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實踐教學控制工程論文篇一
摘要:土木工程材料是土木工程專業(yè)的基礎必修課。在其有限的教學課時內(nèi)實現(xiàn)對大學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是該課程教學改革的關鍵突破口。在理論教學中引入網(wǎng)絡數(shù)據(jù)資源,將學術前沿、雙語教學及創(chuàng)新引導集為一體,在此基礎上,建立配套的實驗教學設計方法及大學生創(chuàng)新實驗基地,可以實現(xiàn)土木工程材料課程理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新的統(tǒng)一。
關鍵詞:高校;土木工程材料;創(chuàng)新人才。
“土木工程材料”作為土木工程專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎課,不僅與混凝土結構設計原理、高等建筑結構等專業(yè)課緊密相連,更與學生未來的工作或深造密不可分。該課程的主要教學任務是培養(yǎng)學生合理選擇和正確使用土木工程材料的能力,使學生掌握常用土木工程材料的檢測手段、實驗原理、驗收中的規(guī)定,了解材料在儲運中應注意的問題以及防護的原則,了解材料的發(fā)展趨勢。土木工程材料的課程特點是知識面廣、內(nèi)容龐雜、學科交叉大、邏輯性差、理論性強、實踐性也強[1],一味地采用“填鴨式”教學,會讓學生感到枯燥、乏味,驗證性試驗的開設更讓學生收獲甚少。根據(jù)國家《“十二五”科學和技術發(fā)展規(guī)劃》[2],創(chuàng)新型人才是我國未來發(fā)展的關鍵,創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是在平時的教育和學習中一點一滴積累而成,高校各專業(yè)各課程的創(chuàng)新能力培養(yǎng)是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基礎,在課程教學中為本科生參加科研活動創(chuàng)造條件,突出培養(yǎng)各級在校學生的科學精神、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力,更是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)。土木工程材料的課程教學包括理論教學、實驗教學及實踐教學三部分,理論教學僅32學時,實驗教學僅8學時,實踐教學為課外完成部分,已有的教學內(nèi)容安排頗為緊張,在此基礎上,增加額外的學習內(nèi)容,只會讓課程更加冗長,影響學生的學習興趣?;诖耍趦?nèi)蒙古科技大學校級教改項目的支持下,筆者就如何在有限的教學課時下最大限度地引導學生創(chuàng)新思路的培養(yǎng)進行了探索。
(一)數(shù)據(jù)庫資源與理論教學的結合。
了解學科發(fā)展前沿是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的基礎。在網(wǎng)絡信息化社會,可利用資源豐富,但思維活躍的大學生卻無法最大限度地利用網(wǎng)絡資源。將圖書館的數(shù)據(jù)庫資源、谷歌或百度的學術數(shù)據(jù)庫資源與理論教學相結合,不但可提高學生的學習興趣,引導其創(chuàng)新思維,更可為其深造打下基礎。例如,混凝土的耐久性章節(jié),混凝土的耐久性包括哪些內(nèi)容;如何評價混凝土的耐久性;實際工程中如何提高混凝土的耐久性??赏ㄟ^以下方式化解知識的乏味。第一,進入中國知網(wǎng)搜索首頁,輸入關鍵詞“混凝土耐久性”時,搜索結果中《混凝土材料耐久性指標研究》和《混凝土耐久性的研究、應用和發(fā)展趨勢》正是對課堂內(nèi)容的補充和擴展,《吉林省西部地區(qū)鹽漬土環(huán)境下混凝土耐久性研究》《減水劑對混凝土耐久性影響的研究進展》等論文在課堂上不用打開詳細瀏覽,只需使學生了解題目,并進行引導,例如基于《吉林省西部地區(qū)鹽漬土環(huán)境下混凝土耐久性研究》,提出內(nèi)蒙古冬季凍害環(huán)境下混凝土的耐久性研究問題,讓學生作為課堂作業(yè)完成;或者基于《減水劑對混凝土耐久性影響的研究進展》,引導學生思考已學的幾種減水劑對混凝土耐久性的影響;或者在學生掌握基本知識的基礎上,根據(jù)學生感興趣的問題引導其參加大學生創(chuàng)新實踐活動。第二,為打開學生的學習思維,可用互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁輔助學習。如百度學術、谷歌學術等。學生可根據(jù)被引量的高低明確當前的研究熱點,并可根據(jù)相關搜索詞擴展混凝土耐久性的相關知識點,并與課堂內(nèi)容緊密相連,如鋼筋銹蝕,混凝土碳化、滲透性等都是混凝土耐久性的研究內(nèi)容。
(二)學術前沿與理論教學的結合。
在不增加現(xiàn)有教學課時的基礎上,將學術前沿與基礎知識教學融會貫通,是提高學生學習興趣,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的有效途徑。當代大學生課外知識面廣,好奇心強,將課堂中提到的學術前沿與課外創(chuàng)造相連,更能培養(yǎng)其研究與創(chuàng)新能力。例如在功能性及綠色智能化土木工程材料章節(jié),除傳統(tǒng)的防水、保溫隔熱、吸聲隔聲及綠色建材外,可引入目前研究較熱但未進入教材內(nèi)的自修復混凝土、導電混凝土、融雪化冰混凝土等?;炷磷鳛槭褂昧孔畲蟮某兄亟Y構材料,加入自修復粘結劑,可使其對損傷破壞產(chǎn)生自修復和再生的功能,具備機敏特性,成為智能混凝土;加入導電纖維或填料,使其具備壓敏或拉敏特性,可作為功能元件,用于結構健康監(jiān)測或交通探測;對該種混凝土通電后,使其具備電熱特性,用于融雪化冰,可解決因撒布除冰鹽導致的混凝土耐久性降低的問題,還可解決機場跑道的安全問題。這些新穎的學術前沿知識不會增加教學課時,但卻能將混凝土的'各項性能,如物理性能、力學性能、耐久性等緊密結合在一起,有助于學生掌握基礎知識的同時,拓寬其視野。當然,此部分知識點的講授更不適合于灌溉式教學,除采用前述中提到的中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫資源或者百度學術資源引導學生探索外,還可采用課間播放視頻的方式進行,如ted演講視頻———一種自我修復的瀝青,及融雪化冰混凝土試驗視頻等。
(三)雙語教學與理論創(chuàng)新的結合。
為使學生接觸到最新的科學知識,雙語教學已成為大學專業(yè)課程教學改革的趨勢。但限于土木工程材料的教學課時,只能在課件中標示出專業(yè)詞匯,此時,將專業(yè)詞匯與百度或谷歌學術檢索相結合成為啟發(fā)學生創(chuàng)新意識的重要突破點??蓪⑾嚓P知識搜索結果中的一篇文章作為學生的課堂作業(yè),讓其進行翻譯并思考。
土木工程材料實驗教學在該課程中占有舉足輕重的地位,更是培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)造能力的源泉。將理論教學與實驗教學合并,加強實驗教學的綜合性和開放性的同時[3-4],更應探索創(chuàng)新性實驗設計方法及大學生創(chuàng)新實驗基地的建立。
(一)探索實驗設計方法。
在要求學生掌握基本實驗技能的同時,綜合利用已有知識,創(chuàng)造性地進行實驗是該課程實驗教學改革的目的,使已經(jīng)開設的驗證性實驗項目逐步向綜合性和設計性實驗項目轉變。目前,內(nèi)蒙古科技大學土木工程材料課程實驗環(huán)節(jié)的規(guī)劃已根據(jù)創(chuàng)新性思路進行調(diào)整,主要內(nèi)容如下。第一,水泥基本性能實驗。在確保學生準確掌握水泥膠砂強度、標準稠度用水量、凝結時間、體積安定性基本概念與規(guī)范操作的基礎上,征集學生在試驗過程中有疑義的問題如攪拌速度、養(yǎng)護溫濕度、水泥水化進程等,讓學生在完成試驗報告的過程中查閱相關資料解答其中感興趣的問題。第二,增設特種水泥的實驗。此部分為開放性實驗,不占用實驗學時。如油井水泥,對比分析并討論實驗效果的不同,進而引導有想法的學生探討油井水泥應用中存在的問題及其解決措施。第三,在砂石實驗部分,增加標準砂細度模數(shù)的測定,并增加不同細度模數(shù)砂的設計試驗。如連續(xù)級配、間斷級配及單粒級設計,并將其用于配制同等級別的混凝土,對比性能指標的變化,引導學生分析現(xiàn)象。第四,在混凝土配合比設計部分,除普通混凝土外,鼓勵學生利用實驗室現(xiàn)有條件嘗試制備特種混凝土,如泡沫混凝土、智能混凝土等。第五,在混凝土強度實驗部分,不同組的學生可制作不同尺寸的試件,或同尺寸不同配合比的試件,進行對比研究。第六,加設開放試驗環(huán)節(jié)。鼓勵學生實踐新思路、新想法。并為可行性較強的實驗思路落實條件。為保證實驗改革部分達到預期效果,能夠真正促進學生創(chuàng)新思維的開發(fā),將此部分放入作業(yè)考核環(huán)節(jié),以作業(yè)成績計入最終綜合測評成績。
(二)建設大學生創(chuàng)新實驗基地。
創(chuàng)新型人才是指能夠利用所學知識解決實際工程問題,并對現(xiàn)場新的工程情況的解決做出有突破性、創(chuàng)造性貢獻的人才。有目的地對其進行訓練與鍛煉,是大學生成長為創(chuàng)新型人才的必經(jīng)之路。全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽、全國混凝土設計大賽等賽事的舉行為學生的創(chuàng)新提供了練武之地,與此同時,學校還設立了大學生科技創(chuàng)新基金等鼓勵大學生的創(chuàng)新。基于此,土木工程材料課程可完成由理論引導到實踐參與的創(chuàng)新人才培養(yǎng)一體化設計,并已經(jīng)初見成效。在不影響土木工程材料現(xiàn)有教學大綱的基礎上,充分發(fā)揮理論教學及實驗教學在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的作用,是土木工程材料課程改革的要點。數(shù)據(jù)庫資源的利用,可在激發(fā)學生學習興趣的基礎上,使其掌握基本的知識檢索方式,更可拓寬其知識范圍;開放式地引入學術前沿,可在激發(fā)大學生創(chuàng)造能力的同時,為其深造打下良好的基礎;雙語教學的引入可將大學生創(chuàng)新平臺與世界同行發(fā)展接軌;在理論引導的同時,探索創(chuàng)新型實驗設計方法及大學生創(chuàng)新實驗基地的建立顯得尤為重要。
作者:董素芬單位:內(nèi)蒙古科技大學。
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實踐教學控制工程論文篇二
:模具是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的重要基礎,在現(xiàn)代工業(yè)制造行業(yè)當中技術含量高、附加值高,已經(jīng)廣泛應用到工業(yè)生產(chǎn)的各個領域,模具技術水平已經(jīng)是衡量國家工業(yè)制造水平的重要標志,很大程度上決定了產(chǎn)品質(zhì)量、效益。而材料成型與控制工程主要研究材料結構的改變方式、材料性能提升的方法、材料表面形狀的改變方式,這些內(nèi)容都與模具制造有較為密切的聯(lián)系,材料成型與控制工程是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要技術支持,模具作為各項制造工業(yè)的基礎,其制造技術會對工業(yè)制造質(zhì)量、工藝等關鍵因素產(chǎn)生影響,兩者的結合能夠迸發(fā)出不可估量的價值。文章對材料成型以及控制工程模具制造技術進行簡單分析。
1.1模具工業(yè)的發(fā)展狀況。
模具是對原料進行加工,并賦予其精準的構型、尺寸的加工工具,用于批量、高效地生產(chǎn)工業(yè)產(chǎn)品零部件,根據(jù)加工對象、工藝的差異,模具可分為沖壓、塑料、鑄造、鍛壓、橡膠、粉末冶金、拉絲、無機材料成型等多種類型,其中最為主要的模具包括沖壓、塑料、鑄造、鍛壓、橡膠五類模具。隨著現(xiàn)代制造業(yè)的發(fā)展規(guī)模不斷擴大,模具的應用日漸廣泛,汽車、電子、儀器、家電、建材等產(chǎn)品中大量的零部件都需要依靠模具進行加工。作為裝備制造業(yè)的重要組分,與各項產(chǎn)業(yè)的關聯(lián)度較高,也是產(chǎn)業(yè)升級、技術進步的根本保障,其可以帶動產(chǎn)業(yè)的比例能夠達到1∶100,也就是說模具工業(yè)發(fā)展出一億元的產(chǎn)值,就能帶動相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展出一百億元的產(chǎn)值[1]。近年來,隨著我國汽車工業(yè)、電子信息、家電建材、機械行業(yè)的高速發(fā)展,我國模具產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)快速增長,模具行業(yè)銷售總額自20xx年的980億到20xx年的1840億,年復合增長率達到9.58%。根據(jù)我國模具工業(yè)協(xié)會編制的《中國模具工業(yè)年鑒(20xx)》,20xx-模具銷售額中塑料模具占比最大,約占45%;沖壓模具約占37%;鑄造模具約占9%;其他各類模具共計約9%。當前,我國中低端的模具供過于求,高技術含量模具自給率較低,仍舊大量依靠進口才能獲取,自20xx年開始,每年進口模具約20億美元,出口模具多是中低端類型。
1.2模具制造技術發(fā)展方向。
1.2.1自動化。
模具制造向自動化的趨勢發(fā)展的過程中,將人機一體技術、集成技術、系統(tǒng)技術等進行融合,滿足當前市場對模具制造秩序化、科技化、人性化、一體化的要求。模具的自動化生產(chǎn)大大提升了模具生產(chǎn)效率、質(zhì)量,推動模具制造工藝進步,將其由單一功能向集合多功能的方向轉變,獲取了較高的靈活性,同時降低了生產(chǎn)成本[2]。
1.2.2綠色化。
經(jīng)濟的飛速發(fā)展、工業(yè)的日漸發(fā)達,對環(huán)保的要求也越來越高。當前,國家在努力推行綠色節(jié)能、低碳環(huán)保,社會對環(huán)保的關注度日漸提升,各類工業(yè)制造過程中的綠色產(chǎn)品越來越多,而模具制造業(yè)也不能脫離這種趨勢,所以,模具制造業(yè)的綠色化發(fā)展是一種必然趨勢,朝綠色化方向前進,是為了減少對環(huán)境的影響與破壞,同時高效利用資源,與社會可持續(xù)發(fā)展要求相吻合。
1.2.3數(shù)字化。
模具制造業(yè)的發(fā)展核心是數(shù)字化,一系列的圖紙、數(shù)據(jù)、知識等都是以數(shù)字形式存在,需要借助網(wǎng)絡技術來進行共享、傳遞,借助數(shù)字化技術對信息進行收集、整理、分析、處理,在各類先進的數(shù)字化技術輔助下,獲取想要的信息和直觀的印象,同時制造業(yè)與客戶的交流可以通過網(wǎng)絡進行互補,第一時間獲取客戶需求,并投入研發(fā)、制造。
材料成型與控制工程主要是研究材料方面的內(nèi)容,包括其結構變化、性能提升、形狀改變等幾方面內(nèi)容,并且考慮材料熱加工過程中所受的技術因素影響狀況,是將材料形成產(chǎn)品的重要理論和方法。在材料成型及控制工程的研究過程中通過熱加工改變材料結構、性能、形狀的過程中,需要解決成型工藝、設備等問題,并研究相應的模具設計制造理論、方法、材料等方面。
2.1以金屬材料為基礎的制造技術。
2.1.1一次性成型技術。
一次性成型技術分為材料擠壓、拉拔、軋制三種技術類型。其中擠壓是將材料放置在模具中加壓,使之發(fā)生形變獲取與模具尺寸一致的工件,加工完成后其塑性好、不易變形;拉拔是將材料放置在模具中,對材料端部施加拉力,造成一定程度的形變,獲得與模具尺寸一致的工件,加工時阻力相對較小,對材料塑性要求高;軋制是將材料通過旋轉軋輥發(fā)生塑性形變,獲得所需的形狀和尺寸[3]。
2.1.2二次加工技術。
二次加工的技術方法有多種,如鑄造、沖壓、旋壓、焊接等,都是二次加工的技術方式。其中,鑄造將材料放置在模具中加壓,使之發(fā)生形變獲取與模具尺寸一致的工件,加工過程中變形阻力大,能加工輔助工件,適應批量生產(chǎn);沖壓將材料放置在模具中受壓力機施加的壓力,發(fā)生塑性形變,獲取相應工件;旋壓將材料壓緊在旋轉的模具上隨芯模旋轉,借助離心力對材料施加壓力發(fā)生塑性形變,獲取滿足標準的工件,旋壓過程中,材料受到壓力小,能適應多種尺寸工件的加工,對模具的要求不高,但是生產(chǎn)效率較低;焊接是對工件加熱或加壓,使元件結合在一起,可以根據(jù)加工要求選擇不同的焊接方式。
2.1.3以非金屬材料為基礎的制造技術。
2.1.3.1注射成型技術。
非金屬材料制作與控制并不是一蹴而就形成的,其中涉及多種技術方法,注射成型作為其中的一種應用較多。注射成型技術中通過對材料加熱升溫,使機器內(nèi)部基礎材料變?yōu)橐簯B(tài),再加入高壓力性材料,溶化后的材料注入模具,等待一段時間,待器件冷卻獲取,其生產(chǎn)效率高,適用于自動化、機械化程度高的系統(tǒng),能生產(chǎn)結構復雜的零部件,適應于流水線生產(chǎn)。
2.1.3.2擠出成型技術。
擠出成型技術通過物理方式將材料擠出,系統(tǒng)中的旋塞、螺桿起到重要作用,通過旋塞擠壓、螺桿切割,對材料進行融化融合,并在外部施加壓力穿過模具,冷卻凝固后獲得所需件,擠出成型技術可以提供良好的動力、整體生產(chǎn)效率較高,能夠有效保證產(chǎn)品質(zhì)量,整體成本較低。
2.1.3.3其他技術。
除了注射成型技術、擠出成型技術以外,還有另外的技術類型。如,將基礎材料放置于密封模具中,再提升壓力,借助固體化技術進行輔助,實現(xiàn)材料完整成型。這種方式在一個完整的工作流程下可以生產(chǎn)大量的零部件,成品形態(tài)規(guī)定,能有效克服收縮性零部件缺陷和變形通病,整體性能較為優(yōu)異,但是其生產(chǎn)制作周期較長、效率較低,造成這種方式的推廣使用。
2.1.3.4提升模具加工精度的相應措施。
(1)優(yōu)化機械加工工藝。工藝是模具加工質(zhì)量的基本保證,模具加工過程中,選擇合理的進給速度、進給量、刀具類型、主軸轉速等關鍵加工參數(shù)能夠有力保障加工質(zhì)量。(2)選擇適宜的加工輔助工具。要加強對模具機械加工設備精度的調(diào)整,從根本上降低設備誤差,提升加工精度,在模具的機械加工中需要的機械種類眾多,模具所使用材質(zhì)存在差異,為確保模具加工質(zhì)量應針對模具加工實際情況對加工工藝、機械進行合理選擇,在確保模具加工質(zhì)量的前提下最大限度地提升模具的加工效率。(3)優(yōu)化加工設備精度控制。最大限度降低人為因素對于模具加工質(zhì)量的影響,加強對加工人員的業(yè)務培訓,提升加工人員的業(yè)務水平。模具加工中出現(xiàn)的加工誤差多是由操作人員失誤造成的。因此,必須重視人員的操作培訓。
2.2材料加工成型技術的未來發(fā)展方向。
(1)精準的材料成型加工技術:當前已經(jīng)大批量的應用,特別是在汽車制造過程中,此類技術應用非常廣泛[4]。(2)自由成型快速加工技術:當前市場背景下,產(chǎn)品研發(fā)速度和效率受到越來越多的關注,模具制造企業(yè)必須充分順應時代發(fā)展需求,創(chuàng)新各類加工技術,而自由成型快速加工技術就是其中一種。(3)材料加工制作仿真模擬以往的實驗和理論方式無法緊跟時代和市場發(fā)展需求,在材料加工過程中采用加工仿真、模擬能夠獲取比實驗更為深刻的數(shù)據(jù)和分析,材料加工制作仿真模擬技術能夠更好的適應此類需求[5]。
