最新職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案(模板20篇)

字號(hào):

    方案的制定還需要考慮到各種因素的影響和可能的風(fēng)險(xiǎn),以減少后續(xù)工作中的不確定性。制定方案的過(guò)程中,需要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和信息溝通,確保各個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)一致。方案的成功與否還與團(tuán)隊(duì)的合作和配合密切相關(guān)。
    職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇一
    根據(jù)xx市教育教體局xx月xx日下發(fā)《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期線上教學(xué)工作的通知》精神,決定從xx月xx日開(kāi)始,全市中小學(xué)開(kāi)展線上教學(xué)。為了豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活,結(jié)合當(dāng)前疫情防控形勢(shì)和我校實(shí)際,確?!巴Un不停教、停課不停學(xué)”,特制定本線上教學(xué)實(shí)施方案,希望各位老師將線上學(xué)習(xí)的要求傳達(dá)到每個(gè)年級(jí)、每一個(gè)家長(zhǎng)、每一個(gè)孩子,全體老師要有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真貫徹落實(shí)線上教學(xué)工作。
    成立疫情期間線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé),實(shí)行網(wǎng)格化管理,確保各項(xiàng)任務(wù)有布置、有落實(shí)、有檢查、有收效。
    組長(zhǎng):xxx。
    副組長(zhǎng):xxx。
    成員:中小學(xué)教務(wù)人員、全體班主任及科任教師。
    1、各位班主任、課任老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)工作的組織,在做好疫情防控的前提下,要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極響應(yīng)與配合;班主任和有關(guān)課任教師要根據(jù)線上學(xué)習(xí)課表,提前推送相關(guān)學(xué)科老師制定的上課學(xué)習(xí)內(nèi)容及相關(guān)作業(yè),負(fù)責(zé)本班級(jí)的線上教學(xué)工作。
    2、我校線上教學(xué)統(tǒng)一使用班級(jí)微信群作為教學(xué)反饋輔助,已報(bào)名三中一年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)掃碼進(jìn)群,并備注學(xué)生姓名及電話號(hào)碼(識(shí)別下方二維碼,加入20xx級(jí)新生群)。班主任、任課教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤督促,做好在線教學(xué)服務(wù),不遲到、不早退。
    各年級(jí)各學(xué)科負(fù)責(zé)教師制定切實(shí)可行的線上教學(xué)計(jì)劃,提前將教學(xué)計(jì)劃、課程表、作息時(shí)間表傳送給年級(jí)組,并由班主任通知到每一位學(xué)生及家長(zhǎng)。要適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度,加大訓(xùn)練力度,年級(jí)組科任教師合作交流設(shè)計(jì)好每天作業(yè),做到及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)反饋到位,及時(shí)鞏固到位,確保講得有效,學(xué)得扎實(shí)。要嚴(yán)格控制作業(yè)量,要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際,科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè),也可布置些適合學(xué)生居家生活的作業(yè)。
    各學(xué)科教師要及時(shí)抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和答疑解惑,有效組織學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),建議在群內(nèi)每天一評(píng)價(jià),根據(jù)作業(yè)跟蹤反饋教師意見(jiàn),制定改進(jìn)方法。
    3、線上教學(xué)內(nèi)容主要安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)線上學(xué)習(xí)和在線答題以及體育活動(dòng)、閱讀、科學(xué)、道德與法治等,要積極發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)生學(xué)習(xí)督促,特別要用好家長(zhǎng)微信群,及時(shí)發(fā)送德育和勵(lì)志教育要求,切實(shí)借助家長(zhǎng)力量不斷強(qiáng)化學(xué)生思想教育,做到學(xué)習(xí)和思想教育“雙提升”,要防止學(xué)生沉迷于手機(jī),同時(shí)注意保護(hù)視力。
    4、對(duì)確因特殊原因無(wú)法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生,班主任為第一責(zé)任人,要制定“一人一案”,精準(zhǔn)施策,確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注留守兒童、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。
    5、學(xué)校將密切關(guān)注線上教學(xué)的效果。教務(wù)教研處和各部主任,要及時(shí)圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)布置、學(xué)習(xí)時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等內(nèi)容,組織嚴(yán)密線上督查,確保學(xué)習(xí)任務(wù)布置到位、學(xué)習(xí)時(shí)間安排合理、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)有效,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及時(shí)。負(fù)責(zé)組織巡課成員對(duì)線上教學(xué)工作進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督,所得記錄視同線下巡課記錄,納入教師績(jī)效考核,對(duì)線上教學(xué)開(kāi)展不力的老師及時(shí)通報(bào)并要求整改。
    6、線上教學(xué)期間,全體老師要嚴(yán)格遵循制定的線上教學(xué)時(shí)間和課程表,按時(shí)、足量完成相關(guān)教學(xué)任務(wù),并按時(shí)上傳相關(guān)教學(xué)材料,實(shí)事求是,不弄虛作假。
    7、學(xué)校將結(jié)合教師線上教學(xué)的效果,在復(fù)課后進(jìn)行相關(guān)考評(píng)。其他未盡事宜,后續(xù)通知或修改此方案。
    略
    1、嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的作息時(shí)間,做到早睡早起;
    2、按照老師的要求做好課前預(yù)習(xí);
    3、每節(jié)課提前5分鐘上線,做好上課準(zhǔn)備,課上不隨意走動(dòng);
    4、課堂認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,尤其是不懂的地方做好標(biāo)記,課后單獨(dú)聯(lián)系老師解決;
    5、課后按時(shí)按質(zhì)完成老師布置的作業(yè),及時(shí)提交作業(yè),不得利用網(wǎng)課機(jī)會(huì)玩手機(jī)、電腦等。
    6、對(duì)于老師反饋的作業(yè)要及時(shí)訂正,100%理解。
    1、思想上高度重視,認(rèn)識(shí)學(xué)校開(kāi)展線上教學(xué)的重要性和必要性;
    2、進(jìn)入學(xué)生班級(jí)群;
    4、做好老師的幫手,陪同孩子上課,及時(shí)糾正孩子在家的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時(shí)與班主任、學(xué)科老師反饋孩子的學(xué)習(xí)情況。
    可以用企業(yè)微信工作臺(tái)中的作業(yè)、微信平臺(tái)每日交作業(yè)小程序、釘釘家校本等進(jìn)行反饋,要做到及時(shí)、高效。
    職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇二
    根據(jù)全國(guó)和全省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關(guān)最新部署要求,我區(qū)中小學(xué)、幼兒園2月底前不開(kāi)學(xué)。根據(jù)xxxx《關(guān)于防控疫情延遲開(kāi)學(xué)期間在全省中小學(xué)全面實(shí)施線上教育教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》和xxxx《關(guān)于全市中小學(xué)在延遲開(kāi)學(xué)期間開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)的通知》要求,經(jīng)研究,現(xiàn)就防控疫情延遲開(kāi)學(xué)期間我校全面實(shí)施線上教育教學(xué)工作制定本方案。
    線上教育教學(xué)工作是正常教學(xué)的有機(jī)組成部分,校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)履行職責(zé),做好疫情防控及宣傳教育工作,保護(hù)師生生命安全和身體健康。同時(shí)要按新學(xué)期原定教育教學(xué)進(jìn)度安排,利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化等手段,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育資源優(yōu)勢(shì),全面組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng),改線下教學(xué)為線上教學(xué)、改在校學(xué)習(xí)為居家學(xué)習(xí),力爭(zhēng)使全體學(xué)生安全有保障、知識(shí)能掌握、身心保健康,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力,確保學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。
    根據(jù)我校的校情、師情及生情具體情況,各學(xué)段在實(shí)施時(shí)落實(shí)以下策略:
    1.成立小組,有效部署。建立教學(xué)統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制,校長(zhǎng)室和教務(wù)處、教研組長(zhǎng)、年級(jí)段學(xué)科小組長(zhǎng)、各學(xué)科教師四級(jí)聯(lián)動(dòng),協(xié)同推進(jìn)。
    2.整合資源,充分利用。目前,xxx教研室各學(xué)科教研員已組織區(qū)內(nèi)骨干教師進(jìn)行微課錄制工作,前期錄制的學(xué)科有一、二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),三至六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),課程均以本學(xué)期新授課為主。這些微課將于2月11日開(kāi)始分別在“甬上云校-海曙頻道”和華數(shù)電視(502頻道海曙教育)推送給全區(qū)師生,同時(shí)也提供給學(xué)校(具體見(jiàn)附件2)。下階段根據(jù)疫情發(fā)展,將繼續(xù)錄制微課并推送給全區(qū)師生。
    除此以外,xxx統(tǒng)一推送的課程資源外,組織學(xué)生可登錄市“甬上云?!薄⑹ 爸瓍R”教育廣場(chǎng)、國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云課堂等平臺(tái)開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。
    3.合理安排,組織教學(xué)??茖W(xué)合理把握線上教學(xué)的作息時(shí)間。每節(jié)課教授時(shí)間小學(xué)宜20分鐘左右,每節(jié)課要留出一定的預(yù)習(xí)和練習(xí)時(shí)間。課間休息時(shí)間一般為15分鐘。每天集中授課總時(shí)長(zhǎng)小學(xué)低段、小學(xué)中高段分別不超過(guò)1小時(shí)、2小時(shí)。
    (詳見(jiàn)課表)。
    4.有效教學(xué),創(chuàng)新評(píng)價(jià)。線上教學(xué)應(yīng)布置多種形式的作業(yè),及時(shí)對(duì)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考查和評(píng)價(jià),掌握每位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,并與開(kāi)學(xué)后的教學(xué)做好銜接,切實(shí)提高線上教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科任課教師根據(jù)線上視頻教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)作業(yè)單。作業(yè)單設(shè)計(jì)時(shí)要求:形式簡(jiǎn)單易反饋,題量適中。
    另外,任課教師在線上對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行反饋形式可以多樣,網(wǎng)絡(luò)一對(duì)一、微信群反饋、qq群直播反饋等。要求做到及時(shí)反饋,及時(shí)點(diǎn)撥,適時(shí)答疑。鼓勵(lì)多樣式的評(píng)價(jià),任課教師可根據(jù)自己班評(píng)價(jià)體系,創(chuàng)設(shè)網(wǎng)上獎(jiǎng)勵(lì)制度。
    5.關(guān)注特殊,提供服務(wù)。各班要特別關(guān)注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊人群的線上學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作,建立特殊人群人員清單,逐個(gè)確認(rèn),對(duì)線上學(xué)習(xí)確有困難的,要提供必要的幫扶和指導(dǎo)。正常開(kāi)學(xué)后,各班級(jí)對(duì)重點(diǎn)疫區(qū)不能按時(shí)返校的隨遷子女等要及時(shí)開(kāi)展個(gè)別化的線上教育教學(xué)輔導(dǎo);各班還要對(duì)開(kāi)學(xué)前不具備線上學(xué)習(xí)家庭條件的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)輔導(dǎo)。做到個(gè)別學(xué)生的補(bǔ)課和學(xué)困生補(bǔ)差工作。這些學(xué)生可做到“一生一案”,努力不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。
    1.充分發(fā)揮骨干教師作用。各班要充分發(fā)揮在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)中有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教師的作用,以點(diǎn)帶面,提升線上教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效,進(jìn)一步提升教師信息化素養(yǎng)。
    2.確保所有任課教師在線到位。班主任要通過(guò)組建班級(jí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)群、家長(zhǎng)群,借助釘釘、微信、qq等途徑安排指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。任課教師應(yīng)同步參與在線教學(xué)指導(dǎo)好本班學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí),做好作業(yè)批閱、線上答疑等工作。
    3.確?!霸诰€答疑”的質(zhì)量。教師要及時(shí)布置適量的學(xué)習(xí)任務(wù),適時(shí)公布答案,督促學(xué)生保質(zhì)保量地完成作業(yè),對(duì)重難點(diǎn)的題目制作“小微課”進(jìn)行在線講解,對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在線一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo)。作業(yè)一律網(wǎng)絡(luò)布置,不得要求學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)外出打印。
