元旦親子活動的方案(優(yōu)秀20篇)

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    6.一個好的方案應(yīng)該具備明確的目標、合理的步驟和可操作性強的措施。方案制定的過程中需要充分的溝通和協(xié)商。以下是一些制定方案時常見的難題和挑戰(zhàn),希望大家能夠認真思考和解決。
    元旦親子活動的方案篇一
    為活躍校園文化生活,檢驗教學效果,激發(fā)學生的運動興趣,提高學生的做操質(zhì)量,規(guī)范學生的動作技術(shù),促進學校體育活動的開展,使學生在德智體美勞等各方面得到全面的發(fā)展,經(jīng)學校研究決定十八周舉行大課間活動比賽,此次比賽包括慢跑、年級特色活動,全面展示各班學生的精神風貌?,F(xiàn)將比賽方案通知各班,希望各班高度重視,積極操練,迎接比賽。具體事宜如下:
    一、參加對象:
    初一至高二年級全體學生。
    二、比賽時間:
    比賽時間:第十八周,具體時間另定。
    比賽地點:學校大操場。
    三、比賽方法:
    1.以年級為單位進行比賽,全班人人參與。
    2.全體慢跑完畢后,開始創(chuàng)新大課間活動比賽(即各年級特色項目比賽)。
    3.各年級統(tǒng)一音樂。
    4.音樂停止后,整隊,退場。
    四、人員安排:
    評委:xx。
    統(tǒng)分:xx。
    廣播:xx。
    攝影:xx。
    五、評分標準:(滿分100分)。
    1.進場(5分)。要求做到快、靜、齊。
    2.慢跑(40)。隊列整齊劃一,跑步動作要求準確、到位、節(jié)奏感強。
    3.大課間活動(40分)。要求講究實效,學生參與率高,活動安全有序,強度、密度適中。學生訓(xùn)練有素、動作熟練、玩得開心。
    4.活動特色(10)。積極陽光、健康向上,符合中學生的特色。
    5.退場(5分)。要求動作迅速,步伐整齊,退場合理有序。
    六、獎勵方法:
    分年級取一等獎兩名、二等獎三名。
    備注:希望各班加強對學生大課間活動的訓(xùn)練,爭取賽出好成績。未盡事宜,另行通知,雨天順延。
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    元旦親子活動的方案篇二
    設(shè)計思路:
    20xx年元旦即將到來,在這辭舊迎新之際,我們生活的日歷又翻開了嶄新的一頁。為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,為了家長朋友和老師們有一個良好的溝通平臺,我園特舉行:“慶元旦迎新年”活動。
    活動內(nèi)容:
    集體舞蹈,親子游戲,親子自助餐。
    活動宗旨:
    活動時間:20xx年12月31日上午09:00。
    活動地點:幼兒園一樓活動室,操場。
    活動準備:親子活動道具,音響設(shè)備,家長自備10個左右餃子皮和餡料,以及自己的碗筷。
    開場音:《新年好》,《開門紅》。
    活動流程:
    一、主持人開場詞。
    二、園長講話。
    三、文藝表演——舞蹈《器械操》、《123運動舞》、《爸爸去哪兒》。
    四、各班親子游戲。
    五、集體親子游戲《環(huán)環(huán)相扣》——。
    活動宗旨:
    1,、培養(yǎng)家長的團結(jié)協(xié)作能力,配合的默契度。
    2、促進家長和老師的交流,加強家園合作,孩子的教育也是環(huán)環(huán)相扣的,家長和老師共同努力,孩子才能健康成長。
    六、親子自助餐——。
    活動宗旨:
    1、建立良好的親子關(guān)系,培養(yǎng)孩子的與人合作和動手能力,體驗勞動的快樂。
    2、讓孩子學會感恩,孝敬父母。
    3、加強家園合作。
    七,、結(jié)束語,活動結(jié)束。
    元旦親子活動的方案篇三
     三、活動過程:
     1、來園活動(各班教室)
     2、生活活動
     3、新年心愿包活動
     準備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆
     玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?,再裝入紅信封袋內(nèi)。
     4、親子運動會
     準備:場地布置、主持人一名、音樂(新年好)
     過程:
     1) 律動“新年好”
     2) 親子運動游戲
     a.放鞭炮
     準備:每班自制炮竹一個
     玩法:分小班組,托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,當家長接過“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪” ,就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。
     b.運彩球
     準備:彩色的球、圈
     玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。
     c.剝桔子:
     準備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子
     玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊最快為勝。
     d.搶氣球游戲:
     準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
     玩法:老師或主持人發(fā)出指令,復(fù)習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,按照規(guī)則進行。
     e.開火車:
     準備:起跑處標志
     玩法:由家長或老師(6——8人)組成一列火車,蹲著行進走,以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)
     f.袋鼠跳
     準備:大袋子四個,可以用面粉包裝袋之類的,要大一些
     玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長面對面站立,中間距離約30~50米。游戲開始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要馬上套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。
     g.揪尾巴
     準備:紙尾巴若干條。
     玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi),幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。
     h.趕雙球
     準備:一大一小皮球為一對,共若干對;網(wǎng)球拍若干副。
     玩法:適用于大班的游戲。一家三口為一組,爸爸站在終點線,由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時到達終點,然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
     i . 踩氣球:
     準備:氣球
     玩法:家長腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,音樂停,氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝。
     活動目標:
     1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。
     2、鍛煉幼兒的動手操作能力,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
     活動準備:
     1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
     2、背景音樂《新年好》。
     活動重難點:裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
     一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與活動的興趣
     1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
     2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。
     二、引導(dǎo)幼兒動手操作,布置新年環(huán)境
     提示:教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的彩帶。
     3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。
     4、教師出示已剪好的窗花,引導(dǎo)幼兒學剪窗花,引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。
     提示:
     1、貼的時候要注意安全。
     2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時,播放《新年好》的音樂。
     三、欣賞新年環(huán)境,體驗成功的喜悅
     2、欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一起收拾教師,活動結(jié)束。
     四、活動延伸:
     1、引導(dǎo)幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
     2、如果條件允許的話,可以利用課余時間,給孩子照相,留下孩子成長的足跡。
     活動目標
     1、為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼。
     2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。
     3、讓幼兒說出賀卡的.特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。
     活動準備:
     1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
     2、《新年好》背景音樂。
     活動重難點:按照自己的想法制作賀卡,理解朋友之間的友誼。
     活動過程:
     一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
     1、配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,邀請小朋友欣賞賀卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點,感受賀卡的美。
     2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
     新年快到了,小熊給小兔送了新年賀卡,小兔,也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!
