演講稿要有針對(duì)性地選擇和組織材料，以使演講更加有力有序。為了寫(xiě)一篇較為完美的演講稿，我們需要充分準(zhǔn)備，包括調(diào)研、資料搜集和思維整理等。如果你對(duì)寫(xiě)演講稿沒(méi)有頭緒，不妨參考以下演講稿范文，相信會(huì)對(duì)你的創(chuàng)作有所啟發(fā)。
做快樂(lè)讀書(shū)人演講稿小學(xué)生篇一
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
書(shū)能讓人的一生受益。
我最早的的讀物是《成語(yǔ)故事傳說(shuō)之拔苗助長(zhǎng)》。那是一套書(shū)，內(nèi)容也不錯(cuò)，除了成語(yǔ)故事傳說(shuō)，還有小博士(就是注釋。) 問(wèn)題找不同連一連……這五本成語(yǔ)故事傳說(shuō)是媽媽送給我的.，在四年前，我才剛上一年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字也不多，就讓媽媽講給我聽(tīng)，開(kāi)始我覺(jué)得成語(yǔ)故事傳說(shuō)很有趣很好玩，結(jié)果剛聽(tīng)了一個(gè)星期，就開(kāi)始不想聽(tīng)了。二年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)好多字了，就不讓媽媽讀給我聽(tīng)了，我自己看就行。就在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)自己看的要比別人好得多。
三年級(jí)，成語(yǔ)故事傳說(shuō)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小兒科了，所以我決定去找一塊“綠洲”。
在書(shū)店，我發(fā)現(xiàn)合我口味的“田地”，《格林童話》和《安徒生童話》!這兩本書(shū)里的“苗苗”大多處都是童話和故事傳說(shuō)，我先在書(shū)店讀上一兩章，覺(jué)得不錯(cuò)，就買(mǎi)了下來(lái)。
到了家，我如饑似渴的看呀看呀，我一天竟然讀完了一本兩百多頁(yè)的《格林童話》!結(jié)果我兩天讀完了兩本書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)的好伙伴，也是一種神奇的藥，不但可以醫(yī)愚，還能讓人哈哈大笑，也能讓人傷心透頂，也能人浮想聯(lián)翩。
現(xiàn)在我讀什么書(shū)呢?三面派!，成語(yǔ)故事傳說(shuō)童話小說(shuō)我都看，現(xiàn)在不用買(mǎi)書(shū)了，班級(jí)有了圖書(shū)角，想看什么就看什么。
我愛(ài)讀書(shū)。
做快樂(lè)讀書(shū)人演講稿小學(xué)生篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
我在課外閱讀中看到這樣一則故事：我國(guó)著名文學(xué)家魯迅先生早年在南京江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。由于?dāng)時(shí)家里已日漸窘困，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，魯迅就忍痛拿著獎(jiǎng)?wù)碌焦臉谴蠼职阉u(mài)了，買(mǎi)回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書(shū)讀到夜深疲倦時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直到額頭冒汗，困意消除時(shí)，就又捧起書(shū)來(lái)閱讀。魯迅先生為什么如此酷愛(ài)讀書(shū)呢?那是因?yàn)?，讀書(shū)是一件快樂(lè)而有意義的事!
人生的快樂(lè)在于不斷地追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書(shū)的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”翻開(kāi)一本好書(shū)，聞著淡淡的墨香，與李白一起欣賞唐朝的月亮;與蘇軾一起領(lǐng)略“大江東去，浪淘盡”的豪放;與俄羅斯文學(xué)巨匠一起踏著西伯利亞紛飛的大雪，上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)里，穿越時(shí)空的隧道，與偉人們一起分享精神的盛宴，這是一種多么美妙的情形啊!
書(shū)是我們的良師益友?！独卒h日記》讓我們明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與海》中那位堅(jiān)強(qiáng)的老人讓我們肅然起敬;《鋼鐵是怎樣煉成的》使我們知道人活著的真正意義。讀書(shū)不僅能增加知識(shí)，豐富學(xué)問(wèn)，還能提高修養(yǎng)，陶冶情操。是讀書(shū)，讓我們知道了祖國(guó)悠久燦爛的文化;是讀書(shū)，讓我們看到了科技的迅猛發(fā)展;是讀書(shū)，讓我們懂得了做人的道理，是讀書(shū)，讓我們知道了什么是光榮和恥辱。
現(xiàn)在，我們有這么好的學(xué)習(xí)條件，有這么好的讀書(shū)環(huán)境，怎能不好好珍惜呢?黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜來(lái)之不易的讀書(shū)環(huán)境，與書(shū)本為伴，與偉人為友，在知識(shí)的海洋中暢游，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧!
我國(guó)旗下的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
做快樂(lè)讀書(shū)人演講稿小學(xué)生篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)能讓人的一生受益。
我最早的的讀物是《成語(yǔ)故事之拔苗助長(zhǎng)》。那是一套書(shū)，內(nèi)容也不錯(cuò)，除了成語(yǔ)故事，還有小博士（就是注釋。）、問(wèn)題、找不同、連一連……這五本成語(yǔ)故事是媽媽送給我的，在四年前，我才剛上一年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字也不多，就讓媽媽講給我聽(tīng)，開(kāi)始我覺(jué)得成語(yǔ)故事很有趣、很好玩，結(jié)果剛聽(tīng)了一個(gè)星期，就開(kāi)始不想聽(tīng)了。二年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)好多字了，就不讓媽媽讀給我聽(tīng)了，我自己看就行。就在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)自己看的要比別人好得多。
三年級(jí)，成語(yǔ)故事對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小兒科了，所以我決定去找一塊“綠洲”。
在書(shū)店，我發(fā)現(xiàn)合我口味的“田地”，《格林童話》和《安徒生童話》！這兩本書(shū)里的“苗苗”大多處都是童話和故事，我先在書(shū)店讀上一兩章，覺(jué)得不錯(cuò)，就買(mǎi)了下來(lái)。
到了家，我如饑似渴的看呀看呀，我一天竟然讀完了一本兩百多頁(yè)的《格林童話》！結(jié)果我兩天讀完了兩本書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)的好伙伴，也是一種神奇的藥，不但可以醫(yī)愚，還能讓人哈哈大笑，也能讓人傷心透頂，也能人浮想聯(lián)翩。
現(xiàn)在我讀什么書(shū)呢？三面派！，成語(yǔ)故事、童話、小說(shuō)我都看，現(xiàn)在不用買(mǎi)書(shū)了，班級(jí)有了圖書(shū)角，想看什么就看什么。
我愛(ài)讀書(shū)。
做快樂(lè)讀書(shū)人演講稿小學(xué)生篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我小時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了許多書(shū)，還給我講了很多故事。慢慢地我長(zhǎng)大了，就開(kāi)始自己讀書(shū)?，F(xiàn)在我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，在學(xué)校每天午讀的時(shí)候，我就拿出喜歡的書(shū)看。平時(shí)媽媽還經(jīng)常領(lǐng)著我去圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)。那里有許多好看的書(shū)，在我所借的書(shū)里面，我最喜歡看的有《安徒生童話》、《豪夫童話》、《知識(shí)童話》等。其中，我最喜歡的是《安徒生童話》中《丑小鴨》的故事。
《丑小鴨》講的是，它是一只很丑的鴨子，別人都不喜歡它，連它的兄弟姐妹、媽媽也不喜歡它。鴨兒們啄它、小雞打它。喂雞鴨的那個(gè)女傭人用腳踢它，丑小鴨丑的連獵狗都不咬它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，但它并沒(méi)有退縮，后來(lái)竟然飛了起來(lái)，變成了一只美麗的白天鵝。
通過(guò)《丑小鴨》的故事，讓我明白了一個(gè)道理：不論遇到什么困難，都要勇敢面對(duì)，不要被困難嚇倒。我希望也能像丑小鴨一樣變成一只白天鵝。
通過(guò)平時(shí)的讀書(shū)、看書(shū)，讓我的日記寫(xiě)作水平提高了許多，也學(xué)到了課本上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)。
