總結(jié)是一個(gè)思維的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)，我們可以提高我們的思維和分析能力。總結(jié)的篇幅通常以簡(jiǎn)短為宜，不宜過(guò)長(zhǎng)，以免顯得啰嗦和冗長(zhǎng)。對(duì)于一個(gè)出色的總結(jié)來(lái)說(shuō)，除了內(nèi)容的豐富和準(zhǔn)確外，語(yǔ)言的優(yōu)美也非常重要。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇一
這一年的確很清醒，首先認(rèn)識(shí)到：再抗拒的事情當(dāng)它變成現(xiàn)實(shí)，除了接受沒(méi)有更好的辦法。比如工作，比如情感，比如思想，比如很多很多。
由于工作調(diào)動(dòng)，教了十年英語(yǔ)的我，被安排改教小學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。其實(shí)內(nèi)心里一直不接受和英語(yǔ)撇清關(guān)系，它是我的專(zhuān)業(yè)，我?guī)煼秾W(xué)了三年，工作十年一直都是和英語(yǔ)相關(guān)，突然之間讓我和它斷了所有所有的聯(lián)系，我以為我會(huì)瘋，然而僅僅一年時(shí)間，我清醒地認(rèn)識(shí)到我必須以最大的努力程度去學(xué)習(xí)除英語(yǔ)之外的更多東西，于是我成了一個(gè)始不亂卻終棄的人，英語(yǔ)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，它成了我生命中的曾經(jīng)，今后究竟哪個(gè)學(xué)科或?qū)I(yè)會(huì)走進(jìn)我的人生，這才是讓我為之期待的未來(lái)！
對(duì)于工作，熱情足夠，雖然沒(méi)有徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)生成績(jī)一貫趴底的能力，至少我把任教的部分學(xué)科成績(jī)提升了一個(gè)名次，比如上個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文，雖然總評(píng)成績(jī)僅僅比第三名多了0.11分，但只有我自己知道這0.11分包含了我多少的努力和付出，對(duì)于沒(méi)有任何小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，這樣的結(jié)果足以讓我感到欣慰！前幾天進(jìn)行的20xx年年終優(yōu)秀評(píng)選，感謝同事們的全票通過(guò)，工作中有你們，我很開(kāi)心！
有一句話說(shuō)得好“握不住的沙，不如揚(yáng)了它”，可事實(shí)正相反，每個(gè)人都在拼命努力地握著手中的沙子，因?yàn)槟谴碇鴵碛?，可沙子終會(huì)從指縫中一點(diǎn)點(diǎn)溜出，最后留給手掌的是酸痛和無(wú)力。這尤其適用于感情。曾經(jīng)如飛蛾撲火不管不顧，如今迷茫無(wú)措孤單無(wú)助，甚至都不敢去想前進(jìn)一步或后退一步會(huì)怎樣？偶爾會(huì)想，如果我把對(duì)待陌生人的熱情放到對(duì)待我心愛(ài)的人身上，可能我會(huì)笑得更開(kāi)心，過(guò)得更快樂(lè)！也許累和煩真的不是理由，只是太疏于對(duì)感情的打理，一直都很客觀地面對(duì)這份感情，展望20xx，我會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)！
個(gè)人研修自我總結(jié)篇二
在工作期間嚴(yán)格按照醫(yī)院及科室的規(guī)章制度開(kāi)展工作，要勇于吃苦、甘于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待分工，認(rèn)真履行職責(zé)，從無(wú)怨言，不計(jì)得失。并虛心向前輩和周?chē)耐聦W(xué)習(xí)，依照年初醫(yī)院和科室制定目標(biāo)努力、踏實(shí)的工作，并向這個(gè)目標(biāo)發(fā)起沖擊。
要充分抓緊時(shí)間，把握一切機(jī)會(huì)，不間斷的堅(jiān)持多方面的學(xué)習(xí)。不但要學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)各種醫(yī)療方面的`知識(shí)。剛開(kāi)始工作，我也曾一度進(jìn)不了狀態(tài)，在前輩們的幫助下我鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)，上班時(shí)間，向前輩學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),在病人攝片檢查過(guò)程中，利用dr成像快的優(yōu)勢(shì)，把自己不會(huì)的和有疑點(diǎn)的記錄下來(lái)，在工作之余再虛心請(qǐng)教。在與臨床醫(yī)務(wù)人員相處的短暫時(shí)間內(nèi)，常常咨詢他們一些業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，使之更好的為我所用，不僅豐富了知識(shí)，也對(duì)正確的診斷起到很大幫助，下班時(shí)間向書(shū)本學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，給我?guī)?lái)了信心，給我?guī)?lái)了效率，極大鼓舞了我以滿腔熱情投入到本職工作中去。
在今年的工作學(xué)習(xí)中，雖然我很努力，也完成了一定的目標(biāo)，但是還是有很多不足之處：
1、與臨床科室的協(xié)調(diào)度和交流有點(diǎn)不夠。
2、攝片質(zhì)量及速度有待提高，有些體位不夠標(biāo)準(zhǔn)，有責(zé)任心因素，有技術(shù)因素。
3、影像診斷不夠嚴(yán)密，業(yè)務(wù)水平有待提高。
1、強(qiáng)化執(zhí)行評(píng)片制度，提高拍片質(zhì)量。
這一年里有收獲也有遺憾，我要在以后的工作中我要做到眼勤、嘴勤、手勤多看、多問(wèn)、多記，盡量避免醫(yī)療差錯(cuò)，盡職盡責(zé)，做一名合格醫(yī)務(wù)人員。希望在院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的帶領(lǐng)下所有的榮耀不會(huì)褪色，所有的遺憾都變成完美，把我院和我科室建設(shè)成為具有鮮明特色的現(xiàn)代化醫(yī)院。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇三
各位學(xué)員：
大家晚上好!
7門(mén)，培訓(xùn)的內(nèi)容涉及到公司運(yùn)作流程、制造流程以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)三個(gè)方面的內(nèi)容。另一方面，我們根據(jù)公司人力資源本部、銷(xiāo)售公司人力資源部以及制造中心人力資源部的要求，結(jié)合各工廠的實(shí)際生產(chǎn)的情況，將所有的大學(xué)生分成了彩電一廠、彩電二廠以及l(fā)cd工廠三個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)進(jìn)行了工廠實(shí)習(xí)，每一位學(xué)員在不同的階段都安排了具體的工位，讓大家親身體驗(yàn)。培訓(xùn)的過(guò)程中，我們非常高興地看到，絕大多數(shù)的大學(xué)生都非常積極地配合我們的整體的培訓(xùn)計(jì)劃，你們的表現(xiàn)受到了車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞!
實(shí)習(xí)之余，部分的大學(xué)生還協(xié)助廠辦及其他部門(mén)做了大量的工作：首先，在合理化建議方面，我們共收到銷(xiāo)售公司大學(xué)生提交的合理化建議228份，其中有73份被工廠采納，53份被工廠留用。在這里，需要特別感謝的是____、____、____等幾位同學(xué)，你們給工廠提交了相當(dāng)數(shù)量的有價(jià)值的合理化建議，為我們的工廠改善工作作出了貢獻(xiàn)!其次，在宣傳方面，我們1車(chē)間的銷(xiāo)司大學(xué)生自發(fā)組織了編輯小組，制作了一版高質(zhì)量的大學(xué)生實(shí)習(xí)版報(bào)，為工廠的宣傳添設(shè)了亮點(diǎn)，在此，要特別感謝主編____同學(xué)，以及參與了投稿的所有的大學(xué)生們!
8-9月份的兩個(gè)月正值我廠的生產(chǎn)旺季，在你們當(dāng)中，大多數(shù)的成員自始至終都同我們的一線員工戰(zhàn)斗在一起，卻沒(méi)有怨言，有一首老歌在唱：“軍功章啊，有我的一半，也有你的一半”!在此，我謹(jǐn)代表公司所有的車(chē)間和部門(mén)向你們表示衷心的感謝(鞠躬)。
過(guò)完本周，我們的大學(xué)生培訓(xùn)就要告一段落了，接下來(lái)大家要面對(duì)將會(huì)是具體的工作崗位，具體的工作任務(wù)。相信在座的各位都已經(jīng)分好了部門(mén)，找好了歸屬。不管分在哪一個(gè)部門(mén)，建議各位一定要端正好心態(tài)，初到一個(gè)崗位，在一個(gè)時(shí)期可能是很長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi)，大家可能都會(huì)“打雜”，因?yàn)槲覀冃枰粋€(gè)適應(yīng)期，在這段時(shí)期里，建議各位不要急躁，在崗位中要虛心地向老員工請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，作到不恥下問(wèn)，盡快掌握好獨(dú)立上崗所需要的知識(shí)與技能。同時(shí)，要根據(jù)自己所從事的崗位合理地調(diào)整好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我們讀書(shū)的時(shí)候是希望愛(ài)一行干一行，但是，現(xiàn)在的就業(yè)形式以及社會(huì)的發(fā)展需要我們干一行愛(ài)一行。這幾年，我們看到很多的大學(xué)生由于對(duì)自己的定位及目標(biāo)不清楚，頻繁地更換工作崗位，結(jié)果一晃幾年過(guò)去了，到頭來(lái)是一事無(wú)成，白白耗費(fèi)了光陰，而能腳踏實(shí)地地工作的好范文版權(quán)所有大學(xué)生，在短短幾年內(nèi)成為經(jīng)理人的案例并不鮮見(jiàn)。
培訓(xùn)期的結(jié)束不等于學(xué)習(xí)的結(jié)束，知識(shí)會(huì)貶值，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于學(xué)習(xí)型的人才，在你們實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們真正地感受到了當(dāng)代學(xué)子的那種能吃苦耐勞、刻苦好學(xué)、積極上進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的精神，我們公司的國(guó)際化進(jìn)程需要你們!我們公司的發(fā)展壯大需要你們!我們公司海外業(yè)務(wù)在不斷地?cái)U(kuò)大，正是需要各類(lèi)英才的時(shí)候，你們選擇了公司是正確的，在公司這個(gè)大舞臺(tái)上，我堅(jiān)信：只要你們繼續(xù)保持這種積級(jí)上進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的精神，你們一定會(huì)成為公司國(guó)際化的棟梁之材，國(guó)家民族工業(yè)的中硫砥柱，大家有沒(méi)有信心!
最后，祝福各位在自己的新的工作崗位中能大展鴻圖，在自己的職業(yè)生涯道路上一路走好!謝謝!
個(gè)人研修自我總結(jié)篇四
上個(gè)學(xué)期，我掛了c++和高數(shù)兩科，痛定思痛，我將我的失敗經(jīng)驗(yàn)做了一個(gè)總結(jié)，希望可以吸取教訓(xùn)，不再重蹈覆轍。
一,對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué)，以個(gè)人為中心，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書(shū)館為根據(jù)地的自學(xué)模式。大一的生活，就是高中到大學(xué)的過(guò)渡階段，我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，失去了高中時(shí)的看管，便放松了學(xué)習(xí)。這也是掛科的主要原因。
二，沒(méi)有集中精力在學(xué)習(xí)上，課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習(xí)。
三，自己的性格比較內(nèi)向，在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)交流。學(xué)習(xí)的時(shí)候，遇到什么不會(huì)的問(wèn)題，總是礙于情面，不能及時(shí)找同學(xué)交流解決。于是一學(xué)期下來(lái)，問(wèn)題越積越多，最后影響了考試成績(jī)。
鑒于以上種種原因，我決定在下半年的學(xué)習(xí)中積極補(bǔ)救，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。首先，在高數(shù)的學(xué)習(xí)上要下苦功，不能再模棱兩可，不懂的問(wèn)題要積極去問(wèn)，要勇于向同學(xué)提問(wèn)題，爭(zhēng)取不留疑問(wèn)地掌握老師教授的全部知識(shí)，讓自己的基礎(chǔ)夯實(shí)的更堅(jiān)實(shí)，以便于以后更好地掌握相關(guān)的進(jìn)階知識(shí)。
其次，作為專(zhuān)業(yè)的c++更是不能放棄，要打起十二分的精神來(lái)學(xué)習(xí)這一科目，要提高對(duì)編程問(wèn)題的興趣，要做到學(xué)一科愛(ài)一科，不能再保持現(xiàn)在低下的編程能力了，必須提高獨(dú)立編程的能力，爭(zhēng)取盡快掌握獨(dú)立編寫(xiě)一個(gè)程序全部步驟，做好一個(gè)優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)學(xué)生。
最后，我會(huì)多上自習(xí)，多去圖書(shū)館，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇五
本人于xx年9月參加電大小教專(zhuān)科學(xué)習(xí)，在三年的學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)，按時(shí)參加面授，保質(zhì)保量完成了各科作業(yè)，期末考試嚴(yán)肅認(rèn)真，獨(dú)立完成答卷，論文準(zhǔn)備充分，答辯自如，以優(yōu)異的成績(jī)順利地完成了三年來(lái)的學(xué)業(yè)。
沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，就沒(méi)有成功的保證。在三年的電大學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持參加學(xué)校組織的集中面授學(xué)習(xí)，做到不遲到、不早退、不缺席，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論，細(xì)心地做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)寫(xiě)出。在課下，我能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，認(rèn)真完成課任老師布置的作業(yè)，作業(yè)做到認(rèn)真、工整、正確。另外我還充分利用中央電大龐大完善的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，參與在線學(xué)習(xí)，解決學(xué)業(yè)中遇到的疑難問(wèn)題。
作為一名小學(xué)教師，我堅(jiān)持將學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，指導(dǎo)教學(xué)工作，獲得了顯著的教育教學(xué)成果。例如在學(xué)習(xí)了《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》之后，我了解到小學(xué)兒童在心理發(fā)展過(guò)程中，既呈現(xiàn)出了發(fā)展的共同規(guī)律，又存在著明顯的群體差異和個(gè)體差異，這就為我們從事教育教學(xué)實(shí)踐工作和對(duì)學(xué)生的因材施教提供了理論的指導(dǎo)思想。通過(guò)對(duì)所任年級(jí)學(xué)生的個(gè)體差異性分析、研究和總結(jié)，我撰寫(xiě)并成功地發(fā)表了教學(xué)論文《淺議如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生》。通過(guò)對(duì)《現(xiàn)代記。)教育思想》的學(xué)習(xí)，我徹底地轉(zhuǎn)變了舊的教育思想、教育觀念，領(lǐng)會(huì)到新課程改革下實(shí)施素質(zhì)教育的重要性和迫切性。
針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置給我們自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高提供了極為平穩(wěn)的成長(zhǎng)平臺(tái)。在三年的學(xué)習(xí)中，我逐漸成長(zhǎng)為一名專(zhuān)業(yè)合格、素質(zhì)過(guò)硬的人民教師。
畢業(yè)論文是對(duì)我們?nèi)陙?lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)效果的綜合考查。在認(rèn)真做好資料收集整理的同時(shí)，我加強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合性研究，針對(duì)新課改理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變問(wèn)題，撰寫(xiě)了《淺談小學(xué)語(yǔ)文如何實(shí)施素質(zhì)教育》一文，受到了指導(dǎo)老師的好評(píng)。在論文答辯時(shí)，我結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，沉著應(yīng)對(duì)，深入淺出地闡述了論文觀點(diǎn)和理論依據(jù)，順利地通過(guò)了畢業(yè)論文答辯。憑著扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，我輕松地跨過(guò)了專(zhuān)科學(xué)業(yè)考查的最后一道門(mén)檻。
三年來(lái)的電大生活使我深深懂得了學(xué)習(xí)的重要性，在社會(huì)高速發(fā)展的今天，如何堅(jiān)持學(xué)習(xí)已成為我們每個(gè)人都應(yīng)慎重思考的問(wèn)題，而電大靈活的在職學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤，在教學(xué)工作取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，也提升了自身的專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)。
電大，我要感謝你!我們繼續(xù)成長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的加油站，是你給了我們?cè)丛床粩嗟那斑M(jìn)動(dòng)力!是你讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)!
