教案的目的在于提供教學(xué)方案、指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施，使學(xué)生能夠有效地掌握教學(xué)內(nèi)容。教案應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平進(jìn)行分層設(shè)計(jì)。這里有一些教學(xué)方案的改進(jìn)和創(chuàng)新，希望可以給大家?guī)?lái)一些新的思路和方法。
春天的花園教案篇一
1、運(yùn)用各種感官感知春天季節(jié)的特征，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
2、嘗試積累認(rèn)識(shí)春天季節(jié)特征的經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、感知、討論。
師：美麗的春天已經(jīng)來(lái)到了，花園里可真漂亮，現(xiàn)在我們一起來(lái)找一找花園里都有什么？
1、許多小朋友看到花了，那么都是什么樣的花呢？它們有什么不一樣？（幼兒根據(jù)畫(huà)面討論述說(shuō)）。
2、在花園里，有些東西看不到，有些東西看的到，你是怎么看到的'呢？（蝴蝶躲在花叢中就看不到，飛出來(lái)就能看到啦）。
3、那么我們用耳朵可以發(fā)現(xiàn)什么呢？（可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲）。
二、探索與發(fā)現(xiàn)。
我們?cè)诨▓@里的發(fā)現(xiàn)可真多，如果讓你來(lái)畫(huà)一張自己的花園，你會(huì)怎么畫(huà)呢？
（可以畫(huà)上小蝌蚪、美麗的花、溫暖的陽(yáng)光、好大的一片草地、小鴨子在河里游泳~~~~~）。
三、幼兒繪畫(huà)。
幼兒繪畫(huà)時(shí)提醒幼兒表現(xiàn)出五彩斑斕的畫(huà)面，涂色均勻、飽滿(mǎn)。
四、欣賞評(píng)價(jià)。
分組將紅花送給“最佳色彩獎(jiǎng)”、”最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)等。
教師在孩子互評(píng)后加以小結(jié)。
春天的花園教案篇二
春天吸引著孩子們強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。為了讓幼兒感受春天的美麗，開(kāi)展了本次活動(dòng)《春天的花園》。讓孩子蜜察圖片、視頻等方式，發(fā)現(xiàn)平時(shí)看不到的一些春天的秘密，從而進(jìn)一步感知春天的美。激發(fā)幼兒對(duì)春天植物、動(dòng)物的生長(zhǎng)興趣。
1、認(rèn)真觀察圖片和視頻，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
2、感知春天的美，喜歡春天，感受自然的變化。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
ppt、視頻、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景激趣
1、演唱歌曲“春天”。
二、觀察體驗(yàn)
1、一起看一看春天花園的美麗景色。
2、你看到了什么?
3、重點(diǎn)觀察。
1)種子
小結(jié)：花園里種子是一天一天慢慢發(fā)芽長(zhǎng)的，種子發(fā)芽長(zhǎng)的秘密我們還是第一次看到呢，真是要謝謝聰明的科學(xué)家叔叔們了。
2)小花
小結(jié)：有了這么多五顏六色的小花，春天的花園美極了!
3)蜜蜂
聽(tīng)，嗡嗡嗡，什么聲音?誰(shuí)來(lái)了?猜猜它會(huì)在花園里干什么呢?
小結(jié)：只要我們認(rèn)真看，就可以發(fā)現(xiàn)小蜜蜂到底在干什么了。
4)蝴蝶
春天里小花的另一個(gè)朋友也來(lái)了，是誰(shuí)呢?
小結(jié)：蝴蝶姑娘說(shuō)有了這兩對(duì)的翅膀，讓小花園變得更漂亮了。
4、感知體驗(yàn)
小結(jié)：春天的花園里藏著這么多秘密，你們猜猜花園里還藏著誰(shuí)呢?我們一起看看去!
活動(dòng)延伸：
春天的花園里，還藏著誰(shuí)呢?
圖片：有螞蟻、蚯蚓用放鏡觀察。
還行內(nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官，通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受著自然的神奇、逐步地親近和喜愛(ài)自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。
春天的花園教案篇三
本節(jié)課我覺(jué)得幼兒的積極性高，也根據(jù)本節(jié)課充分發(fā)揮了幼兒的想象和創(chuàng)造能力，但是還是有不足的地方，比如在幼兒觀察圖片時(shí)可讓幼兒側(cè)面的了解認(rèn)識(shí)一下花朵；在幼兒操作時(shí)要注意觀察個(gè)別幼兒的作品要抓住有特色的幼兒作品進(jìn)行解說(shuō)，在欣賞作品時(shí)要將有特色的作品突出講。
春天的花園教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解散文詩(shī)的內(nèi)容，知道春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。
2.嘗試?yán)m(xù)編散文詩(shī)。
3.運(yùn)用繪畫(huà)形式表現(xiàn)自己想象的春天景象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪畫(huà)材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1.說(shuō)一說(shuō)：春天在我們身邊。
小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你怎么知道春天來(lái)了?引導(dǎo)幼兒從自己的服裝變化，自然界中花木等的變化等方面尋找春天的特征。
教師帶領(lǐng)幼兒朗誦散文詩(shī)。
春天的花園里，還可以看到些什么?聽(tīng)到些什么?聞到些什么?如：看到美麗的花兒、翩翩起舞的蝴蝶;聽(tīng)到布谷鳥(niǎo)的叫聲和小溪?dú)g快的歌唱;聞到百合花的清香和泥土的芳香等。
4.畫(huà)一畫(huà)春天的花園。
春天的花園里有那么多好朋友，我們把他們畫(huà)出來(lái)吧!
讓幼兒繪畫(huà)出自己想象中的春天的花園，并做交流展示。
噓--讓我們仔細(xì)去尋找，太陽(yáng)公公紅紅的臉膛，美麗的花朵張開(kāi)了笑臉，青青的草地像綠色的地毯鋪在花園里，柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的.脖子在微風(fēng)里飄來(lái)飄去，勤勞的蜜蜂在采蜜，五彩的蝴蝶翩翩起舞，蚯蚓在泥土里忙著松土，蚱蜢在草地里學(xué)跳高。
活動(dòng)反思：
《春天，花園里有什么》是一節(jié)語(yǔ)言和藝術(shù)的綜合課，以欣賞散文詩(shī)《春天，花園里有什么》為主，以畫(huà)畫(huà)作為延伸，其目標(biāo)有兩點(diǎn)：一是能夠發(fā)現(xiàn)和感受詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言的優(yōu)美，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的萬(wàn)物復(fù)蘇，欣欣向榮的意境;二是能大膽的用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)美好的事物。這節(jié)活動(dòng)我以談話(huà)作為導(dǎo)入，提前布置了小任務(wù)：讓孩子們清明節(jié)去花園里看一看，春天的花園里有什么?通過(guò)詢(xún)問(wèn)小任務(wù)的完成情況引出活動(dòng)主題。引出活動(dòng)主題后便開(kāi)始欣賞散文詩(shī)。第一遍是教師伴樂(lè)朗誦，請(qǐng)幼兒完整欣賞。第二遍是播放課件，請(qǐng)幼兒觀看視頻欣賞散文詩(shī)。第三遍是請(qǐng)幼兒跟隨老師伴樂(lè)學(xué)說(shuō)散文詩(shī)。第四遍是請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演。第五遍是請(qǐng)幼兒再次跟隨老師進(jìn)行伴樂(lè)朗誦。第六遍是請(qǐng)全班小朋友進(jìn)行表演。最后是請(qǐng)幼兒把自己所見(jiàn)到的或是想象到的美好事物畫(huà)下來(lái)。
在整個(gè)活動(dòng)中仍存在著一些問(wèn)題，比如說(shuō)在欣賞散文詩(shī)部分的第四遍，請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都不記得詩(shī)歌中的語(yǔ)言了。所以第五遍的幼兒伴樂(lè)跟讀是我臨時(shí)加的。出現(xiàn)這種情況是因?yàn)樵?shī)歌中出現(xiàn)了八種事物，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)信息量比較大。同時(shí)，我沒(méi)有進(jìn)行分句欣賞，如果進(jìn)行了分句欣賞效果可能會(huì)好一些?？傊鳛槟贻p教師我會(huì)認(rèn)真反思，不斷實(shí)踐，并在實(shí)踐中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反思，力爭(zhēng)越來(lái)越好。
春天的花園教案篇五
一、觀察導(dǎo)入，說(shuō)說(shuō)花的特征。
1．出示草地的圖片，喜洋洋的圖片，引起幼兒興趣。
2．出示ppt，春天里有各種各樣的花，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？
小結(jié)：你們的本領(lǐng)真大，發(fā)現(xiàn)春天里有五顏六色的花，有不同形狀的花，有的圓圓的，有的三角形的，有的愛(ài)心形狀的，有的五角星形狀的。
二、分解示范，幼兒操作。
1．出示顏色，讓幼兒運(yùn)用各種工具進(jìn)行拓印。
教師：我請(qǐng)你們也來(lái)試一試好不好？
2．用棉簽給花寶寶添上花蕊、花莖。
3．幼兒操作。
三、作品欣賞交流。
1．請(qǐng)幼兒相互介紹自己在春天的花園里種了哪些美麗的花？
總結(jié)：你們?cè)诖禾斓幕▓@里中了許多漂亮的花，真棒！那我們下去繼續(xù)和喜洋洋做游戲好不好？和客人老師再見(jiàn)！
春天的花園教案篇六
一、目的：
樂(lè)意在集體中大膽的說(shuō)說(shuō)春天的花和草，知道春天來(lái)了。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
一封信，幼兒人手一份小動(dòng)物。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）引起興趣今天早上戴老師媽媽收到一樣?xùn)|西，看看是什么呀？（一封信）這是一封寄給托二班寶寶的信。
噢，原來(lái)是小白兔寄給我們的。
小白兔在信里想告訴我們什么事情呢？讓我們一起來(lái)看一看。
（二）與寶寶一起看信。
（三）（老師翻信）你們看見(jiàn)什么了？（花）信里有許多漂亮的花。
都有些什么顏色的花呀？（寶寶自由說(shuō)）寶寶看的真仔細(xì)。