     二、在教師指導(dǎo)下,幼兒制作賀卡
     2、教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。
     提示:教師在示范制作賀卡時,要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟,示范動作要到位,讓幼兒看清楚。
     3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想法。
     4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
     5、賀卡制作好后,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。
     提示:
     1、幼兒制作賀卡時,可播放《新年好》的背景音樂,也可以播放輕音樂,創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。
     2、可根據(jù)幼兒的具體情況,在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,并屬上自己的名字。
     三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡
     1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?
     2、送賀卡時,需要跟別人說什么?
     3、教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動。
     提示:收拾教室時,播放《新年好》的音樂。
     四、延伸活動:
     1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
     活動四:慶祝元旦——假面舞會
     活動目標:
     1、讓幼兒體驗過新年的快樂,增添新年的快樂氣氛。
     2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
     3、通過參加假面舞會的表演,增強幼兒的社會性。
     活動準備:
     1、蠟筆、鼓、面具
     2、《新年好》背景音樂。
     活動重難點:
     活動過程:
     一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣
     1、創(chuàng)設(shè)帶上面具,向幼兒拜個早年。
     二、引導(dǎo)幼兒制作面具
     1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用繩子系好),引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
     2、面具做好后,引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具,開火車去參加“假面舞會”。
     三、播放音樂,幼兒載歌載舞
     1、教師出示鼓,引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作,然后教師播放《新年好》的音樂,教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。
     2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,體驗過新年的快樂。
     3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作,感受過新年的快樂氣氛。
     四、活動結(jié)束:
     恭喜恭喜的節(jié)日歌,感受過年的氣氛。
     五、延伸活動:
     在美工區(qū),提供豐富的操作材料,供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品,增添過新年的氣氛。
     主題總體要求:
     教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運用各種教學手段,讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中,加深幼兒對元旦習俗的理解,感受元旦的歡樂。在教學過程中,教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍,給予幼兒充分的表達自由和動手機會,采用開放式的教學方法,注意動靜交替,讓孩子們始終積極參與活動,使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點選上相關(guān)課程,及時將教學收獲軌跡呈現(xiàn)。
    元旦親子活動的方案篇四
    激發(fā)寶寶參于活動的興趣。
    開火車游戲音樂。
    1、播放音樂教師帶寶寶一起開火車進入場地。
    2、教師帶寶寶跟音樂一起做操。
    點評:這一時期的寶寶,動作發(fā)展進入記憶只能學習階段。在家媽媽應(yīng)該每天定時和寶寶來做操,只要是寶寶喜歡的,都可以讓寶寶來做模仿。
    二、齊齊開心――小背簍。
    1、體驗在媽媽背上的快樂。
    2、通過撫摸寶寶的觸覺,增強寶寶的敏感度。
    活動準備:《小背簍》兒歌。
    活動過程:家長背起孩子走成一個圓圈,跟著兒歌節(jié)奏走走跳跳。
    三、明星寶寶――歌唱表演。
    活動目的:感受節(jié)日的快樂,培養(yǎng)寶寶的自信和膽量。
    1、歌唱;新年好、好媽媽、打電話。
    2、歌表演:小手拍拍、小老鼠上燈臺、小貓。
    四、快樂時光――好玩的彩帶。
    活動目的:
    1、通過玩彩帶教家長善于運用身邊的物體讓寶寶進行一物多玩。
    2、能在武安彩帶中使寶寶進行多種身體活動,感受快樂。
    活動準備;各種顏色的皺紋紙(長30厘米、寬5厘米)。
    活動過程:
    1、撕彩帶:拇指和食指捏住皺紋紙一撕二。請寶寶撕、家長觀察指導(dǎo)孩子用二指捏住撕紙。
    點評:撕紙可以發(fā)展寶寶的小肌肉。
    2、揮彩帶:上下?lián)]動彩帶走走走,雙手自由揮動彩帶,讓孩子充分活動身體。
    點評:這樣做可以發(fā)展孩子的大小肌肉,感受快樂。
    3、彩帶飄飄:手持彩帶跑步,彩帶隨風飄動。
    點評:這樣做可以發(fā)展孩子的腿部力量,彩帶飄飄隨風擺動、五顏六色,孩子會感到很快樂。
    4、捉尾巴:將彩帶掖在寶寶身后來當尾巴父母來捉。
    點評:這樣做可以增加母子間的親情,更加增進孩子的游戲興趣。
    五、涂鴉時代――米羅可兒《新年好》。
    活動目的:
    1、嘗試畫放射狀的直線。
    2、感受快樂。
    活動準備:紅色印尼紙,金、銀筆,金銀亮紙。
    活動過程:
    1、用金、銀筆畫煙花。
    2、親自粘貼碎紙。
    點評:孩子畫一畫綻放的煙火,看一看誰的煙火最多最美。感受節(jié)日的快樂。
    元旦親子活動的方案篇五
    一、活動時間:
    12月31日。
    二、活動人員:
    全體幼兒、家長、老師三、活動過程:
    1、來園活動(各班教室)。
    2、生活活動。
    3、新年心愿包活動準備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?,再裝入紅信封袋內(nèi)。
    4、親子運動會準備:場地布置、主持人一名、音樂(新年好)。
    過程:
    1)律動"新年好"。
    a、放鞭炮準備:
    每班自制炮竹一個玩法:分小班組,托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),面對面排。開始由幼兒手捧"爆竹"由起點跑向自己的家長,當家長接過"爆竹"后,雙手上舉,口中喊道"砰啪",就算送到一個。然后孩子再將"爆竹"運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。
    b、運彩球準備:
    彩色的球、圈玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。
