總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。怎樣培養(yǎng)一顆感恩的心？看看以下總結(jié)范文，或許能給你一些寫作的啟示。
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇一
寒冷的冬天過(guò)去了，春姑娘悄悄地來(lái)到了我們的身邊，把整個(gè)世界裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。
春姑娘來(lái)到了種滿油菜的田野里。她把金色的顏料往遠(yuǎn)處一撒，整片田野都變成了金色，像一張柔軟的金色地毯，又像一片無(wú)邊無(wú)際的金色海洋。我真想到地毯上去打幾個(gè)滾兒，到海洋里去戲一會(huì)兒水?。∫恢恢恍∶鄯湫燎诘拿β抵?，它們扇動(dòng)著翅膀，嘗嘗這朵，吸吸那朵，忙個(gè)不停。一朵朵油菜花伸出金黃的小臉蛋，歡迎小蜜蜂的到來(lái)。
春姑娘來(lái)到花山公園密密的樹(shù)林里。她灑下幾點(diǎn)粉紅的顏料，密密的樹(shù)林里隱隱約約開(kāi)出了幾朵櫻花，星星點(diǎn)點(diǎn)的，像一塊碎花布。春姑娘來(lái)到公路邊，她灑下幾點(diǎn)紅色的顏料，公路邊開(kāi)出了火紅的海棠花。春姑娘來(lái)到果園里，她灑下幾點(diǎn)白色的顏料，光禿禿的枝丫上多了幾朵潔白的李花。
孩子們?cè)谏缴戏胖L(fēng)箏，但風(fēng)箏總是飛不高。春姑娘看見(jiàn)了，就“呼”地吹起一陣大風(fēng)，快看！風(fēng)箏漸漸地升高了！小朋友們高興了起來(lái)，春姑娘看見(jiàn)了，就把風(fēng)吹得更大了——風(fēng)箏越飛越高，變成一個(gè)小黑點(diǎn)了！小朋友們歡呼雀躍。春姑娘看見(jiàn)小朋友們開(kāi)心了，她也微微的笑了。
??！我愛(ài)這美麗的春天！
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇二
春姑娘用輕盈的舞步跳著圓舞曲來(lái)了，喚醒了沉睡的大地，喚醒了冬眠的動(dòng)物，也喚醒了冰凍的江河。
第一個(gè)蘇醒過(guò)來(lái)的是柳樹(shù)小姐。在風(fēng)兒輕輕的吹拂下，她用那長(zhǎng)出了小嫩芽的黃綠色的柳枝，盡情的舒展，扭動(dòng)著自己的腰姿。多么美妙的一支“春之舞”啊！小燕子從南方趕來(lái)湊熱鬧，叫著：“春姑娘來(lái)了！春姑娘來(lái)了！”為這原本就很優(yōu)美的舞蹈配上了天籟之音。
春姑娘旋轉(zhuǎn)著舞步來(lái)到了小溪弟弟的身旁。小溪弟弟感到一陣溫暖，身上的兵融化了，向前奔去。河道時(shí)而寬、時(shí)而窄，小溪弟弟奔跑的速度也時(shí)而急、時(shí)而緩。嘩啦啦……丁丁冬冬……的聲音把春的氣息傳遍每一個(gè)城市，每一個(gè)國(guó)家，世界上的每一個(gè)角落。
雪隨著冬去了，而雨和春姑娘結(jié)伴而來(lái)了。雨妹妹很溫順，但也有個(gè)別心情不好的時(shí)候，跺跺腳，大哭一場(chǎng)（也就是我們看到的打雷和下大雨）。但大多數(shù)時(shí)候，她還是會(huì)和雨姐姐一起在夜里“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”去了。
春姑娘的舞，有了更多人的加入：動(dòng)物朋友們，河流，小草，大地，桃花和迎春花……但小燕子還在把一個(gè)消息傳到遠(yuǎn)方：“春姑娘來(lái)了！春姑娘來(lái)了！”
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇三
萬(wàn)物復(fù)蘇，積雪融化，鳥語(yǔ)花香，??！想想都讓人感覺(jué)心情好多了，這美好的畫面原來(lái)是春姑娘到人間游玩了！
在公園，柳樹(shù)們都長(zhǎng)出新的秀發(fā)，桃樹(shù)的頭發(fā)也被春姑娘染綠了小草似乎也打起精神，迎著微風(fēng)翩翩起舞。五彩的蝴蝶好像也感受到了春天的氣息，也紛紛趕來(lái)參加這生機(jī)勃勃的宴會(huì)。
看，春姑娘的足跡到處都有，在公園，在森林，在田野……啊，春姑娘的足跡真多呀！
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇四
在將近萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)時(shí)。一天，我正坐在小書櫥旁的桌邊，翻閱精美的圖書。書中的文字好似小溪中的潺潺流水，緩緩地從我的眼前流過(guò)。小溪的上游出現(xiàn)了一群白衣仙子，有的搖頭擺尾，引頸高歌；有的展翅擊水，翩躚起舞，載歌載舞的向我游來(lái)。這時(shí)，忽然感到有一股暖氣從背后襲來(lái)，回頭方見(jiàn)，原來(lái)是春姑娘悄悄的，踏著遍地零落的梅花瓣來(lái)到了我的身邊。“您好！”春姑娘面帶微笑地招呼我。而后，我們隨著溪中鴨群的腳步結(jié)伴同行，步入桃李園中，滿園盛開(kāi)的花朵桃紅李白，爭(zhēng)氣斗艷。我們來(lái)到了山林里。眼前，那生機(jī)勃勃的叢林，遍地的青草，還有悄悄鉆出來(lái)的，色彩絢麗的小花，是春天讓大自然充滿了勃勃生機(jī)。我們轉(zhuǎn)進(jìn)山溝里。展現(xiàn)在我們面前的，那明媚陽(yáng)光嶄放出無(wú)窮的光芒！啊！那是多么地使人神爽呀！那綠油油的嫩草一搖一擺地，像是和我招手，致意：“春游愉快！”接著，我們邁進(jìn)了花園。
那絢麗多姿的花叢，迎風(fēng)起舞，微笑著迎接我們的到來(lái)?；ㄉ袼徒o了春姑娘九朵鮮花，編織成了一串花環(huán)送給了我。
后來(lái)，我跟著春姑娘腳步，走呀！游呀！玩呀！笑呀！不知道什么時(shí)候回到了我的小書桌前，身后的春姑娘也悄悄的飛走了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一次美好的春游。因?yàn)?，我的記憶中留有一串永不凋謝的花環(huán)！
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇五
春姑娘邁著輕快的腳步走過(guò)了花園、河岸，走過(guò)了大地。春來(lái)了。
花園里花就把自己打扮得花枝招展的，美麗極了！的第一個(gè)先來(lái)報(bào)道得是迎春花，它二月份就來(lái)了！接著桃花、木棉花、康乃馨……也來(lái)報(bào)到了！各種鮮花競(jìng)相開(kāi)放，紅的，粉的，藍(lán)的，紫的花兒你不讓我，我不讓你，紅的似火，黃的似金，白的似雪，粉的似霞。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇花兒開(kāi)放，散發(fā)出陣陣清香引來(lái)一群群小蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞?，把公園打扮的婀娜多姿。朵朵花兒在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺著，就像春姑娘來(lái)到了我們的身邊。遠(yuǎn)看就像一幅美麗的畫卷。每棵桃樹(shù)桃花長(zhǎng)滿了；梨樹(shù)上的梨花像雪一樣白；樹(shù)叢中各式各樣的花繁星點(diǎn)點(diǎn)像星星一樣掛在上面。朵朵清香撲鼻。蝴蝶、蜻蜓等等在花叢中各忙各的。蝴蝶精靈揮舞著翅膀在每朵花上，給花授粉，為秋天人們能吃到香甜可口的果實(shí)而辛勤勞動(dòng)著。胖賭嘟的小蜜蜂看到蝴蝶的辛勤，忍不住去幫忙。草坪上朵朵小花，為它們的努力喝彩呢。
河岸上像是披上了一張綠茸茸的地毯，那點(diǎn)綴在綠毯上面的星星點(diǎn)點(diǎn)的野花是那么的耀眼，五彩繽紛，仿佛是那天上的仙女撒下來(lái)的花瓣?？茨且粭l小河，河水清可見(jiàn)底，可以看見(jiàn)何地的那些奇形怪狀的石頭。小雨仿佛也感受到春天的到來(lái)，在水中不停地游來(lái)游去，對(duì)春姑娘的到訪表示歡迎。一只只小青蛙仿佛也聽(tīng)到了春姑娘的呼喚，紛紛從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，“呱呱呱”的叫著。
春來(lái)了。
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇六
春天，春姑娘邁著輕快、美麗的步伐向我們走來(lái)：她吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了小河，吹來(lái)了生機(jī)勃勃。
春姑娘來(lái)到了草地，輕輕地拍了手，小草弟弟蘇醒了，只見(jiàn)它揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，高興地說(shuō)：“時(shí)間真的像箭一般快，還沒(méi)有睡夠呢又到春天了。”
春姑娘來(lái)到了小動(dòng)物們的家，吹了一聲響亮的口哨兒，憨憨厚厚的大灰熊一家來(lái)到河邊，一個(gè)個(gè)“撲通、撲通”地跳下去捕魚，想做成豐盛的大餐一一填飽饑腸轆轆的大肚子。
春姑娘又來(lái)到了梅花島，輕輕地?fù)崦坊▽殞毜念^，梅花寶寶見(jiàn)了，害羞地漲紅了臉兒，在群山的映襯下顯得分外妖嬈。這時(shí)，一群少先隊(duì)員排著整齊的隊(duì)伍秩序井然、浩浩蕩蕩地來(lái)了，見(jiàn)了這粉紅的梅花，大家都不由自主的贊嘆起來(lái)：“梅花真美啊！”
春姑娘最后來(lái)到了森林，打了一個(gè)響指，只見(jiàn)許多小樹(shù)抽出了綠色的枝芽，正在與春姑娘招手微笑呢。還有許多不知名的花兒在空地上綻放出無(wú)比美麗的笑臉。
一年之計(jì)在于春！春，在人們的心目中是美麗的，在智者的心目中是高貴的！
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇七
1.這首歌的歌詞看來(lái)很簡(jiǎn)單，但卻非常富有哲理，因此在教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生理解其深刻的含義。結(jié)合前面作品中表現(xiàn)的英雄足跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行以德育為核心的素質(zhì)教育。
2.這首歌的曲調(diào)是三拍子，學(xué)唱時(shí)要求學(xué)生用三拍子的指揮圖式邊唱邊劃拍進(jìn)行。放慢速度分兩個(gè)樂(lè)段學(xué)習(xí)，一般不會(huì)有太大困難。
3.二聲部合唱有一定難度，教學(xué)時(shí)要慎重處理。如有困難，可適當(dāng)降低難度，如每句的第一音把三度改為同度，可能會(huì)容易些。
4.在歌曲的表演時(shí)，注意歌詞的語(yǔ)氣，如疑問(wèn)句、答句，尤其要唱好三拍子的流暢性及二聲部的和諧。
5.在學(xué)生理解詞義的基礎(chǔ)上討論，說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)“怎樣長(zhǎng)大”?
