計(jì)劃是指為了達(dá)成某個(gè)目標(biāo)或者完成某項(xiàng)任務(wù)而事先制定的步驟、時(shí)間和資源的安排。它在我們的工作和生活中扮演著重要的角色,可以幫助我們提高效率、減少失誤。我想我們需要制定一個(gè)計(jì)劃了吧?制定計(jì)劃后,我們要對(duì)計(jì)劃進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估,及時(shí)調(diào)整和糾正不符合預(yù)期的地方。以下是一些優(yōu)秀計(jì)劃的實(shí)例,希望對(duì)你的計(jì)劃有所幫助。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇一
繪畫(huà)是孩子的一種天性,也是一種愛(ài)好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫(huà),有的孩子畫(huà)的總是那些,繪畫(huà)水平高低不等,這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫(huà)的自信,寓繪畫(huà)于游戲中,重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià),培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)的興趣,提高幼兒繪畫(huà)的表現(xiàn)力及審美能力。
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛(ài)生活,并會(huì)描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、引到幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感,用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。
3、熟練掌握油畫(huà)棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4、熟練掌握用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法,加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性,選擇性,開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。
2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫(huà)內(nèi)容,并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。
3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫(huà)內(nèi)容,并提前做好相應(yīng)的教具和范畫(huà)。
4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,加強(qiáng)自身的素質(zhì),做好幼兒的榜樣。
5、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng),學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),汲取她人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自身的不足。
6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能,更要加強(qiáng)幼兒作畫(huà)習(xí)慣和養(yǎng)成。
《太陽(yáng)寶寶的發(fā)型》、《美麗的花瓶》、《神氣的獅子》、《太空》。
《臉譜裝飾》、《美麗的魚(yú)》、《母雞帶小雞》、《鯨魚(yú)》。
《花兒朵朵開(kāi)》《雪娃娃》4.《月亮睡覺(jué)了》6.《林間小屋》。
《美麗的彩虹》《快樂(lè)的小鴨子》《海底世界》6月份:《自由組合畫(huà)》。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇二
為了切實(shí)搞好班級(jí)工作,本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。
這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期,平均年齡都在2歲左右。
大多數(shù)幼兒會(huì)對(duì)幼兒園感到陌生甚至?xí)箲]不安,為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活,我會(huì)初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,培養(yǎng)必須的自理本事,并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),這樣能夠讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。
1、班級(jí)管理。
目標(biāo)。
(1)、入園。
正確對(duì)待幼兒的分離焦慮,使幼兒愿意上幼兒園,使家長(zhǎng)放心。
為幼兒供給貼合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,使幼兒能夠得到新的滿足,產(chǎn)生對(duì)教師的信任。
(2)、常規(guī)。
建立必須的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理本事。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。
(3)班級(jí)協(xié)作。
要求本班幾位教師具有高度的職責(zé)心,大家各盡其責(zé),分工協(xié)作。提高教育教學(xué)工作的效率,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
措施。
(1)入園。
向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的具體情景,如:生活自理本事、語(yǔ)言表達(dá)本事方面,以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、教養(yǎng)方式等,便于教師因人施教。
經(jīng)過(guò)顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,盡快適應(yīng)幼兒園的生活,愉快入園。
(2)常規(guī)。
管理中班上幾位教師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理本事,培養(yǎng)自理本事要注意循序漸進(jìn),給予幫忙但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。
(3)班級(jí)協(xié)作。
要求班上幾位教師在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析,共同制定措施,真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見(jiàn),盡量避免失誤現(xiàn)象。
2、教育教學(xué)。
目標(biāo)。
(1)在健康教育領(lǐng)域,注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。
(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情、職責(zé)等社會(huì)性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作本事,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)。
(3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和本事。
(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn),鍛煉解決問(wèn)題的本事。
(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。
措施。
(1)根據(jù)小班幼兒的年齡特征,運(yùn)用游戲、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
(2)在活動(dòng)中,通多種多樣的教學(xué)材料,初步激發(fā)幼兒的探索欲望。
(3)在一日活動(dòng)中注重個(gè)別差異,對(duì)不一樣本事的幼兒提出不一樣的要求。
(4)根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn),教師堅(jiān)持說(shuō)普通話,鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話。
3、保育。
目標(biāo)。
(1)做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,,定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
(2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故。
(3)做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧。
(4)照顧好幼兒的一日生活,包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。
措施。
(1)嚴(yán)格做好全日晨檢觀察及的記錄工作,加強(qiáng)檢查。
(2)利用多種多樣的教學(xué)活動(dòng)使幼兒學(xué)習(xí)掌握各種安全知識(shí)。
4、家長(zhǎng)工作。
目標(biāo)。
(1)用最短的時(shí)間消除家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)焦慮與擔(dān)憂。
(2)利用“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng),并供給一些育兒知識(shí)及保健常識(shí),及時(shí)更換資料。
(3)主動(dòng)分擔(dān)家長(zhǎng)們的困難,用我們的誠(chéng)心來(lái)?yè)Q回他們的滿意。
措施。
(1)利用每一天早送、晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒一日在園情景,使家長(zhǎng)對(duì)教師產(chǎn)生信任感,提高滿意度。
(2)對(duì)長(zhǎng)期不來(lái)或生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問(wèn),關(guān)心幼兒在家中的情景,遇到特殊情景進(jìn)行必要的家訪。
(3)對(duì)待個(gè)別問(wèn)題家長(zhǎng),要有耐心,不厭其煩地為他們服務(wù)。
5、安全工作。
目標(biāo)。
做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生。
措施。
(1)提高安全意識(shí),及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患。
(2)加強(qiáng)職責(zé)心,時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。
(3)每一天檢查幼兒的著裝,做好晨檢工作。如:身上不裝任何物品。
(4)戶外活動(dòng)時(shí),加強(qiáng)職責(zé)心,在保證活動(dòng)量的同時(shí),關(guān)注幼兒的安全,及時(shí)提醒,避免安全事故發(fā)生。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。積極參與各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng),并將新思想、新理念有效地運(yùn)用到美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)中,使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。組織并開(kāi)展好幼兒園興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處,使幼兒、教師的繪畫(huà)、手工等各項(xiàng)技能都有所提高。
二、主要工作。
1、貫徹新《綱要》精神,以幼兒為本,重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評(píng)價(jià)的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),讓幼兒在“看看、想想、畫(huà)畫(huà)、玩玩”中輕松掌握知識(shí)技能,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力。
2、為了提高全園教師的繪畫(huà)專業(yè)水平,發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)的練習(xí),使我園教師的繪畫(huà)水平有較大的提高。
3、為了提高幼兒教師硬筆書(shū)寫(xiě)水平,積極組織教師進(jìn)行鋼筆字的練習(xí),使我園文案書(shū)寫(xiě)方面有很大提高。
4、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標(biāo),使幼兒在掌握基本繪畫(huà)的同時(shí),掌握一項(xiàng)特色,如下:
小班(繪畫(huà)):熟悉使用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具,提供不同的材料,讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折,畫(huà)畫(huà)涂涂等各種活動(dòng)中,提高孩子手腕動(dòng)作的靈活性和畫(huà)畫(huà)的興趣。
中班(泥工):感受國(guó)畫(huà)的美,理解國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)手法,樂(lè)意表達(dá)表現(xiàn)。
大班(中國(guó)畫(huà)):感受剪紙的美,學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)手法。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持每?jī)芍芘e行一次集體教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)繪畫(huà)、泥工、中國(guó)畫(huà)的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例,在小組內(nèi)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
6、積極組織幼兒參加展板的布置(繪畫(huà)、手工作品)。
7、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。
三、具體安排。
1、制定學(xué)科組教研計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)各年齡組幼兒的學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。
3、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)、剪紙的基本技法。
1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)、剪紙的基本技法。
1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)、剪紙的基本技法。
2、美術(shù)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。
1、出好慶“六一”版面布置及手工作品展。
2、學(xué)期工作總結(jié),整理上交資料。
3、制定下學(xué)期工作。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇四
繪畫(huà)創(chuàng)作依賴于一定的氛圍,缺乏藝術(shù)氛圍的人就難有靈感。幼兒的繪畫(huà)也是如此。因此,我為幼兒準(zhǔn)備了不同的美術(shù)繪畫(huà)區(qū)。在這個(gè)區(qū)域內(nèi),給幼兒提供多種繪畫(huà)工具和材料。如:蠟筆、水粉、紙、橡皮泥等。使繪畫(huà)內(nèi)容更豐富、活潑。用多種材料改變繪畫(huà)活動(dòng)形式吸引幼兒,除蠟筆畫(huà)外,還有吹畫(huà)、拓印畫(huà)、手指畫(huà)、棉簽畫(huà)、橡皮泥畫(huà)等等;使幼兒在美術(shù)課上興趣盎然、靈感豐富。同時(shí)還進(jìn)一步提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。
1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、通過(guò)各種形式,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)興趣。
3、學(xué)習(xí)通過(guò)觀察生活、了解生活,并通過(guò)繪畫(huà)、手工等美術(shù)活動(dòng),提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。
4、能大膽運(yùn)用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,能大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。
5、能大膽地通過(guò)各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受。
6、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)有興趣,能用自己喜歡的方式進(jìn)行手工活動(dòng)。
7、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作,欣賞民間工藝品,欣賞和評(píng)價(jià)同伴中的美術(shù)作品,感受作品的美,提高對(duì)美的鑒賞能力。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和繪畫(huà)的基本技能。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、觀察能力及創(chuàng)新能力。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、運(yùn)用不同的教學(xué)手法,激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。
1、基本練習(xí):基本練習(xí)是使用工具和簡(jiǎn)單技能的練習(xí),如執(zhí)筆、運(yùn)筆、劃線、涂色、剪貼、折疊團(tuán)泥、搓捏泥等的練習(xí)。
2、模仿練習(xí):模仿練習(xí)是根據(jù)范例或模仿教師的示范動(dòng)作而進(jìn)行的練習(xí),如畫(huà)小動(dòng)物、折飛機(jī)、捏小動(dòng)物泥塑等。
3、分步練習(xí):分步練習(xí)是對(duì)比較復(fù)雜的形象,分階段、分步驟地練習(xí)其重點(diǎn)或難點(diǎn),有時(shí)可同教師的分步示范相結(jié)合,同時(shí)進(jìn)行。
4、創(chuàng)造練習(xí):創(chuàng)造練習(xí)是根據(jù)教師的命題讓幼兒自己進(jìn)行構(gòu)思、想象和表現(xiàn)的練習(xí),是幼兒獨(dú)立性較強(qiáng)的練習(xí),如意愿畫(huà)、命題畫(huà)、想象畫(huà)、裝飾美化等。
以下是我們美術(shù)小組這學(xué)期共同完成的主題活動(dòng)計(jì)劃:
三月份:以面團(tuán)為主題的活動(dòng)。
四月份:以沙子為主題的活動(dòng)。
五月份:折疊毛巾主題活動(dòng)。
六月份:以廢舊物品為主題的活動(dòng)。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇五
為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,這學(xué)期,我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:
嚴(yán)格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電,積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢(shì),適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn),樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí),勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心,能細(xì)心地觀察幼兒,努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,視孩子為自己的`孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱情,及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛(ài)惜食品,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息,加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,增加宣傳力度。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議,共同配合教育好幼兒。
1、再多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力,多看書(shū),多動(dòng)筆。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。在以后的工作中,應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加強(qiáng)自身的教學(xué)水平,教育孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。積極參與各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng),并將新思想、新理念有效地運(yùn)用到美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)中,使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。組織并開(kāi)展好幼兒園興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處,使幼兒、教師的繪畫(huà)、手工等各項(xiàng)技能都有所提高。
1、貫徹新《綱要》精神,以幼兒為本,重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評(píng)價(jià)的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),讓幼兒在"看看、想想、畫(huà)畫(huà)、玩玩"中輕松掌握知識(shí)技能,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力。
2、為了提高全園教師的繪畫(huà)專業(yè)水平,發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)的練習(xí),使我園教師的繪畫(huà)水平有較大的提高。
3、為了提高幼兒教師硬筆書(shū)寫(xiě)水平,積極組織教師進(jìn)行鋼筆字的練習(xí),使我園文案書(shū)寫(xiě)方面有很大提高。
4、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標(biāo),使幼兒在掌握基本繪畫(huà)的同時(shí),掌握一項(xiàng)特色,如下:
小班(繪畫(huà)):熟悉使用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具,提供不同的材料,讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折,畫(huà)畫(huà)涂涂等各種活動(dòng)中,提高孩子手腕動(dòng)作的靈活性和畫(huà)畫(huà)的興趣。
中班(泥工):感受國(guó)畫(huà)的美,理解國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)手法,樂(lè)意表達(dá)表現(xiàn)。
大班(中國(guó)畫(huà)):感受剪紙的美,學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)手法。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持每?jī)芍芘e行一次集體教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)繪畫(huà)、泥工、中國(guó)畫(huà)的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例,在小組內(nèi)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
4、積極組織幼兒參加展板的布置(繪畫(huà)、手工作品)。
6、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇七
4、培養(yǎng)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情緒。
重點(diǎn):知道什么是線條想像畫(huà),根據(jù)各種線條所表示的意義聽(tīng)音樂(lè)用線條作畫(huà)。
難點(diǎn):根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思,使它變成一個(gè)或多個(gè)物體的的形象。
錄相帶、錄相機(jī)、投影機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)、磁帶、龍頭飾一個(gè),紙、筆、油畫(huà)棒若干,各種小樂(lè)器,四個(gè)線條娃娃,兩幅幻燈范畫(huà)。
(1)看錄相引出舞龍燈,引起幼兒的興趣。
“今天,老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,請(qǐng)看吧!”幼兒看過(guò)錄相后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出錄相里人們舞龍,老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識(shí),然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來(lái)舞龍。
(2)線條娃娃舞龍燈,教師示范強(qiáng)調(diào)。
“剛才,小朋友舞龍燈時(shí)無(wú)意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條,你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?”