個(gè)人研修自我總結(jié)篇六
今年，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”?；仡櫯嘤?xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縱觀本次培訓(xùn)活動(dòng)安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專(zhuān)題講座、討論互動(dòng)、觀摩研討、案例評(píng)析、論文撰寫(xiě)的理論培訓(xùn)，也有觀摩課堂、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉。一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長(zhǎng)，以下是我的體會(huì)。
首先，通過(guò)這次研修，自己進(jìn)一步明確了教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)的作用，自己在教學(xué)中多了些反思，我們很多時(shí)候考慮問(wèn)題的時(shí)候都是說(shuō)學(xué)生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問(wèn)問(wèn)自己究竟做了些什么，那些還需要改進(jìn)等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對(duì)教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作。并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。
其次，專(zhuān)家們的講座，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。他們對(duì)小學(xué)音樂(lè)的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當(dāng)前的語(yǔ)文指明了方向。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題如教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)技能，如何評(píng)課，教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，校本研修等等，都和課堂教學(xué)、教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有緊密聯(lián)系，針對(duì)性、操作性很強(qiáng)，很有實(shí)用價(jià)值。
第三，我非常認(rèn)真的聽(tīng)看專(zhuān)家老師的報(bào)告，認(rèn)真做讀書(shū)筆記，力爭(zhēng)重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會(huì)在心里、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)于師德的講座，通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無(wú)聞的耕耘者。以前在教材的處理上，我發(fā)覺(jué)自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒(méi)有真正研究透。通過(guò)學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時(shí)必會(huì)真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會(huì)教給學(xué)生思考問(wèn)題的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。
最后，在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)中，我了解到了新課程的很多新理念、新方法，對(duì)我的觸動(dòng)很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)之中，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。
同時(shí)，今后我將努力做到：
1、將這段日子學(xué)習(xí)的教育理論投入到實(shí)踐教學(xué)中去，為做科研型老師而努力。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報(bào)刊雜志，積極撰寫(xiě)教育論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率。爭(zhēng)取能在cn刊物上發(fā)表作品。
3、認(rèn)真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。
4、加強(qiáng)與專(zhuān)家、同行的交流，讓智慧碰撞，讓“國(guó)培”播下的`“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。
總之，國(guó)培給了我一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足，讓我有一次和專(zhuān)家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué)，對(duì)我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用。我會(huì)以國(guó)培學(xué)習(xí)為契機(jī)，努力完善自己，培訓(xùn)雖然短暫，但是我從國(guó)培中收獲很多，使我不斷提高，不斷充實(shí)。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷反思自己的教學(xué)行為，更新自己的教育理念，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，爭(zhēng)做一名合格的音樂(lè)教師。
能參加國(guó)培學(xué)習(xí)，我感覺(jué)真的很幸運(yùn)。有辛勤的勞動(dòng)，也有快樂(lè)的收獲。國(guó)培這一學(xué)習(xí)的平臺(tái)的鋪設(shè)，讓來(lái)自四面八方的我們能相聚一堂，相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，聆聽(tīng)智者的教誨，參與伙伴們的探究，讓我學(xué)到了不少教學(xué)理論方面的知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)了各地的不少良師益友，雖然苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我要說(shuō)：“累，并快樂(lè)著?！?BR> 1、 通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育需要科研型的教師，而不再是“教書(shū)匠”。首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)。
2、 教師要成為研究者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成論文。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究。
3、 通過(guò)課程學(xué)習(xí)與研討交流，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事語(yǔ)文教學(xué)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。
4、通過(guò)這次研修，在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)
方式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性，使自己堅(jiān)信只要堅(jiān)持搞好素質(zhì)教育，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心，以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為支撐，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位，就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績(jī)的雙贏教學(xué)行為的改進(jìn)。
總之，這次培訓(xùn)是一次對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一門(mén)高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會(huì)在教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快，走得更好！
個(gè)人研修自我總結(jié)篇七
遠(yuǎn)程研修活動(dòng)很快就結(jié)束了，非常興奮。興奮的是在這次培訓(xùn)過(guò)程中，對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用有了質(zhì)的飛躍，同時(shí)聆聽(tīng)了專(zhuān)家的講座，并進(jìn)行了深刻的探討，按時(shí)完成了作業(yè)，對(duì)自己的業(yè)務(wù)能力有了很大提升，平時(shí)想要參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)和時(shí)間，這次的學(xué)習(xí)時(shí)間上安排的非常寬松，我們可以24小時(shí)隨時(shí)學(xué)習(xí)，非常方便。學(xué)習(xí)時(shí)間非常的靈活。在這一點(diǎn)上真的要感謝“國(guó)培”，他使我快速成長(zhǎng)。
1、通過(guò)理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討、交流、思維的交換及反思，我發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過(guò)程中存在許多不足，也找到了許多解決問(wèn)題的辦法和自己努力的方向。
2、我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專(zhuān)家的視頻錄像，認(rèn)真進(jìn)行論壇發(fā)帖和回帖，堅(jiān)持做筆記。培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，大量的案例，課堂實(shí)錄，專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)都深入淺出的闡明了理論和實(shí)踐，同行的精彩點(diǎn)評(píng)、交流與感悟，使我受益匪淺。3、通過(guò)此次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到新課程改革對(duì)教師提出了更高的要求，我們要不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。
4、通過(guò)本次活動(dòng)，我的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的收到了培養(yǎng)，使得自己所任學(xué)科里使用的信息技術(shù)和基礎(chǔ)知識(shí)做了整合，相得益彰，從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量;也在一定程度上推動(dòng)我校的信息技術(shù)課程教學(xué)以及和其它學(xué)科的整合水平的提高。
5、通過(guò)本次培訓(xùn)，讓我進(jìn)一步明確了教學(xué)目標(biāo)。
在以后的工作中，我會(huì)不斷地努力提高自己的業(yè)務(wù)，把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，借助網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)，促進(jìn)自我反思、同伴互助和專(zhuān)家引領(lǐng)活動(dòng)的深入、廣泛開(kāi)展。雖然本次研修活動(dòng)結(jié)束了，但并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束。教師要活到老，學(xué)到老。不斷更新自己的知識(shí)。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇八
20xx年，在領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)下、在同志們的幫助下，本人各方面均取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將20xx年的工作情況總結(jié)如下：
在過(guò)去的一年里，我以偉大的鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的會(huì)議精神，深刻領(lǐng)會(huì)黨章新修訂部分的深刻內(nèi)涵，認(rèn)真閱讀關(guān)于堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的書(shū)籍文件，按照徐州市局及縣局的統(tǒng)一部署，積極參加徐州市、沛縣交通部門(mén)及全縣行政執(zhí)法等組織的相關(guān)政治學(xué)習(xí)。在這一年中我堅(jiān)決貫徹服務(wù)為民，全心全意為船運(yùn)業(yè)戶服務(wù)、辦事。
二、工作能力方面。
20xx年，徐州市交通局水運(yùn)科就全市現(xiàn)有船只進(jìn)行檔案整理，重新編排，按照上級(jí)部門(mén)的統(tǒng)一部署進(jìn)行運(yùn)營(yíng)船只的編號(hào)，對(duì)船只的噸位、載重、購(gòu)買(mǎi)日期，使用年限等都進(jìn)行了進(jìn)一步的統(tǒng)計(jì)、整理。我辦對(duì)船只運(yùn)營(yíng)單位進(jìn)行了調(diào)查及詳細(xì)資料的歸類(lèi)、整理，并網(wǎng)上通過(guò)內(nèi)部系統(tǒng)向徐州市水運(yùn)科發(fā)送編排后的信息，通過(guò)運(yùn)政在線更新船只的運(yùn)營(yíng)編號(hào)等相關(guān)信息。
本人能?chē)?yán)格遵守交通局及縣所的相關(guān)條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行自己作為一名運(yùn)管人員的職責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨。平時(shí)注重個(gè)人的修養(yǎng)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，始終以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求磨練自己。
20xx年里，我努力工作，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
本人工作中仍存在種種不足，如業(yè)務(wù)知識(shí)有待進(jìn)一步提高等等，在以后的工作中，我一定克服存在的缺點(diǎn)，不斷提高自身素質(zhì)，提高自己對(duì)問(wèn)題的綜合處理能力，把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的運(yùn)管工作人員。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇九
進(jìn)入賓館快兩年了,在這里我學(xué)到許多在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的東西.我很榮幸被同事的認(rèn)可,推薦我為優(yōu)秀員工. 回顧著一年的工作,我作為賓館酒水部一員,我覺(jué)得這是我的榮幸.因?yàn)榫扑畣T的主要工作就是方便服務(wù)員.在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持下,嚴(yán)格要求自己,順利的完成自己的本職工作.通過(guò)一年的學(xué)習(xí),自身取得了較大的進(jìn)步.現(xiàn)將我一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下:
1,領(lǐng)導(dǎo)首先說(shuō)的就是儀容儀表,精神面貌給以指出改進(jìn),讓我們每個(gè)員工上班都是精神十足.
2,開(kāi)始學(xué)習(xí)做果盤(pán),泡茶,冷飲,調(diào)酒,做帳.
1,按時(shí)上下班，工作中遵守部門(mén)的各項(xiàng)規(guī)章制度;
5,下班前，做好各項(xiàng)交接工作;
6,完成上級(jí)交給的其他任務(wù)。
1,上班愛(ài)講本地話,但我會(huì)盡快改正.
2賓館升四星級(jí)了,現(xiàn)在的水平還是不夠的,但我會(huì)盡快的努力學(xué)習(xí).
3,自己的經(jīng)驗(yàn)不足.
1、認(rèn)真做好每一 天的每一 項(xiàng)工作;
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)倉(cāng)儲(chǔ)知識(shí),努力學(xué)習(xí);
3、利用休息時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn).
