10.人生的意義和價(jià)值是每個(gè)人都在探尋的問(wèn)題，通過(guò)思考和行動(dòng)，我們可以找到自己的人生價(jià)值。寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要注意哪些關(guān)鍵要素？下面是一些有效溝通的技巧，希望對(duì)大家的交流能力有所幫助。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇一
遼寧工業(yè)大學(xué)信息化應(yīng)用建設(shè)較晚，各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)相對(duì)獨(dú)立，數(shù)據(jù)不統(tǒng)一，沒(méi)有統(tǒng)一的`信息化應(yīng)用平臺(tái)。借一卡通建設(shè)契機(jī)，提出以一卡通為基礎(chǔ)整合校園信息化應(yīng)用，促進(jìn)信息化建設(shè)的思路。遵循以下的原則進(jìn)行規(guī)劃。(1)保護(hù)現(xiàn)有投資的原則，在保護(hù)現(xiàn)有的應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)投資的前提下，以一卡通為基礎(chǔ)平臺(tái)整合已有的應(yīng)用系統(tǒng)。例如，學(xué)校已經(jīng)運(yùn)行有oa、教務(wù)管理、資源管理、圖書(shū)借閱等應(yīng)用系統(tǒng)。為保護(hù)現(xiàn)有投資，方案應(yīng)以一卡通平臺(tái)為框架，無(wú)縫集成學(xué)校已建和今后新建的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)。(2)遵循全面規(guī)劃、分步實(shí)施的原則，制定信息化校園的信息標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)信息化校園基礎(chǔ)平臺(tái)以及各系統(tǒng)之間的接口標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，對(duì)今后業(yè)務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)與整合打下建設(shè)的基礎(chǔ)。(3)可擴(kuò)展性及安全性原則，系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)考慮未來(lái)的發(fā)展需求，包括與其他應(yīng)用系統(tǒng)之間的互聯(lián)以及系統(tǒng)的擴(kuò)容能力等。同時(shí)平臺(tái)建設(shè)中，充分考慮數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、傳輸和管理安全等。
2.1基于一卡通系統(tǒng)的數(shù)據(jù)整合作為校園信息化應(yīng)用系統(tǒng)中應(yīng)用數(shù)據(jù)最廣泛、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)最重要的一卡通系統(tǒng)，學(xué)校應(yīng)用系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)無(wú)不與其關(guān)聯(lián)。建立在一卡通基礎(chǔ)上的數(shù)據(jù)整合有利于實(shí)現(xiàn)一卡通系統(tǒng)平臺(tái)與校內(nèi)各類(lèi)信息系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交換、互操作和信息共享。因此一卡通數(shù)據(jù)信息應(yīng)該是統(tǒng)一的基礎(chǔ)的，在一卡通平臺(tái)上建立人員基礎(chǔ)數(shù)據(jù)接口，由學(xué)籍管理、人力資源等部門(mén)進(jìn)行數(shù)據(jù)維護(hù);學(xué)校其他應(yīng)用系統(tǒng)的人員信息都由一卡通系統(tǒng)提供，以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和唯一性。同時(shí)，一卡通系統(tǒng)的人員基礎(chǔ)數(shù)據(jù)可以隨時(shí)同步到相應(yīng)的系統(tǒng)之中。比如，師生員工只要在卡務(wù)管理部門(mén)開(kāi)通了一卡通，相應(yīng)的人員數(shù)據(jù)就同步到門(mén)禁系統(tǒng)中，該持卡人就可以使用基于角色的不同權(quán)限的門(mén)禁系統(tǒng)。一卡通的準(zhǔn)確人員信息可以在校園各類(lèi)業(yè)務(wù)系統(tǒng)間同步。提供持卡人辦理離校手續(xù)、學(xué)籍注冊(cè)繳費(fèi)等跨部門(mén)跨應(yīng)用的全域業(yè)務(wù)服務(wù)，就可以保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和相應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)的統(tǒng)一。比如，教職工工作調(diào)轉(zhuǎn)或?qū)W生學(xué)籍變動(dòng)或離校，同步于不同應(yīng)用系統(tǒng)就會(huì)有不同的業(yè)務(wù)處理，圖書(shū)系統(tǒng)不接收?qǐng)D書(shū)借閱，門(mén)禁系統(tǒng)沒(méi)有相應(yīng)權(quán)限等等。通過(guò)一卡通數(shù)據(jù)的整合使應(yīng)用系統(tǒng)間互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換共享與高效利用，有助于提升學(xué)校服務(wù)與管理的效率與質(zhì)量。一卡通系統(tǒng)應(yīng)具備用戶信息管理功能，系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中盡量避免出現(xiàn)大量的錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，盡可能地保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，這就要求在系統(tǒng)運(yùn)行中應(yīng)準(zhǔn)確捕獲和復(fù)制用戶的相關(guān)數(shù)據(jù)，系統(tǒng)在同步過(guò)程前要對(duì)用戶信息進(jìn)行集中管理，一旦用戶信息發(fā)生改變時(shí)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行更新，做到只需修改一次，無(wú)需維護(hù)每個(gè)環(huán)節(jié)。
2.2基于一卡通系統(tǒng)的身份整合。
在校園信息化應(yīng)用的整合中數(shù)據(jù)整合是基礎(chǔ)，統(tǒng)一身份認(rèn)證是關(guān)鍵。認(rèn)證服務(wù)平臺(tái)中包含各種認(rèn)證模塊，每個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)之間應(yīng)按照認(rèn)證服務(wù)進(jìn)行調(diào)用，以實(shí)現(xiàn)用戶的身份認(rèn)證，從而可以為每個(gè)用戶提供個(gè)性化服務(wù)。身份認(rèn)證服務(wù)通過(guò)認(rèn)證協(xié)議的安全，保護(hù)每個(gè)用戶的身份信息和密碼信息，同時(shí)應(yīng)保護(hù)每個(gè)用戶的信息能夠安全地在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行傳輸。利用傳輸層安全和安全層認(rèn)證技術(shù)保護(hù)用戶的私密性和完整性。做到單點(diǎn)登陸，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證。根據(jù)信息化校園的發(fā)展，統(tǒng)一規(guī)劃校內(nèi)師生的身份認(rèn)證，將卡作為校內(nèi)用戶身份識(shí)別的載體，將一卡通用戶管理、用戶組管理以及用戶的身份認(rèn)證進(jìn)行有效的整合。對(duì)校內(nèi)用戶進(jìn)行分組，并根據(jù)用戶的特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的權(quán)限分配。學(xué)校應(yīng)該在專(zhuān)網(wǎng)或脫機(jī)使用的復(fù)合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中建設(shè)校園一卡通平臺(tái)，同時(shí)應(yīng)該建立單獨(dú)的數(shù)據(jù)庫(kù)供校園一卡通業(yè)務(wù)使用，在校園一卡通系統(tǒng)中應(yīng)保證用戶身份認(rèn)證數(shù)據(jù)的一致性，學(xué)校應(yīng)該把一卡通系統(tǒng)的web應(yīng)用部分放到學(xué)校門(mén)戶系統(tǒng)中，易于用戶登錄。使用戶可以在一卡通網(wǎng)站中查詢到自己的消費(fèi)記錄、圖書(shū)借閱情況、醫(yī)療工資補(bǔ)助等種種信息。校園卡是統(tǒng)一身份認(rèn)證的載體并作為用戶管理、用戶組管理模塊和統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)統(tǒng)一的身份認(rèn)證信息的唯一入口。用戶一次登錄就可獲得了在各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)中的相應(yīng)權(quán)限。
2.3基于一卡通的應(yīng)用融合基于一卡通的各種校園應(yīng)用整合就是在一卡通數(shù)據(jù)整合和身份統(tǒng)一的基礎(chǔ)上建立一個(gè)應(yīng)用門(mén)戶平臺(tái)。通過(guò)異構(gòu)平臺(tái)整合技術(shù)，打通各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的登陸環(huán)節(jié)，整合和融合了許多第三方應(yīng)用系統(tǒng)，比如人事資源管理系統(tǒng)、學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)、教務(wù)和科研管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)和資產(chǎn)管理系統(tǒng)等。實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄、身份認(rèn)證和數(shù)據(jù)共享。為師生提供一個(gè)統(tǒng)一的應(yīng)用門(mén)戶平臺(tái)。要實(shí)現(xiàn)校園一卡通系統(tǒng)的有效利用，就要根據(jù)實(shí)際情況與第三方的應(yīng)用系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)平滑而有效的對(duì)接。校園一卡通系統(tǒng)與其他第三方系統(tǒng)之間通過(guò)加密的xml文件進(jìn)行信息和數(shù)據(jù)交互。即通過(guò)中間件或者叫異構(gòu)平臺(tái)技術(shù)實(shí)現(xiàn)校園應(yīng)用系統(tǒng)在用戶登陸、數(shù)據(jù)應(yīng)用和業(yè)務(wù)流程等有機(jī)集成，提升信息化校園運(yùn)行效率和管理水平。
3結(jié)束語(yǔ)。
基于一卡通基礎(chǔ)上的遼寧工業(yè)大學(xué)信息化建設(shè)初見(jiàn)成效，實(shí)現(xiàn)了全?；谝豢ㄍǖ慕y(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一身份認(rèn)證和單點(diǎn)登錄，目前在一卡通應(yīng)用平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了一卡通消費(fèi)、門(mén)禁、考勤、圖書(shū)借閱等功能，一次登錄可以實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化、郵件、個(gè)人圖書(shū)信息查閱、消費(fèi)信息查閱和職工工資公積金查詢、教務(wù)管理系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)使用等，整合了學(xué)校信息化應(yīng)用系統(tǒng)，提高信息化應(yīng)用水平，方便師生，提高了工作效率。一卡通是學(xué)校信息化應(yīng)用系統(tǒng)的整合體。很多應(yīng)用業(yè)務(wù)都是通過(guò)一卡通實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享與交換，實(shí)現(xiàn)身份識(shí)別與應(yīng)用。基于一卡通系統(tǒng)的應(yīng)用系統(tǒng)有效集成、整合和優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)資源的有效配置和充分利用。使各信息系統(tǒng)能夠在一卡通平臺(tái)實(shí)現(xiàn)信息資源共享，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、科研水平，提升管理效率。數(shù)據(jù)中心的建立有利于數(shù)據(jù)的整合。當(dāng)前一些高校尤其是信息化程度不高的學(xué)校，校園信息化的有效整合沒(méi)有完成，很多高校都是從校園一卡通系統(tǒng)著手，基于一卡通的數(shù)據(jù)整合更有可操作性和實(shí)用性。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇二
2011年7月1日，為迎接“三甲”醫(yī)院評(píng)審，提高醫(yī)院對(duì)危重癥的救治水平，我院重癥醫(yī)學(xué)科正式成立，編制床位16張，醫(yī)生6人，護(hù)士30人，其中從各科選出護(hù)理骨干10人，新入職護(hù)士20人，科室成立之前，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，2011年1月至2011年12月先后選派護(hù)理骨干近10名到我省重癥專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)基地——遵義醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院參加重癥培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并通過(guò)考試取得專(zhuān)科護(hù)士資質(zhì)。取得重癥專(zhuān)科護(hù)士資質(zhì)的護(hù)士回來(lái)后，擬定了icu護(hù)士的培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)icu全體護(hù)士進(jìn)行為期一個(gè)月的崗前培訓(xùn)并通過(guò)考試進(jìn)入臨床，護(hù)士長(zhǎng)在apn班均設(shè)立護(hù)理組長(zhǎng)及副組長(zhǎng)各一名，很好利用護(hù)理骨干及專(zhuān)科護(hù)士，帶動(dòng)了科的迅速發(fā)展，得到了院領(lǐng)導(dǎo)、各臨床科室、患者及家屬的認(rèn)可，使icu從2011年的日均3-5個(gè)病人到了今天的日均16-18個(gè)病人，護(hù)士從30人擴(kuò)到40人，護(hù)理員從零到6人，保潔員從2人增加到3人，同時(shí)培養(yǎng)了專(zhuān)科護(hù)士近20人，優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)3人，護(hù)理小組從3組擴(kuò)展到6組，每組3-4人擴(kuò)到每組6-8人，護(hù)士的重癥護(hù)理水平，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)歷、職稱(chēng)、教學(xué)科研能力等均有了大幅度的提高。
2護(hù)理組長(zhǎng)的設(shè)立。
2.1護(hù)理組長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)及任職資格。
2.1.1護(hù)理組長(zhǎng)的素質(zhì)要求。
熱愛(ài)本職工作，身體健康，具備良好的職業(yè)道德及慎獨(dú)精神，有良好的情緒調(diào)節(jié)與自控能力；善于學(xué)習(xí)，工作積極主動(dòng)，有團(tuán)隊(duì)精神及奉獻(xiàn)精神；敢于擔(dān)當(dāng)，有一定的號(hào)召力及溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng)；能熟練掌握icu各種搶救技術(shù)，各項(xiàng)專(zhuān)科儀器的使用；有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)及危重癥管理意識(shí)，有一定的教學(xué)科研能力；具有敏銳的觀察力、洞察力和判斷病情的能力、急救能力、掌握和運(yùn)用對(duì)危重病人護(hù)理的能力、應(yīng)急及應(yīng)變能力、溝通與協(xié)調(diào)能力、教育與培訓(xùn)能力、掌握和運(yùn)用專(zhuān)科技術(shù)的能力，有一定的管理能力和親和力。
2.1.2護(hù)理組長(zhǎng)的任職資格。
具備大專(zhuān)以上學(xué)歷，取得護(hù)理師職稱(chēng)3年以上，具有重癥專(zhuān)科護(hù)士資質(zhì)；是科室的業(yè)務(wù)骨干，年度考核合格以上；業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，具備良好的心理素質(zhì)及大局意識(shí)，積極自薦者可適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)或擔(dān)任副組長(zhǎng)。
2.2護(hù)理組長(zhǎng)的選拔及任用。
護(hù)理組長(zhǎng)通過(guò)志愿報(bào)名——科內(nèi)考核——競(jìng)崗演講——科主任護(hù)士長(zhǎng)審核通過(guò)——片區(qū)護(hù)士長(zhǎng)護(hù)理部審核通過(guò)——任前談話——錄用等7個(gè)程序嚴(yán)格競(jìng)選，層層選拔產(chǎn)生每屆任期一年，每月按照崗位職責(zé)完成情況兌現(xiàn)崗位津貼，實(shí)行嚴(yán)格考評(píng)、動(dòng)態(tài)管理的原則。
2.3護(hù)理組長(zhǎng)的工作職責(zé)。
協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好科室護(hù)理管理工作；每班提前30分鐘到病房，了解整個(gè)病房病人的情況，做好本組人力資源的調(diào)配及床位的分管安排；組織并參加急、危、重癥病人的監(jiān)護(hù)和搶救工作，解決本組護(hù)理疑難問(wèn)題，指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士工作；督促各小組成員完成各自分管內(nèi)容職責(zé)的落實(shí)如物品、藥品、儀器清點(diǎn)等；組織并參加護(hù)士床旁交接班及與上班組長(zhǎng)進(jìn)行交接班，對(duì)交班中存在的問(wèn)題及時(shí)提出護(hù)理措施并給以指導(dǎo)，組織本組人員進(jìn)行危重患者的搶救工作；a班護(hù)理組長(zhǎng)參加醫(yī)生晨間查房，參加全院會(huì)診，疑難病例討論、死亡討論；定期組織組內(nèi)小講課、組織護(hù)理業(yè)務(wù)查房及教學(xué)查房、進(jìn)行理論及操作培訓(xùn)及考核；負(fù)責(zé)本組質(zhì)控、教學(xué)、院感、病房環(huán)節(jié)衛(wèi)生、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、考勤、績(jī)效的統(tǒng)計(jì)管理工作；做好醫(yī)、護(hù)、患的有效溝通；督促組員落實(shí)班次職責(zé)及護(hù)理核心制度；負(fù)責(zé)本組護(hù)士出現(xiàn)的護(hù)理不良事件上報(bào)，并組織組員進(jìn)行不良事件發(fā)生的原因進(jìn)行分析，將討論結(jié)果在科室質(zhì)控會(huì)上反饋，提出防范措施并及時(shí)整改。副組長(zhǎng)協(xié)助組長(zhǎng)完成組內(nèi)工作，組長(zhǎng)休息時(shí)副組長(zhǎng)履行組長(zhǎng)職責(zé)，了解icu的前沿動(dòng)態(tài)，積極開(kāi)展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好科室護(hù)理管理及教學(xué)科研工作。
3討論。
護(hù)理組長(zhǎng)是icu護(hù)理管理的核心力量，在護(hù)理管理中起到承上啟下的作用，我院icu自2011年成立以來(lái)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，科護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)定期分別組織召開(kāi)組長(zhǎng)、組員工作會(huì)議，虛心聽(tīng)取護(hù)士對(duì)組長(zhǎng)的意見(jiàn)及護(hù)理組長(zhǎng)在組內(nèi)管理中的困難，動(dòng)態(tài)調(diào)整組長(zhǎng)及組員。護(hù)理副組長(zhǎng)及組長(zhǎng)員相對(duì)固定，組長(zhǎng)每年6組互相輪換。根據(jù)組內(nèi)工作需要對(duì)組長(zhǎng)、組員進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，每年進(jìn)行組員對(duì)組長(zhǎng)工作滿意度的調(diào)查，評(píng)選優(yōu)秀小組及優(yōu)秀小組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)各一名，并落實(shí)相應(yīng)績(jī)效，對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)，護(hù)士滿意度低的護(hù)理組長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別談話或取消組長(zhǎng)資格。有效地提高了icu綜合護(hù)理管理水平，提高了護(hù)理質(zhì)量，保證了患者安全。同時(shí)使護(hù)理組長(zhǎng)在工作中得到了很好的鍛煉及成長(zhǎng)，綜合素質(zhì)得到明顯的提高，強(qiáng)化了護(hù)理組長(zhǎng)的管理意識(shí)，使護(hù)理組長(zhǎng)的管理能力在臨床護(hù)理實(shí)踐中得到磨練與提高，同時(shí)擴(kuò)展了組長(zhǎng)在科室的人脈圈，建立組長(zhǎng)在科室的群眾基礎(chǔ)，從而為培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)護(hù)理管理人才搭建了良好的平臺(tái)。
通過(guò)設(shè)立護(hù)理組長(zhǎng)，有效地降低了護(hù)士長(zhǎng)的管理壓力；降低了患者的死亡率，降低了護(hù)理不良事件的發(fā)生率、降低了醫(yī)院感染的發(fā)生率、降低了職業(yè)暴露的發(fā)生率及難免壓瘡的發(fā)生率；提高了醫(yī)、護(hù)、患的滿意度；提高了危重患者的搶救成功率；最大限度地用好緊急狀態(tài)下護(hù)理人力資源調(diào)配，充分調(diào)動(dòng)了護(hù)理骨干工作的積極性及創(chuàng)造性，為護(hù)士營(yíng)造了優(yōu)良的職業(yè)環(huán)境，有效地減輕了低年資護(hù)士的心理壓力，加快了年輕護(hù)士的成長(zhǎng)，減少護(hù)士的離職率、調(diào)科率及請(qǐng)假率，吸引了高學(xué)歷護(hù)理骨干申請(qǐng)到icu工作的熱情，從而增強(qiáng)了科室的凝聚力及向心力，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀護(hù)理管理人才及重癥專(zhuān)科護(hù)士，為醫(yī)院選拔護(hù)士長(zhǎng)提供了有力的保障，故在icu設(shè)立護(hù)理組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制具有很好的推廣價(jià)值。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇三
當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，地區(qū)間物品的往來(lái)流通也日益頻繁。現(xiàn)代企業(yè)為了提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，越來(lái)越重視對(duì)長(zhǎng)期效益的挖掘和對(duì)物流成本的控制，進(jìn)一步提高物流系統(tǒng)的速度和安全性、降低物流成本、提高服務(wù)質(zhì)量成為物流企業(yè)發(fā)展和努力的方向。隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的普及，以計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用為主要標(biāo)志的現(xiàn)代物流得到了飛速的發(fā)展?，F(xiàn)代物流區(qū)別于傳統(tǒng)物流，不僅是限于物品的儲(chǔ)存和運(yùn)輸，而且將整個(gè)物流系統(tǒng)資源進(jìn)行拓展整合、優(yōu)化升級(jí)，促進(jìn)了物流行業(yè)的服務(wù)系列化、作業(yè)規(guī)范化、目標(biāo)系統(tǒng)化、組織網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)化、信息電子化以及管理智能化。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用節(jié)省了物流成本，提升了物流服務(wù)質(zhì)量和企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，成為今后物流行業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。
一、現(xiàn)代物流發(fā)展的特點(diǎn)。
現(xiàn)代物流是在傳統(tǒng)物流的基礎(chǔ)上，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，與計(jì)算機(jī)信息技術(shù)進(jìn)行的有機(jī)結(jié)合，使物流行業(yè)呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)。
1.信息化。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和電子商務(wù)技術(shù)的不斷發(fā)展，物流需求變得更加多樣化，物流服務(wù)也不斷細(xì)致化，物流信息化成為適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展形勢(shì)的必然要求。物流信息化的主要表現(xiàn)是信息收集的數(shù)據(jù)庫(kù)化、信息表達(dá)的代碼化、信息傳遞的實(shí)時(shí)化、信息處理的智能化以及信息存儲(chǔ)的數(shù)字化。因此，信息化也是現(xiàn)代物流的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)條碼技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、電子數(shù)據(jù)交換等技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵。
2.自動(dòng)化。自動(dòng)化是物流行業(yè)未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，是提高物流效率，降低物流成本，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化的必由途徑。自動(dòng)化是以機(jī)電一體化為核心，采用自動(dòng)化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)物流各環(huán)節(jié)操作的無(wú)人化，減少了物流作業(yè)中可能出現(xiàn)的人為差錯(cuò)，從而保證了物流服務(wù)的質(zhì)量。物流中常用的自動(dòng)化系統(tǒng)包括條碼自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)、語(yǔ)音自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)、貨物自動(dòng)跟蹤系統(tǒng)等等。
3.網(wǎng)絡(luò)化。物流網(wǎng)絡(luò)化也是以信息化為基礎(chǔ)，物流網(wǎng)絡(luò)化包括物流配送系統(tǒng)通信的網(wǎng)絡(luò)化和物流組織的網(wǎng)絡(luò)化。通信網(wǎng)絡(luò)化是現(xiàn)代物流信息交流的基本形式，它主要用于物流各環(huán)節(jié)中與供應(yīng)商、客戶之間的相互聯(lián)系，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信、電子信息交換，使企業(yè)和上下游客戶都能隨時(shí)了解貨物情況，方便了物流管理和與客戶間的溝通。組織網(wǎng)絡(luò)化是通過(guò)企業(yè)內(nèi)網(wǎng)在企業(yè)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)信息的交流與共享，便于企業(yè)日常管理，確保內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)流暢、工作高效。
4.智能化。物流信息化、自動(dòng)化發(fā)展的更高層次是物流的智能化。它是通過(guò)對(duì)物流數(shù)據(jù)信息的收集，采用智能化系統(tǒng)取代人工對(duì)信息進(jìn)行處理，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)作業(yè)過(guò)程科學(xué)合理的運(yùn)籌和決策，如對(duì)運(yùn)輸路徑的選擇、自動(dòng)分揀系統(tǒng)的運(yùn)行等等。專(zhuān)家系統(tǒng)、庫(kù)存水平系統(tǒng)、物流預(yù)測(cè)系統(tǒng)等智能化系統(tǒng)的應(yīng)用，成為實(shí)現(xiàn)物流智能化的重要途徑，也是未來(lái)物流發(fā)展的一大方向。
5.柔性化。以客戶需求為導(dǎo)向，樹(shù)立以客戶為中心的柔性化理念，因此柔性化物流模式也是現(xiàn)代物流所應(yīng)具備的基本特征。柔性化物流要求物流配送中心在以信息化、智能化發(fā)展為基礎(chǔ)和依托下，應(yīng)用配套的柔性化物流系統(tǒng)和技術(shù)理念，如彈性制造系統(tǒng)、企業(yè)資源計(jì)劃、供應(yīng)鏈管理等，根據(jù)客戶不同需求，采取多品種、小批量、短周期、多批次的物流組織和作業(yè)方式，適應(yīng)市場(chǎng)形式，提升企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在物流中的綜合應(yīng)用主要體現(xiàn)在物流信息技術(shù)、智能物流技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信息安全技術(shù)等方面，是現(xiàn)代物流區(qū)別于傳統(tǒng)物流的根本標(biāo)志。
2.促進(jìn)了物流貿(mào)易方式和經(jīng)營(yíng)體制的變革。物流信息技術(shù)的綜合應(yīng)用對(duì)于提高物流企業(yè)服務(wù)水平，以及促進(jìn)其他技術(shù)的應(yīng)用具有重要的意義，是實(shí)現(xiàn)物流現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。
3.智能物流的應(yīng)用。智能物流主要是利用人工智能技術(shù)、自動(dòng)識(shí)別技術(shù)等，使物流系統(tǒng)能夠自動(dòng)判斷和處理物流倉(cāng)儲(chǔ)、配送、裝卸等環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問(wèn)題，其在物流中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在信息獲取、管理升級(jí)、資源優(yōu)化整合等方面。智能化信息獲取使物流信息的獲取由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，通過(guò)智能化系統(tǒng)對(duì)物流信息進(jìn)行有選擇性、有目的性的獲取，并按需要對(duì)信息進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)、歸納整理，提高了信息獲取的高效性、準(zhǔn)確性、科學(xué)性和全面性，并為物流系統(tǒng)智能化管理打下基礎(chǔ)。智能物流實(shí)現(xiàn)了供應(yīng)鏈管理的智能化，并且滿足了物流企業(yè)內(nèi)部決策需要，使企業(yè)管理更加條理化，促進(jìn)了物流企業(yè)管理的優(yōu)化升級(jí)，提高了企業(yè)服務(wù)水平。智能物流促進(jìn)了物流信息化的多系統(tǒng)融合、多網(wǎng)融合以及多應(yīng)用融合，實(shí)現(xiàn)了信息管理的統(tǒng)一化和標(biāo)準(zhǔn)化，促進(jìn)了企業(yè)資源的優(yōu)化整合，提升了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
4.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。全球定位系統(tǒng)(gps)是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在物流行業(yè)應(yīng)用的重要方面，該技術(shù)的應(yīng)用可以有效提高對(duì)貨物運(yùn)輸、配送等環(huán)節(jié)的實(shí)時(shí)監(jiān)控和調(diào)度調(diào)配能力。在物流運(yùn)輸中采用gps技術(shù)，通過(guò)對(duì)運(yùn)輸車(chē)輛的定位，管理者就可以從人、貨、車(chē)三個(gè)方面實(shí)時(shí)掌握物流運(yùn)輸狀態(tài)，并對(duì)貨物運(yùn)輸配送過(guò)程進(jìn)行合理調(diào)配，確保貨物能夠準(zhǔn)時(shí)、安全到達(dá)。即使途中出現(xiàn)意外造成延遲，也能夠?qū)蛻暨M(jìn)行有效的解釋和溝通，爭(zhēng)取客戶諒解，減少糾紛，并使客戶及時(shí)了解到貨時(shí)間，提高客戶的滿意度。
5.信息安全技術(shù)的應(yīng)用。信息安全是計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用中普遍存在的問(wèn)題，物流管理中主要涉及物流信息數(shù)據(jù)的安全。要確保物流信息數(shù)據(jù)安全，首先應(yīng)加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)信息安全技術(shù)的應(yīng)用，如加密技術(shù)、入檢技術(shù)、安全審核、ca認(rèn)證、訪問(wèn)控制技術(shù)、防火墻技術(shù)等等，這些信息安全技術(shù)的應(yīng)用可以有效限制用戶權(quán)限，阻擋外來(lái)入侵，確保物流信息及計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的安全。另一方面，還應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部的培訓(xùn)和管理，使員工熟練掌握計(jì)算機(jī)操作和安全技術(shù)的應(yīng)用，加強(qiáng)對(duì)員工信息安全方面的教育，落實(shí)崗位責(zé)任制，確保規(guī)范化操作。
三、結(jié)語(yǔ)。
