通過總結，我們可以梳理出自己在學習和工作中的亮點和問題。在寫總結時，我們可以結合自己的實際經驗和感悟，使文章更具個性和深度。"以下是一些總結的參考文獻，可以為你的寫作提供一些建議和指導。"
技術人員培訓心得篇一
20__年12月1日至5日，我作為高級工程師參加了20__年度綜合工程系列專業(yè)技術人員繼續(xù)教育為期五天的培訓。作為一名學員，五天時間學完了五門課程，每天安排培訓學習一門課，都是上午8：30-11：30和下午2：30-4：30學習，學完一門考一門。我作為一名企業(yè)工作的中層，除了中途請假兼顧單位上的工作以外，能堅持在課堂或利用業(yè)余補充學完全部課程，并順利通過了各門考試。在此，我要特別感謝承辦方吉安技校為本次培訓班邀請了眾多知名校外教育專家，為我們準備生動精彩的講座。雖然培訓老師大多是我大學的小學弟，甚至是小學侄，但我能擺正心態(tài)，在課堂上堅持聽完各位教師的授課內容。參加本年度繼續(xù)教育培訓，我談談一些心得體會。
一是學有所得，對今后的工作有所幫助。與老師專家們零距離、面對面交流，學習接受到了一些先進的教育教學理念，增長了見識，開拓了視野，感受到一些創(chuàng)新了思路。
此次培訓課程主要涉及《以太網技術》、《綠色設計與制造》、《專業(yè)技術人員權譽》、《技術工藝管理》和《當代高新技術》五門課程。從井岡山大學和吉安技校抽調的老師專家陣容強大，內容豐富，針對性強，專業(yè)技術含量高，結合實際教學，通過一系列專題講座，為我們綜合工程系列專業(yè)技術人員提供教育學習大餐，幫助我們學習新理論、新政策，提升專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，團體協(xié)作能力、組織策劃能力。老師專家們深邃的思想，淵博的知識，高尚的人格品質，嚴謹?shù)难芯烤瘢L趣幽默的演講風格，認真負責的工作態(tài)度，都給我們留下深刻的印象，讓我們佩服萬分，驚嘆不已，并學有所獲，受益無窮。
短短的五天時間給我們留下太多太珍貴的記憶，這些都要感謝這次培訓的主辦方、承辦方以及協(xié)辦單位，感謝給我們帶來這次機遇，提升自身素質，我們堅信培訓班的每一個學員都將猶如點點嫩芽在得到培訓班老師給予的甘露后破土而出!
二是感受到了承辦方吉安技校培訓管理效率。特別是在組織、準備與課堂管理方面體現(xiàn)了較強的組織協(xié)調和管理能力。這次為搞好我們這期培訓班，吉安技校上下非常重視，校領導認真籌劃，周密安排教學計劃和保障工作。在培訓前期精心挑選老師專家，精心照料設計課程，不辭辛勞，全程參與班級管理，并經常與我們交流溝通，傳授知識，交友談心，指導我們的學習實踐，了解我們的困難，幫助我們解決培訓學習生活等問題，讓我們學得專心，學得舒心。
培訓現(xiàn)場，我們目睹班主任劉祥彩老師身先士卒，總是第一個到達培訓現(xiàn)場。在準備培訓前，親自安裝和測試培訓投影系統(tǒng)，與各科任課老師的銜接與溝通，組織培訓與考試，事事仔細，各項工作井然有序。培訓期間，負責我們培訓工作的校方李科長和班主任肖助理，也親臨培訓培訓現(xiàn)場，督促檢查。為抓好課堂效率，班主任劉祥彩老師認真做好調查研究，廣泛傾聽學員意見，多方協(xié)調，解決多年難以解決的遺留問題，既考慮學員工作思想狀況及愿望，又充分實現(xiàn)吉安技校承辦本次培訓的工作要求，對具體問題有具體的解決方案，并逐一落實。課余也經常與我們交流溝通，交友談心，征求意見。
吉安技校工作人員任勞任怨，切實以服務教學、服務學員為根本，作風嚴謹扎實、組織活動周密，展現(xiàn)了很高的業(yè)務水平和很強的工作責任心，做了大量教學和服務保障工作，確保了教學活動全程順利、有條不紊，得到大家的一致好評。
在此，我也向承辦方吉安技校提了兩點建議，希望能向上轉呈基層心聲：第一：培訓時間能否縮短，課時不夠，可以利用晚上上課。因為我們專技人員大部份屬單位技術骨干，特別是我們作為企業(yè)，難度更大。第二：培訓陣容大，可否增派工作人員，以使秩序更加井然。
最后，再次表示感謝吉安技校為本次培訓付出的辛勤努力，并祝愿技校越辦越好!
我們也將把這火種傳播，在各自的崗位上繼續(xù)努力，用自己的實際行動來報答，辛勤耕耘校外教育這塊沃土，為企業(yè)的發(fā)展壯大、吉安的騰飛奉獻我們的光和熱!
技術人員培訓心得篇二
xx男，大專文化，現(xiàn)任中國水利水電第十四工程局西安地鐵二號線tjsg-7標項目部總工程師。
本人1996年7月畢業(yè)分配至中國水利水電第十四工程局有限公司，時至今日，已工作14年，在這14年里，先后參加過黃河小浪底電站、云南徐村電站、新疆和田烏魯瓦提電站、長江三峽電站、廣州地鐵中曉區(qū)間、貴州三板溪電站、廣東臺山電廠、廣東惠州抽水蓄能電站、西安地鐵（在建）的施工，工作經驗豐富，具有必須的實際施工技術和施工管理經驗，在為公司的發(fā)展貢獻自我的聰明才智的過程中，也使個人的專業(yè)技術本事得到了充實和提高。
現(xiàn)將這14年來的工作總結如下：
一、加強政治理論學習，不斷提高自身素質。
在政治上，我對自我嚴格要求，進取參加各項政治活動，自覺學習政治理論，重點學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀，異常是加強了兩個《條例》和《從業(yè)規(guī)定》的學習，努力提高自我的政治理論修養(yǎng)。
經過學習，我更加深刻地認識到，作為一名項目班子成員，必須要忠誠于水電十四局有限公司的事業(yè)，要有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，認真對待項目部賦予的權力，勤政廉潔，進取工作。在工作中做到了公平公正、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，進取主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。主動加強專業(yè)的學習，不斷用新知識、新理念武裝自我的頭腦，增長自我的才干，提高理論水平和業(yè)務本事，提高駕馭工作的本事，使自我在工作中更加得心應手。
努力學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析、研究、解決問題的同時，注意學習現(xiàn)代科研管理知識，較好地掌握了人文社科科研管理的一般規(guī)律，現(xiàn)具有必須的組織協(xié)調本事和科學決策水平。作為一名項目管理者，能做好職工的思想政治工作，在工作中既充分相信、放手使用分管的部門干部，又注意對他們進行培養(yǎng)，較好地發(fā)揮了他們的作用，為項目部工作的有效開展供給了保障。
二、深入作業(yè)層施工，熟練掌握各種施工技術。
1996年畢業(yè)分配到小浪底水電十四局項目部開挖隊，從事導流洞的開挖支護工作，這期間，在隊長、技術主管的悉心教導下，與有實際經驗的炮工、技術人員一齊，學習布孔、裝藥、連線、爆破，掌握了地下工程——隧洞開挖爆破的施工技術，尤其是大斷面分層開挖、拉槽爆破的施工技術；同年底，轉入小浪底排砂洞的開挖支護工作，熟悉并掌握了新奧法在開挖支護中的運用，對斷層破碎帶采用“短進尺、弱爆破、強支護、早封閉”的開挖支護措施；排砂洞開挖結束后，又轉入砼隊，從事排砂洞預應力錨索和全斷面砼澆筑工作，由于砼采用針梁鋼模全斷面澆筑，為縮短每倉砼澆筑循環(huán)時間，確保砼澆筑工期，鋼筋綁扎和預應力錨索安裝須提前3~4塊，以便鋼模臺車澆筑砼的連續(xù)性，在下一塊鋼筋綁扎和錨索安裝時，與已澆筑塊接頭處預留1.0m~1.5m范圍不施工，待該澆筑塊脫模后，下一塊鋼模臺車就位之前，再補齊該范圍的鋼筋和錨索，這樣就縮短了砼澆筑循環(huán)時間。經過一年的學習和摸索，掌握了世界上第一次采用雙圈無粘接預應力錨索的施工技術和采用針梁鋼模全斷面澆筑襯砌砼的技術。
1999年3月，為確保云南徐村電站按期發(fā)電，大理分公司又調我到徐村電站項目部砼隊，從事引水發(fā)電洞進口漸變段的砼澆筑，由于進口漸變段由方形漸變?yōu)閳A形，鋼筋綁扎和模板制作架立都很復雜，尤其是鋼筋綁扎，需先要焊好架立筋，才能將鋼筋準確定位。模板采用木拱架作支撐架，五分板作模板，再在五分板上釘一層層板，以確保模板表面光滑，這樣澆筑的砼外觀質量很好，并且用木拱架作支撐，可提前架設拱架，以縮短立模時間。經過對各工序的緊密銜接，僅用了兩個半月時間就提前完成了任務，確保了發(fā)電工期，得到了項目部領導的一致好評；引水發(fā)電洞砼澆筑完成后，又進行副廠房附屬結構—水泵房和吊物井的砼澆筑，均圓滿完成了領導交給的任務。
1999年7月1日，奉命調到新疆和田烏魯瓦提電站水電十四局項目部，在砼隊從事溢洪道的砼澆筑，到了每年10月份以后，新疆的氣候就轉冷，并且風沙又大，但我們施工從不間斷，克服重重困難，完成了溢洪道邊墻和底板的砼澆筑任務。由于當?shù)貧夂驐l件惡劣，再加上工期緊，在零下20℃進行砼澆筑，為確保砼澆筑質量，倉面用彩條布搭設暖篷，再用空汽油桶裝煤，生火取暖保溫，采用開水拌制砼，砼攪拌車用電熱毯包裹起來，運輸砼至倉面。這樣既確保了工期，又保證了砼澆筑質量。為確保工期，邊坡砼分層澆筑高度由3.0m調整到6.0m，這就縮短了澆筑循環(huán)時間，但加大了立模難度，為此，搭設鋼管架立模，模板經過拉筋與邊墻錨桿焊接固定。經過這半年的艱苦施工，掌握了高邊坡搭設滿堂架立模澆筑砼和在低溫情景下進行砼澆筑的施工技術。
2000年3月，又調到三峽三聯(lián)總公司大理工程部砼一隊，從事永久船閘第四級豎井和平洞的砼澆筑，這期間，擔任副隊長兼技術主管，永久船閘第四級中隔墩的豎井的鋼筋復雜，尤其是支墩的鋼筋種類繁多、形狀各異，經過設計優(yōu)化后，仍有8層鋼筋，并且還有預埋件，盡管這樣復雜的結構，我們都將鋼筋綁扎得錯落有致，每層鋼筋都貼合設計要求，預埋件誤差在1cm之內，砼澆筑的質量和進度都得到業(yè)主、監(jiān)理和三聯(lián)總公司領導的首肯，2000年底，被評為三聯(lián)總公司“先進生產者”。
2001年11月，調到廣東分局廣州地鐵二號線中曉項目部砼隊，從事中曉區(qū)間左右線襯砌砼澆筑，該區(qū)間砼開始澆筑時，開挖還未貫通，通風條件極差，洞內氣溫十分高，上班時只能穿短褲，并且施工通道又受限制。但我們還是克服了種種困難，為砼澆筑創(chuàng)造有利條件，僅用了5個月時間，將左右線（兩千多米長）襯砌砼全部澆筑完畢。從此，掌握了城市軌道交通施工技術。
2002年7月，又調到貴州三板溪電站水電十四局第四項目部開挖隊，從事料場土石方開挖工作，時任該隊的技術主管，合理利用現(xiàn)場實際地形，進行高邊坡明挖，鍛煉了大面積明挖的施工組織本事，掌握了明挖爆破施工技術。
三、對經營管理有必須的實際經驗。
2003年3月，在廣東分公司臺山電廠項目部任技術主管，負責項目部的質量、技術和經營管理工作。在該項目部進點的頭一年，由于與業(yè)主承包的項目單價低，再加上工作面少，每次爆破作業(yè)量小，只是小基坑開挖，而項目部的成本投入大，所以，頭一年在經營上是虧損的，為此，項目部進取尋找其他零星工程，加強與業(yè)主、監(jiān)理和其他施工單位的溝通，在其他承包單位分包工程，以便減少項目虧損。2003年元月，承包了業(yè)主大坑水庫的邊坡支護工程，該工程僅用了3個月時間就圓滿完成移交給業(yè)主，得到業(yè)主和監(jiān)理單位的一致好評，同年3月，又中標臺山電廠3、4、5號機組爆破開挖工程，該工程一開工，項目部充分利用資源、設備，合理安排、組織生產，做到各工序銜接緊密，嚴格控制成本。另外，根據(jù)現(xiàn)場實際施工情景，與設計、監(jiān)理加強溝通，對原設計進行變更、優(yōu)化，從而增加了工程量，增加了項目部的產值和利潤。經過一年的艱苦努力，使項目部經營狀況扭虧為盈，由于對每一施工工序都了如指掌，對施工合同都十分熟悉，經營管理就得心應手，對業(yè)主的索賠和報量都十分及時和準確，不到一年時間，項目部就贏利170多萬元，這為以后從事經營管理工作打下了良好基礎。
四、參與編標、投標工作，對我公司的市場開發(fā)發(fā)揮了必須的作用。
2002年12月至2003年3月，在廣東分公司技術部從事編標工作，這期間，主要參與編制廣州地鐵的標書，為我公司繼續(xù)從事市政工程，拓寬市場，增加全局的職工就業(yè)機會，發(fā)揮了進取作用；2004年9月，服從廣東分公司領導的安排，在湖北水布埡分局編制惠蓄電站上、下庫水庫大壩的標書；2004年至2007年在廣東分公司惠蓄項目部工程技術部任副部長，不但負責尾水系統(tǒng)的技術，還經常參與廣東分公司在廣東一帶投標的標書編制工作，經過這些年的鍛煉，對標書的編制積累了必須的實際經驗，從而為我公司的市場開發(fā)發(fā)揮了必須的作用。由于在工作上的出色表現(xiàn)，2006年，在廣東分公司惠蓄項目部被評為“先進個人”二等獎。
2007年，應對后水電時代的到來，同時響應集團公司戰(zhàn)略決策，我公司大力開拓非水電市場，進軍地鐵市場成為我們發(fā)展非水電途徑之一，該年7月，參加了西安地鐵標的編制工作，由于在廣州地鐵的施工經驗，編制西安地鐵標就十分有把握，標書質量得到很大提高，結果西安地鐵一舉中標，成為西安地鐵唯一沒有“鐵”字頭中標單位。
2008年9月至2009年3月，受路橋市政工程分公司的調遣，借調至路橋市政工程分公司經營開發(fā)部，從事非水電的投標工作，先后主持了哈爾濱地鐵、武漢地鐵、貴廣鐵路、錦赤鐵路、昆明新機場等標書的編制工作，為我公司開發(fā)非水電市場發(fā)揮了必須的作用。
五、熟練掌握計算機應用技術，能夠將實際施工經驗和理論有機結合，真正做到理論與實踐相統(tǒng)一。
由于在校時，我們學校未開設計算機課程，參加工作后，我一邊上班，一邊自學計算機，不懂的就請教同事，同時購買計算機專業(yè)知識方面的書籍自學，經過一段時間的刻苦學習，從而掌握了word、excel、powerpoint和autocad的運用，這樣就能夠將所掌握的實際施工技術轉化為理論，為今后類似工程的施工供給理論依據(jù)。2004年11月，調到水電十四局廣東分局惠蓄項目部工程技術部，擔任專業(yè)組長，負責尾水系統(tǒng)的所有施工技術，施工現(xiàn)場如有變更或由于實際施工難度較大，及時與設計、監(jiān)理溝通，優(yōu)化設計，方便施工，并且，施工進度和質量都得到了保證。為以后做竣工資料供給原始資料，對所有的設計修改或變更都反應到設計圖紙上，并做好其電子文件。
六、擅長地鐵施工技術，為公司開拓非水電市場盡一份職責。
從2001年參加廣州地鐵二號線中曉區(qū)間施工以來，就積累了地鐵施工的經驗，這為2007年西安地鐵中標后進軍西安地鐵打下了堅實的基礎。地鐵施工與水電施工存在很大的差異，主要存在以下幾個特點：
1、交通疏解難度大。
當前建筑市場競爭激烈，施工單位要從加快企業(yè)改革發(fā)展，提升企業(yè)綜合競爭力入手，核心在于增強自主創(chuàng)新本事，加強管理創(chuàng)新和技術創(chuàng)新，提高從業(yè)人員素質。企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，必定從傳統(tǒng)高消耗的粗放型增長方式向高效率的集約型方式轉變，建造方式從勞動力密集型向技術密集型轉變。正是基于這種認識，我對技術管理工作提出了更高要求，進取推廣應用新型材料和設備，應用先進成熟的施工技術，增強技術原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進消化吸收再創(chuàng)新本事，提高技術水平。惠蓄電站共有4條長斜井，均采用rhin0-400h型進口反井鉆機施工，在施工過程中我對鉆孔鉆頭進行以下技術改善，降低了材料消耗成本和提高了鉆孔精度。具體如下：
1、導孔鉆頭的選用與改善。
由于社會生產力的不斷發(fā)展和科學技術的提高，施工技術革新及新工藝的開發(fā)，新材料新設備的維護應用，使建筑業(yè)的水平施工日益提高，無論從施工企業(yè)管理角度還是為實施一個工程項目，必須十分重視建筑技術發(fā)展的最新動態(tài)和情報信息，努力結合實際，推廣使用科學技術先進的成果，僅有這樣才能提高企業(yè)的管理水平，才能適應任何形勢下競爭。為此，我將運用效益顯著的科技成果認真總結，撰寫專業(yè)報告，供公司其他工程項目借鑒，以到達共同提高科技水平。主要成果有：
技術人員培訓心得篇三
第一段：
在當前快速發(fā)展的科技行業(yè)中，青年技術人員擔負著技術創(chuàng)新和發(fā)展的使命，為行業(yè)注入新鮮血液。因此，培養(yǎng)青年技術人員成為了公司、組織和政府各方力量的共同關注點。本人也獲得了參加一次技術人員培訓的機會，通過此次學習，更加深入了解了自己、了解當前行業(yè)的發(fā)展情況，同時也啟發(fā)了我更進一步的發(fā)展計劃和目標。
第二段：
這次培訓的核心內容為最新的技術和產業(yè)知識，而這些知識不僅僅研究了理論知識，更注重實踐操作的體驗，例如：人工智能應用場景，社群運營技巧和大數(shù)據(jù)等。在培訓課程當中，我深深地意識到自己的不足之處，更加明確了自己的學習方向和未來發(fā)展思路。此外，通過和其他同學討論，我學習到了更多的行業(yè)經驗和不同的觀點，這讓我從多方面，多角度的理解和學習，在后期的工作中也會更加靈活地跟隨市場需求。
第三段：
另外，我們還將參觀一些著名的企業(yè)和相關的技術公司，以了解這些公司的運行和管理流程，以及公司的創(chuàng)新思路和發(fā)展戰(zhàn)略，這在激活我的創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)精神方面起到了重要的作用。作為一名青年技術人員，創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神不僅僅是必備的，更是必須的。了解一些成功的企業(yè)發(fā)展經驗，將對自己的后期工作產生很大的指導作用。
第四段：
這次技術人員培訓讓我有機會見到了行業(yè)內領軍的高手，他們身上的學習和成長經歷教會了我關于個人發(fā)展的思考。本次培訓結束后，我將不斷學習和提升自己，更加注重學習效果和實踐能力，同時尋找更多的學習資源和平臺。由此，也將有更多的機會分享自己的心得和經驗給其他同行，幫助他們?yōu)樾袠I(yè)進步貢獻自己的一份力量。
第五段：