(1)利用不同小樂(lè)器的聲音引出四位線條娃娃,使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽(tīng)到大鼓的聲音,折線娃娃走出來(lái),表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽(tīng)到小鈴聲的聲音波浪線,娃娃走出來(lái),表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。
(2)利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽(tīng)音樂(lè)示范講解,并強(qiáng)調(diào):a線條娃娃舞龍的時(shí)候,要不斷地改變它的位置和方向,不能停留在一個(gè)地方不動(dòng)線條不允許斷;c根據(jù)音樂(lè)的不同用不同的線條作畫(huà)。
(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象。
1、引導(dǎo)幼兒看一看,想一想,線條娃娃舞龍走的路線,看它能變出一個(gè)什么有趣的圖案,并用完整的語(yǔ)言講出來(lái)。
2、老師總結(jié):象這幅畫(huà)一樣,由各種線條組成并且又經(jīng)過(guò)小朋友的想象,把它變成許多種有趣的圖案,這樣的畫(huà)叫做線和條想象畫(huà),明確線條想象畫(huà)的定義。
3、引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫(huà),從而總結(jié)出線條想象畫(huà)有的可以從整體來(lái)想象,有的可以從其中一部分來(lái)想象。
(4)幼兒進(jìn)行線條想象畫(huà)的創(chuàng)作活動(dòng)。
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)作畫(huà),要求幼兒根據(jù)音樂(lè)的變化而運(yùn)用各種線條來(lái)作畫(huà)。
2、幼兒繪畫(huà)涂顏色。
(5)評(píng)講作品,游戲結(jié)束。
1、老師自評(píng)。
2、幼兒自評(píng)。
3、和四位線條娃娃一起舞龍出教室。
本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫(huà)畫(huà)、呆板的教學(xué)形式,而是采用了有繪畫(huà)、游戲、音樂(lè)、動(dòng)手操作有機(jī)相結(jié)合的手段,培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒,發(fā)展了幼兒觀察力、想象力、動(dòng)手操作能力、口語(yǔ)表達(dá)能力等,引導(dǎo)幼兒積極思維,大膽想象和創(chuàng)作,鍛煉了他們各方面的能力。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇八
愉快的寒假生活結(jié)束了,我又重新投入到緊張而有意義的。
教學(xué)。
工作中。
愉快的寒假生活結(jié)束了,我又重新投入到緊張而有意義的教學(xué)工作中。特別是我今年從事的是二年級(jí)的工作,面對(duì)新的工作,我感到了一絲壓力。它會(huì)促使我不斷前進(jìn),從不同的方面完善自己,使自己無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。
一、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),提高自身政治思想素質(zhì)。
堅(jiān)持以黨的思想理論為指導(dǎo)方針,全面推進(jìn)素質(zhì),全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。制定嚴(yán)格的政治學(xué)習(xí)計(jì)劃,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),由實(shí)踐到認(rèn)識(shí),再由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐,讓自身水平得以不斷提高,完善自身的政治素質(zhì)。
二、通過(guò)不同的途徑學(xué)習(xí)和提高,以加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師要不斷地加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),重視繼續(xù)學(xué)習(xí)。特別是教學(xué)理論的學(xué)習(xí),有助于自己教學(xué)水平的提高,不斷地充實(shí)自己,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的步伐,并以多種形式做好筆記,重視回顧、反思,以尋求教學(xué)的最佳途徑?,F(xiàn)在,是知識(shí)爆炸的時(shí)代,是知識(shí)更新速度最快的時(shí)代,只有不斷地更新、充實(shí)自己,只有不斷地加強(qiáng)工作、教學(xué)上的交流,才能更好地提高自身的教學(xué)水平。并且設(shè)置學(xué)習(xí)計(jì)劃,循序漸進(jìn),穩(wěn)中提高,逐步發(fā)展和完善,為教學(xué)服務(wù)。
三、
重視教學(xué)過(guò)程的改革,提高課堂教學(xué)效率。
只有創(chuàng)造性地工作,才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。尤其是在一年級(jí)的教學(xué)中,更要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。只有切實(shí)抓好教學(xué)這一中心環(huán)節(jié),才能有利于學(xué)生整體素質(zhì)的提高。為此,在新學(xué)期的教學(xué)中,我充分利用先進(jìn)的教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué),結(jié)合學(xué)生的身心規(guī)律,創(chuàng)造性地采用適合學(xué)生的教學(xué)方法,同中求異,靜中求變,開(kāi)創(chuàng)一切有利于學(xué)生發(fā)展的環(huán)境,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
四、重視參加教改教研活動(dòng)的開(kāi)展,在活動(dòng)中鍛煉提高自己的綜合能力。
教改教研活動(dòng)是永恒的主題,是的生命力,也是提高自身素質(zhì)的一大關(guān)鍵。我決心要做一名發(fā)展型、創(chuàng)新型的教師,堅(jiān)持以教研為先導(dǎo),加強(qiáng)科研興教的步伐,全力投入現(xiàn)有的教研專題的研究中,在研究中充實(shí)提高,努力是自己的教科研水平有一定的提高,并積極參加各級(jí)各類的教學(xué)活動(dòng),為的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在教學(xué)中,我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),創(chuàng)設(shè)條件,進(jìn)行教學(xué)的改革。同時(shí),申報(bào)的識(shí)字綜合化的課題得到了區(qū)級(jí)立項(xiàng)。
在新的學(xué)期里,我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,從多個(gè)方面加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì),努力提高教學(xué)的質(zhì)量。我相信,只要付出就一定有收獲,我期待著之花的美麗綻放!
幼兒美術(shù)活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感活動(dòng),最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見(jiàn)所聞,包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。
目標(biāo)要求。
1.引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2.通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng),如畫(huà)畫(huà),剪貼,折紙等,使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,提高幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
3.學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想像力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
4.運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受到物體的基本形象和主要特征,大膽地按照自己的意愿畫(huà)畫(huà)。
中班孩子年齡較小,繪畫(huà)的技巧,手法還掌握的不夠好,老師主要注重孩子學(xué)習(xí)各種美術(shù)的方法。如用油畫(huà)棒進(jìn)行色塊練習(xí),學(xué)習(xí)用水粉顏料畫(huà)水粉畫(huà),用皺紋紙,色紙等材料的剪貼畫(huà)等?,F(xiàn)將教學(xué)內(nèi)容安排如下:。
第一周:色塊練習(xí):小手帕和油畫(huà)棒畫(huà):蝸牛。
第二周:油畫(huà)棒畫(huà):多彩的太陽(yáng)和油畫(huà)棒畫(huà):線條和圓的組合畫(huà)。
第三周:水粉畫(huà):荷花。
第四周:水粉畫(huà):葡萄。
第五周:油水分離畫(huà):美麗的大樹(shù)。
第六周:油水分離畫(huà);海洋里的魚(yú)。
第七周:彩鉛畫(huà):奶奶織的手套和剪貼畫(huà):毛毛蟲(chóng)。
第八周:彩鉛畫(huà):小腳丫和手工:太陽(yáng)花。
第九周:油畫(huà)棒畫(huà):漂亮的格子布。
第十周:油水分離畫(huà):七星瓢蟲(chóng)。
第十一周:油畫(huà)棒畫(huà):摩天大樓。
第十二周:油水分離畫(huà):小花傘。
第十三周:剪貼畫(huà):雪娃娃。
總結(jié)。
「剪紙藝術(shù)」論程建禮剪紙的藝術(shù)特色剪紙藝術(shù)特色「金山畫(huà)王」湘教版美術(shù)四下草叢中說(shuō)課稿及教案2篇_湘教版美術(shù)說(shuō)課稿「父親」語(yǔ)文閱讀理解怎樣輔導(dǎo)語(yǔ)文閱讀輔導(dǎo)-閱讀理解--我的父親豐子愷「教學(xué)反思」你會(huì)設(shè)計(jì)郵票嗎教學(xué)反思雞年郵票教學(xué)反思:。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇九
1、樂(lè)于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。掌握手指點(diǎn)畫(huà)的方法。
2、初步嘗試用手指點(diǎn)畫(huà),體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫(huà)面整潔干凈的良好習(xí)慣。
二、
1、ppt;
2、作品展示背景板;
3、作業(yè)紙、顏料、調(diào)色盤;
4、抹布。
三、
你們想不想?yún)⒂^一下呢?老師把它變出來(lái)”(師生一起數(shù)數(shù)1、2、3)。
“哇,小松鼠家的花草地漂亮嗎?有什么?”(紅、黃、紫、藍(lán)、白等)。
“用一個(gè)詞來(lái)形容一下”(五顏六色)。
“前面還有一片花草地呢,看看近處的花是什么樣的`?(很大)遠(yuǎn)處的花又是什么樣的?(很小很小、星星點(diǎn)點(diǎn)的)。
1、通過(guò)欣賞大師的作品,充分發(fā)揮幼兒的想象力。
“你喜歡花草地嗎?有一位畫(huà)家爺爺,他叫吳冠中,他也喜歡花草地,(點(diǎn)擊ppt)這就是吳爺爺畫(huà)的花草地,我們走近看看,有什么?”(大點(diǎn)點(diǎn)、小點(diǎn)點(diǎn)、毛毛蟲(chóng)、螞蟻、石頭、七星瓢蟲(chóng)、花蝴蝶、花莖、樹(shù)枝等)。
2、幼兒隨背景樂(lè)用手指表現(xiàn)風(fēng)中的花草地。
“一陣風(fēng)吹來(lái),花兒、草兒都干嘛呢?(跳舞)我們用手指跳一跳。(手指在腿上、肩上、頭上跳舞)。
1、教個(gè)別幼兒示范手指點(diǎn)畫(huà)。
“你想當(dāng)小畫(huà)家用小手指點(diǎn)出花草地嗎?”
“大大的花用手指的什么部位來(lái)點(diǎn)?”(指腹)。
“小小的草用手指的什么部位來(lái)點(diǎn)?”(指尖)。
2、全體幼兒分組操作,教師巡回指導(dǎo)。(播放背景樂(lè))。
“你會(huì)讓小花小草相親相愛(ài)在一起嗎?(緊緊挨在一起)。
“你喜歡哪片花草地?為什么?”
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇十
一、教學(xué)名稱:
美術(shù)《線條想象畫(huà)》。
二、教學(xué)目的:
1、要求幼兒知道什么是線條想象畫(huà);
2、要求幼兒正確說(shuō)出四邊種線條的名稱,并知道各種線條所表示的意義;
3、讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫(huà)出來(lái)的亂線,發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;
4、培養(yǎng)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情緒。
三、教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):知道什么是線條想像畫(huà),根據(jù)各種線條所表示的意義聽(tīng)音樂(lè)用線條作畫(huà)。
難點(diǎn):根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思,使它變成一個(gè)或多個(gè)物體的的形象。
四、教學(xué)準(zhǔn)備:
錄相帶、錄相機(jī)、投影機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)、磁帶、龍頭飾一個(gè),紙、筆、油畫(huà)棒若干,各種小樂(lè)器,四個(gè)線條娃娃,兩幅幻燈范畫(huà)。
五、教學(xué)過(guò)程:
(1)看錄相引出舞龍燈,引起幼兒的興趣。
“今天,老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,請(qǐng)看吧!”幼兒看過(guò)錄相后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出錄相里人們舞龍,老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識(shí),然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來(lái)舞龍。
(2)線條娃娃舞龍燈,教師示范強(qiáng)調(diào)。
“剛才,小朋友舞龍燈時(shí)無(wú)意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條,你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?”
