"總結(jié)是對(duì)過(guò)去所學(xué)所做的一種回顧和總結(jié)，有助于我們發(fā)現(xiàn)不足并改進(jìn)。"寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式，增強(qiáng)文章的可讀性。下面是一些相關(guān)的總結(jié)樣例，供大家參考學(xué)習(xí)。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇一
剛送我到那兒，媽媽就走了，說(shuō)有事過(guò)會(huì)再來(lái)，可是三分、五分、20分鐘過(guò)去了，她還沒(méi)有來(lái)，頓時(shí)心兒蹦蹦的跳的快多啦！好不容易7點(diǎn)前把媽媽盼來(lái)了，心情平復(fù)了些。
準(zhǔn)時(shí)七點(diǎn)鐘，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，老師、校長(zhǎng)、主持人的微笑，使我的心情也興奮起來(lái)?？粗实墓?jié)目，心兒又快樂(lè)的奔奔跳跳的可歡啦！
快輪到我表演詩(shī)歌朗誦，我的同桌小靜在主持稿上看到要輪到我們了，偷偷摸摸的跑來(lái)對(duì)我講了一聲又溜走了，不講還好，一講我的心情就好緊張，我望著正談著鋼琴的小語(yǔ)，心想你為什么不選個(gè)節(jié)奏慢點(diǎn)的曲子呢個(gè)？你也和我一起參加詩(shī)歌朗誦，你不緊張嗎？緊張還談這么快干什么？但畢竟他聽(tīng)不見(jiàn)，我只好跟旁邊的小雅一起談?wù)勑那椋揖o握住她的手，擦去額頭上的細(xì)汗，呆呆的盯著的鋼琴，腦子里也顧不上回憶朗誦稿，腦子里只有三個(gè)字：怎么辦？當(dāng)鋼琴聲結(jié)束，此時(shí)我的心比什么時(shí)候跳得都快，懷里像揣了只憤怒的兔子一樣。
終于輪到了我上場(chǎng)了，直到主持人報(bào)幕，說(shuō)完最后一個(gè)字，我的心還不踏實(shí)，仍不停歇。我努力讓自己平靜下來(lái)，我是第一個(gè)朗誦我能控制好嗎？音樂(lè)響起，我的心兒又開(kāi)始蹦蹦跳，可我想讓他平靜下來(lái)，當(dāng)我覺(jué)得來(lái)不及時(shí)，才忽然記起哦，這朗誦是有前奏的。暈！
前奏結(jié)束，我忽然像換了一個(gè)人似的，突然自信滿(mǎn)滿(mǎn)的朗誦了起來(lái)，心突然間不再緊張不已了，反而像在給我鼓掌似的興奮地跳著，此時(shí)恐懼也沒(méi)了，緊張也沒(méi)了，充滿(mǎn)著熱情的朗誦《我驕傲我是中國(guó)人》！
我和同學(xué)們激情昂揚(yáng)地朗誦完了《我驕傲我是中國(guó)人》，心情久久不能平復(fù)，我真的為我是中國(guó)人感到驕傲！
節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，又刺激又好玩又精彩，在一次次掌聲中，心也砰砰的為大家鼓掌，這是一個(gè)不平常的快樂(lè)的聯(lián)歡晚會(huì)，充滿(mǎn)了開(kāi)心、緊張、自信、激情與歡樂(lè)，晚會(huì)結(jié)束后我們?nèi)匀恍某迸炫龋?BR> 四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇二
今天，我們上了一節(jié)非常有趣的英語(yǔ)課。上課鈴聲響了，陳老師卻帶著各種各樣的食品和飲料走進(jìn)教室，我既驚喜又好奇，心里砰砰地跳，想：出什么事了，上英語(yǔ)課干什么要帶這些東西來(lái)呢？只見(jiàn)陳老師宣布了今天要玩的游戲規(guī)則，要求一個(gè)同學(xué)走到講臺(tái)上聞出咖啡、橘子汁、茶、牛奶……等等的味道，用英文說(shuō)出它的名字，說(shuō)對(duì)了，就可以任意選一樣自己喜歡的飲料喝。就這樣一個(gè)個(gè)同學(xué)都美美地喝到了飲料，可一直沒(méi)有輪到我。
不一會(huì)兒第一個(gè)游戲結(jié)束，陳老師又開(kāi)始和我們玩第二個(gè)游戲，老師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)和老師對(duì)話(huà)，如果對(duì)話(huà)很流利的話(huà)，也可以獲得一份獎(jiǎng)品。又一個(gè)個(gè)同學(xué)得到獎(jiǎng)品了。終于，輪到我了。我懷著激動(dòng)的心情走上講臺(tái)，和老師對(duì)話(huà)了一番，最后，得到了cake，我開(kāi)心地跑下了講臺(tái)。
這節(jié)課真有趣，它在同學(xué)們的笑聲中很快結(jié)束了。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇三
我曾經(jīng)登上世界舞臺(tái)表演，這可不是吹牛，我真的參加了意大利歌劇《阿依達(dá)》的演出，這個(gè)劇目在武漢只演兩場(chǎng)。每當(dāng)我回想起來(lái)，我心里依然會(huì)怦怦直跳。
一開(kāi)始，我從媽媽那里聽(tīng)說(shuō)我有機(jī)會(huì)參加《阿依達(dá)》演出消息，我驚訝極了，但是馬上又有了疑問(wèn)，這是什么劇呀？我連忙去查了資料，才知道這是世界十大歌劇之一。
轉(zhuǎn)眼就開(kāi)始排練了，我覺(jué)得舞蹈動(dòng)作很簡(jiǎn)單，心里頓時(shí)輕松了，心里那顆懸著的大石頭終于落了下來(lái)。我心想，這很輕松嘛，我可以不用緊張，反正我記性很好。于是，我把排練當(dāng)成了一種享受。
一眨眼，八天過(guò)去了，要正式演出了。
我之前告訴自己不緊張，可是現(xiàn)在我心里像揣了一只兔子，不停地跳啊跳。萬(wàn)一我做錯(cuò)了動(dòng)作怎么辦？萬(wàn)一我跟不上節(jié)奏怎么辦？萬(wàn)一我把他們也帶錯(cuò)了怎么辦？萬(wàn)一我……想到這里，我心里怦怦直跳，臉都有些發(fā)燙。突然聽(tīng)見(jiàn)一句“走了，去后臺(tái)?！辈坏任叶嘞?，我就跟著大伙兒走了。
到了后臺(tái)，《阿依達(dá)》歌劇已經(jīng)開(kāi)始了。從后臺(tái)望去，琴臺(tái)大劇院的千人大廳幾乎座無(wú)虛席。偌大的演奏池中，國(guó)際演奏家們正在傾情地演奏氣勢(shì)雄壯的樂(lè)曲，臺(tái)上的意大利演員也在忘我地表演！我慢慢走進(jìn)歌劇的情境中，緊張的心也漸漸平靜下來(lái)。我恢復(fù)了以往的自信，小聲告訴自己：“你跳得很好！加油，張文璇！不要緊張?！?BR> 輪到我上臺(tái)了，我昂起頭，臉上充滿(mǎn)了自信。伴隨著音樂(lè)，我和其他舞蹈演員翩翩起舞。終于，我們結(jié)束了表演。臺(tái)下的掌聲讓我陶醉不已。
第二天的演出，我也很順利地表演完了。以后有人問(wèn)我參加過(guò)什么演出，我會(huì)非常自豪地說(shuō)：“我在琴臺(tái)大劇院的舞臺(tái)參加過(guò)世界經(jīng)典歌劇《阿依達(dá)》演出！”
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇四
親愛(ài)的同學(xué)們，你可曾記得第一次走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那份激動(dòng)，可曾記得參加百米沖刺賽的那份熱情，可曾記得你獨(dú)自一個(gè)人走夜路時(shí)發(fā)自?xún)?nèi)心的恐懼嗎？生活中許許多多的經(jīng)歷都會(huì)讓我們激動(dòng)、興奮、緊張、害怕，讓我們的心兒七上八下，狂跳不止。每每回憶起來(lái)，可能還會(huì)讓你沉浸其中，不能自拔。當(dāng)然，我也有過(guò)同樣的經(jīng)歷，不妨聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)。
一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，抬頭一望，沒(méi)有星星，沒(méi)有月亮，什么也沒(méi)有，只本站有從旁邊草叢中傳來(lái)的陣陣恐怖的蟲(chóng)鳴。這讓我頭皮發(fā)麻，全身顫抖，手腳冰涼，背心還時(shí)不時(shí)冒出冷汗。我的心里就像有無(wú)數(shù)個(gè)拳頭在敲打著一樣。
我一個(gè)人走在沒(méi)有路燈，沒(méi)有車(chē)輛，更沒(méi)有人的路上。我太害怕了，拖著沉重的步伐向前走著走著，可總覺(jué)得后面有人跟著自己，卻不敢回頭。我越想越害怕。我提心吊膽地加快了腳步，但我收不住我的那份好奇心。突然，我鼓起勇氣，猛一回頭，一只巨大而兇猛的狗朝我吼叫，汪，汪，汪汪！我嚇得魂飛魄散，汗毛都豎起來(lái)了。于是我用拼命向家的方向跑去。那只狗見(jiàn)我跑了，隨后又追了上來(lái)，我邊喊著：“媽媽呀，媽媽?zhuān)让。乙还烦粤?，我要被狗咬死了，我要死了，救命?。 薄巴簟蔽业哪_被狗咬住，在掙扎中，我的鞋子脫落了。可我又怕它會(huì)咬我，只好站在原地屏住呼吸，緊閉雙眼，一動(dòng)不動(dòng)，只聽(tīng)見(jiàn)自己的心怦怦直跳，我心亂如麻，驚恐萬(wàn)狀，就像有只小鹿在里面亂撞一樣。我心里想：媽媽呀！你快來(lái)接我吧！快來(lái)接我吧！過(guò)了一小會(huì)兒，媽媽終于從家里騎著小電驢來(lái)接我了。媽媽三兩下就把狗趕走了，我平靜下來(lái)，倒吸一口涼氣。
這個(gè)膽戰(zhàn)心驚的夜晚，對(duì)你們來(lái)說(shuō)也許很刺激，可對(duì)我來(lái)說(shuō)這是個(gè)心兒怦怦跳的夜晚。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇五
今天，是放暑假的第二個(gè)星期。在這之前，我是一直都要上舞蹈課的，而且我每次跳完舞回來(lái)都會(huì)把舞蹈服裝弄得很贓。因?yàn)槲蚁雽W(xué)會(huì)洗自己的衣服，也想幫媽媽分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)活，所以在這天我就學(xué)會(huì)了洗自己的舞蹈服裝。
首先，我把要洗的舞蹈服裝從房間的各個(gè)角落里找出來(lái)?！罢摇弊?，一說(shuō)出來(lái)就知道是件不容易的事，但是因?yàn)榉块g有些小，又有很多的東西都是小的大部分東西有大洞和稍大一些的洞，站在門(mén)口一眼看去，都能看一清二楚。最終，在我仔細(xì)的尋找下，才找到了幾條褲襪，又找了很久才把我整的舞蹈服裝全部找了出來(lái)。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇六
在很久很久以前有一個(gè)叫做夢(mèng)幻世界的地方，哪里的小動(dòng)物們幸福，快樂(lè)的生活著，可是好景不長(zhǎng)，有一天來(lái)了一個(gè)撒謊女巫，被他騙過(guò)的小動(dòng)物都會(huì)變得非常傷心，小兔為了保護(hù)夢(mèng)幻世界，于是他踏上了拯救夢(mèng)幻世界的路程。
一天，小兔子的劍掉進(jìn)了小河里，忽然，河中的`仙女浮出水面，她說(shuō)：我這里有金劍和銀劍，還有銅劍，你的是那一把劍？小兔子不假思索的說(shuō)：都不是，我的劍是一把鐵劍。仙女向小兔子笑了笑說(shuō)：你很誠(chéng)實(shí)，去吧！孩子！
后來(lái)，小兔子偶遇了荷花姑娘在池塘里唱著那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，荷花姑娘對(duì)小兔子說(shuō)：我的肚子有點(diǎn)餓了，你可以幫我找點(diǎn)吃的嗎？小兔子說(shuō)：好的，你稍等一會(huì)兒。于是，小兔子在綠樹(shù)成陰的樹(shù)林里摘了幾個(gè)野果，給荷花姑娘吃，荷花姑娘為了報(bào)答小兔子就給了小兔子一個(gè)神奇的樂(lè)譜。
最后，小兔子唱響樂(lè)譜，打敗了撒謊巫婆，拯救了夢(mèng)幻世界！
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇七
六年制小學(xué)的三、四年級(jí)是。
作文。
訓(xùn)練的過(guò)渡年級(jí)。四年級(jí)的同學(xué)會(huì)怎么寫(xiě)第八單元的作文呢？下面是本站小編為您整理的關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元作文的例文，希望對(duì)您有所幫助!
