總結(jié)要突出亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)，準(zhǔn)確評(píng)估自己的優(yōu)勢(shì)和不足，力求做到全面客觀，樹(shù)立正確的自我認(rèn)知。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以先制定一個(gè)大綱，然后逐步展開(kāi)，確保內(nèi)容完整且有層次。請(qǐng)大家閱讀以下總結(jié)范文，它們或許能夠給您提供一些寫(xiě)作的思路和參考。
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇一
光陰似箭，日月如梭，一學(xué)期已經(jīng)在幼兒園孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)，那么一學(xué)期的。
工作總結(jié)。
班級(jí)情況分析：開(kāi)學(xué)初，幼兒從大班升入學(xué)前班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二.嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛(ài)的良師益友。
三.認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系冊(cè)》并及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的表現(xiàn)：我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。這樣班級(jí)工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì)比較順利，記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“他兒子沒(méi)上學(xué)前班之前總是不敢來(lái)，害怕學(xué)前班老師厲害，但來(lái)到學(xué)一班后，劉老師和程老師對(duì)我很好，我愛(ài)上了學(xué)一班”。幾個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)后一致同意說(shuō)：“孩子們愛(ài)上，說(shuō)明這個(gè)集體對(duì)他們有一定的吸引力，是一個(gè)溫暖的集體。”
我堅(jiān)信，只要有有責(zé)任心，有愛(ài)心的老師，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們學(xué)前班這個(gè)大家庭一屆比一屆將會(huì)有更大的進(jìn)步。
光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們的積極配合下，我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭,班中孩子在老師的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級(jí)管理工作總結(jié)如下：
一、安全工作放首位，確保學(xué)生在校的人身安全本學(xué)期的安全工作從教育開(kāi)始，由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細(xì)節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。
二、教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和10以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如："磁鐵的特性"、"彈性"、"聲音"等，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng)，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了，畫(huà)圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫(huà)面，初步展現(xiàn)了繪畫(huà)方面的創(chuàng)造力。
三、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣面對(duì)剛剛走出幼兒園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)，我們采取各種激勵(lì)機(jī)制，來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我們隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書(shū)本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等。使學(xué)生在不知不覺(jué)中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四、抓衛(wèi)生保育工作，為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂(lè)的生活。明亮的窗，雪白的墻，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí)，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度，為此我們老師每天都要堅(jiān)持"三擦""三掃""三拖"，每天早晨學(xué)生未到時(shí)要擦窗，擦桌，擦椅，堅(jiān)持早中晚至少三遍的掃地拖地。雖然如此，我們所有的老師都沒(méi)有怨言，勤勤懇懇，從不馬虎。
清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生保育工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。對(duì)此我們加強(qiáng)晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預(yù)防，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我們注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展。
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇二
這一學(xué)期，我仍然擔(dān)任學(xué)前2班的班主任，這些孩子活潑可愛(ài)，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
學(xué)前班的學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)前的極其重要一年，是學(xué)前班與小學(xué)銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于學(xué)前班的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒經(jīng)過(guò)學(xué)前班1個(gè)多月的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：
(一)日常生活習(xí)慣方面。
1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。
2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺(jué)地進(jìn)行餐后整理。
3、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。
4、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。
6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。
(二)教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見(jiàn)。
今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂(lè)地成長(zhǎng)，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來(lái)打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。
1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展他們的基本動(dòng)作，鍛煉身體，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展。
2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛(ài)”教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠(chéng)實(shí)勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開(kāi)朗的性格。
3、智育方面：創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、美育方面：教給幼兒音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣，初步發(fā)展他們對(duì)周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的，不可偏廢，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽(tīng)講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛(ài)護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但愛(ài)和嚴(yán)都要適可而止。
(三)配合家長(zhǎng)教育好幼兒。
充分利用家訪和家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)，同時(shí)發(fā)表意見(jiàn)，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
我們是新世紀(jì)的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛(ài)心，做好教育工作!
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇三
學(xué)前班共有學(xué)生499人，有8位老師擔(dān)任教育教學(xué)以及保育工作，工作具有有特殊性，給教育管理帶來(lái)了不少困難。新生來(lái)自不同的幼兒園，共同特點(diǎn)是不懂學(xué)校規(guī)矩，隨意性較強(qiáng)。有的愛(ài)做小動(dòng)作，有的上半節(jié)課撒一地尿，有的想干什么就干什么。在紀(jì)律、習(xí)慣等各方面能力方面差異都很大。一切都要從頭開(kāi)始，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練、再教育、再培養(yǎng)、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，此時(shí)的各位老師不僅是教師還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務(wù)員而且還是媽媽。經(jīng)過(guò)平時(shí)嚴(yán)格細(xì)致的教育管理，狠抓一日生活常規(guī)，現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成，充滿和諧，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，活潑健康，快樂(lè)向上的集體。這些可愛(ài)的孩子，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛(ài)學(xué)校，我們愛(ài)集體，我們愛(ài)學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”這個(gè)小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理。
2、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”。首先，從思想、行動(dòng)上注意認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！耙磺袨榱撕⒆樱磺袨榱嗣魈臁钡霓k學(xué)方針。各位教師把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂(lè)觀的精神狀態(tài)。其次，樹(shù)立童心、愛(ài)心、耐心，堅(jiān)持正面教育原則，全面育人，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，循循善誘、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)不放，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對(duì)與錯(cuò)、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力能正確地對(duì)待自己，也能正確地對(duì)待別人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對(duì)待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，每位班主任都認(rèn)真記好班主任工作日志，做到工作天天有記載。
3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。本學(xué)期先后召開(kāi)了《祝媽媽節(jié)日快樂(lè)》、《大家都唱拍手歌，人人爭(zhēng)做好孩子》、《春天在小朋友的眼睛里》、《做合格的小公民》、《做合格的一年級(jí)小學(xué)生》、《靈巧的手展示會(huì)》、《紅歌大家唱》、《愛(ài)》等多種形式的活動(dòng)。搞以“愛(ài)”為主題的發(fā)言會(huì)。首先告訴學(xué)生：“這個(gè)愛(ài)字意味深長(zhǎng)，它包含著父母的愛(ài)，教育兒童不忘養(yǎng)育之恩，做孝敬長(zhǎng)輩的小幫手;它包含著老師的愛(ài)，不忘記是老師教給他們知識(shí)和本領(lǐng)，教育他們尊敬老師有禮貌，爭(zhēng)做遵守紀(jì)律、文明禮貌的小標(biāo)兵;它包含著學(xué)校的愛(ài)，給他們的是關(guān)懷、照顧，有優(yōu)美的校園環(huán)境、有美麗明亮的教室，教育他們愛(ài)校園、愛(ài)集體、愛(ài)公物，爭(zhēng)做愛(ài)公物、保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士;它包含著小伙伴之間的愛(ài)，相互幫助，關(guān)心照顧，爭(zhēng)做愛(ài)集體，做團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小伙伴;它還象征著親友的愛(ài)，社會(huì)上叔叔、阿姨、爺爺、奶奶等所有人的愛(ài)，教育他們愛(ài)人民、愛(ài)他人，做關(guān)心他人、助人為樂(lè)的合格小公民。”用各種不同的教育形式使新生接受良好的啟蒙教育，重申學(xué)校制度、班級(jí)要求，逐一進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)及常規(guī)訓(xùn)練。老師一視同仁，真誠(chéng)相待每個(gè)新來(lái)的小朋友。使他們都享受到新集體的溫暖、幸福和快樂(lè)，使他們能很快被新集體吸引并融入到新集體中來(lái)，愛(ài)上這個(gè)集體，離不開(kāi)這個(gè)集體，使他們?cè)诩w中愉快地學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)，健康地成長(zhǎng)，給他們帶來(lái)一生美好的童年記憶。
4、活動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們都興高采烈地發(fā)了言。有的小朋友說(shuō)：“沒(méi)來(lái)學(xué)前班之前我先哭了一場(chǎng)，害怕學(xué)校老師厲害。來(lái)到學(xué)前班，老師對(duì)我們很好”有的小朋友說(shuō)“學(xué)前班很溫暖，在幼兒園時(shí)，我總找理由不去，但現(xiàn)在我愛(ài)上學(xué)前班，到星期天盼著快到星期一。我在這里學(xué)到了很多知識(shí)?！庇械男∨笥颜f(shuō)“我來(lái)到學(xué)前班，我就感到很溫暖，就愛(ài)上了學(xué)前班，我在幼兒園時(shí)一哭起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，但到了學(xué)前班之后，我就沒(méi)哭過(guò)。”孩子們愛(ài)上學(xué)前班，說(shuō)明這個(gè)集體對(duì)他們有一定的吸引力，是個(gè)溫暖的集體”
5、當(dāng)好兒童健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人.在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對(duì)待他們。耐心、細(xì)心，關(guān)心照顧每個(gè)人，把孩子們開(kāi)心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長(zhǎng)，對(duì)他們的身體狀況，喜怒哀樂(lè)等情緒的變化更要關(guān)心、過(guò)問(wèn)，針對(duì)不同情況采用不同教育方法和措施。
6、樹(shù)立良好的班風(fēng)把“和諧、友愛(ài)、快樂(lè)、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。除了開(kāi)展多彩的教育活動(dòng)外，老師們積極地組織開(kāi)展“你真棒”一周生活評(píng)比、“好孩子”評(píng)比，對(duì)每個(gè)小朋友學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明禮貌、站隊(duì)及各項(xiàng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比，老師發(fā)給他們的小紅旗、小紅花。小朋友們都非常珍惜這些榮譽(yù)，并好好保存。對(duì)小朋友在進(jìn)校、上課、下課、放學(xué)，以及在家庭、社會(huì)上應(yīng)該怎么做，老師們都提出了具體要求：師生間、孩子與家長(zhǎng)間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團(tuán)結(jié)互助、助人為樂(lè)，樹(shù)立多做好事、先人后己的觀念，樹(shù)立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。
幼兒們?nèi)雽W(xué)時(shí)有各種不良小習(xí)慣，讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書(shū)本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等。使幼兒在不知不覺(jué)中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是我工作的重點(diǎn)。
清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證幼兒健康快樂(lè)的生活。明亮的窗，雪白的墻，帶給幼兒舒適健康時(shí)，也增加了衛(wèi)生工作的難度，為此老師們每天都要堅(jiān)持搞好清潔的教室環(huán)境衛(wèi)生是保證健康的前提，對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)，也是教育教學(xué)的工作重點(diǎn)。對(duì)此學(xué)前班教師加強(qiáng)晨間檢查工作，做好常見(jiàn)病的預(yù)防，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展。
學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級(jí)，年幼的孩子們從走進(jìn)學(xué)校接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。初入學(xué)時(shí)帶著年幼的孩子和對(duì)學(xué)校教學(xué)的不了解，有的家長(zhǎng)雖然每天接送孩子，但仍然不放心，送入學(xué)時(shí)遲遲不愿離校，接孩子回家早早站在大門(mén)外，對(duì)孩子的擔(dān)憂溢于言表。如何讓他們放心是我們對(duì)家長(zhǎng)工作的第一步。為此我們利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,了解孩子的情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求,耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長(zhǎng)的理解,支持與幫助!讓他們放心!除此之外我們更和家長(zhǎng)結(jié)成伙伴關(guān)系，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流，為孩子的進(jìn)步一起欣喜，為他們的成長(zhǎng)一起努力。
總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中也取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，增長(zhǎng)一定的知識(shí)。在欣喜之余，我們也反思不足。在今后的工作中，我將根據(jù)存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇四
本學(xué)期我班共有45名幼兒，其中有三名插班生，在我們教師和家長(zhǎng)共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個(gè)班團(tuán)體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。如花益愷和陳博宇小朋友以前在用餐時(shí)不肯獨(dú)立進(jìn)餐并且飯量也很少，總不能把飯吃完，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力，他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣，此刻能愉快獨(dú)立的進(jìn)餐了并且?guī)缀醪皇ｏ埐肆?，教師和家長(zhǎng)都覺(jué)得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面提高都很大，異常是在數(shù)學(xué)計(jì)算本事和動(dòng)手操作本事方面有了巨大提高。
1、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的本事，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基?？墒浅Ｒ?guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、歡樂(lè)為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們兩位教師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫忙、關(guān)心團(tuán)體，搗亂的小朋友小了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。
幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，并且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“小組長(zhǎng)輪換制”，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的本事，并且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
2、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒進(jìn)取認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期我班根據(jù)特色活動(dòng)新添了剪紙這一區(qū)域活動(dòng)，我班幼兒對(duì)剪紙表現(xiàn)了很高的進(jìn)取性和興趣，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有自我特色的剪紙作品。
3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng)，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做數(shù)學(xué)操作題等活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒已掌握寫(xiě)字的正確姿勢(shì)，能闡述故事的基本資料。
1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手。
2、每一天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動(dòng)，進(jìn)取帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開(kāi)展了跳跳球、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)投沙包了，不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。
3、保證幼兒充足的睡眠，(12：00——2：00)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個(gè)教師輪流值班看幼兒午睡。
4、提醒幼兒多喝水，每一天喝水次數(shù)不少于4次，照顧體弱兒童。
5、幼兒飯、菜、湯分開(kāi)，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，教師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。
6、每日定時(shí)喂藥，降低生病率。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，安全工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我們做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)本事。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班資料
5、在戶外活動(dòng)時(shí)孩子們時(shí)時(shí)在教師的視線內(nèi)，及時(shí)排查不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育。
幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。所以家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的十分重要。在我們班教師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的十分好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)朋友，相互尊重，處處為家長(zhǎng)著想，家長(zhǎng)也就會(huì)十分支持我們的工作。我們每一天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情景，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和提高，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情景。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng)。如對(duì)家長(zhǎng)的半日開(kāi)放活動(dòng)，除此之外，我們還經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)園地、家訪等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一齊提高了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)堅(jiān)持，相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)唤處煹墓餐?，本班工作將?huì)做的越來(lái)越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的提高。
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇五
學(xué)前班是隨著教育改革而發(fā)展起來(lái)的一種幼兒教育形式。近年來(lái),學(xué)前班的發(fā)展成為農(nóng)村幼兒教育的主要形式和城市幼兒教育的輔助形式。如何作幼兒園學(xué)前班下。
記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：
一、思想方面：
1、積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真做好筆記，會(huì)后寫(xiě)出自己的。
心得體會(huì)。
不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟不信、不傳一些道聽(tīng)途說(shuō)使自己的思想與黨中央保持一致。
2、加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，多讀多看報(bào)刊雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，用新的知識(shí)不斷充實(shí)自己的頭腦，盡快適應(yīng)新形式的要求。
3、做到了團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，遵守幼兒園一切。
規(guī)章制度。
)質(zhì)保量的完成了本職工作。
4、工作中做到了服從領(lǐng)導(dǎo)安排，協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系，共同配合，促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面：在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月寫(xiě)教育小反思，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻的認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不段充實(shí)自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。我也體會(huì)到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，做中學(xué)、學(xué)中做，不段積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，有所發(fā)展。
四、保育工作方面保育工作是幼兒園的永久之重，特別是天氣變化很容易生病，對(duì)此，我們幾位老師非常重視保育工作。
1、記住家長(zhǎng)的叮囑，對(duì)每個(gè)幼兒的情況牢記在心，并落實(shí)。
2、對(duì)特殊幼兒細(xì)心照顧。如發(fā)現(xiàn)有異常情況即使遇家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
3、做好本班的衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作，保證幼兒身體健康。
為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境，保證幼兒身心健康成長(zhǎng)。
五、在家長(zhǎng)工作方面。
2、通過(guò)各種渠道做好家長(zhǎng)的交流、溝通。
六、自身的進(jìn)步。
在本學(xué)期，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，聽(tīng)專家講座，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，給我機(jī)會(huì)，到其他姐妹園進(jìn)行活動(dòng)觀摩，使我受益非淺。本學(xué)期我上了一次觀摩課《美麗的斑點(diǎn)魚(yú)》，取得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，并在本年度教師技能技巧大賽中獲得第一名的好成績(jī)。這些成績(jī)的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛(ài)護(hù)是分不開(kāi)的。
當(dāng)幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了??那快樂(lè)是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。
但是，這一切都很值得，因?yàn)椋业母冻?，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界!
