在教學(xué)準(zhǔn)備階段，編寫教案是教師必要的工作之一。教案的編寫方式可以根據(jù)教學(xué)階段和教學(xué)目標(biāo)的不同而有所調(diào)整。通過閱讀這些教案，我們可以了解到不同學(xué)科教學(xué)的發(fā)展趨勢和教學(xué)理念。
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇一
幼兒和媽媽。
1、知道5月11日是母親節(jié)，是媽媽的節(jié)目。
2、了解媽媽的`工作和媽媽的喜好，并喜歡媽媽。
3、通過親子活動(dòng)，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀，萌發(fā)關(guān)心媽媽的情感，增進(jìn)與媽媽之間的感情。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5、感受節(jié)日的歡快氣氛。
知道母親節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。
1、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》等。
2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。
3、通知媽媽參加活動(dòng)。
4、媽媽代表準(zhǔn)備發(fā)言。
（一）在歌頌媽媽的樂曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?。（座位安排，可讓媽媽坐在外圈，幼兒坐在里圈。）?BR> （二）慶?；顒?dòng)開始。
主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會(huì)的意義。
2、媽媽每天做很多事情，在家忙許多家務(wù)，關(guān)心寶寶；在單位還有繁重的工作。媽媽每天都很辛苦，請(qǐng)幼兒說說自己媽媽在家怎么關(guān)心你照顧你的。
親子節(jié)目表演。
中間穿插：
幼兒為媽媽獻(xiàn)上禮物，并說一句祝福的話。
請(qǐng)幼兒親手喂媽媽吃一粒糖。
親子游戲《小熊運(yùn)水》。
在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感，我們設(shè)計(jì)、開展了系列活動(dòng)?！案卸髂赣H節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分，是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示，讓小朋友們感恩母親，說出溫馨的母親節(jié)祝福，送上浪漫的母親節(jié)禮物，瞧...我們的小朋友們都在認(rèn)真的在為媽媽們準(zhǔn)備自己的禮物呢！
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇二
為了引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛媽媽，在母親節(jié)即將來臨之際，孩子們用歌聲和鮮花傳達(dá)自己的感恩之情。我們班請(qǐng)家長走進(jìn)課堂，講述生兒育兒的經(jīng)歷，一段段令人感動(dòng)的媽媽們深情的講述，讓孩子們重溫了自己成長的歷程，感悟到了在自己成長過程中媽媽所付出的艱辛和不易，從而對(duì)媽媽產(chǎn)生了無比感激和敬仰的心情，這樣幼兒從感激身邊的親人入手，來感激社會(huì)，逐步理解“人人為我，我為人人”的社會(huì)道德規(guī)范。
1、了解“母親節(jié)”，通過一系列的親子活動(dòng)，讓孩子更加了解自己的母親。
2、與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的方法，增進(jìn)親子間的感情。
3、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。
1、發(fā)放調(diào)查表以及邀請(qǐng)函。
2、請(qǐng)家長預(yù)先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹，活動(dòng)時(shí)帶來幼兒園。
3、做好活動(dòng)時(shí)的座位安排。
4、準(zhǔn)備游戲的材料。
5、預(yù)先與幾位家長代表聯(lián)系，請(qǐng)她們準(zhǔn)備交流材料。
(一)活動(dòng)開始。
1、教師開場白：教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起，師：小朋友看，這是什么花?(康乃馨)你們知道后天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))這朵花就是要送給媽媽的花。
2、幼兒朗誦《游子吟》。
慈母手中線，游子身上衣;。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉?
(二)家長代表上前來交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
(三)集體活動(dòng)：擊鼓傳花。
游戲規(guī)則：鼓聲停止時(shí)手拿到花者(無論是幼兒還是家長)都必須進(jìn)行兩人親子表演。表演內(nèi)容任選(可以是幼兒在園學(xué)到的本領(lǐng)，也可是家長的才藝特長)。
(四)智力大沖浪：雞蛋不碎。
游戲規(guī)則：
1、包裹雞蛋的過程必須由家長與幼兒共同參與完成;雞蛋必須是生的。
2、家長從高處扔下去的包裹必須由幼兒認(rèn)領(lǐng)，打開包裹雞蛋不碎者講述原因，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
1、評(píng)價(jià)。
2、總結(jié)。
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇三
1、以畫像的方式表達(dá)愛媽媽的情感。
2、學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。
3、了解母親節(jié)的來歷，知道母親節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與母親節(jié)的活動(dòng)。
4、體驗(yàn)與同伴集體過母親節(jié)的快樂。
1、我愛媽媽--教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。
請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片，每個(gè)小朋友都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興。
老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的`，我們都愛自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒對(duì)著媽媽的照片個(gè)別或集體說一聲"媽媽，我愛你"。
通過照片和畫像的對(duì)照，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。
3、我為媽媽畫像小朋友和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。
同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。
讓孩子了解從媽媽懷孕到你出生，是怎么一點(diǎn)一點(diǎn)把你養(yǎng)大，以及媽媽的工作、愛好和艱辛。讓孩子回家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖聛砀卸鲖寢尅?BR> 母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇四
課件、學(xué)生詩歌朗誦、效果評(píng)價(jià)表。
班會(huì)內(nèi)容。
(二)我與母親。
班會(huì)步驟。
(一)母親節(jié)專輯——親情啟示。
古母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀(jì)中葉，母親節(jié)流傳到英國，英國人把封齋期的第四個(gè)星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。
現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國，由amanm、jarvi發(fā)起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊，在母親于逝去以后，amanm悲痛欲絕，兩年后，amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節(jié)成為一個(gè)法定的節(jié)日。amanm認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對(duì)母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。第一個(gè)母親節(jié)于195月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節(jié)日里，康乃被選中為獻(xiàn)給母親的花，并以此流傳下來。19，美國國會(huì)通過了一份議案，將每年5月的第二個(gè)星期天作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開來!
(由詮釋母親節(jié)的由來切入，營造情境，喚醒學(xué)生心靈深處的情感力量，使學(xué)生產(chǎn)生心理共鳴與認(rèn)同，轉(zhuǎn)而思考目前自己與母親的關(guān)系，為下面的引發(fā)打下基礎(chǔ)。)。
3、母親之花——康乃馨。
在纖細(xì)青翠的花莖上，開出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致，色彩絢麗嬌艷，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節(jié)贈(zèng)給母親的鮮花——康乃馨。1934年的5月，美國首次發(fā)行母親節(jié)紀(jì)念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重?？的塑芭c母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈(zèng)送母親不可缺少的珍貴禮品。
4、母親頌(學(xué)生朗誦)。
其實(shí)并不是只有在母親節(jié)這天才要“特別”去關(guān)心母親，365天里，每一天都是母親節(jié)，母親的關(guān)心是不放假的。需要關(guān)心的除了母親之外還有父親及家里所有關(guān)心的你的人。父親母親都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我們?nèi)松缆飞系闹?。我真的很希望所有的人都能很好好的去愛護(hù)這份與生具來卻又珍惜可貴的幸福。
讓我們多給母親一點(diǎn)愛與關(guān)懷，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，讓母親時(shí)刻感受兒女的關(guān)心。我不是一個(gè)好兒子，我常常會(huì)讓母親擔(dān)心掛念。但我會(huì)努力的，用好的成績報(bào)答你們，以后我再也不讓你們傷心牽掛了。祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
(這一環(huán)節(jié)，是使學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)上升到理性思考的過渡。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，讓他們回顧過去生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，捕捉自己記憶中的感動(dòng)瞬間，在思考中感受母親的良苦用心，使學(xué)生重新認(rèn)識(shí)父母，審視自己與母親的關(guān)系，懂得母親的艱辛與偉大，懂得母愛的可貴。)。
(二)我的行動(dòng)。
1、你是否關(guān)心你媽媽。
(1)你知道你媽媽的身體健康狀況嗎?
健康、一般、較差(如有病的請(qǐng)你寫出名稱，還可以寫出治療情況)。
(2)你認(rèn)為送什么禮物你媽媽會(huì)最開心?
(3)今年的母親節(jié)你對(duì)你媽媽有什么表示?你媽媽有何反應(yīng)?
2、主題的拓展：
感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學(xué)知識(shí)，教我學(xué)做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會(huì)關(guān)愛，讓我充滿了希望;感謝社會(huì)，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強(qiáng)，健康成長!
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)真觀察自己和同伴的牙齒，畫出自己牙齒的主要特征。
2、學(xué)會(huì)用簡單的線條，表現(xiàn)人物面部的主要特征。
3、樂意講述自己的畫面，與同伴一起分享自己的繪畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手一支勾線筆、鏡子等。
2、幼兒用書人手一冊。
3、音樂磁帶《生活模仿動(dòng)作》。
活動(dòng)過程。
一、引導(dǎo)幼兒觀察自己的牙齒和同伴的牙齒。
（1）教師：你知道的牙齒是什么樣的？你想看看你們自己的'牙齒和小朋友的牙齒嗎？
帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上人物的頭像，說說：畫上有什么？他們的臉是什么樣子的？男孩子的頭發(fā)是什么樣子的？女孩子的頭發(fā)是什么樣子的？他們的嘴巴又是什么樣的？讓幼兒照鏡子，畫一畫“我的牙”。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒在空的地方畫大一些，線條要清晰。
三、教師請(qǐng)幼兒上來介紹自己的牙，說出自己牙齒的主要特征。
四、對(duì)幼兒的繪畫進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)。
五、音樂活動(dòng)《生活模仿動(dòng)作》。
教師：牙齒對(duì)我們每一個(gè)人都很重要，我們每一個(gè)人都要注意保持口腔衛(wèi)生，那我們應(yīng)該怎樣保持口腔衛(wèi)生呢？教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做生活模仿動(dòng)作。
六、刷牙游戲。
小朋友做牙齒，站成一個(gè)大圓。老師或一個(gè)小朋友做牙刷，站在愛內(nèi)圈隨著音樂用兩只手邊刷邊走動(dòng)，一次刷兩個(gè)人。音樂停止時(shí)，被刷到的兩個(gè)人分別向兩個(gè)方向的兩邊跑，誰先跑回來就是勝利者，他就可以當(dāng)牙刷，重新進(jìn)行刷牙游戲。
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇六
1、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法裝飾裙子并注意畫面風(fēng)格。
2、能大膽選用自己喜歡的顏色作畫，注意畫面的布局。
3、保持桌面和衣服的整潔，體驗(yàn)親手為媽媽裝飾裙子的快樂。
1、課件：花色與紙團(tuán)印花相似的媽媽裙子。
2、各色顏料、紙團(tuán)若干擦手巾抹布。
一、參觀“裙子展覽會(huì)”，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
教師：小朋友，你喜歡哪一條裙子？看看媽媽裙子上的花紋和顏色是什么樣子的？
二、幼兒學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的形式幫助媽媽裝飾裙子。
1、創(chuàng)設(shè)給媽媽裝飾漂亮的舞會(huì)裙子的情境，激發(fā)幼兒的制作興趣。
教師：媽媽要去參加一個(gè)重要的舞會(huì)，請(qǐng)你幫媽媽設(shè)計(jì)一條漂亮的花裙子吧！
2、教師示范紙團(tuán)印畫的方法，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用小手抓住紙團(tuán)上方，輕輕蘸一下，重重的印下去;用完的紙團(tuán)要放到小筐里。
3、幼兒嘗試練習(xí)紙團(tuán)印畫。
教師請(qǐng)幼兒練習(xí)用紙團(tuán)印畫，感受紙團(tuán)印花的樂趣和技巧。
4、幼兒印畫，教師提醒幼兒大膽選擇多種顏色進(jìn)行印畫，使裙子色彩繽紛。
（1）教師播放優(yōu)美舒緩的背景音樂，幼兒自由作畫.