    4.合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。各班主任協(xié)助本班任課老師制定好特殊環(huán)境下的個(gè)性化課表,協(xié)調(diào)好各學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間,特別是六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)安排。每日的學(xué)習(xí)容量要合適,做到勞逸結(jié)合,保障學(xué)生身心健康,注意保護(hù)學(xué)生的視力。
    職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇三
    為全面貫徹落實(shí)《xx市教育局關(guān)于做好學(xué)校線上教學(xué)活動(dòng)預(yù)案的通知》及《xx區(qū)中小學(xué)疫情防控應(yīng)急狀態(tài)期間線上教學(xué)工作預(yù)案》要求,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)和管理工作實(shí)際,特制定本預(yù)案。
    組長(zhǎng):xxx、xxx、
    副組長(zhǎng):xxx、xxx、
    組員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
    xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、年級(jí)組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)各班主任。
    (二)工作職責(zé)。
    1、召開(kāi)線上教學(xué)工作專題會(huì)議,研討線上教學(xué)實(shí)施事宜。部分學(xué)科開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)直播課和錄播課的先期試點(diǎn)工作。
    2、建立教務(wù)處、年級(jí)組、教研組、備課組長(zhǎng)和班主任聯(lián)動(dòng)的工作協(xié)調(diào)機(jī)制。教務(wù)處牽頭,班主任負(fù)責(zé)學(xué)生考勤,各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)科總調(diào)度,學(xué)科教師全員全力參與,學(xué)生家長(zhǎng)積極支持,全體學(xué)生全身心投入,積極營(yíng)造“在家在線”學(xué)習(xí)的濃厚氛圍和真實(shí)場(chǎng)景。
    3、審核教學(xué)計(jì)劃,組織教學(xué)實(shí)施、質(zhì)量評(píng)估和后期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。
    4、組織班主任、心理教師、道德與法治課教師,結(jié)合本次疫情的防控情況,有針對(duì)性地上好愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)教育、規(guī)則意識(shí)教育、愛(ài)與感恩教育等五堂課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)和行為習(xí)慣教育。
    (一)工作進(jìn)程安排。
    2、集體備課。備課組研究制定一個(gè)星期的線上教學(xué)精品課,可以通過(guò)“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”進(jìn)行精品課資源篩選,也可進(jìn)行錄制或直播,錄制或者直播時(shí)推薦備課組每人精心準(zhǔn)備一個(gè)課時(shí),面向全年級(jí)授課。
    3、召開(kāi)班會(huì)部署動(dòng)員。班主任在周日晚上7點(diǎn)召開(kāi)班會(huì)及家長(zhǎng)會(huì),對(duì)學(xué)生線上教學(xué)進(jìn)行提前測(cè)試,公布課表、上課形式、注意事項(xiàng),并對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、居家防疫、身體鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)提出要求。
    4、全體教職員工于停課期間正式上崗、授課(不要求到學(xué)校)。全體教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班主任要提前進(jìn)入工作狀態(tài),堅(jiān)守崗位,做好相應(yīng)安排。
    (二)教師線上教學(xué)準(zhǔn)備要求。
    1、科學(xué)制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。所有學(xué)科務(wù)必按照進(jìn)度不受影響的原則,結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際、課表和作息時(shí)間安排,科學(xué)制定1-2周的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
    2、確定學(xué)科教學(xué)策略。備課組長(zhǎng)務(wù)必組織集體備課、教學(xué)研討,明確網(wǎng)絡(luò)教學(xué)期間的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、任務(wù)和教學(xué)進(jìn)度。任課教師向?qū)W生提供針對(duì)性極強(qiáng)學(xué)習(xí)建議和復(fù)習(xí)資料,并確保師生之間的聯(lián)動(dòng)暢通。
    3、未雨綢繆,精心備課。任課教師利用、整合“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”資源,充分備課磨課,研讀文本,挖掘教材,為高效施教做好前期準(zhǔn)備。
    4、課后答疑輔導(dǎo)。任課教師根據(jù)教務(wù)處統(tǒng)一安排,利用班級(jí)釘釘群或網(wǎng)絡(luò)直播,以班級(jí)為單位進(jìn)行在線答疑。
    5、全體教師必須嚴(yán)格按照課程表、作息時(shí)間和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)禁給學(xué)生推薦其他客戶端,堅(jiān)決避免加重師生負(fù)擔(dān)的行為。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)學(xué)科教師,并按要求分學(xué)科分時(shí)段利用釘釘群為學(xué)生進(jìn)行在線答疑或作業(yè)上傳指導(dǎo)。要求學(xué)生充分利用好線上學(xué)習(xí)期間的作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí),及時(shí)糾正;正式開(kāi)學(xué)后,學(xué)校將以年級(jí)為單位組織學(xué)情調(diào)研檢測(cè)。
    6、動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)力量參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)監(jiān)督。班主任老師及時(shí)將學(xué)校發(fā)布的各種通知、安排通過(guò)釘釘群發(fā)送家長(zhǎng)和學(xué)生,積極發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)生線上學(xué)習(xí)督促,向家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)送德育和勵(lì)志教育要求,切實(shí)借助家長(zhǎng)力量不斷強(qiáng)化學(xué)生思想教育,做到學(xué)習(xí)和思想教育“雙提升”。
    7、積極創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。以學(xué)校組織為主導(dǎo),以家長(zhǎng)助力為抓手,以班級(jí)管理為陣地,突出實(shí)效性、目的性、計(jì)劃性原則,讓每個(gè)家庭創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,讓每一個(gè)學(xué)生按照計(jì)劃,學(xué)有所得,終身受益。
    8、鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行自我心理調(diào)適和體育鍛煉。學(xué)校屆時(shí)將通過(guò)體育在線課程,提供心理健康教育課程和適合居家運(yùn)動(dòng)視頻資源,供學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉使用。
    (三)家長(zhǎng)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備要求。
    1、家長(zhǎng)準(zhǔn)備相關(guān)要求。
    (1)請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子提供安靜和網(wǎng)絡(luò)暢通的學(xué)習(xí)空間。準(zhǔn)備好電腦和耳麥,提前在電腦、平板上下載安裝登錄“釘釘平臺(tái)”。
    (2)家長(zhǎng)要以身作則,提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。隨時(shí)關(guān)注班級(jí)群,查看群內(nèi)通知,知曉相關(guān)信息并督促孩子每天完成規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    學(xué)習(xí)效果。
    (4)注重陪伴,營(yíng)造良好家庭氛圍;推薦親子互學(xué)、共同進(jìn)步,給孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。
    2、學(xué)生線上學(xué)習(xí)要求。
    (1)按時(shí)參加網(wǎng)課學(xué)習(xí),聽(tīng)從老師管理,服從教師指導(dǎo)。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、思考、答題、分享。聽(tīng)課的過(guò)程中,不閑聊,不亂發(fā)言,不亂刷屏,切實(shí)做好學(xué)習(xí)筆記和課堂練習(xí)。
    (2)及時(shí)下載相關(guān)學(xué)習(xí)資料并按要求認(rèn)真完成。每天認(rèn)真完成相關(guān)作業(yè),標(biāo)注不會(huì)的題目,通過(guò)課后答疑弄懂學(xué)懂。對(duì)于講評(píng)過(guò)的作業(yè),及時(shí)進(jìn)行訂正。
    (3)抱著對(duì)自己負(fù)責(zé)的正確態(tài)度,嚴(yán)格約束自己,保證學(xué)習(xí)效果。正式開(kāi)學(xué)后,學(xué)校將組織考試,檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。
    3、親子互學(xué)、共同進(jìn)步。
    (1)鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子們進(jìn)行高質(zhì)量的親子活動(dòng),例如共讀一本書(shū),講講家庭故事,整理家庭照片,共寫(xiě)抗疫日記,看幾部高質(zhì)量的親子電影,鼓勵(lì)家庭故事會(huì),賽詩(shī)會(huì),才藝展示會(huì),每天一菜廚藝展示,家務(wù)學(xué)習(xí),今天我當(dāng)家安排家人一日活動(dòng),等各種形式的活動(dòng)。
    (2)鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助孩子們利用停學(xué)的時(shí)間做自己想做的事情,自己安排學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間,讓孩子們對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行梳理。
    (3)家庭共同或者各自學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能,比如運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、語(yǔ)言,在疫情解除時(shí)做家庭新技能展示。
    (4)鼓勵(lì)孩子們和家長(zhǎng)在家上網(wǎng)了解關(guān)于疫情的內(nèi)容,做到一定程度的社會(huì)參與。
    (5)鼓勵(lì)孩子了解疫情到來(lái)時(shí),各領(lǐng)域人員的工作情況,全面了解社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育狀況。
    (一)教務(wù)處為師生提供各種直播錄課軟件的使用方法。承擔(dān)教師培訓(xùn)和錄課任務(wù)。指導(dǎo)班主任督促學(xué)生按時(shí)完成相關(guān)平臺(tái)的登錄注冊(cè)。
    (二)教務(wù)處成員加入各班班級(jí)群(各班主任按以下安排將相關(guān)人員加入班級(jí)群),落實(shí)教學(xué)情況并在學(xué)校釘釘群中進(jìn)行通報(bào)反饋(七年級(jí):李建新、夏相賢,八年級(jí):鄭虹、張霄麗,九年級(jí):賈愛(ài)宏、王金林)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)平臺(tái)監(jiān)課端,掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)。
    (三)各任課教師按課表規(guī)定時(shí)間授課。
    (四)我校線上教學(xué)課程表及作息時(shí)間表(附后)。
    職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇四
    為保障我院教學(xué)工作的正常運(yùn)行,減少疫情對(duì)正常教學(xué)的影響,應(yīng)對(duì)部分未返校學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,保障校內(nèi)、校外同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度,特制訂“線上、線下同步教學(xué)”實(shí)施方案。
    學(xué)院成立以黨政主要負(fù)責(zé)人為主要領(lǐng)導(dǎo)的“線上、線下同步教學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)工作組織、協(xié)調(diào)與實(shí)施。
    組長(zhǎng):路明宿輝。
    副組長(zhǎng):
    成員:
    針對(duì)未返校學(xué)生,建立“班級(jí)輔導(dǎo)員-系主任-院領(lǐng)導(dǎo)”包聯(lián)制,對(duì)未返校學(xué)生開(kāi)展慰問(wèn)和關(guān)愛(ài),通過(guò)對(duì)未返校學(xué)生的.溝通,了解教師教學(xué)情況,督導(dǎo)教師切實(shí)開(kāi)展有效的教學(xué)輔導(dǎo),使未返校學(xué)生可以保質(zhì)、保量地完成本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
    (1)學(xué)院、各系舉行線上、線下會(huì)議,強(qiáng)調(diào)本次“線上、線下同步教學(xué)”的重要性,所有教師應(yīng)多措并舉保障未返校學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
    (2)所有開(kāi)課教師應(yīng)在在線表格中填寫(xiě)本課程具體授課保障措施。
    (3)所有課程利用現(xiàn)有的微信群、qq群與學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)對(duì)接,發(fā)布上課信息及課程輔導(dǎo)信息;給學(xué)生提供電子版學(xué)習(xí)資料;利用雨課堂、學(xué)習(xí)通、騰訊會(huì)議、qq直播等軟件,保障未返校學(xué)生同步在線學(xué)習(xí)。
    (4)改變以往單一線下課授課模式,融合線上課授課特點(diǎn),考慮到校外同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí),無(wú)法同時(shí)看清黑板和投影屏幕,“線上、線下同步教學(xué)”應(yīng)以幻燈片授課為主。
    (5)學(xué)生返校后,在每周二系會(huì)結(jié)束后,定期開(kāi)展集中的課程鞏固;授課教師結(jié)合自身課程特點(diǎn)和學(xué)生開(kāi)展持續(xù)性的課程輔導(dǎo)。
    (6)各系每周二系會(huì)時(shí),總結(jié)“線上、線下同步教學(xué)”的授課經(jīng)驗(yàn),查找存在問(wèn)題,不斷提升和改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
    (7)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)所有課程進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
    職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇五
    根據(jù)《山東省教育廳新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于做好疫情防控期間普通高等學(xué)校教學(xué)組織與管理工作的通知》文件精神,針對(duì)新型冠狀病毒肺炎對(duì)我校的開(kāi)學(xué)和課堂教學(xué)產(chǎn)生的影響,制定本方案。
    各二級(jí)學(xué)院要認(rèn)真梳理20xx年春節(jié)學(xué)期開(kāi)課情況,合理調(diào)整教學(xué)進(jìn)程,充分發(fā)揮我校已有的線上教學(xué)資源,依托上級(jí)教育行政主管部門推送各類線上教學(xué)平臺(tái),開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)“停課不停教,停課不停學(xué)”,保證疫情防控期間教學(xué)質(zhì)量。
