溝通是人際交往的基礎(chǔ)，它能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。積極用專業(yè)術(shù)語語言，以提高總結(jié)的準(zhǔn)確性和專業(yè)度。以下是小編整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇一
在學(xué)校，你們最喜歡的是不是體育課呢？在我的學(xué)校，體育課是非常好玩的課，今天我就來說一下吧。
星期四的下午，是我們最盼望的一個下午，因為這天有體育課。在下午2點25分左右，體育老師載著我們的期待終于來了。
第一節(jié)課時，老師讓我們先拿出在家畫的足球場圖紙他檢查，接著讓我們看書，我們都在期待真正體育課的到來。
終于當(dāng)?shù)诙?jié)課的鈴打響時，同學(xué)們像兔子一樣飛快地跑進了教室。老師說好的，這節(jié)課要帶我們?nèi)ゲ賵錾匣顒印?BR> 但在活動之前，還是發(fā)生了一點小插曲：同學(xué)們在還未真正活動之前，就開始七嘴八舌地說起了話，老師原本的和顏悅色變成了滿臉凝重：“你們要再這樣，今天我們就不去操場上活動了?！?BR> 同學(xué)們哀聲一片，但老師又補充道：“你們要好好表現(xiàn)，我還是會考慮帶你們?nèi)ゲ賵錾匣顒印！?BR> 我們一聽這話，立馬回到座位上，靜悄悄的，誰也不敢大口喘氣。經(jīng)過漫長的幾分鐘，老師才吐了話：“出去站隊。”可把我們高興壞了，沒成想，又是，“你們先去跑上三圈?！比χ?，已經(jīng)累得筋疲力盡的我們，老師才告知我們自由活動。
自由活動，我們玩嗨了。具體玩的是什么，且聽我慢慢道來。
話說這節(jié)有意思的體育課，我們玩的是籃球競賽，這個提議還是我提出來的呢！雖說三個籃球是借來的，但絲毫不影響我們比賽的熱情。
我們男生一隊，女生一隊，籃球在我們手里，跟一個長了翅膀的金球一樣，恨不得都攔在自己懷中，迅速進球。我們是“仇人”相見，分外眼紅，有點打起來的架勢。
這種陣勢下，我們隊投中了好多球，女生隊打得不行，男生隊絲毫不放松，都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個球。這時，班長正打算投球，突然被一個女生擋住了，他把球往左一拋，拋給了我，我離投籃口很近，趕緊往籃口的方向投去。終于，那個球在我的運籌帷幄下，緩緩進了籃口，并酷炫地落了下來。
我舒了一口氣，心里那塊懸著的石頭總算是落地了。這也是本場籃球比賽最后一刻，我們都打得熱火朝天。本不想結(jié)束這開心的時刻，怎奈我們又聽到了體育老師那熟悉的聲音：“同學(xué)們，快要站隊了，我們準(zhǔn)備下課了……”
經(jīng)過我的描述，你覺得這兩堂體育課好玩嗎？我覺得我們的體育課既能玩得開心，還能鍛煉身體，我最喜歡上體育課了！
我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇二
今天下午的第二節(jié)課，我們進行的體育跑步比賽，我們跑的是400米長的路程，400米跑起來真的很艱苦，我一共跑了兩次了，這一次是第二次，我沒一次跑完了都會站一會兒一下子趴在操場上，因為實在太累了，我來給大家說一說我跑400米的過程吧！
下了的下午的第一節(jié)語文課，大家都飛快地跑向操場，因為下午的第二節(jié)是體育課，我與幾個男生在操場上玩耍，都很開心。不一會兒，開始上體育課了，上課鈴一打響，我們飛快的奔跑的站隊的位置上，開始上課了。
老師不一會兒就來了，我們先開始跑圈，在跑圈過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都圍在一個地方，他們圍著我們班的一個男生與一個女生，我想應(yīng)該是發(fā)生打鬧出的事兒吧。我們跑步完成后，我們男生跑的不好，所以要再罰跑好1――2圈。
跑完老師罰的圈數(shù)后，我們又開始了400米跑的比賽，平時的100米跑步大家都跑的很快，我站在倒數(shù)第四名，一會兒就輪到我了，可是這一次要等很長的時間。在等的過程中，我又想起了上一次我輸?shù)煤軕K，跑了第四名，一共就六個人跑步，于是內(nèi)心的恐懼就上來了。
不一會兒，輪到我跑步了，我們一排的跑步人員是：華夏揚、王欣樺與周欣睿還有我這四個人比。其中王欣樺可是參加過運動會的高手??！我當(dāng)時內(nèi)心就想著只要能超過華夏揚就行了，至少也不能大倒數(shù)第一。
老師的哨聲一下子吹響了，我們四個人飛快的沖了出去，我們每個人身邊上都有一些風(fēng)，一開始我們四個人的書速度與名次不分上下，不一會兒，名詞就明顯一些了，那名次是：王欣樺第一，我第二，周欣睿第三，華夏揚倒數(shù)第一。但也不能保證我們完全可以保持這個名次，不再改變。
我跑到第三圈了，我看到華夏揚要不行了，馬上就開始亂道，瘋狂的跑近路，周欣睿與王欣樺看起來還一點也不累，可是我的體力馬上要消耗沒有，所以我得到前兩名就要沒有希望了。所以，這次我只好全力以赴了。
到了第四圈的時候，我的體力還有那么一點，到了這時，我用我的全力飛快的一沖，接著，我沖向了終點線，但，我還不是第一，而是第二。但，我這一次跑的很快樂。
大家放假時要多多鍛煉身體??！
我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇三
我相信，每一位同學(xué)都有一個令自己感到驕傲，驕傲的班級。
我有一個像家一樣的班級。它是我知識的源泉，歡樂的海洋，心靈的依存。我愛我的班級，因為它是我第二個家。
在班級中，我有種說不出的快樂，那是一種親人般的情。盡管，在教室中沒有富麗堂皇的感覺，沒有精致的裝扮，沒有華麗的外表，但是它卻很溫馨。
在我們溫馨的大家庭中，有真摯的友誼，有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，有受益一生的'教導(dǎo)。
我們在知識的海洋中遨游，我們在快樂的天地中成長。我們從無知變得懂事，我們從調(diào)皮變得乖巧。老師對我們循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷使我們終身難忘。
