小說是一種以故事方式敘述人物活動并揭示人物性格和個性的文學體裁。為了提高效率和工作質量，我想我們需要掌握一些高效的總結方法。閱讀這些總結范文有助于我們了解總結的結構和內容要點。
附屬醫(yī)院實習心得篇一
在我即將畢業(yè)的大四學年里，我有幸在附屬醫(yī)院實習了近半年的時間。這段實習經歷讓我受益匪淺，不僅學到了專業(yè)知識，還收獲了寶貴的人生體驗。以下是我對附屬醫(yī)院實習的心得體會。
第一段：實習前的準備。
在準備實習之前，我對附屬醫(yī)院實習的情況進行了一番調查。我了解到，附屬醫(yī)院擁有一流的醫(yī)療設備和專業(yè)的人才，是學術研究和臨床教學的重要基地。這讓我對實習期待頗高。同時，我還主動查閱了相關醫(yī)學知識，為實習做好了充分的準備。
第二段：急診科的實習經歷。
我所選擇的實習科室是急診科，作為實習的第一個科室，給我留下了深刻印象。在急診科，我親眼見到了各種各樣的病例，從簡單的創(chuàng)傷處理到重癥病患的救治，都需要醫(yī)護人員的高超技術和冷靜應對能力。在實習的過程中，我學到了很多實用的技能，并且鍛煉了自己的心理素質。
第三段：醫(yī)療團隊的合作。
在附屬醫(yī)院實習的過程中，我深刻體會到了醫(yī)療團隊的重要性。無論是醫(yī)生、護士還是其他醫(yī)護人員，每個人都發(fā)揮著不可或缺的作用。在我實習的幾個月里，我與各個科室的醫(yī)護人員進行了密切合作，共同為患者提供了高質量的醫(yī)療服務。這樣的合作讓我深刻認識到只有團隊的協作，才能更好地為患者提供全面的護理。
第四段：患者間的情感交流。
在附屬醫(yī)院實習的過程中，我常常與患者進行溝通。在他們的身體狀況不佳時，給予他們關懷和慰藉是我作為醫(yī)護人員應盡的責任。有時候，患者會對我敞開心扉，講述他們的痛苦和擔憂。這時，我會傾聽他們的訴說，并盡力給予安慰和建議。這種交流讓我感到榮幸和滿足，因為能夠幫助他人是我一直以來的夢想。
第五段：對未來的展望。
通過附屬醫(yī)院實習，我不僅提高了專業(yè)水平和技能，還培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)。這段實習經歷讓我更加堅定了自己成為一名醫(yī)護人員的志向。我希望將來能進一步深造，在醫(yī)學領域中不斷探索和進步。我相信，我所學到的知識和經驗將會成為我未來職業(yè)生涯的寶貴財富。
總結：附屬醫(yī)院的實習經歷給予我寶貴的人生體驗和成長機會。通過實習，我學到了專業(yè)知識和技能，與醫(yī)護團隊進行了緊密合作，并與患者建立了情感聯系。這段實習經歷讓我更加熱愛醫(yī)學事業(yè)，并對未來充滿信心。我將永遠銘記這段實習經歷，并將其作為我人生道路上的重要轉折點。
附屬醫(yī)院實習心得篇二
第一段（引入）。
附屬醫(yī)院是醫(yī)學院的附屬單位，是醫(yī)學生進行臨床實習和培訓的重要場所。在這里，我受益匪淺，獲得了豐富的臨床經驗。以下將從醫(yī)學知識的拓展、臨床技能的提升、人際關系的培養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)的增強以及學術研究的推動等五個方面，展開對附屬醫(yī)院的心得體會。
第二段（醫(yī)學知識的拓展）。
在附屬醫(yī)院里，我不僅能夠接觸與課本知識緊密相關的真實病例，而且還能目睹一些罕見病例的治療過程。這些病例的豐富多樣性幫助我對醫(yī)學知識進行了更深入的了解，并拓寬了我的知識面。通過親身參與臨床診療，我學會了運用科學的方法和知識，分析病情，制定治療方案，并在實踐中不斷完善自己的臨床能力。
第三段（臨床技能的提升）。
附屬醫(yī)院提供了一個真實的臨床環(huán)境，在這里，我可以展示并提升自己的臨床技能。我親自操作手術器械、實施各種檢查和治療技術，例如心電圖操作、靜脈采血等。這些實踐經驗使我更加熟練地掌握了基本的臨床技能，并逐漸形成了自己的工作風格。同時，我也以無比熱情地接觸各種疾病，和患者進行交流，這不僅提升了我的醫(yī)學技術，也培養(yǎng)了我與患者間的溝通能力和責任感。
第四段（人際關系的培養(yǎng)）。
附屬醫(yī)院是人文關懷與醫(yī)學技術并重的地方。在這里，我經常與醫(yī)生、護士、患者及其家人進行交流和合作。與醫(yī)生們的密切合作使我親眼見證了他們處理疑難病例的方法和思路，學到了臨床思維的精髓。與護士們的溝通讓我更好地理解醫(yī)患關系的重要性，同時也使我更有耐心和關愛之心處理患者的各種需求。與患者及家人的互動不僅豐富了我的社交經驗，還深刻地感受到了醫(yī)學工作的責任感和充實感。
第五段（職業(yè)素養(yǎng)的增強和學術研究的推動）。
在附屬醫(yī)院里，我學到了不僅僅是醫(yī)學技能，還有醫(yī)學倫理、職業(yè)道德等方面的知識。醫(yī)療護理過程中的倫理問題，醫(yī)患關系的處理，病人隱私保護等等，這些都是在課堂上難以學到的重要內容。通過不斷的實踐和指導，我增強了自己的職業(yè)素養(yǎng)，更好地適應了醫(yī)學道德的規(guī)范。此外，附屬醫(yī)院還注重推動學術研究的開展。醫(yī)學生會定期舉辦學術報告會，醫(yī)學講座等，這些舉措激發(fā)了醫(yī)學生進行學術研究的興趣，并為我們提供了展示自己的平臺。
結尾段。
通過在附屬醫(yī)院的實習，我不僅獲得了豐富的臨床經驗，還提高了自身的醫(yī)學素養(yǎng)和職業(yè)道德，同時也感受到了醫(yī)護人員的辛勞和責任。附屬醫(yī)院是醫(yī)學生成長的搖籃，它架起了學生與醫(yī)學實踐之間的橋梁。我相信，在這里所學到的知識和技能，將對我未來的醫(yī)學職業(yè)發(fā)展起到非常重要的推動作用。
附屬醫(yī)院實習心得篇三
本次附屬醫(yī)院大事件，發(fā)生在某大學附屬醫(yī)院，主要表現為醫(yī)療事故頻發(fā)、醫(yī)療管理混亂、醫(yī)療糾紛不斷等問題。事件引發(fā)了廣泛的社會關注和輿論討論，并引起了醫(yī)療管理部門的高度重視。
第二段：事件原因。
該事件的發(fā)生，主要是由于醫(yī)院管理不當、醫(yī)護人員素質不高、患者權益保障不足等因素共同作用的結果。醫(yī)院管理不當，導致一些醫(yī)療事故無法及時得到解決；醫(yī)護人員素質不高，使得一些醫(yī)療操作不規(guī)范，增加了患者的風險；患者權益保障不足，某些醫(yī)療糾紛的處理不夠嚴謹，給患者帶來了不良影響。
第三段：事件對策。
為了解決這些問題，醫(yī)療管理部門采取了一系列的對策措施。首先，對醫(yī)護人員進行素質和技能培養(yǎng)，提高其醫(yī)療水平和工作質量；其次，加強醫(yī)療管理，建立有效的醫(yī)療事故預防和處理機制；還要完善患者權益保障體系，加強對醫(yī)療糾紛的調解和解決工作。
第四段：事件反思。
這次事件所反映的問題，是醫(yī)療體系管理和服務的現實問題。我們需要反思，在醫(yī)療服務中，應該把患者放在首位，努力提高醫(yī)療服務質量和效率，保護患者權益，建立更加完善的醫(yī)療體系，為人民群眾提供更加優(yōu)質、便捷、安全的醫(yī)療服務。
第五段：事件啟示。
本次事件對醫(yī)療體系管理和服務提出了很多啟示。醫(yī)院管理要嚴格，醫(yī)護人員要有高度責任心和良好職業(yè)道德；患者要加強自我保護意識，了解相關規(guī)定和知識；醫(yī)療管理部門要加強監(jiān)督檢查，建立完善的醫(yī)療糾紛處理機制；媒體要發(fā)揮監(jiān)督作用，積極報道醫(yī)療問題。這些都是我們需要關注和思考的問題。只有不斷深化醫(yī)療管理和服務改革，才能為廣大人民群眾提供更加優(yōu)質、高效、安全的醫(yī)療服務。
附屬醫(yī)院實習心得篇四
時間過的真快，轉眼間，在x區(qū)管委會的實習就要接近尾聲了。在這近40天的時間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學習方面的，而且實踐能力上也得到了提高，這些對我來說受益匪淺。
當初，在集體動員會上，系領導向我們指出，在實習中可能會經歷一些困難，思想上也會有一些變化，但我們大學生首先要端正實習態(tài)度，踏踏實實地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠相見。那時，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實習機會，努力做好工作，認真的向老師、向前輩們學習。
帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺。那天下午，我懷著激動與忐忑的心情，在系領導的帶領下，和幾位同學一起來到了x區(qū)管委會。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會的基本情況和發(fā)展目標，然后按個人的性格特點進行分配，我被安排到了研究室。
研究室是x區(qū)管委會的一個重要部門，主要負責x區(qū)發(fā)展情況的研究性工作和宣傳報道。第一天，x主任就告訴我，這個部門對文字處理的能力要求很高，專門為管委會的方案目標進行分析研究，是管委會的智能團。我心里一寒，雖然我有一定的寫作水平，但是對政治理論性的文章，一看就頭疼。x主任也看出來我的難處，告訴我實習的時間不是很長，有些東西是不可能在這么短的時間里完全掌握的，他建議我在實習期間多看、多想、多總結，才能盡快的了解研究室運作的體制，了解其存在的意義。
我曾經構思過實習時的悠閑與輕松。殊不知，現實給我敲響了警鐘，我發(fā)現書本上所學的知識就像大海中的一滴水，與現實有很大的差距。研究室事多，電話也多，常常是從早到晚，電話鈴聲不斷，大部分是與其他x區(qū)之間的業(yè)務聯系及其對外宣傳報道方面的事項。當遇到x區(qū)有重大活動時，事情更是多得忙不完，x老師要忙著為領導寫講話及負責拍照事宜，其他兩個老師要將整個活動形成書面材料《簡報》，并發(fā)往全國各地的x區(qū)和省市機關事業(yè)單位，這使得研究室的工作節(jié)奏非?？?，絲毫沒有機關事業(yè)單位“一張報紙一杯茶”的混日子心態(tài)。此時，在指導老師的諄諄指導下，我明白了，在任何時候，我們對待工作都要高標準、嚴要求，做到精益求精。
我很慶幸能與研究室的三位老師共事40天，他們非常重視實踐工作，處處給予我指導和關心。期間我經歷了許多充實的工作，雖然很多看起來是小事，微不足道，但從中可以學到的東西不是三言兩語可以說得清的。在工作中遇到一些新情況時，幾位老師總是主動向我說明，使我很快就融入了這個新環(huán)境。在40天的實習時間里，我越來越覺得研究室的三位老師對我的信任。管委會的一切信息和文件內容都是嚴格保密的，但老師們非常相信我，給我看了很多材料，從中吸收營養(yǎng)。在要做出某項決策時，三位老師主動讓我旁聽，我覺得他們的談話氛圍很真誠，大家的交流中毫無芥蒂，給了我很多觸動。這樣的信任越發(fā)地增強了我的紀律意識和責任感，感覺老師們是真的把我當作他們的一員了。
另外，老師們對我生活上的關心也是無微不至的。因為我住的學校離管委會有一段距離，他們覺得8：00上班太緊張了，讓我不用很早來，但我不愿遲到，實習的機會是很難得的，我現在爭取每天提早20分鐘到單位，這樣可以提前打掃一下辦公室，為三位老師創(chuàng)造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來，我與管委會的老師們一起工作，一樣早出晚歸，在這個新集體里，我覺得很溫暖，大家就像一家人一樣。
雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經驗?？稍趯嵙暺陂g的每一件小事中，我們能夠體會到人際關系、機會、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經常會遇到的事件，相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學些什么，再做些什么，這短短的40天能給我們很好的啟示。
實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經歷，而這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業(yè)實習的任務，而是我們真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎。
附屬醫(yī)院實習心得篇五
在幾年的工作，逐漸意識到需要不斷地積累自己的護理經驗，因此在日常護理工作，自然可以方便。護士助手，實際上有責任使護理工作達到積極的效果，建設性的，起到治療的作用，護士和病人之間的關系也成為治療的關系。治療護士和病人之間的關系不是一個正常的關系，是一種有針對性的，需要謹慎執(zhí)行，嚴肅的關系。由于對待性關系是基于病人的需求為中心，除了一般的生活經驗，所以上面有影響的因素，護士的素質、專業(yè)知識和技術的過程也會影響保健和病人良好的護士和病人之間的關系。
如何護士和病人之間建立良好的關系，我認為我們應該注意一些細節(jié)方面的服務，在與病人的關系，我認為，主要表現在：細節(jié)更多的愛，耐心點好，責任心強，渴望指向病人，護理仔細點，水龍頭，深思熟慮，認真點，表現力和尊重的人，體貼，和理解一些，禮貌，真誠，有愛心和慷慨，一些原則。
近年來，我們在手術室一體化和人性化理念到護理工作，收到良好效果。我們進行術前和術后護理監(jiān)督和心理咨詢工作。手術前一天，我作為電路在手術室護士和外科病房護士了解病人的病情，身體狀況和精神狀態(tài)，告知病人在術前和圍術期考慮，理解病人的特定需求。術前監(jiān)督工作后，病人提前準備，通過自我約束和術中鎮(zhèn)靜藥物的合理應用，基本可以心情平靜，順利通過這一階段。術前訪問也可以滿足病人的一些特殊需求，排除病人外科手術和心理壓力的擔憂。
一句話，上面的示例從心理學的角度分析，手術室的溫度冷卻或冷我們的健康醫(yī)護人員和病人的經驗是不同的，有時患者由于心理因素和情緒過度緊張、焦慮和產生一系列的神經官能癥，臨床表現的病理變化，最終正常運行的一個障礙，我們準備的病人一塊紗布的作用實際上體現了一種心理保健和顯示，通過我們的護理和患者建立一個非常人性化，接近，信任關系。術前訪問不僅達到了溝通，護士和患者同時提前我們也看著病人在手術需要靜脈穿刺，并記錄列表中的監(jiān)督備案，以便病人進手術室后可以順利靜脈套管針穿刺，大大提高方便，效率和質量的護理操作，確保操作的液體，藥物通過靜脈和血液供應。總之，術前訪問運行平穩(wěn)的好席子，堅持術后監(jiān)督體系有利于我們的工作總結和改進。通過術后，病人術中護理非常滿意。
