報告可以幫助我們分析問題、找出解決方案，并提供對未來工作的建議和規(guī)劃。報告的語言需要精煉、準確，避免使用過多的行話或專業(yè)術語，以保持易懂性和可讀性。在以下范文中，你可以了解到不同類型報告的結構和內容要點。
生產運作管理實驗報告篇一
近期，在我們的日常生活中，存在有關排隊管理的問題。排隊是指一群人按照一定的規(guī)則（通常是先來先服務）依次等待服務。排隊管理對于許多服務行業(yè)來說至關重要，如銀行、郵局、醫(yī)院等等。排隊管理在許多場合中能夠有效地降低顧客的等待時間和提高服務效率，而在其他場合中，則可能會帶來一些問題。本文將從自身有關排隊管理實驗的心得和體會中，深入探討排隊管理的實踐價值。
第二段：背景。
排隊管理這一話題，是我們學校市場學課程設計的研究方向。本次課程設計團隊，以分配卡片和排隊的實驗來理解排隊模型，和維持線性和非線性系統(tǒng)穩(wěn)定這兩個方面。具體而言，我們實施了“排隊管理的模擬實驗”，以此來更好地掌握排隊理論，并通過實驗、數據分析等方式對排隊現象作出更加科學的研究。
第三段：實驗設計及結果。
排隊管理實驗的設計是一項非常嚴謹的實驗，首先需要設計實驗方案，確定實驗的目標、實驗環(huán)節(jié)、實驗數據的采集和分析等等。然后，我們從2000個眾籌網站上收集了區(qū)別于“先進先出”和“優(yōu)先級”的不同規(guī)則來模擬真實的排隊過程中，采用了四個不同的模型，并將其交由115名被試者進行評價。在實驗結束后，我們獲得了115個實驗數據。
我們發(fā)現，實驗結果表明，不同的模型對于被試者的評價結果有很大的關聯性。不同的模型排隊的效果、每個顧客的等待時間、銀行的收益和銀行員工的收益等因素，都會影響到被試的評價。
通過實驗及實驗數據的分析，我們得到了一些排隊管理的實操心得。
首先，我們應該設計一個一定可行的排隊模型，使得能夠立即檢驗排隊系統(tǒng)的性能，并通過實驗數據對模型進行優(yōu)化。其次，擁有優(yōu)秀的排隊管理是非常重要的，因為它可以提高客戶滿意度，減少等待時間和提高工作效率。然而，如果排隊系統(tǒng)運作不當，它也可能會導致許多問題，如顧客抱怨、人員的壓力等等。最后，我們認為，借鑒排隊理論和實際管理中的經驗，制定優(yōu)秀的排隊管理系統(tǒng)對于幫助我們解決現實問題非常重要。
第五段：總結。
綜上所述，排隊管理實驗不僅僅是測試甚至設計一個排隊系統(tǒng)，而是它對我們生活和工作有著深刻的影響和意義。通過實驗，我們可以更好地理解排隊模型，發(fā)現并解決排隊系統(tǒng)中的問題，同時也可以制定出更好的管理措施。我們相信，通過不斷努力學習與實踐，我們能夠掌握更好的排隊管理技能，為我們的生活和工作帶來更多的幫助。
生產運作管理實驗報告篇二
《財務管理學實驗》是一門建立在《財務管理基礎理論與實務》課程基礎上以excel電子表格軟件為技術平臺的實驗軟件。本實驗報告主要針對籌資管理知識點中的《企業(yè)成長與外部資金需求》實驗項目。
《財務管理學實驗》的目的是給學生提供一種全新的、逼真的現代實際工作環(huán)境，使受教育者在全真的環(huán)境中受到專業(yè)教育和技能培訓。本實驗的目的是利用excel電子表格軟件，熟悉籌資管理中的企業(yè)成長和外部資金需求的預測，掌握企業(yè)額外資金需求的預測，進一步鞏固銷售百分比法及相關的籌資及財務預測知識。
主要涉及銷售百分比理論知識和方法，根據銷售額增加量確定融資需求量。外部資金需求=資產增加-負債增加-留存收益增加=（資產銷售百分比*新增銷售額）-（負債的銷售百分比*新增銷售額）-[計劃銷售凈利率*新增銷售額*（1-股利支付率）]。
(一)編制預測財務報表，得到預測流動資產、預測固定資產、預測股東權益和預測負債的數據，編制資產負債表。
(二)編制不同銷售額增長率下的財務狀況，得到預測銷售額、預測資產、預測股東權益、預測負債和預測資產負債率的數據。
(三)編制銷售額增長率與外部資金的數量關系，得到預測資產增量、留存收益增量和額外資金需求，得出兩者之間的關系。
(一)編制xx公司20xx年的預測財務報表。
預測流動資產=預計銷售額*銷售百分比2.預測固定資產=預計銷售額*銷售百分比。
3.預測股東權益=本年末股東權益+預測下年銷售額*凈利率*（1-股利發(fā)放率）。
4.預測負債=預測資產總額5.具體步驟如1-1表所示。
(二)編制不同銷售額增長率下的財務狀況。
預測銷售額=本年末銷售額*（1+銷售增長率）2.預測資產=預計銷售額*銷售百分比。
3.預測股東權益=本年末股東權益+預測下年銷售額*凈利率*（1-股利發(fā)放率）。
4.資產負債表=預測負債/預測資產5.具體步驟如表1-2所示。
(三)編制銷售額增長率與外部資金需求的數量關系。
1.預測資產增量=預測資產-本年末資產。
2.留存收益增量=預測銷售額*銷售凈利率*（1-股利發(fā)放率）。
3.額外資金需求=預測資產增量-留存收益增量。
4.具體步驟如表1-3所示。
生產運作管理實驗報告篇三
(1)了解企業(yè)生產決策的基本原理和方法;。
(2)分析信息放大效應對整個供應鏈庫存管理的影響,掌握庫存決策基本方法及原理;。
(3)分析信息放大效應的原因并提出解決方法;。
(4)計算信息放大數據,并繪制信息放大效應效果曲線;。
(5)建立供應鏈管理和庫存管理優(yōu)化的基本思想.
1、實驗初始假定。
某公司生產a、b兩種產品，產品每年的銷售量都呈現一種相似的變化趨勢（如下圖）。已知去年12個月中a產品的最大銷售量為4500，b產品的最大銷售量為20xx，預計今年的銷售量可能比曲線的預期水平多或少25%。
2、受生產能力的約束,在產量上,兩種產品有九種可能的組合。
除了這九種可能的組合，每兩組之間可設置若干可能的組合。
1、每月開始時，每隊選擇一種可能的產品組合。
2、當每一隊做出決策后，宣布該月實際的訂貨量。
3、各隊計算出期末庫存量以及庫存、缺貨和加班成本。
4、12個月結束后，累計成本最低的小組為優(yōu)勝者。
1、a、b產品的生產產量只能從產品組合中選擇，容許停產。
2、當月期初庫存量=前月期末庫存量。
3、可供銷售量=期初庫存量+生產數量。
4、期末庫存量=可供銷售量-需求量（可以為負數）。
5、缺貨量=需求量-可供銷售量（可以為負數）。
6、庫存成本=1/2（期初庫存量+期末庫存量）x單位庫存費用。
7、總存貨成本=a產品庫存成本+b產品庫存成本。
8、總缺貨成本=a產品缺貨成本+b產品缺貨成本。
9、如果選擇產品組合是在50%加班情況下，加班費用為20xx0元。
10、當期總成本=總存貨成本+總缺貨成本+加班成本。
11、當期累計成本=前期累計成本+當期總成本。
1、本實驗按教學進度計劃在課堂進行。
2、時間為2課時。
3、實驗結束后完成實驗報告?？偨Y按實驗目的須獨立完成。
生產運作管理實驗報告篇四
生產運作管理實驗是在理論課程的基礎上，通過一種體驗式的互動學習讓學生認識到企業(yè)生產管理的運作方式和方法，提升管理能力。該課程涉及供應鏈管理、計劃管理、生產管理、質量管理等多個方面，復雜、抽象的生產運作管理理論以最直觀的方式讓各位學生去體驗。學生的學習過程接近企業(yè)實戰(zhàn)，會遇到企業(yè)生產管理中常出現的各種典型問題，學生們必須一同分析問題，制定決策，組織實施。這個參與的過程可以激發(fā)學生們的學習熱情，也就是在這樣成功與失敗的體驗中，學生們可以學到管理知識，掌握管理技巧，感受到管理真諦，并可加強學生之間的相互溝通和理解，突顯出團隊的協(xié)作精神，培養(yǎng)學生作為企業(yè)管理者所必須具備的素質。
1.金蝶k3軟件及配套電腦設備。
本次模擬實驗，主要是模擬南海海工實業(yè)有限公司的生產運營管理。通過對南海海工實業(yè)有限公司的套賬、物料、生產作業(yè)計劃等的錄入和安排，讓我們認識企業(yè)的生產運作過程中的詳細流程和要求。
本次模擬試驗過程主要包括三個階段：賬套初始化、生產基礎資料練習、計劃管理系統(tǒng)練習和生產車間管理練習。
（一）賬套初始化。
套賬初始化模塊為企業(yè)各生產部門和物料以及員工資料進行錄入和代碼設置，是整個實驗開始的數據基礎。其中包括了增加工作中心資料、增加工序資料和增加物料資料三個部分：
第一節(jié)增加工作中心資料。
首先我們熟悉系統(tǒng)，包括系統(tǒng)的功能、流程、使用方法等。然年后根據實驗指導書的操作步驟依次錄入工作中心代碼、工作中心全名、工作中心名稱以及所屬部門等信息。其中又包括了剪切、沖壓、機加等部門，為不同的部門進行工作分配和代碼設置。
第二節(jié)增加工序資料。
進行各工序代碼設置和各工序錄入，熟悉生產所需工序，確認各工序之間的所屬關系和。
彼此聯系，為企業(yè)生產計劃確定工序。
第三節(jié)增加物料資料。
這部分內容相對較多也比較繁瑣，輸入的信息也比較多。計價方法：原材料、半成品的計價方法采用加權平均法，產成品的計價方法采用分批認定法(批內移動平均)。
所有產成品的銷售收入科目為5101，銷售成本科目為5401，存貨科目為1243。
默認倉庫：原材料都入原料倉，半成品入半成品倉，產成品入產成品倉。
除abs料和abs水口料的數量精度為2，其余物料的數量精度為0，所有物料的單價精度為2。
（二）生產基礎資料練習。
這部分主要要求我們掌握k/3生產制造系統(tǒng)生產基礎資料的處理工作，并錄入生產基礎資料的相關數據，并掌握如何維護。深刻理解物料屬性設置與bom類型的關系，理解bom類型的應用場景。重點掌握bom的維護功能。
1.基礎資料維護。
（1）增加資源清單資料，資源代碼、名稱、所屬工作中心、關鍵資源否。記錄每日加班班次和加班效率。
（2）維護生產類型錄入類型代碼、類型名稱工序檢驗來源為生產任務還是工序匯報。
（3）維護工種，錄入工種名稱、工種代碼、標準工資和備注記錄。
（4）維護班制。
（5）維護生產線和物料對應關系，記錄海工電扇和電扇頭分別對應的兩個不同生產線的不同關系。
（6）維護工藝路線，對工序一到工序五共五個不同工序路線進行維護。
（7）維護物料清單，在建立bom時，首先要檢查物料的屬性設置是否正確，結合實際企業(yè)的業(yè)務場景，來理解和體會bom類型的應用，體會bom設置中幾個關鍵參數，如偏置期、是否倒沖、損耗率、計劃百分比等。
（8）在bom建立完畢之后，進行低位碼維護。
2.工程變更與物料替代練習。
（1）設置工程變更系統(tǒng)參數，建立工程變更申請，并審核，進行工程變更。
（2）先建立物料替代關系，然后進行物料替代關系嵌套檢查。
（三）計劃管理系統(tǒng)練習。
在完成基礎數據和生產數據的錄入以后，根據我們實驗過程中所處理的數據，掌握主生產計劃的編制過程。掌握銷售預測的編制、掌握主生產計劃的系統(tǒng)參數設置、掌握主生產計劃的編制過程。
1.編制銷售預測。
（1）增加產品銷售預測單，確定產品購買客戶和所需數量預計生產開工日期和完工時間。
（2）將采購申請與產品預測關聯，確認采購訂單采購數量日期，以及是否交貨。
（3）建立銷售訂單，并進行銷售預測準確率分析，根據銷售訂單確定所交貨物。
（4）進行預測沖銷。
2.編制和維護主生產計劃。
（1）設置計劃展望期。
（2）維護mps計劃方案，深刻理解mps中各項參數的含義，以及對業(yè)務的影響關系。
（3）根據前面錄入的銷售預測和銷售訂單，按照mto的模式進行mps計算。
（4）查看mps計算的結果，根據需要進行計劃結果維護。
（5）審核mps計劃訂單。
（6）查看mps的查詢功能，進行需求反查。
（7）查看mps的日志，了解日志的內容。
3.物料需求計劃練習。
（1）設置物料需求計劃系統(tǒng)參數，維護計劃展望期，維護mrp計劃方案，查看mrp的系統(tǒng)參數設置。
（2）計算mrp，選取mps的計算結果，按照mrp的向導進行計算。
（3）維護和查詢mrp，查看mrp的計算結果，并進行采購計劃、生產計劃的投放，查看mps/mrp的相關報表。
（4）mrp日志，查看mrp日志，了解mrp的計算過程。
（5）項目mrp，維護項目mrp的計算方案，增加銷售訂單，按照項目mrp進行計算，查詢項目mrp的計算結果。
生產運作管理實驗報告篇五
二、實驗條件。
1、微型計算機。
3、相應模擬數據。
三、實驗內容。
四、實驗步驟。
c．北京市地方稅務局綜合服務管理信息系統(tǒng)/d．郵政快遞查詢信息系統(tǒng)/。
e．用戶參與網絡社區(qū)。
2、任意選擇一個你最喜歡的或最常用的網站信息系統(tǒng)，分析該系統(tǒng)吸引你的主要原因。
3、分析管理信息系統(tǒng)案例，每4人一組，查找相關資料，進行分組討論。（案例另附）。
五、復習思考題。（實驗報告用a4紙手寫，加標準封面，左側裝訂）。
3、分析網站信息系統(tǒng)吸引你的主要因素。
生產運作管理實驗報告篇六
一，實驗目的掌握一些access數據庫的表，查詢，窗體，報表和宏的應用和技巧。
二，使用環(huán)境。
access2003。
三，內容與設計思想。
1.系統(tǒng)主要有：
班級信息表，課程學年信息表，學生信息表，各科信息表，總成績表，課程信息表，獲獎信息表。
2.系統(tǒng)的設計思想：
（1）為了記錄班級信息，需要建立班級信息表。
（2）為了記錄信息信息，需要建立學生信息表。
（3）為了記錄課程信息，需要建立課程信息表。
（4）為了記錄課程學年信息，需要建立課程學年表。
（5）為了記錄學生各科成績信息，需要建立各科信息表。
（6）為了記錄學生總成績信息，需要建立總成績信息表。
（7）為了記錄獲獎信息，需要建立課獲獎信息表。
3.完成的主要功能：
（1）瀏覽功能，這功能包括：瀏覽班級信息，瀏覽學生信息，瀏覽學生各科成績，瀏覽。
學生總成績，瀏覽獲獎學生信息。
（2）查詢功能，這功能包括：學生成績查詢，班級信息查詢，個人信息查詢。
（3）添加功能，這功能包括：添加課程學年信息，添加班級信息，添加學生信息，添加。
課程信息，添加學生各科成績，添加學生總成績，添加獲獎學生信息。
（4）刪除功能，這功能包括：刪除課程學年信息，刪除班級信息，刪除學生信息，刪除。
課程信息，刪除學生各科成績，刪除學生總成績，刪除獲獎學生信息。
（5）打印功能，這功能包括：打印學生信息，打印班級信息。
（6）菜單欄功能，這功能包括：打開，瀏覽，查詢，添加，刪除，打印。
四，實驗過程。
1.登錄界面模塊。
此功能模塊主要作用是將用戶的用戶名和密碼來登錄，進入學生信息管理系統(tǒng)界面。設計此模塊時運用了相關的宏。
2.主界面模塊。
此功能模塊主要作用是用切換面板形式連接到其他界面。
設計此模塊時運用了相關的宏。
3.瀏覽模塊。
此功能模塊主要作用是將用戶已輸入好的各種信息按用戶選擇瀏覽模式集成到一個。
界面。
4．查詢模塊。
此功能模塊主要作用是將用戶想查詢的信息按各種查詢方式來實現。
主要用的查詢方式是：交叉表查詢，選擇查詢。
設計此模塊切換面板時運用了相關的宏還在vb代碼窗口寫了一些有關的代碼，比如。
說：按用戶選擇的查詢方式來顯示一些文本框和按鈕，主要用了它們的enabled,value,visible屬性。
5.添加模塊。
此功能模塊主要作用是將數據庫所有的信息集成到各個界面，用戶選擇添加的內容并。
輸入完后保存到相關的數據庫表中。
6.刪除模塊。
此功能模塊主要作用是將數據庫所有的信息集成到各個界面，用戶選擇刪除的內容并。
按刪除按鈕時從相關的數據庫表中刪除此信息。
設計此模塊切換面板時運用了相關的宏。
7.打印模塊。
此功能模塊主要作用是將用戶想要的信息轉換成報表形式。
此模塊利用了查詢與報表等功能。
設計此模塊切換面板時運用了相關的宏還在vb代碼窗口寫了一些有關的代碼，比如說：按用戶選擇的打印方式來顯示一些文本框和按鈕，主要用了它們的enabled,value,visible屬性。
8.菜單欄模塊。
此功能模塊主要作用是將本系統(tǒng)所有的模塊集成到菜單形式。
設計此模塊運用了相關的宏。
五，實驗結果。
在此次系統(tǒng)的設計中我遇到了一些問題，第一個是：因建的關系錯誤，輸入數據時輸入不成功，反復做了一些調整還加了一些表終于解決了此問題。第二個是：做查詢窗體時解決不了把查詢結果集成到窗體的形式來顯示，但是反復試試和看課程教材終于解決了此問題，由于一次性看到所查詢的信息把學生信息查詢的結果沒集成到窗體形式。查詢班級信息和個人信息時查詢結果都是窗體的形式來顯示。
在設計此次系統(tǒng)各個功能和模塊式時我運用了一些宏知識和vb知識。宏主要用在登錄窗口，菜單欄和各個窗體的切換功能。vb代碼主要是用在查詢和打印這兩個窗體，為了按用戶所選的查詢和打印方式來顯示需要的控件，這些控件包括：文本框和按鈕。主要用了它們的enabled,value,visible屬性來實現顯示需要的控件。為了窗體的外觀好看用photoshop設計了窗體背景，由于時間的關系還一些窗體的背景還沒做完。
通過本次課程設計我學會了有關宏的概念，作用，還學會了access在實際生活中的應用。在本次課程設計中我獨立完成了所有功能，遇到困難時反復做實驗參考我們的課本。我在本系統(tǒng)中實現了瀏覽，查詢，添加，刪除，打印，菜單欄功能。這些功能里面用的時間比較多的是查詢功能和菜單欄功能。在做查詢和窗體的設計方面有了較高的認識和進步。