我們溫馨，美滿的大家庭，也是一個“愛的樂園”。我們用我們的愛心和四川省什邡市八一小學(xué)的同學(xué)結(jié)對了，我們用我們的愛心為八一小學(xué)的同學(xué)樹立了信心。我們又用愛心義賣的方式，幫助了一些有困難的地區(qū)，隨后，我們中隊又在學(xué)校開啟了“愛心超市”在愛心超市中，大家買到了自己想要的學(xué)習(xí)用品，又為愛心盡出了自己一些微薄的愛心事業(yè)。我們做的愛心之事不僅僅是這些，因為我們每一位同學(xué)都有“幫助別人，快樂自己”的美好品德。
在我們的班級中，每一位同學(xué)都是一位有著團結(jié)精神，愛幫助別人的人，當(dāng)有同學(xué)遇到困難時，我們會及時幫助他（她）卻不求任何回報。
大家都在默默無聞的打造著自己精彩的生活，也在感染著周圍的同學(xué)，為旁人的生活增添了好多的溫暖，幸福和快樂。
我們每一天都在用愛編織風(fēng)景，都在用快樂駕駛著班級的大船，我們的大家庭永遠都充滿著幸福和愛。
在這一個大家庭中，我們有勝過親情的感情，我們是一個和睦的大家庭，我們永遠都愛我的班級！
我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇四
小學(xué)五年級體育課教案作者：隨風(fēng)小學(xué)五年級體育課教案。
教學(xué)內(nèi)容：1.向后轉(zhuǎn)走(齊步)。
2.迎面接力跑`。
教學(xué)任務(wù)：1、學(xué)會向后轉(zhuǎn)走(齊步)動作，培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀(jì)律和集體行動的能力。
2.發(fā)展速度和奔跑能力。
教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分：(8')。
1.開課式。
2.隊列練習(xí)：立正、看齊、稍息。
3.準(zhǔn)備活動：慢跑200米，第八套廣播操(8*2)。
二、基本部分：(28')。
1.向后轉(zhuǎn)(齊步)。
(1)動作：聽到口令后，動令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進。轉(zhuǎn)時，兩臂自然擺動，不得外張。
(2)教師講解示范。
(3)練習(xí)方法：學(xué)生集體練習(xí)。
(4)注意事項：1.教學(xué)時應(yīng)把動作要領(lǐng)講清楚，示范要正確，可將動作分解教學(xué)。2.口令要準(zhǔn)確，力求做到規(guī)范清楚、宏亮。
2.迎面接力跑。
(1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準(zhǔn)備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向?qū)γ妗?BR> (2)組織教學(xué)：學(xué)生分成四組進行，在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊相對站立在兩端的起跑線后。
(3)要求：1.傳遞棒時不準(zhǔn)拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進行。2.嚴(yán)格遵守紀(jì)律，遵守規(guī)則。
三、結(jié)束部分：
1.整理放松。
2.小結(jié)、講評。
3.宣布下次課內(nèi)容；
4.下課。
我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇五
放完暑假，我又回到了熟悉的校園，不過，現(xiàn)在是二年級了?？粗荒昙壍男∨笥褌?，我們感到自己已經(jīng)長大了?；叵肫饎偵胄W(xué)的時候，我們也和他們一樣，對校園里的一切充滿了好奇，也感到陌生，不知道今后的生活會是什么樣。時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間我們就成了哥哥姐姐了。
我們的班級是一個溫暖的集體，班主任許老師對我們很好，她說話的聲音很溫柔。當(dāng)我們犯錯誤的時候，她總是及時地提醒我們改正，活動課的時候會帶領(lǐng)我們一起做游戲，就像我們的大姐姐，十分親切。我們很快適應(yīng)了小學(xué)生活，并且在許老師的教導(dǎo)下，形成了團結(jié)、活潑、誠實、勇敢的班風(fēng)，不僅我們喜歡自己的班級，很多任課老師也很喜歡我們班呢！
我們班的王老師是學(xué)校的副校長，雖然她工作很忙，但她對我們的學(xué)習(xí)絲毫沒有放松。她經(jīng)常和我們聊天，說她小時候的事，我們都很愛聽她講課，不知不覺中就學(xué)到了很多知識。
這學(xué)期，我們的英語老師換成了鄭老師。她一開始讓我們背誦課文，我們感到有點緊張，可是，背著背著就習(xí)慣了，感覺越來越輕松。真是要感謝鄭老師呀！
我們班有47個小朋友，雖然每個人的性格不一樣，但都能按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。平時的生活中，我們也能互相幫助、互相學(xué)習(xí)，我真的非常喜歡我們的班級！
我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇六
在我成長的路上，曾經(jīng)有一個人，在我高興時與我分享，當(dāng)我委屈時，給予我安慰，當(dāng)我受傷時，撫慰我的心靈，他一直伴了我9年，我驀然回首，他卻早已深刻于我心中。
他留著一個小平頭，有著一雙炯炯有神的眼睛，耳朵上常常塞著一對像逗號似的耳機，嘴巴一笑，就會露出兩個小酒窩。
他雖然沒有明星一樣的`嗓子，也不是當(dāng)歌手的料，但是他卻對音樂情有獨鐘。因此，他總能擠出一點兒時間聽音樂。
