我們班的小音樂迷小學(xué)五年級范文(13篇)

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    溝通是人際交往的基礎(chǔ),它能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。積極用專業(yè)術(shù)語語言,以提高總結(jié)的準(zhǔn)確性和專業(yè)度。以下是小編整理的一些總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
    我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇一
    在學(xué)校,你們最喜歡的是不是體育課呢?在我的學(xué)校,體育課是非常好玩的課,今天我就來說一下吧。
    星期四的下午,是我們最盼望的一個下午,因為這天有體育課。在下午2點25分左右,體育老師載著我們的期待終于來了。
    第一節(jié)課時,老師讓我們先拿出在家畫的足球場圖紙他檢查,接著讓我們看書,我們都在期待真正體育課的到來。
    終于當(dāng)?shù)诙?jié)課的鈴打響時,同學(xué)們像兔子一樣飛快地跑進了教室。老師說好的,這節(jié)課要帶我們?nèi)ゲ賵錾匣顒印?BR>    但在活動之前,還是發(fā)生了一點小插曲:同學(xué)們在還未真正活動之前,就開始七嘴八舌地說起了話,老師原本的和顏悅色變成了滿臉凝重:“你們要再這樣,今天我們就不去操場上活動了?!?BR>    同學(xué)們哀聲一片,但老師又補充道:“你們要好好表現(xiàn),我還是會考慮帶你們?nèi)ゲ賵錾匣顒印!?BR>    我們一聽這話,立馬回到座位上,靜悄悄的,誰也不敢大口喘氣。經(jīng)過漫長的幾分鐘,老師才吐了話:“出去站隊。”可把我們高興壞了,沒成想,又是,“你們先去跑上三圈?!比χ?,已經(jīng)累得筋疲力盡的我們,老師才告知我們自由活動。
    自由活動,我們玩嗨了。具體玩的是什么,且聽我慢慢道來。
    話說這節(jié)有意思的體育課,我們玩的是籃球競賽,這個提議還是我提出來的呢!雖說三個籃球是借來的,但絲毫不影響我們比賽的熱情。
    我們男生一隊,女生一隊,籃球在我們手里,跟一個長了翅膀的金球一樣,恨不得都攔在自己懷中,迅速進球。我們是“仇人”相見,分外眼紅,有點打起來的架勢。
    這種陣勢下,我們隊投中了好多球,女生隊打得不行,男生隊絲毫不放松,都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個球。這時,班長正打算投球,突然被一個女生擋住了,他把球往左一拋,拋給了我,我離投籃口很近,趕緊往籃口的方向投去。終于,那個球在我的運籌帷幄下,緩緩進了籃口,并酷炫地落了下來。
    我舒了一口氣,心里那塊懸著的石頭總算是落地了。這也是本場籃球比賽最后一刻,我們都打得熱火朝天。本不想結(jié)束這開心的時刻,怎奈我們又聽到了體育老師那熟悉的聲音:“同學(xué)們,快要站隊了,我們準(zhǔn)備下課了……”
    經(jīng)過我的描述,你覺得這兩堂體育課好玩嗎?我覺得我們的體育課既能玩得開心,還能鍛煉身體,我最喜歡上體育課了!
    我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇二
    今天下午的第二節(jié)課,我們進行的體育跑步比賽,我們跑的是400米長的路程,400米跑起來真的很艱苦,我一共跑了兩次了,這一次是第二次,我沒一次跑完了都會站一會兒一下子趴在操場上,因為實在太累了,我來給大家說一說我跑400米的過程吧!
