演講稿撰寫過(guò)程中可以參考一些優(yōu)秀的范文，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和技巧。在演講的過(guò)程中，要注重與聽(tīng)眾的互動(dòng)，可以通過(guò)提問(wèn)、請(qǐng)?jiān)傅确绞皆黾踊钴S度。在撰寫演講稿時(shí)，要注意保持自己的風(fēng)格和獨(dú)特性，以展現(xiàn)個(gè)人的魅力和才華。
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇一
領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生：
大家好！
我今天演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。
曾經(jīng)有一股淡淡的香味在我的記憶里流淌。
曾經(jīng)有一些夢(mèng)想，在我成長(zhǎng)的歲月里蓬勃發(fā)展。
那個(gè)香味就是墨水的香味，那個(gè)夢(mèng)就是讀書構(gòu)筑我專業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)。
踏進(jìn)書香的無(wú)聲世界里，我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此的神奇多才，透過(guò)陣陣書香，我打開了《透視名師課堂教學(xué)》，那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)方法，幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的難題，是他的清香教會(huì)了我如何和孩子們相處，學(xué)會(huì)了如何調(diào)控課堂。如何為孩子們創(chuàng)造自由健康的成長(zhǎng)空間。
在陣陣書香里，我捧起了《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》這本書，再細(xì)細(xì)品味中，我被書中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所吸引，是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù)，從中也讓自己明確了教學(xué)方向。
沉醉在書香里，我在《做一個(gè)聰明的教師》這本書里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機(jī)智，欣賞到了教育家們獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。
正是這陣陣書香，我仿佛感受到自己在與專家、名師進(jìn)行心靈的對(duì)話與交流，享受著名家零距離的指點(diǎn)，先進(jìn)的理念升華了我的思想，在活生生的教學(xué)案例中，為我開啟了智慧的大門，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。
正是品味了書香清香，我感覺(jué)自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來(lái)越多，看，每次教研活動(dòng)中，出口成章、見(jiàn)解獨(dú)到，在教學(xué)上也開始變得得心應(yīng)手，游刃有余了。
在書香的的熏陶下和滋潤(rùn)下我也感覺(jué)到自己一天天的進(jìn)步和成長(zhǎng)。不是嗎？正是書香的清新使我有了豐厚的文化底蘊(yùn)，有了較高的人文素養(yǎng)、讓自己的教學(xué)閃耀著睿智光彩。
正是有了這份清香讓我的激情與思想同行，讓我加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo)，更讓我品味了豐富的精神食糧，也正是這種書香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，才會(huì)使師生的心靈碰撞出璀璨的火花，而也是這書香讓自己在專業(yè)成長(zhǎng)的道路進(jìn)步很快，在被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師同時(shí)，自己所參加的每一次教學(xué)比賽都名列前茅，所撰寫的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中，受到了博友的好評(píng)。
親愛(ài)的老師們，讓我們遨游在書香中，讓書香沐浴你、我，讓書香溫馨你我、讓書香伴隨你我一起成長(zhǎng)。
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇二
大家好!
如果你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值是金錢買不到的。如果你失去了禮貌禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的根本!
在讀幼兒園的時(shí)候，天真無(wú)邪的我并不明白什么是禮貌禮儀，遇到認(rèn)識(shí)的人或朋友并不會(huì)打招呼，是教師教會(huì)了我，當(dāng)我遇到朋友的時(shí)候，我開始學(xué)會(huì)問(wèn)好、打招呼了：星期天的時(shí)候，我和媽媽一齊去逛街，遇到了一位朋友，我主動(dòng)地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然覺(jué)得心里異常溫暖。
一天，陽(yáng)光明媚、碧空如洗，爸爸讓我去公園里的游泳池報(bào)名學(xué)游泳，我來(lái)到公園里后竟忘記了游泳池在哪，我看見(jiàn)一位叔叔，就問(wèn)到：“哎，游泳池在哪”那位叔叔露出一副漠視的樣貌，說(shuō)：“不明白?！蔽乙粴庵虑那恼f(shuō)：“哼!不告訴我，我自我找!”可是，公園里就像一個(gè)巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不到，只好問(wèn)一位阿姨：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)游泳池在哪里呢”阿姨和藹可親地說(shuō)：“哦，從那里直走，然后右轉(zhuǎn)就到了?！蔽抑x了謝阿姨就向游泳池跑去，這時(shí)，我突然恍然大悟：是不是因?yàn)槲覍?duì)那位叔叔太不禮貌了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢這時(shí)我才真正體會(huì)到了禮貌禮儀的重要性，最終我最終找到了游泳池，順利地報(bào)了名?？磥?lái)禮貌禮儀真的是缺一不可的啊!
我長(zhǎng)大了，已經(jīng)讀五年級(jí)了，我更加覺(jué)得我們不能失去禮貌禮儀，因?yàn)槎Y貌禮儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會(huì)一些知識(shí)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人，還因?yàn)樗屛覀凁B(yǎng)成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習(xí)慣。比如：我見(jiàn)到了有一個(gè)小朋友在草地上踩踏，便上去告訴他不能這樣，因?yàn)槭澜缟厦恳粯訓(xùn)|西都是生物，小草也會(huì)怕疼，所以不要去踩踏它。還有一次，我在公園里看見(jiàn)一位叔叔隨地扔垃圾，就走過(guò)去告訴他不能這樣，因?yàn)檫@樣做不僅僅很不禮貌，并且還會(huì)污染環(huán)境的......這也是一種禮貌的表現(xiàn)，不僅僅能提醒自我，還能提醒別人，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
這些都是小事，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是那么的讓人刻苦銘心，因?yàn)樗嬖V了我們禮貌禮儀的重要性，也告訴了我們：在我們的成長(zhǎng)道路上，什么都不會(huì)長(zhǎng)久，僅有禮貌禮儀會(huì)一向陪伴著我們!
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
挫折是痛苦背后的勝利的曙光，如果你認(rèn)為挫折是你的絆腳石，那你就不會(huì)成功，在挫折中，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，只要你細(xì)心發(fā)掘，它送給你的便是開啟成功大門的鑰匙，引領(lǐng)你打開當(dāng)在你面前的每一扇大門。
挫折是成長(zhǎng)之路的岔道口，一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)成就他偉大的事業(yè)，也永遠(yuǎn)不會(huì)面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。就像黎絲，如果他沒(méi)有挫折，那他永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)入哈佛學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)中，我們都需要挫折來(lái)磨練，因?yàn)榻?jīng)歷挫折的生命是絢爛無(wú)比的。
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾，這樣才不會(huì)被輕易打倒。任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在。若樹不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露；若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開的錚錚傲骨；若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量？如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。
挫折，讓我懂得樂(lè)觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長(zhǎng)！
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇五
尊敬的xx：
大家好！
人生必然會(huì)遇到各種各樣的挫折。大的挫折如投資失敗，身患絕癥；小的如考試失敗，走路摔一跤。面對(duì)形形色色的人生挫折，我們都應(yīng)該以微笑去面對(duì)，用頑強(qiáng)的意志，樂(lè)觀的心態(tài)去戰(zhàn)勝它，只要能“熬”過(guò)去，光明就在前頭。
現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)加劇，挫折更是無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。面對(duì)挫折和失敗，我們應(yīng)該想到：挫折是人生最寶貴的財(cái)富，挫折是人生最值得驕傲的體驗(yàn)，挫折時(shí)人生最美好的回憶。正是挫折才讓我們?nèi)松辛饲斑M(jìn)的動(dòng)力，正是挫折讓我們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，獲得了通往成功的階梯。偉大音樂(lè)家貝多芬，五十歲時(shí)雙耳完全失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么沉重的打擊??！但貝多芬卻抬起了他雄獅般的頭顱，發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊，創(chuàng)作出了最輝煌的第九交響曲《歡樂(lè)頌》。貝多芬面對(duì)挫折的精神，成為后人學(xué)習(xí)的榜樣。
許多人在挫折面前放大了自己的痛苦。有的人相信這是命運(yùn)的安排，不能改變，從此就意志消沉，一卻不振。有的人無(wú)法接受失敗和打擊，喪失理智，變成了一個(gè)仇視社會(huì)和人類的變態(tài)者。這些人永遠(yuǎn)無(wú)法從挫折中走出來(lái)，永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗者。比如一個(gè)男青年喜歡一個(gè)女孩子，遭到拒絕后，心理不平衡，先殺別人全家，后自殺，它不僅害了自己，還害了別人。這樣的面對(duì)挫折，只能成為大家的笑料和反面教材。
人最難戰(zhàn)勝的就是自己。只要你能戰(zhàn)勝自己，你就能面對(duì)挫折，笑對(duì)人生。
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇六
回顧燦爛歷史長(zhǎng)河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”?！盀槿俗樱缴贂r(shí)，親師友，習(xí)禮儀”，三字經(jīng)中的這句話告訴我們：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒投Y貌修養(yǎng)。人的禮貌修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。所以，我們要努力做到格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。
禮貌是一種認(rèn)識(shí)，是一種觀念，更是一種文化，禮貌是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會(huì)提高發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它體的表現(xiàn)。我們此刻正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長(zhǎng)，影響我們將來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不講禮貌的人，一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個(gè)迷失了禮貌和道德標(biāo)桿的人，那必須是此刻最需要我們?nèi)兔Φ娜?。禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，讓我們相互幫忙，相互督促，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時(shí)尚;說(shuō)話禮貌、舉止大方;愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境;尊重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);遵守交通、講究衛(wèi)生等等。
我們既是學(xué)校禮貌的創(chuàng)造者，又是學(xué)校禮貌的受益者。禮貌的舉止，禮貌的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的禮貌禮儀習(xí)慣，影響著我們的學(xué)習(xí)，我們的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè)而不為呢僅有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。
如果你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;。
如果你失去了禮貌，那你是徹徹底底的失敗，
因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
同學(xué)們，
讓我們一齊努力，
學(xué)做禮貌人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，禮貌學(xué)校，從我做起，從點(diǎn)滴做起，
讓禮貌禮儀之花在學(xué)校處處盛開，
讓禮貌禮儀伴我們成長(zhǎng)!
多謝大家!
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇七
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！边@是我的座右銘。從小到大，書籍伴我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書，因?yàn)闀茏屓嗽鲩L(zhǎng)知識(shí);我愛(ài)讀書，因?yàn)闀芴找鼻椴?。中?guó)作家冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“我讀書奉行九個(gè)字，是‘讀書好，好讀書，讀好書’，好書讀多了，熟能生巧，寫出的文章就會(huì)思路開闊，文筆流暢。”俄國(guó)文學(xué)家高爾基也曾評(píng)價(jià)：“書是知識(shí)的源泉，只有書才能使我們成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)、有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類，尊重人類勞動(dòng)的人?！边€有偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生，以及俄國(guó)的列夫托爾斯泰都曾給書以很高的評(píng)價(jià)。
我最喜歡的書是《上下五千年》。中華民族上下五千年，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這本書記載了從遠(yuǎn)古先秦到兩漢三國(guó)，從盤古開天辟地到清朝大興文字獄的五千年光輝燦爛的歷史。
讀完《上下五千年》，我知道了中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族。體會(huì)了中華博大精深的傳統(tǒng)文化。更明白了許多的歷史典故：大禹過(guò)門而不入、楚莊王一鳴驚人、越勾踐臥薪嘗膽、鴻門宴項(xiàng)莊舞劍、劉玄德三顧茅廬、諸葛亮七擒孟獲、司馬昭野心路人皆知……真是受益匪淺呀!而且，我還知道了那神奇的西夏文字和甲骨文的來(lái)歷，讓我為自己是炎黃子孫而感到無(wú)比自豪。
《上下五千年》這本書既讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，又豐富了我的寫作素材。當(dāng)我寫作時(shí)，我可以應(yīng)用上一些歷史典故，這樣也會(huì)使文章錦上添花。
書不僅可以讓我開拓視野，而且也能在我的生活中扮演良師益友的角色。當(dāng)我遇到難題時(shí)，這位“小老師”會(huì)認(rèn)真地教我解題，直到我明白為止。當(dāng)我煩惱時(shí)，這位“小老師”又變成了一位知心朋友，和我聊天，講道理，逗我開心，所有煩惱傾刻間煙消云散了。
書似一只風(fēng)帆，引導(dǎo)我在浩瀚的學(xué)海中探幽尋勝。她給了我知識(shí)，給了我啟示，更讓我學(xué)會(huì)做人的道理，使我深深體會(huì)到快樂(lè)。
讀書還可以豐富我的語(yǔ)言，增強(qiáng)我的語(yǔ)言表達(dá)能力。中國(guó)文字多姿多彩，中國(guó)語(yǔ)言優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，要使這些語(yǔ)言文字的乳汁滋潤(rùn)我的心靈，我就應(yīng)該多讀書。
朋友們，讓我們一起多讀書，增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野，體會(huì)讀書的樂(lè)趣吧!
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
看著那一張張浸透了努力，勤奮的獲獎(jiǎng)證書，考級(jí)證書，欣慰自豪的微笑在我臉上蕩漾開來(lái)。別人看見(jiàn)，或許會(huì)羨慕，或許會(huì)稱贊，但僅有我自我明白，張張證書都是那么來(lái)之不易，它記錄著我成長(zhǎng)的足跡，成長(zhǎng)中的喜悅與無(wú)數(shù)的挫折。
我清楚的記得，我考鋼琴十級(jí)時(shí)，曾無(wú)數(shù)次期望時(shí)間停住，因?yàn)樘嗔耍o(wú)休止的練琴，讓我厭倦。但音樂(lè)的美妙，讓我不得不重新將雙手放在琴鍵上，彈，練！每一天六個(gè)小時(shí)的魔鬼式訓(xùn)練，將熱愛(ài)自由的我困在了狹小的琴房里。
手指練得發(fā)燙，泡下冷水，繼續(xù)練；手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續(xù)彈；雙手又酸又痛，休息一下，再繼續(xù)?？炭啵Φ木毩?xí)，原本讓我覺(jué)得沒(méi)什么關(guān)系，只要能考級(jí)過(guò)關(guān)就行了?？墒?，當(dāng)我完整地將所有曲子彈給教師聽(tīng)時(shí)，一句冷冷地“不行！”，徹底打擊了我，那一刻，我悲痛，我無(wú)奈，我迷茫！
教師的打擊讓我倍感失敗，從未如此受到挫折的我，很沮喪。挫折像一座高山，擋住了我前進(jìn)的路，我明白，僅有努力向上爬，翻越挫折這座高山，我才能成功。我喘息著向上爬，跌到了站起來(lái)，繼續(xù)爬。
在挫折中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了尋找方法。當(dāng)我最終爬過(guò)“挫折山”時(shí)，我明白，我已經(jīng)成功了。十級(jí)的考級(jí)證書被我握在手中。
成長(zhǎng)是跟自我賽跑，被挫折絆倒并不可怕，只要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，跨過(guò)成長(zhǎng)路途中的挫折，勝利就會(huì)在成長(zhǎng)的路上等著你！
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇九
逆境中，請(qǐng)拾起一顆自信的心;挫折后，請(qǐng)挺起你的胸膛!人生就是一壇酒。下面是本站小編為你整理的幾篇挫折伴我成長(zhǎng)的。
演講稿。
500字，希望能幫到你喲。
不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾，這樣才不會(huì)被輕易打倒。任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在。若樹不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露;若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開的錚錚傲骨;若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量?如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。
挫折，讓我懂得樂(lè)觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長(zhǎng)!