（2）巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒.
（3）提醒幼兒注意畫面的干凈整潔，注意畫面顏色的布局.
三、作品展示：
將幼兒作品張貼在展板上，幼兒欣賞并交流教師：你喜歡哪一件裙子？為什么？
你的裙子送給媽媽的時(shí)候你想跟媽媽說什么？
教師將美術(shù)作品材料填充到班級(jí)活動(dòng)區(qū)內(nèi)，供幼兒繼續(xù)設(shè)計(jì)媽媽的裙子或是設(shè)計(jì)送給小伙伴的裙子。
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇七
20xx年xx月xx日。
全體幼兒及媽媽。
俗話說母愛似海，父愛如山。又到5月的第二個(gè)星期日了，又到一年一次的母親節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，對(duì)辛苦養(yǎng)育自己的母親表達(dá)自己深深的`愛和感激，是我們每個(gè)人都會(huì)做的事。幼兒園通過一系列教育活動(dòng)讓孩子懂得了母愛的偉大和艱辛，培養(yǎng)了孩子的感恩意識(shí)。
每位家長自備兩件純色t恤(一大一小，可提前鉛筆打好草稿)丙烯或水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、涮筆桶、水彩筆若干(美術(shù)老師)衣架、晾衣繩(辦公室)幼兒學(xué)會(huì)《媽媽你最好》歌曲。
音響設(shè)備。
1.下午三點(diǎn)活動(dòng)開始，幼兒和家長一起在操場上繪畫t恤衫。
2.親子作品掛在衣架上，分班展示，大家彼此欣賞作品。
3.幼兒進(jìn)班吃晚餐。家長在操場上排練時(shí)裝秀。
4.晚飯后，每班幼兒圍成一個(gè)圓圈，媽媽在外圍成一個(gè)大圓圈，孩子拉著媽媽的手齊唱《媽媽你最好》。
5.時(shí)裝秀正式開始。以班級(jí)為單位，媽媽們根據(jù)排練，領(lǐng)著孩子，穿著自己設(shè)計(jì)的t恤，一起秀起來。
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇八
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：通過提問導(dǎo)入活動(dòng)主題。
1、教師開場白：
教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起。
師：小朋友看，這是什么花？（康乃馨）。
你們知道這個(gè)星期天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）。
4、如果我們想在媽媽進(jìn)門的時(shí)候，給媽媽遞上拖鞋，我們應(yīng)該怎么做呢？
（二）關(guān)鍵步驟。
（三）幼兒討論。
1、平時(shí)你都幫媽媽做些什么？
2、在什么時(shí)候做的？
3、你還可以幫媽媽做什么？
4、除了幫媽媽做事以外，還有什么方法能夠表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛？
（送一個(gè)自己做的小禮物、給媽媽表演個(gè)節(jié)目等）。
1、評(píng)價(jià)。
2、總結(jié)。
四、活動(dòng)延伸。
1、結(jié)合主題“媽媽，我永遠(yuǎn)愛您”開展系列感恩主題教學(xué)活動(dòng)：如語言活動(dòng)《想要媽媽的`木木鴨》、社會(huì)活動(dòng)《媽媽愛我我愛她》、藝術(shù)活動(dòng)《感恩的心》等。
2、利用晨間談話時(shí)間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽，我永遠(yuǎn)愛您”的主題談話。
3、這段時(shí)間在班級(jí)播放一些感恩歌曲，積極營造感恩氛圍。
4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。
5、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽。
6、回家開展“我送媽媽一個(gè)吻”活動(dòng)，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇九
1．通過夸夸自己的媽媽、說說自己的媽媽，嘗試用畫筆媽媽的肖像美。
2．學(xué)習(xí)用比較夸張的手法表達(dá)媽媽的外貌特征。
3．學(xué)習(xí)合理布局畫面（盡可能把媽媽的頭像畫得大一些）。
4．感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。
5．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
1．媽媽的肖像剪紙——臉型、發(fā)型。
2．鉛筆、記號(hào)筆、油畫棒若干筐。
3．舊報(bào)紙（作繪畫墊板用）。
4．彩色作業(yè)紙（黃色、粉紅）。
1．談話引入：
我們剛過了一個(gè)什么節(jié)日？你的媽媽長什么樣的？請(qǐng)你介紹一下媽媽開心時(shí)候的樣子。
（重點(diǎn)介紹臉部特征：發(fā)型、臉形等）。
2．示范講解：
畫臉形（長圓、尖臉、方臉……）——先用鉛筆畫輪廓。
發(fā)型（卷發(fā)、短直發(fā)、長發(fā)……）。
五官（眼睛、鼻子、嘴、牙、耳朵等）。
3．指導(dǎo)要點(diǎn)：
（1）盡量把頭部畫得大一些。
（2）把媽媽的眼睛畫得有神一些。
（3）把媽媽開心的樣子畫出來。
（4）添畫背景——突出媽媽的頭像。
4．幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
（1）先用鉛筆勾畫媽媽的頭部輪廓，其余線條用記號(hào)筆畫。
（2）用鉛筆把姓名寫在作品的角上。
（3）全身打扮媽媽——上色。
5．評(píng)價(jià)：
（1）集體上交作品，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
（2）為精彩作品攝影。
媽媽是最美的……“把自己的媽媽畫得漂亮一些”這是我設(shè)計(jì)這堂活動(dòng)的一個(gè)隱性目標(biāo)，因此在指導(dǎo)導(dǎo)電中強(qiáng)調(diào)“把媽媽的眼睛畫的有神一些、把媽媽開心的表情畫出來……”。
孩子們度過了一個(gè)愉快的寒假，與爸爸媽媽親密地相處了一個(gè)多月，新學(xué)期，剛?cè)雽W(xué)，媽媽的影像一直在幼兒的腦海，媽媽在孩子的眼中是個(gè)什么樣？讓孩子們畫一畫，開心的說一說。
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇十
1.學(xué)會(huì)用簡單的行為表現(xiàn)出愛媽媽。
2.為媽媽做力所能及的事情。
3.培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，語言表達(dá)能力。
1.老師可以用視頻錄下孩子對(duì)媽媽說的話。
2.手工制作一張小賀卡。
3.教會(huì)孩子給媽媽遞毛巾，擦汗等小事情。
1、幼兒能夠知道5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。知道母愛的偉大。
2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
3、體會(huì)媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
活動(dòng)二《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。
活動(dòng)三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個(gè)驚喜。
活動(dòng)四：《我和媽媽有一個(gè)約定》，和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。
1、許愿樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實(shí)現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛。
2、愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成mp3。
3、周末派對(duì)：以“母愛”為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇十一
1、通過比較，讓學(xué)生體會(huì)母愛是偉大的、無私的。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、讓學(xué)生把愛延伸到社會(huì)，能用感恩的心去對(duì)待自己身邊的親人和老師。
1、讓學(xué)生查找日歷，確認(rèn)今年母親節(jié)的時(shí)間。
2、準(zhǔn)備卡紙、彩筆。
3、手語歌《感恩的心》。
4、制作幻燈片。
介紹、表演、宣誓。
同學(xué)們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會(huì)主題就是學(xué)會(huì)感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義。
同學(xué)們，你能說出母親節(jié)是哪一天嗎？（5月份的第二個(gè)星期日）今年的母親節(jié)是幾號(hào)？（11號(hào)）今天是9號(hào)了，還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎?讓學(xué)生都說一說。
教師小結(jié)：通過剛才的調(diào)查可以看出，你們對(duì)媽媽的關(guān)愛還太少。
媽媽對(duì)你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的？學(xué)生交流。
（我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院；我的衣服破了，媽媽給我縫補(bǔ)好……）。
教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學(xué)生從中體會(huì)媽媽的辛苦。
媽媽的愛是無私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢？學(xué)生交流（我?guī)蛬寢屜赐?；我?guī)蛬寢寬叩?；媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端水……）?BR> （1）給媽媽一份驚喜。
（2）幫母親做家務(wù)。
放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù)，向父母表示關(guān)愛。
（3）陪媽媽聊聊天。
今天我們主要聊了媽媽對(duì)你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會(huì)上的愛。老師希望同學(xué)們在接受這些愛的同時(shí)，也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人。
感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學(xué)知識(shí)，教我學(xué)做人，；感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會(huì)關(guān)愛，讓我充滿了希望。感謝社會(huì)，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強(qiáng)，健康成長！
師生一起宣誓。
通過今天的活動(dòng)，老師希望同學(xué)們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關(guān)愛自己的父母，去愛身邊的每一個(gè)人。
同學(xué)們，我們前段時(shí)間學(xué)過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達(dá)出我們的心聲吧?。◣熒黄鹗终Z表演）。
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇十二
1、通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)和制作完整的小手工。
2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到母親的愛，學(xué)會(huì)關(guān)心和感恩母親，形成回報(bào)母親的`價(jià)值和情感。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神并鍛煉他們的動(dòng)手能力。
師：今天在上課的一開始，我想請(qǐng)同學(xué)觀賞一段影片，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀賞。(播放《媽媽再愛我一次》中小主人公為媽媽唱歌的那一段)。
影片結(jié)束后，師提問：同學(xué)們看過這部電影嗎?剛才在影片中小主人公唱的歌曲名叫什么?這段影片以及這首歌曲表現(xiàn)出什么情感呢?(電影《媽媽再愛我一次》、歌曲《世上只有媽媽好》、表達(dá)了小主人公對(duì)媽媽的愛)。
師：我想，在場每位同學(xué)的媽媽一定很愛各位，每位同學(xué)也一定很愛自己的媽媽，老師也是一樣。所以呀，老師想在母親節(jié)送給媽媽一份禮物。同學(xué)們，你們想嗎?學(xué)生齊聲回答。
師：今天這一課，我們就來做一做母親節(jié)的禮物。(出示標(biāo)題)。
(1)師提出問題：母親是哪一天，你們知道嗎?(五月第二個(gè)星期天)為什么是這一天?(使用ppt課件，解答問題)。
(2)通過多媒體的運(yùn)用，讓同學(xué)們了解了母親節(jié)的由來。
母親節(jié)mothersday，最早出現(xiàn)在古希臘，古希臘人向希臘眾神之母瑞亞致敬。17世紀(jì)，母親節(jié)流傳至英國，英國人把齋封期第四個(gè)星期天作為母親節(jié)(齋封期是指基督耶穌受難前的日子)，稱為motheringsunday。1876年美國教堂工作人員，安娜·查維斯夫人在禮堂講授美國國殤紀(jì)念日的課程，她進(jìn)行祈禱時(shí)說：“但愿在某處，某時(shí)，會(huì)有人創(chuàng)立一個(gè)母親節(jié)，紀(jì)念和贊揚(yáng)美國與全世界的母親”。她的女兒在她逝世后，實(shí)現(xiàn)她多年的心愿，向各界呼吁設(shè)立母親節(jié)，于1910年宣布在美國維州設(shè)立母親節(jié)。1914年，美利堅(jiān)合眾國國會(huì)正式命名5月的第二星期日為母親節(jié)。
