在撰寫報告之前，我們需要對所要報道的內(nèi)容進行充分的調(diào)研和準備。編寫一個完美的報告需要先明確寫作目的和讀者需求。鑒于報告的多樣性和復雜性，我們可以從這些范文中找到適合自己的報告寫作方法和技巧。
為基層減負的工作報告篇一
按照《關于報送基層減負工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視，及時安排部署并開展自查工作，現(xiàn)將涉及我局20xx年我局整治形式主義減負工作自查報告如下：
1、精簡文件方面。進一步規(guī)范了文件印發(fā)流程，文件傳送以政務協(xié)同平臺報送為主，控制紙質文件印發(fā)，對可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡，20xx年共計精簡類文件25個，實現(xiàn)了精簡文件10％的目標。
2、精簡會議方面。結合會議提前計劃，會前做好充分調(diào)查，對參會人員相同、內(nèi)容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開，統(tǒng)籌安排會議時間和內(nèi)容，對需要研究的議題集中安排，壓縮會議時間，提高會議效率，杜絕止議而不決，反復開會現(xiàn)象。部分信息或簡單的事項，均通過微信群或qq群發(fā)布，達到工作傳達目的，盡量不召集開會。今年共召開局黨組會20次，局務會15次，會議次數(shù)較去年減少15%。
1、紙質公文文件的印發(fā)還比較多，需進一步精簡，特別是還存在各類業(yè)務工作函來函往的問題。
2、會議議事的統(tǒng)籌性和計劃性還不夠，還存在隨時、隨行、隨意開會的現(xiàn)象。
1、嚴格控制紙質文件，文件傳送以電子公文為主；對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發(fā)文；能單獨發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文；能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機構名義發(fā)文的，嚴格控制升格發(fā)文，引導減負工作走深走實。
2、加強會議的統(tǒng)籌整合，減少或合并召開部署單項工作任務的會議，能以開小會、開短會解決問題的，盡量不開大會，解決實際問題；能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡等形式完成工作任務，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會議。
為基層減負的工作報告篇二
1、定制度立規(guī)矩。我們在《減輕學生負擔制度》《控制作業(yè)量控制辦法》的基礎上，出臺了《關于空堂隨意調(diào)課等違規(guī)現(xiàn)象處理辦法》，讓制度起到為“減負”保駕護航的作用。
2、督查工作。一是學校制定了教育教學一日常規(guī)督查內(nèi)容和工作記錄，每天有帶班領導和主管教學領導進行巡查記錄，每周對好典型和違規(guī)情況進行匯總，輕的點現(xiàn)象重的約談直至通報；二是每兩周對全體教師的教案、作業(yè)及批改情況進行檢查，適時選拔最佳教案和最佳作業(yè)；三是學校關注各年級每天作業(yè)布置情況，由年級組長和教學領導共同把關，學生小組協(xié)助把關，監(jiān)測作業(yè)量情況。
3、關注課堂質量。我們緊盯課堂不放松，領導干部隨時聽推門課，做到“三查”“三看”即一查備課情況，二查作業(yè)布置與批改情況，每月推出常態(tài)優(yōu)質課，并對問題課進行連聽連指導，限時驗收過關。
4、嚴格執(zhí)行上級“減負規(guī)定”。一是采取實看和召開工作會議的方式，檢查反思落實情況。二是每一名領導教師都是宣傳員和解說員，對家長不懂不明的方面進行耐心解說，消除疑慮，促進減負工作。
5、落實大課間文體活動，上好音體美。
1、教師工作行為，教育教學行為逐步得到規(guī)范，教師形象得到在塑造。
2、教師由向時間要質量轉為向備課上有質課要質量，如今功在課下效在課上的氛圍逐步形成。
3、教師覺悟得到提高，工作動力得到促進。
4、學生作業(yè)得到優(yōu)化，數(shù)量得到減少，自主學習時間充裕。
5、師生堂堂清日日清逐步落實。
5、課堂容量變大、參與度提高、節(jié)奏加快，與學生有時間進行自主預習復習是分不開的。
1、因中考的現(xiàn)實情況，部分教師和家長擔心成績下降。
2、囧事專業(yè)素質參差不齊，個別教師課堂質量低效，作業(yè)布置不夠用優(yōu)化。
1、我們面對個別家長和教師的擔心采取座談和家長會的方式，不厭其煩進行解說，轉變認識。
2、關于課堂質量的問題。一是緊盯個別教師進行耐心指導；二是實行幫教。即領導幫、教研組長領；三是開展課堂低效專題講座和反思自己低效問題。四是搭建平臺。以匯報課、展示課形式錘煉教師。
為基層減負的工作報告篇三
為了進一步深化基礎教育課程改革，進一步規(guī)范教育教學行為，全面推進素質教育，保護學生健康、和諧地發(fā)展，認真貫徹《廣東省教育廳轉發(fā)教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行.第2季”活動的通知》，結合我太和二小實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”以保證學生的健康成長，我校取得了較好的成效。我校對“減負”方面所做的工作進行自檢自查，現(xiàn)將自查結果匯報如下：
1、成立以校長管貴仁為組長的“減負增效”工作領導小組，切實加強對學生課業(yè)負擔的監(jiān)控，確?！皽p負”工作的實效性。
2、召開全體教師會議，組織學習《關于開展義務教育階段學?！皽p負萬里行”活動的通知》。學校強化教學工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質教育。
3、利用校園紅領巾廣播站、家長會、校訊通、學校宣傳欄等多種形式向學生、家長、社會宣傳素質教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負工作。
4、各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間，討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用，為減負做好保障。
1、嚴格按照廣州市課程設置標準開設課程，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴格按照教學大綱進行教學，不準搞突擊教學、擅自提前結束新課，不準隨意增加或減少教學內(nèi)容、拔高或降低教學要求。開足開好體育、美術、品德、音樂、科學、綜合實踐、信息技術等課程，嚴禁占用這些課時補習其他文化課。
2、嚴格控制學生在?；顒涌偭俊ＰW生在?；顒訒r間不超過6小時。教導處要科學制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”。學生每天在校集中學習時間不得超過6小時，每天體育鍛煉不少于1小時（含大課間、體育課）。
3、嚴格控制學生課外作業(yè)量。一二年級盡量不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)量當精，不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)。
4、嚴格控制考試次數(shù)。每學期只進行一次期末學科檢測。不得公布學生的檢測成績，不得以檢測成績排列學生的名次，不得以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差。
5、嚴格控制教輔資料。學?；蚪處煵幌驅W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔。教導處不定期組織檢查學生書包，找個別學生談話，一學期組織一次全校性的問卷調(diào)查，向家長了解相關情況。
6、加強教師隊伍建設，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸，確?！皽p負”不減教學質量。加強教學常規(guī)管理，實行教師集體備課制，實行資源共享，精備每一節(jié)課。加強班班通和學科教學的整合，研究發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
7、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發(fā)展。課業(yè)負擔的減少，給學生騰出了發(fā)展的空間和時間。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
為基層減負的工作報告篇四
為全面落實中央八項規(guī)定，認真執(zhí)行《2015年縣作風建設監(jiān)督檢查工作方案》）文件精神，我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)紀委的牽頭下，嚴格實行每月自查、季度總結、專項整治的方式，對全鎮(zhèn)機關事業(yè)單位工作人員、村社干部、農(nóng)村黨員進行作風建設監(jiān)督檢查?，F(xiàn)將第二季度自查情況報告如下。
（一）“兩責”落實情況。該季度，我鎮(zhèn)嚴格按照《中共雙勝鎮(zhèn)委員會黨風廉政建設責任制實施辦法》文件精神開展黨風廉政建設工作，并分層簽訂了《部門負責人黨風廉政建設目標責任書》、《領導干部黨風廉政建設目標責任書》、《村（社區(qū)）黨支部黨風廉政建設目標責任書》，切實將“一崗雙責”落到實處。
（二）專項整治情況。進一步鞏固深化“23項專項整治”，對機關工作人員違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)等事宜進行了徹查，并簽訂了個人責任承諾書，未發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為。
（三）糾正“四風”情況。公務接待費情況：我鎮(zhèn)嚴格按照《黨政機關國內(nèi)公務接待辦法》加強公務接待費管理，至今未額外產(chǎn)生公務接待費；公務用車管理情況：我鎮(zhèn)未配備公務用車，干部平時出差均是租車或乘坐班車，由紀委書記根據(jù)會議文件及相關辦事通知統(tǒng)一開具派車單，統(tǒng)一管理，據(jù)實登記，并嚴格按照標準報銷車輛使用相關費用。未出現(xiàn)違規(guī)使用車輛、違規(guī)報銷車費現(xiàn)象；因公出國（境）情況：我鎮(zhèn)嚴格遵守因公出國(境）審批程序相關規(guī)定，該季度未出現(xiàn)工作人員因公出國情況，也不存在用公款報銷因私出國（境）費用；精簡文件、簡報、會議情況：嚴格遵守精簡文件、會議相關規(guī)定，下發(fā)文件數(shù)量同比下降25%，召開會議數(shù)量同比減少42%，會議經(jīng)費同比下降54%；評比達標表彰及舉辦節(jié)會、慶典情況：經(jīng)檢查，未發(fā)現(xiàn)擅自開展評比達標表彰活動情況，不存在違規(guī)舉辦或者委托、指派其他單位舉辦各類節(jié)會、慶典活動，也不存在使用財政性資金舉辦營業(yè)性晚會的情況；停建樓堂館所及使用辦公用房情況：經(jīng)檢查，未出現(xiàn)新建樓堂館所項目，辦公用房總面積為884平方米，符合干部用房標準，不存在領導干部超標準使用辦公用房，也不存在未經(jīng)批準租用、出租辦公用房等行為。
（四）執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定情況。經(jīng)查，未發(fā)現(xiàn)領導干部出入私人會所或持有私人會所會員卡以及出入高消費娛樂場所的情況；未出現(xiàn)黨政干部在企業(yè)兼職、兼薪及違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)的情況；第二季度沒有黨員干部操辦婚喪喜慶事宜；不存在接受下屬單位、管理和服務對象贈送現(xiàn)金、有價證券、支付憑證及各種代金卡（券）的情況；也未出現(xiàn)以各種名義突擊花錢和濫發(fā)津貼、補貼、資金、實物等行為。
（五）執(zhí)行上下班紀律和請銷假制度情況。鎮(zhèn)干部嚴格遵守上下班紀律和請銷假制度，并建立干部去向公示牌，公示情況與實際情況相符，并嚴格執(zhí)行考勤制度，未出現(xiàn)干部“走讀”、上班時間玩游戲、上班時間到休閑娛樂場所等工作不在狀態(tài)的情況。
（六）黨務政務村務公開情況。制定了規(guī)范的黨務政務公開目錄及專門的公開陣地，全鎮(zhèn)24個行政村、一個社區(qū)均建立了規(guī)范的黨務、村務公開欄，鎮(zhèn)紀委定期對黨務、政務公開情況進行檢查，每月對公示欄存在問題的村進行情況通報，確保公示內(nèi)容及時、準確更新；便民服務“三項制度”均上墻公示；惠農(nóng)資金、低保等均采取一卡統(tǒng)平臺進行打卡直發(fā)，并對“一卡統(tǒng)”信息進行了全面公示。通過對“黨務、村務、財務”進行及時公示，方便群眾了解政策、監(jiān)督鎮(zhèn)村兩級的工作，密切了黨群干群關系，實現(xiàn)了服務群眾“零距離”。
從總體上看，第二季度的作風建設監(jiān)督檢查工作基本上按照上級的部署和要求，開展了相關工作，但同時也存在一些不足。
一是部分干部思想認識不到位。部分干部對作風建設重視程度不高，認為抓作風建設工作是務虛的事情，既費時又費力，沒有多大必要性。同時也存在自滿思想，自認為自己不存在任何問題，思想上麻痹大意。
二是問題整改不及時。個別支部仍然存在軟弱渙散的現(xiàn)象，開展群眾工作極為不力。如，盡管一再強調(diào)每月必須及時更新村政務公開內(nèi)容，仍有部分村沒有重視該項工作，村務公開存在低保公示、財務公示不到位，圖片上傳不及時，圖片質量不過關等問題。
一是領導帶頭，率先垂范。黨委領導班子嚴格實行“一崗雙責”，嚴格貫徹落實責任制，抓好作風建設工作的關鍵環(huán)節(jié)。黨委書記堅持“兩個親自”，把好作風建設工作方向。一是重要工作親自部署。在抓具體作風建設工作中，黨委書記作為“第一責任人”，要定期召開專題黨委會，研究制定作風建設工作計劃，明確作風建設工作重點。二是重大問題親自督促。涉及到群眾反映強烈的工作，主要領導親自過問，并全程跟蹤督促，查辦整改。