有一個陽光燦爛的星期五，下課鈴在第三節(jié)課的最后一秒時響起了，同學(xué)們像狂風(fēng)落葉般被掃到了操場上踢足球，有的同學(xué)被掃到了wc，有的同學(xué)還在課室上看書，而我這一個同學(xué)卻十分另類，他不慌不忙地把手伸進了抽屜里，拿出手機，把耳機塞進了耳朵里，為了不受外界影響時，他把音量調(diào)到最高，全神貫注地盯著手機，專心地記著歌詞，還跟著旋律哼著歌，眼睛半瞇著，顯然在享受著音樂帶來的快樂，這時的他完全沉浸在了音樂當(dāng)中。
過了一會兒，上課鈴響了，本來追逐玩耍的同學(xué)們立刻安靜了下來，有的馬上拿出書來看，有的在紙上寫字，還有的在看書，而他仍然“兩耳不聞窗外事。，一心只聽mp4”。同學(xué)們盯著他，準(zhǔn)備看他笑話，他的同桌看不過眼，抽了他一下，他不但不領(lǐng)情，還對他吼道：“吵什么吵，沒看見我在聽音樂嗎？”他一下子回過頭來，發(fā)現(xiàn)老師正盯著他，他嚇得mp4都掉了。
他就是這樣一個人。我想，也許我們的生活是因為有了這樣的人，才會變得多姿多彩。
我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇七
一聽到潘美靜的名字，你一定會想到一個文文靜靜的小姑娘，其實，她一點也不文靜。體育課上，她是最活躍的，短跑能拿班里前三名，跳繩比賽，第一就非她莫屬了，她一跳起繩來，我們根本看不清繩是怎樣從她腳下過去的。這不，體育老師正讓她準(zhǔn)備參加區(qū)里的跳繩比賽呢！
潘美靜的硬筆書法還特別好。這學(xué)期，她才剛剛轉(zhuǎn)到我們班，第一次在課上寫字帖時，老師挨個看書寫情況，當(dāng)看到潘美靜寫的字時，吃驚得張大了嘴巴。然后，老師拿起她的字帖，讓我們傳著挨個看一看，我一看，果然寫得很棒！從此，同學(xué)們都拿潘美靜當(dāng)榜樣。上個月，她還在龐中華硬筆書法展示活動中獲得了一等獎，因此我們班還掀起了一股練字的熱潮。
潘美靜不僅字寫得漂亮，還能寫一手漂亮的文章。平時寫作文，我們大多也就寫一頁稿紙，她輕輕松松就能寫三頁多。記得有一次作文課上，老師讀了她寫的作文，她舉了三個事例寫老師講課細致，輔導(dǎo)耐心，對學(xué)生很關(guān)愛。我們一聽，都是前一段時間發(fā)生的真事，我們卻寫不出來。在以后的作文課上，老師經(jīng)常用她的作文當(dāng)范文，給我們講解抓住人物特點、選擇典型事例、使用過渡句等作文技巧。日子久了，我們真是對她佩服得五體投地，每次老師留了作文，同學(xué)們都最想聽聽她打算怎么寫。
潘美靜的優(yōu)點，我就是寫上半天也寫不完，她是我們班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣！
我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇八
我們的校園內(nèi)有一個小公園，公園正中有一個人造假山，清澈的泉水“咕咚咕咚”往外涌，匯成了一條小溪，快瞧！成群接隊的魚兒在水底嬉戲，在小溪周圍還有一棵棵美人蕉，每當(dāng)秋姑娘來臨時，這些頭帶紅帽子的少女們就會向同學(xué)們招手，或許是它們喝醉了酒吧，要不臉怎么會通紅的呢？還有一棵粗壯的柳樹俯臨小溪，每當(dāng)春天時，它就會梳理它那長長的新發(fā)，或是和小溪竊竊私語，它還是同學(xué)們的好朋友，疲倦了，坐在大柳樹下，感覺舒服極了，包圍著小公園的是一大片竹林，每當(dāng)看到這些竹子，我就會想到：“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！边@句詩句，是??！這些竹子兄弟們不正是靠著這種精神來對嚴(yán)寒的'冬天的嗎？走出小公園我們就會看見一排的大樹，而在這些大樹伯伯的旁邊則是一張張精美的桌凳，這些小凳子正的還是樹梗的形狀哩！這些桌子上都刻上了各種下棋的棋盤，，有象棋、五子棋、圍棋等，而那一棵棵挺拔的大樹伯伯們就回為我們著風(fēng)、擋雨。
我們校園里還有健身廣場，塑膠跑道等，我就不一一介紹了！你們還是來親眼看一看吧！
你們瞧，這就是我們的學(xué)校吧――一個美麗的校園！
我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇九
我家有一只小狗，名字叫乖乖，它的眼睛大大的，圓圓的，黑溜溜的，粉紅的鼻子可靈了，鼻子下面是一個櫻桃小嘴，黑黑的嘴唇，粉紅的舌頭，潔白的牙齒，可整齊了，它那白色的皮毛中還略帶了一些土黃色。乖乖很愛干凈，基本上每隔三、四天就會洗一次澡。
乖乖很調(diào)皮，每次我寫作業(yè)的時候，它就會來搗亂。不是扯我的褲腳就是咬我的鞋子，有時還坐在我的腳上壓得我的腳又麻又疼。
乖乖喜歡捉迷藏，每天晚上，當(dāng)夜幕降臨時全家人都坐在客廳里面看電視，屋里沒有開燈，除了電視發(fā)出的光芒以外，其他的屋子全是一片漆黑。這時，乖乖便和我玩起了捉迷藏，它先扯了扯我的褲腳，意思是讓我去捉它。我蒙著眼睛，數(shù)了十聲，就去找它，在黑暗的地方，伸手不見五指，我也不知道乖乖在什么地方，突然，我看見了一對綠色的寶石般的東西就知道乖乖所在的位置，然后就悄悄地走向它，一下就把它抓住了。
乖乖喜歡吃糖，不管是軟糖還是硬糖，它都喜歡吃。這不，前幾天糖吃多了，把牙吃壞了，盡管這樣，乖乖不但不吸取教訓(xùn)，反而變本加厲，糖吃的更多了，難怪它連飯都不吃。
晚上，該睡覺了，乖乖回到了窩里，卷著身子睡了起來，我把一塊棉布蓋在它的身上，乖乖看了看我，好像在說：“謝謝你，小主人，你快去睡吧免得著涼?！?BR> 我愛乖乖，因為它能給我?guī)砜鞓贰?BR> 我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇十
我們的校園位于云南省玉溪市華寧縣新城鄉(xiāng)的火特村，這里景色宜人，是我學(xué)習(xí)了五年的地方。
我們的校園雖然小，但校園生活充滿了陽光、快樂。推開校門，步入大操場，只見兩個高高的籃球架屹立在操場兩端，操場旁邊有食堂，宿舍、兩棵小棕樹，還有一個鍋爐，它在一個不起眼的角落里，這是冬天熱水給同學(xué)們洗手、洗臉和洗腳的地方。
