(qiáng)師生安全自救能力。
    組長(zhǎng):洪成佳。
    副組長(zhǎng):晏鎵華。
    成員:陳國(guó)宇張品。
    張文竹周國(guó)雄。
    各班班主任及科任教師。
    1、時(shí)間:2015年3月10日。
    2、地點(diǎn):教室、校園。
    3、形式:實(shí)地演練。
    4、疏散線路:
    5、具體流程及要求。
    以吹哨校長(zhǎng)命令為信號(hào)。
    第一信號(hào)(時(shí)間1分鐘),進(jìn)行防震演練。
    具體要求:地震時(shí),教師和學(xué)生不驚慌、不跑動(dòng)、雙手抱頭,全部躲藏在課桌底下。待地震警報(bào)解除后,按指令進(jìn)行安全疏散。
    第二信號(hào)(時(shí)間5分鐘)消防疏散演練。
    情況,班主任全部核實(shí)后向校長(zhǎng)報(bào)告,副班主任看守班級(jí)學(xué)生,其余所有教師到校長(zhǎng)處待命。
    6、各班集結(jié)具體位置:校園操場(chǎng)。
    1、警報(bào)響起。
    2、各班自救。(組織學(xué)生有次序疏散)。
    3、警報(bào)提示結(jié)束。
    4、各班組織學(xué)生撤離。
    5、操場(chǎng)整隊(duì),班主任清點(diǎn)人數(shù)。
    6、副總指揮指示:“歸隊(duì),我宣布防震逃生演練圓滿結(jié)束,請(qǐng)各班帶回教室?!?BR>    7、學(xué)生帶回。
    1、部分學(xué)生不夠鎮(zhèn)定;
    2、疏散過程中有擁擠現(xiàn)象。
    安全防震安全教案篇十二
    1、通過學(xué)諺語(yǔ)和順口溜,讓學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。
    2、學(xué)生們?cè)诮處煹慕M織和引導(dǎo)下,演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能,讓學(xué)生掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、有關(guān)地震防震圖片和vcd,防震科普片和防震科普宣傳畫、
    活動(dòng)過程:
    一、通過學(xué)諺語(yǔ)和順口溜,讓學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。
    1、講解(地震預(yù)兆)。
    2、震前井水變化的諺語(yǔ):
    井水是個(gè)寶,地震有前兆。
    無(wú)雨泉水渾,天干井水冒。
    水位升降大,翻花冒氣泡。
    有的變顏色,有的變味道。
    3、動(dòng)物反常情形的諺語(yǔ):
    震前動(dòng)物有預(yù)兆,群測(cè)群防很重要。
    牛羊騾馬不進(jìn)廄,豬不吃食狗亂咬。
    鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹高聲叫。
    冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著小鼠跑。
    兔子豎耳蹦又撞,魚躍水面惶惶跳。
    蜂群遷鬧轟轟,鴿子驚飛不回巢。
    家家戶戶都觀察,發(fā)現(xiàn)異??靾?bào)告。
    植物在震前也有異常反應(yīng),如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。
    二、教師講解有關(guān)地震時(shí)應(yīng)注意的問題。
    1、家庭應(yīng)準(zhǔn)備好食物、水、手電筒、毛巾、簡(jiǎn)便衣物、塑料布和簡(jiǎn)易帳篷、收音機(jī)、呼叫機(jī)等,對(duì)煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應(yīng)急準(zhǔn)備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi),要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物,以利人員疏散。發(fā)布地震預(yù)報(bào)后,家庭成員都要聽從當(dāng)?shù)卣闹笓],按指定路線和地點(diǎn)疏散。
    2、地震發(fā)生時(shí),如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?