二是明確職責，及時整改。鎮(zhèn)黨委領導班子內(nèi)部作風建設工作由黨委書記負總責，分管副書記直接抓，其他班子成員結合分管工作抓。按照鎮(zhèn)黨委與村（社區(qū)）支部層層簽訂的作風建設目標責任書，明確各支部抓作風建設工作的目標和任務，并建立年度獎懲考核體系。鎮(zhèn)黨委采取定期和不定期的方式召開作風建設工作專題會議，至少每月聽取一次情況匯報。在聽取作風建設工作情況匯報的基礎上，認真研究解決重要問題，鞏固作風建設工作齊抓共管的新格局。
為基層減負的工作報告篇五
根據(jù)《2019年度督查檢查考核計劃》安排，8月27日-29日，區(qū)紀委、區(qū)政府督查室、區(qū)民政局分別對新豐鎮(zhèn)、湘家蕩、南湖新區(qū)、南湖街道、建設街道開展基層減負督查。從督查的情況看，基層鎮(zhèn)、街道黨政辦和村、社區(qū)反映，今年以來，區(qū)鎮(zhèn)兩級黨委、政府著重針對精簡文件、改進會風、規(guī)范督查檢查考核創(chuàng)建活動等方面，劃出硬杠杠、強化硬約束，切實為基層松綁減負，給基層干部騰空間。比如像南湖新區(qū)堅持給社區(qū)干部減負，逐步完善社區(qū)管理事項負面清單，需要社區(qū)干部參加的會議，提前通知并盡量套開會議，減少社區(qū)干部來回奔波的時間，湘家蕩需要社區(qū)書記主任參加的會議必須向黨工委書記報備?；鶎痈刹科毡榉磻^好。
在督查中發(fā)現(xiàn)仍存在著對基層減負重視程度不高、工作推進不平衡，精文減會審核不嚴、數(shù)量仍有增加，督檢考核計劃統(tǒng)籌不夠等問題。具體如下：
1.從上級及部門發(fā)文量來看，收到的各類文件數(shù)量今年1-7月較去年同期都略有增長，存在電子發(fā)文和紙質發(fā)文重復發(fā)的情況。
2.從上級及部門召開的會議量及開展情況看，參加上級或機關部門以及鎮(zhèn)（街道）召開的會議（含視頻會議）同比增減數(shù)量存在不平衡情況，基層普遍反映經(jīng)濟和綜治會議占比相對較多。
3.從上級及部門要求開展的督查檢查考核情況看，迎接各類督查檢查考核項目、數(shù)量較往年減少不多；各類督查檢查考核要求備查臺賬的情況還是存在；與上級或部門簽訂的“責任狀”及“一票否決”的情況各鎮(zhèn)街道存在不平衡。
4.從政務app清理情況看，這兩年上級要求關注的微信公眾號數(shù)量增量較少，但是總量還是很多；通過qq、微信、專用app等載體即時打卡曬成績的情況基本沒有。
5.村（社區(qū)）牌子問題，各部門條線要求懸掛的各類牌子，均按照要求清理整頓到位；村（社區(qū)）辦事大廳功能區(qū)間的布局及資料擺放情況較好。
一是開會盡量明確會議時長。目前仍有相當數(shù)量的會議沒有明確會議時長，對基層安排會后工作存在困難，希望會議時間盡量安排在一上班或者下班前，能空出整段時間有利于安排工作。會議布置時，要求分管領導參加的，盡量不同時要求主要領導參加，以便干部騰出時間更好地開展工作、服務群眾、服務企業(yè)、服務基層。
二是服務調(diào)研更有針對性。現(xiàn)在市區(qū)兩級部門雖下到基層開展服務調(diào)研，但從實際效果來看幫基層解決問題的少，為調(diào)研而調(diào)研的、為服務而服務的多，希望接下來的服務調(diào)研能帶著問題來，或者征詢基層需求后，帶著措施和辦法來，切實幫基層解決問題。針對一項調(diào)研主題、建議相關部門聯(lián)合調(diào)研，避免分散調(diào)研，增加基層接待負擔。
三是職能部門能更好地為基層服務。日常工作中，街道“屬地責任”是本職工作，對轄區(qū)的一些歷史遺留、疑難雜癥工作的化解牽頭抓總的責任不可推卸，但也希望區(qū)級各職能部門主動行使職權，幫助基層多出出主意，讓基層有堅強的后盾，也能幫基層減輕心理負擔。建議區(qū)級各職能部門在轉發(fā)上一級通知要求，讓基層填報數(shù)據(jù)或者工作內(nèi)容時，先行研究，調(diào)整成適合基層實際的填報形式，讓基層更易理解，避免基層填報有誤情況發(fā)生。
四、督查考核更具指導性。基層還反映，現(xiàn)在工作督查較多，真正給基層指導較少，希望上級部門能夠在工作開展前和開展時多與基層溝通對接，督促工作進展的同時要更加注重對基層工作的指導，以督促導，讓基層工作更有方向。建議督查考核時多要求電子類臺賬，臺賬資料的形式更多樣一些，只要工作內(nèi)容有就可以。另外，現(xiàn)在很多的考核都要求有可看、可展示的陣地，因為老舊社區(qū)資源有限很難拓展，基層建議具體考核最好能夠區(qū)別對待。
為基層減負的工作報告篇六
一是突出一個“減”字，在精減文件會議上精準發(fā)力。由縣委辦公室、縣政府辦公室牽頭，從縣委、縣政府文件做起，對文件、會議從嚴審核把關，切實把數(shù)量減下來，把質量提上去。一是嚴控文件數(shù)量。堅持少發(fā)文發(fā)短文，進一步規(guī)范行文程序、控制文件數(shù)量、提高發(fā)文質量。充分發(fā)揮各類議事協(xié)調(diào)機構、領導小組職能，對其成員調(diào)整、一般性工作安排、會議紀要和領導講話由其自行發(fā)文。1-9月份，縣委、縣政府發(fā)文比去年同期下降**%,達到省委下達的精簡目標。二是嚴控會議數(shù)量。堅持少開會、開短會、開務實管用的會，對全縣性會議嚴格把關，嚴控會議規(guī)格和規(guī)模，對會議內(nèi)容相近的合并召開，對參會范圍基本相似的集中召開，嚴格執(zhí)行每月第一周“無會周”制度,1-9月份會議數(shù)量同比減少**%。
二是突出一個“合”字，在規(guī)范督查考核上精準發(fā)力。認真學習貫徹落實***總書記關于狠抓落實做好督查工作的重要論述，制發(fā)《關于統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查考核工作的通知》，切實規(guī)范縣級督查檢查考核工作，能合并的堅決合并，能取消的堅決取消，進一步簡化程序、壓縮時間，多采用不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場的暗訪方式，傾聽群眾訴求，掌握第一手資料，不斷減輕基層負擔。2019年度縣級督查檢查考核事項**項，比2018年減少**項，精簡**%。
三是突出一個“建”字，在建立長效機制上精準發(fā)力。以開展“基層減負年”活動為契機，全面推行一線指導推動工作落實，制定印發(fā)《關于解決形式主義突出問題為基層減負的具體意見》，建立健全督查長效機制，讓基層干部從文山會海和材料報表中解脫出來，把規(guī)定落到實處。建立和完善激勵機制和容錯糾錯機制，改變基層疲于應付各種迎評迎檢、過度工作留痕的現(xiàn)狀，讓基層干部減少顧慮、踏實做實、敢于擔當，能夠甩開膀子抓落實。
二、存在的問題。
二是督查考核還有待完善?？己藱C制和細則不夠完善，痕跡主義現(xiàn)象一定程度上還存在。
三、下一步工作。
下一步，我縣將以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，狠抓**個專項整治工作，堅持把整治形式主義、官僚主義往實里抓、往深里做，通過一系列有力舉措在辦文、辦會、督查、考核上再用勁、再發(fā)力，推動形式主義、官僚主義問題整改終端見效，以實實在在的整改成效讓基層干部群眾切實感受到減負成果。
為基層減負的工作報告篇七
1、精簡文件方面。進一步規(guī)范了文件印發(fā)流程，文件傳送以政務協(xié)同平臺報送為主，控制紙質文件印發(fā)，對可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡，20xx年共計精簡類文件25個，實現(xiàn)了精簡文件10％的目標。
2、精簡會議方面。結合會議提前計劃，會前做好充分調(diào)查，對參會人員相同、內(nèi)容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開，統(tǒng)籌安排會議時間和內(nèi)容，對需要研究的議題集中安排，壓縮會議時間，提高會議效率，杜絕止議而不決，反復開會現(xiàn)象。部分信息或簡單的事項，均通過微信群或qq群發(fā)布，達到工作傳達目的，盡量不召集開會。今年共召開局黨組會20次，局務會15次，會議次數(shù)較去年減少15%。
1、紙質公文文件的印發(fā)還比較多，需進一步精簡，特別是還存在各類業(yè)務工作函來函往的問題。
2、會議議事的統(tǒng)籌性和計劃性還不夠，還存在隨時、隨行、隨意開會的現(xiàn)象。
1、嚴格控制紙質文件，文件傳送以電子公文為主；
對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發(fā)文；
能單獨發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文；
能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機構名義發(fā)文的，嚴格控制升格發(fā)文，引導減負工作走深走實。
2、加強會議的統(tǒng)籌整合，減少或合并召開部署單項工作任務的會議，能以開小會、開短會解決問題的，盡量不開大會，解決實際問題；能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡等形式完成工作任務，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會議。
為基層減負的工作報告篇八
近日，中共中央辦公廳發(fā)出《關于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》(以下簡稱《通知》)，明確提出將2019年作為基層減負年。
通知》在各地干部群眾中引起了熱烈反響。湖南長沙市的一位基層工作人員劉女士說，很期待基層減負的落實，大家坐會議室的時間少了，實地落實的時間就多了。畢竟坐在會議室是squo;坐squo;不出實效的，只有貼近群眾、切實行動才能解決問題。
輕裝上陣減負松綁。
通知》圍繞為基層減負，從以黨的政治建設為統(tǒng)領加強思想教育、整治文山會海、改變督查檢查考核過多過頻過度留痕現(xiàn)象、完善問責制度和激勵關懷機制等方面，提出了務實管用的舉措。
為著力解決文山會海反彈回潮的問題，《通知》劃出了硬杠杠：確保發(fā)給縣級以下的文件、召開的會議減少30%-50%;中央印發(fā)的政策性文件原則上不超過10頁;少開會、開短會，開管用的會。
對此，云南省社科院馬列主義研究所所長黃小軍認為，評價干部工作，不在于總結寫得好不好、匯報得好不好，而在于是否真擔當、干實事、見實效。改進會風文風，黨中央帶頭示范、以上率下;基層也要做好探索試點，進一步樹立激勵廣大干部擔當作為的實干導向。
通知》發(fā)布時正值全國兩會期間，代表委員紛紛表示，《通知》回應廣大基層干部關切，措施精準，溫暖給力，有利于促進干部群體在全面建成小康社會的征程中釋放更多干事創(chuàng)業(yè)的熱情和活力。
千千萬萬的基層工作者對《通知》的印發(fā)鼓掌叫好!湖南省長沙市人大常委會副主任王國海感慨地說，《通知》明確提出將2019年作為基層減負年，給種種形式主義敲響警鐘，將進一步激發(fā)廣大基層干部奮發(fā)有為、真抓實干的熱情和信心。
各地落實頻出實招。
近期，各地政府紛紛推出為基層減負的務實舉措，并根據(jù)實際情況制定未來的實施方案。
在北京，自北京市街道工作會議結束后，豐臺區(qū)立即開展區(qū)級部門社區(qū)填報表格清理規(guī)范工作，把社區(qū)從填報各類表格中解放出來，更好地聚焦主責主業(yè)。豐臺區(qū)將區(qū)級部門要求社區(qū)填報表格事項由79項精簡為4項。
在湖南，常德市將工信局的全市工業(yè)經(jīng)濟工作會議，與市發(fā)改委的推進項目建設工作會議、市商務局的推進開放型經(jīng)濟工作會議三會合一，會期半天;益陽市督查檢查考核工作堅持加強歸口管理、實行計劃管理、嚴格控制總量的原則，確保2019年全市督查檢查考核事項同比減少50%以上。
在河南，平頂山市出臺了《精簡會議文件減少督查活動十項措施》等，嚴格控制會議和調(diào)研的數(shù)量、規(guī)格、規(guī)模、時間。同時，嚴格執(zhí)行發(fā)文計劃，確保年度發(fā)文數(shù)量只減不增。
在寧夏，自治區(qū)發(fā)改委有關負責人介紹說，將對困擾基層的形式主義突出問題進行大排查，著重從思想觀念、工作作風和領導方法上找根源、抓整改。自治區(qū)體育局有關負責人表示，今年將不再召開全區(qū)性體育工作會議，重點突出專項工作，針對問題實質專項解決，更多地將解決問題、謀劃工作從會議室挪到工作一線，進一步提升工作效率。
在基層工作確實比較辛苦，需要有更多時間和精力為民辦實事。北京市市場監(jiān)管局的一位基層工作人員說，隨著群眾維權意識越來越強，很多工作的開展面臨著時效性的問題。面對群眾急需解決的問題，我們需要做到部門之間清晰暢通，及時給群眾反饋。因此，這位工作人員認為，今年提出基層減負，將有助于把干部從文山會海和過多過頻的督查檢查中解脫出來，騰出更多的時間干工作。
今年以來，我街道深入學習貫徹習近平總書記關于力戒形式主義、官僚主義的重要指示精神，積極落實中央辦公廳《關于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》要求和省、市關于基層減負年的工作部署，結合我街道實際情況，聚焦文件數(shù)量精簡、會議活動精簡、督查檢查規(guī)范三個重點，認真查擺工作中存在的形式主義、官僚主義問題，堅持問題導向，逐項制定整改措施，立查立改。現(xiàn)將整治工作情況報告如下：
一、在改進文風方面。一是提高辦文效率。收文做到隨收隨登記，及時擬注轉辦，從班子成員做起，加快公文閱處速度。二把減少發(fā)文數(shù)量。對上級黨委、政府、部門的普發(fā)性文件，采用復印或者其他便捷方式布置，已開會部署并明確工作任務的，一搬不再發(fā)文;可以通過電話、微信溝通傳遞的，盡量不制發(fā)紙質文件。確需發(fā)文的，嚴格履行文件簽發(fā)相關程序，保證文件質量。三是提高文稿質量。各類公文，必須經(jīng)主要領導或分管領導把關;發(fā)文要求任務明確目標清晰，短小精悍內(nèi)容實在，不發(fā)照抄照搬的文件，不發(fā)脫離實際的文件，文件要具有較強的針對性、指導性和可操作性。
