小班健康小毛巾教案(模板18篇)

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    教案是教學(xué)活動的設(shè)計藍(lán)圖,能夠幫助教師提前規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和過程。如何編寫一份優(yōu)秀的教案是每個教師都需要思考和解決的問題。以下是小編為大家收集的教案范例,供大家參考和借鑒。
    小班健康小毛巾教案篇一
    本次活動的重點(diǎn)是讓幼兒認(rèn)識自己的標(biāo)記圖,難點(diǎn)是鼓勵幼兒大膽用普通話地說出毛巾、杯子的名稱,并能學(xué)說一句簡單的話“這是我的××?!?BR>    1、認(rèn)識自己的毛巾、杯子標(biāo)記圖、知道自己放毛巾、杯子的地方。
    2、學(xué)習(xí)用普通話說出毛巾、杯子的名稱,并能學(xué)說一句簡單的話“我是我的××”。
    3、教育幼兒講衛(wèi)生、不亂用他人物品。
    1、各種小動物形象標(biāo)記圖,每人兩張(同樣的)。
    2、錄音機(jī)、磁帶(肉錄“找朋友”音樂)。
    3、教師在貼標(biāo)記圖處點(diǎn)一圓點(diǎn),作為貼標(biāo)記圖的位置。
    一、認(rèn)識標(biāo)記圖。
    1、老師出示標(biāo)記圖,請幼兒從中選一種動物做朋友(兩張)。老師說:“每個小朋友都找到一個小動物做朋友,告訴大家誰是你的好朋友?”請幾個幼兒舉圖說一說,并讓同組的幼兒互相看看、說說:“這是××,它是我的好朋友?!崩蠋熝不貛椭笇?dǎo)。
    2、分組游戲:每人將標(biāo)記放在桌子的中間,幼兒一邊繞本組桌子一邊隨音樂唱“找找找,找朋友,找到我的好朋友,敬個禮,握個手,你是我的`好朋友!”歌唱完,每人找到自己的標(biāo)記圖。(玩兩遍)。[點(diǎn)評:在游戲中讓幼兒自然,充分體理了幼兒的自主性、加深對好朋友的印象。
    二、確定毛巾、杯子位置。
    1、出示毛巾,問幼兒:“這是一塊什么?毛巾有什么作用”,(啟發(fā)幼兒說出:能擦手,能洗臉等)。
    2、出示杯子,問幼兒:“這是一只什么,杯子有什么用?”(啟發(fā)幼兒講出:可以喝水、喝牛奶等)。
    3、老師提出:“我們每個小朋友都有一塊毛巾,一只杯子,放在一起隨便拿用很不衛(wèi)生,容易染病。誰有好辦法讓小朋友找到自己的毛巾、杯子?”(啟發(fā)幼兒說出把好朋友貼在旁邊作標(biāo)記。)。
    4、請幼兒把兩張杯子標(biāo)記圖分別貼在毛巾、杯子旁的圓點(diǎn)處。
    5、請幾位幼兒說說自己的毛巾、杯子在哪里?把好朋友貼在哪里?并指給大家看。問和這些幼兒同組的小朋友,他說的對不對。
    6、幼兒手指自己的毛巾和杯子,說出:“這是我的毛巾”,“這是我的杯子”。
    三、小結(jié):以后小朋友要用毛巾、要喝水,就到你自己的好朋友這里來。找好朋友時,注意要仔細(xì)看清楚,不要找錯了,要用自己的毛巾和杯子。
    點(diǎn)評:讓幼兒通過“找朋友”找到自己的毛巾,杯子,幼兒記得牢,也不易弄錯。]活動延伸:游戲活動。如“快快找到好朋友”。游戲時比比誰最先找到自己的好朋友(可在毛巾處,也可在杯子處。)日常教育活動滲透:日常生活談話、請幼兒說說自己的動物朋友喜歡吃什么,長得什么樣等。
    1、讓幼兒從動物標(biāo)記圖中找到自己的動物朋友,并帶回家放在自己的毛巾、杯子處。
    2、請家長向孩子介紹“動物朋友”的習(xí)慣或特征。
    3、在“家園聯(lián)系欄”內(nèi)談毛巾分杯杯必要性。
    4、要求幼兒在家里也能做到分巾、分杯。創(chuàng)新教學(xué)方法與策略:改變過去老師先貼好標(biāo)記圖再按座位等順序分配給幼兒,然后教其認(rèn)識的做法。采取“自選―練習(xí)―尋找”的方法,讓幼兒有更多的自主權(quán)。這種尊重幼兒的方法,調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)的主動性,并使幼兒盡快熟悉了周圍環(huán)境。
    小班健康小毛巾教案篇二
    一日三餐,天天如此。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,是幼兒園小班生活教育中,zui基本的資料之一。因為,此刻的孩子在家大多數(shù)往往是飯來張口,家長包辦代替。那么,進(jìn)入幼兒園以后,團(tuán)體的生活場所,需要他們增強(qiáng)一些生活的自理本事,逐步學(xué)會自我的事自我做。自我吃飯是zui基本的生活自理本事,也是這一年齡的孩子力所能及的。注重幼兒獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),不僅僅能使幼兒擺脫依靠的習(xí)慣,還將對幼兒構(gòu)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,獲得一些生活本事的鍛煉,促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展都是十分有利的。所以,我根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)設(shè)計了本次活動。