二、編創(chuàng)與活動(dòng)。
1.根據(jù)歌曲《紅星歌》、《紅梅贊》、《歌唱二小放牛郎》說(shuō)說(shuō)革命的歷史足跡。用線連一連。
2.展示各自準(zhǔn)備的資料、cd、vcd、圖片、故事，比比誰(shuí)的資料最生動(dòng)。
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇八
成長(zhǎng)的道路，有著綿綿的煩惱與悲傷，也有不斷的歡喜與快樂(lè)。今日小編就為大家整理了關(guān)于成長(zhǎng)足跡作文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!
成長(zhǎng)，既是年齡、身體的成長(zhǎng)，更是心靈上的成長(zhǎng)。從生活中一些微不足道的小事中，就可以看出我們成長(zhǎng)的足跡。
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我迷戀上了玩游戲。有一次，爸爸不在家，我想，我可要大玩一場(chǎng)，反正他們不知道，我邊想邊打開(kāi)了電腦，立馬調(diào)出了“占一格”小游戲，打開(kāi)了奧比島小游戲，津津有味地玩了起來(lái)。
玩了很久，突然一陣開(kāi)門的聲音傳入我的耳朵，我頓時(shí)手忙腳亂，不知該如何應(yīng)對(duì)。這時(shí)，爸爸推門而入，我還沒(méi)來(lái)得及關(guān)掉電腦，爸爸已向我走來(lái)，看到未關(guān)掉的游戲界面，爸爸頓時(shí)火冒三丈，大發(fā)雷霆?！澳阍趺丛谶@兒玩電腦，作業(yè)寫完了嗎?該讀的書讀完了嗎?你怎么這么不自覺(jué)啊!”我連忙給爸爸道歉：“對(duì)不起，爸爸，我知道錯(cuò)了，我現(xiàn)在就去做?！卑职忠?jiàn)我一臉誠(chéng)懇的樣子，立刻溫柔地對(duì)我說(shuō)：“嗯，去吧!”
自從這件事之后，我再也沒(méi)有干過(guò)這種事，我明白了，做什么事都不要存在僥幸心理，在玩游戲和寫作業(yè)這兩件事情上要分清主次，不能因?yàn)橥娑⒄`了學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)的足跡，讓我懂得了要以學(xué)習(xí)為主要目的，不要只想著偷懶。任何時(shí)候，都要以學(xué)習(xí)為重。
小時(shí)侯，我總喜歡在沙灘中漫步?？偸且徊揭徊?，小心翼翼地走著，走著。時(shí)不時(shí)回過(guò)頭去看一看，好像生怕迷失回家的路。每當(dāng)看見(jiàn)一串串的小腳丫，總會(huì)露出愉悅的笑臉。
長(zhǎng)大了，我開(kāi)始厭倦在沙灘中一步一步的走著。于是，我開(kāi)始放快腳步，頭也不回地往前走。當(dāng)我走累了，回過(guò)頭去看，卻發(fā)現(xiàn)--沙灘中的腳印不再是整齊的腳步。
當(dāng)我迷失在城市的喧鬧，沉浸在贊譽(yù)中時(shí)，我不再是昔日那位會(huì)為蒲公英的飄散而傷心，為樹(shù)葉的飄落而失落，為蝴蝶的死去而難過(guò)?，F(xiàn)在，為了自己的快樂(lè)，把蝴蝶放進(jìn)水中，讓水濡濕它的翅膀，讓它美的地方太沉重，成為飛翔的負(fù)擔(dān)，最后安息在夕陽(yáng)西下的那一灘湖水中。
清晨，我隨跑步的人群來(lái)到沙灘邊，一眼望去，寬闊的沙灘上只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)小孩子。我坐在沙灘上，望著幾個(gè)天真無(wú)邪孩子的笑臉，我的思緒回到了孩童時(shí)代。
還記得——。
曾經(jīng)在沙灘上，放飛一只鳥兒;。
曾經(jīng)在沙灘中，與螃蟹賽跑;。
曾經(jīng)在沙灘中，與伙伴為了一條小魚的放生而爭(zhēng)吵;。
……。
伴著風(fēng)，伴著雨，我走過(guò)了十七歲的溝溝壑壑，在我人生漫漫旅途中，留下了歪歪斜斜的足跡。偶然拾起往昔曾疏落地只言片語(yǔ)，才發(fā)現(xiàn)那不僅僅是一些簡(jiǎn)單的文字訴說(shuō)，它們或明或暗的星光閃爍在我記憶我天空中。當(dāng)油菜花爛漫在心靈的布景時(shí)，蝴蝶便成了布景中的點(diǎn)綴，是那么生動(dòng)美麗。
風(fēng)箏與飛鳥比翼的童年，我像一條快樂(lè)的小魚游曳在孩童的小河里，稚嫩的臉上永遠(yuǎn)洋溢著不盡我光彩，而生活編制的七彩紐帶是幼小年齡段的孩子們心中永遠(yuǎn)不變的美。童年是一幅永久不失淡雅我風(fēng)景畫，掛在我記憶的長(zhǎng)河中。
不知是懷著怎樣的情愫，有一天，心里突然有一個(gè)陌名的聲音在喊：“我要長(zhǎng)大了，我要長(zhǎng)大了。”生活便猶如躍進(jìn)了一個(gè)陌生的房間，讓人一時(shí)無(wú)法敵從。忘不了一個(gè)個(gè)綠肥紅瘦的日子中那傻傻的接收老師的批評(píng)，憨憨地面對(duì)眾多的掌聲;忘不了中考失利后躲在小屋中的哭泣;忘不了為自己點(diǎn)燃的十六歲的蠟燭……在這成長(zhǎng)的每一步上，我真實(shí)的做著屬于自己的每一份任務(wù)，我用自己真實(shí)而又寫意的畫筆認(rèn)真涂抹我生命我布景。在這成長(zhǎng)的每一步上，都有我苦心經(jīng)營(yíng)的痕跡哭過(guò)、笑過(guò)、無(wú)數(shù)次的跌倒，可正是不服輸?shù)木髲?qiáng)性格和不肯走下坡路的精神撐著我，又一次次爬起，懷著一顆既喜悅又忐忑我心情走入高中，開(kāi)始了我高中的生涯?；蛟S，這是一段郁郁蔥蔥我成長(zhǎng)之路;或許，這是成長(zhǎng)布景中的又一種新的色彩。
回頭看看自己一路走過(guò)的征程，我不覺(jué)發(fā)現(xiàn)：成長(zhǎng)真的是一個(gè)既艱辛充滿喜悅的過(guò)程，唯有用心經(jīng)營(yíng)才會(huì)留下堅(jiān)實(shí)的腳印當(dāng)看到一輪紅日冉冉升起時(shí)，會(huì)感到自己朝氣而蓬勃旺盛的生命力;當(dāng)看到黃葉飄零時(shí)，想到不因虛度年華而悔恨這才是成長(zhǎng)啊!