老師小結(jié)：春天到了，五顏六色的花都開(kāi)了，春天真美麗。
小草都是什么顏色的？
老師小結(jié)：春天到了，小草都綠了。
3、××看見(jiàn)蝴蝶了。蝴蝶在哪里？它在干什么？（蝴蝶在飛）寶寶會(huì)學(xué)蝴蝶飛嗎？我們都來(lái)做小蝴蝶飛一飛。
小結(jié)：春天到了，小蝴蝶也飛來(lái)了。
4、你們還看見(jiàn)誰(shuí)了？（小白兔）小白兔在向我們招手，它在說(shuō)什么呀？讓媽媽來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
春天到了，五顏六色的'花都開(kāi)了，春天真美麗。
春天到了，小草都綠了。
春天到了，小蝴蝶也飛來(lái)了。
春天到了，春天到了，春天真美麗。
小兔子跟媽媽的話(huà)，寶寶都聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
春天到了，五顏六色的花都開(kāi)了，春天真美麗。
春天到了，小草都綠了。
春天到了，小蝴蝶也飛來(lái)了。
春天到了，春天到了，春天真美麗。
5、信看好了，小兔子看見(jiàn)了美麗的春天。那寶寶看到過(guò)嗎？
我們等一會(huì)兒到幼兒園的大草地也去找一找春天，好嗎？
活動(dòng)反思：
春天是一個(gè)匯聚各種美麗元素的季節(jié)，也是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在幼兒午間的散步活動(dòng)中我們會(huì)引導(dǎo)幼兒去尋找春天，草地上去發(fā)現(xiàn)嫩綠的小草、樹(shù)上找找小芽、陽(yáng)光下感受春天氣候的變化。同時(shí)在晨間談話(huà)中與孩子一起孩子興致勃勃地談?wù)撝约涸诖禾炖锟吹降?、?tīng)到的、聞到的、吃到的、感受到的……以此來(lái)加強(qiáng)孩子對(duì)春天的感受，豐富孩子的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
春天的花園教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
大膽運(yùn)用自己喜歡的方式將找到的春天表達(dá)表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)春天的美和捉迷藏的樂(lè)趣。
設(shè)計(jì)意圖：
隨著春風(fēng)吹來(lái)，我班的孩子感到天氣的溫暖，到戶(hù)外發(fā)現(xiàn)了蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在花叢中采蜜，小鳥(niǎo)在大樹(shù)上歌唱……孩子們都被美麗的春天吸引了，開(kāi)始有興趣的探索春天的秘密。本次活動(dòng)主要是為喜歡運(yùn)用畫(huà)畫(huà)貼貼等方式表達(dá)表現(xiàn)自己的新發(fā)現(xiàn)的孩子設(shè)計(jì)的，讓他們充分體驗(yàn)春天的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒歌配畫(huà)“春天到”——春天到，桃花開(kāi)，桃花園里捉迷藏，看一看，找一找，是誰(shuí)躲在桃花園?(可以根據(jù)幼兒創(chuàng)作的畫(huà)面改編)。
幼兒區(qū)活動(dòng)中剪的各種大小不一的花朵(有紅梅、桃花、迎春花、郁金香等)、固體膠。
畫(huà)紙(孩子自己裝飾好的鏡框)、勾線(xiàn)筆。
活動(dòng)流程：
一、欣賞討論。
1、談話(huà)：最近你們都在干什么呢?對(duì)呀，春天來(lái)了，我們周?chē)l(fā)生了許多變化，你們發(fā)現(xiàn)了春天的哪些秘密呢?(幼兒根據(jù)自己平時(shí)搜集的資料自由講)。
2、游戲：捉迷藏。
(1)昨天我們收到一封小鳥(niǎo)送來(lái)的信，信里有一張什么畫(huà)呢?讓我們的客人老師也來(lái)瞧瞧，好嗎?(出示范例畫(huà))誰(shuí)能用我們一塊兒編得兒歌來(lái)介紹一下?(個(gè)別幼兒)。
(2)哦，是蝴蝶躲在桃花園，看一看，數(shù)一數(shù)，有幾只小蝴蝶?(數(shù)蝴蝶——有的完整的、有的半只、也有一小部分)。
3、討論：除了蝴蝶在花叢中飛舞，還有誰(shuí)也喜歡在花叢中玩呢?你能不能把它們編進(jìn)兒歌，并且畫(huà)畫(huà)帖貼，拍出一張照片來(lái)呢?(個(gè)別嘗試)。
春天的花園教案篇八
作為一名教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《春天花園里有什么》幼兒園中班優(yōu)秀主題教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1．理解散文詩(shī)的內(nèi)容，知道春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。
2．嘗試?yán)m(xù)編散文詩(shī)。
3．運(yùn)用繪畫(huà)形式表現(xiàn)自己想象的春天景象。
4．能簡(jiǎn)單復(fù)述散文詩(shī)。
5．理解散文詩(shī)內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
繪畫(huà)材料。
1．說(shuō)一說(shuō)：春天在我們身邊。
小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你怎么知道春天來(lái)了？引導(dǎo)幼兒從自己的服裝變化，自然界中花木等的變化等方面尋找春天的特征。
教師有感情的朗誦散文詩(shī)春天的花園里有什么？他們都在干什么？
教師帶領(lǐng)幼兒朗誦散文詩(shī)。
春天的花園里，還可以看到些什么？聽(tīng)到些什么？聞到些什么？如：看到美麗的花兒、翩翩起舞的蝴蝶；聽(tīng)到布谷鳥(niǎo)的叫聲和小溪?dú)g快的歌唱；聞到百合花的清香和泥土的芳香等。
4．畫(huà)一畫(huà)春天的花園。
春天的花園里有那么多好朋友，我們把他們畫(huà)出來(lái)吧！
噓--讓我們仔細(xì)去尋找，太陽(yáng)公公紅紅的臉膛，美麗的花朵張開(kāi)了笑臉，青青的草地像綠色的地毯鋪在花園里，柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子在微風(fēng)里飄來(lái)飄去，勤勞的蜜蜂在采蜜，五彩的蝴蝶翩翩起舞，蚯蚓在泥土里忙著松土，蚱蜢在草地里學(xué)跳高。
《春天，花園里有什么》是一節(jié)語(yǔ)言和藝術(shù)的綜合課，以欣賞散文詩(shī)《春天，花園里有什么》為主，以畫(huà)畫(huà)作為延伸，其目標(biāo)有兩點(diǎn)：一是能夠發(fā)現(xiàn)和感受詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言的優(yōu)美，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的萬(wàn)物復(fù)蘇，欣欣向榮的意境；二是能大膽的用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)美好的事物。這節(jié)活動(dòng)我以談話(huà)作為導(dǎo)入，提前布置了小任務(wù)：讓孩子們清明節(jié)去花園里看一看，春天的花園里有什么？通過(guò)詢(xún)問(wèn)小任務(wù)的完成情況引出活動(dòng)主題。引出活動(dòng)主題后便開(kāi)始欣賞散文詩(shī)。第一遍是教師伴樂(lè)朗誦，請(qǐng)幼兒完整欣賞。第二遍是播放課件，請(qǐng)幼兒觀看視頻欣賞散文詩(shī)。第三遍是請(qǐng)幼兒跟隨老師伴樂(lè)學(xué)說(shuō)散文詩(shī)。第四遍是請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演。第五遍是請(qǐng)幼兒再次跟隨老師進(jìn)行伴樂(lè)朗誦。第六遍是請(qǐng)全班小朋友進(jìn)行表演。最后是請(qǐng)幼兒把自己所見(jiàn)到的或是想象到的美好事物畫(huà)下來(lái)。
在整個(gè)活動(dòng)中仍存在著一些問(wèn)題，比如說(shuō)在欣賞散文詩(shī)部分的第四遍，請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都不記得詩(shī)歌中的語(yǔ)言了。所以第五遍的幼兒伴樂(lè)跟讀是我臨時(shí)加的。出現(xiàn)這種情況是因?yàn)樵?shī)歌中出現(xiàn)了八種事物，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)信息量比較大。同時(shí)，我沒(méi)有進(jìn)行分句欣賞，如果進(jìn)行了分句欣賞效果可能會(huì)好一些?？傊鳛槟贻p教師我會(huì)認(rèn)真反思，不斷實(shí)踐，并在實(shí)踐中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反思，力爭(zhēng)越來(lái)越好。
春天的花園教案篇九
一、談話(huà)，激起幼兒建構(gòu)的興趣。
1、春天是個(gè)美麗的季節(jié)，各種花都爭(zhēng)相開(kāi)放，你知道春天有哪些花嗎？
2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察花的結(jié)構(gòu)。
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么花？你想用什么材料來(lái)建構(gòu)？
4、今天建構(gòu)有一個(gè)新的要求。
今天在建構(gòu)時(shí)，請(qǐng)幼兒注意顏色的搭配和多少要均勻。
今天我們還要學(xué)習(xí)用皺紋紙來(lái)做桃花、迎春花、黃金條。
二、同伴之間商量，然后分組自由選擇材料進(jìn)行游戲。
第一組：用橡皮泥做花。
第二組：用雪花片搭花。
第三組：用編織積木做花。
三、作品。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你在建構(gòu)過(guò)程中有沒(méi)有遇到困難，是怎么解決的？
你在搭花的是與其他小朋友搭的有什么不同？
要求幼兒能合理的講述每種花的外形特征，表?yè)P(yáng)的講述的好的幼兒。
表?yè)P(yáng)一些在活動(dòng)中認(rèn)真的小朋友和幫助別人的幼兒。
春天的花園教案篇十
小班下學(xué)期的幼兒還處在涂鴉期即將向象征期過(guò)渡的階段，缺乏繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)與繪畫(huà)技能，因此，此時(shí)培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)興趣顯得尤為重要。本次活動(dòng)是在幼兒對(duì)春天有了一定認(rèn)識(shí)和感受的基礎(chǔ)上進(jìn)行，并選擇了孩子們生活中常見(jiàn)的材料（蔬菜、水果、紙團(tuán)、玩具、瓶蓋等），讓幼兒嘗試印畫(huà)，在“蘸一蘸”、“印一印”的活動(dòng)中，感受美、創(chuàng)造美，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
春天的花園教案篇十一
感受春天色彩鮮艷、形態(tài)各異的花的美。
嘗試用生活中的材料，使用蘸、移、印的方式表現(xiàn)春天花。
體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。