二、在改進會風方面。一是減少會議數(shù)量。我街道堅持每周二例會制度，把相關會議本著幾會合一的形式召開,著力提高會議質量、注重成效，真正做到為基層減負。二是控制會議規(guī)模，開小會。盡量少開大會，多開小會，會議只安排與會議內(nèi)容密切相關的領導和工作人員參加，盡量減少參會人數(shù)。三是提高會議效率，開短會。召開會議要求主題明確、準備充分，議程具體、規(guī)范，領導講話緊扣主題，突出重點，言簡意賅。
三、在減少責任狀簽訂方面。街道堅決防止通過簽責任狀、搞一票否決轉嫁責任的做法，通過進一步改進完善績效評估指標體系，改進方法手段，進一步增強工作的科學性、針對性、時效性。街道沒有與下級社區(qū)、部門簽訂過責任狀。
四、在減少督查檢查考核方面。街道嚴格履行督查檢查考核名目繁多、不求實效、過度留痕問題，沒有對下級社區(qū)、部門督查檢查過。
五、取得的成效及進展情況，目前我街道文風會風得到有效整治，與去年同期相比，下發(fā)文件共減少11%，召開會議減少45%，督查檢查考核減少100%，機關效能建設取得了新成效。
內(nèi)容提要】嚴格執(zhí)行2019年局黨委、局政府關于文件、會議數(shù)量減少30%以上的要求，繼續(xù)加大對文件、會議、簡報精簡力度。充分發(fā)揚短實新文風，嚴把文件審核質量關，堅決杜絕把發(fā)文當政績、以文件落實文件等形式主義問題。探索實施一攬子開會制度，減少會議數(shù)量、控制會議規(guī)模，科學整合會議，提高會議效率，努力做到開小會、講短話。進一步刪減不必要的卡表冊單，杜絕朝發(fā)夕報現(xiàn)象發(fā)生，減少痕跡管理，多看工作實效。
今年以來，xx局認真貫徹落實《中共中央辦公廳關于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》精神，堅持問題導向，采取有效措施，嚴格對照《中共x縣黨委辦公室x縣人民政府辦公室關于解決形式主義突出問題為基層減負的二十條措施》(局黨委辦發(fā)〔2019〕20號)，積極推進基層減負年各項工作任務落實，有力助推了脫貧攻堅進程，實現(xiàn)了全縣上半年經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展?，F(xiàn)將自查情況報告如下：
一、工作進展及成效。
局黨委始終把解決形式主義突出問題為基層減負作為一項重大的政治任務，從講政治的高度，深刻認識其重要性，認真履行主體責任，及時成立全局基層減負年工作領導小組，建立局黨委層面整治形式主義為基層減負專項工作機制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進落實工作。各鎮(zhèn)各部門堅持一把手負總責，采取務實管用的措施，扎實開展形式主義、官僚主義作風問題專項整治。局紀委監(jiān)委把防治形式主義、官僚主義納入黨內(nèi)監(jiān)督的重要內(nèi)容，加強政治巡察和政治督查。局黨委宣傳部進一步加大輿論監(jiān)督力度，對形式主義、官僚主義典型問題點名道姓通報曝光，對干實事、作風好的先進典型及時總結推廣，營造了務實重行、真抓實干、講求實效的濃厚氛圍，確保了中央和省、市、局各項措施落實到位。
1.樹立正確政績觀方面。局黨委始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記視察x和x重要指示精神，深刻汲取x生態(tài)環(huán)境破壞問題和秦嶺北麓西安境內(nèi)違建別墅問題教訓，不斷提高政治站位，樹牢四個意識，堅定四個自信，堅決做到兩個維護，確保了習近平總書記重要指示批示和黨中央、省委、市委決策部署不折不扣落地生根。
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為基層減負的工作報告篇九
基層減負工作是提高工作效率和質量，解決相應問題的重要環(huán)節(jié)，我們認真貫徹落實減負工作方針，采取以下措施：
一、注重減負思路。制定減負方案，明確減負的重點，建立科學評估體系，細化工作任務，加大推進力度。
二、優(yōu)化工作流程。通過智能化手段，有序而靈活地推進減負工作，將重要工作得到其重視，降低工作復雜性，提高工作效率。
三、注重信息化。提高資料的共享性，高度利用信息化手段，改進內(nèi)部控制程序，提高規(guī)劃的`準確性。
四、創(chuàng)造平衡考核?？己藨匀妗⒖茖W、公正的原則來進行，體現(xiàn)出合理和公正的評價，鼓勵和保護肯干和有創(chuàng)造性的人員。
我們堅信，只要我們實踐落實減負工作方針，狠抓減負工作任務，制定更加細致的工作方案，切實發(fā)動群眾，才能夠取得預期的減負效果，以最大的貢獻支持社會發(fā)展。
為基層減負的工作報告篇十
基層減負是當前國家政策的重要組成部分，旨在減輕基層干部和群眾的負擔，提升基層工作效率和服務水平。作為一名基層工作人員，我深切感受到了基層減負帶來的改變和好處。在這篇文章中，我將結合自身體會，從減少行政審批、優(yōu)化工作流程、加強人才培養(yǎng)、提升工作效能、優(yōu)化服務體驗等五個方面，談談我在基層減負中的心得體會。
第一段：減少行政審批。
行政審批繁瑣、程序復雜一直是基層工作中的一大阻礙。然而，近年來國家采取了一系列措施，明確了審批權限、簡化了審批流程，最大限度地減少了基層干部的審批工作量。比如，我所在的村居領導層在梳理工作流程、制定規(guī)章制度時，將原本需要層層審批的事項減少到最低限度，將更多的工作授權給基層工作人員。這不僅大大提高了工作效率，也減輕了干部的工作負擔，使他們能更專注于服務群眾、推動社會發(fā)展。
第二段：優(yōu)化工作流程。
減負不僅體現(xiàn)在行政審批上，更體現(xiàn)在基層工作流程的優(yōu)化中。在過去，我們的工作流程十分繁瑣，各個環(huán)節(jié)之間缺乏有效溝通。然而，隨著信息技術的發(fā)展，我們采用了一系列科技手段，優(yōu)化了工作流程。通過使用電子化辦公、云端文件共享等方式，實現(xiàn)了各個環(huán)節(jié)的無紙化操作和快速信息交流，大大提高了工作效率。此外，我們還加強了團隊協(xié)作，實施分工合作，從而更好地完成各項工作任務。
第三段：加強人才培養(yǎng)。
減負不僅需要改進工作流程，更需要加強人才培養(yǎng)。我們意識到，只有培養(yǎng)出高素質、專業(yè)化的基層干部，才能更好地適應新形勢下的工作需求，更好地實施減負政策。因此，我們積極引進培訓資源，組織專業(yè)知識學習和實踐經(jīng)驗分享。通過提供更多的培訓機會和資源，使我們的干部能夠不斷提高自身綜合素質和專業(yè)技能，更好地應對日益增加的工作挑戰(zhàn)。
第四段：提升工作效能。
減負政策的實施，不僅僅是為了解決繁瑣的行政手續(xù)，更是為了提升基層工作效能。我們通過完善工作機制、精簡工作環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮每個人的主觀能動性，從而提高了工作效率。同時，我們還注重合理分配工作任務，注重績效評價和激勵機制的建立，激發(fā)干部的工作激情和創(chuàng)造力。這些措施的實施使我們的基層工作人員更加主動、高效地投入到工作中，為基層減負政策的推進提供了有力支撐。
第五段：優(yōu)化服務體驗。
基層減負的最終目的是為了更好地服務群眾。我們堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷完善服務體系，提升服務質量。通過減輕工作負擔，提高工作效率，我們能夠更多地關注群眾需求，更精細地提供服務。與此同時，我們還推行了一系列便民措施，比如建設智慧社區(qū)、開展網(wǎng)上服務等，方便群眾的辦事流程，提升了群眾的滿意度和獲得感。這些改變在基層工作中取得的效果，進一步證明了基層減負政策的必要性和可行性。
總結一下，基層減負是我國當前重要的政策舉措，對于提高基層工作效率和服務水平有著重要作用。我們在減少行政審批、優(yōu)化工作流程、加強人才培養(yǎng)、提升工作效能、優(yōu)化服務體驗等方面，感受到了這一政策帶來的好處。相信隨著減負政策的不斷推進，我們的基層工作將更加高效、便民、利民。
為基層減負的工作報告篇十一
在當今社會，基層減負成為了一個熱門話題。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活和工作壓力越來越大，基層一線工作人員尤其如此。因此，基層減負成為了一個迫切需要解決的問題。在過去的幾年里，政府已經(jīng)采取了一系列措施來減輕基層工作人員的負擔，取得了一定的成效。在此，我將分享一些我在基層減負過程中的心得體會。
第二段：政府措施的效果與體會。
值得稱贊的是，政府采取了一系列有益的措施來減輕基層工作人員的負擔。比如，取消冒名登記、壓縮會議時間、提速工作流程等等。這些措施在一定程度上解決了一些問題，讓基層工作更加高效和便捷。在我個人的工作中，我也深刻感受到了這些改變帶來的影響。我發(fā)現(xiàn)自己的工作效率明顯提升了，更多的時間可以用來處理實際問題，而不是被繁瑣而無效的工作流程所困擾。
第三段：主動減負的重要性與措施。
政府的措施雖然帶來了很大的改變，但是我們作為基層一線工作人員，也要意識到主動減負的重要性。我認為，主動減負需要從以下幾個方面入手。首先，我們要提高工作效率，合理安排時間，避免工作時間的浪費。其次，我們要學會拒絕不必要的工作任務，要學會說“不”，不要把自己的時間全都耗在無效的工作上。最后，我們還需要減少與他人的紛爭，增加理解和溝通，避免不必要的矛盾和摩擦。只有主動采取措施，我們才能真正減輕自己的工作負擔。
第四段：減負帶來的好處與變化。
我個人通過減負得到了諸多好處與變化。首先，我的工作效率得到了極大提升。自從減輕了工作負擔之后，我能夠更加專注和高效地完成工作任務，工作質量也得到了明顯提高。其次，我的工作生活平衡得到了更好的實現(xiàn)。沒有過多繁瑣的工作，我有更多時間陪伴家人和從事自己的興趣愛好。最重要的是，減負使我更加快樂和積極。我不再焦慮和壓力過大，工作的動力和激情也得到了釋放和提升。
第五段：總結與展望。
綜上所述，基層減負是一項極其重要和意義深遠的工作。政府的措施催生了一系列的積極變化，但主動減負同樣重要。通過合理安排時間、拒絕無效工作和加強溝通，我們能夠減輕工作負擔，提高效率，實現(xiàn)工作與生活的平衡。減負不僅對我們個人有益，也對整個社會有積極影響。希望政府能夠繼續(xù)關注和加大對基層減負工作的力度，進一步改善基層一線工作人員的工作環(huán)境，提升整個社會的發(fā)展水平。
為基層減負的工作報告篇十二
減負增效一直以來是教學中所面臨的較為復雜的議題，既要減負但同時又要增效，這是我們教師所期盼的理想境界，但在實踐中往往又把握不住分寸，真是“向著真理的方向多邁一步，真理將變成謬誤?！?BR> 在我?guī)啄甑慕虒W過程中，明顯的感受到，每個學生存在差異，要精確地進行學情分析，要明確學生的認知現(xiàn)狀，這是我教學的基礎，在教學中還是要遵循循序漸進的規(guī)律，要更多的關注中等生和學習上有困難的學生，不斷提高教學效果。以下是我的教學過程中的幾點見解：
首先是教師要提高自身素質和業(yè)務能力。俗話說得好：教師要給學生一杯水，自己應有。
一桶水。現(xiàn)在，知識信息正高速發(fā)展，教育系統(tǒng)的新事物也是層出不窮，如多媒體教學手段的利用，多媒體的制作，軟件的開發(fā)等等。教學方法更是不斷優(yōu)化和創(chuàng)新，具有其先進性。所以，教師得不斷學習充電，吸取先進的教學思想和手段，提高自身素質和教學能力，為高效率的教學創(chuàng)造自身條件。
其次是教師要在備課上下功夫。備課，是上好課的先決條件。教師在備課上應多研究，多斟酌，多進行教學探索。有句話說得好“不打無準備的仗”。準備充分，對一堂課的教學思路，教學邏輯清晰可見，教學目標明確無誤，是高效率完成教學任務的基礎。為此，教師應化幾倍于一堂課的時間和精力去備好一堂課。
再次是教師上好每一節(jié)課也是減負增效的關健，課堂教學要體現(xiàn)教師為主導、學生為主體的原則。在課堂上應師生互動，且動而不亂。教師要加強課堂組織教學，注意雙邊活動來引起學生注意力。上課做到明白、準確、新穎、生動，啟發(fā)學生積極思維，使學生處于良好的心理狀態(tài)。教師還要努力營造輕松、和諧的課堂氣氛，讓學生輕松的課堂環(huán)境中快樂地學習。
另外,課堂教學中使用游戲的技巧。為激發(fā)學生的學習興趣，課堂教學中，可適當使用游戲，但是不可濫用，因為我們做游戲的目的是讓學生“樂學”而不是“學樂”。因此，游戲的設計必須服務于教學內(nèi)容或起到調(diào)節(jié)大腦的作用。這樣寓游戲于課堂教學之中，既培養(yǎng)了學生參與意識，又激發(fā)了學生的學習興趣。
作業(yè)是鞏固教學效果的有力手段，也是反饋教學效果的重要途徑之一。因此，合理地布置一點課外作業(yè)是必要的。對于作業(yè)的有效性，我也探索、研究了許多許多，如我還試著設計趣味性作業(yè)，讓學生全都成為學習的參與者。新課程標準指出：“從學生熟悉的生活情境與童話世界出發(fā)，選擇學生身邊的，感趣的事物，以激發(fā)學生學習的興趣與動機”興趣是最好的教師，是學生學習的動力。我們的作業(yè)設計富有創(chuàng)意、形式新穎、內(nèi)容聯(lián)系實際并有一定的趣味性，學生定會在一種愉悅的環(huán)境中投入到學習過程中去，才能發(fā)揮其學習潛能。
總之，依法治教是實施素質教育的根本，也是切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的關鍵所在。我們應該拿起教育法規(guī)的有力武器，切實落實教育部有關“減負”的各項規(guī)定，同時加大中考、高考的改革力度，使“減負增效”真正落到實處。雖然，在“減負增效”新的教學理念的推動下。一定會有困難。但是我們都相信。我們老師要不斷學習借鑒先進典型，結合所教學生的特點，不斷改進現(xiàn)有教學模式，狠抓課堂教學中的單位時間效率，合理設計作業(yè)，優(yōu)化評價機制，真正做到減負增效。同時也需要同學、老師齊心努力。我們一定可以共同推動學校的這項新的教學管理。讓學生孩子做管理自己的主人，讓學生們的學習更加美好充滿快樂，讓學生更加茁壯成長!
