方案的成功與否取決于團(tuán)隊(duì)的合作和執(zhí)行力。在寫一個(gè)較為完美的方案時(shí)，我們可以參考相關(guān)領(lǐng)域的專家經(jīng)驗(yàn)和成功案例，汲取有益的思路和方法。針對(duì)不同問(wèn)題，小編整理了一些經(jīng)典方案樣本，供大家參考。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇一
二、活動(dòng)對(duì)象：五（2）班全體同學(xué)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）在教室內(nèi)召開本次主題班會(huì)，黑板上寫好主題：愛我校園。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1．開場(chǎng)：
男：老師、同學(xué)們，你們好！歡迎大家光臨我們五（2）班“愛我校園”主題班會(huì)，祝愿在這個(gè)下午，我們共同度過(guò)一段美好的時(shí)光！
女：說(shuō)得真好,這些國(guó)家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。
我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國(guó)家的環(huán)保資料。
男：好,馬上進(jìn)入我們今天的《環(huán)保大家談》。
女：其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請(qǐng)羅小榮等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。
2．朗誦《給未來(lái)一片綠色》。
男：聽了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。
女：下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《給未來(lái)一片綠色》。
3．表演show。
女：劉凱，你知道嗎？我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購(gòu)物袋。
男：真的嗎？同學(xué)們讓我們一睹為快，接下來(lái)請(qǐng)欣賞表演show。
4．小品《最后一滴水》。
男主持：欣賞完了精彩的.表演秀，接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空，看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5．《環(huán)保童謠》。
男：同學(xué)們，讓我一起動(dòng)起來(lái)。
女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。
6．大合唱《明天會(huì)更好》。
7．倡議。
8．結(jié)束。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇二
一、活動(dòng)主題：
“世界因讀書走向精彩”
人的內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更值得去充實(shí)，唯有讓書本豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂(lè)!
每一個(gè)人在讀書過(guò)程中都會(huì)有不同的感受，不同的喜好，不同的收獲，如果我們?cè)敢庾哌M(jìn)文學(xué)的殿堂，那么每個(gè)人的收獲會(huì)更大，個(gè)人素養(yǎng)會(huì)大幅度提高。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書，分享經(jīng)典書籍和讀書成果的好習(xí)慣。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文等誦讀的平臺(tái)，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底子，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書香班級(jí)、書香校園、書香家庭的建設(shè)，更增進(jìn)師生，生生之間的感情，彰顯我校的辦學(xué)特色。
三、活動(dòng)口號(hào)：
走進(jìn)文學(xué)甸園，品味多彩生活;分享閱讀心得，成就品質(zhì)人生。
四、主題活動(dòng)：
(2)堅(jiān)持朗誦經(jīng)典詩(shī)歌，班級(jí)組織海選，參加學(xué)校評(píng)比;。
(4)優(yōu)秀摘抄評(píng)比展示;。
(6)書香少年、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)選。
五、活動(dòng)時(shí)間和對(duì)象：
活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)學(xué)期，具體活動(dòng)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排;。
活動(dòng)對(duì)象：全體教師、學(xué)生。
六、活動(dòng)安排及要求：
(一)準(zhǔn)備階段：
1、宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加讀書節(jié)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
3、制作推薦數(shù)目卡、讀書記錄卡。
4、設(shè)計(jì)各類讀書活動(dòng)。
5、設(shè)計(jì)開幕式、各類評(píng)比等方案。
6、總結(jié)、積累和展示(閉幕式)。
(二)啟動(dòng)階段。
1、啟動(dòng)儀式。
明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。
2、班級(jí)做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。
(1)班級(jí)出好文化角，讓班級(jí)充滿濃濃的書香。
(2)布置、完善圖書角，備有借閱記錄。
(3)開放班級(jí)圖書角，記載學(xué)生借書的情況。
(三)活動(dòng)階段。
1、經(jīng)典手抄報(bào)我設(shè)計(jì)。
班級(jí)出兩期文學(xué)手抄報(bào)，介紹讀書方法，推薦經(jīng)典書籍。
2、經(jīng)典詩(shī)文我朗誦。
在全班參與的基礎(chǔ)上，選出代表誦讀(集體展示評(píng)比)。
3、經(jīng)典感受我推薦：舉行推薦好書活動(dòng)，《我喜歡的一本書》讀書沙龍，說(shuō)出推薦詞和閱讀感受。(精彩的可以制作ppt)。
4、經(jīng)典時(shí)刻我編輯：捕捉經(jīng)典閱讀的瞬間(上交照片)。
5、經(jīng)典記憶我銘刻：優(yōu)秀摘抄評(píng)比展示(集體展示評(píng)比)。
6、經(jīng)典印象我常帶：制作個(gè)性書簽，評(píng)比。
七、總結(jié)階段：
整理讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)展板、材料等上交級(jí)部，級(jí)部根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評(píng)比。
1、評(píng)選班、年級(jí)、家庭“書香少年”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”。
2、經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽評(píng)選出獎(jiǎng)項(xiàng)若干;。
3、級(jí)部組織兩次優(yōu)秀手抄報(bào)展板展示。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇三
一、班會(huì)時(shí)間：
9月30日（星期四班會(huì)課）。
二、班會(huì)地點(diǎn)：
河盱小學(xué)二（5）班教室。
三、班會(huì)目的：
1、進(jìn)一步了解祖國(guó)，熱愛祖國(guó)，為自己身為炎黃子孫而驕傲。
2、通過(guò)同學(xué)們自己表演的節(jié)目，謳歌祖**親，烘托節(jié)日氣氛。
四、主持人：
趙楊陽(yáng)（甲）余楚惟（乙）。
五、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、黑板布置。
2、學(xué)生準(zhǔn)備故事、詩(shī)朗誦、國(guó)旗知識(shí)問(wèn)答。
3、制國(guó)旗的有關(guān)材料。
六、活動(dòng)過(guò)程：
（一）主持人出場(chǎng)。
甲：全體起立，唱隊(duì)歌。
甲：請(qǐng)坐！
乙：尊敬的老師、同學(xué)們，下午好！
合：二（6）班“愛祖國(guó)，慶國(guó)慶”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
甲：十月，是美麗的季節(jié)，丹桂飄香；
乙：十月，是收獲的`季節(jié)，碩果累累。
甲：十月，是中華人民共和國(guó)的生日；
乙：十月，是共同傾訴與回憶的時(shí)刻。
合：今天，讓我們歡聚一堂，用自己的方式為祖**親祝壽。
（二）節(jié)目。
甲：先請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，唱國(guó)歌（放音樂(lè)）。
甲：同學(xué)們，有誰(shuí)知道我們的國(guó)歌是什么歌名？（《義勇軍進(jìn)行曲》）。
甲：對(duì)了，《義勇軍進(jìn)行曲》。大家知道《義勇軍進(jìn)行曲》是怎么成為我國(guó)的國(guó)歌的嗎？
乙：請(qǐng)聽郭璟怡同學(xué)的《國(guó)歌的故事》。
甲：國(guó)歌代表了一個(gè)國(guó)家的民族氣質(zhì)和精神面貌，《義勇軍進(jìn)行曲》創(chuàng)作于中華民族危難關(guān)頭，正是表現(xiàn)了中華民族勇往直前、不屈不撓的戰(zhàn)斗精神。
乙：每次看到五星紅旗升起，聽到國(guó)歌奏響的時(shí)候，我都感覺(jué)渾身充滿了力量，心中充滿自豪！
甲：沒(méi)錯(cuò)，鮮艷的五星紅旗，是無(wú)數(shù)先烈的鮮血澆灌，看到她冉冉升起，怎不叫人心潮澎湃！
乙：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦。
甲：五星紅旗我向你致敬，偉大祖國(guó)我向你致意！
乙：聽了兩則充滿激情的朗誦，大家一定對(duì)我們的國(guó)旗更加熱愛，可是，你們了解我們的國(guó)旗嗎？讓我來(lái)考考大家吧。
甲：我國(guó)國(guó)旗的顏色是什么色？這種顏色象征了什么？
乙：國(guó)旗上有五顆星，大星代表什么？小五星又代表什么？
乙：新中國(guó)第一面五星紅旗在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由誰(shuí)親手升起？
甲：什么地方應(yīng)升掛國(guó)旗？（看誰(shuí)說(shuō)得多）。
乙：中小學(xué)生多長(zhǎng)時(shí)間舉行一次升旗儀式？
甲：同學(xué)們答得非常好，下面請(qǐng)我們章老師講話，大家歡迎！
（三）制作國(guó)旗。
甲：國(guó)旗，是中華民族的象征。我們要愛我們的國(guó)旗。今天，我們親手來(lái)制作一面國(guó)旗，請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的材料。
1、同學(xué)們制作國(guó)旗，放音樂(lè)。
2、拍照留念。
（五）活動(dòng)結(jié)束（放音樂(lè)：歌唱祖國(guó)）。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇四
活動(dòng)目的：
活動(dòng)方式：談話交流、繪畫制作。
活動(dòng)過(guò)程。
一、主持人講開頭語(yǔ)。
親愛的同學(xué)們：你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方快樂(lè)生活嗎？
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、四季如春的校園學(xué)習(xí)成長(zhǎng)嗎？
校園，是我們學(xué)習(xí)和工作的重要場(chǎng)所，校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)都是非常重要的。為此，我們今天就以“愛我校園從我做起”為主題召開一次班會(huì)，為建設(shè)我們的美好校園出謀劃策。
提問(wèn)：那么同學(xué)們，你覺(jué)得我們學(xué)校的環(huán)境怎樣呢？
二、大家暢所欲言，談?wù)勛约簩?duì)學(xué)校環(huán)境的看法。
三、老師點(diǎn)評(píng)講解。
1、一下課，小賣部的門口就擠滿了人，同學(xué)們捧著一塊塊零食，咬著一支支冰棍，吃著、笑著、鬧著從小賣部出來(lái)，一部分同學(xué)就隨手把包裝袋丟在地上。風(fēng)一吹，花花綠綠的包裝紙滿天飛舞，在我們的校園里“偏偏起舞”。還有在教室里面，也時(shí)常有同學(xué)把廢紙隨手亂丟在地上。
所有的這些，都跟我們的校園是極不相稱的`。我相信，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)希望在這樣一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
2、提問(wèn)：每當(dāng)面對(duì)這樣的情況時(shí)，你都是怎樣對(duì)待的呢？
請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)，
（1）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有垃圾的時(shí)候，你會(huì)怎樣做呢？
（2）當(dāng)你看到有同學(xué)在亂丟廢紙或其他垃圾的時(shí)候，會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢？
學(xué)生討論交流，并請(qǐng)個(gè)別回答。
3、師作評(píng)價(jià)：同學(xué)們說(shuō)的都對(duì)，可是光一個(gè)人做就夠了嗎？
同學(xué)們，愛護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。當(dāng)你想隨手丟掉廢紙的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它丟到垃圾箱里；當(dāng)你走在操場(chǎng)上，看見地上有一片紙時(shí)，請(qǐng)你彎腰撿起來(lái)。如果我們?nèi)巳硕歼@樣做，那么我們的校園將會(huì)是多么美麗、整潔啊。
4、同學(xué)們，光是愛護(hù)我們校園的環(huán)境衛(wèi)生就夠了嗎？
不夠，我們還應(yīng)當(dāng)愛護(hù)整個(gè)地球媽媽。
四、評(píng)一評(píng)：
以前老師聽說(shuō)過(guò)這樣一件事：有兩個(gè)外國(guó)人，象我們平時(shí)一樣走在大街上，不同的是他們手里拿著香蕉皮在逛街呢。這時(shí)迎面來(lái)了一個(gè)騎車的青年人，將手中的飲料包裝盒隨手扔在了地上，在不遠(yuǎn)的地方就放著一個(gè)垃圾桶，其他路過(guò)的幾個(gè)人，也很自然的從這個(gè)飲料盒上踩過(guò)了。而這兩個(gè)外國(guó)人卻很“特別”，其中一位撿起了飲料盒，連同他們手中的香蕉皮一起丟進(jìn)了垃圾箱里。
1、就是這樣一件小事兒，你覺(jué)得誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)呢？
五、做一做：
1、師小結(jié)：愛護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任，地球是屬于我們每一個(gè)人的，我們都應(yīng)該去保護(hù)它。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得愛護(hù)珍惜它；優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們道德高尚，學(xué)會(huì)做人。讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，告訴大家一起來(lái)保護(hù)我們的校園，讓我們?cè)谝粋€(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方快樂(lè)生活吧！讓我們?cè)谝粋€(gè)環(huán)境優(yōu)美、四季如春的校園學(xué)習(xí)成長(zhǎng)吧！
讓我們?nèi)巳硕夹袆?dòng)起來(lái)，下面請(qǐng)班長(zhǎng)向大家讀出倡議書吧！
2、你能把你收集到的環(huán)境保護(hù)宣傳語(yǔ)告訴大家嗎？
學(xué)生個(gè)別回答自己收集到的宣傳語(yǔ)。如：愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。愛惜地球就是愛惜我們的生命。
3、那么你想讓你的宣傳語(yǔ)被大家看到嗎？你想你制作的宣傳畫張貼在校園的某些角落嗎？那么就動(dòng)起手來(lái)，把你的宣傳語(yǔ)畫出來(lái)吧，老師也做了一些這樣的宣傳語(yǔ)圖畫，師展示繪制的宣傳語(yǔ)圖畫。
4、生根據(jù)老師提供的圖畫進(jìn)行模仿或創(chuàng)造。
5、對(duì)學(xué)生的畫進(jìn)行多方式評(píng)價(jià)并展示或做黑板報(bào)張貼使用。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇五
一、班會(huì)名稱：
二、班會(huì)背景：
感恩一直是一個(gè)不變的話題，來(lái)自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。
寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過(guò)去了很多，在那些我們共同走過(guò)的歲月里，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺(jué)間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學(xué)的幫助下，我們走過(guò)小學(xué)幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過(guò)接下去的那些日子，班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》，并以班會(huì)的形式呈現(xiàn)，希望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過(guò)程中不僅能后得到快樂(lè)更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考，對(duì)未來(lái)的思索。
三、班會(huì)目的。
感恩一直是一個(gè)不變的話題，來(lái)自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí)，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。
同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也漸漸退去原來(lái)的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來(lái)自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。
這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通，將同學(xué)們之前一直埋在心中對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的話通過(guò)此次班會(huì)營(yíng)造出的氛圍，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中，班會(huì)還設(shè)置了游戲過(guò)程，游戲中大家歡聲笑語(yǔ)，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，每個(gè)人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒(méi)有隔閡，沒(méi)有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過(guò)去的照片同學(xué)們都感嘆著沒(méi)想到我們一起經(jīng)歷了這么多。
四、班會(huì)前期準(zhǔn)備。
為了達(dá)到預(yù)期的目的，班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想、召開目的，到班委會(huì)分配任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購(gòu)買時(shí)必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過(guò)程中同學(xué)們都積極參與其中，每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過(guò)程中，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學(xué)之間沒(méi)有注意，其實(shí)友誼就在你我之間，它時(shí)刻都在溫暖著你我。
五、班會(huì)過(guò)程。
1、主持人開場(chǎng)：由主持人進(jìn)行開場(chǎng)白，對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹，引入班會(huì)主題，營(yíng)造班會(huì)感恩的氛圍。
2、歲月之聲：主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行，請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長(zhǎng)、團(tuán)支書首先代表講話，同學(xué)看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說(shuō)。
3、同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)。
導(dǎo)序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué)，是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過(guò)了那段時(shí)光，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí)，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績(jī)漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時(shí)，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語(yǔ)，那些肯定的眼神。
4、游戲環(huán)節(jié)。
游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動(dòng))。
【游戲規(guī)則】：
(1)分組，每組差不多五到七人。
(2)一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊。
(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。
(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來(lái)表達(dá)題目。
(5)比到最后一人時(shí)，主持人向前尋問(wèn)答案，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò)，可叫第一個(gè)比的人再比一次。
(6)每組輪留上去比不同的題目。
題目例子：跳舞;玩游戲等。
游戲二：和諧之旅。
【游戲規(guī)則】：每個(gè)人都有一把椅子坐，還有一個(gè)人沒(méi)有位子做，然后這個(gè)人就開始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比如他說(shuō)“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐著的穿白襪的人必須起身?yè)Q個(gè)位子，主持人就可以趁機(jī)坐下，必有一個(gè)沒(méi)位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動(dòng)所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過(guò)早飯的人”;有人會(huì)不知所措，突然發(fā)覺(jué)自己是被刮的人之一，然后像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。
通過(guò)本次班會(huì)，提高班級(jí)同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊，一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們，我們?cè)诮邮軒椭徒o予的同時(shí)，更要懂得感恩，可以更好地、即時(shí)的回報(bào)，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過(guò)自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級(jí)更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動(dòng)作用。
七、教育反思。
小學(xué)的生活環(huán)境，同學(xué)們除了上課在一起其他沒(méi)有更多的時(shí)間相聚，但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會(huì)給大家?guī)?lái)了許多美好的回憶，大家的友誼不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。
一、活動(dòng)背景。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們的日常生活中不誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)現(xiàn)象越來(lái)越多，有的人甚至以撒謊、欺騙為榮。國(guó)家之所以在社會(huì)主義價(jià)值觀中把“誠(chéng)信”提出來(lái)，說(shuō)明誠(chéng)信是何等的重要。我們班上也有不講誠(chéng)信事例，那么作為現(xiàn)代小學(xué)生的我們應(yīng)該如何培養(yǎng)誠(chéng)信、做到堅(jiān)守誠(chéng)信呢?所以特此召開“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)，只有讓學(xué)生從小做個(gè)講誠(chéng)信的人，現(xiàn)在和將來(lái)才會(huì)有所作為，才能在社會(huì)上立足。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
多媒體課件。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生在思想上對(duì)誠(chéng)信重要性及意義有所認(rèn)識(shí)，努力做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
四、活動(dòng)過(guò)程。
主持人講話。
1、大家好!誰(shuí)知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容是什么?(指名回答)。
主持人出示課件：社會(huì)主義價(jià)值觀的內(nèi)容。
2、這節(jié)課我們上一節(jié)以《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》為主題的班會(huì)。
3、板書課題：誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)。
欣賞動(dòng)畫片《狼來(lái)了》。
1、看完討論：大家懂得了什么呢?(指名回答)。
2、主持人小結(jié)：這個(gè)故事告訴我們不要像放羊娃那樣騙人，我們要做個(gè)講誠(chéng)信的人。
聽故事感悟誠(chéng)信。
指名分別講《曾參殺豬取信》、《宋慶齡信守承諾》、《司馬光誠(chéng)對(duì)買賣人》的故事。聽完故事指名說(shuō)感受。
聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)我們身邊的故事。
學(xué)生討論，老師講講自己親身經(jīng)歷的事。
我是小法官：他們做得對(duì)嗎?(課件放視頻，學(xué)生當(dāng)演員，老師錄像。)。
視頻一：兩名同學(xué)是好朋友，有一天小紅的爸爸出差回來(lái)給孩子買了兩個(gè)手鏈。她就跟蘭蘭同學(xué)說(shuō)，明天我給你帶一個(gè)手鏈。結(jié)果到第二天早上看到蘭蘭時(shí)才想起來(lái)，于是她決定回家去取。她說(shuō)：小學(xué)生守則第六條說(shuō)了，讓我們誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)，我一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子?！?BR> 視頻二：美術(shù)課上，老師讓大家畫樹葉。明明沒(méi)有帶綠鉛筆，他就從東東借，東東明明帶了綠鉛筆，聽明明要借時(shí)，他趕忙藏起來(lái)，說(shuō)自己也沒(méi)帶。
不講誠(chéng)信的危害(課件)。
假如你的同學(xué)、老師、父母、警察、司機(jī)、醫(yī)生……不正直、誠(chéng)實(shí)，結(jié)果會(huì)怎樣呢?
