充實自己的日子總結(jié)是提高自我認(rèn)知的有效方法?？偨Y(jié)是一個動態(tài)的過程，我們應(yīng)該隨時總結(jié)，不斷完善自己的行為和表現(xiàn)。這里有一些總結(jié)寫作的實用技巧和方法，希望對大家有所啟發(fā)。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇一
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好!
我非常榮幸能作為來賓代表發(fā)言，也非常高興看到了那么多優(yōu)秀的同學(xué)薈萃于此，見證了一部分更加優(yōu)秀的同學(xué)獲得了各種獎項，聆聽了我們的老師、同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的寄語。
面對比我年輕大概20多歲的你們，我應(yīng)該給大家什么樣的寄語呢?我們身處這個時代是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大時代，我又從事的是推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工作，我應(yīng)該跟大家講講如何創(chuàng)新，如何創(chuàng)業(yè)。我們身處在一個產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的大時代，我應(yīng)該跟大家交流一下，如何在轉(zhuǎn)型升級中贏得優(yōu)勢，獲取發(fā)展。我也應(yīng)該作為一個比你們大20多歲的，或者叫叔叔，或者叫大伯這樣的年齡的人，跟你們講講我內(nèi)心深處對你們的期盼，對你們的期待。但是由于時間關(guān)系，這些都不是我今天最想要與你們分享的。我今天最想跟大家交流的，是如何讓你們每個人內(nèi)心強(qiáng)大。
我們面對的社會，你們即將走進(jìn)的社會是多彩的，是多元的，但也是充滿艱苦和磨難的。你們從出生得到父母的養(yǎng)育和呵護(hù)，在幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)里得到老師的教導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在你們即將走向社會，這些呵護(hù)和幫助可能在剎那間將要消失了。社會確實是給了我們一個廣闊的.舞臺，你的很多夢想可以在此實現(xiàn)，但社會也可能給我們帶來諸多的打擊、挫折，甚至傷害。今時今日，我最想跟大家分享的就是兩個字——樂觀。
“樂觀”兩個字，你的父母、你的朋友、你的親人都與你交流過，但是你真正理解這兩個字嗎?如果你真正地理解了“樂觀”，那你應(yīng)該是在微笑地聽我講話，但現(xiàn)在誰在微笑呢?如果你真正地理解“樂觀”以及它的重要性，當(dāng)你遇到困難，你就不會迷失其中，更不會沉溺于長久的悲傷。但是你們做到了嗎?如果你沒做到，說明你并沒有真正地了解樂觀及其重要性。如果你真正理解了一個理念，之后它會成為你內(nèi)心的一股的力量，會自覺的或不自覺的成為你的行動指南。在你遇到各種事情時，會運(yùn)用這種理念來展現(xiàn)自我，強(qiáng)大自我，并指導(dǎo)自己前行。假如我們失戀了，你會悲傷嗎?你說會的，你可以有剎那的悲傷，幾日的悲傷，但是你不應(yīng)該有長久的、無法自拔的悲傷。否則，說明你并不知道樂觀的意義和價值。大家已經(jīng)掌握了很多知識、理念，一定要將將它們轉(zhuǎn)化為行動的力量和指南!
在我看來，樂觀首先是一種美好的性格。俗話說，“性格決定命運(yùn)”，但是我們誰能做到發(fā)自內(nèi)心的樂觀呢?樂觀更是一種極致的智慧。因為樂觀的人，他能夠在挫折中看到成功，在苦難中看到輝煌，在悲傷中看到希望。
我要跟各位同學(xué)強(qiáng)調(diào)的是，樂觀是一股強(qiáng)大的人生力量，這股力量來源于我們對樂觀的認(rèn)知、對樂觀的把握和對樂觀的運(yùn)用。在社會中奮斗了這么多年，我支持了很多人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，其中一些人成功了，但是也有一些人失敗了。所有的成功者都有一個共同的優(yōu)點，就是內(nèi)心強(qiáng)大，并充滿樂觀。你們走向社會以后，會遇到各種各樣的“不如意”，你們能不能把這種“不如意”看成是你人生的一種加持，是你走向成功的一個必然經(jīng)歷。你們會遇到各種各樣的壓力，甚至打擊，你能不能把這種壓力和打擊轉(zhuǎn)化為一種讓自己砥礪前行的力量?如果能，我認(rèn)為你們就成功了。
最后我想送給各位同學(xué)一句話，叫“心若向陽，必生溫暖”。我們的內(nèi)心充滿陽光，我們就會天天快樂向上，天天樂觀向上。
謝謝!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇二
各位老師，各位同學(xué)，各位畢業(yè)生家屬：
大家下午好！
今天，我們歡聚一堂，隆重舉行法學(xué)院2015屆畢業(yè)典禮，為圓滿完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們慶賀，為你們即將奔赴新的工作崗位送行。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向你們表示最熱烈的祝賀！向法學(xué)院全體教職工的辛勤勞動致以崇高的敬意！向關(guān)心和支持同學(xué)們成長的家長親友，表示誠摯的感謝！
同學(xué)們，在人民大學(xué)學(xué)習(xí)和生活這短短的幾年里，你們親自見證和參與了學(xué)校，特別是法學(xué)院事業(yè)的蓬勃發(fā)展。近年來，法學(xué)院堅持以學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為重點，以高水平的科研成果為平臺，以人大-法律人共同體的凝聚力為強(qiáng)大動力，全面提升法學(xué)學(xué)科的國際化、現(xiàn)代化水平。在新一輪的教育部學(xué)科評估中，中國人民大學(xué)法學(xué)學(xué)科位居全國高校法學(xué)一級學(xué)科第一名。這是法學(xué)院繼2004年和2015年兩次學(xué)科評估排名第一之后,連續(xù)第三次在教育部組織的全國一級學(xué)科評估中排名榜首，繼續(xù)在全國法學(xué)教育界和對外法學(xué)交流中發(fā)揮著引領(lǐng)作用！
同學(xué)們，在過去的幾年中，大家有機(jī)會在我國最好的法學(xué)院學(xué)習(xí)和生活，度過了人生最美好的青春年華，也留下了難忘的人生記憶。
課堂上，老師們的娓娓講授、同學(xué)們的積極討論，碰撞出了理性和智慧的火花；在校園的草坪上，同學(xué)之間相互交流、談笑風(fēng)生，收獲了友情和知己；辯論場上，同學(xué)們唇槍舌戰(zhàn)，展現(xiàn)了青年法律人的活力與風(fēng)采；游學(xué)路上，同學(xué)們充滿自信，增進(jìn)了國際交流和往來；在社會實踐的崗位上，同學(xué)們揮灑青春的汗水，展現(xiàn)著人大學(xué)子的風(fēng)采。寧靜的法學(xué)院圖書館留下了同學(xué)們伏案學(xué)習(xí)的身影；巍巍的明德法學(xué)樓印證了同學(xué)們成長的足跡。讓我記憶猶新的是，明德樓的各大講堂，同學(xué)們擠滿講壇、甚至席地而坐，成為我們法學(xué)院一道亮麗的風(fēng)景。在這里，同學(xué)們不僅獲得了知識，更收獲了青春和夢想、成長和友誼！
同學(xué)們，這將是你們一生最寶貴的財富、最真摯的情分、最美好的回憶！我本人作為法學(xué)院的一名教員，親眼目睹了同學(xué)們的成長經(jīng)歷，體驗了大家豐富多彩的學(xué)習(xí)生活和青春年華，分享了大家成長的快樂。我希望我們共同將這段美好的經(jīng)歷永遠(yuǎn)留存在心里。
從人大學(xué)子到人大校友，今天你們將滿載收獲的喜悅邁向人生新的階段。在此，我提幾點感受，愿與大家共勉：
第一，作為一名人大人，希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)人民大學(xué)實事求是的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“立學(xué)為民，治學(xué)報國”的人大精神，懷揣中國夢和個人的理想，并為之不懈奮斗。我們應(yīng)該始終將個人的理想與國家的發(fā)展、民族的復(fù)興結(jié)合起來。青春永遠(yuǎn)伴隨夢想。但夢想成真離不開艱苦奮斗，理想總離不開現(xiàn)實。我們要仰望星空、腳踏實地。一步一步地向著理想的高峰攀登。
和法律，在自己的'工作崗位上為社會主義法治建設(shè)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。正如同學(xué)們所感受的那樣，法治建設(shè)是一條艱苦而漫長的道路，需要一代又一代的法律人為之不懈努力。但法治永遠(yuǎn)是我們的理想，是我們矢志不渝的追求。
第三，作為一名人大的校友，希望你們永遠(yuǎn)心系母校。一個人一生最值得懷念的，一是故鄉(xiāng)，二是母校；一個人最需要感恩的，一是母親，二是母校。老師們永遠(yuǎn)是你們的良師益友，母校永遠(yuǎn)是你們的精神家園。感恩不僅僅是愛心的傳遞、情感的共鳴，更是一種責(zé)任的承擔(dān)，一種道義的堅守。我們要把心中的感恩化作修生之志、齊家之舉、治國之行、平天下之責(zé)。作為人大的一名教師，我衷心希望同學(xué)們能夠繼續(xù)在工作中成長成才，以自己的工作業(yè)績來回報母校。在未來的歲月，無論我們富貴與貧賤、也無論我們職務(wù)的高低，只要我們積極地為國家和社會的進(jìn)步作出了自己的貢獻(xiàn)，母校都將為你感到驕傲和自豪。
最后，祝各位同學(xué)一路平安，鵬程萬里。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇三
2019屆各位畢業(yè)生，親友們，老師們，朋友們：
總之，對于你們提出的各種問題，我的回答總是很簡單，肯定你們善于發(fā)現(xiàn)并提出問題，關(guān)心集體，這也是法律人的基本素質(zhì)和擔(dān)當(dāng)，但只要你們能夠自己解決的，學(xué)院就堅決不剝奪你們鍛煉的機(jī)會，讓你們自己想辦法解決。再者，法學(xué)院是我們共同的家園，你們也是法學(xué)院的成員，本來就有責(zé)任解決學(xué)院的問題。參與式、合作式培養(yǎng)，挫折式、摔打式教育而不是保姆式育人，就是清華法學(xué)院的培養(yǎng)理念，我們絕不會不放過任何一個可以鍛造你們?nèi)烁瘛⑵沸?、德性和意志力的機(jī)會。當(dāng)然，誰提出問題、誰負(fù)責(zé)解決問題的結(jié)果是，院長茶座后來提問題的同學(xué)就越來越少了!希望你們能夠理解老師的良苦用心，不要以為老師太狠。
這一屆畢業(yè)生人才輩出，涌現(xiàn)了許多英雄豪杰，取得了很多不平凡的成績。有些同學(xué)醉心學(xué)術(shù)，創(chuàng)新理論，著書立說，為法治中國建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策;有些同學(xué)組建公益社團(tuán)，深入基層，錘煉自我，奉獻(xiàn)社會;有些同學(xué)積極參加國際國內(nèi)比賽，獲得優(yōu)異成績，為學(xué)院、學(xué)校和國家爭光添彩。還有很多同學(xué)選擇到人民最需要的地方建功立業(yè)，報效祖國。今年我們第二次評選院長榮譽(yù)畢業(yè)生，極其艱難地選擇了12名優(yōu)秀同學(xué)，祝賀你們。但是我要說，那些沒有評上的同學(xué)，在座的480名同學(xué)，你們都是法學(xué)院、是院長的榮譽(yù)畢業(yè)生!法學(xué)院的光榮和夢想要靠你們?nèi)w去實現(xiàn)。在此，我衷心感謝并祝賀你們!
當(dāng)然，你們能夠順利完成學(xué)業(yè)，也要?dú)w功于你們的老師和家人。請同學(xué)們與我一起，也向辛勤培養(yǎng)你們的老師、還有全天候給你們無私支持的家長親友表達(dá)最衷心的感謝!
今天各位從清華大學(xué)畢業(yè)，成為有知識的人。中國古人把掌握知識的人叫做讀書人，又叫做士人、國士，今天叫做知識分子或者學(xué)人。無論叫什么，你們注定是一個出類拔萃的群體，承載著與眾不同的使命和責(zé)任。
迄今為止，人類社會的文明除了物質(zhì)進(jìn)步外，還有比物質(zhì)進(jìn)步更重要的追求，那就是人類幾千年來一直努力通過道德養(yǎng)成、倫理宗教、詩琴書畫、政府規(guī)制、立法司法等等只有人類才有的精神建設(shè)、靈魂塑造和制度構(gòu)建，在不斷證明自己不同于一般動物，努力不把自己混同于一般動物。追求物質(zhì)享受，那是人類和動物共同的本能，并不能把人與動物區(qū)分開來。
我們過去常說，中國主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要與落后生產(chǎn)力之間的矛盾。其實今天我們的主要矛盾是，人民日益增長的物質(zhì)文化需要與全社會道德倫理和社會責(zé)任意識日益下降以及規(guī)則缺失、國家治理體落后之間的矛盾，是人們?nèi)找姹惶嵘?、沒有止境的物質(zhì)欲望與環(huán)境資源能源空間極其有限和資源財富分配不合理之間的矛盾。今天中國最缺什么?我認(rèn)為最缺兩樣?xùn)|西，一是缺乏精神支柱;二是缺乏規(guī)則法治。
正因為如此，中共xx屆三中全會才把全面深化改革的出發(fā)點和落腳點定位為促進(jìn)社會公平正義、增進(jìn)人民福祉，總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，不再追求gdp掛帥。我們必須在維護(hù)經(jīng)濟(jì)健康平穩(wěn)發(fā)展的同時，重塑民族精神，促進(jìn)公平正義，建設(shè)法治中國。這是中國面臨的又一重大歷史轉(zhuǎn)折，是未來30年、50年國家和社會發(fā)展的主要戰(zhàn)略目標(biāo)和追求。同學(xué)們，這就是你們今天走出校園，要肩負(fù)的兩大重任。第一，重塑踐行民族精神，建構(gòu)民族精神家園。第二，促進(jìn)公平正義，建設(shè)法治中國。法治問題已經(jīng)談了很多，我重點談?wù)劽褡寰竦膫鞒?、重塑和踐行。
今天的大學(xué)已經(jīng)不能壟斷知識和技能，評價大學(xué)教育成敗、好壞的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅看學(xué)生掌握了多少知識和技能，而是看你有沒有養(yǎng)成正確的價值觀。大學(xué)是民族精神和社會靈魂的守護(hù)者，是正能量的培育地、傳播地。大學(xué)培養(yǎng)的不再僅僅是知識的傳播者和技術(shù)能手，更重要的是培養(yǎng)國之棟梁、民族脊梁，培養(yǎng)國家的“布道者”、民族精神的守護(hù)者和塑造者。你們在清華學(xué)習(xí)最大的不同是，在這里你們可以學(xué)到更多的“道”，明白更多的“理”，而非僅僅是更多的知識和技能。你們即將開始的工作，不是打醬油、敲邊鼓、跑龍?zhí)?，而是履行這個國家最重要的使命。當(dāng)此重大歷史轉(zhuǎn)折之際，清華學(xué)子要給國民以信心、以勇氣和力量，要成為民族的精神支柱，不僅帶領(lǐng)民族致富，更重要的是致強(qiáng)，精神上要致強(qiáng)，民族精神不能跨。
對中華民族的民族精神有很多解讀，最重要的有三個方面。
都說中國人不團(tuán)結(jié)、不合作。20年前我們籌辦法學(xué)院時就暗下決心，中國人一定要改變相互拆臺的惡習(xí)，一定要相互幫助，互相補(bǔ)臺，同愛天下，謀求雙贏。其實我們本來就有四海一家，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，關(guān)心社會，關(guān)心他人的傳統(tǒng)美德。成就大事業(yè)者，從來不是單槍匹馬，孤軍奮斗，都是最善于團(tuán)結(jié)人，最有感召力、親和力、情商超群的人。
古人強(qiáng)調(diào)讀書人要先正己，再正人，做正人君子;還要自尊自重，慎獨(dú)、慎言、慎行，敬重他人，悲天憫人，堅守氣節(jié)，堅守底線?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，“窮且益堅，不墜青云之志”，“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”。如果你暫時不能為國家、為社會、為他人做什么貢獻(xiàn)，最起碼要做一個堂堂正正、獨(dú)善其身的人，做一個脫離低級趣味、有良心良知的人。
1924年6月2日《清華周刊》發(fā)表梁啟超先生談話《清華底成敗與中國底安?！?，他說，“往后中國底世界，簡直可說是清華底世界。將來中國弄底好，固然是清華學(xué)生底功勞，弄不好也就是清華學(xué)生底罪孽。清華與國家有極密切連帶關(guān)系?！彼€說，今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。同學(xué)們，清華的大門不是隨便進(jìn)的，也不是隨便出的。能否為民眾立德，為民族立志，為社會立信，為天下建法治，為萬世開太平，你們的責(zé)任逃避不了。法學(xué)院的學(xué)子們，勇敢地承擔(dān)起你們的國家使命和歷史責(zé)任吧：重塑民族精神，建設(shè)法治中國!
謝謝你們!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇四
親愛的同學(xué)們，又到了說那兩個字的時候了。我們現(xiàn)在約定，不到實在忍不住，堅決不說出那兩個字。就像這些天來你們當(dāng)中的一些人，其實都飽含著寓意復(fù)雜的淚水，但在你們堅強(qiáng)而綿柔的神經(jīng)的有效管控下，至少做到了在陌生人面前絕對不讓那液體掉下來。
遙想三四年前，你們被老師和老生熱情迎接進(jìn)來。映入你們眼簾的，是他們滿臉的燦爛，鉆進(jìn)你們耳道的，是他們滿嘴的歡迎。令人每每想起無法不為之傷感的是，短短三四年過去，當(dāng)初迎接你們的老師，有的白發(fā)明顯增加，有的'黑發(fā)明顯減少，有的則已退休回家飴養(yǎng)天年。而那些老生，則以每年整體一批的方式，陸續(xù)把自己的身份從學(xué)生變成了校友，就像你們即將的那樣。
總是被留在原地一天天變老的是自己，總是被目送著來去匆匆的是你們?？匆娔銈冊谶@里休養(yǎng)生息，在這里加油添料，在這里成長成才，最后目送著你們以全新的面貌走出校門，融入廣闊的外部世界，身為校園永遠(yuǎn)的留守者，有七分自豪，也有三分傷感。
在你們就要離開寂靜校園奔赴喧囂世界的時候，過來人在下秉承“送人千金不如送人真經(jīng)”的古訓(xùn)，想送你們九個字三個問：“我是誰?到哪去?怎么去?”
坐食父親遺產(chǎn)從而衣食無憂的大師，可以始終想他那想不清楚的問題，以至憂心至死。你們卻不能逃避這個很可能同樣也想不清楚的問題，因為知道“我是誰”，意味著為自己給出個新的定位。而準(zhǔn)確的定位，則決定著你們以何種方式、向哪個目標(biāo)進(jìn)發(fā)。鑒于實在無法代替你們做出定位，不妨略加提醒：你們是剛剛褪去學(xué)生裝、懷揣高漲人生理想的熱血青年，年輕是你們最大的特點，閱歷是你們最大的短板。投資，你們沒有本錢。投機(jī)，你們沒有經(jīng)驗。投靠，你們沒有靠山。絕對不會選擇投降的你們應(yīng)當(dāng)知道，正因為年輕，有的是機(jī)會可以重頭再來。正因為年輕，其實根本不存在真正的失敗。正因為年輕，許多被叫做“過錯”的東西都不值得掛慮。正因為年輕，絕大多數(shù)的嘗試都總是飽含合理的意含。
“我是誰”的問題在人的一生中，永遠(yuǎn)沒有終極的答案。所有已經(jīng)的答案，其實都必須冠以“階段性”。進(jìn)而在下一階段來臨時，又必須重新做出回答，或重新做出定位。但是，在人生的每一階段，準(zhǔn)確地知道“我是誰”，心靈方才能夠獲得一塊宏大的空間和一片堅實的鋪墊。
第二，“到哪去?”。確定了眼下的我是誰，就當(dāng)確定下步的我要到哪去。我從校園來，要到校外去;我從北方來，要到南方去;我從農(nóng)村來，要到城市去;我從學(xué)生來，要到老師去;我從貧窮來，要到富裕去;我從現(xiàn)實來，要到理想去;我從昨天來，要到明天去;我從曾經(jīng)的安逸來，要到可能的艱苦去;我從來的地方來，要到去的地方去……你們的所來之處，明確而穩(wěn)定;你們的要去之處，模糊而多變。盡管從理論上講，你們所有要去之處都可能去、也可以去，但有一點是肯定的，那就是最終只有一處會被證明是你去的最佳。
竊以為，掙到很多的錢并不是你們的最佳去處，掙到很大的名也不是你們的最佳去處，唯有那興趣、愛好和職業(yè)三者的高度融合，個人追求、社會發(fā)展和國家需要三者的有機(jī)統(tǒng)一，才是你們?nèi)松ヌ幍恼嬲罴?。尋找吧，追求吧，努力吧，通向那最佳的路從來都向跋涉者打開。盡管全程都還需要一點點的運(yùn)氣相配合，但缺少努力和追求的人生，是絕對不能接近、更不能擁有、尤其不能留住那個最佳的。
“到哪去?”的問題，如同前面“我是誰”一樣，也永遠(yuǎn)沒有終極答案。每個人生的階段性時間之窗前，都會由“我是誰”派生出“到哪去”，從而使人不得不重新定位、重新出發(fā)。想必在等待拿證書的這些日子里，上兩個問題早已通過各種變通的方式，在你們波濤翻滾的腦海里沉浮了千百遍。希望你們離開校園后再好生想一想，迅速做出既充滿熱情又不失理性的判斷。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇五
親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
歲月流金，光陰荏苒，彈指一瞬，你們已順利完成學(xué)業(yè)，就要畢業(yè)離校了，今天是個喜慶收獲的日子，首先，我代表全體師生員工向同學(xué)們表示熱烈的祝賀!同時也向為你們的成長付出心血和汗水的老師們、家長們表示衷心的感謝!
同學(xué)們，你們的大學(xué)生活雖然只有幾年，但這幾年對你們和學(xué)校來說都是十分珍貴的。我們永遠(yuǎn)不會忘記，你們在軍訓(xùn)中的揮汗如雨、在宿舍里的和諧相處、在運(yùn)動場上的你追我趕;我們永遠(yuǎn)不會忘記，你們每逢周一，或頂著晨露或沐浴著朝陽，在軍樂團(tuán)奏響的國歌聲中讓鮮艷的五星紅旗飄展;我們永遠(yuǎn)不會忘記，你們在林蔭道旁的朗讀背誦、在課堂上的專注聽講、在實驗室的認(rèn)真探索、在病房對患者的噓寒問暖、在實習(xí)單位兢兢業(yè)業(yè)的實踐磨煉;我們永遠(yuǎn)不會忘記，你們在圖書館里把座位搶占、在食堂里的挑挑揀揀、在校園里轟轟烈烈地把社團(tuán)活動開展、在晚會舞臺上把自我展現(xiàn)。你們用青春創(chuàng)造了活力，用勤奮取得了成績，用奉獻(xiàn)體現(xiàn)了價值，用磨練成就了自我。學(xué)校見證了你們的擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)，見證了你們的成熟與歷練。你們的大學(xué)生活為校園文化增加了歷史新篇，你們的優(yōu)異成績是大學(xué)精神的美麗畫卷!
親愛的同學(xué)們，畢業(yè)典禮是你們在大學(xué)的最后一課，在你們即將踏上人生新征程的時刻，我想結(jié)合部分校友的事例，和同學(xué)們談?wù)勅绾蚊鎸π碌纳?，如何把握好自己的人生，如何在激烈的競爭中獲取成功。
一、要做一個有體質(zhì)有素質(zhì)的人。
身體是打拼的本錢，健康是人生最大的財富，這句話對你們這些從小就一心學(xué)習(xí)考試，缺乏勞動和體育鍛煉的90后來說尤其重要!有人說：人生是一個巨大的數(shù)字，其中身體健康是最前面的1，事業(yè)、榮譽(yù)、地位、財富、家庭、朋友等等都是1后面的0。我校杰出的校友任玉讓和胡秋炎醫(yī)術(shù)超群，深受當(dāng)?shù)厝罕姁鄞?，但都積勞成疾，英年早逝。人們送給任玉讓的`挽聯(lián)寫道“千人呼萬人呼人呼神醫(yī)，左不該右不該不該你走”;人們對胡秋炎也給予高度評價：“白衣風(fēng)范技術(shù)精湛鑄醫(yī)魂，杏林楷模醫(yī)德高尚留英名”。希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)他們奉獻(xiàn)精神的同時，也要記住這沉痛的教訓(xùn)，一定要堅持鍛煉身體，勞逸結(jié)合，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，確保身心健康。
“信”即誠信信用，“一諾千金”，言而有信。
大家知道,我校的校訓(xùn)是“精誠仁樸”，這是我校前輩傳承下來的艱苦奮斗的延安精神與大醫(yī)精誠醫(yī)德風(fēng)范完美結(jié)合所凝煉鑄就的，也是從醫(yī)學(xué)角度對“仁義禮智信”的詮釋。受“精誠仁樸”校訓(xùn)的熏陶、激勵，我校不僅孕育了舍己救人的大學(xué)生光輝榜樣邵小利,廣大畢業(yè)生中也涌現(xiàn)出數(shù)以萬計的具有艱苦樸素、吃苦耐勞品質(zhì)和仁心仁術(shù)、視患如親情懷,深受百姓愛戴的好醫(yī)生。他們當(dāng)中的杰出代表如“陜西十大杰出青年”、人民日報報道過的、扎根陜南秦巴山區(qū)義務(wù)診病、把生命奉獻(xiàn)給老百姓的任玉讓;畢業(yè)后回到安徽家鄉(xiāng)、在身患絕癥的情況下仍心系患者、忘我工作的胡秋炎;全國優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生張陽宜、cctv最美鄉(xiāng)村醫(yī)生王勇等。他們是母校的榮耀，也是我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模。
二、要做一個有理想有追求的人。
理想，是個人對未來的希望和發(fā)展目標(biāo)。有理想才會有追求，只有對未來制定切實可行的奮斗目標(biāo)并不懈追求，人才能不斷前進(jìn)，攀登高峰。有些人一生碌碌無為，原因很多，但最大的原因肯定是沒有理想沒有追求。其次是遭遇不了逆境，經(jīng)受不起打擊，沒有愈挫愈勇的意志。大家可曾記得比你們早一年畢業(yè)的醫(yī)學(xué)技術(shù)系的一位嚴(yán)重殘疾的男同學(xué)，每天早晨他母親推著他在綜合樓旁練習(xí)行走。他的名字叫邱浩。由于小時候的一次發(fā)燒，導(dǎo)致邱浩的大多數(shù)時間只能在輪椅上度過。盡管遭遇不幸，邱浩從未放棄過對知識的渴求，從來不因為自身的殘疾而氣餒，坐在輪椅上的邱浩始終保持著一份樂觀的心態(tài)，笑對人生，以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)?。在漫漫求學(xué)路上，偉大的母親始終陪伴照料著他。春夏秋冬，年復(fù)一年。他克服常人難以想象的困難，高考，他以優(yōu)異的成績考入陜西中醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)技術(shù)系。大學(xué)五年里，他始終以“精誠仁樸”的校訓(xùn)嚴(yán)格要求自己，從未遲到早退、從未曠課、從未掛科。雖然行動不便，但是他依然堅持實習(xí)，從未請過一次假。大學(xué)畢業(yè)回到乾縣，用自己的真誠和執(zhí)著深深地打動了乾縣婦幼保健醫(yī)院，被接收安排在放射科工作。一年來他工作兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務(wù)技能飛速長進(jìn)，受到大家的一致好評。邱浩用自己的頑強(qiáng)拼搏描繪了一幅精彩絢麗的人生畫卷。
理想和追求是邁向成功的動力源泉，在遇到困難時，它可以激勵我們更加堅強(qiáng)，在我們獲得成功時，它可以提醒我們離目標(biāo)還有很遠(yuǎn)。希望同學(xué)們畢業(yè)后要認(rèn)真規(guī)劃未來，樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，保持永不言退的銳氣和積極進(jìn)取的朝氣，通過一生的不懈追求，成就自己的輝煌事業(yè)和遠(yuǎn)大理想。
三、要做一個有知識有能力的人。
知識就是力量，知識能夠改變命運(yùn)，能力可以創(chuàng)造財富。一個人要想活得精彩，知識和能力是絕對不能缺少的。
現(xiàn)代社會是知識經(jīng)濟(jì)時代，知識更新不斷加快，科學(xué)技術(shù)日新月異。大學(xué)畢業(yè)，不要以為知識儲備夠用，即使碩士博士畢業(yè)，要想適應(yīng)社會，工作順手，你也必須保持學(xué)習(xí)和思考的激情，不斷探求，終身學(xué)習(xí)。
能力包括很多，如自主生活能力、語言表達(dá)能力、文字書寫能力、心理承受能力、人際交往能力、組織管理能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、解決問題能力、探索創(chuàng)新能力等等。我覺得對你們來講，最最重要的能力是文字書寫能力、語言表達(dá)能力、人際交往能力、業(yè)務(wù)工作能力四個方面。即會寫文章會說話，會交朋友會干事。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們、各位家長們：
大家下午好!
畢業(yè)典禮是一種莊重的儀式，更是讓每位畢業(yè)生難忘的時刻!你們的家人也來到這里，共同分享你的喜悅。首先，我謹(jǐn)代表人大法學(xué)院全體教職員工祝賀xx屆畢業(yè)生圓滿完成學(xué)業(yè)，即將踏上新的.征程，譜寫新的人生篇章!感謝老師們付出的辛勤汗水!今天有三百多位畢業(yè)生家長和親屬出席典禮，感謝家長們的信任與支持!我在這里還要特別向從外地趕來參加儀式的香港法學(xué)碩士畢業(yè)生、蘇州校區(qū)的畢業(yè)生、在職法律碩士畢業(yè)生以及研究生課程進(jìn)修班畢業(yè)生們表示祝賀!
也許是一種緣分，你們中的很多同學(xué)，特別是本科生同學(xué)是xx年9月步入人大的，那年是人大法學(xué)院建院六十周年。你們親身參與、見證和感受了法學(xué)院在新的一個甲子開端中的發(fā)展進(jìn)程。無論你來自何方，去往何處，從你進(jìn)入法學(xué)院的一刻起，命運(yùn)的絲線便將你們和法學(xué)院緊密相連，結(jié)下了一生一世難以忘懷的緣分。緣分將我們凝聚在一起，你們即將成為人大法學(xué)院的校友，緣分將成為校友和母校之間的感情的紐帶。緣分造就了校友，校友延續(xù)著緣分。
想到這個主題，我立刻去查找了“校友”、“緣分”這兩個關(guān)鍵詞。校友一詞來自拉丁語alumnus[英]，原意就是學(xué)生。母校的英文是almamater，mater是“母親”的意思。從詞源上看，母校與校友是一組類似于“母與子”一樣不可分割的概念?！熬壏帧眲t指因緣定分，命中注定的機(jī)遇。緣分也不限于二人之間，一群人之間也可被緣分所維系。我想，校友與母校的緣分就是一種難舍難分的情感。大家可能看到報道，一個星期前，我參加了在巴黎舉行的“中國人民大學(xué)法學(xué)院歐洲校友會”成立大會。當(dāng)看到來自歐洲各國的法學(xué)院校友時，我心中充滿著感慨與欣慰。校友們在歐洲傳遞著人大法律人的精神與文化，時刻掛念著母校的發(fā)展，以堅強(qiáng)、自信與寬容的精神實現(xiàn)著自己的夢想。我記得，有位來自葡萄牙的本科畢業(yè)的女孩，回顧自己在人大校園的生活時，燦爛的表情中流露出對同班同一宿舍同學(xué)的想念，說畢業(yè)后特別珍惜因緣分結(jié)下的同學(xué)友誼。她給老師們準(zhǔn)備了自己做的賀卡，在給我的賀卡中寫到：法學(xué)院給予了我很多寶貴的財富，來自五湖四海甚至國際的友誼，讓我們獲得知識，豐富大學(xué)生活，懂得如何去面對人生。另一位在法國讀書的畢業(yè)生，談起畢業(yè)時因留學(xué)國家不同而分手的男朋友時，是那樣的真誠，為曾經(jīng)的男朋友取得的成績感到自豪。雖然是有緣無分，但她對愛情與同學(xué)之情的理解讓我很欣慰。所有校友都有讓母校值得自豪的故事，他們堅持法學(xué)院的品格與責(zé)任，以出色的工作為母校帶來榮譽(yù)。
有時，緣分之中也難免夾雜著無奈和遺憾。每次見到對母校充滿感情的校友時，我作為院長有時也感到一種慚愧與遺憾。我也反思，我們對你們關(guān)心不夠，有些時候?qū)W院雖然是在按照制度辦事，但在處理具體事務(wù)時由于缺乏感情的溝通，也許會讓你們留下不愉快的印記，這些事情本應(yīng)做的更好。最近讀了網(wǎng)上熱傳的武大本科生對中國教育制度反思的文章，我也想了很多，開學(xué)典禮時院長說的“我們會給你們最好的法學(xué)教育，會愛護(hù)每一位同學(xué)，讓你們畢業(yè)時不會選擇人大法學(xué)院而后悔”，這一承諾是否都實現(xiàn)?我心里清楚，沒有完全兌現(xiàn)，如有的同學(xué)還沒有找到工作，有的同學(xué)找到的工作并不一定是滿意的。為了各種考試、求職，你們太辛苦了，我能感受到你們的困惑、痛苦與徘徊。其實，學(xué)校和學(xué)院也一直盡力為大家創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，例如今年學(xué)校給宿舍安裝了空調(diào)，圓了同學(xué)們多年心愿，雖然畢業(yè)生享受的時間短暫，但你們可以在涼爽中能解除疲勞，為第二天考學(xué)求職忙碌奔波而儲存能量，當(dāng)然，這也給大家熬夜欣賞精彩的世界杯比賽提供了舒適的環(huán)境。即將走出校園時你們或許有委屈和抱怨，但我希望你們把負(fù)能量清除掉，帶著好心情、正能量走出校園。我們會真心傾聽你們提出的意見和建議，用行動兌現(xiàn)承諾，改進(jìn)我們的工作，讓你們的學(xué)弟、學(xué)妹們今后更加感受到家的溫暖，延續(xù)這種緣分。
老師們珍惜并享受著與你們結(jié)下的緣分，你們給母校留下的點滴的記憶豐富著緣分的內(nèi)涵。我們喜歡你們?nèi)雽W(xué)報到時的活力，像一群振翼欲飛的雛鷹，給法學(xué)院帶來了勃勃生機(jī)。老師們和你們父母一樣，時刻關(guān)心你們生活和成長。我難忘你們因參與支教、助殘、法律援助、臨終關(guān)懷等志愿服務(wù)活動，而流下的潸然熱淚，寫下的感人日記。我贊賞你們在學(xué)術(shù)和實踐比賽中的優(yōu)異表現(xiàn)，給學(xué)院贏得了一個又一個榮譽(yù)。明德法學(xué)樓的每一個角落都留下了同學(xué)們成長的印跡，法學(xué)院因你們的存在而充滿青春的朝氣!