我愛(ài)讀書(shū)。
做快樂(lè)讀書(shū)人演講稿小學(xué)生篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我小時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)，還給我講了很多故事。慢慢地我長(zhǎng)大了，就開(kāi)始自身讀書(shū)?，F(xiàn)在我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，在學(xué)校每天午讀的時(shí)候，我就拿出喜歡的書(shū)看。平時(shí)媽媽還經(jīng)常領(lǐng)著我去圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)。那里有很多好看的書(shū)，在我所借的書(shū)里面，我最喜歡看的.有《安徒生童話》、《豪夫童話》、《知識(shí)童話》等。其中，我最喜歡的是《安徒生童話》中《丑小鴨》的故事。
《丑小鴨》講的是，它是一只很丑的鴨子，別人都不喜歡它，連它的兄弟姐妹、媽媽也不喜歡它。鴨兒們啄它、小雞打它。喂雞鴨的那個(gè)女傭人用腳踢它，丑小鴨丑的連獵狗都不咬它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，但它并沒(méi)有退縮，后來(lái)竟然飛了起來(lái)，變成了一只美麗的白天鵝。
通過(guò)《丑小鴨》的故事，讓我明白了一個(gè)道理：不論遇到什么困難，都要勇敢面對(duì)，不要被困難嚇倒。我希望也能像丑小鴨一樣變成一只白天鵝。
通過(guò)平時(shí)的讀書(shū)、看書(shū)，讓我的日記寫(xiě)作水平提升了很多，也學(xué)到了課本上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)。
我愛(ài)讀書(shū)。
做快樂(lè)讀書(shū)人演講稿小學(xué)生篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《與書(shū)為友，做快樂(lè)的讀書(shū)人》。同學(xué)們，讀書(shū)是一種享受，一種快樂(lè)。打開(kāi)一本書(shū)，就像打開(kāi)了一座知識(shí)的寶庫(kù)、就像打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)、與高尚的人進(jìn)行了一次心靈的對(duì)話。讀書(shū)一本好書(shū)，不僅可以開(kāi)闊我們的視野、提高我們的閱讀理解能力，還可以蕩滌我們的靈魂、編織我們的夢(mèng)想。在這書(shū)香濃濃的季節(jié)里，讓我們與經(jīng)典為友，同好書(shū)相伴，積極營(yíng)造健康向上、和諧文明的校園讀書(shū)氛圍。為此，我向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、每天閱讀。每天閱讀課外書(shū)籍不少于30分鐘，可以跟爸爸媽媽一起閱讀，體會(huì)其中的樂(lè)趣。
二、每天寫(xiě)幾句。準(zhǔn)備一個(gè)本子，做到每天摘錄好詞好句，記錄自己的閱讀隨想，上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校與全班同學(xué)共同分享。
三、品讀經(jīng)典，每周背誦一篇經(jīng)典詩(shī)詞、每學(xué)期讀一兩__學(xué)名著，從經(jīng)典書(shū)籍中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。
四、養(yǎng)成一種習(xí)慣。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀出人生的充實(shí)與美麗。
老師們、同學(xué)們，讓我們手捧著書(shū)，認(rèn)真地閱讀吧！讓我們把課內(nèi)閱讀與課外閱讀結(jié)合起來(lái)，在認(rèn)真學(xué)好課內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，多讀課外書(shū)籍，拓展我們的知識(shí)面。讓我們?cè)跁?shū)海中遨游，用心體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)，讓濃濃的.書(shū)香飄溢在我們的校園，讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，在成長(zhǎng)的道路上與書(shū)相伴，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧！
謝謝大家，我的演講結(jié)束了！
做快樂(lè)讀書(shū)人演講稿小學(xué)生篇七
老師們、同學(xué)們：
世上有千種擁有，但有一種擁有最珍費(fèi)，你也許絲毫覺(jué)察不到這種擁有，感覺(jué)不到它的價(jià)值。隨著悠悠歲月的流逝，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當(dāng)你驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢(qián)，而是瑰麗的青春。
世上有萬(wàn)般失卻，但有一種失卻很無(wú)奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價(jià)。你縱有回天之力，也只能仰天長(zhǎng)嘆，頓足捶胸。它不是權(quán)勢(shì)，也不是美貌，而是無(wú)價(jià)的青春。
有一種說(shuō)法很耐人尋味，世界上有兩種東西，當(dāng)你失掉它們后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值，那就是青春和健康。
青春是一種令人艷羨的資本，憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著旺盛的精力。你可以開(kāi)墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類(lèi)拔萃，令人刮目。
同學(xué)們，青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但時(shí)間老人卻把它作了最精確的均分，給每個(gè)人的僅有一份，無(wú)論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因此才有“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)”的忠告，才有了“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”“莫等閑白了少年頭，空悲切”的感慨，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。
年輕的朋友，即使你百般不如意，萬(wàn)事不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因?yàn)槟惝吘鼓贻p，美麗的青春仍牢牢在握，希望、陽(yáng)光屬于你，這個(gè)世界屬于你！
一個(gè)瀟灑的靈魂，青春是他一生中最美好的日子，喝彩青春，不要因?yàn)闅q月的流逝而消頹。只要你把青春經(jīng)過(guò)的地方當(dāng)成寶藏，珍藏的青春定會(huì)大放光芒，照亮你前進(jìn)的路。喝彩青春，便是喝彩人生！
無(wú)情的年華聽(tīng)著生命的輪轉(zhuǎn)，逝水東流，曾聽(tīng)說(shuō)一只蝴蝶因?yàn)槊利惗徊蹲街瞥蓸?biāo)本，美凝固了，蝴蝶的翅膀不再扇動(dòng)，而它卻仍在你的夢(mèng)中習(xí)翔……抓住這似水流年，高亢一首激昂的曲子，在這如花似夢(mèng)的季節(jié)，讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?BR> 青春是燕子的呢喃，是山花的搖擺，是生命深處的輝煌。
為青春而喝彩！不要疑惑，不要怠慢，不要錯(cuò)過(guò)，把握青春，喝彩青春，喝彩明天！
做快樂(lè)讀書(shū)人演講稿小學(xué)生篇八
xx：
“開(kāi)心”是個(gè)很美好的詞。就像擁有一切，“沒(méi)有”悲傷，“沒(méi)有”煩惱，“沒(méi)有”失敗。回頭看，幸福就是這么簡(jiǎn)單!被老師夸，被同學(xué)羨慕，被鄰居夸是一種享受。快樂(lè)無(wú)處不在!給學(xué)生講解一個(gè)問(wèn)題，解答老師的難題，幫爺爺推車(chē)，和親密的同學(xué)一起玩，都是一種享受。幸福近在咫尺!
俗話說(shuō)“幫助別人是幸福的基礎(chǔ)”，可見(jiàn)幫助別人是多么幸福!我和小軒同桌，她各方面表現(xiàn)都很好，除了一些學(xué)習(xí)不盡人意的地方，所以我下定決心要幫她提高成績(jī)!一節(jié)語(yǔ)文課，老師說(shuō)《桃花源記》，《桃花源記》是文言文。不像現(xiàn)代漢語(yǔ)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，易讀?？菰餆o(wú)味，毫無(wú)生氣，是我同桌最沒(méi)意思的內(nèi)容。所以她一上古文課，思緒就開(kāi)始飛揚(yáng)，以至于錯(cuò)過(guò)了老師的所有重點(diǎn)。有哪些古文中的判斷句，狀語(yǔ)后置句，簡(jiǎn)直是天書(shū)。不過(guò)，我相信在我的幫助下，她一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí)古文的。世上無(wú)難事，只要肯爬!