計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用促進(jìn)了物流行業(yè)的發(fā)展變革，實(shí)現(xiàn)了物流行業(yè)的創(chuàng)新升級(jí)。為進(jìn)一步提高物流企業(yè)的現(xiàn)代化水平，物流企業(yè)要繼續(xù)深化物流信息理念，推進(jìn)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和物流公共信息平臺(tái)的建設(shè)，使客戶享受到更周到、更便捷的物流服務(wù)。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇四
信息時(shí)代的發(fā)展促進(jìn)了很多科技產(chǎn)業(yè)的飛躍發(fā)展，同時(shí)也給很多行業(yè)帶來(lái)了便利。信息技術(shù)是一切網(wǎng)絡(luò)信息的物質(zhì)基礎(chǔ)，可以超乎想象地完成信息處理工作，而企業(yè)管理工作也搭上網(wǎng)絡(luò)信息化管理的快車(chē)，給很多繁雜的管理流程提出了解決方案。網(wǎng)絡(luò)信息化管理已經(jīng)大大降低了企業(yè)管理成本，并逐漸向個(gè)性化的管理服務(wù)拓新，貫穿到了企業(yè)管理的方方面面。可以說(shuō)現(xiàn)代企業(yè)管理已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)信息化，而對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息化管理的研究和應(yīng)用也正是新時(shí)代的需求。
網(wǎng)絡(luò)信息化管理的作用就是將傳統(tǒng)的管理流程利用信息化技術(shù)代替，并發(fā)揮信息化的優(yōu)越性，達(dá)到更好的管理效果。企業(yè)利用網(wǎng)絡(luò)信息化管理主要從信息的傳遞與存儲(chǔ)和信息分析方面提高工作效率，實(shí)現(xiàn)管理的快捷高效目的，對(duì)企業(yè)管理有重要意義：
（3）促進(jìn)企業(yè)管理規(guī)范化進(jìn)程。網(wǎng)絡(luò)信息化管理系統(tǒng)的建立是基于很多管理理論和流程基礎(chǔ)的，保證了系統(tǒng)規(guī)范性，企業(yè)在利用系統(tǒng)進(jìn)行管理應(yīng)用的時(shí)候也必然要按照系統(tǒng)的流程走，對(duì)促進(jìn)企業(yè)管理規(guī)范化有很大的幫助，而且很大程度減少了人員操作失誤導(dǎo)致管理問(wèn)題的情況發(fā)生。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇五
隨著數(shù)字電子媒介的蓬勃興起、計(jì)算機(jī)與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，以及種種信息處理技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，各種不斷涌現(xiàn)的信息技術(shù)正在迅速地影響和改變著我們傳統(tǒng)的認(rèn)知渠道、思想觀念和生活方式。信息化帶給我們的不僅僅是一種技術(shù)層面的影響，它同時(shí)也以技術(shù)負(fù)載倫理的方式對(duì)社會(huì)產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的文化層面的影響，因?yàn)楸韺拥募夹g(shù)所掩蓋的恰恰是深層的人與人之間的關(guān)系。為了滿足信息社會(huì)的倫理需要，作為信息技術(shù)與倫理學(xué)交叉學(xué)科的信息倫理學(xué)informatiethic應(yīng)運(yùn)而生。按照大家公認(rèn)的理解，信息倫理學(xué)是指以傳統(tǒng)倫理學(xué)的基本理論，研究現(xiàn)代迅猛發(fā)展的信息技術(shù)在當(dāng)代社會(huì)中產(chǎn)生的倫理問(wèn)題，它涉及信息開(kāi)發(fā)、信息傳播、信息管理和利用等方面的倫理要求、倫理準(zhǔn)則、倫理規(guī)約，以及在此基礎(chǔ)上形成的新型的倫理關(guān)系。
倫理本質(zhì)上是發(fā)端于生活中的沖突和失序，西方學(xué)術(shù)界對(duì)信息倫理的研究是同信息技術(shù)應(yīng)用導(dǎo)致的社會(huì)生活的沖突和失序緊密聯(lián)系在一起的。本文把這一研究大致分為計(jì)算機(jī)倫理、網(wǎng)絡(luò)倫理和現(xiàn)代意義的信息倫理三個(gè)基本階段，該研究總的來(lái)說(shuō)是一個(gè)從關(guān)注具體信息技術(shù)所產(chǎn)生的倫理問(wèn)題到關(guān)注整個(gè)信息社會(huì)的倫理問(wèn)題的發(fā)展過(guò)程。
第一階段是20世紀(jì)70年代到80年代初，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的產(chǎn)生和應(yīng)用，西方學(xué)術(shù)界最先開(kāi)始了對(duì)計(jì)算機(jī)倫理問(wèn)題的研究。計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)極大地改進(jìn)了人們認(rèn)識(shí)、改造自然和社會(huì)的手段，也深刻地改變了人與人之間的交往關(guān)系。較早關(guān)注計(jì)算機(jī)倫理問(wèn)題的是美國(guó)教授w?曼納，他最先將倫理學(xué)理論應(yīng)用到生產(chǎn)、傳遞和使用計(jì)算機(jī)時(shí)所出現(xiàn)的倫理問(wèn)題，從而開(kāi)拓了一個(gè)應(yīng)用倫理研究的新領(lǐng)域一一計(jì)算機(jī)倫理研究。1985年，j*h?穆?tīng)栐凇对軐W(xué)》雜志上發(fā)表《什么是計(jì)算機(jī)倫理學(xué)》的論文，對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用中的一些“專(zhuān)業(yè)性的倫理問(wèn)題”進(jìn)行了系統(tǒng)的探討。07隨后一個(gè)時(shí)期，大量關(guān)于計(jì)算機(jī)倫理的論文和專(zhuān)著不斷涌現(xiàn)，為今后豐富和發(fā)展信息倫理的研究提供了較為充分的理論準(zhǔn)備。
但是，早期的信息倫理研究?jī)H限于計(jì)算機(jī)現(xiàn)象本身，使得其研究范圍十分有限，缺乏研究的理論深度，我們從美國(guó)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)早期制定的一些職業(yè)道德行為規(guī)范就可以看出這一局限。該協(xié)會(huì)規(guī)定：人們不應(yīng)用計(jì)算機(jī)去傷害別人;不應(yīng)干擾別人的計(jì)算機(jī)工作;不應(yīng)窺探別人的文件;不應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行偷竊;不應(yīng)用計(jì)算機(jī)作偽證;不應(yīng)使用或拷貝沒(méi)有付費(fèi)的軟件;不應(yīng)未經(jīng)許可使用別人的計(jì)算機(jī)資源;不應(yīng)盜用別人的計(jì)算機(jī)成果;應(yīng)該考慮所編程序的社會(huì)后果;應(yīng)該以深思熟慮和慎重的方式使用計(jì)算機(jī)等。分析這些“戒律”我們發(fā)現(xiàn)，這些對(duì)使用計(jì)算機(jī)的初淺道德要求，缺乏全面深入的倫理學(xué)理論思考，正如一些國(guó)外學(xué)者所指出的，這些研究“對(duì)與信息技術(shù)和信息系統(tǒng)有關(guān)的倫理問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題，以及解決這些問(wèn)題的方法缺乏深層次的研究和認(rèn)識(shí)”。537當(dāng)然，這種理論研究的缺陷在計(jì)算機(jī)應(yīng)用的早期可以說(shuō)有其客觀的必然性，因?yàn)閷?duì)某一事物的理論研究往往受制于該研究對(duì)象本身的發(fā)展?fàn)顩r，在計(jì)算機(jī)本身的發(fā)展都處于起步階段時(shí)，我們不能對(duì)計(jì)算機(jī)倫理學(xué)的研究提出過(guò)高的要求。事實(shí)證明，隨著后來(lái)互聯(lián)網(wǎng)的興起，這種研究的缺陷得到了全面的彌補(bǔ)。
第二階段始于20世紀(jì)90年代。這一時(shí)期，以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)迅速興起，網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)了人際交往關(guān)系和信息傳播方式的全方位變革。相對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活而言，網(wǎng)絡(luò)空間將人置于“虛擬空間”或“虛擬共同體”之中，給人提供了一個(gè)包括信息、知識(shí)、情感等的另一種虛擬生存環(huán)境。人際交往由直接的現(xiàn)實(shí)交流轉(zhuǎn)變成間接的人機(jī)交流，網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的首要問(wèn)題就是身份認(rèn)同(identi抑，身份認(rèn)同是交往活動(dòng)的基礎(chǔ)，它是每個(gè)人對(duì)自身和他人的身份和角色的理解和把握。網(wǎng)絡(luò)空間使身份認(rèn)同問(wèn)題變得復(fù)雜起來(lái)，因?yàn)樵谔摂M環(huán)境中，每個(gè)人都可以制造出多重身份，“在因特網(wǎng)上，完全沒(méi)有人知道你是誰(shuí)，沒(méi)有人知道你的真實(shí)種族和性別，這種膚色盲和性別盲對(duì)很多人具有積極意義”。[4]正是這種交往的匿名性和隱蔽性，使人可以在虛擬的生活中不承擔(dān)任何責(zé)任和義務(wù)，也可以不受任何道德規(guī)范的約束而為所欲為。同時(shí)，極具互動(dòng)性和開(kāi)放性的網(wǎng)絡(luò)也徹底改觀了傳統(tǒng)的信息傳播方式，人們可以隨意地從網(wǎng)上獲取需要的各種信息，而且任何人在任何時(shí)候都可以在網(wǎng)上發(fā)布任何信息，網(wǎng)絡(luò)消解了傳統(tǒng)的中心觀念，就如傳播學(xué)大師麥克盧漢所言，“無(wú)處是邊緣，處處是中心。”[5]網(wǎng)絡(luò)使每個(gè)人都可以成為中心，人的主體性得到了充分的張揚(yáng)，但同時(shí)道德他律變得十分松馳，道德自律水平也大幅度降低。
在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，人際交往以及隨之產(chǎn)生的道德活動(dòng)，在廣度和深度上，都是現(xiàn)實(shí)社會(huì)無(wú)法比擬的。這種變化使傳統(tǒng)倫理學(xué)在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)顯得力不從心，傳統(tǒng)倫理學(xué)已無(wú)法容納和概括在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)生的直接和間接的道德關(guān)系。因此，建立一種新的、適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)生存的倫理的迫切性顯現(xiàn)出來(lái)，這就是信息倫理學(xué)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)倫理階段。網(wǎng)絡(luò)倫理雖然突破了早期計(jì)算機(jī)倫理的局限性，將研宄的對(duì)象明確定位于信息領(lǐng)域的倫理問(wèn)題，并直接使用“信息倫理”這個(gè)術(shù)語(yǔ)，但實(shí)際上主要還是研宄網(wǎng)絡(luò)倫理，將視點(diǎn)集中于網(wǎng)絡(luò)的倫理方面，因此，這一時(shí)期的倫理規(guī)范也更多地關(guān)注網(wǎng)絡(luò)的不道德行為，如“有意地造成網(wǎng)絡(luò)交通混亂或擅自闖入網(wǎng)絡(luò)及其相連的系統(tǒng);商業(yè)性或欺騙性地利用大學(xué)計(jì)算機(jī)資源;盜竊資料、設(shè)備或智力成果;未經(jīng)許可而接近他人的文件;在公共用戶場(chǎng)合作出引起混亂或造成破壞的行為;偽造電子郵件信息等。”!當(dāng)然也包括我們所關(guān)注的如侵犯?jìng)€(gè)人隱私、瀏覽黃色網(wǎng)站、發(fā)布不健康信息等不道德現(xiàn)象。總的說(shuō)來(lái)，網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)極大地豐富了信息倫理學(xué)的研宄內(nèi)容，對(duì)促進(jìn)信息倫理的發(fā)展起了重要的作用。
信息倫理學(xué)發(fā)展的第三階段大致始于20世紀(jì)90年代末期和本世紀(jì)初。這一階段信息倫理學(xué)所研宄的范圍已不再僅僅限于計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)所產(chǎn)生的倫理問(wèn)題，而是越來(lái)越多地關(guān)注整個(gè)信息社會(huì)的倫理問(wèn)題。德國(guó)的信息科學(xué)家拉斐爾?卡普羅教授是這種轉(zhuǎn)變的代表。他的研宄主要偏重于在科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)知識(shí)等背景下探討信息研宄、信息科學(xué)教育、信息工作領(lǐng)域中的倫理問(wèn)題，他強(qiáng)調(diào)信息倫理學(xué)應(yīng)是信息社會(huì)的倫理問(wèn)題，而不是計(jì)算機(jī)倫理，也不僅僅是網(wǎng)絡(luò)倫理。他在論著中詳細(xì)地列舉了信息倫理學(xué)應(yīng)研宄和探討的內(nèi)容：信息領(lǐng)域的道德價(jià)值觀的發(fā)展;信息領(lǐng)域新的道德權(quán)利的建立;信息神話;信息理論和實(shí)踐中隱藏的矛盾和意識(shí);信息領(lǐng)域道德沖突的發(fā)展等。1]卡普羅之后，眾多信息倫理研宄專(zhuān)家都開(kāi)始把目光轉(zhuǎn)向整個(gè)信息社會(huì)的倫理問(wèn)題。這一轉(zhuǎn)變將信息倫理學(xué)提高到了一個(gè)新的理論發(fā)展水平，使之成為真正意義上的現(xiàn)代信息倫理學(xué)。值得一提的是，網(wǎng)絡(luò)一直以來(lái)都是信息社會(huì)的重要內(nèi)容，盡管現(xiàn)代信息倫理學(xué)已把研宄領(lǐng)域擴(kuò)展到了信息社會(huì)的各個(gè)方面，但對(duì)網(wǎng)絡(luò)倫理的研宄仍是其主要內(nèi)容之一。
現(xiàn)代意義的信息倫理學(xué)的形成是滿足信息社會(huì)倫理需要的結(jié)果，它用傳統(tǒng)倫理學(xué)的觀點(diǎn)審視現(xiàn)代飛速發(fā)展的信息技術(shù)在信息社會(huì)中產(chǎn)生的倫理問(wèn)題，除了繼續(xù)關(guān)注計(jì)算機(jī)倫理、網(wǎng)絡(luò)倫理外，它還廣泛研宄信息社會(huì)中諸如信息開(kāi)發(fā)、信息傳播、信息管理和應(yīng)用等方面的倫理準(zhǔn)則和規(guī)范，涉及信息犯罪、信息濫用、個(gè)人隱私、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、信息傳播以及國(guó)家信息安全等多方面的問(wèn)題?，F(xiàn)代信息倫理學(xué)以信息技術(shù)和信息社會(huì)為依托，已經(jīng)發(fā)展成一門(mén)由信息學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、傳播學(xué)和倫理學(xué)等學(xué)科相互交叉融合的新興應(yīng)用倫理學(xué)科。
作為一門(mén)正在形成和發(fā)展中的新興應(yīng)用倫理學(xué)科，信息倫理學(xué)旨在以傳統(tǒng)倫理學(xué)的觀念和原則為基礎(chǔ)，通過(guò)建立信息社會(huì)的倫理道德規(guī)范，協(xié)調(diào)信息社會(huì)中人與人之間的關(guān)系，規(guī)范信息社會(huì)中人的行為，從根本上塑造信息社會(huì)的倫理道德和價(jià)值觀，促進(jìn)信息社會(huì)的良性發(fā)展。
信息倫理學(xué)研宄作為應(yīng)用倫理學(xué)研宄的一個(gè)分支，它把傳統(tǒng)倫理學(xué)的觀念和原則運(yùn)用于解決當(dāng)代信息社會(huì)人類(lèi)生活和實(shí)踐中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。因此，從總體上看，信息倫理學(xué)仍然是一種倫理學(xué)研宄，它對(duì)傳統(tǒng)倫理學(xué)的繼承主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：其一，信息倫理學(xué)所致力于解答的是信息社會(huì)的價(jià)值問(wèn)題，所致力于確立的是信息社會(huì)的價(jià)值原則和行為準(zhǔn)則，它的整個(gè)研宄屬于價(jià)值領(lǐng)域而非事實(shí)領(lǐng)域;其二，信息倫理學(xué)立足并著眼于信息社會(huì)人類(lèi)自身的需要構(gòu)建倫理體系，它的理論主要不是描述性的、解釋性的，而是導(dǎo)向性的、規(guī)范性的;其三，信息倫理學(xué)的生命和活力在于批判和反思精神，它始終堅(jiān)持對(duì)信息社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活持反思、批判的態(tài)度，不斷致力于現(xiàn)實(shí)的新創(chuàng)造和構(gòu)建。
與此同時(shí)，信息倫理學(xué)研宄作為應(yīng)用倫理學(xué)研宄的新領(lǐng)域，并不只是倫理理論的單純應(yīng)用和推廣，而且是一種創(chuàng)造和構(gòu)建的過(guò)程。它通過(guò)這種新的創(chuàng)造和構(gòu)建把倫理理論具體化，正是這一具體化過(guò)程，不斷發(fā)展和完善了理論倫理研宄，使倫理學(xué)成為富有活力和現(xiàn)實(shí)感的完整理論價(jià)值體系。信息倫理學(xué)拓寬了倫理學(xué)的研宄范圍，開(kāi)辟了倫理學(xué)研宄的新領(lǐng)域。
作為一門(mén)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科，信息倫理學(xué)已經(jīng)具備了自己特有的研宄對(duì)象和研宄要素。首先是信息社會(huì)道德意識(shí)。信息社會(huì)為其成員提供了充分的自由和充足的選擇機(jī)會(huì)，個(gè)人可以最大限度地去發(fā)展自己、實(shí)現(xiàn)自己。同傳統(tǒng)社會(huì)的道德意識(shí)相比較，信息社會(huì)的道德意識(shí)摒棄了以往的各種限制和其他社會(huì)因素的影響，而顯得更加淡薄。這種淡薄的道德意識(shí)要求行為主體增強(qiáng)道德自律性，不斷提高自身修養(yǎng)和學(xué)識(shí)。其次是信息社會(huì)道德活動(dòng)。信息社會(huì)的道德活動(dòng)因其活動(dòng)背景(如網(wǎng)絡(luò)空間)的特點(diǎn)而呈現(xiàn)獨(dú)特性、多樣性和隨機(jī)性。這種新型的道德活動(dòng)為信息倫理學(xué)提供了豐富的研宄素材。第三是信息社會(huì)道德關(guān)系。這是一種不確定、簡(jiǎn)單和互動(dòng)的新型道德關(guān)系，它是信息社會(huì)在倫理學(xué)上提出的新問(wèn)題，那就是人們之間有時(shí)雖然沒(méi)有現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)實(shí)交往，卻仍然可以產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)交往的基本元素，如情感、信任等?？偟膩?lái)說(shuō)，信息社會(huì)的新型道德意識(shí)、道德活動(dòng)和道德關(guān)系使信息倫理學(xué)有了獨(dú)特的研宄對(duì)象，使之具有了成為一門(mén)學(xué)科的基本完備的理論依據(jù)。
信息倫理學(xué)相對(duì)于傳統(tǒng)倫理學(xué)而言，提供的是一種全新的倫理道德體系，這種新的`倫理道德體系隨著信息社會(huì)的發(fā)展而不斷發(fā)展。從信息社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)看，信息倫理有其自身獨(dú)有的一些特征。
其一，信息倫理具有開(kāi)放、多元性。信息倫理的開(kāi)放、多元性是由其研宄對(duì)象的開(kāi)放、多元性決定的。開(kāi)放與現(xiàn)代化同步，現(xiàn)代化的社會(huì)必定是開(kāi)放的社會(huì)，可以說(shuō)信息社會(huì)就是一個(gè)開(kāi)放的大系統(tǒng)，尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用更是擴(kuò)大了信息社會(huì)的開(kāi)放性。這種開(kāi)放的社會(huì)背景使得相應(yīng)的倫理道德規(guī)范也不再是一個(gè)封閉的體系，而是與整個(gè)信息社會(huì)緊密地聯(lián)系在一起，在互動(dòng)發(fā)展中指導(dǎo)和規(guī)范人們的行為。開(kāi)放的信息社會(huì)本身也是一個(gè)多元的社會(huì)，信息社會(huì)的多元性為人們的道德選擇和道德判斷提供了多種可能性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，不同國(guó)家、民族、地區(qū)的獨(dú)特倫理道德習(xí)俗，隨著國(guó)際信息交流而進(jìn)入信息倫理領(lǐng)域，也使得信息倫理呈現(xiàn)多元性。信息社會(huì)展示了一個(gè)由多元倫理文化組成的開(kāi)放道德世界，使人們通過(guò)選擇，將之內(nèi)化為自己的行為方式和準(zhǔn)則，從而形成穩(wěn)定的價(jià)值觀念和倫理精神。
其二，信息倫理具有普遍、共享性。在全球化盛行的時(shí)代，信息具有公認(rèn)的普遍價(jià)值，信息資源是世界范圍的共享資源，信息的跨國(guó)界、跨地域傳播，日益彰顯其普遍、共享性。需要注意的是，信息在不同文化背景的國(guó)家、民族和地區(qū)之間的傳播，勢(shì)必導(dǎo)致不同文化之間的碰撞，也不可避免地引發(fā)不同倫理道德之間的碰撞。一般來(lái)說(shuō)，植根于不同文化土壤中的倫理道德往往具有異質(zhì)性，但如果僅僅局限、束縛于倫理道德的這種異質(zhì)性，就會(huì)否認(rèn)或喪失異質(zhì)文化之間交融互通的可能性，也顯然不利于信息的無(wú)國(guó)界傳播。信息的無(wú)國(guó)界傳播，要求不同主體在認(rèn)識(shí)倫理文化的異質(zhì)性的同時(shí)，更多地關(guān)注不同倫理文化之間的共通性與同一性，這是跨文化交流的基礎(chǔ)。今天人們談?wù)撦^多的普遍倫理或全球倫理，即是基于這一基礎(chǔ)而提出的。因此，作為現(xiàn)代信息社會(huì)的倫理形態(tài)，信息倫理與信息的普遍性和共享性相適應(yīng)，必然會(huì)包含某些普遍倫理或全球倫理的成分，必然具有普遍、共享性。
其三，信息倫理具有自主、自律性。與傳統(tǒng)倫理相比較，信息倫理更注重道德自律。在傳統(tǒng)的面對(duì)面、直接的倫理關(guān)系中，對(duì)個(gè)體行為起重大作用的往往是強(qiáng)大的外界道德輿論壓力，或者稱(chēng)為他律。而在以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代信息社會(huì)，由于以數(shù)字化的信息為中介，人們享有充分的平等和自由，對(duì)自己的行為擁有極大的自主性，人與人之間的關(guān)系也凸現(xiàn)出間接的性質(zhì)。在這種情況下，直面的道德輿論抨擊難以進(jìn)行，而個(gè)體的道德自律成了正常的倫理關(guān)系得以維系的主要保障。特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)盛行之后，由于網(wǎng)絡(luò)行為主體的匿名性、面具化，道德輿論的承受對(duì)象就變得更為模糊，對(duì)于道德自律的強(qiáng)調(diào)就顯得更為重要了。另外，在信息社會(huì)，人們都強(qiáng)烈意識(shí)到，只有遵循自覺(jué)性，遵守一般道義原則，才可能順利達(dá)到自己的目的。所以，自主、自律性可以看作一種最終的道德訴求并和其他特點(diǎn)共同構(gòu)成信息倫理的基本特征。如果說(shuō)傳統(tǒng)倫理學(xué)也強(qiáng)調(diào)這一特點(diǎn)的話，那么，信息倫理無(wú)非是更加突出這一特點(diǎn)罷了。
信息倫理是信息社會(huì)的倫理反映，信息社會(huì)是由于信息技術(shù)尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的興起而出現(xiàn)的包括信息、知識(shí)、情感的一種嶄新的生存環(huán)境。在這種全新的生存環(huán)境中，各種異質(zhì)的價(jià)值觀念、生活方式通過(guò)多種信息傳播渠道相互交匯、碰撞、融合，拓寬了傳統(tǒng)倫理學(xué)的研宄視角。信息社會(huì)人們的交往和倫理關(guān)系主要是間接的、多元的和符號(hào)化的，超越了傳統(tǒng)社會(huì)的限制，其廣度和深度是傳統(tǒng)社會(huì)所無(wú)法比擬的，預(yù)示了倫理學(xué)的研宄在信息社會(huì)有著廣闊的發(fā)展前景。
關(guān)注信息社會(huì)的信息倫理，以及信息倫理學(xué)的學(xué)科構(gòu)建，我們的目的是明確指向當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的。當(dāng)代中國(guó)，從整體上來(lái)看，尚未進(jìn)入信息社會(huì)。!我國(guó)社會(huì)變遷的總體特征，是在由農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)和信息社會(huì)做雙重跨越。這種跨越的主要特點(diǎn)之一是區(qū)域發(fā)展不平衡，在發(fā)展快的地區(qū)，信息社會(huì)的一系列問(wèn)題已經(jīng)初顯端倪。在這種多元社會(huì)背景下，倫理的內(nèi)外沖突、傳統(tǒng)與現(xiàn)代沖突更劇烈，對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響更深遠(yuǎn)。構(gòu)建當(dāng)代中國(guó)的信息倫理學(xué)，對(duì)于我們應(yīng)對(duì)信息社會(huì)帶來(lái)的倫理挑戰(zhàn)，加強(qiáng)信息倫理問(wèn)題研宄和信息倫理建設(shè)意義重大。
構(gòu)建當(dāng)代中國(guó)信息倫理學(xué)，有助于分析和解決我國(guó)當(dāng)前社會(huì)因信息技術(shù)而導(dǎo)致的倫理失范問(wèn)題。我國(guó)當(dāng)前社會(huì)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)大眾化，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅猛，隨之產(chǎn)生的一些倫理道德問(wèn)題越來(lái)越影響著人們?cè)谏鐣?huì)交往過(guò)程中的行為方式，導(dǎo)致的一些倫理失范問(wèn)題也越來(lái)越突出，如信息責(zé)任的歸屬、信息技術(shù)的非法使用、信息的授權(quán)、侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和個(gè)人隱私等。如何規(guī)范我國(guó)現(xiàn)階段人們的行為方式，引導(dǎo)人們正確合理地使用信息技術(shù)，處罰不道德的信息行為，培養(yǎng)人們良好的符合信息時(shí)代道德規(guī)范的行為習(xí)慣等，已成為我國(guó)當(dāng)前社會(huì)亟待解決的社會(huì)問(wèn)題。構(gòu)建當(dāng)代中國(guó)信息倫理學(xué)，能為這些問(wèn)題提供合理的解決方案，能為人們的社會(huì)生活提供適當(dāng)?shù)膫惱硪?guī)范。
構(gòu)建當(dāng)代中國(guó)信息倫理學(xué)，有助于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。信息領(lǐng)域的道德建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一部分，是精神文明建設(shè)在新時(shí)期的新發(fā)展，研宄信息倫理學(xué)是信息社會(huì)給社會(huì)主義精神文明建設(shè)提出的新課題。
構(gòu)建當(dāng)代中國(guó)信息倫理學(xué)，不僅能幫助我們占領(lǐng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新興的宣傳陣地，充分運(yùn)用其信息傳輸迅捷、量大的特點(diǎn)，全方位、多角度加強(qiáng)我國(guó)公民基本道德規(guī)范的宣傳和建設(shè)，而且能通過(guò)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的獨(dú)立性和開(kāi)放性，改進(jìn)傳統(tǒng)的宣傳方式和手段，加強(qiáng)對(duì)信息的甄別和優(yōu)化，達(dá)到道德教育的目的。
此外，構(gòu)建當(dāng)代中國(guó)信息倫理學(xué)，可以為信息工作人員提供涉及信息領(lǐng)域的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)行為的倫理準(zhǔn)則，為社會(huì)提供規(guī)范和監(jiān)督信息工作的標(biāo)準(zhǔn)。信息倫理的研宄也有助于信息政策和信息法規(guī)的制定和完善。通過(guò)加強(qiáng)和完善我國(guó)信息倫理學(xué)研宄，還可以為將來(lái)信息社會(huì)的完全到來(lái)提供完備的理論準(zhǔn)備。
必須認(rèn)識(shí)到，中國(guó)的信息倫理學(xué)正處于起步階段，其體系的構(gòu)建是一個(gè)長(zhǎng)期的、動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程，需要我們從多角度、多層面進(jìn)行深入思考，我們認(rèn)為當(dāng)前中國(guó)信息倫理學(xué)的構(gòu)建可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考。
廣泛借鑒國(guó)外信息倫理研宄的理論成果。從20世紀(jì)80年代就開(kāi)始的國(guó)外信息倫理學(xué)，作為一門(mén)新興的交叉學(xué)科，盡管它還處在發(fā)展和完善中，但其所取得的成果和進(jìn)展，如信息倫理學(xué)的定義、研宄對(duì)象、理論原則等，足以為我國(guó)的信息倫理學(xué)研宄提供借鑒。這就需要我們?cè)诹⒆阄覈?guó)社會(huì)具體實(shí)際的基礎(chǔ)上，善于學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外成熟的信息倫理學(xué)理論成果。
整合中國(guó)傳統(tǒng)倫理資源。中國(guó)具有悠久的倫理文化傳統(tǒng)，形成了自己獨(dú)特的倫理規(guī)范體系，這種倫理規(guī)范體系產(chǎn)生于傳統(tǒng)社會(huì)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)土壤之上，依賴(lài)于家國(guó)同構(gòu)的政治結(jié)構(gòu)，作用于封閉的文化環(huán)境之中。它以人的非功利性道德自覺(jué)為行為的動(dòng)力和依靠，重私德勝于講公德，因而較少關(guān)注公共領(lǐng)域的道德規(guī)范調(diào)整。隨著信息技術(shù)的發(fā)展、人與人之間聯(lián)系的不斷加強(qiáng)和復(fù)雜化，傳統(tǒng)倫理越來(lái)越受到挑戰(zhàn)。因此，如何整合中國(guó)傳統(tǒng)倫理資源，吸收和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)倫理中適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)的合理元素，是當(dāng)前我國(guó)信息倫理學(xué)研宄的重點(diǎn)之一，也是構(gòu)建我國(guó)當(dāng)前信息倫理學(xué)的重要途徑之一。
加強(qiáng)信息倫理教育。國(guó)外信息倫理學(xué)的發(fā)展是伴隨著信息倫理教育的開(kāi)展而不斷發(fā)展的，國(guó)外不少知名大學(xué)很早就開(kāi)設(shè)了相關(guān)的課程，如因特網(wǎng)與倫理學(xué)、電子前沿的倫理與法律等，通過(guò)對(duì)涉及信息獲取和使用的倫理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)、理解和評(píng)價(jià)，有效地促進(jìn)了信息倫理學(xué)的發(fā)展。當(dāng)前國(guó)內(nèi)大眾對(duì)信息倫理的認(rèn)識(shí)和了解還不夠，有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者對(duì)這個(gè)問(wèn)題的研宄也還不夠深入，如果能在高等院校普遍開(kāi)設(shè)信息倫理相關(guān)課程，不僅能促進(jìn)信息倫理學(xué)本身的研宄，而且能為大眾在遭遇具體信息的倫理問(wèn)題時(shí)提供相應(yīng)的理論指導(dǎo)。因此，加強(qiáng)我國(guó)信息倫理教育意義重大。
總的來(lái)說(shuō)，目前我國(guó)的信息倫理學(xué)研宄尚處在信息倫理學(xué)發(fā)展的第二階段，即網(wǎng)絡(luò)倫理階段，這主要是由我國(guó)信息社會(huì)的發(fā)展與成熟狀態(tài)決定的。信息社會(huì)本身具有很大的不穩(wěn)定性和動(dòng)態(tài)性，隨著我國(guó)逐漸步入信息社會(huì)，我國(guó)的信息倫理學(xué)研宄將會(huì)有更多的研宄內(nèi)容，形成更加合理的理論框架和方法體系。作為一門(mén)新的應(yīng)用倫理學(xué)科，信息倫理學(xué)在中國(guó)必將有著廣闊的發(fā)展空間。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇六
自誕生于西方20世紀(jì)初的研究性學(xué)習(xí)思想被引入中國(guó)后，經(jīng)過(guò)教育工作者的長(zhǎng)期實(shí)踐，已被公認(rèn)為實(shí)施創(chuàng)新教育的一條有效途徑。小組合作學(xué)習(xí)作為研究性學(xué)習(xí)的一種基本形式，已被廣泛應(yīng)用于教學(xué)。隨著教育信息化程度的不斷深入以及課程設(shè)置與內(nèi)容的不斷更新，探索信息化條件下小組合作學(xué)習(xí)與新課程整合的新思路、新特點(diǎn)及新問(wèn)題，對(duì)于有效提高研究性學(xué)習(xí)的效果具有十分重要的實(shí)踐意義。
（一）小組合作學(xué)習(xí)的含義及核心要素。
小組合作學(xué)習(xí)（又稱(chēng)合作學(xué)習(xí)）是以學(xué)習(xí)小組為基本組織形式，系統(tǒng)利用教學(xué)動(dòng)態(tài)因素之間的互動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)，以團(tuán)體成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的活動(dòng)。它于20世紀(jì)70年代率先興起于美國(guó)，被世界許多教育工作者采納并應(yīng)用于實(shí)踐，是目前世界上許多國(guó)家都普遍采用的一種富有創(chuàng)意和實(shí)效的教學(xué)理論和策略。由于小組合作學(xué)習(xí)在組織形式、內(nèi)容及交互性上更有利于學(xué)生主動(dòng)性、獨(dú)立性、社會(huì)性及創(chuàng)新性能力的形成，被認(rèn)為是研究性學(xué)習(xí)的基本組織形式和主要活動(dòng)方式。
小組合作學(xué)習(xí)的一般實(shí)施過(guò)程主要包括如下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