(1)利用不同小樂(lè)器的聲音引出四位線條娃娃,使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽(tīng)到大鼓的聲音,折線娃娃走出來(lái),表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽(tīng)到小鈴聲的聲音波浪線,娃娃走出來(lái),表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。
(2)利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽(tīng)音樂(lè)示范講解,并強(qiáng)調(diào):a線條娃娃舞龍的時(shí)候,要不斷地改變它的位置和方向,不能停留在一個(gè)地方不動(dòng)線條不允許斷;c根據(jù)音樂(lè)的不同用不同的線條作畫(huà)。
(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象。
1、引導(dǎo)幼兒看一看,想一想,線條娃娃舞龍走的路線,看它能變出一個(gè)什么有趣的圖案,并用完整的語(yǔ)言講出來(lái)。
2、老師總結(jié):象這幅畫(huà)一樣,由各種線條組成并且又經(jīng)過(guò)小朋友的想象,把它變成許多種有趣的圖案,這樣的畫(huà)叫做線和條想象畫(huà),明確線條想象畫(huà)的定義。
3、引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫(huà),從而總結(jié)出線條想象畫(huà)有的可以從整體來(lái)想象,有的可以從其中一部分來(lái)想象。
(4)幼兒進(jìn)行線條想象畫(huà)的創(chuàng)作活動(dòng)。
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)作畫(huà),要求幼兒根據(jù)音樂(lè)的變化而運(yùn)用各種線條來(lái)作畫(huà)。
2、幼兒繪畫(huà)涂顏色。
(5)評(píng)講作品,游戲結(jié)束。
1、老師自評(píng)。
2、幼兒自評(píng)。
3、和四位線條娃娃一起舞龍出教室。
評(píng)析:
本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫(huà)畫(huà)、呆板的教學(xué)形式,而是采用了有繪畫(huà)、游戲、音樂(lè)、動(dòng)手操作有機(jī)相結(jié)合的手段,培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒,發(fā)展了幼兒觀察力、想象力、動(dòng)手操作能力、口語(yǔ)表達(dá)能力等,引導(dǎo)幼兒積極思維,大膽想象和創(chuàng)作,鍛煉了他們各方面的能力。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想:
幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見(jiàn)所聞,包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。
二、目標(biāo)要求:
1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè),對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。
2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫(huà)筆、紙等繪畫(huà)工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。
3、學(xué)習(xí)畫(huà)線條(直線、曲線、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。
4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà),對(duì)使用顏色感興趣。
三、活動(dòng)組織要點(diǎn):
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
第一周。
認(rèn)識(shí)色彩和涂畫(huà)技巧。
繪畫(huà):花兒朵朵。
毛毛蟲(chóng)。
第二周。
繪畫(huà):蝸牛爬爬。
美麗的小鳥(niǎo)。
第三周。
繪畫(huà):小刺猬。
折紙:小狗。
第四周。
繪畫(huà):向日葵。
水果盤。
第五周。
繪畫(huà):仙人掌。
折紙:紙飛機(jī)。
第六周。
繪畫(huà):郁金香。
折紙:小燈籠。
第七周。
折紙:小魚(yú)。
第八周。
繪畫(huà):彩虹。
繪畫(huà):蝴蝶。
第九周。
繪畫(huà)涂色:大熊貓。
折紙:籃子。
第十周。
繪畫(huà):牽?;ā?BR> 繪畫(huà):熱帶魚(yú)。
第十一周。
興趣班活動(dòng)匯報(bào)。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇十二
隨著社會(huì)的發(fā)展,藝術(shù)教育在人們心中的地位是與日劇增。而美術(shù)教育作為幼兒藝術(shù)教育的重要組成部分,是教師引導(dǎo)幼兒感受美、表現(xiàn)美并創(chuàng)造美的重要途徑。長(zhǎng)期以來(lái),幼兒園的美術(shù)活動(dòng)形式都比較單一,以繪畫(huà)為主最為常見(jiàn),雖然繪畫(huà)形式中有線描、涂色、水墨、水粉等等,但還是局限于"畫(huà)"這范圍之內(nèi)。
我們意識(shí)到孩子的美術(shù)并不等于繪畫(huà),孩子迫切希望了解各種材料,通過(guò)畫(huà)、涂、剪、撕、捏、粘、貼、搓等感官體驗(yàn)方式來(lái)塑造美術(shù)作品,從而為全方面的發(fā)展尋求可能。這就要求我們?nèi)ヌ剿餮芯咳绾稳ゴ蚱圃械牟季?,運(yùn)用多種形式重新建構(gòu)美術(shù)活動(dòng),將幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)形式由單一性向多樣性轉(zhuǎn)變,注重操作性的嘗試與開(kāi)發(fā),使孩子產(chǎn)生畫(huà)畫(huà)玩玩的心理,培養(yǎng)孩子對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。
二、課題研究對(duì)象:全體幼兒。
三、課題研究的價(jià)值。
1.通過(guò)研究,優(yōu)化幼兒美術(shù)課程,初步構(gòu)建具有特色的幼兒美術(shù)課程目標(biāo)、內(nèi)容和組織體系。
2.多變的繪畫(huà)形式,豐富的工具材料,有利于舒緩幼兒對(duì)單一性活動(dòng)的倦怠,提高幼兒的手工制作的基本技能,想象、創(chuàng)作出新穎、獨(dú)特有創(chuàng)意的優(yōu)秀的幼兒美術(shù)作品。
3.提高幼兒對(duì)周邊環(huán)境的審美評(píng)價(jià)能力,激發(fā)美化生活的愿望,孩子們?cè)诨顒?dòng)中不斷體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
四、課題研究的內(nèi)容。
(1)確定課題總目標(biāo):通過(guò)研究,優(yōu)化幼兒美術(shù)課程,初步構(gòu)建具有特色的幼兒美術(shù)課程目標(biāo)、內(nèi)容和組織體系。
(1)繪畫(huà)。
線描、涂色、水墨、水粉?除了這些還可以嘗試更多的繪畫(huà)方法,刮畫(huà)、牙簽畫(huà)、指紋畫(huà)、吹塑紙版畫(huà)、吹墨畫(huà)、彩泥畫(huà)、棉簽畫(huà)、黑白畫(huà)、添畫(huà)、修正液畫(huà)……豐富的工具材料加上多樣的繪畫(huà)形式,使簡(jiǎn)單的繪畫(huà)不斷翻新。
(2)紙工。
談到紙是不是只想到折紙呢?撕紙、剪紙、染紙、立體制作等都可以利用紙哦!無(wú)論是平面的還是立體的作品都體現(xiàn)出豐富創(chuàng)意。
(3)泥工。
彩泥不止可以制作立體的事物,我們可將泥工作品置于畫(huà)紙上,用繪畫(huà)材料添加上花朵、太陽(yáng)等自然景物,這種方法給了幼兒一種新的體驗(yàn),促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展,創(chuàng)作出的作品更具豐富,美觀。
(4)變廢為寶。
現(xiàn)今"廢物利用"是幼兒園倡導(dǎo)的重要理念。紙杯可以變成小兔、向日葵……毛線可以卷成花朵、變成流蘇,通過(guò)對(duì)廢物的充分利用,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
(5)多種資源結(jié)合。
彩泥加上紙工、刮畫(huà)紙加上折紙花、剪紙加上繪畫(huà)……通過(guò)這種組合,利用各種方法進(jìn)行添畫(huà)、變形,增加活動(dòng)的趣味性、創(chuàng)造性,提升孩子們操作的興趣,在玩的過(guò)程中體驗(yàn)創(chuàng)作和美術(shù)游戲的快樂(lè)。
五、課題研究步驟。
本課題研究期限為1年,20xx年xx月開(kāi)題,20xx年xx月結(jié)題,分三個(gè)階段進(jìn)行:
(一)第一階段:準(zhǔn)備階段。
1.查找資料,分析問(wèn)題,制訂制定美術(shù)特色課程工作計(jì)劃。
2.各段、各班擬定子課題,制定課題計(jì)劃。
(二)第二階段:實(shí)施階段學(xué)。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高幼兒園教師美術(shù)教學(xué)能力。
2.驗(yàn)證編制的目標(biāo)、計(jì)劃及內(nèi)容的可行性,及時(shí)調(diào)整,使之合理、可行、有效。
3.開(kāi)展"美術(shù)特色課程研究"活動(dòng)。
(三)第三階段:總結(jié)階段。
1.整理資料,撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。
2.成果展示。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇十三
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我校美術(shù)組教研工作將以全國(guó)、省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),堅(jiān)持以人為本,在學(xué)校教科室的指導(dǎo)下,不斷探索和研究課堂教學(xué)的新思路、新方法,以培養(yǎng)學(xué)生積極向上的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣、樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣、高尚的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨。積極開(kāi)展好美術(shù)教研活動(dòng),引領(lǐng)美術(shù)教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高課程研究的能力和水平,提升美術(shù)教師的綜合素養(yǎng)。
二、具體工作及措施。
(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí):
1、開(kāi)學(xué)初學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材,制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念,關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐;激發(fā)學(xué)生興趣、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新。
3、青年教師能對(duì)照學(xué)校提出的師徒結(jié)對(duì)的具體要求,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)交流的工作。
4、積極參加市、區(qū)、校等各類教研活動(dòng),主動(dòng)閱讀相關(guān)的教育、教學(xué)書(shū)籍。
5、加強(qiáng)對(duì)自己的思想教育,學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡,重視師德和師能教育。
(二)、努力研究。
1、組織好集體備課和教研沙龍活動(dòng)。
2、堅(jiān)持做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作。認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n,要求能在課堂中充分體現(xiàn)學(xué)校的課改新模式,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,進(jìn)行愉快、主動(dòng)的探究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞的能力;認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)周記,教育教學(xué)隨筆,做到針對(duì)性強(qiáng),措施可行,方法新穎。針對(duì)自己的教學(xué)及時(shí)改進(jìn)等。
3、教研組老師上好教研課或參加學(xué)校的“有效課堂人人達(dá)標(biāo)”活動(dòng),作好時(shí)間安排,上課者上交教案,教研組整理活動(dòng)記錄,聽(tīng)課教師要認(rèn)真評(píng)課,對(duì)授課內(nèi)容提出意見(jiàn),授課教師要認(rèn)真的對(duì)待他人的意見(jiàn)和建議,寫(xiě)好課后記。
4、自覺(jué)完成學(xué)校的聽(tīng)評(píng)課任務(wù):每人30節(jié)以上。學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用到自己的教學(xué)中。
(三)、課外活動(dòng)根據(jù)學(xué)校工作安排,以及學(xué)生的愛(ài)好、特長(zhǎng),有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展大綜合活動(dòng),使活動(dòng)不留于形式,切切實(shí)實(shí)地讓學(xué)生通過(guò)課外大綜合活動(dòng)得到發(fā)展,并認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,積極參加各級(jí)各類比賽,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
(四)、其他積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)宣傳布置任務(wù),并做到及時(shí)、有效。美術(shù)教研組將盡力做好每一件工作,力爭(zhēng)成為學(xué)校的優(yōu)秀教研組。
三、具體工作安排。
1.開(kāi)學(xué)初學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。
3.熟悉教材,制定詳細(xì)而又切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
1.制定教學(xué)計(jì)劃、集體備課。
2.美術(shù)組聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)安排。
3.“迎國(guó)慶”手抄小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
4.理論學(xué)習(xí)。
2.組織好教研沙龍活動(dòng)。
2.校內(nèi)教研活動(dòng)。
3.開(kāi)展省、市兒童繪畫(huà)比賽輔導(dǎo)工作,確保取得優(yōu)異成績(jī)。
1.理論學(xué)習(xí),集體備課。
2.美術(shù)組聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。(“開(kāi)放周”系列活動(dòng))。
3.制定期末美術(shù)考核具體要求。
1.各類小結(jié)、論文、案例、多媒體課件的撰寫(xiě)、收集、整理。
2.學(xué)期總結(jié)交流。
二0一二年八月。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇十四
1、初步認(rèn)識(shí)石頭,感受石頭是硬硬的,知道石子能鋪成石子路。
2、學(xué)習(xí)在不規(guī)則的圖形中進(jìn)行紙團(tuán)印畫(huà)。
3、喜歡集體作畫(huà),能大膽,自主地作畫(huà)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、“石子路”圖片及實(shí)物“小石子”數(shù)塊。
2、畫(huà)有草地小路的畫(huà)紙一張(適合15位孩子作畫(huà))。
3、紅、黃、綠、藍(lán)顏料若干盆、舊報(bào)紙、筐子、抹布。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1、引導(dǎo)幼兒觀察石頭,引出主題。
(事先把小石子藏好)寶寶們!聽(tīng)這是什么聲音?(教師兩手碰撞小石子發(fā)出聲音)(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):石頭、麻將、……)啊,原來(lái)是小石子啊,那小石子是怎么樣的呢?(我請(qǐng)坐的最神氣的寶寶來(lái)摸一摸,然后呀告訴我石子摸上去是怎么樣的?(請(qǐng)幼兒摸一摸,再說(shuō)說(shuō)自己的感受:石子摸上去是怎么樣的?)(請(qǐng)幼兒說(shuō):石子摸上去是硬硬的、涼涼的、有的滑滑的……并用動(dòng)作表示下:觸摸下臉,涼涼的、滑滑的;小石子放地板上踩一下硬硬的)。
2、知道石子能鋪成石子路。
噓,寶寶們,我們別發(fā)出聲音,小石子好象在和我講話哦!讓我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看,小石子在說(shuō)什么?(教師做聽(tīng)小石子說(shuō)話樣,激發(fā)幼兒的好奇心)。
小石子剛才說(shuō)啊,它也會(huì)變魔術(shù)的,你們想不想知道它會(huì)變什么魔術(shù)呢?(想)。
(教師出示有石子路的圖片)你們看,這就是小石子變的魔術(shù),是什么呀?(一條路)這條路是用什么做成的呀?(小石子)原來(lái)很多小石子在一起就能鋪成一條石子路啊,小石子真棒?。?BR> 3、教師示范引出――紙團(tuán)印畫(huà)。
真好玩呀,我也想用小石子來(lái)變小路,那我就來(lái)試試吧!、
(教師出示畫(huà)有草地小路的畫(huà)紙)變出來(lái)了,變出來(lái)了,可是為什么我的石子路沒(méi)有小石子變的好看呀,我的怎么沒(méi)有顏色啊,嗚……嗚……嗚……。
寶寶們,快點(diǎn)幫幫我啊,用什么辦法可以和這條石子路一樣漂亮呢?