多么激昂的韻律。我們能不好好珍惜自己成長(zhǎng)的每一分、每一秒嗎?讓我們牢牢把握手中青春的彩線，將它放的有價(jià)值、有色彩、光芒四射。
直走，左轉(zhuǎn)，再右轉(zhuǎn)，是一棵橄欖樹(shù)，我仿佛嗅到了橄欖的清香。多么誘人啊!但，我的目的地，是我身后的學(xué)校。
轉(zhuǎn)身，迷茫地望著我的母校。它，給我?guī)?lái)了什么?依稀記得，從我第一次踏進(jìn)校園開(kāi)始，母校便領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。開(kāi)始，我好喜歡，我愉快的吮吸著一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，。但不知何時(shí)，書包的分量加重了。一張張?jiān)嚲恚槐颈玖?xí)題，一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)代替了我的快樂(lè)。面對(duì)書本，我不再興奮和喜悅，取而代之的是迷茫和逃避。
期末前一個(gè)月，我的生活徹底改變了。分?jǐn)?shù)成了我唯一的目標(biāo)，是父母臉色的溫度計(jì)。一次數(shù)學(xué)考砸了。唉，自認(rèn)為有點(diǎn)數(shù)學(xué)頭腦的我竟只得了“89分”!于是，這個(gè)周末不再輕松愉快，連夜的暴風(fēng)雨吹得我不知所措。我好冷，盡管現(xiàn)在是六月!原以為風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，但父母臉上零下幾度的氣溫讓我不得不扎進(jìn)書海。天空陰沉沉地下著小雨。一向最愛(ài)聽(tīng)雨的我卻覺(jué)得這雨聲是那么讓人心寒。我想逃，逃到海角天涯，逃到?jīng)]有成績(jī)的地方。
“89分”的陰影并未散去，新的陰影卻又排山倒海地向我涌來(lái)：明天下午考英語(yǔ)!怎么這樣子，該來(lái)的不來(lái)，不該來(lái)的卻一個(gè)接一個(gè)來(lái)!心怡的電腦久未打開(kāi);期待已久的碟片上沾滿了灰塵卻還未看;最喜愛(ài)的《漫友》好久沒(méi)買……為了分?jǐn)?shù)，無(wú)形中我舍棄了這么多，難道對(duì)成績(jī)我們只能服從嗎?算了吧!現(xiàn)在只有英語(yǔ)才是書桌的“主打歌”。
看著手中的英語(yǔ)書，怎么?一個(gè)字也看不進(jìn)去!不行，為了分?jǐn)?shù)，一定要讀進(jìn)去!好多時(shí)候，我們就這樣毫無(wú)怨言地服從了，甚至強(qiáng)迫自己必須要努力。在種種壓力下，我們只能選擇服從!無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己，在為了學(xué)習(xí)成績(jī)夜夜挑燈的時(shí)候，我得到了什么?放棄了什么?我得到了一個(gè)個(gè)另我滿意的分?jǐn)?shù);而我放棄的，是自由，是快樂(lè)!
我們毫無(wú)怨言地服從到現(xiàn)在，也許會(huì)服從到永遠(yuǎn)。但今天，我要說(shuō)不!我不想為了成績(jī)一味地服從，不想讓成長(zhǎng)充滿了煩惱，我想要快樂(lè)!我想讓自己的生命的每一天都過(guò)得充實(shí)而愉快。
讓音樂(lè)走進(jìn)我們心靈的世界，讓色彩點(diǎn)綴我們黑色的天空，讓成績(jī)煙消云散，讓成長(zhǎng)不再有煩惱。給我一雙翅膀，我想飛上藍(lán)天;給我一條魚尾，我想游入水中;給我一支神筆，讓我把快樂(lè)寫滿整個(gè)世界。真的，成長(zhǎng)不需要煩惱，需要——快樂(lè)。
我仿佛看見(jiàn)塵埃中走來(lái)一個(gè)金色的我。
我們?nèi)硕加幸粋€(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的也是虛幻的;有的很容易實(shí)現(xiàn);有的卻很難實(shí)現(xiàn)。例如，有的人想要當(dāng)一名科學(xué)家;有的人想當(dāng)一名為了我們的成長(zhǎng)的老師;還有的人想當(dāng)一名為國(guó)奉獻(xiàn)的人。我也有夢(mèng)想，并且還不少，但是其中有兩條是我最重要的。
在小學(xué)我的第一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)教授，使我很快脫離拉陰影由于我的數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，所以，我便萌生了這個(gè)念頭，不過(guò)也之所以，我便有點(diǎn)變得飄飄然，也就誕生啦一種，我學(xué)習(xí)好我怕誰(shuí)的鄙視別人的心理。但是有一次，由于我的失誤本來(lái)應(yīng)該對(duì)的題，結(jié)果大部分都錯(cuò)啦，突然間我有一股從天堂掉入地獄的一種感覺(jué)，那種感覺(jué)真的是很難受。但是擔(dān)任當(dāng)時(shí)班主任的王老師，發(fā)現(xiàn)了我的秘密。于是，他便不斷的開(kāi)導(dǎo)和教育我，使我很快脫離了陰影。最后在他不斷的幫助下我的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷上升。現(xiàn)在想起來(lái)，還真的想要好好感謝他呢，呵呵。
而我的第二個(gè)夢(mèng)想是在初中，現(xiàn)在我當(dāng)一名作家，我認(rèn)為作家是非常厲害的，他們寫的有益的書，能夠幫后人來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)，并且，我的作文寫得不錯(cuò)，所以我也就想當(dāng)一名作家。于是我便拼命的讀書，希望有一天，能夠成為一名作家。但是，我卻沒(méi)法發(fā)表，這就是一個(gè)很苦惱的問(wèn)題，后來(lái)我在報(bào)紙上看見(jiàn)啦一則新聞，于是我便準(zhǔn)備發(fā)表一篇作文，終于，我可以在網(wǎng)上發(fā)表作文的時(shí)候，我的心里不知有多么開(kāi)心。哈哈。
這就是我的夢(mèng)想，一個(gè)可笑的夢(mèng)想，一個(gè)幼稚的夢(mèng)想。但是這就是我的夢(mèng)想，一個(gè)為此奮斗了這么長(zhǎng)時(shí)間的夢(mèng)想，我的一個(gè)教授夢(mèng)，一個(gè)作家夢(mèng)，但這些都是可以實(shí)現(xiàn)的，這兩個(gè)也是我的最基本的夢(mèng)想。
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇九
冬婆婆悄然而去時(shí)，春姑娘來(lái)臨了，它把溫暖灑滿了大地，讓人感到生機(jī)勃勃。
你看，小草從泥土里探出頭來(lái)了，青蛙蘇醒了，燕子從南方飛回來(lái)了。春風(fēng)吹來(lái)，小草搖了搖身子，好像在說(shuō)：“謝謝春姐姐給了我生命。”小草邊的河溶化了，又變回了一條鏡子般的河。一群群天鵝快樂(lè)地在湖面上游動(dòng)著，還不停地拍打水面，水面上不時(shí)濺起一朵朵水花。
操場(chǎng)上，一群小朋友在玩耍，有的在捉迷藏，有的在跳繩，有的在打球……他們臉上露出了歡快的笑容。
你瞧，山上盛開(kāi)著五顏六色的野花，有的白，有的黃，有的紅，有的紫……真是顏色各異，姹紫嫣紅?；▋河械陌菏着?，似乎要跟別的花比美;有的倒掛枝頭，好似一個(gè)認(rèn)錯(cuò)的孩子;有的羞羞答答的，宛如一個(gè)羞愧的少女……真是千姿百態(tài)。
山坡上，梧桐樹(shù)，銀杏樹(shù)，松樹(shù)……都脫下了舊衣，換上了新裝，變得郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，風(fēng)輕輕吹，柳樹(shù)那柔嫩纖細(xì)的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)。
還有田地里，勤勞的農(nóng)民伯伯正在播種，等待來(lái)年的豐收。
啊!春天多么像一幅迷人的圖畫!
這篇，是一篇難得的習(xí)作。
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇十
春姑娘邁著優(yōu)雅的華爾茲舞步來(lái)到了城市，她用她那神奇的魔仗脫去了人們厚厚的大棉襖，換上了舒適的毛衣。廣場(chǎng)上有許多人在放風(fēng)箏箏，各式各樣的風(fēng)箏在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中做游戲。有一個(gè)小男孩的風(fēng)箏怎么放也放不起來(lái)，急得快哭了，她看見(jiàn)了，立刻走了過(guò)去，把那個(gè)小男孩的風(fēng)箏輕輕拽上了天空，小男孩開(kāi)心得咧開(kāi)了嘴......春姑娘來(lái)到了學(xué)校，學(xué)生們都在考試，她看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的小女生被一道題難住了，急得滿頭大汗，就小聲的對(duì)那個(gè)小女生說(shuō)：“別著急，慢慢做?！甭?tīng)完那句話，小女生的腦袋立刻開(kāi)了竅，出了那道題，高興地手舞足蹈......