相信大家都做過(guò)夢(mèng)吧!有的人夢(mèng)到自己成為了白雪公主，有的人夢(mèng)到了自己成為了億萬(wàn)富翁……我夢(mèng)過(guò)一個(gè)詭異而奇特的夢(mèng)。
夢(mèng)中，我和媽媽走丟了，我的身上僅有20元，我在街上，商店，仔細(xì)地尋找著媽媽?zhuān)墒蔷褪钦也坏?不一會(huì)兒，我不“爭(zhēng)氣”的肚子咕咕的叫了起來(lái)。我找了一家生意非常興隆的面館，買(mǎi)了一碗刀削面，大口大口的吃了起來(lái)，吃完，我又踏上了尋找媽媽的征途。僅僅過(guò)了一天半，20元就花光了。我開(kāi)始了我的流浪生涯，我把衣服變賣(mài)，把身上一切值錢(qián)的東西都賣(mài)了，才得來(lái)10元。我每天省吃?xún)€用，真后悔當(dāng)初把20元一下就花光了。五天后，10元也花光了。我開(kāi)始找工作，但是他們都不收童工。經(jīng)過(guò)一天的奔波，我終于找到了一家不合格的面館，他們讓我洗洗澡碗，打打雜，……一天就能賺到5元。好景不長(zhǎng)，這家不合格的面館被查封了。幸虧我機(jī)靈，找機(jī)會(huì)溜了出來(lái)，要不然我也被警察抓走了。接著，我又被幾個(gè)小混混帶到了一個(gè)很偏僻工廠(chǎng)里，給他們運(yùn)送貨物。沒(méi)想到，這些貨物里裝的竟然是毒品，我又被警察帶到了公安局里。我把這些天的遭遇都告訴了警察叔叔，他們幫助我送回了家里，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!
這個(gè)夢(mèng)告訴我，一定要省吃?xún)€用，花錢(qián)不能大手大腳，找工作時(shí)一定要謹(jǐn)慎，以防上當(dāng)?shù)摹?BR> 星期天，我寫(xiě)完老師布置的超多作業(yè)，便看起《西游記》，正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，突然，聽(tīng)到豬的叫聲，我想?。哼@聲音怎么這么耳熟呀!于是我打開(kāi)門(mén)左看右看，什么人也沒(méi)有我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這是誰(shuí)家的小孩，這么不聽(tīng)話(huà)。”我用力的把門(mén)關(guān)上。正當(dāng)我關(guān)門(mén)的時(shí)候，忽然有個(gè)人說(shuō)話(huà)：“別關(guān)門(mén)，我是豬八戒?！痹?huà)音剛落，豬八戒就擠進(jìn)我的家。
我說(shuō)：“豬神仙，你今天大駕光臨，是不是餓了，我現(xiàn)在就給你做飯去，你先在沙發(fā)上坐一坐。豬八戒一屁股坐在沙發(fā)上，一下子就被彈到十米之外。摔得屁股青一塊紫一塊。豬八戒一邊揉著屁股一邊說(shuō)：“這是什么東西，把我摔得這么疼?”我一看情況不妙，趕緊拿出一個(gè)小木椅子，豬八戒坐上說(shuō)：“這還差不多?！?BR> 他又打開(kāi)電視，他看到電視里面一個(gè)飛機(jī)和一個(gè)坦克沖他過(guò)來(lái)，扔著手榴彈，槍對(duì)著他打，他嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái)就哇哇直叫。匆匆忙忙地跑到我面前，哆哆嗦嗦的對(duì)我說(shuō)：“里······面······太······可······怕······怕了。我不慌不忙地說(shuō)：“那是電視，不是真的，快吃我做的方便面吧!”他一看見(jiàn)就急沖沖地說(shuō)：“蛇、蛇、快把他弄出去!”我笑的大牙都要掉了，“這是方便面，不是蛇，哈、哈，原來(lái)你連蛇都害怕了，笑死我了。”豬八戒低著頭津津有味地吃起來(lái)。
飯后我和豬八戒就一起出去玩。一輛汽車(chē)行駛過(guò)來(lái)，他嚇的爬上電線(xiàn)桿子，說(shuō)：“犀牛帶鐵的犀牛!”我對(duì)他說(shuō)：“那不是犀牛是汽車(chē)，不用怕?！彼氖謬樀贸隽撕?，被電得直哆嗦。我急忙說(shuō)：“豬神仙，你可別死呀!”他站起來(lái)說(shuō)：“這是什么東西，居然把我弄得直哆嗦?！蔽夜笮?，：“那是電能把人電死，幸好你是神仙，要不你就真死了，對(duì)了我們現(xiàn)在去哪里去玩呀?”“不，我哪里都不去，還是回到自己的世界好，我現(xiàn)在就回去?！蔽掖舐暫暗溃骸坝浀没貋?lái)看我?！薄拔視?huì)的?！必i八戒大聲回答。
說(shuō)完，他立刻變得無(wú)影無(wú)蹤。原來(lái)如果不學(xué)習(xí)，即使你是天上的神仙都不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
hi!我是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的國(guó)寶熊貓。“童鞋們”這年頭國(guó)寶也不好當(dāng)，別以為本熊貓不愁吃，不愁穿，就沒(méi)有心愿。是的!我有很多心愿，“童鞋們”能來(lái)棒我實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿，實(shí)現(xiàn)者重重有賞。(送你我最?lèi)?ài)吃的竹子一根哦，現(xiàn)有大放送，機(jī)不可失失不再來(lái)，不容錯(cuò)過(guò)哦!)。
心愿一：去掉黑眼圈。
別認(rèn)為你們?nèi)藗儛?ài)美，我們熊貓一族就不可以愛(ài)美了!每次早晨醒來(lái)的時(shí)候去小河邊洗把臉的時(shí)候，每次看到我那濃重的黑眼圈之時(shí)，本熊貓一大早的心情便減掉了一半。你們?nèi)祟?lèi)有bb霜、護(hù)膚品……可以用來(lái)去掉黑眼圈。我每天花半個(gè)小時(shí)收看你們?nèi)祟?lèi)的電視節(jié)目，可是卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有一款適合我們熊貓一族的，請(qǐng)科學(xué)家和“童鞋們”趕快幫我想想辦法吧!
心愿二：彩色照片。
每次看到你們拿著照相機(jī)在幫我拍照，可拍出來(lái)的照片不是白色就是黑色。我多么想擁有一張屬于自己的彩色照片。你們?nèi)祟?lèi)總是穿的花花綠綠的，我總是黑白相間的，連樹(shù)葉飄落的顏色都比我鮮艷。我不禁吶喊道：“抗議!抗議!為什么我只有白色和黑色?！笨熳尶茖W(xué)家制造一臺(tái)專(zhuān)門(mén)為熊貓們而設(shè)計(jì)的熊貓染色機(jī)吧!
心愿三：回歸家園。
這是我最重大的心愿，我渴望自由，渴望回到四川的山區(qū)上，悠閑地吃著我的竹子，因?yàn)槟銈內(nèi)祟?lèi)亂砍伐樹(shù)木、竹子，我們沒(méi)有了食物，而且那里頻繁的地震，爺爺在最后一刻告訴我，我的爸爸、媽媽為了救我，喪身于地震之中。其它熊貓伙伴也越來(lái)越少。
希望小朋友們多種植樹(shù)木，讓我回歸家園。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇八
人生只有一次,生命不是綿延到永遠(yuǎn)的,人生有起點(diǎn)更有終點(diǎn)。小編收集了熱愛(ài)生命。
作文。
歡迎閱讀。
有個(gè)老人一生坎坷,年輕戰(zhàn)亂時(shí)一條腿被炸斷;中年妻子因重病去世了?？墒窃趧e人印象中,老人一直隨和而又爽朗。有一次終于有位青年冒昧地問(wèn)他:"您受了那么多不幸和苦難,可是為什么一點(diǎn)都看不出傷感?"。
默默地老人看著這人,然后將一片樹(shù)葉舉到那位青年面前“你看,這像什么?"。
那位青年想著它到底像什么呢?就是一片黃中透綠的葉子。
老人:“其實(shí),它像一顆心"。
那位青年仔細(xì)的一看,還真的十分像心的形狀。
老人:"請(qǐng)?jiān)僮屑?xì)看看它上面都有些什么?"。
老人將樹(shù)葉更近地向那位青年湊去.清楚地看到,上面有許多大小不等的孔洞.老人收回樹(shù)葉,放到了掌中,用厚重的聲音緩緩地說(shuō):“它在春風(fēng)中綻出，陽(yáng)光中長(zhǎng)大.從冰雪消融到寒冷的深秋,它走過(guò)了自己的一生。這期間,它經(jīng)受了蟲(chóng)咬石擊,以致千瘡百孔,可是它并沒(méi)有凋零.它之所以得以享盡天年,完全是因?yàn)樗鼰釔?ài)著陽(yáng)光,泥土,雨露,它熱愛(ài)著自己的生命!相比之下,那些打擊又算得了什么呢?”
人生只有一次,生命不是綿延到永遠(yuǎn)的,人生有起點(diǎn)更有終點(diǎn)。我們敬畏它的不屈不撓,更敬畏它不著痕跡,毫不留情地逝去。
生命是渺小的，就像大海中的一粒金黃的細(xì)沙;生命是偉大的，就像泰山上一棵挺拔的蒼松。我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許多多苦難，有人在苦難面前倒下了，有的人在苦難面前頑強(qiáng)抗?fàn)?，活出了生命的精彩。在電視上，有一個(gè)叫曾冬陽(yáng)的小男孩，他出生在湖南省邵陽(yáng)縣，現(xiàn)在11歲，他是一個(gè)沒(méi)有雙腿的殘疾人。那時(shí)曾冬陽(yáng)才三歲，由于無(wú)人看管而跑到了鐵道上玩，一輛火車(chē)無(wú)情地軋到了曾冬陽(yáng)的腿上，為了保住生命，醫(yī)生為他進(jìn)行了截肢手術(shù)，他的雙腿只剩下大腿根部的一小截。
雖然沒(méi)有了腿，但是他并沒(méi)有因此而放棄生活。他努力學(xué)習(xí)用殘腿走路、爬樓梯甚至是上山。他比普通人要矮一半，他走路的時(shí)候經(jīng)常是手腿并用，幾乎是在爬!特別是在走上坡路的時(shí)候，非常艱難，左搖右擺，經(jīng)常累得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁。他走路的速度非常慢，別人從家走到學(xué)校只需要十幾分鐘，而他卻要走上差不多一個(gè)小時(shí)?？墒窃鴸|陽(yáng)特別樂(lè)觀(guān)，常常咧著嘴憨憨地笑，他在鏡頭前還給我們展示他媽媽為他做的特殊的“輪胎”鞋呢。
曾冬陽(yáng)各科的成績(jī)非常優(yōu)異，尤其是數(shù)學(xué)，在班里的成績(jī)往往是前三名。他還寫(xiě)一手的好字。他家里的獎(jiǎng)狀貼了一整墻，年年都被評(píng)為三好學(xué)生，全班的同學(xué)都非常佩服他，敬重他。
曾東陽(yáng)雖然無(wú)法跟同學(xué)一起上體育課，但是他喜歡玩和運(yùn)動(dòng)，非常羨慕那些健全的同學(xué)，他做夢(mèng)都想奔跑，跳躍。當(dāng)記者問(wèn)起他的理想時(shí)候，東陽(yáng)居然說(shuō)要當(dāng)一名舉重運(yùn)動(dòng)員或坐式排球運(yùn)動(dòng)員。他的同學(xué)，老師，父母都支持他，鼓勵(lì)他。
曾冬陽(yáng)曾在。
日記。
中這樣寫(xiě)到：“人，就像茶葉一樣，只有投入沸騰的生活，經(jīng)受磨練，才能讓自己的生命釋放出沁人心脾的芳香”。他用行動(dòng)完美地詮釋了生命的含義，告訴了我們這樣一個(gè)真理：生命因頑強(qiáng)而美麗!
生命是什么?生命為什么可貴?生命只有一次，也正是因?yàn)檫@僅有的一次生命，才讓我們知道生命的可貴，生命的光彩，我想大家一定不知道我說(shuō)的那所謂的生命的珍貴和光彩，那么，就請(qǐng)到下一段看看這兩個(gè)綻放生命光彩的名人吧!