同學(xué)們，人生就是由一顆又一顆記憶珍珠串成的項鏈。你們在經(jīng)歷中成長，在成長中感悟，把在人大法學(xué)院這幾年的日日夜夜凝結(jié)成了一顆晶瑩閃亮的記憶珍珠，在今天送給了自己也送給了學(xué)院。你或許記得暑假在海外名校游學(xué)時的興奮心情。你或許記得春天玉蘭花開的清香，夏天明法階梯的清涼夜晚，秋天銀杏落葉的金黃，冬天寢室里的溫暖夢鄉(xiāng)。你或許也還記得物不美價不廉的食堂飯菜、不穩(wěn)定的宿舍網(wǎng)速和浴室水溫。你或許也還記得考試周的熬夜備考……同學(xué)們，緣分就是故事，就是回憶。在人大法學(xué)院的這些年，太多的人和太多的事，太多因緣際會的點滴需要你們記憶。
我也知道，你們還有一些象牙塔外的記憶。你們關(guān)注國家，關(guān)注社會，關(guān)注法治實踐。通過報紙、微博、微信，你們批閱奏章式地輸入著國家的大事和小情，指點江山式地輸出著自己的觀點和聲音。你們記住了唐慧案、吳英案、李某某案、夏俊峰案和3q大戰(zhàn)。在人大，法學(xué)院學(xué)生比較較勁，談?wù)撚行┮?guī)則、政策背后的司法和法理問題時，不知不覺法學(xué)功底扎實了，法律思維養(yǎng)成了，從而你們記憶了法律人的責(zé)任和良知。
過幾天，你們即將邁入名為“社會”的另一所大學(xué)。希望你們無論將來身處何地、身擔(dān)何職，都不要忘了人大法律人應(yīng)永遠(yuǎn)銘記和發(fā)揚(yáng)的“人文情懷、追求真理、崇尚法治、服務(wù)社會”的價值觀。
你們進(jìn)入社會，會遇到價值與現(xiàn)實的沖突，多年懷抱的理想有時經(jīng)不起多長時間的考驗就消失了。相信大家每天都能為自己的理想培土、澆水、施肥，敢于堅守，始終充滿著理想的追求與法治的信仰。每年畢業(yè)致辭，我都會強(qiáng)調(diào)健康的重要性，健康的身體是人生的最高哲學(xué)，也是事業(yè)成功的根本。在大學(xué)，你可能沒有養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣，影響了你們的健康。今后一定不要忘記鍛煉身體，作息規(guī)律，少讓親人為你操心、揪心。外在的健壯與內(nèi)在的高雅應(yīng)齊頭并舉，在座的各位，都是有氣質(zhì)的人大法律人。做人的德、做事的道需要從現(xiàn)在起、在點滴的小節(jié)小事就要修煉。畢業(yè)是一個袒露心扉、吐露真言、抒發(fā)真情、拋卻恩怨的時機(jī)，我建議你們能鼓出勇氣向有過爭執(zhí)、矛盾、不快的同學(xué)說一聲抱歉，畢竟相聚一場也是緣分。步入社會后，也要心境光明，行事磊落，學(xué)會尊重、謙虛、包容、將心比心、換位思考，愿你們與高尚同行，內(nèi)心純凈，拋卻虛偽，做一個真實的人。
衷心希望親愛的同學(xué)們，珍藏在人大法學(xué)院的青春回憶，珍藏這些奮斗過、瘋狂過、笑過、哭過的韶華歲月，珍藏同學(xué)之間、師生之間、你們和學(xué)院之間的緣分。也許你們很難記下在人大法學(xué)院生活的每個片段場景，也許你們很快就會忘記我們的嘮叨與希冀。但請別忘了，無論何時，還有關(guān)愛你、關(guān)注你的老師和人大法學(xué)院;請別忘了，無論何時，?；貋砜纯蠢蠋煟纯茨感５淖兓l(fā)展。你們留給人大法學(xué)院的是青春的背影，法學(xué)院愿做你人生路上的精神家園。愿法學(xué)院與你之間，緣分永存，情誼永恒。
親愛的同學(xué)們，真誠地祝福你們在未來的人生旅途中健康、自信與快樂!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇七
親愛的同學(xué)們、老師們、朋友們：
大家上午好，今天我站在這里，看著同學(xué)們一張張充滿喜悅和激動的臉龐，不禁想起24年前的我，和你們一樣，內(nèi)心涌動著收獲的喜悅和激動、激蕩著對未來的無限憧憬，也夾雜著離愁別緒。今天是你們畢業(yè)的日子，你們又是我在電子科大送走的第一批畢業(yè)生，作為校長我有很多很多話想跟大家講，但十余分鐘的時間使我只能把最重要、最想表達(dá)的話對你們說。
首先我要表達(dá)我的祝賀。正所謂“天道酬勤”，通過幾年的付出和努力，你們在電子科大順利完成學(xué)業(yè)，你們的收獲也是學(xué)校的收獲，所以今天的歡聚一堂就是在慶祝我們共同的豐收。在此，我謹(jǐn)代表全校3萬余名師生向2010屆畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀和最美好的祝愿!
其次，我要表達(dá)我的謝意。謝謝你們選擇了電子科技大學(xué)，并一直信任、支持和熱愛這所學(xué)校，你們讓學(xué)校更具活力;謝謝你們將勤勉、歡樂和朝氣播灑在了品學(xué)樓、運(yùn)動場和清水河畔，你們讓學(xué)校更添魅力;謝謝你們在學(xué)業(yè)、在科研、在社會實踐、在創(chuàng)新創(chuàng)造等方方面面取得的不俗成績，這讓學(xué)校更有實力。正如我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的，學(xué)生是學(xué)校的根本，學(xué)校的聲望和影響力來源于學(xué)生，沒有你們的卓越就沒有電子科大的發(fā)展。所以我要衷心地感謝你們，謝謝大家。同時，請同學(xué)們不要忘記，你們每一點滴的成功，除了自身的努力之外，都離不開老師的悉心教導(dǎo)、家長的無私愛護(hù)和同學(xué)朋友的熱心幫助，所以，請你們和我一起，用最誠摯的掌聲向你們的老師、家長和朋友們，表示最衷心的感謝!
同學(xué)們，你們就要啟航，踏上新的征程了。俗話說“兒行千里母擔(dān)憂”，你們是成電的孩子，母校永遠(yuǎn)牽掛你們。但此刻我的心里更多的是欣慰和期盼，因為你們已經(jīng)積累了一些寶貴的財富，讓我們再來一起細(xì)細(xì)品味一下，我也真誠地期盼你們永遠(yuǎn)擁有這些財富。
第一筆財富——獲得了難得的經(jīng)歷。經(jīng)歷是人生最寶貴的財富，經(jīng)歷得多，生命有長度;經(jīng)歷得廣，生命有厚度;經(jīng)歷過險惡的挑戰(zhàn)，生命有高度;經(jīng)歷過困苦的磨煉，生命有強(qiáng)度。2010屆畢業(yè)生是特別的，你們的大一時光在成都學(xué)院度過，2007年又作為首批學(xué)生搬到剛剛投入使用的清水河校區(qū)，有部分同學(xué)后來又搬到沙河校區(qū)，經(jīng)歷了數(shù)次搬遷的勞頓和新環(huán)境帶來的困難?？梢哉f，你們伴隨著學(xué)校的發(fā)展不斷成長，親身見證和參與了學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)最艱苦的“拓荒”階段，學(xué)校的發(fā)展歷史中留下了你們濃墨重彩的一筆。在這段經(jīng)歷中，你們學(xué)會了在困難和挑戰(zhàn)面前表現(xiàn)出勇敢和從容，學(xué)會了什么是顧全大局，什么是主人翁精神。
當(dāng)然，你們經(jīng)歷的還有很多很多，擁有和珍惜這些經(jīng)歷讓你們更有毅力，更具智慧，我堅信，你們的未來一定會因為這些經(jīng)歷變得更加美好。
第二筆財富——擁有了感恩和陽光的心態(tài)。感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。大學(xué)以前，你們在父母的呵護(hù)下更多只是關(guān)注自己的學(xué)習(xí)和生活，很多事都用不著自己操心。進(jìn)入大學(xué)后，你們需要獨(dú)立生活、獨(dú)立面對和解決問題。幾年里，離家遠(yuǎn)了更能體會父母的恩情，你開始思念他們，開始定期打電話問候他們的近況，開始買成都的特產(chǎn)帶回老家;校友、室友、球友、網(wǎng)友、女(男)朋友，你的圈子多了起來，你愿意和更多的.人分享你的成績和快樂，在朋友們失意和困難的時候，你給他們溫暖和幫助;在團(tuán)隊中，你不再盲目堅持己見，能夠接納不同的意見，更多地看到別人的長處;面對不盡人意，你從抱怨運(yùn)氣不好到開始積極思考和嘗試有意義的實踐去改變。你越來越體會到“給予”帶來的幸福決不亞于“索取”帶來的滿足，你在跳出了自我的圈子后發(fā)現(xiàn)了更開闊的世界。到最后感恩和陽光的心態(tài)對你們不再是別人的要求，而成為了自身的習(xí)慣和氣質(zhì)。這種轉(zhuǎn)變在未來的日子里，將幫助你更好地融于社會，更友善地看待周遭的人和事，更順利地開創(chuàng)自己的事業(yè)、實現(xiàn)自己的理想。
第三筆財富——學(xué)會了選擇。人生就是選擇，選擇不同，便有了不同的人生。大學(xué)的你們，隨著年齡和智慧的增長，學(xué)會了判斷和選擇，選擇忘記別人對你的誤解甚至傷害，選擇記住別人給予的理解和幫助;選擇忘記從成功中獲得的恭維和掌聲，選擇記住從失敗中汲取的經(jīng)驗和教訓(xùn);選擇放棄在安逸的環(huán)境里碌碌無為，選擇堅持在追求卓越的道路上艱難跋涉。在你們以后的人生中，我希望你們的每一次選擇都是你們最想要的，當(dāng)你們回憶往事，不會為選擇了什么和放棄了什么而內(nèi)疚后悔。但有一部分記憶是你們一定會選擇完整保留并多次備份的，那就是你們在成電的大學(xué)時光，這是你們一生中最美好的回憶。所以，請你們記住品學(xué)樓、圖書館，記住銀杏大道、清水河畔，記住朝夕相處的同窗好友和辛勤付出的師長。電子科大也永遠(yuǎn)會記住你們，因為你們和所有成電校友已經(jīng)取得的和即將取得的成就都將成為母校最珍貴的東西。
你們已經(jīng)從老師、從書本、從網(wǎng)絡(luò)、從親朋好友、從生活中，學(xué)了很多、悟了很多。但是這僅僅是一個開始，前面的天空更廣闊，前面的道路還很長，希望同學(xué)們堅持“求實求真，大氣大為”的成電精神，去品味人生百味的感悟和感動，去收獲更多的成功和幸福。母校會充滿期待地注視著你們，并永遠(yuǎn)向你們敞開著家門，請同學(xué)們展開自由的翅膀，勇敢地去翱翔吧。作為校長，我也衷心希望你們飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，飛得更平穩(wěn)。
謝謝大家!
【精彩語錄】。
人生就是選擇，選擇不同，便有了不同的人生。
感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。
俗話說“兒行千里母擔(dān)憂”，你們是成電的孩子，母校永遠(yuǎn)牽掛你們。
正所謂“天道酬勤”，通過幾年的付出和努力，你們在電子科大順利完成學(xué)業(yè)!俗話說“兒行千里母擔(dān)憂”，你們是成電的孩子，母校永遠(yuǎn)牽掛你們。但此刻我的心里更多的是欣慰和期盼，因為你們已經(jīng)積累了一些寶貴的財富。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇八
“法律從來都不是機(jī)械的條文，別讓你的技巧超越你的美德?！?BR> 離開了學(xué)校，你們要學(xué)會獨(dú)立，獨(dú)立工作，獨(dú)立生活。未來的人生，你們一定要牢記自己的法律人身份，要尊重、信仰法律，明法而篤行;同時也要謹(jǐn)記，法律從來都不是機(jī)械的條文，諺語有云：“別讓你們的技巧超越你們的美德”。在社會大舞臺上，你們要德法兼修，不斷錘煉，唯有如此，才能成為一個真正的法律人。
——清華大學(xué)法學(xué)院院長申衛(wèi)星。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇九
單祥雙，中科招商投資管理集團(tuán)董事長兼總裁。
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好!
我非常榮幸能作為來賓代表發(fā)言，也非常高興看到了那么多優(yōu)秀的同學(xué)薈萃于此，見證了一部分更加優(yōu)秀的同學(xué)獲得了各種獎項，聆聽了我們的老師、同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的寄語。
面對比我年輕大概20多歲的你們，我應(yīng)該給大家什么樣的寄語呢?我們身處這個時代是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大時代，我又從事的是推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工作，我應(yīng)該跟大家講講如何創(chuàng)新，如何創(chuàng)業(yè)。我們身處在一個產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的大時代，我應(yīng)該跟大家交流一下，如何在轉(zhuǎn)型升級中贏得優(yōu)勢，獲取發(fā)展。我也應(yīng)該作為一個比你們大20多歲的，或者叫叔叔，或者叫大伯這樣的年齡的人，跟你們講講我內(nèi)心深處對你們的期盼，對你們的期待。但是由于時間關(guān)系，這些都不是我今天最想要與你們分享的。我今天最想跟大家交流的，是如何讓你們每個人內(nèi)心強(qiáng)大。
我們面對的社會，你們即將走進(jìn)的社會是多彩的，是多元的，但也是充滿艱苦和磨難的。你們從出生得到父母的養(yǎng)育和呵護(hù)，在幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)里得到老師的教導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在你們即將走向社會，這些呵護(hù)和幫助可能在剎那間將要消失了。社會確實是給了我們一個廣闊的舞臺，你的'很多夢想可以在此實現(xiàn)，但社會也可能給我們帶來諸多的打擊、挫折，甚至傷害。今時今日，我最想跟大家分享的就是兩個字——樂觀。
“樂觀”兩個字，你的父母、你的朋友、你的親人都與你交流過，但是你真正理解這兩個字嗎?如果你真正地理解了“樂觀”，那你應(yīng)該是在微笑地聽我講話，但現(xiàn)在誰在微笑呢?如果你真正地理解“樂觀”以及它的重要性，當(dāng)你遇到困難，你就不會迷失其中，更不會沉溺于長久的悲傷。但是你們做到了嗎?如果你沒做到，說明你并沒有真正地了解樂觀及其重要性。如果你真正理解了一個理念，之后它會成為你內(nèi)心的一股的力量，會自覺的或不自覺的成為你的行動指南。在你遇到各種事情時，會運(yùn)用這種理念來展現(xiàn)自我，強(qiáng)大自我，并指導(dǎo)自己前行。假如我們失戀了，你會悲傷嗎?你說會的，你可以有剎那的悲傷，幾日的悲傷，但是你不應(yīng)該有長久的、無法自拔的悲傷。否則，說明你并不知道樂觀的意義和價值。大家已經(jīng)掌握了很多知識、理念，一定要將將它們轉(zhuǎn)化為行動的力量和指南!
在我看來，樂觀首先是一種美好的性格。俗話說，“性格決定命運(yùn)”，但是我們誰能做到發(fā)自內(nèi)心的樂觀呢?樂觀更是一種極致的智慧。因為樂觀的人，他能夠在挫折中看到成功，在苦難中看到輝煌，在悲傷中看到希望。
我要跟各位同學(xué)強(qiáng)調(diào)的是，樂觀是一股強(qiáng)大的人生力量，這股力量來源于我們對樂觀的認(rèn)知、對樂觀的把握和對樂觀的運(yùn)用。在社會中奮斗了這么多年，我支持了很多人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，其中一些人成功了，但是也有一些人失敗了。所有的成功者都有一個共同的優(yōu)點，就是內(nèi)心強(qiáng)大，并充滿樂觀。你們走向社會以后，會遇到各種各樣的“不如意”，你們能不能把這種“不如意”看成是你人生的一種加持，是你走向成功的一個必然經(jīng)歷。你們會遇到各種各樣的壓力，甚至打擊，你能不能把這種壓力和打擊轉(zhuǎn)化為一種讓自己砥礪前行的力量?如果能，我認(rèn)為你們就成功了。
最后我想送給各位同學(xué)一句話，叫“心若向陽，必生溫暖”。我們的內(nèi)心充滿陽光，我們就會天天快樂向上，天天樂觀向上。
謝謝!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十
各位同學(xué)、老師、家長和來賓：
大家好!首先祝賀2019屆的同學(xué)們能夠完成在社會學(xué)系的學(xué)習(xí)，順利畢業(yè)。恭喜你們!
你們通過這些年的學(xué)習(xí)，熟悉了社會學(xué)的方方面面。關(guān)于社會學(xué)是什么，也許已經(jīng)形成了一種清晰的印象。但是在今天，我想和你們再談?wù)勆鐣W(xué)是什么，一種也許和人們的印象不太一樣的對于社會學(xué)的理解。
我想從孔德談起。我們在教科書上都學(xué)到過，孔德是社會學(xué)這個概念的創(chuàng)造者，他主張實證主義的方法和理論。但教科書上往往一帶而過、著墨不多的是，孔德后期的思想有了很大的發(fā)展。在晚年，孔德把實證的社會學(xué)的目標(biāo)看作是建立一種“人的宗教”。這種宗教，孔德明確的說，“以愛為原則”。可以說，這是一種愛的宗教。它不是建立在對超自然的神秘力量的崇拜上，而是建立在這個世界中生活著的人們的廣泛連結(jié)、彼此相愛的基礎(chǔ)上。
所以你看，社會學(xué)，其實是一門關(guān)于愛的科學(xué)。我們所學(xué)習(xí)的，其實守于愛的知識。
但是愛并不簡單。關(guān)于愛的本性、愛的行動、愛的目標(biāo)，有種著種.種的誤解和誤區(qū)。
我們有各式各樣的生理和心理的欲望，它們常常被誤解為愛。因為它們常常體現(xiàn)為對于欲望對象的一種渴望、希望和對象發(fā)生一種聯(lián)系，甚至結(jié)為一體。比如我現(xiàn)在口渴了，我看見這杯水，我對它產(chǎn)生了一種渴望，希望和它發(fā)生一種關(guān)系，并結(jié)為一體。這是愛嗎?(在這種結(jié)合為一體中，我消滅了對方的存在和自由，用以滿足我的目的。這不是愛。)。
真正的愛，不是將所愛的對象作為手段，而是作為目的。
將所愛者作為目的，這意味著我們想要幫助所愛的人追求他自己的善、達(dá)成他的目標(biāo)、獲得他的幸福。更重要的是，這意味著我們希望我們所愛的對象擁有完全的主體性、和完全的自由。因為只有擁有自由的主體才能有意義的去追求善、設(shè)定目標(biāo)、得到幸福。因此，真正的愛有著一種獨(dú)特的標(biāo)志：它意愿著所愛對象的自由。它不渴望限制這種自由，不渴望征服對方，不渴望對方臣服于自己的意志。它渴望的是基于彼此自由意志的自由之愛。為此，它要為對方爭取自由，并寧愿以勇氣和堅毅去承擔(dān)這種自由可能給自己帶來痛苦。
這樣去愛一個人是不容易的。更不容易的，是這樣去愛許許多多的人，愛每一個人，愛眾生。愛雖然往往在一個特殊的時空，針對一個特殊的對象發(fā)生，但是它的本性，就如同光，要流溢向整個世界。愛渴望成為普遍的;或者說只有在普遍中才完全的、純粹的成為它自身。我們愛自己的父母，我們愛身邊的戀人，我們愛自己的朋友。但是只有當(dāng)我們學(xué)會了愛更多的人，愛陌生人，愛每一顆靈魂，愛整個世界，我們才真正觸及了純粹之愛的核心。在這里，愛不再以被愛者的某些特性為條件，而真正成為無條件的對每一位存在者之存在的肯定。在這時，我們才接近了“仁者與天地萬物為一體”的境地。
這樣的愛并不是抽象的，而是體現(xiàn)為日常、切近、和具體的行動。家庭中的父母、兄弟、夫婦之愛是具體的。朋友間的友愛是具體的。鄰里互助，共同管理社區(qū)事務(wù)，是具體的。在公益組織中，幫助弱勢者和貧困者，是具體的。在職業(yè)團(tuán)體中，與其他的勞動者團(tuán)結(jié)互助，是具體的。在社交媒體上幫助遭受不幸和不公的人發(fā)出聲音，是具體的。在這千千萬萬具體而微的行動中，我們與他人建立著聯(lián)系，我們把他人作為目的，我們意愿著他們的善和他們的自由——我們在愛著。這種愛是困難的。但它是幸福的，正如孔德認(rèn)為，它是通往個體和普遍幸福的真實的道路。它甚至是拯救性的，在一個半世紀(jì)前，它拯救過另一位風(fēng)燭殘年的老人的孤寂的靈魂，當(dāng)他夢想到：自由的人民在自由的土地上自由的相愛。
愿你們懷有這社會學(xué)的夢想。祝福你們!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十一
教師們，同學(xué)們：
大家好!這天，我們在那里相聚一堂，舉行__年302班的畢業(yè)座談會，這也就意味著你們即將_完成高中學(xué)業(yè)，意味著你們將在新的起跑線上，跨入人生的另一段精彩賽程.在此，我想代表302班的全體教師，向大家表示熱烈的祝賀和完美的祝愿!
回首三年，一千多個日日夜夜，我們一齊走過.盡管我與你們相處僅有兩年，做班主任僅有一年，可是很懷念和大家在一齊的時光.盡管有的學(xué)生經(jīng)常違紀(jì)，惹去生氣，但你們畢竟是我的學(xué)生，畢竟我們師生一場。畢竟我們認(rèn)真過，畢竟我們努力過，畢竟我們用心地付出過。
學(xué)校里，寢室里，操場上，花園旁，到處都留下了你們的腳步和身影，此時此刻，我們：
難忘夏日炎炎，大家坐在教室刻苦學(xué)習(xí)的時光;。
難忘運(yùn)動會上那矯健的身姿劃出的青春飛揚(yáng);。
難忘辯論會上語言和智慧碰撞出的火花;。
難忘藝術(shù)節(jié)上，我們一齊放聲歌唱;。
難忘元旦晚會，幾個女生淋漓盡致表演出的相親相愛;。
難忘準(zhǔn)備宣傳欄時，我們一齊忙忙碌碌的身影;。
難忘批評你時，你委屈得要哭出來的樣貌;。
難忘考試失利時，你臉上充滿了失望與惆悵;。
難忘教室里緊皺的眉頭和沉靜的身影雕刻出來的求索和拼搏;。
難忘我生氣時你安慰我鼓勵我令我再次飽懷期望;。
一千多個日日夜夜，尤其是我們相處的高三的一年的時光，我們有成功時的歡呼雀躍，也有失利時的淚灑考場.我們師生為了共同的夢想，風(fēng)雨無阻，日夜兼程，活力燃燒的歲月.
多少完美與感動，多少艱辛與拼搏，匯成一支難以忘懷的青春之歌，它，意蘊(yùn)久遠(yuǎn)，蕩氣回腸.
回首往日，晨昏交替，寒暑易節(jié)，師生情，同學(xué)情，朋友情，情思萬縷，織成高中生活的斑斕錦緞;求學(xué)心，成才心，感恩心，心事浩茫，寫就青春書卷的動人篇章.
同學(xué)們，祝賀你們順利完成了成長道路上一次艱難的跋涉和穿越;祝賀你們即將踏入一個更為廣闊的追逐和實現(xiàn)夢想的舞臺;祝賀你們將自我執(zhí)著的精神和不懈的追求演繹成一道獨(dú)一無二的風(fēng)景，永遠(yuǎn)地定格在了陽光高中20__年的歷!
這段時間，看著你們的留言、合影;看著你們一個個準(zhǔn)備打起行囊…我明白我們分別的時刻就要來臨!你們已走過了爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，活力似火的高三，一路歡笑一路汗水。在三年的磨煉中，你們付出了辛勞，播種了期望;在三年的成長中，你們的目光變得更為堅定，步伐變得更加穩(wěn)健，以前青澀莽撞的少年已變成這天躊躇滿志的青年。作為教師，我們感到由衷的欣慰。在同學(xué)們即將奔赴新的征程之際，教師有幾句話想送給你們：
1.“不要拋棄學(xué)問”。這是1929年學(xué)者胡適在中國公學(xué)18年級畢業(yè)典禮上說的一句話。高考并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié)，走進(jìn)大學(xué)也不意味著到達(dá)知識的頂峰。上個世紀(jì)八十年代曾造出一個詞匯“知識爆炸”，那已是讓人目不暇接了;時至今日，大學(xué)畢業(yè)生知識的半衰期更已縮短為五年，用“日新月異”也絲毫不為過了。所以，僅有堅持不懈地更新知識，充實自我，腳踏實地，與時俱進(jìn)的人才能夠成為真正的精英。要做到，哪怕“為伊消得人憔悴”，我也“衣帶漸寬終不悔”!
2.正確認(rèn)識自我，學(xué)會給自我定位.要明白，人生的大河不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，生活的道路必須有荊棘和鮮花相伴左右，成功時要想到“三人行，必有我?guī)煛?，記得持續(xù)一份謙遜;失意時也別忘了“天生我才必有用”，永遠(yuǎn)不要自棄。僅有正確認(rèn)識自我，才能使邁向成功的腳步更為堅實。同時，要對自我的狀況了如指掌，明白自我的優(yōu)點是什么，明白自我的不足在哪里，明白自我適合做什么，然后去努力，這樣，你才不會迷失方向.
3要從小事做起，從我做事，不要過于抱怨.我在黑板上貼的這句話：不以善小而不為，不以惡小而為之.對大家永遠(yuǎn)都管用.你們要學(xué)會從小事做起，要學(xué)會從我做起，哪怕是點滴的機(jī)會，都要學(xué)會去有力的把握.遇事要學(xué)會沉住氣，不要過于抱怨，因為抱怨根本于事無補(bǔ)，只會起反作用.
4.善待身邊的每一個人。“人無完人，金無足赤”，“海納百川，有容乃大”。要學(xué)會理解，持續(xù)善意。沒有寬容的胸懷，怎能期盼別人的肯定沒有寬廣的胸襟，又怎能擁有更廣闊的天地要學(xué)會嚴(yán)于律已，寬于待人.
最終想說的一句話是：?；啬感？纯?，同時畢業(yè)后能夠持續(xù)聯(lián)系!祝愿大家好運(yùn)!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十二
尊敬的各位來賓：
大家中午好!
很榮幸能請到大家來參加我的宴會，大家能在百忙之中來參加我的宴會，我真的很感動。在這里說一聲謝謝你們。
回首__載，想想我的生活好像一塊長長的錦。親情友情師生情交織出美麗的圖案。
父母的情是貫穿始終的金絲銀線，沒有他們就沒有錦。爸爸，是您讓我懂得了什么是智慧，什么是幽默，什么是善良，什么是責(zé)任，我的心中你永遠(yuǎn)是最好的父親。媽媽，是您讓我懂得了什么是溫柔，什么是堅強(qiáng)，什么是寬容，我的心中你永遠(yuǎn)是最完美的母親。這里我要對你們說，爸媽你們的女兒已然長大，縱然我離家很遠(yuǎn)，但是我的心是永遠(yuǎn)在家里的，是你們讓我得到了最溫暖的家，最好的培養(yǎng)，如今你們把我送到了美麗的__，我也要回報以如__般美麗的成績讓你們放心。
師生的情是最溫馨的圖案。老師，是你們讓我懂得了什么是無私，什么是奉獻(xiàn)，什么是甘為人梯，是你們的教導(dǎo)培育才有今天的我，今生有幸成為你們的學(xué)生。老師，我想對你說，謝謝你們。身體健康是我對您永遠(yuǎn)的祝福。
友情是這塊錦上耀眼的鉆石。是你們陪我走過__載，讓我不孤單。無論我是成功還是失敗，你們都始終在我身邊，鼓勵我，安慰我，幫助我。如今我們都要遠(yuǎn)行，但是我想我們的家在__，我們情不會變。就這份情誼，愿我們的明天繁華似錦。
在這里想這么多年來一直關(guān)心我，注意我的叔叔嬸嬸大爺大娘道一聲，謝謝。祝你們工作順利，事業(yè)成功，合家幸福，身體健康，萬事如意。
最后我再次感謝各位的到來，祝大家吃好喝好，滿意而來，盡興而歸!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十三
歲月留痕，三年前，為了追求各自的理想我們來到二高。這三年像是一次刻骨銘心的旅行，一切都是那么美好，似乎永遠(yuǎn)沒有盡頭，可忽然之間，這趟旅行就要結(jié)束，我們又將開始一段新的征程。還記得高一開學(xué)的時候有人跟我說這里的花開我們只能看見三次，或許那時的我們還對此很迷茫，然而今天，六月再次來到，我們才感觸到了離別的悲傷。
三年的時光讓我懂得“成長是一種美麗的疼痛”，三年的征途，風(fēng)雨兼程，一路汗水一路歌，一路辛苦一路甜。在這里，我們的足跡遍及校園的每一寸土地，每一束花草都記錄著我們的故事，每一張面孔都能讓我們觸摸到成長的脈搏。還記得三年前那個炎炎夏日我們?yōu)⑾碌暮顾畣幔寇娪?xùn)中汗流浹背卻不覺孤單，有汗有淚卻不覺疲累。還記得運(yùn)動會的揮汗賽場、文藝節(jié)的激情展示嗎？如今回想仍清晰可見。也許三年前同學(xué)們是帶著不情愿和失落來到二高的（因為它是“第二”），但三年后的今天，我們帶著笑顏告別母校。因為我們是幸運(yùn)的，有二高這塊肥沃的土壤，有老師辛勤的澆灌呵護(hù)，更有利于我們的茁壯成長。
輕輕地來，再輕輕地走，不帶走一片云彩，卻留下深深的感恩?；叵肴陼r光，也許我們曾經(jīng)迷惑過，可老師的教導(dǎo)讓我們重見陽光；也許我們曾經(jīng)徘徊過，可老師的鼓勵讓我們重拾希望。三年里，也許我們對老師的嚴(yán)格要求抱怨過，也許對學(xué)校的某些規(guī)章制度不滿過，但此時此刻，讓我們再看看身邊的老師，在他們微微的笑靨里，蘊(yùn)藏著和我們一樣的青春激情；在他們充滿關(guān)愛的眼神中，閃耀的是和我們一樣的拼搏毅力……而所有的一切都只在講述一個話題：殷切的厚望和萬千期許。
此時此刻，讓我們再一次凝視身旁的同窗學(xué)友，彼此互相攙扶互相鼓勵攜手追逐心中的夢想，人的一生當(dāng)中能有多少人能朝夕相處寄心于三年之中？過了今天也許如今近在咫尺的同學(xué)將會飛向四面八方，但高中三年將被暫時塵封的記憶會把我們永遠(yuǎn)吸引。高中三年，我們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季；高中三年，我們飛過一個青春航程，又站到了新的人生起跑線上！高中的洗禮，磨去了無知少年的輕狂膚淺，造就了有志青年的沉穩(wěn)老練；高中的洗禮，褪去了懵懂靦腆的天真稚氣，張揚(yáng)了自我選擇的堅定理念。生命的完整，在于循序漸進(jìn)的環(huán)環(huán)相扣；生命的價值，在于跌宕起伏的步步相連。這一切，少了高中，就會留下無盡的遺憾；這一切，有了高中，才會豐富人生的體驗。浸透了學(xué)子心血的是艱苦的高中三年，見證了學(xué)子奮斗的是難忘的高中三年。
親愛的同學(xué)們，還有四天，我們即將奔赴高考的考場，再看一看母校的一草一木吧，這里有我們捐贈的樹木在茁壯成長，這里有我們用激情譜寫的樂曲在蕩漾，升旗儀式、運(yùn)動會、成人宣誓、高考誓師、乃至今天的畢業(yè)典禮，都將深深地裝入我們的心中，隨著流年的敲擊泠泠作響。回首往昔，林校長為了更好地了解我們的學(xué)習(xí)狀況，多次親自召開學(xué)生座談會、教師座談會、家長會。學(xué)校為了鼓舞我們的士氣，組織高一高二的同學(xué)用歌聲為我們加油，為了使我們調(diào)整心態(tài)輕松迎考，學(xué)校還特地組織了高三年級臨考前的拔河比賽。所有的一切都?xì)v歷在目，這段時光、這片土地、這里曾經(jīng)的一切，給了我們拼搏和驕傲、光榮和夢想、勇氣和執(zhí)著。有人說，悲傷屬于告別的時刻。而我倒深信：是離別，讓我們懂得了珍惜；是畢業(yè)，讓一切的平凡變得不再平凡。
二高是我們的母校是我們的驕傲，幾個月后，幾年后，幾十年后，我們會說：其實，我們更是二高的驕傲母校的驕傲。憧憬明天吧，我們有足夠的實力和資格憧憬明天！
最后，我提議：讓我們舉起我們的雙手，用最熱烈的掌聲帶上我們的感恩與祝福送給我們的老師，送給我們的母校吧！
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十四
迄今為止，人類社會的文明除了物質(zhì)進(jìn)步外，還有比物質(zhì)進(jìn)步更重要的追求，那就是人類幾千年來一直努力通過道德養(yǎng)成、倫理宗教、詩琴書畫、政府規(guī)制、立法司法等等只有人類才有的精神建設(shè)、靈魂塑造和制度構(gòu)建，在不斷證明自己不同于一般動物，努力不把自己混同于一般動物。追求物質(zhì)享受，那是人類和動物共同的本能，并不能把人與動物區(qū)分開來。
我們過去常說，中國主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要與落后生產(chǎn)力之間的矛盾。其實今天我們的主要矛盾是，人民日益增長的物質(zhì)文化需要與全社會道德倫理和社會責(zé)任意識日益下降以及規(guī)則缺失、國家治理體落后之間的矛盾，是人們?nèi)找姹惶嵘?、沒有止境的物質(zhì)欲望與環(huán)境資源能源空間極其有限和資源財富分配不合理之間的矛盾。今天中國最缺什么?我認(rèn)為最缺兩樣?xùn)|西，一是缺乏精神支柱;二是缺乏規(guī)則法治。
正因為如此，中共x屆三中全會才把全面深化改革的出發(fā)點和落腳點定位為促進(jìn)社會公平正義、增進(jìn)人民福祉，總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，不再追求gdp掛帥。我們必須在維護(hù)經(jīng)濟(jì)健康平穩(wěn)發(fā)展的同時，重塑民族精神，促進(jìn)公平正義，建設(shè)法治中國。這是中國面臨的又一重大歷史轉(zhuǎn)折，是未來30年、50年國家和社會發(fā)展的主要戰(zhàn)略目標(biāo)和追求。同學(xué)們，這就是你們今天走出校園，要肩負(fù)的兩大重任。第一，重塑踐行民族精神，建構(gòu)民族精神家園。第二，促進(jìn)公平正義，建設(shè)法治中國。法治問題已經(jīng)談了很多，我重點談?wù)劽褡寰竦膫鞒?、重塑和踐行。
今天的大學(xué)已經(jīng)不能壟斷知識和技能，評價大學(xué)教育成敗、好壞的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅看學(xué)生掌握了多少知識和技能，而是看你有沒有養(yǎng)成正確的價值觀。大學(xué)是民族精神和社會靈魂的守護(hù)者，是正能量的培育地、傳播地。大學(xué)培養(yǎng)的不再僅僅是知識的傳播者和技術(shù)能手，更重要的是培養(yǎng)國之棟梁、民族脊梁，培養(yǎng)國家的“布道者”、民族精神的守護(hù)者和塑造者。你們在清華學(xué)習(xí)最大的不同是，在這里你們可以學(xué)到更多的“道”，明白更多的“理”，而非僅僅是更多的知識和技能。你們即將開始的工作，不是打醬油、敲邊鼓、跑龍?zhí)祝锹男羞@個國家最重要的使命。當(dāng)此重大歷史轉(zhuǎn)折之際，清華學(xué)子要給國民以信心、以勇氣和力量，要成為民族的精神支柱，不僅帶領(lǐng)民族致富，更重要的是致強(qiáng)，精神上要致強(qiáng)，民族精神不能跨。
對中華民族的民族精神有很多解讀，最重要的有三個方面。
二是團(tuán)結(jié)合作，仁愛天下。都說中國人不團(tuán)結(jié)、不合作。20年前我們籌辦法學(xué)院時就暗下決心，中國人一定要改變相互拆臺的惡習(xí)，一定要相互幫助，互相補(bǔ)臺，同愛天下，謀求雙贏。其實我們本來就有四海一家，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，關(guān)心社會，關(guān)心他人的傳統(tǒng)美德。成就大事業(yè)者，從來不是單槍匹馬，孤軍奮斗，都是最善于團(tuán)結(jié)人，最有感召力、親和力、情商超群的人。
三是正己正人，敬人敬己。古人強(qiáng)調(diào)讀書人要先正己，再正人，做正人君子;還要自尊自重，慎獨(dú)、慎言、慎行，敬重他人，悲天憫人，堅守氣節(jié)，堅守底線?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，“窮且益堅，不墜青云之志”，“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”。如果你暫時不能為國家、為社會、為他人做什么貢獻(xiàn)，最起碼要做一個堂堂正正、獨(dú)善其身的人，做一個脫離低級趣味、有良心良知的人。
1924年6月2日《清華周刊》發(fā)表梁啟超先生談話《清華底成敗與中國底安?！罚f，“往后中國底世界，簡直可說是清華底世界。將來中國弄底好，固然是清華學(xué)生底功勞，弄不好也就是清華學(xué)生底罪孽。清華與國家有極密切連帶關(guān)系?！彼€說，今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。同學(xué)們，清華的大門不是隨便進(jìn)的，也不是隨便出的。能否為民眾立德，為民族立志，為社會立信，為天下建法治，為萬世開太平，你們的責(zé)任逃避不了。法學(xué)院的學(xué)子們，勇敢地承擔(dān)起你們的國家使命和歷史責(zé)任吧：重塑民族精神，建設(shè)法治中國!