    1、得要自我吃飯,不要別人喂。
    2、學(xué)習(xí)一些獨(dú)立進(jìn)餐的基本方法:學(xué)用小勺,能把飯萊一勺一勺送進(jìn)嘴里細(xì)嚼慢咽。
    重點(diǎn)與難點(diǎn):。
    掌握一些獨(dú)立進(jìn)餐的基本方法,改變進(jìn)餐依靠的習(xí)慣。
    1、生活區(qū)角活動:舀小勺。
    2、體育游戲:給小動物喂食。
    3、飯廳環(huán)境布置:自我吃飯真能干、小鏡子若干、小獎品若干。
    感知討論—實踐操作—強(qiáng)化鞏固。
    1、感知討論。
    (1)餐廳環(huán)境布置“自我吃飯真能干”。用環(huán)境隱性的教育手段,讓幼兒潛移默化感知,吃飯要自我吃。
    (2)演示“學(xué)用小勺”。請幾名幼兒演示各自用小勺的方法,然后讓小朋友說說誰拿的方法對或不對。教師再示范講解正確使用小勺的方法:左手扶碗,右手拿小勺,用拇指、食指和中指捏住勺柄,無名指和小指配合抵住,不宜捏得過低或過高。
    (3)照鏡子“我們的牙齒真能干”提議可利用吃點(diǎn)心時,發(fā)給每位幼兒一面小鏡子,先張開小嘴照一照,看見嘴巴里有牙齒和咽喉部等,再拿一塊點(diǎn)心放進(jìn)嘴里,看看原先的點(diǎn)心怎樣會變得越來越碎zui后是從哪里咽下去的讓幼兒直觀感知一下,自我的牙齒真能干,吃東西時要咀嚼,一口一口咽下去,這樣才能吸收營養(yǎng)長身體。
    2、實踐操作。
    (1)生活區(qū)角活動:在生活角里投放一些玻璃彈或各類豆粒等材料,讓幼兒練習(xí)舀小勺,掌握正確用小勺的方法。
    (2)體育游戲“給小動物喂食”,讓幼兒扮演飼養(yǎng)員,給小動物喂食(要用小勺舀起“食物”送進(jìn)小動物嘴里)看哪組飼養(yǎng)員喂得又快又多。
    (3)幼兒餐點(diǎn)時,注意督促提醒幼兒要正確使用小勺,一勺一勺把食物舀進(jìn)嘴里,要細(xì)嚼慢咽。對特殊幼兒,先要求會嚼會咽,逐步要求自我拿勺吃。
    3、強(qiáng)化鞏固。
    提議可不定期地在午餐時搞一些小獎勵,對那些能獨(dú)立吃完自我一份飯萊的幼兒送以小獎品,激發(fā)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的進(jìn)取性,逐步構(gòu)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
    4、活動延伸。
    經(jīng)過家園之窗,向家長進(jìn)行幼兒獨(dú)立進(jìn)餐要求的宣傳,要求幼兒在家在園一個樣,父母不要包辦代替,盡可能堅持培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,隨時堅持家園聯(lián)系,溝通了解幼兒進(jìn)餐的情景。
    小班健康小毛巾教案篇三
    1、初步認(rèn)識身體的主要部位,明白頭、手、腳的主要作用。
    2、能愉快地參加活動,并迅速指出身體的相應(yīng)部位。
    3、對自我的身體產(chǎn)生興趣?;顒訙?zhǔn)備:幼兒用書、教學(xué)掛圖。
    一、教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的各個部位及其作用。
    1、教師:今日袁教師給小朋友帶來了一張掛圖,小朋友一齊來看看,圖上有什么。(娃娃)。
    2、小朋友能把娃娃身體的各個部位找出來嗎。
    (指頭)這是娃娃的什么小朋友的頭在哪里。
    請小朋友摸摸自我的頭。我們的頭有什么作用呢(請幼兒自由地說一說)。
    5、教師小結(jié):我們的頭能夠思考問題;小手會拿畫筆畫畫、拿勺子吃飯、拿杯子、搬椅子;小腳也很有用,會走路、跑步、踢球。
    二、游戲“我說你指”。
    1、教師:小朋友們對自我的身體都很了解了,此刻我們來玩“我說你做”的游戲。我說到身體哪個部位,你們就迅速指出自我身體上的這個部位。
    2、教師先慢后快地說出身體部位,請幼兒指認(rèn)。
    3、教師小結(jié)游戲情景。
    三、活動延伸。
    可在課外游戲中組織兩人一組玩“我說你指”的游戲,讓幼兒進(jìn)一步了解自我的身體。
    小班健康小毛巾教案篇四
    幫忙幼兒建立良好的生活習(xí)慣,養(yǎng)成坐、立、繪畫、看書姿勢正確的好習(xí)慣。
    教學(xué)準(zhǔn)備:小猴子頭飾若干。
    一、進(jìn)行游戲“請你向我這樣做”
    1、看圖書的姿勢。
    2、聽課時的姿勢。
    3、畫畫時的姿勢。
