我們身處信息爆炸的時代，怎樣獲取有效的信息是我們需要面對的挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)時要注意語言準(zhǔn)確性和表達(dá)清晰度，盡量避免使用模糊詞語?？偨Y(jié)是一種對過去經(jīng)驗(yàn)的梳理和歸納，以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供參考。
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇一
暑假到了，為了豐富我的暑假生活，爸爸和王阿姨特地帶我到重慶的科技館參觀。
來到科技館，首先映入眼簾的是日常的生活用品與科技的密切關(guān)系，比如說：我們穿的衣服都是由農(nóng)民伯伯種的棉花做成的，現(xiàn)在通過科技的演變可以用石油的復(fù)產(chǎn)品做衣服了，而這種衣服不是棉布而是帛倫做的，這讓我學(xué)到了很多知識。
最有趣的還是兒童科技館啦！里面有：風(fēng)車，風(fēng)輪，發(fā)電機(jī)，飛機(jī)等模型，真的應(yīng)有盡有，琳瑯滿目?。∥艺鏋橥瑢W(xué)們的豐富想像力發(fā)明和創(chuàng)造感動自豪，真是我學(xué)習(xí)的榜樣。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我相信我們的祖國會越來越富強(qiáng)。
我最喜歡的還是航天科技館了，里面有高科技尖端的設(shè)備模型，最有趣的是有一架小飛機(jī)前面有屏幕，可以坐在駕駛位帶上3d眼鏡轉(zhuǎn)動方向盤，就可以體驗(yàn)開飛機(jī)的感覺，如身臨其境，駕駛著飛機(jī)在藍(lán)天白云中翱翔，飛過高山，大海，大橋，那感覺真是太刺激，太有趣了！
通過參觀重慶科技館，讓我學(xué)到了不少知識，讓我受益匪淺。我一定要努力學(xué)習(xí)科技知識，將來把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇二
終于到周末了，可以看電視了，我開心極了，只聽“嗖”的一聲，我就躺在床上看電視了。
電視的頻道忽閃忽現(xiàn)的，這時我的媽媽正好進(jìn)來打掃房間，我把這種情況告訴了我的媽媽，我的媽媽無能為力地說：“我也不知道該怎么辦，讓開讓開，我要擦電視了?！薄昂昧?，好了?！蔽倚老踩艨竦恼f?！笆裁春昧?？”我的媽媽用疑問的眼神看著我?！斑€能什么好了，當(dāng)然是電視好了?！蔽业膵寢屨f：“哪呢？”“恩，剛才還好好的，怎么？”“又好了。”對于這個問題，我總結(jié)了一下：我的媽媽一碰天線，電視就好了；一松手，電視又壞了。
我的小腦袋里冒出了一個問提：人體為什么會導(dǎo)電？我上網(wǎng)查了許多資料，才知道人體里有電流，因此有電解質(zhì)像鈉、鉀、鈣等在，電解質(zhì)便在人的體液中。人體里含有的大量血液、淋巴液與腦脊液主要是用水組成的，人體中的每個細(xì)胞全充滿著水，之中溶解著各類電解質(zhì)，所有這些，構(gòu)成了人的體液。體液存在人體中,占的分量十分大，是體重的70%。電解質(zhì)溶解于人的體液中，便形成了帶電的離子，這些離子在外電場的作用下，于體液內(nèi)作定向移動，便形成了電流，人體同樣就有了導(dǎo)電性，成了導(dǎo)體。
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇三
帶著這個問題，我查閱了一些書籍。書上說，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。科學(xué)家曾經(jīng)就這個問題作了一個試驗(yàn)。科學(xué)家先確定一只螞蟻，將他沿途到達(dá)目的地的地方用力擦干凈。當(dāng)這只螞蟻返回時，在被擦去氣味的地方突然間停了下來。原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找著什么。從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的。
我為了證實(shí)這個結(jié)論，我做了個試驗(yàn)。我首先準(zhǔn)備了一個十厘米左右的細(xì)小樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一只螞蟻出來探路了。我把他引上木棍后，他到達(dá)了糖果的地方，仿佛在聞一聞、嗅一嗅。我趁此機(jī)會將木棍的中斷部分截下一厘米的木棍。當(dāng)這只螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，就是找不到回家的路。過了一會兒，我又重復(fù)了上面的試驗(yàn)，螞蟻仍然沒有找到回家的路。通過這兩次實(shí)驗(yàn)，我終于知道螞蟻為什么不會迷路的秘密了。原來螞蟻是根據(jù)氣味來辨別方向的。知道了螞蟻的這一秘密后，我在想：是否我們可以制作一種螞蟻報(bào)警器呢?當(dāng)螞蟻?zhàn)叩綀?bào)警器附近時，報(bào)警器就能“聞”出螞蟻的氣味，然后發(fā)出鳴叫聲，讓我們知道螞蟻跑到櫥柜里了或其他地方。
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇四
神舟八號與天宮一號對接成功對接成功，這是人們早已盼望已久的喜悅。在生活中處處細(xì)留心，你就會發(fā)現(xiàn)我們周圍的一切都離不開科技。
像電腦，手機(jī)，冰箱，電視等，都是因?yàn)橛辛丝萍肌？茖W(xué)技術(shù)是繽紛多彩的，這樣奇妙的技術(shù)早已經(jīng)走遍了千家萬戶。
現(xiàn)在的信息時代，人們大量使用電腦，手機(jī)聯(lián)系。這也是科技，但如每天這樣長時間對視電腦或手機(jī)會產(chǎn)生輻射，對身體帶來不良影響。
微波爐是熱飯，菜的好用品，微波爐使用電源提供高溫，然后再把物體加熱。這就是科技。
現(xiàn)在，人們開始建造更多的科技產(chǎn)品。而我們又要開始去新的`探索。
小學(xué)生科技小論文篇“科技活動周”是中國政府于20xx年批準(zhǔn)設(shè)立的大規(guī)模群眾性科學(xué)技術(shù)活動。5月份的第三周就成為了市民在科技海洋中的節(jié)日。
今天是第十屆科技節(jié)的開幕式，我以杭州網(wǎng)小記者的身份參加了這次開幕式，在軍樂隊(duì)的伴奏下開幕式開始了，各位領(lǐng)導(dǎo)在主席臺上圍繞“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家—倡導(dǎo)低碳生活，打造低碳城市”主題發(fā)表感言，并向在“低碳生活知識競賽”獲獎?wù)哳C獎。
開幕式結(jié)束后，我們幸運(yùn)地參觀了科技館。我們首先觀看了一場名為《錢江尋寶》的4d電影，電影效果非常逼真，讓我覺得身臨境，真是驚險刺激?。〗又覀冞€參觀了整個展館，但最讓我難忘的那可要屬“太空體驗(yàn)”了，我和趙雨成坐在蓄勢待發(fā)的探測衛(wèi)星上，我嚴(yán)肅地說：“目標(biāo)火星，全部動力開啟！”說著衛(wèi)星就升上了天，衛(wèi)星脫離了地球軌道，全速向火星駛?cè)ィ鋈焕走_(dá)發(fā)現(xiàn)有大量太空拉圾正逼近衛(wèi)星，警報(bào)剛響過，太空拉圾就沖向我們，我們左躲右閃，有的和我們擦肩而過，我們險些被撞毀，最終我們還是逃脫了險境，終于完成了探測任務(wù)，我們的衛(wèi)星安全返回地球，結(jié)束了驚險的太空探險。
經(jīng)過今天的旅程，我的收獲可真不小?。?BR> 小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇五
今天是星期天，風(fēng)和日麗,天空湛藍(lán)湛藍(lán)，那美麗的景色,我在畫家的筆下也不曾見過,仿佛是夢中的海洋.朵朵白云像盛開的牡丹,含著迷人的微笑,從我頭頂輕輕的拂過。漸漸地,太陽露出了半個紅彤彤的笑臉,就像一個在浴缸里玩耍嬉戲的孩子,可愛極了!就在這時,一陣微風(fēng)吹來,我感到非常涼爽舒適,此時的心情,我一時難以找到合適的詞語來形容?？罩胁粫r掠過一兩只鳥雀,唱著動聽悅耳的歌，看上去很平常，卻令人產(chǎn)生一種“天高任鳥飛”的感覺。
“心情舒暢好事多”。媽媽常對我們?nèi)绱苏f，再過一會兒我的表姐要到我家來玩，我高興極了。趕忙跑到自己的房間，對著鏡子學(xué)著媽媽化妝的模樣，把自己打扮得像下凡的小仙女似的。
果然，過了約一刻鐘，表姐來到我們家，我倒給她一杯水后，我們倆就開心的玩起電腦游戲來。玩了許久，我對姐姐說；“姐姐，這些游戲沒多大意思，今天咱倆一塊做一個很有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，你看行嗎？”姐姐用懷疑的眼光看看我說：“你能做什么科學(xué)實(shí)驗(yàn)？”緊接著她又自己一人繼續(xù)玩起電腦游戲來?？此遣恍嫉纳駪B(tài)，我毫不示弱，很自信地說：“那你就看我的吧?！庇谑?，我搬來一本《少年科學(xué)小百科》叢書。翻開書面，一道“用火柴棒把冰塊舉起來”的題目，深深的吸引住了我。于是，我就按照書中的要求一一準(zhǔn)備材料，然后按照介紹的步驟做起實(shí)驗(yàn)來。首先，我端來一盆水，然后拿來一根火柴棒和一些鹽，最后又從冰箱里取出一塊冰塊來。我精心地按照書中的要求一步一步地做了起來。開始，我把冰塊放入水盆中，再把火柴棒小心翼翼的放在冰塊上面，然后在火柴棒周圍撒一點(diǎn)鹽。我仔細(xì)觀察著，不久之后，火柴棒就被凍在冰塊中，沒過一會，我就輕而易舉的用火柴棒把冰塊給舉起來了?？吹窖矍鞍l(fā)生的一切，我感到特別神奇，但又不明白是怎么一回事。帶著強(qiáng)烈好奇心，我就問上初三的姐姐。心想，姐姐學(xué)的知識比我多，她一定知道這里面的道理。我雙手拿著我的勝利“作品”走到姐姐面前，興奮地說：“姐姐，你瞧，我的實(shí)驗(yàn)成功啦！不過，這是為什么？我還是搞不明白，請你告訴我好嗎？”姐姐只顧著玩游戲，含糊其詞且不耐煩地說了一句：“是被凍住了唄”?！拔揖褪遣恢肋@里面的奧妙，請你告訴我好嗎？”我纏著姐姐反復(fù)地追問。經(jīng)過我的軟磨硬拖，姐姐終于放下手中的游戲，向我解釋說：“當(dāng)你在冰上撒上鹽時，鹽會使火柴棒周圍的冰融化。這是因?yàn)辂}的冰點(diǎn)比水低。換句話說，要讓鹽水結(jié)冰，溫度必須低于攝氏0度，但是，鹽沒有落在火柴棒下面，火柴棒也就凍入冰里。這樣，你就能用火柴棒提起冰塊了。知道了嗎？小傻瓜”。聽完姐姐的解釋，我終于明白了其中的奧妙。緊接著姐姐又告訴我說：“小妹，道路結(jié)冰時，只要把鹽撒在地上，冰很快就能融化，這樣車輛就能順利行駛，不會造成交通事故的發(fā)生……?！?BR> 通過今天的小實(shí)驗(yàn)和姐姐的介紹，我又學(xué)到了一些我不懂的新知識，小朋友們，如果你對這個實(shí)驗(yàn)感興趣的話，請趕快自己動手做一做吧，你一定會從實(shí)驗(yàn)中學(xué)到新的知識，享受到無窮的歡樂！
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇六
今天是個好日子——我是這樣認(rèn)為的，今天我們?nèi)チ丝萍拣^。在車上，因?yàn)槲視炣?，所以覺得時間特別漫長，有一種度日如年的感覺。
我非常喜歡一個游戲，那是一個滅火游戲。經(jīng)過幾次失敗后，我總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)：冒煙的地方一定會著火，而且噴水不能停。如果有兩處地方起了火，一處剛才已經(jīng)滅過一次了，就先不要管它，先把新起的火滅了，這樣知己知彼就能百戰(zhàn)百勝。
我們還看了一部4d電影，叫《太空英雄》。外星人屢次侵犯地球，人類向外星球發(fā)起進(jìn)攻，雖然付出了很大的代價，但是最終勝利了。這是一部動感電影，椅子可以來回晃動，還可以噴出一些氣或水。當(dāng)電影上演到外星毛毛蟲爬出時，我的腳下就覺得真有東西爬過一樣，但我知道那只是一些氣。這部電影雖然算不上驚險刺激，但我感覺也不錯。
來到科技館，讓我增長了許多知識、見識，希望你們也來參觀噢！
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇七
星期天，看見爸爸那雙滿是灰塵的皮鞋忍不住嘆氣‘‘唉，看來又是我做‘苦力的時間了’我拿起爸爸那雙滿是灰塵的皮鞋涂上鞋油仔細(xì)的擦了一遍皮鞋又重現(xiàn)‘青春’這是為什么呢？我不經(jīng)疑惑。
于是我就去問爸爸得知：皮鞋表面原本就不是絕對光滑的，如果是舊皮鞋就更加不平了這樣它就不能使光線在一定方向上產(chǎn)生反射，看上去沒什么光澤。但鞋油中的一些小顆粒正好填補(bǔ)在皮鞋的凹坑中，如果用布擦一擦，讓鞋油涂的更平均，就使皮鞋表面更光滑，平整光線反射更強(qiáng)。
通過實(shí)驗(yàn)，我終于知道了皮鞋越擦越亮得秘密了。
毛球修剪器。
我正疑惑時，爸爸發(fā)話了，讓我自己去尋找答案。
我拿出說明書，仔細(xì)的研究了一下，便開始拆修剪器。我先把修理器的開關(guān)關(guān)閉，再把最外層的外刀網(wǎng)旋開，拔出來，然后再把最主要的圓刀拿出來，上面有著極其鋒利的刀片，再往下就看見了風(fēng)葉，上面有著四塊豎起來的板，打開開關(guān)就會飛快的轉(zhuǎn)動，在風(fēng)葉的最下面，還有著一個巨大的缺口，毛球就是從這里掉下去，掉進(jìn)儲物倉，保存在里面。
原來，這個修剪器，由一個馬達(dá)轉(zhuǎn)動風(fēng)葉，風(fēng)葉連接著圓刀，風(fēng)葉一高速轉(zhuǎn)動，圓刀也高速轉(zhuǎn)動。外面的外刀網(wǎng)隔開了衣服和圓刀，防止直接接觸衣物造成的破損。外刀網(wǎng)上有許多小孔，在接觸衣物時讓毛球伸進(jìn)外刀網(wǎng)，被圓刀直接割斷。被割斷的毛球從圓刀的旁邊掉入下面的風(fēng)葉上。風(fēng)葉上的四塊豎起的板子在高速轉(zhuǎn)動的情況下，像打羽毛球一樣，把毛球“打”進(jìn)儲物倉。在實(shí)驗(yàn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：我一把外刀網(wǎng)旋下來，這個修理器就不再轉(zhuǎn)動。難道是沒電了？那為什么剛才還轉(zhuǎn)的這么快?經(jīng)過我多次試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)葉旁有一個按鈕，就像冰箱上的燈一樣，有個下壓按鈕。外刀網(wǎng)旋緊后，會把這個按鈕往下壓，壓到最底部時，保護(hù)功能就會關(guān)閉，修剪器就會正常工作。
