小班健康教案牙齒教案(熱門18篇)

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    在教學(xué)過程中,教案具有指導(dǎo)作用,可以幫助教師合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟。如何編寫一份高質(zhì)量的教案是每位教師都需要思考的問題。這些教案范例中,不僅包含了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,還有教學(xué)評價和反饋等方面內(nèi)容。
    小班健康教案牙齒教案篇一
    1、感知牙齒的小常識,萌發(fā)探索牙齒秘密的興趣。
    2、了解正確的刷牙及保護(hù)牙齒的方法。
    1、牙齒模具兩副。
    2、大頭兒子和小頭爸爸的掌偶各一個。
    3、錄音機(jī)和磁帶“刷牙歌”
    1、感知牙齒。
    師:這里有兩副牙齒,看看有什么不一樣?
    小結(jié):人一生中共有兩副牙齒。第一次長出的牙叫乳牙,第二次長出的牙叫恒牙。乳牙長齊共有20顆,恒牙長齊最多有32顆,也有長28顆。
    (1)欣賞故事,感知故事內(nèi)容。
    (2)提問:
    a、大頭哥哥為什么這么難受?(牙齒疼)。
    b、大頭哥哥為什么會牙齒疼?(吃很多糖,還不刷牙。)。
    c、怎樣讓大頭哥哥的牙齒不疼呢?(天天早晚刷牙,睡前不吃甜食等)。
    3、了解正確的刷牙方法并練習(xí)。
    4、設(shè)疑。
    1、與生活領(lǐng)域相結(jié)合在個別化學(xué)習(xí)活動中提供牙齒的模型讓幼兒練習(xí)正確的刷牙方法。
    2、與探索領(lǐng)域相結(jié)合將雞蛋放入醋中浸沒,觀察醋腐蝕蛋殼使蛋殼變軟的現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性。
    3、教師和家長聯(lián)系,達(dá)成家園同步,讓幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
    小班健康教案牙齒教案篇二
    1、欣賞、感受不同的音樂,根據(jù)音樂的旋律、歌詞聯(lián)想相關(guān)的生活情景。
    2、感受音樂和生活的關(guān)系,喜歡欣賞音樂。
    根據(jù)音樂的旋律、歌詞聯(lián)想相關(guān)的生活情景。
    課件“打電話”
    一、引導(dǎo)觀察,引起興趣
    看看這兒有什么?這些數(shù)字有什么用?
    二、欣賞音樂,膽聯(lián)想
    你想打給哪幢顏色的房子?他家的號碼是多少?
    樂曲一:(抒情)
    你覺得里面的人在干什么?
    這首音樂聽起來什么感覺?
    你的寶寶聽了這個音樂會不會睡著呀?(模仿哄寶寶睡覺,看課件驗(yàn)證)
    樂曲二:(娃娃家音樂)
    你聽到歌里唱了些什么?
    你喜歡做娃娃家的誰?做些什么事?
    里面的哥哥姐姐是不是也在做娃娃家呢?(看課件)
    樂曲三:(水)
    不知道他家會有什么有趣的聲音?
    你聽到了什么聲音?做什么事情會有水的聲音?
    看課件驗(yàn)證,跟音樂模仿洗手、洗衣、劃船等動作
    樂曲四:(運(yùn)動)
    不知道的房子電話裝好了嗎?
    找找數(shù)字5在哪里呀?
    猜猜里在的小朋友在做什么?他們?yōu)槭裁匆霾?還有什么辦法也可以鍛煉身體??
    跟音樂節(jié)奏動動自己的身體。
    三、結(jié)束:
    小班健康教案牙齒教案篇三
    在日?;顒又?,我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入,有堅持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多,許多小朋友都檢查出了齲齒,如何保護(hù)牙齒成了一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識卻知之甚少。讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法,了解牙齒的保健常識。從而達(dá)到教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。
    1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。
    2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
    3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
    5、初步了解健康的小常識。
    6、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。
    7、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
    活動重點(diǎn):
    了解牙齒的重要性,學(xué)會正確的刷牙方法。
    活動難點(diǎn):
    蛀牙形成的原因。
    教具:
    1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;
    2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;
    3、《愛吃糖的老虎》課件。
    學(xué)具:
    4、牙刷一個;
    5、每人一個餅干;
    6、每人一面小鏡子;
    一、情景交流,引出牙齒課題。
    師:嗨,大家好,我是牙科醫(yī)生,能讓我看看你的牙齒嗎?