    a、如果你在室內(nèi),應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下,如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓,這些都是十分危險(xiǎn)的。
    b、如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。
    c、如果你在室外,要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后,為防止余震傷人,不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。
    d如果你在百貨商場(chǎng),應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要盡量避開玻璃柜。在樓上時(shí),要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。
    e、如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi),應(yīng)抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時(shí)要注意行李掉下來(lái)傷人。座位上面朝行李方向的人,可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護(hù)腦,并抬膝護(hù)腹,緊縮身體。地震后,迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。
    f、無(wú)論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火,應(yīng)迅速把明火滅掉。
    三、進(jìn)行簡(jiǎn)單的防震演練、
    本課小結(jié);
    本堂課我們通過圖片,兒歌,實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能,讓大家掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。達(dá)到我們預(yù)期目的。大家都是好樣的。
    安全防震安全教案篇十三
     讓幼兒掌握一些地震的基本知識(shí),教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避,下面是由百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的中班防震安全教案,喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊,請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
     1.讓幼兒掌握一些地震的基本知識(shí)。教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避。
     2.通過這次四川的地震,讓幼兒知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。
     3.培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。
    有關(guān)地震知識(shí)的電教設(shè)備
    提問:剛才新聞里說(shuō)了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土?(我國(guó)的領(lǐng)土)地震時(shí),地面怎么樣呀?(劇烈震動(dòng))
     師:下面我們來(lái)看看地震會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害?
     逐一出示圖片,引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容師小結(jié):地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎斷裂,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的.東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅。
     1.出示幻燈片并提問,要求幼兒判斷發(fā)生地震時(shí),怎樣做是安全的? 怎樣做是不安全的? (幼兒討論??椿脽?,老師幫助幼兒理解哪些安全,哪些不安全)
     2.出示幻燈片,幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時(shí),什么地方是安全的? 發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該怎么辦?(為了自己人身安全請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面;搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開,確保出口;戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開危險(xiǎn)之處;在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí),不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行,要讓出道路的中間部分;避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。)
     出示幻燈片,提問幫助幼兒理解圖片內(nèi)容,通過新,老汶川的對(duì)比,使幼兒明白地震并不可怕,只要我們互相幫助,每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛心,一切都會(huì)好起來(lái)的!
    安全防震安全教案篇十四
     小學(xué)生對(duì)防震知識(shí)安全要知道,小編提供
    防震減災(zāi)宣傳的活動(dòng)方案
    閱讀參考。
    
     三、教學(xué)難點(diǎn):當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),我們?nèi)绾巫跃?;四、教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)
     防震減災(zāi)科普知識(shí)教案
     一、本次班會(huì)目的:
     通過本內(nèi)容學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解有關(guān)地震的基本知識(shí)(地震的原因、地震的危害??),使每個(gè)學(xué)生成為防震減災(zāi)知識(shí)的小宣傳員和掌握避震要點(diǎn),提高學(xué)生的自救、自護(hù)能力及培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,同時(shí)通過加強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳教育工作,提高學(xué)生的防震減災(zāi)科普知識(shí)素質(zhì)和增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)、提高學(xué)生在地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處理能力和自救能力,并且向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀教育和愛國(guó)主義教育。
     二、教學(xué)目標(biāo):
     1、知識(shí)方面:通過本次班會(huì),使學(xué)生初步了解地震的原因,知道預(yù)防地震和自救的方法。
     2、能力方面:培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)推理能力和想象能力。
     3、情感方面:向?qū)W生潛移默化地進(jìn)行自然科學(xué)觀的教育和愛國(guó)主義教育。
     4、行為方面:當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),懂得自救和救人。
     三、教學(xué)難點(diǎn):當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),我們?nèi)绾巫跃?
     四、教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)地震,地震時(shí)采取的措施。
     五、活動(dòng)準(zhǔn)備:組織學(xué)生觀看地震光盤
     六、參加人員:六年級(jí)班全體學(xué)生
     七、教學(xué)過程:
     一)導(dǎo)入:
     經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展”。為此,在校開展相應(yīng)的防震減災(zāi)的'綜合實(shí)踐活動(dòng),普及地震知識(shí)的,增強(qiáng)自救互救能力,是讓學(xué)生逐步樹立起關(guān)愛生命,與自然和諧相處的生命意識(shí)和環(huán)境道德意識(shí)的重要途徑之一。地震屬于自然災(zāi)害,是人類無(wú)法抗拒的。既然發(fā)生了這樣的厄運(yùn),我們必須面對(duì)。
     二)第一部分――認(rèn)識(shí)地震(播放地震光盤)
     1.充滿活力的地球--地震、海嘯和火山
     2.認(rèn)識(shí)地震從了解地球開始(地球的結(jié)構(gòu))
     3.地震的成因
     4.什么是地震?