    c、剝桔子:
    準備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊最快為勝。
    d、搶氣球游戲:
    準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
    玩法:老師或主持人發(fā)出指令,復(fù)習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,按照規(guī)則進行。
    e、開火車:
    準備:起跑處標志玩法:由家長或老師(6——8人)組成一列火車,蹲著行進走,以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)f、袋鼠跳準備:大袋子四個,可以用面粉包裝袋之類的,要大一些玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長面對面站立,中間距離約30~50米。游戲開始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要馬上套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。
    g、揪尾巴準備:紙尾巴若干條。
    玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi),幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。
    h、趕雙球準備:
    一大一小皮球為一對,共若干對;網(wǎng)球拍若干副。
    玩法:適用于大班的游戲。一家三口為一組,爸爸站在終點線,由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時到達終點,然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
    準備:氣球玩法:家長腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,音樂停,氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝。
    元旦親子活動的方案篇六
    1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣,加深家園情、師生情、親子情。
    2.在活動中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難,奪得勝利的精神。給孩子表現(xiàn)自我的機會,培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發(fā)展。
    3.通過活動讓家長進一步了解孩子,促進家園同步教育。
    4、通過活動讓孩子體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。
    1、提前頒發(fā)通知,請家長選擇好游戲項目,安排好時間,準時參加活動。
    2、各個游戲活動材料、小獎品。
    3、活動前在操場畫好6個賽道及各班位置圖,口哨,擴音器等。
    活動總負責:陳。
    活動主持:陳。
    活動材料準備:
    管理組織各班幼兒和家長:江邢何。
    收發(fā)器材:
    家長評委:(中一)朱媽媽盧媽媽(中二)王媽媽張媽媽。
    (中三)劉爸爸。
    在新年音樂伴奏下,各班教師組織幼兒和家長坐于指定場地——主持人致新年詞,宣布親子游戲活動開始——組織有序開展親子游戲,評獎——親子游戲活動結(jié)束主持人致結(jié)束詞——各班教師組織家長幼兒回各班教室領(lǐng)獎品和新年禮品。
    1、各班各班教師組織幼兒和家長坐于規(guī)定場地。
    2、主持人致歡迎詞和新年祝福詞宣布活動開始。
    3、組織有序開展親子游戲。
    (1)歡樂一家親。
    準備:每個盤子里放六顆魚皮花生10個盤子。
    玩法:孩子站在桌子一邊,家長站在桌子另一邊,孩子手持筷子夾花生喂給爸爸或者媽媽吃,先喂完成6顆花生的家庭為勝。
    參賽幼兒:
    中一。
    中二。
    中三。
    (2)小袋鼠運糧食。
    準備:海洋球若干、塑料簍12個。
    玩法:家長抱起孩子,孩子雙手扣住家長的脖子,雙腿扣住家長的腰在起點處準備,家長從起點拿球(一次只能拿一個球)運到起點線對面筐子里,再返回,規(guī)定時間內(nèi)塑料簍內(nèi)球最多者為勝方。
    參賽幼兒:
    中一。
    中二。
    中三。
    (3)小猴摘果子。
    準備:海洋球若干,系有松緊帶的垃圾桶6個,簍子6個。
    玩法:家長在腰間栓一個垃圾桶,當猴媽媽,站在終點線上,幼兒站在起點線上,游戲開始,聽到發(fā)令后,幼兒拿起海洋球果子扔進家長的.筐里,在規(guī)定時間及規(guī)定距離內(nèi)扔進果子最多的為勝。
    參賽幼兒:
    中一。
    中二。
    中三。
    (4)賽龍舟。
    游戲玩法:以各班班級家庭組成一對,孩子拉著家長身后的衣服,家長拉著另一對家庭孩子的衣服組成一艘龍舟蹲在起點處,聽口令開始。面向前蹲下,兩手分別扶住前面一個小朋友的腰,幼兒和家長同心協(xié)力蹲著前進,游戲當中,不能松手,隊伍自始至終沒有斷隊的現(xiàn)象,最快繞過小椅子回起點的一隊為勝利。
    參賽幼兒:
    中一。
    中二。
    中三。
    (5)蒙眼障礙走。
    玩法:家長與幼兒站在起點,家長的眼睛用布蒙住,幼兒在家長前面帶路,游戲開始,聽到口令,孩子帶領(lǐng)家長邊通過各種障礙,邊向起點對面方向走,繞過椅子后摘下蒙眼布抱起孩子再返回起點,先到起點的為勝。注意安全。
    參賽幼兒:
    中一。
    中二。
    中三。
    (6)踩泡泡。
    準備:場地上畫個圓圈大號或中號保鮮袋若干橡皮筋若干。
    玩法:游戲開始前,站于場地圓圈內(nèi)分別往一個保鮮袋里吹氣,再用橡皮筋扎緊,再系上橡皮筋,分別套在家長腳上,家長抱著保護好孩子。
    游戲開始,各個家庭開始互相追逐,家長抱著孩子設(shè)法去踩對方家長系在腳踝上的泡泡(塑料袋),最后以踩中對方,同時又不被對方踩中者為勝,游戲過程中注意保護好孩子。
    參賽幼兒:
    中一。
    中二。
    中三。
    (7)快樂木頭人。
    準備:場地上畫個圓圈。
    玩法:參賽家長抱好孩子,以孩子腳不落地為準,集體說兒歌“山山山,山上有個木頭人,一不許動二不許笑三不許說話”兒歌說完,家長抱好孩子并做好造型,家長和孩子控制住不動不笑不說話堅持到底的家庭為勝。請幾位家長代表做獵人找出游戲中動了等違反規(guī)則的家庭退出游戲。
    參賽幼兒:
    中一。
    中二。
    中三。
    (8)游戲名稱:占椅子。
    準備:椅子10張圍成圈音樂或鈴鼓。
    玩法:家長手抱幼兒,圍著椅子站好,播放音樂,家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn),音樂停后,沒有占到椅子的家庭退出游戲,然后去掉一把椅子,游戲再次進行,最后留在座位上的為勝利者。
    參賽幼兒。
    中一。
    中二。
    中三。
    4、親子游戲活動結(jié)束主持人致結(jié)束詞。
    5、各班教師組織家長幼兒回各班教室領(lǐng)獎品和新年禮品。
    部分教師和保育員整理擺放好親子游戲材料。
    元旦親子活動的方案篇七
    1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。
    2、與家長一起體驗迎新年的快樂。
    1、布置場地。
    2、十二生肖面具。
    3、磁帶。
    4、氣球十二生肖卡片。
    5、塑料筐。
    6、十二生肖玩具。
    7、新年禮物。
    8、紙球。
    1、放鞭炮。
    2、集體舞《鈴兒響叮當》。
    幼兒戴面具表演集體舞,并朗誦兒歌,聽音樂入坐。
    3、主持人出場。
    放鞭炮,過新年,穿新衣,真熱鬧,我們代表中四班全體老師和小朋友,歡迎爺爺,奶奶,爸爸,媽媽的到來,祝爺爺奶奶身體健康,笑口常開,爸爸媽媽工作順利幸福美滿,祝小朋友快快長大!