    咦,你的牙齒上有個小黑點(diǎn),是蛀牙了嗎?;痛嗎?
    師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的,那么就先來做個實(shí)驗(yàn)吧!
    二、實(shí)驗(yàn)對比做鋪墊。
    (出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)
    引導(dǎo)幼兒觀察討論:
    1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見,對的加以肯定,不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)
    2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟?
    三、齲齒形成的原因
    1、蛋殼在醋里會變黑變軟,變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。
    2、出示圖片講解齲齒的形成(講解食物殘渣中的糖在細(xì)菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。)
    3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)
    四、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。
    1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。
    2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
    五、師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法。
    通過本節(jié)活動,幼兒知道了刷牙的好處,掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,能堅持早晚刷牙,達(dá)到了本活動的設(shè)計目標(biāo)。
    小班健康教案牙齒教案篇四
    懂得愛護(hù)自己的牙齒,知道牙齒有病要找醫(yī)生。
    請一位教師扮演牙痛病人,請保健老師帶藥箱當(dāng)牙醫(yī)。
    討論:牙齒為什么會得???
    ——教師捂著臉表現(xiàn)出痛苦狀,“哎喲!哎喲!”地走進(jìn)活動室,引起幼兒的關(guān)注。
    ——請幼兒說一說:老師怎么了?老師的牙齒為什么會得病?鼓勵每個幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。
    討論:牙齒得病了怎么辦呢?
    ——我的牙齒好疼呀!我該怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒主動關(guān)心老師,為老師想個好辦法。
    在牙醫(yī)的幫助下,老師的牙齒不疼了,幫助幼兒懂得牙醫(yī)可以幫助牙痛的病人。
    ——牙醫(yī)幫助老師補(bǔ)好了牙齒上的小洞洞,并囑咐大家每天早晚要堅持刷牙。
    在條件允許的情況下可以請牙醫(yī)來園為幼兒介紹愛牙日及牙齒得病的原因和科學(xué)保擴(kuò)牙齒的方法。解除幼兒對牙病的恐懼感。
    小班健康教案牙齒教案篇五
    班中的幼兒不會正確使用牙齒進(jìn)行咀嚼;進(jìn)餐后不能主動漱口需教師提醒,在牙齒檢查中班中個別幼兒有齲齒。
    1.了解牙齒的結(jié)構(gòu)學(xué)會正確咀嚼。
    2.讓幼兒了解齲齒的形成原因、危害、掌握保護(hù)牙齒的常識,知道牙齒的功能及與健康的關(guān)系。
    3.使幼兒學(xué)會正確的刷牙方法,養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習(xí)慣。
    教師提出的問題:
    1.牙齒都能干什么用?
    2.缺了牙齒會怎樣?
    3.牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產(chǎn)生的?
    幼兒的疑問:
    1.為什么不刷牙,牙就會出現(xiàn)洞洞呢?
    2.“蟲牙”是牙齒上長蟲了嗎?
    3.怎樣牙齒才會又白又亮?
