閱讀一本書(shū)后，寫(xiě)讀后感是將自己的思考與感悟傳遞給他人的方式。寫(xiě)讀后感時(shí)應(yīng)注重個(gè)人的獨(dú)立思考和理解，同時(shí)也要結(jié)合作品本身的特點(diǎn)和作者的意圖進(jìn)行分析。以下是一些讀者對(duì)于這本書(shū)的感想，他們通過(guò)自己的角度和經(jīng)歷，給出了獨(dú)特的心得體會(huì)。
老媽變同學(xué)讀后感篇一
在“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)的推薦書(shū)目中，有一本貪玩大王李奔奔系列的《老媽變同學(xué)》一下吸引了我，于是我就很認(rèn)真地讀完了這本書(shū)。
這本書(shū)是奇幻阿姨李岫青寫(xiě)的，它主要講了一個(gè)叫李奔奔的淘氣小男孩，他很貪玩，他有一個(gè)嚴(yán)格、注重分?jǐn)?shù)的老媽，媽媽總是讓奔奔學(xué)習(xí)，反對(duì)他上qq，好不容易進(jìn)入了前十名，可媽媽又出了一個(gè)“保十爭(zhēng)五闖三”目標(biāo)，李奔奔非常煩惱，在有神奇法力小鳥(niǎo)云鶯的幫助下，將他的老媽姚佳佳變成了一個(gè)小孩子，做他的榜樣，成了他的同學(xué)。媽媽變成了小孩子后，脾氣變得越來(lái)越壞，變的霸道貪玩，在她給李奔奔做榜樣時(shí)，她明白了現(xiàn)在小孩的心思，同時(shí)李奔奔也明白了媽媽的良苦用心。最后在云鶯的幫助下，把老媽變回來(lái)，結(jié)束了這樣的局面。
書(shū)中還講到了語(yǔ)文老師韓老師，他年輕帥氣思想新潮，講課生動(dòng)同學(xué)們都很喜歡他，他“上得了課堂，跑得了操場(chǎng)，批得了作業(yè)，寫(xiě)得了，開(kāi)得好班會(huì)，訪得了家長(zhǎng)，開(kāi)的了玩笑，管得住上網(wǎng)，查得了案件，打得過(guò)囂張”，最重要的'是他理解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生。
書(shū)中還寫(xiě)了李奔奔的同班同學(xué)閆濤，他的外號(hào)叫“討厭鬼”，他曾是李奔奔的“死黨”，他倆成天作對(duì)、比賽，因李奔奔叫“李笨笨”，所以閆濤喊他“笨鴨”，又因?yàn)樗桶嗷ㄍ?，所以閆濤就和他成了死對(duì)頭。
李奔奔有著和我們一樣的快樂(lè)和煩惱，在他身上也接二連三地發(fā)生了很多故事，整本書(shū)寫(xiě)的引人入勝，我一口氣讀完了，有收獲，有感想。
我要學(xué)習(xí)李奔奔積極向上的精神，他那樂(lè)于助人的精神令我敬佩！我以后要好好學(xué)習(xí)，不再貪玩兒，做一個(gè)像李奔奔那樣積極向上的人。
老媽變同學(xué)讀后感篇二
讀書(shū)，使我快樂(lè)；讀書(shū)，使我進(jìn)步；讀書(shū)，使我成長(zhǎng)。呀！一轉(zhuǎn)眼一個(gè)暑假又過(guò)去了，在這個(gè)愉快的暑假里我讀了奇幻阿姨李岫青寫(xiě)的《老媽變同學(xué)》。這本書(shū)帶給了我一個(gè)假期的快樂(lè)，讓我在書(shū)中探索新的知識(shí)，讓我度過(guò)了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的假期！
《老媽變同學(xué)》這本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)小故事：因李奔奔學(xué)習(xí)不好，一只擁有仙術(shù)的小鳥(niǎo)—云鶯把奔奔的媽媽變成小孩子，來(lái)給李奔奔做榜樣。自從云鶯把奔奔的媽媽變成小孩子后，奔奔的媽媽姚佳佳就什么也不記得了，她擁有著小孩子一樣的性格脾氣，這樣下去讓奔奔的爸爸受不了?？梢鸭言诟?jìng)選中當(dāng)上了活動(dòng)委員，她與老師開(kāi)展了一次活動(dòng)，她的形象也有了大大的改變?？墒牵詮囊鸭炎兂尚『⒆雍?，成天上網(wǎng)、貪玩、撒嬌、不做作業(yè)，沒(méi)有給奔奔做好榜樣！直到最后，云鶯把姚佳佳又變回來(lái)了，變成了一個(gè)疼愛(ài)、關(guān)心奔奔的媽媽。
讀了這本書(shū)，我想與大家分享一下我的收獲，其實(shí)每一個(gè)孩子都非常不易，考試考不好時(shí)，自己本身就已經(jīng)非常難過(guò)了，如果父母不給予鼓勵(lì)的話，反而批評(píng)孩子，那我們就會(huì)沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。希望每一個(gè)媽媽都能包容、體諒自己的孩子。而我們也要細(xì)心認(rèn)真的考好每一次試，不要惹媽媽生氣，做一個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子。
但作為一個(gè)小孩子，我們不能讓爸爸媽媽生氣，聽(tīng)從父母，按照父母的思路去辦事，這些并不是非常得重要。很重要的是，父母為了我們的學(xué)習(xí)而心甘情愿地犧牲自己的時(shí)間，所以我們要好好學(xué)習(xí)，成為父母的‘光榮之花’，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我們可親可敬的父母！
所有的爸爸媽媽，以及我們每一個(gè)孩子都要共同努力，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)和諧、溫馨的家園吧！
讀書(shū)，讓我在知識(shí)的海洋中成長(zhǎng)。“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，因此，多讀書(shū)才能讓生活更美好。
老媽變同學(xué)讀后感篇三
《帶上靈魂去旅行》，這本書(shū)收錄了畢淑敏在歐洲多國(guó)、美國(guó)、日本、以及中國(guó)臺(tái)灣等地的所見(jiàn)所聞，敘述中表述的不是當(dāng)?shù)氐拿谰?，更過(guò)的是獨(dú)特的風(fēng)景。這些風(fēng)景，或是歷史、或是科學(xué)技術(shù)、或是風(fēng)土人情，就像一個(gè)老朋友，和你講述她看到的、聽(tīng)到的、想到的。
有些故事很小很小。像是她在丹麥為了尋求安徒生童話中描寫(xiě)到的一位為愛(ài)執(zhí)著的獨(dú)腿的錫兵，走了大街小巷，就是為了尋找那個(gè)獨(dú)腿的錫兵，這很像我們小時(shí)候的那份執(zhí)著，為了自己心愛(ài)的玩具，一定要拿到。這一點(diǎn)我們又看到了那份童真和真摯。
在美國(guó)的一次聚會(huì)上，她遇到了一位老婦人，更惹眼的是老婦人脖頸上的寶石項(xiàng)圈。這顆藍(lán)寶石代表著我的孫女，這顆紅寶石代表著我的孫子，那個(gè)代表著，總共十一顆寶石穿成的項(xiàng)鏈，光芒仍遮蓋不了好久未見(jiàn)到晚輩人的失望和落寞。真心希望會(huì)有這樣一個(gè)女孩，帶著這樣一串寶石項(xiàng)鏈，驕傲的說(shuō)，這一顆代表我的祖父，這一顆代表我的祖母，見(jiàn)到這樣的女孩，全世界都會(huì)幸福了吧。
離世之后也有人想要抹去她的痕跡，應(yīng)該是有的，也一定是會(huì)有的。這樣堅(jiān)強(qiáng)的女人，怎能讓那些男人不欽佩。
去往冰島，讀著冰島海盜們的詩(shī)作，更像是處事格言。應(yīng)該是看似兇悍的民族更像用娟秀的文字紀(jì)念他們的智慧。他們有我們不易觸碰的內(nèi)心世界，他們有我們不曾了解的溫柔情懷，每個(gè)民族都有令人意外的欣喜，任何一個(gè)民族都不例外。
讀著畢淑敏的文章，像是跟隨他也去了大大小小的地方，走街串巷，新奇的眼光看到周圍的一切，圖片上帶來(lái)的風(fēng)景是靜態(tài)的，只是一時(shí)一景，我們記下的是一連串的記憶，一旦開(kāi)始，回憶就像娟娟不斷的流水，那時(shí)的感悟，那時(shí)的思考，都重新來(lái)過(guò)，溫習(xí)走過(guò)的時(shí)光。
時(shí)光帶不走記憶，也抹不去我曾思考的痕跡，用心去體會(huì)一地一景，不算美景，確是盛景。
因?yàn)槿松拖袷浅錆M跌宕起伏的一次旅行。
老媽變同學(xué)讀后感篇四
在寒假里，我讀了一本十分有趣又使我受益匪淺的書(shū)，，它如一堆石頭里的一顆寶石一樣一下子吸引了我，讓我愛(ài)不釋手，它就是奇幻阿姨李岫青寫(xiě)的《老媽變同學(xué)》.
這本書(shū)主要介紹了一個(gè)叫李奔奔的小男孩.他又貪玩又淘氣，是一個(gè)讓老師頭大的學(xué)生，但偏偏又有一個(gè)一絲不茍又注重成績(jī)的老媽。為了讓李奔奔學(xué)習(xí)不分心，媽媽經(jīng)常反對(duì)李奔奔上網(wǎng)，等李奔奔好不容易進(jìn)了前十，媽媽又“得寸進(jìn)尺”般的想出來(lái)一個(gè)“保十爭(zhēng)三闖五”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使得李奔奔非常煩惱，于是，在有法力的小鳥(niǎo)云鶯的幫助下，李奔奔的媽媽被變成了一個(gè)和李奔奔一樣大的小學(xué)生，并和李奔奔成了同學(xué)。但媽媽變小后，脾氣卻是一天不如一天，變得貪玩霸道。在媽媽變小的日子里，她漸漸明白了小孩的心思，在這同時(shí)，李奔奔也懂得了媽媽的良苦用心。最后，在云鶯的幫助下，媽媽又變回了大人，結(jié)束了這樣的生活。
我覺(jué)得，這本書(shū)受歡迎的很大一部分原因是因?yàn)樗脤?xiě)作的方法還原了我們的生活。我們也會(huì)為成績(jī)不達(dá)標(biāo)而煩惱，也會(huì)和同學(xué)打成一片，也會(huì)不耐煩的聽(tīng)爸媽嘮叨，這本書(shū)的一切都很真實(shí)。在這本書(shū)里，我最喜歡的人物就是韓老師，他是一個(gè)年輕，思想新潮的老師，與學(xué)校里的“老木頭”們不一樣，他講課非常生動(dòng)，對(duì)學(xué)生也很溫柔，善于用一些奇思妙想去引導(dǎo)學(xué)生，深得同學(xué)們的喜愛(ài)，上天下地簡(jiǎn)直無(wú)所不能。
這本書(shū)還以大人變小孩的方法告訴我們，用換位思考解決問(wèn)題是一個(gè)很好的方法，比如我們最常見(jiàn)的，和父母關(guān)系不和諧的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話，我和爸媽也有不和諧的音符，每次都是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爆發(fā)“家庭大戰(zhàn)”。有一次，我把書(shū)放的滿床都是，用媽媽的話來(lái)說(shuō)就是“活像剛被土匪搶劫過(guò)一樣”。媽媽看見(jiàn)我把屋子弄成這個(gè)鬼樣子，原本笑瞇瞇的表情瞬間消失不見(jiàn)，取而代之的是一雙瞪得像銅鈴一般大的眼睛。看著她那她眼神兇狠，快要冒火的表情，我心想，完了，這次死定了，唉！媽媽像點(diǎn)燃的炸彈一樣，把我從床上趕下來(lái)，一邊收拾一邊惡狠狠的說(shuō)我：“你看看你，一個(gè)女生邋邋遢遢的像什么樣子？說(shuō)你多少回不能在床上看書(shū)，就是記不住！”我不服氣，順口頂了一句：“我這不是在學(xué)習(xí)嘛……”這話可謂是火上澆油，直接把我媽這個(gè)炸彈變成了核彈，瞬間炸出一朵蘑菇云：“你這叫學(xué)習(xí)？你看看你們班的那個(gè)誰(shuí)，人家也這么學(xué)習(xí)？你知道你跟人家差在哪里嗎？不知道你還不趕緊去問(wèn)？成事不足敗事有余！”“是是是，她什么都好，我跟她比就是個(gè)小菜鳥(niǎo)行了吧？”我索性關(guān)上門(mén)，自己一個(gè)人在屋里生悶氣。晚上，我出來(lái)上廁所時(shí)，看見(jiàn)媽媽正臥在床上休息，剛剛收拾過(guò)我的“戰(zhàn)場(chǎng)”的她一臉的疲憊，完全沒(méi)有了戰(zhàn)斗時(shí)的精力。唉，中年老媽不易呀！我瞬間就后悔了：“我怎么能這樣呢，媽媽在外面忙了一天，晚上又是打掃衛(wèi)生又是做飯洗衣，又要和我斗志斗勇又要給我收拾“爛攤子”，要是我，我早就累死了，唉！”
其實(shí)，每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到各種各樣的矛盾。有的時(shí)候換位思考一下，你就會(huì)輕輕松松的獲得答案。
老媽變同學(xué)讀后感篇五
我通過(guò)讀{老媽變同學(xué)}我知道了主人公李奔奔的生活。每天，他的媽媽都讓他學(xué)習(xí)，每時(shí)每刻都是學(xué)習(xí)。而且很嘮叨，這讓李奔奔很是煩惱。李奔奔的好朋友”云鶯”（一只會(huì)仙術(shù)的小鳥(niǎo)）舊版他的媽媽變成了一個(gè)和李奔奔同齡的和小女孩兒。并且和李奔奔成了同班同學(xué)!她的名字叫姚佳佳。在上課的時(shí)候，老師問(wèn)姚佳佳問(wèn)題她都回答不上來(lái)，同學(xué)們喜歡的歌手和偶像以及綜藝節(jié)目她都不知道。這時(shí)候她感覺(jué)他對(duì)李奔奔的關(guān)心太少了，和他們沒(méi)有共同語(yǔ)言了。她決定要努力學(xué)習(xí)，努力成為李奔奔的榜樣！通過(guò)她的不懈努力，她終于做到了！
在這個(gè)過(guò)程中間，李奔奔又想起了媽媽的各種‘’好處‘’。雖然嘮叨，可是媽媽每天都會(huì)把家里收拾的干干凈凈。回到家就能吃上可口的飯菜?？墒乾F(xiàn)在，媽媽已經(jīng)完全忘記了是他的媽媽！爸爸工作又忙，家里弄得亂七八糟，還要天天吃涼飯、剩飯。他多想媽媽趕緊變回來(lái)呀！