1、教具準(zhǔn)備：輕音樂(lè)、《春天的花》ppt。
2、學(xué)具準(zhǔn)備：畫(huà)有草地水粉顏料、塑料盤(pán)、印畫(huà)材料、玩具車(chē)輪、積木、濕抹布、各種玩具模型、棉簽。
1、感知與體驗(yàn)環(huán)節(jié)。
欣賞ppt《春天的花》，鼓勵(lì)幼兒從顏色、形狀等方面表達(dá)自己的感受和喜好。
2、教師示范印畫(huà)，激發(fā)幼兒作畫(huà)興趣。
師：春天的花園多美??！我們來(lái)給小花園添上美麗的小花吧！看看老師是怎么印花的。
（教師一邊示范印一朵一朵的花和一團(tuán)一團(tuán)的花，一邊講解印畫(huà)過(guò)程：
（1）選一個(gè)喜歡的材料，想好花的顏色，輕輕在喜歡的顏色盤(pán)里蘸一蘸顏料。
（2）將蘸好顏料的材料慢慢移到畫(huà)紙上，輕輕按壓，印畫(huà)自己喜歡的花的造型。
（3）將印過(guò)的材料拿起放回同色的盤(pán)里，方便別人使用。
（4）選擇其他的材料印畫(huà)美麗的花。
探索與發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)。
3、請(qǐng)一個(gè)幼兒嘗試印花，教師引導(dǎo)幼兒按照印畫(huà)步驟印畫(huà)，再次激發(fā)幼兒作畫(huà)的欲望。
4、創(chuàng)作與表現(xiàn)環(huán)節(jié)。
提出活動(dòng)要求：
（1）盡量不要將顏料弄臟手，一旦弄臟可用紙擦干凈。
（2）想想怎樣印出一朵一朵的花，和一團(tuán)一團(tuán)的'花。
5、幼兒自由選擇材料創(chuàng)作，教師分層指導(dǎo)。
（1）鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的材料大膽印畫(huà)花。
（2）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒印畫(huà)出一團(tuán)一團(tuán)的花。
6、欣賞與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。
（1）說(shuō)說(shuō)你喜歡的花。
師：春天里還有許多花，等我們下周去春游的時(shí)候再去找找吧！
本節(jié)課我覺(jué)得幼兒的積極性高，也根據(jù)本節(jié)課充分發(fā)揮了幼兒的想象和創(chuàng)造能力，但是還是有不足的地方，比如在幼兒觀察圖片時(shí)可讓幼兒側(cè)面的了解認(rèn)識(shí)一下花朵；在幼兒操作時(shí)要注意觀察個(gè)別幼兒的作品要抓住有特色的幼兒作品進(jìn)行解說(shuō)，在欣賞作品時(shí)要將有特色的作品突出講。
春天的花園教案篇十二
設(shè)計(jì)思路：
春天吸引著孩子們強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。為了讓幼兒感受春天的美麗，開(kāi)展了本次活動(dòng)《春天的花園》。讓孩子們觀察圖片、視頻等方式，發(fā)現(xiàn)平時(shí)看不到的一些春天的秘密，從而進(jìn)一步感知春天的美。激發(fā)幼兒對(duì)春天植物、動(dòng)物的生長(zhǎng)興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)真觀察圖片和視頻，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
2、感知春天的美，喜歡春天，感受大自然的變化。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、視頻、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景激趣。
1、演唱歌曲“春天”。
二、觀察體驗(yàn)。
2、你看到了什么？
3、重點(diǎn)觀察。
1）種子。
小結(jié)：花園里種子是一天一天慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大的，種子發(fā)芽長(zhǎng)大的秘密我們還是第一次看到呢，真是要謝謝聰明的科學(xué)家叔叔們了。
2）小花。
小結(jié)：有了這么多五顏六色的小花，春天的花園美極了！
3）蜜蜂。
聽(tīng)，嗡嗡嗡，什么聲音？誰(shuí)來(lái)了？猜猜它會(huì)在花園里干什么呢？
小結(jié)：只要我們認(rèn)真看，就可以發(fā)現(xiàn)小蜜蜂到底在干什么了。
4）蝴蝶。
春天里小花的另一個(gè)朋友也來(lái)了，是誰(shuí)呢？
小結(jié)：蝴蝶姑娘說(shuō)有了這兩對(duì)大大的翅膀，讓小花園變得更漂亮了。
4、感知體驗(yàn)。
小結(jié)：春天的花園里藏著這么多秘密，你們猜猜花園里還藏著誰(shuí)呢？我們一起看看去！
活動(dòng)延伸：
圖片：有螞蟻、蚯蚓用放大鏡觀察。
活動(dòng)反思：
還行內(nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官，通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛(ài)大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。
春天的花園教案篇十三
春天來(lái)了，百花齊放，泉水叮咚。
花園里，小花開(kāi)了。白如雪、粉如霞、紅似火，好像一個(gè)個(gè)小姑娘美麗的笑臉，迷人極了！小蝴蝶穿上色彩斑斕的裙子，好像要去參加舞會(huì)；小蝴蝶拎著小桶，好像要去尋找最香的蜜；小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在給小花、小草唱著搖籃曲；小河正在叮叮咚咚地演奏著美妙的音樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)極了！聽(tīng)到這音樂(lè)，柳樹(shù)姑娘情不自禁地翩翩起舞，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，拂過(guò)水面，蕩起了一圈圈可愛(ài)的小波紋，逗得小蝌蚪們你追我趕！
真美麗，真熱鬧啊！
春天的花園教案篇十四
有人喜歡威武高大的峨眉山；有人喜歡洶涌澎湃的大海；有人喜歡可愛(ài)乖巧的動(dòng)物；還有人喜歡寧?kù)o安詳?shù)膷{谷……而我唯獨(dú)喜歡春光四溢的花園。
春天花園里的花可真多。有牡丹花、桃花、梨花、還有玫瑰花……春天花園里的花千姿百態(tài)。有的像害羞的小姑娘、有的像歡樂(lè)的蝴蝶、有的像爬行的蜘蛛、有的像可愛(ài)的小仙女……春天花園里的顏色真多??！
桃花林里，若是微風(fēng)輕輕一吹，桃樹(shù)上的花瓣就會(huì)飄落下來(lái)，好像下著桃花雨。好香的雨啊！此時(shí)在桃花林中奔跑，好似漫游在粉紅的海洋之中。躺在掉落的粉色桃花瓣里，猶如躺在一張粉色地毯上。
玫瑰園中，放眼望去，一株株玫瑰紅的似火、粉得像霞、白的似雪……那一朵朵綻放的玫瑰，宛如穿著一身紅裙子，扭動(dòng)妖艷的身姿，翩翩起舞的美女；那些剛綻開(kāi)花瓣的玫瑰，似乎是一個(gè)想偷看外面世界的調(diào)皮小孩；那含苞待放的玫瑰花苞，好似一位正穿著紅衣裙睡覺(jué)的仙子。站在茂密的玫瑰花叢中，仿佛自己已經(jīng)成了花仙子，讓人無(wú)比愜意、無(wú)比溫暖。湊近玫瑰花，它的清香，會(huì)讓你深深地陶醉在其中。
春天花園，芳香四溢；春天里的花園，充滿(mǎn)生機(jī)；，神奇美麗！我愛(ài)，更愛(ài)美麗的春天！
春天的花園教案篇十五
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)剪紙蝴蝶和花，并根據(jù)自己的意愿組合畫(huà)面。
2、讓幼兒體驗(yàn)剪貼和合作的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒剪紙時(shí)良好地操作習(xí)慣。?1、剪好形狀的2開(kāi)白紙6張，各色正方形彩紙若干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個(gè)。2、將白紙分貼在教室周?chē)?欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫(huà)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察花和蝴蝶的形態(tài)。
師：春天來(lái)了，春姑娘飛到我們教室里來(lái)了，她給我們帶來(lái)了禮物，請(qǐng)小朋友們看看她帶了什么禮物來(lái)呀？（展示范圖）1）我們今天就要自己動(dòng)手來(lái)剪蝴蝶和花，先看看老師是怎么剪的。
幼兒動(dòng)手剪貼，教師巡回指導(dǎo)（指導(dǎo)能力差的幼兒學(xué)會(huì)剪，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，并使構(gòu)圖更美觀）將作品展示教室墻上，幼兒根據(jù)畫(huà)面豐富、整潔、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)。
春天的花園教案篇十六
真熱鬧呀！我愛(ài)！
一進(jìn)我們小區(qū)，向右轉(zhuǎn)，進(jìn)入一段林蔭小道，走出去后就到了小區(qū)那美麗的小花園啦！小花園是一個(gè)用一盆盆火紅的一串紅拼成的心形外圍?；▓@里擺著兩個(gè)長(zhǎng)椅，供人們享受花香彌漫的世界。里面可是花兒們的世界呢！有美麗的郁金香，鮮紅的虞美人……多得數(shù)不勝數(shù)。小花園的邊上還有好幾棵玉蘭。玉蘭花早已掛滿(mǎn)了枝頭，為小花園添一份呢！
我最?lèi)?ài)這里的玉蘭花了。
潔白的玉蘭花在枝頭綻放出了它的笑臉。只見(jiàn)它的花瓣是純白的，像一條美麗的裙子，讓我越發(fā)想去撫摸它。它的許多花朵還只是含苞欲放的花骨朵，略微帶著點(diǎn)兒青白色。漸漸地，小花長(zhǎng)大了，像小傘，像裙子，可愛(ài)極了。玉蘭花的花瓣經(jīng)常飄落，我和小伙伴可就開(kāi)心極了，經(jīng)常撿起一片片花瓣，用細(xì)細(xì)的樹(shù)枝串在一起，輕輕戴在頭上。喲，可真像個(gè)小仙子哩！
春天是個(gè)十分美麗的季節(jié)，使動(dòng)物們蘇醒了過(guò)來(lái)，便宜使百花齊放。我們靜候下一個(gè)春天吧！
春天的花園教案篇十七
冬日的一切景物都被送走了，一點(diǎn)白茫茫的雪都沒(méi)有了，池塘里的冰都融化了，就像是房屋都蓋好了，草原里到處是綠樹(shù)成蔭、鮮果飄香，小鳥(niǎo)也回自幾的老家了，最令人覺(jué)得迷人的是我最喜歡的花園。
早晨起來(lái)，我不顧一切，就匆匆忙忙跑出外面來(lái)，看我那美麗的花園，看見(jiàn)一景一物都那么茂密，這里的花很多，有郁金香、玫瑰花、茶花、菊花、水仙花、蘭花、薔薇、桂花、鳳仙花、桃花等等，還有很多花。雖然有些花沒(méi)有開(kāi)，但是還是很可愛(ài)，因?yàn)闆](méi)開(kāi)的好像沒(méi)有蘇醒，很可愛(ài)。如果還是花骨朵的話(huà)也很可愛(ài)，因?yàn)樗孟褚呀?jīng)蘇醒了，但還沒(méi)有睡夠。有的幾乎全開(kāi)了，更可愛(ài)，因?yàn)樗孟褚呀?jīng)蘇醒了。這些花不但美麗，而且他的香味也很迷人，尤其是郁金香、玫瑰花、茶花、水仙花、鳳仙花，這幾樣花最香，其余的也不是太差，但是比不過(guò)它們，同樣，它們也是我最喜歡的話(huà)，名字也很好聽(tīng)，雖然其余的花比不過(guò)它們，但我也喜歡它們。