原來一個毛球修剪器還有這么大的學(xué)問?。?BR> 人為什么會導(dǎo)電。
終于到周末了，可以看電視了，我開心極了，只聽“嗖”的一聲，我就躺在床上看電視了。
電視的頻道忽閃忽現(xiàn)的，這時媽媽正好進(jìn)來打掃房間，我把這種情況告訴了媽媽，媽媽無能為力地說：“我也不知道該怎么辦，讓開讓開，我要擦電視了?！薄昂昧?，好了?！蔽倚老踩艨竦恼f?！笆裁春昧?？”媽媽用疑問的眼神看著我?！斑€能什么好了，當(dāng)然是電視好了?！眿寢屨f：“哪呢？”“恩，剛才還好好的，怎么？”“又好了?！睂τ谶@個問題，我總結(jié)了一下：媽媽一碰天線，電視就好了；一松手，電視又壞了。
我的小腦袋里冒出了一個問提：人體為什么會導(dǎo)電？我上網(wǎng)查了許多資料，才知道人體里有電流，因此有電解質(zhì)像鈉、鉀、鈣等在，電解質(zhì)便在人的體液中。人體里含有的大量血液、淋巴液與腦脊液主要是用水組成的，人體中的每個細(xì)胞全充滿著水，之中溶解著各類電解質(zhì)，所有這些，構(gòu)成了人的體液。體液存在人體中,占的分量十分大，是體重的70%。電解質(zhì)溶解于人的體液中，便形成了帶電的離子，這些離子在外電場的作用下，于體液內(nèi)作定向移動，便形成了電流，人體同樣就有了導(dǎo)電性，成了導(dǎo)體。
鐵片的秘密。
我們學(xué)習(xí)了《鐵罐和陶罐》，知道了鐵罐放在泥土里容易腐爛，我的腦袋里冒出了一個小問號：那么鐵放在哪里生銹最快呢？為此，我反復(fù)思考研究做了一個小實(shí)驗(yàn)。
我事先準(zhǔn)備了三個小鐵片。一個放在溫度低的地方――冰箱；一個埋進(jìn)泥土里；最后一個放在鹽水中。看看哪一種會更快使鐵片生銹。一天下來。我來到冰箱，小心翼翼地拿出鐵片，仔細(xì)觀察起來，可鐵片卻一點(diǎn)兒變化都沒有。我接著來到花盆前，挖出藏在土壤里的鐵片，可結(jié)果仍是如此。最后我來到水杯前，拿出浸在水里的鐵片，可也是一點(diǎn)都沒變。這可讓我納了悶：“難道得時間長一點(diǎn)才能出效果？”我將信將疑地離開了實(shí)驗(yàn)地。幾天之后，我又來到那兒，驚奇地發(fā)現(xiàn)在泥土里的鐵片有一點(diǎn)點(diǎn)生銹，而在鹽水里的鐵片早已銹跡斑斑。這到底是怎么回事呢?帶著這個疑問，我打開了電腦，才知道原來是原電池反應(yīng)，離子導(dǎo)電。因?yàn)閮煞N金屬通常是活動性不同的兩種。以鐵和銅為例。因?yàn)榭諝庵杏兴?，水中通常容有酸性氣體，如二氧化碳，鐵片遇到酸失去電子成為鐵離子，電子則通過金屬移動到銅，再還原成氫氣，形成一個原電子。這種反應(yīng)成為析氫氣反應(yīng)。鐵的這種腐蝕內(nèi)稱為電化學(xué)腐蝕，電化學(xué)腐蝕比一般的氧氣還原性腐蝕速率更快。
從實(shí)驗(yàn)和資料中證明，鹽水會讓鐵片更快生銹！
為什么米飯可以粘東西？
這個星期六的上午，我把冰箱里所剩無幾的'白米飯拿了出來，又去將放在儲存柜多年的破紙?zhí)土似饋?，?shí)驗(yàn)便開始了。先將米飯磨碎，磨成很細(xì)很細(xì)的米碎后，在一點(diǎn)一點(diǎn)的放在白紙破損的地方，很快一條破損的白線條就復(fù)原了，只不過還剩下一點(diǎn)痕跡。滴答滴答時間過得真快，終于在十五分鐘的努力下我將一張破的沒法入眼的白紙邊的嶄新嶄新的，這其中的奧妙我也不知道多少！
據(jù)我了解：因?yàn)槊罪堉泻械矸?，煮成米飯后淀粉遇水糊化，有了粘性。小提示：不過淀粉中含糖份，時間過長，會失去粘性。
怎么樣，這個小知識會讓你受益匪淺么？
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇八
我的科技小制作是風(fēng)動火箭。你聽了一定會感到驚訝吧，風(fēng)也能帶動火箭嗎?告訴你，不但可以帶動，而且還能夠飛行十米以上的距離呢!你如果不相信，就聽聽下面的介紹吧。
制作材料：紙三角、粗吸管、細(xì)吸管、橡皮泥、軟塑料瓶。
制作過程：在一只使用過的軟塑料瓶的蓋子上打一個孔，剛好插進(jìn)細(xì)吸管就好，插入細(xì)吸管后把接口處用膠條密封起來。用一根可以輕易套在細(xì)吸管上的粗吸管做成一枚10厘米左右的火箭。這個火箭使用一個紙三角和一塊橡皮泥組成。紙三角貼在后段作為平衡器。前端用橡皮泥封口。之后，我們把火箭套在細(xì)吸管上，保證細(xì)吸管剛好插在橡皮泥里。只要用力一壓塑料瓶，呵呵呵，飛行十米，一點(diǎn)不在話下。
道理：瓶中被密封的空氣當(dāng)遇到強(qiáng)力的擠壓時，就會迫不及待的通過唯一的出口沖出，這時插在橡皮泥中的吸管出口就會形成瞬間強(qiáng)大的壓力將火箭頂出?；鸺趬毫ο旅撾x瓶管，氣流從火箭尾部噴出形成反作用力，推動火箭前行，借助紙三角的平衡作用，飛行就不成什么問題了。
大家看，科學(xué)無處不在。所以科學(xué)地總結(jié)在我們的學(xué)習(xí)過程中也是十分重要的。
我一直希望能發(fā)明一種超新型電炮，捍衛(wèi)祖國神圣領(lǐng)土。這種電炮是用電磁力推進(jìn)彈丸到超高速狀態(tài)的發(fā)射裝置，它可將彈丸加速到每秒3-5公里，而常規(guī)火炮則望塵莫及。
作為超高速動能武器，它的彈丸射程遠(yuǎn)、穿甲深，射擊提前量小，因此命中率特別高。用火炮發(fā)射質(zhì)量大于是100公斤的彈丸是很困難，而用電炮不僅可發(fā)射克級質(zhì)量的小彈丸，也可發(fā)射噸級質(zhì)量的射彈或航天器，將它們推進(jìn)到每秒幾公里到幾十公里的速度，它的速度快、動能大，故可用在坦克、艦船或飛機(jī)上。電炮是利用電磁力或電力工作，它僅用電廠的電力就可正常運(yùn)行，它的'成本僅是普通火炮的1%，效率很高。電炮是用電流變化來精確控制發(fā)射速度和改變射程的，因此性能優(yōu)良、工作穩(wěn)定、可控性好。此外電炮發(fā)射時由于少煙霧、火光和沖擊波，因此隱蔽性好，很適合未來現(xiàn)代化戰(zhàn)爭。
電炮可作為戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御和國家導(dǎo)彈防御武器，也可用于地對空的定向發(fā)射火箭和純有效載荷，還可用于天基推動航天器進(jìn)行軌道轉(zhuǎn)移，電炮的用處可大啦!
怎么樣?這就是我想發(fā)明的電炮，威力很大吧!
我希望將來發(fā)明一種多功能墻紙。它可以按照個人的喜好變化顏色，還有時間顯示。最神奇的是，人們只要有“墻紙遙控器”，就可以隨心所欲地讓墻紙變成超大屏幕電視機(jī)和環(huán)繞立體聲音箱，或變成各種不同風(fēng)格的風(fēng)景畫。當(dāng)你躺在了夏威夷海邊的沙灘上;當(dāng)你坐在沙發(fā)上，就好像坐在黃山頂上。但最令人滿意的就是它的溫控功能，它可以使家中保持你想要的溫度，可以使春天永遠(yuǎn)留在家中!
這種墻紙外表看起來沒什么特別的，其實(shí)內(nèi)部極其復(fù)雜，儀器精密，能量完全是從二氧化碳中獲取的，同時它也會吐出新鮮的空氣。
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇九
鳥兒的聲音清脆婉轉(zhuǎn)，鋼琴的聲音悠然回旋……萬物都有屬于自己獨(dú)特的聲音。
兩樣物品，同樣的都是發(fā)出聲音，風(fēng)鈴和吉他應(yīng)該也是有共同的地方的，那它們的共同點(diǎn)是什么呢……恩，好像是震動，它們發(fā)出聲音的時候都是在震動！因?yàn)榕鲎玻鼈儺a(chǎn)生了碰撞，因而發(fā)出了聲音！
我們?nèi)苏f話的聲音也是由震動產(chǎn)生的嗎，說話用的是喉嚨，把手指輕輕地放在喉嚨上，發(fā)現(xiàn)說話時它真的有震動！我們說話時，是因?yàn)槲覀兊穆晭г谡饎?，所以發(fā)出了聲音！
震動產(chǎn)生聲音，原來，我們所聽到的萬物各自獨(dú)特的聲音，我們自己所發(fā)出的聲音，都是由震動產(chǎn)生的??！
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇十
隨著同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲，我們603中隊(duì)的一場小型辯論會在周五的班隊(duì)課上拉開了帷幕。主持人施婧怡和馬浩理宣布了此次辯論會的主題：“科技發(fā)展是利大還是弊大?”，隨后，同學(xué)們就馬上進(jìn)入了激烈的辯論環(huán)節(jié)。
正方的主題是：“科技發(fā)展利大于弊”，而反方的觀點(diǎn)是：“科技發(fā)展利大于弊”，那么，讓我們隨著鏡頭，看看接下來會發(fā)生怎樣的辯論。
正方一辯俞欣林首先亮出了自己的.觀點(diǎn)，她舉出了一個鮮明的例子，闡述科技發(fā)展利大于弊，博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。反方一辯的馬子騫也不甘示弱，又是講道理，又是舉例子，還配上了幾個肢體語言，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)“科技發(fā)展弊大于利”。主辯手陳述結(jié)束后，辯論賽進(jìn)入了高潮的部分，那就是各位自由辯論的機(jī)會，雙方的辯手都加入到了辯論的環(huán)節(jié)之中。
隨后，正方辯手與反方辯手一個個講述了自己的觀點(diǎn)，每個人都不甘示弱，各抒己見。有的拿著自己精心準(zhǔn)備的稿子;有的準(zhǔn)備臨場發(fā)揮出一段精彩的演講;有的和鄰座討論著，每個人都聚精會神的聽著對方的發(fā)言，又準(zhǔn)備以自己準(zhǔn)備的例子反駁他。有些站發(fā)言起來的人臉漲的面紅耳赤，生怕自己漏掉了一個關(guān)鍵點(diǎn);有些不緊不慢地發(fā)表者自己的觀點(diǎn);有的因?yàn)榫o張，結(jié)結(jié)巴巴的述說著自己的觀點(diǎn)，但大家都講清了自己的觀點(diǎn)，發(fā)表了自己的言論，每位辯手都體現(xiàn)出自己敏捷的口才和絕佳的思維，兩方互不相讓、不相上下。大家齊心協(xié)力，可謂人多力量大，雙方都紛紛拋出刁鉆的問題請對方回答，大家你一言、我一語，激烈的辯論環(huán)節(jié)中又不失有條不紊的秩序。
一陣激烈的唇槍舌戰(zhàn)后，辯論賽也漸漸拉近尾聲，激烈的辯論漸漸緩和，但雙方始終沒有分出一個結(jié)果來，大家的實(shí)力都互不上下。其實(shí)，大家心里都明白，辯論賽的結(jié)果并不是最重要的，重要的是各位同學(xué)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)歷了一場精彩的辯論賽，我們每個同學(xué)思考了科技發(fā)展的利與弊，都學(xué)會了用自己靈巧的語言來解決問題，而不是用肢體打架從而解決。
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇十一
動量守恒定律，是最早發(fā)現(xiàn)的一條守恒定律，它淵源于十六、七世紀(jì)西歐的哲學(xué)思想，法國哲學(xué)家兼數(shù)學(xué)、物理學(xué)家笛卡兒，對這一定律的發(fā)現(xiàn)做出了重要貢獻(xiàn)。
法國的哲學(xué)家笛卡兒曾經(jīng)提出，質(zhì)量和速率的乘積是一個合適的物理量。速率是個沒有方向的標(biāo)量，從第三節(jié)的第一個實(shí)驗(yàn)可以看出笛卡幾定義的物理量，在那個實(shí)驗(yàn)室是不守恒的，兩個相互作用的物體，最初是靜止的，速率都是零，因而這個物理量的總合也等于零；在相互作用后，兩個物體都獲得了一定的速率，這個物理量的總合不零，比相互作用前增大了。
后來，牛頓把笛卡兒的定義略作修改，即不用質(zhì)量和速率的乘積，而用質(zhì)量和速度的乘積，這樣就得到量度運(yùn)動的一個合適的物理量，這個量牛頓叫做“運(yùn)動量”，現(xiàn)在我們叫做動量，笛卡幾由于忽略了動量的矢量性而沒有找到量度運(yùn)動的合適的物理量，但他的工作給后來的人繼續(xù)探索打下了很好的基礎(chǔ)。
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇十二
在我們的身邊，處處都有科技。只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的存在?？萍家膊⒉簧衩兀灰覀兗?xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的奧秘。科技在我們身邊，我們也需要它，沒有它，我們就沒有生活。
其實(shí)科技并沒有想象之中的那么神秘，其實(shí)科技也只是平凡的東西。比如一些小發(fā)明，小創(chuàng)意，把各種東西結(jié)合產(chǎn)生有用的新東西，就附有科技性。就可以算科技。打個比方來說：橡皮鉛筆就是一種科技，發(fā)明人認(rèn)為在寫字寫錯時在去拿橡皮麻煩，為了方便使用，便把橡皮用鐵皮綁在鉛筆上使用。本來是為了方便自己使用，卻成為了風(fēng)靡全球的橡皮鉛筆。這難道不算是科技嗎?現(xiàn)在，很多人都用它來伴隨自己學(xué)習(xí)，工作。這也就是科技在我身邊。
其實(shí)，科技無處不在，舉一個例子：位于美國加利福尼亞旅游勝地的納帕山谷，有一棟和其他房子差不多的酒店。一個名叫g(shù)aia的酒店，為什么說它有科技性呢?因?yàn)樗h(huán)保，它是目前全美國最“綠”的房子。(資料：占地超過8萬平方英尺的它包括四棟雙層建筑，總共133間客房，外觀樸實(shí)而內(nèi)藏玄機(jī)。自旅客踏入酒店的第一步就已經(jīng)開始了他們的“環(huán)保探險”，酒店大門口外，特殊踏板裝置可以將灰塵“留”在門外;經(jīng)過特殊設(shè)計(jì)的天花板采用的節(jié)能日光管設(shè)計(jì)能保證大堂最大限度地利用自然光線，白天它的大堂從來不開燈，從而達(dá)到減少三分之二的二氧化碳排放;最新節(jié)能冷熱空調(diào)系統(tǒng)可以自動調(diào)節(jié)室內(nèi)溫差，最大限度地節(jié)約電力;廁所內(nèi)馬桶沖力很強(qiáng)，可以節(jié)約45%的用水。男小便池則依靠新的地心引力技術(shù)，不需要沖水;酒店內(nèi)所有筆都是采用生物可降解材料制作，而所有用紙都使用可再生紙漿。另外，建造酒店所用木材全部來源于經(jīng)官方認(rèn)證的原木;酒店內(nèi)地毯采用天然纖維;酒店內(nèi)外裝修選用低排放型油漆;用絞碎的牛仔褲做絕緣;建筑垃圾全部回收，選自搜狗網(wǎng))，這也是科技。