順著操場走十多米可以看到兩棵大一點的棕樹，他們像樹神一樣保護著學(xué)生。走上十五級臺階，就到了小操場，操場兩側(cè)分別是菜地和柴房，菜地里種著茴香、青菜、韭菜、薄荷和蔥，韭菜、薄荷和蔥是用來煮米線的。菜地正中有一棵山茶花樹，夏天來臨時，同學(xué)們都沉浸在花香的海洋里，柴房里的柴碼得整整齊齊的，這柴可是寶貝，為什么這么說呢？是因為柴是用來煮飯。小操場正中高高的矗立著旗桿，五星紅旗巍然屹立，傲對碧空，旗桿上飄揚著五星紅旗。每當(dāng)我心情不好或生活上遇到挫折時，我總會不停地換角度去看，在天空中飄揚的五星紅旗，這是我緩解情緒的方式之一。
這就是我們的校園，怎么樣？很溫馨吧！
我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇十一
我們家又來新成員了，這回不是兔子了，是一只龍貓。
我的一個姨買了一只龍貓。據(jù)說這只龍貓很貴，花了1000多塊錢。姨把籠子、小窩、玩具，全都給它置辦齊了。可是姨最近工作比較忙，沒有時間照顧龍貓，決定寄養(yǎng)在我們這兒，讓我照顧它。
龍貓來之前，我想象著它長什么樣。宮崎駿有部動畫片《龍貓》，那個龍貓有呆萌的眼睛、胖胖的身體和俏皮的耳朵，可愛聰明。我覺得姨這只龍貓也一定可愛極了，所以非常樂意地接受了這個任務(wù)。
姨把龍貓送到我們家時，我趕緊從房里跑出來去看龍貓。龍貓的長相，讓我失望透頂。它長得跟老鼠一樣的皮毛顏色，像松鼠一樣的尾巴，像兔子一樣的身體，簡直就是一個三不像。不對，它特別像一個巨鼠，很難看。
龍貓的籠子特別大，我們家的陽臺上又有許多東西，所以放不下它了。媽媽決定讓奶糖更上一層樓，她把奶糖的籠子搬出來，把龍貓的籠子放在奶糖籠子的位置，再把奶糖的籠子架到龍貓的籠子上。
這只龍貓十分挑食，不像我們家奶糖，什么都吃。早上，我給龍貓的碗里放了一些提摩西草。放學(xué)回家，龍貓碗里的提莫西草一根沒動，我只好給它換了一些苜蓿草，它才肯賞臉吃一些。
龍貓的吃相很有意思，而且吃得多。我在它的籠子里放了一根蘋果枝，它把蘋果枝抓在手里，從左啃到右，再從右啃到左，沒5分鐘就吃完了。我家兔子要兩天才吃得完，它五分鐘就吃完了，真厲害。
媽媽對我說，不能逗龍貓，它的脾氣特別倔，你遞給它吃的，它伸手來拿過去時，你如果突然把吃的縮回去，逗它玩，那么，它以后就再也不會拿你給它的東西吃了。
我暗自竊喜，還好之前我沒有去逗龍貓。如果逗了，我們兩個的關(guān)系，絕對會一直僵下去。
不過，這個龍貓我可不太敢碰它，更別說像抱我家兔子似的抱在懷里了。每次給食物時，我多給奶糖一些，少給龍貓一些，而且給磨牙棒時，我總是挑最大的給奶糖，那種小的自然就給龍貓了。
我媽說我是一個媽媽帶著兩個孩子，一個孩子是親生的，一個不是，這個媽媽會待親生的好一些，我就是這個媽媽。哈哈，我確實是有點偏心。
希望這個三不像龍貓能和我漸漸熟悉起來，我對它的感情就像對待我家小奶糖一樣。
我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇十二
2008年5月12日，汶川大地震無情地摧毀了我們的教學(xué)樓。經(jīng)過工人幾個月努力，一座新教學(xué)樓拔的而起。
從遠處看，新教學(xué)樓像一個五彩繽紛的“書架”，每個同學(xué)都像一本書，互相學(xué)習(xí)，取長補短。
沿著臺階走進門廳，踏著黑色的大理石，正前方是陶行知的名言：“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！蔽蚁耄何乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報答學(xué)校。門廳左側(cè)是老師們的風(fēng)采墻?？?，老師們笑得多么燦爛??！右側(cè)是學(xué)校的榮譽，有全國紅旗大隊、全國巾幗文明學(xué)校、全國優(yōu)秀示范家長學(xué)校......真是不看不知道，一看嚇一跳。原來我們學(xué)校獲得了那么多的榮譽！
再往里走，就是寬闊的走廊。走廊有8米寬。下課后，同學(xué)們可以盡情地玩耍。廁所也很人性化。男廁所是黑加銀灰的顏色，給人一種幽靜的感覺。女廁所是請?zhí)O果色，給人一種涼爽的感覺。
走上樓梯，樓梯旁都有許多盆栽的花。墻上貼著：“美麗屬于含苞欲放的花朵，平安屬于腳踏實地的你?！弊咄陿翘?，來到二樓，左側(cè)有一棵大樹，粗粗的樹干，翠綠的葉子和雪白的含苞欲放的花朵。
每間教室外貼著同學(xué)們的照片，那圓圓的臉蛋，仿佛是一個個紅通通的蘋果。走進教室，一排排藍色的桌椅整齊地擺放著，黑板也成了弧形。來到陽臺，往下俯瞰，星空花園的景象盡收眼底，一排排杜鵑花繞著小路，星空花園的星空雕塑是多么美麗啊！四周環(huán)繞著綠樹紅花，十分美麗！
我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇十三
我在西昌市第四小學(xué)讀書，這里是四川省天府名校，是全國文明單位，更是許多小朋友向往的地方。
進入學(xué)校的大門，映入眼簾的就是我們的校園之美。它是美麗的、它是寧靜的、它是詩意的，同時它也是“喧鬧”的，因為有那么多的小鳥在枝頭歌唱。
我們的校園是美麗的，每天清晨，當(dāng)初升的太陽把第一絲陽光灑向大地的時候，我們的校園顯得那么的美麗：操場周圍花臺里的小樹正如代表著學(xué)校的四棵黃角樹一樣，迎著晨風(fēng)，跳著優(yōu)美的舞姿，這多像我們的老師教導(dǎo)著我們。教學(xué)樓里，在此刻傳出了那朗朗的讀書聲，迎合著美麗的朝陽，一切都是那么的協(xié)調(diào)和秩序井然。
每當(dāng)我們上課的時候，校園里是那么的寧靜，唯獨只有小鳥的歌唱縈繞。那聳立著的黃角樹，仿佛聆聽著同學(xué)們教室中的朗朗書聲，隨著它，小鳥在一旁飛翔。此時，時間仿佛凝固了。
可是，這寧靜可能很快就會被打破。隨著下課鈴聲響起的剎那，同學(xué)們的歡笑就這樣響起。有的三個一群，五個一伙的玩耍著，嬉戲和游戲著；有地拿著乒乓球和拍子，跑向球臺；還有的玩著各自喜愛的游戲。整個校園里一下沸騰起來了，呈現(xiàn)出一派五彩繽紛的色彩，這一刻，我們和小鳥們在一起玩耍。
每當(dāng)夕陽下，校園里的一切都穿上了它們最華貴的衣服，校園被鋪上了一層金絲綢。小鳥們用它們的鳴叫為同學(xué)們告別，目送著同學(xué)們滿載一天的收獲，快樂地離開美麗的校園。