謝謝你們!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十五
晚上好!每年這個時候都是令人興奮的時刻。今天我們在這里舉行法學(xué)院開學(xué)典禮，正式歡迎463位各地精英學(xué)子成為法學(xué)院大家庭的新成員。今年新生來自全國所有的省區(qū)市，還有70位來自美國、加拿大、意大利、保加利亞、盧旺達(dá)、緬甸等11個國家的學(xué)子，真可謂五湖四海。歡迎你們!感謝馮象教授和王贏校友剛才給大家提出的忠告，感謝各位老師出席今晚的迎新活動。
明天就要開課了，今晚我想給大家講講你們未來幾年在清華大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么的問題。中國人以前都習(xí)慣把讀大學(xué)叫做“做學(xué)問”，凡是進(jìn)了大學(xué)的，都是“學(xué)問人”。所謂“做學(xué)問”就是讀書學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)的意思。你們進(jìn)了清華校門，當(dāng)然要做學(xué)問，而且要做第一流的學(xué)問，成就第一流的學(xué)業(yè)，將來開創(chuàng)第一流的事業(yè)。但是，這有一個前提，就是你必須首先成為第一流的人。古今中外，成就大學(xué)問、開創(chuàng)大事業(yè)的成功者，無不首先擁有第一流的人品，做第一流的人，是為人誠懇、誠實正直、堂堂正正、光明磊落、悲天憫人、一身正氣的君子。他們俠肝義膽，疾惡如仇，舍身取義;他們深明大義，通情達(dá)理，大公無私;他們富貴不淫，貧賤不移，威武不屈;他們敬老愛幼，關(guān)愛他人，關(guān)心社會;他們行為端莊，言談文明，為人師表;他們尊重別人，尊重自己，不隨波逐流，不隨隨便便;他們吃苦耐勞，頂天立地，中流砥柱，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾;他們以德報怨，慈悲為懷，忍辱負(fù)重，沒有惡行惡言，絕不向社會釋放負(fù)能量。
一切人文社會科學(xué)的終極關(guān)懷都是為了不斷增強(qiáng)人的人性，弱化人的動物屬性。人類每一天的追求、幾千年的文明史就是在不斷努力證明自己不是一般動物，自己與“眾”不同。這樣就產(chǎn)生了人文社會科學(xué)，產(chǎn)生了政治、法律、文化等人類社會特有的現(xiàn)象;也產(chǎn)生了教育、產(chǎn)生了大學(xué)，用以教化人們要學(xué)會文明理性生活。我們不僅要讓每一個人文明起來，而且還要讓政府、讓國家文明、理性起來，把權(quán)力放入法律制度的籠子里邊去，使其只能為善，不能為非，很多人間悲劇都是國家不文明、不理性的政策造成的，所謂“苛政猛于虎”。相比約束個體的人，約束國家和政府的野性更難，這也正是法治憲政、法律科學(xué)和法律人的莊嚴(yán)使命。
因此，如何做人、如何做第一流的人，是未來幾年你們在清華的必修課。對法律人而言，做個真正的大寫的人尤其重要。因為法律人不是一般的人，對人情世故、對如何做人有更高更嚴(yán)的要求。以前在中國農(nóng)村，村里人發(fā)生什么矛盾糾紛，一般不會打官司，而是找村子里德高望重的老人“評理”。這位老人當(dāng)然不懂法律，他憑什么給人定紛止?fàn)?，?dāng)然靠的是他心靈深處樸素的道德規(guī)范，靠的是良知良心和公平正義的理念。村民們?yōu)槭裁唇邮苓@位老人的裁決，也是因為他的裁決符合天理和人情。鄉(xiāng)下人常說一句話“人人心中有桿秤”，就是這個意思。我們的成文立法和法院判決有時執(zhí)行不了，往往也是因為這些立法、判決不符合常識，不符合人類基本道德規(guī)范。如果法律無關(guān)公正，無關(guān)天理，這樣的法律就是惡法，這是我們極力要避免的。法律人形象高大，受人尊重，就是因為就像村里那德高望重的老人，他們不僅懂法律，是護(hù)法者，更重要的，他們也是“護(hù)道士”，是人性、是社會道德價值的捍衛(wèi)者、踐行者，是道德底線的堅守者。
反之，如果你的為人不行，做人不合格，“人學(xué)”沒有學(xué)好，有才無德，有知識沒智慧，不管你掌握多少法律知識，不管你精通多少法律技能，不管你多么滿腹經(jīng)綸，滿腹詩書，多么精于辯論寫作，巧于邏輯推理，善于調(diào)查取證，這一切都是枉然，終將一事無成。古今中外歷史證明，得大道、有大德之人，必有大智慧，一定所向披靡，無往不勝。因此，從進(jìn)入法學(xué)院的第一天開始，你們就必須把修身養(yǎng)性，陶冶情操，培養(yǎng)良好品質(zhì)，造就健全人格，強(qiáng)化責(zé)任意識，作為最最重要的學(xué)業(yè)。我們的院訓(xùn)是“進(jìn)德修業(yè)，至公至正”，首先是進(jìn)德，然后才是修業(yè);要以天下為懷，以蒼生為念，踐行公平正義，追求至善至美。我們的大樓叫做“明理樓”，也是要讓大家先明理，再明法，只有先明理，才能真正明法。
如果現(xiàn)在問你，進(jìn)入大學(xué)的目的是什么?很多同學(xué)會回答：學(xué)知識，學(xué)本領(lǐng)!的確，這里有很多知識淵博、學(xué)富五車的大師，有幾輩子都看不完的書籍，做學(xué)問，學(xué)習(xí)知識和本領(lǐng)當(dāng)然是你們來大學(xué)的重要目的。但這并不是你們進(jìn)入大學(xué)最最重要的目的，大學(xué)給你們提供的首先不應(yīng)該是知識和技能，而是“道”，你們應(yīng)該首先學(xué)“道”，大學(xué)應(yīng)該首先教“道”。今天，一個人獲得知識和技能的方式方法很多，甚至根本不需要進(jìn)入大學(xué)也可以很容易獲取知識和技能，大學(xué)已經(jīng)無法壟斷知識和技能。但是你們?yōu)槭裁催€要進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)，還有那么多莘莘學(xué)子參加入學(xué)考試，希望取得大學(xué)的錄取通知書?我認(rèn)為，進(jìn)入大學(xué)的主要目的是來深造“道”和“德”，來探索、追求真理。大學(xué)之道在于道，大學(xué)之所以成為大學(xué)，是因為這里有大道，有很多得道名師和得道高人，能夠為迷茫的人群指明前進(jìn)的方向，能夠為失落的靈魂點亮希望之燈。大學(xué)不再僅僅是知識和技能的創(chuàng)造地、聚集地、傳播地，而更應(yīng)該是社會良心之所系，是社會的道德高地，是維護(hù)、開發(fā)人類良知的堅固陣地。大學(xué)之間的差別不是擁有知識和技能的數(shù)量多少，今天清華大學(xué)在這個方面與一般大學(xué)毫無二致，大學(xué)之間的差別在于有多少得道大師。中國古人強(qiáng)調(diào)傳道第一，授業(yè)、解惑第二，“朝聞道，夕死可以”，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，也是這個意思，都在強(qiáng)調(diào)教育的基本功能是培養(yǎng)明德親民、人格完善、品行良好的良民君子。
但是我們看到今天的大學(xué)太強(qiáng)調(diào)授業(yè)、解惑，過分偏重知識和技能的傳播，忽視了道德和文化的開釋和傳授。20__年哈佛學(xué)院前院長哈瑞劉易斯教授出版《失去靈魂的卓越——哈佛是如何忘記教育宗旨的》一書，揭示了哈佛的辦學(xué)目標(biāo)如何從真正的引導(dǎo)性教育向迎合學(xué)生和社會需求的“用戶至上主義”方向發(fā)展，嚴(yán)厲批評了哈佛的教育過程缺乏長遠(yuǎn)的打算和遠(yuǎn)大的目標(biāo)，在課程設(shè)置、學(xué)生評價、校園文化、道德教育等方面總以“提高學(xué)生的滿意度為工作目標(biāo)”，總是設(shè)法“取悅學(xué)生”，而不是幫助他們成長，大學(xué)的失職導(dǎo)致學(xué)生的性格和道德不能健康發(fā)展。20__年3月26日哈佛大學(xué)校長德魯吉爾平福斯特教授在清華大學(xué)發(fā)表題為《變動世界中的高等教育》的演講，提出“教育的功能和理想乃是致力于照亮人性之美，這一原則應(yīng)該被奉為高等教育的靈魂?！边@也許是對劉易斯教授擔(dān)憂的回應(yīng)。
如果說哈佛的教育存在重“術(shù)”而薄“道”現(xiàn)象的話，中國大學(xué)的這種傾向更為明顯。本來中國大學(xué)非常注意培養(yǎng)有理想、有道德、有追求、有社會責(zé)任意識的公民。這些年隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)的學(xué)術(shù)水平確實有很大提高，發(fā)表的論文比以前多很多，但是大學(xué)越來越失去自己的道德堅持和真理訴求，失去了正確的價值導(dǎo)向和精神支柱。“幼兒園向小學(xué)學(xué)習(xí)，小學(xué)向中學(xué)學(xué)習(xí)，中學(xué)向大學(xué)學(xué)習(xí)，大學(xué)向幼兒園學(xué)習(xí)”就是典型寫照?！暗焦救ィ胶Ｍ馊?，到鈔票多的地方去”，與多年前“到農(nóng)村去，到西部去，到艱苦的地方去”形成巨大反差。
因此，在新學(xué)年開學(xué)伊始，我們師生在這里探討如何學(xué)，學(xué)什么，如何教，教什么，探討21世紀(jì)的大學(xué)之道十分必要。大學(xué)必須回歸本來面目，培養(yǎng)有崇高理想信念、有強(qiáng)烈社會責(zé)任感、關(guān)心人類和平和可持續(xù)發(fā)展的“完人”，既能腳踏實地解決實際問題，又能夠仰望星空，有高尚的道德情操和理想追求，永遠(yuǎn)不會讓專業(yè)知識和技巧超越人類的美德和良知的底線。讀書人如果不是文明的功臣，就是文明的罪人，沒有第三種可能。
今年我們第一次設(shè)立院長榮譽(yù)畢業(yè)生獎，就是力圖改變過往評價“好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)過分偏重學(xué)業(yè)成績之不足。我們評價標(biāo)準(zhǔn)有兩個，學(xué)業(yè)優(yōu)秀者固然有機(jī)會獲得這個榮譽(yù)，如果你的學(xué)業(yè)不一定最優(yōu)秀，但是品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)洌赖挛恼陆杂谐删?，有很?qiáng)的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神，也可以獲得這個獎項。希望幾年后你們畢業(yè)之時，能夠力爭獲得法學(xué)院授予畢業(yè)生的這個最高榮譽(yù)。
當(dāng)然，我絕對不是說學(xué)業(yè)不重要了，做學(xué)問當(dāng)然重要，成就第一流的學(xué)業(yè)自然是你們清華歲月的應(yīng)有之義，以你們的天資、智慧和勤奮，這些都不是難事。我只是想在此時此刻，提醒大家一定要首先努力培養(yǎng)自己成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。(毛澤東：《紀(jì)念白求恩》，1939年12月21日)因為只有做第一流的人，才能做第一流的學(xué)問，未來才能開創(chuàng)第一流的事業(yè)。望你們切記!
祝福你們，謝謝大家!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十六
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自六(6)中隊的xx，十分高興能夠代表即將畢業(yè)的六年級同學(xué)在那里發(fā)言，但心中也有一些悲傷，因為明天，我們將向完美的小學(xué)時光道別。
回眸昨日，我們一起笑過，一起哭過，一起淘氣過，一起努力過，無數(shù)個縱情歡樂的白天，無數(shù)個絢爛的時刻……無一不證明著我們的成長。六年的小學(xué)路上，處處皆是我們成長的足跡。茂密的大樹下，有我們的歡聲笑語;寬闊的操場上，有我們矯健的身姿;安靜的圖書館里，有我們學(xué)習(xí)的身影;明亮的教室中，有我們求知的目光……早讀時我們專心致志讀書的場景;運(yùn)動場上奪冠時我們臉上洋溢的笑容;考場上我們皺眉凝思的表情……歷歷在目，難舍難分！
六年前的我們懵懂無知，懷著完美的憧憬走進(jìn)學(xué)校，而六年后，我們蛻變成一個個充滿自信意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們學(xué)會了成長，學(xué)會了思考，學(xué)會了合作，學(xué)會了信任，也學(xué)會了超越自我，我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切在熟悉的學(xué)校里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。這些日子，有教師的殷切教導(dǎo)和期望一路陪伴。朋友歡樂的笑容，班級溫暖的氣氛，是我們永遠(yuǎn)都不會忘記的！
今日的我們是一只只歡樂的小鳥，要在那里起飛;今日的我們是一只只揚(yáng)帆的小船，要在那里遠(yuǎn)航;今日的我們是一匹匹奔騰的駿馬，要在那里奮蹄。今日，既代表著我們六年小學(xué)生活的結(jié)束，又標(biāo)志著每位同學(xué)的一段新的人生經(jīng)歷的開始?？墒牵?dāng)我們勇敢地走向明天時，同學(xué)們請不要忘記這座美麗的學(xué)校，請不要忘記傳授我們知識的每一位教師，請不要忘記伴隨我們成長的同學(xué)們，他們永遠(yuǎn)是我們內(nèi)心深處最美麗的回憶。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。明天在朝我們招手，前方有無限的輝煌，前方有奮斗的闊野，前方有夢想的圣殿。讓我們抓住眼前的機(jī)會，使自己的笑容充滿著青春的驕傲，期待著明天會更好！
最終，我祝愿所有與我一樣即將走出這個學(xué)校的同學(xué)們能百尺竿頭，更進(jìn)一步，各位教師桃李芬芳，工作順利，同時，也將完美的祝福送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌奪目，光彩耀人！
我的講話到此結(jié)束，多謝大家！
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十七
各位老師、長輩、親友、以及我可愛的同學(xué)：
很高興你們今天能來到這里。
首先，我想說的是：和很多更優(yōu)秀的同學(xué)相比，我沒有取得什么特別值得驕傲的成績，但是經(jīng)歷了高考，我在學(xué)習(xí)生活中收獲了一段難忘的記憶，鍛煉了身體和心理的素質(zhì)。我覺得，這是一筆千金不換的人生財富，其次，我想對在座的所有一直以來關(guān)心幫助我的人，表示最真誠的感謝!
爸爸媽媽，雖然平時都蠻忙，但是你們都在背后默默的支持著我，關(guān)心著我，鼓勵著我，成為我身后永遠(yuǎn)不變的最堅實的后盾。平時我都很少客客氣氣和你們說話。我承認(rèn)我不是一個聽話的乖孩子，用現(xiàn)在的話說，就是有點叛逆。很多事情讓你們頭疼，操心，煩惱，甚至失望。大規(guī)模的爭吵更不是一兩次。高中短短三年，我長大了，你們卻老了許多。在這里我想說上一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了?！?BR> 老師們，一路走來，我很幸運(yùn)。我不算優(yōu)秀，或許只是千百你們學(xué)生中平凡的一個，而你們卻是我的唯一。是你們，在我遇到挫折時，給予我鼓勵，點燃我的信心，讓我沖破迷惘。是你們，一遍遍，不厭其煩，給我耐心的講解剖析。我記得一個個晚自習(xí)，每一次課間，每一個周末，每一份無私的付出。三生有幸，讓我遇到一群好老師。謝謝你們!
高中，說實話，我過得有點苦。不單單是學(xué)習(xí)。曾經(jīng)痛苦到想放棄，而讓我一直堅持到最后的，還有你們，我最最親愛的同學(xué)。別的話不多說，上大學(xué)以后，雖然天南海北地散在各處，大家也別斷了音信。我會記住青春路上最純真的感情和一輩子的朋友。
還有爸爸媽媽的同事，朋友，叔叔阿姨爺爺奶奶，感謝你們一直以來對我和我們?nèi)业年P(guān)心幫助。也祝愿大家，和和美美，幸?？鞓?。
對于即將到來的大學(xué)生活，我一定會好好珍惜，認(rèn)真地度過，更好地充實自己。
讓__師范大學(xué)成為我新的起點。
好了，我就說這么多吧。謝謝大家!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十八
親愛的親友團(tuán)成員，特別是爸爸、媽媽們，祝賀你們的孩子畢業(yè)了！我想，也許你們不會有異議的是，你們身邊的孩子，是你們一生最大的成就。特別是今天。
尊敬的嘉賓和校友代表，也祝賀你們。因為有一批和你們當(dāng)年一樣優(yōu)秀，甚至可能更加優(yōu)秀的北大學(xué)子，馬上要加入你們的行列，和你們一起服務(wù)社會、造福人群，當(dāng)然，在可以預(yù)見的將來，他們也會來搶你們的飯碗、逼你們退休??正如你們當(dāng)年一樣！
還有尊敬的法學(xué)院的同事們，也祝賀我們自己。今天，我們的產(chǎn)品光榮下線了。所以，對我們來說，今天也是一個秋收的盛典。當(dāng)然，這可能也是一個戒慎恐懼的日子，因為我們的產(chǎn)品要進(jìn)入流通了，如果產(chǎn)品有缺陷，類推適用《侵權(quán)責(zé)任法》第41條，我們是要承擔(dān)產(chǎn)品責(zé)任的。
1961年，美國心理學(xué)家米爾格拉姆進(jìn)行了一個心理學(xué)實驗。他的遠(yuǎn)期目標(biāo)是研究德國人是否更傾向于服從權(quán)威、并且因此而導(dǎo)致他們輕易地順從了納粹政權(quán)屠殺猶太人的命令。為此，他準(zhǔn)備先在美國做實驗，將來再去德國。
被招募的志愿者被告知：這是一個。
教學(xué)。
實驗，目的是測試“體罰對于學(xué)習(xí)行為的效果”，你們扮演的是教師；如果坐在隔壁房間的學(xué)生答錯了你們測試的題目，作為懲罰，你們應(yīng)當(dāng)按一下機(jī)器上的按鈕，對其進(jìn)行電擊，而每次電擊的電壓都要升高，從45伏一直升高到450伏。在實驗中，假扮的學(xué)生故意答錯問題，并在受到電擊后，發(fā)出了越來越凄厲的慘叫和哀求。實驗發(fā)現(xiàn)，盡管教師們表現(xiàn)出緊張、焦慮和擔(dān)憂，但是在工作人員告知其無須承擔(dān)任何后果、并且指令其繼續(xù)測試的情況下，大多數(shù)人選擇了繼續(xù)測試并繼續(xù)施加電擊懲罰，直到450伏。只有少數(shù)人中途拒絕接受指令而退出實驗。
得出實驗結(jié)論后，米爾格拉姆不無感傷地說：“我不認(rèn)為還有必要去德國進(jìn)行實驗了。”的確，此后在美國以及很多其他國家的類似實驗都表明，當(dāng)存在一個具有權(quán)威性的人士或者制度，特別是，當(dāng)它聲稱要追求一個高尚的目的時，大多數(shù)人會輕易地聽從它所發(fā)出的不合理的、殘酷的甚至邪惡的命令。而人類的歷史，包括20世紀(jì)的中國歷史，也印證了實驗結(jié)論。
政治思想家漢娜·阿倫特通過觀察納粹暴行的實施者，提出了一個概念：“平庸的惡”。她認(rèn)為，很多時候，邪惡只是一種很膚淺的、平庸的狀態(tài)，也就是一種“拒絕思考”的狀態(tài)。一個人，可能將自己同化于一個體制、一個權(quán)威，服從它的命令與安排，成為它順從的執(zhí)行者，而不再思考這個體制所可能帶來的不道德。即便有良心的不安，也將過錯推給這個體制，而不認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)任何的道德責(zé)任。
這些研究告訴我們，要警惕人性中的幽暗。你可能從未有意地放棄你的道德原則和社會責(zé)任感，但是，當(dāng)你的社會角色處于服從者的地位的時候，這種角色可能會悄悄地瓦解你曾經(jīng)的信念，甚至將你變成一個你從來不認(rèn)識的冷漠甚至殘酷的人。你必須付出巨大的努力，才能夠掙脫這可怕的無形之手。而這個努力的起點，用阿倫特的話來說，就是思考。
親愛的同學(xué)們，我希望你們，永遠(yuǎn)不要忘記思考，永遠(yuǎn)不要喪失思考的能力。
法學(xué)的訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)是一種思考的訓(xùn)練。你們學(xué)習(xí)了很多復(fù)雜的專業(yè)知識，比如犯罪構(gòu)成理論，物權(quán)行為，還有對賭協(xié)議。但是，這些知識是為了武裝你們，而不是束縛你們；是你們繼續(xù)思考的起點，而不是讓你們停留在那里。
你們要思考，為什么法律會成為這樣，它可能的結(jié)果是什么，法律是否可以或應(yīng)當(dāng)是其他樣子。我們知道，正當(dāng)?shù)哪康?，必須通過正當(dāng)?shù)氖侄蝸磉_(dá)成，于是，我們理解了公法上的比例原則。我們學(xué)習(xí)過紐倫堡審判和東京審判，學(xué)習(xí)過拉德布魯赫、富勒和哈特的學(xué)說，也學(xué)習(xí)過刑法上的共同犯罪理論，所以我們知道，在道德上，甚至在法律上，所謂“履行職責(zé)”、“執(zhí)行命令”甚至“執(zhí)行法律”不能簡單地成為免責(zé)的理由。我們要忠實于法律的目的與價值來解釋法律，也知道法律本身，包括法律價值本身，同樣是反思、批評的對象。
所有這些，都需要獨(dú)立、謹(jǐn)慎、理性的思考。而法律人的這種思考的訓(xùn)練，這種思考的能力，是中國最稀缺、最寶貴的。
可是，當(dāng)你走出校園，進(jìn)入法院、檢察院，進(jìn)入政府，進(jìn)入律所、銀行、企業(yè)、跨國公司，你只是或大或小的社會機(jī)器中最新的零件，也是最微不足道的一個。當(dāng)然，你會成長，但是仍然不能擺脫這種宿命。即使你變成更加重要，也仍然只是一個零件而已。在學(xué)校，你的觀點只要言之成理就可以獲得高分?？墒牵叱鲂@后，你的觀點必須要服從領(lǐng)導(dǎo)、服從機(jī)構(gòu)，甚至，你連提出自己觀點的機(jī)會都沒有，因為你唯一的任務(wù)就是執(zhí)行。
毫無疑問，對權(quán)威的服從是一個社會、特別是現(xiàn)代社會得以運(yùn)轉(zhuǎn)的的必要條件。但是，仍然請你記住，不要忘記思考。請你記住，不要喪失了思考的能力。思考能夠讓你努力去辨別是非，讓你知道羞恥，讓你和各種聲稱的真理保持距離，讓你不會簡單地服從。思考，還可以讓你迸發(fā)出力量。
當(dāng)然，阿倫特的理論，不應(yīng)當(dāng)成為對普通人進(jìn)行道德綁架的工具。社會充斥著各種問題，我們無法成為事事“較真”的刺猬。也沒有人有資格要求我們成為英雄、烈士。我們只是普通人，都需要一份工作來賺取收入、獲得體面的生活，我們希望自己的職位能夠晉升，獲得社會的尊重。我們都希望家庭平安，而不是生活在恐懼之中。這些都是最正當(dāng)?shù)男枨蟆?BR> 但即使如此，或者，正因為如此，我希望你們，作為一個普通人，不要喪失了思考的能力。讓你的良知如同剛剛走出校園時一樣新鮮、一樣敏感。并且把它傳遞給你的下一代，傳遞給身邊的人。如果你感到了良心的折磨，請保持這種折磨，因為那是你還活著的最好證據(jù)。
我希望，在你們自己或者親人成為不公平的社會機(jī)制的受害者的時候，請選擇以合理的方式進(jìn)行抗?fàn)帲悄淌堋?BR> 我還希望，對于那些比我們更有勇氣的人，我們至少可以給他們一點溫暖。因為圍觀也是一種力量。
史學(xué)家唐德剛先生說：中國的政治社會制度要完成從帝制到民治的轉(zhuǎn)型，自鴉片戰(zhàn)爭開始，至少需要兩百年。這是一個驚濤駭浪般的大轉(zhuǎn)型，就像航行在兇險的長江三峽。但是，歷史三峽總有通過的一日。我們有幸從1978年之后，迎來了經(jīng)濟(jì)、社會的快速發(fā)展。現(xiàn)在，中國正航行在最后一個險灘，那就是憲政與法治。所以，我們法律人，負(fù)有特殊的歷史使命。我相信，經(jīng)過一代一代北大法律人、中國法律人和中國人的努力，法治會漸漸在中國扎根，會從書本走進(jìn)現(xiàn)實。
親愛的同學(xué)們，讓我們就此別過，互道珍重。你們會繼續(xù)成長，并且像你們的老師一樣，也會漸漸老去。北大見證了你們的青春年華，也還會佇立在這里，見證你們下一次歸來時的人生故事，也見證中國的成長。希望我們每次重逢的時候，除了知道你們一切安好，我還依然能夠在你們的眼睛里，看到青春和理想的光芒。也希望我們的每一次重逢，中國都離那歷史三峽的出口越來越近。甚至，也許我們都可以活到那一天，中國已經(jīng)完成了這漫長而痛苦的旅程，并且，我們還有機(jī)會共同舉杯，為她慶祝、為她驕傲。
而我們，都曾經(jīng)為了這美好的一天，奉獻(xiàn)過我們的淚水和汗水！
你們是即將到來的日子。
——李奮飛在中國人民大學(xué)法學(xué)院2015年畢業(yè)生典禮上的講話。
尊敬的各位老師、各位嘉賓，親愛的同學(xué)們：大家下午好！很榮幸在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上講話。首先向各位畢業(yè)生致以最熱烈的祝賀和最美好的祝愿！祝賀與祝愿之外，我還想道出你們內(nèi)心的感觸。雖說“子非魚，安知魚之樂”，但我相信，在座的各位此刻可能都在慨嘆：“時間都去哪兒了，怎么說畢業(yè)就畢業(yè)了”。
我們相逢在人大法學(xué)院，也許是必然，也許只是偶然。但無論如何，這份緣，都是人間極為難得的情感，令人珍惜，更令人難忘，特別是在這即將即離別的時刻！
你們不會忘記，也正是在這里，我們共同的“男神”大元院長，曾讓你們理解，“人大法律人”的含義，并要你們銘記，“人大法律人”的責(zé)任，你們此刻或許懂得了什么叫“余音繞梁”。
因為這些記憶，你們已深深愛上了人大法學(xué)院，你們希望她永遠(yuǎn)年輕，熠熠生輝，不是因為她不可超越，而是因為你們的愛，讓她變得獨(dú)一無二。從此以后，你們與她千古相隨了！
畢業(yè)往往意味著離別，而離別難免令人感傷。你們有理由感傷！無論是彈起“心愛的土琵琶”，還是唱出“古老的歌謠”，抑或是“一個人站在風(fēng)中哭泣”，都是一種唯美。因為，這份情，那么真，那么純，她延續(xù)著“永不褪色的青春”。
你們有的同學(xué)可能會說，“早準(zhǔn)備好了，已去單位上班了，房子也已買下了”。“你懂的”，我要說的并不是這些。別看你們很多人現(xiàn)在還籍籍無名，不久可能還要背上房貸，但你們是“人大法律人”，是這個社會的精英。作為精英，你們需要對這個國家盡更多的責(zé)任，你們不僅應(yīng)關(guān)注自己的前途，更應(yīng)把自己的前途，與這個國家的前途連系在一起。
我期待并相信，經(jīng)過人大法學(xué)院精心培養(yǎng)的你們，已經(jīng)成為這樣的法律人：你們能夠且敢于“從無邊的光亮中看到陰影和荒涼”，能夠在信仰中守望，在懷疑中努力，在絕望中堅持；面對社會的不公平，你們不會麻木不仁視而不見，你們是有法律信仰的人，而不是靠法律謀生的人。
長期以來，很多人已經(jīng)習(xí)慣于，把所有問題，都?xì)w結(jié)為“體制問題”。其實，我們每個生活在體制當(dāng)中的人，都是體制的組成部分。我們是什么樣子，這個體制就會是什么樣子。
作為“人大法律人”，我們不僅要適應(yīng)體制，還要改變體制。經(jīng)典勵志電影《肖申克的救贖》，給我留下的最深刻印象就是，一把小小的石槌，加上經(jīng)年累月的努力，最終竟然戰(zhàn)勝了強(qiáng)大無比的“體制”，并讓蒙冤入獄的安迪重獲自由。這力量顯然不是來自于石槌，而是來自于信仰，來自于不絕望。我們也沒有理由絕望。在座的，有誰不關(guān)心，這個國家的前途，有這么多人關(guān)心，這個國家必將與你們一樣，前途無量。
作為“人大法律人”，我們在身不由己時，既不應(yīng)憤世嫉俗，更不應(yīng)同流合污。將來你們當(dāng)上了法官、檢察官，即使有時左右不了案件的“走向”，卻可以把“程序”進(jìn)行得很“漂亮”。
作為“人大法律人”，我們當(dāng)然不會“很傻、很天真”地，把法律看作是，藥到病除的“神器”，把自己當(dāng)成是，包治百病的“神醫(yī)”，對于中國社會的諸多問題，法律人應(yīng)有超乎尋常的耐心。
我們要相信，時間的力量！蕭伯納說：“我希望世界在我去世的時候，要比我出生的時候好。”而我要說：不用等我去世，這個世界就會變得更好。因為，你們畢業(yè)了！作為“人大法律人”，你們每個人，都是“一支軍隊”！而且，你們都是“小清新”、“小鮮肉”，比我們擁有“更多的未來”?？梢哉f，你們就是“即將到來的日子”！
愿你們能不忘初心，面對“即將到來的日子”，永保虔誠與謙遜，即便有陰霾，也要懷揣夢想，“萬一真的就實現(xiàn)了呢”？只要心中有夢，青春將地久天長，星空也將永遠(yuǎn)閃亮。這樣，你們面對畢業(yè)，就可以自豪地說：“我們不是在走向遠(yuǎn)方，我們是在觸摸理想”。
祝你們的未來遼闊高遠(yuǎn)，“即將到來的日子”熱氣騰騰！謝謝大家！
到處都是我們的人。
——蔣勇在中國政法大學(xué)法學(xué)院研究生畢業(yè)典禮上的演講。
各位師弟師妹們，大家好！非常榮幸今天能夠站在這里，參加你們的畢業(yè)典禮，見證這個你們從法律學(xué)子走向法律職業(yè)者的重大時刻。
這是學(xué)業(yè)有成的時刻，也是離別的時刻。從你們的眼神里，我看得出那種依依不舍。人們不總說嘛，人生中最鐵的情誼有四種，一起扛過槍，一起同過窗，一起下過鄉(xiāng)，和另外一種。同窗三年，你們從陌生人變成了一家人，相互扶持，共同成長，這將成為你們一生的回憶。
在這場典禮結(jié)束之后，把這身碩士服脫下來，你們中的絕大多數(shù)人都將穿上職業(yè)裝，奔赴工作崗位。你們中的大多數(shù)人會成為法官、成為檢察官，成為律師，成為公司法務(wù)，成為公務(wù)員。無論成為何種職業(yè)，你們都恨不得把自己所有的祝福送給對方。
作為一個離開法學(xué)院已經(jīng)21年的“老人”，我為看到這樣惺惺相惜、相親相愛的場景而感到高興。但也不得不提醒你們，要珍惜這樣的時光。不僅因為你們即將分開，難得再聚，更因為你們即將要加入的法律職業(yè)群體，它們之間并不像今天這樣一團(tuán)和氣。
有一些同學(xué)會成為法官。可能一進(jìn)法院就會有老法官過來對你說，律師很壞，蓄意炒作，為賺取眼球故意抹黑法官，甚至煽動輿論，影響法院公正裁決。
有一些同學(xué)會成為律師。同行之間聊天，有些人會憤憤不平地抱怨：法官不公正，在庭上玩手機(jī)、打瞌睡，粗暴打斷律師陳述，惡語相向；在庭下講關(guān)系、講人情但不講法律，枉法裁判，判決不公。
這樣的割裂并不僅僅停留在言語上。從重慶的李莊案，到廣西北海案、貴州小河案，律師中有一些人成了“死磕派”。法官打律師、法警把律師扔出法院；律師在法院門口絕食、律師拉橫幅向法院抗議、公訴人當(dāng)庭抓走律師??種種真真假假的亂象在媒體上傳播開來，成為人們心目中更為生動的“法治現(xiàn)實”。
你們能想象這樣的場景就發(fā)生在從同一個法學(xué)院走出來的同學(xué)之間，甚至師生之間嗎？這并不是不可能的，我舉一個真實的例子，有些同學(xué)可能在知乎上已經(jīng)看過。2009年底，重慶的法院開庭審理億萬富豪黎強(qiáng)涉黑案，給他辯護(hù)的是西南政法大學(xué)刑法學(xué)教授趙長青，老爺子可以說是這個領(lǐng)域的泰斗，十分牛氣。
對面的公訴人發(fā)言，說根據(jù)我國刑法某一條之規(guī)定，應(yīng)該如何。老爺子打斷他說：“你別說了，這個法條不是你說的那個意思。你們到底記不記得我課上跟你們怎么說的？這個法條是我起草的，我來跟你們說說這個法條是什么意思??”
