在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該站在一個(gè)客觀(guān)的角度去評(píng)價(jià)和總結(jié)自己的表現(xiàn)，不要過(guò)于主觀(guān)或帶有個(gè)人情感色彩。總結(jié)時(shí)要注意結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，避免重復(fù)和冗長(zhǎng)。以下是小編為大家整理的一些學(xué)習(xí)技巧和方法，供大家參考。
拒絕五年級(jí)篇一
身邊有個(gè)人，他每天的日常就是坐在辦公室看看新聞看看股票喝喝小茶指揮別人做這做那，開(kāi)始大家都愿意幫助他，久而久之，再對(duì)他投來(lái)的求助指揮選擇拒絕。
同樣坐在辦公室里，你領(lǐng)著你的薪水做著你該做的事情，我領(lǐng)著我的薪水做著我該做的事情，別把自己的事情交由別人還美其名“幫忙”，幫忙是幫你所不能，而不是幫你所能而不做。
生活總讓人辛苦和累。小時(shí)候被父母強(qiáng)制的各種學(xué)習(xí)技能覺(jué)得累，想著長(zhǎng)大了就不會(huì)再被控制著做這做那?？僧?dāng)我們長(zhǎng)大了，不僅發(fā)現(xiàn)生活沒(méi)有一絲改變，反而變本加厲地沉重。
在本可以說(shuō)no的年紀(jì)放棄選擇，以為成長(zhǎng)只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字。個(gè)子變高、聲線(xiàn)成熟就是大人，是錯(cuò)誤的。無(wú)論你變得多高大，你的心里永遠(yuǎn)都住著孩童時(shí)代不懂拒絕的你。
當(dāng)別人問(wèn)我為什么這么自私的時(shí)候，我想到的是，我為什么要對(duì)你大度，你做了什么足夠讓我無(wú)條件的為你做一切。
你總要先學(xué)會(huì)拒絕，才能成長(zhǎng)為大人，別等到被他人消耗光才意識(shí)到本不該如此，不是嗎？
拒絕五年級(jí)篇二
我看著窗外風(fēng)中搖擺的松樹(shù)，看著天空，無(wú)法靜下心來(lái)聽(tīng)取老師說(shuō)的內(nèi)容。
暖風(fēng)像溫泉的水一樣涌進(jìn)班級(jí)，泡得每一個(gè)同學(xué)都懨懨欲睡。
“惟樂(lè)杯”，“惟樂(lè)杯”，又是“惟樂(lè)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽，這個(gè)陰魂不散的比賽像一個(gè)緊箍咒一樣緊緊纏著我。我看了看四周，同學(xué)們?nèi)且桓逼v的樣子，他們有的無(wú)精打采，有的瞇著眼，還有的一手托著下巴打哈欠。
看著同學(xué)們個(gè)個(gè)都不在狀態(tài)，老師嘆了口氣，停下講課的內(nèi)容，對(duì)大家語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“現(xiàn)在的確學(xué)習(xí)緊張，負(fù)擔(dān)很重，但你們這樣懶散，如何能夠提高呢？我就來(lái)告訴你們?yōu)槭裁床荒軠p負(fù)吧！”老師給我們講了一個(gè)真實(shí)的'故事。
老師的朋友在美國(guó)做教育考察，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題——美國(guó)的教育并不是人人平等的。在美國(guó)，窮人和富人住在兩塊不同的區(qū)域。富人住在高級(jí)社區(qū)，大人吃的是山珍海味，小孩上的是名牌學(xué)校?？筛F人呢？窮人只能住在普通社區(qū)，美國(guó)政府只保證每個(gè)窮人的孩子能夠受到學(xué)校教育。所以，美國(guó)窮人家的孩子只能受到普通教育，不用很早起床上學(xué)，周末也沒(méi)有各種補(bǔ)習(xí)。而富人呢，他們的孩子享受的是最優(yōu)質(zhì)的教育資源，家長(zhǎng)們還讓他們的孩子不斷地利用課余時(shí)間學(xué)特長(zhǎng)、學(xué)文化。為什么？因?yàn)檫@些身為富人的家長(zhǎng)們知道，只有不斷學(xué)習(xí)，他們的孩子將來(lái)才能成為社會(huì)的精英，繼續(xù)富裕下去。
當(dāng)老師講完這個(gè)故事后，老師又問(wèn)我們：“你們是愿意做富人，還是做窮人呢？”
我終于明白了老師的苦心，也明白了“減負(fù)”的不好之處，當(dāng)今的社會(huì)充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)，弱肉強(qiáng)食，我們心中認(rèn)為的“減負(fù)”，其實(shí)是在減自己的生存能力。
老師繼續(xù)開(kāi)始講課，我也坐直了身子，仔細(xì)聆聽(tīng)著每一個(gè)字。我看到，全班同學(xué)也和我一樣，坐得筆直，像一排排青松一樣。
拒絕五年級(jí)篇三
2017年10月13日下午5時(shí)30分，一聲啼哭劃破天空，一出慘劇發(fā)生在佛山南海。
這一天，當(dāng)兩歲的小悅悅正在家門(mén)口玩耍時(shí)，一輛迎面駛來(lái)的面包車(chē)猛然加速，將悅悅卷到了車(chē)底，車(chē)輪直接從悅悅的胯下碾了過(guò)去。司機(jī)停了一下車(chē)轉(zhuǎn)瞬又開(kāi)走了。后車(chē)輪再次從小悅悅身上碾過(guò)。兩名經(jīng)過(guò)的路人均未理睬。這時(shí)，悅悅又被隨后開(kāi)過(guò)來(lái)的另一輛車(chē)再次碾壓。悅悅痛苦的躺在那里，先后路過(guò)18個(gè)人，都當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。最后一位拾荒的阿婆將悅悅救起。然而2017年10月21日，可愛(ài)的小悅悅還是帶著痛苦離開(kāi)了這個(gè)世界。
小悅悅離世了，帶著傷感和無(wú)奈;我們痛心同時(shí)，很值得反思這個(gè)社會(huì)。我們?cè)谧非筘?cái)富、地位的`時(shí)候，有多少人已經(jīng)喪失了精神文明？我們還有多少人具備最起碼的道德意識(shí)？先后路過(guò)的18人都對(duì)小悅悅置之不理，甚至連打電話(huà)報(bào)警的人都沒(méi)有。
無(wú)獨(dú)有偶，像這樣的事在我們身邊也發(fā)生過(guò)。
一次我放學(xué)回家，看見(jiàn)一位老奶奶被腳下的石頭絆了一下，摔倒了。這時(shí)我清清楚楚的看見(jiàn)老奶奶孤零零的躺在馬路上。一些小孩子看見(jiàn)了，都好奇的眨著大眼睛，站著一動(dòng)不動(dòng)的，而那些接孩子的家長(zhǎng)卻都視而不見(jiàn)，當(dāng)作什么也沒(méi)發(fā)生一樣。我趕忙跑過(guò)去，扶起了她。把她送到了馬路對(duì)面。我想：老奶奶躺在路上難道人們都不幫幫老奶奶嗎？人們的愛(ài)心都到哪里去了？中國(guó)人的冷漠已經(jīng)到了令人發(fā)指的地步。猶太作家威塞爾先生曾說(shuō)：“美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。”
小悅悅事件發(fā)生后在網(wǎng)上引起熱議，人們也反問(wèn)自己，假如我是那18個(gè)人當(dāng)中的一個(gè)，我會(huì)不會(huì)去幫助小悅悅？是不是也會(huì)視而不見(jiàn)呢？答案是猶豫的，說(shuō)明這件事不是一個(gè)個(gè)案，國(guó)人的冷漠已經(jīng)變成了普遍現(xiàn)象。假如全國(guó)的人都這么冷漠，這個(gè)世界就會(huì)如同寒冷的冬天。反之，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間就會(huì)是一個(gè)百花齊放的春天。
小悅悅走了，但愿天堂里沒(méi)有冷漠！
拒絕五年級(jí)篇四
夢(mèng)想與精神的世界需要拒絕來(lái)支撐，只有學(xué)會(huì)了拒絕，人生才會(huì)活得更加精彩，不易破碎，獲得更多生活體驗(yàn)。
古代的匡衡拒絕平庸，想學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，但他家境貧寒，所以在夜晚為了能多讀書(shū)在墻上打了個(gè)小孔，讓隔壁的光照了過(guò)來(lái)，好讓自己學(xué)習(xí)。他這樣的做法得到了后人的肯定并被載入了史冊(cè)，成為了后人學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)樗膽褜W(xué)業(yè)，不甘平凡。古人做到了拒絕平庸，追求學(xué)識(shí)的本能相比現(xiàn)代人更強(qiáng)烈一些。
據(jù)我們身邊的新聞報(bào)道，華崗中學(xué)一名成績(jī)一般的14歲女學(xué)生因作業(yè)太多，學(xué)習(xí)壓力太大，而跳樓自殺，大眾痛心不已，她才14歲就選擇離開(kāi)、選擇逃避，她正值青春年華之時(shí)啊！在我看來(lái)，這個(gè)女學(xué)生可以正確地選擇拒絕，但她沒(méi)有，才導(dǎo)致她的夢(mèng)想與精神世界的崩塌，走向了人生的滅亡，讓她的父母泣不成聲。
再讓我們看看革命時(shí)期的江姐，她被日本人用了各種酷刑嚴(yán)刑逼供，用堅(jiān)強(qiáng)的意志支撐著不說(shuō)出xxx的秘密，她不惜生命，也絕不背叛xxx，最后她的身體終于支持不住，犧牲了！
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)有很多xxx拒絕生選擇死，他們?yōu)榱瞬恍姑懿黄埱彝瞪鼗钪?，不惜一切代價(jià)保守秘密壯烈的犧牲，但也有些人被折磨的精神崩塌，背叛祖國(guó)，當(dāng)日本人的走狗。茍且地活著，心里完全沒(méi)有國(guó)家。只有在物質(zhì)與精神兩方面拒絕才更適當(dāng)，物質(zhì)的拒絕可以更加堅(jiān)定自己的內(nèi)心，精神的拒絕，可以獲得世界的肯定，以及信任，還可以讓人生不易破碎，為后代留下寶貴的精神財(cái)富成為人生的贏家，不斷贊頌于世人之口。
明朝的朱元璋拒絕平庸一心開(kāi)疆?dāng)U土；xxx拒絕金錢(qián)一心為國(guó)效力；意大利的伽利略拒絕聽(tīng)從敢于追求真理，為世界創(chuàng)造了一大奇跡。只有學(xué)會(huì)拒絕，才能獲得更大的進(jìn)步，只有具有一顆善良，明確、清晰、不貪婪的心，才能成為人生的贏家。
拒絕五年級(jí)篇五
也許在我們雙眼看不到的地方，都是我們想象不到的黑暗與明亮。
你必須要去到那個(gè)地方，親眼看一眼那里的美景，才會(huì)明白這一切，其實(shí)和你所思所想的都并不一樣，他們也許隔著很遠(yuǎn)的距離，卻總是想要給別人一個(gè)不可思議的答案。
你不知道將來(lái)會(huì)不會(huì)再遇到他，不知道機(jī)緣巧合之下那些所謂的懦弱和勇敢是否會(huì)劃等號(hào)，也許在這樣的情景之下你們?cè)俅蜗嘤?，然而之前的你卻把自己搞得一塌糊涂。
這樣的話(huà)就一點(diǎn)也不好了。
這些也許關(guān)系到情商和智商，這好像某一個(gè)電影明星一樣，他曾經(jīng)那么低的智商把自己的名聲搞得一塌糊涂，所以現(xiàn)在即便是他有了什么作品也不會(huì)受到別人的歡迎，更何況他也不會(huì)拿出什么更好的作品來(lái)，因?yàn)樗呀?jīng)享受了這樣一個(gè)捧殺的過(guò)程。
所以面對(duì)生活當(dāng)中的得與失，很多事情我們都需要冷靜下來(lái)去思考答案。
并不是因?yàn)樗麄兇嬖诰褪呛侠淼?，我們也要學(xué)會(huì)拒絕。
拒絕五年級(jí)篇六
生活中有好多人就是特別的要面子，當(dāng)別人對(duì)自己提出一些無(wú)理要求的時(shí)候，自己也總是不好意思去拒絕，最后的結(jié)果就是讓自己感覺(jué)滿(mǎn)腹委屈。
其實(shí)在生活中，我們還是得學(xué)會(huì)勇敢的拒絕，尤其是自己心里特別不喜歡做的一些事情，那么確實(shí)可以合理的拒絕！得努力壓制下生活中的不好意思，學(xué)會(huì)說(shuō)不！