合理分組與傳統(tǒng)教學(xué)中的簡(jiǎn)單按人數(shù)或成績(jī)分組不同，小組合作學(xué)習(xí)的小組劃分從學(xué)生的心理認(rèn)知結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)出發(fā)，綜合考慮成員的學(xué)習(xí)者特征、學(xué)習(xí)風(fēng)格習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)特長(zhǎng)等因素，注重優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、小組均衡。
確立學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)教師依據(jù)培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱的總體思想，結(jié)合學(xué)生、教學(xué)環(huán)境及教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，在與學(xué)生協(xié)商的前提下確立活動(dòng)目標(biāo)，具體目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)及情感態(tài)度目標(biāo)，并制定活動(dòng)目標(biāo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
明確學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)確立后，應(yīng)設(shè)立完成活動(dòng)目標(biāo)必須經(jīng)歷的系列學(xué)習(xí)任務(wù)、規(guī)則及程序。學(xué)習(xí)任務(wù)又包含一系列的子任務(wù)，任務(wù)應(yīng)具體可行，確?；顒?dòng)目標(biāo)的最終完成。
開(kāi)展小組學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)始學(xué)習(xí)活動(dòng)后，讓各小組成員自己去發(fā)現(xiàn)、分析并解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作解決問(wèn)題的能力。教師及時(shí)對(duì)各小組提出建議并監(jiān)督、督促其按既定程序完成學(xué)習(xí)。
小組活動(dòng)結(jié)果展示小組活動(dòng)的最終學(xué)習(xí)結(jié)果可以是具體的作品或研究報(bào)告。
小組學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)與組織各小組參照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系展開(kāi)自評(píng)、互評(píng)，分析并總結(jié)活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)及不足。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇七
校園一卡通是信息化校園的重要組成部分之一，融合了校園信息化的應(yīng)用，是以軟件和硬件集成的綜合信息系統(tǒng)，與學(xué)校其他信息化系統(tǒng)有著緊密的關(guān)聯(lián)，在一卡通基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)校園信息化應(yīng)用融合與整合，有著十分重要和現(xiàn)實(shí)的意義，為學(xué)校提供實(shí)時(shí)可靠的信息來(lái)源和決策依據(jù)。
所謂校園“一卡通”是將原有的工作證、學(xué)生證、借書(shū)證、醫(yī)療證、身份證、就餐卡、錢(qián)包、存折等多卡多功能歸于一張校園卡實(shí)現(xiàn)身份識(shí)別、消費(fèi)、水控、門(mén)禁、圖書(shū)借閱以及繳費(fèi)等統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”、“一卡通用、一卡多用”的目的。“校園一卡通”不僅為師生提供消費(fèi)的便利，同時(shí)具有相對(duì)完善的管理功能，與學(xué)校各種管理信息系統(tǒng)有機(jī)融合，提供一個(gè)跨平臺(tái)、跨數(shù)據(jù)庫(kù)的信息化校園信息管理平臺(tái)，對(duì)學(xué)校的管理和決策支持具有重大意義。
經(jīng)過(guò)多年的信息化建設(shè)，大多數(shù)高校已經(jīng)建成骨干網(wǎng)絡(luò)和部分應(yīng)用系統(tǒng)。信息化建設(shè)和應(yīng)用與學(xué)校的日常工作密不可分。但是也存在一些應(yīng)用系統(tǒng)相對(duì)獨(dú)立且功能不夠完善，使得包括教學(xué)、財(cái)務(wù)、資源、后勤等至關(guān)重要的各類(lèi)信息缺乏高效利用與充分分享，甚至缺失與疏漏。主要存在現(xiàn)象有：(1)信息不統(tǒng)一，信息孤島現(xiàn)象嚴(yán)重。由于原有的信息系統(tǒng)是在不同時(shí)期由不同人員建立和研發(fā)的，數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，數(shù)據(jù)格式也不相同，使得各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)相對(duì)獨(dú)立，無(wú)法實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，形成了信息孤島。這些信息系統(tǒng)在流程和業(yè)務(wù)上存在重疊，數(shù)據(jù)上存在冗余，數(shù)據(jù)、流程、業(yè)務(wù)存在交叉而又無(wú)法界定，系統(tǒng)間形成信息孤島。(2)信息資源和應(yīng)用系統(tǒng)分散，缺乏信息化總體規(guī)劃和統(tǒng)一部署。不同業(yè)務(wù)部門(mén)的應(yīng)用系統(tǒng)獨(dú)立建設(shè)，各自為政，重復(fù)建設(shè)現(xiàn)象普遍存在，造成信息資源浪費(fèi)和不統(tǒng)一。由于信息系統(tǒng)建設(shè)沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)劃致使一些信息系統(tǒng)相對(duì)落后，不適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展需要。因此，有必要拆除掉校園內(nèi)應(yīng)用系統(tǒng)之間的屏障與樊籬，使學(xué)校各種信息實(shí)現(xiàn)高度優(yōu)化與融合，有效配置和利用信息資源，提高效率，增加效益。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇八
《人力資源管理》課程是高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)核心課,是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,在工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中處于核心地位。本門(mén)課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是面向企業(yè)的中低級(jí)人力資源管理崗位,如人事助理、行政助理等,主要目的是使學(xué)生掌握人力資源的相關(guān)知識(shí),熟練掌握人力資源管理的基本業(yè)務(wù)技能。
傳統(tǒng)的教學(xué)中存在這樣的特點(diǎn):以“人力資源管理”的知識(shí)點(diǎn)為核心逐步進(jìn)行,各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間沒(méi)有有效的聯(lián)系在一起,理論和實(shí)踐彼此之間相互割裂;課堂教學(xué)仍以教師為重心,過(guò)分重視理論傳授而忽略實(shí)踐,學(xué)生參與程度低,缺乏主動(dòng)性,且缺少具體項(xiàng)目實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的能力與社會(huì)需求之間存在較大差距;頂崗實(shí)習(xí)難度大,即便進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)也大多分布在一線崗位,很難進(jìn)入管理崗位頂崗,尤其是全班頂崗制實(shí)習(xí),社會(huì)實(shí)踐的形式和效果之間存在一定的差距。因此,開(kāi)展“人力資源管理”課程的'教學(xué)改革非常重要。
國(guó)務(wù)院召開(kāi)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議明確提出大力發(fā)展中國(guó)特色職業(yè)教育推進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革。教育部出臺(tái)《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》明確了“高職教育應(yīng)采用工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式”的教育理念要求高職課程改革要按照“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。為了實(shí)現(xiàn)這種人才培養(yǎng)模式解決企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的不足使學(xué)生能真正適應(yīng)企業(yè)的用人需求畢業(yè)后有較快的崗位適應(yīng)能力是我們面臨的新課題。
在傳統(tǒng)教學(xué)不足及國(guó)家政策的驅(qū)使下,我們積極地對(duì)《人力資源管理》課程新的教學(xué)模式進(jìn)行探索,發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目化教學(xué)是一種可行的方式,實(shí)施過(guò)程中構(gòu)建以模擬公司為載體,可以有效提高該課程該課程項(xiàng)目化教學(xué)的效果,為實(shí)踐教學(xué)提供了有效的支撐。
一、課程整體項(xiàng)目構(gòu)思。
為達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果,課程最大化地模擬企業(yè)真實(shí)情景。授課時(shí)將班級(jí)分組,5-6人為一單位模擬公司人力資源部。學(xué)習(xí)過(guò)程中,首先組建團(tuán)隊(duì)、模擬創(chuàng)立公司,如xx股份有限公司、xx有限責(zé)任公司等。公司可根據(jù)小組情況設(shè)置,涉及加工制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等。每個(gè)學(xué)習(xí)小組以公司為背景,從教師提供的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)選擇本公司的經(jīng)營(yíng)內(nèi)容,要求團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間經(jīng)營(yíng)內(nèi)容不得重復(fù),以期最大限度地保證團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間經(jīng)營(yíng)內(nèi)容的異質(zhì)性,目的是通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程中的交流,使學(xué)生盡可能地了解不同行業(yè)企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀及要求。
二、課程設(shè)計(jì)的原則。
1.專(zhuān)業(yè)性。項(xiàng)目化教學(xué)雖然打破了傳統(tǒng)教學(xué)的邏輯,但在課程設(shè)計(jì)中不僅不能削弱課程內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)性,一定程度上還要強(qiáng)化課程內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)性。對(duì)于人力資源管理的六大主要職能:人力資源規(guī)劃、工作分析、員工招聘、員工培訓(xùn)、績(jī)效管理、薪酬管理在項(xiàng)目化的設(shè)計(jì)中始終參照專(zhuān)業(yè)性的要求來(lái)組織。組成了一個(gè)以模擬公司為載體,以“經(jīng)管學(xué)院第×屆模擬招聘大會(huì)”為線索的基于實(shí)際崗位工作過(guò)程的課程教學(xué)體系。圍繞這個(gè)體系,在模擬招聘會(huì)召開(kāi)之前學(xué)生要做好年度規(guī)劃,進(jìn)行工作分析,模擬招聘會(huì)之后要安排員工進(jìn)行培訓(xùn),處理員工績(jī)效、薪酬管理等業(yè)務(wù),同時(shí)處理企業(yè)與員工雙方的勞動(dòng)關(guān)系。這個(gè)體系的設(shè)計(jì)參照的是企業(yè)人力資源管理的職業(yè)崗位職責(zé),是現(xiàn)實(shí)的,也是專(zhuān)業(yè)的。
2.可操作性。項(xiàng)目化教學(xué)要求以學(xué)生為主體,學(xué)生參與、學(xué)生動(dòng)手。因此,對(duì)項(xiàng)目的內(nèi)容要選擇利于教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行項(xiàng)目安排,注意項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)性及項(xiàng)目間的邏輯性。同時(shí),合理地設(shè)置項(xiàng)目課程目標(biāo),既有一定的挑戰(zhàn)性,通過(guò)努力完成又能給學(xué)生帶來(lái)成就感。在模擬公司的背景下,我們?cè)O(shè)計(jì)了14個(gè)教學(xué)項(xiàng)目。同時(shí)編制了實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū),以增強(qiáng)教學(xué)的可操作性。
3.趣味性。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)緩解學(xué)習(xí)壓力。例如,在教學(xué)內(nèi)容中安排了一部分測(cè)試、管理游戲、拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,部分作業(yè)要求學(xué)生用錄像記錄學(xué)生的過(guò)程,并且安排回放,這些都可以達(dá)到提高趣味性的目的。教學(xué)實(shí)踐也顯示了教學(xué)效果是良好的,學(xué)生認(rèn)為這是一種新鮮的教學(xué)方式也樂(lè)于參與。
4.實(shí)用性。為滿足學(xué)生實(shí)際面試、招聘、實(shí)習(xí)、工作過(guò)程中的實(shí)際需求,在項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)中爭(zhēng)取了部分社會(huì)資源,安排了形象打造、溝通技能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練等專(zhuān)場(chǎng),不僅引起學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣,還能解決學(xué)生生活、工作中的實(shí)際難題,增強(qiáng)項(xiàng)目的實(shí)用性。
三、課程教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。
以崗位工作任務(wù)為線索以人力資源管理崗位職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)按照人力資源管理工作過(guò)程把課程內(nèi)容整合成人力資源規(guī)劃、人力資源配置、人力資源使用三大項(xiàng)目每個(gè)大項(xiàng)目下又按照人力資源管理的工作過(guò)程分解成14個(gè)子項(xiàng)目每個(gè)子項(xiàng)目下又包含了若干個(gè)特定的工作任務(wù)。課程項(xiàng)目安排如表1所示。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇九
摘要:高職院校檔案管理對(duì)于促進(jìn)高職院校教育和管理具有極為重要的作用,是建設(shè)先進(jìn)性高職院校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。為了使高職院校檔案管理更加科學(xué)化、規(guī)范化,更好地為各項(xiàng)工作服務(wù),必須加強(qiáng)高職院校檔案管理與信息化建設(shè)。
關(guān)鍵詞:高職;檔案管理;信息;措施。
高職院校檔案是指高職院校在教學(xué)、科研、黨政管理以及其他各項(xiàng)活動(dòng)中直接形成的,對(duì)學(xué)校和社會(huì)具有保存價(jià)值的各種文字、圖表、聲像等不同載體的歷史記錄。高職院校檔案管理工作是建設(shè)先進(jìn)性高職院校的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作,是學(xué)校發(fā)展歷史的縮影和真實(shí)寫(xiě)照,是高職院校管理不可缺少的重要環(huán)節(jié),也是衡量高職院校教育教學(xué)質(zhì)量、人才培養(yǎng)水平和管理水平的一個(gè)重要標(biāo)志。
檔案信息化是以網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)為手段,以檔案資源為對(duì)象,以檔案工作為依托,以檔案管理學(xué)最新理論為指導(dǎo),按照信息社會(huì)和國(guó)家檔案行政管理部門(mén)的要求、開(kāi)展檔案的收集、整理、保管、開(kāi)發(fā)和利用的現(xiàn)代化管理過(guò)程。
一、高職院校檔案的重要性。
1.高職院校檔案凝結(jié)了高職院校的良好校風(fēng),是進(jìn)行德育教育的模范讀本。這些檔案所反映的內(nèi)容是長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中形成的,是大家共同遵守、自我約束、自覺(jué)追求的準(zhǔn)則。各個(gè)高職院校的檔案無(wú)論是教學(xué)檔案、科研檔案還是管理類(lèi)檔案無(wú)不滲透著表現(xiàn)出各個(gè)學(xué)校的良好校風(fēng)。
2.高職院校檔案匯集了高職院校教學(xué)、科研的最新成果,是師生學(xué)習(xí)知識(shí)的鮮活教材。高職院校是知識(shí)傳播地,是教學(xué)和科研的主要陣地。廣大教學(xué)、科研人員在實(shí)踐中產(chǎn)生的教學(xué)研究成果,這些成果每年隨時(shí)進(jìn)入高職院校檔案之中,成為高職院校檔案管理中數(shù)量最大、內(nèi)容最豐富的門(mén)類(lèi)。
3.高職院校檔案是促進(jìn)高職院校不斷發(fā)展的重要資源。檔案的服務(wù)功能是高職院校檔案管理工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。完整的'檔案資料在教學(xué)科研、黨政管理、文化建設(shè)及基本建設(shè)等方面發(fā)揮著重要的無(wú)可替代的作用。通過(guò)對(duì)學(xué)校檔案的查找和利用,可以清楚地看到學(xué)校的歷史發(fā)展情況,看到在各個(gè)時(shí)期所取得的成績(jī)和榮譽(yù);同時(shí),也可以從中發(fā)現(xiàn)不足,以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),更好地做好工作。
二、加強(qiáng)高職院校檔案管理工作及信息化建設(shè)的措施。
1.明確管理責(zé)任、建立高職院校檔案管理領(lǐng)導(dǎo)體制。高職院校領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)到檔案工作的重要性,加強(qiáng)對(duì)檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)力度,將其納入學(xué)校整體發(fā)展的計(jì)劃中來(lái),促進(jìn)檔案工作建設(shè)與學(xué)校其他工作協(xié)調(diào)發(fā)展,根據(jù)檔案工作的主要特點(diǎn)建立科學(xué)管理的層次體系和檔案工作網(wǎng)絡(luò)體系。完善檔案管理規(guī)章制度,依法治檔。高職院校應(yīng)按照教育部和國(guó)家檔案局頒布的《高等學(xué)校檔案管理辦法》有關(guān)要求,建立與學(xué)校辦學(xué)規(guī)模相對(duì)應(yīng)的、專(zhuān)門(mén)的檔案管理部門(mén),統(tǒng)一、集中管理學(xué)校的各類(lèi)檔案。
2.實(shí)現(xiàn)高職院校檔案管理電子化和文檔一體化。文檔一體化是實(shí)行檔案信息化建設(shè)的基本原則,是辦公自動(dòng)化對(duì)檔案管理提出的必然要求。計(jì)算機(jī)電子技術(shù)是檔案信息化建設(shè)的硬件保障?，F(xiàn)在已經(jīng)到了計(jì)算機(jī)普及的時(shí)代,高職院校都已開(kāi)始使用計(jì)算機(jī)管理檔案,還沒(méi)有使用計(jì)算機(jī)管理檔案的高職院校,要?jiǎng)?chuàng)造條件,逐步到位,使檔案信息化工作與辦公自動(dòng)化同步發(fā)展,以實(shí)現(xiàn)文檔一體化管理。
3.編制出適合高職院校改革和發(fā)展的檔案編研資料,以加強(qiáng)檔案信息資源的開(kāi)發(fā)與利用。
一要建設(shè)數(shù)字化檔案室,首先要用現(xiàn)代信息處理技術(shù)對(duì)檔案室中存儲(chǔ)的檔案包括紙制檔案、照片底片檔案、錄音、錄像(視頻)檔案等各種載體的檔案和現(xiàn)行文件進(jìn)行數(shù)字化處理和存儲(chǔ)。
二是信息資源庫(kù)的建設(shè)。充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)電子技術(shù),加快檔案目錄數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè),提高檔案檢索利用服務(wù)質(zhì)量。
三是積極推進(jìn)檔案全文數(shù)據(jù)庫(kù)和多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。
對(duì)各種類(lèi)型檔案進(jìn)行數(shù)字化管理,積極建設(shè)相關(guān)的全文數(shù)字庫(kù)和多媒體數(shù)據(jù)庫(kù),盡快實(shí)現(xiàn)檔案全文信息查詢,不斷提高服務(wù)效率和質(zhì)量。四是加強(qiáng)電子文件歸檔管理。檔案室要根據(jù)檔案管理的要求,加強(qiáng)對(duì)電子文件積累、鑒定、著錄、歸檔等工作的監(jiān)督、指導(dǎo),保證各部門(mén)產(chǎn)生的有保存價(jià)值的電子文件真實(shí)、完整、有效。研究電子檔案接收、保管、利用的技術(shù)方法,制訂電子檔案管理辦法。實(shí)現(xiàn)檔案信息處理電子化,信息存儲(chǔ)數(shù)字化,信息采集實(shí)時(shí)化,信息服務(wù)利用網(wǎng)絡(luò)化。
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信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇十
自誕生于西方20世紀(jì)初的研究性學(xué)習(xí)思想被引入中國(guó)后，經(jīng)過(guò)教育工作者的長(zhǎng)期實(shí)踐，已被公認(rèn)為實(shí)施創(chuàng)新教育的一條有效途徑。小組合作學(xué)習(xí)作為研究性學(xué)習(xí)的一種基本形式，已被廣泛應(yīng)用于教學(xué)。隨著教育信息化程度的不斷深入以及課程設(shè)置與內(nèi)容的不斷更新，探索信息化條件下小組合作學(xué)習(xí)與新課程整合的新思路、新特點(diǎn)及新問(wèn)題，對(duì)于有效提高研究性學(xué)習(xí)的效果具有十分重要的實(shí)踐意義。
小組合作學(xué)習(xí)的元認(rèn)知。
（一）小組合作學(xué)習(xí)的含義及核心要素。
小組合作學(xué)習(xí)（又稱(chēng)合作學(xué)習(xí)）是以學(xué)習(xí)小組為基本組織形式，系統(tǒng)利用教學(xué)動(dòng)態(tài)因素之間的互動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)，以團(tuán)體成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的活動(dòng)。它于20世紀(jì)70年代率先興起于美國(guó)，被世界許多教育工作者采納并應(yīng)用于實(shí)踐，是目前世界上許多國(guó)家都普遍采用的一種富有創(chuàng)意和實(shí)效的教學(xué)理論和策略。由于小組合作學(xué)習(xí)在組織形式、內(nèi)容及交互性上更有利于學(xué)生主動(dòng)性、獨(dú)立性、社會(huì)性及創(chuàng)新性能力的形成，被認(rèn)為是研究性學(xué)習(xí)的基本組織形式和主要活動(dòng)方式。
（二）小組合作學(xué)習(xí)的一般實(shí)施過(guò)程。
小組合作學(xué)習(xí)的一般實(shí)施過(guò)程主要包括如下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
合理分組與傳統(tǒng)教學(xué)中的簡(jiǎn)單按人數(shù)或成績(jī)分組不同，小組合作學(xué)習(xí)的小組劃分從學(xué)生的心理認(rèn)知結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)出發(fā)，綜合考慮成員的學(xué)習(xí)者特征、學(xué)習(xí)風(fēng)格習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)特長(zhǎng)等因素，注重優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、小組均衡。
確立學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)教師依據(jù)培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱的總體思想，結(jié)合學(xué)生、教學(xué)環(huán)境及教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，在與學(xué)生協(xié)商的前提下確立活動(dòng)目標(biāo)，具體目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)及情感態(tài)度目標(biāo)，并制定活動(dòng)目標(biāo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
明確學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)確立后，應(yīng)設(shè)立完成活動(dòng)目標(biāo)必須經(jīng)歷的系列學(xué)習(xí)任務(wù)、規(guī)則及程序。學(xué)習(xí)任務(wù)又包含一系列的子任務(wù)，任務(wù)應(yīng)具體可行，確?；顒?dòng)目標(biāo)的最終完成。
開(kāi)展小組學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)始學(xué)習(xí)活動(dòng)后，讓各小組成員自己去發(fā)現(xiàn)、分析并解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作解決問(wèn)題的能力。教師及時(shí)對(duì)各小組提出建議并監(jiān)督、督促其按既定程序完成學(xué)習(xí)。
小組活動(dòng)結(jié)果展示小組活動(dòng)的最終學(xué)習(xí)結(jié)果可以是具體的作品或研究報(bào)告。
小組學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)與總結(jié)組織各小組參照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系展開(kāi)自評(píng)、互評(píng)，分析并總結(jié)活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)及不足。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇十一
將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中生產(chǎn)、分配、交換及消費(fèi)等過(guò)程進(jìn)行組織、計(jì)劃、協(xié)調(diào)、控制，達(dá)到預(yù)期的目的，稱(chēng)之為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)及農(nóng)業(yè)管理部門(mén)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的重要方面。其面臨的主要任務(wù)就是根據(jù)自然規(guī)律及客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，合理組織生產(chǎn)力，對(duì)生產(chǎn)關(guān)系正確進(jìn)行處理，對(duì)人力、物力及財(cái)力等資源合理利用，妥善處理企業(yè)、國(guó)家、個(gè)人之見(jiàn)的利益關(guān)系，最大限度的調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性，從而提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。主要內(nèi)容包含正確制定農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略；對(duì)農(nóng)業(yè)地區(qū)布局合理規(guī)劃，優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)；對(duì)農(nóng)業(yè)資源、勞動(dòng)力資源、財(cái)力資源及技術(shù)資源合理開(kāi)發(fā)與利用；建立合理的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理制度，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的各種關(guān)系及分配關(guān)系進(jìn)行確定；對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的商品流通進(jìn)行組織；對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)運(yùn)用多種經(jīng)濟(jì)手段進(jìn)行調(diào)節(jié)等。
1.2農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化。
對(duì)農(nóng)業(yè)信息技術(shù)新成果充分利用，實(shí)現(xiàn)各類(lèi)農(nóng)業(yè)知識(shí)及信息的獲取、傳播及利用，對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)加大改造的力度，提高農(nóng)業(yè)管理決策水平及生產(chǎn)效率，促進(jìn)農(nóng)業(yè)持續(xù)、高速、穩(wěn)定發(fā)展，將這一過(guò)程稱(chēng)之為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化與市場(chǎng)化是密不可分的，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的全部過(guò)程與各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)信息化，而在資源配置中，市場(chǎng)發(fā)揮著基礎(chǔ)作用。與此同時(shí)，將現(xiàn)代信息計(jì)劃引入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、科研中，對(duì)改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，走信息化道路具有推動(dòng)作用，也是我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的必然。
2.1統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
農(nóng)業(yè)信息化涉及到社會(huì)、教育、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等多個(gè)方面，是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程。推廣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化，對(duì)促進(jìn)農(nóng)村結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、農(nóng)民收入提升有重要的作用。有利于在廣大農(nóng)村實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，提高農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)農(nóng)村疾病防空系統(tǒng)及“村村通”工程的發(fā)展也有促進(jìn)作用，有效的改善了農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生的條件，使農(nóng)民的'文化生活變得豐富，也使得城鄉(xiāng)發(fā)展更加的穩(wěn)定。
2.2實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收。
農(nóng)村信息貧窮、物質(zhì)貧窮的局面在信息資源及信息技術(shù)的引入以后，必定會(huì)得到改善，農(nóng)業(yè)就業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，促進(jìn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，使農(nóng)民收入增加。首先，現(xiàn)代通信技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù)在農(nóng)村的應(yīng)用，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、信息化和自動(dòng)化，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式得到了根本的轉(zhuǎn)變，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的水平得到了有效的提升，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本也得到降低，大幅提升了農(nóng)民收入及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。其次，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力隨著農(nóng)業(yè)信息化的推廣，發(fā)生了結(jié)構(gòu)性的變化，更多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工，實(shí)現(xiàn)了增收。
2.3促進(jìn)了農(nóng)村市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