    二、發(fā)給幼兒每人一個小猴頭飾,進(jìn)行游戲“小猴學(xué)樣”,教師說出簡單的詞,讓幼兒做出相應(yīng)的動作,如:拍手、坐正、手放膝蓋、看書姿勢、繪畫姿勢等等。
    三、加大游戲難度,加快變換動詞的速度及難度,讓幼兒模仿正確姿勢。
    四、進(jìn)行“比一比”活動。
    五、家園合作。
    在幼兒日常生活各個環(huán)節(jié),糾正錯誤姿勢。家長在日常生活中注意自我坐、立等姿勢的正確性,為幼兒做好榜樣,并及時糾正幼兒不正確的姿勢。
    小班健康小毛巾教案篇五
    設(shè)計意圖:
    小小班幼兒在漱口過程中,常常會出現(xiàn)將水直接吐出來,或?qū)⑺氏氯?,不能正確掌握漱口的方法。而且由于年齡小,很多孩子在家還沒有刷牙的習(xí)慣。那么漱口對于孩子們來說是在生活中更為實用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習(xí)慣,從小知道保護(hù)牙齒。
    活動目標(biāo):
    1、愿意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。
    2、掌握正確的漱口方法。
    3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
    重點(diǎn):
    學(xué)習(xí)正確的漱口方法。
    難點(diǎn):
    愿意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。
    解決:
    通過請客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙齒的強(qiáng)烈愿望。
    活動準(zhǔn)備:
    黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。
    活動過程:
    一、引起幼兒興趣:去小羊家作客。
    二、懂得漱口的重要性。
    1.小羊請客吃黑餅干:餅干是黑的,牙齒會變黑嗎?
    2.照鏡子:牙齒上怎么會有黑黑的?是什么?
    如果不把黑餅干從牙齒上趕走,時間一長牙齒會不會生病?
    3.小羊牙痛表演,出現(xiàn)大牙蟲。
    4.討論:小羊好可憐,你喜歡大牙蟲嗎?
    你的牙齒上也有黑餅干,時間一長也會長出大牙蟲,想個辦法趕走它?
    三、學(xué)習(xí)漱口。
    1.幼兒自由討論清潔牙齒的方法。
    2.學(xué)習(xí)正確漱口的方法:
    a.幼兒自由表現(xiàn)漱口,教師進(jìn)行提煉。
    b.教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水,呸。
    c.幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)。
    d.漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。(《刷牙歌》)。
    教學(xué)反思:
    整個說課的過程中,從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的,我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課,我以為這會是好的,沒想到這卻成了偏題,說實話有一點(diǎn)兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會覺得我設(shè)計的課偏題了,這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓(xùn):在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會弄巧成拙,不但不能表達(dá)自己的本意可能還會很亂。
    小班健康小毛巾教案篇六
    1.觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼,了解酸會腐蝕牙齒。
    2.使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。
    掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。
    2.動畫片《沒有牙齒的大老虎》,護(hù)牙圖片若干。
    3.牙刷一把,幼兒餅干,小鏡子,紙杯,清水若干。
    示范法、比較法、觀察法。
    一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。
    1.放視頻《沒有牙齒的大老虎》,幼兒觀看。
    2.提問:動畫片里的大老虎為什么會有蛀牙?
    二、幼兒觀察討論怎樣會有蛀牙的?