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：
一、政治思想方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面。
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)。
工作計(jì)劃。
精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。
極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、常規(guī)工作方面。
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。。。。。。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面。
除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長(zhǎng)工作方面。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教訊息。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來(lái)年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。
隨著暑假的來(lái)臨，又迎來(lái)一個(gè)學(xué)期的結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)年的工作，我在忙忙碌碌中度過(guò)。雖然忙碌，然而我忙的有序，我忙的有收獲，現(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作。
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我每次備課教案都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)，做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄，我不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。
3、借助主題，對(duì)幼兒進(jìn)行幼小銜接意識(shí)培養(yǎng)。
在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中，我重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了時(shí)間觀念、任務(wù)意識(shí)、閱讀興趣、自理能力和傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，我認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。其次是適時(shí)適宜的為孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，給幼兒大膽表述表達(dá)自己內(nèi)心的想法。小學(xué)與幼兒園的差異固然存在，但我更重要的是幫助孩子建立如何應(yīng)對(duì)變化的“策略”更為重要。我通過(guò)幫助孩子歸納、解決他們提出的各種各樣的問(wèn)題。
二、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育。
我平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還要做好孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我在每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了認(rèn)真的工作，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定。
三、安全工作。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是我利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查，我的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。
四、家長(zhǎng)工作。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。我與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩，我尊重了她們，處處為他們著想，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我的工作了，家長(zhǎng)對(duì)我的配合和支持就是我開(kāi)展工作的動(dòng)力。
轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信這個(gè)班集體將會(huì)以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天，因?yàn)槲叶荚谟猛瑯拥木礃I(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來(lái)越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛(ài)的孩子們。
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇六
幼兒園學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥(niǎo)。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束?；叵雭?lái)到附小的這一學(xué)期，有收獲，也有感想，讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)，同時(shí)也讓我進(jìn)步了許多。
本學(xué)期，我適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作作出總結(jié)。
一、思想品德。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、xx，修身養(yǎng)性。
作為一名學(xué)前班教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來(lái)要求自己。
工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念，將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動(dòng)力，利用業(yè)余時(shí)間翻閱有關(guān)教育理論，看到好的信息能及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在干中學(xué)，在學(xué)中干，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺(tái)階。
三、保育工作。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇七
1、根據(jù)學(xué)生情況和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，完成教學(xué)任務(wù)。
2、配合好主班管理班級(jí)，一起合作完成各項(xiàng)任務(wù)。
3、關(guān)注孩子的表現(xiàn)，關(guān)心孩子的生活。
4、做好組內(nèi)教研安排和師徒學(xué)習(xí)。
我負(fù)責(zé)語(yǔ)言、識(shí)字、綜合的教學(xué)，在識(shí)字教學(xué)中我根據(jù)教材和孩子的基本情況展開(kāi)教學(xué)，想各種辦法幫助孩子們認(rèn)識(shí)更多的生字詞語(yǔ)，孩子們識(shí)字的興趣越來(lái)越強(qiáng)烈，部分孩子能拿著故事書(shū)就認(rèn)真讀，遇到不認(rèn)識(shí)的`字就拼讀音節(jié)，并且在課下他們非常喜歡拿本子來(lái)摘抄課本的句子或是黑板上的板書(shū)，有時(shí)還會(huì)通過(guò)傳字條來(lái)表達(dá)自己的想法，看著孩子們的能力有所提高真的為他們感到開(kāi)心。
本學(xué)期有衛(wèi)生和作業(yè)比賽，在衛(wèi)生比賽中，我們按照要求抓住細(xì)節(jié)和死角，認(rèn)真反復(fù)地擦努力做到無(wú)死角，保持干凈、整潔。作業(yè)比賽中，我們細(xì)心改好每本作業(yè)，用心寫(xiě)好每一句評(píng)語(yǔ)。在經(jīng)過(guò)這兩項(xiàng)比賽之后我們的收獲和感想真的很多，在任務(wù)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓我們變得更加自信。
1、增強(qiáng)幼兒健康意識(shí)，讓孩子在吃飯時(shí)保持愉快的心情，做到不挑食、不打鬧，安靜就餐。
2、和家長(zhǎng)共同努力，幫助孩子改正不良習(xí)慣。
3、增強(qiáng)孩子合作意識(shí)，鼓勵(lì)孩子一起玩游戲。
4、養(yǎng)成午休的好習(xí)慣。
5、禮貌待人，使用禮貌用語(yǔ)。
6、養(yǎng)成正確書(shū)寫(xiě)、看書(shū)的好習(xí)慣。
在工作中我也有很多做不到位的地方值得我反思，我不夠耐心對(duì)待自理能力較弱的孩子，有時(shí)會(huì)忘記提醒孩子多喝水。在上課時(shí)，太投入自己所創(chuàng)設(shè)的情境中而沒(méi)關(guān)注到個(gè)別走神的孩子，也沒(méi)提醒他們的坐姿。自己在忙的時(shí)候，有個(gè)別孩子來(lái)和我講話時(shí)，我會(huì)忽略。還有好多細(xì)節(jié)我都沒(méi)有落實(shí)到位，在以后的工作中希望自己多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)細(xì)心、多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)關(guān)心。
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇八
一學(xué)期過(guò)去了，下一學(xué)期我校教研組將以更加飽滿的精神，開(kāi)拓進(jìn)取，為我校的教育教學(xué)工作步上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力。
本學(xué)期的八年級(jí)的體育教學(xué)工作，以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以體育中考為目標(biāo)，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，積極開(kāi)展多種形式的體育教育教學(xué)活動(dòng)。切實(shí)做到教書(shū)育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)本學(xué)期體育工作如下：
在教學(xué)中，從課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，認(rèn)真鉆研教材，掌握教學(xué)方法，抓住重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，明確教學(xué)目的和要求，準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象地給學(xué)生傳授知識(shí)與技能。根據(jù)教學(xué)的任務(wù)和要求、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生各方面得到發(fā)展。能根據(jù)學(xué)生的差異，做好學(xué)生的教育工作，找后進(jìn)生談心，了解他的情況，做好轉(zhuǎn)化工作，盡力引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)多練習(xí)，多鍛煉，努力提高體育教學(xué)成績(jī)。經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)進(jìn)行自查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
1、在教育教學(xué)中，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)其素質(zhì)。
3、在測(cè)試工作中，能按國(guó)家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測(cè)試，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。
1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，自信心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
3、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量設(shè)計(jì)使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
4、通過(guò)不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的興趣，使學(xué)生能在課外活動(dòng)時(shí)間自己組織進(jìn)行較為簡(jiǎn)單的籃排球比賽活動(dòng)。
5、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。抓好“兩操”促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。
6、安全第一、嚴(yán)防事故的發(fā)生;在教學(xué)中，始終按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課，通過(guò)在學(xué)生當(dāng)中的多講，嚴(yán)要求，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，安全高于一切，對(duì)有違反操作和隱患的及時(shí)教育，通過(guò)師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。
為了更好地貫徹“健康第一、快樂(lè)體育”的教育理念，觀摩一些學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和各類學(xué)科培訓(xùn)。積極主動(dòng)和有經(jīng)驗(yàn)的教師共同學(xué)習(xí)交流，接受教育理念，極大的豐富了自己的教學(xué)水平。在教科研工作中，學(xué)習(xí)研究，探討交流，堅(jiān)持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平。
1、認(rèn)真組建學(xué)校田徑隊(duì)工作，在選材上圍繞各項(xiàng)目的要求
2、做好訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃，爭(zhēng)取在各個(gè)項(xiàng)目上出成績(jī)
3、認(rèn)真抓好田徑隊(duì)學(xué)生的怕苦心理
教學(xué)過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足，在如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上方法比較單一。在以后的工作中主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與培訓(xùn)、聽(tīng)課，反思，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向其他教師請(qǐng)教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教師，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不斷變化的學(xué)生、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的`新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)，不斷實(shí)踐、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、不斷總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高工作效率，力爭(zhēng)為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇九
1、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)學(xué)前班幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)班務(wù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
2、在主題研習(xí)活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)前班幼兒的興趣特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了《我是中國(guó)人》和《民間藝術(shù)》兩大班務(wù)主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。《我是中國(guó)人》主題活動(dòng)通過(guò)中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)引發(fā)出中國(guó)的名勝古跡，中國(guó)的鄰國(guó)，中國(guó)的發(fā)展歷史，中國(guó)的傳統(tǒng);中國(guó)的民族特色;中國(guó)之最等等。結(jié)合國(guó)慶節(jié)舉辦了“幼兒詩(shī)歌朗誦表演會(huì)”，主題結(jié)束開(kāi)展了“我是中國(guó)人”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)讓孩子們變得更加大膽自信。家長(zhǎng)也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步。
在《民間藝術(shù)》主題活動(dòng)中孩子們到了民俗村，變成了小記者，每人都采訪到了不同知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，回到幼兒園，孩子們將采訪內(nèi)容編輯成了“民間藝術(shù)報(bào)”;大家都成了“小老師”，給大家講解自己采訪到的知識(shí)。根據(jù)孩子們的興趣，我們開(kāi)展了學(xué)剪窗花、學(xué)京劇、畫(huà)國(guó)畫(huà)、了解書(shū)法、研究樂(lè)器等活動(dòng)。最后，孩子們還和父母一起動(dòng)手制作了樂(lè)器，舉辦了學(xué)前班“自制樂(lè)器展”。獲得大家一致好評(píng)。在這兩個(gè)班務(wù)主題活動(dòng)中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。我們還充分利用了社會(huì)資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。
3、加強(qiáng)浸入式英語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn)，能用正確的語(yǔ)音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動(dòng)，把英語(yǔ)教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中，帶班能力不斷提高。本期班級(jí)幼兒的英語(yǔ)會(huì)話水平有較大提高。
4、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng)，每期評(píng)出一位獲勝者，并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情;講故事的積極性越來(lái)越高。
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，緊張的一學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們的支持和配合......回顧我們學(xué)前班這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，學(xué)前班教師的工作是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在保教工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩?duì)自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過(guò)程中，我們也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我們根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中深深體會(huì)到工作的意義與歡樂(lè)。
二、教育教學(xué)工作。
在教學(xué)中我們深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我們備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。年組老師在休息的時(shí)候就坐在一起研究新的教學(xué)方法，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)各班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參與慶?；顒?dòng)，在今年“六.一”兒童節(jié)婦聯(lián)舉辦的幼兒體操大賽中我們學(xué)前班的小朋友取得了非常棒的成績(jī)，我們的幼兒操獲得了市一等獎(jiǎng)。在“親子”運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們年組的幼兒表現(xiàn)突出，取得了良好的佳績(jī)。
三、在家長(zhǎng)工作方面。
本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到學(xué)前班組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
四、反思調(diào)整：
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇十
本學(xué)期，我園的各項(xiàng)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的大力支持和指導(dǎo)下，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，積極配合和認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局、學(xué)區(qū)、學(xué)校的各項(xiàng)要求，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量，扎實(shí)有效的開(kāi)展了園本培訓(xùn)各項(xiàng)活動(dòng)，并取得較好成效。我本人努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
立足本職銳意進(jìn)取。本學(xué)期，我園的各項(xiàng)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的大力支持和指導(dǎo)下，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，積極配合和認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局、學(xué)區(qū)、學(xué)校的各項(xiàng)要求，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量，扎實(shí)有效的開(kāi)展了園本培訓(xùn)各項(xiàng)活動(dòng)，并取得較好成效。我本人努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健全制度，規(guī)范辦園：
本學(xué)期，我們依據(jù)幼兒園實(shí)際，逐步建立、健全了《教師管理制度》、《幼兒在校安全制度》、《保育保教制度》、《衛(wèi)生保健制度》等各項(xiàng)制度，完善了《教師一日常規(guī)細(xì)則》，并建立了幼兒健康檔案，把好幼兒入園關(guān)。