這屬于比較溫和的對抗。許多更為極端的對抗和死磕，也都發(fā)生在校友、院友甚至同班師生之間。如果你們把這些事講給身邊不是學(xué)法律的親人朋友聽，他們可能會覺得好笑。沒有幾個人會仔細(xì)分辨這究竟是律師的錯還是法官的錯，他們只會說：“你們這幫搞法律的人又鬧起來了”,或者跟你開玩笑說：“貴圈真亂”。
有人可能會說，不同法律職業(yè)群體之間，本身就是針鋒相對、相互制衡的，所謂的法律職業(yè)共同體本身就是個偽命題。
事實并非如此。制衡的結(jié)構(gòu)之所以必要，是因為我們的法律體系本身復(fù)雜而模糊。很多時候，法律的適用并非一目了然，只有在優(yōu)質(zhì)的爭辯中，法律的真義才會愈辯愈明。但法庭上的對抗并不代表了兩個群體之間的惡性對立。相反，優(yōu)質(zhì)的法庭對抗恰恰依托于一個有共同法律素養(yǎng)、互相協(xié)作、互相尊重的法律職業(yè)共同體的建立。
這里可以舉一個大洋彼岸的例子。我們常常羨慕他們的法院獲得的尊榮，而在彼國，律師在法庭上和法官對話，句句不離“法官大人”；法官想在法庭上批評律師，他不會大聲喝止律師，而是把雙方的律師叫到自己跟前，小聲提醒律師要注意的問題。
美國最高法院上個星期剛剛裁定的同性婚姻合法案，以及去年底十分熱鬧的弗格森案，都曾讓他們的司法機(jī)關(guān)面臨巨大的輿論壓力，但即便民意洶涌，在判決最終下來之前，法官和律師們都把自己的意思限制在法庭上理性表達(dá)，而沒有到公共輿論上去互相指責(zé)。
一個健康的法律職業(yè)群體關(guān)系，應(yīng)該是建立在這樣一種彼此默契和信任基礎(chǔ)之上的。如此才能讓公眾保持對法庭、對法律的信任。
我不知道大家還記不記得去年的12月10日。對你們來說，這一天可能平淡無奇。但中國的大多數(shù)法官和律師都會記得這天。這天下午，上海高院副院長鄒碧華突發(fā)心臟病，經(jīng)搶救無效逝世。他是一位法官，但在他去世之后，最先在朋友圈刷屏紀(jì)念他的，有很多都是律師。
之所以獲得這樣的尊敬，是因為他真正尊重律師，并且致力于通過制度的改進(jìn)把這種尊敬落到實處。他率先在上海長寧法院推行《法官尊重律師的十條意見》，并且一步步推動上海法院律師服務(wù)平臺上線，免去律師為了立案來回奔波的辛苦。
他甚至設(shè)想出了一幅“未來法院”的藍(lán)圖。隨著法院信息化水平和公開程度的提高，法院將不僅僅是法官的地盤領(lǐng)地，而是由包含法官、律師、檢察官在內(nèi)的所有法律人共同運(yùn)作和管理的法律服務(wù)平臺?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，讓這樣的“共治法院”越來越成為可能。其最大的意義在于降低了各個法律職業(yè)群體之間的溝通門檻?！盁o邊界”、“透明”、“開放”的互聯(lián)網(wǎng)精神，將深度影響這個人群，消弭群體之間原本無處不在的鴻溝和偏見。在這方面我自己就深有體會。這一周，北京高院法官、吉林高院副院長帶隊的訪問團(tuán)先后訪問了天同律師事務(wù)所。對互聯(lián)網(wǎng)將給法律行業(yè)帶來的改變，他們充滿了興趣，而這也讓他們得以放棄群體之見，坦然地來和律師這個群體交流，這釋放出的是增加兩個群體之間互信的強(qiáng)烈信號。
所以我們可以想象這樣一幅圖景：今天在座的各位都是同窗同門，從這個地方出發(fā)，奔赴的是中國法治這駕巨型機(jī)器上的不同崗位，扮演流水線上的不同角色，但共同的目的是推動這駕機(jī)器不斷前進(jìn)，正義不斷實現(xiàn)。這正是我們來到這個法學(xué)院最初的夢想，也是我們將要去向的未來。
如果這樣一個彼此信任、互相尊重的法律職業(yè)共同體得以實現(xiàn)，即便從這個法學(xué)院走出去的人四散天涯，我們也可以說：
看，到處都是我們的人。
各位完全行為能力人：
大家好!今天站在這里代表教師群體發(fā)言，實屬意外事件。我發(fā)言的主體資格并非來自民法上的權(quán)利能力，而是來自民法之外。一定要從民法上理解，我將它定性為委托。由于這是一個無償委托，我也沒有致?lián)p的故意或重大過失，因此無責(zé)一身輕。雖為委托，但發(fā)言卻是我人格的直接呈現(xiàn)，不屬委托作品。
四年前，西南政法大學(xué)與你們的父母簽訂了一份加工承攬合同。今天屆滿履行期限。看著排列整齊的加工產(chǎn)品，有的還是初次試驗品，我既感到高興，也會憂從中來。高興的是，我們終于如期完成了任務(wù)，不至于承擔(dān)違約責(zé)任，甚至還會對一些產(chǎn)品繼續(xù)深加工。憂愁的是，我們加工的產(chǎn)品總是讓消費(fèi)者聯(lián)想起我們，而你們很多都是法律知識的善意第三人。即使你們具有那么一點點惡意，再過兩年，你們可能又會因為訴訟時效而擦去法律的痕跡。
在這四年之中，你們總是牢牢掌握了民法的精神。在是否上課上你們總是意思自治，在對待游戲上你們總是誠實守信，在同桌共飲時你們總有公序良俗，在考試不好時你們總會情事變更。在此，我們要鄭重地感謝你們。感謝你們上課時倦怠而空洞的眼神，多次錘煉了我們脆弱的心靈;感謝你們考試上的體貼，讓我們在論述題或者案例題上直接劃零;感謝你們在物權(quán)法考試時將支配寫成了交配，給我們煩悶的閱卷工作帶來了笑聲。還有很多的感謝無法言表，因為太過激動。
履約的鐘聲已經(jīng)敲響，我心緒難平。給你們一張畢業(yè)文憑，難道這就是我們履行合格的證明?給你們一張畢業(yè)文憑，難道就能表明在你們心里注入了大學(xué)精神?希望你們回首的時候，不要只是發(fā)現(xiàn)，在三教、四教或五教的某個角落留下的只是到此一游的難為情。
柳枝折，陽關(guān)起，蘭舟催。雖合同關(guān)系因履行而畢，但后合同義務(wù)永存。我以無權(quán)代理人的身份向大家發(fā)出要約，不管以后你們輝煌騰達(dá)還是遭遇不幸，母校始終對你們敞開大門。因為我們是民法人，具有超越世態(tài)的自由精神。作為民法人，我真誠地希望，以后你們的生活就像民法典一樣，以人格權(quán)為原點，在保障自己人格尊嚴(yán)和他人人格尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上，擁有婚姻自由上的自由婚姻，有理性看待人生的繼承法精神，創(chuàng)造出豐富多彩的債權(quán)、物權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)，享受自由而平凡的人生。
最后，祝大家在權(quán)利能力區(qū)間里行為能力永葆完全!謝謝大家。
責(zé)任高于夢想。
——何勤華在華東政法大學(xué)本科生畢業(yè)典禮上的致辭。
親愛的同學(xué)們，各位家長、各位老師：大家上午好！
今天是學(xué)校一年中最為隆重的日子，我們相聚在這里，共同見證屬于2015屆本科生的幸福時刻。同學(xué)們，你們畢業(yè)了！在此，我代表學(xué)校，向同學(xué)們表示熱烈的祝賀和誠摯的祝福，向付出辛勤勞動的老師、家長致以崇高的敬意、衷心的感謝！
四年前，同學(xué)們懷著憧憬來到華政，體育館前的“時光隧道”記載了你們的大學(xué)生活、成長歷程。如今，你們戴上了學(xué)士帽，即將帶著自信開啟下一段追夢之旅。如何讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實，我的答案是責(zé)任永遠(yuǎn)高于夢想。這也是我今天講話的主題，談?wù)勎覍ω?zé)任、對華政人的責(zé)任的理解。
說到責(zé)任，總有一種沉甸甸的感覺。確實，責(zé)任就是一付擔(dān)子，先天下之憂而憂是責(zé)任，照顧好自己的小家庭也是責(zé)任，不同的崗位、不同的身份有不同的責(zé)任。以我個人而言，在北大，我與“法”結(jié)緣，在華政，我與“法”同行。33載春秋，從研究生到老師，從教授到校長，華政給了我很多，也賦予了我越來越重的責(zé)任。作為教師，我不敢說桃李滿天下，但我的學(xué)生都是法治的踐行者。作為校長，我更不敢自稱教育家、政治家，但華政的學(xué)生走到哪兒都不是弱男弱女。前兩天，我還看到我們的學(xué)生將公益訴訟指向了車牌拍賣手續(xù)費(fèi)。我很欣慰，我們?nèi)A政人從來就不是法治的圍觀者。此時，與其說我擔(dān)的是責(zé)任，不如說是與幸福牽手，這份幸福來源于我的同事和同學(xué)的共同努力。當(dāng)然，我也有遺憾甚至心痛，將熱水潑向老師的是我們的學(xué)生；堂堂華政教師的人身權(quán)被肆意侵犯，之后處理此事的還是我們的學(xué)生。我深知責(zé)任重于泰山，而此時，我有一種無力感。我也知道，在今天這樣一個喜慶的場合談這些事略顯沉重，但就像一句流行語所說的，理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，我們需要保持警醒。臨別之際，作為你們的師長，我特別希望每一位同學(xué)認(rèn)清自己所肩負(fù)的責(zé)任，無論是何種責(zé)任，都意味著是勇氣、堅守和擔(dān)當(dāng)。
那么，華政人又應(yīng)該擔(dān)負(fù)起怎樣的責(zé)任呢？時代在前進(jìn)，學(xué)校在發(fā)展，我們的學(xué)生畢業(yè)于24個專業(yè)，從事著各行各業(yè)。但無論你所學(xué)是法學(xué)還是其他專業(yè)，身處華政校園，無疑有更多的機(jī)會得到法律文化的熏陶、法律思維方式的訓(xùn)練、法律人格的塑造、法律精神的培育，這是華政學(xué)子的資本和優(yōu)勢。走向社會，無論你承擔(dān)什么工作，都應(yīng)該做法治文化的守護(hù)者和傳播者、法治國家的建設(shè)者和引領(lǐng)者，這就是華政人的責(zé)任。尤其是在全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國，在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的當(dāng)下，這是責(zé)任，也是機(jī)遇。
從人類法律文明史來看，建設(shè)法治中國需要數(shù)代乃至數(shù)十代人的持續(xù)奮斗。這既是因為法治“知易行難”，也是因為權(quán)力對法治的天然排斥性，更是因為法治的本質(zhì)是公平正義，而要實現(xiàn)法治目標(biāo)，需要巨大的社會成本，需要執(zhí)政黨的法律自覺，需要周密的制度設(shè)計，也需要全民的真誠信仰。我們正處在社會轉(zhuǎn)型期，面對關(guān)系網(wǎng)、潛規(guī)則，面對社會不公、人心不古，你是放棄夢想，沉沒于現(xiàn)實與世故之中，還是初心不改，堅持走自己的路？我很贊同剛才馬行知同學(xué)所說的“沒有行動，就沒有改變的可能”，我希望每一個華政人都能在責(zé)任與擔(dān)當(dāng)中前行，用法治思維和法治方式干事創(chuàng)業(yè)，我也相信尊崇法治、守住底線的人終將成為自己的英雄。
我與大家共勉。在這一點上，我也很樂觀，一方面，我、我們這一代人會繼續(xù)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，另一方面，革命自有后來者，每一代人都會在某一個時刻站在舞臺的中央，在接力與傳承中，華政會越來越好，華政人會越來越好，這個社會、這個國家會越來越好！
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十九
儀式已經(jīng)耗了很長時間了，大家都有點累。我臨時決定刪掉原先準(zhǔn)備好的那些祝賀、祝福、寒暄之類的客套話，直接從第二部分開始。
正如剛才主持人介紹的，我有幸在剛剛過去的這幾年里從事了一段法官職業(yè)，借這個機(jī)會，我想就從這樣一個跨界的的角度，談?wù)勎覍Ψ粕钠诖?BR> 都說法官的工作其實很簡單，搞清楚兩件事就ok了，判決書里兩個板塊，一個叫“本院查明”，一個叫“本院認(rèn)為”，說白了就是事實審查加法律適用。但這兩門功課其實都不簡單。我在法院干的時候，很多時間不是在運(yùn)用我堂堂教授的學(xué)問去解決法律適用，而是要花費(fèi)大量的精力像個偵探似的去查明真相，弄得我時常仰天長嘆：俺這哪里是在判案，分明就是在破案!
就拿這事兒來說，法官就得結(jié)合借貸金額、款項交付、當(dāng)事人的經(jīng)濟(jì)能力、當(dāng)?shù)鼗蛘弋?dāng)事人之間的交易方式、交易習(xí)慣、當(dāng)事人財產(chǎn)變動情況以及證人證言等事實和因素，綜合判斷查證借貸事實是否發(fā)生。非常復(fù)雜是吧?有人甚至還主張，實在查不清了就上手段，在民事訴訟中動用測謊儀……腦洞大開有木有?所以呀親愛的同學(xué)們，法律人不是那么好當(dāng)?shù)?，作為一個法科學(xué)生，你們從現(xiàn)在起就要培養(yǎng)自己敏銳的觀察力，縝密的邏輯思維能力;要有足夠的細(xì)致和耐心，去應(yīng)對錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)實。
當(dāng)然，光會推理，是當(dāng)不好一個法官的。法律人最基本的素養(yǎng)，是你還得擁有系統(tǒng)、全面、優(yōu)秀的專業(yè)知識?；氐竭@個案子，如果用完上面那些手段，案情仍然撲朔迷離，那其他方法就得登場，比如運(yùn)用證據(jù)規(guī)則，通過舉證責(zé)任的分配來接近事實。那么問題來了，究竟誰應(yīng)該負(fù)舉證責(zé)任?有人說，原告不能僅依據(jù)銀行的轉(zhuǎn)賬憑證就提起訴訟，他至少還得說清楚這錢是怎么轉(zhuǎn)到被告賬上去的吧?所以一旦被告說了no，原告就得繼續(xù)承擔(dān)進(jìn)一步的舉證責(zé)任。
可也有人說，是你被告抗辯轉(zhuǎn)賬系償還雙方之前借款或其他債務(wù)，那被告不能光講故事啊，應(yīng)當(dāng)對其主張?zhí)峁┳C據(jù)證明才是。待被告提供相應(yīng)證據(jù)證明其主張之后，原告再來就借貸關(guān)系的成立承擔(dān)舉證證明責(zé)任。你看，這原本分明是個民法合同法上的糾紛，可是這時候需要你調(diào)動的，卻是訴訟法上的腦筋。
所以，同學(xué)們，念法律一定要全面，知識要系統(tǒng)，專業(yè)要扎實，不能光練實體不講程序，也不能光說理論不聯(lián)系實際，要海納百川兼收并蓄，各種營養(yǎng)都要吸取。例如具體到上課這件事兒，萬不可因為老師講的東西然并卵你就翹課打瞌睡。須知，法學(xué)院的課程設(shè)置是一個完整的訓(xùn)練體系，那些在你現(xiàn)在看來味同嚼蠟面目可憎的玩意兒，在你需要構(gòu)筑的知識體系里其實都是不可或缺的。
還說案子。我們現(xiàn)在姑且采納第二種意見，把舉證責(zé)任按到被告頭上，但是有人提出來了，這可能不公道。假如這個張三真是個壞蛋，他明明是轉(zhuǎn)賬還人家李四的錢，現(xiàn)在又胡說是他出借給人家。那李四豈不是冤死了?可是如果你這么去假設(shè)，同樣的不公平也會發(fā)生，因為，如果李四是個壞人呢?諸位，討論到這一步工夫已經(jīng)在詩外了。
你看，法學(xué)其實就是人學(xué)，這也正是我們法律人皓首窮經(jīng)，把自己整個生命和全部熱情都獻(xiàn)給法學(xué)的動因之一，是法學(xué)的魅力所在。所以我要跟你說，不管你是自愿、還是被迫地選擇了法學(xué)、選擇了這個法學(xué)院，一旦走進(jìn)了這扇門，最重要的就是專注和投入，因為你最愿意做的那件事，才是你的天分所在。更何況，作為一門學(xué)問，作為一門講求公平正義、人情練達(dá)的藝術(shù)，法學(xué)實在值得你耗盡一生去尋味和追求。
最后，也是我今天最想講的，其實不是法學(xué)本身，而是一個專業(yè)之外的話題。既然已經(jīng)說到了人與人的關(guān)系，那我感興趣的就是，法律人應(yīng)該如何相處。我剛才一直在講“法律人”，在座的各位，將來出去肯定不會都去做了法官或者法律學(xué)者，你們可能是檢察官、可能是律師、可能是企業(yè)的法務(wù)，甚至有可能去從事了其他的職業(yè)。但是，只要你有過法學(xué)院的教育背景，大家就都屬于法律共同體，就都是法律人。
我來之前特意去網(wǎng)上問了問“度娘”，關(guān)于法律共同體的詞條是這么寫的：這一群體由于具有一致的法律知識背景、職業(yè)訓(xùn)練方法、思維習(xí)慣以及職業(yè)利益，從而使得群體成員在思想上結(jié)合起來，形成其特有的職業(yè)思維模式、推理方式及辨析技術(shù)，通過共同的法律話語(進(jìn)而形成法律文化)使他們彼此間得以溝通，通過共享共同體的意義和規(guī)范，成員間在職業(yè)倫理準(zhǔn)則上達(dá)成共識，盡管由于個體成員在人格、價值觀方面各不相同，但通過對法律事業(yè)的認(rèn)同、參與、投入，這一群體成員終因目標(biāo)、精神與情感的連帶而形成法律事業(yè)共同體。
我必須向這位撰寫者致敬，他寫得確實太精辟了，這就是我心目中最理想的法律人，最理想的共同體。但是在我自己的體會里，法律人之間的相處，似乎并不這么和睦，我們熟悉的情境是，學(xué)者看不起法官檢察官，覺得他們不懂理論，只會胡來，課堂上拿某個判例或者某個司法解釋開涮，常常是教授們的拿手好戲;反過來，法官檢察官們也不大看得上學(xué)者，覺得你們只尚空談，根本不解決現(xiàn)實問題?？傊ü佟z察官、律師、學(xué)者彼此之間有形無形地壁壘分明;更可怕的是有意無意地還要刻意保持彼此之間的界限和距離。
我不否認(rèn)，作為法律人共同體，我們彼此的關(guān)系里除了思想的融合和理念的一致之外，當(dāng)然也包括相互作用、相互制約甚至激烈對抗。但肯定不是像這哥們希望的這樣在情感和陣營上的劃清界限。這段時間連續(xù)出了一些事情，令我反復(fù)苦惱于一個疑惑：如果我們法律人尚且要這樣無視規(guī)矩互相傾軋，怎么指望這個社會走向法治?就拿對待裁判的態(tài)度來說吧，案件一定有輸有贏，理性地看，這是規(guī)則使然，如果我們愿意把紛爭交給法院裁判，背后的機(jī)理就是對法庭的尊重，就是對于法官作出的絕對不可能只會對自己有利的結(jié)果的接收。敗訴者之所以敗訴是輸給了規(guī)則，不是輸給了法官。不幸的是，我經(jīng)常遇到的抱怨是，當(dāng)事人包括法律人常常會認(rèn)為，是法官太“黑”!
這很要命。我不否認(rèn)我們的司法制度需要改革，我也不否認(rèn)法律人當(dāng)中肯定是良莠不齊有好有壞，但是如果只看一點不計其余，將個別的污點涂抹到全體甚至形成對這個群體的基本判斷以至于要同仇敵愾，這個社會肯定出了毛病。在網(wǎng)上的段子體寫作里，我們陸續(xù)看到過同學(xué)謝室友不殺之恩，醫(yī)生謝患者不殺之恩，法官謝當(dāng)事人不殺之恩，律師謝對方不殺之恩，就連交個朋友，還得謝前任不殺之恩!這樣的世態(tài)人情即使極端，也足以讓人不寒而栗!當(dāng)然，今天這個場合不適宜深入探討這樣的課題，我今天只發(fā)感慨。
“多元一體、和而不同”原本是中華民族價值觀的精髓，我衷心地希望法律人在法律共同體內(nèi)能夠率先實踐這個夢想。一個戾氣橫生的社會，誰都不會過得舒坦。法律人有義務(wù)以身作則，從自己開始，從法律共同體開始，為社會提供引領(lǐng)。
那么，就讓我們在這里再次共勉，為了我心中的法律人目標(biāo)，為了法律共同體的真正達(dá)成，為了法治中國的美好夢想，我們一起努力!
謝謝大家。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇二十
1975年12月，我十一歲，小學(xué)四年級。老師忽然帶領(lǐng)我們“反擊右傾翻案風(fēng)”，批鄧小平，說他“翻案不得人心”。小學(xué)生，連左右都不太明白，知道什么“右傾”和“左傾”?“案件”是什么東西?他為什么要翻案?我們只明白一條，他不是好人，不得人心。一天放學(xué)回家，忽見住房的墻上，刷上醒目的標(biāo)語：“將反擊右傾翻案風(fēng)運(yùn)動進(jìn)行到底”。我當(dāng)時想，這底有多深?象旁邊的河溝那么深，還是象水井那么深?想了一分鐘，想不明白，我就去玩了。不到一年，毛主席去世。再過半年多，1977年7月，鄧小平復(fù)出，任中央副主席，國務(wù)院副總理，主管并開始了教育改革，而我們曾經(jīng)批判他，真是嚇?biāo)缹殞毩恕Ｔ瓉磉@“底”只有一年半深，而且，他很得人心。
我對小平同志，有一點極為佩服。x期間三起三落，曾經(jīng)下放到江西工廠勞動。他經(jīng)常散步，鍛煉身體，靜待世變。等到復(fù)出的時候，他73歲，神采奕奕，紅光滿面，而毛主席此時已年老體衰，說話都困難。如果他沒有健康的體魄，就不可以領(lǐng)導(dǎo)中國改革三十年。這說的是大人物。
下面說我這個小人物。1984年，我在縣城的機(jī)關(guān)工作。因為年輕，不明世事，很快就讓一位領(lǐng)導(dǎo)不高興?，F(xiàn)在想來，他其實也沒大毛病，只不過染有小官僚的惡習(xí)。阿諛奉承，拍上壓下……得罪領(lǐng)導(dǎo)，是官場大忌，他不讓我入黨。在機(jī)關(guān)工作，不能入黨，意味著不能進(jìn)步。有一次，我和他單獨(dú)談話，問他憑什么?他說了一些官話，我年輕氣盛，說了一句大話：“是金子總要閃光的!”
大話說出去了，但有什么用呢?領(lǐng)導(dǎo)不久采取行動了?？h里成立一個臨時性機(jī)構(gòu)，叫“黨的組織史辦公室”，編寫我縣黨的組織發(fā)展史。理由冠冕堂皇：“這項工作很重要，是組織對你的考驗和鍛煉?！睂嶋H上就是流放。組織史辦公室，沒什么事做，同事們上班就喝茶和下棋，那時我才24歲，前景暗淡。有一天，偶然聽說國家有一個律師資格考試，沒學(xué)過法律的人，也可以考。我覺得機(jī)會來了。找?guī)妆緩?fù)習(xí)資料，別人喝茶我看書，復(fù)習(xí)三個月，考取律師資格，后來又考上北大研究生。我們組織史辦公室在年終工作總結(jié)中，特地寫了一條：去年，我辦還為國家培養(yǎng)了一位人才。
我回家鄉(xiāng)，合肥著名的刑辯律師請飯。席間閑談，發(fā)現(xiàn)我倆原來是同一年參加律師考試。他自豪地說，那年他考了第一名，我笑著說，第二名在此。而我的那位領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在應(yīng)該還在監(jiān)獄里。
大家即將踏上事業(yè)的征途，臨別之際，告訴大家個人的第一個人生經(jīng)驗：人生總有失意的時候。好景不常在，好花不常開。失意時，你要耐得住寂寞。不放棄，不懈怠，尋找你的機(jī)會。
“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長宜放眼量。”
二、得意時，要經(jīng)得住浮華。
我考大學(xué)時，因為護(hù)士筆誤，將身高填錯了，身高1.67米寫成1.47米，我只好讀了物理專科，巢湖師專。地方師范?？茖W(xué)校的學(xué)生，發(fā)展空間總是受限的。同學(xué)里發(fā)展最好的，做到了我們合肥市某區(qū)一把手。同學(xué)聚會時，他總是眾星捧月，指點江山，意氣凌云，不知收斂。前年，他跳樓自殺了，傳聞涉及經(jīng)濟(jì)問題。我還有一位最好的同學(xué)，官場上春風(fēng)得意。三十出頭，做了副縣長，后來做了更大的官。他是個重舊情的人，對我很好。我回鄉(xiāng)他時常張羅一桌飯。他好客善飲，風(fēng)趣幽默。酒過三巡，妙語連珠，滿桌生風(fēng)。有幾次，他找我拚酒。結(jié)局總是這樣：他問，你服不服?我說：我服，我服。他笑瞇瞇地放過我，去征服別人去了。
我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗是，請客一定要讓他喝好。x大前，官場風(fēng)氣不正，酒風(fēng)盛行，他大約難以免俗。前幾年去世了，剛滿五十，肝癌。直到如今，我常常憶起他，我在薊門橋還請過他。他的英容笑貌，宛在眼前。每每想起他，我就想到魯迅的詩：“此別成終古，從茲絕緒言。故人云散盡，我亦等輕塵。”
我博士同學(xué)中，兩位做了大官，一位正部，一位副部，如今也都進(jìn)去了。
大到國家，小到個人，都有可能一時失去準(zhǔn)星，陷入整體無意識。納粹的德國，侵華戰(zhàn)爭時期的日本，大躍進(jìn)時期的中國，無不如此。當(dāng)社會整體混沌時，多數(shù)人隨波逐流，主動地迎合或消及地被挾持，一時間泥沙俱下。此時，我們要保持清醒的頭腦——不畏浮云遮望眼。人在得意時，總有人阿諛奉承你，精神賄賂你。開始，你可能有所警覺，時間一久，習(xí)以為常，忘乎所以，以為自已才華蓋世，可以左右乾坤。其實，在茫茫人海中，我們每個人，只是微塵。暴風(fēng)雨會在不經(jīng)意間，忽然降臨。
我的一位研究生，今年畢業(yè)去了某國家機(jī)關(guān)，他就坐在你們中間。幾天前，同學(xué)們請我吃飯——“謝師宴”。我送了他一餅茶，一本書。書上面題了一行字：“常在海邊走，就是不濕鞋。”我也將這句話，送給所有進(jìn)入國家機(jī)關(guān)工作的同學(xué)。白居易有首詩，題目叫做“輕肥”，專門描寫官場得意之人：意氣驕滿路，鞍馬光照塵。借問何為者，人稱是內(nèi)臣?！筹栃淖匀簦坪庖嬲?。是歲江南旱，衢州人食人。
我的人生第二個經(jīng)驗是：人在得意時，要經(jīng)得住浮華。
三、保持你的赤子之心。
大家年青，雖然身上不免落上世俗的塵埃，但總體上心地純潔，單純善良，有著治國平天下的雄心和抱負(fù)。但慢慢地，一些學(xué)生就世俗化了，放棄了對國家和社會的責(zé)任，只追求自身的幸福。可怕是的，最后將追逐權(quán)力和財富，作為生活的目的。
我在煙臺大學(xué)做過一屆班主任。三年前，他們將我拉到班里的微信群里，后來我退出來了。因為個別當(dāng)官的同學(xué)，眼界狹窄，俗不可耐。北京的同學(xué)勸我說：“老師，你別和他們生氣。地域所限，沒有辦法?！?BR> 我倒不認(rèn)為，身處地方，就一定眼界狹窄。但身處官場，容易產(chǎn)生官僚主義和職業(yè)麻木，這就需要警惕了。幾天前我在微博上放了篇小文章“法官為什么心狠”，文中說道：
我想到了以下原因。公檢法人員，大多來自升斗小民之家。入職之初，仍然記憶著普通人民失敗和困苦，弱小和無奈，努力和希望……點點滴滴，仍在心頭。但入職時間越長，他們與普通人民交住漸少，檢法人員相互交往日多，互相發(fā)酵和激勵。他們看到的，更多是卷宗里一張張冷冰冰的證據(jù)，一條條干枯的法律。天長日久，他們變了。他們更相信懲罰和報復(fù)。他們相信，刑罰會保護(hù)秩序，會保護(hù)更大的社會利益。他們忘記了，刑罰同樣會破壞社會秩序。刑罰導(dǎo)致家庭破碎，子女失教，夫妻離異，父母失侍……在他們心目中，這些無足輕重，這都是罪有應(yīng)得。他們忘記了，天生犯罪人其實很少，大多數(shù)犯罪都有社會原因。他們見多了，他們麻木了，他們聽不見了。
同學(xué)們，你們來自于人民，希望你們將來即使深居九重，富可敵國，永懷赤子之心，不要忘記普通人民的掙扎與辛酸，不要放棄對國家和社會的責(zé)任。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇一
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好!