過(guò)了一段時(shí)間“云鶯”覺(jué)得奔奔的媽媽已經(jīng)給他做出了好的榜樣，就把他的媽媽又變回來(lái)了！變回來(lái)的媽媽特別理解奔奔了，奔奔呢，當(dāng)然也更加主動(dòng)學(xué)習(xí)了。而且還主動(dòng)幫助媽媽做家務(wù)，媽媽也和他一起上網(wǎng)。生活得別提多幸福了！
同時(shí)我也覺(jué)得，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)站在別人的角度的看問(wèn)題。建議大家也看看哦。
老媽變同學(xué)讀后感篇六
人們都說(shuō)“讀一本好書(shū)，收獲一份快樂(lè)，讀一本好書(shū)，收獲一份希望”今天我就收獲到了這樣一份希望。
我讀了一本好書(shū)，叫做《老媽變同學(xué)》這本書(shū)豐富有趣，內(nèi)容多彩，讓人回味無(wú)窮，下面我介紹這本書(shū)的內(nèi)容。
這本書(shū)主要人物李奔奔，李奔奔是一個(gè)非常貪玩，又樂(lè)于助人，熱心的男孩，他有一個(gè)好伙伴叫云鶯，是一只會(huì)仙術(shù)的小鳥(niǎo)，她脾氣有點(diǎn)橫，但富有愛(ài)心和正義感。
云鶯為了讓老媽給李奔奔做榜樣，施展仙術(shù)把老媽變成了小女孩，讓她去做李奔奔的同班同學(xué)。后來(lái)，老媽做了李奔奔的同學(xué)以后，卻變得霸道貪玩，不再對(duì)李奔奔管頭管腦，還經(jīng)常欺負(fù)李奔奔。
她經(jīng)常上qq玩電腦，可以忘記一切，但始終忘不了給李奔奔做榜樣，沒(méi)有了老媽，李奔奔的爸爸李大河既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，沒(méi)有了老媽，李奔奔的家里亂的一團(tuán)糟，整天吃方便面，日子過(guò)的一點(diǎn)也不快樂(lè)，李奔奔非常希望他的老媽能變回來(lái)，他好幾次懇求云鶯讓他老媽變回來(lái)，但云鶯都說(shuō)她還沒(méi)給你做好榜樣呢？后來(lái)，因?yàn)樗屠习值呐Π牙蠇屪兞嘶貋?lái)。
讀了這本書(shū)我的感受是：李奔奔以為沒(méi)有了老媽就自由了，想不到結(jié)果更不好了。就相當(dāng)于事實(shí)生活中，我們沒(méi)有了媽媽，生活怎么辦？爸爸每天上班，媽媽讓我們每天學(xué)習(xí)，也是為了我們好，讓我們長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓我們好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我們的希望。
老媽變同學(xué)讀后感篇七
老師說(shuō)，一本好的書(shū)就是一個(gè)好朋友。于是，我在暑假里交了好多“好朋友”。其中我覺(jué)得最好的朋友是《老媽變同學(xué)》。
書(shū)里有一個(gè)男孩叫李奔奔，他有一位嚴(yán)厲的媽媽叫姚佳佳。書(shū)中還有一只會(huì)神奇法術(shù)的小鳥(niǎo)叫云鶯。因?yàn)槔畋急嫉膵寢寣?duì)他要求很嚴(yán)格，所以李奔奔讓云鶯把他媽媽變成了一個(gè)小孩子。這下，李奔奔可高興了，因?yàn)闆](méi)有人再管著他了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，因?yàn)閶寢屪兂闪诵『⒆?，沒(méi)有人照顧李奔奔了，他的生活變成了一團(tuán)糟。于是，李奔奔非常后悔，又讓云鶯把媽媽變回來(lái)了。
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得李奔奔在開(kāi)始的時(shí)候非常地不懂事，他有一個(gè)關(guān)心他的媽媽卻不知道珍惜。我是一個(gè)沒(méi)有媽媽的孩子，在我上一年級(jí)的那一年，我的媽媽出了車禍永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。所以，我知道沒(méi)有媽媽的痛苦。每當(dāng)看到別的同學(xué)跟媽媽撒嬌時(shí)，我都羨慕不已；每當(dāng)早上我費(fèi)力地梳著我的小辮子時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)媽媽給我扎小辮子的情景，我的淚就會(huì)情不自禁地流下來(lái)。我常常在想：只要媽媽能活過(guò)來(lái)，哪怕打我罵我都行。
有一首歌唱得好：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草。離開(kāi)媽媽的懷抱，幸福哪里找？沒(méi)有媽媽的我在這個(gè)世界上就像一株不起眼的野草一樣，任憑風(fēng)吹雨打，沒(méi)有媽媽關(guān)心。
世上只有媽媽好，有媽媽管的孩子就是幸運(yùn)的孩子！
老媽變同學(xué)讀后感篇八
寒假，在一個(gè)布滿皚皚白雪的一天，我讀了由奇幻阿姨李岫青寫(xiě)的一本《老媽變同學(xué)》，它的內(nèi)容輕松幽默，使我的寒假變得更加有趣！《老媽變同學(xué)》這本書(shū)講了一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，李奔奔一因不喜歡在家里被他老媽拘束，總是嘮叨他學(xué)習(xí)，還說(shuō)我要還是個(gè)小孩子，肯定每次都考第一。于是，一只有仙術(shù)的小鳥(niǎo)——云鶯便把她變成了小孩子，去給李奔奔做榜樣，沒(méi)想到，自從老媽變成了小孩子，真的把自己當(dāng)成了李奔奔的表姐，家里的衛(wèi)生也不打掃，也不心疼奔奔了，倒是在班里組織了一次活動(dòng)讓她的形象高大了起來(lái)。直到李奔奔和他見(jiàn)再也看不下去了。請(qǐng)求云鶯把媽媽變回來(lái)，他倆再通過(guò)自己的努力把曾經(jīng)的'那個(gè)善良賢妻良母的媽媽變回來(lái)，并承諾以后幫媽媽分分擔(dān)家務(wù)。
讀完這本書(shū)，我認(rèn)為學(xué)生真的是不容易，特別是到了高年級(jí)，那作業(yè)堆成山，初中高中的學(xué)生們每次累得，都無(wú)法自拔，作業(yè)天天寫(xiě)到十一二點(diǎn)，還又得早上5點(diǎn)半起床，然后又得再熬過(guò)殘酷的一天，一天中既要維持人際關(guān)系又要保持學(xué)習(xí)成績(jī)。每天都那么累，然而在考試的時(shí)候仍然沒(méi)考出一個(gè)理想的成績(jī)，即便有的已經(jīng)努力了，非常努力，但仍得不到家長(zhǎng)老師的贊許，還遭受了批評(píng)，我覺(jué)得，在學(xué)生已經(jīng)付出努力的情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該給于鼓勵(lì)，而不是批評(píng)，要與孩子一起努力，體諒孩子的難處，多與孩子溝通，多鼓勵(lì)孩子，說(shuō)不定這樣，孩子下個(gè)學(xué)期會(huì)給你一份滿意的答卷。
而作為學(xué)生的我們，也一定要盡到一個(gè)學(xué)生該做的事情，認(rèn)真完成家庭作業(yè)，上課專心聽(tīng)講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，這些都是基本的事情，在家里我們也要力所能及的幫父母做些家務(wù)，不讓父母太勞累，不惹父母生氣，盡量每天從學(xué)校帶來(lái)好消息。不要像李奔奔那樣，一旦離開(kāi)了媽媽生活就無(wú)法自理。
從《老媽變同學(xué)》這本書(shū)以美好幽默的形式與我們講述了一個(gè)個(gè)得道理，讓我們感受到可貴的親情和友情。
老媽變同學(xué)讀后感篇九
暑假，我讀了一本名叫《老媽變同學(xué)》的書(shū)。這本書(shū)講的是貪玩男孩李奔奔有一個(gè)好朋友，是一只會(huì)仙術(shù)的鳥(niǎo)——云鶯。云鶯認(rèn)為李奔奔老媽姚佳佳只想要個(gè)只會(huì)用功學(xué)習(xí)的苦瓜兒子，而跟姚佳佳理論。在爭(zhēng)吵中云鶯一氣之下把她變成了李奔奔的同學(xué)，給奔奔做榜樣。
第一天放學(xué)后，姚佳佳讓李奔奔打開(kāi)班級(jí)qq群，原來(lái)姚佳佳是聽(tīng)同桌閆濤說(shuō)的。一開(kāi)qq群上面滿是評(píng)論姚佳佳漂亮、多才多藝的話，姚佳佳很高興。第二天上課，老師提問(wèn)問(wèn)題，可姚佳佳什么也說(shuō)不出，李奔奔想到老媽因?yàn)樽约憾簧暇W(wǎng)、不讀書(shū)，對(duì)新詞一問(wèn)三不知，他覺(jué)得老媽對(duì)他付出的太多太多了。
班里要競(jìng)選班委，姚佳佳競(jìng)選上了出力不討好的活動(dòng)委員并舉行了活動(dòng)。活動(dòng)中同學(xué)們談?wù)摰綁?mèng)想，姚佳佳的夢(mèng)想竟是當(dāng)個(gè)好媽媽，陪孩子一塊玩耍。起初有些同學(xué)覺(jué)得有些可笑，但是聽(tīng)到老師的講解也覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想很了不起。回到家后云鶯把她變了回去，她也不在只關(guān)心兒子的學(xué)習(xí)了。
我讀完后覺(jué)得姚佳佳的夢(mèng)想十分偉大，因?yàn)槊總€(gè)女孩將來(lái)都會(huì)成為媽媽，如果每個(gè)媽媽都能理解自己的孩子，成為我們的知心朋友，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，讓我們善良、快樂(lè)、擁有愛(ài)心，那該是多么美好啊！人不只需要敏銳的頭腦，還要有言談舉止、動(dòng)作禮儀等等。所以我希望所有的父母都能理解孩子，不只讓孩子學(xué)習(xí)，還應(yīng)該讓孩子有美好的童年。
老媽變同學(xué)讀后感篇十
暑假里，我讀了葉君健先生寫(xiě)的《新同學(xué)》。這本書(shū)表現(xiàn)了四個(gè)小伙伴的愛(ài)國(guó)主義精神。
故事是這樣的：在法國(guó)的'某一座學(xué)校里來(lái)了一個(gè)叫尼米諾的新同學(xué)。他很奇怪，總是不和別人一起玩。原來(lái)，這是大葡萄園主拉伐爾老頭告訴他的。但是，尼米諾還是參加了聯(lián)歡會(huì)，但在一旁觀看。但是卻被拉伐爾老頭說(shuō)成是糟蹋了葡萄園，被帶到兒童法庭，在法庭上，尼米諾與他的伙伴們一起辯護(hù)，最后拉伐爾老頭落荒而逃。
在書(shū)中，拉伐爾老頭是一個(gè)疑心重、詭計(jì)多端卻又欺軟怕硬的人。他懷疑尼米諾有危險(xiǎn)思想，在大橡樹(shù)后面等待著獵物，怕告夏克斯會(huì)影響收成，最后像一只狐貍精一樣落荒而逃。
在書(shū)中，四個(gè)孩子都被拉伐爾老頭捉弄過(guò)：夏克斯因?yàn)槔柪项^用詭計(jì)騙走了葡萄園，所以他爸爸被迫當(dāng)了水手；米莉、小毛驢也被拉伐爾老頭用詭計(jì)騙走了土地；尼米諾因?yàn)槔柪项^被迫停課，不能再與同學(xué)交往。終于，怒火在法庭上爆發(fā)了：一向有意避開(kāi)人的尼米諾鎮(zhèn)定地回答開(kāi)了：夏克斯、米莉、小毛驢都生氣地為尼米諾辯護(hù)；拉都先生也說(shuō)出了自己的過(guò)錯(cuò)；所有的人都要揍死拉伐爾老頭，拉伐爾老頭像狐貍一樣逃跑了。雖然他跑了，但是大家都不再怕他了。夏克斯、米莉、小毛驢、尼米諾一起去上學(xué)了。在這一天里，大家從心里感到幸福與溫暖。
這篇小說(shuō)，讓我感受到小伙伴們對(duì)新同學(xué)的友情，對(duì)待革命者后代的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，對(duì)專制者的反抗和斗爭(zhēng)。同時(shí)我也學(xué)習(xí)到歐洲當(dāng)時(shí)的歷史背景和政治現(xiàn)實(shí)。
老媽變同學(xué)讀后感篇十一
記得小時(shí)候過(guò)年，最常看到大人們滿臉愁容，且嘴里嘟囔著：過(guò)什么年，這是過(guò)難。”因?yàn)槲镔|(zhì)生活太匱乏了，很多家庭都是捉襟見(jiàn)肘，而過(guò)年，哪怕再窮，即使借錢(qián)，也要一家人開(kāi)開(kāi)心心過(guò)個(gè)大年。
羅胖說(shuō)的好“樂(lè)觀是一切做事人的底色?！币?，人也不可能這么一步步成長(zhǎng)起來(lái)。其實(shí)不管你是否愿意，也不管你是否高興，這一生都會(huì)走完，這也是我們每一個(gè)人無(wú)法逃避的事實(shí)。
截止現(xiàn)在，跨年演講讓我所體會(huì)到精髓的思想，真的就是還原了事物的很多真相。它們像驚雷一樣，時(shí)刻提醒我，其實(shí)自己根本沒(méi)有理由，根本沒(méi)有借口，甚至根本沒(méi)有原因，選擇全身而退。
羅胖在演講中舉了兩個(gè)很典型的例子，說(shuō)明了兩種完全不同的生活態(tài)度。一個(gè)例子是，收費(fèi)站裁員，有個(gè)員工非常悲憤，理直氣壯的說(shuō)：“我都36歲了。除了收費(fèi)，我啥也不會(huì)。到了這個(gè)歲數(shù)，學(xué)的東西都學(xué)不了，也學(xué)不會(huì)了。我這下半輩子可咋辦呢?”