(3)準(zhǔn)備制作禮物。
師：現(xiàn)在我們了解了母親節(jié)的知識(shí)，就應(yīng)該知道母親節(jié)是多么有意義的節(jié)日啊！同學(xué)們，都準(zhǔn)備在母親節(jié)送媽媽什么禮物呢?(學(xué)生舉手回答：一束花，賀卡，花和賀卡都送。)。
聽完學(xué)生的回答后，師提出，比起在商店里買來的禮物，自己親手制作的禮物要更有意義的多。
(4)欣賞圖片。
師：現(xiàn)在，讓我們來看一看其他的小朋友用這些材料制成的禮物吧！(使用ppt課件，展示圖片)。一件件多么生動(dòng)的作品啊，同學(xué)們是不是也很想趕快嘗試一下呀?這些小禮物都用到了哪些材料呀?(學(xué)生舉手回答，手工折紙、彩色卡紙、吸管、膠水、彩筆等)這些材料你們都帶了嗎?一件一件用課件提示，讓學(xué)生將帶了的材料，高高舉起，活躍課堂氣氛。老師現(xiàn)在就示范一些制作的小技巧，來幫助大家。
(5)師示范。
運(yùn)用到剪、撕、折、畫的方法制作花和卡片。讓學(xué)生仔細(xì)觀察，提問：我運(yùn)用了一些什么方法來制作這些東西呢?(學(xué)生舉手回答。并把答案公布在黑板上，依次將運(yùn)用剪、撕、折、畫的方法制成的花并排成列在黑白上，讓同學(xué)們更直觀的看到)。
教師準(zhǔn)備好4個(gè)花籃，將學(xué)生分為4組進(jìn)行比賽，看看哪一組能把花籃裝飾的最美。
師：你可以選擇和身邊的同學(xué)合作，也可以選擇獨(dú)立來完成，現(xiàn)在你們就來做做看吧！
在學(xué)生制作期間，教師巡回指導(dǎo)。(在制作過程中，可播放歌曲《魯冰花》，營造氣氛)。
4、
今天這堂課，同學(xué)們制作的東西可不一般，可以算是一件非常偉大的作品！因?yàn)檫@是你們付出辛勤的勞動(dòng)親手為媽媽們制作的禮物，我相信，媽媽看到了，一定會(huì)非常高興的！
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇十三
1、確定主持人。
2、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
3、制作相關(guān)的課件，分組排練節(jié)目(詩朗誦、歌曲、講故事)。
4、場景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
活動(dòng)導(dǎo)入。
多媒體播放，顯示主題班會(huì)的課題，伴隨著背景音樂兩主持人微笑出場。
活動(dòng)過程。
一、理解“母親”
欣賞家庭情景劇《__的一天》。
討論：__有哪些地方做得不好?劇中媽媽該如何評(píng)價(jià)?
學(xué)生自由發(fā)言，暢談對(duì)“母親”的理解。
二、感受母愛。
活動(dòng)：說說自己和媽媽的故事。
(1)學(xué)生發(fā)言。
(2)老師發(fā)言。
(3)主持人隨機(jī)采訪，請(qǐng)同學(xué)談感受。
主持人：聆聽著你的訴說，感受著你的感動(dòng)，讓我們伴隨著名歌手滿文軍的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛!
(4)播放《懂你》，全班大聲跟唱。
三、感謝母親。
主持人：母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。
主持人：有了母愛，才有了生命的肇始;有了母愛，才有了歷史的延續(xù);有了母愛，才有了理性的萌動(dòng);有了母愛，才有了人性的回歸。
主持人：同學(xué)們，還等什么，讓我們唱起來，跳起來，盡情抒發(fā)自己的感受吧!
活動(dòng)：用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)母親的贊頌。
主持人：為了媽媽的微笑，為了祖國的繁榮富強(qiáng)，同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩，感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個(gè)人!
(播放《感恩的心》)全班齊唱。
五、班主任總結(jié)。
同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開得非常成功。我們每一個(gè)人都從心底體會(huì)到了母親的艱辛和不易，用各種形式傾訴了對(duì)母親的由衷贊嘆，希望同學(xué)們能把心中沸騰的熱血化為實(shí)際行動(dòng)，從自我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)無愧于母親，無愧于祖國的好少年!最后送你們一句話：不要讓任何一個(gè)愛你的人失望!
主持人合：(歌聲快結(jié)結(jié)束時(shí))感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個(gè)人!
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇十四
：mom，iloveyou！
會(huì)員家庭、非會(huì)員家庭、工作人員、合作伙伴等（請(qǐng)根據(jù)場地控制人數(shù)）。
：節(jié)目表演+游戲。
活動(dòng)形式：
母親節(jié)當(dāng)天到中心的媽媽（包括正常上課）均可得到康乃馨1支，代表中心全體員工表達(dá)對(duì)媽媽的節(jié)日祝福。
人員安排：中心員工。
地點(diǎn)：中心大廳。
物料準(zhǔn)備：康乃馨。
2、開場表演。
活動(dòng)形式：
歌舞表演：《感恩的心》或媽媽合唱團(tuán)表演等。
人員安排：老師或家長。
地點(diǎn)：中心大廳。
物料準(zhǔn)備：服裝。
3、親子健身操（本環(huán)節(jié)可以植入課程體系，運(yùn)動(dòng)課，創(chuàng)意課，感統(tǒng)課等）。
活動(dòng)形式：
中心老師根據(jù)課程內(nèi)容編排一套親子健身操，由媽媽帶著寶寶一起參與。
人員安排：全體人員。
地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)課教室。
物料準(zhǔn)備：健身操道具。
4、媽媽與寶寶的故事（繪本閱讀的好處）。
活動(dòng)形式：
人員安排：全體人員。
地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)課教室。
5、親子環(huán)保時(shí)裝秀。
活動(dòng)形式：
提前向會(huì)員征集：用環(huán)保材料或舊衣物改造，在家里制作好的親子服裝（爸爸、媽媽、寶寶），在party上進(jìn)行時(shí)裝秀表演。
人員安排：全體人員。
地點(diǎn)：藝術(shù)課教室，中心大廳。
物料準(zhǔn)備：服裝制作材料。
6、獻(xiàn)給媽媽的畫。
活動(dòng)形式：
在家長和老師的協(xié)助下，由寶寶完成一幅作品作為獻(xiàn)給媽媽的節(jié)日禮物。作品完成后，由寶寶獻(xiàn)給媽媽，并對(duì)媽媽說“媽媽，我愛你！”
人員安排：全體人員。
地點(diǎn)：藝術(shù)課教室。
物料準(zhǔn)備：藝術(shù)課教具等。
7、溫馨一刻。
活動(dòng)形式：
邀請(qǐng)兒童攝影機(jī)構(gòu)，在活動(dòng)結(jié)束前為每個(gè)家庭拍攝一張全家福留念。也可留作今后在中心內(nèi)展示。
人員安排：老師，家庭，兒童攝影機(jī)構(gòu)。
物料準(zhǔn)備：
注意事項(xiàng)。
1、各中心提前準(zhǔn)備做好環(huán)境的布置，色調(diào)以溫暖、清新的顏色為主。準(zhǔn)備各種服裝、道具及禮品。
2、開場舞蹈和親子健身操需要中心教師自己編排并提前練習(xí)和彩排。
3、確?；顒?dòng)中所用的顏料和道具是兒童可以使用的安全、無毒害材料。
4、與家長溝通，提前準(zhǔn)備照片，小故事，自制親子服裝等帶到現(xiàn)場。
5、全家福照片如做公開展示，需事先征得本人同意。
6、根據(jù)當(dāng)天排課情況，可提前1—2天準(zhǔn)備鮮花。
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇十五
在眾多花卉中，喇叭花以它形象的特征和豐富的顏色吸引著孩子們，特別是通過語言活動(dòng)《喇叭花電話》之后，孩子們對(duì)喇叭花已經(jīng)有了一定的了解，孩子們都非常喜歡這朵讓小田鼠和小鳥成為朋友的喇叭花。所以，就設(shè)計(jì)了本次繪畫活動(dòng)《喇叭花》，活動(dòng)中通過欣賞喇叭花的外形特征、用簡單易懂的兒歌形式幫助孩子掌握喇叭花的畫法、以集體作畫的形式來表現(xiàn)不同形態(tài)的喇叭花、以及以游戲化的評(píng)價(jià)方式激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
本次活動(dòng)的目標(biāo)是：學(xué)習(xí)畫喇叭花的方法，能畫出不同形態(tài)的喇叭花；
我想以集體作畫的形式更能表現(xiàn)出向不同方向開的喇叭花，而且更能引發(fā)幼兒作畫的積極性。
活動(dòng)第一環(huán)節(jié)是直接引題，激發(fā)幼兒興趣?；顒?dòng)第二環(huán)節(jié)利用ppt，幫助幼兒了解喇叭花的外形特征，為創(chuàng)作做鋪墊。然后是教幼兒學(xué)習(xí)喇叭花的畫法，我是邊念兒歌邊示范花的畫法：一閃一閃小星星（畫個(gè)星星當(dāng)花芯）；住在圓圓的云朵里；左手右手拉一起，吹起喇叭滴滴答；花兒連著葉和藤，顏色鮮艷真漂亮。由于兒歌簡單易而且形象，能幫助孩子輕松掌握喇叭花的畫法。所以呈現(xiàn)的繪畫作品內(nèi)容豐富、形態(tài)各異。
當(dāng)然，在美術(shù)活動(dòng)中，評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)也很重要，我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì)，允許他們之間存在不同之處，這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。所以為了鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與評(píng)價(jià)活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了以“小蜜蜂采花蜜”來激發(fā)幼兒參與評(píng)價(jià)同伴作品的積極性。我讓孩子們一起來看看、比比哪朵喇叭花最好看，讓小蜜蜂飛到它喜歡的喇叭花園去采花蜜。但由于時(shí)間的關(guān)系，我沒能讓孩子們說出“小蜜蜂”為何喜歡這朵喇叭花的的原因。所以，評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)有待加強(qiáng)，我想在以后的美術(shù)活動(dòng)中尋找更有效的評(píng)價(jià)方式讓美術(shù)活動(dòng)開展得更順利。
活動(dòng)反思對(duì)于我們來說如同一面鏡子，成功的失敗的，盡在反思中顯現(xiàn)，可以讓我們在工作中揚(yáng)長避短，更加得心應(yīng)手。反思在教學(xué)上指引我們前進(jìn)之路，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)我們更完善，更成熟。
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇十六
《母親節(jié)更愛媽媽》這是一節(jié)適合中班幼兒的母親節(jié)親子活動(dòng)，通過一系列活動(dòng)，讓幼兒更加了解自己的母親。在親子游戲中增加親子間的感情，讓孩子自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，學(xué)會(huì)感恩。
1、讓孩子了解“母親節(jié)”，通過一系列的親子活動(dòng)，讓孩子更加了解自己的母親。
2、讓孩子與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的方法，增進(jìn)親子間的感情。
3、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。
1、發(fā)放調(diào)查表以及邀請(qǐng)函。
2、請(qǐng)家長預(yù)先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹，活動(dòng)時(shí)帶來幼兒園。
3、做好活動(dòng)時(shí)的座位安排。
4、準(zhǔn)備游戲的材料。
5、預(yù)先與幾位家長代表聯(lián)系，請(qǐng)她們準(zhǔn)備交流材料。
一、活動(dòng)開始。
1、教師開場白：教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起，師：小朋友看，這是什么花?(康xx)你們知道后天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))這朵花就是要送給媽媽的花。
2、幼兒朗誦《游子吟》。
慈母手中線，游子身上衣;。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉?
二、家長代表上前來交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
三、集體活動(dòng)：擊鼓傳花。
游戲規(guī)則：鼓聲停止時(shí)手拿到花者(無論是幼兒還是家長)都必須進(jìn)行兩人親子表演。表演內(nèi)容任選(可以是幼兒在園學(xué)到的本領(lǐng)，也可是家長的才藝特長)。
四：智力大沖浪：雞蛋不碎。
1、包裹雞蛋的過程必須由家長與幼兒共同參與完成;雞蛋必須是生的。
2、家長從高處扔下去的包裹必須由幼兒認(rèn)領(lǐng)，打開包裹雞蛋不碎者講述原因，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
12、幼兒園中班植樹節(jié)教案：快樂植樹節(jié)反思。
1、了解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。