生產運作管理實驗報告篇七
近年來，信用管理在社會經濟發(fā)展中扮演著越來越重要的角色。為了進一步提高對信用管理的理解和應用，我參加了信用管理實驗課程，并撰寫了一份實驗報告。通過這次實驗和報告的完成，我不僅加深了對信用管理理論的認識，也取得了一定的實踐經驗。在這篇文章中，我將簡要分享我在實驗過程中的心得體會，希望能為更好地理解信用管理提供一些參考。
首先，信用管理是一門綜合性的學科，其知識體系涵蓋了金融、商業(yè)、法律等多個領域。實驗報告的撰寫過程，需要我對信用管理的相關概念、原理和方法進行深入研究。通過查閱大量的文獻資料，我了解到信用管理不僅僅是信用評級和風險控制，還包括信用立案、信息溝通、合同管理等諸多方面。這讓我意識到信用管理的復雜性和重要性，也讓我深刻認識到只有綜合運用各種手段和方法，才能夠有效地管理信用風險。
其次，在實驗過程中，我還深刻體會到信用管理的實踐操作對理論知識的重要性。在撰寫實驗報告之前，我首先進行了大量的市場調研，了解了公司信用管理的現狀和問題，然后結合課堂學習的理論知識提出一些具體的改進方案。通過上述過程，我深刻體會到信用管理不能僅停留在理論層面，而是要將理論與實踐相結合，才能夠取得實際效果。只有通過實踐操作，才能更好地理解信用管理的本質和核心，也才能更好地應對信用管理中的挑戰(zhàn)和困惑。
第三，信用管理實驗還讓我深刻認識到信息溝通的重要性。在實驗過程中，我需要與公司內部的相關部門進行充分的溝通，了解他們對于信用管理需求和問題的看法。同時，我還需要與外部的合作伙伴和供應商進行溝通，以確保他們對公司的信用狀況有一個準確的了解。通過這些溝通，我發(fā)現信息共享對于信用管理來說是至關重要的。只有通過及時、準確的信息共享，才能夠更好地掌握公司的信用風險，也才能夠更好地應對市場環(huán)境的變化和挑戰(zhàn)。
同時，我還從實驗中認識到信用管理需要全員參與。在實驗過程中，我需要與公司內部的其他部門密切合作，共同推進信用管理的工作。這個過程中，我發(fā)現信用管理需要全員參與，不能僅僅依靠個別部門或個別人員的努力。通過團隊合作，我深刻認識到信用管理需要依靠整個組織的共同努力和配合，才能夠實現預期的效果。只有通過全員的參與，才能夠更好地推動信用管理工作的落地和實施。
最后，實驗過程中的反思和總結也給了我很多啟示。通過對實驗過程中的問題和挑戰(zhàn)的反思，我認識到信用管理是一個不斷學習和改進的過程。信用管理是一個動態(tài)的系統(tǒng)，需要根據實際情況不斷調整策略和方法，才能夠更好地應對風險和挑戰(zhàn)。只有通過不斷總結和反思，才能夠及時發(fā)現問題并采取相應的措施，才能夠在信用管理中實現不斷的進步和提高。
綜上所述，通過信用管理實驗報告的撰寫和實踐操作，我進一步加深了對信用管理理論和實踐的認識。信用管理的復雜性和重要性，實踐操作和理論知識的結合，信息溝通和全員參與的重要性，以及反思和總結的意義，這些都是我在信用管理實驗中獲得的寶貴經驗和教訓。通過這次實驗，我深刻認識到信用管理是企業(yè)經營和發(fā)展的核心能力之一，只有通過不斷學習和實踐，才能夠更好地應對市場的challenge，實現可持續(xù)發(fā)展。
生產運作管理實驗報告篇八
信用管理是一個經濟社會管理領域的重要課題，它對于保護消費者權益、促進經濟發(fā)展和維護社會秩序起著至關重要的作用。通過信用管理實驗報告的編寫，我們深入理解了信用管理的基本原理和實踐方法，并對信用管理的重要性有了更深層次的認識。在實驗中，我深刻體會到了信用管理對于社會運行的重要影響，并提煉出了以下幾點心得體會。
首先，信用管理可以極大地提高經濟效益。在實驗中，我們分析了信用管理對企業(yè)經營活動的影響，發(fā)現信用管理的優(yōu)秀實踐能夠幫助企業(yè)建立良好的信譽，增加市場份額，提升企業(yè)形象，從而促進銷售額的增長。同時，信用管理也能夠減少企業(yè)的經濟損失，預防和降低壞賬風險，優(yōu)化企業(yè)的資金使用效率。這些經濟效益的提升，有效地推動了整個市場經濟的發(fā)展，并為企業(yè)提供了更加穩(wěn)定和可持續(xù)的經營環(huán)境。
其次，信用管理有助于構建誠信社會。在實驗中，我們了解了信用管理的核心要素和機制，學習了如何從制度、法律和規(guī)范等方面推動誠信行為的形成和發(fā)展。通過信用管理，社會成員可以依托信用，獲得更多的商業(yè)機會和資源，推動良好的社會互動和利益協(xié)調。同時，通過信用管理，社會成員也會因為違背誠信原則而受到相應的處罰和限制，從而減少各類欺詐行為的發(fā)生，促進了社會的公平、公正和公開。
第三，信用管理需要各方共同參與和支持。在實驗中，我們擔任信用管理的各個要素角色，包括信用主體、信用中介、信用監(jiān)管和信用受益者。通過這一綜合性的實踐，我們深入理解了信用管理需要各方共同努力的重要性和必要性。任何一個環(huán)節(jié)的松懈和失職，都可能導致信用管理的崩塌和效果的喪失。因此，信用管理需要企業(yè)、政府、社會組織和廣大公眾的共同參與和支持，形成一個良性互動和協(xié)同推進的局面。
第四，信用管理需要高度重視技術和數據的應用。在實驗中，我們通過學習信用評估模型和信用風險管理等技術工具，發(fā)現技術和數據在信用管理中的不可或缺的作用。利用先進的技術手段，可以更準確地評估信用風險，提高信用管理的效率和精度。同時，信用管理也面臨數據獲取、數據分析和隱私保護等方面的挑戰(zhàn)，因此，需要各方共同努力，推動技術和數據在信用管理中的正確、安全和可持續(xù)應用。
最后，信用管理需要與時俱進，不斷創(chuàng)新。在實驗中，我們也了解到信用管理面臨著日益復雜和多變的形勢和挑戰(zhàn)。新技術、新業(yè)務模式和新社會需求都在不斷沖擊著傳統(tǒng)的信用管理方式和方法。因此，信用管理需要與時俱進，及時進行改革和創(chuàng)新。只有不斷地學習和思考，才能適應新的經濟環(huán)境和社會需求，推動信用管理的不斷發(fā)展和進步。
綜上所述，信用管理實驗報告的編寫讓我對信用管理有了更深入的了解和認識。信用管理可以極大地提高經濟效益，構建誠信社會，需要各方共同參與和支持，高度重視技術和數據的應用，以及與時俱進，不斷創(chuàng)新。信用管理的實踐和推動，是一個既重要又復雜的過程，需要我們全力以赴，共同努力，為構建信用社會和實現可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。
生產運作管理實驗報告篇九
生產運作管理實驗是在理論課程的基礎上，通過一種體驗式的互動學習讓學生認識到企業(yè)生產管理的運作方式和方法，提升管理能力。該課程涉及供應鏈管理、計劃管理、生產管理、質量管理等多個方面，復雜、抽象的生產運作管理理論以最直觀的方式讓各位學生去體驗。學生的學習過程接近企業(yè)實戰(zhàn)，會遇到企業(yè)生產管理中常出現的各種典型問題，學生們必須一同分析問題，制定決策，組織實施。這個參與的過程可以激發(fā)學生們的學習熱情，也就是在這樣成功與失敗的體驗中，學生們可以學到管理知識，掌握管理技巧，感受到管理真諦，并可加強學生之間的相互溝通和理解，突顯出團隊的協(xié)作精神，培養(yǎng)學生作為企業(yè)管理者所必須具備的素質。
1.金蝶k3軟件及配套電腦設備。
本次模擬實驗，主要是模擬南海海工實業(yè)有限公司的生產運營管理。通過對南海海工實業(yè)有限公司的套賬、物料、生產作業(yè)計劃等的錄入和安排，讓我們認識企業(yè)的生產運作過程中的詳細流程和要求。
本次模擬試驗過程主要包括三個階段：賬套初始化、生產基礎資料練習、計劃管理系統(tǒng)練習和生產車間管理練習。
（一）賬套初始化。
套賬初始化模塊為企業(yè)各生產部門和物料以及員工資料進行錄入和代碼設置，是整個實驗開始的數據基礎。其中包括了增加工作中心資料、增加工序資料和增加物料資料三個部分：
第一節(jié)增加工作中心資料。
首先我們熟悉系統(tǒng)，包括系統(tǒng)的功能、流程、使用方法等。然年后根據實驗指導書的操作步驟依次錄入工作中心代碼、工作中心全名、工作中心名稱以及所屬部門等信息。其中又包括了剪切、沖壓、機加等部門，為不同的部門進行工作分配和代碼設置。
第二節(jié)增加工序資料。
進行各工序代碼設置和各工序錄入，熟悉生產所需工序，確認各工序之間的所屬關系和。
彼此聯系，為企業(yè)生產計劃確定工序。
第三節(jié)增加物料資料。
這部分內容相對較多也比較繁瑣，輸入的信息也比較多。計價方法：原材料、半成品的計價方法采用加權平均法，產成品的計價方法采用分批認定法(批內移動平均)。
會計科目：所有原材料的銷售收入科目為5102，銷售成本科目為5405，存貨科目為1211所有半成品的銷售收入科目為5102，銷售成本科目為5405，存貨科目為1241所有產成品的銷售收入科目為5101，銷售成本科目為5401，存貨科目為1243默認倉庫：原材料都入原料倉，半成品入半成品倉，產成品入產成品倉。
除abs料和abs水口料的數量精度為2，其余物料的數量精度為0，所有物料的單價精度為2。
（二）生產基礎資料練習。
這部分主要要求我們掌握k/3生產制造系統(tǒng)生產基礎資料的處理工作，并錄入生產基礎資料的相關數據，并掌握如何維護。深刻理解物料屬性設置與bom類型的關系，理解bom類型的應用場景。重點掌握bom的維護功能。
1.基礎資料維護。
（1）增加資源清單資料，資源代碼、名稱、所屬工作中心、關鍵資源否。記錄每日加班班次和加班效率。
（2）維護生產類型錄入類型代碼、類型名稱工序檢驗來源為生產任務還是工序匯報。
（3）維護工種，錄入工種名稱、工種代碼、標準工資和備注記錄。
（4）維護班制。
（5）維護生產線和物料對應關系，記錄海工電扇和電扇頭分別對應的兩個不同生產線的不同關系。
（6）維護工藝路線，對工序一到工序五共五個不同工序路線進行維護。
（7）維護物料清單，在建立bom時，首先要檢查物料的屬性設置是否正確，結合實際企業(yè)的業(yè)務場景，來理解和體會bom類型的應用，體會bom設置中幾個關鍵參數，如偏置期、是否倒沖、損耗率、計劃百分比等。
（8）在bom建立完畢之后，進行低位碼維護。
2.工程變更與物料替代練習。
（1）設置工程變更系統(tǒng)參數，建立工程變更申請，并審核，進行工程變更。
（2）先建立物料替代關系，然后進行物料替代關系嵌套檢查。
（三）計劃管理系統(tǒng)練習。
在完成基礎數據和生產數據的錄入以后，根據我們實驗過程中所處理的數據，掌握主生產計劃的編制過程。掌握銷售預測的編制、掌握主生產計劃的系統(tǒng)參數設置、掌握主生產計劃的編制過程。
1.編制銷售預測。
（1）增加產品銷售預測單，確定產品購買客戶和所需數量預計生產開工日期和完工時間。
（2）將采購申請與產品預測關聯，確認采購訂單采購數量日期，以及是否交貨。
（3）建立銷售訂單，并進行銷售預測準確率分析，根據銷售訂單確定所交貨物。
（4）進行預測沖銷。
2.編制和維護主生產計劃。
（1）設置計劃展望期。
（2）維護mps計劃方案，深刻理解mps中各項參數的含義，以及對業(yè)務的影響關系。
（3）根據前面錄入的銷售預測和銷售訂單，按照mto的模式進行mps計算。
（4）查看mps計算的結果，根據需要進行計劃結果維護。
（5）審核mps計劃訂單。
（6）查看mps的查詢功能，進行需求反查。
（7）查看mps的日志，了解日志的內容。
3.物料需求計劃練習。
（1）設置物料需求計劃系統(tǒng)參數，維護計劃展望期，維護mrp計劃方案，查看mrp的系統(tǒng)參數設置。
（2）計算mrp，選取mps的計算結果，按照mrp的向導進行計算。
（3）維護和查詢mrp，查看mrp的計算結果，并進行采購計劃、生產計劃的投放，查看mps/mrp的相關報表。
（4）mrp日志，查看mrp日志，了解mrp的計算過程。
（5）項目mrp，維護項目mrp的計算方案，增加銷售訂單，按照項目mrp進行計算，查詢項目mrp的計算結果。
（6）物料替代清單，建立銷售訂單，指定該銷售訂單的物料替代清單，建立物料替代清單，并啟用，設置替代物料的基本屬性，設置物料替代的系統(tǒng)參數，設置mrp的計算參數，進行mrp計算，查詢物料替代清單的結果。
生產車間在產品生產的整個過程中都扮演著極其重要的作用，通過這個模塊實驗，掌握生產任務的編制、下達、檢驗和匯報等整個處理流程，理解生產任務單生成的各種方式，掌握生產任務單的編制，掌握生產任務單的變更、改制等業(yè)務處理，掌握生產任務的匯報、投料、領料、物料報廢等業(yè)務的處理，掌握生產任務的相關報表編制。
1.編制和查詢生產任務單。
（1）根據前面mrp計算的結果，下達一個生產任務單。
（2）或者通過銷售訂單來下推生成生產任務單。
（3）查詢生產任務單，并對生產任務單進行分割，將上面的銷售訂單所生成的生產任務單分割為兩張。
（4）選擇生產任務單進行確認。
（5）選擇生產任務單進行下達。
（6）理解生產任務單手工結案和系統(tǒng)自動結案的操作條件。
2.生產任務變更。
（1）選擇一張已經下達的生產任務單，提交任務變更申請，修改生產數量。
（2）對生產任務進行變更。
（3）查詢變更后的生產任務單，理解相關的影響。
3.生產投料。
（1）設置生產投料的查詢條件。
（2）選擇一張生產投料單進行鎖庫，確保該訂單的生產有物料上的保障。
（3）生成配套領料表。
（4）查詢生產投料的相關報表。
（5）選擇一張生產投料單，提交生產投料變更申請。
（6）對生產投料進行變更。
（7）查詢生產投料變更的結果，并了解相關的影響。
4.車間作業(yè)管理。
（1）制定工序計劃，提前安排各工序工作計劃。
（2）修改網罩的物料屬性的默認生產類型為“工序跟蹤普通訂單”。
（3）增加銷售訂單，進行mrp計算。
通過這次實驗，我更加清楚的了解到了生產運作管理的各個環(huán)節(jié)，認識到企業(yè)在生產管理方面的基本情況，為我以后參與企業(yè)管理打下了基礎。這次實驗經過賬套初始化、生產基礎資料練習、計劃管理系統(tǒng)練習和生產車間管理練習等三個環(huán)節(jié)讓我清晰的了解到了企業(yè)的生產運作過程中的詳細流程和要求。
運營管理實驗讓我對我們生產運營的過程有了更加深刻的理解，通過動手這次實驗，讓我們將這門課的一些理論知識與實踐相結合，鞏固了我的理論知識。此外在實驗過程中，要實事求是如實地記錄實驗數據和現象，不允許人為改動，教師要耐心引導學生積極思考、認真分析錯誤和產生誤差的原因。然后，盡可能安排學生重做實驗，直至得出正確的實驗結果，因為我們小組就是遇見問題后去找問題原因在哪里時，發(fā)現是前面錯了，于是我們就重新再做，最后做出了正確結果。
這次實驗培養(yǎng)了我們在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、實驗前沿信息的捕獲能力等；提高了學生的動手能力，培養(yǎng)理論聯系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。
生產運作管理實驗報告篇十
1.項目的目的：該系統(tǒng)的設計是為學校舉辦田徑運動會提供方便，快捷，準確的成績統(tǒng)計方法，有便于用戶的查詢，并實時顯示各賽場情況，使比賽成績能夠快速匯總，提高運動會組委會的工作效率，使運動會成績統(tǒng)計資料系統(tǒng)化，確保運動會的順利進行。
2.業(yè)務范圍，主要任務：登記各項比賽成績；根據預賽成績產生參加預（決）賽名單；實時報告各項競賽成績，包括是否打破記錄；統(tǒng)計各團隊的總分、名次。
3.項目的必要性和重要性：原有系統(tǒng)比賽或統(tǒng)計時間較長，工作效率低，在很大程度上影響了運動會的順利進行于運動會的整體效果。原有系統(tǒng)需要耗費大量的人力，物力，財力。因受比賽場地分布的限制，比賽進行時需要大量的工作人員進行成績傳遞，影響了賽事的整體效果，每次提高一定的工作效率都要投入大量的物力與財力，且均為一次性開銷，無法長期受益。原有系統(tǒng)受運動會規(guī)模的限制很嚴重，越大規(guī)模的運動會，不利因數就會越突出。由于原有系統(tǒng)具有以上缺點，設計開發(fā)一套全新的《運動會成績統(tǒng)計系統(tǒng)》是十分必要的。
4.項目的可行性：每項比賽的小組成績通過實時處理，將統(tǒng)計結果及時快捷地傳送到比賽現場的成績管理部門，并在短時間內報告給大會的現場觀眾。該部門還需將此項比賽的各小組成績匯總移交到大會總成績管理部門。以批處理方式將該比賽的總成績名單排名和與歷屆比賽的最高紀錄比較結果統(tǒng)計出來在比賽最后公布，并且添加到數據庫作為本屆比賽的成績檔案。實施實時處理和批處兼用的方案能有效的提高系統(tǒng)的響應速度和資源的利用率，大大減輕了成績處理人員的工作負擔，經分析，此項目具有可行性。從經濟方面來說，這套系統(tǒng)在硬件方面配置很低，存儲設備為一般的軟盤，硬盤，所以一般高等院校都有足夠的資金來獲得這套系統(tǒng)。并且整套系統(tǒng)所需空間很小，所需電資源在體育館內可以很容易獲得。這套系統(tǒng)的維護人員只需一至兩人即可。可以節(jié)約大量的人力與時間。而且一勞永逸。該系統(tǒng)簡單易操作，性能穩(wěn)定，不需要大量的維護費用與人員培訓費用。