我喜歡我的校園，喜歡它的寧靜、它的美、它的“喧鬧”！它將陪我度過我學(xué)習(xí)的美好時光。
我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇一
在學(xué)校，你們最喜歡的是不是體育課呢？在我的學(xué)校，體育課是非常好玩的課，今天我就來說一下吧。
星期四的下午，是我們最盼望的一個下午，因為這天有體育課。在下午2點25分左右，體育老師載著我們的期待終于來了。
第一節(jié)課時，老師讓我們先拿出在家畫的足球場圖紙他檢查，接著讓我們看書，我們都在期待真正體育課的到來。
終于當(dāng)?shù)诙?jié)課的鈴打響時，同學(xué)們像兔子一樣飛快地跑進了教室。老師說好的，這節(jié)課要帶我們?nèi)ゲ賵錾匣顒印?BR> 但在活動之前，還是發(fā)生了一點小插曲：同學(xué)們在還未真正活動之前，就開始七嘴八舌地說起了話，老師原本的和顏悅色變成了滿臉凝重：“你們要再這樣，今天我們就不去操場上活動了?！?BR> 同學(xué)們哀聲一片，但老師又補充道：“你們要好好表現(xiàn)，我還是會考慮帶你們?nèi)ゲ賵錾匣顒印！?BR> 我們一聽這話，立馬回到座位上，靜悄悄的，誰也不敢大口喘氣。經(jīng)過漫長的幾分鐘，老師才吐了話：“出去站隊。”可把我們高興壞了，沒成想，又是，“你們先去跑上三圈?！比χ?，已經(jīng)累得筋疲力盡的我們，老師才告知我們自由活動。
自由活動，我們玩嗨了。具體玩的是什么，且聽我慢慢道來。
話說這節(jié)有意思的體育課，我們玩的是籃球競賽，這個提議還是我提出來的呢！雖說三個籃球是借來的，但絲毫不影響我們比賽的熱情。
我們男生一隊，女生一隊，籃球在我們手里，跟一個長了翅膀的金球一樣，恨不得都攔在自己懷中，迅速進球。我們是“仇人”相見，分外眼紅，有點打起來的架勢。
這種陣勢下，我們隊投中了好多球，女生隊打得不行，男生隊絲毫不放松，都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個球。這時，班長正打算投球，突然被一個女生擋住了，他把球往左一拋，拋給了我，我離投籃口很近，趕緊往籃口的方向投去。終于，那個球在我的運籌帷幄下，緩緩進了籃口，并酷炫地落了下來。
我舒了一口氣，心里那塊懸著的石頭總算是落地了。這也是本場籃球比賽最后一刻，我們都打得熱火朝天。本不想結(jié)束這開心的時刻，怎奈我們又聽到了體育老師那熟悉的聲音：“同學(xué)們，快要站隊了，我們準(zhǔn)備下課了……”
經(jīng)過我的描述，你覺得這兩堂體育課好玩嗎？我覺得我們的體育課既能玩得開心，還能鍛煉身體，我最喜歡上體育課了！
我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇二
今天下午的第二節(jié)課，我們進行的體育跑步比賽，我們跑的是400米長的路程，400米跑起來真的很艱苦，我一共跑了兩次了，這一次是第二次，我沒一次跑完了都會站一會兒一下子趴在操場上，因為實在太累了，我來給大家說一說我跑400米的過程吧！
下了的下午的第一節(jié)語文課，大家都飛快地跑向操場，因為下午的第二節(jié)是體育課，我與幾個男生在操場上玩耍，都很開心。不一會兒，開始上體育課了，上課鈴一打響，我們飛快的奔跑的站隊的位置上，開始上課了。
老師不一會兒就來了，我們先開始跑圈，在跑圈過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都圍在一個地方，他們圍著我們班的一個男生與一個女生，我想應(yīng)該是發(fā)生打鬧出的事兒吧。我們跑步完成后，我們男生跑的不好，所以要再罰跑好1――2圈。
跑完老師罰的圈數(shù)后，我們又開始了400米跑的比賽，平時的100米跑步大家都跑的很快，我站在倒數(shù)第四名，一會兒就輪到我了，可是這一次要等很長的時間。在等的過程中，我又想起了上一次我輸?shù)煤軕K，跑了第四名，一共就六個人跑步，于是內(nèi)心的恐懼就上來了。
不一會兒，輪到我跑步了，我們一排的跑步人員是：華夏揚、王欣樺與周欣睿還有我這四個人比。其中王欣樺可是參加過運動會的高手??！我當(dāng)時內(nèi)心就想著只要能超過華夏揚就行了，至少也不能大倒數(shù)第一。
老師的哨聲一下子吹響了，我們四個人飛快的沖了出去，我們每個人身邊上都有一些風(fēng)，一開始我們四個人的書速度與名次不分上下，不一會兒，名詞就明顯一些了，那名次是：王欣樺第一，我第二，周欣睿第三，華夏揚倒數(shù)第一。但也不能保證我們完全可以保持這個名次，不再改變。
我跑到第三圈了，我看到華夏揚要不行了，馬上就開始亂道，瘋狂的跑近路，周欣睿與王欣樺看起來還一點也不累，可是我的體力馬上要消耗沒有，所以我得到前兩名就要沒有希望了。所以，這次我只好全力以赴了。
到了第四圈的時候，我的體力還有那么一點，到了這時，我用我的全力飛快的一沖，接著，我沖向了終點線，但，我還不是第一，而是第二。但，我這一次跑的很快樂。
大家放假時要多多鍛煉身體??！
我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇三
我相信，每一位同學(xué)都有一個令自己感到驕傲，驕傲的班級。
我有一個像家一樣的班級。它是我知識的源泉，歡樂的海洋，心靈的依存。我愛我的班級，因為它是我第二個家。
在班級中，我有種說不出的快樂，那是一種親人般的情。盡管，在教室中沒有富麗堂皇的感覺，沒有精致的裝扮，沒有華麗的外表，但是它卻很溫馨。
在我們溫馨的大家庭中，有真摯的友誼，有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，有受益一生的'教導(dǎo)。
我們在知識的海洋中遨游，我們在快樂的天地中成長。我們從無知變得懂事，我們從調(diào)皮變得乖巧。老師對我們循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷使我們終身難忘。