現(xiàn)階段，農(nóng)村市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還處于起步階段，尚不完善，農(nóng)產(chǎn)品商品率低，農(nóng)業(yè)機(jī)構(gòu)調(diào)整難度比較大，競(jìng)爭(zhēng)力不足，這些因素也導(dǎo)致了農(nóng)產(chǎn)品難賣(mài)，農(nóng)民增收難的問(wèn)題。而隨著農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展，對(duì)這一現(xiàn)象能夠有效的改善。通過(guò)農(nóng)業(yè)信息化的建設(shè)與推廣，農(nóng)民區(qū)中與農(nóng)業(yè)企業(yè)之間建立起產(chǎn)銷(xiāo)關(guān)系，農(nóng)民能夠更好的把握行情和供求走勢(shì)，把握市場(chǎng)商機(jī)，及時(shí)對(duì)生產(chǎn)取向進(jìn)行調(diào)整，在全球化、國(guó)際化進(jìn)程中，對(duì)交易中的風(fēng)險(xiǎn)也能夠有效的進(jìn)行回避，增強(qiáng)了農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，有效的促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
3農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化中存在的問(wèn)題。
首先，農(nóng)業(yè)部門(mén)及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息工作沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不到位。導(dǎo)致農(nóng)業(yè)信息化機(jī)構(gòu)不健全，設(shè)備不完善，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的管理人員，經(jīng)費(fèi)不足，開(kāi)展工作敷衍了事的現(xiàn)象普遍存在。其次，對(duì)農(nóng)村信息資源開(kāi)發(fā)與利用不足，很難實(shí)現(xiàn)共享。在農(nóng)業(yè)資源的開(kāi)發(fā)中，各自并進(jìn)，條塊分割，部門(mén)間、地區(qū)間以及行業(yè)間沒(méi)有建立起信息交換與共享的機(jī)制。對(duì)農(nóng)訊信息系統(tǒng)及農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)總量嚴(yán)重不足。信息產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用不成正比。加上在投入方面比較少，導(dǎo)致在信息的采集中缺少技術(shù)、人員、設(shè)備等，而且采集的標(biāo)準(zhǔn)也不一致，在基層出現(xiàn)了信息孤島。第三，由于農(nóng)村本身的市場(chǎng)信息基礎(chǔ)就比較薄弱，而在信息高速公路的建設(shè)中，往往到鄉(xiāng)鎮(zhèn)以后就中斷，無(wú)法深入到村莊中，最后一公里成為制約農(nóng)村信息化發(fā)展的因素。第四，農(nóng)村信息無(wú)法滿足農(nóng)民的要求，對(duì)生產(chǎn)指導(dǎo)不強(qiáng)。從當(dāng)前信息化系統(tǒng)發(fā)布的信息來(lái)看，主要以價(jià)格變化居多，而對(duì)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)系統(tǒng)分析及信息預(yù)警方面比較缺乏。加之品種少，無(wú)特色等，導(dǎo)致信息化技術(shù)的推廣及實(shí)用功能難以發(fā)揮。
4推廣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化建設(shè)的措施。
首先，分布實(shí)施，科學(xué)規(guī)劃。按照信息業(yè)發(fā)展的方向，在采用新技術(shù)的同時(shí)，要與實(shí)際情況相結(jié)合，經(jīng)過(guò)反復(fù)驗(yàn)證后，再實(shí)施。在制定規(guī)劃時(shí)，要用最少的投入，發(fā)揮最大的效益，要有利于資源共享、商家、企業(yè)及農(nóng)民的參與及利用。其次，依靠科技創(chuàng)新。科技的進(jìn)步是農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展的根本，要堅(jiān)持將科技創(chuàng)新與勞動(dòng)力素質(zhì)的提高結(jié)合在一起，才能推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化的發(fā)展。一是要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技攻關(guān)；二是要完全科技推廣網(wǎng)絡(luò)；三是要提高農(nóng)民素質(zhì)；四是提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)技術(shù)素質(zhì)。第三，健全網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)資源的共享與利用。網(wǎng)絡(luò)體系是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化的基礎(chǔ)，信息網(wǎng)絡(luò)體系包含傳輸網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)、廣播電視網(wǎng)絡(luò)及電信業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)等。根據(jù)不同層次進(jìn)行分工，使上下相連、左右相同，構(gòu)建信息網(wǎng)絡(luò)體系，也能夠使信息市場(chǎng)得到規(guī)范，信息資源得到整合和利用。第四，強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。在推進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化建設(shè)過(guò)程中，高素質(zhì)的創(chuàng)新人才及專(zhuān)業(yè)的技術(shù)隊(duì)伍是重要的保障。在人才的培養(yǎng)與引進(jìn)方面，應(yīng)該緊抓農(nóng)業(yè)信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)信息管理及農(nóng)業(yè)信息經(jīng)濟(jì)的原則，打造一支專(zhuān)業(yè)化的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化人才隊(duì)伍。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇十二
近年來(lái)隨著社會(huì)的快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的提升，綠色移動(dòng)通信技術(shù)的概念逐漸得到了人們的認(rèn)識(shí)和認(rèn)可，并且呈現(xiàn)出了快速發(fā)展的局勢(shì)。在這樣的環(huán)境背景下，未來(lái)通信技術(shù)的綠色發(fā)展將得到進(jìn)一步的提升，主要的發(fā)展方向有以下幾點(diǎn)。
3.1網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化。
網(wǎng)絡(luò)上的進(jìn)一步優(yōu)化能為綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)的運(yùn)營(yíng)效率和質(zhì)量提供有益的幫助，同時(shí)也能保障通信的科學(xué)化發(fā)展。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化能有效減少在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的過(guò)度消耗，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)通信運(yùn)營(yíng)模式，從而達(dá)到綠色移動(dòng)通信技術(shù)的目的。并且能在此基礎(chǔ)上保障各項(xiàng)設(shè)備都能合理的運(yùn)行，兼顧使用，從而真正的拓展綠色移動(dòng)通信技術(shù)的覆蓋范圍。
3.2發(fā)展模式規(guī)劃。
通信技術(shù)的模式規(guī)劃主要指的是對(duì)運(yùn)行過(guò)程中的評(píng)估進(jìn)行分析，當(dāng)中需要滿足原有的功能，并且要在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)節(jié)能性質(zhì)。同時(shí)還要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)模式上的創(chuàng)新和規(guī)劃，保障通信技術(shù)在運(yùn)行過(guò)程中始終保持高效率的狀態(tài)[5]。例如通過(guò)通信技術(shù)來(lái)進(jìn)行綠色規(guī)劃，構(gòu)架技術(shù)共享平臺(tái)，從而解決在通信技術(shù)上的壓力問(wèn)題。這不僅能提升通信的質(zhì)量，同時(shí)也能促使通信技術(shù)空間得到一定的拓展，從而保障通信技術(shù)能得到全面性的提升和發(fā)展。
4結(jié)語(yǔ)。
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們開(kāi)始越來(lái)越重視綠色環(huán)保。綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)的應(yīng)用，一方面能降低能源消耗，另一方面也能有利于通信設(shè)備的持續(xù)穩(wěn)定運(yùn)行，對(duì)我國(guó)的通信行業(yè)發(fā)展具有重要的意義。在通信系統(tǒng)建設(shè)中涉及了多個(gè)不同的內(nèi)容，因此在系統(tǒng)建設(shè)中還需要全面貫徹綠色環(huán)保理念，促使我國(guó)的移動(dòng)通信信息產(chǎn)業(yè)能向高效率、低消耗的方向發(fā)展，真正為低碳環(huán)保社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn):。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇十三
近階段，人們逐漸了解到綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)，在各個(gè)區(qū)域得以廣泛使用，在這樣的背景下，具體分析了此技術(shù)今后的發(fā)展問(wèn)題。
3．1網(wǎng)絡(luò)提升。
在對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行優(yōu)化的過(guò)程中，需要提高綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)的運(yùn)行效率，使其運(yùn)行速度得以提高，與此同時(shí)保證通信技術(shù)質(zhì)量方面不受任何影響，并對(duì)通信網(wǎng)絡(luò)中的設(shè)備進(jìn)行科學(xué)合理的運(yùn)用。對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行優(yōu)化后，在減少資源浪費(fèi)的前提下，改善網(wǎng)絡(luò)通信運(yùn)行方式，保證通信網(wǎng)絡(luò)暢通和較大的存儲(chǔ)空間，進(jìn)而體現(xiàn)出綠色移動(dòng)信息通信給人們生活帶來(lái)的好處。然后慢慢提升通信技術(shù)結(jié)構(gòu)，使得設(shè)備在正常運(yùn)行情況下，注意運(yùn)行方面的問(wèn)題，爭(zhēng)取使綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)，在更多的地方運(yùn)使用。
3．2未來(lái)的發(fā)展模式規(guī)劃。
綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)在未來(lái)的發(fā)展中還需要對(duì)其發(fā)展模式進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃，指明未來(lái)的發(fā)展方向。其主要內(nèi)容表現(xiàn)在以下方面，在綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)的運(yùn)作過(guò)程中，對(duì)整個(gè)運(yùn)作過(guò)程進(jìn)行正常的評(píng)估，分析該技術(shù)當(dāng)前的基本功能，討論能否在此基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的完善，提高節(jié)能的力度。對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展模式進(jìn)行創(chuàng)新，使綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)在運(yùn)作過(guò)程中能夠保持穩(wěn)定高效的運(yùn)行狀態(tài)。
3．3通信服務(wù)的優(yōu)化。
隨著綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，為人們的生活和工作帶來(lái)了很大的便利，但是移動(dòng)信息通信技術(shù)想要在市場(chǎng)中穩(wěn)定發(fā)展，不僅需要提高通信技術(shù)，還需要對(duì)通信服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行優(yōu)化。在未來(lái)的發(fā)展道路中，堅(jiān)持以服務(wù)為中心，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行技術(shù)的優(yōu)化，打造一體化的服務(wù)流程，解決用戶的用網(wǎng)煩惱。
4結(jié)語(yǔ)。
目前，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活和工作已經(jīng)離不來(lái)網(wǎng)絡(luò)信息通信技術(shù)，因此在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的背景下，需要對(duì)傳統(tǒng)的移動(dòng)信息通信技術(shù)進(jìn)行改革和完善，綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)的出現(xiàn)，在一定程度上改善了人們的生活水平和工作效率，提高網(wǎng)絡(luò)的使用效率，減少了能源消耗和環(huán)境污染的現(xiàn)象。
參考文獻(xiàn):。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇十四
2.1更新觀念、轉(zhuǎn)變思想中職學(xué)校學(xué)生檔案的信息化，主要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要更新觀念，提高對(duì)檔案信息化管理工作重要性的認(rèn)識(shí)。中職學(xué)校要建立學(xué)生檔案信息化的新理念,做好宣傳工作，更新相關(guān)人員的思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校要加大投入，增配軟、硬件設(shè)施，配置與檔案信息化相適應(yīng)的軟、硬件。
2.2學(xué)生檔案信息化管理的建設(shè)學(xué)生檔案是學(xué)校檔案的一部分，是學(xué)生的'重要信息材料。用人單位、學(xué)校、學(xué)生本人經(jīng)常需要查詢學(xué)生檔案，而傳統(tǒng)的查詢方式不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且有時(shí)會(huì)發(fā)生檔案查找不到的情況。為了解決這些問(wèn)題，檔案信息化建設(shè)勢(shì)在必行。學(xué)校應(yīng)用掃描儀、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)把學(xué)生檔案以統(tǒng)一規(guī)范的數(shù)據(jù)格式錄入計(jì)算機(jī)，以備查找，防止丟失。通過(guò)專(zhuān)用軟件將學(xué)生檔案中的錄檢表、學(xué)籍冊(cè)、畢業(yè)生審核登記表、畢業(yè)生派遣花名冊(cè)等分類(lèi)編目、排序。在實(shí)行分類(lèi)后，檢索時(shí)可依據(jù)不同內(nèi)容快速查找到相關(guān)材料信息。學(xué)校要配備電腦查詢檢索系統(tǒng)，向利用者提供快捷、方便的檔案信息服務(wù)。在此基礎(chǔ)上，建立檔案查詢系統(tǒng)庫(kù)，分析學(xué)生檔案查找利用較多材料，有針對(duì)性的優(yōu)先這些數(shù)據(jù)，提高檔案的利用率。
2.3檔案管理人員的建設(shè)檔案信息化建設(shè)，首要的是管檔人員的素質(zhì)建設(shè)。檔案信息化需要檔案人員具有較高的計(jì)算機(jī)操作技能、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)。因此，檔案人員必須提高業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以適應(yīng)中職學(xué)校學(xué)生檔案信息化建設(shè)的要求。學(xué)校應(yīng)安排一些系統(tǒng)的、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的培訓(xùn)。舉辦專(zhuān)題培訓(xùn)或研討，有針對(duì)性的提高信息化業(yè)務(wù)水平。有條件的學(xué)校要提供檔案人員參與檔案信息化軟件的功能開(kāi)發(fā)工程。只有檔案人員參加才能設(shè)計(jì)出滿足中職學(xué)校學(xué)生檔案信息化實(shí)際需要的軟件。檔案人員要加強(qiáng)思想素質(zhì)建設(shè)，這是做好學(xué)生檔案工作的關(guān)鍵。檔案人員要始終堅(jiān)持和弘揚(yáng)埋頭苦干、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦拼搏的工作作風(fēng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)關(guān)心檔案人員的工作條件和工資待遇，提高檔案人員的待遇，解除其后顧之憂。這樣才能建立起一支業(yè)務(wù)技術(shù)過(guò)硬、思想素質(zhì)過(guò)硬、長(zhǎng)效發(fā)展的檔案管理人員隊(duì)伍。面對(duì)日益龐大的中職學(xué)校學(xué)生檔案，規(guī)范學(xué)生檔案信息化管理與利用，實(shí)現(xiàn)檔案資源數(shù)字化、檔案管理信息化、利用服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化勢(shì)在必行。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，紙質(zhì)檔案的主導(dǎo)地位必須讓位于電子檔案，才能更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，更好的為學(xué)生提供服務(wù)。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇十五
1.1中職學(xué)校對(duì)檔案信息化不重視，投入少中職學(xué)校對(duì)學(xué)生檔案的管理還停留在手工紙質(zhì)模式，對(duì)信息化管理認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)信息化管理硬件和軟件都投入不夠。學(xué)校在資金和技術(shù)上對(duì)學(xué)生檔案管理支持力度小。
1.2學(xué)生檔案管理方式落后，信息化進(jìn)程緩慢目前很多中職學(xué)校對(duì)學(xué)生檔案管理還是手工紙質(zhì)操作管理模式，造成了檔案管理手段落后、水平較低、查找時(shí)間長(zhǎng)，難以適應(yīng)現(xiàn)代化教育迅猛發(fā)展的需要。要想解決這些問(wèn)題單靠增加檔案管理人員是不現(xiàn)實(shí)的。必須借助信息化的電子工具管理學(xué)生檔案，才能使學(xué)生檔案管理規(guī)范、科學(xué)、系統(tǒng)、高效。
1.3缺少專(zhuān)職檔案管理人員，管檔人員缺乏信息化管理技術(shù)學(xué)生檔案管理人員多為兼職，兼職學(xué)生檔案管理人員由于接受專(zhuān)門(mén)的學(xué)生檔案管理的培訓(xùn)較少，而且其他工作較繁雜，他們一般難以實(shí)現(xiàn)學(xué)生檔案的信息化管理。檔案管理只停留在簡(jiǎn)單的手工查找的階段，這種傳統(tǒng)的工作方式工作量大、時(shí)間花費(fèi)長(zhǎng)、工作效率低下、管理成本極高，不適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生檔案管理的要求。隨著中職學(xué)生數(shù)量的增長(zhǎng)，這就要求學(xué)生檔案管理工作實(shí)現(xiàn)信息化。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇十六
現(xiàn)階段，移動(dòng)信息通信技術(shù)已經(jīng)成為人們生活和工作中不可缺少的一部分，在該技術(shù)中，功率放大器有著非常重要的作用，能夠提高人們使用移動(dòng)通信技術(shù)的效率，但是在一定的時(shí)間段或者工作區(qū)域中會(huì)出現(xiàn)集中使用移動(dòng)通信技術(shù)的現(xiàn)象，進(jìn)而出現(xiàn)高耗能的現(xiàn)象。綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)的出現(xiàn)，可以有效的解決高耗能的現(xiàn)象，針對(duì)不同地區(qū)網(wǎng)絡(luò)的使用情況進(jìn)行智能的切斷與連接。如果某一地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的空閑，那么就將其進(jìn)行自動(dòng)斷離，如果在一段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)用網(wǎng)高峰期，那么就會(huì)自動(dòng)連接，提高此時(shí)的網(wǎng)絡(luò)使用效率。
2．2高壓的直流電源。
在綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中主要采用的電源模式是高壓直流電壓模式，提高了基站的通信功能。眾所周知，直流電源的應(yīng)用在一定程度上能夠?qū)δ茉催M(jìn)行保護(hù)，減少傳統(tǒng)電源中出現(xiàn)的高耗能情況，同時(shí)還能有效控制電源的`使用頻率。綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)是一種高科技的通信技術(shù)，在應(yīng)用過(guò)程中需要高壓的直流電源幫助其正常運(yùn)行，在運(yùn)行過(guò)程中將直流電源中輸出的電壓直接與電池直接并連，從而避免了停電斷網(wǎng)現(xiàn)象的出現(xiàn)，不僅如此，還提高了整個(gè)直流電源模塊的負(fù)載率，為電壓的轉(zhuǎn)換提供了一定的幫助，同時(shí)提高了綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)運(yùn)行過(guò)程中的安全性和穩(wěn)定性。
2．3分布式基站技術(shù)。
在綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)的應(yīng)用過(guò)程中，分布式基站技術(shù)的應(yīng)用主要是由射頻處理單元和基帶處理單元組成的，然后通過(guò)光纖技術(shù)將兩者有效的結(jié)合在一起，從而構(gòu)成了綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)。當(dāng)分布式基站在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)部署時(shí)，需要在機(jī)房?jī)?nèi)對(duì)無(wú)線網(wǎng)和中心網(wǎng)進(jìn)行共同控制，以保障網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的穩(wěn)定性和可靠性，實(shí)現(xiàn)全局網(wǎng)絡(luò)的覆蓋。相比較傳統(tǒng)的移動(dòng)信息通信技術(shù)而言，綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)中的分布式基站技術(shù)能夠合理利用地理位置，提高空間的利用率，同時(shí)還能減少與其他設(shè)備之間的能量消耗問(wèn)題和環(huán)境污染問(wèn)題。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇十七
工程管理是保障工程項(xiàng)目順利進(jìn)行的必要條件，是工程進(jìn)度、工程質(zhì)量和工程投資效益取得成效的基礎(chǔ)，管理信息的精確性是關(guān)鍵性因素，近年來(lái)組件技術(shù)的開(kāi)發(fā)滿足了軟件規(guī)模的不斷擴(kuò)大以及分布式處理應(yīng)用的需要，改善軟件的開(kāi)發(fā)效率，實(shí)現(xiàn)軟件的模塊化升級(jí)，對(duì)工程管理系統(tǒng)的發(fā)展有著重要的意義。若想提高工程管理質(zhì)量，就需要改變傳統(tǒng)的管理模式，提高管理的針對(duì)性和時(shí)效性，還需要健全市場(chǎng)開(kāi)發(fā)體系，注重工程管理數(shù)據(jù)處理及傳輸?shù)臏?zhǔn)確及時(shí)效性，開(kāi)發(fā)工程管理信息系統(tǒng)是市場(chǎng)發(fā)展的趨勢(shì)。
工程是科學(xué)和數(shù)學(xué)的某種應(yīng)用通，通過(guò)這一應(yīng)用，使自然界物質(zhì)和能源的特性能夠通過(guò)各種結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品和機(jī)器反應(yīng)出來(lái)，是以最短的時(shí)間和精力做出高效、可靠且對(duì)人類(lèi)有用的東西。有組織、有目的的群體性活動(dòng)是為了改善自身生存和生活條件，并根據(jù)當(dāng)時(shí)對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)而進(jìn)行的物化勞動(dòng)的過(guò)程?！肮こ坦芾硎菍?duì)工程所進(jìn)行的決策、組織、計(jì)劃、協(xié)調(diào)、指揮與控制”。工程管理信息系統(tǒng)在現(xiàn)在的生活中有了較多應(yīng)用，在概念和方法上有了巨大的變化，現(xiàn)階段的工程管理系統(tǒng)無(wú)論作為學(xué)科，還是內(nèi)容都更為豐富。工程管理信息系統(tǒng)的組件是個(gè)復(fù)雜的工程，基于不同組件的開(kāi)發(fā)技術(shù)成為發(fā)展的必然趨勢(shì)。
組件到現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)定義，通俗意義上，我們可以理解為一個(gè)可以獨(dú)立開(kāi)發(fā)和交付，自包含的，可部署的軟件功能單位，它通過(guò)接口向外界(應(yīng)用程序、框架或其他組件)提供服務(wù)，可重復(fù)使用并可與其他對(duì)象進(jìn)行交互。一個(gè)組件有若干個(gè)接口，每個(gè)接口代表組件某個(gè)屬性或方法，開(kāi)發(fā)人員根據(jù)具體情況選擇特定的語(yǔ)言工具實(shí)現(xiàn)組件的開(kāi)發(fā)，通過(guò)設(shè)置屬性和方法使組件完成特定商業(yè)邏輯。組件技術(shù)的優(yōu)勢(shì)在于，根據(jù)組件規(guī)范，企業(yè)可以根據(jù)自身特點(diǎn)建立自己的組件庫(kù)，在以后的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，可直接提取相應(yīng)組件，不作任何修改直接使用。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇十八
對(duì)于整個(gè)現(xiàn)代建筑行業(yè)來(lái)說(shuō)，出發(fā)點(diǎn)不同信息化管理的目的也不相同.從整個(gè)建筑行業(yè)來(lái)說(shuō)，信息化管理可以構(gòu)建一個(gè)統(tǒng)一的信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源與信息的共享，進(jìn)一步促進(jìn)土木工程的全面發(fā)展和改革.而對(duì)于工程建筑企業(yè)來(lái)說(shuō)，通過(guò)信息化管理其可以大大提高施工的效率與質(zhì)量，減少了管理工作的工作量與強(qiáng)度，與此同時(shí)，信息化系統(tǒng)的建立還能夠促進(jìn)企業(yè)各單位之間的溝通與交流，將責(zé)任有效劃分至各個(gè)部門(mén)之中，充分發(fā)揮出信息化管理的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展.
4.2建立健全土木工程管理制度。
信息化建設(shè)對(duì)于企業(yè)的土木工程管理來(lái)說(shuō)，不僅僅是一次技術(shù)上的改革，其也是企業(yè)在創(chuàng)新管理模式上的關(guān)鍵一步，企業(yè)必須重視對(duì)傳統(tǒng)管理理念及模式的改變.企業(yè)管理層的領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)完善的管理制度是土木工程管理信息化建設(shè)的前提，但是其更需要全體職工的參與與努力.通過(guò)合理科學(xué)的規(guī)劃和切實(shí)有效的落實(shí)，才能確保木工程管理信息化建設(shè)的穩(wěn)健進(jìn)行.
4.3構(gòu)建綜合性信息化工程管理平臺(tái)。
現(xiàn)階段建立的信息化化管理平臺(tái)具有局限性，其只是為了滿足某一方面工作的需求，如原材料管理、工程造價(jià)管理、工程技術(shù)資料管理等等，其彼此之間缺乏溝通和交流，無(wú)法實(shí)現(xiàn)信息的共享，所以在不同平臺(tái)內(nèi)有部分的信息或數(shù)據(jù)是完全重復(fù)的，占用了很大的空間.通過(guò)進(jìn)一步的整合和優(yōu)化，其可以大大提高這類(lèi)信息管理模式的工作效率.所以，如何構(gòu)建一個(gè)綜合性的信息化管理平臺(tái)是現(xiàn)階段建筑企業(yè)所要關(guān)注的重點(diǎn)，這樣才能實(shí)現(xiàn)工程管理與信息資源共享的高效進(jìn)行.作為建筑企業(yè)，其要以自身的實(shí)際情況為依據(jù)，再結(jié)合相關(guān)相關(guān)的信息技術(shù)，制定出全面系統(tǒng)的信息化管理方案，完成信息資源的共享和各參建團(tuán)隊(duì)之間的有效協(xié)作，促進(jìn)整體工程效率、質(zhì)量和利益的提升.
4.4信息體系的一體化。
土木工程建設(shè)的施工流程比較復(fù)雜，同時(shí)其也會(huì)受到相關(guān)行業(yè)、國(guó)家以及工程所在地政策及規(guī)范的影響.雖然其具有工作量大、工作項(xiàng)目多等特點(diǎn)，但是對(duì)其靈活度的要求也比較高，并且其常常作為工程成本預(yù)算的基礎(chǔ).除此以外，工程進(jìn)度管理、資金管理以及質(zhì)量管控等都是工程建設(shè)中的重點(diǎn)內(nèi)容，因此在進(jìn)行構(gòu)建信息化管理系統(tǒng)時(shí)，要對(duì)其進(jìn)行全方位的考慮，拓展信息化技術(shù)的在工程管理中的應(yīng)用范圍.
4.5加強(qiáng)人員信息化方面的培訓(xùn)。
信息化管理領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人才可以確保信息化管理工作的有序開(kāi)展.企業(yè)要想提高信息化建設(shè)的進(jìn)度與質(zhì)量，必須重視對(duì)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，多開(kāi)展相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技能的教育和培養(yǎng)活動(dòng)，并注意引進(jìn)和借鑒國(guó)際中最新的理念和技術(shù)，借助互聯(lián)網(wǎng)信息平臺(tái)來(lái)獲取更多的知識(shí)和技能，為信息化管理人才提供有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，將所學(xué)所知應(yīng)用到實(shí)際管理之中，充分發(fā)揮出自身的能力水平與潛力.構(gòu)建一個(gè)專(zhuān)業(yè)的信息化管理小組，對(duì)信息化管理在實(shí)際應(yīng)用中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和總結(jié)，并研究相應(yīng)的處理方案，以確保工程建設(shè)管理信息化建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展.
從當(dāng)前情況看，許多企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始改變自己的工程造價(jià)管理方式，使其朝著信息化的方向發(fā)展.而現(xiàn)階段信息化的管理方式還不夠人性化，還需要工作人員反復(fù)操作，其操作方式也缺乏便利性.有的工作人員在開(kāi)發(fā)軟件時(shí)沒(méi)有充分考慮到操作人員的需求，而操作人員對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)了解不夠，就會(huì)在無(wú)形中增加許多工作量，同時(shí)大大降低管理成效.因此，軟件設(shè)計(jì)必須以人性化為首要標(biāo)準(zhǔn)，將功能需求放在第二位置.軟件開(kāi)發(fā)者要考慮到信息軟件的實(shí)用性，操作界面需簡(jiǎn)潔大方，不可太過(guò)于規(guī)范化.造價(jià)人員也無(wú)需完全按照既定步驟操作，可以選用一些相對(duì)簡(jiǎn)單的功能界面，降低門(mén)檻，如此一來(lái)造價(jià)人員即使不具備較高的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平，也能實(shí)現(xiàn)有效的信息化管理.此外，同一種功能的運(yùn)用方法要多元化設(shè)置，不可太過(guò)于死板.設(shè)計(jì)人員要充分了解造價(jià)人員的操作需求，提高造價(jià)管理軟件的智能化程度.
5結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，隨著市場(chǎng)化進(jìn)程的加深，競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)的激烈，有很多實(shí)力嬌弱的建筑企業(yè)在市場(chǎng)的沖擊下被淘汰.在市場(chǎng)化建設(shè)與信息化建設(shè)日漸興盛的時(shí)期，企業(yè)需要面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力也越來(lái)越大，信息化建設(shè)將會(huì)在企業(yè)的發(fā)展中占據(jù)非常重要的地位，并且資源的匱乏更要求企業(yè)要做好信息化應(yīng)用工作，確保企業(yè)在市場(chǎng)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力.所以，要重視建筑信息化管理平臺(tái)的多元化和多樣化建設(shè)，建立相關(guān)資料數(shù)據(jù)的信息庫(kù)，鼓勵(lì)本土軟件的開(kāi)發(fā)與研究，從而有效實(shí)現(xiàn)土木工程管理信息化建設(shè)的目標(biāo)，進(jìn)而確保企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力的提升.