(引導(dǎo)幼兒試著說(shuō)出紙團(tuán)印畫(huà))哦,用紙團(tuán)蘸上喜歡的顏料在路上找相應(yīng)的顏色做朋友,穿上漂亮的衣服,這樣我的石子路就漂亮了,那我來(lái)試試。
(教師示范)你們看(老師用正確的方法示范,邊示范邊講解)哇!石子路真的變漂亮了,誰(shuí)也想來(lái)試一試?(請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試)。
提醒寶寶:我們用紙團(tuán)壓印時(shí)一定要印在相應(yīng)顏色的小石子身上,可不能印在大樹(shù)身上哦!那樣小石子會(huì)傷心的哦。(教師觀察,提醒寶寶在不規(guī)則的圖形內(nèi)壓印)。
4、幼兒操作:
教師和孩子一起玩找朋友的游戲,一邊唱一邊在石子路上拓印,所有的顏色寶寶都找到了自己的朋友,哇!我的石子路終于完成了,真是太感謝你們了,可是后面還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石子路,還沒(méi)穿上漂亮的衣服呢,我們一起去給小石子穿衣服好嗎?(幼兒壓印,教師放背景音樂(lè),同時(shí)觀察,鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà))。
5、展示并欣賞作品。
我們漂亮的石子路終于完成啦!趕快去請(qǐng)后面的老師一起來(lái)參觀吧!(教師和幼兒一起欣賞石子路)。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇十五
1、《環(huán)保汽車》。
2、《春天來(lái)了》。
1、《冠軍》。
2、《足球小將》。
1、《綠道親子游》。
2、《我的太空站》。
3、《收蠔樂(lè)》。
4、卡通畫(huà)《我們也是好朋友》。
5、《唱戲的人》。
6、《乘著汽球環(huán)游世界》。
作者:趙俊熙作者:陳恩延。
作者:朱琇箐作者:鄺子殷。
作者:趙婧霖作者:謝祺瑞作者:容琬婷。
作者:倪子萱作者:林浩睿作者:張恩豪。
年齡:6歲學(xué)校:斗門區(qū)商業(yè)幼稚園輔導(dǎo)老師:歐艷容年齡:6歲。
學(xué)校:斗門區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園。
輔導(dǎo)老師:趙丹青。
銀獎(jiǎng)。
年齡:6歲學(xué)校:斗門區(qū)農(nóng)委幼兒園輔導(dǎo)老師:黎永鳳年齡:6歲。
學(xué)校:斗門區(qū)農(nóng)委幼兒園。
輔導(dǎo)老師:黎永鳳。
入選。
學(xué)校:斗門區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園。
輔導(dǎo)老師:周月嫦。
小學(xué)組美術(shù)。
1、油畫(huà)《手語(yǔ):自強(qiáng)不息》。
2、油畫(huà)棒《文明足跡,伴我成長(zhǎng)》。
3、水粉畫(huà)《開(kāi)心一刻—小豬跳水》。
4、剪紙水粉畫(huà)《水鄉(xiāng)魚(yú)趣》。
5、水粉畫(huà)《真自我》。
6、《動(dòng)物園》。
7、蠟粉畫(huà)《春之歌》。
8、紙版畫(huà)《海洋.映像》。
9、彩鉛畫(huà)《誰(shuí)奪走了我們的快樂(lè)》。
10、水粉《奇妙的漂流》作者:王俊希。
輔導(dǎo)老師:吳青燕。
輔導(dǎo)老師:周旭鳴。
輔導(dǎo)老師:程稚敏。
輔導(dǎo)老師:鄒翔。
輔導(dǎo)老師:李嵐。
輔導(dǎo)老師:朱娟。
輔導(dǎo)老師:陳柯倩。
輔導(dǎo)老師:黃純環(huán)。
輔導(dǎo)老師:陳敬芬。
11、1《忙碌的香洲碼頭》。
1、國(guó)畫(huà)《抿荷花茶。
2、《小蜜蜂采蜜》。
3、衍紙畫(huà)《自由》。
4、水粉畫(huà)《珠海元宵大巡游》。
5、油畫(huà)棒《賀新春》。
6、水粉畫(huà)《穿梭的小志愿者》。
7、水粉畫(huà)《我們愛(ài)書(shū)法》。
8、《處理地溝油》。
9、《夢(mèng)游環(huán)保樂(lè)園》。
10、《捕魚(yú)》。
11、《捉魚(yú)樂(lè)》。
12、版畫(huà)《凈暢寧美安全出行》。
13、《讀書(shū)樂(lè)》。
14、《斗鳳雞》。
作者:古靖年齡:11歲學(xué)校:香洲區(qū)第一小學(xué)。
小學(xué)組美術(shù)。
銀獎(jiǎng)。
年齡:10歲。
年齡:12歲。
學(xué)校:金灣區(qū)小林實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
輔導(dǎo)老師:劉方。
15、《熱鬧書(shū)城》。
作者:肖俏。
年齡:9歲。
學(xué)校:斗門區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
輔導(dǎo)老師:李嵐。
小學(xué)組美術(shù)。
入選。
1、油畫(huà)棒《我們不是狡兔》。
2、《捉泥魚(yú)》。
3、《姐姐出嫁了》。
4、刮蠟畫(huà)《特區(qū)陽(yáng)光少年》。
5、《小鳥(niǎo)的新家》。
6、油畫(huà)棒《我們的快樂(lè)大課間》。
7、《曬魚(yú)干》。
8、版畫(huà)《爺爺?shù)霓r(nóng)莊》。
9、《像花園一樣的教室》。
10、《母女》。
11、裝飾畫(huà)《吉祥》。
12、鋼筆畫(huà)《靜物》。
13、油畫(huà)棒《舞火龍》。
14、水粉畫(huà)《表演的女孩》。
15、《夢(mèng)幻家園》。
16、刻紙《快樂(lè)童年》。
17、《大宴會(huì)》。
18、《熱鬧春節(jié)》。
19、《紙版畫(huà)《我們班同學(xué)》20、《我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)》。
21、《火龍》。
22、復(fù)寫(xiě)紙版畫(huà)《同學(xué)錄》。
作者:周靜怡年齡:10歲學(xué)校:香洲區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校:香洲區(qū)拱北小學(xué)。
輔導(dǎo)老師:陳敬芬輔導(dǎo)老師:黃標(biāo)祥。
作者:吳康田、蔡亮、黃少洪。
年齡:11歲。
中學(xué)組美術(shù)。
1、版畫(huà)《歸來(lái)》。
2、中國(guó)畫(huà)《漁歌》。
3、線描《寂靜》。
4、剪紙《青銅紋飾》。
5、水粉《豐盛1-2》。
6、版畫(huà)《吉羊如意》。
7、木刻版畫(huà)《悄悄話》。
8、剪紙《金秋十月》。
10、水粉《我的奶奶》。
11、素描《似水流年》。
作者:鄺于晴作者:曾小君作者:陳俊如。
作者:段依可作者:吳潮東、關(guān)元嘉作者:周游。
作者:洪曉彤、呂鴻彬作者:鐘如珊作者:魏楚荷作者:吳倩棱。
年齡:13歲年齡:
歲年齡:17歲。
年齡:14歲年齡:16歲年齡:14歲年齡:14歲年齡:15歲年齡:
歲年齡:
歲
學(xué)校:珠海市第五中學(xué)學(xué)校:小林中學(xué)。
學(xué)校:北京師范大學(xué)珠海分校附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
輔導(dǎo)老師:唐玉清輔導(dǎo)老師:何曉琴輔導(dǎo)老師:邱海陽(yáng)。
中學(xué)組美術(shù)。
銀獎(jiǎng)。
1、《外公》。
2、油畫(huà)《爛漫》。
3、裝飾畫(huà)《思緒萬(wàn)千》。
4、水粉畫(huà)《漁歸》。
5、剪紙《群星燦爛》——我為名人畫(huà)肖像。
6、版畫(huà)《海之夏》。
7、組畫(huà)《青春》。
8、裝飾畫(huà)《母子情》。
9、鋼筆素描《未來(lái)世紀(jì)城市》。
10、水粉畫(huà)《故鄉(xiāng)》。
11、《我心中美麗的珠?!?。
作者:蔡雨庭作者:王紫微作者:韓美歌。
年齡:15歲年齡:13歲年齡:17歲。
學(xué)校:珠海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)校:珠海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
學(xué)校:珠海市紫荊中學(xué)桃園路校區(qū)學(xué)校:珠海市第三中學(xué)學(xué)校:珠海市第三中學(xué)。
輔導(dǎo)老師:李冬梅輔導(dǎo)老師:黃雁寧輔導(dǎo)老師:孫秀蘭。
中學(xué)組美術(shù)。
入選。
1、水粉畫(huà)《采風(fēng)》。
2、水粉畫(huà)《freedon》。
3、線描《波斯花毯》。
4、《妖嬈》。
5、裝飾畫(huà)《繽紛》。
6、裝飾畫(huà)《和諧》。
7、紙版裝飾畫(huà)《仙鶴姑娘》。
8、線描《橋》。
9、炭筆線描《雨巷》。
10、水粉畫(huà)《未來(lái)月球生活》。
11、水粉畫(huà)《盛裝舞者》。
12、國(guó)畫(huà)《東風(fēng)送暖,紫藤吐艷》。
13、版畫(huà)《校園生活》。
14、《眺望》。
年齡:13歲。
作者:王濤(14歲)黎文康(13歲)黃伊瑾(14歲)作者:葉榕秀。
年齡:歲。
學(xué)校:珠海市第三中學(xué)學(xué)校:珠海市第三中學(xué)。
學(xué)校:珠海市紫荊中學(xué)桃園路校區(qū)。
學(xué)校:珠海市前山中學(xué)。
學(xué)校:珠海市第三中學(xué)。
輔導(dǎo)老師:林洋輔導(dǎo)老師:林洋輔導(dǎo)老師:邱海陽(yáng)輔導(dǎo)老師:林洋。
15、《舞動(dòng)青春》。
作者:鄧宇婷年齡:歲學(xué)校:珠海市第三中學(xué)輔導(dǎo)老師:李濟(jì)江。
小學(xué)組書(shū)法。
2、條幅《千字文》作者:駱德尊年齡:12歲學(xué)校:香山學(xué)校。
3、書(shū)法對(duì)聯(lián)作者:羅淳滈,年齡:11歲學(xué)校:香洲區(qū)第一小學(xué)。
4、對(duì)聯(lián)。
作者:徐瀚森年齡:11歲。
學(xué)校:高新區(qū)金鼎第一小學(xué)。
小學(xué)組書(shū)法。
銀獎(jiǎng)。
1、條幅篆刻。
作者:陳亦羽年齡:11歲學(xué)校:香山學(xué)校。
3、小楷《蘭亭序》。
作者:吳耀南年齡:11歲學(xué)校:香山學(xué)校。
4、隸書(shū)對(duì)聯(lián)《得山水清氣極天地大觀》。
作者:何佳儒。
年齡:11歲學(xué)校:中國(guó)書(shū)畫(huà)函授大學(xué)珠海分校。
6、行書(shū)條幅唐詩(shī)一首。
作者:容綺璐。
年齡:11歲。
學(xué)校:中國(guó)書(shū)畫(huà)函授大學(xué)珠海分校。
輔導(dǎo)老師:容順興輔導(dǎo)老師:陳道明輔導(dǎo)老師:朱展君輔導(dǎo)老師:李育文。
小學(xué)組書(shū)法。
入選。
1、隸書(shū)條幅劉禹錫《烏衣巷》。
作者:陳瑜。
年齡:10歲學(xué)校:中國(guó)書(shū)畫(huà)函授大學(xué)珠海分校。
作者:黃耀年齡:10歲學(xué)校:香洲區(qū)第二小學(xué)。
4、對(duì)聯(lián)作者:李厚坤年齡:11歲學(xué)校:香洲區(qū)第二小學(xué)。
5、作者:鄧皓旻。
年齡:10歲學(xué)校:高欄港區(qū)平沙實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
7、中堂《心經(jīng)》。
作者:譚超穎。
年齡:10歲。
學(xué)校:書(shū)道明心書(shū)畫(huà)培訓(xùn)。
中學(xué)組書(shū)法。
1、行書(shū)《方熏畫(huà)論》作者:張曉群年齡:15歲學(xué)校:中國(guó)書(shū)畫(huà)函授大學(xué)珠海分校。
2、條幅古文數(shù)則作者:楊曉年齡:13歲學(xué)校:書(shū)道明心書(shū)畫(huà)培訓(xùn)。
3、隸書(shū)條幅作者:黎紅娟年齡:17歲學(xué)校:珠海市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
4、條幅三字經(jīng)節(jié)選。
作者:張燦煒。
年齡:13歲。
學(xué)校:書(shū)道明心書(shū)畫(huà)培訓(xùn)。
輔導(dǎo)老師:容順興輔導(dǎo)老師:陳道明輔導(dǎo)老師:林桂泉輔導(dǎo)老師:陳道明。
5、條幅古詩(shī)作者:羅佩瑜年齡:14歲學(xué)校:書(shū)道明心書(shū)畫(huà)培訓(xùn)。
6、條幅。
作者:黃啟軒。
年齡:12歲。
學(xué)校:書(shū)道明心書(shū)畫(huà)培訓(xùn)。
中學(xué)組書(shū)法。
銀獎(jiǎng)。
1、書(shū)法作者:顏育格年齡:12學(xué)校:前山中學(xué)。
2、書(shū)法作者:高宇鵬年齡:歲學(xué)校:紫荊中學(xué)(鳳凰校區(qū))。
3、書(shū)法。
作者:賈澤浩年齡:歲學(xué)校:紫荊中學(xué)。
4、條幅蘇軾《滿庭芳》作者:歐陽(yáng)垚年齡:15歲學(xué)校:書(shū)道明心書(shū)畫(huà)培訓(xùn)。
5、條幅作者:吳宇涵年齡:歲學(xué)校:紫荊中學(xué)(鳳凰校區(qū))。
6、條幅作者:林苑年齡:歲學(xué)校:立才學(xué)校。
7、書(shū)法作者:郭葭年齡:歲學(xué)校:紫荊中學(xué)(鳳凰校區(qū))。
8、篆書(shū)。
作者:馮校圣。
年齡:歲。
學(xué)校:珠海市第四中學(xué)。
中學(xué)組書(shū)法。
入選。
1、《古人詠荷花詩(shī)二首》作者:黃華怡年齡:15歲學(xué)校:珠海市第二中學(xué)高中部。
2、李商隱詩(shī)一首《賈生》作者:李成蹊年齡:14歲學(xué)校:珠海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
3、浣溪紗。
作者:陳薪羽年齡:16歲學(xué)校:北京師范大學(xué)(珠海)附屬高級(jí)中學(xué)。
5、書(shū)法作者:楊昊宇年齡:歲學(xué)校:斗門區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
6、書(shū)法。
作者:梁靖欣。
年齡:歲。
學(xué)校:斗門區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
輔導(dǎo)老師:陳道明輔導(dǎo)老師:陳道明。
輔導(dǎo)老師:田秀榮輔導(dǎo)老師:輔導(dǎo)老師:輔導(dǎo)老師:陳道明輔導(dǎo)老師:輔導(dǎo)老師:高芳偉輔導(dǎo)老師:
輔導(dǎo)老師:陳蘭君、李曉迪。
7、書(shū)法。
8、中堂古詩(shī)。
作者:郭昱辰作者:郭曉玲。
年齡:13歲年齡:14歲。
學(xué)校:
學(xué)校:書(shū)道明心書(shū)畫(huà)培訓(xùn)。
輔導(dǎo)老師:輔導(dǎo)老師:陳道明。
攝影。
1、《颯爽英姿》。
2、《入神》。
3、《彩虹映獅城》。
4、《歲月》。
5、《同樂(lè)》。
6、《珠海夜色》。
7、《趣事》。
8、《沖刺》。
9、《跳遠(yuǎn)》。
10、《爺孫倆》作者:周喚。
輔導(dǎo)老師:戴強(qiáng)。
輔導(dǎo)老師:肖晶。
輔導(dǎo)老師:
輔導(dǎo)老師:鄺艷姬。
輔導(dǎo)老師:劉斌。
輔導(dǎo)老師:占俊。
輔導(dǎo)老師:戴強(qiáng)。
輔導(dǎo)老師:楊波。
輔導(dǎo)老師:鄺艷姬。
攝影。
銀獎(jiǎng)。
1、《小鎮(zhèn)人家》。
2、《迷人的珠海灣》。
3、《不到長(zhǎng)城非好漢》。
4、《男女速配》。
5、《老巷》。
6、《愛(ài)勞動(dòng)》。
7、《我們的快樂(lè)校園生活》。
8、《慰問(wèn)》。
9、《姐姐》。
10、《活力》作者:張?jiān)婍崱?BR> 輔導(dǎo)老師:張振洪輔導(dǎo)老師:肖晶。
輔導(dǎo)老師:戴強(qiáng)。
輔導(dǎo)老師:鄺艷姬輔導(dǎo)老師:
輔導(dǎo)老師:李倩芬輔導(dǎo)老師:馮遠(yuǎn)東輔導(dǎo)老師:劉小溪輔導(dǎo)老師:熊艷芳。
攝影。
入選。
1、《童畫(huà).童話》。
2、《風(fēng)塵.記號(hào)》。
3、《團(tuán)花里的微笑》。
4、《為你歌唱》。
5、《爭(zhēng)先恐后》。
6、《對(duì)視》。
7、《跨越》。
8、《春天》。
9、《校運(yùn)會(huì)》。
10、《弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》。
輔導(dǎo)老師:陳蘭君、李曉迪輔導(dǎo)老師:林洋。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。積極參與各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng),并將新思想、新理念有效地運(yùn)用到美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)中,使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。組織并開(kāi)展好幼兒園興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處,使幼兒、教師的繪畫(huà)、手工等各項(xiàng)技能都有所提高。
1、貫徹新《綱要》精神,以幼兒為本,重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評(píng)價(jià)的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),讓幼兒在"看看、想想、畫(huà)畫(huà)、玩玩"中輕松掌握知識(shí)技能,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力。
2、為了提高全園教師的繪畫(huà)專業(yè)水平,發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)的練習(xí),使我園教師的繪畫(huà)水平有較大的提高。
3、為了提高幼兒教師硬筆書(shū)寫(xiě)水平,積極組織教師進(jìn)行鋼筆字的練習(xí),使我園文案書(shū)寫(xiě)方面有很大提高。
4、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標(biāo),使幼兒在掌握基本繪畫(huà)的同時(shí),掌握一項(xiàng)特色,如下:
小班(繪畫(huà)):熟悉使用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具,提供不同的材料,讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折,畫(huà)畫(huà)涂涂等各種活動(dòng)中,提高孩子手腕動(dòng)作的.靈活性和畫(huà)畫(huà)的興趣。
中班(泥工):感受國(guó)畫(huà)的美,理解國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)手法,樂(lè)意表達(dá)表現(xiàn)。
大班(中國(guó)畫(huà)):感受剪紙的美,學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)手法。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持每?jī)芍芘e行一次集體教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)繪畫(huà)、泥工、中國(guó)畫(huà)的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例,在小組內(nèi)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
4、積極組織幼兒參加展板的布置(繪畫(huà)、手工作品)。
6、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇一
繪畫(huà)是孩子的一種天性,也是一種愛(ài)好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫(huà),有的孩子畫(huà)的總是那些,繪畫(huà)水平高低不等,這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫(huà)的自信,寓繪畫(huà)于游戲中,重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià),培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)的興趣,提高幼兒繪畫(huà)的表現(xiàn)力及審美能力。
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛(ài)生活,并會(huì)描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、引到幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感,用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。
3、熟練掌握油畫(huà)棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4、熟練掌握用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法,加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性,選擇性,開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。
2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫(huà)內(nèi)容,并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。
3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫(huà)內(nèi)容,并提前做好相應(yīng)的教具和范畫(huà)。
4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,加強(qiáng)自身的素質(zhì),做好幼兒的榜樣。
5、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng),學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),汲取她人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自身的不足。
6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能,更要加強(qiáng)幼兒作畫(huà)習(xí)慣和養(yǎng)成。
《太陽(yáng)寶寶的發(fā)型》、《美麗的花瓶》、《神氣的獅子》、《太空》。
《臉譜裝飾》、《美麗的魚(yú)》、《母雞帶小雞》、《鯨魚(yú)》。
《花兒朵朵開(kāi)》《雪娃娃》4.《月亮睡覺(jué)了》6.《林間小屋》。
《美麗的彩虹》《快樂(lè)的小鴨子》《海底世界》6月份:《自由組合畫(huà)》。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇二
為了切實(shí)搞好班級(jí)工作,本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。
這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期,平均年齡都在2歲左右。