    大墻:
    和幼兒共同創(chuàng)設(shè)牙齒的墻飾。
    小墻:
    1.盥洗室:粘貼小狗刷牙的圖片。
    2.畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習(xí)刷上、下牙的方法。
    3.粘貼小朋友正確與錯誤的刷牙圖片使幼兒進(jìn)一步明確刷牙的正確方法。
    圖書區(qū):
    1.增設(shè)相關(guān)的圖書圖片。
    2.投放保護(hù)牙齒的歌曲、兒歌及相關(guān)的故事。
    表演區(qū):
    增設(shè)牙齒的頭飾及相關(guān)的兒歌。
    自然角:
    增設(shè)浸泡在醋里的'蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
    美工區(qū):
    增設(shè)相關(guān)的圖畫紙讓幼兒練習(xí)畫牙刷和牙膏。
    科學(xué)區(qū):
    增設(shè)牙齒的模型及牙刷供幼兒練習(xí)正確刷牙的方法。
    家園合作:
    1.請家長給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習(xí)正確刷牙的方法。
    2.請家長培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
    3.家長園地增設(shè)相關(guān)內(nèi)容:如何正確保護(hù)牙齒及刷牙的正確方法。
    資源利用:
    1請園中的保健醫(yī)給幼兒講解如何保護(hù)自己的牙齒。
    2.請大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的。
    3.請幼兒將漱口水吐到一個盆里觀察漱口水的變化。
    4.請幼兒用自己的小牙刷在班中練習(xí)正確刷牙的方法。
    5.提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習(xí)刷牙。
    小班健康教案牙齒教案篇六
    1.知道牙膏和牙刷的名稱及用途。
    2.學(xué)習(xí)正確刷牙方法,知道要愛護(hù)牙齒。
    1.牙膏、牙刷各一份,牙齒模型。
    2.事先排好情境表演。
    1.請幼兒觀看情境表演。
    4.教師小結(jié):剛才你們也看到山羊公公啦,他以前從不刷牙,牙就被細(xì)菌蛀壞了,很痛苦。如果我們小朋友從小不刷牙,也會象山羊公公一樣,剛才,你們說要助小白兔刷牙,那么,我們小朋友要首先學(xué)會刷牙。
    5.小朋友,刷牙用什么用具呢?(啟發(fā)幼兒說出牙刷、牙膏的名稱,教師出示牙刷、牙膏,讓幼兒說出它們的用途。)
    6.學(xué)習(xí)正確刷牙方法。
    教師出示牙齒模型,老師邊演示邊講解刷牙方法,上牙往下刷,下牙往上刷,嚼面來回刷。教師指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙。
    小班健康教案牙齒教案篇七
    3、在歌唱中感受牙齒吃東西發(fā)出不同聲音的樂趣。
    圖片、鋼琴、幼兒圍坐半圓形(中間留一個缺口并于分組)。
    (一)提問導(dǎo)入:
    孩子們,我聽說你們的牙齒可厲害了!誰來告訴我,你的牙齒都吃過什么東西呢?(幼兒回答,教師給與回應(yīng),并用“吃了xx吃xx”的就是和節(jié)奏型來梳理,并請幼兒復(fù)述,將附點(diǎn)進(jìn)行難點(diǎn)前置)。
    (二)學(xué)唱歌曲:
    1、師示范清唱,幼兒傾聽。(前奏唱譜,不用鋼琴)。
    (教師慢速并富于感情地演唱,在啃、嚼等詞匯處著重強(qiáng)調(diào))。
    2、提問并根據(jù)幼兒的回答貼圖片,梳理歌詞。
    厲害的小牙齒都吃了什么?(歌詞的梳理)。
    骨頭怎么吃?海帶呢?啃骨頭發(fā)出什么聲音?(回答后進(jìn)行啃、嚼字音及動作的學(xué)習(xí)和模仿)。
    3、教師指圖片范唱,在吃的'東西和象聲詞處留白,引導(dǎo)幼兒歌唱。
    4、嘗試完整跟唱2遍。
    過渡語:這么厲害的小牙齒,我們一起來夸一夸。
    (三)嘗試學(xué)習(xí)輪唱。
    過渡語:小牙齒真厲害,我要換個唱法夸夸它。想不想知道我又要怎么唱了呢?請仔細(xì)看哦!
    1、教師合作進(jìn)行輪唱,請小朋友看一看說一說老師的新唱法。(ab)。
    2、師幼互動:請1—2個幼兒和老師一起試一試輪唱。(ab、ba)。
    3、幼幼互動:(ab、ba)。
    (四)跟鋼琴伴奏,完整演唱。
    (五)出示更多食物圖片,引發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。
    小班健康教案牙齒教案篇八
    1、讓幼兒認(rèn)識牙齒,了解牙齒的功用。
    2、知道如何才能長出整齊,潔白的牙齒。
    3、使幼兒懂得如何保護(hù)牙齒。
    ppt課件。
    1、ppt呈現(xiàn)牙齒的`圖片,引導(dǎo)幼兒觀察牙齒。
    (1)呈現(xiàn)牙齒的圖片。
    (2)引導(dǎo)幼兒觀察牙齒,包括牙齒的顏色,大小,形態(tài)。
    2、讓幼兒互相觀察牙齒。
    (1)讓幼兒互相觀察牙齒的顏色和整齊度。
    (2)比較誰的牙齒更加整齊、潔白。
    3、引導(dǎo)幼兒思考并討論。
    為什么有的人牙齒整齊、潔白,而有的人牙齒不整齊,發(fā)黃或發(fā)黑?