    下了的下午的第一節(jié)語文課,大家都飛快地跑向操場,因為下午的第二節(jié)是體育課,我與幾個男生在操場上玩耍,都很開心。不一會兒,開始上體育課了,上課鈴一打響,我們飛快的奔跑的站隊的位置上,開始上課了。
    老師不一會兒就來了,我們先開始跑圈,在跑圈過程中,我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都圍在一個地方,他們圍著我們班的一個男生與一個女生,我想應(yīng)該是發(fā)生打鬧出的事兒吧。我們跑步完成后,我們男生跑的不好,所以要再罰跑好1――2圈。
    跑完老師罰的圈數(shù)后,我們又開始了400米跑的比賽,平時的100米跑步大家都跑的很快,我站在倒數(shù)第四名,一會兒就輪到我了,可是這一次要等很長的時間。在等的過程中,我又想起了上一次我輸?shù)煤軕K,跑了第四名,一共就六個人跑步,于是內(nèi)心的恐懼就上來了。
    不一會兒,輪到我跑步了,我們一排的跑步人員是:華夏揚、王欣樺與周欣睿還有我這四個人比。其中王欣樺可是參加過運動會的高手??!我當(dāng)時內(nèi)心就想著只要能超過華夏揚就行了,至少也不能大倒數(shù)第一。
    老師的哨聲一下子吹響了,我們四個人飛快的沖了出去,我們每個人身邊上都有一些風(fēng),一開始我們四個人的書速度與名次不分上下,不一會兒,名詞就明顯一些了,那名次是:王欣樺第一,我第二,周欣睿第三,華夏揚倒數(shù)第一。但也不能保證我們完全可以保持這個名次,不再改變。
    我跑到第三圈了,我看到華夏揚要不行了,馬上就開始亂道,瘋狂的跑近路,周欣睿與王欣樺看起來還一點也不累,可是我的體力馬上要消耗沒有,所以我得到前兩名就要沒有希望了。所以,這次我只好全力以赴了。
    到了第四圈的時候,我的體力還有那么一點,到了這時,我用我的全力飛快的一沖,接著,我沖向了終點線,但,我還不是第一,而是第二。但,我這一次跑的很快樂。
    大家放假時要多多鍛煉身體??!
    我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇三
    我相信,每一位同學(xué)都有一個令自己感到驕傲,驕傲的班級。
    我有一個像家一樣的班級。它是我知識的源泉,歡樂的海洋,心靈的依存。我愛我的班級,因為它是我第二個家。
    在班級中,我有種說不出的快樂,那是一種親人般的情。盡管,在教室中沒有富麗堂皇的感覺,沒有精致的裝扮,沒有華麗的外表,但是它卻很溫馨。
    在我們溫馨的大家庭中,有真摯的友誼,有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛,有受益一生的'教導(dǎo)。
    我們在知識的海洋中遨游,我們在快樂的天地中成長。我們從無知變得懂事,我們從調(diào)皮變得乖巧。老師對我們循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷使我們終身難忘。
    我們溫馨,美滿的大家庭,也是一個“愛的樂園”。我們用我們的愛心和四川省什邡市八一小學(xué)的同學(xué)結(jié)對了,我們用我們的愛心為八一小學(xué)的同學(xué)樹立了信心。我們又用愛心義賣的方式,幫助了一些有困難的地區(qū),隨后,我們中隊又在學(xué)校開啟了“愛心超市”在愛心超市中,大家買到了自己想要的學(xué)習(xí)用品,又為愛心盡出了自己一些微薄的愛心事業(yè)。我們做的愛心之事不僅僅是這些,因為我們每一位同學(xué)都有“幫助別人,快樂自己”的美好品德。
    在我們的班級中,每一位同學(xué)都是一位有著團結(jié)精神,愛幫助別人的人,當(dāng)有同學(xué)遇到困難時,我們會及時幫助他(她)卻不求任何回報。
    大家都在默默無聞的打造著自己精彩的生活,也在感染著周圍的同學(xué),為旁人的生活增添了好多的溫暖,幸福和快樂。
    我們每一天都在用愛編織風(fēng)景,都在用快樂駕駛著班級的大船,我們的大家庭永遠都充滿著幸福和愛。
    在這一個大家庭中,我們有勝過親情的感情,我們是一個和睦的大家庭,我們永遠都愛我的班級!