    1.制定開(kāi)課計(jì)劃。
    各二級(jí)學(xué)院組織專業(yè)負(fù)責(zé)人,認(rèn)真研究人才培養(yǎng)方案,制定疫情防控期間專業(yè)線上開(kāi)課計(jì)劃,開(kāi)課計(jì)劃內(nèi)容包括專業(yè)名稱、課程名稱、課程代碼、任課教師、課程表,保證2月17日正式開(kāi)課。
    各二級(jí)學(xué)院充分利用我校已有的線上教學(xué)資源,并積極開(kāi)拓全國(guó)各類教學(xué)平臺(tái)提供的教學(xué)資源實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。
    (1)積極利用教育部及山東省教育廳提供的各類教學(xué)資源組織教學(xué)。
    教育部及山東省教育廳提供的各類教學(xué)資源共有22個(gè)教學(xué)平臺(tái)及1291門國(guó)家精品在線課程和401門國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程,合計(jì)2.4萬(wàn)余門,平臺(tái)及課程資源可參見(jiàn)附件1,二級(jí)學(xué)院可組織教師選用。
    (2)積極利用我校合作的超星及智慧樹(shù)教學(xué)平臺(tái)組織教學(xué)。
    各二級(jí)學(xué)院組織學(xué)生利用居家防疫時(shí)間積極學(xué)習(xí)放假前學(xué)生在教務(wù)管理系統(tǒng)已選的課程,具體選課情況見(jiàn)附件2,學(xué)生可通過(guò)手機(jī)端學(xué)習(xí)通app、知到app(智慧樹(shù))或網(wǎng)頁(yè)端超星、智慧樹(shù)學(xué)習(xí)。
    超星網(wǎng)址:http:///portal。
    智慧樹(shù)網(wǎng)頁(yè)端網(wǎng)址:
    (3)任課教師可選擇山東高等學(xué)校在線開(kāi)放課程平臺(tái)提供的線上課程進(jìn)行教學(xué)。
    目前山東課程聯(lián)盟有1033門課程資源,包含公共課程及專業(yè)課程資源,可參見(jiàn)附件3。山東高等學(xué)校在線開(kāi)放課程平臺(tái)網(wǎng)址:https:///。
    (4)任課教師可利用超星和智慧樹(shù)平臺(tái)面向?qū)W生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播、視頻推送、組織討論、答疑等教學(xué)活動(dòng)。
    具體技術(shù)問(wèn)題可咨詢教務(wù)處蘇道春老師。
    教務(wù)處把山東課程聯(lián)盟(智慧樹(shù))和超星泛雅教學(xué)平臺(tái)培訓(xùn)材料下發(fā)到二級(jí)院系,并于2月12日前對(duì)各二級(jí)學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)和系主任進(jìn)行培訓(xùn),各二級(jí)學(xué)院通過(guò)線上培訓(xùn)為本院系授課的各位任課教師,保證人人都能使用,教務(wù)處將檢查培訓(xùn)情況。
    山東課程聯(lián)盟(智慧樹(shù))使用手冊(cè),可參考附件4。
    超星泛雅教學(xué)平臺(tái)使用手冊(cè),可參考附件5。
    1.各二級(jí)學(xué)院以專業(yè)為單位制定具體的開(kāi)課方案,并在開(kāi)課前三天通知到每一位任課教師及學(xué)生。
    2.每位任課教師以開(kāi)課班級(jí)為單位建立一個(gè)微信群或qq群,并由各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)通知該課程、該班級(jí)學(xué)生加入課程微信或qq群,開(kāi)課之前完成。在群中教師可對(duì)學(xué)生布置教學(xué)任務(wù),對(duì)疑難問(wèn)題進(jìn)行答疑、授課及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查等活動(dòng)。教師根據(jù)課程安排當(dāng)天將教學(xué)任務(wù)推送給學(xué)生,學(xué)生對(duì)每天的學(xué)習(xí)情況以圖片、視頻、文字等形式上傳群里或任課教師的郵箱里,老師要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行存檔,作為課程成績(jī)的一部分。
    3.每位任課教師根據(jù)課程資源情況選擇一門線上教學(xué)資源,并備好課,做好開(kāi)課準(zhǔn)備。若無(wú)相應(yīng)課程的線上教學(xué)資源,教師可自行準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
    4.每位任課教師制定線上開(kāi)課計(jì)劃(至少2周),并將選擇的線上教學(xué)資源和開(kāi)課計(jì)劃推送給學(xué)生。
    5.各二級(jí)教學(xué)單位要根據(jù)以上方案,制定本部門的線上教學(xué)方案。
    附件:
    4.山東課程聯(lián)盟(智慧樹(shù))使用手冊(cè)。
    5.爾雅及泛雅教學(xué)平臺(tái)的使用手冊(cè)。
    教務(wù)處。
    20xx年2月9日。
    職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇六
    根據(jù)疫情防控需要及學(xué)院工作整體安排,確保按質(zhì)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),結(jié)合我校實(shí)際,特制定20xx-2022學(xué)年第二學(xué)期線上教學(xué)方案。
    在疫情防控期間,根據(jù)學(xué)院整體安排部署,啟動(dòng)線上教學(xué)。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,統(tǒng)籌利用各類教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和直播平臺(tái),整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源,充分利用超星等線上教學(xué)平臺(tái)實(shí)施在線授課(聽(tīng)課)、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動(dòng),消減疫情對(duì)教學(xué)活動(dòng)的影響,有效實(shí)現(xiàn)“不停教、不停學(xué)”,確保疫情防控期間在線教學(xué)活動(dòng)科學(xué)有序、高效開(kāi)展。
    1.堅(jiān)持“一課一策”原則。從教學(xué)實(shí)際出發(fā),結(jié)合課程特點(diǎn)和教學(xué)條件,靈活選用教學(xué)方式。
    2.堅(jiān)持“只改變教學(xué)模式,不改變教學(xué)目標(biāo)”的原則。在線教學(xué)不降低目標(biāo),不減少課時(shí),精心組織,確保教學(xué)質(zhì)量。
    3.堅(jiān)持“全員參與,主動(dòng)作為”原則。各教學(xué)單位和全體教師要以高度的政治責(zé)任感做好疫情防控期間教學(xué)工作,把疫情對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)造成的不利影響降到最小限度。
    (一)時(shí)間安排。
    20xx-2022學(xué)年第二學(xué)期線上教學(xué)開(kāi)始時(shí)間為2月28日,嚴(yán)格按照教務(wù)系統(tǒng)本學(xué)期課程表進(jìn)行上課,線上教學(xué)具體上下課時(shí)間見(jiàn)附件1。
    (二)課程安排。
    1.公共選修課。
    公共選修課程擬于第三周由教務(wù)處組織學(xué)生通過(guò)教務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行線上選課,并按照課程表進(jìn)行線上教學(xué)。
    2.專業(yè)課。
    專業(yè)課原則上按照課程表進(jìn)行線上教學(xué),整周實(shí)踐課若能按照項(xiàng)目課程進(jìn)行設(shè)計(jì),則按照原排課課程表進(jìn)行線上教學(xué)。若確實(shí)無(wú)法線上組織,由系部于2月27日前提出調(diào)整申請(qǐng),由系部領(lǐng)導(dǎo)簽字,報(bào)教務(wù)處審核備案,待學(xué)生返校后組織教學(xué)。
    3.公共基礎(chǔ)課。
    公共基礎(chǔ)課程嚴(yán)格按照課程表進(jìn)行線上教學(xué)。
    授課教師可充分利用各類線上教學(xué)資源,全部采用超星網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)組織線上教學(xué)。開(kāi)課前教務(wù)處負(fù)責(zé)將教務(wù)系統(tǒng)與超星平臺(tái)進(jìn)行對(duì)接,并組織全體任課教師開(kāi)展平臺(tái)使用線上培訓(xùn)(具體安排另行通知),平臺(tái)具體操作方法見(jiàn)附件2。
    在線教學(xué)的授課教師應(yīng)根據(jù)課程特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容,提前完成建課、備課、整理課程教學(xué)ppt、練習(xí)題、電子教材、推薦參考文獻(xiàn)等教學(xué)資料準(zhǔn)備工作。各教學(xué)單位于2月27日前將線上教學(xué)相關(guān)要求通知到每位學(xué)生和授課教師,確保2月28日開(kāi)始按照教務(wù)系統(tǒng)20xx-2022學(xué)年第二學(xué)期課程表開(kāi)展在線教學(xué)。
    1.課前—發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)。
    課前環(huán)節(jié)教師可利用教學(xué)平臺(tái)發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)單,推送課程課件、慕課視頻、章節(jié)測(cè)驗(yàn)等課前預(yù)習(xí)資料,學(xué)生可利用教學(xué)平臺(tái)完成課前預(yù)習(xí)和討論任務(wù)。
    課中環(huán)節(jié)教師可利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展直播授課、簽到、測(cè)驗(yàn)、答疑、提問(wèn)、研討發(fā)言等課堂活動(dòng)。
    3.課后—開(kāi)展輔導(dǎo)答疑。
    課后環(huán)節(jié)教師利用教學(xué)平臺(tái)發(fā)布作業(yè)、討論和測(cè)試,學(xué)生通過(guò)教學(xué)平臺(tái)完成任課教師要求的學(xué)習(xí)任務(wù),及時(shí)與任課教師進(jìn)行溝通交流,確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。
    (一)高度重視,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。
    各教學(xué)單位、全體教師要以高度的政治責(zé)任感做好疫情防控期間線上教學(xué)工作,確保教學(xué)質(zhì)量,把疫情對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)造成的不利影響降到最小限度。各教學(xué)單位書(shū)記、主任要以上率下,深入教學(xué)一線,親自部署疫情防控期間的教學(xué)工作,親自調(diào)研督導(dǎo)了解在線教學(xué)的開(kāi)展情況。
    (二)認(rèn)真研究,強(qiáng)化落實(shí)。
    各教學(xué)單位要認(rèn)真研究、精心謀劃,嚴(yán)格組織在線教學(xué)工作,確保本學(xué)期所開(kāi)課程按照課程表安排能開(kāi)盡開(kāi),確保在線課程需覆蓋每個(gè)專業(yè)、每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生,確保每個(gè)學(xué)生能夠參與在線學(xué)習(xí)。任課教師要深入挖掘教學(xué)資源,要在資源整合上下功夫,積極做好在線授課計(jì)劃編制。要充分使用各類教學(xué)平臺(tái)資源和國(guó)家專業(yè)資源庫(kù)、精品開(kāi)放課程等資源,確保充足的優(yōu)質(zhì)課程資源,確保在線教學(xué)的順利開(kāi)展。
    (三)強(qiáng)化管理,確保質(zhì)量。
    授課教師要嚴(yán)格按照教務(wù)系統(tǒng)本學(xué)期課程表和上下課時(shí)間進(jìn)行教學(xué),同時(shí)保證每周1-2次對(duì)學(xué)生進(jìn)行在線輔導(dǎo)答疑。在線教學(xué)期間,任課教師每次上課都要組織學(xué)生網(wǎng)上簽到,并根據(jù)學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況、作業(yè)完成情況、師生互動(dòng)情況等對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。教務(wù)處、各教學(xué)單位要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果等教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查,確保在線教學(xué)工作的有效運(yùn)行、有效實(shí)施,確保教師授課活動(dòng)科學(xué)規(guī)范。
    1.各教學(xué)單位要將線上教學(xué)安排及平臺(tái)上課操作說(shuō)明及時(shí)通知到每一位學(xué)生和授課教師,并負(fù)責(zé)聯(lián)系各班級(jí)各課程授課教師進(jìn)入班級(jí)微信群或qq群,任課教師要認(rèn)真組織學(xué)生在線自學(xué)、完成作業(yè),做好在線直播、考核、輔導(dǎo)等線上教學(xué)活動(dòng),確保教學(xué)保質(zhì)保量完成,學(xué)生學(xué)習(xí)“不斷線”。
    2.采取線上授課的課程,正式開(kāi)學(xué)后要組織進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià),如學(xué)生掌握情況不佳的要適當(dāng)安排補(bǔ)課任務(wù)。
    3.教務(wù)處將根據(jù)課程表課程教學(xué)安排和教學(xué)平臺(tái)后臺(tái)數(shù)據(jù),就開(kāi)課準(zhǔn)備情況、學(xué)生簽到情況、師生互動(dòng)情況、教學(xué)任務(wù)執(zhí)行情況等線上教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行適時(shí)抽查,確保線上教學(xué)落實(shí)到位。
    4.疫情防控期間承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師開(kāi)展線上教學(xué)計(jì)入相應(yīng)教學(xué)工作量。教務(wù)處將根據(jù)教務(wù)系統(tǒng)課程表、各任課教師課前準(zhǔn)備及授課情況、各課程平臺(tái)運(yùn)行數(shù)據(jù)等核定工作量。
    5.因特殊情況無(wú)法參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的學(xué)生,各授課教師要做好相關(guān)記錄,待學(xué)生開(kāi)學(xué)后安排單獨(dú)補(bǔ)課。
    6.課前準(zhǔn)備及在線開(kāi)課期間,如有技術(shù)問(wèn)題可聯(lián)系教務(wù)處郭峰老師。
    職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇七
    第一階段(3月18日——3月20日):有效科普,家園攜手共抗疫情幼兒園加強(qiáng)宣傳教育工作,通過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)家長(zhǎng)群等平臺(tái)以致家長(zhǎng)一封信,提高家長(zhǎng)和幼兒應(yīng)對(duì)疫情的意識(shí)。
    第二階段(3月21日——至復(fù)課):互聯(lián)網(wǎng)+教育“停課不停學(xué),全能寶貝打造計(jì)劃”。
    1、《綱要》中指出幼兒園必須把促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,因此我園計(jì)劃每天推送一個(gè)運(yùn)動(dòng)小視頻,讓家長(zhǎng)和幼兒一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)。這些視頻將由各班小朋友及家長(zhǎng)擔(dān)任錄制的任務(wù)。這樣,也給了湖東幼兒園的孩子一個(gè)展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)。
    2、講故事是幼兒老師必備的技能,同時(shí)傾聽(tīng)故事也能幫助幼兒感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力。因此湖東幼兒園的老師們將會(huì)通過(guò)錄音軟件錄制一些晚安故事,每天推送一個(gè)給孩子睡前傾聽(tīng),既減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),又讓幼兒養(yǎng)成了聽(tīng)故事的好習(xí)慣。
    3、利用優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)資源,有計(jì)劃地安排幼兒園五大領(lǐng)域、紅色文化教育等方面的內(nèi)容,讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦學(xué)知識(shí)。讓停課在家的每一天都能愉快、充實(shí)的度過(guò)。
    7:30—8:00甜蜜晨起。
    早上不要起的太晚,帶著孩子感受一下早起的好時(shí)光,可以擁抱彼此、也可以在床上嬉鬧!