我非常榮幸能作為來賓代表發(fā)言，也非常高興看到了那么多優(yōu)秀的同學(xué)薈萃于此，見證了一部分更加優(yōu)秀的同學(xué)獲得了各種獎項，聆聽了我們的老師、同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的寄語。
面對比我年輕大概20多歲的你們，我應(yīng)該給大家什么樣的寄語呢?我們身處這個時代是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大時代，我又從事的是推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工作，我應(yīng)該跟大家講講如何創(chuàng)新，如何創(chuàng)業(yè)。我們身處在一個產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的大時代，我應(yīng)該跟大家交流一下，如何在轉(zhuǎn)型升級中贏得優(yōu)勢，獲取發(fā)展。我也應(yīng)該作為一個比你們大20多歲的，或者叫叔叔，或者叫大伯這樣的年齡的人，跟你們講講我內(nèi)心深處對你們的期盼，對你們的期待。但是由于時間關(guān)系，這些都不是我今天最想要與你們分享的。我今天最想跟大家交流的，是如何讓你們每個人內(nèi)心強(qiáng)大。
我們面對的社會，你們即將走進(jìn)的社會是多彩的，是多元的，但也是充滿艱苦和磨難的。你們從出生得到父母的養(yǎng)育和呵護(hù)，在幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)里得到老師的教導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在你們即將走向社會，這些呵護(hù)和幫助可能在剎那間將要消失了。社會確實是給了我們一個廣闊的.舞臺，你的很多夢想可以在此實現(xiàn)，但社會也可能給我們帶來諸多的打擊、挫折，甚至傷害。今時今日，我最想跟大家分享的就是兩個字——樂觀。
“樂觀”兩個字，你的父母、你的朋友、你的親人都與你交流過，但是你真正理解這兩個字嗎?如果你真正地理解了“樂觀”，那你應(yīng)該是在微笑地聽我講話，但現(xiàn)在誰在微笑呢?如果你真正地理解“樂觀”以及它的重要性，當(dāng)你遇到困難，你就不會迷失其中，更不會沉溺于長久的悲傷。但是你們做到了嗎?如果你沒做到，說明你并沒有真正地了解樂觀及其重要性。如果你真正理解了一個理念，之后它會成為你內(nèi)心的一股的力量，會自覺的或不自覺的成為你的行動指南。在你遇到各種事情時，會運(yùn)用這種理念來展現(xiàn)自我，強(qiáng)大自我，并指導(dǎo)自己前行。假如我們失戀了，你會悲傷嗎?你說會的，你可以有剎那的悲傷，幾日的悲傷，但是你不應(yīng)該有長久的、無法自拔的悲傷。否則，說明你并不知道樂觀的意義和價值。大家已經(jīng)掌握了很多知識、理念，一定要將將它們轉(zhuǎn)化為行動的力量和指南!
在我看來，樂觀首先是一種美好的性格。俗話說，“性格決定命運(yùn)”，但是我們誰能做到發(fā)自內(nèi)心的樂觀呢?樂觀更是一種極致的智慧。因為樂觀的人，他能夠在挫折中看到成功，在苦難中看到輝煌，在悲傷中看到希望。
我要跟各位同學(xué)強(qiáng)調(diào)的是，樂觀是一股強(qiáng)大的人生力量，這股力量來源于我們對樂觀的認(rèn)知、對樂觀的把握和對樂觀的運(yùn)用。在社會中奮斗了這么多年，我支持了很多人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，其中一些人成功了，但是也有一些人失敗了。所有的成功者都有一個共同的優(yōu)點，就是內(nèi)心強(qiáng)大，并充滿樂觀。你們走向社會以后，會遇到各種各樣的“不如意”，你們能不能把這種“不如意”看成是你人生的一種加持，是你走向成功的一個必然經(jīng)歷。你們會遇到各種各樣的壓力，甚至打擊，你能不能把這種壓力和打擊轉(zhuǎn)化為一種讓自己砥礪前行的力量?如果能，我認(rèn)為你們就成功了。
最后我想送給各位同學(xué)一句話，叫“心若向陽，必生溫暖”。我們的內(nèi)心充滿陽光，我們就會天天快樂向上，天天樂觀向上。
謝謝!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇二
各位老師，各位同學(xué)，各位畢業(yè)生家屬：
大家下午好！
今天，我們歡聚一堂，隆重舉行法學(xué)院2015屆畢業(yè)典禮，為圓滿完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們慶賀，為你們即將奔赴新的工作崗位送行。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向你們表示最熱烈的祝賀！向法學(xué)院全體教職工的辛勤勞動致以崇高的敬意！向關(guān)心和支持同學(xué)們成長的家長親友，表示誠摯的感謝！
同學(xué)們，在人民大學(xué)學(xué)習(xí)和生活這短短的幾年里，你們親自見證和參與了學(xué)校，特別是法學(xué)院事業(yè)的蓬勃發(fā)展。近年來，法學(xué)院堅持以學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為重點，以高水平的科研成果為平臺，以人大-法律人共同體的凝聚力為強(qiáng)大動力，全面提升法學(xué)學(xué)科的國際化、現(xiàn)代化水平。在新一輪的教育部學(xué)科評估中，中國人民大學(xué)法學(xué)學(xué)科位居全國高校法學(xué)一級學(xué)科第一名。這是法學(xué)院繼2004年和2015年兩次學(xué)科評估排名第一之后,連續(xù)第三次在教育部組織的全國一級學(xué)科評估中排名榜首，繼續(xù)在全國法學(xué)教育界和對外法學(xué)交流中發(fā)揮著引領(lǐng)作用！
同學(xué)們，在過去的幾年中，大家有機(jī)會在我國最好的法學(xué)院學(xué)習(xí)和生活，度過了人生最美好的青春年華，也留下了難忘的人生記憶。
課堂上，老師們的娓娓講授、同學(xué)們的積極討論，碰撞出了理性和智慧的火花；在校園的草坪上，同學(xué)之間相互交流、談笑風(fēng)生，收獲了友情和知己；辯論場上，同學(xué)們唇槍舌戰(zhàn)，展現(xiàn)了青年法律人的活力與風(fēng)采；游學(xué)路上，同學(xué)們充滿自信，增進(jìn)了國際交流和往來；在社會實踐的崗位上，同學(xué)們揮灑青春的汗水，展現(xiàn)著人大學(xué)子的風(fēng)采。寧靜的法學(xué)院圖書館留下了同學(xué)們伏案學(xué)習(xí)的身影；巍巍的明德法學(xué)樓印證了同學(xué)們成長的足跡。讓我記憶猶新的是，明德樓的各大講堂，同學(xué)們擠滿講壇、甚至席地而坐，成為我們法學(xué)院一道亮麗的風(fēng)景。在這里，同學(xué)們不僅獲得了知識，更收獲了青春和夢想、成長和友誼！
同學(xué)們，這將是你們一生最寶貴的財富、最真摯的情分、最美好的回憶！我本人作為法學(xué)院的一名教員，親眼目睹了同學(xué)們的成長經(jīng)歷，體驗了大家豐富多彩的學(xué)習(xí)生活和青春年華，分享了大家成長的快樂。我希望我們共同將這段美好的經(jīng)歷永遠(yuǎn)留存在心里。
從人大學(xué)子到人大校友，今天你們將滿載收獲的喜悅邁向人生新的階段。在此，我提幾點感受，愿與大家共勉：
第一，作為一名人大人，希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)人民大學(xué)實事求是的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“立學(xué)為民，治學(xué)報國”的人大精神，懷揣中國夢和個人的理想，并為之不懈奮斗。我們應(yīng)該始終將個人的理想與國家的發(fā)展、民族的復(fù)興結(jié)合起來。青春永遠(yuǎn)伴隨夢想。但夢想成真離不開艱苦奮斗，理想總離不開現(xiàn)實。我們要仰望星空、腳踏實地。一步一步地向著理想的高峰攀登。
和法律，在自己的'工作崗位上為社會主義法治建設(shè)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。正如同學(xué)們所感受的那樣，法治建設(shè)是一條艱苦而漫長的道路，需要一代又一代的法律人為之不懈努力。但法治永遠(yuǎn)是我們的理想，是我們矢志不渝的追求。
第三，作為一名人大的校友，希望你們永遠(yuǎn)心系母校。一個人一生最值得懷念的，一是故鄉(xiāng)，二是母校；一個人最需要感恩的，一是母親，二是母校。老師們永遠(yuǎn)是你們的良師益友，母校永遠(yuǎn)是你們的精神家園。感恩不僅僅是愛心的傳遞、情感的共鳴，更是一種責(zé)任的承擔(dān)，一種道義的堅守。我們要把心中的感恩化作修生之志、齊家之舉、治國之行、平天下之責(zé)。作為人大的一名教師，我衷心希望同學(xué)們能夠繼續(xù)在工作中成長成才，以自己的工作業(yè)績來回報母校。在未來的歲月，無論我們富貴與貧賤、也無論我們職務(wù)的高低，只要我們積極地為國家和社會的進(jìn)步作出了自己的貢獻(xiàn)，母校都將為你感到驕傲和自豪。
最后，祝各位同學(xué)一路平安，鵬程萬里。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇三
2019屆各位畢業(yè)生，親友們，老師們，朋友們：
總之，對于你們提出的各種問題，我的回答總是很簡單，肯定你們善于發(fā)現(xiàn)并提出問題，關(guān)心集體，這也是法律人的基本素質(zhì)和擔(dān)當(dāng)，但只要你們能夠自己解決的，學(xué)院就堅決不剝奪你們鍛煉的機(jī)會，讓你們自己想辦法解決。再者，法學(xué)院是我們共同的家園，你們也是法學(xué)院的成員，本來就有責(zé)任解決學(xué)院的問題。參與式、合作式培養(yǎng)，挫折式、摔打式教育而不是保姆式育人，就是清華法學(xué)院的培養(yǎng)理念，我們絕不會不放過任何一個可以鍛造你們?nèi)烁瘛⑵沸?、德性和意志力的機(jī)會。當(dāng)然，誰提出問題、誰負(fù)責(zé)解決問題的結(jié)果是，院長茶座后來提問題的同學(xué)就越來越少了!希望你們能夠理解老師的良苦用心，不要以為老師太狠。
這一屆畢業(yè)生人才輩出，涌現(xiàn)了許多英雄豪杰，取得了很多不平凡的成績。有些同學(xué)醉心學(xué)術(shù)，創(chuàng)新理論，著書立說，為法治中國建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策;有些同學(xué)組建公益社團(tuán)，深入基層，錘煉自我，奉獻(xiàn)社會;有些同學(xué)積極參加國際國內(nèi)比賽，獲得優(yōu)異成績，為學(xué)院、學(xué)校和國家爭光添彩。還有很多同學(xué)選擇到人民最需要的地方建功立業(yè)，報效祖國。今年我們第二次評選院長榮譽(yù)畢業(yè)生，極其艱難地選擇了12名優(yōu)秀同學(xué)，祝賀你們。但是我要說，那些沒有評上的同學(xué)，在座的480名同學(xué)，你們都是法學(xué)院、是院長的榮譽(yù)畢業(yè)生!法學(xué)院的光榮和夢想要靠你們?nèi)w去實現(xiàn)。在此，我衷心感謝并祝賀你們!
當(dāng)然，你們能夠順利完成學(xué)業(yè)，也要?dú)w功于你們的老師和家人。請同學(xué)們與我一起，也向辛勤培養(yǎng)你們的老師、還有全天候給你們無私支持的家長親友表達(dá)最衷心的感謝!
今天各位從清華大學(xué)畢業(yè)，成為有知識的人。中國古人把掌握知識的人叫做讀書人，又叫做士人、國士，今天叫做知識分子或者學(xué)人。無論叫什么，你們注定是一個出類拔萃的群體，承載著與眾不同的使命和責(zé)任。
迄今為止，人類社會的文明除了物質(zhì)進(jìn)步外，還有比物質(zhì)進(jìn)步更重要的追求，那就是人類幾千年來一直努力通過道德養(yǎng)成、倫理宗教、詩琴書畫、政府規(guī)制、立法司法等等只有人類才有的精神建設(shè)、靈魂塑造和制度構(gòu)建，在不斷證明自己不同于一般動物，努力不把自己混同于一般動物。追求物質(zhì)享受，那是人類和動物共同的本能，并不能把人與動物區(qū)分開來。
我們過去常說，中國主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要與落后生產(chǎn)力之間的矛盾。其實今天我們的主要矛盾是，人民日益增長的物質(zhì)文化需要與全社會道德倫理和社會責(zé)任意識日益下降以及規(guī)則缺失、國家治理體落后之間的矛盾，是人們?nèi)找姹惶嵘?、沒有止境的物質(zhì)欲望與環(huán)境資源能源空間極其有限和資源財富分配不合理之間的矛盾。今天中國最缺什么?我認(rèn)為最缺兩樣?xùn)|西，一是缺乏精神支柱;二是缺乏規(guī)則法治。
正因為如此，中共xx屆三中全會才把全面深化改革的出發(fā)點和落腳點定位為促進(jìn)社會公平正義、增進(jìn)人民福祉，總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，不再追求gdp掛帥。我們必須在維護(hù)經(jīng)濟(jì)健康平穩(wěn)發(fā)展的同時，重塑民族精神，促進(jìn)公平正義，建設(shè)法治中國。這是中國面臨的又一重大歷史轉(zhuǎn)折，是未來30年、50年國家和社會發(fā)展的主要戰(zhàn)略目標(biāo)和追求。同學(xué)們，這就是你們今天走出校園，要肩負(fù)的兩大重任。第一，重塑踐行民族精神，建構(gòu)民族精神家園。第二，促進(jìn)公平正義，建設(shè)法治中國。法治問題已經(jīng)談了很多，我重點談?wù)劽褡寰竦膫鞒?、重塑和踐行。
今天的大學(xué)已經(jīng)不能壟斷知識和技能，評價大學(xué)教育成敗、好壞的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅看學(xué)生掌握了多少知識和技能，而是看你有沒有養(yǎng)成正確的價值觀。大學(xué)是民族精神和社會靈魂的守護(hù)者，是正能量的培育地、傳播地。大學(xué)培養(yǎng)的不再僅僅是知識的傳播者和技術(shù)能手，更重要的是培養(yǎng)國之棟梁、民族脊梁，培養(yǎng)國家的“布道者”、民族精神的守護(hù)者和塑造者。你們在清華學(xué)習(xí)最大的不同是，在這里你們可以學(xué)到更多的“道”，明白更多的“理”，而非僅僅是更多的知識和技能。你們即將開始的工作，不是打醬油、敲邊鼓、跑龍?zhí)?，而是履行這個國家最重要的使命。當(dāng)此重大歷史轉(zhuǎn)折之際，清華學(xué)子要給國民以信心、以勇氣和力量，要成為民族的精神支柱，不僅帶領(lǐng)民族致富，更重要的是致強(qiáng)，精神上要致強(qiáng)，民族精神不能跨。
對中華民族的民族精神有很多解讀，最重要的有三個方面。
都說中國人不團(tuán)結(jié)、不合作。20年前我們籌辦法學(xué)院時就暗下決心，中國人一定要改變相互拆臺的惡習(xí)，一定要相互幫助，互相補(bǔ)臺，同愛天下，謀求雙贏。其實我們本來就有四海一家，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，關(guān)心社會，關(guān)心他人的傳統(tǒng)美德。成就大事業(yè)者，從來不是單槍匹馬，孤軍奮斗，都是最善于團(tuán)結(jié)人，最有感召力、親和力、情商超群的人。
古人強(qiáng)調(diào)讀書人要先正己，再正人，做正人君子;還要自尊自重，慎獨(dú)、慎言、慎行，敬重他人，悲天憫人，堅守氣節(jié)，堅守底線?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，“窮且益堅，不墜青云之志”，“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”。如果你暫時不能為國家、為社會、為他人做什么貢獻(xiàn)，最起碼要做一個堂堂正正、獨(dú)善其身的人，做一個脫離低級趣味、有良心良知的人。
1924年6月2日《清華周刊》發(fā)表梁啟超先生談話《清華底成敗與中國底安?！?，他說，“往后中國底世界，簡直可說是清華底世界。將來中國弄底好，固然是清華學(xué)生底功勞，弄不好也就是清華學(xué)生底罪孽。清華與國家有極密切連帶關(guān)系?！彼€說，今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。同學(xué)們，清華的大門不是隨便進(jìn)的，也不是隨便出的。能否為民眾立德，為民族立志，為社會立信，為天下建法治，為萬世開太平，你們的責(zé)任逃避不了。法學(xué)院的學(xué)子們，勇敢地承擔(dān)起你們的國家使命和歷史責(zé)任吧：重塑民族精神，建設(shè)法治中國!
謝謝你們!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇四
親愛的同學(xué)們，又到了說那兩個字的時候了。我們現(xiàn)在約定，不到實在忍不住，堅決不說出那兩個字。就像這些天來你們當(dāng)中的一些人，其實都飽含著寓意復(fù)雜的淚水，但在你們堅強(qiáng)而綿柔的神經(jīng)的有效管控下，至少做到了在陌生人面前絕對不讓那液體掉下來。
遙想三四年前，你們被老師和老生熱情迎接進(jìn)來。映入你們眼簾的，是他們滿臉的燦爛，鉆進(jìn)你們耳道的，是他們滿嘴的歡迎。令人每每想起無法不為之傷感的是，短短三四年過去，當(dāng)初迎接你們的老師，有的白發(fā)明顯增加，有的'黑發(fā)明顯減少，有的則已退休回家飴養(yǎng)天年。而那些老生，則以每年整體一批的方式，陸續(xù)把自己的身份從學(xué)生變成了校友，就像你們即將的那樣。
總是被留在原地一天天變老的是自己，總是被目送著來去匆匆的是你們?？匆娔銈冊谶@里休養(yǎng)生息，在這里加油添料，在這里成長成才，最后目送著你們以全新的面貌走出校門，融入廣闊的外部世界，身為校園永遠(yuǎn)的留守者，有七分自豪，也有三分傷感。
在你們就要離開寂靜校園奔赴喧囂世界的時候，過來人在下秉承“送人千金不如送人真經(jīng)”的古訓(xùn)，想送你們九個字三個問：“我是誰?到哪去?怎么去?”
坐食父親遺產(chǎn)從而衣食無憂的大師，可以始終想他那想不清楚的問題，以至憂心至死。你們卻不能逃避這個很可能同樣也想不清楚的問題，因為知道“我是誰”，意味著為自己給出個新的定位。而準(zhǔn)確的定位，則決定著你們以何種方式、向哪個目標(biāo)進(jìn)發(fā)。鑒于實在無法代替你們做出定位，不妨略加提醒：你們是剛剛褪去學(xué)生裝、懷揣高漲人生理想的熱血青年，年輕是你們最大的特點，閱歷是你們最大的短板。投資，你們沒有本錢。投機(jī)，你們沒有經(jīng)驗。投靠，你們沒有靠山。絕對不會選擇投降的你們應(yīng)當(dāng)知道，正因為年輕，有的是機(jī)會可以重頭再來。正因為年輕，其實根本不存在真正的失敗。正因為年輕，許多被叫做“過錯”的東西都不值得掛慮。正因為年輕，絕大多數(shù)的嘗試都總是飽含合理的意含。
“我是誰”的問題在人的一生中，永遠(yuǎn)沒有終極的答案。所有已經(jīng)的答案，其實都必須冠以“階段性”。進(jìn)而在下一階段來臨時，又必須重新做出回答，或重新做出定位。但是，在人生的每一階段，準(zhǔn)確地知道“我是誰”，心靈方才能夠獲得一塊宏大的空間和一片堅實的鋪墊。
第二，“到哪去?”。確定了眼下的我是誰，就當(dāng)確定下步的我要到哪去。我從校園來，要到校外去;我從北方來，要到南方去;我從農(nóng)村來，要到城市去;我從學(xué)生來，要到老師去;我從貧窮來，要到富裕去;我從現(xiàn)實來，要到理想去;我從昨天來，要到明天去;我從曾經(jīng)的安逸來，要到可能的艱苦去;我從來的地方來，要到去的地方去……你們的所來之處，明確而穩(wěn)定;你們的要去之處，模糊而多變。盡管從理論上講，你們所有要去之處都可能去、也可以去，但有一點是肯定的，那就是最終只有一處會被證明是你去的最佳。
竊以為，掙到很多的錢并不是你們的最佳去處，掙到很大的名也不是你們的最佳去處，唯有那興趣、愛好和職業(yè)三者的高度融合，個人追求、社會發(fā)展和國家需要三者的有機(jī)統(tǒng)一，才是你們?nèi)松ヌ幍恼嬲罴?。尋找吧，追求吧，努力吧，通向那最佳的路從來都向跋涉者打開。盡管全程都還需要一點點的運(yùn)氣相配合，但缺少努力和追求的人生，是絕對不能接近、更不能擁有、尤其不能留住那個最佳的。
“到哪去?”的問題，如同前面“我是誰”一樣，也永遠(yuǎn)沒有終極答案。每個人生的階段性時間之窗前，都會由“我是誰”派生出“到哪去”，從而使人不得不重新定位、重新出發(fā)。想必在等待拿證書的這些日子里，上兩個問題早已通過各種變通的方式，在你們波濤翻滾的腦海里沉浮了千百遍。希望你們離開校園后再好生想一想，迅速做出既充滿熱情又不失理性的判斷。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇五
親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
歲月流金，光陰荏苒，彈指一瞬，你們已順利完成學(xué)業(yè)，就要畢業(yè)離校了，今天是個喜慶收獲的日子，首先，我代表全體師生員工向同學(xué)們表示熱烈的祝賀!同時也向為你們的成長付出心血和汗水的老師們、家長們表示衷心的感謝!
同學(xué)們，你們的大學(xué)生活雖然只有幾年，但這幾年對你們和學(xué)校來說都是十分珍貴的。我們永遠(yuǎn)不會忘記，你們在軍訓(xùn)中的揮汗如雨、在宿舍里的和諧相處、在運(yùn)動場上的你追我趕;我們永遠(yuǎn)不會忘記，你們每逢周一，或頂著晨露或沐浴著朝陽，在軍樂團(tuán)奏響的國歌聲中讓鮮艷的五星紅旗飄展;我們永遠(yuǎn)不會忘記，你們在林蔭道旁的朗讀背誦、在課堂上的專注聽講、在實驗室的認(rèn)真探索、在病房對患者的噓寒問暖、在實習(xí)單位兢兢業(yè)業(yè)的實踐磨煉;我們永遠(yuǎn)不會忘記，你們在圖書館里把座位搶占、在食堂里的挑挑揀揀、在校園里轟轟烈烈地把社團(tuán)活動開展、在晚會舞臺上把自我展現(xiàn)。你們用青春創(chuàng)造了活力，用勤奮取得了成績，用奉獻(xiàn)體現(xiàn)了價值，用磨練成就了自我。學(xué)校見證了你們的擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)，見證了你們的成熟與歷練。你們的大學(xué)生活為校園文化增加了歷史新篇，你們的優(yōu)異成績是大學(xué)精神的美麗畫卷!
親愛的同學(xué)們，畢業(yè)典禮是你們在大學(xué)的最后一課，在你們即將踏上人生新征程的時刻，我想結(jié)合部分校友的事例，和同學(xué)們談?wù)勅绾蚊鎸π碌纳?，如何把握好自己的人生，如何在激烈的競爭中獲取成功。
一、要做一個有體質(zhì)有素質(zhì)的人。
身體是打拼的本錢，健康是人生最大的財富，這句話對你們這些從小就一心學(xué)習(xí)考試，缺乏勞動和體育鍛煉的90后來說尤其重要!有人說：人生是一個巨大的數(shù)字，其中身體健康是最前面的1，事業(yè)、榮譽(yù)、地位、財富、家庭、朋友等等都是1后面的0。我校杰出的校友任玉讓和胡秋炎醫(yī)術(shù)超群，深受當(dāng)?shù)厝罕姁鄞?，但都積勞成疾，英年早逝。人們送給任玉讓的`挽聯(lián)寫道“千人呼萬人呼人呼神醫(yī)，左不該右不該不該你走”;人們對胡秋炎也給予高度評價：“白衣風(fēng)范技術(shù)精湛鑄醫(yī)魂，杏林楷模醫(yī)德高尚留英名”。希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)他們奉獻(xiàn)精神的同時，也要記住這沉痛的教訓(xùn)，一定要堅持鍛煉身體，勞逸結(jié)合，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，確保身心健康。
“信”即誠信信用，“一諾千金”，言而有信。
大家知道,我校的校訓(xùn)是“精誠仁樸”，這是我校前輩傳承下來的艱苦奮斗的延安精神與大醫(yī)精誠醫(yī)德風(fēng)范完美結(jié)合所凝煉鑄就的，也是從醫(yī)學(xué)角度對“仁義禮智信”的詮釋。受“精誠仁樸”校訓(xùn)的熏陶、激勵，我校不僅孕育了舍己救人的大學(xué)生光輝榜樣邵小利,廣大畢業(yè)生中也涌現(xiàn)出數(shù)以萬計的具有艱苦樸素、吃苦耐勞品質(zhì)和仁心仁術(shù)、視患如親情懷,深受百姓愛戴的好醫(yī)生。他們當(dāng)中的杰出代表如“陜西十大杰出青年”、人民日報報道過的、扎根陜南秦巴山區(qū)義務(wù)診病、把生命奉獻(xiàn)給老百姓的任玉讓;畢業(yè)后回到安徽家鄉(xiāng)、在身患絕癥的情況下仍心系患者、忘我工作的胡秋炎;全國優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生張陽宜、cctv最美鄉(xiāng)村醫(yī)生王勇等。他們是母校的榮耀，也是我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模。
二、要做一個有理想有追求的人。
理想，是個人對未來的希望和發(fā)展目標(biāo)。有理想才會有追求，只有對未來制定切實可行的奮斗目標(biāo)并不懈追求，人才能不斷前進(jìn)，攀登高峰。有些人一生碌碌無為，原因很多，但最大的原因肯定是沒有理想沒有追求。其次是遭遇不了逆境，經(jīng)受不起打擊，沒有愈挫愈勇的意志。大家可曾記得比你們早一年畢業(yè)的醫(yī)學(xué)技術(shù)系的一位嚴(yán)重殘疾的男同學(xué)，每天早晨他母親推著他在綜合樓旁練習(xí)行走。他的名字叫邱浩。由于小時候的一次發(fā)燒，導(dǎo)致邱浩的大多數(shù)時間只能在輪椅上度過。盡管遭遇不幸，邱浩從未放棄過對知識的渴求，從來不因為自身的殘疾而氣餒，坐在輪椅上的邱浩始終保持著一份樂觀的心態(tài)，笑對人生，以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)?。在漫漫求學(xué)路上，偉大的母親始終陪伴照料著他。春夏秋冬，年復(fù)一年。他克服常人難以想象的困難，高考，他以優(yōu)異的成績考入陜西中醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)技術(shù)系。大學(xué)五年里，他始終以“精誠仁樸”的校訓(xùn)嚴(yán)格要求自己，從未遲到早退、從未曠課、從未掛科。雖然行動不便，但是他依然堅持實習(xí)，從未請過一次假。大學(xué)畢業(yè)回到乾縣，用自己的真誠和執(zhí)著深深地打動了乾縣婦幼保健醫(yī)院，被接收安排在放射科工作。一年來他工作兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務(wù)技能飛速長進(jìn)，受到大家的一致好評。邱浩用自己的頑強(qiáng)拼搏描繪了一幅精彩絢麗的人生畫卷。
理想和追求是邁向成功的動力源泉，在遇到困難時，它可以激勵我們更加堅強(qiáng)，在我們獲得成功時，它可以提醒我們離目標(biāo)還有很遠(yuǎn)。希望同學(xué)們畢業(yè)后要認(rèn)真規(guī)劃未來，樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，保持永不言退的銳氣和積極進(jìn)取的朝氣，通過一生的不懈追求，成就自己的輝煌事業(yè)和遠(yuǎn)大理想。
三、要做一個有知識有能力的人。
知識就是力量，知識能夠改變命運(yùn)，能力可以創(chuàng)造財富。一個人要想活得精彩，知識和能力是絕對不能缺少的。
現(xiàn)代社會是知識經(jīng)濟(jì)時代，知識更新不斷加快，科學(xué)技術(shù)日新月異。大學(xué)畢業(yè)，不要以為知識儲備夠用，即使碩士博士畢業(yè)，要想適應(yīng)社會，工作順手，你也必須保持學(xué)習(xí)和思考的激情，不斷探求，終身學(xué)習(xí)。
能力包括很多，如自主生活能力、語言表達(dá)能力、文字書寫能力、心理承受能力、人際交往能力、組織管理能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、解決問題能力、探索創(chuàng)新能力等等。我覺得對你們來講，最最重要的能力是文字書寫能力、語言表達(dá)能力、人際交往能力、業(yè)務(wù)工作能力四個方面。即會寫文章會說話，會交朋友會干事。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們、各位家長們：
大家下午好!
畢業(yè)典禮是一種莊重的儀式，更是讓每位畢業(yè)生難忘的時刻!你們的家人也來到這里，共同分享你的喜悅。首先，我謹(jǐn)代表人大法學(xué)院全體教職員工祝賀xx屆畢業(yè)生圓滿完成學(xué)業(yè)，即將踏上新的.征程，譜寫新的人生篇章!感謝老師們付出的辛勤汗水!今天有三百多位畢業(yè)生家長和親屬出席典禮，感謝家長們的信任與支持!我在這里還要特別向從外地趕來參加儀式的香港法學(xué)碩士畢業(yè)生、蘇州校區(qū)的畢業(yè)生、在職法律碩士畢業(yè)生以及研究生課程進(jìn)修班畢業(yè)生們表示祝賀!
也許是一種緣分，你們中的很多同學(xué)，特別是本科生同學(xué)是xx年9月步入人大的，那年是人大法學(xué)院建院六十周年。你們親身參與、見證和感受了法學(xué)院在新的一個甲子開端中的發(fā)展進(jìn)程。無論你來自何方，去往何處，從你進(jìn)入法學(xué)院的一刻起，命運(yùn)的絲線便將你們和法學(xué)院緊密相連，結(jié)下了一生一世難以忘懷的緣分。緣分將我們凝聚在一起，你們即將成為人大法學(xué)院的校友，緣分將成為校友和母校之間的感情的紐帶。緣分造就了校友，校友延續(xù)著緣分。
想到這個主題，我立刻去查找了“校友”、“緣分”這兩個關(guān)鍵詞。校友一詞來自拉丁語alumnus[英]，原意就是學(xué)生。母校的英文是almamater，mater是“母親”的意思。從詞源上看，母校與校友是一組類似于“母與子”一樣不可分割的概念?！熬壏帧眲t指因緣定分，命中注定的機(jī)遇。緣分也不限于二人之間，一群人之間也可被緣分所維系。我想，校友與母校的緣分就是一種難舍難分的情感。大家可能看到報道，一個星期前，我參加了在巴黎舉行的“中國人民大學(xué)法學(xué)院歐洲校友會”成立大會。當(dāng)看到來自歐洲各國的法學(xué)院校友時，我心中充滿著感慨與欣慰。校友們在歐洲傳遞著人大法律人的精神與文化，時刻掛念著母校的發(fā)展，以堅強(qiáng)、自信與寬容的精神實現(xiàn)著自己的夢想。我記得，有位來自葡萄牙的本科畢業(yè)的女孩，回顧自己在人大校園的生活時，燦爛的表情中流露出對同班同一宿舍同學(xué)的想念，說畢業(yè)后特別珍惜因緣分結(jié)下的同學(xué)友誼。她給老師們準(zhǔn)備了自己做的賀卡，在給我的賀卡中寫到：法學(xué)院給予了我很多寶貴的財富，來自五湖四海甚至國際的友誼，讓我們獲得知識，豐富大學(xué)生活，懂得如何去面對人生。另一位在法國讀書的畢業(yè)生，談起畢業(yè)時因留學(xué)國家不同而分手的男朋友時，是那樣的真誠，為曾經(jīng)的男朋友取得的成績感到自豪。雖然是有緣無分，但她對愛情與同學(xué)之情的理解讓我很欣慰。所有校友都有讓母校值得自豪的故事，他們堅持法學(xué)院的品格與責(zé)任，以出色的工作為母校帶來榮譽(yù)。
有時，緣分之中也難免夾雜著無奈和遺憾。每次見到對母校充滿感情的校友時，我作為院長有時也感到一種慚愧與遺憾。我也反思，我們對你們關(guān)心不夠，有些時候?qū)W院雖然是在按照制度辦事，但在處理具體事務(wù)時由于缺乏感情的溝通，也許會讓你們留下不愉快的印記，這些事情本應(yīng)做的更好。最近讀了網(wǎng)上熱傳的武大本科生對中國教育制度反思的文章，我也想了很多，開學(xué)典禮時院長說的“我們會給你們最好的法學(xué)教育，會愛護(hù)每一位同學(xué)，讓你們畢業(yè)時不會選擇人大法學(xué)院而后悔”，這一承諾是否都實現(xiàn)?我心里清楚，沒有完全兌現(xiàn)，如有的同學(xué)還沒有找到工作，有的同學(xué)找到的工作并不一定是滿意的。為了各種考試、求職，你們太辛苦了，我能感受到你們的困惑、痛苦與徘徊。其實，學(xué)校和學(xué)院也一直盡力為大家創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，例如今年學(xué)校給宿舍安裝了空調(diào)，圓了同學(xué)們多年心愿，雖然畢業(yè)生享受的時間短暫，但你們可以在涼爽中能解除疲勞，為第二天考學(xué)求職忙碌奔波而儲存能量，當(dāng)然，這也給大家熬夜欣賞精彩的世界杯比賽提供了舒適的環(huán)境。即將走出校園時你們或許有委屈和抱怨，但我希望你們把負(fù)能量清除掉，帶著好心情、正能量走出校園。我們會真心傾聽你們提出的意見和建議，用行動兌現(xiàn)承諾，改進(jìn)我們的工作，讓你們的學(xué)弟、學(xué)妹們今后更加感受到家的溫暖，延續(xù)這種緣分。
老師們珍惜并享受著與你們結(jié)下的緣分，你們給母校留下的點滴的記憶豐富著緣分的內(nèi)涵。我們喜歡你們?nèi)雽W(xué)報到時的活力，像一群振翼欲飛的雛鷹，給法學(xué)院帶來了勃勃生機(jī)。老師們和你們父母一樣，時刻關(guān)心你們生活和成長。我難忘你們因參與支教、助殘、法律援助、臨終關(guān)懷等志愿服務(wù)活動，而流下的潸然熱淚，寫下的感人日記。我贊賞你們在學(xué)術(shù)和實踐比賽中的優(yōu)異表現(xiàn)，給學(xué)院贏得了一個又一個榮譽(yù)。明德法學(xué)樓的每一個角落都留下了同學(xué)們成長的印跡，法學(xué)院因你們的存在而充滿青春的朝氣!