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇十九
（1）促進(jìn)信息系統(tǒng)的構(gòu)建：信息化技術(shù)的應(yīng)用是非常廣泛的，不僅能夠應(yīng)用在建筑工程外部管理系統(tǒng)中，在內(nèi)部管理系統(tǒng)中同樣能夠發(fā)揮良好的作用，對(duì)管理系統(tǒng)自身存在的不足和缺陷進(jìn)行彌補(bǔ)，處理系統(tǒng)中存在的漏洞，實(shí)現(xiàn)對(duì)于信息資源的標(biāo)準(zhǔn)化管理。在建筑企業(yè)中構(gòu)建信息化系統(tǒng)，應(yīng)該遵循精簡(jiǎn)細(xì)算的原則，對(duì)工程的各種原始數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和系統(tǒng)化的整理，以方便進(jìn)行管理和查閱。信息化系統(tǒng)能夠極大地提升建筑工程管理的工作效率，減輕管理人員的負(fù)擔(dān)，為管理工作提供更加全面準(zhǔn)確的數(shù)值支持，進(jìn)而推動(dòng)建筑企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。
（2）節(jié)約工程成本：在建筑工程建設(shè)中，為了保證工程質(zhì)量，在原料的選擇和采購(gòu)方面，需要進(jìn)行大量的分析，容易造成工期的延誤。利用信息化技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)信息的及時(shí)傳遞，不僅能夠節(jié)約大量的時(shí)間，還可以促進(jìn)供應(yīng)商與貿(mào)易商之間共識(shí)的達(dá)成。在建筑工程管理中，應(yīng)用信息化技術(shù)，可以創(chuàng)建新的溝通交流渠道，促進(jìn)貿(mào)易的便捷化，同時(shí)也能夠?yàn)椴牧咸峁┒鄻踊倪x擇，有效節(jié)約成本。
作為一項(xiàng)應(yīng)用極其廣泛的技術(shù)，信息技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)與行業(yè)技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，才能確保其作用的充分發(fā)揮。
2.1建立一體化的信息系統(tǒng)。
建筑工程與建筑項(xiàng)目存在著一定的差異性，工程環(huán)節(jié)眾多且相對(duì)繁瑣，在前期需要做好大量的準(zhǔn)備工作，建筑施工過(guò)程中也需要對(duì)照相應(yīng)的設(shè)計(jì)施工圖紙，以保證工程施工質(zhì)量和施工進(jìn)度。上述內(nèi)容相對(duì)繁瑣，涉及的專(zhuān)業(yè)學(xué)科和內(nèi)容眾多，數(shù)據(jù)量也非常巨大，創(chuàng)建信息一體化，是非常迫切的。在建筑工程施工過(guò)程中，管理工作包括了進(jìn)度管理、人員管理、資金管理和安全管理等，這些因素共同構(gòu)成了建筑工程管理。因此，在構(gòu)建信息化系統(tǒng)的'過(guò)程中，應(yīng)該立足工程的實(shí)際情況，充分考慮各方面的因素，突破陳舊的管理思想的束縛，應(yīng)用先進(jìn)的信息化技術(shù)，將各種數(shù)據(jù)信息有機(jī)聯(lián)系在一起，最終形成完整的信息化管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)相關(guān)資源的整合和共享，確保建筑工程管理的有效展開(kāi)，推動(dòng)工程建設(shè)的順利進(jìn)行。
2.2建立高效的運(yùn)作機(jī)制。
建筑工程設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)眾多，包括土木工程、房建工程、管線安裝、裝飾裝修，以及房地產(chǎn)業(yè)、勘察設(shè)計(jì)業(yè)等，形成了龐大而復(fù)雜的行業(yè)信息集合，信息量極其巨大，對(duì)于管理人員的要求較高。在傳統(tǒng)的建筑工程管理中，單純依靠人工管理的方式，不僅效率低下，進(jìn)展緩慢，而且對(duì)于信息的查詢和處理滯后，嚴(yán)重影響了建筑工程的施工進(jìn)度。而應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)的信息管理系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)行業(yè)信息的收集、統(tǒng)計(jì)和分析，從而為企業(yè)決策提供良好的參考依據(jù)。在建立信息管理系統(tǒng)后，為了確保其功能的有效發(fā)揮，還應(yīng)該建立高效的運(yùn)行機(jī)制，制定相應(yīng)的建筑工程管理標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)具體的發(fā)展情況，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行及時(shí)修改，同時(shí)定期對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)建筑工程的標(biāo)準(zhǔn)化管理。
2.3以建筑工程為核心。
建筑工程管理信息化的核心內(nèi)容，是利用信息化技術(shù)和信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)于建筑工程相關(guān)信息的管理，確保建筑工程管理工作的有效展開(kāi)。對(duì)于建筑企業(yè)而言，如果無(wú)法實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目的信息化管理，企業(yè)的信息化也就無(wú)從談起，兩者之間是相輔相成的關(guān)系。信息化技術(shù)的應(yīng)用是實(shí)現(xiàn)管理信息的基礎(chǔ)條件，工程項(xiàng)目管理則是管理信息化的重要前提，能夠確保工程項(xiàng)目的順利進(jìn)行。在建筑工程管理中，強(qiáng)化生產(chǎn)要素管理、合同管理以及相應(yīng)的信息管理，能夠逐步促進(jìn)建筑工程管理由傳統(tǒng)型向集約型的轉(zhuǎn)變，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)于信息的綜合利用。需要注意的是，在對(duì)信息化管理進(jìn)行逐步推進(jìn)的過(guò)程中，應(yīng)該從企業(yè)自身的具體情況，以及建筑工程的具體情況出發(fā)，制定切實(shí)可行的管理計(jì)劃，而不應(yīng)對(duì)其他工程和企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行照搬照抄，以免影響管理的效果。企業(yè)管理人員應(yīng)該立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，明確企業(yè)自身的發(fā)展路線，在不斷的探索過(guò)程中，找到符合自身的道路。在信息化管理中，應(yīng)該以建筑工程項(xiàng)目為核心，確保各項(xiàng)管理工作的展開(kāi)都能夠?qū)⒔ㄖこ套鳛榍疤釛l件，充分考慮各方面的因素，盡可能減少問(wèn)題的產(chǎn)生，確保信息化管理功能的有效發(fā)揮。
3結(jié)語(yǔ)。
總而言之，在當(dāng)前科技發(fā)展的帶動(dòng)下，信息化技術(shù)在越來(lái)越多的行業(yè)和領(lǐng)域得到了日益廣泛的應(yīng)用，發(fā)揮著不容忽視的作用。對(duì)于建筑工程而言，信息化技術(shù)的應(yīng)用不僅體現(xiàn)在了相關(guān)技術(shù)的變革方面，更體現(xiàn)在了管理層面上，要想確保管理信息化真正實(shí)現(xiàn)，企業(yè)管理人員應(yīng)該及時(shí)更新觀念，打破傳統(tǒng)管理理念和管理模式的束縛，創(chuàng)新管理方法，立足工程實(shí)際，引入現(xiàn)代化信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息化管理，推動(dòng)企業(yè)由粗放型向集約型的轉(zhuǎn)變。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇一
遼寧工業(yè)大學(xué)信息化應(yīng)用建設(shè)較晚，各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)相對(duì)獨(dú)立，數(shù)據(jù)不統(tǒng)一，沒(méi)有統(tǒng)一的`信息化應(yīng)用平臺(tái)。借一卡通建設(shè)契機(jī)，提出以一卡通為基礎(chǔ)整合校園信息化應(yīng)用，促進(jìn)信息化建設(shè)的思路。遵循以下的原則進(jìn)行規(guī)劃。(1)保護(hù)現(xiàn)有投資的原則，在保護(hù)現(xiàn)有的應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)投資的前提下，以一卡通為基礎(chǔ)平臺(tái)整合已有的應(yīng)用系統(tǒng)。例如，學(xué)校已經(jīng)運(yùn)行有oa、教務(wù)管理、資源管理、圖書(shū)借閱等應(yīng)用系統(tǒng)。為保護(hù)現(xiàn)有投資，方案應(yīng)以一卡通平臺(tái)為框架，無(wú)縫集成學(xué)校已建和今后新建的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)。(2)遵循全面規(guī)劃、分步實(shí)施的原則，制定信息化校園的信息標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)信息化校園基礎(chǔ)平臺(tái)以及各系統(tǒng)之間的接口標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，對(duì)今后業(yè)務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)與整合打下建設(shè)的基礎(chǔ)。(3)可擴(kuò)展性及安全性原則，系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)考慮未來(lái)的發(fā)展需求，包括與其他應(yīng)用系統(tǒng)之間的互聯(lián)以及系統(tǒng)的擴(kuò)容能力等。同時(shí)平臺(tái)建設(shè)中，充分考慮數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、傳輸和管理安全等。
2.1基于一卡通系統(tǒng)的數(shù)據(jù)整合作為校園信息化應(yīng)用系統(tǒng)中應(yīng)用數(shù)據(jù)最廣泛、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)最重要的一卡通系統(tǒng)，學(xué)校應(yīng)用系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)無(wú)不與其關(guān)聯(lián)。建立在一卡通基礎(chǔ)上的數(shù)據(jù)整合有利于實(shí)現(xiàn)一卡通系統(tǒng)平臺(tái)與校內(nèi)各類(lèi)信息系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交換、互操作和信息共享。因此一卡通數(shù)據(jù)信息應(yīng)該是統(tǒng)一的基礎(chǔ)的，在一卡通平臺(tái)上建立人員基礎(chǔ)數(shù)據(jù)接口，由學(xué)籍管理、人力資源等部門(mén)進(jìn)行數(shù)據(jù)維護(hù);學(xué)校其他應(yīng)用系統(tǒng)的人員信息都由一卡通系統(tǒng)提供，以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和唯一性。同時(shí)，一卡通系統(tǒng)的人員基礎(chǔ)數(shù)據(jù)可以隨時(shí)同步到相應(yīng)的系統(tǒng)之中。比如，師生員工只要在卡務(wù)管理部門(mén)開(kāi)通了一卡通，相應(yīng)的人員數(shù)據(jù)就同步到門(mén)禁系統(tǒng)中，該持卡人就可以使用基于角色的不同權(quán)限的門(mén)禁系統(tǒng)。一卡通的準(zhǔn)確人員信息可以在校園各類(lèi)業(yè)務(wù)系統(tǒng)間同步。提供持卡人辦理離校手續(xù)、學(xué)籍注冊(cè)繳費(fèi)等跨部門(mén)跨應(yīng)用的全域業(yè)務(wù)服務(wù)，就可以保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和相應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)的統(tǒng)一。比如，教職工工作調(diào)轉(zhuǎn)或?qū)W生學(xué)籍變動(dòng)或離校，同步于不同應(yīng)用系統(tǒng)就會(huì)有不同的業(yè)務(wù)處理，圖書(shū)系統(tǒng)不接收?qǐng)D書(shū)借閱，門(mén)禁系統(tǒng)沒(méi)有相應(yīng)權(quán)限等等。通過(guò)一卡通數(shù)據(jù)的整合使應(yīng)用系統(tǒng)間互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換共享與高效利用，有助于提升學(xué)校服務(wù)與管理的效率與質(zhì)量。一卡通系統(tǒng)應(yīng)具備用戶信息管理功能，系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中盡量避免出現(xiàn)大量的錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，盡可能地保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，這就要求在系統(tǒng)運(yùn)行中應(yīng)準(zhǔn)確捕獲和復(fù)制用戶的相關(guān)數(shù)據(jù)，系統(tǒng)在同步過(guò)程前要對(duì)用戶信息進(jìn)行集中管理，一旦用戶信息發(fā)生改變時(shí)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行更新，做到只需修改一次，無(wú)需維護(hù)每個(gè)環(huán)節(jié)。
2.2基于一卡通系統(tǒng)的身份整合。
在校園信息化應(yīng)用的整合中數(shù)據(jù)整合是基礎(chǔ)，統(tǒng)一身份認(rèn)證是關(guān)鍵。認(rèn)證服務(wù)平臺(tái)中包含各種認(rèn)證模塊，每個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)之間應(yīng)按照認(rèn)證服務(wù)進(jìn)行調(diào)用，以實(shí)現(xiàn)用戶的身份認(rèn)證，從而可以為每個(gè)用戶提供個(gè)性化服務(wù)。身份認(rèn)證服務(wù)通過(guò)認(rèn)證協(xié)議的安全，保護(hù)每個(gè)用戶的身份信息和密碼信息，同時(shí)應(yīng)保護(hù)每個(gè)用戶的信息能夠安全地在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行傳輸。利用傳輸層安全和安全層認(rèn)證技術(shù)保護(hù)用戶的私密性和完整性。做到單點(diǎn)登陸，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證。根據(jù)信息化校園的發(fā)展，統(tǒng)一規(guī)劃校內(nèi)師生的身份認(rèn)證，將卡作為校內(nèi)用戶身份識(shí)別的載體，將一卡通用戶管理、用戶組管理以及用戶的身份認(rèn)證進(jìn)行有效的整合。對(duì)校內(nèi)用戶進(jìn)行分組，并根據(jù)用戶的特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的權(quán)限分配。學(xué)校應(yīng)該在專(zhuān)網(wǎng)或脫機(jī)使用的復(fù)合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中建設(shè)校園一卡通平臺(tái)，同時(shí)應(yīng)該建立單獨(dú)的數(shù)據(jù)庫(kù)供校園一卡通業(yè)務(wù)使用，在校園一卡通系統(tǒng)中應(yīng)保證用戶身份認(rèn)證數(shù)據(jù)的一致性，學(xué)校應(yīng)該把一卡通系統(tǒng)的web應(yīng)用部分放到學(xué)校門(mén)戶系統(tǒng)中，易于用戶登錄。使用戶可以在一卡通網(wǎng)站中查詢到自己的消費(fèi)記錄、圖書(shū)借閱情況、醫(yī)療工資補(bǔ)助等種種信息。校園卡是統(tǒng)一身份認(rèn)證的載體并作為用戶管理、用戶組管理模塊和統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)統(tǒng)一的身份認(rèn)證信息的唯一入口。用戶一次登錄就可獲得了在各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)中的相應(yīng)權(quán)限。
2.3基于一卡通的應(yīng)用融合基于一卡通的各種校園應(yīng)用整合就是在一卡通數(shù)據(jù)整合和身份統(tǒng)一的基礎(chǔ)上建立一個(gè)應(yīng)用門(mén)戶平臺(tái)。通過(guò)異構(gòu)平臺(tái)整合技術(shù)，打通各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的登陸環(huán)節(jié)，整合和融合了許多第三方應(yīng)用系統(tǒng)，比如人事資源管理系統(tǒng)、學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)、教務(wù)和科研管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)和資產(chǎn)管理系統(tǒng)等。實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄、身份認(rèn)證和數(shù)據(jù)共享。為師生提供一個(gè)統(tǒng)一的應(yīng)用門(mén)戶平臺(tái)。要實(shí)現(xiàn)校園一卡通系統(tǒng)的有效利用，就要根據(jù)實(shí)際情況與第三方的應(yīng)用系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)平滑而有效的對(duì)接。校園一卡通系統(tǒng)與其他第三方系統(tǒng)之間通過(guò)加密的xml文件進(jìn)行信息和數(shù)據(jù)交互。即通過(guò)中間件或者叫異構(gòu)平臺(tái)技術(shù)實(shí)現(xiàn)校園應(yīng)用系統(tǒng)在用戶登陸、數(shù)據(jù)應(yīng)用和業(yè)務(wù)流程等有機(jī)集成，提升信息化校園運(yùn)行效率和管理水平。
3結(jié)束語(yǔ)。
基于一卡通基礎(chǔ)上的遼寧工業(yè)大學(xué)信息化建設(shè)初見(jiàn)成效，實(shí)現(xiàn)了全?；谝豢ㄍǖ慕y(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一身份認(rèn)證和單點(diǎn)登錄，目前在一卡通應(yīng)用平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了一卡通消費(fèi)、門(mén)禁、考勤、圖書(shū)借閱等功能，一次登錄可以實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化、郵件、個(gè)人圖書(shū)信息查閱、消費(fèi)信息查閱和職工工資公積金查詢、教務(wù)管理系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)使用等，整合了學(xué)校信息化應(yīng)用系統(tǒng)，提高信息化應(yīng)用水平，方便師生，提高了工作效率。一卡通是學(xué)校信息化應(yīng)用系統(tǒng)的整合體。很多應(yīng)用業(yè)務(wù)都是通過(guò)一卡通實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享與交換，實(shí)現(xiàn)身份識(shí)別與應(yīng)用。基于一卡通系統(tǒng)的應(yīng)用系統(tǒng)有效集成、整合和優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)資源的有效配置和充分利用。使各信息系統(tǒng)能夠在一卡通平臺(tái)實(shí)現(xiàn)信息資源共享，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、科研水平，提升管理效率。數(shù)據(jù)中心的建立有利于數(shù)據(jù)的整合。當(dāng)前一些高校尤其是信息化程度不高的學(xué)校，校園信息化的有效整合沒(méi)有完成，很多高校都是從校園一卡通系統(tǒng)著手，基于一卡通的數(shù)據(jù)整合更有可操作性和實(shí)用性。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇二
2011年7月1日，為迎接“三甲”醫(yī)院評(píng)審，提高醫(yī)院對(duì)危重癥的救治水平，我院重癥醫(yī)學(xué)科正式成立，編制床位16張，醫(yī)生6人，護(hù)士30人，其中從各科選出護(hù)理骨干10人，新入職護(hù)士20人，科室成立之前，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，2011年1月至2011年12月先后選派護(hù)理骨干近10名到我省重癥專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)基地——遵義醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院參加重癥培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并通過(guò)考試取得專(zhuān)科護(hù)士資質(zhì)。取得重癥專(zhuān)科護(hù)士資質(zhì)的護(hù)士回來(lái)后，擬定了icu護(hù)士的培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)icu全體護(hù)士進(jìn)行為期一個(gè)月的崗前培訓(xùn)并通過(guò)考試進(jìn)入臨床，護(hù)士長(zhǎng)在apn班均設(shè)立護(hù)理組長(zhǎng)及副組長(zhǎng)各一名，很好利用護(hù)理骨干及專(zhuān)科護(hù)士，帶動(dòng)了科的迅速發(fā)展，得到了院領(lǐng)導(dǎo)、各臨床科室、患者及家屬的認(rèn)可，使icu從2011年的日均3-5個(gè)病人到了今天的日均16-18個(gè)病人，護(hù)士從30人擴(kuò)到40人，護(hù)理員從零到6人，保潔員從2人增加到3人，同時(shí)培養(yǎng)了專(zhuān)科護(hù)士近20人，優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)3人，護(hù)理小組從3組擴(kuò)展到6組，每組3-4人擴(kuò)到每組6-8人，護(hù)士的重癥護(hù)理水平，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)歷、職稱(chēng)、教學(xué)科研能力等均有了大幅度的提高。
2護(hù)理組長(zhǎng)的設(shè)立。
2.1護(hù)理組長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)及任職資格。
2.1.1護(hù)理組長(zhǎng)的素質(zhì)要求。
熱愛(ài)本職工作，身體健康，具備良好的職業(yè)道德及慎獨(dú)精神，有良好的情緒調(diào)節(jié)與自控能力；善于學(xué)習(xí)，工作積極主動(dòng)，有團(tuán)隊(duì)精神及奉獻(xiàn)精神；敢于擔(dān)當(dāng)，有一定的號(hào)召力及溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng)；能熟練掌握icu各種搶救技術(shù)，各項(xiàng)專(zhuān)科儀器的使用；有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)及危重癥管理意識(shí)，有一定的教學(xué)科研能力；具有敏銳的觀察力、洞察力和判斷病情的能力、急救能力、掌握和運(yùn)用對(duì)危重病人護(hù)理的能力、應(yīng)急及應(yīng)變能力、溝通與協(xié)調(diào)能力、教育與培訓(xùn)能力、掌握和運(yùn)用專(zhuān)科技術(shù)的能力，有一定的管理能力和親和力。
2.1.2護(hù)理組長(zhǎng)的任職資格。
具備大專(zhuān)以上學(xué)歷，取得護(hù)理師職稱(chēng)3年以上，具有重癥專(zhuān)科護(hù)士資質(zhì)；是科室的業(yè)務(wù)骨干，年度考核合格以上；業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，具備良好的心理素質(zhì)及大局意識(shí)，積極自薦者可適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)或擔(dān)任副組長(zhǎng)。
2.2護(hù)理組長(zhǎng)的選拔及任用。
護(hù)理組長(zhǎng)通過(guò)志愿報(bào)名——科內(nèi)考核——競(jìng)崗演講——科主任護(hù)士長(zhǎng)審核通過(guò)——片區(qū)護(hù)士長(zhǎng)護(hù)理部審核通過(guò)——任前談話——錄用等7個(gè)程序嚴(yán)格競(jìng)選，層層選拔產(chǎn)生每屆任期一年，每月按照崗位職責(zé)完成情況兌現(xiàn)崗位津貼，實(shí)行嚴(yán)格考評(píng)、動(dòng)態(tài)管理的原則。
2.3護(hù)理組長(zhǎng)的工作職責(zé)。
協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好科室護(hù)理管理工作；每班提前30分鐘到病房，了解整個(gè)病房病人的情況，做好本組人力資源的調(diào)配及床位的分管安排；組織并參加急、危、重癥病人的監(jiān)護(hù)和搶救工作，解決本組護(hù)理疑難問(wèn)題，指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士工作；督促各小組成員完成各自分管內(nèi)容職責(zé)的落實(shí)如物品、藥品、儀器清點(diǎn)等；組織并參加護(hù)士床旁交接班及與上班組長(zhǎng)進(jìn)行交接班，對(duì)交班中存在的問(wèn)題及時(shí)提出護(hù)理措施并給以指導(dǎo)，組織本組人員進(jìn)行危重患者的搶救工作；a班護(hù)理組長(zhǎng)參加醫(yī)生晨間查房，參加全院會(huì)診，疑難病例討論、死亡討論；定期組織組內(nèi)小講課、組織護(hù)理業(yè)務(wù)查房及教學(xué)查房、進(jìn)行理論及操作培訓(xùn)及考核；負(fù)責(zé)本組質(zhì)控、教學(xué)、院感、病房環(huán)節(jié)衛(wèi)生、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、考勤、績(jī)效的統(tǒng)計(jì)管理工作；做好醫(yī)、護(hù)、患的有效溝通；督促組員落實(shí)班次職責(zé)及護(hù)理核心制度；負(fù)責(zé)本組護(hù)士出現(xiàn)的護(hù)理不良事件上報(bào)，并組織組員進(jìn)行不良事件發(fā)生的原因進(jìn)行分析，將討論結(jié)果在科室質(zhì)控會(huì)上反饋，提出防范措施并及時(shí)整改。副組長(zhǎng)協(xié)助組長(zhǎng)完成組內(nèi)工作，組長(zhǎng)休息時(shí)副組長(zhǎng)履行組長(zhǎng)職責(zé)，了解icu的前沿動(dòng)態(tài)，積極開(kāi)展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好科室護(hù)理管理及教學(xué)科研工作。
3討論。
護(hù)理組長(zhǎng)是icu護(hù)理管理的核心力量，在護(hù)理管理中起到承上啟下的作用，我院icu自2011年成立以來(lái)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，科護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)定期分別組織召開(kāi)組長(zhǎng)、組員工作會(huì)議，虛心聽(tīng)取護(hù)士對(duì)組長(zhǎng)的意見(jiàn)及護(hù)理組長(zhǎng)在組內(nèi)管理中的困難，動(dòng)態(tài)調(diào)整組長(zhǎng)及組員。護(hù)理副組長(zhǎng)及組長(zhǎng)員相對(duì)固定，組長(zhǎng)每年6組互相輪換。根據(jù)組內(nèi)工作需要對(duì)組長(zhǎng)、組員進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，每年進(jìn)行組員對(duì)組長(zhǎng)工作滿意度的調(diào)查，評(píng)選優(yōu)秀小組及優(yōu)秀小組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)各一名，并落實(shí)相應(yīng)績(jī)效，對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)，護(hù)士滿意度低的護(hù)理組長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別談話或取消組長(zhǎng)資格。有效地提高了icu綜合護(hù)理管理水平，提高了護(hù)理質(zhì)量，保證了患者安全。同時(shí)使護(hù)理組長(zhǎng)在工作中得到了很好的鍛煉及成長(zhǎng)，綜合素質(zhì)得到明顯的提高，強(qiáng)化了護(hù)理組長(zhǎng)的管理意識(shí)，使護(hù)理組長(zhǎng)的管理能力在臨床護(hù)理實(shí)踐中得到磨練與提高，同時(shí)擴(kuò)展了組長(zhǎng)在科室的人脈圈，建立組長(zhǎng)在科室的群眾基礎(chǔ)，從而為培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)護(hù)理管理人才搭建了良好的平臺(tái)。
通過(guò)設(shè)立護(hù)理組長(zhǎng)，有效地降低了護(hù)士長(zhǎng)的管理壓力；降低了患者的死亡率，降低了護(hù)理不良事件的發(fā)生率、降低了醫(yī)院感染的發(fā)生率、降低了職業(yè)暴露的發(fā)生率及難免壓瘡的發(fā)生率；提高了醫(yī)、護(hù)、患的滿意度；提高了危重患者的搶救成功率；最大限度地用好緊急狀態(tài)下護(hù)理人力資源調(diào)配，充分調(diào)動(dòng)了護(hù)理骨干工作的積極性及創(chuàng)造性，為護(hù)士營(yíng)造了優(yōu)良的職業(yè)環(huán)境，有效地減輕了低年資護(hù)士的心理壓力，加快了年輕護(hù)士的成長(zhǎng)，減少護(hù)士的離職率、調(diào)科率及請(qǐng)假率，吸引了高學(xué)歷護(hù)理骨干申請(qǐng)到icu工作的熱情，從而增強(qiáng)了科室的凝聚力及向心力，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀護(hù)理管理人才及重癥專(zhuān)科護(hù)士，為醫(yī)院選拔護(hù)士長(zhǎng)提供了有力的保障，故在icu設(shè)立護(hù)理組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制具有很好的推廣價(jià)值。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇三
當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，地區(qū)間物品的往來(lái)流通也日益頻繁。現(xiàn)代企業(yè)為了提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，越來(lái)越重視對(duì)長(zhǎng)期效益的挖掘和對(duì)物流成本的控制，進(jìn)一步提高物流系統(tǒng)的速度和安全性、降低物流成本、提高服務(wù)質(zhì)量成為物流企業(yè)發(fā)展和努力的方向。隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的普及，以計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用為主要標(biāo)志的現(xiàn)代物流得到了飛速的發(fā)展?，F(xiàn)代物流區(qū)別于傳統(tǒng)物流，不僅是限于物品的儲(chǔ)存和運(yùn)輸，而且將整個(gè)物流系統(tǒng)資源進(jìn)行拓展整合、優(yōu)化升級(jí)，促進(jìn)了物流行業(yè)的服務(wù)系列化、作業(yè)規(guī)范化、目標(biāo)系統(tǒng)化、組織網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)化、信息電子化以及管理智能化。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用節(jié)省了物流成本，提升了物流服務(wù)質(zhì)量和企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，成為今后物流行業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。
一、現(xiàn)代物流發(fā)展的特點(diǎn)。
現(xiàn)代物流是在傳統(tǒng)物流的基礎(chǔ)上，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，與計(jì)算機(jī)信息技術(shù)進(jìn)行的有機(jī)結(jié)合，使物流行業(yè)呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)。
1.信息化。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和電子商務(wù)技術(shù)的不斷發(fā)展，物流需求變得更加多樣化，物流服務(wù)也不斷細(xì)致化，物流信息化成為適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展形勢(shì)的必然要求。物流信息化的主要表現(xiàn)是信息收集的數(shù)據(jù)庫(kù)化、信息表達(dá)的代碼化、信息傳遞的實(shí)時(shí)化、信息處理的智能化以及信息存儲(chǔ)的數(shù)字化。因此，信息化也是現(xiàn)代物流的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)條碼技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、電子數(shù)據(jù)交換等技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵。
2.自動(dòng)化。自動(dòng)化是物流行業(yè)未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，是提高物流效率，降低物流成本，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化的必由途徑。自動(dòng)化是以機(jī)電一體化為核心，采用自動(dòng)化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)物流各環(huán)節(jié)操作的無(wú)人化，減少了物流作業(yè)中可能出現(xiàn)的人為差錯(cuò)，從而保證了物流服務(wù)的質(zhì)量。物流中常用的自動(dòng)化系統(tǒng)包括條碼自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)、語(yǔ)音自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)、貨物自動(dòng)跟蹤系統(tǒng)等等。
3.網(wǎng)絡(luò)化。物流網(wǎng)絡(luò)化也是以信息化為基礎(chǔ)，物流網(wǎng)絡(luò)化包括物流配送系統(tǒng)通信的網(wǎng)絡(luò)化和物流組織的網(wǎng)絡(luò)化。通信網(wǎng)絡(luò)化是現(xiàn)代物流信息交流的基本形式，它主要用于物流各環(huán)節(jié)中與供應(yīng)商、客戶之間的相互聯(lián)系，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信、電子信息交換，使企業(yè)和上下游客戶都能隨時(shí)了解貨物情況，方便了物流管理和與客戶間的溝通。組織網(wǎng)絡(luò)化是通過(guò)企業(yè)內(nèi)網(wǎng)在企業(yè)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)信息的交流與共享，便于企業(yè)日常管理，確保內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)流暢、工作高效。
4.智能化。物流信息化、自動(dòng)化發(fā)展的更高層次是物流的智能化。它是通過(guò)對(duì)物流數(shù)據(jù)信息的收集，采用智能化系統(tǒng)取代人工對(duì)信息進(jìn)行處理，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)作業(yè)過(guò)程科學(xué)合理的運(yùn)籌和決策，如對(duì)運(yùn)輸路徑的選擇、自動(dòng)分揀系統(tǒng)的運(yùn)行等等。專(zhuān)家系統(tǒng)、庫(kù)存水平系統(tǒng)、物流預(yù)測(cè)系統(tǒng)等智能化系統(tǒng)的應(yīng)用，成為實(shí)現(xiàn)物流智能化的重要途徑，也是未來(lái)物流發(fā)展的一大方向。
5.柔性化。以客戶需求為導(dǎo)向，樹(shù)立以客戶為中心的柔性化理念，因此柔性化物流模式也是現(xiàn)代物流所應(yīng)具備的基本特征。柔性化物流要求物流配送中心在以信息化、智能化發(fā)展為基礎(chǔ)和依托下，應(yīng)用配套的柔性化物流系統(tǒng)和技術(shù)理念，如彈性制造系統(tǒng)、企業(yè)資源計(jì)劃、供應(yīng)鏈管理等，根據(jù)客戶不同需求，采取多品種、小批量、短周期、多批次的物流組織和作業(yè)方式，適應(yīng)市場(chǎng)形式，提升企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在物流中的綜合應(yīng)用主要體現(xiàn)在物流信息技術(shù)、智能物流技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信息安全技術(shù)等方面，是現(xiàn)代物流區(qū)別于傳統(tǒng)物流的根本標(biāo)志。
2.促進(jìn)了物流貿(mào)易方式和經(jīng)營(yíng)體制的變革。物流信息技術(shù)的綜合應(yīng)用對(duì)于提高物流企業(yè)服務(wù)水平，以及促進(jìn)其他技術(shù)的應(yīng)用具有重要的意義，是實(shí)現(xiàn)物流現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。