第一，我教她翻譯，把每一個(gè)字都翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。我一邊教一邊時(shí)不時(shí)的看著她的表情，卻看到她眉頭緊鎖，表情尷尬?！拔覀円黄鹱x吧?”先看現(xiàn)代漢語(yǔ)的翻譯版，再看文言文。在反復(fù)的對(duì)比閱讀中，我體會(huì)到了古代文字的簡(jiǎn)潔性和精致性。身在桃花園，令人陶醉。我偷偷看了她一眼，蹙著眉頭攤開(kāi)，眼神里流露出在那里的感覺(jué)?！白吡藥资胶?，豁然開(kāi)朗。土地平坦寬敞，房子也一樣。這里有肥沃的土地，美麗的水池和桑竹。樓里車(chē)水馬龍，雞犬相聞……”“真漂亮!這篇文章真的很美，這樣的天堂真的.令人向往?！笔堑模盼娜缫槐偰?。只有仔細(xì)閱讀，你才能體會(huì)到它的甜蜜。
在接下來(lái)的日子里，我感受到了她的努力和進(jìn)步，感受到了她在學(xué)習(xí)中獲得的快樂(lè)，感受到了幫助別人的快樂(lè)。其實(shí)幸福就這么簡(jiǎn)單。幸福就在眼前!
做快樂(lè)讀書(shū)人演講稿小學(xué)生篇九
尊敬的各位老師，我親愛(ài)的伙伴們：
大家上午好！學(xué)習(xí)是人類(lèi)日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來(lái)財(cái)富，帶來(lái)數(shù)之不盡的知識(shí)，還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是綻紛的世界，書(shū)是知識(shí)的源泉……人類(lèi)想出了許許多多贊美書(shū)的“美言”，來(lái)告訴我們書(shū)是多么重要。確實(shí)，書(shū)能帶我們到異國(guó)他鄉(xiāng)，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié)，探索世界奧秘;書(shū)能讓我們回到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的'殘酷與痛苦，提心吊膽的生活，風(fēng)腥血雨的日子;書(shū)還能把我們引進(jìn)豐富多彩的童話世界，感受賣(mài)火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的繼母的惡毒心腸，尖酸刻薄，天鵝王子的兄妹情深……我們所有無(wú)法理解，無(wú)法看見(jiàn)，無(wú)法知道的東西都能在書(shū)的字里行間中找到答案。
“用珠寶裝飾自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。”書(shū)就像一本武功秘籍，每一本書(shū)是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多。“宇宙無(wú)邊，知識(shí)無(wú)際”誰(shuí)都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會(huì)“開(kāi)花結(jié)果”，有所收獲。
“蜜蜂如果只在一處采蜜，所得的就非常有限?！睂?xiě)作只在看書(shū)上下功夫，收獲也就不多，要寫(xiě)作水平提高就要多方面結(jié)合：在閱讀課外書(shū)時(shí)，如果碰到四字成語(yǔ)或好詞好句，必須馬上記錄在本子上，最好寫(xiě)上成語(yǔ)的意思和認(rèn)為好的原因，在寫(xiě)作時(shí)就能派上用場(chǎng)了。協(xié)作有好詞好句還不夠，文章的協(xié)作次序和方法也頗為重要，這點(diǎn)就要看“老師評(píng)語(yǔ)”的欄目了。其實(shí)，要想寫(xiě)作文時(shí)胸有成竹，最好的方法還是要親自動(dòng)手多寫(xiě)，寫(xiě)完給父母或老師點(diǎn)評(píng)，然后修改，這樣日復(fù)一日，總會(huì)有提高的作用的。
要寫(xiě)好文章的方法很多，我們未必能全想到，不僅自己可以多思考一些有用的方法，也可以多汲取別人的意見(jiàn)，讓自己的知識(shí)面更寬廣，更全面。
“缺少謙虛就是缺少見(jiàn)識(shí)。”要得到更多的知識(shí)，必須多方面收集，不恥下問(wèn)是最快最好的方法。“謙虛為美德增色?！蔽艺J(rèn)為，謙虛地向別人請(qǐng)教，只會(huì)有益而無(wú)害，能使自己的知識(shí)面越來(lái)越多源化，越豐富，而不會(huì)有損自己的尊嚴(yán)。不惜一切去追求知識(shí)的人不笨，有機(jī)會(huì)去追求知識(shí)而不愿意去請(qǐng)教別人的人才是真正的愚蠢!有時(shí)候，并不是自己去問(wèn)別人就會(huì)回答你，“對(duì)于青少年，最關(guān)鍵的是從小要有好奇心，遇到問(wèn)題要追問(wèn)下去，這種精神比考試拿高分更重要?！倍承┘议L(zhǎng)，把分?jǐn)?shù)看得比一切都重要，而當(dāng)孩子想父母解決問(wèn)題的時(shí)候卻絲毫也不理睬，這樣只會(huì)讓孩子越來(lái)越糟。
求學(xué)并不是求分?jǐn)?shù)，學(xué)習(xí)是我們的權(quán)力，就算父母親并不在乎，我們也不要放棄。“勤能補(bǔ)拙，熟能生巧”，一分辛苦一分才，讀書(shū)就要相信自己。“不要等待運(yùn)氣的降臨，應(yīng)該去努力掌握知識(shí)，”不管遇到什么困難，我們都要堅(jiān)信：“我能行，我一定能行!”
做快樂(lè)讀書(shū)人演講稿小學(xué)生篇十
xx：
在我的生活中，到處都是有意義的事情，讓我感慨萬(wàn)千，開(kāi)心又難過(guò)。但是，最讓我印象深刻的還是那一次，讓我覺(jué)得很開(kāi)心。
六年級(jí)下學(xué)期，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要拍一部英語(yǔ)教材劇《it’sman’sfault》，和去年一樣，要在區(qū)里演出。演員是從五六年級(jí)的學(xué)生中挑選出來(lái)的。消息一出來(lái)，班里就有同學(xué)很激動(dòng)，想?yún)⒓舆@部教材劇的演出。周三下午，五年級(jí)和六年級(jí)的英語(yǔ)老師舉行了一次小型選拔。幾個(gè)班想表演的同學(xué)都來(lái)了。老師讓我們每個(gè)人找一行角色表演。我是第二個(gè)進(jìn)去的。在我進(jìn)去之前，我對(duì)自己能上學(xué)沒(méi)有太大的信心。沒(méi)想到馬上就被老師選中了角色，很開(kāi)心。
既然被選中了，我就每天訓(xùn)練。我扮演一個(gè)樵夫。一開(kāi)始我覺(jué)得這個(gè)角色很好演，后來(lái)就不覺(jué)得了。這個(gè)角色剛開(kāi)始的時(shí)候，我想唱歌，想表現(xiàn)出一個(gè)很老練的樣子，但是完全學(xué)不會(huì)，后面的表演老師還是挺能接受的。因?yàn)橹暗谋憩F(xiàn)總是很差，沒(méi)有辦法，所以大家都要一遍又一遍的等我，老師也一遍又一遍的教我，但是進(jìn)步不大。我也覺(jué)得太可惜了，浪費(fèi)了大家的時(shí)間，也浪費(fèi)了自己的.時(shí)間。
沒(méi)人的時(shí)候練過(guò)幾次，但總覺(jué)得自己做不到。另外，我做不到。
我對(duì)自己失去了信心。這時(shí)，同學(xué)和老師鼓勵(lì)我不要失去信心，繼續(xù)表演。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)老師給了我一些建議，這個(gè)角色怎么演好，演的時(shí)候要注意什么等等。我也盡力按照老師說(shuō)的去做，取得了很大的進(jìn)步。