科技無處不在，只要你細(xì)心觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)，科技就在身邊。沒有科技，就沒有生活。
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小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇十三
作為小學(xué)階段的內(nèi)容都是一些基礎(chǔ)性、常識性的問題。然而我們的任務(wù)是要在簡單平凡的日常教學(xué)中，挖掘教學(xué)中的創(chuàng)新因素，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。對于兒童來說，只要獨(dú)立思考能想出一些新的東西，都可以認(rèn)為是創(chuàng)新的。
二、努力營造良好的創(chuàng)新教育環(huán)境。
（一）構(gòu)建和諧的師生人際環(huán)境。
研究表明：一個充滿樂趣的環(huán)境可以導(dǎo)致很高的創(chuàng)造力。教育者的任務(wù)應(yīng)該是營造心理自由、充滿樂趣的創(chuàng)造性環(huán)境，使學(xué)生進(jìn)入一種放松、開放的狀態(tài)，能集中精力學(xué)習(xí)、創(chuàng)新。面對學(xué)生的嘗試行為，教師不能簡單的批評與訓(xùn)斥，而應(yīng)詳細(xì)了解他們嘗試行為的實(shí)質(zhì)：想了解什么、體驗(yàn)什么、探究什么，然后有針對性地為他們提供適宜的嘗試條件，鼓勵他們在老師的指導(dǎo)下，開展有益的探究行為，以滿足他們強(qiáng)烈的嘗試愿望，并針對嘗試過程與結(jié)果，對他們進(jìn)行指導(dǎo)，以提高其探究行為的教育價值。
（二）創(chuàng)設(shè)寬松的時空環(huán)境。
學(xué)校和教師要充分尊重他們的興趣愛好，重視他們的課外活動，為他們提供各種探究活動的材料、工具、場地等。因而我們教師應(yīng)該在確保安全的情況下，理解學(xué)生的這種想法，支持學(xué)生的這種活動，積極組織開展校內(nèi)外活動。給他們提供多感官活動的時機(jī)，當(dāng)千姿百態(tài)的事物展現(xiàn)在面前時，盡可能讓他們親自看看、聽聽、聞聞、嘗嘗、摸摸，在探索生活世界奧秘的過程中認(rèn)識世界、進(jìn)行創(chuàng)造。
以多樣的內(nèi)容和形式搞好科技創(chuàng)新實(shí)踐活動。
（一）科技創(chuàng)新實(shí)踐活動要開發(fā)興趣、注重個性。
興趣是最好的老師，在科技創(chuàng)新教育過程中，輔導(dǎo)教師要通過選題、活動形式、評價機(jī)制等方面努力調(diào)動學(xué)生的興趣?？萍紕?chuàng)新實(shí)踐活動的效果在很大程度上取決于“趣”被激發(fā)的程度。例如，在科技創(chuàng)新實(shí)踐活動中，可以引導(dǎo)學(xué)生不斷實(shí)踐，體驗(yàn)“趣”的三個層次：感受新奇，體味發(fā)明創(chuàng)造的樂趣；破除神秘，建樹發(fā)明創(chuàng)造的興趣；實(shí)踐行動，享受發(fā)明創(chuàng)造的行趣。只有調(diào)動了學(xué)生的興趣，學(xué)生的個性和創(chuàng)造潛能才能最大程度地開發(fā)出來?！叭ぁ钡募ぐl(fā)，需要教師正確、巧妙、有效地引導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生參與活動和發(fā)明創(chuàng)造的欲望。
（二）科技創(chuàng)新活動選題要貼近實(shí)際、貼近生活。
實(shí)踐活動的選題，最好是從學(xué)生身邊最司空見慣的事物或現(xiàn)象著手，這樣的選題符合少年兒童認(rèn)知需要，容易激發(fā)少年兒童的興趣，開展活動也占盡地利、人和的有利條件，也能減少活動開支、易于活動的開展。
（三）活動形式要種類多、方式新。
交流活動、科技發(fā)明作品征集比賽活動、培養(yǎng)學(xué)生動手能力的科技發(fā)明與制作活動，展示學(xué)生科技發(fā)明成果活動、為學(xué)生的小發(fā)明申請專利等活動。每學(xué)期排出了活動安排表，由相關(guān)教師進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生定期進(jìn)行各種創(chuàng)新實(shí)踐活動。
（四）活動過程要遵從童心、及時調(diào)控。
科技創(chuàng)新實(shí)踐活動是學(xué)生自主參與，獲得知識與能力的過程，所以教師設(shè)計(jì)活動方案要遵從童心、寓教于樂。由于創(chuàng)新實(shí)踐活動需要打破常規(guī)，不斷創(chuàng)新，開拓進(jìn)取、往往會遇到各種意外情況，所以還得應(yīng)對各種變化、在具體實(shí)施過程中加以調(diào)控，發(fā)現(xiàn)新情況，分析新需要，研究新方案，解決新問題。在調(diào)控過程中，要一切從實(shí)際出發(fā)，對預(yù)設(shè)方案進(jìn)行修正、完善和補(bǔ)充，使科技創(chuàng)新實(shí)踐活動達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
四、學(xué)校要為科技創(chuàng)新實(shí)踐活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境，保障活動有序開展。
（一）加強(qiáng)制度環(huán)境建設(shè)，確?？萍冀逃顒诱Ｓ行虻亻_展。
為保證學(xué)校科技教育活動的正常開展，學(xué)校要制訂較為完善的規(guī)劃。除了具體安排每學(xué)年的科技活動內(nèi)容外，還要大力投入科技教育資金，逐步完善科技教育獎勵制度，改革科技教育教學(xué)評價制度等措施，激發(fā)師生參與科技發(fā)明活動的熱情。
（二）加強(qiáng)硬件環(huán)境建設(shè)，激勵學(xué)生廣泛參與科技發(fā)明活動。
硬件環(huán)境建設(shè)是進(jìn)行科技創(chuàng)新實(shí)踐活動的基礎(chǔ)和保證。我們學(xué)校一直注重硬件環(huán)境建設(shè)，想方設(shè)法從環(huán)境方面激勵學(xué)生參與活動，為實(shí)踐活動的開展打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。除此之外還充分利用校園環(huán)境的導(dǎo)向，在校園文化墻、教學(xué)樓等處，張貼本校學(xué)生的科幻畫、科技創(chuàng)新作文、古今中外的科學(xué)家、發(fā)明家的畫像及其激勵學(xué)生成才的名言，營造出科技發(fā)明教育的良好氛圍。
五、結(jié)合農(nóng)村自然條件給學(xué)生創(chuàng)造有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的良好環(huán)境。
針對農(nóng)村小學(xué)生的家庭教育環(huán)境，作為教師可以與學(xué)生父母多進(jìn)行溝通，努力讓學(xué)生的家長意識到家庭教育對孩子成長的重要性，適當(dāng)?shù)膸椭议L找到一些教育孩子的正確方法。做到家訪要正確及時，并要求孩子在場。比如說，一些家長害怕影響孩子學(xué)習(xí)成績，一般在農(nóng)忙時節(jié)都不愿讓孩子參加到勞動中來，其實(shí)現(xiàn)在提倡的是素質(zhì)教育，德智體美勞共同發(fā)展，作為家長就可以讓孩子適當(dāng)?shù)膮⑴c一些力所能及的勞動，這樣一方面提高了他們的動手能力和參與的樂趣，培養(yǎng)了他們發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力；另一方面也能讓孩子體會到一顆一粒都來之不易，無形之中也培養(yǎng)了孩子節(jié)儉的美德。在教學(xué)當(dāng)中，教師也應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供寬松的心理環(huán)境，讓學(xué)生有一個心理自由的空間，促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)識和情感得到自由的發(fā)展。
六、開展競賽，為學(xué)生搭建展示科技創(chuàng)新能力的平臺。
學(xué)校和科技創(chuàng)新組織要定期或不定期地開展形式多樣的科技創(chuàng)新競賽活動，為每個學(xué)生提供展示科技創(chuàng)新能力和水平的平臺，以便每個學(xué)生發(fā)揮他們的潛能，使他們的思維和能力在活動中得到交流與鍛煉，使每個學(xué)生的個性得到和諧的發(fā)展，再去不斷地再去求知和探索。
七、選拔培養(yǎng)有專長的創(chuàng)新型優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
科技創(chuàng)新實(shí)踐活動的關(guān)鍵是要有專長的創(chuàng)新性輔導(dǎo)教師。創(chuàng)新型優(yōu)秀輔導(dǎo)教師是學(xué)生興趣的激發(fā)者，是活動的調(diào)控者，是探究的先行者。有專長的創(chuàng)新型優(yōu)秀輔導(dǎo)教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富，學(xué)校在社會上的影響往往是靠創(chuàng)新型優(yōu)秀教師的努力而形成的，學(xué)校要開展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動首先要在選拔培養(yǎng)有專長的創(chuàng)新型優(yōu)秀輔導(dǎo)教師下功夫。
總之，創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是國家強(qiáng)盛和社會發(fā)展的動力，是人才成長的基因，學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)要從小抓起。我們教師在課堂教學(xué)中，要努力激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，為國家培養(yǎng)出更多適應(yīng)未來社會需要的人才。讓我們的祖國永遠(yuǎn)屹立在世界的東方，在科技創(chuàng)新、發(fā)展領(lǐng)域始終立于不敗之地。
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇十四
從前我在報(bào)紙上看到，螞蟻很愛吃甜食，這到底是不是真的呢？看來我還要做實(shí)驗(yàn)來證實(shí)一下。
第二天，我到樓下去實(shí)驗(yàn)，天氣很晴朗，“今天因該不會下雨吧，”我一邊嘮叨一邊下樓，順便帶了一片肉、一塊糖、還有一片葉子，到了樓下，我在地面上找啊找，終于找到了一個螞蟻窩，我先把肉放在洞口前面，然后站在一旁，看看有什么變化，過了一會兒，大約過了一會兒，大約來了十幾只螞蟻吧，我還以為它們要搬走這塊肉呢，我心里充滿了疑惑，難道報(bào)紙上說的是假的，不可能的，報(bào)紙上怎么會造假呢？而且那也是有科學(xué)依據(jù)的啊，終于，那一群螞蟻?zhàn)叩搅巳馀赃叄铱劬o了心，那只領(lǐng)頭的螞蟻只不過用觸角碰了碰，便領(lǐng)著那群螞蟻慢慢走回去了。
接著，我又把葉子拿了出來，結(jié)果和上次一模一樣。
最后我把糖拿了出來，我放在了遠(yuǎn)處，過了不大一回兒，又出來了一群螞蟻，不對，應(yīng)該是四五只，它們走到了糖旁邊，領(lǐng)頭的用觸角碰了碰，又回去了，我還以為報(bào)紙上說的是假的，正想把糖收回去，誰知又出來了許多只螞蟻，它們到了糖旁邊，有的用嘴咬，有的用背抗，不大一回兒就把糖搬回去了，通過這個實(shí)驗(yàn)，我還知道了另外一個發(fā)現(xiàn)：原來螞蟻真的可以搬起比自身重好幾倍的東西。
只不過是一次實(shí)驗(yàn)，卻讓我明白了兩個道理，“今天真高興，今天真高興”我唱著高興地歌回了家。
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小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇十五
中華民族是一個有著勤儉質(zhì)樸的優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，中國人民自古以來就保持著這一種良好的作風(fēng)。無論是在生產(chǎn)勞動還是在日常生活中，也都體現(xiàn)出這個特點(diǎn)，總要力圖以最節(jié)省的方式，盡可能辦好每件事情。
正是由于這一良好思想觀念，我們才懂得去節(jié)省能源。能源問題對我國這樣的人口大國有著非同尋常的意義，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資源的大規(guī)模開發(fā)，能源緊缺問題就顯得更加突出，在很大程度上影響我國的現(xiàn)代化建設(shè)。我們國家到目前為止仍舊提倡節(jié)儉的作風(fēng)，在奧林匹克場館的重大建設(shè)中，國家就是從實(shí)際需要考慮，提出了“節(jié)儉辦奧運(yùn)”的口號；在今年的55周年國慶相繼提出“節(jié)儉辦國慶”的口號。我們國家就是從顧全大局的角度出發(fā)，從節(jié)省能源方面做到勤儉的作風(fēng)的。節(jié)省能源可以減少開支，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長，還可以保護(hù)自然環(huán)境，也是走“可持續(xù)發(fā)展”道路的先決條件，更是為了我們的子孫后代。