附屬醫(yī)院實習心得篇六
我到外科實習已經十天了，我從去的第1天就給一位骨折合并褥瘡的病人換藥！
第一天老師讓我去給十床（也就是骨折合并褥瘡那位）換藥，因為是第一天到外科實習，老師就讓我換藥，我很興奮！因為不熟悉病人情況我把病歷翻著看了看，當時還沒感覺到有什么特別的，就是因為骨盆骨折、左脛腓骨骨折（已經做了內固定）了在河北的一家醫(yī)院住了3個月而得了褥瘡，12月31號到我科就診！我就到換藥室拿了換藥所需的東西。
來到十床所在的病房，一進病房就聞到一股難聞的臭味（雖然帶了口罩但是還是很難聞），我走到床邊，患者三十多歲，表情已經很淡漠了。向家屬說明了來意后軒開患者被子，一股比房間里味道濃無數倍的惡臭味撲鼻而來。我強忍者在患者的慘叫聲中打開患者后背上敷料，背后，骶骨附近有一20*15厘米大小的創(chuàng)面，表面還要淡綠色的分泌物，在骶骨稍左側還有一個2*5厘米的洞，可以看見骶骨！
我看到這一幕簡直驚呆了，第一次看見褥瘡患者，而且是這么嚴重！
我不敢相信我們國家竟然還有這么差的醫(yī)院，有這么差的醫(yī)生，把一個簡單的骨折病人搞成這樣！
我強忍者用雙氧水、活力碘、生理鹽水將他創(chuàng)面清潔完了，蓋上凡士林、敷料包扎固定后在家屬的道謝聲中飛快的收拾完東西離開了病房！不知不覺的我給他換藥已經花了一個多小時了，已經到中午下班的時候了！我回到家，飯已經作好了，但我看到飯心里只做惡！
做醫(yī)生難呀，做hys更難呀??！
在我到骨科實習的第3天，帶教老師和我一起給他作了植皮手術！
我們來到手術室，在他大腿取了兩塊皮準備進行郵票狀植皮。接下來我們開始給他的褥瘡面進行清創(chuàng)，外面的創(chuàng)面還好，一會就清理干凈了，見到了點狀的出血點。當我們給他骶骨旁邊的那個洞清創(chuàng)的時候見到骶骨都變黑了，于是就用咬骨鉗慢慢咬，誰知剛咬第一鉗，就從洞里發(fā)出一股惡臭，就和東西腐爛的臭味一樣，我當時都快吐出來了！清理那個洞大概花了半個小時吧！
我們剛剛準備把取的皮往創(chuàng)面上貼的時候，我們又聞到了大便的臭味，仔細一看，他拉大便了??！
我們強忍者終于做完手術了！術后還給他擦屁股?。“?，作醫(yī)生呀，比掏糞工還苦呀??！
經過我十幾天的努力，現在終于沒有臭味了！
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患者的基本情況也好轉！褥瘡的創(chuàng)面也縮小了！現在我每次去換藥還可以和我說幾句話?。ㄒ郧懊娌繘]一點表情，根本就不想說話）。
我們的付出終于得到了回報??！
唯一一點不滿意的就是給他植的皮被他磨掉了三分之二了！
現在仍然每天要給他換要！骶骨旁的洞還有大約三厘米深！
附屬醫(yī)院實習心得篇七
第一段：引言（引出主題，引起讀者的興趣）。
附屬醫(yī)院是許多大學的驕傲，也是許多醫(yī)學生學習、實習的理想地點。我有幸在一所知名附屬醫(yī)院進行實習，這次實習不僅讓我學到了專業(yè)知識和實踐經驗，更讓我體會到了醫(yī)院的運作和人文關懷。
第二段：專業(yè)知識與實踐經驗（介紹醫(yī)學實習中的收獲）。
在實習期間，我跟隨著一位資深醫(yī)生，進行了多種疾病的診斷和治療。通過觀察和參與，我學到了許多關于疾病的診斷和治療方法。醫(yī)生們對待每個患者都非常認真負責，細心聆聽患者的病癥描述，全面檢查病情，制定個性化的治療方案。每一位患者都得到了及時有效的治療，使我更加深刻地認識到醫(yī)術的重要性。
除了臨床實踐，附屬醫(yī)院還注重學生的學術研究和科研能力培養(yǎng)。我有機會參與了幾個科研課題，和一些醫(yī)生一起進行實驗和研究。這讓我了解到科研的重要性和方法，培養(yǎng)了我批判思維和解決問題的能力。通過實踐與研究的結合，我對醫(yī)學專業(yè)的理論知識更加系統(tǒng)和深入，為以后的醫(yī)學生涯奠定了堅實的基礎。
第三段：醫(yī)院的運作（介紹醫(yī)院的組織管理和協作機制）。
附屬醫(yī)院是一個組織架構完善、管理規(guī)范的綜合醫(yī)療機構。每一個科室都有專業(yè)的醫(yī)生和護士團隊，他們配合默契，高效完成各項工作。醫(yī)院內部設有病房、手術室、急診科、檢驗科等各個部門，每個部門都緊密協作，有條不紊地進行工作。這讓我深刻體會到醫(yī)院組織管理的重要性，只有良好的組織和協作機制，才能提供高效的醫(yī)療服務。
第四段：人文關懷（強調醫(yī)院對患者和員工的關懷）。
附屬醫(yī)院十分注重在醫(yī)療服務中融入人文關懷。每位患者到醫(yī)院，都會得到醫(yī)生和護士的悉心照顧，不僅在治療上全力幫助患者，還在心理上給予患者安慰和支持。醫(yī)生和護士會與患者交流、傾聽他們的需求和疑慮，幫助他們建立積極的心態(tài)。此外，醫(yī)院還組織了一些康復活動，為病人提供心理疏導和康復治療，使他們能更快地恢復身體和心態(tài)的健康。
除了對患者的關懷，附屬醫(yī)院也對員工給予了充分的關注和照顧。醫(yī)生和護士們工作緊張，但醫(yī)院提供了良好的工作環(huán)境和福利待遇，為員工提供了專業(yè)培訓和職業(yè)發(fā)展的機會。醫(yī)院領導也注重和員工的溝通，定期舉行座談會，傾聽員工的想法和建議。這種關懷讓員工感到被重視和尊重，也激發(fā)了他們更好地投入工作的熱情。
第五段：總結（總結心得體會，展望未來）。
通過在附屬醫(yī)院的實習經歷，我不僅學到了專業(yè)知識和實踐經驗，還感受到了醫(yī)院的規(guī)?；\作和人文關懷。在未來的學習和工作中，我將用所學知識和經驗，積極應對挑戰(zhàn)，為患者提供更好的醫(yī)療服務。我相信，在附屬醫(yī)院的實習經歷將成為我醫(yī)學生涯中最為寶貴的財富。
附屬醫(yī)院實習心得篇八
作為一名醫(yī)學生，我有幸參與了附屬醫(yī)院的一件大事件，并深感這是一次非常寶貴的經歷。這次事件不僅讓我更深入地了解了醫(yī)院管理，也讓我感受到了醫(yī)院工作的壓力和挑戰(zhàn)。在此，我想分享一下自己的心得和體會。
第二段：事件概述。
這次事件發(fā)生在上周。由于醫(yī)院藥庫的工作人員出差，藥庫的管理出現了問題，導致藥品管理工作出現了漏洞。在一次審計中，發(fā)現有一些醫(yī)院開具的發(fā)票與實際藥品價值不符，醫(yī)院領導立即成立了專門的調查小組進行調查。
第三段：事件處理。
在調查過程中，所有涉及藥品的相關醫(yī)生都需要提供相關信息和數據。醫(yī)生們緊急召開了會議，對經手藥品的情況做了詳細說明，并提交了相關證據。同時，醫(yī)生們也積極配合調查小組完成有關藥品的核對工作。最終，調查結果表明是因為發(fā)票填寫錯誤導致的問題，醫(yī)院藥庫管理人員已經對照片進行了修正。事件也在各方配合下得到妥善解決。
通過這次事件，我更加深刻地認識到醫(yī)院管理工作的重要性。醫(yī)務人員需要嚴格按照規(guī)章制度管理藥品，避免疏漏導致的后果。而醫(yī)院管理人員也需要對藥品管理的過程進行監(jiān)督和審查，發(fā)現問題及時處理。另外，事件的處理過程也需要各方溝通配合，密切配合協作，這樣才能最終得出正確的結論，保證醫(yī)院管理的規(guī)范性和透明度。
第五段：結語。
總之，這次事件雖然給醫(yī)院造成了很多麻煩和壓力，但是也讓醫(yī)務人員和管理人員更加意識到了問題的嚴重性，更加明確了醫(yī)療服務質量的重要性。與此同時，我們也為醫(yī)院管理的規(guī)范性和透明度貢獻了自己的一份力量。相信在大家的共同努力下，我們一定能夠讓醫(yī)院更加健康、更加規(guī)范、更加透明，為廣大患者提供更好的醫(yī)療服務。
附屬醫(yī)院實習心得篇九
光陰似箭，我們一行人來到廣平一中以一月有余。換句話說，我們從師大學生搖身一變成為廣平一中的老師早已滿了一個月。一個月的教師生涯，大家都得到了鍛煉。至少此刻的我比剛來時的我具有了更多為人師表的素養(yǎng)。
以下是我給自己總結了一些缺點:。
1、知識點的銜接準備的不夠充分，銜接不自然。
2、板書亂，不突出重點。
4、問了很多無效的問題。
課后小結做的不好。
以下是我給自己總結的一些經驗：
課堂的知識不僅要備好，知識點與知識點的銜接也要備好。作為新老師，我們不僅要研究教材，更要研究如何講解知識點，如何把知識點銜接起來。
講題要按部就班，按著課本上的知識點一步一步給學生講解。作為新老師，我們很容易就找到最簡單明了的解題方法，或者用了課本上的方法但是把解題步驟化簡了。但學生跟我們不一樣，跳了一步說不定就轉不過去了。在講解知識也好，講解習題也罷，利用課本知識，按部就班的講解，有利于學生的理解。
我們要交給學生的是做題方法，解題思路。如何思考，如何學習。這才是我們的責任。
教育是一個互動的過程，老師不僅要教授學生知識，還需要調動學生的學習興趣，讓學生參與到課堂中，使學生成為課堂的主體。教師認真投入教學，授課簡單易懂，引導學生進行思考，孩子就會積極配合。這一個月的實習之旅讓我感受頗多。一方面，我感受到了學問淵博浩瀚如海，面對著學生求知的面龐，我不得不晝夜苦讀，使自己能完成教學任務，引導學生走進知識的殿堂。另一方面，我也深刻體會到了教學相長的深刻含義，教學不僅僅是老師的責任，也是學生的責任。課堂是老師和學生共同的，一堂好課的形成需要教師的教與學生的學共同組建。
平凡,瑣碎，緊張卻又美好,難忘的實習生活剛拉開序幕。在這短短的一個多月里，我和同學們及指導老師建立了深厚的友誼。在實習期間，我們將以教師身份嚴格要求自己，為人師表注意自己的言行，關愛學生。對學校負責，對學生負責，對自己負責。
附屬醫(yī)院實習心得篇十
作為一名醫(yī)學生，我非常注重嚴格的醫(yī)療紀律和臨床操守。最近，我所在學校附屬醫(yī)院爆出一起重大事件，這在醫(yī)學領域引起了廣泛的討論。在此，我想分享一下我對這次事件所得到的一些心得和體會。
第二段：事件概述。
附屬醫(yī)院一名醫(yī)生在一臺手術中，由于手術失誤導致患者死亡。隨后，媒體和社會開始對醫(yī)生、醫(yī)院、醫(yī)學教育等方面提出種種質疑。醫(yī)生被罰款和停職，醫(yī)院也被罰款并被要求整改。此事件引起了醫(yī)學教育和醫(yī)療行業(yè)人員的關注，也引發(fā)了社會的重視。
第三段：醫(yī)學界的反響。
這次事件引起了醫(yī)學界的廣泛關注，醫(yī)學專家和教授們也紛紛發(fā)表了自己的看法。一些人認為醫(yī)生應該承擔個人責任，而另外一些人則認為醫(yī)院和醫(yī)學教育也應該對此負責。此次事件展現出醫(yī)患關系中的問題和醫(yī)學教育的缺陷，需要引起高度重視。
第四段：我的體會。
作為一名醫(yī)學生，我深深感到自己的責任和使命。醫(yī)生在醫(yī)療工作中必須保證自己的專業(yè)素質和操守，不能忽視患者的生命和健康。同時，醫(yī)院和醫(yī)學教育機構也應該加強對醫(yī)學生的培養(yǎng)和教育，注重醫(yī)患溝通和專業(yè)道德。
第五段：總結與感謝。
這次事件給我?guī)砹撕芏嗨伎己蛦⑹?，讓我更加明確了自己在醫(yī)學領域的職責和擔當。同時，我也想感謝那些默默無聞的醫(yī)護人員，他們不斷努力和付出，為保護人民的生命和健康做出了巨大的貢獻。我相信，在所有醫(yī)學人員的共同努力下，醫(yī)學事業(yè)一定會越來越好。
附屬醫(yī)院實習心得篇十一
時間流逝指尖，如白駒過隙，悄然無息。不知不覺頂崗實習已經進行了一個多月，我們迎來了第一次錄課。在這一個多月里，我實現了角色轉變，真正成為一名老師。付出與收獲伴我左右，我和我的學生們度過了愉快又充實的一個多月。
這個星期，我們實習生最大的任務就是錄課。作為實習生的第一次錄課，無論是我們還是實習學校的指導老師都非常重視，甚至于駐縣老師大老遠地親自送攝像機。我們緊張的備課，力求完美，指導老師反復指導，一次又一次的精益求精，盡善盡美。雖然很辛苦，但是我的努力為的就是不讓他們失望，不辜負所有關心指導我們的人。
錄課前的準備。我根據帶的班級初一5班學生的上課進度，選擇了《陋室銘》這一課。因為錄課時間為15分鐘左右，我精心選擇了一個重點問題：陋室不陋的原因及作者蘊含的情感。這個問題有深度，也有利于我和學生合作完成。在上課時，我打算采取小組探究合作的方式，讓同學們充分參與課堂，積極動口動腦，活躍課堂氣氛。為了精益求精，我把授課思路和設計的課件、板書都和指導老師探討交流，老師給予我許多中肯的建議。
錄課中的展示。這次錄課，總的來說很順利，達到了我的預期目標。雖然是下午第四節(jié)課，上一節(jié)課又是微機課，同學們精力不足。但是同學們很積極配合，我們合作很默契。經過了一個多月，我和我的學生成了默契配合的搭檔。在上課過程中，我始終貫徹落實新課程理念。堅持學生的主體地位，教師是引導者和幫助者。通過運用小組學習的模式，調動學生的積極性，讓學生樂于學習，愿意學習?；卮饘α撕头e極舉手的同學，可以為小組加分，培養(yǎng)學生們的集體榮譽感，活躍課堂氣氛。
錄課后的反思。錄課后，我認真地觀看了自己的視頻，很多平時沒有注意到的小細節(jié)，通過錄課視頻可以清楚地看出來。自己總結后，我有發(fā)給指導老師進行指導，這樣就能更加全面的發(fā)現自己的缺點，提高自己的教學水平。細節(jié)決定成敗，頂崗實習生在課堂上應該多多注意細節(jié)：
恰當的使用肢體語言。讓學生感受到你的真誠和親昵，拉進師生的距離；
走下講臺，到學生中去。把握時機，如學生小組合作時，學生記筆記時。走入學生中間，既能監(jiān)督學生又能融入學生，體現師生情。
通過錄課，我們可以發(fā)現我們容易忽視的細節(jié)。錄課前精心準備，錄課時全心投入，錄課后及時反思，有利于我們提高教學技能。學會虛心向有經驗的教師學習并且理論聯系實際是我們不斷進步的重要法寶。
附屬醫(yī)院實習心得篇十二
的時候，很當心翼翼，我不禁也有一種沖動，很想自己實踐一下。導尿包滿了，指導老師叫我放xx尿，在學校沒見過導尿包，也不知道怎么放xx尿，但是我還是蹲了下來，那一刻我告知自己我是護士，這是我的職責，不是我嫌臟嫌累的時候，就這樣自己摸索著，把尿放完了。當我站起來的一瞬間對自己的看法頓然不一樣了，盡管這是很小的一件事，可是我做了，并且讓我感覺到自己的一丁點價值，一種久違的成就感油然而生。由于我是個剛見習的小護士，婦產科人多而雜，護士長把我調到了外科，對此只能聽從。外科人很少，負責指導我的也是一個小護士，年紀還沒我大，我很慶幸，這樣我們能好溝通，也會學到許多東西吧!