二、安全第一，強(qiáng)化管理：
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園目前是一個(gè)小學(xué)附設(shè)的幼兒園，小學(xué)生和幼兒同在一個(gè)院子里活動(dòng)，造成了很多不安全的因素，所以我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)以下工作。
1、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，成立了幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，每月對(duì)全園的水電、戶外玩具、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全排查并做好記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全工作。健全幼兒接送制度，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度。一人一卡，憑卡接送，如有代接孩子的，要做好調(diào)查記錄，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子。
3、注重班級(jí)安全工作。開(kāi)學(xué)初，各科任教師與幼兒園簽訂了安全責(zé)任書(shū)，各班教師與家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，讓教師明確安全責(zé)任，并積極主動(dòng)地做好安全工作，時(shí)時(shí)安全，事事安全;通過(guò)定期有針對(duì)性地組織教職工學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)、安全案例，提高了教師的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了安全意識(shí);各班級(jí)定期對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力;通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。
三、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升素養(yǎng)：
1、規(guī)范行為，重視師德。
我們利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識(shí)，認(rèn)真做好筆記，并及時(shí)寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得。同時(shí)我們注重在日常工作中互相督促，樹(shù)立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率。首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應(yīng)文方，批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方式方法，不傷害孩子的自尊心等等，幼兒園大班工作總結(jié)《幼兒園工作總結(jié)》。并把對(duì)教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫(xiě)進(jìn)《幼兒園教師一日常規(guī)細(xì)則中》中，表?yè)P(yáng)做得好的老師，把欠規(guī)范的行為重點(diǎn)提出批評(píng)，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來(lái)越優(yōu)秀。
2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。
(1)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。
本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、《甘肅省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》、《甘肅省幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《甘肅省幼兒園保教管理指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》《幼兒園教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等各項(xiàng)規(guī)定，并學(xué)習(xí)了幼兒園相關(guān)評(píng)估政策，通過(guò)記筆記、寫(xiě)心得等學(xué)習(xí)形式，我們不但以先進(jìn)的教育理念作指導(dǎo)，而且掌握了豐厚的專業(yè)知識(shí)，還深刻領(lǐng)會(huì)到當(dāng)前幼兒園突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教、促進(jìn)辦園質(zhì)量、抵制“小學(xué)化”傾向的精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步提高了教師的法規(guī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，不但規(guī)范了教師的行為，還促進(jìn)了幼兒園教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、推動(dòng)了幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
(2)、重視教師培訓(xùn)，創(chuàng)建特色課堂。
本學(xué)期我們主要對(duì)教師在幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中的地位與角色、幼兒的學(xué)習(xí)心理與特點(diǎn)兩個(gè)方面的理論知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。我們以先進(jìn)的教育理念作指導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、寫(xiě)反思、外出培訓(xùn)等形式，重點(diǎn)培養(yǎng)教師的理論與實(shí)踐結(jié)合能力、教育活動(dòng)組織能力、觀察能力和科研能力。經(jīng)過(guò)專門(mén)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，教師能夠?qū)ψ约旱慕逃虒W(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題進(jìn)行一般的探索與研究，不斷提高自己工作的專業(yè)技術(shù)含量。我園采取多種培訓(xùn)手段，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師走出去學(xué)習(xí)外面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法。通過(guò)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，既增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，又開(kāi)拓了他們的視野，還增強(qiáng)了他們與家長(zhǎng)的溝通能力。
四、校本教研，開(kāi)展活動(dòng)：
課堂教學(xué)是幼兒發(fā)展的陣地，教師是駕馭課堂教學(xué)的主帥，根據(jù)我園教師課堂教學(xué)能力薄弱的現(xiàn)狀和教師發(fā)展的需要，本學(xué)期我們主要以新教材為依托，以課例研究為主要研究方式，開(kāi)展集體教學(xué)的研究，進(jìn)行了一系列學(xué)習(xí)、研討和實(shí)踐，來(lái)提高教師實(shí)施新教材能力，提升課堂教學(xué)的有效性。
1、分析課例，創(chuàng)新思路：我們根據(jù)教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極開(kāi)展專題研究，圍繞集體活動(dòng)中“目標(biāo)制訂與把握”、“內(nèi)容的選擇”、“環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)”等內(nèi)容進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，同時(shí)通過(guò)具體的課例分析方式，幫助教師梳理正確的活動(dòng)設(shè)計(jì)理論和經(jīng)驗(yàn)，為教育教學(xué)實(shí)踐打好基礎(chǔ)。
2、教學(xué)實(shí)踐，提高能力：在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們積極開(kāi)展集體研討、個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)，努力做到人人參與研討，形成團(tuán)結(jié)合作的研究氛圍，使老師們?cè)诜磸?fù)的實(shí)踐中，逐漸將新的理念進(jìn)行內(nèi)化，并落實(shí)到教育實(shí)踐中去。我們力爭(zhēng)自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)更貼切幼兒的最近發(fā)展區(qū)、內(nèi)容更貼近于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法更能激發(fā)幼兒持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，著眼問(wèn)題，提升能力。
3、重視反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：我們堅(jiān)持寫(xiě)好課后反思，課前我們重視運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，認(rèn)真研討教材、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案；課堂上我們帶著激情和自信溶于小朋友的活動(dòng)中，讓自己在參與活動(dòng)的過(guò)程中能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題;課后我們積極討論自己在活動(dòng)中的得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)好反思，調(diào)整教學(xué)。
五、家園共建，密切聯(lián)系：
當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空，發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切實(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，通過(guò)各種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、家園直通車、致家長(zhǎng)的一封信等幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇十一
班上的孩子們來(lái)自不同村寨，年齡參差不齊（5歲-6歲半），其認(rèn)知特點(diǎn)也不同，足歲的孩子普遍表現(xiàn)的特別活躍、好強(qiáng)，年齡偏小的孩子比較靦腆、乖巧，甚至還有些膽怯。所以本班級(jí)孩子基本情況比較復(fù)雜。
1、對(duì)不同年齡段的新生幼兒做好入學(xué)教育。
學(xué)前教育是與小學(xué)教育有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和觀念，依然按照幼兒園中班大班的思想來(lái)帶孩子，所以在入學(xué)時(shí)有較多的孩子不適應(yīng)。因此首要任務(wù)是對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)教育，使幼兒盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。
2、嚴(yán)格班級(jí)管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，通過(guò)開(kāi)展各種常規(guī)訓(xùn)練使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
（1）每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，觀察幼兒的健康情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。
（2）對(duì)課堂環(huán)節(jié)開(kāi)展常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒正確的讀寫(xiě)坐姿，時(shí)刻提醒、督促幼兒做到“三個(gè)一”；教育幼兒要愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品；教育幼兒科學(xué)地用眼，要保護(hù)眼睛，每天堅(jiān)持做眼保健操；課前課本的擺放位置；回答問(wèn)題之前先舉手；課堂環(huán)節(jié)中利用了一些自編的小口令調(diào)動(dòng)幼兒的課堂積極性，做到行動(dòng)的統(tǒng)一。
（3）培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，教育幼兒不挑食、不浪費(fèi)糧食，進(jìn)餐時(shí)不講話，飯后自己整理桌子；每天每節(jié)課后督促幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
（4）培養(yǎng)幼兒良好的入廁習(xí)慣，上廁所時(shí)要排隊(duì)，進(jìn)入廁所不擁擠、不亂尿尿和推、拉、擁擠。
（5）培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒根據(jù)天氣變化而增減衣服；教育幼兒飯前便后或游戲結(jié)束后要洗手；主動(dòng)整理擺放玩具；垃圾應(yīng)投放垃圾桶。
（6）培養(yǎng)幼兒講文明，講禮貌的好習(xí)慣，見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好，教育幼兒尊老愛(ài)幼、與同伴之間友好相處，相互謙讓、相互關(guān)心、相互幫助，美食分享、快樂(lè)共享。
（7）培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，通過(guò)課堂和隨機(jī)教育相結(jié)合，使幼兒知道危險(xiǎn)的地方不能去，危險(xiǎn)的東西不能摸，遇到危險(xiǎn)受傷了或是自己感到不舒服時(shí)第一時(shí)間告知老師或大人。在常識(shí)課的時(shí)間我會(huì)多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識(shí)，在平時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)要求幼兒必須遵守游戲規(guī)則，由于我們班級(jí)的特殊性，活動(dòng)空間較少，所以安全教育必須要天天講，時(shí)時(shí)講，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，力求安全第一。
3、班級(jí)管理
營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)，為激勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)?shù)男“喔刹?，班里設(shè)有“小隊(duì)長(zhǎng)”、“班長(zhǎng)”、“小畫(huà)家”、“監(jiān)督員”、“老師的好幫手”等小干部，每周民主選出表現(xiàn)較棒的、有進(jìn)步的幼兒擔(dān)任班干部，這樣可以讓孩子管理孩子，孩子得到了鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也激勵(lì)著每位幼兒努力爭(zhēng)取。
4、每天堅(jiān)持組織幼兒戶外活動(dòng)
每天下午有組織，有目的的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)或游戲，有戶外滑梯，有踢足球、拍籃球、學(xué)青蛙跳等等。
5、保證兒童人身安全。幼兒每天由家長(zhǎng)接送，老師親自迎送，每天教育幼兒必須走在馬路的兩邊，還要時(shí)刻注意來(lái)回的車輛，不與陌生人搭車，不接受陌生人的`財(cái)物等等。
我做到什么事情都從小開(kāi)始抓起，所以我在本學(xué)期中利用班會(huì)課滲透各種法律基礎(chǔ)知識(shí)，如《中華人民共和國(guó)交通安全法》《中華人民共和國(guó)食品安全法》等等、讓幼兒在腦海里知道做一個(gè)守法的好公民，好娃娃。
平時(shí)，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。還及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子在校的表現(xiàn)情況，同時(shí)針對(duì)孩子不同時(shí)期的表現(xiàn)交流意見(jiàn)，商討教育方法，盡量地幫助孩子進(jìn)步解決家長(zhǎng)的問(wèn)題。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我也在反思自己的不足，今后我將會(huì)更加努力工作，繼續(xù)做好三勤“嘴勤、手勤、腳勤”做好“站起來(lái)是老師，蹲下來(lái)是媽媽”的角色。
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇十二
這學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)任學(xué)前一班的班主任及教育教學(xué)工作。在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長(zhǎng)緊密配合下，我堅(jiān)持以幼兒為中心，努力為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)，順利完成了工作任務(wù)。
一、任教班級(jí)基本情況：
本班開(kāi)學(xué)到期末一直都有36人。人數(shù)很多，給教育治理帶來(lái)了不少困難。經(jīng)過(guò)平時(shí)嚴(yán)格細(xì)致的教育治理，狠抓一日生活常規(guī)，現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成一個(gè)布滿和諧，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，活潑健康，快樂(lè)向上的小集體。這些可愛(ài)的孩子，漸漸懂得遵守幼兒園的制度，遵守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛(ài)幼兒園，我們愛(ài)集體，我們愛(ài)學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”這些基本道理。
二、樹(shù)立服務(wù)思想，以幼兒為中心，努力干好班主任工作。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉，我把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對(duì)一個(gè)非凡的幼兒班集體，我深感自己責(zé)任的重大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們?cè)谟仔〉男撵`里播下做個(gè)“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個(gè)好孩子、好學(xué)生、合格小公民的基本道理。這學(xué)期我堅(jiān)持在上學(xué)期“我們愛(ài)幼兒園、我們愛(ài)集體、我們愛(ài)學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上，結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛(ài)、明理誠(chéng)信等簡(jiǎn)單易懂的公民教育，把教育幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活能力，人人爭(zhēng)做樂(lè)于勤奮、主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于健康生活、勇于創(chuàng)新實(shí)踐的好孩子，作為向幼兒進(jìn)行教育的重要要求。
2、嚴(yán)格班級(jí)治理，抓緊“養(yǎng)成教育”首先，從思想、行動(dòng)上我把主要精力放在班級(jí)治理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂(lè)觀的精神狀態(tài)。其次，要樹(shù)立童心、愛(ài)心、耐心，堅(jiān)持正面教育原則，全面育人，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，循循善誘、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)不放，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批評(píng)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特殊是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班上給他們樹(shù)立威信，能抬起頭走路，挺胸說(shuō)話，幫助他們樹(shù)立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對(duì)與錯(cuò)、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對(duì)待自己，也能正確地對(duì)待別人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對(duì)待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做到工作天天有安排、做孩子們敬愛(ài)的好老師和良師益友。
3、嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，時(shí)刻留意觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲。冷處理臨時(shí)發(fā)生的問(wèn)題，面對(duì)新情況、新問(wèn)題要正確對(duì)待，我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣，讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教，正面引導(dǎo)，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。在平時(shí)的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼。孩子們和我無(wú)話不說(shuō)、無(wú)話不講，經(jīng)常到我耳邊說(shuō)些悄悄話。孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育。指正不足時(shí)能立即改正，接受老師的態(tài)度也有了很大改進(jìn)。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，天天打掃完后由小老師負(fù)責(zé)督促大家把用品放回原處，擺放整潔，不能亂扔。通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們都慢慢自覺(jué)愛(ài)護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生。老師從開(kāi)學(xué)第一天就嚴(yán)格要求，教室講臺(tái)前的所有公物都要愛(ài)護(hù)，不亂摸亂動(dòng)，更不要損壞，為了保持教室干凈，每課后，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶?，F(xiàn)在每個(gè)小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，開(kāi)展好生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。使幼兒接受良好的啟蒙教育，重申一日生活制度、班級(jí)要求，逐一進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)及常規(guī)練習(xí)。老師要一視同仁，真誠(chéng)相待每個(gè)新來(lái)的小朋友，鼓舞他們前進(jìn)，使他們都享受到新集體的暖和、幸福和快樂(lè)，使他們能很快被新集體吸引并融入到新集體中來(lái)，愛(ài)上這個(gè)集體，離不開(kāi)這個(gè)集體，使他們?cè)诩w中愉快地學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)，健康地成長(zhǎng)，給他們帶來(lái)一生美好的童年記憶。
