一個好的方案應該具備可行性、可持續(xù)性和可評估性。方案的制定需要明確責任人和具體措施，以便順利實施和監(jiān)控。以下是一些實踐中驗證有效的方案實施策略，供大家參考。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇一
根據為了豐富大學校園文化生活，營造濃厚的大學校園文化氛圍，進一步激發(fā)學生愛我校園、崇尚校園的理念，通過“校郵共同組織、學生廣泛參與”的形式開展大賽，由郵政部門制作xx學院大學生親手設計的校園風光明信片，寄往世界各地，擴大xx學院的社會知名度和美譽度。為此，xx學院與xx市郵政分公司擬聯合舉辦“xx學院校園風光明信片及大學生書信文化創(chuàng)意設計大賽活動”，方案如下：
一、活動主題。
弘揚書信文化、展示校園風采。
二、活動范圍。
xx學院全體在校學生。
三、活動時間。
20xx年xx月xx日―xx月xx日。
四、活動步驟。
xx學院首屆校園風光明信片及大學生書信文化創(chuàng)意設計大賽分為宣傳發(fā)動、組織實施、集中評選三個階段。
1、宣傳發(fā)動階段(xx月xx日―xx月xx日)：
大賽組委會將進行廣泛宣傳，積極引導廣學生參加活動，并做好服務和指導工作，由團委牽頭組織召開啟動會。
2、組織實施階段(xx月xx日―xx月xx日)：
明確責任，周密部署，積極有效的開展工作，團委、學生會責成專人負責，責任到人。
3、集中評選階段(xx月xx日―xx月xx日)：
組委會將組織專業(yè)人士，對所有參賽作品進行集中評選并確定獲獎名單。
五、參賽要求。
(一)作品要求。
1、校園風光明信片手繪組。
格式要求：校園風光明信片規(guī)格為14.8cm*100cm，單面設計;參賽作品數量不限。參賽者在組委會指定地點領取空白校園風光明信片，由參賽者根據主題進行創(chuàng)作。畫種不限，如：中國畫、水粉畫、水彩畫、蠟筆畫、素描等。參賽者按規(guī)定時間和要求，將手繪作品交組委會，原稿不退。
2、校園風光明信片攝影組.
要求上報作品為電子版，以jpg格式報送到指定郵箱，同時注明攝影作品的名稱、攝影人、系別、班級、聯系電話、拍攝的工具(相機、手機均可)。作品必須為校園風光、四季景色皆可。
3、書信文化設計組。
要求參賽者不局限于校園文化，重點以20xx年新春祝福、吉祥文化、日常祝福、日常問候為主題，也可圍繞旅游、文物資源xx地方特色文化，創(chuàng)意設計系列產品，每件作品順注明設計理念和推廣策略。活動者一經投稿，表明接受上述約定，郵政對參賽作品享有制作、發(fā)行使用權，對被采用的作品不再另行支付稿酬。凡入選“xx郵政杯”大學生書信文化創(chuàng)意設計大賽作品，獲獎者除按規(guī)定拿到省獎品外，xx市郵政分公司將加獎獲獎人員猴年生肖封片卡大全套1套。
4、參賽作品必須為原創(chuàng)作品，如有剽竊、抄襲等情況的參賽作品，一經發(fā)現即取消比賽資格，相關責任將由該參賽者(設計師)獨自承擔。
5、作品附上作者的姓名、系別、年級、聯系方式。
六、評分細則。
1、參賽作品要突出主題，內容豐富、積極向上、傳播正能量。
2、內容新穎，思想健康。
3、色彩搭配合理、圖像清晰。
七、獎項設置。
組委會將評選出xx學院校園風光明信片入圍作品12枚，如作品質量足夠高，一人作品可多枚入圍，評選得出的優(yōu)秀作品會獲得證書及獎品?；顒咏Y束后，由郵政部門統一制作xx學院校園風光明信片。
1、作品采用獎：選取手繪、攝影作品各6枚，每枚獎勵作者500元。
2、作品備選入圍獎：各獎勵中國郵政猴年生肖封片卡大全套各1套。
八、作品征集。
入選作品同時參加共青團xx省委、xx省學生聯合會、xx省郵政公司聯合開展的第二屆“xx郵政杯”大學生書信文化創(chuàng)意設計大賽。凡入選“xx郵政杯”大學生書信文化創(chuàng)意設計大賽作品，獲獎者除按規(guī)定拿到省獎品外，xx市郵政分公司將加獎獲獎人員猴年生肖封片卡大全套1套。
1、組委會地點：團委辦公室。
2、聯系人：xx。
3、聯系電話：xx。
4、郵箱號：xx。
共青團xx學院委員會。
20xx年xx月xx日。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇二
“情人節(jié)我想對你說”
時代學習網
編輯短信：“學校+姓名+創(chuàng)意短信”，發(fā)送至短信平臺：
(2)參賽作品版權歸參賽者所有，活動組委會有參賽作品的使用發(fā)表權;
(3)此次活動的最終解釋權歸活動組委會所有。
即日起至20xx年5月20日
本校承辦：
報名地點：
咨詢電話：
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇三
牽著一頭羊換回一把斧頭。在遠古時代，以物易物便是最原始的交易方式，面對面的來獲取商品或者食物，各取所需，互蒙其利。但這種以物易物的概念隨著貨幣的誕生而慢慢退出歷史舞臺，人類開始利用貨幣來進行交易，購買不同的商品。
近幾年在金融危機的影響下，物價飛速上漲，面對物價上漲，以物易物這種原始模式近年來重獲新生網購市場上的換客族變得越來越多，以物易物，各取所需逐漸變成一種時尚生活方式。與原始的滿足生活需要的物物交換不同，現代的以物易物并不追求等值交換，而是提倡需求決定價值，重在提高物品的利用效率，利用網絡技術將閑置物品的使用價值進行有效整合。以環(huán)保為主要賣點的物物交換網站盛行一時，古老的以物易物的交易方式，在互聯網高度發(fā)展的今天，正在以一種時尚、新潮的姿態(tài)華麗轉身。
如今，低碳生活已經成為一種時尚，低碳旅游、低碳交通、低碳飲食、低碳建筑等引起人們的廣泛興趣。低碳生活，是目前最提倡的一種生活方式，也將是未來主導的健康生活方式。
以物易物是非常低碳環(huán)保的行為，舊物之間的交換，不僅發(fā)揮了舊物的使用價值，有效地利用了資源，而且在交換中我們還可以結識更多的朋友。
為了在我校學生之中宣傳低碳環(huán)保生活;推廣一種全新的節(jié)約型消費理念，讓大家既能各取所需，又能節(jié)約資源，同時在易物過程中讓同學們感受這也是集交易、交友、溝通協調的過程，可以充分展現學生自我的社交能力。校團委青年志愿者協會特舉辦此次“以物易物，‘換’醒低碳”的大型換物活動。
一、活動背景：
1、以物易物的年代已逝數千年，如今，將雙方閑置的東西拿來作為交易品，在交換的過程中雙方都得到了滿足。這種不以依靠等價交換為主要原則，而是依個人需求為主要交換原則，在當今社會風靡而起。而這種以物易物的人被稱為“換客”。
2、隨著人民生活水平的提高，在人們購買力迅速提升的同時，很多學生家庭內二手或購買后不中意、使用次數少但依舊較新的日常用品、兒童玩具、學生書籍、雜志等物品數量也急劇上升，這些物品大部分都被閑置或丟棄，造成資源的極大浪費。對此，本次活動旨在通過在學校內舉行“換客活動”，鼓勵學校同學之間交換，使這些閑置物品實現效益化，實現物盡其用、環(huán)保節(jié)約、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益，同時響應國家當今大力提倡建設“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會的號召。
3、在當今快節(jié)奏、高壓力的社會生活狀態(tài)下，“城市冷漠病”不斷蔓延，學校內部班級之間，甚至同學之間的交流和溝通的匱乏已成為在建設和諧社會的大背景下急需面對和解決的問題。希望通過活動，在交換物品的過程中營造“學校是我家”的和諧氛圍，最終實現構建和諧社會和建設循環(huán)節(jié)約型社會的雙贏。
二、活動目的：
1、通過換取其所需品，親身體驗“循環(huán)經濟”和“資源節(jié)約”等觀念。
2、使同學們在交換過程中獲得快樂、友誼，促進同學們的溝通、交流。
3、活動中培養(yǎng)“學會學習、學會交往、學會生活”的能力。
4、通過自愿、自由的交換，將手頭閑置或購買后不中意的物品與學校師生交換，使這些閑置物品的效益化，實現物盡其用、環(huán)保節(jié)約、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇四
蘇寧易購是以電器為主要的購物網站，主要消費主體應該是有穩(wěn)定工作的人士。而學生，則對網上電器的需求并不大。有兩方面原因：一是學生在經濟上不獨立，對于大金額消費，學生沒有這個能力，必須向家里申請；而是網購電器的意識達不到，怕在網上被騙。所以在校園營銷的定位可以有兩個：一 通過校園推廣把現在的同學變成以后的潛在消費對象；二 通過小物品（例如衣物等）帶動同學來蘇寧易購消費，讓同學熟悉蘇寧易購，并刺激大金額的消費來實現校園推廣。
二．針對不同定位的推廣方案
1.潛在消費對象類 利用校園廣告、贊助校園活動、組織校園等來達到宣傳的目的。至于校園廣告必須是全方面的，要涵蓋教室、宿舍和餐廳，讓同學們時時刻刻能見到蘇寧易購的信息。這些校園廣告也必須是長時間的。這也意味著設計的廣告必須新穎而且更新速度也不能太慢，還要求要有專業(yè)的校園推廣人員以保證宣傳效果。（校園廣告樣式：單頁、不干膠、海報、餐廳桌貼、廁所廣告等）贊助校園活動可以有所側重的贊助高年級的活動。要選擇有影響力的活動，可選擇提供冠名等大型贊助，這樣會有一個相對較好的效果。（贊助活動樣式：橫幅、冠名活動、為活動印制單頁、在活動中穿插廣告等）。組織校園活動，例如真機體驗、參與抽獎活動等，建議組織一次大型校園抽獎活動，讓同學心中對蘇寧易購有深深的印象。