是的，沒(méi)有人會(huì)喜歡挫折，但是，挫折是無(wú)法避免的。每個(gè)人，甚至可以說(shuō)是世間萬(wàn)物都必須經(jīng)歷挫折。
面對(duì)挫折，不同的人有不同的觀點(diǎn)。有人經(jīng)受不起挫折，終日沉浸在痛苦之中，美好時(shí)光就這樣流逝。有人被挫折打敗，走上了極端的道路，自己是解脫了，留給親人朋友的，卻是無(wú)盡的悲哀。相反，如果你樂(lè)觀地面對(duì)挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是那么美好!
小樹經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮茁壯成長(zhǎng)。人也是一樣，如果你面對(duì)挫折不屈不撓，勇敢地戰(zhàn)勝它，那么挫折就會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力。
如果你未曾經(jīng)歷過(guò)挫折，你就不可能體會(huì)成功的喜悅。一步登天的人終有一日會(huì)掉下來(lái)，只有在戰(zhàn)勝了人生道路上的坎坷，磨難，在獲得成功時(shí)你才會(huì)感到真正的快樂(lè)。在回憶過(guò)往時(shí)，挫折會(huì)成為你的驕傲，因?yàn)槟銓⑺驍×恕?BR> 許多名人，偉人的人生旅程難道是一帆風(fēng)順的嗎?不，不是的。貝多芬是一位家喻戶曉的音樂(lè)家，他的每一個(gè)創(chuàng)作都令人敬佩，可是，他是一個(gè)聾子，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多么殘酷，也許，他曾自暴自棄，但最后，他還是挺過(guò)來(lái)了，還留給世人不少驚人的杰作。這，是挫折的動(dòng)力。
老天對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都要經(jīng)歷挫折?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的挫折，只是缺少堅(jiān)定的意志。
挫折并不可怕，我們可以戰(zhàn)勝它!
人生必然會(huì)遇到各種各樣的挫折。大的挫折如投資失敗，身患絕癥;小的如考試失敗，走路摔一跤。面對(duì)形形色色的人生挫折，我們都應(yīng)該以微笑去面對(duì)，用頑強(qiáng)的意志，樂(lè)觀的心態(tài)去戰(zhàn)勝它，只要能“熬”過(guò)去，光明就在前頭。
現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)加劇，挫折更是無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。面對(duì)挫折和失敗，我們應(yīng)該想到：挫折是人生最寶貴的財(cái)富，挫折是人生最值得驕傲的體驗(yàn)，挫折時(shí)人生最美好的回憶。正是挫折才讓我們?nèi)松辛饲斑M(jìn)的動(dòng)力，正是挫折讓我們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，獲得了通往成功的階梯。偉大音樂(lè)家貝多芬，五十歲時(shí)雙耳完全失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么沉重的打擊啊!但貝多芬卻抬起了他雄獅般的頭顱，發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊，創(chuàng)作出了最輝煌的第九交響曲《歡樂(lè)頌》。貝多芬面對(duì)挫折的精神，成為后人學(xué)習(xí)的榜樣。
許多人在挫折面前放大了自己的痛苦。有的人相信這是命運(yùn)的安排，不能改變，從此就意志消沉，一卻不振。有的人無(wú)法接受失敗和打擊，喪失理智，變成了一個(gè)仇視社會(huì)和人類的變態(tài)者。這些人永遠(yuǎn)無(wú)法從挫折中走出來(lái)，永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗者。比如一個(gè)男青年喜歡一個(gè)女孩子，遭到拒絕后，心理不平衡，先殺別人全家，后自殺，它不僅害了自己，還害了別人。這樣的面對(duì)挫折，只能成為大家的笑料和反面教材。
人最難戰(zhàn)勝的就是自己。只要你能戰(zhàn)勝自己，你就能面對(duì)挫折，笑對(duì)人生。
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇十
尊敬的xx：
大家好！
是的，沒(méi)有人會(huì)喜歡挫折，但是，挫折是無(wú)法避免的。每個(gè)人，甚至可以說(shuō)是世間萬(wàn)物都必須經(jīng)歷挫折。
面對(duì)挫折，不同的人有不同的觀點(diǎn)。有人經(jīng)受不起挫折，終日沉浸在痛苦之中，美好時(shí)光就這樣流逝。有人被挫折打敗，走上了極端的道路，自己是解脫了，留給親人朋友的'，卻是無(wú)盡的悲哀。相反，如果你樂(lè)觀地面對(duì)挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是那么美好！
小樹經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮茁壯成長(zhǎng)。人也是一樣，如果你面對(duì)挫折不屈不撓，勇敢地戰(zhàn)勝它，那么挫折就會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力。
如果你未曾經(jīng)歷過(guò)挫折，你就不可能體會(huì)成功的喜悅。一步登天的人終有一日會(huì)掉下來(lái)，只有在戰(zhàn)勝了人生道路上的坎坷，磨難，在獲得成功時(shí)你才會(huì)感到真正的快樂(lè)。在回憶過(guò)往時(shí)，挫折會(huì)成為你的驕傲，因?yàn)槟銓⑺驍×恕?BR> 許多名人，偉人的人生旅程難道是一帆風(fēng)順的嗎？不，不是的。貝多芬是一位家喻戶曉的音樂(lè)家，他的每一個(gè)創(chuàng)作都令人敬佩，可是，他是一個(gè)聾子，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多么殘酷，也許，他曾自暴自棄，但最后，他還是挺過(guò)來(lái)了，還留給世人不少驚人的杰作。這，是挫折的動(dòng)力。
老天對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都要經(jīng)歷挫折。“世上無(wú)難事，只怕有心人”，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的挫折，只是缺少堅(jiān)定的意志。
挫折并不可怕，我們可以戰(zhàn)勝它！
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇十一
愛(ài)迪生說(shuō)，世界上所有有價(jià)值的東西，沒(méi)有不經(jīng)過(guò)艱苦勞動(dòng)而得到的，所有取得成績(jī)的人，無(wú)一不是勤學(xué)為先?！皹I(yè)精于勤、荒于嬉;行成于思、毀于隨?！庇纱丝梢?jiàn)，勤學(xué)是成功之母。一個(gè)人，天資再高，如果不勤奮學(xué)習(xí)，必干不成大事業(yè);一個(gè)人，天資一般，如果勤奮學(xué)習(xí)、刻苦用功、必出成果。
因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
我們都知道，在世界頂級(jí)的體育賽場(chǎng)上，每一個(gè)冠軍都來(lái)之不易，是體育健兒努力拼搏的結(jié)果，他們冬練三九，夏練三伏，同時(shí)還要承受著巨大傷痛的折磨，如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，拼搏的精神，勤學(xué)苦練，他們又怎么會(huì)登上世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)呢?我們學(xué)習(xí)、工作也同樣，只有辛勤的耕耘，才能有豐碩的收獲。
同學(xué)們，正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲。”就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，假如你是一只雄鷹，你就應(yīng)以勤奮作為翅膀，奮力翱翔于高空;假如你是一棵樹，你就應(yīng)以勤奮為根，不斷向大地深處汲取營(yíng)養(yǎng)，立志成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁;如果你既作不了雄鷹，又作不了大樹，那就做一棵小草吧，只要你以勤奮為立足點(diǎn)，春天到了，你同樣能為大地增添一份綠意。只要勤奮，人人都可以創(chuàng)造輝煌。
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇十二
大家下午好!我是??班的???。今天我演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。
一本本好書就是一顆顆明星，任憑斗轉(zhuǎn)星移，世事變遷，仍然閃著光熠熠生輝。
一本本好書就是一壇壇美酒，雖經(jīng)時(shí)間洗滌，歲月蹉跎，依舊散發(fā)出醉人芳香。
一本本好書就是一個(gè)個(gè)貝殼，海潮洶涌過(guò)后，散落海灘，發(fā)出美麗動(dòng)人的光澤。
從古至今，有不少的愛(ài)書人士，他們都寫出了家喻戶曉的名言。*總理的：“為中華之崛起而讀書?！泵献拥模骸氨M信書，則不如無(wú)書?！备郀柣模骸皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！钡鹊?。都說(shuō)明了書在我們生活當(dāng)中的重要意義。書籍會(huì)使我們一生受益匪淺，它將伴我們一生，使我們的人生煥發(fā)光彩!
記得小時(shí)候，每逢睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書中的有趣故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就不知不覺(jué)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
長(zhǎng)大后，我在老師的幫助下學(xué)會(huì)了自己讀書。只要一有時(shí)間，我便跑進(jìn)書店。小一只快活的小魚，盡情地在書的海洋里遨游。就連晚上睡覺(jué)，都要把書放在枕頭底下。
隨著我年齡的增長(zhǎng)書籍就成了我形影不離的伙伴，我的生活也就再也離不開它。我常常和他一起暢談，在暢談中，我了解了祖國(guó)的光輝歷史;在暢談中，我看見(jiàn)了那吹牛大王的滑稽模樣;在暢談中，我懂得了做人的道理??啊!書是多么奇妙呀!讀書伴我成長(zhǎng)演講稿在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我看到了保爾的堅(jiān)強(qiáng)意志;在《童年》中，我又為*沙皇時(shí)期的黑暗、*深感氣憤。
當(dāng)我感到迷茫時(shí)，書就像是指南針一般，幫助我堅(jiān)定信心，辯出生活和學(xué)習(xí)的方向;當(dāng)我遇到挫折時(shí)，書就會(huì)告訴我：人生的光榮不在于永不失敗，而在于屢赴屢起。
如果我是一棵小樹，那么書籍就是照耀我快樂(lè)成長(zhǎng)的陽(yáng)光。擁有書，我們就擁有了美好的明天!擁有書，我們就擁有了整個(gè)的世界!同學(xué)們，讓書香伴我們成長(zhǎng)，讓書籍滋潤(rùn)我們的人生吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇十三
敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們:
大家好!我是五年級(jí)的xxx，今天我演講的題目是《讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，揚(yáng)民族文化》。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國(guó)脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉，它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女!帶著一種神圣的朝拜，我翻開了遼海出版社出版的《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書。
正如本書作者說(shuō):“國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，對(duì)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面影響較大，對(duì)于傳承文明，增強(qiáng)民凝聚力，以及中華民族的復(fù)興都起著重要影響極大，對(duì)于傳承文明對(duì)于傳承文明，增強(qiáng)民凝聚力，以及中華民族的復(fù)興都起著重要作用”。
讀了這本書之后，更讓我覺(jué)得中國(guó)的國(guó)學(xué)思想，是中華民族共同的血脈和靈魂，是連接炎黃子孫的血脈之橋，心靈之橋。
李毓秀的《弟子規(guī)》，使我們生活的典范教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范，在日常生活中我們要孝敬父母，友愛(ài)兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)言慎行，看見(jiàn)別人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心對(duì)待，這時(shí)儒家的基礎(chǔ)，更是我們?nèi)诵械幕A(chǔ)。
羅貫中的《三國(guó)演義》向我們展示了三國(guó)鼎立時(shí)的戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)，有著呼風(fēng)喚雨和神機(jī)妙算的奇異本領(lǐng)的諸葛亮;重情重義的關(guān)羽;剛正不阿的.張飛;和漢代皇帝的后裔劉備守蜀國(guó);還讓我們領(lǐng)略到一代梟雄曹操，他為實(shí)現(xiàn)自己的理想，矢志不渝，讓我們不得不對(duì)這位中國(guó)歷史有重要貢獻(xiàn)的政治家刮目相看，正所謂可謂非常之人，超世之矣!
一句“江山如此多交，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”道出了毛澤東所思所想，其情感之真摯、寓意之深遠(yuǎn)、哲理之精辟令人拍案叫絕，毛澤東思想是當(dāng)代的國(guó)學(xué)經(jīng)典，他的名字和他的光華，將會(huì)影響流傳幾代、幾十代以致久遠(yuǎn)。
回想這些，不光是我，我相信還有很多人心里有個(gè)大問(wèn)號(hào)，何為國(guó)學(xué)，何為經(jīng)典?其實(shí)很簡(jiǎn)單，不就是那經(jīng)得起時(shí)間洗煉而沉淀下來(lái)的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示。
讓人從中獲益的精神財(cái)富，文化積淀嗎?
國(guó)學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，千年沉淀已形成“經(jīng)史子集”四部，可謂恢弘壯闊，蔚為大觀，國(guó)學(xué)不僅是中華文史知識(shí)之大成，更是中華文明的承載者、推動(dòng)者。
中華國(guó)運(yùn)日漸昌隆。
國(guó)學(xué)的價(jià)值正走向回歸!作為中國(guó)人，我們應(yīng)該引以為傲，他是我們中國(guó)人的國(guó)粹，我們應(yīng)該一起傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)我們的民族文化，讓中國(guó)這條巨龍，永遠(yuǎn)騰飛在世界的東方!
從我蹣跚學(xué)步開始，媽媽便開始了她深謀遠(yuǎn)慮的早期教育——床前讀故事。
每天晚上，她都要讀一個(gè)故事。
媽媽的陪伴讓我感受到了讀書帶來(lái)的快樂(lè)，書成了我的好朋友。
我喜歡童話，喜歡寓言，喜歡中華傳統(tǒng)故事，還喜歡國(guó)學(xué)經(jīng)典書籍。
由于我的爸爸曾經(jīng)在朱子故里——五夫鎮(zhèn)工作過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，他常帶我參觀紫陽(yáng)書院，還經(jīng)常給我講朱熹的故事，所以，當(dāng)我第一次接觸到《朱子家訓(xùn)》時(shí)，我感到特別的親切。
朱熹仿佛就是我身邊的一位親近的長(zhǎng)者，他的諄諄教誨讓我銘記心頭。
“詩(shī)書不可不讀，禮義不可不知?！?BR> 見(jiàn)到師長(zhǎng)，要問(wèn)好;見(jiàn)到同學(xué)，要誠(chéng)懇;升國(guó)旗時(shí)，要敬禮。
是啊!人因讀書而美麗，人因識(shí)禮而高雅。
我的老師就把這句話作為我們的班級(jí)口號(hào)，告訴我們，讀書識(shí)禮，二者不可偏廢。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
在我們身邊有許多不道德的行為，比如亂丟垃圾、講臟話;在花壇里摘花、踏草坪，這些雖然都是不起眼的小事，可是，卻是多么的不應(yīng)該呀!