通過此次技術人員培訓的學習，我對技術行業(yè)內的發(fā)展和未來趨勢有了更的了解，也進一步反思了自己存在的不足之處和提升方向。這次培訓不僅是知識的傳遞，更像是一次啟發(fā)思維和分享經驗的交流會，留下來的不僅是書本上的知識，更是一種在行業(yè)中成長和發(fā)展的心態(tài)和氛圍。對于年輕人不斷成長的旅程來說，這次技術人員培訓將是一次難得的機會，讓我們在成長過程中獲得更多的啟發(fā)和幫助，掌握行業(yè)內的核心技術，并成為行業(yè)中不可缺少的一份子。
技術人員培訓心得篇四
售后技術人員培訓是一個非常重要的環(huán)節(jié)，它不僅涉及到售后服務的質量，也關系到企業(yè)的聲譽和市場競爭力。在經歷了多次售后技術人員培訓后，我深刻體會到：售后技術人員作為企業(yè)的重要代表，只有充分掌握產品知識和服務技能，才能更好地服務客戶。
第二段對于售后技術人員，了解產品知識是關鍵。
作為售后技術人員，我們首先需要掌握的就是產品知識。掌握產品知識，可以讓我們更快地找出出現(xiàn)的故障點，也可以讓我們更好地解決客戶出現(xiàn)的疑問。在售后技術人員培訓中，我們通過理論和實際操作相結合的方式，深入學習產品知識，使我們對產品有了更深刻的認識。只有這樣，我們才能在客戶面前體現(xiàn)我們的專業(yè)性，贏得客戶的信任和好評。
掌握產品知識只是售后技術人員服務的基礎，提升服務技能同樣不可缺少。在售后技術人員培訓中，我們不僅學習了如何溝通、解決問題，還學習了如何給客戶提供更好的服務。例如，在服務現(xiàn)場，我們不僅需要解決客戶出現(xiàn)的問題，還需要為客戶提供更多的建議和支持，幫助客戶更好地使用產品。只有這樣，我們才能讓客戶深感品牌的溫度，增強品牌的影響力。
第四段團隊協(xié)作的重要性。
售后技術人員需要的不僅僅是專業(yè)能力，團隊協(xié)作也非常重要。售后服務不是一個人的事，而是需要整個團隊緊密協(xié)作，有條不紊地開展工作。在售后技術人員培訓中，我們不僅學習了個人能力的提升，還強調團隊能力的培養(yǎng)。通過不斷鍛煉，我們逐漸形成了高效、協(xié)作的團隊，更好地完成了售后服務的任務。
第五段結語。
通過這次售后技術人員培訓，我深刻認識到售后服務對企業(yè)的重要性，也深入理解了售后服務人員需要具備的技能和素養(yǎng)。未來，我將繼續(xù)加強自身的學習和鍛煉，并以高質量的服務，為企業(yè)贏得更多的客戶和市場份額。
技術人員培訓心得篇五
三月，有幸參加了xx年第二批崗位技能培訓。三個月的集中學習，更加深切理解與感受到組織這次培訓的好處與重要性。學習的感悟也頗深。
首先，就自身而言，這次學習提高了自身的素質與專業(yè)的水平。就本人的自身狀況來說，我擁有35年的工齡，可是由于某些因素一直沒有系統(tǒng)的學習過專業(yè)的理論知識。豐富的實踐經驗足以應付工作，可是我也深切感受到沒有專業(yè)理論知識，工作就很難達到一個高度，這應該是一個基底?，F(xiàn)代的普遍教育方式是，首先系統(tǒng)地學習專業(yè)知識，然后付諸實踐，運用學到的知識更好地指導實踐。這種教育方式顯然在實踐中可以提高效率，可它的缺點就在于有時受到專業(yè)知識的束縛，可能不能很靈活地運用到實踐中。而我們這代人恰恰相反，我們沒有系統(tǒng)的學習過專業(yè)的知識，只是在實踐中學習，實踐中掌握工作的技能與方法。通過這次學習，我結合自身的實際情況，總結出自己的優(yōu)缺點，豐富的工作經驗可以更好地理解專業(yè)的知識，在未來的工作中我想通過實踐更好的鞏固所學知識，讓兩者互相滲透，更好地提高工作。金融這一復雜而多變的行業(yè)可能光靠經驗或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實踐很好地結合起來，才是最正確的。古人說看萬卷書，行萬里路。這兩者在現(xiàn)實中都是不可缺的。
然后，通過許多老教授的無私教導，和親切交流。我突然感覺到對于我這個即將退休的老員工而言，另一個重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經驗總結利用，更好地教給晚輩，通過和年輕一輩的交流，互惠互動，既讓自己接受新的知識又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。
其次，在這次的學習中得以跟許多金融方面的許多教授專家，還有來自于各個地方的同行交流，與其說這是一次學習不如說這是一次學術的交流，每個人的思想和處理工作的方式都不同，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動和啟發(fā)，鄧小平指出：“金融很重要，是現(xiàn)代經濟的核心。經濟搞好了，一著棋活，滿盤皆活?！边@深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經濟中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經濟的基礎上又影響著經濟。經濟在不斷的發(fā)展中，金融自然也要不斷的探索，創(chuàng)新，發(fā)展。在這次的學習中，也讓我開闊了眼界與思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不斷接受新的知識與概念。與時俱進。
最后，我想通過這次的學習，不僅僅是學到了更加專業(yè)的知識，開闊了眼界，更重要地學習到了自主學習的方法。這將終身受益，只有不斷地學習與總結才能不斷地進步。學習是工作的前奏與基礎。我想有了這次學習的經驗與收獲可以更好地提高以后的工作。
這些是我在這次崗位培訓中一些體會與感悟。在這里我還要感謝組織這次培訓學習的單位與領導。沒有這些領導的高瞻遠矚與關愛也就沒有這次的學習機會。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進步。通過這次的學習我想我會更好地投入到工作中，學以致用。
技術人員培訓心得篇六
基于如何推動云南天原實現(xiàn)20xx年生產經營目標為前提，集團公司技術中心組織各分子公司相關管理人員、技術人員在總裁辦會議室進行了為期一天的學習培訓，著重講了如何成為一名優(yōu)秀的技術人員所具備的素養(yǎng)和條件，通過此次學習培訓，不僅指明了我在實踐工作中前進的方向，更體現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展與技術相輔相成的重要性。
通過李總提出成為一名技術人員應具備的條件，引出集團公司在可持續(xù)發(fā)展過程中堅持的“三創(chuàng)理念”，說明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術，技術在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術人員是每一個人都應該深思的問題。
(1)“創(chuàng)新無止境，創(chuàng)新無禁區(qū)，創(chuàng)新無權威”
創(chuàng)新無權威，一個企業(yè)或一項技術的發(fā)展改變，基本都是在原有的經驗總結基礎上加以優(yōu)化和改變，然而隨時條件與思想的變化，技術人員不能一味迷信權威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權威，敢于在原有經驗上進行深層次的思考。
(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切。
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實際工作中經常遇到問題，有人告訴你的意思是什么呢，誰告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術人員首先應具備獨立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權威告訴你的，我們也應該想想為什么，我們也應該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術人員喪失了獨立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過自己的努力不斷取得進步和成績，能干只有相對，沒有絕對，作為一名技術人員，首先應相信自己能，然后堅信自己敢，只有敢了才會去想，也只有敢了才會去做。
(3)理論與實踐相結合，注重實踐。
成為一名優(yōu)秀的技術人員，首先應具備豐富的理論知識，其次運用于實踐，這看似是一個簡單的問題，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題，理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰(zhàn)。其次在運用于實踐的過程中，必須不斷總結、不斷提升，能夠解決實際生產中出現(xiàn)的各種問題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結合實踐才能真正落到實處。
那么僅僅結合了并運用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術工作是一項枯燥乏味的事情，如何在長期的工作過程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術出現(xiàn)困難的時候仍然堅持，說到面對苦難我想到了關于解決的問題，一名技術人員除了要具備專業(yè)知識意外，還要著重加強的是什么呢?是協(xié)調，是溝通，是善于表達，是取得領導的信任，一個技術項目的改造和創(chuàng)新都離不開一個團隊，團隊最重要的是分工和凝聚，那么我們在工作中一定要加強組織協(xié)調能力和溝通交流能力，才能有效應對出現(xiàn)的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準確定位。
自然也就越大，所以作為一名技術人員一定要能夠認清自己，在工作中把自己沉淀下來，從最基礎的東西著手，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，然后找準自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來。
每個人的實際情況都不一樣，但學習和思考是每一個技術人員都應該堅持的東西，這就要求我們在付諸時間的過程中，充分了解實際情況，看清外部條件，堅持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動性，加強理論學習與實踐相結合的進城，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動集團公司全面實現(xiàn)戰(zhàn)略轉型的經濟持續(xù)增長目標。
技術人員培訓心得篇七
8月我到xx職院參加技師培訓，半個月以來我學習的收獲主要可以用以下幾個詞可以形容：一大一小，一心一意，一點一滴。
“一大一小”這主要是從學校的規(guī)模來說的，順職院給一的第一印象是校園面積大。從宿舍區(qū)走到學習的教學樓基本都要15分鐘，走一圈的話不少于一個小時。實訓實驗場地大，制冷空調的實訓實驗室就占了4層樓。本身就是xx地區(qū)的制冷空調的檢驗中心。所以設備是很全的?？上в捎跁r間有限未能完全了解到所有的實驗設施。相比較我們職校制冷空調就只有一個專用的實驗室，實訓和實驗設備也很有限。我從他們的教師口中也了解到，好的設備設施能讓學生有更好的機會去動手、去學習。所以他們那里出來的學生都是有很強的技術能力的，就業(yè)方面也不錯。
“一心一意”這次去培訓我也拿定從新學習的念頭去的，可以說課程要想學好來，內容還是很多的。學習之后既要考理論又要考動手實操，還有實操理論考試。象通過對新型中央空調、新型制冷劑、空調新知識等的學習。讓我認識到了制冷空調的很多前沿知識。也為我以后的教學提供了很好的理論素材。讓我更加深入的理解了制冷空調這一門課程。
“一點一滴”回想?yún)⒓优嘤柕狞c點滴滴雖然也有停水停電的煩惱，但學習的過程是痛苦也快樂著的，更大的滿足是把一個個困難解決后的輕松，是收獲知識后的快樂。細細想來如果不是參加這次培訓，我也很難可以抽出這樣的時間來靜心學習。所以總的`來說這次培訓既有知識上的收獲也有內心的放松，讓我安安心心的有了學習的時間。
技術人員培訓心得篇八
園林技術專業(yè)是一個與自然環(huán)境緊密相連的學科，通過對植物和景觀的設計與建設，創(chuàng)造出人們理想中的美麗景觀。作為一名園林技術專業(yè)的學生，在這四年的學習生涯中，我深刻體會到了園林技術的重要性以及對于人與自然的和諧發(fā)展的促進作用。以下是我對園林技術專業(yè)的心得體會。
首先，園林技術專業(yè)教會了我對于自然的敬畏與保護。在園林技術的學習中，我們不僅學習了各種植物的特點和養(yǎng)護方法，還需要了解它們的生態(tài)環(huán)境和物種多樣性的重要性。通過觀察和了解不同植物的生長習性，我逐漸意識到自然界萬物相互依存的關系，只有保護好每一種植物和維護好自然的生態(tài)平衡，我們才能夠創(chuàng)造出更美麗的園林景觀。這種敬畏和保護的意識，不僅體現(xiàn)在我的學習和設計中，也逐漸滲透到我的生活中，讓我更加珍惜身邊的自然環(huán)境。
其次，園林技術專業(yè)讓我懂得了美學的重要性。園林設計是一門兼具實用與美觀的學科，通過對景觀空間的規(guī)劃和布局，創(chuàng)造出引人入勝的景觀效果。在學習中，我不僅通過學習相關的設計理論和技巧，還要提升我的審美能力和創(chuàng)造力。學習各種藝術形式和文化知識，使我能夠更好地理解美麗和融合它們于園林景觀設計中。正是這種對美的追求，讓我在園林設計的過程中樂在其中，也得到了一些初步的成就。
第三，園林技術專業(yè)培養(yǎng)了我與他人合作的能力。園林設計和施工是一個團隊合作的過程，無論是與同學們一起完成學術課題，還是與景觀建筑師、林業(yè)工程師或其他相關專業(yè)的人員合作，我們都需要互相交流和協(xié)作。在團隊合作的過程中，我學會了傾聽他人的意見和思想，同時也提出自己的建議和看法。通過共同努力，我們不斷探索和創(chuàng)新，最終完成了一個個令人滿意的園林設計和施工項目。這種合作精神不僅是我在專業(yè)中學到的寶貴財富，更是我今后工作和生活中堅持的原則。
最后，園林技術專業(yè)讓我對于城市環(huán)境和人居環(huán)境有了更深的認識。在城市化進程不斷加快的今天，園林技術專業(yè)就顯得尤為重要。我們的城市需要美化和綠化，需要更多的綠色空間和文化氛圍。通過園林技術的學習和實踐，我深刻體會到與自然和諧相處的重要性，以及在城市規(guī)劃中融入人文和藝術價值的必要性。作為一名園林技術專業(yè)的學生，我愿意將所學知識運用于城市環(huán)境的改善中，為人們創(chuàng)造更美好的生活條件。
綜上所述，園林技術專業(yè)是一門兼具科學性和藝術性的學科，通過它的學習和實踐，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自然保護和美學方面的素養(yǎng)。同時，園林技術專業(yè)讓我學會了團隊合作和在城市環(huán)境中思考問題的能力。作為一名園林技術專業(yè)的學生，我將用所學知識和理念，為創(chuàng)造美麗的城市環(huán)境貢獻自己的力量。
技術人員培訓心得篇九
第一段：介紹非專業(yè)人員培訓的重要性和目的（大約150字）。
非專業(yè)人員培訓是現(xiàn)代社會促進技能提升的重要手段之一。在快節(jié)奏的工作生活中，每個人都有著各自的專業(yè)技能，但我們不能忽視其他領域的知識。非專業(yè)人員培訓是為了提高我們的全面素質和溝通能力，使我們能夠更好地適應不同工作場合的需求。通過參加培訓課程和活動，我們能夠拓寬自己的視野，增強團隊合作能力和領導才能，以此為基礎，我們可以更好地發(fā)展個人職業(yè)生涯。
第二段：描述我的參加非專業(yè)人員培訓的經歷和感受（大約250字）。
我曾有幸參加了一次非專業(yè)人員培訓，這次培訓主題是團隊合作和溝通。在課程中，我們通過講座、小組討論和互動游戲等形式進行了學習和實踐。在小組討論中，我與來自不同職業(yè)背景的人們一起探討了我們在工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)，我們分享了彼此的經驗和建議。通過這次培訓，我深刻體會到了團隊合作的重要性，每個人都有自己獨特的價值和技能，只有合作才能發(fā)揮出最大的效果。此外，培訓還強調了溝通的重要性，有效的溝通可以避免很多誤解和沖突。
第三段：總結培訓帶給我的益處（大約250字）。
參加非專業(yè)人員培訓，對于我個人來說，帶來了很多益處。首先，我學到了更多關于團隊合作和溝通方面的知識和技能，這對我在工作中與同事合作非常有幫助。其次，通過與來自不同職業(yè)領域的人們交流和互動，我拓寬了自己的視野，了解了其他領域的知識和經驗。這讓我能夠更好地理解和協(xié)調不同部門之間的工作，并提出更實際可行的解決方案。最后，培訓還激發(fā)了我的學習熱情和自我提升的意識，我希望通過不斷學習和成長，提升自己在職場中的競爭力。
第四段：如何將培訓中學到的知識運用到實際工作中（大約250字）。
學到的知識和技能如果不加以實踐和運用，只能變成一紙空文。因此，我在培訓結束后，盡量將學到的東西應用到實際工作中。首先，我主動與同事溝通合作，分享自己在培訓中學到的知識，在實際工作中與他們共同解決問題。其次，我積極參與團隊活動和項目，發(fā)揮自己的長處，為團隊的成功做出貢獻。此外，我還利用業(yè)余時間繼續(xù)學習和提升自己，進行一些與培訓內容相關的自我實踐和學習。通過這些實踐，我能夠更好地應用培訓中學到的知識，提高自己在工作中的綜合素質。
第五段：總結非專業(yè)人員培訓的意義和重要性（大約150字）。
非專業(yè)人員培訓不僅是提高自身素質和能力的重要手段，還能幫助我們更好地適應現(xiàn)代社會快速變化的需求。在競爭激烈的職場中，只有不斷學習和提升自己，才能保持競爭力，并獲得更多的機會和發(fā)展空間。通過參加非專業(yè)人員培訓，我們能夠學到更多的知識和技能，拓寬自己的視野，提高自己的綜合素質。同時，培訓還能提供一個交流和學習的平臺，讓我們與來自不同領域的人們互動和分享經驗。因此，非專業(yè)人員培訓對于我們個人的職業(yè)發(fā)展和社會進步都具有重要意義。
技術人員培訓心得篇十
一、2月工作總結;2月目標8人，截至目前完成6人，據(jù)目標差2人;銷售部門問題：