??！美麗的春姑娘，美好的春天―iloveyou！
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇十一
春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊，給大地披上一件彩色的衣裳。
春姑娘來(lái)到天空。天空總是那么湛藍(lán)、透亮。天空上飄著朵朵白云，時(shí)而變成一只只白兔，時(shí)而變成一團(tuán)團(tuán)棉花，時(shí)而變成一群群綿羊，真是千奇百怪呀！
春姑娘來(lái)到山坡，山坡美不勝收。遠(yuǎn)處層層疊疊、連綿起伏的山巒。一山青，一山綠，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。那一棵棵高大的樹(shù)木宛如一把把大傘。草地上的小草探出了綠色的小腦袋，像一塊綠油油的地毯。小野花在陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放。一叢叢、一簇簇，五顏六色，美麗極了。
春姑娘來(lái)到小河，小河熱鬧非凡。一群群小蝦一會(huì)在水中自由地游來(lái)游去，一會(huì)來(lái)幾下立定跳遠(yuǎn)，一會(huì)又來(lái)一串花樣游泳的高難度動(dòng)作，它們擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，揮舞著兩只大鉗子。好像在說(shuō)：“別看我小，我可不是好欺負(fù)的！”不遠(yuǎn)處，幾條小魚在河里快活地游來(lái)游去，忽而吐泡泡，忽而轉(zhuǎn)圈圈，忽而搖頭擺尾，真是自由自在。
我隨著春姑娘的腳步四處徜佯，心不由得醉了！
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春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇十二
春天到了，春姑娘來(lái)了。她吹綠了小草，吹開(kāi)了小花，柳樹(shù)也冒出了嫩綠的新芽。五顏六色的的花都張開(kāi)了笑臉。
勤勞的小蜜蜂又要開(kāi)始了辛勤的勞作。你看：它們來(lái)了。它們來(lái)到了花園里，“嗡”“嗡”“嗡”似乎在對(duì)其它的小伙伴說(shuō)：“朋友們，這里有許多新鮮的.花朵兒，美麗極了！”“嗡”“嗡”“嗡”。一群又一群地小蜜蜂接踵而來(lái)，它們看到了五彩繽紛的花。有紅色的、黃色的、粉色的、紫色的……各種顏色，看的小蜜蜂眼都花了。不僅顏色多形狀也多。真是千奇百態(tài)，形狀各異，非常漂亮。小蜜蜂看到這么多豐盛的美食，口水都流出來(lái)了。它們迫不及待地飛向花叢……遠(yuǎn)處的桑樹(shù)林里，幾只白白胖胖的春蠶真在大吃大喝，悠閑自得的曬著和煦的春光。
春天到了，春姑娘來(lái)了。一切都是那么的美麗，大地呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇十三
春姑娘讓頑皮的大地孩子拽走了她那長(zhǎng)長(zhǎng)的綠裙，使大地一片生機(jī)勃勃、鳥語(yǔ)花香，整個(gè)世界就像剛從一個(gè)甜美的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。
可愛(ài)的燕子拖著剪刀似的小尾巴，從南方飛回到久別的北方家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”歡快地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”是的，春天真的來(lái)了！我懷著好奇的心情去尋找在與我們捉迷藏的`春姑娘。
在花園里，我見(jiàn)到了春姑娘派來(lái)的報(bào)春使者——迎春花。在花園里，雍容華貴的牡丹、艷麗的碧桃，都無(wú)法與這生機(jī)勃勃的“小家伙”相比。迎春花開(kāi)得真早啊，在不知不覺(jué)中，默默開(kāi)放，那一串串奪目的金黃色，正在迫不及待地告訴人們“春天來(lái)了”！迎春花的花朵真香啊，香得讓人心曠神怡，那淡淡的花香，跟隨那溫柔的春風(fēng)，慢慢飄進(jìn)千家萬(wàn)戶，讓人不禁陶醉在這迷人的花香里；迎春花開(kāi)得真多啊，隨處可見(jiàn)它那美麗嬌小的身影，是它讓下班途中的人們忘記了一天的疲勞。公園里，人們禁不住這美麗的誘惑，紛紛與這可愛(ài)的“小家伙”合影留念。
公園草地上的小草也迫不及待地鉆出了地面，初春的小草們個(gè)個(gè)嫩生生、綠油油的。肥胖的小葉，像一個(gè)個(gè)剛剛從夢(mèng)中醒來(lái)的胖娃娃。這里生一片，那里長(zhǎng)一簇，點(diǎn)綴著深棕色的土地，顯得格外鮮明。公園的樹(shù)木也在不聲不響地抽出新生的嫩枝，長(zhǎng)出了嫩嫩的新芽?jī)骸Ａ鴺?shù)的枝條向下垂著，就像是美麗姑娘那一縷縷飄逸的長(zhǎng)發(fā)。
一片片新生的嫩芽，一棵棵柔嫩的樹(shù)苗在春雨滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，總有一天，它們會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為大家遮陽(yáng)。
可愛(ài)的春姑娘，來(lái)到了我們身邊，你，看見(jiàn)了嗎？
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇十四
三月，冬婆婆裹著雪白的棉襖，拖著沉重的腳步，慢慢地走遠(yuǎn)了。春姑娘披著翠綠的紗衣，伴著歡快的舞曲，悄悄地飛來(lái)了。
春姑娘哼著歌，跑到哪里，那里就溫暖遍地；春姑娘跳著舞，飛到哪里，哪里就充滿生機(jī)；春姑娘帶著春雨飄到哪里，哪里就變成一片片的嫩綠。
春風(fēng)吹過(guò)小樹(shù)，枝頭立刻換上了嫩綠的衣裳，小小的葉芽從樹(shù)梢鉆出來(lái)，就像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩的小手，隨時(shí)想著偷偷地摸一下路人的臉頰；春雨潤(rùn)過(guò)大地，小草就悄無(wú)聲息地長(zhǎng)出嫩芽，就像學(xué)校里認(rèn)真做操的小學(xué)生，排著整齊的隊(duì)伍，一起向遠(yuǎn)方眺望。它們都在春姑娘的帶領(lǐng)下，歡呼著奔向這美麗無(wú)邊的世界，奔向這充滿陽(yáng)光的大自然。
你看這兒，迎春花開(kāi)了，這些嫩黃嫩黃的小花朵，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的嬰兒的笑臉，朝著路人微笑，大聲地叫嚷著：春來(lái)了，春來(lái)了，快來(lái)迎接這美麗的春光吧！你瞧那兒，櫻花昂首怒放，就像一把把熊熊燃燒的火焰，朝氣蓬勃熱情似火，給人無(wú)限的溫暖和希望。放眼望去，大地上綠的翠綠、黃的嫩黃、紅的似火，粉的如霞……，到處都是春姑娘暖暖的氣息，到處都是春姑娘香甜的味道。
就讓我們帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走進(jìn)高山、走進(jìn)峽谷，走進(jìn)小溪、走進(jìn)田野，一起找尋春姑娘的美麗，一起體味春姑娘的溫暖吧。
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇十五
近了，近了，更近了，你聽(tīng)，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間，帶來(lái)了春天的氣息。
春姑娘來(lái)到了田野，撒下了春天的氣息。田野邊上小草兒嗅到了春天的氣息，從土地中探出了小腦袋，張望春姑娘在哪，剎那見(jiàn)給大地鋪上了一條綠色的地毯。一陣風(fēng)拂過(guò)，小草直點(diǎn)頭，好象在向春姑娘道謝。孩子們?cè)诓莸厣贤嫠?，青年人在讀書，春風(fēng)輕輕地為他們翻著書頁(yè)，老年人在散步、打拳。別看小菜身單力薄，它的生命力可頑強(qiáng)了?？梢浴耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。睡覺(jué)的花兒聞到了春天的氣息，忙起床打扮。那朵花產(chǎn)上粉紅色的衣裳，那朵花穿上紅色的大衣……綠色的地毯上好象有一只無(wú)形的大手在上面繡上了五彩的圖案，把地毯打扮地漂漂亮亮的。
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇十六
變成了一個(gè)懂得關(guān)心他人的少年。
但是，
我們成長(zhǎng)的.足跡卻無(wú)處不在。
看著一張張照片，
便能回憶起童年的趣事。
整理著一件件衣裳，
便能看見(jiàn)以前穿這些衣服的樣子。
打開(kāi)一個(gè)個(gè)玩具箱，
便能看到從前玩玩具時(shí)的笑臉。
不禁也開(kāi)始笑容綻放。
這便是我成長(zhǎng)的足跡！
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇十七
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，一派生機(jī)勃勃的景象呈現(xiàn)在眼前。小草探出了腦袋，柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝葉，桃花綻開(kāi)了美麗的笑臉……春天像個(gè)美麗的小姑娘，來(lái)到了我們身邊。
春天，小河里的冰融化了，小魚小蝦在水里快活地游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“謝謝春姑娘給我們一個(gè)家?！毙⊙嘧訌哪戏斤w回來(lái)，加入了春天的盛會(huì)。田野里，有一群小朋友在放風(fēng)箏，他們有的在拿著風(fēng)箏試風(fēng)，有的已經(jīng)放起來(lái)，看著自己的風(fēng)箏在天空中自由地飛翔而笑逐顏開(kāi)，心里一定像吃了蜜一樣甜。
“嘰……”的聲，從哪里傳過(guò)來(lái)一陣輕微的聲音？噢，原來(lái)是幾只小燕子正貼著河面做“掠水”的游戲呢?？矗鼈兡敲吹妮p巧，一個(gè)接一個(gè)地從水面上疾飛而過(guò)，蕩漾出一圈圈波紋。
啊，春天真美呀！
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇一
寒冷的冬天過(guò)去了，春姑娘悄悄地來(lái)到了我們的身邊，把整個(gè)世界裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。