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十
20__年7月18日至7月29日，我參加了由縣教育局、縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的20__年__-x第六期中小學(xué)校長(zhǎng)（東北師大）高級(jí)研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。期間聆聽(tīng)了遲海波、鄭艷林、高嵐等十二位著名的教育專(zhuān)家及校長(zhǎng)的精彩報(bào)告，期間還參觀了東北師范大學(xué)附屬小學(xué)和長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這兩所管理規(guī)范、特色明顯、環(huán)境雅致的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校各具特色的辦學(xué)、以人為本的理念，規(guī)范細(xì)致的管理，給我留下了深刻的印象。在這十天的參觀，學(xué)習(xí)與討論中，權(quán)威的前沿理論、專(zhuān)家的學(xué)術(shù)魅力和學(xué)校的治校理念令我感慨頗深。
教育和諧發(fā)展》、《文化根本——校長(zhǎng)的心靈香水》、《能力為生，自主發(fā)展》、《從區(qū)域性推進(jìn)青少年科技教育的實(shí)踐探索》、《依法治教專(zhuān)題講座》等專(zhuān)題報(bào)告與講座。讓我們?cè)谛ｉL(zhǎng)職責(zé)，學(xué)校管理等方面有了更多理論基礎(chǔ)與思考見(jiàn)解。
培訓(xùn)結(jié)束，靜心深思，做校長(zhǎng)不容易，做一名好校長(zhǎng)更不容易，由此，我更加明確了自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任與使命。梳理一番，接下來(lái)談?wù)勛约旱氖斋@與感悟。
一、收獲與感受。
一是理念的提升。這次培訓(xùn)的理念非常豐富，授課的老師既有專(zhuān)門(mén)從事教育研究的專(zhuān)家學(xué)者，也有來(lái)自各教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)。專(zhuān)家教授們的講座內(nèi)容精彩，國(guó)際環(huán)境教育改革、校長(zhǎng)信息領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、教師管理評(píng)價(jià)、特色學(xué)校創(chuàng)建與管理、校長(zhǎng)哲學(xué)觀、構(gòu)建生命課堂、心理健康引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展諸多方面先進(jìn)的教育觀點(diǎn)和理念令我耳目一新。專(zhuān)家們不拘一格的上課形式，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念的同時(shí)，也被他們淵博的學(xué)識(shí)和高尚的人格魅力所折服。遲海波教授在《文化強(qiáng)國(guó)與教育使命》報(bào)告中，闡述文化強(qiáng)國(guó)必須文化強(qiáng)民，文化建設(shè)最核心、最根本的層次是：世界觀、價(jià)值觀、人生態(tài)度觀、審美意識(shí)、生活情趣、人文情懷、公共道德、公平正義心理觀點(diǎn)。更從許多實(shí)例引發(fā)我們思考努力提高國(guó)民素質(zhì)是我們?cè)谖幕瘡?qiáng)國(guó)建設(shè)過(guò)程中的必經(jīng)之路。諸如此類(lèi)教育思想與理念還有很多，讓我感受頗深。
長(zhǎng)情懷與學(xué)校發(fā)展》講座中提到校長(zhǎng)的六大職責(zé)：規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)試外部環(huán)境。校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力的獲得，不完全是靠教，也不完全靠灌輸，而是需要在實(shí)踐中不斷地去感悟，從中體會(huì)什么樣的方式方法和什么樣的理念才是有現(xiàn)實(shí)意義的，領(lǐng)悟什么才是真正的領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)者。
三是師生的發(fā)展。專(zhuān)家們的報(bào)告中談到學(xué)校的發(fā)展、教育的提升離不開(kāi)校長(zhǎng)的引領(lǐng)，更離不開(kāi)于師生的發(fā)展。在參觀東師大第二附小之時(shí)，提到對(duì)師生的管理時(shí)說(shuō)道一點(diǎn)——關(guān)鍵在人，這四個(gè)字令我醍醐灌頂。師生的發(fā)展就應(yīng)該關(guān)注到每一個(gè)人，以人為本的發(fā)展才能真正推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。該校的青藍(lán)工程我縣各校早已開(kāi)展落實(shí)并取得實(shí)效，希望工程與名師工程更值得我們深入學(xué)習(xí)與全面開(kāi)展。
四是特色的力量。著名教育學(xué)家朱永新說(shuō)過(guò)，一所好學(xué)校必須是一所有品味的學(xué)校，有特色的學(xué)校。特色學(xué)校其亮點(diǎn)就在一個(gè)特字上，特意味著與眾不同，意味著人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精。更進(jìn)一步說(shuō)，特色學(xué)校就是在辦學(xué)方面有自己的理念，有自己的思路，有獨(dú)特的舉措，并已經(jīng)形成傳統(tǒng)的學(xué)校。具有優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定、獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和顯著的育人效益，在培養(yǎng)目標(biāo)、課程開(kāi)發(fā)、師資建設(shè)、學(xué)校管理、校園文化、教學(xué)設(shè)施等方面實(shí)現(xiàn)規(guī)范辦學(xué)，又有區(qū)別于一般學(xué)校的獨(dú)特個(gè)性。我們要做的，就是廈門(mén)高林中心小學(xué)校長(zhǎng)顏華娜在《特色學(xué)校的創(chuàng)建與管理》一課中說(shuō)的，學(xué)校管理者要做的，就是把學(xué)校的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒鲃?dòng)、自發(fā)的行為，讓內(nèi)驅(qū)力發(fā)生作用，眾志成城，達(dá)成目標(biāo)。因此我校以‘合、唱’校園文化實(shí)踐為主線，聚沙成塔，把‘鹽巴、醬油、糖’都攏在一起，激發(fā)全體教師的工作積極性，讓教師把教育變成事業(yè)來(lái)追求，為務(wù)實(shí)者鋪路搭橋給機(jī)會(huì)，為成功者助威喝彩，讓物質(zhì)文化真正成為精神文化服務(wù)。
二、反思與感悟。
文化引領(lǐng)與學(xué)校發(fā)展。學(xué)校文化看不見(jiàn)，摸不著，但它是客觀存在的一個(gè)集體心照不宣的精神默契，是集體人格的沉淀。它外顯為做人、做事的方式，并化成習(xí)慣，形成傳統(tǒng)，規(guī)范人的行為，引導(dǎo)人的精神取向。它以校史文化激勵(lì)人，以環(huán)境文化熏陶人，以優(yōu)秀榜樣影響人，春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲地對(duì)學(xué)校發(fā)展起著推動(dòng)作用。學(xué)校管理者必須具有自覺(jué)的文化意識(shí)，積極營(yíng)造良好的校園文化氛圍，并讓無(wú)形變?yōu)橛行?，讓微小得以放大，讓學(xué)校的文化通過(guò)一草一木、一個(gè)人、一件事顯現(xiàn)出來(lái)，發(fā)揮其獨(dú)特的影響作用，達(dá)到引導(dǎo)人、規(guī)范人、成長(zhǎng)人的目的。
教師成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展。學(xué)校是由教師、學(xué)生和學(xué)校管理者組成的一個(gè)大家庭，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)里面的每一個(gè)人的成長(zhǎng)。在促進(jìn)教師成長(zhǎng)方面，應(yīng)從以下三個(gè)方面著手：一是實(shí)施階梯化教師發(fā)展制度，杜絕一鍋煮、一刀切等陋習(xí)。二是優(yōu)化教育教研制度，重點(diǎn)關(guān)注從低效教學(xué)到高效教學(xué)，從優(yōu)化教學(xué)反思出發(fā)。三是開(kāi)展教師閱讀，通過(guò)閱讀使教師充滿大氣、靈氣和底氣。
教育質(zhì)量與學(xué)校發(fā)展。教育質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。孩子不是教出來(lái)的，而是引導(dǎo)出來(lái)的，教是為了不教，管是為了不管。東師大劉曉明教授如是說(shuō)。校長(zhǎng)要樹(shù)立正確的質(zhì)量觀，把握教育的本質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，改變分?jǐn)?shù)是評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，探索建立多元評(píng)價(jià)，從而提高教育質(zhì)量。
教育情懷與學(xué)校發(fā)展。有了教育情懷，一切的困難都不是問(wèn)題，一切的發(fā)展都有了基石。在引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中，校長(zhǎng)的思想，韜略、學(xué)識(shí)和品格折射著學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中留下的印記。所以，身為校長(zhǎng)，要從堅(jiān)守理想的信念中、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程中、寬厚仁德的品質(zhì)中，不甘平庸的奮斗中來(lái)體現(xiàn)教育情懷。古人云行有道，達(dá)天下，在此，我把張杰校長(zhǎng)送給我們的座右銘送給廣大教師：善良陽(yáng)光，心懷美好，正直大氣，快樂(lè)健康！
十天的東北之行雖然短暫、緊張，但收獲的卻是快樂(lè)、充實(shí)。新的理念、新的方法為我今后的工作注入一縷縷春風(fēng)。我深深的感受到我肩上的責(zé)任與使命，我想只要我們立足本校實(shí)際，腳踏實(shí)地去實(shí)踐，去思考，去探索，不斷的在反思中總結(jié)提高，學(xué)生的發(fā)展，老師的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展，教育的發(fā)展，都會(huì)走在一條充滿光明的道路上！
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十一
轉(zhuǎn)眼間，國(guó)培學(xué)習(xí)就接近了尾聲，回首這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，一邊要堅(jiān)持班主任帶班，一邊要利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，雖然又忙又累，但心里感到無(wú)比的.充實(shí)。感受頗多。我們有幸近視頻觀看并聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家、學(xué)者對(duì)教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的精辟見(jiàn)解，對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)上了一個(gè)臺(tái)階，提高了自己的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)了自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
首先我最大的一個(gè)感觸來(lái)自班級(jí)的輔導(dǎo)老師以及各位好學(xué)的同班同學(xué)。作為班級(jí)輔導(dǎo)老師戴老師尤其認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記得培訓(xùn)初期，由于剛當(dāng)班主任，在教室的時(shí)間的較多，沒(méi)有顧及國(guó)培，也沒(méi)有引起重視。戴老師竟然親自打電話提醒加快學(xué)習(xí)，才讓我覺(jué)悟，而且戴老師每期簡(jiǎn)報(bào)都認(rèn)認(rèn)真真辦，學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等一目了然，營(yíng)造了一種濃厚的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。正因?yàn)橛羞@樣的輔導(dǎo)老師，各位同學(xué)們更加積極，更加活躍。面對(duì)每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見(jiàn)，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，雖然不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。大家在學(xué)習(xí)成績(jī)上你追我趕，不甘落后。
其次深有感觸的是把國(guó)培學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，活學(xué)活用，學(xué)以致用。
學(xué)生為主，以人為本。把舞臺(tái)還給了學(xué)生，學(xué)生的美術(shù)興趣越來(lái)越濃厚。美術(shù)教育有了新的變化。
去粗取精，去偽存真。在裴純禮教授《教育的藝術(shù)》里講到“個(gè)性的精華是藝術(shù)，藝術(shù)是不能復(fù)制的，藝術(shù)追求精神世界的和諧完美，通過(guò)心血澆灌的精湛藝術(shù)來(lái)祥和與凈化學(xué)生的心靈”。在今年擔(dān)任班主任后，壓力倍增，又因?yàn)檫@個(gè)班是全校聞名的調(diào)皮班，讓我苦不堪言。班主任是瑣碎而復(fù)雜的，大到教育教學(xué)工作，小到掃把、粉筆之類(lèi)雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了我的操心。尤其是人心，把學(xué)生心收攏，擰成一股繩，還真難！是啊，不用心血去澆灌，不付出汗水怎會(huì)有回報(bào)呢？為了樹(shù)立良好的班風(fēng)，我從班上最調(diào)皮的孫同學(xué)入手，耐心地與他談心，盡量的寬容他，及時(shí)捕捉他的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他產(chǎn)生積極的情感，有時(shí)還給他一兩個(gè)小零食，“收買(mǎi)”他，漸漸地，他在我課上特別積極，與我走的越來(lái)越近，正因?yàn)檫@樣，班上以他看齊的男孩子，也有了進(jìn)步，能夠約束好自己的行為了，班風(fēng)也日益好轉(zhuǎn)。再次證明了裴老師說(shuō)的“有問(wèn)題行為的學(xué)生不一定是有問(wèn)題的學(xué)生”。其實(shí)他只是想吸引老師、同學(xué)的注意，引起關(guān)注，得到關(guān)愛(ài)。好教師的人格魅就來(lái)源于追求的“教育境界”和講究的“教育藝術(shù)” 。
贊揚(yáng)，多鼓勵(lì)，用積極心態(tài)影響學(xué)生。正如薛瑞萍老師說(shuō)的：語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。教師的語(yǔ)言修養(yǎng)極其重要！提高自身的語(yǔ)言素養(yǎng)迫在眉睫。
“莫道君行早，更有早行人”，時(shí)刻提醒著自己要時(shí)時(shí)努力，只有常懷一顆謙虛上進(jìn)的心，才能使自己在人生的道路上更上一層樓。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十二
作為黨員，要通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提升自己的思想素質(zhì)，堅(jiān)定自己對(duì)理想的信念，當(dāng)然作為黨員要對(duì)自己有個(gè)很深的認(rèn)識(shí)，明確自身的優(yōu)勢(shì)等。下面是由編為大家整理的“20xx最新優(yōu)秀黨員個(gè)人自評(píng)100字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
事業(yè)心上進(jìn)心很強(qiáng)，工作學(xué)習(xí)態(tài)度謙虛認(rèn)真，對(duì)自己的工作能容易上手，能深切體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，能有獨(dú)特的設(shè)計(jì)思想和方法，有一絲不茍的工作態(tài)度，具有很強(qiáng)的可塑性。希望在單位長(zhǎng)期穩(wěn)定，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，能夠熟悉各項(xiàng)工程的進(jìn)程、做好方案的表現(xiàn)與最終的貫徹實(shí)施以及負(fù)責(zé)項(xiàng)目的全過(guò)程，立志成為業(yè)界真正的中高層人員。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十三
20__年11月26日至27日，為期兩天的中小學(xué)校（園）長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過(guò)銅仁學(xué)院校長(zhǎng)侯長(zhǎng)林博士、學(xué)院黨委委員、紀(jì)委書(shū)記彭吉黔教授，貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校付曉娟校長(zhǎng)、貴陽(yáng)市師范學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)陳沖校長(zhǎng)四位教育專(zhuān)家的精彩講座學(xué)習(xí)，既更新了我的管理理念，又豐富了我的理論世界。作為一名管理者，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教育管理的責(zé)任感，感到教育事業(yè)強(qiáng)烈的緊迫感。通過(guò)培訓(xùn)我感觸頗深，也有些體會(huì)，現(xiàn)淺談幾點(diǎn)。
一、教育任重道遠(yuǎn)，教育與時(shí)俱進(jìn)。
開(kāi)班儀式上區(qū)教育局黨組書(shū)記趙偉成同志的講話意味深長(zhǎng)。作為一名教育管理者要有三情、三真。要有激情、真情、癡情，要以博愛(ài)的情懷立志于教育。要擁有真思、真學(xué)、真干的精神。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，教師要熱愛(ài)每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，要公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生。日常不要歧視差生，不要冷談長(zhǎng)相不好的學(xué)生，不要譏諷身體有缺陷的學(xué)生，教師要把更多的關(guān)愛(ài)送給學(xué)生，要從真正意義上體現(xiàn)教育的公平性，教師的愛(ài)心與責(zé)任感。教育的理念要更新，要更新新知識(shí)，轉(zhuǎn)變舊觀念，要與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代步伐不做落伍者，教育管理者是引領(lǐng)知識(shí)新潮流更新變換教育觀念的指路人。
二、為官要清，做官要廉。拼博進(jìn)取，努力奮進(jìn)。
作為一名管理者，要不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，對(duì)事業(yè)要有執(zhí)著地追求，要有奉獻(xiàn)精神，要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，廉潔自律，清正廉明，做事要公道，在品德上要做個(gè)好人，不多拿公家一分錢(qián)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)坦誠(chéng)的人，君子修身莫過(guò)于誠(chéng)信，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)在群眾中的良好形象，做一個(gè)寬厚善良的人，做一個(gè)有責(zé)任感的管理者。聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的講話很受觸動(dòng)，任務(wù)艱巨，使命光榮，人活著要有價(jià)值，要為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，要體現(xiàn)你的價(jià)值。每天在家也是呆著，在辦法公室也是呆著，那就不如在辦公室呆著，想著如何發(fā)展、如何“進(jìn)取開(kāi)拓”作為管理者應(yīng)該全方位思索你的工作，要有蒸蒸日上的進(jìn)取心，努力拼博的上進(jìn)心。
三、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新改革意識(shí)。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，意識(shí)到自己作為一名校長(zhǎng)必須樹(shù)立以下各種意識(shí)。
1、樹(shù)立學(xué)習(xí)的意識(shí)。