6、當(dāng)好兒童健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對(duì)待他們。耐心、細(xì)心，關(guān)心照顧每個(gè)人，把孩子們開(kāi)心、興奮、驚異、疑慮、懼怕、窘迫等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作、表情、臉色及神態(tài)，把握并發(fā)揮他們的愛(ài)好和特長(zhǎng)，對(duì)他們的身體狀況，喜怒哀樂(lè)等情緒的變化更要關(guān)心、過(guò)問(wèn)，針對(duì)不同情況采用不同教育方法和措施。
7、樹(shù)立良好的班風(fēng)我把“和諧、友愛(ài)、快樂(lè)、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。除了開(kāi)展多彩的教育活動(dòng)外，我還積極地組織開(kāi)展“你真棒”一日生活評(píng)選、對(duì)他們?cè)谶M(jìn)園、上課、下課、放學(xué)，以及在家庭、社會(huì)上應(yīng)該怎么做，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長(zhǎng)間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團(tuán)結(jié)互助、助人為樂(lè)，樹(shù)立多做好事、先人后己的觀念，樹(shù)立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。
8、隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。班上的工作開(kāi)展比較順利，收到了較好的效果，并得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇十三
一、班級(jí)情況分析：
開(kāi)學(xué)初，幼兒從大班升入學(xué)前班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：
首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛(ài)的良師益友。
三、認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系冊(cè)》并及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的表現(xiàn)：
我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。這樣班級(jí)工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì)比較順利，記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“他兒子沒(méi)上學(xué)前班之前總是不敢來(lái)，害怕學(xué)前班老師厲害，但來(lái)到學(xué)一班后，劉老師和程老師對(duì)我很好，我愛(ài)上了學(xué)一班”。幾個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)后一致同意說(shuō)：“孩子們愛(ài)上，說(shuō)明這個(gè)集體對(duì)他們有一定的吸引力，是一個(gè)溫暖的集體?！?BR> 我堅(jiān)信，只要有有責(zé)任心，有愛(ài)心的老師，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們學(xué)前班這個(gè)大家庭一屆比一屆將會(huì)有更大的進(jìn)步。
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇十四
經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、常規(guī)管理緊抓不放，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成學(xué)前班的幼兒最明顯的感覺(jué)就是，人長(zhǎng)高了，學(xué)到的道理多了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展，這是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題。
本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我們班的幾個(gè)弱點(diǎn)，我們著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：
1、抓好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)，如：在活動(dòng)間歇合理安排入廁喝水的時(shí)間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時(shí)間。
2、加強(qiáng)紀(jì)律管理，我們班有幾個(gè)特別調(diào)皮淘氣的孩子，一眼沒(méi)看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點(diǎn)事端，破壞紀(jì)律不說(shuō)，還給其他的孩子帶來(lái)了不好的影響，針對(duì)這些孩子的調(diào)皮好動(dòng)，在排隊(duì)做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過(guò)激行為，使得他們這一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手，在洗手時(shí)做到不玩水。能夠安靜有序的進(jìn)餐，不大聲說(shuō)話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班級(jí)開(kāi)展“小值日”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒從小事做起，從我做起，激發(fā)他們努力規(guī)范自己，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、教育教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
做好課前的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要，力求在活動(dòng)中使每位幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子完成過(guò)渡，做好幼小銜接工作。
（1）結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動(dòng)，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，介紹時(shí)孩子們的興趣特別高，不停的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我們經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。
（2）在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，本學(xué)期我們還組織開(kāi)展了豐富的活動(dòng)，每天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，組織幼兒做一些體育游戲，使他們的體能得到了提高。講述活動(dòng)中，每個(gè)孩子都樂(lè)意上來(lái)講，誰(shuí)也不會(huì)再害怕在眾人面前說(shuō)話了，孩子們的膽量得到了鍛煉。還有豐富的識(shí)字活動(dòng)，拼音教學(xué)，素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識(shí)字量，培養(yǎng)了他們的閱讀素養(yǎng)。
三、班級(jí)工作盡心盡力，關(guān)注幼兒個(gè)體需要（1）班級(jí)工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力，“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我們的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣”。實(shí)際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子，我們更是給予格外的愛(ài)護(hù)，幫助每一位孩子樹(shù)立起自信心，多和他們交流談心，多親近他們，教會(huì)他們尊重別人。在這一年的接觸中，孩子們都非常喜歡和我們一起玩，一起說(shuō)話。我們信奉“親其師則信其道”的古訓(xùn)，只有孩子們喜歡你，他們才會(huì)快樂(lè)的和你在一起，才愿意把心里的話說(shuō)給你聽(tīng)，你才能清晰地了解他們，繼而去很好的教育他們。（2）在家長(zhǎng)工作上，我們熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并及時(shí)反饋幼兒的特殊表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。孩子生病了，我們會(huì)及時(shí)地打電話去關(guān)心他們的身體，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到非常溫暖。對(duì)家長(zhǎng)反映給我們的問(wèn)題認(rèn)真解決，力求達(dá)到家長(zhǎng)的滿意。在這一學(xué)期的活動(dòng)中，有很多家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作非常支持，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。這些家長(zhǎng)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定。一年來(lái)的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們喜愛(ài)的老師，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長(zhǎng)的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量，相信今后一定會(huì)做得更好。
總結(jié)人：盧正蘭2012下期學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來(lái)臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長(zhǎng)也希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
積極學(xué)習(xí)新綱要，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容，不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程，在活動(dòng)中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育，使幼兒身心健康發(fā)展。
二、班況分析：
三、工作任務(wù)：
根據(jù)以上情況，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃及幼兒的年齡特點(diǎn)，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立操作能力，加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽的參加活動(dòng)，主動(dòng)與同伴協(xié)商事情，有解決簡(jiǎn)單困難的能力；加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，統(tǒng)一要求，糾正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。在活動(dòng)中以鼓勵(lì)為主，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助，多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，使幼兒個(gè)方面同步發(fā)展。
四、教學(xué)內(nèi)容與要求：
語(yǔ)言：
樂(lè)意與人交談，講話有禮貌。
能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容。
能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情和講述并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。會(huì)說(shuō)普通話。
數(shù)學(xué)：
論。學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。學(xué)習(xí)10以內(nèi)的進(jìn)位，正確書(shū)寫(xiě)10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運(yùn)算。能在教師引導(dǎo)下，解答日常生活中的一些簡(jiǎn)單加減運(yùn)算問(wèn)題。
健康：
身體健康、能較好地適應(yīng)環(huán)境。
在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。
生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
在體育活動(dòng)中主動(dòng)、積極、能遵守規(guī)則，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難等品德，能與同伴友好、合作游戲。
社會(huì)：
能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。
理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則。
能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
科學(xué)：
能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。
能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)：
能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
能有自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
拼音：
了解學(xué)習(xí)拼音字母的用處。
認(rèn)識(shí)四線格，并能正確的書(shū)寫(xiě)單韻母和聲母。
學(xué)習(xí)單韻母和聲母并能正確拼讀音節(jié)。
禮儀教育：
培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)向認(rèn)識(shí)的人打招呼。
讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
讓幼兒懂得各種禮儀。
以禮儀兒歌為核心內(nèi)容，讓幼兒通過(guò)有節(jié)奏的韻文掌握知識(shí)。
英語(yǔ)：
鍛煉幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力。
了解英語(yǔ)字母的外形，為以后書(shū)寫(xiě)做好準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的口語(yǔ)和對(duì)話。
五、教育措施：
1、以幼兒園的教育活動(dòng)為主，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合，更好的服務(wù)幼兒；
2、教師要求一致，培養(yǎng)良好的常規(guī)；
3、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異實(shí)施教育，注重因人施教；
4、認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤；
5、用表?yè)P(yáng)，贊許，肯定等多種方式激勵(lì)幼兒幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng)，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。
六、家長(zhǎng)工作：
隨著新年鐘聲的敲響，本學(xué)期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時(shí)，回顧和總結(jié)自己所做的工作是非常重要的.在本學(xué)期的工作中，我既有因成功感到高興，又有因工作中的不足感到遺憾。工作是忙碌的、辛苦的，但也是充實(shí)的、快樂(lè)的。在同事的幫助和自己的努力下，才使自己本年度的工作劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。這學(xué)期我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。先總結(jié)如下:。
一、幼兒基本情況分析。
我班共有43名幼兒，男生多，女生少。通過(guò)中班一年的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡跳舞和畫(huà)畫(huà)。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極，但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。
二.保育工作：
保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們把保育安全工作放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》.《消毒制度》等。本學(xué)期我班生活老師在園里的統(tǒng)一要求下，精心照顧孩子的飲食起居，從吃飯、睡覺(jué)、穿衣等環(huán)節(jié)無(wú)微不至；并教幼兒學(xué)會(huì)自理，進(jìn)行自我服務(wù)，按時(shí)給幼兒喂藥等，精心呵護(hù)他們。配合醫(yī)療中心做好各種傳染病的預(yù)防工作，定期給幼兒檢查一下身體情況，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，杜絕了傳染病的發(fā)生。同時(shí)我們還要求家長(zhǎng)積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，少數(shù)幼兒有挑食的壞習(xí)慣。我們積極引導(dǎo)教育，幫助幼兒慢慢克服這些不良習(xí)慣，現(xiàn)在每個(gè)幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，不偏食，不剩飯。同時(shí)還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識(shí)。保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家！
三.教育教學(xué)工作。
在教育教學(xué)中，我們以《幼兒園教育知道綱要》.《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導(dǎo)，尊重幼兒的人格和權(quán)利。面向全體，注意個(gè)體差異，各種教育手段交互運(yùn)用，使各個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
（一）.健康方面。
1.學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。2.生活有規(guī)律，形成良好的飲食.睡眠.排泄.整理物品等習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。3.能獨(dú)立穿脫衣服、褲子、鞋子，自己整理被褥，學(xué)會(huì)基本的值日生工作。養(yǎng)成獨(dú)立向上的精神。4.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。5.認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水.用電.用火的安全標(biāo)志。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。6.喜歡體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的精神，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào).靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。7.以多種形式的評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感和積極向上的情緒。8.將專心聽(tīng)講這一要求始終貫穿在每個(gè)活動(dòng)中，活動(dòng)前明確要求，活動(dòng)中時(shí)時(shí)檢查、提醒，結(jié)束時(shí)小節(jié)評(píng)價(jià)幼兒專心聽(tīng)講的表現(xiàn)。9.爭(zhēng)取家庭的積極配合，共同督促幼兒形成專心聽(tīng)講的良好習(xí)慣。10.通過(guò)品行輔導(dǎo)活動(dòng)幫助幼兒懂得學(xué)習(xí)時(shí)要專心的道理，在教師講授、同伴發(fā)言時(shí)做到注意集中，專心聽(tīng)講，不隨便插嘴。
（二）.社會(huì)方面。
1.了解不同職位的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，尊敬他們.愛(ài)惜勞動(dòng)成果。2.學(xué)習(xí)參與社區(qū)的勞動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流.合作.溝通關(guān)愛(ài)的中要和快樂(lè)，樂(lè)于與人交流。
3.學(xué)習(xí)尊重別人的需要.感受.意見(jiàn)，并做出合適的反應(yīng)，有同情心。4.在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。5.理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。6.學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真.努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。7.了解家鄉(xiāng)，祖國(guó)著名的自然景觀.人文景觀.主要物產(chǎn).傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng).愛(ài)祖國(guó)的情感。初步接觸不同地域.不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
8.了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。9.初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。10.教育幼兒不管在任何情況下都要能做到友好謙讓，樂(lè)意與別人分享。
（三）.科學(xué)方面。
1.對(duì)周圍事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2.能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。3.感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。4.愿意和同伴共同探索，能用適合的方式表達(dá).交流探索的過(guò)程和結(jié)果。5.在日常生活和游戲中，加深對(duì)數(shù)量.形體.時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較.測(cè)試.排序.分類.推理等認(rèn)真活動(dòng)。6.樂(lè)意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。