    8:00—9:00美好早餐。
    休息在家,可以穿著隨意,帶著孩子一起精心為自己和家人做一頓早餐,擺個(gè)盤(pán)、拍個(gè)照。放一段舒緩的音樂(lè)慢慢品嘗,美好的一天開(kāi)始了。
    9:00—9:30自主整理。
    和孩子一起各自收拾餐具、整理自己的房間,比比速度和成果會(huì)很有成就感呢!別忘了開(kāi)窗通風(fēng)哦!
    9:30—10:00線上課堂。
    上午可以安排一次線上課堂,讓我們陪孩子一起學(xué)習(xí),即使不能到幼兒園,在家中孩子也不會(huì)覺(jué)得枯燥。
    10:00——10:30活力運(yùn)動(dòng)。
    安排一個(gè)親子運(yùn)動(dòng)時(shí)間,我們會(huì)推送提前錄制好的游戲視頻,和湖東幼兒園的寶貝們一起動(dòng)起來(lái)吧!
    10:30——12:00健康午餐。
    做點(diǎn)平時(shí)想吃又沒(méi)時(shí)間做的,讓孩子打打下手,溫馨又健康!
    12:00—12:30餐桌暢聊。
    午餐后坐著聊會(huì)天,天南海北、天文地理,聊的就是開(kāi)心。別忘了讓我們的孩子發(fā)表一下觀點(diǎn)哦,這也應(yīng)該是他的講演地盤(pán)!
    12:30—14:30愜意午休。
    這些天有充足的時(shí)間陪孩子踏踏實(shí)實(shí)睡個(gè)午覺(jué)。實(shí)在睡不著,就和孩子各自做自己想做的事,有時(shí)生活的快樂(lè)就在于隨心、隨性!
    14:30—16:30自由時(shí)光。
    喝點(diǎn)水、吃點(diǎn)水果,補(bǔ)充充足的能量。接下來(lái)就自由活動(dòng)吧,讓孩子享受自由自在的快樂(lè),我們也自由放飛吧!
    16:30—17:30準(zhǔn)備晚餐。
    幾近黃昏,別忘了讓孩子電話問(wèn)候一下不在身邊的親人,然后準(zhǔn)備晚餐啦!
    17:30—18:30溫馨晚餐。
    晚餐是一家人聚得最齊的時(shí)候,所以難免豐盛些,燈火閑坐,家人可親,便是這世間最好的光景!
    18:30——19:30飯后散步。
    不能外出散步,那就散步,帶孩子在家走走,消消食,聊聊天,促進(jìn)親子關(guān)系。
    19:30——20:30拼搭時(shí)光。
    可以跟孩子一起拼搭積木,做做模型或拼圖,享受這美好的夜晚。
    20:30——21:00生活時(shí)間。
    喝一杯溫牛奶,然后再洗漱,和孩子一起泡腳,做腳丫親親操,平時(shí)沒(méi)功夫做的保養(yǎng)這回可有空了!
    21:00——21:30進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
    放假也該早睡,睡前可以傾聽(tīng)老師們?yōu)楹⒆又v的睡前故事,然后互道晚安,感謝相互的陪伴。
    職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇八
    為進(jìn)一步辦好人民滿意的教育,根據(jù)市教育局關(guān)于新冠疫情期間線上教學(xué)工作要求,保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不因疫情影響,我校將面向九年級(jí)學(xué)生開(kāi)展線上教學(xué),解決學(xué)生因疫情無(wú)法正常到校上課問(wèn)題,切實(shí)做好新冠疫情期間我校教師線上教學(xué)和學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)的服務(wù)指導(dǎo)工作,真正做到“在家如在校,放假不放學(xué)”。特制訂本方案。
    通過(guò)指導(dǎo)和服務(wù)線上教與學(xué),積極探索線上“任務(wù)型教學(xué)”和我?!拔鍖W(xué)”課堂相融合的常態(tài)教學(xué)管理和課堂教學(xué)的新模式,強(qiáng)化教師利用線上資源開(kāi)展教學(xué)研究、改進(jìn)教學(xué)的意識(shí),提升教師利用現(xiàn)代技術(shù)手段促進(jìn)教學(xué)的能力,滿足學(xué)生線上學(xué)習(xí)需求,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高學(xué)習(xí)效率。
    1.用好統(tǒng)一教學(xué)資源。
    八年級(jí):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史、道法(從23日起);
    九年級(jí):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、道法七科,體育藝術(shù)學(xué)科安排時(shí)間、提供材料由學(xué)生自主學(xué)習(xí)。(從16日起)。
    作息時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一安排。語(yǔ)文、道法、歷史和化學(xué)使用“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”,數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)使用“江蘇名師空中課堂”視頻等進(jìn)行教學(xué)。教師應(yīng)將導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)及時(shí)通過(guò)qq群或其他網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)發(fā)至學(xué)生,同時(shí)布置和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行提前預(yù)習(xí)。
    2.優(yōu)化線上管理方式。
    學(xué)校模擬常態(tài)化教學(xué)情境,實(shí)行“五統(tǒng)一”:統(tǒng)一線上作息時(shí)間,統(tǒng)一線上課程安排和教學(xué)計(jì)劃,統(tǒng)一課堂教學(xué)內(nèi)容和方式,統(tǒng)一作業(yè)布置、批改和檢查手段,統(tǒng)一學(xué)生輔導(dǎo)方式,達(dá)到“在家如在校,放假不放學(xué)”的效果。班級(jí)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過(guò)學(xué)生線上報(bào)到,任課教師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)名、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、督促現(xiàn)場(chǎng)作業(yè),學(xué)生上傳線上作業(yè)、教師線上批改作業(yè)和必要輔導(dǎo)等線上教學(xué)流程,建立跟蹤督查和質(zhì)量評(píng)估機(jī)制,確保教師線上教學(xué)和學(xué)生線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
    3.深入推進(jìn)新型課堂模式。
    以班級(jí)為基本單位,學(xué)科教師借助qq或適合的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),模擬常態(tài)化課堂教學(xué)的方式,通過(guò)合理的時(shí)間分配,妥善協(xié)調(diào)視頻教師的線上授課、任課教師的線上指導(dǎo)和學(xué)生線上實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的三者關(guān)系,建設(shè)線上“任務(wù)型學(xué)習(xí)”和我?!拔鍖W(xué)課堂”相融合的課堂教學(xué)模式,有效提高師生的課堂參與度和學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效率。每節(jié)課視頻教師和任課教師要同時(shí)參與教學(xué),課堂上視頻教師出示學(xué)習(xí)目標(biāo),布置和指導(dǎo)學(xué)生自主完成預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù),任課教師要適時(shí)參與、進(jìn)行必要的指導(dǎo)并接受學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋,采取先教后學(xué)、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、即時(shí)反饋等多種教學(xué)手段,促進(jìn)課堂上學(xué)、教、做的統(tǒng)一。
    為盡量減輕因長(zhǎng)時(shí)間觀看視頻對(duì)學(xué)生眼睛的傷害,線上課堂時(shí)間分配原則為:視頻教師講授總時(shí)間一般不超過(guò)20分鐘,其中連續(xù)講授時(shí)間一般不超過(guò)5分鐘,學(xué)生任務(wù)型自主學(xué)習(xí)時(shí)間一般不少于20分鐘,學(xué)生自主學(xué)習(xí)各時(shí)段內(nèi)任課教師適時(shí)參與、督促、點(diǎn)撥和指導(dǎo)一般不超過(guò)8分鐘。
    1.8月10日發(fā)布學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施工作方案,全體教師開(kāi)始進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)。8月15日各科老師按要求進(jìn)行適應(yīng)性教學(xué),8月16日開(kāi)始進(jìn)入常態(tài)化狀態(tài)。
    2.教導(dǎo)處、教科室建立教師授課情況的督查機(jī)制,蹲班領(lǐng)導(dǎo)每天對(duì)所有教師的線上課堂進(jìn)行監(jiān)測(cè),建立教師線上授課的抽查檔案,加強(qiáng)線上教學(xué)的管理。
    3.校務(wù)會(huì)成員每人蹲點(diǎn)一個(gè)班,進(jìn)入班級(jí)學(xué)科群,每周完成上交一則蹲班日記,九年級(jí)交季霄凌校長(zhǎng),八年級(jí)交王國(guó)寶校長(zhǎng)。校長(zhǎng)室每日抽查線上學(xué)習(xí)情況并及時(shí)通報(bào);教導(dǎo)處每日統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生參與學(xué)習(xí)人數(shù),作為教學(xué)資料備查。
    4.教科室負(fù)責(zé)收集完善所有教學(xué)資料,建立教研資料庫(kù)。各備課組提前通知任課老師,及時(shí)接收教研室發(fā)送的各類教學(xué)資料,加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)的教研,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    5.學(xué)校開(kāi)辟“小鈺姐姐聊防疫”心理熱線,安排心理健康專職教師加入班級(jí)群進(jìn)行防疫期間心理疏導(dǎo)。
    (二)班級(jí)。
    1.初三14日前逐一檢查學(xué)生線上學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備情況,有條件的使用平板或電腦,盡量不使用或少使用手機(jī)。15日模擬演練,16日正式開(kāi)始。初二推遲一周進(jìn)行。
    2.每個(gè)班級(jí)建立一個(gè)線上教學(xué)qq群,群里包括班級(jí)所有學(xué)生、任課教師和蹲班負(fù)責(zé)人,作為線上教學(xué)平臺(tái)使用。班主任負(fù)責(zé)管理,通過(guò)學(xué)生點(diǎn)名、群簽到和隨機(jī)點(diǎn)名相結(jié)合的方式,保證所有學(xué)生參與在線學(xué)習(xí),發(fā)揮小助手作用,及時(shí)檢查和督促學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。及時(shí)指導(dǎo)因故無(wú)法參加現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)生依托相關(guān)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
    3.及時(shí)公布線上學(xué)習(xí)的班級(jí)課表和作息時(shí)間,于8月14日通過(guò)班級(jí)微信群讓學(xué)生家長(zhǎng)知曉。各班主任根據(jù)班情和學(xué)情,在與科任老師充分溝通的基礎(chǔ)上,科學(xué)安排好自主學(xué)習(xí)內(nèi)容和檢查方式,如早讀、午晚自習(xí)、雙休日等。每日及時(shí)提醒任課老師發(fā)布作業(yè)內(nèi)容和要求,特殊學(xué)生通過(guò)電話提出個(gè)性化要求;對(duì)沒(méi)有qq號(hào)的學(xué)生或家長(zhǎng)要認(rèn)真指導(dǎo),最終做到一個(gè)不漏,一個(gè)不少。
    4.建立班級(jí)小組點(diǎn)名制度,特別是早讀課點(diǎn)名,掌握每一位學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況,及時(shí)了解學(xué)習(xí)過(guò)程中離線原因,通報(bào)學(xué)習(xí)過(guò)程中違紀(jì)情況,加強(qiáng)學(xué)生管理。
    5.加強(qiáng)線上班會(huì)課和心理熱線的研究,在注重疫情期間學(xué)生的學(xué)習(xí)管理的同時(shí),突出學(xué)生的心理疏導(dǎo)和思想品德教育。
    6.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系,要求家長(zhǎng)居家期間克服困難,堅(jiān)持伴學(xué)、督學(xué),每周完成“無(wú)見(jiàn)面家訪記載表”上報(bào)劉小粉校長(zhǎng)。
    1.8月14日前熟悉班級(jí)線上學(xué)習(xí)使用的平臺(tái),備課組加強(qiáng)交流,努力提高線上教學(xué)的效果和效率。充分發(fā)揮“雙師”(視頻教師和任課教師)作用,充分突出學(xué)生的課堂主體地位,每位任課教師要按照作息時(shí)間表與視頻教師同時(shí)參與教學(xué)。
    2.做好提前備課。教師對(duì)所有的教學(xué)視頻要先學(xué)一遍,做到心中有數(shù),運(yùn)用有法。備課組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,在江蘇省名師空中課堂的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)針對(duì)本班的二次備課,精編例題,適當(dāng)補(bǔ)充。
    3.加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)管理。每節(jié)課開(kāi)始前,由任課教師點(diǎn)名,學(xué)生到齊后,教師播放教學(xué)視頻,任課教師必須現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生同時(shí)收看視頻,在每節(jié)課學(xué)生分段自主學(xué)習(xí)的25分鐘左右時(shí)間內(nèi),任課教師督促、檢查學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)情況,并隨時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo),現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)生的疑問(wèn)。每節(jié)課及時(shí)將遲到或離線學(xué)生名單上報(bào)班主任,班主任將當(dāng)日上課情況統(tǒng)計(jì)報(bào)教導(dǎo)處。
    4.加強(qiáng)線上學(xué)生輔導(dǎo)。任課教師要了解每節(jié)課視頻老師布置的作業(yè),明確學(xué)生作業(yè)完成時(shí)間和上傳要求。識(shí)記類的通過(guò)家長(zhǎng)監(jiān)督,學(xué)生背誦,錄制音頻上傳,抽查學(xué)生的背誦情況。計(jì)算類問(wèn)題請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督,作業(yè)完成后簽字拍照上傳等,增加學(xué)生學(xué)習(xí)效果的信度,并及時(shí)做好線上講評(píng),學(xué)生完成訂正。
    (四)學(xué)生。
    1.在家長(zhǎng)的幫助下,準(zhǔn)備好線上學(xué)習(xí)的設(shè)備,準(zhǔn)備好作息時(shí)間和班級(jí)課表。每節(jié)課前準(zhǔn)備好有關(guān)學(xué)習(xí)資料(包括學(xué)案、作業(yè)、教材等,如涉及新教材的可以指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)下載鳳凰電子課本)、課堂筆記和作業(yè)本等。
    2.遵守作息時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)報(bào)到,按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在家長(zhǎng)的幫助下將相關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程資料上傳。