老姐，最近一段時(shí)間也是特別的郁悶，搬了新家之后，倒也想著日子過(guò)得輕輕松松的比較好，可是每到周六周天的時(shí)候，總有之前鄰居的一個(gè)小孩要去家里做客，并且都是每周都去的那種！
老姐家本身就有倆孩子，再加上鄰居家的小孩去了之后，可想而知，家里是怎樣的一種混亂場(chǎng)面！
因此，老姐也就不止一次的抱怨說(shuō)，這位鄰居好像后來(lái)都成了習(xí)慣，每到周六的時(shí)候就把孩子送到她家，等過(guò)了周六周天的下午再再接回去！
偶爾一半次的時(shí)候也覺(jué)得無(wú)所謂，可是時(shí)間久了之后，總會(huì)覺(jué)得被打擾！
自己也和老姐說(shuō)，其實(shí)他完全可以去拒絕，如果就是不好意思，直接干脆明了的拒絕的話(huà)，那么就是委婉一點(diǎn)的借口，就比如你周六周天想要出門(mén)之類(lèi)的，你也可以拒絕幾次！
如果你連著拒絕兩次的話(huà)，那么，對(duì)方就應(yīng)該明白你的意思！
可是每次和老姐說(shuō)的時(shí)候，老姐卻說(shuō)自己特別的不好意思，畢竟自己好像也沒(méi)有真正的出門(mén)！
聽(tīng)到老姐一邊抱怨著說(shuō)家里不想被打擾，一邊又說(shuō)是自己不好意思拒絕別人，學(xué)不會(huì)如何去拒絕別人的時(shí)候，自己也真的是特別的無(wú)奈了！
其實(shí)生活中很多時(shí)候我們還是應(yīng)該學(xué)著去拒絕他人，這樣子自己活的才會(huì)稍微順心一點(diǎn)！
拒絕五年級(jí)篇七
拒絕，有時(shí)會(huì)讓自己受到別人的言語(yǔ)攻擊；拒絕，有時(shí)會(huì)引來(lái)別人的不解誤會(huì)。可是，如果不拒絕，有時(shí)會(huì)被欺騙，有時(shí)會(huì)很委屈。
一次課堂上，我的同桌筆沒(méi)有水了。于是，他用可憐兮兮的眼神看著我，向我借筆。我本是一個(gè)善良的人，心軟而不善拒絕。沒(méi)想到，這一次，讓我徹底改變了。
他，是一個(gè)極其隨便的人，總是被老師罰，也總是把東西弄壞、弄丟。我看他那副可憐巴巴的樣子，心想：“他的筆都用不了了，沒(méi)法寫(xiě)字，我還是借他一支吧。用完趕緊找他要回來(lái)。”于是，我拿了一支筆遞給他。
到了放學(xué)的時(shí)間，我對(duì)他說(shuō)把筆還給我，他回答說(shuō)回家寫(xiě)作業(yè)也要用。我又一次相信了他。到了第二天，我想這次終于可以把筆物歸原主了吧。誰(shuí)想到，他竟然說(shuō)落家里了，忘拿了。
看到狡黠的眼神，我忽然明白，從他借筆的那一刻，就想據(jù)為己有了。那支筆就不再屬于我了，我也要不回來(lái)了。
一支筆沒(méi)多么值錢(qián)，但是這樣的事太讓人憋屈。
我只能想出一句安慰自己的話(huà)——我們要學(xué)著接受，不是所有人，都那么善良。
拒絕五年級(jí)篇八
你與江最近的距離，你的品格叫拒絕。
你與湖最近的距離，你的情操叫拒絕。
你與海最近的距離，你的骨氣叫拒絕。
朝飲木蘭之墜露。
屈原啊，若有來(lái)世，你還是會(huì)拒絕舍國(guó)保己的誘惑吧！你的事跡，讓我學(xué)會(huì)拒絕。
此時(shí)的你，已然泛舟湖上，你側(cè)臥舟中，手中舉著酒杯，向月兒示意，高呼：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！被厥桩?dāng)初，你意氣風(fēng)發(fā)，豪氣沖天，揮豪一作竟讓貴妃捧墨，力士脫靴?；蛟S你曾經(jīng)認(rèn)唐玄宗真心愛(ài)才，但現(xiàn)實(shí)痛擊了你的幻想。你毅然放棄了人人心中的高官厚祿，你拒絕了加官進(jìn)爵的誘惑，轉(zhuǎn)而投身山水和自己所熱愛(ài)的詩(shī)作，終成一代“詩(shī)仙”。
李白?。∪粲衼?lái)生，你會(huì)為自己的決定懊悔嗎？我想你不會(huì)，是你的“學(xué)會(huì)拒絕”，才成就了一代詩(shī)仙！
人生自古誰(shuí)無(wú)死。
此時(shí)，你坐在金人的船上，即使闊別自己所熱愛(ài)的祖國(guó)。面對(duì)滔滔海波，你不禁憶起往事。那時(shí)的你浴血奮戰(zhàn)，心中只有一個(gè)目標(biāo)，將金人趕出宋國(guó)，可無(wú)奈皇帝昏庸，聽(tīng)信讒言，導(dǎo)致你戰(zhàn)敗被俘。被俘后，金人企圖用金銀財(cái)寶，封官加爵來(lái)誘惑你，甚至不惜以你家人的性命相威脅。而你統(tǒng)統(tǒng)拒絕，絲毫不為之所動(dòng)。此時(shí)身處金營(yíng)，你不禁道出：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”的千古名句。
文天祥！是因?yàn)槟愕臍馄谴騽?dòng)了我嗎？不是你的“拒絕”精神，而你的這種精神也將青史留名，為后人所傳。
歷史的長(zhǎng)河中，英雄豪杰不計(jì)其數(shù)，他們身上的優(yōu)秀品格亦在熠熠生輝，我從他們身上學(xué)到很多，其中，最重要的是——學(xué)會(huì)拒絕。拒絕誘惑，拒絕浮華，拒絕假、惡、丑！
拒絕五年級(jí)篇九
可能是因?yàn)樽约禾浫酰蛘呤翘谝鈩e人的感受，所以在別人的要求面前不忍心說(shuō)“不”。即使是不合理的要求，我也總是答應(yīng)，事后也常常后悔。我充滿(mǎn)矛盾。我不止一次地下決心要學(xué)會(huì)拒絕別人，但每次面對(duì)那雙乞求的眼睛，我又退縮了。
終于有一天，我做到了，我拒絕了一個(gè)不合理的要求。雖然暫時(shí)給我?guī)?lái)了困擾，但我相信我做的是對(duì)的。
打了半個(gè)多小時(shí)，終于把試卷做完了。就放心了！麻煩來(lái)了?！澳隳馨涯愕脑嚲斫杞o我們嗎？”后桌輕聲問(wèn)我。我清楚的知道她借紙的目的，我也知道我已經(jīng)成了他們的依靠，無(wú)法逃避。我無(wú)奈的嘆了口氣。我想拒絕，但又說(shuō)不出來(lái)。我不情愿地把試卷遞給了她。熱鬧過(guò)后，馬上對(duì)對(duì)，改，抄，抄。聽(tīng)著他們的聲音，我覺(jué)得很可怕。我知道我在幫助他們犯錯(cuò)，避免學(xué)習(xí)。但是軟弱，我連拒絕的勇氣都沒(méi)有。我一定要做是因?yàn)槲抑肋@是錯(cuò)的嗎？但是如果你沒(méi)有.唉！放開(kāi)她！
我低頭做作業(yè)，身后的聲音卻越來(lái)越大，他們現(xiàn)在的笑臉和未來(lái)壓抑的哭喊臉總是時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)。我不能置身事外，也不能假裝什么都沒(méi)發(fā)生。都是我的錯(cuò)。突然，一股莫名的沖動(dòng)驅(qū)使我轉(zhuǎn)過(guò)身，迅速?gòu)哪请p手中拿出試卷。他們愣了一下，看著我嚴(yán)肅的臉，似乎明白了什么，但還是用乞求的眼神看著我，希望我再心軟一點(diǎn)，放下試卷。的確，看著他們乞求的眼神，我又動(dòng)搖了，心軟了，覺(jué)得自己太無(wú)情了。但最后我還是鼓足勇氣咬咬牙說(shuō)：“你要獨(dú)立完成作業(yè)?！彼麄兌汲聊?，我又笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。一點(diǎn)都不難。一定能完成。不試試怎么知道？”聽(tīng)了我的話(huà)，他們很失望，但我知道這只是暫時(shí)的?？傆幸惶?，他們會(huì)明白，這一切都是為了自己好。想到這，我就釋然了，負(fù)擔(dān)也終于減輕了。天真無(wú)邪的感覺(jué)真好！
后來(lái)很多人對(duì)我提出不合理的要求，我禮貌的拒絕了。其實(shí)這個(gè)階段真的很難，因?yàn)槲业木芙^在別人眼里是無(wú)情的，所以朋友們漸漸疏遠(yuǎn)了我，我也覺(jué)得有點(diǎn)孤獨(dú)。但經(jīng)歷了這一切，我的決心越來(lái)越堅(jiān)定。
我學(xué)會(huì)了拒絕，改變了自己的弱點(diǎn)。只是覺(jué)得生活有味道，覺(jué)得善意的拒絕應(yīng)該是美好的。
拒絕五年級(jí)篇十
拒絕，不只是口頭上說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單；拒絕，是要用心，用腦，用我們的思維去分辨這個(gè)被彩色糖衣所包裹的世界的真假。
拒絕，看似平凡無(wú)奇，可其中，卻蘊(yùn)含著數(shù)不清的謎；拒絕，看似平淡無(wú)庸，可其中卻有著數(shù)不清的陷阱！
學(xué)會(huì)拒絕，你的世界是亮的；學(xué)會(huì)拒絕，你的未來(lái)會(huì)來(lái)的；學(xué)會(huì)拒絕，這個(gè)世界會(huì)有你的一席之地。
可，我的憂(yōu)慮是，你真的會(huì)學(xué)會(huì)拒絕么？親愛(ài)的朋友，學(xué)會(huì)拒絕，你真的做到了么？
拒絕五年級(jí)篇十一
前幾天，我在打掃房間時(shí)，無(wú)意中又翻出了小時(shí)候曾哭過(guò)、鬧過(guò)而得來(lái)的玩具。那一個(gè)個(gè)嶄新的小熊、那一輛輛銀光閃閃的小汽車(chē)。想起來(lái)，這些玩具我才玩沒(méi)幾次呢！這寫(xiě)玩具讓我想起了小時(shí)候的我。
小時(shí)候的我一上街見(jiàn)到自己喜愛(ài)的東西就愛(ài)不釋手，吵著媽媽給我買(mǎi)，媽媽不買(mǎi)給我我就不回家，坐在地上嚎啕大哭，最后媽媽就只好勉強(qiáng)給我買(mǎi)了。
翻著翻著，翻到了一個(gè)小木盒，從這一刻，我充滿(mǎn)了好奇心，于是就把它的蓋翻開(kāi)。哇！里面裝滿(mǎn)了許許多多的糧票還有少許的從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的硬幣。我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這是你爸爸存的。你爸爸喜歡看書(shū)，小時(shí)候他常把你爺爺給買(mǎi)早餐的錢(qián)存起來(lái)買(mǎi)書(shū)，剩下的錢(qián)就存起來(lái)裝在這個(gè)木盒里的?！?BR> 我聽(tīng)了，不由得沉思起來(lái)，想到了自己，是多么的浪費(fèi)，多么的不懂得節(jié)約。啊，以前的.我，為什么這么不懂的珍惜這一切，我應(yīng)該向爸爸學(xué)習(xí)??！
于是，我把這些玩具藏了起來(lái)，留作紀(jì)念，讓它們時(shí)刻陪在我身邊，時(shí)刻提醒自己要節(jié)約，今天的一切來(lái)之不易?。?BR> 在此，我要號(hào)召人們：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海?！弊屛覀兒煤谜湎А⒗媒裉斓囊磺邪?，讓我們一起努力，創(chuàng)造出美好陽(yáng)光的明天吧！
拒絕五年級(jí)篇十二
生活中的我也有不忍心拒絕他人的事。以前的的我與那只小老鼠一樣心慈手軟，不懂得拒絕。記得是三年級(jí)時(shí)，一個(gè)好朋友拜托我?guī)退瓕?xiě)作業(yè)，我想也沒(méi)想就一口答應(yīng)了。但是讓我意想不到的是，午寫(xiě)作業(yè)“浩如煙海”，作業(yè)連篇，能抄完自己的那份作業(yè)已經(jīng)很不錯(cuò)了，居然要兩份雙倍!我拼了命似的抄，抄得頭痛腰酸，手都快抽筋了也抄不到一半。結(jié)果那個(gè)好朋友以為我“偷工減料”，好長(zhǎng)時(shí)間對(duì)我不理不踩的，而我換來(lái)的后果是我的手發(fā)麻了。就是沒(méi)有一聲小小的拒絕，令我們雙方尷尬不已，而最嚴(yán)重的受害者還是趕鴨子上架——吃力不討好的自己。
也是在那一次后，我每逢遇到一些不能自己把握的事，我都會(huì)選擇拒絕。人生也這樣，你如果碰上自己不能力所能及或把握不住的事，千方不能礙于朋友或面子的關(guān)系而去答應(yīng)，那只會(huì)令你在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，輸?shù)靡粩⊥康?