春姑娘來(lái)到了種滿油菜的田野里。她把金色的顏料往遠(yuǎn)處一撒，整片田野都變成了金色，像一張柔軟的金色地毯，又像一片無(wú)邊無(wú)際的金色海洋。我真想到地毯上去打幾個(gè)滾兒，到海洋里去戲一會(huì)兒水?。∫恢恢恍∶鄯湫燎诘拿β抵?，它們扇動(dòng)著翅膀，嘗嘗這朵，吸吸那朵，忙個(gè)不停。一朵朵油菜花伸出金黃的小臉蛋，歡迎小蜜蜂的到來(lái)。
春姑娘來(lái)到花山公園密密的樹(shù)林里。她灑下幾點(diǎn)粉紅的顏料，密密的樹(shù)林里隱隱約約開(kāi)出了幾朵櫻花，星星點(diǎn)點(diǎn)的，像一塊碎花布。春姑娘來(lái)到公路邊，她灑下幾點(diǎn)紅色的顏料，公路邊開(kāi)出了火紅的海棠花。春姑娘來(lái)到果園里，她灑下幾點(diǎn)白色的顏料，光禿禿的枝丫上多了幾朵潔白的李花。
孩子們?cè)谏缴戏胖L(fēng)箏，但風(fēng)箏總是飛不高。春姑娘看見(jiàn)了，就“呼”地吹起一陣大風(fēng)，快看！風(fēng)箏漸漸地升高了！小朋友們高興了起來(lái)，春姑娘看見(jiàn)了，就把風(fēng)吹得更大了——風(fēng)箏越飛越高，變成一個(gè)小黑點(diǎn)了！小朋友們歡呼雀躍。春姑娘看見(jiàn)小朋友們開(kāi)心了，她也微微的笑了。
??！我愛(ài)這美麗的春天！
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇二
春姑娘用輕盈的舞步跳著圓舞曲來(lái)了，喚醒了沉睡的大地，喚醒了冬眠的動(dòng)物，也喚醒了冰凍的江河。
第一個(gè)蘇醒過(guò)來(lái)的是柳樹(shù)小姐。在風(fēng)兒輕輕的吹拂下，她用那長(zhǎng)出了小嫩芽的黃綠色的柳枝，盡情的舒展，扭動(dòng)著自己的腰姿。多么美妙的一支“春之舞”啊！小燕子從南方趕來(lái)湊熱鬧，叫著：“春姑娘來(lái)了！春姑娘來(lái)了！”為這原本就很優(yōu)美的舞蹈配上了天籟之音。
春姑娘旋轉(zhuǎn)著舞步來(lái)到了小溪弟弟的身旁。小溪弟弟感到一陣溫暖，身上的兵融化了，向前奔去。河道時(shí)而寬、時(shí)而窄，小溪弟弟奔跑的速度也時(shí)而急、時(shí)而緩。嘩啦啦……丁丁冬冬……的聲音把春的氣息傳遍每一個(gè)城市，每一個(gè)國(guó)家，世界上的每一個(gè)角落。
雪隨著冬去了，而雨和春姑娘結(jié)伴而來(lái)了。雨妹妹很溫順，但也有個(gè)別心情不好的時(shí)候，跺跺腳，大哭一場(chǎng)（也就是我們看到的打雷和下大雨）。但大多數(shù)時(shí)候，她還是會(huì)和雨姐姐一起在夜里“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”去了。
春姑娘的舞，有了更多人的加入：動(dòng)物朋友們，河流，小草，大地，桃花和迎春花……但小燕子還在把一個(gè)消息傳到遠(yuǎn)方：“春姑娘來(lái)了！春姑娘來(lái)了！”
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇三
萬(wàn)物復(fù)蘇，積雪融化，鳥語(yǔ)花香，??！想想都讓人感覺(jué)心情好多了，這美好的畫面原來(lái)是春姑娘到人間游玩了！
在公園，柳樹(shù)們都長(zhǎng)出新的秀發(fā)，桃樹(shù)的頭發(fā)也被春姑娘染綠了小草似乎也打起精神，迎著微風(fēng)翩翩起舞。五彩的蝴蝶好像也感受到了春天的氣息，也紛紛趕來(lái)參加這生機(jī)勃勃的宴會(huì)。
看，春姑娘的足跡到處都有，在公園，在森林，在田野……啊，春姑娘的足跡真多呀！
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇四
在將近萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)時(shí)。一天，我正坐在小書櫥旁的桌邊，翻閱精美的圖書。書中的文字好似小溪中的潺潺流水，緩緩地從我的眼前流過(guò)。小溪的上游出現(xiàn)了一群白衣仙子，有的搖頭擺尾，引頸高歌；有的展翅擊水，翩躚起舞，載歌載舞的向我游來(lái)。這時(shí)，忽然感到有一股暖氣從背后襲來(lái)，回頭方見(jiàn)，原來(lái)是春姑娘悄悄的，踏著遍地零落的梅花瓣來(lái)到了我的身邊。“您好！”春姑娘面帶微笑地招呼我。而后，我們隨著溪中鴨群的腳步結(jié)伴同行，步入桃李園中，滿園盛開(kāi)的花朵桃紅李白，爭(zhēng)氣斗艷。我們來(lái)到了山林里。眼前，那生機(jī)勃勃的叢林，遍地的青草，還有悄悄鉆出來(lái)的，色彩絢麗的小花，是春天讓大自然充滿了勃勃生機(jī)。我們轉(zhuǎn)進(jìn)山溝里。展現(xiàn)在我們面前的，那明媚陽(yáng)光嶄放出無(wú)窮的光芒！啊！那是多么地使人神爽呀！那綠油油的嫩草一搖一擺地，像是和我招手，致意：“春游愉快！”接著，我們邁進(jìn)了花園。
那絢麗多姿的花叢，迎風(fēng)起舞，微笑著迎接我們的到來(lái)?；ㄉ袼徒o了春姑娘九朵鮮花，編織成了一串花環(huán)送給了我。
后來(lái)，我跟著春姑娘腳步，走呀！游呀！玩呀！笑呀！不知道什么時(shí)候回到了我的小書桌前，身后的春姑娘也悄悄的飛走了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一次美好的春游。因?yàn)?，我的記憶中留有一串永不凋謝的花環(huán)！
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇五
春姑娘邁著輕快的腳步走過(guò)了花園、河岸，走過(guò)了大地。春來(lái)了。
花園里花就把自己打扮得花枝招展的，美麗極了！的第一個(gè)先來(lái)報(bào)道得是迎春花，它二月份就來(lái)了！接著桃花、木棉花、康乃馨……也來(lái)報(bào)到了！各種鮮花競(jìng)相開(kāi)放，紅的，粉的，藍(lán)的，紫的花兒你不讓我，我不讓你，紅的似火，黃的似金，白的似雪，粉的似霞。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇花兒開(kāi)放，散發(fā)出陣陣清香引來(lái)一群群小蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞?，把公園打扮的婀娜多姿。朵朵花兒在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺著，就像春姑娘來(lái)到了我們的身邊。遠(yuǎn)看就像一幅美麗的畫卷。每棵桃樹(shù)桃花長(zhǎng)滿了；梨樹(shù)上的梨花像雪一樣白；樹(shù)叢中各式各樣的花繁星點(diǎn)點(diǎn)像星星一樣掛在上面。朵朵清香撲鼻。蝴蝶、蜻蜓等等在花叢中各忙各的。蝴蝶精靈揮舞著翅膀在每朵花上，給花授粉，為秋天人們能吃到香甜可口的果實(shí)而辛勤勞動(dòng)著。胖賭嘟的小蜜蜂看到蝴蝶的辛勤，忍不住去幫忙。草坪上朵朵小花，為它們的努力喝彩呢。
河岸上像是披上了一張綠茸茸的地毯，那點(diǎn)綴在綠毯上面的星星點(diǎn)點(diǎn)的野花是那么的耀眼，五彩繽紛，仿佛是那天上的仙女撒下來(lái)的花瓣?？茨且粭l小河，河水清可見(jiàn)底，可以看見(jiàn)何地的那些奇形怪狀的石頭。小雨仿佛也感受到春天的到來(lái)，在水中不停地游來(lái)游去，對(duì)春姑娘的到訪表示歡迎。一只只小青蛙仿佛也聽(tīng)到了春姑娘的呼喚，紛紛從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，“呱呱呱”的叫著。
春來(lái)了。
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇六
春天，春姑娘邁著輕快、美麗的步伐向我們走來(lái)：她吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了小河，吹來(lái)了生機(jī)勃勃。
春姑娘來(lái)到了草地，輕輕地拍了手，小草弟弟蘇醒了，只見(jiàn)它揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，高興地說(shuō)：“時(shí)間真的像箭一般快，還沒(méi)有睡夠呢又到春天了。”
春姑娘來(lái)到了小動(dòng)物們的家，吹了一聲響亮的口哨兒，憨憨厚厚的大灰熊一家來(lái)到河邊，一個(gè)個(gè)“撲通、撲通”地跳下去捕魚，想做成豐盛的大餐一一填飽饑腸轆轆的大肚子。
春姑娘又來(lái)到了梅花島，輕輕地?fù)崦坊▽殞毜念^，梅花寶寶見(jiàn)了，害羞地漲紅了臉兒，在群山的映襯下顯得分外妖嬈。這時(shí)，一群少先隊(duì)員排著整齊的隊(duì)伍秩序井然、浩浩蕩蕩地來(lái)了，見(jiàn)了這粉紅的梅花，大家都不由自主的贊嘆起來(lái)：“梅花真美啊！”
春姑娘最后來(lái)到了森林，打了一個(gè)響指，只見(jiàn)許多小樹(shù)抽出了綠色的枝芽，正在與春姑娘招手微笑呢。還有許多不知名的花兒在空地上綻放出無(wú)比美麗的笑臉。
一年之計(jì)在于春！春，在人們的心目中是美麗的，在智者的心目中是高貴的！
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇七
1.這首歌的歌詞看來(lái)很簡(jiǎn)單，但卻非常富有哲理，因此在教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生理解其深刻的含義。結(jié)合前面作品中表現(xiàn)的英雄足跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行以德育為核心的素質(zhì)教育。
2.這首歌的曲調(diào)是三拍子，學(xué)唱時(shí)要求學(xué)生用三拍子的指揮圖式邊唱邊劃拍進(jìn)行。放慢速度分兩個(gè)樂(lè)段學(xué)習(xí)，一般不會(huì)有太大困難。
3.二聲部合唱有一定難度，教學(xué)時(shí)要慎重處理。如有困難，可適當(dāng)降低難度，如每句的第一音把三度改為同度，可能會(huì)容易些。
4.在歌曲的表演時(shí)，注意歌詞的語(yǔ)氣，如疑問(wèn)句、答句，尤其要唱好三拍子的流暢性及二聲部的和諧。
5.在學(xué)生理解詞義的基礎(chǔ)上討論，說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)“怎樣長(zhǎng)大”?