    4、介紹如何才能生長出整齊、潔白的牙齒。
    (1)換牙時應(yīng)注意不用手搖動松動的牙齒。
    (2)換牙時不要吃很多軟糖。
    (3)堅持早晚刷牙。
    5、教師進(jìn)行小結(jié)。
    想擁有整齊、潔白的牙齒,就要注意保護(hù)牙齒。
    小班健康教案牙齒教案篇九
    2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。
    歌曲、圖片、牙齒外衣、牙刷。
    學(xué)唱歌曲理解歌曲內(nèi)容。
    能夠在生活中喜歡刷牙。
    一、歌唱入場。
    在教師的帶領(lǐng)下幼兒跟隨歌曲進(jìn)場。
    提問:理解歌曲。
    1、歌曲里都唱了什么?
    2、小牙齒怎么樣了?小牙杯怎么樣了呢?
    二、再次聽歌提問:理解歌曲。
    1、歌曲里都唱了什么?
    2、小牙齒怎么樣了?小牙杯怎么樣了呢?
    三、第三次聽歌曲:看圖理解歌曲內(nèi)容。
    1、教師請幼兒邊聽歌曲,邊放圖片。
    2、提問:歌曲里都唱了什么?請幼兒根據(jù)圖片說出歌詞。
    四、跟隨音樂進(jìn)行律動。
    1、找到小牙齒了嗎?
    2、第二遍邊走邊做律動跟隨老師去找小牙齒。
    五、玩游戲?qū)W唱歌曲。
    1、當(dāng)我念咒語,你們就變成小牙齒好嗎?
    2、請幼兒跟隨音樂變成小牙齒,教師幫助幼兒穿上牙齒的外衣。跟隨老師一起律動表演。
    3、我們怎么來洗我們的'小牙齒呢?一只手刷,兩只手上下刷,我們一起把牙齒刷干凈。
    4、再次和老師一起進(jìn)行律動,邊唱歌邊做律動。
    六、結(jié)束部分:
    請陪伴老師入場:扮演蛀牙蟲,沒有好好刷牙的小朋友會被蛀牙蟲蛀掉。提示幼兒要好好刷牙。
    最后請幼兒拿著牙刷進(jìn)行歌唱活動,邊做動作邊歌唱。
    小班健康教案牙齒教案篇十
    在日?;顒又?,我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入,有堅持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多,許多小朋友都檢查出了齲齒,如何保護(hù)牙齒成了一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識卻知之甚少。讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法,了解牙齒的保健常識。從而達(dá)到教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。
    教學(xué)目標(biāo)。
    1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。
    2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
    3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
    5、初步了解健康的小常識。
    活動重點(diǎn)難點(diǎn):
    活動重點(diǎn):
    了解牙齒的重要性,學(xué)會正確的刷牙方法。
    活動難點(diǎn):
    蛀牙形成的.原因。
    教學(xué)準(zhǔn)備。
    教具:
    1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;
    2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;
    3、《愛吃糖的老虎》課件。
    學(xué)具:
    4、牙刷一個;
    5、每人一個餅干;
    6、每人一面小鏡子;
    教學(xué)過程。
    一、情景交流,引出牙齒課題。
    師:嗨,大家好,我是牙科醫(yī)生,能讓我看看你的牙齒嗎?
    咦,你的牙齒上有個小黑點(diǎn),是蛀牙了嗎?痛嗎?
    師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的,那么就先來做個實(shí)驗(yàn)吧!
    二、實(shí)驗(yàn)對比做鋪墊。
    (出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)。
    引導(dǎo)幼兒觀察討論:
    1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見,對的加以肯定,不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)。
    2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟?