最可恥的，不是拒絕，是強(qiáng)求。
生活，就像一個(gè)迷宮，不可能一路暢通，總會(huì)有岔路出現(xiàn);面對(duì)困難，你到底是選擇軟弱--一條大路，還是選擇信念--一條泥濘小路?而面對(duì)誘惑，你又會(huì)選擇什么呢?我可以坦然相告：我選擇拒絕了!
期末考試臨近了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。當(dāng)然，總是免不了“老朋友”試卷相伴左右。
記得那一次，我們正在教室里奮筆疾書(shū)做試卷。突然，一道題目難住了我。我絞盡腦汁還是想不出答案。我將其他題目全做完了，又回過(guò)頭來(lái)思考這道題。電風(fēng)扇“呼呼”旋轉(zhuǎn)著，可我的額上、手上卻滲出了豆大的汗珠。我的心情猶如十五個(gè)吊桶打水七上八下。這時(shí)，我心想：要不偷看一下語(yǔ)文書(shū)?反正沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但我卻從未忘記，那道題的答案也永遠(yuǎn)印在我腦海中揮之不去。我很慶幸，當(dāng)時(shí)的我做了正確的抉擇，抵制了誘惑。在生活中，你還會(huì)遇到更多類(lèi)似的誘惑，我們要學(xué)會(huì)拒絕，做了正直的人。
那是個(gè)寧?kù)o的黃昏，上完興趣班后，我走在放學(xué)的路上。突然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一個(gè)好似賣(mài)掛鏈的小攤，急忙跑了過(guò)去。
我想買(mǎi)掛鏈已經(jīng)好幾天了，但因?yàn)榉N種原因未能如愿，這次就我自己，不會(huì)有人跟我擠了吧!我懷著愉快的心情走到小攤前，這才注意到，擺攤的叔叔不見(jiàn)了。
我四處張望，原來(lái)，賣(mài)掛鏈的叔叔正在遠(yuǎn)處的商店買(mǎi)冰淇淋。他和我背對(duì)著，專(zhuān)心致志的在冰柜里搜尋著，全然不知我在他的小攤旁。
此時(shí)我面臨著一個(gè)失與得的問(wèn)題，思想激烈的斗爭(zhēng)著，我想如果我真的拿著東西跑了，我可能會(huì)得到一點(diǎn)小便宜，但我卻失去了人最基本的道德，從此后悔一生!如果我戰(zhàn)勝了自己，沒(méi)有拿叔叔的東西，那我就通過(guò)了一次人生的考驗(yàn)。
我不再猶豫了，面對(duì)誘惑，我要選擇拒絕!守在小攤旁，我靜靜的等著叔叔回來(lái)。大約過(guò)了兩分鐘，他慌忙地跑回來(lái)，一邊用手擦著額頭的汗珠一邊沖我憨憨地笑笑。
不知怎的，我仿佛置身于世外桃源一般，心里開(kāi)心極了!
那天，我買(mǎi)了好幾個(gè)掛鏈。在回家的路上，我心里輕松極了，不斷地回味著戰(zhàn)勝自己的喜悅!
在誘惑面前，我選擇了拒絕，獲得了誠(chéng)信與道德，獲得了自信與快樂(lè)。這足以證明，我又離自己的陽(yáng)光大道更近了一步，在那個(gè)寧?kù)o的黃昏，面對(duì)誘惑我選擇了拒絕，這是我一生的光榮!
拒絕五年級(jí)篇十三
之前我很努力，已經(jīng)沖到了百分之九十九，但卻沒(méi)有為剩下的百分之一繼續(xù)努力。
左手先將音量調(diào)到最小，接著點(diǎn)開(kāi)了那個(gè)視頻：這是發(fā)生在一個(gè)動(dòng)物園里的事，天剛剛亮，一個(gè)飼養(yǎng)員，端了一盆牛奶給熊貓喝，可令飼養(yǎng)員吃驚的是——那只熊貓生了兩只熊崽。熊媽媽二話(huà)不說(shuō)的將那份牛奶，推到了兩只熊崽的身邊，其中，有一只熊崽瞥了一眼比它弱小的熊崽，看來(lái)那一只體型略大的熊崽只想把這份牛奶占為己有。
在生活中，其實(shí)也是這樣的，越努力，越幸運(yùn)，如果你當(dāng)時(shí)去努力的嘗試一下的話(huà)，或許也會(huì)有希望，哪怕還有0.01的希望，我們也要去嘗試，萬(wàn)一成功了呢！
拒絕五年級(jí)篇十四
堅(jiān)定地拒絕成長(zhǎng)過(guò)程中的誘惑，可以讓你擺脫名利束縛，不迷失自我；可以讓你修身養(yǎng)性，成就自我。
大家都說(shuō)“人在河邊走，哪能不濕鞋”。那唯一的辦法就是不去河邊，遠(yuǎn)離誘惑。在攀登理想階梯的道路上，總有拋出的“香餌”，只有堅(jiān)定地拒絕它才能成就自我，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
沒(méi)錯(cuò)，總有水手經(jīng)不住海妖的誘惑而喪失生命，總有學(xué)生經(jīng)不住成績(jī)的誘惑而冒險(xiǎn)作弊，總有蝴蝶經(jīng)不住花朵的誘惑而迷失道路，總有職員經(jīng)不住金錢(qián)的誘惑而貪污受賄。面對(duì)形形色色的誘惑，只有拒絕誘惑才是正確的選擇。
學(xué)者許衡外出，天氣十分炎熱，口干舌燥。路邊正好有棵梨樹(shù)，行人都去摘梨止渴，唯獨(dú)許衡不為所動(dòng)。行人都笑他迂腐，可許衡卻說(shuō)：“梨雖無(wú)主，但我心有主?！蔽蚁朐S衡曾經(jīng)可能動(dòng)過(guò)心，但拒絕誘惑的意志也許就是他心中的主人吧！心里有主，不論誘惑多大，也都不會(huì)看它一眼，這就是拒絕誘惑的最佳表現(xiàn)。
人的成功，一半在于接受了誘惑，一半在于拒絕了誘惑，只有堅(jiān)定地拒絕誘惑，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
拒絕五年級(jí)篇十五
拒絕了城市的熱鬧繁華，你就獲得了鄉(xiāng)村的淡薄寧?kù)o。拒絕了陰雨蒙蒙的撩人詩(shī)意，你就獲得了陽(yáng)光燦爛的純粹自我。拒絕了不堪回首的往事，你就獲得了自信輕松的笑顏。學(xué)會(huì)拒絕，你才會(huì)擁有充滿(mǎn)韻味的遼闊天空。學(xué)會(huì)拒絕，你才會(huì)飛翔在自己獨(dú)有的精神家園。
陶潛，入世為官是他的初衷，但在經(jīng)歷了官場(chǎng)黑暗的風(fēng)雨之后，他毅然屏棄了官場(chǎng)。從此過(guò)上了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山“的自在生活。帶著“性本愛(ài)丘山”的本性去山間游賞，去欣賞“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的美麗風(fēng)光。更想象著過(guò)上那與世隔絕的桃源生活：阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作陶潛，以他不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小人的性格鄙棄了官場(chǎng)，拒絕了官場(chǎng)，從而獲得了躬耕田畝的樂(lè)趣和醉心于琴書(shū)、詩(shī)酒的閑適。因?yàn)榫芙^，陶潛獲得了他理想中的家園。
王維，山水田園詩(shī)人的又一楷模。在紛繁雜亂的官場(chǎng)中久違過(guò)后，拒絕了官場(chǎng)的紛繁雜亂，投入了他一直向往的山間田園。在“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”間彈琴飲酒。忘卻了世間煩惱，看透了紅塵紛爭(zhēng)。于月夜聽(tīng)泉，古剎聞鐘，乘江上魚(yú)舟，訪(fǎng)溪邊浣女。在青翠的山間聽(tīng)丁冬的泉水聲，將“明月松間照，清泉石上流”畫(huà)入了自己的心中。因?yàn)榫芙^，王維才林泉在胸，明月在懷。
生活中的誘惑實(shí)在是太多太多，而物質(zhì)的欲望則永無(wú)止境，什么都要的結(jié)果最終是什么都不能得到。惟有學(xué)會(huì)拒絕，你才會(huì)擁有“息陰無(wú)惡木，飲水必清源”的高潔情懷；惟有學(xué)會(huì)拒絕，你才會(huì)擁有精神的明月清泉。
“難道這美麗的花，是毒品的萬(wàn)惡之源？”“吸毒者的器官病變的這么厲害氨……。
在一片感慨聲后，這次禁毒教育帶給我們的是更多的沉思，展示的是一個(gè)又一個(gè)被毒魔殘害的青春。
看著一幅幅圖片，我不禁膽戰(zhàn)心驚，這一聲聲呻吟、一句句哀求；一篇篇對(duì)毒品的控訴，回蕩在我的耳畔。
“1980年至1990年間，全世界吸毒至少造成10萬(wàn)人死亡，絕大多數(shù)是30歲以下的青少年，有1000萬(wàn)人因此喪失勞動(dòng)能力……這串觸目驚心的文字卻僅是毒品危害的冰山一角。吸毒不僅破壞人體正常生理機(jī)能和新陳代謝，并導(dǎo)致多種疾病，吸毒過(guò)量還導(dǎo)致突然死亡?！袄钅?，某私營(yíng)企業(yè)家，家境富裕，沾染上毒品后，現(xiàn)今已經(jīng)淪落成乞丐?！薄粗粋€(gè)個(gè)活生生血淋淋的事例，其中有誰(shuí)會(huì)想到這小小的好奇竟成了萬(wàn)惡之源。
毒品也并不年輕，我國(guó)國(guó)門(mén)自被洋槍、洋炮所轟開(kāi)后，源源不斷的鴉片流下中國(guó)，腐蝕人們的肉體和靈魂，許多人成了一具具行尸走肉的死尸，失去了生氣，失去了活力，失去了理智。人們完全失去了斗志和抵抗力，成了任人宰割的肥羊。被羞辱為“東亞病夫”。民族英雄林則徐打響了中國(guó)史上禁毒第一槍?zhuān)S后幾十年中受?chē)?guó)際毒潮影響，又有毒品死灰復(fù)燃。
我國(guó)歷來(lái)重視對(duì)毒品活動(dòng)的打擊，不僅加入了國(guó)際禁毒公約，認(rèn)真履行禁毒任務(wù)，還制訂了一系列禁毒法律法規(guī)，充分利用法律武器展開(kāi)斗爭(zhēng)。
青少年是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍和后輩軍，是未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)?？煽傆幸恍┣嗌倌陮W(xué)生由于對(duì)毒品的無(wú)知而沾染毒品。不僅毀掉了青春，毀掉了前途，還有的失去了生命。
這一個(gè)個(gè)艷麗的青春都被毒魔殘害，這一個(gè)個(gè)幸福的家庭都為毒魔所毀。他們大多數(shù)出于好奇心的驅(qū)使，才被毒品糾纏。因缺乏對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)，所以誤入岐途，越陷越深，毒品還使許多人喪失理智，為集毒資不擇手段，以致走上犯罪的道路。毒品是真正的潘多拉魔，()一旦打開(kāi)，便受害無(wú)窮。
圖中無(wú)家可歸的流浪漢，露宿街頭；毒癮發(fā)作時(shí)痛不欲生的癮君子；跳-樓慘死的少女；被喪心病狂的吸毒者殘殺的無(wú)辜者……無(wú)一不深深地撼動(dòng)了我。試想如果不是毒品，他們的美好青春正大放異彩。
而此時(shí)，影片中父母因吸毒而入獄的孤兒，哭聲分外揪心。教室里有人淚眼朦朧，同情他們的不幸，但更多是對(duì)毒品的痛恨。
這次的活動(dòng)結(jié)束了，可大家的心久久難以平。但是對(duì)毒品都恨之入骨。我們相信明天，毒魔不再猖狂。我們將從自己做起，為禁毒事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的'力量。