尼克.胡哲，是著名的殘疾。
勵(lì)志。
演講家，他從小沒(méi)有四肢，只有一個(gè)像小雞腿一樣的腳，從八歲他的人生就下了一個(gè)定論：沒(méi)辦法結(jié)婚，沒(méi)辦法找工作，沒(méi)有人生目標(biāo)，即使他受到了天大的打擊，也并不放棄，不氣餒，經(jīng)過(guò)了時(shí)間的歷練，他不僅做了普通人不能做的事，甚至比普通人還出色，他可以踢足球，跳水，在世界的舞臺(tái)上演講，說(shuō)起話(huà)來(lái)特別幽默動(dòng)聽(tīng)，他創(chuàng)辦了世界殘疾人組織，他覺(jué)得自己認(rèn)為自己沒(méi)有存在感是最大的一個(gè)錯(cuò)誤，認(rèn)為自己看不起自己是最大的欺騙，之所以說(shuō)我沒(méi)有存在感，看不起自己，是因?yàn)樽约簺](méi)有四肢，也正是因?yàn)樯眢w的殘缺，讓他的生命綻放了生命的光彩。
史蒂芬·霍金，他全身癱瘓，可是他并不灰心，他用語(yǔ)音合成器說(shuō)話(huà)，他看書(shū)在桌上放書(shū)，他翻頁(yè)用翻書(shū)器翻書(shū)，他是繼愛(ài)因斯坦后最偉大的理論物理學(xué)家，也正是他的堅(jiān)持不懈成就霍金光輝燦爛的一生，霍金的一生，更是人類(lèi)意志力的記錄，是科學(xué)精神的奇跡。
生命的精彩與否不在于你是否有健全的身體，而在于你生命經(jīng)歷的過(guò)程中是否創(chuàng)制了生命的價(jià)值，生命的精彩，不在于生命的長(zhǎng)短，而在于有限的生命中充滿(mǎn)熱情的生命克服困難，讓自己的一生更有意義。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇九
大家好！現(xiàn)在是2028年，隨著科技的發(fā)展，我們的生活用品越來(lái)越多，越來(lái)越好用。如：可以變成一個(gè)微型擴(kuò)音器的收音機(jī)，可以自己移動(dòng)的床，想玩什么就玩什么的可折疊式電腦……那么，我來(lái)講講現(xiàn)在的汽車(chē)吧！
它看起來(lái)跟20年前的家用小轎車(chē)沒(méi)什么區(qū)別，其實(shí)，它每一個(gè)部位都“暗藏玄機(jī)”。先說(shuō)它的“頭部”吧。它的頭是一塊玻璃，你不要誤以為這是一塊普普通通的玻璃，你從車(chē)?yán)镆豢?，只有一塊比較大的鋼化防彈玻璃，就連現(xiàn)在的超級(jí)火箭筒也打不出一條痕跡。防彈玻璃的四周，還有一些電腦之類(lèi)的東西，這是用來(lái)控制這輛車(chē)大部份的東西的。而且，玻璃還能根據(jù)語(yǔ)音式或電腦提示，變成各種各樣的樣式的玻璃。如：《賽車(chē)總動(dòng)員》里面的車(chē)的眼睛、一部電視機(jī)等，非常高科技。
然后就是“身體”。它的身體是黑色的，可以變成許多顏色，還能在顏色上加上裝飾品，可以自定義選擇，可以用電腦根據(jù)顏色來(lái)選擇。
這里就是它的外形，當(dāng)你走進(jìn)它的“肚子”時(shí)，一切都與眾不同了。它與駕駛室分成兩個(gè)部份，它有一臺(tái)60寸的因特網(wǎng)電視，還有一套非常舒適的大沙發(fā)，中間有一張面積為50平方分米的桌子，你會(huì)想，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有床，怎么辦？也不能睡沙發(fā)呀！你不用擔(dān)心，因?yàn)檐?chē)廂的電閘上有一個(gè)上下開(kāi)關(guān)鍵，按下它，桌子就可以降下來(lái)，睡四個(gè)人都不成問(wèn)題。
最后是它的廚房，里面雖然比較小，但是廚具齊全，冰箱、微波爐、電磁爐、吸油煙機(jī)等一應(yīng)俱全，應(yīng)有盡有?？芍^是“麻雀雖小，五臟俱全”。
不僅它擁有以上的功能，還可以變成各種各樣的交通工具。讓它想到哪兒就哪兒再也不是夢(mèng)。
這就是未來(lái)的汽車(chē)，一種富有未來(lái)高科技的汽車(chē)！
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇十
我有一個(gè)好朋友，它從我記事起就陪伴在我身邊，與我形影不離?，F(xiàn)在，我已經(jīng)升入了五年級(jí)，有了好多這樣的朋友———書(shū)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我不可一日無(wú)書(shū)，只要手中有一本新書(shū)，我就不肯放下，就像饑餓的人撲在面包上一樣。
我覺(jué)得，書(shū)就是一塊磁鐵，我就是一根鐵絲，被磁鐵牢牢地吸住了。書(shū)中有趣的情節(jié)、感人的故事、深?yuàn)W的哲理……又有誰(shuí)能抵擋住它的誘惑呢？哦，書(shū)的魅力可真大！
“以書(shū)為友，與書(shū)為伴。”人的一生要讀一些經(jīng)典、勵(lì)志的好書(shū)。那么，什么是好書(shū)呢？大家都會(huì)問(wèn)。要我說(shuō)，好書(shū)就是那些被世人稱(chēng)贊的名著……如我國(guó)的四大名著，曹文軒、毛蘆蘆的作品，郁雨君、伍美珍寫(xiě)的校園小說(shuō)。這些書(shū)得到了較高的評(píng)價(jià)，蘊(yùn)含的道理也比較深刻，希望大家能夠看一看。
我是一個(gè)書(shū)迷，不過(guò)，可不是那種笨拙的書(shū)呆子。書(shū)呆子完全被書(shū)“奪”去了思想，只會(huì)硬著頭皮看書(shū)、背書(shū)。而我卻是靠書(shū)“開(kāi)發(fā)”頭腦，人的大腦越鍛煉越靈活。于是，我的性格也因書(shū)而變得外向。
書(shū)海是世上最大的海，里面的珍寶數(shù)也數(shù)不盡。
讓我們一起讀書(shū)吧！
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇十一
1、認(rèn)識(shí)“怖、吱、誓、蔑、津、蔚、謂、凄”8個(gè)生字。
2、默讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)復(fù)述課文。
3、體會(huì)湯姆是一個(gè)怎樣的孩子，教育學(xué)生做一個(gè)勇敢、富有正義感的人。
重點(diǎn)：復(fù)述故事情節(jié)，理解湯姆索亞是一個(gè)調(diào)皮、喜歡冒險(xiǎn)，而又十分勇敢、富有正義感的孩子。
難點(diǎn)：復(fù)述課文。
1、收集美國(guó)著名作家馬克吐溫的資料。
2、教師自制簡(jiǎn)單的課件。
第一課時(shí)。
一、預(yù)習(xí)提綱。
導(dǎo)入新課，激發(fā)閱讀興趣。
1、同學(xué)們，你們喜歡冒險(xiǎn)嗎？你有過(guò)冒險(xiǎn)的經(jīng)歷嗎？試著講一講。
2、貪玩、渴望冒險(xiǎn)，不喜歡被約束，是每個(gè)孩子的天性，今天，我們要學(xué)習(xí)的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是一部美國(guó)同名長(zhǎng)篇小說(shuō)中的節(jié)選內(nèi)容，（板書(shū)課題：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》）這部書(shū)是馬克吐溫的四大名著之一。（板書(shū)：馬克吐溫美國(guó)作家）。
3、課前，同學(xué)們收集了馬克吐溫的相關(guān)資料，誰(shuí)來(lái)介紹介紹。
[簡(jiǎn)介作者，縮短了孩子與作者的距離，也縮短了與文本的距離。]。
4、（出示湯姆索亞的插圖）這個(gè)小男孩叫湯姆索亞他驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)連大人都稱(chēng)羨不已，今天，我們一同來(lái)認(rèn)識(shí)他。
二、展示與交流。
1、學(xué)生生字詞掌握情況。
1）讀詞語(yǔ)：恐怖吱聲發(fā)誓輕蔑津津有味蔚藍(lán)本無(wú)所謂凄慘。
（提示學(xué)生注意：讀準(zhǔn)“吱、蔑、津”3個(gè)字的讀音?！安馈⒅?、蔚、凄”等字，可以讓學(xué)生利用熟字加偏旁的方法記憶字形?！敖颉弊忠c形近字“律”比較?！懊铩弊直容^復(fù)雜，書(shū)寫(xiě)是要寫(xiě)正確。）。
2）理解詞語(yǔ)：
不假思索：用不著想。
毛骨悚然：形容很害怕的樣子。
不寒而栗：不寒冷而發(fā)抖。
輕蔑：輕視，看不起。
津津有味：形容有滋味；有趣味。
凄慘：凄涼，悲慘。
2、請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的'方式讀文，思考：
（1）課文主要講了什么內(nèi)容？
（課文主要講了湯姆索亞和哈克貝利在墳場(chǎng)探險(xiǎn)時(shí)目睹了一起兇殺案，湯姆勇敢地站出來(lái)指出真正的兇手。還了講同學(xué)蓓姬過(guò)生日時(shí)，湯姆又和大家一起去山洞探險(xiǎn)，湯姆和蓓姬迷了路，意想不到的是他們?cè)谏蕉蠢锇l(fā)現(xiàn)了兇犯喬。脫險(xiǎn)后，湯姆告訴人們喬在山洞里，應(yīng)把他救出來(lái)，接受審判。當(dāng)人們打開(kāi)山洞時(shí)，發(fā)現(xiàn)喬已經(jīng)餓死了。）。
（2）你覺(jué)得湯姆索亞是一個(gè)怎樣的孩子？文中哪部分內(nèi)容直接寫(xiě)出了這一特點(diǎn)？
（湯姆索亞是個(gè)聰明、調(diào)皮而又富有正義感的男孩，而且喜歡冒險(xiǎn)。課文的第一自然段直接寫(xiě)出了這一特點(diǎn)。）。
（3）你又是通過(guò)哪些事情體會(huì)到的呢？
（湯姆索亞的調(diào)皮、喜歡冒險(xiǎn)主要體現(xiàn)在兩件事上，一是他和哈克貝利半夜到墳場(chǎng)去練膽，二是他不顧同學(xué)的勸阻，到山洞探險(xiǎn)。）。
（湯姆索亞的正義感主要體現(xiàn)在他勇敢地站出來(lái)，在法庭上指證殺死大夫的不是波特，而是喬。當(dāng)知道人們已用大鐵門(mén)把山洞鎖死時(shí)，又告訴人們喬還在山洞里，他犯了罪應(yīng)判刑，但不能讓他憋死在山洞里。）。
[回答以上四個(gè)問(wèn)題要給學(xué)生充分的讀書(shū)時(shí)間，在教師的引導(dǎo)下完成。]。
三、反饋與檢測(cè)。
課堂小結(jié)，置留問(wèn)題。
通過(guò)同學(xué)們自己的閱讀，我們知道了湯姆索亞這個(gè)男孩的特點(diǎn)，那么他的聰明、調(diào)皮、正義感、冒險(xiǎn)，課文又是如何具體來(lái)寫(xiě)的呢？下節(jié)課，我們?cè)賮?lái)仔細(xì)研究。
四、布置作業(yè)。
朗讀課文。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
32湯姆索亞歷險(xiǎn)記。
馬克吐溫[美國(guó)作家]。
調(diào)皮、冒險(xiǎn)。
湯姆索亞有正義感。
第二課時(shí)。
一、預(yù)習(xí)提綱。
復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、同學(xué)們，還記得美國(guó)作家馬克吐溫筆下的那個(gè)小男孩嗎？他有什么特點(diǎn)呢？說(shuō)一說(shuō)。
2、這節(jié)課，我們就來(lái)仔細(xì)地學(xué)習(xí)課文，相信這位小男孩就會(huì)留在你的記憶里。
二、展示與交流。
細(xì)讀課文，理解內(nèi)容。
（1）生自讀課文。
（2）小組交流討論。
（3）匯報(bào)學(xué)習(xí)所得，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。
調(diào)皮、冒險(xiǎn)：
（1）湯姆索亞和哈克貝利半夜到墳場(chǎng)去練膽，目睹了一起兇殺案。
（2）山洞“誰(shuí)也不知道里面有多深”，通道“黑乎乎的”說(shuō)明山洞很危險(xiǎn)。但湯姆索亞和蓓姬“走在最前面”“津津有味地欣賞洞里的景觀(guān)”“不顧同學(xué)們的勸阻，一直往前走”，從這里可以體會(huì)到湯姆索亞喜歡冒險(xiǎn)。
正義感：
（1）湯姆索亞開(kāi)始出庭時(shí)，看到喬鐵青的臉，“心里害怕得要命”，說(shuō)話(huà)“有點(diǎn)吞吞吐吐”后來(lái)他“話(huà)越來(lái)越多，聲音也越來(lái)越大，越來(lái)越自然了”，他講出了事情的經(jīng)過(guò)。湯姆索亞覺(jué)得不去作證，波特就會(huì)受到冤枉，他良心不安。最后他打定主意決定出庭作證。從這里可以看出湯姆索亞富有正義感。
（2）當(dāng)湯姆索亞從山洞中脫險(xiǎn)后，他告訴撒切爾法官，喬還在山洞里，應(yīng)該把他救出來(lái)審判他。這進(jìn)一步說(shuō)明了湯姆索亞是一個(gè)有愛(ài)心、富有正義感的孩子。
堅(jiān)強(qiáng)：
湯姆索亞和蓓姬在迷路后，沒(méi)有找到回去的路，帶的食物已經(jīng)吃完了，蠟燭也快用光了，兩人又累又惡，蓓姬越來(lái)越覺(jué)得沒(méi)有希望了，但湯姆索亞知道不能泄氣，安慰蓓姬一定會(huì)找到出口回到父母的身邊，這些說(shuō)明了湯姆索亞是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、關(guān)心他人的好孩子。
（以上內(nèi)容不是教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生的體會(huì)也不僅限于此。教學(xué)時(shí)，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活地進(jìn)行。）。
三、反饋與檢測(cè)。
復(fù)述課文。
1、說(shuō)說(shuō)你讀了湯姆索亞歷險(xiǎn)記的故事后有什么感想。
2、簡(jiǎn)要復(fù)述課文。
先自己簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)湯姆索亞的故事，再在小組里說(shuō)說(shuō)，最后面向全班說(shuō)。教師在學(xué)生復(fù)述前要給予必要的指導(dǎo)。
3.續(xù)寫(xiě)。
四、總結(jié)全文，布置作業(yè)。
1、學(xué)習(xí)了本篇課文，你最大的收獲是什么？
2、把湯姆索亞歷險(xiǎn)的故事講給爸爸、媽媽或其他人聽(tīng)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
32湯姆索亞歷險(xiǎn)記。
馬克吐溫[美國(guó)作家]。
調(diào)皮、冒險(xiǎn)——墳場(chǎng)練膽山洞探險(xiǎn)。
湯姆索亞。
有正義感——出庭作證救喬出來(lái)。
我覺(jué)得整個(gè)教學(xué)過(guò)程中最精彩的要算孩子們結(jié)合課文內(nèi)容展開(kāi)想象講故事了。一個(gè)個(gè)孩子都盡情地發(fā)揮想象，展開(kāi)了合理的想象。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入了情境之后就會(huì)覺(jué)得40分鐘實(shí)在是太短暫了，盡管這節(jié)課是上午的最后一節(jié)課，鈴聲響起了，但是孩子們沒(méi)有絲毫要急著出教室門(mén)去吃飯的意思。還有許多孩子躍躍欲試想到臺(tái)前為大家講故事。于是我靈機(jī)一動(dòng)，讓孩子們寫(xiě)小練筆，用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法寫(xiě)湯姆的洞中奇遇記。并許諾孩子們找個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間來(lái)交流，評(píng)出最優(yōu)秀的小練筆.