材料成型與控制工程模具制造技術作為模具制造業(yè)的重要手段和基礎,其發(fā)展對于國民經(jīng)濟、社會發(fā)展具有非常重要的推動作用。隨著當前科學技術的不斷發(fā)展,技術在人們生產(chǎn)生活領域扮演的角色也越來越重要,而且模具制造企業(yè)要想獲取發(fā)展壯大的機會,必須加大科學技術的研發(fā)速度,將其作為企業(yè)第一生產(chǎn)力,而材料成型與控制工程模具制造技術作為順應社會發(fā)展的一種表現(xiàn),只有通過不斷發(fā)展創(chuàng)新才能輔助企業(yè)獲取更高的經(jīng)濟和社會效益。
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實踐教學控制工程論文篇三
水污染控制工程是環(huán)境工程專業(yè)的重要專業(yè)課,其教學內(nèi)容豐富、實踐性強、流程復雜、設備抽象。隨著科技的迅速發(fā)展,水污染控制工程理論和實踐知識的更新速度越來越快。因此,在限定的課堂教學時間內(nèi),在完成規(guī)定的教學內(nèi)容的同時,向學生傳授更多的新知識和信息,以提高教學質(zhì)量、彈性和效率,是水污染控制工程教學過程中亟待解決的問題。現(xiàn)代信息技術輔助教學具有強大的優(yōu)勢,表現(xiàn)在:以圖文聲像來創(chuàng)設直觀生動的情境,激起學生參與學習的主動性與積極性;具有豐富的教學素材,能將抽象深奧的知識點與直觀具體的場景與事物結合在一起,化抽象為形象、化深奧為淺顯;將豐富而多樣的教學素材重新組合在一起,能讓學生學到更多書本上所沒有的知識與技能;可以實現(xiàn)教學的多向互動,真正實現(xiàn)學生富有個性化的學習[1-3]?;诂F(xiàn)代信息技術對教學的積極輔助作用,本文結合水污染控制工程課程建設實踐和教學實際經(jīng)驗,探討現(xiàn)代信息技術在水污染控制工程教學中的應用,為更好地開展該課程教學提供參考。
現(xiàn)代信息技術輔助水污染控制工程理論教學主要體現(xiàn)在采用多媒體進行課堂教學。多媒體教學集文字、圖像、動畫、聲音于一體,把相關內(nèi)容和圖像生動、直觀地投影到屏幕上,通過聲、光對信息的傳遞觸及學生的多種感覺器官,使整個教學活動在生動、直觀、形象中進行[4]。盡管多媒體教學生動、形象,容易調(diào)動學生的學習積極性,但同時也暴露出一定的問題。在水污染控制工程教學過程中,多媒體課件涉及的設備多、知識點多,而課堂時間有限,部分學生在上課時往往還沒看清楚,就翻到下一張幻燈片了;有的雖然在課堂上想清楚了,但課后因沒有條件鞏固,很快又忘記了。有時一堂課下來,看似面面俱到,而學生實際收獲卻不大,因此可進一步采用以下措施輔助理論教學。
將電子課件、構筑物與設備的結構、工藝流程等的電子素材上傳網(wǎng)絡平臺,便于學生課前預習和課后復習,通過課前、課后的反復學習,加深知識的理解,彌補上課時間的不足,這些電子素材增加學生的感性認識,在很大程度上調(diào)動了學生的學習熱情。
選擇水污染控制工程中的重點、難點內(nèi)容,制作微課。雖然微課教學時間短,但針對性強,突出學科知識點或技能點,有利于課堂教學中目標的高效實現(xiàn)。微課是學生樂意接受的學習方式,它能激發(fā)學生自主學習的熱情,并能潛移默化地幫助學生學會學習[5]。但對難度較大的內(nèi)容,課前的微課自學可能達不到學習要求,因此需要課堂來補充完善。學生經(jīng)歷課前、課內(nèi)和課后多種形式的思維,主動探索和建構知識,將會比傳統(tǒng)教學收獲更多。另外,將容易混淆的知識點放在一起制作微課,通過對比分析歸納出它們各自的特點,如活性污泥法和生物膜法,生物濾池和生物接觸氧化池,化學沉淀處理與混凝處理等,利用微課,進行比較學習,強化學生對知識的深入掌握。
水污染控制工程課程內(nèi)容實用性很強。隨著科技迅速發(fā)展,環(huán)境保護知識的更新速度很快,因此不斷出臺新的環(huán)境保護政策、環(huán)境標準。利用現(xiàn)代信息技術及時地把新政策、新標準及新技術納入教學中,使學生接收新知識,及時了解課程前沿,以與水污染控制技術工程實際吻合。
水污染控制工程實驗主要分為基礎驗證性實驗和綜合性實驗。
對基礎驗證性實驗,將相關設備的構造、工作原理、實驗所需試劑耗材、實驗操作流程、注意事項等制作成視頻、課件、動畫資料;利用這些資料,提前預習實驗,如觀看實驗視頻,來熟悉實驗現(xiàn)象;選擇實驗預習題庫中的習題作答,來檢驗預習效果,檢驗相關知識的掌握。通過這些措施,將會幫助學生進一步明確實驗目的,提高實驗成功率[6]。
對綜合性實驗,則采用視頻、動畫、仿真軟件等進行直觀演示,如使用各種污水處理廠的運行錄像、各種水處理工藝單元的圖片及工藝設備的運行動畫、水處理仿真軟件等。幫助學生不受時間和地點的限制,將現(xiàn)有實驗條件達不到要求而無法完成的實驗呈現(xiàn)在學生面前[6]。
實習是實踐教學的重要環(huán)節(jié)?,F(xiàn)場參觀污水處理工藝時,因工藝在運行中,構筑物內(nèi)部情況難以觀察,即不能深入了解設備和構筑物的內(nèi)部結構,學生的認識實習有點類似“走馬觀花”。針對此類問題,在實習前,讓學生在網(wǎng)絡平臺上先對要實習現(xiàn)場的工藝流程運行演示及各構筑物設備的內(nèi)部構造、工作原理進行學習,通過視頻、仿真軟件模擬處理系統(tǒng)等手段演示,學生不僅能一目了然地看清實際工程設施的內(nèi)部結構,還能觀察其動態(tài)的工作過程。利用現(xiàn)代信息技術,擴大和完善了實踐環(huán)境,現(xiàn)場實習時學生就會將虛擬與現(xiàn)實結合起來,加強實習效果。
課程設計也是重要的實踐教學環(huán)節(jié)。課程設計是連接理論學習和生產(chǎn)實際的紐帶和橋梁,是培養(yǎng)環(huán)境工程專業(yè)學生動手能力的良好途徑。課程設計要求學生綜合應用本課程學到的水處理知識,設計出一套完整、合理、可行的污水處理方案,具體包括處理工藝方案的比選確定、工藝參數(shù)的選用、處理設施的設計計算等。課程設計是學生進行實際污水處理工程設計的預演,對培養(yǎng)學生的實際工作能力具有直接作用。在學生沒有做具體設計時,單純聽講解,有種“紙上談兵”的感覺,學生只有在做的過程中,才能領會設計內(nèi)涵。因此,課程設計可采用案例教學法與自學輔導式教學法。利用現(xiàn)代信息技術,將從設計院、環(huán)保公司收集的不同類型污水處理工程的優(yōu)秀設計案例放到網(wǎng)絡平臺,這些成果要體現(xiàn)出涉及內(nèi)容廣、繪圖質(zhì)量高、規(guī)范性好的特點。讓學生從設計方案、設計說明書、工藝圖、施工圖等方面全面了解工程設計涉及的環(huán)節(jié)和內(nèi)容。學生在做課程設計時,通過反復研討提供的優(yōu)秀案例,及其提供的構筑物內(nèi)部結構圖,加深對設計的理解掌握,不明白的地方通過線上或線下與老師交流得到解決,實現(xiàn)課程設計的“做中學”。
應用現(xiàn)代信息技術輔助水污染控制工程教學,將會提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高學生的科學素養(yǎng)。現(xiàn)代信息技術的優(yōu)勢能否發(fā)揮還要取決于教師的教學理念與駕馭水平。因此教師不僅要從思想上重視現(xiàn)代信息技術,加強理論研究,樹立先進的教學思想與教育理念,用于指導教學實踐,更要具備熟練運用現(xiàn)代信息技術的能力,與時俱進,不斷學習,以適應當前教育現(xiàn)代化深入發(fā)展的新形勢。
實踐教學控制工程論文篇四
摘要:進入21世紀后,環(huán)境科學已經(jīng)成為了一門有關社會和自然可持續(xù)發(fā)展的重要學科。在生態(tài)環(huán)境保護和生態(tài)文明建設已提高到前所未有的高度的前提下,環(huán)境科學專業(yè)在國內(nèi)外大學中被廣泛設立。為提高本科教學質(zhì)量,培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。本文結合環(huán)境科學專業(yè)的知識結構,深入改進并優(yōu)化實踐教學的方法,深入研究影響實踐教學的每個模塊,探索一種應用型實踐教學的體系,以期為環(huán)境科學專業(yè)的授課提供理論借鑒。
關鍵詞:創(chuàng)新方式;深入實踐;培養(yǎng)人才;教學效果。
環(huán)境科學是研究環(huán)境演化、環(huán)境中因子的相關性,以及環(huán)境與人類相互關系的科學。環(huán)境科學專業(yè)畢業(yè)生可以從事當前與環(huán)境問題有關的各種職業(yè),為我國可持續(xù)發(fā)展起到中心人才支柱的作用。但是現(xiàn)如今,傳統(tǒng)教學方式使我國環(huán)境科學畢業(yè)生大多缺乏實踐經(jīng)驗,將書本知識聯(lián)系實際的能力較差。在其工作后不能解決在實踐過程中遇到的問題。因此,在如今教學改革中,應該加速培養(yǎng)一大批這樣環(huán)境科學專業(yè)的實踐型人才。環(huán)境科學的教學就應該創(chuàng)新原有的教學模式,尋求更加實用的教學方法,從而使得大學培養(yǎng)出環(huán)境科學的實踐型人才,并適應如今社會的發(fā)展,順應時代的潮流。以下是我認為可以優(yōu)化教學的一些方法,分享給大家。
一、創(chuàng)建新型的教學體系的重要性。
面對嚴峻的形勢,我們應該適應如今的形勢并培養(yǎng)出一批新型的創(chuàng)新型人才,如此一來我們就更應該認真地設計相應的教學體系,對實驗的相關課程進行深入的研究,以順應時代的要求為目標,創(chuàng)建出更加新型的實驗課程模式,從而達到培養(yǎng)實用型人才的目的。例如,在教學的過程中,我們應該相應的增加一些實驗的教學模塊,對實驗技術和實驗的應用分析也應該增加,這樣更加有利于學生掌握實驗的操作方法和基本的操作方法,培養(yǎng)學生對實驗的興趣讓學生能夠更加有興趣去學習,幫助學生更快的就業(yè)并融入到社會中去。
二、對教學深入改革并加入實踐的元素。
實驗教學更加有利于學生深入實踐,這樣比傳統(tǒng)的理論教學更加容易讓學生接受,昀重要的是,在教學的過程中我們將實驗和理論相結合深入到教學中去,使教學體系更加完整和系統(tǒng)化,培養(yǎng)了學生解決實際問題的能力,爭取使學生成為應用型的人才。
改變現(xiàn)有的思想,深入發(fā)展實踐教學。
在西方的很多發(fā)達國家,特別重視對學生的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),并且為學生創(chuàng)造了很多的場所從而讓學生更早地體會到實踐的重要性,這樣一來,學生就能更快地融入社會,有了更好的適應能力。在英國、德國、法國等發(fā)達國家都曾提出過很多的教學方法,目的就是讓學生培養(yǎng)適應社會的能力,把學生放在這種應用型的領域去,才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才,適應社會的發(fā)展,為國家的經(jīng)濟做出應有的貢獻。
相反,如果一味地堅持現(xiàn)有的傳統(tǒng)思想,單純地依靠理論的教學模式去培養(yǎng)學生,不與社會現(xiàn)實相銜接,不加以創(chuàng)新和改變,就會被發(fā)達國家落下。因此,我們更加需要通過和社會相聯(lián)系加強實踐教學的深入,學校應該把實踐教學和傳統(tǒng)的理論相結合,從而培養(yǎng)出一批高質(zhì)量、高素質(zhì)的創(chuàng)新型優(yōu)秀人才。
在建立了相應的實踐教學體系后,我們應該從對學生實踐能力的培養(yǎng)角度出發(fā),把實踐的教學方法深入到改革中去。
(1)加強學校和企業(yè)的密切合作,在校外建立更多的實習場所。為了使學生能夠更好地實踐,學校應該和企業(yè)建立更多的合作,從而建立更多的學生實習場所,這樣更加有利于讓學生深入地了解社會的現(xiàn)實情況,為學生建立更好的實踐平臺,讓學生的實踐能力得到提高,同時也會促進學校的長期穩(wěn)定的發(fā)展,提高學校的知名度。
(2)加強學生的素質(zhì)拓展,培養(yǎng)學生的整體素養(yǎng)和個人的.能力。對學生進行及時的素質(zhì)拓展是實踐過程中的一個關鍵環(huán)節(jié),它既是對人才培養(yǎng)的一個關鍵環(huán)節(jié)還是對教學體系的一個重要內(nèi)容。在實踐的過程中,我們可以采取競賽式、創(chuàng)新式等方式使學生在實踐的過程中提高綜合的素質(zhì)以及對實踐的適應能力,從而使學生的創(chuàng)新能力得到更好的發(fā)揮。
(3)深入開展合作的教學模式,提高學生的整體素質(zhì)。在教學的過程中,我們應該開展一系列的合作式學習環(huán)境,讓學校的學生在自主學習的過程中通過合作的方式,一起分析問題和解決問題,從而使學生的實踐能力從理論的角度應用到實踐中去,讓學生對知識的掌握更加扎實,同時經(jīng)過合作訓練的學生會掌握到更多平時得不到的知識,運用到實踐中去就會提高學生的整體素質(zhì)。
四、建立更加完善的教學評價機制。
我們在擁有良好的實踐教學的基礎上還要擁有一種完善的教學評價機制,以往的考試只是考察表面的理論知識,沒有對學生的動手能力進行考察,但是實踐的教學要求我們要擁有很好的動手能力和整體的運行能力,所以,只有改善現(xiàn)有的教學評價機制才能適應實踐教學的發(fā)展,幫助學生更好地掌握應該掌握的知識,讓學生在考慮問題方面更加全面,促進學生的全面發(fā)展,激發(fā)創(chuàng)新能力,使學生在大學畢業(yè)以后能夠更好地步入社會,適應社會的發(fā)展。
綜上所說,為滿足當前社會對環(huán)境科學應用型實踐型人才的需求,在大學環(huán)境科學專業(yè)的教學中,必須進行實驗教學,深入發(fā)展實踐教學,在校外建立實習場所,加強學生的素質(zhì)拓展,深入開展合作的教學模式。只有這樣,才能對以往的教學模式加以創(chuàng)新,將實踐和理論知識相結合,創(chuàng)建出符合社會發(fā)展的教學模式,提高學生的實踐能力,培養(yǎng)出一批具有實踐型創(chuàng)新能力的人才。
參考文獻:
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實踐教學控制工程論文篇五
摘要:隨著經(jīng)濟的增長,降低工程造價,提高利潤是工程企業(yè)的根本追求。因此,控制工程造價水平已成為企業(yè)實現(xiàn)利潤最大化的途徑。然而,工程造價控制不是一個簡單的過程,它需要對項目各個階段的成本進行有效估計,這也推動了工程造價咨詢業(yè)的出現(xiàn)。工程造價咨詢是一種特殊的、知識密集型的行業(yè),它要求工程造價咨詢?nèi)藛T具有相當高的豐富的施工經(jīng)驗積累、造價專業(yè)知識和責任心,根據(jù)工程建設各階段的特點,對數(shù)據(jù)的科學分析,提供專業(yè)的服務和實時動態(tài),以最大的作用,充分利用資金和能源,企業(yè)的項目成本控制,實現(xiàn)降低成本,獲取利潤。
關鍵詞:工程造價咨詢;工程造價;影響;措施。
工程造價的控制是一項集管理、技術、質(zhì)量、費用于一體的綜合性系統(tǒng)工程,也是一個動態(tài)過程。我們有必要弄清楚造價咨詢是如何影響工程建設各個階段的,從而正確分析其對控制工程造價的影響,為今后工程建設成本的節(jié)約提供有效建議。
1工程造價咨詢的必要性。
由于歷史原因,工程造價早期基本都由政府主導和管理。起初,由于我國的市場經(jīng)濟體制還不夠完善,主要是政府直接管理和控制工程造價,但隨著國內(nèi)市場經(jīng)濟進程的不斷加速,政府的職能開始轉變,我國市場經(jīng)濟逐漸轉型成為宏觀調(diào)控的地位,從主導變成宏觀調(diào)控指導,建設項目工程造價缺乏系統(tǒng)的全過程、全方位的動態(tài)控制,工程造價這項作業(yè)就落到了投資商和相關建設單位的頭上。再者,社會市場經(jīng)濟分工更規(guī)范化的顯著特征就是針對經(jīng)濟需求分工更有針對性,這不僅能夠促進經(jīng)濟發(fā)展,也可以合理的利用經(jīng)濟資源,對于工程造價的合理管理就是在保證工程質(zhì)量的基礎上,合理化工程造價。本著能源資金有限的原則,合理的工程造價成為工程開發(fā)負責人關心的主要問題并貫穿建設項目全過程。
2造價咨詢對建筑工程造價控制影響的措施。
2.1決策階段。
此階段是整個工程造價水平的關鍵階段,因為工程的規(guī)模大小、工程建設規(guī)范標準、工程地理位置及工程實施的技術方案等都會影響該工程的造價水平。在此階段,工程造價咨詢?nèi)藛T能夠運用自身的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗,在配合工程技術人員的前提下,運用科學的數(shù)據(jù)對各工程建設方案進行篩選、匹配和分析,力求為工程建設企業(yè)制定性價比最高的工程建設方案。與此同時,工程造價咨詢?nèi)藛T還能為企業(yè)提高資金利用率、節(jié)約工程建設成本提供有效的建議,因此工程咨詢業(yè)能為工程造價控制提供源頭上的保障。
2.2設計階段。
2.2.1設計招標。
設計投標,是為了讓設計單位能夠盡可能的以最優(yōu)秀的方案展現(xiàn)在投資商眼前,多家設計單位之間處于互相競爭的地位,所以可以更好的保證方案的質(zhì)量。值得注意的是,在項目的招標投標階段,工程造價咨詢機構應通過分析建設項目的具體情況,并結合當時、當?shù)赜嘘P招標投標方面的政策文件,對招標計劃進行合理編制,結合設計圖紙和施工計劃,向業(yè)主提供書面的咨詢意見,根據(jù)分項工程造價合理劃分出各個施工標段。
2.2.2設計階段。
在這個設計階段,主要包括限額設計和標準設計兩個方面,涉及到了方案的選擇以及成本效益比的確定,這就需要進行造價咨詢。在設計過程中,造價咨詢公司必須跟設計方不斷地溝通與協(xié)調(diào)。在此過程中,開發(fā)商可以對設計人員進行一定的要求,比如說限額設計、規(guī)定設計等這些方法都能有效的降低工程造價。
2.3施工階段。
施工階段是工程造價咨詢?nèi)藛T參與最多,且能夠發(fā)揮最充分作用的階段,同時也是工程建設企業(yè)利用工程咨詢最普遍的階段。在該階段,一般而言,工程造價咨詢?nèi)藛T在此階段能夠憑借自身過硬的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗,并且依靠建筑工程軟件的更新?lián)Q代,為工程建設企業(yè)提供精準的服務,甚至能夠根據(jù)企業(yè)的需求將企業(yè)工程建設的造價控制在最合理的水平。在整個施工階段,工程造價咨詢是以施工規(guī)劃預算為起點,直至工程建設完工為終點,對整個施工進行造價控制,并實時的跟蹤監(jiān)測,及時根據(jù)工程建設的施工情況及時調(diào)整各相關項目的造價水平,加強設計、施工、建設等諸多單位的溝通和交流,及時對以前不適用的預算進行轉換,提高技術的可行性。這樣在施工階段控制工程造價,進行實時咨詢服務,一方面可以節(jié)約技術成本,另一方面還便于各單位之間高效協(xié)同,減短工程建設時間。同時,造價咨詢業(yè)人員也需要具備較高的職業(yè)道德,工程建設企業(yè)也需要加強對其有效的監(jiān)督機制,降低其因其職業(yè)道德因素對造價控制的影響。
2.4驗收階段。
這一階段對工程造價控制有很大的影響。在這一階段,工程造價顧問需要全面地總結工程造價控制的手段,并探討工程造價在工程建設中的影響原因,特別是對項目的審計,要仔細檢查,并逐級審查,有效的控制工程造價。此外,工程施工驗收人員在施工階段應收集和綜合各種數(shù)據(jù),及時跟蹤工程設計、施工和監(jiān)理的觀點,為最終造價控制提供最直接的信息支持。
3結論。
綜上所述,造價咨詢作為專業(yè)機構和人員,對建筑工程造價控制具有重要的參謀、審核把關作用。為了充分發(fā)揮造價咨詢的作用,需要嚴格按照合同約定,積極主動參與建筑工程造價全過程、全方位監(jiān)督審核;同時要加強建筑工程造價的主動控制,強化全過程動態(tài)管理和監(jiān)督,充分發(fā)揮自身專業(yè)的作用。
參考文獻:
[1]趙明蘭.我國工程造價咨詢管理與創(chuàng)新策略研究[j/ol].建筑知識,20xx(17).