    我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇四
    小學(xué)五年級體育課教案作者:隨風(fēng)小學(xué)五年級體育課教案。
    教學(xué)內(nèi)容:1.向后轉(zhuǎn)走(齊步)。
    2.迎面接力跑`。
    教學(xué)任務(wù):1、學(xué)會向后轉(zhuǎn)走(齊步)動作,培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀(jì)律和集體行動的能力。
    2.發(fā)展速度和奔跑能力。
    教學(xué)過程:
    一、準(zhǔn)備部分:(8')。
    1.開課式。
    2.隊列練習(xí):立正、看齊、稍息。
    3.準(zhǔn)備活動:慢跑200米,第八套廣播操(8*2)。
    二、基本部分:(28')。
    1.向后轉(zhuǎn)(齊步)。
    (1)動作:聽到口令后,動令落在右腳上,左腳向前半步,腳尖稍向右,以兩腳掌為軸,向右后轉(zhuǎn)180度,出左腳向新方向行進。轉(zhuǎn)時,兩臂自然擺動,不得外張。
    (2)教師講解示范。
    (3)練習(xí)方法:學(xué)生集體練習(xí)。
    (4)注意事項:1.教學(xué)時應(yīng)把動作要領(lǐng)講清楚,示范要正確,可將動作分解教學(xué)。2.口令要準(zhǔn)確,力求做到規(guī)范清楚、宏亮。
    2.迎面接力跑。
    (1)方法:接棒人站在起跑線后,右手前伸準(zhǔn)備接棒,傳棒人以右遙將棒豎起,傳給接棒人,接棒人握棒后,迅速跑向?qū)γ妗?BR>    (2)組織教學(xué):學(xué)生分成四組進行,在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊相對站立在兩端的起跑線后。
    (3)要求:1.傳遞棒時不準(zhǔn)拋,傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進行。2.嚴(yán)格遵守紀(jì)律,遵守規(guī)則。
    三、結(jié)束部分:
    1.整理放松。
    2.小結(jié)、講評。
    3.宣布下次課內(nèi)容;
    4.下課。
    我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇五
    放完暑假,我又回到了熟悉的校園,不過,現(xiàn)在是二年級了??粗荒昙壍男∨笥褌?,我們感到自己已經(jīng)長大了?;叵肫饎偵胄W(xué)的時候,我們也和他們一樣,對校園里的一切充滿了好奇,也感到陌生,不知道今后的生活會是什么樣。時間過得可真快,轉(zhuǎn)眼間我們就成了哥哥姐姐了。
    我們的班級是一個溫暖的集體,班主任許老師對我們很好,她說話的聲音很溫柔。當(dāng)我們犯錯誤的時候,她總是及時地提醒我們改正,活動課的時候會帶領(lǐng)我們一起做游戲,就像我們的大姐姐,十分親切。我們很快適應(yīng)了小學(xué)生活,并且在許老師的教導(dǎo)下,形成了團結(jié)、活潑、誠實、勇敢的班風(fēng),不僅我們喜歡自己的班級,很多任課老師也很喜歡我們班呢!
    我們班的王老師是學(xué)校的副校長,雖然她工作很忙,但她對我們的學(xué)習(xí)絲毫沒有放松。她經(jīng)常和我們聊天,說她小時候的事,我們都很愛聽她講課,不知不覺中就學(xué)到了很多知識。
    這學(xué)期,我們的英語老師換成了鄭老師。她一開始讓我們背誦課文,我們感到有點緊張,可是,背著背著就習(xí)慣了,感覺越來越輕松。真是要感謝鄭老師呀!
    我們班有47個小朋友,雖然每個人的性格不一樣,但都能按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。平時的生活中,我們也能互相幫助、互相學(xué)習(xí),我真的非常喜歡我們的班級!