誠(chéng)信在我們生活中這么重要，那么我們?cè)撛鯓幼龅綀?jiān)守誠(chéng)信呢?請(qǐng)大家齊讀《誠(chéng)信拍手歌》(同時(shí)放音樂(lè))。
我們學(xué)校的特色是什么?(皮影戲進(jìn)課堂)。
學(xué)生演關(guān)于講誠(chéng)信的皮影戲《大樹和小鳥的故事》。
五、班主任總結(jié)。
同學(xué)們，這次班會(huì)開得很成功。老師為你們的進(jìn)步而驕傲。老師相信你們時(shí)刻記住社會(huì)主義價(jià)值觀的內(nèi)容，做一個(gè)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的人。
六、活動(dòng)反思。
本節(jié)班會(huì)課我設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)就是“感悟誠(chéng)信”“尋找誠(chéng)信”“擁抱誠(chéng)信”的設(shè)計(jì)由淺入深，層層遞進(jìn);把《社會(huì)主義價(jià)值觀》及《守則》內(nèi)容融入教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)有所用。通過(guò)“看視頻談感受”“聽故事談感受”“皮影戲表演”等環(huán)節(jié)都是學(xué)生身邊的經(jīng)常見到的事情，貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，使學(xué)生容易理解接受;這些故事不但使學(xué)生在思想上加深了誠(chéng)信的理解，在行動(dòng)上也是一個(gè)觸動(dòng)。同時(shí)對(duì)提高學(xué)生的口語(yǔ)交際的能力、表演能力等都有幫助。活動(dòng)進(jìn)行中始終關(guān)注學(xué)生的自主探究過(guò)程，處處體現(xiàn)新課程理念。
多年來(lái)溺水死亡，已成為全國(guó)中小學(xué)、非正常死亡的頭號(hào)殺手。特別是今年高考之后及暑假之前，相繼有多名少年溺水身亡事件，引起教育部門的高度重視。生命只有一次，一次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來(lái)難以彌合的傷痛?，F(xiàn)在正值天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)期，一些孩子會(huì)禁不住酷熱而偷偷瞞著家長(zhǎng)和老師下水游泳，這是極其危險(xiǎn)的。為了確保少先隊(duì)員的生命安全，嚴(yán)防因游泳、嬉水帶來(lái)安全事故的發(fā)生，我們開展了一系列安全教育活動(dòng)。
一、提高認(rèn)識(shí)，精心安排。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育主管部門關(guān)于預(yù)防少先隊(duì)員溺水安全教育工作的文件精神，充分認(rèn)識(shí)溺水造成孩子非正常死亡的嚴(yán)峻形勢(shì)，認(rèn)識(shí)扎實(shí)抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要作用，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。組織落實(shí)會(huì)議精神，認(rèn)真分析過(guò)去少先隊(duì)員溺水事故發(fā)生的原因，總結(jié)學(xué)校長(zhǎng)期開展預(yù)防溺水工作的有效經(jīng)驗(yàn)，精心安排今年預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)活動(dòng)，形成工作方案。
二、完成工作。
1、積極組織全校師生登錄“濟(jì)寧市安全教育平臺(tái)”，并會(huì)同教師、家長(zhǎng)與少先隊(duì)員共同學(xué)習(xí)“20_年平安暑假防溺水專題教育”欄目。截止到9月3日，全校完成率在70%以上，在全高新區(qū)排名第七，對(duì)于我們這所處于城郊結(jié)合部的小學(xué)校來(lái)講，我感覺(jué)已經(jīng)很不錯(cuò)了。
2、暑假之前積極開展以圍繞“杜絕溺水事故”為主題的預(yù)防溺水教育班會(huì)活動(dòng)，教育少先隊(duì)員不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)等大人的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)去水庫(kù)、方塘等無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩?；蛴斡?。
3、認(rèn)真做好節(jié)假日、暑假放假期間安全的教育與管理，積極爭(zhēng)取少先隊(duì)員家長(zhǎng)與社會(huì)力量的支持和配合，嚴(yán)防少先隊(duì)員溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。
4、通過(guò)講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》形式，密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動(dòng)，嚴(yán)防少先隊(duì)員溺水事故的發(fā)生。
雖然天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，但防溺水安全工作還將堅(jiān)持不懈地抓下去。我們還應(yīng)該始終保持高度警惕，把少先隊(duì)員安全工作再推向一個(gè)新的臺(tái)階。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、借助大量的事例讓學(xué)生知道什么是自信，以及自信的重要意義。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長(zhǎng)處，提高自我認(rèn)識(shí)能力。提升學(xué)生的自信。
3、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。
4、幫助學(xué)生形成對(duì)周圍世界的完整認(rèn)識(shí)，形成健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。活動(dòng)過(guò)程：
二、交流談話，認(rèn)識(shí)自信：
2、幫不自信的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)。
三、列舉事例，感受自信：
1、看課件中的故事：《握住自信》談?wù)勛约嚎赐赀@個(gè)故事后的感受或想法。
2、學(xué)生講自己課前收集到得關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕赀@么多故事后想說(shuō)的話。
3、學(xué)生講發(fā)生在自己身上的或周圍人身上的關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕旯适潞笙胝f(shuō)的話。
四、游戲?qū)Ш剑形蜃孕牛盒∮螒颍骸罢坡曧懫饋?lái)”
游戲的規(guī)則：所有同學(xué)估計(jì)一下自己在10秒鐘鼓掌的次數(shù)會(huì)是多少。然后測(cè)量自己10秒鐘里實(shí)際能鼓掌的次數(shù)。教師小結(jié)：人類的潛力無(wú)限，只要相信自己，一切皆有可能。
五、總結(jié)提高，感悟升華：
別人行我也行，現(xiàn)在不行將來(lái)行，相信自己準(zhǔn)能行。
時(shí)間：
地點(diǎn)：三年級(jí)教室。
人物：三年級(jí)全體同學(xué)我自信我成功主題班會(huì)總結(jié)三年級(jí)。
班會(huì)總結(jié)：今天，我班召開了以“我自信我成功”為主題的班會(huì)，此次班會(huì)的目的，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長(zhǎng)處，提高自我認(rèn)識(shí)能力。提升學(xué)生的自信。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。幫助學(xué)生形成對(duì)周圍世界的完整認(rèn)識(shí)，形成健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中一個(gè)重要的方面，也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我還要不斷深入和探討下去，讓學(xué)生了解自信的重要性，懂得如何培養(yǎng)和提高自信的方法，幫助學(xué)生樹立自信心，樹立明確的奮斗目標(biāo)，真正把活動(dòng)深入到每個(gè)學(xué)生的心中。
在本次活動(dòng)中通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)自信和不自信的表現(xiàn)，從反面的例子引入自信的重要性，激發(fā)學(xué)生的自信。學(xué)生說(shuō)自身的優(yōu)點(diǎn)讓他們能夠認(rèn)識(shí)自我，建立自信心;通過(guò)讓學(xué)生互相找優(yōu)點(diǎn)又能讓學(xué)生感受被他人認(rèn)可的快樂(lè)，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人，在互相的評(píng)價(jià)中找到自己的自信心。游戲讓學(xué)生知道自信的重要性，在活動(dòng)中得到激勵(lì)，增強(qiáng)自信心，并增加同伴之間的合作意識(shí)。
此次班會(huì)舉行得很成功，大家通過(guò)這次班會(huì)深深懂得了什么是自信，學(xué)生形成向上、樂(lè)觀、充滿自信等健康心理，感受成功的喜悅。
一、活動(dòng)主題：熱愛老師感恩老師。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
三、活動(dòng)形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、課前準(zhǔn)備：
(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，以小?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。
2、班會(huì)過(guò)程：
無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問(wèn)一聲：goodmorning，teacher。教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。
有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開的就是老師了。
一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血?！皣?guó)家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本。
老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的。行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。
3、我會(huì)。
如：我會(huì)畫畫，我會(huì)讀課文，我會(huì)背單詞。
這些東西都是誰(shuí)教我們的呢?(老師、父母)對(duì)，在我們成長(zhǎng)的道路上，父母、老師給予了我們?cè)S多無(wú)私的幫助。當(dāng)你離開家，來(lái)到學(xué)校這個(gè)大家庭，老師就像我們的家長(zhǎng)一樣，對(duì)我們悉心教導(dǎo)。明天就是教師節(jié)了，讓我們一起感恩教師。
4、教師知識(shí)問(wèn)答。
第一個(gè)教師節(jié)是在哪一年的9月10日?
說(shuō)出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l(shuí)?
說(shuō)出一些對(duì)教師的比喻或者詩(shī)句。
教師節(jié)是哪一年成立的?答案：1985年。
每年的幾月幾日是教師節(jié)?答案：9月10日。
你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事?答案：(答案不)例：毛主席向老師敬酒。1959年6月25日，毛主席同志到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的毛禹珠老師一起用飯，席間熱情地為老師敬酒，毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該?！?BR> 人們常把教師比作什么?答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。
5、老師，我想對(duì)你說(shuō)。
好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，就是我們送給您的禮物。老師，是最值得我們尊重的人。
美國(guó)作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見自己老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要!
讓我們聽聽同學(xué)對(duì)老師的心聲吧!
是啊，老師就是這樣的默默無(wú)聞，聽聽同學(xué)她想對(duì)老師說(shuō)什么呢?
我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢?
6、書寫感恩。
每個(gè)人把想要對(duì)老師說(shuō)的話寫在卡片上。
同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!本次主題班會(huì)到此結(jié)束。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇六
為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，游泳安全意識(shí)，公共場(chǎng)合安全意識(shí)，使他們從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)、遵守公共秩序的良好行為，提高小學(xué)生自我保護(hù)能力，最大限度的預(yù)防和減少小學(xué)生意外傷亡事故，保證孩子們能健康成長(zhǎng)，我們開發(fā)了校本課程《生活安全abc》。
《生活安全abc》主要從交通安全，游泳安全，公共場(chǎng)合安全三方面提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，能珍愛生命。
播放有關(guān)交通知識(shí)的錄象。
師：同學(xué)們，從這段錄象中你有哪些發(fā)現(xiàn)呢？
生1：走路要走人行道。
生2：過(guò)街請(qǐng)走斑馬線，或人行天橋。
生3：紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等。
生4：不可以在街上瘋追嬉戲。
生5：我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校也應(yīng)該有安全保障措施。
（下面的同學(xué)開始議論紛紛。）
生6：我不同意他的意見。學(xué)校在樓梯上畫了一條黃線，這就相當(dāng)于馬路上的“雙黃線”，就是要我們上下樓梯時(shí)要靠右行，這樣才不會(huì)相撞，以免發(fā)生意外。
生7：在每一層樓梯旁都掛了“輕聲慢步靠右行”的宣傳牌，提醒我們遵守規(guī)則。
生8：課間有老師、值日生巡視，放學(xué)時(shí)門口有護(hù)送路隊(duì)的通道，學(xué)校還請(qǐng)了交通警察。
師：同學(xué)們真細(xì)心！發(fā)現(xiàn)了這么多有關(guān)安全的事。那么，我們不妨一起來(lái)討論討論，一起來(lái)解決我們發(fā)現(xiàn)的安全問(wèn)題。
同學(xué)討論。
生9：我們可以在交通擁擠的地方設(shè)置紅綠燈。
生10：我覺(jué)得校值日生應(yīng)該學(xué)習(xí)交警的手勢(shì)，用打手勢(shì)的方式來(lái)指揮學(xué)生放學(xué)時(shí)的交通。
生11：我覺(jué)得更重要的還是要我們自覺(jué)遵守交通規(guī)則，要有安全意識(shí)。還有我們的家長(zhǎng)，也應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)定，放學(xué)時(shí)就應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)定，站到校門口50米處接孩子，給學(xué)生一個(gè)安全的通道。
（一陣掌聲……）
當(dāng)我們還沉浸在學(xué)生激情的掌聲中時(shí)，當(dāng)我們還在為學(xué)生敏銳的觀察力而稱贊時(shí)，在我們內(nèi)心涌動(dòng)的不僅僅是學(xué)生精彩的發(fā)言，和大膽的表現(xiàn)，更多的是對(duì)學(xué)生那種善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、敢于解決、勇于創(chuàng)新的精神的嘆服。
人們常說(shuō)課堂應(yīng)該成為學(xué)生智慧產(chǎn)生靈感的地方，教師就是那一次又一次奏響學(xué)生心靈之音的琴師。這個(gè)教學(xué)片段中，我們清楚地看到，教師脫離了交通知識(shí)的傳授與講解，而是利用錄相這種直觀的教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，將交通法規(guī)滲透貫穿于其中，使學(xué)生在輕松、自由、和諧的氛圍中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和法規(guī)。正因如此，學(xué)生的思維才上升到了一個(gè)新的高度，學(xué)生并不滿足于知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握，而是關(guān)注自身的行為、周圍的環(huán)境以及社會(huì)現(xiàn)象，并主動(dòng)將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，在學(xué)生的大膽創(chuàng)新中體現(xiàn)了交通安全的靠右意識(shí)、紅綠燈意識(shí)、雙黃線意識(shí)，這種知識(shí)的強(qiáng)化和根植于心的效果，來(lái)源于教師看似無(wú)聲勝有聲的引導(dǎo)，以及“還學(xué)生自主以時(shí)空”的教學(xué)理念。
從學(xué)生發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題中，也有值得我們深思的地方。盡管我們平時(shí)采取了很多措施，但這些措施是不是真的能落實(shí)呢？“一切為了孩子，為了孩子的一切”這句話不只是掛在嘴邊，而應(yīng)深深刻在心里，我們把學(xué)生安全放在首位的同時(shí)，還應(yīng)建立完備的制度，可以落實(shí)的措施，更重要的是我們的家長(zhǎng)、社會(huì)應(yīng)給予最大的支持。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇七
活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)、警示牌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入班會(huì)。
1.1河口精神病人闖進(jìn)一所中學(xué)，砍死了三名學(xué)生。
1.2湖南某中學(xué)因?qū)W生私自攜帶使用火機(jī)，造成宿舍被燒毀，三名學(xué)生死亡，多名學(xué)生受傷。
1.3四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。
1.5某日凌晨，重慶市奉節(jié)縣一無(wú)牌無(wú)證客貨兩用車在私自運(yùn)送27名學(xué)生返校途中發(fā)生重大交通事故，車輛翻墜下高坡，造成奉節(jié)縣吐祥中學(xué)、龍泉中學(xué)共5名學(xué)生死亡，3名重傷。
二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上打鬧;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。
3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識(shí)問(wèn)答。
1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學(xué)生指認(rèn))。
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回答)。
3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)。
師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后。
老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。
4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。
選擇題：
(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()。
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)。
a、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
(3)乘車時(shí)較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔車。b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。
c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。
(4)遇到別人打架時(shí)()。
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。b、不管他。
c、去勸阻d、告訴老師。
(5)遇到火災(zāi)時(shí)，撥打()。
a、110b、119。
c、120d、121。
(6)在道路上行走時(shí)()。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行。
7、對(duì)學(xué)校的重大安全隱患或突發(fā)事故，下面的做法正確的是()。
a、由學(xué)校疏散人群、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、及時(shí)與各部門取得聯(lián)系，尋求支援。
b、等待領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)后處理c、讓家長(zhǎng)自己處理d、讓學(xué)生自己處理。
8、乘車時(shí)較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。
c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外d、乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。
9、在騎自行車時(shí)下列行為安全的是()。
a、一手騎車，一手撐傘b、騎車轉(zhuǎn)向時(shí)，伸手示意。
c、在機(jī)動(dòng)車道上行駛d、逆向行駛不關(guān)門。
10、當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)財(cái)物失竊時(shí)，下列行為不當(dāng)?shù)氖?)。
a、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，不翻動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物品b、立刻通知學(xué)校保衛(wèi)部門。
c、對(duì)懷疑對(duì)象進(jìn)行逼問(wèn)、搜查d、發(fā)現(xiàn)存折、信用卡被盜竊，立即辦理掛失手續(xù)。
11、火災(zāi)時(shí)脫身不正確的是()。
a、當(dāng)處于煙火中，煙太濃，臥地爬行，并用濕毛巾蒙著口鼻。
b、遇山林火災(zāi)時(shí)，朝下風(fēng)方向跑c、山林火災(zāi)時(shí)，朝上風(fēng)向跑。
d、當(dāng)樓房發(fā)生火災(zāi)時(shí)，若火勢(shì)不大，可用濕棉被，毯子等披在身上從火中沖出去。
12、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)。
c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”
d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
13、下列情形屬于用眼不衛(wèi)生的是()。
a、邊走邊看書b、在下課后到室外進(jìn)行望遠(yuǎn)活動(dòng)。
c、做好眼保健操d、眼、書距離保持在30～50cm左右因()。
14、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()。
判斷題：
(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()。
(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()。
(4)當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。()。
(5)用沙子或泥土打仗。()。
(6)下雨天，在濕的地面上奔跑()。
(7)站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。()。
四、班會(huì)尾聲。
輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，你們這次班會(huì)開得非常成功。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。
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校園班會(huì)活動(dòng)方案篇八
十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強(qiáng)大學(xué)生的.感恩意識(shí)，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母、老師、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來(lái)。
感恩愛心人，回報(bào)恩情人。
20xx年x月x日。
xx校區(qū)、南北院校區(qū)和學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
策劃書：xx學(xué)院志愿者工作部。
參于本次活動(dòng)的是所有學(xué)生。
1、購(gòu)買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。
2、準(zhǔn)備一塊展板，修飾一下成為感恩板。
3、張貼海報(bào)，宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)的內(nèi)容，鼓勵(lì)大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動(dòng)，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。
4、拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。
5、收集有關(guān)感恩父母，老師，祖國(guó)等圖片。
6、攝影師攝影、會(huì)場(chǎng)的音響、燈光、調(diào)試。
7、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、贊助商、學(xué)生父母等到晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
第一個(gè)（兩周時(shí)間）：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話、發(fā)短信、寫信、qq聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問(wèn)候。為老師、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠(chéng)摯的謝意。
第二（7天時(shí)間）：感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對(duì)幫助過(guò)自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等；時(shí)間在3—5分鐘左右。