我們溫馨，美滿的大家庭，也是一個“愛的樂園”。我們用我們的愛心和四川省什邡市八一小學(xué)的同學(xué)結(jié)對了，我們用我們的愛心為八一小學(xué)的同學(xué)樹立了信心。我們又用愛心義賣的方式，幫助了一些有困難的地區(qū)，隨后，我們中隊又在學(xué)校開啟了“愛心超市”在愛心超市中，大家買到了自己想要的學(xué)習(xí)用品，又為愛心盡出了自己一些微薄的愛心事業(yè)。我們做的愛心之事不僅僅是這些，因為我們每一位同學(xué)都有“幫助別人，快樂自己”的美好品德。
在我們的班級中，每一位同學(xué)都是一位有著團結(jié)精神，愛幫助別人的人，當(dāng)有同學(xué)遇到困難時，我們會及時幫助他（她）卻不求任何回報。
大家都在默默無聞的打造著自己精彩的生活，也在感染著周圍的同學(xué)，為旁人的生活增添了好多的溫暖，幸福和快樂。
我們每一天都在用愛編織風(fēng)景，都在用快樂駕駛著班級的大船，我們的大家庭永遠都充滿著幸福和愛。
在這一個大家庭中，我們有勝過親情的感情，我們是一個和睦的大家庭，我們永遠都愛我的班級！
我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇四
小學(xué)五年級體育課教案作者：隨風(fēng)小學(xué)五年級體育課教案。
教學(xué)內(nèi)容：1.向后轉(zhuǎn)走(齊步)。
2.迎面接力跑`。
教學(xué)任務(wù)：1、學(xué)會向后轉(zhuǎn)走(齊步)動作，培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀(jì)律和集體行動的能力。
2.發(fā)展速度和奔跑能力。
教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分：(8')。
1.開課式。
2.隊列練習(xí)：立正、看齊、稍息。
3.準(zhǔn)備活動：慢跑200米，第八套廣播操(8*2)。
二、基本部分：(28')。
1.向后轉(zhuǎn)(齊步)。
(1)動作：聽到口令后，動令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進。轉(zhuǎn)時，兩臂自然擺動，不得外張。
(2)教師講解示范。
(3)練習(xí)方法：學(xué)生集體練習(xí)。
(4)注意事項：1.教學(xué)時應(yīng)把動作要領(lǐng)講清楚，示范要正確，可將動作分解教學(xué)。2.口令要準(zhǔn)確，力求做到規(guī)范清楚、宏亮。
2.迎面接力跑。
(1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準(zhǔn)備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向?qū)γ妗?BR> (2)組織教學(xué)：學(xué)生分成四組進行，在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊相對站立在兩端的起跑線后。
(3)要求：1.傳遞棒時不準(zhǔn)拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進行。2.嚴(yán)格遵守紀(jì)律，遵守規(guī)則。
三、結(jié)束部分：
1.整理放松。
2.小結(jié)、講評。
3.宣布下次課內(nèi)容；
4.下課。
我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇五
放完暑假，我又回到了熟悉的校園，不過，現(xiàn)在是二年級了?？粗荒昙壍男∨笥褌?，我們感到自己已經(jīng)長大了?；叵肫饎偵胄W(xué)的時候，我們也和他們一樣，對校園里的一切充滿了好奇，也感到陌生，不知道今后的生活會是什么樣。時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間我們就成了哥哥姐姐了。
我們的班級是一個溫暖的集體，班主任許老師對我們很好，她說話的聲音很溫柔。當(dāng)我們犯錯誤的時候，她總是及時地提醒我們改正，活動課的時候會帶領(lǐng)我們一起做游戲，就像我們的大姐姐，十分親切。我們很快適應(yīng)了小學(xué)生活，并且在許老師的教導(dǎo)下，形成了團結(jié)、活潑、誠實、勇敢的班風(fēng)，不僅我們喜歡自己的班級，很多任課老師也很喜歡我們班呢！
我們班的王老師是學(xué)校的副校長，雖然她工作很忙，但她對我們的學(xué)習(xí)絲毫沒有放松。她經(jīng)常和我們聊天，說她小時候的事，我們都很愛聽她講課，不知不覺中就學(xué)到了很多知識。
這學(xué)期，我們的英語老師換成了鄭老師。她一開始讓我們背誦課文，我們感到有點緊張，可是，背著背著就習(xí)慣了，感覺越來越輕松。真是要感謝鄭老師呀！
我們班有47個小朋友，雖然每個人的性格不一樣，但都能按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。平時的生活中，我們也能互相幫助、互相學(xué)習(xí)，我真的非常喜歡我們的班級！
我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇六
在我成長的路上，曾經(jīng)有一個人，在我高興時與我分享，當(dāng)我委屈時，給予我安慰，當(dāng)我受傷時，撫慰我的心靈，他一直伴了我9年，我驀然回首，他卻早已深刻于我心中。
他留著一個小平頭，有著一雙炯炯有神的眼睛，耳朵上常常塞著一對像逗號似的耳機，嘴巴一笑，就會露出兩個小酒窩。
他雖然沒有明星一樣的`嗓子，也不是當(dāng)歌手的料，但是他卻對音樂情有獨鐘。因此，他總能擠出一點兒時間聽音樂。
有一個陽光燦爛的星期五，下課鈴在第三節(jié)課的最后一秒時響起了，同學(xué)們像狂風(fēng)落葉般被掃到了操場上踢足球，有的同學(xué)被掃到了wc，有的同學(xué)還在課室上看書，而我這一個同學(xué)卻十分另類，他不慌不忙地把手伸進了抽屜里，拿出手機，把耳機塞進了耳朵里，為了不受外界影響時，他把音量調(diào)到最高，全神貫注地盯著手機，專心地記著歌詞，還跟著旋律哼著歌，眼睛半瞇著，顯然在享受著音樂帶來的快樂，這時的他完全沉浸在了音樂當(dāng)中。