大多數(shù)幼兒會(huì)對(duì)幼兒園感到陌生甚至?xí)箲]不安,為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活,我會(huì)初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,培養(yǎng)必須的自理本事,并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),這樣能夠讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。
1、班級(jí)管理。
目標(biāo)。
(1)、入園。
正確對(duì)待幼兒的分離焦慮,使幼兒愿意上幼兒園,使家長(zhǎng)放心。
為幼兒供給貼合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,使幼兒能夠得到新的滿足,產(chǎn)生對(duì)教師的信任。
(2)、常規(guī)。
建立必須的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理本事。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。
(3)班級(jí)協(xié)作。
要求本班幾位教師具有高度的職責(zé)心,大家各盡其責(zé),分工協(xié)作。提高教育教學(xué)工作的效率,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
措施。
(1)入園。
向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的具體情景,如:生活自理本事、語(yǔ)言表達(dá)本事方面,以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、教養(yǎng)方式等,便于教師因人施教。
經(jīng)過(guò)顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,盡快適應(yīng)幼兒園的生活,愉快入園。
(2)常規(guī)。
管理中班上幾位教師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理本事,培養(yǎng)自理本事要注意循序漸進(jìn),給予幫忙但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。
(3)班級(jí)協(xié)作。
要求班上幾位教師在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析,共同制定措施,真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見(jiàn),盡量避免失誤現(xiàn)象。
2、教育教學(xué)。
目標(biāo)。
(1)在健康教育領(lǐng)域,注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。
(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情、職責(zé)等社會(huì)性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作本事,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)。
(3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和本事。
(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn),鍛煉解決問(wèn)題的本事。
(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。
措施。
(1)根據(jù)小班幼兒的年齡特征,運(yùn)用游戲、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
(2)在活動(dòng)中,通多種多樣的教學(xué)材料,初步激發(fā)幼兒的探索欲望。
(3)在一日活動(dòng)中注重個(gè)別差異,對(duì)不一樣本事的幼兒提出不一樣的要求。
(4)根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn),教師堅(jiān)持說(shuō)普通話,鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話。
3、保育。
目標(biāo)。
(1)做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,,定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
(2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故。
(3)做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧。
(4)照顧好幼兒的一日生活,包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。
措施。
(1)嚴(yán)格做好全日晨檢觀察及的記錄工作,加強(qiáng)檢查。
(2)利用多種多樣的教學(xué)活動(dòng)使幼兒學(xué)習(xí)掌握各種安全知識(shí)。
4、家長(zhǎng)工作。
目標(biāo)。
(1)用最短的時(shí)間消除家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)焦慮與擔(dān)憂。
(2)利用“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng),并供給一些育兒知識(shí)及保健常識(shí),及時(shí)更換資料。
(3)主動(dòng)分擔(dān)家長(zhǎng)們的困難,用我們的誠(chéng)心來(lái)?yè)Q回他們的滿意。
措施。
(1)利用每一天早送、晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒一日在園情景,使家長(zhǎng)對(duì)教師產(chǎn)生信任感,提高滿意度。
(2)對(duì)長(zhǎng)期不來(lái)或生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問(wèn),關(guān)心幼兒在家中的情景,遇到特殊情景進(jìn)行必要的家訪。
(3)對(duì)待個(gè)別問(wèn)題家長(zhǎng),要有耐心,不厭其煩地為他們服務(wù)。
5、安全工作。
目標(biāo)。
做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生。
措施。
(1)提高安全意識(shí),及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患。
(2)加強(qiáng)職責(zé)心,時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。
(3)每一天檢查幼兒的著裝,做好晨檢工作。如:身上不裝任何物品。
(4)戶外活動(dòng)時(shí),加強(qiáng)職責(zé)心,在保證活動(dòng)量的同時(shí),關(guān)注幼兒的安全,及時(shí)提醒,避免安全事故發(fā)生。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。積極參與各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng),并將新思想、新理念有效地運(yùn)用到美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)中,使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。組織并開(kāi)展好幼兒園興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處,使幼兒、教師的繪畫(huà)、手工等各項(xiàng)技能都有所提高。
二、主要工作。
1、貫徹新《綱要》精神,以幼兒為本,重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評(píng)價(jià)的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),讓幼兒在“看看、想想、畫(huà)畫(huà)、玩玩”中輕松掌握知識(shí)技能,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力。
2、為了提高全園教師的繪畫(huà)專業(yè)水平,發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)的練習(xí),使我園教師的繪畫(huà)水平有較大的提高。
3、為了提高幼兒教師硬筆書(shū)寫(xiě)水平,積極組織教師進(jìn)行鋼筆字的練習(xí),使我園文案書(shū)寫(xiě)方面有很大提高。
4、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標(biāo),使幼兒在掌握基本繪畫(huà)的同時(shí),掌握一項(xiàng)特色,如下:
小班(繪畫(huà)):熟悉使用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具,提供不同的材料,讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折,畫(huà)畫(huà)涂涂等各種活動(dòng)中,提高孩子手腕動(dòng)作的靈活性和畫(huà)畫(huà)的興趣。
中班(泥工):感受國(guó)畫(huà)的美,理解國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)手法,樂(lè)意表達(dá)表現(xiàn)。
大班(中國(guó)畫(huà)):感受剪紙的美,學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)手法。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持每?jī)芍芘e行一次集體教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)繪畫(huà)、泥工、中國(guó)畫(huà)的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例,在小組內(nèi)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
6、積極組織幼兒參加展板的布置(繪畫(huà)、手工作品)。
7、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。
三、具體安排。
1、制定學(xué)科組教研計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)各年齡組幼兒的學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。
3、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)、剪紙的基本技法。
1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)、剪紙的基本技法。
1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)、剪紙的基本技法。
2、美術(shù)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。
1、出好慶“六一”版面布置及手工作品展。
2、學(xué)期工作總結(jié),整理上交資料。
3、制定下學(xué)期工作。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇四
繪畫(huà)創(chuàng)作依賴于一定的氛圍,缺乏藝術(shù)氛圍的人就難有靈感。幼兒的繪畫(huà)也是如此。因此,我為幼兒準(zhǔn)備了不同的美術(shù)繪畫(huà)區(qū)。在這個(gè)區(qū)域內(nèi),給幼兒提供多種繪畫(huà)工具和材料。如:蠟筆、水粉、紙、橡皮泥等。使繪畫(huà)內(nèi)容更豐富、活潑。用多種材料改變繪畫(huà)活動(dòng)形式吸引幼兒,除蠟筆畫(huà)外,還有吹畫(huà)、拓印畫(huà)、手指畫(huà)、棉簽畫(huà)、橡皮泥畫(huà)等等;使幼兒在美術(shù)課上興趣盎然、靈感豐富。同時(shí)還進(jìn)一步提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。
1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、通過(guò)各種形式,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)興趣。
3、學(xué)習(xí)通過(guò)觀察生活、了解生活,并通過(guò)繪畫(huà)、手工等美術(shù)活動(dòng),提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。
4、能大膽運(yùn)用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,能大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。
5、能大膽地通過(guò)各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受。
6、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)有興趣,能用自己喜歡的方式進(jìn)行手工活動(dòng)。
7、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作,欣賞民間工藝品,欣賞和評(píng)價(jià)同伴中的美術(shù)作品,感受作品的美,提高對(duì)美的鑒賞能力。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和繪畫(huà)的基本技能。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、觀察能力及創(chuàng)新能力。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、運(yùn)用不同的教學(xué)手法,激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。
1、基本練習(xí):基本練習(xí)是使用工具和簡(jiǎn)單技能的練習(xí),如執(zhí)筆、運(yùn)筆、劃線、涂色、剪貼、折疊團(tuán)泥、搓捏泥等的練習(xí)。
2、模仿練習(xí):模仿練習(xí)是根據(jù)范例或模仿教師的示范動(dòng)作而進(jìn)行的練習(xí),如畫(huà)小動(dòng)物、折飛機(jī)、捏小動(dòng)物泥塑等。
3、分步練習(xí):分步練習(xí)是對(duì)比較復(fù)雜的形象,分階段、分步驟地練習(xí)其重點(diǎn)或難點(diǎn),有時(shí)可同教師的分步示范相結(jié)合,同時(shí)進(jìn)行。
4、創(chuàng)造練習(xí):創(chuàng)造練習(xí)是根據(jù)教師的命題讓幼兒自己進(jìn)行構(gòu)思、想象和表現(xiàn)的練習(xí),是幼兒獨(dú)立性較強(qiáng)的練習(xí),如意愿畫(huà)、命題畫(huà)、想象畫(huà)、裝飾美化等。
以下是我們美術(shù)小組這學(xué)期共同完成的主題活動(dòng)計(jì)劃:
三月份:以面團(tuán)為主題的活動(dòng)。
四月份:以沙子為主題的活動(dòng)。
五月份:折疊毛巾主題活動(dòng)。
六月份:以廢舊物品為主題的活動(dòng)。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇五
為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,這學(xué)期,我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:
嚴(yán)格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電,積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢(shì),適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn),樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí),勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心,能細(xì)心地觀察幼兒,努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,視孩子為自己的`孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱情,及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛(ài)惜食品,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息,加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,增加宣傳力度。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議,共同配合教育好幼兒。
1、再多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力,多看書(shū),多動(dòng)筆。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。在以后的工作中,應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加強(qiáng)自身的教學(xué)水平,教育孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。積極參與各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng),并將新思想、新理念有效地運(yùn)用到美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)中,使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。組織并開(kāi)展好幼兒園興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處,使幼兒、教師的繪畫(huà)、手工等各項(xiàng)技能都有所提高。
1、貫徹新《綱要》精神,以幼兒為本,重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評(píng)價(jià)的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),讓幼兒在"看看、想想、畫(huà)畫(huà)、玩玩"中輕松掌握知識(shí)技能,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力。
2、為了提高全園教師的繪畫(huà)專業(yè)水平,發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)的練習(xí),使我園教師的繪畫(huà)水平有較大的提高。
3、為了提高幼兒教師硬筆書(shū)寫(xiě)水平,積極組織教師進(jìn)行鋼筆字的練習(xí),使我園文案書(shū)寫(xiě)方面有很大提高。
4、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標(biāo),使幼兒在掌握基本繪畫(huà)的同時(shí),掌握一項(xiàng)特色,如下:
小班(繪畫(huà)):熟悉使用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具,提供不同的材料,讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折,畫(huà)畫(huà)涂涂等各種活動(dòng)中,提高孩子手腕動(dòng)作的靈活性和畫(huà)畫(huà)的興趣。
中班(泥工):感受國(guó)畫(huà)的美,理解國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)手法,樂(lè)意表達(dá)表現(xiàn)。
大班(中國(guó)畫(huà)):感受剪紙的美,學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)手法。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持每?jī)芍芘e行一次集體教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)繪畫(huà)、泥工、中國(guó)畫(huà)的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例,在小組內(nèi)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
4、積極組織幼兒參加展板的布置(繪畫(huà)、手工作品)。
6、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇七
4、培養(yǎng)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情緒。
重點(diǎn):知道什么是線條想像畫(huà),根據(jù)各種線條所表示的意義聽(tīng)音樂(lè)用線條作畫(huà)。
難點(diǎn):根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思,使它變成一個(gè)或多個(gè)物體的的形象。
錄相帶、錄相機(jī)、投影機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)、磁帶、龍頭飾一個(gè),紙、筆、油畫(huà)棒若干,各種小樂(lè)器,四個(gè)線條娃娃,兩幅幻燈范畫(huà)。
(1)看錄相引出舞龍燈,引起幼兒的興趣。
“今天,老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,請(qǐng)看吧!”幼兒看過(guò)錄相后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出錄相里人們舞龍,老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識(shí),然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來(lái)舞龍。
(2)線條娃娃舞龍燈,教師示范強(qiáng)調(diào)。
“剛才,小朋友舞龍燈時(shí)無(wú)意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條,你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?”