（四）.藝術(shù)方面1.能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫(huà).制作.舞蹈.樂(lè)器.語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。2.能有目的地安排畫(huà)面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料.工具.方，法進(jìn)行拼裝.拆卸.制作。喜歡現(xiàn)象.創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作的能力。3.能用自然.好聽(tīng)的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏.速度.力度等。4.懂得集體藝術(shù)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)等。
（五）.語(yǔ)言方面。
1.能認(rèn)真傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。2.能用普通話大膽.清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè)意與人交談，講話禮貌。3.喜歡欣賞文學(xué)作品，了解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗誦兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。4.學(xué)會(huì)看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū).電視.廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
1.學(xué)習(xí)“1-100”數(shù)字的認(rèn)知及書(shū)寫(xiě)。2.感知數(shù)字在日常生活中的重要性，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法。3.學(xué)習(xí)口訴應(yīng)用題，自己列算式。4.學(xué)習(xí)相鄰數(shù).順數(shù)和倒數(shù)的排列及單數(shù)與雙數(shù)的含義。
（七）.主題方面。
1.認(rèn)識(shí)時(shí)間與日常生活的關(guān)系。2.學(xué)習(xí)用標(biāo)記和數(shù)字記錄班機(jī)玩具的數(shù)量。3.引導(dǎo)幼兒園圍繞每月的主題課程來(lái)學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展。
（八）.高薪聘請(qǐng)英語(yǔ)專業(yè)教師。
為結(jié)合雙語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣，教會(huì)孩子純正的英語(yǔ)，我校高薪聘請(qǐng)外教，每周為我班幼兒上一節(jié)課，讓幼兒感到能用外語(yǔ)交談，學(xué)習(xí)外語(yǔ)是一件很自豪、很有樂(lè)趣的事。
（九）.武術(shù)課程。
還開(kāi)設(shè)了武術(shù)課來(lái)鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和毅力。
家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系。
1.及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。2.與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
3.做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。參與到小孩子的活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交流.溝通的機(jī)會(huì)。5.大型節(jié)日開(kāi)展文藝演出，讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。6.利用多種形式：家訪、電話交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
五.學(xué)期中存在的不足：
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，緊張的一學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束了。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們的支持和配合......回顧我們學(xué)前班這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，學(xué)前班教師的工作是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在保教工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩?duì)自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過(guò)程中，我們也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我們根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中深深體會(huì)到工作的意義與歡樂(lè)。
二、教育教學(xué)工作。
在教學(xué)中我們深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我們備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。年組老師在休息的時(shí)候就坐在一起研究新的教學(xué)方法，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)各班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼。
兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參與慶?；顒?dòng)，在今年“六.一”兒童節(jié)婦聯(lián)舉辦的幼兒體操大賽中我們學(xué)前班的小朋友取得了非常棒的成績(jī)，我們的幼兒操獲得了市一等獎(jiǎng)。在“親子”運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們年組的幼兒表現(xiàn)突出，取得了良好的佳績(jī)。
三、在家長(zhǎng)工作方面。
本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到學(xué)前班組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
四、反思調(diào)整：
又要學(xué)期末，回顧半年來(lái)的工作，我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無(wú)聞，甘當(dāng)辛勤的園丁，這樣才能澆灌出鮮艷的花朵。
半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多，也進(jìn)步了很多?？粗鴿u漸成長(zhǎng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與大家一起分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)園丁的本色。
俗話說(shuō)的好三歲看老，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng)，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問(wèn)題，但每當(dāng)別人提出意見(jiàn)、建議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫(xiě)字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶;在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《明天會(huì)更好》，看著孩子們興奮、快樂(lè)的表情，我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累。引用普希金一句話來(lái)表達(dá)我工作時(shí)的感受：書(shū)籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂(lè)。
空余時(shí)間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預(yù)防了。手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學(xué)時(shí)，我按照幼稚園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問(wèn)、四查，認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄，家長(zhǎng)們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，深得家長(zhǎng)們的信任。三人行必有我?guī)?，在教研活?dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會(huì)更上一層樓。
通過(guò)這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，作為幼兒園的一名新丁，我覺(jué)得樓王中心幼兒園深得家長(zhǎng)們的喜愛(ài)，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在，我已經(jīng)融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
篇五：2013年幼兒園學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2013年下學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂(lè)的一學(xué)期即將結(jié)束了，當(dāng)我空閑下來(lái)細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí)，深深的感到一份耕耘一份收獲。在和孩子們相處日子里，他們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓我更能感覺(jué)到自己是最幸福的，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。以下是我?guī)О嗟囊恍w會(huì)：
一、思想方面。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我把主要精力放在本職工作上，嚴(yán)格要求自己，面對(duì)一個(gè)班集體，我深感自己責(zé)任的重大。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo)，讓孩子們?cè)诰哂薪】档男睦砗徒】瞪眢w的同時(shí)，具備健康的生活能力。
2、嚴(yán)格班級(jí)治理，抓緊“養(yǎng)成教育”，首先從思想、行動(dòng)上我把主要精力放在班級(jí)治理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康、樂(lè)觀的精神狀態(tài)。其次，要樹(shù)立童心、愛(ài)心、耐心，堅(jiān)持正面教育原則，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作。
3、隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通校內(nèi)外情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合,同時(shí)家長(zhǎng)們也給與我們充分的肯定,這將激勵(lì)我們更好的開(kāi)展家園工作。如今班上的工作開(kāi)展比較順利，收到了較好的效果，并得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
二、教育教學(xué)工作。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教具。了解幼兒原有的知識(shí)，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
3、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。
上課有了抵觸情緒，我便利用學(xué)校教材輔助的卡片做起了組字游戲，時(shí)不時(shí)的進(jìn)行一項(xiàng)小競(jìng)賽，并及時(shí)的最幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行肯定與鼓勵(lì)，通過(guò)這類活動(dòng)即很快消除了幼兒對(duì)拼音課的抵觸情緒還讓幼兒真正體會(huì)到了什么是“快樂(lè)拼音”。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多幼兒有了很大的進(jìn)步，在拼音課上我積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地開(kāi)動(dòng)思維，在游戲中保持愉快的情緒。
而上科學(xué)課前我會(huì)讓幼兒從媒體、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍中大量的搜集有關(guān)課堂知識(shí)的內(nèi)容，例如：一次學(xué)習(xí)有關(guān)水的知識(shí)，我便讓孩子事先去了解和搜集大量有關(guān)水的知識(shí)，上課時(shí)全部帶來(lái)，這時(shí)孩子們上課時(shí)的氣氛變得十分的活躍，由于所有的材料都是孩子們自己搜集的，也就擺脫了一貫老師教學(xué)生學(xué)的現(xiàn)象，從而實(shí)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)。我們的課堂也就變得生動(dòng)了起來(lái)。
三、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步。
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng)，快樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是值得的。通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇一
光陰似箭，日月如梭，一學(xué)期已經(jīng)在幼兒園孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)，那么一學(xué)期的。
工作總結(jié)。
班級(jí)情況分析：開(kāi)學(xué)初，幼兒從大班升入學(xué)前班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二.嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛(ài)的良師益友。
三.認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系冊(cè)》并及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的表現(xiàn)：我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。這樣班級(jí)工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì)比較順利，記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“他兒子沒(méi)上學(xué)前班之前總是不敢來(lái)，害怕學(xué)前班老師厲害，但來(lái)到學(xué)一班后，劉老師和程老師對(duì)我很好，我愛(ài)上了學(xué)一班”。幾個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)后一致同意說(shuō)：“孩子們愛(ài)上，說(shuō)明這個(gè)集體對(duì)他們有一定的吸引力，是一個(gè)溫暖的集體。”
我堅(jiān)信，只要有有責(zé)任心，有愛(ài)心的老師，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們學(xué)前班這個(gè)大家庭一屆比一屆將會(huì)有更大的進(jìn)步。
光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們的積極配合下，我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭,班中孩子在老師的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級(jí)管理工作總結(jié)如下：
一、安全工作放首位，確保學(xué)生在校的人身安全本學(xué)期的安全工作從教育開(kāi)始，由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細(xì)節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。
二、教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和10以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如："磁鐵的特性"、"彈性"、"聲音"等，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng)，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了，畫(huà)圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫(huà)面，初步展現(xiàn)了繪畫(huà)方面的創(chuàng)造力。
三、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣面對(duì)剛剛走出幼兒園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)，我們采取各種激勵(lì)機(jī)制，來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我們隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書(shū)本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等。使學(xué)生在不知不覺(jué)中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四、抓衛(wèi)生保育工作，為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂(lè)的生活。明亮的窗，雪白的墻，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí)，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度，為此我們老師每天都要堅(jiān)持"三擦""三掃""三拖"，每天早晨學(xué)生未到時(shí)要擦窗，擦桌，擦椅，堅(jiān)持早中晚至少三遍的掃地拖地。雖然如此，我們所有的老師都沒(méi)有怨言，勤勤懇懇，從不馬虎。
清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生保育工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。對(duì)此我們加強(qiáng)晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預(yù)防，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我們注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展。
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇二
這一學(xué)期，我仍然擔(dān)任學(xué)前2班的班主任，這些孩子活潑可愛(ài)，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
學(xué)前班的學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)前的極其重要一年，是學(xué)前班與小學(xué)銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于學(xué)前班的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒經(jīng)過(guò)學(xué)前班1個(gè)多月的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：
(一)日常生活習(xí)慣方面。
1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。
2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺(jué)地進(jìn)行餐后整理。
3、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。
4、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。
6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。
(二)教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見(jiàn)。
今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂(lè)地成長(zhǎng)，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來(lái)打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。
1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展他們的基本動(dòng)作，鍛煉身體，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展。
2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛(ài)”教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠(chéng)實(shí)勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開(kāi)朗的性格。
3、智育方面：創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、美育方面：教給幼兒音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣，初步發(fā)展他們對(duì)周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的，不可偏廢，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽(tīng)講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛(ài)護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但愛(ài)和嚴(yán)都要適可而止。
(三)配合家長(zhǎng)教育好幼兒。
充分利用家訪和家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)，同時(shí)發(fā)表意見(jiàn)，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
我們是新世紀(jì)的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛(ài)心，做好教育工作!