    1.請幼兒照鏡子,看看自我的牙齒怎樣樣?
    2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒有洞洞。
    3.討論:怎樣會有洞洞的?
    三、經(jīng)過觀察,了解酸會腐蝕牙齒。
    1.請幼兒觀察浸泡在醋里的.蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
    2.說一說它們有什么不一樣?
    3.討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)。
    教師小結(jié):酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。
    4.請幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?
    5.請出牙科小博士,“我們吃過東西后,嘴巴里會有很多小的食物留下來,不立刻漱口的話,時間長了,這些是食物就會變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會變的又黑又軟,時間一長,還會出現(xiàn)洞洞?!?BR>    四、請小朋友談?wù)動兄赖母惺埽河辛酥罆鯓訕幽兀?BR>    五、討論:怎樣保護(hù)自我的牙寶寶?
    (幼兒自由想辦法,邊說邊出示圖片)。
    1.早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。
    2.健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少吃糖。
    3.定期檢查牙齒。
    六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
    1.請小朋友說說做做。
    2.教師示范正確的刷牙方法。
    3.幼兒跟教師一齊做。
    七、結(jié)束活動。
    師:“今日我們認(rèn)識到牙齒的重要性,明白了要保護(hù)牙齒,也學(xué)會了刷牙的方法,請小朋友們回家以后也要堅持每一天刷牙哦!”
    小班健康小毛巾教案篇七
    活動目標(biāo):
    1.模仿幾種有趣的運(yùn)動,體驗運(yùn)動的快樂。
    2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。
    3.知道運(yùn)動能使人健康。
    4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    5.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
    活動準(zhǔn)備:
    音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》,運(yùn)動項目圖片、動物圖片、鈴鼓1只。
    活動過程。
    一、音樂導(dǎo)入,引出主題。
    1.師:孩子們,讓我們一起隨著音樂動起來吧。
    2.放音樂《健康歌》,師幼隨音樂做動作。
    二、模仿運(yùn)動,體驗樂趣。
    2.讓個別幼兒說一說自己喜歡或見過的運(yùn)動并學(xué)一學(xué)。
    5.教師小結(jié):運(yùn)動能鍛煉我們的身體,使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運(yùn)動。
    三、學(xué)習(xí)兒歌,經(jīng)驗分享。
    1.師:不只是小朋友喜歡運(yùn)動小動物也非常喜歡運(yùn)動??凑l來了?教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。
    2.出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學(xué)一學(xué)小動物的樣子。
    四、體驗運(yùn)動,活動延伸。
    1.教師擊手鼓,例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應(yīng)的動作。可由慢到快進(jìn)行練習(xí)。
    2.進(jìn)行擴(kuò)展:教師說出兒歌內(nèi)容以外的動物,如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。
    3.游戲結(jié)束:師幼扮小鳥一起飛出教室。
    教師:小鳥飛來了,小鳥排隊了,我是鳥媽媽,你們是小鳥,我們一起到院子里做運(yùn)動吧!放音樂《快樂的小鳥》,師幼一起出教室。
    小班健康小毛巾教案篇八
    1、根據(jù)生活經(jīng)驗選擇合適的餐具并能按照大小標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行匹配。
    2、嘗試運(yùn)用手指撕紙、捏橡皮泥,以準(zhǔn)備“飯菜”。
    3、積極參加活動,體驗為家人準(zhǔn)備“開飯”的快樂情緒。
    1、幼兒數(shù)次欣賞歌曲《炒小菜》。
    2、大、小不同的.碗、勺子若干(多于幼兒人數(shù)),餐墊每人一張。
    3、紙條、油泥條若干。
    (一)歌曲導(dǎo)入,萌發(fā)參加活動的積極興趣
    1.老師唱歌曲《辦家家》,強(qiáng)調(diào)“開飯啦”。
    2.提問:
    (1)剛剛小朋友聽到了什么呀?
    (2)在家里小朋友和誰一起吃飯呀?(啟發(fā)幼兒說出家庭成員)
    (3)爸爸媽媽把飯菜做好后放在什么上面就可以開飯啦?(桌子)我們給它一個好聽的名字叫“餐桌”。(讓小朋友跟讀兩遍)
    小結(jié):爸爸媽媽把飯菜做好后我們就可以坐在餐桌前吃飯啦。
    (二)認(rèn)識餐具
    1.提問:請小朋友看看這是什么?(出示盤子)是用來干什么的?