其實(shí)，在生活中去做些小小的善舉是件很開心的事。
有一次課間休息時(shí)，我經(jīng)過(guò)走廊，看見(jiàn)地上有一張廢紙。
“這多影響班級(jí)衛(wèi)生啊!”我不假思索地彎下腰，把它撿了起來(lái)，送進(jìn)了垃圾桶。
這原本是一件微不足道的小事，但這一幕正好被老師看見(jiàn)了。
上課時(shí)，她當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，我的心里喜滋滋的。
我下定決心:無(wú)論善事多么小，也要積極而為。
如今，我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，我對(duì)閱讀有了更深刻的體會(huì)。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”
讀書，使人明志;讀書，讓人習(xí)禮。
所以，我讀書，我快樂(lè)!
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是《中華經(jīng)典伴我成長(zhǎng)》。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就常常教我讀古詩(shī)?！按睬懊髟鹿?，疑似地上霜”、“離離原上草，一歲一枯榮”，這些朗朗上口的詩(shī)句在我幼小的腦海中留下深刻的印痕。不知不覺(jué)我學(xué)會(huì)了許多古詩(shī)。每當(dāng)讀到“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@樣的詩(shī)句時(shí)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出一位白發(fā)蒼蒼的老母親在昏暗的油燈下聚精會(huì)神地縫補(bǔ)衣服的畫面，這一針一線中蘊(yùn)藏了媽媽對(duì)孩子深深的疼愛(ài)。讓我體會(huì)到母愛(ài)的`偉大。長(zhǎng)大一些后，我又開始讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等許多經(jīng)典書籍?！叭谒臍q，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知”這些句子使我懂得了許多做人的道理。給我印象最深的是《古人勤學(xué)故事》這本書。有一個(gè)故事講了一個(gè)叫匡衡的孩子，家里很窮，晚上點(diǎn)不起油燈，他非?？释x書，就在墻上鑿了一個(gè)小洞，借著隔壁家透過(guò)來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)光讀書，夜復(fù)一夜。后來(lái)匡衡成為一名大學(xué)問(wèn)家。這個(gè)故事深深觸動(dòng)了我，匡衡讀書條件這個(gè)艱苦，他仍然孜孜不倦，勤學(xué)苦讀，有毅力，有恒心，這種品質(zhì)不正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎！我也要像勤學(xué)的古人一樣，學(xué)習(xí)他們確立目標(biāo)絕不放棄的精神，來(lái)做好每一件事情。
上學(xué)后，我讀的書更多了，四大名著、冰心、豐子愷等名家的文章我都愛(ài)讀。我在書海中愉快的遨游，貪婪的汲取營(yíng)養(yǎng)，讀書開闊的我的視野，催促我加快閱讀的腳步去探索大千世界。學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書吧，以經(jīng)典為伴，點(diǎn)亮智慧人生！
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇十五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這里，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：究竟是什么因素使得小草能有這的毅力呢？答案固然有很多種，但最主要的還是壓力，是外界的壓力使得小草更加向往陽(yáng)光雨露，所以它要頑強(qiáng)地活下來(lái)，活得更加自信而執(zhí)著。
那么，我們?nèi)司烤剐璨恍枰獕毫δ?？答案是肯定的。地球上的任何一種生物，都需要外界的壓力來(lái)刺激生物自身，不管是非洲大草原上的羚羊，還是海洋里的鯊魚。羚羊在草原上必須要跑得快過(guò)其它的野獸，才不會(huì)被吃掉，而在奔跑的過(guò)程中它們更加強(qiáng)??；海洋里的鯊魚，之所以被稱為“海洋生物的克星”，是因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為如果不比其它魚類游得快，自己就吃不到食物，就會(huì)餓死；正是這種。種外界的.壓力，使得各種生物都勇敢起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。壓力能激發(fā)人的斗志，從而使人超越自我，取得成功。那此寒門子弟面對(duì)家境窘迫，內(nèi)心苦悶的雙重壓力而不氣餒，他們發(fā)奮圖強(qiáng)，很多人也有所作為。
在學(xué)生階段，老師與家長(zhǎng)給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過(guò)氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長(zhǎng)們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢？所以，當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候，不要因?yàn)樾量喽丝s，更不要因?yàn)閰挓┒纯?，而是在這壓力下，盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來(lái)，活得更出色一點(diǎn)。
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇十六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
是的，沒(méi)有人會(huì)喜歡挫折，但是，挫折是無(wú)法避免的。每個(gè)人，甚至可以說(shuō)是世間萬(wàn)物都必須經(jīng)歷挫折。
面對(duì)挫折，不同的人有不同的觀點(diǎn)。有人經(jīng)受不起挫折，終日沉浸在痛苦之中，美好時(shí)光就這樣流逝。有人被挫折打敗，走上了極端的道路，自己是解脫了，留給親人朋友的，卻是無(wú)盡的悲哀。相反，如果你樂(lè)觀地面對(duì)挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是那么美好！
小樹經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮茁壯成長(zhǎng)。人也是一樣，如果你面對(duì)挫折不屈不撓，勇敢地戰(zhàn)勝它，那么挫折就會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力。
如果你未曾經(jīng)歷過(guò)挫折，你就不可能體會(huì)成功的喜悅。一步登天的人終有一日會(huì)掉下來(lái)，只有在戰(zhàn)勝了人生道路上的坎坷，磨難，在獲得成功時(shí)你才會(huì)感到真正的'快樂(lè)。在回憶過(guò)往時(shí)，挫折會(huì)成為你的驕傲，因?yàn)槟銓⑺驍×恕?BR> 許多名人，偉人的人生旅程難道是一帆風(fēng)順的嗎？不，不是的。貝多芬是一位家喻戶曉的音樂(lè)家，他的每一個(gè)創(chuàng)作都令人敬佩，可是，他是一個(gè)聾子，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多么殘酷，也許，他曾自暴自棄，但最后，他還是挺過(guò)來(lái)了，還留給世人不少驚人的杰作。這，是挫折的動(dòng)力。
老天對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都要經(jīng)歷挫折?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的挫折，只是缺少堅(jiān)定的意志。
挫折并不可怕，我們可以戰(zhàn)勝它！
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇十七
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
人生必然會(huì)遇到各種各樣的挫折。大的挫折如投資失敗，身患絕癥;小的如考試失敗，走路摔一跤。面對(duì)形形色色的人生挫折，我們都應(yīng)該以微笑去面對(duì)，用頑強(qiáng)的意志，樂(lè)觀的心態(tài)去戰(zhàn)勝它，只要能“熬”過(guò)去，光明就在前頭。
現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)加劇，挫折更是無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。面對(duì)挫折和失敗，我們應(yīng)該想到：挫折是人生最寶貴的財(cái)富，挫折是人生最值得驕傲的體驗(yàn)，挫折時(shí)人生最美好的回憶。正是挫折才讓我們?nèi)松辛饲斑M(jìn)的動(dòng)力，正是挫折讓我們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，獲得了通往成功的階梯。偉大音樂(lè)家貝多芬，五十歲時(shí)雙耳完全失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么沉重的打擊啊!但貝多芬卻抬起了他雄獅般的頭顱，發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊，創(chuàng)作出了最輝煌的第九交響曲《歡樂(lè)頌》。貝多芬面對(duì)挫折的精神，成為后人學(xué)習(xí)的榜樣。
許多人在挫折面前放大了自己的痛苦。有的人相信這是命運(yùn)的安排，不能改變，從此就意志消沉，一卻不振。有的人無(wú)法接受失敗和打擊，喪失理智，變成了一個(gè)仇視社會(huì)和人類的變態(tài)者。這些人永遠(yuǎn)無(wú)法從挫折中走出來(lái)，永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗者。比如一個(gè)男青年喜歡一個(gè)女孩子，遭到拒絕后，心理不平衡，先殺別人全家，后自殺，它不僅害了自己，還害了別人。這樣的面對(duì)挫折，只能成為大家的笑料和反面教材。
人最難戰(zhàn)勝的就是自己。只要你能戰(zhàn)勝自己，你就能面對(duì)挫折，笑對(duì)人生。
謝謝大家！
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇十八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
剛剛進(jìn)入初中的我，是一個(gè)“老小孩”，對(duì)校園的一切都很生疏，似乎一切的一切都在改變，科目在變，老師在變，班級(jí)在變……走進(jìn)陌生的班級(jí)，坐在陌生的座位，面對(duì)陌生的老師，社交陌生的同學(xué)，學(xué)習(xí)陌生的學(xué)科，使我不知所措。
由于我并不熟悉初中的生活，因此我把握不住重點(diǎn)，第一次考試就名落孫山。面對(duì)著這樣的挫折，我心有余而力不從心。可我是一個(gè)執(zhí)著而又不服輸?shù)?一個(gè)人，從那以后，我艱苦奮斗，擊敗一個(gè)個(gè)挫折的堡壘，最后，我終于取得了“根據(jù)地”，獲得了“勝利”。回首過(guò)去，我不禁為自己自豪。
挫折伴我成長(zhǎng)，它就像是一條通向天邊的路，等著我去走，我身邊沒(méi)有任何輔助工具，如果我堅(jiān)持走下去，或許會(huì)成功，但我要是在中途放棄，那就只能失敗。
挫折伴我成長(zhǎng)，它可以讓我的靈魂升華，似乎每戰(zhàn)勝它一次，我就會(huì)覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多。我常對(duì)自己說(shuō)：“不要想走捷徑，面對(duì)它沒(méi)有任何捷徑可走；不要想逃避，面對(duì)它只有努力向前沖；不要想放棄，面對(duì)它只有攥緊拳頭咬緊牙關(guān)”。
挫折伴我成長(zhǎng)，朋友，如果你現(xiàn)在是膽怯、懶惰，那么請(qǐng)你從它們的黑洞中爬出來(lái)，和我一起勇敢地踏上挫折的征途；如果你現(xiàn)在是堅(jiān)定、不懈，那么希望你與我同行。
“就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”愿挫折伴我成長(zhǎng)。
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇十九
在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人并不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過(guò)挫折，經(jīng)歷過(guò)失敗，才能一次又一次的長(zhǎng)大，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，下面我們一起來(lái)看看挫折伴我成長(zhǎng)。
希望大家喜歡。
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，六千多個(gè)日夜已在我手中悄然離去，過(guò)去的日子如煙隨風(fēng)而散，曾經(jīng)留下的痕跡也被時(shí)光之河沖刷干凈。
年少不懂愁滋味，只是一味地玩樂(lè)?，F(xiàn)在回首，才后悔幼時(shí)虛度光陰。如今，想努力，為未來(lái)做些什么，卻站在人生的路上迷惘徘徊，沒(méi)有勇氣前行，害怕前行的路上遇到更多的荊棘坎坷。
有人說(shuō)：“人生就如一盤棋，有進(jìn)有退，有贏有輸。沒(méi)有一個(gè)人的一生是一帆風(fēng)順的，只有努力，才有精彩;只有不放棄，才會(huì)有奇跡。跌倒是在所難免的，但只要你勇敢地抬起頭，就可以看到風(fēng)雨后的彩虹?！?BR> 這不禁讓我想起這樣的一個(gè)故事：一個(gè)老和尚帶著小和尚外出化緣，走到河邊，看到幾條小魚逆游而上，就說(shuō)：“這些魚兒可真傻，逆游而上，多辛苦啊!”老和尚卻緩緩地說(shuō)道：“可是，它們正在享受快樂(lè)呢!”可是，順?biāo)胁皇歉孢m呀?小和尚反駁道。老和尚指著河里的枯葉道：“你看那葉黃葉，只有死去的東西才會(huì)隨波逐流，享受這種安逸?！?BR> 回憶完這個(gè)故事，我想：面對(duì)挫折，人不也應(yīng)該像小魚一樣逆流而上嗎?可是，卻有許多人總是抱怨自己生不逢時(shí)，命運(yùn)對(duì)自己不公，但他們卻從未想過(guò)，如果你勇敢的逆流而上，不懈的努力，不撓的奮斗，總有一天總會(huì)登上屬于自己的人生顛峰。
人的一生，會(huì)遇到很多事，有快樂(lè)，有傷心;有高興，有失望。要勇于面對(duì)自己的人生。當(dāng)困難向我們襲來(lái)，當(dāng)憂愁覆蓋我們時(shí)，不要害怕，伸出手，去撥開那片困難的陰云，只有不放棄，不退縮，才不會(huì)與機(jī)會(huì)失之交臂;才不會(huì)與成功擦肩而過(guò)。
不要為有心栽花花不成而難過(guò)，因?yàn)闀?huì)有無(wú)心插柳柳成蔭;不要為山窮水盡疑無(wú)路而失望，因?yàn)闀?huì)有柳暗花明又一村;不要為眾里尋他千百度而灰心，因?yàn)轵嚾换氐溃侨藚s在燈火瀾珊處。
寫到這里，我釋然了，我知道我應(yīng)該做什么了，我也應(yīng)該向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)，用剩下的一年半的時(shí)間去奮斗，勇敢地走向人生的下一站，我相信，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹，走過(guò)黑暗總會(huì)迎來(lái)曙光!
我的演講完畢。
謝謝大家!
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
太陽(yáng)面對(duì)重重阻礙自己散發(fā)關(guān)莽的云霧，沒(méi)有為此黯然神傷，透過(guò)重重云霧，最終將陽(yáng)光灑向大地，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
張藝謀就是個(gè)很好的例子。
張藝謀兒時(shí)，在文革期間因父親的原因而被派到咸陽(yáng)棉花廠工作，做最苦最累的活，他沒(méi)有因此而感到沮喪失落，正是因?yàn)樗谙剃?yáng)棉花廠的經(jīng)歷，讓他擁有了非常豐富的生活經(jīng)歷，讓他體會(huì)到了冷暖炎涼，后來(lái)恢復(fù)高考制度時(shí)，張藝謀憑著一封真誠(chéng)的飽含對(duì)拍攝的熱愛(ài)的信和30多件她他的作品被北京電影學(xué)院破格錄取，如今張藝謀已是中國(guó)著名導(dǎo)演。
我的演講完畢。
謝謝大家!