花園里不僅有花，還有樹(shù)爺爺呢，樹(shù)爺爺?shù)挠锰幙纱罅耍粌H能使花園更美麗動(dòng)人，還可以治療花朵呢，晚上的時(shí)候，可以在這里辦派對(duì)呢，如果感到寂寞的話(huà)，花園好像叫你不要寂寞了，有我陪伴著你。
真美啊，就像是走進(jìn)了天堂一樣，簡(jiǎn)直是讓人留意忘懷，這可比給一個(gè)億好五倍了。
春天的花園教案篇十八
今天我畫(huà)的是花園。春天到了，花園里的小花開(kāi)了，站在高處遠(yuǎn)望花園，花園在團(tuán)團(tuán)小氣當(dāng)中，像天上的一朵朵彩云，美極了。走進(jìn)花園，小花好像張開(kāi)了笑臉在歡迎大家的到來(lái)，清新的小花讓人感到像走進(jìn)了仙境一樣，我愛(ài)。
春天的花園教案篇十九
春天吸引著孩子們強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。為了讓幼兒感受春天的美麗，開(kāi)展了本次活動(dòng)《》。讓孩子們觀察圖片、視頻等方式，發(fā)現(xiàn)平時(shí)看不到的一些春天的秘密，從而進(jìn)一步感知春天的美。激發(fā)幼兒對(duì)春天植物、動(dòng)物的生長(zhǎng)興趣。
1、認(rèn)真觀察圖片和視頻，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
2、感知春天的美，喜歡春天，感受大自然的變化。
ppt、視頻、音樂(lè)。
一、情景激趣。
1、演唱歌曲“春天”。
二、觀察體驗(yàn)。
1、一起看一看春天花園的美麗景色。
2、你看到了什么？
3、重點(diǎn)觀察。
1）種子。
小結(jié)：花園里種子是一天一天慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大的，種子發(fā)芽長(zhǎng)大的秘密我們還是第一次看到呢，真是要謝謝聰明的科學(xué)家叔叔們了。
2）小花。
小結(jié)：有了這么多五顏六色的小花，美極了！
3）蜜蜂。
聽(tīng)，嗡嗡嗡，什么聲音？誰(shuí)來(lái)了？猜猜它會(huì)在花園里干什么呢？
小結(jié)：只要我們認(rèn)真看，就可以發(fā)現(xiàn)小蜜蜂到底在干什么了。
4）蝴蝶。
春天里小花的另一個(gè)朋友也來(lái)了，是誰(shuí)呢？
小結(jié)：蝴蝶姑娘說(shuō)有了這兩對(duì)大大的翅膀，讓小花園變得更漂亮了。
4、感知體驗(yàn)。
小結(jié)：里藏著這么多秘密，你們猜猜花園里還藏著誰(shuí)呢？我們一起看看去！
里，還藏著誰(shuí)呢？
圖片：有螞蟻、蚯蚓用放大鏡觀察。
還行內(nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官，通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛(ài)大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。
春天的花園教案篇二十
每當(dāng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧地叫時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)它在向你匯報(bào)春天到來(lái)的喜訊；每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)你的臉不再刺骨了，你是否發(fā)現(xiàn)春姑娘已來(lái)到我們身旁……對(duì)！這就是溫暖生機(jī)的春天。
悄悄地，春姑娘來(lái)到美麗的花園?；▓@里的小溪在歡快地流淌著，蜿蜒地通向遠(yuǎn)邊的盡頭，望過(guò)去，仿佛一條青藍(lán)色的龍?jiān)趬?mèng)幻中的綠色里遨游。小溪旁的柳樹(shù)，在陣陣微風(fēng)的吹拂下，跳起了迎春之舞，好看極了！而草坪上的小草，正如唐代詩(shī)人白居易所言“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”是啊，草兒們也絕不會(huì)放過(guò)春雨對(duì)它的滋潤(rùn)，陽(yáng)光給予的溫暖。當(dāng)然，這時(shí)的花兒也便競(jìng)相開(kāi)放，開(kāi)放著的花兒，如同一個(gè)個(gè)小喇叭，就像要演奏一曲春天的贊歌?！斑筮筮蟆?，是誰(shuí)的叫聲呀？噢，原來(lái)是燕子阿姨從南方回來(lái)了。不時(shí)兒在天空自由自在地飛翔，不時(shí)兒落在樹(shù)上，唱起優(yōu)美的歌謠，為春光增添了無(wú)限生機(jī)。
啊，可真美呀！誰(shuí)看了，不都以為它是夢(mèng)幻天堂嗎？
春天的花園教案篇二十一
春天是充滿(mǎn)希望的季節(jié)，是播種的季節(jié)，到處充滿(mǎn)了生命的活力。我們喜歡春天的顏色，喜歡春天的氣息，喜歡春天的百花盛開(kāi)。讓我們盡情地?fù)肀Т禾?，享受這一美好的季節(jié)，愿我的朋友您：健康快樂(lè)。青春常在。幸福永遠(yuǎn)！
這是。我相信每一個(gè)愛(ài)花的人，都是熱愛(ài)生活，心地善良，積極向上的好人。因?yàn)榛ㄊ敲利惖南笳鳌?BR> 春天的花園教案篇二十二
里長(zhǎng)著許許多多的植物。
花園的小草從地下探出頭來(lái)，花兒有自我的“家”，“家”就是小花蕾，小野花芬芳撲鼻，還異常艷麗。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，那些雪白的小云朵就像潔白的小鳥(niǎo)兒，漂浮在水晶般的藍(lán)天之上。迎春花開(kāi)始打扮自我，它要比每個(gè)花都美，因?yàn)樗哟用利惖拇禾?。喇叭花含苞怒放。公路邊的大?shù)，都像一個(gè)個(gè)哨兵一樣站地筆直筆直的。小草綠的看不見(jiàn)一片別的顏色的地方。春天的天氣也跟著變，可是也有的時(shí)候十分冷，甚至是下雪。我站在高高的山峰上往下看，春天是五顏六色的。
這就是春天。
春天的花園教案篇二十三
我家住的小區(qū)，風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人。其中，我最喜歡那個(gè)花園。
是最美麗的。當(dāng)你來(lái)到花園里的時(shí)候，會(huì)感到無(wú)比的舒適。因?yàn)槌尸F(xiàn)在你眼前的是一幅美麗的“畫(huà)卷”。在花園的四個(gè)角栽有幾簇迎春花。它們有的還是花骨朵兒，看起來(lái)馬上就要破裂似的；有的只開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，看起來(lái)像個(gè)小碗似的；還有的已經(jīng)吐出芳香了。嫩綠的葉子襯托著金燦燦的迎春花，顯得格外精神。
在迎春花旁邊，種著幾棵桃樹(shù)。那美麗的桃花，像一位身著盛裝的少女一樣亭亭玉立。風(fēng)一吹，粉紅的桃花隨著風(fēng)姑娘的琴聲翩翩起舞，顯得格外優(yōu)雅。
在桃花的旁邊，是她的妹妹——櫻花。櫻花也是粉紅色的，只不過(guò)比桃花的顏色淡得多。櫻花是一簇一簇地抱在一起，像一個(gè)花球。櫻花的花朵很小，一朵花才只有一枚硬幣那么大，顯得十分可愛(ài)。
在花壇的中間，有幾棵白玉蘭。一朵朵白玉蘭勝過(guò)那皚皚白雪，絲毫沒(méi)有人間煙俗的味道，使人見(jiàn)了有一種美的享受。微風(fēng)拂過(guò)，美麗的玉蘭花在風(fēng)中翩翩起舞，那舞姿能賽過(guò)舞蹈家。
年復(fù)一日，日復(fù)一年，這個(gè)花園仿佛成了我的知心朋友。每當(dāng)有什么開(kāi)心事和煩心事，我都會(huì)到花園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與花園分享我的喜、怒、哀、樂(lè)。不過(guò)，我最喜歡的還是。
春天的花園教案篇二十四
冬爺爺剛一走，春姑娘就邁著輕盈的步伐走進(jìn)了花園，花園頓時(shí)變得美麗極了。
春風(fēng)捎來(lái)了他的柔情，輕輕地?fù)崦鴿駶?rùn)的土地，撫摸著花園里的一切?；▋洪_(kāi)了，紅的那么耀眼，黃的那么絢爛，白的那么無(wú)暇。桃花張開(kāi)了粉紅的笑臉，把花園照的一片紅艷，迎春花穿著黃色的時(shí)裝閃亮“登場(chǎng)”，梨花穿著雪白的紗裙，隨風(fēng)舞動(dòng)?；▓@里的柳樹(shù)也抽出了新的枝條，露出了嫩芽。一陣春風(fēng)拂過(guò)，柳枝隨風(fēng)起舞。
春雨沙沙的下著，花園里的小草從土地里鉆了出來(lái)，睜開(kāi)了眼睛。雨停了，漫步在鵝卵石鋪成的小路上，呼吸著新鮮的空氣，真是讓人心曠神怡呀！
柔和的春風(fēng)吹開(kāi)了美麗的花兒；綿綿的的春雨吹綠了嫩嫩的小草。春意濃濃的花園真美呀。?。∥覑?ài)，更愛(ài)美麗又讓我陶醉的春天。
春天的花園教案篇一
1、運(yùn)用各種感官感知春天季節(jié)的特征，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
2、嘗試積累認(rèn)識(shí)春天季節(jié)特征的經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、感知、討論。
師：美麗的春天已經(jīng)來(lái)到了，花園里可真漂亮，現(xiàn)在我們一起來(lái)找一找花園里都有什么？
1、許多小朋友看到花了，那么都是什么樣的花呢？它們有什么不一樣？（幼兒根據(jù)畫(huà)面討論述說(shuō)）。
2、在花園里，有些東西看不到，有些東西看的到，你是怎么看到的'呢？（蝴蝶躲在花叢中就看不到，飛出來(lái)就能看到啦）。
3、那么我們用耳朵可以發(fā)現(xiàn)什么呢？（可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲）。
二、探索與發(fā)現(xiàn)。
我們?cè)诨▓@里的發(fā)現(xiàn)可真多，如果讓你來(lái)畫(huà)一張自己的花園，你會(huì)怎么畫(huà)呢？
（可以畫(huà)上小蝌蚪、美麗的花、溫暖的陽(yáng)光、好大的一片草地、小鴨子在河里游泳~~~~~）。
三、幼兒繪畫(huà)。
幼兒繪畫(huà)時(shí)提醒幼兒表現(xiàn)出五彩斑斕的畫(huà)面，涂色均勻、飽滿(mǎn)。
四、欣賞評(píng)價(jià)。
分組將紅花送給“最佳色彩獎(jiǎng)”、”最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)等。
教師在孩子互評(píng)后加以小結(jié)。
春天的花園教案篇二
春天吸引著孩子們強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。為了讓幼兒感受春天的美麗，開(kāi)展了本次活動(dòng)《春天的花園》。讓孩子蜜察圖片、視頻等方式，發(fā)現(xiàn)平時(shí)看不到的一些春天的秘密，從而進(jìn)一步感知春天的美。激發(fā)幼兒對(duì)春天植物、動(dòng)物的生長(zhǎng)興趣。
1、認(rèn)真觀察圖片和視頻，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
2、感知春天的美，喜歡春天，感受自然的變化。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
ppt、視頻、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景激趣
1、演唱歌曲“春天”。
二、觀察體驗(yàn)
1、一起看一看春天花園的美麗景色。
2、你看到了什么?