    4、介紹方隊的名稱,集體歌表演《小老鼠打電話》。
    今天十二生肖和小朋友一起過新年,高興嗎?十二生肖有些誰?誰是大哥哥?有一次小老鼠打電話還出了笑話,我們一起把這個故事表演給爸爸媽媽看吧!
    5、歌表演《舉你的右手擺一擺》《好娃娃》《辦家家》。
    今年是什么年?小公雞喜歡干什么?我們一起唱給它聽吧。
    6、家長游戲《十二生肖成語大全》。
    運用擊鼓傳花的游戲,請出四位家長,抽出生肖卡,說出相關(guān)成語,如:膽小如鼠。
    7、英語歌謠表演。
    出示了老虎,whoisit?haynewyear!
    小老虎還會說英語呢,小朋友會不會?
    8、幼兒知識問答。
    智慧樹給小朋友帶來許多禮物,幼兒回答問題后可以摸一個禮物。
    9、舞蹈〈學做解放軍〉〈洗澡〉〈大家一起來〉〈快樂崇拜〉。
    小蛇喜歡跳舞,蛇寶貝們也來跳個舞吧。
    10、親子游戲〈投籃蹦蹦跳〉。
    幼兒手拿塑料筐,自由做蹦跳的動作,家長于兩米前投紙球,勝者可得到小禮物。
    11、歌表演〈頭發(fā)肩膀膝蓋腳〉〈小花鴨〉〈蜜蜂做工〉〈鞋匠舞〉。
    過了新年,小朋友門又長大一歲了,高興嗎?讓我們唱起來跳起來。
    12、游戲〈搶椅子〉。
    13、幼兒邀請家長圍著蛋糕表演唱〈新年好〉。
    時間過的真快,轉(zhuǎn)眼就要送走20xx年迎來新的一年,我們的.晚會就要結(jié)束了,在這里,我再次代表中四班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利,家庭幸福!
    元旦親子活動的方案篇八
    為了加強家校聯(lián)系,整合教育資源,豐富學生校園文化生活,促進每個學生健康全面發(fā)展,提高師生文化品位,在xx年元旦舉行親子聯(lián)歡活動。
    活動時間、內(nèi)容與地點:(xx年12月31日即19周一)。
    時間:9:30---11:30。
    內(nèi)容:文藝表演。
    地點:體育館。
    11:40---12:10-學生小吃會餐廳。
    11:40--12:10-親子共讀(家長講座)體育館。
    12:10--12:35-家長小吃會餐廳。
    13:00---15:00-親子趣味運動會外操場。
    1、袋鼠跳(15米)。
    方法:孩子與家長組合,家長與孩子都在一個大口袋里,孩子在前,家長在后,兩人抓住口袋一起向前跳,隊形采用迎面接力的隊形,分為ab兩組相向進行接力。(學生、家長各14人)。
    2、兩人三足跑(30米)。
    方法:家長和孩子用綁腿帶將兩人的腿分別綁在一起,站在起跑線后面,聽到發(fā)令后,沿著直線的跑道跑到終點,注意在跑的過程中,家長不可以托著學生跑,一定是親子配合。最后看誰能又快又好地到達終點,時間用的最少者為勝。(學生、家長各14人)。
    3、親子二人行(30米)。
    方法:孩子手拿接力棒拉住家長,站在起跑線后,聽到發(fā)令后,沿著直線跑道穿過一定的障礙,在跑的過程中,接力棒一定同時在孩子和家長手里,家長和孩子同時到達終點后,最后看誰能又快又好的`到達終點,用時少者為勝。(學生、家長各14人)。
    4、家長拔河比賽(每班家長14人,男女各7人)。
    備注:1、每個學生及家長至少參加二、三、四項的其中一項。
    2、獎項設(shè)置(獎狀)單項團體。
    元旦親子活動的方案篇九
    1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。
    2、與家長一起體驗迎新年的快樂。
    3、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié)。
    1、布置場地。
    2、聯(lián)歡會食品。
    3、磁帶。
    4、氣球。
    5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布。
    6、新年禮物。
    1、集體表演我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年,但已學會了不少本領(lǐng),請欣賞兒歌朗誦。
    a、我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個桔子,自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃。
    b、運皮球家長與寶寶一起面對面,寶寶站在家長腳上,將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里。
    c、勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生,運到父母那兒,點數(shù)運了幾粒花生。
    d、趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒,將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)。
    e、救小動物回家幼兒雙腳跳呼啦圈,到中點拿一只小動物,原路返回將它送回家。
    f、蒙眼摸寶貝同時請出十位家長和孩子,分成兩排站好(間隔3米)。
    先把家長的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品,摸不對的以后還有機會。吹氣球比賽家長吹氣球,看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球,高度隨時調(diào)節(jié),讓寶寶伸手跳起來拍球。
    3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》。
    4、活動小結(jié)。
    元旦親子活動的方案篇十
    疊疊樂。
    每組6個家庭,游戲進行2次。
    易拉罐18個(3個×6組)。
    6個家庭(一個孩子和一個大人),站在起跑線后,在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。
    發(fā)出指令后,每組的寶寶從起點爬向終點,拿到一個易拉罐后直線跑步返回,并和家長一起把易拉罐壘高,反復(fù)進行,直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。
    (注意:每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐。
    人員:分組幼兒,每組三人。
    或:以家庭來分組,爸爸媽媽孩子一組。
    1、30米直跑道。
    2、花環(huán)4個。
    3、象征“轎夫”的彩色衣帽八套(供孩子父母作道具)。
    4、4對家庭。
    活動開始后,孩子站在起跑線上父母站在對面。聽到口令后孩子跑至對面,父(母)將花環(huán)戴在孩子頭上后父母訊速把手答成品字狀,孩子坐在“轎”上快速返回起跑線,快者為勝。
    1、如果只有一名家長參加,可以把該游戲改編成家長與孩子一起“抬花轎”的'形式,事先制作一些形象的教具開展比賽,如圖:
    2、該游戲也可以由三個幼兒組成一組來進行比賽,如圖:
    以母子為一組,一組分配一個球。如上圖所示,媽媽架著幼兒的肩膀懸空,幼兒腳踩足球往前推進。最快到達終點為勝利。
    元旦親子活動的方案篇十一
    1、知道元旦的由來及意義,了解元旦的各種慶祝方式。
    2、通過動手裝扮元旦環(huán)境,體會元旦的節(jié)日氛圍。
    3、學會用自己的方式來慶祝元旦,表達自己的愉悅心情。
    1、 認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日
    2、 迎接元旦,新年新氣象。
    3、 迎接新年,精美卡片。
    4、 慶祝元旦,以班級為單位個子開展慶祝會。
    活動一:
    認識元旦――傳統(tǒng)習俗
    1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。
    2、知道過了新年,又長大了一歲。
    3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
    日歷卡、孩子相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
    理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。
    一、引導(dǎo)孩子運用已有經(jīng)驗,交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學習興趣
    1、教師引導(dǎo)孩子說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)孩子說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來學習“元旦”。
    2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)
    3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。
    二、向孩子介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)孩子說出自己慶祝元旦
    1、引導(dǎo)孩子交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)
    2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)孩子認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
    3、引導(dǎo)孩子交流以往過新年的方法,然后,引導(dǎo)孩子說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示:教師向孩子表達自己迎接元旦的想法,再讓孩子表達自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
    4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓孩子發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導(dǎo)孩子討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。
    三、引導(dǎo)孩子談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?BR>    1、教師出示孩子的相片,討論相片中的人物在做什么,讓孩子感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個新年,又長大了一歲。
    2、引導(dǎo)孩子說說自己在新的一年想做哪些事?