而另外一個(gè)例子是，一位叫蔣淑梅的老人，60歲的時(shí)候，開(kāi)始認(rèn)字?？赐昴缘膸撞啃≌f(shuō)，就不服了，她說(shuō)，這樣的小說(shuō)我也能寫(xiě)。于是75歲的時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)作，今年她81歲，已經(jīng)出了4部小說(shuō)，引起文學(xué)界的轟動(dòng)，還拿了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)。
而我看過(guò)一個(gè)更勵(lì)志的故事是，在《窮查理寶典》里，查理.芒格說(shuō)給自己的話，查理.芒格說(shuō)：“我現(xiàn)在如果是90歲，那我一定要專研現(xiàn)在的科技行業(yè)，起碼弄懂70%以上的基礎(chǔ)知識(shí)和原理。要不然，這幾年我也不會(huì)錯(cuò)過(guò)這么多投資的機(jī)會(huì)。那一年，查理.芒格93歲。
在來(lái)說(shuō)說(shuō)自己吧!35歲以前，我曾對(duì)自己有個(gè)承諾。如果35歲，還在原地踏步，沒(méi)有任何起色或者變化的話，我就選擇辭職，換一種活法。而直到現(xiàn)在，我依然呆在原來(lái)的位置上混日子。40歲的時(shí)候，我已經(jīng)覺(jué)得自己與這個(gè)時(shí)代格格不入了，就開(kāi)始打算退休以后如何休閑。
《人生百年》這部書(shū)，我在“得到”很早就讀過(guò)，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有什么深刻的體驗(yàn)和感悟。羅胖在跨年演講中，把大多數(shù)現(xiàn)代人將要活過(guò)百年這個(gè)事實(shí)擺在面前的時(shí)候，我還是被驚到了。是呀，就是60歲退休，之后還有那么長(zhǎng)的時(shí)間，我將如何度過(guò)?總不能吃睡等死吧?總得做點(diǎn)有意義，有價(jià)值的事情吧!
生活挺不容易，可那是我們想要的真相嗎?今天搭車回家,碰到一位熟悉的哥們。知道他兒子前不久剛剛結(jié)婚。我就問(wèn)他：“現(xiàn)在兒子結(jié)婚了，已經(jīng)沒(méi)有什么負(fù)擔(dān)了，有沒(méi)有什么打算呀?”而他一臉無(wú)奈的說(shuō)：“原來(lái)以為兒子結(jié)婚了，就可以閑下來(lái)，好好享受生活。哪能，后邊的麻煩事多著了。有了孫子，要哄孫子。等再大一點(diǎn)，要接送上學(xué)吧?什么時(shí)候干不動(dòng)了，才能徹底閑下來(lái)?！?BR> 看似四個(gè)小時(shí)，不斷的修改，調(diào)整，加入新的東西，然后一遍遍反復(fù)熟悉。光這個(gè)過(guò)程，我們普通人就很難想象它的不易。每年九月份就開(kāi)始跨年演講的準(zhǔn)備工作，臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。并且羅胖已經(jīng)夸下?？?，要演講到20年后，并且已經(jīng)預(yù)售20年以后的門(mén)票。
難，很難，難就不做了嗎?對(duì)一個(gè)做事的人來(lái)說(shuō)，顯然這不可能。
英雄相見(jiàn)略同，《何帆大局觀》中的何帆老師，是另外一個(gè)夸下?？诘娜?，他發(fā)了一個(gè)潑天大愿，他要進(jìn)行一次伴隨中國(guó)未來(lái)30年發(fā)展的調(diào)研與寫(xiě)作，為此，他每年都會(huì)出一本書(shū)，做一門(mén)課，而這套書(shū)將成為中國(guó)人的《光榮與夢(mèng)想》。
30年的時(shí)間，在生命的長(zhǎng)河里是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段。而他卻用一件幾乎不變的承諾和行動(dòng)，去撼動(dòng)，去記錄，去喚醒，去捕捉，去沉淀，還原變化后邊的真相。除了有豐富的知識(shí)，敏銳的視角，還需要有大格局，大氣魄，全局觀。
注定是一段令人難忘的歷史在這段歷史中我們所有人都經(jīng)歷了全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)中美貿(mào)易摩擦房地產(chǎn)不斷走高到今天的持續(xù)下滑。股票市場(chǎng)和數(shù)字貨幣進(jìn)入寒冬。很多商鋪關(guān)門(mén)很多企業(yè)的工資不升反降北京的房租至少上漲35%。
很多人萬(wàn)念俱灰，說(shuō)做了一輩子生意，開(kāi)了一輩子公司，經(jīng)歷許許多多的事情，到今年反而不會(huì)做事了。這個(gè)世界到底怎么了?很多人把自己的不好，當(dāng)成全世界的普遍現(xiàn)象。把自己生意蕭條，歸咎于經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響。在股市或者幣市，把自己的失利，歸咎于幕后的莊家或者黑手。
做事的人才不在乎環(huán)境怎么變，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)怎么變，未來(lái)有多少的不確定性。他們才不在乎悲觀和樂(lè)觀，他們把注意力放在如何把事情做好上。就這么簡(jiǎn)單。
有時(shí)候想想，咱就是個(gè)小老百姓，世界如何變化，對(duì)自己影響大嗎?好像也沒(méi)那么大。工資降10%，無(wú)非就是少花一點(diǎn);沒(méi)有獎(jiǎng)金，無(wú)非就是跨國(guó)游變成省內(nèi)游;生意不景氣，無(wú)非計(jì)劃做一些調(diào)整，又餓不死人。股市幣市進(jìn)入寒冬，無(wú)非把注意力從賺錢(qián)上，重新放到學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)上。
不照樣一路磕磕絆絆的向前?真實(shí)的世界里，其實(shí)沒(méi)有那么多艱難的抉擇。不就是一張時(shí)間表，對(duì)做事的人來(lái)說(shuō)，偶爾也只是調(diào)整一下先后順序，一件一件去行動(dòng)，一件件去完成，一件件把它們拋在身后。
我是傘兵，天生就是被包圍。但大多數(shù)時(shí)候，也會(huì)一個(gè)人陷入泥里。你要學(xué)會(huì)自救，要有能力辨別方向，最終自個(gè)走出叢林。
你我都是凡人，按照《人生百年》的邏輯，每個(gè)人的時(shí)間都會(huì)是很長(zhǎng)的一段，但再長(zhǎng)，也有走完的那一天。我們不應(yīng)該把大量的時(shí)間浪費(fèi)到那些痛苦、質(zhì)疑、焦慮、徘徊、糾結(jié)和無(wú)病呻吟上。
對(duì)做事的人來(lái)說(shuō)，習(xí)慣并接受一切直面而來(lái)的麻煩。用樂(lè)觀的心態(tài)，享受生命中的每一段精彩。真正做事的人，是知道生活真相后，依然義無(wú)反顧，一路高歌猛進(jìn)。
老媽變同學(xué)讀后感篇十二
周末休息，重讀去年買(mǎi)的《中國(guó)為什么有前途》，居然又是一次性從頭到尾讀了一遍，花了近4h。感覺(jué)羅老板是很接地氣的一個(gè)人，而且他談的話題我也比較感興趣，確實(shí)有不少新觀念刷新了我的認(rèn)知，早期他的視頻節(jié)目我基本上是全部看過(guò)，最早的音頻60秒基本上都聽(tīng)，不過(guò)近一年他重點(diǎn)耕耘得到產(chǎn)品，我比較少關(guān)注了。
現(xiàn)在網(wǎng)上有人黑老羅，說(shuō)他的觀點(diǎn)誤導(dǎo)了一些人，純粹是個(gè)生意人了，做為老羅的粉絲，的確對(duì)他仍有偏愛(ài)，不太贊同他們的觀點(diǎn)，每個(gè)人應(yīng)為自己的言行負(fù)責(zé)，把自己的決策失誤主要?dú)w責(zé)于他人，這種邏輯我是不太認(rèn)可的。
對(duì)于老羅的視頻節(jié)目，我最喜歡的還是歷史及經(jīng)濟(jì)類的話題，其中王安石變法成敗的分析我覺(jué)得很有見(jiàn)地，論點(diǎn)與論據(jù)推理我都比較欣賞，解釋了我的困惑，不管你個(gè)人多么有才華，出發(fā)點(diǎn)多么好，你所設(shè)想的都不一定完善，失敗的風(fēng)險(xiǎn)極大，而且改革必定會(huì)觸犯很多人的利益，改革者一心為公，然而往往難以善終。至于具體的'發(fā)展路線，還是走保守右派的路線，日拱一卒，摸著石頭過(guò)河，不爭(zhēng)論，大家都去抓貓，最終認(rèn)定抓到老鼠的貓為好貓，這也是中國(guó)政府近期針對(duì)新事物如微信、共享單車、滴滴打車、互聯(lián)網(wǎng)金融等的政策方針。
與老羅同為70后出生，做為農(nóng)民的后代，曾經(jīng)的農(nóng)民，我完整地經(jīng)歷了合作社、分田到戶、對(duì)外開(kāi)放等中國(guó)改革的各個(gè)階段，親身經(jīng)歷了家鄉(xiāng)社會(huì)的巨大變遷，對(duì)于三十年來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的重大成績(jī)也是很認(rèn)可的。想當(dāng)年在求學(xué)過(guò)程中，小學(xué)一直到初中畢業(yè)之前，自己是一分錢(qián)沒(méi)有的，上中專后，除了基本的吃飯，基本上也沒(méi)有零用錢(qián)，衣服都是父母買(mǎi)的，自己沒(méi)有買(mǎi)過(guò)，即使到93年我畢業(yè)工作，每個(gè)月工資也才120元，吃飯花掉70元，還余下50元，平時(shí)連買(mǎi)瓶水都舍不得，然而現(xiàn)在，最底層的珠三角一線工人每月純收入一般都是3000左右了，小時(shí)候父輩們每天早出晚歸，耕種、砍柴、養(yǎng)豬養(yǎng)雞、趕集做小買(mǎi)賣(mài)，一年四季從早忙到黑，記憶中一年到頭只有過(guò)年有十來(lái)天稍微閑一些，然而這么辛苦的付出，收益只夠吃飽飯，小孩上學(xué)還得四處借錢(qián)，現(xiàn)在在工廠打工，每個(gè)人的工作時(shí)間還是差不多，但收入就提高很多倍了，工作性質(zhì)不一樣，產(chǎn)出不一樣，就導(dǎo)致收入差別非常大。
關(guān)于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的話題，我一直有一些興趣，記得之前認(rèn)真讀了一本書(shū)，是分析亞洲四小龍崛起道路的。中國(guó)人好面子，喜歡攀比，這在農(nóng)村社會(huì)尤其突出，這對(duì)于發(fā)展經(jīng)濟(jì)是一件好事，每個(gè)人并不是能很悠閑的生活，而是承擔(dān)著各種壓力，逼迫著自己不斷努力，不要輸給鄰居太多，最好是超過(guò)鄰居。這也是中國(guó)人賺錢(qián)動(dòng)力很強(qiáng)的文化原因吧！不過(guò)也是因?yàn)檫@種文化，我們的心理問(wèn)題可能會(huì)要嚴(yán)重一些，不過(guò)社會(huì)總是在動(dòng)態(tài)發(fā)展，有問(wèn)題的領(lǐng)域就有利益，就有人在經(jīng)營(yíng)，與老羅一樣，我也是理性樂(lè)觀派！
老羅，我繼續(xù)挺你！
甄愛(ài)。
老媽變同學(xué)讀后感篇十三
《解密小米》是目前第一本以第三方視角解析小米公司誕生到發(fā)展的書(shū)，書(shū)中詳細(xì)解讀了小米驚人的成長(zhǎng)過(guò)程，并對(duì)粉絲經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)思維以及與bat之間即將爆發(fā)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行了分析。特別是粉絲經(jīng)濟(jì)和互聯(lián)網(wǎng)思維這兩章，寫(xiě)的特別詳細(xì)，完全可以當(dāng)作教科書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)的，希望在這兩個(gè)方面有所得是值得讀一讀的。
小米雖然成立的時(shí)間不長(zhǎng)，但幾乎從成立那天起就成為了一種現(xiàn)象，包括手機(jī)廠商在內(nèi)的很多企業(yè)都在學(xué)習(xí)小米的路子。粉絲營(yíng)銷、互聯(lián)網(wǎng)思維等也被炒熱，雖然這不是小米首創(chuàng)。
粉絲營(yíng)銷是一件很困難的事情，之所以說(shuō)困難，是因?yàn)樾枰髽I(yè)自上而下的重視，《解密小米》中寫(xiě)到“需要將粉絲營(yíng)銷作為企業(yè)戰(zhàn)略來(lái)做，甚至看作是生命”，但實(shí)際上絕大部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知還沒(méi)達(dá)到這個(gè)層面。偶爾有幾個(gè)撥清楚怎么回事的卻發(fā)現(xiàn)需要對(duì)企業(yè)大手術(shù)，“粉絲營(yíng)銷是一套非常系統(tǒng)化的工程，有著完備的組織、工作方法以及目標(biāo)，而且這項(xiàng)工作也十分復(fù)雜、龐大”，“需要改變企業(yè)的考核機(jī)制、人才機(jī)制、管理機(jī)制”，但既得利益者并不愿意為此改變現(xiàn)狀。而且，如此大的動(dòng)作還需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)負(fù)一定的風(fēng)險(xiǎn)——萬(wàn)一失敗他們何去何從！
其實(shí)，如今的粉絲營(yíng)銷已經(jīng)成為企業(yè)的日?；ぷ鲀?nèi)容，所以你會(huì)看到無(wú)論是新品發(fā)布也好、節(jié)日促銷也好，微博都會(huì)走在最前面先一步放出消息。不過(guò)，做微博做粉絲營(yíng)銷的企業(yè)一般就分兩種，一種是自己做，但堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，僅僅是存在狀態(tài)的。一種就是索性承包給第三方，找那些所謂的專業(yè)的新媒體公司去運(yùn)維的。其實(shí)，現(xiàn)在很少有幾個(gè)企業(yè)能夠把粉絲營(yíng)銷做的風(fēng)生水起的。至于后一種，完全就是欺騙大老板，浪費(fèi)公司的錢(qián)養(yǎng)新媒體公司。自己做當(dāng)然是最好的，可是，首先要搞清楚到底為什么需要粉絲，需要粉絲做什么，你又能給他們帶來(lái)什么。如果這些還沒(méi)劃拉清楚，就沒(méi)必要花費(fèi)人力物力財(cái)力。其實(shí)粉絲是一個(gè)很特別的不固定的群體，之所以說(shuō)不固定，是因?yàn)殡S著年齡、閱歷的增長(zhǎng)原本粉可能會(huì)發(fā)現(xiàn)以往粉的沒(méi)有價(jià)值甚至幼稚，進(jìn)而選擇其他，再或者是企業(yè)沒(méi)能給他們繼續(xù)粉下去的動(dòng)力。