實踐教學控制工程論文篇六
環(huán)境工程專業(yè)是多學科的交叉學科,需要如化學、化學工程、材料化學等學科的理論、實驗方法和技術來支撐、擴展和延伸自己的內(nèi)涵和外延[2]。實驗教學的基本任務是通過實驗活動,對學生進行科學方法和實驗技能訓練和培養(yǎng),使學生能夠完整地、系統(tǒng)地掌握實驗的基本原理、方法和技能以及實驗技巧等。同時,學生通過實驗的實際操作,實現(xiàn)理論和實際的聯(lián)系,掌握技能,并能在此過程中提出問題,促進思考,從而使解決問題的能力得到提升,達到自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)的目的[3]。在實驗教學環(huán)節(jié)中,將原實驗課程教學安排和內(nèi)容進行改革,改變原來實驗內(nèi)容與理論課程學習同時進行,以驗證型實驗為主的實驗教學。對環(huán)境工程專業(yè)實驗教學進行調(diào)整,在完成基礎化學實驗、環(huán)境微生物實驗、環(huán)境監(jiān)測實驗教學的基礎上,將水、氣、固、聲的專業(yè)實驗整合為一門環(huán)境工程專業(yè)實驗,共48學時,集中在第七學期末的兩周內(nèi)進行,其中水方面專業(yè)實驗25學時。實驗技能的培養(yǎng)使學生不僅鞏固了理論知識,訓練分析、判斷、綜合邏輯思維能力和獨立解決問題的能力,還初步培養(yǎng)開發(fā)學生的創(chuàng)新能力。
1.強化演示驗證的實驗內(nèi)容。
專業(yè)實驗中演示驗證實驗內(nèi)容是不可缺少的,相關的實驗內(nèi)容能加深學生對理論知識的認識和理解,加強動手能力和思維能力。演示驗證實驗中設置了水中常見陰離子的測定、顆粒自由沉降實驗、離子交換實驗等內(nèi)容,同時注意專業(yè)實驗內(nèi)容與環(huán)境監(jiān)測實驗內(nèi)容不重復設置。
2.突出以學生為主的原則,開設綜合設計型實驗。
綜合設計型實驗以學生為主,教師為輔的形式進行實驗。設置了混凝+過濾(吸附)實驗、含重金屬酸性廢水處理實驗。學生根據(jù)實驗的基本原理,自主設計實驗方案、準備實驗所需藥品、進行實驗研究、分析實驗現(xiàn)象和討論實驗結果。在整個實驗過程中,教師對關鍵設備進行講解和回答學生提出的問題。通過訓練,學生對文獻查閱、實驗方法、分析儀器使用等方面知識的運用,提高了他們的知識綜合運用能力、觀察能力和動手能力。
3.培養(yǎng)學生的科學研究能力,開設研究探索型實驗。
在研究探索型實驗中開設了生物轉盤處理生活污水的動態(tài)實驗和結合大學生科技創(chuàng)新項目、教師科研的研究型實驗。在生物轉盤處理生活污水的動態(tài)實驗中要求學生自主設計實驗內(nèi)容和實驗路線,設計諸多影響因素對生物轉盤生化處理生活污水的各指標的去除效率,自行選擇1~2個影響因素和1~2個指標的去除效率完成實驗。掌握實驗原理,完成實驗數(shù)據(jù)處理,得出結論。在實驗中學生鞏固了理論知識和水質(zhì)指標的測定方法,進行了文獻閱讀訓練,迫使學生進行深層次的思考,如比較和分析實驗結果合理性,分析生物轉盤后續(xù)四個生化池溶解氧,回流比等對去除效率的影響。在大學生科技創(chuàng)新項目、教師科研的研究實驗中是鼓勵學生積極申請每年的大學生科技創(chuàng)新項目,鼓勵教師結合自己的課題研究,引導學生參與部分研究工作。通過科研經(jīng)歷養(yǎng)成學生嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度,學會搜集資料、查閱文獻、設計實驗思路,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
二、強化“兩個能力培養(yǎng)”的工程實踐教學環(huán)節(jié)。
根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)的目標,為更好推動工程實踐能力的培養(yǎng),學院多渠道積極加強對外聯(lián)系,建立多家典型水處理運行單位作為校外實習實訓基地,為學生提供了認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文(設計)等實踐環(huán)節(jié)的場所,有力地保障了本科生實踐能力的培養(yǎng)效果。由于用人單位往往更青睞有一定環(huán)境工程設計經(jīng)驗和實踐操作能力的學生,因此在教學過程中必須加強課程設計、實習和畢業(yè)論文(設計)等教學環(huán)節(jié)訓練。實踐教學環(huán)節(jié)中,把所學的理論知識應用到實踐中,培養(yǎng)學生的工程設計能力;通過認識實習、生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習的實踐教學,培養(yǎng)學生實踐操作能力,增強學生運用專業(yè)知識和系統(tǒng)解決實際問題的能力,使學生在工程設計和創(chuàng)新能力方面都得到較系統(tǒng)的訓練和全方位的提高。水污染控制工程的'課程設計,時間為一周,每2~3人一組,在理論教學內(nèi)容完成后進行。要求學生完成一個設定進、出水水質(zhì)工藝方案的設計,在教師的指導下進行工藝計算,繪制圖紙、完成設計說明書的編寫,完成一個典型水污染治理工程的方案設計,使學生進行工程設計能力的訓練。認識實習培養(yǎng)學生的專業(yè)思想,包括對企業(yè)生產(chǎn)和典型工藝的感知、對職業(yè)的成就感,主要以查閱資料結合實地參觀為主。生產(chǎn)實習環(huán)節(jié)與理論教學相銜接,結合實習基地的具體情況,熟悉典型水污染控制工程處理工藝、單元處理技術與設備、處理效率,加深和鞏固對專業(yè)知識的理解。生產(chǎn)實習選擇企業(yè)運行穩(wěn)定的生活污水處理廠,進行各工段跟班生產(chǎn),掌握企業(yè)概況,工藝技術和運行參數(shù),主要構筑物和設備的原理、結構和運行指標,自動控制和能源狀況。提高學生水污染治理工程設計能力、實踐能力和施工能力。畢業(yè)實習和畢業(yè)論文(設計)在第七學期末根據(jù)學生自主選擇進行畢業(yè)設計和畢業(yè)論文,嚴格做到一人一題,指導老師下達任務書。第八學期開學提交開題報告進行答辯。進行畢業(yè)設計的同學到相關企業(yè)再次進行實習,依據(jù)任務書內(nèi)容資料收集;選擇畢業(yè)論文的同學按照任務內(nèi)容要求進行大型儀器的操作學習、主要實驗手段和方法的學習、完成實驗材料設備的準備工作,初步培養(yǎng)學生的科研能力,提升學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。通過工程實踐的系統(tǒng)訓練,使學生增強工程實踐能力與應用能力,突出綜合性、整體性和系統(tǒng)性思維的訓練。
三、結語。
在高等教育改革中,提升學生工程實踐與科研創(chuàng)新“兩個能力”培養(yǎng),強化學生工程意識,對于全面提高教育質(zhì)量具有十分重要的意義,從而可以達到培養(yǎng)適合區(qū)域經(jīng)濟建設的環(huán)境工程專業(yè)高級應用型人才的目標。
實踐教學控制工程論文篇七
市場競爭越來越劇烈當下,過時的理論成果正在一次又一次地經(jīng)受著實踐的沖擊和實際情景的考驗,對精益求精材料加工技術孜孜不倦的追求一直是各大生產(chǎn)供應者的目標,在社會和時代快速發(fā)展的同時,此類技術也正不斷地在改進中成長成熟,現(xiàn)如今,不管是國內(nèi)還是國外,在材料加工方面都被精確材料加工所取代,而廣泛的應用范圍內(nèi),諸如汽車制造業(yè)這種全球熱門的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè),也離不開這種技術,甚至于說是滲透到細致入微的細節(jié)處,可以說使用到無處不在。經(jīng)濟高速發(fā)展的全球化經(jīng)濟模式廣泛覆蓋下,伴隨的是市場競爭的與日俱增,世界各地的材料供應商正在絞盡腦汁地跟上同行業(yè)者腳步,并將產(chǎn)品研發(fā)視為企業(yè)安身立命之本,人們絞盡腦汁地尋求著一種更為高效完善的材料加工技術,紛紛聚焦在具有自由成型快速特點的加工技術上。是否能跟上時代的發(fā)展速度是檢驗企業(yè)韌性的最好標尺,實驗性的理論成果如果不在實際操作中應用實踐的話,無異于是紙上談兵,因此,科研人員更注重在生產(chǎn)制作過程中拉近與真實環(huán)境的距離,基于現(xiàn)實意義的研究才能有效地啟發(fā)促進企業(yè)技術的更新?lián)Q代。
(1)制作非金屬的材料和控制技術并不是一蹴而就的。
究其分門別類就有好幾種,有一種是由其注射成型的,專用的注射機器升溫加熱,使里面預留的基礎坯料發(fā)生形態(tài)變化,致使其成為液態(tài),然后以一種具有高壓性的材料做輔助,助力融化后的坯料注入模具塑形的整體型腔之內(nèi),等待片刻,直到其發(fā)涼后冷卻,就可以由此得到需求的相關元器件。這樣一種看似倒來倒去的技術方法,實則在產(chǎn)量高效率的同時,還有快速生產(chǎn)的突出特點,尤其適用于低人力消耗的自動化操作,可以生產(chǎn)制作結構內(nèi)部復雜的零部件,對于大型廠房內(nèi)的流水線生產(chǎn)再合適不過了。
(2)還有一種方法是通過物理方式的擠出成型。
旋塞和螺桿在此起到了至關重要的作用,旋塞的擠壓效用以及螺桿的切割效用,它們一起作用在形態(tài)固定的坯料上,并對其經(jīng)行融化和再次融合的過程,施加相應壓力穿過模具,等待其冷卻凝固以后,就能夠獲取所需元件,這種方式可以簡稱為擠出成型,而它與眾不同的是可以連續(xù)不斷地提供生產(chǎn)動力,生產(chǎn)的效率也高于普通技術,更為難得的一點在于在“量”的滿足上還可以保證“質(zhì)”,可以說是一種保質(zhì)保量的方法,其使用的覆蓋面也不單一,對設備器材沒有太多嚴苛的限制,如果企業(yè)從事相關產(chǎn)業(yè),這種技藝是一種投資相對較少,而成效立竿見影的選擇,“性價比”不俗。
(3)還有一種不同于以上兩種技術的方式。
是把需要的材料放置在密封關閉的模型器具環(huán)境里,在壓強的增加過程中,再輔以固體化的技術,遂材料完整成型。這種方法可以一個工作流程下完成制作若干數(shù)量的元器件,生產(chǎn)出來的成品形態(tài)較為固定,有效地克服了收縮性這個元件頑疾,還攻克了以往元器件變形的通病,性能較為優(yōu)良,即使有如此不可取代的優(yōu)勢,缺陷也十分明顯,生產(chǎn)制作的相對周期較之同類型技術而言,周期拉長了許多,生產(chǎn)的效率自然而言地有所降低。
在時代發(fā)展日新月異的今天,科學技術正不斷發(fā)展,科學生產(chǎn)力在人類社會競爭激烈的背景下,成為一個不得不讓人重視的因素。科學技術在生活中體現(xiàn)得淋漓盡致,促使社會穩(wěn)步向前,人們生活水平提高,選擇廣泛的同時帶來市場競爭加劇,高度重視科學技術的研發(fā)是企業(yè)適應社會發(fā)展的不二法門。材料成形技術在度過一個蛻變的過程,如何有效地提升生產(chǎn)效率,改良升級加工工藝不僅是企業(yè)發(fā)展的動力,更是社會前進的需要。
實踐教學控制工程論文篇八
實行電氣自動化控制統(tǒng)一化可以使電氣自動化產(chǎn)品從設計到維護變得更加方便,縮短了整個過程的時間。將運行系統(tǒng)中的開發(fā)系統(tǒng)獨立出來,能夠提高系統(tǒng)的通用性。電氣自動化的網(wǎng)絡結構需要確?,F(xiàn)場的系統(tǒng)設施、計算機監(jiān)管系統(tǒng)以及企業(yè)管理的各個系統(tǒng)之間保持數(shù)據(jù)共通,統(tǒng)一化趨勢對電氣自動化控制系統(tǒng)穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展具有重要意義。
市場化趨勢是我國電氣自動化控制系統(tǒng)的必然發(fā)展趨勢,產(chǎn)品最終是要應用于市場,需要滿足市場發(fā)展的需要,在技術和產(chǎn)品生產(chǎn)上進行技術創(chuàng)新,實現(xiàn)專業(yè)化和市場化,提高資源利用率和生產(chǎn)效率,最終實現(xiàn)利益最大化。
我國的電氣自動化控制系統(tǒng)的危險性隨著科技的發(fā)展和系統(tǒng)的不斷完善而逐漸降低,更加安全化和規(guī)范化,在設計電氣自動化控制系統(tǒng)時需要考慮人、機和環(huán)境的安全,同時也要有出現(xiàn)不安全因素時高效的解決方案,提高系統(tǒng)的可靠性。未來的安全化發(fā)展將從較安全的`領域逐漸過渡到相對不安全的領域,降低危險性。
面對新的國際形勢,電氣自動化控制系統(tǒng)的企業(yè)為在國際市場上擁有一席之地需要增強自身競爭力,改變發(fā)展模式,研發(fā)新型產(chǎn)品,提高產(chǎn)品的創(chuàng)新性。同時,政府應該建立完善的保障機制,鼓勵我國的電氣自動化控制系統(tǒng)創(chuàng)新發(fā)展。
使用微軟公司的標準化接口技術可以實現(xiàn)不同廠家之間產(chǎn)品互換,節(jié)約時間降低成本。電氣自動化控制是現(xiàn)代科技的重要組成部分,需要大量的技術性人才,因此企業(yè)需要進行相關培訓,讓他們熟練的掌握整個系統(tǒng)的流程和每一步的關鍵點以減小由于操作人員的失誤帶來的損失。
為促進電氣自動化控制系統(tǒng)的建設,提出以下幾點建議。首先可以將地球數(shù)字化和電氣自動化互相結合,其次可以創(chuàng)新性的使用現(xiàn)場總線技術從而節(jié)約大量的成本,還可以增多電氣自動化院校和相關企業(yè)的合作機會達到共同培養(yǎng)人才的目的,此外還可以通過改革電氣自動化專業(yè)的培訓體系來促進其發(fā)展。
3結束語。
我國的電氣自動化控制系統(tǒng)歷經(jīng)數(shù)十年的摸索發(fā)展至今,已成為體現(xiàn)國家工業(yè)化程度的重要指標。面對當前存在的問題,我們需要基于發(fā)展現(xiàn)狀,不斷改革和創(chuàng)新電氣自動化技術,實現(xiàn)工業(yè)化的長久發(fā)展,滿足人們?nèi)找嬖鲩L的需求。未來的電氣自動化控制系統(tǒng)將會繼續(xù)保持其地位,不斷加強創(chuàng)新,促進經(jīng)濟社會和電氣自動化的發(fā)展,為國家創(chuàng)造更多的效益。
參考文獻:
[2]沈朝權.電氣自動化控制系統(tǒng)的應用及發(fā)展趨勢分析[j].科技創(chuàng)新與應用,(21):117.
作者簡介:宮文秀(-),女,山東青島人,本科在讀,研究方向:電氣工程及其自動化。
實踐教學控制工程論文篇九
在施工階段推行以動態(tài)控制為主,事前預防為輔的管理辦法,主要抓住事先指導,事中檢查、事后驗收三個環(huán)節(jié),一切以數(shù)據(jù)說話,一切以書面為根據(jù),做好提前預控,從預控角度主動發(fā)現(xiàn)問題,對重點部位、關鍵工序進行動態(tài)控制。在施工管理過程中,抓“重點部位”的質(zhì)量控制,對工程施工做到全過程、全方位的質(zhì)量監(jiān)控,從而有效的實現(xiàn)工程項目施工的全面質(zhì)量控制。
一、建立健全質(zhì)量保證體系,加強合同管理。
監(jiān)理方一旦進入工程質(zhì)量監(jiān)理,首先審查施工單位的施工現(xiàn)場質(zhì)量管理是否有相應的施工技術標準,健全的質(zhì)量管理體系,施工質(zhì)量檢驗制度和綜合施工質(zhì)量水平評定考核制度,并督促施工單位落實到位。仔細審查施工組織設計和施工方案,檢查和審查工程材料、設備的質(zhì)量,杜絕質(zhì)量事故的隱患。
針對工程的特點和合同中簽訂的質(zhì)量等級,建設方的要求、施工單位的資質(zhì)等情況,確定監(jiān)理方的監(jiān)控的目標和標準,確保監(jiān)控的內(nèi)容和各自的職責、權利,訂出監(jiān)控的工作制度、工作程序,做到施工質(zhì)量監(jiān)理工作正規(guī)化。
二、質(zhì)量監(jiān)控事前預防,施工操作事先指導。
1、對工程所需的原材料、半成品的質(zhì)量進行檢查和控制。
將鋼筋焊接半成品的質(zhì)量檢查作為監(jiān)理工作的重點,采用目測和檢測相結合,首先從外觀上對軸線位移、彎折角度、裂紋凹坑等進行檢查,然后隨機抽取焊接試件進行試驗,合格后方可進行驗收。對于工程使用最普遍、工程量較大的混凝土工程中的材料質(zhì)量監(jiān)理細則要求施工單位保證水泥、砂、石、水、外加劑等均滿足質(zhì)量要求,有試驗報告的前提下,再審核混凝土的配合比是否正確,校核各種計量表具、量具是否準確、齊全。澆筑的施工方案和施工程序是否可行。如哪一道工序不符合規(guī)范、標準要求,立即通知施工單位質(zhì)檢人員組織整改,進行管理。
2、加強質(zhì)量意識,實行“三檢”制。
在工程施工前,監(jiān)理方召開由施工單位技術負責人、質(zhì)監(jiān)員及有關各工程隊組長質(zhì)量會議,加強質(zhì)量管理意識,明確在施工過程中,每道工序必須執(zhí)行“三檢”制,且有公司質(zhì)監(jiān)部門專職質(zhì)監(jiān)員簽字驗收。然后經(jīng)監(jiān)理人員驗收、簽字認定,方可進行下道工序的施工。如果施工單位沒有進行“三檢”或專職質(zhì)監(jiān)員簽字,監(jiān)理人員拒絕驗收。另外,監(jiān)理人員在施工現(xiàn)場采用巡視、平行檢查、跟班旁監(jiān),隨機抽查的方法,待施工單位進行“三檢”后再進一步驗收,徹底消滅工程中質(zhì)量問題。
3、嚴格把好隱蔽工程的簽字驗收關,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量隱患及時向施工單位提出整改。
在進行隱蔽工程驗收時,首先要求施工單位自檢合格,再由公司專職質(zhì)檢員核定等級并簽字,并填寫好驗收表單遞交監(jiān)理。然后由監(jiān)理工程師組織施工單位項目專業(yè)質(zhì)量(技術)負責人等進行驗收?,F(xiàn)場檢查復核原材料保證資料是否齊全,合格證、試驗報告是否齊全,各層標高、軸結也要層層檢查,嚴格驗收。要求施工單位質(zhì)檢員簽字不能只流于形式,要真正去檢查驗收,再由監(jiān)方檢查。監(jiān)方發(fā)現(xiàn)問題及時以書面通知施工單位,不能口頭講,待施工單位處理或返工完后,還要再進行復檢,嚴格檢查把關,保證質(zhì)量。
三、動態(tài)控制,事中認真檢查。
在工程施工過程中進行質(zhì)量控制,是現(xiàn)場監(jiān)理與質(zhì)監(jiān)部門的重要不同之處。對工程監(jiān)理工作認識不多的同志往往認為監(jiān)理工程師只是在現(xiàn)場轉一轉、看一看,驗收時檢查工程是否按圖紙、規(guī)范、標準進行施工。這樣往往使一些質(zhì)量問題已經(jīng)出現(xiàn),甚至還要返工。我們在質(zhì)量控制中是改靜態(tài)檢查變?yōu)閯討B(tài)控制。
實踐教學控制工程論文篇十
1.1保證水泥質(zhì)量目前在施工中常用的袋裝的水泥經(jīng)常會出現(xiàn)重量不足的情況,這會影響建筑工程質(zhì)量,原因是施工階段在配制混凝土時,為了方便起見,經(jīng)常是臨時采用以袋計量的配制方法,這種方式很容易引起水泥用量不足及混凝土強度偏低。水泥長時間的堆放在施工工地上會導致水泥受潮或過期,水泥質(zhì)量不過關會引起建筑工程質(zhì)量問題,水泥實際強度和出廠質(zhì)量、水泥的保管環(huán)境條件、貯存時間的長短也是影響水泥質(zhì)量的重要因素,不可避免的還有些建筑工地仍然在使用受潮的、結塊的或者過期的水泥材料,加上施工人員在施工前沒有準確的測定好水泥的實際強度調(diào)整配合比,最后引起混凝土或砂漿強度不符合要求的情況。
1.2保證鋼材質(zhì)量鋼材質(zhì)量不過關會影響建筑施工安全,在鋼筋混凝土施工工程中,所需要的鋼筋材質(zhì)要和材料完全配套,進廠的鋼筋材料要按照施工規(guī)范的規(guī)定進行嚴格檢驗后再進行使用,鋼筋脆斷的原因主要是材質(zhì)問題,施工方法不當。
1.3保證砂石質(zhì)量砂石是目前我國建筑工程中最常見的施工材料,而砂石的巖性是影響砂石質(zhì)量的重要因素,比如某地在施工時使用的是石灰石作為主要骨料,完工幾年后發(fā)現(xiàn)了混凝土爆裂的問題,在通過仔細檢查后得出結論的是因為這些碎石中摻雜了經(jīng)過煅燒但未燒透的石灰石而引起混凝土爆裂。由于碎石含有活性氧化硅這種元素,若是用流紋巖、安山石、凝灰?guī)r等制成的骨料,這類骨料與含堿量較高的水泥一起配制成混凝土時,水泥中堿性氧化物水解后形成的氫氧化鉀與氫氧化鈉會和骨料中的活性氧化硅起化學反應,生成不斷吸水并且膨脹膠體,這種膠體是建筑物混凝士開裂的主要原因。
1.4保證磚質(zhì)量磚是房屋建筑施工使用非常廣泛的材料,由磚引起的建筑工程質(zhì)量事故主要是強度不夠、尺寸形狀不一、體積穩(wěn)定性較差?,F(xiàn)階段我國使用的手工磚尺寸導致的偏差相對較大,將嚴重影響建筑砌體的承載力,斷磚、碎磚使用不合理會引起建筑物墻體的開裂,甚至是建筑物倒塌進而影響周邊人員的安全,造成巨大的經(jīng)濟損失。
施工設計圖紙和設計文件是建筑工程組織施工的技術指導依據(jù),因此施工人員在開始施工時要認真的熟悉了解設計圖紙,做好圖紙會審工作,堅持按圖施工的原則,降低設計人員圖紙發(fā)生差錯的概率,讓施工人員更好的了解施工工程的特點及設計人員的設計意圖,把握好工程關鍵質(zhì)量的要求,對提高和保證施工質(zhì)量有重要的積極意義。
隱蔽工程驗收指隱蔽在裝飾表面內(nèi)部的`管線工程和結構工程。隱蔽工程驗收是指在房屋或構筑物施工過程中,對將被下一工序所封閉的分部、分項工程進行檢查驗收。在施工過程中及時認真地做好分項工程的檢查驗收工作也是影響建筑工程質(zhì)量的重要因素,做好該工作可以準確判斷隱蔽工程和分項工程質(zhì)量,并及時的搜集有關產(chǎn)品質(zhì)量和工作質(zhì)量的可行性的信息,為項目部制定質(zhì)量改進工作提供可靠的科學依據(jù)。
若在建筑工程施工中發(fā)生質(zhì)量事故,必須及時的組織專業(yè)人員找出事故發(fā)生原因并處理現(xiàn)場。對于一般性的建筑工程質(zhì)量事故,可以選擇通過中標企業(yè)的相關負責人進行組織檢查處理,對于重大和特殊工程質(zhì)量事故,可以選擇通過中標承包法人企業(yè)經(jīng)理或總工程師進行組織處理,最后邀請有關質(zhì)檢部門的工作人員進行檢查處理,加以完善,處理事故的原則是針對事故的責任者要根據(jù)情節(jié)嚴重情況,給予適當?shù)男姓c經(jīng)濟處罰,情節(jié)嚴重的必須根據(jù)國家有關法律規(guī)定給予嚴肅的處理,加大處罰力度,從法律上保證建筑工程質(zhì)量水平。
實踐教學控制工程論文篇十一
摘要:隨著我國科學技術水平的不斷提高,計算機相關產(chǎn)業(yè)也在我國有了非常巨大的發(fā)展,其中智能控制技術作為計算機技術發(fā)展的一個分支,在各個行業(yè)都對其都有引進和運用,這種通過電腦技術來實現(xiàn)智能化控制的技術是一種時代進步的標志,也是一種產(chǎn)業(yè)發(fā)展前進的象征。本文就智能控制工程的應用研究現(xiàn)狀展開分析,就智能控制工程的發(fā)展對策進行研究。
關鍵詞:智能控制;計算機技術;進展分析;現(xiàn)狀研究。
人們在日常生活中工作會因為一定的自身或周圍環(huán)境原因,使得工作進行的效率低,質(zhì)量差。而隨著智能控制技術的不斷發(fā)展,智能控制技術引起方便、快捷、無需人為操作等優(yōu)勢被廣泛運用在各種領域中。伴隨信息處理技術與人工智能技術的發(fā)展,智能控制技術運用在工程研究上起到了巨大的作用。下文就當前智能控制工程的研究現(xiàn)狀展開分析,就其發(fā)展對策進行研究。
1當前智能控制工程的應用研究現(xiàn)狀。
1.1智能控制在電氣工程中的應用。
智能控制技術的應用是一種電腦網(wǎng)絡的進步實踐,通過程序的控制來代替人力的管控,可以減少電氣工程控制系統(tǒng)中很多中間因素,省去部分工作的中間環(huán)節(jié),簡化電氣控制工程。實現(xiàn)在任何情況下都可以進行要求所需的工作,這種智能控制技術可以在短時間內(nèi)實現(xiàn)數(shù)據(jù)的計算與數(shù)據(jù)的準確調(diào)整控制,能夠完全的替代傳統(tǒng)的人力作用,而且可以起到更好的效果,所以這種能簡化電氣工程智能控制技術受到了電氣行業(yè)中很多人士的大力支持,使得智能控制技術的應用得到了更進一步的發(fā)展。
1.2智能控制在機械制造中的應用。
隨著計算機科學技術的發(fā)展,智能控制機械自動化的應用將逐漸向人工智能與機械自動化結合的方向發(fā)展。因智能控制機械自動化技術在生產(chǎn)領域中發(fā)揮的重要作用,使得電器機械自動化、網(wǎng)絡化、信息化的智能控制機械自動化發(fā)展逐漸崛起。為實現(xiàn)更人性化的生產(chǎn)控制,對于人工智能科學的運用將成為未來機械自動化發(fā)展的必然趨勢,這種智能控制技術已經(jīng)被運用在生產(chǎn)管理中,尤其是對智能控制軟件系統(tǒng)的開發(fā)。
實踐教學控制工程論文篇十二
摘要:隨著經(jīng)濟的增長,降低工程造價,提高利潤是工程企業(yè)的根本追求。因此,控制工程造價水平已成為企業(yè)實現(xiàn)利潤最大化的途徑。然而,工程造價控制不是一個簡單的過程,它需要對項目各個階段的成本進行有效估計,這也推動了工程造價咨詢業(yè)的出現(xiàn)。工程造價咨詢是一種特殊的、知識密集型的行業(yè),它要求工程造價咨詢?nèi)藛T具有相當高的豐富的施工經(jīng)驗積累、造價專業(yè)知識和責任心,根據(jù)工程建設各階段的特點,對數(shù)據(jù)的科學分析,提供專業(yè)的服務和實時動態(tài),以最大的作用,充分利用資金和能源,企業(yè)的項目成本控制,實現(xiàn)降低成本,獲取利潤。
關鍵詞:工程造價咨詢;工程造價;影響;措施。
工程造價的控制是一項集管理、技術、質(zhì)量、費用于一體的綜合性系統(tǒng)工程,也是一個動態(tài)過程。我們有必要弄清楚造價咨詢是如何影響工程建設各個階段的,從而正確分析其對控制工程造價的影響,為今后工程建設成本的節(jié)約提供有效建議。
1工程造價咨詢的必要性。
由于歷史原因,工程造價早期基本都由政府主導和管理。起初,由于我國的市場經(jīng)濟體制還不夠完善,主要是政府直接管理和控制工程造價,但隨著國內(nèi)市場經(jīng)濟進程的不斷加速,政府的職能開始轉變,我國市場經(jīng)濟逐漸轉型成為宏觀調(diào)控的地位,從主導變成宏觀調(diào)控指導,建設項目工程造價缺乏系統(tǒng)的全過程、全方位的動態(tài)控制,工程造價這項作業(yè)就落到了投資商和相關建設單位的頭上。再者,社會市場經(jīng)濟分工更規(guī)范化的顯著特征就是針對經(jīng)濟需求分工更有針對性,這不僅能夠促進經(jīng)濟發(fā)展,也可以合理的利用經(jīng)濟資源,對于工程造價的合理管理就是在保證工程質(zhì)量的基礎上,合理化工程造價。本著能源資金有限的原則,合理的工程造價成為工程開發(fā)負責人關心的主要問題并貫穿建設項目全過程。
2造價咨詢對建筑工程造價控制影響的措施。
2.1決策階段。
此階段是整個工程造價水平的關鍵階段,因為工程的規(guī)模大小、工程建設規(guī)范標準、工程地理位置及工程實施的技術方案等都會影響該工程的造價水平。在此階段,工程造價咨詢?nèi)藛T能夠運用自身的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗,在配合工程技術人員的前提下,運用科學的數(shù)據(jù)對各工程建設方案進行篩選、匹配和分析,力求為工程建設企業(yè)制定性價比最高的工程建設方案。與此同時,工程造價咨詢?nèi)藛T還能為企業(yè)提高資金利用率、節(jié)約工程建設成本提供有效的建議,因此工程咨詢業(yè)能為工程造價控制提供源頭上的保障。
2.2設計階段。
2.2.1設計招標。
設計投標,是為了讓設計單位能夠盡可能的以最優(yōu)秀的方案展現(xiàn)在投資商眼前,多家設計單位之間處于互相競爭的地位,所以可以更好的保證方案的質(zhì)量。值得注意的是,在項目的招標投標階段,工程造價咨詢機構應通過分析建設項目的具體情況,并結合當時、當?shù)赜嘘P招標投標方面的政策文件,對招標計劃進行合理編制,結合設計圖紙和施工計劃,向業(yè)主提供書面的咨詢意見,根據(jù)分項工程造價合理劃分出各個施工標段。
2.2.2設計階段。
在這個設計階段,主要包括限額設計和標準設計兩個方面,涉及到了方案的選擇以及成本效益比的確定,這就需要進行造價咨詢。在設計過程中,造價咨詢公司必須跟設計方不斷地溝通與協(xié)調(diào)。在此過程中,開發(fā)商可以對設計人員進行一定的要求,比如說限額設計、規(guī)定設計等這些方法都能有效的降低工程造價。
2.3施工階段。
施工階段是工程造價咨詢?nèi)藛T參與最多,且能夠發(fā)揮最充分作用的階段,同時也是工程建設企業(yè)利用工程咨詢最普遍的階段。在該階段,一般而言,工程造價咨詢?nèi)藛T在此階段能夠憑借自身過硬的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗,并且依靠建筑工程軟件的更新?lián)Q代,為工程建設企業(yè)提供精準的服務,甚至能夠根據(jù)企業(yè)的需求將企業(yè)工程建設的造價控制在最合理的水平。在整個施工階段,工程造價咨詢是以施工規(guī)劃預算為起點,直至工程建設完工為終點,對整個施工進行造價控制,并實時的跟蹤監(jiān)測,及時根據(jù)工程建設的施工情況及時調(diào)整各相關項目的造價水平,加強設計、施工、建設等諸多單位的溝通和交流,及時對以前不適用的預算進行轉換,提高技術的可行性。這樣在施工階段控制工程造價,進行實時咨詢服務,一方面可以節(jié)約技術成本,另一方面還便于各單位之間高效協(xié)同,減短工程建設時間。同時,造價咨詢業(yè)人員也需要具備較高的職業(yè)道德,工程建設企業(yè)也需要加強對其有效的監(jiān)督機制,降低其因其職業(yè)道德因素對造價控制的影響。
2.4驗收階段。
這一階段對工程造價控制有很大的影響。在這一階段,工程造價顧問需要全面地總結工程造價控制的手段,并探討工程造價在工程建設中的影響原因,特別是對項目的審計,要仔細檢查,并逐級審查,有效的控制工程造價。此外,工程施工驗收人員在施工階段應收集和綜合各種數(shù)據(jù),及時跟蹤工程設計、施工和監(jiān)理的觀點,為最終造價控制提供最直接的信息支持。
3結論。
綜上所述,造價咨詢作為專業(yè)機構和人員,對建筑工程造價控制具有重要的參謀、審核把關作用。為了充分發(fā)揮造價咨詢的作用,需要嚴格按照合同約定,積極主動參與建筑工程造價全過程、全方位監(jiān)督審核;同時要加強建筑工程造價的主動控制,強化全過程動態(tài)管理和監(jiān)督,充分發(fā)揮自身專業(yè)的作用。
參考文獻:
[1]趙明蘭.我國工程造價咨詢管理與創(chuàng)新策略研究[j/ol].建筑知識,20xx(17).