    四、延伸活動:
    引導(dǎo)孩子收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓孩子更深入的了解和認識元旦。
    活動二:
    迎接元旦――新年新氣象
    1、通過孩子裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。
    2、鍛煉孩子的動手操作能力,豐富孩子的想象力和創(chuàng)造力。
    1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
    2、背景音樂《新年好》。
    裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
    一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)孩子參與活動的興趣
    1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境,激發(fā)孩子裝扮新年氣氛的興趣。
    2、教師引導(dǎo)孩子說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。
    二、引導(dǎo)孩子動手操作,布置新年環(huán)境
    2、孩子說出要繩子可以把氣球固定起來,這時教師出示彩帶,引導(dǎo)孩子探討,怎樣使我們的教室更漂亮?提示:教師要引導(dǎo)孩子大膽說出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的彩帶。
    3、教師引導(dǎo)孩子觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓孩子說出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。
    4、教師出示已剪好的窗花,引導(dǎo)孩子學剪窗花,引導(dǎo)孩子小心打開剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。
    提示:
    1、貼的時候要注意安全。
    2、孩子在裝扮新年環(huán)境時,播放《新年好》的音樂。
    三、欣賞新年環(huán)境,體驗成功的喜悅
    1、教師帶領(lǐng)孩子欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓孩子逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡。
    2、欣賞環(huán)境完畢后,教師和孩子一起收拾教師,活動結(jié)束。
    四、活動延伸:
    1、引導(dǎo)孩子運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
    2、如果條件允許的話,可以利用課余時間,給孩子照相,留下孩子成長的足跡。
    活動三:
    迎接元旦――精美賀卡
    1、為朋友制作賀卡,增加孩子之間的友誼。
    2、培養(yǎng)孩子設(shè)計和制作賀卡的能力,提高孩子的想象能力和創(chuàng)造能力。
    3、讓孩子說出賀卡的特征及制作思路,有利于提高孩子的口語表達能力和思維能力。
    1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
    2、《新年好》背景音樂。
    按照自己的想法制作賀卡,理解朋友之間的友誼。
    一 、激發(fā)孩子制作賀卡的興趣
    1、配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了――新年賀卡,邀請小朋友欣賞賀卡,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點,感受賀卡的美。
    2、引導(dǎo)孩子給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。新年快到了,小熊給小兔送了新年賀卡,小兔,也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!
    二、在教師指導(dǎo)下,孩子制作賀卡
    2、教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。提示:教師在示范制作賀卡時,要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟,示范動作要到位,讓孩子看清楚。
    3、教師將制作好的賀卡展示給孩子欣賞,引導(dǎo)孩子說出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想法。
    4、教師引導(dǎo)孩子自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
    5、賀卡制作好后,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵孩子交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。
    提示:
    1、孩子制作賀卡時,可播放《新年好》的背景音樂,也可以播放輕音樂,創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。
    2、可根據(jù)孩子的具體情況,在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,并屬上自己的名字。
    三、引導(dǎo)孩子交流送賀卡
    1、引導(dǎo)孩子說出想把賀卡送給誰?為什么?
    2、送賀卡時,需要跟別人說什么?