2、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
了解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。
請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。
一、活動(dòng)開始。
老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。
1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期，并請(qǐng)幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識(shí)，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)
2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。
1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、老師請(qǐng)另一組的`幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。
1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。
3、老師小結(jié)：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木。
在植樹節(jié)到來之際，我園各班組開展了植樹節(jié)—“種植綠色，放飛夢想”的活動(dòng)。旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。
在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的瓜果蔬菜花草樹木的種子或枝丫。在活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)成功的喜悅;在播種時(shí)，促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長的了解，逐步形成綠化的概念，增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇十七
編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，精心設(shè)計(jì)。小學(xué)母親節(jié)班會(huì)活動(dòng)教案，我們來看看下文。
活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們了解媽媽的辛苦。
告訴同學(xué)們要多為家長著想，盡可能做好自己的事讓父母親寬心。
活動(dòng)過程：
主持人宣布班會(huì)開始。
本次的主持人是：xx（主持人a）、xx（主持人b）。
主持人合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
我宣布《媽媽，我想對(duì)您說》六年三主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、談可以為媽媽做些事。
主持人a：大家請(qǐng)看一組圖片！
主持人a：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《媽媽，我想對(duì)您說》。
（表演者：郭澄、王純）。
五、誦讀美文感恩母親。
沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。(英國)。
同學(xué)丁：“m-more”：那是母親所給予我的太多太多；
“o-old”：可是母親卻在慢慢變老；
“t-tear”：就是母親曾為我拭去的那串串淚珠；
“h-heart”：這是母親那顆金子般純凈的心靈；
“e-eye”：她是母親那愛意盈盈的眼神；
“r-right”：是我對(duì)母親的祝愿――永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地健康幸福！
把它們拼起來后，你就會(huì)明白為什么我們深情呼喚：母親――mother！
六、結(jié)束語。
主持人（合）：我們在此代表所有孩子對(duì)父母說一聲:爸爸媽媽，您辛苦了！放心吧！我們不會(huì)讓你們失望的！
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇十八
1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。
2、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁帶、錄音機(jī)。
4、提前發(fā)放請(qǐng)柬，邀請(qǐng)媽媽來幼兒園參加慶?；顒?dòng)。
1、聯(lián)系家長代表致詞(通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說)。
2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。
今天是五月的第二個(gè)星期天，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天，世界上很多國家的孩子都會(huì)為自己的媽媽過這個(gè)節(jié)。
(教學(xué)設(shè)想：以談話形式開門見山的引出課題，易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。引題話語簡短，目的性強(qiáng)，為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。)。
1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》。
今天我們把小朋友的媽媽請(qǐng)到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心、愛護(hù)自己的媽媽。
小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰來說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等)原來媽媽們在家里還要干這么多的家務(wù)活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時(shí)應(yīng)該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。說到減輕負(fù)擔(dān)，我想請(qǐng)小朋友說說看，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?(幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等)。
(教學(xué)設(shè)想：媽媽每天在家要做的家務(wù)，孩子們再熟悉不過了。教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達(dá)的欲望，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)”的話題。)。
3、朗誦兒歌《媽媽的心》。
小朋友都說得非常好，那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。
4、媽媽代表講話。
師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動(dòng)，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請(qǐng)到了小朋友的媽媽，有請(qǐng)她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話，大家歡迎。(家長代表講話)。
(教學(xué)設(shè)想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)爭取家長的支持和主動(dòng)參與?！痹谶@個(gè)環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源，并使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣、吸引幼兒。)。
5、游戲——搶椅子、
下面我想請(qǐng)小朋友的媽媽們來玩一個(gè)游戲——踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎(jiǎng)品。
(教學(xué)設(shè)想：游戲是幼兒非常喜歡的活動(dòng)方式，采取請(qǐng)媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時(shí)游戲的快樂，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會(huì)到媽媽開心了，自己也開心的感受。)。
6、在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動(dòng)手制作禮物，送給媽媽，并向媽媽說一句體貼、祝福的話。
師：小朋友過生日時(shí)都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節(jié)日，我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報(bào)媽媽，你們說對(duì)嗎?今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項(xiàng)鏈或者其他東西。禮物做完以后，請(qǐng)小朋友把它送給親愛的媽媽，并對(duì)媽媽說一句溫馨的、祝福的話。(比如：媽媽，我愛你!媽媽，你辛苦了!媽媽，祝你節(jié)日快樂!)。
(活動(dòng)設(shè)想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導(dǎo)幼兒展開想象的翅膀，自主選擇材料，結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)技能，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計(jì)是為了讓幼兒體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)造的快樂，也為了讓幼兒從這小小的行動(dòng)開始，懷抱一顆“感恩的心”用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)媽媽的愛。)。
1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。
2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇十九
教幼兒練習(xí)使用畫筆的正確方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)游戲的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、大白紙若干張，上面用線條勾畫出了許多害蟲形象（如：蚊子、蟑螂等）。
2、蠟筆若干。
活動(dòng)過程。
1、教師將大白紙貼在教師的墻上，布置成一個(gè)害蟲的王國。
2、游戲的口吻向幼兒介紹游戲的玩法，激發(fā)幼兒游戲的欲望。
教師告訴幼兒：“教室里來了許多的害蟲，有吸血的蚊子，散布細(xì)菌病毒的蒼蠅……，它們都停在我們的墻上，讓我們把它們都消滅掉吧！”
請(qǐng)小朋友把花送到自己認(rèn)為進(jìn)餐好的小朋友。
教師示范使用蠟筆的正確方法，帶領(lǐng)幼兒在畫上的害蟲身上來回畫線涂色，將它們都“消滅”。
幼兒“殺”害蟲。
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇一
幼兒和媽媽。
1、知道5月11日是母親節(jié)，是媽媽的節(jié)目。
2、了解媽媽的`工作和媽媽的喜好，并喜歡媽媽。
3、通過親子活動(dòng)，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀，萌發(fā)關(guān)心媽媽的情感，增進(jìn)與媽媽之間的感情。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5、感受節(jié)日的歡快氣氛。
知道母親節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。
1、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》等。
2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。
3、通知媽媽參加活動(dòng)。
4、媽媽代表準(zhǔn)備發(fā)言。
（一）在歌頌媽媽的樂曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?。（座位安排，可讓媽媽坐在外圈，幼兒坐在里圈。）?BR> （二）慶?；顒?dòng)開始。
主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會(huì)的意義。
2、媽媽每天做很多事情，在家忙許多家務(wù)，關(guān)心寶寶；在單位還有繁重的工作。媽媽每天都很辛苦，請(qǐng)幼兒說說自己媽媽在家怎么關(guān)心你照顧你的。
親子節(jié)目表演。
中間穿插：
幼兒為媽媽獻(xiàn)上禮物，并說一句祝福的話。
請(qǐng)幼兒親手喂媽媽吃一粒糖。
親子游戲《小熊運(yùn)水》。
在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感，我們設(shè)計(jì)、開展了系列活動(dòng)?！案卸髂赣H節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分，是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示，讓小朋友們感恩母親，說出溫馨的母親節(jié)祝福，送上浪漫的母親節(jié)禮物，瞧...我們的小朋友們都在認(rèn)真的在為媽媽們準(zhǔn)備自己的禮物呢！