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實踐教學控制工程論文篇十三
在高校工科人才培養(yǎng)計劃中,實習占著舉足輕重、無可替代的重要地位,尤其是生產(chǎn)實習。生產(chǎn)實習是工科專業(yè)重要的實踐教學內(nèi)容,是培養(yǎng)學生工程實踐能力和創(chuàng)新意識必不可少的重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)應用型人才的重要途徑。通過生產(chǎn)實習,能夠使學生直接了解本專業(yè)的實際生產(chǎn)過程,強化理論與生產(chǎn)實際的結合,加深對所學專業(yè)知識的理解,并為后續(xù)專業(yè)課程的學習和走上工作崗位提供必要的感性認識和實際生產(chǎn)的初步經(jīng)驗。因此,生產(chǎn)實習在應用性本科人才培養(yǎng)過程中的地位和作用非常重要,必須認真探索生產(chǎn)實習課程的教學方法,總結生產(chǎn)實習教學中的經(jīng)驗和存在的問題,進一步提高生產(chǎn)實習的質(zhì)量。
一、傳統(tǒng)生產(chǎn)實習模式及存在的問題。
1.實習單位難以聯(lián)系和穩(wěn)固。
實習單位之所以難以聯(lián)系和穩(wěn)固主要有三個原因。一是近幾年來,材料成型及控制專業(yè)招生數(shù)量不斷增多,學生人數(shù)增加,導致大多數(shù)原有的定點實習單位不能一次接收這么多學生。二是企業(yè)對接納學生實習缺少積極性,企業(yè)沒有認識到培養(yǎng)高素質(zhì)人才是學校和企業(yè)共同的責任,大多數(shù)企業(yè)只是選用人才,而不愿參與人才的培養(yǎng),把培養(yǎng)人才的責任都交給了學校,把培訓教育學生視為額外負擔。三是企業(yè)擔心大批學生實習對生產(chǎn)帶來影響及存在安全隱患問題。特別是技術比較先進的實習單位更是難以聯(lián)系,導致學生往往很難接觸到國際領先的工藝、設備和技術。
2.實習經(jīng)費不足。
隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,消費價格調(diào)控機制已成為市場運作的主要手段,實習過程中涉及到的交通、住宿、管理等費用逐步增加,在教育經(jīng)費投入有限的情況下,實習經(jīng)費出現(xiàn)了較大缺口。這種缺口對實習產(chǎn)生了直接影響,導致了實習效果得不到保證。以沈陽工業(yè)大學材料成型及控制工程專業(yè)為例,20xx年該專業(yè)的生產(chǎn)實習費用需11萬元左右,到20xx年生產(chǎn)實習費用接近20萬元,為了節(jié)省經(jīng)費,只好將實習時間縮短,將實習工廠數(shù)量減少。隨著物價的進一步上漲,今后的生產(chǎn)實習實際費用仍將繼續(xù)增加。
3.實習形式和過程簡單化。
材料成型及控制工程專業(yè)基本采用集中式實習模式。大部分采用的形式是:每一個班配一名實習帶隊教師,按照實習日期下廠,進行參觀性質(zhì)的實習。學生對循環(huán)“游覽式參觀”的實習過程產(chǎn)生厭惡感,從而也會失去實習的興趣。甚至在很多情況下,學生在一個生產(chǎn)車間參觀的時間往往只有十幾分鐘,然后就被工廠負責參觀的教師打發(fā)走了。
4.實習質(zhì)量很不樂觀。
在生產(chǎn)企業(yè)實習中,由于整個生產(chǎn)流程附屬內(nèi)容很多,而且生產(chǎn)流水線通常較長,學生在實習過程中很容易被與專業(yè)內(nèi)容無關的東西所吸引,造成要學的東西沒學到,使得實習效果不佳。而目前的生產(chǎn)實習又多是參觀式實習,學生很少能夠真正參與到生產(chǎn)當中,導致學生對實習內(nèi)容根本無法深入掌握。目前,材料成型及控制工程專業(yè)學生的生產(chǎn)實習質(zhì)量很不樂觀。其原因如下:
一是企業(yè)不愿意接待實習生。隨著國家經(jīng)濟體制改革和人們思想意識的變化,企業(yè)生產(chǎn)任務繁重,在市場經(jīng)濟沖擊下,由于企業(yè)改制,生產(chǎn)實習也不可能以行政命令的形式強制企業(yè)接受。隨著學生數(shù)量增多,企業(yè)容量反而減少,因而企業(yè)擔心學生在車間實習會影響生產(chǎn)秩序和效益。特別是經(jīng)濟效益好、設備先進、管理完善、制度健全的企業(yè)主要精力是完成更多的生產(chǎn),提高其效益,往往找各種理由拒絕學生實習;雖然有些企業(yè)愿意接待學生實習,但他們生產(chǎn)任務不多、設備陳舊、工藝落后、人員素質(zhì)欠缺,學生無法看到生產(chǎn)工藝的動態(tài)過程,只能看到靜止不動的設備,這一來,學生就沒有實際動手的機會,實習效果不盡人意。由于大多數(shù)生產(chǎn)企業(yè)都有安全風險問題,企業(yè)擔心學生進入企業(yè)后出現(xiàn)安全問題,因此,企業(yè)不愿意承擔安全風險。
二是學生積極性不高。當前由于材料行業(yè)中發(fā)展較好的企業(yè)并不多,以及學生的觀念問題,導致學生們對專業(yè)產(chǎn)生厭惡心理,畢業(yè)后不愿意從事本行業(yè),缺乏學習興趣,致使實習積極性不高,實習效果不理想。甚至個別學生實習目的不明確,認為實習只不過是形式而已。
二、生產(chǎn)實習改革思路及成果。
針對材料成型及控制工程專業(yè)學生生產(chǎn)實習中存在的問題,為了在有限的時間內(nèi)提高實習質(zhì)量和實踐教學效果,讓學生在學期間能夠最大化地提高實踐能力,除了需要建立穩(wěn)固的校外生產(chǎn)實習基地、建立開放的校內(nèi)實習基地、建設高水平實習指導教師隊伍以外,還要創(chuàng)立多種實習形式來豐富實習內(nèi)容。本項目具體改革思路如下:
(1)錄制和制作材料成型及控制工程專業(yè)鑄造、焊接和鍛沖三個模塊的國內(nèi)外典型生產(chǎn)線、代表性零件的生產(chǎn)過程、生產(chǎn)組織及管理等方面的多媒體視頻影像資料。
(2)開發(fā)制作典型設備和生產(chǎn)工藝的3d動畫,揭示典型設備的工作原理和工作過程,以及典型生產(chǎn)工藝流程和細節(jié)。
(3)創(chuàng)建材料成型及控制工程專業(yè)數(shù)字化仿真實習系統(tǒng),實現(xiàn)學生的自主學習和虛擬實習,為下一步到工廠實際生產(chǎn)實習打好堅實基礎。
(4)通過本項目培養(yǎng)出一支具有較高水平的實習指導教師隊伍。
(5)對沈陽工業(yè)大學材料成型及控制工程專業(yè)進行生產(chǎn)實習教改實踐,由以前的傳統(tǒng)生產(chǎn)實習模式改革為數(shù)字化生產(chǎn)實習和工廠實際生產(chǎn)實習相結合的模式。
改革成果:本項目創(chuàng)建材料成型及控制工程專業(yè)數(shù)字化仿真實習系統(tǒng),引入多媒體虛擬實習,并注重國內(nèi)外領先工藝和技術。其中數(shù)字化仿真實習系統(tǒng)軟件包括三張光盤,內(nèi)容涵蓋國內(nèi)材料成型及控制工程專業(yè)鑄造、焊接、鍛造三個模塊的典型生產(chǎn)線、代表性零件生產(chǎn)過程、生產(chǎn)組織及管理、車間廠房、企業(yè)文化等方面的多媒體視頻影像資料;國際上先進的材料成形工藝、設備和技術方面的視頻材料;噴射沉積、平面流鑄、高壓多觸頭造型等典型設備和生產(chǎn)工藝的3d動畫,等等。
實習時,先在校內(nèi)進行數(shù)字化仿真實習,然后去企業(yè)進行實際生產(chǎn)實習,從而在降低實習費用的情況下,較大程度地提高生產(chǎn)實習質(zhì)量,真正達到生產(chǎn)實習的實踐教學效果,為培養(yǎng)合格的材料成型及控制工程專業(yè)的科技人才和高質(zhì)量的鑄造、焊接和鍛壓工程師奠定堅實基礎。
三、生產(chǎn)實習改革的實施方案。
第一,聯(lián)系校外生產(chǎn)實習企業(yè),進行金屬材料類材料成型及控制工程專業(yè)實際生產(chǎn)狀況方面的調(diào)研,總結出其三個模塊(鑄造、焊接和鍛壓)的主要工藝和設備、主要產(chǎn)品類型及其生產(chǎn)線,分析了金屬材料類專業(yè)前沿技術和最新工藝的應用狀況,以便修訂與本專業(yè)發(fā)展相適應的生產(chǎn)實習教學大綱和實習內(nèi)容。
第二,根據(jù)生產(chǎn)實習大綱、“材料成形工藝”及“材料成形設備”等課程內(nèi)容,項目組研究確定材料成型及控制工程專業(yè)三個模塊具體需要錄制的工廠實際生產(chǎn)的視頻影像內(nèi)容,確定了需要制作動畫的典型設備和生產(chǎn)工藝,確定了制作3d虛擬仿真實習系統(tǒng)的典型生產(chǎn)線,并在學院領導的組織協(xié)調(diào)下專門召開一次本專業(yè)的研討會,廣泛征求本專業(yè)資深教師意見,力求使本項目開發(fā)創(chuàng)建的數(shù)字化仿真實習系統(tǒng)科學、實用、先進。
第三,分別錄制材料成型及控制工程專業(yè)三個模塊所需要的典型生產(chǎn)線、代表性零件生產(chǎn)過程、生產(chǎn)組織及管理、車間廠房、企業(yè)文化等方面的多媒體視頻影像資料,要突出重點,并注重錄像效果和攝像技巧。同時,搜集國際最先進的材料成形工藝、設備和技術方面的視頻影像資料。
第四,對多媒體視頻影像資料進行非線性編輯、加工和合成。緊扣生產(chǎn)實習教學大綱,將內(nèi)容進行精煉,并加配教師解說錄音和文字字幕。讓學生在使用數(shù)字化仿真實習視頻后,能對本專業(yè)的國際和國內(nèi)生產(chǎn)狀況有一個全面的了解,并對下一步的工廠實際生產(chǎn)實習做到心中有數(shù)、胸有成竹。
第五,通過電腦制作典型設備和生產(chǎn)工藝的3d動畫,如低壓鑄造工藝等無法實際觀測到的工藝過程或工作原理,有利于學生更好地掌握典型設備的工作原理和工作過程,以及典型生產(chǎn)工藝的流程及其細節(jié)。
第六,創(chuàng)建了材料成型及控制工程專業(yè)數(shù)字化仿真實習系統(tǒng),實現(xiàn)了學生的自主學習和虛擬實習(虛擬實習就是以國際上先進的生產(chǎn)線影視資料為主線,再通過動畫形式展現(xiàn)生產(chǎn)線上每道工序工藝過程,立體再現(xiàn)生產(chǎn)線所涉及的設備、工裝等工作原理,達到學生通過虛擬實習就好像親臨現(xiàn)場,同時又能了解生產(chǎn)工藝和設備的工作原理)。
第七,在數(shù)字化仿真實習系統(tǒng)的開發(fā)和實踐過程中,培養(yǎng)出一支具有較高水平的實習指導教師隊伍。無論在實習內(nèi)容的把握和教學方面,還是教師本身的專業(yè)知識和計算機能力方面,通過本項目的實施,項目組教師的水平均將獲得顯著提高。
第八,于20xx年和20xx年連續(xù)兩個年度對沈陽工業(yè)大學材料成型及控制工程專業(yè)本科學生進行了生產(chǎn)實習教改實踐。以往的生產(chǎn)實習模式是:共實習四周,去長春一汽二周,然后去朝陽柴油發(fā)動機廠一周半左右,剩余時間學生整理實習日記和實習報告,最后一天完成實習成績的考核和評定。經(jīng)過兩年教改,現(xiàn)改革為:時間仍然為四周,但在實習的第一天就讓學生集中應用數(shù)字化仿真實習系統(tǒng)。在這一天的時間里,指導教師要指導學生應用數(shù)字化仿真實習系統(tǒng)軟件,讓學生對材料成型及控制工程專業(yè)生產(chǎn)的狀況有一個全面了解,知道到企業(yè)中應該學習什么以及如何去學習;讓學生對國內(nèi)外先進的材料成形工藝、設備和技術方面有所了解。另外,學生在工廠實際生產(chǎn)實習的過程中,從工廠返回宿舍后的空余時間里,還可以自行利用數(shù)字化仿真實習系統(tǒng)軟件來鞏固實習效果。這樣,由以前的傳統(tǒng)生產(chǎn)實習模式改革為數(shù)字化仿真實習和工廠實際生產(chǎn)實習相結合的模式,從而真正提高了學生的生產(chǎn)實習質(zhì)量和效果,達到了本項目的教學改革目標。
四、生產(chǎn)實習改革實施的效果及意義。
第一,大大提高了學生的實習興趣。學生對生產(chǎn)實習本來就很期待,他們其實是非常愿意接觸工廠的生產(chǎn)實際的。生產(chǎn)實習的第一天就讓他們對自身專業(yè)的實際生產(chǎn)狀況有清晰而全面的了解,并對國內(nèi)外先進的設備和工藝技術進行接觸,這種通過數(shù)字化仿真實習系統(tǒng),提前介入實習的方式,更加促使學生產(chǎn)生了去真正的工廠車間學習實際專業(yè)知識的濃厚興趣。
第二,大大提高了學生的實習質(zhì)量。數(shù)字化仿真實習系統(tǒng)充分利用計算機軟件技術、視頻攝像技術、圖像處理技術、三維動畫技術等,既注重工廠生產(chǎn)現(xiàn)場布局的全面觀察,又突出顯示生產(chǎn)過程中的局部和細節(jié),使學生對生產(chǎn)實際中涉及的相關專業(yè)知識學得不但更全面而且更加深入。數(shù)字化仿真實習和工廠實際生產(chǎn)實習相結合的實習模式,在不增加學生實習經(jīng)費的情況下,大大提高了學生的實習質(zhì)量和效果。
第三,提高了學生的綜合能力和素質(zhì)。數(shù)字化仿真實習系統(tǒng)不但直接指導學生如何來進行實習,讓學生對本專業(yè)的生產(chǎn)狀況有全面了解,而且讓學生領略到了多媒體技術、課件制作技術、圖像動畫技術等,擴大了知識面,增加了感性認識,有利于培養(yǎng)學生的實際生產(chǎn)意識,有利于增強學生的工程意識、社會意識和社會實踐能力,有利于發(fā)展學生的創(chuàng)造能力。
第四,培養(yǎng)出了一支較高水平的實習指導教師隊伍。
實踐教學控制工程論文篇十四
對于控制工程來說,其模式通常有三類:
其一,為基于智能控制的認知結構;
其二,為函數(shù)型連接神經(jīng)元;
其三,為具備實現(xiàn)智能計算結構的混合網(wǎng)絡。
其中,基于智能控制的認知結構能夠實現(xiàn)智能控制算法,其目標是改善人腦計算模擬的缺陷,充分利用該模式能夠使機械制造業(yè)效率得到有效提升。對于函數(shù)型連接神經(jīng)元與具備實現(xiàn)智能計算結構的混合網(wǎng)絡來說,則能夠更為有效地對機械制造的某些模型進行設計,進而使機械制造業(yè)的發(fā)展得到有效促進。所以,為了使計算的復雜程度減弱,進一步使運算的效率及實時性提升,需做好信息空間的廣義優(yōu)化措施,并對存在多分辨率特點的信息空間進行分割。對此,便需針對機械制造業(yè)完成一定的控制工程作業(yè)。對于設計人員來說,便需把構建的產(chǎn)品模型進行裝配,從而找出其結構或功能不可取的地方,及時采取改善措施,這樣不但提高了機械制造產(chǎn)品的設計效率,而且還使設計的可行性得到了有效保障。從整體上分析,控制工程能夠為機械制造業(yè)的研發(fā)及管理提供保障依據(jù),進一步使機械制造業(yè)更具發(fā)展前景。
現(xiàn)狀下,機械制造業(yè)市場競爭尤為激烈,在我國機械制造企業(yè)主要存在的問題是辨識生存成本難以得到有效控制。因此,做好機械制造的成本控制,滿足外部需求便顯得極為重要。要想做好這方面的工作,需要對成本進行合理控制,并將成本的最大效能充分發(fā)揮出來。做好車間資源的合理配置工作,并對資源利用模式多樣化進行考慮,從而使成本得到有效節(jié)省。當然,資源要想得到合理利用,前提便需要對控制工程進行合理利用。以實際生產(chǎn)為依據(jù),做好各類資源配置方案的合理調(diào)整,并對作出的方案進行評估分析。進一步從中選擇最優(yōu)方案,從而使機械制造的成本得到有效節(jié)省。從整體層面來說,控制工程能夠使機械制造的成本得到有效節(jié)省,進而為機械制造業(yè)的發(fā)展奠定堅實的基礎。
3機械制造與控制工程相輔相成、共同發(fā)展。
在機械制造業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的背景下,使企業(yè)的資金得到了有效保證。企業(yè)在流動資金充足的情況下,便能夠使工程制造的發(fā)展方向更加明確,同時也能夠促進控制工程的發(fā)展。在機械制造發(fā)展的基礎上,能夠使控制工程實現(xiàn)對輸入信息的有效延伸及強化,并且還能夠使中樞處理的動態(tài)局域網(wǎng)絡得到有效完成,進一步使信息空間的優(yōu)化分解得到有效實現(xiàn),從而使計算的復雜性大大減弱,最終使工作效率及實時性得到有效增強。上述方法存在極強的信息融合能力,還能夠使各類技術有機結合,進一步使機械制造業(yè)的工作效率得到有效提升。基于整體層面分析,機械制造與控制工程兩者之間具有相輔相成、共同發(fā)展的聯(lián)系。因此,為了使兩者更具發(fā)展前景,便需要對相關技術培訓工作進行強化,從而使我國相關技術得到有效進步及發(fā)展,最終為我國綜合經(jīng)濟實力的提升奠定良機。
4結語。
通過本課題的探究,認識到機械制造與控制工程之間具有較為密切的聯(lián)系,兩者相輔相成、共同發(fā)展。要想使機械制造與控制工程更具發(fā)展前景,便需要做好多方面工作,比如對相關技術人員加強培訓;在機械制造工藝中,合理科學地應用控制工程以及企業(yè)自身增大建設資金的投入。其中,對相關技術人員加強培訓,其目的是提高他們的思想認識,使他們的生產(chǎn)工藝水平得到有效提升,使他們真正掌握控制工程相關技術,進一步增強機械制造業(yè)的整體生產(chǎn)水平。相信做好以上這些,機械制造與控制工程均能夠獲得較為有效的發(fā)展,進一步為我國社會經(jīng)濟的穩(wěn)健增長奠定堅實的基礎。
實踐教學控制工程論文篇十五
摘要:配網(wǎng)工程在電力系統(tǒng)中發(fā)揮著非常重要的作用,其施工建設是一項復雜、系統(tǒng)的工程,需結合配網(wǎng)工程施工要求,采取有效的控制措施,嚴格進行質(zhì)量控制,從而提高電力供應的可靠性和穩(wěn)定性。分析了配網(wǎng)工程質(zhì)量管理現(xiàn)狀,闡述了配網(wǎng)工程質(zhì)量控制的有效策略,以供參考。
近年來,我國電力系統(tǒng)發(fā)展快速,各種新型電氣設備越來越多。為了滿足各個領域對電力的需求,必須不斷提高配網(wǎng)工程質(zhì)量,延長其使用壽命,高度重視各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理和控制,消除配電系統(tǒng)質(zhì)量隱患,提高配網(wǎng)工程的社會效益和經(jīng)濟效益。
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實踐教學控制工程論文篇一
摘要:土木工程材料是土木工程專業(yè)的基礎必修課。在其有限的教學課時內(nèi)實現(xiàn)對大學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是該課程教學改革的關鍵突破口。在理論教學中引入網(wǎng)絡數(shù)據(jù)資源,將學術前沿、雙語教學及創(chuàng)新引導集為一體,在此基礎上,建立配套的實驗教學設計方法及大學生創(chuàng)新實驗基地,可以實現(xiàn)土木工程材料課程理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新的統(tǒng)一。
關鍵詞:高校;土木工程材料;創(chuàng)新人才。
“土木工程材料”作為土木工程專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎課,不僅與混凝土結構設計原理、高等建筑結構等專業(yè)課緊密相連,更與學生未來的工作或深造密不可分。該課程的主要教學任務是培養(yǎng)學生合理選擇和正確使用土木工程材料的能力,使學生掌握常用土木工程材料的檢測手段、實驗原理、驗收中的規(guī)定,了解材料在儲運中應注意的問題以及防護的原則,了解材料的發(fā)展趨勢。土木工程材料的課程特點是知識面廣、內(nèi)容龐雜、學科交叉大、邏輯性差、理論性強、實踐性也強[1],一味地采用“填鴨式”教學,會讓學生感到枯燥、乏味,驗證性試驗的開設更讓學生收獲甚少。根據(jù)國家《“十二五”科學和技術發(fā)展規(guī)劃》[2],創(chuàng)新型人才是我國未來發(fā)展的關鍵,創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是在平時的教育和學習中一點一滴積累而成,高校各專業(yè)各課程的創(chuàng)新能力培養(yǎng)是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基礎,在課程教學中為本科生參加科研活動創(chuàng)造條件,突出培養(yǎng)各級在校學生的科學精神、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力,更是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)。土木工程材料的課程教學包括理論教學、實驗教學及實踐教學三部分,理論教學僅32學時,實驗教學僅8學時,實踐教學為課外完成部分,已有的教學內(nèi)容安排頗為緊張,在此基礎上,增加額外的學習內(nèi)容,只會讓課程更加冗長,影響學生的學習興趣?;诖耍趦?nèi)蒙古科技大學校級教改項目的支持下,筆者就如何在有限的教學課時下最大限度地引導學生創(chuàng)新思路的培養(yǎng)進行了探索。
(一)數(shù)據(jù)庫資源與理論教學的結合。