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇三
學(xué)前班共有學(xué)生499人，有8位老師擔(dān)任教育教學(xué)以及保育工作，工作具有有特殊性，給教育管理帶來(lái)了不少困難。新生來(lái)自不同的幼兒園，共同特點(diǎn)是不懂學(xué)校規(guī)矩，隨意性較強(qiáng)。有的愛(ài)做小動(dòng)作，有的上半節(jié)課撒一地尿，有的想干什么就干什么。在紀(jì)律、習(xí)慣等各方面能力方面差異都很大。一切都要從頭開(kāi)始，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練、再教育、再培養(yǎng)、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，此時(shí)的各位老師不僅是教師還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務(wù)員而且還是媽媽。經(jīng)過(guò)平時(shí)嚴(yán)格細(xì)致的教育管理，狠抓一日生活常規(guī)，現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成，充滿和諧，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，活潑健康，快樂(lè)向上的集體。這些可愛(ài)的孩子，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛(ài)學(xué)校，我們愛(ài)集體，我們愛(ài)學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”這個(gè)小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理。
2、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”。首先，從思想、行動(dòng)上注意認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！耙磺袨榱撕⒆樱磺袨榱嗣魈臁钡霓k學(xué)方針。各位教師把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂(lè)觀的精神狀態(tài)。其次，樹(shù)立童心、愛(ài)心、耐心，堅(jiān)持正面教育原則，全面育人，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，循循善誘、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)不放，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對(duì)與錯(cuò)、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力能正確地對(duì)待自己，也能正確地對(duì)待別人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對(duì)待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，每位班主任都認(rèn)真記好班主任工作日志，做到工作天天有記載。
3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。本學(xué)期先后召開(kāi)了《祝媽媽節(jié)日快樂(lè)》、《大家都唱拍手歌，人人爭(zhēng)做好孩子》、《春天在小朋友的眼睛里》、《做合格的小公民》、《做合格的一年級(jí)小學(xué)生》、《靈巧的手展示會(huì)》、《紅歌大家唱》、《愛(ài)》等多種形式的活動(dòng)。搞以“愛(ài)”為主題的發(fā)言會(huì)。首先告訴學(xué)生：“這個(gè)愛(ài)字意味深長(zhǎng)，它包含著父母的愛(ài)，教育兒童不忘養(yǎng)育之恩，做孝敬長(zhǎng)輩的小幫手;它包含著老師的愛(ài)，不忘記是老師教給他們知識(shí)和本領(lǐng)，教育他們尊敬老師有禮貌，爭(zhēng)做遵守紀(jì)律、文明禮貌的小標(biāo)兵;它包含著學(xué)校的愛(ài)，給他們的是關(guān)懷、照顧，有優(yōu)美的校園環(huán)境、有美麗明亮的教室，教育他們愛(ài)校園、愛(ài)集體、愛(ài)公物，爭(zhēng)做愛(ài)公物、保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士;它包含著小伙伴之間的愛(ài)，相互幫助，關(guān)心照顧，爭(zhēng)做愛(ài)集體，做團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小伙伴;它還象征著親友的愛(ài)，社會(huì)上叔叔、阿姨、爺爺、奶奶等所有人的愛(ài)，教育他們愛(ài)人民、愛(ài)他人，做關(guān)心他人、助人為樂(lè)的合格小公民。”用各種不同的教育形式使新生接受良好的啟蒙教育，重申學(xué)校制度、班級(jí)要求，逐一進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)及常規(guī)訓(xùn)練。老師一視同仁，真誠(chéng)相待每個(gè)新來(lái)的小朋友。使他們都享受到新集體的溫暖、幸福和快樂(lè)，使他們能很快被新集體吸引并融入到新集體中來(lái)，愛(ài)上這個(gè)集體，離不開(kāi)這個(gè)集體，使他們?cè)诩w中愉快地學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)，健康地成長(zhǎng)，給他們帶來(lái)一生美好的童年記憶。
4、活動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們都興高采烈地發(fā)了言。有的小朋友說(shuō)：“沒(méi)來(lái)學(xué)前班之前我先哭了一場(chǎng)，害怕學(xué)校老師厲害。來(lái)到學(xué)前班，老師對(duì)我們很好”有的小朋友說(shuō)“學(xué)前班很溫暖，在幼兒園時(shí)，我總找理由不去，但現(xiàn)在我愛(ài)上學(xué)前班，到星期天盼著快到星期一。我在這里學(xué)到了很多知識(shí)?！庇械男∨笥颜f(shuō)“我來(lái)到學(xué)前班，我就感到很溫暖，就愛(ài)上了學(xué)前班，我在幼兒園時(shí)一哭起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，但到了學(xué)前班之后，我就沒(méi)哭過(guò)。”孩子們愛(ài)上學(xué)前班，說(shuō)明這個(gè)集體對(duì)他們有一定的吸引力，是個(gè)溫暖的集體”
5、當(dāng)好兒童健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人.在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對(duì)待他們。耐心、細(xì)心，關(guān)心照顧每個(gè)人，把孩子們開(kāi)心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長(zhǎng)，對(duì)他們的身體狀況，喜怒哀樂(lè)等情緒的變化更要關(guān)心、過(guò)問(wèn)，針對(duì)不同情況采用不同教育方法和措施。
6、樹(shù)立良好的班風(fēng)把“和諧、友愛(ài)、快樂(lè)、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。除了開(kāi)展多彩的教育活動(dòng)外，老師們積極地組織開(kāi)展“你真棒”一周生活評(píng)比、“好孩子”評(píng)比，對(duì)每個(gè)小朋友學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明禮貌、站隊(duì)及各項(xiàng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比，老師發(fā)給他們的小紅旗、小紅花。小朋友們都非常珍惜這些榮譽(yù)，并好好保存。對(duì)小朋友在進(jìn)校、上課、下課、放學(xué)，以及在家庭、社會(huì)上應(yīng)該怎么做，老師們都提出了具體要求：師生間、孩子與家長(zhǎng)間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團(tuán)結(jié)互助、助人為樂(lè)，樹(shù)立多做好事、先人后己的觀念，樹(shù)立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。
幼兒們?nèi)雽W(xué)時(shí)有各種不良小習(xí)慣，讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書(shū)本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等。使幼兒在不知不覺(jué)中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是我工作的重點(diǎn)。
清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證幼兒健康快樂(lè)的生活。明亮的窗，雪白的墻，帶給幼兒舒適健康時(shí)，也增加了衛(wèi)生工作的難度，為此老師們每天都要堅(jiān)持搞好清潔的教室環(huán)境衛(wèi)生是保證健康的前提，對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)，也是教育教學(xué)的工作重點(diǎn)。對(duì)此學(xué)前班教師加強(qiáng)晨間檢查工作，做好常見(jiàn)病的預(yù)防，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展。
學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級(jí)，年幼的孩子們從走進(jìn)學(xué)校接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。初入學(xué)時(shí)帶著年幼的孩子和對(duì)學(xué)校教學(xué)的不了解，有的家長(zhǎng)雖然每天接送孩子，但仍然不放心，送入學(xué)時(shí)遲遲不愿離校，接孩子回家早早站在大門(mén)外，對(duì)孩子的擔(dān)憂溢于言表。如何讓他們放心是我們對(duì)家長(zhǎng)工作的第一步。為此我們利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,了解孩子的情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求,耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長(zhǎng)的理解,支持與幫助!讓他們放心!除此之外我們更和家長(zhǎng)結(jié)成伙伴關(guān)系，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流，為孩子的進(jìn)步一起欣喜，為他們的成長(zhǎng)一起努力。
總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中也取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，增長(zhǎng)一定的知識(shí)。在欣喜之余，我們也反思不足。在今后的工作中，我將根據(jù)存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇四
本學(xué)期我班共有45名幼兒，其中有三名插班生，在我們教師和家長(zhǎng)共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個(gè)班團(tuán)體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。如花益愷和陳博宇小朋友以前在用餐時(shí)不肯獨(dú)立進(jìn)餐并且飯量也很少，總不能把飯吃完，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力，他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣，此刻能愉快獨(dú)立的進(jìn)餐了并且?guī)缀醪皇ｏ埐肆?，教師和家長(zhǎng)都覺(jué)得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面提高都很大，異常是在數(shù)學(xué)計(jì)算本事和動(dòng)手操作本事方面有了巨大提高。
1、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的本事，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基?？墒浅Ｒ?guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、歡樂(lè)為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們兩位教師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫忙、關(guān)心團(tuán)體，搗亂的小朋友小了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。
幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，并且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“小組長(zhǎng)輪換制”，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的本事，并且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
2、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒進(jìn)取認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期我班根據(jù)特色活動(dòng)新添了剪紙這一區(qū)域活動(dòng)，我班幼兒對(duì)剪紙表現(xiàn)了很高的進(jìn)取性和興趣，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有自我特色的剪紙作品。
3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng)，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做數(shù)學(xué)操作題等活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒已掌握寫(xiě)字的正確姿勢(shì)，能闡述故事的基本資料。
1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手。
2、每一天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動(dòng)，進(jìn)取帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開(kāi)展了跳跳球、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)投沙包了，不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。
3、保證幼兒充足的睡眠，(12：00——2：00)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個(gè)教師輪流值班看幼兒午睡。
4、提醒幼兒多喝水，每一天喝水次數(shù)不少于4次，照顧體弱兒童。
5、幼兒飯、菜、湯分開(kāi)，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，教師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。
6、每日定時(shí)喂藥，降低生病率。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，安全工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我們做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)本事。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班資料
5、在戶外活動(dòng)時(shí)孩子們時(shí)時(shí)在教師的視線內(nèi)，及時(shí)排查不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育。
幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。所以家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的十分重要。在我們班教師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的十分好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)朋友，相互尊重，處處為家長(zhǎng)著想，家長(zhǎng)也就會(huì)十分支持我們的工作。我們每一天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情景，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和提高，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情景。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng)。如對(duì)家長(zhǎng)的半日開(kāi)放活動(dòng)，除此之外，我們還經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)園地、家訪等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一齊提高了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)堅(jiān)持，相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)唤處煹墓餐?，本班工作將?huì)做的越來(lái)越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的提高。
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇五
學(xué)前班是隨著教育改革而發(fā)展起來(lái)的一種幼兒教育形式。近年來(lái),學(xué)前班的發(fā)展成為農(nóng)村幼兒教育的主要形式和城市幼兒教育的輔助形式。如何作幼兒園學(xué)前班下。
記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：
一、思想方面：
1、積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真做好筆記，會(huì)后寫(xiě)出自己的。
心得體會(huì)。
不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟不信、不傳一些道聽(tīng)途說(shuō)使自己的思想與黨中央保持一致。
2、加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，多讀多看報(bào)刊雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，用新的知識(shí)不斷充實(shí)自己的頭腦，盡快適應(yīng)新形式的要求。
3、做到了團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，遵守幼兒園一切。
規(guī)章制度。
)質(zhì)保量的完成了本職工作。
4、工作中做到了服從領(lǐng)導(dǎo)安排，協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系，共同配合，促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面：在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月寫(xiě)教育小反思，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻的認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不段充實(shí)自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。我也體會(huì)到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，做中學(xué)、學(xué)中做，不段積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，有所發(fā)展。
四、保育工作方面保育工作是幼兒園的永久之重，特別是天氣變化很容易生病，對(duì)此，我們幾位老師非常重視保育工作。
1、記住家長(zhǎng)的叮囑，對(duì)每個(gè)幼兒的情況牢記在心，并落實(shí)。
2、對(duì)特殊幼兒細(xì)心照顧。如發(fā)現(xiàn)有異常情況即使遇家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
3、做好本班的衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作，保證幼兒身體健康。
為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境，保證幼兒身心健康成長(zhǎng)。
五、在家長(zhǎng)工作方面。
2、通過(guò)各種渠道做好家長(zhǎng)的交流、溝通。
六、自身的進(jìn)步。
在本學(xué)期，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，聽(tīng)專家講座，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，給我機(jī)會(huì)，到其他姐妹園進(jìn)行活動(dòng)觀摩，使我受益非淺。本學(xué)期我上了一次觀摩課《美麗的斑點(diǎn)魚(yú)》，取得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，并在本年度教師技能技巧大賽中獲得第一名的好成績(jī)。這些成績(jī)的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛(ài)護(hù)是分不開(kāi)的。
當(dāng)幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了??那快樂(lè)是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。
但是，這一切都很值得，因?yàn)椋业母冻?，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界!