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇二
為了引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛媽媽，在母親節(jié)即將來臨之際，孩子們用歌聲和鮮花傳達(dá)自己的感恩之情。我們班請(qǐng)家長走進(jìn)課堂，講述生兒育兒的經(jīng)歷，一段段令人感動(dòng)的媽媽們深情的講述，讓孩子們重溫了自己成長的歷程，感悟到了在自己成長過程中媽媽所付出的艱辛和不易，從而對(duì)媽媽產(chǎn)生了無比感激和敬仰的心情，這樣幼兒從感激身邊的親人入手，來感激社會(huì)，逐步理解“人人為我，我為人人”的社會(huì)道德規(guī)范。
1、了解“母親節(jié)”，通過一系列的親子活動(dòng)，讓孩子更加了解自己的母親。
2、與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的方法，增進(jìn)親子間的感情。
3、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。
1、發(fā)放調(diào)查表以及邀請(qǐng)函。
2、請(qǐng)家長預(yù)先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹，活動(dòng)時(shí)帶來幼兒園。
3、做好活動(dòng)時(shí)的座位安排。
4、準(zhǔn)備游戲的材料。
5、預(yù)先與幾位家長代表聯(lián)系，請(qǐng)她們準(zhǔn)備交流材料。
(一)活動(dòng)開始。
1、教師開場白：教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起，師：小朋友看，這是什么花?(康乃馨)你們知道后天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))這朵花就是要送給媽媽的花。
2、幼兒朗誦《游子吟》。
慈母手中線，游子身上衣;。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉?
(二)家長代表上前來交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
(三)集體活動(dòng)：擊鼓傳花。
游戲規(guī)則：鼓聲停止時(shí)手拿到花者(無論是幼兒還是家長)都必須進(jìn)行兩人親子表演。表演內(nèi)容任選(可以是幼兒在園學(xué)到的本領(lǐng)，也可是家長的才藝特長)。
(四)智力大沖浪：雞蛋不碎。
游戲規(guī)則：
1、包裹雞蛋的過程必須由家長與幼兒共同參與完成;雞蛋必須是生的。
2、家長從高處扔下去的包裹必須由幼兒認(rèn)領(lǐng)，打開包裹雞蛋不碎者講述原因，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
1、評(píng)價(jià)。
2、總結(jié)。
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇三
1、以畫像的方式表達(dá)愛媽媽的情感。
2、學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。
3、了解母親節(jié)的來歷，知道母親節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與母親節(jié)的活動(dòng)。
4、體驗(yàn)與同伴集體過母親節(jié)的快樂。
1、我愛媽媽--教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。
請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片，每個(gè)小朋友都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興。
老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的`，我們都愛自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒對(duì)著媽媽的照片個(gè)別或集體說一聲"媽媽，我愛你"。
通過照片和畫像的對(duì)照，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。
3、我為媽媽畫像小朋友和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。
同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。
讓孩子了解從媽媽懷孕到你出生，是怎么一點(diǎn)一點(diǎn)把你養(yǎng)大，以及媽媽的工作、愛好和艱辛。讓孩子回家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖聛砀卸鲖寢尅?BR> 母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇四
課件、學(xué)生詩歌朗誦、效果評(píng)價(jià)表。
班會(huì)內(nèi)容。
(二)我與母親。
班會(huì)步驟。
(一)母親節(jié)專輯——親情啟示。
古母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀(jì)中葉，母親節(jié)流傳到英國，英國人把封齋期的第四個(gè)星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。
現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國，由amanm、jarvi發(fā)起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊，在母親于逝去以后，amanm悲痛欲絕，兩年后，amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節(jié)成為一個(gè)法定的節(jié)日。amanm認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對(duì)母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。第一個(gè)母親節(jié)于195月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節(jié)日里，康乃被選中為獻(xiàn)給母親的花，并以此流傳下來。19，美國國會(huì)通過了一份議案，將每年5月的第二個(gè)星期天作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開來!
(由詮釋母親節(jié)的由來切入，營造情境，喚醒學(xué)生心靈深處的情感力量，使學(xué)生產(chǎn)生心理共鳴與認(rèn)同，轉(zhuǎn)而思考目前自己與母親的關(guān)系，為下面的引發(fā)打下基礎(chǔ)。)。
3、母親之花——康乃馨。
在纖細(xì)青翠的花莖上，開出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致，色彩絢麗嬌艷，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節(jié)贈(zèng)給母親的鮮花——康乃馨。1934年的5月，美國首次發(fā)行母親節(jié)紀(jì)念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重?？的塑芭c母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈(zèng)送母親不可缺少的珍貴禮品。
4、母親頌(學(xué)生朗誦)。
其實(shí)并不是只有在母親節(jié)這天才要“特別”去關(guān)心母親，365天里，每一天都是母親節(jié)，母親的關(guān)心是不放假的。需要關(guān)心的除了母親之外還有父親及家里所有關(guān)心的你的人。父親母親都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我們?nèi)松缆飞系闹?。我真的很希望所有的人都能很好好的去愛護(hù)這份與生具來卻又珍惜可貴的幸福。
讓我們多給母親一點(diǎn)愛與關(guān)懷，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，讓母親時(shí)刻感受兒女的關(guān)心。我不是一個(gè)好兒子，我常常會(huì)讓母親擔(dān)心掛念。但我會(huì)努力的，用好的成績報(bào)答你們，以后我再也不讓你們傷心牽掛了。祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
(這一環(huán)節(jié)，是使學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)上升到理性思考的過渡。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，讓他們回顧過去生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，捕捉自己記憶中的感動(dòng)瞬間，在思考中感受母親的良苦用心，使學(xué)生重新認(rèn)識(shí)父母，審視自己與母親的關(guān)系，懂得母親的艱辛與偉大，懂得母愛的可貴。)。
(二)我的行動(dòng)。
1、你是否關(guān)心你媽媽。
(1)你知道你媽媽的身體健康狀況嗎?
健康、一般、較差(如有病的請(qǐng)你寫出名稱，還可以寫出治療情況)。
(2)你認(rèn)為送什么禮物你媽媽會(huì)最開心?
(3)今年的母親節(jié)你對(duì)你媽媽有什么表示?你媽媽有何反應(yīng)?
2、主題的拓展：
感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學(xué)知識(shí)，教我學(xué)做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會(huì)關(guān)愛，讓我充滿了希望;感謝社會(huì)，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強(qiáng)，健康成長!
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)真觀察自己和同伴的牙齒，畫出自己牙齒的主要特征。
2、學(xué)會(huì)用簡單的線條，表現(xiàn)人物面部的主要特征。
3、樂意講述自己的畫面，與同伴一起分享自己的繪畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手一支勾線筆、鏡子等。
2、幼兒用書人手一冊。
3、音樂磁帶《生活模仿動(dòng)作》。
活動(dòng)過程。
一、引導(dǎo)幼兒觀察自己的牙齒和同伴的牙齒。
（1）教師：你知道的牙齒是什么樣的？你想看看你們自己的'牙齒和小朋友的牙齒嗎？
帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上人物的頭像，說說：畫上有什么？他們的臉是什么樣子的？男孩子的頭發(fā)是什么樣子的？女孩子的頭發(fā)是什么樣子的？他們的嘴巴又是什么樣的？讓幼兒照鏡子，畫一畫“我的牙”。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒在空的地方畫大一些，線條要清晰。
三、教師請(qǐng)幼兒上來介紹自己的牙，說出自己牙齒的主要特征。
四、對(duì)幼兒的繪畫進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)。
五、音樂活動(dòng)《生活模仿動(dòng)作》。
教師：牙齒對(duì)我們每一個(gè)人都很重要，我們每一個(gè)人都要注意保持口腔衛(wèi)生，那我們應(yīng)該怎樣保持口腔衛(wèi)生呢？教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做生活模仿動(dòng)作。
六、刷牙游戲。
小朋友做牙齒，站成一個(gè)大圓。老師或一個(gè)小朋友做牙刷，站在愛內(nèi)圈隨著音樂用兩只手邊刷邊走動(dòng)，一次刷兩個(gè)人。音樂停止時(shí)，被刷到的兩個(gè)人分別向兩個(gè)方向的兩邊跑，誰先跑回來就是勝利者，他就可以當(dāng)牙刷，重新進(jìn)行刷牙游戲。
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇六
1、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法裝飾裙子并注意畫面風(fēng)格。
2、能大膽選用自己喜歡的顏色作畫，注意畫面的布局。
3、保持桌面和衣服的整潔，體驗(yàn)親手為媽媽裝飾裙子的快樂。
1、課件：花色與紙團(tuán)印花相似的媽媽裙子。
2、各色顏料、紙團(tuán)若干擦手巾抹布。
一、參觀“裙子展覽會(huì)”，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
教師：小朋友，你喜歡哪一條裙子？看看媽媽裙子上的花紋和顏色是什么樣子的？
二、幼兒學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的形式幫助媽媽裝飾裙子。
1、創(chuàng)設(shè)給媽媽裝飾漂亮的舞會(huì)裙子的情境，激發(fā)幼兒的制作興趣。
教師：媽媽要去參加一個(gè)重要的舞會(huì)，請(qǐng)你幫媽媽設(shè)計(jì)一條漂亮的花裙子吧！
2、教師示范紙團(tuán)印畫的方法，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用小手抓住紙團(tuán)上方，輕輕蘸一下，重重的印下去;用完的紙團(tuán)要放到小筐里。
3、幼兒嘗試練習(xí)紙團(tuán)印畫。
教師請(qǐng)幼兒練習(xí)用紙團(tuán)印畫，感受紙團(tuán)印花的樂趣和技巧。
4、幼兒印畫，教師提醒幼兒大膽選擇多種顏色進(jìn)行印畫，使裙子色彩繽紛。
（1）教師播放優(yōu)美舒緩的背景音樂，幼兒自由作畫.