為基層減負的工作報告篇十三
一是加強領導。從年初開始，鄉(xiāng)黨委、政府成立了減輕農(nóng)民負擔工作領導小組，由鄉(xiāng)長任組長，鄉(xiāng)人大主席、分管鄉(xiāng)長任副組長，鄉(xiāng)司法所、黨政辦、經(jīng)管站、資金管理中心等相關負責人為成員，定期研究分析減負工作，具體負責減輕農(nóng)民負擔的監(jiān)督和實施。不斷加大宣傳力度，提高減輕農(nóng)民負擔各項政策的透明度。層層召開村、社干部會議，加強對中央、盛市、區(qū)一系列會議精神的學習，廣造社會輿論。利用村廣播、刷寫標語、懸掛橫幅等方式廣泛宣傳農(nóng)民減負的一系列方針政策，使各項政策家喻戶曉，深入人心。
二是落實責任。為了進一步靠實責任，鄉(xiāng)黨委、政府與各村簽訂了減輕農(nóng)民負擔責任書，印發(fā)了具體的考核辦法，制定了獎懲措施，明確了各村一把手為第一責任人，親自抓，負總責。組織抽調(diào)1xx-xx包村干部，作為減負工作直接責任人深入到村、社，了解信息，體察民情，指導和監(jiān)督減輕農(nóng)民負擔工作。
三是加大投入，完善管理。設立了減輕農(nóng)民負擔辦公室，與鄉(xiāng)經(jīng)管站合并辦公，由經(jīng)管站站長任辦公室主任，鄉(xiāng)林業(yè)站等有關部門負責人及各村村主任為成員，經(jīng)常性地開展工作，實行定期不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即介入、糾正，并嚴格追究當事人的責任，將問題消滅在萌芽狀態(tài)，有效地防止農(nóng)民負擔反彈。
我鄉(xiāng)著眼于減輕農(nóng)民負擔，全面開展農(nóng)村稅費改革工作。一年以來，總體上政策落實情況良好，工作進展順利。全鄉(xiāng)統(tǒng)一減免了農(nóng)業(yè)稅和農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅,嚴格落實糧食直補資金和農(nóng)資綜合補貼,累計發(fā)放10.223xx-xx元,發(fā)放退耕還林資金37xx-xx元。兩項工作分別做到了存折表冊兩統(tǒng)一，簽字蓋章兩齊全。確保了資金的發(fā)放到位和真實有效。
(一)農(nóng)村訂閱報刊費用限額制。
鄉(xiāng)黨委在豐富群眾文化生活的同時，堅決將農(nóng)村訂閱報刊費用“限額制”落到了實處。年初積極倡導群眾多學習，但不主張多攤派，充分尊重群眾意愿，真正將群眾喜歡的報紙雜志征訂到位。在全鄉(xiāng)減負自查中沒有發(fā)現(xiàn)以代繳方式超限訂閱報刊現(xiàn)象，鄉(xiāng)、村基層組織、學校沒有替農(nóng)民、學生代訂報刊、代扣代繳訂閱費用。
(二)涉農(nóng)稅收、價格和收費公示制。
我鄉(xiāng)涉農(nóng)收費單位均能嚴格按照發(fā)改委價格[20xx]297號文件規(guī)定執(zhí)行做好了公示工作，增加了收費的透明度。各村及各涉農(nóng)收費單位在做好收費公示欄動態(tài)管理的同時，將遇到有關規(guī)定調(diào)整變動，能及時更新有關內(nèi)容，確保公示的準確性。比如，目前的農(nóng)村用電由原來的每度0.4xx-xx調(diào)整為現(xiàn)在的每度0.5xx-xx，鄉(xiāng)農(nóng)電站、各村社就及時的進行了公布，使群眾在用電方面做到了清楚明白。在鄉(xiāng)減負自查工作中對歷年來公布取消和降低涉農(nóng)收費項目和降低的標準進行全面清理，對不符合規(guī)定的一律給予取消或糾正。
(三)農(nóng)村義務教育“一費制”
我鄉(xiāng)根據(jù)甘[20xx]404號、甘價費[20xx]167號文件嚴格執(zhí)行農(nóng)村義務教育“一費制”和“兩免一補”政策的落實。鄉(xiāng)政府、教管會在開學處對“一費制”的.收費標準制作了公示牌，全面的進行了公示，使每一個家長及學生掌握了收費標準。在“兩免一補”方面，鄉(xiāng)政府會同鄉(xiāng)計生站對全鄉(xiāng)符合“兩免一補”政策的對象，進行了徹底的排查，并及時將核查結果下發(fā)各村、社、農(nóng)戶、學校，并在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)張榜公示，做到了人人心中有數(shù)，戶戶底子清，保證了公平新。由此學校都能按照“兩免一補”的政策去落實，沒有出現(xiàn)亂收費的問題。
認真組織做好農(nóng)民負擔(監(jiān)督)明白卡和《xxx涉農(nóng)價格和收費公示手冊》的發(fā)放工作，全鄉(xiāng)共發(fā)放農(nóng)民負擔(監(jiān)督)明白卡1767份，《xxx涉農(nóng)價格和收費公示手冊》1760份。于2月底已全部發(fā)放到各村。確保(監(jiān)督明白卡和《xxx涉農(nóng)價格和收費公示手冊》入戶率達到了100。并發(fā)文到各村要求各村抓好此項工作。通過(監(jiān)督)明白卡和《xxx涉農(nóng)價格和收費公示手冊》的發(fā)放，使農(nóng)民群眾更全面地了解涉農(nóng)收費項目和收費標準和部分已取消、嚴禁面向農(nóng)民收取的項目。
鄉(xiāng)減負辦以整改檢查發(fā)現(xiàn)問題為重點，以解決減輕農(nóng)民負擔熱點為突破口，綜合運用全面檢查、專項檢查和暗訪等農(nóng)民負擔檢查方法，根據(jù)《關于面向村集體經(jīng)濟組織‘三亂行為開展專項檢查的通知》和《關于開展農(nóng)民負擔專項檢查的通知》文件要求，鄉(xiāng)減負辦與鄉(xiāng)經(jīng)管站對部分村集體經(jīng)濟組織政務支出的情況，進行抽樣專項審計和農(nóng)民負擔專項檢查，把問題發(fā)現(xiàn)在基層，解決在基層。
我鄉(xiāng)“一事一議”籌資籌勞活動在充分尊重群眾意愿的基礎上，按照“民主議事、上限控制、?？顚Ｓ谩徍藢徟?、群眾監(jiān)督”的原則，通過“一事一議”的辦法籌資籌勞。針對該政策，我鄉(xiāng)重點把好了“三道關口”：一是把好預算關。對于部分有公益事業(yè)的村，由村級組織根據(jù)實際需要和群眾要求提出，按規(guī)定編制預算方案，鄉(xiāng)經(jīng)管站、資金管理中心、包村干部全程盯靠預算過程，禁止搭車收費;二是把好審議關。預算方案完成后，提交村民會議和村民代表會議審議。審議時，鄉(xiāng)經(jīng)管站、資金管理中心主要干部、包村干部全部到會，按會議參加對象、應到人數(shù)等規(guī)定組織好會議并做好會議記錄，所作的決定經(jīng)到會人員三分之二以上通過并簽名后生效。三是把好審核關。籌資籌勞方案通過后，各村將籌資籌勞的項目、數(shù)額及村民大會或村民代表會議討論表決情況等如實填寫，鄉(xiāng)經(jīng)管站、資金管理中心審核，鄉(xiāng)政府批準。我鄉(xiāng)今年共籌集“一事一議”費7478xx-xx，籌勞377xx-xx工日，籌資籌勞主要用于：一是葛木路、朝水路的整修及鋪沙工程籌資籌勞;二是農(nóng)田水利基本建設籌資籌勞;三是用于三荒造林;四是用于油府莊小學和高莊子小學修建。嚴格按照每人不得超過1xx-xx的標準和每人每年投勞不得超過1xx-xx工日限度，組織實施了“一事一議”費的收繳，各村均按標準嚴格收取，沒有亂搭車、亂加碼現(xiàn)象。目前，葛木路、朝水路整修已結束，拉沙工作正在進行之中，高莊子梯田及山荒造林工作已全面完成，兩所小學已投入使用。
認真接待農(nóng)民群眾來信來訪，傾聽社會和群眾呼聲，進行政策法規(guī)咨詢，解決農(nóng)民反映的問題。一年來，鄉(xiāng)減負辦農(nóng)民負擔來信、來電、來訪1xx-xx，反映的問題涉及農(nóng)村稅費征收、教育收費不規(guī)范和農(nóng)民建房收費等，每起信訪件都在一定時間內(nèi)給予及時核查，及時反饋農(nóng)民。5月份根據(jù)群眾來電，鄉(xiāng)減負辦及時受理了一村民反映自家退耕還林沒有兌現(xiàn)，經(jīng)鄉(xiāng)減負辦、林業(yè)站調(diào)查核實其原因是由于自家退耕還林地塊苗木成活率低，沒有及時補植補造，導致暫緩兌現(xiàn)。
總之，在縣減負辦的領導下，雖然我鄉(xiāng)減負工作取得了一些成績，但與上級的要求還有一定的差距，20xx年我鄉(xiāng)減負工作將繼續(xù)堅持執(zhí)行上級減輕農(nóng)民負擔的有關方針、政策，進一步減輕農(nóng)民負擔，強化工作措施，創(chuàng)新機制，認真落實，鞏固減負工作成果，防止反彈，促使減負工作再上新臺階。
為基層減負的工作報告篇十四
“減負增效”我覺得是對我們的教學活動的一種優(yōu)化，通過優(yōu)化我們教育者的思想，到優(yōu)化我們的工作模式、工作方法，使學生減輕學習負擔，提高學習效果，為學生終身發(fā)展，全面發(fā)展做好奠基作用。在“減負增效”活動中，我通過以下幾方面工作嘗試達到“減負增效”的目的，并取得一定效果。
學生從事學習活動首先就是學生學習的情趣，有了興趣才有端正的態(tài)度，有了態(tài)度才有積極的行動。反之學生沒有學習的興趣，那學生學什么都是苦悶、壓抑的，可想這樣的學習活動，學生不僅壓力大，而且學習效果也是不好的。所以教學中調(diào)動學生學習興趣，讓學生愛上學科教學，愛上學習活動，學生才會自主能動的去學習，學習壓力才減小，學習負擔才變輕，學習效果也會有很大的提高。
我是語文教師，在語文教學活動中，不僅要在廣度、深度上下功夫，還要注重文章的溫度，正如作家余華說的每次閱讀都是一次百感交集的情感之旅。我們在教學中就是要讓學生在課堂教學中經(jīng)歷一次百感交集的情感之旅，只有學生有了在學習中有了感受，受到優(yōu)秀作品的感動，才會愛上語文，愛上閱讀。
《田忌賽馬》中學生認識了那位聰明的智者孫臏，《晏子使楚》中我們感受到晏子的勇敢與機智，《草原》一課我們知道了草原景美人更美?！缎〕瓕憜T》讓我們看到了一個懂事的兒子這一幅幅畫面，一個個人物，都是打動人心，調(diào)動學生學習興趣的良好素材，在教學中我們恰當處理，學生不但可以得到大的收益，還可以激發(fā)學生再次閱讀，再次學習的興趣。這些都是孩子積極學習，減輕負擔，提高效率的前提。
學習成績的提高不是一蹴而就的，而是在循序漸進中的積累中不斷推進的。所以在學習的過程中，我們要培養(yǎng)學生良好的學習習慣。少年若天性，習慣自養(yǎng)成，只有學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，在學習中才能有效地完成任務，降低無用的，重復的勞動。提高效率，從學生良好的學習吸光做起。
在語文方面，學生的學習習慣有很多，以中年級段為例。這些學習習慣是我們在專家的帶領下梳理出來的。
1.良好的書寫習慣。（整理錯字集、錯題集的習慣）。
2.使用工具書的習慣。（字典、詞典等）。
3.預習的習慣。（自學生字、新詞、讀熟課文、提出問題、重點批注、積累詞句）。
4.質疑問難的習慣。（課題、內(nèi)容、景物描寫、人物語言、心理活動、動作寫法）。
5.讀書批注的習慣。（內(nèi)容、主旨、寫法、詞、句）。
6.課堂上善于針對別人的意見，發(fā)表自己獨特見解的習慣。（傾聽、交流）。
7.根據(jù)語文學習內(nèi)容課前查閱資料，課后補充資料的習慣。
8.有目的地大量閱讀、積累的習慣。（積累、背誦）。
9.養(yǎng)成觀察生活、記錄生活的習慣。
10.勤于動筆的習慣。（審題、列提綱、修改）。
在課堂教學過程中，我們把老師的工作做細做勞，長時間的堅持培養(yǎng)，學生自然會形成良好的學習習慣，有益學生終生發(fā)展。
“授之以魚不如授之以漁”，在學生學習成長的過程中，如果學生掌握了學習的方法，那學生就能自己利用合理的方法進行學習，學習上首先不會有太多的壓力，學習的效果也會有很大的提高。減負增效的目的也就達到了。所以在我們課堂教學的時候，不能只顧課文內(nèi)容是否講完了，學生是否聽明白了，而是要以學生學習方法的指導為我們教學中的重要目標，也就是學生知道怎么學了，會學了，有自己的方法了。這里需要教師在課堂教學中傳授、指導。
例如我們在指導學生聯(lián)系上下文理解詞語的時候，我們就可以幫助學生系統(tǒng)的歸納方法。在課堂中我首先引導學生自己思考方法，學生最后總結出的方法是這樣的。
首先標畫出重點詞語聯(lián)系上下文反復讀，直到把這段話讀明白為止，然后嘗試解釋詞語，要做到語句通順，最后把自己的解釋帶到原文中看看能不能讀通。
學生總結的方法雖然不見得多么精巧，但是很實用。
當然總結出方法后還要讓學生反復訓練，最后形成自己的方法，這樣學生在面對文中不太理解的詞語是就可以用這個方法，時間長了學生自身的閱讀能力也會提高，而且還會用方法來解決問題。
同樣在語文教學中還有許多方法要學生掌握，如主要內(nèi)容的概括方法，中心主旨的提取方法，文章的寫法等等都是我們教學的重點，只有學生真正掌握的方法，學生才能減輕自己學習的負擔，更好地提高課堂學習的效果。這些方法融入到孩子骨子里，也是對孩子終生發(fā)展有益處的。
語文教學中我們不僅注重學生課堂中聽說讀寫的訓練，還要讓學生把這些語文能力運用到具體的活動中去。只有在實踐的過程中學生才能得到真正的訓練，所以適當?shù)亻_展語文綜合實踐活動，學生能力才能得到更加全面地鍛煉。
例如在我在指導學生以“手”為主題進行習作的時候，我就把綜合活動引入到課堂上來。
“手”單元“初顯身手”板塊中的要求是讓“學生做翻繩游戲和打手影游戲，引導學生觀察手的動作，并用準確的詞語進行描述。”我是這樣安排的：
（1）教師提出游戲要求。
首先讓學生在課前準備一個手影游戲或者翻繩游戲。并能邊做邊講解自己的操作過程。這樣的安排不僅使學生能夠參與有趣的活動，而且在實踐活動中運用語言、體會語言，從而提高學生的語文能力。
（2）班中展示。
在班級中以小組的形式讓學生充分交流，然后老師選擇小組代表在班級中展示。展示過程中教師提醒學生認真觀察，為后面發(fā)言做準備。
（3）練習說話。
觀察后，學生對展示過程進行語言描述。教師可應激對學生語言中的詞語進行提煉、板書。以翻繩動作為例：如，鉤、挑、捏、轉等詞語。引導學生關注動作，更好的把過程說具體。
（4）完成積累卡。
活動后引導學生完成積累卡，要求學生把所觀察的手影游戲過程寫清楚，寫具體，然后裝飾自己的積累卡，可配圖。最后全班展示交流。
一堂課的時間學生由玩到說到寫到畫，在娛樂中不僅充分激發(fā)了學生對手的興趣，感受手的靈巧，體會手的神奇，而且積累了語言，鍛煉了表達能力，潛移默化地為他們后期的習作做好了準備。