3、重點(diǎn)觀察。
1)種子
小結(jié)：花園里種子是一天一天慢慢發(fā)芽長(zhǎng)的，種子發(fā)芽長(zhǎng)的秘密我們還是第一次看到呢，真是要謝謝聰明的科學(xué)家叔叔們了。
2)小花
小結(jié)：有了這么多五顏六色的小花，春天的花園美極了!
3)蜜蜂
聽(tīng)，嗡嗡嗡，什么聲音?誰(shuí)來(lái)了?猜猜它會(huì)在花園里干什么呢?
小結(jié)：只要我們認(rèn)真看，就可以發(fā)現(xiàn)小蜜蜂到底在干什么了。
4)蝴蝶
春天里小花的另一個(gè)朋友也來(lái)了，是誰(shuí)呢?
小結(jié)：蝴蝶姑娘說(shuō)有了這兩對(duì)的翅膀，讓小花園變得更漂亮了。
4、感知體驗(yàn)
小結(jié)：春天的花園里藏著這么多秘密，你們猜猜花園里還藏著誰(shuí)呢?我們一起看看去!
活動(dòng)延伸：
春天的花園里，還藏著誰(shuí)呢?
圖片：有螞蟻、蚯蚓用放鏡觀察。
還行內(nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官，通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受著自然的神奇、逐步地親近和喜愛(ài)自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。
春天的花園教案篇三
本節(jié)課我覺(jué)得幼兒的積極性高，也根據(jù)本節(jié)課充分發(fā)揮了幼兒的想象和創(chuàng)造能力，但是還是有不足的地方，比如在幼兒觀察圖片時(shí)可讓幼兒側(cè)面的了解認(rèn)識(shí)一下花朵；在幼兒操作時(shí)要注意觀察個(gè)別幼兒的作品要抓住有特色的幼兒作品進(jìn)行解說(shuō)，在欣賞作品時(shí)要將有特色的作品突出講。
春天的花園教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解散文詩(shī)的內(nèi)容，知道春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。
2.嘗試?yán)m(xù)編散文詩(shī)。
3.運(yùn)用繪畫(huà)形式表現(xiàn)自己想象的春天景象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪畫(huà)材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1.說(shuō)一說(shuō)：春天在我們身邊。
小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你怎么知道春天來(lái)了?引導(dǎo)幼兒從自己的服裝變化，自然界中花木等的變化等方面尋找春天的特征。
教師帶領(lǐng)幼兒朗誦散文詩(shī)。
春天的花園里，還可以看到些什么?聽(tīng)到些什么?聞到些什么?如：看到美麗的花兒、翩翩起舞的蝴蝶;聽(tīng)到布谷鳥(niǎo)的叫聲和小溪?dú)g快的歌唱;聞到百合花的清香和泥土的芳香等。
4.畫(huà)一畫(huà)春天的花園。
春天的花園里有那么多好朋友，我們把他們畫(huà)出來(lái)吧!
讓幼兒繪畫(huà)出自己想象中的春天的花園，并做交流展示。
噓--讓我們仔細(xì)去尋找，太陽(yáng)公公紅紅的臉膛，美麗的花朵張開(kāi)了笑臉，青青的草地像綠色的地毯鋪在花園里，柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的.脖子在微風(fēng)里飄來(lái)飄去，勤勞的蜜蜂在采蜜，五彩的蝴蝶翩翩起舞，蚯蚓在泥土里忙著松土，蚱蜢在草地里學(xué)跳高。
活動(dòng)反思：
《春天，花園里有什么》是一節(jié)語(yǔ)言和藝術(shù)的綜合課，以欣賞散文詩(shī)《春天，花園里有什么》為主，以畫(huà)畫(huà)作為延伸，其目標(biāo)有兩點(diǎn)：一是能夠發(fā)現(xiàn)和感受詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言的優(yōu)美，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的萬(wàn)物復(fù)蘇，欣欣向榮的意境;二是能大膽的用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)美好的事物。這節(jié)活動(dòng)我以談話(huà)作為導(dǎo)入，提前布置了小任務(wù)：讓孩子們清明節(jié)去花園里看一看，春天的花園里有什么?通過(guò)詢(xún)問(wèn)小任務(wù)的完成情況引出活動(dòng)主題。引出活動(dòng)主題后便開(kāi)始欣賞散文詩(shī)。第一遍是教師伴樂(lè)朗誦，請(qǐng)幼兒完整欣賞。第二遍是播放課件，請(qǐng)幼兒觀看視頻欣賞散文詩(shī)。第三遍是請(qǐng)幼兒跟隨老師伴樂(lè)學(xué)說(shuō)散文詩(shī)。第四遍是請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演。第五遍是請(qǐng)幼兒再次跟隨老師進(jìn)行伴樂(lè)朗誦。第六遍是請(qǐng)全班小朋友進(jìn)行表演。最后是請(qǐng)幼兒把自己所見(jiàn)到的或是想象到的美好事物畫(huà)下來(lái)。
在整個(gè)活動(dòng)中仍存在著一些問(wèn)題，比如說(shuō)在欣賞散文詩(shī)部分的第四遍，請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都不記得詩(shī)歌中的語(yǔ)言了。所以第五遍的幼兒伴樂(lè)跟讀是我臨時(shí)加的。出現(xiàn)這種情況是因?yàn)樵?shī)歌中出現(xiàn)了八種事物，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)信息量比較大。同時(shí)，我沒(méi)有進(jìn)行分句欣賞，如果進(jìn)行了分句欣賞效果可能會(huì)好一些?？傊鳛槟贻p教師我會(huì)認(rèn)真反思，不斷實(shí)踐，并在實(shí)踐中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反思，力爭(zhēng)越來(lái)越好。
春天的花園教案篇五
一、觀察導(dǎo)入，說(shuō)說(shuō)花的特征。
1．出示草地的圖片，喜洋洋的圖片，引起幼兒興趣。
2．出示ppt，春天里有各種各樣的花，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？
小結(jié)：你們的本領(lǐng)真大，發(fā)現(xiàn)春天里有五顏六色的花，有不同形狀的花，有的圓圓的，有的三角形的，有的愛(ài)心形狀的，有的五角星形狀的。
二、分解示范，幼兒操作。
1．出示顏色，讓幼兒運(yùn)用各種工具進(jìn)行拓印。
教師：我請(qǐng)你們也來(lái)試一試好不好？
2．用棉簽給花寶寶添上花蕊、花莖。
3．幼兒操作。
三、作品欣賞交流。
1．請(qǐng)幼兒相互介紹自己在春天的花園里種了哪些美麗的花？
總結(jié)：你們?cè)诖禾斓幕▓@里中了許多漂亮的花，真棒！那我們下去繼續(xù)和喜洋洋做游戲好不好？和客人老師再見(jiàn)！
春天的花園教案篇六
一、目的：
樂(lè)意在集體中大膽的說(shuō)說(shuō)春天的花和草，知道春天來(lái)了。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
一封信，幼兒人手一份小動(dòng)物。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）引起興趣今天早上戴老師媽媽收到一樣?xùn)|西，看看是什么呀？（一封信）這是一封寄給托二班寶寶的信。
噢，原來(lái)是小白兔寄給我們的。
小白兔在信里想告訴我們什么事情呢？讓我們一起來(lái)看一看。
（二）與寶寶一起看信。
（三）（老師翻信）你們看見(jiàn)什么了？（花）信里有許多漂亮的花。
都有些什么顏色的花呀？（寶寶自由說(shuō)）寶寶看的真仔細(xì)。
老師小結(jié)：春天到了，五顏六色的花都開(kāi)了，春天真美麗。
小草都是什么顏色的？
老師小結(jié)：春天到了，小草都綠了。
3、××看見(jiàn)蝴蝶了。蝴蝶在哪里？它在干什么？（蝴蝶在飛）寶寶會(huì)學(xué)蝴蝶飛嗎？我們都來(lái)做小蝴蝶飛一飛。
小結(jié)：春天到了，小蝴蝶也飛來(lái)了。
4、你們還看見(jiàn)誰(shuí)了？（小白兔）小白兔在向我們招手，它在說(shuō)什么呀？讓媽媽來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
春天到了，五顏六色的'花都開(kāi)了，春天真美麗。
春天到了，小草都綠了。
春天到了，小蝴蝶也飛來(lái)了。
春天到了，春天到了，春天真美麗。
小兔子跟媽媽的話(huà)，寶寶都聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
春天到了，五顏六色的花都開(kāi)了，春天真美麗。
春天到了，小草都綠了。
春天到了，小蝴蝶也飛來(lái)了。
春天到了，春天到了，春天真美麗。
5、信看好了，小兔子看見(jiàn)了美麗的春天。那寶寶看到過(guò)嗎？
我們等一會(huì)兒到幼兒園的大草地也去找一找春天，好嗎？
活動(dòng)反思：
春天是一個(gè)匯聚各種美麗元素的季節(jié)，也是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在幼兒午間的散步活動(dòng)中我們會(huì)引導(dǎo)幼兒去尋找春天，草地上去發(fā)現(xiàn)嫩綠的小草、樹(shù)上找找小芽、陽(yáng)光下感受春天氣候的變化。同時(shí)在晨間談話(huà)中與孩子一起孩子興致勃勃地談?wù)撝约涸诖禾炖锟吹降?、?tīng)到的、聞到的、吃到的、感受到的……以此來(lái)加強(qiáng)孩子對(duì)春天的感受，豐富孩子的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