    3.每一學(xué)科準(zhǔn)備一本練習(xí)簿,用于記錄課堂筆記和當(dāng)堂作業(yè),開(kāi)學(xué)后學(xué)校班級(jí)組織檢查。
    4.利用周六和周日進(jìn)行重看視頻,再次學(xué)習(xí);班級(jí)領(lǐng)學(xué)生在學(xué)有余力的情況下,通過(guò)電視或其他媒體,開(kāi)展自主學(xué)習(xí),如江蘇省空中名師課堂、泰州市泰微課等。
    1.高度重視。
    全體教育教學(xué)教學(xué)管理人員全部蹲班進(jìn)群,和班主任、科任老師一起同工作,齊學(xué)習(xí),共指導(dǎo),確保把線上教學(xué)工作按要求落到實(shí)處,并做出實(shí)效。
    2.精心組織。
    成立校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、學(xué)科組、班級(jí)任課老師、班級(jí)學(xué)生的管理網(wǎng)絡(luò),嚴(yán)格各項(xiàng)線上教學(xué)管理制度,8月14日教職工開(kāi)展線上培訓(xùn),8月15日由班主任和各任課教師對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行線上培訓(xùn),使所有教師和學(xué)生盡快熟悉教學(xué)流程和要求,并能熟練進(jìn)行上網(wǎng)操作。8月16日起正常線上教學(xué)。
    3.反思創(chuàng)新。
    各學(xué)科教研組長(zhǎng)或牽頭人要迅速建立學(xué)科教師qq群,暢通與教研室和學(xué)科老師的交流溝通渠道。教科室加強(qiáng)對(duì)教師的線上教學(xué)指導(dǎo)和管理,組織好各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),幫助教師及早適應(yīng)并勝任網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)授課的方式;同時(shí)注重接受教師的意見(jiàn)和建議,以便及時(shí)調(diào)整。
    希望全體老師立即行動(dòng),主動(dòng)作為,盡己所能,助力抗疫,堅(jiān)定信心,共克時(shí)艱!
    職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇九
    截至目前,一年級(jí)組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成;語(yǔ)文還有兩課和一個(gè)語(yǔ)文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟,生字認(rèn)會(huì)、會(huì)寫(xiě),等疫情散后返校再上,其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。
    1、以本冊(cè)教材為本,根據(jù)家長(zhǎng)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),靈活確定教學(xué)內(nèi)容,確保學(xué)生能夠?qū)W會(huì)。
    2、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況合理設(shè)計(jì)作業(yè),用復(fù)習(xí)要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
    3、對(duì)于不具備線上授課條件的學(xué)生,教師要通過(guò)電話、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作,保證“一個(gè)都不能少”。
    4、做好學(xué)生語(yǔ)、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作,指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習(xí)。按課表以按時(shí)推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容,及時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行批閱、反饋,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
    語(yǔ)文學(xué)科:
    1、自主借助拼音朗讀13、14課課文,自主認(rèn)讀二類字,自主練習(xí)一類字。
    2、背誦古詩(shī)《風(fēng)》,和大人一起讀《春節(jié)童謠》。
    3、復(fù)習(xí)一到八單元。
    4、運(yùn)動(dòng)小健將:每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí),增強(qiáng)體質(zhì)。
    5、家務(wù)小能手:每天幫家長(zhǎng)做一件力所能及的事。
    6、光盤(pán)行動(dòng):吃飯不挑食、不剩飯菜。
    7、快樂(lè)閱讀:每天親子閱讀10分鐘,背誦一個(gè)好詞,一個(gè)好句。
    8、認(rèn)字達(dá)人:每天認(rèn)字不少于三個(gè),口頭組詞。可以親子共學(xué),制作生字卡。
    9、小小書(shū)法家:根據(jù)老師的指導(dǎo),每天練習(xí)幾個(gè)字,做到精細(xì)高效。
    數(shù)學(xué)學(xué)科:自主復(fù)習(xí)。
    語(yǔ)文學(xué)科:
    1.第18周(3月x至x日),復(fù)習(xí)第5單元,完成“第5單元提升練習(xí)”。
    2.第19周(4月x日至x日)復(fù)習(xí)第6和第7單元,完成“單元提升6”和“單元提升7”。
    3.第20周(4月xx日至xx日)。
    周一本冊(cè)生字過(guò)關(guān),認(rèn)讀所有生字,選容易出錯(cuò)的'生字進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。
    周二本冊(cè)詞語(yǔ)過(guò)關(guān),復(fù)習(xí)詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ),有選擇地聽(tīng)寫(xiě)。
    周三本冊(cè)課本背誦內(nèi)容過(guò)關(guān),自己檢查要求背誦的課文、古詩(shī)、重點(diǎn)段落,名言警句等所有內(nèi)容。
    周四自主抓漏補(bǔ)缺,完成“綜合提升一”。
    周五總結(jié)本學(xué)期的收獲,完成“綜合提升二”。
    數(shù)學(xué)學(xué)科:
    1、自主復(fù)習(xí);
    2、每天練習(xí)口算10道。
    職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇十
    根據(jù)目前疫情防控形勢(shì),為保障師生安全和健康,阻斷疫情傳播是我們的首要任務(wù)。為降低疫情對(duì)我校教育教學(xué)工作造成的影響,根據(jù)東莞市教育局x月13日下發(fā)文件精神,我校決定從x月14日開(kāi)始,全面開(kāi)展線上教學(xué)。為了豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活,結(jié)合當(dāng)前疫情防控形勢(shì)和我校實(shí)際,確?!巴Un不停教、停課不停學(xué)”,特制定本線上教學(xué)實(shí)施方案,希望各位老師將線上學(xué)習(xí)的要求傳達(dá)到每個(gè)年級(jí)、每一個(gè)家長(zhǎng)、每一個(gè)孩子,全體老師要有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真貫徹落實(shí)線上教學(xué)工作。
    開(kāi)啟線上課堂。
    x月14日—x月18日,全校三、四五、六年級(jí)開(kāi)展線上教學(xué)。(注:一、二年級(jí)不開(kāi)展線上教育,適當(dāng)復(fù)習(xí)或體育鍛煉、讀書(shū)練字、課外閱讀、口算計(jì)算、家務(wù)勞動(dòng)。)。
    本次線上教學(xué)全校統(tǒng)一采用釘釘平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),推送學(xué)習(xí)資料,布置相應(yīng)作業(yè)。
    對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。
    為確保線上學(xué)習(xí)活動(dòng)的正常開(kāi)展,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好以下工作:
    1、做好線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。為學(xué)生準(zhǔn)備好在線學(xué)習(xí)的設(shè)備,如電腦、手機(jī)、平板等;按照年級(jí)和班級(jí)的要求,及時(shí)加入班級(jí)釘釘群線上學(xué)習(xí)平臺(tái),并備注學(xué)生姓名,便于班級(jí)管理。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間表和課程表。家長(zhǎng)要配合學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的居家學(xué)習(xí)環(huán)境,督促學(xué)生按照學(xué)校的作息時(shí)間表和課程表,合理安排時(shí)間,有效進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。
    3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的線上學(xué)習(xí)習(xí)慣。督促學(xué)生認(rèn)真上課,積極參與課堂對(duì)話;督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè),并指導(dǎo)學(xué)生按照科任老師的要求對(duì)作業(yè)進(jìn)行拍照、上傳,以便及時(shí)接受老師的`批改和指導(dǎo);引導(dǎo)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題可利用微信、電話等多種方式請(qǐng)教老師,確保線上學(xué)習(xí)有效、高效,為疫情結(jié)束后返校學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    4、豐富孩子的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容。督促學(xué)生在線上學(xué)習(xí)期間做好課間操、眼保健操,按時(shí)上好線上體育課,做到勞逸結(jié)合;引導(dǎo)孩子多閱讀,增加閱讀積累,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,開(kāi)拓視野,提高修養(yǎng);防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,聊天群,科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)、電子產(chǎn)品。
    職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇十一
    根據(jù)市教育局《關(guān)于調(diào)整優(yōu)化期末教學(xué)安排有關(guān)工作的提示函》,特制定學(xué)校線上教學(xué)管理工作方案如下:
    1、根據(jù)實(shí)際情況,制定課程方案和課程進(jìn)度表,精心準(zhǔn)備學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源,各教師要在線上及時(shí)批改和解答疑難,每天不超過(guò)80分鐘。
    2、借助優(yōu)質(zhì)資源實(shí)施線上課程。
    借助《國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)》等線上教學(xué)渠道,采取課堂實(shí)錄、資源推送、在線答疑等多種形式,指導(dǎo)學(xué)生居家進(jìn)行線上期末復(fù)習(xí)。
    1、語(yǔ)文科:
    (1)每周設(shè)計(jì)五份語(yǔ)文復(fù)習(xí)單,設(shè)計(jì)若干習(xí)題用于夯實(shí)基礎(chǔ)。
    (2)堅(jiān)持閱讀,堅(jiān)持每天閱讀打卡,讓居家的每一天都散發(fā)書(shū)香的氣韻。
    (3)堅(jiān)持誦讀,每天堅(jiān)持不少于20分鐘的誦讀時(shí)間,以小學(xué)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的必讀詩(shī)文為主要誦讀內(nèi)容。
    (4)堅(jiān)持動(dòng)筆,要勤于動(dòng)筆,可以做讀書(shū)摘抄,可以寫(xiě)日記,可以練書(shū)法,還可以寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)心得。
    2、數(shù)學(xué)科。
    (1)每周設(shè)計(jì)五份數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)單,設(shè)計(jì)若干習(xí)題用于夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生思維。
    (2)閱讀數(shù)學(xué)讀物,提高學(xué)習(xí)興趣。
    (3)借助平臺(tái)互動(dòng),拓展學(xué)生發(fā)散思維。
    3、英語(yǔ)科。
    (1)英語(yǔ)單詞朗讀記憶。
    (2)運(yùn)用音頻,進(jìn)行單詞及課文的復(fù)習(xí)跟讀。
    (3)加強(qiáng)英語(yǔ)繪本、語(yǔ)篇等閱讀訓(xùn)練。
    4、體育鍛煉。
    (1)一分鐘跳繩。
    (2)一分鐘仰臥起坐。
    (3)一分鐘平衡支撐(肘關(guān)節(jié)處鋪軟墊,浴巾也可以)。
    (4)一分鐘原地小步跑(要求前腳著地、支撐腿蹬直、下地輕巧快速)。
    以上練習(xí)4個(gè)環(huán)節(jié)為一組,休息5~6分鐘,每天循環(huán)練習(xí)3~5組。
    教師。
    班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育和心理健康教,及時(shí)做好學(xué)生每日健康排查,跟蹤反饋學(xué)生在家生活和學(xué)習(xí)情況。
    各學(xué)科教師積極參與教研組在線集體備課,探討各科適合學(xué)生在家學(xué)習(xí)的.內(nèi)容,制定各學(xué)科計(jì)劃。各備課組長(zhǎng)每天下午九點(diǎn)發(fā)第二天學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)單至各班主任和陳主任,各班主任發(fā)家長(zhǎng)群。
    學(xué)生作業(yè)反饋可以從小管家軟件中直接截屏發(fā)班級(jí)群,目的是表?yè)P(yáng)優(yōu)秀,提醒未配合的家長(zhǎng)。向年級(jí)長(zhǎng)匯報(bào)只要報(bào)參與學(xué)習(xí)人數(shù),未參與人數(shù),各種作業(yè)完成人數(shù),未完成人數(shù),年級(jí)長(zhǎng)匯總后報(bào)陳主任備案。
    2、學(xué)生。
    (1)學(xué)會(huì)制定計(jì)劃,根據(jù)學(xué)習(xí)單、自身學(xué)情自主認(rèn)真復(fù)習(xí)。
    (2)關(guān)注班級(jí)群通知,及時(shí)獲取學(xué)校線上復(fù)習(xí)安排信息,開(kāi)展自主學(xué)習(xí),完成當(dāng)天任務(wù)。
    (3)按時(shí)作息,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不睡懶覺(jué),不沉迷游戲,保護(hù)好視力。
    (4)多閱讀各類經(jīng)典著作,開(kāi)闊視野,豐富積淀。
    (5)關(guān)注疫情報(bào)道,專家訪談,學(xué)習(xí)防護(hù)知識(shí),做好自我防護(hù)。
    3、家長(zhǎng)。
    (1)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)空間,把孩子引導(dǎo)到正常學(xué)習(xí)狀態(tài)。
    (2)做好線上學(xué)習(xí)的軟硬件準(zhǔn)備,提醒孩子按課表安排按時(shí)參與學(xué)習(xí),逐步適應(yīng)自主學(xué)習(xí)方式。
    (3)提醒孩子按時(shí)完成課后作業(yè)并及時(shí)提交,積極與老師互動(dòng),交流學(xué)習(xí)上的收獲與疑惑。
    (4)注意孩子使用電腦、平板、手機(jī)等電子產(chǎn)品情況,做好視力防護(hù),防止沉溺網(wǎng)絡(luò)和電子游戲。
    職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇十二
