情感體驗(yàn)是人類情感體驗(yàn)的重要組成部分，對(duì)我們的情感和行為產(chǎn)生重要影響?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要精煉、簡(jiǎn)練，避免啰嗦和冗長(zhǎng)。每個(gè)人的總結(jié)都是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇一
今天是元旦節(jié)，小紅打算去外婆家玩。來(lái)了一輛公共汽車，她趕緊上了車，發(fā)現(xiàn)車上坐滿了人，但還是空著一個(gè)位置，于是她坐了下來(lái)。這時(shí)，來(lái)了一位老爺爺，可是已經(jīng)沒(méi)有位置了。小紅想：老爺爺這把年紀(jì)了，站著怎么受得了。要是急剎車，老爺爺摔倒了，那后果不堪設(shè)想……她對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您來(lái)我這里坐吧！
”那怎么行！”
不用了?！毙〖t靈機(jī)一動(dòng)：“反正我要下車了，您就來(lái)我這里坐吧！
”老爺爺聽(tīng)了，不好意思地坐到了小紅的位置上。過(guò)了好久好久，老爺爺看小紅還沒(méi)有下車，就問(wèn)她：“你怎么還不下車？”“坐著不自由，站著自由?！毙〖t說(shuō)。“哦，”老爺爺恍然大悟，“原來(lái)你為了讓座，騙我說(shuō)要下車。”頓時(shí)，車上的人向小紅投去了贊許的目光。小紅心里美滋滋的。名師點(diǎn)評(píng)：你在文章中向我們描述了一個(gè)動(dòng)人的小故事，通過(guò)“小紅讓座”這一舉動(dòng)，表現(xiàn)出為他人著想的好品質(zhì)。文章描述的語(yǔ)言流暢，故事情節(jié)完整，還有適當(dāng)?shù)男睦硭伎?，表達(dá)出很好的效果來(lái)?！败嚿系娜讼蛐〖t投去了贊許的目光。小紅心里美滋滋的”這樣的結(jié)尾順暢自然。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇二
水是我們生活中極其常見(jiàn)的一種元素。它平淡、純真、堅(jiān)毅而又極具智慧。
水美在西湖，恬靜而嫻雅。西湖之水“晴中見(jiàn)瀲滟，雨中顯空蒙”，平淡遂顯柔美，不為滄桑巨變而失去古韻。
水美在山溪，純潔而真摯。山溪之水猶如仙女飄帶，環(huán)山而披，百轉(zhuǎn)千回，清澈見(jiàn)底，純真遂顯嬌美，襯托著高山的壯美，遂有“碧水常繞青山轉(zhuǎn)”一說(shuō)。正是這水的韌性，賦予了綿延山脈靈秀的自然美。
水美在錢塘，雄壯而氣度恢弘。錢塘之水滔滔不絕，一浪緊接千層浪，前赴后繼拍打這岸堤，堅(jiān)毅遂顯壯美，令人蕩氣回腸。
水的美中之美在于它的智慧和靈性。千百年來(lái)，為何百川能歸海？正是因?yàn)樗闹腔酆挽`性。每當(dāng)高大山脈阻擋于前，溪流便立刻繞道而行。如此一來(lái)，越來(lái)越多的溪流得以匯聚，便可成長(zhǎng)江、黃河這樣的大江大河。正是因?yàn)樗闹腔?，成就了水的柔美、嬌美、壯美，最終歸海。
我要贊美水，贊美它的智慧。水流正象征著我們的生活與處事！平常的待人接物要似水之柔，涼爽而溫柔。遇到不值得尊敬的人或事要似水之堅(jiān)，寒冷而堅(jiān)定。一到危急關(guān)頭要似水之智，靈活變通而無(wú)孔不入。
我心中一直認(rèn)為，如果一個(gè)人對(duì)生活冷漠到了0℃以下，那么生活就是冰。如果對(duì)生活不冷不熱，那么生活就是水，流動(dòng)但離不開(kāi)大地。如果對(duì)生活有100％的熱情，那么生活就充滿希望、飛向藍(lán)天、化霧成云。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，抒發(fā)內(nèi)心的聲音，與水同行！
讓座小學(xué)四年級(jí)篇三
在生活的大海上，老師，你就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的路程！我由衷地贊美老實(shí)，更贊美我三年時(shí)的班主任——尤老師。
尤老師就是我三年時(shí)的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，好看極了！尤老師的穿著打扮都很時(shí)尚。
尤老師對(duì)我們很嚴(yán)格。有一次，我的同桌沒(méi)澆花，尤老師很嚴(yán)厲的罵了他一頓。從那以后，我的同桌再也不敢不澆花了。
但就是，尤老師雖然很嚴(yán)格，但也有親切的時(shí)候。那次，我忘記收數(shù)學(xué)作業(yè)，就沒(méi)有做。星期一來(lái)，剛好遇到尤老師，尤老師就問(wèn)我：“李瑞婷，你的數(shù)學(xué)作業(yè)做好了嗎？”，我低下頭，小聲的說(shuō)“沒(méi)……沒(méi)有?！北緛?lái)以為尤老師沒(méi)聽(tīng)到。但就是，尤老師聽(tīng)到了，我很怕尤老師罵我，但就是，我只聽(tīng)到尤老師親切地說(shuō)了一句話：“為什么沒(méi)做？今晚放學(xué)，你在留在那里做。”說(shuō)完，尤老師就走了。
放學(xué)了！同學(xué)們紛紛走出教室。我坐在那補(bǔ)著作業(yè)，尤老師在批著同學(xué)們的周末作業(yè)。一會(huì)兒過(guò)去了，我作業(yè)補(bǔ)好了，交給尤老師，就去收書包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說(shuō)：“你過(guò)來(lái)一下。”，我聽(tīng)了，放下書包，走了過(guò)去。原先，就是我的有一道題目做錯(cuò)了，此時(shí)尤老師耐心的教了我一遍，問(wèn)我：“學(xué)會(huì)了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，我就去背書包，回家了。
在尤老師細(xì)心的教導(dǎo)下，我們班取得了很好的成績(jī)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘！
讓座小學(xué)四年級(jí)篇四
一個(gè)冬日的早晨，風(fēng)和日麗，媽媽說(shuō)帶著我去翠湖公園看海鷗，我高興極了！而這次跟以前不太一樣，我們選擇乘公交車出行。
也許是周末的緣故，公交車上非常擁擠，每到一站，車上的廣播總會(huì)響起“車輛起步，請(qǐng)您拉好扶好”“車內(nèi)擁擠，請(qǐng)您將座位讓給有需要的乘客”的提示語(yǔ)。我和媽媽沒(méi)有座位，靠在后門邊站著。旁邊的座位上坐著一位衣著整潔、面帶笑容的老奶奶，腿上坐著小孫女，她們有說(shuō)有笑。
又過(guò)了兩站，上車的人越來(lái)越多，車上人頭攢動(dòng)，連落腳的地方都快沒(méi)了。這時(shí)，只見(jiàn)一位穿著校服背著書包的大哥哥從過(guò)道走來(lái)，他不時(shí)打著哈欠，有些倦意。老奶奶環(huán)顧四周后，輕聲對(duì)小孫女說(shuō)：“你看那個(gè)大哥哥學(xué)習(xí)緊、任務(wù)重，多不容易?。∥覀兤饋?lái)讓他坐一會(huì)，我們一會(huì)也快到站了，好不好？”小女孩懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是老奶奶顫顫巍巍地站起來(lái)欲讓座給大哥哥，見(jiàn)狀，大哥哥連忙跟老奶奶說(shuō)：“謝謝奶奶！不用了，您年紀(jì)大，還是您坐吧。”
這時(shí)，一股暖流涌上我的心頭，我透過(guò)車窗看到一排排銀杏組成的行道樹(shù)，陽(yáng)光灑在這金黃金黃的葉片上，在流動(dòng)的車流中變換著色彩，成為了這個(gè)季節(jié)最美的城市風(fēng)景線。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇五
在生活中，有許許多多的事情令我們難過(guò)、煩惱、高興……而我，親身經(jīng)歷了這樣一件事，它永記在我心中。
那天，我獨(dú)自乘車去奶奶家玩，公交車到了一個(gè)站點(diǎn)停下，只見(jiàn)那站點(diǎn)候車的人特別多，車還沒(méi)停穩(wěn)，那些人就像一窩蜂似地爭(zhēng)著涌上車。最后上車的是一位老奶奶，只見(jiàn)她顫巍巍地走上車，來(lái)到一個(gè)座位前站好。那座位上坐著一位年輕人，可那位年輕人似乎根本沒(méi)看見(jiàn)老人，戴著耳機(jī)享受著美妙音樂(lè)。我立刻站起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，坐我這吧！”“沒(méi)事孩子，還是你坐吧！”那位老奶奶和藹可親地對(duì)我說(shuō)。我連忙對(duì)老奶奶說(shuō)：“您年紀(jì)大了，站著很危險(xiǎn)，還是您坐吧！我站著就可以了。”就這樣，老奶奶坐到了我的位子上。
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)后面的一位阿姨對(duì)坐在她身上的一個(gè)小男孩說(shuō)：“杰兒，你看小姐姐多懂事，知道把座位讓給老奶奶，你要向這位姐姐學(xué)習(xí)??！”“小姐姐真好！”小男孩說(shuō)完，將目光轉(zhuǎn)向我，我以一個(gè)微笑迎接他的目光。
我心里美滋滋的。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇六
秋天的中旬，我去奶奶家，看到了山村美景。
清晨，我推開(kāi)門，一片夢(mèng)幻的景色呈此刻眼前。微風(fēng)吹過(guò)田地，沉甸甸的稻谷像新嫁的媳婦一樣含羞帶笑，默默不語(yǔ)。
沿著彎彎曲曲的小路走，到了魚塘，小魚們還在睡夢(mèng)中，轉(zhuǎn)頭一看，對(duì)面的山就像是剛睡醒還沒(méi)睜開(kāi)惺忪眼睛的臉，還羞怯的蒙著一層薄薄的面紗。
中午，那座山依然若隱若現(xiàn)，魚兒也醒了，在水中跳躍，好像是在向大家問(wèn)好。一只只小鳥(niǎo)在藍(lán)天中自由自在的翱翔。下午，那座膽怯的山漸漸揭開(kāi)了朦朧的面紗，奶奶慈祥的告訴我：“雖然稻谷還沒(méi)收割，可是已經(jīng)能夠播豆了，這叫播早豆?！蔽异o靜的蹲在田地邊思忖著。
傍晚，沒(méi)有高樓的阻擋，能夠送太陽(yáng)回家，太陽(yáng)慢慢的，一點(diǎn)一點(diǎn)的逐漸的全落了。
晚上，太陽(yáng)回家了，月兩月來(lái)接班了，星星眨著眼睛聽(tīng)著月亮姐姐講故事，恬靜的夜晚中蕩漾著看門狗的吠聲，是多么美妙啊！
臨走時(shí)，我被這美麗的夜景迷得流連忘返，戀戀不舍。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇七
最重要的東西人人都有，就就是戒指？就就是項(xiàng)鏈？就就是珠寶？可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最重要的，卻就就是一朵小小的梅花。
冬天來(lái)臨時(shí)，梅花成群結(jié)伴地開(kāi)放，帶著色彩，帶著幽香。單就就是一朵，并不完美，并不香，但它們總就就是一齊綻放，它們不像別的花，到了春天才百花爭(zhēng)艷；不像別的花，在春天開(kāi)得旺盛，在嚴(yán)寒的冬季縮在土壤里……梅花有種種好，但我羨慕的，就就是它們團(tuán)結(jié)在一齊，抵御嚴(yán)寒，在冬天散發(fā)清香。
我走在街道上，靜靜地享受著這冬天沁人心脾的獨(dú)一無(wú)二的香氣，不禁想起即將分別的同學(xué)們，雖然只在一齊相處了三年，卻像兄弟姐妹、親人一樣的同學(xué)和老師們。
看著這些梅花開(kāi)在一齊，我真就就是又喜愛(ài)，又嫉妒。我嘆了口氣。也就就是??！這就就是要看緣分的，有緣的話，或許以后還能見(jiàn)面……想著想著，頭頂上的梅花瓣被風(fēng)刮了下來(lái)，變成了“梅花雨”，有的飄落在地上；有的飛到行人的頭上；有的隨著風(fēng)翩翩起舞，夾雜著雪飛去更遙遠(yuǎn)的地方。