2．通過別的消費來刺激電器消費
要讓同學知道蘇寧易購除了是電器，還有別的。還得有吸引力，這就要優(yōu)惠力度上、網站設計上多下點功夫了?？梢酝ㄟ^衣服、鞋和化妝品來帶動消費，好的品質和物流是網購是否成功的關鍵所在。這只是一個方面。也可以利用現在蘇寧電器實體+網店先進的經營模式來靠實體帶動網店，通過實體店固有的人員優(yōu)勢把網店帶動起來。（具體方式列舉：在實體店內張貼網店宣傳海報、讓顧客到網店查看同一件商品等）
三．不同校園推廣方案的優(yōu)劣比較與分析
方案1 優(yōu)點 資金投入小，風險小
缺點 收益慢，預期效果不明顯
方案2 優(yōu)點 預期效果好
缺點 操作難，投入大
精華校園是我們共同的家，為了進一步提升校園文化品味，營造更加健康、典雅、和諧的幸福校園文化環(huán)境，發(fā)揮教職工和師生的主人翁精神，學校決定開展“做幸?？鞓返木A人，我為學校文化建設出點子”的金點子征集活動，現將有關事項通知如下：
一、活動目的
請各部門組織廣大師生結合學校特色，大膽、創(chuàng)新地圍繞學校文化建設提供好方法、好點子，提出合理化、可行性意見和建議?？梢允钦w的策劃方案，或校園局部的設計，也可以是一點一處的思路。
1.陶冶師生情操、豐富文化生活，具有品牌影響力、反映社會主義核心價值觀和師生價值追求的主題文化活動策劃方案。
2.強化時代主題、彰顯時代特征、突出學校特色，加強校風、教風和學風建設的創(chuàng)新舉措與實踐項目。
3.推動學校進一步發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新功能，促進校園文化繁榮的校園文化建設新載體、新平臺。
4.與校園環(huán)境相融合、彰顯辦學精神與辦學理念的主題雕塑、文化長廊、小品園地等公共藝術作品和文化景觀的策劃方案。 5.其他具有學校特色的文化建設創(chuàng)意。
（1）走廊文化
要求：以我校各樓層長廊上的柱子為主題進行文化創(chuàng)意活動。 設計作品或建議可以是長廊文化的整體方案，也可以是一支柱子的設計方案。如附設計圖片或照片應能生動、貼切地反映方案的主題內涵，圖片清晰。
（2）樓梯文化
“千里之行，始于足下”。一層層臺階是我們更上一層樓的必經之地，營造好的樓梯文化，讓我們的`登高更有動力。
要求：樓梯側墻的標語設計各圍繞一個主題展開。臺階上的名言的設計方式可有多種創(chuàng)意。
（3）校園墨香主題文化墻長廊設計征集
三、評獎及獎勵
學校對獲獎作品擇優(yōu)錄用，一經錄用實施，作品將署設計者姓名及班級，學校永久保存；對各部門和個人報送的“金點子”進行評審，評出“金點子”一等獎1名（獎金300元），二等獎2名（獎金各200元），三等獎3名（獎金各100元），優(yōu)秀獎若干。一、二、三等獎獲獎選手頒發(fā)榮譽證書和獎金。
四、截稿時間及其他
一、活動背景
2015，一個經濟發(fā)達、信息爆發(fā)的時代，人們的生活水平有了很大的提高，可環(huán)境問題也隨之而來。全球環(huán)境惡化，物種滅絕、臭氧空洞、江河污染等現象已嚴重威脅到我們的生活，環(huán)保問題已成人們茶余飯后談論的焦點，為了提高全校同學對環(huán)境問題的重視程度，從身邊小事做起，由鄭州市澍青醫(yī)學院全體在校生舉辦一場垃圾箱圖案設計及廢物改造小制作大賽。倡導大家從我做起，從身邊小事做起，盡己所能搞好校園環(huán)保工作，為中國夢的碧水藍天貢獻自己的力量！
二、活動目的及意義
通過開展此環(huán)?；顒?，呼吁全校同學注重環(huán)境問題，讓大家親手參與到與環(huán)保相關的活動中來。提高同學的環(huán)保意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
三、活動概況
1、 活動主題：綠色世紀
2 、活動口號：環(huán)保用心做
3 、活動時間：
4、 活動地點：勉行路
5 、面向對象：鄭州市澍青醫(yī)學院全體在校師生
四、活動前期準備
1、 宣傳準備： 1）
活動開始前一周由宣傳部在校廣告牌上發(fā)布活動通知，并
制作宣傳海報。 2）
活動開始前一周在學校操場及教學樓周圍等地掛燈箱布、
條幅。 3）
活動開始前一周在校各宿舍樓宣傳欄貼活動傳單。
2 、物品準備：
3、 人員安排 1）活動前期
報名工作：由學生會秘書處人員負責。
頒發(fā)證書：邀請校輔導員某某某老師，校學生會主席、副主席及各參加。 五、活動流程
活動分五個環(huán)節(jié)進行，分別為報名、交作品、展覽、評獎、頒發(fā)獎品證書。 報名環(huán)節(jié)：
1）活動時間為11月20日中午11：30---下午1：00； 2）活動在圖書館前進行。
4）在活動開始前1小時，工作人員到場布置現場； 5）整個活動結束后，全體工作人員負責收拾現場。 交作品環(huán)節(jié)：
1）活動時間定為04月xx日中午11：30---下午1：00；
2）活動分二個場地同時進行，分別為圖書館前和女生宿舍樓東側；
3）活動內容主要是收報名同學的作品。我們會在前一天晚上用短信方式提醒參賽同學將作品于第二天交到我們活動地點； 4）在活動開始前1小時，工作人員到場布置現場。 5）整個活動結束后，全體工作人員負責收拾現場； 展覽作品環(huán)節(jié)：
2）活動分2個場地進行：分別為圖書館前和女生宿舍樓東側。 3）活動內容主要是展示大賽中同學的作品。我們會在每位同學作品旁邊貼一張白紙，請觀看的同學以打對號的方式評比作品，以作為最后評獎的參考。
4）在活動開始前1小時，工作人員到場布置現場。 5）整個活動結束后，全體工作人員負責收拾現場； 評獎環(huán)節(jié)： 1） 2） 3） 4）
活動時間定為12月9日下午； 活動地點待定；
各學院指定4人一同進行評獎
評獎人員每人投票給若干滿意的作品，最終依據總票數評
獎。
頒發(fā)獎狀證書環(huán)節(jié)：
1）活動時間定為12月10日晚上6：00； 2）活動地點待定；
3）活動內容是給評出的獲獎同學頒發(fā)獎狀、證書。 六、活動預算
七、備注
1）活動期間若天氣發(fā)生變化，可能調整活動時間并及時通知參與者，以便活動順利進行。
2)根據回收作品數目不同，展示環(huán)節(jié)的活動時間及地點可能有相應調整。
策劃人：韓芳琪 2015級護理學x班
一、活動背景
信息時代的到來和知識經濟的飛速發(fā)展，傳統的人才觀念正發(fā)生著變化。21世紀對人才的要求更高了，社會越來越需要“全才”“通才”。社會需要什么樣的人才，作為培養(yǎng)人才的重要基地的學校就應該向社會輸送各級各類人才。21世紀，人才將是綜合素質高，動手能力強，文化內涵深的創(chuàng)新群體。而有著熏陶作用的校園環(huán)境，在素質教育方面有著天然的優(yōu)勢，營造優(yōu)美的校園環(huán)境，把育人提升到環(huán)境育人的高度，充分認識到優(yōu)美的環(huán)境、和諧的校園氛圍對提高學生的審美情趣、高尚情操和創(chuàng)造能力，及高尚人格的培養(yǎng)有著重要的影響。為了營造一個更加美麗的校園和諧氛圍，我們著手舉辦一次全校范圍內關于學校公益創(chuàng)意征集活動，以促進我們的校園的美好和諧。
二、活動目的
1、營造校園文明氛圍，構建節(jié)約型綠色校園，創(chuàng)造和諧育人環(huán)境。
2、根據同學們的建議向學校提議，對學校環(huán)境的一些弱區(qū)、盲區(qū)進
行改善維護。
3、激發(fā)學生愛環(huán)境，愛校園的熱情，并倡議師生從自我做起，愛護環(huán)境，愛護校園，為我們學校的建設貢獻出自己的一份力。
4、培養(yǎng)當代大學生的公益意識和創(chuàng)新精神。
三、活動主題
創(chuàng)意實現夢想 志愿溫暖校園
奉獻 友愛 互助 進步
1
武漢紡織大學志愿者協會
四、主辦單位：共青團武漢紡織大學團委
承辦單位：武漢紡織大學校志愿者協會
五、活動時間
六、活動地點
一食堂側門
七、活動對象
武漢紡織大學全體在校生
八、活動流程
（一）前期準備工作
（一） 活動中各部門工作
奉獻 友愛 互助 進步
2
武漢紡織大學志愿者協會
（二） 活動后期工作
定優(yōu)秀點子及反饋意見綜合。
宣傳部：及時回收宣傳板；做好活動的相關報道及宣傳；對獲獎
的優(yōu)秀人員進行公示。
外聯部：將反饋問題匯總反饋到后勤集團;與選出的優(yōu)秀點子的參
加者保持聯絡并贈送出獎品。
九、活動說明
1、立足于校內公益為主，要求積極向上，體現當代大學生精神風貌和學校特色，可圍繞“文明紡大”“美麗紡大”“人文紡大”“低碳紡大”“實踐紡大”為主題進行創(chuàng)意點子征集。
2、活動下設創(chuàng)意區(qū)、反饋區(qū)，創(chuàng)意區(qū)既創(chuàng)意點子收集；反饋區(qū)既反饋一些同學們在學習生活中發(fā)現校園內存在的問題及對于我們存在問題的意見及建議的反饋。
3、選取一定數量的創(chuàng)新性強、可行性強、效益好、可持續(xù)性好的優(yōu)秀點子及反饋事宜進行表彰及一定物質獎勵。