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇十二
這是1938年8月28日，日本侵略者轟炸上海南站慘況的一張照片。在照片里，一顆顆炸彈從天而降，幾聲雷鳴般響聲后，天橋上鐵板搖搖欲墜，天橋下一片混亂，房屋上的瓦片掉落了，有幾座房屋甚至倒塌了。更慘的是，破碎地瓦片下，倒塌的斷墻中，躺著幾個(gè)人，幾十個(gè)，幾百個(gè)人……血流成河。
在一條鐵軌上，一個(gè)兩三歲的小男孩孤零零地坐著，他的旁邊全都是被炸彈炸死的可憐老百姓。小男孩的臉上、手上和腿上布滿(mǎn)了傷口，血跡斑斑。
小男孩放聲大哭，他想站起來(lái)，想找自己的爸爸媽媽帶他離開(kāi)這個(gè)恐怖的地方，但他被嚇壞了，怎么也站不起來(lái)，他還不知道，他的爸爸媽媽已經(jīng)永遠(yuǎn)不能回到他的身邊了。
我真為這個(gè)小男孩擔(dān)心，他成了一個(gè)孤兒，他會(huì)不會(huì)被好心人收養(yǎng)？他長(zhǎng)大以后，會(huì)不會(huì)成為一個(gè)小偷？我痛恨那些日本侵略者，他們讓許多無(wú)辜的人失去了生命，我真希望，小男孩能平安成長(zhǎng)，為他的父母報(bào)仇雪恨。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇十三
我躺在草坪上，享受著初秋的陽(yáng)光灑在身上每一處，野花絲絲縷縷的芳香沁入鼻腔在心口蔓延。
仰望天空，很美。各種各樣的云飄浮在空中，看著這樣藍(lán)白相映的天，似乎所有的不悅都會(huì)消失殆盡。
天空仿佛就是另一個(gè)世界。它不受紛繁社會(huì)的打擾，若詩(shī)人筆下一汪寂寥無(wú)人深潭，又似畫(huà)家筆下那淡然溫婉的處子。它是我行我素的，不受任何牽絆，它有干練的個(gè)性，有著飛揚(yáng)跋扈，就像我們?nèi)艘粯?，都不曾不可一世的活過(guò)，哪怕這種囂張只在一瞬間。
我曾有過(guò)遠(yuǎn)離所有人，獨(dú)自一人躺在寬闊柔軟的草坪上看著那無(wú)邊的天空，就像海洋中的一葉孤舟一樣隨意的飄的自私想法。躺在草坪上我可以任陽(yáng)光肆無(wú)忌憚的照射?？梢杂帽M全身力氣吸進(jìn)帶著淡藍(lán)色的香氣的空氣，可這樣的想法都隨著在風(fēng)中亂舞的碎發(fā)，漸漸淡忘了。
但現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在我想和同學(xué)們一起仰望天空，一起唱最流行的歌，一起聊自己心中的煩惱，一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光......
時(shí)間就像是裝在沙漏里一粒粒不知留戀的沙子，雖然我與同窗共讀六年的同學(xué)將要分離，但在我們之間的快樂(lè)回憶絕不會(huì)被沙子所掩埋；不會(huì)改變的僅僅是天空那抹亮麗的藍(lán)。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇十四
沉靜的天，寄托著純凈的夢(mèng)，閃耀著醉人的光。
——題記。
我愛(ài)天空。
我喜歡它一成不變的樣子，喜歡它的悠閑與自在，喜歡它的遼闊，喜歡它的遼闊無(wú)垠，更喜歡它不管面對(duì)怎樣的風(fēng)吹雨打都？衛(wèi)最后一抹湛藍(lán)的堅(jiān)持。
天空，是我最大的憧憬與向往。兒時(shí)的我就喜歡在空闊的天空下玩耍，喜歡望著純凈的藍(lán)呆呆的站著，仿佛靈魂也成了那一抹藍(lán)，與它融為一體，體驗(yàn)著飛翔的美妙。
望著大片大片棉花糖似柔軟的云在空中慢悠悠的飄忽著，也是我的一大樂(lè)趣!每到那時(shí)，我總是在心里羨慕著，嫉妒著。羨慕它的悠閑，羨慕它清閑的生活。
當(dāng)白色的云一圈一圈旋轉(zhuǎn)著向上升騰，不斷地向天的更深處攀爬，當(dāng)暖暖的陽(yáng)光灑在懶懶的我的身上的時(shí)候，我用手擋住它，只讓那幾縷調(diào)皮的光線(xiàn)跳進(jìn)我指尖的縫隙。迎著它的光暈仰望藍(lán)天，這是最美的天空，泛著淡淡的光，觸動(dòng)著我，震撼著我的心，心中不自覺(jué)的流露除了甜蜜。那種深沉，那種絢麗無(wú)法用任何華麗的語(yǔ)句來(lái)表現(xiàn)，那是最自然，最純凈的美。如果以往的天是可愛(ài)的小女孩，那這時(shí)的天就是高傲的公主，高不可盼，遙不可及。我想伸手抓住，想留住，但是并不可能，只能眼睜睜的看著它隨風(fēng)而逝。任我留在原地，如何的努力。
而我所能做的，就是看著它，憧憬著它，仰望著它，幻想著它，看著它微笑。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇十五
()()()。
仆人油漆剝落橫幅。
()()()()()。
埋怨元帥搞笑介紹。
二、劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。
2、我只把這本書(shū)很快地(審閱瀏覽)一遍，并沒(méi)有認(rèn)真閱讀。
3、廣場(chǎng)上(匯集匯合)了從四面八方來(lái)的'群眾隊(duì)伍。
三、比一比，再組詞。
住()腸()嘔()。
拄()湯()嶇()。
虐()焚()肆()。
虎()夢(mèng)()律()。
四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。
兩袖()光明()()樸素。
()潔()清廉()奉()()微()漸。
你還積累了哪些描寫(xiě)革命者清正廉潔品格的詞語(yǔ)?寫(xiě)三個(gè)。
五、把下列詞語(yǔ)歸類(lèi)，并按一定的順序重新排列。
身體上衣國(guó)慶節(jié)上身勞動(dòng)節(jié)帽子頭部褲子牙齒鞋元旦襪子口腔教師節(jié)兒童節(jié)。
1、
2、
3、
六、修改病句。
1、任何一切困難都嚇不倒少先隊(duì)員們。
2、我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板上的字。
3、今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)們?nèi)嫉烬R了。
七、按原文填空。
在回來(lái)的路上，我()地想，不斷地對(duì)自己說(shuō)：“這就是我們()的總理。我看見(jiàn)他()。他是多么()，多么()。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇十六
想當(dāng)初，我也是一支幸福的小鉛筆。有吃的，有喝的，小主人也對(duì)我關(guān)懷備至?？墒牵幸惶煨≈魅速I(mǎi)了一支嶄新的自動(dòng)筆，就把我扔進(jìn)了垃圾箱里，小主人真是喜新厭舊！
唉，流浪的滋味可真不好受?。∥以诶淅?，就想跳出來(lái)，可是垃圾箱太高了，我怎么跳也跳不出來(lái)，那里又臭又臟，我心里直悶得慌。我真想讓小主人回心轉(zhuǎn)意，把我撿回文具盒里，可是小主人就像得了失憶癥，再也記不起我了。更悲慘的是，有一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了我，他把我從垃圾桶里撿了出來(lái)，拿到樓頂往下扔，把我摔得頭破血流。我疼得直叫喚："哎喲，哎喲，疼死我了，快打120來(lái)救救我吧！"。
終于有一天，我的好運(yùn)來(lái)了，一個(gè)叫周思雨的漂亮小姑娘領(lǐng)養(yǎng)了我，我又有了一個(gè)溫暖的家。那里就像白雪公主的城堡一樣，強(qiáng)壯的橡皮大哥和漂亮的尺子姐姐陪伴著我，還有許多小伙伴跟我一起玩耍，我再也不孤單了！
哈哈，我又成為了一支幸福的小鉛筆啦！
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇十七
我最喜歡在夜晚的窗前仰望星空，這像極了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，伸手可觸而又遙不可及?？赡茉谖业氖澜缋镏挥袃蓚€(gè)字“高冷”。我認(rèn)為天空是高冷的，是無(wú)瑕的，星星也是。他會(huì)在天上一眨一眨的看著你，但你向他招手他卻不會(huì)回應(yīng)?？赡茉趧e人面前我就是那個(gè)“星星”吧，太過(guò)于孤芳自賞，不染塵世。有人說(shuō)，這是溫柔，其實(shí)不然。這不過(guò)是與人相處的一種方式罷了。
我總是在想，如果仰望星空，可以做一個(gè)快樂(lè)的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的星星。擁入山河間，進(jìn)入一幅畫(huà)，被世人當(dāng)做照亮人間的曙光。
那……該多好……。
當(dāng)你心情不好的時(shí)候，就可以試著仰望天空，看看那閃亮的星星，看一看那可以照亮人間的曙光。希望它也能照亮你的內(nèi)心，幫你沖破陰霾，和你一起扛過(guò)低谷。
愿天下永無(wú)愁怨，只有那屬于你的光。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇十八
我想發(fā)明一種多功能的門(mén)。
這種門(mén)表面鑲嵌著一個(gè)精巧的指紋識(shí)別器內(nèi)部由電腦控制。家人可以先在識(shí)別器里輸入自己的指紋，之后，每當(dāng)他們按門(mén)鈴時(shí)，指紋的信息資料就會(huì)傳送到識(shí)別器里。和已經(jīng)儲(chǔ)存的指紋進(jìn)行核對(duì)。如果是家人，就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，如果不是家人，門(mén)內(nèi)的微形攝像頭就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，對(duì)來(lái)人的表情行為進(jìn)行掃描，如果是客人，門(mén)就會(huì)打開(kāi)，如果門(mén)外是壞人，門(mén)就會(huì)伸出一雙機(jī)器手，把壞人抓住，并讓主人報(bào)警，讓警抓住小偷，把小偷繩之以法。
這種門(mén)能給人們帶來(lái)極大的審美觀(guān)，春天，門(mén)是綠色的，散發(fā)出花香，夏天，門(mén)是藍(lán)色的，散發(fā)出冰棍的甜味，秋天是黃色的，散發(fā)出一股香味，冬天是紅色的，讓人一看就覺(jué)得很溫暖，讓身上的寒冷一下子就不見(jiàn)了，仿佛吃了一頓熱氣騰騰的食物一樣。那感覺(jué)，別提多快活了。
如果你以后在超市上看到這種門(mén)，別忘了，他的發(fā)明人是我!