    我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇六
    在我成長的路上,曾經(jīng)有一個人,在我高興時與我分享,當(dāng)我委屈時,給予我安慰,當(dāng)我受傷時,撫慰我的心靈,他一直伴了我9年,我驀然回首,他卻早已深刻于我心中。
    他留著一個小平頭,有著一雙炯炯有神的眼睛,耳朵上常常塞著一對像逗號似的耳機,嘴巴一笑,就會露出兩個小酒窩。
    他雖然沒有明星一樣的`嗓子,也不是當(dāng)歌手的料,但是他卻對音樂情有獨鐘。因此,他總能擠出一點兒時間聽音樂。
    有一個陽光燦爛的星期五,下課鈴在第三節(jié)課的最后一秒時響起了,同學(xué)們像狂風(fēng)落葉般被掃到了操場上踢足球,有的同學(xué)被掃到了wc,有的同學(xué)還在課室上看書,而我這一個同學(xué)卻十分另類,他不慌不忙地把手伸進了抽屜里,拿出手機,把耳機塞進了耳朵里,為了不受外界影響時,他把音量調(diào)到最高,全神貫注地盯著手機,專心地記著歌詞,還跟著旋律哼著歌,眼睛半瞇著,顯然在享受著音樂帶來的快樂,這時的他完全沉浸在了音樂當(dāng)中。
    過了一會兒,上課鈴響了,本來追逐玩耍的同學(xué)們立刻安靜了下來,有的馬上拿出書來看,有的在紙上寫字,還有的在看書,而他仍然“兩耳不聞窗外事。,一心只聽mp4”。同學(xué)們盯著他,準(zhǔn)備看他笑話,他的同桌看不過眼,抽了他一下,他不但不領(lǐng)情,還對他吼道:“吵什么吵,沒看見我在聽音樂嗎?”他一下子回過頭來,發(fā)現(xiàn)老師正盯著他,他嚇得mp4都掉了。
    他就是這樣一個人。我想,也許我們的生活是因為有了這樣的人,才會變得多姿多彩。
    我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇七
    一聽到潘美靜的名字,你一定會想到一個文文靜靜的小姑娘,其實,她一點也不文靜。體育課上,她是最活躍的,短跑能拿班里前三名,跳繩比賽,第一就非她莫屬了,她一跳起繩來,我們根本看不清繩是怎樣從她腳下過去的。這不,體育老師正讓她準(zhǔn)備參加區(qū)里的跳繩比賽呢!
    潘美靜的硬筆書法還特別好。這學(xué)期,她才剛剛轉(zhuǎn)到我們班,第一次在課上寫字帖時,老師挨個看書寫情況,當(dāng)看到潘美靜寫的字時,吃驚得張大了嘴巴。然后,老師拿起她的字帖,讓我們傳著挨個看一看,我一看,果然寫得很棒!從此,同學(xué)們都拿潘美靜當(dāng)榜樣。上個月,她還在龐中華硬筆書法展示活動中獲得了一等獎,因此我們班還掀起了一股練字的熱潮。
    潘美靜不僅字寫得漂亮,還能寫一手漂亮的文章。平時寫作文,我們大多也就寫一頁稿紙,她輕輕松松就能寫三頁多。記得有一次作文課上,老師讀了她寫的作文,她舉了三個事例寫老師講課細致,輔導(dǎo)耐心,對學(xué)生很關(guān)愛。我們一聽,都是前一段時間發(fā)生的真事,我們卻寫不出來。在以后的作文課上,老師經(jīng)常用她的作文當(dāng)范文,給我們講解抓住人物特點、選擇典型事例、使用過渡句等作文技巧。日子久了,我們真是對她佩服得五體投地,每次老師留了作文,同學(xué)們都最想聽聽她打算怎么寫。
    潘美靜的優(yōu)點,我就是寫上半天也寫不完,她是我們班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣!