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
契訶夫曾說(shuō)過(guò)：“困難與挫折對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錐，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。”
堅(jiān)持不懈往往能創(chuàng)造奇跡。杰克·甘菲德和馬克·韓森在編撰《心靈雞湯》時(shí)，不知吃了多少次閉門羹，但他們并沒(méi)有放棄，而是更加執(zhí)著地奔走在各個(gè)出版社之間，最后，有家小公司被他們的誠(chéng)意打動(dòng)，答應(yīng)幫忙出版?！缎撵`雞湯》一經(jīng)出版立即成為當(dāng)時(shí)最暢銷的圖書之一。正是因?yàn)樗麄冎币暣煺?、?jiān)持不懈，才取得了如此巨大的成就。
成功的唯一秘訣就是不讓暫時(shí)的挫折擊垮我們。徐悲鴻自幼熱愛(ài)繪畫，1980年他隨父親到鄰縣買畫，以謀全家生計(jì)。父親因病去世后，他挑起了家庭的重?fù)?dān)，過(guò)早體會(huì)到了生活的艱辛和人間的無(wú)常。面對(duì)如此巨大的挫折，他仍不間斷學(xué)習(xí)和練畫，最終創(chuàng)作出《愚公移山圖》、《八駿圖》和《負(fù)傷之獅》等令世人驚羨的畫作，成為了中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)事業(yè)的奠基者、家喻戶曉的繪畫大師。
法國(guó)大作家巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)這么一句話：“挫折是能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵?！睆?qiáng)者在挫折面前會(huì)愈戰(zhàn)愈勇，而弱者只會(huì)頹然不前。我國(guó)明代的談遷用20xx年的時(shí)間編成了五百萬(wàn)字的《國(guó)榷》初稿，卻被貪婪之徒偷走。他忍受這一沉重的打擊，又埋頭書案苦干十年完成了《國(guó)榷》的第二稿，又經(jīng)過(guò)三年的補(bǔ)充、修改，才最后定稿。如果談遷在遭受初稿被偷的重大挫折后一蹶不振，就不會(huì)有十三年后的成就。
坎坷也好，挫折也好，對(duì)于一個(gè)人來(lái)講，要戰(zhàn)勝它首先要戰(zhàn)勝自己。海涅生前最后8年，手足癱瘓，視力微弱，躺在被褥的“墳?zāi)埂崩?，但生命之火不滅，吟出了大量譽(yù)滿人間的優(yōu)秀詩(shī)篇。意大利旅行家馬可·波羅曾蒙受牢獄之災(zāi)，但他沒(méi)有頹喪，他就是在熱那亞的監(jiān)獄中口述出那蜚聲世界的《馬可·波羅游記》。他們的勇氣產(chǎn)生于斗爭(zhēng)中，產(chǎn)生于同挫折的頑強(qiáng)抗?fàn)幹小?BR> 挫折好比一塊鋒利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒與爬起，都如同花開花落一般，為我們今后的人生道路作下了鋪墊。只有直面挫折，我們的雙腿才會(huì)更加有力，人生的足跡才會(huì)更加堅(jiān)實(shí)。
我的演講完畢。
謝謝大家!
在成長(zhǎng)這條漫長(zhǎng)的路上，并不是事事都是順利的，只有經(jīng)歷了挫折和困難，才可以培養(yǎng)自己的意志，磨練自己的毅力。
其實(shí)挫折和困難就是我們成長(zhǎng)路上的老師，時(shí)時(shí)刻刻的幫助我們，告訴我們?cè)谑≈形覀兛梢蕴崛〕龊芏嗟慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)為我們以后的道路打好基礎(chǔ)。這就像一道困難的數(shù)學(xué)題目一樣，你要是不用心去留意、認(rèn)真去做的話，題目是解不出來(lái)的;反之，你便可以從這些困難和挫折中領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的方法。
對(duì)待挫折的態(tài)度也為你以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。如果你對(duì)待困難是消極的，那么在成長(zhǎng)的道路上，你會(huì)感到事事都不順心，讓我們對(duì)成長(zhǎng)感到了厭惡;而當(dāng)你用的是積極的態(tài)度，在生活和成長(zhǎng)中，都會(huì)感到快樂(lè)和欣喜，因?yàn)槟憧梢詮倪@些挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并且提供反面教訓(xùn)，讓你了解到成長(zhǎng)的路上是會(huì)有挫折的。
成長(zhǎng)是需要挫折的，就好像小鳥想飛，必須要經(jīng)過(guò)很多的失敗才能在天空中展翅翱翔;就像剛出生的小鹿學(xué)走路，要經(jīng)過(guò)很的困難才可以在無(wú)邊無(wú)際的原野上盡情奔跑。沒(méi)錯(cuò)，挫折和困難就是成長(zhǎng)必要的條件，也是成長(zhǎng)必要的導(dǎo)師。
小草如果因?yàn)闆](méi)有樹的遮陽(yáng)而痛苦那我們就見(jiàn)不到的草原;貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯?，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠;流水如果因?yàn)榍胺降膽已虑捅诙械酵纯?，那我們就目睹不到飛流的瀑布;成長(zhǎng)如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯?，那么我們的人生將不?huì)出現(xiàn)成功，幸福和幸望。
挫折是痛苦背后的勝利的曙光，如果你認(rèn)為挫折是你的絆腳石，那你就不會(huì)成功，在挫折中，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，只要你細(xì)心發(fā)掘，它送給你的便是開啟成功大門的鑰匙，引領(lǐng)你打開當(dāng)在你面前的每一扇大門。
挫折是成長(zhǎng)之路的岔道口，一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)成就他偉大的事業(yè)，也永遠(yuǎn)不會(huì)面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。就像黎絲，如果他沒(méi)有挫折，那他永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)入哈佛學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)中，我們都需要挫折來(lái)磨練，因?yàn)榻?jīng)歷挫折的生命是絢爛無(wú)比的。
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇二十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
世界上沒(méi)有完全平坦的路，而人生的道路上也一樣；有誰(shuí)沒(méi)有在人生的道路上留下失敗后摔倒的痕跡，有誰(shuí)沒(méi)有在人生道路上遇到過(guò)挫折？而最重要的是你怎樣去看挫折與失敗。當(dāng)然我也是在這條都路上摔倒了一次又一次。
記得給我打擊最大的一次就是收到中學(xué)的錄取通知書。不是我自大，也不是我認(rèn)為此刻的學(xué)校不好，而是我認(rèn)為我能夠到達(dá)更好的學(xué)校。回到家后，我望著桌面上被我團(tuán)成一團(tuán)后又展開的信封，我呆了、頹唐了、不知所措了。就這樣渾渾噩噩的過(guò)了好幾天，我不知為何又有了動(dòng)力。
“喂！你到了那樣的學(xué)校沒(méi)得混了！”電腦桌面上彈出一個(gè)對(duì)話框。他的話讓我憤怒不已，而我又毫不留情的反駁回去“對(duì)，我不是去混的`，雖然我進(jìn)入了這所學(xué)校，但我必須會(huì)比你、你們做得更好！”他無(wú)言以對(duì)，我也開始了盡力的學(xué)習(xí)。多是、做練習(xí)，甚至連平時(shí)最不愛(ài)聽(tīng)的媽媽的嘮叨，我也認(rèn)真的去聽(tīng)，因?yàn)?，我明白她是在把她畢生的?jīng)驗(yàn)講給我聽(tīng)?？荚嚭?，幾個(gè)不一樣學(xué)校的同學(xué)聚在一塊，談?wù)劤煽?jī)談?wù)勛兓?。?dāng)我們都把成績(jī)說(shuō)出來(lái)是，我心里懸著的一塊石頭落地了，我超過(guò)了以往班上學(xué)習(xí)最好的人。而他們，也都說(shuō)我長(zhǎng)大了、成熟了。
也許是因?yàn)樯弦粚W(xué)期我的成績(jī)太好，而我也太過(guò)松懈了，所以看起來(lái)有一點(diǎn)不著調(diào)的樣貌。寒假里沒(méi)有想暑假時(shí)那樣認(rèn)真的、一筆一劃的去寫作業(yè)，去學(xué)習(xí)。
我，再一次競(jìng)賽中敗下陣來(lái)，沒(méi)有了動(dòng)力。大霧籠罩了我的長(zhǎng)個(gè)世界，我看不清前方的目標(biāo)。在夢(mèng)中，突然聽(tīng)到了媽媽常說(shuō)的一句話“孩子、成績(jī)只屬于過(guò)去，而你的前方還有很長(zhǎng)的路要走，不要停留在那里。”夢(mèng)中驚醒，一下子明白了很多。第二天清晨，見(jiàn)到媽媽，她說(shuō)：“孩子，你的眼睛比放假前明亮了許多，應(yīng)當(dāng)能夠看得更遠(yuǎn)吧？”當(dāng)時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，此刻卻覺(jué)得這句話饒有風(fēng)味。是的，媽媽的話語(yǔ)如同陽(yáng)光一般將我的世界里的大霧照散。恩、我必須會(huì)努力做得更好。
是啊！沒(méi)有人的人生道路上不留下失敗后摔倒的痕跡，沒(méi)有人的人生道路上沒(méi)遇到過(guò)挫折。有人摔倒了就爬不起來(lái)了，遇到挫折后就無(wú)法重新振作了。但但我就是在一次又一次的摔倒后又爬起來(lái)，遇到挫折后又重新振作中，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)著，脫變著。
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇二十一
世界上沒(méi)有完全平坦的路，而人生的道路上也一樣；有誰(shuí)沒(méi)有在人生的道路上留下失敗后摔倒的痕跡，有誰(shuí)沒(méi)有在人生道路上遇到過(guò)挫折？而最重要的是你怎樣去看挫折與失敗。當(dāng)然我也是在這條都路上摔倒了一次又一次。
記得給我打擊最大的一次就是收到中學(xué)的錄取通知書。不是我自大，也不是我認(rèn)為此刻的學(xué)校不好，而是我認(rèn)為我能夠到達(dá)更好的學(xué)校?；氐郊液螅彝烂嫔媳晃覉F(tuán)成一團(tuán)后又展開的信封，我呆了、頹唐了、不知所措了。就這樣渾渾噩噩的過(guò)了好幾天，我不知為何又有了動(dòng)力。
“喂！你到了那樣的學(xué)校沒(méi)得混了！”電腦桌面上彈出一個(gè)對(duì)話框。他的話讓我憤怒不已，而我又毫不留情的反駁回去“對(duì)，我不是去混的，雖然我進(jìn)入了這所學(xué)校，但我必須會(huì)比你、你們做得更好！”他無(wú)言以對(duì)，我也開始了盡力的學(xué)習(xí)。多是、做練習(xí)，甚至連平時(shí)最不愛(ài)聽(tīng)的媽媽的嘮叨，我也認(rèn)真的去聽(tīng)，因?yàn)?，我明白她是在把她畢生的?jīng)驗(yàn)講給我聽(tīng)。考試后，幾個(gè)不一樣學(xué)校的同學(xué)聚在一塊，談?wù)劤煽?jī)談?wù)勛兓?。?dāng)我們都把成績(jī)說(shuō)出來(lái)是，我心里懸著的一塊石頭落地了，我超過(guò)了以往班上學(xué)習(xí)最好的人。而他們，也都說(shuō)我長(zhǎng)大了，成熟了。
也許是因?yàn)樯弦粚W(xué)期我的成績(jī)太好，而我也太過(guò)松懈了，所以看起來(lái)有一點(diǎn)不著調(diào)的樣貌。寒假里沒(méi)有想暑假時(shí)那樣認(rèn)真的、一筆一劃的去寫作業(yè)，去學(xué)習(xí)。
我，再一次競(jìng)賽中敗下陣來(lái)，沒(méi)有了動(dòng)力。大霧籠罩了我的長(zhǎng)個(gè)世界，我看不清前方的目標(biāo)。在夢(mèng)中，突然聽(tīng)到了媽媽常說(shuō)的一句話“孩子、成績(jī)只屬于過(guò)去，而你的前方還有很長(zhǎng)的路要走，不要停留在那里。”夢(mèng)中驚醒，一下子明白了很多。第二天清晨，見(jiàn)到媽媽，她說(shuō)：“孩子，你的`眼睛比放假前明亮了許多，應(yīng)當(dāng)能夠看得更遠(yuǎn)吧？”當(dāng)時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，此刻卻覺(jué)得這句話饒有風(fēng)味。是的，媽媽的話語(yǔ)如同陽(yáng)光一般將我的世界里的大霧照散。恩、我必須會(huì)努力做得更好。
是??！沒(méi)有人的人生道路上不留下失敗后摔倒的痕跡，沒(méi)有人的人生道路上沒(méi)遇到過(guò)挫折。有人摔倒了就爬不起來(lái)了，遇到挫折后就無(wú)法重新振作了。但但我就是在一次又一次的摔倒后又爬起來(lái)，遇到挫折后又重新振作中，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)著，脫變著。
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇二十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一次挫折后，有些人得到了教訓(xùn);一次挫折后，有些人獲得了成功;而我，在一次挫折后則體會(huì)出了愛(ài)的溫暖。
一次，我突發(fā)奇想要寫詩(shī)，告訴了哥哥后，他哈哈大笑：“就你?你要是能寫出來(lái)，豬都能飛上天了!”說(shuō)完這一番話，他走了，留下獨(dú)自冥思苦想的我。算了不理他，試試吧，只要不影響學(xué)習(xí)就好。
于是我寫了一首小詩(shī)，改了又改，直到我滿意之后，我拿給哥哥看。哥哥邊看邊說(shuō)：“都說(shuō)了你不是那塊料了，還寫!”那是我第一次和他頂嘴：“就你寫得好，全世界作家都比不過(guò)你!”后來(lái)，我仔細(xì)地想了想，也許哥哥用的是激將法吧!