1.銷售人員不專業(yè)，人力資源不足;。
2.銷售管理架構和職責不清晰，管理混亂;。
3.銷售目標不明確，獎懲機制不完善;。
4.銷售薪酬體系陳舊;。
5.銷售員效率低，執(zhí)行力不強，無銷售意識;。
6.銷售員無緊迫感、壓力感、精神面貌渙散;。
7.銷售流程混亂，銷售工作無標準;。
8.銷售平臺工具支持缺失，銷售模式陳舊;。
9.業(yè)務開展渠道單一;。
1.招生目標60人。
2.招生方式。
l會議營銷現(xiàn)場成交;。
l電話直銷邀約咨詢成交;。
l公開課體驗銷售;。
l銷售部老名單電話篩選，挖掘內部資源;。
l校園代理合作招生。
l高校領導直接推薦。
3.目標分解。
a.會議營銷現(xiàn)場招生8人;。
b.電話直銷，邀約報名招生;20人;。
c.公開課體驗銷售;20人;。
d.銷售部老名單篩選跟進，5人;。
e.校園代理合作會議招生5人;。
f.校長推薦(聯(lián)合招生)2人;。
4.具體銷售方法及目標完成;。
b.每周電話邀約共30人現(xiàn)場咨詢;成交周目標：5人;其中，陳3人，扈：2人;(銷售人員，每人每天25通有效電話，目標：每人每天必須邀約3人;每周每人最低邀約15人)。
c.銷售部老名單的跟進目標：5人;其中，陳3人，扈2人;(老名單跟進，每人每天最低5通有效電話，每星期必須邀約2名老名單學生;)。
e.校園代理合作招生;月目標5人，代理商每半月，必須組織20人到司參加公開課;。
1.校園代理所選高校對象?2.校園代理合作協(xié)議。
f.高校領導直接推薦招生;月目標2人;。
1.高校領導人選?2.高校領導合作方案及協(xié)議?
g.短信群發(fā)，品牌宣傳，目的增加新進電話數(shù)量;。
技術人員培訓心得篇十一
1.科研成果轉化是科研成果由物質性商品轉化為知識性商品的全過程，是一種帶有科研性質的經濟行為。(錯)2.深化經濟體制改革，必須堅持社會主義市場經濟的改革方向。(對)3.在公共危機的處理中，政府應起主導、核心的作用，專業(yè)技術人員更多的是服從和進行輔助性的協(xié)助，利用其專業(yè)知識本領發(fā)揮有益作用。(對)4.不涉及國家秘密、商業(yè)秘密和個人隱私的政府信息，都應向社會公開。(對)5.城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，重點之一是城鄉(xiāng)基礎設施和公共服務一體化.(對)6.中共十八屆三中全會指出，允許財政補助形成的資產轉交合作社持有和管護。(對)7.中共十五大把公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展確立為我國社會主義初級階段的基本經濟制度。(對)8.人民政協(xié)和人民代表大會一樣，也是國家權力機構。(錯)9.中共十八屆三中全會強調，科學的宏觀調控，有效的政府治理，是發(fā)揮社會主義市場經濟體制優(yōu)勢的內在要求。(對)10.公共危機應急處理最重要的就是要減少和避免危機所造成的國家財產損失。(對)11.農民土地承包經營權不包括收益權(錯)12.解放和發(fā)展社會生產力是中國特色社會主義的根本任務(對)13.中共十八屆三中全會要求創(chuàng)新戶籍管理，加快戶籍制度改革，全面放開大城市落戶條件。(對)14.專業(yè)技術人員要做到實事求是，必須經常性、系統(tǒng)性地開展深入的調查研究，最大限度地了解實際情況，掌握第一手資料。(對)15.轉變政府職能，應該特別注意和強化政府的資源分配職能。(對)16.混合所有制企業(yè)中經營性集體資產不屬于公有財產(錯)17.調查報告橫式結構寫法緊緊圍繞主題，把調查的內容加以綜合分析，按照不同類別分別歸納幾個問題來寫，每個問題可以加上小標題。一般綜合分析性質的調查報告多采用這種形式。(錯)18.當今時代，社會治理主體趨向多元。(對)19.新世紀以來，取消農業(yè)稅、實行農業(yè)補貼政策、推進新農村建設，使工農城鄉(xiāng)逐步走向協(xié)調發(fā)展。(對)20.全面深化改革的總目標不利于統(tǒng)籌謀劃各個領域的改革(錯)21.中共十八屆三中全會指出，允許財政項目資金直接投向符合條件的合作社。(對)22.城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，重點之一是城鄉(xiāng)基礎設施和公共服務一體化。(對)23.轉變政府職能，應該把注重事前審批轉變?yōu)樽⒅厥潞蟊O(jiān)督。(對)24.用制度管權管事管人是權力運行和監(jiān)督的根本(對)25.對外開放是社會主義的重要特征。(錯)26.中共十八屆三中全會提強調要緊緊圍繞建設美麗中國深化生態(tài)文明體制改革。(錯)27.政府重大建設項目批準和實施應該盡可能信息公開。(對)28.轉變政府職能，應該把注重微觀干預轉變?yōu)樽⒅睾暧^調控。(對)29.國家治理體系和治理能力是互不相關的兩個體系。(錯)30.由于改革開放36年的快速發(fā)展，我國已經步入了社會主義高級階段。(錯)。
二、單選題。
第35題為解決某一常規(guī)思維難以解決的問題，而采取反向思維尋求解決問題的自主創(chuàng)新能力建設方法是(c)。
a稽核問題表法b組合法c逆向思維法d頭腦風暴法。
c著力維護利益共同體的切身利益d發(fā)揚民主決策。
三、多選題。
第93題科研成果轉化的模式包括()。acd口a研究開發(fā)主體自主轉化。
技術人員培訓心得篇十二
堅持以《指南》和《綱要》為指導，認真學習鎮(zhèn)教委辦對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標。
樹立終身學習的理念，提高自身素養(yǎng);落實新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動，促進保教規(guī)范發(fā)展;圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對外宣傳力度，充分利用家長口碑;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。
三、具體目標與措施：
(一)樹立終身學習的理念，提高自身素養(yǎng)。
1.加強理論學習,轉變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。上學期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》不重視、不熟悉，本學期將深入學習貫徹、新理論結合實際，真正達到學于致用。擺脫重教輕保以及小學化傾向，保障兒童身心健康、快樂成長。
2.營造文明向上的書香校園，構建有特色的書香校園文化。
組織開展教師共讀一本書《師道，為師亦有道》讀書系列活動。讓每一位教師把讀書當作知識的學習，氣節(jié)、修養(yǎng)、情操的修煉，讓讀書成為獲得教師職業(yè)幸福、人生幸福的重要途徑。充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用，并結合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：讀書交流會、經典誦讀(弟子規(guī))、我是小小故事王、讀書調查回饋等活動，在教師的指導下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。以家校聯(lián)動推進書香家庭的創(chuàng)建。通過教師帶動幼兒、幼兒帶動家長，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學習先進典型，并評選書香班級、書香家庭、書香寶寶等。
(二)落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展。
1.本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。
2.根據(jù)本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。本學期調整為每周五上交紙質周計劃、每月27日上交各類紙質計劃(反思、安全教育活動方案、國旗下講話、觀察記錄、外出觀察記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導。
3.開展形式多樣、豐富多彩的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。
(1)通過國旗下講話、主題活動、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行品德教育。并利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。(2)上學期都能重視戶外活動充分利用園里活動場地優(yōu)勢按計劃開展，本學期應繼續(xù)發(fā)揚，嚴格把控時間，積極創(chuàng)設條件，豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。園里將開展慶元旦趣味運動會等。
4.繼續(xù)開展禮儀教育活動，加強宣傳、以身示教，營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學期依舊設立禮儀小標兵、禮儀小天使評選活動、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動中、重大節(jié)日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。
5.各年段的早操編排主題操，將依據(jù)各年齡幼兒的特點進行編排，力求美與力的有機結合、創(chuàng)新有特色。
6.鼓勵教師善于發(fā)現(xiàn)身邊閃光點，抓住教學中有價值、有教育性、有啟發(fā)性的題材撰寫反思隨筆，做個勤思考、勤反思的教師，并積極參與安海鎮(zhèn)的在線投稿。
(三)圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性。
1.扎實推進周四教研日和每聽必評兩項制度。
2.發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學期：結構游戲、科學、語言)。
3.教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效。為新老教師的成長搭建平臺。本學期教研重點：新教材、結構游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育等進行研討。
4.環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽。
(四)重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育。
《綱要》總則里指出，幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。要讓幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。家園聯(lián)系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。
1.在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。
2.通過家教園地、qq、電話、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況，也讓家長了解本園、本班情況、幼兒在園學習內容、經常向家長展示幼兒的各種成果，達到家園教育的一致。
3.鼓勵各班利用節(jié)日、主題活動舉行家園同樂活動等，進一步密切家園聯(lián)系。
4.繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進一步了解我園的工作情況。
技術人員培訓心得篇十三
在當今快速發(fā)展的信息時代，技術的更新?lián)Q代也異常迅速。無論是IT行業(yè)還是其他工業(yè)，青年技術人員都需要不斷學習新知識和技術來滿足市場的需求和自身的發(fā)展。培訓是青年技術人員不斷學習的重要途徑之一。本文將從自身經歷出發(fā)，總結青年技術人員在培訓中的心得體會。
第二段：培訓內容的適應性。
在參加培訓期間，我們發(fā)現(xiàn)培訓的內容相對專業(yè)，需要有一定的前置知識才能更好地理解和吸收。有些人可能已經在另一個版本的軟件或使用其他技術，換上新的軟件或技術可能需要他們的理解和適應時間。而對于那些之前沒有接觸過技術的人來說，培訓更需要讓他們深刻地了解基礎知識，以便能夠更好地掌握新技術。因此，合理規(guī)劃與安排培訓內容和課程，能夠更好地滿足學員的需要并提高學員的學習效果。
第三段：培訓過程中的社交和合作。
培訓也不像自學那樣孤獨。在這樣一個場合，青年技術人員可以遇到一些與自己有相似經歷、面對相似的問題以及從一些與自己不同的人中取得更加寶貴的知識的機會。在一個良好的和睦的氛圍中，可以促進學員之間的學習和合作，增強他們與同行的互信、團隊合作的技能。這些技能不僅可以在知識方面補足學習不足，更可以提高他們在工作中的合作和溝通能力。
第四段：提高實踐能力。
在接受培訓期間，許多教練都會組織實踐測試，以驗證學員的學習成果和檢驗學員是否存在不足之處。我們發(fā)現(xiàn)實踐對于技術人員的成長至關重要。僅學習理論只能滿足基本理解，而實踐中發(fā)現(xiàn)的疑難問題更能提高我們的動手能力和解決問題能力，真正學以致用，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
第五段：總結。
青年技術人員需要不斷學習新技能，跟上發(fā)展的潮流。培訓作為一種有效的學習方法，已經成為廣大技術人員不斷深入學習技術和進步的一個重要途徑。本文從培訓內容的適應性、培訓中的社交和合作、提高實踐能力等方面旨在從自身經歷出發(fā)，總結培訓中的心得體會，激勵更多的技術人員加入學習的行列，不斷地提高自己的水平。
技術人員培訓心得篇十四
判斷題：
1、在一些美國企業(yè)中提倡員工參與培訓與開發(fā)工作，實行所謂的“自我申告”制度，取得了很好的效果。(錯)。
2、我國“十二五”規(guī)劃綱要科技指標從單一的研究與試驗發(fā)展經費占國內生產總值比重，到現(xiàn)在增加“每萬人口發(fā)明專利擁有量”，實際上是更加注重創(chuàng)新投入的產出質量和效益，更加關注創(chuàng)新對經濟社會發(fā)展的支撐作用。（對）。
3、我們所處的時代是一個以知識為基礎、注重創(chuàng)新的時代，知識的迅速增長和知識更新周期的不斷縮短，要求把被動性學習轉變?yōu)橹鲃有詫W習，由維持性學習方式轉變?yōu)閯?chuàng)新型學習方式。（錯）。
4、模仿創(chuàng)新戰(zhàn)略的特點包括模仿的主動性、跟隨性、資源投入的中間聚積性和研究開發(fā)的針對性。（錯）。
5、知識產權是國家發(fā)展的第一戰(zhàn)略儲備。（對）。
6、在全球化程度日益加深的今天，人們越來越看重多元文化經驗對于不同文化之間溝通、理解和建立信任的重要作用，也開始意識到多元文化經驗心智對于豐富創(chuàng)新人才心理空間有著特殊作用。（對）。
7、美國心理學家魯濱遜設計的有效學習方法是一種科學的讀書方法，它包括瀏覽、問題、閱讀、回憶四個步驟。（錯）。
8、我國企業(yè)對于超過優(yōu)先權期間沒有在我國申請專利的外國企業(yè)的國外專利，完全可以在我國使用，不構成侵權。（對）。
9、美籍經濟學家熊彼特將“創(chuàng)新”概念發(fā)展為“技術創(chuàng)新”，把“技術創(chuàng)新”提高到“創(chuàng)新”的主導地位。（錯）。
10、內在動機指的是個體對工作和活動本身感到興趣，因為喜歡該項工作而工作，而不是為了獎品、金錢、贊賞、名聲、害怕懲罰等外在因素工作。（對）。
11、理論創(chuàng)新主要取決于人的精神自由程度與理論思維能力，與生產力發(fā)展水平、以生產關系為主的一切社會關系沒有必然聯(lián)系。（錯）。
12、目前，中國的科技人力資源達到3850萬人，居世界第一位；研發(fā)人員達到109萬人，居世界第二位。這是中國進入創(chuàng)新性國家行列的最寶貴的資源。（對）。
13、腦力激蕩法是奧什本于1937年提出的創(chuàng)意思維策略，它主要適合以個體方式進行，但也可以在團體探索解決問題方法時，運用此法激發(fā)思考。（錯）。
14、創(chuàng)造性思維可以不斷增加人類知識的總量，不斷推進人類認識世界的水平。（對）。
15、國家知識產權戰(zhàn)略是指知識產權事業(yè)自身的發(fā)展戰(zhàn)略和知識產權保護戰(zhàn)略。（錯）。
16、任何創(chuàng)新設想要獲得最后的成功，都必須要遵循市場評價原則，經受走向市場的嚴峻考驗。（對）。
17、專業(yè)技術人員需要的有利于其做出正確決策的信息，包括政策信息、基礎信息、生產力信息、競爭力信息與稀缺資源配置的信息等。（錯）。
18、創(chuàng)造性思維貴在創(chuàng)新，它或者在思路的選擇上，或者在思考的技巧上，或者在思維的結論上，有著“前無古人”的獨到之處，具有一定范圍內的首創(chuàng)性、開拓性。（對）。
19、統(tǒng)計類專業(yè)技術人員包括高級統(tǒng)計師、統(tǒng)計師、助理統(tǒng)計師和統(tǒng)計員。（錯）。
20、企業(yè)文化作為企業(yè)之魂是企業(yè)精神力量和智能水準的有利表征，有內在的強大驅動力。（對）單選題：
1、下列選項不是專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)實現(xiàn)途徑的是（養(yǎng)：就是通過培養(yǎng)獲得，靠努力成就）。
2、形象思維就是依據(jù)生活中的各種現(xiàn)象加以選擇、分析、綜合，然后加以藝術塑造的思維方式。形象最明顯的特點是（形象性）。
3、創(chuàng)新思維能力的核心是（思維方法的創(chuàng)新）。
4、貫徹專業(yè)技術人員主動參與原則，實現(xiàn)創(chuàng)新能力培訓全員開發(fā)與重點提高相結合的原則，較多地采?。ㄏ嗷フJ識、自我總結）的形式。