二、項目工作計劃。
1.確定軟件的工作范圍與需求分析。
學校運動會成績統(tǒng)計系統(tǒng)面向的用戶群分別是觀看學生、運動員、組委會、學校領導等。系統(tǒng)的開發(fā)應高滿足不同用戶在比賽前、比賽中、比賽后各階段的需求。我們在開發(fā)過程中充分考慮了各類中小型田徑運動會的實際情況，以及管理上的各種業(yè)務需求等，達到了既能滿足管理上的各種需要，又能使運動會成績管理工作系統(tǒng)化，規(guī)范化，自動化，達到提高運動會成績管理效率的目的。
2.系統(tǒng)的功能需求。
賽前的功能需求：按照組委會的規(guī)定將比賽規(guī)程錄入數據庫，如比賽日期、地點、競賽項目、各參賽隊限報人數及每個運動員限報項目數、錄取名次及獎勵、加分規(guī)定、原有的田徑最高紀錄等信息。根據各參賽單位的報名情況及競賽天數安排，自動編排競賽日程表、賽次編排、競賽分組及分道編排、兼項統(tǒng)計等各種報表，隨時調整最終得到一個合理的競賽秩序冊，并打印檢錄表，各種記錄卡片和記錄表。
要的信息。最終形成本次運動會的成績冊，并備份運動會資料數據庫，統(tǒng)一管理運動會中產生的相關數據，以利于工作人員查詢、分析和評價。
3.項目各部分的開發(fā)任務。
（1）管理業(yè)務流程分析與數據流程圖：通過最初階段的調查分析，列出運動會賽前和賽后的各項工作和工作需求，綜合各方面因素，列出業(yè)務流程圖，盡量滿足各類用戶的各項需求，并且為運動會的成績統(tǒng)計提高效率，系統(tǒng)的、全面的完成各項統(tǒng)計工作。
工作人員：王志文。
估計開發(fā)進度：1天。
（2）數據字典：編寫詳細的運動會成績統(tǒng)計數據字典對數據流程圖加以完善，給數據流程圖的每個成分加以定義和說明。并主要儲存信息數據庫本身，方便用戶訪問記錄的數據庫和應用程序原數據的目錄。
工作人員：馮力。
估計開發(fā)進度：1天。
（3）e-r圖：描述運動會成績統(tǒng)計系統(tǒng)的結構模型的一個重要表示方法。列出運動會成績統(tǒng)計工作中各項人員分工，工作步驟以及各部分子系統(tǒng)之間的聯系的一種形式。工作人員：田淼森。
估計開發(fā)進度：1天。
（4）功能模塊圖：該圖將顯示出運動會成績統(tǒng)計系統(tǒng)將要實現的各種功能，如初始信息，成績統(tǒng)計，總結表單，列出報表等功能，并且將他們一一分類，然后將在以后的編寫程序步驟中充分實現這些功能。
工作人員：田淼森。
估計開發(fā)進度：1天。
（5）代碼設計與數據庫設計：根據之前列出的數據流程圖，e-r圖，功能模塊圖中表示的此次運動會成績統(tǒng)計的各項功能，編寫在計算機上運行的相關程序和數據表結構，作為本系統(tǒng)的最核心部分，應該細心設計，考慮充分，落實每一個部分將要實現的功能。工作人員：張興。
估計開發(fā)進度：1天。
（6）ipo設計：是運動會成績統(tǒng)計系統(tǒng)每個功能模塊的輸入、輸出數據、數據加工的重要工具，它的數據來源于數據詞典，與系統(tǒng)的其他部分無關。開發(fā)人員也可以用ipo圖進行模塊設計和評價總體設計，用戶和成績管理人員可以利用ipo圖編寫、修改和維護程序。工作人員：楊雨辰。
估計開發(fā)進度：1天。
4.系統(tǒng)的角色管理。
根據不同的用戶特點，系統(tǒng)可以按不同的方式組合，提供有針對性的服務：
（1）運動員用戶：運動員用戶可以得到的系統(tǒng)服務，如運動會注冊，比賽賽次、時間、道次查詢、成績查詢等。
（2）主裁判用戶：查詢比賽日程安排，管理現場成績的錄入與查詢。
（3）裁判長用戶：設定比賽規(guī)程、競賽項目；修改最高紀錄；審查報名單；編排競賽日程和分組；編排打印秩序冊；統(tǒng)計團體及各項成績。
（4）管理信息中心管理員：系統(tǒng)管理，角色用戶管理，權限分配，發(fā)布成績名次信息。
生產運作管理實驗報告篇十一
由于學校領導的高度重視以及實習企業(yè)單位的大力支持，在20xx年12月15日到28日兩個禮拜期間進行了實習活動。
在全體師生的共同努力之下，這次實習取得不錯的成績。
當然其中也出現了一些問題。
總體來說，這次的實習是非常有意義的!
一 實習基本情況
1 實習時間
20xx年12月15日—28日 兩周
2 實習地點
江西省xxx有限公司
江西省xxx公司
3 實習內容
了解企業(yè)的基本情況
了解企業(yè)的管理方式和方法，企業(yè)的財務管理理念和財務管理方針
了解企業(yè)的主要生產過程和供應流程
了解企業(yè)的主要產品和市場
4 實習人數
實習學生 2007屆財務管理專業(yè)四個班的133名學生
實習指導老師 兩次不同地方的實習分別由兩名老師帶領
5 實習形式
根據學院教務處的要求,為了便于管理，財務管理四個班分兩批去實習單位實習。
在企業(yè)相關人員的帶領和指導下參觀企業(yè)的生產車間,由企業(yè)的管理人員以坐談會的形式向實習學生介紹產品的生產流程及企業(yè)的發(fā)展概況等相關知識。
6實習成果數據統(tǒng)計
收到學生實習報告133份
二 實習表現與效果
1 實習表現
總體來看，同學們都能夠嚴格按照實習的基本要求，保質保量地完成各項任務，較好地做到了理論與實習的有機結合，受到實習單位的較好評價。
在實習過程中，絕大多數同學積極參與實習的每一個過程同時認真完成實習日記，撰寫實習報告。
通過參觀生產車間，間接地了解企業(yè)的運作過程，學到了實習知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實習知識都有所提高。
在實習過程中，指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質量起到了重要作用。
實習開始時，老師們深入學生和實習單位，闡明實習大綱及實習計劃內容，明確實習目的和要求。
實習結束后，老師們檢查學生實習工作日記，掌握實習情況，督促學生認真完成實習報告，并認真做好學生的實習成績考核及評定工作。
2 實習效果
較好地實現了理論與實習的有機結合，使理論與實習知識都有所提高，圓滿地完成了學校教學的實習任務。
也為以后就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實習經驗。
三 實習改進建議
1 加大教學改革力度
通過實習，我們了解到在校期間所學知識一方面總量偏少，另一方面又存在與實習脫節(jié)現象。
為此，必須改變傳統(tǒng)的教學方法和觀念，緊緊以社會需要為導向，及時更新教學內容，力求實現理論與實習最大程度的銜接。
2 增加實習環(huán)節(jié)
一個普遍反映的'問題是，同學們認為此次實習根本沒有深入專業(yè)知識并且沒有真正參與社會實習，所以增加社會實習環(huán)節(jié)，是實現財務管理業(yè)人才培養(yǎng)目標的重要途徑，建議學校把專業(yè)性社會實習納入教學計劃。
四 實習體會總結
在這次的實習中要引起重視的，就是美國金融危機的巨大影響。
無論是瑞豐生化企業(yè)還是中核銅業(yè)都不同程度的受到美國金融危機的影響，兩者中，銅業(yè)受到的沖擊更為嚴重。
銅價連續(xù)狂跌使得人心惶惶。
從中我們深刻的領悟到一些道理!
1 機遇與挑戰(zhàn)并存
任何一場經濟和市場的收縮都意味著行業(yè)的重新洗牌和重組，也就意味著一些企業(yè)的更大發(fā)展。
以其說是挑戰(zhàn)，不如說是機遇。
在危機面前，勇敢地面對，用智慧去化解，然后抓住機遇，更加健康地生存。
一個企業(yè)要禁得起挑戰(zhàn)，把挑戰(zhàn)化成機遇，使企業(yè)在市場立于不敗之地。
2 重視實習
雖然我們只是參加了短短的兩個星期的實習，但在這實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺。
做財務管理工作，如果僅僅是學書本上的知識是遠遠不夠的，工作的經驗是及其重要的。
實際工作過程中的各種問題不是書本就可以解答的，它需要靈活的應用能力，把所學知識應用到實習當中去。
可以說沒有實習的學習是非常狹隘的，也是不利于財務管理工作的。
所以同學要重視實習。
3 樹立目標
在實習之前，還沒有特別地意識到確定自己的目標有多么地重要。
在實習中，我們親眼目睹了金融危機給企業(yè)帶來的影響。
這不得不引發(fā)我們深思。
目前的我們在大學里可以說是無憂無慮的，因為我們不象大四的學長學姐一樣面臨畢業(yè)失業(yè)的壓力。
通過這次實習，我們明確了自己的目標，為了這個目標我們充滿熱情，鼓足干勁，不懈的奮斗!
4 做一個合格的財務管理人員
要做一個財務管理人員，不僅需要專業(yè)的知識，還需要特別的耐心和細心。
在實習的過程中我們了解到財務管理人人員一整天不厭其煩的坐在辦公室里，重復做著一些相同的工作，這就需要耐心了。
雖然做財務管理工作有很多相同的重復工作，但是卻是容不得一點馬虎的，因為一個小小的錯誤也會造成重大的財務損失。
所以更需要特別的細心了。
可能財務管理工作會相對其他的工作枯燥點，但是認真作好這份工作，你會發(fā)現其實也挺有味道的。
就象實習單位的財務主管說的“做了十年的財務工作，雖然乏味了點，但是我還是喜歡”。
雖然目前我們還不具備專業(yè)的知識和能力，但是我們可以讓自己鍛煉成一個有耐心和細心的人，為以后的工作作好準備。
實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，它使我們在實習中了解社會，也使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，實習是我們把學到的理論知識應用在實習中的一次嘗試。
衷心感謝學校和實習單位給了我們這個實習的機會。
生產運作管理實驗報告篇十二
成員學號成員姓名成績。
指導教師。
時間：
2010年12月3日。
1.1系統(tǒng)開發(fā)背景及需求。
某公司是一個多種產業(yè)經營的中小型企業(yè)，但因為業(yè)務需求，每需要的辦公用品也是不少。但是辦公用品的購入和管理卻還是由人工記帳、管理的方式，管理人員的缺乏，使之相對工作量較大，且管理人員手工操作效率不高，出錯率卻不低。
1.2系統(tǒng)目標。
為了能更好地利用現代信息技術的成果，提高工作的效率和水平，以適應公司的發(fā)展，決定開發(fā)辦公用品管理系統(tǒng)。
1.2.1系統(tǒng)的約束。
（5）需要有足夠的資金保證系統(tǒng)開發(fā)和運行管理。
1.2.2系統(tǒng)的總體結構。
管理層：辦公用品信息、辦公人員信息、供應商資料。
業(yè)務層：入庫、使用信息、盤點、移庫、統(tǒng)計。
第1頁。
1.3項目開發(fā)計劃。
1.3.1對影響規(guī)劃的信息技術發(fā)展的預測該系統(tǒng)應適應信息技術發(fā)展需求。
1.3.2項目的角色分配。
由自己一人開發(fā)。
1.3.3項目開發(fā)過程時間進度、人員及資金安排。
由一人開發(fā)，時間為三個月系統(tǒng)分析。
根據調查，辦公用品入庫的過程是當購入商品到貨后，負責進貨的人員首先填寫入庫單，然后經倉庫管理人員對商品的質量及數量進行核查后方可入庫，并更新商品入庫流水帳，另外如果是新產品，則還要在庫存臺帳中建立新帳頁。工作人員對辦公用品使用管理過程是管理人員根據工作人員提供的辦公用品使用申請單，經核查后同意使用，同時登記辦公用品的出庫使用流水帳。按照要求，每天下班之前統(tǒng)計分析人員要根據辦公用品購入流水帳和辦公用品的出庫使用流水帳，累計匯總出各種辦公用品當日的累計購入入庫量、累計辦公用品的出庫使用量和庫存結余量等數據，并將這些數據填入庫存臺帳。
第2頁。
原有的手工方式存在的問題有：
手工模式下的效率低、錯誤多、處理速度慢，不適應企業(yè)發(fā)展的需要。
在具體工作中，存在大量數據的保存、匯總、查詢等工作，手工模式速度慢而且不利于數。
據的分析，已不適應現代管理模式。
2.1系統(tǒng)可行性分析。
原有的手工方式存在的問題有：
手工模式下的效率低、錯誤多、處理速度慢，不適應企業(yè)發(fā)展的需要。
在具體工作中，存在大量數據的保存、匯總、查詢等工作，手工模式速度慢而且不利于數。
據的分析，已不適應現代管理模式。
加入信息管理系統(tǒng)，可以使效率提高，降低出錯率。
2.1.1經濟可行性2.1.2技術可行性。
管理人員工作量減少，可以給企業(yè)帶來利益，所以可以推廣。
2.1.3管理可行性。
管理方面而言，隨著公司的日益壯大，公司對此套系統(tǒng)的需求日益增大，高層管理部門對新系統(tǒng)表現出充分的支持和積極參與的態(tài)度。系統(tǒng)的開發(fā)和現有制度并沒有沖突，而且現有員工可以通過培訓很容易的掌握和使用系統(tǒng)。
2.2組織結構調查。
經調查，xx公司辦公用品管理主要由采購辦公室主任統(tǒng)一管轄，下設進出用品主管、庫存主管、使用信息統(tǒng)計主管。
1、進出用品主管主要管理辦公用品的采購和分配使用，下設兩名業(yè)務員，采購人員負責采購，出貨人員負責分配分配使用。
2、庫存主管主要管理辦公用品的庫存管理，下設一名業(yè)務員，協(xié)助庫存主管管理。
3、信息統(tǒng)計主管主要管理職員使用辦公用品的統(tǒng)計，下設一名業(yè)務員，協(xié)助主管管理。
第3頁。
2.3管理功能調查。
采購管理：包括商品信息、供貨商、商品訂購的管理。庫存管理：用品的出庫、入庫管理。
統(tǒng)計管理：包括用品的購入統(tǒng)計、使用統(tǒng)計。
第4頁。
2.4某公司辦工用品管理系統(tǒng)業(yè)務流程分析。
1、辦公用品購入業(yè)務流程分析。
進出用品主管查詢貨品庫存與職員需求計劃，若不足，則編寫相應的采購訂貨單據，并交由發(fā)貨商提出訂貨請求。
供應商按訂單要求發(fā)貨給進出用品主管，并附上發(fā)貨單。進出用品主管填寫收貨單送交庫存主管。
庫存主管根據收貨單信息登記貨品庫存和用品購入流水帳。庫存主管送交用品購入流水帳給信息統(tǒng)計主管。
2、辦公用品使用業(yè)務流程分析。
職員向進出用品主管提交用品使用申請單。
進出用品主管核對用品使用申請單、貨品庫存（資料）等資料，根據貨品庫存（資料）填寫用品使用單，并送交庫存主管。
庫存主管根據用品使用單信息登記貨品庫存和用品使用流水帳。庫存主管送交用品使用流水帳給信息統(tǒng)計主管。
2.4.1業(yè)務流程圖符號說明。
2.4.2某公司辦工用品管理業(yè)務流程圖。
1、辦公用品購入業(yè)務流程流程圖。
第5頁。
職員需求計劃訂貨單進出用品主管發(fā)貨商發(fā)貨單收貨單庫存主管用品購入流水帳貨品庫存。
2、辦公用品使用業(yè)務流程圖。
進出用品主管用品使用申請單信息統(tǒng)計主管。
職員用品使用單庫存主管用品使用流水帳貨品庫存信息統(tǒng)計主管第6頁。
2.5某公司辦工用品管理系統(tǒng)數據流程分析。
1、辦公用品購入管理數據流程。
進出用品主管查詢貨品庫存（資料），若貨品的庫存量不能滿足用戶的需要，則編制相應的采購訂貨單，并交送給供應商提出訂貨請求；供應商按訂單要求發(fā)貨給進出用品主管，并附上發(fā)貨單；進出用品主管填寫收貨單送交庫存主管。
2、辦公用品使用管理數據流程。
職員向進出用品主管提交工作物品使用申請憑證，業(yè)務員檢查使用申請憑證和貨存庫存（資料），填寫使用物品清單，修改庫存資料;批準審核人員根據使用用品清單，填寫工作物品使用憑證；信息管理主管根據工作物品使用憑證，進行物品匯總，記錄使用明細；職員在使用后，想將物品退回，填寫用品退回憑證，用品退還人員開具退還用品清單，交回信息管理主管進行使用匯總，并更新使用明細。
3、辦公用品庫存管理數據流程。
庫存主管根據進出用品主管送來的收貨單登記入庫流水帳和貨品庫存（資料）；根據職員提供的辦公用品使用憑證及進出用品主管提供的辦公用品使用憑證發(fā)貨；根據進出用品主管提供的退還用品單辦理退還用品；所有出庫都需建立出庫流水賬，更新貨品庫存（資料）。
2.5.1數據流程圖符號說明。
2.5.2頂層流程圖。
第7頁。
2.5.3第一層數據流程圖。
2.5.4第二層數據流程圖。
1、辦公用品購入管理數據流程圖。
發(fā)貨單s采購訂貨單e1供應商p1.1p1.2收貨訂貨單編制訂貨s貨品庫存（資料）。
第8頁。
2、辦公用品使用管理數據流程。
3、辦公用品庫存管理數據流程圖。
層提供有利于決策的決策模型，管理信息系統(tǒng)中的數據倉庫，可以對大量的日常數據進行數據挖掘操作，發(fā)現一些不為人知的，但是切實可用的規(guī)律，變化。例如：電話公司的自動繳費系統(tǒng)，大大縮短了，客戶繳費的時間，省去了傳統(tǒng)的前臺收費后還要手動把所收取費用計入賬本的麻煩。沃爾瑪的數據挖掘系統(tǒng)，根據客戶購買商品的數據，發(fā)現了暴風雨天氣，啤酒銷量上漲的規(guī)律，物流公司可以通過信息系統(tǒng)，對貨物進行跟蹤控制.....等等，信息系統(tǒng)的好處通過上述例子不言而喻。通過學習讓我們初步學會了一些東西，在我們以后的工作中會有大作用。