    三、齲齒形成的原因。
    1、蛋殼在醋里會變黑變軟,變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。
    2、出示圖片講解齲齒的形成(講解食物殘渣中的糖在細(xì)菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。)。
    3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)。
    四、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。
    1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。
    2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
    五、師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法。
    教學(xué)反思。
    通過本節(jié)活動,幼兒知道了刷牙的好處,掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,能堅持早晚刷牙,達(dá)到了本活動的設(shè)計目標(biāo)。
    小班健康教案牙齒教案篇十一
    1、讓幼兒認(rèn)識牙齒,了解牙齒的功用。
    2、知道如何才能長出整齊,潔白的牙齒。
    3、使幼兒懂得如何保護(hù)牙齒。
    ppt課件。
    :大班健康課件《潔白的牙齒》ppt課件
    (1)呈現(xiàn)牙齒的圖片。
    (2)引導(dǎo)幼兒觀察牙齒,包括牙齒的顏色,大小,形態(tài)。
    (1)讓幼兒互相觀察牙齒的顏色和整齊度。
    (2)比較誰的牙齒更加整齊、潔白。
    為什么有的人牙齒整齊、潔白,而有的人牙齒不整齊,發(fā)黃或發(fā)黑?
    (1)換牙時應(yīng)注意不用手搖動松動的牙齒。
    (2)換牙時不要吃很多軟糖。
    (3)堅持早晚刷牙。
    5、教師進(jìn)行小結(jié)
    想擁有整齊、潔白的牙齒,就要注意保護(hù)牙齒。
    小班健康教案牙齒教案篇十二
    1.感受動物牙齒的不同。
    2.知道動物牙齒的形狀與功能有關(guān)系。
    3.嘗試根據(jù)動物牙齒的特點(diǎn)仿編兒歌。
    一
    鼓勵幼兒猜測發(fā)現(xiàn)動物的牙齒形狀不相同。
    ——猜猜這是誰的牙齒?
    ——它的牙齒長得怎么樣?
    二
    出引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動物牙齒形狀與其功能的關(guān)系。
    1.出示組圖“動物的牙齒-1”
    2.出示組圖“動物的牙齒-2”
    三
    播放音頻/圖片鼓勵幼兒仿編兒歌。
    1.播放兒歌音頻及圖片,引導(dǎo)幼兒說說兒歌內(nèi)容。
    2.組織談話,鼓勵幼兒仿編兒歌。
    小班健康教案牙齒教案篇十三
    1.掌握正確的刷牙方法。
    2.幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。
    3.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
    4.初步了解健康的小常識。
    一.猜謎語進(jìn)入談話:
    1.怎樣保護(hù)牙齒?
    2、早晚不刷牙好不好?
    3、睡覺之前吃糖好不好?
    二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙。
    1、大哥哥為什么牙痛?
    2、你覺得健康的牙好看,還是不健康的牙好看。
    三、教小朋友正確的刷牙的方法。
    1.利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學(xué)習(xí)方法。
    2.學(xué)習(xí)《刷牙歌》。
    (1)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
    (2)跟唱歌曲。
    (3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。
    活動延伸:布置家庭活動,請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,引起幼兒對刷牙的興趣,培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
    活動反思:經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙,不知道怎樣正確刷牙?;顒又胁粌H讓幼兒懂得如何正確刷牙,而且讓刷牙有了音樂,有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫,只有讓幼兒意識上接受了,才能讓他愿意刷牙,喜歡刷牙。
    《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識牙齒的重要性,增強(qiáng)學(xué)生愛牙,護(hù)齒的意識,讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法,培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口,勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識,會用正確的方法保護(hù)牙齒。
    現(xiàn)在小學(xué)低年級學(xué)生中,牙病問題是學(xué)生中普遍存在的問題,大多數(shù)學(xué)生沒有掌握正確的刷牙方法,對牙齒防護(hù)常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒,已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識的教育,必須收集形象直觀的資料,圖片,護(hù)牙常識,才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問題一一解決。
    于是,在教學(xué)時我設(shè)計了一下幾個環(huán)節(jié):
    一、了解牙齒的作用。
    讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識,說說牙齒能夠幫我們做哪些好事?這個環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會到牙齒的重要性。
    二、指導(dǎo)實(shí)踐,延伸生活。
    本環(huán)節(jié)主要通過結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的.常識,并創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的游戲“我是小牙醫(yī)”,讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為。
    三、掌握正確的刷牙方法。
    教師示范正確的刷牙方法,最后讓學(xué)生聽聽唱唱《刷牙歌》,在愉快的氛圍中結(jié)束活動。
    在這課的教學(xué)中也存在一些不足,雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開心,但是他們對護(hù)齒的知識了解得不多,“小牙醫(yī)”的建議顯得有點(diǎn)蒼白。
    小班健康教案牙齒教案篇十四
    1、通過交流討論,了解換牙的基本常識,知道保護(hù)牙齒的方法。
    2、在活動中能運(yùn)用分類統(tǒng)計的方法了解換牙的情況。
    3、觀察、記錄牙齒的外形特征,了解牙齒的基本外形結(jié)構(gòu)。
    4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
    5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
    幼兒調(diào)查表、黑板等
    一、分類統(tǒng)計
    1、我們進(jìn)行了一次牙齒大調(diào)查,你的調(diào)查結(jié)果怎么樣?