了解學科發(fā)展前沿是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的基礎。在網(wǎng)絡信息化社會,可利用資源豐富,但思維活躍的大學生卻無法最大限度地利用網(wǎng)絡資源。將圖書館的數(shù)據(jù)庫資源、谷歌或百度的學術數(shù)據(jù)庫資源與理論教學相結合,不但可提高學生的學習興趣,引導其創(chuàng)新思維,更可為其深造打下基礎。例如,混凝土的耐久性章節(jié),混凝土的耐久性包括哪些內(nèi)容;如何評價混凝土的耐久性;實際工程中如何提高混凝土的耐久性??赏ㄟ^以下方式化解知識的乏味。第一,進入中國知網(wǎng)搜索首頁,輸入關鍵詞“混凝土耐久性”時,搜索結果中《混凝土材料耐久性指標研究》和《混凝土耐久性的研究、應用和發(fā)展趨勢》正是對課堂內(nèi)容的補充和擴展,《吉林省西部地區(qū)鹽漬土環(huán)境下混凝土耐久性研究》《減水劑對混凝土耐久性影響的研究進展》等論文在課堂上不用打開詳細瀏覽,只需使學生了解題目,并進行引導,例如基于《吉林省西部地區(qū)鹽漬土環(huán)境下混凝土耐久性研究》,提出內(nèi)蒙古冬季凍害環(huán)境下混凝土的耐久性研究問題,讓學生作為課堂作業(yè)完成;或者基于《減水劑對混凝土耐久性影響的研究進展》,引導學生思考已學的幾種減水劑對混凝土耐久性的影響;或者在學生掌握基本知識的基礎上,根據(jù)學生感興趣的問題引導其參加大學生創(chuàng)新實踐活動。第二,為打開學生的學習思維,可用互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁輔助學習。如百度學術、谷歌學術等。學生可根據(jù)被引量的高低明確當前的研究熱點,并可根據(jù)相關搜索詞擴展混凝土耐久性的相關知識點,并與課堂內(nèi)容緊密相連,如鋼筋銹蝕,混凝土碳化、滲透性等都是混凝土耐久性的研究內(nèi)容。
(二)學術前沿與理論教學的結合。
在不增加現(xiàn)有教學課時的基礎上,將學術前沿與基礎知識教學融會貫通,是提高學生學習興趣,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的有效途徑。當代大學生課外知識面廣,好奇心強,將課堂中提到的學術前沿與課外創(chuàng)造相連,更能培養(yǎng)其研究與創(chuàng)新能力。例如在功能性及綠色智能化土木工程材料章節(jié),除傳統(tǒng)的防水、保溫隔熱、吸聲隔聲及綠色建材外,可引入目前研究較熱但未進入教材內(nèi)的自修復混凝土、導電混凝土、融雪化冰混凝土等?;炷磷鳛槭褂昧孔畲蟮某兄亟Y構材料,加入自修復粘結劑,可使其對損傷破壞產(chǎn)生自修復和再生的功能,具備機敏特性,成為智能混凝土;加入導電纖維或填料,使其具備壓敏或拉敏特性,可作為功能元件,用于結構健康監(jiān)測或交通探測;對該種混凝土通電后,使其具備電熱特性,用于融雪化冰,可解決因撒布除冰鹽導致的混凝土耐久性降低的問題,還可解決機場跑道的安全問題。這些新穎的學術前沿知識不會增加教學課時,但卻能將混凝土的'各項性能,如物理性能、力學性能、耐久性等緊密結合在一起,有助于學生掌握基礎知識的同時,拓寬其視野。當然,此部分知識點的講授更不適合于灌溉式教學,除采用前述中提到的中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫資源或者百度學術資源引導學生探索外,還可采用課間播放視頻的方式進行,如ted演講視頻———一種自我修復的瀝青,及融雪化冰混凝土試驗視頻等。
(三)雙語教學與理論創(chuàng)新的結合。
為使學生接觸到最新的科學知識,雙語教學已成為大學專業(yè)課程教學改革的趨勢。但限于土木工程材料的教學課時,只能在課件中標示出專業(yè)詞匯,此時,將專業(yè)詞匯與百度或谷歌學術檢索相結合成為啟發(fā)學生創(chuàng)新意識的重要突破點??蓪⑾嚓P知識搜索結果中的一篇文章作為學生的課堂作業(yè),讓其進行翻譯并思考。
土木工程材料實驗教學在該課程中占有舉足輕重的地位,更是培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)造能力的源泉。將理論教學與實驗教學合并,加強實驗教學的綜合性和開放性的同時[3-4],更應探索創(chuàng)新性實驗設計方法及大學生創(chuàng)新實驗基地的建立。
(一)探索實驗設計方法。
在要求學生掌握基本實驗技能的同時,綜合利用已有知識,創(chuàng)造性地進行實驗是該課程實驗教學改革的目的,使已經(jīng)開設的驗證性實驗項目逐步向綜合性和設計性實驗項目轉變。目前,內(nèi)蒙古科技大學土木工程材料課程實驗環(huán)節(jié)的規(guī)劃已根據(jù)創(chuàng)新性思路進行調(diào)整,主要內(nèi)容如下。第一,水泥基本性能實驗。在確保學生準確掌握水泥膠砂強度、標準稠度用水量、凝結時間、體積安定性基本概念與規(guī)范操作的基礎上,征集學生在試驗過程中有疑義的問題如攪拌速度、養(yǎng)護溫濕度、水泥水化進程等,讓學生在完成試驗報告的過程中查閱相關資料解答其中感興趣的問題。第二,增設特種水泥的實驗。此部分為開放性實驗,不占用實驗學時。如油井水泥,對比分析并討論實驗效果的不同,進而引導有想法的學生探討油井水泥應用中存在的問題及其解決措施。第三,在砂石實驗部分,增加標準砂細度模數(shù)的測定,并增加不同細度模數(shù)砂的設計試驗。如連續(xù)級配、間斷級配及單粒級設計,并將其用于配制同等級別的混凝土,對比性能指標的變化,引導學生分析現(xiàn)象。第四,在混凝土配合比設計部分,除普通混凝土外,鼓勵學生利用實驗室現(xiàn)有條件嘗試制備特種混凝土,如泡沫混凝土、智能混凝土等。第五,在混凝土強度實驗部分,不同組的學生可制作不同尺寸的試件,或同尺寸不同配合比的試件,進行對比研究。第六,加設開放試驗環(huán)節(jié)。鼓勵學生實踐新思路、新想法。并為可行性較強的實驗思路落實條件。為保證實驗改革部分達到預期效果,能夠真正促進學生創(chuàng)新思維的開發(fā),將此部分放入作業(yè)考核環(huán)節(jié),以作業(yè)成績計入最終綜合測評成績。
(二)建設大學生創(chuàng)新實驗基地。
創(chuàng)新型人才是指能夠利用所學知識解決實際工程問題,并對現(xiàn)場新的工程情況的解決做出有突破性、創(chuàng)造性貢獻的人才。有目的地對其進行訓練與鍛煉,是大學生成長為創(chuàng)新型人才的必經(jīng)之路。全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽、全國混凝土設計大賽等賽事的舉行為學生的創(chuàng)新提供了練武之地,與此同時,學校還設立了大學生科技創(chuàng)新基金等鼓勵大學生的創(chuàng)新。基于此,土木工程材料課程可完成由理論引導到實踐參與的創(chuàng)新人才培養(yǎng)一體化設計,并已經(jīng)初見成效。在不影響土木工程材料現(xiàn)有教學大綱的基礎上,充分發(fā)揮理論教學及實驗教學在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的作用,是土木工程材料課程改革的要點。數(shù)據(jù)庫資源的利用,可在激發(fā)學生學習興趣的基礎上,使其掌握基本的知識檢索方式,更可拓寬其知識范圍;開放式地引入學術前沿,可在激發(fā)大學生創(chuàng)造能力的同時,為其深造打下良好的基礎;雙語教學的引入可將大學生創(chuàng)新平臺與世界同行發(fā)展接軌;在理論引導的同時,探索創(chuàng)新型實驗設計方法及大學生創(chuàng)新實驗基地的建立顯得尤為重要。
作者:董素芬單位:內(nèi)蒙古科技大學。
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實踐教學控制工程論文篇二
:模具是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的重要基礎,在現(xiàn)代工業(yè)制造行業(yè)當中技術含量高、附加值高,已經(jīng)廣泛應用到工業(yè)生產(chǎn)的各個領域,模具技術水平已經(jīng)是衡量國家工業(yè)制造水平的重要標志,很大程度上決定了產(chǎn)品質(zhì)量、效益。而材料成型與控制工程主要研究材料結構的改變方式、材料性能提升的方法、材料表面形狀的改變方式,這些內(nèi)容都與模具制造有較為密切的聯(lián)系,材料成型與控制工程是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要技術支持,模具作為各項制造工業(yè)的基礎,其制造技術會對工業(yè)制造質(zhì)量、工藝等關鍵因素產(chǎn)生影響,兩者的結合能夠迸發(fā)出不可估量的價值。文章對材料成型以及控制工程模具制造技術進行簡單分析。
1.1模具工業(yè)的發(fā)展狀況。
模具是對原料進行加工,并賦予其精準的構型、尺寸的加工工具,用于批量、高效地生產(chǎn)工業(yè)產(chǎn)品零部件,根據(jù)加工對象、工藝的差異,模具可分為沖壓、塑料、鑄造、鍛壓、橡膠、粉末冶金、拉絲、無機材料成型等多種類型,其中最為主要的模具包括沖壓、塑料、鑄造、鍛壓、橡膠五類模具。隨著現(xiàn)代制造業(yè)的發(fā)展規(guī)模不斷擴大,模具的應用日漸廣泛,汽車、電子、儀器、家電、建材等產(chǎn)品中大量的零部件都需要依靠模具進行加工。作為裝備制造業(yè)的重要組分,與各項產(chǎn)業(yè)的關聯(lián)度較高,也是產(chǎn)業(yè)升級、技術進步的根本保障,其可以帶動產(chǎn)業(yè)的比例能夠達到1∶100,也就是說模具工業(yè)發(fā)展出一億元的產(chǎn)值,就能帶動相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展出一百億元的產(chǎn)值[1]。近年來,隨著我國汽車工業(yè)、電子信息、家電建材、機械行業(yè)的高速發(fā)展,我國模具產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)快速增長,模具行業(yè)銷售總額自20xx年的980億到20xx年的1840億,年復合增長率達到9.58%。根據(jù)我國模具工業(yè)協(xié)會編制的《中國模具工業(yè)年鑒(20xx)》,20xx-模具銷售額中塑料模具占比最大,約占45%;沖壓模具約占37%;鑄造模具約占9%;其他各類模具共計約9%。當前,我國中低端的模具供過于求,高技術含量模具自給率較低,仍舊大量依靠進口才能獲取,自20xx年開始,每年進口模具約20億美元,出口模具多是中低端類型。
1.2模具制造技術發(fā)展方向。
1.2.1自動化。
模具制造向自動化的趨勢發(fā)展的過程中,將人機一體技術、集成技術、系統(tǒng)技術等進行融合,滿足當前市場對模具制造秩序化、科技化、人性化、一體化的要求。模具的自動化生產(chǎn)大大提升了模具生產(chǎn)效率、質(zhì)量,推動模具制造工藝進步,將其由單一功能向集合多功能的方向轉變,獲取了較高的靈活性,同時降低了生產(chǎn)成本[2]。
1.2.2綠色化。
經(jīng)濟的飛速發(fā)展、工業(yè)的日漸發(fā)達,對環(huán)保的要求也越來越高。當前,國家在努力推行綠色節(jié)能、低碳環(huán)保,社會對環(huán)保的關注度日漸提升,各類工業(yè)制造過程中的綠色產(chǎn)品越來越多,而模具制造業(yè)也不能脫離這種趨勢,所以,模具制造業(yè)的綠色化發(fā)展是一種必然趨勢,朝綠色化方向前進,是為了減少對環(huán)境的影響與破壞,同時高效利用資源,與社會可持續(xù)發(fā)展要求相吻合。
1.2.3數(shù)字化。
模具制造業(yè)的發(fā)展核心是數(shù)字化,一系列的圖紙、數(shù)據(jù)、知識等都是以數(shù)字形式存在,需要借助網(wǎng)絡技術來進行共享、傳遞,借助數(shù)字化技術對信息進行收集、整理、分析、處理,在各類先進的數(shù)字化技術輔助下,獲取想要的信息和直觀的印象,同時制造業(yè)與客戶的交流可以通過網(wǎng)絡進行互補,第一時間獲取客戶需求,并投入研發(fā)、制造。
材料成型與控制工程主要是研究材料方面的內(nèi)容,包括其結構變化、性能提升、形狀改變等幾方面內(nèi)容,并且考慮材料熱加工過程中所受的技術因素影響狀況,是將材料形成產(chǎn)品的重要理論和方法。在材料成型及控制工程的研究過程中通過熱加工改變材料結構、性能、形狀的過程中,需要解決成型工藝、設備等問題,并研究相應的模具設計制造理論、方法、材料等方面。
2.1以金屬材料為基礎的制造技術。
2.1.1一次性成型技術。
一次性成型技術分為材料擠壓、拉拔、軋制三種技術類型。其中擠壓是將材料放置在模具中加壓,使之發(fā)生形變獲取與模具尺寸一致的工件,加工完成后其塑性好、不易變形;拉拔是將材料放置在模具中,對材料端部施加拉力,造成一定程度的形變,獲得與模具尺寸一致的工件,加工時阻力相對較小,對材料塑性要求高;軋制是將材料通過旋轉軋輥發(fā)生塑性形變,獲得所需的形狀和尺寸[3]。
2.1.2二次加工技術。
二次加工的技術方法有多種,如鑄造、沖壓、旋壓、焊接等,都是二次加工的技術方式。其中,鑄造將材料放置在模具中加壓,使之發(fā)生形變獲取與模具尺寸一致的工件,加工過程中變形阻力大,能加工輔助工件,適應批量生產(chǎn);沖壓將材料放置在模具中受壓力機施加的壓力,發(fā)生塑性形變,獲取相應工件;旋壓將材料壓緊在旋轉的模具上隨芯模旋轉,借助離心力對材料施加壓力發(fā)生塑性形變,獲取滿足標準的工件,旋壓過程中,材料受到壓力小,能適應多種尺寸工件的加工,對模具的要求不高,但是生產(chǎn)效率較低;焊接是對工件加熱或加壓,使元件結合在一起,可以根據(jù)加工要求選擇不同的焊接方式。
2.1.3以非金屬材料為基礎的制造技術。
2.1.3.1注射成型技術。
非金屬材料制作與控制并不是一蹴而就形成的,其中涉及多種技術方法,注射成型作為其中的一種應用較多。注射成型技術中通過對材料加熱升溫,使機器內(nèi)部基礎材料變?yōu)橐簯B(tài),再加入高壓力性材料,溶化后的材料注入模具,等待一段時間,待器件冷卻獲取,其生產(chǎn)效率高,適用于自動化、機械化程度高的系統(tǒng),能生產(chǎn)結構復雜的零部件,適應于流水線生產(chǎn)。
2.1.3.2擠出成型技術。
擠出成型技術通過物理方式將材料擠出,系統(tǒng)中的旋塞、螺桿起到重要作用,通過旋塞擠壓、螺桿切割,對材料進行融化融合,并在外部施加壓力穿過模具,冷卻凝固后獲得所需件,擠出成型技術可以提供良好的動力、整體生產(chǎn)效率較高,能夠有效保證產(chǎn)品質(zhì)量,整體成本較低。
2.1.3.3其他技術。
除了注射成型技術、擠出成型技術以外,還有另外的技術類型。如,將基礎材料放置于密封模具中,再提升壓力,借助固體化技術進行輔助,實現(xiàn)材料完整成型。這種方式在一個完整的工作流程下可以生產(chǎn)大量的零部件,成品形態(tài)規(guī)定,能有效克服收縮性零部件缺陷和變形通病,整體性能較為優(yōu)異,但是其生產(chǎn)制作周期較長、效率較低,造成這種方式的推廣使用。
2.1.3.4提升模具加工精度的相應措施。
(1)優(yōu)化機械加工工藝。工藝是模具加工質(zhì)量的基本保證,模具加工過程中,選擇合理的進給速度、進給量、刀具類型、主軸轉速等關鍵加工參數(shù)能夠有力保障加工質(zhì)量。(2)選擇適宜的加工輔助工具。要加強對模具機械加工設備精度的調(diào)整,從根本上降低設備誤差,提升加工精度,在模具的機械加工中需要的機械種類眾多,模具所使用材質(zhì)存在差異,為確保模具加工質(zhì)量應針對模具加工實際情況對加工工藝、機械進行合理選擇,在確保模具加工質(zhì)量的前提下最大限度地提升模具的加工效率。(3)優(yōu)化加工設備精度控制。最大限度降低人為因素對于模具加工質(zhì)量的影響,加強對加工人員的業(yè)務培訓,提升加工人員的業(yè)務水平。模具加工中出現(xiàn)的加工誤差多是由操作人員失誤造成的。因此,必須重視人員的操作培訓。
2.2材料加工成型技術的未來發(fā)展方向。
(1)精準的材料成型加工技術:當前已經(jīng)大批量的應用,特別是在汽車制造過程中,此類技術應用非常廣泛[4]。(2)自由成型快速加工技術:當前市場背景下,產(chǎn)品研發(fā)速度和效率受到越來越多的關注,模具制造企業(yè)必須充分順應時代發(fā)展需求,創(chuàng)新各類加工技術,而自由成型快速加工技術就是其中一種。(3)材料加工制作仿真模擬以往的實驗和理論方式無法緊跟時代和市場發(fā)展需求,在材料加工過程中采用加工仿真、模擬能夠獲取比實驗更為深刻的數(shù)據(jù)和分析,材料加工制作仿真模擬技術能夠更好的適應此類需求[5]。
材料成型與控制工程模具制造技術作為模具制造業(yè)的重要手段和基礎,其發(fā)展對于國民經(jīng)濟、社會發(fā)展具有非常重要的推動作用。隨著當前科學技術的不斷發(fā)展,技術在人們生產(chǎn)生活領域扮演的角色也越來越重要,而且模具制造企業(yè)要想獲取發(fā)展壯大的機會,必須加大科學技術的研發(fā)速度,將其作為企業(yè)第一生產(chǎn)力,而材料成型與控制工程模具制造技術作為順應社會發(fā)展的一種表現(xiàn),只有通過不斷發(fā)展創(chuàng)新才能輔助企業(yè)獲取更高的經(jīng)濟和社會效益。
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實踐教學控制工程論文篇三
水污染控制工程是環(huán)境工程專業(yè)的重要專業(yè)課,其教學內(nèi)容豐富、實踐性強、流程復雜、設備抽象。隨著科技的迅速發(fā)展,水污染控制工程理論和實踐知識的更新速度越來越快。因此,在限定的課堂教學時間內(nèi),在完成規(guī)定的教學內(nèi)容的同時,向學生傳授更多的新知識和信息,以提高教學質(zhì)量、彈性和效率,是水污染控制工程教學過程中亟待解決的問題。現(xiàn)代信息技術輔助教學具有強大的優(yōu)勢,表現(xiàn)在:以圖文聲像來創(chuàng)設直觀生動的情境,激起學生參與學習的主動性與積極性;具有豐富的教學素材,能將抽象深奧的知識點與直觀具體的場景與事物結合在一起,化抽象為形象、化深奧為淺顯;將豐富而多樣的教學素材重新組合在一起,能讓學生學到更多書本上所沒有的知識與技能;可以實現(xiàn)教學的多向互動,真正實現(xiàn)學生富有個性化的學習[1-3]?;诂F(xiàn)代信息技術對教學的積極輔助作用,本文結合水污染控制工程課程建設實踐和教學實際經(jīng)驗,探討現(xiàn)代信息技術在水污染控制工程教學中的應用,為更好地開展該課程教學提供參考。
現(xiàn)代信息技術輔助水污染控制工程理論教學主要體現(xiàn)在采用多媒體進行課堂教學。多媒體教學集文字、圖像、動畫、聲音于一體,把相關內(nèi)容和圖像生動、直觀地投影到屏幕上,通過聲、光對信息的傳遞觸及學生的多種感覺器官,使整個教學活動在生動、直觀、形象中進行[4]。盡管多媒體教學生動、形象,容易調(diào)動學生的學習積極性,但同時也暴露出一定的問題。在水污染控制工程教學過程中,多媒體課件涉及的設備多、知識點多,而課堂時間有限,部分學生在上課時往往還沒看清楚,就翻到下一張幻燈片了;有的雖然在課堂上想清楚了,但課后因沒有條件鞏固,很快又忘記了。有時一堂課下來,看似面面俱到,而學生實際收獲卻不大,因此可進一步采用以下措施輔助理論教學。
將電子課件、構筑物與設備的結構、工藝流程等的電子素材上傳網(wǎng)絡平臺,便于學生課前預習和課后復習,通過課前、課后的反復學習,加深知識的理解,彌補上課時間的不足,這些電子素材增加學生的感性認識,在很大程度上調(diào)動了學生的學習熱情。
選擇水污染控制工程中的重點、難點內(nèi)容,制作微課。雖然微課教學時間短,但針對性強,突出學科知識點或技能點,有利于課堂教學中目標的高效實現(xiàn)。微課是學生樂意接受的學習方式,它能激發(fā)學生自主學習的熱情,并能潛移默化地幫助學生學會學習[5]。但對難度較大的內(nèi)容,課前的微課自學可能達不到學習要求,因此需要課堂來補充完善。學生經(jīng)歷課前、課內(nèi)和課后多種形式的思維,主動探索和建構知識,將會比傳統(tǒng)教學收獲更多。另外,將容易混淆的知識點放在一起制作微課,通過對比分析歸納出它們各自的特點,如活性污泥法和生物膜法,生物濾池和生物接觸氧化池,化學沉淀處理與混凝處理等,利用微課,進行比較學習,強化學生對知識的深入掌握。
水污染控制工程課程內(nèi)容實用性很強。隨著科技迅速發(fā)展,環(huán)境保護知識的更新速度很快,因此不斷出臺新的環(huán)境保護政策、環(huán)境標準。利用現(xiàn)代信息技術及時地把新政策、新標準及新技術納入教學中,使學生接收新知識,及時了解課程前沿,以與水污染控制技術工程實際吻合。
水污染控制工程實驗主要分為基礎驗證性實驗和綜合性實驗。
對基礎驗證性實驗,將相關設備的構造、工作原理、實驗所需試劑耗材、實驗操作流程、注意事項等制作成視頻、課件、動畫資料;利用這些資料,提前預習實驗,如觀看實驗視頻,來熟悉實驗現(xiàn)象;選擇實驗預習題庫中的習題作答,來檢驗預習效果,檢驗相關知識的掌握。通過這些措施,將會幫助學生進一步明確實驗目的,提高實驗成功率[6]。
對綜合性實驗,則采用視頻、動畫、仿真軟件等進行直觀演示,如使用各種污水處理廠的運行錄像、各種水處理工藝單元的圖片及工藝設備的運行動畫、水處理仿真軟件等。幫助學生不受時間和地點的限制,將現(xiàn)有實驗條件達不到要求而無法完成的實驗呈現(xiàn)在學生面前[6]。