同學(xué)們，人生就是由一顆又一顆記憶珍珠串成的項鏈。你們在經(jīng)歷中成長，在成長中感悟，把在人大法學(xué)院這幾年的日日夜夜凝結(jié)成了一顆晶瑩閃亮的記憶珍珠，在今天送給了自己也送給了學(xué)院。你或許記得暑假在海外名校游學(xué)時的興奮心情。你或許記得春天玉蘭花開的清香，夏天明法階梯的清涼夜晚，秋天銀杏落葉的金黃，冬天寢室里的溫暖夢鄉(xiāng)。你或許也還記得物不美價不廉的食堂飯菜、不穩(wěn)定的宿舍網(wǎng)速和浴室水溫。你或許也還記得考試周的熬夜備考……同學(xué)們，緣分就是故事，就是回憶。在人大法學(xué)院的這些年，太多的人和太多的事，太多因緣際會的點滴需要你們記憶。
我也知道，你們還有一些象牙塔外的記憶。你們關(guān)注國家，關(guān)注社會，關(guān)注法治實踐。通過報紙、微博、微信，你們批閱奏章式地輸入著國家的大事和小情，指點江山式地輸出著自己的觀點和聲音。你們記住了唐慧案、吳英案、李某某案、夏俊峰案和3q大戰(zhàn)。在人大，法學(xué)院學(xué)生比較較勁，談?wù)撚行┮?guī)則、政策背后的司法和法理問題時，不知不覺法學(xué)功底扎實了，法律思維養(yǎng)成了，從而你們記憶了法律人的責(zé)任和良知。
過幾天，你們即將邁入名為“社會”的另一所大學(xué)。希望你們無論將來身處何地、身擔(dān)何職，都不要忘了人大法律人應(yīng)永遠(yuǎn)銘記和發(fā)揚(yáng)的“人文情懷、追求真理、崇尚法治、服務(wù)社會”的價值觀。
你們進(jìn)入社會，會遇到價值與現(xiàn)實的沖突，多年懷抱的理想有時經(jīng)不起多長時間的考驗就消失了。相信大家每天都能為自己的理想培土、澆水、施肥，敢于堅守，始終充滿著理想的追求與法治的信仰。每年畢業(yè)致辭，我都會強(qiáng)調(diào)健康的重要性，健康的身體是人生的最高哲學(xué)，也是事業(yè)成功的根本。在大學(xué)，你可能沒有養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣，影響了你們的健康。今后一定不要忘記鍛煉身體，作息規(guī)律，少讓親人為你操心、揪心。外在的健壯與內(nèi)在的高雅應(yīng)齊頭并舉，在座的各位，都是有氣質(zhì)的人大法律人。做人的德、做事的道需要從現(xiàn)在起、在點滴的小節(jié)小事就要修煉。畢業(yè)是一個袒露心扉、吐露真言、抒發(fā)真情、拋卻恩怨的時機(jī)，我建議你們能鼓出勇氣向有過爭執(zhí)、矛盾、不快的同學(xué)說一聲抱歉，畢竟相聚一場也是緣分。步入社會后，也要心境光明，行事磊落，學(xué)會尊重、謙虛、包容、將心比心、換位思考，愿你們與高尚同行，內(nèi)心純凈，拋卻虛偽，做一個真實的人。
衷心希望親愛的同學(xué)們，珍藏在人大法學(xué)院的青春回憶，珍藏這些奮斗過、瘋狂過、笑過、哭過的韶華歲月，珍藏同學(xué)之間、師生之間、你們和學(xué)院之間的緣分。也許你們很難記下在人大法學(xué)院生活的每個片段場景，也許你們很快就會忘記我們的嘮叨與希冀。但請別忘了，無論何時，還有關(guān)愛你、關(guān)注你的老師和人大法學(xué)院;請別忘了，無論何時，?；貋砜纯蠢蠋煟纯茨感５淖兓l(fā)展。你們留給人大法學(xué)院的是青春的背影，法學(xué)院愿做你人生路上的精神家園。愿法學(xué)院與你之間，緣分永存，情誼永恒。
親愛的同學(xué)們，真誠地祝福你們在未來的人生旅途中健康、自信與快樂!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇七
親愛的同學(xué)們、老師們、朋友們：
大家上午好，今天我站在這里，看著同學(xué)們一張張充滿喜悅和激動的臉龐，不禁想起24年前的我，和你們一樣，內(nèi)心涌動著收獲的喜悅和激動、激蕩著對未來的無限憧憬，也夾雜著離愁別緒。今天是你們畢業(yè)的日子，你們又是我在電子科大送走的第一批畢業(yè)生，作為校長我有很多很多話想跟大家講，但十余分鐘的時間使我只能把最重要、最想表達(dá)的話對你們說。
首先我要表達(dá)我的祝賀。正所謂“天道酬勤”，通過幾年的付出和努力，你們在電子科大順利完成學(xué)業(yè)，你們的收獲也是學(xué)校的收獲，所以今天的歡聚一堂就是在慶祝我們共同的豐收。在此，我謹(jǐn)代表全校3萬余名師生向2010屆畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀和最美好的祝愿!
其次，我要表達(dá)我的謝意。謝謝你們選擇了電子科技大學(xué)，并一直信任、支持和熱愛這所學(xué)校，你們讓學(xué)校更具活力;謝謝你們將勤勉、歡樂和朝氣播灑在了品學(xué)樓、運(yùn)動場和清水河畔，你們讓學(xué)校更添魅力;謝謝你們在學(xué)業(yè)、在科研、在社會實踐、在創(chuàng)新創(chuàng)造等方方面面取得的不俗成績，這讓學(xué)校更有實力。正如我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的，學(xué)生是學(xué)校的根本，學(xué)校的聲望和影響力來源于學(xué)生，沒有你們的卓越就沒有電子科大的發(fā)展。所以我要衷心地感謝你們，謝謝大家。同時，請同學(xué)們不要忘記，你們每一點滴的成功，除了自身的努力之外，都離不開老師的悉心教導(dǎo)、家長的無私愛護(hù)和同學(xué)朋友的熱心幫助，所以，請你們和我一起，用最誠摯的掌聲向你們的老師、家長和朋友們，表示最衷心的感謝!
同學(xué)們，你們就要啟航，踏上新的征程了。俗話說“兒行千里母擔(dān)憂”，你們是成電的孩子，母校永遠(yuǎn)牽掛你們。但此刻我的心里更多的是欣慰和期盼，因為你們已經(jīng)積累了一些寶貴的財富，讓我們再來一起細(xì)細(xì)品味一下，我也真誠地期盼你們永遠(yuǎn)擁有這些財富。
第一筆財富——獲得了難得的經(jīng)歷。經(jīng)歷是人生最寶貴的財富，經(jīng)歷得多，生命有長度;經(jīng)歷得廣，生命有厚度;經(jīng)歷過險惡的挑戰(zhàn)，生命有高度;經(jīng)歷過困苦的磨煉，生命有強(qiáng)度。2010屆畢業(yè)生是特別的，你們的大一時光在成都學(xué)院度過，2007年又作為首批學(xué)生搬到剛剛投入使用的清水河校區(qū)，有部分同學(xué)后來又搬到沙河校區(qū)，經(jīng)歷了數(shù)次搬遷的勞頓和新環(huán)境帶來的困難?？梢哉f，你們伴隨著學(xué)校的發(fā)展不斷成長，親身見證和參與了學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)最艱苦的“拓荒”階段，學(xué)校的發(fā)展歷史中留下了你們濃墨重彩的一筆。在這段經(jīng)歷中，你們學(xué)會了在困難和挑戰(zhàn)面前表現(xiàn)出勇敢和從容，學(xué)會了什么是顧全大局，什么是主人翁精神。
當(dāng)然，你們經(jīng)歷的還有很多很多，擁有和珍惜這些經(jīng)歷讓你們更有毅力，更具智慧，我堅信，你們的未來一定會因為這些經(jīng)歷變得更加美好。
第二筆財富——擁有了感恩和陽光的心態(tài)。感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。大學(xué)以前，你們在父母的呵護(hù)下更多只是關(guān)注自己的學(xué)習(xí)和生活，很多事都用不著自己操心。進(jìn)入大學(xué)后，你們需要獨(dú)立生活、獨(dú)立面對和解決問題。幾年里，離家遠(yuǎn)了更能體會父母的恩情，你開始思念他們，開始定期打電話問候他們的近況，開始買成都的特產(chǎn)帶回老家;校友、室友、球友、網(wǎng)友、女(男)朋友，你的圈子多了起來，你愿意和更多的.人分享你的成績和快樂，在朋友們失意和困難的時候，你給他們溫暖和幫助;在團(tuán)隊中，你不再盲目堅持己見，能夠接納不同的意見，更多地看到別人的長處;面對不盡人意，你從抱怨運(yùn)氣不好到開始積極思考和嘗試有意義的實踐去改變。你越來越體會到“給予”帶來的幸福決不亞于“索取”帶來的滿足，你在跳出了自我的圈子后發(fā)現(xiàn)了更開闊的世界。到最后感恩和陽光的心態(tài)對你們不再是別人的要求，而成為了自身的習(xí)慣和氣質(zhì)。這種轉(zhuǎn)變在未來的日子里，將幫助你更好地融于社會，更友善地看待周遭的人和事，更順利地開創(chuàng)自己的事業(yè)、實現(xiàn)自己的理想。
第三筆財富——學(xué)會了選擇。人生就是選擇，選擇不同，便有了不同的人生。大學(xué)的你們，隨著年齡和智慧的增長，學(xué)會了判斷和選擇，選擇忘記別人對你的誤解甚至傷害，選擇記住別人給予的理解和幫助;選擇忘記從成功中獲得的恭維和掌聲，選擇記住從失敗中汲取的經(jīng)驗和教訓(xùn);選擇放棄在安逸的環(huán)境里碌碌無為，選擇堅持在追求卓越的道路上艱難跋涉。在你們以后的人生中，我希望你們的每一次選擇都是你們最想要的，當(dāng)你們回憶往事，不會為選擇了什么和放棄了什么而內(nèi)疚后悔。但有一部分記憶是你們一定會選擇完整保留并多次備份的，那就是你們在成電的大學(xué)時光，這是你們一生中最美好的回憶。所以，請你們記住品學(xué)樓、圖書館，記住銀杏大道、清水河畔，記住朝夕相處的同窗好友和辛勤付出的師長。電子科大也永遠(yuǎn)會記住你們，因為你們和所有成電校友已經(jīng)取得的和即將取得的成就都將成為母校最珍貴的東西。
你們已經(jīng)從老師、從書本、從網(wǎng)絡(luò)、從親朋好友、從生活中，學(xué)了很多、悟了很多。但是這僅僅是一個開始，前面的天空更廣闊，前面的道路還很長，希望同學(xué)們堅持“求實求真，大氣大為”的成電精神，去品味人生百味的感悟和感動，去收獲更多的成功和幸福。母校會充滿期待地注視著你們，并永遠(yuǎn)向你們敞開著家門，請同學(xué)們展開自由的翅膀，勇敢地去翱翔吧。作為校長，我也衷心希望你們飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，飛得更平穩(wěn)。
謝謝大家!
【精彩語錄】。
人生就是選擇，選擇不同，便有了不同的人生。
感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。
俗話說“兒行千里母擔(dān)憂”，你們是成電的孩子，母校永遠(yuǎn)牽掛你們。
正所謂“天道酬勤”，通過幾年的付出和努力，你們在電子科大順利完成學(xué)業(yè)!俗話說“兒行千里母擔(dān)憂”，你們是成電的孩子，母校永遠(yuǎn)牽掛你們。但此刻我的心里更多的是欣慰和期盼，因為你們已經(jīng)積累了一些寶貴的財富。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇八
“法律從來都不是機(jī)械的條文，別讓你的技巧超越你的美德?！?BR> 離開了學(xué)校，你們要學(xué)會獨(dú)立，獨(dú)立工作，獨(dú)立生活。未來的人生，你們一定要牢記自己的法律人身份，要尊重、信仰法律，明法而篤行;同時也要謹(jǐn)記，法律從來都不是機(jī)械的條文，諺語有云：“別讓你們的技巧超越你們的美德”。在社會大舞臺上，你們要德法兼修，不斷錘煉，唯有如此，才能成為一個真正的法律人。
——清華大學(xué)法學(xué)院院長申衛(wèi)星。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇九
單祥雙，中科招商投資管理集團(tuán)董事長兼總裁。
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好!
我非常榮幸能作為來賓代表發(fā)言，也非常高興看到了那么多優(yōu)秀的同學(xué)薈萃于此，見證了一部分更加優(yōu)秀的同學(xué)獲得了各種獎項，聆聽了我們的老師、同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的寄語。
面對比我年輕大概20多歲的你們，我應(yīng)該給大家什么樣的寄語呢?我們身處這個時代是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大時代，我又從事的是推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工作，我應(yīng)該跟大家講講如何創(chuàng)新，如何創(chuàng)業(yè)。我們身處在一個產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的大時代，我應(yīng)該跟大家交流一下，如何在轉(zhuǎn)型升級中贏得優(yōu)勢，獲取發(fā)展。我也應(yīng)該作為一個比你們大20多歲的，或者叫叔叔，或者叫大伯這樣的年齡的人，跟你們講講我內(nèi)心深處對你們的期盼，對你們的期待。但是由于時間關(guān)系，這些都不是我今天最想要與你們分享的。我今天最想跟大家交流的，是如何讓你們每個人內(nèi)心強(qiáng)大。
我們面對的社會，你們即將走進(jìn)的社會是多彩的，是多元的，但也是充滿艱苦和磨難的。你們從出生得到父母的養(yǎng)育和呵護(hù)，在幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)里得到老師的教導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在你們即將走向社會，這些呵護(hù)和幫助可能在剎那間將要消失了。社會確實是給了我們一個廣闊的舞臺，你的'很多夢想可以在此實現(xiàn)，但社會也可能給我們帶來諸多的打擊、挫折，甚至傷害。今時今日，我最想跟大家分享的就是兩個字——樂觀。
“樂觀”兩個字，你的父母、你的朋友、你的親人都與你交流過，但是你真正理解這兩個字嗎?如果你真正地理解了“樂觀”，那你應(yīng)該是在微笑地聽我講話，但現(xiàn)在誰在微笑呢?如果你真正地理解“樂觀”以及它的重要性，當(dāng)你遇到困難，你就不會迷失其中，更不會沉溺于長久的悲傷。但是你們做到了嗎?如果你沒做到，說明你并沒有真正地了解樂觀及其重要性。如果你真正理解了一個理念，之后它會成為你內(nèi)心的一股的力量，會自覺的或不自覺的成為你的行動指南。在你遇到各種事情時，會運(yùn)用這種理念來展現(xiàn)自我，強(qiáng)大自我，并指導(dǎo)自己前行。假如我們失戀了，你會悲傷嗎?你說會的，你可以有剎那的悲傷，幾日的悲傷，但是你不應(yīng)該有長久的、無法自拔的悲傷。否則，說明你并不知道樂觀的意義和價值。大家已經(jīng)掌握了很多知識、理念，一定要將將它們轉(zhuǎn)化為行動的力量和指南!
在我看來，樂觀首先是一種美好的性格。俗話說，“性格決定命運(yùn)”，但是我們誰能做到發(fā)自內(nèi)心的樂觀呢?樂觀更是一種極致的智慧。因為樂觀的人，他能夠在挫折中看到成功，在苦難中看到輝煌，在悲傷中看到希望。
我要跟各位同學(xué)強(qiáng)調(diào)的是，樂觀是一股強(qiáng)大的人生力量，這股力量來源于我們對樂觀的認(rèn)知、對樂觀的把握和對樂觀的運(yùn)用。在社會中奮斗了這么多年，我支持了很多人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，其中一些人成功了，但是也有一些人失敗了。所有的成功者都有一個共同的優(yōu)點，就是內(nèi)心強(qiáng)大，并充滿樂觀。你們走向社會以后，會遇到各種各樣的“不如意”，你們能不能把這種“不如意”看成是你人生的一種加持，是你走向成功的一個必然經(jīng)歷。你們會遇到各種各樣的壓力，甚至打擊，你能不能把這種壓力和打擊轉(zhuǎn)化為一種讓自己砥礪前行的力量?如果能，我認(rèn)為你們就成功了。
最后我想送給各位同學(xué)一句話，叫“心若向陽，必生溫暖”。我們的內(nèi)心充滿陽光，我們就會天天快樂向上，天天樂觀向上。
謝謝!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十
各位同學(xué)、老師、家長和來賓：
大家好!首先祝賀2019屆的同學(xué)們能夠完成在社會學(xué)系的學(xué)習(xí)，順利畢業(yè)。恭喜你們!
你們通過這些年的學(xué)習(xí)，熟悉了社會學(xué)的方方面面。關(guān)于社會學(xué)是什么，也許已經(jīng)形成了一種清晰的印象。但是在今天，我想和你們再談?wù)勆鐣W(xué)是什么，一種也許和人們的印象不太一樣的對于社會學(xué)的理解。
我想從孔德談起。我們在教科書上都學(xué)到過，孔德是社會學(xué)這個概念的創(chuàng)造者，他主張實證主義的方法和理論。但教科書上往往一帶而過、著墨不多的是，孔德后期的思想有了很大的發(fā)展。在晚年，孔德把實證的社會學(xué)的目標(biāo)看作是建立一種“人的宗教”。這種宗教，孔德明確的說，“以愛為原則”。可以說，這是一種愛的宗教。它不是建立在對超自然的神秘力量的崇拜上，而是建立在這個世界中生活著的人們的廣泛連結(jié)、彼此相愛的基礎(chǔ)上。
所以你看，社會學(xué)，其實是一門關(guān)于愛的科學(xué)。我們所學(xué)習(xí)的，其實守于愛的知識。
但是愛并不簡單。關(guān)于愛的本性、愛的行動、愛的目標(biāo)，有種著種.種的誤解和誤區(qū)。
我們有各式各樣的生理和心理的欲望，它們常常被誤解為愛。因為它們常常體現(xiàn)為對于欲望對象的一種渴望、希望和對象發(fā)生一種聯(lián)系，甚至結(jié)為一體。比如我現(xiàn)在口渴了，我看見這杯水，我對它產(chǎn)生了一種渴望，希望和它發(fā)生一種關(guān)系，并結(jié)為一體。這是愛嗎?(在這種結(jié)合為一體中，我消滅了對方的存在和自由，用以滿足我的目的。這不是愛。)。
真正的愛，不是將所愛的對象作為手段，而是作為目的。
將所愛者作為目的，這意味著我們想要幫助所愛的人追求他自己的善、達(dá)成他的目標(biāo)、獲得他的幸福。更重要的是，這意味著我們希望我們所愛的對象擁有完全的主體性、和完全的自由。因為只有擁有自由的主體才能有意義的去追求善、設(shè)定目標(biāo)、得到幸福。因此，真正的愛有著一種獨(dú)特的標(biāo)志：它意愿著所愛對象的自由。它不渴望限制這種自由，不渴望征服對方，不渴望對方臣服于自己的意志。它渴望的是基于彼此自由意志的自由之愛。為此，它要為對方爭取自由，并寧愿以勇氣和堅毅去承擔(dān)這種自由可能給自己帶來痛苦。
這樣去愛一個人是不容易的。更不容易的，是這樣去愛許許多多的人，愛每一個人，愛眾生。愛雖然往往在一個特殊的時空，針對一個特殊的對象發(fā)生，但是它的本性，就如同光，要流溢向整個世界。愛渴望成為普遍的;或者說只有在普遍中才完全的、純粹的成為它自身。我們愛自己的父母，我們愛身邊的戀人，我們愛自己的朋友。但是只有當(dāng)我們學(xué)會了愛更多的人，愛陌生人，愛每一顆靈魂，愛整個世界，我們才真正觸及了純粹之愛的核心。在這里，愛不再以被愛者的某些特性為條件，而真正成為無條件的對每一位存在者之存在的肯定。在這時，我們才接近了“仁者與天地萬物為一體”的境地。
這樣的愛并不是抽象的，而是體現(xiàn)為日常、切近、和具體的行動。家庭中的父母、兄弟、夫婦之愛是具體的。朋友間的友愛是具體的。鄰里互助，共同管理社區(qū)事務(wù)，是具體的。在公益組織中，幫助弱勢者和貧困者，是具體的。在職業(yè)團(tuán)體中，與其他的勞動者團(tuán)結(jié)互助，是具體的。在社交媒體上幫助遭受不幸和不公的人發(fā)出聲音，是具體的。在這千千萬萬具體而微的行動中，我們與他人建立著聯(lián)系，我們把他人作為目的，我們意愿著他們的善和他們的自由——我們在愛著。這種愛是困難的。但它是幸福的，正如孔德認(rèn)為，它是通往個體和普遍幸福的真實的道路。它甚至是拯救性的，在一個半世紀(jì)前，它拯救過另一位風(fēng)燭殘年的老人的孤寂的靈魂，當(dāng)他夢想到：自由的人民在自由的土地上自由的相愛。
愿你們懷有這社會學(xué)的夢想。祝福你們!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十一
教師們，同學(xué)們：
大家好!這天，我們在那里相聚一堂，舉行__年302班的畢業(yè)座談會，這也就意味著你們即將_完成高中學(xué)業(yè)，意味著你們將在新的起跑線上，跨入人生的另一段精彩賽程.在此，我想代表302班的全體教師，向大家表示熱烈的祝賀和完美的祝愿!
回首三年，一千多個日日夜夜，我們一齊走過.盡管我與你們相處僅有兩年，做班主任僅有一年，可是很懷念和大家在一齊的時光.盡管有的學(xué)生經(jīng)常違紀(jì)，惹去生氣，但你們畢竟是我的學(xué)生，畢竟我們師生一場。畢竟我們認(rèn)真過，畢竟我們努力過，畢竟我們用心地付出過。
學(xué)校里，寢室里，操場上，花園旁，到處都留下了你們的腳步和身影，此時此刻，我們：
難忘夏日炎炎，大家坐在教室刻苦學(xué)習(xí)的時光;。
難忘運(yùn)動會上那矯健的身姿劃出的青春飛揚(yáng);。
難忘辯論會上語言和智慧碰撞出的火花;。
難忘藝術(shù)節(jié)上，我們一齊放聲歌唱;。
難忘元旦晚會，幾個女生淋漓盡致表演出的相親相愛;。
難忘準(zhǔn)備宣傳欄時，我們一齊忙忙碌碌的身影;。
難忘批評你時，你委屈得要哭出來的樣貌;。
難忘考試失利時，你臉上充滿了失望與惆悵;。
難忘教室里緊皺的眉頭和沉靜的身影雕刻出來的求索和拼搏;。
難忘我生氣時你安慰我鼓勵我令我再次飽懷期望;。
一千多個日日夜夜，尤其是我們相處的高三的一年的時光，我們有成功時的歡呼雀躍，也有失利時的淚灑考場.我們師生為了共同的夢想，風(fēng)雨無阻，日夜兼程，活力燃燒的歲月.
多少完美與感動，多少艱辛與拼搏，匯成一支難以忘懷的青春之歌，它，意蘊(yùn)久遠(yuǎn)，蕩氣回腸.
回首往日，晨昏交替，寒暑易節(jié)，師生情，同學(xué)情，朋友情，情思萬縷，織成高中生活的斑斕錦緞;求學(xué)心，成才心，感恩心，心事浩茫，寫就青春書卷的動人篇章.
同學(xué)們，祝賀你們順利完成了成長道路上一次艱難的跋涉和穿越;祝賀你們即將踏入一個更為廣闊的追逐和實現(xiàn)夢想的舞臺;祝賀你們將自我執(zhí)著的精神和不懈的追求演繹成一道獨(dú)一無二的風(fēng)景，永遠(yuǎn)地定格在了陽光高中20__年的歷!
這段時間，看著你們的留言、合影;看著你們一個個準(zhǔn)備打起行囊…我明白我們分別的時刻就要來臨!你們已走過了爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，活力似火的高三，一路歡笑一路汗水。在三年的磨煉中，你們付出了辛勞，播種了期望;在三年的成長中，你們的目光變得更為堅定，步伐變得更加穩(wěn)健，以前青澀莽撞的少年已變成這天躊躇滿志的青年。作為教師，我們感到由衷的欣慰。在同學(xué)們即將奔赴新的征程之際，教師有幾句話想送給你們：
1.“不要拋棄學(xué)問”。這是1929年學(xué)者胡適在中國公學(xué)18年級畢業(yè)典禮上說的一句話。高考并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié)，走進(jìn)大學(xué)也不意味著到達(dá)知識的頂峰。上個世紀(jì)八十年代曾造出一個詞匯“知識爆炸”，那已是讓人目不暇接了;時至今日，大學(xué)畢業(yè)生知識的半衰期更已縮短為五年，用“日新月異”也絲毫不為過了。所以，僅有堅持不懈地更新知識，充實自我，腳踏實地，與時俱進(jìn)的人才能夠成為真正的精英。要做到，哪怕“為伊消得人憔悴”，我也“衣帶漸寬終不悔”!
2.正確認(rèn)識自我，學(xué)會給自我定位.要明白，人生的大河不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，生活的道路必須有荊棘和鮮花相伴左右，成功時要想到“三人行，必有我?guī)煛?，記得持續(xù)一份謙遜;失意時也別忘了“天生我才必有用”，永遠(yuǎn)不要自棄。僅有正確認(rèn)識自我，才能使邁向成功的腳步更為堅實。同時，要對自我的狀況了如指掌，明白自我的優(yōu)點是什么，明白自我的不足在哪里，明白自我適合做什么，然后去努力，這樣，你才不會迷失方向.
3要從小事做起，從我做事，不要過于抱怨.我在黑板上貼的這句話：不以善小而不為，不以惡小而為之.對大家永遠(yuǎn)都管用.你們要學(xué)會從小事做起，要學(xué)會從我做起，哪怕是點滴的機(jī)會，都要學(xué)會去有力的把握.遇事要學(xué)會沉住氣，不要過于抱怨，因為抱怨根本于事無補(bǔ)，只會起反作用.
4.善待身邊的每一個人。“人無完人，金無足赤”，“海納百川，有容乃大”。要學(xué)會理解，持續(xù)善意。沒有寬容的胸懷，怎能期盼別人的肯定沒有寬廣的胸襟，又怎能擁有更廣闊的天地要學(xué)會嚴(yán)于律已，寬于待人.
最終想說的一句話是：?；啬感？纯?，同時畢業(yè)后能夠持續(xù)聯(lián)系!祝愿大家好運(yùn)!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十二
尊敬的各位來賓：
大家中午好!
很榮幸能請到大家來參加我的宴會，大家能在百忙之中來參加我的宴會，我真的很感動。在這里說一聲謝謝你們。
回首__載，想想我的生活好像一塊長長的錦。親情友情師生情交織出美麗的圖案。
父母的情是貫穿始終的金絲銀線，沒有他們就沒有錦。爸爸，是您讓我懂得了什么是智慧，什么是幽默，什么是善良，什么是責(zé)任，我的心中你永遠(yuǎn)是最好的父親。媽媽，是您讓我懂得了什么是溫柔，什么是堅強(qiáng)，什么是寬容，我的心中你永遠(yuǎn)是最完美的母親。這里我要對你們說，爸媽你們的女兒已然長大，縱然我離家很遠(yuǎn)，但是我的心是永遠(yuǎn)在家里的，是你們讓我得到了最溫暖的家，最好的培養(yǎng)，如今你們把我送到了美麗的__，我也要回報以如__般美麗的成績讓你們放心。
師生的情是最溫馨的圖案。老師，是你們讓我懂得了什么是無私，什么是奉獻(xiàn)，什么是甘為人梯，是你們的教導(dǎo)培育才有今天的我，今生有幸成為你們的學(xué)生。老師，我想對你說，謝謝你們。身體健康是我對您永遠(yuǎn)的祝福。
友情是這塊錦上耀眼的鉆石。是你們陪我走過__載，讓我不孤單。無論我是成功還是失敗，你們都始終在我身邊，鼓勵我，安慰我，幫助我。如今我們都要遠(yuǎn)行，但是我想我們的家在__，我們情不會變。就這份情誼，愿我們的明天繁華似錦。
在這里想這么多年來一直關(guān)心我，注意我的叔叔嬸嬸大爺大娘道一聲，謝謝。祝你們工作順利，事業(yè)成功，合家幸福，身體健康，萬事如意。
最后我再次感謝各位的到來，祝大家吃好喝好，滿意而來，盡興而歸!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十三
歲月留痕，三年前，為了追求各自的理想我們來到二高。這三年像是一次刻骨銘心的旅行，一切都是那么美好，似乎永遠(yuǎn)沒有盡頭，可忽然之間，這趟旅行就要結(jié)束，我們又將開始一段新的征程。還記得高一開學(xué)的時候有人跟我說這里的花開我們只能看見三次，或許那時的我們還對此很迷茫，然而今天，六月再次來到，我們才感觸到了離別的悲傷。
三年的時光讓我懂得“成長是一種美麗的疼痛”，三年的征途，風(fēng)雨兼程，一路汗水一路歌，一路辛苦一路甜。在這里，我們的足跡遍及校園的每一寸土地，每一束花草都記錄著我們的故事，每一張面孔都能讓我們觸摸到成長的脈搏。還記得三年前那個炎炎夏日我們?yōu)⑾碌暮顾畣幔寇娪?xùn)中汗流浹背卻不覺孤單，有汗有淚卻不覺疲累。還記得運(yùn)動會的揮汗賽場、文藝節(jié)的激情展示嗎？如今回想仍清晰可見。也許三年前同學(xué)們是帶著不情愿和失落來到二高的（因為它是“第二”），但三年后的今天，我們帶著笑顏告別母校。因為我們是幸運(yùn)的，有二高這塊肥沃的土壤，有老師辛勤的澆灌呵護(hù)，更有利于我們的茁壯成長。
輕輕地來，再輕輕地走，不帶走一片云彩，卻留下深深的感恩?；叵肴陼r光，也許我們曾經(jīng)迷惑過，可老師的教導(dǎo)讓我們重見陽光；也許我們曾經(jīng)徘徊過，可老師的鼓勵讓我們重拾希望。三年里，也許我們對老師的嚴(yán)格要求抱怨過，也許對學(xué)校的某些規(guī)章制度不滿過，但此時此刻，讓我們再看看身邊的老師，在他們微微的笑靨里，蘊(yùn)藏著和我們一樣的青春激情；在他們充滿關(guān)愛的眼神中，閃耀的是和我們一樣的拼搏毅力……而所有的一切都只在講述一個話題：殷切的厚望和萬千期許。
此時此刻，讓我們再一次凝視身旁的同窗學(xué)友，彼此互相攙扶互相鼓勵攜手追逐心中的夢想，人的一生當(dāng)中能有多少人能朝夕相處寄心于三年之中？過了今天也許如今近在咫尺的同學(xué)將會飛向四面八方，但高中三年將被暫時塵封的記憶會把我們永遠(yuǎn)吸引。高中三年，我們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季；高中三年，我們飛過一個青春航程，又站到了新的人生起跑線上！高中的洗禮，磨去了無知少年的輕狂膚淺，造就了有志青年的沉穩(wěn)老練；高中的洗禮，褪去了懵懂靦腆的天真稚氣，張揚(yáng)了自我選擇的堅定理念。生命的完整，在于循序漸進(jìn)的環(huán)環(huán)相扣；生命的價值，在于跌宕起伏的步步相連。這一切，少了高中，就會留下無盡的遺憾；這一切，有了高中，才會豐富人生的體驗。浸透了學(xué)子心血的是艱苦的高中三年，見證了學(xué)子奮斗的是難忘的高中三年。
親愛的同學(xué)們，還有四天，我們即將奔赴高考的考場，再看一看母校的一草一木吧，這里有我們捐贈的樹木在茁壯成長，這里有我們用激情譜寫的樂曲在蕩漾，升旗儀式、運(yùn)動會、成人宣誓、高考誓師、乃至今天的畢業(yè)典禮，都將深深地裝入我們的心中，隨著流年的敲擊泠泠作響。回首往昔，林校長為了更好地了解我們的學(xué)習(xí)狀況，多次親自召開學(xué)生座談會、教師座談會、家長會。學(xué)校為了鼓舞我們的士氣，組織高一高二的同學(xué)用歌聲為我們加油，為了使我們調(diào)整心態(tài)輕松迎考，學(xué)校還特地組織了高三年級臨考前的拔河比賽。所有的一切都?xì)v歷在目，這段時光、這片土地、這里曾經(jīng)的一切，給了我們拼搏和驕傲、光榮和夢想、勇氣和執(zhí)著。有人說，悲傷屬于告別的時刻。而我倒深信：是離別，讓我們懂得了珍惜；是畢業(yè)，讓一切的平凡變得不再平凡。
二高是我們的母校是我們的驕傲，幾個月后，幾年后，幾十年后，我們會說：其實，我們更是二高的驕傲母校的驕傲。憧憬明天吧，我們有足夠的實力和資格憧憬明天！
最后，我提議：讓我們舉起我們的雙手，用最熱烈的掌聲帶上我們的感恩與祝福送給我們的老師，送給我們的母校吧！
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十四
迄今為止，人類社會的文明除了物質(zhì)進(jìn)步外，還有比物質(zhì)進(jìn)步更重要的追求，那就是人類幾千年來一直努力通過道德養(yǎng)成、倫理宗教、詩琴書畫、政府規(guī)制、立法司法等等只有人類才有的精神建設(shè)、靈魂塑造和制度構(gòu)建，在不斷證明自己不同于一般動物，努力不把自己混同于一般動物。追求物質(zhì)享受，那是人類和動物共同的本能，并不能把人與動物區(qū)分開來。
我們過去常說，中國主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要與落后生產(chǎn)力之間的矛盾。其實今天我們的主要矛盾是，人民日益增長的物質(zhì)文化需要與全社會道德倫理和社會責(zé)任意識日益下降以及規(guī)則缺失、國家治理體落后之間的矛盾，是人們?nèi)找姹惶嵘?、沒有止境的物質(zhì)欲望與環(huán)境資源能源空間極其有限和資源財富分配不合理之間的矛盾。今天中國最缺什么?我認(rèn)為最缺兩樣?xùn)|西，一是缺乏精神支柱;二是缺乏規(guī)則法治。
正因為如此，中共x屆三中全會才把全面深化改革的出發(fā)點和落腳點定位為促進(jìn)社會公平正義、增進(jìn)人民福祉，總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，不再追求gdp掛帥。我們必須在維護(hù)經(jīng)濟(jì)健康平穩(wěn)發(fā)展的同時，重塑民族精神，促進(jìn)公平正義，建設(shè)法治中國。這是中國面臨的又一重大歷史轉(zhuǎn)折，是未來30年、50年國家和社會發(fā)展的主要戰(zhàn)略目標(biāo)和追求。同學(xué)們，這就是你們今天走出校園，要肩負(fù)的兩大重任。第一，重塑踐行民族精神，建構(gòu)民族精神家園。第二，促進(jìn)公平正義，建設(shè)法治中國。法治問題已經(jīng)談了很多，我重點談?wù)劽褡寰竦膫鞒?、重塑和踐行。
今天的大學(xué)已經(jīng)不能壟斷知識和技能，評價大學(xué)教育成敗、好壞的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅看學(xué)生掌握了多少知識和技能，而是看你有沒有養(yǎng)成正確的價值觀。大學(xué)是民族精神和社會靈魂的守護(hù)者，是正能量的培育地、傳播地。大學(xué)培養(yǎng)的不再僅僅是知識的傳播者和技術(shù)能手，更重要的是培養(yǎng)國之棟梁、民族脊梁，培養(yǎng)國家的“布道者”、民族精神的守護(hù)者和塑造者。你們在清華學(xué)習(xí)最大的不同是，在這里你們可以學(xué)到更多的“道”，明白更多的“理”，而非僅僅是更多的知識和技能。你們即將開始的工作，不是打醬油、敲邊鼓、跑龍?zhí)祝锹男羞@個國家最重要的使命。當(dāng)此重大歷史轉(zhuǎn)折之際，清華學(xué)子要給國民以信心、以勇氣和力量，要成為民族的精神支柱，不僅帶領(lǐng)民族致富，更重要的是致強(qiáng)，精神上要致強(qiáng)，民族精神不能跨。
對中華民族的民族精神有很多解讀，最重要的有三個方面。
二是團(tuán)結(jié)合作，仁愛天下。都說中國人不團(tuán)結(jié)、不合作。20年前我們籌辦法學(xué)院時就暗下決心，中國人一定要改變相互拆臺的惡習(xí)，一定要相互幫助，互相補(bǔ)臺，同愛天下，謀求雙贏。其實我們本來就有四海一家，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，關(guān)心社會，關(guān)心他人的傳統(tǒng)美德。成就大事業(yè)者，從來不是單槍匹馬，孤軍奮斗，都是最善于團(tuán)結(jié)人，最有感召力、親和力、情商超群的人。
三是正己正人，敬人敬己。古人強(qiáng)調(diào)讀書人要先正己，再正人，做正人君子;還要自尊自重，慎獨(dú)、慎言、慎行，敬重他人，悲天憫人，堅守氣節(jié)，堅守底線?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，“窮且益堅，不墜青云之志”，“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”。如果你暫時不能為國家、為社會、為他人做什么貢獻(xiàn)，最起碼要做一個堂堂正正、獨(dú)善其身的人，做一個脫離低級趣味、有良心良知的人。
1924年6月2日《清華周刊》發(fā)表梁啟超先生談話《清華底成敗與中國底安?！罚f，“往后中國底世界，簡直可說是清華底世界。將來中國弄底好，固然是清華學(xué)生底功勞，弄不好也就是清華學(xué)生底罪孽。清華與國家有極密切連帶關(guān)系?！彼€說，今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。同學(xué)們，清華的大門不是隨便進(jìn)的，也不是隨便出的。能否為民眾立德，為民族立志，為社會立信，為天下建法治，為萬世開太平，你們的責(zé)任逃避不了。法學(xué)院的學(xué)子們，勇敢地承擔(dān)起你們的國家使命和歷史責(zé)任吧：重塑民族精神，建設(shè)法治中國!