社會(huì)的發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校看校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，有獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機(jī)和活力。要當(dāng)好一名校長(zhǎng)，首先必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的象征。作為一名合格的校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法規(guī)做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路，有創(chuàng)新。
2、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。
從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。
3、樹(shù)立教育質(zhì)量意識(shí)。
校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽(yù)，一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長(zhǎng)的管理能力。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長(zhǎng)的管理水平。
4、樹(shù)立創(chuàng)新改革意識(shí)。
校長(zhǎng)要不斷更新教育觀念，樹(shù)立現(xiàn)代課程觀，人對(duì)觀、價(jià)值觀，樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀、以科研為先導(dǎo)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，作為農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)，必須心系農(nóng)村，立足本土實(shí)際，不怕困難，敢于奮斗，以“質(zhì)量立校，以科研強(qiáng)?！毙纬勺约恨k學(xué)特色，真正把學(xué)校辦成讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意的學(xué)校。
總而言之，通過(guò)這次集中培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，更加明確了職責(zé)。一個(gè)好的校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，以人為本，轉(zhuǎn)換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對(duì)人們的束縛，解放思想，銳意創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取是新形式下對(duì)校長(zhǎng)及全體教師的新的要求，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)校長(zhǎng)教師的支持。在今后的工作實(shí)踐中加倍努力，辛勤工作，營(yíng)造和諧進(jìn)取的校園氛圍，不忘初心，繼續(xù)前行！
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十四
進(jìn)入聯(lián)社參加工作以來(lái)，聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)、同事在工作和生活中給予我無(wú)微不至的關(guān)懷，我也在工作中嚴(yán)格要求自我，勤學(xué)習(xí)、求提高積極向上，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)就在工作中“德、能、勤、績(jī)、廉”五個(gè)方面作出以下自我總結(jié)：
一是“德”：認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹聯(lián)社各項(xiàng)規(guī)章制度，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格要求、奮力提高思想道德素質(zhì)，工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排、團(tuán)結(jié)同事，進(jìn)取完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
二是“能”：懷著“空杯心態(tài)”，奮力向?qū)W習(xí)型、復(fù)合型員工轉(zhuǎn)變。無(wú)論是在一線營(yíng)業(yè)窗口還是在風(fēng)險(xiǎn)部、我都認(rèn)真學(xué)習(xí)金融類(lèi)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。在科室領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下，加強(qiáng)同法院法官的交流，奮力學(xué)習(xí)如何運(yùn)用法律手段清收不良，同時(shí)經(jīng)過(guò)多種渠道，收集、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功的做法，在工作中加以借鑒，解決工作中出現(xiàn)的實(shí)際困難。
三是“勤”：“態(tài)度決定一切”。在工作中，以聯(lián)社各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格要求自我，不遲到、不早退，在科室領(lǐng)導(dǎo)正確引導(dǎo)下，對(duì)已接手起訴案件的實(shí)際情景和工作進(jìn)度做到心中有數(shù)，在單位“激勵(lì)”措施的考核下，構(gòu)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)工作的思維慣性。
四是“績(jī)”：在營(yíng)業(yè)部臨柜工作中，做到無(wú)一筆差錯(cuò)；進(jìn)入風(fēng)險(xiǎn)部后，配合領(lǐng)導(dǎo)工作，運(yùn)用法律手段清收不良，重新梳理了案件訴訟時(shí)效問(wèn)題，從各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)把起訴不良貸款質(zhì)量關(guān)。
五是“廉”：深入學(xué)習(xí)行業(yè)作風(fēng)和廉潔建設(shè)要求，積極參加聯(lián)社組織的“警示教育”活動(dòng)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀主線，以注重預(yù)防為方針，把廉潔工作貫穿于人生職業(yè)規(guī)劃中，提高工作效率。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十五
我是中山電大20xx年春金融學(xué)本科學(xué)生，在我的工作進(jìn)入正軌，強(qiáng)烈的進(jìn)取心的驅(qū)使下，我也成為了中山電大的一員。在兩年半的學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)參加面授，保質(zhì)保量完成了各科作業(yè)，期末考試嚴(yán)肅認(rèn)真，獨(dú)立完成答卷，論文準(zhǔn)備充分，答辯自如，順利地完成了學(xué)業(yè)。
經(jīng)過(guò)電大學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，增強(qiáng)了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。電大業(yè)余學(xué)習(xí)條件艱苦，面對(duì)諸多困難，我都一一克服了：
二是正確處理好學(xué)習(xí)與家庭的關(guān)系。我積極爭(zhēng)取家人的支持、幫助和配合，家人的支持和鼓勵(lì)，成為我完成學(xué)業(yè)的巨大動(dòng)力。在輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了十多門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。現(xiàn)已修完全部課程，就要畢業(yè)了。
三年來(lái)的學(xué)習(xí)，使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。電大生活使我深深懂得了學(xué)習(xí)的重要性，在社會(huì)高速發(fā)展的今天，如何堅(jiān)持學(xué)習(xí)已成為我們每個(gè)人都應(yīng)慎重思考的問(wèn)題，而電大靈活的在職學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤，在教學(xué)工作取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，也提升了自身的專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)。
最后，我感謝電大和洛社黨校提供給我們可以再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們繼續(xù)成長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的加油站，是你給了我們?cè)丛床粩嗟那斑M(jìn)動(dòng)。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十六
參加網(wǎng)絡(luò)研修的日子里，我的心情總是激動(dòng)著，被感動(dòng)著，神思自由飛翔著？網(wǎng)絡(luò)研修這種靈活機(jī)動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，使我受益匪淺。總的來(lái)說(shuō)，我有以下幾點(diǎn)感受：
自從參加工作以來(lái)，對(duì)于工作只是根植本專(zhuān)業(yè)，雖說(shuō)也可算得上兢兢業(yè)業(yè)，但學(xué)習(xí)觀念比較保守，教學(xué)理念也較守舊。但通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修，我認(rèn)識(shí)了很多教育同行中的佼佼者，并有幸有他們探討新課程理念下的教育教學(xué)。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)的自己其實(shí)是封閉在一個(gè)小圈子里，猶如井底之蛙，不能盡覽美麗的天空。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修，我改變了原來(lái)懶惰守舊的心態(tài)，積極參與到這個(gè)跨越時(shí)空的學(xué)習(xí)平臺(tái)中來(lái)，從生活中學(xué)，從大自然中學(xué)，從廣闊的歷史時(shí)空中學(xué)；跟我們的老師學(xué)，跟我們的學(xué)生學(xué)，利用一切可以提高自己的機(jī)會(huì)，積極地學(xué)，主動(dòng)地學(xué)！
分享同行優(yōu)秀的教學(xué)資源，“與教育教學(xué)專(zhuān)家面對(duì)面，與未來(lái)教育‘零距離’這是我在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中由衷的感受。通過(guò)參加小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我在思想上、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)上有了進(jìn)一步提高。
從職業(yè)角度看，教師這個(gè)職業(yè)是被人叫得響卻賣(mài)不響的行當(dāng)。教師行業(yè)缺乏陽(yáng)剛氣，就完全能說(shuō)明這一點(diǎn)，選擇教書(shū)就等于選擇了清貧。從社會(huì)地位看，盡管?chē)?guó)家已下大力度提高教師的地位，教師社會(huì)地位有了相應(yīng)的提升，但社會(huì)上對(duì)教師的口誅筆伐比比皆是，教師背負(fù)的責(zé)任使命太重，教師被當(dāng)圣人一般的標(biāo)尺來(lái)衡量，好像光吃風(fēng)喝煙就能活著一樣的神仙。在這種背景下，找到幸福感可真是不易。但反過(guò)來(lái)一想，幸福說(shuō)到底就是一種感覺(jué)。俗話說(shuō)，知足常樂(lè)，能忍自安。網(wǎng)絡(luò)研修的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了一大批志同道合的好友，彼此談學(xué)論道，傾吐心聲，互相鼓勵(lì)，心靈找到了可靠的依托。每當(dāng)?shù)卿浀竭@個(gè)平臺(tái)，心中想到網(wǎng)絡(luò)的另一端有天各一方的好友與我同在，心中暖意頓生，幸福之感悠然而來(lái)。有道是海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，在這方跨越時(shí)空的充滿智慧火花的學(xué)習(xí)平臺(tái)上不光能學(xué)得所學(xué)，還能找到一種幸福而溫馨的感覺(jué)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，反思日常教學(xué)，我找到了自身的不足之處。平時(shí)疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問(wèn)題都沒(méi)有認(rèn)真去探究和思考。通過(guò)此次培訓(xùn)，我得以反思自我，并與“名師”零距離接觸。獲得了相當(dāng)多的真知灼見(jiàn)。新的教學(xué)構(gòu)想在腦海中悄悄萌動(dòng)，一束束思想火花在靜靜的夜空美麗綻放。感覺(jué)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力獲得了相當(dāng)大的提升，結(jié)合自己的一些想法有了自己新的教育教學(xué)思路與方法。古語(yǔ)云：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。此次培訓(xùn)，最大的收獲就是：自己被在引進(jìn)了新的學(xué)習(xí)理念之門(mén)。這對(duì)日后的教育教學(xué)來(lái)說(shuō)無(wú)異于找到了源頭活水，實(shí)在是善莫大焉。
在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)——這個(gè)跨越時(shí)空的平臺(tái)上，老師們忘記了白天的.辛勞，靜坐在電腦前，感受著臺(tái)燈的溫馨，伴著“噠噠”的鍵盤(pán)交響曲，與天各一方，與自己相似的他（她）傾吐心聲，共同探討人生的真諦，一起享受詩(shī)一般的教育，共同汲取知識(shí)的甘泉，奏起大愛(ài)的音符，尋求心靈的碰撞，企盼心靈的共鳴，彼此教學(xué)相長(zhǎng)。仰望美麗靜謐的夜空，飛散開(kāi)來(lái)的滿是一束束智慧的禮花。網(wǎng)絡(luò)研修展現(xiàn)的是一種美妙理想的世界。
是的，一切因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，人因網(wǎng)絡(luò)而奮發(fā)，世界因網(wǎng)絡(luò)而精彩！因網(wǎng)絡(luò)，而天天都在反思，天天都在進(jìn)步！
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十七
參加了近兩個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，與其說(shuō)是活動(dòng)，不如說(shuō)是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，本人感覺(jué)收獲頗豐，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要努力地地方。現(xiàn)就自己的研修做一總結(jié)和反思，使自己能夠以此為基石，更快的提高自己的.綜合業(yè)務(wù)能力。
在研修過(guò)程中，堅(jiān)持每天上網(wǎng)觀看每位專(zhuān)家的專(zhuān)題講座和優(yōu)秀教師的示范課。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提高，同時(shí)也在自己的教學(xué)工作中努力實(shí)踐，個(gè)人覺(jué)得收獲頗豐。
二、感受頗深。
認(rèn)真學(xué)習(xí)研修，通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，大大提高了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力。通過(guò)觀摩優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，使自己對(duì)于新課程理念的把握、新教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系的認(rèn)識(shí)更深刻了。
雖然我在網(wǎng)絡(luò)研修中開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了知識(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn)，但仍有待加強(qiáng)和完善，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)和綜合業(yè)務(wù)能力的提高而不懈努力。
網(wǎng)絡(luò)研修是個(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，今后自己一定把握機(jī)會(huì)，用心學(xué)習(xí)，用心揣摩，充實(shí)自我，為扮好“傳道、授業(yè)、解惑”這一角色而不懈努力。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十八
大學(xué)生活即將結(jié)束，在畢業(yè)之即，對(duì)自已三年的學(xué)習(xí)和生活做一個(gè)作一個(gè)總結(jié)和鑒定：
在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，自覺(jué)自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。
當(dāng)然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是學(xué)習(xí)成績(jī)還不是十分優(yōu)秀，三年來(lái)，雖然我的成績(jī)一直在進(jìn)步，但卻始終達(dá)不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了，學(xué)習(xí)更多需要的是自主性，于是，長(zhǎng)期在老師、家長(zhǎng)督導(dǎo)下學(xué)習(xí)的我，一度迷失了方向和動(dòng)力，幸虧后來(lái)在老師、輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。
二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少，主要原因是自己作息的時(shí)間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時(shí)間使用的緊張，無(wú)意中減少了與同學(xué)交流的時(shí)間。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔(dān)心找同學(xué)交流會(huì)打擾他們的休息，造成沒(méi)能積極主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行交流、了解同學(xué)們的所感所想。
在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)xx世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十九
小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)完畢了。在這次小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)中，不但給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，而且提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)展課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，通過(guò)這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上都得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的缺乏，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過(guò)本次培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
專(zhuān)家講座，讓我有一種與名師對(duì)話的感覺(jué)，我收獲著專(zhuān)家們思想的精華、理論的精華。其中，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容無(wú)視，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來(lái)吸引他，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力，學(xué)生的'注意力集中了，才能更好地進(jìn)展教育教學(xué)。課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問(wèn)，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問(wèn)題。”給我留下了深刻的印象。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會(huì)始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，并不斷地進(jìn)展自我反思和批判，這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂(lè)和幸福。