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，每個(gè)人都要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折，跌倒一次，我們要站起來(lái)，跌倒一百次，我們就要第一百次站起來(lái)。其實(shí)挫折不一定是壞的，只有經(jīng)歷過(guò)挫折，我們才會(huì)懂得如何在逆水中行舟，才懂得要在失敗后站起來(lái)，面對(duì)更多的挑戰(zhàn)。因此，我不拒絕挫折。
德國(guó)的著名音樂(lè)家貝多芬一生飽受耳聾的折磨，可想而知，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)聽(tīng)不見(jiàn)自己所奏的音樂(lè)是一件多么殘忍的事，可是他卻沒(méi)有意志消沉，反而說(shuō)：“我要扼住生命的咽喉，決不能讓命運(yùn)使我屈服?！必惗喾以谏淖詈筮€寫(xiě)出了震驚世界的名曲《歡樂(lè)頌》。俄國(guó)的列夫?托爾斯泰容貌丑陋，可是他卻毫不自卑，他用自己的眼睛和心靈看透了世界，寫(xiě)出了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，《安娜?卡列尼娜》等巨著。他們兩個(gè)人正視挫折，不逃避，不畏懼，最后成了后人稱(chēng)贊的偉人。面對(duì)挫折與不幸，悲觀(guān)的人看到的是死的迫近，而樂(lè)觀(guān)的人看到的是生的轉(zhuǎn)機(jī)。愛(ài)迪生一生做過(guò)無(wú)數(shù)的實(shí)驗(yàn)，也失敗了很多次，可是他卻樂(lè)觀(guān)的認(rèn)為這是上天在考驗(yàn)他，仍然堅(jiān)持不懈地嘗試發(fā)明，最后成為了一名偉大的發(fā)明家?！碧鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨“這句話(huà)是我們老師經(jīng)常說(shuō)的。是??！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有風(fēng)雨怎會(huì)有彩虹呢？一顆小樹(shù)苗如果沒(méi)有風(fēng)吹雨打，沒(méi)有陽(yáng)光暴曬，那么它永遠(yuǎn)都只會(huì)是一棵弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗，可如果這棵小樹(shù)苗獨(dú)自面對(duì)烈日的暴曬，獨(dú)自經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，那么它將會(huì)得到成長(zhǎng)，成為一棵參天大樹(shù)。人生是一條布滿(mǎn)荊棘的路，一路上會(huì)經(jīng)歷很多的磨難與失敗。可是，俗話(huà)說(shuō)：“失敗是成功之母！”一次次的失敗就是成功的開(kāi)始。我們可以在戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中磨礪意志，我決不拒絕挫折。
拒絕五年級(jí)篇十六
心中有一片藍(lán)天，愜意舒暢，在藍(lán)天的映照下，春天帶來(lái)的綠色好似一個(gè)碩大的球場(chǎng)，鋪滿(mǎn)了青青草。隨時(shí)采集，隨時(shí)放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來(lái)，畫(huà)框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時(shí)，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來(lái)了，青春無(wú)華的痕跡已是笑容滿(mǎn)面，在悠悠白云的藍(lán)天下，飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著春天。天地爭(zhēng)奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機(jī)，令人神往，期待遠(yuǎn)方的姑娘。
寂靜的屋里，時(shí)間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)小屋，坐在書(shū)房里，淵默的笑了笑。簡(jiǎn)單的沒(méi)有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。
無(wú)限的向往，天空充滿(mǎn)了渴望，一如既往的付出著我的愛(ài)，平靜回憶春天里的每個(gè)細(xì)節(jié)，你的快樂(lè)幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對(duì)大地的愛(ài)，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來(lái)了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨(dú)有真情一片，絕對(duì)是珍藏版，確定。
愛(ài)一個(gè)人，用一生去付出！
愛(ài)一個(gè)字，用一生去閱讀！
拒絕五年級(jí)篇十七
我知道一句話(huà)：“現(xiàn)在對(duì)自己狠一點(diǎn)兒，將來(lái)的你就會(huì)幸福一點(diǎn)。”我在初三時(shí)，成績(jī)退步，試卷上滿(mǎn)是紅叉早已習(xí)以為常，面對(duì)中考的體育考試，我也是倒數(shù)二三。有一天，我突然就覺(jué)悟了，突然對(duì)自己這種頹廢的情緒有所恐慌，便開(kāi)始每晚八百米沖刺，每天瘋狂刷題。每當(dāng)我想放棄時(shí)，心中總有一個(gè)聲音在拒絕著我。
感謝我的拒絕，讓我懂得堅(jiān)持，讓我成長(zhǎng)。
拒絕五年級(jí)篇十八
那時(shí)她剛升入七年級(jí)，我是她的班主任兼語(yǔ)文課老師，她是位自尊心極強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀，可以說(shuō)是我的掌上明珠，因此，我很少批評(píng)她，即使有時(shí)她的做法不那么妥帖。就這樣，我一直教了她一個(gè)學(xué)期，在第二學(xué)期時(shí)發(fā)生的一件事，讓我懂得了教育拒絕粗暴的真正含義。我還記得那是一節(jié)早讀時(shí)間，當(dāng)我進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的座位旁邊有兩片紙，我輕聲讓她把紙撿起來(lái)放到垃圾箱里，按說(shuō)這真的不算是什么大事，可是她卻說(shuō)紙不是她丟的，她不撿。我說(shuō)我并沒(méi)有認(rèn)為是你丟的，但它是在你的座位旁邊，你彎一下腰就可以做到了，每個(gè)同學(xué)都有保持教室清潔的義務(wù)。這時(shí)同學(xué)們的讀書(shū)聲停了下來(lái)，都望著我，我再次請(qǐng)她撿起來(lái)，但她不但沒(méi)有撿起來(lái)，還沖我使起了性子：“不是我丟的，為什么讓我撿起來(lái)！我就是不撿?！彼f(shuō)完，便趴在了桌子上，我被她的這種做法激怒了，對(duì)她吼道：“今天你必須把它撿起來(lái)，即使不是你丟的，連一片紙就不愿把它拾起來(lái)，你也太自私了”，我的話(huà)可能深深刺痛了她，她在同學(xué)們的注視中，拾起了那兩片紙，然后哭著沖出了教室。
通過(guò)這件事，我對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行了反思。
對(duì)學(xué)生應(yīng)公平公正，不能偏袒和“溺愛(ài)”。由于她的優(yōu)秀，很自然地會(huì)得到老師的“關(guān)愛(ài)”，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)產(chǎn)生一種優(yōu)越感：我就該這樣，老師就該對(duì)我這樣。在這種心理支配下，就容易養(yǎng)成自私，偏執(zhí)的性格，很不利于學(xué)生日后的`成長(zhǎng)，同時(shí)也不利于在集體中對(duì)她進(jìn)行教育，使她游離于班級(jí)管理之外，對(duì)她健全人格的形成造成了很大的影響。
保護(hù)學(xué)生的自尊心是教育的第一要?jiǎng)?wù)。蘇霍姆林斯曾說(shuō)“在影響學(xué)生內(nèi)心世界時(shí)，不應(yīng)挫傷他們心靈中最敏感的一個(gè)角落——人的自尊心”。在這個(gè)事件中，當(dāng)她不愿意拾起地上的紙片時(shí)，如果我能彎腰拾起來(lái)，然后再找適當(dāng)?shù)慕逃鯔C(jī)對(duì)她進(jìn)行教育，就不會(huì)發(fā)生那樣尷尬的事，就不會(huì)對(duì)她造成那樣大的傷害，因此，我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中，要時(shí)刻把保護(hù)學(xué)生的自尊心當(dāng)做教育的第一要?jiǎng)?wù)，一旦學(xué)生不再顧忌自己的尊嚴(yán)時(shí)，再好的教育方法在他身上也會(huì)失效，那么這個(gè)學(xué)生就真正是“無(wú)可救藥”了。
教育是育人的藝術(shù)，育人先育心，只有注重心靈的熏陶，只有注重呵護(hù)學(xué)生的自尊心，只有讓學(xué)生從內(nèi)心感受到教師施行教育的必要，這時(shí)，即使沒(méi)有高超的教育技藝，也會(huì)收到良好的教育效果。教育拒絕粗暴，這應(yīng)成為我們每一個(gè)教育工作者的警示語(yǔ)。
拒絕五年級(jí)篇一
身邊有個(gè)人，他每天的日常就是坐在辦公室看看新聞看看股票喝喝小茶指揮別人做這做那，開(kāi)始大家都愿意幫助他，久而久之，再對(duì)他投來(lái)的求助指揮選擇拒絕。
同樣坐在辦公室里，你領(lǐng)著你的薪水做著你該做的事情，我領(lǐng)著我的薪水做著我該做的事情，別把自己的事情交由別人還美其名“幫忙”，幫忙是幫你所不能，而不是幫你所能而不做。
生活總讓人辛苦和累。小時(shí)候被父母強(qiáng)制的各種學(xué)習(xí)技能覺(jué)得累，想著長(zhǎng)大了就不會(huì)再被控制著做這做那?？僧?dāng)我們長(zhǎng)大了，不僅發(fā)現(xiàn)生活沒(méi)有一絲改變，反而變本加厲地沉重。
在本可以說(shuō)no的年紀(jì)放棄選擇，以為成長(zhǎng)只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字。個(gè)子變高、聲線(xiàn)成熟就是大人，是錯(cuò)誤的。無(wú)論你變得多高大，你的心里永遠(yuǎn)都住著孩童時(shí)代不懂拒絕的你。
當(dāng)別人問(wèn)我為什么這么自私的時(shí)候，我想到的是，我為什么要對(duì)你大度，你做了什么足夠讓我無(wú)條件的為你做一切。
你總要先學(xué)會(huì)拒絕，才能成長(zhǎng)為大人，別等到被他人消耗光才意識(shí)到本不該如此，不是嗎？