5、在專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力的結構體系中，創(chuàng)新能力產生的前提條件是（智力）。
6、對專業(yè)技術人員來說，（敬業(yè)意識）是創(chuàng)新的原動力。
同專利產品的市場競爭，從而為企業(yè)帶來豐厚的創(chuàng)新回報。
8、生態(tài)經濟倫理學、現(xiàn)代新儒學等新興學科的出現(xiàn)，體現(xiàn)了理論創(chuàng)新的哪種類型與形式（新的組合）。
10、企業(yè)在市場競爭中受到其他企業(yè)或單位的專利戰(zhàn)略進攻或者競爭對手的專利對企業(yè)經營活動構成妨礙時，采取的打破市場壟斷格局、改善競爭被動地位的策略稱為（防御型專利戰(zhàn)略）。
11、（創(chuàng)新學習）的基礎是理解，核心是探求，本質是善于發(fā)現(xiàn)新問題，即在融會貫通的基礎上舉一反三，發(fā)現(xiàn)新知識、新思想和新理論。
12、運用（逆反原理），有意識、有目的地與傳統(tǒng)思維方法“背道而馳”，往往能得到極好的創(chuàng)新成果。
13、主體具有自主性，在思考和行動時能夠自由做出決定，不受他人的干擾和支配，體現(xiàn)了專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力結構中的（獨立性）。
14、（理論創(chuàng)新）是人類獨有的本質特征和生命表現(xiàn)。
15、魯班由茅草的細齒拉破手指而發(fā)明了鋸屬于側向思維中的（側向移入）。
16、下列哪個選項不能體現(xiàn)科學的批判精神和勇敢的探索精神（創(chuàng)新要有豐富的想象力）。
17、（智力激勵法）是由創(chuàng)造工程學創(chuàng)始人、美國的奧斯本在1939年推出的世界上第一個創(chuàng)造技法，是一種適合于集體進行的創(chuàng)造技法。
18、對于一個集體來說，建立一種能使專業(yè)技術人員為實現(xiàn)集體目標而在一起最佳作并履行職責的正式體制，即（組織結構），是實現(xiàn)目標的重要保證。
19、創(chuàng)新的“四階段理論”是由（英國心理學家沃勒斯提出的）。
20、（學習目標）具有引發(fā)、導向和激勵專業(yè)技術人員學習的作用，為專業(yè)技術人員學習指名方向，并有效提升其學習的能力。
21、馬克思主義的創(chuàng)新概念是指(創(chuàng)新是勞動的基本形式，是勞動實踐的階段性成果)。
23、在經濟全球化的趨勢下，企業(yè)之間的競爭更多的體現(xiàn)為（知識和人才）競爭。
24、企業(yè)競爭力的dna是指（企業(yè)組織能力）。
25、（嘗試回憶法）是在反復熟記學習材料的過程中不斷重現(xiàn)已學知識的一種學習方法，它幫助記憶很有作用。
26、創(chuàng)新的本質是(突破)。
27、（自主創(chuàng)新）基本上都是率先創(chuàng)新。
28、暢談是頭腦風暴法的（創(chuàng)意階段）階段。
29、專業(yè)技術人員是否具備（創(chuàng)新能力、創(chuàng)新素質），是衡量其綜合素質高低的一個重要的標桿。
30、當場不對任何設想作出評價，既不肯定某個設想，又不否定某個設想，也不對某個設想發(fā)表評論性的意見，這體現(xiàn)了頭腦風暴法的（延遲評判原則）原則。
多選題：
1、理論創(chuàng)新的原則包括（全選）。
2、知識產權管理主要內容包括（全選）。
3、人類創(chuàng)造的知識主要有（全選）等存在形態(tài)。
4、在未來競爭的環(huán)境中，企業(yè)要使自己占據(jù)有利地位并取得競爭優(yōu)勢，必須考慮的外部因素包括（全選）。
5、創(chuàng)新思維是在一定知識、經驗和智力的基礎上，靈活運用各種思維方法，創(chuàng)造新的思維成果的思維活動。創(chuàng)新思維是（除“求同性思維”外全選）。
6、國家核心競爭力是由（除“國家軍事實力”外全選）等要素構成的。
7、在實際工作中，廣大專業(yè)技術人員要增強（全選）。
8、科技創(chuàng)新能力的形成是一個過程，需要一定的環(huán)境。從各國的經驗看，科技創(chuàng)新能力的形成有賴于（除“一個和諧的人際環(huán)境”外全選）。
9、愛因斯坦認為，創(chuàng)新準備可分為（除“對收集的資料和信息進行加工處理”外全選）等步驟。
10、創(chuàng)造性思維的作用主要有（除“創(chuàng)造性思維可以使用“人工智能”把人從勞動中解放出來”外全選）。
11、根據(jù)主體的不同，創(chuàng)新能力可分為（除“個人創(chuàng)新能力”外全選）。
12、創(chuàng)新的“遵守科學原理原則”要求創(chuàng)新活動必須做到（除“從創(chuàng)新整體效果性上進行比較選擇”外全選）。
13、合理安排學習時間體現(xiàn)在對以下哪些“邊角料”時間的合理利用上（全選）。
14、培養(yǎng)專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力至關重要,挖掘其創(chuàng)新潛能的方法有（全選）。
15、從不同角度和層次來描述企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，正確的是（從企業(yè)未來發(fā)展的角度來看，戰(zhàn)略表現(xiàn)為一種計劃；從企業(yè)過去發(fā)展歷程的角度來看，戰(zhàn)略表現(xiàn)為一種模式）。
16、學習能力的特征主要有（除“積極性”外全選）。
17、國家知識產權戰(zhàn)略的原則是（除“市場化原則”外全選）。
18、根據(jù)奧斯本及其他研究者的看法，頭腦風暴之所以能激發(fā)創(chuàng)新思維，得益于（全選）。
19、企業(yè)的組織能力就是企業(yè)競爭力的dna，它有以下特點（除“它源生于企業(yè)外部”外全選）。
20、關于創(chuàng)新的描述正確的是（除“創(chuàng)新的本質內涵是??”外全選）。
技術人員培訓心得篇十五
隨著社會的不斷發(fā)展，知識更新迭代速度加快，專業(yè)知識已經不再局限于某個行業(yè)或領域。越來越多的非專業(yè)人員也開始意識到自己需要不斷地學習和提升，以適應社會變革帶來的挑戰(zhàn)。非專業(yè)人員培訓的目的就是為這部分人提供一個全面學習的平臺，讓他們能夠有針對性地獲取所需技能和知識。在參與非專業(yè)人員培訓的過程中，我深刻意識到了培訓的重要性，并從中獲得了許多心得體會。
首先，非專業(yè)人員培訓為我提供了一個機會，讓我能夠與其他非專業(yè)人員交流和學習。在培訓中，我結識了來自不同行業(yè)和領域的人，他們有不同的背景和經驗。通過和他們的互動，我了解了更多的行業(yè)動態(tài)和相關知識。同時，我們也相互交流經驗和心得，這讓我受益匪淺。在培訓班里，我認識到不同的行業(yè)在發(fā)展過程中都會面臨一些共同的問題，而多角度的交流能夠帶來新的思考和解決方案。
其次，非專業(yè)人員培訓教會了我如何學習和消化新知識。作為非專業(yè)人員，我們沒有那么多時間去系統(tǒng)地學習一個領域的全部內容，但我們可以通過培訓學習的方法和技巧來高效地獲取所需知識。在培訓中，我學會了合理分配時間和資源，找到適合自己的學習方法。例如，我通過閱讀相關文獻、參與討論和實踐操作等方式，提高了學習效率和質量。這種學習能力的提升不僅在培訓過程中有用，也為以后的學習和工作過程中打下了堅實的基礎。
再次，非專業(yè)人員培訓讓我認識到了學習的重要性和持續(xù)學習的必要性。在全球化和社會變革的大背景下，知識的更新迭代速度變得越來越快?，F(xiàn)在學到的知識可能在不久的將來就過時了，所以持續(xù)學習變得尤為重要。通過參與非專業(yè)人員培訓，我從心理上接受了學習這件事的重要性，并且明白了只有不斷地學習才能更好地適應社會的發(fā)展。因此，我在培訓結束后也主動參加了其他學習活動，不斷更新自己的知識和技能。
最后，非專業(yè)人員培訓對我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進作用。培訓不僅提高了我的專業(yè)知識水平，還鍛煉了我的溝通能力和團隊合作能力。這些都是職場中非常重要的素質，對我的事業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。在培訓中，我積累了一定的實踐經驗，并且通過培訓機構的推薦和推薦信，為我未來的發(fā)展提供了更多的機會和選擇。
總之，非專業(yè)人員培訓讓我意識到學習和提升的重要性，并且通過培訓所提供的機會和平臺，我收獲了與其他非專業(yè)人員交流和學習的機會，學會了如何高效地學習和消化新知識，認識到了持續(xù)學習的必要性，并且培養(yǎng)了一些對職業(yè)發(fā)展有益的能力。非專業(yè)人員培訓為我的個人成長和職業(yè)發(fā)展帶來了積極的影響，我相信通過不斷學習和努力，我將能夠取得更好的成就。
技術人員培訓心得篇十六
畢業(yè)以來，我一直忠誠于黨的教育事業(yè)，以強烈的事業(yè)心和責任感為動力，以“教書育人”為己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，不斷提高自己的教學教育水平，并取得了較好的成績。為進一步總結經驗，發(fā)揚優(yōu)點，不斷提高業(yè)務能力和水平，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作總結如下：
1、勤勉教學，成績突出。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗貫穿于課堂教學實際。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來激發(fā)、引導學生學習政治的興趣和熱情。
開展形式多樣的“課前三分鐘政治演講活動”，如“成語故事辨析”、“哲理詩賞析”、“時事評述”等，這些活動的開展，極大地刺激了學生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力和科學思維能力，起到了很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身研究性學習的教學改革中去，并取得了較好的成績。在任現(xiàn)職期間，我所任班的政治成績均排在年級前列，畢業(yè)會考成績均超過本市平均水平，大大超過自治區(qū)平均水平，其中20xx屆、20xx屆參加畢業(yè)會考學生的會考合格率達到100%，優(yōu)秀率也超過自治區(qū)平均水平。1999—20xx學年、20xx學年連續(xù)三年所任教班的高考政治成績均獲得學校一等獎，上自治區(qū)大專線均保持在50%—60%之間，超過了自治區(qū)平均水平，在同類學校中成績突出；20xx屆的劉洋和20xx屆的馬林林兩位同學分別獲得了當年高考全市政治最高分。為x市一中的崛起做出了自己的貢獻。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握政治學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。積極參加科組、備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。任現(xiàn)職7年來主要研究課堂教學，研究的專題有：“如何激活政治課堂教學”、“打破傳統(tǒng)教學模式，激發(fā)政治學習興趣”、“運用電教手段優(yōu)化課堂教學”“研究性學習與高三復習”；深入鉆研高考，高考的研究專題有：“政治常識歸類記憶法”、“哲理詩歸類教學”、“主要經濟現(xiàn)象分析”、“經濟常識專題訓練”、“生活中的哲學專題”、“如何看待評價國際關系專題”、“高考政治答題方法與技巧”、“高考考點研究”、“主觀性試題的審題技巧與方法”等。通過對這些專題的探討大大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。20xx學年被評為“最受學生歡迎的老師”。
4、扶持后輩，共同進步。“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級教師、教研組長，我在做好自己本職工作的同時，我還十分重視教研組建設的問題，認真組織備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”、“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長，幾年來先后培養(yǎng)了我校李桂霞、王連蒂、白艷玲、丁旭濤等青年政治教師，為我校政治學科教學的健康發(fā)展做出了一定的貢獻。
二、德育教育工作。
我深刻認識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。參加工作后，我全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)多年被評為學校的優(yōu)秀班主任?！扒趭^努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛護學生，言傳身教。在此期間，我?guī)缀趺客矶枷掳噍o導，與學生談心。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀和正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用等等，仔細地做好學生的思想工作。
無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。1998學年我所帶的高一（9）班是一個很特殊的班，這個班是我校轉制后招收擇校生較多的.一個班，整體素質普遍較差，學風懶散、成績偏低、紀律渙散。接到這樣的班，我并沒有灰心，而是深入了解學生個性，發(fā)掘同學的優(yōu)點，充分調動班干部的積極性，狠抓學風班風，經過大家共同努力，這一班學生脫胎換骨，學風有了質的改變，被評為學校的優(yōu)秀班集體、市紅旗團支部。盡管基礎很差，但同學們學習都非?？炭?，在自治區(qū)會考中最終成為學校合格率達到100%的班集體之一，會考優(yōu)秀率也超自治區(qū)平均水平。三年后，這一班的同學在20xx年全國普通高考中有了很大的突破，上自治區(qū)大專以上線有22人，成為全校上線率最高的班，為學校的騰飛作出了應有的貢獻。在教學實踐中，我總結出一條經驗：當好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作。也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。我還及時總結德育工作的經驗，撰寫了《別忘了寂寞的一群——談中等生的教育輔導》、《與后進生心連心》等文章，在班主任經驗交流會上作了介紹。在過去的七年，正是自己的勤奮努力，不斷進取，我的工作也得到了領導和老師們的充分肯定，1997—1998、1999—20xx、20xx—20xx、20xx—20xx年度考核中多次被評為優(yōu)秀。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。晉升后我將一如既往地在以下幾方面繼續(xù)努力：
1、深入進行研究性學習專題的研究，在教學中進行政治研究性學習的課堂教學改革，爭取在課堂教學改革中取得突破。
2、努力鉆研現(xiàn)代教學理論，了解現(xiàn)代教學信息，掌握現(xiàn)代教學手段，實施電腦多媒體教學，努力探索網絡環(huán)境下的教學新模式，在信息化大潮中爭當弄潮兒。
3、主動承擔公開課等教學教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己。
4、牢固樹立科教興國的思想，更加嚴格要求自己，敬業(yè)愛崗，不斷進步。
5、積極參與培訓青年教師工作，培養(yǎng)教育教學的新生力量。有人說：“教師站在講臺上，從頭到腳就是教材”因此教師的言談舉止、儀表作風自然會對學生的思想情操、意志品質、道德情操等方面，產生很大的影響。有人總結出教師形象應該是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
技術人員培訓心得篇一
20__年12月1日至5日，我作為高級工程師參加了20__年度綜合工程系列專業(yè)技術人員繼續(xù)教育為期五天的培訓。作為一名學員，五天時間學完了五門課程，每天安排培訓學習一門課，都是上午8：30-11：30和下午2：30-4：30學習，學完一門考一門。我作為一名企業(yè)工作的中層，除了中途請假兼顧單位上的工作以外，能堅持在課堂或利用業(yè)余補充學完全部課程，并順利通過了各門考試。在此，我要特別感謝承辦方吉安技校為本次培訓班邀請了眾多知名校外教育專家，為我們準備生動精彩的講座。雖然培訓老師大多是我大學的小學弟，甚至是小學侄，但我能擺正心態(tài)，在課堂上堅持聽完各位教師的授課內容。參加本年度繼續(xù)教育培訓，我談談一些心得體會。
一是學有所得，對今后的工作有所幫助。與老師專家們零距離、面對面交流，學習接受到了一些先進的教育教學理念，增長了見識，開拓了視野，感受到一些創(chuàng)新了思路。
此次培訓課程主要涉及《以太網技術》、《綠色設計與制造》、《專業(yè)技術人員權譽》、《技術工藝管理》和《當代高新技術》五門課程。從井岡山大學和吉安技校抽調的老師專家陣容強大，內容豐富，針對性強，專業(yè)技術含量高，結合實際教學，通過一系列專題講座，為我們綜合工程系列專業(yè)技術人員提供教育學習大餐，幫助我們學習新理論、新政策，提升專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，團體協(xié)作能力、組織策劃能力。老師專家們深邃的思想，淵博的知識，高尚的人格品質，嚴謹?shù)难芯烤瘢L趣幽默的演講風格，認真負責的工作態(tài)度，都給我們留下深刻的印象，讓我們佩服萬分，驚嘆不已，并學有所獲，受益無窮。
短短的五天時間給我們留下太多太珍貴的記憶，這些都要感謝這次培訓的主辦方、承辦方以及協(xié)辦單位，感謝給我們帶來這次機遇，提升自身素質，我們堅信培訓班的每一個學員都將猶如點點嫩芽在得到培訓班老師給予的甘露后破土而出!