教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動(dòng)方向。有理想，才會(huì)有行動(dòng)，當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存，容易讓人迷茫，失去方向。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會(huì)地位、降級(jí)地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。“追求自己的教育之夢(mèng)，是每一位教師不可或缺的重要素質(zhì)。注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩子的成長(zhǎng)，教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)展積極選擇的向?qū)?，老師能飛無(wú)助的心靈帶來(lái)希望。教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的修煉，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去照顧學(xué)生。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專(zhuān)業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。教育是終生事業(yè)，是一個(gè)不斷開(kāi)展的過(guò)程。
因此，一名教師要有豐厚的學(xué)識(shí)。教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電，“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)”，深深感悟到：讀書(shū)學(xué)習(xí)，永無(wú)止境，方能使自己知識(shí)淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。教育是終生事業(yè)，是一個(gè)不斷開(kāi)展的過(guò)程，因此，一名教師要有豐厚的學(xué)識(shí)。教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，深深感悟到：讀書(shū)學(xué)習(xí)，永無(wú)止境，方能使自己知識(shí)淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇一
這一年的確很清醒，首先認(rèn)識(shí)到：再抗拒的事情當(dāng)它變成現(xiàn)實(shí)，除了接受沒(méi)有更好的辦法。比如工作，比如情感，比如思想，比如很多很多。
由于工作調(diào)動(dòng)，教了十年英語(yǔ)的我，被安排改教小學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。其實(shí)內(nèi)心里一直不接受和英語(yǔ)撇清關(guān)系，它是我的專(zhuān)業(yè)，我?guī)煼秾W(xué)了三年，工作十年一直都是和英語(yǔ)相關(guān)，突然之間讓我和它斷了所有所有的聯(lián)系，我以為我會(huì)瘋，然而僅僅一年時(shí)間，我清醒地認(rèn)識(shí)到我必須以最大的努力程度去學(xué)習(xí)除英語(yǔ)之外的更多東西，于是我成了一個(gè)始不亂卻終棄的人，英語(yǔ)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，它成了我生命中的曾經(jīng)，今后究竟哪個(gè)學(xué)科或?qū)I(yè)會(huì)走進(jìn)我的人生，這才是讓我為之期待的未來(lái)！
對(duì)于工作，熱情足夠，雖然沒(méi)有徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)生成績(jī)一貫趴底的能力，至少我把任教的部分學(xué)科成績(jī)提升了一個(gè)名次，比如上個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文，雖然總評(píng)成績(jī)僅僅比第三名多了0.11分，但只有我自己知道這0.11分包含了我多少的努力和付出，對(duì)于沒(méi)有任何小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，這樣的結(jié)果足以讓我感到欣慰！前幾天進(jìn)行的20xx年年終優(yōu)秀評(píng)選，感謝同事們的全票通過(guò)，工作中有你們，我很開(kāi)心！
有一句話說(shuō)得好“握不住的沙，不如揚(yáng)了它”，可事實(shí)正相反，每個(gè)人都在拼命努力地握著手中的沙子，因?yàn)槟谴碇鴵碛?，可沙子終會(huì)從指縫中一點(diǎn)點(diǎn)溜出，最后留給手掌的是酸痛和無(wú)力。這尤其適用于感情。曾經(jīng)如飛蛾撲火不管不顧，如今迷茫無(wú)措孤單無(wú)助，甚至都不敢去想前進(jìn)一步或后退一步會(huì)怎樣？偶爾會(huì)想，如果我把對(duì)待陌生人的熱情放到對(duì)待我心愛(ài)的人身上，可能我會(huì)笑得更開(kāi)心，過(guò)得更快樂(lè)！也許累和煩真的不是理由，只是太疏于對(duì)感情的打理，一直都很客觀地面對(duì)這份感情，展望20xx，我會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)！
個(gè)人研修自我總結(jié)篇二
在工作期間嚴(yán)格按照醫(yī)院及科室的規(guī)章制度開(kāi)展工作，要勇于吃苦、甘于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待分工，認(rèn)真履行職責(zé)，從無(wú)怨言，不計(jì)得失。并虛心向前輩和周?chē)耐聦W(xué)習(xí)，依照年初醫(yī)院和科室制定目標(biāo)努力、踏實(shí)的工作，并向這個(gè)目標(biāo)發(fā)起沖擊。
要充分抓緊時(shí)間，把握一切機(jī)會(huì)，不間斷的堅(jiān)持多方面的學(xué)習(xí)。不但要學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)各種醫(yī)療方面的`知識(shí)。剛開(kāi)始工作，我也曾一度進(jìn)不了狀態(tài)，在前輩們的幫助下我鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)，上班時(shí)間，向前輩學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),在病人攝片檢查過(guò)程中，利用dr成像快的優(yōu)勢(shì)，把自己不會(huì)的和有疑點(diǎn)的記錄下來(lái)，在工作之余再虛心請(qǐng)教。在與臨床醫(yī)務(wù)人員相處的短暫時(shí)間內(nèi)，常常咨詢他們一些業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，使之更好的為我所用，不僅豐富了知識(shí)，也對(duì)正確的診斷起到很大幫助，下班時(shí)間向書(shū)本學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，給我?guī)?lái)了信心，給我?guī)?lái)了效率，極大鼓舞了我以滿腔熱情投入到本職工作中去。
在今年的工作學(xué)習(xí)中，雖然我很努力，也完成了一定的目標(biāo)，但是還是有很多不足之處：
1、與臨床科室的協(xié)調(diào)度和交流有點(diǎn)不夠。
2、攝片質(zhì)量及速度有待提高，有些體位不夠標(biāo)準(zhǔn)，有責(zé)任心因素，有技術(shù)因素。
3、影像診斷不夠嚴(yán)密，業(yè)務(wù)水平有待提高。
1、強(qiáng)化執(zhí)行評(píng)片制度，提高拍片質(zhì)量。
這一年里有收獲也有遺憾，我要在以后的工作中我要做到眼勤、嘴勤、手勤多看、多問(wèn)、多記，盡量避免醫(yī)療差錯(cuò)，盡職盡責(zé)，做一名合格醫(yī)務(wù)人員。希望在院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的帶領(lǐng)下所有的榮耀不會(huì)褪色，所有的遺憾都變成完美，把我院和我科室建設(shè)成為具有鮮明特色的現(xiàn)代化醫(yī)院。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇三
各位學(xué)員：
大家晚上好!
7門(mén)，培訓(xùn)的內(nèi)容涉及到公司運(yùn)作流程、制造流程以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)三個(gè)方面的內(nèi)容。另一方面，我們根據(jù)公司人力資源本部、銷(xiāo)售公司人力資源部以及制造中心人力資源部的要求，結(jié)合各工廠的實(shí)際生產(chǎn)的情況，將所有的大學(xué)生分成了彩電一廠、彩電二廠以及l(fā)cd工廠三個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)進(jìn)行了工廠實(shí)習(xí)，每一位學(xué)員在不同的階段都安排了具體的工位，讓大家親身體驗(yàn)。培訓(xùn)的過(guò)程中，我們非常高興地看到，絕大多數(shù)的大學(xué)生都非常積極地配合我們的整體的培訓(xùn)計(jì)劃，你們的表現(xiàn)受到了車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞!
實(shí)習(xí)之余，部分的大學(xué)生還協(xié)助廠辦及其他部門(mén)做了大量的工作：首先，在合理化建議方面，我們共收到銷(xiāo)售公司大學(xué)生提交的合理化建議228份，其中有73份被工廠采納，53份被工廠留用。在這里，需要特別感謝的是____、____、____等幾位同學(xué)，你們給工廠提交了相當(dāng)數(shù)量的有價(jià)值的合理化建議，為我們的工廠改善工作作出了貢獻(xiàn)!其次，在宣傳方面，我們1車(chē)間的銷(xiāo)司大學(xué)生自發(fā)組織了編輯小組，制作了一版高質(zhì)量的大學(xué)生實(shí)習(xí)版報(bào)，為工廠的宣傳添設(shè)了亮點(diǎn)，在此，要特別感謝主編____同學(xué)，以及參與了投稿的所有的大學(xué)生們!
8-9月份的兩個(gè)月正值我廠的生產(chǎn)旺季，在你們當(dāng)中，大多數(shù)的成員自始至終都同我們的一線員工戰(zhàn)斗在一起，卻沒(méi)有怨言，有一首老歌在唱：“軍功章啊，有我的一半，也有你的一半”!在此，我謹(jǐn)代表公司所有的車(chē)間和部門(mén)向你們表示衷心的感謝(鞠躬)。
過(guò)完本周，我們的大學(xué)生培訓(xùn)就要告一段落了，接下來(lái)大家要面對(duì)將會(huì)是具體的工作崗位，具體的工作任務(wù)。相信在座的各位都已經(jīng)分好了部門(mén)，找好了歸屬。不管分在哪一個(gè)部門(mén)，建議各位一定要端正好心態(tài)，初到一個(gè)崗位，在一個(gè)時(shí)期可能是很長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi)，大家可能都會(huì)“打雜”，因?yàn)槲覀冃枰粋€(gè)適應(yīng)期，在這段時(shí)期里，建議各位不要急躁，在崗位中要虛心地向老員工請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，作到不恥下問(wèn)，盡快掌握好獨(dú)立上崗所需要的知識(shí)與技能。同時(shí)，要根據(jù)自己所從事的崗位合理地調(diào)整好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我們讀書(shū)的時(shí)候是希望愛(ài)一行干一行，但是，現(xiàn)在的就業(yè)形式以及社會(huì)的發(fā)展需要我們干一行愛(ài)一行。這幾年，我們看到很多的大學(xué)生由于對(duì)自己的定位及目標(biāo)不清楚，頻繁地更換工作崗位，結(jié)果一晃幾年過(guò)去了，到頭來(lái)是一事無(wú)成，白白耗費(fèi)了光陰，而能腳踏實(shí)地地工作的好范文版權(quán)所有大學(xué)生，在短短幾年內(nèi)成為經(jīng)理人的案例并不鮮見(jiàn)。
培訓(xùn)期的結(jié)束不等于學(xué)習(xí)的結(jié)束，知識(shí)會(huì)貶值，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于學(xué)習(xí)型的人才，在你們實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們真正地感受到了當(dāng)代學(xué)子的那種能吃苦耐勞、刻苦好學(xué)、積極上進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的精神，我們公司的國(guó)際化進(jìn)程需要你們!我們公司的發(fā)展壯大需要你們!我們公司海外業(yè)務(wù)在不斷地?cái)U(kuò)大，正是需要各類(lèi)英才的時(shí)候，你們選擇了公司是正確的，在公司這個(gè)大舞臺(tái)上，我堅(jiān)信：只要你們繼續(xù)保持這種積級(jí)上進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的精神，你們一定會(huì)成為公司國(guó)際化的棟梁之材，國(guó)家民族工業(yè)的中硫砥柱，大家有沒(méi)有信心!
最后，祝福各位在自己的新的工作崗位中能大展鴻圖，在自己的職業(yè)生涯道路上一路走好!謝謝!
個(gè)人研修自我總結(jié)篇四
上個(gè)學(xué)期，我掛了c++和高數(shù)兩科，痛定思痛，我將我的失敗經(jīng)驗(yàn)做了一個(gè)總結(jié)，希望可以吸取教訓(xùn)，不再重蹈覆轍。
一,對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué)，以個(gè)人為中心，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書(shū)館為根據(jù)地的自學(xué)模式。大一的生活，就是高中到大學(xué)的過(guò)渡階段，我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，失去了高中時(shí)的看管，便放松了學(xué)習(xí)。這也是掛科的主要原因。
二，沒(méi)有集中精力在學(xué)習(xí)上，課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習(xí)。
三，自己的性格比較內(nèi)向，在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)交流。學(xué)習(xí)的時(shí)候，遇到什么不會(huì)的問(wèn)題，總是礙于情面，不能及時(shí)找同學(xué)交流解決。于是一學(xué)期下來(lái)，問(wèn)題越積越多，最后影響了考試成績(jī)。
鑒于以上種種原因，我決定在下半年的學(xué)習(xí)中積極補(bǔ)救，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。首先，在高數(shù)的學(xué)習(xí)上要下苦功，不能再模棱兩可，不懂的問(wèn)題要積極去問(wèn)，要勇于向同學(xué)提問(wèn)題，爭(zhēng)取不留疑問(wèn)地掌握老師教授的全部知識(shí)，讓自己的基礎(chǔ)夯實(shí)的更堅(jiān)實(shí)，以便于以后更好地掌握相關(guān)的進(jìn)階知識(shí)。
其次，作為專(zhuān)業(yè)的c++更是不能放棄，要打起十二分的精神來(lái)學(xué)習(xí)這一科目，要提高對(duì)編程問(wèn)題的興趣，要做到學(xué)一科愛(ài)一科，不能再保持現(xiàn)在低下的編程能力了，必須提高獨(dú)立編程的能力，爭(zhēng)取盡快掌握獨(dú)立編寫(xiě)一個(gè)程序全部步驟，做好一個(gè)優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)學(xué)生。
最后，我會(huì)多上自習(xí)，多去圖書(shū)館，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇五
本人于xx年9月參加電大小教專(zhuān)科學(xué)習(xí)，在三年的學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)，按時(shí)參加面授，保質(zhì)保量完成了各科作業(yè)，期末考試嚴(yán)肅認(rèn)真，獨(dú)立完成答卷，論文準(zhǔn)備充分，答辯自如，以優(yōu)異的成績(jī)順利地完成了三年來(lái)的學(xué)業(yè)。
沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，就沒(méi)有成功的保證。在三年的電大學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持參加學(xué)校組織的集中面授學(xué)習(xí)，做到不遲到、不早退、不缺席，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論，細(xì)心地做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)寫(xiě)出。在課下，我能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，認(rèn)真完成課任老師布置的作業(yè)，作業(yè)做到認(rèn)真、工整、正確。另外我還充分利用中央電大龐大完善的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，參與在線學(xué)習(xí)，解決學(xué)業(yè)中遇到的疑難問(wèn)題。
作為一名小學(xué)教師，我堅(jiān)持將學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，指導(dǎo)教學(xué)工作，獲得了顯著的教育教學(xué)成果。例如在學(xué)習(xí)了《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》之后，我了解到小學(xué)兒童在心理發(fā)展過(guò)程中，既呈現(xiàn)出了發(fā)展的共同規(guī)律，又存在著明顯的群體差異和個(gè)體差異，這就為我們從事教育教學(xué)實(shí)踐工作和對(duì)學(xué)生的因材施教提供了理論的指導(dǎo)思想。通過(guò)對(duì)所任年級(jí)學(xué)生的個(gè)體差異性分析、研究和總結(jié)，我撰寫(xiě)并成功地發(fā)表了教學(xué)論文《淺議如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生》。通過(guò)對(duì)《現(xiàn)代記。)教育思想》的學(xué)習(xí)，我徹底地轉(zhuǎn)變了舊的教育思想、教育觀念，領(lǐng)會(huì)到新課程改革下實(shí)施素質(zhì)教育的重要性和迫切性。
針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置給我們自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高提供了極為平穩(wěn)的成長(zhǎng)平臺(tái)。在三年的學(xué)習(xí)中，我逐漸成長(zhǎng)為一名專(zhuān)業(yè)合格、素質(zhì)過(guò)硬的人民教師。
畢業(yè)論文是對(duì)我們?nèi)陙?lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)效果的綜合考查。在認(rèn)真做好資料收集整理的同時(shí)，我加強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合性研究，針對(duì)新課改理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變問(wèn)題，撰寫(xiě)了《淺談小學(xué)語(yǔ)文如何實(shí)施素質(zhì)教育》一文，受到了指導(dǎo)老師的好評(píng)。在論文答辯時(shí)，我結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，沉著應(yīng)對(duì)，深入淺出地闡述了論文觀點(diǎn)和理論依據(jù)，順利地通過(guò)了畢業(yè)論文答辯。憑著扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，我輕松地跨過(guò)了專(zhuān)科學(xué)業(yè)考查的最后一道門(mén)檻。
三年來(lái)的電大生活使我深深懂得了學(xué)習(xí)的重要性，在社會(huì)高速發(fā)展的今天，如何堅(jiān)持學(xué)習(xí)已成為我們每個(gè)人都應(yīng)慎重思考的問(wèn)題，而電大靈活的在職學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤，在教學(xué)工作取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，也提升了自身的專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)。
電大，我要感謝你!我們繼續(xù)成長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的加油站，是你給了我們?cè)丛床粩嗟那斑M(jìn)動(dòng)力!是你讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)!