(1)利用不同小樂(lè)器的聲音引出四位線條娃娃,使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽(tīng)到大鼓的聲音,折線娃娃走出來(lái),表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽(tīng)到小鈴聲的聲音波浪線,娃娃走出來(lái),表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。
(2)利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽(tīng)音樂(lè)示范講解,并強(qiáng)調(diào):a線條娃娃舞龍的時(shí)候,要不斷地改變它的位置和方向,不能停留在一個(gè)地方不動(dòng)線條不允許斷;c根據(jù)音樂(lè)的不同用不同的線條作畫(huà)。
(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象。
1、引導(dǎo)幼兒看一看,想一想,線條娃娃舞龍走的路線,看它能變出一個(gè)什么有趣的圖案,并用完整的語(yǔ)言講出來(lái)。
2、老師總結(jié):象這幅畫(huà)一樣,由各種線條組成并且又經(jīng)過(guò)小朋友的想象,把它變成許多種有趣的圖案,這樣的畫(huà)叫做線和條想象畫(huà),明確線條想象畫(huà)的定義。
3、引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫(huà),從而總結(jié)出線條想象畫(huà)有的可以從整體來(lái)想象,有的可以從其中一部分來(lái)想象。
(4)幼兒進(jìn)行線條想象畫(huà)的創(chuàng)作活動(dòng)。
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)作畫(huà),要求幼兒根據(jù)音樂(lè)的變化而運(yùn)用各種線條來(lái)作畫(huà)。
2、幼兒繪畫(huà)涂顏色。
(5)評(píng)講作品,游戲結(jié)束。
1、老師自評(píng)。
2、幼兒自評(píng)。
3、和四位線條娃娃一起舞龍出教室。
本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫(huà)畫(huà)、呆板的教學(xué)形式,而是采用了有繪畫(huà)、游戲、音樂(lè)、動(dòng)手操作有機(jī)相結(jié)合的手段,培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒,發(fā)展了幼兒觀察力、想象力、動(dòng)手操作能力、口語(yǔ)表達(dá)能力等,引導(dǎo)幼兒積極思維,大膽想象和創(chuàng)作,鍛煉了他們各方面的能力。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇八
愉快的寒假生活結(jié)束了,我又重新投入到緊張而有意義的。
教學(xué)。
工作中。
愉快的寒假生活結(jié)束了,我又重新投入到緊張而有意義的教學(xué)工作中。特別是我今年從事的是二年級(jí)的工作,面對(duì)新的工作,我感到了一絲壓力。它會(huì)促使我不斷前進(jìn),從不同的方面完善自己,使自己無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。
一、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),提高自身政治思想素質(zhì)。
堅(jiān)持以黨的思想理論為指導(dǎo)方針,全面推進(jìn)素質(zhì),全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。制定嚴(yán)格的政治學(xué)習(xí)計(jì)劃,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),由實(shí)踐到認(rèn)識(shí),再由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐,讓自身水平得以不斷提高,完善自身的政治素質(zhì)。
二、通過(guò)不同的途徑學(xué)習(xí)和提高,以加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師要不斷地加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),重視繼續(xù)學(xué)習(xí)。特別是教學(xué)理論的學(xué)習(xí),有助于自己教學(xué)水平的提高,不斷地充實(shí)自己,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的步伐,并以多種形式做好筆記,重視回顧、反思,以尋求教學(xué)的最佳途徑?,F(xiàn)在,是知識(shí)爆炸的時(shí)代,是知識(shí)更新速度最快的時(shí)代,只有不斷地更新、充實(shí)自己,只有不斷地加強(qiáng)工作、教學(xué)上的交流,才能更好地提高自身的教學(xué)水平。并且設(shè)置學(xué)習(xí)計(jì)劃,循序漸進(jìn),穩(wěn)中提高,逐步發(fā)展和完善,為教學(xué)服務(wù)。
三、
重視教學(xué)過(guò)程的改革,提高課堂教學(xué)效率。
只有創(chuàng)造性地工作,才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。尤其是在一年級(jí)的教學(xué)中,更要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。只有切實(shí)抓好教學(xué)這一中心環(huán)節(jié),才能有利于學(xué)生整體素質(zhì)的提高。為此,在新學(xué)期的教學(xué)中,我充分利用先進(jìn)的教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué),結(jié)合學(xué)生的身心規(guī)律,創(chuàng)造性地采用適合學(xué)生的教學(xué)方法,同中求異,靜中求變,開(kāi)創(chuàng)一切有利于學(xué)生發(fā)展的環(huán)境,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
四、重視參加教改教研活動(dòng)的開(kāi)展,在活動(dòng)中鍛煉提高自己的綜合能力。
教改教研活動(dòng)是永恒的主題,是的生命力,也是提高自身素質(zhì)的一大關(guān)鍵。我決心要做一名發(fā)展型、創(chuàng)新型的教師,堅(jiān)持以教研為先導(dǎo),加強(qiáng)科研興教的步伐,全力投入現(xiàn)有的教研專題的研究中,在研究中充實(shí)提高,努力是自己的教科研水平有一定的提高,并積極參加各級(jí)各類的教學(xué)活動(dòng),為的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在教學(xué)中,我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),創(chuàng)設(shè)條件,進(jìn)行教學(xué)的改革。同時(shí),申報(bào)的識(shí)字綜合化的課題得到了區(qū)級(jí)立項(xiàng)。
在新的學(xué)期里,我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,從多個(gè)方面加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì),努力提高教學(xué)的質(zhì)量。我相信,只要付出就一定有收獲,我期待著之花的美麗綻放!
幼兒美術(shù)活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感活動(dòng),最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見(jiàn)所聞,包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。
目標(biāo)要求。
1.引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2.通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng),如畫(huà)畫(huà),剪貼,折紙等,使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,提高幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
3.學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想像力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
4.運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受到物體的基本形象和主要特征,大膽地按照自己的意愿畫(huà)畫(huà)。
中班孩子年齡較小,繪畫(huà)的技巧,手法還掌握的不夠好,老師主要注重孩子學(xué)習(xí)各種美術(shù)的方法。如用油畫(huà)棒進(jìn)行色塊練習(xí),學(xué)習(xí)用水粉顏料畫(huà)水粉畫(huà),用皺紋紙,色紙等材料的剪貼畫(huà)等?,F(xiàn)將教學(xué)內(nèi)容安排如下:。
第一周:色塊練習(xí):小手帕和油畫(huà)棒畫(huà):蝸牛。
第二周:油畫(huà)棒畫(huà):多彩的太陽(yáng)和油畫(huà)棒畫(huà):線條和圓的組合畫(huà)。
第三周:水粉畫(huà):荷花。
第四周:水粉畫(huà):葡萄。
第五周:油水分離畫(huà):美麗的大樹(shù)。
第六周:油水分離畫(huà);海洋里的魚(yú)。
第七周:彩鉛畫(huà):奶奶織的手套和剪貼畫(huà):毛毛蟲(chóng)。
第八周:彩鉛畫(huà):小腳丫和手工:太陽(yáng)花。
第九周:油畫(huà)棒畫(huà):漂亮的格子布。
第十周:油水分離畫(huà):七星瓢蟲(chóng)。
第十一周:油畫(huà)棒畫(huà):摩天大樓。
第十二周:油水分離畫(huà):小花傘。
第十三周:剪貼畫(huà):雪娃娃。
總結(jié)。
「剪紙藝術(shù)」論程建禮剪紙的藝術(shù)特色剪紙藝術(shù)特色「金山畫(huà)王」湘教版美術(shù)四下草叢中說(shuō)課稿及教案2篇_湘教版美術(shù)說(shuō)課稿「父親」語(yǔ)文閱讀理解怎樣輔導(dǎo)語(yǔ)文閱讀輔導(dǎo)-閱讀理解--我的父親豐子愷「教學(xué)反思」你會(huì)設(shè)計(jì)郵票嗎教學(xué)反思雞年郵票教學(xué)反思:。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇九
1、樂(lè)于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。掌握手指點(diǎn)畫(huà)的方法。
2、初步嘗試用手指點(diǎn)畫(huà),體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫(huà)面整潔干凈的良好習(xí)慣。
二、
1、ppt;
2、作品展示背景板;
3、作業(yè)紙、顏料、調(diào)色盤;
4、抹布。
三、
你們想不想?yún)⒂^一下呢?老師把它變出來(lái)”(師生一起數(shù)數(shù)1、2、3)。
“哇,小松鼠家的花草地漂亮嗎?有什么?”(紅、黃、紫、藍(lán)、白等)。
“用一個(gè)詞來(lái)形容一下”(五顏六色)。
“前面還有一片花草地呢,看看近處的花是什么樣的`?(很大)遠(yuǎn)處的花又是什么樣的?(很小很小、星星點(diǎn)點(diǎn)的)。
1、通過(guò)欣賞大師的作品,充分發(fā)揮幼兒的想象力。
“你喜歡花草地嗎?有一位畫(huà)家爺爺,他叫吳冠中,他也喜歡花草地,(點(diǎn)擊ppt)這就是吳爺爺畫(huà)的花草地,我們走近看看,有什么?”(大點(diǎn)點(diǎn)、小點(diǎn)點(diǎn)、毛毛蟲(chóng)、螞蟻、石頭、七星瓢蟲(chóng)、花蝴蝶、花莖、樹(shù)枝等)。
2、幼兒隨背景樂(lè)用手指表現(xiàn)風(fēng)中的花草地。
“一陣風(fēng)吹來(lái),花兒、草兒都干嘛呢?(跳舞)我們用手指跳一跳。(手指在腿上、肩上、頭上跳舞)。
1、教個(gè)別幼兒示范手指點(diǎn)畫(huà)。
“你想當(dāng)小畫(huà)家用小手指點(diǎn)出花草地嗎?”
“大大的花用手指的什么部位來(lái)點(diǎn)?”(指腹)。
“小小的草用手指的什么部位來(lái)點(diǎn)?”(指尖)。
2、全體幼兒分組操作,教師巡回指導(dǎo)。(播放背景樂(lè))。
“你會(huì)讓小花小草相親相愛(ài)在一起嗎?(緊緊挨在一起)。
“你喜歡哪片花草地?為什么?”
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇十
一、教學(xué)名稱:
美術(shù)《線條想象畫(huà)》。
二、教學(xué)目的:
1、要求幼兒知道什么是線條想象畫(huà);
2、要求幼兒正確說(shuō)出四邊種線條的名稱,并知道各種線條所表示的意義;
3、讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫(huà)出來(lái)的亂線,發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;
4、培養(yǎng)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情緒。
三、教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):知道什么是線條想像畫(huà),根據(jù)各種線條所表示的意義聽(tīng)音樂(lè)用線條作畫(huà)。
難點(diǎn):根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思,使它變成一個(gè)或多個(gè)物體的的形象。
四、教學(xué)準(zhǔn)備:
錄相帶、錄相機(jī)、投影機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)、磁帶、龍頭飾一個(gè),紙、筆、油畫(huà)棒若干,各種小樂(lè)器,四個(gè)線條娃娃,兩幅幻燈范畫(huà)。
五、教學(xué)過(guò)程:
(1)看錄相引出舞龍燈,引起幼兒的興趣。
“今天,老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,請(qǐng)看吧!”幼兒看過(guò)錄相后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出錄相里人們舞龍,老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識(shí),然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來(lái)舞龍。
(2)線條娃娃舞龍燈,教師示范強(qiáng)調(diào)。
“剛才,小朋友舞龍燈時(shí)無(wú)意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條,你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?”