謝謝你們!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十五
晚上好!每年這個時候都是令人興奮的時刻。今天我們在這里舉行法學(xué)院開學(xué)典禮，正式歡迎463位各地精英學(xué)子成為法學(xué)院大家庭的新成員。今年新生來自全國所有的省區(qū)市，還有70位來自美國、加拿大、意大利、保加利亞、盧旺達(dá)、緬甸等11個國家的學(xué)子，真可謂五湖四海。歡迎你們!感謝馮象教授和王贏校友剛才給大家提出的忠告，感謝各位老師出席今晚的迎新活動。
明天就要開課了，今晚我想給大家講講你們未來幾年在清華大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么的問題。中國人以前都習(xí)慣把讀大學(xué)叫做“做學(xué)問”，凡是進(jìn)了大學(xué)的，都是“學(xué)問人”。所謂“做學(xué)問”就是讀書學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)的意思。你們進(jìn)了清華校門，當(dāng)然要做學(xué)問，而且要做第一流的學(xué)問，成就第一流的學(xué)業(yè)，將來開創(chuàng)第一流的事業(yè)。但是，這有一個前提，就是你必須首先成為第一流的人。古今中外，成就大學(xué)問、開創(chuàng)大事業(yè)的成功者，無不首先擁有第一流的人品，做第一流的人，是為人誠懇、誠實正直、堂堂正正、光明磊落、悲天憫人、一身正氣的君子。他們俠肝義膽，疾惡如仇，舍身取義;他們深明大義，通情達(dá)理，大公無私;他們富貴不淫，貧賤不移，威武不屈;他們敬老愛幼，關(guān)愛他人，關(guān)心社會;他們行為端莊，言談文明，為人師表;他們尊重別人，尊重自己，不隨波逐流，不隨隨便便;他們吃苦耐勞，頂天立地，中流砥柱，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾;他們以德報怨，慈悲為懷，忍辱負(fù)重，沒有惡行惡言，絕不向社會釋放負(fù)能量。
一切人文社會科學(xué)的終極關(guān)懷都是為了不斷增強(qiáng)人的人性，弱化人的動物屬性。人類每一天的追求、幾千年的文明史就是在不斷努力證明自己不是一般動物，自己與“眾”不同。這樣就產(chǎn)生了人文社會科學(xué)，產(chǎn)生了政治、法律、文化等人類社會特有的現(xiàn)象;也產(chǎn)生了教育、產(chǎn)生了大學(xué)，用以教化人們要學(xué)會文明理性生活。我們不僅要讓每一個人文明起來，而且還要讓政府、讓國家文明、理性起來，把權(quán)力放入法律制度的籠子里邊去，使其只能為善，不能為非，很多人間悲劇都是國家不文明、不理性的政策造成的，所謂“苛政猛于虎”。相比約束個體的人，約束國家和政府的野性更難，這也正是法治憲政、法律科學(xué)和法律人的莊嚴(yán)使命。
因此，如何做人、如何做第一流的人，是未來幾年你們在清華的必修課。對法律人而言，做個真正的大寫的人尤其重要。因為法律人不是一般的人，對人情世故、對如何做人有更高更嚴(yán)的要求。以前在中國農(nóng)村，村里人發(fā)生什么矛盾糾紛，一般不會打官司，而是找村子里德高望重的老人“評理”。這位老人當(dāng)然不懂法律，他憑什么給人定紛止?fàn)?，?dāng)然靠的是他心靈深處樸素的道德規(guī)范，靠的是良知良心和公平正義的理念。村民們?yōu)槭裁唇邮苓@位老人的裁決，也是因為他的裁決符合天理和人情。鄉(xiāng)下人常說一句話“人人心中有桿秤”，就是這個意思。我們的成文立法和法院判決有時執(zhí)行不了，往往也是因為這些立法、判決不符合常識，不符合人類基本道德規(guī)范。如果法律無關(guān)公正，無關(guān)天理，這樣的法律就是惡法，這是我們極力要避免的。法律人形象高大，受人尊重，就是因為就像村里那德高望重的老人，他們不僅懂法律，是護(hù)法者，更重要的，他們也是“護(hù)道士”，是人性、是社會道德價值的捍衛(wèi)者、踐行者，是道德底線的堅守者。
反之，如果你的為人不行，做人不合格，“人學(xué)”沒有學(xué)好，有才無德，有知識沒智慧，不管你掌握多少法律知識，不管你精通多少法律技能，不管你多么滿腹經(jīng)綸，滿腹詩書，多么精于辯論寫作，巧于邏輯推理，善于調(diào)查取證，這一切都是枉然，終將一事無成。古今中外歷史證明，得大道、有大德之人，必有大智慧，一定所向披靡，無往不勝。因此，從進(jìn)入法學(xué)院的第一天開始，你們就必須把修身養(yǎng)性，陶冶情操，培養(yǎng)良好品質(zhì)，造就健全人格，強(qiáng)化責(zé)任意識，作為最最重要的學(xué)業(yè)。我們的院訓(xùn)是“進(jìn)德修業(yè)，至公至正”，首先是進(jìn)德，然后才是修業(yè);要以天下為懷，以蒼生為念，踐行公平正義，追求至善至美。我們的大樓叫做“明理樓”，也是要讓大家先明理，再明法，只有先明理，才能真正明法。
如果現(xiàn)在問你，進(jìn)入大學(xué)的目的是什么?很多同學(xué)會回答：學(xué)知識，學(xué)本領(lǐng)!的確，這里有很多知識淵博、學(xué)富五車的大師，有幾輩子都看不完的書籍，做學(xué)問，學(xué)習(xí)知識和本領(lǐng)當(dāng)然是你們來大學(xué)的重要目的。但這并不是你們進(jìn)入大學(xué)最最重要的目的，大學(xué)給你們提供的首先不應(yīng)該是知識和技能，而是“道”，你們應(yīng)該首先學(xué)“道”，大學(xué)應(yīng)該首先教“道”。今天，一個人獲得知識和技能的方式方法很多，甚至根本不需要進(jìn)入大學(xué)也可以很容易獲取知識和技能，大學(xué)已經(jīng)無法壟斷知識和技能。但是你們?yōu)槭裁催€要進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)，還有那么多莘莘學(xué)子參加入學(xué)考試，希望取得大學(xué)的錄取通知書?我認(rèn)為，進(jìn)入大學(xué)的主要目的是來深造“道”和“德”，來探索、追求真理。大學(xué)之道在于道，大學(xué)之所以成為大學(xué)，是因為這里有大道，有很多得道名師和得道高人，能夠為迷茫的人群指明前進(jìn)的方向，能夠為失落的靈魂點亮希望之燈。大學(xué)不再僅僅是知識和技能的創(chuàng)造地、聚集地、傳播地，而更應(yīng)該是社會良心之所系，是社會的道德高地，是維護(hù)、開發(fā)人類良知的堅固陣地。大學(xué)之間的差別不是擁有知識和技能的數(shù)量多少，今天清華大學(xué)在這個方面與一般大學(xué)毫無二致，大學(xué)之間的差別在于有多少得道大師。中國古人強(qiáng)調(diào)傳道第一，授業(yè)、解惑第二，“朝聞道，夕死可以”，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，也是這個意思，都在強(qiáng)調(diào)教育的基本功能是培養(yǎng)明德親民、人格完善、品行良好的良民君子。
但是我們看到今天的大學(xué)太強(qiáng)調(diào)授業(yè)、解惑，過分偏重知識和技能的傳播，忽視了道德和文化的開釋和傳授。20__年哈佛學(xué)院前院長哈瑞劉易斯教授出版《失去靈魂的卓越——哈佛是如何忘記教育宗旨的》一書，揭示了哈佛的辦學(xué)目標(biāo)如何從真正的引導(dǎo)性教育向迎合學(xué)生和社會需求的“用戶至上主義”方向發(fā)展，嚴(yán)厲批評了哈佛的教育過程缺乏長遠(yuǎn)的打算和遠(yuǎn)大的目標(biāo)，在課程設(shè)置、學(xué)生評價、校園文化、道德教育等方面總以“提高學(xué)生的滿意度為工作目標(biāo)”，總是設(shè)法“取悅學(xué)生”，而不是幫助他們成長，大學(xué)的失職導(dǎo)致學(xué)生的性格和道德不能健康發(fā)展。20__年3月26日哈佛大學(xué)校長德魯吉爾平福斯特教授在清華大學(xué)發(fā)表題為《變動世界中的高等教育》的演講，提出“教育的功能和理想乃是致力于照亮人性之美，這一原則應(yīng)該被奉為高等教育的靈魂?！边@也許是對劉易斯教授擔(dān)憂的回應(yīng)。
如果說哈佛的教育存在重“術(shù)”而薄“道”現(xiàn)象的話，中國大學(xué)的這種傾向更為明顯。本來中國大學(xué)非常注意培養(yǎng)有理想、有道德、有追求、有社會責(zé)任意識的公民。這些年隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)的學(xué)術(shù)水平確實有很大提高，發(fā)表的論文比以前多很多，但是大學(xué)越來越失去自己的道德堅持和真理訴求，失去了正確的價值導(dǎo)向和精神支柱。“幼兒園向小學(xué)學(xué)習(xí)，小學(xué)向中學(xué)學(xué)習(xí)，中學(xué)向大學(xué)學(xué)習(xí)，大學(xué)向幼兒園學(xué)習(xí)”就是典型寫照?！暗焦救ィ胶Ｍ馊?，到鈔票多的地方去”，與多年前“到農(nóng)村去，到西部去，到艱苦的地方去”形成巨大反差。
因此，在新學(xué)年開學(xué)伊始，我們師生在這里探討如何學(xué)，學(xué)什么，如何教，教什么，探討21世紀(jì)的大學(xué)之道十分必要。大學(xué)必須回歸本來面目，培養(yǎng)有崇高理想信念、有強(qiáng)烈社會責(zé)任感、關(guān)心人類和平和可持續(xù)發(fā)展的“完人”，既能腳踏實地解決實際問題，又能夠仰望星空，有高尚的道德情操和理想追求，永遠(yuǎn)不會讓專業(yè)知識和技巧超越人類的美德和良知的底線。讀書人如果不是文明的功臣，就是文明的罪人，沒有第三種可能。
今年我們第一次設(shè)立院長榮譽(yù)畢業(yè)生獎，就是力圖改變過往評價“好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)過分偏重學(xué)業(yè)成績之不足。我們評價標(biāo)準(zhǔn)有兩個，學(xué)業(yè)優(yōu)秀者固然有機(jī)會獲得這個榮譽(yù)，如果你的學(xué)業(yè)不一定最優(yōu)秀，但是品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)洌赖挛恼陆杂谐删?，有很?qiáng)的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神，也可以獲得這個獎項。希望幾年后你們畢業(yè)之時，能夠力爭獲得法學(xué)院授予畢業(yè)生的這個最高榮譽(yù)。
當(dāng)然，我絕對不是說學(xué)業(yè)不重要了，做學(xué)問當(dāng)然重要，成就第一流的學(xué)業(yè)自然是你們清華歲月的應(yīng)有之義，以你們的天資、智慧和勤奮，這些都不是難事。我只是想在此時此刻，提醒大家一定要首先努力培養(yǎng)自己成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。(毛澤東：《紀(jì)念白求恩》，1939年12月21日)因為只有做第一流的人，才能做第一流的學(xué)問，未來才能開創(chuàng)第一流的事業(yè)。望你們切記!
祝福你們，謝謝大家!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十六
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自六(6)中隊的xx，十分高興能夠代表即將畢業(yè)的六年級同學(xué)在那里發(fā)言，但心中也有一些悲傷，因為明天，我們將向完美的小學(xué)時光道別。
回眸昨日，我們一起笑過，一起哭過，一起淘氣過，一起努力過，無數(shù)個縱情歡樂的白天，無數(shù)個絢爛的時刻……無一不證明著我們的成長。六年的小學(xué)路上，處處皆是我們成長的足跡。茂密的大樹下，有我們的歡聲笑語;寬闊的操場上，有我們矯健的身姿;安靜的圖書館里，有我們學(xué)習(xí)的身影;明亮的教室中，有我們求知的目光……早讀時我們專心致志讀書的場景;運(yùn)動場上奪冠時我們臉上洋溢的笑容;考場上我們皺眉凝思的表情……歷歷在目，難舍難分！
六年前的我們懵懂無知，懷著完美的憧憬走進(jìn)學(xué)校，而六年后，我們蛻變成一個個充滿自信意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們學(xué)會了成長，學(xué)會了思考，學(xué)會了合作，學(xué)會了信任，也學(xué)會了超越自我，我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切在熟悉的學(xué)校里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。這些日子，有教師的殷切教導(dǎo)和期望一路陪伴。朋友歡樂的笑容，班級溫暖的氣氛，是我們永遠(yuǎn)都不會忘記的！
今日的我們是一只只歡樂的小鳥，要在那里起飛;今日的我們是一只只揚(yáng)帆的小船，要在那里遠(yuǎn)航;今日的我們是一匹匹奔騰的駿馬，要在那里奮蹄。今日，既代表著我們六年小學(xué)生活的結(jié)束，又標(biāo)志著每位同學(xué)的一段新的人生經(jīng)歷的開始?？墒牵?dāng)我們勇敢地走向明天時，同學(xué)們請不要忘記這座美麗的學(xué)校，請不要忘記傳授我們知識的每一位教師，請不要忘記伴隨我們成長的同學(xué)們，他們永遠(yuǎn)是我們內(nèi)心深處最美麗的回憶。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。明天在朝我們招手，前方有無限的輝煌，前方有奮斗的闊野，前方有夢想的圣殿。讓我們抓住眼前的機(jī)會，使自己的笑容充滿著青春的驕傲，期待著明天會更好！
最終，我祝愿所有與我一樣即將走出這個學(xué)校的同學(xué)們能百尺竿頭，更進(jìn)一步，各位教師桃李芬芳，工作順利，同時，也將完美的祝福送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌奪目，光彩耀人！
我的講話到此結(jié)束，多謝大家！
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十七
各位老師、長輩、親友、以及我可愛的同學(xué)：
很高興你們今天能來到這里。
首先，我想說的是：和很多更優(yōu)秀的同學(xué)相比，我沒有取得什么特別值得驕傲的成績，但是經(jīng)歷了高考，我在學(xué)習(xí)生活中收獲了一段難忘的記憶，鍛煉了身體和心理的素質(zhì)。我覺得，這是一筆千金不換的人生財富，其次，我想對在座的所有一直以來關(guān)心幫助我的人，表示最真誠的感謝!
爸爸媽媽，雖然平時都蠻忙，但是你們都在背后默默的支持著我，關(guān)心著我，鼓勵著我，成為我身后永遠(yuǎn)不變的最堅實的后盾。平時我都很少客客氣氣和你們說話。我承認(rèn)我不是一個聽話的乖孩子，用現(xiàn)在的話說，就是有點叛逆。很多事情讓你們頭疼，操心，煩惱，甚至失望。大規(guī)模的爭吵更不是一兩次。高中短短三年，我長大了，你們卻老了許多。在這里我想說上一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了?！?BR> 老師們，一路走來，我很幸運(yùn)。我不算優(yōu)秀，或許只是千百你們學(xué)生中平凡的一個，而你們卻是我的唯一。是你們，在我遇到挫折時，給予我鼓勵，點燃我的信心，讓我沖破迷惘。是你們，一遍遍，不厭其煩，給我耐心的講解剖析。我記得一個個晚自習(xí)，每一次課間，每一個周末，每一份無私的付出。三生有幸，讓我遇到一群好老師。謝謝你們!
高中，說實話，我過得有點苦。不單單是學(xué)習(xí)。曾經(jīng)痛苦到想放棄，而讓我一直堅持到最后的，還有你們，我最最親愛的同學(xué)。別的話不多說，上大學(xué)以后，雖然天南海北地散在各處，大家也別斷了音信。我會記住青春路上最純真的感情和一輩子的朋友。
還有爸爸媽媽的同事，朋友，叔叔阿姨爺爺奶奶，感謝你們一直以來對我和我們?nèi)业年P(guān)心幫助。也祝愿大家，和和美美，幸?？鞓?。
對于即將到來的大學(xué)生活，我一定會好好珍惜，認(rèn)真地度過，更好地充實自己。
讓__師范大學(xué)成為我新的起點。
好了，我就說這么多吧。謝謝大家!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十八
親愛的親友團(tuán)成員，特別是爸爸、媽媽們，祝賀你們的孩子畢業(yè)了！我想，也許你們不會有異議的是，你們身邊的孩子，是你們一生最大的成就。特別是今天。
尊敬的嘉賓和校友代表，也祝賀你們。因為有一批和你們當(dāng)年一樣優(yōu)秀，甚至可能更加優(yōu)秀的北大學(xué)子，馬上要加入你們的行列，和你們一起服務(wù)社會、造福人群，當(dāng)然，在可以預(yù)見的將來，他們也會來搶你們的飯碗、逼你們退休??正如你們當(dāng)年一樣！
還有尊敬的法學(xué)院的同事們，也祝賀我們自己。今天，我們的產(chǎn)品光榮下線了。所以，對我們來說，今天也是一個秋收的盛典。當(dāng)然，這可能也是一個戒慎恐懼的日子，因為我們的產(chǎn)品要進(jìn)入流通了，如果產(chǎn)品有缺陷，類推適用《侵權(quán)責(zé)任法》第41條，我們是要承擔(dān)產(chǎn)品責(zé)任的。
1961年，美國心理學(xué)家米爾格拉姆進(jìn)行了一個心理學(xué)實驗。他的遠(yuǎn)期目標(biāo)是研究德國人是否更傾向于服從權(quán)威、并且因此而導(dǎo)致他們輕易地順從了納粹政權(quán)屠殺猶太人的命令。為此，他準(zhǔn)備先在美國做實驗，將來再去德國。
被招募的志愿者被告知：這是一個。
教學(xué)。
實驗，目的是測試“體罰對于學(xué)習(xí)行為的效果”，你們扮演的是教師；如果坐在隔壁房間的學(xué)生答錯了你們測試的題目，作為懲罰，你們應(yīng)當(dāng)按一下機(jī)器上的按鈕，對其進(jìn)行電擊，而每次電擊的電壓都要升高，從45伏一直升高到450伏。在實驗中，假扮的學(xué)生故意答錯問題，并在受到電擊后，發(fā)出了越來越凄厲的慘叫和哀求。實驗發(fā)現(xiàn)，盡管教師們表現(xiàn)出緊張、焦慮和擔(dān)憂，但是在工作人員告知其無須承擔(dān)任何后果、并且指令其繼續(xù)測試的情況下，大多數(shù)人選擇了繼續(xù)測試并繼續(xù)施加電擊懲罰，直到450伏。只有少數(shù)人中途拒絕接受指令而退出實驗。
得出實驗結(jié)論后，米爾格拉姆不無感傷地說：“我不認(rèn)為還有必要去德國進(jìn)行實驗了。”的確，此后在美國以及很多其他國家的類似實驗都表明，當(dāng)存在一個具有權(quán)威性的人士或者制度，特別是，當(dāng)它聲稱要追求一個高尚的目的時，大多數(shù)人會輕易地聽從它所發(fā)出的不合理的、殘酷的甚至邪惡的命令。而人類的歷史，包括20世紀(jì)的中國歷史，也印證了實驗結(jié)論。
政治思想家漢娜·阿倫特通過觀察納粹暴行的實施者，提出了一個概念：“平庸的惡”。她認(rèn)為，很多時候，邪惡只是一種很膚淺的、平庸的狀態(tài)，也就是一種“拒絕思考”的狀態(tài)。一個人，可能將自己同化于一個體制、一個權(quán)威，服從它的命令與安排，成為它順從的執(zhí)行者，而不再思考這個體制所可能帶來的不道德。即便有良心的不安，也將過錯推給這個體制，而不認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)任何的道德責(zé)任。
這些研究告訴我們，要警惕人性中的幽暗。你可能從未有意地放棄你的道德原則和社會責(zé)任感，但是，當(dāng)你的社會角色處于服從者的地位的時候，這種角色可能會悄悄地瓦解你曾經(jīng)的信念，甚至將你變成一個你從來不認(rèn)識的冷漠甚至殘酷的人。你必須付出巨大的努力，才能夠掙脫這可怕的無形之手。而這個努力的起點，用阿倫特的話來說，就是思考。
親愛的同學(xué)們，我希望你們，永遠(yuǎn)不要忘記思考，永遠(yuǎn)不要喪失思考的能力。
法學(xué)的訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)是一種思考的訓(xùn)練。你們學(xué)習(xí)了很多復(fù)雜的專業(yè)知識，比如犯罪構(gòu)成理論，物權(quán)行為，還有對賭協(xié)議。但是，這些知識是為了武裝你們，而不是束縛你們；是你們繼續(xù)思考的起點，而不是讓你們停留在那里。
你們要思考，為什么法律會成為這樣，它可能的結(jié)果是什么，法律是否可以或應(yīng)當(dāng)是其他樣子。我們知道，正當(dāng)?shù)哪康?，必須通過正當(dāng)?shù)氖侄蝸磉_(dá)成，于是，我們理解了公法上的比例原則。我們學(xué)習(xí)過紐倫堡審判和東京審判，學(xué)習(xí)過拉德布魯赫、富勒和哈特的學(xué)說，也學(xué)習(xí)過刑法上的共同犯罪理論，所以我們知道，在道德上，甚至在法律上，所謂“履行職責(zé)”、“執(zhí)行命令”甚至“執(zhí)行法律”不能簡單地成為免責(zé)的理由。我們要忠實于法律的目的與價值來解釋法律，也知道法律本身，包括法律價值本身，同樣是反思、批評的對象。
所有這些，都需要獨(dú)立、謹(jǐn)慎、理性的思考。而法律人的這種思考的訓(xùn)練，這種思考的能力，是中國最稀缺、最寶貴的。
可是，當(dāng)你走出校園，進(jìn)入法院、檢察院，進(jìn)入政府，進(jìn)入律所、銀行、企業(yè)、跨國公司，你只是或大或小的社會機(jī)器中最新的零件，也是最微不足道的一個。當(dāng)然，你會成長，但是仍然不能擺脫這種宿命。即使你變成更加重要，也仍然只是一個零件而已。在學(xué)校，你的觀點只要言之成理就可以獲得高分?？墒牵叱鲂@后，你的觀點必須要服從領(lǐng)導(dǎo)、服從機(jī)構(gòu)，甚至，你連提出自己觀點的機(jī)會都沒有，因為你唯一的任務(wù)就是執(zhí)行。
毫無疑問，對權(quán)威的服從是一個社會、特別是現(xiàn)代社會得以運(yùn)轉(zhuǎn)的的必要條件。但是，仍然請你記住，不要忘記思考。請你記住，不要喪失了思考的能力。思考能夠讓你努力去辨別是非，讓你知道羞恥，讓你和各種聲稱的真理保持距離，讓你不會簡單地服從。思考，還可以讓你迸發(fā)出力量。
當(dāng)然，阿倫特的理論，不應(yīng)當(dāng)成為對普通人進(jìn)行道德綁架的工具。社會充斥著各種問題，我們無法成為事事“較真”的刺猬。也沒有人有資格要求我們成為英雄、烈士。我們只是普通人，都需要一份工作來賺取收入、獲得體面的生活，我們希望自己的職位能夠晉升，獲得社會的尊重。我們都希望家庭平安，而不是生活在恐懼之中。這些都是最正當(dāng)?shù)男枨蟆?BR> 但即使如此，或者，正因為如此，我希望你們，作為一個普通人，不要喪失了思考的能力。讓你的良知如同剛剛走出校園時一樣新鮮、一樣敏感。并且把它傳遞給你的下一代，傳遞給身邊的人。如果你感到了良心的折磨，請保持這種折磨，因為那是你還活著的最好證據(jù)。
我希望，在你們自己或者親人成為不公平的社會機(jī)制的受害者的時候，請選擇以合理的方式進(jìn)行抗?fàn)帲悄淌堋?BR> 我還希望，對于那些比我們更有勇氣的人，我們至少可以給他們一點溫暖。因為圍觀也是一種力量。
史學(xué)家唐德剛先生說：中國的政治社會制度要完成從帝制到民治的轉(zhuǎn)型，自鴉片戰(zhàn)爭開始，至少需要兩百年。這是一個驚濤駭浪般的大轉(zhuǎn)型，就像航行在兇險的長江三峽。但是，歷史三峽總有通過的一日。我們有幸從1978年之后，迎來了經(jīng)濟(jì)、社會的快速發(fā)展。現(xiàn)在，中國正航行在最后一個險灘，那就是憲政與法治。所以，我們法律人，負(fù)有特殊的歷史使命。我相信，經(jīng)過一代一代北大法律人、中國法律人和中國人的努力，法治會漸漸在中國扎根，會從書本走進(jìn)現(xiàn)實。
親愛的同學(xué)們，讓我們就此別過，互道珍重。你們會繼續(xù)成長，并且像你們的老師一樣，也會漸漸老去。北大見證了你們的青春年華，也還會佇立在這里，見證你們下一次歸來時的人生故事，也見證中國的成長。希望我們每次重逢的時候，除了知道你們一切安好，我還依然能夠在你們的眼睛里，看到青春和理想的光芒。也希望我們的每一次重逢，中國都離那歷史三峽的出口越來越近。甚至，也許我們都可以活到那一天，中國已經(jīng)完成了這漫長而痛苦的旅程，并且，我們還有機(jī)會共同舉杯，為她慶祝、為她驕傲。
而我們，都曾經(jīng)為了這美好的一天，奉獻(xiàn)過我們的淚水和汗水！
你們是即將到來的日子。
——李奮飛在中國人民大學(xué)法學(xué)院2015年畢業(yè)生典禮上的講話。
尊敬的各位老師、各位嘉賓，親愛的同學(xué)們：大家下午好！很榮幸在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上講話。首先向各位畢業(yè)生致以最熱烈的祝賀和最美好的祝愿！祝賀與祝愿之外，我還想道出你們內(nèi)心的感觸。雖說“子非魚，安知魚之樂”，但我相信，在座的各位此刻可能都在慨嘆：“時間都去哪兒了，怎么說畢業(yè)就畢業(yè)了”。
我們相逢在人大法學(xué)院，也許是必然，也許只是偶然。但無論如何，這份緣，都是人間極為難得的情感，令人珍惜，更令人難忘，特別是在這即將即離別的時刻！
你們不會忘記，也正是在這里，我們共同的“男神”大元院長，曾讓你們理解，“人大法律人”的含義，并要你們銘記，“人大法律人”的責(zé)任，你們此刻或許懂得了什么叫“余音繞梁”。
因為這些記憶，你們已深深愛上了人大法學(xué)院，你們希望她永遠(yuǎn)年輕，熠熠生輝，不是因為她不可超越，而是因為你們的愛，讓她變得獨(dú)一無二。從此以后，你們與她千古相隨了！
畢業(yè)往往意味著離別，而離別難免令人感傷。你們有理由感傷！無論是彈起“心愛的土琵琶”，還是唱出“古老的歌謠”，抑或是“一個人站在風(fēng)中哭泣”，都是一種唯美。因為，這份情，那么真，那么純，她延續(xù)著“永不褪色的青春”。
你們有的同學(xué)可能會說，“早準(zhǔn)備好了，已去單位上班了，房子也已買下了”。“你懂的”，我要說的并不是這些。別看你們很多人現(xiàn)在還籍籍無名，不久可能還要背上房貸，但你們是“人大法律人”，是這個社會的精英。作為精英，你們需要對這個國家盡更多的責(zé)任，你們不僅應(yīng)關(guān)注自己的前途，更應(yīng)把自己的前途，與這個國家的前途連系在一起。
我期待并相信，經(jīng)過人大法學(xué)院精心培養(yǎng)的你們，已經(jīng)成為這樣的法律人：你們能夠且敢于“從無邊的光亮中看到陰影和荒涼”，能夠在信仰中守望，在懷疑中努力，在絕望中堅持；面對社會的不公平，你們不會麻木不仁視而不見，你們是有法律信仰的人，而不是靠法律謀生的人。
長期以來，很多人已經(jīng)習(xí)慣于，把所有問題，都?xì)w結(jié)為“體制問題”。其實，我們每個生活在體制當(dāng)中的人，都是體制的組成部分。我們是什么樣子，這個體制就會是什么樣子。
作為“人大法律人”，我們不僅要適應(yīng)體制，還要改變體制。經(jīng)典勵志電影《肖申克的救贖》，給我留下的最深刻印象就是，一把小小的石槌，加上經(jīng)年累月的努力，最終竟然戰(zhàn)勝了強(qiáng)大無比的“體制”，并讓蒙冤入獄的安迪重獲自由。這力量顯然不是來自于石槌，而是來自于信仰，來自于不絕望。我們也沒有理由絕望。在座的，有誰不關(guān)心，這個國家的前途，有這么多人關(guān)心，這個國家必將與你們一樣，前途無量。
作為“人大法律人”，我們在身不由己時，既不應(yīng)憤世嫉俗，更不應(yīng)同流合污。將來你們當(dāng)上了法官、檢察官，即使有時左右不了案件的“走向”，卻可以把“程序”進(jìn)行得很“漂亮”。
作為“人大法律人”，我們當(dāng)然不會“很傻、很天真”地，把法律看作是，藥到病除的“神器”，把自己當(dāng)成是，包治百病的“神醫(yī)”，對于中國社會的諸多問題，法律人應(yīng)有超乎尋常的耐心。
我們要相信，時間的力量！蕭伯納說：“我希望世界在我去世的時候，要比我出生的時候好。”而我要說：不用等我去世，這個世界就會變得更好。因為，你們畢業(yè)了！作為“人大法律人”，你們每個人，都是“一支軍隊”！而且，你們都是“小清新”、“小鮮肉”，比我們擁有“更多的未來”?？梢哉f，你們就是“即將到來的日子”！
愿你們能不忘初心，面對“即將到來的日子”，永保虔誠與謙遜，即便有陰霾，也要懷揣夢想，“萬一真的就實現(xiàn)了呢”？只要心中有夢，青春將地久天長，星空也將永遠(yuǎn)閃亮。這樣，你們面對畢業(yè)，就可以自豪地說：“我們不是在走向遠(yuǎn)方，我們是在觸摸理想”。
祝你們的未來遼闊高遠(yuǎn)，“即將到來的日子”熱氣騰騰！謝謝大家！
到處都是我們的人。
——蔣勇在中國政法大學(xué)法學(xué)院研究生畢業(yè)典禮上的演講。
各位師弟師妹們，大家好！非常榮幸今天能夠站在這里，參加你們的畢業(yè)典禮，見證這個你們從法律學(xué)子走向法律職業(yè)者的重大時刻。
這是學(xué)業(yè)有成的時刻，也是離別的時刻。從你們的眼神里，我看得出那種依依不舍。人們不總說嘛，人生中最鐵的情誼有四種，一起扛過槍，一起同過窗，一起下過鄉(xiāng)，和另外一種。同窗三年，你們從陌生人變成了一家人，相互扶持，共同成長，這將成為你們一生的回憶。
在這場典禮結(jié)束之后，把這身碩士服脫下來，你們中的絕大多數(shù)人都將穿上職業(yè)裝，奔赴工作崗位。你們中的大多數(shù)人會成為法官、成為檢察官，成為律師，成為公司法務(wù)，成為公務(wù)員。無論成為何種職業(yè)，你們都恨不得把自己所有的祝福送給對方。
作為一個離開法學(xué)院已經(jīng)21年的“老人”，我為看到這樣惺惺相惜、相親相愛的場景而感到高興。但也不得不提醒你們，要珍惜這樣的時光。不僅因為你們即將分開，難得再聚，更因為你們即將要加入的法律職業(yè)群體，它們之間并不像今天這樣一團(tuán)和氣。
有一些同學(xué)會成為法官。可能一進(jìn)法院就會有老法官過來對你說，律師很壞，蓄意炒作，為賺取眼球故意抹黑法官，甚至煽動輿論，影響法院公正裁決。
有一些同學(xué)會成為律師。同行之間聊天，有些人會憤憤不平地抱怨：法官不公正，在庭上玩手機(jī)、打瞌睡，粗暴打斷律師陳述，惡語相向；在庭下講關(guān)系、講人情但不講法律，枉法裁判，判決不公。
這樣的割裂并不僅僅停留在言語上。從重慶的李莊案，到廣西北海案、貴州小河案，律師中有一些人成了“死磕派”。法官打律師、法警把律師扔出法院；律師在法院門口絕食、律師拉橫幅向法院抗議、公訴人當(dāng)庭抓走律師??種種真真假假的亂象在媒體上傳播開來，成為人們心目中更為生動的“法治現(xiàn)實”。
你們能想象這樣的場景就發(fā)生在從同一個法學(xué)院走出來的同學(xué)之間，甚至師生之間嗎？這并不是不可能的，我舉一個真實的例子，有些同學(xué)可能在知乎上已經(jīng)看過。2009年底，重慶的法院開庭審理億萬富豪黎強(qiáng)涉黑案，給他辯護(hù)的是西南政法大學(xué)刑法學(xué)教授趙長青，老爺子可以說是這個領(lǐng)域的泰斗，十分牛氣。
對面的公訴人發(fā)言，說根據(jù)我國刑法某一條之規(guī)定，應(yīng)該如何。老爺子打斷他說：“你別說了，這個法條不是你說的那個意思。你們到底記不記得我課上跟你們怎么說的？這個法條是我起草的，我來跟你們說說這個法條是什么意思??”