拒絕五年級(jí)篇二
我看著窗外風(fēng)中搖擺的松樹(shù)，看著天空，無(wú)法靜下心來(lái)聽(tīng)取老師說(shuō)的內(nèi)容。
暖風(fēng)像溫泉的水一樣涌進(jìn)班級(jí)，泡得每一個(gè)同學(xué)都懨懨欲睡。
“惟樂(lè)杯”，“惟樂(lè)杯”，又是“惟樂(lè)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽，這個(gè)陰魂不散的比賽像一個(gè)緊箍咒一樣緊緊纏著我。我看了看四周，同學(xué)們?nèi)且桓逼v的樣子，他們有的無(wú)精打采，有的瞇著眼，還有的一手托著下巴打哈欠。
看著同學(xué)們個(gè)個(gè)都不在狀態(tài)，老師嘆了口氣，停下講課的內(nèi)容，對(duì)大家語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“現(xiàn)在的確學(xué)習(xí)緊張，負(fù)擔(dān)很重，但你們這樣懶散，如何能夠提高呢？我就來(lái)告訴你們?yōu)槭裁床荒軠p負(fù)吧！”老師給我們講了一個(gè)真實(shí)的'故事。
老師的朋友在美國(guó)做教育考察，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題——美國(guó)的教育并不是人人平等的。在美國(guó)，窮人和富人住在兩塊不同的區(qū)域。富人住在高級(jí)社區(qū)，大人吃的是山珍海味，小孩上的是名牌學(xué)校?？筛F人呢？窮人只能住在普通社區(qū)，美國(guó)政府只保證每個(gè)窮人的孩子能夠受到學(xué)校教育。所以，美國(guó)窮人家的孩子只能受到普通教育，不用很早起床上學(xué)，周末也沒(méi)有各種補(bǔ)習(xí)。而富人呢，他們的孩子享受的是最優(yōu)質(zhì)的教育資源，家長(zhǎng)們還讓他們的孩子不斷地利用課余時(shí)間學(xué)特長(zhǎng)、學(xué)文化。為什么？因?yàn)檫@些身為富人的家長(zhǎng)們知道，只有不斷學(xué)習(xí)，他們的孩子將來(lái)才能成為社會(huì)的精英，繼續(xù)富裕下去。
當(dāng)老師講完這個(gè)故事后，老師又問(wèn)我們：“你們是愿意做富人，還是做窮人呢？”
我終于明白了老師的苦心，也明白了“減負(fù)”的不好之處，當(dāng)今的社會(huì)充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)，弱肉強(qiáng)食，我們心中認(rèn)為的“減負(fù)”，其實(shí)是在減自己的生存能力。
老師繼續(xù)開(kāi)始講課，我也坐直了身子，仔細(xì)聆聽(tīng)著每一個(gè)字。我看到，全班同學(xué)也和我一樣，坐得筆直，像一排排青松一樣。
拒絕五年級(jí)篇三
2017年10月13日下午5時(shí)30分，一聲啼哭劃破天空，一出慘劇發(fā)生在佛山南海。
這一天，當(dāng)兩歲的小悅悅正在家門(mén)口玩耍時(shí)，一輛迎面駛來(lái)的面包車(chē)猛然加速，將悅悅卷到了車(chē)底，車(chē)輪直接從悅悅的胯下碾了過(guò)去。司機(jī)停了一下車(chē)轉(zhuǎn)瞬又開(kāi)走了。后車(chē)輪再次從小悅悅身上碾過(guò)。兩名經(jīng)過(guò)的路人均未理睬。這時(shí)，悅悅又被隨后開(kāi)過(guò)來(lái)的另一輛車(chē)再次碾壓。悅悅痛苦的躺在那里，先后路過(guò)18個(gè)人，都當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。最后一位拾荒的阿婆將悅悅救起。然而2017年10月21日，可愛(ài)的小悅悅還是帶著痛苦離開(kāi)了這個(gè)世界。
小悅悅離世了，帶著傷感和無(wú)奈;我們痛心同時(shí)，很值得反思這個(gè)社會(huì)。我們?cè)谧非筘?cái)富、地位的`時(shí)候，有多少人已經(jīng)喪失了精神文明？我們還有多少人具備最起碼的道德意識(shí)？先后路過(guò)的18人都對(duì)小悅悅置之不理，甚至連打電話(huà)報(bào)警的人都沒(méi)有。
無(wú)獨(dú)有偶，像這樣的事在我們身邊也發(fā)生過(guò)。
一次我放學(xué)回家，看見(jiàn)一位老奶奶被腳下的石頭絆了一下，摔倒了。這時(shí)我清清楚楚的看見(jiàn)老奶奶孤零零的躺在馬路上。一些小孩子看見(jiàn)了，都好奇的眨著大眼睛，站著一動(dòng)不動(dòng)的，而那些接孩子的家長(zhǎng)卻都視而不見(jiàn)，當(dāng)作什么也沒(méi)發(fā)生一樣。我趕忙跑過(guò)去，扶起了她。把她送到了馬路對(duì)面。我想：老奶奶躺在路上難道人們都不幫幫老奶奶嗎？人們的愛(ài)心都到哪里去了？中國(guó)人的冷漠已經(jīng)到了令人發(fā)指的地步。猶太作家威塞爾先生曾說(shuō)：“美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。”
小悅悅事件發(fā)生后在網(wǎng)上引起熱議，人們也反問(wèn)自己，假如我是那18個(gè)人當(dāng)中的一個(gè)，我會(huì)不會(huì)去幫助小悅悅？是不是也會(huì)視而不見(jiàn)呢？答案是猶豫的，說(shuō)明這件事不是一個(gè)個(gè)案，國(guó)人的冷漠已經(jīng)變成了普遍現(xiàn)象。假如全國(guó)的人都這么冷漠，這個(gè)世界就會(huì)如同寒冷的冬天。反之，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間就會(huì)是一個(gè)百花齊放的春天。
小悅悅走了，但愿天堂里沒(méi)有冷漠！
拒絕五年級(jí)篇四
夢(mèng)想與精神的世界需要拒絕來(lái)支撐，只有學(xué)會(huì)了拒絕，人生才會(huì)活得更加精彩，不易破碎，獲得更多生活體驗(yàn)。
古代的匡衡拒絕平庸，想學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，但他家境貧寒，所以在夜晚為了能多讀書(shū)在墻上打了個(gè)小孔，讓隔壁的光照了過(guò)來(lái)，好讓自己學(xué)習(xí)。他這樣的做法得到了后人的肯定并被載入了史冊(cè)，成為了后人學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)樗膽褜W(xué)業(yè)，不甘平凡。古人做到了拒絕平庸，追求學(xué)識(shí)的本能相比現(xiàn)代人更強(qiáng)烈一些。
據(jù)我們身邊的新聞報(bào)道，華崗中學(xué)一名成績(jī)一般的14歲女學(xué)生因作業(yè)太多，學(xué)習(xí)壓力太大，而跳樓自殺，大眾痛心不已，她才14歲就選擇離開(kāi)、選擇逃避，她正值青春年華之時(shí)啊！在我看來(lái)，這個(gè)女學(xué)生可以正確地選擇拒絕，但她沒(méi)有，才導(dǎo)致她的夢(mèng)想與精神世界的崩塌，走向了人生的滅亡，讓她的父母泣不成聲。
再讓我們看看革命時(shí)期的江姐，她被日本人用了各種酷刑嚴(yán)刑逼供，用堅(jiān)強(qiáng)的意志支撐著不說(shuō)出xxx的秘密，她不惜生命，也絕不背叛xxx，最后她的身體終于支持不住，犧牲了！
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)有很多xxx拒絕生選擇死，他們?yōu)榱瞬恍姑懿黄埱彝瞪鼗钪?，不惜一切代價(jià)保守秘密壯烈的犧牲，但也有些人被折磨的精神崩塌，背叛祖國(guó)，當(dāng)日本人的走狗。茍且地活著，心里完全沒(méi)有國(guó)家。只有在物質(zhì)與精神兩方面拒絕才更適當(dāng)，物質(zhì)的拒絕可以更加堅(jiān)定自己的內(nèi)心，精神的拒絕，可以獲得世界的肯定，以及信任，還可以讓人生不易破碎，為后代留下寶貴的精神財(cái)富成為人生的贏家，不斷贊頌于世人之口。
明朝的朱元璋拒絕平庸一心開(kāi)疆?dāng)U土；xxx拒絕金錢(qián)一心為國(guó)效力；意大利的伽利略拒絕聽(tīng)從敢于追求真理，為世界創(chuàng)造了一大奇跡。只有學(xué)會(huì)拒絕，才能獲得更大的進(jìn)步，只有具有一顆善良，明確、清晰、不貪婪的心，才能成為人生的贏家。
拒絕五年級(jí)篇五
也許在我們雙眼看不到的地方，都是我們想象不到的黑暗與明亮。
你必須要去到那個(gè)地方，親眼看一眼那里的美景，才會(huì)明白這一切，其實(shí)和你所思所想的都并不一樣，他們也許隔著很遠(yuǎn)的距離，卻總是想要給別人一個(gè)不可思議的答案。
你不知道將來(lái)會(huì)不會(huì)再遇到他，不知道機(jī)緣巧合之下那些所謂的懦弱和勇敢是否會(huì)劃等號(hào)，也許在這樣的情景之下你們?cè)俅蜗嘤?，然而之前的你卻把自己搞得一塌糊涂。
這樣的話(huà)就一點(diǎn)也不好了。
這些也許關(guān)系到情商和智商，這好像某一個(gè)電影明星一樣，他曾經(jīng)那么低的智商把自己的名聲搞得一塌糊涂，所以現(xiàn)在即便是他有了什么作品也不會(huì)受到別人的歡迎，更何況他也不會(huì)拿出什么更好的作品來(lái)，因?yàn)樗呀?jīng)享受了這樣一個(gè)捧殺的過(guò)程。
所以面對(duì)生活當(dāng)中的得與失，很多事情我們都需要冷靜下來(lái)去思考答案。
并不是因?yàn)樗麄兇嬖诰褪呛侠淼?，我們也要學(xué)會(huì)拒絕。
拒絕五年級(jí)篇六
生活中有好多人就是特別的要面子，當(dāng)別人對(duì)自己提出一些無(wú)理要求的時(shí)候，自己也總是不好意思去拒絕，最后的結(jié)果就是讓自己感覺(jué)滿(mǎn)腹委屈。
其實(shí)在生活中，我們還是得學(xué)會(huì)勇敢的拒絕，尤其是自己心里特別不喜歡做的一些事情，那么確實(shí)可以合理的拒絕！得努力壓制下生活中的不好意思，學(xué)會(huì)說(shuō)不！
老姐，最近一段時(shí)間也是特別的郁悶，搬了新家之后，倒也想著日子過(guò)得輕輕松松的比較好，可是每到周六周天的時(shí)候，總有之前鄰居的一個(gè)小孩要去家里做客，并且都是每周都去的那種！
老姐家本身就有倆孩子，再加上鄰居家的小孩去了之后，可想而知，家里是怎樣的一種混亂場(chǎng)面！
因此，老姐也就不止一次的抱怨說(shuō)，這位鄰居好像后來(lái)都成了習(xí)慣，每到周六的時(shí)候就把孩子送到她家，等過(guò)了周六周天的下午再再接回去！
偶爾一半次的時(shí)候也覺(jué)得無(wú)所謂，可是時(shí)間久了之后，總會(huì)覺(jué)得被打擾！
自己也和老姐說(shuō)，其實(shí)他完全可以去拒絕，如果就是不好意思，直接干脆明了的拒絕的話(huà)，那么就是委婉一點(diǎn)的借口，就比如你周六周天想要出門(mén)之類(lèi)的，你也可以拒絕幾次！