對(duì)于演講的評(píng)分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語(yǔ)速、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評(píng)分。
評(píng)分細(xì)則：滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場(chǎng)，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語(yǔ)速太快，咬字不準(zhǔn)扣2分。
初賽選拔出15——20人進(jìn)入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會(huì)時(shí)進(jìn)行朗誦表演。晚會(huì)結(jié)束頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會(huì)，晚會(huì)的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有：《感恩的心手語(yǔ)表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：“選兩個(gè)觀眾現(xiàn)場(chǎng)給父母打電話問(wèn)候”。晚會(huì)中途，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容，作為中途互動(dòng)，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會(huì)結(jié)束后由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演講比賽獎(jiǎng)狀。領(lǐng)導(dǎo)接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻(xiàn)》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。
1、注意人身安全。
2、活動(dòng)前安排好人員，準(zhǔn)備好物品。
3、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)。
4、后臺(tái)人員安排好演員出場(chǎng)順序。
對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、經(jīng)費(fèi)的核實(shí)上報(bào)，召開活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇九
六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校的老師的感謝之情。
：夢(mèng)想在這里啟航。
：xx大道xx酒家一樓大廳。
1.總協(xié)調(diào)、活動(dòng)策劃、主持稿（李xx）。
2.準(zhǔn)備鮮花20束、指導(dǎo)學(xué)生寫邀請(qǐng)卡（楊xx）。
3.畢業(yè)感言：每個(gè)班選1名同學(xué)，脫稿說(shuō)一段畢業(yè)感言（各班主任）。
4.演出節(jié)目（各班主任、科任老師）。
5.背景課件、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片、現(xiàn)場(chǎng)電腦操作（張xx）。
6.選拔、培訓(xùn)主持人（何xx）。
7.六年級(jí)20名學(xué)生獻(xiàn)花（李xx）。
8.帶領(lǐng)學(xué)生給母校獻(xiàn)禮（趙xx）。
9.制作簽名板、組織學(xué)生簽名留念、學(xué)生代表迎賓及引導(dǎo)就坐（余xx）。
10.新聞稿。
11.教師寄語(yǔ)（周xx）。
12.拍照、催場(chǎng)（劉xx）。
13.組織進(jìn)退場(chǎng)、安全管理、紀(jì)律提醒（朱xx）。
1.主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2.介紹到會(huì)嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。
3.校園生活回顧：《我們的xx附小》。
4.學(xué)生畢業(yè)感言（每班1名學(xué)生，共4名學(xué)生）。
5.難忘恩師——到會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體六年級(jí)老師上臺(tái)，學(xué)生代表上臺(tái)獻(xiàn)花，主持人同時(shí)誦讀感恩詞，最后全體學(xué)生起立呼喊：“老師，你們辛苦了！謝謝您！”
6、教師寄語(yǔ)——六年級(jí)教師代表周振鋒。
7.每個(gè)同學(xué)面對(duì)自己的家長(zhǎng)，主持人誦讀感恩詞，每個(gè)學(xué)生面對(duì)自己的家長(zhǎng)表達(dá)自己的.感恩之情（爸爸媽媽，我想對(duì)那你說(shuō)）。
8.家長(zhǎng)的囑托（張xx家長(zhǎng)）。
9.家委會(huì)代表上臺(tái)，學(xué)生代表上臺(tái)獻(xiàn)花。
11.給母校獻(xiàn)禮：趙老師帶領(lǐng)學(xué)生代表獻(xiàn)上捐贈(zèng)的禮物，張校長(zhǎng)助理接受禮物。
12.校領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)（吳校）。
13.六（1）班：歌舞《大夢(mèng)想家》。
14.六（2）班：《書香童年，穿越經(jīng)典》。
15.歌曲：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》（毛晨可）。
16.英語(yǔ)節(jié)目：《再別附小》。
17.六（3）班：《明天您好》。
18.六（4）班：配樂(lè)詩(shī)朗誦《xx附小，我們愛您》。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇十
為紀(jì)念我國(guó)第xx個(gè)全民義務(wù)植樹節(jié)及開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)zz周年，加快推進(jìn)我區(qū)城鄉(xiāng)綠化步伐，決定組織開展zz學(xué)校義務(wù)植樹活動(dòng)，具體方案如下：
20xx年3月12日上午10：00。
學(xué)校附近的郊區(qū)或林區(qū)。
1、情感目的：
在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛；增強(qiáng)師生之間的情感交流；獲得社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的好感和認(rèn)可。
2、能力目的：
在實(shí)踐過(guò)程中每名同學(xué)要體現(xiàn)各自的才能，發(fā)揮出學(xué)生的自覺(jué)與自律，向社會(huì)展示學(xué)校的'風(fēng)采；提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力與相互協(xié)作的能力。
3、知識(shí)目的：
了解“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，回去后向同學(xué)和父母宣傳。
1、集合。
3月12日12：00全體師生在校門口集中。帶隊(duì)提前10分鐘到場(chǎng)，清點(diǎn)人數(shù)以及簽到。
2、出發(fā)。
12：30由學(xué)校出發(fā)前往目的地。實(shí)踐組成員提前過(guò)去，劃分好場(chǎng)地，分好工具。沿途舉黃岡數(shù)學(xué)公益宣傳旗幟，要求學(xué)生最好著統(tǒng)一服裝，注意言行，文明禮貌。帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)學(xué)生安全，嚴(yán)禁在路上嬉戲打鬧。
3、到達(dá)場(chǎng)地。
13：00預(yù)計(jì)到達(dá)場(chǎng)地，清點(diǎn)人數(shù)，并向?qū)W生說(shuō)明相關(guān)事項(xiàng)，要注意安全。并邀請(qǐng)?jiān)搱?chǎng)地的林地工作人員講述植樹的要領(lǐng)和日常維護(hù)樹木的知識(shí)。
4、開始植樹。
14：00各小組各自拿分好的工具，前往植樹地點(diǎn)，對(duì)劃分好的場(chǎng)地，分小組植樹。
5、植樹評(píng)比。
15：00對(duì)各小組植樹成果進(jìn)行評(píng)比，為優(yōu)秀的小組發(fā)放zz數(shù)學(xué)優(yōu)惠券或小禮品。
“我和小樹同生長(zhǎng)”
6、15：30宣傳組發(fā)放卡片、筆和繩子給學(xué)生，學(xué)生寫下自己的愿望、想說(shuō)的話、署名、標(biāo)注日期，用繩子將卡片掛在自己植的樹上，并與小樹合影留念。
7、16：00全體師生在橫幅下集合，照相留念，并交回工具等。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇十一
摘要?jiǎng)?chuàng)建書香校園，激發(fā)幼兒閱讀興趣已經(jīng)成為全國(guó)各園所不斷研究和創(chuàng)新的課題。在前期幼兒園書香校園環(huán)創(chuàng)賞析的基礎(chǔ)上，今天給大家?guī)?lái)書香校園活動(dòng)策劃及開展的指導(dǎo)要點(diǎn)，推進(jìn)園所書香校園建設(shè)，為幼兒愛上閱讀、快樂(lè)閱讀、持續(xù)閱讀做出努力。
奕陽(yáng)教育研究院周x。
書香校園活動(dòng)種類豐富，包括園所的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、常規(guī)性閱讀活動(dòng)、大型閱讀節(jié)活動(dòng)、綜合性主題閱讀活動(dòng)、讀書月活動(dòng)、圖書漂流活動(dòng)、親子閱讀活動(dòng)、捐書活動(dòng)、圖書義賣活動(dòng)等等。
每種活動(dòng)都能營(yíng)造出濃濃的書香校園氛圍，并讓幼兒感受到閱讀的樂(lè)趣，提升閱讀的能力。下面以環(huán)境創(chuàng)設(shè)、常規(guī)閱讀活動(dòng)、大型閱讀節(jié)活動(dòng)及綜合性主題活動(dòng)為主，詳細(xì)地探討書香校園活動(dòng)策劃及開展的原則和指導(dǎo)要點(diǎn)。
幼兒園書香校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括“書”和“香”兩個(gè)方面，其中“書”既包括園所墻面、走廊、班級(jí)圖書角等閱讀空間，也包括圖書、期刊、影音資料、書寫資料等閱讀材料?！跋恪笔请[性的，指的是一種溫馨美好的閱讀氛圍。
“書”和“香”兩者是相輔相成的，“書”設(shè)置的科學(xué)合理能夠更好地營(yíng)造出“香”，促進(jìn)幼兒熱愛閱讀的情感。而“香”的營(yíng)造能讓幼兒沉浸在“書”中。創(chuàng)建科學(xué)合理的“書香校園”我們可以從以下幾方面出發(fā)：
一是把握好園所墻面創(chuàng)設(shè)的原則。園所墻面的開放性帶給幼兒、老師及家長(zhǎng)最直觀的感受，所以墻面創(chuàng)設(shè)主題要符合幼兒的年齡特點(diǎn)和心理認(rèn)知水平進(jìn)行提前合理規(guī)劃，并讓幼兒積極參與進(jìn)來(lái)，同時(shí)要注重墻面創(chuàng)設(shè)具有記錄、展示、交流和操作的功能性。
二是把握走廊創(chuàng)設(shè)的多樣性。走廊是連接各班級(jí)之間的橋梁，也是幼兒的重要活動(dòng)區(qū)，需要充分利用起來(lái)。可在走廊設(shè)置寶寶書屋、“圖書救護(hù)站”、親子書吧、創(chuàng)意劇場(chǎng)等。
在寶寶書屋，圖書的種類要豐富，故事、兒歌、童謠、說(shuō)明文等都要有，讓孩子在多元體裁的路徑下，愛上閱讀，提升閱讀能力。
在“圖書救護(hù)站”給幼兒提供修補(bǔ)圖書的膠水、剪刀、紙、筆等工具，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的意識(shí)及解決問(wèn)題的能力。
親子書吧面向在園幼兒及家長(zhǎng)，提供合適的圖書，讓家長(zhǎng)和幼兒共享閱讀之美。而在創(chuàng)意劇場(chǎng)，給幼兒提供豐富的服裝、道具，搭建一個(gè)舞臺(tái)，便于幼兒將圖書中的故事或延伸出來(lái)的故事表演出來(lái)。
三是把握班級(jí)圖書角設(shè)置的合理性。首先位置的選擇要安靜舒適、光線充足、空間適宜;其次圖書角材料的投放要考慮到座位、書架符合幼兒的身心發(fā)展;接下來(lái)提供的圖書要適宜，符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，同時(shí)提供的圖書種類要豐富。最后和幼兒討論圖書角使用規(guī)則及閱讀圖書規(guī)則，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
常規(guī)閱讀活動(dòng)是建設(shè)書香校園的基礎(chǔ)性載體，是幼兒在園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，具有持續(xù)性，對(duì)幼兒長(zhǎng)期的語(yǔ)言發(fā)展有至關(guān)重要的作用。它包括集體閱讀教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域閱讀活動(dòng)，也包括來(lái)園后、午睡前及離園前的閱讀活動(dòng)。
它的.組織形式多樣，我們首先來(lái)了解一下集體閱讀教學(xué)活動(dòng)策劃及開展的一些原則和要點(diǎn)。需要遵循的原則包括：一要遵循幼兒的年齡特點(diǎn)及心理認(rèn)知水平;二要根據(jù)不同年齡段幼兒的閱讀需求采用相對(duì)應(yīng)的教學(xué)法;三要明確集體閱讀活動(dòng)以幼兒理解、鑒賞、反思及運(yùn)用為最終目標(biāo)。
需要把握的要點(diǎn)包括：一是閱讀材料的選擇與開發(fā)。閱讀集體教學(xué)活動(dòng)順利的開展離不開優(yōu)秀的閱讀材料，幼兒園在引進(jìn)或開發(fā)閱讀材料時(shí)要把握材料是否具備兒童性、趣味性、功能性及多元性。二是分析閱讀材料的教學(xué)價(jià)值點(diǎn)，圍繞幼兒進(jìn)行價(jià)值篩選和價(jià)值分配。三是做好閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新。四是做好反思和總結(jié)。
區(qū)域閱讀活動(dòng)的策劃及開展，需要遵循的原則是自愿、有序。由于區(qū)域活動(dòng)是一種自主性活動(dòng)，我們不能強(qiáng)迫每位幼兒都進(jìn)入閱讀區(qū)，但可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒進(jìn)入閱讀區(qū)閱讀，并要意識(shí)到閱讀區(qū)規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)極為重要。
首先，在幼兒進(jìn)入閱讀區(qū)前，和幼兒討論制訂相應(yīng)的閱讀區(qū)使用規(guī)則，如一次可進(jìn)入的人數(shù)、圖書的拿取、歸還，閱讀時(shí)輕輕翻、小聲討論，不打擾到別人等，并用幼兒一致認(rèn)同的圖示解釋規(guī)則。其次，教師需要細(xì)致觀察、適時(shí)介入、適宜指導(dǎo)，輔助幼兒順利完成閱讀。最后，深化幼兒自主管理，可設(shè)置圖書管理員，由每位幼兒輪流擔(dān)任。
來(lái)園后、午睡前和離園前的閱讀活動(dòng)散落在幼兒一日生活的間隙環(huán)節(jié)，可為培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣持續(xù)助力。其開展遵循自愿原則，重點(diǎn)發(fā)展幼兒的自主閱讀能力。而老師可給予適當(dāng)指導(dǎo)。
大型閱讀節(jié)活動(dòng)可結(jié)合世界讀書日開展。辦好一場(chǎng)閱讀節(jié)要明確各階段的工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，所以籌備工作要思慮到位。在閱讀節(jié)準(zhǔn)備階段，為了確保閱讀節(jié)活動(dòng)開展的深度、廣度和時(shí)效性，園所需要進(jìn)行大量的準(zhǔn)備工作，包括制定閱讀節(jié)方案、張貼閱讀節(jié)海報(bào)、召開閱讀節(jié)的啟動(dòng)儀式、向家長(zhǎng)發(fā)布倡議書等。而班級(jí)需要根據(jù)園所的計(jì)劃制訂班級(jí)計(jì)劃，并突出本班的活動(dòng)亮點(diǎn)。
大型閱讀節(jié)活動(dòng)的開展應(yīng)遵循以下原則：主題明確、資源整合、多方參與。開展要點(diǎn)可從園級(jí)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)、家庭活動(dòng)、教師活動(dòng)四個(gè)方面探討。先要明確開展閱讀節(jié)的指導(dǎo)思想、活動(dòng)目的、活動(dòng)主題;明確活動(dòng)指導(dǎo)小組成員;制定好閱讀節(jié)活動(dòng)步驟，包括活動(dòng)策劃、活動(dòng)的組織實(shí)施。
園級(jí)活動(dòng)可開展閱讀節(jié)開幕式、“捐書活動(dòng)”、義賣活動(dòng)、互換圖畫書活動(dòng)等。通過(guò)多種形式打通園所和家庭、班級(jí)和班級(jí)、老師和幼兒、家長(zhǎng)和幼兒、幼兒和幼兒的聯(lián)系，讓各個(gè)主體都能參與到閱讀節(jié)濃濃的氛圍之中，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
各活動(dòng)把握好活動(dòng)主題，確定好活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地、負(fù)責(zé)人、參與人員，征得幼兒和家長(zhǎng)的理解和配合，引導(dǎo)幼兒積極參與。
班級(jí)活動(dòng)可開展“誦讀童謠”“我是故事大王”“我是小小表演家”等活動(dòng)，每種活動(dòng)的活動(dòng)形式和活動(dòng)流程，教師可結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)及活動(dòng)的難易程度進(jìn)行選擇并給予指導(dǎo)?！罢b讀童謠”活動(dòng)較適合小班。
老師先引導(dǎo)幼兒一起搜集自己喜歡的童謠，讀一讀。老師幫助幼兒調(diào)整發(fā)音、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、情感，然后組織幼兒上臺(tái)表演并給予鼓勵(lì)。
“我是故事大王”活動(dòng)對(duì)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力要求較高，較適合中班幼兒。教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的故事讀本進(jìn)行講述，可以是完整復(fù)述，也可以是仿編或者續(xù)編。幼兒可以請(qǐng)老師或家長(zhǎng)對(duì)讀本故事的基本內(nèi)容、基本情節(jié)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理。教師組織幼兒上臺(tái)講故事并給予評(píng)價(jià)。
“我是小小表演家”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒針對(duì)可表演的讀本進(jìn)行劇本改編，包括角色認(rèn)識(shí)、人物間的對(duì)話。教師充分利用資源為幼兒準(zhǔn)備服裝、道具，并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行彩排、表演。
家長(zhǎng)活動(dòng)可設(shè)置“爸爸媽媽講故事”、親子自制圖畫書、好書推薦等活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到閱讀節(jié)活動(dòng)中來(lái)，共同體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子和教師之間的感情?！鞍职謰寢屩v故事”先通過(guò)家長(zhǎng)群告知活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式，征詢家長(zhǎng)意見，并邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)來(lái)園給幼兒講故事。
親子自制圖畫書活動(dòng)，先指導(dǎo)家長(zhǎng)了解自制圖畫書的方法和形式，待幼兒和家長(zhǎng)制作完成后，進(jìn)行集中展示并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀。而好書推薦活動(dòng)，可在各班級(jí)開設(shè)一專門版塊，引導(dǎo)1-3位家長(zhǎng)每周分別推薦一本好書，寫上書名、主要內(nèi)容、推薦理由等。
最后，面向教師的活動(dòng)，可鼓勵(lì)教師積極研習(xí)專業(yè)書籍、參加征文活動(dòng)和賽課活動(dòng)，提升教師教育教學(xué)能力。教師活動(dòng)可劃分小組，選出小組負(fù)責(zé)人，定期交流學(xué)習(xí)心得，撰寫成文章并進(jìn)行評(píng)比。而閱讀節(jié)活動(dòng)的開展空間不限于在幼兒園內(nèi)部，也可以擴(kuò)展到圖書館、社區(qū)、家庭中。在閱讀節(jié)結(jié)束后，可進(jìn)行閱讀節(jié)成果展示并進(jìn)行表彰活動(dòng)。
綜合性主題閱讀活動(dòng)主題鮮明，可形成書香校園的一道靚麗風(fēng)景。此活動(dòng)的開展必須遵循以下原則：一是活動(dòng)主題聯(lián)結(jié)幼兒已有經(jīng)驗(yàn);二是引導(dǎo)多主體積極參與。我們以無(wú)錫市長(zhǎng)安實(shí)驗(yàn)幼兒園“民間故事游趣節(jié)”這一主題閱讀活動(dòng)為例，看看是如何策劃和開展的。
長(zhǎng)安實(shí)驗(yàn)幼兒園是以《三借芭蕉扇》《獵人海力布》和《老鼠嫁女》三個(gè)民間故事為載體，開展了富有趣味性、自主性、游戲性的美術(shù)區(qū)域活動(dòng)。幼兒通過(guò)繪畫、泥塑等再現(xiàn)了故事主要人物和主要情節(jié)。最后收集整理幼兒的作品進(jìn)行集中展示，營(yíng)造出濃濃的書香氛圍，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇十二
隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)已成為大學(xué)生素質(zhì)教育的重點(diǎn)。為了培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)意思維，創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神。引導(dǎo)大學(xué)生的崇尚科學(xué)、追求真知、激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐成才的熱情、院團(tuán)委、招生就業(yè)處決定聯(lián)合舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽。
二、大賽目的。
本次大賽的宗旨在激發(fā)我院學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)對(duì)社會(huì)及市場(chǎng)的觀察，結(jié)合自身特點(diǎn)，策劃制定有一定實(shí)際價(jià)值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，培養(yǎng)實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)。同時(shí)通過(guò)開展這一活動(dòng)，推進(jìn)我院學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展，增進(jìn)校園學(xué)術(shù)氛圍。
三、大賽宗旨。
培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提高創(chuàng)業(yè)技能、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神。
___外語(yǔ)職業(yè)學(xué)院委員會(huì)。
___外語(yǔ)職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處。
五、承辦單位;。
___工程學(xué)院分團(tuán)委___學(xué)院分團(tuán)委。
__學(xué)院分團(tuán)委__學(xué)院分團(tuán)委。
七、活動(dòng)時(shí)間。
20__年__月__日至20__年__月__日。
八、提交作品要求。
創(chuàng)業(yè)大賽參賽作品必須有扉頁(yè)，扉頁(yè)填寫有項(xiàng)目名稱、團(tuán)隊(duì)成員姓名、性別、系別、班級(jí)、學(xué)好、聯(lián)系方式等有關(guān)信息，以word文檔格式制作，a4打印稿，黑白、彩色均可。
八、提交作品要求。
參賽小組應(yīng)在廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、認(rèn)真進(jìn)行企業(yè)分析的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體、有實(shí)施可能的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計(jì)劃書。完成的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計(jì)劃書要求有文字版和電子版兩種。大賽嚴(yán)禁抄襲，剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。
九、大賽流程。
(1)準(zhǔn)備階段。
1.完善并確定大賽方案。
2.邀請(qǐng)相關(guān)專家學(xué)者擔(dān)任評(píng)委。
(2)宣傳動(dòng)員階段。
充分利用校廣播臺(tái)、海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等對(duì)本次大賽進(jìn)行集中宣傳動(dòng)員，同時(shí)在校內(nèi)張貼海報(bào)、懸掛條幅等，并利用社會(huì)媒介向校外輻射。通過(guò)宣傳動(dòng)員，讓每位同學(xué)都可以感受到大賽的氛圍。
初賽時(shí)間;__月__日。
(4)復(fù)賽時(shí)間;。
1、__月__日---__月__日。
2、地點(diǎn);行政樓101室。
3、復(fù)賽形式;。
(a)創(chuàng)業(yè)作品核心ppt呈示(不超過(guò)五分鐘。
(b)綜合知識(shí)答辯。
(c)談判技能表演。
十、大賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
大賽將設(shè);一等獎(jiǎng);1名。
二等獎(jiǎng);2名。
三等獎(jiǎng);3名。
優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng);3名。
組織獎(jiǎng);2個(gè)系。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇十三
為進(jìn)一步擴(kuò)大城管工作社會(huì)動(dòng)員面和工作影響力，提升全社會(huì)市容環(huán)境意識(shí)，大隊(duì)將結(jié)合城管志愿者工作、未成年人保護(hù)工作，組織開展城管進(jìn)校園活動(dòng)?，F(xiàn)就活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容通知如下：
以“小手牽大手，城管進(jìn)校園”為主題，在校園門口設(shè)置城管溫馨提示牌，組織城管隊(duì)員和志愿者一起進(jìn)校園開展法規(guī)宣傳，積極發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)未成年人用“小手”牽起身邊的“大手”，逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和市容環(huán)境意識(shí)，營(yíng)造社會(huì)互動(dòng)、全民參與的良好氛圍，促進(jìn)城市管理水平提升。
9月25日13:00，xxxx小學(xué)。
1、城管溫馨提示牌掛牌儀式：針對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境和學(xué)生食品安全問(wèn)題，專門制作城管溫馨提示牌，在全區(qū)各學(xué)校門口、櫥窗等醒目處張貼，倡導(dǎo)廣大師生自覺(jué)抵制和監(jiān)督校園周邊的亂設(shè)攤、破壞綠化、亂扔垃圾等違章行為，形成遵守城管條例、維護(hù)市容環(huán)境的良好氛圍。
2、城管法律法規(guī)知識(shí)普及教育：舉辦深入淺出、通俗易懂的城管法律知識(shí)小講座，主要介紹城管的各項(xiàng)管理職能以及城市管理工作的意義，向?qū)W生們宣傳普及城管知識(shí)，使廣大學(xué)生對(duì)城市管理工作有所了解。