(1)利用不同小樂(lè)器的聲音引出四位線條娃娃,使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽(tīng)到大鼓的聲音,折線娃娃走出來(lái),表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽(tīng)到小鈴聲的聲音波浪線,娃娃走出來(lái),表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。
(2)利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽(tīng)音樂(lè)示范講解,并強(qiáng)調(diào):a線條娃娃舞龍的時(shí)候,要不斷地改變它的位置和方向,不能停留在一個(gè)地方不動(dòng)線條不允許斷;c根據(jù)音樂(lè)的不同用不同的線條作畫(huà)。
(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象。
1、引導(dǎo)幼兒看一看,想一想,線條娃娃舞龍走的路線,看它能變出一個(gè)什么有趣的圖案,并用完整的語(yǔ)言講出來(lái)。
2、老師總結(jié):象這幅畫(huà)一樣,由各種線條組成并且又經(jīng)過(guò)小朋友的想象,把它變成許多種有趣的圖案,這樣的畫(huà)叫做線和條想象畫(huà),明確線條想象畫(huà)的定義。
3、引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫(huà),從而總結(jié)出線條想象畫(huà)有的可以從整體來(lái)想象,有的可以從其中一部分來(lái)想象。
(4)幼兒進(jìn)行線條想象畫(huà)的創(chuàng)作活動(dòng)。
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)作畫(huà),要求幼兒根據(jù)音樂(lè)的變化而運(yùn)用各種線條來(lái)作畫(huà)。
2、幼兒繪畫(huà)涂顏色。
(5)評(píng)講作品,游戲結(jié)束。
1、老師自評(píng)。
2、幼兒自評(píng)。
3、和四位線條娃娃一起舞龍出教室。
評(píng)析:
本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫(huà)畫(huà)、呆板的教學(xué)形式,而是采用了有繪畫(huà)、游戲、音樂(lè)、動(dòng)手操作有機(jī)相結(jié)合的手段,培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒,發(fā)展了幼兒觀察力、想象力、動(dòng)手操作能力、口語(yǔ)表達(dá)能力等,引導(dǎo)幼兒積極思維,大膽想象和創(chuàng)作,鍛煉了他們各方面的能力。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想:
幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見(jiàn)所聞,包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。
二、目標(biāo)要求:
1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè),對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。
2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫(huà)筆、紙等繪畫(huà)工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。
3、學(xué)習(xí)畫(huà)線條(直線、曲線、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。
4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà),對(duì)使用顏色感興趣。
三、活動(dòng)組織要點(diǎn):
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
第一周。
認(rèn)識(shí)色彩和涂畫(huà)技巧。
繪畫(huà):花兒朵朵。
毛毛蟲(chóng)。
第二周。
繪畫(huà):蝸牛爬爬。
美麗的小鳥(niǎo)。
第三周。
繪畫(huà):小刺猬。
折紙:小狗。
第四周。
繪畫(huà):向日葵。
水果盤。
第五周。
繪畫(huà):仙人掌。
折紙:紙飛機(jī)。
第六周。
繪畫(huà):郁金香。
折紙:小燈籠。
第七周。
折紙:小魚(yú)。
第八周。
繪畫(huà):彩虹。
繪畫(huà):蝴蝶。
第九周。
繪畫(huà)涂色:大熊貓。
折紙:籃子。
第十周。
繪畫(huà):牽?;ā?BR> 繪畫(huà):熱帶魚(yú)。
第十一周。
興趣班活動(dòng)匯報(bào)。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇十二
隨著社會(huì)的發(fā)展,藝術(shù)教育在人們心中的地位是與日劇增。而美術(shù)教育作為幼兒藝術(shù)教育的重要組成部分,是教師引導(dǎo)幼兒感受美、表現(xiàn)美并創(chuàng)造美的重要途徑。長(zhǎng)期以來(lái),幼兒園的美術(shù)活動(dòng)形式都比較單一,以繪畫(huà)為主最為常見(jiàn),雖然繪畫(huà)形式中有線描、涂色、水墨、水粉等等,但還是局限于"畫(huà)"這范圍之內(nèi)。
我們意識(shí)到孩子的美術(shù)并不等于繪畫(huà),孩子迫切希望了解各種材料,通過(guò)畫(huà)、涂、剪、撕、捏、粘、貼、搓等感官體驗(yàn)方式來(lái)塑造美術(shù)作品,從而為全方面的發(fā)展尋求可能。這就要求我們?nèi)ヌ剿餮芯咳绾稳ゴ蚱圃械牟季?,運(yùn)用多種形式重新建構(gòu)美術(shù)活動(dòng),將幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)形式由單一性向多樣性轉(zhuǎn)變,注重操作性的嘗試與開(kāi)發(fā),使孩子產(chǎn)生畫(huà)畫(huà)玩玩的心理,培養(yǎng)孩子對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。
二、課題研究對(duì)象:全體幼兒。
三、課題研究的價(jià)值。
1.通過(guò)研究,優(yōu)化幼兒美術(shù)課程,初步構(gòu)建具有特色的幼兒美術(shù)課程目標(biāo)、內(nèi)容和組織體系。
2.多變的繪畫(huà)形式,豐富的工具材料,有利于舒緩幼兒對(duì)單一性活動(dòng)的倦怠,提高幼兒的手工制作的基本技能,想象、創(chuàng)作出新穎、獨(dú)特有創(chuàng)意的優(yōu)秀的幼兒美術(shù)作品。
3.提高幼兒對(duì)周邊環(huán)境的審美評(píng)價(jià)能力,激發(fā)美化生活的愿望,孩子們?cè)诨顒?dòng)中不斷體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
四、課題研究的內(nèi)容。
(1)確定課題總目標(biāo):通過(guò)研究,優(yōu)化幼兒美術(shù)課程,初步構(gòu)建具有特色的幼兒美術(shù)課程目標(biāo)、內(nèi)容和組織體系。
(1)繪畫(huà)。
線描、涂色、水墨、水粉?除了這些還可以嘗試更多的繪畫(huà)方法,刮畫(huà)、牙簽畫(huà)、指紋畫(huà)、吹塑紙版畫(huà)、吹墨畫(huà)、彩泥畫(huà)、棉簽畫(huà)、黑白畫(huà)、添畫(huà)、修正液畫(huà)……豐富的工具材料加上多樣的繪畫(huà)形式,使簡(jiǎn)單的繪畫(huà)不斷翻新。
(2)紙工。
談到紙是不是只想到折紙呢?撕紙、剪紙、染紙、立體制作等都可以利用紙哦!無(wú)論是平面的還是立體的作品都體現(xiàn)出豐富創(chuàng)意。
(3)泥工。
彩泥不止可以制作立體的事物,我們可將泥工作品置于畫(huà)紙上,用繪畫(huà)材料添加上花朵、太陽(yáng)等自然景物,這種方法給了幼兒一種新的體驗(yàn),促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展,創(chuàng)作出的作品更具豐富,美觀。
(4)變廢為寶。
現(xiàn)今"廢物利用"是幼兒園倡導(dǎo)的重要理念。紙杯可以變成小兔、向日葵……毛線可以卷成花朵、變成流蘇,通過(guò)對(duì)廢物的充分利用,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
(5)多種資源結(jié)合。
彩泥加上紙工、刮畫(huà)紙加上折紙花、剪紙加上繪畫(huà)……通過(guò)這種組合,利用各種方法進(jìn)行添畫(huà)、變形,增加活動(dòng)的趣味性、創(chuàng)造性,提升孩子們操作的興趣,在玩的過(guò)程中體驗(yàn)創(chuàng)作和美術(shù)游戲的快樂(lè)。
五、課題研究步驟。
本課題研究期限為1年,20xx年xx月開(kāi)題,20xx年xx月結(jié)題,分三個(gè)階段進(jìn)行:
(一)第一階段:準(zhǔn)備階段。
1.查找資料,分析問(wèn)題,制訂制定美術(shù)特色課程工作計(jì)劃。
2.各段、各班擬定子課題,制定課題計(jì)劃。
(二)第二階段:實(shí)施階段學(xué)。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高幼兒園教師美術(shù)教學(xué)能力。
2.驗(yàn)證編制的目標(biāo)、計(jì)劃及內(nèi)容的可行性,及時(shí)調(diào)整,使之合理、可行、有效。
3.開(kāi)展"美術(shù)特色課程研究"活動(dòng)。
(三)第三階段:總結(jié)階段。
1.整理資料,撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。
2.成果展示。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇十三
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我校美術(shù)組教研工作將以全國(guó)、省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),堅(jiān)持以人為本,在學(xué)校教科室的指導(dǎo)下,不斷探索和研究課堂教學(xué)的新思路、新方法,以培養(yǎng)學(xué)生積極向上的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣、樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣、高尚的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨。積極開(kāi)展好美術(shù)教研活動(dòng),引領(lǐng)美術(shù)教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高課程研究的能力和水平,提升美術(shù)教師的綜合素養(yǎng)。
二、具體工作及措施。
(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí):
1、開(kāi)學(xué)初學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材,制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念,關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐;激發(fā)學(xué)生興趣、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新。
3、青年教師能對(duì)照學(xué)校提出的師徒結(jié)對(duì)的具體要求,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)交流的工作。
4、積極參加市、區(qū)、校等各類教研活動(dòng),主動(dòng)閱讀相關(guān)的教育、教學(xué)書(shū)籍。
5、加強(qiáng)對(duì)自己的思想教育,學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡,重視師德和師能教育。
(二)、努力研究。
1、組織好集體備課和教研沙龍活動(dòng)。
2、堅(jiān)持做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作。認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n,要求能在課堂中充分體現(xiàn)學(xué)校的課改新模式,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,進(jìn)行愉快、主動(dòng)的探究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞的能力;認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)周記,教育教學(xué)隨筆,做到針對(duì)性強(qiáng),措施可行,方法新穎。針對(duì)自己的教學(xué)及時(shí)改進(jìn)等。
3、教研組老師上好教研課或參加學(xué)校的“有效課堂人人達(dá)標(biāo)”活動(dòng),作好時(shí)間安排,上課者上交教案,教研組整理活動(dòng)記錄,聽(tīng)課教師要認(rèn)真評(píng)課,對(duì)授課內(nèi)容提出意見(jiàn),授課教師要認(rèn)真的對(duì)待他人的意見(jiàn)和建議,寫(xiě)好課后記。
4、自覺(jué)完成學(xué)校的聽(tīng)評(píng)課任務(wù):每人30節(jié)以上。學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用到自己的教學(xué)中。
(三)、課外活動(dòng)根據(jù)學(xué)校工作安排,以及學(xué)生的愛(ài)好、特長(zhǎng),有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展大綜合活動(dòng),使活動(dòng)不留于形式,切切實(shí)實(shí)地讓學(xué)生通過(guò)課外大綜合活動(dòng)得到發(fā)展,并認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,積極參加各級(jí)各類比賽,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
(四)、其他積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)宣傳布置任務(wù),并做到及時(shí)、有效。美術(shù)教研組將盡力做好每一件工作,力爭(zhēng)成為學(xué)校的優(yōu)秀教研組。
三、具體工作安排。
1.開(kāi)學(xué)初學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。
3.熟悉教材,制定詳細(xì)而又切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
1.制定教學(xué)計(jì)劃、集體備課。
2.美術(shù)組聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)安排。
3.“迎國(guó)慶”手抄小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
4.理論學(xué)習(xí)。
2.組織好教研沙龍活動(dòng)。
2.校內(nèi)教研活動(dòng)。
3.開(kāi)展省、市兒童繪畫(huà)比賽輔導(dǎo)工作,確保取得優(yōu)異成績(jī)。
1.理論學(xué)習(xí),集體備課。
2.美術(shù)組聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。(“開(kāi)放周”系列活動(dòng))。
3.制定期末美術(shù)考核具體要求。
1.各類小結(jié)、論文、案例、多媒體課件的撰寫(xiě)、收集、整理。
2.學(xué)期總結(jié)交流。
二0一二年八月。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇十四
1、初步認(rèn)識(shí)石頭,感受石頭是硬硬的,知道石子能鋪成石子路。
2、學(xué)習(xí)在不規(guī)則的圖形中進(jìn)行紙團(tuán)印畫(huà)。
3、喜歡集體作畫(huà),能大膽,自主地作畫(huà)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、“石子路”圖片及實(shí)物“小石子”數(shù)塊。
2、畫(huà)有草地小路的畫(huà)紙一張(適合15位孩子作畫(huà))。
3、紅、黃、綠、藍(lán)顏料若干盆、舊報(bào)紙、筐子、抹布。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1、引導(dǎo)幼兒觀察石頭,引出主題。
(事先把小石子藏好)寶寶們!聽(tīng)這是什么聲音?(教師兩手碰撞小石子發(fā)出聲音)(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):石頭、麻將、……)啊,原來(lái)是小石子啊,那小石子是怎么樣的呢?(我請(qǐng)坐的最神氣的寶寶來(lái)摸一摸,然后呀告訴我石子摸上去是怎么樣的?(請(qǐng)幼兒摸一摸,再說(shuō)說(shuō)自己的感受:石子摸上去是怎么樣的?)(請(qǐng)幼兒說(shuō):石子摸上去是硬硬的、涼涼的、有的滑滑的……并用動(dòng)作表示下:觸摸下臉,涼涼的、滑滑的;小石子放地板上踩一下硬硬的)。
2、知道石子能鋪成石子路。
噓,寶寶們,我們別發(fā)出聲音,小石子好象在和我講話哦!讓我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看,小石子在說(shuō)什么?(教師做聽(tīng)小石子說(shuō)話樣,激發(fā)幼兒的好奇心)。
小石子剛才說(shuō)啊,它也會(huì)變魔術(shù)的,你們想不想知道它會(huì)變什么魔術(shù)呢?(想)。
(教師出示有石子路的圖片)你們看,這就是小石子變的魔術(shù),是什么呀?(一條路)這條路是用什么做成的呀?(小石子)原來(lái)很多小石子在一起就能鋪成一條石子路啊,小石子真棒?。?BR> 3、教師示范引出――紙團(tuán)印畫(huà)。
真好玩呀,我也想用小石子來(lái)變小路,那我就來(lái)試試吧!、
(教師出示畫(huà)有草地小路的畫(huà)紙)變出來(lái)了,變出來(lái)了,可是為什么我的石子路沒(méi)有小石子變的好看呀,我的怎么沒(méi)有顏色啊,嗚……嗚……嗚……。
寶寶們,快點(diǎn)幫幫我啊,用什么辦法可以和這條石子路一樣漂亮呢?
(引導(dǎo)幼兒試著說(shuō)出紙團(tuán)印畫(huà))哦,用紙團(tuán)蘸上喜歡的顏料在路上找相應(yīng)的顏色做朋友,穿上漂亮的衣服,這樣我的石子路就漂亮了,那我來(lái)試試。