十、注意事項
武漢紡織大學志愿者協會
1、值班人員注意佩戴工作證，并了解活動內容，適當給老詢問者介紹活動。（辦公室可打印幾份活動簡介放于值班桌上） 2、宣傳板應提前擺出，以便同學們提前準備。 3、注意分類收集，并保管妥當。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇五
三、活動時間。
__年x月x日周x晚6：30——8：30。
__樓演播廳。
1、宣傳。
2、節(jié)目準備主要由文藝部的同學負責節(jié)目的.報名及排練指導。
第一次彩排(初定)于x月x號。
第二次彩排(初定)于x月x號。
預演(初定)于x月x號日左右。
3、活動所需物資：
1、舞臺裝飾：氣球、彩帶、地毯。
2、舞臺效果：激光機、泡泡機、煙霧機(盡可能地有)。
3、后臺設備：燈光設備：彩燈、頻閃燈、筒燈。
4、嘉賓席：節(jié)目單。
六、活動時間安排。
本次活動時間為__年x月x日至x月x日。
七、晚會活動安排。
(一)、晚會準備：
1、與組織部及時做好溝通和人員安排協調;。
2、秘書部、社會公益部及時做好工作的溝通;。
3、x月x日確定主持人四名(兩個男生、兩個女生)及主持稿;。
4、與各節(jié)目負責人商定節(jié)目細節(jié)并商討流程。
(二)、晚會后期安排：
1、活動結束，所有演員代表及工作人員上臺合影留念;。
2、組織部、外聯部成員組織觀眾保持秩序離場;。
3、各個部組織所有同學收拾會場(打掃場地及整理搬運道具);。
4、活動結束后一周之內各部門上交活動總結(交給組織部，由組織部進行匯總);。
5、宣傳部，傳媒部負責對晚會的記錄并上傳影音資料至學校網站。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇六
二、活動場地。
1、二年級升旗操場。
2、四、五、六年級校內運動場。
3、各年級活動項目（每位學生至少玩一種游戲，全員參與，注意安全）。
（一）低年級。
一、二年級的學生參加兩個游戲，瘋狂小南瓜和小鬼闖難關。兩個年級分別進行游戲，一個年級進行時另一個年級當觀眾為參加活動的同學加油鼓勁。瘋狂小南瓜：學生從起點出發(fā)，到達終點后需要回答老師的問題，然后跑回起點。按時間排名。小鬼闖難關：學生進行接力跑，途中要鉆圈和走平衡木，還要要回答老師提出的問題。按時間排名。
活動器材：裝飾好的圓圈、平衡木。
（二）中年級。
三、四年級的同學參加三個游戲，手腳并用、跳跳球和叼蘋果。兩個年級分開場地同時進行游戲。手腳并用：學生用軟板輪流踩向終點，進行迎面接力跑，按時間排名。跳跳球：學生在跳跳球上進行往返接力跑，按時間排名。叼蘋果：參加游戲的學生同時在漂滿蘋果的大盆中向外叼蘋果，2分鐘內以叼出蘋果多者為勝。
活動器材：軟板、跳跳球、裝滿水的大桶及蘋果若干。
（三）高年級。
五、六年級的同學參加三個游戲，跳跳球、快樂的小扁擔和叼蘋果。兩個年級分開場地同時進行游戲。跳跳球：學生在跳跳球上跳向終點，進行迎面接力跑。以時間排名。快樂的小扁擔：學生挑著扁擔到達指定地點，將自己扁擔上的小桶灌滿水，迅速跑向起點，將運回的水倒入班內儲水桶內。以班內儲水桶內水多者為勝。叼蘋果：參加游戲的學生同時在漂滿蘋果的大盆中向外叼蘋果，2分鐘內以叼出蘋果多者為勝。
活動器材：跳跳球、扁擔4個，扁擔及小桶、班內儲水桶、裝滿水的大桶及蘋果若干。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇七
活動目標：
1、通過親子游戲，增近親子情感。
2、通過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。
3、鼓勵家長積極參與班級活動。
活動準備：
1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。
2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。
3、親子活動的人員安排，備選方案的設計，以防天氣等因素影響親子活動的順利開展。
活動過程：
1、新年心愿包活動。
準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。
2、專心協力吃果果。
提示：要求幼兒能用知道的語言指揮家長，正確判別出傾向。
準備：圣女果，小碟子四只，遮眼布四條。
人數：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組舉行初賽，每組勝出者加入決賽。
玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著小孩，原地轉三圈，在小孩的語言提示下，去尋覓媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。
規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實。
3、放鞭泡。
準備：每班自制炮竹一個。
玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“暴竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
4、傳紙杯(雙親和孩子)。
目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。
準備：紙杯和吸管。
玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。
規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。
5、運“西瓜”游戲。
目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合的能力。
準備：“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒。
人數：每個家庭一大一小。
玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點出發(fā)，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進)，在規(guī)定時間內搬運“西瓜”最多的家庭為勝。
6、運彩球。
準備：彩色的球、圈。
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
7、剝桔子。
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。
8、搶氣球游戲。
準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇八
一、方案主題：魅力陽朔，相約你我。
二、方案背景：有句話這樣說“夜上海、霧重慶、雨桂林”，而三四月份桂林正是下午的季節(jié)，雖然桂林一年四季雨季較長，但在此時間到那里旅游的人是不多的。并且現在大部分人選擇淡季出去旅游，這正為我們進行團購桂林陽朔方案的實施提供了可行性的條件。上網群體中年輕人占據大多數，所以設置兩日游的旅行團剛好符合年輕人的口味。
三、方案的意義和目的：本次策劃為了公司開發(fā)網上售票奠定基礎，擴大公司業(yè)績，提升本公司知名度，提升信譽。
1.首先確定本次旅行團體的行程安排，技術人員做好網頁的設計和美化。具體細節(jié)說明清楚。
2.把本公司的此產品放到淘寶商城里，做好首頁廣告，讓足夠的人可以看到此產品。
友。
4.找相關人員到大多數“驢友網”里關于桂林陽朔里進行分享和旅行攻略，并在分享的同時提到本家旅行社在此時有團購價，把自己作為參團的一員跟驢友交流，越是細心講解，講的越詳細，身份越真實，我們的網站就有越多人的信任。
5.導游的重要作用。要求導游一定是年輕的導游，并在陪伴旅客游玩時細心，無論發(fā)生什么都必須認真，可以和旅客做朋友，最好是可愛的女導游，這樣給旅行團里年輕的男士和女士都有一種好感，這樣他們回來對我們寶貝的評價就會因為導游的好而給好評，好的評價對于買家來說是一個相當大的左右買家拍寶貝的重要因素，所以接下來好的評價就會給我們的產品加分。
6.運用微博的力量。年輕人大多數人都在玩微博。進入廣東各個大學、大專院校官方微博群，就是作為一個旅行社的身份向學生推廣此產品，我們可對他們開設班級包團的項目，把整個班級作為一個團隊，現在正值春季，許多班級準備出去春游，所以這是一個很好的機會，在官方微博群里發(fā)微博，會有很多該學校的學生看到的。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇九
為了鼓勵同學們積極參與到校園活動中，鍛煉同學們策劃、創(chuàng)新的能力，豐富同學們的大學生活，使他們對校園活動有一個簡單的了解，并通過此次活動吸收和采納更多優(yōu)秀的活動方案，我院特舉辦此次校園活動創(chuàng)意策劃大賽。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇十
11月11日英皇娛樂會所大型“脫光”交友派對。
店內寫真廣告：
“女友幾時有，把酒問青天。
不知告別單身，要等多少年?