3、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)活動(dòng)：觀看市容環(huán)境宣傳短片、小品演出、現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)問(wèn)答等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，體會(huì)城管工作的辛勞，從而提高社會(huì)公德意識(shí)和市容環(huán)境意識(shí)。
(一)參與人員：
1、城管隊(duì)員10名：大隊(duì)部辦公室2名，法制科1名，勤務(wù)科1名，直屬中隊(duì)2名，徐行中隊(duì)4名；（小品演出人員5名）。
2、城管志愿者5名：由局團(tuán)委、徐行中隊(duì)安排；
3、教師、學(xué)生代表40名：由育紅小學(xué)安排；
4、新聞媒體：《嘉定報(bào)》記者，嘉定電視臺(tái)記者，由辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)系。
（二）活動(dòng)分工：
1、大隊(duì)部。
辦公室：負(fù)責(zé)活動(dòng)整體策劃，聯(lián)系媒體采訪，協(xié)調(diào)活動(dòng)中具體事宜；
勤務(wù)科：負(fù)責(zé)組織開展校園周邊市容環(huán)境整治，落實(shí)城管部門未成年人保護(hù)工作職責(zé)；
法制科：負(fù)責(zé)城管進(jìn)校園法律宣傳，進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)普及，開展法律法規(guī)宣傳咨詢和互動(dòng)。
2、直屬中隊(duì)：配合大隊(duì)做好相關(guān)組織協(xié)調(diào)、應(yīng)急備勤工作。
3、徐行中隊(duì)：負(fù)責(zé)在學(xué)校周邊開展“校門清”活動(dòng)，安排隊(duì)員進(jìn)行校園周邊環(huán)境整治，對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題積極落實(shí)整改，加強(qiáng)溝通反饋。
（一）提高思想認(rèn)識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，明確責(zé)任，細(xì)化措施，抓好落實(shí)，切實(shí)激發(fā)廣大市民學(xué)生參與城市管理志愿服務(wù)的熱情，提高廣大市民市容環(huán)境意識(shí)。
（二）樹立良好形象。以樹立城管隊(duì)員服務(wù)為民、貼近群眾的文明形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化規(guī)范執(zhí)法、文明執(zhí)法，加大對(duì)亂設(shè)攤、亂涂亂畫、夜排檔、跨門經(jīng)營(yíng)等市容環(huán)境熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的管理和執(zhí)法力度。
（三）加強(qiáng)溝通聯(lián)系。通過(guò)進(jìn)校園活動(dòng)密切與市民群眾的聯(lián)系，對(duì)活動(dòng)中媒體曝光和市民反映的問(wèn)題，及時(shí)督促解決，落實(shí)整改，形成規(guī)范。
（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)與新聞媒體的溝通協(xié)調(diào)，主動(dòng)發(fā)布活動(dòng)信息，組織策劃專版宣傳，多層次、多角度地加強(qiáng)城管正面報(bào)道。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇十四
__年__月__日(星期日)晚上6點(diǎn)半。
_______。
___學(xué)院。
___學(xué)院研究生會(huì)。
本次活動(dòng)主要由文藝節(jié)目、游戲和抽獎(jiǎng)三個(gè)環(huán)節(jié)組成。
節(jié)目1：開場(chǎng)舞--(等)(時(shí)間5分鐘)。
節(jié)目2：歌曲--你那么愛她()(時(shí)間5分鐘)。
游戲1：合力吹氣球(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間15分鐘)游戲2：正話反說(shuō)(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間10分鐘)。
節(jié)目3：舞劍--(___)(時(shí)間3分鐘)。
節(jié)目4：魔術(shù)(___)(時(shí)間2分鐘)。
第一輪抽獎(jiǎng)(時(shí)間10分鐘，抽取三等獎(jiǎng)10名)。
游戲3：五毛一塊(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間10分鐘)(___)游戲4：心有靈犀(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間15分鐘)(___)。
節(jié)目5：歌曲--我的好兄弟(___、___)(時(shí)間5分鐘)節(jié)目6：古琴--(___負(fù)責(zé))(時(shí)間5分鐘)。
游戲5：我愛記歌詞(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間20分鐘)(___)。
游戲6：吸管運(yùn)輸(場(chǎng)地：報(bào)告廳兩條走道，時(shí)間10分鐘)(__)。
節(jié)目7：相聲--土建的激情無(wú)限(___、___)(時(shí)間10分鐘)。
節(jié)目8：歌舞--鬧夠了沒(méi)有(__、___、__、__)(時(shí)間6分鐘)。
第二輪抽獎(jiǎng)(時(shí)間5分鐘，抽取二等獎(jiǎng)5名)。
游戲7：你問(wèn)我答(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間10分鐘)游戲8：氣球飛舞(場(chǎng)地：報(bào)告廳兩條走道，時(shí)間10分鐘)游戲9：誰(shuí)是臥底(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間30分鐘)節(jié)目9：口琴--紅豆(時(shí)間5分鐘)。
第三輪抽獎(jiǎng)(時(shí)間2分鐘，抽取一等獎(jiǎng)2名)。
預(yù)計(jì)活動(dòng)時(shí)間：約195分鐘。
(一)、本次游戲共9個(gè)，包含單人游戲、多人游戲。
(二)、游戲及游戲規(guī)則。
1、合力吹氣球(6人_4組)：
主持人：每組準(zhǔn)備六張標(biāo)簽，上寫：嘴巴(1張);手(2張);屁股(1張);腳(2張);氣球(每組準(zhǔn)備3個(gè))。每組6人，抽到嘴巴的人必須借著抽到手的兩人幫助來(lái)把氣球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起氣球);然后兩個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把氣球給坐破。按完成游戲的時(shí)間先后順序排一、二、三、四名。(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前)。
道具：每組各六張標(biāo)簽，上寫：嘴巴(1張);手(2張);屁股(1張);腳(2張)氣球(每組3個(gè))，手機(jī)計(jì)時(shí)器(1個(gè))。
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)_6，二等獎(jiǎng)_6，三等獎(jiǎng)_6，普通獎(jiǎng)_6。
預(yù)計(jì)時(shí)間：15分鐘。
裁判：2人。
2、正話反說(shuō)(4人×5組)。
遲鈍或念錯(cuò)者直接罰下。比賽共分四輪，采用淘汰制進(jìn)行。難度可逐漸加大，第一輪出三字題，第二輪出四字題，第三輪出五字題，第四輪出六字題。四輪過(guò)后留存選手及其小組勝出。(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前)。
道具：無(wú)。
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)_4(第一名)，二等獎(jiǎng)_4(第二名)，三等獎(jiǎng)_4(第三名)，普通獎(jiǎng)_8(第四、五名)。
預(yù)計(jì)時(shí)間：10分鐘。
裁判：1人。
3、五毛一塊(4男4女一組)：
主持人：游戲中女生價(jià)值1元，男生價(jià)值0.5元，共有四男四女參與游戲，即總價(jià)6元。主持人喊出相應(yīng)的價(jià)格，例如主持人喊出5元，則有4男3女或者2男4女抱團(tuán)，落單者即淘汰，注意主持人喊出的價(jià)格是隨機(jī)的，重復(fù)，直至剩下不多于三個(gè)人。按晉級(jí)的輪數(shù)決定名次，分一、二、三、參與獎(jiǎng)。(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前)。
道具：無(wú)。
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)_3，二等獎(jiǎng)_2，三等獎(jiǎng)_2，普通獎(jiǎng)_1。
預(yù)計(jì)時(shí)間：10分鐘。
裁判：2人。
4、心有靈犀(2人_4組)：
信息，不得說(shuō)出任何字，若說(shuō)話了該詞就不算數(shù)，但是可以使用擬聲詞。主持人會(huì)提示這個(gè)詞語(yǔ)由幾個(gè)字組成。(為了讓觀眾看到表演，播放每個(gè)詞的時(shí)候猜的人背對(duì)屏幕，待比劃的人看清楚以后，ppt會(huì)進(jìn)入空白頁(yè)，兩人面對(duì)面以和觀眾垂直的角度站立開始猜詞，主持人說(shuō)“下一個(gè)”的時(shí)候，猜的人自覺(jué)背對(duì)屏幕)猜不出可以喊過(guò)(pass)或下一個(gè)。特別強(qiáng)調(diào)：為了公平起見以及節(jié)目的娛樂(lè)性，請(qǐng)觀眾遵守游戲規(guī)則，不要提醒選手!(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前)。
道具：抽題卡片4張。
獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名，普通獎(jiǎng)2名預(yù)計(jì)時(shí)間：15分鐘。
裁判：1人。
5、我愛記歌詞(3人_5組)：
主持人：接下來(lái)這個(gè)游戲，名字叫做“我愛記歌詞”，有的娛樂(lè)節(jié)目把它叫做“卡拉永遠(yuǎn)ok”。我們會(huì)在屏幕上逐個(gè)放映一些經(jīng)典mv片段，不過(guò)，我們可不是聽歌哦，歌曲會(huì)在某一處突然停止，大家就在這時(shí)開始比拼，看誰(shuí)能準(zhǔn)確地、一字不漏地接唱后面的一句歌詞。游戲時(shí)隊(duì)員分成五個(gè)組，每組3人，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。各組選出一個(gè)組長(zhǎng)，當(dāng)歌曲停止，主此人說(shuō)‘開始搶答’后，各組組長(zhǎng)可以舉手搶答，搶到的隊(duì)必須在5秒鐘之內(nèi)開始作答，答對(duì)加20分，答錯(cuò)，扣10分，不記負(fù)分。答錯(cuò)后其他組可以搶答，倘若三次搶答后，仍然沒(méi)有答對(duì)，觀眾可以搶答。最后計(jì)算總分，由高到低排出第一，二，三，四，五名。(場(chǎng)地：____)。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇十五
認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，把開展“清潔校園”主題活動(dòng)作為提高學(xué)生文明健康向上素質(zhì)的.重要內(nèi)容。完成“校容校貌整潔優(yōu)美”的工作目標(biāo)。
二、實(shí)施措施。
1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：xx。
2、建立長(zhǎng)效機(jī)制。
為活動(dòng)高效開展提供制度保障，進(jìn)一步強(qiáng)化環(huán)境育人的觀念切實(shí)把“清潔校園”作為教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容和任務(wù)。并在思想教育和課堂教學(xué)中強(qiáng)化，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，整體提高學(xué)生文明素養(yǎng)。強(qiáng)化校園清潔衛(wèi)生工作的檢查力度，提高衛(wèi)生評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)檢查來(lái)促使學(xué)生轉(zhuǎn)變衛(wèi)生觀念。提高清潔意識(shí)，自覺(jué)將衛(wèi)生工作上升到自我生命教育、改善自我生存環(huán)境的高度上來(lái)。
3、廣泛發(fā)動(dòng)，形成共識(shí)，產(chǎn)生合力，大力宣傳“清潔校園”的重要性和必要性，我校將充分利用各種宣傳工具，加大“清潔校園”的宣傳力度，使此項(xiàng)活動(dòng)深入廣大師生的心中。我們將利用校園網(wǎng)站、校廣播站、宣傳欄開展“清潔黃埔，美化深圳”的宣傳，營(yíng)造濃郁氣氛。利用主題班會(huì)、少先隊(duì)和學(xué)生課外活動(dòng)等方式，真正讓學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)感受活動(dòng)的意義。通過(guò)懸掛主題橫幅標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放以搞好清潔衛(wèi)生預(yù)防疾病為主要內(nèi)容的宣傳資料，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)，開拓學(xué)生視野。
4、開展形式多樣的活動(dòng)。
（1）利用主題教育、廣播、健康教育課等多種形式，廣泛開展宣傳清潔衛(wèi)生知識(shí)。在此活動(dòng)月里，我們安排出一期宣傳展板，通過(guò)每周1課時(shí)的健康教育課，對(duì)全校教職工進(jìn)行一次活動(dòng)有關(guān)知識(shí)宣傳，利用各種形式宣傳，形成人人參與的氣氛。
（2）結(jié)合本校的實(shí)際繼續(xù)搞好衛(wèi)生清潔工作，堅(jiān)持搞好每天的衛(wèi)生值日工作，特別要組織好4月18日的全校衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。每班設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗以保證全校衛(wèi)生的保潔。對(duì)衛(wèi)生檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行整改。做到環(huán)境衛(wèi)生全面達(dá)標(biāo)。
（3）認(rèn)真做好食堂衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)督，切實(shí)保障食品的安全和衛(wèi)生。
（4）結(jié)合我校實(shí)際，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)除害防病意識(shí)，從我做起，杜絕隨手扔紙屑，包括餐巾紙、包裝紙、飲料罐等現(xiàn)象；發(fā)揚(yáng)你丟我揀的高尚品質(zhì)；人人動(dòng)手，清理衛(wèi)生死角（包括課桌內(nèi)、學(xué)校各個(gè)角落）；自覺(jué)擔(dān)負(fù)起維護(hù)清潔校園的責(zé)任，充分認(rèn)識(shí)改善環(huán)境衛(wèi)生面貌對(duì)促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量的積極意義和重要作用，倡導(dǎo)建立健康、科學(xué)、文明的生活方式和行為規(guī)范。提高師生身體健康水平。
（一）組織開展宣傳、從我做起除害防病系列活動(dòng)。
1、學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等載體進(jìn)行宣傳教育。
2、利用隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間，各班加強(qiáng)環(huán)保教育，同時(shí)結(jié)合實(shí)事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防禽流感，人人講衛(wèi)生、講健康、勞動(dòng)最光榮、從我做起、除害防病、增強(qiáng)體質(zhì)教育。杜絕學(xué)生隨手扔紙屑的現(xiàn)象。
3、全校成立一支“紅領(lǐng)巾義工小隊(duì)”，積極開展清潔校園活動(dòng)。
4．組織好一次全校師生參加的全校清潔大掃除活動(dòng)。
（二）做好環(huán)境整治工作：
1、全校師生除按堅(jiān)持平時(shí)常規(guī)清掃外，在4月份組織一次全校師生人人參加大掃除（包括各辦公室、各功能室）。
2、加強(qiáng)周邊環(huán)境的整治力度，全體黨員教師，對(duì)校園及周邊環(huán)境進(jìn)行清理，對(duì)學(xué)校綠化帶進(jìn)行一次整修。
3、每周一次對(duì)每個(gè)教室進(jìn)行全面消毒。
（三）做好宣傳報(bào)道工作：
1．各班小記者及時(shí)、主動(dòng)對(duì)班級(jí)清潔深圳月活動(dòng)進(jìn)行投稿。
2、紅領(lǐng)巾廣播室宣傳表?yè)P(yáng)清潔深圳月活動(dòng)中作出貢獻(xiàn)的新人新事，批評(píng)不良的衛(wèi)生習(xí)慣，形成人人參與、從我做起、除害防病的氛圍。
（四）總結(jié)評(píng)比。
舉行各類衛(wèi)生工作評(píng)比。并在每天進(jìn)行值日反饋，對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)。引發(fā)學(xué)生、班級(jí)、年級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)，全面提升活動(dòng)績(jī)效。
一、時(shí)間：20xx年9月3日上午8:00開始。
二、地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)。
三、參加人員：全校師生。
四、相關(guān)準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人員：
總負(fù)責(zé)：xx。
場(chǎng)地標(biāo)識(shí)及進(jìn)退場(chǎng)：體育組。
鼓號(hào)隊(duì)：xxx。
升旗手：xx。
主持人：xx。
音樂(lè)音響：xx。
標(biāo)語(yǔ)：辦公室。
攝影攝像：藝術(shù)組。
五、活動(dòng)議程及相關(guān)內(nèi)容：
（一）歡迎新生入場(chǎng)（大手拉小手）。
（二）宣布黃埔小學(xué)開學(xué)典禮開始。
（三）升旗儀式。
（四）陳校長(zhǎng)致開學(xué)典禮辭。
（五）宣布結(jié)束，各班退場(chǎng)。
六、活動(dòng)要求。
1、教師、學(xué)生情緒飽滿、精神振奮，學(xué)生一律著白色鞋，穿夏禮服，佩戴紅領(lǐng)巾（一年級(jí)不戴紅領(lǐng)巾）。
2、學(xué)生按班級(jí)依次入場(chǎng)，遵守會(huì)議紀(jì)律。
3、班主任在活動(dòng)前對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全、文明禮貌教育，檢查衣著及紅領(lǐng)巾配戴情況，并負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律。
七、補(bǔ)充說(shuō)明。
1、教師站隊(duì)位置在全校學(xué)生隊(duì)伍兩側(cè)，按任課年級(jí)采取就近原則，分高低年部各站一列。（具體見站位圖：因站位圖不不方便錄制，已省略）。
2、如遇下雨，各班在教室上課，典禮時(shí)間另行通知。
一、指導(dǎo)思想：
秉承學(xué)?！暗掠秊槭?，學(xué)生發(fā)展第一”的德育理念，結(jié)合《黃埔小學(xué)各年段學(xué)生養(yǎng)成教育目標(biāo)》，通過(guò)有趣的比賽，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，提高自我管理水平。
二、活動(dòng)時(shí)間：4月8日班會(huì)課時(shí)間。
三、比賽項(xiàng)目：
一年級(jí)：系紅領(lǐng)巾、整理書包；
二年級(jí)：系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、整理書包；
三年級(jí)：系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、疊衣服、整理書包。
四、比賽地點(diǎn)：
一年級(jí)：足球場(chǎng)；二年級(jí)：籃球場(chǎng)；三年級(jí)：智慧艙。
五、比賽要求：
1、各班比賽項(xiàng)目由班主任提前通知學(xué)生，并要求學(xué)生在家長(zhǎng)指導(dǎo)下練習(xí)。4月1日隊(duì)會(huì)課時(shí)間各班組織初賽，并選出優(yōu)秀選手6名（3男3女），參加學(xué)校比賽。
2、比賽用品由學(xué)生個(gè)人準(zhǔn)備好。書包內(nèi)有語(yǔ)、數(shù)、英、音、美教材、語(yǔ)數(shù)英同步練習(xí)、作業(yè)本3本及鉛筆盒。比賽前由評(píng)委將書包內(nèi)的物品打亂放在地上，整理時(shí)須將物品按從大到小的順序放入書包內(nèi)。二、三年級(jí)學(xué)生要穿有鞋帶的運(yùn)動(dòng)鞋，三年級(jí)學(xué)生還要自備一套夏季運(yùn)動(dòng)服。
3、比賽分年級(jí)同時(shí)進(jìn)行，各年級(jí)按男女分成兩組比賽。各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)8人，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)可以獲得一枚健康章，二、同學(xué)可以獲得5個(gè)皇冠章印，三等獎(jiǎng)的3個(gè)皇冠章印。
4、評(píng)比方法：選手以最快的速度做好各項(xiàng)整理工作，最后以穿戴整齊、動(dòng)作迅速為標(biāo)準(zhǔn)。
六、人員安排。
略
七、未盡事宜，另行通知。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇十六
本學(xué)期我校衛(wèi)生總體有很大的進(jìn)步，但是還存在著如下的不足：
1、校園內(nèi)偶有部分學(xué)生丟垃圾現(xiàn)象。
2、學(xué)生對(duì)洗手間的保潔意識(shí)不夠，尤其部分男同學(xué)小便不對(duì)準(zhǔn)池，搞得地下一堆尿漬，臭氣熏天。
3、部分學(xué)生午飯后偶爾會(huì)把剩飯菜汁弄倒在地上。
為塑造干凈、整潔、衛(wèi)生、文明、有禮的校園環(huán)境，杜絕亂扔垃圾、不講衛(wèi)生等不文明行為，從小培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)愛護(hù)整潔環(huán)境的良好習(xí)慣，德育處特策劃這一活動(dòng)。
潔凈校園，不分你我。
20xx年4月—20xx年7月。
校園內(nèi)。
(一)監(jiān)管。
1、每天值日行政、教師(監(jiān)管全面衛(wèi)生工作)。
2、大、中隊(duì)干部(中隊(duì)干部負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)管、大隊(duì)干部負(fù)責(zé)每樓層公共地段衛(wèi)生監(jiān)督)。
3、特色環(huán)保小分隊(duì)(負(fù)責(zé)綠色地帶、廁所衛(wèi)生監(jiān)管)。
4、錄像公示(對(duì)不良行為進(jìn)行公播、批評(píng))。
(二)教育。
1、全校發(fā)倡議，呼吁為建設(shè)美麗校園做個(gè)“衛(wèi)生小天使”，并要求寫承諾書、簽名保證。
2、國(guó)旗下講話(以環(huán)保為主題)。
3、以“潔凈校園”為主題開展一節(jié)主題班會(huì)課。
4、以“潔凈校園”為主題開展一次級(jí)組會(huì)。
5、開展衛(wèi)生名言的創(chuàng)作、比賽。
7、各科組大力滲透衛(wèi)生教育。
8、開展學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)、情況調(diào)查(問(wèn)卷)。
(三)獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰。
對(duì)年級(jí)、班級(jí)、個(gè)人的衛(wèi)生情況開展評(píng)比，每天、周、月小結(jié)，并通過(guò)宣傳欄、oa公示。
對(duì)衛(wèi)生先進(jìn)的集體和個(gè)人設(shè)立如下獎(jiǎng)勵(lì)：
1、衛(wèi)生突出貢獻(xiàn)級(jí)組(1個(gè))。
2、衛(wèi)生突出貢獻(xiàn)班級(jí)(3個(gè))。
3、衛(wèi)生突出貢獻(xiàn)個(gè)人(30個(gè))。
4、衛(wèi)生先進(jìn)級(jí)組(2個(gè))。
5、衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)(9個(gè))。
6、衛(wèi)生先進(jìn)個(gè)人(60人)。
7、優(yōu)秀主題班會(huì)課。
8、優(yōu)秀隊(duì)干(若干)。
9、優(yōu)秀環(huán)保分隊(duì)隊(duì)員。
對(duì)衛(wèi)生做得較差的集體和個(gè)人給予如下懲罰：
1、年級(jí)、班級(jí)要公開批評(píng)。
2、個(gè)人，先進(jìn)行教育、警告，再而通告家長(zhǎng)、檢討，再三對(duì)該學(xué)生期末的優(yōu)秀評(píng)比一票否決。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇一
二、活動(dòng)對(duì)象：五（2）班全體同學(xué)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）在教室內(nèi)召開本次主題班會(huì)，黑板上寫好主題：愛我校園。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1．開場(chǎng)：
男：老師、同學(xué)們，你們好！歡迎大家光臨我們五（2）班“愛我校園”主題班會(huì)，祝愿在這個(gè)下午，我們共同度過(guò)一段美好的時(shí)光！
女：說(shuō)得真好,這些國(guó)家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。
我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國(guó)家的環(huán)保資料。
男：好,馬上進(jìn)入我們今天的《環(huán)保大家談》。
女：其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請(qǐng)羅小榮等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。
2．朗誦《給未來(lái)一片綠色》。
男：聽了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。
女：下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《給未來(lái)一片綠色》。
3．表演show。
女：劉凱，你知道嗎？我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購(gòu)物袋。
男：真的嗎？同學(xué)們讓我們一睹為快，接下來(lái)請(qǐng)欣賞表演show。
4．小品《最后一滴水》。
男主持：欣賞完了精彩的.表演秀，接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空，看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5．《環(huán)保童謠》。
男：同學(xué)們，讓我一起動(dòng)起來(lái)。
女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。
6．大合唱《明天會(huì)更好》。
7．倡議。
8．結(jié)束。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇二
一、活動(dòng)主題：
“世界因讀書走向精彩”
人的內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更值得去充實(shí)，唯有讓書本豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂(lè)!