在城市的夜晚，公路的兩旁都亮著密集而又整齊的路燈，看上去宛如一條巨龍騰空，雖然這是一道亮麗的風(fēng)景，但是許多時候這些路燈的光亮都白白浪費(fèi)了，因?yàn)楹艽笠徊糠謺r間里，路上是空蕩蕩的，這種情況尤其出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、交通不是很發(fā)達(dá)的地區(qū)。電力資源的極大浪費(fèi)，給這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)帶來負(fù)面影響，無一利而有百害。那么，有沒有既方便晚上行人和車輛通行，又節(jié)省能源的自動控制裝置呢？節(jié)省能源，實(shí)際上就是盡可能減少能源損失。偏僻的公路上，交通流量極少，長時間的打開路燈，不管是有車輛，還是沒有車輛，有行人，還是沒有行人，都造成能源的極大的浪費(fèi)。即使有車輛經(jīng)過，也不應(yīng)該全線路燈都開亮，只應(yīng)在車輛行駛的有效范圍內(nèi)打開路燈，否則那會造成多么巨大的損失！行人在路上走路也是如此，只應(yīng)在行人走路的相應(yīng)范圍內(nèi)打開路燈，滿足照明的需要即可。這個問題可以類比現(xiàn)在常見的聲控開關(guān)，只要有人在樓梯間走路，發(fā)出聲音，聲音產(chǎn)生的震動傳遞到聲控開關(guān)，燈就會發(fā)亮，并且只在行人走路的范圍內(nèi)的燈亮了，而不是長期不滅的。從這里得到啟示，當(dāng)車輛和行人在公路上通過時，不就對路面產(chǎn)生了壓強(qiáng)嗎？要是有一種感應(yīng)器能夠在受到壓強(qiáng)的作用下能自動控制開關(guān)，控制相應(yīng)范圍內(nèi)的燈的亮和滅，這就達(dá)到了節(jié)省能源的目的。那么這個感應(yīng)器不能是通過聲音產(chǎn)生的空氣震動控制的，而是要通過車輛和行人對路面的沖擊和壓強(qiáng)而產(chǎn)生的路面震動控制，這兩種震動是不同的，否則就會陰差陽錯，說不定是動物的叫聲，路以外的喧嘩聲就把燈亮了，同樣達(dá)不到節(jié)省能源的目的。倘若車輛、行人發(fā)出的聲音很小，燈不會亮呢？那么就形同虛設(shè)，毫不起作用。汽車的行駛、行人的走路，自然而然會對地面產(chǎn)生沖擊和壓強(qiáng)，使路面震動，這就可以利用路面的震動來控制路燈亮還是熄滅。在方便交通的同時，最大的好處就是大大的節(jié)省了能源。這種“震動感應(yīng)器”是為節(jié)省能源而設(shè)計(jì)，希望這種裝置能夠應(yīng)用到實(shí)際中去，發(fā)揮巨大的作用。
在我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時，千萬不要忽視了保護(hù)能源的重要性，我們要節(jié)省能源，走可持續(xù)發(fā)展之路。
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇十六
今天，媽媽帶我去了科技館玩。來到科技館后我們就直接去了2樓。
到了2樓我和媽媽先去看了機(jī)器人。有魔方機(jī)器人、畫圖機(jī)器人和下棋機(jī)器人，魔方機(jī)器人是特別厲害的，只有我們把它前面的魔方弄亂位置，機(jī)器人就會在1分鐘內(nèi)把它魔方復(fù)原。
接下來是畫圖機(jī)器人，你只有坐在椅子上，機(jī)器人就能把你話出來讓你大吃一驚。還有下棋機(jī)器人，我和媽媽過去看的時候，剛好有個大人在和它下棋呢？我看那個大人要想老半天才走一步，可機(jī)器人馬上一步就又讓他為難了，看這看這我就在想這機(jī)器人的智商是不是筆我們?nèi)祟惗嗪脦妆赌?？接下來我和媽媽去了鏡子世界，哪里很容易迷失方向，所以我就叫媽媽在外面等我，要是媽媽也進(jìn)去的話，這里人多我和媽媽會走散的。
我還去騎了下高空自行車，一開始騎上去的時候我有點(diǎn)害怕，后來在工作人員一位叔叔的熱心說服下我開始不害怕了，就騎了過去，媽媽在下面為我豎起了大拇指。
騎好自行車，我和媽媽還去看了4d電影，看完電影出來都快中午了，后來我就和媽媽回去吃中飯了。
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇十七
論文，在古典文學(xué)中，指談話或交流思想?，F(xiàn)在它主要指在各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行研究并描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
星期天，看見爸爸那雙滿是灰塵的皮鞋忍不住嘆氣‘‘唉，看來又是我做‘苦力的時間了’我拿起爸爸那雙滿是灰塵的皮鞋涂上鞋油仔細(xì)的擦了一遍皮鞋又重現(xiàn)‘青春’這是為什么呢？我不經(jīng)疑惑。
于是我就去問爸爸得知：皮鞋表面原本就不是絕對光滑的，如果是舊皮鞋就更加不平了這樣它就不能使光線在一定方向上產(chǎn)生反射，看上去沒什么光澤。但鞋油中的一些小顆粒正好填補(bǔ)在皮鞋的凹坑中，如果用布擦一擦，讓鞋油涂的更平均，就使皮鞋表面更光滑，平整光線反射更強(qiáng)。
通過實(shí)驗(yàn)，我終于知道了皮鞋越擦越亮得秘密。
一年一度的科技節(jié)又到了，我們恨不得把每一個項(xiàng)目都參加一次。今年我們最好奇的就是科技節(jié)的小發(fā)明。說起小發(fā)明，同學(xué)們紛紛議論起來，我們都在想：到底要發(fā)明什么東西呢？因?yàn)槔蠋熣f這個發(fā)明一定是我們生活中可以用的，是為了我們的生活更加方便的。這一來，可難倒我了。
周末里，媽媽不知道從哪里找來了一張紙，只見那張紙上都是自己可以發(fā)明的東西，其中有爬樓梯車，有自制羽毛球，有自制香皂紙，有自制手電筒等等。我一看，就選定了自制手電筒。
目標(biāo)選定了，我們就開始著手準(zhǔn)備那些材料了，我們需要的材料有：一只空的易拉罐，一些厚的瓦楞紙，兩節(jié)1號電池，一個小燈泡，一段導(dǎo)電線，紙板卷，雙面膠，剪刀等。
開始做了，先將易拉罐起掉一頭的蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。接著用厚瓦楞紙板卷起兩節(jié)1號電池，電池的正極朝上，負(fù)極朝下裝入易拉罐中。找一個合適的塑料蓋子扣在易拉罐上，在盒子中央挖一個圓形的小洞，洞的大小剛好適合一個小燈泡為宜，將燈泡底座插入小洞。取一段導(dǎo)電線兩端削去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋上炸一個小洞穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上，檢查一下，看燈泡、電池是否緊密接觸。到了這里，一次性手電筒就做好了。
使用時，用大拇指把從側(cè)壁穿出的導(dǎo)線按在從易拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發(fā)光，大拇指離開導(dǎo)電線跳起，手電筒就滅了，使用起來非常方便。
今天，人類所有的令人驚嘆不已的技術(shù)成就，無不是建立早年科學(xué)家們對身邊鎖事進(jìn)行觀察并研究的基礎(chǔ)之上，在學(xué)習(xí)中，我們要樹立科學(xué)意識，大處著眼，小處著手。在物理學(xué)方面不斷進(jìn)步。
我給大家介紹一套叢書——《從小愛科學(xué)》，它有2冊，第一冊叫《有趣的物理》，第二冊叫《神奇的化學(xué)》。這套叢書獲得了第2屆韓國出版文化大獎。它的作者是韓國作家李智賢，她和我們一樣從小就喜歡科學(xué)。我讀完了第一冊《有趣的物理》，一共有13本書，每一本講一個物理現(xiàn)象。這套叢書包含了：物質(zhì)的狀態(tài)、慣性、平衡與重心、電的旅程、風(fēng)的力量、重力、光與影、浮力、摩擦力、熱的傳遞、工具的原理、磁鐵的力量和彈性與彈力等。
我最喜歡看其中的《來到了跳跳國》、《咔嗒，咔嗒，粘住了》和《大象也可以被舉起來》，它以講故事的方式向我們講述科學(xué)知識，語句充滿童真，講的是發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械奈锢碇R，很生動，將我們牢牢吸引。文中的主人公是與我們一般大的孩子，讀完以后，我們會發(fā)現(xiàn)原來文中的“她”也會問這個問題呀？這個問題一點(diǎn)也不傻？原來答案是這樣的！太神奇了！
飛機(jī)是怎么飛起來的？天空中為什么有彩虹？船為什么能在水中浮起來？……這些問題的答案就在這套叢書里，快翻開這套叢書找一找答案，看一看里面的內(nèi)容吧！
我正疑惑時，爸爸發(fā)話了，讓我自己去尋找答案。
我拿出說明書，仔細(xì)的研究了一下，便開始拆修剪器。我先把修理器的開關(guān)關(guān)閉，再把最外層的外刀網(wǎng)旋開，拔出來，然后再把最主要的圓刀拿出來，上面有著極其鋒利的刀片，再往下就看見了風(fēng)葉，上面有著四塊豎起來的板，打開開關(guān)就會飛快的轉(zhuǎn)動，在風(fēng)葉的最下面，還有著一個巨大的缺口，毛球就是從這里掉下去，掉進(jìn)儲物倉，保存在里面。
原來，這個修剪器，由一個馬達(dá)轉(zhuǎn)動風(fēng)葉，風(fēng)葉連接著圓刀，風(fēng)葉一高速轉(zhuǎn)動，圓刀也高速轉(zhuǎn)動。外面的外刀網(wǎng)隔開了衣服和圓刀，防止直接接觸衣物造成的破損。外刀網(wǎng)上有許多小孔，在接觸衣物時讓毛球伸進(jìn)外刀網(wǎng)，被圓刀直接割斷。被割斷的毛球從圓刀的旁邊掉入下面的風(fēng)葉上。風(fēng)葉上的四塊豎起的板子在高速轉(zhuǎn)動的情況下，像打羽毛球一樣，把毛球“打”進(jìn)儲物倉。在實(shí)驗(yàn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：我一把外刀網(wǎng)旋下來，這個修理器就不再轉(zhuǎn)動。難道是沒電了？那為什么剛才還轉(zhuǎn)的這么快？經(jīng)過我多次試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)葉旁有一個按鈕，就像冰箱上的燈一樣，有個下壓按鈕。外刀網(wǎng)旋緊后，會把這個按鈕往下壓，壓到最底部時，保護(hù)功能就會關(guān)閉，修剪器就會正常工作。
原來一個毛球修剪器還有這么大的學(xué)問??！
上學(xué)時，同學(xué)們的書包有大有小，小的輕而易舉能放進(jìn)書桌里去，而大的呢？可怎么也放不進(jìn)去，我想：要是能讓書桌活動起來，那該多好??！
一天晚上，我想到了一個好辦法：把書桌兩邊掏空，然后把書面兩邊的木板削成“i”形，這樣的話，書桌就可以活動了。
于是，我從樓下找來一些小木板，從小賣部里買回一把小刀，在家里找些以前裝修房子時剩下的釘子，開始計(jì)劃起來，先做上部分，接著做中間部分，然后完成下部分，最后整理。經(jīng)過一番思索后，就開始動手了。
做上部分是時，我先切下一塊長方形木塊，然后在它的兩側(cè)粘上兩個條形木板，再剪下一塊小的長方形木板，粘在條形木板的下面，做成“i”形。
做中部分是，我又切下一塊長方形的木板，再在兩側(cè)各粘一塊類似直角形的木板，然后再把上部分放進(jìn)去，就在這時，遇到難題了：怎樣才能把上部分放進(jìn)去呢？我想啊想，想了好久才想出了一個絕妙的辦法：把直角形木板上端的一小塊木板去掉，那不就成了正規(guī)的條形了嗎？這樣就能放進(jìn)去了。最后，在把切下來的那一塊小木板用定子釘上去，這樣問題就解決了。
在做下部分的時，就把四根條形的木板粘在下面做成四條“腿”。這樣，活動課桌就大功告成了。
我想：生活中有很多給人帶來不便的東西，而它們需要我們?nèi)ジ纳?，如果認(rèn)真去觀察、思考，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，找到解決的辦法。
我正疑惑時，爸爸發(fā)話了，讓我自己去尋找答案。
我拿出說明書，仔細(xì)的研究了一下，便開始拆修剪器。我先把修理器的開關(guān)關(guān)閉，再把最外層的外刀網(wǎng)旋開，拔出來，然后再把最主要的圓刀拿出來，上面有著極其鋒利的刀片，再往下就看見了風(fēng)葉，上面有著四塊豎起來的板，打開開關(guān)就會飛快的轉(zhuǎn)動，在風(fēng)葉的最下面，還有著一個巨大的缺口，毛球就是從這里掉下去，掉進(jìn)儲物倉，保存在里面。
原來，這個修剪器，由一個馬達(dá)轉(zhuǎn)動風(fēng)葉，風(fēng)葉連接著圓刀，風(fēng)葉一高速轉(zhuǎn)動，圓刀也高速轉(zhuǎn)動。外面的外刀網(wǎng)隔開了衣服和圓刀，防止直接接觸衣物造成的破損。外刀網(wǎng)上有許多小孔，在接觸衣物時讓毛球伸進(jìn)外刀網(wǎng)，被圓刀直接割斷。被割斷的毛球從圓刀的旁邊掉入下面的風(fēng)葉上。風(fēng)葉上的四塊豎起的板子在高速轉(zhuǎn)動的情況下，像打羽毛球一樣，把毛球“打”進(jìn)儲物倉。在實(shí)驗(yàn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：我一把外刀網(wǎng)旋下來，這個修理器就不再轉(zhuǎn)動。難道是沒電了？那為什么剛才還轉(zhuǎn)的這么快？經(jīng)過我多次試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)葉旁有一個按鈕，就像冰箱上的燈一樣，有個下壓按鈕。外刀網(wǎng)旋緊后，會把這個按鈕往下壓，壓到最底部時，保護(hù)功能就會關(guān)閉，修剪器就會正常工作。
原來一個毛球修剪器還有這么大的學(xué)問??！
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇十八
在福州，我第一次到科技館玩，實(shí)在是太好玩了。我告訴你們我都玩了什么。
首先，我們看了一場4d電影，是講“逃出恐龍谷”的。帶上特殊的眼鏡后，我看到那些可怕的動物真的馬上要把我吃了，我快要掉下去了，我還濺到了恐龍噴出的口水，真惡心??！
接下來，我馬上被模擬汽車吸引了，這個模擬的是手動檔的汽車，要用鑰匙發(fā)動，檔位沒弄好，馬上就息火，汽車就停下來了。這個游戲，會開車的媽媽們都玩不好，我玩了一會后，就開得很好了，干媽媽夸我聰明，我得意極了，這是我最喜歡的一個游戲，真想馬上有一輛真車讓我開開，我也能開得很好的。