我欲出家而去，又恐思念美女，空門不勝寒。
起舞影為伴，寂寞在人間。
追女孩，妄相思，夜難眠。
不應有恨，何時才能把夢圓。
男有高矮胖瘦，女有黑白美丑，此事古難全。
但愿人長久，光棍不再有!”
戶外廣告內容：
有人去悶酒。
有人去決斗。
有人去單身晚餐。
有人去加班，有忙碌的工作洗刷恥辱。
有人去裸奔做徹底的光棍。
還有人新生，徹底的告別光棍生涯。
獨身的感覺太孤單，別讓你的影子陪你過夜。
11.11日與其寂寞、不如跳舞。
英皇娛樂有您心宜的mr/missrigt。
在今天開始一段期待已久的緣分，共同度過一個心跳之夜。
活動優(yōu)惠：
2、制定光棍節(jié)特惠套餐：
亂棍齊發(fā)：1111元會員價：980元。
棍打世貿：911元會員價：811元。
我愛光光：611元會員價：511元。
3、活動當天購買會員卡：7折優(yōu)惠。
場內布置：
公播音樂。
林志炫的《單身情歌》;劉若英的《一輩子的孤單》;陳升的《把悲傷留給自己》;迪克牛仔的《我這個你不愛的人》;張楚的《孤獨的人是可恥的》;梁靜茹的《分手快樂》;司文的《光棍好苦》;司文的《光棍快樂》;張志林的《沒有情人的情人節(jié)》;百慕三石的20__光棍節(jié)主題曲《你還在等什么》。
包廂待機畫面：
部門配合：
行政部：制做光棍證”及光棍證”申請表，收集客人資料。
公關部、dj部：設計一套交友互動游戲。
工程部：公播音樂及待機畫面制作。
吧臺部：提前設計準備主題造型。
活動二。
宗旨：為都市人找到一個健康娛樂、快樂交友的空間。
口號：每天還在開會，不如過來聚會。總是厭倦排隊，不如一起派對。
11月11日的光棍節(jié)馬上就要來臨了，可可西里和400網聯發(fā)起此次活動。由400網召集參加活動的人員，在指定的兩間可容納50人的大包房和小包房。消費由網友自己負責。公司提供活動的獎品及部分酒水的贈送。
本次活動的主題為“脫光&失明”行動。當然不是真的脫光或失明。“脫光”是指男光棍名草有主，“失明”女光棍名花有主。希望來參與的光棍們都能借著聚會，找到另一半。當然也有很多堅持貴族光棍的單身男女，也可以趁著活動和同是光棍的其他人純粹樂一樂，放松下心情，結識點新朋友。
在11月11日本身也有一場光棍節(jié)的主題活動，另外公司各類贊助商提供有限制，所以獎品及禮品也都是需要自己準備的，三等獎暫定為一對可愛的舞蹈玩具，二等獎為洋酒一瓶，一等獎為現金券168元或268元，游戲道具若干(實際一等獎及小禮品根據報名人數具體再定，大約活動流程如下：
23:00-0:00：選出當晚認識的一對男女，并送出一等獎。
0:00后：熱舞時間。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇十一
(一)“校園安全隱患大搜索”行動。(3―5年級負責人：班主任)。
1、學生利用課余時間巡視校園各個部位，尋找存在安全隱患的地方，以預防可能發(fā)生的安全事故(如下雨天特別滑的路段，容易讓人滑倒而導致骨折;或者在沒有老師照管的情況下使用大型活動器材而產生的危險等)。
2、針對有關安全隱患，學生提出有效建議并填寫在《校園安全隱患大搜索卡》上。
3、各班全數上交下發(fā)的《校園安全隱患大搜索卡》，不得空白。學校將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報》刊發(fā)，向獲獎選手頒發(fā)證書和獎品。
(二)設計制作校園安全警示標志(標語、圖標)(1―6年級負責人：班主任)。
1、學生通過上網搜集、書籍查閱、實地觀察等途徑，認識各類安全警示標志的名稱、作用以及安置的地方;結合校園安全隱患大搜索行動，設計制作校園安全警示標志(標語、圖標)。要求：
(1)形式為圖標，或者文字標語，或者圖標配文字;。
(2)設計要美觀醒目，文字簡明扼要，同時還要說明設計意圖和作品放置的地點;。
(3)可以手工繪制、也可以使用電腦設計，要求使用彩色設計，紙張一律為a4;。
(4)作品上要注明作者姓名、學校班級、輔導老師及聯系電話。
2、一、二年級，每班不的少于5幅作品;三至五年級，每班不少于15幅作品。學校將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報》刊發(fā)，向獲獎選手頒發(fā)證書和獎品。
(三)班級安全教育主題班會設計(全體班主任)。
1、主題班會要引導學生珍惜生命、珍愛身體，并形成必要的自救自護技能。設計要符合學生年齡特點，教育手段新穎，有創(chuàng)意。
2、每位班主任至少上交一份設計方案。方案上要注明學校、年級、作者及聯系電話。題目：四號宋體加粗居中，其它：小四號宋體，行距：1.5倍。
3、學校將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報》刊發(fā)，向獲獎選手頒發(fā)證書和獎品。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇十二
一、活動名稱：
圣誕節(jié)快樂(merrychristmas)。
二、活動目標。
1、了解西方的傳統節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準備。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、幼兒及三名教師圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，単詞卡片若干。
3、幼兒每人一套圣誕樹手工。彩色氣球若干。
4、黃金字卡若干。
四、活動過程。
(一)活動導入。
1、教師：首先，我們中二班的三位老師要對家長朋友的到來表示最忠心的感謝，感謝你們百忙之中抽空來園參加本次英語節(jié)，您的到來不僅僅表示您對我們工作的支持，更重要的是對孩子教育的重視。孩子們，圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，萬老師、周老師、黃老師要和小朋友及家長朋友們一起共同歡樂的游戲。首先讓我們一起來開心的跳起來吧!教師、幼兒及家長一起跳舞《merrychristmas》。
(二)、黃金閱讀課程匯報及展示：小動物聯歡會。
(三)、英語教學匯報及展示。
1、師幼一起將本學期的所有英語單詞進行閃卡復習。
2、英語親子游戲一:抱抱團。
游戲規(guī)則：幼兒及家長根據教師手中的數字卡片1、2、3、4、5、6來進行游戲，如果教師手中的數字卡是1，那么幼兒應大聲的讀出來，家長按幼兒讀的數字來一個人站在一起，如果是2那么兩個家長就得抱在一起。像這樣的方法來往后進行游戲。沒有找到好朋友抱在一起的家長就會被淘汰。
3、親語親子游戲二：扎汽球。
游戲規(guī)則:根據教師出示的顏色卡片分組進行，一名家長背著一名幼兒從起點沖到終點并找到相應的顏色的汽球將其扎破。汽球扎得又準又多的一組為勝。
(四)、親子手工環(huán)節(jié)。
幼兒和家長一起完成圣誕樹的制作，家長將新的一年要對寶寶說的話寫在圣誕樹上。
(五)、活動尾聲，三位教師對家長在這一學期里對老師所有的工作的支持表示最忠心的感謝，并對每一個家庭給以最美好的祝福。祝家長朋友們工作順利!祝中二班所有的寶寶們健康快樂!