通過這樣的語文綜合實踐活動不僅有益，而且有趣，而且學生在活動過程聽說讀寫的能力都得到充分的鍛煉，能力也由課堂遷移到了實踐應用中，學生的能力得到真正的提高，更適合學生持續(xù)發(fā)展。
以上為我在“減負增效”活動中的一些想法，我想對于學生的教育教學中“減負”要圍繞興趣、習慣、方法、能力等幾方面下功夫，這樣學生才能在減輕各項負擔的同時，提高自己的學習效果，學生才能夠持續(xù)而全面的發(fā)展。
為基層減負的工作報告篇一
按照《關于報送基層減負工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視，及時安排部署并開展自查工作，現(xiàn)將涉及我局20xx年我局整治形式主義減負工作自查報告如下：
1、精簡文件方面。進一步規(guī)范了文件印發(fā)流程，文件傳送以政務協(xié)同平臺報送為主，控制紙質文件印發(fā)，對可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡，20xx年共計精簡類文件25個，實現(xiàn)了精簡文件10％的目標。
2、精簡會議方面。結合會議提前計劃，會前做好充分調(diào)查，對參會人員相同、內(nèi)容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開，統(tǒng)籌安排會議時間和內(nèi)容，對需要研究的議題集中安排，壓縮會議時間，提高會議效率，杜絕止議而不決，反復開會現(xiàn)象。部分信息或簡單的事項，均通過微信群或qq群發(fā)布，達到工作傳達目的，盡量不召集開會。今年共召開局黨組會20次，局務會15次，會議次數(shù)較去年減少15%。
1、紙質公文文件的印發(fā)還比較多，需進一步精簡，特別是還存在各類業(yè)務工作函來函往的問題。
2、會議議事的統(tǒng)籌性和計劃性還不夠，還存在隨時、隨行、隨意開會的現(xiàn)象。
1、嚴格控制紙質文件，文件傳送以電子公文為主；對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發(fā)文；能單獨發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文；能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機構名義發(fā)文的，嚴格控制升格發(fā)文，引導減負工作走深走實。
2、加強會議的統(tǒng)籌整合，減少或合并召開部署單項工作任務的會議，能以開小會、開短會解決問題的，盡量不開大會，解決實際問題；能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡等形式完成工作任務，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會議。
為基層減負的工作報告篇二
1、定制度立規(guī)矩。我們在《減輕學生負擔制度》《控制作業(yè)量控制辦法》的基礎上，出臺了《關于空堂隨意調(diào)課等違規(guī)現(xiàn)象處理辦法》，讓制度起到為“減負”保駕護航的作用。
2、督查工作。一是學校制定了教育教學一日常規(guī)督查內(nèi)容和工作記錄，每天有帶班領導和主管教學領導進行巡查記錄，每周對好典型和違規(guī)情況進行匯總，輕的點現(xiàn)象重的約談直至通報；二是每兩周對全體教師的教案、作業(yè)及批改情況進行檢查，適時選拔最佳教案和最佳作業(yè)；三是學校關注各年級每天作業(yè)布置情況，由年級組長和教學領導共同把關，學生小組協(xié)助把關，監(jiān)測作業(yè)量情況。
3、關注課堂質量。我們緊盯課堂不放松，領導干部隨時聽推門課，做到“三查”“三看”即一查備課情況，二查作業(yè)布置與批改情況，每月推出常態(tài)優(yōu)質課，并對問題課進行連聽連指導，限時驗收過關。
4、嚴格執(zhí)行上級“減負規(guī)定”。一是采取實看和召開工作會議的方式，檢查反思落實情況。二是每一名領導教師都是宣傳員和解說員，對家長不懂不明的方面進行耐心解說，消除疑慮，促進減負工作。
5、落實大課間文體活動，上好音體美。
1、教師工作行為，教育教學行為逐步得到規(guī)范，教師形象得到在塑造。
2、教師由向時間要質量轉為向備課上有質課要質量，如今功在課下效在課上的氛圍逐步形成。
3、教師覺悟得到提高，工作動力得到促進。
4、學生作業(yè)得到優(yōu)化，數(shù)量得到減少，自主學習時間充裕。
5、師生堂堂清日日清逐步落實。
5、課堂容量變大、參與度提高、節(jié)奏加快，與學生有時間進行自主預習復習是分不開的。
1、因中考的現(xiàn)實情況，部分教師和家長擔心成績下降。
2、囧事專業(yè)素質參差不齊，個別教師課堂質量低效，作業(yè)布置不夠用優(yōu)化。
1、我們面對個別家長和教師的擔心采取座談和家長會的方式，不厭其煩進行解說，轉變認識。
2、關于課堂質量的問題。一是緊盯個別教師進行耐心指導；二是實行幫教。即領導幫、教研組長領；三是開展課堂低效專題講座和反思自己低效問題。四是搭建平臺。以匯報課、展示課形式錘煉教師。
為基層減負的工作報告篇三
為了進一步深化基礎教育課程改革，進一步規(guī)范教育教學行為，全面推進素質教育，保護學生健康、和諧地發(fā)展，認真貫徹《廣東省教育廳轉發(fā)教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行.第2季”活動的通知》，結合我太和二小實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”以保證學生的健康成長，我校取得了較好的成效。我校對“減負”方面所做的工作進行自檢自查，現(xiàn)將自查結果匯報如下：
1、成立以校長管貴仁為組長的“減負增效”工作領導小組，切實加強對學生課業(yè)負擔的監(jiān)控，確?！皽p負”工作的實效性。
2、召開全體教師會議，組織學習《關于開展義務教育階段學?！皽p負萬里行”活動的通知》。學校強化教學工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質教育。
3、利用校園紅領巾廣播站、家長會、校訊通、學校宣傳欄等多種形式向學生、家長、社會宣傳素質教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負工作。
4、各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間，討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用，為減負做好保障。
1、嚴格按照廣州市課程設置標準開設課程，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴格按照教學大綱進行教學，不準搞突擊教學、擅自提前結束新課，不準隨意增加或減少教學內(nèi)容、拔高或降低教學要求。開足開好體育、美術、品德、音樂、科學、綜合實踐、信息技術等課程，嚴禁占用這些課時補習其他文化課。
2、嚴格控制學生在?；顒涌偭俊ＰW生在?；顒訒r間不超過6小時。教導處要科學制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”。學生每天在校集中學習時間不得超過6小時，每天體育鍛煉不少于1小時（含大課間、體育課）。
3、嚴格控制學生課外作業(yè)量。一二年級盡量不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)量當精，不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)。
4、嚴格控制考試次數(shù)。每學期只進行一次期末學科檢測。不得公布學生的檢測成績，不得以檢測成績排列學生的名次，不得以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差。
5、嚴格控制教輔資料。學?；蚪處煵幌驅W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔。教導處不定期組織檢查學生書包，找個別學生談話，一學期組織一次全校性的問卷調(diào)查，向家長了解相關情況。
6、加強教師隊伍建設，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸，確?！皽p負”不減教學質量。加強教學常規(guī)管理，實行教師集體備課制，實行資源共享，精備每一節(jié)課。加強班班通和學科教學的整合，研究發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
7、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發(fā)展。課業(yè)負擔的減少，給學生騰出了發(fā)展的空間和時間。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
為基層減負的工作報告篇四
為全面落實中央八項規(guī)定，認真執(zhí)行《2015年縣作風建設監(jiān)督檢查工作方案》）文件精神，我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)紀委的牽頭下，嚴格實行每月自查、季度總結、專項整治的方式，對全鎮(zhèn)機關事業(yè)單位工作人員、村社干部、農(nóng)村黨員進行作風建設監(jiān)督檢查?，F(xiàn)將第二季度自查情況報告如下。
（一）“兩責”落實情況。該季度，我鎮(zhèn)嚴格按照《中共雙勝鎮(zhèn)委員會黨風廉政建設責任制實施辦法》文件精神開展黨風廉政建設工作，并分層簽訂了《部門負責人黨風廉政建設目標責任書》、《領導干部黨風廉政建設目標責任書》、《村（社區(qū)）黨支部黨風廉政建設目標責任書》，切實將“一崗雙責”落到實處。
（二）專項整治情況。進一步鞏固深化“23項專項整治”，對機關工作人員違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)等事宜進行了徹查，并簽訂了個人責任承諾書，未發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為。
（三）糾正“四風”情況。公務接待費情況：我鎮(zhèn)嚴格按照《黨政機關國內(nèi)公務接待辦法》加強公務接待費管理，至今未額外產(chǎn)生公務接待費；公務用車管理情況：我鎮(zhèn)未配備公務用車，干部平時出差均是租車或乘坐班車，由紀委書記根據(jù)會議文件及相關辦事通知統(tǒng)一開具派車單，統(tǒng)一管理，據(jù)實登記，并嚴格按照標準報銷車輛使用相關費用。未出現(xiàn)違規(guī)使用車輛、違規(guī)報銷車費現(xiàn)象；因公出國（境）情況：我鎮(zhèn)嚴格遵守因公出國(境）審批程序相關規(guī)定，該季度未出現(xiàn)工作人員因公出國情況，也不存在用公款報銷因私出國（境）費用；精簡文件、簡報、會議情況：嚴格遵守精簡文件、會議相關規(guī)定，下發(fā)文件數(shù)量同比下降25%，召開會議數(shù)量同比減少42%，會議經(jīng)費同比下降54%；評比達標表彰及舉辦節(jié)會、慶典情況：經(jīng)檢查，未發(fā)現(xiàn)擅自開展評比達標表彰活動情況，不存在違規(guī)舉辦或者委托、指派其他單位舉辦各類節(jié)會、慶典活動，也不存在使用財政性資金舉辦營業(yè)性晚會的情況；停建樓堂館所及使用辦公用房情況：經(jīng)檢查，未出現(xiàn)新建樓堂館所項目，辦公用房總面積為884平方米，符合干部用房標準，不存在領導干部超標準使用辦公用房，也不存在未經(jīng)批準租用、出租辦公用房等行為。
（四）執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定情況。經(jīng)查，未發(fā)現(xiàn)領導干部出入私人會所或持有私人會所會員卡以及出入高消費娛樂場所的情況；未出現(xiàn)黨政干部在企業(yè)兼職、兼薪及違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)的情況；第二季度沒有黨員干部操辦婚喪喜慶事宜；不存在接受下屬單位、管理和服務對象贈送現(xiàn)金、有價證券、支付憑證及各種代金卡（券）的情況；也未出現(xiàn)以各種名義突擊花錢和濫發(fā)津貼、補貼、資金、實物等行為。
（五）執(zhí)行上下班紀律和請銷假制度情況。鎮(zhèn)干部嚴格遵守上下班紀律和請銷假制度，并建立干部去向公示牌，公示情況與實際情況相符，并嚴格執(zhí)行考勤制度，未出現(xiàn)干部“走讀”、上班時間玩游戲、上班時間到休閑娛樂場所等工作不在狀態(tài)的情況。
（六）黨務政務村務公開情況。制定了規(guī)范的黨務政務公開目錄及專門的公開陣地，全鎮(zhèn)24個行政村、一個社區(qū)均建立了規(guī)范的黨務、村務公開欄，鎮(zhèn)紀委定期對黨務、政務公開情況進行檢查，每月對公示欄存在問題的村進行情況通報，確保公示內(nèi)容及時、準確更新；便民服務“三項制度”均上墻公示；惠農(nóng)資金、低保等均采取一卡統(tǒng)平臺進行打卡直發(fā)，并對“一卡統(tǒng)”信息進行了全面公示。通過對“黨務、村務、財務”進行及時公示，方便群眾了解政策、監(jiān)督鎮(zhèn)村兩級的工作，密切了黨群干群關系，實現(xiàn)了服務群眾“零距離”。
從總體上看，第二季度的作風建設監(jiān)督檢查工作基本上按照上級的部署和要求，開展了相關工作，但同時也存在一些不足。
一是部分干部思想認識不到位。部分干部對作風建設重視程度不高，認為抓作風建設工作是務虛的事情，既費時又費力，沒有多大必要性。同時也存在自滿思想，自認為自己不存在任何問題，思想上麻痹大意。
二是問題整改不及時。個別支部仍然存在軟弱渙散的現(xiàn)象，開展群眾工作極為不力。如，盡管一再強調(diào)每月必須及時更新村政務公開內(nèi)容，仍有部分村沒有重視該項工作，村務公開存在低保公示、財務公示不到位，圖片上傳不及時，圖片質量不過關等問題。