我的心頓時(shí)敞開(kāi)了，拾起一朵花瓣，喃喃自語(yǔ)：“原先花和人都一樣，分別就就是遲早的事，‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺’。相隔再遠(yuǎn)，我們不還就就是朋友嗎？時(shí)光就就就是最好的證人！”
這些回憶和花瓣，永遠(yuǎn)藏在我心中！
讓座小學(xué)四年級(jí)篇八
“接著！”一位同學(xué)遞過(guò)了接力棒，我接住棒，拼命向前跑去。這不，我正和同學(xué)練接力呢。
我們六中的校運(yùn)會(huì)28日——1日舉行，時(shí)間不多了，我們這些小小運(yùn)動(dòng)員為了為班爭(zhēng)光，特地約好了星期天7點(diǎn)來(lái)體育場(chǎng)操練。我也放棄了一周內(nèi)唯一的一次睡懶覺(jué)機(jī)會(huì)，和同室的兩個(gè)同伴早早來(lái)了體育場(chǎng)。
我報(bào)的是一個(gè)趣味項(xiàng)目——踮球。實(shí)際上我連球都沒(méi)踮過(guò)，但是重在參與。在訓(xùn)練的時(shí)候，我更得加倍努力。功夫不負(fù)有心人，我已能踮七個(gè)球了。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員人數(shù)有限，所以接力賽這個(gè)項(xiàng)目，就由我們?nèi)w參加運(yùn)動(dòng)員組成。現(xiàn)在我們正加緊時(shí)間操練。
練完接力，我繼續(xù)踮我的球。我沒(méi)帶足球，只得借謝林君的。我踮球很像踢毽子，姿勢(shì)差不多，為了節(jié)省人家的足球，我只得硬著頭皮用膝蓋踮。一上午的勞累，使我直到現(xiàn)在仍疲憊不堪。
回到宿舍，我“撲通”一聲躺到了床上，帶著喘息聲大睡一覺(jué)。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇九
外面下著毛毛雨，雨如絲一般拍打著地面，就像那母親安撫孩子。但此時(shí)的我視乎覺(jué)得有點(diǎn)糟糕，我在等待去書店的公共汽車。好沒(méi)上車，我開(kāi)始擔(dān)心：車上會(huì)不會(huì)很多人，我沒(méi)有位置怎么辦，我會(huì)不會(huì)在車上摔倒。一連串的想法在我腦中出現(xiàn)。車到了，正如我所料，車上人山人海，車水馬龍，我踮起腳，小心翼翼的從大人的腋下鉆過(guò)。擁擠的人群使我覺(jué)得不安。車上一個(gè)位置也沒(méi)有。車開(kāi)始走動(dòng)。我搖晃著，向玩過(guò)山車一樣想嘔吐，我的臉一滴接一滴的汗珠滴下來(lái)。臉開(kāi)始變得漲紅。突然一位滿頭銀絲的老爺爺對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)事吧！來(lái)到我這來(lái)坐著吧！看到老爺爺應(yīng)該也有60歲以上了吧！老爺爺滿頭銀絲，穿著一身灰色的衣服，背著一個(gè)布滿了灰塵的藍(lán)色的布包。我想：老爺爺年紀(jì)不小了，老師教過(guò)我們應(yīng)該給老人讓座。我不應(yīng)該搶爺爺?shù)淖?。我?duì)老爺爺不停地說(shuō)不用了不用了。可老爺爺堅(jiān)持不懈。他用他那粗糙黃色但又溫暖的雙手把我拉向了他的座位。我努力想掙脫，可還是羞愧的接受了?？粗蠣敔攲?duì)我微笑，我似乎感受到老爺爺對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。對(duì)這位從未謀面但卻有著親切感的老爺爺我萬(wàn)分感謝。我想多年過(guò)去了?；蛟S他會(huì)忘記我，可我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記拿一場(chǎng)老爺爺讓座時(shí)的情景。我也永遠(yuǎn)忘不了哪位慈祥的老爺爺。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇十
上個(gè)星期天，爸爸媽媽帶我去爬秦嶺野生動(dòng)物園西鄰的山。
當(dāng)我們行駛在子午大道上，我看見(jiàn)了連綿起伏的秦嶺山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有的像一把劍，有的像一個(gè)人，還有的像云朵一樣凹凸不平，在藍(lán)天白云的襯托下，若隱若現(xiàn)，我爬山的欲望也越來(lái)越強(qiáng)烈了，總感覺(jué)車速在變慢。
當(dāng)我們來(lái)到山腳下時(shí)，就已經(jīng)聽(tīng)到了“嘩啦啦”的流水聲，我們沿著河邊的路一直往前走，突然我看見(jiàn)了一些人在接水，走近一看，原來(lái)他們是在接山泉水，我連忙拿起我自己的杯子，飛快地跑向泉眼，也接了滿滿一杯山泉水，嘗了一口，沒(méi)味兒，跟涼開(kāi)水似的。于是，我們繼續(xù)順著河邊逆水而行，聽(tīng)著嘩嘩的流水聲，時(shí)不時(shí)還聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡快的叫聲，像是給這溪水伴奏似的。
我們爬到半山腰時(shí)，我向四周望了望，啊，太美了！看到了遠(yuǎn)處的高樓大廈，它們竟然變得像一輛小轎車那么小，看見(jiàn)了對(duì)面山一半綠色一半紅色，秋天的山，是五顏六色的，有翠綠的松樹(shù)，紅色的楓葉樹(shù)，黃色的銀杏樹(shù)；有紅色的山楂，綠色的不知名果子；還有白色的、紫色的小野花。我站在這里仿佛進(jìn)入了仙境。
這山路沒(méi)有臺(tái)階，路時(shí)不時(shí)變寬，又時(shí)不時(shí)變窄了，路變寬時(shí)，我沿著路中間走，路變窄時(shí)，我靠著邊走，走這種路時(shí)，我特別小心翼翼，不敢放松，到處都是懸崖峭壁，我還是有點(diǎn)怕這路，爸爸叫我走路不看景，看景不走路。
越往上爬路越不好走，但空氣卻越來(lái)越新鮮了，討厭的蟲子也越來(lái)越多了，可是我們不放棄，繼續(xù)往上爬，爬了大約兩個(gè)小時(shí)，爸爸說(shuō):“時(shí)間不早了，我們趕緊下山吧！”我只好依依不舍地離開(kāi)了秦嶺山。
真希望爸爸媽媽經(jīng)常帶我去爬山。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇十一
在四年級(jí)的暑假中，我回老家玩。
有一次，我和表弟一起去伯父家玩，因?yàn)樗姨h(yuǎn)了。我和表弟不得不坐公共汽車去。
上了公共汽車，我和表弟找了一個(gè)位置就坐下來(lái)。不知不覺(jué)已到了下一站。剛停下車，一位老奶奶走了上來(lái)。這是車上已經(jīng)沒(méi)空位了。沒(méi)辦法，她只好站著。正好她站在我面前。突然，一只白色的小精靈出現(xiàn)在我腦海里，說(shuō)：“看到那個(gè)老奶奶沒(méi)？還不快讓座?！蔽艺胝酒饋?lái)，又出現(xiàn)了一只黑色的小精靈，說(shuō)：“不要讓，不然你就沒(méi)位坐了?！编?，有道理。我想著，這是白精靈說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本。累一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，主要是快樂(lè)?！焙诰`不服，就和白精靈吵起來(lái)。
“還是讓座吧。”我喃喃自語(yǔ)，站了起來(lái)，但這是卻看不見(jiàn)老奶奶了。這下我心安理得地坐了下來(lái)。沒(méi)想到剛才那位老奶奶已座在我旁邊。表弟呢？我四處張望，在座位邊，他見(jiàn)我看著他，從我微微一笑。我的臉馬上漲得通紅。一路上，老奶奶一直對(duì)表弟說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的孩子?！边@樣一說(shuō)，我的臉就跟紅了。
唉，我連表弟都不如，他都會(huì)讓座，而我去猶豫不決。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇十二
父母的愛(ài)像大海里的引航燈，引領(lǐng)我努力向前駛?cè)?；父母的?ài)像太陽(yáng)與雨露，滋養(yǎng)著我這棵小樹(shù)苗；父母的愛(ài)像更像奔騰地海水，我就像小魚，沒(méi)有它我也不可能存活；父母就像。
父母對(duì)我的愛(ài)這樣無(wú)微不至的，多得像大海里的貝殼?？晌矣袝r(shí)并不理解父母對(duì)我的愛(ài)總這樣對(duì)著他們大吵大鬧。
小時(shí)候的我這樣任性的、不懂事的。有一次我為了上興趣班，與父母發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)?！拔也蝗ヂ铩?，“務(wù)必去，快點(diǎn)，要遲到了！”小時(shí)候，爸爸媽媽給我報(bào)了兩個(gè)興趣班，因?yàn)檫@兩個(gè)都不這樣我喜歡的興趣班，我總這樣哭著進(jìn)興趣班，而且上完興趣班，我還要和父母吵一次架才行。
在我寫作業(yè)的時(shí)候，頭離本子快要貼在一齊，媽媽就會(huì)喋喋不休的說(shuō)起戴眼鏡的壞處。在我準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，爸爸也會(huì)千叮嚀，萬(wàn)囑咐的叫我留意“馬路殺手”，我總會(huì)不耐煩地說(shuō)：“明白了，明白了！”然后才去上學(xué)。
此刻我長(zhǎng)大了，漸漸地我明白了：父母給我報(bào)興趣班這樣明白了因?yàn)樗麄兿胩找蔽业那椴?，想讓我高人一等；父母在小事上?duì)我“喋喋不休”這樣因?yàn)樗麄冊(cè)谏钌蠈?duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，對(duì)我這樣那么的細(xì)心。
當(dāng)父母勞累了一天回來(lái)時(shí)，我們就應(yīng)給他們端上一杯熱茶，說(shuō)上幾句感謝父母的話語(yǔ)。
父母的愛(ài)，這樣慈祥的笑容，這樣親切的話語(yǔ)；這樣熱情的鼓勵(lì)，這樣嚴(yán)格的要求，它這樣慈祥、親切、熱情、嚴(yán)格的源泉。讓我們?cè)谠慈淖虧?rùn)下，好好珍惜，茁壯成長(zhǎng)吧！
讓座小學(xué)四年級(jí)篇十三
人們常說(shuō)“秋云如巧?！贝_實(shí)如此，秋天的白云千姿百態(tài)，形態(tài)各異，像一幅幅美麗的畫卷，像一位神奇的魔法師。
清晨，第一縷霞光照射到天空中朵朵白云上，白云成了燦爛的金色;這時(shí)，天空的白云像一只大鳥(niǎo)在前面撲閃著那美麗的翅膀，而在它的后面還跟著一群小鳥(niǎo)，忽然，那只大鳥(niǎo)和后面的小鳥(niǎo)變模糊了，再仔細(xì)一看不見(jiàn)了，有的變成了孔雀，展開(kāi)它那五顏六色美麗的尾巴，好看極了，一眨眼間，就不見(jiàn)了。
中午，太陽(yáng)高掛在天空，耀得天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，像水洗過(guò)一樣。云是乳白色的，好似一只大公雞出現(xiàn)，還展開(kāi)了它那雄壯鮮艷的大翅膀，仰起頭張著嘴對(duì)著天空嗚叫著。此時(shí)，又出現(xiàn)了一條張牙舞爪飛騰的銀龍，張著大口好像要把整個(gè)天空吞掉一樣，過(guò)了一會(huì)兒，天空中變成了一條大鯊魚在尋找食物，在鯊魚的前面好似出現(xiàn)了一群小魚，大鯊魚張開(kāi)那血盆大口，要把小魚兒全部吃掉。
傍晚，太陽(yáng)要落山了，云的顏色在夕陽(yáng)的照射下變成了金黃色，天空中出現(xiàn)了一輛誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，金色閃閃的小汽車，好像在白云輔下的銀色大道上行駛;瞬間，天空中又出現(xiàn)了一位害羞的小姑娘，她一出現(xiàn)就用天空中的白紗遮著了美麗的臉龐，她穿著白色的紗裙在空中漫舞著。此時(shí)，天色漸漸地暗下來(lái)，美麗的景象即將消失。
啊!秋日的云兒真美!