《解密小米》中提出，企業(yè)要塑造一個(gè)中心人物，比如蘋(píng)果的喬布斯、小米雷軍，然后與粉絲做朋友，并總結(jié)出了小米與粉絲做朋友的6個(gè)方面，有興趣的可以去看看。
找第三方最簡(jiǎn)單，但效果也最差。第三方運(yùn)維公司本就是賺錢(qián)的主，他們干活的目的不是從企業(yè)本身利益出發(fā)，是考慮如何更快更多的從企業(yè)拿到錢(qián)。我接觸過(guò)類似的公司，他們做微博營(yíng)銷的手段基本是流水線，編輯內(nèi)容、找大v、紅人轉(zhuǎn)發(fā)推薦、水軍維護(hù)提升轉(zhuǎn)評(píng)量。最后會(huì)做一個(gè)華麗麗的數(shù)據(jù)報(bào)告邀功請(qǐng)賞。開(kāi)始的時(shí)候我還會(huì)擔(dān)心，“都是水軍，企業(yè)還會(huì)給你付錢(qián)啊？”實(shí)際上不僅會(huì)給錢(qián)，還會(huì)繼續(xù)給錢(qián)。也難怪，下面辦事的人不計(jì)后果要的只是數(shù)據(jù)，拿著數(shù)據(jù)就能到大老板那交差，這就足夠了。
事實(shí)上，對(duì)于請(qǐng)新媒體營(yíng)銷公司這種愚蠢行為，無(wú)非是表明企業(yè)本身不需要做粉絲營(yíng)銷。
其中我接觸過(guò)一個(gè)企業(yè)，自認(rèn)為官微運(yùn)營(yíng)的相當(dāng)好，還振振有詞向外界宣傳獲得了xx獎(jiǎng)項(xiàng)，搞的唯恐天下不知。事實(shí)上，發(fā)出去的消息90%以上沒(méi)人理，但為了讓氣氛看上去沒(méi)有那么凄涼不得不找營(yíng)銷公司借助水軍的力量。這種自欺欺人的愚蠢行為其實(shí)也不是情愿的，內(nèi)部員工也知道其中的無(wú)聊和滑稽，但為了給大領(lǐng)導(dǎo)呈上漂亮的數(shù)據(jù)只能這么做，不然的話是很難能保得住現(xiàn)在的位置的。總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得既然企業(yè)不打算認(rèn)真對(duì)待粉絲，索性就別搞粉絲營(yíng)銷之類的把戲，浪費(fèi)錢(qián)不說(shuō)還把自己的員工搞的特別累。如果一定要做，那就真的需要有人認(rèn)真的站在賬號(hào)的后面，而不是裝裝樣子糊弄自己。
老媽變同學(xué)讀后感篇十四
最初讀《羅生門(mén)》是在高中時(shí)候，當(dāng)時(shí)感觸不深，只是覺(jué)得那個(gè)被主人辭退的家仆很是可憐可悲，被家仆搶走衣物的老婦人也是。最近再細(xì)讀一遍后，有了一些新的體會(huì)。
小說(shuō)中的奴仆為生存所迫，一開(kāi)始就有了當(dāng)盜賊的念頭。但是當(dāng)看到老嫗薅死者頭發(fā)時(shí)，他心中的善良和正義感還是本能地表現(xiàn)出來(lái)。他聽(tīng)了老嫗的解釋，那種當(dāng)盜賊的念頭又重新升上心頭，罪惡感慢慢消解了――這是個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，許多人為生活所迫而走上邪惡之途?；蛟S，社會(huì)本身就存在邪惡，對(duì)邪惡的邪惡，也算不上缺德。甚至，他在剝老嫗的衣服時(shí)，為自己找到了打劫的理由：“我不這么做，就得餓死嘛?！?BR> 面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，善與惡都不是那么容易定義的。更何況，人心之復(fù)雜多變，善惡觀是以人對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的深度和目標(biāo)取向?yàn)橐罁?jù)的，作為一般人，總是選擇對(duì)自己有利的方向。
她并非惡意想要欺騙他人，而是為了生活所迫不得已。家仆最后的做法有點(diǎn)讓人哭笑不得，但是不能否認(rèn)的是他剛開(kāi)始還是抱有正義的心理的。戈?duì)柖≡?jīng)說(shuō)過(guò)，人的高貴之處就在于敢于正視罪惡，而不是對(duì)罪惡熟視無(wú)睹。一直覺(jué)得現(xiàn)在人的生活雖然在不斷的豐富，但是人類丑陋的本性卻顯現(xiàn)的越發(fā)明顯。經(jīng)?？梢钥吹骄W(wǎng)絡(luò)，報(bào)端，電視上報(bào)道，某某地區(qū)的人對(duì)于罪惡選擇沉默。這是多么令人心寒的現(xiàn)象?？沼幸惶鬃约赫J(rèn)為正確的善惡標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)罪惡卻選擇消極方式，這難道不是人類文明的退步嗎？就像《羅生門(mén)》中的家仆一般，人們相信正義鄙視邪惡，在現(xiàn)實(shí)中卻不能堅(jiān)持正義，并存僥幸心態(tài)為自己的軟弱找借口，最終屈服于邪惡且不自知。作為一個(gè)真正意義上的人，應(yīng)該勇敢面對(duì)丑惡。
除此之外，我覺(jué)得《羅生門(mén)》中表現(xiàn)的悲劇很大原因在于社會(huì)以及政府。雖然這樣的悲劇在如今社會(huì)已經(jīng)很少，但是貧富差距依舊在不斷擴(kuò)大。大多數(shù)人應(yīng)該了解“二八定律”，“一九定律”吧。也就是說(shuō)全世界百分之八十的財(cái)富集中在百分之二十的人的手中。在不久的將來(lái)，這個(gè)差距將會(huì)更加大。我覺(jué)得國(guó)家、社會(huì)乃至每個(gè)人都有義務(wù)關(guān)愛(ài)身邊的弱勢(shì)群體，而非再現(xiàn)“人吃人”的悲劇。弱肉強(qiáng)食不該出現(xiàn)在人類社會(huì)。人之所以為人是因?yàn)槿司哂兴枷?，懂得?ài)。
老媽變同學(xué)讀后感篇十五
8日讀完芥川的《手絹》與《煙草與魔鬼》。在評(píng)論網(wǎng)看過(guò)一句話“讀書(shū)報(bào)告寫(xiě)芥川龍之介的短篇真是作死”，此話的確不虛，芥川的短篇連讀書(shū)筆記都不好寫(xiě)。
《手絹》。
本文篇幅不大，主要講述了長(zhǎng)谷川教授在內(nèi)心對(duì)日本武士道的期待以及對(duì)斯特林堡表演法的接觸，從而對(duì)武士道精神產(chǎn)生困惑，期間出現(xiàn)了日本岐阜燈籠這個(gè)主要意象，雖然困頓，卻在最后點(diǎn)燃，說(shuō)明在其內(nèi)心某些精神層面的東西也被點(diǎn)亮。而出現(xiàn)的`手絹意象，則鮮明表現(xiàn)了武士道的隱忍精神，又暗地表現(xiàn)被曲解、扭曲的現(xiàn)實(shí)。
如譯者解說(shuō)，本文以新渡戶稻造為原型創(chuàng)作，是一遍探討武士道的小說(shuō)。新渡戶稻造是日本近代有名的教育家、思想家、農(nóng)學(xué)家，出身士族，留學(xué)德國(guó)、美國(guó)，深諳西方文化，并娶美國(guó)女子為妻。18，他用英文寫(xiě)出《武士道》，向西方介紹日本傳統(tǒng)的武士道思想。
在本文中，長(zhǎng)谷川教授試圖以武士道精神來(lái)挽救現(xiàn)代日本的精神墮落，對(duì)女士忍耐失子之痛的行為深為感動(dòng)，認(rèn)為是“日本女性的武士道”。但隨后讀到斯特林堡書(shū)中論及的類型化表演法，內(nèi)心中產(chǎn)生了動(dòng)搖。武士道與類型化表演，兩者中或許有某種共通的東西，擾亂了先生純粹的感動(dòng)。
當(dāng)然也有人惡意揣測(cè)長(zhǎng)谷川先生那樣強(qiáng)行揣度，使先前那種對(duì)于感觸美與協(xié)調(diào)的清澈心境蕩然無(wú)存，可謂庸人自擾。無(wú)論如何欣賞，終究是欣賞者基于表象的主觀臆斷。而締造這些文化文明與人文關(guān)懷的人的真實(shí)動(dòng)機(jī)和心理是什么，欣賞者不得而知。倒是這句，感動(dòng)本就無(wú)法傳承，唯有選擇被感動(dòng)的人，方可無(wú)師自通。值得贊賞。
對(duì)于短篇小說(shuō)這種精華，很難以一次閱讀就得要義，可能需要更多時(shí)間的體會(huì)，更重要的是可能需要類似與小說(shuō)境遇的體驗(yàn)才能深得其間要領(lǐng)。所以，讀懂它可能還需要很久。
《煙草與魔鬼》。
該文有點(diǎn)類似與小童話故事，比如阿拉丁神燈這種。當(dāng)然，這種強(qiáng)行對(duì)比是我的粗陋學(xué)識(shí)的見(jiàn)解，而至于童話我讀的都少。
本文以我要講述一個(gè)魔鬼將煙草帶入日本的傳說(shuō)開(kāi)頭，以魔鬼最終不知所蹤為結(jié)尾，期間詳細(xì)介紹了魔鬼是如何將煙草帶入日本的過(guò)程，據(jù)悉這是芥川對(duì)基督教的一次淺顯嘗試，而芥川本人則是對(duì)基督教一直保有興趣，甚至自殺時(shí)身邊也帶著《圣經(jīng)》，但他終生未入教，而是一直處于觀望狀態(tài)。
老媽變同學(xué)讀后感篇十六
萬(wàn)京京。
教學(xué)目標(biāo):1.閱讀圖書(shū)，學(xué)習(xí)初步閱讀圖書(shū)的方法，了解善良的小米被同學(xué)們慢慢接受的過(guò)程，激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖書(shū)教材、多媒體動(dòng)畫(huà)教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入課題。
二、簡(jiǎn)介圖書(shū)，激發(fā)興趣。
（一）出示圖書(shū)，讀封面。
指導(dǎo)讀封面上的題目、圖、作者，并作猜想。
（二）師生共讀小動(dòng)物們的想法。
1、出示圖小動(dòng)物們的圖片。
你看到了什么？猜一猜，在看到小米之前，他們會(huì)希望來(lái)的是一位什么同學(xué)。選擇你喜歡的小動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)你的想法。
2、讀文感悟。
這些小動(dòng)物呀，都希望來(lái)的會(huì)是一位和自己一樣的，能和自己玩的小動(dòng)物。讓我們學(xué)著他們的樣子模仿讀讀他們的話。
3、猜想感受。
4、換位思考。
如果你是小米，當(dāng)別人不喜歡你的樣子，當(dāng)別人可能不愿意和你玩時(shí)，你會(huì)怎樣做？
5、品讀小米與小動(dòng)物們的對(duì)話你覺(jué)得小米是個(gè)怎樣的人？
（有禮貌、熱情、開(kāi)朗）。
三、拓展延伸。
1、當(dāng)我們遇到挫折時(shí)——。
2、當(dāng)別人碰到困難，身處不幸時(shí)——。
一滴水不足以解渴，但每個(gè)人都獻(xiàn)出一滴水，就會(huì)有愛(ài)的海洋。當(dāng)你看到別人有缺陷的身體時(shí)，你要做的不是嘲笑而是把他當(dāng)成一個(gè)正常的人去對(duì)待，或者在必要時(shí)給予幫助。當(dāng)你看到有人需要援助的時(shí)候，不要把自己當(dāng)做局外人，我們不是觀眾，生活在同一個(gè)地球上，所有弱者都是值得幫助的。
四、讀圖文，總結(jié)全文。
1、總結(jié)讀圖書(shū)的方法。
2、在這個(gè)故事中小米以樂(lè)觀的心態(tài)，積極的努力贏得了大家的歡迎?，F(xiàn)在大家把書(shū)合上，我想請(qǐng)一位同學(xué)看著板書(shū)來(lái)復(fù)述一遍這個(gè)故事的主要內(nèi)容。
3、看板書(shū)，同桌互相復(fù)述故事。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
動(dòng)物們：希望——失望——喜歡。
老媽變同學(xué)讀后感篇十七
《恰同學(xué)少年》主要描寫(xiě)了毛澤東等青年從1913年到1918年在湖南第一師范的求學(xué)和生活的經(jīng)歷，從毛澤東入學(xué)，到孔昭綬校長(zhǎng)被逼逃亡；從袁世凱被趕走，孔昭綬復(fù)任，到潰兵打回湖南，毛澤東帶領(lǐng)全校學(xué)生一起抗敵等等，無(wú)一不展現(xiàn)了毛澤東等優(yōu)秀青年奮發(fā)向上的理想與抱負(fù)。
無(wú)論是演講臺(tái)上大氣磅礴的毛澤東；睡在愛(ài)晚亭中不畏風(fēng)雨的毛澤東；還是帶領(lǐng)學(xué)生嚇退敵軍時(shí)從容不迫的毛澤東，都令我記憶猶新。
《恰同學(xué)少年》里的毛澤東，是勤奮而認(rèn)真的。他的老師曾經(jīng)評(píng)價(jià)他，是“全校睡得最晚起得最早的人”。他每天晚上都有固定的時(shí)間去看書(shū)，卻經(jīng)?？慈肓嗣?，一直借助著淡淡的月光，看到深更半夜。有一次，他為了能夠好好品味一本書(shū)，竟將這本十分厚重，長(zhǎng)達(dá)十幾萬(wàn)字的書(shū)，全部抄了下來(lái)！他一直都“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，他說(shuō)過(guò)：“我讀書(shū)不做筆記，就好像沒(méi)讀過(guò)一樣?！彼?，他的每本書(shū)上，都密密麻麻的寫(xiě)滿了自己的感想和評(píng)價(jià)。而他的課堂筆記，自然也一字不漏，上面還標(biāo)注著許多三角、圓圈，旁邊也見(jiàn)縫插針，批滿了蠅頭小楷的評(píng)語(yǔ)。
《恰同學(xué)少年》里的毛澤東，是勇敢的。當(dāng)湯薌銘在湖南十分猖狂，眾人都懼怕他時(shí)，毛澤東卻和同學(xué)們編了一本反對(duì)袁世凱的書(shū)，并在長(zhǎng)沙各大學(xué)校中流傳。當(dāng)敵軍懷疑毛澤東不是正規(guī)軍，槍管都抵到他腦門(mén)上時(shí)，他還是連眼睛都沒(méi)往槍這邊瞄一瞄，卻不緊不慢的提起茶壺，給自己喝空了的茶碗里續(xù)起水來(lái)。事后，一師的校長(zhǎng)孔昭綬記下了這樣一句話：“全校學(xué)生皆曰：毛澤東通身是膽?！?BR> 《恰同學(xué)少年》中的毛澤東，還是儉樸的。他每雙鞋都要穿到破的不能再破了，前后裂幾個(gè)大口子，才肯換新的。在街上買(mǎi)鞋時(shí)，他連1毛一雙的鞋都嫌貴，最后反而把幾塊大洋都花在了買(mǎi)書(shū)上。做筆記時(shí)，不舍得買(mǎi)紙，他就把報(bào)紙的空白地方裁下來(lái)，作為記錄本。