過了一會兒，上課鈴響了，本來追逐玩耍的同學(xué)們立刻安靜了下來，有的馬上拿出書來看，有的在紙上寫字，還有的在看書，而他仍然“兩耳不聞窗外事。，一心只聽mp4”。同學(xué)們盯著他，準(zhǔn)備看他笑話，他的同桌看不過眼，抽了他一下，他不但不領(lǐng)情，還對他吼道：“吵什么吵，沒看見我在聽音樂嗎？”他一下子回過頭來，發(fā)現(xiàn)老師正盯著他，他嚇得mp4都掉了。
他就是這樣一個人。我想，也許我們的生活是因為有了這樣的人，才會變得多姿多彩。
我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇七
一聽到潘美靜的名字，你一定會想到一個文文靜靜的小姑娘，其實，她一點也不文靜。體育課上，她是最活躍的，短跑能拿班里前三名，跳繩比賽，第一就非她莫屬了，她一跳起繩來，我們根本看不清繩是怎樣從她腳下過去的。這不，體育老師正讓她準(zhǔn)備參加區(qū)里的跳繩比賽呢！
潘美靜的硬筆書法還特別好。這學(xué)期，她才剛剛轉(zhuǎn)到我們班，第一次在課上寫字帖時，老師挨個看書寫情況，當(dāng)看到潘美靜寫的字時，吃驚得張大了嘴巴。然后，老師拿起她的字帖，讓我們傳著挨個看一看，我一看，果然寫得很棒！從此，同學(xué)們都拿潘美靜當(dāng)榜樣。上個月，她還在龐中華硬筆書法展示活動中獲得了一等獎，因此我們班還掀起了一股練字的熱潮。
潘美靜不僅字寫得漂亮，還能寫一手漂亮的文章。平時寫作文，我們大多也就寫一頁稿紙，她輕輕松松就能寫三頁多。記得有一次作文課上，老師讀了她寫的作文，她舉了三個事例寫老師講課細致，輔導(dǎo)耐心，對學(xué)生很關(guān)愛。我們一聽，都是前一段時間發(fā)生的真事，我們卻寫不出來。在以后的作文課上，老師經(jīng)常用她的作文當(dāng)范文，給我們講解抓住人物特點、選擇典型事例、使用過渡句等作文技巧。日子久了，我們真是對她佩服得五體投地，每次老師留了作文，同學(xué)們都最想聽聽她打算怎么寫。
潘美靜的優(yōu)點，我就是寫上半天也寫不完，她是我們班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣！
我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇八
我們的校園內(nèi)有一個小公園，公園正中有一個人造假山，清澈的泉水“咕咚咕咚”往外涌，匯成了一條小溪，快瞧！成群接隊的魚兒在水底嬉戲，在小溪周圍還有一棵棵美人蕉，每當(dāng)秋姑娘來臨時，這些頭帶紅帽子的少女們就會向同學(xué)們招手，或許是它們喝醉了酒吧，要不臉怎么會通紅的呢？還有一棵粗壯的柳樹俯臨小溪，每當(dāng)春天時，它就會梳理它那長長的新發(fā)，或是和小溪竊竊私語，它還是同學(xué)們的好朋友，疲倦了，坐在大柳樹下，感覺舒服極了，包圍著小公園的是一大片竹林，每當(dāng)看到這些竹子，我就會想到：“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！边@句詩句，是??！這些竹子兄弟們不正是靠著這種精神來對嚴(yán)寒的'冬天的嗎？走出小公園我們就會看見一排的大樹，而在這些大樹伯伯的旁邊則是一張張精美的桌凳，這些小凳子正的還是樹梗的形狀哩！這些桌子上都刻上了各種下棋的棋盤，，有象棋、五子棋、圍棋等，而那一棵棵挺拔的大樹伯伯們就回為我們著風(fēng)、擋雨。
我們校園里還有健身廣場，塑膠跑道等，我就不一一介紹了！你們還是來親眼看一看吧！
你們瞧，這就是我們的學(xué)校吧――一個美麗的校園！
我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇九
我家有一只小狗，名字叫乖乖，它的眼睛大大的，圓圓的，黑溜溜的，粉紅的鼻子可靈了，鼻子下面是一個櫻桃小嘴，黑黑的嘴唇，粉紅的舌頭，潔白的牙齒，可整齊了，它那白色的皮毛中還略帶了一些土黃色。乖乖很愛干凈，基本上每隔三、四天就會洗一次澡。
乖乖很調(diào)皮，每次我寫作業(yè)的時候，它就會來搗亂。不是扯我的褲腳就是咬我的鞋子，有時還坐在我的腳上壓得我的腳又麻又疼。
乖乖喜歡捉迷藏，每天晚上，當(dāng)夜幕降臨時全家人都坐在客廳里面看電視，屋里沒有開燈，除了電視發(fā)出的光芒以外，其他的屋子全是一片漆黑。這時，乖乖便和我玩起了捉迷藏，它先扯了扯我的褲腳，意思是讓我去捉它。我蒙著眼睛，數(shù)了十聲，就去找它，在黑暗的地方，伸手不見五指，我也不知道乖乖在什么地方，突然，我看見了一對綠色的寶石般的東西就知道乖乖所在的位置，然后就悄悄地走向它，一下就把它抓住了。
乖乖喜歡吃糖，不管是軟糖還是硬糖，它都喜歡吃。這不，前幾天糖吃多了，把牙吃壞了，盡管這樣，乖乖不但不吸取教訓(xùn)，反而變本加厲，糖吃的更多了，難怪它連飯都不吃。
晚上，該睡覺了，乖乖回到了窩里，卷著身子睡了起來，我把一塊棉布蓋在它的身上，乖乖看了看我，好像在說：“謝謝你，小主人，你快去睡吧免得著涼?！?BR> 我愛乖乖，因為它能給我?guī)砜鞓贰?BR> 我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇十
我們的校園位于云南省玉溪市華寧縣新城鄉(xiāng)的火特村，這里景色宜人，是我學(xué)習(xí)了五年的地方。
我們的校園雖然小，但校園生活充滿了陽光、快樂。推開校門，步入大操場，只見兩個高高的籃球架屹立在操場兩端，操場旁邊有食堂，宿舍、兩棵小棕樹，還有一個鍋爐，它在一個不起眼的角落里，這是冬天熱水給同學(xué)們洗手、洗臉和洗腳的地方。