    依據(jù)xxx區(qū)教育局《2022年疫情線上教學(xué)期間學(xué)校德育工作提示》,為進(jìn)一步強(qiáng)化xxx中心工作,豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活內(nèi)容,增進(jìn)親子、師生及生生之間的情感和班集體凝聚力,確保學(xué)生身心健康,安全、愉快地度過(guò)在線上教學(xué)期生活,xxx中學(xué)生處擬開(kāi)展以下課后學(xué)生活動(dòng),歡迎全校同學(xué)積極參與:
    活動(dòng)一:春之音樂(lè)會(huì)。
    我們鼓勵(lì)學(xué)生們居家期間展示自己的才藝特長(zhǎng),如樂(lè)器表演、歌唱和舞蹈等,開(kāi)展小型家庭音樂(lè)會(huì),邀請(qǐng)家人、親戚朋友一起錄制表演視頻,讓美妙的樂(lè)曲帶來(lái)春天的溫暖,陪伴大家一起抗擊疫情。
    活動(dòng)二:春之美術(shù)展。
    我們鼓勵(lì)同學(xué)們以“‘疫’起加油向春而行”為主題,創(chuàng)作書(shū)法、繪畫(huà)(插畫(huà)、手繪、漫畫(huà)、手繪小報(bào)等)作品,宣傳普及防疫知識(shí)、傳遞上海眾志成城抗擊疫情的精神,用絢麗的彩筆繪出最美的春天。
    活動(dòng)三:春之影視廳。
    我們鼓勵(lì)同學(xué)們推薦觀看過(guò)的有益、勵(lì)志的影視作品,了解中國(guó)故事,傳承中華文化,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷,讓優(yōu)秀的影視作品豐富學(xué)生的課余時(shí)間。
    活動(dòng)四:春之廚藝秀。
    我們鼓勵(lì)同學(xué)們展示自己的廚藝,在父母的幫助下拍攝自己親手烹飪的一道菜或烘焙一道甜品的視頻,讓同學(xué)們一起“云”享美味,感受春天的“味道”。
    二、活動(dòng)時(shí)間。
    三、活動(dòng)展示。
    所有作品均直接提交到學(xué)校釘釘指定活動(dòng)鏈接。所有作品均有機(jī)會(huì)參加線上班會(huì)課主題展示交流。優(yōu)秀作品將有機(jī)會(huì)展示于學(xué)校微信公眾號(hào)或區(qū)級(jí)相關(guān)各媒體平臺(tái)。
    該項(xiàng)活動(dòng)記入學(xué)生綜評(píng)-校級(jí)德育活動(dòng)板塊。復(fù)課后,學(xué)校將在學(xué)期末對(duì)優(yōu)秀作品的作者統(tǒng)一表彰,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
    職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇十三
    為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,同時(shí)保證學(xué)校教務(wù)教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定,按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的總體要求,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作用,依托“企業(yè)微信中上課直播”教學(xué)工具,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的教學(xué)資源,在全校開(kāi)展線上授課、同步答疑、過(guò)程監(jiān)測(cè)、自主學(xué)習(xí)、考核評(píng)價(jià)等教學(xué)活動(dòng)。利用線上形式開(kāi)展疫情宣傳教育活動(dòng),根據(jù)學(xué)校總體工作部署,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,特制定本方案。
    建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),制定防控工作方案,成立由校長(zhǎng)、教務(wù)、教科室、班主任、教研組長(zhǎng)組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,積累好的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),確保線上研討、教學(xué)工作扎實(shí)、有效。
    領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長(zhǎng):
    成員:
    堅(jiān)持“只改變教學(xué)模式,不改變教學(xué)目標(biāo)”的原則,合理調(diào)整理論課和實(shí)驗(yàn)課教學(xué)環(huán)節(jié)的安排,結(jié)合課程大綱實(shí)施線上授課,有效組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)線上學(xué)習(xí)。
    1.組織備科組長(zhǎng)開(kāi)展教學(xué)研討,以利于開(kāi)展線上教學(xué)。制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案,開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程,妥善安排因疫情誤課學(xué)生的補(bǔ)課或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。提供有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)(采用釘釘或者企業(yè)微信)。
    2.做好線上與線下教學(xué)銜接配合。加強(qiáng)校本教研,做好線上教學(xué)和線下教學(xué)銜接工作,研究改進(jìn)線上教學(xué)方法,提高教學(xué)成效;開(kāi)展測(cè)試、訪談等調(diào)研工作,了解學(xué)生線上教學(xué)的效果,針對(duì)了解到的情況,對(duì)線上課程內(nèi)容進(jìn)行疏理、復(fù)習(xí)、鞏固。
    3.化解線上教學(xué)存在困難。對(duì)部分學(xué)生因家庭條件,延期期間無(wú)法線上上課的問(wèn)題,學(xué)校要安排時(shí)間補(bǔ)課??梢酝ㄟ^(guò)調(diào)減周末時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課。
    4.做好學(xué)生居家觀察期間線上同步教學(xué)工作;。
    5.重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)工作,采取線上線下方式,輔優(yōu)導(dǎo)差。
    6.做好線上線下教學(xué)銜接工作。做好開(kāi)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備工作。
    7.制定勞逸結(jié)合的課程方案,避免線上教學(xué)疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導(dǎo)工作,保障師生的心理健康。
    教學(xué)時(shí)間。
    要增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間,注意用眼健康。嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
    作業(yè)量。
    各年級(jí)要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際,科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。
    職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇十四
    認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局“一生一策”重要指示精神,遵循“家校共育”的工作原則,深入推進(jìn)線上教育工作。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問(wèn)題為核心,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
    上午:8:20—12:00,下午:14:00—15:30,以班級(jí)為單位進(jìn)行在線教學(xué)、指導(dǎo)、答疑;15:30—17:00教師進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。先制定出教學(xué)計(jì)劃和要求,根據(jù)疫情實(shí)際及時(shí)調(diào)整后續(xù)教學(xué)計(jì)劃和要求。及時(shí)傳達(dá)各平臺(tái)的注冊(cè)方法和使用流程,幫助指導(dǎo)其他老師解決各種手機(jī)程序、小程序等應(yīng)用軟件的使用問(wèn)題。
    1.教師認(rèn)真?zhèn)湔n。
    2.任課教師給學(xué)生布置課前自學(xué)提示。
    3.學(xué)生按照自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真地閱讀課本、思考或動(dòng)手操作。
    1.借助國(guó)家智慧中小學(xué)教育平臺(tái)、微信公眾號(hào)、空中黔課、釘釘?shù)韧緩?,為學(xué)生提供精品課程資源,開(kāi)展“空中課堂”進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí)。
    2.每天按照學(xué)校課程表各任課教師組織學(xué)生認(rèn)真收看網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)視頻。
    3.學(xué)生聽(tīng)完網(wǎng)絡(luò)課程后,任課教師及時(shí)布置課堂作業(yè)。老師可以在線布置語(yǔ)音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)。
    4.老師利用騰訊會(huì)議、微信公眾號(hào)對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行在線批改、標(biāo)注、評(píng)價(jià)留言,對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)進(jìn)行反饋指導(dǎo)和補(bǔ)充輔導(dǎo)。
    1.備課:教師備課遵循“研討個(gè)性備課教后反思”的模式。在備課前,教師先對(duì)某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討,以便教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際,結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行備課,各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的`教學(xué)反思。
    2.上課:各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,上課中注重動(dòng)態(tài)生成,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,努力提高線上教學(xué)效率。
    3.作業(yè):數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時(shí)規(guī)范,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書(shū)寫(xiě)的格式。
    4.輔導(dǎo):教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度,依據(jù)“一生一策”進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要有計(jì)劃,輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過(guò)各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)密切配合,做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
    職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇十五
    為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院有關(guān)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情的決策部署,根據(jù)《關(guān)于做好疫情防控期間高等學(xué)校教學(xué)工作的通知》(陜教疫控組發(fā)〔20xx〕15號(hào))及《xx大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(西郵校發(fā)〔20xx〕17號(hào))等文件要求,學(xué)校高度重視疫情防控期間的教學(xué)組織工作,按照“延期不延教、停課不停學(xué)”的原則,研究生院、教務(wù)處和繼續(xù)教育學(xué)院等單位制定教學(xué)工作實(shí)施方案并全力組織實(shí)施,確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不縮水、教學(xué)質(zhì)量不降低,圓滿完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),最大限度減少疫情對(duì)教學(xué)工作的影響。學(xué)校決定在2019-20xx學(xué)年第二學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間,利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展線上教學(xué)工作,待疫情穩(wěn)定學(xué)生返校后,根據(jù)實(shí)際情況恢復(fù)線下教學(xué)?,F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下:
    1.堅(jiān)決落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于延期開(kāi)學(xué)的通知要求,進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)生返校管理,明確全體學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間返校,任何人未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得提前返校,對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)自行返校的學(xué)生,可參照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
    2.開(kāi)學(xué)前各學(xué)院嚴(yán)禁舉行任何形式的線下教學(xué)活動(dòng)或者與教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)、會(huì)議等集體活動(dòng)。
    3.本學(xué)期開(kāi)學(xué)前請(qǐng)相關(guān)各部門、所有學(xué)院根據(jù)各自工作職責(zé)和分工,單獨(dú)進(jìn)行各項(xiàng)開(kāi)學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作以及檢查工作。
    正常情況下,根據(jù)校歷我校2019-20xx學(xué)年第二學(xué)期研究生開(kāi)學(xué)正式上課的時(shí)間是20xx年2月29日(周六),本科生和預(yù)科生正式上課的時(shí)間是20xx年2月24日(周一)。根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會(huì)議要求,具體開(kāi)學(xué)時(shí)間另行通知。請(qǐng)相關(guān)部門、各學(xué)院、全體任課教師,根據(jù)開(kāi)學(xué)時(shí)間調(diào)整的情況,認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
    延期開(kāi)學(xué)期間,充分利用國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)在線開(kāi)放課程及線上平臺(tái)開(kāi)展在線教學(xué),組織學(xué)生根據(jù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)和自身興趣選擇課程,組織教師對(duì)在線學(xué)習(xí)情況及時(shí)跟進(jìn),并做好線上教學(xué)互動(dòng)答疑。正式開(kāi)學(xué)后,在組織校內(nèi)面授課程教學(xué)的同時(shí),要充分考慮部分學(xué)生因疫情影響無(wú)法到校上課的實(shí)際,利用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展課程遠(yuǎn)程直播、點(diǎn)播及其他線上教學(xué)活動(dòng),確保校內(nèi)外學(xué)生同步學(xué)習(xí)。