二、編創(chuàng)與活動(dòng)。
1.根據(jù)歌曲《紅星歌》、《紅梅贊》、《歌唱二小放牛郎》說(shuō)說(shuō)革命的歷史足跡。用線連一連。
2.展示各自準(zhǔn)備的資料、cd、vcd、圖片、故事，比比誰(shuí)的資料最生動(dòng)。
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇八
成長(zhǎng)的道路，有著綿綿的煩惱與悲傷，也有不斷的歡喜與快樂(lè)。今日小編就為大家整理了關(guān)于成長(zhǎng)足跡作文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!
成長(zhǎng)，既是年齡、身體的成長(zhǎng)，更是心靈上的成長(zhǎng)。從生活中一些微不足道的小事中，就可以看出我們成長(zhǎng)的足跡。
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我迷戀上了玩游戲。有一次，爸爸不在家，我想，我可要大玩一場(chǎng)，反正他們不知道，我邊想邊打開(kāi)了電腦，立馬調(diào)出了“占一格”小游戲，打開(kāi)了奧比島小游戲，津津有味地玩了起來(lái)。
玩了很久，突然一陣開(kāi)門的聲音傳入我的耳朵，我頓時(shí)手忙腳亂，不知該如何應(yīng)對(duì)。這時(shí)，爸爸推門而入，我還沒(méi)來(lái)得及關(guān)掉電腦，爸爸已向我走來(lái)，看到未關(guān)掉的游戲界面，爸爸頓時(shí)火冒三丈，大發(fā)雷霆?！澳阍趺丛谶@兒玩電腦，作業(yè)寫完了嗎?該讀的書讀完了嗎?你怎么這么不自覺(jué)啊!”我連忙給爸爸道歉：“對(duì)不起，爸爸，我知道錯(cuò)了，我現(xiàn)在就去做?！卑职忠?jiàn)我一臉誠(chéng)懇的樣子，立刻溫柔地對(duì)我說(shuō)：“嗯，去吧!”
自從這件事之后，我再也沒(méi)有干過(guò)這種事，我明白了，做什么事都不要存在僥幸心理，在玩游戲和寫作業(yè)這兩件事情上要分清主次，不能因?yàn)橥娑⒄`了學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)的足跡，讓我懂得了要以學(xué)習(xí)為主要目的，不要只想著偷懶。任何時(shí)候，都要以學(xué)習(xí)為重。
小時(shí)侯，我總喜歡在沙灘中漫步?？偸且徊揭徊?，小心翼翼地走著，走著。時(shí)不時(shí)回過(guò)頭去看一看，好像生怕迷失回家的路。每當(dāng)看見(jiàn)一串串的小腳丫，總會(huì)露出愉悅的笑臉。
長(zhǎng)大了，我開(kāi)始厭倦在沙灘中一步一步的走著。于是，我開(kāi)始放快腳步，頭也不回地往前走。當(dāng)我走累了，回過(guò)頭去看，卻發(fā)現(xiàn)--沙灘中的腳印不再是整齊的腳步。
當(dāng)我迷失在城市的喧鬧，沉浸在贊譽(yù)中時(shí)，我不再是昔日那位會(huì)為蒲公英的飄散而傷心，為樹(shù)葉的飄落而失落，為蝴蝶的死去而難過(guò)?，F(xiàn)在，為了自己的快樂(lè)，把蝴蝶放進(jìn)水中，讓水濡濕它的翅膀，讓它美的地方太沉重，成為飛翔的負(fù)擔(dān)，最后安息在夕陽(yáng)西下的那一灘湖水中。
清晨，我隨跑步的人群來(lái)到沙灘邊，一眼望去，寬闊的沙灘上只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)小孩子。我坐在沙灘上，望著幾個(gè)天真無(wú)邪孩子的笑臉，我的思緒回到了孩童時(shí)代。
還記得——。
曾經(jīng)在沙灘上，放飛一只鳥兒;。
曾經(jīng)在沙灘中，與螃蟹賽跑;。
曾經(jīng)在沙灘中，與伙伴為了一條小魚的放生而爭(zhēng)吵;。
……。
伴著風(fēng)，伴著雨，我走過(guò)了十七歲的溝溝壑壑，在我人生漫漫旅途中，留下了歪歪斜斜的足跡。偶然拾起往昔曾疏落地只言片語(yǔ)，才發(fā)現(xiàn)那不僅僅是一些簡(jiǎn)單的文字訴說(shuō)，它們或明或暗的星光閃爍在我記憶我天空中。當(dāng)油菜花爛漫在心靈的布景時(shí)，蝴蝶便成了布景中的點(diǎn)綴，是那么生動(dòng)美麗。
風(fēng)箏與飛鳥比翼的童年，我像一條快樂(lè)的小魚游曳在孩童的小河里，稚嫩的臉上永遠(yuǎn)洋溢著不盡我光彩，而生活編制的七彩紐帶是幼小年齡段的孩子們心中永遠(yuǎn)不變的美。童年是一幅永久不失淡雅我風(fēng)景畫，掛在我記憶的長(zhǎng)河中。
不知是懷著怎樣的情愫，有一天，心里突然有一個(gè)陌名的聲音在喊：“我要長(zhǎng)大了，我要長(zhǎng)大了。”生活便猶如躍進(jìn)了一個(gè)陌生的房間，讓人一時(shí)無(wú)法敵從。忘不了一個(gè)個(gè)綠肥紅瘦的日子中那傻傻的接收老師的批評(píng)，憨憨地面對(duì)眾多的掌聲;忘不了中考失利后躲在小屋中的哭泣;忘不了為自己點(diǎn)燃的十六歲的蠟燭……在這成長(zhǎng)的每一步上，我真實(shí)的做著屬于自己的每一份任務(wù)，我用自己真實(shí)而又寫意的畫筆認(rèn)真涂抹我生命我布景。在這成長(zhǎng)的每一步上，都有我苦心經(jīng)營(yíng)的痕跡哭過(guò)、笑過(guò)、無(wú)數(shù)次的跌倒，可正是不服輸?shù)木髲?qiáng)性格和不肯走下坡路的精神撐著我，又一次次爬起，懷著一顆既喜悅又忐忑我心情走入高中，開(kāi)始了我高中的生涯?；蛟S，這是一段郁郁蔥蔥我成長(zhǎng)之路;或許，這是成長(zhǎng)布景中的又一種新的色彩。
回頭看看自己一路走過(guò)的征程，我不覺(jué)發(fā)現(xiàn)：成長(zhǎng)真的是一個(gè)既艱辛充滿喜悅的過(guò)程，唯有用心經(jīng)營(yíng)才會(huì)留下堅(jiān)實(shí)的腳印當(dāng)看到一輪紅日冉冉升起時(shí)，會(huì)感到自己朝氣而蓬勃旺盛的生命力;當(dāng)看到黃葉飄零時(shí)，想到不因虛度年華而悔恨這才是成長(zhǎng)啊!