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：
一、政治思想方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面。
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)。
工作計(jì)劃。
精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。
極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、常規(guī)工作方面。
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。。。。。。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面。
除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長(zhǎng)工作方面。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教訊息。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來(lái)年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。
隨著暑假的來(lái)臨，又迎來(lái)一個(gè)學(xué)期的結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)年的工作，我在忙忙碌碌中度過(guò)。雖然忙碌，然而我忙的有序，我忙的有收獲，現(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作。
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我每次備課教案都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)，做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄，我不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。
3、借助主題，對(duì)幼兒進(jìn)行幼小銜接意識(shí)培養(yǎng)。
在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中，我重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了時(shí)間觀念、任務(wù)意識(shí)、閱讀興趣、自理能力和傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，我認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。其次是適時(shí)適宜的為孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，給幼兒大膽表述表達(dá)自己內(nèi)心的想法。小學(xué)與幼兒園的差異固然存在，但我更重要的是幫助孩子建立如何應(yīng)對(duì)變化的“策略”更為重要。我通過(guò)幫助孩子歸納、解決他們提出的各種各樣的問(wèn)題。
二、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育。
我平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還要做好孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我在每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了認(rèn)真的工作，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定。
三、安全工作。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是我利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查，我的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。
四、家長(zhǎng)工作。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。我與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩，我尊重了她們，處處為他們著想，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我的工作了，家長(zhǎng)對(duì)我的配合和支持就是我開(kāi)展工作的動(dòng)力。
轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信這個(gè)班集體將會(huì)以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天，因?yàn)槲叶荚谟猛瑯拥木礃I(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來(lái)越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛(ài)的孩子們。
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇六
幼兒園學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥(niǎo)。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束?；叵雭?lái)到附小的這一學(xué)期，有收獲，也有感想，讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)，同時(shí)也讓我進(jìn)步了許多。
本學(xué)期，我適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作作出總結(jié)。
一、思想品德。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、xx，修身養(yǎng)性。
作為一名學(xué)前班教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來(lái)要求自己。
工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念，將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動(dòng)力，利用業(yè)余時(shí)間翻閱有關(guān)教育理論，看到好的信息能及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在干中學(xué)，在學(xué)中干，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺(tái)階。
三、保育工作。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇七
1、根據(jù)學(xué)生情況和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，完成教學(xué)任務(wù)。
2、配合好主班管理班級(jí)，一起合作完成各項(xiàng)任務(wù)。
3、關(guān)注孩子的表現(xiàn)，關(guān)心孩子的生活。
4、做好組內(nèi)教研安排和師徒學(xué)習(xí)。
我負(fù)責(zé)語(yǔ)言、識(shí)字、綜合的教學(xué)，在識(shí)字教學(xué)中我根據(jù)教材和孩子的基本情況展開(kāi)教學(xué)，想各種辦法幫助孩子們認(rèn)識(shí)更多的生字詞語(yǔ)，孩子們識(shí)字的興趣越來(lái)越強(qiáng)烈，部分孩子能拿著故事書(shū)就認(rèn)真讀，遇到不認(rèn)識(shí)的`字就拼讀音節(jié)，并且在課下他們非常喜歡拿本子來(lái)摘抄課本的句子或是黑板上的板書(shū)，有時(shí)還會(huì)通過(guò)傳字條來(lái)表達(dá)自己的想法，看著孩子們的能力有所提高真的為他們感到開(kāi)心。
本學(xué)期有衛(wèi)生和作業(yè)比賽，在衛(wèi)生比賽中，我們按照要求抓住細(xì)節(jié)和死角，認(rèn)真反復(fù)地擦努力做到無(wú)死角，保持干凈、整潔。作業(yè)比賽中，我們細(xì)心改好每本作業(yè)，用心寫(xiě)好每一句評(píng)語(yǔ)。在經(jīng)過(guò)這兩項(xiàng)比賽之后我們的收獲和感想真的很多，在任務(wù)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓我們變得更加自信。
1、增強(qiáng)幼兒健康意識(shí)，讓孩子在吃飯時(shí)保持愉快的心情，做到不挑食、不打鬧，安靜就餐。
2、和家長(zhǎng)共同努力，幫助孩子改正不良習(xí)慣。
3、增強(qiáng)孩子合作意識(shí)，鼓勵(lì)孩子一起玩游戲。
4、養(yǎng)成午休的好習(xí)慣。
5、禮貌待人，使用禮貌用語(yǔ)。
6、養(yǎng)成正確書(shū)寫(xiě)、看書(shū)的好習(xí)慣。
在工作中我也有很多做不到位的地方值得我反思，我不夠耐心對(duì)待自理能力較弱的孩子，有時(shí)會(huì)忘記提醒孩子多喝水。在上課時(shí)，太投入自己所創(chuàng)設(shè)的情境中而沒(méi)關(guān)注到個(gè)別走神的孩子，也沒(méi)提醒他們的坐姿。自己在忙的時(shí)候，有個(gè)別孩子來(lái)和我講話時(shí)，我會(huì)忽略。還有好多細(xì)節(jié)我都沒(méi)有落實(shí)到位，在以后的工作中希望自己多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)細(xì)心、多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)關(guān)心。
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇八
一學(xué)期過(guò)去了，下一學(xué)期我校教研組將以更加飽滿的精神，開(kāi)拓進(jìn)取，為我校的教育教學(xué)工作步上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力。
本學(xué)期的八年級(jí)的體育教學(xué)工作，以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以體育中考為目標(biāo)，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，積極開(kāi)展多種形式的體育教育教學(xué)活動(dòng)。切實(shí)做到教書(shū)育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)本學(xué)期體育工作如下：
在教學(xué)中，從課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，認(rèn)真鉆研教材，掌握教學(xué)方法，抓住重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，明確教學(xué)目的和要求，準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象地給學(xué)生傳授知識(shí)與技能。根據(jù)教學(xué)的任務(wù)和要求、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生各方面得到發(fā)展。能根據(jù)學(xué)生的差異，做好學(xué)生的教育工作，找后進(jìn)生談心，了解他的情況，做好轉(zhuǎn)化工作，盡力引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)多練習(xí)，多鍛煉，努力提高體育教學(xué)成績(jī)。經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)進(jìn)行自查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
1、在教育教學(xué)中，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)其素質(zhì)。
3、在測(cè)試工作中，能按國(guó)家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測(cè)試，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。
1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，自信心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
3、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量設(shè)計(jì)使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
4、通過(guò)不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的興趣，使學(xué)生能在課外活動(dòng)時(shí)間自己組織進(jìn)行較為簡(jiǎn)單的籃排球比賽活動(dòng)。
5、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。抓好“兩操”促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。
6、安全第一、嚴(yán)防事故的發(fā)生;在教學(xué)中，始終按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課，通過(guò)在學(xué)生當(dāng)中的多講，嚴(yán)要求，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，安全高于一切，對(duì)有違反操作和隱患的及時(shí)教育，通過(guò)師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。
為了更好地貫徹“健康第一、快樂(lè)體育”的教育理念，觀摩一些學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和各類學(xué)科培訓(xùn)。積極主動(dòng)和有經(jīng)驗(yàn)的教師共同學(xué)習(xí)交流，接受教育理念，極大的豐富了自己的教學(xué)水平。在教科研工作中，學(xué)習(xí)研究，探討交流，堅(jiān)持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平。
1、認(rèn)真組建學(xué)校田徑隊(duì)工作，在選材上圍繞各項(xiàng)目的要求
2、做好訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃，爭(zhēng)取在各個(gè)項(xiàng)目上出成績(jī)
3、認(rèn)真抓好田徑隊(duì)學(xué)生的怕苦心理
教學(xué)過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足，在如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上方法比較單一。在以后的工作中主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與培訓(xùn)、聽(tīng)課，反思，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向其他教師請(qǐng)教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教師，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不斷變化的學(xué)生、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的`新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)，不斷實(shí)踐、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、不斷總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高工作效率，力爭(zhēng)為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇九
1、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)學(xué)前班幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)班務(wù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
2、在主題研習(xí)活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)前班幼兒的興趣特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了《我是中國(guó)人》和《民間藝術(shù)》兩大班務(wù)主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。《我是中國(guó)人》主題活動(dòng)通過(guò)中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)引發(fā)出中國(guó)的名勝古跡，中國(guó)的鄰國(guó)，中國(guó)的發(fā)展歷史，中國(guó)的傳統(tǒng);中國(guó)的民族特色;中國(guó)之最等等。結(jié)合國(guó)慶節(jié)舉辦了“幼兒詩(shī)歌朗誦表演會(huì)”，主題結(jié)束開(kāi)展了“我是中國(guó)人”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)讓孩子們變得更加大膽自信。家長(zhǎng)也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步。
在《民間藝術(shù)》主題活動(dòng)中孩子們到了民俗村，變成了小記者，每人都采訪到了不同知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，回到幼兒園，孩子們將采訪內(nèi)容編輯成了“民間藝術(shù)報(bào)”;大家都成了“小老師”，給大家講解自己采訪到的知識(shí)。根據(jù)孩子們的興趣，我們開(kāi)展了學(xué)剪窗花、學(xué)京劇、畫(huà)國(guó)畫(huà)、了解書(shū)法、研究樂(lè)器等活動(dòng)。最后，孩子們還和父母一起動(dòng)手制作了樂(lè)器，舉辦了學(xué)前班“自制樂(lè)器展”。獲得大家一致好評(píng)。在這兩個(gè)班務(wù)主題活動(dòng)中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。我們還充分利用了社會(huì)資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。
3、加強(qiáng)浸入式英語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn)，能用正確的語(yǔ)音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動(dòng)，把英語(yǔ)教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中，帶班能力不斷提高。本期班級(jí)幼兒的英語(yǔ)會(huì)話水平有較大提高。
4、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng)，每期評(píng)出一位獲勝者，并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情;講故事的積極性越來(lái)越高。
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，緊張的一學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們的支持和配合......回顧我們學(xué)前班這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，學(xué)前班教師的工作是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在保教工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩?duì)自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過(guò)程中，我們也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我們根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中深深體會(huì)到工作的意義與歡樂(lè)。
二、教育教學(xué)工作。
在教學(xué)中我們深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我們備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。年組老師在休息的時(shí)候就坐在一起研究新的教學(xué)方法，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)各班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參與慶?；顒?dòng)，在今年“六.一”兒童節(jié)婦聯(lián)舉辦的幼兒體操大賽中我們學(xué)前班的小朋友取得了非常棒的成績(jī)，我們的幼兒操獲得了市一等獎(jiǎng)。在“親子”運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們年組的幼兒表現(xiàn)突出，取得了良好的佳績(jī)。
三、在家長(zhǎng)工作方面。
本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到學(xué)前班組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
四、反思調(diào)整：
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇十
本學(xué)期，我園的各項(xiàng)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的大力支持和指導(dǎo)下，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，積極配合和認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局、學(xué)區(qū)、學(xué)校的各項(xiàng)要求，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量，扎實(shí)有效的開(kāi)展了園本培訓(xùn)各項(xiàng)活動(dòng)，并取得較好成效。我本人努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
立足本職銳意進(jìn)取。本學(xué)期，我園的各項(xiàng)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的大力支持和指導(dǎo)下，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，積極配合和認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局、學(xué)區(qū)、學(xué)校的各項(xiàng)要求，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量，扎實(shí)有效的開(kāi)展了園本培訓(xùn)各項(xiàng)活動(dòng)，并取得較好成效。我本人努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健全制度，規(guī)范辦園：
本學(xué)期，我們依據(jù)幼兒園實(shí)際，逐步建立、健全了《教師管理制度》、《幼兒在校安全制度》、《保育保教制度》、《衛(wèi)生保健制度》等各項(xiàng)制度，完善了《教師一日常規(guī)細(xì)則》，并建立了幼兒健康檔案，把好幼兒入園關(guān)。
二、安全第一，強(qiáng)化管理：
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園目前是一個(gè)小學(xué)附設(shè)的幼兒園，小學(xué)生和幼兒同在一個(gè)院子里活動(dòng)，造成了很多不安全的因素，所以我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)以下工作。
1、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，成立了幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，每月對(duì)全園的水電、戶外玩具、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全排查并做好記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全工作。健全幼兒接送制度，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度。一人一卡，憑卡接送，如有代接孩子的，要做好調(diào)查記錄，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子。
3、注重班級(jí)安全工作。開(kāi)學(xué)初，各科任教師與幼兒園簽訂了安全責(zé)任書(shū)，各班教師與家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，讓教師明確安全責(zé)任，并積極主動(dòng)地做好安全工作，時(shí)時(shí)安全，事事安全;通過(guò)定期有針對(duì)性地組織教職工學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)、安全案例，提高了教師的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了安全意識(shí);各班級(jí)定期對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力;通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。
三、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升素養(yǎng)：
1、規(guī)范行為，重視師德。
我們利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識(shí)，認(rèn)真做好筆記，并及時(shí)寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得。同時(shí)我們注重在日常工作中互相督促，樹(shù)立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率。首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應(yīng)文方，批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方式方法，不傷害孩子的自尊心等等，幼兒園大班工作總結(jié)《幼兒園工作總結(jié)》。并把對(duì)教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫(xiě)進(jìn)《幼兒園教師一日常規(guī)細(xì)則中》中，表?yè)P(yáng)做得好的老師，把欠規(guī)范的行為重點(diǎn)提出批評(píng)，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來(lái)越優(yōu)秀。
2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。
(1)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。