    我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇八
    我們的校園內(nèi)有一個小公園,公園正中有一個人造假山,清澈的泉水“咕咚咕咚”往外涌,匯成了一條小溪,快瞧!成群接隊的魚兒在水底嬉戲,在小溪周圍還有一棵棵美人蕉,每當(dāng)秋姑娘來臨時,這些頭帶紅帽子的少女們就會向同學(xué)們招手,或許是它們喝醉了酒吧,要不臉怎么會通紅的呢?還有一棵粗壯的柳樹俯臨小溪,每當(dāng)春天時,它就會梳理它那長長的新發(fā),或是和小溪竊竊私語,它還是同學(xué)們的好朋友,疲倦了,坐在大柳樹下,感覺舒服極了,包圍著小公園的是一大片竹林,每當(dāng)看到這些竹子,我就會想到:“咬定青山不放松,立根原在破巖中?!边@句詩句,是??!這些竹子兄弟們不正是靠著這種精神來對嚴(yán)寒的'冬天的嗎?走出小公園我們就會看見一排的大樹,而在這些大樹伯伯的旁邊則是一張張精美的桌凳,這些小凳子正的還是樹梗的形狀哩!這些桌子上都刻上了各種下棋的棋盤,,有象棋、五子棋、圍棋等,而那一棵棵挺拔的大樹伯伯們就回為我們著風(fēng)、擋雨。
    我們校園里還有健身廣場,塑膠跑道等,我就不一一介紹了!你們還是來親眼看一看吧!
    你們瞧,這就是我們的學(xué)校吧――一個美麗的校園!
    我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇九
    我家有一只小狗,名字叫乖乖,它的眼睛大大的,圓圓的,黑溜溜的,粉紅的鼻子可靈了,鼻子下面是一個櫻桃小嘴,黑黑的嘴唇,粉紅的舌頭,潔白的牙齒,可整齊了,它那白色的皮毛中還略帶了一些土黃色。乖乖很愛干凈,基本上每隔三、四天就會洗一次澡。
    乖乖很調(diào)皮,每次我寫作業(yè)的時候,它就會來搗亂。不是扯我的褲腳就是咬我的鞋子,有時還坐在我的腳上壓得我的腳又麻又疼。
    乖乖喜歡捉迷藏,每天晚上,當(dāng)夜幕降臨時全家人都坐在客廳里面看電視,屋里沒有開燈,除了電視發(fā)出的光芒以外,其他的屋子全是一片漆黑。這時,乖乖便和我玩起了捉迷藏,它先扯了扯我的褲腳,意思是讓我去捉它。我蒙著眼睛,數(shù)了十聲,就去找它,在黑暗的地方,伸手不見五指,我也不知道乖乖在什么地方,突然,我看見了一對綠色的寶石般的東西就知道乖乖所在的位置,然后就悄悄地走向它,一下就把它抓住了。
    乖乖喜歡吃糖,不管是軟糖還是硬糖,它都喜歡吃。這不,前幾天糖吃多了,把牙吃壞了,盡管這樣,乖乖不但不吸取教訓(xùn),反而變本加厲,糖吃的更多了,難怪它連飯都不吃。
    晚上,該睡覺了,乖乖回到了窩里,卷著身子睡了起來,我把一塊棉布蓋在它的身上,乖乖看了看我,好像在說:“謝謝你,小主人,你快去睡吧免得著涼?!?BR>    我愛乖乖,因為它能給我?guī)砜鞓贰?BR>    我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇十
    我們的校園位于云南省玉溪市華寧縣新城鄉(xiāng)的火特村,這里景色宜人,是我學(xué)習(xí)了五年的地方。
    我們的校園雖然小,但校園生活充滿了陽光、快樂。推開校門,步入大操場,只見兩個高高的籃球架屹立在操場兩端,操場旁邊有食堂,宿舍、兩棵小棕樹,還有一個鍋爐,它在一個不起眼的角落里,這是冬天熱水給同學(xué)們洗手、洗臉和洗腳的地方。
    順著操場走十多米可以看到兩棵大一點的棕樹,他們像樹神一樣保護著學(xué)生。走上十五級臺階,就到了小操場,操場兩側(cè)分別是菜地和柴房,菜地里種著茴香、青菜、韭菜、薄荷和蔥,韭菜、薄荷和蔥是用來煮米線的。菜地正中有一棵山茶花樹,夏天來臨時,同學(xué)們都沉浸在花香的海洋里,柴房里的柴碼得整整齊齊的,這柴可是寶貝,為什么這么說呢?是因為柴是用來煮飯。小操場正中高高的矗立著旗桿,五星紅旗巍然屹立,傲對碧空,旗桿上飄揚著五星紅旗。每當(dāng)我心情不好或生活上遇到挫折時,我總會不停地換角度去看,在天空中飄揚的五星紅旗,這是我緩解情緒的方式之一。
    這就是我們的校園,怎么樣?很溫馨吧!
