人生的道路是一條不斷總結(jié)的旅程。完美的總結(jié)應(yīng)該具有自己的個性和特色，展現(xiàn)出自己的價值和成長。下面是我為大家準備的一些總結(jié)范文，供大家參考。
區(qū)別的小學生篇一
在小學階段，我已經(jīng)經(jīng)歷過了一次分別，然而，現(xiàn)在我和同窗四年半的同學馬上也要分別了。
在我二年級時，我與一起朝夕相處了一年半的同學說了再見。如今，馬上就要小學畢業(yè)的我又即將再次分別。
還記得我在那所學校上課的最后一天，我在走出教室的一剎那，仿佛一切都凝結(jié)了;同學們不動了，老師也不動力。大家紛紛向我投來依依惜別的目光。透過窗戶可以看到那我曾經(jīng)走過成千上萬次的操場，雖然已經(jīng)是冬天，但操場的邊緣依然挺立著。我左邊是長長的樓道，走到盡頭就是長長的樓梯，從未這里望去，就好像是一幅相框。學校旁邊的馬路上不時傳來嘈雜的喇叭聲，我回想起當年與同學們的快樂時光，不禁有些悲傷。此時，夕陽的陽光從窗戶照了進來，映得地上的磁磚變成了金色的，窗戶變成了金色的，白色的門變成了金色的，黑板變成了金色的，仿佛所有的東西都變成了金色的。
雖然已經(jīng)四年過去了，但當時的場景依然記憶猶新。天下沒有不聚(此處不是錄入錯誤哦，原文就是這么寫的，呵呵)的宴席，但有緣終會再相見!
區(qū)別的小學生篇二
我喜歡馬一樣的白云，我喜歡像兔子一樣的白云，我也喜歡像蝴蝶一樣的白云......
今天是星期六，我和爺爺一起到美麗的.獨秀公園玩耍。等我們玩累的時候，便躺在綠油油的草地上休息。天上的白云真調(diào)皮，一會兒變成小兔，一會兒變成馬，一會兒變成奔跑的小牛......忽然，像棉花糖一樣的白云不見了，爺爺拉著我的手說:“快下雨了，咱們回家吧！”
說完，我們快速的往家跑。半路上，便下起了大雨，沒有地方躲雨，爺爺將我一把摟在懷里。我看見了，說：“爺爺，你的衣服也濕了，不用抱我，我們一起跑，這樣能快點到家?！睜敔斅犃?，笑了笑。雨小了一點，我們終于跑回了家，爺爺幫我換了一套干凈的衣服，為了預(yù)防感冒，爺爺給我泡了一杯甜甜的板藍根。
今天去公園玩耍，我很開心。
區(qū)別的小學生篇三
過年的時候，家里人回來了，很少關(guān)心我的生活?，F(xiàn)在我逐漸意識到他們的生活重心在別處，偶爾關(guān)注我一下就夠了。而我已經(jīng)不在乎了。讓我吃驚的是，他們知道班里的女生比男生更霸道，主動提出轉(zhuǎn)學。
我沒有反抗的余地。即使他們不在乎我，也是武斷的做決定，不考慮我內(nèi)心的感受。
寒假期間，我和楊一直保持著聯(lián)系。春天來了，新學期開始了，我們的距離似乎越來越遠。春天的花散落成泥，然后是炎熱卻不確定的夏天，他漸漸疏遠了我。見面的機會少了，相處起來他也變得沒那么耐心了。
然后有一天，暑假學期快結(jié)束的時候，他給我發(fā)信息，說他照顧病人累了。
之前的永不離去的誓言化為灰燼。誓言再美好，也不是故意的。
短暫的感情走到盡頭，即使不知道句號和省略號寫在哪里，一切都已經(jīng)是過去式了。
我花了很長時間來愈合傷口，我逐漸意識到一件事不需要太多的期待和向往就能實現(xiàn)。
之后的新學年，名為初三的那一天，我遇到了對的人，也是唯一屬于我的人。
我不知道。我剛剛看到一個新的生命從遠處走來，展現(xiàn)在我面前。
我三年級的日記，繼續(xù)。
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區(qū)別的小學生篇四
今天的雨下得那么大，卻不曾顯露出一絲陽光，烏云密籠著，我多希望天會放晴，每天都是晴朗的陽光。
我即將轉(zhuǎn)學咯，突然間心變得沉重了起來，想想與我共同度過兩年春秋的好哥們。我一時舍不得各位，也來不及向各位拜別，匆匆離去。我無法帶走你們，但能帶走跟你們在一起的回憶，你們的笑容。還記得，當初，軍訓(xùn)時，大家都還年少，青春活力。那時，大家和睦相處，共同用汗水度過那艱熬的軍訓(xùn)，還記得大家都么心連心，手牽手，互相幫忙，歡聲笑語。次次捉弄來軍訓(xùn)我們的那位年輕的長官，大家總找他開玩笑，玩得多么開心，仔細想想，那段日子，大家都那么童真，是多么的快樂。至于現(xiàn)在，不少同學不斷的變化，兩年間，一下變得象個陌生人了。多少冷嘲熱諷，不過。我至今已不介意了。我多么希望能和大家一起照畢業(yè)照，一起初三畢業(yè)，共同面臨嚴峻的中考。大家還是那歡聲笑語。
我希望大家每天都快樂，身子長高高的，還是經(jīng)常歡樂，永保年輕活力，祝福各位中考都能夠考的好```雨并沒有停。不過我心中的陽光已出來了，我始終堅信會有相聚的日子!
在小學階段，我已經(jīng)經(jīng)歷過了一次分別，然而，現(xiàn)在我和同窗四年半的同學馬上也要分別了。
在我二年級時，我與一起朝夕相處了一年半的同學說了再見。如今，馬上就要小學畢業(yè)的我又即將再次分別。
還記得我在那所學校上課的最后一天，我在走出教室的一剎那，仿佛一切都凝結(jié)了;同學們不動了，老師也不動力。大家紛紛向我投來依依惜別的目光。透過窗戶可以看到那我曾經(jīng)走過成千上萬次的操場，雖然已經(jīng)是冬天，但操場的邊緣依然挺立著。我左邊是長長的樓道，走到盡頭就是長長的樓梯，從未這里望去，就好像是一幅相框。學校旁邊的馬路上不時傳來嘈雜的喇叭聲，我回想起當年與同學們的快樂時光，不禁有些悲傷。此時，夕陽的陽光從窗戶照了進來，映得地上的'磁磚變成了金色的，窗戶變成了金色的，白色的門變成了金色的，黑板變成了金色的，仿佛所有的東西都變成了金色的。
雖然已經(jīng)四年過去了，但當時的場景依然記憶猶新。天下沒有不聚(此處不是錄入錯誤哦，原文就是這么寫的，呵呵)的宴席，但有緣終會再相見!
區(qū)別的小學生篇五
正如你所見，當時的他們也并沒有真的把這件事情放在心上，也沒有真的當成自己的事情需處理，這些都是自然而然的，無需去解釋，也能互相的，明白。
最好像這樣的過程中，您始終都能睡到自己要做什么，無論在什么樣的情況之下都能夠找到屬于自己的快樂的地方，但是對于別人來說，這些都很難的，也不可能那么輕易的就能做到。
就是生活依舊在我們眼中是那么簡單哦，經(jīng)歷什么樣的區(qū)別，你看得到自己的夢想所在這一出。
然而他們中的把這一切全都放下的時候，這些東西也都不是那么重要了，這好像你們所說的那樣，很多東西都變得越來越簡單，人的心思越來越硬。
這是我一直都在想從前你們所說的那些我從來都沒有機會去參與。所以現(xiàn)在究竟是一種怎樣的面膜，我們也是無從得知的。就好像在這個過程當中，到底是誰付出的多誰付出的少，仿佛都沒有什么特別大的差距。
因為對于我們來說是其結(jié)果似乎都是一樣的。
區(qū)別的小學生篇六
一份離別，一份惆悵;一份離別，一份不舍。下面是小編收集的關(guān)于分別的小學生作文，歡迎閱讀。
“喵喵喵!”“小貓，吉吉，你別走!”星期二的晚上，吉吉，它走了!
吉吉，是我家的小貓。它原來是只流浪貓，四個月前的星期五，我回家時，它跟著我到家門口。在我的央求下，媽媽才同意收養(yǎng)它!
吉吉，有著一身黑白相間的毛，一對明亮的大眼睛，還有兩雙(也就是四只)可愛的小爪子。它和我最好了，我們一起玩，一起鬧。它最喜歡和我玩毛線球了。我把毛線球扔過去，它就會用小爪子抓住球，再將毛線一根一根的拔出來，當然，地上肯定是一團糟了!
吉吉，是很乖的，我?guī)蛬寢屬I菜時，它總是乖乖的跟著我，哪兒也不跑。但是，它也有走丟過一次。那時，我和媽媽到下坡吃飯。它“送”我們到樓下就不見了。我到家時，聽不到它的喵喵的聲音了。我急了，淚水從眼眶里流了出來。我在樓下拼命的找，可還是沒找到。我傷心地回到家，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)回來了，我笑了。但今天，它真的走了。
“吉吉，你回來吧!”
“小乖，小乖，你醒醒呀!”“汪!汪汪!”小乖又用裝死來嚇我了!
小乖是我家的一只牧羊犬，它生性乖巧，從不給我搗亂，還經(jīng)常給我解悶，連不喜歡寵物的媽媽也經(jīng)常帶它出去溜噠。
那是一個下著暴風雨的.下午，爸爸媽媽不在家。我放學以后，小乖沒有出來迎接我。我想：正常!下著這么大的雨，我也不會出來的!可一回到家，小乖還是沒有出來。這不正常了!家里又沒有下雨，小乖一定會來的?莫非——小乖又與我玩裝死游戲了?我飛快的跑上樓，。果然!小狗它躺在地上?！靶」?醒醒嘍!”可是它依然躺在地上奄奄一息。我立刻明白，小乖，小乖它……“媽媽!小乖它——”“小乖怎么了?”電話里傳來著急的聲音?！八吡恕蔽覝I如泉涌，可是小乖，再也醒不來了。
以后，每當我看見小乖的照片，就會默默地想：小乖，你還會回來，對么?
“高梓琦，我要離開三明了，你會想我嗎?”我的小姑姑問我?！皶模驗槟闶俏业男」霉醚?”我?guī)е髑换卮鸬??！班?，等姑姑回三明的時候給你帶禮物哈!”從姑姑的回答中我聽出了不舍的感情。
因為我和我的小姑姑是吃貨死黨，現(xiàn)在要分開了，當然會有許多不舍。
過了一會兒，姑姑要坐的車來了。她上了車，我依依不舍地看著姑姑，車開走了，我的思念更重了。
第二天，我收到了姑姑的的短信：我已經(jīng)到達目的地了，不要擔心我，好好迎接期末考，考好了有禮物哦!我笑了，心想：我一定要好好復(fù)習，迎接期末考試，一定要拿到姑姑為我裝備的大禮!俗話說：說到做到，想到做到。所以我開始復(fù)習了。
通過這次的悲傷離別，我明白了親情是重要的，離別是可怕的。
我希望我的吃貨死黨小姑姑快點回三明，和我這個死黨重聚。
“(英語)你叫什么名字?”
“我叫杰西?！?BR> “那他呢?”
“他叫杰森，是我的弟弟。”
在泰國普吉島上的一家餐廳里，我第一次認識了杰西和他的弟弟杰森。
在沙灘上，在溫暖的海水撫摸著我的身體時，我偶遇了杰西。我打開手機的翻譯功能，和他對話了起來。正當我們聊得起勁兒時，導(dǎo)游卻叫我回去了，我們只好戀戀不舍地告了別。也許是上天安排我們做好朋友吧，我們好幾次都偶遇了，于是，我和他成了形影不離的好朋友。
這一天還是到來了，我們回國時，又相遇了。我不希望這天相遇，可我們還是遇見了。要登飛機了，我給他了一塊傷感的巧克力，他也給我放了最后一首《獅子王》的歌，和一個深情的擁抱，轉(zhuǎn)身走了。從此以后，我心里一直留著他。
我們有緣能相見，那就無緣能離別。
我相信，我們還會再見的……。
區(qū)別的小學生篇七
比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。例：這只猴子像一個小男孩那樣頑皮。本體（猴子）、喻詞（像）和喻體（小男孩）。比喻句中常用的比喻詞有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、變?yōu)椤敲慈绾闻袛嗑涫绞欠袷潜扔骶淠?？我們可以用“三看一比法”，一看有沒有“本體”，二看有沒有“比喻詞”，三看有沒有“喻體”?！耙槐取本褪前驯倔w和喻體相比，看本質(zhì)是否相同。本質(zhì)不同，那就是比喻句。
擬人句是根據(jù)想象把事物當作人來寫，賦予事物以人一樣的思想和行為的一種修辭方法。擬人是把物當作人來寫——物的人格化。擬人句有三個特點：所寫事物必須具有人的特點；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的.詞語。擬人句的識別，主要看句中是否是把物當作人來寫，給它賦予了人的行為、表情、動作、思維等特征，看看有沒有人的喜怒哀樂？只要所描寫的事物具有了人的這些特征，那么這個句子就是擬人句。例“春姑娘翩翩起舞來到了人間”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢？這里顯然把春天當作人來寫，具有人的特點，其次，這句話中既沒有出現(xiàn)比喻詞，又沒有出現(xiàn)表示人物的詞語，這完全具有擬人句三個特點的，因此這句就是擬人句。
總之，只要弄清了以上區(qū)別，就不難區(qū)分比喻和擬人了。
區(qū)別的小學生篇八
評語，指含有說明、解釋或評論的話。下面是本站小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
2.陳傳清你是位聰明又懂禮貌的小男孩，特別是你的。
作文。
更是出類拔萃，更是在學校舉辦的作文大賽中獲得一等獎，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語，但是老師知道你的內(nèi)心涌動中發(fā)奮學習的暗流，但是學習卻進步不大，可能是你的學習方法習慣有一點問題，跟老師多交流交流，發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，在今后的學習中搬走那些“絆腳石”，更加用心主動的迎接初三的學習，加油!老師相信你一定能獲得更大的進步!
3.帥氣的你有活潑的一面，能將它表現(xiàn)到課堂上嗎?課堂上你愛坐著發(fā)呆，家庭作業(yè)總不能按時認真完成，實在讓老師失望。成績!成績!成績!老師最愀心的是你的成績哪!要想在學習上取得更大進步，希望你在學海中，找到開啟智慧之門的鑰匙。
4.晏黎雯你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注認真。班級工作又那么認真負責，盡心盡職，真不愧是老師的小助手。出眾的學習成績讓全班同學十分佩服你!老師多么期望你辦事再加點魄力，執(zhí)著而認真，如果能實現(xiàn)這些目標，你將是一個十分出色的人才。
5.胡越你是咱們班里比較聰明的學生，頭腦靈活，思維敏捷，學好功課大有潛力。但使老師感到遺憾的是，你雖然有很好的愿望，可在學習上并不是很用心，作業(yè)雖然能按時完成，但比較潦草馬虎;上課雖然專心，但課后鞏固工作做得不夠。古人說“學者須學問琢磨，以就晚成之器?！蹦闶且粋€領(lǐng)悟力強的孩子，相信你一定能明白其中的意思，老師衷心地祝愿你在來年的學習中能碩果累累。
6.因此成績對你的回報是很微弱的。努力執(zhí)著向上，是你步步攀登的力量;拼搏追求奮斗，是你學業(yè)成功的保證。如果你能夠?qū)⑦@些精神貫徹于你的學習之中，相信成績一定會有大幅度的提高。在班里為人熱情，性格開朗，亦能說會道，有較好的人緣。但要知道，學習機會稍縱即逝，而你卻未能很好地珍惜學習時間。如果能改掉一些壞習慣就好了。希望你現(xiàn)在趕快清醒過來，把精力放在學習上，把學習趕上去。
7.王玥如果性命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學習基礎(chǔ)，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的性命之樹才會開花結(jié)果。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，特別是學習上更加奮進了，老師期望你能認真歸納每次考試的得失，根據(jù)考試的情況來制定自己的學習方法，老師相信經(jīng)過發(fā)奮，在初三的學習中你一定會有所突破的!
8.劉易文靜內(nèi)向真誠樸實，自覺遵守學校的。
規(guī)章制度。
尊師愛友是一個合格的中學生。這是你留給老師的第一印象。不管何時何地你都能十分認真地完成老師交給的任務(wù)而且你能出色的完成任務(wù)。在學習上你很認真不過老師也要提醒你學習要注意方法要多向其他同學學習成功之道老師相信憑你認真學習的態(tài)度你的學習成績一定能有個質(zhì)的飛躍。
9.你有獨立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。在學習上你自暴自棄，缺乏基本的責任心和自覺性。學習的勁頭不足，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。你比較關(guān)心國家大事，因為每次對于班級里的報紙，你是閱讀最多的，這將會為你的學習帶來極大的益處。沒有在學習上下功夫，這是造成你學習徘徊不前的重要原因。你要明白，放棄了學習，放棄了集體活動，就意味著你放棄了追求，放棄了進取的機會。希望你今后能夠改掉自己的壞毛病，增強紀律約束和學習自覺性，認真學習，提高成績，爭取能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
10.你能嚴格遵守班級和學校紀律，熱愛集體，關(guān)愛同學?？捎袝r上課走神，影響了自已的學習，多可惜呀。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。你勤奮好學，思維敏捷，但我總擔心你后勁不足。望你記住你的聰明加上勤奮好學才會令你成功。
1.陳瑞“認真”“踏實”是你的本色。在日常行為中，你尊師愛友，講公德，守紀律，是個禮貌學生。在學習上，你刻苦鉆研，用心動腦，是同學們學習的榜樣。但成功的道路上不可能永遠是鮮花和掌聲，老師期望你能在學習上再接再厲，提高學習效率，超越自我，抵御學習中的“風寒”，在全年級中再創(chuàng)輝煌。
2.劉良婷你是位聰明又懂禮貌的好女孩，無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好;能用心參加班級活動，有很強的班級榮譽感;作為數(shù)學課代表，你做得十分出色，經(jīng)常受到數(shù)學老師的表揚，本學期你的學習成績有了較大的進步，這與你的發(fā)奮是分不開的，下學期你一定不會讓老師失望的，為了成功，加油!
3.在老師的印象中，你聰明，有才智。你能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律。課堂上，你大膽爭論，勇于暢抒己見。這學期的進步很大，很少有不能完成作業(yè)的現(xiàn)象。幾番努力，成績已經(jīng)有所進步;來日方長，學習應(yīng)更一絲不茍。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者勝利者!
4.你是個活潑開朗的女生，有一定的進取精神。通過你的發(fā)奮，本學期成績有所提升，但還有很大的潛力有待挖掘。期望能夠給自己樹立更高的目標，嚴格要求自己，力求完美。學習如逆水行舟，不進則退，相信你能成為一個更加優(yōu)秀的學生。
5.上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次機會，你才能獲得學習上的豐收。你總是很怕做作業(yè)，經(jīng)常拖欠作業(yè)。你能按要求完成值日任務(wù)，但在勞動中表現(xiàn)出嫌臟怕累的思想。如果你能將成績趕上來，老師第一個給你喝彩。望你記住如果一個人安于現(xiàn)狀，沒有遠大的志向，就會退步。
6.這個學期，你在學校團委和班團支部的幫助下加入了共青團，成為了一名共青團員，我為你感到高興;更讓我高興的是，你在xx同學的帶領(lǐng)下多次積極地參與了班級，學校的義務(wù)勞動，并取得了較好的成績，老師和同學們都為你感到自豪?？墒?，讓我擔心的是，你對自己的學習卻總是那樣的粗心，那樣的馬虎，我想，如果你在學習上更用心，也能積極地向廣憶同學學習的話，那你是能夠成為更優(yōu)秀的學生的。為自己更美好的明天，努力吧!
7.你是個樂觀開朗用心向上的女生，能關(guān)心群眾，樂于助人，與同學和睦相處。能認真對待學習，但還缺少切實有效的方法，所以成績提升的幅度不大。期望你能學會堅持，不要氣餒，勤動腦筋，好成績離你并不遙遠。馬上快升初三了，期望你合理安排好假期，抓住點滴的時間，讓自己有一個全新的開始。發(fā)奮吧!
8.陶阿正你誠實純樸，樂于助人，鐘愛群眾，遵守紀律，是一個可愛的學生。在老師的心里，一直認為你是個富有活力的棒小伙。但是，你知道嗎?學習是要靠傾情投入，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名學習上的佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
9.翟光琛能堅持到校上課，用心參加班級活動，有一定的班級榮譽感，但是在對待事情的態(tài)度上欠缺了點，真的很期望你能虛心聽取老師給你教導(dǎo)，改掉身上不好的習慣，以一個更陽光更用心向上更懂禮貌的你展現(xiàn)在大家面前，從你物理作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)你還是想把學習搞好的，無奈在學習上你被一個“懶”字困的好苦，你能擺脫它嗎?老師還是相信你，你能做得更好，咱們拭目以待，為自己加油吧!
10.徐博你是個十分懂事聰明能干的女孩，勞動值日時，你十分認真負責，還經(jīng)常幫助其他同學完成班級工作，是個有班級榮譽感的同學，在學習上，本學期你的成績有些退步，不過老師相信，你是最棒的，經(jīng)過的你的發(fā)奮，學習上一定能雨過天晴，加油!
11.你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。在守紀方面，你真行!課堂上你精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，也給老師留下了很好印象。望你記住學習是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)分清主次，在學習上多下功夫。
12.老師曾經(jīng)跟你說過，只要你投入多一點的激情，你會發(fā)現(xiàn)，原來我們的生活是如此的多姿多彩，我們的學習是如此的有滋有味，到那時，你就能感受到學習生活是這樣的幸福。我不知道你是否重視過老師給你的寄言，但是從這一個學期來看，老師是感到比較遺憾的，你的變化太大了，我知道，對你有影響的事太多了，但是，我想對你說的是，只要我們尊重我們自己，我們自己不敗給自己，那我們同樣可以活得很積極，很樂觀的。否則的話，終有一天你會為你今天的行為感到愧疚的!
13.你很聰明，也很靈氣，你本來不應(yīng)該是一個普普通通的學生，只可惜你太貪玩。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。望你記住一分耕耘，一分收獲。
14.你是一個很有修養(yǎng)的學生，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講積極思考。老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈整齊，你的字清秀漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你有一個聰明的頭腦，學習成績很好。愿你我共攜手，共創(chuàng)班級美好明天!
15.你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。老師為你高興自豪。作為班干部，你認真負責的工作態(tài)度給我留下了深刻的印象。成績方面，你總是那么的穩(wěn)定的優(yōu)秀，一點也不讓老師擔心，愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者勝利者!
區(qū)別的小學生篇九
近日，教育部網(wǎng)站公布了新修訂的《中小學生守則（征求意見稿）》，新守則結(jié)合了中小學生的生活實際，更具有可操作性。這種接地氣地修改讓許多人紛紛點贊。
一群大人給孩子們制定規(guī)則，另一群大人用鼠標對規(guī)則“指指點點”，然而，很少見到有大人對照著這份短短的守則自省。
是大人們做得很好了嗎？未必。比如，守則要求中小學生要養(yǎng)成閱讀的習慣，但大人們一年中讀幾本書？今年世界讀書日時有媒體爆出國人一年讀書還不到5本；守則要求中小學生紅燈停綠燈行，但幾個大人能做到？去十字路口瞧瞧，湊一波人就闖的“中國式過馬路”依舊天天上演。守則要求中小學生言行禮貌得體。但到論壇、微博、qq群里走一圈，哪里不是罵聲一片？甚至大人們之間還有了個“潛規(guī)則”：熟人之間不罵幾句、不說點臟話倒顯得生分。
更糟的是，人們對規(guī)則選擇性遵守的惡習，會在潛移默化中瓦解中小學生對守則的忠誠。比如，守則提到“自覺禮讓排隊”。我們常見的場景是，盡管別人在你前面插隊或在你后面插隊，都是不合理的，但人們的態(tài)度截然不同。大人的世界中，對于規(guī)則往往以私利為標尺衡量，合我意者，大力提倡，于我不利，則視而不見。
中小學生守則這事，看它重它就重，短短九條能塑造未來幾代人的言行舉止、公民素質(zhì)，甚至左右著未來中國的形象，影響著中國軟實力的崛起；但說它輕也就輕，包括標點在內(nèi)才短短362個字符，往墻上一貼，小孩子們該背課文還得背課文，該做試題還得做試題，對幾乎沒啥影響。唯有守則切實影響了孩子們的內(nèi)心，才能變輕為重。
那么如何才能影響孩子們的心？中小學不是真空地帶，學校的.圍墻隔絕不了外界的壞風氣，唯有大人們平日里的示范，尤其是當個人私利與公共利益沖突時對規(guī)則的信奉，才能夯筑起孩子們對規(guī)則的信仰。
相信不久之后，修訂過的《中小學生守則》會貼到每個班級的墻上，但如何貼到孩子們心里，大人們準備好了嗎？先從9月1日開學時不讓自家孩子給老師送禮開始吧。
區(qū)別的小學生篇十
新手設(shè)計師遲到30分鐘，資深設(shè)計師早到5分鐘。
「如何處理圖片」。
新手設(shè)計師用1-3天時間處理圖片。
資深設(shè)計師通常先花半天的時間思考，只花半個小時做設(shè)計。
「服裝觀念」。
新手設(shè)計師舒服就ok。
資深設(shè)計師根據(jù)場合穿衣服，并注意細節(jié)。
「溝通技巧」。
新手設(shè)計師你說你的，她說她的。
資深設(shè)計師懂得換位思考，能感受到他人的真實需求，并能有所反饋。
「耐力值」。
新手設(shè)計師3點上床，12點起床，
資深設(shè)計師加一個通宵班，可能要一個禮拜恢復(fù)身體。(好吧，雖然年紀大了經(jīng)驗豐富了，可是體力一定不如咱小鮮肉好。)。
「個性」。
新手設(shè)計師棱角分明，資深設(shè)計師也有個性，但咱沒必要那么棱角分明嘛。
「客戶刁難」。
新手設(shè)計師暴跳如雷(即使不暴跳如雷，內(nèi)心也一定暗涌不止了吧~)。資深設(shè)計師選擇客戶。
「視野」。
新手設(shè)計師看到的是冰山一角，資深設(shè)計師看到的是全貌，包括那些“水下面”的。
「身材」。
資深設(shè)計師根據(jù)場合穿衣服，并注意細節(jié)。
區(qū)別的小學生篇十一
還有那些正在打太極劍的老爺爺，瞧，他們正揮舞著寶劍，時而橫刺，時而斜刺，時而回收，步伐穩(wěn)健，出劍有力，時而緩，時而急。真是精神十足。
這就是我們小區(qū)的文化生活。
原來我不懂。
我以為自己懂得了母愛，原來，我把母愛當成了早餐。
——題記。
10月21日晴。
一切的一切，是多么幸福美好，讓我一直以為那是天堂。
10月21日，暴雨。
10月21日陰。
他們走后，我的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。沒人為我買衣服，沒人對我噓寒問暖。奶奶幾乎把全身心的愛都投注于弟弟，而我則像個陌生人一樣，站在角落里看著他們幸福，滿眼寂寞。
這天放學后，我背著沉甸甸的書包，心中無比惆悵。天空昏暗得沒有一絲顏色。街道的行人匆匆而過，使這失去了平靜。猛然，在拐角的那頭，我停下了腳步，佇立在那兒，我看見一個四五歲的小朋友坐在秋千上，臉蛋紅撲撲的，不斷地揮舞著雙腳，嘴巴裂開了一個大大的弧度。而他身后站了一位和藹可親的女人，正在身后溫柔地注視著他。這是多么幸福的一幅畫面，卻深深地刺痛了我的心，我眼色黯淡了，快步走回了家。
10月21日陰。
從母親離開后，我就在日記中寫為“她”。她在那邊有時會打電話過來，與奶奶聊幾句，便要和我說話，絮絮叨叨的。后來再要我接，我只飛快地喊一聲“媽媽”便走了。
這天，我生日時，她回來了，我看到桌上大包小包好吃的，以及奶奶身邊那個稍顯陌生的女人。她抬起頭來，看到我時似乎楞了一下，嘴角動了動，半天才喊出我的名字，我不解地看向奶奶。奶奶向我解釋說：“這是你媽媽，她回來了?！蔽颐鏌o表情地叫了聲“媽”，便徑直走到房里關(guān)上了門。關(guān)門的一瞬間傳來她的嘆息，我聽到奶奶輕聲安慰她：“小孩子不懂事，血緣這東西，是怎么也割不斷的……”。我冷冷地笑，哪里是因為不懂事，在我心中，血緣不同于親緣，生而不養(yǎng)是一件可恥的事。她每天晚上會推開我的房門，對我說很多話，而我通常只在她說完之后抬起頭面無表情地接上一句：“我要做作業(yè)了?！?BR> 10月21日陰轉(zhuǎn)晴。
媽媽，再一次我在日記里尊為“您”，因為我一直都錯了，我一直都沒懂您。
轉(zhuǎn)折就在昨天，我對您一如既往地冷淡疏離著。以前的早晨我每次一起床，就會有我愛吃的那家早餐店的早餐餅，還附加了一張紙條：“早餐得吃飽?！蔽液艹泽@，因為那家店的早餐每天都只僅應(yīng)100份且很早開門，又受歡迎，我只在一次偶然機遇吃到它便回味無窮。昨天凌晨天下著大雨，我被這個謎團擾得心神不寧，于是狠下心來起了個早床，決定查一查真相。當時打開房門又輕手輕腳地關(guān)上時。我愣住了，您正提著我平常吃的早餐輕手輕腳地走進來。您可能打了傘，但身上還是被淋得濕漉漉的，從褲子到腳都沾滿了泥濘。我這時才發(fā)現(xiàn)，歲月也為您留下了痕跡：烏黑亮麗的頭發(fā)也布滿了醒目的白發(fā)，臉上的皺紋如同一條條蚯蚓在蠕動，雙眼凹陷了下去，布滿了血絲。當年那挺拔端莊的身姿已漸漸“衰退”。我不忍看下去了，轉(zhuǎn)過身去，兩行清淚無聲地滑下臉龐。母親看到我先是愣了一下，看到我流淚，立馬走到我身邊，擔心地對我說：“怎么了?怎么哭了，乖，有媽在呢!”說著將我拉入她溫暖的懷抱中，兒時的快樂場景一齊涌入我的心田，將要噴發(fā)出來。原來我一直都沒懂您。我哽咽著說：“媽媽，對不起，我愛您?！蹦赣H溫柔地說：“沒事，媽媽從不怪你?！背灾鵁釤岬腻佡N，溫暖著我的心房。
生命，黯然寂靜或轟轟烈烈。風過處，總有暗香盈袖。誰的清淺醉了誰的時光，誰的守候潤了誰的眼?行走于季節(jié)的邊緣，只想以一襲溫婉，用心守候。母親，我將用一生來守候您，我們一起修補時光。
浸泡美味的黃豆。
9月20日星期二晴。
今天放學回家，我拿了一點黃豆，放進一次性杯里，倒了點冷水進去。你們知道我是在干什么嗎?哈哈，告訴你們吧，我要做一個小實驗，因為我以前聽老師說過黃豆浸在水里時會發(fā)生變化。
我便密切監(jiān)視著黃豆的一舉一動，好像生怕它逃掉似的。剛過了一個小時，我就迫不及待地前去偵查，誰知，它竟然如此沉得住氣，給我來了個按兵不動。這下可把我給急壞了，心里暗暗地說：“小黃豆，你快點變化呀，可別讓我不耐煩了!”可小黃豆不為所動，好像在跟你鬧脾氣，仍然原地不動。又過了幾個鐘頭，謝天謝地，小黃豆終于忍不住了，有一點變化：皮皺起來了。你總算中了我的招了，我有一絲竊喜。
9月21日星期三晴。
今天早上，我一睜開模糊的雙眼，就迫不及待地去陽臺看我的黃豆寶寶有啥特別的變化。
喝了一夜的水，它們各個都已經(jīng)變得脹鼓鼓的，有的已經(jīng)脫掉了外衣，裂開了一條小縫，有的已經(jīng)張開小嘴，準備吐出嫩芽。
這些寶寶躺在杯底一動不動，好像喝飽“奶汁”的嬰兒在呼呼大睡，我想讓豆子快快發(fā)芽，就把原來的“奶汁”倒掉，換了一些新鮮的“奶汁”在杯里。小寶寶們又歡快起來了。過了一會兒，它們好像都玩累了，各個都安靜地睡覺了。
我真希望它們能快快長大。
9月22日星期四晴。
今天一放學，我就背著書包往家趕，想看看我的小豆子能帶給我什么驚喜?
哇!小豆子們的變化真大。有的像調(diào)皮的小逗號，拖著長長的小尾巴;有的像可愛的小蝌蚪，游來游去找媽媽;有的像魚鉤，正準備釣魚;還有的像美少女，梳著長長的羊角辮。
晚上，我做了一個夢，夢見小豆子的芽比我還高呢，我開心極了，笑著笑著，我便醒了。
小黃豆變成小豆芽真有趣，生活也變化多端，我們只要留心觀察周圍的事物，就會發(fā)現(xiàn)許多奧妙，大自然實在是太有意思了!
區(qū)別的小學生篇十二
在高中時期，我們的每天除了會被課程安排得滿滿的之外，老師還會為我們安排好各式各樣的學習內(nèi)容。因此，在高中時期的我們每天都會過得非常的充實。但是到了到校以后，我們的課程會減少很多，每天都有充足的課余時間給自己安排，老師也不會再過多的干涉我們了，平時上課你來不來他都不會管，頂多就是點個名罷了。
2.不管生活。
在高中時期當過住校生的同學都會知道，老師晚上偶爾是會到宿舍去查寢的，在生活上的一些事情也都是會管著我們的。但是大學的老師就不同了，基本上除了上課的時候你會看到他之外，其他時間是根本見不到他們的。所以，到了大學以后，老師不會再干涉你的生活，在大學里你將會擁有絕對的自由。
3.不管情感。
這一點相信不用說大家都知道了，那就是在高中的時候，你很有可能和某個異性同學走得比較近，老師都有可能會找你談話，認為你早戀了。但是，當你成為一名大學生以后，你就正式的成為一名成年人了，所以大學的老師不會再管你的情感問題了，當你在遇到喜歡的人的時候，也就不用再顧慮老師和父母的阻礙了。
大學老師和高中老師在對待學生的問題上，可以說是兩種截然不同的方式了，不知道你們是更喜歡高中老師的舊方式呢?還是大學老師的新方式呢?對此，不妨在留言區(qū)發(fā)表一下高見吧!
區(qū)別的小學生篇十三
昨天，我閑著沒事干，干脆就叫來好朋友宋增玥商量著種花。
我負責給花澆水，宋增玥負責挖土。
我和宋增玥一起來到b區(qū)廣場，宋增玥對我說：“咱們就在這兒種花吧？”“好呀！”我興致勃勃的回答道。
宋增玥先在一個地方挖了一個坑，我再澆上一點水，把花種到里面，然后再埋上一些土，一朵花就種好了！我們又按照同樣的方法種了好多五顏六色的花。我說：“明天我們一起來看看這些花活了沒！”宋增玥使勁的點點頭。
區(qū)別的小學生篇一
在小學階段，我已經(jīng)經(jīng)歷過了一次分別，然而，現(xiàn)在我和同窗四年半的同學馬上也要分別了。
在我二年級時，我與一起朝夕相處了一年半的同學說了再見。如今，馬上就要小學畢業(yè)的我又即將再次分別。
還記得我在那所學校上課的最后一天，我在走出教室的一剎那，仿佛一切都凝結(jié)了;同學們不動了，老師也不動力。大家紛紛向我投來依依惜別的目光。透過窗戶可以看到那我曾經(jīng)走過成千上萬次的操場，雖然已經(jīng)是冬天，但操場的邊緣依然挺立著。我左邊是長長的樓道，走到盡頭就是長長的樓梯，從未這里望去，就好像是一幅相框。學校旁邊的馬路上不時傳來嘈雜的喇叭聲，我回想起當年與同學們的快樂時光，不禁有些悲傷。此時，夕陽的陽光從窗戶照了進來，映得地上的磁磚變成了金色的，窗戶變成了金色的，白色的門變成了金色的，黑板變成了金色的，仿佛所有的東西都變成了金色的。
雖然已經(jīng)四年過去了，但當時的場景依然記憶猶新。天下沒有不聚(此處不是錄入錯誤哦，原文就是這么寫的，呵呵)的宴席，但有緣終會再相見!
區(qū)別的小學生篇二
我喜歡馬一樣的白云，我喜歡像兔子一樣的白云，我也喜歡像蝴蝶一樣的白云......
今天是星期六，我和爺爺一起到美麗的.獨秀公園玩耍。等我們玩累的時候，便躺在綠油油的草地上休息。天上的白云真調(diào)皮，一會兒變成小兔，一會兒變成馬，一會兒變成奔跑的小牛......忽然，像棉花糖一樣的白云不見了，爺爺拉著我的手說:“快下雨了，咱們回家吧！”
說完，我們快速的往家跑。半路上，便下起了大雨，沒有地方躲雨，爺爺將我一把摟在懷里。我看見了，說：“爺爺，你的衣服也濕了，不用抱我，我們一起跑，這樣能快點到家?！睜敔斅犃?，笑了笑。雨小了一點，我們終于跑回了家，爺爺幫我換了一套干凈的衣服，為了預(yù)防感冒，爺爺給我泡了一杯甜甜的板藍根。
今天去公園玩耍，我很開心。
區(qū)別的小學生篇三
過年的時候，家里人回來了，很少關(guān)心我的生活?，F(xiàn)在我逐漸意識到他們的生活重心在別處，偶爾關(guān)注我一下就夠了。而我已經(jīng)不在乎了。讓我吃驚的是，他們知道班里的女生比男生更霸道，主動提出轉(zhuǎn)學。
我沒有反抗的余地。即使他們不在乎我，也是武斷的做決定，不考慮我內(nèi)心的感受。
寒假期間，我和楊一直保持著聯(lián)系。春天來了，新學期開始了，我們的距離似乎越來越遠。春天的花散落成泥，然后是炎熱卻不確定的夏天，他漸漸疏遠了我。見面的機會少了，相處起來他也變得沒那么耐心了。
然后有一天，暑假學期快結(jié)束的時候，他給我發(fā)信息，說他照顧病人累了。
之前的永不離去的誓言化為灰燼。誓言再美好，也不是故意的。
短暫的感情走到盡頭，即使不知道句號和省略號寫在哪里，一切都已經(jīng)是過去式了。
我花了很長時間來愈合傷口，我逐漸意識到一件事不需要太多的期待和向往就能實現(xiàn)。
之后的新學年，名為初三的那一天，我遇到了對的人，也是唯一屬于我的人。
我不知道。我剛剛看到一個新的生命從遠處走來，展現(xiàn)在我面前。
我三年級的日記，繼續(xù)。
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區(qū)別的小學生篇四
今天的雨下得那么大，卻不曾顯露出一絲陽光，烏云密籠著，我多希望天會放晴，每天都是晴朗的陽光。
我即將轉(zhuǎn)學咯，突然間心變得沉重了起來，想想與我共同度過兩年春秋的好哥們。我一時舍不得各位，也來不及向各位拜別，匆匆離去。我無法帶走你們，但能帶走跟你們在一起的回憶，你們的笑容。還記得，當初，軍訓(xùn)時，大家都還年少，青春活力。那時，大家和睦相處，共同用汗水度過那艱熬的軍訓(xùn)，還記得大家都么心連心，手牽手，互相幫忙，歡聲笑語。次次捉弄來軍訓(xùn)我們的那位年輕的長官，大家總找他開玩笑，玩得多么開心，仔細想想，那段日子，大家都那么童真，是多么的快樂。至于現(xiàn)在，不少同學不斷的變化，兩年間，一下變得象個陌生人了。多少冷嘲熱諷，不過。我至今已不介意了。我多么希望能和大家一起照畢業(yè)照，一起初三畢業(yè)，共同面臨嚴峻的中考。大家還是那歡聲笑語。
我希望大家每天都快樂，身子長高高的，還是經(jīng)常歡樂，永保年輕活力，祝福各位中考都能夠考的好```雨并沒有停。不過我心中的陽光已出來了，我始終堅信會有相聚的日子!
在小學階段，我已經(jīng)經(jīng)歷過了一次分別，然而，現(xiàn)在我和同窗四年半的同學馬上也要分別了。
在我二年級時，我與一起朝夕相處了一年半的同學說了再見。如今，馬上就要小學畢業(yè)的我又即將再次分別。
還記得我在那所學校上課的最后一天，我在走出教室的一剎那，仿佛一切都凝結(jié)了;同學們不動了，老師也不動力。大家紛紛向我投來依依惜別的目光。透過窗戶可以看到那我曾經(jīng)走過成千上萬次的操場，雖然已經(jīng)是冬天，但操場的邊緣依然挺立著。我左邊是長長的樓道，走到盡頭就是長長的樓梯，從未這里望去，就好像是一幅相框。學校旁邊的馬路上不時傳來嘈雜的喇叭聲，我回想起當年與同學們的快樂時光，不禁有些悲傷。此時，夕陽的陽光從窗戶照了進來，映得地上的'磁磚變成了金色的，窗戶變成了金色的，白色的門變成了金色的，黑板變成了金色的，仿佛所有的東西都變成了金色的。
雖然已經(jīng)四年過去了，但當時的場景依然記憶猶新。天下沒有不聚(此處不是錄入錯誤哦，原文就是這么寫的，呵呵)的宴席，但有緣終會再相見!
區(qū)別的小學生篇五
正如你所見，當時的他們也并沒有真的把這件事情放在心上，也沒有真的當成自己的事情需處理，這些都是自然而然的，無需去解釋，也能互相的，明白。
最好像這樣的過程中，您始終都能睡到自己要做什么，無論在什么樣的情況之下都能夠找到屬于自己的快樂的地方，但是對于別人來說，這些都很難的，也不可能那么輕易的就能做到。
就是生活依舊在我們眼中是那么簡單哦，經(jīng)歷什么樣的區(qū)別，你看得到自己的夢想所在這一出。
然而他們中的把這一切全都放下的時候，這些東西也都不是那么重要了，這好像你們所說的那樣，很多東西都變得越來越簡單，人的心思越來越硬。
這是我一直都在想從前你們所說的那些我從來都沒有機會去參與。所以現(xiàn)在究竟是一種怎樣的面膜，我們也是無從得知的。就好像在這個過程當中，到底是誰付出的多誰付出的少，仿佛都沒有什么特別大的差距。
因為對于我們來說是其結(jié)果似乎都是一樣的。
區(qū)別的小學生篇六
一份離別，一份惆悵;一份離別，一份不舍。下面是小編收集的關(guān)于分別的小學生作文，歡迎閱讀。
“喵喵喵!”“小貓，吉吉，你別走!”星期二的晚上，吉吉，它走了!
吉吉，是我家的小貓。它原來是只流浪貓，四個月前的星期五，我回家時，它跟著我到家門口。在我的央求下，媽媽才同意收養(yǎng)它!
吉吉，有著一身黑白相間的毛，一對明亮的大眼睛，還有兩雙(也就是四只)可愛的小爪子。它和我最好了，我們一起玩，一起鬧。它最喜歡和我玩毛線球了。我把毛線球扔過去，它就會用小爪子抓住球，再將毛線一根一根的拔出來，當然，地上肯定是一團糟了!
吉吉，是很乖的，我?guī)蛬寢屬I菜時，它總是乖乖的跟著我，哪兒也不跑。但是，它也有走丟過一次。那時，我和媽媽到下坡吃飯。它“送”我們到樓下就不見了。我到家時，聽不到它的喵喵的聲音了。我急了，淚水從眼眶里流了出來。我在樓下拼命的找，可還是沒找到。我傷心地回到家，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)回來了，我笑了。但今天，它真的走了。
“吉吉，你回來吧!”
“小乖，小乖，你醒醒呀!”“汪!汪汪!”小乖又用裝死來嚇我了!
小乖是我家的一只牧羊犬，它生性乖巧，從不給我搗亂，還經(jīng)常給我解悶，連不喜歡寵物的媽媽也經(jīng)常帶它出去溜噠。
那是一個下著暴風雨的.下午，爸爸媽媽不在家。我放學以后，小乖沒有出來迎接我。我想：正常!下著這么大的雨，我也不會出來的!可一回到家，小乖還是沒有出來。這不正常了!家里又沒有下雨，小乖一定會來的?莫非——小乖又與我玩裝死游戲了?我飛快的跑上樓，。果然!小狗它躺在地上?！靶」?醒醒嘍!”可是它依然躺在地上奄奄一息。我立刻明白，小乖，小乖它……“媽媽!小乖它——”“小乖怎么了?”電話里傳來著急的聲音?！八吡恕蔽覝I如泉涌，可是小乖，再也醒不來了。
以后，每當我看見小乖的照片，就會默默地想：小乖，你還會回來，對么?
“高梓琦，我要離開三明了，你會想我嗎?”我的小姑姑問我?！皶模驗槟闶俏业男」霉醚?”我?guī)е髑换卮鸬??！班?，等姑姑回三明的時候給你帶禮物哈!”從姑姑的回答中我聽出了不舍的感情。
因為我和我的小姑姑是吃貨死黨，現(xiàn)在要分開了，當然會有許多不舍。
過了一會兒，姑姑要坐的車來了。她上了車，我依依不舍地看著姑姑，車開走了，我的思念更重了。
第二天，我收到了姑姑的的短信：我已經(jīng)到達目的地了，不要擔心我，好好迎接期末考，考好了有禮物哦!我笑了，心想：我一定要好好復(fù)習，迎接期末考試，一定要拿到姑姑為我裝備的大禮!俗話說：說到做到，想到做到。所以我開始復(fù)習了。
通過這次的悲傷離別，我明白了親情是重要的，離別是可怕的。
我希望我的吃貨死黨小姑姑快點回三明，和我這個死黨重聚。
“(英語)你叫什么名字?”
“我叫杰西?！?BR> “那他呢?”
“他叫杰森，是我的弟弟。”
在泰國普吉島上的一家餐廳里，我第一次認識了杰西和他的弟弟杰森。
在沙灘上，在溫暖的海水撫摸著我的身體時，我偶遇了杰西。我打開手機的翻譯功能，和他對話了起來。正當我們聊得起勁兒時，導(dǎo)游卻叫我回去了，我們只好戀戀不舍地告了別。也許是上天安排我們做好朋友吧，我們好幾次都偶遇了，于是，我和他成了形影不離的好朋友。
這一天還是到來了，我們回國時，又相遇了。我不希望這天相遇，可我們還是遇見了。要登飛機了，我給他了一塊傷感的巧克力，他也給我放了最后一首《獅子王》的歌，和一個深情的擁抱，轉(zhuǎn)身走了。從此以后，我心里一直留著他。
我們有緣能相見，那就無緣能離別。
我相信，我們還會再見的……。
區(qū)別的小學生篇七
比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。例：這只猴子像一個小男孩那樣頑皮。本體（猴子）、喻詞（像）和喻體（小男孩）。比喻句中常用的比喻詞有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、變?yōu)椤敲慈绾闻袛嗑涫绞欠袷潜扔骶淠?？我們可以用“三看一比法”，一看有沒有“本體”，二看有沒有“比喻詞”，三看有沒有“喻體”?！耙槐取本褪前驯倔w和喻體相比，看本質(zhì)是否相同。本質(zhì)不同，那就是比喻句。
擬人句是根據(jù)想象把事物當作人來寫，賦予事物以人一樣的思想和行為的一種修辭方法。擬人是把物當作人來寫——物的人格化。擬人句有三個特點：所寫事物必須具有人的特點；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的.詞語。擬人句的識別，主要看句中是否是把物當作人來寫，給它賦予了人的行為、表情、動作、思維等特征，看看有沒有人的喜怒哀樂？只要所描寫的事物具有了人的這些特征，那么這個句子就是擬人句。例“春姑娘翩翩起舞來到了人間”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢？這里顯然把春天當作人來寫，具有人的特點，其次，這句話中既沒有出現(xiàn)比喻詞，又沒有出現(xiàn)表示人物的詞語，這完全具有擬人句三個特點的，因此這句就是擬人句。
總之，只要弄清了以上區(qū)別，就不難區(qū)分比喻和擬人了。
區(qū)別的小學生篇八
評語，指含有說明、解釋或評論的話。下面是本站小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
2.陳傳清你是位聰明又懂禮貌的小男孩，特別是你的。
作文。
更是出類拔萃，更是在學校舉辦的作文大賽中獲得一等獎，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語，但是老師知道你的內(nèi)心涌動中發(fā)奮學習的暗流，但是學習卻進步不大，可能是你的學習方法習慣有一點問題，跟老師多交流交流，發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，在今后的學習中搬走那些“絆腳石”，更加用心主動的迎接初三的學習，加油!老師相信你一定能獲得更大的進步!
3.帥氣的你有活潑的一面，能將它表現(xiàn)到課堂上嗎?課堂上你愛坐著發(fā)呆，家庭作業(yè)總不能按時認真完成，實在讓老師失望。成績!成績!成績!老師最愀心的是你的成績哪!要想在學習上取得更大進步，希望你在學海中，找到開啟智慧之門的鑰匙。
4.晏黎雯你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注認真。班級工作又那么認真負責，盡心盡職，真不愧是老師的小助手。出眾的學習成績讓全班同學十分佩服你!老師多么期望你辦事再加點魄力，執(zhí)著而認真，如果能實現(xiàn)這些目標，你將是一個十分出色的人才。
5.胡越你是咱們班里比較聰明的學生，頭腦靈活，思維敏捷，學好功課大有潛力。但使老師感到遺憾的是，你雖然有很好的愿望，可在學習上并不是很用心，作業(yè)雖然能按時完成，但比較潦草馬虎;上課雖然專心，但課后鞏固工作做得不夠。古人說“學者須學問琢磨，以就晚成之器?！蹦闶且粋€領(lǐng)悟力強的孩子，相信你一定能明白其中的意思，老師衷心地祝愿你在來年的學習中能碩果累累。
6.因此成績對你的回報是很微弱的。努力執(zhí)著向上，是你步步攀登的力量;拼搏追求奮斗，是你學業(yè)成功的保證。如果你能夠?qū)⑦@些精神貫徹于你的學習之中，相信成績一定會有大幅度的提高。在班里為人熱情，性格開朗，亦能說會道，有較好的人緣。但要知道，學習機會稍縱即逝，而你卻未能很好地珍惜學習時間。如果能改掉一些壞習慣就好了。希望你現(xiàn)在趕快清醒過來，把精力放在學習上，把學習趕上去。
7.王玥如果性命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學習基礎(chǔ)，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的性命之樹才會開花結(jié)果。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，特別是學習上更加奮進了，老師期望你能認真歸納每次考試的得失，根據(jù)考試的情況來制定自己的學習方法，老師相信經(jīng)過發(fā)奮，在初三的學習中你一定會有所突破的!
8.劉易文靜內(nèi)向真誠樸實，自覺遵守學校的。
規(guī)章制度。
尊師愛友是一個合格的中學生。這是你留給老師的第一印象。不管何時何地你都能十分認真地完成老師交給的任務(wù)而且你能出色的完成任務(wù)。在學習上你很認真不過老師也要提醒你學習要注意方法要多向其他同學學習成功之道老師相信憑你認真學習的態(tài)度你的學習成績一定能有個質(zhì)的飛躍。
9.你有獨立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。在學習上你自暴自棄，缺乏基本的責任心和自覺性。學習的勁頭不足，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。你比較關(guān)心國家大事，因為每次對于班級里的報紙，你是閱讀最多的，這將會為你的學習帶來極大的益處。沒有在學習上下功夫，這是造成你學習徘徊不前的重要原因。你要明白，放棄了學習，放棄了集體活動，就意味著你放棄了追求，放棄了進取的機會。希望你今后能夠改掉自己的壞毛病，增強紀律約束和學習自覺性，認真學習，提高成績，爭取能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
10.你能嚴格遵守班級和學校紀律，熱愛集體，關(guān)愛同學?？捎袝r上課走神，影響了自已的學習，多可惜呀。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。你勤奮好學，思維敏捷，但我總擔心你后勁不足。望你記住你的聰明加上勤奮好學才會令你成功。
1.陳瑞“認真”“踏實”是你的本色。在日常行為中，你尊師愛友，講公德，守紀律，是個禮貌學生。在學習上，你刻苦鉆研，用心動腦，是同學們學習的榜樣。但成功的道路上不可能永遠是鮮花和掌聲，老師期望你能在學習上再接再厲，提高學習效率，超越自我，抵御學習中的“風寒”，在全年級中再創(chuàng)輝煌。
2.劉良婷你是位聰明又懂禮貌的好女孩，無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好;能用心參加班級活動，有很強的班級榮譽感;作為數(shù)學課代表，你做得十分出色，經(jīng)常受到數(shù)學老師的表揚，本學期你的學習成績有了較大的進步，這與你的發(fā)奮是分不開的，下學期你一定不會讓老師失望的，為了成功，加油!
3.在老師的印象中，你聰明，有才智。你能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律。課堂上，你大膽爭論，勇于暢抒己見。這學期的進步很大，很少有不能完成作業(yè)的現(xiàn)象。幾番努力，成績已經(jīng)有所進步;來日方長，學習應(yīng)更一絲不茍。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者勝利者!
4.你是個活潑開朗的女生，有一定的進取精神。通過你的發(fā)奮，本學期成績有所提升，但還有很大的潛力有待挖掘。期望能夠給自己樹立更高的目標，嚴格要求自己，力求完美。學習如逆水行舟，不進則退，相信你能成為一個更加優(yōu)秀的學生。
5.上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次機會，你才能獲得學習上的豐收。你總是很怕做作業(yè)，經(jīng)常拖欠作業(yè)。你能按要求完成值日任務(wù)，但在勞動中表現(xiàn)出嫌臟怕累的思想。如果你能將成績趕上來，老師第一個給你喝彩。望你記住如果一個人安于現(xiàn)狀，沒有遠大的志向，就會退步。
6.這個學期，你在學校團委和班團支部的幫助下加入了共青團，成為了一名共青團員，我為你感到高興;更讓我高興的是，你在xx同學的帶領(lǐng)下多次積極地參與了班級，學校的義務(wù)勞動，并取得了較好的成績，老師和同學們都為你感到自豪?？墒?，讓我擔心的是，你對自己的學習卻總是那樣的粗心，那樣的馬虎，我想，如果你在學習上更用心，也能積極地向廣憶同學學習的話，那你是能夠成為更優(yōu)秀的學生的。為自己更美好的明天，努力吧!
7.你是個樂觀開朗用心向上的女生，能關(guān)心群眾，樂于助人，與同學和睦相處。能認真對待學習，但還缺少切實有效的方法，所以成績提升的幅度不大。期望你能學會堅持，不要氣餒，勤動腦筋，好成績離你并不遙遠。馬上快升初三了，期望你合理安排好假期，抓住點滴的時間，讓自己有一個全新的開始。發(fā)奮吧!
8.陶阿正你誠實純樸，樂于助人，鐘愛群眾，遵守紀律，是一個可愛的學生。在老師的心里，一直認為你是個富有活力的棒小伙。但是，你知道嗎?學習是要靠傾情投入，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名學習上的佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
9.翟光琛能堅持到校上課，用心參加班級活動，有一定的班級榮譽感，但是在對待事情的態(tài)度上欠缺了點，真的很期望你能虛心聽取老師給你教導(dǎo)，改掉身上不好的習慣，以一個更陽光更用心向上更懂禮貌的你展現(xiàn)在大家面前，從你物理作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)你還是想把學習搞好的，無奈在學習上你被一個“懶”字困的好苦，你能擺脫它嗎?老師還是相信你，你能做得更好，咱們拭目以待，為自己加油吧!
10.徐博你是個十分懂事聰明能干的女孩，勞動值日時，你十分認真負責，還經(jīng)常幫助其他同學完成班級工作，是個有班級榮譽感的同學，在學習上，本學期你的成績有些退步，不過老師相信，你是最棒的，經(jīng)過的你的發(fā)奮，學習上一定能雨過天晴，加油!
11.你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。在守紀方面，你真行!課堂上你精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，也給老師留下了很好印象。望你記住學習是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)分清主次，在學習上多下功夫。
12.老師曾經(jīng)跟你說過，只要你投入多一點的激情，你會發(fā)現(xiàn)，原來我們的生活是如此的多姿多彩，我們的學習是如此的有滋有味，到那時，你就能感受到學習生活是這樣的幸福。我不知道你是否重視過老師給你的寄言，但是從這一個學期來看，老師是感到比較遺憾的，你的變化太大了，我知道，對你有影響的事太多了，但是，我想對你說的是，只要我們尊重我們自己，我們自己不敗給自己，那我們同樣可以活得很積極，很樂觀的。否則的話，終有一天你會為你今天的行為感到愧疚的!
13.你很聰明，也很靈氣，你本來不應(yīng)該是一個普普通通的學生，只可惜你太貪玩。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。望你記住一分耕耘，一分收獲。
14.你是一個很有修養(yǎng)的學生，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講積極思考。老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈整齊，你的字清秀漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你有一個聰明的頭腦，學習成績很好。愿你我共攜手，共創(chuàng)班級美好明天!
15.你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。老師為你高興自豪。作為班干部，你認真負責的工作態(tài)度給我留下了深刻的印象。成績方面，你總是那么的穩(wěn)定的優(yōu)秀，一點也不讓老師擔心，愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者勝利者!
區(qū)別的小學生篇九
近日，教育部網(wǎng)站公布了新修訂的《中小學生守則（征求意見稿）》，新守則結(jié)合了中小學生的生活實際，更具有可操作性。這種接地氣地修改讓許多人紛紛點贊。
一群大人給孩子們制定規(guī)則，另一群大人用鼠標對規(guī)則“指指點點”，然而，很少見到有大人對照著這份短短的守則自省。
是大人們做得很好了嗎？未必。比如，守則要求中小學生要養(yǎng)成閱讀的習慣，但大人們一年中讀幾本書？今年世界讀書日時有媒體爆出國人一年讀書還不到5本；守則要求中小學生紅燈停綠燈行，但幾個大人能做到？去十字路口瞧瞧，湊一波人就闖的“中國式過馬路”依舊天天上演。守則要求中小學生言行禮貌得體。但到論壇、微博、qq群里走一圈，哪里不是罵聲一片？甚至大人們之間還有了個“潛規(guī)則”：熟人之間不罵幾句、不說點臟話倒顯得生分。
更糟的是，人們對規(guī)則選擇性遵守的惡習，會在潛移默化中瓦解中小學生對守則的忠誠。比如，守則提到“自覺禮讓排隊”。我們常見的場景是，盡管別人在你前面插隊或在你后面插隊，都是不合理的，但人們的態(tài)度截然不同。大人的世界中，對于規(guī)則往往以私利為標尺衡量，合我意者，大力提倡，于我不利，則視而不見。
中小學生守則這事，看它重它就重，短短九條能塑造未來幾代人的言行舉止、公民素質(zhì)，甚至左右著未來中國的形象，影響著中國軟實力的崛起；但說它輕也就輕，包括標點在內(nèi)才短短362個字符，往墻上一貼，小孩子們該背課文還得背課文，該做試題還得做試題，對幾乎沒啥影響。唯有守則切實影響了孩子們的內(nèi)心，才能變輕為重。
那么如何才能影響孩子們的心？中小學不是真空地帶，學校的.圍墻隔絕不了外界的壞風氣，唯有大人們平日里的示范，尤其是當個人私利與公共利益沖突時對規(guī)則的信奉，才能夯筑起孩子們對規(guī)則的信仰。
相信不久之后，修訂過的《中小學生守則》會貼到每個班級的墻上，但如何貼到孩子們心里，大人們準備好了嗎？先從9月1日開學時不讓自家孩子給老師送禮開始吧。
區(qū)別的小學生篇十
新手設(shè)計師遲到30分鐘，資深設(shè)計師早到5分鐘。
「如何處理圖片」。
新手設(shè)計師用1-3天時間處理圖片。
資深設(shè)計師通常先花半天的時間思考，只花半個小時做設(shè)計。
「服裝觀念」。
新手設(shè)計師舒服就ok。
資深設(shè)計師根據(jù)場合穿衣服，并注意細節(jié)。
「溝通技巧」。
新手設(shè)計師你說你的，她說她的。
資深設(shè)計師懂得換位思考，能感受到他人的真實需求，并能有所反饋。
「耐力值」。
新手設(shè)計師3點上床，12點起床，
資深設(shè)計師加一個通宵班，可能要一個禮拜恢復(fù)身體。(好吧，雖然年紀大了經(jīng)驗豐富了，可是體力一定不如咱小鮮肉好。)。
「個性」。
新手設(shè)計師棱角分明，資深設(shè)計師也有個性，但咱沒必要那么棱角分明嘛。
「客戶刁難」。
新手設(shè)計師暴跳如雷(即使不暴跳如雷，內(nèi)心也一定暗涌不止了吧~)。資深設(shè)計師選擇客戶。
「視野」。
新手設(shè)計師看到的是冰山一角，資深設(shè)計師看到的是全貌，包括那些“水下面”的。
「身材」。
資深設(shè)計師根據(jù)場合穿衣服，并注意細節(jié)。
區(qū)別的小學生篇十一
還有那些正在打太極劍的老爺爺，瞧，他們正揮舞著寶劍，時而橫刺，時而斜刺，時而回收，步伐穩(wěn)健，出劍有力，時而緩，時而急。真是精神十足。
這就是我們小區(qū)的文化生活。
原來我不懂。
我以為自己懂得了母愛，原來，我把母愛當成了早餐。
——題記。
10月21日晴。
一切的一切，是多么幸福美好，讓我一直以為那是天堂。
10月21日，暴雨。
10月21日陰。
他們走后，我的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。沒人為我買衣服，沒人對我噓寒問暖。奶奶幾乎把全身心的愛都投注于弟弟，而我則像個陌生人一樣，站在角落里看著他們幸福，滿眼寂寞。
這天放學后，我背著沉甸甸的書包，心中無比惆悵。天空昏暗得沒有一絲顏色。街道的行人匆匆而過，使這失去了平靜。猛然，在拐角的那頭，我停下了腳步，佇立在那兒，我看見一個四五歲的小朋友坐在秋千上，臉蛋紅撲撲的，不斷地揮舞著雙腳，嘴巴裂開了一個大大的弧度。而他身后站了一位和藹可親的女人，正在身后溫柔地注視著他。這是多么幸福的一幅畫面，卻深深地刺痛了我的心，我眼色黯淡了，快步走回了家。
10月21日陰。
從母親離開后，我就在日記中寫為“她”。她在那邊有時會打電話過來，與奶奶聊幾句，便要和我說話，絮絮叨叨的。后來再要我接，我只飛快地喊一聲“媽媽”便走了。
這天，我生日時，她回來了，我看到桌上大包小包好吃的，以及奶奶身邊那個稍顯陌生的女人。她抬起頭來，看到我時似乎楞了一下，嘴角動了動，半天才喊出我的名字，我不解地看向奶奶。奶奶向我解釋說：“這是你媽媽，她回來了?！蔽颐鏌o表情地叫了聲“媽”，便徑直走到房里關(guān)上了門。關(guān)門的一瞬間傳來她的嘆息，我聽到奶奶輕聲安慰她：“小孩子不懂事，血緣這東西，是怎么也割不斷的……”。我冷冷地笑，哪里是因為不懂事，在我心中，血緣不同于親緣，生而不養(yǎng)是一件可恥的事。她每天晚上會推開我的房門，對我說很多話，而我通常只在她說完之后抬起頭面無表情地接上一句：“我要做作業(yè)了?！?BR> 10月21日陰轉(zhuǎn)晴。
媽媽，再一次我在日記里尊為“您”，因為我一直都錯了，我一直都沒懂您。
轉(zhuǎn)折就在昨天，我對您一如既往地冷淡疏離著。以前的早晨我每次一起床，就會有我愛吃的那家早餐店的早餐餅，還附加了一張紙條：“早餐得吃飽?！蔽液艹泽@，因為那家店的早餐每天都只僅應(yīng)100份且很早開門，又受歡迎，我只在一次偶然機遇吃到它便回味無窮。昨天凌晨天下著大雨，我被這個謎團擾得心神不寧，于是狠下心來起了個早床，決定查一查真相。當時打開房門又輕手輕腳地關(guān)上時。我愣住了，您正提著我平常吃的早餐輕手輕腳地走進來。您可能打了傘，但身上還是被淋得濕漉漉的，從褲子到腳都沾滿了泥濘。我這時才發(fā)現(xiàn)，歲月也為您留下了痕跡：烏黑亮麗的頭發(fā)也布滿了醒目的白發(fā)，臉上的皺紋如同一條條蚯蚓在蠕動，雙眼凹陷了下去，布滿了血絲。當年那挺拔端莊的身姿已漸漸“衰退”。我不忍看下去了，轉(zhuǎn)過身去，兩行清淚無聲地滑下臉龐。母親看到我先是愣了一下，看到我流淚，立馬走到我身邊，擔心地對我說：“怎么了?怎么哭了，乖，有媽在呢!”說著將我拉入她溫暖的懷抱中，兒時的快樂場景一齊涌入我的心田，將要噴發(fā)出來。原來我一直都沒懂您。我哽咽著說：“媽媽，對不起，我愛您?！蹦赣H溫柔地說：“沒事，媽媽從不怪你?！背灾鵁釤岬腻佡N，溫暖著我的心房。
生命，黯然寂靜或轟轟烈烈。風過處，總有暗香盈袖。誰的清淺醉了誰的時光，誰的守候潤了誰的眼?行走于季節(jié)的邊緣，只想以一襲溫婉，用心守候。母親，我將用一生來守候您，我們一起修補時光。
浸泡美味的黃豆。
9月20日星期二晴。
今天放學回家，我拿了一點黃豆，放進一次性杯里，倒了點冷水進去。你們知道我是在干什么嗎?哈哈，告訴你們吧，我要做一個小實驗，因為我以前聽老師說過黃豆浸在水里時會發(fā)生變化。
我便密切監(jiān)視著黃豆的一舉一動，好像生怕它逃掉似的。剛過了一個小時，我就迫不及待地前去偵查，誰知，它竟然如此沉得住氣，給我來了個按兵不動。這下可把我給急壞了，心里暗暗地說：“小黃豆，你快點變化呀，可別讓我不耐煩了!”可小黃豆不為所動，好像在跟你鬧脾氣，仍然原地不動。又過了幾個鐘頭，謝天謝地，小黃豆終于忍不住了，有一點變化：皮皺起來了。你總算中了我的招了，我有一絲竊喜。
9月21日星期三晴。
今天早上，我一睜開模糊的雙眼，就迫不及待地去陽臺看我的黃豆寶寶有啥特別的變化。
喝了一夜的水，它們各個都已經(jīng)變得脹鼓鼓的，有的已經(jīng)脫掉了外衣，裂開了一條小縫，有的已經(jīng)張開小嘴，準備吐出嫩芽。
這些寶寶躺在杯底一動不動，好像喝飽“奶汁”的嬰兒在呼呼大睡，我想讓豆子快快發(fā)芽，就把原來的“奶汁”倒掉，換了一些新鮮的“奶汁”在杯里。小寶寶們又歡快起來了。過了一會兒，它們好像都玩累了，各個都安靜地睡覺了。
我真希望它們能快快長大。
9月22日星期四晴。
今天一放學，我就背著書包往家趕，想看看我的小豆子能帶給我什么驚喜?
哇!小豆子們的變化真大。有的像調(diào)皮的小逗號，拖著長長的小尾巴;有的像可愛的小蝌蚪，游來游去找媽媽;有的像魚鉤，正準備釣魚;還有的像美少女，梳著長長的羊角辮。
晚上，我做了一個夢，夢見小豆子的芽比我還高呢，我開心極了，笑著笑著，我便醒了。
小黃豆變成小豆芽真有趣，生活也變化多端，我們只要留心觀察周圍的事物，就會發(fā)現(xiàn)許多奧妙，大自然實在是太有意思了!
區(qū)別的小學生篇十二
在高中時期，我們的每天除了會被課程安排得滿滿的之外，老師還會為我們安排好各式各樣的學習內(nèi)容。因此，在高中時期的我們每天都會過得非常的充實。但是到了到校以后，我們的課程會減少很多，每天都有充足的課余時間給自己安排，老師也不會再過多的干涉我們了，平時上課你來不來他都不會管，頂多就是點個名罷了。
2.不管生活。
在高中時期當過住校生的同學都會知道，老師晚上偶爾是會到宿舍去查寢的，在生活上的一些事情也都是會管著我們的。但是大學的老師就不同了，基本上除了上課的時候你會看到他之外，其他時間是根本見不到他們的。所以，到了大學以后，老師不會再干涉你的生活，在大學里你將會擁有絕對的自由。
3.不管情感。
這一點相信不用說大家都知道了，那就是在高中的時候，你很有可能和某個異性同學走得比較近，老師都有可能會找你談話，認為你早戀了。但是，當你成為一名大學生以后，你就正式的成為一名成年人了，所以大學的老師不會再管你的情感問題了，當你在遇到喜歡的人的時候，也就不用再顧慮老師和父母的阻礙了。
大學老師和高中老師在對待學生的問題上，可以說是兩種截然不同的方式了，不知道你們是更喜歡高中老師的舊方式呢?還是大學老師的新方式呢?對此，不妨在留言區(qū)發(fā)表一下高見吧!
區(qū)別的小學生篇十三
昨天，我閑著沒事干，干脆就叫來好朋友宋增玥商量著種花。
我負責給花澆水，宋增玥負責挖土。
我和宋增玥一起來到b區(qū)廣場，宋增玥對我說：“咱們就在這兒種花吧？”“好呀！”我興致勃勃的回答道。
宋增玥先在一個地方挖了一個坑，我再澆上一點水，把花種到里面，然后再埋上一些土，一朵花就種好了！我們又按照同樣的方法種了好多五顏六色的花。我說：“明天我們一起來看看這些花活了沒！”宋增玥使勁的點點頭。