“悵廖廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”正是有了這樣勤奮、勇敢、儉樸的優(yōu)良品質(zhì)，毛澤東才漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)具有雄才偉略、又胸懷天下的革命領(lǐng)袖，從而開(kāi)創(chuàng)了一番偉大的事業(yè)，為中華民族的偉大復(fù)興寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆。
老媽變同學(xué)讀后感篇一
在“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)的推薦書(shū)目中，有一本貪玩大王李奔奔系列的《老媽變同學(xué)》一下吸引了我，于是我就很認(rèn)真地讀完了這本書(shū)。
這本書(shū)是奇幻阿姨李岫青寫(xiě)的，它主要講了一個(gè)叫李奔奔的淘氣小男孩，他很貪玩，他有一個(gè)嚴(yán)格、注重分?jǐn)?shù)的老媽，媽媽總是讓奔奔學(xué)習(xí)，反對(duì)他上qq，好不容易進(jìn)入了前十名，可媽媽又出了一個(gè)“保十爭(zhēng)五闖三”目標(biāo)，李奔奔非常煩惱，在有神奇法力小鳥(niǎo)云鶯的幫助下，將他的老媽姚佳佳變成了一個(gè)小孩子，做他的榜樣，成了他的同學(xué)。媽媽變成了小孩子后，脾氣變得越來(lái)越壞，變的霸道貪玩，在她給李奔奔做榜樣時(shí)，她明白了現(xiàn)在小孩的心思，同時(shí)李奔奔也明白了媽媽的良苦用心。最后在云鶯的幫助下，把老媽變回來(lái)，結(jié)束了這樣的局面。
書(shū)中還講到了語(yǔ)文老師韓老師，他年輕帥氣思想新潮，講課生動(dòng)同學(xué)們都很喜歡他，他“上得了課堂，跑得了操場(chǎng)，批得了作業(yè)，寫(xiě)得了，開(kāi)得好班會(huì)，訪得了家長(zhǎng)，開(kāi)的了玩笑，管得住上網(wǎng)，查得了案件，打得過(guò)囂張”，最重要的'是他理解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生。
書(shū)中還寫(xiě)了李奔奔的同班同學(xué)閆濤，他的外號(hào)叫“討厭鬼”，他曾是李奔奔的“死黨”，他倆成天作對(duì)、比賽，因李奔奔叫“李笨笨”，所以閆濤喊他“笨鴨”，又因?yàn)樗桶嗷ㄍ?，所以閆濤就和他成了死對(duì)頭。
李奔奔有著和我們一樣的快樂(lè)和煩惱，在他身上也接二連三地發(fā)生了很多故事，整本書(shū)寫(xiě)的引人入勝，我一口氣讀完了，有收獲，有感想。
我要學(xué)習(xí)李奔奔積極向上的精神，他那樂(lè)于助人的精神令我敬佩！我以后要好好學(xué)習(xí)，不再貪玩兒，做一個(gè)像李奔奔那樣積極向上的人。
老媽變同學(xué)讀后感篇二
讀書(shū)，使我快樂(lè)；讀書(shū)，使我進(jìn)步；讀書(shū)，使我成長(zhǎng)。呀！一轉(zhuǎn)眼一個(gè)暑假又過(guò)去了，在這個(gè)愉快的暑假里我讀了奇幻阿姨李岫青寫(xiě)的《老媽變同學(xué)》。這本書(shū)帶給了我一個(gè)假期的快樂(lè)，讓我在書(shū)中探索新的知識(shí)，讓我度過(guò)了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的假期！
《老媽變同學(xué)》這本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)小故事：因李奔奔學(xué)習(xí)不好，一只擁有仙術(shù)的小鳥(niǎo)—云鶯把奔奔的媽媽變成小孩子，來(lái)給李奔奔做榜樣。自從云鶯把奔奔的媽媽變成小孩子后，奔奔的媽媽姚佳佳就什么也不記得了，她擁有著小孩子一樣的性格脾氣，這樣下去讓奔奔的爸爸受不了?？梢鸭言诟?jìng)選中當(dāng)上了活動(dòng)委員，她與老師開(kāi)展了一次活動(dòng)，她的形象也有了大大的改變?？墒牵詮囊鸭炎兂尚『⒆雍?，成天上網(wǎng)、貪玩、撒嬌、不做作業(yè)，沒(méi)有給奔奔做好榜樣！直到最后，云鶯把姚佳佳又變回來(lái)了，變成了一個(gè)疼愛(ài)、關(guān)心奔奔的媽媽。
讀了這本書(shū)，我想與大家分享一下我的收獲，其實(shí)每一個(gè)孩子都非常不易，考試考不好時(shí)，自己本身就已經(jīng)非常難過(guò)了，如果父母不給予鼓勵(lì)的話，反而批評(píng)孩子，那我們就會(huì)沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。希望每一個(gè)媽媽都能包容、體諒自己的孩子。而我們也要細(xì)心認(rèn)真的考好每一次試，不要惹媽媽生氣，做一個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子。
但作為一個(gè)小孩子，我們不能讓爸爸媽媽生氣，聽(tīng)從父母，按照父母的思路去辦事，這些并不是非常得重要。很重要的是，父母為了我們的學(xué)習(xí)而心甘情愿地犧牲自己的時(shí)間，所以我們要好好學(xué)習(xí)，成為父母的‘光榮之花’，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我們可親可敬的父母！
所有的爸爸媽媽，以及我們每一個(gè)孩子都要共同努力，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)和諧、溫馨的家園吧！
讀書(shū)，讓我在知識(shí)的海洋中成長(zhǎng)。“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，因此，多讀書(shū)才能讓生活更美好。
老媽變同學(xué)讀后感篇三
《帶上靈魂去旅行》，這本書(shū)收錄了畢淑敏在歐洲多國(guó)、美國(guó)、日本、以及中國(guó)臺(tái)灣等地的所見(jiàn)所聞，敘述中表述的不是當(dāng)?shù)氐拿谰?，更過(guò)的是獨(dú)特的風(fēng)景。這些風(fēng)景，或是歷史、或是科學(xué)技術(shù)、或是風(fēng)土人情，就像一個(gè)老朋友，和你講述她看到的、聽(tīng)到的、想到的。
有些故事很小很小。像是她在丹麥為了尋求安徒生童話中描寫(xiě)到的一位為愛(ài)執(zhí)著的獨(dú)腿的錫兵，走了大街小巷，就是為了尋找那個(gè)獨(dú)腿的錫兵，這很像我們小時(shí)候的那份執(zhí)著，為了自己心愛(ài)的玩具，一定要拿到。這一點(diǎn)我們又看到了那份童真和真摯。
在美國(guó)的一次聚會(huì)上，她遇到了一位老婦人，更惹眼的是老婦人脖頸上的寶石項(xiàng)圈。這顆藍(lán)寶石代表著我的孫女，這顆紅寶石代表著我的孫子，那個(gè)代表著，總共十一顆寶石穿成的項(xiàng)鏈，光芒仍遮蓋不了好久未見(jiàn)到晚輩人的失望和落寞。真心希望會(huì)有這樣一個(gè)女孩，帶著這樣一串寶石項(xiàng)鏈，驕傲的說(shuō)，這一顆代表我的祖父，這一顆代表我的祖母，見(jiàn)到這樣的女孩，全世界都會(huì)幸福了吧。
離世之后也有人想要抹去她的痕跡，應(yīng)該是有的，也一定是會(huì)有的。這樣堅(jiān)強(qiáng)的女人，怎能讓那些男人不欽佩。
去往冰島，讀著冰島海盜們的詩(shī)作，更像是處事格言。應(yīng)該是看似兇悍的民族更像用娟秀的文字紀(jì)念他們的智慧。他們有我們不易觸碰的內(nèi)心世界，他們有我們不曾了解的溫柔情懷，每個(gè)民族都有令人意外的欣喜，任何一個(gè)民族都不例外。
讀著畢淑敏的文章，像是跟隨他也去了大大小小的地方，走街串巷，新奇的眼光看到周圍的一切，圖片上帶來(lái)的風(fēng)景是靜態(tài)的，只是一時(shí)一景，我們記下的是一連串的記憶，一旦開(kāi)始，回憶就像娟娟不斷的流水，那時(shí)的感悟，那時(shí)的思考，都重新來(lái)過(guò)，溫習(xí)走過(guò)的時(shí)光。
時(shí)光帶不走記憶，也抹不去我曾思考的痕跡，用心去體會(huì)一地一景，不算美景，確是盛景。
因?yàn)槿松拖袷浅錆M跌宕起伏的一次旅行。
老媽變同學(xué)讀后感篇四
在寒假里，我讀了一本十分有趣又使我受益匪淺的書(shū)，，它如一堆石頭里的一顆寶石一樣一下子吸引了我，讓我愛(ài)不釋手，它就是奇幻阿姨李岫青寫(xiě)的《老媽變同學(xué)》.
這本書(shū)主要介紹了一個(gè)叫李奔奔的小男孩.他又貪玩又淘氣，是一個(gè)讓老師頭大的學(xué)生，但偏偏又有一個(gè)一絲不茍又注重成績(jī)的老媽。為了讓李奔奔學(xué)習(xí)不分心，媽媽經(jīng)常反對(duì)李奔奔上網(wǎng)，等李奔奔好不容易進(jìn)了前十，媽媽又“得寸進(jìn)尺”般的想出來(lái)一個(gè)“保十爭(zhēng)三闖五”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使得李奔奔非常煩惱，于是，在有法力的小鳥(niǎo)云鶯的幫助下，李奔奔的媽媽被變成了一個(gè)和李奔奔一樣大的小學(xué)生，并和李奔奔成了同學(xué)。但媽媽變小后，脾氣卻是一天不如一天，變得貪玩霸道。在媽媽變小的日子里，她漸漸明白了小孩的心思，在這同時(shí)，李奔奔也懂得了媽媽的良苦用心。最后，在云鶯的幫助下，媽媽又變回了大人，結(jié)束了這樣的生活。
我覺(jué)得，這本書(shū)受歡迎的很大一部分原因是因?yàn)樗脤?xiě)作的方法還原了我們的生活。我們也會(huì)為成績(jī)不達(dá)標(biāo)而煩惱，也會(huì)和同學(xué)打成一片，也會(huì)不耐煩的聽(tīng)爸媽嘮叨，這本書(shū)的一切都很真實(shí)。在這本書(shū)里，我最喜歡的人物就是韓老師，他是一個(gè)年輕，思想新潮的老師，與學(xué)校里的“老木頭”們不一樣，他講課非常生動(dòng)，對(duì)學(xué)生也很溫柔，善于用一些奇思妙想去引導(dǎo)學(xué)生，深得同學(xué)們的喜愛(ài)，上天下地簡(jiǎn)直無(wú)所不能。
這本書(shū)還以大人變小孩的方法告訴我們，用換位思考解決問(wèn)題是一個(gè)很好的方法，比如我們最常見(jiàn)的，和父母關(guān)系不和諧的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話，我和爸媽也有不和諧的音符，每次都是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爆發(fā)“家庭大戰(zhàn)”。有一次，我把書(shū)放的滿床都是，用媽媽的話來(lái)說(shuō)就是“活像剛被土匪搶劫過(guò)一樣”。媽媽看見(jiàn)我把屋子弄成這個(gè)鬼樣子，原本笑瞇瞇的表情瞬間消失不見(jiàn)，取而代之的是一雙瞪得像銅鈴一般大的眼睛。看著她那她眼神兇狠，快要冒火的表情，我心想，完了，這次死定了，唉！媽媽像點(diǎn)燃的炸彈一樣，把我從床上趕下來(lái)，一邊收拾一邊惡狠狠的說(shuō)我：“你看看你，一個(gè)女生邋邋遢遢的像什么樣子？說(shuō)你多少回不能在床上看書(shū)，就是記不住！”我不服氣，順口頂了一句：“我這不是在學(xué)習(xí)嘛……”這話可謂是火上澆油，直接把我媽這個(gè)炸彈變成了核彈，瞬間炸出一朵蘑菇云：“你這叫學(xué)習(xí)？你看看你們班的那個(gè)誰(shuí)，人家也這么學(xué)習(xí)？你知道你跟人家差在哪里嗎？不知道你還不趕緊去問(wèn)？成事不足敗事有余！”“是是是，她什么都好，我跟她比就是個(gè)小菜鳥(niǎo)行了吧？”我索性關(guān)上門(mén)，自己一個(gè)人在屋里生悶氣。晚上，我出來(lái)上廁所時(shí)，看見(jiàn)媽媽正臥在床上休息，剛剛收拾過(guò)我的“戰(zhàn)場(chǎng)”的她一臉的疲憊，完全沒(méi)有了戰(zhàn)斗時(shí)的精力。唉，中年老媽不易呀！我瞬間就后悔了：“我怎么能這樣呢，媽媽在外面忙了一天，晚上又是打掃衛(wèi)生又是做飯洗衣，又要和我斗志斗勇又要給我收拾“爛攤子”，要是我，我早就累死了，唉！”
其實(shí)，每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到各種各樣的矛盾。有的時(shí)候換位思考一下，你就會(huì)輕輕松松的獲得答案。
老媽變同學(xué)讀后感篇五
我通過(guò)讀{老媽變同學(xué)}我知道了主人公李奔奔的生活。每天，他的媽媽都讓他學(xué)習(xí)，每時(shí)每刻都是學(xué)習(xí)。而且很嘮叨，這讓李奔奔很是煩惱。李奔奔的好朋友”云鶯”（一只會(huì)仙術(shù)的小鳥(niǎo)）舊版他的媽媽變成了一個(gè)和李奔奔同齡的和小女孩兒。并且和李奔奔成了同班同學(xué)!她的名字叫姚佳佳。在上課的時(shí)候，老師問(wèn)姚佳佳問(wèn)題她都回答不上來(lái)，同學(xué)們喜歡的歌手和偶像以及綜藝節(jié)目她都不知道。這時(shí)候她感覺(jué)他對(duì)李奔奔的關(guān)心太少了，和他們沒(méi)有共同語(yǔ)言了。她決定要努力學(xué)習(xí)，努力成為李奔奔的榜樣！通過(guò)她的不懈努力，她終于做到了！
在這個(gè)過(guò)程中間，李奔奔又想起了媽媽的各種‘’好處‘’。雖然嘮叨，可是媽媽每天都會(huì)把家里收拾的干干凈凈。回到家就能吃上可口的飯菜?？墒乾F(xiàn)在，媽媽已經(jīng)完全忘記了是他的媽媽！爸爸工作又忙，家里弄得亂七八糟，還要天天吃涼飯、剩飯。他多想媽媽趕緊變回來(lái)呀！
過(guò)了一段時(shí)間“云鶯”覺(jué)得奔奔的媽媽已經(jīng)給他做出了好的榜樣，就把他的媽媽又變回來(lái)了！變回來(lái)的媽媽特別理解奔奔了，奔奔呢，當(dāng)然也更加主動(dòng)學(xué)習(xí)了。而且還主動(dòng)幫助媽媽做家務(wù)，媽媽也和他一起上網(wǎng)。生活得別提多幸福了！
同時(shí)我也覺(jué)得，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)站在別人的角度的看問(wèn)題。建議大家也看看哦。
老媽變同學(xué)讀后感篇六
人們都說(shuō)“讀一本好書(shū)，收獲一份快樂(lè)，讀一本好書(shū)，收獲一份希望”今天我就收獲到了這樣一份希望。