讓座小學(xué)四年級(jí)篇十四
爸爸：
您好！
爸爸，這么多年來(lái)，我心里藏著許多話想對(duì)您說(shuō)，但又不敢開(kāi)口，借著這次寫作文的機(jī)會(huì)，我就將它說(shuō)出來(lái)吧！
爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：“別玩電腦了！”爸爸十年來(lái)，您沒(méi)有哪一天不碰電腦的，電腦仿佛是您的命根子，我每次一放學(xué)，來(lái)到家，十回有十回在電腦前看見(jiàn)您！小時(shí)，我認(rèn)為您在工作，但大了，才發(fā)您在玩游戲。有一次我想讓您陪我玩一會(huì)兒，您卻一心一意地玩著游戲，看您那么專注，理也不理我，我愣住了，一瞬間，我感到電腦是個(gè)壞家伙，我跑到自己的屋子，小聲哭泣著……爸爸，您認(rèn)為電腦真好玩嗎？電腦游戲是供人們休息用的，而不是拿它當(dāng)飯來(lái)吃的。爸爸這個(gè)家，媽媽是有責(zé)任管我，但媽媽一向你告狀，您就開(kāi)始給我“一”，我感到很不公平，一個(gè)天天不管我的人，有什么資格說(shuō)我？但您是我的爸爸呀！我曾勸您多次您不聽(tīng)，還找出一大堆理由教育我。我哭，我放聲大哭，不想讓您碰那個(gè)既可愛(ài)又可恨的電腦?？桑?tīng)不見(jiàn)……我失落，我難過(guò)，我悲傷，我痛苦，我說(shuō)過(guò)多少次都沒(méi)有用，這全要靠您的配合呀！
爸爸，我真想大聲，大聲，大聲地對(duì)您說(shuō)：“別玩電腦游戲了！”
祝您身體健康！
讓座小學(xué)四年級(jí)篇十五
一個(gè)炎熱的夏天，我和媽媽坐公共汽車去佳南辦事，從我家到那兒，需要半個(gè)多小時(shí)，終于等到車來(lái)了，我上了車。車上的人很多，過(guò)了幾站，好不容易等到一個(gè)人下車，我坐到座位上，腿伸了伸，真舒服??！
這時(shí)，上來(lái)一個(gè)老奶奶，她住著個(gè)拐杖，還是一瘸一拐的，再看她刷卡時(shí)，手顫抖著，臉上長(zhǎng)滿了皺紋，眼睛深深地凹了進(jìn)去，臉上還有很多汗水。車?yán)锖軘D，連站著的地方都快沒(méi)了，更何況坐的呢？老奶奶把著座位，車一動(dòng)，老奶奶就晃一下，站都站不穩(wěn)。我想給老人讓座，可是我還有很遠(yuǎn)的路程，這座位也是好不容易才弄來(lái)的，我想：“要是周圍的人能給她讓座就好了?！蔽蚁蛑車送?，沒(méi)有一個(gè)人抬頭，更沒(méi)有一個(gè)人讓座。
我皺起了眉頭，不知道怎么辦，我是給老人讓座，還是繼續(xù)坐著？這個(gè)問(wèn)題在我腦海里回蕩。我的心一直放不下，看著老人可憐的.樣子，老人一定很想要這個(gè)座位，我決定給老人讓座，我站起身，說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”本以為老奶奶會(huì)坐下，誰(shuí)知，她卻說(shuō)：“不用，你……你快坐吧！”我們推辭了好一會(huì)兒，她才慢慢地走到我身邊，不時(shí)對(duì)我微笑，她坐到座位上，說(shuō)：“謝謝，謝謝，你真是個(gè)好孩子?！甭?tīng)完，我也高興地笑了。
雖然我站了一路，但是卻一點(diǎn)也不覺(jué)得不累，反而感到很高興，到站了，我下了車，心里美美的。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇十六
1.你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞、一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!
2.你是一位有著較強(qiáng)集體榮譽(yù)感的學(xué)生，你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題，因而成績(jī)徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步。愿你不斷地充實(shí)自我，變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的學(xué)生!
3.悅升，這學(xué)期你繼續(xù)毅然決然地?fù)?dān)負(fù)起了勞動(dòng)委員的職責(zé)，認(rèn)真地監(jiān)督、耐心地指導(dǎo)同學(xué)們的每一次清掃活動(dòng)，使得咱們班的勞動(dòng)衛(wèi)生工作有條不紊。知道嗎?你那燦爛的微笑常常讓大家的心情頓時(shí)變得明亮起來(lái)，你那的睿智的回答又常常讓同學(xué)們的解題思路變得豁然開(kāi)朗。在此，老師代表同學(xué)們向你表示感謝：這學(xué)期，你辛苦了!希望你有生的日子天天快樂(lè)!
4.你很有上進(jìn)心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績(jī)一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望你能把握日歷的每一頁(yè)，奏響人生最強(qiáng)最美的樂(lè)章。
5.你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，能與同學(xué)友愛(ài)相處。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識(shí)的頂峰的路上長(zhǎng)滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前!
6.對(duì)班級(jí)的熱心讓我感動(dòng)，對(duì)同學(xué)的真誠(chéng)也讓大家稱道。要勤奮好學(xué)、鍥而不舍的道理也許無(wú)須對(duì)你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)?，“不?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你。
7.你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本。學(xué)習(xí)目的明確，自學(xué)能力較強(qiáng)，成績(jī)一直保持優(yōu)秀。親愛(ài)的朋友，記住嘍，進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力。
8.一年來(lái)，你在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，一下子躍進(jìn)了尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰(shuí)知道，在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血，當(dāng)?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學(xué)難題時(shí)，我非常感動(dòng)，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功!
9.少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如灼燭之明，求學(xué)的目的是涵養(yǎng)道德，但若只重視學(xué)識(shí)的增進(jìn)，就失去了求學(xué)的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的目的，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
10.你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，當(dāng)老師看到你一篇篇內(nèi)涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨(dú)到的見(jiàn)解時(shí)，是多么喜悅，你的特長(zhǎng)真不少，畫畫、彈琴樣樣都行，成績(jī)也十分優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰明學(xué)生。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇十七
尊敬的老師：
您好!