    (一)理論類課程。
    研究生可借助xx大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),結(jié)合雨課堂等工具進(jìn)行線上學(xué)習(xí),各理論類課程均實(shí)施線上教學(xué)模式。要求所有課程的`日常教學(xué)過(guò)程管理均需在xx大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)(網(wǎng)站網(wǎng)址)或者雨課堂上實(shí)施,登錄操作方式按照學(xué)校通知的手冊(cè)進(jìn)行,涉及賬號(hào)及密碼在研究生院培養(yǎng)科查詢。
    本科生和預(yù)科生可借助xx大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、超星爾雅、中國(guó)大學(xué)mooc、學(xué)堂在線、智慧樹(shù)、學(xué)銀在線等國(guó)內(nèi)知名網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行線上學(xué)習(xí),各專業(yè)理論類課程均實(shí)施線上教學(xué)模式。要求所有課程的日常教學(xué)過(guò)程管理均需在xx大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上實(shí)施,課程視頻及其他資源可以借助其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)或自建資源。
    教學(xué)時(shí)間原則上按照原課表執(zhí)行,任課教師開(kāi)學(xué)前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,教學(xué)過(guò)程中做好在線直播、考核、輔導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在線學(xué)習(xí)過(guò)程的管理。
    (二)實(shí)踐類課程。
    疫情防控期間,要高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理,將當(dāng)前正在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生納入疫情防控范圍、列為重點(diǎn),防止出現(xiàn)盲區(qū)。接到開(kāi)學(xué)通知前,外出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)一律暫停,不得安排任何新的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)以及各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
    1.集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程因受實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地條件所限,推后執(zhí)行。不受實(shí)驗(yàn)設(shè)備限制的實(shí)驗(yàn)課程,可利用國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和教學(xué)項(xiàng)目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué),進(jìn)行線上授課關(guān)鍵要點(diǎn)講授。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)及具體情況,提前組織制訂疫情期間各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施調(diào)整計(jì)劃。
    2.在疫情沒(méi)有解除前,不得集中組織20xx屆畢業(yè)生到校外進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)。
    3.碩士學(xué)位論文及本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作可以借助各自的信息平臺(tái)進(jìn)行組織,鼓勵(lì)指導(dǎo)老師通過(guò)線上與學(xué)生溝通,指導(dǎo)學(xué)生選題、開(kāi)展研究和撰寫(xiě)論文。疫情控制穩(wěn)定前,階段檢查及答辯等工作均可借助信息化手段靈活組織。
    4.學(xué)生居家期間,可以自主開(kāi)展因地制宜的以提高身體素質(zhì)為主的體育課。
    研究生選課按照各學(xué)科的培養(yǎng)方案和研究生的培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行。
    本科生和預(yù)科生的公共基礎(chǔ)課程在超星爾雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行選課學(xué)習(xí);專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課在超星泛雅、中國(guó)大學(xué)慕課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行選課學(xué)習(xí);由各學(xué)院教務(wù)辦和主講教師負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
    按照任課教師要求,學(xué)生有效完成在指定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上的學(xué)習(xí)過(guò)程,如觀看視頻、完成作業(yè)、討論、測(cè)驗(yàn)、期末考試等教學(xué)環(huán)節(jié),所獲得的學(xué)分和學(xué)時(shí)均予以認(rèn)定。
    1.請(qǐng)各教學(xué)單位分管本科教學(xué)副院長(zhǎng)及時(shí)組織教務(wù)辦負(fù)責(zé)人、系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人、任課教師,仔細(xì)排查2019-20xx學(xué)年第二學(xué)期承擔(dān)的開(kāi)課任務(wù),制定實(shí)施方案,組織教師提前準(zhǔn)備線上教學(xué)內(nèi)容,熟悉相應(yīng)授課平臺(tái)功能模塊,保證網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的正常開(kāi)展。
    2.授課教師要以高度的責(zé)任感和使命感,充分認(rèn)識(shí)到線上教學(xué)的重要意義,最大限度保證學(xué)生“應(yīng)學(xué)盡學(xué)、應(yīng)教盡教”,確保教學(xué)質(zhì)量。
    3.開(kāi)學(xué)補(bǔ)考、重修報(bào)名、注冊(cè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作均順延,具體安排將另行通知。
    4.任課教師(如從疫區(qū)返回,須嚴(yán)格執(zhí)行自我隔離14天)應(yīng)于開(kāi)課前返校,按時(shí)上課。如因疫情影響,教師無(wú)法在正常開(kāi)課時(shí)間上課,教師所在學(xué)院應(yīng)提前重新安排相關(guān)課程任課教師,或作出調(diào)課安排,并集中上報(bào)教務(wù)處或研究生院備案。
    5.強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)與管理。各學(xué)院要建立學(xué)生、輔導(dǎo)員、班主任(導(dǎo)師)、授課教師聯(lián)動(dòng)機(jī)制,在疫情防控期間及時(shí)開(kāi)展必要的監(jiān)督檢查,及時(shí)跟蹤離校學(xué)生每日學(xué)習(xí)情況,及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。要加強(qiáng)輔導(dǎo)答疑,加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)服務(wù),幫助學(xué)生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應(yīng)對(duì)疫情所帶來(lái)的負(fù)面影響。
    6.教學(xué)設(shè)施防疫工作:相關(guān)部門要按照學(xué)校要求提前準(zhǔn)備好上課教室、實(shí)驗(yàn)室、工程訓(xùn)練中心、體育場(chǎng)等教學(xué)場(chǎng)所的防疫工作,確保正常開(kāi)學(xué)上課。
    職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇十六
    根據(jù)仁懷市教育和科學(xué)技術(shù)局對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)要求,為了更好地激勵(lì)全校教職員工圍繞教育教學(xué)中心開(kāi)展工作,充分發(fā)揮學(xué)校激勵(lì)機(jī)制正確的導(dǎo)向作用,以獎(jiǎng)勵(lì)“有效勞動(dòng)”、重獎(jiǎng)“高效勞動(dòng)”為基本原則,制定本方案:
    一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
    (一)、統(tǒng)考科目半期、期末考試成績(jī)總提高率排名獎(jiǎng)。
    學(xué)科獎(jiǎng):以授課教師所上全部班級(jí)為單位,學(xué)科平均分提高率(占60﹪)、及格提高率(占20﹪)、優(yōu)良提高率(占20﹪)三者之和總提高率在學(xué)校同級(jí)同科排名獎(jiǎng)勵(lì)(畢業(yè)班中考成績(jī)當(dāng)做期末統(tǒng)考)。同級(jí)授課教師為二人的,設(shè)一等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金120元。同級(jí)授課教師為二人以上的,設(shè)一等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金120元,二等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金100元。一人上全年級(jí)的,如該科總提高率在同年級(jí)所有科目中位列一、二名的,獲一等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金120元,位列三、四名的,獲二等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金100元。)。
    班級(jí)獎(jiǎng):以班級(jí)為單位,分年級(jí)進(jìn)行。全科平均分提高率(占60﹪)、及格提高率(占20﹪)、優(yōu)良提高率(占20﹪)三者之和總提高率在學(xué)校同級(jí)排名的班主任予以獎(jiǎng)勵(lì)(畢業(yè)班中考成績(jī)當(dāng)做期末統(tǒng)考),每年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金200元,二等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金150元。
    說(shuō)明:
    2、會(huì)考作為過(guò)關(guān)考試,該次考試不設(shè)獎(jiǎng);
    (二)、音樂(lè)、體育、美術(shù)教師中考特長(zhǎng)生輔導(dǎo)術(shù)科成績(jī)上仁懷一中錄取線,獎(jiǎng)勵(lì)100元/人,成績(jī)上仁懷酒高、茅臺(tái)高中、仁懷四中錄取線一人,獎(jiǎng)勵(lì)80元/人。
    (三)、中考升學(xué)獎(jiǎng)。
    學(xué)校根據(jù)各班實(shí)際對(duì)九年級(jí)升入仁懷一中人數(shù)定標(biāo),超任務(wù)完成正取一人任課教師按周課時(shí)比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(20元每節(jié),不含早晚自習(xí)、周末補(bǔ)課),超任務(wù)完成配額生一人任課教師按周課時(shí)比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(10元每節(jié),不含早晚自習(xí)、周末補(bǔ)課)。
    二、以上所有獎(jiǎng)勵(lì),有下列條款之一者,取消獎(jiǎng)勵(lì)資格。
    三、凡是獲獎(jiǎng)?wù)?,其成果仍然可根?jù)學(xué)校的各種方案納入考核。
    四、解釋權(quán)歸學(xué)校行政。
    職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇十七
    1、本單元課文一篇選自《左傳》、一篇選自《國(guó)語(yǔ)》、兩篇選自《戰(zhàn)國(guó)策》,它們都屬于先秦歷史散文,記事全面翔實(shí),寫(xiě)人生動(dòng)形象,具有較高的藝術(shù)價(jià)值。
    2、本單元這些歷史散文對(duì)當(dāng)時(shí)的政治狀況和社會(huì)生活作了廣泛而又具體的記載,從不同角度反映了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)制度上的重大變革。但由于時(shí)代的隔閡,文中所記載的文化習(xí)俗、典章制度,現(xiàn)在的人們大都不熟悉,特別是有些文言詞語(yǔ)音義變化很大,學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有一些困難。
    3、本單元課文可作為思想政治教育的素材,如:在國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)候不計(jì)個(gè)人得失與安危,顧全大局、無(wú)私無(wú)畏的精神;要善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn),勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)等。
    1、了解《左傳》、《國(guó)語(yǔ)》、《戰(zhàn)國(guó)策》的作者(編者)情況、寫(xiě)作背景、文體特點(diǎn)以及十三經(jīng)、二十四史等有關(guān)常識(shí)。
    2、了解先秦時(shí)期各諸侯國(guó)的地理形勢(shì)以及當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣、禮儀、典章制度、官職稱謂、人物身份等有關(guān)知識(shí)。
    3、借助工具書(shū)與課文注釋準(zhǔn)確地掌握本單元中常見(jiàn)文言實(shí)詞虛詞的音形義,能結(jié)合上下文揣摩某些詞語(yǔ)的含義,能聯(lián)系學(xué)過(guò)的課文,歸納多義詞的義項(xiàng)。
    4、了解并掌握本單元出現(xiàn)的四種文言句式的特點(diǎn),掌握判斷句、疑問(wèn)句及賓語(yǔ)前置句的某種規(guī)律。
    5、區(qū)別疑問(wèn)句中設(shè)問(wèn)與反問(wèn)兩種修辭方式的不同特點(diǎn);了解比喻和委婉語(yǔ)的用法。
    6、通過(guò)反復(fù)朗讀,加強(qiáng)理解,背誦其中重點(diǎn)段落。
    7、能夠根據(jù)課文中的情節(jié)與對(duì)話,分析主要人物形象并歸納其性格特征。
    8、能夠較準(zhǔn)確地分析文章結(jié)構(gòu)層次并能簡(jiǎn)要?dú)w納各層大意,理解各層之間內(nèi)在聯(lián)系。
    9、能夠較正確地將某些文言句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    10、能夠?qū)W習(xí)古人,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),古為今用,寫(xiě)出作文。
    1、在初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)借助工具書(shū)獨(dú)立閱讀淺易文言文的能力。要注意積累文言文字詞句的知識(shí)。語(yǔ)言材料方面古今變化較大,有些文詞隨著舊事物、舊概念的消失而不再使用了,比如古代一些典章制度及官職人稱等,這些比較冷僻的詞語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)參照課文注釋明白其意思即可,不必花費(fèi)很大精力去記憶,有些詞語(yǔ)意義雖未消失,但在現(xiàn)代漢語(yǔ)中已經(jīng)很少使用或者已經(jīng)換成另一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表述,如《鄒忌諷齊王納諫》中的修(長(zhǎng))、服(穿、戴)謂(說(shuō)、對(duì)說(shuō))以及公、君等尊稱。這類文言常用詞是學(xué)習(xí)積累的重點(diǎn)。還有些詞語(yǔ)古今意義沒(méi)有多大變化,而現(xiàn)代漢語(yǔ)常作復(fù)音詞語(yǔ)或成語(yǔ)中的'一個(gè)成分,如形形體、容容顏、衣衣服、妻妻子、朝朝三暮四等。要注意積累時(shí)應(yīng)舉一反三。