第10頁。
生產運作管理實驗報告篇十三
項目計劃編制（項目管理軟件msproject20xx的使用）。
【實驗目的】。
1.熟悉和掌握project20xx軟件的基本功能；
2.熟悉和掌握project20xx軟件的安裝及使用方法；
3.了解有關項目規(guī)劃的基本概念；
4.以結構化開發(fā)管理信息系統(tǒng)的方法確定其任務名稱建立項目計劃?！緦嶒瀮热荨?。
縮包文件進入安裝向導，輸入軟件安裝鑰匙進行安裝，并運行。打開軟件界面熟悉軟件的基本功能，并進行簡單的操作。
2、要開始進行一個項目，我們可以由以下幾種方式開始：
（1）利用范本方式進行部署：打開范本進行直接引用，然后根據自己需求進行制作項目編制。
（2）利用現成的文件快速變更成自己的部署計劃。
（3）從空白項目開始制作起。
3、首先從現有項目軟件開發(fā)的進程安排熟悉項目管理的基本內容和功能。例如學習使用project提供的各種報表。
（1）單擊“報表”菜單中的“報表”。
（2）單擊“總覽…”，然后單擊“選定”，打開“總覽報表”對話框，在此對話框中單擊“項目摘要”，然后單擊“選定”，打開報表預覽對話框，查看項目摘要報表。
（3）重復第（2）步，分別預覽“當前操作”、“成本”、“工作分配”、“工作量”和“自定義”類的報表。
實驗二。
mis相關圖形的分析與繪制、visio20xx的使用。
【實驗目的】。
1.了解系統(tǒng)分析的主要步驟；
2.掌握業(yè)務流程分析及業(yè)務流程圖的繪制方法。
3.用visio軟件畫出所選項目的業(yè)務流程圖、數據流程圖?！緦嶒瀮热菁安襟E】。
分析下面業(yè)務過程，完成業(yè)務流程圖。1.儲戶將填好的存（?。﹩渭按嬲鬯徒环掷硖?。分理處按三種不同情況分別處理。如果存折不符或存（?。﹩尾缓细?，則將存折及存（?。﹩沃苯油诉€儲戶重新填寫；如果是存款，則將存折及存款單送交存款處處理。存款處理臺取出底賬登記后，將存折退還給儲戶；如果是取款，則將存折及取款單送交取款處處理，該服務臺取出底賬和現金，記賬后將存折與現金退給儲戶。從而完成存（?。┛钐幚磉^程。
1、進行業(yè)務流程分析。2、利用visio20xx進行業(yè)務流程圖制作結果如下：
實驗三。
數據流程圖的繪制。
【實驗目的】。
實驗內容：繪制某商場供銷存管理的數據流程圖；
該商場對每一批購入的商品根據“入庫單”登記在“購入流水賬”中，對每一批銷售的商品根據“出庫單”登記在“銷售流水賬”中。商品每天入庫或出庫后，要根據“購入流水賬”和“銷售流水賬”，修改“庫存臺賬”。商場每月將根據“庫存臺賬”制作各種報表。
實驗步驟：
1.分析數據流程并進行數據字典編制，結果如下：
2.繪制數據流程圖，結果如下：
供銷存管理數據流程圖。
實驗四。
數據庫設計。
【實驗目的】。
1.能夠正確運用《網絡數據庫》課程的基本理論和知識，結合小型圖書館管理系統(tǒng)，復習、鞏固、提高數據庫方案設計和分析方法。
2.熟悉關系數據庫規(guī)范化設計理論，根據實驗要求設計并建立科學合理的數據庫，正確建立數據庫中表與表之間的關系。
在以圖書館管理系統(tǒng)數據庫設計為例。
《圖書館管理系統(tǒng)》針對的用戶是單個中小型圖書室或者個人，藏書的種類和數量較少，讀者的數量和來源受到一定的限制。具體要求如下：
1.能夠存儲一定數量的圖書信息,并方便有效的進行相應的書籍數據操作和管理，這主要包括：
1)圖書信息的錄入、刪除及修改。2)圖書信息的多關鍵字檢索查詢。
2.能夠對一定數量的讀者進行相應的信息存儲與管理，這其中包括：
1)讀者信息的登記、刪除及修改。2)讀者資料的統(tǒng)計與查詢。
3.能夠對需要的統(tǒng)計結果提供打印輸出。
1.根據上述系統(tǒng)功能需求，完成該管理信息系統(tǒng)的數據庫總體設計方案，明確數據庫中表的結構，各表中關鍵字的設置，表與表之間的關系，做出e-r圖。
2.選用vf數據庫工具，根據設計方案正確建立數據庫。
3.建立需要的表單和表，以及建立表之間的聯系。完成數據庫的設計。
【實驗目的】。
1.能夠正確運用《網絡數據庫》課程的基本理論和知識，結合本課題，復習，鞏固，提高數據庫方案設計，論證和分析方法。
2.熟悉關系數據庫規(guī)范化設計理論，根據實驗要求設計并建立科學合理的數據庫，正確建立數據庫中表與表之間的關系。
3.熟悉業(yè)務流程圖，數據流程圖，數據字典的繪制。
4.熟悉代碼設計，數據存儲設計，輸入輸出設計等環(huán)節(jié)，并編制相應的文檔及程序編寫。
1.系統(tǒng)項目概述。
概要小型自選商場管理項目的目的是為了完成商場存供貨貨物管理的目的，主要是把握商場貨物的存儲.銷售.以及訂貨信息的管理；主要任務是完成各部門的之間的統(tǒng)一管理和協(xié)調；項目的實施是一個商城能付根據貨物信息進行管理庫存銷售的必不靠少的。
2.項目。
工作計劃。
（1）模塊設計：系統(tǒng)的模塊結構的設計。
（4）輸入設計和輸出設計（5）數據庫設計（6）安全設計。
通過對小型自選商業(yè)務調查分析，了解小型自選商場的典型組織機構，管理功能及業(yè)務流程，給出項目的主要業(yè)務流程，業(yè)務流程圖如下：
4.倉庫供貨與存貨的數據流程圖。
5.根據分析的業(yè)務流程，以及倉儲的數據流程，結合商場的運營管理機制進行系統(tǒng)的界面設計，最終完成系統(tǒng)的設計。
實驗總結感想。
這次試驗有我們兩個共同完成，我們的每個實驗都選取了一個實驗對象進行。在這次實驗中，我們充分運用課程中所學的知識，并通過網絡等途徑搜集并整編信息，最終根據實驗報告要求做出以上五個實驗的實驗報告。
在實驗的過程中我們也遇到了許多困難，一方面是我們對project20xx、visio20xx這些應用軟件的操作還不熟悉，這對我們作圖帶來了不小的影響；另一方面，我們對書本知識的理解還很不夠，以至于我們做這些實驗的時候遇到了很多問題，但我們通過詢問同學，查找資料，上網搜集最終還是勉強完成了這次試驗和這篇實驗報告。正因為我們很多方面還不很生疏，所以難免會在試驗中和試驗報告中出現很多錯誤，還請老師能夠批評指正，使我們能夠改正錯誤取得進步。
通過這次試驗，我們學到了很多。不僅鞏固了我們書本所學的知識，而且也對一些辦公軟件有了初步的了解。我相信，經過我們不斷的努力，我們一定會把這些內容學得更好，從而幫助我們今后更好地工作！
生產運作管理實驗報告篇十四
根據《安徽省教育廳轉發(fā)教育部辦公廳關于開展加強高校實驗室安全專項行動的通知》（科教信廳函〔20xx〕38號）精神，我院嚴格按照通知的具體要求，對全院實驗室進行了安全專項檢查，特別對涉及到病原微生物、危險化學品、易燃、易爆品、放射性物品等危險品的管理和使用，進行了重點檢查?，F將自查情況報告如下：
為做好實驗室安全管理工作，按照國家、省相關文件的要求，學院制定了《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院實驗室技術安全管理辦法》《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院實驗室安全檢查制度》《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院實驗室安全教育培訓及準入制度》《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院實驗室分類分級管理制度》《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院實驗室安全責任追究辦法》《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院實驗室生物安全管理規(guī)定》《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院危險化學品安全管理制度》等一系列實驗室安全管理制度，使實驗室安全管理全過程有章可循。健全各項規(guī)章制度的同時又制定了《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院實驗室突發(fā)事件應急預案》。實驗教學過程中，實驗人員都能嚴格按照相關制度執(zhí)行，教學實驗過程和實驗準備階段對實驗安全都十分重視，特別注意做好安全防護工作，及?；返墓芾砉ぷ?。注意防火、防水、用電安全，并對相關學生進行了安全教育，向學生宣傳實驗安全的各項規(guī)定，根據實驗需要，部分專業(yè)與開展實驗室的學生簽訂了《安全知情同意書》。在嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度的情況下，本年度我院教學實驗室并未發(fā)生安全事故。
（一）教學實驗室安全責任體系建設與運行情況。
我院嚴格落實實驗室安全管理責任，成立了實驗室安全管理領導小組，學院負責人為學院實驗室安全負責人，成員為教務處、財務處、總務處、保衛(wèi)處、實驗實訓中心及各系部主要負責人。實驗室由各系部負責日常運行管理，各系部主任為各系部實驗室安全主要責任人。所有實驗室均明確了安全責任人和管理人，各系部主任、教研室主任、各實驗安全責任人都簽訂了《實驗室安全責任書》。學院定期和不定期對各系部所屬實驗室進行安全檢查，對發(fā)現的安全隱患進行及時整改，形成工作格局。
通過實驗室安全教育和宣傳活動，提升學院師生實驗室安全。
意識并建立長效機制，使全院上下在注重發(fā)展教學、科研事業(yè)的。
響從事實驗工作和學習的每一個人。此外，能夠使廣大同學了解更多的實驗安全常識，提高安全防范意識和能力，真正將實驗安全知識運用到實驗過程中，真正落實“安全第一，預防為主”的方針，打造平安、和諧校園。我院通過舉辦實驗室安全講座，開展安全應急演練等活動進行安全宣傳教育。每學期開展一次消防應急演練，鍛煉和提高實驗室人員的應急處置能力。舉辦了一些專題講座，如舉辦實驗室防火、實驗室安全用電、實驗室藥品的儲存和使用、實驗室操作規(guī)范、實驗室安全逃生等方面的專題講座，進一步規(guī)范實驗室操作技能。今后將繼續(xù)完善實驗室安全宣傳教育，將安全教育深入到每一節(jié)課中。
（三）教學實驗室安全應急能力建設情況。
為有效預防、及時控制并妥善處置實驗室突發(fā)安全事件，建立健全預警和應急機制，提高應對突發(fā)事件的能力，最大限度地減少突發(fā)事件造成的損失，維護師生生命和學校財產安全，保障教學和科研工作的正常秩序，結合我院實驗室的具體情況，制定了《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院實驗室突發(fā)事件應急預案》。若發(fā)生突發(fā)事件，實驗室負責人應立即將有關情況報告應急處置領導小組組長，領導小組組長接到報告后，根據職責和規(guī)定的權限啟動應急預案，對突發(fā)事件進行及時、有效處置，控制事態(tài)進一步發(fā)展。在領導小組統(tǒng)一部署下，按照分級響應的原則，快速作出應急反應。根據實際情況采取下列措施：組織營救和救治受害人員，疏散、撤離、安置受到威脅的人員；迅速消除突發(fā)事件的危害和危險源，劃定危害區(qū)域并加強巡邏；針對突發(fā)事件可能造成的損害，封閉、隔離有關場所，中止可能導致損害擴大的活動；搶修被損壞的供水、供電、供氣等基礎設施。突發(fā)事件應急處置采取邊調查、邊處理、邊搶救、邊核實的方式，以有效控制事態(tài)發(fā)展。
學院每年不定期對全院進行實驗室安全檢查，由實驗實訓中心會同教務處、保衛(wèi)處、總務處及各系部聯合開展，各系部每月至少一次組織本系教師進行系內實驗室安全檢查。檢查內容包括實驗室的規(guī)章制度、危險源辨識、消防安全檢查、實驗室用電、用水檢查以及實驗室易燃易爆和?；穬Υ妗⑹褂玫确矫娴臋z查。檢查相關規(guī)章制度、操作規(guī)程等是否齊全、上墻；檢查安全責任制是否健全；檢查是建立安全檢查臺賬、記錄問題及整改完成情況；檢查衛(wèi)生狀況；檢查消防器材配置是否合理；檢查消防通道是否通暢；檢查用電、用水是否安全；檢查劇毒品、易燃易爆、?；返却娣劈c是否合理；檢查微生物實驗室是否安全（包括采購、保存、實驗、廢棄物處置等方面）；檢查是否將實驗廢棄物進行分類處置等。在檢查中發(fā)現問題及時反饋到相關系部及實驗室。
（一）學院將進一步加強對師生的安全教育，提高師生安全意識，逐步配齊實驗室管理人員，強化安全責任意識，從源頭上遏制實驗室安全事故的發(fā)生。
（二）實驗室存在安全隱患，現正整改中，詳見附件3《實驗室安全專項行動整改臺賬》。
（三）微生物實驗室已備案，已制定致病性微生物葡萄糖球菌和大腸埃希菌風險評估報告，待生物安全委員會審核和發(fā)布。
（一）進一步加強實驗室安全體系建設。
1、完善實驗室安全的層級管理體系，已成立安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院生物安全管理委員會。
2、廣泛宣傳，樹立安全意識。每半年至少開展一次實驗室安全培訓。將通過板報、專題講座等形式，大力宣傳實驗室安全的重要性，努力營造建設實驗室安全的工作氛圍。
（二）針對安全隱患或存在問題的整改措施。
1、個體防護用具的完善，力爭在有生物安全要求的部門配備規(guī)范的.防護服（如隔離衣）、實驗室內安裝多個感應水龍頭，其余如手套安全眼鏡、護目鏡、洗眼裝置、防護罩（面具）和應急淋浴設備（洗滌設施）已配備。
2、實驗室硬件設施的完善：根據專家組提出的建立完成生物安全實驗室裝修，明確實驗室分區(qū)，綠色環(huán)保使用實驗室。
3、繼續(xù)儀器設備的實驗室安全全面檢查：
1）所有儀器設備是否都經過安全使用認證；
2）在對儀器設備進行維護之前，是否進行了清除污染工作；
3）生物安全柜和通風櫥是否進行定期檢測和保養(yǎng)；
4）高壓滅菌器和其他壓力容器是否定期檢查；
5）離心機的離心桶及轉子是否定期檢查；
6）是否有盛放碎玻璃的安全容器；
7）是否配備并使用供丟棄銳器的容器。
4、工作人員的健康與安全。
1）在重要地點放置急救箱；
2）在顯著和必須位置張貼生物安全標志；
3）與附院共同制定與實驗室工作有關的免疫計劃；
4）舉行正確的生物安全操作的培訓，鼓勵實驗室成員報告潛在的暴露事件。
生產運作管理實驗報告篇十五
實驗室工作是培養(yǎng)學生科學素質的一個重要方面，我校實驗室工作，在上級部門及中心學校領導指導下，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了實驗室各項預定的工作目標?，F將自查情況匯報如下：
為使實驗室工作落到實處，學校成立了實驗室工作領導小組，組長：xxx、xxx副組長：xxx成員：xxx及科學教師，同時，分別制定了各自的職責，組長負責實驗室建設工作，副組長負責指導實驗教學及實驗室管理工作，成員負責具體的實驗教學及日常實驗室管理工作。
去秋，我校在多方爭取下，在上級支持下，建起了一座標準化實驗室，有64座，配套實施齊全，建設經費完全由公用經費支出。實驗室教學儀器配備齊全，其費用及易損易耗品德補充費用均納入公用經費支出范圍。
1、實驗室工作規(guī)范化。
學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。
2、儀器管理有序化。
實驗室管理有序，每個柜都有反映內容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數目，檢查損壞程度。
3、教學儀器維護、保養(yǎng)經?；?。
根據儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經常教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學生規(guī)范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。
我校現配有實驗員一名，參加過實驗員培訓，?？飘厴I(yè)，能力強，業(yè)務水平高?？茖W教師6名，實驗教學能力強。為提高實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：
（1）、儀器室內分組實驗盒；
（2）、學生下發(fā)的實驗耗材；
（3）、自制自購分組實驗材料。
實驗教學做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。同時教師填好實驗情況記載，學生填好實驗報告單。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設備的充分使用，體現管理為教學服務，為師生服務。實驗教學活動納入學校教研活動中，經常組織科學教師外出聽課，學習好經驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。