每一個(gè)人在讀書過(guò)程中都會(huì)有不同的感受，不同的喜好，不同的收獲，如果我們?cè)敢庾哌M(jìn)文學(xué)的殿堂，那么每個(gè)人的收獲會(huì)更大，個(gè)人素養(yǎng)會(huì)大幅度提高。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書，分享經(jīng)典書籍和讀書成果的好習(xí)慣。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文等誦讀的平臺(tái)，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底子，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書香班級(jí)、書香校園、書香家庭的建設(shè)，更增進(jìn)師生，生生之間的感情，彰顯我校的辦學(xué)特色。
三、活動(dòng)口號(hào)：
走進(jìn)文學(xué)甸園，品味多彩生活;分享閱讀心得，成就品質(zhì)人生。
四、主題活動(dòng)：
(2)堅(jiān)持朗誦經(jīng)典詩(shī)歌，班級(jí)組織海選，參加學(xué)校評(píng)比;。
(4)優(yōu)秀摘抄評(píng)比展示;。
(6)書香少年、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)選。
五、活動(dòng)時(shí)間和對(duì)象：
活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)學(xué)期，具體活動(dòng)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排;。
活動(dòng)對(duì)象：全體教師、學(xué)生。
六、活動(dòng)安排及要求：
(一)準(zhǔn)備階段：
1、宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加讀書節(jié)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
3、制作推薦數(shù)目卡、讀書記錄卡。
4、設(shè)計(jì)各類讀書活動(dòng)。
5、設(shè)計(jì)開幕式、各類評(píng)比等方案。
6、總結(jié)、積累和展示(閉幕式)。
(二)啟動(dòng)階段。
1、啟動(dòng)儀式。
明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。
2、班級(jí)做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。
(1)班級(jí)出好文化角，讓班級(jí)充滿濃濃的書香。
(2)布置、完善圖書角，備有借閱記錄。
(3)開放班級(jí)圖書角，記載學(xué)生借書的情況。
(三)活動(dòng)階段。
1、經(jīng)典手抄報(bào)我設(shè)計(jì)。
班級(jí)出兩期文學(xué)手抄報(bào)，介紹讀書方法，推薦經(jīng)典書籍。
2、經(jīng)典詩(shī)文我朗誦。
在全班參與的基礎(chǔ)上，選出代表誦讀(集體展示評(píng)比)。
3、經(jīng)典感受我推薦：舉行推薦好書活動(dòng)，《我喜歡的一本書》讀書沙龍，說(shuō)出推薦詞和閱讀感受。(精彩的可以制作ppt)。
4、經(jīng)典時(shí)刻我編輯：捕捉經(jīng)典閱讀的瞬間(上交照片)。
5、經(jīng)典記憶我銘刻：優(yōu)秀摘抄評(píng)比展示(集體展示評(píng)比)。
6、經(jīng)典印象我常帶：制作個(gè)性書簽，評(píng)比。
七、總結(jié)階段：
整理讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)展板、材料等上交級(jí)部，級(jí)部根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評(píng)比。
1、評(píng)選班、年級(jí)、家庭“書香少年”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”。
2、經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽評(píng)選出獎(jiǎng)項(xiàng)若干;。
3、級(jí)部組織兩次優(yōu)秀手抄報(bào)展板展示。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇三
一、班會(huì)時(shí)間：
9月30日（星期四班會(huì)課）。
二、班會(huì)地點(diǎn)：
河盱小學(xué)二（5）班教室。
三、班會(huì)目的：
1、進(jìn)一步了解祖國(guó)，熱愛祖國(guó)，為自己身為炎黃子孫而驕傲。
2、通過(guò)同學(xué)們自己表演的節(jié)目，謳歌祖**親，烘托節(jié)日氣氛。
四、主持人：
趙楊陽(yáng)（甲）余楚惟（乙）。
五、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、黑板布置。
2、學(xué)生準(zhǔn)備故事、詩(shī)朗誦、國(guó)旗知識(shí)問(wèn)答。
3、制國(guó)旗的有關(guān)材料。
六、活動(dòng)過(guò)程：
（一）主持人出場(chǎng)。
甲：全體起立，唱隊(duì)歌。
甲：請(qǐng)坐！
乙：尊敬的老師、同學(xué)們，下午好！
合：二（6）班“愛祖國(guó)，慶國(guó)慶”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
甲：十月，是美麗的季節(jié)，丹桂飄香；
乙：十月，是收獲的`季節(jié)，碩果累累。
甲：十月，是中華人民共和國(guó)的生日；
乙：十月，是共同傾訴與回憶的時(shí)刻。
合：今天，讓我們歡聚一堂，用自己的方式為祖**親祝壽。
（二）節(jié)目。
甲：先請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，唱國(guó)歌（放音樂(lè)）。
甲：同學(xué)們，有誰(shuí)知道我們的國(guó)歌是什么歌名？（《義勇軍進(jìn)行曲》）。
甲：對(duì)了，《義勇軍進(jìn)行曲》。大家知道《義勇軍進(jìn)行曲》是怎么成為我國(guó)的國(guó)歌的嗎？
乙：請(qǐng)聽郭璟怡同學(xué)的《國(guó)歌的故事》。
甲：國(guó)歌代表了一個(gè)國(guó)家的民族氣質(zhì)和精神面貌，《義勇軍進(jìn)行曲》創(chuàng)作于中華民族危難關(guān)頭，正是表現(xiàn)了中華民族勇往直前、不屈不撓的戰(zhàn)斗精神。
乙：每次看到五星紅旗升起，聽到國(guó)歌奏響的時(shí)候，我都感覺(jué)渾身充滿了力量，心中充滿自豪！
甲：沒(méi)錯(cuò)，鮮艷的五星紅旗，是無(wú)數(shù)先烈的鮮血澆灌，看到她冉冉升起，怎不叫人心潮澎湃！
乙：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦。
甲：五星紅旗我向你致敬，偉大祖國(guó)我向你致意！
乙：聽了兩則充滿激情的朗誦，大家一定對(duì)我們的國(guó)旗更加熱愛，可是，你們了解我們的國(guó)旗嗎？讓我來(lái)考考大家吧。
甲：我國(guó)國(guó)旗的顏色是什么色？這種顏色象征了什么？
乙：國(guó)旗上有五顆星，大星代表什么？小五星又代表什么？
乙：新中國(guó)第一面五星紅旗在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由誰(shuí)親手升起？
甲：什么地方應(yīng)升掛國(guó)旗？（看誰(shuí)說(shuō)得多）。
乙：中小學(xué)生多長(zhǎng)時(shí)間舉行一次升旗儀式？
甲：同學(xué)們答得非常好，下面請(qǐng)我們章老師講話，大家歡迎！
（三）制作國(guó)旗。
甲：國(guó)旗，是中華民族的象征。我們要愛我們的國(guó)旗。今天，我們親手來(lái)制作一面國(guó)旗，請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的材料。
1、同學(xué)們制作國(guó)旗，放音樂(lè)。
2、拍照留念。
（五）活動(dòng)結(jié)束（放音樂(lè)：歌唱祖國(guó)）。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇四
活動(dòng)目的：
活動(dòng)方式：談話交流、繪畫制作。
活動(dòng)過(guò)程。
一、主持人講開頭語(yǔ)。
親愛的同學(xué)們：你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方快樂(lè)生活嗎？
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、四季如春的校園學(xué)習(xí)成長(zhǎng)嗎？
校園，是我們學(xué)習(xí)和工作的重要場(chǎng)所，校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)都是非常重要的。為此，我們今天就以“愛我校園從我做起”為主題召開一次班會(huì)，為建設(shè)我們的美好校園出謀劃策。
提問(wèn)：那么同學(xué)們，你覺(jué)得我們學(xué)校的環(huán)境怎樣呢？
二、大家暢所欲言，談?wù)勛约簩?duì)學(xué)校環(huán)境的看法。
三、老師點(diǎn)評(píng)講解。
1、一下課，小賣部的門口就擠滿了人，同學(xué)們捧著一塊塊零食，咬著一支支冰棍，吃著、笑著、鬧著從小賣部出來(lái)，一部分同學(xué)就隨手把包裝袋丟在地上。風(fēng)一吹，花花綠綠的包裝紙滿天飛舞，在我們的校園里“偏偏起舞”。還有在教室里面，也時(shí)常有同學(xué)把廢紙隨手亂丟在地上。
所有的這些，都跟我們的校園是極不相稱的`。我相信，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)希望在這樣一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
2、提問(wèn)：每當(dāng)面對(duì)這樣的情況時(shí)，你都是怎樣對(duì)待的呢？
請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)，
（1）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有垃圾的時(shí)候，你會(huì)怎樣做呢？
（2）當(dāng)你看到有同學(xué)在亂丟廢紙或其他垃圾的時(shí)候，會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢？
學(xué)生討論交流，并請(qǐng)個(gè)別回答。
3、師作評(píng)價(jià)：同學(xué)們說(shuō)的都對(duì)，可是光一個(gè)人做就夠了嗎？
同學(xué)們，愛護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。當(dāng)你想隨手丟掉廢紙的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它丟到垃圾箱里；當(dāng)你走在操場(chǎng)上，看見地上有一片紙時(shí)，請(qǐng)你彎腰撿起來(lái)。如果我們?nèi)巳硕歼@樣做，那么我們的校園將會(huì)是多么美麗、整潔啊。
4、同學(xué)們，光是愛護(hù)我們校園的環(huán)境衛(wèi)生就夠了嗎？
不夠，我們還應(yīng)當(dāng)愛護(hù)整個(gè)地球媽媽。
四、評(píng)一評(píng)：
以前老師聽說(shuō)過(guò)這樣一件事：有兩個(gè)外國(guó)人，象我們平時(shí)一樣走在大街上，不同的是他們手里拿著香蕉皮在逛街呢。這時(shí)迎面來(lái)了一個(gè)騎車的青年人，將手中的飲料包裝盒隨手扔在了地上，在不遠(yuǎn)的地方就放著一個(gè)垃圾桶，其他路過(guò)的幾個(gè)人，也很自然的從這個(gè)飲料盒上踩過(guò)了。而這兩個(gè)外國(guó)人卻很“特別”，其中一位撿起了飲料盒，連同他們手中的香蕉皮一起丟進(jìn)了垃圾箱里。
1、就是這樣一件小事兒，你覺(jué)得誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)呢？
五、做一做：
1、師小結(jié)：愛護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任，地球是屬于我們每一個(gè)人的，我們都應(yīng)該去保護(hù)它。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得愛護(hù)珍惜它；優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們道德高尚，學(xué)會(huì)做人。讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，告訴大家一起來(lái)保護(hù)我們的校園，讓我們?cè)谝粋€(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方快樂(lè)生活吧！讓我們?cè)谝粋€(gè)環(huán)境優(yōu)美、四季如春的校園學(xué)習(xí)成長(zhǎng)吧！
讓我們?nèi)巳硕夹袆?dòng)起來(lái)，下面請(qǐng)班長(zhǎng)向大家讀出倡議書吧！
2、你能把你收集到的環(huán)境保護(hù)宣傳語(yǔ)告訴大家嗎？
學(xué)生個(gè)別回答自己收集到的宣傳語(yǔ)。如：愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。愛惜地球就是愛惜我們的生命。
3、那么你想讓你的宣傳語(yǔ)被大家看到嗎？你想你制作的宣傳畫張貼在校園的某些角落嗎？那么就動(dòng)起手來(lái)，把你的宣傳語(yǔ)畫出來(lái)吧，老師也做了一些這樣的宣傳語(yǔ)圖畫，師展示繪制的宣傳語(yǔ)圖畫。
4、生根據(jù)老師提供的圖畫進(jìn)行模仿或創(chuàng)造。
5、對(duì)學(xué)生的畫進(jìn)行多方式評(píng)價(jià)并展示或做黑板報(bào)張貼使用。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇五
一、班會(huì)名稱：
二、班會(huì)背景：
感恩一直是一個(gè)不變的話題，來(lái)自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。
寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過(guò)去了很多，在那些我們共同走過(guò)的歲月里，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺(jué)間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學(xué)的幫助下，我們走過(guò)小學(xué)幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過(guò)接下去的那些日子，班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》，并以班會(huì)的形式呈現(xiàn)，希望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過(guò)程中不僅能后得到快樂(lè)更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考，對(duì)未來(lái)的思索。
三、班會(huì)目的。
感恩一直是一個(gè)不變的話題，來(lái)自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí)，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。
同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也漸漸退去原來(lái)的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來(lái)自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。
這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通，將同學(xué)們之前一直埋在心中對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的話通過(guò)此次班會(huì)營(yíng)造出的氛圍，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中，班會(huì)還設(shè)置了游戲過(guò)程，游戲中大家歡聲笑語(yǔ)，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，每個(gè)人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒(méi)有隔閡，沒(méi)有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過(guò)去的照片同學(xué)們都感嘆著沒(méi)想到我們一起經(jīng)歷了這么多。
四、班會(huì)前期準(zhǔn)備。
為了達(dá)到預(yù)期的目的，班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想、召開目的，到班委會(huì)分配任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購(gòu)買時(shí)必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過(guò)程中同學(xué)們都積極參與其中，每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過(guò)程中，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學(xué)之間沒(méi)有注意，其實(shí)友誼就在你我之間，它時(shí)刻都在溫暖著你我。
五、班會(huì)過(guò)程。
1、主持人開場(chǎng)：由主持人進(jìn)行開場(chǎng)白，對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹，引入班會(huì)主題，營(yíng)造班會(huì)感恩的氛圍。
2、歲月之聲：主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行，請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長(zhǎng)、團(tuán)支書首先代表講話，同學(xué)看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說(shuō)。
3、同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)。
導(dǎo)序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué)，是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過(guò)了那段時(shí)光，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí)，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績(jī)漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時(shí)，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語(yǔ)，那些肯定的眼神。
4、游戲環(huán)節(jié)。
游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動(dòng))。
【游戲規(guī)則】：
(1)分組，每組差不多五到七人。
(2)一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊。
(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。
(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來(lái)表達(dá)題目。
(5)比到最后一人時(shí)，主持人向前尋問(wèn)答案，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò)，可叫第一個(gè)比的人再比一次。
(6)每組輪留上去比不同的題目。
題目例子：跳舞;玩游戲等。
游戲二：和諧之旅。
【游戲規(guī)則】：每個(gè)人都有一把椅子坐，還有一個(gè)人沒(méi)有位子做，然后這個(gè)人就開始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比如他說(shuō)“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐著的穿白襪的人必須起身?yè)Q個(gè)位子，主持人就可以趁機(jī)坐下，必有一個(gè)沒(méi)位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動(dòng)所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過(guò)早飯的人”;有人會(huì)不知所措，突然發(fā)覺(jué)自己是被刮的人之一，然后像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。
通過(guò)本次班會(huì)，提高班級(jí)同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊，一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們，我們?cè)诮邮軒椭徒o予的同時(shí)，更要懂得感恩，可以更好地、即時(shí)的回報(bào)，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過(guò)自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級(jí)更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動(dòng)作用。
七、教育反思。
小學(xué)的生活環(huán)境，同學(xué)們除了上課在一起其他沒(méi)有更多的時(shí)間相聚，但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會(huì)給大家?guī)?lái)了許多美好的回憶，大家的友誼不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。
一、活動(dòng)背景。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們的日常生活中不誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)現(xiàn)象越來(lái)越多，有的人甚至以撒謊、欺騙為榮。國(guó)家之所以在社會(huì)主義價(jià)值觀中把“誠(chéng)信”提出來(lái)，說(shuō)明誠(chéng)信是何等的重要。我們班上也有不講誠(chéng)信事例，那么作為現(xiàn)代小學(xué)生的我們應(yīng)該如何培養(yǎng)誠(chéng)信、做到堅(jiān)守誠(chéng)信呢?所以特此召開“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)，只有讓學(xué)生從小做個(gè)講誠(chéng)信的人，現(xiàn)在和將來(lái)才會(huì)有所作為，才能在社會(huì)上立足。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
多媒體課件。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生在思想上對(duì)誠(chéng)信重要性及意義有所認(rèn)識(shí)，努力做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
四、活動(dòng)過(guò)程。
主持人講話。
1、大家好!誰(shuí)知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容是什么?(指名回答)。
主持人出示課件：社會(huì)主義價(jià)值觀的內(nèi)容。
2、這節(jié)課我們上一節(jié)以《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》為主題的班會(huì)。
3、板書課題：誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)。
欣賞動(dòng)畫片《狼來(lái)了》。
1、看完討論：大家懂得了什么呢?(指名回答)。
2、主持人小結(jié)：這個(gè)故事告訴我們不要像放羊娃那樣騙人，我們要做個(gè)講誠(chéng)信的人。
聽故事感悟誠(chéng)信。
指名分別講《曾參殺豬取信》、《宋慶齡信守承諾》、《司馬光誠(chéng)對(duì)買賣人》的故事。聽完故事指名說(shuō)感受。
聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)我們身邊的故事。
學(xué)生討論，老師講講自己親身經(jīng)歷的事。
我是小法官：他們做得對(duì)嗎?(課件放視頻，學(xué)生當(dāng)演員，老師錄像。)。
視頻一：兩名同學(xué)是好朋友，有一天小紅的爸爸出差回來(lái)給孩子買了兩個(gè)手鏈。她就跟蘭蘭同學(xué)說(shuō)，明天我給你帶一個(gè)手鏈。結(jié)果到第二天早上看到蘭蘭時(shí)才想起來(lái)，于是她決定回家去取。她說(shuō)：小學(xué)生守則第六條說(shuō)了，讓我們誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)，我一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子?！?BR> 視頻二：美術(shù)課上，老師讓大家畫樹葉。明明沒(méi)有帶綠鉛筆，他就從東東借，東東明明帶了綠鉛筆，聽明明要借時(shí)，他趕忙藏起來(lái)，說(shuō)自己也沒(méi)帶。
不講誠(chéng)信的危害(課件)。
假如你的同學(xué)、老師、父母、警察、司機(jī)、醫(yī)生……不正直、誠(chéng)實(shí)，結(jié)果會(huì)怎樣呢?