順著操場走十多米可以看到兩棵大一點的棕樹，他們像樹神一樣保護著學(xué)生。走上十五級臺階，就到了小操場，操場兩側(cè)分別是菜地和柴房，菜地里種著茴香、青菜、韭菜、薄荷和蔥，韭菜、薄荷和蔥是用來煮米線的。菜地正中有一棵山茶花樹，夏天來臨時，同學(xué)們都沉浸在花香的海洋里，柴房里的柴碼得整整齊齊的，這柴可是寶貝，為什么這么說呢？是因為柴是用來煮飯。小操場正中高高的矗立著旗桿，五星紅旗巍然屹立，傲對碧空，旗桿上飄揚著五星紅旗。每當(dāng)我心情不好或生活上遇到挫折時，我總會不停地換角度去看，在天空中飄揚的五星紅旗，這是我緩解情緒的方式之一。
這就是我們的校園，怎么樣？很溫馨吧！
我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇十一
我們家又來新成員了，這回不是兔子了，是一只龍貓。
我的一個姨買了一只龍貓。據(jù)說這只龍貓很貴，花了1000多塊錢。姨把籠子、小窩、玩具，全都給它置辦齊了。可是姨最近工作比較忙，沒有時間照顧龍貓，決定寄養(yǎng)在我們這兒，讓我照顧它。
龍貓來之前，我想象著它長什么樣。宮崎駿有部動畫片《龍貓》，那個龍貓有呆萌的眼睛、胖胖的身體和俏皮的耳朵，可愛聰明。我覺得姨這只龍貓也一定可愛極了，所以非常樂意地接受了這個任務(wù)。
姨把龍貓送到我們家時，我趕緊從房里跑出來去看龍貓。龍貓的長相，讓我失望透頂。它長得跟老鼠一樣的皮毛顏色，像松鼠一樣的尾巴，像兔子一樣的身體，簡直就是一個三不像。不對，它特別像一個巨鼠，很難看。
龍貓的籠子特別大，我們家的陽臺上又有許多東西，所以放不下它了。媽媽決定讓奶糖更上一層樓，她把奶糖的籠子搬出來，把龍貓的籠子放在奶糖籠子的位置，再把奶糖的籠子架到龍貓的籠子上。
這只龍貓十分挑食，不像我們家奶糖，什么都吃。早上，我給龍貓的碗里放了一些提摩西草。放學(xué)回家，龍貓碗里的提莫西草一根沒動，我只好給它換了一些苜蓿草，它才肯賞臉吃一些。
龍貓的吃相很有意思，而且吃得多。我在它的籠子里放了一根蘋果枝，它把蘋果枝抓在手里，從左啃到右，再從右啃到左，沒5分鐘就吃完了。我家兔子要兩天才吃得完，它五分鐘就吃完了，真厲害。
媽媽對我說，不能逗龍貓，它的脾氣特別倔，你遞給它吃的，它伸手來拿過去時，你如果突然把吃的縮回去，逗它玩，那么，它以后就再也不會拿你給它的東西吃了。
我暗自竊喜，還好之前我沒有去逗龍貓。如果逗了，我們兩個的關(guān)系，絕對會一直僵下去。
不過，這個龍貓我可不太敢碰它，更別說像抱我家兔子似的抱在懷里了。每次給食物時，我多給奶糖一些，少給龍貓一些，而且給磨牙棒時，我總是挑最大的給奶糖，那種小的自然就給龍貓了。
我媽說我是一個媽媽帶著兩個孩子，一個孩子是親生的，一個不是，這個媽媽會待親生的好一些，我就是這個媽媽。哈哈，我確實是有點偏心。
希望這個三不像龍貓能和我漸漸熟悉起來，我對它的感情就像對待我家小奶糖一樣。
我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇十二
2008年5月12日，汶川大地震無情地摧毀了我們的教學(xué)樓。經(jīng)過工人幾個月努力，一座新教學(xué)樓拔的而起。
從遠處看，新教學(xué)樓像一個五彩繽紛的“書架”，每個同學(xué)都像一本書，互相學(xué)習(xí)，取長補短。
沿著臺階走進門廳，踏著黑色的大理石，正前方是陶行知的名言：“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！蔽蚁耄何乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報答學(xué)校。門廳左側(cè)是老師們的風(fēng)采墻?？?，老師們笑得多么燦爛??！右側(cè)是學(xué)校的榮譽，有全國紅旗大隊、全國巾幗文明學(xué)校、全國優(yōu)秀示范家長學(xué)校......真是不看不知道，一看嚇一跳。原來我們學(xué)校獲得了那么多的榮譽！
再往里走，就是寬闊的走廊。走廊有8米寬。下課后，同學(xué)們可以盡情地玩耍。廁所也很人性化。男廁所是黑加銀灰的顏色，給人一種幽靜的感覺。女廁所是請?zhí)O果色，給人一種涼爽的感覺。
走上樓梯，樓梯旁都有許多盆栽的花。墻上貼著：“美麗屬于含苞欲放的花朵，平安屬于腳踏實地的你?！弊咄陿翘?，來到二樓，左側(cè)有一棵大樹，粗粗的樹干，翠綠的葉子和雪白的含苞欲放的花朵。
每間教室外貼著同學(xué)們的照片，那圓圓的臉蛋，仿佛是一個個紅通通的蘋果。走進教室，一排排藍色的桌椅整齊地擺放著，黑板也成了弧形。來到陽臺，往下俯瞰，星空花園的景象盡收眼底，一排排杜鵑花繞著小路，星空花園的星空雕塑是多么美麗啊！四周環(huán)繞著綠樹紅花，十分美麗！
我們班的小音樂迷小學(xué)五年級篇十三
我在西昌市第四小學(xué)讀書，這里是四川省天府名校，是全國文明單位，更是許多小朋友向往的地方。
進入學(xué)校的大門，映入眼簾的就是我們的校園之美。它是美麗的、它是寧靜的、它是詩意的，同時它也是“喧鬧”的，因為有那么多的小鳥在枝頭歌唱。
我們的校園是美麗的，每天清晨，當(dāng)初升的太陽把第一絲陽光灑向大地的時候，我們的校園顯得那么的美麗：操場周圍花臺里的小樹正如代表著學(xué)校的四棵黃角樹一樣，迎著晨風(fēng)，跳著優(yōu)美的舞姿，這多像我們的老師教導(dǎo)著我們。教學(xué)樓里，在此刻傳出了那朗朗的讀書聲，迎合著美麗的朝陽，一切都是那么的協(xié)調(diào)和秩序井然。
每當(dāng)我們上課的時候，校園里是那么的寧靜，唯獨只有小鳥的歌唱縈繞。那聳立著的黃角樹，仿佛聆聽著同學(xué)們教室中的朗朗書聲，隨著它，小鳥在一旁飛翔。此時，時間仿佛凝固了。
可是，這寧靜可能很快就會被打破。隨著下課鈴聲響起的剎那，同學(xué)們的歡笑就這樣響起。有的三個一群，五個一伙的玩耍著，嬉戲和游戲著；有地拿著乒乓球和拍子，跑向球臺；還有的玩著各自喜愛的游戲。整個校園里一下沸騰起來了，呈現(xiàn)出一派五彩繽紛的色彩，這一刻，我們和小鳥們在一起玩耍。
每當(dāng)夕陽下，校園里的一切都穿上了它們最華貴的衣服，校園被鋪上了一層金絲綢。小鳥們用它們的鳴叫為同學(xué)們告別，目送著同學(xué)們滿載一天的收獲，快樂地離開美麗的校園。
我喜歡我的校園，喜歡它的寧靜、它的美、它的“喧鬧”！它將陪我度過我學(xué)習(xí)的美好時光。