3.智能物流的應(yīng)用。智能物流主要是利用人工智能技術(shù)、自動(dòng)識(shí)別技術(shù)等，使物流系統(tǒng)能夠自動(dòng)判斷和處理物流倉(cāng)儲(chǔ)、配送、裝卸等環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問(wèn)題，其在物流中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在信息獲取、管理升級(jí)、資源優(yōu)化整合等方面。智能化信息獲取使物流信息的獲取由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，通過(guò)智能化系統(tǒng)對(duì)物流信息進(jìn)行有選擇性、有目的性的獲取，并按需要對(duì)信息進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)、歸納整理，提高了信息獲取的高效性、準(zhǔn)確性、科學(xué)性和全面性，并為物流系統(tǒng)智能化管理打下基礎(chǔ)。智能物流實(shí)現(xiàn)了供應(yīng)鏈管理的智能化，并且滿足了物流企業(yè)內(nèi)部決策需要，使企業(yè)管理更加條理化，促進(jìn)了物流企業(yè)管理的優(yōu)化升級(jí)，提高了企業(yè)服務(wù)水平。智能物流促進(jìn)了物流信息化的多系統(tǒng)融合、多網(wǎng)融合以及多應(yīng)用融合，實(shí)現(xiàn)了信息管理的統(tǒng)一化和標(biāo)準(zhǔn)化，促進(jìn)了企業(yè)資源的優(yōu)化整合，提升了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
4.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。全球定位系統(tǒng)(gps)是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在物流行業(yè)應(yīng)用的重要方面，該技術(shù)的應(yīng)用可以有效提高對(duì)貨物運(yùn)輸、配送等環(huán)節(jié)的實(shí)時(shí)監(jiān)控和調(diào)度調(diào)配能力。在物流運(yùn)輸中采用gps技術(shù)，通過(guò)對(duì)運(yùn)輸車(chē)輛的定位，管理者就可以從人、貨、車(chē)三個(gè)方面實(shí)時(shí)掌握物流運(yùn)輸狀態(tài)，并對(duì)貨物運(yùn)輸配送過(guò)程進(jìn)行合理調(diào)配，確保貨物能夠準(zhǔn)時(shí)、安全到達(dá)。即使途中出現(xiàn)意外造成延遲，也能夠?qū)蛻暨M(jìn)行有效的解釋和溝通，爭(zhēng)取客戶諒解，減少糾紛，并使客戶及時(shí)了解到貨時(shí)間，提高客戶的滿意度。
5.信息安全技術(shù)的應(yīng)用。信息安全是計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用中普遍存在的問(wèn)題，物流管理中主要涉及物流信息數(shù)據(jù)的安全。要確保物流信息數(shù)據(jù)安全，首先應(yīng)加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)信息安全技術(shù)的應(yīng)用，如加密技術(shù)、入檢技術(shù)、安全審核、ca認(rèn)證、訪問(wèn)控制技術(shù)、防火墻技術(shù)等等，這些信息安全技術(shù)的應(yīng)用可以有效限制用戶權(quán)限，阻擋外來(lái)入侵，確保物流信息及計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的安全。另一方面，還應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部的培訓(xùn)和管理，使員工熟練掌握計(jì)算機(jī)操作和安全技術(shù)的應(yīng)用，加強(qiáng)對(duì)員工信息安全方面的教育，落實(shí)崗位責(zé)任制，確保規(guī)范化操作。
三、結(jié)語(yǔ)。
計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用促進(jìn)了物流行業(yè)的發(fā)展變革，實(shí)現(xiàn)了物流行業(yè)的創(chuàng)新升級(jí)。為進(jìn)一步提高物流企業(yè)的現(xiàn)代化水平，物流企業(yè)要繼續(xù)深化物流信息理念，推進(jìn)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和物流公共信息平臺(tái)的建設(shè)，使客戶享受到更周到、更便捷的物流服務(wù)。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇四
信息時(shí)代的發(fā)展促進(jìn)了很多科技產(chǎn)業(yè)的飛躍發(fā)展，同時(shí)也給很多行業(yè)帶來(lái)了便利。信息技術(shù)是一切網(wǎng)絡(luò)信息的物質(zhì)基礎(chǔ)，可以超乎想象地完成信息處理工作，而企業(yè)管理工作也搭上網(wǎng)絡(luò)信息化管理的快車(chē)，給很多繁雜的管理流程提出了解決方案。網(wǎng)絡(luò)信息化管理已經(jīng)大大降低了企業(yè)管理成本，并逐漸向個(gè)性化的管理服務(wù)拓新，貫穿到了企業(yè)管理的方方面面。可以說(shuō)現(xiàn)代企業(yè)管理已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)信息化，而對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息化管理的研究和應(yīng)用也正是新時(shí)代的需求。
網(wǎng)絡(luò)信息化管理的作用就是將傳統(tǒng)的管理流程利用信息化技術(shù)代替，并發(fā)揮信息化的優(yōu)越性，達(dá)到更好的管理效果。企業(yè)利用網(wǎng)絡(luò)信息化管理主要從信息的傳遞與存儲(chǔ)和信息分析方面提高工作效率，實(shí)現(xiàn)管理的快捷高效目的，對(duì)企業(yè)管理有重要意義：
（3）促進(jìn)企業(yè)管理規(guī)范化進(jìn)程。網(wǎng)絡(luò)信息化管理系統(tǒng)的建立是基于很多管理理論和流程基礎(chǔ)的，保證了系統(tǒng)規(guī)范性，企業(yè)在利用系統(tǒng)進(jìn)行管理應(yīng)用的時(shí)候也必然要按照系統(tǒng)的流程走，對(duì)促進(jìn)企業(yè)管理規(guī)范化有很大的幫助，而且很大程度減少了人員操作失誤導(dǎo)致管理問(wèn)題的情況發(fā)生。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇五
隨著數(shù)字電子媒介的蓬勃興起、計(jì)算機(jī)與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，以及種種信息處理技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，各種不斷涌現(xiàn)的信息技術(shù)正在迅速地影響和改變著我們傳統(tǒng)的認(rèn)知渠道、思想觀念和生活方式。信息化帶給我們的不僅僅是一種技術(shù)層面的影響，它同時(shí)也以技術(shù)負(fù)載倫理的方式對(duì)社會(huì)產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的文化層面的影響，因?yàn)楸韺拥募夹g(shù)所掩蓋的恰恰是深層的人與人之間的關(guān)系。為了滿足信息社會(huì)的倫理需要，作為信息技術(shù)與倫理學(xué)交叉學(xué)科的信息倫理學(xué)informatiethic應(yīng)運(yùn)而生。按照大家公認(rèn)的理解，信息倫理學(xué)是指以傳統(tǒng)倫理學(xué)的基本理論，研究現(xiàn)代迅猛發(fā)展的信息技術(shù)在當(dāng)代社會(huì)中產(chǎn)生的倫理問(wèn)題，它涉及信息開(kāi)發(fā)、信息傳播、信息管理和利用等方面的倫理要求、倫理準(zhǔn)則、倫理規(guī)約，以及在此基礎(chǔ)上形成的新型的倫理關(guān)系。
倫理本質(zhì)上是發(fā)端于生活中的沖突和失序，西方學(xué)術(shù)界對(duì)信息倫理的研究是同信息技術(shù)應(yīng)用導(dǎo)致的社會(huì)生活的沖突和失序緊密聯(lián)系在一起的。本文把這一研究大致分為計(jì)算機(jī)倫理、網(wǎng)絡(luò)倫理和現(xiàn)代意義的信息倫理三個(gè)基本階段，該研究總的來(lái)說(shuō)是一個(gè)從關(guān)注具體信息技術(shù)所產(chǎn)生的倫理問(wèn)題到關(guān)注整個(gè)信息社會(huì)的倫理問(wèn)題的發(fā)展過(guò)程。
第一階段是20世紀(jì)70年代到80年代初，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的產(chǎn)生和應(yīng)用，西方學(xué)術(shù)界最先開(kāi)始了對(duì)計(jì)算機(jī)倫理問(wèn)題的研究。計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)極大地改進(jìn)了人們認(rèn)識(shí)、改造自然和社會(huì)的手段，也深刻地改變了人與人之間的交往關(guān)系。較早關(guān)注計(jì)算機(jī)倫理問(wèn)題的是美國(guó)教授w?曼納，他最先將倫理學(xué)理論應(yīng)用到生產(chǎn)、傳遞和使用計(jì)算機(jī)時(shí)所出現(xiàn)的倫理問(wèn)題，從而開(kāi)拓了一個(gè)應(yīng)用倫理研究的新領(lǐng)域一一計(jì)算機(jī)倫理研究。1985年，j*h?穆?tīng)栐凇对軐W(xué)》雜志上發(fā)表《什么是計(jì)算機(jī)倫理學(xué)》的論文，對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用中的一些“專(zhuān)業(yè)性的倫理問(wèn)題”進(jìn)行了系統(tǒng)的探討。07隨后一個(gè)時(shí)期，大量關(guān)于計(jì)算機(jī)倫理的論文和專(zhuān)著不斷涌現(xiàn)，為今后豐富和發(fā)展信息倫理的研究提供了較為充分的理論準(zhǔn)備。
但是，早期的信息倫理研究?jī)H限于計(jì)算機(jī)現(xiàn)象本身，使得其研究范圍十分有限，缺乏研究的理論深度，我們從美國(guó)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)早期制定的一些職業(yè)道德行為規(guī)范就可以看出這一局限。該協(xié)會(huì)規(guī)定：人們不應(yīng)用計(jì)算機(jī)去傷害別人;不應(yīng)干擾別人的計(jì)算機(jī)工作;不應(yīng)窺探別人的文件;不應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行偷竊;不應(yīng)用計(jì)算機(jī)作偽證;不應(yīng)使用或拷貝沒(méi)有付費(fèi)的軟件;不應(yīng)未經(jīng)許可使用別人的計(jì)算機(jī)資源;不應(yīng)盜用別人的計(jì)算機(jī)成果;應(yīng)該考慮所編程序的社會(huì)后果;應(yīng)該以深思熟慮和慎重的方式使用計(jì)算機(jī)等。分析這些“戒律”我們發(fā)現(xiàn)，這些對(duì)使用計(jì)算機(jī)的初淺道德要求，缺乏全面深入的倫理學(xué)理論思考，正如一些國(guó)外學(xué)者所指出的，這些研究“對(duì)與信息技術(shù)和信息系統(tǒng)有關(guān)的倫理問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題，以及解決這些問(wèn)題的方法缺乏深層次的研究和認(rèn)識(shí)”。537當(dāng)然，這種理論研究的缺陷在計(jì)算機(jī)應(yīng)用的早期可以說(shuō)有其客觀的必然性，因?yàn)閷?duì)某一事物的理論研究往往受制于該研究對(duì)象本身的發(fā)展?fàn)顩r，在計(jì)算機(jī)本身的發(fā)展都處于起步階段時(shí)，我們不能對(duì)計(jì)算機(jī)倫理學(xué)的研究提出過(guò)高的要求。事實(shí)證明，隨著后來(lái)互聯(lián)網(wǎng)的興起，這種研究的缺陷得到了全面的彌補(bǔ)。
第二階段始于20世紀(jì)90年代。這一時(shí)期，以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)迅速興起，網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)了人際交往關(guān)系和信息傳播方式的全方位變革。相對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活而言，網(wǎng)絡(luò)空間將人置于“虛擬空間”或“虛擬共同體”之中，給人提供了一個(gè)包括信息、知識(shí)、情感等的另一種虛擬生存環(huán)境。人際交往由直接的現(xiàn)實(shí)交流轉(zhuǎn)變成間接的人機(jī)交流，網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的首要問(wèn)題就是身份認(rèn)同(identi抑，身份認(rèn)同是交往活動(dòng)的基礎(chǔ)，它是每個(gè)人對(duì)自身和他人的身份和角色的理解和把握。網(wǎng)絡(luò)空間使身份認(rèn)同問(wèn)題變得復(fù)雜起來(lái)，因?yàn)樵谔摂M環(huán)境中，每個(gè)人都可以制造出多重身份，“在因特網(wǎng)上，完全沒(méi)有人知道你是誰(shuí)，沒(méi)有人知道你的真實(shí)種族和性別，這種膚色盲和性別盲對(duì)很多人具有積極意義”。[4]正是這種交往的匿名性和隱蔽性，使人可以在虛擬的生活中不承擔(dān)任何責(zé)任和義務(wù)，也可以不受任何道德規(guī)范的約束而為所欲為。同時(shí)，極具互動(dòng)性和開(kāi)放性的網(wǎng)絡(luò)也徹底改觀了傳統(tǒng)的信息傳播方式，人們可以隨意地從網(wǎng)上獲取需要的各種信息，而且任何人在任何時(shí)候都可以在網(wǎng)上發(fā)布任何信息，網(wǎng)絡(luò)消解了傳統(tǒng)的中心觀念，就如傳播學(xué)大師麥克盧漢所言，“無(wú)處是邊緣，處處是中心。”[5]網(wǎng)絡(luò)使每個(gè)人都可以成為中心，人的主體性得到了充分的張揚(yáng)，但同時(shí)道德他律變得十分松馳，道德自律水平也大幅度降低。
在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，人際交往以及隨之產(chǎn)生的道德活動(dòng)，在廣度和深度上，都是現(xiàn)實(shí)社會(huì)無(wú)法比擬的。這種變化使傳統(tǒng)倫理學(xué)在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)顯得力不從心，傳統(tǒng)倫理學(xué)已無(wú)法容納和概括在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)生的直接和間接的道德關(guān)系。因此，建立一種新的、適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)生存的倫理的迫切性顯現(xiàn)出來(lái)，這就是信息倫理學(xué)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)倫理階段。網(wǎng)絡(luò)倫理雖然突破了早期計(jì)算機(jī)倫理的局限性，將研宄的對(duì)象明確定位于信息領(lǐng)域的倫理問(wèn)題，并直接使用“信息倫理”這個(gè)術(shù)語(yǔ)，但實(shí)際上主要還是研宄網(wǎng)絡(luò)倫理，將視點(diǎn)集中于網(wǎng)絡(luò)的倫理方面，因此，這一時(shí)期的倫理規(guī)范也更多地關(guān)注網(wǎng)絡(luò)的不道德行為，如“有意地造成網(wǎng)絡(luò)交通混亂或擅自闖入網(wǎng)絡(luò)及其相連的系統(tǒng);商業(yè)性或欺騙性地利用大學(xué)計(jì)算機(jī)資源;盜竊資料、設(shè)備或智力成果;未經(jīng)許可而接近他人的文件;在公共用戶場(chǎng)合作出引起混亂或造成破壞的行為;偽造電子郵件信息等。”!當(dāng)然也包括我們所關(guān)注的如侵犯?jìng)€(gè)人隱私、瀏覽黃色網(wǎng)站、發(fā)布不健康信息等不道德現(xiàn)象。總的說(shuō)來(lái)，網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)極大地豐富了信息倫理學(xué)的研宄內(nèi)容，對(duì)促進(jìn)信息倫理的發(fā)展起了重要的作用。
信息倫理學(xué)發(fā)展的第三階段大致始于20世紀(jì)90年代末期和本世紀(jì)初。這一階段信息倫理學(xué)所研宄的范圍已不再僅僅限于計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)所產(chǎn)生的倫理問(wèn)題，而是越來(lái)越多地關(guān)注整個(gè)信息社會(huì)的倫理問(wèn)題。德國(guó)的信息科學(xué)家拉斐爾?卡普羅教授是這種轉(zhuǎn)變的代表。他的研宄主要偏重于在科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)知識(shí)等背景下探討信息研宄、信息科學(xué)教育、信息工作領(lǐng)域中的倫理問(wèn)題，他強(qiáng)調(diào)信息倫理學(xué)應(yīng)是信息社會(huì)的倫理問(wèn)題，而不是計(jì)算機(jī)倫理，也不僅僅是網(wǎng)絡(luò)倫理。他在論著中詳細(xì)地列舉了信息倫理學(xué)應(yīng)研宄和探討的內(nèi)容：信息領(lǐng)域的道德價(jià)值觀的發(fā)展;信息領(lǐng)域新的道德權(quán)利的建立;信息神話;信息理論和實(shí)踐中隱藏的矛盾和意識(shí);信息領(lǐng)域道德沖突的發(fā)展等。1]卡普羅之后，眾多信息倫理研宄專(zhuān)家都開(kāi)始把目光轉(zhuǎn)向整個(gè)信息社會(huì)的倫理問(wèn)題。這一轉(zhuǎn)變將信息倫理學(xué)提高到了一個(gè)新的理論發(fā)展水平，使之成為真正意義上的現(xiàn)代信息倫理學(xué)。值得一提的是，網(wǎng)絡(luò)一直以來(lái)都是信息社會(huì)的重要內(nèi)容，盡管現(xiàn)代信息倫理學(xué)已把研宄領(lǐng)域擴(kuò)展到了信息社會(huì)的各個(gè)方面，但對(duì)網(wǎng)絡(luò)倫理的研宄仍是其主要內(nèi)容之一。
現(xiàn)代意義的信息倫理學(xué)的形成是滿足信息社會(huì)倫理需要的結(jié)果，它用傳統(tǒng)倫理學(xué)的觀點(diǎn)審視現(xiàn)代飛速發(fā)展的信息技術(shù)在信息社會(huì)中產(chǎn)生的倫理問(wèn)題，除了繼續(xù)關(guān)注計(jì)算機(jī)倫理、網(wǎng)絡(luò)倫理外，它還廣泛研宄信息社會(huì)中諸如信息開(kāi)發(fā)、信息傳播、信息管理和應(yīng)用等方面的倫理準(zhǔn)則和規(guī)范，涉及信息犯罪、信息濫用、個(gè)人隱私、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、信息傳播以及國(guó)家信息安全等多方面的問(wèn)題?，F(xiàn)代信息倫理學(xué)以信息技術(shù)和信息社會(huì)為依托，已經(jīng)發(fā)展成一門(mén)由信息學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、傳播學(xué)和倫理學(xué)等學(xué)科相互交叉融合的新興應(yīng)用倫理學(xué)科。
作為一門(mén)正在形成和發(fā)展中的新興應(yīng)用倫理學(xué)科，信息倫理學(xué)旨在以傳統(tǒng)倫理學(xué)的觀念和原則為基礎(chǔ)，通過(guò)建立信息社會(huì)的倫理道德規(guī)范，協(xié)調(diào)信息社會(huì)中人與人之間的關(guān)系，規(guī)范信息社會(huì)中人的行為，從根本上塑造信息社會(huì)的倫理道德和價(jià)值觀，促進(jìn)信息社會(huì)的良性發(fā)展。
信息倫理學(xué)研宄作為應(yīng)用倫理學(xué)研宄的一個(gè)分支，它把傳統(tǒng)倫理學(xué)的觀念和原則運(yùn)用于解決當(dāng)代信息社會(huì)人類(lèi)生活和實(shí)踐中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。因此，從總體上看，信息倫理學(xué)仍然是一種倫理學(xué)研宄，它對(duì)傳統(tǒng)倫理學(xué)的繼承主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：其一，信息倫理學(xué)所致力于解答的是信息社會(huì)的價(jià)值問(wèn)題，所致力于確立的是信息社會(huì)的價(jià)值原則和行為準(zhǔn)則，它的整個(gè)研宄屬于價(jià)值領(lǐng)域而非事實(shí)領(lǐng)域;其二，信息倫理學(xué)立足并著眼于信息社會(huì)人類(lèi)自身的需要構(gòu)建倫理體系，它的理論主要不是描述性的、解釋性的，而是導(dǎo)向性的、規(guī)范性的;其三，信息倫理學(xué)的生命和活力在于批判和反思精神，它始終堅(jiān)持對(duì)信息社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活持反思、批判的態(tài)度，不斷致力于現(xiàn)實(shí)的新創(chuàng)造和構(gòu)建。
與此同時(shí)，信息倫理學(xué)研宄作為應(yīng)用倫理學(xué)研宄的新領(lǐng)域，并不只是倫理理論的單純應(yīng)用和推廣，而且是一種創(chuàng)造和構(gòu)建的過(guò)程。它通過(guò)這種新的創(chuàng)造和構(gòu)建把倫理理論具體化，正是這一具體化過(guò)程，不斷發(fā)展和完善了理論倫理研宄，使倫理學(xué)成為富有活力和現(xiàn)實(shí)感的完整理論價(jià)值體系。信息倫理學(xué)拓寬了倫理學(xué)的研宄范圍，開(kāi)辟了倫理學(xué)研宄的新領(lǐng)域。
作為一門(mén)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科，信息倫理學(xué)已經(jīng)具備了自己特有的研宄對(duì)象和研宄要素。首先是信息社會(huì)道德意識(shí)。信息社會(huì)為其成員提供了充分的自由和充足的選擇機(jī)會(huì)，個(gè)人可以最大限度地去發(fā)展自己、實(shí)現(xiàn)自己。同傳統(tǒng)社會(huì)的道德意識(shí)相比較，信息社會(huì)的道德意識(shí)摒棄了以往的各種限制和其他社會(huì)因素的影響，而顯得更加淡薄。這種淡薄的道德意識(shí)要求行為主體增強(qiáng)道德自律性，不斷提高自身修養(yǎng)和學(xué)識(shí)。其次是信息社會(huì)道德活動(dòng)。信息社會(huì)的道德活動(dòng)因其活動(dòng)背景(如網(wǎng)絡(luò)空間)的特點(diǎn)而呈現(xiàn)獨(dú)特性、多樣性和隨機(jī)性。這種新型的道德活動(dòng)為信息倫理學(xué)提供了豐富的研宄素材。第三是信息社會(huì)道德關(guān)系。這是一種不確定、簡(jiǎn)單和互動(dòng)的新型道德關(guān)系，它是信息社會(huì)在倫理學(xué)上提出的新問(wèn)題，那就是人們之間有時(shí)雖然沒(méi)有現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)實(shí)交往，卻仍然可以產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)交往的基本元素，如情感、信任等?？偟膩?lái)說(shuō)，信息社會(huì)的新型道德意識(shí)、道德活動(dòng)和道德關(guān)系使信息倫理學(xué)有了獨(dú)特的研宄對(duì)象，使之具有了成為一門(mén)學(xué)科的基本完備的理論依據(jù)。
信息倫理學(xué)相對(duì)于傳統(tǒng)倫理學(xué)而言，提供的是一種全新的倫理道德體系，這種新的`倫理道德體系隨著信息社會(huì)的發(fā)展而不斷發(fā)展。從信息社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)看，信息倫理有其自身獨(dú)有的一些特征。
其一，信息倫理具有開(kāi)放、多元性。信息倫理的開(kāi)放、多元性是由其研宄對(duì)象的開(kāi)放、多元性決定的。開(kāi)放與現(xiàn)代化同步，現(xiàn)代化的社會(huì)必定是開(kāi)放的社會(huì)，可以說(shuō)信息社會(huì)就是一個(gè)開(kāi)放的大系統(tǒng)，尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用更是擴(kuò)大了信息社會(huì)的開(kāi)放性。這種開(kāi)放的社會(huì)背景使得相應(yīng)的倫理道德規(guī)范也不再是一個(gè)封閉的體系，而是與整個(gè)信息社會(huì)緊密地聯(lián)系在一起，在互動(dòng)發(fā)展中指導(dǎo)和規(guī)范人們的行為。開(kāi)放的信息社會(huì)本身也是一個(gè)多元的社會(huì)，信息社會(huì)的多元性為人們的道德選擇和道德判斷提供了多種可能性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，不同國(guó)家、民族、地區(qū)的獨(dú)特倫理道德習(xí)俗，隨著國(guó)際信息交流而進(jìn)入信息倫理領(lǐng)域，也使得信息倫理呈現(xiàn)多元性。信息社會(huì)展示了一個(gè)由多元倫理文化組成的開(kāi)放道德世界，使人們通過(guò)選擇，將之內(nèi)化為自己的行為方式和準(zhǔn)則，從而形成穩(wěn)定的價(jià)值觀念和倫理精神。
其二，信息倫理具有普遍、共享性。在全球化盛行的時(shí)代，信息具有公認(rèn)的普遍價(jià)值，信息資源是世界范圍的共享資源，信息的跨國(guó)界、跨地域傳播，日益彰顯其普遍、共享性。需要注意的是，信息在不同文化背景的國(guó)家、民族和地區(qū)之間的傳播，勢(shì)必導(dǎo)致不同文化之間的碰撞，也不可避免地引發(fā)不同倫理道德之間的碰撞。一般來(lái)說(shuō)，植根于不同文化土壤中的倫理道德往往具有異質(zhì)性，但如果僅僅局限、束縛于倫理道德的這種異質(zhì)性，就會(huì)否認(rèn)或喪失異質(zhì)文化之間交融互通的可能性，也顯然不利于信息的無(wú)國(guó)界傳播。信息的無(wú)國(guó)界傳播，要求不同主體在認(rèn)識(shí)倫理文化的異質(zhì)性的同時(shí)，更多地關(guān)注不同倫理文化之間的共通性與同一性，這是跨文化交流的基礎(chǔ)。今天人們談?wù)撦^多的普遍倫理或全球倫理，即是基于這一基礎(chǔ)而提出的。因此，作為現(xiàn)代信息社會(huì)的倫理形態(tài)，信息倫理與信息的普遍性和共享性相適應(yīng)，必然會(huì)包含某些普遍倫理或全球倫理的成分，必然具有普遍、共享性。
其三，信息倫理具有自主、自律性。與傳統(tǒng)倫理相比較，信息倫理更注重道德自律。在傳統(tǒng)的面對(duì)面、直接的倫理關(guān)系中，對(duì)個(gè)體行為起重大作用的往往是強(qiáng)大的外界道德輿論壓力，或者稱(chēng)為他律。而在以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代信息社會(huì)，由于以數(shù)字化的信息為中介，人們享有充分的平等和自由，對(duì)自己的行為擁有極大的自主性，人與人之間的關(guān)系也凸現(xiàn)出間接的性質(zhì)。在這種情況下，直面的道德輿論抨擊難以進(jìn)行，而個(gè)體的道德自律成了正常的倫理關(guān)系得以維系的主要保障。特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)盛行之后，由于網(wǎng)絡(luò)行為主體的匿名性、面具化，道德輿論的承受對(duì)象就變得更為模糊，對(duì)于道德自律的強(qiáng)調(diào)就顯得更為重要了。另外，在信息社會(huì)，人們都強(qiáng)烈意識(shí)到，只有遵循自覺(jué)性，遵守一般道義原則，才可能順利達(dá)到自己的目的。所以，自主、自律性可以看作一種最終的道德訴求并和其他特點(diǎn)共同構(gòu)成信息倫理的基本特征。如果說(shuō)傳統(tǒng)倫理學(xué)也強(qiáng)調(diào)這一特點(diǎn)的話，那么，信息倫理無(wú)非是更加突出這一特點(diǎn)罷了。
信息倫理是信息社會(huì)的倫理反映，信息社會(huì)是由于信息技術(shù)尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的興起而出現(xiàn)的包括信息、知識(shí)、情感的一種嶄新的生存環(huán)境。在這種全新的生存環(huán)境中，各種異質(zhì)的價(jià)值觀念、生活方式通過(guò)多種信息傳播渠道相互交匯、碰撞、融合，拓寬了傳統(tǒng)倫理學(xué)的研宄視角。信息社會(huì)人們的交往和倫理關(guān)系主要是間接的、多元的和符號(hào)化的，超越了傳統(tǒng)社會(huì)的限制，其廣度和深度是傳統(tǒng)社會(huì)所無(wú)法比擬的，預(yù)示了倫理學(xué)的研宄在信息社會(huì)有著廣闊的發(fā)展前景。
關(guān)注信息社會(huì)的信息倫理，以及信息倫理學(xué)的學(xué)科構(gòu)建，我們的目的是明確指向當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的。當(dāng)代中國(guó)，從整體上來(lái)看，尚未進(jìn)入信息社會(huì)。!我國(guó)社會(huì)變遷的總體特征，是在由農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)和信息社會(huì)做雙重跨越。這種跨越的主要特點(diǎn)之一是區(qū)域發(fā)展不平衡，在發(fā)展快的地區(qū)，信息社會(huì)的一系列問(wèn)題已經(jīng)初顯端倪。在這種多元社會(huì)背景下，倫理的內(nèi)外沖突、傳統(tǒng)與現(xiàn)代沖突更劇烈，對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響更深遠(yuǎn)。構(gòu)建當(dāng)代中國(guó)的信息倫理學(xué)，對(duì)于我們應(yīng)對(duì)信息社會(huì)帶來(lái)的倫理挑戰(zhàn)，加強(qiáng)信息倫理問(wèn)題研宄和信息倫理建設(shè)意義重大。
構(gòu)建當(dāng)代中國(guó)信息倫理學(xué)，有助于分析和解決我國(guó)當(dāng)前社會(huì)因信息技術(shù)而導(dǎo)致的倫理失范問(wèn)題。我國(guó)當(dāng)前社會(huì)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)大眾化，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅猛，隨之產(chǎn)生的一些倫理道德問(wèn)題越來(lái)越影響著人們?cè)谏鐣?huì)交往過(guò)程中的行為方式，導(dǎo)致的一些倫理失范問(wèn)題也越來(lái)越突出，如信息責(zé)任的歸屬、信息技術(shù)的非法使用、信息的授權(quán)、侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和個(gè)人隱私等。如何規(guī)范我國(guó)現(xiàn)階段人們的行為方式，引導(dǎo)人們正確合理地使用信息技術(shù)，處罰不道德的信息行為，培養(yǎng)人們良好的符合信息時(shí)代道德規(guī)范的行為習(xí)慣等，已成為我國(guó)當(dāng)前社會(huì)亟待解決的社會(huì)問(wèn)題。構(gòu)建當(dāng)代中國(guó)信息倫理學(xué)，能為這些問(wèn)題提供合理的解決方案，能為人們的社會(huì)生活提供適當(dāng)?shù)膫惱硪?guī)范。
構(gòu)建當(dāng)代中國(guó)信息倫理學(xué)，有助于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。信息領(lǐng)域的道德建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一部分，是精神文明建設(shè)在新時(shí)期的新發(fā)展，研宄信息倫理學(xué)是信息社會(huì)給社會(huì)主義精神文明建設(shè)提出的新課題。
構(gòu)建當(dāng)代中國(guó)信息倫理學(xué)，不僅能幫助我們占領(lǐng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新興的宣傳陣地，充分運(yùn)用其信息傳輸迅捷、量大的特點(diǎn)，全方位、多角度加強(qiáng)我國(guó)公民基本道德規(guī)范的宣傳和建設(shè)，而且能通過(guò)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的獨(dú)立性和開(kāi)放性，改進(jìn)傳統(tǒng)的宣傳方式和手段，加強(qiáng)對(duì)信息的甄別和優(yōu)化，達(dá)到道德教育的目的。
此外，構(gòu)建當(dāng)代中國(guó)信息倫理學(xué)，可以為信息工作人員提供涉及信息領(lǐng)域的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)行為的倫理準(zhǔn)則，為社會(huì)提供規(guī)范和監(jiān)督信息工作的標(biāo)準(zhǔn)。信息倫理的研宄也有助于信息政策和信息法規(guī)的制定和完善。通過(guò)加強(qiáng)和完善我國(guó)信息倫理學(xué)研宄，還可以為將來(lái)信息社會(huì)的完全到來(lái)提供完備的理論準(zhǔn)備。
必須認(rèn)識(shí)到，中國(guó)的信息倫理學(xué)正處于起步階段，其體系的構(gòu)建是一個(gè)長(zhǎng)期的、動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程，需要我們從多角度、多層面進(jìn)行深入思考，我們認(rèn)為當(dāng)前中國(guó)信息倫理學(xué)的構(gòu)建可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考。
廣泛借鑒國(guó)外信息倫理研宄的理論成果。從20世紀(jì)80年代就開(kāi)始的國(guó)外信息倫理學(xué)，作為一門(mén)新興的交叉學(xué)科，盡管它還處在發(fā)展和完善中，但其所取得的成果和進(jìn)展，如信息倫理學(xué)的定義、研宄對(duì)象、理論原則等，足以為我國(guó)的信息倫理學(xué)研宄提供借鑒。這就需要我們?cè)诹⒆阄覈?guó)社會(huì)具體實(shí)際的基礎(chǔ)上，善于學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外成熟的信息倫理學(xué)理論成果。
整合中國(guó)傳統(tǒng)倫理資源。中國(guó)具有悠久的倫理文化傳統(tǒng)，形成了自己獨(dú)特的倫理規(guī)范體系，這種倫理規(guī)范體系產(chǎn)生于傳統(tǒng)社會(huì)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)土壤之上，依賴(lài)于家國(guó)同構(gòu)的政治結(jié)構(gòu)，作用于封閉的文化環(huán)境之中。它以人的非功利性道德自覺(jué)為行為的動(dòng)力和依靠，重私德勝于講公德，因而較少關(guān)注公共領(lǐng)域的道德規(guī)范調(diào)整。隨著信息技術(shù)的發(fā)展、人與人之間聯(lián)系的不斷加強(qiáng)和復(fù)雜化，傳統(tǒng)倫理越來(lái)越受到挑戰(zhàn)。因此，如何整合中國(guó)傳統(tǒng)倫理資源，吸收和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)倫理中適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)的合理元素，是當(dāng)前我國(guó)信息倫理學(xué)研宄的重點(diǎn)之一，也是構(gòu)建我國(guó)當(dāng)前信息倫理學(xué)的重要途徑之一。
加強(qiáng)信息倫理教育。國(guó)外信息倫理學(xué)的發(fā)展是伴隨著信息倫理教育的開(kāi)展而不斷發(fā)展的，國(guó)外不少知名大學(xué)很早就開(kāi)設(shè)了相關(guān)的課程，如因特網(wǎng)與倫理學(xué)、電子前沿的倫理與法律等，通過(guò)對(duì)涉及信息獲取和使用的倫理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)、理解和評(píng)價(jià)，有效地促進(jìn)了信息倫理學(xué)的發(fā)展。當(dāng)前國(guó)內(nèi)大眾對(duì)信息倫理的認(rèn)識(shí)和了解還不夠，有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者對(duì)這個(gè)問(wèn)題的研宄也還不夠深入，如果能在高等院校普遍開(kāi)設(shè)信息倫理相關(guān)課程，不僅能促進(jìn)信息倫理學(xué)本身的研宄，而且能為大眾在遭遇具體信息的倫理問(wèn)題時(shí)提供相應(yīng)的理論指導(dǎo)。因此，加強(qiáng)我國(guó)信息倫理教育意義重大。
總的來(lái)說(shuō)，目前我國(guó)的信息倫理學(xué)研宄尚處在信息倫理學(xué)發(fā)展的第二階段，即網(wǎng)絡(luò)倫理階段，這主要是由我國(guó)信息社會(huì)的發(fā)展與成熟狀態(tài)決定的。信息社會(huì)本身具有很大的不穩(wěn)定性和動(dòng)態(tài)性，隨著我國(guó)逐漸步入信息社會(huì)，我國(guó)的信息倫理學(xué)研宄將會(huì)有更多的研宄內(nèi)容，形成更加合理的理論框架和方法體系。作為一門(mén)新的應(yīng)用倫理學(xué)科，信息倫理學(xué)在中國(guó)必將有著廣闊的發(fā)展空間。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇六
自誕生于西方20世紀(jì)初的研究性學(xué)習(xí)思想被引入中國(guó)后，經(jīng)過(guò)教育工作者的長(zhǎng)期實(shí)踐，已被公認(rèn)為實(shí)施創(chuàng)新教育的一條有效途徑。小組合作學(xué)習(xí)作為研究性學(xué)習(xí)的一種基本形式，已被廣泛應(yīng)用于教學(xué)。隨著教育信息化程度的不斷深入以及課程設(shè)置與內(nèi)容的不斷更新，探索信息化條件下小組合作學(xué)習(xí)與新課程整合的新思路、新特點(diǎn)及新問(wèn)題，對(duì)于有效提高研究性學(xué)習(xí)的效果具有十分重要的實(shí)踐意義。
（一）小組合作學(xué)習(xí)的含義及核心要素。
小組合作學(xué)習(xí)（又稱(chēng)合作學(xué)習(xí)）是以學(xué)習(xí)小組為基本組織形式，系統(tǒng)利用教學(xué)動(dòng)態(tài)因素之間的互動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)，以團(tuán)體成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的活動(dòng)。它于20世紀(jì)70年代率先興起于美國(guó)，被世界許多教育工作者采納并應(yīng)用于實(shí)踐，是目前世界上許多國(guó)家都普遍采用的一種富有創(chuàng)意和實(shí)效的教學(xué)理論和策略。由于小組合作學(xué)習(xí)在組織形式、內(nèi)容及交互性上更有利于學(xué)生主動(dòng)性、獨(dú)立性、社會(huì)性及創(chuàng)新性能力的形成，被認(rèn)為是研究性學(xué)習(xí)的基本組織形式和主要活動(dòng)方式。
小組合作學(xué)習(xí)的一般實(shí)施過(guò)程主要包括如下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