個(gè)人研修自我總結(jié)篇六
今年，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”?；仡櫯嘤?xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縱觀本次培訓(xùn)活動(dòng)安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專(zhuān)題講座、討論互動(dòng)、觀摩研討、案例評(píng)析、論文撰寫(xiě)的理論培訓(xùn)，也有觀摩課堂、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉。一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長(zhǎng)，以下是我的體會(huì)。
首先，通過(guò)這次研修，自己進(jìn)一步明確了教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)的作用，自己在教學(xué)中多了些反思，我們很多時(shí)候考慮問(wèn)題的時(shí)候都是說(shuō)學(xué)生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問(wèn)問(wèn)自己究竟做了些什么，那些還需要改進(jìn)等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對(duì)教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作。并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。
其次，專(zhuān)家們的講座，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。他們對(duì)小學(xué)音樂(lè)的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當(dāng)前的語(yǔ)文指明了方向。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題如教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)技能，如何評(píng)課，教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，校本研修等等，都和課堂教學(xué)、教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有緊密聯(lián)系，針對(duì)性、操作性很強(qiáng)，很有實(shí)用價(jià)值。
第三，我非常認(rèn)真的聽(tīng)看專(zhuān)家老師的報(bào)告，認(rèn)真做讀書(shū)筆記，力爭(zhēng)重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會(huì)在心里、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)于師德的講座，通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無(wú)聞的耕耘者。以前在教材的處理上，我發(fā)覺(jué)自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒(méi)有真正研究透。通過(guò)學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時(shí)必會(huì)真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會(huì)教給學(xué)生思考問(wèn)題的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。
最后，在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)中，我了解到了新課程的很多新理念、新方法，對(duì)我的觸動(dòng)很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)之中，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。
同時(shí)，今后我將努力做到：
1、將這段日子學(xué)習(xí)的教育理論投入到實(shí)踐教學(xué)中去，為做科研型老師而努力。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報(bào)刊雜志，積極撰寫(xiě)教育論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率。爭(zhēng)取能在cn刊物上發(fā)表作品。
3、認(rèn)真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。
4、加強(qiáng)與專(zhuān)家、同行的交流，讓智慧碰撞，讓“國(guó)培”播下的`“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。
總之，國(guó)培給了我一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足，讓我有一次和專(zhuān)家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué)，對(duì)我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用。我會(huì)以國(guó)培學(xué)習(xí)為契機(jī)，努力完善自己，培訓(xùn)雖然短暫，但是我從國(guó)培中收獲很多，使我不斷提高，不斷充實(shí)。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷反思自己的教學(xué)行為，更新自己的教育理念，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，爭(zhēng)做一名合格的音樂(lè)教師。
能參加國(guó)培學(xué)習(xí)，我感覺(jué)真的很幸運(yùn)。有辛勤的勞動(dòng)，也有快樂(lè)的收獲。國(guó)培這一學(xué)習(xí)的平臺(tái)的鋪設(shè)，讓來(lái)自四面八方的我們能相聚一堂，相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，聆聽(tīng)智者的教誨，參與伙伴們的探究，讓我學(xué)到了不少教學(xué)理論方面的知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)了各地的不少良師益友，雖然苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我要說(shuō)：“累，并快樂(lè)著?！?BR> 1、 通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育需要科研型的教師，而不再是“教書(shū)匠”。首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)。
2、 教師要成為研究者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成論文。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究。
3、 通過(guò)課程學(xué)習(xí)與研討交流，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事語(yǔ)文教學(xué)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。
4、通過(guò)這次研修，在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)
方式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性，使自己堅(jiān)信只要堅(jiān)持搞好素質(zhì)教育，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心，以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為支撐，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位，就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績(jī)的雙贏教學(xué)行為的改進(jìn)。
總之，這次培訓(xùn)是一次對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一門(mén)高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會(huì)在教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快，走得更好！
個(gè)人研修自我總結(jié)篇七
遠(yuǎn)程研修活動(dòng)很快就結(jié)束了，非常興奮。興奮的是在這次培訓(xùn)過(guò)程中，對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用有了質(zhì)的飛躍，同時(shí)聆聽(tīng)了專(zhuān)家的講座，并進(jìn)行了深刻的探討，按時(shí)完成了作業(yè)，對(duì)自己的業(yè)務(wù)能力有了很大提升，平時(shí)想要參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)和時(shí)間，這次的學(xué)習(xí)時(shí)間上安排的非常寬松，我們可以24小時(shí)隨時(shí)學(xué)習(xí)，非常方便。學(xué)習(xí)時(shí)間非常的靈活。在這一點(diǎn)上真的要感謝“國(guó)培”，他使我快速成長(zhǎng)。
1、通過(guò)理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討、交流、思維的交換及反思，我發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過(guò)程中存在許多不足，也找到了許多解決問(wèn)題的辦法和自己努力的方向。
2、我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專(zhuān)家的視頻錄像，認(rèn)真進(jìn)行論壇發(fā)帖和回帖，堅(jiān)持做筆記。培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，大量的案例，課堂實(shí)錄，專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)都深入淺出的闡明了理論和實(shí)踐，同行的精彩點(diǎn)評(píng)、交流與感悟，使我受益匪淺。3、通過(guò)此次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到新課程改革對(duì)教師提出了更高的要求，我們要不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。
4、通過(guò)本次活動(dòng)，我的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的收到了培養(yǎng)，使得自己所任學(xué)科里使用的信息技術(shù)和基礎(chǔ)知識(shí)做了整合，相得益彰，從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量;也在一定程度上推動(dòng)我校的信息技術(shù)課程教學(xué)以及和其它學(xué)科的整合水平的提高。
5、通過(guò)本次培訓(xùn)，讓我進(jìn)一步明確了教學(xué)目標(biāo)。
在以后的工作中，我會(huì)不斷地努力提高自己的業(yè)務(wù)，把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，借助網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)，促進(jìn)自我反思、同伴互助和專(zhuān)家引領(lǐng)活動(dòng)的深入、廣泛開(kāi)展。雖然本次研修活動(dòng)結(jié)束了，但并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束。教師要活到老，學(xué)到老。不斷更新自己的知識(shí)。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇八
20xx年，在領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)下、在同志們的幫助下，本人各方面均取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將20xx年的工作情況總結(jié)如下：
在過(guò)去的一年里，我以偉大的鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的會(huì)議精神，深刻領(lǐng)會(huì)黨章新修訂部分的深刻內(nèi)涵，認(rèn)真閱讀關(guān)于堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的書(shū)籍文件，按照徐州市局及縣局的統(tǒng)一部署，積極參加徐州市、沛縣交通部門(mén)及全縣行政執(zhí)法等組織的相關(guān)政治學(xué)習(xí)。在這一年中我堅(jiān)決貫徹服務(wù)為民，全心全意為船運(yùn)業(yè)戶服務(wù)、辦事。
二、工作能力方面。
20xx年，徐州市交通局水運(yùn)科就全市現(xiàn)有船只進(jìn)行檔案整理，重新編排，按照上級(jí)部門(mén)的統(tǒng)一部署進(jìn)行運(yùn)營(yíng)船只的編號(hào)，對(duì)船只的噸位、載重、購(gòu)買(mǎi)日期，使用年限等都進(jìn)行了進(jìn)一步的統(tǒng)計(jì)、整理。我辦對(duì)船只運(yùn)營(yíng)單位進(jìn)行了調(diào)查及詳細(xì)資料的歸類(lèi)、整理，并網(wǎng)上通過(guò)內(nèi)部系統(tǒng)向徐州市水運(yùn)科發(fā)送編排后的信息，通過(guò)運(yùn)政在線更新船只的運(yùn)營(yíng)編號(hào)等相關(guān)信息。
本人能?chē)?yán)格遵守交通局及縣所的相關(guān)條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行自己作為一名運(yùn)管人員的職責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨。平時(shí)注重個(gè)人的修養(yǎng)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，始終以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求磨練自己。
20xx年里，我努力工作，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
本人工作中仍存在種種不足，如業(yè)務(wù)知識(shí)有待進(jìn)一步提高等等，在以后的工作中，我一定克服存在的缺點(diǎn)，不斷提高自身素質(zhì)，提高自己對(duì)問(wèn)題的綜合處理能力，把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的運(yùn)管工作人員。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇九
進(jìn)入賓館快兩年了,在這里我學(xué)到許多在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的東西.我很榮幸被同事的認(rèn)可,推薦我為優(yōu)秀員工. 回顧著一年的工作,我作為賓館酒水部一員,我覺(jué)得這是我的榮幸.因?yàn)榫扑畣T的主要工作就是方便服務(wù)員.在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持下,嚴(yán)格要求自己,順利的完成自己的本職工作.通過(guò)一年的學(xué)習(xí),自身取得了較大的進(jìn)步.現(xiàn)將我一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下:
1,領(lǐng)導(dǎo)首先說(shuō)的就是儀容儀表,精神面貌給以指出改進(jìn),讓我們每個(gè)員工上班都是精神十足.
2,開(kāi)始學(xué)習(xí)做果盤(pán),泡茶,冷飲,調(diào)酒,做帳.
1,按時(shí)上下班，工作中遵守部門(mén)的各項(xiàng)規(guī)章制度;
5,下班前，做好各項(xiàng)交接工作;
6,完成上級(jí)交給的其他任務(wù)。
1,上班愛(ài)講本地話,但我會(huì)盡快改正.
2賓館升四星級(jí)了,現(xiàn)在的水平還是不夠的,但我會(huì)盡快的努力學(xué)習(xí).
3,自己的經(jīng)驗(yàn)不足.
1、認(rèn)真做好每一 天的每一 項(xiàng)工作;
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)倉(cāng)儲(chǔ)知識(shí),努力學(xué)習(xí);
3、利用休息時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn).