多么激昂的韻律。我們能不好好珍惜自己成長(zhǎng)的每一分、每一秒嗎?讓我們牢牢把握手中青春的彩線，將它放的有價(jià)值、有色彩、光芒四射。
直走，左轉(zhuǎn)，再右轉(zhuǎn)，是一棵橄欖樹(shù)，我仿佛嗅到了橄欖的清香。多么誘人啊!但，我的目的地，是我身后的學(xué)校。
轉(zhuǎn)身，迷茫地望著我的母校。它，給我?guī)?lái)了什么?依稀記得，從我第一次踏進(jìn)校園開(kāi)始，母校便領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。開(kāi)始，我好喜歡，我愉快的吮吸著一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，。但不知何時(shí)，書包的分量加重了。一張張?jiān)嚲恚槐颈玖?xí)題，一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)代替了我的快樂(lè)。面對(duì)書本，我不再興奮和喜悅，取而代之的是迷茫和逃避。
期末前一個(gè)月，我的生活徹底改變了。分?jǐn)?shù)成了我唯一的目標(biāo)，是父母臉色的溫度計(jì)。一次數(shù)學(xué)考砸了。唉，自認(rèn)為有點(diǎn)數(shù)學(xué)頭腦的我竟只得了“89分”!于是，這個(gè)周末不再輕松愉快，連夜的暴風(fēng)雨吹得我不知所措。我好冷，盡管現(xiàn)在是六月!原以為風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，但父母臉上零下幾度的氣溫讓我不得不扎進(jìn)書海。天空陰沉沉地下著小雨。一向最愛(ài)聽(tīng)雨的我卻覺(jué)得這雨聲是那么讓人心寒。我想逃，逃到海角天涯，逃到?jīng)]有成績(jī)的地方。
“89分”的陰影并未散去，新的陰影卻又排山倒海地向我涌來(lái)：明天下午考英語(yǔ)!怎么這樣子，該來(lái)的不來(lái)，不該來(lái)的卻一個(gè)接一個(gè)來(lái)!心怡的電腦久未打開(kāi);期待已久的碟片上沾滿了灰塵卻還未看;最喜愛(ài)的《漫友》好久沒(méi)買……為了分?jǐn)?shù)，無(wú)形中我舍棄了這么多，難道對(duì)成績(jī)我們只能服從嗎?算了吧!現(xiàn)在只有英語(yǔ)才是書桌的“主打歌”。
看著手中的英語(yǔ)書，怎么?一個(gè)字也看不進(jìn)去!不行，為了分?jǐn)?shù)，一定要讀進(jìn)去!好多時(shí)候，我們就這樣毫無(wú)怨言地服從了，甚至強(qiáng)迫自己必須要努力。在種種壓力下，我們只能選擇服從!無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己，在為了學(xué)習(xí)成績(jī)夜夜挑燈的時(shí)候，我得到了什么?放棄了什么?我得到了一個(gè)個(gè)另我滿意的分?jǐn)?shù);而我放棄的，是自由，是快樂(lè)!
我們毫無(wú)怨言地服從到現(xiàn)在，也許會(huì)服從到永遠(yuǎn)。但今天，我要說(shuō)不!我不想為了成績(jī)一味地服從，不想讓成長(zhǎng)充滿了煩惱，我想要快樂(lè)!我想讓自己的生命的每一天都過(guò)得充實(shí)而愉快。
讓音樂(lè)走進(jìn)我們心靈的世界，讓色彩點(diǎn)綴我們黑色的天空，讓成績(jī)煙消云散，讓成長(zhǎng)不再有煩惱。給我一雙翅膀，我想飛上藍(lán)天;給我一條魚尾，我想游入水中;給我一支神筆，讓我把快樂(lè)寫滿整個(gè)世界。真的，成長(zhǎng)不需要煩惱，需要——快樂(lè)。
我仿佛看見(jiàn)塵埃中走來(lái)一個(gè)金色的我。
我們?nèi)硕加幸粋€(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的也是虛幻的;有的很容易實(shí)現(xiàn);有的卻很難實(shí)現(xiàn)。例如，有的人想要當(dāng)一名科學(xué)家;有的人想當(dāng)一名為了我們的成長(zhǎng)的老師;還有的人想當(dāng)一名為國(guó)奉獻(xiàn)的人。我也有夢(mèng)想，并且還不少，但是其中有兩條是我最重要的。
在小學(xué)我的第一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)教授，使我很快脫離拉陰影由于我的數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，所以，我便萌生了這個(gè)念頭，不過(guò)也之所以，我便有點(diǎn)變得飄飄然，也就誕生啦一種，我學(xué)習(xí)好我怕誰(shuí)的鄙視別人的心理。但是有一次，由于我的失誤本來(lái)應(yīng)該對(duì)的題，結(jié)果大部分都錯(cuò)啦，突然間我有一股從天堂掉入地獄的一種感覺(jué)，那種感覺(jué)真的是很難受。但是擔(dān)任當(dāng)時(shí)班主任的王老師，發(fā)現(xiàn)了我的秘密。于是，他便不斷的開(kāi)導(dǎo)和教育我，使我很快脫離了陰影。最后在他不斷的幫助下我的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷上升。現(xiàn)在想起來(lái)，還真的想要好好感謝他呢，呵呵。
而我的第二個(gè)夢(mèng)想是在初中，現(xiàn)在我當(dāng)一名作家，我認(rèn)為作家是非常厲害的，他們寫的有益的書，能夠幫后人來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)，并且，我的作文寫得不錯(cuò)，所以我也就想當(dāng)一名作家。于是我便拼命的讀書，希望有一天，能夠成為一名作家。但是，我卻沒(méi)法發(fā)表，這就是一個(gè)很苦惱的問(wèn)題，后來(lái)我在報(bào)紙上看見(jiàn)啦一則新聞，于是我便準(zhǔn)備發(fā)表一篇作文，終于，我可以在網(wǎng)上發(fā)表作文的時(shí)候，我的心里不知有多么開(kāi)心。哈哈。
這就是我的夢(mèng)想，一個(gè)可笑的夢(mèng)想，一個(gè)幼稚的夢(mèng)想。但是這就是我的夢(mèng)想，一個(gè)為此奮斗了這么長(zhǎng)時(shí)間的夢(mèng)想，我的一個(gè)教授夢(mèng)，一個(gè)作家夢(mèng)，但這些都是可以實(shí)現(xiàn)的，這兩個(gè)也是我的最基本的夢(mèng)想。
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇九
冬婆婆悄然而去時(shí)，春姑娘來(lái)臨了，它把溫暖灑滿了大地，讓人感到生機(jī)勃勃。
你看，小草從泥土里探出頭來(lái)了，青蛙蘇醒了，燕子從南方飛回來(lái)了。春風(fēng)吹來(lái)，小草搖了搖身子，好像在說(shuō)：“謝謝春姐姐給了我生命。”小草邊的河溶化了，又變回了一條鏡子般的河。一群群天鵝快樂(lè)地在湖面上游動(dòng)著，還不停地拍打水面，水面上不時(shí)濺起一朵朵水花。
操場(chǎng)上，一群小朋友在玩耍，有的在捉迷藏，有的在跳繩，有的在打球……他們臉上露出了歡快的笑容。
你瞧，山上盛開(kāi)著五顏六色的野花，有的白，有的黃，有的紅，有的紫……真是顏色各異，姹紫嫣紅?；▋河械陌菏着?，似乎要跟別的花比美;有的倒掛枝頭，好似一個(gè)認(rèn)錯(cuò)的孩子;有的羞羞答答的，宛如一個(gè)羞愧的少女……真是千姿百態(tài)。
山坡上，梧桐樹(shù)，銀杏樹(shù)，松樹(shù)……都脫下了舊衣，換上了新裝，變得郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，風(fēng)輕輕吹，柳樹(shù)那柔嫩纖細(xì)的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)。
還有田地里，勤勞的農(nóng)民伯伯正在播種，等待來(lái)年的豐收。
啊!春天多么像一幅迷人的圖畫!
這篇，是一篇難得的習(xí)作。
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇十
春姑娘邁著優(yōu)雅的華爾茲舞步來(lái)到了城市，她用她那神奇的魔仗脫去了人們厚厚的大棉襖，換上了舒適的毛衣。廣場(chǎng)上有許多人在放風(fēng)箏箏，各式各樣的風(fēng)箏在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中做游戲。有一個(gè)小男孩的風(fēng)箏怎么放也放不起來(lái)，急得快哭了，她看見(jiàn)了，立刻走了過(guò)去，把那個(gè)小男孩的風(fēng)箏輕輕拽上了天空，小男孩開(kāi)心得咧開(kāi)了嘴......春姑娘來(lái)到了學(xué)校，學(xué)生們都在考試，她看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的小女生被一道題難住了，急得滿頭大汗，就小聲的對(duì)那個(gè)小女生說(shuō)：“別著急，慢慢做?！甭?tīng)完那句話，小女生的腦袋立刻開(kāi)了竅，出了那道題，高興地手舞足蹈......