誠(chéng)信在我們生活中這么重要，那么我們?cè)撛鯓幼龅綀?jiān)守誠(chéng)信呢?請(qǐng)大家齊讀《誠(chéng)信拍手歌》(同時(shí)放音樂(lè))。
我們學(xué)校的特色是什么?(皮影戲進(jìn)課堂)。
學(xué)生演關(guān)于講誠(chéng)信的皮影戲《大樹和小鳥的故事》。
五、班主任總結(jié)。
同學(xué)們，這次班會(huì)開得很成功。老師為你們的進(jìn)步而驕傲。老師相信你們時(shí)刻記住社會(huì)主義價(jià)值觀的內(nèi)容，做一個(gè)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的人。
六、活動(dòng)反思。
本節(jié)班會(huì)課我設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)就是“感悟誠(chéng)信”“尋找誠(chéng)信”“擁抱誠(chéng)信”的設(shè)計(jì)由淺入深，層層遞進(jìn);把《社會(huì)主義價(jià)值觀》及《守則》內(nèi)容融入教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)有所用。通過(guò)“看視頻談感受”“聽故事談感受”“皮影戲表演”等環(huán)節(jié)都是學(xué)生身邊的經(jīng)常見到的事情，貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，使學(xué)生容易理解接受;這些故事不但使學(xué)生在思想上加深了誠(chéng)信的理解，在行動(dòng)上也是一個(gè)觸動(dòng)。同時(shí)對(duì)提高學(xué)生的口語(yǔ)交際的能力、表演能力等都有幫助。活動(dòng)進(jìn)行中始終關(guān)注學(xué)生的自主探究過(guò)程，處處體現(xiàn)新課程理念。
多年來(lái)溺水死亡，已成為全國(guó)中小學(xué)、非正常死亡的頭號(hào)殺手。特別是今年高考之后及暑假之前，相繼有多名少年溺水身亡事件，引起教育部門的高度重視。生命只有一次，一次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來(lái)難以彌合的傷痛?，F(xiàn)在正值天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)期，一些孩子會(huì)禁不住酷熱而偷偷瞞著家長(zhǎng)和老師下水游泳，這是極其危險(xiǎn)的。為了確保少先隊(duì)員的生命安全，嚴(yán)防因游泳、嬉水帶來(lái)安全事故的發(fā)生，我們開展了一系列安全教育活動(dòng)。
一、提高認(rèn)識(shí)，精心安排。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育主管部門關(guān)于預(yù)防少先隊(duì)員溺水安全教育工作的文件精神，充分認(rèn)識(shí)溺水造成孩子非正常死亡的嚴(yán)峻形勢(shì)，認(rèn)識(shí)扎實(shí)抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要作用，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。組織落實(shí)會(huì)議精神，認(rèn)真分析過(guò)去少先隊(duì)員溺水事故發(fā)生的原因，總結(jié)學(xué)校長(zhǎng)期開展預(yù)防溺水工作的有效經(jīng)驗(yàn)，精心安排今年預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)活動(dòng)，形成工作方案。
二、完成工作。
1、積極組織全校師生登錄“濟(jì)寧市安全教育平臺(tái)”，并會(huì)同教師、家長(zhǎng)與少先隊(duì)員共同學(xué)習(xí)“20_年平安暑假防溺水專題教育”欄目。截止到9月3日，全校完成率在70%以上，在全高新區(qū)排名第七，對(duì)于我們這所處于城郊結(jié)合部的小學(xué)校來(lái)講，我感覺(jué)已經(jīng)很不錯(cuò)了。
2、暑假之前積極開展以圍繞“杜絕溺水事故”為主題的預(yù)防溺水教育班會(huì)活動(dòng)，教育少先隊(duì)員不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)等大人的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)去水庫(kù)、方塘等無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩?；蛴斡?。
3、認(rèn)真做好節(jié)假日、暑假放假期間安全的教育與管理，積極爭(zhēng)取少先隊(duì)員家長(zhǎng)與社會(huì)力量的支持和配合，嚴(yán)防少先隊(duì)員溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。
4、通過(guò)講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》形式，密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動(dòng)，嚴(yán)防少先隊(duì)員溺水事故的發(fā)生。
雖然天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，但防溺水安全工作還將堅(jiān)持不懈地抓下去。我們還應(yīng)該始終保持高度警惕，把少先隊(duì)員安全工作再推向一個(gè)新的臺(tái)階。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、借助大量的事例讓學(xué)生知道什么是自信，以及自信的重要意義。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長(zhǎng)處，提高自我認(rèn)識(shí)能力。提升學(xué)生的自信。
3、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。
4、幫助學(xué)生形成對(duì)周圍世界的完整認(rèn)識(shí)，形成健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。活動(dòng)過(guò)程：
二、交流談話，認(rèn)識(shí)自信：
2、幫不自信的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)。
三、列舉事例，感受自信：
1、看課件中的故事：《握住自信》談?wù)勛约嚎赐赀@個(gè)故事后的感受或想法。
2、學(xué)生講自己課前收集到得關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕赀@么多故事后想說(shuō)的話。
3、學(xué)生講發(fā)生在自己身上的或周圍人身上的關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕旯适潞笙胝f(shuō)的話。
四、游戲?qū)Ш剑形蜃孕牛盒∮螒颍骸罢坡曧懫饋?lái)”
游戲的規(guī)則：所有同學(xué)估計(jì)一下自己在10秒鐘鼓掌的次數(shù)會(huì)是多少。然后測(cè)量自己10秒鐘里實(shí)際能鼓掌的次數(shù)。教師小結(jié)：人類的潛力無(wú)限，只要相信自己，一切皆有可能。
五、總結(jié)提高，感悟升華：
別人行我也行，現(xiàn)在不行將來(lái)行，相信自己準(zhǔn)能行。
時(shí)間：
地點(diǎn)：三年級(jí)教室。
人物：三年級(jí)全體同學(xué)我自信我成功主題班會(huì)總結(jié)三年級(jí)。
班會(huì)總結(jié)：今天，我班召開了以“我自信我成功”為主題的班會(huì)，此次班會(huì)的目的，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長(zhǎng)處，提高自我認(rèn)識(shí)能力。提升學(xué)生的自信。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。幫助學(xué)生形成對(duì)周圍世界的完整認(rèn)識(shí)，形成健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中一個(gè)重要的方面，也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我還要不斷深入和探討下去，讓學(xué)生了解自信的重要性，懂得如何培養(yǎng)和提高自信的方法，幫助學(xué)生樹立自信心，樹立明確的奮斗目標(biāo)，真正把活動(dòng)深入到每個(gè)學(xué)生的心中。
在本次活動(dòng)中通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)自信和不自信的表現(xiàn)，從反面的例子引入自信的重要性，激發(fā)學(xué)生的自信。學(xué)生說(shuō)自身的優(yōu)點(diǎn)讓他們能夠認(rèn)識(shí)自我，建立自信心;通過(guò)讓學(xué)生互相找優(yōu)點(diǎn)又能讓學(xué)生感受被他人認(rèn)可的快樂(lè)，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人，在互相的評(píng)價(jià)中找到自己的自信心。游戲讓學(xué)生知道自信的重要性，在活動(dòng)中得到激勵(lì)，增強(qiáng)自信心，并增加同伴之間的合作意識(shí)。
此次班會(huì)舉行得很成功，大家通過(guò)這次班會(huì)深深懂得了什么是自信，學(xué)生形成向上、樂(lè)觀、充滿自信等健康心理，感受成功的喜悅。
一、活動(dòng)主題：熱愛老師感恩老師。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
三、活動(dòng)形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、課前準(zhǔn)備：
(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，以小?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。
2、班會(huì)過(guò)程：
無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問(wèn)一聲：goodmorning，teacher。教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。
有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開的就是老師了。
一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血?！皣?guó)家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本。
老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的。行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。
3、我會(huì)。
如：我會(huì)畫畫，我會(huì)讀課文，我會(huì)背單詞。
這些東西都是誰(shuí)教我們的呢?(老師、父母)對(duì)，在我們成長(zhǎng)的道路上，父母、老師給予了我們?cè)S多無(wú)私的幫助。當(dāng)你離開家，來(lái)到學(xué)校這個(gè)大家庭，老師就像我們的家長(zhǎng)一樣，對(duì)我們悉心教導(dǎo)。明天就是教師節(jié)了，讓我們一起感恩教師。
4、教師知識(shí)問(wèn)答。
第一個(gè)教師節(jié)是在哪一年的9月10日?
說(shuō)出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l(shuí)?
說(shuō)出一些對(duì)教師的比喻或者詩(shī)句。
教師節(jié)是哪一年成立的?答案：1985年。
每年的幾月幾日是教師節(jié)?答案：9月10日。
你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事?答案：(答案不)例：毛主席向老師敬酒。1959年6月25日，毛主席同志到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的毛禹珠老師一起用飯，席間熱情地為老師敬酒，毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該?！?BR> 人們常把教師比作什么?答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。
5、老師，我想對(duì)你說(shuō)。
好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，就是我們送給您的禮物。老師，是最值得我們尊重的人。
美國(guó)作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見自己老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要!
讓我們聽聽同學(xué)對(duì)老師的心聲吧!
是啊，老師就是這樣的默默無(wú)聞，聽聽同學(xué)她想對(duì)老師說(shuō)什么呢?
我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢?
6、書寫感恩。
每個(gè)人把想要對(duì)老師說(shuō)的話寫在卡片上。
同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!本次主題班會(huì)到此結(jié)束。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇六
為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，游泳安全意識(shí)，公共場(chǎng)合安全意識(shí)，使他們從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)、遵守公共秩序的良好行為，提高小學(xué)生自我保護(hù)能力，最大限度的預(yù)防和減少小學(xué)生意外傷亡事故，保證孩子們能健康成長(zhǎng)，我們開發(fā)了校本課程《生活安全abc》。
《生活安全abc》主要從交通安全，游泳安全，公共場(chǎng)合安全三方面提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，能珍愛生命。
播放有關(guān)交通知識(shí)的錄象。
師：同學(xué)們，從這段錄象中你有哪些發(fā)現(xiàn)呢？
生1：走路要走人行道。
生2：過(guò)街請(qǐng)走斑馬線，或人行天橋。
生3：紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等。
生4：不可以在街上瘋追嬉戲。
生5：我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校也應(yīng)該有安全保障措施。
（下面的同學(xué)開始議論紛紛。）
生6：我不同意他的意見。學(xué)校在樓梯上畫了一條黃線，這就相當(dāng)于馬路上的“雙黃線”，就是要我們上下樓梯時(shí)要靠右行，這樣才不會(huì)相撞，以免發(fā)生意外。
生7：在每一層樓梯旁都掛了“輕聲慢步靠右行”的宣傳牌，提醒我們遵守規(guī)則。
生8：課間有老師、值日生巡視，放學(xué)時(shí)門口有護(hù)送路隊(duì)的通道，學(xué)校還請(qǐng)了交通警察。
師：同學(xué)們真細(xì)心！發(fā)現(xiàn)了這么多有關(guān)安全的事。那么，我們不妨一起來(lái)討論討論，一起來(lái)解決我們發(fā)現(xiàn)的安全問(wèn)題。
同學(xué)討論。
生9：我們可以在交通擁擠的地方設(shè)置紅綠燈。
生10：我覺(jué)得校值日生應(yīng)該學(xué)習(xí)交警的手勢(shì)，用打手勢(shì)的方式來(lái)指揮學(xué)生放學(xué)時(shí)的交通。
生11：我覺(jué)得更重要的還是要我們自覺(jué)遵守交通規(guī)則，要有安全意識(shí)。還有我們的家長(zhǎng)，也應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)定，放學(xué)時(shí)就應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)定，站到校門口50米處接孩子，給學(xué)生一個(gè)安全的通道。
（一陣掌聲……）
當(dāng)我們還沉浸在學(xué)生激情的掌聲中時(shí)，當(dāng)我們還在為學(xué)生敏銳的觀察力而稱贊時(shí)，在我們內(nèi)心涌動(dòng)的不僅僅是學(xué)生精彩的發(fā)言，和大膽的表現(xiàn)，更多的是對(duì)學(xué)生那種善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、敢于解決、勇于創(chuàng)新的精神的嘆服。
人們常說(shuō)課堂應(yīng)該成為學(xué)生智慧產(chǎn)生靈感的地方，教師就是那一次又一次奏響學(xué)生心靈之音的琴師。這個(gè)教學(xué)片段中，我們清楚地看到，教師脫離了交通知識(shí)的傳授與講解，而是利用錄相這種直觀的教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，將交通法規(guī)滲透貫穿于其中，使學(xué)生在輕松、自由、和諧的氛圍中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和法規(guī)。正因如此，學(xué)生的思維才上升到了一個(gè)新的高度，學(xué)生并不滿足于知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握，而是關(guān)注自身的行為、周圍的環(huán)境以及社會(huì)現(xiàn)象，并主動(dòng)將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，在學(xué)生的大膽創(chuàng)新中體現(xiàn)了交通安全的靠右意識(shí)、紅綠燈意識(shí)、雙黃線意識(shí)，這種知識(shí)的強(qiáng)化和根植于心的效果，來(lái)源于教師看似無(wú)聲勝有聲的引導(dǎo)，以及“還學(xué)生自主以時(shí)空”的教學(xué)理念。
從學(xué)生發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題中，也有值得我們深思的地方。盡管我們平時(shí)采取了很多措施，但這些措施是不是真的能落實(shí)呢？“一切為了孩子，為了孩子的一切”這句話不只是掛在嘴邊，而應(yīng)深深刻在心里，我們把學(xué)生安全放在首位的同時(shí)，還應(yīng)建立完備的制度，可以落實(shí)的措施，更重要的是我們的家長(zhǎng)、社會(huì)應(yīng)給予最大的支持。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇七
活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)、警示牌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入班會(huì)。
1.1河口精神病人闖進(jìn)一所中學(xué)，砍死了三名學(xué)生。
1.2湖南某中學(xué)因?qū)W生私自攜帶使用火機(jī)，造成宿舍被燒毀，三名學(xué)生死亡，多名學(xué)生受傷。
1.3四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。
1.5某日凌晨，重慶市奉節(jié)縣一無(wú)牌無(wú)證客貨兩用車在私自運(yùn)送27名學(xué)生返校途中發(fā)生重大交通事故，車輛翻墜下高坡，造成奉節(jié)縣吐祥中學(xué)、龍泉中學(xué)共5名學(xué)生死亡，3名重傷。
二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上打鬧;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。
3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識(shí)問(wèn)答。
1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學(xué)生指認(rèn))。
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回答)。
3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)。
師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后。
老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。
4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。
選擇題：
(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()。
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)。
a、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
(3)乘車時(shí)較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔車。b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。
c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。
(4)遇到別人打架時(shí)()。
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。b、不管他。
c、去勸阻d、告訴老師。
(5)遇到火災(zāi)時(shí)，撥打()。
a、110b、119。
c、120d、121。
(6)在道路上行走時(shí)()。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行。
7、對(duì)學(xué)校的重大安全隱患或突發(fā)事故，下面的做法正確的是()。
a、由學(xué)校疏散人群、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、及時(shí)與各部門取得聯(lián)系，尋求支援。
b、等待領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)后處理c、讓家長(zhǎng)自己處理d、讓學(xué)生自己處理。
8、乘車時(shí)較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。
c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外d、乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。
9、在騎自行車時(shí)下列行為安全的是()。
a、一手騎車，一手撐傘b、騎車轉(zhuǎn)向時(shí)，伸手示意。
c、在機(jī)動(dòng)車道上行駛d、逆向行駛不關(guān)門。
10、當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)財(cái)物失竊時(shí)，下列行為不當(dāng)?shù)氖?)。
a、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，不翻動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物品b、立刻通知學(xué)校保衛(wèi)部門。
c、對(duì)懷疑對(duì)象進(jìn)行逼問(wèn)、搜查d、發(fā)現(xiàn)存折、信用卡被盜竊，立即辦理掛失手續(xù)。
11、火災(zāi)時(shí)脫身不正確的是()。
a、當(dāng)處于煙火中，煙太濃，臥地爬行，并用濕毛巾蒙著口鼻。
b、遇山林火災(zāi)時(shí)，朝下風(fēng)方向跑c、山林火災(zāi)時(shí)，朝上風(fēng)向跑。
d、當(dāng)樓房發(fā)生火災(zāi)時(shí)，若火勢(shì)不大，可用濕棉被，毯子等披在身上從火中沖出去。
12、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)。
c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”
d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
13、下列情形屬于用眼不衛(wèi)生的是()。
a、邊走邊看書b、在下課后到室外進(jìn)行望遠(yuǎn)活動(dòng)。
c、做好眼保健操d、眼、書距離保持在30～50cm左右因()。
14、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()。
判斷題：
(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()。
(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()。
(4)當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。()。
(5)用沙子或泥土打仗。()。
(6)下雨天，在濕的地面上奔跑()。
(7)站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。()。
四、班會(huì)尾聲。
輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，你們這次班會(huì)開得非常成功。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。
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校園班會(huì)活動(dòng)方案篇八
十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強(qiáng)大學(xué)生的.感恩意識(shí)，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母、老師、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來(lái)。
感恩愛心人，回報(bào)恩情人。
20xx年x月x日。
xx校區(qū)、南北院校區(qū)和學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
策劃書：xx學(xué)院志愿者工作部。
參于本次活動(dòng)的是所有學(xué)生。
1、購(gòu)買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。
2、準(zhǔn)備一塊展板，修飾一下成為感恩板。
3、張貼海報(bào)，宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)的內(nèi)容，鼓勵(lì)大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動(dòng)，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。
4、拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。
5、收集有關(guān)感恩父母，老師，祖國(guó)等圖片。
6、攝影師攝影、會(huì)場(chǎng)的音響、燈光、調(diào)試。