在科技館我還體會了一把高壓電伏的感覺。我們被叔叔趕進(jìn)一個籠子后，叔叔把籠子的電升到75萬伏，這時，他把電棒碰過去，我看到了一條亮亮的東西，叔叔說那個是電弧，可厲害了。還讓我們把手放在籠子上去感受，一開始，我們都不敢，后來大著膽子去碰了一下，發(fā)現(xiàn)，暖暖的，癢癢的，很好玩。
我還玩了水上樂園和其它很多東西，說不過來了?？萍拣^真好玩！
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇一
暑假到了，為了豐富我的暑假生活，爸爸和王阿姨特地帶我到重慶的科技館參觀。
來到科技館，首先映入眼簾的是日常的生活用品與科技的密切關(guān)系，比如說：我們穿的衣服都是由農(nóng)民伯伯種的棉花做成的，現(xiàn)在通過科技的演變可以用石油的復(fù)產(chǎn)品做衣服了，而這種衣服不是棉布而是帛倫做的，這讓我學(xué)到了很多知識。
最有趣的還是兒童科技館啦！里面有：風(fēng)車，風(fēng)輪，發(fā)電機(jī)，飛機(jī)等模型，真的應(yīng)有盡有，琳瑯滿目?。∥艺鏋橥瑢W(xué)們的豐富想像力發(fā)明和創(chuàng)造感動自豪，真是我學(xué)習(xí)的榜樣。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我相信我們的祖國會越來越富強(qiáng)。
我最喜歡的還是航天科技館了，里面有高科技尖端的設(shè)備模型，最有趣的是有一架小飛機(jī)前面有屏幕，可以坐在駕駛位帶上3d眼鏡轉(zhuǎn)動方向盤，就可以體驗(yàn)開飛機(jī)的感覺，如身臨其境，駕駛著飛機(jī)在藍(lán)天白云中翱翔，飛過高山，大海，大橋，那感覺真是太刺激，太有趣了！
通過參觀重慶科技館，讓我學(xué)到了不少知識，讓我受益匪淺。我一定要努力學(xué)習(xí)科技知識，將來把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇二
終于到周末了，可以看電視了，我開心極了，只聽“嗖”的一聲，我就躺在床上看電視了。
電視的頻道忽閃忽現(xiàn)的，這時我的媽媽正好進(jìn)來打掃房間，我把這種情況告訴了我的媽媽，我的媽媽無能為力地說：“我也不知道該怎么辦，讓開讓開，我要擦電視了?！薄昂昧?，好了?！蔽倚老踩艨竦恼f?！笆裁春昧?？”我的媽媽用疑問的眼神看著我?！斑€能什么好了，當(dāng)然是電視好了?！蔽业膵寢屨f：“哪呢？”“恩，剛才還好好的，怎么？”“又好了。”對于這個問題，我總結(jié)了一下：我的媽媽一碰天線，電視就好了；一松手，電視又壞了。
我的小腦袋里冒出了一個問提：人體為什么會導(dǎo)電？我上網(wǎng)查了許多資料，才知道人體里有電流，因此有電解質(zhì)像鈉、鉀、鈣等在，電解質(zhì)便在人的體液中。人體里含有的大量血液、淋巴液與腦脊液主要是用水組成的，人體中的每個細(xì)胞全充滿著水，之中溶解著各類電解質(zhì)，所有這些，構(gòu)成了人的體液。體液存在人體中,占的分量十分大，是體重的70%。電解質(zhì)溶解于人的體液中，便形成了帶電的離子，這些離子在外電場的作用下，于體液內(nèi)作定向移動，便形成了電流，人體同樣就有了導(dǎo)電性，成了導(dǎo)體。
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇三
帶著這個問題，我查閱了一些書籍。書上說，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。科學(xué)家曾經(jīng)就這個問題作了一個試驗(yàn)。科學(xué)家先確定一只螞蟻，將他沿途到達(dá)目的地的地方用力擦干凈。當(dāng)這只螞蟻返回時，在被擦去氣味的地方突然間停了下來。原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找著什么。從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的。
我為了證實(shí)這個結(jié)論，我做了個試驗(yàn)。我首先準(zhǔn)備了一個十厘米左右的細(xì)小樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一只螞蟻出來探路了。我把他引上木棍后，他到達(dá)了糖果的地方，仿佛在聞一聞、嗅一嗅。我趁此機(jī)會將木棍的中斷部分截下一厘米的木棍。當(dāng)這只螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，就是找不到回家的路。過了一會兒，我又重復(fù)了上面的試驗(yàn)，螞蟻仍然沒有找到回家的路。通過這兩次實(shí)驗(yàn)，我終于知道螞蟻為什么不會迷路的秘密了。原來螞蟻是根據(jù)氣味來辨別方向的。知道了螞蟻的這一秘密后，我在想：是否我們可以制作一種螞蟻報(bào)警器呢?當(dāng)螞蟻?zhàn)叩綀?bào)警器附近時，報(bào)警器就能“聞”出螞蟻的氣味，然后發(fā)出鳴叫聲，讓我們知道螞蟻跑到櫥柜里了或其他地方。
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇四
神舟八號與天宮一號對接成功對接成功，這是人們早已盼望已久的喜悅。在生活中處處細(xì)留心，你就會發(fā)現(xiàn)我們周圍的一切都離不開科技。
像電腦，手機(jī)，冰箱，電視等，都是因?yàn)橛辛丝萍肌？茖W(xué)技術(shù)是繽紛多彩的，這樣奇妙的技術(shù)早已經(jīng)走遍了千家萬戶。
現(xiàn)在的信息時代，人們大量使用電腦，手機(jī)聯(lián)系。這也是科技，但如每天這樣長時間對視電腦或手機(jī)會產(chǎn)生輻射，對身體帶來不良影響。
微波爐是熱飯，菜的好用品，微波爐使用電源提供高溫，然后再把物體加熱。這就是科技。
現(xiàn)在，人們開始建造更多的科技產(chǎn)品。而我們又要開始去新的`探索。
小學(xué)生科技小論文篇“科技活動周”是中國政府于20xx年批準(zhǔn)設(shè)立的大規(guī)模群眾性科學(xué)技術(shù)活動。5月份的第三周就成為了市民在科技海洋中的節(jié)日。
今天是第十屆科技節(jié)的開幕式，我以杭州網(wǎng)小記者的身份參加了這次開幕式，在軍樂隊(duì)的伴奏下開幕式開始了，各位領(lǐng)導(dǎo)在主席臺上圍繞“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家—倡導(dǎo)低碳生活，打造低碳城市”主題發(fā)表感言，并向在“低碳生活知識競賽”獲獎?wù)哳C獎。
開幕式結(jié)束后，我們幸運(yùn)地參觀了科技館。我們首先觀看了一場名為《錢江尋寶》的4d電影，電影效果非常逼真，讓我覺得身臨境，真是驚險刺激?。〗又覀冞€參觀了整個展館，但最讓我難忘的那可要屬“太空體驗(yàn)”了，我和趙雨成坐在蓄勢待發(fā)的探測衛(wèi)星上，我嚴(yán)肅地說：“目標(biāo)火星，全部動力開啟！”說著衛(wèi)星就升上了天，衛(wèi)星脫離了地球軌道，全速向火星駛?cè)ィ鋈焕走_(dá)發(fā)現(xiàn)有大量太空拉圾正逼近衛(wèi)星，警報(bào)剛響過，太空拉圾就沖向我們，我們左躲右閃，有的和我們擦肩而過，我們險些被撞毀，最終我們還是逃脫了險境，終于完成了探測任務(wù)，我們的衛(wèi)星安全返回地球，結(jié)束了驚險的太空探險。
經(jīng)過今天的旅程，我的收獲可真不小?。?BR> 小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇五
今天是星期天，風(fēng)和日麗,天空湛藍(lán)湛藍(lán)，那美麗的景色,我在畫家的筆下也不曾見過,仿佛是夢中的海洋.朵朵白云像盛開的牡丹,含著迷人的微笑,從我頭頂輕輕的拂過。漸漸地,太陽露出了半個紅彤彤的笑臉,就像一個在浴缸里玩耍嬉戲的孩子,可愛極了!就在這時,一陣微風(fēng)吹來,我感到非常涼爽舒適,此時的心情,我一時難以找到合適的詞語來形容?？罩胁粫r掠過一兩只鳥雀,唱著動聽悅耳的歌，看上去很平常，卻令人產(chǎn)生一種“天高任鳥飛”的感覺。
“心情舒暢好事多”。媽媽常對我們?nèi)绱苏f，再過一會兒我的表姐要到我家來玩，我高興極了。趕忙跑到自己的房間，對著鏡子學(xué)著媽媽化妝的模樣，把自己打扮得像下凡的小仙女似的。
果然，過了約一刻鐘，表姐來到我們家，我倒給她一杯水后，我們倆就開心的玩起電腦游戲來。玩了許久，我對姐姐說；“姐姐，這些游戲沒多大意思，今天咱倆一塊做一個很有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，你看行嗎？”姐姐用懷疑的眼光看看我說：“你能做什么科學(xué)實(shí)驗(yàn)？”緊接著她又自己一人繼續(xù)玩起電腦游戲來?？此遣恍嫉纳駪B(tài)，我毫不示弱，很自信地說：“那你就看我的吧?！庇谑?，我搬來一本《少年科學(xué)小百科》叢書。翻開書面，一道“用火柴棒把冰塊舉起來”的題目，深深的吸引住了我。于是，我就按照書中的要求一一準(zhǔn)備材料，然后按照介紹的步驟做起實(shí)驗(yàn)來。首先，我端來一盆水，然后拿來一根火柴棒和一些鹽，最后又從冰箱里取出一塊冰塊來。我精心地按照書中的要求一步一步地做了起來。開始，我把冰塊放入水盆中，再把火柴棒小心翼翼的放在冰塊上面，然后在火柴棒周圍撒一點(diǎn)鹽。我仔細(xì)觀察著，不久之后，火柴棒就被凍在冰塊中，沒過一會，我就輕而易舉的用火柴棒把冰塊給舉起來了?？吹窖矍鞍l(fā)生的一切，我感到特別神奇，但又不明白是怎么一回事。帶著強(qiáng)烈好奇心，我就問上初三的姐姐。心想，姐姐學(xué)的知識比我多，她一定知道這里面的道理。我雙手拿著我的勝利“作品”走到姐姐面前，興奮地說：“姐姐，你瞧，我的實(shí)驗(yàn)成功啦！不過，這是為什么？我還是搞不明白，請你告訴我好嗎？”姐姐只顧著玩游戲，含糊其詞且不耐煩地說了一句：“是被凍住了唄”?！拔揖褪遣恢肋@里面的奧妙，請你告訴我好嗎？”我纏著姐姐反復(fù)地追問。經(jīng)過我的軟磨硬拖，姐姐終于放下手中的游戲，向我解釋說：“當(dāng)你在冰上撒上鹽時，鹽會使火柴棒周圍的冰融化。這是因?yàn)辂}的冰點(diǎn)比水低。換句話說，要讓鹽水結(jié)冰，溫度必須低于攝氏0度，但是，鹽沒有落在火柴棒下面，火柴棒也就凍入冰里。這樣，你就能用火柴棒提起冰塊了。知道了嗎？小傻瓜”。聽完姐姐的解釋，我終于明白了其中的奧妙。緊接著姐姐又告訴我說：“小妹，道路結(jié)冰時，只要把鹽撒在地上，冰很快就能融化，這樣車輛就能順利行駛，不會造成交通事故的發(fā)生……?！?BR> 通過今天的小實(shí)驗(yàn)和姐姐的介紹，我又學(xué)到了一些我不懂的新知識，小朋友們，如果你對這個實(shí)驗(yàn)感興趣的話，請趕快自己動手做一做吧，你一定會從實(shí)驗(yàn)中學(xué)到新的知識，享受到無窮的歡樂！
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇六
今天是個好日子——我是這樣認(rèn)為的，今天我們?nèi)チ丝萍拣^。在車上，因?yàn)槲視炣?，所以覺得時間特別漫長，有一種度日如年的感覺。
我非常喜歡一個游戲，那是一個滅火游戲。經(jīng)過幾次失敗后，我總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)：冒煙的地方一定會著火，而且噴水不能停。如果有兩處地方起了火，一處剛才已經(jīng)滅過一次了，就先不要管它，先把新起的火滅了，這樣知己知彼就能百戰(zhàn)百勝。
我們還看了一部4d電影，叫《太空英雄》。外星人屢次侵犯地球，人類向外星球發(fā)起進(jìn)攻，雖然付出了很大的代價，但是最終勝利了。這是一部動感電影，椅子可以來回晃動，還可以噴出一些氣或水。當(dāng)電影上演到外星毛毛蟲爬出時，我的腳下就覺得真有東西爬過一樣，但我知道那只是一些氣。這部電影雖然算不上驚險刺激，但我感覺也不錯。
來到科技館，讓我增長了許多知識、見識，希望你們也來參觀噢！
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇七
星期天，看見爸爸那雙滿是灰塵的皮鞋忍不住嘆氣‘‘唉，看來又是我做‘苦力的時間了’我拿起爸爸那雙滿是灰塵的皮鞋涂上鞋油仔細(xì)的擦了一遍皮鞋又重現(xiàn)‘青春’這是為什么呢？我不經(jīng)疑惑。
于是我就去問爸爸得知：皮鞋表面原本就不是絕對光滑的，如果是舊皮鞋就更加不平了這樣它就不能使光線在一定方向上產(chǎn)生反射，看上去沒什么光澤。但鞋油中的一些小顆粒正好填補(bǔ)在皮鞋的凹坑中，如果用布擦一擦，讓鞋油涂的更平均，就使皮鞋表面更光滑，平整光線反射更強(qiáng)。
通過實(shí)驗(yàn)，我終于知道了皮鞋越擦越亮得秘密了。
毛球修剪器。
我正疑惑時，爸爸發(fā)話了，讓我自己去尋找答案。
我拿出說明書，仔細(xì)的研究了一下，便開始拆修剪器。我先把修理器的開關(guān)關(guān)閉，再把最外層的外刀網(wǎng)旋開，拔出來，然后再把最主要的圓刀拿出來，上面有著極其鋒利的刀片，再往下就看見了風(fēng)葉，上面有著四塊豎起來的板，打開開關(guān)就會飛快的轉(zhuǎn)動，在風(fēng)葉的最下面，還有著一個巨大的缺口，毛球就是從這里掉下去，掉進(jìn)儲物倉，保存在里面。
原來，這個修剪器，由一個馬達(dá)轉(zhuǎn)動風(fēng)葉，風(fēng)葉連接著圓刀，風(fēng)葉一高速轉(zhuǎn)動，圓刀也高速轉(zhuǎn)動。外面的外刀網(wǎng)隔開了衣服和圓刀，防止直接接觸衣物造成的破損。外刀網(wǎng)上有許多小孔，在接觸衣物時讓毛球伸進(jìn)外刀網(wǎng)，被圓刀直接割斷。被割斷的毛球從圓刀的旁邊掉入下面的風(fēng)葉上。風(fēng)葉上的四塊豎起的板子在高速轉(zhuǎn)動的情況下，像打羽毛球一樣，把毛球“打”進(jìn)儲物倉。在實(shí)驗(yàn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：我一把外刀網(wǎng)旋下來，這個修理器就不再轉(zhuǎn)動。難道是沒電了？那為什么剛才還轉(zhuǎn)的這么快?經(jīng)過我多次試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)葉旁有一個按鈕，就像冰箱上的燈一樣，有個下壓按鈕。外刀網(wǎng)旋緊后，會把這個按鈕往下壓，壓到最底部時，保護(hù)功能就會關(guān)閉，修剪器就會正常工作。