正式演出那天，我們的表現(xiàn)非常出色，獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)!當(dāng)時(shí)我很開(kāi)心，不僅僅是因?yàn)槲覀儗W(xué)校拿了一等獎(jiǎng)，更是因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，重拾了信心。這種快樂(lè)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。
做快樂(lè)讀書(shū)人演講稿小學(xué)生篇十一
同學(xué)們：
你知道，讀書(shū)能給你帶來(lái)什么嗎？
讀書(shū)，可以讓你的心靈去旅行。他可以去往山川、大海，醉心自然的壯闊；可以去往林間、溪流；感受自然的幽靜；可以穿梭于花間、葉隙，品味自然的精致。更可以遨游太空，俯仰天地，去月亮，去銀河，去一切美麗的地方。甚至可以讓你穿越時(shí)空，回到過(guò)去，看那時(shí)人們的生活，也可以把你帶到未來(lái)，預(yù)知一切。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！睍?shū)本給予靈魂的旅行，是豐厚的，是多彩的。
讀書(shū)還可以讓你變得更美。黃庭堅(jiān)曾說(shuō)過(guò)：“只要三天不讀書(shū)，你的語(yǔ)言就乏味，老講那么幾句話，人家聽(tīng)了就討厭。你老講同樣的話，你臉部的表情也沒(méi)有變化，一成不變，那就叫做面目可憎。有些人的面目就是讓人很憎惡，聽(tīng)他的話就覺(jué)得很乏味，一個(gè)重要原因，就是不讀書(shū)?！弊怨庞性疲骸案褂性?shī)書(shū)氣自華?！敝灰銏?jiān)持讀書(shū)，你的行為舉止就會(huì)逐漸變得優(yōu)雅，如紳士，如淑女。你的面貌也會(huì)讓人看著覺(jué)得有涵養(yǎng)，透出濃濃的書(shū)卷氣。
讀書(shū)會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。當(dāng)別人看到的只是一朵美麗的花時(shí)，你會(huì)看到花的色澤，花為生命所作的呼吸，花為綻放所付出的努力。當(dāng)同樣遇到困難時(shí)，你會(huì)知道是選擇軟弱還是選擇堅(jiān)強(qiáng)，是前進(jìn)還是后退。當(dāng)面對(duì)誘惑時(shí)，你知道去接觸還是克制。同樣擁有財(cái)富時(shí)，你知道用它來(lái)買(mǎi)自己所需的東西，還是讓他發(fā)揮更大的價(jià)值。
讀書(shū)會(huì)讓你的世界富有詩(shī)意。有人會(huì)說(shuō)：“天氣真好！”可你會(huì)說(shuō)：“云淡風(fēng)輕近午天?！庇腥藭?huì)說(shuō)：“西湖真美！”可你卻說(shuō)：“水光瀲滟晴方好?！边@詩(shī)意的世界，會(huì)讓你和大自然產(chǎn)生對(duì)話，你能聽(tīng)懂大自然的語(yǔ)言。這詩(shī)意的'世界也會(huì)在你的心田灑下一片凈土，而這一方小小的凈土在陪伴你歲月的成長(zhǎng)中，永遠(yuǎn)會(huì)散發(fā)月亮般的光輝。
讀書(shū)會(huì)讓你有自省的能力。不斷的用知識(shí)去豐盈，充沛自己的內(nèi)心，最后，你認(rèn)知到了驕傲自滿(mǎn)的缺陷，于是你學(xué)會(huì)了自謙低調(diào)；你認(rèn)知到了道德倫理的尺度，于是你學(xué)會(huì)了原則禮法；你認(rèn)知到了自由的局限，于是你學(xué)會(huì)了對(duì)自由的把握；你認(rèn)知到了苦難挫折的必然，于是學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌坦然的面對(duì)；你認(rèn)知了仁義禮智信，于是學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)敬重?，F(xiàn)在的你們，所知道的還不是那么多，所以很多時(shí)候做錯(cuò)了事情，爸爸媽媽或者老師會(huì)批評(píng)你們，但當(dāng)你的書(shū)越讀越多，你知道的也就越來(lái)越多，到時(shí)候你會(huì)自己批評(píng)自己，以求自己更大的進(jìn)步。當(dāng)你自己進(jìn)步了，你就會(huì)更好地了解這個(gè)世界，也能夠更好地了解別人。
做快樂(lè)讀書(shū)人演講稿小學(xué)生篇十二
xx：
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束了，再過(guò)幾周我們就要離開(kāi)生活了六年的母校了。我們?cè)谀感＝?jīng)歷了很多開(kāi)心的事，學(xué)到了很多道理，留下了很多美好的回憶。
學(xué)校后面的操場(chǎng)上有一叢竹子。剛進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，他們還那么年輕。經(jīng)過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，它們和我們一起茁壯成長(zhǎng)，成為一片郁郁蔥蔥的竹林?，F(xiàn)在，在它們旁邊種上了小竹苗，它們?cè)陉?yáng)光下挺立著，生機(jī)勃勃。我們經(jīng)常在科學(xué)課上觀察竹林。觀察之初，竹彎垂頭，葉淡。然而，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的洗禮，他們長(zhǎng)高了，竹葉變綠了。當(dāng)我們感受到竹子不屈不撓的生長(zhǎng)時(shí)，我們就獲得了幸福。
五年級(jí)的時(shí)候，我們進(jìn)行了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，至今難忘。我們?cè)诰C合實(shí)習(xí)基地做過(guò)很多事情，比如制陶，做布等等。其中，我最喜歡陶藝室的時(shí)光。那是一個(gè)滿(mǎn)是工作臺(tái)的地方，那個(gè)工作臺(tái)全是泥巴。老師給了我們每個(gè)人一塊泥，讓我們做我們想做的.事。大部分人都行動(dòng)了，我卻站在那里，哈哈，我在想怎么捏!最后想到了，就做個(gè)高腳杯。我一上手，手就開(kāi)始轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。不一會(huì)兒，一只高腳杯出現(xiàn)在我面前。雖然沒(méi)那么好看，但是我很滿(mǎn)意。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我體會(huì)到了創(chuàng)造的快樂(lè)。
還有一件事我至今還記得。我是一個(gè)胖胖的小學(xué)生，跑步很慢，體育課總是落在別人后面，又老又晚是常事。我不甘心，就開(kāi)始每天練習(xí)。慢慢地，我跑得更快了。最近一次體育課，出乎所有人意料的是，我一下子超過(guò)了四個(gè)人，告別了老人，跑了小組第四。雖然不是第一名，但是進(jìn)步讓我覺(jué)得很開(kāi)心。我也學(xué)會(huì)了，只要堅(jiān)持，就能有所收獲。
從高一到高六，我們不斷向母校學(xué)習(xí)，收獲快樂(lè)。我會(huì)永遠(yuǎn)聽(tīng)從母校的教導(dǎo)，走向新的中學(xué)生活!