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇十九
一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
二、照樣子填空。
三、把不能搭配的字畫(huà)去。
繁（植殖）（驅(qū)軀）趕記（憶億）（遙搖）遠(yuǎn)。
羨（幕慕）（稅悅）利絲（豪毫）（蔬疏）菜。
環(huán)（境鏡）（攻功）能翻（譯繹）（隱穩(wěn)）約。
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
朝（）與共情不自（）迫不（）待。
寢（）不安戀戀不（）應(yīng)有（。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇一
剛送我到那兒，媽媽就走了，說(shuō)有事過(guò)會(huì)再來(lái)，可是三分、五分、20分鐘過(guò)去了，她還沒(méi)有來(lái)，頓時(shí)心兒蹦蹦的跳的快多啦！好不容易7點(diǎn)前把媽媽盼來(lái)了，心情平復(fù)了些。
準(zhǔn)時(shí)七點(diǎn)鐘，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，老師、校長(zhǎng)、主持人的微笑，使我的心情也興奮起來(lái)?？粗实墓?jié)目，心兒又快樂(lè)的奔奔跳跳的可歡啦！
快輪到我表演詩(shī)歌朗誦，我的同桌小靜在主持稿上看到要輪到我們了，偷偷摸摸的跑來(lái)對(duì)我講了一聲又溜走了，不講還好，一講我的心情就好緊張，我望著正談著鋼琴的小語(yǔ)，心想你為什么不選個(gè)節(jié)奏慢點(diǎn)的曲子呢個(gè)？你也和我一起參加詩(shī)歌朗誦，你不緊張嗎？緊張還談這么快干什么？但畢竟他聽(tīng)不見(jiàn)，我只好跟旁邊的小雅一起談?wù)勑那椋揖o握住她的手，擦去額頭上的細(xì)汗，呆呆的盯著的鋼琴，腦子里也顧不上回憶朗誦稿，腦子里只有三個(gè)字：怎么辦？當(dāng)鋼琴聲結(jié)束，此時(shí)我的心比什么時(shí)候跳得都快，懷里像揣了只憤怒的兔子一樣。
終于輪到了我上場(chǎng)了，直到主持人報(bào)幕，說(shuō)完最后一個(gè)字，我的心還不踏實(shí)，仍不停歇。我努力讓自己平靜下來(lái)，我是第一個(gè)朗誦我能控制好嗎？音樂(lè)響起，我的心兒又開(kāi)始蹦蹦跳，可我想讓他平靜下來(lái)，當(dāng)我覺(jué)得來(lái)不及時(shí)，才忽然記起哦，這朗誦是有前奏的。暈！
前奏結(jié)束，我忽然像換了一個(gè)人似的，突然自信滿(mǎn)滿(mǎn)的朗誦了起來(lái)，心突然間不再緊張不已了，反而像在給我鼓掌似的興奮地跳著，此時(shí)恐懼也沒(méi)了，緊張也沒(méi)了，充滿(mǎn)著熱情的朗誦《我驕傲我是中國(guó)人》！
我和同學(xué)們激情昂揚(yáng)地朗誦完了《我驕傲我是中國(guó)人》，心情久久不能平復(fù)，我真的為我是中國(guó)人感到驕傲！
節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，又刺激又好玩又精彩，在一次次掌聲中，心也砰砰的為大家鼓掌，這是一個(gè)不平常的快樂(lè)的聯(lián)歡晚會(huì)，充滿(mǎn)了開(kāi)心、緊張、自信、激情與歡樂(lè)，晚會(huì)結(jié)束后我們?nèi)匀恍某迸炫龋?BR> 四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇二
今天，我們上了一節(jié)非常有趣的英語(yǔ)課。上課鈴聲響了，陳老師卻帶著各種各樣的食品和飲料走進(jìn)教室，我既驚喜又好奇，心里砰砰地跳，想：出什么事了，上英語(yǔ)課干什么要帶這些東西來(lái)呢？只見(jiàn)陳老師宣布了今天要玩的游戲規(guī)則，要求一個(gè)同學(xué)走到講臺(tái)上聞出咖啡、橘子汁、茶、牛奶……等等的味道，用英文說(shuō)出它的名字，說(shuō)對(duì)了，就可以任意選一樣自己喜歡的飲料喝。就這樣一個(gè)個(gè)同學(xué)都美美地喝到了飲料，可一直沒(méi)有輪到我。
不一會(huì)兒第一個(gè)游戲結(jié)束，陳老師又開(kāi)始和我們玩第二個(gè)游戲，老師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)和老師對(duì)話(huà)，如果對(duì)話(huà)很流利的話(huà)，也可以獲得一份獎(jiǎng)品。又一個(gè)個(gè)同學(xué)得到獎(jiǎng)品了。終于，輪到我了。我懷著激動(dòng)的心情走上講臺(tái)，和老師對(duì)話(huà)了一番，最后，得到了cake，我開(kāi)心地跑下了講臺(tái)。
這節(jié)課真有趣，它在同學(xué)們的笑聲中很快結(jié)束了。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇三
我曾經(jīng)登上世界舞臺(tái)表演，這可不是吹牛，我真的參加了意大利歌劇《阿依達(dá)》的演出，這個(gè)劇目在武漢只演兩場(chǎng)。每當(dāng)我回想起來(lái)，我心里依然會(huì)怦怦直跳。
一開(kāi)始，我從媽媽那里聽(tīng)說(shuō)我有機(jī)會(huì)參加《阿依達(dá)》演出消息，我驚訝極了，但是馬上又有了疑問(wèn)，這是什么劇呀？我連忙去查了資料，才知道這是世界十大歌劇之一。
轉(zhuǎn)眼就開(kāi)始排練了，我覺(jué)得舞蹈動(dòng)作很簡(jiǎn)單，心里頓時(shí)輕松了，心里那顆懸著的大石頭終于落了下來(lái)。我心想，這很輕松嘛，我可以不用緊張，反正我記性很好。于是，我把排練當(dāng)成了一種享受。
一眨眼，八天過(guò)去了，要正式演出了。
我之前告訴自己不緊張，可是現(xiàn)在我心里像揣了一只兔子，不停地跳啊跳。萬(wàn)一我做錯(cuò)了動(dòng)作怎么辦？萬(wàn)一我跟不上節(jié)奏怎么辦？萬(wàn)一我把他們也帶錯(cuò)了怎么辦？萬(wàn)一我……想到這里，我心里怦怦直跳，臉都有些發(fā)燙。突然聽(tīng)見(jiàn)一句“走了，去后臺(tái)?！辈坏任叶嘞?，我就跟著大伙兒走了。
到了后臺(tái)，《阿依達(dá)》歌劇已經(jīng)開(kāi)始了。從后臺(tái)望去，琴臺(tái)大劇院的千人大廳幾乎座無(wú)虛席。偌大的演奏池中，國(guó)際演奏家們正在傾情地演奏氣勢(shì)雄壯的樂(lè)曲，臺(tái)上的意大利演員也在忘我地表演！我慢慢走進(jìn)歌劇的情境中，緊張的心也漸漸平靜下來(lái)。我恢復(fù)了以往的自信，小聲告訴自己：“你跳得很好！加油，張文璇！不要緊張?！?BR> 輪到我上臺(tái)了，我昂起頭，臉上充滿(mǎn)了自信。伴隨著音樂(lè)，我和其他舞蹈演員翩翩起舞。終于，我們結(jié)束了表演。臺(tái)下的掌聲讓我陶醉不已。
第二天的演出，我也很順利地表演完了。以后有人問(wèn)我參加過(guò)什么演出，我會(huì)非常自豪地說(shuō)：“我在琴臺(tái)大劇院的舞臺(tái)參加過(guò)世界經(jīng)典歌劇《阿依達(dá)》演出！”
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇四
親愛(ài)的同學(xué)們，你可曾記得第一次走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那份激動(dòng)，可曾記得參加百米沖刺賽的那份熱情，可曾記得你獨(dú)自一個(gè)人走夜路時(shí)發(fā)自?xún)?nèi)心的恐懼嗎？生活中許許多多的經(jīng)歷都會(huì)讓我們激動(dòng)、興奮、緊張、害怕，讓我們的心兒七上八下，狂跳不止。每每回憶起來(lái)，可能還會(huì)讓你沉浸其中，不能自拔。當(dāng)然，我也有過(guò)同樣的經(jīng)歷，不妨聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)。
一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，抬頭一望，沒(méi)有星星，沒(méi)有月亮，什么也沒(méi)有，只本站有從旁邊草叢中傳來(lái)的陣陣恐怖的蟲(chóng)鳴。這讓我頭皮發(fā)麻，全身顫抖，手腳冰涼，背心還時(shí)不時(shí)冒出冷汗。我的心里就像有無(wú)數(shù)個(gè)拳頭在敲打著一樣。
我一個(gè)人走在沒(méi)有路燈，沒(méi)有車(chē)輛，更沒(méi)有人的路上。我太害怕了，拖著沉重的步伐向前走著走著，可總覺(jué)得后面有人跟著自己，卻不敢回頭。我越想越害怕。我提心吊膽地加快了腳步，但我收不住我的那份好奇心。突然，我鼓起勇氣，猛一回頭，一只巨大而兇猛的狗朝我吼叫，汪，汪，汪汪！我嚇得魂飛魄散，汗毛都豎起來(lái)了。于是我用拼命向家的方向跑去。那只狗見(jiàn)我跑了，隨后又追了上來(lái)，我邊喊著：“媽媽呀，媽媽?zhuān)让。乙还烦粤?，我要被狗咬死了，我要死了，救命?。 薄巴簟蔽业哪_被狗咬住，在掙扎中，我的鞋子脫落了。可我又怕它會(huì)咬我，只好站在原地屏住呼吸，緊閉雙眼，一動(dòng)不動(dòng)，只聽(tīng)見(jiàn)自己的心怦怦直跳，我心亂如麻，驚恐萬(wàn)狀，就像有只小鹿在里面亂撞一樣。我心里想：媽媽呀！你快來(lái)接我吧！快來(lái)接我吧！過(guò)了一小會(huì)兒，媽媽終于從家里騎著小電驢來(lái)接我了。媽媽三兩下就把狗趕走了，我平靜下來(lái)，倒吸一口涼氣。
這個(gè)膽戰(zhàn)心驚的夜晚，對(duì)你們來(lái)說(shuō)也許很刺激，可對(duì)我來(lái)說(shuō)這是個(gè)心兒怦怦跳的夜晚。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇五
今天，是放暑假的第二個(gè)星期。在這之前，我是一直都要上舞蹈課的，而且我每次跳完舞回來(lái)都會(huì)把舞蹈服裝弄得很贓。因?yàn)槲蚁雽W(xué)會(huì)洗自己的衣服，也想幫媽媽分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)活，所以在這天我就學(xué)會(huì)了洗自己的舞蹈服裝。
首先，我把要洗的舞蹈服裝從房間的各個(gè)角落里找出來(lái)?！罢摇弊?，一說(shuō)出來(lái)就知道是件不容易的事，但是因?yàn)榉块g有些小，又有很多的東西都是小的大部分東西有大洞和稍大一些的洞，站在門(mén)口一眼看去，都能看一清二楚。最終，在我仔細(xì)的尋找下，才找到了幾條褲襪，又找了很久才把我整的舞蹈服裝全部找了出來(lái)。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇六
在很久很久以前有一個(gè)叫做夢(mèng)幻世界的地方，哪里的小動(dòng)物們幸福，快樂(lè)的生活著，可是好景不長(zhǎng)，有一天來(lái)了一個(gè)撒謊女巫，被他騙過(guò)的小動(dòng)物都會(huì)變得非常傷心，小兔為了保護(hù)夢(mèng)幻世界，于是他踏上了拯救夢(mèng)幻世界的路程。
一天，小兔子的劍掉進(jìn)了小河里，忽然，河中的`仙女浮出水面，她說(shuō)：我這里有金劍和銀劍，還有銅劍，你的是那一把劍？小兔子不假思索的說(shuō)：都不是，我的劍是一把鐵劍。仙女向小兔子笑了笑說(shuō)：你很誠(chéng)實(shí)，去吧！孩子！
后來(lái)，小兔子偶遇了荷花姑娘在池塘里唱著那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，荷花姑娘對(duì)小兔子說(shuō)：我的肚子有點(diǎn)餓了，你可以幫我找點(diǎn)吃的嗎？小兔子說(shuō)：好的，你稍等一會(huì)兒。于是，小兔子在綠樹(shù)成陰的樹(shù)林里摘了幾個(gè)野果，給荷花姑娘吃，荷花姑娘為了報(bào)答小兔子就給了小兔子一個(gè)神奇的樂(lè)譜。
最后，小兔子唱響樂(lè)譜，打敗了撒謊巫婆，拯救了夢(mèng)幻世界！
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇七
六年制小學(xué)的三、四年級(jí)是。
作文。
訓(xùn)練的過(guò)渡年級(jí)。四年級(jí)的同學(xué)會(huì)怎么寫(xiě)第八單元的作文呢？下面是本站小編為您整理的關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元作文的例文，希望對(duì)您有所幫助!