那天晚上，我坐在電腦桌前，經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，還是決定再試試。但是我再也不會(huì)告訴哥哥了，全世界又不是他一個(gè)人會(huì)寫詩(shī)，我的詩(shī)也不是他說(shuō)不好就不好的。
不久，哥哥考上了鄭州的一所初中。他一個(gè)星期回來(lái)一回。有一次，我發(fā)現(xiàn)郵箱里有一封未讀郵件，點(diǎn)開一看，是這樣的：“在通向成功的道路上，必然有許多挫折，我怕你在挫折中放棄，也不想讓你做溫室里的花朵，我希望，你能把挫折當(dāng)成通向成功的臺(tái)階，永不言敗!”最后還給我發(fā)了一個(gè)笑嘻嘻的小人。
我在電腦前呆坐了許久，想了很多，直到發(fā)現(xiàn)臉上流下一滴晶瑩的淚。
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇一
領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生：
大家好！
我今天演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。
曾經(jīng)有一股淡淡的香味在我的記憶里流淌。
曾經(jīng)有一些夢(mèng)想，在我成長(zhǎng)的歲月里蓬勃發(fā)展。
那個(gè)香味就是墨水的香味，那個(gè)夢(mèng)就是讀書構(gòu)筑我專業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)。
踏進(jìn)書香的無(wú)聲世界里，我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此的神奇多才，透過(guò)陣陣書香，我打開了《透視名師課堂教學(xué)》，那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)方法，幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的難題，是他的清香教會(huì)了我如何和孩子們相處，學(xué)會(huì)了如何調(diào)控課堂。如何為孩子們創(chuàng)造自由健康的成長(zhǎng)空間。
在陣陣書香里，我捧起了《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》這本書，再細(xì)細(xì)品味中，我被書中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所吸引，是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù)，從中也讓自己明確了教學(xué)方向。
沉醉在書香里，我在《做一個(gè)聰明的教師》這本書里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機(jī)智，欣賞到了教育家們獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。
正是這陣陣書香，我仿佛感受到自己在與專家、名師進(jìn)行心靈的對(duì)話與交流，享受著名家零距離的指點(diǎn)，先進(jìn)的理念升華了我的思想，在活生生的教學(xué)案例中，為我開啟了智慧的大門，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。
正是品味了書香清香，我感覺(jué)自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來(lái)越多，看，每次教研活動(dòng)中，出口成章、見(jiàn)解獨(dú)到，在教學(xué)上也開始變得得心應(yīng)手，游刃有余了。
在書香的的熏陶下和滋潤(rùn)下我也感覺(jué)到自己一天天的進(jìn)步和成長(zhǎng)。不是嗎？正是書香的清新使我有了豐厚的文化底蘊(yùn)，有了較高的人文素養(yǎng)、讓自己的教學(xué)閃耀著睿智光彩。
正是有了這份清香讓我的激情與思想同行，讓我加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo)，更讓我品味了豐富的精神食糧，也正是這種書香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，才會(huì)使師生的心靈碰撞出璀璨的火花，而也是這書香讓自己在專業(yè)成長(zhǎng)的道路進(jìn)步很快，在被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師同時(shí)，自己所參加的每一次教學(xué)比賽都名列前茅，所撰寫的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中，受到了博友的好評(píng)。
親愛(ài)的老師們，讓我們遨游在書香中，讓書香沐浴你、我，讓書香溫馨你我、讓書香伴隨你我一起成長(zhǎng)。
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇二
大家好!
如果你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值是金錢買不到的。如果你失去了禮貌禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的根本!
在讀幼兒園的時(shí)候，天真無(wú)邪的我并不明白什么是禮貌禮儀，遇到認(rèn)識(shí)的人或朋友并不會(huì)打招呼，是教師教會(huì)了我，當(dāng)我遇到朋友的時(shí)候，我開始學(xué)會(huì)問(wèn)好、打招呼了：星期天的時(shí)候，我和媽媽一齊去逛街，遇到了一位朋友，我主動(dòng)地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然覺(jué)得心里異常溫暖。
一天，陽(yáng)光明媚、碧空如洗，爸爸讓我去公園里的游泳池報(bào)名學(xué)游泳，我來(lái)到公園里后竟忘記了游泳池在哪，我看見(jiàn)一位叔叔，就問(wèn)到：“哎，游泳池在哪”那位叔叔露出一副漠視的樣貌，說(shuō)：“不明白?！蔽乙粴庵虑那恼f(shuō)：“哼!不告訴我，我自我找!”可是，公園里就像一個(gè)巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不到，只好問(wèn)一位阿姨：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)游泳池在哪里呢”阿姨和藹可親地說(shuō)：“哦，從那里直走，然后右轉(zhuǎn)就到了?！蔽抑x了謝阿姨就向游泳池跑去，這時(shí)，我突然恍然大悟：是不是因?yàn)槲覍?duì)那位叔叔太不禮貌了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢這時(shí)我才真正體會(huì)到了禮貌禮儀的重要性，最終我最終找到了游泳池，順利地報(bào)了名?？磥?lái)禮貌禮儀真的是缺一不可的啊!
我長(zhǎng)大了，已經(jīng)讀五年級(jí)了，我更加覺(jué)得我們不能失去禮貌禮儀，因?yàn)槎Y貌禮儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會(huì)一些知識(shí)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人，還因?yàn)樗屛覀凁B(yǎng)成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習(xí)慣。比如：我見(jiàn)到了有一個(gè)小朋友在草地上踩踏，便上去告訴他不能這樣，因?yàn)槭澜缟厦恳粯訓(xùn)|西都是生物，小草也會(huì)怕疼，所以不要去踩踏它。還有一次，我在公園里看見(jiàn)一位叔叔隨地扔垃圾，就走過(guò)去告訴他不能這樣，因?yàn)檫@樣做不僅僅很不禮貌，并且還會(huì)污染環(huán)境的......這也是一種禮貌的表現(xiàn)，不僅僅能提醒自我，還能提醒別人，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
這些都是小事，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是那么的讓人刻苦銘心，因?yàn)樗嬖V了我們禮貌禮儀的重要性，也告訴了我們：在我們的成長(zhǎng)道路上，什么都不會(huì)長(zhǎng)久，僅有禮貌禮儀會(huì)一向陪伴著我們!
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
挫折是痛苦背后的勝利的曙光，如果你認(rèn)為挫折是你的絆腳石，那你就不會(huì)成功，在挫折中，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，只要你細(xì)心發(fā)掘，它送給你的便是開啟成功大門的鑰匙，引領(lǐng)你打開當(dāng)在你面前的每一扇大門。
挫折是成長(zhǎng)之路的岔道口，一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)成就他偉大的事業(yè)，也永遠(yuǎn)不會(huì)面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。就像黎絲，如果他沒(méi)有挫折，那他永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)入哈佛學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)中，我們都需要挫折來(lái)磨練，因?yàn)榻?jīng)歷挫折的生命是絢爛無(wú)比的。
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾，這樣才不會(huì)被輕易打倒。任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在。若樹不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露；若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開的錚錚傲骨；若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量？如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。
挫折，讓我懂得樂(lè)觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長(zhǎng)！
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇五
尊敬的xx：
大家好！
人生必然會(huì)遇到各種各樣的挫折。大的挫折如投資失敗，身患絕癥；小的如考試失敗，走路摔一跤。面對(duì)形形色色的人生挫折，我們都應(yīng)該以微笑去面對(duì)，用頑強(qiáng)的意志，樂(lè)觀的心態(tài)去戰(zhàn)勝它，只要能“熬”過(guò)去，光明就在前頭。
現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)加劇，挫折更是無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。面對(duì)挫折和失敗，我們應(yīng)該想到：挫折是人生最寶貴的財(cái)富，挫折是人生最值得驕傲的體驗(yàn)，挫折時(shí)人生最美好的回憶。正是挫折才讓我們?nèi)松辛饲斑M(jìn)的動(dòng)力，正是挫折讓我們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，獲得了通往成功的階梯。偉大音樂(lè)家貝多芬，五十歲時(shí)雙耳完全失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么沉重的打擊??！但貝多芬卻抬起了他雄獅般的頭顱，發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊，創(chuàng)作出了最輝煌的第九交響曲《歡樂(lè)頌》。貝多芬面對(duì)挫折的精神，成為后人學(xué)習(xí)的榜樣。
許多人在挫折面前放大了自己的痛苦。有的人相信這是命運(yùn)的安排，不能改變，從此就意志消沉，一卻不振。有的人無(wú)法接受失敗和打擊，喪失理智，變成了一個(gè)仇視社會(huì)和人類的變態(tài)者。這些人永遠(yuǎn)無(wú)法從挫折中走出來(lái)，永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗者。比如一個(gè)男青年喜歡一個(gè)女孩子，遭到拒絕后，心理不平衡，先殺別人全家，后自殺，它不僅害了自己，還害了別人。這樣的面對(duì)挫折，只能成為大家的笑料和反面教材。
人最難戰(zhàn)勝的就是自己。只要你能戰(zhàn)勝自己，你就能面對(duì)挫折，笑對(duì)人生。
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇六
回顧燦爛歷史長(zhǎng)河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”?！盀槿俗樱缴贂r(shí)，親師友，習(xí)禮儀”，三字經(jīng)中的這句話告訴我們：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒投Y貌修養(yǎng)。人的禮貌修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。所以，我們要努力做到格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。
禮貌是一種認(rèn)識(shí)，是一種觀念，更是一種文化，禮貌是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會(huì)提高發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它體的表現(xiàn)。我們此刻正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長(zhǎng)，影響我們將來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不講禮貌的人，一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個(gè)迷失了禮貌和道德標(biāo)桿的人，那必須是此刻最需要我們?nèi)兔Φ娜?。禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，讓我們相互幫忙，相互督促，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時(shí)尚;說(shuō)話禮貌、舉止大方;愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境;尊重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);遵守交通、講究衛(wèi)生等等。
我們既是學(xué)校禮貌的創(chuàng)造者，又是學(xué)校禮貌的受益者。禮貌的舉止，禮貌的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的禮貌禮儀習(xí)慣，影響著我們的學(xué)習(xí)，我們的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè)而不為呢僅有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。
如果你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;。
如果你失去了禮貌，那你是徹徹底底的失敗，
因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
同學(xué)們，
讓我們一齊努力，
學(xué)做禮貌人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，禮貌學(xué)校，從我做起，從點(diǎn)滴做起，
讓禮貌禮儀之花在學(xué)校處處盛開，
讓禮貌禮儀伴我們成長(zhǎng)!
多謝大家!
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇七
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！边@是我的座右銘。從小到大，書籍伴我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書，因?yàn)闀茏屓嗽鲩L(zhǎng)知識(shí);我愛(ài)讀書，因?yàn)闀芴找鼻椴?。中?guó)作家冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“我讀書奉行九個(gè)字，是‘讀書好，好讀書，讀好書’，好書讀多了，熟能生巧，寫出的文章就會(huì)思路開闊，文筆流暢。”俄國(guó)文學(xué)家高爾基也曾評(píng)價(jià)：“書是知識(shí)的源泉，只有書才能使我們成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)、有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類，尊重人類勞動(dòng)的人?！边€有偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生，以及俄國(guó)的列夫托爾斯泰都曾給書以很高的評(píng)價(jià)。
我最喜歡的書是《上下五千年》。中華民族上下五千年，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這本書記載了從遠(yuǎn)古先秦到兩漢三國(guó)，從盤古開天辟地到清朝大興文字獄的五千年光輝燦爛的歷史。
讀完《上下五千年》，我知道了中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族。體會(huì)了中華博大精深的傳統(tǒng)文化。更明白了許多的歷史典故：大禹過(guò)門而不入、楚莊王一鳴驚人、越勾踐臥薪嘗膽、鴻門宴項(xiàng)莊舞劍、劉玄德三顧茅廬、諸葛亮七擒孟獲、司馬昭野心路人皆知……真是受益匪淺呀!而且，我還知道了那神奇的西夏文字和甲骨文的來(lái)歷，讓我為自己是炎黃子孫而感到無(wú)比自豪。
《上下五千年》這本書既讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，又豐富了我的寫作素材。當(dāng)我寫作時(shí)，我可以應(yīng)用上一些歷史典故，這樣也會(huì)使文章錦上添花。
書不僅可以讓我開拓視野，而且也能在我的生活中扮演良師益友的角色。當(dāng)我遇到難題時(shí)，這位“小老師”會(huì)認(rèn)真地教我解題，直到我明白為止。當(dāng)我煩惱時(shí)，這位“小老師”又變成了一位知心朋友，和我聊天，講道理，逗我開心，所有煩惱傾刻間煙消云散了。
書似一只風(fēng)帆，引導(dǎo)我在浩瀚的學(xué)海中探幽尋勝。她給了我知識(shí)，給了我啟示，更讓我學(xué)會(huì)做人的道理，使我深深體會(huì)到快樂(lè)。
讀書還可以豐富我的語(yǔ)言，增強(qiáng)我的語(yǔ)言表達(dá)能力。中國(guó)文字多姿多彩，中國(guó)語(yǔ)言優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，要使這些語(yǔ)言文字的乳汁滋潤(rùn)我的心靈，我就應(yīng)該多讀書。
朋友們，讓我們一起多讀書，增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野，體會(huì)讀書的樂(lè)趣吧!
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
看著那一張張浸透了努力，勤奮的獲獎(jiǎng)證書，考級(jí)證書，欣慰自豪的微笑在我臉上蕩漾開來(lái)。別人看見(jiàn)，或許會(huì)羨慕，或許會(huì)稱贊，但僅有我自我明白，張張證書都是那么來(lái)之不易，它記錄著我成長(zhǎng)的足跡，成長(zhǎng)中的喜悅與無(wú)數(shù)的挫折。
我清楚的記得，我考鋼琴十級(jí)時(shí)，曾無(wú)數(shù)次期望時(shí)間停住，因?yàn)樘嗔耍o(wú)休止的練琴，讓我厭倦。但音樂(lè)的美妙，讓我不得不重新將雙手放在琴鍵上，彈，練！每一天六個(gè)小時(shí)的魔鬼式訓(xùn)練，將熱愛(ài)自由的我困在了狹小的琴房里。
手指練得發(fā)燙，泡下冷水，繼續(xù)練；手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續(xù)彈；雙手又酸又痛，休息一下，再繼續(xù)?？炭啵Φ木毩?xí)，原本讓我覺(jué)得沒(méi)什么關(guān)系，只要能考級(jí)過(guò)關(guān)就行了?？墒?，當(dāng)我完整地將所有曲子彈給教師聽(tīng)時(shí)，一句冷冷地“不行！”，徹底打擊了我，那一刻，我悲痛，我無(wú)奈，我迷茫！
教師的打擊讓我倍感失敗，從未如此受到挫折的我，很沮喪。挫折像一座高山，擋住了我前進(jìn)的路，我明白，僅有努力向上爬，翻越挫折這座高山，我才能成功。我喘息著向上爬，跌到了站起來(lái)，繼續(xù)爬。
在挫折中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了尋找方法。當(dāng)我最終爬過(guò)“挫折山”時(shí)，我明白，我已經(jīng)成功了。十級(jí)的考級(jí)證書被我握在手中。
成長(zhǎng)是跟自我賽跑，被挫折絆倒并不可怕，只要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，跨過(guò)成長(zhǎng)路途中的挫折，勝利就會(huì)在成長(zhǎng)的路上等著你！
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇九
逆境中，請(qǐng)拾起一顆自信的心;挫折后，請(qǐng)挺起你的胸膛!人生就是一壇酒。下面是本站小編為你整理的幾篇挫折伴我成長(zhǎng)的。
演講稿。
500字，希望能幫到你喲。
不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾，這樣才不會(huì)被輕易打倒。任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在。若樹不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露;若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開的錚錚傲骨;若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量?如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。
挫折，讓我懂得樂(lè)觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長(zhǎng)!