我讀了一本好書(shū)，叫做《老媽變同學(xué)》這本書(shū)豐富有趣，內(nèi)容多彩，讓人回味無(wú)窮，下面我介紹這本書(shū)的內(nèi)容。
這本書(shū)主要人物李奔奔，李奔奔是一個(gè)非常貪玩，又樂(lè)于助人，熱心的男孩，他有一個(gè)好伙伴叫云鶯，是一只會(huì)仙術(shù)的小鳥(niǎo)，她脾氣有點(diǎn)橫，但富有愛(ài)心和正義感。
云鶯為了讓老媽給李奔奔做榜樣，施展仙術(shù)把老媽變成了小女孩，讓她去做李奔奔的同班同學(xué)。后來(lái)，老媽做了李奔奔的同學(xué)以后，卻變得霸道貪玩，不再對(duì)李奔奔管頭管腦，還經(jīng)常欺負(fù)李奔奔。
她經(jīng)常上qq玩電腦，可以忘記一切，但始終忘不了給李奔奔做榜樣，沒(méi)有了老媽，李奔奔的爸爸李大河既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，沒(méi)有了老媽，李奔奔的家里亂的一團(tuán)糟，整天吃方便面，日子過(guò)的一點(diǎn)也不快樂(lè)，李奔奔非常希望他的老媽能變回來(lái)，他好幾次懇求云鶯讓他老媽變回來(lái)，但云鶯都說(shuō)她還沒(méi)給你做好榜樣呢？后來(lái)，因?yàn)樗屠习值呐Π牙蠇屪兞嘶貋?lái)。
讀了這本書(shū)我的感受是：李奔奔以為沒(méi)有了老媽就自由了，想不到結(jié)果更不好了。就相當(dāng)于事實(shí)生活中，我們沒(méi)有了媽媽，生活怎么辦？爸爸每天上班，媽媽讓我們每天學(xué)習(xí)，也是為了我們好，讓我們長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓我們好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我們的希望。
老媽變同學(xué)讀后感篇七
老師說(shuō)，一本好的書(shū)就是一個(gè)好朋友。于是，我在暑假里交了好多“好朋友”。其中我覺(jué)得最好的朋友是《老媽變同學(xué)》。
書(shū)里有一個(gè)男孩叫李奔奔，他有一位嚴(yán)厲的媽媽叫姚佳佳。書(shū)中還有一只會(huì)神奇法術(shù)的小鳥(niǎo)叫云鶯。因?yàn)槔畋急嫉膵寢寣?duì)他要求很嚴(yán)格，所以李奔奔讓云鶯把他媽媽變成了一個(gè)小孩子。這下，李奔奔可高興了，因?yàn)闆](méi)有人再管著他了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，因?yàn)閶寢屪兂闪诵『⒆?，沒(méi)有人照顧李奔奔了，他的生活變成了一團(tuán)糟。于是，李奔奔非常后悔，又讓云鶯把媽媽變回來(lái)了。
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得李奔奔在開(kāi)始的時(shí)候非常地不懂事，他有一個(gè)關(guān)心他的媽媽卻不知道珍惜。我是一個(gè)沒(méi)有媽媽的孩子，在我上一年級(jí)的那一年，我的媽媽出了車禍永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。所以，我知道沒(méi)有媽媽的痛苦。每當(dāng)看到別的同學(xué)跟媽媽撒嬌時(shí)，我都羨慕不已；每當(dāng)早上我費(fèi)力地梳著我的小辮子時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)媽媽給我扎小辮子的情景，我的淚就會(huì)情不自禁地流下來(lái)。我常常在想：只要媽媽能活過(guò)來(lái)，哪怕打我罵我都行。
有一首歌唱得好：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草。離開(kāi)媽媽的懷抱，幸福哪里找？沒(méi)有媽媽的我在這個(gè)世界上就像一株不起眼的野草一樣，任憑風(fēng)吹雨打，沒(méi)有媽媽關(guān)心。
世上只有媽媽好，有媽媽管的孩子就是幸運(yùn)的孩子！
老媽變同學(xué)讀后感篇八
寒假，在一個(gè)布滿皚皚白雪的一天，我讀了由奇幻阿姨李岫青寫(xiě)的一本《老媽變同學(xué)》，它的內(nèi)容輕松幽默，使我的寒假變得更加有趣！《老媽變同學(xué)》這本書(shū)講了一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，李奔奔一因不喜歡在家里被他老媽拘束，總是嘮叨他學(xué)習(xí)，還說(shuō)我要還是個(gè)小孩子，肯定每次都考第一。于是，一只有仙術(shù)的小鳥(niǎo)——云鶯便把她變成了小孩子，去給李奔奔做榜樣，沒(méi)想到，自從老媽變成了小孩子，真的把自己當(dāng)成了李奔奔的表姐，家里的衛(wèi)生也不打掃，也不心疼奔奔了，倒是在班里組織了一次活動(dòng)讓她的形象高大了起來(lái)。直到李奔奔和他見(jiàn)再也看不下去了。請(qǐng)求云鶯把媽媽變回來(lái)，他倆再通過(guò)自己的努力把曾經(jīng)的'那個(gè)善良賢妻良母的媽媽變回來(lái)，并承諾以后幫媽媽分分擔(dān)家務(wù)。
讀完這本書(shū)，我認(rèn)為學(xué)生真的是不容易，特別是到了高年級(jí)，那作業(yè)堆成山，初中高中的學(xué)生們每次累得，都無(wú)法自拔，作業(yè)天天寫(xiě)到十一二點(diǎn)，還又得早上5點(diǎn)半起床，然后又得再熬過(guò)殘酷的一天，一天中既要維持人際關(guān)系又要保持學(xué)習(xí)成績(jī)。每天都那么累，然而在考試的時(shí)候仍然沒(méi)考出一個(gè)理想的成績(jī)，即便有的已經(jīng)努力了，非常努力，但仍得不到家長(zhǎng)老師的贊許，還遭受了批評(píng)，我覺(jué)得，在學(xué)生已經(jīng)付出努力的情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該給于鼓勵(lì)，而不是批評(píng)，要與孩子一起努力，體諒孩子的難處，多與孩子溝通，多鼓勵(lì)孩子，說(shuō)不定這樣，孩子下個(gè)學(xué)期會(huì)給你一份滿意的答卷。
而作為學(xué)生的我們，也一定要盡到一個(gè)學(xué)生該做的事情，認(rèn)真完成家庭作業(yè)，上課專心聽(tīng)講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，這些都是基本的事情，在家里我們也要力所能及的幫父母做些家務(wù)，不讓父母太勞累，不惹父母生氣，盡量每天從學(xué)校帶來(lái)好消息。不要像李奔奔那樣，一旦離開(kāi)了媽媽生活就無(wú)法自理。
從《老媽變同學(xué)》這本書(shū)以美好幽默的形式與我們講述了一個(gè)個(gè)得道理，讓我們感受到可貴的親情和友情。
老媽變同學(xué)讀后感篇九
暑假，我讀了一本名叫《老媽變同學(xué)》的書(shū)。這本書(shū)講的是貪玩男孩李奔奔有一個(gè)好朋友，是一只會(huì)仙術(shù)的鳥(niǎo)——云鶯。云鶯認(rèn)為李奔奔老媽姚佳佳只想要個(gè)只會(huì)用功學(xué)習(xí)的苦瓜兒子，而跟姚佳佳理論。在爭(zhēng)吵中云鶯一氣之下把她變成了李奔奔的同學(xué)，給奔奔做榜樣。
第一天放學(xué)后，姚佳佳讓李奔奔打開(kāi)班級(jí)qq群，原來(lái)姚佳佳是聽(tīng)同桌閆濤說(shuō)的。一開(kāi)qq群上面滿是評(píng)論姚佳佳漂亮、多才多藝的話，姚佳佳很高興。第二天上課，老師提問(wèn)問(wèn)題，可姚佳佳什么也說(shuō)不出，李奔奔想到老媽因?yàn)樽约憾簧暇W(wǎng)、不讀書(shū)，對(duì)新詞一問(wèn)三不知，他覺(jué)得老媽對(duì)他付出的太多太多了。
班里要競(jìng)選班委，姚佳佳競(jìng)選上了出力不討好的活動(dòng)委員并舉行了活動(dòng)。活動(dòng)中同學(xué)們談?wù)摰綁?mèng)想，姚佳佳的夢(mèng)想竟是當(dāng)個(gè)好媽媽，陪孩子一塊玩耍。起初有些同學(xué)覺(jué)得有些可笑，但是聽(tīng)到老師的講解也覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想很了不起。回到家后云鶯把她變了回去，她也不在只關(guān)心兒子的學(xué)習(xí)了。
我讀完后覺(jué)得姚佳佳的夢(mèng)想十分偉大，因?yàn)槊總€(gè)女孩將來(lái)都會(huì)成為媽媽，如果每個(gè)媽媽都能理解自己的孩子，成為我們的知心朋友，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，讓我們善良、快樂(lè)、擁有愛(ài)心，那該是多么美好啊！人不只需要敏銳的頭腦，還要有言談舉止、動(dòng)作禮儀等等。所以我希望所有的父母都能理解孩子，不只讓孩子學(xué)習(xí)，還應(yīng)該讓孩子有美好的童年。
老媽變同學(xué)讀后感篇十
暑假里，我讀了葉君健先生寫(xiě)的《新同學(xué)》。這本書(shū)表現(xiàn)了四個(gè)小伙伴的愛(ài)國(guó)主義精神。
故事是這樣的：在法國(guó)的'某一座學(xué)校里來(lái)了一個(gè)叫尼米諾的新同學(xué)。他很奇怪，總是不和別人一起玩。原來(lái)，這是大葡萄園主拉伐爾老頭告訴他的。但是，尼米諾還是參加了聯(lián)歡會(huì)，但在一旁觀看。但是卻被拉伐爾老頭說(shuō)成是糟蹋了葡萄園，被帶到兒童法庭，在法庭上，尼米諾與他的伙伴們一起辯護(hù)，最后拉伐爾老頭落荒而逃。
在書(shū)中，拉伐爾老頭是一個(gè)疑心重、詭計(jì)多端卻又欺軟怕硬的人。他懷疑尼米諾有危險(xiǎn)思想，在大橡樹(shù)后面等待著獵物，怕告夏克斯會(huì)影響收成，最后像一只狐貍精一樣落荒而逃。
在書(shū)中，四個(gè)孩子都被拉伐爾老頭捉弄過(guò)：夏克斯因?yàn)槔柪项^用詭計(jì)騙走了葡萄園，所以他爸爸被迫當(dāng)了水手；米莉、小毛驢也被拉伐爾老頭用詭計(jì)騙走了土地；尼米諾因?yàn)槔柪项^被迫停課，不能再與同學(xué)交往。終于，怒火在法庭上爆發(fā)了：一向有意避開(kāi)人的尼米諾鎮(zhèn)定地回答開(kāi)了：夏克斯、米莉、小毛驢都生氣地為尼米諾辯護(hù)；拉都先生也說(shuō)出了自己的過(guò)錯(cuò)；所有的人都要揍死拉伐爾老頭，拉伐爾老頭像狐貍一樣逃跑了。雖然他跑了，但是大家都不再怕他了。夏克斯、米莉、小毛驢、尼米諾一起去上學(xué)了。在這一天里，大家從心里感到幸福與溫暖。
這篇小說(shuō)，讓我感受到小伙伴們對(duì)新同學(xué)的友情，對(duì)待革命者后代的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，對(duì)專制者的反抗和斗爭(zhēng)。同時(shí)我也學(xué)習(xí)到歐洲當(dāng)時(shí)的歷史背景和政治現(xiàn)實(shí)。
老媽變同學(xué)讀后感篇十一
記得小時(shí)候過(guò)年，最常看到大人們滿臉愁容，且嘴里嘟囔著：過(guò)什么年，這是過(guò)難。”因?yàn)槲镔|(zhì)生活太匱乏了，很多家庭都是捉襟見(jiàn)肘，而過(guò)年，哪怕再窮，即使借錢(qián)，也要一家人開(kāi)開(kāi)心心過(guò)個(gè)大年。
羅胖說(shuō)的好“樂(lè)觀是一切做事人的底色?！币?，人也不可能這么一步步成長(zhǎng)起來(lái)。其實(shí)不管你是否愿意，也不管你是否高興，這一生都會(huì)走完，這也是我們每一個(gè)人無(wú)法逃避的事實(shí)。
截止現(xiàn)在，跨年演講讓我所體會(huì)到精髓的思想，真的就是還原了事物的很多真相。它們像驚雷一樣，時(shí)刻提醒我，其實(shí)自己根本沒(méi)有理由，根本沒(méi)有借口，甚至根本沒(méi)有原因，選擇全身而退。
羅胖在演講中舉了兩個(gè)很典型的例子，說(shuō)明了兩種完全不同的生活態(tài)度。一個(gè)例子是，收費(fèi)站裁員，有個(gè)員工非常悲憤，理直氣壯的說(shuō)：“我都36歲了。除了收費(fèi)，我啥也不會(huì)。到了這個(gè)歲數(shù)，學(xué)的東西都學(xué)不了，也學(xué)不會(huì)了。我這下半輩子可咋辦呢?”
而另外一個(gè)例子是，一位叫蔣淑梅的老人，60歲的時(shí)候，開(kāi)始認(rèn)字?？赐昴缘膸撞啃≌f(shuō)，就不服了，她說(shuō)，這樣的小說(shuō)我也能寫(xiě)。于是75歲的時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)作，今年她81歲，已經(jīng)出了4部小說(shuō)，引起文學(xué)界的轟動(dòng)，還拿了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)。
而我看過(guò)一個(gè)更勵(lì)志的故事是，在《窮查理寶典》里，查理.芒格說(shuō)給自己的話，查理.芒格說(shuō)：“我現(xiàn)在如果是90歲，那我一定要專研現(xiàn)在的科技行業(yè)，起碼弄懂70%以上的基礎(chǔ)知識(shí)和原理。要不然，這幾年我也不會(huì)錯(cuò)過(guò)這么多投資的機(jī)會(huì)。那一年，查理.芒格93歲。
在來(lái)說(shuō)說(shuō)自己吧!35歲以前，我曾對(duì)自己有個(gè)承諾。如果35歲，還在原地踏步，沒(méi)有任何起色或者變化的話，我就選擇辭職，換一種活法。而直到現(xiàn)在，我依然呆在原來(lái)的位置上混日子。40歲的時(shí)候，我已經(jīng)覺(jué)得自己與這個(gè)時(shí)代格格不入了，就開(kāi)始打算退休以后如何休閑。
《人生百年》這部書(shū)，我在“得到”很早就讀過(guò)，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有什么深刻的體驗(yàn)和感悟。羅胖在跨年演講中，把大多數(shù)現(xiàn)代人將要活過(guò)百年這個(gè)事實(shí)擺在面前的時(shí)候，我還是被驚到了。是呀，就是60歲退休，之后還有那么長(zhǎng)的時(shí)間，我將如何度過(guò)?總不能吃睡等死吧?總得做點(diǎn)有意義，有價(jià)值的事情吧!