    3、教師和孩子一起收拾教室,結(jié)束活動。
    提示:收拾教室時,播放《新年好》的音樂。
    四、延伸活動:
    教師可以引導(dǎo)孩子收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
    活動四:
    慶祝元旦――假面舞會
    1、讓孩子體驗過新年的快樂,增添新年的快樂氣氛。
    2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力。
    3、通過參加假面舞會的表演,增強孩子的社會性。
    1、蠟筆、鼓、面具。
    2、《新年好》背景音樂。
    按照自己的想法制作面具,理解朋友之間的友誼。
    一、激發(fā)孩子參加“假面舞會”的興趣
    1、創(chuàng)設(shè)帶上面具,向孩子拜個早年。
    二、引導(dǎo)孩子制作面具
    1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用繩子系好),引導(dǎo)孩子給面具涂上自己喜歡的'顏色或圖案。
    2、面具做好后,引導(dǎo)孩子戴上自己的面具,開火車去參加“假面舞會”。
    三、播放音樂,孩子載歌載舞
    1、教師出示鼓,引導(dǎo)孩子模仿敲鑼打鼓的動作,然后教師播放《新年好》的音樂,教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。
    2、教師引導(dǎo)孩子跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,體驗過新年的快樂。
    3、教師引導(dǎo)孩子創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作,感受過新年的快樂氣氛。
    四、活動結(jié)束:
    恭喜恭喜的節(jié)日歌,感受過年的氣氛。
    五、延伸活動:
    在美工區(qū),提供豐富的操作材料,供孩子制作鞭炮、煙花等新年物品,增添過新年的氣氛。
    元旦親子活動的方案篇十二
    月18日晚19:00—21:00,宿舍樓活動室舉行文藝晚會。
    (二)后臺準備:
    主持:****后勤保障:*****拍攝:**。
    場地布置:彩燈、圣誕樹、圣誕圖片、圣誕帽等其它室內(nèi)裝飾品食品:蘋果2箱,桔子30斤,瓜子5斤,香蕉10斤,糖果5斤。獎品:團隊獎50份,表演獎10份。
    其它:活動節(jié)目道具氣球20只,排球2只,飛標靶等。
    (三)活動進程:
    1、公司領(lǐng)導(dǎo)致詞。
    2、12月份生日員工集體慶生,由“壽星”切蛋糕、發(fā)蛋糕。
    3、節(jié)目列表(6個女生抽取隊員分組成3組,參加游戲)。
    (1)“環(huán)環(huán)相扣”:本游戲道具為3只呼拉圈。慶圣誕迎元旦活動方案規(guī)則---隊員手拉手列隊站立成一排,要求呼啦圈從第1名隊員開始依次穿過每位隊員,最后一名隊員將呼拉圈套出后,迅速沖刺,將呼拉圈套到指定的物體。按完成速度快慢各計3、2、1分。
    人員---首先12月的10個壽星先組隊示范,
    然后三組各抽6人參加游戲。
    (2)***演唱《熱情的沙漠》。
    (3)“百發(fā)百中”:道具為飛鏢。
    規(guī)則---隊員站在指定線后投擲飛鏢。按各隊中標分數(shù)高低各計3、2、1分。
    人員---每組選3人輪流投一次標。
    (4)“合力運球”:道具為排球、障礙物(掛歷筒)。
    規(guī)則---隊員用背對背或雙臂互勾等方式(手不能接觸排球),合作將球從a區(qū)運送到b區(qū),要求途中球不能落地,落地后回到起點重來;碰倒障礙物也須回到起點重來。按完成速度快慢各計3、2、1分。
    人員---每隊抽取2人參加游戲。
    (5)***演唱《英雄淚》。
    (6)“爆破大隊”:道具為氣球、障礙物(掛歷筒)、計時器。
    規(guī)則---三組同時進行,隊員用腿夾住氣球從a區(qū)到b區(qū),然后用力將氣球夾破。要求:手不能護球,中途或未夾破前,氣球不得落地,落地后回到起點重來。按3分鐘內(nèi)夾破氣球個數(shù)多少各計3、2、1分。
    人員---每組參加人數(shù)不限。
    (7)***演唱《忘情水》。
    (8)“杯水傳情”:道具為飲料(可樂)、紙杯、計時器。
    規(guī)則---三組同時進行,每組隊員用嘴銜接傳遞裝滿飲料的`紙杯,在3分鐘內(nèi),從一端傳遞到另一段的飲料量最多的組勝出,最少的一組須將飲料喝完。人員---每組選取6人參加游戲。
    (9)“拔河作畫”:道具為圣誕老人頭像(剪切好)、麻繩。
    元旦親子活動的方案篇十三
    活動安排:
    8:30——9:00熱身運動;親子活動;早操活動;
    9:00——9:30幼兒生活活動;
    9:40——10:30幼兒制作新年賀卡;家長會。
    活動目標:
    1、透過親子游戲,增近親子情感。
    2、透過親子合作制作,引導(dǎo)幼兒體驗新年到來的快樂。
    3、鼓勵家長用心參與班級活動。
    活動準備:
    1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。
    2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置,場地裝飾等,如幼兒園墻面布置、掛飾等。
    活動過程:
    準備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆。
    玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。
    2、傳紙杯(雙親和孩子)。
    目的:提高幼兒的自信,增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。
    準備:紙杯和吸管。
    玩法:父母口含吸管分別站在場地的兩端,寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽,媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸,爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。
    規(guī)則:游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,不得用手拿杯子。
    3、運“西瓜”游戲。
    目的:培養(yǎng)幼兒的合作潛力,提高幼兒與家長緊密配合的潛力。
    準備:“西瓜”(球),焰火棒或紙棒。
    人數(shù):每個家庭一大一小。
    玩法:幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端,用棒夾住“西瓜”,從起點出發(fā),繞過指定物回到后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好,繼續(xù)前進),在規(guī)定時間內(nèi)搬運“西瓜”最多的家庭為勝。
    4、運彩球。
    準備:彩色的球、圈。
    玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。
    5、搶氣球游戲。
    準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
    玩法:老師或主持人發(fā)出指令,復(fù)習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,按照規(guī)則進行。
    結(jié)語:
    本次親子活動,讓家長更深入地了解自己的孩子,讓孩子感受父母的愛,感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞,對于孩子來說,這是新年最好的禮物。最后,祝愿每個孩子健康快樂、家庭團團圓圓、幼兒園越辦越紅火!