是的，沒(méi)有人會(huì)喜歡挫折，但是，挫折是無(wú)法避免的。每個(gè)人，甚至可以說(shuō)是世間萬(wàn)物都必須經(jīng)歷挫折。
面對(duì)挫折，不同的人有不同的觀點(diǎn)。有人經(jīng)受不起挫折，終日沉浸在痛苦之中，美好時(shí)光就這樣流逝。有人被挫折打敗，走上了極端的道路，自己是解脫了，留給親人朋友的，卻是無(wú)盡的悲哀。相反，如果你樂(lè)觀地面對(duì)挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是那么美好!
小樹經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮茁壯成長(zhǎng)。人也是一樣，如果你面對(duì)挫折不屈不撓，勇敢地戰(zhàn)勝它，那么挫折就會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力。
如果你未曾經(jīng)歷過(guò)挫折，你就不可能體會(huì)成功的喜悅。一步登天的人終有一日會(huì)掉下來(lái)，只有在戰(zhàn)勝了人生道路上的坎坷，磨難，在獲得成功時(shí)你才會(huì)感到真正的快樂(lè)。在回憶過(guò)往時(shí)，挫折會(huì)成為你的驕傲，因?yàn)槟銓⑺驍×恕?BR> 許多名人，偉人的人生旅程難道是一帆風(fēng)順的嗎?不，不是的。貝多芬是一位家喻戶曉的音樂(lè)家，他的每一個(gè)創(chuàng)作都令人敬佩，可是，他是一個(gè)聾子，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多么殘酷，也許，他曾自暴自棄，但最后，他還是挺過(guò)來(lái)了，還留給世人不少驚人的杰作。這，是挫折的動(dòng)力。
老天對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都要經(jīng)歷挫折?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的挫折，只是缺少堅(jiān)定的意志。
挫折并不可怕，我們可以戰(zhàn)勝它!
人生必然會(huì)遇到各種各樣的挫折。大的挫折如投資失敗，身患絕癥;小的如考試失敗，走路摔一跤。面對(duì)形形色色的人生挫折，我們都應(yīng)該以微笑去面對(duì)，用頑強(qiáng)的意志，樂(lè)觀的心態(tài)去戰(zhàn)勝它，只要能“熬”過(guò)去，光明就在前頭。
現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)加劇，挫折更是無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。面對(duì)挫折和失敗，我們應(yīng)該想到：挫折是人生最寶貴的財(cái)富，挫折是人生最值得驕傲的體驗(yàn)，挫折時(shí)人生最美好的回憶。正是挫折才讓我們?nèi)松辛饲斑M(jìn)的動(dòng)力，正是挫折讓我們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，獲得了通往成功的階梯。偉大音樂(lè)家貝多芬，五十歲時(shí)雙耳完全失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么沉重的打擊啊!但貝多芬卻抬起了他雄獅般的頭顱，發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊，創(chuàng)作出了最輝煌的第九交響曲《歡樂(lè)頌》。貝多芬面對(duì)挫折的精神，成為后人學(xué)習(xí)的榜樣。
許多人在挫折面前放大了自己的痛苦。有的人相信這是命運(yùn)的安排，不能改變，從此就意志消沉，一卻不振。有的人無(wú)法接受失敗和打擊，喪失理智，變成了一個(gè)仇視社會(huì)和人類的變態(tài)者。這些人永遠(yuǎn)無(wú)法從挫折中走出來(lái)，永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗者。比如一個(gè)男青年喜歡一個(gè)女孩子，遭到拒絕后，心理不平衡，先殺別人全家，后自殺，它不僅害了自己，還害了別人。這樣的面對(duì)挫折，只能成為大家的笑料和反面教材。
人最難戰(zhàn)勝的就是自己。只要你能戰(zhàn)勝自己，你就能面對(duì)挫折，笑對(duì)人生。
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇十
尊敬的xx：
大家好！
是的，沒(méi)有人會(huì)喜歡挫折，但是，挫折是無(wú)法避免的。每個(gè)人，甚至可以說(shuō)是世間萬(wàn)物都必須經(jīng)歷挫折。
面對(duì)挫折，不同的人有不同的觀點(diǎn)。有人經(jīng)受不起挫折，終日沉浸在痛苦之中，美好時(shí)光就這樣流逝。有人被挫折打敗，走上了極端的道路，自己是解脫了，留給親人朋友的'，卻是無(wú)盡的悲哀。相反，如果你樂(lè)觀地面對(duì)挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是那么美好！
小樹經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮茁壯成長(zhǎng)。人也是一樣，如果你面對(duì)挫折不屈不撓，勇敢地戰(zhàn)勝它，那么挫折就會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力。
如果你未曾經(jīng)歷過(guò)挫折，你就不可能體會(huì)成功的喜悅。一步登天的人終有一日會(huì)掉下來(lái)，只有在戰(zhàn)勝了人生道路上的坎坷，磨難，在獲得成功時(shí)你才會(huì)感到真正的快樂(lè)。在回憶過(guò)往時(shí)，挫折會(huì)成為你的驕傲，因?yàn)槟銓⑺驍×恕?BR> 許多名人，偉人的人生旅程難道是一帆風(fēng)順的嗎？不，不是的。貝多芬是一位家喻戶曉的音樂(lè)家，他的每一個(gè)創(chuàng)作都令人敬佩，可是，他是一個(gè)聾子，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多么殘酷，也許，他曾自暴自棄，但最后，他還是挺過(guò)來(lái)了，還留給世人不少驚人的杰作。這，是挫折的動(dòng)力。
老天對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都要經(jīng)歷挫折。“世上無(wú)難事，只怕有心人”，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的挫折，只是缺少堅(jiān)定的意志。
挫折并不可怕，我們可以戰(zhàn)勝它！
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇十一
愛(ài)迪生說(shuō)，世界上所有有價(jià)值的東西，沒(méi)有不經(jīng)過(guò)艱苦勞動(dòng)而得到的，所有取得成績(jī)的人，無(wú)一不是勤學(xué)為先?！皹I(yè)精于勤、荒于嬉;行成于思、毀于隨?！庇纱丝梢?jiàn)，勤學(xué)是成功之母。一個(gè)人，天資再高，如果不勤奮學(xué)習(xí)，必干不成大事業(yè);一個(gè)人，天資一般，如果勤奮學(xué)習(xí)、刻苦用功、必出成果。
因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
我們都知道，在世界頂級(jí)的體育賽場(chǎng)上，每一個(gè)冠軍都來(lái)之不易，是體育健兒努力拼搏的結(jié)果，他們冬練三九，夏練三伏，同時(shí)還要承受著巨大傷痛的折磨，如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，拼搏的精神，勤學(xué)苦練，他們又怎么會(huì)登上世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)呢?我們學(xué)習(xí)、工作也同樣，只有辛勤的耕耘，才能有豐碩的收獲。
同學(xué)們，正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲。”就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，假如你是一只雄鷹，你就應(yīng)以勤奮作為翅膀，奮力翱翔于高空;假如你是一棵樹，你就應(yīng)以勤奮為根，不斷向大地深處汲取營(yíng)養(yǎng)，立志成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁;如果你既作不了雄鷹，又作不了大樹，那就做一棵小草吧，只要你以勤奮為立足點(diǎn)，春天到了，你同樣能為大地增添一份綠意。只要勤奮，人人都可以創(chuàng)造輝煌。
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇十二
大家下午好!我是??班的???。今天我演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。
一本本好書就是一顆顆明星，任憑斗轉(zhuǎn)星移，世事變遷，仍然閃著光熠熠生輝。
一本本好書就是一壇壇美酒，雖經(jīng)時(shí)間洗滌，歲月蹉跎，依舊散發(fā)出醉人芳香。
一本本好書就是一個(gè)個(gè)貝殼，海潮洶涌過(guò)后，散落海灘，發(fā)出美麗動(dòng)人的光澤。
從古至今，有不少的愛(ài)書人士，他們都寫出了家喻戶曉的名言。*總理的：“為中華之崛起而讀書?！泵献拥模骸氨M信書，則不如無(wú)書?！备郀柣模骸皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！钡鹊?。都說(shuō)明了書在我們生活當(dāng)中的重要意義。書籍會(huì)使我們一生受益匪淺，它將伴我們一生，使我們的人生煥發(fā)光彩!
記得小時(shí)候，每逢睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書中的有趣故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就不知不覺(jué)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
長(zhǎng)大后，我在老師的幫助下學(xué)會(huì)了自己讀書。只要一有時(shí)間，我便跑進(jìn)書店。小一只快活的小魚，盡情地在書的海洋里遨游。就連晚上睡覺(jué)，都要把書放在枕頭底下。
隨著我年齡的增長(zhǎng)書籍就成了我形影不離的伙伴，我的生活也就再也離不開它。我常常和他一起暢談，在暢談中，我了解了祖國(guó)的光輝歷史;在暢談中，我看見(jiàn)了那吹牛大王的滑稽模樣;在暢談中，我懂得了做人的道理??啊!書是多么奇妙呀!讀書伴我成長(zhǎng)演講稿在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我看到了保爾的堅(jiān)強(qiáng)意志;在《童年》中，我又為*沙皇時(shí)期的黑暗、*深感氣憤。
當(dāng)我感到迷茫時(shí)，書就像是指南針一般，幫助我堅(jiān)定信心，辯出生活和學(xué)習(xí)的方向;當(dāng)我遇到挫折時(shí)，書就會(huì)告訴我：人生的光榮不在于永不失敗，而在于屢赴屢起。
如果我是一棵小樹，那么書籍就是照耀我快樂(lè)成長(zhǎng)的陽(yáng)光。擁有書，我們就擁有了美好的明天!擁有書，我們就擁有了整個(gè)的世界!同學(xué)們，讓書香伴我們成長(zhǎng)，讓書籍滋潤(rùn)我們的人生吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇十三
敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們:
大家好!我是五年級(jí)的xxx，今天我演講的題目是《讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，揚(yáng)民族文化》。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國(guó)脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉，它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女!帶著一種神圣的朝拜，我翻開了遼海出版社出版的《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書。
正如本書作者說(shuō):“國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，對(duì)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面影響較大，對(duì)于傳承文明，增強(qiáng)民凝聚力，以及中華民族的復(fù)興都起著重要影響極大，對(duì)于傳承文明對(duì)于傳承文明，增強(qiáng)民凝聚力，以及中華民族的復(fù)興都起著重要作用”。
讀了這本書之后，更讓我覺(jué)得中國(guó)的國(guó)學(xué)思想，是中華民族共同的血脈和靈魂，是連接炎黃子孫的血脈之橋，心靈之橋。
李毓秀的《弟子規(guī)》，使我們生活的典范教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范，在日常生活中我們要孝敬父母，友愛(ài)兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)言慎行，看見(jiàn)別人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心對(duì)待，這時(shí)儒家的基礎(chǔ)，更是我們?nèi)诵械幕A(chǔ)。
羅貫中的《三國(guó)演義》向我們展示了三國(guó)鼎立時(shí)的戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)，有著呼風(fēng)喚雨和神機(jī)妙算的奇異本領(lǐng)的諸葛亮;重情重義的關(guān)羽;剛正不阿的.張飛;和漢代皇帝的后裔劉備守蜀國(guó);還讓我們領(lǐng)略到一代梟雄曹操，他為實(shí)現(xiàn)自己的理想，矢志不渝，讓我們不得不對(duì)這位中國(guó)歷史有重要貢獻(xiàn)的政治家刮目相看，正所謂可謂非常之人，超世之矣!
一句“江山如此多交，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”道出了毛澤東所思所想，其情感之真摯、寓意之深遠(yuǎn)、哲理之精辟令人拍案叫絕，毛澤東思想是當(dāng)代的國(guó)學(xué)經(jīng)典，他的名字和他的光華，將會(huì)影響流傳幾代、幾十代以致久遠(yuǎn)。
回想這些，不光是我，我相信還有很多人心里有個(gè)大問(wèn)號(hào)，何為國(guó)學(xué)，何為經(jīng)典?其實(shí)很簡(jiǎn)單，不就是那經(jīng)得起時(shí)間洗煉而沉淀下來(lái)的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示。
讓人從中獲益的精神財(cái)富，文化積淀嗎?
國(guó)學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，千年沉淀已形成“經(jīng)史子集”四部，可謂恢弘壯闊，蔚為大觀，國(guó)學(xué)不僅是中華文史知識(shí)之大成，更是中華文明的承載者、推動(dòng)者。
中華國(guó)運(yùn)日漸昌隆。
國(guó)學(xué)的價(jià)值正走向回歸!作為中國(guó)人，我們應(yīng)該引以為傲，他是我們中國(guó)人的國(guó)粹，我們應(yīng)該一起傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)我們的民族文化，讓中國(guó)這條巨龍，永遠(yuǎn)騰飛在世界的東方!
從我蹣跚學(xué)步開始，媽媽便開始了她深謀遠(yuǎn)慮的早期教育——床前讀故事。
每天晚上，她都要讀一個(gè)故事。
媽媽的陪伴讓我感受到了讀書帶來(lái)的快樂(lè)，書成了我的好朋友。
我喜歡童話，喜歡寓言，喜歡中華傳統(tǒng)故事，還喜歡國(guó)學(xué)經(jīng)典書籍。
由于我的爸爸曾經(jīng)在朱子故里——五夫鎮(zhèn)工作過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，他常帶我參觀紫陽(yáng)書院，還經(jīng)常給我講朱熹的故事，所以，當(dāng)我第一次接觸到《朱子家訓(xùn)》時(shí)，我感到特別的親切。
朱熹仿佛就是我身邊的一位親近的長(zhǎng)者，他的諄諄教誨讓我銘記心頭。
“詩(shī)書不可不讀，禮義不可不知?！?BR> 見(jiàn)到師長(zhǎng)，要問(wèn)好;見(jiàn)到同學(xué)，要誠(chéng)懇;升國(guó)旗時(shí)，要敬禮。
是啊!人因讀書而美麗，人因識(shí)禮而高雅。
我的老師就把這句話作為我們的班級(jí)口號(hào)，告訴我們，讀書識(shí)禮，二者不可偏廢。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
在我們身邊有許多不道德的行為，比如亂丟垃圾、講臟話;在花壇里摘花、踏草坪，這些雖然都是不起眼的小事，可是，卻是多么的不應(yīng)該呀!
其實(shí)，在生活中去做些小小的善舉是件很開心的事。
有一次課間休息時(shí)，我經(jīng)過(guò)走廊，看見(jiàn)地上有一張廢紙。
“這多影響班級(jí)衛(wèi)生啊!”我不假思索地彎下腰，把它撿了起來(lái)，送進(jìn)了垃圾桶。
這原本是一件微不足道的小事，但這一幕正好被老師看見(jiàn)了。
上課時(shí)，她當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，我的心里喜滋滋的。
我下定決心:無(wú)論善事多么小，也要積極而為。
如今，我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，我對(duì)閱讀有了更深刻的體會(huì)。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”
讀書，使人明志;讀書，讓人習(xí)禮。
所以，我讀書，我快樂(lè)!
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是《中華經(jīng)典伴我成長(zhǎng)》。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就常常教我讀古詩(shī)?！按睬懊髟鹿?，疑似地上霜”、“離離原上草，一歲一枯榮”，這些朗朗上口的詩(shī)句在我幼小的腦海中留下深刻的印痕。不知不覺(jué)我學(xué)會(huì)了許多古詩(shī)。每當(dāng)讀到“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@樣的詩(shī)句時(shí)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出一位白發(fā)蒼蒼的老母親在昏暗的油燈下聚精會(huì)神地縫補(bǔ)衣服的畫面，這一針一線中蘊(yùn)藏了媽媽對(duì)孩子深深的疼愛(ài)。讓我體會(huì)到母愛(ài)的`偉大。長(zhǎng)大一些后，我又開始讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等許多經(jīng)典書籍?！叭谒臍q，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知”這些句子使我懂得了許多做人的道理。給我印象最深的是《古人勤學(xué)故事》這本書。有一個(gè)故事講了一個(gè)叫匡衡的孩子，家里很窮，晚上點(diǎn)不起油燈，他非?？释x書，就在墻上鑿了一個(gè)小洞，借著隔壁家透過(guò)來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)光讀書，夜復(fù)一夜。后來(lái)匡衡成為一名大學(xué)問(wèn)家。這個(gè)故事深深觸動(dòng)了我，匡衡讀書條件這個(gè)艱苦，他仍然孜孜不倦，勤學(xué)苦讀，有毅力，有恒心，這種品質(zhì)不正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎！我也要像勤學(xué)的古人一樣，學(xué)習(xí)他們確立目標(biāo)絕不放棄的精神，來(lái)做好每一件事情。
上學(xué)后，我讀的書更多了，四大名著、冰心、豐子愷等名家的文章我都愛(ài)讀。我在書海中愉快的遨游，貪婪的汲取營(yíng)養(yǎng)，讀書開闊的我的視野，催促我加快閱讀的腳步去探索大千世界。學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書吧，以經(jīng)典為伴，點(diǎn)亮智慧人生！
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇十五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這里，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：究竟是什么因素使得小草能有這的毅力呢？答案固然有很多種，但最主要的還是壓力，是外界的壓力使得小草更加向往陽(yáng)光雨露，所以它要頑強(qiáng)地活下來(lái)，活得更加自信而執(zhí)著。
那么，我們?nèi)司烤剐璨恍枰獕毫δ?？答案是肯定的。地球上的任何一種生物，都需要外界的壓力來(lái)刺激生物自身，不管是非洲大草原上的羚羊，還是海洋里的鯊魚。羚羊在草原上必須要跑得快過(guò)其它的野獸，才不會(huì)被吃掉，而在奔跑的過(guò)程中它們更加強(qiáng)??；海洋里的鯊魚，之所以被稱為“海洋生物的克星”，是因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為如果不比其它魚類游得快，自己就吃不到食物，就會(huì)餓死；正是這種。種外界的.壓力，使得各種生物都勇敢起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。壓力能激發(fā)人的斗志，從而使人超越自我，取得成功。那此寒門子弟面對(duì)家境窘迫，內(nèi)心苦悶的雙重壓力而不氣餒，他們發(fā)奮圖強(qiáng)，很多人也有所作為。
在學(xué)生階段，老師與家長(zhǎng)給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過(guò)氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長(zhǎng)們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢？所以，當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候，不要因?yàn)樾量喽丝s，更不要因?yàn)閰挓┒纯?，而是在這壓力下，盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來(lái)，活得更出色一點(diǎn)。
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇十六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
是的，沒(méi)有人會(huì)喜歡挫折，但是，挫折是無(wú)法避免的。每個(gè)人，甚至可以說(shuō)是世間萬(wàn)物都必須經(jīng)歷挫折。
面對(duì)挫折，不同的人有不同的觀點(diǎn)。有人經(jīng)受不起挫折，終日沉浸在痛苦之中，美好時(shí)光就這樣流逝。有人被挫折打敗，走上了極端的道路，自己是解脫了，留給親人朋友的，卻是無(wú)盡的悲哀。相反，如果你樂(lè)觀地面對(duì)挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是那么美好！
小樹經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮茁壯成長(zhǎng)。人也是一樣，如果你面對(duì)挫折不屈不撓，勇敢地戰(zhàn)勝它，那么挫折就會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力。
如果你未曾經(jīng)歷過(guò)挫折，你就不可能體會(huì)成功的喜悅。一步登天的人終有一日會(huì)掉下來(lái)，只有在戰(zhàn)勝了人生道路上的坎坷，磨難，在獲得成功時(shí)你才會(huì)感到真正的'快樂(lè)。在回憶過(guò)往時(shí)，挫折會(huì)成為你的驕傲，因?yàn)槟銓⑺驍×恕?BR> 許多名人，偉人的人生旅程難道是一帆風(fēng)順的嗎？不，不是的。貝多芬是一位家喻戶曉的音樂(lè)家，他的每一個(gè)創(chuàng)作都令人敬佩，可是，他是一個(gè)聾子，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多么殘酷，也許，他曾自暴自棄，但最后，他還是挺過(guò)來(lái)了，還留給世人不少驚人的杰作。這，是挫折的動(dòng)力。
老天對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都要經(jīng)歷挫折?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的挫折，只是缺少堅(jiān)定的意志。
挫折并不可怕，我們可以戰(zhàn)勝它！
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇十七
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
人生必然會(huì)遇到各種各樣的挫折。大的挫折如投資失敗，身患絕癥;小的如考試失敗，走路摔一跤。面對(duì)形形色色的人生挫折，我們都應(yīng)該以微笑去面對(duì)，用頑強(qiáng)的意志，樂(lè)觀的心態(tài)去戰(zhàn)勝它，只要能“熬”過(guò)去，光明就在前頭。
現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)加劇，挫折更是無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。面對(duì)挫折和失敗，我們應(yīng)該想到：挫折是人生最寶貴的財(cái)富，挫折是人生最值得驕傲的體驗(yàn)，挫折時(shí)人生最美好的回憶。正是挫折才讓我們?nèi)松辛饲斑M(jìn)的動(dòng)力，正是挫折讓我們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，獲得了通往成功的階梯。偉大音樂(lè)家貝多芬，五十歲時(shí)雙耳完全失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么沉重的打擊啊!但貝多芬卻抬起了他雄獅般的頭顱，發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊，創(chuàng)作出了最輝煌的第九交響曲《歡樂(lè)頌》。貝多芬面對(duì)挫折的精神，成為后人學(xué)習(xí)的榜樣。
許多人在挫折面前放大了自己的痛苦。有的人相信這是命運(yùn)的安排，不能改變，從此就意志消沉，一卻不振。有的人無(wú)法接受失敗和打擊，喪失理智，變成了一個(gè)仇視社會(huì)和人類的變態(tài)者。這些人永遠(yuǎn)無(wú)法從挫折中走出來(lái)，永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗者。比如一個(gè)男青年喜歡一個(gè)女孩子，遭到拒絕后，心理不平衡，先殺別人全家，后自殺，它不僅害了自己，還害了別人。這樣的面對(duì)挫折，只能成為大家的笑料和反面教材。
人最難戰(zhàn)勝的就是自己。只要你能戰(zhàn)勝自己，你就能面對(duì)挫折，笑對(duì)人生。
謝謝大家！
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇十八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
剛剛進(jìn)入初中的我，是一個(gè)“老小孩”，對(duì)校園的一切都很生疏，似乎一切的一切都在改變，科目在變，老師在變，班級(jí)在變……走進(jìn)陌生的班級(jí)，坐在陌生的座位，面對(duì)陌生的老師，社交陌生的同學(xué)，學(xué)習(xí)陌生的學(xué)科，使我不知所措。
由于我并不熟悉初中的生活，因此我把握不住重點(diǎn)，第一次考試就名落孫山。面對(duì)著這樣的挫折，我心有余而力不從心。可我是一個(gè)執(zhí)著而又不服輸?shù)?一個(gè)人，從那以后，我艱苦奮斗，擊敗一個(gè)個(gè)挫折的堡壘，最后，我終于取得了“根據(jù)地”，獲得了“勝利”。回首過(guò)去，我不禁為自己自豪。
挫折伴我成長(zhǎng)，它就像是一條通向天邊的路，等著我去走，我身邊沒(méi)有任何輔助工具，如果我堅(jiān)持走下去，或許會(huì)成功，但我要是在中途放棄，那就只能失敗。
挫折伴我成長(zhǎng)，它可以讓我的靈魂升華，似乎每戰(zhàn)勝它一次，我就會(huì)覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多。我常對(duì)自己說(shuō)：“不要想走捷徑，面對(duì)它沒(méi)有任何捷徑可走；不要想逃避，面對(duì)它只有努力向前沖；不要想放棄，面對(duì)它只有攥緊拳頭咬緊牙關(guān)”。
挫折伴我成長(zhǎng)，朋友，如果你現(xiàn)在是膽怯、懶惰，那么請(qǐng)你從它們的黑洞中爬出來(lái)，和我一起勇敢地踏上挫折的征途；如果你現(xiàn)在是堅(jiān)定、不懈，那么希望你與我同行。
“就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”愿挫折伴我成長(zhǎng)。
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇十九
在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人并不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過(guò)挫折，經(jīng)歷過(guò)失敗，才能一次又一次的長(zhǎng)大，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，下面我們一起來(lái)看看挫折伴我成長(zhǎng)。
希望大家喜歡。
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，六千多個(gè)日夜已在我手中悄然離去，過(guò)去的日子如煙隨風(fēng)而散，曾經(jīng)留下的痕跡也被時(shí)光之河沖刷干凈。
年少不懂愁滋味，只是一味地玩樂(lè)?，F(xiàn)在回首，才后悔幼時(shí)虛度光陰。如今，想努力，為未來(lái)做些什么，卻站在人生的路上迷惘徘徊，沒(méi)有勇氣前行，害怕前行的路上遇到更多的荊棘坎坷。
有人說(shuō)：“人生就如一盤棋，有進(jìn)有退，有贏有輸。沒(méi)有一個(gè)人的一生是一帆風(fēng)順的，只有努力，才有精彩;只有不放棄，才會(huì)有奇跡。跌倒是在所難免的，但只要你勇敢地抬起頭，就可以看到風(fēng)雨后的彩虹?！?BR> 這不禁讓我想起這樣的一個(gè)故事：一個(gè)老和尚帶著小和尚外出化緣，走到河邊，看到幾條小魚逆游而上，就說(shuō)：“這些魚兒可真傻，逆游而上，多辛苦啊!”老和尚卻緩緩地說(shuō)道：“可是，它們正在享受快樂(lè)呢!”可是，順?biāo)胁皇歉孢m呀?小和尚反駁道。老和尚指著河里的枯葉道：“你看那葉黃葉，只有死去的東西才會(huì)隨波逐流，享受這種安逸?！?BR> 回憶完這個(gè)故事，我想：面對(duì)挫折，人不也應(yīng)該像小魚一樣逆流而上嗎?可是，卻有許多人總是抱怨自己生不逢時(shí)，命運(yùn)對(duì)自己不公，但他們卻從未想過(guò)，如果你勇敢的逆流而上，不懈的努力，不撓的奮斗，總有一天總會(huì)登上屬于自己的人生顛峰。
人的一生，會(huì)遇到很多事，有快樂(lè)，有傷心;有高興，有失望。要勇于面對(duì)自己的人生。當(dāng)困難向我們襲來(lái)，當(dāng)憂愁覆蓋我們時(shí)，不要害怕，伸出手，去撥開那片困難的陰云，只有不放棄，不退縮，才不會(huì)與機(jī)會(huì)失之交臂;才不會(huì)與成功擦肩而過(guò)。
不要為有心栽花花不成而難過(guò)，因?yàn)闀?huì)有無(wú)心插柳柳成蔭;不要為山窮水盡疑無(wú)路而失望，因?yàn)闀?huì)有柳暗花明又一村;不要為眾里尋他千百度而灰心，因?yàn)轵嚾换氐溃侨藚s在燈火瀾珊處。
寫到這里，我釋然了，我知道我應(yīng)該做什么了，我也應(yīng)該向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)，用剩下的一年半的時(shí)間去奮斗，勇敢地走向人生的下一站，我相信，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹，走過(guò)黑暗總會(huì)迎來(lái)曙光!
我的演講完畢。
謝謝大家!
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
太陽(yáng)面對(duì)重重阻礙自己散發(fā)關(guān)莽的云霧，沒(méi)有為此黯然神傷，透過(guò)重重云霧，最終將陽(yáng)光灑向大地，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
張藝謀就是個(gè)很好的例子。
張藝謀兒時(shí)，在文革期間因父親的原因而被派到咸陽(yáng)棉花廠工作，做最苦最累的活，他沒(méi)有因此而感到沮喪失落，正是因?yàn)樗谙剃?yáng)棉花廠的經(jīng)歷，讓他擁有了非常豐富的生活經(jīng)歷，讓他體會(huì)到了冷暖炎涼，后來(lái)恢復(fù)高考制度時(shí)，張藝謀憑著一封真誠(chéng)的飽含對(duì)拍攝的熱愛(ài)的信和30多件她他的作品被北京電影學(xué)院破格錄取，如今張藝謀已是中國(guó)著名導(dǎo)演。
我的演講完畢。
謝謝大家!
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
契訶夫曾說(shuō)過(guò)：“困難與挫折對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錐，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。”
堅(jiān)持不懈往往能創(chuàng)造奇跡。杰克·甘菲德和馬克·韓森在編撰《心靈雞湯》時(shí)，不知吃了多少次閉門羹，但他們并沒(méi)有放棄，而是更加執(zhí)著地奔走在各個(gè)出版社之間，最后，有家小公司被他們的誠(chéng)意打動(dòng)，答應(yīng)幫忙出版?！缎撵`雞湯》一經(jīng)出版立即成為當(dāng)時(shí)最暢銷的圖書之一。正是因?yàn)樗麄冎币暣煺?、?jiān)持不懈，才取得了如此巨大的成就。
成功的唯一秘訣就是不讓暫時(shí)的挫折擊垮我們。徐悲鴻自幼熱愛(ài)繪畫，1980年他隨父親到鄰縣買畫，以謀全家生計(jì)。父親因病去世后，他挑起了家庭的重?fù)?dān)，過(guò)早體會(huì)到了生活的艱辛和人間的無(wú)常。面對(duì)如此巨大的挫折，他仍不間斷學(xué)習(xí)和練畫，最終創(chuàng)作出《愚公移山圖》、《八駿圖》和《負(fù)傷之獅》等令世人驚羨的畫作，成為了中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)事業(yè)的奠基者、家喻戶曉的繪畫大師。
法國(guó)大作家巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)這么一句話：“挫折是能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵?！睆?qiáng)者在挫折面前會(huì)愈戰(zhàn)愈勇，而弱者只會(huì)頹然不前。我國(guó)明代的談遷用20xx年的時(shí)間編成了五百萬(wàn)字的《國(guó)榷》初稿，卻被貪婪之徒偷走。他忍受這一沉重的打擊，又埋頭書案苦干十年完成了《國(guó)榷》的第二稿，又經(jīng)過(guò)三年的補(bǔ)充、修改，才最后定稿。如果談遷在遭受初稿被偷的重大挫折后一蹶不振，就不會(huì)有十三年后的成就。
坎坷也好，挫折也好，對(duì)于一個(gè)人來(lái)講，要戰(zhàn)勝它首先要戰(zhàn)勝自己。海涅生前最后8年，手足癱瘓，視力微弱，躺在被褥的“墳?zāi)埂崩?，但生命之火不滅，吟出了大量譽(yù)滿人間的優(yōu)秀詩(shī)篇。意大利旅行家馬可·波羅曾蒙受牢獄之災(zāi)，但他沒(méi)有頹喪，他就是在熱那亞的監(jiān)獄中口述出那蜚聲世界的《馬可·波羅游記》。他們的勇氣產(chǎn)生于斗爭(zhēng)中，產(chǎn)生于同挫折的頑強(qiáng)抗?fàn)幹小?BR> 挫折好比一塊鋒利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒與爬起，都如同花開花落一般，為我們今后的人生道路作下了鋪墊。只有直面挫折，我們的雙腿才會(huì)更加有力，人生的足跡才會(huì)更加堅(jiān)實(shí)。
我的演講完畢。
謝謝大家!
在成長(zhǎng)這條漫長(zhǎng)的路上，并不是事事都是順利的，只有經(jīng)歷了挫折和困難，才可以培養(yǎng)自己的意志，磨練自己的毅力。
其實(shí)挫折和困難就是我們成長(zhǎng)路上的老師，時(shí)時(shí)刻刻的幫助我們，告訴我們?cè)谑≈形覀兛梢蕴崛〕龊芏嗟慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)為我們以后的道路打好基礎(chǔ)。這就像一道困難的數(shù)學(xué)題目一樣，你要是不用心去留意、認(rèn)真去做的話，題目是解不出來(lái)的;反之，你便可以從這些困難和挫折中領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的方法。
對(duì)待挫折的態(tài)度也為你以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。如果你對(duì)待困難是消極的，那么在成長(zhǎng)的道路上，你會(huì)感到事事都不順心，讓我們對(duì)成長(zhǎng)感到了厭惡;而當(dāng)你用的是積極的態(tài)度，在生活和成長(zhǎng)中，都會(huì)感到快樂(lè)和欣喜，因?yàn)槟憧梢詮倪@些挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并且提供反面教訓(xùn)，讓你了解到成長(zhǎng)的路上是會(huì)有挫折的。
成長(zhǎng)是需要挫折的，就好像小鳥想飛，必須要經(jīng)過(guò)很多的失敗才能在天空中展翅翱翔;就像剛出生的小鹿學(xué)走路，要經(jīng)過(guò)很的困難才可以在無(wú)邊無(wú)際的原野上盡情奔跑。沒(méi)錯(cuò)，挫折和困難就是成長(zhǎng)必要的條件，也是成長(zhǎng)必要的導(dǎo)師。
小草如果因?yàn)闆](méi)有樹的遮陽(yáng)而痛苦那我們就見(jiàn)不到的草原;貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯?，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠;流水如果因?yàn)榍胺降膽已虑捅诙械酵纯?，那我們就目睹不到飛流的瀑布;成長(zhǎng)如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯?，那么我們的人生將不?huì)出現(xiàn)成功，幸福和幸望。
挫折是痛苦背后的勝利的曙光，如果你認(rèn)為挫折是你的絆腳石，那你就不會(huì)成功，在挫折中，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，只要你細(xì)心發(fā)掘，它送給你的便是開啟成功大門的鑰匙，引領(lǐng)你打開當(dāng)在你面前的每一扇大門。
挫折是成長(zhǎng)之路的岔道口，一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)成就他偉大的事業(yè)，也永遠(yuǎn)不會(huì)面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。就像黎絲，如果他沒(méi)有挫折，那他永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)入哈佛學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)中，我們都需要挫折來(lái)磨練，因?yàn)榻?jīng)歷挫折的生命是絢爛無(wú)比的。
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇二十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
世界上沒(méi)有完全平坦的路，而人生的道路上也一樣；有誰(shuí)沒(méi)有在人生的道路上留下失敗后摔倒的痕跡，有誰(shuí)沒(méi)有在人生道路上遇到過(guò)挫折？而最重要的是你怎樣去看挫折與失敗。當(dāng)然我也是在這條都路上摔倒了一次又一次。
記得給我打擊最大的一次就是收到中學(xué)的錄取通知書。不是我自大，也不是我認(rèn)為此刻的學(xué)校不好，而是我認(rèn)為我能夠到達(dá)更好的學(xué)校。回到家后，我望著桌面上被我團(tuán)成一團(tuán)后又展開的信封，我呆了、頹唐了、不知所措了。就這樣渾渾噩噩的過(guò)了好幾天，我不知為何又有了動(dòng)力。
“喂！你到了那樣的學(xué)校沒(méi)得混了！”電腦桌面上彈出一個(gè)對(duì)話框。他的話讓我憤怒不已，而我又毫不留情的反駁回去“對(duì)，我不是去混的`，雖然我進(jìn)入了這所學(xué)校，但我必須會(huì)比你、你們做得更好！”他無(wú)言以對(duì)，我也開始了盡力的學(xué)習(xí)。多是、做練習(xí)，甚至連平時(shí)最不愛(ài)聽(tīng)的媽媽的嘮叨，我也認(rèn)真的去聽(tīng)，因?yàn)?，我明白她是在把她畢生的?jīng)驗(yàn)講給我聽(tīng)?？荚嚭?，幾個(gè)不一樣學(xué)校的同學(xué)聚在一塊，談?wù)劤煽?jī)談?wù)勛兓?。?dāng)我們都把成績(jī)說(shuō)出來(lái)是，我心里懸著的一塊石頭落地了，我超過(guò)了以往班上學(xué)習(xí)最好的人。而他們，也都說(shuō)我長(zhǎng)大了、成熟了。
也許是因?yàn)樯弦粚W(xué)期我的成績(jī)太好，而我也太過(guò)松懈了，所以看起來(lái)有一點(diǎn)不著調(diào)的樣貌。寒假里沒(méi)有想暑假時(shí)那樣認(rèn)真的、一筆一劃的去寫作業(yè)，去學(xué)習(xí)。
我，再一次競(jìng)賽中敗下陣來(lái)，沒(méi)有了動(dòng)力。大霧籠罩了我的長(zhǎng)個(gè)世界，我看不清前方的目標(biāo)。在夢(mèng)中，突然聽(tīng)到了媽媽常說(shuō)的一句話“孩子、成績(jī)只屬于過(guò)去，而你的前方還有很長(zhǎng)的路要走，不要停留在那里。”夢(mèng)中驚醒，一下子明白了很多。第二天清晨，見(jiàn)到媽媽，她說(shuō)：“孩子，你的眼睛比放假前明亮了許多，應(yīng)當(dāng)能夠看得更遠(yuǎn)吧？”當(dāng)時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，此刻卻覺(jué)得這句話饒有風(fēng)味。是的，媽媽的話語(yǔ)如同陽(yáng)光一般將我的世界里的大霧照散。恩、我必須會(huì)努力做得更好。
是啊！沒(méi)有人的人生道路上不留下失敗后摔倒的痕跡，沒(méi)有人的人生道路上沒(méi)遇到過(guò)挫折。有人摔倒了就爬不起來(lái)了，遇到挫折后就無(wú)法重新振作了。但但我就是在一次又一次的摔倒后又爬起來(lái)，遇到挫折后又重新振作中，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)著，脫變著。
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇二十一
世界上沒(méi)有完全平坦的路，而人生的道路上也一樣；有誰(shuí)沒(méi)有在人生的道路上留下失敗后摔倒的痕跡，有誰(shuí)沒(méi)有在人生道路上遇到過(guò)挫折？而最重要的是你怎樣去看挫折與失敗。當(dāng)然我也是在這條都路上摔倒了一次又一次。
記得給我打擊最大的一次就是收到中學(xué)的錄取通知書。不是我自大，也不是我認(rèn)為此刻的學(xué)校不好，而是我認(rèn)為我能夠到達(dá)更好的學(xué)校?；氐郊液螅彝烂嫔媳晃覉F(tuán)成一團(tuán)后又展開的信封，我呆了、頹唐了、不知所措了。就這樣渾渾噩噩的過(guò)了好幾天，我不知為何又有了動(dòng)力。
“喂！你到了那樣的學(xué)校沒(méi)得混了！”電腦桌面上彈出一個(gè)對(duì)話框。他的話讓我憤怒不已，而我又毫不留情的反駁回去“對(duì)，我不是去混的，雖然我進(jìn)入了這所學(xué)校，但我必須會(huì)比你、你們做得更好！”他無(wú)言以對(duì)，我也開始了盡力的學(xué)習(xí)。多是、做練習(xí)，甚至連平時(shí)最不愛(ài)聽(tīng)的媽媽的嘮叨，我也認(rèn)真的去聽(tīng)，因?yàn)?，我明白她是在把她畢生的?jīng)驗(yàn)講給我聽(tīng)。考試后，幾個(gè)不一樣學(xué)校的同學(xué)聚在一塊，談?wù)劤煽?jī)談?wù)勛兓?。?dāng)我們都把成績(jī)說(shuō)出來(lái)是，我心里懸著的一塊石頭落地了，我超過(guò)了以往班上學(xué)習(xí)最好的人。而他們，也都說(shuō)我長(zhǎng)大了，成熟了。
也許是因?yàn)樯弦粚W(xué)期我的成績(jī)太好，而我也太過(guò)松懈了，所以看起來(lái)有一點(diǎn)不著調(diào)的樣貌。寒假里沒(méi)有想暑假時(shí)那樣認(rèn)真的、一筆一劃的去寫作業(yè)，去學(xué)習(xí)。
我，再一次競(jìng)賽中敗下陣來(lái)，沒(méi)有了動(dòng)力。大霧籠罩了我的長(zhǎng)個(gè)世界，我看不清前方的目標(biāo)。在夢(mèng)中，突然聽(tīng)到了媽媽常說(shuō)的一句話“孩子、成績(jī)只屬于過(guò)去，而你的前方還有很長(zhǎng)的路要走，不要停留在那里。”夢(mèng)中驚醒，一下子明白了很多。第二天清晨，見(jiàn)到媽媽，她說(shuō)：“孩子，你的`眼睛比放假前明亮了許多，應(yīng)當(dāng)能夠看得更遠(yuǎn)吧？”當(dāng)時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，此刻卻覺(jué)得這句話饒有風(fēng)味。是的，媽媽的話語(yǔ)如同陽(yáng)光一般將我的世界里的大霧照散。恩、我必須會(huì)努力做得更好。
是??！沒(méi)有人的人生道路上不留下失敗后摔倒的痕跡，沒(méi)有人的人生道路上沒(méi)遇到過(guò)挫折。有人摔倒了就爬不起來(lái)了，遇到挫折后就無(wú)法重新振作了。但但我就是在一次又一次的摔倒后又爬起來(lái)，遇到挫折后又重新振作中，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)著，脫變著。
挫折伴我成長(zhǎng)為的經(jīng)典演講稿篇二十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一次挫折后，有些人得到了教訓(xùn);一次挫折后，有些人獲得了成功;而我，在一次挫折后則體會(huì)出了愛(ài)的溫暖。
一次，我突發(fā)奇想要寫詩(shī)，告訴了哥哥后，他哈哈大笑：“就你?你要是能寫出來(lái)，豬都能飛上天了!”說(shuō)完這一番話，他走了，留下獨(dú)自冥思苦想的我。算了不理他，試試吧，只要不影響學(xué)習(xí)就好。
于是我寫了一首小詩(shī)，改了又改，直到我滿意之后，我拿給哥哥看。哥哥邊看邊說(shuō)：“都說(shuō)了你不是那塊料了，還寫!”那是我第一次和他頂嘴：“就你寫得好，全世界作家都比不過(guò)你!”后來(lái)，我仔細(xì)地想了想，也許哥哥用的是激將法吧!
那天晚上，我坐在電腦桌前，經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，還是決定再試試。但是我再也不會(huì)告訴哥哥了，全世界又不是他一個(gè)人會(huì)寫詩(shī)，我的詩(shī)也不是他說(shuō)不好就不好的。
不久，哥哥考上了鄭州的一所初中。他一個(gè)星期回來(lái)一回。有一次，我發(fā)現(xiàn)郵箱里有一封未讀郵件，點(diǎn)開一看，是這樣的：“在通向成功的道路上，必然有許多挫折，我怕你在挫折中放棄，也不想讓你做溫室里的花朵，我希望，你能把挫折當(dāng)成通向成功的臺(tái)階，永不言敗!”最后還給我發(fā)了一個(gè)笑嘻嘻的小人。
我在電腦前呆坐了許久，想了很多，直到發(fā)現(xiàn)臉上流下一滴晶瑩的淚。