實習是實踐教學的重要環(huán)節(jié)?,F(xiàn)場參觀污水處理工藝時,因工藝在運行中,構筑物內(nèi)部情況難以觀察,即不能深入了解設備和構筑物的內(nèi)部結構,學生的認識實習有點類似“走馬觀花”。針對此類問題,在實習前,讓學生在網(wǎng)絡平臺上先對要實習現(xiàn)場的工藝流程運行演示及各構筑物設備的內(nèi)部構造、工作原理進行學習,通過視頻、仿真軟件模擬處理系統(tǒng)等手段演示,學生不僅能一目了然地看清實際工程設施的內(nèi)部結構,還能觀察其動態(tài)的工作過程。利用現(xiàn)代信息技術,擴大和完善了實踐環(huán)境,現(xiàn)場實習時學生就會將虛擬與現(xiàn)實結合起來,加強實習效果。
課程設計也是重要的實踐教學環(huán)節(jié)。課程設計是連接理論學習和生產(chǎn)實際的紐帶和橋梁,是培養(yǎng)環(huán)境工程專業(yè)學生動手能力的良好途徑。課程設計要求學生綜合應用本課程學到的水處理知識,設計出一套完整、合理、可行的污水處理方案,具體包括處理工藝方案的比選確定、工藝參數(shù)的選用、處理設施的設計計算等。課程設計是學生進行實際污水處理工程設計的預演,對培養(yǎng)學生的實際工作能力具有直接作用。在學生沒有做具體設計時,單純聽講解,有種“紙上談兵”的感覺,學生只有在做的過程中,才能領會設計內(nèi)涵。因此,課程設計可采用案例教學法與自學輔導式教學法。利用現(xiàn)代信息技術,將從設計院、環(huán)保公司收集的不同類型污水處理工程的優(yōu)秀設計案例放到網(wǎng)絡平臺,這些成果要體現(xiàn)出涉及內(nèi)容廣、繪圖質(zhì)量高、規(guī)范性好的特點。讓學生從設計方案、設計說明書、工藝圖、施工圖等方面全面了解工程設計涉及的環(huán)節(jié)和內(nèi)容。學生在做課程設計時,通過反復研討提供的優(yōu)秀案例,及其提供的構筑物內(nèi)部結構圖,加深對設計的理解掌握,不明白的地方通過線上或線下與老師交流得到解決,實現(xiàn)課程設計的“做中學”。
應用現(xiàn)代信息技術輔助水污染控制工程教學,將會提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高學生的科學素養(yǎng)。現(xiàn)代信息技術的優(yōu)勢能否發(fā)揮還要取決于教師的教學理念與駕馭水平。因此教師不僅要從思想上重視現(xiàn)代信息技術,加強理論研究,樹立先進的教學思想與教育理念,用于指導教學實踐,更要具備熟練運用現(xiàn)代信息技術的能力,與時俱進,不斷學習,以適應當前教育現(xiàn)代化深入發(fā)展的新形勢。
實踐教學控制工程論文篇四
摘要:進入21世紀后,環(huán)境科學已經(jīng)成為了一門有關社會和自然可持續(xù)發(fā)展的重要學科。在生態(tài)環(huán)境保護和生態(tài)文明建設已提高到前所未有的高度的前提下,環(huán)境科學專業(yè)在國內(nèi)外大學中被廣泛設立。為提高本科教學質(zhì)量,培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。本文結合環(huán)境科學專業(yè)的知識結構,深入改進并優(yōu)化實踐教學的方法,深入研究影響實踐教學的每個模塊,探索一種應用型實踐教學的體系,以期為環(huán)境科學專業(yè)的授課提供理論借鑒。
關鍵詞:創(chuàng)新方式;深入實踐;培養(yǎng)人才;教學效果。
環(huán)境科學是研究環(huán)境演化、環(huán)境中因子的相關性,以及環(huán)境與人類相互關系的科學。環(huán)境科學專業(yè)畢業(yè)生可以從事當前與環(huán)境問題有關的各種職業(yè),為我國可持續(xù)發(fā)展起到中心人才支柱的作用。但是現(xiàn)如今,傳統(tǒng)教學方式使我國環(huán)境科學畢業(yè)生大多缺乏實踐經(jīng)驗,將書本知識聯(lián)系實際的能力較差。在其工作后不能解決在實踐過程中遇到的問題。因此,在如今教學改革中,應該加速培養(yǎng)一大批這樣環(huán)境科學專業(yè)的實踐型人才。環(huán)境科學的教學就應該創(chuàng)新原有的教學模式,尋求更加實用的教學方法,從而使得大學培養(yǎng)出環(huán)境科學的實踐型人才,并適應如今社會的發(fā)展,順應時代的潮流。以下是我認為可以優(yōu)化教學的一些方法,分享給大家。
一、創(chuàng)建新型的教學體系的重要性。
面對嚴峻的形勢,我們應該適應如今的形勢并培養(yǎng)出一批新型的創(chuàng)新型人才,如此一來我們就更應該認真地設計相應的教學體系,對實驗的相關課程進行深入的研究,以順應時代的要求為目標,創(chuàng)建出更加新型的實驗課程模式,從而達到培養(yǎng)實用型人才的目的。例如,在教學的過程中,我們應該相應的增加一些實驗的教學模塊,對實驗技術和實驗的應用分析也應該增加,這樣更加有利于學生掌握實驗的操作方法和基本的操作方法,培養(yǎng)學生對實驗的興趣讓學生能夠更加有興趣去學習,幫助學生更快的就業(yè)并融入到社會中去。
二、對教學深入改革并加入實踐的元素。
實驗教學更加有利于學生深入實踐,這樣比傳統(tǒng)的理論教學更加容易讓學生接受,昀重要的是,在教學的過程中我們將實驗和理論相結合深入到教學中去,使教學體系更加完整和系統(tǒng)化,培養(yǎng)了學生解決實際問題的能力,爭取使學生成為應用型的人才。
改變現(xiàn)有的思想,深入發(fā)展實踐教學。
在西方的很多發(fā)達國家,特別重視對學生的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),并且為學生創(chuàng)造了很多的場所從而讓學生更早地體會到實踐的重要性,這樣一來,學生就能更快地融入社會,有了更好的適應能力。在英國、德國、法國等發(fā)達國家都曾提出過很多的教學方法,目的就是讓學生培養(yǎng)適應社會的能力,把學生放在這種應用型的領域去,才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才,適應社會的發(fā)展,為國家的經(jīng)濟做出應有的貢獻。
相反,如果一味地堅持現(xiàn)有的傳統(tǒng)思想,單純地依靠理論的教學模式去培養(yǎng)學生,不與社會現(xiàn)實相銜接,不加以創(chuàng)新和改變,就會被發(fā)達國家落下。因此,我們更加需要通過和社會相聯(lián)系加強實踐教學的深入,學校應該把實踐教學和傳統(tǒng)的理論相結合,從而培養(yǎng)出一批高質(zhì)量、高素質(zhì)的創(chuàng)新型優(yōu)秀人才。
在建立了相應的實踐教學體系后,我們應該從對學生實踐能力的培養(yǎng)角度出發(fā),把實踐的教學方法深入到改革中去。
(1)加強學校和企業(yè)的密切合作,在校外建立更多的實習場所。為了使學生能夠更好地實踐,學校應該和企業(yè)建立更多的合作,從而建立更多的學生實習場所,這樣更加有利于讓學生深入地了解社會的現(xiàn)實情況,為學生建立更好的實踐平臺,讓學生的實踐能力得到提高,同時也會促進學校的長期穩(wěn)定的發(fā)展,提高學校的知名度。
(2)加強學生的素質(zhì)拓展,培養(yǎng)學生的整體素養(yǎng)和個人的.能力。對學生進行及時的素質(zhì)拓展是實踐過程中的一個關鍵環(huán)節(jié),它既是對人才培養(yǎng)的一個關鍵環(huán)節(jié)還是對教學體系的一個重要內(nèi)容。在實踐的過程中,我們可以采取競賽式、創(chuàng)新式等方式使學生在實踐的過程中提高綜合的素質(zhì)以及對實踐的適應能力,從而使學生的創(chuàng)新能力得到更好的發(fā)揮。
(3)深入開展合作的教學模式,提高學生的整體素質(zhì)。在教學的過程中,我們應該開展一系列的合作式學習環(huán)境,讓學校的學生在自主學習的過程中通過合作的方式,一起分析問題和解決問題,從而使學生的實踐能力從理論的角度應用到實踐中去,讓學生對知識的掌握更加扎實,同時經(jīng)過合作訓練的學生會掌握到更多平時得不到的知識,運用到實踐中去就會提高學生的整體素質(zhì)。
四、建立更加完善的教學評價機制。
我們在擁有良好的實踐教學的基礎上還要擁有一種完善的教學評價機制,以往的考試只是考察表面的理論知識,沒有對學生的動手能力進行考察,但是實踐的教學要求我們要擁有很好的動手能力和整體的運行能力,所以,只有改善現(xiàn)有的教學評價機制才能適應實踐教學的發(fā)展,幫助學生更好地掌握應該掌握的知識,讓學生在考慮問題方面更加全面,促進學生的全面發(fā)展,激發(fā)創(chuàng)新能力,使學生在大學畢業(yè)以后能夠更好地步入社會,適應社會的發(fā)展。
綜上所說,為滿足當前社會對環(huán)境科學應用型實踐型人才的需求,在大學環(huán)境科學專業(yè)的教學中,必須進行實驗教學,深入發(fā)展實踐教學,在校外建立實習場所,加強學生的素質(zhì)拓展,深入開展合作的教學模式。只有這樣,才能對以往的教學模式加以創(chuàng)新,將實踐和理論知識相結合,創(chuàng)建出符合社會發(fā)展的教學模式,提高學生的實踐能力,培養(yǎng)出一批具有實踐型創(chuàng)新能力的人才。
參考文獻:
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實踐教學控制工程論文篇五
摘要:隨著經(jīng)濟的增長,降低工程造價,提高利潤是工程企業(yè)的根本追求。因此,控制工程造價水平已成為企業(yè)實現(xiàn)利潤最大化的途徑。然而,工程造價控制不是一個簡單的過程,它需要對項目各個階段的成本進行有效估計,這也推動了工程造價咨詢業(yè)的出現(xiàn)。工程造價咨詢是一種特殊的、知識密集型的行業(yè),它要求工程造價咨詢?nèi)藛T具有相當高的豐富的施工經(jīng)驗積累、造價專業(yè)知識和責任心,根據(jù)工程建設各階段的特點,對數(shù)據(jù)的科學分析,提供專業(yè)的服務和實時動態(tài),以最大的作用,充分利用資金和能源,企業(yè)的項目成本控制,實現(xiàn)降低成本,獲取利潤。
關鍵詞:工程造價咨詢;工程造價;影響;措施。
工程造價的控制是一項集管理、技術、質(zhì)量、費用于一體的綜合性系統(tǒng)工程,也是一個動態(tài)過程。我們有必要弄清楚造價咨詢是如何影響工程建設各個階段的,從而正確分析其對控制工程造價的影響,為今后工程建設成本的節(jié)約提供有效建議。
1工程造價咨詢的必要性。
由于歷史原因,工程造價早期基本都由政府主導和管理。起初,由于我國的市場經(jīng)濟體制還不夠完善,主要是政府直接管理和控制工程造價,但隨著國內(nèi)市場經(jīng)濟進程的不斷加速,政府的職能開始轉變,我國市場經(jīng)濟逐漸轉型成為宏觀調(diào)控的地位,從主導變成宏觀調(diào)控指導,建設項目工程造價缺乏系統(tǒng)的全過程、全方位的動態(tài)控制,工程造價這項作業(yè)就落到了投資商和相關建設單位的頭上。再者,社會市場經(jīng)濟分工更規(guī)范化的顯著特征就是針對經(jīng)濟需求分工更有針對性,這不僅能夠促進經(jīng)濟發(fā)展,也可以合理的利用經(jīng)濟資源,對于工程造價的合理管理就是在保證工程質(zhì)量的基礎上,合理化工程造價。本著能源資金有限的原則,合理的工程造價成為工程開發(fā)負責人關心的主要問題并貫穿建設項目全過程。
2造價咨詢對建筑工程造價控制影響的措施。
2.1決策階段。
此階段是整個工程造價水平的關鍵階段,因為工程的規(guī)模大小、工程建設規(guī)范標準、工程地理位置及工程實施的技術方案等都會影響該工程的造價水平。在此階段,工程造價咨詢?nèi)藛T能夠運用自身的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗,在配合工程技術人員的前提下,運用科學的數(shù)據(jù)對各工程建設方案進行篩選、匹配和分析,力求為工程建設企業(yè)制定性價比最高的工程建設方案。與此同時,工程造價咨詢?nèi)藛T還能為企業(yè)提高資金利用率、節(jié)約工程建設成本提供有效的建議,因此工程咨詢業(yè)能為工程造價控制提供源頭上的保障。
2.2設計階段。
2.2.1設計招標。
設計投標,是為了讓設計單位能夠盡可能的以最優(yōu)秀的方案展現(xiàn)在投資商眼前,多家設計單位之間處于互相競爭的地位,所以可以更好的保證方案的質(zhì)量。值得注意的是,在項目的招標投標階段,工程造價咨詢機構應通過分析建設項目的具體情況,并結合當時、當?shù)赜嘘P招標投標方面的政策文件,對招標計劃進行合理編制,結合設計圖紙和施工計劃,向業(yè)主提供書面的咨詢意見,根據(jù)分項工程造價合理劃分出各個施工標段。
2.2.2設計階段。
在這個設計階段,主要包括限額設計和標準設計兩個方面,涉及到了方案的選擇以及成本效益比的確定,這就需要進行造價咨詢。在設計過程中,造價咨詢公司必須跟設計方不斷地溝通與協(xié)調(diào)。在此過程中,開發(fā)商可以對設計人員進行一定的要求,比如說限額設計、規(guī)定設計等這些方法都能有效的降低工程造價。
2.3施工階段。
施工階段是工程造價咨詢?nèi)藛T參與最多,且能夠發(fā)揮最充分作用的階段,同時也是工程建設企業(yè)利用工程咨詢最普遍的階段。在該階段,一般而言,工程造價咨詢?nèi)藛T在此階段能夠憑借自身過硬的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗,并且依靠建筑工程軟件的更新?lián)Q代,為工程建設企業(yè)提供精準的服務,甚至能夠根據(jù)企業(yè)的需求將企業(yè)工程建設的造價控制在最合理的水平。在整個施工階段,工程造價咨詢是以施工規(guī)劃預算為起點,直至工程建設完工為終點,對整個施工進行造價控制,并實時的跟蹤監(jiān)測,及時根據(jù)工程建設的施工情況及時調(diào)整各相關項目的造價水平,加強設計、施工、建設等諸多單位的溝通和交流,及時對以前不適用的預算進行轉換,提高技術的可行性。這樣在施工階段控制工程造價,進行實時咨詢服務,一方面可以節(jié)約技術成本,另一方面還便于各單位之間高效協(xié)同,減短工程建設時間。同時,造價咨詢業(yè)人員也需要具備較高的職業(yè)道德,工程建設企業(yè)也需要加強對其有效的監(jiān)督機制,降低其因其職業(yè)道德因素對造價控制的影響。
2.4驗收階段。
這一階段對工程造價控制有很大的影響。在這一階段,工程造價顧問需要全面地總結工程造價控制的手段,并探討工程造價在工程建設中的影響原因,特別是對項目的審計,要仔細檢查,并逐級審查,有效的控制工程造價。此外,工程施工驗收人員在施工階段應收集和綜合各種數(shù)據(jù),及時跟蹤工程設計、施工和監(jiān)理的觀點,為最終造價控制提供最直接的信息支持。
3結論。
綜上所述,造價咨詢作為專業(yè)機構和人員,對建筑工程造價控制具有重要的參謀、審核把關作用。為了充分發(fā)揮造價咨詢的作用,需要嚴格按照合同約定,積極主動參與建筑工程造價全過程、全方位監(jiān)督審核;同時要加強建筑工程造價的主動控制,強化全過程動態(tài)管理和監(jiān)督,充分發(fā)揮自身專業(yè)的作用。
參考文獻:
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實踐教學控制工程論文篇六
環(huán)境工程專業(yè)是多學科的交叉學科,需要如化學、化學工程、材料化學等學科的理論、實驗方法和技術來支撐、擴展和延伸自己的內(nèi)涵和外延[2]。實驗教學的基本任務是通過實驗活動,對學生進行科學方法和實驗技能訓練和培養(yǎng),使學生能夠完整地、系統(tǒng)地掌握實驗的基本原理、方法和技能以及實驗技巧等。同時,學生通過實驗的實際操作,實現(xiàn)理論和實際的聯(lián)系,掌握技能,并能在此過程中提出問題,促進思考,從而使解決問題的能力得到提升,達到自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)的目的[3]。在實驗教學環(huán)節(jié)中,將原實驗課程教學安排和內(nèi)容進行改革,改變原來實驗內(nèi)容與理論課程學習同時進行,以驗證型實驗為主的實驗教學。對環(huán)境工程專業(yè)實驗教學進行調(diào)整,在完成基礎化學實驗、環(huán)境微生物實驗、環(huán)境監(jiān)測實驗教學的基礎上,將水、氣、固、聲的專業(yè)實驗整合為一門環(huán)境工程專業(yè)實驗,共48學時,集中在第七學期末的兩周內(nèi)進行,其中水方面專業(yè)實驗25學時。實驗技能的培養(yǎng)使學生不僅鞏固了理論知識,訓練分析、判斷、綜合邏輯思維能力和獨立解決問題的能力,還初步培養(yǎng)開發(fā)學生的創(chuàng)新能力。
1.強化演示驗證的實驗內(nèi)容。
專業(yè)實驗中演示驗證實驗內(nèi)容是不可缺少的,相關的實驗內(nèi)容能加深學生對理論知識的認識和理解,加強動手能力和思維能力。演示驗證實驗中設置了水中常見陰離子的測定、顆粒自由沉降實驗、離子交換實驗等內(nèi)容,同時注意專業(yè)實驗內(nèi)容與環(huán)境監(jiān)測實驗內(nèi)容不重復設置。
2.突出以學生為主的原則,開設綜合設計型實驗。
綜合設計型實驗以學生為主,教師為輔的形式進行實驗。設置了混凝+過濾(吸附)實驗、含重金屬酸性廢水處理實驗。學生根據(jù)實驗的基本原理,自主設計實驗方案、準備實驗所需藥品、進行實驗研究、分析實驗現(xiàn)象和討論實驗結果。在整個實驗過程中,教師對關鍵設備進行講解和回答學生提出的問題。通過訓練,學生對文獻查閱、實驗方法、分析儀器使用等方面知識的運用,提高了他們的知識綜合運用能力、觀察能力和動手能力。
3.培養(yǎng)學生的科學研究能力,開設研究探索型實驗。
在研究探索型實驗中開設了生物轉盤處理生活污水的動態(tài)實驗和結合大學生科技創(chuàng)新項目、教師科研的研究型實驗。在生物轉盤處理生活污水的動態(tài)實驗中要求學生自主設計實驗內(nèi)容和實驗路線,設計諸多影響因素對生物轉盤生化處理生活污水的各指標的去除效率,自行選擇1~2個影響因素和1~2個指標的去除效率完成實驗。掌握實驗原理,完成實驗數(shù)據(jù)處理,得出結論。在實驗中學生鞏固了理論知識和水質(zhì)指標的測定方法,進行了文獻閱讀訓練,迫使學生進行深層次的思考,如比較和分析實驗結果合理性,分析生物轉盤后續(xù)四個生化池溶解氧,回流比等對去除效率的影響。在大學生科技創(chuàng)新項目、教師科研的研究實驗中是鼓勵學生積極申請每年的大學生科技創(chuàng)新項目,鼓勵教師結合自己的課題研究,引導學生參與部分研究工作。通過科研經(jīng)歷養(yǎng)成學生嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度,學會搜集資料、查閱文獻、設計實驗思路,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
二、強化“兩個能力培養(yǎng)”的工程實踐教學環(huán)節(jié)。
根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)的目標,為更好推動工程實踐能力的培養(yǎng),學院多渠道積極加強對外聯(lián)系,建立多家典型水處理運行單位作為校外實習實訓基地,為學生提供了認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文(設計)等實踐環(huán)節(jié)的場所,有力地保障了本科生實踐能力的培養(yǎng)效果。由于用人單位往往更青睞有一定環(huán)境工程設計經(jīng)驗和實踐操作能力的學生,因此在教學過程中必須加強課程設計、實習和畢業(yè)論文(設計)等教學環(huán)節(jié)訓練。實踐教學環(huán)節(jié)中,把所學的理論知識應用到實踐中,培養(yǎng)學生的工程設計能力;通過認識實習、生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習的實踐教學,培養(yǎng)學生實踐操作能力,增強學生運用專業(yè)知識和系統(tǒng)解決實際問題的能力,使學生在工程設計和創(chuàng)新能力方面都得到較系統(tǒng)的訓練和全方位的提高。水污染控制工程的'課程設計,時間為一周,每2~3人一組,在理論教學內(nèi)容完成后進行。要求學生完成一個設定進、出水水質(zhì)工藝方案的設計,在教師的指導下進行工藝計算,繪制圖紙、完成設計說明書的編寫,完成一個典型水污染治理工程的方案設計,使學生進行工程設計能力的訓練。認識實習培養(yǎng)學生的專業(yè)思想,包括對企業(yè)生產(chǎn)和典型工藝的感知、對職業(yè)的成就感,主要以查閱資料結合實地參觀為主。生產(chǎn)實習環(huán)節(jié)與理論教學相銜接,結合實習基地的具體情況,熟悉典型水污染控制工程處理工藝、單元處理技術與設備、處理效率,加深和鞏固對專業(yè)知識的理解。生產(chǎn)實習選擇企業(yè)運行穩(wěn)定的生活污水處理廠,進行各工段跟班生產(chǎn),掌握企業(yè)概況,工藝技術和運行參數(shù),主要構筑物和設備的原理、結構和運行指標,自動控制和能源狀況。提高學生水污染治理工程設計能力、實踐能力和施工能力。畢業(yè)實習和畢業(yè)論文(設計)在第七學期末根據(jù)學生自主選擇進行畢業(yè)設計和畢業(yè)論文,嚴格做到一人一題,指導老師下達任務書。第八學期開學提交開題報告進行答辯。進行畢業(yè)設計的同學到相關企業(yè)再次進行實習,依據(jù)任務書內(nèi)容資料收集;選擇畢業(yè)論文的同學按照任務內(nèi)容要求進行大型儀器的操作學習、主要實驗手段和方法的學習、完成實驗材料設備的準備工作,初步培養(yǎng)學生的科研能力,提升學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。通過工程實踐的系統(tǒng)訓練,使學生增強工程實踐能力與應用能力,突出綜合性、整體性和系統(tǒng)性思維的訓練。