春天的花園教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
大膽運(yùn)用自己喜歡的方式將找到的春天表達(dá)表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)春天的美和捉迷藏的樂(lè)趣。
設(shè)計(jì)意圖：
隨著春風(fēng)吹來(lái)，我班的孩子感到天氣的溫暖，到戶(hù)外發(fā)現(xiàn)了蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在花叢中采蜜，小鳥(niǎo)在大樹(shù)上歌唱……孩子們都被美麗的春天吸引了，開(kāi)始有興趣的探索春天的秘密。本次活動(dòng)主要是為喜歡運(yùn)用畫(huà)畫(huà)貼貼等方式表達(dá)表現(xiàn)自己的新發(fā)現(xiàn)的孩子設(shè)計(jì)的，讓他們充分體驗(yàn)春天的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒歌配畫(huà)“春天到”——春天到，桃花開(kāi)，桃花園里捉迷藏，看一看，找一找，是誰(shuí)躲在桃花園?(可以根據(jù)幼兒創(chuàng)作的畫(huà)面改編)。
幼兒區(qū)活動(dòng)中剪的各種大小不一的花朵(有紅梅、桃花、迎春花、郁金香等)、固體膠。
畫(huà)紙(孩子自己裝飾好的鏡框)、勾線(xiàn)筆。
活動(dòng)流程：
一、欣賞討論。
1、談話(huà)：最近你們都在干什么呢?對(duì)呀，春天來(lái)了，我們周?chē)l(fā)生了許多變化，你們發(fā)現(xiàn)了春天的哪些秘密呢?(幼兒根據(jù)自己平時(shí)搜集的資料自由講)。
2、游戲：捉迷藏。
(1)昨天我們收到一封小鳥(niǎo)送來(lái)的信，信里有一張什么畫(huà)呢?讓我們的客人老師也來(lái)瞧瞧，好嗎?(出示范例畫(huà))誰(shuí)能用我們一塊兒編得兒歌來(lái)介紹一下?(個(gè)別幼兒)。
(2)哦，是蝴蝶躲在桃花園，看一看，數(shù)一數(shù)，有幾只小蝴蝶?(數(shù)蝴蝶——有的完整的、有的半只、也有一小部分)。
3、討論：除了蝴蝶在花叢中飛舞，還有誰(shuí)也喜歡在花叢中玩呢?你能不能把它們編進(jìn)兒歌，并且畫(huà)畫(huà)帖貼，拍出一張照片來(lái)呢?(個(gè)別嘗試)。
春天的花園教案篇八
作為一名教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《春天花園里有什么》幼兒園中班優(yōu)秀主題教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1．理解散文詩(shī)的內(nèi)容，知道春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。
2．嘗試?yán)m(xù)編散文詩(shī)。
3．運(yùn)用繪畫(huà)形式表現(xiàn)自己想象的春天景象。
4．能簡(jiǎn)單復(fù)述散文詩(shī)。
5．理解散文詩(shī)內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
繪畫(huà)材料。
1．說(shuō)一說(shuō)：春天在我們身邊。
小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你怎么知道春天來(lái)了？引導(dǎo)幼兒從自己的服裝變化，自然界中花木等的變化等方面尋找春天的特征。
教師有感情的朗誦散文詩(shī)春天的花園里有什么？他們都在干什么？
教師帶領(lǐng)幼兒朗誦散文詩(shī)。
春天的花園里，還可以看到些什么？聽(tīng)到些什么？聞到些什么？如：看到美麗的花兒、翩翩起舞的蝴蝶；聽(tīng)到布谷鳥(niǎo)的叫聲和小溪?dú)g快的歌唱；聞到百合花的清香和泥土的芳香等。
4．畫(huà)一畫(huà)春天的花園。
春天的花園里有那么多好朋友，我們把他們畫(huà)出來(lái)吧！
噓--讓我們仔細(xì)去尋找，太陽(yáng)公公紅紅的臉膛，美麗的花朵張開(kāi)了笑臉，青青的草地像綠色的地毯鋪在花園里，柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子在微風(fēng)里飄來(lái)飄去，勤勞的蜜蜂在采蜜，五彩的蝴蝶翩翩起舞，蚯蚓在泥土里忙著松土，蚱蜢在草地里學(xué)跳高。
《春天，花園里有什么》是一節(jié)語(yǔ)言和藝術(shù)的綜合課，以欣賞散文詩(shī)《春天，花園里有什么》為主，以畫(huà)畫(huà)作為延伸，其目標(biāo)有兩點(diǎn)：一是能夠發(fā)現(xiàn)和感受詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言的優(yōu)美，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的萬(wàn)物復(fù)蘇，欣欣向榮的意境；二是能大膽的用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)美好的事物。這節(jié)活動(dòng)我以談話(huà)作為導(dǎo)入，提前布置了小任務(wù)：讓孩子們清明節(jié)去花園里看一看，春天的花園里有什么？通過(guò)詢(xún)問(wèn)小任務(wù)的完成情況引出活動(dòng)主題。引出活動(dòng)主題后便開(kāi)始欣賞散文詩(shī)。第一遍是教師伴樂(lè)朗誦，請(qǐng)幼兒完整欣賞。第二遍是播放課件，請(qǐng)幼兒觀看視頻欣賞散文詩(shī)。第三遍是請(qǐng)幼兒跟隨老師伴樂(lè)學(xué)說(shuō)散文詩(shī)。第四遍是請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演。第五遍是請(qǐng)幼兒再次跟隨老師進(jìn)行伴樂(lè)朗誦。第六遍是請(qǐng)全班小朋友進(jìn)行表演。最后是請(qǐng)幼兒把自己所見(jiàn)到的或是想象到的美好事物畫(huà)下來(lái)。
在整個(gè)活動(dòng)中仍存在著一些問(wèn)題，比如說(shuō)在欣賞散文詩(shī)部分的第四遍，請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都不記得詩(shī)歌中的語(yǔ)言了。所以第五遍的幼兒伴樂(lè)跟讀是我臨時(shí)加的。出現(xiàn)這種情況是因?yàn)樵?shī)歌中出現(xiàn)了八種事物，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)信息量比較大。同時(shí)，我沒(méi)有進(jìn)行分句欣賞，如果進(jìn)行了分句欣賞效果可能會(huì)好一些?？傊鳛槟贻p教師我會(huì)認(rèn)真反思，不斷實(shí)踐，并在實(shí)踐中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反思，力爭(zhēng)越來(lái)越好。
春天的花園教案篇九
一、談話(huà)，激起幼兒建構(gòu)的興趣。
1、春天是個(gè)美麗的季節(jié)，各種花都爭(zhēng)相開(kāi)放，你知道春天有哪些花嗎？
2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察花的結(jié)構(gòu)。
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么花？你想用什么材料來(lái)建構(gòu)？
4、今天建構(gòu)有一個(gè)新的要求。
今天在建構(gòu)時(shí)，請(qǐng)幼兒注意顏色的搭配和多少要均勻。
今天我們還要學(xué)習(xí)用皺紋紙來(lái)做桃花、迎春花、黃金條。
二、同伴之間商量，然后分組自由選擇材料進(jìn)行游戲。
第一組：用橡皮泥做花。
第二組：用雪花片搭花。
第三組：用編織積木做花。
三、作品。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你在建構(gòu)過(guò)程中有沒(méi)有遇到困難，是怎么解決的？
你在搭花的是與其他小朋友搭的有什么不同？
要求幼兒能合理的講述每種花的外形特征，表?yè)P(yáng)的講述的好的幼兒。
表?yè)P(yáng)一些在活動(dòng)中認(rèn)真的小朋友和幫助別人的幼兒。
春天的花園教案篇十
小班下學(xué)期的幼兒還處在涂鴉期即將向象征期過(guò)渡的階段，缺乏繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)與繪畫(huà)技能，因此，此時(shí)培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)興趣顯得尤為重要。本次活動(dòng)是在幼兒對(duì)春天有了一定認(rèn)識(shí)和感受的基礎(chǔ)上進(jìn)行，并選擇了孩子們生活中常見(jiàn)的材料（蔬菜、水果、紙團(tuán)、玩具、瓶蓋等），讓幼兒嘗試印畫(huà)，在“蘸一蘸”、“印一印”的活動(dòng)中，感受美、創(chuàng)造美，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
春天的花園教案篇十一
感受春天色彩鮮艷、形態(tài)各異的花的美。
嘗試用生活中的材料，使用蘸、移、印的方式表現(xiàn)春天花。
體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。
1、教具準(zhǔn)備：輕音樂(lè)、《春天的花》ppt。
2、學(xué)具準(zhǔn)備：畫(huà)有草地水粉顏料、塑料盤(pán)、印畫(huà)材料、玩具車(chē)輪、積木、濕抹布、各種玩具模型、棉簽。