生活挺不容易，可那是我們想要的真相嗎?今天搭車回家,碰到一位熟悉的哥們。知道他兒子前不久剛剛結(jié)婚。我就問(wèn)他：“現(xiàn)在兒子結(jié)婚了，已經(jīng)沒(méi)有什么負(fù)擔(dān)了，有沒(méi)有什么打算呀?”而他一臉無(wú)奈的說(shuō)：“原來(lái)以為兒子結(jié)婚了，就可以閑下來(lái)，好好享受生活。哪能，后邊的麻煩事多著了。有了孫子，要哄孫子。等再大一點(diǎn)，要接送上學(xué)吧?什么時(shí)候干不動(dòng)了，才能徹底閑下來(lái)?！?BR> 看似四個(gè)小時(shí)，不斷的修改，調(diào)整，加入新的東西，然后一遍遍反復(fù)熟悉。光這個(gè)過(guò)程，我們普通人就很難想象它的不易。每年九月份就開(kāi)始跨年演講的準(zhǔn)備工作，臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。并且羅胖已經(jīng)夸下?？?，要演講到20年后，并且已經(jīng)預(yù)售20年以后的門(mén)票。
難，很難，難就不做了嗎?對(duì)一個(gè)做事的人來(lái)說(shuō)，顯然這不可能。
英雄相見(jiàn)略同，《何帆大局觀》中的何帆老師，是另外一個(gè)夸下?？诘娜?，他發(fā)了一個(gè)潑天大愿，他要進(jìn)行一次伴隨中國(guó)未來(lái)30年發(fā)展的調(diào)研與寫(xiě)作，為此，他每年都會(huì)出一本書(shū)，做一門(mén)課，而這套書(shū)將成為中國(guó)人的《光榮與夢(mèng)想》。
30年的時(shí)間，在生命的長(zhǎng)河里是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段。而他卻用一件幾乎不變的承諾和行動(dòng)，去撼動(dòng)，去記錄，去喚醒，去捕捉，去沉淀，還原變化后邊的真相。除了有豐富的知識(shí)，敏銳的視角，還需要有大格局，大氣魄，全局觀。
注定是一段令人難忘的歷史在這段歷史中我們所有人都經(jīng)歷了全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)中美貿(mào)易摩擦房地產(chǎn)不斷走高到今天的持續(xù)下滑。股票市場(chǎng)和數(shù)字貨幣進(jìn)入寒冬。很多商鋪關(guān)門(mén)很多企業(yè)的工資不升反降北京的房租至少上漲35%。
很多人萬(wàn)念俱灰，說(shuō)做了一輩子生意，開(kāi)了一輩子公司，經(jīng)歷許許多多的事情，到今年反而不會(huì)做事了。這個(gè)世界到底怎么了?很多人把自己的不好，當(dāng)成全世界的普遍現(xiàn)象。把自己生意蕭條，歸咎于經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響。在股市或者幣市，把自己的失利，歸咎于幕后的莊家或者黑手。
做事的人才不在乎環(huán)境怎么變，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)怎么變，未來(lái)有多少的不確定性。他們才不在乎悲觀和樂(lè)觀，他們把注意力放在如何把事情做好上。就這么簡(jiǎn)單。
有時(shí)候想想，咱就是個(gè)小老百姓，世界如何變化，對(duì)自己影響大嗎?好像也沒(méi)那么大。工資降10%，無(wú)非就是少花一點(diǎn);沒(méi)有獎(jiǎng)金，無(wú)非就是跨國(guó)游變成省內(nèi)游;生意不景氣，無(wú)非計(jì)劃做一些調(diào)整，又餓不死人。股市幣市進(jìn)入寒冬，無(wú)非把注意力從賺錢(qián)上，重新放到學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)上。
不照樣一路磕磕絆絆的向前?真實(shí)的世界里，其實(shí)沒(méi)有那么多艱難的抉擇。不就是一張時(shí)間表，對(duì)做事的人來(lái)說(shuō)，偶爾也只是調(diào)整一下先后順序，一件一件去行動(dòng)，一件件去完成，一件件把它們拋在身后。
我是傘兵，天生就是被包圍。但大多數(shù)時(shí)候，也會(huì)一個(gè)人陷入泥里。你要學(xué)會(huì)自救，要有能力辨別方向，最終自個(gè)走出叢林。
你我都是凡人，按照《人生百年》的邏輯，每個(gè)人的時(shí)間都會(huì)是很長(zhǎng)的一段，但再長(zhǎng)，也有走完的那一天。我們不應(yīng)該把大量的時(shí)間浪費(fèi)到那些痛苦、質(zhì)疑、焦慮、徘徊、糾結(jié)和無(wú)病呻吟上。
對(duì)做事的人來(lái)說(shuō)，習(xí)慣并接受一切直面而來(lái)的麻煩。用樂(lè)觀的心態(tài)，享受生命中的每一段精彩。真正做事的人，是知道生活真相后，依然義無(wú)反顧，一路高歌猛進(jìn)。
老媽變同學(xué)讀后感篇十二
周末休息，重讀去年買(mǎi)的《中國(guó)為什么有前途》，居然又是一次性從頭到尾讀了一遍，花了近4h。感覺(jué)羅老板是很接地氣的一個(gè)人，而且他談的話題我也比較感興趣，確實(shí)有不少新觀念刷新了我的認(rèn)知，早期他的視頻節(jié)目我基本上是全部看過(guò)，最早的音頻60秒基本上都聽(tīng)，不過(guò)近一年他重點(diǎn)耕耘得到產(chǎn)品，我比較少關(guān)注了。
現(xiàn)在網(wǎng)上有人黑老羅，說(shuō)他的觀點(diǎn)誤導(dǎo)了一些人，純粹是個(gè)生意人了，做為老羅的粉絲，的確對(duì)他仍有偏愛(ài)，不太贊同他們的觀點(diǎn)，每個(gè)人應(yīng)為自己的言行負(fù)責(zé)，把自己的決策失誤主要?dú)w責(zé)于他人，這種邏輯我是不太認(rèn)可的。
對(duì)于老羅的視頻節(jié)目，我最喜歡的還是歷史及經(jīng)濟(jì)類的話題，其中王安石變法成敗的分析我覺(jué)得很有見(jiàn)地，論點(diǎn)與論據(jù)推理我都比較欣賞，解釋了我的困惑，不管你個(gè)人多么有才華，出發(fā)點(diǎn)多么好，你所設(shè)想的都不一定完善，失敗的風(fēng)險(xiǎn)極大，而且改革必定會(huì)觸犯很多人的利益，改革者一心為公，然而往往難以善終。至于具體的'發(fā)展路線，還是走保守右派的路線，日拱一卒，摸著石頭過(guò)河，不爭(zhēng)論，大家都去抓貓，最終認(rèn)定抓到老鼠的貓為好貓，這也是中國(guó)政府近期針對(duì)新事物如微信、共享單車、滴滴打車、互聯(lián)網(wǎng)金融等的政策方針。
與老羅同為70后出生，做為農(nóng)民的后代，曾經(jīng)的農(nóng)民，我完整地經(jīng)歷了合作社、分田到戶、對(duì)外開(kāi)放等中國(guó)改革的各個(gè)階段，親身經(jīng)歷了家鄉(xiāng)社會(huì)的巨大變遷，對(duì)于三十年來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的重大成績(jī)也是很認(rèn)可的。想當(dāng)年在求學(xué)過(guò)程中，小學(xué)一直到初中畢業(yè)之前，自己是一分錢(qián)沒(méi)有的，上中專后，除了基本的吃飯，基本上也沒(méi)有零用錢(qián)，衣服都是父母買(mǎi)的，自己沒(méi)有買(mǎi)過(guò)，即使到93年我畢業(yè)工作，每個(gè)月工資也才120元，吃飯花掉70元，還余下50元，平時(shí)連買(mǎi)瓶水都舍不得，然而現(xiàn)在，最底層的珠三角一線工人每月純收入一般都是3000左右了，小時(shí)候父輩們每天早出晚歸，耕種、砍柴、養(yǎng)豬養(yǎng)雞、趕集做小買(mǎi)賣(mài)，一年四季從早忙到黑，記憶中一年到頭只有過(guò)年有十來(lái)天稍微閑一些，然而這么辛苦的付出，收益只夠吃飽飯，小孩上學(xué)還得四處借錢(qián)，現(xiàn)在在工廠打工，每個(gè)人的工作時(shí)間還是差不多，但收入就提高很多倍了，工作性質(zhì)不一樣，產(chǎn)出不一樣，就導(dǎo)致收入差別非常大。
關(guān)于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的話題，我一直有一些興趣，記得之前認(rèn)真讀了一本書(shū)，是分析亞洲四小龍崛起道路的。中國(guó)人好面子，喜歡攀比，這在農(nóng)村社會(huì)尤其突出，這對(duì)于發(fā)展經(jīng)濟(jì)是一件好事，每個(gè)人并不是能很悠閑的生活，而是承擔(dān)著各種壓力，逼迫著自己不斷努力，不要輸給鄰居太多，最好是超過(guò)鄰居。這也是中國(guó)人賺錢(qián)動(dòng)力很強(qiáng)的文化原因吧！不過(guò)也是因?yàn)檫@種文化，我們的心理問(wèn)題可能會(huì)要嚴(yán)重一些，不過(guò)社會(huì)總是在動(dòng)態(tài)發(fā)展，有問(wèn)題的領(lǐng)域就有利益，就有人在經(jīng)營(yíng)，與老羅一樣，我也是理性樂(lè)觀派！
老羅，我繼續(xù)挺你！
甄愛(ài)。
老媽變同學(xué)讀后感篇十三
《解密小米》是目前第一本以第三方視角解析小米公司誕生到發(fā)展的書(shū)，書(shū)中詳細(xì)解讀了小米驚人的成長(zhǎng)過(guò)程，并對(duì)粉絲經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)思維以及與bat之間即將爆發(fā)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行了分析。特別是粉絲經(jīng)濟(jì)和互聯(lián)網(wǎng)思維這兩章，寫(xiě)的特別詳細(xì)，完全可以當(dāng)作教科書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)的，希望在這兩個(gè)方面有所得是值得讀一讀的。
小米雖然成立的時(shí)間不長(zhǎng)，但幾乎從成立那天起就成為了一種現(xiàn)象，包括手機(jī)廠商在內(nèi)的很多企業(yè)都在學(xué)習(xí)小米的路子。粉絲營(yíng)銷、互聯(lián)網(wǎng)思維等也被炒熱，雖然這不是小米首創(chuàng)。
粉絲營(yíng)銷是一件很困難的事情，之所以說(shuō)困難，是因?yàn)樾枰髽I(yè)自上而下的重視，《解密小米》中寫(xiě)到“需要將粉絲營(yíng)銷作為企業(yè)戰(zhàn)略來(lái)做，甚至看作是生命”，但實(shí)際上絕大部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知還沒(méi)達(dá)到這個(gè)層面。偶爾有幾個(gè)撥清楚怎么回事的卻發(fā)現(xiàn)需要對(duì)企業(yè)大手術(shù)，“粉絲營(yíng)銷是一套非常系統(tǒng)化的工程，有著完備的組織、工作方法以及目標(biāo)，而且這項(xiàng)工作也十分復(fù)雜、龐大”，“需要改變企業(yè)的考核機(jī)制、人才機(jī)制、管理機(jī)制”，但既得利益者并不愿意為此改變現(xiàn)狀。而且，如此大的動(dòng)作還需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)負(fù)一定的風(fēng)險(xiǎn)——萬(wàn)一失敗他們何去何從！
其實(shí)，如今的粉絲營(yíng)銷已經(jīng)成為企業(yè)的日?；ぷ鲀?nèi)容，所以你會(huì)看到無(wú)論是新品發(fā)布也好、節(jié)日促銷也好，微博都會(huì)走在最前面先一步放出消息。不過(guò)，做微博做粉絲營(yíng)銷的企業(yè)一般就分兩種，一種是自己做，但堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，僅僅是存在狀態(tài)的。一種就是索性承包給第三方，找那些所謂的專業(yè)的新媒體公司去運(yùn)維的。其實(shí)，現(xiàn)在很少有幾個(gè)企業(yè)能夠把粉絲營(yíng)銷做的風(fēng)生水起的。至于后一種，完全就是欺騙大老板，浪費(fèi)公司的錢(qián)養(yǎng)新媒體公司。自己做當(dāng)然是最好的，可是，首先要搞清楚到底為什么需要粉絲，需要粉絲做什么，你又能給他們帶來(lái)什么。如果這些還沒(méi)劃拉清楚，就沒(méi)必要花費(fèi)人力物力財(cái)力。其實(shí)粉絲是一個(gè)很特別的不固定的群體，之所以說(shuō)不固定，是因?yàn)殡S著年齡、閱歷的增長(zhǎng)原本粉可能會(huì)發(fā)現(xiàn)以往粉的沒(méi)有價(jià)值甚至幼稚，進(jìn)而選擇其他，再或者是企業(yè)沒(méi)能給他們繼續(xù)粉下去的動(dòng)力。
《解密小米》中提出，企業(yè)要塑造一個(gè)中心人物，比如蘋(píng)果的喬布斯、小米雷軍，然后與粉絲做朋友，并總結(jié)出了小米與粉絲做朋友的6個(gè)方面，有興趣的可以去看看。
找第三方最簡(jiǎn)單，但效果也最差。第三方運(yùn)維公司本就是賺錢(qián)的主，他們干活的目的不是從企業(yè)本身利益出發(fā)，是考慮如何更快更多的從企業(yè)拿到錢(qián)。我接觸過(guò)類似的公司，他們做微博營(yíng)銷的手段基本是流水線，編輯內(nèi)容、找大v、紅人轉(zhuǎn)發(fā)推薦、水軍維護(hù)提升轉(zhuǎn)評(píng)量。最后會(huì)做一個(gè)華麗麗的數(shù)據(jù)報(bào)告邀功請(qǐng)賞。開(kāi)始的時(shí)候我還會(huì)擔(dān)心，“都是水軍，企業(yè)還會(huì)給你付錢(qián)啊？”實(shí)際上不僅會(huì)給錢(qián)，還會(huì)繼續(xù)給錢(qián)。也難怪，下面辦事的人不計(jì)后果要的只是數(shù)據(jù)，拿著數(shù)據(jù)就能到大老板那交差，這就足夠了。