做快樂(lè)讀書(shū)人演講稿小學(xué)生篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
快樂(lè)就像一首歡快的歌;快樂(lè)就像一條清澈的溪水;快樂(lè)就像在樹(shù)梢上歌唱的鳥(niǎo);快樂(lè)就像一陣春風(fēng)。有人認(rèn)為快樂(lè)很難得，但其實(shí)你只要用心體會(huì)生活中經(jīng)歷的每一件事，都能發(fā)現(xiàn)一絲快樂(lè)。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。在我經(jīng)歷的這小學(xué)六年時(shí)光里，我感受到了許多快樂(lè)。
其中有兩件事最令我快樂(lè)。
第一件事就是幾個(gè)月前，我參加了“小熒星”招生考試。考試一共分為兩輪，第一輪考文化，第二輪考才藝。
在考試前，我在家認(rèn)真復(fù)習(xí)。到考試時(shí)，果然沒(méi)有幾個(gè)不會(huì)的?？纪旰?，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走出考場(chǎng)。
半個(gè)月后，“小熒星”又要考才藝了，這輪和之前的相比較，我不太有信心，不過(guò)還是在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“不要緊張，不要害怕，要對(duì)自己充滿(mǎn)信心?！钡轿艺故静潘嚂r(shí)，我極力控制自己不緊張，從考場(chǎng)下來(lái)后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣：“功夫不負(fù)有心人啊?！?BR> 終于，在我每天的期盼下，幾個(gè)星期后，我拿到了“小熒星”的錄取通知書(shū)。當(dāng)我拿到這個(gè)時(shí)，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的快樂(lè)和激動(dòng)。放學(xué)了，我迫不及待地就往家里趕，想快點(diǎn)把這份快樂(lè)也分享給家人。我把這件事告訴家人后，他們都高興壞了。
第二件事是前段時(shí)間，班主任笑著向我走來(lái)，我正納悶，班主任笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)啊，作文竟然登報(bào)了?！比缓髲谋澈竽贸鲆槐尽缎W(xué)生作文閱讀指南》。我從老師手里接過(guò)書(shū)，迫不及待翻開(kāi)尋找，還真有我的作文呢。
之后的一個(gè)星期里，我竟然又收到了三本刊登了我作文的刊物。
最令我高興的是，我的作文竟在我最喜歡的《小主人報(bào)》上發(fā)表了!爸爸媽媽知道后都抱著我親，親我一臉的口水。
這就是我成長(zhǎng)中經(jīng)歷的最高興的兩件事。
做快樂(lè)讀書(shū)人演講稿小學(xué)生篇一
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
書(shū)能讓人的一生受益。
我最早的的讀物是《成語(yǔ)故事傳說(shuō)之拔苗助長(zhǎng)》。那是一套書(shū)，內(nèi)容也不錯(cuò)，除了成語(yǔ)故事傳說(shuō)，還有小博士(就是注釋。) 問(wèn)題找不同連一連……這五本成語(yǔ)故事傳說(shuō)是媽媽送給我的.，在四年前，我才剛上一年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字也不多，就讓媽媽講給我聽(tīng)，開(kāi)始我覺(jué)得成語(yǔ)故事傳說(shuō)很有趣很好玩，結(jié)果剛聽(tīng)了一個(gè)星期，就開(kāi)始不想聽(tīng)了。二年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)好多字了，就不讓媽媽讀給我聽(tīng)了，我自己看就行。就在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)自己看的要比別人好得多。
三年級(jí)，成語(yǔ)故事傳說(shuō)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小兒科了，所以我決定去找一塊“綠洲”。
在書(shū)店，我發(fā)現(xiàn)合我口味的“田地”，《格林童話》和《安徒生童話》!這兩本書(shū)里的“苗苗”大多處都是童話和故事傳說(shuō)，我先在書(shū)店讀上一兩章，覺(jué)得不錯(cuò)，就買(mǎi)了下來(lái)。
到了家，我如饑似渴的看呀看呀，我一天竟然讀完了一本兩百多頁(yè)的《格林童話》!結(jié)果我兩天讀完了兩本書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)的好伙伴，也是一種神奇的藥，不但可以醫(yī)愚，還能讓人哈哈大笑，也能讓人傷心透頂，也能人浮想聯(lián)翩。
現(xiàn)在我讀什么書(shū)呢?三面派!，成語(yǔ)故事傳說(shuō)童話小說(shuō)我都看，現(xiàn)在不用買(mǎi)書(shū)了，班級(jí)有了圖書(shū)角，想看什么就看什么。
我愛(ài)讀書(shū)。
做快樂(lè)讀書(shū)人演講稿小學(xué)生篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
我在課外閱讀中看到這樣一則故事：我國(guó)著名文學(xué)家魯迅先生早年在南京江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。由于?dāng)時(shí)家里已日漸窘困，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，魯迅就忍痛拿著獎(jiǎng)?wù)碌焦臉谴蠼职阉u(mài)了，買(mǎi)回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書(shū)讀到夜深疲倦時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直到額頭冒汗，困意消除時(shí)，就又捧起書(shū)來(lái)閱讀。魯迅先生為什么如此酷愛(ài)讀書(shū)呢?那是因?yàn)?，讀書(shū)是一件快樂(lè)而有意義的事!
人生的快樂(lè)在于不斷地追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書(shū)的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”翻開(kāi)一本好書(shū)，聞著淡淡的墨香，與李白一起欣賞唐朝的月亮;與蘇軾一起領(lǐng)略“大江東去，浪淘盡”的豪放;與俄羅斯文學(xué)巨匠一起踏著西伯利亞紛飛的大雪，上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)里，穿越時(shí)空的隧道，與偉人們一起分享精神的盛宴，這是一種多么美妙的情形啊!
書(shū)是我們的良師益友?！独卒h日記》讓我們明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與海》中那位堅(jiān)強(qiáng)的老人讓我們肅然起敬;《鋼鐵是怎樣煉成的》使我們知道人活著的真正意義。讀書(shū)不僅能增加知識(shí)，豐富學(xué)問(wèn)，還能提高修養(yǎng)，陶冶情操。是讀書(shū)，讓我們知道了祖國(guó)悠久燦爛的文化;是讀書(shū)，讓我們看到了科技的迅猛發(fā)展;是讀書(shū)，讓我們懂得了做人的道理，是讀書(shū)，讓我們知道了什么是光榮和恥辱。
現(xiàn)在，我們有這么好的學(xué)習(xí)條件，有這么好的讀書(shū)環(huán)境，怎能不好好珍惜呢?黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜來(lái)之不易的讀書(shū)環(huán)境，與書(shū)本為伴，與偉人為友，在知識(shí)的海洋中暢游，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧!
我國(guó)旗下的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
做快樂(lè)讀書(shū)人演講稿小學(xué)生篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)能讓人的一生受益。
我最早的的讀物是《成語(yǔ)故事之拔苗助長(zhǎng)》。那是一套書(shū)，內(nèi)容也不錯(cuò)，除了成語(yǔ)故事，還有小博士（就是注釋。）、問(wèn)題、找不同、連一連……這五本成語(yǔ)故事是媽媽送給我的，在四年前，我才剛上一年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字也不多，就讓媽媽講給我聽(tīng)，開(kāi)始我覺(jué)得成語(yǔ)故事很有趣、很好玩，結(jié)果剛聽(tīng)了一個(gè)星期，就開(kāi)始不想聽(tīng)了。二年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)好多字了，就不讓媽媽讀給我聽(tīng)了，我自己看就行。就在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)自己看的要比別人好得多。
三年級(jí)，成語(yǔ)故事對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小兒科了，所以我決定去找一塊“綠洲”。
在書(shū)店，我發(fā)現(xiàn)合我口味的“田地”，《格林童話》和《安徒生童話》！這兩本書(shū)里的“苗苗”大多處都是童話和故事，我先在書(shū)店讀上一兩章，覺(jué)得不錯(cuò)，就買(mǎi)了下來(lái)。
到了家，我如饑似渴的看呀看呀，我一天竟然讀完了一本兩百多頁(yè)的《格林童話》！結(jié)果我兩天讀完了兩本書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)的好伙伴，也是一種神奇的藥，不但可以醫(yī)愚，還能讓人哈哈大笑，也能讓人傷心透頂，也能人浮想聯(lián)翩。
現(xiàn)在我讀什么書(shū)呢？三面派！，成語(yǔ)故事、童話、小說(shuō)我都看，現(xiàn)在不用買(mǎi)書(shū)了，班級(jí)有了圖書(shū)角，想看什么就看什么。
我愛(ài)讀書(shū)。
做快樂(lè)讀書(shū)人演講稿小學(xué)生篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我小時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了許多書(shū)，還給我講了很多故事。慢慢地我長(zhǎng)大了，就開(kāi)始自己讀書(shū)?，F(xiàn)在我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，在學(xué)校每天午讀的時(shí)候，我就拿出喜歡的書(shū)看。平時(shí)媽媽還經(jīng)常領(lǐng)著我去圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)。那里有許多好看的書(shū)，在我所借的書(shū)里面，我最喜歡看的有《安徒生童話》、《豪夫童話》、《知識(shí)童話》等。其中，我最喜歡的是《安徒生童話》中《丑小鴨》的故事。