    我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇十一
    我們家又來新成員了,這回不是兔子了,是一只龍貓。
    我的一個姨買了一只龍貓。據(jù)說這只龍貓很貴,花了1000多塊錢。姨把籠子、小窩、玩具,全都給它置辦齊了。可是姨最近工作比較忙,沒有時間照顧龍貓,決定寄養(yǎng)在我們這兒,讓我照顧它。
    龍貓來之前,我想象著它長什么樣。宮崎駿有部動畫片《龍貓》,那個龍貓有呆萌的眼睛、胖胖的身體和俏皮的耳朵,可愛聰明。我覺得姨這只龍貓也一定可愛極了,所以非常樂意地接受了這個任務(wù)。
    姨把龍貓送到我們家時,我趕緊從房里跑出來去看龍貓。龍貓的長相,讓我失望透頂。它長得跟老鼠一樣的皮毛顏色,像松鼠一樣的尾巴,像兔子一樣的身體,簡直就是一個三不像。不對,它特別像一個巨鼠,很難看。
    龍貓的籠子特別大,我們家的陽臺上又有許多東西,所以放不下它了。媽媽決定讓奶糖更上一層樓,她把奶糖的籠子搬出來,把龍貓的籠子放在奶糖籠子的位置,再把奶糖的籠子架到龍貓的籠子上。
    這只龍貓十分挑食,不像我們家奶糖,什么都吃。早上,我給龍貓的碗里放了一些提摩西草。放學(xué)回家,龍貓碗里的提莫西草一根沒動,我只好給它換了一些苜蓿草,它才肯賞臉吃一些。
    龍貓的吃相很有意思,而且吃得多。我在它的籠子里放了一根蘋果枝,它把蘋果枝抓在手里,從左啃到右,再從右啃到左,沒5分鐘就吃完了。我家兔子要兩天才吃得完,它五分鐘就吃完了,真厲害。
    媽媽對我說,不能逗龍貓,它的脾氣特別倔,你遞給它吃的,它伸手來拿過去時,你如果突然把吃的縮回去,逗它玩,那么,它以后就再也不會拿你給它的東西吃了。
    我暗自竊喜,還好之前我沒有去逗龍貓。如果逗了,我們兩個的關(guān)系,絕對會一直僵下去。
    不過,這個龍貓我可不太敢碰它,更別說像抱我家兔子似的抱在懷里了。每次給食物時,我多給奶糖一些,少給龍貓一些,而且給磨牙棒時,我總是挑最大的給奶糖,那種小的自然就給龍貓了。
    我媽說我是一個媽媽帶著兩個孩子,一個孩子是親生的,一個不是,這個媽媽會待親生的好一些,我就是這個媽媽。哈哈,我確實是有點偏心。
    希望這個三不像龍貓能和我漸漸熟悉起來,我對它的感情就像對待我家小奶糖一樣。
    我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇十二
    2008年5月12日,汶川大地震無情地摧毀了我們的教學(xué)樓。經(jīng)過工人幾個月努力,一座新教學(xué)樓拔的而起。
    從遠處看,新教學(xué)樓像一個五彩繽紛的“書架”,每個同學(xué)都像一本書,互相學(xué)習(xí),取長補短。
    沿著臺階走進門廳,踏著黑色的大理石,正前方是陶行知的名言:“千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人?!蔽蚁耄何乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績報答學(xué)校。門廳左側(cè)是老師們的風(fēng)采墻???,老師們笑得多么燦爛??!右側(cè)是學(xué)校的榮譽,有全國紅旗大隊、全國巾幗文明學(xué)校、全國優(yōu)秀示范家長學(xué)校......真是不看不知道,一看嚇一跳。原來我們學(xué)校獲得了那么多的榮譽!