相信大家都做過(guò)夢(mèng)吧!有的人夢(mèng)到自己成為了白雪公主，有的人夢(mèng)到了自己成為了億萬(wàn)富翁……我夢(mèng)過(guò)一個(gè)詭異而奇特的夢(mèng)。
夢(mèng)中，我和媽媽走丟了，我的身上僅有20元，我在街上，商店，仔細(xì)地尋找著媽媽?zhuān)墒蔷褪钦也坏?不一會(huì)兒，我不“爭(zhēng)氣”的肚子咕咕的叫了起來(lái)。我找了一家生意非常興隆的面館，買(mǎi)了一碗刀削面，大口大口的吃了起來(lái)，吃完，我又踏上了尋找媽媽的征途。僅僅過(guò)了一天半，20元就花光了。我開(kāi)始了我的流浪生涯，我把衣服變賣(mài)，把身上一切值錢(qián)的東西都賣(mài)了，才得來(lái)10元。我每天省吃?xún)€用，真后悔當(dāng)初把20元一下就花光了。五天后，10元也花光了。我開(kāi)始找工作，但是他們都不收童工。經(jīng)過(guò)一天的奔波，我終于找到了一家不合格的面館，他們讓我洗洗澡碗，打打雜，……一天就能賺到5元。好景不長(zhǎng)，這家不合格的面館被查封了。幸虧我機(jī)靈，找機(jī)會(huì)溜了出來(lái)，要不然我也被警察抓走了。接著，我又被幾個(gè)小混混帶到了一個(gè)很偏僻工廠(chǎng)里，給他們運(yùn)送貨物。沒(méi)想到，這些貨物里裝的竟然是毒品，我又被警察帶到了公安局里。我把這些天的遭遇都告訴了警察叔叔，他們幫助我送回了家里，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!
這個(gè)夢(mèng)告訴我，一定要省吃?xún)€用，花錢(qián)不能大手大腳，找工作時(shí)一定要謹(jǐn)慎，以防上當(dāng)?shù)摹?BR> 星期天，我寫(xiě)完老師布置的超多作業(yè)，便看起《西游記》，正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，突然，聽(tīng)到豬的叫聲，我想?。哼@聲音怎么這么耳熟呀!于是我打開(kāi)門(mén)左看右看，什么人也沒(méi)有我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這是誰(shuí)家的小孩，這么不聽(tīng)話(huà)。”我用力的把門(mén)關(guān)上。正當(dāng)我關(guān)門(mén)的時(shí)候，忽然有個(gè)人說(shuō)話(huà)：“別關(guān)門(mén)，我是豬八戒?！痹?huà)音剛落，豬八戒就擠進(jìn)我的家。
我說(shuō)：“豬神仙，你今天大駕光臨，是不是餓了，我現(xiàn)在就給你做飯去，你先在沙發(fā)上坐一坐。豬八戒一屁股坐在沙發(fā)上，一下子就被彈到十米之外。摔得屁股青一塊紫一塊。豬八戒一邊揉著屁股一邊說(shuō)：“這是什么東西，把我摔得這么疼?”我一看情況不妙，趕緊拿出一個(gè)小木椅子，豬八戒坐上說(shuō)：“這還差不多?！?BR> 他又打開(kāi)電視，他看到電視里面一個(gè)飛機(jī)和一個(gè)坦克沖他過(guò)來(lái)，扔著手榴彈，槍對(duì)著他打，他嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái)就哇哇直叫。匆匆忙忙地跑到我面前，哆哆嗦嗦的對(duì)我說(shuō)：“里······面······太······可······怕······怕了。我不慌不忙地說(shuō)：“那是電視，不是真的，快吃我做的方便面吧!”他一看見(jiàn)就急沖沖地說(shuō)：“蛇、蛇、快把他弄出去!”我笑的大牙都要掉了，“這是方便面，不是蛇，哈、哈，原來(lái)你連蛇都害怕了，笑死我了。”豬八戒低著頭津津有味地吃起來(lái)。
飯后我和豬八戒就一起出去玩。一輛汽車(chē)行駛過(guò)來(lái)，他嚇的爬上電線(xiàn)桿子，說(shuō)：“犀牛帶鐵的犀牛!”我對(duì)他說(shuō)：“那不是犀牛是汽車(chē)，不用怕?！彼氖謬樀贸隽撕?，被電得直哆嗦。我急忙說(shuō)：“豬神仙，你可別死呀!”他站起來(lái)說(shuō)：“這是什么東西，居然把我弄得直哆嗦?！蔽夜笮?，：“那是電能把人電死，幸好你是神仙，要不你就真死了，對(duì)了我們現(xiàn)在去哪里去玩呀?”“不，我哪里都不去，還是回到自己的世界好，我現(xiàn)在就回去?！蔽掖舐暫暗溃骸坝浀没貋?lái)看我?！薄拔視?huì)的?！必i八戒大聲回答。
說(shuō)完，他立刻變得無(wú)影無(wú)蹤。原來(lái)如果不學(xué)習(xí)，即使你是天上的神仙都不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
hi!我是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的國(guó)寶熊貓。“童鞋們”這年頭國(guó)寶也不好當(dāng)，別以為本熊貓不愁吃，不愁穿，就沒(méi)有心愿。是的!我有很多心愿，“童鞋們”能來(lái)棒我實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿，實(shí)現(xiàn)者重重有賞。(送你我最?lèi)?ài)吃的竹子一根哦，現(xiàn)有大放送，機(jī)不可失失不再來(lái)，不容錯(cuò)過(guò)哦!)。
心愿一：去掉黑眼圈。
別認(rèn)為你們?nèi)藗儛?ài)美，我們熊貓一族就不可以愛(ài)美了!每次早晨醒來(lái)的時(shí)候去小河邊洗把臉的時(shí)候，每次看到我那濃重的黑眼圈之時(shí)，本熊貓一大早的心情便減掉了一半。你們?nèi)祟?lèi)有bb霜、護(hù)膚品……可以用來(lái)去掉黑眼圈。我每天花半個(gè)小時(shí)收看你們?nèi)祟?lèi)的電視節(jié)目，可是卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有一款適合我們熊貓一族的，請(qǐng)科學(xué)家和“童鞋們”趕快幫我想想辦法吧!
心愿二：彩色照片。
每次看到你們拿著照相機(jī)在幫我拍照，可拍出來(lái)的照片不是白色就是黑色。我多么想擁有一張屬于自己的彩色照片。你們?nèi)祟?lèi)總是穿的花花綠綠的，我總是黑白相間的，連樹(shù)葉飄落的顏色都比我鮮艷。我不禁吶喊道：“抗議!抗議!為什么我只有白色和黑色?！笨熳尶茖W(xué)家制造一臺(tái)專(zhuān)門(mén)為熊貓們而設(shè)計(jì)的熊貓染色機(jī)吧!
心愿三：回歸家園。
這是我最重大的心愿，我渴望自由，渴望回到四川的山區(qū)上，悠閑地吃著我的竹子，因?yàn)槟銈內(nèi)祟?lèi)亂砍伐樹(shù)木、竹子，我們沒(méi)有了食物，而且那里頻繁的地震，爺爺在最后一刻告訴我，我的爸爸、媽媽為了救我，喪身于地震之中。其它熊貓伙伴也越來(lái)越少。
希望小朋友們多種植樹(shù)木，讓我回歸家園。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇八
人生只有一次,生命不是綿延到永遠(yuǎn)的,人生有起點(diǎn)更有終點(diǎn)。小編收集了熱愛(ài)生命。
作文。
歡迎閱讀。
有個(gè)老人一生坎坷,年輕戰(zhàn)亂時(shí)一條腿被炸斷;中年妻子因重病去世了?？墒窃趧e人印象中,老人一直隨和而又爽朗。有一次終于有位青年冒昧地問(wèn)他:"您受了那么多不幸和苦難,可是為什么一點(diǎn)都看不出傷感?"。
默默地老人看著這人,然后將一片樹(shù)葉舉到那位青年面前“你看,這像什么?"。
那位青年想著它到底像什么呢?就是一片黃中透綠的葉子。
老人:“其實(shí),它像一顆心"。
那位青年仔細(xì)的一看,還真的十分像心的形狀。
老人:"請(qǐng)?jiān)僮屑?xì)看看它上面都有些什么?"。
老人將樹(shù)葉更近地向那位青年湊去.清楚地看到,上面有許多大小不等的孔洞.老人收回樹(shù)葉,放到了掌中,用厚重的聲音緩緩地說(shuō):“它在春風(fēng)中綻出，陽(yáng)光中長(zhǎng)大.從冰雪消融到寒冷的深秋,它走過(guò)了自己的一生。這期間,它經(jīng)受了蟲(chóng)咬石擊,以致千瘡百孔,可是它并沒(méi)有凋零.它之所以得以享盡天年,完全是因?yàn)樗鼰釔?ài)著陽(yáng)光,泥土,雨露,它熱愛(ài)著自己的生命!相比之下,那些打擊又算得了什么呢?”
人生只有一次,生命不是綿延到永遠(yuǎn)的,人生有起點(diǎn)更有終點(diǎn)。我們敬畏它的不屈不撓,更敬畏它不著痕跡,毫不留情地逝去。
生命是渺小的，就像大海中的一粒金黃的細(xì)沙;生命是偉大的，就像泰山上一棵挺拔的蒼松。我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許多多苦難，有人在苦難面前倒下了，有的人在苦難面前頑強(qiáng)抗?fàn)?，活出了生命的精彩。在電視上，有一個(gè)叫曾冬陽(yáng)的小男孩，他出生在湖南省邵陽(yáng)縣，現(xiàn)在11歲，他是一個(gè)沒(méi)有雙腿的殘疾人。那時(shí)曾冬陽(yáng)才三歲，由于無(wú)人看管而跑到了鐵道上玩，一輛火車(chē)無(wú)情地軋到了曾冬陽(yáng)的腿上，為了保住生命，醫(yī)生為他進(jìn)行了截肢手術(shù)，他的雙腿只剩下大腿根部的一小截。
雖然沒(méi)有了腿，但是他并沒(méi)有因此而放棄生活。他努力學(xué)習(xí)用殘腿走路、爬樓梯甚至是上山。他比普通人要矮一半，他走路的時(shí)候經(jīng)常是手腿并用，幾乎是在爬!特別是在走上坡路的時(shí)候，非常艱難，左搖右擺，經(jīng)常累得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁。他走路的速度非常慢，別人從家走到學(xué)校只需要十幾分鐘，而他卻要走上差不多一個(gè)小時(shí)?？墒窃鴸|陽(yáng)特別樂(lè)觀(guān)，常常咧著嘴憨憨地笑，他在鏡頭前還給我們展示他媽媽為他做的特殊的“輪胎”鞋呢。
曾冬陽(yáng)各科的成績(jī)非常優(yōu)異，尤其是數(shù)學(xué)，在班里的成績(jī)往往是前三名。他還寫(xiě)一手的好字。他家里的獎(jiǎng)狀貼了一整墻，年年都被評(píng)為三好學(xué)生，全班的同學(xué)都非常佩服他，敬重他。
曾東陽(yáng)雖然無(wú)法跟同學(xué)一起上體育課，但是他喜歡玩和運(yùn)動(dòng)，非常羨慕那些健全的同學(xué)，他做夢(mèng)都想奔跑，跳躍。當(dāng)記者問(wèn)起他的理想時(shí)候，東陽(yáng)居然說(shuō)要當(dāng)一名舉重運(yùn)動(dòng)員或坐式排球運(yùn)動(dòng)員。他的同學(xué)，老師，父母都支持他，鼓勵(lì)他。
曾冬陽(yáng)曾在。
日記。
中這樣寫(xiě)到：“人，就像茶葉一樣，只有投入沸騰的生活，經(jīng)受磨練，才能讓自己的生命釋放出沁人心脾的芳香”。他用行動(dòng)完美地詮釋了生命的含義，告訴了我們這樣一個(gè)真理：生命因頑強(qiáng)而美麗!
生命是什么?生命為什么可貴?生命只有一次，也正是因?yàn)檫@僅有的一次生命，才讓我們知道生命的可貴，生命的光彩，我想大家一定不知道我說(shuō)的那所謂的生命的珍貴和光彩，那么，就請(qǐng)到下一段看看這兩個(gè)綻放生命光彩的名人吧!
尼克.胡哲，是著名的殘疾。
勵(lì)志。
演講家，他從小沒(méi)有四肢，只有一個(gè)像小雞腿一樣的腳，從八歲他的人生就下了一個(gè)定論：沒(méi)辦法結(jié)婚，沒(méi)辦法找工作，沒(méi)有人生目標(biāo)，即使他受到了天大的打擊，也并不放棄，不氣餒，經(jīng)過(guò)了時(shí)間的歷練，他不僅做了普通人不能做的事，甚至比普通人還出色，他可以踢足球，跳水，在世界的舞臺(tái)上演講，說(shuō)起話(huà)來(lái)特別幽默動(dòng)聽(tīng)，他創(chuàng)辦了世界殘疾人組織，他覺(jué)得自己認(rèn)為自己沒(méi)有存在感是最大的一個(gè)錯(cuò)誤，認(rèn)為自己看不起自己是最大的欺騙，之所以說(shuō)我沒(méi)有存在感，看不起自己，是因?yàn)樽约簺](méi)有四肢，也正是因?yàn)樯眢w的殘缺，讓他的生命綻放了生命的光彩。
史蒂芬·霍金，他全身癱瘓，可是他并不灰心，他用語(yǔ)音合成器說(shuō)話(huà)，他看書(shū)在桌上放書(shū)，他翻頁(yè)用翻書(shū)器翻書(shū)，他是繼愛(ài)因斯坦后最偉大的理論物理學(xué)家，也正是他的堅(jiān)持不懈成就霍金光輝燦爛的一生，霍金的一生，更是人類(lèi)意志力的記錄，是科學(xué)精神的奇跡。
生命的精彩與否不在于你是否有健全的身體，而在于你生命經(jīng)歷的過(guò)程中是否創(chuàng)制了生命的價(jià)值，生命的精彩，不在于生命的長(zhǎng)短，而在于有限的生命中充滿(mǎn)熱情的生命克服困難，讓自己的一生更有意義。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇九
大家好！現(xiàn)在是2028年，隨著科技的發(fā)展，我們的生活用品越來(lái)越多，越來(lái)越好用。如：可以變成一個(gè)微型擴(kuò)音器的收音機(jī)，可以自己移動(dòng)的床，想玩什么就玩什么的可折疊式電腦……那么，我來(lái)講講現(xiàn)在的汽車(chē)吧！
它看起來(lái)跟20年前的家用小轎車(chē)沒(méi)什么區(qū)別，其實(shí)，它每一個(gè)部位都“暗藏玄機(jī)”。先說(shuō)它的“頭部”吧。它的頭是一塊玻璃，你不要誤以為這是一塊普普通通的玻璃，你從車(chē)?yán)镆豢?，只有一塊比較大的鋼化防彈玻璃，就連現(xiàn)在的超級(jí)火箭筒也打不出一條痕跡。防彈玻璃的四周，還有一些電腦之類(lèi)的東西，這是用來(lái)控制這輛車(chē)大部份的東西的。而且，玻璃還能根據(jù)語(yǔ)音式或電腦提示，變成各種各樣的樣式的玻璃。如：《賽車(chē)總動(dòng)員》里面的車(chē)的眼睛、一部電視機(jī)等，非常高科技。
然后就是“身體”。它的身體是黑色的，可以變成許多顏色，還能在顏色上加上裝飾品，可以自定義選擇，可以用電腦根據(jù)顏色來(lái)選擇。
這里就是它的外形，當(dāng)你走進(jìn)它的“肚子”時(shí)，一切都與眾不同了。它與駕駛室分成兩個(gè)部份，它有一臺(tái)60寸的因特網(wǎng)電視，還有一套非常舒適的大沙發(fā)，中間有一張面積為50平方分米的桌子，你會(huì)想，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有床，怎么辦？也不能睡沙發(fā)呀！你不用擔(dān)心，因?yàn)檐?chē)廂的電閘上有一個(gè)上下開(kāi)關(guān)鍵，按下它，桌子就可以降下來(lái)，睡四個(gè)人都不成問(wèn)題。
最后是它的廚房，里面雖然比較小，但是廚具齊全，冰箱、微波爐、電磁爐、吸油煙機(jī)等一應(yīng)俱全，應(yīng)有盡有?？芍^是“麻雀雖小，五臟俱全”。
不僅它擁有以上的功能，還可以變成各種各樣的交通工具。讓它想到哪兒就哪兒再也不是夢(mèng)。
這就是未來(lái)的汽車(chē)，一種富有未來(lái)高科技的汽車(chē)！
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇十
我有一個(gè)好朋友，它從我記事起就陪伴在我身邊，與我形影不離?，F(xiàn)在，我已經(jīng)升入了五年級(jí)，有了好多這樣的朋友———書(shū)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我不可一日無(wú)書(shū)，只要手中有一本新書(shū)，我就不肯放下，就像饑餓的人撲在面包上一樣。
我覺(jué)得，書(shū)就是一塊磁鐵，我就是一根鐵絲，被磁鐵牢牢地吸住了。書(shū)中有趣的情節(jié)、感人的故事、深?yuàn)W的哲理……又有誰(shuí)能抵擋住它的誘惑呢？哦，書(shū)的魅力可真大！
“以書(shū)為友，與書(shū)為伴。”人的一生要讀一些經(jīng)典、勵(lì)志的好書(shū)。那么，什么是好書(shū)呢？大家都會(huì)問(wèn)。要我說(shuō)，好書(shū)就是那些被世人稱(chēng)贊的名著……如我國(guó)的四大名著，曹文軒、毛蘆蘆的作品，郁雨君、伍美珍寫(xiě)的校園小說(shuō)。這些書(shū)得到了較高的評(píng)價(jià)，蘊(yùn)含的道理也比較深刻，希望大家能夠看一看。
我是一個(gè)書(shū)迷，不過(guò)，可不是那種笨拙的書(shū)呆子。書(shū)呆子完全被書(shū)“奪”去了思想，只會(huì)硬著頭皮看書(shū)、背書(shū)。而我卻是靠書(shū)“開(kāi)發(fā)”頭腦，人的大腦越鍛煉越靈活。于是，我的性格也因書(shū)而變得外向。
書(shū)海是世上最大的海，里面的珍寶數(shù)也數(shù)不盡。
讓我們一起讀書(shū)吧！
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇十一
1、認(rèn)識(shí)“怖、吱、誓、蔑、津、蔚、謂、凄”8個(gè)生字。
2、默讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)復(fù)述課文。
3、體會(huì)湯姆是一個(gè)怎樣的孩子，教育學(xué)生做一個(gè)勇敢、富有正義感的人。
重點(diǎn)：復(fù)述故事情節(jié)，理解湯姆索亞是一個(gè)調(diào)皮、喜歡冒險(xiǎn)，而又十分勇敢、富有正義感的孩子。
難點(diǎn)：復(fù)述課文。
1、收集美國(guó)著名作家馬克吐溫的資料。
2、教師自制簡(jiǎn)單的課件。
第一課時(shí)。
一、預(yù)習(xí)提綱。
導(dǎo)入新課，激發(fā)閱讀興趣。
1、同學(xué)們，你們喜歡冒險(xiǎn)嗎？你有過(guò)冒險(xiǎn)的經(jīng)歷嗎？試著講一講。
2、貪玩、渴望冒險(xiǎn)，不喜歡被約束，是每個(gè)孩子的天性，今天，我們要學(xué)習(xí)的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是一部美國(guó)同名長(zhǎng)篇小說(shuō)中的節(jié)選內(nèi)容，（板書(shū)課題：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》）這部書(shū)是馬克吐溫的四大名著之一。（板書(shū)：馬克吐溫美國(guó)作家）。
3、課前，同學(xué)們收集了馬克吐溫的相關(guān)資料，誰(shuí)來(lái)介紹介紹。
[簡(jiǎn)介作者，縮短了孩子與作者的距離，也縮短了與文本的距離。]。
4、（出示湯姆索亞的插圖）這個(gè)小男孩叫湯姆索亞他驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)連大人都稱(chēng)羨不已，今天，我們一同來(lái)認(rèn)識(shí)他。
二、展示與交流。
1、學(xué)生生字詞掌握情況。
1）讀詞語(yǔ)：恐怖吱聲發(fā)誓輕蔑津津有味蔚藍(lán)本無(wú)所謂凄慘。
（提示學(xué)生注意：讀準(zhǔn)“吱、蔑、津”3個(gè)字的讀音?！安馈⒅?、蔚、凄”等字，可以讓學(xué)生利用熟字加偏旁的方法記憶字形?！敖颉弊忠c形近字“律”比較?！懊铩弊直容^復(fù)雜，書(shū)寫(xiě)是要寫(xiě)正確。）。
2）理解詞語(yǔ)：
不假思索：用不著想。
毛骨悚然：形容很害怕的樣子。
不寒而栗：不寒冷而發(fā)抖。
輕蔑：輕視，看不起。
津津有味：形容有滋味；有趣味。
凄慘：凄涼，悲慘。
2、請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的'方式讀文，思考：
（1）課文主要講了什么內(nèi)容？
（課文主要講了湯姆索亞和哈克貝利在墳場(chǎng)探險(xiǎn)時(shí)目睹了一起兇殺案，湯姆勇敢地站出來(lái)指出真正的兇手。還了講同學(xué)蓓姬過(guò)生日時(shí)，湯姆又和大家一起去山洞探險(xiǎn)，湯姆和蓓姬迷了路，意想不到的是他們?cè)谏蕉蠢锇l(fā)現(xiàn)了兇犯喬。脫險(xiǎn)后，湯姆告訴人們喬在山洞里，應(yīng)把他救出來(lái)，接受審判。當(dāng)人們打開(kāi)山洞時(shí)，發(fā)現(xiàn)喬已經(jīng)餓死了。）。
（2）你覺(jué)得湯姆索亞是一個(gè)怎樣的孩子？文中哪部分內(nèi)容直接寫(xiě)出了這一特點(diǎn)？
（湯姆索亞是個(gè)聰明、調(diào)皮而又富有正義感的男孩，而且喜歡冒險(xiǎn)。課文的第一自然段直接寫(xiě)出了這一特點(diǎn)。）。
（3）你又是通過(guò)哪些事情體會(huì)到的呢？
（湯姆索亞的調(diào)皮、喜歡冒險(xiǎn)主要體現(xiàn)在兩件事上，一是他和哈克貝利半夜到墳場(chǎng)去練膽，二是他不顧同學(xué)的勸阻，到山洞探險(xiǎn)。）。
（湯姆索亞的正義感主要體現(xiàn)在他勇敢地站出來(lái)，在法庭上指證殺死大夫的不是波特，而是喬。當(dāng)知道人們已用大鐵門(mén)把山洞鎖死時(shí)，又告訴人們喬還在山洞里，他犯了罪應(yīng)判刑，但不能讓他憋死在山洞里。）。
[回答以上四個(gè)問(wèn)題要給學(xué)生充分的讀書(shū)時(shí)間，在教師的引導(dǎo)下完成。]。
三、反饋與檢測(cè)。
課堂小結(jié)，置留問(wèn)題。
通過(guò)同學(xué)們自己的閱讀，我們知道了湯姆索亞這個(gè)男孩的特點(diǎn)，那么他的聰明、調(diào)皮、正義感、冒險(xiǎn)，課文又是如何具體來(lái)寫(xiě)的呢？下節(jié)課，我們?cè)賮?lái)仔細(xì)研究。
四、布置作業(yè)。
朗讀課文。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
32湯姆索亞歷險(xiǎn)記。
馬克吐溫[美國(guó)作家]。
調(diào)皮、冒險(xiǎn)。
湯姆索亞有正義感。
第二課時(shí)。
一、預(yù)習(xí)提綱。
復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、同學(xué)們，還記得美國(guó)作家馬克吐溫筆下的那個(gè)小男孩嗎？他有什么特點(diǎn)呢？說(shuō)一說(shuō)。
2、這節(jié)課，我們就來(lái)仔細(xì)地學(xué)習(xí)課文，相信這位小男孩就會(huì)留在你的記憶里。
二、展示與交流。
細(xì)讀課文，理解內(nèi)容。
（1）生自讀課文。
（2）小組交流討論。
（3）匯報(bào)學(xué)習(xí)所得，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。
調(diào)皮、冒險(xiǎn)：
（1）湯姆索亞和哈克貝利半夜到墳場(chǎng)去練膽，目睹了一起兇殺案。
（2）山洞“誰(shuí)也不知道里面有多深”，通道“黑乎乎的”說(shuō)明山洞很危險(xiǎn)。但湯姆索亞和蓓姬“走在最前面”“津津有味地欣賞洞里的景觀(guān)”“不顧同學(xué)們的勸阻，一直往前走”，從這里可以體會(huì)到湯姆索亞喜歡冒險(xiǎn)。
正義感：
（1）湯姆索亞開(kāi)始出庭時(shí)，看到喬鐵青的臉，“心里害怕得要命”，說(shuō)話(huà)“有點(diǎn)吞吞吐吐”后來(lái)他“話(huà)越來(lái)越多，聲音也越來(lái)越大，越來(lái)越自然了”，他講出了事情的經(jīng)過(guò)。湯姆索亞覺(jué)得不去作證，波特就會(huì)受到冤枉，他良心不安。最后他打定主意決定出庭作證。從這里可以看出湯姆索亞富有正義感。
（2）當(dāng)湯姆索亞從山洞中脫險(xiǎn)后，他告訴撒切爾法官，喬還在山洞里，應(yīng)該把他救出來(lái)審判他。這進(jìn)一步說(shuō)明了湯姆索亞是一個(gè)有愛(ài)心、富有正義感的孩子。
堅(jiān)強(qiáng)：
湯姆索亞和蓓姬在迷路后，沒(méi)有找到回去的路，帶的食物已經(jīng)吃完了，蠟燭也快用光了，兩人又累又惡，蓓姬越來(lái)越覺(jué)得沒(méi)有希望了，但湯姆索亞知道不能泄氣，安慰蓓姬一定會(huì)找到出口回到父母的身邊，這些說(shuō)明了湯姆索亞是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、關(guān)心他人的好孩子。
（以上內(nèi)容不是教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生的體會(huì)也不僅限于此。教學(xué)時(shí)，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活地進(jìn)行。）。
三、反饋與檢測(cè)。
復(fù)述課文。
1、說(shuō)說(shuō)你讀了湯姆索亞歷險(xiǎn)記的故事后有什么感想。
2、簡(jiǎn)要復(fù)述課文。
先自己簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)湯姆索亞的故事，再在小組里說(shuō)說(shuō)，最后面向全班說(shuō)。教師在學(xué)生復(fù)述前要給予必要的指導(dǎo)。
3.續(xù)寫(xiě)。
四、總結(jié)全文，布置作業(yè)。
1、學(xué)習(xí)了本篇課文，你最大的收獲是什么？
2、把湯姆索亞歷險(xiǎn)的故事講給爸爸、媽媽或其他人聽(tīng)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
32湯姆索亞歷險(xiǎn)記。
馬克吐溫[美國(guó)作家]。
調(diào)皮、冒險(xiǎn)——墳場(chǎng)練膽山洞探險(xiǎn)。
湯姆索亞。
有正義感——出庭作證救喬出來(lái)。
我覺(jué)得整個(gè)教學(xué)過(guò)程中最精彩的要算孩子們結(jié)合課文內(nèi)容展開(kāi)想象講故事了。一個(gè)個(gè)孩子都盡情地發(fā)揮想象，展開(kāi)了合理的想象。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入了情境之后就會(huì)覺(jué)得40分鐘實(shí)在是太短暫了，盡管這節(jié)課是上午的最后一節(jié)課，鈴聲響起了，但是孩子們沒(méi)有絲毫要急著出教室門(mén)去吃飯的意思。還有許多孩子躍躍欲試想到臺(tái)前為大家講故事。于是我靈機(jī)一動(dòng)，讓孩子們寫(xiě)小練筆，用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法寫(xiě)湯姆的洞中奇遇記。并許諾孩子們找個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間來(lái)交流，評(píng)出最優(yōu)秀的小練筆.
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇十二
這是1938年8月28日，日本侵略者轟炸上海南站慘況的一張照片。在照片里，一顆顆炸彈從天而降，幾聲雷鳴般響聲后，天橋上鐵板搖搖欲墜，天橋下一片混亂，房屋上的瓦片掉落了，有幾座房屋甚至倒塌了。更慘的是，破碎地瓦片下，倒塌的斷墻中，躺著幾個(gè)人，幾十個(gè)，幾百個(gè)人……血流成河。
在一條鐵軌上，一個(gè)兩三歲的小男孩孤零零地坐著，他的旁邊全都是被炸彈炸死的可憐老百姓。小男孩的臉上、手上和腿上布滿(mǎn)了傷口，血跡斑斑。
小男孩放聲大哭，他想站起來(lái)，想找自己的爸爸媽媽帶他離開(kāi)這個(gè)恐怖的地方，但他被嚇壞了，怎么也站不起來(lái)，他還不知道，他的爸爸媽媽已經(jīng)永遠(yuǎn)不能回到他的身邊了。
我真為這個(gè)小男孩擔(dān)心，他成了一個(gè)孤兒，他會(huì)不會(huì)被好心人收養(yǎng)？他長(zhǎng)大以后，會(huì)不會(huì)成為一個(gè)小偷？我痛恨那些日本侵略者，他們讓許多無(wú)辜的人失去了生命，我真希望，小男孩能平安成長(zhǎng)，為他的父母報(bào)仇雪恨。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇十三
我躺在草坪上，享受著初秋的陽(yáng)光灑在身上每一處，野花絲絲縷縷的芳香沁入鼻腔在心口蔓延。
仰望天空，很美。各種各樣的云飄浮在空中，看著這樣藍(lán)白相映的天，似乎所有的不悅都會(huì)消失殆盡。
天空仿佛就是另一個(gè)世界。它不受紛繁社會(huì)的打擾，若詩(shī)人筆下一汪寂寥無(wú)人深潭，又似畫(huà)家筆下那淡然溫婉的處子。它是我行我素的，不受任何牽絆，它有干練的個(gè)性，有著飛揚(yáng)跋扈，就像我們?nèi)艘粯?，都不曾不可一世的活過(guò)，哪怕這種囂張只在一瞬間。
我曾有過(guò)遠(yuǎn)離所有人，獨(dú)自一人躺在寬闊柔軟的草坪上看著那無(wú)邊的天空，就像海洋中的一葉孤舟一樣隨意的飄的自私想法。躺在草坪上我可以任陽(yáng)光肆無(wú)忌憚的照射?？梢杂帽M全身力氣吸進(jìn)帶著淡藍(lán)色的香氣的空氣，可這樣的想法都隨著在風(fēng)中亂舞的碎發(fā)，漸漸淡忘了。
但現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在我想和同學(xué)們一起仰望天空，一起唱最流行的歌，一起聊自己心中的煩惱，一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光......
時(shí)間就像是裝在沙漏里一粒粒不知留戀的沙子，雖然我與同窗共讀六年的同學(xué)將要分離，但在我們之間的快樂(lè)回憶絕不會(huì)被沙子所掩埋；不會(huì)改變的僅僅是天空那抹亮麗的藍(lán)。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇十四
沉靜的天，寄托著純凈的夢(mèng)，閃耀著醉人的光。
——題記。
我愛(ài)天空。
我喜歡它一成不變的樣子，喜歡它的悠閑與自在，喜歡它的遼闊，喜歡它的遼闊無(wú)垠，更喜歡它不管面對(duì)怎樣的風(fēng)吹雨打都？衛(wèi)最后一抹湛藍(lán)的堅(jiān)持。
天空，是我最大的憧憬與向往。兒時(shí)的我就喜歡在空闊的天空下玩耍，喜歡望著純凈的藍(lán)呆呆的站著，仿佛靈魂也成了那一抹藍(lán)，與它融為一體，體驗(yàn)著飛翔的美妙。
望著大片大片棉花糖似柔軟的云在空中慢悠悠的飄忽著，也是我的一大樂(lè)趣!每到那時(shí)，我總是在心里羨慕著，嫉妒著。羨慕它的悠閑，羨慕它清閑的生活。
當(dāng)白色的云一圈一圈旋轉(zhuǎn)著向上升騰，不斷地向天的更深處攀爬，當(dāng)暖暖的陽(yáng)光灑在懶懶的我的身上的時(shí)候，我用手擋住它，只讓那幾縷調(diào)皮的光線(xiàn)跳進(jìn)我指尖的縫隙。迎著它的光暈仰望藍(lán)天，這是最美的天空，泛著淡淡的光，觸動(dòng)著我，震撼著我的心，心中不自覺(jué)的流露除了甜蜜。那種深沉，那種絢麗無(wú)法用任何華麗的語(yǔ)句來(lái)表現(xiàn)，那是最自然，最純凈的美。如果以往的天是可愛(ài)的小女孩，那這時(shí)的天就是高傲的公主，高不可盼，遙不可及。我想伸手抓住，想留住，但是并不可能，只能眼睜睜的看著它隨風(fēng)而逝。任我留在原地，如何的努力。
而我所能做的，就是看著它，憧憬著它，仰望著它，幻想著它，看著它微笑。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇十五
()()()。
仆人油漆剝落橫幅。
()()()()()。
埋怨元帥搞笑介紹。
二、劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。
2、我只把這本書(shū)很快地(審閱瀏覽)一遍，并沒(méi)有認(rèn)真閱讀。
3、廣場(chǎng)上(匯集匯合)了從四面八方來(lái)的'群眾隊(duì)伍。
三、比一比，再組詞。
住()腸()嘔()。
拄()湯()嶇()。
虐()焚()肆()。
虎()夢(mèng)()律()。
四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。
兩袖()光明()()樸素。
()潔()清廉()奉()()微()漸。
你還積累了哪些描寫(xiě)革命者清正廉潔品格的詞語(yǔ)?寫(xiě)三個(gè)。
五、把下列詞語(yǔ)歸類(lèi)，并按一定的順序重新排列。
身體上衣國(guó)慶節(jié)上身勞動(dòng)節(jié)帽子頭部褲子牙齒鞋元旦襪子口腔教師節(jié)兒童節(jié)。
1、
2、
3、
六、修改病句。
1、任何一切困難都嚇不倒少先隊(duì)員們。
2、我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板上的字。
3、今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)們?nèi)嫉烬R了。
七、按原文填空。
在回來(lái)的路上，我()地想，不斷地對(duì)自己說(shuō)：“這就是我們()的總理。我看見(jiàn)他()。他是多么()，多么()。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇十六
想當(dāng)初，我也是一支幸福的小鉛筆。有吃的，有喝的，小主人也對(duì)我關(guān)懷備至?？墒牵幸惶煨≈魅速I(mǎi)了一支嶄新的自動(dòng)筆，就把我扔進(jìn)了垃圾箱里，小主人真是喜新厭舊！
唉，流浪的滋味可真不好受?。∥以诶淅?，就想跳出來(lái)，可是垃圾箱太高了，我怎么跳也跳不出來(lái)，那里又臭又臟，我心里直悶得慌。我真想讓小主人回心轉(zhuǎn)意，把我撿回文具盒里，可是小主人就像得了失憶癥，再也記不起我了。更悲慘的是，有一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了我，他把我從垃圾桶里撿了出來(lái)，拿到樓頂往下扔，把我摔得頭破血流。我疼得直叫喚："哎喲，哎喲，疼死我了，快打120來(lái)救救我吧！"。
終于有一天，我的好運(yùn)來(lái)了，一個(gè)叫周思雨的漂亮小姑娘領(lǐng)養(yǎng)了我，我又有了一個(gè)溫暖的家。那里就像白雪公主的城堡一樣，強(qiáng)壯的橡皮大哥和漂亮的尺子姐姐陪伴著我，還有許多小伙伴跟我一起玩耍，我再也不孤單了！
哈哈，我又成為了一支幸福的小鉛筆啦！
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇十七
我最喜歡在夜晚的窗前仰望星空，這像極了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，伸手可觸而又遙不可及?？赡茉谖业氖澜缋镏挥袃蓚€(gè)字“高冷”。我認(rèn)為天空是高冷的，是無(wú)瑕的，星星也是。他會(huì)在天上一眨一眨的看著你，但你向他招手他卻不會(huì)回應(yīng)?？赡茉趧e人面前我就是那個(gè)“星星”吧，太過(guò)于孤芳自賞，不染塵世。有人說(shuō)，這是溫柔，其實(shí)不然。這不過(guò)是與人相處的一種方式罷了。
我總是在想，如果仰望星空，可以做一個(gè)快樂(lè)的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的星星。擁入山河間，進(jìn)入一幅畫(huà)，被世人當(dāng)做照亮人間的曙光。
那……該多好……。
當(dāng)你心情不好的時(shí)候，就可以試著仰望天空，看看那閃亮的星星，看一看那可以照亮人間的曙光。希望它也能照亮你的內(nèi)心，幫你沖破陰霾，和你一起扛過(guò)低谷。
愿天下永無(wú)愁怨，只有那屬于你的光。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇十八
我想發(fā)明一種多功能的門(mén)。
這種門(mén)表面鑲嵌著一個(gè)精巧的指紋識(shí)別器內(nèi)部由電腦控制。家人可以先在識(shí)別器里輸入自己的指紋，之后，每當(dāng)他們按門(mén)鈴時(shí)，指紋的信息資料就會(huì)傳送到識(shí)別器里。和已經(jīng)儲(chǔ)存的指紋進(jìn)行核對(duì)。如果是家人，就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，如果不是家人，門(mén)內(nèi)的微形攝像頭就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，對(duì)來(lái)人的表情行為進(jìn)行掃描，如果是客人，門(mén)就會(huì)打開(kāi)，如果門(mén)外是壞人，門(mén)就會(huì)伸出一雙機(jī)器手，把壞人抓住，并讓主人報(bào)警，讓警抓住小偷，把小偷繩之以法。
這種門(mén)能給人們帶來(lái)極大的審美觀(guān)，春天，門(mén)是綠色的，散發(fā)出花香，夏天，門(mén)是藍(lán)色的，散發(fā)出冰棍的甜味，秋天是黃色的，散發(fā)出一股香味，冬天是紅色的，讓人一看就覺(jué)得很溫暖，讓身上的寒冷一下子就不見(jiàn)了，仿佛吃了一頓熱氣騰騰的食物一樣。那感覺(jué)，別提多快活了。
如果你以后在超市上看到這種門(mén)，別忘了，他的發(fā)明人是我!
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元爭(zhēng)吵篇十九
一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
二、照樣子填空。
三、把不能搭配的字畫(huà)去。
繁（植殖）（驅(qū)軀）趕記（憶億）（遙搖）遠(yuǎn)。
羨（幕慕）（稅悅）利絲（豪毫）（蔬疏）菜。
環(huán)（境鏡）（攻功）能翻（譯繹）（隱穩(wěn)）約。
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
朝（）與共情不自（）迫不（）待。
寢（）不安戀戀不（）應(yīng)有（。