    元旦親子活動的方案篇十四
    活動安排:
    8:30——9:00熱身運動;親子活動;。
    早操活動;9:00——9:30幼兒生活活動;。
    9:40——10:30幼兒制作新年賀卡;家長會。
    1、通過親子游戲,增近親子情感。
    2、通過親子合作制作,引導(dǎo)幼兒體驗新年到來的快樂。
    3、鼓勵家長積極參與班級活動。
    1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。
    2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置,場地裝飾等,如幼兒園墻面布置、掛飾等。
    3、親子活動的人員安排,備選方案的設(shè)計,以防天氣等因素影響親子活動的順利開展。
    準備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆。
    玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。
    2、專心協(xié)力吃果果。
    提示:要求幼兒能用知道的語言指揮家長,正確判別出傾向。
    準備:圣女果,小碟子四只,遮眼布四條。
    人數(shù):共12個家庭,每個家庭由三人組成,四個家庭為一組,共分3組舉行初賽,每組勝出者加入決賽。
    玩法:媽媽手持圣女果,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,背著小孩,原地轉(zhuǎn)三圈,在小孩的語言提示下,去尋覓媽媽手中的果實,并用嘴吃掉果實,最先吃完者為勝。
    規(guī)定:爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,任何人不許用手碰果實。
    3、放鞭泡。
    準備:每班自制炮竹一個。
    玩法:分小班組,托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,當家長接過“暴竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。
    4、傳紙杯(雙親和孩子)。
    目的:提高幼兒的自信,增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。
    準備:紙杯和吸管。
    玩法:父母口含吸管分別站在場地的兩端,寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽,媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸,爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。
    規(guī)則:游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,不得用手拿杯子。
    5、運“西瓜”游戲。
    目的:培養(yǎng)幼兒的合作能力,提高幼兒與家長緊密配合的能力。
    準備:“西瓜”(球),焰火棒或紙棒。
    人數(shù):每個家庭一大一小。
    玩法:幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端,用棒夾住“西瓜”,從起點出發(fā),繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好,繼續(xù)前進),在規(guī)定時間內(nèi)搬運“西瓜”最多的家庭為勝。
    6、運彩球。
    準備:彩色的球、圈。
    玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。
    7、剝桔子。
    準備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子。玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊最快為勝。
    8、搶氣球游戲。
    準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
    玩法:老師或主持人發(fā)出指令,復(fù)習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,按照規(guī)則進行。
    元旦親子活動的方案篇十五
    孩子上幼兒園半年了,胖了一點,也活波了些,在家里,總冷不丁地說一首兒歌,或者學著大人的模樣講一串道理。一直對幼兒園懷著一種好奇:到底是什么樣的教育,讓孩子這樣快樂地成長著?這次,有幸參加了學校組織的親子活動,對學校的教育方式有了全面的了解。
    活動分為三個環(huán)節(jié),第一個環(huán)節(jié)是孩子的展示環(huán)節(jié),活動場地圍成了一個半圓形,家長在兩側(cè),孩子在中間,老師站在半圓的缺口處主持節(jié)目。孩子們排成兩排,女孩坐在前排,一致地雙手交叉疊放在腿上,活脫脫的一個個小淑女,男孩站在后排,將手背在身后,個個彰顯著紳士風度。只三歲多的孩子,能學做這些禮儀實屬不易。接下來,孩子們在老師的引導(dǎo)下唱歌、跳舞、識字,給家長不斷地帶來驚喜,現(xiàn)場不斷響起熱烈的掌聲。作為一個三歲孩子的家長,我深知育兒不易,xx班的四個年輕的老師,每天要照顧十八九個孩子的吃喝拉撒睡,還要讓他們在快樂的同時學會這么多的禮儀、培養(yǎng)如此豐富的興趣愛好,實屬不易!
    第二個環(huán)節(jié)是親子環(huán)節(jié),家長們也是各顯其能,為了孩子的健康成長也是鼓足了勁要拼一把。榜樣的力量是無窮大的,廣場舞、律動操紛紛被搬上這個即興的舞臺,孩子們在家長的帶動下開始放開自己,無形中增長了膽量。老師還設(shè)置了運球球、踩氣球、搶凳子等親子游戲,活躍了活動現(xiàn)場,也為家長進一步了解孩子創(chuàng)造了載體。
    在歡聲笑語當中,大家不知不覺地進入了最后一個環(huán)節(jié)—分享。吃和玩是孩子的天性,見到堆積如山的零食,孩子們兩眼放光,小朋友之間“意思意思”之后,均開始狼吞虎咽起來。家長和老師有意引導(dǎo)分享,但終究抵不過孩子貪吃的自然規(guī)律,也就只能笑看著孩子們的吃相!
    這次親子活動,讓我切身地感受到:教育是個長期的過程,滲透在生活的方方面面,要想教育出一個身心健康的孩子,需要學校和老師的努力,更需要家長的努力,“言傳身教以身作則”才是家長最可行的教育方式!感謝校方給了我們這個機會與與孩子共度,也希望xx幼兒園越辦越好!
    元旦親子活動的方案篇十六
    具體內(nèi)容:
    【系列活動一:"快樂成長"才藝比賽】。
    活動簡介:各園區(qū)可根據(jù)小班級部班級數(shù)進行調(diào)整,建議每項內(nèi)容幼兒都能參與,以跨班參賽的形式進行,每班教師各承辦一項比賽,并負責比賽的組織和準備。
    活動內(nèi)容:
    活動一:開杯樂(科學)。
    準備:套盒玩具三套,桌子兩張,座位安排成馬蹄形。貼紙獎品若干。
    規(guī)則:2或3人一組同時參賽,根據(jù)套盒玩具,會把玩具從大到小壘高,完成者即有貼紙獎勵,若又對又快,則得貼紙兩張。
    活動二:說說樂(語言)。
    準備:提前告知家長配合,幫助孩子準備一首短小的兒歌,較熟練地誦讀。規(guī)則:幼兒依次展示,根據(jù)幼兒展示情況綜合評定,分別得1—3個貼紙。活動三:涂涂樂(美術(shù))。
    準備:圣誕樹畫紙、用彩色手工紙剪好的彩球紙片若干、貼紙獎品若干。
    規(guī)則:幼兒對圣誕樹進行涂色,并能將彩球粘貼在圣誕樹上。老師在每張作業(yè)單上以貼紙多少給予初步評價(1—3張貼紙)。
    活動四:闖關(guān)樂(健康)。
    準備:布置場地(彩虹隧道、體操墊、彩圈若干)。
    規(guī)則:設(shè)置鉆彩虹隧道、爬體操墊、跳彩圈三個連續(xù)"闖關(guān)"小游戲的情境,引導(dǎo)幼兒完成三個游戲項目。視幼兒參與的積極性和完成情況給予小貼紙鼓勵和獎勵。
    活動五:疊疊樂(生活)。
    準備:枕巾大小的毛巾5條,桌子2—3張。
    規(guī)則:5人一組同時進行,在規(guī)定時間內(nèi)對折毛巾2—3次,做到較平整。
    元旦親子活動的方案篇十七
    一、活動時間:
    12月31日。
    二、活動人員:
    全體幼兒、家長、老師三、活動過程:
    1、來園活動(各班教室)。
    2、生活活動。
    3、新年心愿包活動準備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。
    4、親子運動會準備:場地布置、主持人一名、音樂(新年好)。
    過程:
    1)律動"新年好"。
    a.放鞭炮準備:
    每班自制炮竹一個玩法:分小班組,托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),面對面排。開始由幼兒手捧"爆竹"由起點跑向自己的家長,當家長接過"爆竹"后,雙手上舉,口中喊道"砰啪",就算送到一個。然后孩子再將"爆竹"運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。
    b.運彩球準備:
    彩色的球、圈玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。
    c.剝桔子:
    準備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊最快為勝。
    d.搶氣球游戲:
    準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
    玩法:老師或主持人發(fā)出指令,復(fù)習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,按照規(guī)則進行。
    e.開火車:
    準備:起跑處標志玩法:由家長或老師(6--8人)組成一列火車,蹲著行進走,以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)f.袋鼠跳準備:大袋子四個,可以用面粉包裝袋之類的,要大一些玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長面對面站立,中間距離約30~50米。游戲開始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要馬上套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。
    g.揪尾巴準備:紙尾巴若干條。
    玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi),幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。
    h.趕雙球準備:
    一大一小皮球為一對,共若干對;網(wǎng)球拍若干副。
    玩法:適用于大班的游戲。一家三口為一組,爸爸站在終點線,由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時到達終點,然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
    i.踩氣球:
    準備:氣球玩法:家長腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,音樂停,氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝。
    元旦親子活動的方案篇十八
    加強家庭和幼兒園的聯(lián)系,增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情,在活動中感知愛、體驗快樂,積極參與活動。
    20xx年12月26日(暫定)
    學校大操場
    親子操表演、親子體能游戲。
    親子操內(nèi)容:俞文晴負責導(dǎo)排。
    親子游戲:各班自備親子游戲,包括材料(組織者一定要熟悉游戲規(guī)則)。
    (開場音樂:鑼鼓炮竹慶新年)
    1、主持人入場、活動開始
    2、領(lǐng)導(dǎo)就位(李貴強、戚曉梅、雷華澤、陳明星)
    3、小朋友入場(運動員進行曲)
    4、領(lǐng)導(dǎo)介紹
    5、領(lǐng)導(dǎo)致辭
    6、家長入場
    7、親子操表演(全體幼兒,老師及家長)
    8、親子體能游戲(每班分散進行)
    總策劃:馮蘭
    策劃:王雪梅、喻文晴
    主持:喻文晴、劉敏
    領(lǐng)隊:各班老師
    親子操領(lǐng)操:陳應(yīng)華、楊容、王月華、徐波、方青琳、岳玉林、鄧茸
    音樂播放:李江
    安保:陳光文
    攝像:陳明星、張清州
    照相:蔡光紅、劉相庭
    1、游戲獎品:兒童玩具一份(參與者均有)
    2、新年禮物:每位幼兒一包糖果,一盒酸奶
    元旦親子活動的方案篇十九
    為了加強家校聯(lián)系,整合教育資源,豐富學生校園文化生活,促進每個學生健康全面發(fā)展,提高師生文化品位,在xx年元旦舉行“錦暉娃娃迎新年”親子聯(lián)歡活動。
    活動時間、內(nèi)容與地點:(20xx年12月31日即19周一)。
    時間:9:30———11:30。
    內(nèi)容:文藝表演。
    地點:體育館。
    11:40———12:10—學生小吃會餐廳。
    11:40——12:10—親子共讀(家長講座)體育館。
    12:10——12:35—家長小吃會餐廳。
    13:00——15:00—親子趣味運動會外操場。
    1、袋鼠跳(15米)。
    方法:孩子與家長組合,家長與孩子都在一個大口袋里,孩子在前,家長在后,兩人抓住口袋一起向前跳,隊形采用迎面接力的.隊形,分為ab兩組相向進行接力。(學生、家長各14人)。
    2、兩人三足跑(30米)。
    方法:家長和孩子用綁腿帶將兩人的腿分別綁在一起,站在起跑線后面,聽到發(fā)令后,沿著直線的跑道跑到終點,注意在跑的過程中,家長不可以托著學生跑,一定是親子配合。最后看誰能又快又好地到達終點,時間用的最少者為勝。(學生、家長各14人)。
    3、親子二人行(30米)。
    方法:孩子手拿接力棒拉住家長,站在起跑線后,聽到發(fā)令后,沿著直線跑道穿過一定的障礙,在跑的過程中,接力棒一定同時在孩子和家長手里,家長和孩子同時到達終點后,最后看誰能又快又好的到達終點,用時少者為勝。
    4、家長拔河比賽。
    備注:1、每個學生及家長至少參加二、三、四項的其中一項。
    2、獎項設(shè)置(獎狀)單項團體。
    xxxx小學德育處。
    xx年12月17日。
    元旦親子活動的方案篇二十
    為了迎接元旦的到來,感受節(jié)日的氣氛,使同學們過上一個歡慶的新年,給師生一個展示自我風采的舞臺,通過陽光操、黑板報、手抄報、古詩文、講故事、寫字、制作賀卡、文藝匯演等形式,通過跳繩、踢毽、羽毛球、乒乓球等體育活動,進一步豐富校園文化生活,活躍校園氛圍,增強師生集體榮譽感和分享意識,在活動中滲透“分享”教育,使師生更加熱愛朝夕相處的校園生活。
    本次活動共分兩個部分。
    第二階部分是以“熱愛集體學會分享”為主題舉辦學校聯(lián)歡會,每班確定兩項活動內(nèi)容,節(jié)目不拘形式,內(nèi)容多樣、健康、活潑,聯(lián)歡期間為期中測評中表現(xiàn)突出的學生頒發(fā)獎品。
    12月31日下午
    宿舍樓前
    1、各班以“分享”為主題出一期慶元旦黑板報。(12月25日查)
    2、活動以班級為單位準備,各班主任負主責,同年級同班科任教師負次責,各班要有符合主題的活動內(nèi)容、內(nèi)容形式及串詞等。(12月10日上報確定好的節(jié)目內(nèi)容及串詞)。
    3、每位學生為父母、親人、老師或同學準備一份親手制作的新年賀卡,活動當天在本班予以展示?;顒咏Y(jié)束后,每班選出3件優(yōu)秀作品參加學校的評比、展示。
    1、學校將設(shè)立評審小組,對賀卡、黑板報、活動過程進行評比。
    2、本次活動設(shè)置優(yōu)秀班級集體獎,優(yōu)秀表演個人獎。
    組長:張新四(全面負責)
    副組長:各班主任(組織協(xié)調(diào)自班節(jié)目順利進行)其他:李國煜(負責音響調(diào)試和主持串詞)
    樊武輝(負責學生入場和活動攝像)胡保存(負責活動現(xiàn)場的安全警戒)
    1、各班接通知之日起要精心策劃節(jié)目,活動要全面充分展現(xiàn)學生才藝特長。
    2、活動時間要各班確保安全第一,紀律第一,喜慶第一,衛(wèi)生第一。
    3、活動結(jié)束后自覺清理撿拾垃圾,有序平安返回教室,。