二是感受到了承辦方吉安技校培訓管理效率。特別是在組織、準備與課堂管理方面體現(xiàn)了較強的組織協(xié)調和管理能力。這次為搞好我們這期培訓班，吉安技校上下非常重視，校領導認真籌劃，周密安排教學計劃和保障工作。在培訓前期精心挑選老師專家，精心照料設計課程，不辭辛勞，全程參與班級管理，并經常與我們交流溝通，傳授知識，交友談心，指導我們的學習實踐，了解我們的困難，幫助我們解決培訓學習生活等問題，讓我們學得專心，學得舒心。
培訓現(xiàn)場，我們目睹班主任劉祥彩老師身先士卒，總是第一個到達培訓現(xiàn)場。在準備培訓前，親自安裝和測試培訓投影系統(tǒng)，與各科任課老師的銜接與溝通，組織培訓與考試，事事仔細，各項工作井然有序。培訓期間，負責我們培訓工作的校方李科長和班主任肖助理，也親臨培訓培訓現(xiàn)場，督促檢查。為抓好課堂效率，班主任劉祥彩老師認真做好調查研究，廣泛傾聽學員意見，多方協(xié)調，解決多年難以解決的遺留問題，既考慮學員工作思想狀況及愿望，又充分實現(xiàn)吉安技校承辦本次培訓的工作要求，對具體問題有具體的解決方案，并逐一落實。課余也經常與我們交流溝通，交友談心，征求意見。
吉安技校工作人員任勞任怨，切實以服務教學、服務學員為根本，作風嚴謹扎實、組織活動周密，展現(xiàn)了很高的業(yè)務水平和很強的工作責任心，做了大量教學和服務保障工作，確保了教學活動全程順利、有條不紊，得到大家的一致好評。
在此，我也向承辦方吉安技校提了兩點建議，希望能向上轉呈基層心聲：第一：培訓時間能否縮短，課時不夠，可以利用晚上上課。因為我們專技人員大部份屬單位技術骨干，特別是我們作為企業(yè)，難度更大。第二：培訓陣容大，可否增派工作人員，以使秩序更加井然。
最后，再次表示感謝吉安技校為本次培訓付出的辛勤努力，并祝愿技校越辦越好!
我們也將把這火種傳播，在各自的崗位上繼續(xù)努力，用自己的實際行動來報答，辛勤耕耘校外教育這塊沃土，為企業(yè)的發(fā)展壯大、吉安的騰飛奉獻我們的光和熱!
技術人員培訓心得篇二
xx男，大專文化，現(xiàn)任中國水利水電第十四工程局西安地鐵二號線tjsg-7標項目部總工程師。
本人1996年7月畢業(yè)分配至中國水利水電第十四工程局有限公司，時至今日，已工作14年，在這14年里，先后參加過黃河小浪底電站、云南徐村電站、新疆和田烏魯瓦提電站、長江三峽電站、廣州地鐵中曉區(qū)間、貴州三板溪電站、廣東臺山電廠、廣東惠州抽水蓄能電站、西安地鐵（在建）的施工，工作經驗豐富，具有必須的實際施工技術和施工管理經驗，在為公司的發(fā)展貢獻自我的聰明才智的過程中，也使個人的專業(yè)技術本事得到了充實和提高。
現(xiàn)將這14年來的工作總結如下：
一、加強政治理論學習，不斷提高自身素質。
在政治上，我對自我嚴格要求，進取參加各項政治活動，自覺學習政治理論，重點學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀，異常是加強了兩個《條例》和《從業(yè)規(guī)定》的學習，努力提高自我的政治理論修養(yǎng)。
經過學習，我更加深刻地認識到，作為一名項目班子成員，必須要忠誠于水電十四局有限公司的事業(yè)，要有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，認真對待項目部賦予的權力，勤政廉潔，進取工作。在工作中做到了公平公正、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，進取主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。主動加強專業(yè)的學習，不斷用新知識、新理念武裝自我的頭腦，增長自我的才干，提高理論水平和業(yè)務本事，提高駕馭工作的本事，使自我在工作中更加得心應手。
努力學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析、研究、解決問題的同時，注意學習現(xiàn)代科研管理知識，較好地掌握了人文社科科研管理的一般規(guī)律，現(xiàn)具有必須的組織協(xié)調本事和科學決策水平。作為一名項目管理者，能做好職工的思想政治工作，在工作中既充分相信、放手使用分管的部門干部，又注意對他們進行培養(yǎng)，較好地發(fā)揮了他們的作用，為項目部工作的有效開展供給了保障。
二、深入作業(yè)層施工，熟練掌握各種施工技術。
1996年畢業(yè)分配到小浪底水電十四局項目部開挖隊，從事導流洞的開挖支護工作，這期間，在隊長、技術主管的悉心教導下，與有實際經驗的炮工、技術人員一齊，學習布孔、裝藥、連線、爆破，掌握了地下工程——隧洞開挖爆破的施工技術，尤其是大斷面分層開挖、拉槽爆破的施工技術；同年底，轉入小浪底排砂洞的開挖支護工作，熟悉并掌握了新奧法在開挖支護中的運用，對斷層破碎帶采用“短進尺、弱爆破、強支護、早封閉”的開挖支護措施；排砂洞開挖結束后，又轉入砼隊，從事排砂洞預應力錨索和全斷面砼澆筑工作，由于砼采用針梁鋼模全斷面澆筑，為縮短每倉砼澆筑循環(huán)時間，確保砼澆筑工期，鋼筋綁扎和預應力錨索安裝須提前3~4塊，以便鋼模臺車澆筑砼的連續(xù)性，在下一塊鋼筋綁扎和錨索安裝時，與已澆筑塊接頭處預留1.0m~1.5m范圍不施工，待該澆筑塊脫模后，下一塊鋼模臺車就位之前，再補齊該范圍的鋼筋和錨索，這樣就縮短了砼澆筑循環(huán)時間。經過一年的學習和摸索，掌握了世界上第一次采用雙圈無粘接預應力錨索的施工技術和采用針梁鋼模全斷面澆筑襯砌砼的技術。
1999年3月，為確保云南徐村電站按期發(fā)電，大理分公司又調我到徐村電站項目部砼隊，從事引水發(fā)電洞進口漸變段的砼澆筑，由于進口漸變段由方形漸變?yōu)閳A形，鋼筋綁扎和模板制作架立都很復雜，尤其是鋼筋綁扎，需先要焊好架立筋，才能將鋼筋準確定位。模板采用木拱架作支撐架，五分板作模板，再在五分板上釘一層層板，以確保模板表面光滑，這樣澆筑的砼外觀質量很好，并且用木拱架作支撐，可提前架設拱架，以縮短立模時間。經過對各工序的緊密銜接，僅用了兩個半月時間就提前完成了任務，確保了發(fā)電工期，得到了項目部領導的一致好評；引水發(fā)電洞砼澆筑完成后，又進行副廠房附屬結構—水泵房和吊物井的砼澆筑，均圓滿完成了領導交給的任務。
1999年7月1日，奉命調到新疆和田烏魯瓦提電站水電十四局項目部，在砼隊從事溢洪道的砼澆筑，到了每年10月份以后，新疆的氣候就轉冷，并且風沙又大，但我們施工從不間斷，克服重重困難，完成了溢洪道邊墻和底板的砼澆筑任務。由于當?shù)貧夂驐l件惡劣，再加上工期緊，在零下20℃進行砼澆筑，為確保砼澆筑質量，倉面用彩條布搭設暖篷，再用空汽油桶裝煤，生火取暖保溫，采用開水拌制砼，砼攪拌車用電熱毯包裹起來，運輸砼至倉面。這樣既確保了工期，又保證了砼澆筑質量。為確保工期，邊坡砼分層澆筑高度由3.0m調整到6.0m，這就縮短了澆筑循環(huán)時間，但加大了立模難度，為此，搭設鋼管架立模，模板經過拉筋與邊墻錨桿焊接固定。經過這半年的艱苦施工，掌握了高邊坡搭設滿堂架立模澆筑砼和在低溫情景下進行砼澆筑的施工技術。
2000年3月，又調到三峽三聯(lián)總公司大理工程部砼一隊，從事永久船閘第四級豎井和平洞的砼澆筑，這期間，擔任副隊長兼技術主管，永久船閘第四級中隔墩的豎井的鋼筋復雜，尤其是支墩的鋼筋種類繁多、形狀各異，經過設計優(yōu)化后，仍有8層鋼筋，并且還有預埋件，盡管這樣復雜的結構，我們都將鋼筋綁扎得錯落有致，每層鋼筋都貼合設計要求，預埋件誤差在1cm之內，砼澆筑的質量和進度都得到業(yè)主、監(jiān)理和三聯(lián)總公司領導的首肯，2000年底，被評為三聯(lián)總公司“先進生產者”。
2001年11月，調到廣東分局廣州地鐵二號線中曉項目部砼隊，從事中曉區(qū)間左右線襯砌砼澆筑，該區(qū)間砼開始澆筑時，開挖還未貫通，通風條件極差，洞內氣溫十分高，上班時只能穿短褲，并且施工通道又受限制。但我們還是克服了種種困難，為砼澆筑創(chuàng)造有利條件，僅用了5個月時間，將左右線（兩千多米長）襯砌砼全部澆筑完畢。從此，掌握了城市軌道交通施工技術。
2002年7月，又調到貴州三板溪電站水電十四局第四項目部開挖隊，從事料場土石方開挖工作，時任該隊的技術主管，合理利用現(xiàn)場實際地形，進行高邊坡明挖，鍛煉了大面積明挖的施工組織本事，掌握了明挖爆破施工技術。
三、對經營管理有必須的實際經驗。
2003年3月，在廣東分公司臺山電廠項目部任技術主管，負責項目部的質量、技術和經營管理工作。在該項目部進點的頭一年，由于與業(yè)主承包的項目單價低，再加上工作面少，每次爆破作業(yè)量小，只是小基坑開挖，而項目部的成本投入大，所以，頭一年在經營上是虧損的，為此，項目部進取尋找其他零星工程，加強與業(yè)主、監(jiān)理和其他施工單位的溝通，在其他承包單位分包工程，以便減少項目虧損。2003年元月，承包了業(yè)主大坑水庫的邊坡支護工程，該工程僅用了3個月時間就圓滿完成移交給業(yè)主，得到業(yè)主和監(jiān)理單位的一致好評，同年3月，又中標臺山電廠3、4、5號機組爆破開挖工程，該工程一開工，項目部充分利用資源、設備，合理安排、組織生產，做到各工序銜接緊密，嚴格控制成本。另外，根據(jù)現(xiàn)場實際施工情景，與設計、監(jiān)理加強溝通，對原設計進行變更、優(yōu)化，從而增加了工程量，增加了項目部的產值和利潤。經過一年的艱苦努力，使項目部經營狀況扭虧為盈，由于對每一施工工序都了如指掌，對施工合同都十分熟悉，經營管理就得心應手，對業(yè)主的索賠和報量都十分及時和準確，不到一年時間，項目部就贏利170多萬元，這為以后從事經營管理工作打下了良好基礎。
四、參與編標、投標工作，對我公司的市場開發(fā)發(fā)揮了必須的作用。
2002年12月至2003年3月，在廣東分公司技術部從事編標工作，這期間，主要參與編制廣州地鐵的標書，為我公司繼續(xù)從事市政工程，拓寬市場，增加全局的職工就業(yè)機會，發(fā)揮了進取作用；2004年9月，服從廣東分公司領導的安排，在湖北水布埡分局編制惠蓄電站上、下庫水庫大壩的標書；2004年至2007年在廣東分公司惠蓄項目部工程技術部任副部長，不但負責尾水系統(tǒng)的技術，還經常參與廣東分公司在廣東一帶投標的標書編制工作，經過這些年的鍛煉，對標書的編制積累了必須的實際經驗，從而為我公司的市場開發(fā)發(fā)揮了必須的作用。由于在工作上的出色表現(xiàn)，2006年，在廣東分公司惠蓄項目部被評為“先進個人”二等獎。
2007年，應對后水電時代的到來，同時響應集團公司戰(zhàn)略決策，我公司大力開拓非水電市場，進軍地鐵市場成為我們發(fā)展非水電途徑之一，該年7月，參加了西安地鐵標的編制工作，由于在廣州地鐵的施工經驗，編制西安地鐵標就十分有把握，標書質量得到很大提高，結果西安地鐵一舉中標，成為西安地鐵唯一沒有“鐵”字頭中標單位。
2008年9月至2009年3月，受路橋市政工程分公司的調遣，借調至路橋市政工程分公司經營開發(fā)部，從事非水電的投標工作，先后主持了哈爾濱地鐵、武漢地鐵、貴廣鐵路、錦赤鐵路、昆明新機場等標書的編制工作，為我公司開發(fā)非水電市場發(fā)揮了必須的作用。
五、熟練掌握計算機應用技術，能夠將實際施工經驗和理論有機結合，真正做到理論與實踐相統(tǒng)一。
由于在校時，我們學校未開設計算機課程，參加工作后，我一邊上班，一邊自學計算機，不懂的就請教同事，同時購買計算機專業(yè)知識方面的書籍自學，經過一段時間的刻苦學習，從而掌握了word、excel、powerpoint和autocad的運用，這樣就能夠將所掌握的實際施工技術轉化為理論，為今后類似工程的施工供給理論依據(jù)。2004年11月，調到水電十四局廣東分局惠蓄項目部工程技術部，擔任專業(yè)組長，負責尾水系統(tǒng)的所有施工技術，施工現(xiàn)場如有變更或由于實際施工難度較大，及時與設計、監(jiān)理溝通，優(yōu)化設計，方便施工，并且，施工進度和質量都得到了保證。為以后做竣工資料供給原始資料，對所有的設計修改或變更都反應到設計圖紙上，并做好其電子文件。
六、擅長地鐵施工技術，為公司開拓非水電市場盡一份職責。
從2001年參加廣州地鐵二號線中曉區(qū)間施工以來，就積累了地鐵施工的經驗，這為2007年西安地鐵中標后進軍西安地鐵打下了堅實的基礎。地鐵施工與水電施工存在很大的差異，主要存在以下幾個特點：
1、交通疏解難度大。
當前建筑市場競爭激烈，施工單位要從加快企業(yè)改革發(fā)展，提升企業(yè)綜合競爭力入手，核心在于增強自主創(chuàng)新本事，加強管理創(chuàng)新和技術創(chuàng)新，提高從業(yè)人員素質。企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，必定從傳統(tǒng)高消耗的粗放型增長方式向高效率的集約型方式轉變，建造方式從勞動力密集型向技術密集型轉變。正是基于這種認識，我對技術管理工作提出了更高要求，進取推廣應用新型材料和設備，應用先進成熟的施工技術，增強技術原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進消化吸收再創(chuàng)新本事，提高技術水平。惠蓄電站共有4條長斜井，均采用rhin0-400h型進口反井鉆機施工，在施工過程中我對鉆孔鉆頭進行以下技術改善，降低了材料消耗成本和提高了鉆孔精度。具體如下：
1、導孔鉆頭的選用與改善。
由于社會生產力的不斷發(fā)展和科學技術的提高，施工技術革新及新工藝的開發(fā)，新材料新設備的維護應用，使建筑業(yè)的水平施工日益提高，無論從施工企業(yè)管理角度還是為實施一個工程項目，必須十分重視建筑技術發(fā)展的最新動態(tài)和情報信息，努力結合實際，推廣使用科學技術先進的成果，僅有這樣才能提高企業(yè)的管理水平，才能適應任何形勢下競爭。為此，我將運用效益顯著的科技成果認真總結，撰寫專業(yè)報告，供公司其他工程項目借鑒，以到達共同提高科技水平。主要成果有：
技術人員培訓心得篇三
第一段：
在當前快速發(fā)展的科技行業(yè)中，青年技術人員擔負著技術創(chuàng)新和發(fā)展的使命，為行業(yè)注入新鮮血液。因此，培養(yǎng)青年技術人員成為了公司、組織和政府各方力量的共同關注點。本人也獲得了參加一次技術人員培訓的機會，通過此次學習，更加深入了解了自己、了解當前行業(yè)的發(fā)展情況，同時也啟發(fā)了我更進一步的發(fā)展計劃和目標。
第二段：
這次培訓的核心內容為最新的技術和產業(yè)知識，而這些知識不僅僅研究了理論知識，更注重實踐操作的體驗，例如：人工智能應用場景，社群運營技巧和大數(shù)據(jù)等。在培訓課程當中，我深深地意識到自己的不足之處，更加明確了自己的學習方向和未來發(fā)展思路。此外，通過和其他同學討論，我學習到了更多的行業(yè)經驗和不同的觀點，這讓我從多方面，多角度的理解和學習，在后期的工作中也會更加靈活地跟隨市場需求。
第三段：
另外，我們還將參觀一些著名的企業(yè)和相關的技術公司，以了解這些公司的運行和管理流程，以及公司的創(chuàng)新思路和發(fā)展戰(zhàn)略，這在激活我的創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)精神方面起到了重要的作用。作為一名青年技術人員，創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神不僅僅是必備的，更是必須的。了解一些成功的企業(yè)發(fā)展經驗，將對自己的后期工作產生很大的指導作用。
第四段：
這次技術人員培訓讓我有機會見到了行業(yè)內領軍的高手，他們身上的學習和成長經歷教會了我關于個人發(fā)展的思考。本次培訓結束后，我將不斷學習和提升自己，更加注重學習效果和實踐能力，同時尋找更多的學習資源和平臺。由此，也將有更多的機會分享自己的心得和經驗給其他同行，幫助他們?yōu)樾袠I(yè)進步貢獻自己的一份力量。
第五段：
通過此次技術人員培訓的學習，我對技術行業(yè)內的發(fā)展和未來趨勢有了更的了解，也進一步反思了自己存在的不足之處和提升方向。這次培訓不僅是知識的傳遞，更像是一次啟發(fā)思維和分享經驗的交流會，留下來的不僅是書本上的知識，更是一種在行業(yè)中成長和發(fā)展的心態(tài)和氛圍。對于年輕人不斷成長的旅程來說，這次技術人員培訓將是一次難得的機會，讓我們在成長過程中獲得更多的啟發(fā)和幫助，掌握行業(yè)內的核心技術，并成為行業(yè)中不可缺少的一份子。
技術人員培訓心得篇四
售后技術人員培訓是一個非常重要的環(huán)節(jié)，它不僅涉及到售后服務的質量，也關系到企業(yè)的聲譽和市場競爭力。在經歷了多次售后技術人員培訓后，我深刻體會到：售后技術人員作為企業(yè)的重要代表，只有充分掌握產品知識和服務技能，才能更好地服務客戶。
第二段對于售后技術人員，了解產品知識是關鍵。
作為售后技術人員，我們首先需要掌握的就是產品知識。掌握產品知識，可以讓我們更快地找出出現(xiàn)的故障點，也可以讓我們更好地解決客戶出現(xiàn)的疑問。在售后技術人員培訓中，我們通過理論和實際操作相結合的方式，深入學習產品知識，使我們對產品有了更深刻的認識。只有這樣，我們才能在客戶面前體現(xiàn)我們的專業(yè)性，贏得客戶的信任和好評。