     5.我國(guó)地震傷亡人數(shù)對(duì)比?
     6.地震的種類
     7.地震小常識(shí)(1)、(2)、(3)、(4)
     8.恐怖的地震
     9.歷史上的幾個(gè)主要震災(zāi)
     三)第二部分-――地震發(fā)生前會(huì)出現(xiàn)哪些跡象?
     1.地震前兆(1)、(2)、(3)、(4)
     2.如何識(shí)別地震前兆
     四)第三部分-――地震應(yīng)急措施和常識(shí)
     1.地震自救奇跡
     2.恐怖的地震
     3.避震要點(diǎn)
     4地震時(shí)遇到特殊危險(xiǎn)怎么辦?
     五)第五部分――震后怎么辦?
     1.震后自救(1)、(2)
     2.大震后如何自救?
     3.積極參加互救活動(dòng)
     4.在災(zāi)后特殊環(huán)境下怎樣生活?
     六)第六部分――怎樣識(shí)地震遙言和平時(shí)要做好哪些地震準(zhǔn)備?
     七)小結(jié)
    安全防震安全教案篇十五
    為了使學(xué)生了解安全防震的有關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急逃生知識(shí),掌握到震災(zāi)發(fā)生時(shí),最大限度地減輕損害的`方法,從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
    1、組織學(xué)生觀看防震安全教育有關(guān)內(nèi)容,提高學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
    2、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急逃生的方法。
    3、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。
    5、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。
    1、當(dāng)震災(zāi)發(fā)生時(shí),應(yīng)組織學(xué)生緊急避震,第一次強(qiáng)震過后迅速疏散,到預(yù)定地點(diǎn)集中,以防危險(xiǎn)發(fā)生。
    2、震警信號(hào)。
    1)應(yīng)急疏散以防空警報(bào)作為啟動(dòng)信號(hào)。
    2)聽到警報(bào)聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練,全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。
    3、演練時(shí)間:
    初步定于本周四上午進(jìn)行,時(shí)間下午9:30,這時(shí)候同學(xué)們大多數(shù)都在教室。如有特殊情況順延到下周擇時(shí)舉行。
    應(yīng)急疏散演練要有組織、有計(jì)劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署,做好分工,親臨指揮,既要確保演練順利進(jìn)行,通過演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)能力,使學(xué)生得到鍛煉,也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
    (一)組織領(lǐng)導(dǎo)。
    組長(zhǎng):朱世清。
    副組長(zhǎng):馬海山。
    成員:金志明吳春玲高強(qiáng)全體教師。
    (二)責(zé)任分工:
    朱世清:總指揮。
    馬海山:副總指揮。
    高強(qiáng):影像資料及通訊報(bào)道工作。
    金志明、吳春玲:負(fù)責(zé)震警信號(hào)及疏導(dǎo)宣傳。
    胡亞娟:負(fù)責(zé)一樓疏導(dǎo)工作。
    李春輝:負(fù)責(zé)二樓疏導(dǎo)工作。
    王艷蘋:負(fù)責(zé)三樓疏導(dǎo)工作。
    張秀麗:負(fù)責(zé)操場(chǎng)集合學(xué)生。
    李勝男、裴雪松:負(fù)責(zé)輕傷處理。
    姜海燕:負(fù)責(zé)左樓口學(xué)生的疏導(dǎo)。
    葉衛(wèi)華:負(fù)責(zé)前樓口學(xué)生的疏導(dǎo)。
    于佳:負(fù)責(zé)后樓口學(xué)生的疏導(dǎo)。
    各班主任:負(fù)責(zé)本班學(xué)生的全程跟蹤參與并在本班隊(duì)伍最后撤離。