合理分組與傳統(tǒng)教學(xué)中的簡(jiǎn)單按人數(shù)或成績(jī)分組不同，小組合作學(xué)習(xí)的小組劃分從學(xué)生的心理認(rèn)知結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)出發(fā)，綜合考慮成員的學(xué)習(xí)者特征、學(xué)習(xí)風(fēng)格習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)特長(zhǎng)等因素，注重優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、小組均衡。
確立學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)教師依據(jù)培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱的總體思想，結(jié)合學(xué)生、教學(xué)環(huán)境及教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，在與學(xué)生協(xié)商的前提下確立活動(dòng)目標(biāo)，具體目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)及情感態(tài)度目標(biāo)，并制定活動(dòng)目標(biāo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
明確學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)確立后，應(yīng)設(shè)立完成活動(dòng)目標(biāo)必須經(jīng)歷的系列學(xué)習(xí)任務(wù)、規(guī)則及程序。學(xué)習(xí)任務(wù)又包含一系列的子任務(wù)，任務(wù)應(yīng)具體可行，確?；顒?dòng)目標(biāo)的最終完成。
開(kāi)展小組學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)始學(xué)習(xí)活動(dòng)后，讓各小組成員自己去發(fā)現(xiàn)、分析并解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作解決問(wèn)題的能力。教師及時(shí)對(duì)各小組提出建議并監(jiān)督、督促其按既定程序完成學(xué)習(xí)。
小組活動(dòng)結(jié)果展示小組活動(dòng)的最終學(xué)習(xí)結(jié)果可以是具體的作品或研究報(bào)告。
小組學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)與組織各小組參照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系展開(kāi)自評(píng)、互評(píng)，分析并總結(jié)活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)及不足。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇七
校園一卡通是信息化校園的重要組成部分之一，融合了校園信息化的應(yīng)用，是以軟件和硬件集成的綜合信息系統(tǒng)，與學(xué)校其他信息化系統(tǒng)有著緊密的關(guān)聯(lián)，在一卡通基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)校園信息化應(yīng)用融合與整合，有著十分重要和現(xiàn)實(shí)的意義，為學(xué)校提供實(shí)時(shí)可靠的信息來(lái)源和決策依據(jù)。
所謂校園“一卡通”是將原有的工作證、學(xué)生證、借書(shū)證、醫(yī)療證、身份證、就餐卡、錢(qián)包、存折等多卡多功能歸于一張校園卡實(shí)現(xiàn)身份識(shí)別、消費(fèi)、水控、門(mén)禁、圖書(shū)借閱以及繳費(fèi)等統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”、“一卡通用、一卡多用”的目的。“校園一卡通”不僅為師生提供消費(fèi)的便利，同時(shí)具有相對(duì)完善的管理功能，與學(xué)校各種管理信息系統(tǒng)有機(jī)融合，提供一個(gè)跨平臺(tái)、跨數(shù)據(jù)庫(kù)的信息化校園信息管理平臺(tái)，對(duì)學(xué)校的管理和決策支持具有重大意義。
經(jīng)過(guò)多年的信息化建設(shè)，大多數(shù)高校已經(jīng)建成骨干網(wǎng)絡(luò)和部分應(yīng)用系統(tǒng)。信息化建設(shè)和應(yīng)用與學(xué)校的日常工作密不可分。但是也存在一些應(yīng)用系統(tǒng)相對(duì)獨(dú)立且功能不夠完善，使得包括教學(xué)、財(cái)務(wù)、資源、后勤等至關(guān)重要的各類(lèi)信息缺乏高效利用與充分分享，甚至缺失與疏漏。主要存在現(xiàn)象有：(1)信息不統(tǒng)一，信息孤島現(xiàn)象嚴(yán)重。由于原有的信息系統(tǒng)是在不同時(shí)期由不同人員建立和研發(fā)的，數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，數(shù)據(jù)格式也不相同，使得各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)相對(duì)獨(dú)立，無(wú)法實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，形成了信息孤島。這些信息系統(tǒng)在流程和業(yè)務(wù)上存在重疊，數(shù)據(jù)上存在冗余，數(shù)據(jù)、流程、業(yè)務(wù)存在交叉而又無(wú)法界定，系統(tǒng)間形成信息孤島。(2)信息資源和應(yīng)用系統(tǒng)分散，缺乏信息化總體規(guī)劃和統(tǒng)一部署。不同業(yè)務(wù)部門(mén)的應(yīng)用系統(tǒng)獨(dú)立建設(shè)，各自為政，重復(fù)建設(shè)現(xiàn)象普遍存在，造成信息資源浪費(fèi)和不統(tǒng)一。由于信息系統(tǒng)建設(shè)沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)劃致使一些信息系統(tǒng)相對(duì)落后，不適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展需要。因此，有必要拆除掉校園內(nèi)應(yīng)用系統(tǒng)之間的屏障與樊籬，使學(xué)校各種信息實(shí)現(xiàn)高度優(yōu)化與融合，有效配置和利用信息資源，提高效率，增加效益。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇八
《人力資源管理》課程是高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)核心課,是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,在工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中處于核心地位。本門(mén)課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是面向企業(yè)的中低級(jí)人力資源管理崗位,如人事助理、行政助理等,主要目的是使學(xué)生掌握人力資源的相關(guān)知識(shí),熟練掌握人力資源管理的基本業(yè)務(wù)技能。
傳統(tǒng)的教學(xué)中存在這樣的特點(diǎn):以“人力資源管理”的知識(shí)點(diǎn)為核心逐步進(jìn)行,各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間沒(méi)有有效的聯(lián)系在一起,理論和實(shí)踐彼此之間相互割裂;課堂教學(xué)仍以教師為重心,過(guò)分重視理論傳授而忽略實(shí)踐,學(xué)生參與程度低,缺乏主動(dòng)性,且缺少具體項(xiàng)目實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的能力與社會(huì)需求之間存在較大差距;頂崗實(shí)習(xí)難度大,即便進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)也大多分布在一線崗位,很難進(jìn)入管理崗位頂崗,尤其是全班頂崗制實(shí)習(xí),社會(huì)實(shí)踐的形式和效果之間存在一定的差距。因此,開(kāi)展“人力資源管理”課程的'教學(xué)改革非常重要。
國(guó)務(wù)院召開(kāi)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議明確提出大力發(fā)展中國(guó)特色職業(yè)教育推進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革。教育部出臺(tái)《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》明確了“高職教育應(yīng)采用工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式”的教育理念要求高職課程改革要按照“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。為了實(shí)現(xiàn)這種人才培養(yǎng)模式解決企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的不足使學(xué)生能真正適應(yīng)企業(yè)的用人需求畢業(yè)后有較快的崗位適應(yīng)能力是我們面臨的新課題。
在傳統(tǒng)教學(xué)不足及國(guó)家政策的驅(qū)使下,我們積極地對(duì)《人力資源管理》課程新的教學(xué)模式進(jìn)行探索,發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目化教學(xué)是一種可行的方式,實(shí)施過(guò)程中構(gòu)建以模擬公司為載體,可以有效提高該課程該課程項(xiàng)目化教學(xué)的效果,為實(shí)踐教學(xué)提供了有效的支撐。
一、課程整體項(xiàng)目構(gòu)思。
為達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果,課程最大化地模擬企業(yè)真實(shí)情景。授課時(shí)將班級(jí)分組,5-6人為一單位模擬公司人力資源部。學(xué)習(xí)過(guò)程中,首先組建團(tuán)隊(duì)、模擬創(chuàng)立公司,如xx股份有限公司、xx有限責(zé)任公司等。公司可根據(jù)小組情況設(shè)置,涉及加工制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等。每個(gè)學(xué)習(xí)小組以公司為背景,從教師提供的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)選擇本公司的經(jīng)營(yíng)內(nèi)容,要求團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間經(jīng)營(yíng)內(nèi)容不得重復(fù),以期最大限度地保證團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間經(jīng)營(yíng)內(nèi)容的異質(zhì)性,目的是通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程中的交流,使學(xué)生盡可能地了解不同行業(yè)企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀及要求。
二、課程設(shè)計(jì)的原則。
1.專(zhuān)業(yè)性。項(xiàng)目化教學(xué)雖然打破了傳統(tǒng)教學(xué)的邏輯,但在課程設(shè)計(jì)中不僅不能削弱課程內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)性,一定程度上還要強(qiáng)化課程內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)性。對(duì)于人力資源管理的六大主要職能:人力資源規(guī)劃、工作分析、員工招聘、員工培訓(xùn)、績(jī)效管理、薪酬管理在項(xiàng)目化的設(shè)計(jì)中始終參照專(zhuān)業(yè)性的要求來(lái)組織。組成了一個(gè)以模擬公司為載體,以“經(jīng)管學(xué)院第×屆模擬招聘大會(huì)”為線索的基于實(shí)際崗位工作過(guò)程的課程教學(xué)體系。圍繞這個(gè)體系,在模擬招聘會(huì)召開(kāi)之前學(xué)生要做好年度規(guī)劃,進(jìn)行工作分析,模擬招聘會(huì)之后要安排員工進(jìn)行培訓(xùn),處理員工績(jī)效、薪酬管理等業(yè)務(wù),同時(shí)處理企業(yè)與員工雙方的勞動(dòng)關(guān)系。這個(gè)體系的設(shè)計(jì)參照的是企業(yè)人力資源管理的職業(yè)崗位職責(zé),是現(xiàn)實(shí)的,也是專(zhuān)業(yè)的。
2.可操作性。項(xiàng)目化教學(xué)要求以學(xué)生為主體,學(xué)生參與、學(xué)生動(dòng)手。因此,對(duì)項(xiàng)目的內(nèi)容要選擇利于教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行項(xiàng)目安排,注意項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)性及項(xiàng)目間的邏輯性。同時(shí),合理地設(shè)置項(xiàng)目課程目標(biāo),既有一定的挑戰(zhàn)性,通過(guò)努力完成又能給學(xué)生帶來(lái)成就感。在模擬公司的背景下,我們?cè)O(shè)計(jì)了14個(gè)教學(xué)項(xiàng)目。同時(shí)編制了實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū),以增強(qiáng)教學(xué)的可操作性。
3.趣味性。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)緩解學(xué)習(xí)壓力。例如,在教學(xué)內(nèi)容中安排了一部分測(cè)試、管理游戲、拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,部分作業(yè)要求學(xué)生用錄像記錄學(xué)生的過(guò)程,并且安排回放,這些都可以達(dá)到提高趣味性的目的。教學(xué)實(shí)踐也顯示了教學(xué)效果是良好的,學(xué)生認(rèn)為這是一種新鮮的教學(xué)方式也樂(lè)于參與。
4.實(shí)用性。為滿足學(xué)生實(shí)際面試、招聘、實(shí)習(xí)、工作過(guò)程中的實(shí)際需求,在項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)中爭(zhēng)取了部分社會(huì)資源,安排了形象打造、溝通技能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練等專(zhuān)場(chǎng),不僅引起學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣,還能解決學(xué)生生活、工作中的實(shí)際難題,增強(qiáng)項(xiàng)目的實(shí)用性。
三、課程教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。
以崗位工作任務(wù)為線索以人力資源管理崗位職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)按照人力資源管理工作過(guò)程把課程內(nèi)容整合成人力資源規(guī)劃、人力資源配置、人力資源使用三大項(xiàng)目每個(gè)大項(xiàng)目下又按照人力資源管理的工作過(guò)程分解成14個(gè)子項(xiàng)目每個(gè)子項(xiàng)目下又包含了若干個(gè)特定的工作任務(wù)。課程項(xiàng)目安排如表1所示。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇九
摘要:高職院校檔案管理對(duì)于促進(jìn)高職院校教育和管理具有極為重要的作用,是建設(shè)先進(jìn)性高職院校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。為了使高職院校檔案管理更加科學(xué)化、規(guī)范化,更好地為各項(xiàng)工作服務(wù),必須加強(qiáng)高職院校檔案管理與信息化建設(shè)。
關(guān)鍵詞:高職;檔案管理;信息;措施。
高職院校檔案是指高職院校在教學(xué)、科研、黨政管理以及其他各項(xiàng)活動(dòng)中直接形成的,對(duì)學(xué)校和社會(huì)具有保存價(jià)值的各種文字、圖表、聲像等不同載體的歷史記錄。高職院校檔案管理工作是建設(shè)先進(jìn)性高職院校的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作,是學(xué)校發(fā)展歷史的縮影和真實(shí)寫(xiě)照,是高職院校管理不可缺少的重要環(huán)節(jié),也是衡量高職院校教育教學(xué)質(zhì)量、人才培養(yǎng)水平和管理水平的一個(gè)重要標(biāo)志。
檔案信息化是以網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)為手段,以檔案資源為對(duì)象,以檔案工作為依托,以檔案管理學(xué)最新理論為指導(dǎo),按照信息社會(huì)和國(guó)家檔案行政管理部門(mén)的要求、開(kāi)展檔案的收集、整理、保管、開(kāi)發(fā)和利用的現(xiàn)代化管理過(guò)程。
一、高職院校檔案的重要性。
1.高職院校檔案凝結(jié)了高職院校的良好校風(fēng),是進(jìn)行德育教育的模范讀本。這些檔案所反映的內(nèi)容是長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中形成的,是大家共同遵守、自我約束、自覺(jué)追求的準(zhǔn)則。各個(gè)高職院校的檔案無(wú)論是教學(xué)檔案、科研檔案還是管理類(lèi)檔案無(wú)不滲透著表現(xiàn)出各個(gè)學(xué)校的良好校風(fēng)。
2.高職院校檔案匯集了高職院校教學(xué)、科研的最新成果,是師生學(xué)習(xí)知識(shí)的鮮活教材。高職院校是知識(shí)傳播地,是教學(xué)和科研的主要陣地。廣大教學(xué)、科研人員在實(shí)踐中產(chǎn)生的教學(xué)研究成果,這些成果每年隨時(shí)進(jìn)入高職院校檔案之中,成為高職院校檔案管理中數(shù)量最大、內(nèi)容最豐富的門(mén)類(lèi)。
3.高職院校檔案是促進(jìn)高職院校不斷發(fā)展的重要資源。檔案的服務(wù)功能是高職院校檔案管理工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。完整的'檔案資料在教學(xué)科研、黨政管理、文化建設(shè)及基本建設(shè)等方面發(fā)揮著重要的無(wú)可替代的作用。通過(guò)對(duì)學(xué)校檔案的查找和利用,可以清楚地看到學(xué)校的歷史發(fā)展情況,看到在各個(gè)時(shí)期所取得的成績(jī)和榮譽(yù);同時(shí),也可以從中發(fā)現(xiàn)不足,以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),更好地做好工作。
二、加強(qiáng)高職院校檔案管理工作及信息化建設(shè)的措施。
1.明確管理責(zé)任、建立高職院校檔案管理領(lǐng)導(dǎo)體制。高職院校領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)到檔案工作的重要性,加強(qiáng)對(duì)檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)力度,將其納入學(xué)校整體發(fā)展的計(jì)劃中來(lái),促進(jìn)檔案工作建設(shè)與學(xué)校其他工作協(xié)調(diào)發(fā)展,根據(jù)檔案工作的主要特點(diǎn)建立科學(xué)管理的層次體系和檔案工作網(wǎng)絡(luò)體系。完善檔案管理規(guī)章制度,依法治檔。高職院校應(yīng)按照教育部和國(guó)家檔案局頒布的《高等學(xué)校檔案管理辦法》有關(guān)要求,建立與學(xué)校辦學(xué)規(guī)模相對(duì)應(yīng)的、專(zhuān)門(mén)的檔案管理部門(mén),統(tǒng)一、集中管理學(xué)校的各類(lèi)檔案。
2.實(shí)現(xiàn)高職院校檔案管理電子化和文檔一體化。文檔一體化是實(shí)行檔案信息化建設(shè)的基本原則,是辦公自動(dòng)化對(duì)檔案管理提出的必然要求。計(jì)算機(jī)電子技術(shù)是檔案信息化建設(shè)的硬件保障?，F(xiàn)在已經(jīng)到了計(jì)算機(jī)普及的時(shí)代,高職院校都已開(kāi)始使用計(jì)算機(jī)管理檔案,還沒(méi)有使用計(jì)算機(jī)管理檔案的高職院校,要?jiǎng)?chuàng)造條件,逐步到位,使檔案信息化工作與辦公自動(dòng)化同步發(fā)展,以實(shí)現(xiàn)文檔一體化管理。
3.編制出適合高職院校改革和發(fā)展的檔案編研資料,以加強(qiáng)檔案信息資源的開(kāi)發(fā)與利用。
一要建設(shè)數(shù)字化檔案室,首先要用現(xiàn)代信息處理技術(shù)對(duì)檔案室中存儲(chǔ)的檔案包括紙制檔案、照片底片檔案、錄音、錄像(視頻)檔案等各種載體的檔案和現(xiàn)行文件進(jìn)行數(shù)字化處理和存儲(chǔ)。
二是信息資源庫(kù)的建設(shè)。充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)電子技術(shù),加快檔案目錄數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè),提高檔案檢索利用服務(wù)質(zhì)量。
三是積極推進(jìn)檔案全文數(shù)據(jù)庫(kù)和多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。
對(duì)各種類(lèi)型檔案進(jìn)行數(shù)字化管理,積極建設(shè)相關(guān)的全文數(shù)字庫(kù)和多媒體數(shù)據(jù)庫(kù),盡快實(shí)現(xiàn)檔案全文信息查詢,不斷提高服務(wù)效率和質(zhì)量。四是加強(qiáng)電子文件歸檔管理。檔案室要根據(jù)檔案管理的要求,加強(qiáng)對(duì)電子文件積累、鑒定、著錄、歸檔等工作的監(jiān)督、指導(dǎo),保證各部門(mén)產(chǎn)生的有保存價(jià)值的電子文件真實(shí)、完整、有效。研究電子檔案接收、保管、利用的技術(shù)方法,制訂電子檔案管理辦法。實(shí)現(xiàn)檔案信息處理電子化,信息存儲(chǔ)數(shù)字化,信息采集實(shí)時(shí)化,信息服務(wù)利用網(wǎng)絡(luò)化。
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信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇十
自誕生于西方20世紀(jì)初的研究性學(xué)習(xí)思想被引入中國(guó)后，經(jīng)過(guò)教育工作者的長(zhǎng)期實(shí)踐，已被公認(rèn)為實(shí)施創(chuàng)新教育的一條有效途徑。小組合作學(xué)習(xí)作為研究性學(xué)習(xí)的一種基本形式，已被廣泛應(yīng)用于教學(xué)。隨著教育信息化程度的不斷深入以及課程設(shè)置與內(nèi)容的不斷更新，探索信息化條件下小組合作學(xué)習(xí)與新課程整合的新思路、新特點(diǎn)及新問(wèn)題，對(duì)于有效提高研究性學(xué)習(xí)的效果具有十分重要的實(shí)踐意義。
小組合作學(xué)習(xí)的元認(rèn)知。
（一）小組合作學(xué)習(xí)的含義及核心要素。
小組合作學(xué)習(xí)（又稱(chēng)合作學(xué)習(xí)）是以學(xué)習(xí)小組為基本組織形式，系統(tǒng)利用教學(xué)動(dòng)態(tài)因素之間的互動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)，以團(tuán)體成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的活動(dòng)。它于20世紀(jì)70年代率先興起于美國(guó)，被世界許多教育工作者采納并應(yīng)用于實(shí)踐，是目前世界上許多國(guó)家都普遍采用的一種富有創(chuàng)意和實(shí)效的教學(xué)理論和策略。由于小組合作學(xué)習(xí)在組織形式、內(nèi)容及交互性上更有利于學(xué)生主動(dòng)性、獨(dú)立性、社會(huì)性及創(chuàng)新性能力的形成，被認(rèn)為是研究性學(xué)習(xí)的基本組織形式和主要活動(dòng)方式。
（二）小組合作學(xué)習(xí)的一般實(shí)施過(guò)程。
小組合作學(xué)習(xí)的一般實(shí)施過(guò)程主要包括如下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
合理分組與傳統(tǒng)教學(xué)中的簡(jiǎn)單按人數(shù)或成績(jī)分組不同，小組合作學(xué)習(xí)的小組劃分從學(xué)生的心理認(rèn)知結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)出發(fā)，綜合考慮成員的學(xué)習(xí)者特征、學(xué)習(xí)風(fēng)格習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)特長(zhǎng)等因素，注重優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、小組均衡。
確立學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)教師依據(jù)培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱的總體思想，結(jié)合學(xué)生、教學(xué)環(huán)境及教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，在與學(xué)生協(xié)商的前提下確立活動(dòng)目標(biāo)，具體目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)及情感態(tài)度目標(biāo)，并制定活動(dòng)目標(biāo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
明確學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)確立后，應(yīng)設(shè)立完成活動(dòng)目標(biāo)必須經(jīng)歷的系列學(xué)習(xí)任務(wù)、規(guī)則及程序。學(xué)習(xí)任務(wù)又包含一系列的子任務(wù)，任務(wù)應(yīng)具體可行，確?；顒?dòng)目標(biāo)的最終完成。
開(kāi)展小組學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)始學(xué)習(xí)活動(dòng)后，讓各小組成員自己去發(fā)現(xiàn)、分析并解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作解決問(wèn)題的能力。教師及時(shí)對(duì)各小組提出建議并監(jiān)督、督促其按既定程序完成學(xué)習(xí)。
小組活動(dòng)結(jié)果展示小組活動(dòng)的最終學(xué)習(xí)結(jié)果可以是具體的作品或研究報(bào)告。
小組學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)與總結(jié)組織各小組參照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系展開(kāi)自評(píng)、互評(píng)，分析并總結(jié)活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)及不足。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇十一
將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中生產(chǎn)、分配、交換及消費(fèi)等過(guò)程進(jìn)行組織、計(jì)劃、協(xié)調(diào)、控制，達(dá)到預(yù)期的目的，稱(chēng)之為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)及農(nóng)業(yè)管理部門(mén)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的重要方面。其面臨的主要任務(wù)就是根據(jù)自然規(guī)律及客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，合理組織生產(chǎn)力，對(duì)生產(chǎn)關(guān)系正確進(jìn)行處理，對(duì)人力、物力及財(cái)力等資源合理利用，妥善處理企業(yè)、國(guó)家、個(gè)人之見(jiàn)的利益關(guān)系，最大限度的調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性，從而提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。主要內(nèi)容包含正確制定農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略；對(duì)農(nóng)業(yè)地區(qū)布局合理規(guī)劃，優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)；對(duì)農(nóng)業(yè)資源、勞動(dòng)力資源、財(cái)力資源及技術(shù)資源合理開(kāi)發(fā)與利用；建立合理的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理制度，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的各種關(guān)系及分配關(guān)系進(jìn)行確定；對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的商品流通進(jìn)行組織；對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)運(yùn)用多種經(jīng)濟(jì)手段進(jìn)行調(diào)節(jié)等。
1.2農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化。
對(duì)農(nóng)業(yè)信息技術(shù)新成果充分利用，實(shí)現(xiàn)各類(lèi)農(nóng)業(yè)知識(shí)及信息的獲取、傳播及利用，對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)加大改造的力度，提高農(nóng)業(yè)管理決策水平及生產(chǎn)效率，促進(jìn)農(nóng)業(yè)持續(xù)、高速、穩(wěn)定發(fā)展，將這一過(guò)程稱(chēng)之為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化與市場(chǎng)化是密不可分的，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的全部過(guò)程與各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)信息化，而在資源配置中，市場(chǎng)發(fā)揮著基礎(chǔ)作用。與此同時(shí)，將現(xiàn)代信息計(jì)劃引入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、科研中，對(duì)改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，走信息化道路具有推動(dòng)作用，也是我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的必然。
2.1統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
農(nóng)業(yè)信息化涉及到社會(huì)、教育、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等多個(gè)方面，是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程。推廣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化，對(duì)促進(jìn)農(nóng)村結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、農(nóng)民收入提升有重要的作用。有利于在廣大農(nóng)村實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，提高農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)農(nóng)村疾病防空系統(tǒng)及“村村通”工程的發(fā)展也有促進(jìn)作用，有效的改善了農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生的條件，使農(nóng)民的'文化生活變得豐富，也使得城鄉(xiāng)發(fā)展更加的穩(wěn)定。
2.2實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收。
農(nóng)村信息貧窮、物質(zhì)貧窮的局面在信息資源及信息技術(shù)的引入以后，必定會(huì)得到改善，農(nóng)業(yè)就業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，促進(jìn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，使農(nóng)民收入增加。首先，現(xiàn)代通信技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù)在農(nóng)村的應(yīng)用，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、信息化和自動(dòng)化，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式得到了根本的轉(zhuǎn)變，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的水平得到了有效的提升，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本也得到降低，大幅提升了農(nóng)民收入及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。其次，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力隨著農(nóng)業(yè)信息化的推廣，發(fā)生了結(jié)構(gòu)性的變化，更多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工，實(shí)現(xiàn)了增收。
2.3促進(jìn)了農(nóng)村市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
現(xiàn)階段，農(nóng)村市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還處于起步階段，尚不完善，農(nóng)產(chǎn)品商品率低，農(nóng)業(yè)機(jī)構(gòu)調(diào)整難度比較大，競(jìng)爭(zhēng)力不足，這些因素也導(dǎo)致了農(nóng)產(chǎn)品難賣(mài)，農(nóng)民增收難的問(wèn)題。而隨著農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展，對(duì)這一現(xiàn)象能夠有效的改善。通過(guò)農(nóng)業(yè)信息化的建設(shè)與推廣，農(nóng)民區(qū)中與農(nóng)業(yè)企業(yè)之間建立起產(chǎn)銷(xiāo)關(guān)系，農(nóng)民能夠更好的把握行情和供求走勢(shì)，把握市場(chǎng)商機(jī)，及時(shí)對(duì)生產(chǎn)取向進(jìn)行調(diào)整，在全球化、國(guó)際化進(jìn)程中，對(duì)交易中的風(fēng)險(xiǎn)也能夠有效的進(jìn)行回避，增強(qiáng)了農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，有效的促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
3農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化中存在的問(wèn)題。
首先，農(nóng)業(yè)部門(mén)及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息工作沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不到位。導(dǎo)致農(nóng)業(yè)信息化機(jī)構(gòu)不健全，設(shè)備不完善，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的管理人員，經(jīng)費(fèi)不足，開(kāi)展工作敷衍了事的現(xiàn)象普遍存在。其次，對(duì)農(nóng)村信息資源開(kāi)發(fā)與利用不足，很難實(shí)現(xiàn)共享。在農(nóng)業(yè)資源的開(kāi)發(fā)中，各自并進(jìn)，條塊分割，部門(mén)間、地區(qū)間以及行業(yè)間沒(méi)有建立起信息交換與共享的機(jī)制。對(duì)農(nóng)訊信息系統(tǒng)及農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)總量嚴(yán)重不足。信息產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用不成正比。加上在投入方面比較少，導(dǎo)致在信息的采集中缺少技術(shù)、人員、設(shè)備等，而且采集的標(biāo)準(zhǔn)也不一致，在基層出現(xiàn)了信息孤島。第三，由于農(nóng)村本身的市場(chǎng)信息基礎(chǔ)就比較薄弱，而在信息高速公路的建設(shè)中，往往到鄉(xiāng)鎮(zhèn)以后就中斷，無(wú)法深入到村莊中，最后一公里成為制約農(nóng)村信息化發(fā)展的因素。第四，農(nóng)村信息無(wú)法滿足農(nóng)民的要求，對(duì)生產(chǎn)指導(dǎo)不強(qiáng)。從當(dāng)前信息化系統(tǒng)發(fā)布的信息來(lái)看，主要以價(jià)格變化居多，而對(duì)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)系統(tǒng)分析及信息預(yù)警方面比較缺乏。加之品種少，無(wú)特色等，導(dǎo)致信息化技術(shù)的推廣及實(shí)用功能難以發(fā)揮。
4推廣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化建設(shè)的措施。