如果你連著拒絕兩次的話(huà)，那么，對(duì)方就應(yīng)該明白你的意思！
可是每次和老姐說(shuō)的時(shí)候，老姐卻說(shuō)自己特別的不好意思，畢竟自己好像也沒(méi)有真正的出門(mén)！
聽(tīng)到老姐一邊抱怨著說(shuō)家里不想被打擾，一邊又說(shuō)是自己不好意思拒絕別人，學(xué)不會(huì)如何去拒絕別人的時(shí)候，自己也真的是特別的無(wú)奈了！
其實(shí)生活中很多時(shí)候我們還是應(yīng)該學(xué)著去拒絕他人，這樣子自己活的才會(huì)稍微順心一點(diǎn)！
拒絕五年級(jí)篇七
拒絕，有時(shí)會(huì)讓自己受到別人的言語(yǔ)攻擊；拒絕，有時(shí)會(huì)引來(lái)別人的不解誤會(huì)。可是，如果不拒絕，有時(shí)會(huì)被欺騙，有時(shí)會(huì)很委屈。
一次課堂上，我的同桌筆沒(méi)有水了。于是，他用可憐兮兮的眼神看著我，向我借筆。我本是一個(gè)善良的人，心軟而不善拒絕。沒(méi)想到，這一次，讓我徹底改變了。
他，是一個(gè)極其隨便的人，總是被老師罰，也總是把東西弄壞、弄丟。我看他那副可憐巴巴的樣子，心想：“他的筆都用不了了，沒(méi)法寫(xiě)字，我還是借他一支吧。用完趕緊找他要回來(lái)。”于是，我拿了一支筆遞給他。
到了放學(xué)的時(shí)間，我對(duì)他說(shuō)把筆還給我，他回答說(shuō)回家寫(xiě)作業(yè)也要用。我又一次相信了他。到了第二天，我想這次終于可以把筆物歸原主了吧。誰(shuí)想到，他竟然說(shuō)落家里了，忘拿了。
看到狡黠的眼神，我忽然明白，從他借筆的那一刻，就想據(jù)為己有了。那支筆就不再屬于我了，我也要不回來(lái)了。
一支筆沒(méi)多么值錢(qián)，但是這樣的事太讓人憋屈。
我只能想出一句安慰自己的話(huà)——我們要學(xué)著接受，不是所有人，都那么善良。
拒絕五年級(jí)篇八
你與江最近的距離，你的品格叫拒絕。
你與湖最近的距離，你的情操叫拒絕。
你與海最近的距離，你的骨氣叫拒絕。
朝飲木蘭之墜露。
屈原啊，若有來(lái)世，你還是會(huì)拒絕舍國(guó)保己的誘惑吧！你的事跡，讓我學(xué)會(huì)拒絕。
此時(shí)的你，已然泛舟湖上，你側(cè)臥舟中，手中舉著酒杯，向月兒示意，高呼：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！被厥桩?dāng)初，你意氣風(fēng)發(fā)，豪氣沖天，揮豪一作竟讓貴妃捧墨，力士脫靴?；蛟S你曾經(jīng)認(rèn)唐玄宗真心愛(ài)才，但現(xiàn)實(shí)痛擊了你的幻想。你毅然放棄了人人心中的高官厚祿，你拒絕了加官進(jìn)爵的誘惑，轉(zhuǎn)而投身山水和自己所熱愛(ài)的詩(shī)作，終成一代“詩(shī)仙”。
李白?。∪粲衼?lái)生，你會(huì)為自己的決定懊悔嗎？我想你不會(huì)，是你的“學(xué)會(huì)拒絕”，才成就了一代詩(shī)仙！
人生自古誰(shuí)無(wú)死。
此時(shí)，你坐在金人的船上，即使闊別自己所熱愛(ài)的祖國(guó)。面對(duì)滔滔海波，你不禁憶起往事。那時(shí)的你浴血奮戰(zhàn)，心中只有一個(gè)目標(biāo)，將金人趕出宋國(guó)，可無(wú)奈皇帝昏庸，聽(tīng)信讒言，導(dǎo)致你戰(zhàn)敗被俘。被俘后，金人企圖用金銀財(cái)寶，封官加爵來(lái)誘惑你，甚至不惜以你家人的性命相威脅。而你統(tǒng)統(tǒng)拒絕，絲毫不為之所動(dòng)。此時(shí)身處金營(yíng)，你不禁道出：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”的千古名句。
文天祥！是因?yàn)槟愕臍馄谴騽?dòng)了我嗎？不是你的“拒絕”精神，而你的這種精神也將青史留名，為后人所傳。
歷史的長(zhǎng)河中，英雄豪杰不計(jì)其數(shù)，他們身上的優(yōu)秀品格亦在熠熠生輝，我從他們身上學(xué)到很多，其中，最重要的是——學(xué)會(huì)拒絕。拒絕誘惑，拒絕浮華，拒絕假、惡、丑！
拒絕五年級(jí)篇九
可能是因?yàn)樽约禾浫酰蛘呤翘谝鈩e人的感受，所以在別人的要求面前不忍心說(shuō)“不”。即使是不合理的要求，我也總是答應(yīng)，事后也常常后悔。我充滿(mǎn)矛盾。我不止一次地下決心要學(xué)會(huì)拒絕別人，但每次面對(duì)那雙乞求的眼睛，我又退縮了。
終于有一天，我做到了，我拒絕了一個(gè)不合理的要求。雖然暫時(shí)給我?guī)?lái)了困擾，但我相信我做的是對(duì)的。
打了半個(gè)多小時(shí)，終于把試卷做完了。就放心了！麻煩來(lái)了?！澳隳馨涯愕脑嚲斫杞o我們嗎？”后桌輕聲問(wèn)我。我清楚的知道她借紙的目的，我也知道我已經(jīng)成了他們的依靠，無(wú)法逃避。我無(wú)奈的嘆了口氣。我想拒絕，但又說(shuō)不出來(lái)。我不情愿地把試卷遞給了她。熱鬧過(guò)后，馬上對(duì)對(duì)，改，抄，抄。聽(tīng)著他們的聲音，我覺(jué)得很可怕。我知道我在幫助他們犯錯(cuò)，避免學(xué)習(xí)。但是軟弱，我連拒絕的勇氣都沒(méi)有。我一定要做是因?yàn)槲抑肋@是錯(cuò)的嗎？但是如果你沒(méi)有.唉！放開(kāi)她！
我低頭做作業(yè)，身后的聲音卻越來(lái)越大，他們現(xiàn)在的笑臉和未來(lái)壓抑的哭喊臉總是時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)。我不能置身事外，也不能假裝什么都沒(méi)發(fā)生。都是我的錯(cuò)。突然，一股莫名的沖動(dòng)驅(qū)使我轉(zhuǎn)過(guò)身，迅速?gòu)哪请p手中拿出試卷。他們愣了一下，看著我嚴(yán)肅的臉，似乎明白了什么，但還是用乞求的眼神看著我，希望我再心軟一點(diǎn)，放下試卷。的確，看著他們乞求的眼神，我又動(dòng)搖了，心軟了，覺(jué)得自己太無(wú)情了。但最后我還是鼓足勇氣咬咬牙說(shuō)：“你要獨(dú)立完成作業(yè)?！彼麄兌汲聊?，我又笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。一點(diǎn)都不難。一定能完成。不試試怎么知道？”聽(tīng)了我的話(huà)，他們很失望，但我知道這只是暫時(shí)的?？傆幸惶?，他們會(huì)明白，這一切都是為了自己好。想到這，我就釋然了，負(fù)擔(dān)也終于減輕了。天真無(wú)邪的感覺(jué)真好！
后來(lái)很多人對(duì)我提出不合理的要求，我禮貌的拒絕了。其實(shí)這個(gè)階段真的很難，因?yàn)槲业木芙^在別人眼里是無(wú)情的，所以朋友們漸漸疏遠(yuǎn)了我，我也覺(jué)得有點(diǎn)孤獨(dú)。但經(jīng)歷了這一切，我的決心越來(lái)越堅(jiān)定。
我學(xué)會(huì)了拒絕，改變了自己的弱點(diǎn)。只是覺(jué)得生活有味道，覺(jué)得善意的拒絕應(yīng)該是美好的。
拒絕五年級(jí)篇十
拒絕，不只是口頭上說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單；拒絕，是要用心，用腦，用我們的思維去分辨這個(gè)被彩色糖衣所包裹的世界的真假。
拒絕，看似平凡無(wú)奇，可其中，卻蘊(yùn)含著數(shù)不清的謎；拒絕，看似平淡無(wú)庸，可其中卻有著數(shù)不清的陷阱！
學(xué)會(huì)拒絕，你的世界是亮的；學(xué)會(huì)拒絕，你的未來(lái)會(huì)來(lái)的；學(xué)會(huì)拒絕，這個(gè)世界會(huì)有你的一席之地。
可，我的憂(yōu)慮是，你真的會(huì)學(xué)會(huì)拒絕么？親愛(ài)的朋友，學(xué)會(huì)拒絕，你真的做到了么？
拒絕五年級(jí)篇十一
前幾天，我在打掃房間時(shí)，無(wú)意中又翻出了小時(shí)候曾哭過(guò)、鬧過(guò)而得來(lái)的玩具。那一個(gè)個(gè)嶄新的小熊、那一輛輛銀光閃閃的小汽車(chē)。想起來(lái)，這些玩具我才玩沒(méi)幾次呢！這寫(xiě)玩具讓我想起了小時(shí)候的我。
小時(shí)候的我一上街見(jiàn)到自己喜愛(ài)的東西就愛(ài)不釋手，吵著媽媽給我買(mǎi)，媽媽不買(mǎi)給我我就不回家，坐在地上嚎啕大哭，最后媽媽就只好勉強(qiáng)給我買(mǎi)了。
翻著翻著，翻到了一個(gè)小木盒，從這一刻，我充滿(mǎn)了好奇心，于是就把它的蓋翻開(kāi)。哇！里面裝滿(mǎn)了許許多多的糧票還有少許的從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的硬幣。我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這是你爸爸存的。你爸爸喜歡看書(shū)，小時(shí)候他常把你爺爺給買(mǎi)早餐的錢(qián)存起來(lái)買(mǎi)書(shū)，剩下的錢(qián)就存起來(lái)裝在這個(gè)木盒里的?！?BR> 我聽(tīng)了，不由得沉思起來(lái)，想到了自己，是多么的浪費(fèi)，多么的不懂得節(jié)約。啊，以前的.我，為什么這么不懂的珍惜這一切，我應(yīng)該向爸爸學(xué)習(xí)??！
于是，我把這些玩具藏了起來(lái)，留作紀(jì)念，讓它們時(shí)刻陪在我身邊，時(shí)刻提醒自己要節(jié)約，今天的一切來(lái)之不易?。?BR> 在此，我要號(hào)召人們：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海?！弊屛覀兒煤谜湎А⒗媒裉斓囊磺邪?，讓我們一起努力，創(chuàng)造出美好陽(yáng)光的明天吧！
拒絕五年級(jí)篇十二
生活中的我也有不忍心拒絕他人的事。以前的的我與那只小老鼠一樣心慈手軟，不懂得拒絕。記得是三年級(jí)時(shí)，一個(gè)好朋友拜托我?guī)退瓕?xiě)作業(yè)，我想也沒(méi)想就一口答應(yīng)了。但是讓我意想不到的是，午寫(xiě)作業(yè)“浩如煙海”，作業(yè)連篇，能抄完自己的那份作業(yè)已經(jīng)很不錯(cuò)了，居然要兩份雙倍!我拼了命似的抄，抄得頭痛腰酸，手都快抽筋了也抄不到一半。結(jié)果那個(gè)好朋友以為我“偷工減料”，好長(zhǎng)時(shí)間對(duì)我不理不踩的，而我換來(lái)的后果是我的手發(fā)麻了。就是沒(méi)有一聲小小的拒絕，令我們雙方尷尬不已，而最嚴(yán)重的受害者還是趕鴨子上架——吃力不討好的自己。
也是在那一次后，我每逢遇到一些不能自己把握的事，我都會(huì)選擇拒絕。人生也這樣，你如果碰上自己不能力所能及或把握不住的事，千方不能礙于朋友或面子的關(guān)系而去答應(yīng)，那只會(huì)令你在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，輸?shù)靡粩⊥康?