7、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、贊助商、學(xué)生父母等到晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
第一個(gè)（兩周時(shí)間）：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話、發(fā)短信、寫信、qq聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問(wèn)候。為老師、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠(chéng)摯的謝意。
第二（7天時(shí)間）：感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對(duì)幫助過(guò)自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等；時(shí)間在3—5分鐘左右。
對(duì)于演講的評(píng)分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語(yǔ)速、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評(píng)分。
評(píng)分細(xì)則：滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場(chǎng)，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語(yǔ)速太快，咬字不準(zhǔn)扣2分。
初賽選拔出15——20人進(jìn)入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會(huì)時(shí)進(jìn)行朗誦表演。晚會(huì)結(jié)束頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會(huì)，晚會(huì)的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有：《感恩的心手語(yǔ)表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：“選兩個(gè)觀眾現(xiàn)場(chǎng)給父母打電話問(wèn)候”。晚會(huì)中途，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容，作為中途互動(dòng)，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會(huì)結(jié)束后由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演講比賽獎(jiǎng)狀。領(lǐng)導(dǎo)接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻(xiàn)》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。
1、注意人身安全。
2、活動(dòng)前安排好人員，準(zhǔn)備好物品。
3、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)。
4、后臺(tái)人員安排好演員出場(chǎng)順序。
對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、經(jīng)費(fèi)的核實(shí)上報(bào)，召開活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇九
六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校的老師的感謝之情。
：夢(mèng)想在這里啟航。
：xx大道xx酒家一樓大廳。
1.總協(xié)調(diào)、活動(dòng)策劃、主持稿（李xx）。
2.準(zhǔn)備鮮花20束、指導(dǎo)學(xué)生寫邀請(qǐng)卡（楊xx）。
3.畢業(yè)感言：每個(gè)班選1名同學(xué)，脫稿說(shuō)一段畢業(yè)感言（各班主任）。
4.演出節(jié)目（各班主任、科任老師）。
5.背景課件、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片、現(xiàn)場(chǎng)電腦操作（張xx）。
6.選拔、培訓(xùn)主持人（何xx）。
7.六年級(jí)20名學(xué)生獻(xiàn)花（李xx）。
8.帶領(lǐng)學(xué)生給母校獻(xiàn)禮（趙xx）。
9.制作簽名板、組織學(xué)生簽名留念、學(xué)生代表迎賓及引導(dǎo)就坐（余xx）。
10.新聞稿。
11.教師寄語(yǔ)（周xx）。
12.拍照、催場(chǎng)（劉xx）。
13.組織進(jìn)退場(chǎng)、安全管理、紀(jì)律提醒（朱xx）。
1.主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2.介紹到會(huì)嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。
3.校園生活回顧：《我們的xx附小》。
4.學(xué)生畢業(yè)感言（每班1名學(xué)生，共4名學(xué)生）。
5.難忘恩師——到會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體六年級(jí)老師上臺(tái)，學(xué)生代表上臺(tái)獻(xiàn)花，主持人同時(shí)誦讀感恩詞，最后全體學(xué)生起立呼喊：“老師，你們辛苦了！謝謝您！”
6、教師寄語(yǔ)——六年級(jí)教師代表周振鋒。
7.每個(gè)同學(xué)面對(duì)自己的家長(zhǎng)，主持人誦讀感恩詞，每個(gè)學(xué)生面對(duì)自己的家長(zhǎng)表達(dá)自己的.感恩之情（爸爸媽媽，我想對(duì)那你說(shuō)）。
8.家長(zhǎng)的囑托（張xx家長(zhǎng)）。
9.家委會(huì)代表上臺(tái)，學(xué)生代表上臺(tái)獻(xiàn)花。
11.給母校獻(xiàn)禮：趙老師帶領(lǐng)學(xué)生代表獻(xiàn)上捐贈(zèng)的禮物，張校長(zhǎng)助理接受禮物。
12.校領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)（吳校）。
13.六（1）班：歌舞《大夢(mèng)想家》。
14.六（2）班：《書香童年，穿越經(jīng)典》。
15.歌曲：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》（毛晨可）。
16.英語(yǔ)節(jié)目：《再別附小》。
17.六（3）班：《明天您好》。
18.六（4）班：配樂(lè)詩(shī)朗誦《xx附小，我們愛您》。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇十
為紀(jì)念我國(guó)第xx個(gè)全民義務(wù)植樹節(jié)及開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)zz周年，加快推進(jìn)我區(qū)城鄉(xiāng)綠化步伐，決定組織開展zz學(xué)校義務(wù)植樹活動(dòng)，具體方案如下：
20xx年3月12日上午10：00。
學(xué)校附近的郊區(qū)或林區(qū)。
1、情感目的：
在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛；增強(qiáng)師生之間的情感交流；獲得社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的好感和認(rèn)可。
2、能力目的：
在實(shí)踐過(guò)程中每名同學(xué)要體現(xiàn)各自的才能，發(fā)揮出學(xué)生的自覺(jué)與自律，向社會(huì)展示學(xué)校的'風(fēng)采；提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力與相互協(xié)作的能力。
3、知識(shí)目的：
了解“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，回去后向同學(xué)和父母宣傳。
1、集合。
3月12日12：00全體師生在校門口集中。帶隊(duì)提前10分鐘到場(chǎng)，清點(diǎn)人數(shù)以及簽到。
2、出發(fā)。
12：30由學(xué)校出發(fā)前往目的地。實(shí)踐組成員提前過(guò)去，劃分好場(chǎng)地，分好工具。沿途舉黃岡數(shù)學(xué)公益宣傳旗幟，要求學(xué)生最好著統(tǒng)一服裝，注意言行，文明禮貌。帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)學(xué)生安全，嚴(yán)禁在路上嬉戲打鬧。
3、到達(dá)場(chǎng)地。
13：00預(yù)計(jì)到達(dá)場(chǎng)地，清點(diǎn)人數(shù)，并向?qū)W生說(shuō)明相關(guān)事項(xiàng)，要注意安全。并邀請(qǐng)?jiān)搱?chǎng)地的林地工作人員講述植樹的要領(lǐng)和日常維護(hù)樹木的知識(shí)。
4、開始植樹。
14：00各小組各自拿分好的工具，前往植樹地點(diǎn)，對(duì)劃分好的場(chǎng)地，分小組植樹。
5、植樹評(píng)比。
15：00對(duì)各小組植樹成果進(jìn)行評(píng)比，為優(yōu)秀的小組發(fā)放zz數(shù)學(xué)優(yōu)惠券或小禮品。
“我和小樹同生長(zhǎng)”
6、15：30宣傳組發(fā)放卡片、筆和繩子給學(xué)生，學(xué)生寫下自己的愿望、想說(shuō)的話、署名、標(biāo)注日期，用繩子將卡片掛在自己植的樹上，并與小樹合影留念。
7、16：00全體師生在橫幅下集合，照相留念，并交回工具等。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇十一
摘要?jiǎng)?chuàng)建書香校園，激發(fā)幼兒閱讀興趣已經(jīng)成為全國(guó)各園所不斷研究和創(chuàng)新的課題。在前期幼兒園書香校園環(huán)創(chuàng)賞析的基礎(chǔ)上，今天給大家?guī)?lái)書香校園活動(dòng)策劃及開展的指導(dǎo)要點(diǎn)，推進(jìn)園所書香校園建設(shè)，為幼兒愛上閱讀、快樂(lè)閱讀、持續(xù)閱讀做出努力。
奕陽(yáng)教育研究院周x。
書香校園活動(dòng)種類豐富，包括園所的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、常規(guī)性閱讀活動(dòng)、大型閱讀節(jié)活動(dòng)、綜合性主題閱讀活動(dòng)、讀書月活動(dòng)、圖書漂流活動(dòng)、親子閱讀活動(dòng)、捐書活動(dòng)、圖書義賣活動(dòng)等等。
每種活動(dòng)都能營(yíng)造出濃濃的書香校園氛圍，并讓幼兒感受到閱讀的樂(lè)趣，提升閱讀的能力。下面以環(huán)境創(chuàng)設(shè)、常規(guī)閱讀活動(dòng)、大型閱讀節(jié)活動(dòng)及綜合性主題活動(dòng)為主，詳細(xì)地探討書香校園活動(dòng)策劃及開展的原則和指導(dǎo)要點(diǎn)。
幼兒園書香校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括“書”和“香”兩個(gè)方面，其中“書”既包括園所墻面、走廊、班級(jí)圖書角等閱讀空間，也包括圖書、期刊、影音資料、書寫資料等閱讀材料?！跋恪笔请[性的，指的是一種溫馨美好的閱讀氛圍。
“書”和“香”兩者是相輔相成的，“書”設(shè)置的科學(xué)合理能夠更好地營(yíng)造出“香”，促進(jìn)幼兒熱愛閱讀的情感。而“香”的營(yíng)造能讓幼兒沉浸在“書”中。創(chuàng)建科學(xué)合理的“書香校園”我們可以從以下幾方面出發(fā)：
一是把握好園所墻面創(chuàng)設(shè)的原則。園所墻面的開放性帶給幼兒、老師及家長(zhǎng)最直觀的感受，所以墻面創(chuàng)設(shè)主題要符合幼兒的年齡特點(diǎn)和心理認(rèn)知水平進(jìn)行提前合理規(guī)劃，并讓幼兒積極參與進(jìn)來(lái)，同時(shí)要注重墻面創(chuàng)設(shè)具有記錄、展示、交流和操作的功能性。
二是把握走廊創(chuàng)設(shè)的多樣性。走廊是連接各班級(jí)之間的橋梁，也是幼兒的重要活動(dòng)區(qū)，需要充分利用起來(lái)。可在走廊設(shè)置寶寶書屋、“圖書救護(hù)站”、親子書吧、創(chuàng)意劇場(chǎng)等。
在寶寶書屋，圖書的種類要豐富，故事、兒歌、童謠、說(shuō)明文等都要有，讓孩子在多元體裁的路徑下，愛上閱讀，提升閱讀能力。
在“圖書救護(hù)站”給幼兒提供修補(bǔ)圖書的膠水、剪刀、紙、筆等工具，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的意識(shí)及解決問(wèn)題的能力。
親子書吧面向在園幼兒及家長(zhǎng)，提供合適的圖書，讓家長(zhǎng)和幼兒共享閱讀之美。而在創(chuàng)意劇場(chǎng)，給幼兒提供豐富的服裝、道具，搭建一個(gè)舞臺(tái)，便于幼兒將圖書中的故事或延伸出來(lái)的故事表演出來(lái)。
三是把握班級(jí)圖書角設(shè)置的合理性。首先位置的選擇要安靜舒適、光線充足、空間適宜;其次圖書角材料的投放要考慮到座位、書架符合幼兒的身心發(fā)展;接下來(lái)提供的圖書要適宜，符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，同時(shí)提供的圖書種類要豐富。最后和幼兒討論圖書角使用規(guī)則及閱讀圖書規(guī)則，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
常規(guī)閱讀活動(dòng)是建設(shè)書香校園的基礎(chǔ)性載體，是幼兒在園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，具有持續(xù)性，對(duì)幼兒長(zhǎng)期的語(yǔ)言發(fā)展有至關(guān)重要的作用。它包括集體閱讀教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域閱讀活動(dòng)，也包括來(lái)園后、午睡前及離園前的閱讀活動(dòng)。
它的.組織形式多樣，我們首先來(lái)了解一下集體閱讀教學(xué)活動(dòng)策劃及開展的一些原則和要點(diǎn)。需要遵循的原則包括：一要遵循幼兒的年齡特點(diǎn)及心理認(rèn)知水平;二要根據(jù)不同年齡段幼兒的閱讀需求采用相對(duì)應(yīng)的教學(xué)法;三要明確集體閱讀活動(dòng)以幼兒理解、鑒賞、反思及運(yùn)用為最終目標(biāo)。
需要把握的要點(diǎn)包括：一是閱讀材料的選擇與開發(fā)。閱讀集體教學(xué)活動(dòng)順利的開展離不開優(yōu)秀的閱讀材料，幼兒園在引進(jìn)或開發(fā)閱讀材料時(shí)要把握材料是否具備兒童性、趣味性、功能性及多元性。二是分析閱讀材料的教學(xué)價(jià)值點(diǎn)，圍繞幼兒進(jìn)行價(jià)值篩選和價(jià)值分配。三是做好閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新。四是做好反思和總結(jié)。
區(qū)域閱讀活動(dòng)的策劃及開展，需要遵循的原則是自愿、有序。由于區(qū)域活動(dòng)是一種自主性活動(dòng)，我們不能強(qiáng)迫每位幼兒都進(jìn)入閱讀區(qū)，但可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒進(jìn)入閱讀區(qū)閱讀，并要意識(shí)到閱讀區(qū)規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)極為重要。
首先，在幼兒進(jìn)入閱讀區(qū)前，和幼兒討論制訂相應(yīng)的閱讀區(qū)使用規(guī)則，如一次可進(jìn)入的人數(shù)、圖書的拿取、歸還，閱讀時(shí)輕輕翻、小聲討論，不打擾到別人等，并用幼兒一致認(rèn)同的圖示解釋規(guī)則。其次，教師需要細(xì)致觀察、適時(shí)介入、適宜指導(dǎo)，輔助幼兒順利完成閱讀。最后，深化幼兒自主管理，可設(shè)置圖書管理員，由每位幼兒輪流擔(dān)任。
來(lái)園后、午睡前和離園前的閱讀活動(dòng)散落在幼兒一日生活的間隙環(huán)節(jié)，可為培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣持續(xù)助力。其開展遵循自愿原則，重點(diǎn)發(fā)展幼兒的自主閱讀能力。而老師可給予適當(dāng)指導(dǎo)。
大型閱讀節(jié)活動(dòng)可結(jié)合世界讀書日開展。辦好一場(chǎng)閱讀節(jié)要明確各階段的工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，所以籌備工作要思慮到位。在閱讀節(jié)準(zhǔn)備階段，為了確保閱讀節(jié)活動(dòng)開展的深度、廣度和時(shí)效性，園所需要進(jìn)行大量的準(zhǔn)備工作，包括制定閱讀節(jié)方案、張貼閱讀節(jié)海報(bào)、召開閱讀節(jié)的啟動(dòng)儀式、向家長(zhǎng)發(fā)布倡議書等。而班級(jí)需要根據(jù)園所的計(jì)劃制訂班級(jí)計(jì)劃，并突出本班的活動(dòng)亮點(diǎn)。
大型閱讀節(jié)活動(dòng)的開展應(yīng)遵循以下原則：主題明確、資源整合、多方參與。開展要點(diǎn)可從園級(jí)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)、家庭活動(dòng)、教師活動(dòng)四個(gè)方面探討。先要明確開展閱讀節(jié)的指導(dǎo)思想、活動(dòng)目的、活動(dòng)主題;明確活動(dòng)指導(dǎo)小組成員;制定好閱讀節(jié)活動(dòng)步驟，包括活動(dòng)策劃、活動(dòng)的組織實(shí)施。
園級(jí)活動(dòng)可開展閱讀節(jié)開幕式、“捐書活動(dòng)”、義賣活動(dòng)、互換圖畫書活動(dòng)等。通過(guò)多種形式打通園所和家庭、班級(jí)和班級(jí)、老師和幼兒、家長(zhǎng)和幼兒、幼兒和幼兒的聯(lián)系，讓各個(gè)主體都能參與到閱讀節(jié)濃濃的氛圍之中，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
各活動(dòng)把握好活動(dòng)主題，確定好活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地、負(fù)責(zé)人、參與人員，征得幼兒和家長(zhǎng)的理解和配合，引導(dǎo)幼兒積極參與。
班級(jí)活動(dòng)可開展“誦讀童謠”“我是故事大王”“我是小小表演家”等活動(dòng)，每種活動(dòng)的活動(dòng)形式和活動(dòng)流程，教師可結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)及活動(dòng)的難易程度進(jìn)行選擇并給予指導(dǎo)?！罢b讀童謠”活動(dòng)較適合小班。
老師先引導(dǎo)幼兒一起搜集自己喜歡的童謠，讀一讀。老師幫助幼兒調(diào)整發(fā)音、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、情感，然后組織幼兒上臺(tái)表演并給予鼓勵(lì)。
“我是故事大王”活動(dòng)對(duì)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力要求較高，較適合中班幼兒。教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的故事讀本進(jìn)行講述，可以是完整復(fù)述，也可以是仿編或者續(xù)編。幼兒可以請(qǐng)老師或家長(zhǎng)對(duì)讀本故事的基本內(nèi)容、基本情節(jié)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理。教師組織幼兒上臺(tái)講故事并給予評(píng)價(jià)。
“我是小小表演家”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒針對(duì)可表演的讀本進(jìn)行劇本改編，包括角色認(rèn)識(shí)、人物間的對(duì)話。教師充分利用資源為幼兒準(zhǔn)備服裝、道具，并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行彩排、表演。
家長(zhǎng)活動(dòng)可設(shè)置“爸爸媽媽講故事”、親子自制圖畫書、好書推薦等活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到閱讀節(jié)活動(dòng)中來(lái)，共同體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子和教師之間的感情?！鞍职謰寢屩v故事”先通過(guò)家長(zhǎng)群告知活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式，征詢家長(zhǎng)意見，并邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)來(lái)園給幼兒講故事。
親子自制圖畫書活動(dòng)，先指導(dǎo)家長(zhǎng)了解自制圖畫書的方法和形式，待幼兒和家長(zhǎng)制作完成后，進(jìn)行集中展示并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀。而好書推薦活動(dòng)，可在各班級(jí)開設(shè)一專門版塊，引導(dǎo)1-3位家長(zhǎng)每周分別推薦一本好書，寫上書名、主要內(nèi)容、推薦理由等。
最后，面向教師的活動(dòng)，可鼓勵(lì)教師積極研習(xí)專業(yè)書籍、參加征文活動(dòng)和賽課活動(dòng)，提升教師教育教學(xué)能力。教師活動(dòng)可劃分小組，選出小組負(fù)責(zé)人，定期交流學(xué)習(xí)心得，撰寫成文章并進(jìn)行評(píng)比。而閱讀節(jié)活動(dòng)的開展空間不限于在幼兒園內(nèi)部，也可以擴(kuò)展到圖書館、社區(qū)、家庭中。在閱讀節(jié)結(jié)束后，可進(jìn)行閱讀節(jié)成果展示并進(jìn)行表彰活動(dòng)。
綜合性主題閱讀活動(dòng)主題鮮明，可形成書香校園的一道靚麗風(fēng)景。此活動(dòng)的開展必須遵循以下原則：一是活動(dòng)主題聯(lián)結(jié)幼兒已有經(jīng)驗(yàn);二是引導(dǎo)多主體積極參與。我們以無(wú)錫市長(zhǎng)安實(shí)驗(yàn)幼兒園“民間故事游趣節(jié)”這一主題閱讀活動(dòng)為例，看看是如何策劃和開展的。
長(zhǎng)安實(shí)驗(yàn)幼兒園是以《三借芭蕉扇》《獵人海力布》和《老鼠嫁女》三個(gè)民間故事為載體，開展了富有趣味性、自主性、游戲性的美術(shù)區(qū)域活動(dòng)。幼兒通過(guò)繪畫、泥塑等再現(xiàn)了故事主要人物和主要情節(jié)。最后收集整理幼兒的作品進(jìn)行集中展示，營(yíng)造出濃濃的書香氛圍，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇十二
隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)已成為大學(xué)生素質(zhì)教育的重點(diǎn)。為了培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)意思維，創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神。引導(dǎo)大學(xué)生的崇尚科學(xué)、追求真知、激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐成才的熱情、院團(tuán)委、招生就業(yè)處決定聯(lián)合舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽。
二、大賽目的。
本次大賽的宗旨在激發(fā)我院學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)對(duì)社會(huì)及市場(chǎng)的觀察，結(jié)合自身特點(diǎn)，策劃制定有一定實(shí)際價(jià)值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，培養(yǎng)實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)。同時(shí)通過(guò)開展這一活動(dòng)，推進(jìn)我院學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展，增進(jìn)校園學(xué)術(shù)氛圍。
三、大賽宗旨。
培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提高創(chuàng)業(yè)技能、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神。
___外語(yǔ)職業(yè)學(xué)院委員會(huì)。
___外語(yǔ)職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處。
五、承辦單位;。
___工程學(xué)院分團(tuán)委___學(xué)院分團(tuán)委。
__學(xué)院分團(tuán)委__學(xué)院分團(tuán)委。
七、活動(dòng)時(shí)間。
20__年__月__日至20__年__月__日。
八、提交作品要求。
創(chuàng)業(yè)大賽參賽作品必須有扉頁(yè)，扉頁(yè)填寫有項(xiàng)目名稱、團(tuán)隊(duì)成員姓名、性別、系別、班級(jí)、學(xué)好、聯(lián)系方式等有關(guān)信息，以word文檔格式制作，a4打印稿，黑白、彩色均可。
八、提交作品要求。
參賽小組應(yīng)在廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、認(rèn)真進(jìn)行企業(yè)分析的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體、有實(shí)施可能的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計(jì)劃書。完成的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計(jì)劃書要求有文字版和電子版兩種。大賽嚴(yán)禁抄襲，剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。
九、大賽流程。
(1)準(zhǔn)備階段。
1.完善并確定大賽方案。
2.邀請(qǐng)相關(guān)專家學(xué)者擔(dān)任評(píng)委。
(2)宣傳動(dòng)員階段。
充分利用校廣播臺(tái)、海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等對(duì)本次大賽進(jìn)行集中宣傳動(dòng)員，同時(shí)在校內(nèi)張貼海報(bào)、懸掛條幅等，并利用社會(huì)媒介向校外輻射。通過(guò)宣傳動(dòng)員，讓每位同學(xué)都可以感受到大賽的氛圍。
初賽時(shí)間;__月__日。
(4)復(fù)賽時(shí)間;。
1、__月__日---__月__日。
2、地點(diǎn);行政樓101室。
3、復(fù)賽形式;。
(a)創(chuàng)業(yè)作品核心ppt呈示(不超過(guò)五分鐘。
(b)綜合知識(shí)答辯。
(c)談判技能表演。
十、大賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
大賽將設(shè);一等獎(jiǎng);1名。