    再往里走,就是寬闊的走廊。走廊有8米寬。下課后,同學(xué)們可以盡情地玩耍。廁所也很人性化。男廁所是黑加銀灰的顏色,給人一種幽靜的感覺。女廁所是請?zhí)O果色,給人一種涼爽的感覺。
    走上樓梯,樓梯旁都有許多盆栽的花。墻上貼著:“美麗屬于含苞欲放的花朵,平安屬于腳踏實地的你?!弊咄陿翘?,來到二樓,左側(cè)有一棵大樹,粗粗的樹干,翠綠的葉子和雪白的含苞欲放的花朵。
    每間教室外貼著同學(xué)們的照片,那圓圓的臉蛋,仿佛是一個個紅通通的蘋果。走進教室,一排排藍色的桌椅整齊地擺放著,黑板也成了弧形。來到陽臺,往下俯瞰,星空花園的景象盡收眼底,一排排杜鵑花繞著小路,星空花園的星空雕塑是多么美麗啊!四周環(huán)繞著綠樹紅花,十分美麗!
    我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇十三
    我在西昌市第四小學(xué)讀書,這里是四川省天府名校,是全國文明單位,更是許多小朋友向往的地方。
    進入學(xué)校的大門,映入眼簾的就是我們的校園之美。它是美麗的、它是寧靜的、它是詩意的,同時它也是“喧鬧”的,因為有那么多的小鳥在枝頭歌唱。
    我們的校園是美麗的,每天清晨,當(dāng)初升的太陽把第一絲陽光灑向大地的時候,我們的校園顯得那么的美麗:操場周圍花臺里的小樹正如代表著學(xué)校的四棵黃角樹一樣,迎著晨風(fēng),跳著優(yōu)美的舞姿,這多像我們的老師教導(dǎo)著我們。教學(xué)樓里,在此刻傳出了那朗朗的讀書聲,迎合著美麗的朝陽,一切都是那么的協(xié)調(diào)和秩序井然。
    每當(dāng)我們上課的時候,校園里是那么的寧靜,唯獨只有小鳥的歌唱縈繞。那聳立著的黃角樹,仿佛聆聽著同學(xué)們教室中的朗朗書聲,隨著它,小鳥在一旁飛翔。此時,時間仿佛凝固了。
    可是,這寧靜可能很快就會被打破。隨著下課鈴聲響起的剎那,同學(xué)們的歡笑就這樣響起。有的三個一群,五個一伙的玩耍著,嬉戲和游戲著;有地拿著乒乓球和拍子,跑向球臺;還有的玩著各自喜愛的游戲。整個校園里一下沸騰起來了,呈現(xiàn)出一派五彩繽紛的色彩,這一刻,我們和小鳥們在一起玩耍。
    每當(dāng)夕陽下,校園里的一切都穿上了它們最華貴的衣服,校園被鋪上了一層金絲綢。小鳥們用它們的鳴叫為同學(xué)們告別,目送著同學(xué)們滿載一天的收獲,快樂地離開美麗的校園。
    我喜歡我的校園,喜歡它的寧靜、它的美、它的“喧鬧”!它將陪我度過我學(xué)習(xí)的美好時光。