原來一個毛球修剪器還有這么大的學(xué)問?。?BR> 人為什么會導(dǎo)電。
終于到周末了，可以看電視了，我開心極了，只聽“嗖”的一聲，我就躺在床上看電視了。
電視的頻道忽閃忽現(xiàn)的，這時媽媽正好進(jìn)來打掃房間，我把這種情況告訴了媽媽，媽媽無能為力地說：“我也不知道該怎么辦，讓開讓開，我要擦電視了?！薄昂昧?，好了?！蔽倚老踩艨竦恼f?！笆裁春昧?？”媽媽用疑問的眼神看著我?！斑€能什么好了，當(dāng)然是電視好了?！眿寢屨f：“哪呢？”“恩，剛才還好好的，怎么？”“又好了?！睂τ谶@個問題，我總結(jié)了一下：媽媽一碰天線，電視就好了；一松手，電視又壞了。
我的小腦袋里冒出了一個問提：人體為什么會導(dǎo)電？我上網(wǎng)查了許多資料，才知道人體里有電流，因此有電解質(zhì)像鈉、鉀、鈣等在，電解質(zhì)便在人的體液中。人體里含有的大量血液、淋巴液與腦脊液主要是用水組成的，人體中的每個細(xì)胞全充滿著水，之中溶解著各類電解質(zhì)，所有這些，構(gòu)成了人的體液。體液存在人體中,占的分量十分大，是體重的70%。電解質(zhì)溶解于人的體液中，便形成了帶電的離子，這些離子在外電場的作用下，于體液內(nèi)作定向移動，便形成了電流，人體同樣就有了導(dǎo)電性，成了導(dǎo)體。
鐵片的秘密。
我們學(xué)習(xí)了《鐵罐和陶罐》，知道了鐵罐放在泥土里容易腐爛，我的腦袋里冒出了一個小問號：那么鐵放在哪里生銹最快呢？為此，我反復(fù)思考研究做了一個小實(shí)驗(yàn)。
我事先準(zhǔn)備了三個小鐵片。一個放在溫度低的地方――冰箱；一個埋進(jìn)泥土里；最后一個放在鹽水中。看看哪一種會更快使鐵片生銹。一天下來。我來到冰箱，小心翼翼地拿出鐵片，仔細(xì)觀察起來，可鐵片卻一點(diǎn)兒變化都沒有。我接著來到花盆前，挖出藏在土壤里的鐵片，可結(jié)果仍是如此。最后我來到水杯前，拿出浸在水里的鐵片，可也是一點(diǎn)都沒變。這可讓我納了悶：“難道得時間長一點(diǎn)才能出效果？”我將信將疑地離開了實(shí)驗(yàn)地。幾天之后，我又來到那兒，驚奇地發(fā)現(xiàn)在泥土里的鐵片有一點(diǎn)點(diǎn)生銹，而在鹽水里的鐵片早已銹跡斑斑。這到底是怎么回事呢?帶著這個疑問，我打開了電腦，才知道原來是原電池反應(yīng)，離子導(dǎo)電。因?yàn)閮煞N金屬通常是活動性不同的兩種。以鐵和銅為例。因?yàn)榭諝庵杏兴?，水中通常容有酸性氣體，如二氧化碳，鐵片遇到酸失去電子成為鐵離子，電子則通過金屬移動到銅，再還原成氫氣，形成一個原電子。這種反應(yīng)成為析氫氣反應(yīng)。鐵的這種腐蝕內(nèi)稱為電化學(xué)腐蝕，電化學(xué)腐蝕比一般的氧氣還原性腐蝕速率更快。
從實(shí)驗(yàn)和資料中證明，鹽水會讓鐵片更快生銹！
為什么米飯可以粘東西？
這個星期六的上午，我把冰箱里所剩無幾的'白米飯拿了出來，又去將放在儲存柜多年的破紙?zhí)土似饋?，?shí)驗(yàn)便開始了。先將米飯磨碎，磨成很細(xì)很細(xì)的米碎后，在一點(diǎn)一點(diǎn)的放在白紙破損的地方，很快一條破損的白線條就復(fù)原了，只不過還剩下一點(diǎn)痕跡。滴答滴答時間過得真快，終于在十五分鐘的努力下我將一張破的沒法入眼的白紙邊的嶄新嶄新的，這其中的奧妙我也不知道多少！
據(jù)我了解：因?yàn)槊罪堉泻械矸?，煮成米飯后淀粉遇水糊化，有了粘性。小提示：不過淀粉中含糖份，時間過長，會失去粘性。
怎么樣，這個小知識會讓你受益匪淺么？
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇八
我的科技小制作是風(fēng)動火箭。你聽了一定會感到驚訝吧，風(fēng)也能帶動火箭嗎?告訴你，不但可以帶動，而且還能夠飛行十米以上的距離呢!你如果不相信，就聽聽下面的介紹吧。
制作材料：紙三角、粗吸管、細(xì)吸管、橡皮泥、軟塑料瓶。
制作過程：在一只使用過的軟塑料瓶的蓋子上打一個孔，剛好插進(jìn)細(xì)吸管就好，插入細(xì)吸管后把接口處用膠條密封起來。用一根可以輕易套在細(xì)吸管上的粗吸管做成一枚10厘米左右的火箭。這個火箭使用一個紙三角和一塊橡皮泥組成。紙三角貼在后段作為平衡器。前端用橡皮泥封口。之后，我們把火箭套在細(xì)吸管上，保證細(xì)吸管剛好插在橡皮泥里。只要用力一壓塑料瓶，呵呵呵，飛行十米，一點(diǎn)不在話下。
道理：瓶中被密封的空氣當(dāng)遇到強(qiáng)力的擠壓時，就會迫不及待的通過唯一的出口沖出，這時插在橡皮泥中的吸管出口就會形成瞬間強(qiáng)大的壓力將火箭頂出?；鸺趬毫ο旅撾x瓶管，氣流從火箭尾部噴出形成反作用力，推動火箭前行，借助紙三角的平衡作用，飛行就不成什么問題了。
大家看，科學(xué)無處不在。所以科學(xué)地總結(jié)在我們的學(xué)習(xí)過程中也是十分重要的。
我一直希望能發(fā)明一種超新型電炮，捍衛(wèi)祖國神圣領(lǐng)土。這種電炮是用電磁力推進(jìn)彈丸到超高速狀態(tài)的發(fā)射裝置，它可將彈丸加速到每秒3-5公里，而常規(guī)火炮則望塵莫及。
作為超高速動能武器，它的彈丸射程遠(yuǎn)、穿甲深，射擊提前量小，因此命中率特別高。用火炮發(fā)射質(zhì)量大于是100公斤的彈丸是很困難，而用電炮不僅可發(fā)射克級質(zhì)量的小彈丸，也可發(fā)射噸級質(zhì)量的射彈或航天器，將它們推進(jìn)到每秒幾公里到幾十公里的速度，它的速度快、動能大，故可用在坦克、艦船或飛機(jī)上。電炮是利用電磁力或電力工作，它僅用電廠的電力就可正常運(yùn)行，它的'成本僅是普通火炮的1%，效率很高。電炮是用電流變化來精確控制發(fā)射速度和改變射程的，因此性能優(yōu)良、工作穩(wěn)定、可控性好。此外電炮發(fā)射時由于少煙霧、火光和沖擊波，因此隱蔽性好，很適合未來現(xiàn)代化戰(zhàn)爭。
電炮可作為戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御和國家導(dǎo)彈防御武器，也可用于地對空的定向發(fā)射火箭和純有效載荷，還可用于天基推動航天器進(jìn)行軌道轉(zhuǎn)移，電炮的用處可大啦!
怎么樣?這就是我想發(fā)明的電炮，威力很大吧!
我希望將來發(fā)明一種多功能墻紙。它可以按照個人的喜好變化顏色，還有時間顯示。最神奇的是，人們只要有“墻紙遙控器”，就可以隨心所欲地讓墻紙變成超大屏幕電視機(jī)和環(huán)繞立體聲音箱，或變成各種不同風(fēng)格的風(fēng)景畫。當(dāng)你躺在了夏威夷海邊的沙灘上;當(dāng)你坐在沙發(fā)上，就好像坐在黃山頂上。但最令人滿意的就是它的溫控功能，它可以使家中保持你想要的溫度，可以使春天永遠(yuǎn)留在家中!
這種墻紙外表看起來沒什么特別的，其實(shí)內(nèi)部極其復(fù)雜，儀器精密，能量完全是從二氧化碳中獲取的，同時它也會吐出新鮮的空氣。
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇九
鳥兒的聲音清脆婉轉(zhuǎn)，鋼琴的聲音悠然回旋……萬物都有屬于自己獨(dú)特的聲音。
兩樣物品，同樣的都是發(fā)出聲音，風(fēng)鈴和吉他應(yīng)該也是有共同的地方的，那它們的共同點(diǎn)是什么呢……恩，好像是震動，它們發(fā)出聲音的時候都是在震動！因?yàn)榕鲎玻鼈儺a(chǎn)生了碰撞，因而發(fā)出了聲音！
我們?nèi)苏f話的聲音也是由震動產(chǎn)生的嗎，說話用的是喉嚨，把手指輕輕地放在喉嚨上，發(fā)現(xiàn)說話時它真的有震動！我們說話時，是因?yàn)槲覀兊穆晭г谡饎?，所以發(fā)出了聲音！
震動產(chǎn)生聲音，原來，我們所聽到的萬物各自獨(dú)特的聲音，我們自己所發(fā)出的聲音，都是由震動產(chǎn)生的??！
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇十
隨著同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲，我們603中隊(duì)的一場小型辯論會在周五的班隊(duì)課上拉開了帷幕。主持人施婧怡和馬浩理宣布了此次辯論會的主題：“科技發(fā)展是利大還是弊大?”，隨后，同學(xué)們就馬上進(jìn)入了激烈的辯論環(huán)節(jié)。
正方的主題是：“科技發(fā)展利大于弊”，而反方的觀點(diǎn)是：“科技發(fā)展利大于弊”，那么，讓我們隨著鏡頭，看看接下來會發(fā)生怎樣的辯論。
正方一辯俞欣林首先亮出了自己的.觀點(diǎn)，她舉出了一個鮮明的例子，闡述科技發(fā)展利大于弊，博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。反方一辯的馬子騫也不甘示弱，又是講道理，又是舉例子，還配上了幾個肢體語言，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)“科技發(fā)展弊大于利”。主辯手陳述結(jié)束后，辯論賽進(jìn)入了高潮的部分，那就是各位自由辯論的機(jī)會，雙方的辯手都加入到了辯論的環(huán)節(jié)之中。
隨后，正方辯手與反方辯手一個個講述了自己的觀點(diǎn)，每個人都不甘示弱，各抒己見。有的拿著自己精心準(zhǔn)備的稿子;有的準(zhǔn)備臨場發(fā)揮出一段精彩的演講;有的和鄰座討論著，每個人都聚精會神的聽著對方的發(fā)言，又準(zhǔn)備以自己準(zhǔn)備的例子反駁他。有些站發(fā)言起來的人臉漲的面紅耳赤，生怕自己漏掉了一個關(guān)鍵點(diǎn);有些不緊不慢地發(fā)表者自己的觀點(diǎn);有的因?yàn)榫o張，結(jié)結(jié)巴巴的述說著自己的觀點(diǎn)，但大家都講清了自己的觀點(diǎn)，發(fā)表了自己的言論，每位辯手都體現(xiàn)出自己敏捷的口才和絕佳的思維，兩方互不相讓、不相上下。大家齊心協(xié)力，可謂人多力量大，雙方都紛紛拋出刁鉆的問題請對方回答，大家你一言、我一語，激烈的辯論環(huán)節(jié)中又不失有條不紊的秩序。
一陣激烈的唇槍舌戰(zhàn)后，辯論賽也漸漸拉近尾聲，激烈的辯論漸漸緩和，但雙方始終沒有分出一個結(jié)果來，大家的實(shí)力都互不上下。其實(shí)，大家心里都明白，辯論賽的結(jié)果并不是最重要的，重要的是各位同學(xué)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)歷了一場精彩的辯論賽，我們每個同學(xué)思考了科技發(fā)展的利與弊，都學(xué)會了用自己靈巧的語言來解決問題，而不是用肢體打架從而解決。
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇十一
動量守恒定律，是最早發(fā)現(xiàn)的一條守恒定律，它淵源于十六、七世紀(jì)西歐的哲學(xué)思想，法國哲學(xué)家兼數(shù)學(xué)、物理學(xué)家笛卡兒，對這一定律的發(fā)現(xiàn)做出了重要貢獻(xiàn)。
法國的哲學(xué)家笛卡兒曾經(jīng)提出，質(zhì)量和速率的乘積是一個合適的物理量。速率是個沒有方向的標(biāo)量，從第三節(jié)的第一個實(shí)驗(yàn)可以看出笛卡幾定義的物理量，在那個實(shí)驗(yàn)室是不守恒的，兩個相互作用的物體，最初是靜止的，速率都是零，因而這個物理量的總合也等于零；在相互作用后，兩個物體都獲得了一定的速率，這個物理量的總合不零，比相互作用前增大了。
后來，牛頓把笛卡兒的定義略作修改，即不用質(zhì)量和速率的乘積，而用質(zhì)量和速度的乘積，這樣就得到量度運(yùn)動的一個合適的物理量，這個量牛頓叫做“運(yùn)動量”，現(xiàn)在我們叫做動量，笛卡幾由于忽略了動量的矢量性而沒有找到量度運(yùn)動的合適的物理量，但他的工作給后來的人繼續(xù)探索打下了很好的基礎(chǔ)。
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇十二
在我們的身邊，處處都有科技。只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的存在?？萍家膊⒉簧衩兀灰覀兗?xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的奧秘。科技在我們身邊，我們也需要它，沒有它，我們就沒有生活。
其實(shí)科技并沒有想象之中的那么神秘，其實(shí)科技也只是平凡的東西。比如一些小發(fā)明，小創(chuàng)意，把各種東西結(jié)合產(chǎn)生有用的新東西，就附有科技性。就可以算科技。打個比方來說：橡皮鉛筆就是一種科技，發(fā)明人認(rèn)為在寫字寫錯時在去拿橡皮麻煩，為了方便使用，便把橡皮用鐵皮綁在鉛筆上使用。本來是為了方便自己使用，卻成為了風(fēng)靡全球的橡皮鉛筆。這難道不算是科技嗎?現(xiàn)在，很多人都用它來伴隨自己學(xué)習(xí)，工作。這也就是科技在我身邊。
其實(shí)，科技無處不在，舉一個例子：位于美國加利福尼亞旅游勝地的納帕山谷，有一棟和其他房子差不多的酒店。一個名叫g(shù)aia的酒店，為什么說它有科技性呢?因?yàn)樗h(huán)保，它是目前全美國最“綠”的房子。(資料：占地超過8萬平方英尺的它包括四棟雙層建筑，總共133間客房，外觀樸實(shí)而內(nèi)藏玄機(jī)。自旅客踏入酒店的第一步就已經(jīng)開始了他們的“環(huán)保探險”，酒店大門口外，特殊踏板裝置可以將灰塵“留”在門外;經(jīng)過特殊設(shè)計(jì)的天花板采用的節(jié)能日光管設(shè)計(jì)能保證大堂最大限度地利用自然光線，白天它的大堂從來不開燈，從而達(dá)到減少三分之二的二氧化碳排放;最新節(jié)能冷熱空調(diào)系統(tǒng)可以自動調(diào)節(jié)室內(nèi)溫差，最大限度地節(jié)約電力;廁所內(nèi)馬桶沖力很強(qiáng)，可以節(jié)約45%的用水。男小便池則依靠新的地心引力技術(shù)，不需要沖水;酒店內(nèi)所有筆都是采用生物可降解材料制作，而所有用紙都使用可再生紙漿。另外，建造酒店所用木材全部來源于經(jīng)官方認(rèn)證的原木;酒店內(nèi)地毯采用天然纖維;酒店內(nèi)外裝修選用低排放型油漆;用絞碎的牛仔褲做絕緣;建筑垃圾全部回收，選自搜狗網(wǎng))，這也是科技。
科技無處不在，只要你細(xì)心觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)，科技就在身邊。沒有科技，就沒有生活。
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小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇十三
作為小學(xué)階段的內(nèi)容都是一些基礎(chǔ)性、常識性的問題。然而我們的任務(wù)是要在簡單平凡的日常教學(xué)中，挖掘教學(xué)中的創(chuàng)新因素，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。對于兒童來說，只要獨(dú)立思考能想出一些新的東西，都可以認(rèn)為是創(chuàng)新的。
二、努力營造良好的創(chuàng)新教育環(huán)境。
（一）構(gòu)建和諧的師生人際環(huán)境。
研究表明：一個充滿樂趣的環(huán)境可以導(dǎo)致很高的創(chuàng)造力。教育者的任務(wù)應(yīng)該是營造心理自由、充滿樂趣的創(chuàng)造性環(huán)境，使學(xué)生進(jìn)入一種放松、開放的狀態(tài)，能集中精力學(xué)習(xí)、創(chuàng)新。面對學(xué)生的嘗試行為，教師不能簡單的批評與訓(xùn)斥，而應(yīng)詳細(xì)了解他們嘗試行為的實(shí)質(zhì)：想了解什么、體驗(yàn)什么、探究什么，然后有針對性地為他們提供適宜的嘗試條件，鼓勵他們在老師的指導(dǎo)下，開展有益的探究行為，以滿足他們強(qiáng)烈的嘗試愿望，并針對嘗試過程與結(jié)果，對他們進(jìn)行指導(dǎo)，以提高其探究行為的教育價值。
（二）創(chuàng)設(shè)寬松的時空環(huán)境。
學(xué)校和教師要充分尊重他們的興趣愛好，重視他們的課外活動，為他們提供各種探究活動的材料、工具、場地等。因而我們教師應(yīng)該在確保安全的情況下，理解學(xué)生的這種想法，支持學(xué)生的這種活動，積極組織開展校內(nèi)外活動。給他們提供多感官活動的時機(jī)，當(dāng)千姿百態(tài)的事物展現(xiàn)在面前時，盡可能讓他們親自看看、聽聽、聞聞、嘗嘗、摸摸，在探索生活世界奧秘的過程中認(rèn)識世界、進(jìn)行創(chuàng)造。
以多樣的內(nèi)容和形式搞好科技創(chuàng)新實(shí)踐活動。
（一）科技創(chuàng)新實(shí)踐活動要開發(fā)興趣、注重個性。
興趣是最好的老師，在科技創(chuàng)新教育過程中，輔導(dǎo)教師要通過選題、活動形式、評價機(jī)制等方面努力調(diào)動學(xué)生的興趣?？萍紕?chuàng)新實(shí)踐活動的效果在很大程度上取決于“趣”被激發(fā)的程度。例如，在科技創(chuàng)新實(shí)踐活動中，可以引導(dǎo)學(xué)生不斷實(shí)踐，體驗(yàn)“趣”的三個層次：感受新奇，體味發(fā)明創(chuàng)造的樂趣；破除神秘，建樹發(fā)明創(chuàng)造的興趣；實(shí)踐行動，享受發(fā)明創(chuàng)造的行趣。只有調(diào)動了學(xué)生的興趣，學(xué)生的個性和創(chuàng)造潛能才能最大程度地開發(fā)出來?！叭ぁ钡募ぐl(fā)，需要教師正確、巧妙、有效地引導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生參與活動和發(fā)明創(chuàng)造的欲望。
（二）科技創(chuàng)新活動選題要貼近實(shí)際、貼近生活。
實(shí)踐活動的選題，最好是從學(xué)生身邊最司空見慣的事物或現(xiàn)象著手，這樣的選題符合少年兒童認(rèn)知需要，容易激發(fā)少年兒童的興趣，開展活動也占盡地利、人和的有利條件，也能減少活動開支、易于活動的開展。
（三）活動形式要種類多、方式新。
交流活動、科技發(fā)明作品征集比賽活動、培養(yǎng)學(xué)生動手能力的科技發(fā)明與制作活動，展示學(xué)生科技發(fā)明成果活動、為學(xué)生的小發(fā)明申請專利等活動。每學(xué)期排出了活動安排表，由相關(guān)教師進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生定期進(jìn)行各種創(chuàng)新實(shí)踐活動。
（四）活動過程要遵從童心、及時調(diào)控。
科技創(chuàng)新實(shí)踐活動是學(xué)生自主參與，獲得知識與能力的過程，所以教師設(shè)計(jì)活動方案要遵從童心、寓教于樂。由于創(chuàng)新實(shí)踐活動需要打破常規(guī)，不斷創(chuàng)新，開拓進(jìn)取、往往會遇到各種意外情況，所以還得應(yīng)對各種變化、在具體實(shí)施過程中加以調(diào)控，發(fā)現(xiàn)新情況，分析新需要，研究新方案，解決新問題。在調(diào)控過程中，要一切從實(shí)際出發(fā)，對預(yù)設(shè)方案進(jìn)行修正、完善和補(bǔ)充，使科技創(chuàng)新實(shí)踐活動達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
四、學(xué)校要為科技創(chuàng)新實(shí)踐活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境，保障活動有序開展。
（一）加強(qiáng)制度環(huán)境建設(shè)，確?？萍冀逃顒诱Ｓ行虻亻_展。
為保證學(xué)校科技教育活動的正常開展，學(xué)校要制訂較為完善的規(guī)劃。除了具體安排每學(xué)年的科技活動內(nèi)容外，還要大力投入科技教育資金，逐步完善科技教育獎勵制度，改革科技教育教學(xué)評價制度等措施，激發(fā)師生參與科技發(fā)明活動的熱情。
（二）加強(qiáng)硬件環(huán)境建設(shè)，激勵學(xué)生廣泛參與科技發(fā)明活動。
硬件環(huán)境建設(shè)是進(jìn)行科技創(chuàng)新實(shí)踐活動的基礎(chǔ)和保證。我們學(xué)校一直注重硬件環(huán)境建設(shè)，想方設(shè)法從環(huán)境方面激勵學(xué)生參與活動，為實(shí)踐活動的開展打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。除此之外還充分利用校園環(huán)境的導(dǎo)向，在校園文化墻、教學(xué)樓等處，張貼本校學(xué)生的科幻畫、科技創(chuàng)新作文、古今中外的科學(xué)家、發(fā)明家的畫像及其激勵學(xué)生成才的名言，營造出科技發(fā)明教育的良好氛圍。
五、結(jié)合農(nóng)村自然條件給學(xué)生創(chuàng)造有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的良好環(huán)境。
針對農(nóng)村小學(xué)生的家庭教育環(huán)境，作為教師可以與學(xué)生父母多進(jìn)行溝通，努力讓學(xué)生的家長意識到家庭教育對孩子成長的重要性，適當(dāng)?shù)膸椭议L找到一些教育孩子的正確方法。做到家訪要正確及時，并要求孩子在場。比如說，一些家長害怕影響孩子學(xué)習(xí)成績，一般在農(nóng)忙時節(jié)都不愿讓孩子參加到勞動中來，其實(shí)現(xiàn)在提倡的是素質(zhì)教育，德智體美勞共同發(fā)展，作為家長就可以讓孩子適當(dāng)?shù)膮⑴c一些力所能及的勞動，這樣一方面提高了他們的動手能力和參與的樂趣，培養(yǎng)了他們發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力；另一方面也能讓孩子體會到一顆一粒都來之不易，無形之中也培養(yǎng)了孩子節(jié)儉的美德。在教學(xué)當(dāng)中，教師也應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供寬松的心理環(huán)境，讓學(xué)生有一個心理自由的空間，促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)識和情感得到自由的發(fā)展。
六、開展競賽，為學(xué)生搭建展示科技創(chuàng)新能力的平臺。
學(xué)校和科技創(chuàng)新組織要定期或不定期地開展形式多樣的科技創(chuàng)新競賽活動，為每個學(xué)生提供展示科技創(chuàng)新能力和水平的平臺，以便每個學(xué)生發(fā)揮他們的潛能，使他們的思維和能力在活動中得到交流與鍛煉，使每個學(xué)生的個性得到和諧的發(fā)展，再去不斷地再去求知和探索。
七、選拔培養(yǎng)有專長的創(chuàng)新型優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
科技創(chuàng)新實(shí)踐活動的關(guān)鍵是要有專長的創(chuàng)新性輔導(dǎo)教師。創(chuàng)新型優(yōu)秀輔導(dǎo)教師是學(xué)生興趣的激發(fā)者，是活動的調(diào)控者，是探究的先行者。有專長的創(chuàng)新型優(yōu)秀輔導(dǎo)教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富，學(xué)校在社會上的影響往往是靠創(chuàng)新型優(yōu)秀教師的努力而形成的，學(xué)校要開展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動首先要在選拔培養(yǎng)有專長的創(chuàng)新型優(yōu)秀輔導(dǎo)教師下功夫。
總之，創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是國家強(qiáng)盛和社會發(fā)展的動力，是人才成長的基因，學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)要從小抓起。我們教師在課堂教學(xué)中，要努力激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，為國家培養(yǎng)出更多適應(yīng)未來社會需要的人才。讓我們的祖國永遠(yuǎn)屹立在世界的東方，在科技創(chuàng)新、發(fā)展領(lǐng)域始終立于不敗之地。
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇十四
從前我在報(bào)紙上看到，螞蟻很愛吃甜食，這到底是不是真的呢？看來我還要做實(shí)驗(yàn)來證實(shí)一下。
第二天，我到樓下去實(shí)驗(yàn)，天氣很晴朗，“今天因該不會下雨吧，”我一邊嘮叨一邊下樓，順便帶了一片肉、一塊糖、還有一片葉子，到了樓下，我在地面上找啊找，終于找到了一個螞蟻窩，我先把肉放在洞口前面，然后站在一旁，看看有什么變化，過了一會兒，大約過了一會兒，大約來了十幾只螞蟻吧，我還以為它們要搬走這塊肉呢，我心里充滿了疑惑，難道報(bào)紙上說的是假的，不可能的，報(bào)紙上怎么會造假呢？而且那也是有科學(xué)依據(jù)的啊，終于，那一群螞蟻?zhàn)叩搅巳馀赃叄铱劬o了心，那只領(lǐng)頭的螞蟻只不過用觸角碰了碰，便領(lǐng)著那群螞蟻慢慢走回去了。
接著，我又把葉子拿了出來，結(jié)果和上次一模一樣。
最后我把糖拿了出來，我放在了遠(yuǎn)處，過了不大一回兒，又出來了一群螞蟻，不對，應(yīng)該是四五只，它們走到了糖旁邊，領(lǐng)頭的用觸角碰了碰，又回去了，我還以為報(bào)紙上說的是假的，正想把糖收回去，誰知又出來了許多只螞蟻，它們到了糖旁邊，有的用嘴咬，有的用背抗，不大一回兒就把糖搬回去了，通過這個實(shí)驗(yàn)，我還知道了另外一個發(fā)現(xiàn)：原來螞蟻真的可以搬起比自身重好幾倍的東西。
只不過是一次實(shí)驗(yàn)，卻讓我明白了兩個道理，“今天真高興，今天真高興”我唱著高興地歌回了家。
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小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇十五
中華民族是一個有著勤儉質(zhì)樸的優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，中國人民自古以來就保持著這一種良好的作風(fēng)。無論是在生產(chǎn)勞動還是在日常生活中，也都體現(xiàn)出這個特點(diǎn)，總要力圖以最節(jié)省的方式，盡可能辦好每件事情。
正是由于這一良好思想觀念，我們才懂得去節(jié)省能源。能源問題對我國這樣的人口大國有著非同尋常的意義，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資源的大規(guī)模開發(fā)，能源緊缺問題就顯得更加突出，在很大程度上影響我國的現(xiàn)代化建設(shè)。我們國家到目前為止仍舊提倡節(jié)儉的作風(fēng)，在奧林匹克場館的重大建設(shè)中，國家就是從實(shí)際需要考慮，提出了“節(jié)儉辦奧運(yùn)”的口號；在今年的55周年國慶相繼提出“節(jié)儉辦國慶”的口號。我們國家就是從顧全大局的角度出發(fā)，從節(jié)省能源方面做到勤儉的作風(fēng)的。節(jié)省能源可以減少開支，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長，還可以保護(hù)自然環(huán)境，也是走“可持續(xù)發(fā)展”道路的先決條件，更是為了我們的子孫后代。
在城市的夜晚，公路的兩旁都亮著密集而又整齊的路燈，看上去宛如一條巨龍騰空，雖然這是一道亮麗的風(fēng)景，但是許多時候這些路燈的光亮都白白浪費(fèi)了，因?yàn)楹艽笠徊糠謺r間里，路上是空蕩蕩的，這種情況尤其出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、交通不是很發(fā)達(dá)的地區(qū)。電力資源的極大浪費(fèi)，給這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)帶來負(fù)面影響，無一利而有百害。那么，有沒有既方便晚上行人和車輛通行，又節(jié)省能源的自動控制裝置呢？節(jié)省能源，實(shí)際上就是盡可能減少能源損失。偏僻的公路上，交通流量極少，長時間的打開路燈，不管是有車輛，還是沒有車輛，有行人，還是沒有行人，都造成能源的極大的浪費(fèi)。即使有車輛經(jīng)過，也不應(yīng)該全線路燈都開亮，只應(yīng)在車輛行駛的有效范圍內(nèi)打開路燈，否則那會造成多么巨大的損失！行人在路上走路也是如此，只應(yīng)在行人走路的相應(yīng)范圍內(nèi)打開路燈，滿足照明的需要即可。這個問題可以類比現(xiàn)在常見的聲控開關(guān)，只要有人在樓梯間走路，發(fā)出聲音，聲音產(chǎn)生的震動傳遞到聲控開關(guān)，燈就會發(fā)亮，并且只在行人走路的范圍內(nèi)的燈亮了，而不是長期不滅的。從這里得到啟示，當(dāng)車輛和行人在公路上通過時，不就對路面產(chǎn)生了壓強(qiáng)嗎？要是有一種感應(yīng)器能夠在受到壓強(qiáng)的作用下能自動控制開關(guān)，控制相應(yīng)范圍內(nèi)的燈的亮和滅，這就達(dá)到了節(jié)省能源的目的。那么這個感應(yīng)器不能是通過聲音產(chǎn)生的空氣震動控制的，而是要通過車輛和行人對路面的沖擊和壓強(qiáng)而產(chǎn)生的路面震動控制，這兩種震動是不同的，否則就會陰差陽錯，說不定是動物的叫聲，路以外的喧嘩聲就把燈亮了，同樣達(dá)不到節(jié)省能源的目的。倘若車輛、行人發(fā)出的聲音很小，燈不會亮呢？那么就形同虛設(shè)，毫不起作用。汽車的行駛、行人的走路，自然而然會對地面產(chǎn)生沖擊和壓強(qiáng)，使路面震動，這就可以利用路面的震動來控制路燈亮還是熄滅。在方便交通的同時，最大的好處就是大大的節(jié)省了能源。這種“震動感應(yīng)器”是為節(jié)省能源而設(shè)計(jì)，希望這種裝置能夠應(yīng)用到實(shí)際中去，發(fā)揮巨大的作用。
在我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時，千萬不要忽視了保護(hù)能源的重要性，我們要節(jié)省能源，走可持續(xù)發(fā)展之路。
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇十六
今天，媽媽帶我去了科技館玩。來到科技館后我們就直接去了2樓。
到了2樓我和媽媽先去看了機(jī)器人。有魔方機(jī)器人、畫圖機(jī)器人和下棋機(jī)器人，魔方機(jī)器人是特別厲害的，只有我們把它前面的魔方弄亂位置，機(jī)器人就會在1分鐘內(nèi)把它魔方復(fù)原。
接下來是畫圖機(jī)器人，你只有坐在椅子上，機(jī)器人就能把你話出來讓你大吃一驚。還有下棋機(jī)器人，我和媽媽過去看的時候，剛好有個大人在和它下棋呢？我看那個大人要想老半天才走一步，可機(jī)器人馬上一步就又讓他為難了，看這看這我就在想這機(jī)器人的智商是不是筆我們?nèi)祟惗嗪脦妆赌?？接下來我和媽媽去了鏡子世界，哪里很容易迷失方向，所以我就叫媽媽在外面等我，要是媽媽也進(jìn)去的話，這里人多我和媽媽會走散的。
我還去騎了下高空自行車，一開始騎上去的時候我有點(diǎn)害怕，后來在工作人員一位叔叔的熱心說服下我開始不害怕了，就騎了過去，媽媽在下面為我豎起了大拇指。
騎好自行車，我和媽媽還去看了4d電影，看完電影出來都快中午了，后來我就和媽媽回去吃中飯了。
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇十七
論文，在古典文學(xué)中，指談話或交流思想?，F(xiàn)在它主要指在各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行研究并描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
星期天，看見爸爸那雙滿是灰塵的皮鞋忍不住嘆氣‘‘唉，看來又是我做‘苦力的時間了’我拿起爸爸那雙滿是灰塵的皮鞋涂上鞋油仔細(xì)的擦了一遍皮鞋又重現(xiàn)‘青春’這是為什么呢？我不經(jīng)疑惑。
于是我就去問爸爸得知：皮鞋表面原本就不是絕對光滑的，如果是舊皮鞋就更加不平了這樣它就不能使光線在一定方向上產(chǎn)生反射，看上去沒什么光澤。但鞋油中的一些小顆粒正好填補(bǔ)在皮鞋的凹坑中，如果用布擦一擦，讓鞋油涂的更平均，就使皮鞋表面更光滑，平整光線反射更強(qiáng)。
通過實(shí)驗(yàn)，我終于知道了皮鞋越擦越亮得秘密。
一年一度的科技節(jié)又到了，我們恨不得把每一個項(xiàng)目都參加一次。今年我們最好奇的就是科技節(jié)的小發(fā)明。說起小發(fā)明，同學(xué)們紛紛議論起來，我們都在想：到底要發(fā)明什么東西呢？因?yàn)槔蠋熣f這個發(fā)明一定是我們生活中可以用的，是為了我們的生活更加方便的。這一來，可難倒我了。
周末里，媽媽不知道從哪里找來了一張紙，只見那張紙上都是自己可以發(fā)明的東西，其中有爬樓梯車，有自制羽毛球，有自制香皂紙，有自制手電筒等等。我一看，就選定了自制手電筒。
目標(biāo)選定了，我們就開始著手準(zhǔn)備那些材料了，我們需要的材料有：一只空的易拉罐，一些厚的瓦楞紙，兩節(jié)1號電池，一個小燈泡，一段導(dǎo)電線，紙板卷，雙面膠，剪刀等。
開始做了，先將易拉罐起掉一頭的蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。接著用厚瓦楞紙板卷起兩節(jié)1號電池，電池的正極朝上，負(fù)極朝下裝入易拉罐中。找一個合適的塑料蓋子扣在易拉罐上，在盒子中央挖一個圓形的小洞，洞的大小剛好適合一個小燈泡為宜，將燈泡底座插入小洞。取一段導(dǎo)電線兩端削去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋上炸一個小洞穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上，檢查一下，看燈泡、電池是否緊密接觸。到了這里，一次性手電筒就做好了。
使用時，用大拇指把從側(cè)壁穿出的導(dǎo)線按在從易拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發(fā)光，大拇指離開導(dǎo)電線跳起，手電筒就滅了，使用起來非常方便。
今天，人類所有的令人驚嘆不已的技術(shù)成就，無不是建立早年科學(xué)家們對身邊鎖事進(jìn)行觀察并研究的基礎(chǔ)之上，在學(xué)習(xí)中，我們要樹立科學(xué)意識，大處著眼，小處著手。在物理學(xué)方面不斷進(jìn)步。
我給大家介紹一套叢書——《從小愛科學(xué)》，它有2冊，第一冊叫《有趣的物理》，第二冊叫《神奇的化學(xué)》。這套叢書獲得了第2屆韓國出版文化大獎。它的作者是韓國作家李智賢，她和我們一樣從小就喜歡科學(xué)。我讀完了第一冊《有趣的物理》，一共有13本書，每一本講一個物理現(xiàn)象。這套叢書包含了：物質(zhì)的狀態(tài)、慣性、平衡與重心、電的旅程、風(fēng)的力量、重力、光與影、浮力、摩擦力、熱的傳遞、工具的原理、磁鐵的力量和彈性與彈力等。
我最喜歡看其中的《來到了跳跳國》、《咔嗒，咔嗒，粘住了》和《大象也可以被舉起來》，它以講故事的方式向我們講述科學(xué)知識，語句充滿童真，講的是發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械奈锢碇R，很生動，將我們牢牢吸引。文中的主人公是與我們一般大的孩子，讀完以后，我們會發(fā)現(xiàn)原來文中的“她”也會問這個問題呀？這個問題一點(diǎn)也不傻？原來答案是這樣的！太神奇了！
飛機(jī)是怎么飛起來的？天空中為什么有彩虹？船為什么能在水中浮起來？……這些問題的答案就在這套叢書里，快翻開這套叢書找一找答案，看一看里面的內(nèi)容吧！
我正疑惑時，爸爸發(fā)話了，讓我自己去尋找答案。
我拿出說明書，仔細(xì)的研究了一下，便開始拆修剪器。我先把修理器的開關(guān)關(guān)閉，再把最外層的外刀網(wǎng)旋開，拔出來，然后再把最主要的圓刀拿出來，上面有著極其鋒利的刀片，再往下就看見了風(fēng)葉，上面有著四塊豎起來的板，打開開關(guān)就會飛快的轉(zhuǎn)動，在風(fēng)葉的最下面，還有著一個巨大的缺口，毛球就是從這里掉下去，掉進(jìn)儲物倉，保存在里面。
原來，這個修剪器，由一個馬達(dá)轉(zhuǎn)動風(fēng)葉，風(fēng)葉連接著圓刀，風(fēng)葉一高速轉(zhuǎn)動，圓刀也高速轉(zhuǎn)動。外面的外刀網(wǎng)隔開了衣服和圓刀，防止直接接觸衣物造成的破損。外刀網(wǎng)上有許多小孔，在接觸衣物時讓毛球伸進(jìn)外刀網(wǎng)，被圓刀直接割斷。被割斷的毛球從圓刀的旁邊掉入下面的風(fēng)葉上。風(fēng)葉上的四塊豎起的板子在高速轉(zhuǎn)動的情況下，像打羽毛球一樣，把毛球“打”進(jìn)儲物倉。在實(shí)驗(yàn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：我一把外刀網(wǎng)旋下來，這個修理器就不再轉(zhuǎn)動。難道是沒電了？那為什么剛才還轉(zhuǎn)的這么快？經(jīng)過我多次試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)葉旁有一個按鈕，就像冰箱上的燈一樣，有個下壓按鈕。外刀網(wǎng)旋緊后，會把這個按鈕往下壓，壓到最底部時，保護(hù)功能就會關(guān)閉，修剪器就會正常工作。
原來一個毛球修剪器還有這么大的學(xué)問??！
上學(xué)時，同學(xué)們的書包有大有小，小的輕而易舉能放進(jìn)書桌里去，而大的呢？可怎么也放不進(jìn)去，我想：要是能讓書桌活動起來，那該多好??！
一天晚上，我想到了一個好辦法：把書桌兩邊掏空，然后把書面兩邊的木板削成“i”形，這樣的話，書桌就可以活動了。
于是，我從樓下找來一些小木板，從小賣部里買回一把小刀，在家里找些以前裝修房子時剩下的釘子，開始計(jì)劃起來，先做上部分，接著做中間部分，然后完成下部分，最后整理。經(jīng)過一番思索后，就開始動手了。
做上部分是時，我先切下一塊長方形木塊，然后在它的兩側(cè)粘上兩個條形木板，再剪下一塊小的長方形木板，粘在條形木板的下面，做成“i”形。
做中部分是，我又切下一塊長方形的木板，再在兩側(cè)各粘一塊類似直角形的木板，然后再把上部分放進(jìn)去，就在這時，遇到難題了：怎樣才能把上部分放進(jìn)去呢？我想啊想，想了好久才想出了一個絕妙的辦法：把直角形木板上端的一小塊木板去掉，那不就成了正規(guī)的條形了嗎？這樣就能放進(jìn)去了。最后，在把切下來的那一塊小木板用定子釘上去，這樣問題就解決了。
在做下部分的時，就把四根條形的木板粘在下面做成四條“腿”。這樣，活動課桌就大功告成了。
我想：生活中有很多給人帶來不便的東西，而它們需要我們?nèi)ジ纳?，如果認(rèn)真去觀察、思考，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，找到解決的辦法。
我正疑惑時，爸爸發(fā)話了，讓我自己去尋找答案。
我拿出說明書，仔細(xì)的研究了一下，便開始拆修剪器。我先把修理器的開關(guān)關(guān)閉，再把最外層的外刀網(wǎng)旋開，拔出來，然后再把最主要的圓刀拿出來，上面有著極其鋒利的刀片，再往下就看見了風(fēng)葉，上面有著四塊豎起來的板，打開開關(guān)就會飛快的轉(zhuǎn)動，在風(fēng)葉的最下面，還有著一個巨大的缺口，毛球就是從這里掉下去，掉進(jìn)儲物倉，保存在里面。
原來，這個修剪器，由一個馬達(dá)轉(zhuǎn)動風(fēng)葉，風(fēng)葉連接著圓刀，風(fēng)葉一高速轉(zhuǎn)動，圓刀也高速轉(zhuǎn)動。外面的外刀網(wǎng)隔開了衣服和圓刀，防止直接接觸衣物造成的破損。外刀網(wǎng)上有許多小孔，在接觸衣物時讓毛球伸進(jìn)外刀網(wǎng)，被圓刀直接割斷。被割斷的毛球從圓刀的旁邊掉入下面的風(fēng)葉上。風(fēng)葉上的四塊豎起的板子在高速轉(zhuǎn)動的情況下，像打羽毛球一樣，把毛球“打”進(jìn)儲物倉。在實(shí)驗(yàn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：我一把外刀網(wǎng)旋下來，這個修理器就不再轉(zhuǎn)動。難道是沒電了？那為什么剛才還轉(zhuǎn)的這么快？經(jīng)過我多次試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)葉旁有一個按鈕，就像冰箱上的燈一樣，有個下壓按鈕。外刀網(wǎng)旋緊后，會把這個按鈕往下壓，壓到最底部時，保護(hù)功能就會關(guān)閉，修剪器就會正常工作。
原來一個毛球修剪器還有這么大的學(xué)問??！
小學(xué)科技論文小學(xué)科技論文例篇十八
在福州，我第一次到科技館玩，實(shí)在是太好玩了。我告訴你們我都玩了什么。
首先，我們看了一場4d電影，是講“逃出恐龍谷”的。帶上特殊的眼鏡后，我看到那些可怕的動物真的馬上要把我吃了，我快要掉下去了，我還濺到了恐龍噴出的口水，真惡心??！
接下來，我馬上被模擬汽車吸引了，這個模擬的是手動檔的汽車，要用鑰匙發(fā)動，檔位沒弄好，馬上就息火，汽車就停下來了。這個游戲，會開車的媽媽們都玩不好，我玩了一會后，就開得很好了，干媽媽夸我聰明，我得意極了，這是我最喜歡的一個游戲，真想馬上有一輛真車讓我開開，我也能開得很好的。
在科技館我還體會了一把高壓電伏的感覺。我們被叔叔趕進(jìn)一個籠子后，叔叔把籠子的電升到75萬伏，這時，他把電棒碰過去，我看到了一條亮亮的東西，叔叔說那個是電弧，可厲害了。還讓我們把手放在籠子上去感受，一開始，我們都不敢，后來大著膽子去碰了一下，發(fā)現(xiàn)，暖暖的，癢癢的，很好玩。
我還玩了水上樂園和其它很多東西，說不過來了?？萍拣^真好玩！