最可恥的，不是拒絕，是強(qiáng)求。
生活，就像一個(gè)迷宮，不可能一路暢通，總會(huì)有岔路出現(xiàn);面對(duì)困難，你到底是選擇軟弱--一條大路，還是選擇信念--一條泥濘小路?而面對(duì)誘惑，你又會(huì)選擇什么呢?我可以坦然相告：我選擇拒絕了!
期末考試臨近了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。當(dāng)然，總是免不了“老朋友”試卷相伴左右。
記得那一次，我們正在教室里奮筆疾書(shū)做試卷。突然，一道題目難住了我。我絞盡腦汁還是想不出答案。我將其他題目全做完了，又回過(guò)頭來(lái)思考這道題。電風(fēng)扇“呼呼”旋轉(zhuǎn)著，可我的額上、手上卻滲出了豆大的汗珠。我的心情猶如十五個(gè)吊桶打水七上八下。這時(shí)，我心想：要不偷看一下語(yǔ)文書(shū)?反正沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但我卻從未忘記，那道題的答案也永遠(yuǎn)印在我腦海中揮之不去。我很慶幸，當(dāng)時(shí)的我做了正確的抉擇，抵制了誘惑。在生活中，你還會(huì)遇到更多類(lèi)似的誘惑，我們要學(xué)會(huì)拒絕，做了正直的人。
那是個(gè)寧?kù)o的黃昏，上完興趣班后，我走在放學(xué)的路上。突然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一個(gè)好似賣(mài)掛鏈的小攤，急忙跑了過(guò)去。
我想買(mǎi)掛鏈已經(jīng)好幾天了，但因?yàn)榉N種原因未能如愿，這次就我自己，不會(huì)有人跟我擠了吧!我懷著愉快的心情走到小攤前，這才注意到，擺攤的叔叔不見(jiàn)了。
我四處張望，原來(lái)，賣(mài)掛鏈的叔叔正在遠(yuǎn)處的商店買(mǎi)冰淇淋。他和我背對(duì)著，專(zhuān)心致志的在冰柜里搜尋著，全然不知我在他的小攤旁。
此時(shí)我面臨著一個(gè)失與得的問(wèn)題，思想激烈的斗爭(zhēng)著，我想如果我真的拿著東西跑了，我可能會(huì)得到一點(diǎn)小便宜，但我卻失去了人最基本的道德，從此后悔一生!如果我戰(zhàn)勝了自己，沒(méi)有拿叔叔的東西，那我就通過(guò)了一次人生的考驗(yàn)。
我不再猶豫了，面對(duì)誘惑，我要選擇拒絕!守在小攤旁，我靜靜的等著叔叔回來(lái)。大約過(guò)了兩分鐘，他慌忙地跑回來(lái)，一邊用手擦著額頭的汗珠一邊沖我憨憨地笑笑。
不知怎的，我仿佛置身于世外桃源一般，心里開(kāi)心極了!
那天，我買(mǎi)了好幾個(gè)掛鏈。在回家的路上，我心里輕松極了，不斷地回味著戰(zhàn)勝自己的喜悅!
在誘惑面前，我選擇了拒絕，獲得了誠(chéng)信與道德，獲得了自信與快樂(lè)。這足以證明，我又離自己的陽(yáng)光大道更近了一步，在那個(gè)寧?kù)o的黃昏，面對(duì)誘惑我選擇了拒絕，這是我一生的光榮!
拒絕五年級(jí)篇十三
之前我很努力，已經(jīng)沖到了百分之九十九，但卻沒(méi)有為剩下的百分之一繼續(xù)努力。
左手先將音量調(diào)到最小，接著點(diǎn)開(kāi)了那個(gè)視頻：這是發(fā)生在一個(gè)動(dòng)物園里的事，天剛剛亮，一個(gè)飼養(yǎng)員，端了一盆牛奶給熊貓喝，可令飼養(yǎng)員吃驚的是——那只熊貓生了兩只熊崽。熊媽媽二話(huà)不說(shuō)的將那份牛奶，推到了兩只熊崽的身邊，其中，有一只熊崽瞥了一眼比它弱小的熊崽，看來(lái)那一只體型略大的熊崽只想把這份牛奶占為己有。
在生活中，其實(shí)也是這樣的，越努力，越幸運(yùn)，如果你當(dāng)時(shí)去努力的嘗試一下的話(huà)，或許也會(huì)有希望，哪怕還有0.01的希望，我們也要去嘗試，萬(wàn)一成功了呢！
拒絕五年級(jí)篇十四
堅(jiān)定地拒絕成長(zhǎng)過(guò)程中的誘惑，可以讓你擺脫名利束縛，不迷失自我；可以讓你修身養(yǎng)性，成就自我。
大家都說(shuō)“人在河邊走，哪能不濕鞋”。那唯一的辦法就是不去河邊，遠(yuǎn)離誘惑。在攀登理想階梯的道路上，總有拋出的“香餌”，只有堅(jiān)定地拒絕它才能成就自我，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
沒(méi)錯(cuò)，總有水手經(jīng)不住海妖的誘惑而喪失生命，總有學(xué)生經(jīng)不住成績(jī)的誘惑而冒險(xiǎn)作弊，總有蝴蝶經(jīng)不住花朵的誘惑而迷失道路，總有職員經(jīng)不住金錢(qián)的誘惑而貪污受賄。面對(duì)形形色色的誘惑，只有拒絕誘惑才是正確的選擇。
學(xué)者許衡外出，天氣十分炎熱，口干舌燥。路邊正好有棵梨樹(shù)，行人都去摘梨止渴，唯獨(dú)許衡不為所動(dòng)。行人都笑他迂腐，可許衡卻說(shuō)：“梨雖無(wú)主，但我心有主?！蔽蚁朐S衡曾經(jīng)可能動(dòng)過(guò)心，但拒絕誘惑的意志也許就是他心中的主人吧！心里有主，不論誘惑多大，也都不會(huì)看它一眼，這就是拒絕誘惑的最佳表現(xiàn)。
人的成功，一半在于接受了誘惑，一半在于拒絕了誘惑，只有堅(jiān)定地拒絕誘惑，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
拒絕五年級(jí)篇十五
拒絕了城市的熱鬧繁華，你就獲得了鄉(xiāng)村的淡薄寧?kù)o。拒絕了陰雨蒙蒙的撩人詩(shī)意，你就獲得了陽(yáng)光燦爛的純粹自我。拒絕了不堪回首的往事，你就獲得了自信輕松的笑顏。學(xué)會(huì)拒絕，你才會(huì)擁有充滿(mǎn)韻味的遼闊天空。學(xué)會(huì)拒絕，你才會(huì)飛翔在自己獨(dú)有的精神家園。
陶潛，入世為官是他的初衷，但在經(jīng)歷了官場(chǎng)黑暗的風(fēng)雨之后，他毅然屏棄了官場(chǎng)。從此過(guò)上了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山“的自在生活。帶著“性本愛(ài)丘山”的本性去山間游賞，去欣賞“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的美麗風(fēng)光。更想象著過(guò)上那與世隔絕的桃源生活：阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作陶潛，以他不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小人的性格鄙棄了官場(chǎng)，拒絕了官場(chǎng)，從而獲得了躬耕田畝的樂(lè)趣和醉心于琴書(shū)、詩(shī)酒的閑適。因?yàn)榫芙^，陶潛獲得了他理想中的家園。
王維，山水田園詩(shī)人的又一楷模。在紛繁雜亂的官場(chǎng)中久違過(guò)后，拒絕了官場(chǎng)的紛繁雜亂，投入了他一直向往的山間田園。在“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”間彈琴飲酒。忘卻了世間煩惱，看透了紅塵紛爭(zhēng)。于月夜聽(tīng)泉，古剎聞鐘，乘江上魚(yú)舟，訪(fǎng)溪邊浣女。在青翠的山間聽(tīng)丁冬的泉水聲，將“明月松間照，清泉石上流”畫(huà)入了自己的心中。因?yàn)榫芙^，王維才林泉在胸，明月在懷。
生活中的誘惑實(shí)在是太多太多，而物質(zhì)的欲望則永無(wú)止境，什么都要的結(jié)果最終是什么都不能得到。惟有學(xué)會(huì)拒絕，你才會(huì)擁有“息陰無(wú)惡木，飲水必清源”的高潔情懷；惟有學(xué)會(huì)拒絕，你才會(huì)擁有精神的明月清泉。
“難道這美麗的花，是毒品的萬(wàn)惡之源？”“吸毒者的器官病變的這么厲害氨……。
在一片感慨聲后，這次禁毒教育帶給我們的是更多的沉思，展示的是一個(gè)又一個(gè)被毒魔殘害的青春。
看著一幅幅圖片，我不禁膽戰(zhàn)心驚，這一聲聲呻吟、一句句哀求；一篇篇對(duì)毒品的控訴，回蕩在我的耳畔。
“1980年至1990年間，全世界吸毒至少造成10萬(wàn)人死亡，絕大多數(shù)是30歲以下的青少年，有1000萬(wàn)人因此喪失勞動(dòng)能力……這串觸目驚心的文字卻僅是毒品危害的冰山一角。吸毒不僅破壞人體正常生理機(jī)能和新陳代謝，并導(dǎo)致多種疾病，吸毒過(guò)量還導(dǎo)致突然死亡?！袄钅?，某私營(yíng)企業(yè)家，家境富裕，沾染上毒品后，現(xiàn)今已經(jīng)淪落成乞丐?！薄粗粋€(gè)個(gè)活生生血淋淋的事例，其中有誰(shuí)會(huì)想到這小小的好奇竟成了萬(wàn)惡之源。
毒品也并不年輕，我國(guó)國(guó)門(mén)自被洋槍、洋炮所轟開(kāi)后，源源不斷的鴉片流下中國(guó)，腐蝕人們的肉體和靈魂，許多人成了一具具行尸走肉的死尸，失去了生氣，失去了活力，失去了理智。人們完全失去了斗志和抵抗力，成了任人宰割的肥羊。被羞辱為“東亞病夫”。民族英雄林則徐打響了中國(guó)史上禁毒第一槍?zhuān)S后幾十年中受?chē)?guó)際毒潮影響，又有毒品死灰復(fù)燃。
我國(guó)歷來(lái)重視對(duì)毒品活動(dòng)的打擊，不僅加入了國(guó)際禁毒公約，認(rèn)真履行禁毒任務(wù)，還制訂了一系列禁毒法律法規(guī)，充分利用法律武器展開(kāi)斗爭(zhēng)。
青少年是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍和后輩軍，是未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)?？煽傆幸恍┣嗌倌陮W(xué)生由于對(duì)毒品的無(wú)知而沾染毒品。不僅毀掉了青春，毀掉了前途，還有的失去了生命。
這一個(gè)個(gè)艷麗的青春都被毒魔殘害，這一個(gè)個(gè)幸福的家庭都為毒魔所毀。他們大多數(shù)出于好奇心的驅(qū)使，才被毒品糾纏。因缺乏對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)，所以誤入岐途，越陷越深，毒品還使許多人喪失理智，為集毒資不擇手段，以致走上犯罪的道路。毒品是真正的潘多拉魔，()一旦打開(kāi)，便受害無(wú)窮。