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十
20__年7月18日至7月29日，我參加了由縣教育局、縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的20__年__-x第六期中小學(xué)校長(zhǎng)（東北師大）高級(jí)研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。期間聆聽(tīng)了遲海波、鄭艷林、高嵐等十二位著名的教育專(zhuān)家及校長(zhǎng)的精彩報(bào)告，期間還參觀了東北師范大學(xué)附屬小學(xué)和長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這兩所管理規(guī)范、特色明顯、環(huán)境雅致的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校各具特色的辦學(xué)、以人為本的理念，規(guī)范細(xì)致的管理，給我留下了深刻的印象。在這十天的參觀，學(xué)習(xí)與討論中，權(quán)威的前沿理論、專(zhuān)家的學(xué)術(shù)魅力和學(xué)校的治校理念令我感慨頗深。
教育和諧發(fā)展》、《文化根本——校長(zhǎng)的心靈香水》、《能力為生，自主發(fā)展》、《從區(qū)域性推進(jìn)青少年科技教育的實(shí)踐探索》、《依法治教專(zhuān)題講座》等專(zhuān)題報(bào)告與講座。讓我們?cè)谛ｉL(zhǎng)職責(zé)，學(xué)校管理等方面有了更多理論基礎(chǔ)與思考見(jiàn)解。
培訓(xùn)結(jié)束，靜心深思，做校長(zhǎng)不容易，做一名好校長(zhǎng)更不容易，由此，我更加明確了自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任與使命。梳理一番，接下來(lái)談?wù)勛约旱氖斋@與感悟。
一、收獲與感受。
一是理念的提升。這次培訓(xùn)的理念非常豐富，授課的老師既有專(zhuān)門(mén)從事教育研究的專(zhuān)家學(xué)者，也有來(lái)自各教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)。專(zhuān)家教授們的講座內(nèi)容精彩，國(guó)際環(huán)境教育改革、校長(zhǎng)信息領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、教師管理評(píng)價(jià)、特色學(xué)校創(chuàng)建與管理、校長(zhǎng)哲學(xué)觀、構(gòu)建生命課堂、心理健康引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展諸多方面先進(jìn)的教育觀點(diǎn)和理念令我耳目一新。專(zhuān)家們不拘一格的上課形式，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念的同時(shí)，也被他們淵博的學(xué)識(shí)和高尚的人格魅力所折服。遲海波教授在《文化強(qiáng)國(guó)與教育使命》報(bào)告中，闡述文化強(qiáng)國(guó)必須文化強(qiáng)民，文化建設(shè)最核心、最根本的層次是：世界觀、價(jià)值觀、人生態(tài)度觀、審美意識(shí)、生活情趣、人文情懷、公共道德、公平正義心理觀點(diǎn)。更從許多實(shí)例引發(fā)我們思考努力提高國(guó)民素質(zhì)是我們?cè)谖幕瘡?qiáng)國(guó)建設(shè)過(guò)程中的必經(jīng)之路。諸如此類(lèi)教育思想與理念還有很多，讓我感受頗深。
長(zhǎng)情懷與學(xué)校發(fā)展》講座中提到校長(zhǎng)的六大職責(zé)：規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)試外部環(huán)境。校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力的獲得，不完全是靠教，也不完全靠灌輸，而是需要在實(shí)踐中不斷地去感悟，從中體會(huì)什么樣的方式方法和什么樣的理念才是有現(xiàn)實(shí)意義的，領(lǐng)悟什么才是真正的領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)者。
三是師生的發(fā)展。專(zhuān)家們的報(bào)告中談到學(xué)校的發(fā)展、教育的提升離不開(kāi)校長(zhǎng)的引領(lǐng)，更離不開(kāi)于師生的發(fā)展。在參觀東師大第二附小之時(shí)，提到對(duì)師生的管理時(shí)說(shuō)道一點(diǎn)——關(guān)鍵在人，這四個(gè)字令我醍醐灌頂。師生的發(fā)展就應(yīng)該關(guān)注到每一個(gè)人，以人為本的發(fā)展才能真正推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。該校的青藍(lán)工程我縣各校早已開(kāi)展落實(shí)并取得實(shí)效，希望工程與名師工程更值得我們深入學(xué)習(xí)與全面開(kāi)展。
四是特色的力量。著名教育學(xué)家朱永新說(shuō)過(guò)，一所好學(xué)校必須是一所有品味的學(xué)校，有特色的學(xué)校。特色學(xué)校其亮點(diǎn)就在一個(gè)特字上，特意味著與眾不同，意味著人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精。更進(jìn)一步說(shuō)，特色學(xué)校就是在辦學(xué)方面有自己的理念，有自己的思路，有獨(dú)特的舉措，并已經(jīng)形成傳統(tǒng)的學(xué)校。具有優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定、獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和顯著的育人效益，在培養(yǎng)目標(biāo)、課程開(kāi)發(fā)、師資建設(shè)、學(xué)校管理、校園文化、教學(xué)設(shè)施等方面實(shí)現(xiàn)規(guī)范辦學(xué)，又有區(qū)別于一般學(xué)校的獨(dú)特個(gè)性。我們要做的，就是廈門(mén)高林中心小學(xué)校長(zhǎng)顏華娜在《特色學(xué)校的創(chuàng)建與管理》一課中說(shuō)的，學(xué)校管理者要做的，就是把學(xué)校的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒鲃?dòng)、自發(fā)的行為，讓內(nèi)驅(qū)力發(fā)生作用，眾志成城，達(dá)成目標(biāo)。因此我校以‘合、唱’校園文化實(shí)踐為主線，聚沙成塔，把‘鹽巴、醬油、糖’都攏在一起，激發(fā)全體教師的工作積極性，讓教師把教育變成事業(yè)來(lái)追求，為務(wù)實(shí)者鋪路搭橋給機(jī)會(huì)，為成功者助威喝彩，讓物質(zhì)文化真正成為精神文化服務(wù)。
二、反思與感悟。
文化引領(lǐng)與學(xué)校發(fā)展。學(xué)校文化看不見(jiàn)，摸不著，但它是客觀存在的一個(gè)集體心照不宣的精神默契，是集體人格的沉淀。它外顯為做人、做事的方式，并化成習(xí)慣，形成傳統(tǒng)，規(guī)范人的行為，引導(dǎo)人的精神取向。它以校史文化激勵(lì)人，以環(huán)境文化熏陶人，以優(yōu)秀榜樣影響人，春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲地對(duì)學(xué)校發(fā)展起著推動(dòng)作用。學(xué)校管理者必須具有自覺(jué)的文化意識(shí)，積極營(yíng)造良好的校園文化氛圍，并讓無(wú)形變?yōu)橛行?，讓微小得以放大，讓學(xué)校的文化通過(guò)一草一木、一個(gè)人、一件事顯現(xiàn)出來(lái)，發(fā)揮其獨(dú)特的影響作用，達(dá)到引導(dǎo)人、規(guī)范人、成長(zhǎng)人的目的。
教師成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展。學(xué)校是由教師、學(xué)生和學(xué)校管理者組成的一個(gè)大家庭，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)里面的每一個(gè)人的成長(zhǎng)。在促進(jìn)教師成長(zhǎng)方面，應(yīng)從以下三個(gè)方面著手：一是實(shí)施階梯化教師發(fā)展制度，杜絕一鍋煮、一刀切等陋習(xí)。二是優(yōu)化教育教研制度，重點(diǎn)關(guān)注從低效教學(xué)到高效教學(xué)，從優(yōu)化教學(xué)反思出發(fā)。三是開(kāi)展教師閱讀，通過(guò)閱讀使教師充滿大氣、靈氣和底氣。
教育質(zhì)量與學(xué)校發(fā)展。教育質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。孩子不是教出來(lái)的，而是引導(dǎo)出來(lái)的，教是為了不教，管是為了不管。東師大劉曉明教授如是說(shuō)。校長(zhǎng)要樹(shù)立正確的質(zhì)量觀，把握教育的本質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，改變分?jǐn)?shù)是評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，探索建立多元評(píng)價(jià)，從而提高教育質(zhì)量。
教育情懷與學(xué)校發(fā)展。有了教育情懷，一切的困難都不是問(wèn)題，一切的發(fā)展都有了基石。在引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中，校長(zhǎng)的思想，韜略、學(xué)識(shí)和品格折射著學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中留下的印記。所以，身為校長(zhǎng)，要從堅(jiān)守理想的信念中、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程中、寬厚仁德的品質(zhì)中，不甘平庸的奮斗中來(lái)體現(xiàn)教育情懷。古人云行有道，達(dá)天下，在此，我把張杰校長(zhǎng)送給我們的座右銘送給廣大教師：善良陽(yáng)光，心懷美好，正直大氣，快樂(lè)健康！
十天的東北之行雖然短暫、緊張，但收獲的卻是快樂(lè)、充實(shí)。新的理念、新的方法為我今后的工作注入一縷縷春風(fēng)。我深深的感受到我肩上的責(zé)任與使命，我想只要我們立足本校實(shí)際，腳踏實(shí)地去實(shí)踐，去思考，去探索，不斷的在反思中總結(jié)提高，學(xué)生的發(fā)展，老師的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展，教育的發(fā)展，都會(huì)走在一條充滿光明的道路上！
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十一
轉(zhuǎn)眼間，國(guó)培學(xué)習(xí)就接近了尾聲，回首這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，一邊要堅(jiān)持班主任帶班，一邊要利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，雖然又忙又累，但心里感到無(wú)比的.充實(shí)。感受頗多。我們有幸近視頻觀看并聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家、學(xué)者對(duì)教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的精辟見(jiàn)解，對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)上了一個(gè)臺(tái)階，提高了自己的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)了自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
首先我最大的一個(gè)感觸來(lái)自班級(jí)的輔導(dǎo)老師以及各位好學(xué)的同班同學(xué)。作為班級(jí)輔導(dǎo)老師戴老師尤其認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記得培訓(xùn)初期，由于剛當(dāng)班主任，在教室的時(shí)間的較多，沒(méi)有顧及國(guó)培，也沒(méi)有引起重視。戴老師竟然親自打電話提醒加快學(xué)習(xí)，才讓我覺(jué)悟，而且戴老師每期簡(jiǎn)報(bào)都認(rèn)認(rèn)真真辦，學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等一目了然，營(yíng)造了一種濃厚的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。正因?yàn)橛羞@樣的輔導(dǎo)老師，各位同學(xué)們更加積極，更加活躍。面對(duì)每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見(jiàn)，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，雖然不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。大家在學(xué)習(xí)成績(jī)上你追我趕，不甘落后。
其次深有感觸的是把國(guó)培學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，活學(xué)活用，學(xué)以致用。
學(xué)生為主，以人為本。把舞臺(tái)還給了學(xué)生，學(xué)生的美術(shù)興趣越來(lái)越濃厚。美術(shù)教育有了新的變化。
去粗取精，去偽存真。在裴純禮教授《教育的藝術(shù)》里講到“個(gè)性的精華是藝術(shù)，藝術(shù)是不能復(fù)制的，藝術(shù)追求精神世界的和諧完美，通過(guò)心血澆灌的精湛藝術(shù)來(lái)祥和與凈化學(xué)生的心靈”。在今年擔(dān)任班主任后，壓力倍增，又因?yàn)檫@個(gè)班是全校聞名的調(diào)皮班，讓我苦不堪言。班主任是瑣碎而復(fù)雜的，大到教育教學(xué)工作，小到掃把、粉筆之類(lèi)雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了我的操心。尤其是人心，把學(xué)生心收攏，擰成一股繩，還真難！是啊，不用心血去澆灌，不付出汗水怎會(huì)有回報(bào)呢？為了樹(shù)立良好的班風(fēng)，我從班上最調(diào)皮的孫同學(xué)入手，耐心地與他談心，盡量的寬容他，及時(shí)捕捉他的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他產(chǎn)生積極的情感，有時(shí)還給他一兩個(gè)小零食，“收買(mǎi)”他，漸漸地，他在我課上特別積極，與我走的越來(lái)越近，正因?yàn)檫@樣，班上以他看齊的男孩子，也有了進(jìn)步，能夠約束好自己的行為了，班風(fēng)也日益好轉(zhuǎn)。再次證明了裴老師說(shuō)的“有問(wèn)題行為的學(xué)生不一定是有問(wèn)題的學(xué)生”。其實(shí)他只是想吸引老師、同學(xué)的注意，引起關(guān)注，得到關(guān)愛(ài)。好教師的人格魅就來(lái)源于追求的“教育境界”和講究的“教育藝術(shù)” 。
贊揚(yáng)，多鼓勵(lì)，用積極心態(tài)影響學(xué)生。正如薛瑞萍老師說(shuō)的：語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。教師的語(yǔ)言修養(yǎng)極其重要！提高自身的語(yǔ)言素養(yǎng)迫在眉睫。
“莫道君行早，更有早行人”，時(shí)刻提醒著自己要時(shí)時(shí)努力，只有常懷一顆謙虛上進(jìn)的心，才能使自己在人生的道路上更上一層樓。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十二
作為黨員，要通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提升自己的思想素質(zhì)，堅(jiān)定自己對(duì)理想的信念，當(dāng)然作為黨員要對(duì)自己有個(gè)很深的認(rèn)識(shí)，明確自身的優(yōu)勢(shì)等。下面是由編為大家整理的“20xx最新優(yōu)秀黨員個(gè)人自評(píng)100字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
事業(yè)心上進(jìn)心很強(qiáng)，工作學(xué)習(xí)態(tài)度謙虛認(rèn)真，對(duì)自己的工作能容易上手，能深切體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，能有獨(dú)特的設(shè)計(jì)思想和方法，有一絲不茍的工作態(tài)度，具有很強(qiáng)的可塑性。希望在單位長(zhǎng)期穩(wěn)定，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，能夠熟悉各項(xiàng)工程的進(jìn)程、做好方案的表現(xiàn)與最終的貫徹實(shí)施以及負(fù)責(zé)項(xiàng)目的全過(guò)程，立志成為業(yè)界真正的中高層人員。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十三
20__年11月26日至27日，為期兩天的中小學(xué)校（園）長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過(guò)銅仁學(xué)院校長(zhǎng)侯長(zhǎng)林博士、學(xué)院黨委委員、紀(jì)委書(shū)記彭吉黔教授，貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校付曉娟校長(zhǎng)、貴陽(yáng)市師范學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)陳沖校長(zhǎng)四位教育專(zhuān)家的精彩講座學(xué)習(xí)，既更新了我的管理理念，又豐富了我的理論世界。作為一名管理者，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教育管理的責(zé)任感，感到教育事業(yè)強(qiáng)烈的緊迫感。通過(guò)培訓(xùn)我感觸頗深，也有些體會(huì)，現(xiàn)淺談幾點(diǎn)。
一、教育任重道遠(yuǎn)，教育與時(shí)俱進(jìn)。
開(kāi)班儀式上區(qū)教育局黨組書(shū)記趙偉成同志的講話意味深長(zhǎng)。作為一名教育管理者要有三情、三真。要有激情、真情、癡情，要以博愛(ài)的情懷立志于教育。要擁有真思、真學(xué)、真干的精神。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，教師要熱愛(ài)每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，要公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生。日常不要歧視差生，不要冷談長(zhǎng)相不好的學(xué)生，不要譏諷身體有缺陷的學(xué)生，教師要把更多的關(guān)愛(ài)送給學(xué)生，要從真正意義上體現(xiàn)教育的公平性，教師的愛(ài)心與責(zé)任感。教育的理念要更新，要更新新知識(shí)，轉(zhuǎn)變舊觀念，要與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代步伐不做落伍者，教育管理者是引領(lǐng)知識(shí)新潮流更新變換教育觀念的指路人。
二、為官要清，做官要廉。拼博進(jìn)取，努力奮進(jìn)。
作為一名管理者，要不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，對(duì)事業(yè)要有執(zhí)著地追求，要有奉獻(xiàn)精神，要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，廉潔自律，清正廉明，做事要公道，在品德上要做個(gè)好人，不多拿公家一分錢(qián)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)坦誠(chéng)的人，君子修身莫過(guò)于誠(chéng)信，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)在群眾中的良好形象，做一個(gè)寬厚善良的人，做一個(gè)有責(zé)任感的管理者。聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的講話很受觸動(dòng)，任務(wù)艱巨，使命光榮，人活著要有價(jià)值，要為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，要體現(xiàn)你的價(jià)值。每天在家也是呆著，在辦法公室也是呆著，那就不如在辦公室呆著，想著如何發(fā)展、如何“進(jìn)取開(kāi)拓”作為管理者應(yīng)該全方位思索你的工作，要有蒸蒸日上的進(jìn)取心，努力拼博的上進(jìn)心。
三、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新改革意識(shí)。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，意識(shí)到自己作為一名校長(zhǎng)必須樹(shù)立以下各種意識(shí)。
1、樹(shù)立學(xué)習(xí)的意識(shí)。
社會(huì)的發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校看校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，有獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機(jī)和活力。要當(dāng)好一名校長(zhǎng)，首先必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的象征。作為一名合格的校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法規(guī)做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路，有創(chuàng)新。
2、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。
從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。
3、樹(shù)立教育質(zhì)量意識(shí)。
校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽(yù)，一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長(zhǎng)的管理能力。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長(zhǎng)的管理水平。
4、樹(shù)立創(chuàng)新改革意識(shí)。