事實(shí)上，對(duì)于請(qǐng)新媒體營(yíng)銷公司這種愚蠢行為，無(wú)非是表明企業(yè)本身不需要做粉絲營(yíng)銷。
其中我接觸過(guò)一個(gè)企業(yè)，自認(rèn)為官微運(yùn)營(yíng)的相當(dāng)好，還振振有詞向外界宣傳獲得了xx獎(jiǎng)項(xiàng)，搞的唯恐天下不知。事實(shí)上，發(fā)出去的消息90%以上沒(méi)人理，但為了讓氣氛看上去沒(méi)有那么凄涼不得不找營(yíng)銷公司借助水軍的力量。這種自欺欺人的愚蠢行為其實(shí)也不是情愿的，內(nèi)部員工也知道其中的無(wú)聊和滑稽，但為了給大領(lǐng)導(dǎo)呈上漂亮的數(shù)據(jù)只能這么做，不然的話是很難能保得住現(xiàn)在的位置的。總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得既然企業(yè)不打算認(rèn)真對(duì)待粉絲，索性就別搞粉絲營(yíng)銷之類的把戲，浪費(fèi)錢(qián)不說(shuō)還把自己的員工搞的特別累。如果一定要做，那就真的需要有人認(rèn)真的站在賬號(hào)的后面，而不是裝裝樣子糊弄自己。
老媽變同學(xué)讀后感篇十四
最初讀《羅生門(mén)》是在高中時(shí)候，當(dāng)時(shí)感觸不深，只是覺(jué)得那個(gè)被主人辭退的家仆很是可憐可悲，被家仆搶走衣物的老婦人也是。最近再細(xì)讀一遍后，有了一些新的體會(huì)。
小說(shuō)中的奴仆為生存所迫，一開(kāi)始就有了當(dāng)盜賊的念頭。但是當(dāng)看到老嫗薅死者頭發(fā)時(shí)，他心中的善良和正義感還是本能地表現(xiàn)出來(lái)。他聽(tīng)了老嫗的解釋，那種當(dāng)盜賊的念頭又重新升上心頭，罪惡感慢慢消解了――這是個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，許多人為生活所迫而走上邪惡之途?；蛟S，社會(huì)本身就存在邪惡，對(duì)邪惡的邪惡，也算不上缺德。甚至，他在剝老嫗的衣服時(shí)，為自己找到了打劫的理由：“我不這么做，就得餓死嘛?！?BR> 面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，善與惡都不是那么容易定義的。更何況，人心之復(fù)雜多變，善惡觀是以人對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的深度和目標(biāo)取向?yàn)橐罁?jù)的，作為一般人，總是選擇對(duì)自己有利的方向。
她并非惡意想要欺騙他人，而是為了生活所迫不得已。家仆最后的做法有點(diǎn)讓人哭笑不得，但是不能否認(rèn)的是他剛開(kāi)始還是抱有正義的心理的。戈?duì)柖≡?jīng)說(shuō)過(guò)，人的高貴之處就在于敢于正視罪惡，而不是對(duì)罪惡熟視無(wú)睹。一直覺(jué)得現(xiàn)在人的生活雖然在不斷的豐富，但是人類丑陋的本性卻顯現(xiàn)的越發(fā)明顯。經(jīng)?？梢钥吹骄W(wǎng)絡(luò)，報(bào)端，電視上報(bào)道，某某地區(qū)的人對(duì)于罪惡選擇沉默。這是多么令人心寒的現(xiàn)象?？沼幸惶鬃约赫J(rèn)為正確的善惡標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)罪惡卻選擇消極方式，這難道不是人類文明的退步嗎？就像《羅生門(mén)》中的家仆一般，人們相信正義鄙視邪惡，在現(xiàn)實(shí)中卻不能堅(jiān)持正義，并存僥幸心態(tài)為自己的軟弱找借口，最終屈服于邪惡且不自知。作為一個(gè)真正意義上的人，應(yīng)該勇敢面對(duì)丑惡。
除此之外，我覺(jué)得《羅生門(mén)》中表現(xiàn)的悲劇很大原因在于社會(huì)以及政府。雖然這樣的悲劇在如今社會(huì)已經(jīng)很少，但是貧富差距依舊在不斷擴(kuò)大。大多數(shù)人應(yīng)該了解“二八定律”，“一九定律”吧。也就是說(shuō)全世界百分之八十的財(cái)富集中在百分之二十的人的手中。在不久的將來(lái)，這個(gè)差距將會(huì)更加大。我覺(jué)得國(guó)家、社會(huì)乃至每個(gè)人都有義務(wù)關(guān)愛(ài)身邊的弱勢(shì)群體，而非再現(xiàn)“人吃人”的悲劇。弱肉強(qiáng)食不該出現(xiàn)在人類社會(huì)。人之所以為人是因?yàn)槿司哂兴枷?，懂得?ài)。
老媽變同學(xué)讀后感篇十五
8日讀完芥川的《手絹》與《煙草與魔鬼》。在評(píng)論網(wǎng)看過(guò)一句話“讀書(shū)報(bào)告寫(xiě)芥川龍之介的短篇真是作死”，此話的確不虛，芥川的短篇連讀書(shū)筆記都不好寫(xiě)。
《手絹》。
本文篇幅不大，主要講述了長(zhǎng)谷川教授在內(nèi)心對(duì)日本武士道的期待以及對(duì)斯特林堡表演法的接觸，從而對(duì)武士道精神產(chǎn)生困惑，期間出現(xiàn)了日本岐阜燈籠這個(gè)主要意象，雖然困頓，卻在最后點(diǎn)燃，說(shuō)明在其內(nèi)心某些精神層面的東西也被點(diǎn)亮。而出現(xiàn)的`手絹意象，則鮮明表現(xiàn)了武士道的隱忍精神，又暗地表現(xiàn)被曲解、扭曲的現(xiàn)實(shí)。
如譯者解說(shuō)，本文以新渡戶稻造為原型創(chuàng)作，是一遍探討武士道的小說(shuō)。新渡戶稻造是日本近代有名的教育家、思想家、農(nóng)學(xué)家，出身士族，留學(xué)德國(guó)、美國(guó)，深諳西方文化，并娶美國(guó)女子為妻。18，他用英文寫(xiě)出《武士道》，向西方介紹日本傳統(tǒng)的武士道思想。
在本文中，長(zhǎng)谷川教授試圖以武士道精神來(lái)挽救現(xiàn)代日本的精神墮落，對(duì)女士忍耐失子之痛的行為深為感動(dòng)，認(rèn)為是“日本女性的武士道”。但隨后讀到斯特林堡書(shū)中論及的類型化表演法，內(nèi)心中產(chǎn)生了動(dòng)搖。武士道與類型化表演，兩者中或許有某種共通的東西，擾亂了先生純粹的感動(dòng)。
當(dāng)然也有人惡意揣測(cè)長(zhǎng)谷川先生那樣強(qiáng)行揣度，使先前那種對(duì)于感觸美與協(xié)調(diào)的清澈心境蕩然無(wú)存，可謂庸人自擾。無(wú)論如何欣賞，終究是欣賞者基于表象的主觀臆斷。而締造這些文化文明與人文關(guān)懷的人的真實(shí)動(dòng)機(jī)和心理是什么，欣賞者不得而知。倒是這句，感動(dòng)本就無(wú)法傳承，唯有選擇被感動(dòng)的人，方可無(wú)師自通。值得贊賞。
對(duì)于短篇小說(shuō)這種精華，很難以一次閱讀就得要義，可能需要更多時(shí)間的體會(huì)，更重要的是可能需要類似與小說(shuō)境遇的體驗(yàn)才能深得其間要領(lǐng)。所以，讀懂它可能還需要很久。
《煙草與魔鬼》。
該文有點(diǎn)類似與小童話故事，比如阿拉丁神燈這種。當(dāng)然，這種強(qiáng)行對(duì)比是我的粗陋學(xué)識(shí)的見(jiàn)解，而至于童話我讀的都少。
本文以我要講述一個(gè)魔鬼將煙草帶入日本的傳說(shuō)開(kāi)頭，以魔鬼最終不知所蹤為結(jié)尾，期間詳細(xì)介紹了魔鬼是如何將煙草帶入日本的過(guò)程，據(jù)悉這是芥川對(duì)基督教的一次淺顯嘗試，而芥川本人則是對(duì)基督教一直保有興趣，甚至自殺時(shí)身邊也帶著《圣經(jīng)》，但他終生未入教，而是一直處于觀望狀態(tài)。
老媽變同學(xué)讀后感篇十六
萬(wàn)京京。
教學(xué)目標(biāo):1.閱讀圖書(shū)，學(xué)習(xí)初步閱讀圖書(shū)的方法，了解善良的小米被同學(xué)們慢慢接受的過(guò)程，激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖書(shū)教材、多媒體動(dòng)畫(huà)教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入課題。
二、簡(jiǎn)介圖書(shū)，激發(fā)興趣。
（一）出示圖書(shū)，讀封面。
指導(dǎo)讀封面上的題目、圖、作者，并作猜想。
（二）師生共讀小動(dòng)物們的想法。
1、出示圖小動(dòng)物們的圖片。
你看到了什么？猜一猜，在看到小米之前，他們會(huì)希望來(lái)的是一位什么同學(xué)。選擇你喜歡的小動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)你的想法。
2、讀文感悟。
這些小動(dòng)物呀，都希望來(lái)的會(huì)是一位和自己一樣的，能和自己玩的小動(dòng)物。讓我們學(xué)著他們的樣子模仿讀讀他們的話。
3、猜想感受。
4、換位思考。
如果你是小米，當(dāng)別人不喜歡你的樣子，當(dāng)別人可能不愿意和你玩時(shí)，你會(huì)怎樣做？
5、品讀小米與小動(dòng)物們的對(duì)話你覺(jué)得小米是個(gè)怎樣的人？
（有禮貌、熱情、開(kāi)朗）。
三、拓展延伸。
1、當(dāng)我們遇到挫折時(shí)——。
2、當(dāng)別人碰到困難，身處不幸時(shí)——。
一滴水不足以解渴，但每個(gè)人都獻(xiàn)出一滴水，就會(huì)有愛(ài)的海洋。當(dāng)你看到別人有缺陷的身體時(shí)，你要做的不是嘲笑而是把他當(dāng)成一個(gè)正常的人去對(duì)待，或者在必要時(shí)給予幫助。當(dāng)你看到有人需要援助的時(shí)候，不要把自己當(dāng)做局外人，我們不是觀眾，生活在同一個(gè)地球上，所有弱者都是值得幫助的。
四、讀圖文，總結(jié)全文。
1、總結(jié)讀圖書(shū)的方法。
2、在這個(gè)故事中小米以樂(lè)觀的心態(tài)，積極的努力贏得了大家的歡迎?，F(xiàn)在大家把書(shū)合上，我想請(qǐng)一位同學(xué)看著板書(shū)來(lái)復(fù)述一遍這個(gè)故事的主要內(nèi)容。
3、看板書(shū)，同桌互相復(fù)述故事。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
動(dòng)物們：希望——失望——喜歡。
老媽變同學(xué)讀后感篇十七
《恰同學(xué)少年》主要描寫(xiě)了毛澤東等青年從1913年到1918年在湖南第一師范的求學(xué)和生活的經(jīng)歷，從毛澤東入學(xué)，到孔昭綬校長(zhǎng)被逼逃亡；從袁世凱被趕走，孔昭綬復(fù)任，到潰兵打回湖南，毛澤東帶領(lǐng)全校學(xué)生一起抗敵等等，無(wú)一不展現(xiàn)了毛澤東等優(yōu)秀青年奮發(fā)向上的理想與抱負(fù)。
無(wú)論是演講臺(tái)上大氣磅礴的毛澤東；睡在愛(ài)晚亭中不畏風(fēng)雨的毛澤東；還是帶領(lǐng)學(xué)生嚇退敵軍時(shí)從容不迫的毛澤東，都令我記憶猶新。
《恰同學(xué)少年》里的毛澤東，是勤奮而認(rèn)真的。他的老師曾經(jīng)評(píng)價(jià)他，是“全校睡得最晚起得最早的人”。他每天晚上都有固定的時(shí)間去看書(shū)，卻經(jīng)?？慈肓嗣?，一直借助著淡淡的月光，看到深更半夜。有一次，他為了能夠好好品味一本書(shū)，竟將這本十分厚重，長(zhǎng)達(dá)十幾萬(wàn)字的書(shū)，全部抄了下來(lái)！他一直都“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，他說(shuō)過(guò)：“我讀書(shū)不做筆記，就好像沒(méi)讀過(guò)一樣?！彼?，他的每本書(shū)上，都密密麻麻的寫(xiě)滿了自己的感想和評(píng)價(jià)。而他的課堂筆記，自然也一字不漏，上面還標(biāo)注著許多三角、圓圈，旁邊也見(jiàn)縫插針，批滿了蠅頭小楷的評(píng)語(yǔ)。
《恰同學(xué)少年》里的毛澤東，是勇敢的。當(dāng)湯薌銘在湖南十分猖狂，眾人都懼怕他時(shí)，毛澤東卻和同學(xué)們編了一本反對(duì)袁世凱的書(shū)，并在長(zhǎng)沙各大學(xué)校中流傳。當(dāng)敵軍懷疑毛澤東不是正規(guī)軍，槍管都抵到他腦門(mén)上時(shí)，他還是連眼睛都沒(méi)往槍這邊瞄一瞄，卻不緊不慢的提起茶壺，給自己喝空了的茶碗里續(xù)起水來(lái)。事后，一師的校長(zhǎng)孔昭綬記下了這樣一句話：“全校學(xué)生皆曰：毛澤東通身是膽?！?BR> 《恰同學(xué)少年》中的毛澤東，還是儉樸的。他每雙鞋都要穿到破的不能再破了，前后裂幾個(gè)大口子，才肯換新的。在街上買(mǎi)鞋時(shí)，他連1毛一雙的鞋都嫌貴，最后反而把幾塊大洋都花在了買(mǎi)書(shū)上。做筆記時(shí)，不舍得買(mǎi)紙，他就把報(bào)紙的空白地方裁下來(lái)，作為記錄本。
“悵廖廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”正是有了這樣勤奮、勇敢、儉樸的優(yōu)良品質(zhì)，毛澤東才漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)具有雄才偉略、又胸懷天下的革命領(lǐng)袖，從而開(kāi)創(chuàng)了一番偉大的事業(yè)，為中華民族的偉大復(fù)興寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆。