總結是對過去的總結和總結的總結，是一種對自己的回顧和歸納?？偨Y是對過去的一種總結和反思，也是對未來的一種啟示和規(guī)劃。想要寫一篇好的總結，可以參考以下幾篇經(jīng)典的總結范文，從中吸取經(jīng)驗和啟發(fā)。
校園談話類節(jié)目策劃書篇一
一、選題背景。
“大學生創(chuàng)業(yè)”并不是什么新鮮詞。在西方發(fā)達國家，大學生自我創(chuàng)業(yè)非常普遍。比如，美國大學生創(chuàng)業(yè)的比重高達20——23%。而在我國，由于各方面原因，大學生創(chuàng)業(yè)的比重相對偏低。有人在北京某著名高校做過調(diào)查，大學生創(chuàng)業(yè)的比重還不到1%。在大學生自我創(chuàng)業(yè)方面，中美之間的差距由此可見一斑。在我國，大學生創(chuàng)業(yè)比重低的基本原因在于，大學生自身面臨很多難題，主要有：知識限制、經(jīng)驗缺乏、心態(tài)問題、創(chuàng)新能力薄弱和資金問題等。此外，大學生創(chuàng)業(yè)還要面臨社會大環(huán)境的考驗。比如，我國社會處于經(jīng)濟社會轉型期，大學生創(chuàng)業(yè)所需要的各項服務還不完善，律師事務所在轉型改造，會計事務所在進行制度性的建設，融資和金融環(huán)境處在調(diào)整之中，法律體系在進一步完善之中等。在這樣一種并不完善的社會服務體系中，我們希冀一位剛剛邁出校門、踏入社會的20多歲的年輕大學生去迎接各種挑戰(zhàn)，顯然是要求高了一些。但是，大學生創(chuàng)業(yè)是潮流，不可阻擋。在當今中國的教育體制和就業(yè)背景下，大學生創(chuàng)業(yè)一方面可以增強大學生自己的動手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力、心理承受能力、團隊合作精神和社會適應能力，另一方面也是解決大學生自己就業(yè)問題的一個比較現(xiàn)實的選擇。
二、談話目的。
讓大學生全面的、正確的、理性的對待自主創(chuàng)業(yè)問題，促進大學生樹立正確的自主創(chuàng)業(yè)觀。大學生自我創(chuàng)業(yè)不僅解決了自己的就業(yè)問題，而且還給別人提供了就業(yè)機會和就業(yè)崗位，可謂“一舉多得”。對當代大學生來說，自我創(chuàng)業(yè)是一條光明之路、希望之路。
三、節(jié)目類型。
談話型。
四、節(jié)目條件。
電視臺演播室，請來大學生和教師，企業(yè)家當臺下觀眾，邀請社會各界人士。
五、談話內(nèi)容。
1、大學生自主創(chuàng)業(yè)應該怎么做，怎么調(diào)節(jié)學習和工作。
2、在校大學生創(chuàng)業(yè)的利弊。
3、什么樣的創(chuàng)業(yè)方式是積極向上的，是有利于工作、生活、學習的。
4、學業(yè)與創(chuàng)業(yè)的差別與聯(lián)系。
5、教師企業(yè)家對大學生創(chuàng)業(yè)觀的看法和指導。
6、近些年各地不斷出臺扶持大學生的優(yōu)惠政策。
六、節(jié)目地點及準備。
1、固定現(xiàn)場，電視臺演播室。
2、一個可以坐好幾個人的長沙發(fā)嘉賓臺。
七、嘉賓。
臺上：主持人、企業(yè)家，教師（教授），在校大學生，畢業(yè)生，自主創(chuàng)業(yè)者。
臺下：大學生、教師、各界人士。
八、播出時間。
2011年09月01日。
九、結構程序。
1、首先，由主持人介紹嘉賓，引出話題內(nèi)容，讓大家就大學生自主創(chuàng)業(yè)問題各抒己見。
2、主持人先采訪正在創(chuàng)業(yè)的學生，讓他們闡述自己的的觀點。
3、聽完學生的觀點之后，教師進行采訪，發(fā)表觀點，看法。
4、之后，把鏡頭切換到觀眾席上，由觀眾發(fā)言。采訪幾個典型的、有獨到見解的觀眾。
5、企業(yè)家：簡介，發(fā)言。
6、最后，專家就上述人的觀點進行剖析和深入的講解，引導大學生樹立正確的就業(yè)觀。
十、總結。
大學生不能因為創(chuàng)業(yè)而把學習落下了，學生到了學校，主要目的是要學習知識。有一定知識基礎，才能談創(chuàng)業(yè)。大學生創(chuàng)業(yè)，要加強市場知識的教育和營銷能力的訓練。面向市場，推廣產(chǎn)品或服務是創(chuàng)業(yè)必需的，注重實踐環(huán)節(jié)，加強技能訓練。行業(yè)知識和市場意識是在實踐中鍛煉和學習的，增加相應的技能訓練比理論灌輸更重要。
校園談話類節(jié)目策劃書篇二
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。下面是校園節(jié)目。
策劃書。
范文，歡迎參閱。
一、午間節(jié)目安排：
周一午間14：10—14：20《音樂時間》。
(設置有鋼琴之戀海外金曲中國民歌流行經(jīng)典等主題，以純音樂的形式出現(xiàn)，伴有少量解說)。
周二….周四午間14：10—14：20《英語聽聽》。
(英語聽力訓練，適當播放少量英語歌曲、小故事，以播放磁帶等為主，不出現(xiàn)主持人)。
指導老師：
二、下午節(jié)目安排：(下午17：05—17：40)。
周一《英語新風尚》。
指導老師：
學生：
周二《文學百草園》。
指導老師：
學生：
周三《成長風景線》。
格言。
為主;成長故事，通過介紹名人名家的成長故事成長經(jīng)歷，讓學生收獲感悟，陽光下健康成長。本檔節(jié)目要求注重自然，明快、活潑，注重節(jié)目交流，反映成長心聲，記錄成長風景。
指導老師：
學生：宣傳片花：反映成長心聲，詮釋成長的我，展現(xiàn)成長風采，記錄成長風景，
我們的精彩，我們的成長風景線，(我的成長我做主)。
周四《陽光快樂吧》。
指導老師：
學生：
三、每天固定欄目：
1、新聞快捷鍵。
設置有校園新聞國際時政焦點關注體育看臺現(xiàn)在讀報校園論壇等主題，每天播出，固定5分鐘。
指導老師：
宣傳用語：我們所喜歡的，你所關注的，盡在《新聞快捷鍵》;。
讓信息更及時，讓新聞更好聽;是《新聞快捷鍵》永遠不變的追求。
2、非常點播站。
天天點歌，快樂成長，點播心情，傳遞心聲，溫暖的祝福連接你我他。每天固定5分鐘。
一、點歌方式：1、編輯推薦，2學生自主選擇。
二、鼓勵老師點歌。
三、每周一課間操時公布點歌單。
節(jié)目名稱：國慶閱兵的那些事兒。
節(jié)目類型：電視訪談節(jié)目。
節(jié)目長度：30分鐘。
播出時段：筆架山信息平臺視頻播放。
選題背景：今年觀看國慶大閱兵的人數(shù)創(chuàng)歷史新高，反響熱烈，隨后關于大閱兵的報道是鋪天蓋地，許多看過的人都感觸頗深，與閱兵相關的話題在網(wǎng)絡上更是引發(fā)了熱烈的討論。
節(jié)目元素：把演播室做為主陣地，用錄播的方式，以主持人引導，嘉賓訪談、視頻畫面相結合的“1+2”(即一個主持人加兩個被采訪嘉賓)訪談節(jié)目。
節(jié)目構想：本期節(jié)目是以國慶大閱兵為切入點，話題圍繞今年國慶閱兵展開討論，想了解這次國慶閱兵在大學生這個群體當中有怎樣的影響，因此請來兩名在讀的大學生擔任嘉賓發(fā)表意見，主要談論看完大閱兵的感想、知道的關于大閱兵現(xiàn)場的、背后的故事。對事件進行評論，以討論的方式進行，在不與國家利益相沖突的情況下，實話實說，暢所欲言。
受眾定位：
節(jié)目目的：通過這一期節(jié)目來告訴觀眾關于閱兵的事情，從而擴大觀眾的知識面，培養(yǎng)觀眾的愛國情操。間接的了解大學生對待國家舉行此次閱兵的態(tài)度。
節(jié)目特色：這期節(jié)目是根據(jù)現(xiàn)有資源和條件做的一期針對韓園學生的訪談節(jié)目，圍繞國慶閱兵這一熱點事件，由大學生當嘉賓來討論和評論，節(jié)目以朋友間談話的方式進行，嘉賓表達的都是自己觀點，這樣的開放式的談話讓觀眾覺得更加具有交流感和親切感，討論的氣氛更加活躍。
現(xiàn)場人員：導播一名，主持人一名，嘉賓兩名。
嘉賓選擇：一男一女(蕭偉潮、李少瓊)。
李少瓊，女，學校廣播臺、筆架山信息平臺主要負責人，思維敏捷，觀點新穎獨特、語言組織能力強。
蕭偉潮，男，廣播臺時政部編輯，表達清晰流暢，思維縝密，關心國家大事，對時事政治有深入的了解。
節(jié)目流程：
1先播一段視頻引出，主持人先點評一下這次閱兵的創(chuàng)新和亮點，創(chuàng)造之“最”。
2.介紹嘉賓，進入訪談內(nèi)容，先問嘉賓對閱兵的整體感受。然后切入國慶閱兵的那些事。分為閱兵現(xiàn)場的事，閱兵背后的故事[如：包括閱兵村發(fā)生的事，老百姓(如：沒被選上進行閱兵的人和一般的老百姓的故事，閱兵前的準備工作)]。中間穿插視頻和圖片，主持人與嘉賓共同聊。
3.最后播放視頻和圖片(有關閱兵后的激動喜悅，社會各界的反響)主要突出普天同慶的感覺。
一、策劃書名稱:。
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系真主角活動策劃書”，置于頁面中央。
二、活動背景：
這部分內(nèi)容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述，具體項目有：
基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動目的及意義：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應該明確寫出。
四、活動名稱：
根據(jù)活動的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。
五、活動目標：
此部分需明示要實現(xiàn)的目標及重點(目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性)。
六、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
七、經(jīng)費預算：
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
八、活動中應注意的問題及細節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。
九、活動負責人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。
信息系活動策劃書基本模式為指導同學們寫出專業(yè)化規(guī)范化的策劃書，有效開展各項活動，現(xiàn)提供基本策劃書模式如下：
1、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂;。
2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。
校園談話類節(jié)目策劃書篇三
節(jié)目長度：30分鐘。
播出時段：筆架山信息平臺視頻播放。
選題背景：今年觀看國慶大閱兵的人數(shù)創(chuàng)歷史新高，反響熱烈，隨后關于大閱兵的報道是鋪天蓋地，許多看過的人都感觸頗深，與閱兵相關的話題在網(wǎng)絡上更是引發(fā)了熱烈的討論。
節(jié)目元素：把演播室做為主陣地，用錄播的方式，以主持人引導，嘉賓訪談、視頻畫面相結合的“1+2”(即一個主持人加兩個被采訪嘉賓)訪談節(jié)目。
節(jié)目構想：本期節(jié)目是以國慶大閱兵為切入點，話題圍繞今年國慶閱兵展開討論，想了解這次國慶閱兵在大學生這個群體當中有怎樣的影響，因此請來兩名在讀的大學生擔任嘉賓發(fā)表意見，主要談論看完大閱兵的感想、知道的關于大閱兵現(xiàn)場的、背后的故事。對事件進行評論，以討論的方式進行，在不與國家利益相沖突的情況下，實話實說，暢所欲言。
受眾定位：
節(jié)目目的：通過這一期節(jié)目來告訴觀眾關于閱兵的事情，從而擴大觀眾的知識面，培養(yǎng)觀眾的愛國情操。間接的了解大學生對待國家舉行此次閱兵的態(tài)度。
節(jié)目特色：這期節(jié)目是根據(jù)現(xiàn)有資源和條件做的一期針對韓園學生的訪談節(jié)目，圍繞國慶閱兵這一熱點事件，由大學生當嘉賓來討論和評論，節(jié)目以朋友間談話的方式進行，嘉賓表達的都是自己觀點，這樣的開放式的談話讓觀眾覺得更加具有交流感和親切感，討論的氣氛更加活躍。
現(xiàn)場人員：導播一名，主持人一名，嘉賓兩名。
嘉賓選擇：一男一女(蕭偉潮、李少瓊)。
李少瓊，女，學校廣播臺、筆架山信息平臺主要負責人，思維敏捷，觀點新穎獨特、語言組織能力強。
蕭偉潮，男，廣播臺時政部編輯，表達清晰流暢，思維縝密，關心國家大事，對時事政治有深入的了解。
節(jié)目流程：
1先播一段視頻引出，主持人先點評一下這次閱兵的創(chuàng)新和亮點，創(chuàng)造之“最”。
2.介紹嘉賓，進入訪談內(nèi)容，先問嘉賓對閱兵的整體感受。然后切入國慶閱兵的那些事。分為閱兵現(xiàn)場的事，閱兵背后的故事[如：包括閱兵村發(fā)生的事，老百姓(如：沒被選上進行閱兵的人和一般的老百姓的故事，閱兵前的準備工作)]。中間穿插視頻和圖片，主持人與嘉賓共同聊。
3.最后播放視頻和圖片(有關閱兵后的激動喜悅，社會各界的反響)主要突出普天同慶的感覺。
校園談話類節(jié)目策劃書篇四
以全面推進素質教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人為根本指導思想。拓展學校教育、開闊學習視野。注重思想性、對象性、時代性、可看性，特別要加強青少年學生的思想道德建設和科學普及教育。弘揚先進文化，批評陋習和不文明現(xiàn)象，在全校形成崇尚高尚人格、高雅情趣的氛圍，培養(yǎng)講文明守道德的公民意識，為廣大學生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
校園電視臺的核心理念是尊重、支持、引導、快樂。
尊重學生權益。
支持學生發(fā)掘自身潛能。
引導學生健康成長。
讓每個學生都有最佳的人生開端，都有歡樂無限的生活空間。
（一）、負責。
1、負責電視臺人事、管理、考核等重要事項。
2、落實學校交給電視臺的其他工作，確保政令暢通。
3、總體控制掌握電視臺的工作效率和節(jié)目質量。
（二）、制片。
1、負責校園電視臺人員管理，協(xié)調(diào)格部門工作。
2、確定電視臺節(jié)目整體風格及發(fā)展方向。
3、負責組織提出電視臺年度工作計劃并組織實施。
（三）、導播。
崗位職責：1、負責更新節(jié)目到電視臺主頁；2、負責維護電視臺主頁；
任職要求：1、熟悉網(wǎng)頁設計軟件；2、學習積極性高、有經(jīng)驗者優(yōu)先；
（四）、編導。
1、制定本欄目本學期工作計劃。
2、根據(jù)統(tǒng)一安排及所負責欄目特點承擔選題、按時審閱記者上交稿件、撰寫腳本、導演，領導攝制組完成節(jié)目全程制作。
3、負責本欄目工作人員管理培訓。
（五）、攝像。
1、承擔節(jié)目拍攝，在開拍前與編導一起討論腳本及藝術創(chuàng)作，為編導建議各種拍攝角度、手法，能洞察細節(jié)，并按編導要求和規(guī)定進行攝制。
2、與編導一起觀看當天拍攝素材，發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施。
3、負責欄目片頭、片花等整體包裝制作，轉錄和整理保存欄目聲像素材。
4、攝像人員平時應管理和維護好所有電視器材和音響設備，保證節(jié)目按時播出。
5、負責小攝像員管理培訓。
（六）、記者。
文字記者。
采訪記者。
（七）、主持。
1、形象良好、健康，男女不限；
2、普通話標準；
3、勤奮敬業(yè)，良好的團隊合作能力，能夠承受較大的工作壓力。
新聞類：《校園新聞》——主要播報校園新聞、國家大事、時事新聞、體育新聞、教育動態(tài)。
訪談類：《校園訪談》——學校內(nèi)發(fā)生的焦點事件，學校和社會熱點問題。
《師生風采》——展現(xiàn)師生風采，與名師和學生對話，邀請市內(nèi)外教育界知名人士與當代中學生直接對話，為學生提供前瞻性的指導理念。
英語類：《快樂英語》——通過欣賞和活動在快樂愉快中提高學生的語感及學習英語的興趣。
欣賞類：《音樂快遞》——播放優(yōu)美健康的新歌新曲，提高學生的音樂素養(yǎng)。
科技類：《異想天開》——是一個學生創(chuàng)新平臺。讓學生通過創(chuàng)新和發(fā)明的實踐，拓展想像力，鍛煉動手能力，并將有實用價值的創(chuàng)新發(fā)明推向社會，推向市場。
實踐體驗類：《快樂體驗》——通過讓學生以自己或他人的身份和視角進入設定的情境中去體驗。在體驗中感受快樂，在快樂中發(fā)掘潛能。
1、非本臺工作人員未經(jīng)允許不得入內(nèi)。
2、有關人員經(jīng)編導安排按約定時間準時進入演播廳。
3、切實注意安全，不準亂動電源插座和其它任何設備及線路，嚴禁帶火種入室。
4、保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。不準亂丟紙屑、廢物、不準隨地吐痰。
5、進入演播廳后，必須輕輕走路，不能相互交談以免影響正常工作。
6、各崗位工作人員應互相配合，互相協(xié)調(diào)。
7、工作結束后，要及時關好設備、切斷電源，清理自己的工作臺經(jīng)管理人員檢查無誤方可離開。
五、校園電視臺工作人員考核條例（在校內(nèi)講求的電視臺與師生的互動，我建議考核可以簡單，最重要的是有具體的獎勵制度，學生都是喜歡拿獎狀的，每個學期舉行一個電視臺頒獎，能鼓勵學生參與電視臺工作，活躍校園氛圍）。
1、各欄目征集的稿件和活動素材與班級考核掛鉤，小記者根據(jù)編導要求在規(guī)定時間內(nèi)上交稿件的每條給小記者所在班級加1分；所交稿件被電視臺選用的給小記者所在班級每件加3分，班級提供被電視臺選用的活動影視素材每件班級考核加10分。
2、各班級小記者、攝像、主持人工作不積極、上交材料不及時、欄目組內(nèi)會議遲到早退、未請假缺席或違反其它工作紀律時每次扣2分，工作消極不主動無成效給予警告，經(jīng)教育后無明顯進步扣5分，三次警告后無改觀扣班級考核30分并取消電視臺成員資格。
3、對小記者、攝像、主持人三項工作人員采用星級評選制度。星級評定原則上一月評定一次，首先通過自我推薦和欄目推薦相結合，產(chǎn)生出名候選人名單（此比例為全體小記者的20％左右），再經(jīng)過校園電視臺評議，綜合能力、素質和工作成績的考核，電視臺評定公示等環(huán)節(jié)，最終產(chǎn)生5名一星級工作人員。在此基礎上，電視臺還將陸續(xù)開展二星級、三星級評選，二星級在一星級中產(chǎn)生，三星級在二星級中產(chǎn)生，初步設定最高星級為五星級。星級工作人員比例以后會有所放大，但一定是寧缺勿濫。榮獲星級的工作人員，發(fā)給特制的星級榮譽牌，佩牌上崗。并且作為學期末校園電視臺優(yōu)秀工作人員評選考核內(nèi)容。一旦星級工作人員違反安全、工作紀律等考核規(guī)定，則即時取消星級稱號和相應待遇。
4、每學期期末根據(jù)以上總體考評評選出優(yōu)秀記者、優(yōu)秀攝像、優(yōu)秀主持人。
校園談話類節(jié)目策劃書篇五
摘要在目前的電視談話節(jié)目中主持人的情感運用存在不少問題，主持人刻意煽情、熱衷隱私、追求眼淚使電視談話節(jié)目陷入一個僵局。因此，在電視談話類節(jié)目中主持人要正確把握情感的運用，以打破此種僵局。
電視談話類節(jié)目，是指由電視節(jié)目主持人與被訪者、嘉賓、現(xiàn)場觀眾談論各種社會、政治、情感、人生等話題的一種成人節(jié)目，這種節(jié)目是建立在大眾傳播中人際傳播具有很強影響力的認知基礎上的，所以我們也可以說談話類節(jié)目，是指通過人際交往中的自然交談方式實現(xiàn)大眾傳播的特定功能的節(jié)目形態(tài)。如今，電視談話類節(jié)目已是遍地開花。但是除了一些比較成功的談話類節(jié)目外也有一些節(jié)目品位不高，形式呆板，粗制濫造，在觀眾中口碑并不好。我們研究發(fā)現(xiàn)，電視談話類節(jié)目成功與否，一個重要方面是節(jié)目的情感因素。在心與心的交流，情與情的鏈接中，談話類節(jié)目主持人的作用是非常大的，他的引導是否能將自己的情緒與情感融入到現(xiàn)場的氣氛之中，同時他又能夠做一個清醒理智的引導者而不至于沉湎于情感的泥潭中不能自拔，這些方面都將直接影響到電視談話節(jié)目的成功與否。
情感和情緒是人腦對客觀事物是否符合主觀需要而產(chǎn)生的心理體驗，但情緒是自然性的、原始的，比如喜、怒、哀、懼四種原始情緒，人與動物皆有，且與生俱來，不學就會。而情感是社會性的，人類所獨有的高級心理過程。比如道德感、理智感、美感等，為人類所特有，且要在后天慢慢培養(yǎng)。而主持人的情感則是指主持人在主持節(jié)目過程中體現(xiàn)在節(jié)目上的一種情感，是主持人自身情感經(jīng)過思考而提煉、加工、升華的一種道德感、理智感和美感。主持人的情感運用是主持節(jié)目時有準備的或即興的情感流露，這種情感的流露要符合節(jié)目內(nèi)容要求，要有助于觀眾的溝通，表達要準確有度，因而它是一種高級的主持能力的表現(xiàn)。主持人情感運用的具體內(nèi)容包括：主持思路的以情人手，小中見大；運作過程積極主動，表現(xiàn)技巧時情蘊其中以及對自然情感的選擇、評價等。因此，情感所具有的動力、強化、調(diào)節(jié)、感染、疏導、協(xié)調(diào)等功能在電視談話節(jié)目主持中具有重要的作用及意義。
二、情感在電視談話節(jié)目中的作用。
1情感具有極大的感染力。
一個節(jié)目內(nèi)含的感染力要素越多，節(jié)目的吸引力就越大，反之，就越小。能激發(fā)電視節(jié)目感染力的，基本上有這么幾大要素：時代感、重要性、信息量、矛盾沖突或競爭性、喜劇性、情感因素和人情味等，情感因素是關鍵，主持人在主持節(jié)目的過程中，富有激勵的情感，認同的點頭，期望、稱贊的目光、眼神，贊美的手勢，會心的微笑，都將增強情感的感染力，積極主動地調(diào)動和運用自己的情感力量，并將這種情感貫穿在主持節(jié)目的各個環(huán)節(jié)，那么節(jié)目播出后就會產(chǎn)生極大的感染力，并調(diào)動起觀眾的道德情感，使這種情感轉化成一種高尚的道德行為，這對社會風氣和人們心靈的凈化將起到一定的作用。
2情感是主持人與受眾交流的基礎。
節(jié)目主持人只有動真情，才能引起受眾的共鳴。只有用情感去呼喊，去敲擊，才能扣開受眾的心扉，才能具體地發(fā)現(xiàn)受眾心理狀態(tài)，從而找到共同的東西，產(chǎn)生心理的“共振效應”。情感的力量，就在于通過節(jié)目主持人的創(chuàng)作手段去征服受眾，去震撼受眾的靈魂，這才是真正的交流。如一直為人們以親和形象所接受的中央電視臺的倪萍，她除了中國傳統(tǒng)審美觀中賢淑大方的外形，恐怕最重要的就是倪萍是用情感來主持節(jié)目，與受眾可謂心心相印。
3深厚的情感是吸引受眾的所在。
清末梁啟超曾把藝術情感的吸引比做“磁力”，他說：“以情感來激發(fā)人，好像磁鐵吸鐵一樣，有多大分量的磁石，便吸引多大分量的鐵，絲毫不得躲閃。”事實確是如此，節(jié)目主持人的情感愈深厚，就愈能吸引人，打動人。最具有代表性的老年節(jié)目《夕陽紅》的主持人――沈力，這位被觀眾深深愛戴的主持人已成了欄目的象征。她以同齡人的切身感受，以她“四十年如一日”把觀眾放在心上的真情出任主持人，她動手改過的稿件浸透著她對老年朋友的尊重、理解、真誠和關心；她在節(jié)目中，無論采訪還是談話都處處為觀眾著想，一句貼心的話，一個關切的眼神，一個臨場觸發(fā)的點子，都閃爍著她對老年朋友深深的情感，使她成為老年人的知心朋友。
三、電視談話節(jié)目主持人情感把握存在的問題。
1主持人刻意煽情。
藝術是需要煽情的，畢竟人們需要真情的流露，能讓觀眾感動是主持人的職責，能讓觀眾感動也是一種技巧。但是，作為一個主持人不能把煽情當成殺手锏。煽情一定要適度。不能太過，還要在嘉賓的藝術經(jīng)歷方面多進行一些挖掘，別總是盯著人家的傷心事，特別是那些跟藝術沒關系的故事，要不然，觀眾照樣會煩的；而且主持人太過投入，有時難免會導致煽情過頭，那種不顧談話內(nèi)容，一味抒發(fā)自己的感情，表演痕跡太重同樣會讓人覺得很難受。倘若只是聽任情感肆意動蕩，甚至進入激化狀態(tài)。那么整個意識便會專注于極其狹窄的情感對象，不由自主地離開對于創(chuàng)作來說實際是重要或有用的東西。
2熱衷隱私。
眼下電視情感類談話節(jié)目林林總總，能不能吸引觀眾的眼球，主持人的因素不可小覷。有的主持人干脆就淪為場上的一個遞話筒的，你說了他說，他說完我說。一路按部就班說下來探問嘉賓的私生活，毫無激情可言。而另一些主持人的失利，除了文化功底，新聞素養(yǎng)等方面的缺失，其中主要的一條還是欠缺一種“人文關懷”。一種發(fā)自內(nèi)心的對人的尊重和體貼。演播室一旦成了主持人和嘉賓“斗智斗勇”的戰(zhàn)場，婉轉，惜字如金，觀眾看到的只是一場圍繞著“隱私”兩個字的“貓捉老鼠”的游戲，主持人不把嘉賓深處的隱秘逗弄出來絕不甘心似的。
3錯把眼淚當真情。
1情感共鳴。
作為電視談話類節(jié)目主持人，他的職責就在于一方面向觀眾傳遞事實，滿足觀眾想了解“節(jié)目中的人都說了些什么的要求”，同時，又通過眼神在內(nèi)的面部細微表情，行動手勢等體態(tài)語言、服裝打扮等服飾語言，滿足觀眾希望進一步了解“人物又是如何說的”，“主持人又是怎么想的”這樣的要求。這體現(xiàn)在整個談話節(jié)目里，就要求談話者陳訴事實的細節(jié)，思想變化的來龍去脈，這樣觀點的得到將不是簡單的因果，而是生動的過程。
2情感傳導的技巧。
(1)傾聽。
善于傾聽可以使主持人把握住談話對象的思路和心理。從而順藤摸瓜，步步深入，提出更精辟的'問題，使節(jié)目更具可視性。越是善于傾聽受眾談話的人，與受眾關系就越和諧。因為傾聽也是褒獎受眾談話的一種方式。能夠耐心傾聽受眾的談話，就等于告訴受眾你是一個值得我傾聽的人。這樣在無形之中就能提高受眾的自尊心，他們就會自動向你靠攏，成為你的熱心觀眾，加深彼此的感情。如果受眾還沒有把將要對你說的話講完，你就聽不下去了，那么只能使受眾的自我意識受挫。
(2)平等的與觀眾進行溝通交流。
電視談話節(jié)目主持人在主持節(jié)目的過程中要想和觀眾形成一種親密關系，并達到情感上的共鳴，就要看主持人在主持節(jié)目時能否做到心中有情。節(jié)目主持人首先要把觀眾放在節(jié)目的主體地位，觀眾之所以拒絕任何說教性的主持人就在于這些主持人輕視和否定了觀眾在雙向交流中的主體地位，否定了他們與自己平等對話的機會。一個好的節(jié)目主持人會站在真誠、平等、理解的位置去面對被訪者及觀眾。
(3)巧借外物，營造良好氣氛。
因為往往一件最不起眼、最陳舊的東西也許能牽動人心里最深的那根弦。我們常?？梢钥吹健端囆g人生》節(jié)目里，每當主持人要開始抒情時背景音樂就響起了，仿佛讓人一下就回到了過去。特別是采訪黃磊那期，主持人先給黃磊安排了老父親的磁帶。帶著濃濃的京腔，念《十七樓的幻想》里黃磊寫的《白色的毛背心》?！澳鞘且患咨拿承模乙呀?jīng)見它套在父親身上整整23年了……那是一個穿了多年的白色毛背心。1月，農(nóng)歷乙辛年。”然后朱軍亮出了那件白背心，老父親把它當作送給兒子而立之年，長大成人的禮物。這樣的安排任誰都忍不住。黃磊隨即把頭轉過去背向鏡頭?，F(xiàn)場氣氛一下到了高潮。它們都勾起了主人公深深的懷舊情懷。使節(jié)目主持人為這期節(jié)目的劃上完美的句號。
3情感傳導的尺度。
在情感因素濃烈的談話節(jié)目中，主持人被感動是非常普遍的。首先這種情況應該是被肯定的，因為一個節(jié)目要讓觀眾感動，主持人首先要被感動。如果自己都感動不了，要讓觀眾為之動容是根本不可能的。觀眾要的不是播音員的威嚴古板或臉上洋溢著職業(yè)性的微笑，也不是表演式的煽情。主持人真正的情感投入是難能可貴的。但這個投入必須要有一個“度”的把握，不能忘情，既要能夠全身心地進得去，又要掌握分寸出得來，因為主持人的工作畢竟是節(jié)目的串聯(lián)和引導。
4要表達真情實感。
主持人是承上啟下的橋梁，在與嘉賓觀眾說話時銜接要自然，串臺詞要有感而發(fā)，不能生硬堆砌，主持人只有說出真心話，才能使觀眾感動，才能和觀眾平等交流。只有表達了自己的真實情感，而且讓這種情感一直處于一種飽滿積極的狀態(tài)，才能使受眾自始至終都能體會到你飽滿的工作熱情，感受到你在認真處理每一個細節(jié)，感受到你是在用一顆真誠的心對待面前的每一個接收者。
屏幕上的人際交流能否收到預想的結果，相關的因素很多，環(huán)境，場合都有密切的聯(lián)系，但一個成功的交流絕對少不了主持人的情感投入。當然，如果在交流過程中，主持人只游離于自己的自說自話中，情感也就無從談起了。面對這紛繁復雜的世界，主持人的單一情感已顯得不夠用，他必須借助理性思維去充實自己的情感儲備，并調(diào)整好心弦，把握好行為的“度”，才能在主持人天地中奏出華美的樂章。
校園談話類節(jié)目策劃書篇六
欄目名稱：《音樂會客廳》。
欄目簡介：音樂電臺的人物訪談類節(jié)目，每期邀請一位歌手、詞曲作者、制作人或者樂評人，與主持人一起，以音樂為主線，談音樂，談生活，談與音樂相關或無關的人生感悟。
二、本期節(jié)目。
名稱：“吳虹飛——再不相愛就老了”
嘉賓：吳虹飛。
主持人：高杰。
播出頻道：西安音樂廣播9。
31播出時間：2010年10月14日晚上8：00-8:40（可控）。
三、選題及價值判斷。
選題背景：幸福大街樂隊創(chuàng)建于1999年9月，很快崛起為北京新晉搖滾樂隊中最令人矚目的新銳力量。連續(xù)三年參加國內(nèi)最大的搖滾音樂節(jié)——迷笛音樂節(jié)，在搖滾界里有良好口碑。2003年美國教育臺評價幸福大街樂隊以其“迷幻、另類的唱法道出了壓抑已久的激情，挑戰(zhàn)了中國抒情搖滾的極限”。其主唱吳虹飛更是傳奇式的清華才女。2010年9月4日周六晚，幸福大街樂隊第三張唱片《再不相愛就老了》以及吳虹飛同名新書首發(fā)演出在北京“愚公移山”舉行。這之后，幸福大街樂隊就帶著新書和新唱片開赴長沙，廣州，武漢等地，舉行全國巡回演出。9月，長沙至杭州各站巡演已經(jīng)結束，10月15日幸福大街西安站即將開唱，隨后樂隊將奔赴成都、重慶等地，完成今年的巡演。
選題目的：在幸福大街西安站開唱以前，進行這個訪談，可以為本地喜歡搖滾樂的朋友提供一些相關信息，而且幸福大街的新專輯本身很有意思，歌曲風格奇異詭譎，歌詞讓人充滿想象，值得為大家推薦。新專輯的創(chuàng)作發(fā)行及后來的巡演想必都有很多故事可談，主唱吳虹飛本人的傳奇經(jīng)歷也是很多人津津樂道的話題。本期節(jié)目旨在與大家分享音樂的同時，分享歌手獨家的心情故事，讓大家聽到更多音樂背后的東西。
四、嘉賓介紹。
吳虹飛，1983年11月11日生，廣西侗族人，清華大學環(huán)境工程、中文系科技編。
輯雙學士，現(xiàn)當代文學碩士。這位畢業(yè)于清華大學的才女有著多重的身份——她是成軍已十一年的幸福大街樂隊主唱，是《南方人物周刊》的資深記者，目前仍供職于該刊，曾做過酒吧歌手、沒落詩人、節(jié)奏吉他手、打口帶販子、讀書報記者、網(wǎng)站娛編、中文教師、以及艱深文學史研究者，而且還是個寫了9本文集的作家，從2003年到2008年，陸續(xù)出版了《小龍房間里的魚》、《阿飛姑娘的雙重生活》、《木頭公仔》、《這個世界好些了嗎》、《娛樂至死的年代》、《童話》、《伊蓮》等9種文集。九月，吳虹飛的隨筆《再不相愛就老了》由廣西師范大學出版社、“榕樹下”聯(lián)合推出。對于吳虹飛來說，最重要的身份還是搖滾樂歌手。在這張《再不相愛就老了》之前，吳虹飛與幸福大街樂隊還發(fā)了《小龍房間里的魚》和《胭脂》兩張專輯。
五、大概流程。
開場音樂《再不相愛就老了》，適時拉小音樂，主持人介紹嘉賓，并從這首歌開始聊幸福大街的新專輯，以及新專輯同名的全國巡演相關情況。這部分主要注重事實訪問，夾帶詢問嘉賓本人及樂隊對音樂的態(tài)度、看法等。進而從嘉賓對音樂的理解轉到對嘉賓個人的采訪上，包括過去的一些經(jīng)歷、對未來的展望，關于樂隊、職業(yè)以及感情等方面。背景音樂以新專輯中的歌曲為主，可以適時就音樂傳達的情緒與嘉賓溝通交流。
六、話題方向。
1、新專輯。
制作問題【包括制作歷時，分工情況，其間遇到的問題等等】。
2、巡演。
3、對音樂的看法。
4、個人生活，感情故事。
七、主持人介入。
采訪前主持人要做好充分的準備，對樂隊、新專輯、巡演進度及吳虹飛本人要有充分的了解，訪談過程中，主持人主要起引導話題的作用，簡單提問，更多地把時間交給嘉賓，使其能夠充分表達自己的觀點和感受。這期間，主持人也要積極配合，盡量使問題多元化的同時，讓嘉賓能夠輕松自如地進行談論。
校園談話類節(jié)目策劃書篇七
近年來,無論是語用學還是邊緣語言學都為我們提供了不少的理論知識,使得我們對那些看似簡單的'自然對話有了進一步的認識.而一系列優(yōu)秀談話類節(jié)目的大量涌現(xiàn),更是從實踐層面為我們提供了難得的語料,使得我們能嘗試全面地、宏觀地洞悉會話結構的整體過程.下面,我將從會話結構的語用學基本原理入手,以中央電視臺《實話實說》和香港鳳凰衛(wèi)視《楊瀾工作室》為主要語用案例,對談話類節(jié)目的主持人會話作一簡要的語用研究.
作者：陳佳作者單位：復旦大學中文系,上海,33刊名：修辭學習pku英文刊名：rhetoriclearning年，卷(期)：“”(6)分類號：h1關鍵詞：
校園談話類節(jié)目策劃書篇八
活動背景：
在這個搖滾樂萌動的時期我們所有搖滾樂愛好者期待一場甘霖的到來。而天天藝術所號召的正是我們想做的——讓音樂之花在校園綻放。社團聯(lián)盟與樂隊聯(lián)合即刻行動起來，用最飽滿的精神和最強大的陣容舉辦二外首屆搖滾音樂節(jié)，迎接搖滾樂在二外的第一場生命的洗禮。
主辦方簡介：
此次活動由學院社團聯(lián)盟及本校樂隊聯(lián)合共同策劃主辦。社團聯(lián)盟自成立以來曾多次舉辦或承辦校內(nèi)大型文藝晚會及校外活動，組織經(jīng)驗豐富，人才眾多，既有外聯(lián)、文藝、宣傳等職能部門，同時也是所有院級社團的領導組織機構，是二外學生活動的表率。二外擁有多支樂隊，就在校已知樂隊而言，總數(shù)已超過10支，其中既有聞名全校的[理想國]樂隊，也有初出茅廬的[candy&toys]樂隊。由各樂隊代表組成的二外樂隊聯(lián)合以主辦方的身份參與本次活動的策劃及籌備，并組織校內(nèi)樂隊以及校外專業(yè)樂隊進行演出。
活動內(nèi)容：
主題：首屆北京第二外國語學院搖滾音樂節(jié)。
時間：初定于5月14日至17日之間，具體日期根據(jù)校外樂隊情況待定。
地點：視聽中心禮堂。規(guī)模在500人以上，進行音樂演出效果最佳。
形式內(nèi)容：
全部以樂隊形式進行演出，突出搖滾樂主題。第一天由校內(nèi)樂隊出演，力求表現(xiàn)學生特色的音樂，其中穿插本校內(nèi)知名歌手進行音樂互動活動及贊助方的`宣傳活動。第二天由校外專業(yè)樂隊出演，不做過多修飾，保持演出連貫性，力求帶給大家純粹的音樂享受，讓大家感受真正搖滾樂的魅力。
宣傳工作：
（一）戶外視覺宣傳：
1.精致展板*3（彩色），標明活動主題、贊助方及主辦方。形式簡單直接，配以醒目色彩，吸引群眾注意。放置于主樓大廳、食堂門口及中文樓大廳。尺幅為1.5m*1m。時間為4月26日至4月30日及5月7日至5月15日即活動開始當天。（如贊助商有需要可添加其標致）。
2.宣傳海報*50（彩色），標注活動時間及簡單介紹內(nèi)容，突出活動主題。放置于學校海報欄、宿舍樓宣傳欄、操場外圍、小賣部、書報亭、水房及其他可張貼海報處。尺幅為中小型。時間為5月7日至5月16日即活動結束當天。（如贊助商有需要可添加其標致）。
3.條幅*1，標注活動主題及副主題。尺幅1.5m*8m。放置于視聽中心禮堂門口，演出當晚置于廳內(nèi)。時間為5月7日至5月16日。（如贊助商有需要可冠名）。
（二）校內(nèi)媒介宣傳：
1.校廣播臺宣傳：自5月7日至14日播放3次，用于宣傳活動內(nèi)容，引起群眾注意，最后說明贊助商名稱。
校園談話類節(jié)目策劃書篇九
盡可能具體的寫出策劃名稱，如"×年×月×日信息系真主角活動策劃書"，置于頁面中央。
這部分內(nèi)容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述，具體項目有：
基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析（swot分析），將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應該明確寫出。
根據(jù)活動的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。
此部分需明示要實現(xiàn)的目標及重點（目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性）。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。
注明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。
信息系活動策劃書基本模式為指導同學們寫出專業(yè)化規(guī)范化的策劃書，有效開展各項活動，現(xiàn)提供基本策劃書模式如下：
1、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂；
2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。
校園談話類節(jié)目策劃書篇十
1、背景淺析：隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代生活中存在著許多的隱患，而且有時我們出現(xiàn)了事。
故還不知道通過什么途徑、找什么部門解決問題，所以我們欄目的宗旨是：剖析百姓身邊事。
2、企劃動機：關注民生。
二、節(jié)目設定。
1、節(jié)目名稱：《事實面對面》。
2、節(jié)目類別：訪談類。
3、節(jié)目主旨：針對現(xiàn)實生活中新近發(fā)生的玻璃幕墻傷人的事件進行現(xiàn)場報道討論，在對。
新聞事實還原的基礎上，深入、具體、詳細的對新聞事件進行報道。以玻璃幕墻傷人的新聞事實的這一個點，帶入到受損方找誰負責這一條線再由這一條線引入到公共安全隱患這一個面，這樣從點到線從線到面依次深入，反應實際生活中所存在的公共安全隱患問題。在節(jié)目播出的過程中給廣大的人民群眾一個正確的輿論導向，同時也對相關的政府部門做出有利的監(jiān)督。真正做到用事實為群眾說話。做好黨和人民的喉舌的作用。
4、節(jié)目目標：剖析百姓身邊的難題。
5、節(jié)目定位：關注百姓，服務百姓，做百姓的貼心人。
6、節(jié)目內(nèi)容：老百姓身邊的事（安全隱患、勞動就業(yè)、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、教育收費、食品安全、安全生產(chǎn)、司法公正、收入分配、企業(yè)改制、環(huán)境保護、城市拆遷、土地征用。）。
7、節(jié)目特色：“民生、民情、民意”
8、節(jié)目風格：討論式談話節(jié)目。
9、主持人要求：一位女主持人，要具備較強的理解能力，駕馭話題、組織討論的能力，現(xiàn)場應變能力等多方面的素質。
10、節(jié)目長度：每檔30分鐘。
11、播出時段：日播每晚在電視劇黃金時間剛結束時播出。
13、節(jié)目嘉賓：周澤斌（玻璃研究專家）劉俐汝（社會人士）鐘燕君（熱心網(wǎng)友）以及現(xiàn)場觀眾若干人。
14、節(jié)目內(nèi)容：
（1）開場。
主持人的開場白：各位觀眾大家好！我是主持人xx，歡迎收看本期的《事實面對面》。
（2）介紹近年來的玻璃幕墻傷人事件。
開場白結束以后，對近年來因為玻璃幕墻造成的傷人事件做一個總體的列舉。
主持人：近年來玻璃幕墻傷人的事件時有發(fā)生，例如2011年7月8日杭州慶春東路雙菱路口慶春發(fā)展大廈一塊幕墻玻璃突然掉下，砸中剛好經(jīng)過的女子，致其左小腿傷口20多厘米長。同年8月3日，上海南京西路恒隆廣場2號辦公樓鋼化玻璃突然自爆。8月9日一男子騎電瓶車途經(jīng)永源路近鎮(zhèn)寧路時，又被“玻璃雨”擦傷。算上7月份上海已經(jīng)發(fā)生6起玻璃幕墻墜落事件，兩個月時間，上海下了8場“玻璃雨。（大屏幕上是這幾次事故的錄像）。
（3）請出第一位嘉賓——玻璃專家周澤斌。
主持人：帶著這些問題首先請出玻璃專家周澤斌，讓專家?guī)臀覀兘忉屢幌虏Ａ嬄涞脑?。周澤斌：鋼化玻璃自爆和外界溫度有關，業(yè)內(nèi)認可的鋼化玻璃自爆率是千分之三，近年來，一些重點工程對所使用的鋼化玻璃進行均質處理，可將自爆率降到千分之一以內(nèi)。玻璃幕墻在安裝后的前兩年自爆率較高，幕墻脫落除了自爆，還存在密封膠失效、五金件銹蝕脫落等情況，這些隱患如不消除，很可能發(fā)生嚴重事故。引起鋼化玻璃自爆的有玻璃自身的原因，比如質地不均勻，里面含有硫化鎳。
（4）主持人總結周澤斌的說法。
主持人：根據(jù)專家的說法我們可以看出，玻璃幕墻雖然美觀，但是在美觀的背后我們的使用者卻要承擔很多風險，眾所周知，玻璃幕墻目前已經(jīng)被許多大中城市所使用，那么在已經(jīng)不可避免使用了的情況下，如何減小玻璃幕墻帶給我們的危害呢？讓我們一起來聽聽社會人士和廣大網(wǎng)友的看法，有請社會人士劉俐汝和熱心網(wǎng)友鐘燕君。
（5）請出第二、第三位位嘉賓——社會人士劉俐汝和熱心網(wǎng)友鐘燕君。
社會人士劉俐汝和熱心網(wǎng)友鐘燕君出場。
不清，以至于現(xiàn)在出現(xiàn)了被背玻璃幕墻砸傷無處伸冤的現(xiàn)象。所以我認為現(xiàn)在的當務之急就是找到玻璃幕墻的責任方，盡快給那些受到傷害的人一些物質上的補償。同時也希望各級各部門加強對這些玻璃幕墻的監(jiān)管制度。
主持人：劉小姐說的很實際，有危險沒關系，但是一定要盡快解除危險，有傷害也沒有關系，但是一定要找到對上海負責的人。最近這一連串的玻璃幕墻傷人事件在網(wǎng)上也是掀起了大波，那么就讓我們一起聽聽網(wǎng)友代表對這件事情的看法。
鐘燕君：據(jù)調(diào)查2005—2007年間，中國幕墻協(xié)會曾組織50名幕墻專家，從南到北抽取了100座存在安全隱患的幕墻的數(shù)據(jù)，結果表明：9.86%的幕墻存在傷人損物的隱患。要減少玻璃幕墻造成的傷害最直接的辦法就是鏟除，問題是誰來鏟除，誰出錢？是不是都要鏟除？還是在檢測后鏟除？如果是檢測以后鏟除，那么檢測的高昂費用，誰來承擔？既然不能鏟除，那么只能做到定期進行質量檢測，對不合格的玻璃幕墻強力執(zhí)行整改，以減少玻璃幕墻造成的傷害事件。那么剩下的就是要看相關政府部門的執(zhí)法力度嚴不嚴格。
主持人：鐘小姐強調(diào)了加大對玻璃幕墻的監(jiān)測力度，的確，從某種意義上說如果我們的執(zhí)法部門在這方面能夠加強一點，那么或許像朱依依這樣的悲劇就會少發(fā)生一點。
（6）主持人做出最后總結。
主持人：其實早在1996年上海就出臺了《上海市建筑物使用安裝安全玻璃規(guī)定》，2002年、2007年和2010年又進行了三次修訂?！兑?guī)定》明確，幕墻安全玻璃使用滿8年的，建筑物所有者或者管理者應當委托由市建設交通委核準有資格的技術鑒定機構進行勘查，以后應每年進行一次查勘。但是，這個規(guī)定不具有強制性。一些樓宇交付使用后，開發(fā)商和物業(yè)公司權責不明。由于資金問題，自查和勘查成了一句空話，因此玻璃幕墻傷人事件不斷發(fā)生，這里我就不得不說了，既然有了規(guī)定為何卻沒有執(zhí)行，這恐怕就要問問我們的執(zhí)法部門了。其實在我們的現(xiàn)實生活中諸如玻璃幕墻這類“無處訴冤”的傷人事件還有很多如：未干油墻漆房子住入業(yè)主，造成業(yè)主中毒事件，這些一系列的事件都在時刻提醒我們安全的重要性。而這些問題正在考驗著我們城市管理者確保城市公共安全的決心和智慧。這些問題給我們的城市管理者提出了更高的要求，但是我們還是要相信有關部門會給我們的廣大人民群眾一個穩(wěn)定和諧沒有安全隱患的生活環(huán)境。
（7）結束。
主持人結束語：好了，今天的節(jié)目就到此為止，感謝你的收看，同時也要感謝我們的張專家、劉小姐和鐘小姐。我們下期節(jié)目再見。
校園談話類節(jié)目策劃書篇十一
羊毛類服裝（大衣、裙、褲）vip8.5折再送多功能毛刷。
促銷終端及時間：綿陽美一天專柜12月24日-12月28日。
德陽洋洋百盛專柜12月24日-12月28日。
摩爾百盛專柜12月24日-1月3日。
會展專柜12月24日-1月3日。
北京華聯(lián)12月24日-1月3日（滿省部分產(chǎn)品可全部參加商場活動，顧客二選一）。
南門專賣店12月24日-1月3日。
1.x架各店1個，計6個，各店促銷期間放在店鋪前區(qū)。
2、立牌pop各店2張，計12張，各店放在有機立牌中放置于店鋪顯眼處。
3、小pop單張各店20張，計120張，各店用小pop夾放置于貨架桿上。
4、贈品登記表，各店10張，計60張，用于贈品登記。
5、贈品毛刷，德陽50綿陽40摩爾50華聯(lián)40會展30專賣店40合計250個。
6、視頻圖片促銷活動視頻圖片，專賣店在電視上顯示。
1.12月23日各店鋪電話向vip顧客邀約。
3、大衣類、裙褲類不參加滿省活動。
4、買滿省類產(chǎn)品達1500元以上可送毛刷禮品。
顧客購物就可送毛刷禮品。
6、毛刷一人限贈送一把，不可多得，送完即止。
校園談話類節(jié)目策劃書篇十二
校園廣播站是學校工作的宣傳窗口，是學校德育工作的重要陣地，對提高學校德育工作的針對性和實效性起著良好的推動作用。為了充分發(fā)揮少先隊在服務素質教育中的作用，更好地為學生提供自我展示機會，進一步豐富校園文化生活，本學期將對校園廣播站建設做全新調(diào)整。特制定此實施方案。
一、具體措施。
(一)辦站宗旨:服務廣大同學，宣傳最新動態(tài)。開拓同學視野，豐富校園生活。
(二)廣播站名稱:“一米陽光”廣播站。
(三)廣播時間:每周一到周五下午大課間時間播報10分鐘。
(四)廣播站機構設置。
1、成立“四部”工作室。
指導部:學校老師共5人，負責指導欄目稿件的最后定稿，播音技巧的指導。
播音部:共10名學生，
(三、四、五年級)負責每次校園廣播的播音工作。
小記者部:共20名學生。(三、四年級每班一名)(4年級每班推薦1-2名)分工負責稿件的搜集、撰寫，以及校內(nèi)外的相關采訪工作。
編輯部:共10名學生:分工負責來稿的篩選和修改工作。(四五年級每班推薦1名)。
2、廣播站領導機構設置:。
學校領導小組:。
組長:畢淑娟。
副組長:秦呈玲、公長青、黃詩樹。
組員:大隊部及安全辦全體老師。
3、廣播站實施設想:。
(1)各欄目組分設播音主持和編輯。分別負責播音、稿件的選用、背景音樂選擇等。
(2)每個欄目配有兩名老師四名學生，兩名學生負責播音，兩名學生負責編輯;1名教師負責材料的最后決定并負責指導本欄目播音員的培訓。
(3)每個欄目一周活動一次，可以根據(jù)欄目特點靈活設計內(nèi)容;每次活動前10分鐘到崗，準備播音。(4)各中隊根據(jù)廣播站欄目進行投稿，并交給相應欄目負責的老師。各欄目組的老師必須做好投稿稿件及錄用稿件的詳細記錄。
二、主要欄目。
周一、新聞播報---下設兩個欄目:新聞快報校園風景線。
新聞快報涉及國際國內(nèi)的大事，尤其是少先隊活動的新動向、新信息;校園風景線報道校園新聞、學校新風尚、中隊活動，介紹本周大隊活動和比賽等。體現(xiàn)校園生活的新面貌、新現(xiàn)象，當然也可以是一些不文明的現(xiàn)象，及時了解校園動態(tài)，弘揚真善美。
周三、快樂abc。講述有關英語知識。
周四、流文溢彩是選讀各中隊推薦的好文章，分周次分年級推薦選讀;。
周五、每周一星。
每周一星——按照級部每周每班推選一名德才兼?zhèn)涞膶W生，尤其是符合有教養(yǎng)的十大標準的學生，利用周一班隊會時間全體學生推選，形成簡單的。
事跡材料。
然后報到廣播室的“每周一星”欄目組在廣播時主持人公布他們的名字和班級。從級部推選的十名“每周一星”中選取四名通過廣播面向全體師生宣讀自己的事跡。
三、管理辦法。
1、校園內(nèi)外新聞時事必須嚴格審查，具有真實性、可靠性，內(nèi)容要健康、精簡。
2、播音員在播音時必須講普通話。
3、在播音時，不準其他同學逗留在室內(nèi)，保護好室內(nèi)的所有設備和衛(wèi)生，播音完畢，管好電源。
4、音響調(diào)試:顏秉劍、劉爽。
各欄目負責人及播音時間:(見附表)。
四、稿件評選辦法。
2、每月評出優(yōu)秀稿件，優(yōu)秀小記者，在校園廣播中予以公布。
3、被學校錄用的播音員、編輯員在班級考核中予以加分。
廣播站投稿要求。
1、在文稿第一行寫上班級、姓名、欄目、周次。
2、稿件要寫題目。
3、稿件篇幅不宜過長，頁數(shù)在1頁之內(nèi)。
4、每周五將稿件交少隊部，經(jīng)審核后加以播報。
節(jié)目名稱：時光留聲機。
節(jié)目類型：流行音樂類。
節(jié)目概述：這是一檔講述青春歲月的音樂欄目，以流行音樂為主，既有國語，也有粵語，主打溫馨、愉悅的風格。主要是為了懷念人生中那些難忘的回憶與刻骨的情感，那些在我們成長的歲月里發(fā)生的人和事。本節(jié)目這期收錄的歌曲以成長中的愛情、友情、理想三大類為主，希望引領聽眾在這繁忙的下午稍作休憩，暫時告別現(xiàn)實世界的煩惱苦悶，感懷初衷，重新出發(fā)。
節(jié)目時長：20分鐘。
節(jié)目。
口號。
：用音樂沉淀歲月聽時光淺唱低吟。
策劃播音：xx。
播出時間：未定。
節(jié)目稿：
時光留聲機第一期——歲月青春之《小愛情》、《朋友仔》、《追夢赤子心》。
【音樂起：梁靜茹-小愛情】。
【音樂漸弱至背景】。
主持人：用音樂沉淀歲月，聽時光淺唱低吟。聽眾朋友們，你們好，本期的《時光留聲機》與大家見面了，我是你們的新朋友xx。在這期《時光留聲機》中，丁元我會與大家分享3首歌曲，這三首歌曲分別講述了成長旅途中與愛情、友情、理想有關的故事，有歡喜，有感動，有遺憾，有激情，歌詞融入了我們生活的點點滴滴，字里行間都充滿了對青春往昔的追憶。這些明媚而溫暖的歌聲，將會帶你走進一個美妙的音樂世界。
【音樂漸響】。
主持人：剛才那首歡快優(yōu)美的歌曲是來自華語流行女歌手梁靜茹所作的《小愛情》。1999年她發(fā)行了自己的首張專輯《一夜長大》。20xx年憑借《勇氣》一曲成名，讓大家從此記住了這個音質甜美氣質清新的女歌手，之后所作的《可惜不是你》《暖暖》則進一步基本奠定了她療傷、溫暖情歌的路線。她的嗓音獨特，音樂曲風多變，讓人喜愛難忘。這首《小愛情》節(jié)奏輕快，記錄了我們?nèi)松鷰讉€階段的想法和瘋狂，講述了每個人心里美麗的小愛情，希望大家勇敢去愛，愛得堅定。除了愛情，友情認真起來也很刻骨銘心，一首《朋友仔》送給大家。
【音樂：twins-朋友仔】。
主持人：這首歌是香港殿堂級女子歌唱團體twins的經(jīng)典歌曲之一。這兩個嬌小的鄰家女孩，在那輝煌的10年里，為我們留下無法磨滅的集體回憶與情懷。兩人的演唱，細細勾勒出朋友在我們生命中的彌足珍貴，他們是我們的至親，是我們永遠會愛惜的人，在這段溫馨的旋律中，我們可以看到自身的喜怒哀樂，甚至在這個嚴寒的冬天，會越發(fā)想念那些與我們相隔千里的友人，會想要打個電話發(fā)條短信告訴他或她：我想你了。也許你現(xiàn)在還在忙著工作，忙著學習，會抱怨生活的忙碌，對現(xiàn)狀失望，那么此刻，請大家暫忘這些煩擾，與我一起聆聽在20xx這個夏天一群追逐音樂夢想的少年帶來的《追夢赤子心》。
【音樂：快樂男聲-追夢赤子心】。
【音樂漸弱】。
主持人：為了心中的美好，不妥協(xié)直到變老。希望大家喜歡這首。
勵志。
的歌曲，在這個寒冷苦悶的下午能給大家?guī)硪唤z熱情與動力，繼續(xù)認真生活，快樂生活。今天的《時光留聲機》就到這里了，本期節(jié)目編輯播音xx，我們下期節(jié)目同一時間，再見。
【音樂漸強】。
校園談話類節(jié)目策劃書篇十三
前面已經(jīng)提到，談話類的電視節(jié)目核心和靈魂就是“談話和交談”，所以主持人與受訪者、約談者的互動、溝通和交流是決定談話類電視節(jié)目成敗的關鍵。在開展談話類電視節(jié)目策劃的過程中，策劃人員必須緊抓這條主線，設計更為合理、明確的談話步驟和方法，以調(diào)動雙方的積極性，確保節(jié)目氣氛與質量的提升。
首先，談話類電視節(jié)目策劃要遵循“人性化”的基本原則。所謂的人性化原則，指的就是談話類電視節(jié)目的整體策劃甚至包括前期的采編、整理等，都必須堅持兩條主線—即主持人與受訪者，這是決定談話類電視節(jié)目質量高低的關鍵。要設身處地的為主持人和受訪者的心態(tài)、談話狀態(tài)與互動場景進行有效的設計、策劃，確保整個談話的氛圍處于活躍不壓抑、積極不被動的狀態(tài)。此外，策劃過程中要著重分析受訪者、被訪者的心情、精神狀況，制定合理的談話提綱與采訪步驟，確保談話、交談和溝通的暢通無阻。
其次，談話類電視節(jié)目要堅持“靈活有度”與“隨機應變”的策劃原則，確保節(jié)目策劃真正起到積極作用。眾所周知，電視節(jié)目的策劃即節(jié)目推進的整體綱要與方案，談話類電視節(jié)目亦不例外。堅持“靈活有度”原則，就是要求策劃工作要實事求是，真正切合談話類電視節(jié)目的主題與談話的內(nèi)容，對每個細節(jié)都細致分析、科學策劃、有機設計，但是具體的實踐與談話、訪談操作可以更加靈活的交由主持人、現(xiàn)場工作人員進行有度的處置。所以，“隨機應變”應該成為談話類電視節(jié)目策劃的另外一個重要原則，即根據(jù)節(jié)目進程、進度與現(xiàn)場訪談、采訪的實際狀況，有機調(diào)整談話、訪談的內(nèi)容與重點，但是核心的內(nèi)容不可隨意更改。
此外，談話類電視節(jié)目策劃還要遵循諸如“生活化”、“口語化”與“現(xiàn)場化”等主要原則。事實上，真正能夠取得成功、獲得良好收視率的談話類電視節(jié)目都是“接地氣”、“順民意”的`節(jié)目，即節(jié)目的策劃也必須符合電視受眾的需求，更加貼近受眾的日常生活，切不可泛泛而談、長篇大論。所以，多使用“生活化”的談話語言，運用更具“現(xiàn)場感”、“潮流感”的策劃內(nèi)容，是確保談話類電視節(jié)目取得成功的重要保障。對于策劃人員來說，應該清晰的認識到談話類電視節(jié)目的走向和趨勢，從而提升策劃的質量和水準。
校園談話類節(jié)目策劃書篇十四
xx年，衛(wèi)視各頻道經(jīng)過修整全線出擊，收視份額明顯增長。尤其是排在第一陣營的強勢娛樂媒體集中發(fā)力，大大加快發(fā)展步伐，收視份額占到衛(wèi)視總體的半壁江山。在全天候收視排名前10位的省級衛(wèi)視也在硝煙彌漫的收視戰(zhàn)場中上演收視指數(shù)追逐大戲。領先的媒體不忘擴大優(yōu)勢，暫時落后者奮起直追，加速變革。
各衛(wèi)視之間的較量，集中體現(xiàn)在娛樂節(jié)目的播出與收視上。表現(xiàn)突出的省級衛(wèi)視，大量研發(fā)內(nèi)容和形式上有創(chuàng)新突破的娛樂節(jié)目。在短時間內(nèi)形成品牌效應，同時也將衛(wèi)視形象與娛樂節(jié)目品牌捆綁起來。讓獨特的欄目品牌與內(nèi)容作為衛(wèi)視的名片，在激烈的收視競爭中博得一席之地。新推出的綜藝娛樂節(jié)目從節(jié)目的形式到內(nèi)容都在經(jīng)歷史無前例的大蛻變，很難用傳統(tǒng)綜藝模式分類下定義。就連業(yè)內(nèi)人士也不會馬上看出節(jié)目操作上的門道，引領省級衛(wèi)視娛樂節(jié)目的收視黑馬層出不窮。電視娛樂節(jié)目想在激烈的省級衛(wèi)視傳播平臺上贏得一席之地，還要用個性化的風格定位和內(nèi)容吸引住觀眾群，成為給觀眾帶來快樂和滿足的節(jié)目對象，贏得觀眾的收視禮贊。媒體發(fā)展活力追本溯源，是電視娛樂節(jié)目品牌影響力和創(chuàng)新能力。
二期望取得的研究成果。
對于娛樂節(jié)目而言，其中資源整合有效途徑之一是電視臺把傳統(tǒng)的電視節(jié)目欄目制改為項目制。項目制或項目責任制，是指將獲得立項批準的節(jié)目選題及其質、量等工作要求作為一個生產(chǎn)項目，有項目責任人根據(jù)合同約定，全權負責其策劃、資金預算方案、宣傳制作、質量、發(fā)行、分配及承擔相關管理責任和風險的制片體制。實行項目制，把電視節(jié)目生產(chǎn)要素從固定欄目的束縛中解脫出來，改變欄目之間對收視時段資源的割據(jù)，節(jié)目創(chuàng)作人員題材定位、形態(tài)風格等方面創(chuàng)作更加靈活，有了更大的調(diào)配和利用空間。通過項目制的人力、物力、頻道資源的科學整合，以項目為單元，內(nèi)容為主導，集中優(yōu)勢投入到有價值的選題中。提高節(jié)目質量，打造精品，為節(jié)目品牌化的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮積極的作用。資源整合是中國電視當前發(fā)展趨勢的客觀要求。
參考文獻。
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[9]夏衍，寫電影劇本的幾個問題[m]人民文學出版社1979年版,p183。
[10]詹姆斯?莫納科，怎樣看電影[m]上海文藝出版社1990年版,p58。
校園談話類節(jié)目策劃書篇十五
二.晚會宗旨。
主要對象是即將畢業(yè)離校的學生，借這個晚會把大家對畢業(yè)生的美好祝愿予以表達，也借此讓畢業(yè)生再次感受學校大家庭的溫暖以及大學生活的美好回憶，同時通過這臺歡送會，讓畢業(yè)生有一師即我家的感覺，讓他們記得?；丶铱纯?。
三.晚會對象。
文史系全體師生。
演出時間：_年5月26日。
演出地點：科技樓演播廳。
五.前期工作。
1.申請：活動組織者將向系領導遞交活動簡要策劃書，由系領導簽審批。
2.審批：活動組織者確定和撰寫活動詳細的策劃書，對不妥之處進行修改并遞交系領導進行最終審批。
3.宣傳：發(fā)出通知并開始在文史系公告欄打出此次晚會的宣傳海報，通知非畢業(yè)班的文娛委員著手準備晚會的節(jié)目，做到保質保量。
4.節(jié)目要求：形式不限，構思新穎，符合主題。
5篩選節(jié)目：邀請系部領導老師參與節(jié)目決選。
選拔地點：文c103。
6.主持人要求：根據(jù)整個晚會的基調(diào)，節(jié)目內(nèi)容等具體情況，確定主持人并發(fā)出邀請，確定晚會邀請嘉賓名單，(領導，各系學生會代表等。)(提前發(fā)出請柬)。
7晚會所需物品由各部門分工工作，在晚會前一天到位。
1.領導致辭。
2.開場節(jié)目：舞蹈。
3.主持人上場致開場詞，晚會開始。
4.演出開始(舞蹈，話劇，歌曲，小品……)。
5.晚會游戲(具體游戲待定，采取畢業(yè)生與非畢業(yè)生，畢業(yè)生與老師互動的形式，增進畢業(yè)生與兩者之間的感情)。
6..尾聲：難忘今宵。
隨著燈的亮起，音樂的停止，今天晚上，我們在這里度過了一個幸福的大學最后一晚。此時，我們相信，穿過那白茫茫的冬天，等著我們的是自己的那一片草原。從此，終結大學的旅程，跳上人生的征程。在此我們文史系的的全體師生們真誠祝愿你們一路順風。
七、主辦單位:湖南第一師范學校文史系團委會。
承辦部門：文史系文娛部。
會場布置：宣傳部編輯部組織部。
秩序維持：體育部紀檢部。
燈光、音響管理：網(wǎng)絡部。
迎賓：禮儀部。
后勤：文娛部辦公室。
八.節(jié)目應急方案：
(1)一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一個節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目及時跟進。
(2)任一個節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的負責人迅速組織演員重演。若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
(3)其它緊急情況發(fā)生時，由文娛部負責處理。
注：1.各工作組在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他工作組的工作以加快整體工作進程。
2.晚會結束后工作細則：晚會結束后，各工作人員按照會前安排的相應工作進行收場工作。
3.晚會結束后立即開展清理會場工作，各負責人完成自己的工作后方可離開會場。
4.如不能馬上歸還的物品(表演服，樂器等)，先搬回負責人寢室，并在其后的一天內(nèi)由原定負責人送還。
后期工作。
將晚會的留念照片發(fā)布到學校網(wǎng)站上，畢業(yè)生們可以自己下載留念。并建立留言區(qū)，讓畢業(yè)生和非畢業(yè)生隨時能寫下自己的祝語互相交流!
文史系文娛部。
_年4月20日。
校園談話類節(jié)目策劃書篇十六
摘要談話類電視節(jié)目是近年來我國電視事業(yè)發(fā)展的一個重要現(xiàn)象和組成部分，也引發(fā)了人們對于談話節(jié)目的再度關注。好的電視談話節(jié)目必須具備一些基本的要素，而其成功的推手就是優(yōu)秀的前期策劃。策劃工作直接關系到談話類電視節(jié)目的成敗，這一點必須引起策劃人員、電視談話節(jié)目組等的高度重視。本文正是以此為線索，著重闡述了新時期談話類電視節(jié)目策劃的一般性原則，并分析了開展策劃的技巧和方法，希望對相關實踐工作有啟迪作用。
近年來，隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展的加速，電視熒屏上的各類節(jié)目如雨后春筍般大量出現(xiàn)，不僅豐富了廣大人民群眾的業(yè)余文化生活，而且形成了獨特的電視文化現(xiàn)象，也引發(fā)了業(yè)界及廣大群眾的高度關注。尤其在新時期，談話類的電視節(jié)目呈現(xiàn)出方興未艾的良好發(fā)展態(tài)勢，成為電視節(jié)目的一道靚麗的風景線，也深受人民群眾的喜愛和追捧。談話類的電視節(jié)目顧名思義就是以談話、交談為核心的節(jié)目形式，貼近群眾訴求，能夠很好的激發(fā)社會共鳴，因此廣為流行。對談話類電視節(jié)目策劃的相關內(nèi)容進行有效的研判和分析，無疑在當下極具現(xiàn)實意義。
校園談話類節(jié)目策劃書篇十七
節(jié)目類型：流行音樂類。
節(jié)目概述：這是一檔講述青春歲月的音樂欄目，以流行音樂為主，既有國語，也有粵語，主打溫馨、愉悅的風格。主要是為了懷念人生中那些難忘的回憶與刻骨的情感，那些在我們成長的歲月里發(fā)生的人和事。本節(jié)目這期收錄的歌曲以成長中的愛情、友情、理想三大類為主，希望引領聽眾在這繁忙的下午稍作休憩，暫時告別現(xiàn)實世界的煩惱苦悶，感懷初衷，重新出發(fā)。
節(jié)目時長：20分鐘。
節(jié)目口號：用音樂沉淀歲月聽時光淺唱低吟。
策劃播音：xx。
播出時間：未定。
節(jié)目稿：
時光留聲機第一期——歲月青春之《小愛情》、《朋友仔》、《追夢赤子心》。
校園談話類節(jié)目策劃書篇十八
一、策劃書名稱:。
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系真主角活動策劃書”，置于頁面中央。
二、活動背景：
這部分內(nèi)容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述，具體項目有：
基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動目的及意義：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應該明確寫出。
四、活動名稱：
根據(jù)活動的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。
五、活動目標：
此部分需明示要實現(xiàn)的目標及重點(目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性)。
六、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
七、經(jīng)費預算：
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
八、活動中應注意的問題及細節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。
九、活動負責人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。
信息系活動策劃書基本模式為指導同學們寫出專業(yè)化規(guī)范化的策劃書，有效開展各項活動，現(xiàn)提供基本策劃書模式如下：
1、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂;。
2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。
校園談話類節(jié)目策劃書篇十九
近年來,河南專題策劃類大型電視節(jié)目亮點頻現(xiàn),在國內(nèi)外引起了巨大的轟動,好評如潮,成為河南電視節(jié)目發(fā)展的典型案例,筆者試圖以河南專題策劃類電視節(jié)目的策劃制作為典型案例,對其呈現(xiàn)出來的`各大亮點進行分析,以期對今后河南電視節(jié)目的制作應用有所借鑒.
作者：李楨青作者單位：河南電視臺刊名：新聞愛好者（下半月）英文刊名：journalismlover年，卷(期)：2009“”(12)分類號：g22關鍵詞：
校園談話類節(jié)目策劃書篇二十
衛(wèi)視各頻道經(jīng)過修整全線出擊收視份額明顯增長。尤其是排在第一陣營的強勢娛樂媒體集中發(fā)力大大加快發(fā)展步伐收視份額占到衛(wèi)視總體的半壁江山。在全天候收視排名前10位的省級衛(wèi)視也在硝煙彌漫的收視戰(zhàn)場中上演收視指數(shù)追逐大戲。領先的媒體不忘擴大優(yōu)勢暫時落后者奮起直追加速變革。
各衛(wèi)視之間的較量，集中體現(xiàn)在娛樂節(jié)目的播出與收視上。表現(xiàn)突出的.省級衛(wèi)視，大量研發(fā)內(nèi)容和形式上有創(chuàng)新突破的娛樂節(jié)目。在短時間內(nèi)形成品牌效應，同時也將衛(wèi)視形象與娛樂節(jié)目品牌捆綁起來。讓獨特的欄目品牌與內(nèi)容作為衛(wèi)視的名片，在激烈的收視競爭中博得一席之地。新推出的綜藝娛樂節(jié)目從節(jié)目的形式到內(nèi)容都在經(jīng)歷史無前例的大蛻變，很難用傳統(tǒng)綜藝模式分類下定義。就連業(yè)內(nèi)人士也不會馬上看出節(jié)目操作上的門道，引領省級衛(wèi)視娛樂節(jié)目的收視黑馬層出不窮。電視娛樂節(jié)目想在激烈的省級衛(wèi)視傳播平臺上贏得一席之地，還要用個性化的風格定位和內(nèi)容吸引住觀眾群，成為給觀眾帶來快樂和滿足的節(jié)目對象，贏得觀眾的收視禮贊。媒體發(fā)展活力追本溯源，是電視娛樂節(jié)目品牌影響力和創(chuàng)新能力。
二期望取得的研究成果。
對于娛樂節(jié)目而言，其中資源整合有效途徑之一是電視臺把傳統(tǒng)的電視節(jié)目欄目制改為項目制。項目制或項目責任制，是指將獲得立項批準的節(jié)目選題及其質、量等工作要求作為一個生產(chǎn)項目，有項目責任人根據(jù)合同約定，全權負責其策劃、資金預算方案、宣傳制作、質量、發(fā)行、分配及承擔相關管理責任和風險的制片體制。實行項目制，把電視節(jié)目生產(chǎn)要素從固定欄目的束縛中解脫出來，改變欄目之間對收視時段資源的割據(jù)，節(jié)目創(chuàng)作人員題材定位、形態(tài)風格等方面創(chuàng)作更加靈活，有了更大的調(diào)配和利用空間。通過項目制的人力、物力、頻道資源的科學整合，以項目為單元，內(nèi)容為主導，集中優(yōu)勢投入到有價值的選題中。提高節(jié)目質量，打造精品，為節(jié)目品牌化的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮積極的作用。資源整合是中國電視當前發(fā)展趨勢的客觀要求。
參考文獻。
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[2]宗白華，美學與意境[m]人民出版社年1987版,p56。
[3]柏拉圖，理想國[m]商務印書館1986年版.p90。
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[7]魯?shù)婪虬⒍骱Ｕ撐膞寫價格姆，視覺思維[m]光明日報出版社1987年,p69。
[8]顏純鈞，電影的讀解[m]中國電影出版社1995,p157。
[9]夏衍，寫電影劇本的幾個問題[m]人民文學出版社1979年版,p183。
[10]詹姆斯莫納科，怎樣看電影[m]上海文藝出版社1990年版,p58。
校園談話類節(jié)目策劃書篇一
一、選題背景。
“大學生創(chuàng)業(yè)”并不是什么新鮮詞。在西方發(fā)達國家，大學生自我創(chuàng)業(yè)非常普遍。比如，美國大學生創(chuàng)業(yè)的比重高達20——23%。而在我國，由于各方面原因，大學生創(chuàng)業(yè)的比重相對偏低。有人在北京某著名高校做過調(diào)查，大學生創(chuàng)業(yè)的比重還不到1%。在大學生自我創(chuàng)業(yè)方面，中美之間的差距由此可見一斑。在我國，大學生創(chuàng)業(yè)比重低的基本原因在于，大學生自身面臨很多難題，主要有：知識限制、經(jīng)驗缺乏、心態(tài)問題、創(chuàng)新能力薄弱和資金問題等。此外，大學生創(chuàng)業(yè)還要面臨社會大環(huán)境的考驗。比如，我國社會處于經(jīng)濟社會轉型期，大學生創(chuàng)業(yè)所需要的各項服務還不完善，律師事務所在轉型改造，會計事務所在進行制度性的建設，融資和金融環(huán)境處在調(diào)整之中，法律體系在進一步完善之中等。在這樣一種并不完善的社會服務體系中，我們希冀一位剛剛邁出校門、踏入社會的20多歲的年輕大學生去迎接各種挑戰(zhàn)，顯然是要求高了一些。但是，大學生創(chuàng)業(yè)是潮流，不可阻擋。在當今中國的教育體制和就業(yè)背景下，大學生創(chuàng)業(yè)一方面可以增強大學生自己的動手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力、心理承受能力、團隊合作精神和社會適應能力，另一方面也是解決大學生自己就業(yè)問題的一個比較現(xiàn)實的選擇。
二、談話目的。
讓大學生全面的、正確的、理性的對待自主創(chuàng)業(yè)問題，促進大學生樹立正確的自主創(chuàng)業(yè)觀。大學生自我創(chuàng)業(yè)不僅解決了自己的就業(yè)問題，而且還給別人提供了就業(yè)機會和就業(yè)崗位，可謂“一舉多得”。對當代大學生來說，自我創(chuàng)業(yè)是一條光明之路、希望之路。
三、節(jié)目類型。
談話型。
四、節(jié)目條件。
電視臺演播室，請來大學生和教師，企業(yè)家當臺下觀眾，邀請社會各界人士。
五、談話內(nèi)容。
1、大學生自主創(chuàng)業(yè)應該怎么做，怎么調(diào)節(jié)學習和工作。
2、在校大學生創(chuàng)業(yè)的利弊。
3、什么樣的創(chuàng)業(yè)方式是積極向上的，是有利于工作、生活、學習的。
4、學業(yè)與創(chuàng)業(yè)的差別與聯(lián)系。
5、教師企業(yè)家對大學生創(chuàng)業(yè)觀的看法和指導。
6、近些年各地不斷出臺扶持大學生的優(yōu)惠政策。
六、節(jié)目地點及準備。
1、固定現(xiàn)場，電視臺演播室。
2、一個可以坐好幾個人的長沙發(fā)嘉賓臺。
七、嘉賓。
臺上：主持人、企業(yè)家，教師（教授），在校大學生，畢業(yè)生，自主創(chuàng)業(yè)者。
臺下：大學生、教師、各界人士。
八、播出時間。
2011年09月01日。
九、結構程序。
1、首先，由主持人介紹嘉賓，引出話題內(nèi)容，讓大家就大學生自主創(chuàng)業(yè)問題各抒己見。
2、主持人先采訪正在創(chuàng)業(yè)的學生，讓他們闡述自己的的觀點。
3、聽完學生的觀點之后，教師進行采訪，發(fā)表觀點，看法。
4、之后，把鏡頭切換到觀眾席上，由觀眾發(fā)言。采訪幾個典型的、有獨到見解的觀眾。
5、企業(yè)家：簡介，發(fā)言。
6、最后，專家就上述人的觀點進行剖析和深入的講解，引導大學生樹立正確的就業(yè)觀。
十、總結。
大學生不能因為創(chuàng)業(yè)而把學習落下了，學生到了學校，主要目的是要學習知識。有一定知識基礎，才能談創(chuàng)業(yè)。大學生創(chuàng)業(yè)，要加強市場知識的教育和營銷能力的訓練。面向市場，推廣產(chǎn)品或服務是創(chuàng)業(yè)必需的，注重實踐環(huán)節(jié)，加強技能訓練。行業(yè)知識和市場意識是在實踐中鍛煉和學習的，增加相應的技能訓練比理論灌輸更重要。
校園談話類節(jié)目策劃書篇二
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。下面是校園節(jié)目。
策劃書。
范文，歡迎參閱。
一、午間節(jié)目安排：
周一午間14：10—14：20《音樂時間》。
(設置有鋼琴之戀海外金曲中國民歌流行經(jīng)典等主題，以純音樂的形式出現(xiàn)，伴有少量解說)。
周二….周四午間14：10—14：20《英語聽聽》。
(英語聽力訓練，適當播放少量英語歌曲、小故事，以播放磁帶等為主，不出現(xiàn)主持人)。
指導老師：
二、下午節(jié)目安排：(下午17：05—17：40)。
周一《英語新風尚》。
指導老師：
學生：
周二《文學百草園》。
指導老師：
學生：
周三《成長風景線》。
格言。
為主;成長故事，通過介紹名人名家的成長故事成長經(jīng)歷，讓學生收獲感悟，陽光下健康成長。本檔節(jié)目要求注重自然，明快、活潑，注重節(jié)目交流，反映成長心聲，記錄成長風景。
指導老師：
學生：宣傳片花：反映成長心聲，詮釋成長的我，展現(xiàn)成長風采，記錄成長風景，
我們的精彩，我們的成長風景線，(我的成長我做主)。
周四《陽光快樂吧》。
指導老師：
學生：
三、每天固定欄目：
1、新聞快捷鍵。
設置有校園新聞國際時政焦點關注體育看臺現(xiàn)在讀報校園論壇等主題，每天播出，固定5分鐘。
指導老師：
宣傳用語：我們所喜歡的，你所關注的，盡在《新聞快捷鍵》;。
讓信息更及時，讓新聞更好聽;是《新聞快捷鍵》永遠不變的追求。
2、非常點播站。
天天點歌，快樂成長，點播心情，傳遞心聲，溫暖的祝福連接你我他。每天固定5分鐘。
一、點歌方式：1、編輯推薦，2學生自主選擇。
二、鼓勵老師點歌。
三、每周一課間操時公布點歌單。
節(jié)目名稱：國慶閱兵的那些事兒。
節(jié)目類型：電視訪談節(jié)目。
節(jié)目長度：30分鐘。
播出時段：筆架山信息平臺視頻播放。
選題背景：今年觀看國慶大閱兵的人數(shù)創(chuàng)歷史新高，反響熱烈，隨后關于大閱兵的報道是鋪天蓋地，許多看過的人都感觸頗深，與閱兵相關的話題在網(wǎng)絡上更是引發(fā)了熱烈的討論。
節(jié)目元素：把演播室做為主陣地，用錄播的方式，以主持人引導，嘉賓訪談、視頻畫面相結合的“1+2”(即一個主持人加兩個被采訪嘉賓)訪談節(jié)目。
節(jié)目構想：本期節(jié)目是以國慶大閱兵為切入點，話題圍繞今年國慶閱兵展開討論，想了解這次國慶閱兵在大學生這個群體當中有怎樣的影響，因此請來兩名在讀的大學生擔任嘉賓發(fā)表意見，主要談論看完大閱兵的感想、知道的關于大閱兵現(xiàn)場的、背后的故事。對事件進行評論，以討論的方式進行，在不與國家利益相沖突的情況下，實話實說，暢所欲言。
受眾定位：
節(jié)目目的：通過這一期節(jié)目來告訴觀眾關于閱兵的事情，從而擴大觀眾的知識面，培養(yǎng)觀眾的愛國情操。間接的了解大學生對待國家舉行此次閱兵的態(tài)度。
節(jié)目特色：這期節(jié)目是根據(jù)現(xiàn)有資源和條件做的一期針對韓園學生的訪談節(jié)目，圍繞國慶閱兵這一熱點事件，由大學生當嘉賓來討論和評論，節(jié)目以朋友間談話的方式進行，嘉賓表達的都是自己觀點，這樣的開放式的談話讓觀眾覺得更加具有交流感和親切感，討論的氣氛更加活躍。
現(xiàn)場人員：導播一名，主持人一名，嘉賓兩名。
嘉賓選擇：一男一女(蕭偉潮、李少瓊)。
李少瓊，女，學校廣播臺、筆架山信息平臺主要負責人，思維敏捷，觀點新穎獨特、語言組織能力強。
蕭偉潮，男，廣播臺時政部編輯，表達清晰流暢，思維縝密，關心國家大事，對時事政治有深入的了解。
節(jié)目流程：
1先播一段視頻引出，主持人先點評一下這次閱兵的創(chuàng)新和亮點，創(chuàng)造之“最”。
2.介紹嘉賓，進入訪談內(nèi)容，先問嘉賓對閱兵的整體感受。然后切入國慶閱兵的那些事。分為閱兵現(xiàn)場的事，閱兵背后的故事[如：包括閱兵村發(fā)生的事，老百姓(如：沒被選上進行閱兵的人和一般的老百姓的故事，閱兵前的準備工作)]。中間穿插視頻和圖片，主持人與嘉賓共同聊。
3.最后播放視頻和圖片(有關閱兵后的激動喜悅，社會各界的反響)主要突出普天同慶的感覺。
一、策劃書名稱:。
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系真主角活動策劃書”，置于頁面中央。
二、活動背景：
這部分內(nèi)容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述，具體項目有：
基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動目的及意義：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應該明確寫出。
四、活動名稱：
根據(jù)活動的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。
五、活動目標：
此部分需明示要實現(xiàn)的目標及重點(目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性)。
六、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
七、經(jīng)費預算：
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
八、活動中應注意的問題及細節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。
九、活動負責人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。
信息系活動策劃書基本模式為指導同學們寫出專業(yè)化規(guī)范化的策劃書，有效開展各項活動，現(xiàn)提供基本策劃書模式如下：
1、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂;。
2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。
校園談話類節(jié)目策劃書篇三
節(jié)目長度：30分鐘。
播出時段：筆架山信息平臺視頻播放。
選題背景：今年觀看國慶大閱兵的人數(shù)創(chuàng)歷史新高，反響熱烈，隨后關于大閱兵的報道是鋪天蓋地，許多看過的人都感觸頗深，與閱兵相關的話題在網(wǎng)絡上更是引發(fā)了熱烈的討論。
節(jié)目元素：把演播室做為主陣地，用錄播的方式，以主持人引導，嘉賓訪談、視頻畫面相結合的“1+2”(即一個主持人加兩個被采訪嘉賓)訪談節(jié)目。
節(jié)目構想：本期節(jié)目是以國慶大閱兵為切入點，話題圍繞今年國慶閱兵展開討論，想了解這次國慶閱兵在大學生這個群體當中有怎樣的影響，因此請來兩名在讀的大學生擔任嘉賓發(fā)表意見，主要談論看完大閱兵的感想、知道的關于大閱兵現(xiàn)場的、背后的故事。對事件進行評論，以討論的方式進行，在不與國家利益相沖突的情況下，實話實說，暢所欲言。
受眾定位：
節(jié)目目的：通過這一期節(jié)目來告訴觀眾關于閱兵的事情，從而擴大觀眾的知識面，培養(yǎng)觀眾的愛國情操。間接的了解大學生對待國家舉行此次閱兵的態(tài)度。
節(jié)目特色：這期節(jié)目是根據(jù)現(xiàn)有資源和條件做的一期針對韓園學生的訪談節(jié)目，圍繞國慶閱兵這一熱點事件，由大學生當嘉賓來討論和評論，節(jié)目以朋友間談話的方式進行，嘉賓表達的都是自己觀點，這樣的開放式的談話讓觀眾覺得更加具有交流感和親切感，討論的氣氛更加活躍。
現(xiàn)場人員：導播一名，主持人一名，嘉賓兩名。
嘉賓選擇：一男一女(蕭偉潮、李少瓊)。
李少瓊，女，學校廣播臺、筆架山信息平臺主要負責人，思維敏捷，觀點新穎獨特、語言組織能力強。
蕭偉潮，男，廣播臺時政部編輯，表達清晰流暢，思維縝密，關心國家大事，對時事政治有深入的了解。
節(jié)目流程：
1先播一段視頻引出，主持人先點評一下這次閱兵的創(chuàng)新和亮點，創(chuàng)造之“最”。
2.介紹嘉賓，進入訪談內(nèi)容，先問嘉賓對閱兵的整體感受。然后切入國慶閱兵的那些事。分為閱兵現(xiàn)場的事，閱兵背后的故事[如：包括閱兵村發(fā)生的事，老百姓(如：沒被選上進行閱兵的人和一般的老百姓的故事，閱兵前的準備工作)]。中間穿插視頻和圖片，主持人與嘉賓共同聊。
3.最后播放視頻和圖片(有關閱兵后的激動喜悅，社會各界的反響)主要突出普天同慶的感覺。
校園談話類節(jié)目策劃書篇四
以全面推進素質教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人為根本指導思想。拓展學校教育、開闊學習視野。注重思想性、對象性、時代性、可看性，特別要加強青少年學生的思想道德建設和科學普及教育。弘揚先進文化，批評陋習和不文明現(xiàn)象，在全校形成崇尚高尚人格、高雅情趣的氛圍，培養(yǎng)講文明守道德的公民意識，為廣大學生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
校園電視臺的核心理念是尊重、支持、引導、快樂。
尊重學生權益。
支持學生發(fā)掘自身潛能。
引導學生健康成長。
讓每個學生都有最佳的人生開端，都有歡樂無限的生活空間。
（一）、負責。
1、負責電視臺人事、管理、考核等重要事項。
2、落實學校交給電視臺的其他工作，確保政令暢通。
3、總體控制掌握電視臺的工作效率和節(jié)目質量。
（二）、制片。
1、負責校園電視臺人員管理，協(xié)調(diào)格部門工作。
2、確定電視臺節(jié)目整體風格及發(fā)展方向。
3、負責組織提出電視臺年度工作計劃并組織實施。
（三）、導播。
崗位職責：1、負責更新節(jié)目到電視臺主頁；2、負責維護電視臺主頁；
任職要求：1、熟悉網(wǎng)頁設計軟件；2、學習積極性高、有經(jīng)驗者優(yōu)先；
（四）、編導。
1、制定本欄目本學期工作計劃。
2、根據(jù)統(tǒng)一安排及所負責欄目特點承擔選題、按時審閱記者上交稿件、撰寫腳本、導演，領導攝制組完成節(jié)目全程制作。
3、負責本欄目工作人員管理培訓。
（五）、攝像。
1、承擔節(jié)目拍攝，在開拍前與編導一起討論腳本及藝術創(chuàng)作，為編導建議各種拍攝角度、手法，能洞察細節(jié)，并按編導要求和規(guī)定進行攝制。
2、與編導一起觀看當天拍攝素材，發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施。
3、負責欄目片頭、片花等整體包裝制作，轉錄和整理保存欄目聲像素材。
4、攝像人員平時應管理和維護好所有電視器材和音響設備，保證節(jié)目按時播出。
5、負責小攝像員管理培訓。
（六）、記者。
文字記者。
采訪記者。
（七）、主持。
1、形象良好、健康，男女不限；
2、普通話標準；
3、勤奮敬業(yè)，良好的團隊合作能力，能夠承受較大的工作壓力。
新聞類：《校園新聞》——主要播報校園新聞、國家大事、時事新聞、體育新聞、教育動態(tài)。
訪談類：《校園訪談》——學校內(nèi)發(fā)生的焦點事件，學校和社會熱點問題。
《師生風采》——展現(xiàn)師生風采，與名師和學生對話，邀請市內(nèi)外教育界知名人士與當代中學生直接對話，為學生提供前瞻性的指導理念。
英語類：《快樂英語》——通過欣賞和活動在快樂愉快中提高學生的語感及學習英語的興趣。
欣賞類：《音樂快遞》——播放優(yōu)美健康的新歌新曲，提高學生的音樂素養(yǎng)。
科技類：《異想天開》——是一個學生創(chuàng)新平臺。讓學生通過創(chuàng)新和發(fā)明的實踐，拓展想像力，鍛煉動手能力，并將有實用價值的創(chuàng)新發(fā)明推向社會，推向市場。
實踐體驗類：《快樂體驗》——通過讓學生以自己或他人的身份和視角進入設定的情境中去體驗。在體驗中感受快樂，在快樂中發(fā)掘潛能。
1、非本臺工作人員未經(jīng)允許不得入內(nèi)。
2、有關人員經(jīng)編導安排按約定時間準時進入演播廳。
3、切實注意安全，不準亂動電源插座和其它任何設備及線路，嚴禁帶火種入室。
4、保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。不準亂丟紙屑、廢物、不準隨地吐痰。
5、進入演播廳后，必須輕輕走路，不能相互交談以免影響正常工作。
6、各崗位工作人員應互相配合，互相協(xié)調(diào)。
7、工作結束后，要及時關好設備、切斷電源，清理自己的工作臺經(jīng)管理人員檢查無誤方可離開。
五、校園電視臺工作人員考核條例（在校內(nèi)講求的電視臺與師生的互動，我建議考核可以簡單，最重要的是有具體的獎勵制度，學生都是喜歡拿獎狀的，每個學期舉行一個電視臺頒獎，能鼓勵學生參與電視臺工作，活躍校園氛圍）。
1、各欄目征集的稿件和活動素材與班級考核掛鉤，小記者根據(jù)編導要求在規(guī)定時間內(nèi)上交稿件的每條給小記者所在班級加1分；所交稿件被電視臺選用的給小記者所在班級每件加3分，班級提供被電視臺選用的活動影視素材每件班級考核加10分。
2、各班級小記者、攝像、主持人工作不積極、上交材料不及時、欄目組內(nèi)會議遲到早退、未請假缺席或違反其它工作紀律時每次扣2分，工作消極不主動無成效給予警告，經(jīng)教育后無明顯進步扣5分，三次警告后無改觀扣班級考核30分并取消電視臺成員資格。
3、對小記者、攝像、主持人三項工作人員采用星級評選制度。星級評定原則上一月評定一次，首先通過自我推薦和欄目推薦相結合，產(chǎn)生出名候選人名單（此比例為全體小記者的20％左右），再經(jīng)過校園電視臺評議，綜合能力、素質和工作成績的考核，電視臺評定公示等環(huán)節(jié)，最終產(chǎn)生5名一星級工作人員。在此基礎上，電視臺還將陸續(xù)開展二星級、三星級評選，二星級在一星級中產(chǎn)生，三星級在二星級中產(chǎn)生，初步設定最高星級為五星級。星級工作人員比例以后會有所放大，但一定是寧缺勿濫。榮獲星級的工作人員，發(fā)給特制的星級榮譽牌，佩牌上崗。并且作為學期末校園電視臺優(yōu)秀工作人員評選考核內(nèi)容。一旦星級工作人員違反安全、工作紀律等考核規(guī)定，則即時取消星級稱號和相應待遇。
4、每學期期末根據(jù)以上總體考評評選出優(yōu)秀記者、優(yōu)秀攝像、優(yōu)秀主持人。
校園談話類節(jié)目策劃書篇五
摘要在目前的電視談話節(jié)目中主持人的情感運用存在不少問題，主持人刻意煽情、熱衷隱私、追求眼淚使電視談話節(jié)目陷入一個僵局。因此，在電視談話類節(jié)目中主持人要正確把握情感的運用，以打破此種僵局。
電視談話類節(jié)目，是指由電視節(jié)目主持人與被訪者、嘉賓、現(xiàn)場觀眾談論各種社會、政治、情感、人生等話題的一種成人節(jié)目，這種節(jié)目是建立在大眾傳播中人際傳播具有很強影響力的認知基礎上的，所以我們也可以說談話類節(jié)目，是指通過人際交往中的自然交談方式實現(xiàn)大眾傳播的特定功能的節(jié)目形態(tài)。如今，電視談話類節(jié)目已是遍地開花。但是除了一些比較成功的談話類節(jié)目外也有一些節(jié)目品位不高，形式呆板，粗制濫造，在觀眾中口碑并不好。我們研究發(fā)現(xiàn)，電視談話類節(jié)目成功與否，一個重要方面是節(jié)目的情感因素。在心與心的交流，情與情的鏈接中，談話類節(jié)目主持人的作用是非常大的，他的引導是否能將自己的情緒與情感融入到現(xiàn)場的氣氛之中，同時他又能夠做一個清醒理智的引導者而不至于沉湎于情感的泥潭中不能自拔，這些方面都將直接影響到電視談話節(jié)目的成功與否。
情感和情緒是人腦對客觀事物是否符合主觀需要而產(chǎn)生的心理體驗，但情緒是自然性的、原始的，比如喜、怒、哀、懼四種原始情緒，人與動物皆有，且與生俱來，不學就會。而情感是社會性的，人類所獨有的高級心理過程。比如道德感、理智感、美感等，為人類所特有，且要在后天慢慢培養(yǎng)。而主持人的情感則是指主持人在主持節(jié)目過程中體現(xiàn)在節(jié)目上的一種情感，是主持人自身情感經(jīng)過思考而提煉、加工、升華的一種道德感、理智感和美感。主持人的情感運用是主持節(jié)目時有準備的或即興的情感流露，這種情感的流露要符合節(jié)目內(nèi)容要求，要有助于觀眾的溝通，表達要準確有度，因而它是一種高級的主持能力的表現(xiàn)。主持人情感運用的具體內(nèi)容包括：主持思路的以情人手，小中見大；運作過程積極主動，表現(xiàn)技巧時情蘊其中以及對自然情感的選擇、評價等。因此，情感所具有的動力、強化、調(diào)節(jié)、感染、疏導、協(xié)調(diào)等功能在電視談話節(jié)目主持中具有重要的作用及意義。
二、情感在電視談話節(jié)目中的作用。
1情感具有極大的感染力。
一個節(jié)目內(nèi)含的感染力要素越多，節(jié)目的吸引力就越大，反之，就越小。能激發(fā)電視節(jié)目感染力的，基本上有這么幾大要素：時代感、重要性、信息量、矛盾沖突或競爭性、喜劇性、情感因素和人情味等，情感因素是關鍵，主持人在主持節(jié)目的過程中，富有激勵的情感，認同的點頭，期望、稱贊的目光、眼神，贊美的手勢，會心的微笑，都將增強情感的感染力，積極主動地調(diào)動和運用自己的情感力量，并將這種情感貫穿在主持節(jié)目的各個環(huán)節(jié)，那么節(jié)目播出后就會產(chǎn)生極大的感染力，并調(diào)動起觀眾的道德情感，使這種情感轉化成一種高尚的道德行為，這對社會風氣和人們心靈的凈化將起到一定的作用。
2情感是主持人與受眾交流的基礎。
節(jié)目主持人只有動真情，才能引起受眾的共鳴。只有用情感去呼喊，去敲擊，才能扣開受眾的心扉，才能具體地發(fā)現(xiàn)受眾心理狀態(tài)，從而找到共同的東西，產(chǎn)生心理的“共振效應”。情感的力量，就在于通過節(jié)目主持人的創(chuàng)作手段去征服受眾，去震撼受眾的靈魂，這才是真正的交流。如一直為人們以親和形象所接受的中央電視臺的倪萍，她除了中國傳統(tǒng)審美觀中賢淑大方的外形，恐怕最重要的就是倪萍是用情感來主持節(jié)目，與受眾可謂心心相印。
3深厚的情感是吸引受眾的所在。
清末梁啟超曾把藝術情感的吸引比做“磁力”，他說：“以情感來激發(fā)人，好像磁鐵吸鐵一樣，有多大分量的磁石，便吸引多大分量的鐵，絲毫不得躲閃。”事實確是如此，節(jié)目主持人的情感愈深厚，就愈能吸引人，打動人。最具有代表性的老年節(jié)目《夕陽紅》的主持人――沈力，這位被觀眾深深愛戴的主持人已成了欄目的象征。她以同齡人的切身感受，以她“四十年如一日”把觀眾放在心上的真情出任主持人，她動手改過的稿件浸透著她對老年朋友的尊重、理解、真誠和關心；她在節(jié)目中，無論采訪還是談話都處處為觀眾著想，一句貼心的話，一個關切的眼神，一個臨場觸發(fā)的點子，都閃爍著她對老年朋友深深的情感，使她成為老年人的知心朋友。
三、電視談話節(jié)目主持人情感把握存在的問題。
1主持人刻意煽情。
藝術是需要煽情的，畢竟人們需要真情的流露，能讓觀眾感動是主持人的職責，能讓觀眾感動也是一種技巧。但是，作為一個主持人不能把煽情當成殺手锏。煽情一定要適度。不能太過，還要在嘉賓的藝術經(jīng)歷方面多進行一些挖掘，別總是盯著人家的傷心事，特別是那些跟藝術沒關系的故事，要不然，觀眾照樣會煩的；而且主持人太過投入，有時難免會導致煽情過頭，那種不顧談話內(nèi)容，一味抒發(fā)自己的感情，表演痕跡太重同樣會讓人覺得很難受。倘若只是聽任情感肆意動蕩，甚至進入激化狀態(tài)。那么整個意識便會專注于極其狹窄的情感對象，不由自主地離開對于創(chuàng)作來說實際是重要或有用的東西。
2熱衷隱私。
眼下電視情感類談話節(jié)目林林總總，能不能吸引觀眾的眼球，主持人的因素不可小覷。有的主持人干脆就淪為場上的一個遞話筒的，你說了他說，他說完我說。一路按部就班說下來探問嘉賓的私生活，毫無激情可言。而另一些主持人的失利，除了文化功底，新聞素養(yǎng)等方面的缺失，其中主要的一條還是欠缺一種“人文關懷”。一種發(fā)自內(nèi)心的對人的尊重和體貼。演播室一旦成了主持人和嘉賓“斗智斗勇”的戰(zhàn)場，婉轉，惜字如金，觀眾看到的只是一場圍繞著“隱私”兩個字的“貓捉老鼠”的游戲，主持人不把嘉賓深處的隱秘逗弄出來絕不甘心似的。
3錯把眼淚當真情。
1情感共鳴。
作為電視談話類節(jié)目主持人，他的職責就在于一方面向觀眾傳遞事實，滿足觀眾想了解“節(jié)目中的人都說了些什么的要求”，同時，又通過眼神在內(nèi)的面部細微表情，行動手勢等體態(tài)語言、服裝打扮等服飾語言，滿足觀眾希望進一步了解“人物又是如何說的”，“主持人又是怎么想的”這樣的要求。這體現(xiàn)在整個談話節(jié)目里，就要求談話者陳訴事實的細節(jié)，思想變化的來龍去脈，這樣觀點的得到將不是簡單的因果，而是生動的過程。
2情感傳導的技巧。
(1)傾聽。
善于傾聽可以使主持人把握住談話對象的思路和心理。從而順藤摸瓜，步步深入，提出更精辟的'問題，使節(jié)目更具可視性。越是善于傾聽受眾談話的人，與受眾關系就越和諧。因為傾聽也是褒獎受眾談話的一種方式。能夠耐心傾聽受眾的談話，就等于告訴受眾你是一個值得我傾聽的人。這樣在無形之中就能提高受眾的自尊心，他們就會自動向你靠攏，成為你的熱心觀眾，加深彼此的感情。如果受眾還沒有把將要對你說的話講完，你就聽不下去了，那么只能使受眾的自我意識受挫。
(2)平等的與觀眾進行溝通交流。
電視談話節(jié)目主持人在主持節(jié)目的過程中要想和觀眾形成一種親密關系，并達到情感上的共鳴，就要看主持人在主持節(jié)目時能否做到心中有情。節(jié)目主持人首先要把觀眾放在節(jié)目的主體地位，觀眾之所以拒絕任何說教性的主持人就在于這些主持人輕視和否定了觀眾在雙向交流中的主體地位，否定了他們與自己平等對話的機會。一個好的節(jié)目主持人會站在真誠、平等、理解的位置去面對被訪者及觀眾。
(3)巧借外物，營造良好氣氛。
因為往往一件最不起眼、最陳舊的東西也許能牽動人心里最深的那根弦。我們常?？梢钥吹健端囆g人生》節(jié)目里，每當主持人要開始抒情時背景音樂就響起了，仿佛讓人一下就回到了過去。特別是采訪黃磊那期，主持人先給黃磊安排了老父親的磁帶。帶著濃濃的京腔，念《十七樓的幻想》里黃磊寫的《白色的毛背心》?！澳鞘且患咨拿承模乙呀?jīng)見它套在父親身上整整23年了……那是一個穿了多年的白色毛背心。1月，農(nóng)歷乙辛年。”然后朱軍亮出了那件白背心，老父親把它當作送給兒子而立之年，長大成人的禮物。這樣的安排任誰都忍不住。黃磊隨即把頭轉過去背向鏡頭?，F(xiàn)場氣氛一下到了高潮。它們都勾起了主人公深深的懷舊情懷。使節(jié)目主持人為這期節(jié)目的劃上完美的句號。
3情感傳導的尺度。
在情感因素濃烈的談話節(jié)目中，主持人被感動是非常普遍的。首先這種情況應該是被肯定的，因為一個節(jié)目要讓觀眾感動，主持人首先要被感動。如果自己都感動不了，要讓觀眾為之動容是根本不可能的。觀眾要的不是播音員的威嚴古板或臉上洋溢著職業(yè)性的微笑，也不是表演式的煽情。主持人真正的情感投入是難能可貴的。但這個投入必須要有一個“度”的把握，不能忘情，既要能夠全身心地進得去，又要掌握分寸出得來，因為主持人的工作畢竟是節(jié)目的串聯(lián)和引導。
4要表達真情實感。
主持人是承上啟下的橋梁，在與嘉賓觀眾說話時銜接要自然，串臺詞要有感而發(fā)，不能生硬堆砌，主持人只有說出真心話，才能使觀眾感動，才能和觀眾平等交流。只有表達了自己的真實情感，而且讓這種情感一直處于一種飽滿積極的狀態(tài)，才能使受眾自始至終都能體會到你飽滿的工作熱情，感受到你在認真處理每一個細節(jié)，感受到你是在用一顆真誠的心對待面前的每一個接收者。
屏幕上的人際交流能否收到預想的結果，相關的因素很多，環(huán)境，場合都有密切的聯(lián)系，但一個成功的交流絕對少不了主持人的情感投入。當然，如果在交流過程中，主持人只游離于自己的自說自話中，情感也就無從談起了。面對這紛繁復雜的世界，主持人的單一情感已顯得不夠用，他必須借助理性思維去充實自己的情感儲備，并調(diào)整好心弦，把握好行為的“度”，才能在主持人天地中奏出華美的樂章。
校園談話類節(jié)目策劃書篇六
欄目名稱：《音樂會客廳》。
欄目簡介：音樂電臺的人物訪談類節(jié)目，每期邀請一位歌手、詞曲作者、制作人或者樂評人，與主持人一起，以音樂為主線，談音樂，談生活，談與音樂相關或無關的人生感悟。
二、本期節(jié)目。
名稱：“吳虹飛——再不相愛就老了”
嘉賓：吳虹飛。
主持人：高杰。
播出頻道：西安音樂廣播9。
31播出時間：2010年10月14日晚上8：00-8:40（可控）。
三、選題及價值判斷。
選題背景：幸福大街樂隊創(chuàng)建于1999年9月，很快崛起為北京新晉搖滾樂隊中最令人矚目的新銳力量。連續(xù)三年參加國內(nèi)最大的搖滾音樂節(jié)——迷笛音樂節(jié)，在搖滾界里有良好口碑。2003年美國教育臺評價幸福大街樂隊以其“迷幻、另類的唱法道出了壓抑已久的激情，挑戰(zhàn)了中國抒情搖滾的極限”。其主唱吳虹飛更是傳奇式的清華才女。2010年9月4日周六晚，幸福大街樂隊第三張唱片《再不相愛就老了》以及吳虹飛同名新書首發(fā)演出在北京“愚公移山”舉行。這之后，幸福大街樂隊就帶著新書和新唱片開赴長沙，廣州，武漢等地，舉行全國巡回演出。9月，長沙至杭州各站巡演已經(jīng)結束，10月15日幸福大街西安站即將開唱，隨后樂隊將奔赴成都、重慶等地，完成今年的巡演。
選題目的：在幸福大街西安站開唱以前，進行這個訪談，可以為本地喜歡搖滾樂的朋友提供一些相關信息，而且幸福大街的新專輯本身很有意思，歌曲風格奇異詭譎，歌詞讓人充滿想象，值得為大家推薦。新專輯的創(chuàng)作發(fā)行及后來的巡演想必都有很多故事可談，主唱吳虹飛本人的傳奇經(jīng)歷也是很多人津津樂道的話題。本期節(jié)目旨在與大家分享音樂的同時，分享歌手獨家的心情故事，讓大家聽到更多音樂背后的東西。
四、嘉賓介紹。
吳虹飛，1983年11月11日生，廣西侗族人，清華大學環(huán)境工程、中文系科技編。
輯雙學士，現(xiàn)當代文學碩士。這位畢業(yè)于清華大學的才女有著多重的身份——她是成軍已十一年的幸福大街樂隊主唱，是《南方人物周刊》的資深記者，目前仍供職于該刊，曾做過酒吧歌手、沒落詩人、節(jié)奏吉他手、打口帶販子、讀書報記者、網(wǎng)站娛編、中文教師、以及艱深文學史研究者，而且還是個寫了9本文集的作家，從2003年到2008年，陸續(xù)出版了《小龍房間里的魚》、《阿飛姑娘的雙重生活》、《木頭公仔》、《這個世界好些了嗎》、《娛樂至死的年代》、《童話》、《伊蓮》等9種文集。九月，吳虹飛的隨筆《再不相愛就老了》由廣西師范大學出版社、“榕樹下”聯(lián)合推出。對于吳虹飛來說，最重要的身份還是搖滾樂歌手。在這張《再不相愛就老了》之前，吳虹飛與幸福大街樂隊還發(fā)了《小龍房間里的魚》和《胭脂》兩張專輯。
五、大概流程。
開場音樂《再不相愛就老了》，適時拉小音樂，主持人介紹嘉賓，并從這首歌開始聊幸福大街的新專輯，以及新專輯同名的全國巡演相關情況。這部分主要注重事實訪問，夾帶詢問嘉賓本人及樂隊對音樂的態(tài)度、看法等。進而從嘉賓對音樂的理解轉到對嘉賓個人的采訪上，包括過去的一些經(jīng)歷、對未來的展望，關于樂隊、職業(yè)以及感情等方面。背景音樂以新專輯中的歌曲為主，可以適時就音樂傳達的情緒與嘉賓溝通交流。
六、話題方向。
1、新專輯。
制作問題【包括制作歷時，分工情況，其間遇到的問題等等】。
2、巡演。
3、對音樂的看法。
4、個人生活，感情故事。
七、主持人介入。
采訪前主持人要做好充分的準備，對樂隊、新專輯、巡演進度及吳虹飛本人要有充分的了解，訪談過程中，主持人主要起引導話題的作用，簡單提問，更多地把時間交給嘉賓，使其能夠充分表達自己的觀點和感受。這期間，主持人也要積極配合，盡量使問題多元化的同時，讓嘉賓能夠輕松自如地進行談論。
校園談話類節(jié)目策劃書篇七
近年來,無論是語用學還是邊緣語言學都為我們提供了不少的理論知識,使得我們對那些看似簡單的'自然對話有了進一步的認識.而一系列優(yōu)秀談話類節(jié)目的大量涌現(xiàn),更是從實踐層面為我們提供了難得的語料,使得我們能嘗試全面地、宏觀地洞悉會話結構的整體過程.下面,我將從會話結構的語用學基本原理入手,以中央電視臺《實話實說》和香港鳳凰衛(wèi)視《楊瀾工作室》為主要語用案例,對談話類節(jié)目的主持人會話作一簡要的語用研究.