這屬于比較溫和的對抗。許多更為極端的對抗和死磕，也都發(fā)生在校友、院友甚至同班師生之間。如果你們把這些事講給身邊不是學(xué)法律的親人朋友聽，他們可能會覺得好笑。沒有幾個人會仔細(xì)分辨這究竟是律師的錯還是法官的錯，他們只會說：“你們這幫搞法律的人又鬧起來了”,或者跟你開玩笑說：“貴圈真亂”。
有人可能會說，不同法律職業(yè)群體之間，本身就是針鋒相對、相互制衡的，所謂的法律職業(yè)共同體本身就是個偽命題。
事實并非如此。制衡的結(jié)構(gòu)之所以必要，是因為我們的法律體系本身復(fù)雜而模糊。很多時候，法律的適用并非一目了然，只有在優(yōu)質(zhì)的爭辯中，法律的真義才會愈辯愈明。但法庭上的對抗并不代表了兩個群體之間的惡性對立。相反，優(yōu)質(zhì)的法庭對抗恰恰依托于一個有共同法律素養(yǎng)、互相協(xié)作、互相尊重的法律職業(yè)共同體的建立。
這里可以舉一個大洋彼岸的例子。我們常常羨慕他們的法院獲得的尊榮，而在彼國，律師在法庭上和法官對話，句句不離“法官大人”；法官想在法庭上批評律師，他不會大聲喝止律師，而是把雙方的律師叫到自己跟前，小聲提醒律師要注意的問題。
美國最高法院上個星期剛剛裁定的同性婚姻合法案，以及去年底十分熱鬧的弗格森案，都曾讓他們的司法機(jī)關(guān)面臨巨大的輿論壓力，但即便民意洶涌，在判決最終下來之前，法官和律師們都把自己的意思限制在法庭上理性表達(dá)，而沒有到公共輿論上去互相指責(zé)。
一個健康的法律職業(yè)群體關(guān)系，應(yīng)該是建立在這樣一種彼此默契和信任基礎(chǔ)之上的。如此才能讓公眾保持對法庭、對法律的信任。
我不知道大家還記不記得去年的12月10日。對你們來說，這一天可能平淡無奇。但中國的大多數(shù)法官和律師都會記得這天。這天下午，上海高院副院長鄒碧華突發(fā)心臟病，經(jīng)搶救無效逝世。他是一位法官，但在他去世之后，最先在朋友圈刷屏紀(jì)念他的，有很多都是律師。
之所以獲得這樣的尊敬，是因為他真正尊重律師，并且致力于通過制度的改進(jìn)把這種尊敬落到實處。他率先在上海長寧法院推行《法官尊重律師的十條意見》，并且一步步推動上海法院律師服務(wù)平臺上線，免去律師為了立案來回奔波的辛苦。
他甚至設(shè)想出了一幅“未來法院”的藍(lán)圖。隨著法院信息化水平和公開程度的提高，法院將不僅僅是法官的地盤領(lǐng)地，而是由包含法官、律師、檢察官在內(nèi)的所有法律人共同運(yùn)作和管理的法律服務(wù)平臺?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，讓這樣的“共治法院”越來越成為可能。其最大的意義在于降低了各個法律職業(yè)群體之間的溝通門檻?！盁o邊界”、“透明”、“開放”的互聯(lián)網(wǎng)精神，將深度影響這個人群，消弭群體之間原本無處不在的鴻溝和偏見。在這方面我自己就深有體會。這一周，北京高院法官、吉林高院副院長帶隊的訪問團(tuán)先后訪問了天同律師事務(wù)所。對互聯(lián)網(wǎng)將給法律行業(yè)帶來的改變，他們充滿了興趣，而這也讓他們得以放棄群體之見，坦然地來和律師這個群體交流，這釋放出的是增加兩個群體之間互信的強(qiáng)烈信號。
所以我們可以想象這樣一幅圖景：今天在座的各位都是同窗同門，從這個地方出發(fā)，奔赴的是中國法治這駕巨型機(jī)器上的不同崗位，扮演流水線上的不同角色，但共同的目的是推動這駕機(jī)器不斷前進(jìn)，正義不斷實現(xiàn)。這正是我們來到這個法學(xué)院最初的夢想，也是我們將要去向的未來。
如果這樣一個彼此信任、互相尊重的法律職業(yè)共同體得以實現(xiàn)，即便從這個法學(xué)院走出去的人四散天涯，我們也可以說：
看，到處都是我們的人。
各位完全行為能力人：
大家好!今天站在這里代表教師群體發(fā)言，實屬意外事件。我發(fā)言的主體資格并非來自民法上的權(quán)利能力，而是來自民法之外。一定要從民法上理解，我將它定性為委托。由于這是一個無償委托，我也沒有致?lián)p的故意或重大過失，因此無責(zé)一身輕。雖為委托，但發(fā)言卻是我人格的直接呈現(xiàn)，不屬委托作品。
四年前，西南政法大學(xué)與你們的父母簽訂了一份加工承攬合同。今天屆滿履行期限。看著排列整齊的加工產(chǎn)品，有的還是初次試驗品，我既感到高興，也會憂從中來。高興的是，我們終于如期完成了任務(wù)，不至于承擔(dān)違約責(zé)任，甚至還會對一些產(chǎn)品繼續(xù)深加工。憂愁的是，我們加工的產(chǎn)品總是讓消費(fèi)者聯(lián)想起我們，而你們很多都是法律知識的善意第三人。即使你們具有那么一點點惡意，再過兩年，你們可能又會因為訴訟時效而擦去法律的痕跡。
在這四年之中，你們總是牢牢掌握了民法的精神。在是否上課上你們總是意思自治，在對待游戲上你們總是誠實守信，在同桌共飲時你們總有公序良俗，在考試不好時你們總會情事變更。在此，我們要鄭重地感謝你們。感謝你們上課時倦怠而空洞的眼神，多次錘煉了我們脆弱的心靈;感謝你們考試上的體貼，讓我們在論述題或者案例題上直接劃零;感謝你們在物權(quán)法考試時將支配寫成了交配，給我們煩悶的閱卷工作帶來了笑聲。還有很多的感謝無法言表，因為太過激動。
履約的鐘聲已經(jīng)敲響，我心緒難平。給你們一張畢業(yè)文憑，難道這就是我們履行合格的證明?給你們一張畢業(yè)文憑，難道就能表明在你們心里注入了大學(xué)精神?希望你們回首的時候，不要只是發(fā)現(xiàn)，在三教、四教或五教的某個角落留下的只是到此一游的難為情。
柳枝折，陽關(guān)起，蘭舟催。雖合同關(guān)系因履行而畢，但后合同義務(wù)永存。我以無權(quán)代理人的身份向大家發(fā)出要約，不管以后你們輝煌騰達(dá)還是遭遇不幸，母校始終對你們敞開大門。因為我們是民法人，具有超越世態(tài)的自由精神。作為民法人，我真誠地希望，以后你們的生活就像民法典一樣，以人格權(quán)為原點，在保障自己人格尊嚴(yán)和他人人格尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上，擁有婚姻自由上的自由婚姻，有理性看待人生的繼承法精神，創(chuàng)造出豐富多彩的債權(quán)、物權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)，享受自由而平凡的人生。
最后，祝大家在權(quán)利能力區(qū)間里行為能力永葆完全!謝謝大家。
責(zé)任高于夢想。
——何勤華在華東政法大學(xué)本科生畢業(yè)典禮上的致辭。
親愛的同學(xué)們，各位家長、各位老師：大家上午好！
今天是學(xué)校一年中最為隆重的日子，我們相聚在這里，共同見證屬于2015屆本科生的幸福時刻。同學(xué)們，你們畢業(yè)了！在此，我代表學(xué)校，向同學(xué)們表示熱烈的祝賀和誠摯的祝福，向付出辛勤勞動的老師、家長致以崇高的敬意、衷心的感謝！
四年前，同學(xué)們懷著憧憬來到華政，體育館前的“時光隧道”記載了你們的大學(xué)生活、成長歷程。如今，你們戴上了學(xué)士帽，即將帶著自信開啟下一段追夢之旅。如何讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實，我的答案是責(zé)任永遠(yuǎn)高于夢想。這也是我今天講話的主題，談?wù)勎覍ω?zé)任、對華政人的責(zé)任的理解。
說到責(zé)任，總有一種沉甸甸的感覺。確實，責(zé)任就是一付擔(dān)子，先天下之憂而憂是責(zé)任，照顧好自己的小家庭也是責(zé)任，不同的崗位、不同的身份有不同的責(zé)任。以我個人而言，在北大，我與“法”結(jié)緣，在華政，我與“法”同行。33載春秋，從研究生到老師，從教授到校長，華政給了我很多，也賦予了我越來越重的責(zé)任。作為教師，我不敢說桃李滿天下，但我的學(xué)生都是法治的踐行者。作為校長，我更不敢自稱教育家、政治家，但華政的學(xué)生走到哪兒都不是弱男弱女。前兩天，我還看到我們的學(xué)生將公益訴訟指向了車牌拍賣手續(xù)費(fèi)。我很欣慰，我們?nèi)A政人從來就不是法治的圍觀者。此時，與其說我擔(dān)的是責(zé)任，不如說是與幸福牽手，這份幸福來源于我的同事和同學(xué)的共同努力。當(dāng)然，我也有遺憾甚至心痛，將熱水潑向老師的是我們的學(xué)生；堂堂華政教師的人身權(quán)被肆意侵犯，之后處理此事的還是我們的學(xué)生。我深知責(zé)任重于泰山，而此時，我有一種無力感。我也知道，在今天這樣一個喜慶的場合談這些事略顯沉重，但就像一句流行語所說的，理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，我們需要保持警醒。臨別之際，作為你們的師長，我特別希望每一位同學(xué)認(rèn)清自己所肩負(fù)的責(zé)任，無論是何種責(zé)任，都意味著是勇氣、堅守和擔(dān)當(dāng)。
那么，華政人又應(yīng)該擔(dān)負(fù)起怎樣的責(zé)任呢？時代在前進(jìn)，學(xué)校在發(fā)展，我們的學(xué)生畢業(yè)于24個專業(yè)，從事著各行各業(yè)。但無論你所學(xué)是法學(xué)還是其他專業(yè)，身處華政校園，無疑有更多的機(jī)會得到法律文化的熏陶、法律思維方式的訓(xùn)練、法律人格的塑造、法律精神的培育，這是華政學(xué)子的資本和優(yōu)勢。走向社會，無論你承擔(dān)什么工作，都應(yīng)該做法治文化的守護(hù)者和傳播者、法治國家的建設(shè)者和引領(lǐng)者，這就是華政人的責(zé)任。尤其是在全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國，在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的當(dāng)下，這是責(zé)任，也是機(jī)遇。
從人類法律文明史來看，建設(shè)法治中國需要數(shù)代乃至數(shù)十代人的持續(xù)奮斗。這既是因為法治“知易行難”，也是因為權(quán)力對法治的天然排斥性，更是因為法治的本質(zhì)是公平正義，而要實現(xiàn)法治目標(biāo)，需要巨大的社會成本，需要執(zhí)政黨的法律自覺，需要周密的制度設(shè)計，也需要全民的真誠信仰。我們正處在社會轉(zhuǎn)型期，面對關(guān)系網(wǎng)、潛規(guī)則，面對社會不公、人心不古，你是放棄夢想，沉沒于現(xiàn)實與世故之中，還是初心不改，堅持走自己的路？我很贊同剛才馬行知同學(xué)所說的“沒有行動，就沒有改變的可能”，我希望每一個華政人都能在責(zé)任與擔(dān)當(dāng)中前行，用法治思維和法治方式干事創(chuàng)業(yè)，我也相信尊崇法治、守住底線的人終將成為自己的英雄。
我與大家共勉。在這一點上，我也很樂觀，一方面，我、我們這一代人會繼續(xù)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，另一方面，革命自有后來者，每一代人都會在某一個時刻站在舞臺的中央，在接力與傳承中，華政會越來越好，華政人會越來越好，這個社會、這個國家會越來越好！
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十九
儀式已經(jīng)耗了很長時間了，大家都有點累。我臨時決定刪掉原先準(zhǔn)備好的那些祝賀、祝福、寒暄之類的客套話，直接從第二部分開始。
正如剛才主持人介紹的，我有幸在剛剛過去的這幾年里從事了一段法官職業(yè)，借這個機(jī)會，我想就從這樣一個跨界的的角度，談?wù)勎覍Ψ粕钠诖?BR> 都說法官的工作其實很簡單，搞清楚兩件事就ok了，判決書里兩個板塊，一個叫“本院查明”，一個叫“本院認(rèn)為”，說白了就是事實審查加法律適用。但這兩門功課其實都不簡單。我在法院干的時候，很多時間不是在運(yùn)用我堂堂教授的學(xué)問去解決法律適用，而是要花費(fèi)大量的精力像個偵探似的去查明真相，弄得我時常仰天長嘆：俺這哪里是在判案，分明就是在破案!
就拿這事兒來說，法官就得結(jié)合借貸金額、款項交付、當(dāng)事人的經(jīng)濟(jì)能力、當(dāng)?shù)鼗蛘弋?dāng)事人之間的交易方式、交易習(xí)慣、當(dāng)事人財產(chǎn)變動情況以及證人證言等事實和因素，綜合判斷查證借貸事實是否發(fā)生。非常復(fù)雜是吧?有人甚至還主張，實在查不清了就上手段，在民事訴訟中動用測謊儀……腦洞大開有木有?所以呀親愛的同學(xué)們，法律人不是那么好當(dāng)?shù)?，作為一個法科學(xué)生，你們從現(xiàn)在起就要培養(yǎng)自己敏銳的觀察力，縝密的邏輯思維能力;要有足夠的細(xì)致和耐心，去應(yīng)對錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)實。
當(dāng)然，光會推理，是當(dāng)不好一個法官的。法律人最基本的素養(yǎng)，是你還得擁有系統(tǒng)、全面、優(yōu)秀的專業(yè)知識?；氐竭@個案子，如果用完上面那些手段，案情仍然撲朔迷離，那其他方法就得登場，比如運(yùn)用證據(jù)規(guī)則，通過舉證責(zé)任的分配來接近事實。那么問題來了，究竟誰應(yīng)該負(fù)舉證責(zé)任?有人說，原告不能僅依據(jù)銀行的轉(zhuǎn)賬憑證就提起訴訟，他至少還得說清楚這錢是怎么轉(zhuǎn)到被告賬上去的吧?所以一旦被告說了no，原告就得繼續(xù)承擔(dān)進(jìn)一步的舉證責(zé)任。
可也有人說，是你被告抗辯轉(zhuǎn)賬系償還雙方之前借款或其他債務(wù)，那被告不能光講故事啊，應(yīng)當(dāng)對其主張?zhí)峁┳C據(jù)證明才是。待被告提供相應(yīng)證據(jù)證明其主張之后，原告再來就借貸關(guān)系的成立承擔(dān)舉證證明責(zé)任。你看，這原本分明是個民法合同法上的糾紛，可是這時候需要你調(diào)動的，卻是訴訟法上的腦筋。
所以，同學(xué)們，念法律一定要全面，知識要系統(tǒng)，專業(yè)要扎實，不能光練實體不講程序，也不能光說理論不聯(lián)系實際，要海納百川兼收并蓄，各種營養(yǎng)都要吸取。例如具體到上課這件事兒，萬不可因為老師講的東西然并卵你就翹課打瞌睡。須知，法學(xué)院的課程設(shè)置是一個完整的訓(xùn)練體系，那些在你現(xiàn)在看來味同嚼蠟面目可憎的玩意兒，在你需要構(gòu)筑的知識體系里其實都是不可或缺的。
還說案子。我們現(xiàn)在姑且采納第二種意見，把舉證責(zé)任按到被告頭上，但是有人提出來了，這可能不公道。假如這個張三真是個壞蛋，他明明是轉(zhuǎn)賬還人家李四的錢，現(xiàn)在又胡說是他出借給人家。那李四豈不是冤死了?可是如果你這么去假設(shè)，同樣的不公平也會發(fā)生，因為，如果李四是個壞人呢?諸位，討論到這一步工夫已經(jīng)在詩外了。
你看，法學(xué)其實就是人學(xué)，這也正是我們法律人皓首窮經(jīng)，把自己整個生命和全部熱情都獻(xiàn)給法學(xué)的動因之一，是法學(xué)的魅力所在。所以我要跟你說，不管你是自愿、還是被迫地選擇了法學(xué)、選擇了這個法學(xué)院，一旦走進(jìn)了這扇門，最重要的就是專注和投入，因為你最愿意做的那件事，才是你的天分所在。更何況，作為一門學(xué)問，作為一門講求公平正義、人情練達(dá)的藝術(shù)，法學(xué)實在值得你耗盡一生去尋味和追求。
最后，也是我今天最想講的，其實不是法學(xué)本身，而是一個專業(yè)之外的話題。既然已經(jīng)說到了人與人的關(guān)系，那我感興趣的就是，法律人應(yīng)該如何相處。我剛才一直在講“法律人”，在座的各位，將來出去肯定不會都去做了法官或者法律學(xué)者，你們可能是檢察官、可能是律師、可能是企業(yè)的法務(wù)，甚至有可能去從事了其他的職業(yè)。但是，只要你有過法學(xué)院的教育背景，大家就都屬于法律共同體，就都是法律人。
我來之前特意去網(wǎng)上問了問“度娘”，關(guān)于法律共同體的詞條是這么寫的：這一群體由于具有一致的法律知識背景、職業(yè)訓(xùn)練方法、思維習(xí)慣以及職業(yè)利益，從而使得群體成員在思想上結(jié)合起來，形成其特有的職業(yè)思維模式、推理方式及辨析技術(shù)，通過共同的法律話語(進(jìn)而形成法律文化)使他們彼此間得以溝通，通過共享共同體的意義和規(guī)范，成員間在職業(yè)倫理準(zhǔn)則上達(dá)成共識，盡管由于個體成員在人格、價值觀方面各不相同，但通過對法律事業(yè)的認(rèn)同、參與、投入，這一群體成員終因目標(biāo)、精神與情感的連帶而形成法律事業(yè)共同體。
我必須向這位撰寫者致敬，他寫得確實太精辟了，這就是我心目中最理想的法律人，最理想的共同體。但是在我自己的體會里，法律人之間的相處，似乎并不這么和睦，我們熟悉的情境是，學(xué)者看不起法官檢察官，覺得他們不懂理論，只會胡來，課堂上拿某個判例或者某個司法解釋開涮，常常是教授們的拿手好戲;反過來，法官檢察官們也不大看得上學(xué)者，覺得你們只尚空談，根本不解決現(xiàn)實問題?？傊ü佟z察官、律師、學(xué)者彼此之間有形無形地壁壘分明;更可怕的是有意無意地還要刻意保持彼此之間的界限和距離。
我不否認(rèn)，作為法律人共同體，我們彼此的關(guān)系里除了思想的融合和理念的一致之外，當(dāng)然也包括相互作用、相互制約甚至激烈對抗。但肯定不是像這哥們希望的這樣在情感和陣營上的劃清界限。這段時間連續(xù)出了一些事情，令我反復(fù)苦惱于一個疑惑：如果我們法律人尚且要這樣無視規(guī)矩互相傾軋，怎么指望這個社會走向法治?就拿對待裁判的態(tài)度來說吧，案件一定有輸有贏，理性地看，這是規(guī)則使然，如果我們愿意把紛爭交給法院裁判，背后的機(jī)理就是對法庭的尊重，就是對于法官作出的絕對不可能只會對自己有利的結(jié)果的接收。敗訴者之所以敗訴是輸給了規(guī)則，不是輸給了法官。不幸的是，我經(jīng)常遇到的抱怨是，當(dāng)事人包括法律人常常會認(rèn)為，是法官太“黑”!
這很要命。我不否認(rèn)我們的司法制度需要改革，我也不否認(rèn)法律人當(dāng)中肯定是良莠不齊有好有壞，但是如果只看一點不計其余，將個別的污點涂抹到全體甚至形成對這個群體的基本判斷以至于要同仇敵愾，這個社會肯定出了毛病。在網(wǎng)上的段子體寫作里，我們陸續(xù)看到過同學(xué)謝室友不殺之恩，醫(yī)生謝患者不殺之恩，法官謝當(dāng)事人不殺之恩，律師謝對方不殺之恩，就連交個朋友，還得謝前任不殺之恩!這樣的世態(tài)人情即使極端，也足以讓人不寒而栗!當(dāng)然，今天這個場合不適宜深入探討這樣的課題，我今天只發(fā)感慨。
“多元一體、和而不同”原本是中華民族價值觀的精髓，我衷心地希望法律人在法律共同體內(nèi)能夠率先實踐這個夢想。一個戾氣橫生的社會，誰都不會過得舒坦。法律人有義務(wù)以身作則，從自己開始，從法律共同體開始，為社會提供引領(lǐng)。
那么，就讓我們在這里再次共勉，為了我心中的法律人目標(biāo)，為了法律共同體的真正達(dá)成，為了法治中國的美好夢想，我們一起努力!
謝謝大家。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇二十
1975年12月，我十一歲，小學(xué)四年級。老師忽然帶領(lǐng)我們“反擊右傾翻案風(fēng)”，批鄧小平，說他“翻案不得人心”。小學(xué)生，連左右都不太明白，知道什么“右傾”和“左傾”?“案件”是什么東西?他為什么要翻案?我們只明白一條，他不是好人，不得人心。一天放學(xué)回家，忽見住房的墻上，刷上醒目的標(biāo)語：“將反擊右傾翻案風(fēng)運(yùn)動進(jìn)行到底”。我當(dāng)時想，這底有多深?象旁邊的河溝那么深，還是象水井那么深?想了一分鐘，想不明白，我就去玩了。不到一年，毛主席去世。再過半年多，1977年7月，鄧小平復(fù)出，任中央副主席，國務(wù)院副總理，主管并開始了教育改革，而我們曾經(jīng)批判他，真是嚇?biāo)缹殞毩恕Ｔ瓉磉@“底”只有一年半深，而且，他很得人心。
我對小平同志，有一點極為佩服。x期間三起三落，曾經(jīng)下放到江西工廠勞動。他經(jīng)常散步，鍛煉身體，靜待世變。等到復(fù)出的時候，他73歲，神采奕奕，紅光滿面，而毛主席此時已年老體衰，說話都困難。如果他沒有健康的體魄，就不可以領(lǐng)導(dǎo)中國改革三十年。這說的是大人物。
下面說我這個小人物。1984年，我在縣城的機(jī)關(guān)工作。因為年輕，不明世事，很快就讓一位領(lǐng)導(dǎo)不高興?，F(xiàn)在想來，他其實也沒大毛病，只不過染有小官僚的惡習(xí)。阿諛奉承，拍上壓下……得罪領(lǐng)導(dǎo)，是官場大忌，他不讓我入黨。在機(jī)關(guān)工作，不能入黨，意味著不能進(jìn)步。有一次，我和他單獨(dú)談話，問他憑什么?他說了一些官話，我年輕氣盛，說了一句大話：“是金子總要閃光的!”
大話說出去了，但有什么用呢?領(lǐng)導(dǎo)不久采取行動了?？h里成立一個臨時性機(jī)構(gòu)，叫“黨的組織史辦公室”，編寫我縣黨的組織發(fā)展史。理由冠冕堂皇：“這項工作很重要，是組織對你的考驗和鍛煉?！睂嶋H上就是流放。組織史辦公室，沒什么事做，同事們上班就喝茶和下棋，那時我才24歲，前景暗淡。有一天，偶然聽說國家有一個律師資格考試，沒學(xué)過法律的人，也可以考。我覺得機(jī)會來了。找?guī)妆緩?fù)習(xí)資料，別人喝茶我看書，復(fù)習(xí)三個月，考取律師資格，后來又考上北大研究生。我們組織史辦公室在年終工作總結(jié)中，特地寫了一條：去年，我辦還為國家培養(yǎng)了一位人才。
我回家鄉(xiāng)，合肥著名的刑辯律師請飯。席間閑談，發(fā)現(xiàn)我倆原來是同一年參加律師考試。他自豪地說，那年他考了第一名，我笑著說，第二名在此。而我的那位領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在應(yīng)該還在監(jiān)獄里。
大家即將踏上事業(yè)的征途，臨別之際，告訴大家個人的第一個人生經(jīng)驗：人生總有失意的時候。好景不常在，好花不常開。失意時，你要耐得住寂寞。不放棄，不懈怠，尋找你的機(jī)會。
“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長宜放眼量。”
二、得意時，要經(jīng)得住浮華。
我考大學(xué)時，因為護(hù)士筆誤，將身高填錯了，身高1.67米寫成1.47米，我只好讀了物理專科，巢湖師專。地方師范?？茖W(xué)校的學(xué)生，發(fā)展空間總是受限的。同學(xué)里發(fā)展最好的，做到了我們合肥市某區(qū)一把手。同學(xué)聚會時，他總是眾星捧月，指點江山，意氣凌云，不知收斂。前年，他跳樓自殺了，傳聞涉及經(jīng)濟(jì)問題。我還有一位最好的同學(xué)，官場上春風(fēng)得意。三十出頭，做了副縣長，后來做了更大的官。他是個重舊情的人，對我很好。我回鄉(xiāng)他時常張羅一桌飯。他好客善飲，風(fēng)趣幽默。酒過三巡，妙語連珠，滿桌生風(fēng)。有幾次，他找我拚酒。結(jié)局總是這樣：他問，你服不服?我說：我服，我服。他笑瞇瞇地放過我，去征服別人去了。
我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗是，請客一定要讓他喝好。x大前，官場風(fēng)氣不正，酒風(fēng)盛行，他大約難以免俗。前幾年去世了，剛滿五十，肝癌。直到如今，我常常憶起他，我在薊門橋還請過他。他的英容笑貌，宛在眼前。每每想起他，我就想到魯迅的詩：“此別成終古，從茲絕緒言。故人云散盡，我亦等輕塵。”
我博士同學(xué)中，兩位做了大官，一位正部，一位副部，如今也都進(jìn)去了。
大到國家，小到個人，都有可能一時失去準(zhǔn)星，陷入整體無意識。納粹的德國，侵華戰(zhàn)爭時期的日本，大躍進(jìn)時期的中國，無不如此。當(dāng)社會整體混沌時，多數(shù)人隨波逐流，主動地迎合或消及地被挾持，一時間泥沙俱下。此時，我們要保持清醒的頭腦——不畏浮云遮望眼。人在得意時，總有人阿諛奉承你，精神賄賂你。開始，你可能有所警覺，時間一久，習(xí)以為常，忘乎所以，以為自已才華蓋世，可以左右乾坤。其實，在茫茫人海中，我們每個人，只是微塵。暴風(fēng)雨會在不經(jīng)意間，忽然降臨。
我的一位研究生，今年畢業(yè)去了某國家機(jī)關(guān)，他就坐在你們中間。幾天前，同學(xué)們請我吃飯——“謝師宴”。我送了他一餅茶，一本書。書上面題了一行字：“常在海邊走，就是不濕鞋。”我也將這句話，送給所有進(jìn)入國家機(jī)關(guān)工作的同學(xué)。白居易有首詩，題目叫做“輕肥”，專門描寫官場得意之人：意氣驕滿路，鞍馬光照塵。借問何為者，人稱是內(nèi)臣?！筹栃淖匀簦坪庖嬲?。是歲江南旱，衢州人食人。
我的人生第二個經(jīng)驗是：人在得意時，要經(jīng)得住浮華。
三、保持你的赤子之心。
大家年青，雖然身上不免落上世俗的塵埃，但總體上心地純潔，單純善良，有著治國平天下的雄心和抱負(fù)。但慢慢地，一些學(xué)生就世俗化了，放棄了對國家和社會的責(zé)任，只追求自身的幸福。可怕是的，最后將追逐權(quán)力和財富，作為生活的目的。
我在煙臺大學(xué)做過一屆班主任。三年前，他們將我拉到班里的微信群里，后來我退出來了。因為個別當(dāng)官的同學(xué)，眼界狹窄，俗不可耐。北京的同學(xué)勸我說：“老師，你別和他們生氣。地域所限，沒有辦法?！?BR> 我倒不認(rèn)為，身處地方，就一定眼界狹窄。但身處官場，容易產(chǎn)生官僚主義和職業(yè)麻木，這就需要警惕了。幾天前我在微博上放了篇小文章“法官為什么心狠”，文中說道：
我想到了以下原因。公檢法人員，大多來自升斗小民之家。入職之初，仍然記憶著普通人民失敗和困苦，弱小和無奈，努力和希望……點點滴滴，仍在心頭。但入職時間越長，他們與普通人民交住漸少，檢法人員相互交往日多，互相發(fā)酵和激勵。他們看到的，更多是卷宗里一張張冷冰冰的證據(jù)，一條條干枯的法律。天長日久，他們變了。他們更相信懲罰和報復(fù)。他們相信，刑罰會保護(hù)秩序，會保護(hù)更大的社會利益。他們忘記了，刑罰同樣會破壞社會秩序。刑罰導(dǎo)致家庭破碎，子女失教，夫妻離異，父母失侍……在他們心目中，這些無足輕重，這都是罪有應(yīng)得。他們忘記了，天生犯罪人其實很少，大多數(shù)犯罪都有社會原因。他們見多了，他們麻木了，他們聽不見了。
同學(xué)們，你們來自于人民，希望你們將來即使深居九重，富可敵國，永懷赤子之心，不要忘記普通人民的掙扎與辛酸，不要放棄對國家和社會的責(zé)任。