明天就是教師節(jié)了，這是您們的節(jié)日，是充滿燦爛和光芒的節(jié)日，你們是園丁給我們知識(shí)。您每個(gè)星期的星期四晚上都辛苦得給我們這個(gè)四二班打作業(yè)，每天都要很晚才睡覺(jué)，還要管理一些不聽(tīng)話的同學(xué)，很顯然您比別的老師都要辛苦，每天上語(yǔ)文課還要精神飽滿的上課，其實(shí)您是多么希望我們聽(tīng)話。
可是，班上還有一部分同學(xué)多么不聽(tīng)話，讓我們大家，讓我們這個(gè)四二班丟了臉，在這個(gè)班上，只有您和袁老師最關(guān)心我們。因此，我代表全班向您問(wèn)候：老師您辛苦了。我希望您在這個(gè)一年一度的教師節(jié)里過(guò)的快樂(lè)。
xxx。
20xx年xx月x日。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇十八
親愛(ài)的馬老師：
您好！我想告訴您我想發(fā)明的住宅——會(huì)走路的房子。
這種房子可以飛，這樣人們出去旅游時(shí)就不用收拾東西了。如果人們?cè)诩依镒×?xí)慣了，來(lái)到其他地方住，自然會(huì)不習(xí)慣。只要有了會(huì)飛的房子，就不用那么麻煩了。
這種房子還可以預(yù)測(cè)地震、洪水、海嘯、世界末日、泥石流、山洪暴發(fā)、火山暴發(fā)等自然災(zāi)害。如果將會(huì)有自然災(zāi)害，房子就會(huì)發(fā)出警報(bào)，讓大家做好準(zhǔn)備。然后飛入空中一段時(shí)間。如果房子預(yù)測(cè)到自然災(zāi)害已經(jīng)停止了，就會(huì)安全著地。
這種房子是怎么飛的呢？原來(lái)，這種房子聯(lián)系著腦電波探測(cè)機(jī)，只要把腦電波探測(cè)機(jī)安在耳朵，它就可以根據(jù)主人的思想進(jìn)行飛行。
這種住宅是靠什么來(lái)發(fā)電的呢？靠的是空氣。它可以把空氣蒸發(fā)成水，再把水變成電。
這就是我想發(fā)明會(huì)飛的房子。謝謝您能抽空閱讀我的來(lái)信。
xxx。
20xx年xx月x日。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇十九
尊敬的熊老師：
您好！
最近，我遇到一件煩惱的事。
我患上了“考前綜合癥，”每逢考試我就很緊張，越緊發(fā)揮失常，一發(fā)揮失常就考不到好成績(jī)，一考不到好成績(jī)我就愁。
我的好朋友也經(jīng)常給我施加壓力呢，哪怕我一不小心輸了她0.5分，她就會(huì)追在我屁股后面不停得說(shuō)：“唉，李釔彤，你說(shuō)你這次怎么考地比我還差，哎呀，這樣下去可不行呀……”
雖說(shuō)這是為我好，但，怎么聽(tīng)都是那么刺耳，一不小心就想要發(fā)脾氣，我的好朋友就會(huì)又說(shuō)：“哎呀，李釔彤，你不要生氣嘛！生氣了就不好看了，何況你還是淑女……”
xxx。
20xx年xx月xx日。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇二十
今天上公交車的時(shí)候，車上非常擁擠，有很多人要上車。
我心里在想：擠！拼命地往里面擠！一定要占到一個(gè)好位置！于是我拼命地往前沖，沖進(jìn)車?yán)?，車外的人都不住地抱怨，哪個(gè)小孩子在這里鉆來(lái)鉆去？我也顧不上這些了，一個(gè)勁地往里面擠，耶！我終于搶到了一個(gè)好位置。在一陣搖晃中，車子緩緩地開(kāi)了。
下一站到了！前門又開(kāi)了！車?yán)锏娜艘荒権?zé)怪的表情，不住地抱怨：這么擠了還上人哪！我的心里也不住地抱怨：為什么我今天會(huì)這么慘，碰上一輛這么擁擠的公交車呢？早知道我等下一班車了。
就在這時(shí)，一位老人走了上來(lái)，那是一個(gè)頭發(fā)蒼白、背有一點(diǎn)駝的老人。車子啟動(dòng)的時(shí)候，猛得向前沖了一下，那個(gè)老人站不穩(wěn)，一下子差一點(diǎn)摔了下去，我也坐在座位上往前斜了一下。
看著老人顫巍巍的樣子，我心想：老師不是說(shuō)過(guò)要讓座嗎？但是這是我好不容易擠出來(lái)的一個(gè)好位子，很難得到的??！讓，還是不讓？我心里有一些猶豫，也有一絲掙扎，這是我好不容易搶來(lái)位置，老人旁邊的大人都無(wú)動(dòng)于衷，我想那么我也不讓算了吧！
車子慢慢開(kāi)去，有一些顛簸，我眼睛望著窗外，卻又有一些心神不寧。這時(shí)車子突然一個(gè)急剎車，車上所有的人都晃動(dòng)了一下身子，彼此沖撞了一下，我回過(guò)頭，看到那個(gè)老人又因?yàn)榧眲x車，差點(diǎn)摔了一跤，他的手緊緊抓著桿子，像抱著救命稻草一樣，生怕一不小心會(huì)再次摔倒。
我有些看不下去了，于是我站起來(lái)，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，這個(gè)位置給你坐吧?！崩蠣敔斢行┮馔?，感激地說(shuō)：“謝謝你?！敝車娜艘舱f(shuō)：“這位小孩子真好，我要回去講給我家兒子聽(tīng)?！蔽艺驹谒麄冎虚g，聽(tīng)著大家的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。
車子一路向前，車窗外的景色似乎顯得特別的美。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇二十一
1.你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛(ài)勞動(dòng)，能吃苦，如果你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，如果你能對(duì)同學(xué)們以禮相待，會(huì)擁有更多的朋友。
2.你是一個(gè)待人誠(chéng)懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來(lái)，大膽地表現(xiàn)自己，老師期待著…相信你會(huì)做的更好的!
3.你是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見(jiàn)，知錯(cuò)就改，已經(jīng)懂得謙讓和寬容他人，也會(huì)自我批評(píng)，尊敬老師，有一定的`責(zé)任心，值日工作表現(xiàn)不錯(cuò)，基本上能做老師的小幫手，與同學(xué)也相處不錯(cuò)，能在課間與同學(xué)做有意義的活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，拾金不昧，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)拔尖，課堂練習(xí)完成情況優(yōu)秀，老師希望以后繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，你的未來(lái)是美好的，相信你!
4.你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無(wú)疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。
5.你是一位熱情、大方、誠(chéng)實(shí)的好孩子，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
6.你是個(gè)聰明、性格開(kāi)朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
7.你性情溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)還無(wú)起色，平時(shí)值日工作做得不夠好。愿你振作起來(lái)，增強(qiáng)信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取!
8.在理科的學(xué)習(xí)上，你高人一籌，你考慮問(wèn)題思路開(kāi)闊，系統(tǒng)全面，這得益于你基礎(chǔ)扎實(shí)、興趣高、涉獵廣泛、悟性強(qiáng)、有自信;你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠牢固，成績(jī)有一定的波動(dòng)，這會(huì)影響你的發(fā)展。希望能在平時(shí)多做練習(xí)，多開(kāi)口讀、背，這依賴的是毅力和勇氣。人生是一張單程車票，在每個(gè)小站我們都要學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)，才能順利到達(dá)理想的驛站。
9.。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)上，你聰明，理解力強(qiáng)，接受新知識(shí)快;但是你缺少恒心和毅力，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，故成績(jī)不是很理想。今天的成績(jī)就是你今后在社會(huì)上生存的資本，未來(lái)的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)?希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，注意克服浮躁情緒，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。
10.你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，你思想健康，蓬勃上進(jìn)，你性格開(kāi)朗，又能明辨是非，你時(shí)常默默無(wú)聞，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，但成績(jī)又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!
12.生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學(xué)間的友情，用真誠(chéng)和寬容去融化一切誤會(huì)顧忌。
13.人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)，你就是一個(gè)極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你能早日振作起來(lái)，讓智慧的火花早日閃爍起來(lái)。
14.常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：與你相遇是幸運(yùn)的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個(gè)典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當(dāng)，如果能更嚴(yán)格要求自己，相信你一定會(huì)更優(yōu)秀。
15.你像沙地上溫暖的陽(yáng)光，給人關(guān)愛(ài)，你像輕輕滴落的雨點(diǎn)，多愁善感，文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象，敞開(kāi)心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌。
16.你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn)。
17.你的能力和才干是大家公認(rèn)的。在去年的會(huì)操比賽中，你的帶領(lǐng)咱們班取得了良好的成績(jī)，我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維，有深度的思想。老師希望你能堅(jiān)持下去，做一個(gè)讓大家信服的好學(xué)生。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中改一改，這樣你將會(huì)有更大的收獲的。
18.你是一位熱情、大方、誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事，需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力和較強(qiáng)的信心。老師希望你能把握每一天，在學(xué)習(xí)和生活中有意識(shí)地培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。經(jīng)過(guò)努力，老師相信你會(huì)成為一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生的。
19.在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。你一定很羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，因?yàn)樗麄兩钪e累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，希望你能像啄木鳥(niǎo)醫(yī)生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲。"。
20.你是個(gè)聰明、性格開(kāi)朗的女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
21.你是一個(gè)很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級(jí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信得過(guò)的得力助手，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，能吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，能愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨(dú)立能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺(jué)，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨(dú)立完成課堂練習(xí)，聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
22.一年來(lái)，你在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，一下子躍進(jìn)了尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰(shuí)知道，在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血，當(dāng)?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學(xué)難題時(shí)，我非常感動(dòng)，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功!
23.在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒(méi)有陶醉，失敗時(shí)你沒(méi)有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對(duì)它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績(jī)，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。
24.你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽(tīng)老師講課，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績(jī)還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，不懂的問(wèn)題現(xiàn)在也能勇敢地提問(wèn)，實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會(huì)成功的!
26.少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如灼燭之明，求學(xué)的目的是涵養(yǎng)道德，但若只重視學(xué)識(shí)的增進(jìn)，就失去了求學(xué)的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的目的，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
27.這學(xué)期可謂是你的"豐收季節(jié)"，作文比賽校內(nèi)外多次獲獎(jiǎng)，當(dāng)你手棒一張張獲獎(jiǎng)證書時(shí)，自信和快樂(lè)的笑容洋溢在你可愛(ài)的臉龐上，但看得出來(lái)，你并不滿足，你對(duì)自己還有更高的要求，你會(huì)繼續(xù)去努力，讓你的生活放出更燦爛的色彩。
29.你的學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，勞動(dòng)時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問(wèn)題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，xx，你是一個(gè)聰明的學(xué)生!
30.知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認(rèn)真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)變得更加出色的!