一是領導帶頭，率先垂范。黨委領導班子嚴格實行“一崗雙責”，嚴格貫徹落實責任制，抓好作風建設工作的關鍵環(huán)節(jié)。黨委書記堅持“兩個親自”，把好作風建設工作方向。一是重要工作親自部署。在抓具體作風建設工作中，黨委書記作為“第一責任人”，要定期召開專題黨委會，研究制定作風建設工作計劃，明確作風建設工作重點。二是重大問題親自督促。涉及到群眾反映強烈的工作，主要領導親自過問，并全程跟蹤督促，查辦整改。
二是明確職責，及時整改。鎮(zhèn)黨委領導班子內(nèi)部作風建設工作由黨委書記負總責，分管副書記直接抓，其他班子成員結合分管工作抓。按照鎮(zhèn)黨委與村（社區(qū)）支部層層簽訂的作風建設目標責任書，明確各支部抓作風建設工作的目標和任務，并建立年度獎懲考核體系。鎮(zhèn)黨委采取定期和不定期的方式召開作風建設工作專題會議，至少每月聽取一次情況匯報。在聽取作風建設工作情況匯報的基礎上，認真研究解決重要問題，鞏固作風建設工作齊抓共管的新格局。
為基層減負的工作報告篇五
根據(jù)《2019年度督查檢查考核計劃》安排，8月27日-29日，區(qū)紀委、區(qū)政府督查室、區(qū)民政局分別對新豐鎮(zhèn)、湘家蕩、南湖新區(qū)、南湖街道、建設街道開展基層減負督查。從督查的情況看，基層鎮(zhèn)、街道黨政辦和村、社區(qū)反映，今年以來，區(qū)鎮(zhèn)兩級黨委、政府著重針對精簡文件、改進會風、規(guī)范督查檢查考核創(chuàng)建活動等方面，劃出硬杠杠、強化硬約束，切實為基層松綁減負，給基層干部騰空間。比如像南湖新區(qū)堅持給社區(qū)干部減負，逐步完善社區(qū)管理事項負面清單，需要社區(qū)干部參加的會議，提前通知并盡量套開會議，減少社區(qū)干部來回奔波的時間，湘家蕩需要社區(qū)書記主任參加的會議必須向黨工委書記報備?；鶎痈刹科毡榉磻^好。
在督查中發(fā)現(xiàn)仍存在著對基層減負重視程度不高、工作推進不平衡，精文減會審核不嚴、數(shù)量仍有增加，督檢考核計劃統(tǒng)籌不夠等問題。具體如下：
1.從上級及部門發(fā)文量來看，收到的各類文件數(shù)量今年1-7月較去年同期都略有增長，存在電子發(fā)文和紙質發(fā)文重復發(fā)的情況。
2.從上級及部門召開的會議量及開展情況看，參加上級或機關部門以及鎮(zhèn)（街道）召開的會議（含視頻會議）同比增減數(shù)量存在不平衡情況，基層普遍反映經(jīng)濟和綜治會議占比相對較多。
3.從上級及部門要求開展的督查檢查考核情況看，迎接各類督查檢查考核項目、數(shù)量較往年減少不多；各類督查檢查考核要求備查臺賬的情況還是存在；與上級或部門簽訂的“責任狀”及“一票否決”的情況各鎮(zhèn)街道存在不平衡。
4.從政務app清理情況看，這兩年上級要求關注的微信公眾號數(shù)量增量較少，但是總量還是很多；通過qq、微信、專用app等載體即時打卡曬成績的情況基本沒有。
5.村（社區(qū)）牌子問題，各部門條線要求懸掛的各類牌子，均按照要求清理整頓到位；村（社區(qū)）辦事大廳功能區(qū)間的布局及資料擺放情況較好。
一是開會盡量明確會議時長。目前仍有相當數(shù)量的會議沒有明確會議時長，對基層安排會后工作存在困難，希望會議時間盡量安排在一上班或者下班前，能空出整段時間有利于安排工作。會議布置時，要求分管領導參加的，盡量不同時要求主要領導參加，以便干部騰出時間更好地開展工作、服務群眾、服務企業(yè)、服務基層。
二是服務調(diào)研更有針對性。現(xiàn)在市區(qū)兩級部門雖下到基層開展服務調(diào)研，但從實際效果來看幫基層解決問題的少，為調(diào)研而調(diào)研的、為服務而服務的多，希望接下來的服務調(diào)研能帶著問題來，或者征詢基層需求后，帶著措施和辦法來，切實幫基層解決問題。針對一項調(diào)研主題、建議相關部門聯(lián)合調(diào)研，避免分散調(diào)研，增加基層接待負擔。
三是職能部門能更好地為基層服務。日常工作中，街道“屬地責任”是本職工作，對轄區(qū)的一些歷史遺留、疑難雜癥工作的化解牽頭抓總的責任不可推卸，但也希望區(qū)級各職能部門主動行使職權，幫助基層多出出主意，讓基層有堅強的后盾，也能幫基層減輕心理負擔。建議區(qū)級各職能部門在轉發(fā)上一級通知要求，讓基層填報數(shù)據(jù)或者工作內(nèi)容時，先行研究，調(diào)整成適合基層實際的填報形式，讓基層更易理解，避免基層填報有誤情況發(fā)生。
四、督查考核更具指導性。基層還反映，現(xiàn)在工作督查較多，真正給基層指導較少，希望上級部門能夠在工作開展前和開展時多與基層溝通對接，督促工作進展的同時要更加注重對基層工作的指導，以督促導，讓基層工作更有方向。建議督查考核時多要求電子類臺賬，臺賬資料的形式更多樣一些，只要工作內(nèi)容有就可以。另外，現(xiàn)在很多的考核都要求有可看、可展示的陣地，因為老舊社區(qū)資源有限很難拓展，基層建議具體考核最好能夠區(qū)別對待。
為基層減負的工作報告篇六
一是突出一個“減”字，在精減文件會議上精準發(fā)力。由縣委辦公室、縣政府辦公室牽頭，從縣委、縣政府文件做起，對文件、會議從嚴審核把關，切實把數(shù)量減下來，把質量提上去。一是嚴控文件數(shù)量。堅持少發(fā)文發(fā)短文，進一步規(guī)范行文程序、控制文件數(shù)量、提高發(fā)文質量。充分發(fā)揮各類議事協(xié)調(diào)機構、領導小組職能，對其成員調(diào)整、一般性工作安排、會議紀要和領導講話由其自行發(fā)文。1-9月份，縣委、縣政府發(fā)文比去年同期下降**%,達到省委下達的精簡目標。二是嚴控會議數(shù)量。堅持少開會、開短會、開務實管用的會，對全縣性會議嚴格把關，嚴控會議規(guī)格和規(guī)模，對會議內(nèi)容相近的合并召開，對參會范圍基本相似的集中召開，嚴格執(zhí)行每月第一周“無會周”制度,1-9月份會議數(shù)量同比減少**%。
二是突出一個“合”字，在規(guī)范督查考核上精準發(fā)力。認真學習貫徹落實***總書記關于狠抓落實做好督查工作的重要論述，制發(fā)《關于統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查考核工作的通知》，切實規(guī)范縣級督查檢查考核工作，能合并的堅決合并，能取消的堅決取消，進一步簡化程序、壓縮時間，多采用不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場的暗訪方式，傾聽群眾訴求，掌握第一手資料，不斷減輕基層負擔。2019年度縣級督查檢查考核事項**項，比2018年減少**項，精簡**%。
三是突出一個“建”字，在建立長效機制上精準發(fā)力。以開展“基層減負年”活動為契機，全面推行一線指導推動工作落實，制定印發(fā)《關于解決形式主義突出問題為基層減負的具體意見》，建立健全督查長效機制，讓基層干部從文山會海和材料報表中解脫出來，把規(guī)定落到實處。建立和完善激勵機制和容錯糾錯機制，改變基層疲于應付各種迎評迎檢、過度工作留痕的現(xiàn)狀，讓基層干部減少顧慮、踏實做實、敢于擔當，能夠甩開膀子抓落實。
二、存在的問題。
二是督查考核還有待完善?？己藱C制和細則不夠完善，痕跡主義現(xiàn)象一定程度上還存在。
三、下一步工作。
下一步，我縣將以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，狠抓**個專項整治工作，堅持把整治形式主義、官僚主義往實里抓、往深里做，通過一系列有力舉措在辦文、辦會、督查、考核上再用勁、再發(fā)力，推動形式主義、官僚主義問題整改終端見效，以實實在在的整改成效讓基層干部群眾切實感受到減負成果。
為基層減負的工作報告篇七
1、精簡文件方面。進一步規(guī)范了文件印發(fā)流程，文件傳送以政務協(xié)同平臺報送為主，控制紙質文件印發(fā)，對可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡，20xx年共計精簡類文件25個，實現(xiàn)了精簡文件10％的目標。
2、精簡會議方面。結合會議提前計劃，會前做好充分調(diào)查，對參會人員相同、內(nèi)容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開，統(tǒng)籌安排會議時間和內(nèi)容，對需要研究的議題集中安排，壓縮會議時間，提高會議效率，杜絕止議而不決，反復開會現(xiàn)象。部分信息或簡單的事項，均通過微信群或qq群發(fā)布，達到工作傳達目的，盡量不召集開會。今年共召開局黨組會20次，局務會15次，會議次數(shù)較去年減少15%。
1、紙質公文文件的印發(fā)還比較多，需進一步精簡，特別是還存在各類業(yè)務工作函來函往的問題。
2、會議議事的統(tǒng)籌性和計劃性還不夠，還存在隨時、隨行、隨意開會的現(xiàn)象。
1、嚴格控制紙質文件，文件傳送以電子公文為主；
對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發(fā)文；
能單獨發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文；
能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機構名義發(fā)文的，嚴格控制升格發(fā)文，引導減負工作走深走實。
2、加強會議的統(tǒng)籌整合，減少或合并召開部署單項工作任務的會議，能以開小會、開短會解決問題的，盡量不開大會，解決實際問題；能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡等形式完成工作任務，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會議。
為基層減負的工作報告篇八
近日，中共中央辦公廳發(fā)出《關于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》(以下簡稱《通知》)，明確提出將2019年作為基層減負年。
通知》在各地干部群眾中引起了熱烈反響。湖南長沙市的一位基層工作人員劉女士說，很期待基層減負的落實，大家坐會議室的時間少了，實地落實的時間就多了。畢竟坐在會議室是squo;坐squo;不出實效的，只有貼近群眾、切實行動才能解決問題。
輕裝上陣減負松綁。
通知》圍繞為基層減負，從以黨的政治建設為統(tǒng)領加強思想教育、整治文山會海、改變督查檢查考核過多過頻過度留痕現(xiàn)象、完善問責制度和激勵關懷機制等方面，提出了務實管用的舉措。
為著力解決文山會海反彈回潮的問題，《通知》劃出了硬杠杠：確保發(fā)給縣級以下的文件、召開的會議減少30%-50%;中央印發(fā)的政策性文件原則上不超過10頁;少開會、開短會，開管用的會。
對此，云南省社科院馬列主義研究所所長黃小軍認為，評價干部工作，不在于總結寫得好不好、匯報得好不好，而在于是否真擔當、干實事、見實效。改進會風文風，黨中央帶頭示范、以上率下;基層也要做好探索試點，進一步樹立激勵廣大干部擔當作為的實干導向。
通知》發(fā)布時正值全國兩會期間，代表委員紛紛表示，《通知》回應廣大基層干部關切，措施精準，溫暖給力，有利于促進干部群體在全面建成小康社會的征程中釋放更多干事創(chuàng)業(yè)的熱情和活力。
千千萬萬的基層工作者對《通知》的印發(fā)鼓掌叫好!湖南省長沙市人大常委會副主任王國海感慨地說，《通知》明確提出將2019年作為基層減負年，給種種形式主義敲響警鐘，將進一步激發(fā)廣大基層干部奮發(fā)有為、真抓實干的熱情和信心。
各地落實頻出實招。
近期，各地政府紛紛推出為基層減負的務實舉措，并根據(jù)實際情況制定未來的實施方案。
在北京，自北京市街道工作會議結束后，豐臺區(qū)立即開展區(qū)級部門社區(qū)填報表格清理規(guī)范工作，把社區(qū)從填報各類表格中解放出來，更好地聚焦主責主業(yè)。豐臺區(qū)將區(qū)級部門要求社區(qū)填報表格事項由79項精簡為4項。
在湖南，常德市將工信局的全市工業(yè)經(jīng)濟工作會議，與市發(fā)改委的推進項目建設工作會議、市商務局的推進開放型經(jīng)濟工作會議三會合一，會期半天;益陽市督查檢查考核工作堅持加強歸口管理、實行計劃管理、嚴格控制總量的原則，確保2019年全市督查檢查考核事項同比減少50%以上。
在河南，平頂山市出臺了《精簡會議文件減少督查活動十項措施》等，嚴格控制會議和調(diào)研的數(shù)量、規(guī)格、規(guī)模、時間。同時，嚴格執(zhí)行發(fā)文計劃，確保年度發(fā)文數(shù)量只減不增。
在寧夏，自治區(qū)發(fā)改委有關負責人介紹說，將對困擾基層的形式主義突出問題進行大排查，著重從思想觀念、工作作風和領導方法上找根源、抓整改。自治區(qū)體育局有關負責人表示，今年將不再召開全區(qū)性體育工作會議，重點突出專項工作，針對問題實質專項解決，更多地將解決問題、謀劃工作從會議室挪到工作一線，進一步提升工作效率。
在基層工作確實比較辛苦，需要有更多時間和精力為民辦實事。北京市市場監(jiān)管局的一位基層工作人員說，隨著群眾維權意識越來越強，很多工作的開展面臨著時效性的問題。面對群眾急需解決的問題，我們需要做到部門之間清晰暢通，及時給群眾反饋。因此，這位工作人員認為，今年提出基層減負，將有助于把干部從文山會海和過多過頻的督查檢查中解脫出來，騰出更多的時間干工作。
今年以來，我街道深入學習貫徹習近平總書記關于力戒形式主義、官僚主義的重要指示精神，積極落實中央辦公廳《關于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》要求和省、市關于基層減負年的工作部署，結合我街道實際情況，聚焦文件數(shù)量精簡、會議活動精簡、督查檢查規(guī)范三個重點，認真查擺工作中存在的形式主義、官僚主義問題，堅持問題導向，逐項制定整改措施，立查立改。現(xiàn)將整治工作情況報告如下：
一、在改進文風方面。一是提高辦文效率。收文做到隨收隨登記，及時擬注轉辦，從班子成員做起，加快公文閱處速度。二把減少發(fā)文數(shù)量。對上級黨委、政府、部門的普發(fā)性文件，采用復印或者其他便捷方式布置，已開會部署并明確工作任務的，一搬不再發(fā)文;可以通過電話、微信溝通傳遞的，盡量不制發(fā)紙質文件。確需發(fā)文的，嚴格履行文件簽發(fā)相關程序，保證文件質量。三是提高文稿質量。各類公文，必須經(jīng)主要領導或分管領導把關;發(fā)文要求任務明確目標清晰，短小精悍內(nèi)容實在，不發(fā)照抄照搬的文件，不發(fā)脫離實際的文件，文件要具有較強的針對性、指導性和可操作性。