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇一
根據為了豐富大學校園文化生活，營造濃厚的大學校園文化氛圍，進一步激發(fā)學生愛我校園、崇尚校園的理念，通過“校郵共同組織、學生廣泛參與”的形式開展大賽，由郵政部門制作xx學院大學生親手設計的校園風光明信片，寄往世界各地，擴大xx學院的社會知名度和美譽度。為此，xx學院與xx市郵政分公司擬聯合舉辦“xx學院校園風光明信片及大學生書信文化創(chuàng)意設計大賽活動”，方案如下：
一、活動主題。
弘揚書信文化、展示校園風采。
二、活動范圍。
xx學院全體在校學生。
三、活動時間。
20xx年xx月xx日―xx月xx日。
四、活動步驟。
xx學院首屆校園風光明信片及大學生書信文化創(chuàng)意設計大賽分為宣傳發(fā)動、組織實施、集中評選三個階段。
1、宣傳發(fā)動階段(xx月xx日―xx月xx日)：
大賽組委會將進行廣泛宣傳，積極引導廣學生參加活動，并做好服務和指導工作，由團委牽頭組織召開啟動會。
2、組織實施階段(xx月xx日―xx月xx日)：
明確責任，周密部署，積極有效的開展工作，團委、學生會責成專人負責，責任到人。
3、集中評選階段(xx月xx日―xx月xx日)：
組委會將組織專業(yè)人士，對所有參賽作品進行集中評選并確定獲獎名單。
五、參賽要求。
(一)作品要求。
1、校園風光明信片手繪組。
格式要求：校園風光明信片規(guī)格為14.8cm*100cm，單面設計;參賽作品數量不限。參賽者在組委會指定地點領取空白校園風光明信片，由參賽者根據主題進行創(chuàng)作。畫種不限，如：中國畫、水粉畫、水彩畫、蠟筆畫、素描等。參賽者按規(guī)定時間和要求，將手繪作品交組委會，原稿不退。
2、校園風光明信片攝影組.
要求上報作品為電子版，以jpg格式報送到指定郵箱，同時注明攝影作品的名稱、攝影人、系別、班級、聯系電話、拍攝的工具(相機、手機均可)。作品必須為校園風光、四季景色皆可。
3、書信文化設計組。
要求參賽者不局限于校園文化，重點以20xx年新春祝福、吉祥文化、日常祝福、日常問候為主題，也可圍繞旅游、文物資源xx地方特色文化，創(chuàng)意設計系列產品，每件作品順注明設計理念和推廣策略。活動者一經投稿，表明接受上述約定，郵政對參賽作品享有制作、發(fā)行使用權，對被采用的作品不再另行支付稿酬。凡入選“xx郵政杯”大學生書信文化創(chuàng)意設計大賽作品，獲獎者除按規(guī)定拿到省獎品外，xx市郵政分公司將加獎獲獎人員猴年生肖封片卡大全套1套。
4、參賽作品必須為原創(chuàng)作品，如有剽竊、抄襲等情況的參賽作品，一經發(fā)現即取消比賽資格，相關責任將由該參賽者(設計師)獨自承擔。
5、作品附上作者的姓名、系別、年級、聯系方式。
六、評分細則。
1、參賽作品要突出主題，內容豐富、積極向上、傳播正能量。
2、內容新穎，思想健康。
3、色彩搭配合理、圖像清晰。
七、獎項設置。
組委會將評選出xx學院校園風光明信片入圍作品12枚，如作品質量足夠高，一人作品可多枚入圍，評選得出的優(yōu)秀作品會獲得證書及獎品?；顒咏Y束后，由郵政部門統一制作xx學院校園風光明信片。
1、作品采用獎：選取手繪、攝影作品各6枚，每枚獎勵作者500元。
2、作品備選入圍獎：各獎勵中國郵政猴年生肖封片卡大全套各1套。
八、作品征集。
入選作品同時參加共青團xx省委、xx省學生聯合會、xx省郵政公司聯合開展的第二屆“xx郵政杯”大學生書信文化創(chuàng)意設計大賽。凡入選“xx郵政杯”大學生書信文化創(chuàng)意設計大賽作品，獲獎者除按規(guī)定拿到省獎品外，xx市郵政分公司將加獎獲獎人員猴年生肖封片卡大全套1套。
1、組委會地點：團委辦公室。
2、聯系人：xx。
3、聯系電話：xx。
4、郵箱號：xx。
共青團xx學院委員會。
20xx年xx月xx日。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇二
“情人節(jié)我想對你說”
時代學習網
編輯短信：“學校+姓名+創(chuàng)意短信”，發(fā)送至短信平臺：
(2)參賽作品版權歸參賽者所有，活動組委會有參賽作品的使用發(fā)表權;
(3)此次活動的最終解釋權歸活動組委會所有。
即日起至20xx年5月20日
本校承辦：
報名地點：
咨詢電話：
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇三
牽著一頭羊換回一把斧頭。在遠古時代，以物易物便是最原始的交易方式，面對面的來獲取商品或者食物，各取所需，互蒙其利。但這種以物易物的概念隨著貨幣的誕生而慢慢退出歷史舞臺，人類開始利用貨幣來進行交易，購買不同的商品。
近幾年在金融危機的影響下，物價飛速上漲，面對物價上漲，以物易物這種原始模式近年來重獲新生網購市場上的換客族變得越來越多，以物易物，各取所需逐漸變成一種時尚生活方式。與原始的滿足生活需要的物物交換不同，現代的以物易物并不追求等值交換，而是提倡需求決定價值，重在提高物品的利用效率，利用網絡技術將閑置物品的使用價值進行有效整合。以環(huán)保為主要賣點的物物交換網站盛行一時，古老的以物易物的交易方式，在互聯網高度發(fā)展的今天，正在以一種時尚、新潮的姿態(tài)華麗轉身。
如今，低碳生活已經成為一種時尚，低碳旅游、低碳交通、低碳飲食、低碳建筑等引起人們的廣泛興趣。低碳生活，是目前最提倡的一種生活方式，也將是未來主導的健康生活方式。
以物易物是非常低碳環(huán)保的行為，舊物之間的交換，不僅發(fā)揮了舊物的使用價值，有效地利用了資源，而且在交換中我們還可以結識更多的朋友。
為了在我校學生之中宣傳低碳環(huán)保生活;推廣一種全新的節(jié)約型消費理念，讓大家既能各取所需，又能節(jié)約資源，同時在易物過程中讓同學們感受這也是集交易、交友、溝通協調的過程，可以充分展現學生自我的社交能力。校團委青年志愿者協會特舉辦此次“以物易物，‘換’醒低碳”的大型換物活動。
一、活動背景：
1、以物易物的年代已逝數千年，如今，將雙方閑置的東西拿來作為交易品，在交換的過程中雙方都得到了滿足。這種不以依靠等價交換為主要原則，而是依個人需求為主要交換原則，在當今社會風靡而起。而這種以物易物的人被稱為“換客”。
2、隨著人民生活水平的提高，在人們購買力迅速提升的同時，很多學生家庭內二手或購買后不中意、使用次數少但依舊較新的日常用品、兒童玩具、學生書籍、雜志等物品數量也急劇上升，這些物品大部分都被閑置或丟棄，造成資源的極大浪費。對此，本次活動旨在通過在學校內舉行“換客活動”，鼓勵學校同學之間交換，使這些閑置物品實現效益化，實現物盡其用、環(huán)保節(jié)約、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益，同時響應國家當今大力提倡建設“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會的號召。
3、在當今快節(jié)奏、高壓力的社會生活狀態(tài)下，“城市冷漠病”不斷蔓延，學校內部班級之間，甚至同學之間的交流和溝通的匱乏已成為在建設和諧社會的大背景下急需面對和解決的問題。希望通過活動，在交換物品的過程中營造“學校是我家”的和諧氛圍，最終實現構建和諧社會和建設循環(huán)節(jié)約型社會的雙贏。
二、活動目的：
1、通過換取其所需品，親身體驗“循環(huán)經濟”和“資源節(jié)約”等觀念。
2、使同學們在交換過程中獲得快樂、友誼，促進同學們的溝通、交流。
3、活動中培養(yǎng)“學會學習、學會交往、學會生活”的能力。
4、通過自愿、自由的交換，將手頭閑置或購買后不中意的物品與學校師生交換，使這些閑置物品的效益化，實現物盡其用、環(huán)保節(jié)約、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇四
蘇寧易購是以電器為主要的購物網站，主要消費主體應該是有穩(wěn)定工作的人士。而學生，則對網上電器的需求并不大。有兩方面原因：一是學生在經濟上不獨立，對于大金額消費，學生沒有這個能力，必須向家里申請；而是網購電器的意識達不到，怕在網上被騙。所以在校園營銷的定位可以有兩個：一 通過校園推廣把現在的同學變成以后的潛在消費對象；二 通過小物品（例如衣物等）帶動同學來蘇寧易購消費，讓同學熟悉蘇寧易購，并刺激大金額的消費來實現校園推廣。
二．針對不同定位的推廣方案
1.潛在消費對象類 利用校園廣告、贊助校園活動、組織校園等來達到宣傳的目的。至于校園廣告必須是全方面的，要涵蓋教室、宿舍和餐廳，讓同學們時時刻刻能見到蘇寧易購的信息。這些校園廣告也必須是長時間的。這也意味著設計的廣告必須新穎而且更新速度也不能太慢，還要求要有專業(yè)的校園推廣人員以保證宣傳效果。（校園廣告樣式：單頁、不干膠、海報、餐廳桌貼、廁所廣告等）贊助校園活動可以有所側重的贊助高年級的活動。要選擇有影響力的活動，可選擇提供冠名等大型贊助，這樣會有一個相對較好的效果。（贊助活動樣式：橫幅、冠名活動、為活動印制單頁、在活動中穿插廣告等）。組織校園活動，例如真機體驗、參與抽獎活動等，建議組織一次大型校園抽獎活動，讓同學心中對蘇寧易購有深深的印象。