生產運作管理實驗報告篇一
近期，在我們的日常生活中，存在有關排隊管理的問題。排隊是指一群人按照一定的規(guī)則（通常是先來先服務）依次等待服務。排隊管理對于許多服務行業(yè)來說至關重要，如銀行、郵局、醫(yī)院等等。排隊管理在許多場合中能夠有效地降低顧客的等待時間和提高服務效率，而在其他場合中，則可能會帶來一些問題。本文將從自身有關排隊管理實驗的心得和體會中，深入探討排隊管理的實踐價值。
第二段：背景。
排隊管理這一話題，是我們學校市場學課程設計的研究方向。本次課程設計團隊，以分配卡片和排隊的實驗來理解排隊模型，和維持線性和非線性系統(tǒng)穩(wěn)定這兩個方面。具體而言，我們實施了“排隊管理的模擬實驗”，以此來更好地掌握排隊理論，并通過實驗、數據分析等方式對排隊現象作出更加科學的研究。
第三段：實驗設計及結果。
排隊管理實驗的設計是一項非常嚴謹的實驗，首先需要設計實驗方案，確定實驗的目標、實驗環(huán)節(jié)、實驗數據的采集和分析等等。然后，我們從2000個眾籌網站上收集了區(qū)別于“先進先出”和“優(yōu)先級”的不同規(guī)則來模擬真實的排隊過程中，采用了四個不同的模型，并將其交由115名被試者進行評價。在實驗結束后，我們獲得了115個實驗數據。
我們發(fā)現，實驗結果表明，不同的模型對于被試者的評價結果有很大的關聯性。不同的模型排隊的效果、每個顧客的等待時間、銀行的收益和銀行員工的收益等因素，都會影響到被試的評價。
通過實驗及實驗數據的分析，我們得到了一些排隊管理的實操心得。
首先，我們應該設計一個一定可行的排隊模型，使得能夠立即檢驗排隊系統(tǒng)的性能，并通過實驗數據對模型進行優(yōu)化。其次，擁有優(yōu)秀的排隊管理是非常重要的，因為它可以提高客戶滿意度，減少等待時間和提高工作效率。然而，如果排隊系統(tǒng)運作不當，它也可能會導致許多問題，如顧客抱怨、人員的壓力等等。最后，我們認為，借鑒排隊理論和實際管理中的經驗，制定優(yōu)秀的排隊管理系統(tǒng)對于幫助我們解決現實問題非常重要。
第五段：總結。
綜上所述，排隊管理實驗不僅僅是測試甚至設計一個排隊系統(tǒng)，而是它對我們生活和工作有著深刻的影響和意義。通過實驗，我們可以更好地理解排隊模型，發(fā)現并解決排隊系統(tǒng)中的問題，同時也可以制定出更好的管理措施。我們相信，通過不斷努力學習與實踐，我們能夠掌握更好的排隊管理技能，為我們的生活和工作帶來更多的幫助。
生產運作管理實驗報告篇二
《財務管理學實驗》是一門建立在《財務管理基礎理論與實務》課程基礎上以excel電子表格軟件為技術平臺的實驗軟件。本實驗報告主要針對籌資管理知識點中的《企業(yè)成長與外部資金需求》實驗項目。
《財務管理學實驗》的目的是給學生提供一種全新的、逼真的現代實際工作環(huán)境，使受教育者在全真的環(huán)境中受到專業(yè)教育和技能培訓。本實驗的目的是利用excel電子表格軟件，熟悉籌資管理中的企業(yè)成長和外部資金需求的預測，掌握企業(yè)額外資金需求的預測，進一步鞏固銷售百分比法及相關的籌資及財務預測知識。
主要涉及銷售百分比理論知識和方法，根據銷售額增加量確定融資需求量。外部資金需求=資產增加-負債增加-留存收益增加=（資產銷售百分比*新增銷售額）-（負債的銷售百分比*新增銷售額）-[計劃銷售凈利率*新增銷售額*（1-股利支付率）]。
(一)編制預測財務報表，得到預測流動資產、預測固定資產、預測股東權益和預測負債的數據，編制資產負債表。
(二)編制不同銷售額增長率下的財務狀況，得到預測銷售額、預測資產、預測股東權益、預測負債和預測資產負債率的數據。
(三)編制銷售額增長率與外部資金的數量關系，得到預測資產增量、留存收益增量和額外資金需求，得出兩者之間的關系。
(一)編制xx公司20xx年的預測財務報表。
預測流動資產=預計銷售額*銷售百分比2.預測固定資產=預計銷售額*銷售百分比。
3.預測股東權益=本年末股東權益+預測下年銷售額*凈利率*（1-股利發(fā)放率）。
4.預測負債=預測資產總額5.具體步驟如1-1表所示。
(二)編制不同銷售額增長率下的財務狀況。
預測銷售額=本年末銷售額*（1+銷售增長率）2.預測資產=預計銷售額*銷售百分比。
3.預測股東權益=本年末股東權益+預測下年銷售額*凈利率*（1-股利發(fā)放率）。
4.資產負債表=預測負債/預測資產5.具體步驟如表1-2所示。
(三)編制銷售額增長率與外部資金需求的數量關系。
1.預測資產增量=預測資產-本年末資產。
2.留存收益增量=預測銷售額*銷售凈利率*（1-股利發(fā)放率）。
3.額外資金需求=預測資產增量-留存收益增量。
4.具體步驟如表1-3所示。
生產運作管理實驗報告篇三
(1)了解企業(yè)生產決策的基本原理和方法;。
(2)分析信息放大效應對整個供應鏈庫存管理的影響,掌握庫存決策基本方法及原理;。
(3)分析信息放大效應的原因并提出解決方法;。
(4)計算信息放大數據,并繪制信息放大效應效果曲線;。
(5)建立供應鏈管理和庫存管理優(yōu)化的基本思想.
1、實驗初始假定。
某公司生產a、b兩種產品，產品每年的銷售量都呈現一種相似的變化趨勢（如下圖）。已知去年12個月中a產品的最大銷售量為4500，b產品的最大銷售量為20xx，預計今年的銷售量可能比曲線的預期水平多或少25%。
2、受生產能力的約束,在產量上,兩種產品有九種可能的組合。
除了這九種可能的組合，每兩組之間可設置若干可能的組合。
1、每月開始時，每隊選擇一種可能的產品組合。
2、當每一隊做出決策后，宣布該月實際的訂貨量。
3、各隊計算出期末庫存量以及庫存、缺貨和加班成本。
4、12個月結束后，累計成本最低的小組為優(yōu)勝者。
1、a、b產品的生產產量只能從產品組合中選擇，容許停產。
2、當月期初庫存量=前月期末庫存量。
3、可供銷售量=期初庫存量+生產數量。
4、期末庫存量=可供銷售量-需求量（可以為負數）。
5、缺貨量=需求量-可供銷售量（可以為負數）。
6、庫存成本=1/2（期初庫存量+期末庫存量）x單位庫存費用。
7、總存貨成本=a產品庫存成本+b產品庫存成本。
8、總缺貨成本=a產品缺貨成本+b產品缺貨成本。
9、如果選擇產品組合是在50%加班情況下，加班費用為20xx0元。
10、當期總成本=總存貨成本+總缺貨成本+加班成本。
11、當期累計成本=前期累計成本+當期總成本。
1、本實驗按教學進度計劃在課堂進行。
2、時間為2課時。
3、實驗結束后完成實驗報告?？偨Y按實驗目的須獨立完成。
生產運作管理實驗報告篇四
生產運作管理實驗是在理論課程的基礎上，通過一種體驗式的互動學習讓學生認識到企業(yè)生產管理的運作方式和方法，提升管理能力。該課程涉及供應鏈管理、計劃管理、生產管理、質量管理等多個方面，復雜、抽象的生產運作管理理論以最直觀的方式讓各位學生去體驗。學生的學習過程接近企業(yè)實戰(zhàn)，會遇到企業(yè)生產管理中常出現的各種典型問題，學生們必須一同分析問題，制定決策，組織實施。這個參與的過程可以激發(fā)學生們的學習熱情，也就是在這樣成功與失敗的體驗中，學生們可以學到管理知識，掌握管理技巧，感受到管理真諦，并可加強學生之間的相互溝通和理解，突顯出團隊的協(xié)作精神，培養(yǎng)學生作為企業(yè)管理者所必須具備的素質。
1.金蝶k3軟件及配套電腦設備。
本次模擬實驗，主要是模擬南海海工實業(yè)有限公司的生產運營管理。通過對南海海工實業(yè)有限公司的套賬、物料、生產作業(yè)計劃等的錄入和安排，讓我們認識企業(yè)的生產運作過程中的詳細流程和要求。
本次模擬試驗過程主要包括三個階段：賬套初始化、生產基礎資料練習、計劃管理系統(tǒng)練習和生產車間管理練習。
（一）賬套初始化。
套賬初始化模塊為企業(yè)各生產部門和物料以及員工資料進行錄入和代碼設置，是整個實驗開始的數據基礎。其中包括了增加工作中心資料、增加工序資料和增加物料資料三個部分：
第一節(jié)增加工作中心資料。
首先我們熟悉系統(tǒng)，包括系統(tǒng)的功能、流程、使用方法等。然年后根據實驗指導書的操作步驟依次錄入工作中心代碼、工作中心全名、工作中心名稱以及所屬部門等信息。其中又包括了剪切、沖壓、機加等部門，為不同的部門進行工作分配和代碼設置。
第二節(jié)增加工序資料。
進行各工序代碼設置和各工序錄入，熟悉生產所需工序，確認各工序之間的所屬關系和。
彼此聯系，為企業(yè)生產計劃確定工序。
第三節(jié)增加物料資料。
這部分內容相對較多也比較繁瑣，輸入的信息也比較多。計價方法：原材料、半成品的計價方法采用加權平均法，產成品的計價方法采用分批認定法(批內移動平均)。
所有產成品的銷售收入科目為5101，銷售成本科目為5401，存貨科目為1243。
默認倉庫：原材料都入原料倉，半成品入半成品倉，產成品入產成品倉。
除abs料和abs水口料的數量精度為2，其余物料的數量精度為0，所有物料的單價精度為2。
（二）生產基礎資料練習。
這部分主要要求我們掌握k/3生產制造系統(tǒng)生產基礎資料的處理工作，并錄入生產基礎資料的相關數據，并掌握如何維護。深刻理解物料屬性設置與bom類型的關系，理解bom類型的應用場景。重點掌握bom的維護功能。
1.基礎資料維護。
（1）增加資源清單資料，資源代碼、名稱、所屬工作中心、關鍵資源否。記錄每日加班班次和加班效率。
（2）維護生產類型錄入類型代碼、類型名稱工序檢驗來源為生產任務還是工序匯報。
（3）維護工種，錄入工種名稱、工種代碼、標準工資和備注記錄。
（4）維護班制。
（5）維護生產線和物料對應關系，記錄海工電扇和電扇頭分別對應的兩個不同生產線的不同關系。
（6）維護工藝路線，對工序一到工序五共五個不同工序路線進行維護。
（7）維護物料清單，在建立bom時，首先要檢查物料的屬性設置是否正確，結合實際企業(yè)的業(yè)務場景，來理解和體會bom類型的應用，體會bom設置中幾個關鍵參數，如偏置期、是否倒沖、損耗率、計劃百分比等。
（8）在bom建立完畢之后，進行低位碼維護。
2.工程變更與物料替代練習。
（1）設置工程變更系統(tǒng)參數，建立工程變更申請，并審核，進行工程變更。
（2）先建立物料替代關系，然后進行物料替代關系嵌套檢查。
（三）計劃管理系統(tǒng)練習。
在完成基礎數據和生產數據的錄入以后，根據我們實驗過程中所處理的數據，掌握主生產計劃的編制過程。掌握銷售預測的編制、掌握主生產計劃的系統(tǒng)參數設置、掌握主生產計劃的編制過程。
1.編制銷售預測。
（1）增加產品銷售預測單，確定產品購買客戶和所需數量預計生產開工日期和完工時間。
（2）將采購申請與產品預測關聯，確認采購訂單采購數量日期，以及是否交貨。
（3）建立銷售訂單，并進行銷售預測準確率分析，根據銷售訂單確定所交貨物。
（4）進行預測沖銷。
2.編制和維護主生產計劃。
（1）設置計劃展望期。
（2）維護mps計劃方案，深刻理解mps中各項參數的含義，以及對業(yè)務的影響關系。
（3）根據前面錄入的銷售預測和銷售訂單，按照mto的模式進行mps計算。
（4）查看mps計算的結果，根據需要進行計劃結果維護。
（5）審核mps計劃訂單。
（6）查看mps的查詢功能，進行需求反查。
（7）查看mps的日志，了解日志的內容。
3.物料需求計劃練習。
（1）設置物料需求計劃系統(tǒng)參數，維護計劃展望期，維護mrp計劃方案，查看mrp的系統(tǒng)參數設置。
（2）計算mrp，選取mps的計算結果，按照mrp的向導進行計算。
（3）維護和查詢mrp，查看mrp的計算結果，并進行采購計劃、生產計劃的投放，查看mps/mrp的相關報表。
（4）mrp日志，查看mrp日志，了解mrp的計算過程。
（5）項目mrp，維護項目mrp的計算方案，增加銷售訂單，按照項目mrp進行計算，查詢項目mrp的計算結果。
生產運作管理實驗報告篇五
二、實驗條件。
1、微型計算機。
3、相應模擬數據。
三、實驗內容。
四、實驗步驟。
c．北京市地方稅務局綜合服務管理信息系統(tǒng)/d．郵政快遞查詢信息系統(tǒng)/。
e．用戶參與網絡社區(qū)。
2、任意選擇一個你最喜歡的或最常用的網站信息系統(tǒng)，分析該系統(tǒng)吸引你的主要原因。
3、分析管理信息系統(tǒng)案例，每4人一組，查找相關資料，進行分組討論。（案例另附）。
五、復習思考題。（實驗報告用a4紙手寫，加標準封面，左側裝訂）。
3、分析網站信息系統(tǒng)吸引你的主要因素。
生產運作管理實驗報告篇六
一，實驗目的掌握一些access數據庫的表，查詢，窗體，報表和宏的應用和技巧。
二，使用環(huán)境。
access2003。
三，內容與設計思想。
1.系統(tǒng)主要有：
班級信息表，課程學年信息表，學生信息表，各科信息表，總成績表，課程信息表，獲獎信息表。
2.系統(tǒng)的設計思想：
（1）為了記錄班級信息，需要建立班級信息表。
（2）為了記錄信息信息，需要建立學生信息表。
（3）為了記錄課程信息，需要建立課程信息表。
（4）為了記錄課程學年信息，需要建立課程學年表。
（5）為了記錄學生各科成績信息，需要建立各科信息表。
（6）為了記錄學生總成績信息，需要建立總成績信息表。
（7）為了記錄獲獎信息，需要建立課獲獎信息表。
3.完成的主要功能：
（1）瀏覽功能，這功能包括：瀏覽班級信息，瀏覽學生信息，瀏覽學生各科成績，瀏覽。
學生總成績，瀏覽獲獎學生信息。
（2）查詢功能，這功能包括：學生成績查詢，班級信息查詢，個人信息查詢。
（3）添加功能，這功能包括：添加課程學年信息，添加班級信息，添加學生信息，添加。
課程信息，添加學生各科成績，添加學生總成績，添加獲獎學生信息。
（4）刪除功能，這功能包括：刪除課程學年信息，刪除班級信息，刪除學生信息，刪除。
課程信息，刪除學生各科成績，刪除學生總成績，刪除獲獎學生信息。
（5）打印功能，這功能包括：打印學生信息，打印班級信息。
（6）菜單欄功能，這功能包括：打開，瀏覽，查詢，添加，刪除，打印。
四，實驗過程。
1.登錄界面模塊。
此功能模塊主要作用是將用戶的用戶名和密碼來登錄，進入學生信息管理系統(tǒng)界面。設計此模塊時運用了相關的宏。
2.主界面模塊。
此功能模塊主要作用是用切換面板形式連接到其他界面。
設計此模塊時運用了相關的宏。
3.瀏覽模塊。
此功能模塊主要作用是將用戶已輸入好的各種信息按用戶選擇瀏覽模式集成到一個。
界面。
4．查詢模塊。
此功能模塊主要作用是將用戶想查詢的信息按各種查詢方式來實現。
主要用的查詢方式是：交叉表查詢，選擇查詢。
設計此模塊切換面板時運用了相關的宏還在vb代碼窗口寫了一些有關的代碼，比如。
說：按用戶選擇的查詢方式來顯示一些文本框和按鈕，主要用了它們的enabled,value,visible屬性。
5.添加模塊。
此功能模塊主要作用是將數據庫所有的信息集成到各個界面，用戶選擇添加的內容并。
輸入完后保存到相關的數據庫表中。
6.刪除模塊。
此功能模塊主要作用是將數據庫所有的信息集成到各個界面，用戶選擇刪除的內容并。
按刪除按鈕時從相關的數據庫表中刪除此信息。
設計此模塊切換面板時運用了相關的宏。
7.打印模塊。
此功能模塊主要作用是將用戶想要的信息轉換成報表形式。
此模塊利用了查詢與報表等功能。
設計此模塊切換面板時運用了相關的宏還在vb代碼窗口寫了一些有關的代碼，比如說：按用戶選擇的打印方式來顯示一些文本框和按鈕，主要用了它們的enabled,value,visible屬性。
8.菜單欄模塊。
此功能模塊主要作用是將本系統(tǒng)所有的模塊集成到菜單形式。
設計此模塊運用了相關的宏。
五，實驗結果。
在此次系統(tǒng)的設計中我遇到了一些問題，第一個是：因建的關系錯誤，輸入數據時輸入不成功，反復做了一些調整還加了一些表終于解決了此問題。第二個是：做查詢窗體時解決不了把查詢結果集成到窗體的形式來顯示，但是反復試試和看課程教材終于解決了此問題，由于一次性看到所查詢的信息把學生信息查詢的結果沒集成到窗體形式。查詢班級信息和個人信息時查詢結果都是窗體的形式來顯示。
在設計此次系統(tǒng)各個功能和模塊式時我運用了一些宏知識和vb知識。宏主要用在登錄窗口，菜單欄和各個窗體的切換功能。vb代碼主要是用在查詢和打印這兩個窗體，為了按用戶所選的查詢和打印方式來顯示需要的控件，這些控件包括：文本框和按鈕。主要用了它們的enabled,value,visible屬性來實現顯示需要的控件。為了窗體的外觀好看用photoshop設計了窗體背景，由于時間的關系還一些窗體的背景還沒做完。
通過本次課程設計我學會了有關宏的概念，作用，還學會了access在實際生活中的應用。在本次課程設計中我獨立完成了所有功能，遇到困難時反復做實驗參考我們的課本。我在本系統(tǒng)中實現了瀏覽，查詢，添加，刪除，打印，菜單欄功能。這些功能里面用的時間比較多的是查詢功能和菜單欄功能。在做查詢和窗體的設計方面有了較高的認識和進步。
生產運作管理實驗報告篇七