二、在改進會風方面。一是減少會議數(shù)量。我街道堅持每周二例會制度，把相關會議本著幾會合一的形式召開,著力提高會議質量、注重成效，真正做到為基層減負。二是控制會議規(guī)模，開小會。盡量少開大會，多開小會，會議只安排與會議內(nèi)容密切相關的領導和工作人員參加，盡量減少參會人數(shù)。三是提高會議效率，開短會。召開會議要求主題明確、準備充分，議程具體、規(guī)范，領導講話緊扣主題，突出重點，言簡意賅。
三、在減少責任狀簽訂方面。街道堅決防止通過簽責任狀、搞一票否決轉嫁責任的做法，通過進一步改進完善績效評估指標體系，改進方法手段，進一步增強工作的科學性、針對性、時效性。街道沒有與下級社區(qū)、部門簽訂過責任狀。
四、在減少督查檢查考核方面。街道嚴格履行督查檢查考核名目繁多、不求實效、過度留痕問題，沒有對下級社區(qū)、部門督查檢查過。
五、取得的成效及進展情況，目前我街道文風會風得到有效整治，與去年同期相比，下發(fā)文件共減少11%，召開會議減少45%，督查檢查考核減少100%，機關效能建設取得了新成效。
內(nèi)容提要】嚴格執(zhí)行2019年局黨委、局政府關于文件、會議數(shù)量減少30%以上的要求，繼續(xù)加大對文件、會議、簡報精簡力度。充分發(fā)揚短實新文風，嚴把文件審核質量關，堅決杜絕把發(fā)文當政績、以文件落實文件等形式主義問題。探索實施一攬子開會制度，減少會議數(shù)量、控制會議規(guī)模，科學整合會議，提高會議效率，努力做到開小會、講短話。進一步刪減不必要的卡表冊單，杜絕朝發(fā)夕報現(xiàn)象發(fā)生，減少痕跡管理，多看工作實效。
今年以來，xx局認真貫徹落實《中共中央辦公廳關于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》精神，堅持問題導向，采取有效措施，嚴格對照《中共x縣黨委辦公室x縣人民政府辦公室關于解決形式主義突出問題為基層減負的二十條措施》(局黨委辦發(fā)〔2019〕20號)，積極推進基層減負年各項工作任務落實，有力助推了脫貧攻堅進程，實現(xiàn)了全縣上半年經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展?，F(xiàn)將自查情況報告如下：
一、工作進展及成效。
局黨委始終把解決形式主義突出問題為基層減負作為一項重大的政治任務，從講政治的高度，深刻認識其重要性，認真履行主體責任，及時成立全局基層減負年工作領導小組，建立局黨委層面整治形式主義為基層減負專項工作機制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進落實工作。各鎮(zhèn)各部門堅持一把手負總責，采取務實管用的措施，扎實開展形式主義、官僚主義作風問題專項整治。局紀委監(jiān)委把防治形式主義、官僚主義納入黨內(nèi)監(jiān)督的重要內(nèi)容，加強政治巡察和政治督查。局黨委宣傳部進一步加大輿論監(jiān)督力度，對形式主義、官僚主義典型問題點名道姓通報曝光，對干實事、作風好的先進典型及時總結推廣，營造了務實重行、真抓實干、講求實效的濃厚氛圍，確保了中央和省、市、局各項措施落實到位。
1.樹立正確政績觀方面。局黨委始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記視察x和x重要指示精神，深刻汲取x生態(tài)環(huán)境破壞問題和秦嶺北麓西安境內(nèi)違建別墅問題教訓，不斷提高政治站位，樹牢四個意識，堅定四個自信，堅決做到兩個維護，確保了習近平總書記重要指示批示和黨中央、省委、市委決策部署不折不扣落地生根。
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為基層減負的工作報告篇九
基層減負工作是提高工作效率和質量，解決相應問題的重要環(huán)節(jié)，我們認真貫徹落實減負工作方針，采取以下措施：
一、注重減負思路。制定減負方案，明確減負的重點，建立科學評估體系，細化工作任務，加大推進力度。
二、優(yōu)化工作流程。通過智能化手段，有序而靈活地推進減負工作，將重要工作得到其重視，降低工作復雜性，提高工作效率。
三、注重信息化。提高資料的共享性，高度利用信息化手段，改進內(nèi)部控制程序，提高規(guī)劃的`準確性。
四、創(chuàng)造平衡考核?？己藨匀妗⒖茖W、公正的原則來進行，體現(xiàn)出合理和公正的評價，鼓勵和保護肯干和有創(chuàng)造性的人員。
我們堅信，只要我們實踐落實減負工作方針，狠抓減負工作任務，制定更加細致的工作方案，切實發(fā)動群眾，才能夠取得預期的減負效果，以最大的貢獻支持社會發(fā)展。
為基層減負的工作報告篇十
基層減負是當前國家政策的重要組成部分，旨在減輕基層干部和群眾的負擔，提升基層工作效率和服務水平。作為一名基層工作人員，我深切感受到了基層減負帶來的改變和好處。在這篇文章中，我將結合自身體會，從減少行政審批、優(yōu)化工作流程、加強人才培養(yǎng)、提升工作效能、優(yōu)化服務體驗等五個方面，談談我在基層減負中的心得體會。
第一段：減少行政審批。
行政審批繁瑣、程序復雜一直是基層工作中的一大阻礙。然而，近年來國家采取了一系列措施，明確了審批權限、簡化了審批流程，最大限度地減少了基層干部的審批工作量。比如，我所在的村居領導層在梳理工作流程、制定規(guī)章制度時，將原本需要層層審批的事項減少到最低限度，將更多的工作授權給基層工作人員。這不僅大大提高了工作效率，也減輕了干部的工作負擔，使他們能更專注于服務群眾、推動社會發(fā)展。
第二段：優(yōu)化工作流程。
減負不僅體現(xiàn)在行政審批上，更體現(xiàn)在基層工作流程的優(yōu)化中。在過去，我們的工作流程十分繁瑣，各個環(huán)節(jié)之間缺乏有效溝通。然而，隨著信息技術的發(fā)展，我們采用了一系列科技手段，優(yōu)化了工作流程。通過使用電子化辦公、云端文件共享等方式，實現(xiàn)了各個環(huán)節(jié)的無紙化操作和快速信息交流，大大提高了工作效率。此外，我們還加強了團隊協(xié)作，實施分工合作，從而更好地完成各項工作任務。
第三段：加強人才培養(yǎng)。
減負不僅需要改進工作流程，更需要加強人才培養(yǎng)。我們意識到，只有培養(yǎng)出高素質、專業(yè)化的基層干部，才能更好地適應新形勢下的工作需求，更好地實施減負政策。因此，我們積極引進培訓資源，組織專業(yè)知識學習和實踐經(jīng)驗分享。通過提供更多的培訓機會和資源，使我們的干部能夠不斷提高自身綜合素質和專業(yè)技能，更好地應對日益增加的工作挑戰(zhàn)。
第四段：提升工作效能。
減負政策的實施，不僅僅是為了解決繁瑣的行政手續(xù)，更是為了提升基層工作效能。我們通過完善工作機制、精簡工作環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮每個人的主觀能動性，從而提高了工作效率。同時，我們還注重合理分配工作任務，注重績效評價和激勵機制的建立，激發(fā)干部的工作激情和創(chuàng)造力。這些措施的實施使我們的基層工作人員更加主動、高效地投入到工作中，為基層減負政策的推進提供了有力支撐。
第五段：優(yōu)化服務體驗。
基層減負的最終目的是為了更好地服務群眾。我們堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷完善服務體系，提升服務質量。通過減輕工作負擔，提高工作效率，我們能夠更多地關注群眾需求，更精細地提供服務。與此同時，我們還推行了一系列便民措施，比如建設智慧社區(qū)、開展網(wǎng)上服務等，方便群眾的辦事流程，提升了群眾的滿意度和獲得感。這些改變在基層工作中取得的效果，進一步證明了基層減負政策的必要性和可行性。
總結一下，基層減負是我國當前重要的政策舉措，對于提高基層工作效率和服務水平有著重要作用。我們在減少行政審批、優(yōu)化工作流程、加強人才培養(yǎng)、提升工作效能、優(yōu)化服務體驗等方面，感受到了這一政策帶來的好處。相信隨著減負政策的不斷推進，我們的基層工作將更加高效、便民、利民。
為基層減負的工作報告篇十一
在當今社會，基層減負成為了一個熱門話題。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活和工作壓力越來越大，基層一線工作人員尤其如此。因此，基層減負成為了一個迫切需要解決的問題。在過去的幾年里，政府已經(jīng)采取了一系列措施來減輕基層工作人員的負擔，取得了一定的成效。在此，我將分享一些我在基層減負過程中的心得體會。
第二段：政府措施的效果與體會。
值得稱贊的是，政府采取了一系列有益的措施來減輕基層工作人員的負擔。比如，取消冒名登記、壓縮會議時間、提速工作流程等等。這些措施在一定程度上解決了一些問題，讓基層工作更加高效和便捷。在我個人的工作中，我也深刻感受到了這些改變帶來的影響。我發(fā)現(xiàn)自己的工作效率明顯提升了，更多的時間可以用來處理實際問題，而不是被繁瑣而無效的工作流程所困擾。
第三段：主動減負的重要性與措施。
政府的措施雖然帶來了很大的改變，但是我們作為基層一線工作人員，也要意識到主動減負的重要性。我認為，主動減負需要從以下幾個方面入手。首先，我們要提高工作效率，合理安排時間，避免工作時間的浪費。其次，我們要學會拒絕不必要的工作任務，要學會說“不”，不要把自己的時間全都耗在無效的工作上。最后，我們還需要減少與他人的紛爭，增加理解和溝通，避免不必要的矛盾和摩擦。只有主動采取措施，我們才能真正減輕自己的工作負擔。
第四段：減負帶來的好處與變化。
我個人通過減負得到了諸多好處與變化。首先，我的工作效率得到了極大提升。自從減輕了工作負擔之后，我能夠更加專注和高效地完成工作任務，工作質量也得到了明顯提高。其次，我的工作生活平衡得到了更好的實現(xiàn)。沒有過多繁瑣的工作，我有更多時間陪伴家人和從事自己的興趣愛好。最重要的是，減負使我更加快樂和積極。我不再焦慮和壓力過大，工作的動力和激情也得到了釋放和提升。
第五段：總結與展望。
綜上所述，基層減負是一項極其重要和意義深遠的工作。政府的措施催生了一系列的積極變化，但主動減負同樣重要。通過合理安排時間、拒絕無效工作和加強溝通，我們能夠減輕工作負擔，提高效率，實現(xiàn)工作與生活的平衡。減負不僅對我們個人有益，也對整個社會有積極影響。希望政府能夠繼續(xù)關注和加大對基層減負工作的力度，進一步改善基層一線工作人員的工作環(huán)境，提升整個社會的發(fā)展水平。
為基層減負的工作報告篇十二
減負增效一直以來是教學中所面臨的較為復雜的議題，既要減負但同時又要增效，這是我們教師所期盼的理想境界，但在實踐中往往又把握不住分寸，真是“向著真理的方向多邁一步，真理將變成謬誤?！?BR> 在我?guī)啄甑慕虒W過程中，明顯的感受到，每個學生存在差異，要精確地進行學情分析，要明確學生的認知現(xiàn)狀，這是我教學的基礎，在教學中還是要遵循循序漸進的規(guī)律，要更多的關注中等生和學習上有困難的學生，不斷提高教學效果。以下是我的教學過程中的幾點見解：
首先是教師要提高自身素質和業(yè)務能力。俗話說得好：教師要給學生一杯水，自己應有。
一桶水。現(xiàn)在，知識信息正高速發(fā)展，教育系統(tǒng)的新事物也是層出不窮，如多媒體教學手段的利用，多媒體的制作，軟件的開發(fā)等等。教學方法更是不斷優(yōu)化和創(chuàng)新，具有其先進性。所以，教師得不斷學習充電，吸取先進的教學思想和手段，提高自身素質和教學能力，為高效率的教學創(chuàng)造自身條件。
其次是教師要在備課上下功夫。備課，是上好課的先決條件。教師在備課上應多研究，多斟酌，多進行教學探索。有句話說得好“不打無準備的仗”。準備充分，對一堂課的教學思路，教學邏輯清晰可見，教學目標明確無誤，是高效率完成教學任務的基礎。為此，教師應化幾倍于一堂課的時間和精力去備好一堂課。
再次是教師上好每一節(jié)課也是減負增效的關健，課堂教學要體現(xiàn)教師為主導、學生為主體的原則。在課堂上應師生互動，且動而不亂。教師要加強課堂組織教學，注意雙邊活動來引起學生注意力。上課做到明白、準確、新穎、生動，啟發(fā)學生積極思維，使學生處于良好的心理狀態(tài)。教師還要努力營造輕松、和諧的課堂氣氛，讓學生輕松的課堂環(huán)境中快樂地學習。
另外,課堂教學中使用游戲的技巧。為激發(fā)學生的學習興趣，課堂教學中，可適當使用游戲，但是不可濫用，因為我們做游戲的目的是讓學生“樂學”而不是“學樂”。因此，游戲的設計必須服務于教學內(nèi)容或起到調(diào)節(jié)大腦的作用。這樣寓游戲于課堂教學之中，既培養(yǎng)了學生參與意識，又激發(fā)了學生的學習興趣。
作業(yè)是鞏固教學效果的有力手段，也是反饋教學效果的重要途徑之一。因此，合理地布置一點課外作業(yè)是必要的。對于作業(yè)的有效性，我也探索、研究了許多許多，如我還試著設計趣味性作業(yè)，讓學生全都成為學習的參與者。新課程標準指出：“從學生熟悉的生活情境與童話世界出發(fā)，選擇學生身邊的，感趣的事物，以激發(fā)學生學習的興趣與動機”興趣是最好的教師，是學生學習的動力。我們的作業(yè)設計富有創(chuàng)意、形式新穎、內(nèi)容聯(lián)系實際并有一定的趣味性，學生定會在一種愉悅的環(huán)境中投入到學習過程中去，才能發(fā)揮其學習潛能。
總之，依法治教是實施素質教育的根本，也是切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的關鍵所在。我們應該拿起教育法規(guī)的有力武器，切實落實教育部有關“減負”的各項規(guī)定，同時加大中考、高考的改革力度，使“減負增效”真正落到實處。雖然，在“減負增效”新的教學理念的推動下。一定會有困難。但是我們都相信。我們老師要不斷學習借鑒先進典型，結合所教學生的特點，不斷改進現(xiàn)有教學模式，狠抓課堂教學中的單位時間效率，合理設計作業(yè)，優(yōu)化評價機制，真正做到減負增效。同時也需要同學、老師齊心努力。我們一定可以共同推動學校的這項新的教學管理。讓學生孩子做管理自己的主人，讓學生們的學習更加美好充滿快樂，讓學生更加茁壯成長!