讓座小學(xué)四年級(jí)篇二十二
星期天，我特別高興，因?yàn)榻裉煲乩霞摇?BR> 要知道，我從老家轉(zhuǎn)學(xué)到縣城讀書，爺爺奶奶一百個(gè)不愿意，所以，爸爸決定讓我每?jī)芍芑丶乙惶?。上周因?yàn)榘职置?，沒(méi)回去。爺爺在電話上把爸爸罵了一通，我暗自高興：“我總受氣，這回真解恨?！钡?，心里想，嘴上可不敢說(shuō)出來(lái)，不然又得被修理了。
終于到了周末，爸爸本來(lái)要自己開(kāi)車回去，結(jié)果爸爸的朋友有急事用車，爸爸讓他朋友開(kāi)走了。哼，什么破朋友！非開(kāi)我家的車！我非常不滿。沒(méi)法了，只好坐公交車了。一上車，覺(jué)得特?cái)D。好不容易搶了個(gè)座，坐上去往靠背上一依，嘿嘿！先睡一覺(jué)。
正當(dāng)我享受之際，聽(tīng)到一位阿姨扯著嗓子喊：“誰(shuí)能給老奶奶讓個(gè)座？看看誰(shuí)讓個(gè)座？”我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，管她呢，我的家最遠(yuǎn)，本來(lái)該坐轎車的，現(xiàn)在坐這破車，我才不讓座呢，心里想著，眼睛閉得更緊了?！靶研?，維華！叫你呢，起來(lái)吧?！笔前职值穆曇?，我不情愿，但是沒(méi)法，我可不敢招惹他。我一邊伸個(gè)懶腰，一邊站了起來(lái)，看看爸爸，又看看老奶奶：“奶奶，坐我的座吧。”“好孩子，謝謝你，真懂事啊，哎呦！”老奶奶晃晃悠悠終于坐下了。“懂事，哼！不是我那好爹，我會(huì)讓？”但是，我嘴上還是說(shuō)了句：“應(yīng)該的?！卑⒁谭龊美夏棠虒?duì)我笑了笑：“看看，還是小學(xué)生最懂事。真不錯(cuò)！”我的`臉上有點(diǎn)燙，爸爸在旁邊笑了：“看看，我說(shuō)嘛，俺兒子長(zhǎng)大了吧。哈哈哈?！敝車娜艘残α?，我也笑了，只是，我笑的很不自在。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇一
今天是元旦節(jié)，小紅打算去外婆家玩。來(lái)了一輛公共汽車，她趕緊上了車，發(fā)現(xiàn)車上坐滿了人，但還是空著一個(gè)位置，于是她坐了下來(lái)。這時(shí)，來(lái)了一位老爺爺，可是已經(jīng)沒(méi)有位置了。小紅想：老爺爺這把年紀(jì)了，站著怎么受得了。要是急剎車，老爺爺摔倒了，那后果不堪設(shè)想……她對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您來(lái)我這里坐吧！
”那怎么行！”
不用了?！毙〖t靈機(jī)一動(dòng)：“反正我要下車了，您就來(lái)我這里坐吧！
”老爺爺聽(tīng)了，不好意思地坐到了小紅的位置上。過(guò)了好久好久，老爺爺看小紅還沒(méi)有下車，就問(wèn)她：“你怎么還不下車？”“坐著不自由，站著自由?！毙〖t說(shuō)。“哦，”老爺爺恍然大悟，“原來(lái)你為了讓座，騙我說(shuō)要下車。”頓時(shí)，車上的人向小紅投去了贊許的目光。小紅心里美滋滋的。名師點(diǎn)評(píng)：你在文章中向我們描述了一個(gè)動(dòng)人的小故事，通過(guò)“小紅讓座”這一舉動(dòng)，表現(xiàn)出為他人著想的好品質(zhì)。文章描述的語(yǔ)言流暢，故事情節(jié)完整，還有適當(dāng)?shù)男睦硭伎?，表達(dá)出很好的效果來(lái)?！败嚿系娜讼蛐〖t投去了贊許的目光。小紅心里美滋滋的”這樣的結(jié)尾順暢自然。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇二
水是我們生活中極其常見(jiàn)的一種元素。它平淡、純真、堅(jiān)毅而又極具智慧。
水美在西湖，恬靜而嫻雅。西湖之水“晴中見(jiàn)瀲滟，雨中顯空蒙”，平淡遂顯柔美，不為滄桑巨變而失去古韻。
水美在山溪，純潔而真摯。山溪之水猶如仙女飄帶，環(huán)山而披，百轉(zhuǎn)千回，清澈見(jiàn)底，純真遂顯嬌美，襯托著高山的壯美，遂有“碧水常繞青山轉(zhuǎn)”一說(shuō)。正是這水的韌性，賦予了綿延山脈靈秀的自然美。
水美在錢塘，雄壯而氣度恢弘。錢塘之水滔滔不絕，一浪緊接千層浪，前赴后繼拍打這岸堤，堅(jiān)毅遂顯壯美，令人蕩氣回腸。
水的美中之美在于它的智慧和靈性。千百年來(lái)，為何百川能歸海？正是因?yàn)樗闹腔酆挽`性。每當(dāng)高大山脈阻擋于前，溪流便立刻繞道而行。如此一來(lái)，越來(lái)越多的溪流得以匯聚，便可成長(zhǎng)江、黃河這樣的大江大河。正是因?yàn)樗闹腔?，成就了水的柔美、嬌美、壯美，最終歸海。
我要贊美水，贊美它的智慧。水流正象征著我們的生活與處事！平常的待人接物要似水之柔，涼爽而溫柔。遇到不值得尊敬的人或事要似水之堅(jiān)，寒冷而堅(jiān)定。一到危急關(guān)頭要似水之智，靈活變通而無(wú)孔不入。
我心中一直認(rèn)為，如果一個(gè)人對(duì)生活冷漠到了0℃以下，那么生活就是冰。如果對(duì)生活不冷不熱，那么生活就是水，流動(dòng)但離不開(kāi)大地。如果對(duì)生活有100％的熱情，那么生活就充滿希望、飛向藍(lán)天、化霧成云。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，抒發(fā)內(nèi)心的聲音，與水同行！
讓座小學(xué)四年級(jí)篇三
在生活的大海上，老師，你就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的路程！我由衷地贊美老實(shí)，更贊美我三年時(shí)的班主任——尤老師。
尤老師就是我三年時(shí)的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，好看極了！尤老師的穿著打扮都很時(shí)尚。
尤老師對(duì)我們很嚴(yán)格。有一次，我的同桌沒(méi)澆花，尤老師很嚴(yán)厲的罵了他一頓。從那以后，我的同桌再也不敢不澆花了。
但就是，尤老師雖然很嚴(yán)格，但也有親切的時(shí)候。那次，我忘記收數(shù)學(xué)作業(yè)，就沒(méi)有做。星期一來(lái)，剛好遇到尤老師，尤老師就問(wèn)我：“李瑞婷，你的數(shù)學(xué)作業(yè)做好了嗎？”，我低下頭，小聲的說(shuō)“沒(méi)……沒(méi)有?！北緛?lái)以為尤老師沒(méi)聽(tīng)到。但就是，尤老師聽(tīng)到了，我很怕尤老師罵我，但就是，我只聽(tīng)到尤老師親切地說(shuō)了一句話：“為什么沒(méi)做？今晚放學(xué)，你在留在那里做。”說(shuō)完，尤老師就走了。
放學(xué)了！同學(xué)們紛紛走出教室。我坐在那補(bǔ)著作業(yè)，尤老師在批著同學(xué)們的周末作業(yè)。一會(huì)兒過(guò)去了，我作業(yè)補(bǔ)好了，交給尤老師，就去收書包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說(shuō)：“你過(guò)來(lái)一下。”，我聽(tīng)了，放下書包，走了過(guò)去。原先，就是我的有一道題目做錯(cuò)了，此時(shí)尤老師耐心的教了我一遍，問(wèn)我：“學(xué)會(huì)了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，我就去背書包，回家了。
在尤老師細(xì)心的教導(dǎo)下，我們班取得了很好的成績(jī)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘！
讓座小學(xué)四年級(jí)篇四
一個(gè)冬日的早晨，風(fēng)和日麗，媽媽說(shuō)帶著我去翠湖公園看海鷗，我高興極了！而這次跟以前不太一樣，我們選擇乘公交車出行。
也許是周末的緣故，公交車上非常擁擠，每到一站，車上的廣播總會(huì)響起“車輛起步，請(qǐng)您拉好扶好”“車內(nèi)擁擠，請(qǐng)您將座位讓給有需要的乘客”的提示語(yǔ)。我和媽媽沒(méi)有座位，靠在后門邊站著。旁邊的座位上坐著一位衣著整潔、面帶笑容的老奶奶，腿上坐著小孫女，她們有說(shuō)有笑。
又過(guò)了兩站，上車的人越來(lái)越多，車上人頭攢動(dòng)，連落腳的地方都快沒(méi)了。這時(shí)，只見(jiàn)一位穿著校服背著書包的大哥哥從過(guò)道走來(lái)，他不時(shí)打著哈欠，有些倦意。老奶奶環(huán)顧四周后，輕聲對(duì)小孫女說(shuō)：“你看那個(gè)大哥哥學(xué)習(xí)緊、任務(wù)重，多不容易?。∥覀兤饋?lái)讓他坐一會(huì)，我們一會(huì)也快到站了，好不好？”小女孩懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是老奶奶顫顫巍巍地站起來(lái)欲讓座給大哥哥，見(jiàn)狀，大哥哥連忙跟老奶奶說(shuō)：“謝謝奶奶！不用了，您年紀(jì)大，還是您坐吧。”
這時(shí)，一股暖流涌上我的心頭，我透過(guò)車窗看到一排排銀杏組成的行道樹(shù)，陽(yáng)光灑在這金黃金黃的葉片上，在流動(dòng)的車流中變換著色彩，成為了這個(gè)季節(jié)最美的城市風(fēng)景線。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇五
在生活中，有許許多多的事情令我們難過(guò)、煩惱、高興……而我，親身經(jīng)歷了這樣一件事，它永記在我心中。
那天，我獨(dú)自乘車去奶奶家玩，公交車到了一個(gè)站點(diǎn)停下，只見(jiàn)那站點(diǎn)候車的人特別多，車還沒(méi)停穩(wěn)，那些人就像一窩蜂似地爭(zhēng)著涌上車。最后上車的是一位老奶奶，只見(jiàn)她顫巍巍地走上車，來(lái)到一個(gè)座位前站好。那座位上坐著一位年輕人，可那位年輕人似乎根本沒(méi)看見(jiàn)老人，戴著耳機(jī)享受著美妙音樂(lè)。我立刻站起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，坐我這吧！”“沒(méi)事孩子，還是你坐吧！”那位老奶奶和藹可親地對(duì)我說(shuō)。我連忙對(duì)老奶奶說(shuō)：“您年紀(jì)大了，站著很危險(xiǎn)，還是您坐吧！我站著就可以了。”就這樣，老奶奶坐到了我的位子上。
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)后面的一位阿姨對(duì)坐在她身上的一個(gè)小男孩說(shuō)：“杰兒，你看小姐姐多懂事，知道把座位讓給老奶奶，你要向這位姐姐學(xué)習(xí)??！”“小姐姐真好！”小男孩說(shuō)完，將目光轉(zhuǎn)向我，我以一個(gè)微笑迎接他的目光。
我心里美滋滋的。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇六
秋天的中旬，我去奶奶家，看到了山村美景。
清晨，我推開(kāi)門，一片夢(mèng)幻的景色呈此刻眼前。微風(fēng)吹過(guò)田地，沉甸甸的稻谷像新嫁的媳婦一樣含羞帶笑，默默不語(yǔ)。
沿著彎彎曲曲的小路走，到了魚塘，小魚們還在睡夢(mèng)中，轉(zhuǎn)頭一看，對(duì)面的山就像是剛睡醒還沒(méi)睜開(kāi)惺忪眼睛的臉，還羞怯的蒙著一層薄薄的面紗。
中午，那座山依然若隱若現(xiàn)，魚兒也醒了，在水中跳躍，好像是在向大家問(wèn)好。一只只小鳥(niǎo)在藍(lán)天中自由自在的翱翔。下午，那座膽怯的山漸漸揭開(kāi)了朦朧的面紗，奶奶慈祥的告訴我：“雖然稻谷還沒(méi)收割，可是已經(jīng)能夠播豆了，這叫播早豆?！蔽异o靜的蹲在田地邊思忖著。
傍晚，沒(méi)有高樓的阻擋，能夠送太陽(yáng)回家，太陽(yáng)慢慢的，一點(diǎn)一點(diǎn)的逐漸的全落了。
晚上，太陽(yáng)回家了，月兩月來(lái)接班了，星星眨著眼睛聽(tīng)著月亮姐姐講故事，恬靜的夜晚中蕩漾著看門狗的吠聲，是多么美妙啊！
臨走時(shí)，我被這美麗的夜景迷得流連忘返，戀戀不舍。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇七
最重要的東西人人都有，就就是戒指？就就是項(xiàng)鏈？就就是珠寶？可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最重要的，卻就就是一朵小小的梅花。
冬天來(lái)臨時(shí)，梅花成群結(jié)伴地開(kāi)放，帶著色彩，帶著幽香。單就就是一朵，并不完美，并不香，但它們總就就是一齊綻放，它們不像別的花，到了春天才百花爭(zhēng)艷；不像別的花，在春天開(kāi)得旺盛，在嚴(yán)寒的冬季縮在土壤里……梅花有種種好，但我羨慕的，就就是它們團(tuán)結(jié)在一齊，抵御嚴(yán)寒，在冬天散發(fā)清香。
我走在街道上，靜靜地享受著這冬天沁人心脾的獨(dú)一無(wú)二的香氣，不禁想起即將分別的同學(xué)們，雖然只在一齊相處了三年，卻像兄弟姐妹、親人一樣的同學(xué)和老師們。
看著這些梅花開(kāi)在一齊，我真就就是又喜愛(ài)，又嫉妒。我嘆了口氣。也就就是??！這就就是要看緣分的，有緣的話，或許以后還能見(jiàn)面……想著想著，頭頂上的梅花瓣被風(fēng)刮了下來(lái)，變成了“梅花雨”，有的飄落在地上；有的飛到行人的頭上；有的隨著風(fēng)翩翩起舞，夾雜著雪飛去更遙遠(yuǎn)的地方。
我的心頓時(shí)敞開(kāi)了，拾起一朵花瓣，喃喃自語(yǔ)：“原先花和人都一樣，分別就就是遲早的事，‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺’。相隔再遠(yuǎn)，我們不還就就是朋友嗎？時(shí)光就就就是最好的證人！”
這些回憶和花瓣，永遠(yuǎn)藏在我心中！
讓座小學(xué)四年級(jí)篇八
“接著！”一位同學(xué)遞過(guò)了接力棒，我接住棒，拼命向前跑去。這不，我正和同學(xué)練接力呢。
我們六中的校運(yùn)會(huì)28日——1日舉行，時(shí)間不多了，我們這些小小運(yùn)動(dòng)員為了為班爭(zhēng)光，特地約好了星期天7點(diǎn)來(lái)體育場(chǎng)操練。我也放棄了一周內(nèi)唯一的一次睡懶覺(jué)機(jī)會(huì)，和同室的兩個(gè)同伴早早來(lái)了體育場(chǎng)。
我報(bào)的是一個(gè)趣味項(xiàng)目——踮球。實(shí)際上我連球都沒(méi)踮過(guò)，但是重在參與。在訓(xùn)練的時(shí)候，我更得加倍努力。功夫不負(fù)有心人，我已能踮七個(gè)球了。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員人數(shù)有限，所以接力賽這個(gè)項(xiàng)目，就由我們?nèi)w參加運(yùn)動(dòng)員組成。現(xiàn)在我們正加緊時(shí)間操練。
練完接力，我繼續(xù)踮我的球。我沒(méi)帶足球，只得借謝林君的。我踮球很像踢毽子，姿勢(shì)差不多，為了節(jié)省人家的足球，我只得硬著頭皮用膝蓋踮。一上午的勞累，使我直到現(xiàn)在仍疲憊不堪。
回到宿舍，我“撲通”一聲躺到了床上，帶著喘息聲大睡一覺(jué)。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇九
外面下著毛毛雨，雨如絲一般拍打著地面，就像那母親安撫孩子。但此時(shí)的我視乎覺(jué)得有點(diǎn)糟糕，我在等待去書店的公共汽車。好沒(méi)上車，我開(kāi)始擔(dān)心：車上會(huì)不會(huì)很多人，我沒(méi)有位置怎么辦，我會(huì)不會(huì)在車上摔倒。一連串的想法在我腦中出現(xiàn)。車到了，正如我所料，車上人山人海，車水馬龍，我踮起腳，小心翼翼的從大人的腋下鉆過(guò)。擁擠的人群使我覺(jué)得不安。車上一個(gè)位置也沒(méi)有。車開(kāi)始走動(dòng)。我搖晃著，向玩過(guò)山車一樣想嘔吐，我的臉一滴接一滴的汗珠滴下來(lái)。臉開(kāi)始變得漲紅。突然一位滿頭銀絲的老爺爺對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)事吧！來(lái)到我這來(lái)坐著吧！看到老爺爺應(yīng)該也有60歲以上了吧！老爺爺滿頭銀絲，穿著一身灰色的衣服，背著一個(gè)布滿了灰塵的藍(lán)色的布包。我想：老爺爺年紀(jì)不小了，老師教過(guò)我們應(yīng)該給老人讓座。我不應(yīng)該搶爺爺?shù)淖?。我?duì)老爺爺不停地說(shuō)不用了不用了。可老爺爺堅(jiān)持不懈。他用他那粗糙黃色但又溫暖的雙手把我拉向了他的座位。我努力想掙脫，可還是羞愧的接受了?？粗蠣敔攲?duì)我微笑，我似乎感受到老爺爺對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。對(duì)這位從未謀面但卻有著親切感的老爺爺我萬(wàn)分感謝。我想多年過(guò)去了?；蛟S他會(huì)忘記我，可我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記拿一場(chǎng)老爺爺讓座時(shí)的情景。我也永遠(yuǎn)忘不了哪位慈祥的老爺爺。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇十
上個(gè)星期天，爸爸媽媽帶我去爬秦嶺野生動(dòng)物園西鄰的山。
當(dāng)我們行駛在子午大道上，我看見(jiàn)了連綿起伏的秦嶺山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有的像一把劍，有的像一個(gè)人，還有的像云朵一樣凹凸不平，在藍(lán)天白云的襯托下，若隱若現(xiàn)，我爬山的欲望也越來(lái)越強(qiáng)烈了，總感覺(jué)車速在變慢。
當(dāng)我們來(lái)到山腳下時(shí)，就已經(jīng)聽(tīng)到了“嘩啦啦”的流水聲，我們沿著河邊的路一直往前走，突然我看見(jiàn)了一些人在接水，走近一看，原來(lái)他們是在接山泉水，我連忙拿起我自己的杯子，飛快地跑向泉眼，也接了滿滿一杯山泉水，嘗了一口，沒(méi)味兒，跟涼開(kāi)水似的。于是，我們繼續(xù)順著河邊逆水而行，聽(tīng)著嘩嘩的流水聲，時(shí)不時(shí)還聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡快的叫聲，像是給這溪水伴奏似的。
我們爬到半山腰時(shí)，我向四周望了望，啊，太美了！看到了遠(yuǎn)處的高樓大廈，它們竟然變得像一輛小轎車那么小，看見(jiàn)了對(duì)面山一半綠色一半紅色，秋天的山，是五顏六色的，有翠綠的松樹(shù)，紅色的楓葉樹(shù)，黃色的銀杏樹(shù)；有紅色的山楂，綠色的不知名果子；還有白色的、紫色的小野花。我站在這里仿佛進(jìn)入了仙境。
這山路沒(méi)有臺(tái)階，路時(shí)不時(shí)變寬，又時(shí)不時(shí)變窄了，路變寬時(shí)，我沿著路中間走，路變窄時(shí)，我靠著邊走，走這種路時(shí)，我特別小心翼翼，不敢放松，到處都是懸崖峭壁，我還是有點(diǎn)怕這路，爸爸叫我走路不看景，看景不走路。
越往上爬路越不好走，但空氣卻越來(lái)越新鮮了，討厭的蟲子也越來(lái)越多了，可是我們不放棄，繼續(xù)往上爬，爬了大約兩個(gè)小時(shí)，爸爸說(shuō):“時(shí)間不早了，我們趕緊下山吧！”我只好依依不舍地離開(kāi)了秦嶺山。
真希望爸爸媽媽經(jīng)常帶我去爬山。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇十一
在四年級(jí)的暑假中，我回老家玩。
有一次，我和表弟一起去伯父家玩，因?yàn)樗姨h(yuǎn)了。我和表弟不得不坐公共汽車去。
上了公共汽車，我和表弟找了一個(gè)位置就坐下來(lái)。不知不覺(jué)已到了下一站。剛停下車，一位老奶奶走了上來(lái)。這是車上已經(jīng)沒(méi)空位了。沒(méi)辦法，她只好站著。正好她站在我面前。突然，一只白色的小精靈出現(xiàn)在我腦海里，說(shuō)：“看到那個(gè)老奶奶沒(méi)？還不快讓座?！蔽艺胝酒饋?lái)，又出現(xiàn)了一只黑色的小精靈，說(shuō)：“不要讓，不然你就沒(méi)位坐了?！编?，有道理。我想著，這是白精靈說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本。累一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，主要是快樂(lè)?！焙诰`不服，就和白精靈吵起來(lái)。
“還是讓座吧。”我喃喃自語(yǔ)，站了起來(lái)，但這是卻看不見(jiàn)老奶奶了。這下我心安理得地坐了下來(lái)。沒(méi)想到剛才那位老奶奶已座在我旁邊。表弟呢？我四處張望，在座位邊，他見(jiàn)我看著他，從我微微一笑。我的臉馬上漲得通紅。一路上，老奶奶一直對(duì)表弟說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的孩子?！边@樣一說(shuō)，我的臉就跟紅了。
唉，我連表弟都不如，他都會(huì)讓座，而我去猶豫不決。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇十二
父母的愛(ài)像大海里的引航燈，引領(lǐng)我努力向前駛?cè)?；父母的?ài)像太陽(yáng)與雨露，滋養(yǎng)著我這棵小樹(shù)苗；父母的愛(ài)像更像奔騰地海水，我就像小魚，沒(méi)有它我也不可能存活；父母就像。
父母對(duì)我的愛(ài)這樣無(wú)微不至的，多得像大海里的貝殼?？晌矣袝r(shí)并不理解父母對(duì)我的愛(ài)總這樣對(duì)著他們大吵大鬧。
小時(shí)候的我這樣任性的、不懂事的。有一次我為了上興趣班，與父母發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)?！拔也蝗ヂ铩?，“務(wù)必去，快點(diǎn)，要遲到了！”小時(shí)候，爸爸媽媽給我報(bào)了兩個(gè)興趣班，因?yàn)檫@兩個(gè)都不這樣我喜歡的興趣班，我總這樣哭著進(jìn)興趣班，而且上完興趣班，我還要和父母吵一次架才行。
在我寫作業(yè)的時(shí)候，頭離本子快要貼在一齊，媽媽就會(huì)喋喋不休的說(shuō)起戴眼鏡的壞處。在我準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，爸爸也會(huì)千叮嚀，萬(wàn)囑咐的叫我留意“馬路殺手”，我總會(huì)不耐煩地說(shuō)：“明白了，明白了！”然后才去上學(xué)。
此刻我長(zhǎng)大了，漸漸地我明白了：父母給我報(bào)興趣班這樣明白了因?yàn)樗麄兿胩找蔽业那椴?，想讓我高人一等；父母在小事上?duì)我“喋喋不休”這樣因?yàn)樗麄冊(cè)谏钌蠈?duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，對(duì)我這樣那么的細(xì)心。
當(dāng)父母勞累了一天回來(lái)時(shí)，我們就應(yīng)給他們端上一杯熱茶，說(shuō)上幾句感謝父母的話語(yǔ)。
父母的愛(ài)，這樣慈祥的笑容，這樣親切的話語(yǔ)；這樣熱情的鼓勵(lì)，這樣嚴(yán)格的要求，它這樣慈祥、親切、熱情、嚴(yán)格的源泉。讓我們?cè)谠慈淖虧?rùn)下，好好珍惜，茁壯成長(zhǎng)吧！
讓座小學(xué)四年級(jí)篇十三
人們常說(shuō)“秋云如巧?！贝_實(shí)如此，秋天的白云千姿百態(tài)，形態(tài)各異，像一幅幅美麗的畫卷，像一位神奇的魔法師。
清晨，第一縷霞光照射到天空中朵朵白云上，白云成了燦爛的金色;這時(shí)，天空的白云像一只大鳥(niǎo)在前面撲閃著那美麗的翅膀，而在它的后面還跟著一群小鳥(niǎo)，忽然，那只大鳥(niǎo)和后面的小鳥(niǎo)變模糊了，再仔細(xì)一看不見(jiàn)了，有的變成了孔雀，展開(kāi)它那五顏六色美麗的尾巴，好看極了，一眨眼間，就不見(jiàn)了。
中午，太陽(yáng)高掛在天空，耀得天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，像水洗過(guò)一樣。云是乳白色的，好似一只大公雞出現(xiàn)，還展開(kāi)了它那雄壯鮮艷的大翅膀，仰起頭張著嘴對(duì)著天空嗚叫著。此時(shí)，又出現(xiàn)了一條張牙舞爪飛騰的銀龍，張著大口好像要把整個(gè)天空吞掉一樣，過(guò)了一會(huì)兒，天空中變成了一條大鯊魚在尋找食物，在鯊魚的前面好似出現(xiàn)了一群小魚，大鯊魚張開(kāi)那血盆大口，要把小魚兒全部吃掉。
傍晚，太陽(yáng)要落山了，云的顏色在夕陽(yáng)的照射下變成了金黃色，天空中出現(xiàn)了一輛誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，金色閃閃的小汽車，好像在白云輔下的銀色大道上行駛;瞬間，天空中又出現(xiàn)了一位害羞的小姑娘，她一出現(xiàn)就用天空中的白紗遮著了美麗的臉龐，她穿著白色的紗裙在空中漫舞著。此時(shí)，天色漸漸地暗下來(lái)，美麗的景象即將消失。
啊!秋日的云兒真美!