近年來，信用管理在社會經濟發(fā)展中扮演著越來越重要的角色。為了進一步提高對信用管理的理解和應用，我參加了信用管理實驗課程，并撰寫了一份實驗報告。通過這次實驗和報告的完成，我不僅加深了對信用管理理論的認識，也取得了一定的實踐經驗。在這篇文章中，我將簡要分享我在實驗過程中的心得體會，希望能為更好地理解信用管理提供一些參考。
首先，信用管理是一門綜合性的學科，其知識體系涵蓋了金融、商業(yè)、法律等多個領域。實驗報告的撰寫過程，需要我對信用管理的相關概念、原理和方法進行深入研究。通過查閱大量的文獻資料，我了解到信用管理不僅僅是信用評級和風險控制，還包括信用立案、信息溝通、合同管理等諸多方面。這讓我意識到信用管理的復雜性和重要性，也讓我深刻認識到只有綜合運用各種手段和方法，才能夠有效地管理信用風險。
其次，在實驗過程中，我還深刻體會到信用管理的實踐操作對理論知識的重要性。在撰寫實驗報告之前，我首先進行了大量的市場調研，了解了公司信用管理的現狀和問題，然后結合課堂學習的理論知識提出一些具體的改進方案。通過上述過程，我深刻體會到信用管理不能僅停留在理論層面，而是要將理論與實踐相結合，才能夠取得實際效果。只有通過實踐操作，才能更好地理解信用管理的本質和核心，也才能更好地應對信用管理中的挑戰(zhàn)和困惑。
第三，信用管理實驗還讓我深刻認識到信息溝通的重要性。在實驗過程中，我需要與公司內部的相關部門進行充分的溝通，了解他們對于信用管理需求和問題的看法。同時，我還需要與外部的合作伙伴和供應商進行溝通，以確保他們對公司的信用狀況有一個準確的了解。通過這些溝通，我發(fā)現信息共享對于信用管理來說是至關重要的。只有通過及時、準確的信息共享，才能夠更好地掌握公司的信用風險，也才能夠更好地應對市場環(huán)境的變化和挑戰(zhàn)。
同時，我還從實驗中認識到信用管理需要全員參與。在實驗過程中，我需要與公司內部的其他部門密切合作，共同推進信用管理的工作。這個過程中，我發(fā)現信用管理需要全員參與，不能僅僅依靠個別部門或個別人員的努力。通過團隊合作，我深刻認識到信用管理需要依靠整個組織的共同努力和配合，才能夠實現預期的效果。只有通過全員的參與，才能夠更好地推動信用管理工作的落地和實施。
最后，實驗過程中的反思和總結也給了我很多啟示。通過對實驗過程中的問題和挑戰(zhàn)的反思，我認識到信用管理是一個不斷學習和改進的過程。信用管理是一個動態(tài)的系統(tǒng)，需要根據實際情況不斷調整策略和方法，才能夠更好地應對風險和挑戰(zhàn)。只有通過不斷總結和反思，才能夠及時發(fā)現問題并采取相應的措施，才能夠在信用管理中實現不斷的進步和提高。
綜上所述，通過信用管理實驗報告的撰寫和實踐操作，我進一步加深了對信用管理理論和實踐的認識。信用管理的復雜性和重要性，實踐操作和理論知識的結合，信息溝通和全員參與的重要性，以及反思和總結的意義，這些都是我在信用管理實驗中獲得的寶貴經驗和教訓。通過這次實驗，我深刻認識到信用管理是企業(yè)經營和發(fā)展的核心能力之一，只有通過不斷學習和實踐，才能夠更好地應對市場的challenge，實現可持續(xù)發(fā)展。
生產運作管理實驗報告篇八
信用管理是一個經濟社會管理領域的重要課題，它對于保護消費者權益、促進經濟發(fā)展和維護社會秩序起著至關重要的作用。通過信用管理實驗報告的編寫，我們深入理解了信用管理的基本原理和實踐方法，并對信用管理的重要性有了更深層次的認識。在實驗中，我深刻體會到了信用管理對于社會運行的重要影響，并提煉出了以下幾點心得體會。
首先，信用管理可以極大地提高經濟效益。在實驗中，我們分析了信用管理對企業(yè)經營活動的影響，發(fā)現信用管理的優(yōu)秀實踐能夠幫助企業(yè)建立良好的信譽，增加市場份額，提升企業(yè)形象，從而促進銷售額的增長。同時，信用管理也能夠減少企業(yè)的經濟損失，預防和降低壞賬風險，優(yōu)化企業(yè)的資金使用效率。這些經濟效益的提升，有效地推動了整個市場經濟的發(fā)展，并為企業(yè)提供了更加穩(wěn)定和可持續(xù)的經營環(huán)境。
其次，信用管理有助于構建誠信社會。在實驗中，我們了解了信用管理的核心要素和機制，學習了如何從制度、法律和規(guī)范等方面推動誠信行為的形成和發(fā)展。通過信用管理，社會成員可以依托信用，獲得更多的商業(yè)機會和資源，推動良好的社會互動和利益協(xié)調。同時，通過信用管理，社會成員也會因為違背誠信原則而受到相應的處罰和限制，從而減少各類欺詐行為的發(fā)生，促進了社會的公平、公正和公開。
第三，信用管理需要各方共同參與和支持。在實驗中，我們擔任信用管理的各個要素角色，包括信用主體、信用中介、信用監(jiān)管和信用受益者。通過這一綜合性的實踐，我們深入理解了信用管理需要各方共同努力的重要性和必要性。任何一個環(huán)節(jié)的松懈和失職，都可能導致信用管理的崩塌和效果的喪失。因此，信用管理需要企業(yè)、政府、社會組織和廣大公眾的共同參與和支持，形成一個良性互動和協(xié)同推進的局面。
第四，信用管理需要高度重視技術和數據的應用。在實驗中，我們通過學習信用評估模型和信用風險管理等技術工具，發(fā)現技術和數據在信用管理中的不可或缺的作用。利用先進的技術手段，可以更準確地評估信用風險，提高信用管理的效率和精度。同時，信用管理也面臨數據獲取、數據分析和隱私保護等方面的挑戰(zhàn)，因此，需要各方共同努力，推動技術和數據在信用管理中的正確、安全和可持續(xù)應用。
最后，信用管理需要與時俱進，不斷創(chuàng)新。在實驗中，我們也了解到信用管理面臨著日益復雜和多變的形勢和挑戰(zhàn)。新技術、新業(yè)務模式和新社會需求都在不斷沖擊著傳統(tǒng)的信用管理方式和方法。因此，信用管理需要與時俱進，及時進行改革和創(chuàng)新。只有不斷地學習和思考，才能適應新的經濟環(huán)境和社會需求，推動信用管理的不斷發(fā)展和進步。
綜上所述，信用管理實驗報告的編寫讓我對信用管理有了更深入的了解和認識。信用管理可以極大地提高經濟效益，構建誠信社會，需要各方共同參與和支持，高度重視技術和數據的應用，以及與時俱進，不斷創(chuàng)新。信用管理的實踐和推動，是一個既重要又復雜的過程，需要我們全力以赴，共同努力，為構建信用社會和實現可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。
生產運作管理實驗報告篇九
生產運作管理實驗是在理論課程的基礎上，通過一種體驗式的互動學習讓學生認識到企業(yè)生產管理的運作方式和方法，提升管理能力。該課程涉及供應鏈管理、計劃管理、生產管理、質量管理等多個方面，復雜、抽象的生產運作管理理論以最直觀的方式讓各位學生去體驗。學生的學習過程接近企業(yè)實戰(zhàn)，會遇到企業(yè)生產管理中常出現的各種典型問題，學生們必須一同分析問題，制定決策，組織實施。這個參與的過程可以激發(fā)學生們的學習熱情，也就是在這樣成功與失敗的體驗中，學生們可以學到管理知識，掌握管理技巧，感受到管理真諦，并可加強學生之間的相互溝通和理解，突顯出團隊的協(xié)作精神，培養(yǎng)學生作為企業(yè)管理者所必須具備的素質。
1.金蝶k3軟件及配套電腦設備。
本次模擬實驗，主要是模擬南海海工實業(yè)有限公司的生產運營管理。通過對南海海工實業(yè)有限公司的套賬、物料、生產作業(yè)計劃等的錄入和安排，讓我們認識企業(yè)的生產運作過程中的詳細流程和要求。
本次模擬試驗過程主要包括三個階段：賬套初始化、生產基礎資料練習、計劃管理系統(tǒng)練習和生產車間管理練習。
（一）賬套初始化。
套賬初始化模塊為企業(yè)各生產部門和物料以及員工資料進行錄入和代碼設置，是整個實驗開始的數據基礎。其中包括了增加工作中心資料、增加工序資料和增加物料資料三個部分：
第一節(jié)增加工作中心資料。
首先我們熟悉系統(tǒng)，包括系統(tǒng)的功能、流程、使用方法等。然年后根據實驗指導書的操作步驟依次錄入工作中心代碼、工作中心全名、工作中心名稱以及所屬部門等信息。其中又包括了剪切、沖壓、機加等部門，為不同的部門進行工作分配和代碼設置。
第二節(jié)增加工序資料。
進行各工序代碼設置和各工序錄入，熟悉生產所需工序，確認各工序之間的所屬關系和。
彼此聯系，為企業(yè)生產計劃確定工序。
第三節(jié)增加物料資料。
這部分內容相對較多也比較繁瑣，輸入的信息也比較多。計價方法：原材料、半成品的計價方法采用加權平均法，產成品的計價方法采用分批認定法(批內移動平均)。
會計科目：所有原材料的銷售收入科目為5102，銷售成本科目為5405，存貨科目為1211所有半成品的銷售收入科目為5102，銷售成本科目為5405，存貨科目為1241所有產成品的銷售收入科目為5101，銷售成本科目為5401，存貨科目為1243默認倉庫：原材料都入原料倉，半成品入半成品倉，產成品入產成品倉。
除abs料和abs水口料的數量精度為2，其余物料的數量精度為0，所有物料的單價精度為2。
（二）生產基礎資料練習。
這部分主要要求我們掌握k/3生產制造系統(tǒng)生產基礎資料的處理工作，并錄入生產基礎資料的相關數據，并掌握如何維護。深刻理解物料屬性設置與bom類型的關系，理解bom類型的應用場景。重點掌握bom的維護功能。
1.基礎資料維護。
（1）增加資源清單資料，資源代碼、名稱、所屬工作中心、關鍵資源否。記錄每日加班班次和加班效率。
（2）維護生產類型錄入類型代碼、類型名稱工序檢驗來源為生產任務還是工序匯報。
（3）維護工種，錄入工種名稱、工種代碼、標準工資和備注記錄。
（4）維護班制。
（5）維護生產線和物料對應關系，記錄海工電扇和電扇頭分別對應的兩個不同生產線的不同關系。
（6）維護工藝路線，對工序一到工序五共五個不同工序路線進行維護。
（7）維護物料清單，在建立bom時，首先要檢查物料的屬性設置是否正確，結合實際企業(yè)的業(yè)務場景，來理解和體會bom類型的應用，體會bom設置中幾個關鍵參數，如偏置期、是否倒沖、損耗率、計劃百分比等。
（8）在bom建立完畢之后，進行低位碼維護。
2.工程變更與物料替代練習。
（1）設置工程變更系統(tǒng)參數，建立工程變更申請，并審核，進行工程變更。
（2）先建立物料替代關系，然后進行物料替代關系嵌套檢查。
（三）計劃管理系統(tǒng)練習。
在完成基礎數據和生產數據的錄入以后，根據我們實驗過程中所處理的數據，掌握主生產計劃的編制過程。掌握銷售預測的編制、掌握主生產計劃的系統(tǒng)參數設置、掌握主生產計劃的編制過程。
1.編制銷售預測。
（1）增加產品銷售預測單，確定產品購買客戶和所需數量預計生產開工日期和完工時間。
（2）將采購申請與產品預測關聯，確認采購訂單采購數量日期，以及是否交貨。
（3）建立銷售訂單，并進行銷售預測準確率分析，根據銷售訂單確定所交貨物。
（4）進行預測沖銷。
2.編制和維護主生產計劃。
（1）設置計劃展望期。
（2）維護mps計劃方案，深刻理解mps中各項參數的含義，以及對業(yè)務的影響關系。
（3）根據前面錄入的銷售預測和銷售訂單，按照mto的模式進行mps計算。
（4）查看mps計算的結果，根據需要進行計劃結果維護。
（5）審核mps計劃訂單。
（6）查看mps的查詢功能，進行需求反查。
（7）查看mps的日志，了解日志的內容。
3.物料需求計劃練習。
（1）設置物料需求計劃系統(tǒng)參數，維護計劃展望期，維護mrp計劃方案，查看mrp的系統(tǒng)參數設置。
（2）計算mrp，選取mps的計算結果，按照mrp的向導進行計算。
（3）維護和查詢mrp，查看mrp的計算結果，并進行采購計劃、生產計劃的投放，查看mps/mrp的相關報表。
（4）mrp日志，查看mrp日志，了解mrp的計算過程。
（5）項目mrp，維護項目mrp的計算方案，增加銷售訂單，按照項目mrp進行計算，查詢項目mrp的計算結果。
（6）物料替代清單，建立銷售訂單，指定該銷售訂單的物料替代清單，建立物料替代清單，并啟用，設置替代物料的基本屬性，設置物料替代的系統(tǒng)參數，設置mrp的計算參數，進行mrp計算，查詢物料替代清單的結果。
生產車間在產品生產的整個過程中都扮演著極其重要的作用，通過這個模塊實驗，掌握生產任務的編制、下達、檢驗和匯報等整個處理流程，理解生產任務單生成的各種方式，掌握生產任務單的編制，掌握生產任務單的變更、改制等業(yè)務處理，掌握生產任務的匯報、投料、領料、物料報廢等業(yè)務的處理，掌握生產任務的相關報表編制。
1.編制和查詢生產任務單。
（1）根據前面mrp計算的結果，下達一個生產任務單。
（2）或者通過銷售訂單來下推生成生產任務單。
（3）查詢生產任務單，并對生產任務單進行分割，將上面的銷售訂單所生成的生產任務單分割為兩張。
（4）選擇生產任務單進行確認。
（5）選擇生產任務單進行下達。
（6）理解生產任務單手工結案和系統(tǒng)自動結案的操作條件。
2.生產任務變更。
（1）選擇一張已經下達的生產任務單，提交任務變更申請，修改生產數量。
（2）對生產任務進行變更。
（3）查詢變更后的生產任務單，理解相關的影響。
3.生產投料。
（1）設置生產投料的查詢條件。
（2）選擇一張生產投料單進行鎖庫，確保該訂單的生產有物料上的保障。
（3）生成配套領料表。
（4）查詢生產投料的相關報表。
（5）選擇一張生產投料單，提交生產投料變更申請。
（6）對生產投料進行變更。
（7）查詢生產投料變更的結果，并了解相關的影響。
4.車間作業(yè)管理。
（1）制定工序計劃，提前安排各工序工作計劃。
（2）修改網罩的物料屬性的默認生產類型為“工序跟蹤普通訂單”。
（3）增加銷售訂單，進行mrp計算。
通過這次實驗，我更加清楚的了解到了生產運作管理的各個環(huán)節(jié)，認識到企業(yè)在生產管理方面的基本情況，為我以后參與企業(yè)管理打下了基礎。這次實驗經過賬套初始化、生產基礎資料練習、計劃管理系統(tǒng)練習和生產車間管理練習等三個環(huán)節(jié)讓我清晰的了解到了企業(yè)的生產運作過程中的詳細流程和要求。
運營管理實驗讓我對我們生產運營的過程有了更加深刻的理解，通過動手這次實驗，讓我們將這門課的一些理論知識與實踐相結合，鞏固了我的理論知識。此外在實驗過程中，要實事求是如實地記錄實驗數據和現象，不允許人為改動，教師要耐心引導學生積極思考、認真分析錯誤和產生誤差的原因。然后，盡可能安排學生重做實驗，直至得出正確的實驗結果，因為我們小組就是遇見問題后去找問題原因在哪里時，發(fā)現是前面錯了，于是我們就重新再做，最后做出了正確結果。
這次實驗培養(yǎng)了我們在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、實驗前沿信息的捕獲能力等；提高了學生的動手能力，培養(yǎng)理論聯系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。
生產運作管理實驗報告篇十
1.項目的目的：該系統(tǒng)的設計是為學校舉辦田徑運動會提供方便，快捷，準確的成績統(tǒng)計方法，有便于用戶的查詢，并實時顯示各賽場情況，使比賽成績能夠快速匯總，提高運動會組委會的工作效率，使運動會成績統(tǒng)計資料系統(tǒng)化，確保運動會的順利進行。
2.業(yè)務范圍，主要任務：登記各項比賽成績；根據預賽成績產生參加預（決）賽名單；實時報告各項競賽成績，包括是否打破記錄；統(tǒng)計各團隊的總分、名次。
3.項目的必要性和重要性：原有系統(tǒng)比賽或統(tǒng)計時間較長，工作效率低，在很大程度上影響了運動會的順利進行于運動會的整體效果。原有系統(tǒng)需要耗費大量的人力，物力，財力。因受比賽場地分布的限制，比賽進行時需要大量的工作人員進行成績傳遞，影響了賽事的整體效果，每次提高一定的工作效率都要投入大量的物力與財力，且均為一次性開銷，無法長期受益。原有系統(tǒng)受運動會規(guī)模的限制很嚴重，越大規(guī)模的運動會，不利因數就會越突出。由于原有系統(tǒng)具有以上缺點，設計開發(fā)一套全新的《運動會成績統(tǒng)計系統(tǒng)》是十分必要的。
4.項目的可行性：每項比賽的小組成績通過實時處理，將統(tǒng)計結果及時快捷地傳送到比賽現場的成績管理部門，并在短時間內報告給大會的現場觀眾。該部門還需將此項比賽的各小組成績匯總移交到大會總成績管理部門。以批處理方式將該比賽的總成績名單排名和與歷屆比賽的最高紀錄比較結果統(tǒng)計出來在比賽最后公布，并且添加到數據庫作為本屆比賽的成績檔案。實施實時處理和批處兼用的方案能有效的提高系統(tǒng)的響應速度和資源的利用率，大大減輕了成績處理人員的工作負擔，經分析，此項目具有可行性。從經濟方面來說，這套系統(tǒng)在硬件方面配置很低，存儲設備為一般的軟盤，硬盤，所以一般高等院校都有足夠的資金來獲得這套系統(tǒng)。并且整套系統(tǒng)所需空間很小，所需電資源在體育館內可以很容易獲得。這套系統(tǒng)的維護人員只需一至兩人即可。可以節(jié)約大量的人力與時間。而且一勞永逸。該系統(tǒng)簡單易操作，性能穩(wěn)定，不需要大量的維護費用與人員培訓費用。