掌握產品知識只是售后技術人員服務的基礎，提升服務技能同樣不可缺少。在售后技術人員培訓中，我們不僅學習了如何溝通、解決問題，還學習了如何給客戶提供更好的服務。例如，在服務現(xiàn)場，我們不僅需要解決客戶出現(xiàn)的問題，還需要為客戶提供更多的建議和支持，幫助客戶更好地使用產品。只有這樣，我們才能讓客戶深感品牌的溫度，增強品牌的影響力。
第四段團隊協(xié)作的重要性。
售后技術人員需要的不僅僅是專業(yè)能力，團隊協(xié)作也非常重要。售后服務不是一個人的事，而是需要整個團隊緊密協(xié)作，有條不紊地開展工作。在售后技術人員培訓中，我們不僅學習了個人能力的提升，還強調團隊能力的培養(yǎng)。通過不斷鍛煉，我們逐漸形成了高效、協(xié)作的團隊，更好地完成了售后服務的任務。
第五段結語。
通過這次售后技術人員培訓，我深刻認識到售后服務對企業(yè)的重要性，也深入理解了售后服務人員需要具備的技能和素養(yǎng)。未來，我將繼續(xù)加強自身的學習和鍛煉，并以高質量的服務，為企業(yè)贏得更多的客戶和市場份額。
技術人員培訓心得篇五
三月，有幸參加了xx年第二批崗位技能培訓。三個月的集中學習，更加深切理解與感受到組織這次培訓的好處與重要性。學習的感悟也頗深。
首先，就自身而言，這次學習提高了自身的素質與專業(yè)的水平。就本人的自身狀況來說，我擁有35年的工齡，可是由于某些因素一直沒有系統(tǒng)的學習過專業(yè)的理論知識。豐富的實踐經驗足以應付工作，可是我也深切感受到沒有專業(yè)理論知識，工作就很難達到一個高度，這應該是一個基底?，F(xiàn)代的普遍教育方式是，首先系統(tǒng)地學習專業(yè)知識，然后付諸實踐，運用學到的知識更好地指導實踐。這種教育方式顯然在實踐中可以提高效率，可它的缺點就在于有時受到專業(yè)知識的束縛，可能不能很靈活地運用到實踐中。而我們這代人恰恰相反，我們沒有系統(tǒng)的學習過專業(yè)的知識，只是在實踐中學習，實踐中掌握工作的技能與方法。通過這次學習，我結合自身的實際情況，總結出自己的優(yōu)缺點，豐富的工作經驗可以更好地理解專業(yè)的知識，在未來的工作中我想通過實踐更好的鞏固所學知識，讓兩者互相滲透，更好地提高工作。金融這一復雜而多變的行業(yè)可能光靠經驗或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實踐很好地結合起來，才是最正確的。古人說看萬卷書，行萬里路。這兩者在現(xiàn)實中都是不可缺的。
然后，通過許多老教授的無私教導，和親切交流。我突然感覺到對于我這個即將退休的老員工而言，另一個重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經驗總結利用，更好地教給晚輩，通過和年輕一輩的交流，互惠互動，既讓自己接受新的知識又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。
其次，在這次的學習中得以跟許多金融方面的許多教授專家，還有來自于各個地方的同行交流，與其說這是一次學習不如說這是一次學術的交流，每個人的思想和處理工作的方式都不同，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動和啟發(fā)，鄧小平指出：“金融很重要，是現(xiàn)代經濟的核心。經濟搞好了，一著棋活，滿盤皆活?！边@深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經濟中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經濟的基礎上又影響著經濟。經濟在不斷的發(fā)展中，金融自然也要不斷的探索，創(chuàng)新，發(fā)展。在這次的學習中，也讓我開闊了眼界與思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不斷接受新的知識與概念。與時俱進。
最后，我想通過這次的學習，不僅僅是學到了更加專業(yè)的知識，開闊了眼界，更重要地學習到了自主學習的方法。這將終身受益，只有不斷地學習與總結才能不斷地進步。學習是工作的前奏與基礎。我想有了這次學習的經驗與收獲可以更好地提高以后的工作。
這些是我在這次崗位培訓中一些體會與感悟。在這里我還要感謝組織這次培訓學習的單位與領導。沒有這些領導的高瞻遠矚與關愛也就沒有這次的學習機會。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進步。通過這次的學習我想我會更好地投入到工作中，學以致用。
技術人員培訓心得篇六
基于如何推動云南天原實現(xiàn)20xx年生產經營目標為前提，集團公司技術中心組織各分子公司相關管理人員、技術人員在總裁辦會議室進行了為期一天的學習培訓，著重講了如何成為一名優(yōu)秀的技術人員所具備的素養(yǎng)和條件，通過此次學習培訓，不僅指明了我在實踐工作中前進的方向，更體現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展與技術相輔相成的重要性。
通過李總提出成為一名技術人員應具備的條件，引出集團公司在可持續(xù)發(fā)展過程中堅持的“三創(chuàng)理念”，說明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術，技術在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術人員是每一個人都應該深思的問題。
(1)“創(chuàng)新無止境，創(chuàng)新無禁區(qū)，創(chuàng)新無權威”
創(chuàng)新無權威，一個企業(yè)或一項技術的發(fā)展改變，基本都是在原有的經驗總結基礎上加以優(yōu)化和改變，然而隨時條件與思想的變化，技術人員不能一味迷信權威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權威，敢于在原有經驗上進行深層次的思考。
(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切。
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實際工作中經常遇到問題，有人告訴你的意思是什么呢，誰告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術人員首先應具備獨立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權威告訴你的，我們也應該想想為什么，我們也應該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術人員喪失了獨立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過自己的努力不斷取得進步和成績，能干只有相對，沒有絕對，作為一名技術人員，首先應相信自己能，然后堅信自己敢，只有敢了才會去想，也只有敢了才會去做。
(3)理論與實踐相結合，注重實踐。
成為一名優(yōu)秀的技術人員，首先應具備豐富的理論知識，其次運用于實踐，這看似是一個簡單的問題，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題，理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰(zhàn)。其次在運用于實踐的過程中，必須不斷總結、不斷提升，能夠解決實際生產中出現(xiàn)的各種問題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結合實踐才能真正落到實處。
那么僅僅結合了并運用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術工作是一項枯燥乏味的事情，如何在長期的工作過程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術出現(xiàn)困難的時候仍然堅持，說到面對苦難我想到了關于解決的問題，一名技術人員除了要具備專業(yè)知識意外，還要著重加強的是什么呢?是協(xié)調，是溝通，是善于表達，是取得領導的信任，一個技術項目的改造和創(chuàng)新都離不開一個團隊，團隊最重要的是分工和凝聚，那么我們在工作中一定要加強組織協(xié)調能力和溝通交流能力，才能有效應對出現(xiàn)的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準確定位。
自然也就越大，所以作為一名技術人員一定要能夠認清自己，在工作中把自己沉淀下來，從最基礎的東西著手，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，然后找準自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來。
每個人的實際情況都不一樣，但學習和思考是每一個技術人員都應該堅持的東西，這就要求我們在付諸時間的過程中，充分了解實際情況，看清外部條件，堅持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動性，加強理論學習與實踐相結合的進城，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動集團公司全面實現(xiàn)戰(zhàn)略轉型的經濟持續(xù)增長目標。
技術人員培訓心得篇七
8月我到xx職院參加技師培訓，半個月以來我學習的收獲主要可以用以下幾個詞可以形容：一大一小，一心一意，一點一滴。
“一大一小”這主要是從學校的規(guī)模來說的，順職院給一的第一印象是校園面積大。從宿舍區(qū)走到學習的教學樓基本都要15分鐘，走一圈的話不少于一個小時。實訓實驗場地大，制冷空調的實訓實驗室就占了4層樓。本身就是xx地區(qū)的制冷空調的檢驗中心。所以設備是很全的?？上в捎跁r間有限未能完全了解到所有的實驗設施。相比較我們職校制冷空調就只有一個專用的實驗室，實訓和實驗設備也很有限。我從他們的教師口中也了解到，好的設備設施能讓學生有更好的機會去動手、去學習。所以他們那里出來的學生都是有很強的技術能力的，就業(yè)方面也不錯。
“一心一意”這次去培訓我也拿定從新學習的念頭去的，可以說課程要想學好來，內容還是很多的。學習之后既要考理論又要考動手實操，還有實操理論考試。象通過對新型中央空調、新型制冷劑、空調新知識等的學習。讓我認識到了制冷空調的很多前沿知識。也為我以后的教學提供了很好的理論素材。讓我更加深入的理解了制冷空調這一門課程。
“一點一滴”回想?yún)⒓优嘤柕狞c點滴滴雖然也有停水停電的煩惱，但學習的過程是痛苦也快樂著的，更大的滿足是把一個個困難解決后的輕松，是收獲知識后的快樂。細細想來如果不是參加這次培訓，我也很難可以抽出這樣的時間來靜心學習。所以總的`來說這次培訓既有知識上的收獲也有內心的放松，讓我安安心心的有了學習的時間。
技術人員培訓心得篇八
園林技術專業(yè)是一個與自然環(huán)境緊密相連的學科，通過對植物和景觀的設計與建設，創(chuàng)造出人們理想中的美麗景觀。作為一名園林技術專業(yè)的學生，在這四年的學習生涯中，我深刻體會到了園林技術的重要性以及對于人與自然的和諧發(fā)展的促進作用。以下是我對園林技術專業(yè)的心得體會。
首先，園林技術專業(yè)教會了我對于自然的敬畏與保護。在園林技術的學習中，我們不僅學習了各種植物的特點和養(yǎng)護方法，還需要了解它們的生態(tài)環(huán)境和物種多樣性的重要性。通過觀察和了解不同植物的生長習性，我逐漸意識到自然界萬物相互依存的關系，只有保護好每一種植物和維護好自然的生態(tài)平衡，我們才能夠創(chuàng)造出更美麗的園林景觀。這種敬畏和保護的意識，不僅體現(xiàn)在我的學習和設計中，也逐漸滲透到我的生活中，讓我更加珍惜身邊的自然環(huán)境。
其次，園林技術專業(yè)讓我懂得了美學的重要性。園林設計是一門兼具實用與美觀的學科，通過對景觀空間的規(guī)劃和布局，創(chuàng)造出引人入勝的景觀效果。在學習中，我不僅通過學習相關的設計理論和技巧，還要提升我的審美能力和創(chuàng)造力。學習各種藝術形式和文化知識，使我能夠更好地理解美麗和融合它們于園林景觀設計中。正是這種對美的追求，讓我在園林設計的過程中樂在其中，也得到了一些初步的成就。
第三，園林技術專業(yè)培養(yǎng)了我與他人合作的能力。園林設計和施工是一個團隊合作的過程，無論是與同學們一起完成學術課題，還是與景觀建筑師、林業(yè)工程師或其他相關專業(yè)的人員合作，我們都需要互相交流和協(xié)作。在團隊合作的過程中，我學會了傾聽他人的意見和思想，同時也提出自己的建議和看法。通過共同努力，我們不斷探索和創(chuàng)新，最終完成了一個個令人滿意的園林設計和施工項目。這種合作精神不僅是我在專業(yè)中學到的寶貴財富，更是我今后工作和生活中堅持的原則。
最后，園林技術專業(yè)讓我對于城市環(huán)境和人居環(huán)境有了更深的認識。在城市化進程不斷加快的今天，園林技術專業(yè)就顯得尤為重要。我們的城市需要美化和綠化，需要更多的綠色空間和文化氛圍。通過園林技術的學習和實踐，我深刻體會到與自然和諧相處的重要性，以及在城市規(guī)劃中融入人文和藝術價值的必要性。作為一名園林技術專業(yè)的學生，我愿意將所學知識運用于城市環(huán)境的改善中，為人們創(chuàng)造更美好的生活條件。
綜上所述，園林技術專業(yè)是一門兼具科學性和藝術性的學科，通過它的學習和實踐，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自然保護和美學方面的素養(yǎng)。同時，園林技術專業(yè)讓我學會了團隊合作和在城市環(huán)境中思考問題的能力。作為一名園林技術專業(yè)的學生，我將用所學知識和理念，為創(chuàng)造美麗的城市環(huán)境貢獻自己的力量。
技術人員培訓心得篇九
第一段：介紹非專業(yè)人員培訓的重要性和目的（大約150字）。
非專業(yè)人員培訓是現(xiàn)代社會促進技能提升的重要手段之一。在快節(jié)奏的工作生活中，每個人都有著各自的專業(yè)技能，但我們不能忽視其他領域的知識。非專業(yè)人員培訓是為了提高我們的全面素質和溝通能力，使我們能夠更好地適應不同工作場合的需求。通過參加培訓課程和活動，我們能夠拓寬自己的視野，增強團隊合作能力和領導才能，以此為基礎，我們可以更好地發(fā)展個人職業(yè)生涯。
第二段：描述我的參加非專業(yè)人員培訓的經歷和感受（大約250字）。
我曾有幸參加了一次非專業(yè)人員培訓，這次培訓主題是團隊合作和溝通。在課程中，我們通過講座、小組討論和互動游戲等形式進行了學習和實踐。在小組討論中，我與來自不同職業(yè)背景的人們一起探討了我們在工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)，我們分享了彼此的經驗和建議。通過這次培訓，我深刻體會到了團隊合作的重要性，每個人都有自己獨特的價值和技能，只有合作才能發(fā)揮出最大的效果。此外，培訓還強調了溝通的重要性，有效的溝通可以避免很多誤解和沖突。
第三段：總結培訓帶給我的益處（大約250字）。
參加非專業(yè)人員培訓，對于我個人來說，帶來了很多益處。首先，我學到了更多關于團隊合作和溝通方面的知識和技能，這對我在工作中與同事合作非常有幫助。其次，通過與來自不同職業(yè)領域的人們交流和互動，我拓寬了自己的視野，了解了其他領域的知識和經驗。這讓我能夠更好地理解和協(xié)調不同部門之間的工作，并提出更實際可行的解決方案。最后，培訓還激發(fā)了我的學習熱情和自我提升的意識，我希望通過不斷學習和成長，提升自己在職場中的競爭力。
第四段：如何將培訓中學到的知識運用到實際工作中（大約250字）。
學到的知識和技能如果不加以實踐和運用，只能變成一紙空文。因此，我在培訓結束后，盡量將學到的東西應用到實際工作中。首先，我主動與同事溝通合作，分享自己在培訓中學到的知識，在實際工作中與他們共同解決問題。其次，我積極參與團隊活動和項目，發(fā)揮自己的長處，為團隊的成功做出貢獻。此外，我還利用業(yè)余時間繼續(xù)學習和提升自己，進行一些與培訓內容相關的自我實踐和學習。通過這些實踐，我能夠更好地應用培訓中學到的知識，提高自己在工作中的綜合素質。
第五段：總結非專業(yè)人員培訓的意義和重要性（大約150字）。
非專業(yè)人員培訓不僅是提高自身素質和能力的重要手段，還能幫助我們更好地適應現(xiàn)代社會快速變化的需求。在競爭激烈的職場中，只有不斷學習和提升自己，才能保持競爭力，并獲得更多的機會和發(fā)展空間。通過參加非專業(yè)人員培訓，我們能夠學到更多的知識和技能，拓寬自己的視野，提高自己的綜合素質。同時，培訓還能提供一個交流和學習的平臺，讓我們與來自不同領域的人們互動和分享經驗。因此，非專業(yè)人員培訓對于我們個人的職業(yè)發(fā)展和社會進步都具有重要意義。
技術人員培訓心得篇十
一、2月工作總結;2月目標8人，截至目前完成6人，據(jù)目標差2人;銷售部門問題：
1.銷售人員不專業(yè)，人力資源不足;。
2.銷售管理架構和職責不清晰，管理混亂;。