三、結語。
在高等教育改革中,提升學生工程實踐與科研創(chuàng)新“兩個能力”培養(yǎng),強化學生工程意識,對于全面提高教育質(zhì)量具有十分重要的意義,從而可以達到培養(yǎng)適合區(qū)域經(jīng)濟建設的環(huán)境工程專業(yè)高級應用型人才的目標。
實踐教學控制工程論文篇七
市場競爭越來越劇烈當下,過時的理論成果正在一次又一次地經(jīng)受著實踐的沖擊和實際情景的考驗,對精益求精材料加工技術孜孜不倦的追求一直是各大生產(chǎn)供應者的目標,在社會和時代快速發(fā)展的同時,此類技術也正不斷地在改進中成長成熟,現(xiàn)如今,不管是國內(nèi)還是國外,在材料加工方面都被精確材料加工所取代,而廣泛的應用范圍內(nèi),諸如汽車制造業(yè)這種全球熱門的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè),也離不開這種技術,甚至于說是滲透到細致入微的細節(jié)處,可以說使用到無處不在。經(jīng)濟高速發(fā)展的全球化經(jīng)濟模式廣泛覆蓋下,伴隨的是市場競爭的與日俱增,世界各地的材料供應商正在絞盡腦汁地跟上同行業(yè)者腳步,并將產(chǎn)品研發(fā)視為企業(yè)安身立命之本,人們絞盡腦汁地尋求著一種更為高效完善的材料加工技術,紛紛聚焦在具有自由成型快速特點的加工技術上。是否能跟上時代的發(fā)展速度是檢驗企業(yè)韌性的最好標尺,實驗性的理論成果如果不在實際操作中應用實踐的話,無異于是紙上談兵,因此,科研人員更注重在生產(chǎn)制作過程中拉近與真實環(huán)境的距離,基于現(xiàn)實意義的研究才能有效地啟發(fā)促進企業(yè)技術的更新?lián)Q代。
(1)制作非金屬的材料和控制技術并不是一蹴而就的。
究其分門別類就有好幾種,有一種是由其注射成型的,專用的注射機器升溫加熱,使里面預留的基礎坯料發(fā)生形態(tài)變化,致使其成為液態(tài),然后以一種具有高壓性的材料做輔助,助力融化后的坯料注入模具塑形的整體型腔之內(nèi),等待片刻,直到其發(fā)涼后冷卻,就可以由此得到需求的相關元器件。這樣一種看似倒來倒去的技術方法,實則在產(chǎn)量高效率的同時,還有快速生產(chǎn)的突出特點,尤其適用于低人力消耗的自動化操作,可以生產(chǎn)制作結構內(nèi)部復雜的零部件,對于大型廠房內(nèi)的流水線生產(chǎn)再合適不過了。
(2)還有一種方法是通過物理方式的擠出成型。
旋塞和螺桿在此起到了至關重要的作用,旋塞的擠壓效用以及螺桿的切割效用,它們一起作用在形態(tài)固定的坯料上,并對其經(jīng)行融化和再次融合的過程,施加相應壓力穿過模具,等待其冷卻凝固以后,就能夠獲取所需元件,這種方式可以簡稱為擠出成型,而它與眾不同的是可以連續(xù)不斷地提供生產(chǎn)動力,生產(chǎn)的效率也高于普通技術,更為難得的一點在于在“量”的滿足上還可以保證“質(zhì)”,可以說是一種保質(zhì)保量的方法,其使用的覆蓋面也不單一,對設備器材沒有太多嚴苛的限制,如果企業(yè)從事相關產(chǎn)業(yè),這種技藝是一種投資相對較少,而成效立竿見影的選擇,“性價比”不俗。
(3)還有一種不同于以上兩種技術的方式。
是把需要的材料放置在密封關閉的模型器具環(huán)境里,在壓強的增加過程中,再輔以固體化的技術,遂材料完整成型。這種方法可以一個工作流程下完成制作若干數(shù)量的元器件,生產(chǎn)出來的成品形態(tài)較為固定,有效地克服了收縮性這個元件頑疾,還攻克了以往元器件變形的通病,性能較為優(yōu)良,即使有如此不可取代的優(yōu)勢,缺陷也十分明顯,生產(chǎn)制作的相對周期較之同類型技術而言,周期拉長了許多,生產(chǎn)的效率自然而言地有所降低。
在時代發(fā)展日新月異的今天,科學技術正不斷發(fā)展,科學生產(chǎn)力在人類社會競爭激烈的背景下,成為一個不得不讓人重視的因素。科學技術在生活中體現(xiàn)得淋漓盡致,促使社會穩(wěn)步向前,人們生活水平提高,選擇廣泛的同時帶來市場競爭加劇,高度重視科學技術的研發(fā)是企業(yè)適應社會發(fā)展的不二法門。材料成形技術在度過一個蛻變的過程,如何有效地提升生產(chǎn)效率,改良升級加工工藝不僅是企業(yè)發(fā)展的動力,更是社會前進的需要。
實踐教學控制工程論文篇八
實行電氣自動化控制統(tǒng)一化可以使電氣自動化產(chǎn)品從設計到維護變得更加方便,縮短了整個過程的時間。將運行系統(tǒng)中的開發(fā)系統(tǒng)獨立出來,能夠提高系統(tǒng)的通用性。電氣自動化的網(wǎng)絡結構需要確?,F(xiàn)場的系統(tǒng)設施、計算機監(jiān)管系統(tǒng)以及企業(yè)管理的各個系統(tǒng)之間保持數(shù)據(jù)共通,統(tǒng)一化趨勢對電氣自動化控制系統(tǒng)穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展具有重要意義。
市場化趨勢是我國電氣自動化控制系統(tǒng)的必然發(fā)展趨勢,產(chǎn)品最終是要應用于市場,需要滿足市場發(fā)展的需要,在技術和產(chǎn)品生產(chǎn)上進行技術創(chuàng)新,實現(xiàn)專業(yè)化和市場化,提高資源利用率和生產(chǎn)效率,最終實現(xiàn)利益最大化。
我國的電氣自動化控制系統(tǒng)的危險性隨著科技的發(fā)展和系統(tǒng)的不斷完善而逐漸降低,更加安全化和規(guī)范化,在設計電氣自動化控制系統(tǒng)時需要考慮人、機和環(huán)境的安全,同時也要有出現(xiàn)不安全因素時高效的解決方案,提高系統(tǒng)的可靠性。未來的安全化發(fā)展將從較安全的`領域逐漸過渡到相對不安全的領域,降低危險性。
面對新的國際形勢,電氣自動化控制系統(tǒng)的企業(yè)為在國際市場上擁有一席之地需要增強自身競爭力,改變發(fā)展模式,研發(fā)新型產(chǎn)品,提高產(chǎn)品的創(chuàng)新性。同時,政府應該建立完善的保障機制,鼓勵我國的電氣自動化控制系統(tǒng)創(chuàng)新發(fā)展。
使用微軟公司的標準化接口技術可以實現(xiàn)不同廠家之間產(chǎn)品互換,節(jié)約時間降低成本。電氣自動化控制是現(xiàn)代科技的重要組成部分,需要大量的技術性人才,因此企業(yè)需要進行相關培訓,讓他們熟練的掌握整個系統(tǒng)的流程和每一步的關鍵點以減小由于操作人員的失誤帶來的損失。
為促進電氣自動化控制系統(tǒng)的建設,提出以下幾點建議。首先可以將地球數(shù)字化和電氣自動化互相結合,其次可以創(chuàng)新性的使用現(xiàn)場總線技術從而節(jié)約大量的成本,還可以增多電氣自動化院校和相關企業(yè)的合作機會達到共同培養(yǎng)人才的目的,此外還可以通過改革電氣自動化專業(yè)的培訓體系來促進其發(fā)展。
3結束語。
我國的電氣自動化控制系統(tǒng)歷經(jīng)數(shù)十年的摸索發(fā)展至今,已成為體現(xiàn)國家工業(yè)化程度的重要指標。面對當前存在的問題,我們需要基于發(fā)展現(xiàn)狀,不斷改革和創(chuàng)新電氣自動化技術,實現(xiàn)工業(yè)化的長久發(fā)展,滿足人們?nèi)找嬖鲩L的需求。未來的電氣自動化控制系統(tǒng)將會繼續(xù)保持其地位,不斷加強創(chuàng)新,促進經(jīng)濟社會和電氣自動化的發(fā)展,為國家創(chuàng)造更多的效益。
參考文獻:
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作者簡介:宮文秀(-),女,山東青島人,本科在讀,研究方向:電氣工程及其自動化。
實踐教學控制工程論文篇九
在施工階段推行以動態(tài)控制為主,事前預防為輔的管理辦法,主要抓住事先指導,事中檢查、事后驗收三個環(huán)節(jié),一切以數(shù)據(jù)說話,一切以書面為根據(jù),做好提前預控,從預控角度主動發(fā)現(xiàn)問題,對重點部位、關鍵工序進行動態(tài)控制。在施工管理過程中,抓“重點部位”的質(zhì)量控制,對工程施工做到全過程、全方位的質(zhì)量監(jiān)控,從而有效的實現(xiàn)工程項目施工的全面質(zhì)量控制。
一、建立健全質(zhì)量保證體系,加強合同管理。
監(jiān)理方一旦進入工程質(zhì)量監(jiān)理,首先審查施工單位的施工現(xiàn)場質(zhì)量管理是否有相應的施工技術標準,健全的質(zhì)量管理體系,施工質(zhì)量檢驗制度和綜合施工質(zhì)量水平評定考核制度,并督促施工單位落實到位。仔細審查施工組織設計和施工方案,檢查和審查工程材料、設備的質(zhì)量,杜絕質(zhì)量事故的隱患。
針對工程的特點和合同中簽訂的質(zhì)量等級,建設方的要求、施工單位的資質(zhì)等情況,確定監(jiān)理方的監(jiān)控的目標和標準,確保監(jiān)控的內(nèi)容和各自的職責、權利,訂出監(jiān)控的工作制度、工作程序,做到施工質(zhì)量監(jiān)理工作正規(guī)化。
二、質(zhì)量監(jiān)控事前預防,施工操作事先指導。
1、對工程所需的原材料、半成品的質(zhì)量進行檢查和控制。
將鋼筋焊接半成品的質(zhì)量檢查作為監(jiān)理工作的重點,采用目測和檢測相結合,首先從外觀上對軸線位移、彎折角度、裂紋凹坑等進行檢查,然后隨機抽取焊接試件進行試驗,合格后方可進行驗收。對于工程使用最普遍、工程量較大的混凝土工程中的材料質(zhì)量監(jiān)理細則要求施工單位保證水泥、砂、石、水、外加劑等均滿足質(zhì)量要求,有試驗報告的前提下,再審核混凝土的配合比是否正確,校核各種計量表具、量具是否準確、齊全。澆筑的施工方案和施工程序是否可行。如哪一道工序不符合規(guī)范、標準要求,立即通知施工單位質(zhì)檢人員組織整改,進行管理。
2、加強質(zhì)量意識,實行“三檢”制。
在工程施工前,監(jiān)理方召開由施工單位技術負責人、質(zhì)監(jiān)員及有關各工程隊組長質(zhì)量會議,加強質(zhì)量管理意識,明確在施工過程中,每道工序必須執(zhí)行“三檢”制,且有公司質(zhì)監(jiān)部門專職質(zhì)監(jiān)員簽字驗收。然后經(jīng)監(jiān)理人員驗收、簽字認定,方可進行下道工序的施工。如果施工單位沒有進行“三檢”或專職質(zhì)監(jiān)員簽字,監(jiān)理人員拒絕驗收。另外,監(jiān)理人員在施工現(xiàn)場采用巡視、平行檢查、跟班旁監(jiān),隨機抽查的方法,待施工單位進行“三檢”后再進一步驗收,徹底消滅工程中質(zhì)量問題。
3、嚴格把好隱蔽工程的簽字驗收關,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量隱患及時向施工單位提出整改。
在進行隱蔽工程驗收時,首先要求施工單位自檢合格,再由公司專職質(zhì)檢員核定等級并簽字,并填寫好驗收表單遞交監(jiān)理。然后由監(jiān)理工程師組織施工單位項目專業(yè)質(zhì)量(技術)負責人等進行驗收?,F(xiàn)場檢查復核原材料保證資料是否齊全,合格證、試驗報告是否齊全,各層標高、軸結也要層層檢查,嚴格驗收。要求施工單位質(zhì)檢員簽字不能只流于形式,要真正去檢查驗收,再由監(jiān)方檢查。監(jiān)方發(fā)現(xiàn)問題及時以書面通知施工單位,不能口頭講,待施工單位處理或返工完后,還要再進行復檢,嚴格檢查把關,保證質(zhì)量。
三、動態(tài)控制,事中認真檢查。
在工程施工過程中進行質(zhì)量控制,是現(xiàn)場監(jiān)理與質(zhì)監(jiān)部門的重要不同之處。對工程監(jiān)理工作認識不多的同志往往認為監(jiān)理工程師只是在現(xiàn)場轉一轉、看一看,驗收時檢查工程是否按圖紙、規(guī)范、標準進行施工。這樣往往使一些質(zhì)量問題已經(jīng)出現(xiàn),甚至還要返工。我們在質(zhì)量控制中是改靜態(tài)檢查變?yōu)閯討B(tài)控制。
實踐教學控制工程論文篇十
1.1保證水泥質(zhì)量目前在施工中常用的袋裝的水泥經(jīng)常會出現(xiàn)重量不足的情況,這會影響建筑工程質(zhì)量,原因是施工階段在配制混凝土時,為了方便起見,經(jīng)常是臨時采用以袋計量的配制方法,這種方式很容易引起水泥用量不足及混凝土強度偏低。水泥長時間的堆放在施工工地上會導致水泥受潮或過期,水泥質(zhì)量不過關會引起建筑工程質(zhì)量問題,水泥實際強度和出廠質(zhì)量、水泥的保管環(huán)境條件、貯存時間的長短也是影響水泥質(zhì)量的重要因素,不可避免的還有些建筑工地仍然在使用受潮的、結塊的或者過期的水泥材料,加上施工人員在施工前沒有準確的測定好水泥的實際強度調(diào)整配合比,最后引起混凝土或砂漿強度不符合要求的情況。
1.2保證鋼材質(zhì)量鋼材質(zhì)量不過關會影響建筑施工安全,在鋼筋混凝土施工工程中,所需要的鋼筋材質(zhì)要和材料完全配套,進廠的鋼筋材料要按照施工規(guī)范的規(guī)定進行嚴格檢驗后再進行使用,鋼筋脆斷的原因主要是材質(zhì)問題,施工方法不當。
1.3保證砂石質(zhì)量砂石是目前我國建筑工程中最常見的施工材料,而砂石的巖性是影響砂石質(zhì)量的重要因素,比如某地在施工時使用的是石灰石作為主要骨料,完工幾年后發(fā)現(xiàn)了混凝土爆裂的問題,在通過仔細檢查后得出結論的是因為這些碎石中摻雜了經(jīng)過煅燒但未燒透的石灰石而引起混凝土爆裂。由于碎石含有活性氧化硅這種元素,若是用流紋巖、安山石、凝灰?guī)r等制成的骨料,這類骨料與含堿量較高的水泥一起配制成混凝土時,水泥中堿性氧化物水解后形成的氫氧化鉀與氫氧化鈉會和骨料中的活性氧化硅起化學反應,生成不斷吸水并且膨脹膠體,這種膠體是建筑物混凝士開裂的主要原因。
1.4保證磚質(zhì)量磚是房屋建筑施工使用非常廣泛的材料,由磚引起的建筑工程質(zhì)量事故主要是強度不夠、尺寸形狀不一、體積穩(wěn)定性較差?,F(xiàn)階段我國使用的手工磚尺寸導致的偏差相對較大,將嚴重影響建筑砌體的承載力,斷磚、碎磚使用不合理會引起建筑物墻體的開裂,甚至是建筑物倒塌進而影響周邊人員的安全,造成巨大的經(jīng)濟損失。
施工設計圖紙和設計文件是建筑工程組織施工的技術指導依據(jù),因此施工人員在開始施工時要認真的熟悉了解設計圖紙,做好圖紙會審工作,堅持按圖施工的原則,降低設計人員圖紙發(fā)生差錯的概率,讓施工人員更好的了解施工工程的特點及設計人員的設計意圖,把握好工程關鍵質(zhì)量的要求,對提高和保證施工質(zhì)量有重要的積極意義。
隱蔽工程驗收指隱蔽在裝飾表面內(nèi)部的`管線工程和結構工程。隱蔽工程驗收是指在房屋或構筑物施工過程中,對將被下一工序所封閉的分部、分項工程進行檢查驗收。在施工過程中及時認真地做好分項工程的檢查驗收工作也是影響建筑工程質(zhì)量的重要因素,做好該工作可以準確判斷隱蔽工程和分項工程質(zhì)量,并及時的搜集有關產(chǎn)品質(zhì)量和工作質(zhì)量的可行性的信息,為項目部制定質(zhì)量改進工作提供可靠的科學依據(jù)。
若在建筑工程施工中發(fā)生質(zhì)量事故,必須及時的組織專業(yè)人員找出事故發(fā)生原因并處理現(xiàn)場。對于一般性的建筑工程質(zhì)量事故,可以選擇通過中標企業(yè)的相關負責人進行組織檢查處理,對于重大和特殊工程質(zhì)量事故,可以選擇通過中標承包法人企業(yè)經(jīng)理或總工程師進行組織處理,最后邀請有關質(zhì)檢部門的工作人員進行檢查處理,加以完善,處理事故的原則是針對事故的責任者要根據(jù)情節(jié)嚴重情況,給予適當?shù)男姓c經(jīng)濟處罰,情節(jié)嚴重的必須根據(jù)國家有關法律規(guī)定給予嚴肅的處理,加大處罰力度,從法律上保證建筑工程質(zhì)量水平。
實踐教學控制工程論文篇十一
摘要:隨著我國科學技術水平的不斷提高,計算機相關產(chǎn)業(yè)也在我國有了非常巨大的發(fā)展,其中智能控制技術作為計算機技術發(fā)展的一個分支,在各個行業(yè)都對其都有引進和運用,這種通過電腦技術來實現(xiàn)智能化控制的技術是一種時代進步的標志,也是一種產(chǎn)業(yè)發(fā)展前進的象征。本文就智能控制工程的應用研究現(xiàn)狀展開分析,就智能控制工程的發(fā)展對策進行研究。
關鍵詞:智能控制;計算機技術;進展分析;現(xiàn)狀研究。
人們在日常生活中工作會因為一定的自身或周圍環(huán)境原因,使得工作進行的效率低,質(zhì)量差。而隨著智能控制技術的不斷發(fā)展,智能控制技術引起方便、快捷、無需人為操作等優(yōu)勢被廣泛運用在各種領域中。伴隨信息處理技術與人工智能技術的發(fā)展,智能控制技術運用在工程研究上起到了巨大的作用。下文就當前智能控制工程的研究現(xiàn)狀展開分析,就其發(fā)展對策進行研究。
1當前智能控制工程的應用研究現(xiàn)狀。
1.1智能控制在電氣工程中的應用。
智能控制技術的應用是一種電腦網(wǎng)絡的進步實踐,通過程序的控制來代替人力的管控,可以減少電氣工程控制系統(tǒng)中很多中間因素,省去部分工作的中間環(huán)節(jié),簡化電氣控制工程。實現(xiàn)在任何情況下都可以進行要求所需的工作,這種智能控制技術可以在短時間內(nèi)實現(xiàn)數(shù)據(jù)的計算與數(shù)據(jù)的準確調(diào)整控制,能夠完全的替代傳統(tǒng)的人力作用,而且可以起到更好的效果,所以這種能簡化電氣工程智能控制技術受到了電氣行業(yè)中很多人士的大力支持,使得智能控制技術的應用得到了更進一步的發(fā)展。
1.2智能控制在機械制造中的應用。
隨著計算機科學技術的發(fā)展,智能控制機械自動化的應用將逐漸向人工智能與機械自動化結合的方向發(fā)展。因智能控制機械自動化技術在生產(chǎn)領域中發(fā)揮的重要作用,使得電器機械自動化、網(wǎng)絡化、信息化的智能控制機械自動化發(fā)展逐漸崛起。為實現(xiàn)更人性化的生產(chǎn)控制,對于人工智能科學的運用將成為未來機械自動化發(fā)展的必然趨勢,這種智能控制技術已經(jīng)被運用在生產(chǎn)管理中,尤其是對智能控制軟件系統(tǒng)的開發(fā)。
實踐教學控制工程論文篇十二
摘要:隨著經(jīng)濟的增長,降低工程造價,提高利潤是工程企業(yè)的根本追求。因此,控制工程造價水平已成為企業(yè)實現(xiàn)利潤最大化的途徑。然而,工程造價控制不是一個簡單的過程,它需要對項目各個階段的成本進行有效估計,這也推動了工程造價咨詢業(yè)的出現(xiàn)。工程造價咨詢是一種特殊的、知識密集型的行業(yè),它要求工程造價咨詢?nèi)藛T具有相當高的豐富的施工經(jīng)驗積累、造價專業(yè)知識和責任心,根據(jù)工程建設各階段的特點,對數(shù)據(jù)的科學分析,提供專業(yè)的服務和實時動態(tài),以最大的作用,充分利用資金和能源,企業(yè)的項目成本控制,實現(xiàn)降低成本,獲取利潤。
關鍵詞:工程造價咨詢;工程造價;影響;措施。
工程造價的控制是一項集管理、技術、質(zhì)量、費用于一體的綜合性系統(tǒng)工程,也是一個動態(tài)過程。我們有必要弄清楚造價咨詢是如何影響工程建設各個階段的,從而正確分析其對控制工程造價的影響,為今后工程建設成本的節(jié)約提供有效建議。
1工程造價咨詢的必要性。
由于歷史原因,工程造價早期基本都由政府主導和管理。起初,由于我國的市場經(jīng)濟體制還不夠完善,主要是政府直接管理和控制工程造價,但隨著國內(nèi)市場經(jīng)濟進程的不斷加速,政府的職能開始轉變,我國市場經(jīng)濟逐漸轉型成為宏觀調(diào)控的地位,從主導變成宏觀調(diào)控指導,建設項目工程造價缺乏系統(tǒng)的全過程、全方位的動態(tài)控制,工程造價這項作業(yè)就落到了投資商和相關建設單位的頭上。再者,社會市場經(jīng)濟分工更規(guī)范化的顯著特征就是針對經(jīng)濟需求分工更有針對性,這不僅能夠促進經(jīng)濟發(fā)展,也可以合理的利用經(jīng)濟資源,對于工程造價的合理管理就是在保證工程質(zhì)量的基礎上,合理化工程造價。本著能源資金有限的原則,合理的工程造價成為工程開發(fā)負責人關心的主要問題并貫穿建設項目全過程。
2造價咨詢對建筑工程造價控制影響的措施。
2.1決策階段。
此階段是整個工程造價水平的關鍵階段,因為工程的規(guī)模大小、工程建設規(guī)范標準、工程地理位置及工程實施的技術方案等都會影響該工程的造價水平。在此階段,工程造價咨詢?nèi)藛T能夠運用自身的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗,在配合工程技術人員的前提下,運用科學的數(shù)據(jù)對各工程建設方案進行篩選、匹配和分析,力求為工程建設企業(yè)制定性價比最高的工程建設方案。與此同時,工程造價咨詢?nèi)藛T還能為企業(yè)提高資金利用率、節(jié)約工程建設成本提供有效的建議,因此工程咨詢業(yè)能為工程造價控制提供源頭上的保障。