2．通過別的消費來刺激電器消費
要讓同學知道蘇寧易購除了是電器，還有別的。還得有吸引力，這就要優(yōu)惠力度上、網站設計上多下點功夫了?？梢酝ㄟ^衣服、鞋和化妝品來帶動消費，好的品質和物流是網購是否成功的關鍵所在。這只是一個方面。也可以利用現在蘇寧電器實體+網店先進的經營模式來靠實體帶動網店，通過實體店固有的人員優(yōu)勢把網店帶動起來。（具體方式列舉：在實體店內張貼網店宣傳海報、讓顧客到網店查看同一件商品等）
三．不同校園推廣方案的優(yōu)劣比較與分析
方案1 優(yōu)點 資金投入小，風險小
缺點 收益慢，預期效果不明顯
方案2 優(yōu)點 預期效果好
缺點 操作難，投入大
精華校園是我們共同的家，為了進一步提升校園文化品味，營造更加健康、典雅、和諧的幸福校園文化環(huán)境，發(fā)揮教職工和師生的主人翁精神，學校決定開展“做幸?？鞓返木A人，我為學校文化建設出點子”的金點子征集活動，現將有關事項通知如下：
一、活動目的
請各部門組織廣大師生結合學校特色，大膽、創(chuàng)新地圍繞學校文化建設提供好方法、好點子，提出合理化、可行性意見和建議?？梢允钦w的策劃方案，或校園局部的設計，也可以是一點一處的思路。
1.陶冶師生情操、豐富文化生活，具有品牌影響力、反映社會主義核心價值觀和師生價值追求的主題文化活動策劃方案。
2.強化時代主題、彰顯時代特征、突出學校特色，加強校風、教風和學風建設的創(chuàng)新舉措與實踐項目。
3.推動學校進一步發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新功能，促進校園文化繁榮的校園文化建設新載體、新平臺。
4.與校園環(huán)境相融合、彰顯辦學精神與辦學理念的主題雕塑、文化長廊、小品園地等公共藝術作品和文化景觀的策劃方案。 5.其他具有學校特色的文化建設創(chuàng)意。
（1）走廊文化
要求：以我校各樓層長廊上的柱子為主題進行文化創(chuàng)意活動。 設計作品或建議可以是長廊文化的整體方案，也可以是一支柱子的設計方案。如附設計圖片或照片應能生動、貼切地反映方案的主題內涵，圖片清晰。
（2）樓梯文化
“千里之行，始于足下”。一層層臺階是我們更上一層樓的必經之地，營造好的樓梯文化，讓我們的`登高更有動力。
要求：樓梯側墻的標語設計各圍繞一個主題展開。臺階上的名言的設計方式可有多種創(chuàng)意。
（3）校園墨香主題文化墻長廊設計征集
三、評獎及獎勵
學校對獲獎作品擇優(yōu)錄用，一經錄用實施，作品將署設計者姓名及班級，學校永久保存；對各部門和個人報送的“金點子”進行評審，評出“金點子”一等獎1名（獎金300元），二等獎2名（獎金各200元），三等獎3名（獎金各100元），優(yōu)秀獎若干。一、二、三等獎獲獎選手頒發(fā)榮譽證書和獎金。
四、截稿時間及其他
一、活動背景
2015，一個經濟發(fā)達、信息爆發(fā)的時代，人們的生活水平有了很大的提高，可環(huán)境問題也隨之而來。全球環(huán)境惡化，物種滅絕、臭氧空洞、江河污染等現象已嚴重威脅到我們的生活，環(huán)保問題已成人們茶余飯后談論的焦點，為了提高全校同學對環(huán)境問題的重視程度，從身邊小事做起，由鄭州市澍青醫(yī)學院全體在校生舉辦一場垃圾箱圖案設計及廢物改造小制作大賽。倡導大家從我做起，從身邊小事做起，盡己所能搞好校園環(huán)保工作，為中國夢的碧水藍天貢獻自己的力量！
二、活動目的及意義
通過開展此環(huán)?；顒?，呼吁全校同學注重環(huán)境問題，讓大家親手參與到與環(huán)保相關的活動中來。提高同學的環(huán)保意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
三、活動概況
1、 活動主題：綠色世紀
2 、活動口號：環(huán)保用心做
3 、活動時間：
4、 活動地點：勉行路
5 、面向對象：鄭州市澍青醫(yī)學院全體在校師生
四、活動前期準備
1、 宣傳準備： 1）
活動開始前一周由宣傳部在校廣告牌上發(fā)布活動通知，并
制作宣傳海報。 2）
活動開始前一周在學校操場及教學樓周圍等地掛燈箱布、
條幅。 3）
活動開始前一周在校各宿舍樓宣傳欄貼活動傳單。
2 、物品準備：
3、 人員安排 1）活動前期
報名工作：由學生會秘書處人員負責。
頒發(fā)證書：邀請校輔導員某某某老師，校學生會主席、副主席及各參加。 五、活動流程
活動分五個環(huán)節(jié)進行，分別為報名、交作品、展覽、評獎、頒發(fā)獎品證書。 報名環(huán)節(jié)：
1）活動時間為11月20日中午11：30---下午1：00； 2）活動在圖書館前進行。
4）在活動開始前1小時，工作人員到場布置現場； 5）整個活動結束后，全體工作人員負責收拾現場。 交作品環(huán)節(jié)：
1）活動時間定為04月xx日中午11：30---下午1：00；
2）活動分二個場地同時進行，分別為圖書館前和女生宿舍樓東側；
3）活動內容主要是收報名同學的作品。我們會在前一天晚上用短信方式提醒參賽同學將作品于第二天交到我們活動地點； 4）在活動開始前1小時，工作人員到場布置現場。 5）整個活動結束后，全體工作人員負責收拾現場； 展覽作品環(huán)節(jié)：
2）活動分2個場地進行：分別為圖書館前和女生宿舍樓東側。 3）活動內容主要是展示大賽中同學的作品。我們會在每位同學作品旁邊貼一張白紙，請觀看的同學以打對號的方式評比作品，以作為最后評獎的參考。
4）在活動開始前1小時，工作人員到場布置現場。 5）整個活動結束后，全體工作人員負責收拾現場； 評獎環(huán)節(jié)： 1） 2） 3） 4）
活動時間定為12月9日下午； 活動地點待定；
各學院指定4人一同進行評獎
評獎人員每人投票給若干滿意的作品，最終依據總票數評
獎。
頒發(fā)獎狀證書環(huán)節(jié)：
1）活動時間定為12月10日晚上6：00； 2）活動地點待定；
3）活動內容是給評出的獲獎同學頒發(fā)獎狀、證書。 六、活動預算
七、備注
1）活動期間若天氣發(fā)生變化，可能調整活動時間并及時通知參與者，以便活動順利進行。
2)根據回收作品數目不同，展示環(huán)節(jié)的活動時間及地點可能有相應調整。
策劃人：韓芳琪 2015級護理學x班
一、活動背景
信息時代的到來和知識經濟的飛速發(fā)展，傳統的人才觀念正發(fā)生著變化。21世紀對人才的要求更高了，社會越來越需要“全才”“通才”。社會需要什么樣的人才，作為培養(yǎng)人才的重要基地的學校就應該向社會輸送各級各類人才。21世紀，人才將是綜合素質高，動手能力強，文化內涵深的創(chuàng)新群體。而有著熏陶作用的校園環(huán)境，在素質教育方面有著天然的優(yōu)勢，營造優(yōu)美的校園環(huán)境，把育人提升到環(huán)境育人的高度，充分認識到優(yōu)美的環(huán)境、和諧的校園氛圍對提高學生的審美情趣、高尚情操和創(chuàng)造能力，及高尚人格的培養(yǎng)有著重要的影響。為了營造一個更加美麗的校園和諧氛圍，我們著手舉辦一次全校范圍內關于學校公益創(chuàng)意征集活動，以促進我們的校園的美好和諧。
二、活動目的
1、營造校園文明氛圍，構建節(jié)約型綠色校園，創(chuàng)造和諧育人環(huán)境。
2、根據同學們的建議向學校提議，對學校環(huán)境的一些弱區(qū)、盲區(qū)進
行改善維護。
3、激發(fā)學生愛環(huán)境，愛校園的熱情，并倡議師生從自我做起，愛護環(huán)境，愛護校園，為我們學校的建設貢獻出自己的一份力。
4、培養(yǎng)當代大學生的公益意識和創(chuàng)新精神。
三、活動主題
創(chuàng)意實現夢想 志愿溫暖校園
奉獻 友愛 互助 進步
1
武漢紡織大學志愿者協會
四、主辦單位：共青團武漢紡織大學團委
承辦單位：武漢紡織大學校志愿者協會
五、活動時間
六、活動地點
一食堂側門
七、活動對象
武漢紡織大學全體在校生
八、活動流程
（一）前期準備工作
（一） 活動中各部門工作
奉獻 友愛 互助 進步
2
武漢紡織大學志愿者協會
（二） 活動后期工作
定優(yōu)秀點子及反饋意見綜合。
宣傳部：及時回收宣傳板；做好活動的相關報道及宣傳；對獲獎
的優(yōu)秀人員進行公示。
外聯部：將反饋問題匯總反饋到后勤集團;與選出的優(yōu)秀點子的參
加者保持聯絡并贈送出獎品。
九、活動說明
1、立足于校內公益為主，要求積極向上，體現當代大學生精神風貌和學校特色，可圍繞“文明紡大”“美麗紡大”“人文紡大”“低碳紡大”“實踐紡大”為主題進行創(chuàng)意點子征集。
2、活動下設創(chuàng)意區(qū)、反饋區(qū)，創(chuàng)意區(qū)既創(chuàng)意點子收集；反饋區(qū)既反饋一些同學們在學習生活中發(fā)現校園內存在的問題及對于我們存在問題的意見及建議的反饋。
3、選取一定數量的創(chuàng)新性強、可行性強、效益好、可持續(xù)性好的優(yōu)秀點子及反饋事宜進行表彰及一定物質獎勵。
十、注意事項
武漢紡織大學志愿者協會