校長(zhǎng)要不斷更新教育觀念，樹(shù)立現(xiàn)代課程觀，人對(duì)觀、價(jià)值觀，樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀、以科研為先導(dǎo)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，作為農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)，必須心系農(nóng)村，立足本土實(shí)際，不怕困難，敢于奮斗，以“質(zhì)量立校，以科研強(qiáng)?！毙纬勺约恨k學(xué)特色，真正把學(xué)校辦成讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意的學(xué)校。
總而言之，通過(guò)這次集中培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，更加明確了職責(zé)。一個(gè)好的校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，以人為本，轉(zhuǎn)換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對(duì)人們的束縛，解放思想，銳意創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取是新形式下對(duì)校長(zhǎng)及全體教師的新的要求，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)校長(zhǎng)教師的支持。在今后的工作實(shí)踐中加倍努力，辛勤工作，營(yíng)造和諧進(jìn)取的校園氛圍，不忘初心，繼續(xù)前行！
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十四
進(jìn)入聯(lián)社參加工作以來(lái)，聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)、同事在工作和生活中給予我無(wú)微不至的關(guān)懷，我也在工作中嚴(yán)格要求自我，勤學(xué)習(xí)、求提高積極向上，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)就在工作中“德、能、勤、績(jī)、廉”五個(gè)方面作出以下自我總結(jié)：
一是“德”：認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹聯(lián)社各項(xiàng)規(guī)章制度，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格要求、奮力提高思想道德素質(zhì)，工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排、團(tuán)結(jié)同事，進(jìn)取完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
二是“能”：懷著“空杯心態(tài)”，奮力向?qū)W習(xí)型、復(fù)合型員工轉(zhuǎn)變。無(wú)論是在一線營(yíng)業(yè)窗口還是在風(fēng)險(xiǎn)部、我都認(rèn)真學(xué)習(xí)金融類(lèi)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。在科室領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下，加強(qiáng)同法院法官的交流，奮力學(xué)習(xí)如何運(yùn)用法律手段清收不良，同時(shí)經(jīng)過(guò)多種渠道，收集、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功的做法，在工作中加以借鑒，解決工作中出現(xiàn)的實(shí)際困難。
三是“勤”：“態(tài)度決定一切”。在工作中，以聯(lián)社各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格要求自我，不遲到、不早退，在科室領(lǐng)導(dǎo)正確引導(dǎo)下，對(duì)已接手起訴案件的實(shí)際情景和工作進(jìn)度做到心中有數(shù)，在單位“激勵(lì)”措施的考核下，構(gòu)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)工作的思維慣性。
四是“績(jī)”：在營(yíng)業(yè)部臨柜工作中，做到無(wú)一筆差錯(cuò)；進(jìn)入風(fēng)險(xiǎn)部后，配合領(lǐng)導(dǎo)工作，運(yùn)用法律手段清收不良，重新梳理了案件訴訟時(shí)效問(wèn)題，從各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)把起訴不良貸款質(zhì)量關(guān)。
五是“廉”：深入學(xué)習(xí)行業(yè)作風(fēng)和廉潔建設(shè)要求，積極參加聯(lián)社組織的“警示教育”活動(dòng)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀主線，以注重預(yù)防為方針，把廉潔工作貫穿于人生職業(yè)規(guī)劃中，提高工作效率。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十五
我是中山電大20xx年春金融學(xué)本科學(xué)生，在我的工作進(jìn)入正軌，強(qiáng)烈的進(jìn)取心的驅(qū)使下，我也成為了中山電大的一員。在兩年半的學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)參加面授，保質(zhì)保量完成了各科作業(yè)，期末考試嚴(yán)肅認(rèn)真，獨(dú)立完成答卷，論文準(zhǔn)備充分，答辯自如，順利地完成了學(xué)業(yè)。
經(jīng)過(guò)電大學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，增強(qiáng)了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。電大業(yè)余學(xué)習(xí)條件艱苦，面對(duì)諸多困難，我都一一克服了：
二是正確處理好學(xué)習(xí)與家庭的關(guān)系。我積極爭(zhēng)取家人的支持、幫助和配合，家人的支持和鼓勵(lì)，成為我完成學(xué)業(yè)的巨大動(dòng)力。在輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了十多門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。現(xiàn)已修完全部課程，就要畢業(yè)了。
三年來(lái)的學(xué)習(xí)，使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。電大生活使我深深懂得了學(xué)習(xí)的重要性，在社會(huì)高速發(fā)展的今天，如何堅(jiān)持學(xué)習(xí)已成為我們每個(gè)人都應(yīng)慎重思考的問(wèn)題，而電大靈活的在職學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤，在教學(xué)工作取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，也提升了自身的專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)。
最后，我感謝電大和洛社黨校提供給我們可以再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們繼續(xù)成長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的加油站，是你給了我們?cè)丛床粩嗟那斑M(jìn)動(dòng)。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十六
參加網(wǎng)絡(luò)研修的日子里，我的心情總是激動(dòng)著，被感動(dòng)著，神思自由飛翔著？網(wǎng)絡(luò)研修這種靈活機(jī)動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，使我受益匪淺。總的來(lái)說(shuō)，我有以下幾點(diǎn)感受：
自從參加工作以來(lái)，對(duì)于工作只是根植本專(zhuān)業(yè)，雖說(shuō)也可算得上兢兢業(yè)業(yè)，但學(xué)習(xí)觀念比較保守，教學(xué)理念也較守舊。但通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修，我認(rèn)識(shí)了很多教育同行中的佼佼者，并有幸有他們探討新課程理念下的教育教學(xué)。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)的自己其實(shí)是封閉在一個(gè)小圈子里，猶如井底之蛙，不能盡覽美麗的天空。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修，我改變了原來(lái)懶惰守舊的心態(tài)，積極參與到這個(gè)跨越時(shí)空的學(xué)習(xí)平臺(tái)中來(lái)，從生活中學(xué)，從大自然中學(xué)，從廣闊的歷史時(shí)空中學(xué)；跟我們的老師學(xué)，跟我們的學(xué)生學(xué)，利用一切可以提高自己的機(jī)會(huì)，積極地學(xué)，主動(dòng)地學(xué)！
分享同行優(yōu)秀的教學(xué)資源，“與教育教學(xué)專(zhuān)家面對(duì)面，與未來(lái)教育‘零距離’這是我在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中由衷的感受。通過(guò)參加小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我在思想上、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)上有了進(jìn)一步提高。
從職業(yè)角度看，教師這個(gè)職業(yè)是被人叫得響卻賣(mài)不響的行當(dāng)。教師行業(yè)缺乏陽(yáng)剛氣，就完全能說(shuō)明這一點(diǎn)，選擇教書(shū)就等于選擇了清貧。從社會(huì)地位看，盡管?chē)?guó)家已下大力度提高教師的地位，教師社會(huì)地位有了相應(yīng)的提升，但社會(huì)上對(duì)教師的口誅筆伐比比皆是，教師背負(fù)的責(zé)任使命太重，教師被當(dāng)圣人一般的標(biāo)尺來(lái)衡量，好像光吃風(fēng)喝煙就能活著一樣的神仙。在這種背景下，找到幸福感可真是不易。但反過(guò)來(lái)一想，幸福說(shuō)到底就是一種感覺(jué)。俗話說(shuō)，知足常樂(lè)，能忍自安。網(wǎng)絡(luò)研修的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了一大批志同道合的好友，彼此談學(xué)論道，傾吐心聲，互相鼓勵(lì)，心靈找到了可靠的依托。每當(dāng)?shù)卿浀竭@個(gè)平臺(tái)，心中想到網(wǎng)絡(luò)的另一端有天各一方的好友與我同在，心中暖意頓生，幸福之感悠然而來(lái)。有道是海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，在這方跨越時(shí)空的充滿智慧火花的學(xué)習(xí)平臺(tái)上不光能學(xué)得所學(xué)，還能找到一種幸福而溫馨的感覺(jué)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，反思日常教學(xué)，我找到了自身的不足之處。平時(shí)疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問(wèn)題都沒(méi)有認(rèn)真去探究和思考。通過(guò)此次培訓(xùn)，我得以反思自我，并與“名師”零距離接觸。獲得了相當(dāng)多的真知灼見(jiàn)。新的教學(xué)構(gòu)想在腦海中悄悄萌動(dòng)，一束束思想火花在靜靜的夜空美麗綻放。感覺(jué)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力獲得了相當(dāng)大的提升，結(jié)合自己的一些想法有了自己新的教育教學(xué)思路與方法。古語(yǔ)云：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。此次培訓(xùn)，最大的收獲就是：自己被在引進(jìn)了新的學(xué)習(xí)理念之門(mén)。這對(duì)日后的教育教學(xué)來(lái)說(shuō)無(wú)異于找到了源頭活水，實(shí)在是善莫大焉。
在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)——這個(gè)跨越時(shí)空的平臺(tái)上，老師們忘記了白天的.辛勞，靜坐在電腦前，感受著臺(tái)燈的溫馨，伴著“噠噠”的鍵盤(pán)交響曲，與天各一方，與自己相似的他（她）傾吐心聲，共同探討人生的真諦，一起享受詩(shī)一般的教育，共同汲取知識(shí)的甘泉，奏起大愛(ài)的音符，尋求心靈的碰撞，企盼心靈的共鳴，彼此教學(xué)相長(zhǎng)。仰望美麗靜謐的夜空，飛散開(kāi)來(lái)的滿是一束束智慧的禮花。網(wǎng)絡(luò)研修展現(xiàn)的是一種美妙理想的世界。
是的，一切因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，人因網(wǎng)絡(luò)而奮發(fā)，世界因網(wǎng)絡(luò)而精彩！因網(wǎng)絡(luò)，而天天都在反思，天天都在進(jìn)步！
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十七
參加了近兩個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，與其說(shuō)是活動(dòng)，不如說(shuō)是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，本人感覺(jué)收獲頗豐，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要努力地地方。現(xiàn)就自己的研修做一總結(jié)和反思，使自己能夠以此為基石，更快的提高自己的.綜合業(yè)務(wù)能力。
在研修過(guò)程中，堅(jiān)持每天上網(wǎng)觀看每位專(zhuān)家的專(zhuān)題講座和優(yōu)秀教師的示范課。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提高，同時(shí)也在自己的教學(xué)工作中努力實(shí)踐，個(gè)人覺(jué)得收獲頗豐。
二、感受頗深。
認(rèn)真學(xué)習(xí)研修，通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，大大提高了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力。通過(guò)觀摩優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，使自己對(duì)于新課程理念的把握、新教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系的認(rèn)識(shí)更深刻了。
雖然我在網(wǎng)絡(luò)研修中開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了知識(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn)，但仍有待加強(qiáng)和完善，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)和綜合業(yè)務(wù)能力的提高而不懈努力。
網(wǎng)絡(luò)研修是個(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，今后自己一定把握機(jī)會(huì)，用心學(xué)習(xí)，用心揣摩，充實(shí)自我，為扮好“傳道、授業(yè)、解惑”這一角色而不懈努力。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十八
大學(xué)生活即將結(jié)束，在畢業(yè)之即，對(duì)自已三年的學(xué)習(xí)和生活做一個(gè)作一個(gè)總結(jié)和鑒定：
在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，自覺(jué)自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。
當(dāng)然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是學(xué)習(xí)成績(jī)還不是十分優(yōu)秀，三年來(lái)，雖然我的成績(jī)一直在進(jìn)步，但卻始終達(dá)不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了，學(xué)習(xí)更多需要的是自主性，于是，長(zhǎng)期在老師、家長(zhǎng)督導(dǎo)下學(xué)習(xí)的我，一度迷失了方向和動(dòng)力，幸虧后來(lái)在老師、輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。
二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少，主要原因是自己作息的時(shí)間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時(shí)間使用的緊張，無(wú)意中減少了與同學(xué)交流的時(shí)間。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔(dān)心找同學(xué)交流會(huì)打擾他們的休息，造成沒(méi)能積極主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行交流、了解同學(xué)們的所感所想。
在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)xx世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十九
小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)完畢了。在這次小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)中，不但給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，而且提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)展課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，通過(guò)這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上都得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的缺乏，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過(guò)本次培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
專(zhuān)家講座，讓我有一種與名師對(duì)話的感覺(jué)，我收獲著專(zhuān)家們思想的精華、理論的精華。其中，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容無(wú)視，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來(lái)吸引他，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力，學(xué)生的'注意力集中了，才能更好地進(jìn)展教育教學(xué)。課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問(wèn)，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問(wèn)題。”給我留下了深刻的印象。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會(huì)始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，并不斷地進(jìn)展自我反思和批判，這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂(lè)和幸福。
教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動(dòng)方向。有理想，才會(huì)有行動(dòng)，當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存，容易讓人迷茫，失去方向。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會(huì)地位、降級(jí)地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。“追求自己的教育之夢(mèng)，是每一位教師不可或缺的重要素質(zhì)。注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩子的成長(zhǎng)，教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)展積極選擇的向?qū)?，老師能飛無(wú)助的心靈帶來(lái)希望。教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的修煉，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去照顧學(xué)生。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專(zhuān)業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。教育是終生事業(yè)，是一個(gè)不斷開(kāi)展的過(guò)程。
因此，一名教師要有豐厚的學(xué)識(shí)。教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電，“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)”，深深感悟到：讀書(shū)學(xué)習(xí)，永無(wú)止境，方能使自己知識(shí)淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。教育是終生事業(yè)，是一個(gè)不斷開(kāi)展的過(guò)程，因此，一名教師要有豐厚的學(xué)識(shí)。教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，深深感悟到：讀書(shū)學(xué)習(xí)，永無(wú)止境，方能使自己知識(shí)淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。