??！美麗的春姑娘，美好的春天―iloveyou！
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇十一
春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊，給大地披上一件彩色的衣裳。
春姑娘來(lái)到天空。天空總是那么湛藍(lán)、透亮。天空上飄著朵朵白云，時(shí)而變成一只只白兔，時(shí)而變成一團(tuán)團(tuán)棉花，時(shí)而變成一群群綿羊，真是千奇百怪呀！
春姑娘來(lái)到山坡，山坡美不勝收。遠(yuǎn)處層層疊疊、連綿起伏的山巒。一山青，一山綠，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。那一棵棵高大的樹(shù)木宛如一把把大傘。草地上的小草探出了綠色的小腦袋，像一塊綠油油的地毯。小野花在陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放。一叢叢、一簇簇，五顏六色，美麗極了。
春姑娘來(lái)到小河，小河熱鬧非凡。一群群小蝦一會(huì)在水中自由地游來(lái)游去，一會(huì)來(lái)幾下立定跳遠(yuǎn)，一會(huì)又來(lái)一串花樣游泳的高難度動(dòng)作，它們擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，揮舞著兩只大鉗子。好像在說(shuō)：“別看我小，我可不是好欺負(fù)的！”不遠(yuǎn)處，幾條小魚在河里快活地游來(lái)游去，忽而吐泡泡，忽而轉(zhuǎn)圈圈，忽而搖頭擺尾，真是自由自在。
我隨著春姑娘的腳步四處徜佯，心不由得醉了！
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春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇十二
春天到了，春姑娘來(lái)了。她吹綠了小草，吹開(kāi)了小花，柳樹(shù)也冒出了嫩綠的新芽。五顏六色的的花都張開(kāi)了笑臉。
勤勞的小蜜蜂又要開(kāi)始了辛勤的勞作。你看：它們來(lái)了。它們來(lái)到了花園里，“嗡”“嗡”“嗡”似乎在對(duì)其它的小伙伴說(shuō)：“朋友們，這里有許多新鮮的.花朵兒，美麗極了！”“嗡”“嗡”“嗡”。一群又一群地小蜜蜂接踵而來(lái)，它們看到了五彩繽紛的花。有紅色的、黃色的、粉色的、紫色的……各種顏色，看的小蜜蜂眼都花了。不僅顏色多形狀也多。真是千奇百態(tài)，形狀各異，非常漂亮。小蜜蜂看到這么多豐盛的美食，口水都流出來(lái)了。它們迫不及待地飛向花叢……遠(yuǎn)處的桑樹(shù)林里，幾只白白胖胖的春蠶真在大吃大喝，悠閑自得的曬著和煦的春光。
春天到了，春姑娘來(lái)了。一切都是那么的美麗，大地呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇十三
春姑娘讓頑皮的大地孩子拽走了她那長(zhǎng)長(zhǎng)的綠裙，使大地一片生機(jī)勃勃、鳥語(yǔ)花香，整個(gè)世界就像剛從一個(gè)甜美的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。
可愛(ài)的燕子拖著剪刀似的小尾巴，從南方飛回到久別的北方家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”歡快地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”是的，春天真的來(lái)了！我懷著好奇的心情去尋找在與我們捉迷藏的`春姑娘。
在花園里，我見(jiàn)到了春姑娘派來(lái)的報(bào)春使者——迎春花。在花園里，雍容華貴的牡丹、艷麗的碧桃，都無(wú)法與這生機(jī)勃勃的“小家伙”相比。迎春花開(kāi)得真早啊，在不知不覺(jué)中，默默開(kāi)放，那一串串奪目的金黃色，正在迫不及待地告訴人們“春天來(lái)了”！迎春花的花朵真香啊，香得讓人心曠神怡，那淡淡的花香，跟隨那溫柔的春風(fēng)，慢慢飄進(jìn)千家萬(wàn)戶，讓人不禁陶醉在這迷人的花香里；迎春花開(kāi)得真多啊，隨處可見(jiàn)它那美麗嬌小的身影，是它讓下班途中的人們忘記了一天的疲勞。公園里，人們禁不住這美麗的誘惑，紛紛與這可愛(ài)的“小家伙”合影留念。
公園草地上的小草也迫不及待地鉆出了地面，初春的小草們個(gè)個(gè)嫩生生、綠油油的。肥胖的小葉，像一個(gè)個(gè)剛剛從夢(mèng)中醒來(lái)的胖娃娃。這里生一片，那里長(zhǎng)一簇，點(diǎn)綴著深棕色的土地，顯得格外鮮明。公園的樹(shù)木也在不聲不響地抽出新生的嫩枝，長(zhǎng)出了嫩嫩的新芽?jī)骸Ａ鴺?shù)的枝條向下垂著，就像是美麗姑娘那一縷縷飄逸的長(zhǎng)發(fā)。
一片片新生的嫩芽，一棵棵柔嫩的樹(shù)苗在春雨滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，總有一天，它們會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為大家遮陽(yáng)。
可愛(ài)的春姑娘，來(lái)到了我們身邊，你，看見(jiàn)了嗎？
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇十四
三月，冬婆婆裹著雪白的棉襖，拖著沉重的腳步，慢慢地走遠(yuǎn)了。春姑娘披著翠綠的紗衣，伴著歡快的舞曲，悄悄地飛來(lái)了。
春姑娘哼著歌，跑到哪里，那里就溫暖遍地；春姑娘跳著舞，飛到哪里，哪里就充滿生機(jī)；春姑娘帶著春雨飄到哪里，哪里就變成一片片的嫩綠。
春風(fēng)吹過(guò)小樹(shù)，枝頭立刻換上了嫩綠的衣裳，小小的葉芽從樹(shù)梢鉆出來(lái)，就像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩的小手，隨時(shí)想著偷偷地摸一下路人的臉頰；春雨潤(rùn)過(guò)大地，小草就悄無(wú)聲息地長(zhǎng)出嫩芽，就像學(xué)校里認(rèn)真做操的小學(xué)生，排著整齊的隊(duì)伍，一起向遠(yuǎn)方眺望。它們都在春姑娘的帶領(lǐng)下，歡呼著奔向這美麗無(wú)邊的世界，奔向這充滿陽(yáng)光的大自然。
你看這兒，迎春花開(kāi)了，這些嫩黃嫩黃的小花朵，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的嬰兒的笑臉，朝著路人微笑，大聲地叫嚷著：春來(lái)了，春來(lái)了，快來(lái)迎接這美麗的春光吧！你瞧那兒，櫻花昂首怒放，就像一把把熊熊燃燒的火焰，朝氣蓬勃熱情似火，給人無(wú)限的溫暖和希望。放眼望去，大地上綠的翠綠、黃的嫩黃、紅的似火，粉的如霞……，到處都是春姑娘暖暖的氣息，到處都是春姑娘香甜的味道。
就讓我們帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走進(jìn)高山、走進(jìn)峽谷，走進(jìn)小溪、走進(jìn)田野，一起找尋春姑娘的美麗，一起體味春姑娘的溫暖吧。
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇十五
近了，近了，更近了，你聽(tīng)，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間，帶來(lái)了春天的氣息。
春姑娘來(lái)到了田野，撒下了春天的氣息。田野邊上小草兒嗅到了春天的氣息，從土地中探出了小腦袋，張望春姑娘在哪，剎那見(jiàn)給大地鋪上了一條綠色的地毯。一陣風(fēng)拂過(guò)，小草直點(diǎn)頭，好象在向春姑娘道謝。孩子們?cè)诓莸厣贤嫠?，青年人在讀書，春風(fēng)輕輕地為他們翻著書頁(yè)，老年人在散步、打拳。別看小菜身單力薄，它的生命力可頑強(qiáng)了?？梢浴耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。睡覺(jué)的花兒聞到了春天的氣息，忙起床打扮。那朵花產(chǎn)上粉紅色的衣裳，那朵花穿上紅色的大衣……綠色的地毯上好象有一只無(wú)形的大手在上面繡上了五彩的圖案，把地毯打扮地漂漂亮亮的。
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇十六
變成了一個(gè)懂得關(guān)心他人的少年。
但是，
我們成長(zhǎng)的.足跡卻無(wú)處不在。
看著一張張照片，
便能回憶起童年的趣事。
整理著一件件衣裳，
便能看見(jiàn)以前穿這些衣服的樣子。
打開(kāi)一個(gè)個(gè)玩具箱，
便能看到從前玩玩具時(shí)的笑臉。
不禁也開(kāi)始笑容綻放。
這便是我成長(zhǎng)的足跡！
春姑娘的足跡小學(xué)五年級(jí)篇十七
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，一派生機(jī)勃勃的景象呈現(xiàn)在眼前。小草探出了腦袋，柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝葉，桃花綻開(kāi)了美麗的笑臉……春天像個(gè)美麗的小姑娘，來(lái)到了我們身邊。
春天，小河里的冰融化了，小魚小蝦在水里快活地游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“謝謝春姑娘給我們一個(gè)家?！毙⊙嘧訌哪戏斤w回來(lái)，加入了春天的盛會(huì)。田野里，有一群小朋友在放風(fēng)箏，他們有的在拿著風(fēng)箏試風(fēng)，有的已經(jīng)放起來(lái)，看著自己的風(fēng)箏在天空中自由地飛翔而笑逐顏開(kāi)，心里一定像吃了蜜一樣甜。
“嘰……”的聲，從哪里傳過(guò)來(lái)一陣輕微的聲音？噢，原來(lái)是幾只小燕子正貼著河面做“掠水”的游戲呢?？矗鼈兡敲吹妮p巧，一個(gè)接一個(gè)地從水面上疾飛而過(guò)，蕩漾出一圈圈波紋。
啊，春天真美呀！