讓座小學(xué)四年級(jí)篇十四
爸爸：
您好！
爸爸，這么多年來(lái)，我心里藏著許多話想對(duì)您說(shuō)，但又不敢開(kāi)口，借著這次寫作文的機(jī)會(huì)，我就將它說(shuō)出來(lái)吧！
爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：“別玩電腦了！”爸爸十年來(lái)，您沒(méi)有哪一天不碰電腦的，電腦仿佛是您的命根子，我每次一放學(xué)，來(lái)到家，十回有十回在電腦前看見(jiàn)您！小時(shí)，我認(rèn)為您在工作，但大了，才發(fā)您在玩游戲。有一次我想讓您陪我玩一會(huì)兒，您卻一心一意地玩著游戲，看您那么專注，理也不理我，我愣住了，一瞬間，我感到電腦是個(gè)壞家伙，我跑到自己的屋子，小聲哭泣著……爸爸，您認(rèn)為電腦真好玩嗎？電腦游戲是供人們休息用的，而不是拿它當(dāng)飯來(lái)吃的。爸爸這個(gè)家，媽媽是有責(zé)任管我，但媽媽一向你告狀，您就開(kāi)始給我“一”，我感到很不公平，一個(gè)天天不管我的人，有什么資格說(shuō)我？但您是我的爸爸呀！我曾勸您多次您不聽(tīng)，還找出一大堆理由教育我。我哭，我放聲大哭，不想讓您碰那個(gè)既可愛(ài)又可恨的電腦?？桑?tīng)不見(jiàn)……我失落，我難過(guò)，我悲傷，我痛苦，我說(shuō)過(guò)多少次都沒(méi)有用，這全要靠您的配合呀！
爸爸，我真想大聲，大聲，大聲地對(duì)您說(shuō)：“別玩電腦游戲了！”
祝您身體健康！
讓座小學(xué)四年級(jí)篇十五
一個(gè)炎熱的夏天，我和媽媽坐公共汽車去佳南辦事，從我家到那兒，需要半個(gè)多小時(shí)，終于等到車來(lái)了，我上了車。車上的人很多，過(guò)了幾站，好不容易等到一個(gè)人下車，我坐到座位上，腿伸了伸，真舒服??！
這時(shí)，上來(lái)一個(gè)老奶奶，她住著個(gè)拐杖，還是一瘸一拐的，再看她刷卡時(shí)，手顫抖著，臉上長(zhǎng)滿了皺紋，眼睛深深地凹了進(jìn)去，臉上還有很多汗水。車?yán)锖軘D，連站著的地方都快沒(méi)了，更何況坐的呢？老奶奶把著座位，車一動(dòng)，老奶奶就晃一下，站都站不穩(wěn)。我想給老人讓座，可是我還有很遠(yuǎn)的路程，這座位也是好不容易才弄來(lái)的，我想：“要是周圍的人能給她讓座就好了?！蔽蚁蛑車送?，沒(méi)有一個(gè)人抬頭，更沒(méi)有一個(gè)人讓座。
我皺起了眉頭，不知道怎么辦，我是給老人讓座，還是繼續(xù)坐著？這個(gè)問(wèn)題在我腦海里回蕩。我的心一直放不下，看著老人可憐的.樣子，老人一定很想要這個(gè)座位，我決定給老人讓座，我站起身，說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”本以為老奶奶會(huì)坐下，誰(shuí)知，她卻說(shuō)：“不用，你……你快坐吧！”我們推辭了好一會(huì)兒，她才慢慢地走到我身邊，不時(shí)對(duì)我微笑，她坐到座位上，說(shuō)：“謝謝，謝謝，你真是個(gè)好孩子?！甭?tīng)完，我也高興地笑了。
雖然我站了一路，但是卻一點(diǎn)也不覺(jué)得不累，反而感到很高興，到站了，我下了車，心里美美的。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇十六
1.你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞、一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!
2.你是一位有著較強(qiáng)集體榮譽(yù)感的學(xué)生，你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題，因而成績(jī)徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步。愿你不斷地充實(shí)自我，變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的學(xué)生!
3.悅升，這學(xué)期你繼續(xù)毅然決然地?fù)?dān)負(fù)起了勞動(dòng)委員的職責(zé)，認(rèn)真地監(jiān)督、耐心地指導(dǎo)同學(xué)們的每一次清掃活動(dòng)，使得咱們班的勞動(dòng)衛(wèi)生工作有條不紊。知道嗎?你那燦爛的微笑常常讓大家的心情頓時(shí)變得明亮起來(lái)，你那的睿智的回答又常常讓同學(xué)們的解題思路變得豁然開(kāi)朗。在此，老師代表同學(xué)們向你表示感謝：這學(xué)期，你辛苦了!希望你有生的日子天天快樂(lè)!
4.你很有上進(jìn)心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績(jī)一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望你能把握日歷的每一頁(yè)，奏響人生最強(qiáng)最美的樂(lè)章。
5.你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，能與同學(xué)友愛(ài)相處。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識(shí)的頂峰的路上長(zhǎng)滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前!
6.對(duì)班級(jí)的熱心讓我感動(dòng)，對(duì)同學(xué)的真誠(chéng)也讓大家稱道。要勤奮好學(xué)、鍥而不舍的道理也許無(wú)須對(duì)你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)?，“不?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你。
7.你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本。學(xué)習(xí)目的明確，自學(xué)能力較強(qiáng)，成績(jī)一直保持優(yōu)秀。親愛(ài)的朋友，記住嘍，進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力。
8.一年來(lái)，你在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，一下子躍進(jìn)了尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰(shuí)知道，在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血，當(dāng)?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學(xué)難題時(shí)，我非常感動(dòng)，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功!
9.少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如灼燭之明，求學(xué)的目的是涵養(yǎng)道德，但若只重視學(xué)識(shí)的增進(jìn)，就失去了求學(xué)的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的目的，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
10.你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，當(dāng)老師看到你一篇篇內(nèi)涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨(dú)到的見(jiàn)解時(shí)，是多么喜悅，你的特長(zhǎng)真不少，畫畫、彈琴樣樣都行，成績(jī)也十分優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰明學(xué)生。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇十七
尊敬的老師：
您好!