    2、把記錄表按照我們的標(biāo)志來放好。
    3、統(tǒng)計換牙人數(shù)。
    二、討論
    1、你在換牙時有什么感受?
    2、換牙的時候發(fā)生了什么事情呢?
    3、為什么我們要換牙呢?
    4、怎樣才能保護(hù)我們的牙齒?
    5、記錄方法。
    三、總結(jié)
    1、你們講的真好,老師今天為你們請來一個人,猜猜他是誰?
    2、讓他來告訴我們怎樣讓我們的牙齒長得又堅固又漂亮。
    在教學(xué)活動中,我利用牙齒的模型、小鏡子、牙刷、各類食物、圖片等,不僅激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,又讓幼兒親身體驗(yàn)了正確的刷牙方法。本節(jié)課讓幼兒們通過看、摸、吃、想、辯,讓幼兒從體驗(yàn)中獲得知識,給幼兒創(chuàng)造表達(dá)、參與的機(jī)會。
    小班健康教案牙齒教案篇十五
    1、遇事要多動腦筋,養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣。
    2、發(fā)展思維,提高語言表達(dá)能力和表現(xiàn)力。
    3、理解故事內(nèi)容,把握不同角色的性格特點(diǎn),能用連貫的語言清楚表達(dá)自己的想法。
    1、課件-聲音:老虎叫聲。
    2、圖片:老虎、獅子、狐貍。
    1、播放老虎的叫聲,用聲音引出“林中”,引導(dǎo)幼兒形容描繪老虎給人的感覺。
    2、出示癟嘴老虎。
    教師:有一只老虎以前可厲害了,可是它現(xiàn)在一點(diǎn)都不厲害了。
    請幼兒觀察:它怎么了?老師用肢體語言表現(xiàn)癟嘴的樣子。
    豐富詞匯:癟嘴因沒牙而口形不飽滿。
    教師:那這只兇猛的老虎為什么會變成一只癟嘴的老虎呢?
    (1)老虎的牙齒厲害嗎?有多厲害?小兔子和小猴子是怎么說的?
    (2)出示小狐貍的手偶,教師模仿小狐貍:你們怕老虎的牙齒,我就不信,我還要把它的牙齒全部拔掉呢!
    問題:那小狐貍到底想到了什么辦法呢?
    老虎又是怎么做的呢?
    誰又去勸的老虎呢?
    狐貍又是怎么騙的呢?
    老師把這四個問題拋給小朋友,家可以利用手中各種途徑去尋找答案。
    (1)狐貍想到了什么辦法?它是怎么說的?
    (2)老虎吃過糖嗎?它是怎樣做的?
    (3)這時候,誰來勸老虎了?出示獅子的`手偶,它是怎樣說的?
    (4)老虎聽了嗎?為什么沒聽獅子的話?狐貍這次又是怎么騙的?
    (5)表演故事的精彩片段:
    一名幼兒扮演老虎,一半幼兒扮演狐貍,一半幼兒扮演獅子,全班進(jìn)行故事表演。
    教師:老虎的牙是不是真的不怕糖呢?請幼兒繼續(xù)聽故事錄音。
    通過討論,把握故事中不同角色的性格特點(diǎn),并引導(dǎo)幼兒能用連貫的語言清楚表達(dá)自己的想法。
    (1)老虎牙疼的時候找過誰?它們是怎樣做的?為什么?
    (2)這時候,誰來了?它是怎樣做的?最后一顆牙是怎樣拔掉的?