    (3)飯有了,菜有了是不是我們就可以吃飯了,想一想還需要什么?(勺子)
    2.鞏固餐具的名字
    (三)自主選擇材料做“飯菜”
    先看看老師做的是什么?(介紹面條和元宵的做法。)小朋友做好后我們放到煤氣灶上煮熟了給寶寶吃。
    (1)幼兒自由選擇橡皮泥、紙張等材料做“飯菜”。
    (2)教師觀察幼兒的選擇及制作情況,鼓勵幼兒嘗試選用不同的材料做多種“飯菜”。
    小班健康小毛巾教案篇九
    班級:
    執(zhí)教者:
    教學(xué)活動
    藝術(shù)、健康
    動物變變變
    1、嘗試用肢體動作變現(xiàn)各種動物的特征。
    2、喜歡參加“魔術(shù)”活動。
    魔術(shù)棒、音樂
    一、利用模仿動物的'游戲,幫助幼兒回顧動物的特征。
    二、請幼兒上臺來,教師拿出魔術(shù)棒假裝魔術(shù)師,口中念念有詞:“咿喱嚕嚕,嘎啦哇哇,變變變,變成――(某種動物)”,上臺參加游戲的幼兒即按魔咒內(nèi)容變成某種動物的造型。也可換成幼兒當(dāng)魔術(shù)師。
    三、請全班幼兒一起參加,教師此時可加入各種動物與情景。
    例如:1、變變變,變成魚,魚在海里游來游去。
    3、看到別的魚朋友,打個招呼。
    4、肚子餓了,看到小蟲一口吞下去,又看到另一條,一口又吞下去。
    四、教師要留意幼兒有創(chuàng)意的動作,并通過變換情境鼓勵幼兒做出更多表現(xiàn)不同動物的動作。
    五、將部分幼兒有創(chuàng)意的動作記錄下來,待共同表演結(jié)束后,讓這些幼兒表演給全班幼兒看。
    小班健康小毛巾教案篇十
    1 發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性。
    2 幼兒心情愉快,參與活動。
    3培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動的興趣。
    4鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
    5促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    1掌握軀體前進(jìn)的基本動作。
    2將沙包放至后背,參與游戲并完成所學(xué)動作。
    1大象頭飾、沙包若干。
    2歡快節(jié)奏的磁帶。
    一、 游戲形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動興趣。
    1熱身運(yùn)動
    聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。
    2、 出示大象頭飾,練習(xí)基本動作
    (1)提問:“這是誰?”
    (2)大象是怎樣走路的?”大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!(讓幼兒自由做動作)
    (3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?”
    a以先讓幼兒自己想辦法。
    b教師示范真確動作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋——踝關(guān)節(jié),從左腳開始,兩腳交替向前行進(jìn),或者橫向移動。
    (4) 幼兒自由練習(xí)。
    (5)比賽看誰走得快。
    3、 游戲:大象運(yùn)糧,結(jié)束活動。
    出示沙包,開始大象運(yùn)糧的游戲,可將幼兒分組進(jìn)行比賽,提高幼兒參與熱情。
    從這個活動中,我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的'孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
    小班健康小毛巾教案篇十一
    《綱要》實施細(xì)則在小班健康領(lǐng)域提出“生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力”的目標(biāo)要求,小班幼兒要在老師的指導(dǎo)下,做到飯后便后洗手、飯后擦嘴與漱口。
    最近,我們在過渡區(qū)投放了許多新的、有趣的玩具,孩子們都非常喜歡。也正是由于新玩具對孩子們的吸引,一部分幼兒吃完飯后,心里總想著玩過渡區(qū)玩具,就把漱口這件事忘記了;還有一部分幼兒漱口不認(rèn)真,甚至?xí)苯影咽谒沟?。雖然餐后老師都會加強(qiáng)關(guān)注和指導(dǎo),但由于幼兒年齡小,一部分幼兒,尤其是新入園的孩子,還不能很好地掌握正確漱口的方法。針對這些情況,我們班三位教師一致認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行一次集體活動,加強(qiáng)這方面的教育與指導(dǎo)。
    1.在游戲中引導(dǎo)幼兒體驗和了解漱口的益處,學(xué)習(xí)正確漱口的方法。
    2.通過游戲活動增進(jìn)師幼情感,激發(fā)幼兒參與游戲的愿望,初步感受一起游戲的快樂。
    3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    4.初步了解健康的小常識。
    5.初步了解預(yù)防疾病的方法。
    活動重點(diǎn):
    學(xué)習(xí)漱口的方法,知道漱口對保護(hù)牙齒很重要。
    活動難點(diǎn):
    掌握正確漱口的方法(特別是“咕嚕咕?!钡姆椒ㄒI(lǐng))。
    頭飾、服裝、蟲子、游戲場景、背景音樂等。
    一、游戲:青蛙捉蟲。
    青蛙媽媽和青蛙姐姐帶著小青蛙一起去捉蟲。
    二、情景表演。
    1.青蛙姐姐牙疼。
    2.請小兔醫(yī)生來看病。
    討論:青蛙姐姐為什么會牙疼,應(yīng)該怎樣正確漱口?