明天就是教師節(jié)了，這是您們的節(jié)日，是充滿燦爛和光芒的節(jié)日，你們是園丁給我們知識(shí)。您每個(gè)星期的星期四晚上都辛苦得給我們這個(gè)四二班打作業(yè)，每天都要很晚才睡覺(jué)，還要管理一些不聽(tīng)話的同學(xué)，很顯然您比別的老師都要辛苦，每天上語(yǔ)文課還要精神飽滿的上課，其實(shí)您是多么希望我們聽(tīng)話。
可是，班上還有一部分同學(xué)多么不聽(tīng)話，讓我們大家，讓我們這個(gè)四二班丟了臉，在這個(gè)班上，只有您和袁老師最關(guān)心我們。因此，我代表全班向您問(wèn)候：老師您辛苦了。我希望您在這個(gè)一年一度的教師節(jié)里過(guò)的快樂(lè)。
xxx。
20xx年xx月x日。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇十八
親愛(ài)的馬老師：
您好！我想告訴您我想發(fā)明的住宅——會(huì)走路的房子。
這種房子可以飛，這樣人們出去旅游時(shí)就不用收拾東西了。如果人們?cè)诩依镒×?xí)慣了，來(lái)到其他地方住，自然會(huì)不習(xí)慣。只要有了會(huì)飛的房子，就不用那么麻煩了。
這種房子還可以預(yù)測(cè)地震、洪水、海嘯、世界末日、泥石流、山洪暴發(fā)、火山暴發(fā)等自然災(zāi)害。如果將會(huì)有自然災(zāi)害，房子就會(huì)發(fā)出警報(bào)，讓大家做好準(zhǔn)備。然后飛入空中一段時(shí)間。如果房子預(yù)測(cè)到自然災(zāi)害已經(jīng)停止了，就會(huì)安全著地。
這種房子是怎么飛的呢？原來(lái)，這種房子聯(lián)系著腦電波探測(cè)機(jī)，只要把腦電波探測(cè)機(jī)安在耳朵，它就可以根據(jù)主人的思想進(jìn)行飛行。
這種住宅是靠什么來(lái)發(fā)電的呢？靠的是空氣。它可以把空氣蒸發(fā)成水，再把水變成電。
這就是我想發(fā)明會(huì)飛的房子。謝謝您能抽空閱讀我的來(lái)信。
xxx。
20xx年xx月x日。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇十九
尊敬的熊老師：
您好！
最近，我遇到一件煩惱的事。
我患上了“考前綜合癥，”每逢考試我就很緊張，越緊發(fā)揮失常，一發(fā)揮失常就考不到好成績(jī)，一考不到好成績(jī)我就愁。
我的好朋友也經(jīng)常給我施加壓力呢，哪怕我一不小心輸了她0.5分，她就會(huì)追在我屁股后面不停得說(shuō)：“唉，李釔彤，你說(shuō)你這次怎么考地比我還差，哎呀，這樣下去可不行呀……”
雖說(shuō)這是為我好，但，怎么聽(tīng)都是那么刺耳，一不小心就想要發(fā)脾氣，我的好朋友就會(huì)又說(shuō)：“哎呀，李釔彤，你不要生氣嘛！生氣了就不好看了，何況你還是淑女……”
xxx。
20xx年xx月xx日。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇二十
今天上公交車的時(shí)候，車上非常擁擠，有很多人要上車。
我心里在想：擠！拼命地往里面擠！一定要占到一個(gè)好位置！于是我拼命地往前沖，沖進(jìn)車?yán)?，車外的人都不住地抱怨，哪個(gè)小孩子在這里鉆來(lái)鉆去？我也顧不上這些了，一個(gè)勁地往里面擠，耶！我終于搶到了一個(gè)好位置。在一陣搖晃中，車子緩緩地開(kāi)了。
下一站到了！前門又開(kāi)了！車?yán)锏娜艘荒権?zé)怪的表情，不住地抱怨：這么擠了還上人哪！我的心里也不住地抱怨：為什么我今天會(huì)這么慘，碰上一輛這么擁擠的公交車呢？早知道我等下一班車了。
就在這時(shí)，一位老人走了上來(lái)，那是一個(gè)頭發(fā)蒼白、背有一點(diǎn)駝的老人。車子啟動(dòng)的時(shí)候，猛得向前沖了一下，那個(gè)老人站不穩(wěn)，一下子差一點(diǎn)摔了下去，我也坐在座位上往前斜了一下。
看著老人顫巍巍的樣子，我心想：老師不是說(shuō)過(guò)要讓座嗎？但是這是我好不容易擠出來(lái)的一個(gè)好位子，很難得到的??！讓，還是不讓？我心里有一些猶豫，也有一絲掙扎，這是我好不容易搶來(lái)位置，老人旁邊的大人都無(wú)動(dòng)于衷，我想那么我也不讓算了吧！
車子慢慢開(kāi)去，有一些顛簸，我眼睛望著窗外，卻又有一些心神不寧。這時(shí)車子突然一個(gè)急剎車，車上所有的人都晃動(dòng)了一下身子，彼此沖撞了一下，我回過(guò)頭，看到那個(gè)老人又因?yàn)榧眲x車，差點(diǎn)摔了一跤，他的手緊緊抓著桿子，像抱著救命稻草一樣，生怕一不小心會(huì)再次摔倒。
我有些看不下去了，于是我站起來(lái)，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，這個(gè)位置給你坐吧?！崩蠣敔斢行┮馔?，感激地說(shuō)：“謝謝你?！敝車娜艘舱f(shuō)：“這位小孩子真好，我要回去講給我家兒子聽(tīng)?！蔽艺驹谒麄冎虚g，聽(tīng)著大家的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。
車子一路向前，車窗外的景色似乎顯得特別的美。
讓座小學(xué)四年級(jí)篇二十一
1.你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛(ài)勞動(dòng)，能吃苦，如果你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，如果你能對(duì)同學(xué)們以禮相待，會(huì)擁有更多的朋友。
2.你是一個(gè)待人誠(chéng)懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來(lái)，大膽地表現(xiàn)自己，老師期待著…相信你會(huì)做的更好的!
3.你是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見(jiàn)，知錯(cuò)就改，已經(jīng)懂得謙讓和寬容他人，也會(huì)自我批評(píng)，尊敬老師，有一定的`責(zé)任心，值日工作表現(xiàn)不錯(cuò)，基本上能做老師的小幫手，與同學(xué)也相處不錯(cuò)，能在課間與同學(xué)做有意義的活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，拾金不昧，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)拔尖，課堂練習(xí)完成情況優(yōu)秀，老師希望以后繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，你的未來(lái)是美好的，相信你!
4.你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無(wú)疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。
5.你是一位熱情、大方、誠(chéng)實(shí)的好孩子，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
6.你是個(gè)聰明、性格開(kāi)朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
7.你性情溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)還無(wú)起色，平時(shí)值日工作做得不夠好。愿你振作起來(lái)，增強(qiáng)信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取!
8.在理科的學(xué)習(xí)上，你高人一籌，你考慮問(wèn)題思路開(kāi)闊，系統(tǒng)全面，這得益于你基礎(chǔ)扎實(shí)、興趣高、涉獵廣泛、悟性強(qiáng)、有自信;你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠牢固，成績(jī)有一定的波動(dòng)，這會(huì)影響你的發(fā)展。希望能在平時(shí)多做練習(xí)，多開(kāi)口讀、背，這依賴的是毅力和勇氣。人生是一張單程車票，在每個(gè)小站我們都要學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)，才能順利到達(dá)理想的驛站。
9.。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)上，你聰明，理解力強(qiáng)，接受新知識(shí)快;但是你缺少恒心和毅力，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，故成績(jī)不是很理想。今天的成績(jī)就是你今后在社會(huì)上生存的資本，未來(lái)的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)?希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，注意克服浮躁情緒，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。
10.你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，你思想健康，蓬勃上進(jìn)，你性格開(kāi)朗，又能明辨是非，你時(shí)常默默無(wú)聞，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，但成績(jī)又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!
12.生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學(xué)間的友情，用真誠(chéng)和寬容去融化一切誤會(huì)顧忌。
13.人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)，你就是一個(gè)極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你能早日振作起來(lái)，讓智慧的火花早日閃爍起來(lái)。
14.常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：與你相遇是幸運(yùn)的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個(gè)典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當(dāng)，如果能更嚴(yán)格要求自己，相信你一定會(huì)更優(yōu)秀。
15.你像沙地上溫暖的陽(yáng)光，給人關(guān)愛(ài)，你像輕輕滴落的雨點(diǎn)，多愁善感，文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象，敞開(kāi)心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌。
16.你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn)。
17.你的能力和才干是大家公認(rèn)的。在去年的會(huì)操比賽中，你的帶領(lǐng)咱們班取得了良好的成績(jī)，我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維，有深度的思想。老師希望你能堅(jiān)持下去，做一個(gè)讓大家信服的好學(xué)生。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中改一改，這樣你將會(huì)有更大的收獲的。
18.你是一位熱情、大方、誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事，需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力和較強(qiáng)的信心。老師希望你能把握每一天，在學(xué)習(xí)和生活中有意識(shí)地培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。經(jīng)過(guò)努力，老師相信你會(huì)成為一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生的。
19.在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。你一定很羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，因?yàn)樗麄兩钪e累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，希望你能像啄木鳥(niǎo)醫(yī)生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲。"。
20.你是個(gè)聰明、性格開(kāi)朗的女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
21.你是一個(gè)很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級(jí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信得過(guò)的得力助手，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，能吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，能愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨(dú)立能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺(jué)，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨(dú)立完成課堂練習(xí)，聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
22.一年來(lái)，你在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，一下子躍進(jìn)了尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰(shuí)知道，在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血，當(dāng)?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學(xué)難題時(shí)，我非常感動(dòng)，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功!
23.在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒(méi)有陶醉，失敗時(shí)你沒(méi)有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對(duì)它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績(jī)，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。
24.你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽(tīng)老師講課，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績(jī)還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，不懂的問(wèn)題現(xiàn)在也能勇敢地提問(wèn)，實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會(huì)成功的!
26.少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如灼燭之明，求學(xué)的目的是涵養(yǎng)道德，但若只重視學(xué)識(shí)的增進(jìn)，就失去了求學(xué)的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的目的，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
27.這學(xué)期可謂是你的"豐收季節(jié)"，作文比賽校內(nèi)外多次獲獎(jiǎng)，當(dāng)你手棒一張張獲獎(jiǎng)證書時(shí)，自信和快樂(lè)的笑容洋溢在你可愛(ài)的臉龐上，但看得出來(lái)，你并不滿足，你對(duì)自己還有更高的要求，你會(huì)繼續(xù)去努力，讓你的生活放出更燦爛的色彩。
29.你的學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，勞動(dòng)時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問(wèn)題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，xx，你是一個(gè)聰明的學(xué)生!
30.知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認(rèn)真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)變得更加出色的!
讓座小學(xué)四年級(jí)篇二十二
星期天，我特別高興，因?yàn)榻裉煲乩霞摇?BR> 要知道，我從老家轉(zhuǎn)學(xué)到縣城讀書，爺爺奶奶一百個(gè)不愿意，所以，爸爸決定讓我每?jī)芍芑丶乙惶?。上周因?yàn)榘职置?，沒(méi)回去。爺爺在電話上把爸爸罵了一通，我暗自高興：“我總受氣，這回真解恨?！钡?，心里想，嘴上可不敢說(shuō)出來(lái)，不然又得被修理了。
終于到了周末，爸爸本來(lái)要自己開(kāi)車回去，結(jié)果爸爸的朋友有急事用車，爸爸讓他朋友開(kāi)走了。哼，什么破朋友！非開(kāi)我家的車！我非常不滿。沒(méi)法了，只好坐公交車了。一上車，覺(jué)得特?cái)D。好不容易搶了個(gè)座，坐上去往靠背上一依，嘿嘿！先睡一覺(jué)。
正當(dāng)我享受之際，聽(tīng)到一位阿姨扯著嗓子喊：“誰(shuí)能給老奶奶讓個(gè)座？看看誰(shuí)讓個(gè)座？”我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，管她呢，我的家最遠(yuǎn)，本來(lái)該坐轎車的，現(xiàn)在坐這破車，我才不讓座呢，心里想著，眼睛閉得更緊了?！靶研?，維華！叫你呢，起來(lái)吧?！笔前职值穆曇?，我不情愿，但是沒(méi)法，我可不敢招惹他。我一邊伸個(gè)懶腰，一邊站了起來(lái)，看看爸爸，又看看老奶奶：“奶奶，坐我的座吧。”“好孩子，謝謝你，真懂事啊，哎呦！”老奶奶晃晃悠悠終于坐下了。“懂事，哼！不是我那好爹，我會(huì)讓？”但是，我嘴上還是說(shuō)了句：“應(yīng)該的?！卑⒁谭龊美夏棠虒?duì)我笑了笑：“看看，還是小學(xué)生最懂事。真不錯(cuò)！”我的`臉上有點(diǎn)燙，爸爸在旁邊笑了：“看看，我說(shuō)嘛，俺兒子長(zhǎng)大了吧。哈哈哈?！敝車娜艘残α?，我也笑了，只是，我笑的很不自在。