1、感知與體驗(yàn)環(huán)節(jié)。
欣賞ppt《春天的花》，鼓勵(lì)幼兒從顏色、形狀等方面表達(dá)自己的感受和喜好。
2、教師示范印畫(huà)，激發(fā)幼兒作畫(huà)興趣。
師：春天的花園多美??！我們來(lái)給小花園添上美麗的小花吧！看看老師是怎么印花的。
（教師一邊示范印一朵一朵的花和一團(tuán)一團(tuán)的花，一邊講解印畫(huà)過(guò)程：
（1）選一個(gè)喜歡的材料，想好花的顏色，輕輕在喜歡的顏色盤(pán)里蘸一蘸顏料。
（2）將蘸好顏料的材料慢慢移到畫(huà)紙上，輕輕按壓，印畫(huà)自己喜歡的花的造型。
（3）將印過(guò)的材料拿起放回同色的盤(pán)里，方便別人使用。
（4）選擇其他的材料印畫(huà)美麗的花。
探索與發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)。
3、請(qǐng)一個(gè)幼兒嘗試印花，教師引導(dǎo)幼兒按照印畫(huà)步驟印畫(huà)，再次激發(fā)幼兒作畫(huà)的欲望。
4、創(chuàng)作與表現(xiàn)環(huán)節(jié)。
提出活動(dòng)要求：
（1）盡量不要將顏料弄臟手，一旦弄臟可用紙擦干凈。
（2）想想怎樣印出一朵一朵的花，和一團(tuán)一團(tuán)的'花。
5、幼兒自由選擇材料創(chuàng)作，教師分層指導(dǎo)。
（1）鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的材料大膽印畫(huà)花。
（2）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒印畫(huà)出一團(tuán)一團(tuán)的花。
6、欣賞與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。
（1）說(shuō)說(shuō)你喜歡的花。
師：春天里還有許多花，等我們下周去春游的時(shí)候再去找找吧！
本節(jié)課我覺(jué)得幼兒的積極性高，也根據(jù)本節(jié)課充分發(fā)揮了幼兒的想象和創(chuàng)造能力，但是還是有不足的地方，比如在幼兒觀察圖片時(shí)可讓幼兒側(cè)面的了解認(rèn)識(shí)一下花朵；在幼兒操作時(shí)要注意觀察個(gè)別幼兒的作品要抓住有特色的幼兒作品進(jìn)行解說(shuō)，在欣賞作品時(shí)要將有特色的作品突出講。
春天的花園教案篇十二
設(shè)計(jì)思路：
春天吸引著孩子們強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。為了讓幼兒感受春天的美麗，開(kāi)展了本次活動(dòng)《春天的花園》。讓孩子們觀察圖片、視頻等方式，發(fā)現(xiàn)平時(shí)看不到的一些春天的秘密，從而進(jìn)一步感知春天的美。激發(fā)幼兒對(duì)春天植物、動(dòng)物的生長(zhǎng)興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)真觀察圖片和視頻，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
2、感知春天的美，喜歡春天，感受大自然的變化。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、視頻、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景激趣。
1、演唱歌曲“春天”。
二、觀察體驗(yàn)。
2、你看到了什么？
3、重點(diǎn)觀察。
1）種子。
小結(jié)：花園里種子是一天一天慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大的，種子發(fā)芽長(zhǎng)大的秘密我們還是第一次看到呢，真是要謝謝聰明的科學(xué)家叔叔們了。
2）小花。
小結(jié)：有了這么多五顏六色的小花，春天的花園美極了！
3）蜜蜂。
聽(tīng)，嗡嗡嗡，什么聲音？誰(shuí)來(lái)了？猜猜它會(huì)在花園里干什么呢？
小結(jié)：只要我們認(rèn)真看，就可以發(fā)現(xiàn)小蜜蜂到底在干什么了。
4）蝴蝶。
春天里小花的另一個(gè)朋友也來(lái)了，是誰(shuí)呢？
小結(jié)：蝴蝶姑娘說(shuō)有了這兩對(duì)大大的翅膀，讓小花園變得更漂亮了。
4、感知體驗(yàn)。
小結(jié)：春天的花園里藏著這么多秘密，你們猜猜花園里還藏著誰(shuí)呢？我們一起看看去！
活動(dòng)延伸：
圖片：有螞蟻、蚯蚓用放大鏡觀察。
活動(dòng)反思：
還行內(nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官，通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛(ài)大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。
春天的花園教案篇十三
春天來(lái)了，百花齊放，泉水叮咚。
花園里，小花開(kāi)了。白如雪、粉如霞、紅似火，好像一個(gè)個(gè)小姑娘美麗的笑臉，迷人極了！小蝴蝶穿上色彩斑斕的裙子，好像要去參加舞會(huì)；小蝴蝶拎著小桶，好像要去尋找最香的蜜；小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在給小花、小草唱著搖籃曲；小河正在叮叮咚咚地演奏著美妙的音樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)極了！聽(tīng)到這音樂(lè)，柳樹(shù)姑娘情不自禁地翩翩起舞，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，拂過(guò)水面，蕩起了一圈圈可愛(ài)的小波紋，逗得小蝌蚪們你追我趕！
真美麗，真熱鬧啊！
春天的花園教案篇十四
有人喜歡威武高大的峨眉山；有人喜歡洶涌澎湃的大海；有人喜歡可愛(ài)乖巧的動(dòng)物；還有人喜歡寧?kù)o安詳?shù)膷{谷……而我唯獨(dú)喜歡春光四溢的花園。
春天花園里的花可真多。有牡丹花、桃花、梨花、還有玫瑰花……春天花園里的花千姿百態(tài)。有的像害羞的小姑娘、有的像歡樂(lè)的蝴蝶、有的像爬行的蜘蛛、有的像可愛(ài)的小仙女……春天花園里的顏色真多??！
桃花林里，若是微風(fēng)輕輕一吹，桃樹(shù)上的花瓣就會(huì)飄落下來(lái)，好像下著桃花雨。好香的雨啊！此時(shí)在桃花林中奔跑，好似漫游在粉紅的海洋之中。躺在掉落的粉色桃花瓣里，猶如躺在一張粉色地毯上。
玫瑰園中，放眼望去，一株株玫瑰紅的似火、粉得像霞、白的似雪……那一朵朵綻放的玫瑰，宛如穿著一身紅裙子，扭動(dòng)妖艷的身姿，翩翩起舞的美女；那些剛綻開(kāi)花瓣的玫瑰，似乎是一個(gè)想偷看外面世界的調(diào)皮小孩；那含苞待放的玫瑰花苞，好似一位正穿著紅衣裙睡覺(jué)的仙子。站在茂密的玫瑰花叢中，仿佛自己已經(jīng)成了花仙子，讓人無(wú)比愜意、無(wú)比溫暖。湊近玫瑰花，它的清香，會(huì)讓你深深地陶醉在其中。
春天花園，芳香四溢；春天里的花園，充滿(mǎn)生機(jī)；，神奇美麗！我愛(ài)，更愛(ài)美麗的春天！
春天的花園教案篇十五
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)剪紙蝴蝶和花，并根據(jù)自己的意愿組合畫(huà)面。
2、讓幼兒體驗(yàn)剪貼和合作的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒剪紙時(shí)良好地操作習(xí)慣。?1、剪好形狀的2開(kāi)白紙6張，各色正方形彩紙若干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個(gè)。2、將白紙分貼在教室周?chē)?欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫(huà)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察花和蝴蝶的形態(tài)。
師：春天來(lái)了，春姑娘飛到我們教室里來(lái)了，她給我們帶來(lái)了禮物，請(qǐng)小朋友們看看她帶了什么禮物來(lái)呀？（展示范圖）1）我們今天就要自己動(dòng)手來(lái)剪蝴蝶和花，先看看老師是怎么剪的。
幼兒動(dòng)手剪貼，教師巡回指導(dǎo)（指導(dǎo)能力差的幼兒學(xué)會(huì)剪，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，并使構(gòu)圖更美觀）將作品展示教室墻上，幼兒根據(jù)畫(huà)面豐富、整潔、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)。
春天的花園教案篇十六
真熱鬧呀！我愛(ài)！
一進(jìn)我們小區(qū)，向右轉(zhuǎn)，進(jìn)入一段林蔭小道，走出去后就到了小區(qū)那美麗的小花園啦！小花園是一個(gè)用一盆盆火紅的一串紅拼成的心形外圍?；▓@里擺著兩個(gè)長(zhǎng)椅，供人們享受花香彌漫的世界。里面可是花兒們的世界呢！有美麗的郁金香，鮮紅的虞美人……多得數(shù)不勝數(shù)。小花園的邊上還有好幾棵玉蘭。玉蘭花早已掛滿(mǎn)了枝頭，為小花園添一份呢！
我最?lèi)?ài)這里的玉蘭花了。
潔白的玉蘭花在枝頭綻放出了它的笑臉。只見(jiàn)它的花瓣是純白的，像一條美麗的裙子，讓我越發(fā)想去撫摸它。它的許多花朵還只是含苞欲放的花骨朵，略微帶著點(diǎn)兒青白色。漸漸地，小花長(zhǎng)大了，像小傘，像裙子，可愛(ài)極了。玉蘭花的花瓣經(jīng)常飄落，我和小伙伴可就開(kāi)心極了，經(jīng)常撿起一片片花瓣，用細(xì)細(xì)的樹(shù)枝串在一起，輕輕戴在頭上。喲，可真像個(gè)小仙子哩！