《丑小鴨》講的是，它是一只很丑的鴨子，別人都不喜歡它，連它的兄弟姐妹、媽媽也不喜歡它。鴨兒們啄它、小雞打它。喂雞鴨的那個(gè)女傭人用腳踢它，丑小鴨丑的連獵狗都不咬它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，但它并沒(méi)有退縮，后來(lái)竟然飛了起來(lái)，變成了一只美麗的白天鵝。
通過(guò)《丑小鴨》的故事，讓我明白了一個(gè)道理：不論遇到什么困難，都要勇敢面對(duì)，不要被困難嚇倒。我希望也能像丑小鴨一樣變成一只白天鵝。
通過(guò)平時(shí)的讀書(shū)、看書(shū)，讓我的日記寫(xiě)作水平提高了許多，也學(xué)到了課本上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)。
我愛(ài)讀書(shū)。
做快樂(lè)讀書(shū)人演講稿小學(xué)生篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我小時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)，還給我講了很多故事。慢慢地我長(zhǎng)大了，就開(kāi)始自身讀書(shū)?，F(xiàn)在我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，在學(xué)校每天午讀的時(shí)候，我就拿出喜歡的書(shū)看。平時(shí)媽媽還經(jīng)常領(lǐng)著我去圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)。那里有很多好看的書(shū)，在我所借的書(shū)里面，我最喜歡看的.有《安徒生童話》、《豪夫童話》、《知識(shí)童話》等。其中，我最喜歡的是《安徒生童話》中《丑小鴨》的故事。
《丑小鴨》講的是，它是一只很丑的鴨子，別人都不喜歡它，連它的兄弟姐妹、媽媽也不喜歡它。鴨兒們啄它、小雞打它。喂雞鴨的那個(gè)女傭人用腳踢它，丑小鴨丑的連獵狗都不咬它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，但它并沒(méi)有退縮，后來(lái)竟然飛了起來(lái)，變成了一只美麗的白天鵝。
通過(guò)《丑小鴨》的故事，讓我明白了一個(gè)道理：不論遇到什么困難，都要勇敢面對(duì)，不要被困難嚇倒。我希望也能像丑小鴨一樣變成一只白天鵝。
通過(guò)平時(shí)的讀書(shū)、看書(shū)，讓我的日記寫(xiě)作水平提升了很多，也學(xué)到了課本上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)。
我愛(ài)讀書(shū)。
做快樂(lè)讀書(shū)人演講稿小學(xué)生篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《與書(shū)為友，做快樂(lè)的讀書(shū)人》。同學(xué)們，讀書(shū)是一種享受，一種快樂(lè)。打開(kāi)一本書(shū)，就像打開(kāi)了一座知識(shí)的寶庫(kù)、就像打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)、與高尚的人進(jìn)行了一次心靈的對(duì)話。讀書(shū)一本好書(shū)，不僅可以開(kāi)闊我們的視野、提高我們的閱讀理解能力，還可以蕩滌我們的靈魂、編織我們的夢(mèng)想。在這書(shū)香濃濃的季節(jié)里，讓我們與經(jīng)典為友，同好書(shū)相伴，積極營(yíng)造健康向上、和諧文明的校園讀書(shū)氛圍。為此，我向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、每天閱讀。每天閱讀課外書(shū)籍不少于30分鐘，可以跟爸爸媽媽一起閱讀，體會(huì)其中的樂(lè)趣。
二、每天寫(xiě)幾句。準(zhǔn)備一個(gè)本子，做到每天摘錄好詞好句，記錄自己的閱讀隨想，上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校與全班同學(xué)共同分享。
三、品讀經(jīng)典，每周背誦一篇經(jīng)典詩(shī)詞、每學(xué)期讀一兩__學(xué)名著，從經(jīng)典書(shū)籍中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。
四、養(yǎng)成一種習(xí)慣。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀出人生的充實(shí)與美麗。
老師們、同學(xué)們，讓我們手捧著書(shū)，認(rèn)真地閱讀吧！讓我們把課內(nèi)閱讀與課外閱讀結(jié)合起來(lái)，在認(rèn)真學(xué)好課內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，多讀課外書(shū)籍，拓展我們的知識(shí)面。讓我們?cè)跁?shū)海中遨游，用心體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)，讓濃濃的.書(shū)香飄溢在我們的校園，讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，在成長(zhǎng)的道路上與書(shū)相伴，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧！
謝謝大家，我的演講結(jié)束了！
做快樂(lè)讀書(shū)人演講稿小學(xué)生篇七
老師們、同學(xué)們：
世上有千種擁有，但有一種擁有最珍費(fèi)，你也許絲毫覺(jué)察不到這種擁有，感覺(jué)不到它的價(jià)值。隨著悠悠歲月的流逝，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當(dāng)你驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢(qián)，而是瑰麗的青春。
世上有萬(wàn)般失卻，但有一種失卻很無(wú)奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價(jià)。你縱有回天之力，也只能仰天長(zhǎng)嘆，頓足捶胸。它不是權(quán)勢(shì)，也不是美貌，而是無(wú)價(jià)的青春。
有一種說(shuō)法很耐人尋味，世界上有兩種東西，當(dāng)你失掉它們后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值，那就是青春和健康。
青春是一種令人艷羨的資本，憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著旺盛的精力。你可以開(kāi)墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類(lèi)拔萃，令人刮目。
同學(xué)們，青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但時(shí)間老人卻把它作了最精確的均分，給每個(gè)人的僅有一份，無(wú)論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因此才有“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)”的忠告，才有了“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”“莫等閑白了少年頭，空悲切”的感慨，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。
年輕的朋友，即使你百般不如意，萬(wàn)事不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因?yàn)槟惝吘鼓贻p，美麗的青春仍牢牢在握，希望、陽(yáng)光屬于你，這個(gè)世界屬于你！
一個(gè)瀟灑的靈魂，青春是他一生中最美好的日子，喝彩青春，不要因?yàn)闅q月的流逝而消頹。只要你把青春經(jīng)過(guò)的地方當(dāng)成寶藏，珍藏的青春定會(huì)大放光芒，照亮你前進(jìn)的路。喝彩青春，便是喝彩人生！
無(wú)情的年華聽(tīng)著生命的輪轉(zhuǎn)，逝水東流，曾聽(tīng)說(shuō)一只蝴蝶因?yàn)槊利惗徊蹲街瞥蓸?biāo)本，美凝固了，蝴蝶的翅膀不再扇動(dòng)，而它卻仍在你的夢(mèng)中習(xí)翔……抓住這似水流年，高亢一首激昂的曲子，在這如花似夢(mèng)的季節(jié)，讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?BR> 青春是燕子的呢喃，是山花的搖擺，是生命深處的輝煌。
為青春而喝彩！不要疑惑，不要怠慢，不要錯(cuò)過(guò)，把握青春，喝彩青春，喝彩明天！
做快樂(lè)讀書(shū)人演講稿小學(xué)生篇八
xx：
“開(kāi)心”是個(gè)很美好的詞。就像擁有一切，“沒(méi)有”悲傷，“沒(méi)有”煩惱，“沒(méi)有”失敗。回頭看，幸福就是這么簡(jiǎn)單!被老師夸，被同學(xué)羨慕，被鄰居夸是一種享受。快樂(lè)無(wú)處不在!給學(xué)生講解一個(gè)問(wèn)題，解答老師的難題，幫爺爺推車(chē)，和親密的同學(xué)一起玩，都是一種享受。幸福近在咫尺!
俗話說(shuō)“幫助別人是幸福的基礎(chǔ)”，可見(jiàn)幫助別人是多么幸福!我和小軒同桌，她各方面表現(xiàn)都很好，除了一些學(xué)習(xí)不盡人意的地方，所以我下定決心要幫她提高成績(jī)!一節(jié)語(yǔ)文課，老師說(shuō)《桃花源記》，《桃花源記》是文言文。不像現(xiàn)代漢語(yǔ)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，易讀?？菰餆o(wú)味，毫無(wú)生氣，是我同桌最沒(méi)意思的內(nèi)容。所以她一上古文課，思緒就開(kāi)始飛揚(yáng)，以至于錯(cuò)過(guò)了老師的所有重點(diǎn)。有哪些古文中的判斷句，狀語(yǔ)后置句，簡(jiǎn)直是天書(shū)。不過(guò)，我相信在我的幫助下，她一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí)古文的。世上無(wú)難事，只要肯爬!
第一，我教她翻譯，把每一個(gè)字都翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。我一邊教一邊時(shí)不時(shí)的看著她的表情，卻看到她眉頭緊鎖，表情尷尬?！拔覀円黄鹱x吧?”先看現(xiàn)代漢語(yǔ)的翻譯版，再看文言文。在反復(fù)的對(duì)比閱讀中，我體會(huì)到了古代文字的簡(jiǎn)潔性和精致性。身在桃花園，令人陶醉。我偷偷看了她一眼，蹙著眉頭攤開(kāi)，眼神里流露出在那里的感覺(jué)?！白吡藥资胶?，豁然開(kāi)朗。土地平坦寬敞，房子也一樣。這里有肥沃的土地，美麗的水池和桑竹。樓里車(chē)水馬龍，雞犬相聞……”“真漂亮!這篇文章真的很美，這樣的天堂真的.令人向往?！笔堑模盼娜缫槐偰?。只有仔細(xì)閱讀，你才能體會(huì)到它的甜蜜。
在接下來(lái)的日子里，我感受到了她的努力和進(jìn)步，感受到了她在學(xué)習(xí)中獲得的快樂(lè)，感受到了幫助別人的快樂(lè)。其實(shí)幸福就這么簡(jiǎn)單。幸福就在眼前!
做快樂(lè)讀書(shū)人演講稿小學(xué)生篇九
尊敬的各位老師，我親愛(ài)的伙伴們：
大家上午好！學(xué)習(xí)是人類(lèi)日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來(lái)財(cái)富，帶來(lái)數(shù)之不盡的知識(shí)，還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是綻紛的世界，書(shū)是知識(shí)的源泉……人類(lèi)想出了許許多多贊美書(shū)的“美言”，來(lái)告訴我們書(shū)是多么重要。確實(shí)，書(shū)能帶我們到異國(guó)他鄉(xiāng)，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié)，探索世界奧秘;書(shū)能讓我們回到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的'殘酷與痛苦，提心吊膽的生活，風(fēng)腥血雨的日子;書(shū)還能把我們引進(jìn)豐富多彩的童話世界，感受賣(mài)火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的繼母的惡毒心腸，尖酸刻薄，天鵝王子的兄妹情深……我們所有無(wú)法理解，無(wú)法看見(jiàn)，無(wú)法知道的東西都能在書(shū)的字里行間中找到答案。
“用珠寶裝飾自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。”書(shū)就像一本武功秘籍，每一本書(shū)是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多。“宇宙無(wú)邊，知識(shí)無(wú)際”誰(shuí)都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會(huì)“開(kāi)花結(jié)果”，有所收獲。
“蜜蜂如果只在一處采蜜，所得的就非常有限?！睂?xiě)作只在看書(shū)上下功夫，收獲也就不多，要寫(xiě)作水平提高就要多方面結(jié)合：在閱讀課外書(shū)時(shí)，如果碰到四字成語(yǔ)或好詞好句，必須馬上記錄在本子上，最好寫(xiě)上成語(yǔ)的意思和認(rèn)為好的原因，在寫(xiě)作時(shí)就能派上用場(chǎng)了。協(xié)作有好詞好句還不夠，文章的協(xié)作次序和方法也頗為重要，這點(diǎn)就要看“老師評(píng)語(yǔ)”的欄目了。其實(shí)，要想寫(xiě)作文時(shí)胸有成竹，最好的方法還是要親自動(dòng)手多寫(xiě)，寫(xiě)完給父母或老師點(diǎn)評(píng)，然后修改，這樣日復(fù)一日，總會(huì)有提高的作用的。
要寫(xiě)好文章的方法很多，我們未必能全想到，不僅自己可以多思考一些有用的方法，也可以多汲取別人的意見(jiàn)，讓自己的知識(shí)面更寬廣，更全面。
“缺少謙虛就是缺少見(jiàn)識(shí)。”要得到更多的知識(shí)，必須多方面收集，不恥下問(wèn)是最快最好的方法。“謙虛為美德增色?！蔽艺J(rèn)為，謙虛地向別人請(qǐng)教，只會(huì)有益而無(wú)害，能使自己的知識(shí)面越來(lái)越多源化，越豐富，而不會(huì)有損自己的尊嚴(yán)。不惜一切去追求知識(shí)的人不笨，有機(jī)會(huì)去追求知識(shí)而不愿意去請(qǐng)教別人的人才是真正的愚蠢!有時(shí)候，并不是自己去問(wèn)別人就會(huì)回答你，“對(duì)于青少年，最關(guān)鍵的是從小要有好奇心，遇到問(wèn)題要追問(wèn)下去，這種精神比考試拿高分更重要?！倍承┘议L(zhǎng)，把分?jǐn)?shù)看得比一切都重要，而當(dāng)孩子想父母解決問(wèn)題的時(shí)候卻絲毫也不理睬，這樣只會(huì)讓孩子越來(lái)越糟。
求學(xué)并不是求分?jǐn)?shù)，學(xué)習(xí)是我們的權(quán)力，就算父母親并不在乎，我們也不要放棄。“勤能補(bǔ)拙，熟能生巧”，一分辛苦一分才，讀書(shū)就要相信自己。“不要等待運(yùn)氣的降臨，應(yīng)該去努力掌握知識(shí)，”不管遇到什么困難，我們都要堅(jiān)信：“我能行，我一定能行!”
做快樂(lè)讀書(shū)人演講稿小學(xué)生篇十
xx：
在我的生活中，到處都是有意義的事情，讓我感慨萬(wàn)千，開(kāi)心又難過(guò)。但是，最讓我印象深刻的還是那一次，讓我覺(jué)得很開(kāi)心。
六年級(jí)下學(xué)期，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要拍一部英語(yǔ)教材劇《it’sman’sfault》，和去年一樣，要在區(qū)里演出。演員是從五六年級(jí)的學(xué)生中挑選出來(lái)的。消息一出來(lái)，班里就有同學(xué)很激動(dòng)，想?yún)⒓舆@部教材劇的演出。周三下午，五年級(jí)和六年級(jí)的英語(yǔ)老師舉行了一次小型選拔。幾個(gè)班想表演的同學(xué)都來(lái)了。老師讓我們每個(gè)人找一行角色表演。我是第二個(gè)進(jìn)去的。在我進(jìn)去之前，我對(duì)自己能上學(xué)沒(méi)有太大的信心。沒(méi)想到馬上就被老師選中了角色，很開(kāi)心。
既然被選中了，我就每天訓(xùn)練。我扮演一個(gè)樵夫。一開(kāi)始我覺(jué)得這個(gè)角色很好演，后來(lái)就不覺(jué)得了。這個(gè)角色剛開(kāi)始的時(shí)候，我想唱歌，想表現(xiàn)出一個(gè)很老練的樣子，但是完全學(xué)不會(huì)，后面的表演老師還是挺能接受的。因?yàn)橹暗谋憩F(xiàn)總是很差，沒(méi)有辦法，所以大家都要一遍又一遍的等我，老師也一遍又一遍的教我，但是進(jìn)步不大。我也覺(jué)得太可惜了，浪費(fèi)了大家的時(shí)間，也浪費(fèi)了自己的.時(shí)間。
沒(méi)人的時(shí)候練過(guò)幾次，但總覺(jué)得自己做不到。另外，我做不到。
我對(duì)自己失去了信心。這時(shí)，同學(xué)和老師鼓勵(lì)我不要失去信心，繼續(xù)表演。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)老師給了我一些建議，這個(gè)角色怎么演好，演的時(shí)候要注意什么等等。我也盡力按照老師說(shuō)的去做，取得了很大的進(jìn)步。
正式演出那天，我們的表現(xiàn)非常出色，獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)!當(dāng)時(shí)我很開(kāi)心，不僅僅是因?yàn)槲覀儗W(xué)校拿了一等獎(jiǎng)，更是因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，重拾了信心。這種快樂(lè)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。
做快樂(lè)讀書(shū)人演講稿小學(xué)生篇十一
同學(xué)們：
你知道，讀書(shū)能給你帶來(lái)什么嗎？
讀書(shū)，可以讓你的心靈去旅行。他可以去往山川、大海，醉心自然的壯闊；可以去往林間、溪流；感受自然的幽靜；可以穿梭于花間、葉隙，品味自然的精致。更可以遨游太空，俯仰天地，去月亮，去銀河，去一切美麗的地方。甚至可以讓你穿越時(shí)空，回到過(guò)去，看那時(shí)人們的生活，也可以把你帶到未來(lái)，預(yù)知一切。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！睍?shū)本給予靈魂的旅行，是豐厚的，是多彩的。
讀書(shū)還可以讓你變得更美。黃庭堅(jiān)曾說(shuō)過(guò)：“只要三天不讀書(shū)，你的語(yǔ)言就乏味，老講那么幾句話，人家聽(tīng)了就討厭。你老講同樣的話，你臉部的表情也沒(méi)有變化，一成不變，那就叫做面目可憎。有些人的面目就是讓人很憎惡，聽(tīng)他的話就覺(jué)得很乏味，一個(gè)重要原因，就是不讀書(shū)?！弊怨庞性疲骸案褂性?shī)書(shū)氣自華?！敝灰銏?jiān)持讀書(shū)，你的行為舉止就會(huì)逐漸變得優(yōu)雅，如紳士，如淑女。你的面貌也會(huì)讓人看著覺(jué)得有涵養(yǎng)，透出濃濃的書(shū)卷氣。