作者：陳佳作者單位：復旦大學中文系,上海,33刊名：修辭學習pku英文刊名：rhetoriclearning年，卷(期)：“”(6)分類號：h1關鍵詞：
校園談話類節(jié)目策劃書篇八
活動背景：
在這個搖滾樂萌動的時期我們所有搖滾樂愛好者期待一場甘霖的到來。而天天藝術所號召的正是我們想做的——讓音樂之花在校園綻放。社團聯(lián)盟與樂隊聯(lián)合即刻行動起來，用最飽滿的精神和最強大的陣容舉辦二外首屆搖滾音樂節(jié)，迎接搖滾樂在二外的第一場生命的洗禮。
主辦方簡介：
此次活動由學院社團聯(lián)盟及本校樂隊聯(lián)合共同策劃主辦。社團聯(lián)盟自成立以來曾多次舉辦或承辦校內(nèi)大型文藝晚會及校外活動，組織經(jīng)驗豐富，人才眾多，既有外聯(lián)、文藝、宣傳等職能部門，同時也是所有院級社團的領導組織機構，是二外學生活動的表率。二外擁有多支樂隊，就在校已知樂隊而言，總數(shù)已超過10支，其中既有聞名全校的[理想國]樂隊，也有初出茅廬的[candy&toys]樂隊。由各樂隊代表組成的二外樂隊聯(lián)合以主辦方的身份參與本次活動的策劃及籌備，并組織校內(nèi)樂隊以及校外專業(yè)樂隊進行演出。
活動內(nèi)容：
主題：首屆北京第二外國語學院搖滾音樂節(jié)。
時間：初定于5月14日至17日之間，具體日期根據(jù)校外樂隊情況待定。
地點：視聽中心禮堂。規(guī)模在500人以上，進行音樂演出效果最佳。
形式內(nèi)容：
全部以樂隊形式進行演出，突出搖滾樂主題。第一天由校內(nèi)樂隊出演，力求表現(xiàn)學生特色的音樂，其中穿插本校內(nèi)知名歌手進行音樂互動活動及贊助方的`宣傳活動。第二天由校外專業(yè)樂隊出演，不做過多修飾，保持演出連貫性，力求帶給大家純粹的音樂享受，讓大家感受真正搖滾樂的魅力。
宣傳工作：
（一）戶外視覺宣傳：
1.精致展板*3（彩色），標明活動主題、贊助方及主辦方。形式簡單直接，配以醒目色彩，吸引群眾注意。放置于主樓大廳、食堂門口及中文樓大廳。尺幅為1.5m*1m。時間為4月26日至4月30日及5月7日至5月15日即活動開始當天。（如贊助商有需要可添加其標致）。
2.宣傳海報*50（彩色），標注活動時間及簡單介紹內(nèi)容，突出活動主題。放置于學校海報欄、宿舍樓宣傳欄、操場外圍、小賣部、書報亭、水房及其他可張貼海報處。尺幅為中小型。時間為5月7日至5月16日即活動結束當天。（如贊助商有需要可添加其標致）。
3.條幅*1，標注活動主題及副主題。尺幅1.5m*8m。放置于視聽中心禮堂門口，演出當晚置于廳內(nèi)。時間為5月7日至5月16日。（如贊助商有需要可冠名）。
（二）校內(nèi)媒介宣傳：
1.校廣播臺宣傳：自5月7日至14日播放3次，用于宣傳活動內(nèi)容，引起群眾注意，最后說明贊助商名稱。
校園談話類節(jié)目策劃書篇九
盡可能具體的寫出策劃名稱，如"×年×月×日信息系真主角活動策劃書"，置于頁面中央。
這部分內(nèi)容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述，具體項目有：
基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析（swot分析），將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應該明確寫出。
根據(jù)活動的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。
此部分需明示要實現(xiàn)的目標及重點（目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性）。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。
注明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。
信息系活動策劃書基本模式為指導同學們寫出專業(yè)化規(guī)范化的策劃書，有效開展各項活動，現(xiàn)提供基本策劃書模式如下：
1、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂；
2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。
校園談話類節(jié)目策劃書篇十
1、背景淺析：隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代生活中存在著許多的隱患，而且有時我們出現(xiàn)了事。
故還不知道通過什么途徑、找什么部門解決問題，所以我們欄目的宗旨是：剖析百姓身邊事。
2、企劃動機：關注民生。
二、節(jié)目設定。
1、節(jié)目名稱：《事實面對面》。
2、節(jié)目類別：訪談類。
3、節(jié)目主旨：針對現(xiàn)實生活中新近發(fā)生的玻璃幕墻傷人的事件進行現(xiàn)場報道討論，在對。
新聞事實還原的基礎上，深入、具體、詳細的對新聞事件進行報道。以玻璃幕墻傷人的新聞事實的這一個點，帶入到受損方找誰負責這一條線再由這一條線引入到公共安全隱患這一個面，這樣從點到線從線到面依次深入，反應實際生活中所存在的公共安全隱患問題。在節(jié)目播出的過程中給廣大的人民群眾一個正確的輿論導向，同時也對相關的政府部門做出有利的監(jiān)督。真正做到用事實為群眾說話。做好黨和人民的喉舌的作用。
4、節(jié)目目標：剖析百姓身邊的難題。
5、節(jié)目定位：關注百姓，服務百姓，做百姓的貼心人。
6、節(jié)目內(nèi)容：老百姓身邊的事（安全隱患、勞動就業(yè)、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、教育收費、食品安全、安全生產(chǎn)、司法公正、收入分配、企業(yè)改制、環(huán)境保護、城市拆遷、土地征用。）。
7、節(jié)目特色：“民生、民情、民意”
8、節(jié)目風格：討論式談話節(jié)目。
9、主持人要求：一位女主持人，要具備較強的理解能力，駕馭話題、組織討論的能力，現(xiàn)場應變能力等多方面的素質。
10、節(jié)目長度：每檔30分鐘。
11、播出時段：日播每晚在電視劇黃金時間剛結束時播出。
13、節(jié)目嘉賓：周澤斌（玻璃研究專家）劉俐汝（社會人士）鐘燕君（熱心網(wǎng)友）以及現(xiàn)場觀眾若干人。
14、節(jié)目內(nèi)容：
（1）開場。
主持人的開場白：各位觀眾大家好！我是主持人xx，歡迎收看本期的《事實面對面》。
（2）介紹近年來的玻璃幕墻傷人事件。
開場白結束以后，對近年來因為玻璃幕墻造成的傷人事件做一個總體的列舉。
主持人：近年來玻璃幕墻傷人的事件時有發(fā)生，例如2011年7月8日杭州慶春東路雙菱路口慶春發(fā)展大廈一塊幕墻玻璃突然掉下，砸中剛好經(jīng)過的女子，致其左小腿傷口20多厘米長。同年8月3日，上海南京西路恒隆廣場2號辦公樓鋼化玻璃突然自爆。8月9日一男子騎電瓶車途經(jīng)永源路近鎮(zhèn)寧路時，又被“玻璃雨”擦傷。算上7月份上海已經(jīng)發(fā)生6起玻璃幕墻墜落事件，兩個月時間，上海下了8場“玻璃雨。（大屏幕上是這幾次事故的錄像）。
（3）請出第一位嘉賓——玻璃專家周澤斌。
主持人：帶著這些問題首先請出玻璃專家周澤斌，讓專家?guī)臀覀兘忉屢幌虏Ａ嬄涞脑?。周澤斌：鋼化玻璃自爆和外界溫度有關，業(yè)內(nèi)認可的鋼化玻璃自爆率是千分之三，近年來，一些重點工程對所使用的鋼化玻璃進行均質處理，可將自爆率降到千分之一以內(nèi)。玻璃幕墻在安裝后的前兩年自爆率較高，幕墻脫落除了自爆，還存在密封膠失效、五金件銹蝕脫落等情況，這些隱患如不消除，很可能發(fā)生嚴重事故。引起鋼化玻璃自爆的有玻璃自身的原因，比如質地不均勻，里面含有硫化鎳。
（4）主持人總結周澤斌的說法。
主持人：根據(jù)專家的說法我們可以看出，玻璃幕墻雖然美觀，但是在美觀的背后我們的使用者卻要承擔很多風險，眾所周知，玻璃幕墻目前已經(jīng)被許多大中城市所使用，那么在已經(jīng)不可避免使用了的情況下，如何減小玻璃幕墻帶給我們的危害呢？讓我們一起來聽聽社會人士和廣大網(wǎng)友的看法，有請社會人士劉俐汝和熱心網(wǎng)友鐘燕君。
（5）請出第二、第三位位嘉賓——社會人士劉俐汝和熱心網(wǎng)友鐘燕君。
社會人士劉俐汝和熱心網(wǎng)友鐘燕君出場。
不清，以至于現(xiàn)在出現(xiàn)了被背玻璃幕墻砸傷無處伸冤的現(xiàn)象。所以我認為現(xiàn)在的當務之急就是找到玻璃幕墻的責任方，盡快給那些受到傷害的人一些物質上的補償。同時也希望各級各部門加強對這些玻璃幕墻的監(jiān)管制度。
主持人：劉小姐說的很實際，有危險沒關系，但是一定要盡快解除危險，有傷害也沒有關系，但是一定要找到對上海負責的人。最近這一連串的玻璃幕墻傷人事件在網(wǎng)上也是掀起了大波，那么就讓我們一起聽聽網(wǎng)友代表對這件事情的看法。
鐘燕君：據(jù)調(diào)查2005—2007年間，中國幕墻協(xié)會曾組織50名幕墻專家，從南到北抽取了100座存在安全隱患的幕墻的數(shù)據(jù)，結果表明：9.86%的幕墻存在傷人損物的隱患。要減少玻璃幕墻造成的傷害最直接的辦法就是鏟除，問題是誰來鏟除，誰出錢？是不是都要鏟除？還是在檢測后鏟除？如果是檢測以后鏟除，那么檢測的高昂費用，誰來承擔？既然不能鏟除，那么只能做到定期進行質量檢測，對不合格的玻璃幕墻強力執(zhí)行整改，以減少玻璃幕墻造成的傷害事件。那么剩下的就是要看相關政府部門的執(zhí)法力度嚴不嚴格。
主持人：鐘小姐強調(diào)了加大對玻璃幕墻的監(jiān)測力度，的確，從某種意義上說如果我們的執(zhí)法部門在這方面能夠加強一點，那么或許像朱依依這樣的悲劇就會少發(fā)生一點。
（6）主持人做出最后總結。
主持人：其實早在1996年上海就出臺了《上海市建筑物使用安裝安全玻璃規(guī)定》，2002年、2007年和2010年又進行了三次修訂?！兑?guī)定》明確，幕墻安全玻璃使用滿8年的，建筑物所有者或者管理者應當委托由市建設交通委核準有資格的技術鑒定機構進行勘查，以后應每年進行一次查勘。但是，這個規(guī)定不具有強制性。一些樓宇交付使用后，開發(fā)商和物業(yè)公司權責不明。由于資金問題，自查和勘查成了一句空話，因此玻璃幕墻傷人事件不斷發(fā)生，這里我就不得不說了，既然有了規(guī)定為何卻沒有執(zhí)行，這恐怕就要問問我們的執(zhí)法部門了。其實在我們的現(xiàn)實生活中諸如玻璃幕墻這類“無處訴冤”的傷人事件還有很多如：未干油墻漆房子住入業(yè)主，造成業(yè)主中毒事件，這些一系列的事件都在時刻提醒我們安全的重要性。而這些問題正在考驗著我們城市管理者確保城市公共安全的決心和智慧。這些問題給我們的城市管理者提出了更高的要求，但是我們還是要相信有關部門會給我們的廣大人民群眾一個穩(wěn)定和諧沒有安全隱患的生活環(huán)境。
（7）結束。
主持人結束語：好了，今天的節(jié)目就到此為止，感謝你的收看，同時也要感謝我們的張專家、劉小姐和鐘小姐。我們下期節(jié)目再見。
校園談話類節(jié)目策劃書篇十一
羊毛類服裝（大衣、裙、褲）vip8.5折再送多功能毛刷。
促銷終端及時間：綿陽美一天專柜12月24日-12月28日。
德陽洋洋百盛專柜12月24日-12月28日。
摩爾百盛專柜12月24日-1月3日。
會展專柜12月24日-1月3日。
北京華聯(lián)12月24日-1月3日（滿省部分產(chǎn)品可全部參加商場活動，顧客二選一）。
南門專賣店12月24日-1月3日。
1.x架各店1個，計6個，各店促銷期間放在店鋪前區(qū)。
2、立牌pop各店2張，計12張，各店放在有機立牌中放置于店鋪顯眼處。
3、小pop單張各店20張，計120張，各店用小pop夾放置于貨架桿上。
4、贈品登記表，各店10張，計60張，用于贈品登記。
5、贈品毛刷，德陽50綿陽40摩爾50華聯(lián)40會展30專賣店40合計250個。
6、視頻圖片促銷活動視頻圖片，專賣店在電視上顯示。
1.12月23日各店鋪電話向vip顧客邀約。
3、大衣類、裙褲類不參加滿省活動。
4、買滿省類產(chǎn)品達1500元以上可送毛刷禮品。
顧客購物就可送毛刷禮品。
6、毛刷一人限贈送一把，不可多得，送完即止。
校園談話類節(jié)目策劃書篇十二
校園廣播站是學校工作的宣傳窗口，是學校德育工作的重要陣地，對提高學校德育工作的針對性和實效性起著良好的推動作用。為了充分發(fā)揮少先隊在服務素質教育中的作用，更好地為學生提供自我展示機會，進一步豐富校園文化生活，本學期將對校園廣播站建設做全新調(diào)整。特制定此實施方案。
一、具體措施。
(一)辦站宗旨:服務廣大同學，宣傳最新動態(tài)。開拓同學視野，豐富校園生活。
(二)廣播站名稱:“一米陽光”廣播站。
(三)廣播時間:每周一到周五下午大課間時間播報10分鐘。
(四)廣播站機構設置。
1、成立“四部”工作室。
指導部:學校老師共5人，負責指導欄目稿件的最后定稿，播音技巧的指導。
播音部:共10名學生，
(三、四、五年級)負責每次校園廣播的播音工作。
小記者部:共20名學生。(三、四年級每班一名)(4年級每班推薦1-2名)分工負責稿件的搜集、撰寫，以及校內(nèi)外的相關采訪工作。
編輯部:共10名學生:分工負責來稿的篩選和修改工作。(四五年級每班推薦1名)。
2、廣播站領導機構設置:。
學校領導小組:。
組長:畢淑娟。
副組長:秦呈玲、公長青、黃詩樹。
組員:大隊部及安全辦全體老師。
3、廣播站實施設想:。
(1)各欄目組分設播音主持和編輯。分別負責播音、稿件的選用、背景音樂選擇等。
(2)每個欄目配有兩名老師四名學生，兩名學生負責播音，兩名學生負責編輯;1名教師負責材料的最后決定并負責指導本欄目播音員的培訓。
(3)每個欄目一周活動一次，可以根據(jù)欄目特點靈活設計內(nèi)容;每次活動前10分鐘到崗，準備播音。(4)各中隊根據(jù)廣播站欄目進行投稿，并交給相應欄目負責的老師。各欄目組的老師必須做好投稿稿件及錄用稿件的詳細記錄。
二、主要欄目。
周一、新聞播報---下設兩個欄目:新聞快報校園風景線。
新聞快報涉及國際國內(nèi)的大事，尤其是少先隊活動的新動向、新信息;校園風景線報道校園新聞、學校新風尚、中隊活動，介紹本周大隊活動和比賽等。體現(xiàn)校園生活的新面貌、新現(xiàn)象，當然也可以是一些不文明的現(xiàn)象，及時了解校園動態(tài)，弘揚真善美。
周三、快樂abc。講述有關英語知識。
周四、流文溢彩是選讀各中隊推薦的好文章，分周次分年級推薦選讀;。
周五、每周一星。
每周一星——按照級部每周每班推選一名德才兼?zhèn)涞膶W生，尤其是符合有教養(yǎng)的十大標準的學生，利用周一班隊會時間全體學生推選，形成簡單的。
事跡材料。
然后報到廣播室的“每周一星”欄目組在廣播時主持人公布他們的名字和班級。從級部推選的十名“每周一星”中選取四名通過廣播面向全體師生宣讀自己的事跡。
三、管理辦法。
1、校園內(nèi)外新聞時事必須嚴格審查，具有真實性、可靠性，內(nèi)容要健康、精簡。
2、播音員在播音時必須講普通話。
3、在播音時，不準其他同學逗留在室內(nèi)，保護好室內(nèi)的所有設備和衛(wèi)生，播音完畢，管好電源。
4、音響調(diào)試:顏秉劍、劉爽。
各欄目負責人及播音時間:(見附表)。
四、稿件評選辦法。
2、每月評出優(yōu)秀稿件，優(yōu)秀小記者，在校園廣播中予以公布。
3、被學校錄用的播音員、編輯員在班級考核中予以加分。
廣播站投稿要求。
1、在文稿第一行寫上班級、姓名、欄目、周次。
2、稿件要寫題目。
3、稿件篇幅不宜過長，頁數(shù)在1頁之內(nèi)。
4、每周五將稿件交少隊部，經(jīng)審核后加以播報。
節(jié)目名稱：時光留聲機。
節(jié)目類型：流行音樂類。
節(jié)目概述：這是一檔講述青春歲月的音樂欄目，以流行音樂為主，既有國語，也有粵語，主打溫馨、愉悅的風格。主要是為了懷念人生中那些難忘的回憶與刻骨的情感，那些在我們成長的歲月里發(fā)生的人和事。本節(jié)目這期收錄的歌曲以成長中的愛情、友情、理想三大類為主，希望引領聽眾在這繁忙的下午稍作休憩，暫時告別現(xiàn)實世界的煩惱苦悶，感懷初衷，重新出發(fā)。
節(jié)目時長：20分鐘。
節(jié)目。
口號。
：用音樂沉淀歲月聽時光淺唱低吟。
策劃播音：xx。
播出時間：未定。
節(jié)目稿：
時光留聲機第一期——歲月青春之《小愛情》、《朋友仔》、《追夢赤子心》。
【音樂起：梁靜茹-小愛情】。
【音樂漸弱至背景】。
主持人：用音樂沉淀歲月，聽時光淺唱低吟。聽眾朋友們，你們好，本期的《時光留聲機》與大家見面了，我是你們的新朋友xx。在這期《時光留聲機》中，丁元我會與大家分享3首歌曲，這三首歌曲分別講述了成長旅途中與愛情、友情、理想有關的故事，有歡喜，有感動，有遺憾，有激情，歌詞融入了我們生活的點點滴滴，字里行間都充滿了對青春往昔的追憶。這些明媚而溫暖的歌聲，將會帶你走進一個美妙的音樂世界。
【音樂漸響】。
主持人：剛才那首歡快優(yōu)美的歌曲是來自華語流行女歌手梁靜茹所作的《小愛情》。1999年她發(fā)行了自己的首張專輯《一夜長大》。20xx年憑借《勇氣》一曲成名，讓大家從此記住了這個音質甜美氣質清新的女歌手，之后所作的《可惜不是你》《暖暖》則進一步基本奠定了她療傷、溫暖情歌的路線。她的嗓音獨特，音樂曲風多變，讓人喜愛難忘。這首《小愛情》節(jié)奏輕快，記錄了我們?nèi)松鷰讉€階段的想法和瘋狂，講述了每個人心里美麗的小愛情，希望大家勇敢去愛，愛得堅定。除了愛情，友情認真起來也很刻骨銘心，一首《朋友仔》送給大家。
【音樂：twins-朋友仔】。