為基層減負的工作報告篇十三
一是加強領導。從年初開始，鄉(xiāng)黨委、政府成立了減輕農(nóng)民負擔工作領導小組，由鄉(xiāng)長任組長，鄉(xiāng)人大主席、分管鄉(xiāng)長任副組長，鄉(xiāng)司法所、黨政辦、經(jīng)管站、資金管理中心等相關負責人為成員，定期研究分析減負工作，具體負責減輕農(nóng)民負擔的監(jiān)督和實施。不斷加大宣傳力度，提高減輕農(nóng)民負擔各項政策的透明度。層層召開村、社干部會議，加強對中央、盛市、區(qū)一系列會議精神的學習，廣造社會輿論。利用村廣播、刷寫標語、懸掛橫幅等方式廣泛宣傳農(nóng)民減負的一系列方針政策，使各項政策家喻戶曉，深入人心。
二是落實責任。為了進一步靠實責任，鄉(xiāng)黨委、政府與各村簽訂了減輕農(nóng)民負擔責任書，印發(fā)了具體的考核辦法，制定了獎懲措施，明確了各村一把手為第一責任人，親自抓，負總責。組織抽調(diào)1xx-xx包村干部，作為減負工作直接責任人深入到村、社，了解信息，體察民情，指導和監(jiān)督減輕農(nóng)民負擔工作。
三是加大投入，完善管理。設立了減輕農(nóng)民負擔辦公室，與鄉(xiāng)經(jīng)管站合并辦公，由經(jīng)管站站長任辦公室主任，鄉(xiāng)林業(yè)站等有關部門負責人及各村村主任為成員，經(jīng)常性地開展工作，實行定期不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即介入、糾正，并嚴格追究當事人的責任，將問題消滅在萌芽狀態(tài)，有效地防止農(nóng)民負擔反彈。
我鄉(xiāng)著眼于減輕農(nóng)民負擔，全面開展農(nóng)村稅費改革工作。一年以來，總體上政策落實情況良好，工作進展順利。全鄉(xiāng)統(tǒng)一減免了農(nóng)業(yè)稅和農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅,嚴格落實糧食直補資金和農(nóng)資綜合補貼,累計發(fā)放10.223xx-xx元,發(fā)放退耕還林資金37xx-xx元。兩項工作分別做到了存折表冊兩統(tǒng)一，簽字蓋章兩齊全。確保了資金的發(fā)放到位和真實有效。
(一)農(nóng)村訂閱報刊費用限額制。
鄉(xiāng)黨委在豐富群眾文化生活的同時，堅決將農(nóng)村訂閱報刊費用“限額制”落到了實處。年初積極倡導群眾多學習，但不主張多攤派，充分尊重群眾意愿，真正將群眾喜歡的報紙雜志征訂到位。在全鄉(xiāng)減負自查中沒有發(fā)現(xiàn)以代繳方式超限訂閱報刊現(xiàn)象，鄉(xiāng)、村基層組織、學校沒有替農(nóng)民、學生代訂報刊、代扣代繳訂閱費用。
(二)涉農(nóng)稅收、價格和收費公示制。
我鄉(xiāng)涉農(nóng)收費單位均能嚴格按照發(fā)改委價格[20xx]297號文件規(guī)定執(zhí)行做好了公示工作，增加了收費的透明度。各村及各涉農(nóng)收費單位在做好收費公示欄動態(tài)管理的同時，將遇到有關規(guī)定調(diào)整變動，能及時更新有關內(nèi)容，確保公示的準確性。比如，目前的農(nóng)村用電由原來的每度0.4xx-xx調(diào)整為現(xiàn)在的每度0.5xx-xx，鄉(xiāng)農(nóng)電站、各村社就及時的進行了公布，使群眾在用電方面做到了清楚明白。在鄉(xiāng)減負自查工作中對歷年來公布取消和降低涉農(nóng)收費項目和降低的標準進行全面清理，對不符合規(guī)定的一律給予取消或糾正。
(三)農(nóng)村義務教育“一費制”
我鄉(xiāng)根據(jù)甘[20xx]404號、甘價費[20xx]167號文件嚴格執(zhí)行農(nóng)村義務教育“一費制”和“兩免一補”政策的落實。鄉(xiāng)政府、教管會在開學處對“一費制”的.收費標準制作了公示牌，全面的進行了公示，使每一個家長及學生掌握了收費標準。在“兩免一補”方面，鄉(xiāng)政府會同鄉(xiāng)計生站對全鄉(xiāng)符合“兩免一補”政策的對象，進行了徹底的排查，并及時將核查結果下發(fā)各村、社、農(nóng)戶、學校，并在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)張榜公示，做到了人人心中有數(shù)，戶戶底子清，保證了公平新。由此學校都能按照“兩免一補”的政策去落實，沒有出現(xiàn)亂收費的問題。
認真組織做好農(nóng)民負擔(監(jiān)督)明白卡和《xxx涉農(nóng)價格和收費公示手冊》的發(fā)放工作，全鄉(xiāng)共發(fā)放農(nóng)民負擔(監(jiān)督)明白卡1767份，《xxx涉農(nóng)價格和收費公示手冊》1760份。于2月底已全部發(fā)放到各村。確保(監(jiān)督明白卡和《xxx涉農(nóng)價格和收費公示手冊》入戶率達到了100。并發(fā)文到各村要求各村抓好此項工作。通過(監(jiān)督)明白卡和《xxx涉農(nóng)價格和收費公示手冊》的發(fā)放，使農(nóng)民群眾更全面地了解涉農(nóng)收費項目和收費標準和部分已取消、嚴禁面向農(nóng)民收取的項目。
鄉(xiāng)減負辦以整改檢查發(fā)現(xiàn)問題為重點，以解決減輕農(nóng)民負擔熱點為突破口，綜合運用全面檢查、專項檢查和暗訪等農(nóng)民負擔檢查方法，根據(jù)《關于面向村集體經(jīng)濟組織‘三亂行為開展專項檢查的通知》和《關于開展農(nóng)民負擔專項檢查的通知》文件要求，鄉(xiāng)減負辦與鄉(xiāng)經(jīng)管站對部分村集體經(jīng)濟組織政務支出的情況，進行抽樣專項審計和農(nóng)民負擔專項檢查，把問題發(fā)現(xiàn)在基層，解決在基層。
我鄉(xiāng)“一事一議”籌資籌勞活動在充分尊重群眾意愿的基礎上，按照“民主議事、上限控制、?？顚Ｓ谩徍藢徟?、群眾監(jiān)督”的原則，通過“一事一議”的辦法籌資籌勞。針對該政策，我鄉(xiāng)重點把好了“三道關口”：一是把好預算關。對于部分有公益事業(yè)的村，由村級組織根據(jù)實際需要和群眾要求提出，按規(guī)定編制預算方案，鄉(xiāng)經(jīng)管站、資金管理中心、包村干部全程盯靠預算過程，禁止搭車收費;二是把好審議關。預算方案完成后，提交村民會議和村民代表會議審議。審議時，鄉(xiāng)經(jīng)管站、資金管理中心主要干部、包村干部全部到會，按會議參加對象、應到人數(shù)等規(guī)定組織好會議并做好會議記錄，所作的決定經(jīng)到會人員三分之二以上通過并簽名后生效。三是把好審核關。籌資籌勞方案通過后，各村將籌資籌勞的項目、數(shù)額及村民大會或村民代表會議討論表決情況等如實填寫，鄉(xiāng)經(jīng)管站、資金管理中心審核，鄉(xiāng)政府批準。我鄉(xiāng)今年共籌集“一事一議”費7478xx-xx，籌勞377xx-xx工日，籌資籌勞主要用于：一是葛木路、朝水路的整修及鋪沙工程籌資籌勞;二是農(nóng)田水利基本建設籌資籌勞;三是用于三荒造林;四是用于油府莊小學和高莊子小學修建。嚴格按照每人不得超過1xx-xx的標準和每人每年投勞不得超過1xx-xx工日限度，組織實施了“一事一議”費的收繳，各村均按標準嚴格收取，沒有亂搭車、亂加碼現(xiàn)象。目前，葛木路、朝水路整修已結束，拉沙工作正在進行之中，高莊子梯田及山荒造林工作已全面完成，兩所小學已投入使用。
認真接待農(nóng)民群眾來信來訪，傾聽社會和群眾呼聲，進行政策法規(guī)咨詢，解決農(nóng)民反映的問題。一年來，鄉(xiāng)減負辦農(nóng)民負擔來信、來電、來訪1xx-xx，反映的問題涉及農(nóng)村稅費征收、教育收費不規(guī)范和農(nóng)民建房收費等，每起信訪件都在一定時間內(nèi)給予及時核查，及時反饋農(nóng)民。5月份根據(jù)群眾來電，鄉(xiāng)減負辦及時受理了一村民反映自家退耕還林沒有兌現(xiàn)，經(jīng)鄉(xiāng)減負辦、林業(yè)站調(diào)查核實其原因是由于自家退耕還林地塊苗木成活率低，沒有及時補植補造，導致暫緩兌現(xiàn)。
總之，在縣減負辦的領導下，雖然我鄉(xiāng)減負工作取得了一些成績，但與上級的要求還有一定的差距，20xx年我鄉(xiāng)減負工作將繼續(xù)堅持執(zhí)行上級減輕農(nóng)民負擔的有關方針、政策，進一步減輕農(nóng)民負擔，強化工作措施，創(chuàng)新機制，認真落實，鞏固減負工作成果，防止反彈，促使減負工作再上新臺階。
為基層減負的工作報告篇十四
“減負增效”我覺得是對我們的教學活動的一種優(yōu)化，通過優(yōu)化我們教育者的思想，到優(yōu)化我們的工作模式、工作方法，使學生減輕學習負擔，提高學習效果，為學生終身發(fā)展，全面發(fā)展做好奠基作用。在“減負增效”活動中，我通過以下幾方面工作嘗試達到“減負增效”的目的，并取得一定效果。
學生從事學習活動首先就是學生學習的情趣，有了興趣才有端正的態(tài)度，有了態(tài)度才有積極的行動。反之學生沒有學習的興趣，那學生學什么都是苦悶、壓抑的，可想這樣的學習活動，學生不僅壓力大，而且學習效果也是不好的。所以教學中調(diào)動學生學習興趣，讓學生愛上學科教學，愛上學習活動，學生才會自主能動的去學習，學習壓力才減小，學習負擔才變輕，學習效果也會有很大的提高。
我是語文教師，在語文教學活動中，不僅要在廣度、深度上下功夫，還要注重文章的溫度，正如作家余華說的每次閱讀都是一次百感交集的情感之旅。我們在教學中就是要讓學生在課堂教學中經(jīng)歷一次百感交集的情感之旅，只有學生有了在學習中有了感受，受到優(yōu)秀作品的感動，才會愛上語文，愛上閱讀。
《田忌賽馬》中學生認識了那位聰明的智者孫臏，《晏子使楚》中我們感受到晏子的勇敢與機智，《草原》一課我們知道了草原景美人更美?！缎〕瓕憜T》讓我們看到了一個懂事的兒子這一幅幅畫面，一個個人物，都是打動人心，調(diào)動學生學習興趣的良好素材，在教學中我們恰當處理，學生不但可以得到大的收益，還可以激發(fā)學生再次閱讀，再次學習的興趣。這些都是孩子積極學習，減輕負擔，提高效率的前提。
學習成績的提高不是一蹴而就的，而是在循序漸進中的積累中不斷推進的。所以在學習的過程中，我們要培養(yǎng)學生良好的學習習慣。少年若天性，習慣自養(yǎng)成，只有學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，在學習中才能有效地完成任務，降低無用的，重復的勞動。提高效率，從學生良好的學習吸光做起。
在語文方面，學生的學習習慣有很多，以中年級段為例。這些學習習慣是我們在專家的帶領下梳理出來的。
1.良好的書寫習慣。（整理錯字集、錯題集的習慣）。
2.使用工具書的習慣。（字典、詞典等）。
3.預習的習慣。（自學生字、新詞、讀熟課文、提出問題、重點批注、積累詞句）。
4.質疑問難的習慣。（課題、內(nèi)容、景物描寫、人物語言、心理活動、動作寫法）。
5.讀書批注的習慣。（內(nèi)容、主旨、寫法、詞、句）。
6.課堂上善于針對別人的意見，發(fā)表自己獨特見解的習慣。（傾聽、交流）。
7.根據(jù)語文學習內(nèi)容課前查閱資料，課后補充資料的習慣。
8.有目的地大量閱讀、積累的習慣。（積累、背誦）。
9.養(yǎng)成觀察生活、記錄生活的習慣。
10.勤于動筆的習慣。（審題、列提綱、修改）。
在課堂教學過程中，我們把老師的工作做細做勞，長時間的堅持培養(yǎng)，學生自然會形成良好的學習習慣，有益學生終生發(fā)展。
“授之以魚不如授之以漁”，在學生學習成長的過程中，如果學生掌握了學習的方法，那學生就能自己利用合理的方法進行學習，學習上首先不會有太多的壓力，學習的效果也會有很大的提高。減負增效的目的也就達到了。所以在我們課堂教學的時候，不能只顧課文內(nèi)容是否講完了，學生是否聽明白了，而是要以學生學習方法的指導為我們教學中的重要目標，也就是學生知道怎么學了，會學了，有自己的方法了。這里需要教師在課堂教學中傳授、指導。
例如我們在指導學生聯(lián)系上下文理解詞語的時候，我們就可以幫助學生系統(tǒng)的歸納方法。在課堂中我首先引導學生自己思考方法，學生最后總結出的方法是這樣的。
首先標畫出重點詞語聯(lián)系上下文反復讀，直到把這段話讀明白為止，然后嘗試解釋詞語，要做到語句通順，最后把自己的解釋帶到原文中看看能不能讀通。
學生總結的方法雖然不見得多么精巧，但是很實用。
當然總結出方法后還要讓學生反復訓練，最后形成自己的方法，這樣學生在面對文中不太理解的詞語是就可以用這個方法，時間長了學生自身的閱讀能力也會提高，而且還會用方法來解決問題。
同樣在語文教學中還有許多方法要學生掌握，如主要內(nèi)容的概括方法，中心主旨的提取方法，文章的寫法等等都是我們教學的重點，只有學生真正掌握的方法，學生才能減輕自己學習的負擔，更好地提高課堂學習的效果。這些方法融入到孩子骨子里，也是對孩子終生發(fā)展有益處的。
語文教學中我們不僅注重學生課堂中聽說讀寫的訓練，還要讓學生把這些語文能力運用到具體的活動中去。只有在實踐的過程中學生才能得到真正的訓練，所以適當?shù)亻_展語文綜合實踐活動，學生能力才能得到更加全面地鍛煉。
例如在我在指導學生以“手”為主題進行習作的時候，我就把綜合活動引入到課堂上來。
“手”單元“初顯身手”板塊中的要求是讓“學生做翻繩游戲和打手影游戲，引導學生觀察手的動作，并用準確的詞語進行描述。”我是這樣安排的：
（1）教師提出游戲要求。
首先讓學生在課前準備一個手影游戲或者翻繩游戲。并能邊做邊講解自己的操作過程。這樣的安排不僅使學生能夠參與有趣的活動，而且在實踐活動中運用語言、體會語言，從而提高學生的語文能力。
（2）班中展示。
在班級中以小組的形式讓學生充分交流，然后老師選擇小組代表在班級中展示。展示過程中教師提醒學生認真觀察，為后面發(fā)言做準備。
（3）練習說話。
觀察后，學生對展示過程進行語言描述。教師可應激對學生語言中的詞語進行提煉、板書。以翻繩動作為例：如，鉤、挑、捏、轉等詞語。引導學生關注動作，更好的把過程說具體。
（4）完成積累卡。
活動后引導學生完成積累卡，要求學生把所觀察的手影游戲過程寫清楚，寫具體，然后裝飾自己的積累卡，可配圖。最后全班展示交流。
一堂課的時間學生由玩到說到寫到畫，在娛樂中不僅充分激發(fā)了學生對手的興趣，感受手的靈巧，體會手的神奇，而且積累了語言，鍛煉了表達能力，潛移默化地為他們后期的習作做好了準備。
通過這樣的語文綜合實踐活動不僅有益，而且有趣，而且學生在活動過程聽說讀寫的能力都得到充分的鍛煉，能力也由課堂遷移到了實踐應用中，學生的能力得到真正的提高，更適合學生持續(xù)發(fā)展。
以上為我在“減負增效”活動中的一些想法，我想對于學生的教育教學中“減負”要圍繞興趣、習慣、方法、能力等幾方面下功夫，這樣學生才能在減輕各項負擔的同時，提高自己的學習效果，學生才能夠持續(xù)而全面的發(fā)展。