在外科的第一天我只疊了被子，看著指導老師給病人掛水，到了第二天老師就叫我給病人穿刺打點滴了，這個比我想象的要快，我以為我只能看看暫且還不能動手。她找了一個經脈比較粗的病人讓我來實踐，當拿到治療盤時我唯一的感覺就是緊急，什么消毒，排氣通通都忘了，好在病人竟然勸慰我說，誰都會有第一次動手，不要緊急，看這個小姑娘手長得挺美麗的，這點小事難不倒你的。為此，我很欣慰，一般的病人是不會輕易犧牲自己當做試驗的，我就在漸漸的思索著靜脈輸液的步驟。盡管不是很完善，但是還是很順當的給第一個病人做好了靜脈輸液，指導老師也對我點點頭，慢慢也就熟識了，老師對我也放心了，后來病人的輸液都是我負責。換藥水的過程中，我有一次沒有對床號，僅有的一次卻被院長看到了，我是該說我不幸呢，還是慶幸呢，不幸的是就一次，卻被看到了，幸運的是還有人指導導我，訓練我，是的我應當老狡猾實按步驟來，三查七對。在病人的生命面前容不得我半點馬虎。見習了幾天我很當心翼翼，可是還是遇到了問題，有一種藥現配現用，由于的疏忽，提前配，當我配完了才發(fā)覺自己可能做錯事了，我很驚慌，我不停的上網搜尋會消失什么不良癥狀，可是沒搜到結果，我糾結彷徨，最終我還是向值班護士匯報了，幸好沒什么，護士說不超過幾個小時沒什么大礙。我這才安心。原來我還不夠細心，需要學習的真的許多。
護士的工作是特別繁重與雜亂的，現在實踐后，感受又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，但我發(fā)覺，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護士，這就說明白護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的`作用，、產生不行或缺的作用。正確熟悉護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
見習最深的體會就是要不斷學習，不斷實踐，學無止境。其實我們也知道，學習學問本身就是一個長期堅持，不斷探究的過程。一年后的我們也要離開校內，踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學的書本學問，的要看我們是否把握了適應社會的力量。一旦踏入社會，我們就必需去適應，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以學問為后盾，以不變應萬變。而這些是我們在學校學習的主要目標。
見習也無聲無息的結束了，時間雖不長，但是我學到不少，理論與身體力行同樣重要，在接下來的一個學期的學習時間里好好把握該學會的學問。我信任我可以做的更好。
附屬醫(yī)院實習心得篇十三
當把教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變?yōu)槊鎸γ娼虒W的時候，自己深深地體會到“做一名教師很容易，做好一名教師卻非常的不容易?！币胝嬲虾靡还?jié)課，必須經過多次的思考與反復修改教案，更有甚者還要經過多次試講才能走上講臺，正如一句名言所說的“臺上一分鐘，臺下十年功”。我覺得站在講臺上真正面對學生們進行授課與以往我們在教材講授課上的試講有著巨大的差異，由于以往我們試講的對象是我們自己班上的同學或老師，所以我們的思維中并沒有那種簡化細致講解的概念，一節(jié)課的內容通常只花二十多分鐘就能講完了，而如今在真正的課堂上，指導教師們圍繞一個小知識點就能講十多分鐘甚至二十多分鐘，記得第一次聽完課我特震撼，突然覺得之前的試講真是太糟糕了，完全不了解這些學生的思維方式，在真正站在講臺上面對學生們時才發(fā)現自己的應變能力很差，課堂中學生們有許多的反饋，既要解答他們反饋的疑問，又得按照自己的思路清晰的講解完今天的知識點，這確實是件困難的事情。終于體會到了“要給學生一碗水，教師首先要有一桶水”，這句話的含義，堅定了我以后努力的方向和想要到達的目標。
除了每天承受著這些自己教學經驗不足等方面的壓力之外，有的學生還不聽話，每次上課都要管記錄，下課之后和那些搗亂的學生談過之后，下節(jié)課還那樣，可是明明自己保證的就很好，還說一定不在搗亂，可是他們自己說過的話也不管用，我覺得我需要想一個辦法，去整治一下那些學生。還發(fā)生過一件讓我比較傷心的事，就是我擔任著他們班的班主任，有一天中午我去盯自習，管了一下記錄，等到快下課的時候，居然有個學生和我說“老師，你就是個實習的，待不了多久就要走了”就好像我管他們都是我的錯，當時挺難過的，等到后來我了解到這個學生對誰都是這樣，他自己也不太愛學習，我也不知道應該怎么管他了，以后盡可能和他談談，讓他自己想一下他應該做的事和他想做的事，讓他能有所改變。
這幾周的實習生活，讓我體會到了做一名老師真的不容易，除了要完成自己的教學任務，還要關心學生的生活，我覺得我以后需要加倍的努力，才能勝任這個工作。
附屬醫(yī)院實習心得篇十四
在課堂上，教師不僅是引導者，知識的傳授者，還是一名管理者，在課堂上如何管理好學生這也是一個令人頭疼的問題。
剛來到萃文中學，才上過幾節(jié)課的我卻深深的體會到對于提高管理效率而言鼓勵勝于責罵，要讓每位學生在課堂上都有事可做。我所教的科目是生物，其實對于一些七年級的孩子學習生物還是有些吃力的，尤其是男生。雖然是七年級第一學期但有一小部分男生已經放棄了，他們上課幾乎不怎么好的聽講，看到這種情況我很著急，后來我在備課的時候專門找?guī)椎捞貏e基礎的題，只要發(fā)現他們聽講我就會讓他們回答那些基礎的題。當他們回答正確后便會帶領全班同學給他們熱烈的掌聲，給他們鼓勵。慢慢的我發(fā)現他們在上我的課的時候開始認真的聽講了，作業(yè)也認真的寫了。其實每個學生都一樣，他們喜歡聽到老師的鼓勵和表揚。如果多一些鼓勵的話，會充分調動他們的積極性。每個學生的積極性都調動起來后課堂管理將不再是難題。
另外要與學生及時的交流，得到學生學習情況的反饋。教師上課的過程就是跟學生交流的過程，好的交流不僅能活躍課堂氣氛，還能讓學生更好的接受所講的知識。我發(fā)現在上課的時候師生之間眼神的交流是一個特別不錯的方法。在課上我會讓學生進行一些練習，這時候我會觀察他們的眼睛，通過他們看我的神態(tài)我會發(fā)現誰掌握了這節(jié)課的內容誰沒有掌握，這樣我會隨時靈活的變通我的課堂安排。讓學生爭取每節(jié)課都能夠很好的掌握。
課下我會找同學聊天，讓他們給我提一些意見，讓我不斷改進不斷提高。交流是連接師生之間的橋梁，有了這座橋課堂效果才更好!在第三節(jié)課過程中，我發(fā)現了一個平時上課很活躍的學生，上課的時候很喜歡提問問題，但問題是問的問題有時與課程無關，這就耽誤了課程進度。下課后，我找了這位同學進行談話，我發(fā)現他平時對于生物的興趣還是很濃厚的，有問題說明他思考了，但是也對他提出了要求：以后在課堂上提出的問題自己要積極的進行思考，思考后決定問題值不值的提問再決定，而他也欣然答應了，以后還要對他進行觀察談話和反饋。
附屬醫(yī)院實習心得篇十五
在經濟飛速發(fā)展的今天，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。相信很多朋友都對寫報告感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的大學生附屬醫(yī)院實習實踐報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為期不足兩個月時間的課間實習結束了，雖然時間短暫，但是我的收獲并沒有因為時間短暫而減小。短短的課間實習對于對于我未來的發(fā)展方向乃至對于我的醫(yī)學生涯產生了極大極深遠的影響?，F對我在課間實習期間的一些所獲所感所思所悟分述如下：
在整個實習期間，我所感受最深的就是自己的基礎知識不夠扎實和牢固，無論是西醫(yī)基礎還是中醫(yī)基礎。比如說在西醫(yī)臨床方面，沒有實習之前，我特別想看一些真正的醫(yī)學影像學的資料，x線，ct，核磁圖像，但是真正看到那些資料時，一下子就懵了，滿視野的什么也看不明白，人體頭部ct影像的各個結構都分不清，中醫(yī)說知常達變，只有知道了正常的組織結構，才能看出異常表現，所以我在實習時只能用對比的方法看出異常表現。附屬醫(yī)院實習報告由自查報告網提供！
中醫(yī)方面，在跟著閆洪臣老師出診時，我進行一些過簡單的病史采集，記錄主訴和癥狀沒有什么問題，但是面對紛亂復雜的各種各樣的臨床表現，沒有辦法很快的進行分類整理，接下來的分析也就受到了影響，老師說，臨床辨證論治就應該把復雜的癥狀盡可能少的病因病機解釋，這就是抓病機是論治的關鍵。而這一切都說明自己的基礎知識應該進一步加強鞏固。明白了自己缺什么，才知道自己在以后的時間里應該作什么，應該補什么。努力也有了明確的方向，奮斗也有了目標。
在療區(qū)實習期間，我所在的科室是內一科，也就是神經內科。在神經內科里，我最大的收獲就是熟悉了神經內科的工作環(huán)境，知道了神經內科的工作學習中心。明白了一個道理，就是在學習上自己要積極主動，不明白就要及時向老師請教、向同在科室里的學長請教。老師知道很多，臨床經驗很豐富，這些對于我們來說幾乎是個空白，需要我們用心學的內容很多，但是老師并不知道我們究竟知道什么不知道什么，想教我們，卻并不知道我們究竟想要知道什么。
這時就需要我們自己積極主動的去問，老師就會盡其所知的給我們解釋，還會盡可能的擴展講一些相關的外源性的知識，讓我們提高。甚至老師自己不是特別熟悉了解的內容，他都會通過向其他更高水平的老師請教，然后給我們自己滿意的答復。在實習結束之后，我們同學間相互交流就發(fā)現，那些問的多的同學知道的就多一些，學的就多一些?？傊?，用一句很通俗的話來說就是“會哭的孩子有奶吃”。
其次是，紙上得來終覺淺，須知此事要躬行。巴氏征、戈登征這些在神經內科常見的陽性體征，我們在書上看了一遍又一遍，印象總不是特別深刻，容易遺忘，但是在臨床上只要見過一次，第二次再見就能很快的進行認定。還有基本的體格檢查，臨床上表現就是跟教材上不完全一樣，有一些簡單容易操作的檢查方法是看多少書都無法學會的，因為書上不會那樣寫。
比如說視野偏盲的檢查，書上講的視野偏盲檢查應該用眼科的專用設備，但是在神經內科，由于一些腦血管意外，視神經會受到損傷，就會出現視野偏盲，如果用眼科專業(yè)設備檢查的話有些不實際，通常會用一根線或者是聽診器也可以，拉出一段，讓患者指出線的中點，凡是不能正確指出中點而偏向一側的就是視野偏盲，最簡單的是，把兩只手分開，讓患者指出中點。書上的理論操作無論在心里多么熟練，如果不經過臨床實際操作的磨練，也不能很快很好的應用于臨床，即使是簡單的血壓測量，如果不進行實際操作的'話，也是很容易測量錯誤的。游泳教練不會游泳，就是理論和實踐的脫節(jié)。作為未來醫(yī)療活動的實踐者，我們應該學好理論知識，同時也應該親自進行臨床實踐。
在附屬醫(yī)院實習期間，我有幸能夠參加教務科安排的跟名師出診活動，這在一定程度上彌補了我僅僅在療區(qū)實習，而不能接觸門診臨床的缺憾。我所跟隨的老名醫(yī)是閆洪臣教授。在跟隨閆老出診期間，我不止一次見證了中醫(yī)藥的神奇療效，以往在覺得中醫(yī)藥的療效神奇或者說是聽別人說，或是在歷代醫(yī)家的醫(yī)案中看到所述中醫(yī)效果立竿見影、效如桴鼓，卻是并未親眼見過。有一個雙手顫抖的患者，這是一個很難治療的病，但是用了閆老給開出的藥，兩付后手就不抖了，效果特別明顯。百聞不如一見，這個病例我印象十分深刻，也是這個經歷讓我更加堅定了學習中醫(yī)和學好中醫(yī)的信心和決心。
xx老在出診期間經常會給我們講一些經典內容，有時候會在診病期間用經典語句解釋患者的病癥。閆老每次出診七點就開始看病，雖然正式上班時間是八點；閆老每次出診只有上午半天，但每次看病都會看到下午，中午從來不休息，直到把所有患者看完；端午節(jié)那天是周一，是閆老出診的時間，閆老照常出診。有人問為什么，閆老說，很多患者是從外地過來的，如果不出診他們就要再等兩天才能看上病，多在這一天就會多花一些錢；閆老開藥都是一些普通的藥，很便宜的藥，都是為了減輕患者經濟負擔。閆老的博學和嚴謹，時時處處為患者考慮的做法深深地影響了我。很值得我們這些中醫(yī)的繼承者、未來醫(yī)學的從業(yè)者好好學習，好好繼承，繼承醫(yī)術，繼承醫(yī)德。
跟x老出診我最大的收獲就是更加清楚了自己的未來中醫(yī)路該怎么走，怎樣會走得更好，雖然學醫(yī)沒有什么捷徑可尋，但是經過前人指點我們就可以少走彎路，少做無用功。那就是讀萬卷書，行萬里路，與高人散步。讀萬卷書就是閱讀大量的醫(yī)學書籍，雖然我們不可能經歷一切，但是書給了我們去了解一切的機會和途徑，中國醫(yī)學源遠流長，給我們留下來的醫(yī)學書籍如汗牛充棟，應該好好利用。
醫(yī)學的路就是臨床實踐，走醫(yī)學的路就是進行臨床實踐，走萬里路就是進行大量的臨床實踐，在真正的實踐中充實自己，提升自己，完善自己。與高人散步就是與大家、名醫(yī)請教交流探討，關于醫(yī)學的理論、臨床實踐以及其他相關問題的方方面面，有時候我們百思不得其解的一個問題，高人一句話就可以讓我們恍然大悟，如醍醐灌頂一般。高人的言傳身教更是能夠讓我們受益匪淺，靈光無限。這就是與高人散步的重要性。
實習期間還有幸能夠聽到胡永盛等杏林前輩的關于中醫(yī)臨床的講座，聆聽他們的諄諄教誨，切身的領略到一代大師的風采，于一生都是一筆不可多得的珍貴財富。
課間實習雖然結束了，但也僅僅是醫(yī)學之路的開始，我會始終堅定我的信念，邁著堅定的步伐走下去，為了自己的中醫(yī)夢想而繼續(xù)努力，為中醫(yī)的繼承發(fā)展做出自己的貢獻。
附屬醫(yī)院實習心得篇十六
早上剛到辦公室沒多久，邢老師就告訴我，讓我去調課，然后參加今天的“校本課程”聽評課，難得聽他說是校本課，我趕緊去調了課跟他一起去學校的錄播室聽課，這次聽課的不僅有我們學校的全體語文老師，還有原來培訓過學校老師的領導們。講課老師是高老師，他講的是八年級第三單元《羅布泊，消逝的仙湖》，整節(jié)課的講解，高老師都緊扣著學校五環(huán)節(jié)，講得很精彩，也讓我通過這節(jié)課收獲了不少，高老師講解的內容是這樣的：
導入語的設計摒棄了原來的直接進文的方式，以解說詞為導入方法，顯得新穎、獨特，一下子就把學生的注意力吸引到課堂上加之幻燈片的輔助作用，同學生的注意力很集中。導入語的設計很好地實現了校本特色中的導入，使人覺得煥然一新。還將目標都放在幻燈片上，讓學生有側重點的去看文、讀文。這一展示，體現了第二環(huán)節(jié)的目標導入。
其次解決前置作業(yè)：簡單跟學生們解決了文中不會的詞語，并對題目進行了解讀，并讓學生在預習過程中標出段落。為下面的講解做鋪墊。
第三步，他提出了三個問題，并進行分組，讓每一個小組依據自己的問題進行回答，然后小組進行展示，不足的老師做補充，這一環(huán)節(jié)上，高老師實現了學生的主體性地位，將課堂還給了學生，也實現校本環(huán)節(jié)中的第三環(huán)節(jié)。高效互學，值得在場的我學習。
第四步，緊扣著所提出的問題及原因進行課外拓展為文章的`中心主旨：環(huán)境保護做補充，以此激發(fā)學生們的感情，繼而提高他們的語文能力，并為保護環(huán)境獻計獻策，寫出一定的小標題，去呼吁別人保護環(huán)境。
最后，高老師做了總結，整節(jié)課在高效率中結束。
高老師的上課內容，既實現了學校所提倡的五環(huán)節(jié)，也實現了“讀”與“寫”的結合，在講解中還穿插了一定的道德方面思想教育與朗讀所需要的技巧，很值得別人借鑒與學習。總而言之，通過這節(jié)課的聽課，我收獲頗豐。知道了一節(jié)高效課所要具備的各項條件，他要的不僅僅是老師的講，還在于學生們之間的互學與自學，只有把老師的講與學生的學結合一起來，一堂課才能被上好。我會加油不斷的去跟她學習，從而不斷地提升自己的能力，讓自己也成為一個優(yōu)秀的人。
附屬醫(yī)院實習心得篇十七
今年xx月份是我們學校大三的xx專業(yè)的學生走向實習崗位的時間，面對即將畢業(yè)的情況，我也早已經做好了迎接新工作的準備。積極的做著各種面試前的準備，積極的參加我心儀工作的面試。在通過一輪面試的篩選和審核之后，也通過我的再三比較之后，我來到了我們公司擔任前臺一職。雖然說只是一個前臺的崗位，但是也有六個月的實習期，所以在這個實習期里我也要好好的表現，掌握好這個崗位的所需要掌握的工作技能。
在還沒有來到我們公司這個前臺的崗位之前，我一直就覺得前臺不會是一個很難的工作崗位，人事姐姐在面試的時候給我介紹的工作內容，聽上去也很簡單。所以我就抱著一顆期待但是又沒有過多準備的心來到了我們公司，踏上了前臺崗位實習之路。沒有過多準備的后果就是犯錯，所以我在來到前臺這個工作崗位后，就犯了很多不該犯的錯，我才發(fā)現這個崗位的工作其實并不是什么很簡單。所以為了提升自己，為了追求進步，為了不辜負公司領導給我的這個實習機會。我就報名參加了公司里的一次新職員培訓工作。
這次的培訓是公司的副總給我們上的，而且我沒有想到來參加培訓的人會有這么多，讓我有點意外。在培訓的過程中，副總先是給我們全面的介紹了每個職位的工作內容和要求，然后再是對每個崗位需要注意的地方都做了重點強調，另外就是說了我們職位里面比較喜歡犯錯的地方，也給出了我們很多的解決辦法。最后就是讓我們向他提問題，有哪些不懂的，有哪些建議都可以向他提出了。有很多員工都提出了他們在工作中遇到的問題，我也說了很多我在前臺工作上遇到的麻煩。他都一一給我們進行了解答。
整個培訓進行了整整一個下午，我們參加培訓的熱情卻絲毫不減。培訓結束后，我還和很多新員工做了交流，認識了很多新同事，我感到很開心。最重要的是我在這次的培訓里，發(fā)現了我很多工作上了不足，也學習到了很多關于我這個崗位需要掌握的一些基本技能。比如如何管理好自己的形象，當好公司的門面；比如如何做好公司來訪人員的記錄；如何接聽好打來公司的咨詢電話等等這些內容。這讓我在我之后的實習工作崗位上很受用。
所以我感謝公司里能經常有我們這些員工的培訓機會，也感謝公司副總為我們這次培訓辛苦做出的付出和努力。這是我第一次參加公司培訓，我相信我以后一定還會繼續(xù)參加公司的培訓，我會繼續(xù)努力，繼續(xù)發(fā)現自己的不足，繼續(xù)完善自己，把我在前臺的工作，做的更好，做的更完美。
附屬醫(yī)院實習心得篇十八
時光荏苒，轉眼間已經實習3個月了。在三個月的工作過程中，我不僅加深了對原有書本知識的理解，而且對以前書本中沒有接觸過的或者接觸不深的知識有了一定的認識，基本上完成了從學生到工作的角色轉變，可以獨立的開展一些工作，這也是一段完善自我，充實自我的過程，受益匪淺。工作以來，我在項目部領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，取得了很大的進步，現將總結如下：
一、學會適應工作環(huán)境。
在今年8月10日至8月15日，在為期5天的集團培訓過程中，我學習了公司的企業(yè)文化、規(guī)章制度：人格、勇氣、能力三位一體；堂堂正正做人、規(guī)規(guī)矩矩做事、清清白白從業(yè)；不畏艱險、勇攀高峰、領先行業(yè)、創(chuàng)譽中外；以人為本、預控風險、遵章施工、持久安康；《鐵道兵志在四方》、《鐵建員工之歌》；質量管理六項規(guī)定等。
從學校到施工現場，可謂天壤之別。剛來的時候，我什么都不懂，而且對環(huán)境以及工作時間上也是一時難以適應，使我產生了一些的心理落差。但我沒有被之壓垮，而是振奮精神，告訴自己既然無法改變的環(huán)境，那就改變自己，去適應它。我最大的體會就是調整好心態(tài)，盡快轉換角色，融入全新的生活當中。為了能盡快的適應工作，我業(yè)余時間不斷學習電氣施工有關方面的知識，不懂的地方向師傅和師兄虛心請教，邊學邊干，將實踐與所學相結合，盡快讓自己適應的工作崗位。廊坊恒大名都是我人生中正式踏上工作崗位的第一個工程，我要向公司的前輩們學習“不畏艱險、勇攀高峰”的精神，開拓進取，勇往直前。
二、在工作中提升自己的業(yè)務水平。
公司安排我們實習6個月，下放施工隊3個月，也就是希望我們這段時間內盡快上手，早日能獨擋一面，而對于我來說，更希望能盡快提升自己的業(yè)務水平，以實現自身的價值。在如何提升自己的業(yè)務水平方面，我有幾點心得。
1.吃苦耐勞，勇于實踐。
干工程是一項很艱苦的工作，施工現場惡劣的工作環(huán)境，日復一日的上班，幾乎沒有任何假期，一天24小時隨時待命，這對于一個剛畢業(yè)的學生來說，真的不可想象。這就要求我必須具備吃苦耐勞的精神，具備堅忍不拔的意志力，才能干好本職工作。在學校里，我更多是學習理論知識，而到施工現場，我就必須想辦法將理論知識運用于實踐中去，真正做到理論聯系實際。從實習中我意識到干工程并不是一件很難得事，關鍵是勇于實踐，勤于實踐，立足現場，深入現場，服務現場。在實習期間，我每天都堅持多跑現場，多發(fā)現問題，利用自己在學校學到的知識探究或解決問題。我將書上看到的規(guī)范要求與現場結合起來，并加以推敲，總結歸納，最終將它變成自己的知識。
2.加強溝通，主動學習。
向他們學習的就是現場經驗。
3.加強自我修養(yǎng)。
在實習期間的學習、工作中，必須要不斷加強自我修養(yǎng)，提高自己的政策水平和辨別是非的能力，不斷提高自己的理論和思想涵養(yǎng)，不斷更新知識結構，儲備業(yè)務能量，積累豐富的理論知識和業(yè)務知識。
三、個人業(yè)績與評價。
實習期間，我嚴格按照公司的實習計劃去做，逐步落實實習計劃中每個階段的內容和要求。剛來的時候，每天除了跟著師傅、師兄去現場以外，還認真學習項目部的各種規(guī)章制度，并仔細看圖紙，閱讀電氣施工工藝。現將這三個月內所做的工作總結如下：
1.跟施工隊一起作業(yè)，在現場學習實踐電氣管路敷設；
2.跟師傅、師兄一起驗收墻體及頂板管路敷設，并記錄二期各樓墻體、頂板驗收時間；
3.做二期各樓資料，并整理資料等。
以上是我在這三個月的大致工作，在這三個月內，我放下架子，主動向工人學習，積極參與，多多鍛煉，在時間過程及看圖紙的過程中，熟悉多個專業(yè)，并進行每周一小結，在工作學習中，注重溝通與協調等。
四、總結。
通過三個月的工作學習我初步了解了項目的運作方式，了解了工程項目到了什么階段需要做什么技術準備、勞動力準備、材料準備等。雖然我進步了很多，但是仍存在還有很多的問題，離領導的要求還有一定的差距，主要表現在專業(yè)知識不扎實，實踐經驗較少，工作能力還有待提高等。
在今后的工作中，我還將一如既往，認真學習施工技術和施工方法，不斷接觸新事物，扎根施工一線，在施工現場不斷深化學習，不斷提高自己，朝著我的目標努力奮斗。
附屬醫(yī)院實習心得篇十九
這次實習我覺得自己收獲挺大的，除了讓我對企業(yè)的業(yè)務流程有了基本了解外，也為我從校園走入社會奠定了基礎。
首先，我覺得在進入社會后一定要有很強適應能力。初到企業(yè)，我深深地感覺到自己所學的知識的'膚淺和在實踐運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，經過帶隊老師的教導和企業(yè)師傅的引領，我漸漸適應了企業(yè)的工作，開始變得得心應手。其次，我覺得工作后每個人都務必要堅守自己的職業(yè)道德、提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，要做到干一行、懂一行愛一行。最后，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不是最重要的，主要看的是個人的業(yè)務能力和交際能力。把我們在課堂上所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，這才是我們實習的真正目的。很感謝學校給我們這么好的實習機會，讓我學習很多、成長很多、收獲很多。
附屬醫(yī)院實習心得篇一
在我即將畢業(yè)的大四學年里，我有幸在附屬醫(yī)院實習了近半年的時間。這段實習經歷讓我受益匪淺，不僅學到了專業(yè)知識，還收獲了寶貴的人生體驗。以下是我對附屬醫(yī)院實習的心得體會。
第一段：實習前的準備。
在準備實習之前，我對附屬醫(yī)院實習的情況進行了一番調查。我了解到，附屬醫(yī)院擁有一流的醫(yī)療設備和專業(yè)的人才，是學術研究和臨床教學的重要基地。這讓我對實習期待頗高。同時，我還主動查閱了相關醫(yī)學知識，為實習做好了充分的準備。
第二段：急診科的實習經歷。
我所選擇的實習科室是急診科，作為實習的第一個科室，給我留下了深刻印象。在急診科，我親眼見到了各種各樣的病例，從簡單的創(chuàng)傷處理到重癥病患的救治，都需要醫(yī)護人員的高超技術和冷靜應對能力。在實習的過程中，我學到了很多實用的技能，并且鍛煉了自己的心理素質。
第三段：醫(yī)療團隊的合作。
在附屬醫(yī)院實習的過程中，我深刻體會到了醫(yī)療團隊的重要性。無論是醫(yī)生、護士還是其他醫(yī)護人員，每個人都發(fā)揮著不可或缺的作用。在我實習的幾個月里，我與各個科室的醫(yī)護人員進行了密切合作，共同為患者提供了高質量的醫(yī)療服務。這樣的合作讓我深刻認識到只有團隊的協作，才能更好地為患者提供全面的護理。
第四段：患者間的情感交流。
在附屬醫(yī)院實習的過程中，我常常與患者進行溝通。在他們的身體狀況不佳時，給予他們關懷和慰藉是我作為醫(yī)護人員應盡的責任。有時候，患者會對我敞開心扉，講述他們的痛苦和擔憂。這時，我會傾聽他們的訴說，并盡力給予安慰和建議。這種交流讓我感到榮幸和滿足，因為能夠幫助他人是我一直以來的夢想。
第五段：對未來的展望。
通過附屬醫(yī)院實習，我不僅提高了專業(yè)水平和技能，還培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)。這段實習經歷讓我更加堅定了自己成為一名醫(yī)護人員的志向。我希望將來能進一步深造，在醫(yī)學領域中不斷探索和進步。我相信，我所學到的知識和經驗將會成為我未來職業(yè)生涯的寶貴財富。
總結：附屬醫(yī)院的實習經歷給予我寶貴的人生體驗和成長機會。通過實習，我學到了專業(yè)知識和技能，與醫(yī)護團隊進行了緊密合作，并與患者建立了情感聯系。這段實習經歷讓我更加熱愛醫(yī)學事業(yè)，并對未來充滿信心。我將永遠銘記這段實習經歷，并將其作為我人生道路上的重要轉折點。
附屬醫(yī)院實習心得篇二
第一段（引入）。
附屬醫(yī)院是醫(yī)學院的附屬單位，是醫(yī)學生進行臨床實習和培訓的重要場所。在這里，我受益匪淺，獲得了豐富的臨床經驗。以下將從醫(yī)學知識的拓展、臨床技能的提升、人際關系的培養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)的增強以及學術研究的推動等五個方面，展開對附屬醫(yī)院的心得體會。
第二段（醫(yī)學知識的拓展）。
在附屬醫(yī)院里，我不僅能夠接觸與課本知識緊密相關的真實病例，而且還能目睹一些罕見病例的治療過程。這些病例的豐富多樣性幫助我對醫(yī)學知識進行了更深入的了解，并拓寬了我的知識面。通過親身參與臨床診療，我學會了運用科學的方法和知識，分析病情，制定治療方案，并在實踐中不斷完善自己的臨床能力。
第三段（臨床技能的提升）。
附屬醫(yī)院提供了一個真實的臨床環(huán)境，在這里，我可以展示并提升自己的臨床技能。我親自操作手術器械、實施各種檢查和治療技術，例如心電圖操作、靜脈采血等。這些實踐經驗使我更加熟練地掌握了基本的臨床技能，并逐漸形成了自己的工作風格。同時，我也以無比熱情地接觸各種疾病，和患者進行交流，這不僅提升了我的醫(yī)學技術，也培養(yǎng)了我與患者間的溝通能力和責任感。
第四段（人際關系的培養(yǎng)）。
附屬醫(yī)院是人文關懷與醫(yī)學技術并重的地方。在這里，我經常與醫(yī)生、護士、患者及其家人進行交流和合作。與醫(yī)生們的密切合作使我親眼見證了他們處理疑難病例的方法和思路，學到了臨床思維的精髓。與護士們的溝通讓我更好地理解醫(yī)患關系的重要性，同時也使我更有耐心和關愛之心處理患者的各種需求。與患者及家人的互動不僅豐富了我的社交經驗，還深刻地感受到了醫(yī)學工作的責任感和充實感。
第五段（職業(yè)素養(yǎng)的增強和學術研究的推動）。
在附屬醫(yī)院里，我學到了不僅僅是醫(yī)學技能，還有醫(yī)學倫理、職業(yè)道德等方面的知識。醫(yī)療護理過程中的倫理問題，醫(yī)患關系的處理，病人隱私保護等等，這些都是在課堂上難以學到的重要內容。通過不斷的實踐和指導，我增強了自己的職業(yè)素養(yǎng)，更好地適應了醫(yī)學道德的規(guī)范。此外，附屬醫(yī)院還注重推動學術研究的開展。醫(yī)學生會定期舉辦學術報告會，醫(yī)學講座等，這些舉措激發(fā)了醫(yī)學生進行學術研究的興趣，并為我們提供了展示自己的平臺。
結尾段。
通過在附屬醫(yī)院的實習，我不僅獲得了豐富的臨床經驗，還提高了自身的醫(yī)學素養(yǎng)和職業(yè)道德，同時也感受到了醫(yī)護人員的辛勞和責任。附屬醫(yī)院是醫(yī)學生成長的搖籃，它架起了學生與醫(yī)學實踐之間的橋梁。我相信，在這里所學到的知識和技能，將對我未來的醫(yī)學職業(yè)發(fā)展起到非常重要的推動作用。
附屬醫(yī)院實習心得篇三
本次附屬醫(yī)院大事件，發(fā)生在某大學附屬醫(yī)院，主要表現為醫(yī)療事故頻發(fā)、醫(yī)療管理混亂、醫(yī)療糾紛不斷等問題。事件引發(fā)了廣泛的社會關注和輿論討論，并引起了醫(yī)療管理部門的高度重視。
第二段：事件原因。
該事件的發(fā)生，主要是由于醫(yī)院管理不當、醫(yī)護人員素質不高、患者權益保障不足等因素共同作用的結果。醫(yī)院管理不當，導致一些醫(yī)療事故無法及時得到解決；醫(yī)護人員素質不高，使得一些醫(yī)療操作不規(guī)范，增加了患者的風險；患者權益保障不足，某些醫(yī)療糾紛的處理不夠嚴謹，給患者帶來了不良影響。
第三段：事件對策。
為了解決這些問題，醫(yī)療管理部門采取了一系列的對策措施。首先，對醫(yī)護人員進行素質和技能培養(yǎng)，提高其醫(yī)療水平和工作質量；其次，加強醫(yī)療管理，建立有效的醫(yī)療事故預防和處理機制；還要完善患者權益保障體系，加強對醫(yī)療糾紛的調解和解決工作。
第四段：事件反思。
這次事件所反映的問題，是醫(yī)療體系管理和服務的現實問題。我們需要反思，在醫(yī)療服務中，應該把患者放在首位，努力提高醫(yī)療服務質量和效率，保護患者權益，建立更加完善的醫(yī)療體系，為人民群眾提供更加優(yōu)質、便捷、安全的醫(yī)療服務。
第五段：事件啟示。
本次事件對醫(yī)療體系管理和服務提出了很多啟示。醫(yī)院管理要嚴格，醫(yī)護人員要有高度責任心和良好職業(yè)道德；患者要加強自我保護意識，了解相關規(guī)定和知識；醫(yī)療管理部門要加強監(jiān)督檢查，建立完善的醫(yī)療糾紛處理機制；媒體要發(fā)揮監(jiān)督作用，積極報道醫(yī)療問題。這些都是我們需要關注和思考的問題。只有不斷深化醫(yī)療管理和服務改革，才能為廣大人民群眾提供更加優(yōu)質、高效、安全的醫(yī)療服務。
附屬醫(yī)院實習心得篇四
時間過的真快，轉眼間，在x區(qū)管委會的實習就要接近尾聲了。在這近40天的時間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學習方面的，而且實踐能力上也得到了提高，這些對我來說受益匪淺。
當初，在集體動員會上，系領導向我們指出，在實習中可能會經歷一些困難，思想上也會有一些變化，但我們大學生首先要端正實習態(tài)度，踏踏實實地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠相見。那時，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實習機會，努力做好工作，認真的向老師、向前輩們學習。
帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺。那天下午，我懷著激動與忐忑的心情，在系領導的帶領下，和幾位同學一起來到了x區(qū)管委會。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會的基本情況和發(fā)展目標，然后按個人的性格特點進行分配，我被安排到了研究室。
研究室是x區(qū)管委會的一個重要部門，主要負責x區(qū)發(fā)展情況的研究性工作和宣傳報道。第一天，x主任就告訴我，這個部門對文字處理的能力要求很高，專門為管委會的方案目標進行分析研究，是管委會的智能團。我心里一寒，雖然我有一定的寫作水平，但是對政治理論性的文章，一看就頭疼。x主任也看出來我的難處，告訴我實習的時間不是很長，有些東西是不可能在這么短的時間里完全掌握的，他建議我在實習期間多看、多想、多總結，才能盡快的了解研究室運作的體制，了解其存在的意義。
我曾經構思過實習時的悠閑與輕松。殊不知，現實給我敲響了警鐘，我發(fā)現書本上所學的知識就像大海中的一滴水，與現實有很大的差距。研究室事多，電話也多，常常是從早到晚，電話鈴聲不斷，大部分是與其他x區(qū)之間的業(yè)務聯系及其對外宣傳報道方面的事項。當遇到x區(qū)有重大活動時，事情更是多得忙不完，x老師要忙著為領導寫講話及負責拍照事宜，其他兩個老師要將整個活動形成書面材料《簡報》，并發(fā)往全國各地的x區(qū)和省市機關事業(yè)單位，這使得研究室的工作節(jié)奏非?？?，絲毫沒有機關事業(yè)單位“一張報紙一杯茶”的混日子心態(tài)。此時，在指導老師的諄諄指導下，我明白了，在任何時候，我們對待工作都要高標準、嚴要求，做到精益求精。
我很慶幸能與研究室的三位老師共事40天，他們非常重視實踐工作，處處給予我指導和關心。期間我經歷了許多充實的工作，雖然很多看起來是小事，微不足道，但從中可以學到的東西不是三言兩語可以說得清的。在工作中遇到一些新情況時，幾位老師總是主動向我說明，使我很快就融入了這個新環(huán)境。在40天的實習時間里，我越來越覺得研究室的三位老師對我的信任。管委會的一切信息和文件內容都是嚴格保密的，但老師們非常相信我，給我看了很多材料，從中吸收營養(yǎng)。在要做出某項決策時，三位老師主動讓我旁聽，我覺得他們的談話氛圍很真誠，大家的交流中毫無芥蒂，給了我很多觸動。這樣的信任越發(fā)地增強了我的紀律意識和責任感，感覺老師們是真的把我當作他們的一員了。
另外，老師們對我生活上的關心也是無微不至的。因為我住的學校離管委會有一段距離，他們覺得8：00上班太緊張了，讓我不用很早來，但我不愿遲到，實習的機會是很難得的，我現在爭取每天提早20分鐘到單位，這樣可以提前打掃一下辦公室，為三位老師創(chuàng)造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來，我與管委會的老師們一起工作，一樣早出晚歸，在這個新集體里，我覺得很溫暖，大家就像一家人一樣。
雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經驗?？稍趯嵙暺陂g的每一件小事中，我們能夠體會到人際關系、機會、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經常會遇到的事件，相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學些什么，再做些什么，這短短的40天能給我們很好的啟示。
實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經歷，而這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業(yè)實習的任務，而是我們真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎。
附屬醫(yī)院實習心得篇五
在幾年的工作，逐漸意識到需要不斷地積累自己的護理經驗，因此在日常護理工作，自然可以方便。護士助手，實際上有責任使護理工作達到積極的效果，建設性的，起到治療的作用，護士和病人之間的關系也成為治療的關系。治療護士和病人之間的關系不是一個正常的關系，是一種有針對性的，需要謹慎執(zhí)行，嚴肅的關系。由于對待性關系是基于病人的需求為中心，除了一般的生活經驗，所以上面有影響的因素，護士的素質、專業(yè)知識和技術的過程也會影響保健和病人良好的護士和病人之間的關系。
如何護士和病人之間建立良好的關系，我認為我們應該注意一些細節(jié)方面的服務，在與病人的關系，我認為，主要表現在：細節(jié)更多的愛，耐心點好，責任心強，渴望指向病人，護理仔細點，水龍頭，深思熟慮，認真點，表現力和尊重的人，體貼，和理解一些，禮貌，真誠，有愛心和慷慨，一些原則。
近年來，我們在手術室一體化和人性化理念到護理工作，收到良好效果。我們進行術前和術后護理監(jiān)督和心理咨詢工作。手術前一天，我作為電路在手術室護士和外科病房護士了解病人的病情，身體狀況和精神狀態(tài)，告知病人在術前和圍術期考慮，理解病人的特定需求。術前監(jiān)督工作后，病人提前準備，通過自我約束和術中鎮(zhèn)靜藥物的合理應用，基本可以心情平靜，順利通過這一階段。術前訪問也可以滿足病人的一些特殊需求，排除病人外科手術和心理壓力的擔憂。
一句話，上面的示例從心理學的角度分析，手術室的溫度冷卻或冷我們的健康醫(yī)護人員和病人的經驗是不同的，有時患者由于心理因素和情緒過度緊張、焦慮和產生一系列的神經官能癥，臨床表現的病理變化，最終正常運行的一個障礙，我們準備的病人一塊紗布的作用實際上體現了一種心理保健和顯示，通過我們的護理和患者建立一個非常人性化，接近，信任關系。術前訪問不僅達到了溝通，護士和患者同時提前我們也看著病人在手術需要靜脈穿刺，并記錄列表中的監(jiān)督備案，以便病人進手術室后可以順利靜脈套管針穿刺，大大提高方便，效率和質量的護理操作，確保操作的液體，藥物通過靜脈和血液供應。總之，術前訪問運行平穩(wěn)的好席子，堅持術后監(jiān)督體系有利于我們的工作總結和改進。通過術后，病人術中護理非常滿意。
附屬醫(yī)院實習心得篇六
我到外科實習已經十天了，我從去的第1天就給一位骨折合并褥瘡的病人換藥！
第一天老師讓我去給十床（也就是骨折合并褥瘡那位）換藥，因為是第一天到外科實習，老師就讓我換藥，我很興奮！因為不熟悉病人情況我把病歷翻著看了看，當時還沒感覺到有什么特別的，就是因為骨盆骨折、左脛腓骨骨折（已經做了內固定）了在河北的一家醫(yī)院住了3個月而得了褥瘡，12月31號到我科就診！我就到換藥室拿了換藥所需的東西。
來到十床所在的病房，一進病房就聞到一股難聞的臭味（雖然帶了口罩但是還是很難聞），我走到床邊，患者三十多歲，表情已經很淡漠了。向家屬說明了來意后軒開患者被子，一股比房間里味道濃無數倍的惡臭味撲鼻而來。我強忍者在患者的慘叫聲中打開患者后背上敷料，背后，骶骨附近有一20*15厘米大小的創(chuàng)面，表面還要淡綠色的分泌物，在骶骨稍左側還有一個2*5厘米的洞，可以看見骶骨！
我看到這一幕簡直驚呆了，第一次看見褥瘡患者，而且是這么嚴重！
我不敢相信我們國家竟然還有這么差的醫(yī)院，有這么差的醫(yī)生，把一個簡單的骨折病人搞成這樣！
我強忍者用雙氧水、活力碘、生理鹽水將他創(chuàng)面清潔完了，蓋上凡士林、敷料包扎固定后在家屬的道謝聲中飛快的收拾完東西離開了病房！不知不覺的我給他換藥已經花了一個多小時了，已經到中午下班的時候了！我回到家，飯已經作好了，但我看到飯心里只做惡！
做醫(yī)生難呀，做hys更難呀??！
在我到骨科實習的第3天，帶教老師和我一起給他作了植皮手術！
我們來到手術室，在他大腿取了兩塊皮準備進行郵票狀植皮。接下來我們開始給他的褥瘡面進行清創(chuàng)，外面的創(chuàng)面還好，一會就清理干凈了，見到了點狀的出血點。當我們給他骶骨旁邊的那個洞清創(chuàng)的時候見到骶骨都變黑了，于是就用咬骨鉗慢慢咬，誰知剛咬第一鉗，就從洞里發(fā)出一股惡臭，就和東西腐爛的臭味一樣，我當時都快吐出來了！清理那個洞大概花了半個小時吧！
我們剛剛準備把取的皮往創(chuàng)面上貼的時候，我們又聞到了大便的臭味，仔細一看，他拉大便了??！
我們強忍者終于做完手術了！術后還給他擦屁股?。“?，作醫(yī)生呀，比掏糞工還苦呀??！
經過我十幾天的努力，現在終于沒有臭味了！
·
患者的基本情況也好轉！褥瘡的創(chuàng)面也縮小了！現在我每次去換藥還可以和我說幾句話?。ㄒ郧懊娌繘]一點表情，根本就不想說話）。
我們的付出終于得到了回報??！
唯一一點不滿意的就是給他植的皮被他磨掉了三分之二了！
現在仍然每天要給他換要！骶骨旁的洞還有大約三厘米深！
附屬醫(yī)院實習心得篇七
第一段：引言（引出主題，引起讀者的興趣）。
附屬醫(yī)院是許多大學的驕傲，也是許多醫(yī)學生學習、實習的理想地點。我有幸在一所知名附屬醫(yī)院進行實習，這次實習不僅讓我學到了專業(yè)知識和實踐經驗，更讓我體會到了醫(yī)院的運作和人文關懷。
第二段：專業(yè)知識與實踐經驗（介紹醫(yī)學實習中的收獲）。
在實習期間，我跟隨著一位資深醫(yī)生，進行了多種疾病的診斷和治療。通過觀察和參與，我學到了許多關于疾病的診斷和治療方法。醫(yī)生們對待每個患者都非常認真負責，細心聆聽患者的病癥描述，全面檢查病情，制定個性化的治療方案。每一位患者都得到了及時有效的治療，使我更加深刻地認識到醫(yī)術的重要性。
除了臨床實踐，附屬醫(yī)院還注重學生的學術研究和科研能力培養(yǎng)。我有機會參與了幾個科研課題，和一些醫(yī)生一起進行實驗和研究。這讓我了解到科研的重要性和方法，培養(yǎng)了我批判思維和解決問題的能力。通過實踐與研究的結合，我對醫(yī)學專業(yè)的理論知識更加系統(tǒng)和深入，為以后的醫(yī)學生涯奠定了堅實的基礎。
第三段：醫(yī)院的運作（介紹醫(yī)院的組織管理和協作機制）。
附屬醫(yī)院是一個組織架構完善、管理規(guī)范的綜合醫(yī)療機構。每一個科室都有專業(yè)的醫(yī)生和護士團隊，他們配合默契，高效完成各項工作。醫(yī)院內部設有病房、手術室、急診科、檢驗科等各個部門，每個部門都緊密協作，有條不紊地進行工作。這讓我深刻體會到醫(yī)院組織管理的重要性，只有良好的組織和協作機制，才能提供高效的醫(yī)療服務。
第四段：人文關懷（強調醫(yī)院對患者和員工的關懷）。
附屬醫(yī)院十分注重在醫(yī)療服務中融入人文關懷。每位患者到醫(yī)院，都會得到醫(yī)生和護士的悉心照顧，不僅在治療上全力幫助患者，還在心理上給予患者安慰和支持。醫(yī)生和護士會與患者交流、傾聽他們的需求和疑慮，幫助他們建立積極的心態(tài)。此外，醫(yī)院還組織了一些康復活動，為病人提供心理疏導和康復治療，使他們能更快地恢復身體和心態(tài)的健康。
除了對患者的關懷，附屬醫(yī)院也對員工給予了充分的關注和照顧。醫(yī)生和護士們工作緊張，但醫(yī)院提供了良好的工作環(huán)境和福利待遇，為員工提供了專業(yè)培訓和職業(yè)發(fā)展的機會。醫(yī)院領導也注重和員工的溝通，定期舉行座談會，傾聽員工的想法和建議。這種關懷讓員工感到被重視和尊重，也激發(fā)了他們更好地投入工作的熱情。
第五段：總結（總結心得體會，展望未來）。
通過在附屬醫(yī)院的實習經歷，我不僅學到了專業(yè)知識和實踐經驗，還感受到了醫(yī)院的規(guī)?；\作和人文關懷。在未來的學習和工作中，我將用所學知識和經驗，積極應對挑戰(zhàn)，為患者提供更好的醫(yī)療服務。我相信，在附屬醫(yī)院的實習經歷將成為我醫(yī)學生涯中最為寶貴的財富。
附屬醫(yī)院實習心得篇八
作為一名醫(yī)學生，我有幸參與了附屬醫(yī)院的一件大事件，并深感這是一次非常寶貴的經歷。這次事件不僅讓我更深入地了解了醫(yī)院管理，也讓我感受到了醫(yī)院工作的壓力和挑戰(zhàn)。在此，我想分享一下自己的心得和體會。
第二段：事件概述。
這次事件發(fā)生在上周。由于醫(yī)院藥庫的工作人員出差，藥庫的管理出現了問題，導致藥品管理工作出現了漏洞。在一次審計中，發(fā)現有一些醫(yī)院開具的發(fā)票與實際藥品價值不符，醫(yī)院領導立即成立了專門的調查小組進行調查。
第三段：事件處理。
在調查過程中，所有涉及藥品的相關醫(yī)生都需要提供相關信息和數據。醫(yī)生們緊急召開了會議，對經手藥品的情況做了詳細說明，并提交了相關證據。同時，醫(yī)生們也積極配合調查小組完成有關藥品的核對工作。最終，調查結果表明是因為發(fā)票填寫錯誤導致的問題，醫(yī)院藥庫管理人員已經對照片進行了修正。事件也在各方配合下得到妥善解決。
通過這次事件，我更加深刻地認識到醫(yī)院管理工作的重要性。醫(yī)務人員需要嚴格按照規(guī)章制度管理藥品，避免疏漏導致的后果。而醫(yī)院管理人員也需要對藥品管理的過程進行監(jiān)督和審查，發(fā)現問題及時處理。另外，事件的處理過程也需要各方溝通配合，密切配合協作，這樣才能最終得出正確的結論，保證醫(yī)院管理的規(guī)范性和透明度。
第五段：結語。
總之，這次事件雖然給醫(yī)院造成了很多麻煩和壓力，但是也讓醫(yī)務人員和管理人員更加意識到了問題的嚴重性，更加明確了醫(yī)療服務質量的重要性。與此同時，我們也為醫(yī)院管理的規(guī)范性和透明度貢獻了自己的一份力量。相信在大家的共同努力下，我們一定能夠讓醫(yī)院更加健康、更加規(guī)范、更加透明，為廣大患者提供更好的醫(yī)療服務。
附屬醫(yī)院實習心得篇九
光陰似箭，我們一行人來到廣平一中以一月有余。換句話說，我們從師大學生搖身一變成為廣平一中的老師早已滿了一個月。一個月的教師生涯，大家都得到了鍛煉。至少此刻的我比剛來時的我具有了更多為人師表的素養(yǎng)。
以下是我給自己總結了一些缺點:。
1、知識點的銜接準備的不夠充分，銜接不自然。
2、板書亂，不突出重點。
4、問了很多無效的問題。
課后小結做的不好。
以下是我給自己總結的一些經驗：
課堂的知識不僅要備好，知識點與知識點的銜接也要備好。作為新老師，我們不僅要研究教材，更要研究如何講解知識點，如何把知識點銜接起來。
講題要按部就班，按著課本上的知識點一步一步給學生講解。作為新老師，我們很容易就找到最簡單明了的解題方法，或者用了課本上的方法但是把解題步驟化簡了。但學生跟我們不一樣，跳了一步說不定就轉不過去了。在講解知識也好，講解習題也罷，利用課本知識，按部就班的講解，有利于學生的理解。
我們要交給學生的是做題方法，解題思路。如何思考，如何學習。這才是我們的責任。
教育是一個互動的過程，老師不僅要教授學生知識，還需要調動學生的學習興趣，讓學生參與到課堂中，使學生成為課堂的主體。教師認真投入教學，授課簡單易懂，引導學生進行思考，孩子就會積極配合。這一個月的實習之旅讓我感受頗多。一方面，我感受到了學問淵博浩瀚如海，面對著學生求知的面龐，我不得不晝夜苦讀，使自己能完成教學任務，引導學生走進知識的殿堂。另一方面，我也深刻體會到了教學相長的深刻含義，教學不僅僅是老師的責任，也是學生的責任。課堂是老師和學生共同的，一堂好課的形成需要教師的教與學生的學共同組建。
平凡,瑣碎，緊張卻又美好,難忘的實習生活剛拉開序幕。在這短短的一個多月里，我和同學們及指導老師建立了深厚的友誼。在實習期間，我們將以教師身份嚴格要求自己，為人師表注意自己的言行，關愛學生。對學校負責，對學生負責，對自己負責。
附屬醫(yī)院實習心得篇十
作為一名醫(yī)學生，我非常注重嚴格的醫(yī)療紀律和臨床操守。最近，我所在學校附屬醫(yī)院爆出一起重大事件，這在醫(yī)學領域引起了廣泛的討論。在此，我想分享一下我對這次事件所得到的一些心得和體會。
第二段：事件概述。
附屬醫(yī)院一名醫(yī)生在一臺手術中，由于手術失誤導致患者死亡。隨后，媒體和社會開始對醫(yī)生、醫(yī)院、醫(yī)學教育等方面提出種種質疑。醫(yī)生被罰款和停職，醫(yī)院也被罰款并被要求整改。此事件引起了醫(yī)學教育和醫(yī)療行業(yè)人員的關注，也引發(fā)了社會的重視。
第三段：醫(yī)學界的反響。
這次事件引起了醫(yī)學界的廣泛關注，醫(yī)學專家和教授們也紛紛發(fā)表了自己的看法。一些人認為醫(yī)生應該承擔個人責任，而另外一些人則認為醫(yī)院和醫(yī)學教育也應該對此負責。此次事件展現出醫(yī)患關系中的問題和醫(yī)學教育的缺陷，需要引起高度重視。
第四段：我的體會。
作為一名醫(yī)學生，我深深感到自己的責任和使命。醫(yī)生在醫(yī)療工作中必須保證自己的專業(yè)素質和操守，不能忽視患者的生命和健康。同時，醫(yī)院和醫(yī)學教育機構也應該加強對醫(yī)學生的培養(yǎng)和教育，注重醫(yī)患溝通和專業(yè)道德。
第五段：總結與感謝。
這次事件給我?guī)砹撕芏嗨伎己蛦⑹?，讓我更加明確了自己在醫(yī)學領域的職責和擔當。同時，我也想感謝那些默默無聞的醫(yī)護人員，他們不斷努力和付出，為保護人民的生命和健康做出了巨大的貢獻。我相信，在所有醫(yī)學人員的共同努力下，醫(yī)學事業(yè)一定會越來越好。
附屬醫(yī)院實習心得篇十一
時間流逝指尖，如白駒過隙，悄然無息。不知不覺頂崗實習已經進行了一個多月，我們迎來了第一次錄課。在這一個多月里，我實現了角色轉變，真正成為一名老師。付出與收獲伴我左右，我和我的學生們度過了愉快又充實的一個多月。
這個星期，我們實習生最大的任務就是錄課。作為實習生的第一次錄課，無論是我們還是實習學校的指導老師都非常重視，甚至于駐縣老師大老遠地親自送攝像機。我們緊張的備課，力求完美，指導老師反復指導，一次又一次的精益求精，盡善盡美。雖然很辛苦，但是我的努力為的就是不讓他們失望，不辜負所有關心指導我們的人。
錄課前的準備。我根據帶的班級初一5班學生的上課進度，選擇了《陋室銘》這一課。因為錄課時間為15分鐘左右，我精心選擇了一個重點問題：陋室不陋的原因及作者蘊含的情感。這個問題有深度，也有利于我和學生合作完成。在上課時，我打算采取小組探究合作的方式，讓同學們充分參與課堂，積極動口動腦，活躍課堂氣氛。為了精益求精，我把授課思路和設計的課件、板書都和指導老師探討交流，老師給予我許多中肯的建議。
錄課中的展示。這次錄課，總的來說很順利，達到了我的預期目標。雖然是下午第四節(jié)課，上一節(jié)課又是微機課，同學們精力不足。但是同學們很積極配合，我們合作很默契。經過了一個多月，我和我的學生成了默契配合的搭檔。在上課過程中，我始終貫徹落實新課程理念。堅持學生的主體地位，教師是引導者和幫助者。通過運用小組學習的模式，調動學生的積極性，讓學生樂于學習，愿意學習?；卮饘α撕头e極舉手的同學，可以為小組加分，培養(yǎng)學生們的集體榮譽感，活躍課堂氣氛。
錄課后的反思。錄課后，我認真地觀看了自己的視頻，很多平時沒有注意到的小細節(jié)，通過錄課視頻可以清楚地看出來。自己總結后，我有發(fā)給指導老師進行指導，這樣就能更加全面的發(fā)現自己的缺點，提高自己的教學水平。細節(jié)決定成敗，頂崗實習生在課堂上應該多多注意細節(jié)：
恰當的使用肢體語言。讓學生感受到你的真誠和親昵，拉進師生的距離；
走下講臺，到學生中去。把握時機，如學生小組合作時，學生記筆記時。走入學生中間，既能監(jiān)督學生又能融入學生，體現師生情。
通過錄課，我們可以發(fā)現我們容易忽視的細節(jié)。錄課前精心準備，錄課時全心投入，錄課后及時反思，有利于我們提高教學技能。學會虛心向有經驗的教師學習并且理論聯系實際是我們不斷進步的重要法寶。
附屬醫(yī)院實習心得篇十二
的時候，很當心翼翼，我不禁也有一種沖動，很想自己實踐一下。導尿包滿了，指導老師叫我放xx尿，在學校沒見過導尿包，也不知道怎么放xx尿，但是我還是蹲了下來，那一刻我告知自己我是護士，這是我的職責，不是我嫌臟嫌累的時候，就這樣自己摸索著，把尿放完了。當我站起來的一瞬間對自己的看法頓然不一樣了，盡管這是很小的一件事，可是我做了，并且讓我感覺到自己的一丁點價值，一種久違的成就感油然而生。由于我是個剛見習的小護士，婦產科人多而雜，護士長把我調到了外科，對此只能聽從。外科人很少，負責指導我的也是一個小護士，年紀還沒我大，我很慶幸，這樣我們能好溝通，也會學到許多東西吧!
在外科的第一天我只疊了被子，看著指導老師給病人掛水，到了第二天老師就叫我給病人穿刺打點滴了，這個比我想象的要快，我以為我只能看看暫且還不能動手。她找了一個經脈比較粗的病人讓我來實踐，當拿到治療盤時我唯一的感覺就是緊急，什么消毒，排氣通通都忘了，好在病人竟然勸慰我說，誰都會有第一次動手，不要緊急，看這個小姑娘手長得挺美麗的，這點小事難不倒你的。為此，我很欣慰，一般的病人是不會輕易犧牲自己當做試驗的，我就在漸漸的思索著靜脈輸液的步驟。盡管不是很完善，但是還是很順當的給第一個病人做好了靜脈輸液，指導老師也對我點點頭，慢慢也就熟識了，老師對我也放心了，后來病人的輸液都是我負責。換藥水的過程中，我有一次沒有對床號，僅有的一次卻被院長看到了，我是該說我不幸呢，還是慶幸呢，不幸的是就一次，卻被看到了，幸運的是還有人指導導我，訓練我，是的我應當老狡猾實按步驟來，三查七對。在病人的生命面前容不得我半點馬虎。見習了幾天我很當心翼翼，可是還是遇到了問題，有一種藥現配現用，由于的疏忽，提前配，當我配完了才發(fā)覺自己可能做錯事了，我很驚慌，我不停的上網搜尋會消失什么不良癥狀，可是沒搜到結果，我糾結彷徨，最終我還是向值班護士匯報了，幸好沒什么，護士說不超過幾個小時沒什么大礙。我這才安心。原來我還不夠細心，需要學習的真的許多。
護士的工作是特別繁重與雜亂的，現在實踐后，感受又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，但我發(fā)覺，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護士，這就說明白護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的`作用，、產生不行或缺的作用。正確熟悉護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
見習最深的體會就是要不斷學習，不斷實踐，學無止境。其實我們也知道，學習學問本身就是一個長期堅持，不斷探究的過程。一年后的我們也要離開校內，踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學的書本學問，的要看我們是否把握了適應社會的力量。一旦踏入社會，我們就必需去適應，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以學問為后盾，以不變應萬變。而這些是我們在學校學習的主要目標。
見習也無聲無息的結束了，時間雖不長，但是我學到不少，理論與身體力行同樣重要，在接下來的一個學期的學習時間里好好把握該學會的學問。我信任我可以做的更好。
附屬醫(yī)院實習心得篇十三
當把教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變?yōu)槊鎸γ娼虒W的時候，自己深深地體會到“做一名教師很容易，做好一名教師卻非常的不容易?！币胝嬲虾靡还?jié)課，必須經過多次的思考與反復修改教案，更有甚者還要經過多次試講才能走上講臺，正如一句名言所說的“臺上一分鐘，臺下十年功”。我覺得站在講臺上真正面對學生們進行授課與以往我們在教材講授課上的試講有著巨大的差異，由于以往我們試講的對象是我們自己班上的同學或老師，所以我們的思維中并沒有那種簡化細致講解的概念，一節(jié)課的內容通常只花二十多分鐘就能講完了，而如今在真正的課堂上，指導教師們圍繞一個小知識點就能講十多分鐘甚至二十多分鐘，記得第一次聽完課我特震撼，突然覺得之前的試講真是太糟糕了，完全不了解這些學生的思維方式，在真正站在講臺上面對學生們時才發(fā)現自己的應變能力很差，課堂中學生們有許多的反饋，既要解答他們反饋的疑問，又得按照自己的思路清晰的講解完今天的知識點，這確實是件困難的事情。終于體會到了“要給學生一碗水，教師首先要有一桶水”，這句話的含義，堅定了我以后努力的方向和想要到達的目標。
除了每天承受著這些自己教學經驗不足等方面的壓力之外，有的學生還不聽話，每次上課都要管記錄，下課之后和那些搗亂的學生談過之后，下節(jié)課還那樣，可是明明自己保證的就很好，還說一定不在搗亂，可是他們自己說過的話也不管用，我覺得我需要想一個辦法，去整治一下那些學生。還發(fā)生過一件讓我比較傷心的事，就是我擔任著他們班的班主任，有一天中午我去盯自習，管了一下記錄，等到快下課的時候，居然有個學生和我說“老師，你就是個實習的，待不了多久就要走了”就好像我管他們都是我的錯，當時挺難過的，等到后來我了解到這個學生對誰都是這樣，他自己也不太愛學習，我也不知道應該怎么管他了，以后盡可能和他談談，讓他自己想一下他應該做的事和他想做的事，讓他能有所改變。
這幾周的實習生活，讓我體會到了做一名老師真的不容易，除了要完成自己的教學任務，還要關心學生的生活，我覺得我以后需要加倍的努力，才能勝任這個工作。
附屬醫(yī)院實習心得篇十四
在課堂上，教師不僅是引導者，知識的傳授者，還是一名管理者，在課堂上如何管理好學生這也是一個令人頭疼的問題。
剛來到萃文中學，才上過幾節(jié)課的我卻深深的體會到對于提高管理效率而言鼓勵勝于責罵，要讓每位學生在課堂上都有事可做。我所教的科目是生物，其實對于一些七年級的孩子學習生物還是有些吃力的，尤其是男生。雖然是七年級第一學期但有一小部分男生已經放棄了，他們上課幾乎不怎么好的聽講，看到這種情況我很著急，后來我在備課的時候專門找?guī)椎捞貏e基礎的題，只要發(fā)現他們聽講我就會讓他們回答那些基礎的題。當他們回答正確后便會帶領全班同學給他們熱烈的掌聲，給他們鼓勵。慢慢的我發(fā)現他們在上我的課的時候開始認真的聽講了，作業(yè)也認真的寫了。其實每個學生都一樣，他們喜歡聽到老師的鼓勵和表揚。如果多一些鼓勵的話，會充分調動他們的積極性。每個學生的積極性都調動起來后課堂管理將不再是難題。
另外要與學生及時的交流，得到學生學習情況的反饋。教師上課的過程就是跟學生交流的過程，好的交流不僅能活躍課堂氣氛，還能讓學生更好的接受所講的知識。我發(fā)現在上課的時候師生之間眼神的交流是一個特別不錯的方法。在課上我會讓學生進行一些練習，這時候我會觀察他們的眼睛，通過他們看我的神態(tài)我會發(fā)現誰掌握了這節(jié)課的內容誰沒有掌握，這樣我會隨時靈活的變通我的課堂安排。讓學生爭取每節(jié)課都能夠很好的掌握。
課下我會找同學聊天，讓他們給我提一些意見，讓我不斷改進不斷提高。交流是連接師生之間的橋梁，有了這座橋課堂效果才更好!在第三節(jié)課過程中，我發(fā)現了一個平時上課很活躍的學生，上課的時候很喜歡提問問題，但問題是問的問題有時與課程無關，這就耽誤了課程進度。下課后，我找了這位同學進行談話，我發(fā)現他平時對于生物的興趣還是很濃厚的，有問題說明他思考了，但是也對他提出了要求：以后在課堂上提出的問題自己要積極的進行思考，思考后決定問題值不值的提問再決定，而他也欣然答應了，以后還要對他進行觀察談話和反饋。
附屬醫(yī)院實習心得篇十五
在經濟飛速發(fā)展的今天，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。相信很多朋友都對寫報告感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的大學生附屬醫(yī)院實習實踐報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為期不足兩個月時間的課間實習結束了，雖然時間短暫，但是我的收獲并沒有因為時間短暫而減小。短短的課間實習對于對于我未來的發(fā)展方向乃至對于我的醫(yī)學生涯產生了極大極深遠的影響?，F對我在課間實習期間的一些所獲所感所思所悟分述如下：
在整個實習期間，我所感受最深的就是自己的基礎知識不夠扎實和牢固，無論是西醫(yī)基礎還是中醫(yī)基礎。比如說在西醫(yī)臨床方面，沒有實習之前，我特別想看一些真正的醫(yī)學影像學的資料，x線，ct，核磁圖像，但是真正看到那些資料時，一下子就懵了，滿視野的什么也看不明白，人體頭部ct影像的各個結構都分不清，中醫(yī)說知常達變，只有知道了正常的組織結構，才能看出異常表現，所以我在實習時只能用對比的方法看出異常表現。附屬醫(yī)院實習報告由自查報告網提供！
中醫(yī)方面，在跟著閆洪臣老師出診時，我進行一些過簡單的病史采集，記錄主訴和癥狀沒有什么問題，但是面對紛亂復雜的各種各樣的臨床表現，沒有辦法很快的進行分類整理，接下來的分析也就受到了影響，老師說，臨床辨證論治就應該把復雜的癥狀盡可能少的病因病機解釋，這就是抓病機是論治的關鍵。而這一切都說明自己的基礎知識應該進一步加強鞏固。明白了自己缺什么，才知道自己在以后的時間里應該作什么，應該補什么。努力也有了明確的方向，奮斗也有了目標。
在療區(qū)實習期間，我所在的科室是內一科，也就是神經內科。在神經內科里，我最大的收獲就是熟悉了神經內科的工作環(huán)境，知道了神經內科的工作學習中心。明白了一個道理，就是在學習上自己要積極主動，不明白就要及時向老師請教、向同在科室里的學長請教。老師知道很多，臨床經驗很豐富，這些對于我們來說幾乎是個空白，需要我們用心學的內容很多，但是老師并不知道我們究竟知道什么不知道什么，想教我們，卻并不知道我們究竟想要知道什么。
這時就需要我們自己積極主動的去問，老師就會盡其所知的給我們解釋，還會盡可能的擴展講一些相關的外源性的知識，讓我們提高。甚至老師自己不是特別熟悉了解的內容，他都會通過向其他更高水平的老師請教，然后給我們自己滿意的答復。在實習結束之后，我們同學間相互交流就發(fā)現，那些問的多的同學知道的就多一些，學的就多一些?？傊?，用一句很通俗的話來說就是“會哭的孩子有奶吃”。
其次是，紙上得來終覺淺，須知此事要躬行。巴氏征、戈登征這些在神經內科常見的陽性體征，我們在書上看了一遍又一遍，印象總不是特別深刻，容易遺忘，但是在臨床上只要見過一次，第二次再見就能很快的進行認定。還有基本的體格檢查，臨床上表現就是跟教材上不完全一樣，有一些簡單容易操作的檢查方法是看多少書都無法學會的，因為書上不會那樣寫。
比如說視野偏盲的檢查，書上講的視野偏盲檢查應該用眼科的專用設備，但是在神經內科，由于一些腦血管意外，視神經會受到損傷，就會出現視野偏盲，如果用眼科專業(yè)設備檢查的話有些不實際，通常會用一根線或者是聽診器也可以，拉出一段，讓患者指出線的中點，凡是不能正確指出中點而偏向一側的就是視野偏盲，最簡單的是，把兩只手分開，讓患者指出中點。書上的理論操作無論在心里多么熟練，如果不經過臨床實際操作的磨練，也不能很快很好的應用于臨床，即使是簡單的血壓測量，如果不進行實際操作的'話，也是很容易測量錯誤的。游泳教練不會游泳，就是理論和實踐的脫節(jié)。作為未來醫(yī)療活動的實踐者，我們應該學好理論知識，同時也應該親自進行臨床實踐。
在附屬醫(yī)院實習期間，我有幸能夠參加教務科安排的跟名師出診活動，這在一定程度上彌補了我僅僅在療區(qū)實習，而不能接觸門診臨床的缺憾。我所跟隨的老名醫(yī)是閆洪臣教授。在跟隨閆老出診期間，我不止一次見證了中醫(yī)藥的神奇療效，以往在覺得中醫(yī)藥的療效神奇或者說是聽別人說，或是在歷代醫(yī)家的醫(yī)案中看到所述中醫(yī)效果立竿見影、效如桴鼓，卻是并未親眼見過。有一個雙手顫抖的患者，這是一個很難治療的病，但是用了閆老給開出的藥，兩付后手就不抖了，效果特別明顯。百聞不如一見，這個病例我印象十分深刻，也是這個經歷讓我更加堅定了學習中醫(yī)和學好中醫(yī)的信心和決心。
xx老在出診期間經常會給我們講一些經典內容，有時候會在診病期間用經典語句解釋患者的病癥。閆老每次出診七點就開始看病，雖然正式上班時間是八點；閆老每次出診只有上午半天，但每次看病都會看到下午，中午從來不休息，直到把所有患者看完；端午節(jié)那天是周一，是閆老出診的時間，閆老照常出診。有人問為什么，閆老說，很多患者是從外地過來的，如果不出診他們就要再等兩天才能看上病，多在這一天就會多花一些錢；閆老開藥都是一些普通的藥，很便宜的藥，都是為了減輕患者經濟負擔。閆老的博學和嚴謹，時時處處為患者考慮的做法深深地影響了我。很值得我們這些中醫(yī)的繼承者、未來醫(yī)學的從業(yè)者好好學習，好好繼承，繼承醫(yī)術，繼承醫(yī)德。
跟x老出診我最大的收獲就是更加清楚了自己的未來中醫(yī)路該怎么走，怎樣會走得更好，雖然學醫(yī)沒有什么捷徑可尋，但是經過前人指點我們就可以少走彎路，少做無用功。那就是讀萬卷書，行萬里路，與高人散步。讀萬卷書就是閱讀大量的醫(yī)學書籍，雖然我們不可能經歷一切，但是書給了我們去了解一切的機會和途徑，中國醫(yī)學源遠流長，給我們留下來的醫(yī)學書籍如汗牛充棟，應該好好利用。
醫(yī)學的路就是臨床實踐，走醫(yī)學的路就是進行臨床實踐，走萬里路就是進行大量的臨床實踐，在真正的實踐中充實自己，提升自己，完善自己。與高人散步就是與大家、名醫(yī)請教交流探討，關于醫(yī)學的理論、臨床實踐以及其他相關問題的方方面面，有時候我們百思不得其解的一個問題，高人一句話就可以讓我們恍然大悟，如醍醐灌頂一般。高人的言傳身教更是能夠讓我們受益匪淺，靈光無限。這就是與高人散步的重要性。
實習期間還有幸能夠聽到胡永盛等杏林前輩的關于中醫(yī)臨床的講座，聆聽他們的諄諄教誨，切身的領略到一代大師的風采，于一生都是一筆不可多得的珍貴財富。
課間實習雖然結束了，但也僅僅是醫(yī)學之路的開始，我會始終堅定我的信念，邁著堅定的步伐走下去，為了自己的中醫(yī)夢想而繼續(xù)努力，為中醫(yī)的繼承發(fā)展做出自己的貢獻。
附屬醫(yī)院實習心得篇十六
早上剛到辦公室沒多久，邢老師就告訴我，讓我去調課，然后參加今天的“校本課程”聽評課，難得聽他說是校本課，我趕緊去調了課跟他一起去學校的錄播室聽課，這次聽課的不僅有我們學校的全體語文老師，還有原來培訓過學校老師的領導們。講課老師是高老師，他講的是八年級第三單元《羅布泊，消逝的仙湖》，整節(jié)課的講解，高老師都緊扣著學校五環(huán)節(jié)，講得很精彩，也讓我通過這節(jié)課收獲了不少，高老師講解的內容是這樣的：
導入語的設計摒棄了原來的直接進文的方式，以解說詞為導入方法，顯得新穎、獨特，一下子就把學生的注意力吸引到課堂上加之幻燈片的輔助作用，同學生的注意力很集中。導入語的設計很好地實現了校本特色中的導入，使人覺得煥然一新。還將目標都放在幻燈片上，讓學生有側重點的去看文、讀文。這一展示，體現了第二環(huán)節(jié)的目標導入。
其次解決前置作業(yè)：簡單跟學生們解決了文中不會的詞語，并對題目進行了解讀，并讓學生在預習過程中標出段落。為下面的講解做鋪墊。
第三步，他提出了三個問題，并進行分組，讓每一個小組依據自己的問題進行回答，然后小組進行展示，不足的老師做補充，這一環(huán)節(jié)上，高老師實現了學生的主體性地位，將課堂還給了學生，也實現校本環(huán)節(jié)中的第三環(huán)節(jié)。高效互學，值得在場的我學習。
第四步，緊扣著所提出的問題及原因進行課外拓展為文章的`中心主旨：環(huán)境保護做補充，以此激發(fā)學生們的感情，繼而提高他們的語文能力，并為保護環(huán)境獻計獻策，寫出一定的小標題，去呼吁別人保護環(huán)境。
最后，高老師做了總結，整節(jié)課在高效率中結束。
高老師的上課內容，既實現了學校所提倡的五環(huán)節(jié)，也實現了“讀”與“寫”的結合，在講解中還穿插了一定的道德方面思想教育與朗讀所需要的技巧，很值得別人借鑒與學習。總而言之，通過這節(jié)課的聽課，我收獲頗豐。知道了一節(jié)高效課所要具備的各項條件，他要的不僅僅是老師的講，還在于學生們之間的互學與自學，只有把老師的講與學生的學結合一起來，一堂課才能被上好。我會加油不斷的去跟她學習，從而不斷地提升自己的能力，讓自己也成為一個優(yōu)秀的人。
附屬醫(yī)院實習心得篇十七
今年xx月份是我們學校大三的xx專業(yè)的學生走向實習崗位的時間，面對即將畢業(yè)的情況，我也早已經做好了迎接新工作的準備。積極的做著各種面試前的準備，積極的參加我心儀工作的面試。在通過一輪面試的篩選和審核之后，也通過我的再三比較之后，我來到了我們公司擔任前臺一職。雖然說只是一個前臺的崗位，但是也有六個月的實習期，所以在這個實習期里我也要好好的表現，掌握好這個崗位的所需要掌握的工作技能。
在還沒有來到我們公司這個前臺的崗位之前，我一直就覺得前臺不會是一個很難的工作崗位，人事姐姐在面試的時候給我介紹的工作內容，聽上去也很簡單。所以我就抱著一顆期待但是又沒有過多準備的心來到了我們公司，踏上了前臺崗位實習之路。沒有過多準備的后果就是犯錯，所以我在來到前臺這個工作崗位后，就犯了很多不該犯的錯，我才發(fā)現這個崗位的工作其實并不是什么很簡單。所以為了提升自己，為了追求進步，為了不辜負公司領導給我的這個實習機會。我就報名參加了公司里的一次新職員培訓工作。
這次的培訓是公司的副總給我們上的，而且我沒有想到來參加培訓的人會有這么多，讓我有點意外。在培訓的過程中，副總先是給我們全面的介紹了每個職位的工作內容和要求，然后再是對每個崗位需要注意的地方都做了重點強調，另外就是說了我們職位里面比較喜歡犯錯的地方，也給出了我們很多的解決辦法。最后就是讓我們向他提問題，有哪些不懂的，有哪些建議都可以向他提出了。有很多員工都提出了他們在工作中遇到的問題，我也說了很多我在前臺工作上遇到的麻煩。他都一一給我們進行了解答。
整個培訓進行了整整一個下午，我們參加培訓的熱情卻絲毫不減。培訓結束后，我還和很多新員工做了交流，認識了很多新同事，我感到很開心。最重要的是我在這次的培訓里，發(fā)現了我很多工作上了不足，也學習到了很多關于我這個崗位需要掌握的一些基本技能。比如如何管理好自己的形象，當好公司的門面；比如如何做好公司來訪人員的記錄；如何接聽好打來公司的咨詢電話等等這些內容。這讓我在我之后的實習工作崗位上很受用。
所以我感謝公司里能經常有我們這些員工的培訓機會，也感謝公司副總為我們這次培訓辛苦做出的付出和努力。這是我第一次參加公司培訓，我相信我以后一定還會繼續(xù)參加公司的培訓，我會繼續(xù)努力，繼續(xù)發(fā)現自己的不足，繼續(xù)完善自己，把我在前臺的工作，做的更好，做的更完美。
附屬醫(yī)院實習心得篇十八
時光荏苒，轉眼間已經實習3個月了。在三個月的工作過程中，我不僅加深了對原有書本知識的理解，而且對以前書本中沒有接觸過的或者接觸不深的知識有了一定的認識，基本上完成了從學生到工作的角色轉變，可以獨立的開展一些工作，這也是一段完善自我，充實自我的過程，受益匪淺。工作以來，我在項目部領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，取得了很大的進步，現將總結如下：
一、學會適應工作環(huán)境。
在今年8月10日至8月15日，在為期5天的集團培訓過程中，我學習了公司的企業(yè)文化、規(guī)章制度：人格、勇氣、能力三位一體；堂堂正正做人、規(guī)規(guī)矩矩做事、清清白白從業(yè)；不畏艱險、勇攀高峰、領先行業(yè)、創(chuàng)譽中外；以人為本、預控風險、遵章施工、持久安康；《鐵道兵志在四方》、《鐵建員工之歌》；質量管理六項規(guī)定等。
從學校到施工現場，可謂天壤之別。剛來的時候，我什么都不懂，而且對環(huán)境以及工作時間上也是一時難以適應，使我產生了一些的心理落差。但我沒有被之壓垮，而是振奮精神，告訴自己既然無法改變的環(huán)境，那就改變自己，去適應它。我最大的體會就是調整好心態(tài)，盡快轉換角色，融入全新的生活當中。為了能盡快的適應工作，我業(yè)余時間不斷學習電氣施工有關方面的知識，不懂的地方向師傅和師兄虛心請教，邊學邊干，將實踐與所學相結合，盡快讓自己適應的工作崗位。廊坊恒大名都是我人生中正式踏上工作崗位的第一個工程，我要向公司的前輩們學習“不畏艱險、勇攀高峰”的精神，開拓進取，勇往直前。
二、在工作中提升自己的業(yè)務水平。
公司安排我們實習6個月，下放施工隊3個月，也就是希望我們這段時間內盡快上手，早日能獨擋一面，而對于我來說，更希望能盡快提升自己的業(yè)務水平，以實現自身的價值。在如何提升自己的業(yè)務水平方面，我有幾點心得。
1.吃苦耐勞，勇于實踐。
干工程是一項很艱苦的工作，施工現場惡劣的工作環(huán)境，日復一日的上班，幾乎沒有任何假期，一天24小時隨時待命，這對于一個剛畢業(yè)的學生來說，真的不可想象。這就要求我必須具備吃苦耐勞的精神，具備堅忍不拔的意志力，才能干好本職工作。在學校里，我更多是學習理論知識，而到施工現場，我就必須想辦法將理論知識運用于實踐中去，真正做到理論聯系實際。從實習中我意識到干工程并不是一件很難得事，關鍵是勇于實踐，勤于實踐，立足現場，深入現場，服務現場。在實習期間，我每天都堅持多跑現場，多發(fā)現問題，利用自己在學校學到的知識探究或解決問題。我將書上看到的規(guī)范要求與現場結合起來，并加以推敲，總結歸納，最終將它變成自己的知識。
2.加強溝通，主動學習。
向他們學習的就是現場經驗。
3.加強自我修養(yǎng)。
在實習期間的學習、工作中，必須要不斷加強自我修養(yǎng)，提高自己的政策水平和辨別是非的能力，不斷提高自己的理論和思想涵養(yǎng)，不斷更新知識結構，儲備業(yè)務能量，積累豐富的理論知識和業(yè)務知識。
三、個人業(yè)績與評價。
實習期間，我嚴格按照公司的實習計劃去做，逐步落實實習計劃中每個階段的內容和要求。剛來的時候，每天除了跟著師傅、師兄去現場以外，還認真學習項目部的各種規(guī)章制度，并仔細看圖紙，閱讀電氣施工工藝。現將這三個月內所做的工作總結如下：
1.跟施工隊一起作業(yè)，在現場學習實踐電氣管路敷設；
2.跟師傅、師兄一起驗收墻體及頂板管路敷設，并記錄二期各樓墻體、頂板驗收時間；
3.做二期各樓資料，并整理資料等。
以上是我在這三個月的大致工作，在這三個月內，我放下架子，主動向工人學習，積極參與，多多鍛煉，在時間過程及看圖紙的過程中，熟悉多個專業(yè)，并進行每周一小結，在工作學習中，注重溝通與協調等。
四、總結。
通過三個月的工作學習我初步了解了項目的運作方式，了解了工程項目到了什么階段需要做什么技術準備、勞動力準備、材料準備等。雖然我進步了很多，但是仍存在還有很多的問題，離領導的要求還有一定的差距，主要表現在專業(yè)知識不扎實，實踐經驗較少，工作能力還有待提高等。
在今后的工作中，我還將一如既往，認真學習施工技術和施工方法，不斷接觸新事物，扎根施工一線，在施工現場不斷深化學習，不斷提高自己，朝著我的目標努力奮斗。
附屬醫(yī)院實習心得篇十九
這次實習我覺得自己收獲挺大的，除了讓我對企業(yè)的業(yè)務流程有了基本了解外，也為我從校園走入社會奠定了基礎。
首先，我覺得在進入社會后一定要有很強適應能力。初到企業(yè)，我深深地感覺到自己所學的知識的'膚淺和在實踐運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，經過帶隊老師的教導和企業(yè)師傅的引領，我漸漸適應了企業(yè)的工作，開始變得得心應手。其次，我覺得工作后每個人都務必要堅守自己的職業(yè)道德、提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，要做到干一行、懂一行愛一行。最后，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不是最重要的，主要看的是個人的業(yè)務能力和交際能力。把我們在課堂上所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，這才是我們實習的真正目的。很感謝學校給我們這么好的實習機會，讓我學習很多、成長很多、收獲很多。