    大家一起朗誦兒歌“漱口”,體會“咕嚕咕嚕”的方法。
    三、體驗活動。
    大家一起來漱口。
    1.三位教師共同參加有趣的情景表演,共同指導(dǎo)幼兒正確漱口的方法。
    2.“青蛙捉蟲”游戲時,陳老師、王老師關(guān)注個別幼兒,幫助沒有捉到蟲子的小青蛙找到蟲子。
    3.孩子們在漱口時,三位教師分工指導(dǎo)幼兒正確漱口,并且引導(dǎo)幼兒將漱口水吐到盆里。
    小班健康小毛巾教案篇十二
    1.通過活動了解疊褲子的正確方式。
    2.嘗試自己疊褲子,懂得自己的事情自己做。
    3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
    4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
    每人一條長褲。
    一、談話引題
    1.中午睡覺的時候,寶寶都要脫褲子,脫下來的小褲子要怎么辦呢?
    2.出示小褲子。提問:誰會疊呢?
    3.請幾名幼兒示范疊褲子。
    二、利用兒歌,示范疊褲子步驟。
    1.教師示范。
    師:小褲子也會念兒歌,你的小耳朵仔細(xì)聽,兩條褲腿好朋友,好朋友手拉手抱一起,彎彎腰,小褲子就疊好。
    2.幼兒嘗試折疊,教師指導(dǎo)
    三、幼兒練習(xí)
    1.小組練習(xí)折疊褲子。
    2。全體一起練習(xí)折疊褲子。
    教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒兩條褲腿對齊擺放。
    四、教師小結(jié)
    師:今天我們已經(jīng)有很多小朋友學(xué)會一邊念兒歌,一邊疊褲子。小朋友現(xiàn)在已經(jīng)很能干了,我們要學(xué)會自己的事情自己做,以后小褲子都要自己疊。
    小班健康小毛巾教案篇十三
    1、欣賞樂曲《嚕啦啦》,隨著樂曲學(xué)跳毛巾操。
    2、知道舊毛巾用處多,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
    3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
    4、學(xué)唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的`不同演唱方法。
    跟著音樂節(jié)奏做毛巾操,模擬洗澡、擦臉、擦窗、擦地等動作。
    1、樂曲《嚕啦啦》。
    2、幼兒每人自帶毛巾一條。
    一、出示毛巾:我的毛巾真漂亮。
    1、幼兒介紹自己帶來的毛巾(顏色、圖案、形狀等)。
    2、師:毛巾可以用來干什么?
    二、欣賞樂曲《嚕啦啦》。
    1、幼兒欣賞樂曲。
    2、師:好聽嗎?聽了音樂你想干什么?
    1、教師隨著《嚕啦啦》,跳毛巾操(準(zhǔn)備活動)。
    2、幼兒拿著毛巾,跟著老師學(xué)跳毛巾操(準(zhǔn)備活動)。
    3、模擬洗澡的過程,聽著音樂做操。
    (1)師:你是怎么洗澡的?幼兒自由的做洗澡的動作,教師觀察。
    (2)選取好的動作,聽著音樂做洗澡操。
    4、模擬擦臉的過程,聽著音樂做操。(過程同上)。
    5、討論:毛巾除了擦身體外,還可以擦什么?
    師:毛巾舊了,可以擦窗、擦地,丟掉了多浪費(fèi)啊!
    6、模擬擦窗的過程,聽著音樂做操。(過程同上)。
    7、模擬擦地的過程,聽著音樂做操。(過程同上)。
    四、延伸。
    師:想一想,除了毛巾,還有什么東西舊了,小了,可以派用場呢?(舊衣服、舊玩具等。)。
    小班健康小毛巾教案篇十四
    1.初步會用正確的方法洗手。
    2.知道飯前、便后,手臟時要洗手。
    1.課件《不愛干凈的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。
    2.一個小老鼠手偶,幼兒每人一個洗手盆、一塊香皂、一個裝水的瓶子
    一、集中觀看手偶表演,幫助幼兒了解洗手的重要性。
    1.游戲?qū)耄撼鍪拘±鲜笫峙迹ぐl(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣。
    教師伴老鼠:“哎喲,哎喲,我的肚子疼死了?!?BR>    提問:小老鼠怎么了?它為什么肚子疼呀?