（2）巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒.
（3）提醒幼兒注意畫面的干凈整潔，注意畫面顏色的布局.
三、作品展示：
將幼兒作品張貼在展板上，幼兒欣賞并交流教師：你喜歡哪一件裙子？為什么？
你的裙子送給媽媽的時(shí)候你想跟媽媽說什么？
教師將美術(shù)作品材料填充到班級(jí)活動(dòng)區(qū)內(nèi)，供幼兒繼續(xù)設(shè)計(jì)媽媽的裙子或是設(shè)計(jì)送給小伙伴的裙子。
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇七
20xx年xx月xx日。
全體幼兒及媽媽。
俗話說母愛似海，父愛如山。又到5月的第二個(gè)星期日了，又到一年一次的母親節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，對(duì)辛苦養(yǎng)育自己的母親表達(dá)自己深深的`愛和感激，是我們每個(gè)人都會(huì)做的事。幼兒園通過一系列教育活動(dòng)讓孩子懂得了母愛的偉大和艱辛，培養(yǎng)了孩子的感恩意識(shí)。
每位家長自備兩件純色t恤(一大一小，可提前鉛筆打好草稿)丙烯或水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、涮筆桶、水彩筆若干(美術(shù)老師)衣架、晾衣繩(辦公室)幼兒學(xué)會(huì)《媽媽你最好》歌曲。
音響設(shè)備。
1.下午三點(diǎn)活動(dòng)開始，幼兒和家長一起在操場上繪畫t恤衫。
2.親子作品掛在衣架上，分班展示，大家彼此欣賞作品。
3.幼兒進(jìn)班吃晚餐。家長在操場上排練時(shí)裝秀。
4.晚飯后，每班幼兒圍成一個(gè)圓圈，媽媽在外圍成一個(gè)大圓圈，孩子拉著媽媽的手齊唱《媽媽你最好》。
5.時(shí)裝秀正式開始。以班級(jí)為單位，媽媽們根據(jù)排練，領(lǐng)著孩子，穿著自己設(shè)計(jì)的t恤，一起秀起來。
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇八
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：通過提問導(dǎo)入活動(dòng)主題。
1、教師開場白：
教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起。
師：小朋友看，這是什么花？（康乃馨）。
你們知道這個(gè)星期天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）。
4、如果我們想在媽媽進(jìn)門的時(shí)候，給媽媽遞上拖鞋，我們應(yīng)該怎么做呢？
（二）關(guān)鍵步驟。
（三）幼兒討論。
1、平時(shí)你都幫媽媽做些什么？
2、在什么時(shí)候做的？
3、你還可以幫媽媽做什么？
4、除了幫媽媽做事以外，還有什么方法能夠表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛？
（送一個(gè)自己做的小禮物、給媽媽表演個(gè)節(jié)目等）。
1、評(píng)價(jià)。
2、總結(jié)。
四、活動(dòng)延伸。
1、結(jié)合主題“媽媽，我永遠(yuǎn)愛您”開展系列感恩主題教學(xué)活動(dòng)：如語言活動(dòng)《想要媽媽的`木木鴨》、社會(huì)活動(dòng)《媽媽愛我我愛她》、藝術(shù)活動(dòng)《感恩的心》等。
2、利用晨間談話時(shí)間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽，我永遠(yuǎn)愛您”的主題談話。
3、這段時(shí)間在班級(jí)播放一些感恩歌曲，積極營造感恩氛圍。
4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。
5、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽。
6、回家開展“我送媽媽一個(gè)吻”活動(dòng)，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇九
1．通過夸夸自己的媽媽、說說自己的媽媽，嘗試用畫筆媽媽的肖像美。
2．學(xué)習(xí)用比較夸張的手法表達(dá)媽媽的外貌特征。
3．學(xué)習(xí)合理布局畫面（盡可能把媽媽的頭像畫得大一些）。
4．感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。
5．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
1．媽媽的肖像剪紙——臉型、發(fā)型。
2．鉛筆、記號(hào)筆、油畫棒若干筐。
3．舊報(bào)紙（作繪畫墊板用）。
4．彩色作業(yè)紙（黃色、粉紅）。
1．談話引入：
我們剛過了一個(gè)什么節(jié)日？你的媽媽長什么樣的？請(qǐng)你介紹一下媽媽開心時(shí)候的樣子。
（重點(diǎn)介紹臉部特征：發(fā)型、臉形等）。
2．示范講解：
畫臉形（長圓、尖臉、方臉……）——先用鉛筆畫輪廓。
發(fā)型（卷發(fā)、短直發(fā)、長發(fā)……）。
五官（眼睛、鼻子、嘴、牙、耳朵等）。
3．指導(dǎo)要點(diǎn)：
（1）盡量把頭部畫得大一些。
（2）把媽媽的眼睛畫得有神一些。
（3）把媽媽開心的樣子畫出來。
（4）添畫背景——突出媽媽的頭像。
4．幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
（1）先用鉛筆勾畫媽媽的頭部輪廓，其余線條用記號(hào)筆畫。
（2）用鉛筆把姓名寫在作品的角上。
（3）全身打扮媽媽——上色。
5．評(píng)價(jià)：
（1）集體上交作品，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
（2）為精彩作品攝影。
媽媽是最美的……“把自己的媽媽畫得漂亮一些”這是我設(shè)計(jì)這堂活動(dòng)的一個(gè)隱性目標(biāo)，因此在指導(dǎo)導(dǎo)電中強(qiáng)調(diào)“把媽媽的眼睛畫的有神一些、把媽媽開心的表情畫出來……”。
孩子們度過了一個(gè)愉快的寒假，與爸爸媽媽親密地相處了一個(gè)多月，新學(xué)期，剛?cè)雽W(xué)，媽媽的影像一直在幼兒的腦海，媽媽在孩子的眼中是個(gè)什么樣？讓孩子們畫一畫，開心的說一說。
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇十
1.學(xué)會(huì)用簡單的行為表現(xiàn)出愛媽媽。
2.為媽媽做力所能及的事情。
3.培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，語言表達(dá)能力。
1.老師可以用視頻錄下孩子對(duì)媽媽說的話。
2.手工制作一張小賀卡。
3.教會(huì)孩子給媽媽遞毛巾，擦汗等小事情。
1、幼兒能夠知道5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。知道母愛的偉大。
2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
3、體會(huì)媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
活動(dòng)二《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。
活動(dòng)三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個(gè)驚喜。
活動(dòng)四：《我和媽媽有一個(gè)約定》，和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。
1、許愿樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實(shí)現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛。
2、愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成mp3。
3、周末派對(duì)：以“母愛”為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇十一
1、通過比較，讓學(xué)生體會(huì)母愛是偉大的、無私的。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、讓學(xué)生把愛延伸到社會(huì)，能用感恩的心去對(duì)待自己身邊的親人和老師。
1、讓學(xué)生查找日歷，確認(rèn)今年母親節(jié)的時(shí)間。
2、準(zhǔn)備卡紙、彩筆。
3、手語歌《感恩的心》。
4、制作幻燈片。
介紹、表演、宣誓。
同學(xué)們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會(huì)主題就是學(xué)會(huì)感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義。
同學(xué)們，你能說出母親節(jié)是哪一天嗎？（5月份的第二個(gè)星期日）今年的母親節(jié)是幾號(hào)？（11號(hào)）今天是9號(hào)了，還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎?讓學(xué)生都說一說。
教師小結(jié)：通過剛才的調(diào)查可以看出，你們對(duì)媽媽的關(guān)愛還太少。
媽媽對(duì)你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的？學(xué)生交流。
（我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院；我的衣服破了，媽媽給我縫補(bǔ)好……）。
教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學(xué)生從中體會(huì)媽媽的辛苦。
媽媽的愛是無私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢？學(xué)生交流（我?guī)蛬寢屜赐?；我?guī)蛬寢寬叩?；媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端水……）?BR> （1）給媽媽一份驚喜。
（2）幫母親做家務(wù)。
放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù)，向父母表示關(guān)愛。
（3）陪媽媽聊聊天。
今天我們主要聊了媽媽對(duì)你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會(huì)上的愛。老師希望同學(xué)們在接受這些愛的同時(shí)，也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人。
感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學(xué)知識(shí)，教我學(xué)做人，；感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會(huì)關(guān)愛，讓我充滿了希望。感謝社會(huì)，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強(qiáng)，健康成長！
師生一起宣誓。
通過今天的活動(dòng)，老師希望同學(xué)們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關(guān)愛自己的父母，去愛身邊的每一個(gè)人。
同學(xué)們，我們前段時(shí)間學(xué)過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達(dá)出我們的心聲吧?。◣熒黄鹗终Z表演）。
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇十二
1、通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)和制作完整的小手工。
2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到母親的愛，學(xué)會(huì)關(guān)心和感恩母親，形成回報(bào)母親的`價(jià)值和情感。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神并鍛煉他們的動(dòng)手能力。
師：今天在上課的一開始，我想請(qǐng)同學(xué)觀賞一段影片，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀賞。(播放《媽媽再愛我一次》中小主人公為媽媽唱歌的那一段)。
影片結(jié)束后，師提問：同學(xué)們看過這部電影嗎?剛才在影片中小主人公唱的歌曲名叫什么?這段影片以及這首歌曲表現(xiàn)出什么情感呢?(電影《媽媽再愛我一次》、歌曲《世上只有媽媽好》、表達(dá)了小主人公對(duì)媽媽的愛)。
師：我想，在場每位同學(xué)的媽媽一定很愛各位，每位同學(xué)也一定很愛自己的媽媽，老師也是一樣。所以呀，老師想在母親節(jié)送給媽媽一份禮物。同學(xué)們，你們想嗎?學(xué)生齊聲回答。
師：今天這一課，我們就來做一做母親節(jié)的禮物。(出示標(biāo)題)。