春天是個(gè)十分美麗的季節(jié)，使動(dòng)物們蘇醒了過(guò)來(lái)，便宜使百花齊放。我們靜候下一個(gè)春天吧！
春天的花園教案篇十七
冬日的一切景物都被送走了，一點(diǎn)白茫茫的雪都沒(méi)有了，池塘里的冰都融化了，就像是房屋都蓋好了，草原里到處是綠樹(shù)成蔭、鮮果飄香，小鳥(niǎo)也回自幾的老家了，最令人覺(jué)得迷人的是我最喜歡的花園。
早晨起來(lái)，我不顧一切，就匆匆忙忙跑出外面來(lái)，看我那美麗的花園，看見(jiàn)一景一物都那么茂密，這里的花很多，有郁金香、玫瑰花、茶花、菊花、水仙花、蘭花、薔薇、桂花、鳳仙花、桃花等等，還有很多花。雖然有些花沒(méi)有開(kāi)，但是還是很可愛(ài)，因?yàn)闆](méi)開(kāi)的好像沒(méi)有蘇醒，很可愛(ài)。如果還是花骨朵的話(huà)也很可愛(ài)，因?yàn)樗孟褚呀?jīng)蘇醒了，但還沒(méi)有睡夠。有的幾乎全開(kāi)了，更可愛(ài)，因?yàn)樗孟褚呀?jīng)蘇醒了。這些花不但美麗，而且他的香味也很迷人，尤其是郁金香、玫瑰花、茶花、水仙花、鳳仙花，這幾樣花最香，其余的也不是太差，但是比不過(guò)它們，同樣，它們也是我最喜歡的話(huà)，名字也很好聽(tīng)，雖然其余的花比不過(guò)它們，但我也喜歡它們。
花園里不僅有花，還有樹(shù)爺爺呢，樹(shù)爺爺?shù)挠锰幙纱罅耍粌H能使花園更美麗動(dòng)人，還可以治療花朵呢，晚上的時(shí)候，可以在這里辦派對(duì)呢，如果感到寂寞的話(huà)，花園好像叫你不要寂寞了，有我陪伴著你。
真美啊，就像是走進(jìn)了天堂一樣，簡(jiǎn)直是讓人留意忘懷，這可比給一個(gè)億好五倍了。
春天的花園教案篇十八
今天我畫(huà)的是花園。春天到了，花園里的小花開(kāi)了，站在高處遠(yuǎn)望花園，花園在團(tuán)團(tuán)小氣當(dāng)中，像天上的一朵朵彩云，美極了。走進(jìn)花園，小花好像張開(kāi)了笑臉在歡迎大家的到來(lái)，清新的小花讓人感到像走進(jìn)了仙境一樣，我愛(ài)。
春天的花園教案篇十九
春天吸引著孩子們強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。為了讓幼兒感受春天的美麗，開(kāi)展了本次活動(dòng)《》。讓孩子們觀察圖片、視頻等方式，發(fā)現(xiàn)平時(shí)看不到的一些春天的秘密，從而進(jìn)一步感知春天的美。激發(fā)幼兒對(duì)春天植物、動(dòng)物的生長(zhǎng)興趣。
1、認(rèn)真觀察圖片和視頻，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
2、感知春天的美，喜歡春天，感受大自然的變化。
ppt、視頻、音樂(lè)。
一、情景激趣。
1、演唱歌曲“春天”。
二、觀察體驗(yàn)。
1、一起看一看春天花園的美麗景色。
2、你看到了什么？
3、重點(diǎn)觀察。
1）種子。
小結(jié)：花園里種子是一天一天慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大的，種子發(fā)芽長(zhǎng)大的秘密我們還是第一次看到呢，真是要謝謝聰明的科學(xué)家叔叔們了。
2）小花。
小結(jié)：有了這么多五顏六色的小花，美極了！
3）蜜蜂。
聽(tīng)，嗡嗡嗡，什么聲音？誰(shuí)來(lái)了？猜猜它會(huì)在花園里干什么呢？
小結(jié)：只要我們認(rèn)真看，就可以發(fā)現(xiàn)小蜜蜂到底在干什么了。
4）蝴蝶。
春天里小花的另一個(gè)朋友也來(lái)了，是誰(shuí)呢？
小結(jié)：蝴蝶姑娘說(shuō)有了這兩對(duì)大大的翅膀，讓小花園變得更漂亮了。
4、感知體驗(yàn)。
小結(jié)：里藏著這么多秘密，你們猜猜花園里還藏著誰(shuí)呢？我們一起看看去！
里，還藏著誰(shuí)呢？
圖片：有螞蟻、蚯蚓用放大鏡觀察。
還行內(nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官，通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛(ài)大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。
春天的花園教案篇二十
每當(dāng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧地叫時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)它在向你匯報(bào)春天到來(lái)的喜訊；每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)你的臉不再刺骨了，你是否發(fā)現(xiàn)春姑娘已來(lái)到我們身旁……對(duì)！這就是溫暖生機(jī)的春天。
悄悄地，春姑娘來(lái)到美麗的花園?；▓@里的小溪在歡快地流淌著，蜿蜒地通向遠(yuǎn)邊的盡頭，望過(guò)去，仿佛一條青藍(lán)色的龍?jiān)趬?mèng)幻中的綠色里遨游。小溪旁的柳樹(shù)，在陣陣微風(fēng)的吹拂下，跳起了迎春之舞，好看極了！而草坪上的小草，正如唐代詩(shī)人白居易所言“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”是啊，草兒們也絕不會(huì)放過(guò)春雨對(duì)它的滋潤(rùn)，陽(yáng)光給予的溫暖。當(dāng)然，這時(shí)的花兒也便競(jìng)相開(kāi)放，開(kāi)放著的花兒，如同一個(gè)個(gè)小喇叭，就像要演奏一曲春天的贊歌?！斑筮筮蟆?，是誰(shuí)的叫聲呀？噢，原來(lái)是燕子阿姨從南方回來(lái)了。不時(shí)兒在天空自由自在地飛翔，不時(shí)兒落在樹(shù)上，唱起優(yōu)美的歌謠，為春光增添了無(wú)限生機(jī)。
啊，可真美呀！誰(shuí)看了，不都以為它是夢(mèng)幻天堂嗎？
春天的花園教案篇二十一
春天是充滿(mǎn)希望的季節(jié)，是播種的季節(jié)，到處充滿(mǎn)了生命的活力。我們喜歡春天的顏色，喜歡春天的氣息，喜歡春天的百花盛開(kāi)。讓我們盡情地?fù)肀Т禾?，享受這一美好的季節(jié)，愿我的朋友您：健康快樂(lè)。青春常在。幸福永遠(yuǎn)！
這是。我相信每一個(gè)愛(ài)花的人，都是熱愛(ài)生活，心地善良，積極向上的好人。因?yàn)榛ㄊ敲利惖南笳鳌?BR> 春天的花園教案篇二十二
里長(zhǎng)著許許多多的植物。
花園的小草從地下探出頭來(lái)，花兒有自我的“家”，“家”就是小花蕾，小野花芬芳撲鼻，還異常艷麗。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，那些雪白的小云朵就像潔白的小鳥(niǎo)兒，漂浮在水晶般的藍(lán)天之上。迎春花開(kāi)始打扮自我，它要比每個(gè)花都美，因?yàn)樗哟用利惖拇禾?。喇叭花含苞怒放。公路邊的大?shù)，都像一個(gè)個(gè)哨兵一樣站地筆直筆直的。小草綠的看不見(jiàn)一片別的顏色的地方。春天的天氣也跟著變，可是也有的時(shí)候十分冷，甚至是下雪。我站在高高的山峰上往下看，春天是五顏六色的。
這就是春天。
春天的花園教案篇二十三
我家住的小區(qū)，風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人。其中，我最喜歡那個(gè)花園。
是最美麗的。當(dāng)你來(lái)到花園里的時(shí)候，會(huì)感到無(wú)比的舒適。因?yàn)槌尸F(xiàn)在你眼前的是一幅美麗的“畫(huà)卷”。在花園的四個(gè)角栽有幾簇迎春花。它們有的還是花骨朵兒，看起來(lái)馬上就要破裂似的；有的只開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，看起來(lái)像個(gè)小碗似的；還有的已經(jīng)吐出芳香了。嫩綠的葉子襯托著金燦燦的迎春花，顯得格外精神。
在迎春花旁邊，種著幾棵桃樹(shù)。那美麗的桃花，像一位身著盛裝的少女一樣亭亭玉立。風(fēng)一吹，粉紅的桃花隨著風(fēng)姑娘的琴聲翩翩起舞，顯得格外優(yōu)雅。
在桃花的旁邊，是她的妹妹——櫻花。櫻花也是粉紅色的，只不過(guò)比桃花的顏色淡得多。櫻花是一簇一簇地抱在一起，像一個(gè)花球。櫻花的花朵很小，一朵花才只有一枚硬幣那么大，顯得十分可愛(ài)。
在花壇的中間，有幾棵白玉蘭。一朵朵白玉蘭勝過(guò)那皚皚白雪，絲毫沒(méi)有人間煙俗的味道，使人見(jiàn)了有一種美的享受。微風(fēng)拂過(guò)，美麗的玉蘭花在風(fēng)中翩翩起舞，那舞姿能賽過(guò)舞蹈家。
年復(fù)一日，日復(fù)一年，這個(gè)花園仿佛成了我的知心朋友。每當(dāng)有什么開(kāi)心事和煩心事，我都會(huì)到花園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與花園分享我的喜、怒、哀、樂(lè)。不過(guò)，我最喜歡的還是。
春天的花園教案篇二十四
冬爺爺剛一走，春姑娘就邁著輕盈的步伐走進(jìn)了花園，花園頓時(shí)變得美麗極了。
春風(fēng)捎來(lái)了他的柔情，輕輕地?fù)崦鴿駶?rùn)的土地，撫摸著花園里的一切?；▋洪_(kāi)了，紅的那么耀眼，黃的那么絢爛，白的那么無(wú)暇。桃花張開(kāi)了粉紅的笑臉，把花園照的一片紅艷，迎春花穿著黃色的時(shí)裝閃亮“登場(chǎng)”，梨花穿著雪白的紗裙，隨風(fēng)舞動(dòng)?；▓@里的柳樹(shù)也抽出了新的枝條，露出了嫩芽。一陣春風(fēng)拂過(guò)，柳枝隨風(fēng)起舞。
春雨沙沙的下著，花園里的小草從土地里鉆了出來(lái)，睜開(kāi)了眼睛。雨停了，漫步在鵝卵石鋪成的小路上，呼吸著新鮮的空氣，真是讓人心曠神怡呀！
柔和的春風(fēng)吹開(kāi)了美麗的花兒；綿綿的的春雨吹綠了嫩嫩的小草。春意濃濃的花園真美呀。?。∥覑?ài)，更愛(ài)美麗又讓我陶醉的春天。