    (3)最后,老虎變成了一只什么樣的老虎?
    (4)請幼兒先自由討論,后回答:這是一只怎樣的狐貍?
    (如:膽、詭計多端、愛動腦筋、狡猾、聰明、機(jī)智、勇敢)。
    老虎呢?(如:笨、愚蠢、不聽別人勸告)為什么?
    如果你是這只老虎你會怎樣做?
    (如:不會上狐貍的當(dāng)?shù)?先動腦筋再做事;謙虛聽取別人的建議;每天早晚都刷牙)。
    (5)小朋友,你們喜歡這個故事嗎?誰能為故事取個名字?
    師幼交流:通過這個故事,你明白了什么道理?
    小班健康教案牙齒教案篇十六
    1、9月20日是國際“愛牙日”。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用,提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。
    2、班級老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),在幼兒牙齒的構(gòu)成,牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的意識。
    1、保健老師通過、櫥窗、大屏幕向家長宣傳“愛牙日”。
    2、各班級根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn),對幼兒進(jìn)行“愛牙日”的教育活動。(有詳細(xì)的活動教案)。
    3、大班:“擁有健康口腔,笑容和諧美麗”主題繪畫(后期展示)。
    4、保健老師向家長發(fā)放宣傳手冊。(下午離園時)。
    1、“愛牙日”ppt。
    2、其它:如:班級老師活動教案、宣傳手冊。
    1、各班級老師進(jìn)行關(guān)于“愛牙日的.教育活動”。
    2、下午部分大班幼兒進(jìn)行大班:“擁有健康口腔,笑容和諧美麗”主題繪畫。
    1、保鍵老師負(fù)責(zé)向家長宣傳。
    2、各班老師負(fù)責(zé)“愛牙日”教育活動。
    3、各班活動照片、活動內(nèi)容整理。
    4、各班內(nèi)容匯總。
    愛牙日方案——各班級活動方案及照片——總結(jié)。
    小班健康教案牙齒教案篇十七
    讓孩子明白牙齒生病后會有什么樣的`效果。
    讓孩子知道懂得怎樣對牙齒保健。
    通過學(xué)習(xí)知道刷牙步驟。
    活動準(zhǔn)備。
    ppt課件。
    兒童全套牙具。
    兒歌與刷牙步驟圖片。
    活動過程。
    1、教師播放課件,激發(fā)孩子的觀看興趣。
    2、給孩子講講關(guān)于牙生病了,都會那些癥狀。
    3、尋問或讓孩子討論一下,自己的親身經(jīng)歷。
    4、跟孩子議論一下,牙齒如何才會生病?我們應(yīng)該如何對牙齒保健,它才能不會生病。
    5、學(xué)習(xí)兒歌,看圖片學(xué)習(xí)刷牙步驟。
    教師可以邊讀邊演示刷牙步驟,在一步步的交給孩子。
    教師引導(dǎo)說說在生活中應(yīng)該注意那些事項。如甜食少吃,飯后漱口等等。
    6、讓每個孩子分別拿好牙具上前邊表演,為了加深記憶。
    活動延伸。
    也可以在這個基礎(chǔ)上,教孩子牙具用品應(yīng)該如何去購買。
    小班健康教案牙齒教案篇十八
    1.感受動物牙齒的不同。
    2.知道動物牙齒的形狀與功能有關(guān)系。
    3.嘗試根據(jù)動物牙齒的特點(diǎn)仿編兒歌。
    課件準(zhǔn)備:“誰的牙齒”組圖;“動物的牙齒”組圖;《動物的牙齒》兒歌音頻及圖片
    一
    鼓勵幼兒猜測發(fā)現(xiàn)動物的牙齒形狀不相同
    ――猜猜這是誰的牙齒?
    ――它的牙齒長得怎么樣?
    二
    出引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動物牙齒形狀與其功能的關(guān)系
    1.出示組圖“動物的牙齒-1”
    2.出示組圖“動物的牙齒-2”
    三
    播放音頻/圖片鼓勵幼兒仿編兒歌
    1.播放兒歌音頻及圖片,引導(dǎo)幼兒說說兒歌內(nèi)容。
    2.組織談話,鼓勵幼兒仿編兒歌。