3.銷售目標不明確，獎懲機制不完善;。
4.銷售薪酬體系陳舊;。
5.銷售員效率低，執(zhí)行力不強，無銷售意識;。
6.銷售員無緊迫感、壓力感、精神面貌渙散;。
7.銷售流程混亂，銷售工作無標準;。
8.銷售平臺工具支持缺失，銷售模式陳舊;。
9.業(yè)務開展渠道單一;。
1.招生目標60人。
2.招生方式。
l會議營銷現(xiàn)場成交;。
l電話直銷邀約咨詢成交;。
l公開課體驗銷售;。
l銷售部老名單電話篩選，挖掘內部資源;。
l校園代理合作招生。
l高校領導直接推薦。
3.目標分解。
a.會議營銷現(xiàn)場招生8人;。
b.電話直銷，邀約報名招生;20人;。
c.公開課體驗銷售;20人;。
d.銷售部老名單篩選跟進，5人;。
e.校園代理合作會議招生5人;。
f.校長推薦(聯(lián)合招生)2人;。
4.具體銷售方法及目標完成;。
b.每周電話邀約共30人現(xiàn)場咨詢;成交周目標：5人;其中，陳3人，扈：2人;(銷售人員，每人每天25通有效電話，目標：每人每天必須邀約3人;每周每人最低邀約15人)。
c.銷售部老名單的跟進目標：5人;其中，陳3人，扈2人;(老名單跟進，每人每天最低5通有效電話，每星期必須邀約2名老名單學生;)。
e.校園代理合作招生;月目標5人，代理商每半月，必須組織20人到司參加公開課;。
1.校園代理所選高校對象?2.校園代理合作協(xié)議。
f.高校領導直接推薦招生;月目標2人;。
1.高校領導人選?2.高校領導合作方案及協(xié)議?
g.短信群發(fā)，品牌宣傳，目的增加新進電話數(shù)量;。
技術人員培訓心得篇十一
1.科研成果轉化是科研成果由物質性商品轉化為知識性商品的全過程，是一種帶有科研性質的經濟行為。(錯)2.深化經濟體制改革，必須堅持社會主義市場經濟的改革方向。(對)3.在公共危機的處理中，政府應起主導、核心的作用，專業(yè)技術人員更多的是服從和進行輔助性的協(xié)助，利用其專業(yè)知識本領發(fā)揮有益作用。(對)4.不涉及國家秘密、商業(yè)秘密和個人隱私的政府信息，都應向社會公開。(對)5.城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，重點之一是城鄉(xiāng)基礎設施和公共服務一體化.(對)6.中共十八屆三中全會指出，允許財政補助形成的資產轉交合作社持有和管護。(對)7.中共十五大把公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展確立為我國社會主義初級階段的基本經濟制度。(對)8.人民政協(xié)和人民代表大會一樣，也是國家權力機構。(錯)9.中共十八屆三中全會強調，科學的宏觀調控，有效的政府治理，是發(fā)揮社會主義市場經濟體制優(yōu)勢的內在要求。(對)10.公共危機應急處理最重要的就是要減少和避免危機所造成的國家財產損失。(對)11.農民土地承包經營權不包括收益權(錯)12.解放和發(fā)展社會生產力是中國特色社會主義的根本任務(對)13.中共十八屆三中全會要求創(chuàng)新戶籍管理，加快戶籍制度改革，全面放開大城市落戶條件。(對)14.專業(yè)技術人員要做到實事求是，必須經常性、系統(tǒng)性地開展深入的調查研究，最大限度地了解實際情況，掌握第一手資料。(對)15.轉變政府職能，應該特別注意和強化政府的資源分配職能。(對)16.混合所有制企業(yè)中經營性集體資產不屬于公有財產(錯)17.調查報告橫式結構寫法緊緊圍繞主題，把調查的內容加以綜合分析，按照不同類別分別歸納幾個問題來寫，每個問題可以加上小標題。一般綜合分析性質的調查報告多采用這種形式。(錯)18.當今時代，社會治理主體趨向多元。(對)19.新世紀以來，取消農業(yè)稅、實行農業(yè)補貼政策、推進新農村建設，使工農城鄉(xiāng)逐步走向協(xié)調發(fā)展。(對)20.全面深化改革的總目標不利于統(tǒng)籌謀劃各個領域的改革(錯)21.中共十八屆三中全會指出，允許財政項目資金直接投向符合條件的合作社。(對)22.城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，重點之一是城鄉(xiāng)基礎設施和公共服務一體化。(對)23.轉變政府職能，應該把注重事前審批轉變?yōu)樽⒅厥潞蟊O(jiān)督。(對)24.用制度管權管事管人是權力運行和監(jiān)督的根本(對)25.對外開放是社會主義的重要特征。(錯)26.中共十八屆三中全會提強調要緊緊圍繞建設美麗中國深化生態(tài)文明體制改革。(錯)27.政府重大建設項目批準和實施應該盡可能信息公開。(對)28.轉變政府職能，應該把注重微觀干預轉變?yōu)樽⒅睾暧^調控。(對)29.國家治理體系和治理能力是互不相關的兩個體系。(錯)30.由于改革開放36年的快速發(fā)展，我國已經步入了社會主義高級階段。(錯)。
二、單選題。
第35題為解決某一常規(guī)思維難以解決的問題，而采取反向思維尋求解決問題的自主創(chuàng)新能力建設方法是(c)。
a稽核問題表法b組合法c逆向思維法d頭腦風暴法。
c著力維護利益共同體的切身利益d發(fā)揚民主決策。
三、多選題。
第93題科研成果轉化的模式包括()。acd口a研究開發(fā)主體自主轉化。
技術人員培訓心得篇十二
堅持以《指南》和《綱要》為指導，認真學習鎮(zhèn)教委辦對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標。
樹立終身學習的理念，提高自身素養(yǎng);落實新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動，促進保教規(guī)范發(fā)展;圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對外宣傳力度，充分利用家長口碑;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。
三、具體目標與措施：
(一)樹立終身學習的理念，提高自身素養(yǎng)。
1.加強理論學習,轉變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。上學期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》不重視、不熟悉，本學期將深入學習貫徹、新理論結合實際，真正達到學于致用。擺脫重教輕保以及小學化傾向，保障兒童身心健康、快樂成長。
2.營造文明向上的書香校園，構建有特色的書香校園文化。
組織開展教師共讀一本書《師道，為師亦有道》讀書系列活動。讓每一位教師把讀書當作知識的學習，氣節(jié)、修養(yǎng)、情操的修煉，讓讀書成為獲得教師職業(yè)幸福、人生幸福的重要途徑。充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用，并結合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：讀書交流會、經典誦讀(弟子規(guī))、我是小小故事王、讀書調查回饋等活動，在教師的指導下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。以家校聯(lián)動推進書香家庭的創(chuàng)建。通過教師帶動幼兒、幼兒帶動家長，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學習先進典型，并評選書香班級、書香家庭、書香寶寶等。
(二)落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展。
1.本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。
2.根據(jù)本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。本學期調整為每周五上交紙質周計劃、每月27日上交各類紙質計劃(反思、安全教育活動方案、國旗下講話、觀察記錄、外出觀察記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導。
3.開展形式多樣、豐富多彩的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。
(1)通過國旗下講話、主題活動、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行品德教育。并利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。(2)上學期都能重視戶外活動充分利用園里活動場地優(yōu)勢按計劃開展，本學期應繼續(xù)發(fā)揚，嚴格把控時間，積極創(chuàng)設條件，豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。園里將開展慶元旦趣味運動會等。
4.繼續(xù)開展禮儀教育活動，加強宣傳、以身示教，營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學期依舊設立禮儀小標兵、禮儀小天使評選活動、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動中、重大節(jié)日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。
5.各年段的早操編排主題操，將依據(jù)各年齡幼兒的特點進行編排，力求美與力的有機結合、創(chuàng)新有特色。
6.鼓勵教師善于發(fā)現(xiàn)身邊閃光點，抓住教學中有價值、有教育性、有啟發(fā)性的題材撰寫反思隨筆，做個勤思考、勤反思的教師，并積極參與安海鎮(zhèn)的在線投稿。
(三)圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性。
1.扎實推進周四教研日和每聽必評兩項制度。
2.發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學期：結構游戲、科學、語言)。
3.教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效。為新老教師的成長搭建平臺。本學期教研重點：新教材、結構游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育等進行研討。
4.環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽。
(四)重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育。
《綱要》總則里指出，幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。要讓幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。家園聯(lián)系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。
1.在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。
2.通過家教園地、qq、電話、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況，也讓家長了解本園、本班情況、幼兒在園學習內容、經常向家長展示幼兒的各種成果，達到家園教育的一致。
3.鼓勵各班利用節(jié)日、主題活動舉行家園同樂活動等，進一步密切家園聯(lián)系。
4.繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進一步了解我園的工作情況。
技術人員培訓心得篇十三
在當今快速發(fā)展的信息時代，技術的更新?lián)Q代也異常迅速。無論是IT行業(yè)還是其他工業(yè)，青年技術人員都需要不斷學習新知識和技術來滿足市場的需求和自身的發(fā)展。培訓是青年技術人員不斷學習的重要途徑之一。本文將從自身經歷出發(fā)，總結青年技術人員在培訓中的心得體會。
第二段：培訓內容的適應性。
在參加培訓期間，我們發(fā)現(xiàn)培訓的內容相對專業(yè)，需要有一定的前置知識才能更好地理解和吸收。有些人可能已經在另一個版本的軟件或使用其他技術，換上新的軟件或技術可能需要他們的理解和適應時間。而對于那些之前沒有接觸過技術的人來說，培訓更需要讓他們深刻地了解基礎知識，以便能夠更好地掌握新技術。因此，合理規(guī)劃與安排培訓內容和課程，能夠更好地滿足學員的需要并提高學員的學習效果。
第三段：培訓過程中的社交和合作。
培訓也不像自學那樣孤獨。在這樣一個場合，青年技術人員可以遇到一些與自己有相似經歷、面對相似的問題以及從一些與自己不同的人中取得更加寶貴的知識的機會。在一個良好的和睦的氛圍中，可以促進學員之間的學習和合作，增強他們與同行的互信、團隊合作的技能。這些技能不僅可以在知識方面補足學習不足，更可以提高他們在工作中的合作和溝通能力。
第四段：提高實踐能力。
在接受培訓期間，許多教練都會組織實踐測試，以驗證學員的學習成果和檢驗學員是否存在不足之處。我們發(fā)現(xiàn)實踐對于技術人員的成長至關重要。僅學習理論只能滿足基本理解，而實踐中發(fā)現(xiàn)的疑難問題更能提高我們的動手能力和解決問題能力，真正學以致用，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
第五段：總結。
青年技術人員需要不斷學習新技能，跟上發(fā)展的潮流。培訓作為一種有效的學習方法，已經成為廣大技術人員不斷深入學習技術和進步的一個重要途徑。本文從培訓內容的適應性、培訓中的社交和合作、提高實踐能力等方面旨在從自身經歷出發(fā)，總結培訓中的心得體會，激勵更多的技術人員加入學習的行列，不斷地提高自己的水平。
技術人員培訓心得篇十四
判斷題：
1、在一些美國企業(yè)中提倡員工參與培訓與開發(fā)工作，實行所謂的“自我申告”制度，取得了很好的效果。(錯)。
2、我國“十二五”規(guī)劃綱要科技指標從單一的研究與試驗發(fā)展經費占國內生產總值比重，到現(xiàn)在增加“每萬人口發(fā)明專利擁有量”，實際上是更加注重創(chuàng)新投入的產出質量和效益，更加關注創(chuàng)新對經濟社會發(fā)展的支撐作用。（對）。
3、我們所處的時代是一個以知識為基礎、注重創(chuàng)新的時代，知識的迅速增長和知識更新周期的不斷縮短，要求把被動性學習轉變?yōu)橹鲃有詫W習，由維持性學習方式轉變?yōu)閯?chuàng)新型學習方式。（錯）。
4、模仿創(chuàng)新戰(zhàn)略的特點包括模仿的主動性、跟隨性、資源投入的中間聚積性和研究開發(fā)的針對性。（錯）。
5、知識產權是國家發(fā)展的第一戰(zhàn)略儲備。（對）。
6、在全球化程度日益加深的今天，人們越來越看重多元文化經驗對于不同文化之間溝通、理解和建立信任的重要作用，也開始意識到多元文化經驗心智對于豐富創(chuàng)新人才心理空間有著特殊作用。（對）。
7、美國心理學家魯濱遜設計的有效學習方法是一種科學的讀書方法，它包括瀏覽、問題、閱讀、回憶四個步驟。（錯）。
8、我國企業(yè)對于超過優(yōu)先權期間沒有在我國申請專利的外國企業(yè)的國外專利，完全可以在我國使用，不構成侵權。（對）。
9、美籍經濟學家熊彼特將“創(chuàng)新”概念發(fā)展為“技術創(chuàng)新”，把“技術創(chuàng)新”提高到“創(chuàng)新”的主導地位。（錯）。
10、內在動機指的是個體對工作和活動本身感到興趣，因為喜歡該項工作而工作，而不是為了獎品、金錢、贊賞、名聲、害怕懲罰等外在因素工作。（對）。
11、理論創(chuàng)新主要取決于人的精神自由程度與理論思維能力，與生產力發(fā)展水平、以生產關系為主的一切社會關系沒有必然聯(lián)系。（錯）。
12、目前，中國的科技人力資源達到3850萬人，居世界第一位；研發(fā)人員達到109萬人，居世界第二位。這是中國進入創(chuàng)新性國家行列的最寶貴的資源。（對）。
13、腦力激蕩法是奧什本于1937年提出的創(chuàng)意思維策略，它主要適合以個體方式進行，但也可以在團體探索解決問題方法時，運用此法激發(fā)思考。（錯）。
14、創(chuàng)造性思維可以不斷增加人類知識的總量，不斷推進人類認識世界的水平。（對）。
15、國家知識產權戰(zhàn)略是指知識產權事業(yè)自身的發(fā)展戰(zhàn)略和知識產權保護戰(zhàn)略。（錯）。
16、任何創(chuàng)新設想要獲得最后的成功，都必須要遵循市場評價原則，經受走向市場的嚴峻考驗。（對）。
17、專業(yè)技術人員需要的有利于其做出正確決策的信息，包括政策信息、基礎信息、生產力信息、競爭力信息與稀缺資源配置的信息等。（錯）。
18、創(chuàng)造性思維貴在創(chuàng)新，它或者在思路的選擇上，或者在思考的技巧上，或者在思維的結論上，有著“前無古人”的獨到之處，具有一定范圍內的首創(chuàng)性、開拓性。（對）。