1、值班人員注意佩戴工作證，并了解活動內容，適當給老詢問者介紹活動。（辦公室可打印幾份活動簡介放于值班桌上） 2、宣傳板應提前擺出，以便同學們提前準備。 3、注意分類收集，并保管妥當。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇五
三、活動時間。
__年x月x日周x晚6：30——8：30。
__樓演播廳。
1、宣傳。
2、節(jié)目準備主要由文藝部的同學負責節(jié)目的.報名及排練指導。
第一次彩排(初定)于x月x號。
第二次彩排(初定)于x月x號。
預演(初定)于x月x號日左右。
3、活動所需物資：
1、舞臺裝飾：氣球、彩帶、地毯。
2、舞臺效果：激光機、泡泡機、煙霧機(盡可能地有)。
3、后臺設備：燈光設備：彩燈、頻閃燈、筒燈。
4、嘉賓席：節(jié)目單。
六、活動時間安排。
本次活動時間為__年x月x日至x月x日。
七、晚會活動安排。
(一)、晚會準備：
1、與組織部及時做好溝通和人員安排協調;。
2、秘書部、社會公益部及時做好工作的溝通;。
3、x月x日確定主持人四名(兩個男生、兩個女生)及主持稿;。
4、與各節(jié)目負責人商定節(jié)目細節(jié)并商討流程。
(二)、晚會后期安排：
1、活動結束，所有演員代表及工作人員上臺合影留念;。
2、組織部、外聯部成員組織觀眾保持秩序離場;。
3、各個部組織所有同學收拾會場(打掃場地及整理搬運道具);。
4、活動結束后一周之內各部門上交活動總結(交給組織部，由組織部進行匯總);。
5、宣傳部，傳媒部負責對晚會的記錄并上傳影音資料至學校網站。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇六
二、活動場地。
1、二年級升旗操場。
2、四、五、六年級校內運動場。
3、各年級活動項目（每位學生至少玩一種游戲，全員參與，注意安全）。
（一）低年級。
一、二年級的學生參加兩個游戲，瘋狂小南瓜和小鬼闖難關。兩個年級分別進行游戲，一個年級進行時另一個年級當觀眾為參加活動的同學加油鼓勁。瘋狂小南瓜：學生從起點出發(fā)，到達終點后需要回答老師的問題，然后跑回起點。按時間排名。小鬼闖難關：學生進行接力跑，途中要鉆圈和走平衡木，還要要回答老師提出的問題。按時間排名。
活動器材：裝飾好的圓圈、平衡木。
（二）中年級。
三、四年級的同學參加三個游戲，手腳并用、跳跳球和叼蘋果。兩個年級分開場地同時進行游戲。手腳并用：學生用軟板輪流踩向終點，進行迎面接力跑，按時間排名。跳跳球：學生在跳跳球上進行往返接力跑，按時間排名。叼蘋果：參加游戲的學生同時在漂滿蘋果的大盆中向外叼蘋果，2分鐘內以叼出蘋果多者為勝。
活動器材：軟板、跳跳球、裝滿水的大桶及蘋果若干。
（三）高年級。
五、六年級的同學參加三個游戲，跳跳球、快樂的小扁擔和叼蘋果。兩個年級分開場地同時進行游戲。跳跳球：學生在跳跳球上跳向終點，進行迎面接力跑。以時間排名。快樂的小扁擔：學生挑著扁擔到達指定地點，將自己扁擔上的小桶灌滿水，迅速跑向起點，將運回的水倒入班內儲水桶內。以班內儲水桶內水多者為勝。叼蘋果：參加游戲的學生同時在漂滿蘋果的大盆中向外叼蘋果，2分鐘內以叼出蘋果多者為勝。
活動器材：跳跳球、扁擔4個，扁擔及小桶、班內儲水桶、裝滿水的大桶及蘋果若干。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇七
活動目標：
1、通過親子游戲，增近親子情感。
2、通過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。
3、鼓勵家長積極參與班級活動。
活動準備：
1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。
2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。
3、親子活動的人員安排，備選方案的設計，以防天氣等因素影響親子活動的順利開展。
活動過程：
1、新年心愿包活動。
準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。
2、專心協力吃果果。
提示：要求幼兒能用知道的語言指揮家長，正確判別出傾向。
準備：圣女果，小碟子四只，遮眼布四條。
人數：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組舉行初賽，每組勝出者加入決賽。
玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著小孩，原地轉三圈，在小孩的語言提示下，去尋覓媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。
規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實。
3、放鞭泡。
準備：每班自制炮竹一個。
玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“暴竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
4、傳紙杯(雙親和孩子)。
目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。
準備：紙杯和吸管。
玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。
規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。
5、運“西瓜”游戲。
目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合的能力。
準備：“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒。
人數：每個家庭一大一小。
玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點出發(fā)，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進)，在規(guī)定時間內搬運“西瓜”最多的家庭為勝。
6、運彩球。
準備：彩色的球、圈。
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
7、剝桔子。
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。
8、搶氣球游戲。
準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇八
一、方案主題：魅力陽朔，相約你我。
二、方案背景：有句話這樣說“夜上海、霧重慶、雨桂林”，而三四月份桂林正是下午的季節(jié)，雖然桂林一年四季雨季較長，但在此時間到那里旅游的人是不多的。并且現在大部分人選擇淡季出去旅游，這正為我們進行團購桂林陽朔方案的實施提供了可行性的條件。上網群體中年輕人占據大多數，所以設置兩日游的旅行團剛好符合年輕人的口味。
三、方案的意義和目的：本次策劃為了公司開發(fā)網上售票奠定基礎，擴大公司業(yè)績，提升本公司知名度，提升信譽。
1.首先確定本次旅行團體的行程安排，技術人員做好網頁的設計和美化。具體細節(jié)說明清楚。
2.把本公司的此產品放到淘寶商城里，做好首頁廣告，讓足夠的人可以看到此產品。
友。
4.找相關人員到大多數“驢友網”里關于桂林陽朔里進行分享和旅行攻略，并在分享的同時提到本家旅行社在此時有團購價，把自己作為參團的一員跟驢友交流，越是細心講解，講的越詳細，身份越真實，我們的網站就有越多人的信任。
5.導游的重要作用。要求導游一定是年輕的導游，并在陪伴旅客游玩時細心，無論發(fā)生什么都必須認真，可以和旅客做朋友，最好是可愛的女導游，這樣給旅行團里年輕的男士和女士都有一種好感，這樣他們回來對我們寶貝的評價就會因為導游的好而給好評，好的評價對于買家來說是一個相當大的左右買家拍寶貝的重要因素，所以接下來好的評價就會給我們的產品加分。
6.運用微博的力量。年輕人大多數人都在玩微博。進入廣東各個大學、大專院校官方微博群，就是作為一個旅行社的身份向學生推廣此產品，我們可對他們開設班級包團的項目，把整個班級作為一個團隊，現在正值春季，許多班級準備出去春游，所以這是一個很好的機會，在官方微博群里發(fā)微博，會有很多該學校的學生看到的。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇九
為了鼓勵同學們積極參與到校園活動中，鍛煉同學們策劃、創(chuàng)新的能力，豐富同學們的大學生活，使他們對校園活動有一個簡單的了解，并通過此次活動吸收和采納更多優(yōu)秀的活動方案，我院特舉辦此次校園活動創(chuàng)意策劃大賽。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇十
11月11日英皇娛樂會所大型“脫光”交友派對。
店內寫真廣告：
“女友幾時有，把酒問青天。
不知告別單身，要等多少年?