(教師示范)你們看(老師用正確的方法示范,邊示范邊講解)哇!石子路真的變漂亮了,誰(shuí)也想來(lái)試一試?(請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試)。
提醒寶寶:我們用紙團(tuán)壓印時(shí)一定要印在相應(yīng)顏色的小石子身上,可不能印在大樹(shù)身上哦!那樣小石子會(huì)傷心的哦。(教師觀察,提醒寶寶在不規(guī)則的圖形內(nèi)壓印)。
4、幼兒操作:
教師和孩子一起玩找朋友的游戲,一邊唱一邊在石子路上拓印,所有的顏色寶寶都找到了自己的朋友,哇!我的石子路終于完成了,真是太感謝你們了,可是后面還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石子路,還沒(méi)穿上漂亮的衣服呢,我們一起去給小石子穿衣服好嗎?(幼兒壓印,教師放背景音樂(lè),同時(shí)觀察,鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà))。
5、展示并欣賞作品。
我們漂亮的石子路終于完成啦!趕快去請(qǐng)后面的老師一起來(lái)參觀吧!(教師和幼兒一起欣賞石子路)。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇十五
1、《環(huán)保汽車》。
2、《春天來(lái)了》。
1、《冠軍》。
2、《足球小將》。
1、《綠道親子游》。
2、《我的太空站》。
3、《收蠔樂(lè)》。
4、卡通畫(huà)《我們也是好朋友》。
5、《唱戲的人》。
6、《乘著汽球環(huán)游世界》。
作者:趙俊熙作者:陳恩延。
作者:朱琇箐作者:鄺子殷。
作者:趙婧霖作者:謝祺瑞作者:容琬婷。
作者:倪子萱作者:林浩睿作者:張恩豪。
年齡:6歲學(xué)校:斗門區(qū)商業(yè)幼稚園輔導(dǎo)老師:歐艷容年齡:6歲。
學(xué)校:斗門區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園。
輔導(dǎo)老師:趙丹青。
銀獎(jiǎng)。
年齡:6歲學(xué)校:斗門區(qū)農(nóng)委幼兒園輔導(dǎo)老師:黎永鳳年齡:6歲。
學(xué)校:斗門區(qū)農(nóng)委幼兒園。
輔導(dǎo)老師:黎永鳳。
入選。
學(xué)校:斗門區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園。
輔導(dǎo)老師:周月嫦。
小學(xué)組美術(shù)。
1、油畫(huà)《手語(yǔ):自強(qiáng)不息》。
2、油畫(huà)棒《文明足跡,伴我成長(zhǎng)》。
3、水粉畫(huà)《開(kāi)心一刻—小豬跳水》。
4、剪紙水粉畫(huà)《水鄉(xiāng)魚(yú)趣》。
5、水粉畫(huà)《真自我》。
6、《動(dòng)物園》。
7、蠟粉畫(huà)《春之歌》。
8、紙版畫(huà)《海洋.映像》。
9、彩鉛畫(huà)《誰(shuí)奪走了我們的快樂(lè)》。
10、水粉《奇妙的漂流》作者:王俊希。
輔導(dǎo)老師:吳青燕。
輔導(dǎo)老師:周旭鳴。
輔導(dǎo)老師:程稚敏。
輔導(dǎo)老師:鄒翔。
輔導(dǎo)老師:李嵐。
輔導(dǎo)老師:朱娟。
輔導(dǎo)老師:陳柯倩。
輔導(dǎo)老師:黃純環(huán)。
輔導(dǎo)老師:陳敬芬。
11、1《忙碌的香洲碼頭》。
1、國(guó)畫(huà)《抿荷花茶。
2、《小蜜蜂采蜜》。
3、衍紙畫(huà)《自由》。
4、水粉畫(huà)《珠海元宵大巡游》。
5、油畫(huà)棒《賀新春》。
6、水粉畫(huà)《穿梭的小志愿者》。
7、水粉畫(huà)《我們愛(ài)書(shū)法》。
8、《處理地溝油》。
9、《夢(mèng)游環(huán)保樂(lè)園》。
10、《捕魚(yú)》。
11、《捉魚(yú)樂(lè)》。
12、版畫(huà)《凈暢寧美安全出行》。
13、《讀書(shū)樂(lè)》。
14、《斗鳳雞》。
作者:古靖年齡:11歲學(xué)校:香洲區(qū)第一小學(xué)。
小學(xué)組美術(shù)。
銀獎(jiǎng)。
年齡:10歲。
年齡:12歲。
學(xué)校:金灣區(qū)小林實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
輔導(dǎo)老師:劉方。
15、《熱鬧書(shū)城》。
作者:肖俏。
年齡:9歲。
學(xué)校:斗門區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
輔導(dǎo)老師:李嵐。
小學(xué)組美術(shù)。
入選。
1、油畫(huà)棒《我們不是狡兔》。
2、《捉泥魚(yú)》。
3、《姐姐出嫁了》。
4、刮蠟畫(huà)《特區(qū)陽(yáng)光少年》。
5、《小鳥(niǎo)的新家》。
6、油畫(huà)棒《我們的快樂(lè)大課間》。
7、《曬魚(yú)干》。
8、版畫(huà)《爺爺?shù)霓r(nóng)莊》。
9、《像花園一樣的教室》。
10、《母女》。
11、裝飾畫(huà)《吉祥》。
12、鋼筆畫(huà)《靜物》。
13、油畫(huà)棒《舞火龍》。
14、水粉畫(huà)《表演的女孩》。
15、《夢(mèng)幻家園》。
16、刻紙《快樂(lè)童年》。
17、《大宴會(huì)》。
18、《熱鬧春節(jié)》。
19、《紙版畫(huà)《我們班同學(xué)》20、《我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)》。
21、《火龍》。
22、復(fù)寫(xiě)紙版畫(huà)《同學(xué)錄》。
作者:周靜怡年齡:10歲學(xué)校:香洲區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校:香洲區(qū)拱北小學(xué)。
輔導(dǎo)老師:陳敬芬輔導(dǎo)老師:黃標(biāo)祥。
作者:吳康田、蔡亮、黃少洪。
年齡:11歲。
中學(xué)組美術(shù)。
1、版畫(huà)《歸來(lái)》。
2、中國(guó)畫(huà)《漁歌》。
3、線描《寂靜》。
4、剪紙《青銅紋飾》。
5、水粉《豐盛1-2》。
6、版畫(huà)《吉羊如意》。
7、木刻版畫(huà)《悄悄話》。
8、剪紙《金秋十月》。
10、水粉《我的奶奶》。
11、素描《似水流年》。
作者:鄺于晴作者:曾小君作者:陳俊如。
作者:段依可作者:吳潮東、關(guān)元嘉作者:周游。
作者:洪曉彤、呂鴻彬作者:鐘如珊作者:魏楚荷作者:吳倩棱。
年齡:13歲年齡:
歲年齡:17歲。
年齡:14歲年齡:16歲年齡:14歲年齡:14歲年齡:15歲年齡:
歲年齡:
歲
學(xué)校:珠海市第五中學(xué)學(xué)校:小林中學(xué)。
學(xué)校:北京師范大學(xué)珠海分校附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
輔導(dǎo)老師:唐玉清輔導(dǎo)老師:何曉琴輔導(dǎo)老師:邱海陽(yáng)。
中學(xué)組美術(shù)。
銀獎(jiǎng)。
1、《外公》。
2、油畫(huà)《爛漫》。
3、裝飾畫(huà)《思緒萬(wàn)千》。
4、水粉畫(huà)《漁歸》。
5、剪紙《群星燦爛》——我為名人畫(huà)肖像。
6、版畫(huà)《海之夏》。
7、組畫(huà)《青春》。
8、裝飾畫(huà)《母子情》。
9、鋼筆素描《未來(lái)世紀(jì)城市》。
10、水粉畫(huà)《故鄉(xiāng)》。
11、《我心中美麗的珠?!?。
作者:蔡雨庭作者:王紫微作者:韓美歌。
年齡:15歲年齡:13歲年齡:17歲。
學(xué)校:珠海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)校:珠海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
學(xué)校:珠海市紫荊中學(xué)桃園路校區(qū)學(xué)校:珠海市第三中學(xué)學(xué)校:珠海市第三中學(xué)。
輔導(dǎo)老師:李冬梅輔導(dǎo)老師:黃雁寧輔導(dǎo)老師:孫秀蘭。
中學(xué)組美術(shù)。
入選。
1、水粉畫(huà)《采風(fēng)》。
2、水粉畫(huà)《freedon》。
3、線描《波斯花毯》。
4、《妖嬈》。
5、裝飾畫(huà)《繽紛》。
6、裝飾畫(huà)《和諧》。
7、紙版裝飾畫(huà)《仙鶴姑娘》。
8、線描《橋》。
9、炭筆線描《雨巷》。
10、水粉畫(huà)《未來(lái)月球生活》。
11、水粉畫(huà)《盛裝舞者》。
12、國(guó)畫(huà)《東風(fēng)送暖,紫藤吐艷》。
13、版畫(huà)《校園生活》。
14、《眺望》。
年齡:13歲。
作者:王濤(14歲)黎文康(13歲)黃伊瑾(14歲)作者:葉榕秀。
年齡:歲。
學(xué)校:珠海市第三中學(xué)學(xué)校:珠海市第三中學(xué)。
學(xué)校:珠海市紫荊中學(xué)桃園路校區(qū)。
學(xué)校:珠海市前山中學(xué)。
學(xué)校:珠海市第三中學(xué)。
輔導(dǎo)老師:林洋輔導(dǎo)老師:林洋輔導(dǎo)老師:邱海陽(yáng)輔導(dǎo)老師:林洋。
15、《舞動(dòng)青春》。
作者:鄧宇婷年齡:歲學(xué)校:珠海市第三中學(xué)輔導(dǎo)老師:李濟(jì)江。
小學(xué)組書(shū)法。
2、條幅《千字文》作者:駱德尊年齡:12歲學(xué)校:香山學(xué)校。
3、書(shū)法對(duì)聯(lián)作者:羅淳滈,年齡:11歲學(xué)校:香洲區(qū)第一小學(xué)。
4、對(duì)聯(lián)。
作者:徐瀚森年齡:11歲。
學(xué)校:高新區(qū)金鼎第一小學(xué)。
小學(xué)組書(shū)法。
銀獎(jiǎng)。
1、條幅篆刻。
作者:陳亦羽年齡:11歲學(xué)校:香山學(xué)校。
3、小楷《蘭亭序》。
作者:吳耀南年齡:11歲學(xué)校:香山學(xué)校。
4、隸書(shū)對(duì)聯(lián)《得山水清氣極天地大觀》。
作者:何佳儒。
年齡:11歲學(xué)校:中國(guó)書(shū)畫(huà)函授大學(xué)珠海分校。
6、行書(shū)條幅唐詩(shī)一首。
作者:容綺璐。
年齡:11歲。
學(xué)校:中國(guó)書(shū)畫(huà)函授大學(xué)珠海分校。
輔導(dǎo)老師:容順興輔導(dǎo)老師:陳道明輔導(dǎo)老師:朱展君輔導(dǎo)老師:李育文。
小學(xué)組書(shū)法。
入選。
1、隸書(shū)條幅劉禹錫《烏衣巷》。
作者:陳瑜。
年齡:10歲學(xué)校:中國(guó)書(shū)畫(huà)函授大學(xué)珠海分校。
作者:黃耀年齡:10歲學(xué)校:香洲區(qū)第二小學(xué)。
4、對(duì)聯(lián)作者:李厚坤年齡:11歲學(xué)校:香洲區(qū)第二小學(xué)。
5、作者:鄧皓旻。
年齡:10歲學(xué)校:高欄港區(qū)平沙實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
7、中堂《心經(jīng)》。
作者:譚超穎。
年齡:10歲。
學(xué)校:書(shū)道明心書(shū)畫(huà)培訓(xùn)。
中學(xué)組書(shū)法。
1、行書(shū)《方熏畫(huà)論》作者:張曉群年齡:15歲學(xué)校:中國(guó)書(shū)畫(huà)函授大學(xué)珠海分校。
2、條幅古文數(shù)則作者:楊曉年齡:13歲學(xué)校:書(shū)道明心書(shū)畫(huà)培訓(xùn)。
3、隸書(shū)條幅作者:黎紅娟年齡:17歲學(xué)校:珠海市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
4、條幅三字經(jīng)節(jié)選。
作者:張燦煒。
年齡:13歲。
學(xué)校:書(shū)道明心書(shū)畫(huà)培訓(xùn)。
輔導(dǎo)老師:容順興輔導(dǎo)老師:陳道明輔導(dǎo)老師:林桂泉輔導(dǎo)老師:陳道明。
5、條幅古詩(shī)作者:羅佩瑜年齡:14歲學(xué)校:書(shū)道明心書(shū)畫(huà)培訓(xùn)。
6、條幅。
作者:黃啟軒。
年齡:12歲。
學(xué)校:書(shū)道明心書(shū)畫(huà)培訓(xùn)。
中學(xué)組書(shū)法。
銀獎(jiǎng)。
1、書(shū)法作者:顏育格年齡:12學(xué)校:前山中學(xué)。
2、書(shū)法作者:高宇鵬年齡:歲學(xué)校:紫荊中學(xué)(鳳凰校區(qū))。
3、書(shū)法。
作者:賈澤浩年齡:歲學(xué)校:紫荊中學(xué)。
4、條幅蘇軾《滿庭芳》作者:歐陽(yáng)垚年齡:15歲學(xué)校:書(shū)道明心書(shū)畫(huà)培訓(xùn)。
5、條幅作者:吳宇涵年齡:歲學(xué)校:紫荊中學(xué)(鳳凰校區(qū))。
6、條幅作者:林苑年齡:歲學(xué)校:立才學(xué)校。
7、書(shū)法作者:郭葭年齡:歲學(xué)校:紫荊中學(xué)(鳳凰校區(qū))。
8、篆書(shū)。
作者:馮校圣。
年齡:歲。
學(xué)校:珠海市第四中學(xué)。
中學(xué)組書(shū)法。
入選。
1、《古人詠荷花詩(shī)二首》作者:黃華怡年齡:15歲學(xué)校:珠海市第二中學(xué)高中部。
2、李商隱詩(shī)一首《賈生》作者:李成蹊年齡:14歲學(xué)校:珠海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
3、浣溪紗。
作者:陳薪羽年齡:16歲學(xué)校:北京師范大學(xué)(珠海)附屬高級(jí)中學(xué)。
5、書(shū)法作者:楊昊宇年齡:歲學(xué)校:斗門區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
6、書(shū)法。
作者:梁靖欣。
年齡:歲。
學(xué)校:斗門區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
輔導(dǎo)老師:陳道明輔導(dǎo)老師:陳道明。
輔導(dǎo)老師:田秀榮輔導(dǎo)老師:輔導(dǎo)老師:輔導(dǎo)老師:陳道明輔導(dǎo)老師:輔導(dǎo)老師:高芳偉輔導(dǎo)老師:
輔導(dǎo)老師:陳蘭君、李曉迪。
7、書(shū)法。
8、中堂古詩(shī)。
作者:郭昱辰作者:郭曉玲。
年齡:13歲年齡:14歲。
學(xué)校:
學(xué)校:書(shū)道明心書(shū)畫(huà)培訓(xùn)。
輔導(dǎo)老師:輔導(dǎo)老師:陳道明。
攝影。
1、《颯爽英姿》。
2、《入神》。
3、《彩虹映獅城》。
4、《歲月》。
5、《同樂(lè)》。
6、《珠海夜色》。
7、《趣事》。
8、《沖刺》。
9、《跳遠(yuǎn)》。
10、《爺孫倆》作者:周喚。
輔導(dǎo)老師:戴強(qiáng)。
輔導(dǎo)老師:肖晶。
輔導(dǎo)老師:
輔導(dǎo)老師:鄺艷姬。
輔導(dǎo)老師:劉斌。
輔導(dǎo)老師:占俊。
輔導(dǎo)老師:戴強(qiáng)。
輔導(dǎo)老師:楊波。
輔導(dǎo)老師:鄺艷姬。
攝影。
銀獎(jiǎng)。
1、《小鎮(zhèn)人家》。
2、《迷人的珠海灣》。
3、《不到長(zhǎng)城非好漢》。
4、《男女速配》。
5、《老巷》。
6、《愛(ài)勞動(dòng)》。
7、《我們的快樂(lè)校園生活》。
8、《慰問(wèn)》。
9、《姐姐》。
10、《活力》作者:張?jiān)婍崱?BR> 輔導(dǎo)老師:張振洪輔導(dǎo)老師:肖晶。
輔導(dǎo)老師:戴強(qiáng)。
輔導(dǎo)老師:鄺艷姬輔導(dǎo)老師:
輔導(dǎo)老師:李倩芬輔導(dǎo)老師:馮遠(yuǎn)東輔導(dǎo)老師:劉小溪輔導(dǎo)老師:熊艷芳。
攝影。
入選。
1、《童畫(huà).童話》。
2、《風(fēng)塵.記號(hào)》。
3、《團(tuán)花里的微笑》。
4、《為你歌唱》。
5、《爭(zhēng)先恐后》。
6、《對(duì)視》。
7、《跨越》。
8、《春天》。
9、《校運(yùn)會(huì)》。
10、《弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》。
輔導(dǎo)老師:陳蘭君、李曉迪輔導(dǎo)老師:林洋。
幼兒美術(shù)的工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。積極參與各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng),并將新思想、新理念有效地運(yùn)用到美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)中,使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。組織并開(kāi)展好幼兒園興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處,使幼兒、教師的繪畫(huà)、手工等各項(xiàng)技能都有所提高。
1、貫徹新《綱要》精神,以幼兒為本,重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評(píng)價(jià)的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),讓幼兒在"看看、想想、畫(huà)畫(huà)、玩玩"中輕松掌握知識(shí)技能,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力。
2、為了提高全園教師的繪畫(huà)專業(yè)水平,發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)的練習(xí),使我園教師的繪畫(huà)水平有較大的提高。
3、為了提高幼兒教師硬筆書(shū)寫(xiě)水平,積極組織教師進(jìn)行鋼筆字的練習(xí),使我園文案書(shū)寫(xiě)方面有很大提高。
4、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標(biāo),使幼兒在掌握基本繪畫(huà)的同時(shí),掌握一項(xiàng)特色,如下:
小班(繪畫(huà)):熟悉使用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具,提供不同的材料,讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折,畫(huà)畫(huà)涂涂等各種活動(dòng)中,提高孩子手腕動(dòng)作的.靈活性和畫(huà)畫(huà)的興趣。
中班(泥工):感受國(guó)畫(huà)的美,理解國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)手法,樂(lè)意表達(dá)表現(xiàn)。
大班(中國(guó)畫(huà)):感受剪紙的美,學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)手法。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持每?jī)芍芘e行一次集體教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)繪畫(huà)、泥工、中國(guó)畫(huà)的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例,在小組內(nèi)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
4、積極組織幼兒參加展板的布置(繪畫(huà)、手工作品)。
6、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。