(1)師提出問題：母親是哪一天，你們知道嗎?(五月第二個(gè)星期天)為什么是這一天?(使用ppt課件，解答問題)。
(2)通過多媒體的運(yùn)用，讓同學(xué)們了解了母親節(jié)的由來。
母親節(jié)mothersday，最早出現(xiàn)在古希臘，古希臘人向希臘眾神之母瑞亞致敬。17世紀(jì)，母親節(jié)流傳至英國，英國人把齋封期第四個(gè)星期天作為母親節(jié)(齋封期是指基督耶穌受難前的日子)，稱為motheringsunday。1876年美國教堂工作人員，安娜·查維斯夫人在禮堂講授美國國殤紀(jì)念日的課程，她進(jìn)行祈禱時(shí)說：“但愿在某處，某時(shí)，會(huì)有人創(chuàng)立一個(gè)母親節(jié)，紀(jì)念和贊揚(yáng)美國與全世界的母親”。她的女兒在她逝世后，實(shí)現(xiàn)她多年的心愿，向各界呼吁設(shè)立母親節(jié)，于1910年宣布在美國維州設(shè)立母親節(jié)。1914年，美利堅(jiān)合眾國國會(huì)正式命名5月的第二星期日為母親節(jié)。
(3)準(zhǔn)備制作禮物。
師：現(xiàn)在我們了解了母親節(jié)的知識(shí)，就應(yīng)該知道母親節(jié)是多么有意義的節(jié)日啊！同學(xué)們，都準(zhǔn)備在母親節(jié)送媽媽什么禮物呢?(學(xué)生舉手回答：一束花，賀卡，花和賀卡都送。)。
聽完學(xué)生的回答后，師提出，比起在商店里買來的禮物，自己親手制作的禮物要更有意義的多。
(4)欣賞圖片。
師：現(xiàn)在，讓我們來看一看其他的小朋友用這些材料制成的禮物吧！(使用ppt課件，展示圖片)。一件件多么生動(dòng)的作品啊，同學(xué)們是不是也很想趕快嘗試一下呀?這些小禮物都用到了哪些材料呀?(學(xué)生舉手回答，手工折紙、彩色卡紙、吸管、膠水、彩筆等)這些材料你們都帶了嗎?一件一件用課件提示，讓學(xué)生將帶了的材料，高高舉起，活躍課堂氣氛。老師現(xiàn)在就示范一些制作的小技巧，來幫助大家。
(5)師示范。
運(yùn)用到剪、撕、折、畫的方法制作花和卡片。讓學(xué)生仔細(xì)觀察，提問：我運(yùn)用了一些什么方法來制作這些東西呢?(學(xué)生舉手回答。并把答案公布在黑板上，依次將運(yùn)用剪、撕、折、畫的方法制成的花并排成列在黑白上，讓同學(xué)們更直觀的看到)。
教師準(zhǔn)備好4個(gè)花籃，將學(xué)生分為4組進(jìn)行比賽，看看哪一組能把花籃裝飾的最美。
師：你可以選擇和身邊的同學(xué)合作，也可以選擇獨(dú)立來完成，現(xiàn)在你們就來做做看吧！
在學(xué)生制作期間，教師巡回指導(dǎo)。(在制作過程中，可播放歌曲《魯冰花》，營造氣氛)。
4、
今天這堂課，同學(xué)們制作的東西可不一般，可以算是一件非常偉大的作品！因?yàn)檫@是你們付出辛勤的勞動(dòng)親手為媽媽們制作的禮物，我相信，媽媽看到了，一定會(huì)非常高興的！
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇十三
1、確定主持人。
2、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
3、制作相關(guān)的課件，分組排練節(jié)目(詩朗誦、歌曲、講故事)。
4、場景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
活動(dòng)導(dǎo)入。
多媒體播放，顯示主題班會(huì)的課題，伴隨著背景音樂兩主持人微笑出場。
活動(dòng)過程。
一、理解“母親”
欣賞家庭情景劇《__的一天》。
討論：__有哪些地方做得不好?劇中媽媽該如何評(píng)價(jià)?
學(xué)生自由發(fā)言，暢談對(duì)“母親”的理解。
二、感受母愛。
活動(dòng)：說說自己和媽媽的故事。
(1)學(xué)生發(fā)言。
(2)老師發(fā)言。
(3)主持人隨機(jī)采訪，請(qǐng)同學(xué)談感受。
主持人：聆聽著你的訴說，感受著你的感動(dòng)，讓我們伴隨著名歌手滿文軍的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛!
(4)播放《懂你》，全班大聲跟唱。
三、感謝母親。
主持人：母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。
主持人：有了母愛，才有了生命的肇始;有了母愛，才有了歷史的延續(xù);有了母愛，才有了理性的萌動(dòng);有了母愛，才有了人性的回歸。
主持人：同學(xué)們，還等什么，讓我們唱起來，跳起來，盡情抒發(fā)自己的感受吧!
活動(dòng)：用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)母親的贊頌。
主持人：為了媽媽的微笑，為了祖國的繁榮富強(qiáng)，同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩，感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個(gè)人!
(播放《感恩的心》)全班齊唱。
五、班主任總結(jié)。
同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開得非常成功。我們每一個(gè)人都從心底體會(huì)到了母親的艱辛和不易，用各種形式傾訴了對(duì)母親的由衷贊嘆，希望同學(xué)們能把心中沸騰的熱血化為實(shí)際行動(dòng)，從自我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)無愧于母親，無愧于祖國的好少年!最后送你們一句話：不要讓任何一個(gè)愛你的人失望!
主持人合：(歌聲快結(jié)結(jié)束時(shí))感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個(gè)人!
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇十四
：mom，iloveyou！
會(huì)員家庭、非會(huì)員家庭、工作人員、合作伙伴等（請(qǐng)根據(jù)場地控制人數(shù)）。
：節(jié)目表演+游戲。
活動(dòng)形式：
母親節(jié)當(dāng)天到中心的媽媽（包括正常上課）均可得到康乃馨1支，代表中心全體員工表達(dá)對(duì)媽媽的節(jié)日祝福。
人員安排：中心員工。
地點(diǎn)：中心大廳。
物料準(zhǔn)備：康乃馨。
2、開場表演。
活動(dòng)形式：
歌舞表演：《感恩的心》或媽媽合唱團(tuán)表演等。
人員安排：老師或家長。
地點(diǎn)：中心大廳。
物料準(zhǔn)備：服裝。
3、親子健身操（本環(huán)節(jié)可以植入課程體系，運(yùn)動(dòng)課，創(chuàng)意課，感統(tǒng)課等）。
活動(dòng)形式：
中心老師根據(jù)課程內(nèi)容編排一套親子健身操，由媽媽帶著寶寶一起參與。
人員安排：全體人員。
地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)課教室。
物料準(zhǔn)備：健身操道具。
4、媽媽與寶寶的故事（繪本閱讀的好處）。
活動(dòng)形式：
人員安排：全體人員。
地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)課教室。
5、親子環(huán)保時(shí)裝秀。
活動(dòng)形式：
提前向會(huì)員征集：用環(huán)保材料或舊衣物改造，在家里制作好的親子服裝（爸爸、媽媽、寶寶），在party上進(jìn)行時(shí)裝秀表演。
人員安排：全體人員。
地點(diǎn)：藝術(shù)課教室，中心大廳。
物料準(zhǔn)備：服裝制作材料。
6、獻(xiàn)給媽媽的畫。
活動(dòng)形式：
在家長和老師的協(xié)助下，由寶寶完成一幅作品作為獻(xiàn)給媽媽的節(jié)日禮物。作品完成后，由寶寶獻(xiàn)給媽媽，并對(duì)媽媽說“媽媽，我愛你！”
人員安排：全體人員。
地點(diǎn)：藝術(shù)課教室。
物料準(zhǔn)備：藝術(shù)課教具等。
7、溫馨一刻。
活動(dòng)形式：
邀請(qǐng)兒童攝影機(jī)構(gòu)，在活動(dòng)結(jié)束前為每個(gè)家庭拍攝一張全家福留念。也可留作今后在中心內(nèi)展示。
人員安排：老師，家庭，兒童攝影機(jī)構(gòu)。
物料準(zhǔn)備：
注意事項(xiàng)。
1、各中心提前準(zhǔn)備做好環(huán)境的布置，色調(diào)以溫暖、清新的顏色為主。準(zhǔn)備各種服裝、道具及禮品。
2、開場舞蹈和親子健身操需要中心教師自己編排并提前練習(xí)和彩排。
3、確?；顒?dòng)中所用的顏料和道具是兒童可以使用的安全、無毒害材料。
4、與家長溝通，提前準(zhǔn)備照片，小故事，自制親子服裝等帶到現(xiàn)場。
5、全家福照片如做公開展示，需事先征得本人同意。
6、根據(jù)當(dāng)天排課情況，可提前1—2天準(zhǔn)備鮮花。
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇十五
在眾多花卉中，喇叭花以它形象的特征和豐富的顏色吸引著孩子們，特別是通過語言活動(dòng)《喇叭花電話》之后，孩子們對(duì)喇叭花已經(jīng)有了一定的了解，孩子們都非常喜歡這朵讓小田鼠和小鳥成為朋友的喇叭花。所以，就設(shè)計(jì)了本次繪畫活動(dòng)《喇叭花》，活動(dòng)中通過欣賞喇叭花的外形特征、用簡單易懂的兒歌形式幫助孩子掌握喇叭花的畫法、以集體作畫的形式來表現(xiàn)不同形態(tài)的喇叭花、以及以游戲化的評(píng)價(jià)方式激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
本次活動(dòng)的目標(biāo)是：學(xué)習(xí)畫喇叭花的方法，能畫出不同形態(tài)的喇叭花；
我想以集體作畫的形式更能表現(xiàn)出向不同方向開的喇叭花，而且更能引發(fā)幼兒作畫的積極性。
活動(dòng)第一環(huán)節(jié)是直接引題，激發(fā)幼兒興趣?；顒?dòng)第二環(huán)節(jié)利用ppt，幫助幼兒了解喇叭花的外形特征，為創(chuàng)作做鋪墊。然后是教幼兒學(xué)習(xí)喇叭花的畫法，我是邊念兒歌邊示范花的畫法：一閃一閃小星星（畫個(gè)星星當(dāng)花芯）；住在圓圓的云朵里；左手右手拉一起，吹起喇叭滴滴答；花兒連著葉和藤，顏色鮮艷真漂亮。由于兒歌簡單易而且形象，能幫助孩子輕松掌握喇叭花的畫法。所以呈現(xiàn)的繪畫作品內(nèi)容豐富、形態(tài)各異。
當(dāng)然，在美術(shù)活動(dòng)中，評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)也很重要，我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì)，允許他們之間存在不同之處，這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。所以為了鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與評(píng)價(jià)活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了以“小蜜蜂采花蜜”來激發(fā)幼兒參與評(píng)價(jià)同伴作品的積極性。我讓孩子們一起來看看、比比哪朵喇叭花最好看，讓小蜜蜂飛到它喜歡的喇叭花園去采花蜜。但由于時(shí)間的關(guān)系，我沒能讓孩子們說出“小蜜蜂”為何喜歡這朵喇叭花的的原因。所以，評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)有待加強(qiáng)，我想在以后的美術(shù)活動(dòng)中尋找更有效的評(píng)價(jià)方式讓美術(shù)活動(dòng)開展得更順利。
活動(dòng)反思對(duì)于我們來說如同一面鏡子，成功的失敗的，盡在反思中顯現(xiàn)，可以讓我們在工作中揚(yáng)長避短，更加得心應(yīng)手。反思在教學(xué)上指引我們前進(jìn)之路，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)我們更完善，更成熟。
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇十六
《母親節(jié)更愛媽媽》這是一節(jié)適合中班幼兒的母親節(jié)親子活動(dòng)，通過一系列活動(dòng)，讓幼兒更加了解自己的母親。在親子游戲中增加親子間的感情，讓孩子自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，學(xué)會(huì)感恩。
1、讓孩子了解“母親節(jié)”，通過一系列的親子活動(dòng)，讓孩子更加了解自己的母親。
2、讓孩子與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的方法，增進(jìn)親子間的感情。
3、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。
1、發(fā)放調(diào)查表以及邀請(qǐng)函。
2、請(qǐng)家長預(yù)先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹，活動(dòng)時(shí)帶來幼兒園。
3、做好活動(dòng)時(shí)的座位安排。
4、準(zhǔn)備游戲的材料。