我欲出家而去，又恐思念美女，空門不勝寒。
起舞影為伴，寂寞在人間。
追女孩，妄相思，夜難眠。
不應有恨，何時才能把夢圓。
男有高矮胖瘦，女有黑白美丑，此事古難全。
但愿人長久，光棍不再有!”
戶外廣告內容：
有人去悶酒。
有人去決斗。
有人去單身晚餐。
有人去加班，有忙碌的工作洗刷恥辱。
有人去裸奔做徹底的光棍。
還有人新生，徹底的告別光棍生涯。
獨身的感覺太孤單，別讓你的影子陪你過夜。
11.11日與其寂寞、不如跳舞。
英皇娛樂有您心宜的mr/missrigt。
在今天開始一段期待已久的緣分，共同度過一個心跳之夜。
活動優(yōu)惠：
2、制定光棍節(jié)特惠套餐：
亂棍齊發(fā)：1111元會員價：980元。
棍打世貿：911元會員價：811元。
我愛光光：611元會員價：511元。
3、活動當天購買會員卡：7折優(yōu)惠。
場內布置：
公播音樂。
林志炫的《單身情歌》;劉若英的《一輩子的孤單》;陳升的《把悲傷留給自己》;迪克牛仔的《我這個你不愛的人》;張楚的《孤獨的人是可恥的》;梁靜茹的《分手快樂》;司文的《光棍好苦》;司文的《光棍快樂》;張志林的《沒有情人的情人節(jié)》;百慕三石的20__光棍節(jié)主題曲《你還在等什么》。
包廂待機畫面：
部門配合：
行政部：制做光棍證”及光棍證”申請表，收集客人資料。
公關部、dj部：設計一套交友互動游戲。
工程部：公播音樂及待機畫面制作。
吧臺部：提前設計準備主題造型。
活動二。
宗旨：為都市人找到一個健康娛樂、快樂交友的空間。
口號：每天還在開會，不如過來聚會。總是厭倦排隊，不如一起派對。
11月11日的光棍節(jié)馬上就要來臨了，可可西里和400網聯發(fā)起此次活動。由400網召集參加活動的人員，在指定的兩間可容納50人的大包房和小包房。消費由網友自己負責。公司提供活動的獎品及部分酒水的贈送。
本次活動的主題為“脫光&失明”行動。當然不是真的脫光或失明。“脫光”是指男光棍名草有主，“失明”女光棍名花有主。希望來參與的光棍們都能借著聚會，找到另一半。當然也有很多堅持貴族光棍的單身男女，也可以趁著活動和同是光棍的其他人純粹樂一樂，放松下心情，結識點新朋友。
在11月11日本身也有一場光棍節(jié)的主題活動，另外公司各類贊助商提供有限制，所以獎品及禮品也都是需要自己準備的，三等獎暫定為一對可愛的舞蹈玩具，二等獎為洋酒一瓶，一等獎為現金券168元或268元，游戲道具若干(實際一等獎及小禮品根據報名人數具體再定，大約活動流程如下：
23:00-0:00：選出當晚認識的一對男女，并送出一等獎。
0:00后：熱舞時間。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇十一
(一)“校園安全隱患大搜索”行動。(3―5年級負責人：班主任)。
1、學生利用課余時間巡視校園各個部位，尋找存在安全隱患的地方，以預防可能發(fā)生的安全事故(如下雨天特別滑的路段，容易讓人滑倒而導致骨折;或者在沒有老師照管的情況下使用大型活動器材而產生的危險等)。
2、針對有關安全隱患，學生提出有效建議并填寫在《校園安全隱患大搜索卡》上。
3、各班全數上交下發(fā)的《校園安全隱患大搜索卡》，不得空白。學校將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報》刊發(fā)，向獲獎選手頒發(fā)證書和獎品。
(二)設計制作校園安全警示標志(標語、圖標)(1―6年級負責人：班主任)。
1、學生通過上網搜集、書籍查閱、實地觀察等途徑，認識各類安全警示標志的名稱、作用以及安置的地方;結合校園安全隱患大搜索行動，設計制作校園安全警示標志(標語、圖標)。要求：
(1)形式為圖標，或者文字標語，或者圖標配文字;。
(2)設計要美觀醒目，文字簡明扼要，同時還要說明設計意圖和作品放置的地點;。
(3)可以手工繪制、也可以使用電腦設計，要求使用彩色設計，紙張一律為a4;。
(4)作品上要注明作者姓名、學校班級、輔導老師及聯系電話。
2、一、二年級，每班不的少于5幅作品;三至五年級，每班不少于15幅作品。學校將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報》刊發(fā)，向獲獎選手頒發(fā)證書和獎品。
(三)班級安全教育主題班會設計(全體班主任)。
1、主題班會要引導學生珍惜生命、珍愛身體，并形成必要的自救自護技能。設計要符合學生年齡特點，教育手段新穎，有創(chuàng)意。
2、每位班主任至少上交一份設計方案。方案上要注明學校、年級、作者及聯系電話。題目：四號宋體加粗居中，其它：小四號宋體，行距：1.5倍。
3、學校將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報》刊發(fā)，向獲獎選手頒發(fā)證書和獎品。
校園的有創(chuàng)意的策劃方案篇十二
一、活動名稱：
圣誕節(jié)快樂(merrychristmas)。
二、活動目標。
1、了解西方的傳統節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準備。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、幼兒及三名教師圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，単詞卡片若干。
3、幼兒每人一套圣誕樹手工。彩色氣球若干。
4、黃金字卡若干。
四、活動過程。
(一)活動導入。
1、教師：首先，我們中二班的三位老師要對家長朋友的到來表示最忠心的感謝，感謝你們百忙之中抽空來園參加本次英語節(jié)，您的到來不僅僅表示您對我們工作的支持，更重要的是對孩子教育的重視。孩子們，圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，萬老師、周老師、黃老師要和小朋友及家長朋友們一起共同歡樂的游戲。首先讓我們一起來開心的跳起來吧!教師、幼兒及家長一起跳舞《merrychristmas》。
(二)、黃金閱讀課程匯報及展示：小動物聯歡會。
(三)、英語教學匯報及展示。
1、師幼一起將本學期的所有英語單詞進行閃卡復習。
2、英語親子游戲一:抱抱團。
游戲規(guī)則：幼兒及家長根據教師手中的數字卡片1、2、3、4、5、6來進行游戲，如果教師手中的數字卡是1，那么幼兒應大聲的讀出來，家長按幼兒讀的數字來一個人站在一起，如果是2那么兩個家長就得抱在一起。像這樣的方法來往后進行游戲。沒有找到好朋友抱在一起的家長就會被淘汰。
3、親語親子游戲二：扎汽球。
游戲規(guī)則:根據教師出示的顏色卡片分組進行，一名家長背著一名幼兒從起點沖到終點并找到相應的顏色的汽球將其扎破。汽球扎得又準又多的一組為勝。
(四)、親子手工環(huán)節(jié)。
幼兒和家長一起完成圣誕樹的制作，家長將新的一年要對寶寶說的話寫在圣誕樹上。
(五)、活動尾聲，三位教師對家長在這一學期里對老師所有的工作的支持表示最忠心的感謝，并對每一個家庭給以最美好的祝福。祝家長朋友們工作順利!祝中二班所有的寶寶們健康快樂!