    2.播放課件《不愛干凈的小老鼠》,讓幼兒了解洗手的重要性。
    提問:1).小老鼠為什么會肚子疼???
    2).小老鼠以后在吃東西前它應(yīng)該怎樣做,肚子就不會疼了?
    (通過故事讓幼兒了解手上有許多的臟東西,要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣)
    3. 引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際,請幼兒說一說我們在什么時候還應(yīng)該洗手呢?
    小結(jié):我們要在吃飯前,大小便后,手臟時一定要洗手。
    二、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
    1.出示課件《示范洗手》,幼兒了解洗手的方法。
    2.教師講述并示范正確洗手的方法。
    3.播放兒歌《洗手》,幼兒邊說邊模仿洗手的動作。
    三、實際操作,進(jìn)一步掌握洗手的方法。
    1.師:“小朋友們,你們想不想把你們的小手用水洗的干干凈凈的呢?”
    2.幼兒伴隨兒歌一邊操作。
    課外小結(jié):
    活動重點(diǎn)是教會小朋友們飯前便后都要洗手,養(yǎng)成好習(xí)慣。
    小班健康小毛巾教案篇十五
    活動名稱:
    健康活動內(nèi)容;開火車。
    活動目標(biāo):
    1.練習(xí)一個跟著一個走。
    2.能遵守游戲規(guī)則,體驗集體合作活動的樂趣。
    3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
    4.喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。
    活動準(zhǔn)備:
    1.在場地上畫好大圓2.音樂磁帶,錄音機(jī),火車頭標(biāo)記若干。
    活動過程:
    1.游戲"吹泡泡"。
    幼兒沿場地上的大圓走成一個大圓圈。原地邊拍手邊念兒歌;"吹泡泡,吹泡泡,吹成一個大泡泡"。當(dāng)教師說"泡泡變小了",幼兒一起像圈內(nèi)走,當(dāng)教師說"泡泡變小了",幼兒一起像圈內(nèi)走,當(dāng)教師說泡泡變大了",幼兒一起走到圈上,當(dāng)教師說"彭,泡泡炸了"幼兒集體向上跳。重復(fù)游戲次數(shù)。
    2.游戲"開火車"。
    新授游戲"開火車"教師發(fā)出火車啟動的聲音,讓幼兒辨別是什么聲音,引起幼兒游戲的興趣教師觀察每組幼兒,提醒幼兒一個跟著一個走,小手不能松。
    游戲"火車變長"在教師的幫助下,引導(dǎo)幼兒按小組兩兩對接"火車"。并繼續(xù)玩"開火車"的游戲。
    游戲"一列火車"。
    在教師的引導(dǎo)下,讓幼兒按小組一次連接變成一列火車,在開火車的聲音中,繼續(xù)玩"開火車"的游戲。
    3.音樂游戲"找朋友"?集體玩音樂游戲"找朋友"。讓幼兒在音樂活動中放松身心,并繼續(xù)體驗集體活動的樂趣。
    教學(xué)反思:
    整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
    小班健康小毛巾教案篇十六
    健康對幼兒成長來說是非常為重要的,讓幼兒活潑健康的成長更是幼兒園工作的根本宗旨之一,因此,我們小班圍繞“健康歌”主題,進(jìn)行了一系列活動。
    在墻面布置一些運(yùn)動項目的訓(xùn)練或比賽的圖片,供幼兒欣賞。在戶外運(yùn)動場地上準(zhǔn)備較多數(shù)量的皮球、報紙球、繩子,供幼兒開展體育游戲,鍛煉身體用。環(huán)境中提供多種水果圖片,引導(dǎo)幼兒觀察各種水果的籽,在區(qū)角活動“醫(yī)院”中投放聽診器、視力表等醫(yī)療用品。
    在生活中關(guān)注幼兒小肌肉的發(fā)展,在運(yùn)動活動中,提醒幼兒出汗時要隨時用毛巾或紙巾擦汗,在用餐時多提醒幼兒不挑食、不偏食,日常生活中注重培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防疾病。
    在宣傳欄中向家長宣傳云端對孩子身體發(fā)展的意義。重視孩子的體育鍛煉,家長在周末多帶孩子遠(yuǎn)足、爬山、晨練等,家長要與幼兒園配合一致,教育孩子少吃膨化食品,家長引導(dǎo)孩子一起關(guān)注天氣的變化,及時增減衣服。