二、項目工作計劃。
1.確定軟件的工作范圍與需求分析。
學校運動會成績統(tǒng)計系統(tǒng)面向的用戶群分別是觀看學生、運動員、組委會、學校領導等。系統(tǒng)的開發(fā)應高滿足不同用戶在比賽前、比賽中、比賽后各階段的需求。我們在開發(fā)過程中充分考慮了各類中小型田徑運動會的實際情況，以及管理上的各種業(yè)務需求等，達到了既能滿足管理上的各種需要，又能使運動會成績管理工作系統(tǒng)化，規(guī)范化，自動化，達到提高運動會成績管理效率的目的。
2.系統(tǒng)的功能需求。
賽前的功能需求：按照組委會的規(guī)定將比賽規(guī)程錄入數據庫，如比賽日期、地點、競賽項目、各參賽隊限報人數及每個運動員限報項目數、錄取名次及獎勵、加分規(guī)定、原有的田徑最高紀錄等信息。根據各參賽單位的報名情況及競賽天數安排，自動編排競賽日程表、賽次編排、競賽分組及分道編排、兼項統(tǒng)計等各種報表，隨時調整最終得到一個合理的競賽秩序冊，并打印檢錄表，各種記錄卡片和記錄表。
要的信息。最終形成本次運動會的成績冊，并備份運動會資料數據庫，統(tǒng)一管理運動會中產生的相關數據，以利于工作人員查詢、分析和評價。
3.項目各部分的開發(fā)任務。
（1）管理業(yè)務流程分析與數據流程圖：通過最初階段的調查分析，列出運動會賽前和賽后的各項工作和工作需求，綜合各方面因素，列出業(yè)務流程圖，盡量滿足各類用戶的各項需求，并且為運動會的成績統(tǒng)計提高效率，系統(tǒng)的、全面的完成各項統(tǒng)計工作。
工作人員：王志文。
估計開發(fā)進度：1天。
（2）數據字典：編寫詳細的運動會成績統(tǒng)計數據字典對數據流程圖加以完善，給數據流程圖的每個成分加以定義和說明。并主要儲存信息數據庫本身，方便用戶訪問記錄的數據庫和應用程序原數據的目錄。
工作人員：馮力。
估計開發(fā)進度：1天。
（3）e-r圖：描述運動會成績統(tǒng)計系統(tǒng)的結構模型的一個重要表示方法。列出運動會成績統(tǒng)計工作中各項人員分工，工作步驟以及各部分子系統(tǒng)之間的聯系的一種形式。工作人員：田淼森。
估計開發(fā)進度：1天。
（4）功能模塊圖：該圖將顯示出運動會成績統(tǒng)計系統(tǒng)將要實現的各種功能，如初始信息，成績統(tǒng)計，總結表單，列出報表等功能，并且將他們一一分類，然后將在以后的編寫程序步驟中充分實現這些功能。
工作人員：田淼森。
估計開發(fā)進度：1天。
（5）代碼設計與數據庫設計：根據之前列出的數據流程圖，e-r圖，功能模塊圖中表示的此次運動會成績統(tǒng)計的各項功能，編寫在計算機上運行的相關程序和數據表結構，作為本系統(tǒng)的最核心部分，應該細心設計，考慮充分，落實每一個部分將要實現的功能。工作人員：張興。
估計開發(fā)進度：1天。
（6）ipo設計：是運動會成績統(tǒng)計系統(tǒng)每個功能模塊的輸入、輸出數據、數據加工的重要工具，它的數據來源于數據詞典，與系統(tǒng)的其他部分無關。開發(fā)人員也可以用ipo圖進行模塊設計和評價總體設計，用戶和成績管理人員可以利用ipo圖編寫、修改和維護程序。工作人員：楊雨辰。
估計開發(fā)進度：1天。
4.系統(tǒng)的角色管理。
根據不同的用戶特點，系統(tǒng)可以按不同的方式組合，提供有針對性的服務：
（1）運動員用戶：運動員用戶可以得到的系統(tǒng)服務，如運動會注冊，比賽賽次、時間、道次查詢、成績查詢等。
（2）主裁判用戶：查詢比賽日程安排，管理現場成績的錄入與查詢。
（3）裁判長用戶：設定比賽規(guī)程、競賽項目；修改最高紀錄；審查報名單；編排競賽日程和分組；編排打印秩序冊；統(tǒng)計團體及各項成績。
（4）管理信息中心管理員：系統(tǒng)管理，角色用戶管理，權限分配，發(fā)布成績名次信息。
生產運作管理實驗報告篇十一
由于學校領導的高度重視以及實習企業(yè)單位的大力支持，在20xx年12月15日到28日兩個禮拜期間進行了實習活動。
在全體師生的共同努力之下，這次實習取得不錯的成績。
當然其中也出現了一些問題。
總體來說，這次的實習是非常有意義的!
一 實習基本情況
1 實習時間
20xx年12月15日—28日 兩周
2 實習地點
江西省xxx有限公司
江西省xxx公司
3 實習內容
了解企業(yè)的基本情況
了解企業(yè)的管理方式和方法，企業(yè)的財務管理理念和財務管理方針
了解企業(yè)的主要生產過程和供應流程
了解企業(yè)的主要產品和市場
4 實習人數
實習學生 2007屆財務管理專業(yè)四個班的133名學生
實習指導老師 兩次不同地方的實習分別由兩名老師帶領
5 實習形式
根據學院教務處的要求,為了便于管理，財務管理四個班分兩批去實習單位實習。
在企業(yè)相關人員的帶領和指導下參觀企業(yè)的生產車間,由企業(yè)的管理人員以坐談會的形式向實習學生介紹產品的生產流程及企業(yè)的發(fā)展概況等相關知識。
6實習成果數據統(tǒng)計
收到學生實習報告133份
二 實習表現與效果
1 實習表現
總體來看，同學們都能夠嚴格按照實習的基本要求，保質保量地完成各項任務，較好地做到了理論與實習的有機結合，受到實習單位的較好評價。
在實習過程中，絕大多數同學積極參與實習的每一個過程同時認真完成實習日記，撰寫實習報告。
通過參觀生產車間，間接地了解企業(yè)的運作過程，學到了實習知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實習知識都有所提高。
在實習過程中，指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質量起到了重要作用。
實習開始時，老師們深入學生和實習單位，闡明實習大綱及實習計劃內容，明確實習目的和要求。
實習結束后，老師們檢查學生實習工作日記，掌握實習情況，督促學生認真完成實習報告，并認真做好學生的實習成績考核及評定工作。
2 實習效果
較好地實現了理論與實習的有機結合，使理論與實習知識都有所提高，圓滿地完成了學校教學的實習任務。
也為以后就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實習經驗。
三 實習改進建議
1 加大教學改革力度
通過實習，我們了解到在校期間所學知識一方面總量偏少，另一方面又存在與實習脫節(jié)現象。
為此，必須改變傳統(tǒng)的教學方法和觀念，緊緊以社會需要為導向，及時更新教學內容，力求實現理論與實習最大程度的銜接。
2 增加實習環(huán)節(jié)
一個普遍反映的'問題是，同學們認為此次實習根本沒有深入專業(yè)知識并且沒有真正參與社會實習，所以增加社會實習環(huán)節(jié)，是實現財務管理業(yè)人才培養(yǎng)目標的重要途徑，建議學校把專業(yè)性社會實習納入教學計劃。
四 實習體會總結
在這次的實習中要引起重視的，就是美國金融危機的巨大影響。
無論是瑞豐生化企業(yè)還是中核銅業(yè)都不同程度的受到美國金融危機的影響，兩者中，銅業(yè)受到的沖擊更為嚴重。
銅價連續(xù)狂跌使得人心惶惶。
從中我們深刻的領悟到一些道理!
1 機遇與挑戰(zhàn)并存
任何一場經濟和市場的收縮都意味著行業(yè)的重新洗牌和重組，也就意味著一些企業(yè)的更大發(fā)展。
以其說是挑戰(zhàn)，不如說是機遇。
在危機面前，勇敢地面對，用智慧去化解，然后抓住機遇，更加健康地生存。
一個企業(yè)要禁得起挑戰(zhàn)，把挑戰(zhàn)化成機遇，使企業(yè)在市場立于不敗之地。
2 重視實習
雖然我們只是參加了短短的兩個星期的實習，但在這實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺。
做財務管理工作，如果僅僅是學書本上的知識是遠遠不夠的，工作的經驗是及其重要的。
實際工作過程中的各種問題不是書本就可以解答的，它需要靈活的應用能力，把所學知識應用到實習當中去。
可以說沒有實習的學習是非常狹隘的，也是不利于財務管理工作的。
所以同學要重視實習。
3 樹立目標
在實習之前，還沒有特別地意識到確定自己的目標有多么地重要。
在實習中，我們親眼目睹了金融危機給企業(yè)帶來的影響。
這不得不引發(fā)我們深思。
目前的我們在大學里可以說是無憂無慮的，因為我們不象大四的學長學姐一樣面臨畢業(yè)失業(yè)的壓力。
通過這次實習，我們明確了自己的目標，為了這個目標我們充滿熱情，鼓足干勁，不懈的奮斗!
4 做一個合格的財務管理人員
要做一個財務管理人員，不僅需要專業(yè)的知識，還需要特別的耐心和細心。
在實習的過程中我們了解到財務管理人人員一整天不厭其煩的坐在辦公室里，重復做著一些相同的工作，這就需要耐心了。
雖然做財務管理工作有很多相同的重復工作，但是卻是容不得一點馬虎的，因為一個小小的錯誤也會造成重大的財務損失。
所以更需要特別的細心了。
可能財務管理工作會相對其他的工作枯燥點，但是認真作好這份工作，你會發(fā)現其實也挺有味道的。
就象實習單位的財務主管說的“做了十年的財務工作，雖然乏味了點，但是我還是喜歡”。
雖然目前我們還不具備專業(yè)的知識和能力，但是我們可以讓自己鍛煉成一個有耐心和細心的人，為以后的工作作好準備。
實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，它使我們在實習中了解社會，也使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，實習是我們把學到的理論知識應用在實習中的一次嘗試。
衷心感謝學校和實習單位給了我們這個實習的機會。
生產運作管理實驗報告篇十二
成員學號成員姓名成績。
指導教師。
時間：
2010年12月3日。
1.1系統(tǒng)開發(fā)背景及需求。
某公司是一個多種產業(yè)經營的中小型企業(yè)，但因為業(yè)務需求，每需要的辦公用品也是不少。但是辦公用品的購入和管理卻還是由人工記帳、管理的方式，管理人員的缺乏，使之相對工作量較大，且管理人員手工操作效率不高，出錯率卻不低。
1.2系統(tǒng)目標。
為了能更好地利用現代信息技術的成果，提高工作的效率和水平，以適應公司的發(fā)展，決定開發(fā)辦公用品管理系統(tǒng)。
1.2.1系統(tǒng)的約束。
（5）需要有足夠的資金保證系統(tǒng)開發(fā)和運行管理。
1.2.2系統(tǒng)的總體結構。
管理層：辦公用品信息、辦公人員信息、供應商資料。
業(yè)務層：入庫、使用信息、盤點、移庫、統(tǒng)計。
第1頁。
1.3項目開發(fā)計劃。
1.3.1對影響規(guī)劃的信息技術發(fā)展的預測該系統(tǒng)應適應信息技術發(fā)展需求。
1.3.2項目的角色分配。
由自己一人開發(fā)。
1.3.3項目開發(fā)過程時間進度、人員及資金安排。
由一人開發(fā)，時間為三個月系統(tǒng)分析。
根據調查，辦公用品入庫的過程是當購入商品到貨后，負責進貨的人員首先填寫入庫單，然后經倉庫管理人員對商品的質量及數量進行核查后方可入庫，并更新商品入庫流水帳，另外如果是新產品，則還要在庫存臺帳中建立新帳頁。工作人員對辦公用品使用管理過程是管理人員根據工作人員提供的辦公用品使用申請單，經核查后同意使用，同時登記辦公用品的出庫使用流水帳。按照要求，每天下班之前統(tǒng)計分析人員要根據辦公用品購入流水帳和辦公用品的出庫使用流水帳，累計匯總出各種辦公用品當日的累計購入入庫量、累計辦公用品的出庫使用量和庫存結余量等數據，并將這些數據填入庫存臺帳。
第2頁。
原有的手工方式存在的問題有：
手工模式下的效率低、錯誤多、處理速度慢，不適應企業(yè)發(fā)展的需要。
在具體工作中，存在大量數據的保存、匯總、查詢等工作，手工模式速度慢而且不利于數。
據的分析，已不適應現代管理模式。
2.1系統(tǒng)可行性分析。
原有的手工方式存在的問題有：
手工模式下的效率低、錯誤多、處理速度慢，不適應企業(yè)發(fā)展的需要。
在具體工作中，存在大量數據的保存、匯總、查詢等工作，手工模式速度慢而且不利于數。
據的分析，已不適應現代管理模式。
加入信息管理系統(tǒng)，可以使效率提高，降低出錯率。
2.1.1經濟可行性2.1.2技術可行性。
管理人員工作量減少，可以給企業(yè)帶來利益，所以可以推廣。
2.1.3管理可行性。
管理方面而言，隨著公司的日益壯大，公司對此套系統(tǒng)的需求日益增大，高層管理部門對新系統(tǒng)表現出充分的支持和積極參與的態(tài)度。系統(tǒng)的開發(fā)和現有制度并沒有沖突，而且現有員工可以通過培訓很容易的掌握和使用系統(tǒng)。
2.2組織結構調查。
經調查，xx公司辦公用品管理主要由采購辦公室主任統(tǒng)一管轄，下設進出用品主管、庫存主管、使用信息統(tǒng)計主管。
1、進出用品主管主要管理辦公用品的采購和分配使用，下設兩名業(yè)務員，采購人員負責采購，出貨人員負責分配分配使用。
2、庫存主管主要管理辦公用品的庫存管理，下設一名業(yè)務員，協(xié)助庫存主管管理。
3、信息統(tǒng)計主管主要管理職員使用辦公用品的統(tǒng)計，下設一名業(yè)務員，協(xié)助主管管理。
第3頁。
2.3管理功能調查。
采購管理：包括商品信息、供貨商、商品訂購的管理。庫存管理：用品的出庫、入庫管理。
統(tǒng)計管理：包括用品的購入統(tǒng)計、使用統(tǒng)計。
第4頁。
2.4某公司辦工用品管理系統(tǒng)業(yè)務流程分析。
1、辦公用品購入業(yè)務流程分析。
進出用品主管查詢貨品庫存與職員需求計劃，若不足，則編寫相應的采購訂貨單據，并交由發(fā)貨商提出訂貨請求。
供應商按訂單要求發(fā)貨給進出用品主管，并附上發(fā)貨單。進出用品主管填寫收貨單送交庫存主管。
庫存主管根據收貨單信息登記貨品庫存和用品購入流水帳。庫存主管送交用品購入流水帳給信息統(tǒng)計主管。
2、辦公用品使用業(yè)務流程分析。
職員向進出用品主管提交用品使用申請單。
進出用品主管核對用品使用申請單、貨品庫存（資料）等資料，根據貨品庫存（資料）填寫用品使用單，并送交庫存主管。
庫存主管根據用品使用單信息登記貨品庫存和用品使用流水帳。庫存主管送交用品使用流水帳給信息統(tǒng)計主管。
2.4.1業(yè)務流程圖符號說明。
2.4.2某公司辦工用品管理業(yè)務流程圖。
1、辦公用品購入業(yè)務流程流程圖。
第5頁。
職員需求計劃訂貨單進出用品主管發(fā)貨商發(fā)貨單收貨單庫存主管用品購入流水帳貨品庫存。
2、辦公用品使用業(yè)務流程圖。
進出用品主管用品使用申請單信息統(tǒng)計主管。
職員用品使用單庫存主管用品使用流水帳貨品庫存信息統(tǒng)計主管第6頁。
2.5某公司辦工用品管理系統(tǒng)數據流程分析。
1、辦公用品購入管理數據流程。
進出用品主管查詢貨品庫存（資料），若貨品的庫存量不能滿足用戶的需要，則編制相應的采購訂貨單，并交送給供應商提出訂貨請求；供應商按訂單要求發(fā)貨給進出用品主管，并附上發(fā)貨單；進出用品主管填寫收貨單送交庫存主管。
2、辦公用品使用管理數據流程。
職員向進出用品主管提交工作物品使用申請憑證，業(yè)務員檢查使用申請憑證和貨存庫存（資料），填寫使用物品清單，修改庫存資料;批準審核人員根據使用用品清單，填寫工作物品使用憑證；信息管理主管根據工作物品使用憑證，進行物品匯總，記錄使用明細；職員在使用后，想將物品退回，填寫用品退回憑證，用品退還人員開具退還用品清單，交回信息管理主管進行使用匯總，并更新使用明細。
3、辦公用品庫存管理數據流程。
庫存主管根據進出用品主管送來的收貨單登記入庫流水帳和貨品庫存（資料）；根據職員提供的辦公用品使用憑證及進出用品主管提供的辦公用品使用憑證發(fā)貨；根據進出用品主管提供的退還用品單辦理退還用品；所有出庫都需建立出庫流水賬，更新貨品庫存（資料）。
2.5.1數據流程圖符號說明。
2.5.2頂層流程圖。
第7頁。
2.5.3第一層數據流程圖。
2.5.4第二層數據流程圖。
1、辦公用品購入管理數據流程圖。
發(fā)貨單s采購訂貨單e1供應商p1.1p1.2收貨訂貨單編制訂貨s貨品庫存（資料）。
第8頁。
2、辦公用品使用管理數據流程。
3、辦公用品庫存管理數據流程圖。
層提供有利于決策的決策模型，管理信息系統(tǒng)中的數據倉庫，可以對大量的日常數據進行數據挖掘操作，發(fā)現一些不為人知的，但是切實可用的規(guī)律，變化。例如：電話公司的自動繳費系統(tǒng)，大大縮短了，客戶繳費的時間，省去了傳統(tǒng)的前臺收費后還要手動把所收取費用計入賬本的麻煩。沃爾瑪的數據挖掘系統(tǒng)，根據客戶購買商品的數據，發(fā)現了暴風雨天氣，啤酒銷量上漲的規(guī)律，物流公司可以通過信息系統(tǒng)，對貨物進行跟蹤控制.....等等，信息系統(tǒng)的好處通過上述例子不言而喻。通過學習讓我們初步學會了一些東西，在我們以后的工作中會有大作用。