2.2設計階段。
2.2.1設計招標。
設計投標,是為了讓設計單位能夠盡可能的以最優(yōu)秀的方案展現(xiàn)在投資商眼前,多家設計單位之間處于互相競爭的地位,所以可以更好的保證方案的質(zhì)量。值得注意的是,在項目的招標投標階段,工程造價咨詢機構應通過分析建設項目的具體情況,并結合當時、當?shù)赜嘘P招標投標方面的政策文件,對招標計劃進行合理編制,結合設計圖紙和施工計劃,向業(yè)主提供書面的咨詢意見,根據(jù)分項工程造價合理劃分出各個施工標段。
2.2.2設計階段。
在這個設計階段,主要包括限額設計和標準設計兩個方面,涉及到了方案的選擇以及成本效益比的確定,這就需要進行造價咨詢。在設計過程中,造價咨詢公司必須跟設計方不斷地溝通與協(xié)調(diào)。在此過程中,開發(fā)商可以對設計人員進行一定的要求,比如說限額設計、規(guī)定設計等這些方法都能有效的降低工程造價。
2.3施工階段。
施工階段是工程造價咨詢?nèi)藛T參與最多,且能夠發(fā)揮最充分作用的階段,同時也是工程建設企業(yè)利用工程咨詢最普遍的階段。在該階段,一般而言,工程造價咨詢?nèi)藛T在此階段能夠憑借自身過硬的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗,并且依靠建筑工程軟件的更新?lián)Q代,為工程建設企業(yè)提供精準的服務,甚至能夠根據(jù)企業(yè)的需求將企業(yè)工程建設的造價控制在最合理的水平。在整個施工階段,工程造價咨詢是以施工規(guī)劃預算為起點,直至工程建設完工為終點,對整個施工進行造價控制,并實時的跟蹤監(jiān)測,及時根據(jù)工程建設的施工情況及時調(diào)整各相關項目的造價水平,加強設計、施工、建設等諸多單位的溝通和交流,及時對以前不適用的預算進行轉換,提高技術的可行性。這樣在施工階段控制工程造價,進行實時咨詢服務,一方面可以節(jié)約技術成本,另一方面還便于各單位之間高效協(xié)同,減短工程建設時間。同時,造價咨詢業(yè)人員也需要具備較高的職業(yè)道德,工程建設企業(yè)也需要加強對其有效的監(jiān)督機制,降低其因其職業(yè)道德因素對造價控制的影響。
2.4驗收階段。
這一階段對工程造價控制有很大的影響。在這一階段,工程造價顧問需要全面地總結工程造價控制的手段,并探討工程造價在工程建設中的影響原因,特別是對項目的審計,要仔細檢查,并逐級審查,有效的控制工程造價。此外,工程施工驗收人員在施工階段應收集和綜合各種數(shù)據(jù),及時跟蹤工程設計、施工和監(jiān)理的觀點,為最終造價控制提供最直接的信息支持。
3結論。
綜上所述,造價咨詢作為專業(yè)機構和人員,對建筑工程造價控制具有重要的參謀、審核把關作用。為了充分發(fā)揮造價咨詢的作用,需要嚴格按照合同約定,積極主動參與建筑工程造價全過程、全方位監(jiān)督審核;同時要加強建筑工程造價的主動控制,強化全過程動態(tài)管理和監(jiān)督,充分發(fā)揮自身專業(yè)的作用。
參考文獻:
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實踐教學控制工程論文篇十三
在高校工科人才培養(yǎng)計劃中,實習占著舉足輕重、無可替代的重要地位,尤其是生產(chǎn)實習。生產(chǎn)實習是工科專業(yè)重要的實踐教學內(nèi)容,是培養(yǎng)學生工程實踐能力和創(chuàng)新意識必不可少的重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)應用型人才的重要途徑。通過生產(chǎn)實習,能夠使學生直接了解本專業(yè)的實際生產(chǎn)過程,強化理論與生產(chǎn)實際的結合,加深對所學專業(yè)知識的理解,并為后續(xù)專業(yè)課程的學習和走上工作崗位提供必要的感性認識和實際生產(chǎn)的初步經(jīng)驗。因此,生產(chǎn)實習在應用性本科人才培養(yǎng)過程中的地位和作用非常重要,必須認真探索生產(chǎn)實習課程的教學方法,總結生產(chǎn)實習教學中的經(jīng)驗和存在的問題,進一步提高生產(chǎn)實習的質(zhì)量。
一、傳統(tǒng)生產(chǎn)實習模式及存在的問題。
1.實習單位難以聯(lián)系和穩(wěn)固。
實習單位之所以難以聯(lián)系和穩(wěn)固主要有三個原因。一是近幾年來,材料成型及控制專業(yè)招生數(shù)量不斷增多,學生人數(shù)增加,導致大多數(shù)原有的定點實習單位不能一次接收這么多學生。二是企業(yè)對接納學生實習缺少積極性,企業(yè)沒有認識到培養(yǎng)高素質(zhì)人才是學校和企業(yè)共同的責任,大多數(shù)企業(yè)只是選用人才,而不愿參與人才的培養(yǎng),把培養(yǎng)人才的責任都交給了學校,把培訓教育學生視為額外負擔。三是企業(yè)擔心大批學生實習對生產(chǎn)帶來影響及存在安全隱患問題。特別是技術比較先進的實習單位更是難以聯(lián)系,導致學生往往很難接觸到國際領先的工藝、設備和技術。
2.實習經(jīng)費不足。
隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,消費價格調(diào)控機制已成為市場運作的主要手段,實習過程中涉及到的交通、住宿、管理等費用逐步增加,在教育經(jīng)費投入有限的情況下,實習經(jīng)費出現(xiàn)了較大缺口。這種缺口對實習產(chǎn)生了直接影響,導致了實習效果得不到保證。以沈陽工業(yè)大學材料成型及控制工程專業(yè)為例,20xx年該專業(yè)的生產(chǎn)實習費用需11萬元左右,到20xx年生產(chǎn)實習費用接近20萬元,為了節(jié)省經(jīng)費,只好將實習時間縮短,將實習工廠數(shù)量減少。隨著物價的進一步上漲,今后的生產(chǎn)實習實際費用仍將繼續(xù)增加。
3.實習形式和過程簡單化。
材料成型及控制工程專業(yè)基本采用集中式實習模式。大部分采用的形式是:每一個班配一名實習帶隊教師,按照實習日期下廠,進行參觀性質(zhì)的實習。學生對循環(huán)“游覽式參觀”的實習過程產(chǎn)生厭惡感,從而也會失去實習的興趣。甚至在很多情況下,學生在一個生產(chǎn)車間參觀的時間往往只有十幾分鐘,然后就被工廠負責參觀的教師打發(fā)走了。
4.實習質(zhì)量很不樂觀。
在生產(chǎn)企業(yè)實習中,由于整個生產(chǎn)流程附屬內(nèi)容很多,而且生產(chǎn)流水線通常較長,學生在實習過程中很容易被與專業(yè)內(nèi)容無關的東西所吸引,造成要學的東西沒學到,使得實習效果不佳。而目前的生產(chǎn)實習又多是參觀式實習,學生很少能夠真正參與到生產(chǎn)當中,導致學生對實習內(nèi)容根本無法深入掌握。目前,材料成型及控制工程專業(yè)學生的生產(chǎn)實習質(zhì)量很不樂觀。其原因如下:
一是企業(yè)不愿意接待實習生。隨著國家經(jīng)濟體制改革和人們思想意識的變化,企業(yè)生產(chǎn)任務繁重,在市場經(jīng)濟沖擊下,由于企業(yè)改制,生產(chǎn)實習也不可能以行政命令的形式強制企業(yè)接受。隨著學生數(shù)量增多,企業(yè)容量反而減少,因而企業(yè)擔心學生在車間實習會影響生產(chǎn)秩序和效益。特別是經(jīng)濟效益好、設備先進、管理完善、制度健全的企業(yè)主要精力是完成更多的生產(chǎn),提高其效益,往往找各種理由拒絕學生實習;雖然有些企業(yè)愿意接待學生實習,但他們生產(chǎn)任務不多、設備陳舊、工藝落后、人員素質(zhì)欠缺,學生無法看到生產(chǎn)工藝的動態(tài)過程,只能看到靜止不動的設備,這一來,學生就沒有實際動手的機會,實習效果不盡人意。由于大多數(shù)生產(chǎn)企業(yè)都有安全風險問題,企業(yè)擔心學生進入企業(yè)后出現(xiàn)安全問題,因此,企業(yè)不愿意承擔安全風險。
二是學生積極性不高。當前由于材料行業(yè)中發(fā)展較好的企業(yè)并不多,以及學生的觀念問題,導致學生們對專業(yè)產(chǎn)生厭惡心理,畢業(yè)后不愿意從事本行業(yè),缺乏學習興趣,致使實習積極性不高,實習效果不理想。甚至個別學生實習目的不明確,認為實習只不過是形式而已。
二、生產(chǎn)實習改革思路及成果。
針對材料成型及控制工程專業(yè)學生生產(chǎn)實習中存在的問題,為了在有限的時間內(nèi)提高實習質(zhì)量和實踐教學效果,讓學生在學期間能夠最大化地提高實踐能力,除了需要建立穩(wěn)固的校外生產(chǎn)實習基地、建立開放的校內(nèi)實習基地、建設高水平實習指導教師隊伍以外,還要創(chuàng)立多種實習形式來豐富實習內(nèi)容。本項目具體改革思路如下:
(1)錄制和制作材料成型及控制工程專業(yè)鑄造、焊接和鍛沖三個模塊的國內(nèi)外典型生產(chǎn)線、代表性零件的生產(chǎn)過程、生產(chǎn)組織及管理等方面的多媒體視頻影像資料。
(2)開發(fā)制作典型設備和生產(chǎn)工藝的3d動畫,揭示典型設備的工作原理和工作過程,以及典型生產(chǎn)工藝流程和細節(jié)。
(3)創(chuàng)建材料成型及控制工程專業(yè)數(shù)字化仿真實習系統(tǒng),實現(xiàn)學生的自主學習和虛擬實習,為下一步到工廠實際生產(chǎn)實習打好堅實基礎。
(4)通過本項目培養(yǎng)出一支具有較高水平的實習指導教師隊伍。
(5)對沈陽工業(yè)大學材料成型及控制工程專業(yè)進行生產(chǎn)實習教改實踐,由以前的傳統(tǒng)生產(chǎn)實習模式改革為數(shù)字化生產(chǎn)實習和工廠實際生產(chǎn)實習相結合的模式。
改革成果:本項目創(chuàng)建材料成型及控制工程專業(yè)數(shù)字化仿真實習系統(tǒng),引入多媒體虛擬實習,并注重國內(nèi)外領先工藝和技術。其中數(shù)字化仿真實習系統(tǒng)軟件包括三張光盤,內(nèi)容涵蓋國內(nèi)材料成型及控制工程專業(yè)鑄造、焊接、鍛造三個模塊的典型生產(chǎn)線、代表性零件生產(chǎn)過程、生產(chǎn)組織及管理、車間廠房、企業(yè)文化等方面的多媒體視頻影像資料;國際上先進的材料成形工藝、設備和技術方面的視頻材料;噴射沉積、平面流鑄、高壓多觸頭造型等典型設備和生產(chǎn)工藝的3d動畫,等等。
實習時,先在校內(nèi)進行數(shù)字化仿真實習,然后去企業(yè)進行實際生產(chǎn)實習,從而在降低實習費用的情況下,較大程度地提高生產(chǎn)實習質(zhì)量,真正達到生產(chǎn)實習的實踐教學效果,為培養(yǎng)合格的材料成型及控制工程專業(yè)的科技人才和高質(zhì)量的鑄造、焊接和鍛壓工程師奠定堅實基礎。
三、生產(chǎn)實習改革的實施方案。
第一,聯(lián)系校外生產(chǎn)實習企業(yè),進行金屬材料類材料成型及控制工程專業(yè)實際生產(chǎn)狀況方面的調(diào)研,總結出其三個模塊(鑄造、焊接和鍛壓)的主要工藝和設備、主要產(chǎn)品類型及其生產(chǎn)線,分析了金屬材料類專業(yè)前沿技術和最新工藝的應用狀況,以便修訂與本專業(yè)發(fā)展相適應的生產(chǎn)實習教學大綱和實習內(nèi)容。
第二,根據(jù)生產(chǎn)實習大綱、“材料成形工藝”及“材料成形設備”等課程內(nèi)容,項目組研究確定材料成型及控制工程專業(yè)三個模塊具體需要錄制的工廠實際生產(chǎn)的視頻影像內(nèi)容,確定了需要制作動畫的典型設備和生產(chǎn)工藝,確定了制作3d虛擬仿真實習系統(tǒng)的典型生產(chǎn)線,并在學院領導的組織協(xié)調(diào)下專門召開一次本專業(yè)的研討會,廣泛征求本專業(yè)資深教師意見,力求使本項目開發(fā)創(chuàng)建的數(shù)字化仿真實習系統(tǒng)科學、實用、先進。
第三,分別錄制材料成型及控制工程專業(yè)三個模塊所需要的典型生產(chǎn)線、代表性零件生產(chǎn)過程、生產(chǎn)組織及管理、車間廠房、企業(yè)文化等方面的多媒體視頻影像資料,要突出重點,并注重錄像效果和攝像技巧。同時,搜集國際最先進的材料成形工藝、設備和技術方面的視頻影像資料。
第四,對多媒體視頻影像資料進行非線性編輯、加工和合成。緊扣生產(chǎn)實習教學大綱,將內(nèi)容進行精煉,并加配教師解說錄音和文字字幕。讓學生在使用數(shù)字化仿真實習視頻后,能對本專業(yè)的國際和國內(nèi)生產(chǎn)狀況有一個全面的了解,并對下一步的工廠實際生產(chǎn)實習做到心中有數(shù)、胸有成竹。
第五,通過電腦制作典型設備和生產(chǎn)工藝的3d動畫,如低壓鑄造工藝等無法實際觀測到的工藝過程或工作原理,有利于學生更好地掌握典型設備的工作原理和工作過程,以及典型生產(chǎn)工藝的流程及其細節(jié)。
第六,創(chuàng)建了材料成型及控制工程專業(yè)數(shù)字化仿真實習系統(tǒng),實現(xiàn)了學生的自主學習和虛擬實習(虛擬實習就是以國際上先進的生產(chǎn)線影視資料為主線,再通過動畫形式展現(xiàn)生產(chǎn)線上每道工序工藝過程,立體再現(xiàn)生產(chǎn)線所涉及的設備、工裝等工作原理,達到學生通過虛擬實習就好像親臨現(xiàn)場,同時又能了解生產(chǎn)工藝和設備的工作原理)。
第七,在數(shù)字化仿真實習系統(tǒng)的開發(fā)和實踐過程中,培養(yǎng)出一支具有較高水平的實習指導教師隊伍。無論在實習內(nèi)容的把握和教學方面,還是教師本身的專業(yè)知識和計算機能力方面,通過本項目的實施,項目組教師的水平均將獲得顯著提高。
第八,于20xx年和20xx年連續(xù)兩個年度對沈陽工業(yè)大學材料成型及控制工程專業(yè)本科學生進行了生產(chǎn)實習教改實踐。以往的生產(chǎn)實習模式是:共實習四周,去長春一汽二周,然后去朝陽柴油發(fā)動機廠一周半左右,剩余時間學生整理實習日記和實習報告,最后一天完成實習成績的考核和評定。經(jīng)過兩年教改,現(xiàn)改革為:時間仍然為四周,但在實習的第一天就讓學生集中應用數(shù)字化仿真實習系統(tǒng)。在這一天的時間里,指導教師要指導學生應用數(shù)字化仿真實習系統(tǒng)軟件,讓學生對材料成型及控制工程專業(yè)生產(chǎn)的狀況有一個全面了解,知道到企業(yè)中應該學習什么以及如何去學習;讓學生對國內(nèi)外先進的材料成形工藝、設備和技術方面有所了解。另外,學生在工廠實際生產(chǎn)實習的過程中,從工廠返回宿舍后的空余時間里,還可以自行利用數(shù)字化仿真實習系統(tǒng)軟件來鞏固實習效果。這樣,由以前的傳統(tǒng)生產(chǎn)實習模式改革為數(shù)字化仿真實習和工廠實際生產(chǎn)實習相結合的模式,從而真正提高了學生的生產(chǎn)實習質(zhì)量和效果,達到了本項目的教學改革目標。
四、生產(chǎn)實習改革實施的效果及意義。
第一,大大提高了學生的實習興趣。學生對生產(chǎn)實習本來就很期待,他們其實是非常愿意接觸工廠的生產(chǎn)實際的。生產(chǎn)實習的第一天就讓他們對自身專業(yè)的實際生產(chǎn)狀況有清晰而全面的了解,并對國內(nèi)外先進的設備和工藝技術進行接觸,這種通過數(shù)字化仿真實習系統(tǒng),提前介入實習的方式,更加促使學生產(chǎn)生了去真正的工廠車間學習實際專業(yè)知識的濃厚興趣。
第二,大大提高了學生的實習質(zhì)量。數(shù)字化仿真實習系統(tǒng)充分利用計算機軟件技術、視頻攝像技術、圖像處理技術、三維動畫技術等,既注重工廠生產(chǎn)現(xiàn)場布局的全面觀察,又突出顯示生產(chǎn)過程中的局部和細節(jié),使學生對生產(chǎn)實際中涉及的相關專業(yè)知識學得不但更全面而且更加深入。數(shù)字化仿真實習和工廠實際生產(chǎn)實習相結合的實習模式,在不增加學生實習經(jīng)費的情況下,大大提高了學生的實習質(zhì)量和效果。
第三,提高了學生的綜合能力和素質(zhì)。數(shù)字化仿真實習系統(tǒng)不但直接指導學生如何來進行實習,讓學生對本專業(yè)的生產(chǎn)狀況有全面了解,而且讓學生領略到了多媒體技術、課件制作技術、圖像動畫技術等,擴大了知識面,增加了感性認識,有利于培養(yǎng)學生的實際生產(chǎn)意識,有利于增強學生的工程意識、社會意識和社會實踐能力,有利于發(fā)展學生的創(chuàng)造能力。
第四,培養(yǎng)出了一支較高水平的實習指導教師隊伍。
實踐教學控制工程論文篇十四
對于控制工程來說,其模式通常有三類:
其一,為基于智能控制的認知結構;
其二,為函數(shù)型連接神經(jīng)元;
其三,為具備實現(xiàn)智能計算結構的混合網(wǎng)絡。
其中,基于智能控制的認知結構能夠實現(xiàn)智能控制算法,其目標是改善人腦計算模擬的缺陷,充分利用該模式能夠使機械制造業(yè)效率得到有效提升。對于函數(shù)型連接神經(jīng)元與具備實現(xiàn)智能計算結構的混合網(wǎng)絡來說,則能夠更為有效地對機械制造的某些模型進行設計,進而使機械制造業(yè)的發(fā)展得到有效促進。所以,為了使計算的復雜程度減弱,進一步使運算的效率及實時性提升,需做好信息空間的廣義優(yōu)化措施,并對存在多分辨率特點的信息空間進行分割。對此,便需針對機械制造業(yè)完成一定的控制工程作業(yè)。對于設計人員來說,便需把構建的產(chǎn)品模型進行裝配,從而找出其結構或功能不可取的地方,及時采取改善措施,這樣不但提高了機械制造產(chǎn)品的設計效率,而且還使設計的可行性得到了有效保障。從整體上分析,控制工程能夠為機械制造業(yè)的研發(fā)及管理提供保障依據(jù),進一步使機械制造業(yè)更具發(fā)展前景。
現(xiàn)狀下,機械制造業(yè)市場競爭尤為激烈,在我國機械制造企業(yè)主要存在的問題是辨識生存成本難以得到有效控制。因此,做好機械制造的成本控制,滿足外部需求便顯得極為重要。要想做好這方面的工作,需要對成本進行合理控制,并將成本的最大效能充分發(fā)揮出來。做好車間資源的合理配置工作,并對資源利用模式多樣化進行考慮,從而使成本得到有效節(jié)省。當然,資源要想得到合理利用,前提便需要對控制工程進行合理利用。以實際生產(chǎn)為依據(jù),做好各類資源配置方案的合理調(diào)整,并對作出的方案進行評估分析。進一步從中選擇最優(yōu)方案,從而使機械制造的成本得到有效節(jié)省。從整體層面來說,控制工程能夠使機械制造的成本得到有效節(jié)省,進而為機械制造業(yè)的發(fā)展奠定堅實的基礎。
3機械制造與控制工程相輔相成、共同發(fā)展。
在機械制造業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的背景下,使企業(yè)的資金得到了有效保證。企業(yè)在流動資金充足的情況下,便能夠使工程制造的發(fā)展方向更加明確,同時也能夠促進控制工程的發(fā)展。在機械制造發(fā)展的基礎上,能夠使控制工程實現(xiàn)對輸入信息的有效延伸及強化,并且還能夠使中樞處理的動態(tài)局域網(wǎng)絡得到有效完成,進一步使信息空間的優(yōu)化分解得到有效實現(xiàn),從而使計算的復雜性大大減弱,最終使工作效率及實時性得到有效增強。上述方法存在極強的信息融合能力,還能夠使各類技術有機結合,進一步使機械制造業(yè)的工作效率得到有效提升。基于整體層面分析,機械制造與控制工程兩者之間具有相輔相成、共同發(fā)展的聯(lián)系。因此,為了使兩者更具發(fā)展前景,便需要對相關技術培訓工作進行強化,從而使我國相關技術得到有效進步及發(fā)展,最終為我國綜合經(jīng)濟實力的提升奠定良機。
4結語。
通過本課題的探究,認識到機械制造與控制工程之間具有較為密切的聯(lián)系,兩者相輔相成、共同發(fā)展。要想使機械制造與控制工程更具發(fā)展前景,便需要做好多方面工作,比如對相關技術人員加強培訓;在機械制造工藝中,合理科學地應用控制工程以及企業(yè)自身增大建設資金的投入。其中,對相關技術人員加強培訓,其目的是提高他們的思想認識,使他們的生產(chǎn)工藝水平得到有效提升,使他們真正掌握控制工程相關技術,進一步增強機械制造業(yè)的整體生產(chǎn)水平。相信做好以上這些,機械制造與控制工程均能夠獲得較為有效的發(fā)展,進一步為我國社會經(jīng)濟的穩(wěn)健增長奠定堅實的基礎。
實踐教學控制工程論文篇十五
摘要:配網(wǎng)工程在電力系統(tǒng)中發(fā)揮著非常重要的作用,其施工建設是一項復雜、系統(tǒng)的工程,需結合配網(wǎng)工程施工要求,采取有效的控制措施,嚴格進行質(zhì)量控制,從而提高電力供應的可靠性和穩(wěn)定性。分析了配網(wǎng)工程質(zhì)量管理現(xiàn)狀,闡述了配網(wǎng)工程質(zhì)量控制的有效策略,以供參考。
近年來,我國電力系統(tǒng)發(fā)展快速,各種新型電氣設備越來越多。為了滿足各個領域對電力的需求,必須不斷提高配網(wǎng)工程質(zhì)量,延長其使用壽命,高度重視各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理和控制,消除配電系統(tǒng)質(zhì)量隱患,提高配網(wǎng)工程的社會效益和經(jīng)濟效益。
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