主持人：這首歌是香港殿堂級女子歌唱團體twins的經(jīng)典歌曲之一。這兩個嬌小的鄰家女孩，在那輝煌的10年里，為我們留下無法磨滅的集體回憶與情懷。兩人的演唱，細細勾勒出朋友在我們生命中的彌足珍貴，他們是我們的至親，是我們永遠會愛惜的人，在這段溫馨的旋律中，我們可以看到自身的喜怒哀樂，甚至在這個嚴寒的冬天，會越發(fā)想念那些與我們相隔千里的友人，會想要打個電話發(fā)條短信告訴他或她：我想你了。也許你現(xiàn)在還在忙著工作，忙著學習，會抱怨生活的忙碌，對現(xiàn)狀失望，那么此刻，請大家暫忘這些煩擾，與我一起聆聽在20xx這個夏天一群追逐音樂夢想的少年帶來的《追夢赤子心》。
【音樂：快樂男聲-追夢赤子心】。
【音樂漸弱】。
主持人：為了心中的美好，不妥協(xié)直到變老。希望大家喜歡這首。
勵志。
的歌曲，在這個寒冷苦悶的下午能給大家?guī)硪唤z熱情與動力，繼續(xù)認真生活，快樂生活。今天的《時光留聲機》就到這里了，本期節(jié)目編輯播音xx，我們下期節(jié)目同一時間，再見。
【音樂漸強】。
校園談話類節(jié)目策劃書篇十三
前面已經(jīng)提到，談話類的電視節(jié)目核心和靈魂就是“談話和交談”，所以主持人與受訪者、約談者的互動、溝通和交流是決定談話類電視節(jié)目成敗的關鍵。在開展談話類電視節(jié)目策劃的過程中，策劃人員必須緊抓這條主線，設計更為合理、明確的談話步驟和方法，以調(diào)動雙方的積極性，確保節(jié)目氣氛與質量的提升。
首先，談話類電視節(jié)目策劃要遵循“人性化”的基本原則。所謂的人性化原則，指的就是談話類電視節(jié)目的整體策劃甚至包括前期的采編、整理等，都必須堅持兩條主線—即主持人與受訪者，這是決定談話類電視節(jié)目質量高低的關鍵。要設身處地的為主持人和受訪者的心態(tài)、談話狀態(tài)與互動場景進行有效的設計、策劃，確保整個談話的氛圍處于活躍不壓抑、積極不被動的狀態(tài)。此外，策劃過程中要著重分析受訪者、被訪者的心情、精神狀況，制定合理的談話提綱與采訪步驟，確保談話、交談和溝通的暢通無阻。
其次，談話類電視節(jié)目要堅持“靈活有度”與“隨機應變”的策劃原則，確保節(jié)目策劃真正起到積極作用。眾所周知，電視節(jié)目的策劃即節(jié)目推進的整體綱要與方案，談話類電視節(jié)目亦不例外。堅持“靈活有度”原則，就是要求策劃工作要實事求是，真正切合談話類電視節(jié)目的主題與談話的內(nèi)容，對每個細節(jié)都細致分析、科學策劃、有機設計，但是具體的實踐與談話、訪談操作可以更加靈活的交由主持人、現(xiàn)場工作人員進行有度的處置。所以，“隨機應變”應該成為談話類電視節(jié)目策劃的另外一個重要原則，即根據(jù)節(jié)目進程、進度與現(xiàn)場訪談、采訪的實際狀況，有機調(diào)整談話、訪談的內(nèi)容與重點，但是核心的內(nèi)容不可隨意更改。
此外，談話類電視節(jié)目策劃還要遵循諸如“生活化”、“口語化”與“現(xiàn)場化”等主要原則。事實上，真正能夠取得成功、獲得良好收視率的談話類電視節(jié)目都是“接地氣”、“順民意”的`節(jié)目，即節(jié)目的策劃也必須符合電視受眾的需求，更加貼近受眾的日常生活，切不可泛泛而談、長篇大論。所以，多使用“生活化”的談話語言，運用更具“現(xiàn)場感”、“潮流感”的策劃內(nèi)容，是確保談話類電視節(jié)目取得成功的重要保障。對于策劃人員來說，應該清晰的認識到談話類電視節(jié)目的走向和趨勢，從而提升策劃的質量和水準。
校園談話類節(jié)目策劃書篇十四
xx年，衛(wèi)視各頻道經(jīng)過修整全線出擊，收視份額明顯增長。尤其是排在第一陣營的強勢娛樂媒體集中發(fā)力，大大加快發(fā)展步伐，收視份額占到衛(wèi)視總體的半壁江山。在全天候收視排名前10位的省級衛(wèi)視也在硝煙彌漫的收視戰(zhàn)場中上演收視指數(shù)追逐大戲。領先的媒體不忘擴大優(yōu)勢，暫時落后者奮起直追，加速變革。
各衛(wèi)視之間的較量，集中體現(xiàn)在娛樂節(jié)目的播出與收視上。表現(xiàn)突出的省級衛(wèi)視，大量研發(fā)內(nèi)容和形式上有創(chuàng)新突破的娛樂節(jié)目。在短時間內(nèi)形成品牌效應，同時也將衛(wèi)視形象與娛樂節(jié)目品牌捆綁起來。讓獨特的欄目品牌與內(nèi)容作為衛(wèi)視的名片，在激烈的收視競爭中博得一席之地。新推出的綜藝娛樂節(jié)目從節(jié)目的形式到內(nèi)容都在經(jīng)歷史無前例的大蛻變，很難用傳統(tǒng)綜藝模式分類下定義。就連業(yè)內(nèi)人士也不會馬上看出節(jié)目操作上的門道，引領省級衛(wèi)視娛樂節(jié)目的收視黑馬層出不窮。電視娛樂節(jié)目想在激烈的省級衛(wèi)視傳播平臺上贏得一席之地，還要用個性化的風格定位和內(nèi)容吸引住觀眾群，成為給觀眾帶來快樂和滿足的節(jié)目對象，贏得觀眾的收視禮贊。媒體發(fā)展活力追本溯源，是電視娛樂節(jié)目品牌影響力和創(chuàng)新能力。
二期望取得的研究成果。
對于娛樂節(jié)目而言，其中資源整合有效途徑之一是電視臺把傳統(tǒng)的電視節(jié)目欄目制改為項目制。項目制或項目責任制，是指將獲得立項批準的節(jié)目選題及其質、量等工作要求作為一個生產(chǎn)項目，有項目責任人根據(jù)合同約定，全權負責其策劃、資金預算方案、宣傳制作、質量、發(fā)行、分配及承擔相關管理責任和風險的制片體制。實行項目制，把電視節(jié)目生產(chǎn)要素從固定欄目的束縛中解脫出來，改變欄目之間對收視時段資源的割據(jù)，節(jié)目創(chuàng)作人員題材定位、形態(tài)風格等方面創(chuàng)作更加靈活，有了更大的調(diào)配和利用空間。通過項目制的人力、物力、頻道資源的科學整合，以項目為單元，內(nèi)容為主導，集中優(yōu)勢投入到有價值的選題中。提高節(jié)目質量，打造精品，為節(jié)目品牌化的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮積極的作用。資源整合是中國電視當前發(fā)展趨勢的客觀要求。
參考文獻。
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[9]夏衍，寫電影劇本的幾個問題[m]人民文學出版社1979年版,p183。
[10]詹姆斯?莫納科，怎樣看電影[m]上海文藝出版社1990年版,p58。
校園談話類節(jié)目策劃書篇十五
二.晚會宗旨。
主要對象是即將畢業(yè)離校的學生，借這個晚會把大家對畢業(yè)生的美好祝愿予以表達，也借此讓畢業(yè)生再次感受學校大家庭的溫暖以及大學生活的美好回憶，同時通過這臺歡送會，讓畢業(yè)生有一師即我家的感覺，讓他們記得?；丶铱纯?。
三.晚會對象。
文史系全體師生。
演出時間：_年5月26日。
演出地點：科技樓演播廳。
五.前期工作。
1.申請：活動組織者將向系領導遞交活動簡要策劃書，由系領導簽審批。
2.審批：活動組織者確定和撰寫活動詳細的策劃書，對不妥之處進行修改并遞交系領導進行最終審批。
3.宣傳：發(fā)出通知并開始在文史系公告欄打出此次晚會的宣傳海報，通知非畢業(yè)班的文娛委員著手準備晚會的節(jié)目，做到保質保量。
4.節(jié)目要求：形式不限，構思新穎，符合主題。
5篩選節(jié)目：邀請系部領導老師參與節(jié)目決選。
選拔地點：文c103。
6.主持人要求：根據(jù)整個晚會的基調(diào)，節(jié)目內(nèi)容等具體情況，確定主持人并發(fā)出邀請，確定晚會邀請嘉賓名單，(領導，各系學生會代表等。)(提前發(fā)出請柬)。
7晚會所需物品由各部門分工工作，在晚會前一天到位。
1.領導致辭。
2.開場節(jié)目：舞蹈。
3.主持人上場致開場詞，晚會開始。
4.演出開始(舞蹈，話劇，歌曲，小品……)。
5.晚會游戲(具體游戲待定，采取畢業(yè)生與非畢業(yè)生，畢業(yè)生與老師互動的形式，增進畢業(yè)生與兩者之間的感情)。
6..尾聲：難忘今宵。
隨著燈的亮起，音樂的停止，今天晚上，我們在這里度過了一個幸福的大學最后一晚。此時，我們相信，穿過那白茫茫的冬天，等著我們的是自己的那一片草原。從此，終結大學的旅程，跳上人生的征程。在此我們文史系的的全體師生們真誠祝愿你們一路順風。
七、主辦單位:湖南第一師范學校文史系團委會。
承辦部門：文史系文娛部。
會場布置：宣傳部編輯部組織部。
秩序維持：體育部紀檢部。
燈光、音響管理：網(wǎng)絡部。
迎賓：禮儀部。
后勤：文娛部辦公室。
八.節(jié)目應急方案：
(1)一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一個節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目及時跟進。
(2)任一個節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的負責人迅速組織演員重演。若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
(3)其它緊急情況發(fā)生時，由文娛部負責處理。
注：1.各工作組在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他工作組的工作以加快整體工作進程。
2.晚會結束后工作細則：晚會結束后，各工作人員按照會前安排的相應工作進行收場工作。
3.晚會結束后立即開展清理會場工作，各負責人完成自己的工作后方可離開會場。
4.如不能馬上歸還的物品(表演服，樂器等)，先搬回負責人寢室，并在其后的一天內(nèi)由原定負責人送還。
后期工作。
將晚會的留念照片發(fā)布到學校網(wǎng)站上，畢業(yè)生們可以自己下載留念。并建立留言區(qū)，讓畢業(yè)生和非畢業(yè)生隨時能寫下自己的祝語互相交流!
文史系文娛部。
_年4月20日。
校園談話類節(jié)目策劃書篇十六
摘要談話類電視節(jié)目是近年來我國電視事業(yè)發(fā)展的一個重要現(xiàn)象和組成部分，也引發(fā)了人們對于談話節(jié)目的再度關注。好的電視談話節(jié)目必須具備一些基本的要素，而其成功的推手就是優(yōu)秀的前期策劃。策劃工作直接關系到談話類電視節(jié)目的成敗，這一點必須引起策劃人員、電視談話節(jié)目組等的高度重視。本文正是以此為線索，著重闡述了新時期談話類電視節(jié)目策劃的一般性原則，并分析了開展策劃的技巧和方法，希望對相關實踐工作有啟迪作用。
近年來，隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展的加速，電視熒屏上的各類節(jié)目如雨后春筍般大量出現(xiàn)，不僅豐富了廣大人民群眾的業(yè)余文化生活，而且形成了獨特的電視文化現(xiàn)象，也引發(fā)了業(yè)界及廣大群眾的高度關注。尤其在新時期，談話類的電視節(jié)目呈現(xiàn)出方興未艾的良好發(fā)展態(tài)勢，成為電視節(jié)目的一道靚麗的風景線，也深受人民群眾的喜愛和追捧。談話類的電視節(jié)目顧名思義就是以談話、交談為核心的節(jié)目形式，貼近群眾訴求，能夠很好的激發(fā)社會共鳴，因此廣為流行。對談話類電視節(jié)目策劃的相關內(nèi)容進行有效的研判和分析，無疑在當下極具現(xiàn)實意義。
校園談話類節(jié)目策劃書篇十七
節(jié)目類型：流行音樂類。
節(jié)目概述：這是一檔講述青春歲月的音樂欄目，以流行音樂為主，既有國語，也有粵語，主打溫馨、愉悅的風格。主要是為了懷念人生中那些難忘的回憶與刻骨的情感，那些在我們成長的歲月里發(fā)生的人和事。本節(jié)目這期收錄的歌曲以成長中的愛情、友情、理想三大類為主，希望引領聽眾在這繁忙的下午稍作休憩，暫時告別現(xiàn)實世界的煩惱苦悶，感懷初衷，重新出發(fā)。
節(jié)目時長：20分鐘。
節(jié)目口號：用音樂沉淀歲月聽時光淺唱低吟。
策劃播音：xx。
播出時間：未定。
節(jié)目稿：
時光留聲機第一期——歲月青春之《小愛情》、《朋友仔》、《追夢赤子心》。
校園談話類節(jié)目策劃書篇十八
一、策劃書名稱:。
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系真主角活動策劃書”，置于頁面中央。
二、活動背景：
這部分內(nèi)容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述，具體項目有：
基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動目的及意義：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應該明確寫出。
四、活動名稱：
根據(jù)活動的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。
五、活動目標：
此部分需明示要實現(xiàn)的目標及重點(目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性)。
六、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
七、經(jīng)費預算：
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
八、活動中應注意的問題及細節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。
九、活動負責人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。
信息系活動策劃書基本模式為指導同學們寫出專業(yè)化規(guī)范化的策劃書，有效開展各項活動，現(xiàn)提供基本策劃書模式如下：
1、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂;。
2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。
校園談話類節(jié)目策劃書篇十九
近年來,河南專題策劃類大型電視節(jié)目亮點頻現(xiàn),在國內(nèi)外引起了巨大的轟動,好評如潮,成為河南電視節(jié)目發(fā)展的典型案例,筆者試圖以河南專題策劃類電視節(jié)目的策劃制作為典型案例,對其呈現(xiàn)出來的`各大亮點進行分析,以期對今后河南電視節(jié)目的制作應用有所借鑒.
作者：李楨青作者單位：河南電視臺刊名：新聞愛好者（下半月）英文刊名：journalismlover年，卷(期)：2009“”(12)分類號：g22關鍵詞：
校園談話類節(jié)目策劃書篇二十
衛(wèi)視各頻道經(jīng)過修整全線出擊收視份額明顯增長。尤其是排在第一陣營的強勢娛樂媒體集中發(fā)力大大加快發(fā)展步伐收視份額占到衛(wèi)視總體的半壁江山。在全天候收視排名前10位的省級衛(wèi)視也在硝煙彌漫的收視戰(zhàn)場中上演收視指數(shù)追逐大戲。領先的媒體不忘擴大優(yōu)勢暫時落后者奮起直追加速變革。
各衛(wèi)視之間的較量，集中體現(xiàn)在娛樂節(jié)目的播出與收視上。表現(xiàn)突出的.省級衛(wèi)視，大量研發(fā)內(nèi)容和形式上有創(chuàng)新突破的娛樂節(jié)目。在短時間內(nèi)形成品牌效應，同時也將衛(wèi)視形象與娛樂節(jié)目品牌捆綁起來。讓獨特的欄目品牌與內(nèi)容作為衛(wèi)視的名片，在激烈的收視競爭中博得一席之地。新推出的綜藝娛樂節(jié)目從節(jié)目的形式到內(nèi)容都在經(jīng)歷史無前例的大蛻變，很難用傳統(tǒng)綜藝模式分類下定義。就連業(yè)內(nèi)人士也不會馬上看出節(jié)目操作上的門道，引領省級衛(wèi)視娛樂節(jié)目的收視黑馬層出不窮。電視娛樂節(jié)目想在激烈的省級衛(wèi)視傳播平臺上贏得一席之地，還要用個性化的風格定位和內(nèi)容吸引住觀眾群，成為給觀眾帶來快樂和滿足的節(jié)目對象，贏得觀眾的收視禮贊。媒體發(fā)展活力追本溯源，是電視娛樂節(jié)目品牌影響力和創(chuàng)新能力。
二期望取得的研究成果。
對于娛樂節(jié)目而言，其中資源整合有效途徑之一是電視臺把傳統(tǒng)的電視節(jié)目欄目制改為項目制。項目制或項目責任制，是指將獲得立項批準的節(jié)目選題及其質、量等工作要求作為一個生產(chǎn)項目，有項目責任人根據(jù)合同約定，全權負責其策劃、資金預算方案、宣傳制作、質量、發(fā)行、分配及承擔相關管理責任和風險的制片體制。實行項目制，把電視節(jié)目生產(chǎn)要素從固定欄目的束縛中解脫出來，改變欄目之間對收視時段資源的割據(jù)，節(jié)目創(chuàng)作人員題材定位、形態(tài)風格等方面創(chuàng)作更加靈活，有了更大的調(diào)配和利用空間。通過項目制的人力、物力、頻道資源的科學整合，以項目為單元，內(nèi)容為主導，集中優(yōu)勢投入到有價值的選題中。提高節(jié)目質量，打造精品，為節(jié)目品牌化的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮積極的作用。資源整合是中國電視當前發(fā)展趨勢的客觀要求。
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