5、預(yù)先與幾位家長代表聯(lián)系，請(qǐng)她們準(zhǔn)備交流材料。
一、活動(dòng)開始。
1、教師開場白：教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起，師：小朋友看，這是什么花?(康xx)你們知道后天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))這朵花就是要送給媽媽的花。
2、幼兒朗誦《游子吟》。
慈母手中線，游子身上衣;。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉?
二、家長代表上前來交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
三、集體活動(dòng)：擊鼓傳花。
游戲規(guī)則：鼓聲停止時(shí)手拿到花者(無論是幼兒還是家長)都必須進(jìn)行兩人親子表演。表演內(nèi)容任選(可以是幼兒在園學(xué)到的本領(lǐng)，也可是家長的才藝特長)。
四：智力大沖浪：雞蛋不碎。
1、包裹雞蛋的過程必須由家長與幼兒共同參與完成;雞蛋必須是生的。
2、家長從高處扔下去的包裹必須由幼兒認(rèn)領(lǐng)，打開包裹雞蛋不碎者講述原因，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
12、幼兒園中班植樹節(jié)教案：快樂植樹節(jié)反思。
1、了解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。
2、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
了解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。
請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。
一、活動(dòng)開始。
老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。
1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期，并請(qǐng)幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識(shí)，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)
2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。
1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、老師請(qǐng)另一組的`幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。
1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。
3、老師小結(jié)：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木。
在植樹節(jié)到來之際，我園各班組開展了植樹節(jié)—“種植綠色，放飛夢想”的活動(dòng)。旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。
在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的瓜果蔬菜花草樹木的種子或枝丫。在活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)成功的喜悅;在播種時(shí)，促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長的了解，逐步形成綠化的概念，增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇十七
編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，精心設(shè)計(jì)。小學(xué)母親節(jié)班會(huì)活動(dòng)教案，我們來看看下文。
活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們了解媽媽的辛苦。
告訴同學(xué)們要多為家長著想，盡可能做好自己的事讓父母親寬心。
活動(dòng)過程：
主持人宣布班會(huì)開始。
本次的主持人是：xx（主持人a）、xx（主持人b）。
主持人合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
我宣布《媽媽，我想對(duì)您說》六年三主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、談可以為媽媽做些事。
主持人a：大家請(qǐng)看一組圖片！
主持人a：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《媽媽，我想對(duì)您說》。
（表演者：郭澄、王純）。
五、誦讀美文感恩母親。
沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。(英國)。
同學(xué)丁：“m-more”：那是母親所給予我的太多太多；
“o-old”：可是母親卻在慢慢變老；
“t-tear”：就是母親曾為我拭去的那串串淚珠；
“h-heart”：這是母親那顆金子般純凈的心靈；
“e-eye”：她是母親那愛意盈盈的眼神；
“r-right”：是我對(duì)母親的祝愿――永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地健康幸福！
把它們拼起來后，你就會(huì)明白為什么我們深情呼喚：母親――mother！
六、結(jié)束語。
主持人（合）：我們在此代表所有孩子對(duì)父母說一聲:爸爸媽媽，您辛苦了！放心吧！我們不會(huì)讓你們失望的！
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇十八
1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。
2、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁帶、錄音機(jī)。
4、提前發(fā)放請(qǐng)柬，邀請(qǐng)媽媽來幼兒園參加慶?；顒?dòng)。
1、聯(lián)系家長代表致詞(通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說)。
2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。
今天是五月的第二個(gè)星期天，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天，世界上很多國家的孩子都會(huì)為自己的媽媽過這個(gè)節(jié)。
(教學(xué)設(shè)想：以談話形式開門見山的引出課題，易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。引題話語簡短，目的性強(qiáng)，為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。)。
1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》。
今天我們把小朋友的媽媽請(qǐng)到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心、愛護(hù)自己的媽媽。
小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰來說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等)原來媽媽們在家里還要干這么多的家務(wù)活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時(shí)應(yīng)該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。說到減輕負(fù)擔(dān)，我想請(qǐng)小朋友說說看，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?(幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等)。
(教學(xué)設(shè)想：媽媽每天在家要做的家務(wù)，孩子們再熟悉不過了。教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達(dá)的欲望，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)”的話題。)。
3、朗誦兒歌《媽媽的心》。
小朋友都說得非常好，那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。
4、媽媽代表講話。
師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動(dòng)，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請(qǐng)到了小朋友的媽媽，有請(qǐng)她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話，大家歡迎。(家長代表講話)。
(教學(xué)設(shè)想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)爭取家長的支持和主動(dòng)參與?！痹谶@個(gè)環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源，并使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣、吸引幼兒。)。
5、游戲——搶椅子、
下面我想請(qǐng)小朋友的媽媽們來玩一個(gè)游戲——踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎(jiǎng)品。
(教學(xué)設(shè)想：游戲是幼兒非常喜歡的活動(dòng)方式，采取請(qǐng)媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時(shí)游戲的快樂，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會(huì)到媽媽開心了，自己也開心的感受。)。
6、在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動(dòng)手制作禮物，送給媽媽，并向媽媽說一句體貼、祝福的話。
師：小朋友過生日時(shí)都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節(jié)日，我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報(bào)媽媽，你們說對(duì)嗎?今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項(xiàng)鏈或者其他東西。禮物做完以后，請(qǐng)小朋友把它送給親愛的媽媽，并對(duì)媽媽說一句溫馨的、祝福的話。(比如：媽媽，我愛你!媽媽，你辛苦了!媽媽，祝你節(jié)日快樂!)。
(活動(dòng)設(shè)想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導(dǎo)幼兒展開想象的翅膀，自主選擇材料，結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)技能，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計(jì)是為了讓幼兒體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)造的快樂，也為了讓幼兒從這小小的行動(dòng)開始，懷抱一顆“感恩的心”用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)媽媽的愛。)。
1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。
2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。
母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案篇十九
教幼兒練習(xí)使用畫筆的正確方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)游戲的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、大白紙若干張，上面用線條勾畫出了許多害蟲形象（如：蚊子、蟑螂等）。
2、蠟筆若干。
活動(dòng)過程。
1、教師將大白紙貼在教師的墻上，布置成一個(gè)害蟲的王國。
2、游戲的口吻向幼兒介紹游戲的玩法，激發(fā)幼兒游戲的欲望。
教師告訴幼兒：“教室里來了許多的害蟲，有吸血的蚊子，散布細(xì)菌病毒的蒼蠅……，它們都停在我們的墻上，讓我們把它們都消滅掉吧！”
請(qǐng)小朋友把花送到自己認(rèn)為進(jìn)餐好的小朋友。
教師示范使用蠟筆的正確方法，帶領(lǐng)幼兒在畫上的害蟲身上來回畫線涂色，將它們都“消滅”。
幼兒“殺”害蟲。