    (一)通過學(xué)習(xí)故事《胖胖兔減肥》《兵兵吐籽》《有趣的健康檢查》等,讓幼兒知道運(yùn)動能使人健康,知道運(yùn)動是減肥的好方法,并懂得健康檢查的重要性。
    (二)通過學(xué)習(xí)歌曲《健康歌》《貓捉老鼠》《快跳起來》等,讓幼兒能根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編不同的老鼠動作造型,感受歌曲活潑、歡快的情緒,能跟隨歌曲的節(jié)奏跳躍。
    (三)通過體育活動“好玩的布墊”“聽指揮”“給小動物喂食”鍛煉了幼兒平衡協(xié)調(diào)能力,能肢體協(xié)調(diào)的做動作,在游戲中體驗按指令活動的快樂。
    通過手工區(qū)“拼小人”“卷棍棍”“我會切西瓜”“豆沙制品”等,讓幼兒能用棒棒拼擺木偶的各種身體動作,能耐心卷、粘貼紙棍,鍛煉了手部動作的靈活性。
    通過發(fā)現(xiàn)區(qū)“長頸鹿的圍巾”“健康棋”等,讓幼兒能區(qū)分物體的長短并排序,知道吃哪些食品有益于健康。
    總之,本主題旨在引導(dǎo)幼兒喜愛運(yùn)動,能吃會吃,愿意進(jìn)行健康檢查等方面,使幼兒獲得豐富的生活經(jīng)驗和運(yùn)動經(jīng)驗,為幼兒唱響了“健康之歌”。
    小班健康小毛巾教案篇十七
    1.通過觀察、操作等活動初步了解皮膚的功能。
    2.知道要保護(hù)自己的皮膚,了解一些保護(hù)皮膚的方法。
    3.初步了解健康的小常識。
    4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    5.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
    放大鏡、熱水、絨毛玩具、木塊、瓷塊、鋼絲刷若干。
    1.認(rèn)識皮膚。
    幼兒互相觀察,身體一哪些部位有皮膚,并認(rèn)識皮膚。
    師:誰能告訴大家,你發(fā)現(xiàn)身體上什么地方有皮膚?
    (人身體的每個地方都有皮膚)你的皮膚是怎樣垢?用放大鏡仔細(xì)看一看。皮膚上有什么?
    (皮膚上有細(xì)細(xì)小小的毛孔,絨絨的汗毛,手上還有指紋)
    2.認(rèn)識皮膚的功能
    (1)請幼兒觸摸各種材料,并說出各種感覺引導(dǎo)幼兒用身體不同部位的皮膚來感覺粗糙和光滑、軟和硬、冷和熱等。
    (2)出示圖片,讓幼兒觀察、體會皮膚的保護(hù)作用。
    師:圖片上的小朋友怎么了?皮膚破了,細(xì)菌會侵害身體怎么辦?
    (消毒、擦藥水、包扎)
    (3)師小結(jié):皮膚像一件很合適的衣服穿在我們的身體外面,保護(hù)我們的身體它能感覺了冷、熱、疼痛,感覺物體的軟和硬、粗糙和光滑等。皮膚上有毛也,可以幫助我們身體排汗、散熱。天冷了,毛孔就縮小,不讓冷空氣進(jìn)入。
    3.啟發(fā)幼兒從以下幾方面討論如何保護(hù)自己的皮膚:
    (1)洗澡(2)洗臉(3)洗頭(4)換衣(5)防止尖利的器具損傷皮膚(6)加強(qiáng)鍛煉,使皮膚更健康。
    小班健康小毛巾教案篇十八
    1、發(fā)展幼兒平衡能力,體驗游戲的樂趣。
    2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
    1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長,10厘米寬的大腳印多個,涂上好看的顏色。
    2、一封信,并布置一個小白兔的家。
    1、引出課題。
    2、看看信的內(nèi)容。
    師念信后,提問:小朋友,小白兔想請我們?nèi)ニ腋蓡嵫?""為什么要請我們過去?(因為小白兔今天過生日)
    3、游戲:走腳印。
    (1)師:瞧,那里就是小白兔的家了,可是這里有一條河呢,我們怎么過去呢?(幼兒自己想辦法。)
    (2)師示范走腳印。(引導(dǎo)幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求:能一個一個踩過去。)
    (3)請一個幼兒先示范,然后一個接著一個排著隊一起走到河對面。
    4、跟小白兔一起過生日,唱生日歌。
    5、回家按原路返回。
    幼兒的潛力是很大的,因為他們的模仿能力很強(qiáng),有些東西也許對于他們來說一開始會有難度,但是只要教師愿意多嘗試幾次,并且通過個別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒帶動其他幼兒,可以收到不錯的效果。