19、統(tǒng)計類專業(yè)技術人員包括高級統(tǒng)計師、統(tǒng)計師、助理統(tǒng)計師和統(tǒng)計員。（錯）。
20、企業(yè)文化作為企業(yè)之魂是企業(yè)精神力量和智能水準的有利表征，有內在的強大驅動力。（對）單選題：
1、下列選項不是專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)實現(xiàn)途徑的是（養(yǎng)：就是通過培養(yǎng)獲得，靠努力成就）。
2、形象思維就是依據(jù)生活中的各種現(xiàn)象加以選擇、分析、綜合，然后加以藝術塑造的思維方式。形象最明顯的特點是（形象性）。
3、創(chuàng)新思維能力的核心是（思維方法的創(chuàng)新）。
4、貫徹專業(yè)技術人員主動參與原則，實現(xiàn)創(chuàng)新能力培訓全員開發(fā)與重點提高相結合的原則，較多地采?。ㄏ嗷フJ識、自我總結）的形式。
5、在專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力的結構體系中，創(chuàng)新能力產生的前提條件是（智力）。
6、對專業(yè)技術人員來說，（敬業(yè)意識）是創(chuàng)新的原動力。
同專利產品的市場競爭，從而為企業(yè)帶來豐厚的創(chuàng)新回報。
8、生態(tài)經濟倫理學、現(xiàn)代新儒學等新興學科的出現(xiàn)，體現(xiàn)了理論創(chuàng)新的哪種類型與形式（新的組合）。
10、企業(yè)在市場競爭中受到其他企業(yè)或單位的專利戰(zhàn)略進攻或者競爭對手的專利對企業(yè)經營活動構成妨礙時，采取的打破市場壟斷格局、改善競爭被動地位的策略稱為（防御型專利戰(zhàn)略）。
11、（創(chuàng)新學習）的基礎是理解，核心是探求，本質是善于發(fā)現(xiàn)新問題，即在融會貫通的基礎上舉一反三，發(fā)現(xiàn)新知識、新思想和新理論。
12、運用（逆反原理），有意識、有目的地與傳統(tǒng)思維方法“背道而馳”，往往能得到極好的創(chuàng)新成果。
13、主體具有自主性，在思考和行動時能夠自由做出決定，不受他人的干擾和支配，體現(xiàn)了專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力結構中的（獨立性）。
14、（理論創(chuàng)新）是人類獨有的本質特征和生命表現(xiàn)。
15、魯班由茅草的細齒拉破手指而發(fā)明了鋸屬于側向思維中的（側向移入）。
16、下列哪個選項不能體現(xiàn)科學的批判精神和勇敢的探索精神（創(chuàng)新要有豐富的想象力）。
17、（智力激勵法）是由創(chuàng)造工程學創(chuàng)始人、美國的奧斯本在1939年推出的世界上第一個創(chuàng)造技法，是一種適合于集體進行的創(chuàng)造技法。
18、對于一個集體來說，建立一種能使專業(yè)技術人員為實現(xiàn)集體目標而在一起最佳作并履行職責的正式體制，即（組織結構），是實現(xiàn)目標的重要保證。
19、創(chuàng)新的“四階段理論”是由（英國心理學家沃勒斯提出的）。
20、（學習目標）具有引發(fā)、導向和激勵專業(yè)技術人員學習的作用，為專業(yè)技術人員學習指名方向，并有效提升其學習的能力。
21、馬克思主義的創(chuàng)新概念是指(創(chuàng)新是勞動的基本形式，是勞動實踐的階段性成果)。
23、在經濟全球化的趨勢下，企業(yè)之間的競爭更多的體現(xiàn)為（知識和人才）競爭。
24、企業(yè)競爭力的dna是指（企業(yè)組織能力）。
25、（嘗試回憶法）是在反復熟記學習材料的過程中不斷重現(xiàn)已學知識的一種學習方法，它幫助記憶很有作用。
26、創(chuàng)新的本質是(突破)。
27、（自主創(chuàng)新）基本上都是率先創(chuàng)新。
28、暢談是頭腦風暴法的（創(chuàng)意階段）階段。
29、專業(yè)技術人員是否具備（創(chuàng)新能力、創(chuàng)新素質），是衡量其綜合素質高低的一個重要的標桿。
30、當場不對任何設想作出評價，既不肯定某個設想，又不否定某個設想，也不對某個設想發(fā)表評論性的意見，這體現(xiàn)了頭腦風暴法的（延遲評判原則）原則。
多選題：
1、理論創(chuàng)新的原則包括（全選）。
2、知識產權管理主要內容包括（全選）。
3、人類創(chuàng)造的知識主要有（全選）等存在形態(tài)。
4、在未來競爭的環(huán)境中，企業(yè)要使自己占據(jù)有利地位并取得競爭優(yōu)勢，必須考慮的外部因素包括（全選）。
5、創(chuàng)新思維是在一定知識、經驗和智力的基礎上，靈活運用各種思維方法，創(chuàng)造新的思維成果的思維活動。創(chuàng)新思維是（除“求同性思維”外全選）。
6、國家核心競爭力是由（除“國家軍事實力”外全選）等要素構成的。
7、在實際工作中，廣大專業(yè)技術人員要增強（全選）。
8、科技創(chuàng)新能力的形成是一個過程，需要一定的環(huán)境。從各國的經驗看，科技創(chuàng)新能力的形成有賴于（除“一個和諧的人際環(huán)境”外全選）。
9、愛因斯坦認為，創(chuàng)新準備可分為（除“對收集的資料和信息進行加工處理”外全選）等步驟。
10、創(chuàng)造性思維的作用主要有（除“創(chuàng)造性思維可以使用“人工智能”把人從勞動中解放出來”外全選）。
11、根據(jù)主體的不同，創(chuàng)新能力可分為（除“個人創(chuàng)新能力”外全選）。
12、創(chuàng)新的“遵守科學原理原則”要求創(chuàng)新活動必須做到（除“從創(chuàng)新整體效果性上進行比較選擇”外全選）。
13、合理安排學習時間體現(xiàn)在對以下哪些“邊角料”時間的合理利用上（全選）。
14、培養(yǎng)專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力至關重要,挖掘其創(chuàng)新潛能的方法有（全選）。
15、從不同角度和層次來描述企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，正確的是（從企業(yè)未來發(fā)展的角度來看，戰(zhàn)略表現(xiàn)為一種計劃；從企業(yè)過去發(fā)展歷程的角度來看，戰(zhàn)略表現(xiàn)為一種模式）。
16、學習能力的特征主要有（除“積極性”外全選）。
17、國家知識產權戰(zhàn)略的原則是（除“市場化原則”外全選）。
18、根據(jù)奧斯本及其他研究者的看法，頭腦風暴之所以能激發(fā)創(chuàng)新思維，得益于（全選）。
19、企業(yè)的組織能力就是企業(yè)競爭力的dna，它有以下特點（除“它源生于企業(yè)外部”外全選）。
20、關于創(chuàng)新的描述正確的是（除“創(chuàng)新的本質內涵是??”外全選）。
技術人員培訓心得篇十五
隨著社會的不斷發(fā)展，知識更新迭代速度加快，專業(yè)知識已經不再局限于某個行業(yè)或領域。越來越多的非專業(yè)人員也開始意識到自己需要不斷地學習和提升，以適應社會變革帶來的挑戰(zhàn)。非專業(yè)人員培訓的目的就是為這部分人提供一個全面學習的平臺，讓他們能夠有針對性地獲取所需技能和知識。在參與非專業(yè)人員培訓的過程中，我深刻意識到了培訓的重要性，并從中獲得了許多心得體會。
首先，非專業(yè)人員培訓為我提供了一個機會，讓我能夠與其他非專業(yè)人員交流和學習。在培訓中，我結識了來自不同行業(yè)和領域的人，他們有不同的背景和經驗。通過和他們的互動，我了解了更多的行業(yè)動態(tài)和相關知識。同時，我們也相互交流經驗和心得，這讓我受益匪淺。在培訓班里，我認識到不同的行業(yè)在發(fā)展過程中都會面臨一些共同的問題，而多角度的交流能夠帶來新的思考和解決方案。
其次，非專業(yè)人員培訓教會了我如何學習和消化新知識。作為非專業(yè)人員，我們沒有那么多時間去系統(tǒng)地學習一個領域的全部內容，但我們可以通過培訓學習的方法和技巧來高效地獲取所需知識。在培訓中，我學會了合理分配時間和資源，找到適合自己的學習方法。例如，我通過閱讀相關文獻、參與討論和實踐操作等方式，提高了學習效率和質量。這種學習能力的提升不僅在培訓過程中有用，也為以后的學習和工作過程中打下了堅實的基礎。
再次，非專業(yè)人員培訓讓我認識到了學習的重要性和持續(xù)學習的必要性。在全球化和社會變革的大背景下，知識的更新迭代速度變得越來越快?，F(xiàn)在學到的知識可能在不久的將來就過時了，所以持續(xù)學習變得尤為重要。通過參與非專業(yè)人員培訓，我從心理上接受了學習這件事的重要性，并且明白了只有不斷地學習才能更好地適應社會的發(fā)展。因此，我在培訓結束后也主動參加了其他學習活動，不斷更新自己的知識和技能。
最后，非專業(yè)人員培訓對我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進作用。培訓不僅提高了我的專業(yè)知識水平，還鍛煉了我的溝通能力和團隊合作能力。這些都是職場中非常重要的素質，對我的事業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。在培訓中，我積累了一定的實踐經驗，并且通過培訓機構的推薦和推薦信，為我未來的發(fā)展提供了更多的機會和選擇。
總之，非專業(yè)人員培訓讓我意識到學習和提升的重要性，并且通過培訓所提供的機會和平臺，我收獲了與其他非專業(yè)人員交流和學習的機會，學會了如何高效地學習和消化新知識，認識到了持續(xù)學習的必要性，并且培養(yǎng)了一些對職業(yè)發(fā)展有益的能力。非專業(yè)人員培訓為我的個人成長和職業(yè)發(fā)展帶來了積極的影響，我相信通過不斷學習和努力，我將能夠取得更好的成就。
技術人員培訓心得篇十六
畢業(yè)以來，我一直忠誠于黨的教育事業(yè)，以強烈的事業(yè)心和責任感為動力，以“教書育人”為己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，不斷提高自己的教學教育水平，并取得了較好的成績。為進一步總結經驗，發(fā)揚優(yōu)點，不斷提高業(yè)務能力和水平，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作總結如下：
1、勤勉教學，成績突出。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗貫穿于課堂教學實際。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來激發(fā)、引導學生學習政治的興趣和熱情。
開展形式多樣的“課前三分鐘政治演講活動”，如“成語故事辨析”、“哲理詩賞析”、“時事評述”等，這些活動的開展，極大地刺激了學生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力和科學思維能力，起到了很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身研究性學習的教學改革中去，并取得了較好的成績。在任現(xiàn)職期間，我所任班的政治成績均排在年級前列，畢業(yè)會考成績均超過本市平均水平，大大超過自治區(qū)平均水平，其中20xx屆、20xx屆參加畢業(yè)會考學生的會考合格率達到100%，優(yōu)秀率也超過自治區(qū)平均水平。1999—20xx學年、20xx學年連續(xù)三年所任教班的高考政治成績均獲得學校一等獎，上自治區(qū)大專線均保持在50%—60%之間，超過了自治區(qū)平均水平，在同類學校中成績突出；20xx屆的劉洋和20xx屆的馬林林兩位同學分別獲得了當年高考全市政治最高分。為x市一中的崛起做出了自己的貢獻。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握政治學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。積極參加科組、備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。任現(xiàn)職7年來主要研究課堂教學，研究的專題有：“如何激活政治課堂教學”、“打破傳統(tǒng)教學模式，激發(fā)政治學習興趣”、“運用電教手段優(yōu)化課堂教學”“研究性學習與高三復習”；深入鉆研高考，高考的研究專題有：“政治常識歸類記憶法”、“哲理詩歸類教學”、“主要經濟現(xiàn)象分析”、“經濟常識專題訓練”、“生活中的哲學專題”、“如何看待評價國際關系專題”、“高考政治答題方法與技巧”、“高考考點研究”、“主觀性試題的審題技巧與方法”等。通過對這些專題的探討大大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。20xx學年被評為“最受學生歡迎的老師”。
4、扶持后輩，共同進步。“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級教師、教研組長，我在做好自己本職工作的同時，我還十分重視教研組建設的問題，認真組織備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”、“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長，幾年來先后培養(yǎng)了我校李桂霞、王連蒂、白艷玲、丁旭濤等青年政治教師，為我校政治學科教學的健康發(fā)展做出了一定的貢獻。
二、德育教育工作。
我深刻認識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。參加工作后，我全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)多年被評為學校的優(yōu)秀班主任?！扒趭^努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛護學生，言傳身教。在此期間，我?guī)缀趺客矶枷掳噍o導，與學生談心。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀和正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用等等，仔細地做好學生的思想工作。
無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。1998學年我所帶的高一（9）班是一個很特殊的班，這個班是我校轉制后招收擇校生較多的.一個班，整體素質普遍較差，學風懶散、成績偏低、紀律渙散。接到這樣的班，我并沒有灰心，而是深入了解學生個性，發(fā)掘同學的優(yōu)點，充分調動班干部的積極性，狠抓學風班風，經過大家共同努力，這一班學生脫胎換骨，學風有了質的改變，被評為學校的優(yōu)秀班集體、市紅旗團支部。盡管基礎很差，但同學們學習都非?？炭?，在自治區(qū)會考中最終成為學校合格率達到100%的班集體之一，會考優(yōu)秀率也超自治區(qū)平均水平。三年后，這一班的同學在20xx年全國普通高考中有了很大的突破，上自治區(qū)大專以上線有22人，成為全校上線率最高的班，為學校的騰飛作出了應有的貢獻。在教學實踐中，我總結出一條經驗：當好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作。也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。我還及時總結德育工作的經驗，撰寫了《別忘了寂寞的一群——談中等生的教育輔導》、《與后進生心連心》等文章，在班主任經驗交流會上作了介紹。在過去的七年，正是自己的勤奮努力，不斷進取，我的工作也得到了領導和老師們的充分肯定，1997—1998、1999—20xx、20xx—20xx、20xx—20xx年度考核中多次被評為優(yōu)秀。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。晉升后我將一如既往地在以下幾方面繼續(xù)努力：
1、深入進行研究性學習專題的研究，在教學中進行政治研究性學習的課堂教學改革，爭取在課堂教學改革中取得突破。
2、努力鉆研現(xiàn)代教學理論，了解現(xiàn)代教學信息，掌握現(xiàn)代教學手段，實施電腦多媒體教學，努力探索網絡環(huán)境下的教學新模式，在信息化大潮中爭當弄潮兒。
3、主動承擔公開課等教學教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己。
4、牢固樹立科教興國的思想，更加嚴格要求自己，敬業(yè)愛崗，不斷進步。
5、積極參與培訓青年教師工作，培養(yǎng)教育教學的新生力量。有人說：“教師站在講臺上，從頭到腳就是教材”因此教師的言談舉止、儀表作風自然會對學生的思想情操、意志品質、道德情操等方面，產生很大的影響。有人總結出教師形象應該是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。