讀書(shū)會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。當(dāng)別人看到的只是一朵美麗的花時(shí)，你會(huì)看到花的色澤，花為生命所作的呼吸，花為綻放所付出的努力。當(dāng)同樣遇到困難時(shí)，你會(huì)知道是選擇軟弱還是選擇堅(jiān)強(qiáng)，是前進(jìn)還是后退。當(dāng)面對(duì)誘惑時(shí)，你知道去接觸還是克制。同樣擁有財(cái)富時(shí)，你知道用它來(lái)買(mǎi)自己所需的東西，還是讓他發(fā)揮更大的價(jià)值。
讀書(shū)會(huì)讓你的世界富有詩(shī)意。有人會(huì)說(shuō)：“天氣真好！”可你會(huì)說(shuō)：“云淡風(fēng)輕近午天?！庇腥藭?huì)說(shuō)：“西湖真美！”可你卻說(shuō)：“水光瀲滟晴方好?！边@詩(shī)意的世界，會(huì)讓你和大自然產(chǎn)生對(duì)話，你能聽(tīng)懂大自然的語(yǔ)言。這詩(shī)意的'世界也會(huì)在你的心田灑下一片凈土，而這一方小小的凈土在陪伴你歲月的成長(zhǎng)中，永遠(yuǎn)會(huì)散發(fā)月亮般的光輝。
讀書(shū)會(huì)讓你有自省的能力。不斷的用知識(shí)去豐盈，充沛自己的內(nèi)心，最后，你認(rèn)知到了驕傲自滿(mǎn)的缺陷，于是你學(xué)會(huì)了自謙低調(diào)；你認(rèn)知到了道德倫理的尺度，于是你學(xué)會(huì)了原則禮法；你認(rèn)知到了自由的局限，于是你學(xué)會(huì)了對(duì)自由的把握；你認(rèn)知到了苦難挫折的必然，于是學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌坦然的面對(duì)；你認(rèn)知了仁義禮智信，于是學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)敬重?，F(xiàn)在的你們，所知道的還不是那么多，所以很多時(shí)候做錯(cuò)了事情，爸爸媽媽或者老師會(huì)批評(píng)你們，但當(dāng)你的書(shū)越讀越多，你知道的也就越來(lái)越多，到時(shí)候你會(huì)自己批評(píng)自己，以求自己更大的進(jìn)步。當(dāng)你自己進(jìn)步了，你就會(huì)更好地了解這個(gè)世界，也能夠更好地了解別人。
做快樂(lè)讀書(shū)人演講稿小學(xué)生篇十二
xx：
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束了，再過(guò)幾周我們就要離開(kāi)生活了六年的母校了。我們?cè)谀感＝?jīng)歷了很多開(kāi)心的事，學(xué)到了很多道理，留下了很多美好的回憶。
學(xué)校后面的操場(chǎng)上有一叢竹子。剛進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，他們還那么年輕。經(jīng)過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，它們和我們一起茁壯成長(zhǎng)，成為一片郁郁蔥蔥的竹林?，F(xiàn)在，在它們旁邊種上了小竹苗，它們?cè)陉?yáng)光下挺立著，生機(jī)勃勃。我們經(jīng)常在科學(xué)課上觀察竹林。觀察之初，竹彎垂頭，葉淡。然而，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的洗禮，他們長(zhǎng)高了，竹葉變綠了。當(dāng)我們感受到竹子不屈不撓的生長(zhǎng)時(shí)，我們就獲得了幸福。
五年級(jí)的時(shí)候，我們進(jìn)行了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，至今難忘。我們?cè)诰C合實(shí)習(xí)基地做過(guò)很多事情，比如制陶，做布等等。其中，我最喜歡陶藝室的時(shí)光。那是一個(gè)滿(mǎn)是工作臺(tái)的地方，那個(gè)工作臺(tái)全是泥巴。老師給了我們每個(gè)人一塊泥，讓我們做我們想做的.事。大部分人都行動(dòng)了，我卻站在那里，哈哈，我在想怎么捏!最后想到了，就做個(gè)高腳杯。我一上手，手就開(kāi)始轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。不一會(huì)兒，一只高腳杯出現(xiàn)在我面前。雖然沒(méi)那么好看，但是我很滿(mǎn)意。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我體會(huì)到了創(chuàng)造的快樂(lè)。
還有一件事我至今還記得。我是一個(gè)胖胖的小學(xué)生，跑步很慢，體育課總是落在別人后面，又老又晚是常事。我不甘心，就開(kāi)始每天練習(xí)。慢慢地，我跑得更快了。最近一次體育課，出乎所有人意料的是，我一下子超過(guò)了四個(gè)人，告別了老人，跑了小組第四。雖然不是第一名，但是進(jìn)步讓我覺(jué)得很開(kāi)心。我也學(xué)會(huì)了，只要堅(jiān)持，就能有所收獲。
從高一到高六，我們不斷向母校學(xué)習(xí)，收獲快樂(lè)。我會(huì)永遠(yuǎn)聽(tīng)從母校的教導(dǎo)，走向新的中學(xué)生活!
做快樂(lè)讀書(shū)人演講稿小學(xué)生篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
快樂(lè)就像一首歡快的歌;快樂(lè)就像一條清澈的溪水;快樂(lè)就像在樹(shù)梢上歌唱的鳥(niǎo);快樂(lè)就像一陣春風(fēng)。有人認(rèn)為快樂(lè)很難得，但其實(shí)你只要用心體會(huì)生活中經(jīng)歷的每一件事，都能發(fā)現(xiàn)一絲快樂(lè)。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。在我經(jīng)歷的這小學(xué)六年時(shí)光里，我感受到了許多快樂(lè)。
其中有兩件事最令我快樂(lè)。
第一件事就是幾個(gè)月前，我參加了“小熒星”招生考試。考試一共分為兩輪，第一輪考文化，第二輪考才藝。
在考試前，我在家認(rèn)真復(fù)習(xí)。到考試時(shí)，果然沒(méi)有幾個(gè)不會(huì)的?？纪旰?，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走出考場(chǎng)。
半個(gè)月后，“小熒星”又要考才藝了，這輪和之前的相比較，我不太有信心，不過(guò)還是在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“不要緊張，不要害怕，要對(duì)自己充滿(mǎn)信心?！钡轿艺故静潘嚂r(shí)，我極力控制自己不緊張，從考場(chǎng)下來(lái)后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣：“功夫不負(fù)有心人啊?！?BR> 終于，在我每天的期盼下，幾個(gè)星期后，我拿到了“小熒星”的錄取通知書(shū)。當(dāng)我拿到這個(gè)時(shí)，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的快樂(lè)和激動(dòng)。放學(xué)了，我迫不及待地就往家里趕，想快點(diǎn)把這份快樂(lè)也分享給家人。我把這件事告訴家人后，他們都高興壞了。
第二件事是前段時(shí)間，班主任笑著向我走來(lái)，我正納悶，班主任笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)啊，作文竟然登報(bào)了?！比缓髲谋澈竽贸鲆槐尽缎W(xué)生作文閱讀指南》。我從老師手里接過(guò)書(shū)，迫不及待翻開(kāi)尋找，還真有我的作文呢。
之后的一個(gè)星期里，我竟然又收到了三本刊登了我作文的刊物。
最令我高興的是，我的作文竟在我最喜歡的《小主人報(bào)》上發(fā)表了!爸爸媽媽知道后都抱著我親，親我一臉的口水。
這就是我成長(zhǎng)中經(jīng)歷的最高興的兩件事。