首先，分布實(shí)施，科學(xué)規(guī)劃。按照信息業(yè)發(fā)展的方向，在采用新技術(shù)的同時(shí)，要與實(shí)際情況相結(jié)合，經(jīng)過(guò)反復(fù)驗(yàn)證后，再實(shí)施。在制定規(guī)劃時(shí)，要用最少的投入，發(fā)揮最大的效益，要有利于資源共享、商家、企業(yè)及農(nóng)民的參與及利用。其次，依靠科技創(chuàng)新。科技的進(jìn)步是農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展的根本，要堅(jiān)持將科技創(chuàng)新與勞動(dòng)力素質(zhì)的提高結(jié)合在一起，才能推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化的發(fā)展。一是要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技攻關(guān)；二是要完全科技推廣網(wǎng)絡(luò)；三是要提高農(nóng)民素質(zhì)；四是提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)技術(shù)素質(zhì)。第三，健全網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)資源的共享與利用。網(wǎng)絡(luò)體系是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化的基礎(chǔ)，信息網(wǎng)絡(luò)體系包含傳輸網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)、廣播電視網(wǎng)絡(luò)及電信業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)等。根據(jù)不同層次進(jìn)行分工，使上下相連、左右相同，構(gòu)建信息網(wǎng)絡(luò)體系，也能夠使信息市場(chǎng)得到規(guī)范，信息資源得到整合和利用。第四，強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。在推進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化建設(shè)過(guò)程中，高素質(zhì)的創(chuàng)新人才及專(zhuān)業(yè)的技術(shù)隊(duì)伍是重要的保障。在人才的培養(yǎng)與引進(jìn)方面，應(yīng)該緊抓農(nóng)業(yè)信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)信息管理及農(nóng)業(yè)信息經(jīng)濟(jì)的原則，打造一支專(zhuān)業(yè)化的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化人才隊(duì)伍。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇十二
近年來(lái)隨著社會(huì)的快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的提升，綠色移動(dòng)通信技術(shù)的概念逐漸得到了人們的認(rèn)識(shí)和認(rèn)可，并且呈現(xiàn)出了快速發(fā)展的局勢(shì)。在這樣的環(huán)境背景下，未來(lái)通信技術(shù)的綠色發(fā)展將得到進(jìn)一步的提升，主要的發(fā)展方向有以下幾點(diǎn)。
3.1網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化。
網(wǎng)絡(luò)上的進(jìn)一步優(yōu)化能為綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)的運(yùn)營(yíng)效率和質(zhì)量提供有益的幫助，同時(shí)也能保障通信的科學(xué)化發(fā)展。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化能有效減少在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的過(guò)度消耗，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)通信運(yùn)營(yíng)模式，從而達(dá)到綠色移動(dòng)通信技術(shù)的目的。并且能在此基礎(chǔ)上保障各項(xiàng)設(shè)備都能合理的運(yùn)行，兼顧使用，從而真正的拓展綠色移動(dòng)通信技術(shù)的覆蓋范圍。
3.2發(fā)展模式規(guī)劃。
通信技術(shù)的模式規(guī)劃主要指的是對(duì)運(yùn)行過(guò)程中的評(píng)估進(jìn)行分析，當(dāng)中需要滿足原有的功能，并且要在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)節(jié)能性質(zhì)。同時(shí)還要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)模式上的創(chuàng)新和規(guī)劃，保障通信技術(shù)在運(yùn)行過(guò)程中始終保持高效率的狀態(tài)[5]。例如通過(guò)通信技術(shù)來(lái)進(jìn)行綠色規(guī)劃，構(gòu)架技術(shù)共享平臺(tái)，從而解決在通信技術(shù)上的壓力問(wèn)題。這不僅能提升通信的質(zhì)量，同時(shí)也能促使通信技術(shù)空間得到一定的拓展，從而保障通信技術(shù)能得到全面性的提升和發(fā)展。
4結(jié)語(yǔ)。
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們開(kāi)始越來(lái)越重視綠色環(huán)保。綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)的應(yīng)用，一方面能降低能源消耗，另一方面也能有利于通信設(shè)備的持續(xù)穩(wěn)定運(yùn)行，對(duì)我國(guó)的通信行業(yè)發(fā)展具有重要的意義。在通信系統(tǒng)建設(shè)中涉及了多個(gè)不同的內(nèi)容，因此在系統(tǒng)建設(shè)中還需要全面貫徹綠色環(huán)保理念，促使我國(guó)的移動(dòng)通信信息產(chǎn)業(yè)能向高效率、低消耗的方向發(fā)展，真正為低碳環(huán)保社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn):。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇十三
近階段，人們逐漸了解到綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)，在各個(gè)區(qū)域得以廣泛使用，在這樣的背景下，具體分析了此技術(shù)今后的發(fā)展問(wèn)題。
3．1網(wǎng)絡(luò)提升。
在對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行優(yōu)化的過(guò)程中，需要提高綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)的運(yùn)行效率，使其運(yùn)行速度得以提高，與此同時(shí)保證通信技術(shù)質(zhì)量方面不受任何影響，并對(duì)通信網(wǎng)絡(luò)中的設(shè)備進(jìn)行科學(xué)合理的運(yùn)用。對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行優(yōu)化后，在減少資源浪費(fèi)的前提下，改善網(wǎng)絡(luò)通信運(yùn)行方式，保證通信網(wǎng)絡(luò)暢通和較大的存儲(chǔ)空間，進(jìn)而體現(xiàn)出綠色移動(dòng)信息通信給人們生活帶來(lái)的好處。然后慢慢提升通信技術(shù)結(jié)構(gòu)，使得設(shè)備在正常運(yùn)行情況下，注意運(yùn)行方面的問(wèn)題，爭(zhēng)取使綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)，在更多的地方運(yùn)使用。
3．2未來(lái)的發(fā)展模式規(guī)劃。
綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)在未來(lái)的發(fā)展中還需要對(duì)其發(fā)展模式進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃，指明未來(lái)的發(fā)展方向。其主要內(nèi)容表現(xiàn)在以下方面，在綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)的運(yùn)作過(guò)程中，對(duì)整個(gè)運(yùn)作過(guò)程進(jìn)行正常的評(píng)估，分析該技術(shù)當(dāng)前的基本功能，討論能否在此基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的完善，提高節(jié)能的力度。對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展模式進(jìn)行創(chuàng)新，使綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)在運(yùn)作過(guò)程中能夠保持穩(wěn)定高效的運(yùn)行狀態(tài)。
3．3通信服務(wù)的優(yōu)化。
隨著綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，為人們的生活和工作帶來(lái)了很大的便利，但是移動(dòng)信息通信技術(shù)想要在市場(chǎng)中穩(wěn)定發(fā)展，不僅需要提高通信技術(shù)，還需要對(duì)通信服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行優(yōu)化。在未來(lái)的發(fā)展道路中，堅(jiān)持以服務(wù)為中心，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行技術(shù)的優(yōu)化，打造一體化的服務(wù)流程，解決用戶的用網(wǎng)煩惱。
4結(jié)語(yǔ)。
目前，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活和工作已經(jīng)離不來(lái)網(wǎng)絡(luò)信息通信技術(shù)，因此在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的背景下，需要對(duì)傳統(tǒng)的移動(dòng)信息通信技術(shù)進(jìn)行改革和完善，綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)的出現(xiàn)，在一定程度上改善了人們的生活水平和工作效率，提高網(wǎng)絡(luò)的使用效率，減少了能源消耗和環(huán)境污染的現(xiàn)象。
參考文獻(xiàn):。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇十四
2.1更新觀念、轉(zhuǎn)變思想中職學(xué)校學(xué)生檔案的信息化，主要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要更新觀念，提高對(duì)檔案信息化管理工作重要性的認(rèn)識(shí)。中職學(xué)校要建立學(xué)生檔案信息化的新理念,做好宣傳工作，更新相關(guān)人員的思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校要加大投入，增配軟、硬件設(shè)施，配置與檔案信息化相適應(yīng)的軟、硬件。
2.2學(xué)生檔案信息化管理的建設(shè)學(xué)生檔案是學(xué)校檔案的一部分，是學(xué)生的'重要信息材料。用人單位、學(xué)校、學(xué)生本人經(jīng)常需要查詢學(xué)生檔案，而傳統(tǒng)的查詢方式不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且有時(shí)會(huì)發(fā)生檔案查找不到的情況。為了解決這些問(wèn)題，檔案信息化建設(shè)勢(shì)在必行。學(xué)校應(yīng)用掃描儀、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)把學(xué)生檔案以統(tǒng)一規(guī)范的數(shù)據(jù)格式錄入計(jì)算機(jī)，以備查找，防止丟失。通過(guò)專(zhuān)用軟件將學(xué)生檔案中的錄檢表、學(xué)籍冊(cè)、畢業(yè)生審核登記表、畢業(yè)生派遣花名冊(cè)等分類(lèi)編目、排序。在實(shí)行分類(lèi)后，檢索時(shí)可依據(jù)不同內(nèi)容快速查找到相關(guān)材料信息。學(xué)校要配備電腦查詢檢索系統(tǒng)，向利用者提供快捷、方便的檔案信息服務(wù)。在此基礎(chǔ)上，建立檔案查詢系統(tǒng)庫(kù)，分析學(xué)生檔案查找利用較多材料，有針對(duì)性的優(yōu)先這些數(shù)據(jù)，提高檔案的利用率。
2.3檔案管理人員的建設(shè)檔案信息化建設(shè)，首要的是管檔人員的素質(zhì)建設(shè)。檔案信息化需要檔案人員具有較高的計(jì)算機(jī)操作技能、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)。因此，檔案人員必須提高業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以適應(yīng)中職學(xué)校學(xué)生檔案信息化建設(shè)的要求。學(xué)校應(yīng)安排一些系統(tǒng)的、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的培訓(xùn)。舉辦專(zhuān)題培訓(xùn)或研討，有針對(duì)性的提高信息化業(yè)務(wù)水平。有條件的學(xué)校要提供檔案人員參與檔案信息化軟件的功能開(kāi)發(fā)工程。只有檔案人員參加才能設(shè)計(jì)出滿足中職學(xué)校學(xué)生檔案信息化實(shí)際需要的軟件。檔案人員要加強(qiáng)思想素質(zhì)建設(shè)，這是做好學(xué)生檔案工作的關(guān)鍵。檔案人員要始終堅(jiān)持和弘揚(yáng)埋頭苦干、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦拼搏的工作作風(fēng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)關(guān)心檔案人員的工作條件和工資待遇，提高檔案人員的待遇，解除其后顧之憂。這樣才能建立起一支業(yè)務(wù)技術(shù)過(guò)硬、思想素質(zhì)過(guò)硬、長(zhǎng)效發(fā)展的檔案管理人員隊(duì)伍。面對(duì)日益龐大的中職學(xué)校學(xué)生檔案，規(guī)范學(xué)生檔案信息化管理與利用，實(shí)現(xiàn)檔案資源數(shù)字化、檔案管理信息化、利用服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化勢(shì)在必行。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，紙質(zhì)檔案的主導(dǎo)地位必須讓位于電子檔案，才能更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，更好的為學(xué)生提供服務(wù)。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇十五
1.1中職學(xué)校對(duì)檔案信息化不重視，投入少中職學(xué)校對(duì)學(xué)生檔案的管理還停留在手工紙質(zhì)模式，對(duì)信息化管理認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)信息化管理硬件和軟件都投入不夠。學(xué)校在資金和技術(shù)上對(duì)學(xué)生檔案管理支持力度小。
1.2學(xué)生檔案管理方式落后，信息化進(jìn)程緩慢目前很多中職學(xué)校對(duì)學(xué)生檔案管理還是手工紙質(zhì)操作管理模式，造成了檔案管理手段落后、水平較低、查找時(shí)間長(zhǎng)，難以適應(yīng)現(xiàn)代化教育迅猛發(fā)展的需要。要想解決這些問(wèn)題單靠增加檔案管理人員是不現(xiàn)實(shí)的。必須借助信息化的電子工具管理學(xué)生檔案，才能使學(xué)生檔案管理規(guī)范、科學(xué)、系統(tǒng)、高效。
1.3缺少專(zhuān)職檔案管理人員，管檔人員缺乏信息化管理技術(shù)學(xué)生檔案管理人員多為兼職，兼職學(xué)生檔案管理人員由于接受專(zhuān)門(mén)的學(xué)生檔案管理的培訓(xùn)較少，而且其他工作較繁雜，他們一般難以實(shí)現(xiàn)學(xué)生檔案的信息化管理。檔案管理只停留在簡(jiǎn)單的手工查找的階段，這種傳統(tǒng)的工作方式工作量大、時(shí)間花費(fèi)長(zhǎng)、工作效率低下、管理成本極高，不適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生檔案管理的要求。隨著中職學(xué)生數(shù)量的增長(zhǎng)，這就要求學(xué)生檔案管理工作實(shí)現(xiàn)信息化。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇十六
現(xiàn)階段，移動(dòng)信息通信技術(shù)已經(jīng)成為人們生活和工作中不可缺少的一部分，在該技術(shù)中，功率放大器有著非常重要的作用，能夠提高人們使用移動(dòng)通信技術(shù)的效率，但是在一定的時(shí)間段或者工作區(qū)域中會(huì)出現(xiàn)集中使用移動(dòng)通信技術(shù)的現(xiàn)象，進(jìn)而出現(xiàn)高耗能的現(xiàn)象。綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)的出現(xiàn)，可以有效的解決高耗能的現(xiàn)象，針對(duì)不同地區(qū)網(wǎng)絡(luò)的使用情況進(jìn)行智能的切斷與連接。如果某一地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的空閑，那么就將其進(jìn)行自動(dòng)斷離，如果在一段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)用網(wǎng)高峰期，那么就會(huì)自動(dòng)連接，提高此時(shí)的網(wǎng)絡(luò)使用效率。
2．2高壓的直流電源。
在綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中主要采用的電源模式是高壓直流電壓模式，提高了基站的通信功能。眾所周知，直流電源的應(yīng)用在一定程度上能夠?qū)δ茉催M(jìn)行保護(hù)，減少傳統(tǒng)電源中出現(xiàn)的高耗能情況，同時(shí)還能有效控制電源的`使用頻率。綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)是一種高科技的通信技術(shù)，在應(yīng)用過(guò)程中需要高壓的直流電源幫助其正常運(yùn)行，在運(yùn)行過(guò)程中將直流電源中輸出的電壓直接與電池直接并連，從而避免了停電斷網(wǎng)現(xiàn)象的出現(xiàn)，不僅如此，還提高了整個(gè)直流電源模塊的負(fù)載率，為電壓的轉(zhuǎn)換提供了一定的幫助，同時(shí)提高了綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)運(yùn)行過(guò)程中的安全性和穩(wěn)定性。
2．3分布式基站技術(shù)。
在綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)的應(yīng)用過(guò)程中，分布式基站技術(shù)的應(yīng)用主要是由射頻處理單元和基帶處理單元組成的，然后通過(guò)光纖技術(shù)將兩者有效的結(jié)合在一起，從而構(gòu)成了綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)。當(dāng)分布式基站在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)部署時(shí)，需要在機(jī)房?jī)?nèi)對(duì)無(wú)線網(wǎng)和中心網(wǎng)進(jìn)行共同控制，以保障網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的穩(wěn)定性和可靠性，實(shí)現(xiàn)全局網(wǎng)絡(luò)的覆蓋。相比較傳統(tǒng)的移動(dòng)信息通信技術(shù)而言，綠色移動(dòng)信息通信技術(shù)中的分布式基站技術(shù)能夠合理利用地理位置，提高空間的利用率，同時(shí)還能減少與其他設(shè)備之間的能量消耗問(wèn)題和環(huán)境污染問(wèn)題。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇十七
工程管理是保障工程項(xiàng)目順利進(jìn)行的必要條件，是工程進(jìn)度、工程質(zhì)量和工程投資效益取得成效的基礎(chǔ)，管理信息的精確性是關(guān)鍵性因素，近年來(lái)組件技術(shù)的開(kāi)發(fā)滿足了軟件規(guī)模的不斷擴(kuò)大以及分布式處理應(yīng)用的需要，改善軟件的開(kāi)發(fā)效率，實(shí)現(xiàn)軟件的模塊化升級(jí)，對(duì)工程管理系統(tǒng)的發(fā)展有著重要的意義。若想提高工程管理質(zhì)量，就需要改變傳統(tǒng)的管理模式，提高管理的針對(duì)性和時(shí)效性，還需要健全市場(chǎng)開(kāi)發(fā)體系，注重工程管理數(shù)據(jù)處理及傳輸?shù)臏?zhǔn)確及時(shí)效性，開(kāi)發(fā)工程管理信息系統(tǒng)是市場(chǎng)發(fā)展的趨勢(shì)。
工程是科學(xué)和數(shù)學(xué)的某種應(yīng)用通，通過(guò)這一應(yīng)用，使自然界物質(zhì)和能源的特性能夠通過(guò)各種結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品和機(jī)器反應(yīng)出來(lái)，是以最短的時(shí)間和精力做出高效、可靠且對(duì)人類(lèi)有用的東西。有組織、有目的的群體性活動(dòng)是為了改善自身生存和生活條件，并根據(jù)當(dāng)時(shí)對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)而進(jìn)行的物化勞動(dòng)的過(guò)程?！肮こ坦芾硎菍?duì)工程所進(jìn)行的決策、組織、計(jì)劃、協(xié)調(diào)、指揮與控制”。工程管理信息系統(tǒng)在現(xiàn)在的生活中有了較多應(yīng)用，在概念和方法上有了巨大的變化，現(xiàn)階段的工程管理系統(tǒng)無(wú)論作為學(xué)科，還是內(nèi)容都更為豐富。工程管理信息系統(tǒng)的組件是個(gè)復(fù)雜的工程，基于不同組件的開(kāi)發(fā)技術(shù)成為發(fā)展的必然趨勢(shì)。
組件到現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)定義，通俗意義上，我們可以理解為一個(gè)可以獨(dú)立開(kāi)發(fā)和交付，自包含的，可部署的軟件功能單位，它通過(guò)接口向外界(應(yīng)用程序、框架或其他組件)提供服務(wù)，可重復(fù)使用并可與其他對(duì)象進(jìn)行交互。一個(gè)組件有若干個(gè)接口，每個(gè)接口代表組件某個(gè)屬性或方法，開(kāi)發(fā)人員根據(jù)具體情況選擇特定的語(yǔ)言工具實(shí)現(xiàn)組件的開(kāi)發(fā)，通過(guò)設(shè)置屬性和方法使組件完成特定商業(yè)邏輯。組件技術(shù)的優(yōu)勢(shì)在于，根據(jù)組件規(guī)范，企業(yè)可以根據(jù)自身特點(diǎn)建立自己的組件庫(kù)，在以后的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，可直接提取相應(yīng)組件，不作任何修改直接使用。
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇十八
對(duì)于整個(gè)現(xiàn)代建筑行業(yè)來(lái)說(shuō)，出發(fā)點(diǎn)不同信息化管理的目的也不相同.從整個(gè)建筑行業(yè)來(lái)說(shuō)，信息化管理可以構(gòu)建一個(gè)統(tǒng)一的信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源與信息的共享，進(jìn)一步促進(jìn)土木工程的全面發(fā)展和改革.而對(duì)于工程建筑企業(yè)來(lái)說(shuō)，通過(guò)信息化管理其可以大大提高施工的效率與質(zhì)量，減少了管理工作的工作量與強(qiáng)度，與此同時(shí)，信息化系統(tǒng)的建立還能夠促進(jìn)企業(yè)各單位之間的溝通與交流，將責(zé)任有效劃分至各個(gè)部門(mén)之中，充分發(fā)揮出信息化管理的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展.
4.2建立健全土木工程管理制度。
信息化建設(shè)對(duì)于企業(yè)的土木工程管理來(lái)說(shuō)，不僅僅是一次技術(shù)上的改革，其也是企業(yè)在創(chuàng)新管理模式上的關(guān)鍵一步，企業(yè)必須重視對(duì)傳統(tǒng)管理理念及模式的改變.企業(yè)管理層的領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)完善的管理制度是土木工程管理信息化建設(shè)的前提，但是其更需要全體職工的參與與努力.通過(guò)合理科學(xué)的規(guī)劃和切實(shí)有效的落實(shí)，才能確保木工程管理信息化建設(shè)的穩(wěn)健進(jìn)行.
4.3構(gòu)建綜合性信息化工程管理平臺(tái)。
現(xiàn)階段建立的信息化化管理平臺(tái)具有局限性，其只是為了滿足某一方面工作的需求，如原材料管理、工程造價(jià)管理、工程技術(shù)資料管理等等，其彼此之間缺乏溝通和交流，無(wú)法實(shí)現(xiàn)信息的共享，所以在不同平臺(tái)內(nèi)有部分的信息或數(shù)據(jù)是完全重復(fù)的，占用了很大的空間.通過(guò)進(jìn)一步的整合和優(yōu)化，其可以大大提高這類(lèi)信息管理模式的工作效率.所以，如何構(gòu)建一個(gè)綜合性的信息化管理平臺(tái)是現(xiàn)階段建筑企業(yè)所要關(guān)注的重點(diǎn)，這樣才能實(shí)現(xiàn)工程管理與信息資源共享的高效進(jìn)行.作為建筑企業(yè)，其要以自身的實(shí)際情況為依據(jù)，再結(jié)合相關(guān)相關(guān)的信息技術(shù)，制定出全面系統(tǒng)的信息化管理方案，完成信息資源的共享和各參建團(tuán)隊(duì)之間的有效協(xié)作，促進(jìn)整體工程效率、質(zhì)量和利益的提升.
4.4信息體系的一體化。
土木工程建設(shè)的施工流程比較復(fù)雜，同時(shí)其也會(huì)受到相關(guān)行業(yè)、國(guó)家以及工程所在地政策及規(guī)范的影響.雖然其具有工作量大、工作項(xiàng)目多等特點(diǎn)，但是對(duì)其靈活度的要求也比較高，并且其常常作為工程成本預(yù)算的基礎(chǔ).除此以外，工程進(jìn)度管理、資金管理以及質(zhì)量管控等都是工程建設(shè)中的重點(diǎn)內(nèi)容，因此在進(jìn)行構(gòu)建信息化管理系統(tǒng)時(shí)，要對(duì)其進(jìn)行全方位的考慮，拓展信息化技術(shù)的在工程管理中的應(yīng)用范圍.
4.5加強(qiáng)人員信息化方面的培訓(xùn)。
信息化管理領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人才可以確保信息化管理工作的有序開(kāi)展.企業(yè)要想提高信息化建設(shè)的進(jìn)度與質(zhì)量，必須重視對(duì)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，多開(kāi)展相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技能的教育和培養(yǎng)活動(dòng)，并注意引進(jìn)和借鑒國(guó)際中最新的理念和技術(shù)，借助互聯(lián)網(wǎng)信息平臺(tái)來(lái)獲取更多的知識(shí)和技能，為信息化管理人才提供有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，將所學(xué)所知應(yīng)用到實(shí)際管理之中，充分發(fā)揮出自身的能力水平與潛力.構(gòu)建一個(gè)專(zhuān)業(yè)的信息化管理小組，對(duì)信息化管理在實(shí)際應(yīng)用中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和總結(jié)，并研究相應(yīng)的處理方案，以確保工程建設(shè)管理信息化建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展.
從當(dāng)前情況看，許多企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始改變自己的工程造價(jià)管理方式，使其朝著信息化的方向發(fā)展.而現(xiàn)階段信息化的管理方式還不夠人性化，還需要工作人員反復(fù)操作，其操作方式也缺乏便利性.有的工作人員在開(kāi)發(fā)軟件時(shí)沒(méi)有充分考慮到操作人員的需求，而操作人員對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)了解不夠，就會(huì)在無(wú)形中增加許多工作量，同時(shí)大大降低管理成效.因此，軟件設(shè)計(jì)必須以人性化為首要標(biāo)準(zhǔn)，將功能需求放在第二位置.軟件開(kāi)發(fā)者要考慮到信息軟件的實(shí)用性，操作界面需簡(jiǎn)潔大方，不可太過(guò)于規(guī)范化.造價(jià)人員也無(wú)需完全按照既定步驟操作，可以選用一些相對(duì)簡(jiǎn)單的功能界面，降低門(mén)檻，如此一來(lái)造價(jià)人員即使不具備較高的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平，也能實(shí)現(xiàn)有效的信息化管理.此外，同一種功能的運(yùn)用方法要多元化設(shè)置，不可太過(guò)于死板.設(shè)計(jì)人員要充分了解造價(jià)人員的操作需求，提高造價(jià)管理軟件的智能化程度.
5結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，隨著市場(chǎng)化進(jìn)程的加深，競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)的激烈，有很多實(shí)力嬌弱的建筑企業(yè)在市場(chǎng)的沖擊下被淘汰.在市場(chǎng)化建設(shè)與信息化建設(shè)日漸興盛的時(shí)期，企業(yè)需要面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力也越來(lái)越大，信息化建設(shè)將會(huì)在企業(yè)的發(fā)展中占據(jù)非常重要的地位，并且資源的匱乏更要求企業(yè)要做好信息化應(yīng)用工作，確保企業(yè)在市場(chǎng)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力.所以，要重視建筑信息化管理平臺(tái)的多元化和多樣化建設(shè)，建立相關(guān)資料數(shù)據(jù)的信息庫(kù)，鼓勵(lì)本土軟件的開(kāi)發(fā)與研究，從而有效實(shí)現(xiàn)土木工程管理信息化建設(shè)的目標(biāo)，進(jìn)而確保企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力的提升.
信息倫理學(xué)應(yīng)用倫理學(xué)研究的新領(lǐng)域論文篇十九
（1）促進(jìn)信息系統(tǒng)的構(gòu)建：信息化技術(shù)的應(yīng)用是非常廣泛的，不僅能夠應(yīng)用在建筑工程外部管理系統(tǒng)中，在內(nèi)部管理系統(tǒng)中同樣能夠發(fā)揮良好的作用，對(duì)管理系統(tǒng)自身存在的不足和缺陷進(jìn)行彌補(bǔ)，處理系統(tǒng)中存在的漏洞，實(shí)現(xiàn)對(duì)于信息資源的標(biāo)準(zhǔn)化管理。在建筑企業(yè)中構(gòu)建信息化系統(tǒng)，應(yīng)該遵循精簡(jiǎn)細(xì)算的原則，對(duì)工程的各種原始數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和系統(tǒng)化的整理，以方便進(jìn)行管理和查閱。信息化系統(tǒng)能夠極大地提升建筑工程管理的工作效率，減輕管理人員的負(fù)擔(dān)，為管理工作提供更加全面準(zhǔn)確的數(shù)值支持，進(jìn)而推動(dòng)建筑企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。
（2）節(jié)約工程成本：在建筑工程建設(shè)中，為了保證工程質(zhì)量，在原料的選擇和采購(gòu)方面，需要進(jìn)行大量的分析，容易造成工期的延誤。利用信息化技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)信息的及時(shí)傳遞，不僅能夠節(jié)約大量的時(shí)間，還可以促進(jìn)供應(yīng)商與貿(mào)易商之間共識(shí)的達(dá)成。在建筑工程管理中，應(yīng)用信息化技術(shù)，可以創(chuàng)建新的溝通交流渠道，促進(jìn)貿(mào)易的便捷化，同時(shí)也能夠?yàn)椴牧咸峁┒鄻踊倪x擇，有效節(jié)約成本。
作為一項(xiàng)應(yīng)用極其廣泛的技術(shù)，信息技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)與行業(yè)技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，才能確保其作用的充分發(fā)揮。
2.1建立一體化的信息系統(tǒng)。
建筑工程與建筑項(xiàng)目存在著一定的差異性，工程環(huán)節(jié)眾多且相對(duì)繁瑣，在前期需要做好大量的準(zhǔn)備工作，建筑施工過(guò)程中也需要對(duì)照相應(yīng)的設(shè)計(jì)施工圖紙，以保證工程施工質(zhì)量和施工進(jìn)度。上述內(nèi)容相對(duì)繁瑣，涉及的專(zhuān)業(yè)學(xué)科和內(nèi)容眾多，數(shù)據(jù)量也非常巨大，創(chuàng)建信息一體化，是非常迫切的。在建筑工程施工過(guò)程中，管理工作包括了進(jìn)度管理、人員管理、資金管理和安全管理等，這些因素共同構(gòu)成了建筑工程管理。因此，在構(gòu)建信息化系統(tǒng)的'過(guò)程中，應(yīng)該立足工程的實(shí)際情況，充分考慮各方面的因素，突破陳舊的管理思想的束縛，應(yīng)用先進(jìn)的信息化技術(shù)，將各種數(shù)據(jù)信息有機(jī)聯(lián)系在一起，最終形成完整的信息化管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)相關(guān)資源的整合和共享，確保建筑工程管理的有效展開(kāi)，推動(dòng)工程建設(shè)的順利進(jìn)行。
2.2建立高效的運(yùn)作機(jī)制。
建筑工程設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)眾多，包括土木工程、房建工程、管線安裝、裝飾裝修，以及房地產(chǎn)業(yè)、勘察設(shè)計(jì)業(yè)等，形成了龐大而復(fù)雜的行業(yè)信息集合，信息量極其巨大，對(duì)于管理人員的要求較高。在傳統(tǒng)的建筑工程管理中，單純依靠人工管理的方式，不僅效率低下，進(jìn)展緩慢，而且對(duì)于信息的查詢和處理滯后，嚴(yán)重影響了建筑工程的施工進(jìn)度。而應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)的信息管理系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)行業(yè)信息的收集、統(tǒng)計(jì)和分析，從而為企業(yè)決策提供良好的參考依據(jù)。在建立信息管理系統(tǒng)后，為了確保其功能的有效發(fā)揮，還應(yīng)該建立高效的運(yùn)行機(jī)制，制定相應(yīng)的建筑工程管理標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)具體的發(fā)展情況，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行及時(shí)修改，同時(shí)定期對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)建筑工程的標(biāo)準(zhǔn)化管理。
2.3以建筑工程為核心。
建筑工程管理信息化的核心內(nèi)容，是利用信息化技術(shù)和信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)于建筑工程相關(guān)信息的管理，確保建筑工程管理工作的有效展開(kāi)。對(duì)于建筑企業(yè)而言，如果無(wú)法實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目的信息化管理，企業(yè)的信息化也就無(wú)從談起，兩者之間是相輔相成的關(guān)系。信息化技術(shù)的應(yīng)用是實(shí)現(xiàn)管理信息的基礎(chǔ)條件，工程項(xiàng)目管理則是管理信息化的重要前提，能夠確保工程項(xiàng)目的順利進(jìn)行。在建筑工程管理中，強(qiáng)化生產(chǎn)要素管理、合同管理以及相應(yīng)的信息管理，能夠逐步促進(jìn)建筑工程管理由傳統(tǒng)型向集約型的轉(zhuǎn)變，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)于信息的綜合利用。需要注意的是，在對(duì)信息化管理進(jìn)行逐步推進(jìn)的過(guò)程中，應(yīng)該從企業(yè)自身的具體情況，以及建筑工程的具體情況出發(fā)，制定切實(shí)可行的管理計(jì)劃，而不應(yīng)對(duì)其他工程和企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行照搬照抄，以免影響管理的效果。企業(yè)管理人員應(yīng)該立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，明確企業(yè)自身的發(fā)展路線，在不斷的探索過(guò)程中，找到符合自身的道路。在信息化管理中，應(yīng)該以建筑工程項(xiàng)目為核心，確保各項(xiàng)管理工作的展開(kāi)都能夠?qū)⒔ㄖこ套鳛榍疤釛l件，充分考慮各方面的因素，盡可能減少問(wèn)題的產(chǎn)生，確保信息化管理功能的有效發(fā)揮。
3結(jié)語(yǔ)。
總而言之，在當(dāng)前科技發(fā)展的帶動(dòng)下，信息化技術(shù)在越來(lái)越多的行業(yè)和領(lǐng)域得到了日益廣泛的應(yīng)用，發(fā)揮著不容忽視的作用。對(duì)于建筑工程而言，信息化技術(shù)的應(yīng)用不僅體現(xiàn)在了相關(guān)技術(shù)的變革方面，更體現(xiàn)在了管理層面上，要想確保管理信息化真正實(shí)現(xiàn)，企業(yè)管理人員應(yīng)該及時(shí)更新觀念，打破傳統(tǒng)管理理念和管理模式的束縛，創(chuàng)新管理方法，立足工程實(shí)際，引入現(xiàn)代化信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息化管理，推動(dòng)企業(yè)由粗放型向集約型的轉(zhuǎn)變。