第10頁。
生產運作管理實驗報告篇十三
項目計劃編制（項目管理軟件msproject20xx的使用）。
【實驗目的】。
1.熟悉和掌握project20xx軟件的基本功能；
2.熟悉和掌握project20xx軟件的安裝及使用方法；
3.了解有關項目規(guī)劃的基本概念；
4.以結構化開發(fā)管理信息系統(tǒng)的方法確定其任務名稱建立項目計劃?！緦嶒瀮热荨?。
縮包文件進入安裝向導，輸入軟件安裝鑰匙進行安裝，并運行。打開軟件界面熟悉軟件的基本功能，并進行簡單的操作。
2、要開始進行一個項目，我們可以由以下幾種方式開始：
（1）利用范本方式進行部署：打開范本進行直接引用，然后根據自己需求進行制作項目編制。
（2）利用現成的文件快速變更成自己的部署計劃。
（3）從空白項目開始制作起。
3、首先從現有項目軟件開發(fā)的進程安排熟悉項目管理的基本內容和功能。例如學習使用project提供的各種報表。
（1）單擊“報表”菜單中的“報表”。
（2）單擊“總覽…”，然后單擊“選定”，打開“總覽報表”對話框，在此對話框中單擊“項目摘要”，然后單擊“選定”，打開報表預覽對話框，查看項目摘要報表。
（3）重復第（2）步，分別預覽“當前操作”、“成本”、“工作分配”、“工作量”和“自定義”類的報表。
實驗二。
mis相關圖形的分析與繪制、visio20xx的使用。
【實驗目的】。
1.了解系統(tǒng)分析的主要步驟；
2.掌握業(yè)務流程分析及業(yè)務流程圖的繪制方法。
3.用visio軟件畫出所選項目的業(yè)務流程圖、數據流程圖?！緦嶒瀮热菁安襟E】。
分析下面業(yè)務過程，完成業(yè)務流程圖。1.儲戶將填好的存（?。﹩渭按嬲鬯徒环掷硖?。分理處按三種不同情況分別處理。如果存折不符或存（?。﹩尾缓细?，則將存折及存（?。﹩沃苯油诉€儲戶重新填寫；如果是存款，則將存折及存款單送交存款處處理。存款處理臺取出底賬登記后，將存折退還給儲戶；如果是取款，則將存折及取款單送交取款處處理，該服務臺取出底賬和現金，記賬后將存折與現金退給儲戶。從而完成存（?。┛钐幚磉^程。
1、進行業(yè)務流程分析。2、利用visio20xx進行業(yè)務流程圖制作結果如下：
實驗三。
數據流程圖的繪制。
【實驗目的】。
實驗內容：繪制某商場供銷存管理的數據流程圖；
該商場對每一批購入的商品根據“入庫單”登記在“購入流水賬”中，對每一批銷售的商品根據“出庫單”登記在“銷售流水賬”中。商品每天入庫或出庫后，要根據“購入流水賬”和“銷售流水賬”，修改“庫存臺賬”。商場每月將根據“庫存臺賬”制作各種報表。
實驗步驟：
1.分析數據流程并進行數據字典編制，結果如下：
2.繪制數據流程圖，結果如下：
供銷存管理數據流程圖。
實驗四。
數據庫設計。
【實驗目的】。
1.能夠正確運用《網絡數據庫》課程的基本理論和知識，結合小型圖書館管理系統(tǒng)，復習、鞏固、提高數據庫方案設計和分析方法。
2.熟悉關系數據庫規(guī)范化設計理論，根據實驗要求設計并建立科學合理的數據庫，正確建立數據庫中表與表之間的關系。
在以圖書館管理系統(tǒng)數據庫設計為例。
《圖書館管理系統(tǒng)》針對的用戶是單個中小型圖書室或者個人，藏書的種類和數量較少，讀者的數量和來源受到一定的限制。具體要求如下：
1.能夠存儲一定數量的圖書信息,并方便有效的進行相應的書籍數據操作和管理，這主要包括：
1)圖書信息的錄入、刪除及修改。2)圖書信息的多關鍵字檢索查詢。
2.能夠對一定數量的讀者進行相應的信息存儲與管理，這其中包括：
1)讀者信息的登記、刪除及修改。2)讀者資料的統(tǒng)計與查詢。
3.能夠對需要的統(tǒng)計結果提供打印輸出。
1.根據上述系統(tǒng)功能需求，完成該管理信息系統(tǒng)的數據庫總體設計方案，明確數據庫中表的結構，各表中關鍵字的設置，表與表之間的關系，做出e-r圖。
2.選用vf數據庫工具，根據設計方案正確建立數據庫。
3.建立需要的表單和表，以及建立表之間的聯系。完成數據庫的設計。
【實驗目的】。
1.能夠正確運用《網絡數據庫》課程的基本理論和知識，結合本課題，復習，鞏固，提高數據庫方案設計，論證和分析方法。
2.熟悉關系數據庫規(guī)范化設計理論，根據實驗要求設計并建立科學合理的數據庫，正確建立數據庫中表與表之間的關系。
3.熟悉業(yè)務流程圖，數據流程圖，數據字典的繪制。
4.熟悉代碼設計，數據存儲設計，輸入輸出設計等環(huán)節(jié)，并編制相應的文檔及程序編寫。
1.系統(tǒng)項目概述。
概要小型自選商場管理項目的目的是為了完成商場存供貨貨物管理的目的，主要是把握商場貨物的存儲.銷售.以及訂貨信息的管理；主要任務是完成各部門的之間的統(tǒng)一管理和協(xié)調；項目的實施是一個商城能付根據貨物信息進行管理庫存銷售的必不靠少的。
2.項目。
工作計劃。
（1）模塊設計：系統(tǒng)的模塊結構的設計。
（4）輸入設計和輸出設計（5）數據庫設計（6）安全設計。
通過對小型自選商業(yè)務調查分析，了解小型自選商場的典型組織機構，管理功能及業(yè)務流程，給出項目的主要業(yè)務流程，業(yè)務流程圖如下：
4.倉庫供貨與存貨的數據流程圖。
5.根據分析的業(yè)務流程，以及倉儲的數據流程，結合商場的運營管理機制進行系統(tǒng)的界面設計，最終完成系統(tǒng)的設計。
實驗總結感想。
這次試驗有我們兩個共同完成，我們的每個實驗都選取了一個實驗對象進行。在這次實驗中，我們充分運用課程中所學的知識，并通過網絡等途徑搜集并整編信息，最終根據實驗報告要求做出以上五個實驗的實驗報告。
在實驗的過程中我們也遇到了許多困難，一方面是我們對project20xx、visio20xx這些應用軟件的操作還不熟悉，這對我們作圖帶來了不小的影響；另一方面，我們對書本知識的理解還很不夠，以至于我們做這些實驗的時候遇到了很多問題，但我們通過詢問同學，查找資料，上網搜集最終還是勉強完成了這次試驗和這篇實驗報告。正因為我們很多方面還不很生疏，所以難免會在試驗中和試驗報告中出現很多錯誤，還請老師能夠批評指正，使我們能夠改正錯誤取得進步。
通過這次試驗，我們學到了很多。不僅鞏固了我們書本所學的知識，而且也對一些辦公軟件有了初步的了解。我相信，經過我們不斷的努力，我們一定會把這些內容學得更好，從而幫助我們今后更好地工作！
生產運作管理實驗報告篇十四
根據《安徽省教育廳轉發(fā)教育部辦公廳關于開展加強高校實驗室安全專項行動的通知》（科教信廳函〔20xx〕38號）精神，我院嚴格按照通知的具體要求，對全院實驗室進行了安全專項檢查，特別對涉及到病原微生物、危險化學品、易燃、易爆品、放射性物品等危險品的管理和使用，進行了重點檢查?，F將自查情況報告如下：
為做好實驗室安全管理工作，按照國家、省相關文件的要求，學院制定了《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院實驗室技術安全管理辦法》《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院實驗室安全檢查制度》《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院實驗室安全教育培訓及準入制度》《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院實驗室分類分級管理制度》《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院實驗室安全責任追究辦法》《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院實驗室生物安全管理規(guī)定》《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院危險化學品安全管理制度》等一系列實驗室安全管理制度，使實驗室安全管理全過程有章可循。健全各項規(guī)章制度的同時又制定了《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院實驗室突發(fā)事件應急預案》。實驗教學過程中，實驗人員都能嚴格按照相關制度執(zhí)行，教學實驗過程和實驗準備階段對實驗安全都十分重視，特別注意做好安全防護工作，及?；返墓芾砉ぷ?。注意防火、防水、用電安全，并對相關學生進行了安全教育，向學生宣傳實驗安全的各項規(guī)定，根據實驗需要，部分專業(yè)與開展實驗室的學生簽訂了《安全知情同意書》。在嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度的情況下，本年度我院教學實驗室并未發(fā)生安全事故。
（一）教學實驗室安全責任體系建設與運行情況。
我院嚴格落實實驗室安全管理責任，成立了實驗室安全管理領導小組，學院負責人為學院實驗室安全負責人，成員為教務處、財務處、總務處、保衛(wèi)處、實驗實訓中心及各系部主要負責人。實驗室由各系部負責日常運行管理，各系部主任為各系部實驗室安全主要責任人。所有實驗室均明確了安全責任人和管理人，各系部主任、教研室主任、各實驗安全責任人都簽訂了《實驗室安全責任書》。學院定期和不定期對各系部所屬實驗室進行安全檢查，對發(fā)現的安全隱患進行及時整改，形成工作格局。
通過實驗室安全教育和宣傳活動，提升學院師生實驗室安全。
意識并建立長效機制，使全院上下在注重發(fā)展教學、科研事業(yè)的。
響從事實驗工作和學習的每一個人。此外，能夠使廣大同學了解更多的實驗安全常識，提高安全防范意識和能力，真正將實驗安全知識運用到實驗過程中，真正落實“安全第一，預防為主”的方針，打造平安、和諧校園。我院通過舉辦實驗室安全講座，開展安全應急演練等活動進行安全宣傳教育。每學期開展一次消防應急演練，鍛煉和提高實驗室人員的應急處置能力。舉辦了一些專題講座，如舉辦實驗室防火、實驗室安全用電、實驗室藥品的儲存和使用、實驗室操作規(guī)范、實驗室安全逃生等方面的專題講座，進一步規(guī)范實驗室操作技能。今后將繼續(xù)完善實驗室安全宣傳教育，將安全教育深入到每一節(jié)課中。
（三）教學實驗室安全應急能力建設情況。
為有效預防、及時控制并妥善處置實驗室突發(fā)安全事件，建立健全預警和應急機制，提高應對突發(fā)事件的能力，最大限度地減少突發(fā)事件造成的損失，維護師生生命和學校財產安全，保障教學和科研工作的正常秩序，結合我院實驗室的具體情況，制定了《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院實驗室突發(fā)事件應急預案》。若發(fā)生突發(fā)事件，實驗室負責人應立即將有關情況報告應急處置領導小組組長，領導小組組長接到報告后，根據職責和規(guī)定的權限啟動應急預案，對突發(fā)事件進行及時、有效處置，控制事態(tài)進一步發(fā)展。在領導小組統(tǒng)一部署下，按照分級響應的原則，快速作出應急反應。根據實際情況采取下列措施：組織營救和救治受害人員，疏散、撤離、安置受到威脅的人員；迅速消除突發(fā)事件的危害和危險源，劃定危害區(qū)域并加強巡邏；針對突發(fā)事件可能造成的損害，封閉、隔離有關場所，中止可能導致損害擴大的活動；搶修被損壞的供水、供電、供氣等基礎設施。突發(fā)事件應急處置采取邊調查、邊處理、邊搶救、邊核實的方式，以有效控制事態(tài)發(fā)展。
學院每年不定期對全院進行實驗室安全檢查，由實驗實訓中心會同教務處、保衛(wèi)處、總務處及各系部聯合開展，各系部每月至少一次組織本系教師進行系內實驗室安全檢查。檢查內容包括實驗室的規(guī)章制度、危險源辨識、消防安全檢查、實驗室用電、用水檢查以及實驗室易燃易爆和?；穬Υ妗⑹褂玫确矫娴臋z查。檢查相關規(guī)章制度、操作規(guī)程等是否齊全、上墻；檢查安全責任制是否健全；檢查是建立安全檢查臺賬、記錄問題及整改完成情況；檢查衛(wèi)生狀況；檢查消防器材配置是否合理；檢查消防通道是否通暢；檢查用電、用水是否安全；檢查劇毒品、易燃易爆、?；返却娣劈c是否合理；檢查微生物實驗室是否安全（包括采購、保存、實驗、廢棄物處置等方面）；檢查是否將實驗廢棄物進行分類處置等。在檢查中發(fā)現問題及時反饋到相關系部及實驗室。
（一）學院將進一步加強對師生的安全教育，提高師生安全意識，逐步配齊實驗室管理人員，強化安全責任意識，從源頭上遏制實驗室安全事故的發(fā)生。
（二）實驗室存在安全隱患，現正整改中，詳見附件3《實驗室安全專項行動整改臺賬》。
（三）微生物實驗室已備案，已制定致病性微生物葡萄糖球菌和大腸埃希菌風險評估報告，待生物安全委員會審核和發(fā)布。
（一）進一步加強實驗室安全體系建設。
1、完善實驗室安全的層級管理體系，已成立安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院生物安全管理委員會。
2、廣泛宣傳，樹立安全意識。每半年至少開展一次實驗室安全培訓。將通過板報、專題講座等形式，大力宣傳實驗室安全的重要性，努力營造建設實驗室安全的工作氛圍。
（二）針對安全隱患或存在問題的整改措施。
1、個體防護用具的完善，力爭在有生物安全要求的部門配備規(guī)范的.防護服（如隔離衣）、實驗室內安裝多個感應水龍頭，其余如手套安全眼鏡、護目鏡、洗眼裝置、防護罩（面具）和應急淋浴設備（洗滌設施）已配備。
2、實驗室硬件設施的完善：根據專家組提出的建立完成生物安全實驗室裝修，明確實驗室分區(qū)，綠色環(huán)保使用實驗室。
3、繼續(xù)儀器設備的實驗室安全全面檢查：
1）所有儀器設備是否都經過安全使用認證；
2）在對儀器設備進行維護之前，是否進行了清除污染工作；
3）生物安全柜和通風櫥是否進行定期檢測和保養(yǎng)；
4）高壓滅菌器和其他壓力容器是否定期檢查；
5）離心機的離心桶及轉子是否定期檢查；
6）是否有盛放碎玻璃的安全容器；
7）是否配備并使用供丟棄銳器的容器。
4、工作人員的健康與安全。
1）在重要地點放置急救箱；
2）在顯著和必須位置張貼生物安全標志；
3）與附院共同制定與實驗室工作有關的免疫計劃；
4）舉行正確的生物安全操作的培訓，鼓勵實驗室成員報告潛在的暴露事件。
生產運作管理實驗報告篇十五
實驗室工作是培養(yǎng)學生科學素質的一個重要方面，我校實驗室工作，在上級部門及中心學校領導指導下，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了實驗室各項預定的工作目標?，F將自查情況匯報如下：
為使實驗室工作落到實處，學校成立了實驗室工作領導小組，組長：xxx、xxx副組長：xxx成員：xxx及科學教師，同時，分別制定了各自的職責，組長負責實驗室建設工作，副組長負責指導實驗教學及實驗室管理工作，成員負責具體的實驗教學及日常實驗室管理工作。
去秋，我校在多方爭取下，在上級支持下，建起了一座標準化實驗室，有64座，配套實施齊全，建設經費完全由公用經費支出。實驗室教學儀器配備齊全，其費用及易損易耗品德補充費用均納入公用經費支出范圍。
1、實驗室工作規(guī)范化。
學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。
2、儀器管理有序化。
實驗室管理有序，每個柜都有反映內容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數目，檢查損壞程度。
3、教學儀器維護、保養(yǎng)經?；?。
根據儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經常教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學生規(guī)范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。
我校現配有實驗員一名，參加過實驗員培訓，?？飘厴I(yè)，能力強，業(yè)務水平高?？茖W教師6名，實驗教學能力強。為提高實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：
（1）、儀器室內分組實驗盒；
（2）、學生下發(fā)的實驗耗材；
（3）、自制自購分組實驗材料。
實驗教學做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。同時教師填好實驗情況記載，學生填好實驗報告單。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設備的充分使用，體現管理為教學服務，為師生服務。實驗教學活動納入學校教研活動中，經常組織科學教師外出聽課，學習好經驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。