    2、隨時(shí)注意積累總結(jié)特殊文言現(xiàn)象:通假字、一詞多義,要善于總結(jié)一般語(yǔ)法規(guī)律,從而掌握一些特殊文言句式。比如,文言文中的判斷句、疑問(wèn)句與現(xiàn)代漢語(yǔ)有何不同?在什么情況下文言句中的賓語(yǔ)常置于謂語(yǔ)動(dòng)詞前邊?要摸索出一般規(guī)律,上升到理性認(rèn)識(shí)。
    1、本單元選人的課文,語(yǔ)言比較淺顯,內(nèi)容生動(dòng)有趣,篇幅也不長(zhǎng),可以要求學(xué)生借助工具書(shū)與課文注釋,自己串講課文,教師只做重點(diǎn)、難點(diǎn)的點(diǎn)撥。
    2、《燭之武退秦師》、《勾踐滅吳》是教讀課文,要求在掌握字詞句的基礎(chǔ)上熟讀成誦,以培養(yǎng)閱讀能力?!多u忌諷齊王納諫》、《觸龍說(shuō)趙太后》是白讀課文,要求學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上,背誦個(gè)別段落。
    3、比較閱讀本單元的幾篇課文,體會(huì)這幾部歷史著作在結(jié)構(gòu)層次安排、人物形象刻畫(huà)等方面的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。
    4、如條件允許,可嘗試把現(xiàn)代化教學(xué)手段引進(jìn)課堂。如利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送對(duì)課文學(xué)習(xí)中重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容的總結(jié)知識(shí),發(fā)送要求進(jìn)行比較閱讀的典型文章,這樣可大大提高課堂容量;利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行閱讀后的網(wǎng)上作文,教師可進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo),也可與其他同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上交流,使課堂教學(xué)更具有針對(duì)性;也可把板書(shū)設(shè)計(jì)成幻燈片、實(shí)物投影,增強(qiáng)課堂教學(xué)的生動(dòng)性和形象性。
    職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇十八
    為了進(jìn)一貫徹落實(shí)雙減政策以及相關(guān)文件中關(guān)于小學(xué)一二年級(jí)不得進(jìn)行紙筆考試的要求,我校經(jīng)過(guò)研究決定,對(duì)于一二年級(jí)的期末測(cè)評(píng)形式進(jìn)行改變,其目的在于更好的檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)的掌握情況,更進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生今后學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、動(dòng)手、分析等各方面的能力。
    根據(jù)本學(xué)期的所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容以及學(xué)生的年齡特點(diǎn),以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以基礎(chǔ)性、全面性、活動(dòng)性、融合性為原則,確定:
    快樂(lè)童年,趣味學(xué)習(xí)。
    本次活動(dòng)圍繞“趣”字,把語(yǔ)文知識(shí)容于活動(dòng)中,突出學(xué)科與學(xué)段特點(diǎn),強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,以發(fā)展學(xué)生思維,提升學(xué)生素養(yǎng)為目的,使學(xué)生在好奇中,在追求答案的`過(guò)程中提高自己的觀察能力,動(dòng)手能力,分析能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
    根據(jù)學(xué)校放假通知,提前一周利用課堂、輔導(dǎo)等時(shí)間進(jìn)行,不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    一二年級(jí)全體學(xué)生。
    各班教室。
    成員:二級(jí)機(jī)構(gòu)成員。
    一、二年級(jí)語(yǔ)文老師。
    第一小組:周老師、鄢老師。
    第二小組:李老師、劉老師。
    第三小組:金老師、吳老師。
    第四小組:金老師、
    肖老師。
    第五小組:林老師。
    小金老師。
    學(xué)期終結(jié)性評(píng)價(jià)宜書(shū)面與口頭相結(jié)合,以口頭為主,根據(jù)一二年級(jí)語(yǔ)文課本的實(shí)際教學(xué)內(nèi)容,口試從識(shí)字大闖關(guān)、小小書(shū)法家、誦讀小明星、快樂(lè)故事家、閱讀小導(dǎo)師、平時(shí)的課堂表現(xiàn)(包括課堂發(fā)言積極性、聽(tīng)講認(rèn)真程度、課堂上良好習(xí)慣的養(yǎng)成、平時(shí)作業(yè)完成情況等方面)六個(gè)版塊來(lái)進(jìn)行測(cè)評(píng)。
    低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)分兩大板塊:基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)(定性評(píng)價(jià)占70%)和綜合性評(píng)價(jià)(定量評(píng)價(jià)占30%)。
    采用等級(jí)+星星制給分,每項(xiàng)評(píng)價(jià)設(shè)3顆星,基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)共12顆星,綜合性評(píng)價(jià)共15顆星,合計(jì)27顆星。先分項(xiàng)評(píng)價(jià),再匯總,得27-21顆星為優(yōu)秀,20-14顆星為良好,13-7為及格,6顆星及以下為加油。
    抽讀詞語(yǔ)條(每個(gè)詞語(yǔ)條上10個(gè)詞語(yǔ)),內(nèi)容來(lái)自于語(yǔ)文書(shū)中的識(shí)字表(或詞語(yǔ)表)。
    (二)小小書(shū)法家。
    第二小組:
    金老師、吳老師。
    書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為語(yǔ)文書(shū)中的寫(xiě)字表、詞語(yǔ)表或要求背誦積累的內(nèi)容。
    (三)誦讀小明星。
    第三小組:李老師、劉老師。
    背誦的內(nèi)容由現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定,具體包含本冊(cè)課文課后要求背誦的課文、古詩(shī)、日積月累中的名句。
    三星標(biāo)準(zhǔn):背誦正確、流利、停頓恰當(dāng)、吐字清晰、聲音響亮,有自信,根據(jù)課文內(nèi)容有適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和表情。
    提供一組看圖說(shuō)話的材料,學(xué)生抽簽決定內(nèi)容,看著圖畫(huà)說(shuō)個(gè)故事。
    “雙減”落地,孩子們有更多課外閱讀時(shí)間。請(qǐng)選擇本學(xué)期自己最喜歡的一本書(shū)進(jìn)行內(nèi)容介紹。
    三星標(biāo)準(zhǔn):表達(dá)正確、流暢、吐字清晰、聲音響亮,有自信,根據(jù)書(shū)本內(nèi)容加上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和表情。
    時(shí)長(zhǎng):3分鐘左右。
    (六)平時(shí)的課堂表現(xiàn)。
    各班語(yǔ)文授課老師根據(jù)學(xué)生課堂發(fā)言積極性、聽(tīng)講認(rèn)真程度、課堂上良好習(xí)慣的養(yǎng)成、平時(shí)作業(yè)完成情況等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行星級(jí)評(píng)定。
    活動(dòng)結(jié)束后,根據(jù)孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)及平時(shí)的各項(xiàng)表現(xiàn),給孩子綜合評(píng)價(jià),并記錄到《快樂(lè)闖關(guān)爭(zhēng)星單》上。
    職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇十九
    根據(jù)教務(wù)處《長(zhǎng)沙幼兒師范高等??茖W(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案》,為進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控期間線上教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控與檢查工作,切實(shí)保證線上教學(xué)質(zhì)量,我院特制定本方案。
    組長(zhǎng):吳佳蒂。
    副組長(zhǎng):李科、彭勃、王瀟翔。
    組員:吳銳、陳雯婧、張德健、張振雄、周海燕、王嬌宇、劉桂梅。
    工作小組負(fù)責(zé)審核各專業(yè)線上教學(xué)計(jì)劃,檢查所有開(kāi)課課程教學(xué)資源、線上教學(xué)平臺(tái)等準(zhǔn)備情況,有序組織本單位線上教學(xué)工作,確保教師按時(shí)上課,保證學(xué)生有效學(xué)習(xí)。及時(shí)上報(bào)有關(guān)教學(xué)數(shù)據(jù),實(shí)時(shí)把握線上教學(xué)情況。組織線上教學(xué)研討活動(dòng),及時(shí)針對(duì)線上教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討交流,研究解決方案,指導(dǎo)和幫助團(tuán)隊(duì)教師做好線上教學(xué)工作。做好本學(xué)院線上教學(xué)工作的總體安排落實(shí)及檢查工作。
    1.高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要統(tǒng)一思想,高度重視,統(tǒng)籌推進(jìn)線上教育教學(xué)工作。全面落實(shí)課程建設(shè)、政治審查、質(zhì)量審核、課程運(yùn)行保障和效果測(cè)評(píng)等相關(guān)要求,不斷提高線上教學(xué)質(zhì)量。
    2.堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化管理。周密部署、夯實(shí)舉措,做好線上課程巡查和督導(dǎo)工作,對(duì)線上教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與督導(dǎo)。
    3.創(chuàng)新方式,注重實(shí)效。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課、線上征求意見(jiàn)等方式推進(jìn)線上教學(xué)質(zhì)量的檢查工作,確保線上教學(xué)工作有序、規(guī)范、安全、高質(zhì)量運(yùn)行。每日課前由任課教師將在線課堂的.二維碼上傳至系部微信群,巡查人員進(jìn)行全程聽(tīng)課并做詳細(xì)的記錄,督察領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課程的課堂質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。
    1.線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。主要檢查線上教學(xué)工具準(zhǔn)備情況、線上課程設(shè)計(jì)(教學(xué)大綱、課件)、線上課堂管理以及師生溝通情況。
    2.線上教學(xué)檢查工作。主要檢查課程開(kāi)課情況,任課教師,線上教學(xué)方式及課堂教學(xué)效果,線上課堂紀(jì)律執(zhí)行情況,線上教學(xué)工作存在的問(wèn)題等,學(xué)生出勤情況統(tǒng)計(jì)由學(xué)生助教進(jìn)行。
    3.線上學(xué)習(xí)效果反饋。主要檢查任課教師課件等學(xué)習(xí)資料上傳情況、線上課外輔導(dǎo)情況、作業(yè)布置和批改、線上測(cè)試及線上答疑等。
    4.實(shí)行線上課程教學(xué)檢查全覆蓋。巡查人員檢查過(guò)程中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)協(xié)調(diào)和幫助解決問(wèn)題,確保線上教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
    5.教學(xué)檢查工作小組成員依據(jù)教學(xué)檢查工作分工,及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行檢查并填《信息技術(shù)學(xué)院線上教學(xué)情況登記表》,提交檢查總結(jié)。
    職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇二十
    為了強(qiáng)化教師質(zhì)量意識(shí),激勵(lì)教師不斷奮發(fā)進(jìn)取,勤奮工作,確保我校教育質(zhì)量不斷提高,保證中小下達(dá)的.畢業(yè)班各分?jǐn)?shù)段質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成,并在此基礎(chǔ)上有所突破,進(jìn)而提升我村小學(xué)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的辦學(xué)地位,結(jié)合我校校情實(shí)際,特制定以下畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)方案:
    1、全縣畢業(yè)班檢測(cè)考試,成績(jī)以教體局評(píng)比公布數(shù)據(jù)為準(zhǔn),各類獎(jiǎng)勵(lì)以本鎮(zhèn)六年級(jí)成績(jī)?cè)u(píng)比結(jié)果執(zhí)行。
    2、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象:
    (1)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科(品社、科學(xué))。
    (2)、獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目:a/合格率;b/單科三率和;c/中小下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)(分?jǐn)?shù)段人數(shù))。
    1、合格率:
    本校合格率位居全鎮(zhèn)前4名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),依名次分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任100元、80元、60元,50元。
    2、單科三率和:
    單科三率和位居全鎮(zhèn)各教學(xué)班前三名予以獎(jiǎng)勵(lì):第一名獎(jiǎng)勵(lì)80元,第二名獎(jiǎng)勵(lì)60元,第三名獎(jiǎng)勵(lì)50元。
    備注:綜合科成績(jī)獎(jiǎng)金由品社、科學(xué)科老師平均分配。
    3、質(zhì)量目標(biāo)的完成:
    中小下達(dá)我校各分?jǐn)?shù)段人數(shù)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn):
    各分?jǐn)?shù)段每超一人依次獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)30元、25元、20元、15元、10元,按人數(shù)累計(jì)計(jì)算;未下達(dá)分?jǐn)?shù)段每進(jìn)入一人,從高到低依次獎(jiǎng)勵(lì)50元、45元、40元、35元、30元,按各段人數(shù)累計(jì)計(jì)算。
    備注:本目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)屬班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),由班主任根據(jù)進(jìn)入學(xué)生各科成績(jī)高低進(jìn)行分解,分配到教師個(gè)人,品社、科學(xué)占總獎(jiǎng)金的三分之一,再?gòu)娜种恢羞M(jìn)行平均分配。
    1、月考成績(jī)按照中小獎(jiǎng)勵(lì)政策執(zhí)行,本校不再設(shè)獎(jiǎng);
    2、本獎(jiǎng)勵(lì)方案屬本校獎(jiǎng)勵(lì)政策,與中小獎(jiǎng)勵(lì)方案不沖突,獲獎(jiǎng)教師雙重受獎(jiǎng)(中小獎(jiǎng)勵(lì)和本校獎(jiǎng))。