圖中無(wú)家可歸的流浪漢，露宿街頭；毒癮發(fā)作時(shí)痛不欲生的癮君子；跳-樓慘死的少女；被喪心病狂的吸毒者殘殺的無(wú)辜者……無(wú)一不深深地撼動(dòng)了我。試想如果不是毒品，他們的美好青春正大放異彩。
而此時(shí)，影片中父母因吸毒而入獄的孤兒，哭聲分外揪心。教室里有人淚眼朦朧，同情他們的不幸，但更多是對(duì)毒品的痛恨。
這次的活動(dòng)結(jié)束了，可大家的心久久難以平。但是對(duì)毒品都恨之入骨。我們相信明天，毒魔不再猖狂。我們將從自己做起，為禁毒事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的'力量。
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，每個(gè)人都要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折，跌倒一次，我們要站起來(lái)，跌倒一百次，我們就要第一百次站起來(lái)。其實(shí)挫折不一定是壞的，只有經(jīng)歷過(guò)挫折，我們才會(huì)懂得如何在逆水中行舟，才懂得要在失敗后站起來(lái)，面對(duì)更多的挑戰(zhàn)。因此，我不拒絕挫折。
德國(guó)的著名音樂(lè)家貝多芬一生飽受耳聾的折磨，可想而知，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)聽(tīng)不見(jiàn)自己所奏的音樂(lè)是一件多么殘忍的事，可是他卻沒(méi)有意志消沉，反而說(shuō)：“我要扼住生命的咽喉，決不能讓命運(yùn)使我屈服?！必惗喾以谏淖詈筮€寫(xiě)出了震驚世界的名曲《歡樂(lè)頌》。俄國(guó)的列夫?托爾斯泰容貌丑陋，可是他卻毫不自卑，他用自己的眼睛和心靈看透了世界，寫(xiě)出了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，《安娜?卡列尼娜》等巨著。他們兩個(gè)人正視挫折，不逃避，不畏懼，最后成了后人稱(chēng)贊的偉人。面對(duì)挫折與不幸，悲觀(guān)的人看到的是死的迫近，而樂(lè)觀(guān)的人看到的是生的轉(zhuǎn)機(jī)。愛(ài)迪生一生做過(guò)無(wú)數(shù)的實(shí)驗(yàn)，也失敗了很多次，可是他卻樂(lè)觀(guān)的認(rèn)為這是上天在考驗(yàn)他，仍然堅(jiān)持不懈地嘗試發(fā)明，最后成為了一名偉大的發(fā)明家?！碧鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨“這句話(huà)是我們老師經(jīng)常說(shuō)的。是??！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有風(fēng)雨怎會(huì)有彩虹呢？一顆小樹(shù)苗如果沒(méi)有風(fēng)吹雨打，沒(méi)有陽(yáng)光暴曬，那么它永遠(yuǎn)都只會(huì)是一棵弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗，可如果這棵小樹(shù)苗獨(dú)自面對(duì)烈日的暴曬，獨(dú)自經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，那么它將會(huì)得到成長(zhǎng)，成為一棵參天大樹(shù)。人生是一條布滿(mǎn)荊棘的路，一路上會(huì)經(jīng)歷很多的磨難與失敗。可是，俗話(huà)說(shuō)：“失敗是成功之母！”一次次的失敗就是成功的開(kāi)始。我們可以在戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中磨礪意志，我決不拒絕挫折。
拒絕五年級(jí)篇十六
心中有一片藍(lán)天，愜意舒暢，在藍(lán)天的映照下，春天帶來(lái)的綠色好似一個(gè)碩大的球場(chǎng)，鋪滿(mǎn)了青青草。隨時(shí)采集，隨時(shí)放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來(lái)，畫(huà)框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時(shí)，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來(lái)了，青春無(wú)華的痕跡已是笑容滿(mǎn)面，在悠悠白云的藍(lán)天下，飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著春天。天地爭(zhēng)奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機(jī)，令人神往，期待遠(yuǎn)方的姑娘。
寂靜的屋里，時(shí)間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)小屋，坐在書(shū)房里，淵默的笑了笑。簡(jiǎn)單的沒(méi)有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。
無(wú)限的向往，天空充滿(mǎn)了渴望，一如既往的付出著我的愛(ài)，平靜回憶春天里的每個(gè)細(xì)節(jié)，你的快樂(lè)幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對(duì)大地的愛(ài)，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來(lái)了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨(dú)有真情一片，絕對(duì)是珍藏版，確定。
愛(ài)一個(gè)人，用一生去付出！
愛(ài)一個(gè)字，用一生去閱讀！
拒絕五年級(jí)篇十七
我知道一句話(huà)：“現(xiàn)在對(duì)自己狠一點(diǎn)兒，將來(lái)的你就會(huì)幸福一點(diǎn)。”我在初三時(shí)，成績(jī)退步，試卷上滿(mǎn)是紅叉早已習(xí)以為常，面對(duì)中考的體育考試，我也是倒數(shù)二三。有一天，我突然就覺(jué)悟了，突然對(duì)自己這種頹廢的情緒有所恐慌，便開(kāi)始每晚八百米沖刺，每天瘋狂刷題。每當(dāng)我想放棄時(shí)，心中總有一個(gè)聲音在拒絕著我。
感謝我的拒絕，讓我懂得堅(jiān)持，讓我成長(zhǎng)。
拒絕五年級(jí)篇十八
那時(shí)她剛升入七年級(jí)，我是她的班主任兼語(yǔ)文課老師，她是位自尊心極強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀，可以說(shuō)是我的掌上明珠，因此，我很少批評(píng)她，即使有時(shí)她的做法不那么妥帖。就這樣，我一直教了她一個(gè)學(xué)期，在第二學(xué)期時(shí)發(fā)生的一件事，讓我懂得了教育拒絕粗暴的真正含義。我還記得那是一節(jié)早讀時(shí)間，當(dāng)我進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的座位旁邊有兩片紙，我輕聲讓她把紙撿起來(lái)放到垃圾箱里，按說(shuō)這真的不算是什么大事，可是她卻說(shuō)紙不是她丟的，她不撿。我說(shuō)我并沒(méi)有認(rèn)為是你丟的，但它是在你的座位旁邊，你彎一下腰就可以做到了，每個(gè)同學(xué)都有保持教室清潔的義務(wù)。這時(shí)同學(xué)們的讀書(shū)聲停了下來(lái)，都望著我，我再次請(qǐng)她撿起來(lái)，但她不但沒(méi)有撿起來(lái)，還沖我使起了性子：“不是我丟的，為什么讓我撿起來(lái)！我就是不撿?！彼f(shuō)完，便趴在了桌子上，我被她的這種做法激怒了，對(duì)她吼道：“今天你必須把它撿起來(lái)，即使不是你丟的，連一片紙就不愿把它拾起來(lái)，你也太自私了”，我的話(huà)可能深深刺痛了她，她在同學(xué)們的注視中，拾起了那兩片紙，然后哭著沖出了教室。
通過(guò)這件事，我對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行了反思。
對(duì)學(xué)生應(yīng)公平公正，不能偏袒和“溺愛(ài)”。由于她的優(yōu)秀，很自然地會(huì)得到老師的“關(guān)愛(ài)”，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)產(chǎn)生一種優(yōu)越感：我就該這樣，老師就該對(duì)我這樣。在這種心理支配下，就容易養(yǎng)成自私，偏執(zhí)的性格，很不利于學(xué)生日后的`成長(zhǎng)，同時(shí)也不利于在集體中對(duì)她進(jìn)行教育，使她游離于班級(jí)管理之外，對(duì)她健全人格的形成造成了很大的影響。
保護(hù)學(xué)生的自尊心是教育的第一要?jiǎng)?wù)。蘇霍姆林斯曾說(shuō)“在影響學(xué)生內(nèi)心世界時(shí)，不應(yīng)挫傷他們心靈中最敏感的一個(gè)角落——人的自尊心”。在這個(gè)事件中，當(dāng)她不愿意拾起地上的紙片時(shí)，如果我能彎腰拾起來(lái)，然后再找適當(dāng)?shù)慕逃鯔C(jī)對(duì)她進(jìn)行教育，就不會(huì)發(fā)生那樣尷尬的事，就不會(huì)對(duì)她造成那樣大的傷害，因此，我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中，要時(shí)刻把保護(hù)學(xué)生的自尊心當(dāng)做教育的第一要?jiǎng)?wù)，一旦學(xué)生不再顧忌自己的尊嚴(yán)時(shí)，再好的教育方法在他身上也會(huì)失效，那么這個(gè)學(xué)生就真正是“無(wú)可救藥”了。
教育是育人的藝術(shù)，育人先育心，只有注重心靈的熏陶，只有注重呵護(hù)學(xué)生的自尊心，只有讓學(xué)生從內(nèi)心感受到教師施行教育的必要，這時(shí)，即使沒(méi)有高超的教育技藝，也會(huì)收到良好的教育效果。教育拒絕粗暴，這應(yīng)成為我們每一個(gè)教育工作者的警示語(yǔ)。