二等獎(jiǎng);2名。
三等獎(jiǎng);3名。
優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng);3名。
組織獎(jiǎng);2個(gè)系。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇十三
為進(jìn)一步擴(kuò)大城管工作社會(huì)動(dòng)員面和工作影響力，提升全社會(huì)市容環(huán)境意識(shí)，大隊(duì)將結(jié)合城管志愿者工作、未成年人保護(hù)工作，組織開展城管進(jìn)校園活動(dòng)?，F(xiàn)就活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容通知如下：
以“小手牽大手，城管進(jìn)校園”為主題，在校園門口設(shè)置城管溫馨提示牌，組織城管隊(duì)員和志愿者一起進(jìn)校園開展法規(guī)宣傳，積極發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)未成年人用“小手”牽起身邊的“大手”，逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和市容環(huán)境意識(shí)，營(yíng)造社會(huì)互動(dòng)、全民參與的良好氛圍，促進(jìn)城市管理水平提升。
9月25日13:00，xxxx小學(xué)。
1、城管溫馨提示牌掛牌儀式：針對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境和學(xué)生食品安全問(wèn)題，專門制作城管溫馨提示牌，在全區(qū)各學(xué)校門口、櫥窗等醒目處張貼，倡導(dǎo)廣大師生自覺(jué)抵制和監(jiān)督校園周邊的亂設(shè)攤、破壞綠化、亂扔垃圾等違章行為，形成遵守城管條例、維護(hù)市容環(huán)境的良好氛圍。
2、城管法律法規(guī)知識(shí)普及教育：舉辦深入淺出、通俗易懂的城管法律知識(shí)小講座，主要介紹城管的各項(xiàng)管理職能以及城市管理工作的意義，向?qū)W生們宣傳普及城管知識(shí)，使廣大學(xué)生對(duì)城市管理工作有所了解。
3、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)活動(dòng)：觀看市容環(huán)境宣傳短片、小品演出、現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)問(wèn)答等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，體會(huì)城管工作的辛勞，從而提高社會(huì)公德意識(shí)和市容環(huán)境意識(shí)。
(一)參與人員：
1、城管隊(duì)員10名：大隊(duì)部辦公室2名，法制科1名，勤務(wù)科1名，直屬中隊(duì)2名，徐行中隊(duì)4名；（小品演出人員5名）。
2、城管志愿者5名：由局團(tuán)委、徐行中隊(duì)安排；
3、教師、學(xué)生代表40名：由育紅小學(xué)安排；
4、新聞媒體：《嘉定報(bào)》記者，嘉定電視臺(tái)記者，由辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)系。
（二）活動(dòng)分工：
1、大隊(duì)部。
辦公室：負(fù)責(zé)活動(dòng)整體策劃，聯(lián)系媒體采訪，協(xié)調(diào)活動(dòng)中具體事宜；
勤務(wù)科：負(fù)責(zé)組織開展校園周邊市容環(huán)境整治，落實(shí)城管部門未成年人保護(hù)工作職責(zé)；
法制科：負(fù)責(zé)城管進(jìn)校園法律宣傳，進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)普及，開展法律法規(guī)宣傳咨詢和互動(dòng)。
2、直屬中隊(duì)：配合大隊(duì)做好相關(guān)組織協(xié)調(diào)、應(yīng)急備勤工作。
3、徐行中隊(duì)：負(fù)責(zé)在學(xué)校周邊開展“校門清”活動(dòng)，安排隊(duì)員進(jìn)行校園周邊環(huán)境整治，對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題積極落實(shí)整改，加強(qiáng)溝通反饋。
（一）提高思想認(rèn)識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，明確責(zé)任，細(xì)化措施，抓好落實(shí)，切實(shí)激發(fā)廣大市民學(xué)生參與城市管理志愿服務(wù)的熱情，提高廣大市民市容環(huán)境意識(shí)。
（二）樹立良好形象。以樹立城管隊(duì)員服務(wù)為民、貼近群眾的文明形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化規(guī)范執(zhí)法、文明執(zhí)法，加大對(duì)亂設(shè)攤、亂涂亂畫、夜排檔、跨門經(jīng)營(yíng)等市容環(huán)境熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的管理和執(zhí)法力度。
（三）加強(qiáng)溝通聯(lián)系。通過(guò)進(jìn)校園活動(dòng)密切與市民群眾的聯(lián)系，對(duì)活動(dòng)中媒體曝光和市民反映的問(wèn)題，及時(shí)督促解決，落實(shí)整改，形成規(guī)范。
（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)與新聞媒體的溝通協(xié)調(diào)，主動(dòng)發(fā)布活動(dòng)信息，組織策劃專版宣傳，多層次、多角度地加強(qiáng)城管正面報(bào)道。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇十四
__年__月__日(星期日)晚上6點(diǎn)半。
_______。
___學(xué)院。
___學(xué)院研究生會(huì)。
本次活動(dòng)主要由文藝節(jié)目、游戲和抽獎(jiǎng)三個(gè)環(huán)節(jié)組成。
節(jié)目1：開場(chǎng)舞--(等)(時(shí)間5分鐘)。
節(jié)目2：歌曲--你那么愛她()(時(shí)間5分鐘)。
游戲1：合力吹氣球(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間15分鐘)游戲2：正話反說(shuō)(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間10分鐘)。
節(jié)目3：舞劍--(___)(時(shí)間3分鐘)。
節(jié)目4：魔術(shù)(___)(時(shí)間2分鐘)。
第一輪抽獎(jiǎng)(時(shí)間10分鐘，抽取三等獎(jiǎng)10名)。
游戲3：五毛一塊(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間10分鐘)(___)游戲4：心有靈犀(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間15分鐘)(___)。
節(jié)目5：歌曲--我的好兄弟(___、___)(時(shí)間5分鐘)節(jié)目6：古琴--(___負(fù)責(zé))(時(shí)間5分鐘)。
游戲5：我愛記歌詞(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間20分鐘)(___)。
游戲6：吸管運(yùn)輸(場(chǎng)地：報(bào)告廳兩條走道，時(shí)間10分鐘)(__)。
節(jié)目7：相聲--土建的激情無(wú)限(___、___)(時(shí)間10分鐘)。
節(jié)目8：歌舞--鬧夠了沒(méi)有(__、___、__、__)(時(shí)間6分鐘)。
第二輪抽獎(jiǎng)(時(shí)間5分鐘，抽取二等獎(jiǎng)5名)。
游戲7：你問(wèn)我答(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間10分鐘)游戲8：氣球飛舞(場(chǎng)地：報(bào)告廳兩條走道，時(shí)間10分鐘)游戲9：誰(shuí)是臥底(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間30分鐘)節(jié)目9：口琴--紅豆(時(shí)間5分鐘)。
第三輪抽獎(jiǎng)(時(shí)間2分鐘，抽取一等獎(jiǎng)2名)。
預(yù)計(jì)活動(dòng)時(shí)間：約195分鐘。
(一)、本次游戲共9個(gè)，包含單人游戲、多人游戲。
(二)、游戲及游戲規(guī)則。
1、合力吹氣球(6人_4組)：
主持人：每組準(zhǔn)備六張標(biāo)簽，上寫：嘴巴(1張);手(2張);屁股(1張);腳(2張);氣球(每組準(zhǔn)備3個(gè))。每組6人，抽到嘴巴的人必須借著抽到手的兩人幫助來(lái)把氣球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起氣球);然后兩個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把氣球給坐破。按完成游戲的時(shí)間先后順序排一、二、三、四名。(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前)。
道具：每組各六張標(biāo)簽，上寫：嘴巴(1張);手(2張);屁股(1張);腳(2張)氣球(每組3個(gè))，手機(jī)計(jì)時(shí)器(1個(gè))。
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)_6，二等獎(jiǎng)_6，三等獎(jiǎng)_6，普通獎(jiǎng)_6。
預(yù)計(jì)時(shí)間：15分鐘。
裁判：2人。
2、正話反說(shuō)(4人×5組)。
遲鈍或念錯(cuò)者直接罰下。比賽共分四輪，采用淘汰制進(jìn)行。難度可逐漸加大，第一輪出三字題，第二輪出四字題，第三輪出五字題，第四輪出六字題。四輪過(guò)后留存選手及其小組勝出。(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前)。
道具：無(wú)。
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)_4(第一名)，二等獎(jiǎng)_4(第二名)，三等獎(jiǎng)_4(第三名)，普通獎(jiǎng)_8(第四、五名)。
預(yù)計(jì)時(shí)間：10分鐘。
裁判：1人。
3、五毛一塊(4男4女一組)：
主持人：游戲中女生價(jià)值1元，男生價(jià)值0.5元，共有四男四女參與游戲，即總價(jià)6元。主持人喊出相應(yīng)的價(jià)格，例如主持人喊出5元，則有4男3女或者2男4女抱團(tuán)，落單者即淘汰，注意主持人喊出的價(jià)格是隨機(jī)的，重復(fù)，直至剩下不多于三個(gè)人。按晉級(jí)的輪數(shù)決定名次，分一、二、三、參與獎(jiǎng)。(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前)。
道具：無(wú)。
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)_3，二等獎(jiǎng)_2，三等獎(jiǎng)_2，普通獎(jiǎng)_1。
預(yù)計(jì)時(shí)間：10分鐘。
裁判：2人。
4、心有靈犀(2人_4組)：
信息，不得說(shuō)出任何字，若說(shuō)話了該詞就不算數(shù)，但是可以使用擬聲詞。主持人會(huì)提示這個(gè)詞語(yǔ)由幾個(gè)字組成。(為了讓觀眾看到表演，播放每個(gè)詞的時(shí)候猜的人背對(duì)屏幕，待比劃的人看清楚以后，ppt會(huì)進(jìn)入空白頁(yè)，兩人面對(duì)面以和觀眾垂直的角度站立開始猜詞，主持人說(shuō)“下一個(gè)”的時(shí)候，猜的人自覺(jué)背對(duì)屏幕)猜不出可以喊過(guò)(pass)或下一個(gè)。特別強(qiáng)調(diào)：為了公平起見以及節(jié)目的娛樂(lè)性，請(qǐng)觀眾遵守游戲規(guī)則，不要提醒選手!(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前)。
道具：抽題卡片4張。
獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名，普通獎(jiǎng)2名預(yù)計(jì)時(shí)間：15分鐘。
裁判：1人。
5、我愛記歌詞(3人_5組)：
主持人：接下來(lái)這個(gè)游戲，名字叫做“我愛記歌詞”，有的娛樂(lè)節(jié)目把它叫做“卡拉永遠(yuǎn)ok”。我們會(huì)在屏幕上逐個(gè)放映一些經(jīng)典mv片段，不過(guò)，我們可不是聽歌哦，歌曲會(huì)在某一處突然停止，大家就在這時(shí)開始比拼，看誰(shuí)能準(zhǔn)確地、一字不漏地接唱后面的一句歌詞。游戲時(shí)隊(duì)員分成五個(gè)組，每組3人，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。各組選出一個(gè)組長(zhǎng)，當(dāng)歌曲停止，主此人說(shuō)‘開始搶答’后，各組組長(zhǎng)可以舉手搶答，搶到的隊(duì)必須在5秒鐘之內(nèi)開始作答，答對(duì)加20分，答錯(cuò)，扣10分，不記負(fù)分。答錯(cuò)后其他組可以搶答，倘若三次搶答后，仍然沒(méi)有答對(duì)，觀眾可以搶答。最后計(jì)算總分，由高到低排出第一，二，三，四，五名。(場(chǎng)地：____)。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇十五
認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，把開展“清潔校園”主題活動(dòng)作為提高學(xué)生文明健康向上素質(zhì)的.重要內(nèi)容。完成“校容校貌整潔優(yōu)美”的工作目標(biāo)。
二、實(shí)施措施。
1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：xx。
2、建立長(zhǎng)效機(jī)制。
為活動(dòng)高效開展提供制度保障，進(jìn)一步強(qiáng)化環(huán)境育人的觀念切實(shí)把“清潔校園”作為教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容和任務(wù)。并在思想教育和課堂教學(xué)中強(qiáng)化，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，整體提高學(xué)生文明素養(yǎng)。強(qiáng)化校園清潔衛(wèi)生工作的檢查力度，提高衛(wèi)生評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)檢查來(lái)促使學(xué)生轉(zhuǎn)變衛(wèi)生觀念。提高清潔意識(shí)，自覺(jué)將衛(wèi)生工作上升到自我生命教育、改善自我生存環(huán)境的高度上來(lái)。
3、廣泛發(fā)動(dòng)，形成共識(shí)，產(chǎn)生合力，大力宣傳“清潔校園”的重要性和必要性，我校將充分利用各種宣傳工具，加大“清潔校園”的宣傳力度，使此項(xiàng)活動(dòng)深入廣大師生的心中。我們將利用校園網(wǎng)站、校廣播站、宣傳欄開展“清潔黃埔，美化深圳”的宣傳，營(yíng)造濃郁氣氛。利用主題班會(huì)、少先隊(duì)和學(xué)生課外活動(dòng)等方式，真正讓學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)感受活動(dòng)的意義。通過(guò)懸掛主題橫幅標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放以搞好清潔衛(wèi)生預(yù)防疾病為主要內(nèi)容的宣傳資料，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)，開拓學(xué)生視野。
4、開展形式多樣的活動(dòng)。
（1）利用主題教育、廣播、健康教育課等多種形式，廣泛開展宣傳清潔衛(wèi)生知識(shí)。在此活動(dòng)月里，我們安排出一期宣傳展板，通過(guò)每周1課時(shí)的健康教育課，對(duì)全校教職工進(jìn)行一次活動(dòng)有關(guān)知識(shí)宣傳，利用各種形式宣傳，形成人人參與的氣氛。
（2）結(jié)合本校的實(shí)際繼續(xù)搞好衛(wèi)生清潔工作，堅(jiān)持搞好每天的衛(wèi)生值日工作，特別要組織好4月18日的全校衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。每班設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗以保證全校衛(wèi)生的保潔。對(duì)衛(wèi)生檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行整改。做到環(huán)境衛(wèi)生全面達(dá)標(biāo)。
（3）認(rèn)真做好食堂衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)督，切實(shí)保障食品的安全和衛(wèi)生。
（4）結(jié)合我校實(shí)際，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)除害防病意識(shí)，從我做起，杜絕隨手扔紙屑，包括餐巾紙、包裝紙、飲料罐等現(xiàn)象；發(fā)揚(yáng)你丟我揀的高尚品質(zhì)；人人動(dòng)手，清理衛(wèi)生死角（包括課桌內(nèi)、學(xué)校各個(gè)角落）；自覺(jué)擔(dān)負(fù)起維護(hù)清潔校園的責(zé)任，充分認(rèn)識(shí)改善環(huán)境衛(wèi)生面貌對(duì)促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量的積極意義和重要作用，倡導(dǎo)建立健康、科學(xué)、文明的生活方式和行為規(guī)范。提高師生身體健康水平。
（一）組織開展宣傳、從我做起除害防病系列活動(dòng)。
1、學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等載體進(jìn)行宣傳教育。
2、利用隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間，各班加強(qiáng)環(huán)保教育，同時(shí)結(jié)合實(shí)事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防禽流感，人人講衛(wèi)生、講健康、勞動(dòng)最光榮、從我做起、除害防病、增強(qiáng)體質(zhì)教育。杜絕學(xué)生隨手扔紙屑的現(xiàn)象。
3、全校成立一支“紅領(lǐng)巾義工小隊(duì)”，積極開展清潔校園活動(dòng)。
4．組織好一次全校師生參加的全校清潔大掃除活動(dòng)。
（二）做好環(huán)境整治工作：
1、全校師生除按堅(jiān)持平時(shí)常規(guī)清掃外，在4月份組織一次全校師生人人參加大掃除（包括各辦公室、各功能室）。
2、加強(qiáng)周邊環(huán)境的整治力度，全體黨員教師，對(duì)校園及周邊環(huán)境進(jìn)行清理，對(duì)學(xué)校綠化帶進(jìn)行一次整修。
3、每周一次對(duì)每個(gè)教室進(jìn)行全面消毒。
（三）做好宣傳報(bào)道工作：
1．各班小記者及時(shí)、主動(dòng)對(duì)班級(jí)清潔深圳月活動(dòng)進(jìn)行投稿。
2、紅領(lǐng)巾廣播室宣傳表?yè)P(yáng)清潔深圳月活動(dòng)中作出貢獻(xiàn)的新人新事，批評(píng)不良的衛(wèi)生習(xí)慣，形成人人參與、從我做起、除害防病的氛圍。
（四）總結(jié)評(píng)比。
舉行各類衛(wèi)生工作評(píng)比。并在每天進(jìn)行值日反饋，對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)。引發(fā)學(xué)生、班級(jí)、年級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)，全面提升活動(dòng)績(jī)效。
一、時(shí)間：20xx年9月3日上午8:00開始。
二、地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)。
三、參加人員：全校師生。
四、相關(guān)準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人員：
總負(fù)責(zé)：xx。
場(chǎng)地標(biāo)識(shí)及進(jìn)退場(chǎng)：體育組。
鼓號(hào)隊(duì)：xxx。
升旗手：xx。
主持人：xx。
音樂(lè)音響：xx。
標(biāo)語(yǔ)：辦公室。
攝影攝像：藝術(shù)組。
五、活動(dòng)議程及相關(guān)內(nèi)容：
（一）歡迎新生入場(chǎng)（大手拉小手）。
（二）宣布黃埔小學(xué)開學(xué)典禮開始。
（三）升旗儀式。
（四）陳校長(zhǎng)致開學(xué)典禮辭。
（五）宣布結(jié)束，各班退場(chǎng)。
六、活動(dòng)要求。
1、教師、學(xué)生情緒飽滿、精神振奮，學(xué)生一律著白色鞋，穿夏禮服，佩戴紅領(lǐng)巾（一年級(jí)不戴紅領(lǐng)巾）。
2、學(xué)生按班級(jí)依次入場(chǎng)，遵守會(huì)議紀(jì)律。
3、班主任在活動(dòng)前對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全、文明禮貌教育，檢查衣著及紅領(lǐng)巾配戴情況，并負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律。
七、補(bǔ)充說(shuō)明。
1、教師站隊(duì)位置在全校學(xué)生隊(duì)伍兩側(cè)，按任課年級(jí)采取就近原則，分高低年部各站一列。（具體見站位圖：因站位圖不不方便錄制，已省略）。
2、如遇下雨，各班在教室上課，典禮時(shí)間另行通知。
一、指導(dǎo)思想：
秉承學(xué)?！暗掠秊槭?，學(xué)生發(fā)展第一”的德育理念，結(jié)合《黃埔小學(xué)各年段學(xué)生養(yǎng)成教育目標(biāo)》，通過(guò)有趣的比賽，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，提高自我管理水平。
二、活動(dòng)時(shí)間：4月8日班會(huì)課時(shí)間。
三、比賽項(xiàng)目：
一年級(jí)：系紅領(lǐng)巾、整理書包；
二年級(jí)：系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、整理書包；
三年級(jí)：系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、疊衣服、整理書包。
四、比賽地點(diǎn)：
一年級(jí)：足球場(chǎng)；二年級(jí)：籃球場(chǎng)；三年級(jí)：智慧艙。
五、比賽要求：
1、各班比賽項(xiàng)目由班主任提前通知學(xué)生，并要求學(xué)生在家長(zhǎng)指導(dǎo)下練習(xí)。4月1日隊(duì)會(huì)課時(shí)間各班組織初賽，并選出優(yōu)秀選手6名（3男3女），參加學(xué)校比賽。
2、比賽用品由學(xué)生個(gè)人準(zhǔn)備好。書包內(nèi)有語(yǔ)、數(shù)、英、音、美教材、語(yǔ)數(shù)英同步練習(xí)、作業(yè)本3本及鉛筆盒。比賽前由評(píng)委將書包內(nèi)的物品打亂放在地上，整理時(shí)須將物品按從大到小的順序放入書包內(nèi)。二、三年級(jí)學(xué)生要穿有鞋帶的運(yùn)動(dòng)鞋，三年級(jí)學(xué)生還要自備一套夏季運(yùn)動(dòng)服。
3、比賽分年級(jí)同時(shí)進(jìn)行，各年級(jí)按男女分成兩組比賽。各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)8人，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)可以獲得一枚健康章，二、同學(xué)可以獲得5個(gè)皇冠章印，三等獎(jiǎng)的3個(gè)皇冠章印。
4、評(píng)比方法：選手以最快的速度做好各項(xiàng)整理工作，最后以穿戴整齊、動(dòng)作迅速為標(biāo)準(zhǔn)。
六、人員安排。
略
七、未盡事宜，另行通知。
校園班會(huì)活動(dòng)方案篇十六
本學(xué)期我校衛(wèi)生總體有很大的進(jìn)步，但是還存在著如下的不足：
1、校園內(nèi)偶有部分學(xué)生丟垃圾現(xiàn)象。
2、學(xué)生對(duì)洗手間的保潔意識(shí)不夠，尤其部分男同學(xué)小便不對(duì)準(zhǔn)池，搞得地下一堆尿漬，臭氣熏天。
3、部分學(xué)生午飯后偶爾會(huì)把剩飯菜汁弄倒在地上。
為塑造干凈、整潔、衛(wèi)生、文明、有禮的校園環(huán)境，杜絕亂扔垃圾、不講衛(wèi)生等不文明行為，從小培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)愛護(hù)整潔環(huán)境的良好習(xí)慣，德育處特策劃這一活動(dòng)。
潔凈校園，不分你我。
20xx年4月—20xx年7月。
校園內(nèi)。
(一)監(jiān)管。
1、每天值日行政、教師(監(jiān)管全面衛(wèi)生工作)。
2、大、中隊(duì)干部(中隊(duì)干部負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)管、大隊(duì)干部負(fù)責(zé)每樓層公共地段衛(wèi)生監(jiān)督)。
3、特色環(huán)保小分隊(duì)(負(fù)責(zé)綠色地帶、廁所衛(wèi)生監(jiān)管)。
4、錄像公示(對(duì)不良行為進(jìn)行公播、批評(píng))。
(二)教育。
1、全校發(fā)倡議，呼吁為建設(shè)美麗校園做個(gè)“衛(wèi)生小天使”，并要求寫承諾書、簽名保證。
2、國(guó)旗下講話(以環(huán)保為主題)。
3、以“潔凈校園”為主題開展一節(jié)主題班會(huì)課。
4、以“潔凈校園”為主題開展一次級(jí)組會(huì)。
5、開展衛(wèi)生名言的創(chuàng)作、比賽。
7、各科組大力滲透衛(wèi)生教育。
8、開展學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)、情況調(diào)查(問(wèn)卷)。
(三)獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰。
對(duì)年級(jí)、班級(jí)、個(gè)人的衛(wèi)生情況開展評(píng)比，每天、周、月小結(jié)，并通過(guò)宣傳欄、oa公示。
對(duì)衛(wèi)生先進(jìn)的集體和個(gè)人設(shè)立如下獎(jiǎng)勵(lì)：
1、衛(wèi)生突出貢獻(xiàn)級(jí)組(1個(gè))。
2、衛(wèi)生突出貢獻(xiàn)班級(jí)(3個(gè))。
3、衛(wèi)生突出貢獻(xiàn)個(gè)人(30個(gè))。
4、衛(wèi)生先進(jìn)級(jí)組(2個(gè))。
5、衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)(9個(gè))。
6、衛(wèi)生先進(jìn)個(gè)人(60人)。
7、優(yōu)秀主題班會(huì)課。
8、優(yōu)秀隊(duì)干(若干)。
9、優(yōu)秀環(huán)保分隊(duì)隊(duì)員。
對(duì)衛(wèi)生做得較差的集體和個(gè)人給予如下懲罰：
1、年級(jí)、班級(jí)要公開批評(píng)。
2、個(gè)人，先進(jìn)行教育、警告，再而通告家長(zhǎng)、檢討，再三對(duì)該學(xué)生期末的優(yōu)秀評(píng)比一票否決。