本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、《甘肅省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》、《甘肅省幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《甘肅省幼兒園保教管理指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》《幼兒園教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等各項(xiàng)規(guī)定，并學(xué)習(xí)了幼兒園相關(guān)評(píng)估政策，通過(guò)記筆記、寫(xiě)心得等學(xué)習(xí)形式，我們不但以先進(jìn)的教育理念作指導(dǎo)，而且掌握了豐厚的專業(yè)知識(shí)，還深刻領(lǐng)會(huì)到當(dāng)前幼兒園突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教、促進(jìn)辦園質(zhì)量、抵制“小學(xué)化”傾向的精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步提高了教師的法規(guī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，不但規(guī)范了教師的行為，還促進(jìn)了幼兒園教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、推動(dòng)了幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
(2)、重視教師培訓(xùn)，創(chuàng)建特色課堂。
本學(xué)期我們主要對(duì)教師在幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中的地位與角色、幼兒的學(xué)習(xí)心理與特點(diǎn)兩個(gè)方面的理論知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。我們以先進(jìn)的教育理念作指導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、寫(xiě)反思、外出培訓(xùn)等形式，重點(diǎn)培養(yǎng)教師的理論與實(shí)踐結(jié)合能力、教育活動(dòng)組織能力、觀察能力和科研能力。經(jīng)過(guò)專門(mén)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，教師能夠?qū)ψ约旱慕逃虒W(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題進(jìn)行一般的探索與研究，不斷提高自己工作的專業(yè)技術(shù)含量。我園采取多種培訓(xùn)手段，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師走出去學(xué)習(xí)外面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法。通過(guò)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，既增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，又開(kāi)拓了他們的視野，還增強(qiáng)了他們與家長(zhǎng)的溝通能力。
四、校本教研，開(kāi)展活動(dòng)：
課堂教學(xué)是幼兒發(fā)展的陣地，教師是駕馭課堂教學(xué)的主帥，根據(jù)我園教師課堂教學(xué)能力薄弱的現(xiàn)狀和教師發(fā)展的需要，本學(xué)期我們主要以新教材為依托，以課例研究為主要研究方式，開(kāi)展集體教學(xué)的研究，進(jìn)行了一系列學(xué)習(xí)、研討和實(shí)踐，來(lái)提高教師實(shí)施新教材能力，提升課堂教學(xué)的有效性。
1、分析課例，創(chuàng)新思路：我們根據(jù)教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極開(kāi)展專題研究，圍繞集體活動(dòng)中“目標(biāo)制訂與把握”、“內(nèi)容的選擇”、“環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)”等內(nèi)容進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，同時(shí)通過(guò)具體的課例分析方式，幫助教師梳理正確的活動(dòng)設(shè)計(jì)理論和經(jīng)驗(yàn)，為教育教學(xué)實(shí)踐打好基礎(chǔ)。
2、教學(xué)實(shí)踐，提高能力：在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們積極開(kāi)展集體研討、個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)，努力做到人人參與研討，形成團(tuán)結(jié)合作的研究氛圍，使老師們?cè)诜磸?fù)的實(shí)踐中，逐漸將新的理念進(jìn)行內(nèi)化，并落實(shí)到教育實(shí)踐中去。我們力爭(zhēng)自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)更貼切幼兒的最近發(fā)展區(qū)、內(nèi)容更貼近于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法更能激發(fā)幼兒持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，著眼問(wèn)題，提升能力。
3、重視反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：我們堅(jiān)持寫(xiě)好課后反思，課前我們重視運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，認(rèn)真研討教材、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案；課堂上我們帶著激情和自信溶于小朋友的活動(dòng)中，讓自己在參與活動(dòng)的過(guò)程中能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題;課后我們積極討論自己在活動(dòng)中的得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)好反思，調(diào)整教學(xué)。
五、家園共建，密切聯(lián)系：
當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空，發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切實(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，通過(guò)各種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、家園直通車、致家長(zhǎng)的一封信等幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇十一
班上的孩子們來(lái)自不同村寨，年齡參差不齊（5歲-6歲半），其認(rèn)知特點(diǎn)也不同，足歲的孩子普遍表現(xiàn)的特別活躍、好強(qiáng)，年齡偏小的孩子比較靦腆、乖巧，甚至還有些膽怯。所以本班級(jí)孩子基本情況比較復(fù)雜。
1、對(duì)不同年齡段的新生幼兒做好入學(xué)教育。
學(xué)前教育是與小學(xué)教育有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和觀念，依然按照幼兒園中班大班的思想來(lái)帶孩子，所以在入學(xué)時(shí)有較多的孩子不適應(yīng)。因此首要任務(wù)是對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)教育，使幼兒盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。
2、嚴(yán)格班級(jí)管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，通過(guò)開(kāi)展各種常規(guī)訓(xùn)練使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
（1）每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，觀察幼兒的健康情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。
（2）對(duì)課堂環(huán)節(jié)開(kāi)展常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒正確的讀寫(xiě)坐姿，時(shí)刻提醒、督促幼兒做到“三個(gè)一”；教育幼兒要愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品；教育幼兒科學(xué)地用眼，要保護(hù)眼睛，每天堅(jiān)持做眼保健操；課前課本的擺放位置；回答問(wèn)題之前先舉手；課堂環(huán)節(jié)中利用了一些自編的小口令調(diào)動(dòng)幼兒的課堂積極性，做到行動(dòng)的統(tǒng)一。
（3）培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，教育幼兒不挑食、不浪費(fèi)糧食，進(jìn)餐時(shí)不講話，飯后自己整理桌子；每天每節(jié)課后督促幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
（4）培養(yǎng)幼兒良好的入廁習(xí)慣，上廁所時(shí)要排隊(duì)，進(jìn)入廁所不擁擠、不亂尿尿和推、拉、擁擠。
（5）培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒根據(jù)天氣變化而增減衣服；教育幼兒飯前便后或游戲結(jié)束后要洗手；主動(dòng)整理擺放玩具；垃圾應(yīng)投放垃圾桶。
（6）培養(yǎng)幼兒講文明，講禮貌的好習(xí)慣，見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好，教育幼兒尊老愛(ài)幼、與同伴之間友好相處，相互謙讓、相互關(guān)心、相互幫助，美食分享、快樂(lè)共享。
（7）培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，通過(guò)課堂和隨機(jī)教育相結(jié)合，使幼兒知道危險(xiǎn)的地方不能去，危險(xiǎn)的東西不能摸，遇到危險(xiǎn)受傷了或是自己感到不舒服時(shí)第一時(shí)間告知老師或大人。在常識(shí)課的時(shí)間我會(huì)多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識(shí)，在平時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)要求幼兒必須遵守游戲規(guī)則，由于我們班級(jí)的特殊性，活動(dòng)空間較少，所以安全教育必須要天天講，時(shí)時(shí)講，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，力求安全第一。
3、班級(jí)管理
營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)，為激勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)?shù)男“喔刹?，班里設(shè)有“小隊(duì)長(zhǎng)”、“班長(zhǎng)”、“小畫(huà)家”、“監(jiān)督員”、“老師的好幫手”等小干部，每周民主選出表現(xiàn)較棒的、有進(jìn)步的幼兒擔(dān)任班干部，這樣可以讓孩子管理孩子，孩子得到了鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也激勵(lì)著每位幼兒努力爭(zhēng)取。
4、每天堅(jiān)持組織幼兒戶外活動(dòng)
每天下午有組織，有目的的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)或游戲，有戶外滑梯，有踢足球、拍籃球、學(xué)青蛙跳等等。
5、保證兒童人身安全。幼兒每天由家長(zhǎng)接送，老師親自迎送，每天教育幼兒必須走在馬路的兩邊，還要時(shí)刻注意來(lái)回的車輛，不與陌生人搭車，不接受陌生人的`財(cái)物等等。
我做到什么事情都從小開(kāi)始抓起，所以我在本學(xué)期中利用班會(huì)課滲透各種法律基礎(chǔ)知識(shí)，如《中華人民共和國(guó)交通安全法》《中華人民共和國(guó)食品安全法》等等、讓幼兒在腦海里知道做一個(gè)守法的好公民，好娃娃。
平時(shí)，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。還及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子在校的表現(xiàn)情況，同時(shí)針對(duì)孩子不同時(shí)期的表現(xiàn)交流意見(jiàn)，商討教育方法，盡量地幫助孩子進(jìn)步解決家長(zhǎng)的問(wèn)題。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我也在反思自己的不足，今后我將會(huì)更加努力工作，繼續(xù)做好三勤“嘴勤、手勤、腳勤”做好“站起來(lái)是老師，蹲下來(lái)是媽媽”的角色。
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇十二
這學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)任學(xué)前一班的班主任及教育教學(xué)工作。在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長(zhǎng)緊密配合下，我堅(jiān)持以幼兒為中心，努力為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)，順利完成了工作任務(wù)。
一、任教班級(jí)基本情況：
本班開(kāi)學(xué)到期末一直都有36人。人數(shù)很多，給教育治理帶來(lái)了不少困難。經(jīng)過(guò)平時(shí)嚴(yán)格細(xì)致的教育治理，狠抓一日生活常規(guī)，現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成一個(gè)布滿和諧，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，活潑健康，快樂(lè)向上的小集體。這些可愛(ài)的孩子，漸漸懂得遵守幼兒園的制度，遵守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛(ài)幼兒園，我們愛(ài)集體，我們愛(ài)學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”這些基本道理。
二、樹(shù)立服務(wù)思想，以幼兒為中心，努力干好班主任工作。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉，我把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對(duì)一個(gè)非凡的幼兒班集體，我深感自己責(zé)任的重大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們?cè)谟仔〉男撵`里播下做個(gè)“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個(gè)好孩子、好學(xué)生、合格小公民的基本道理。這學(xué)期我堅(jiān)持在上學(xué)期“我們愛(ài)幼兒園、我們愛(ài)集體、我們愛(ài)學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上，結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛(ài)、明理誠(chéng)信等簡(jiǎn)單易懂的公民教育，把教育幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活能力，人人爭(zhēng)做樂(lè)于勤奮、主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于健康生活、勇于創(chuàng)新實(shí)踐的好孩子，作為向幼兒進(jìn)行教育的重要要求。
2、嚴(yán)格班級(jí)治理，抓緊“養(yǎng)成教育”首先，從思想、行動(dòng)上我把主要精力放在班級(jí)治理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂(lè)觀的精神狀態(tài)。其次，要樹(shù)立童心、愛(ài)心、耐心，堅(jiān)持正面教育原則，全面育人，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，循循善誘、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)不放，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批評(píng)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特殊是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班上給他們樹(shù)立威信，能抬起頭走路，挺胸說(shuō)話，幫助他們樹(shù)立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對(duì)與錯(cuò)、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對(duì)待自己，也能正確地對(duì)待別人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對(duì)待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做到工作天天有安排、做孩子們敬愛(ài)的好老師和良師益友。
3、嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，時(shí)刻留意觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲。冷處理臨時(shí)發(fā)生的問(wèn)題，面對(duì)新情況、新問(wèn)題要正確對(duì)待，我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣，讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教，正面引導(dǎo)，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。在平時(shí)的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼。孩子們和我無(wú)話不說(shuō)、無(wú)話不講，經(jīng)常到我耳邊說(shuō)些悄悄話。孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育。指正不足時(shí)能立即改正，接受老師的態(tài)度也有了很大改進(jìn)。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，天天打掃完后由小老師負(fù)責(zé)督促大家把用品放回原處，擺放整潔，不能亂扔。通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們都慢慢自覺(jué)愛(ài)護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生。老師從開(kāi)學(xué)第一天就嚴(yán)格要求，教室講臺(tái)前的所有公物都要愛(ài)護(hù)，不亂摸亂動(dòng)，更不要損壞，為了保持教室干凈，每課后，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶?，F(xiàn)在每個(gè)小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，開(kāi)展好生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。使幼兒接受良好的啟蒙教育，重申一日生活制度、班級(jí)要求，逐一進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)及常規(guī)練習(xí)。老師要一視同仁，真誠(chéng)相待每個(gè)新來(lái)的小朋友，鼓舞他們前進(jìn)，使他們都享受到新集體的暖和、幸福和快樂(lè)，使他們能很快被新集體吸引并融入到新集體中來(lái)，愛(ài)上這個(gè)集體，離不開(kāi)這個(gè)集體，使他們?cè)诩w中愉快地學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)，健康地成長(zhǎng)，給他們帶來(lái)一生美好的童年記憶。
6、當(dāng)好兒童健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對(duì)待他們。耐心、細(xì)心，關(guān)心照顧每個(gè)人，把孩子們開(kāi)心、興奮、驚異、疑慮、懼怕、窘迫等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作、表情、臉色及神態(tài)，把握并發(fā)揮他們的愛(ài)好和特長(zhǎng)，對(duì)他們的身體狀況，喜怒哀樂(lè)等情緒的變化更要關(guān)心、過(guò)問(wèn)，針對(duì)不同情況采用不同教育方法和措施。
7、樹(shù)立良好的班風(fēng)我把“和諧、友愛(ài)、快樂(lè)、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。除了開(kāi)展多彩的教育活動(dòng)外，我還積極地組織開(kāi)展“你真棒”一日生活評(píng)選、對(duì)他們?cè)谶M(jìn)園、上課、下課、放學(xué)，以及在家庭、社會(huì)上應(yīng)該怎么做，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長(zhǎng)間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團(tuán)結(jié)互助、助人為樂(lè)，樹(shù)立多做好事、先人后己的觀念，樹(shù)立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。
8、隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。班上的工作開(kāi)展比較順利，收到了較好的效果，并得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇十三
一、班級(jí)情況分析：
開(kāi)學(xué)初，幼兒從大班升入學(xué)前班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：
首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛(ài)的良師益友。
三、認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系冊(cè)》并及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的表現(xiàn)：
我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。這樣班級(jí)工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì)比較順利，記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“他兒子沒(méi)上學(xué)前班之前總是不敢來(lái)，害怕學(xué)前班老師厲害，但來(lái)到學(xué)一班后，劉老師和程老師對(duì)我很好，我愛(ài)上了學(xué)一班”。幾個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)后一致同意說(shuō)：“孩子們愛(ài)上，說(shuō)明這個(gè)集體對(duì)他們有一定的吸引力，是一個(gè)溫暖的集體?！?BR> 我堅(jiān)信，只要有有責(zé)任心，有愛(ài)心的老師，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們學(xué)前班這個(gè)大家庭一屆比一屆將會(huì)有更大的進(jìn)步。
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班篇十四
經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、常規(guī)管理緊抓不放，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成學(xué)前班的幼兒最明顯的感覺(jué)就是，人長(zhǎng)高了，學(xué)到的道理多了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展，這是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題。
本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我們班的幾個(gè)弱點(diǎn)，我們著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：
1、抓好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)，如：在活動(dòng)間歇合理安排入廁喝水的時(shí)間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時(shí)間。
2、加強(qiáng)紀(jì)律管理，我們班有幾個(gè)特別調(diào)皮淘氣的孩子，一眼沒(méi)看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點(diǎn)事端，破壞紀(jì)律不說(shuō)，還給其他的孩子帶來(lái)了不好的影響，針對(duì)這些孩子的調(diào)皮好動(dòng)，在排隊(duì)做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過(guò)激行為，使得他們這一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手，在洗手時(shí)做到不玩水。能夠安靜有序的進(jìn)餐，不大聲說(shuō)話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班級(jí)開(kāi)展“小值日”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒從小事做起，從我做起，激發(fā)他們努力規(guī)范自己，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、教育教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
做好課前的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要，力求在活動(dòng)中使每位幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子完成過(guò)渡，做好幼小銜接工作。
（1）結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動(dòng)，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，介紹時(shí)孩子們的興趣特別高，不停的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我們經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。
（2）在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，本學(xué)期我們還組織開(kāi)展了豐富的活動(dòng)，每天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，組織幼兒做一些體育游戲，使他們的體能得到了提高。講述活動(dòng)中，每個(gè)孩子都樂(lè)意上來(lái)講，誰(shuí)也不會(huì)再害怕在眾人面前說(shuō)話了，孩子們的膽量得到了鍛煉。還有豐富的識(shí)字活動(dòng)，拼音教學(xué)，素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識(shí)字量，培養(yǎng)了他們的閱讀素養(yǎng)。
三、班級(jí)工作盡心盡力，關(guān)注幼兒個(gè)體需要（1）班級(jí)工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力，“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我們的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣”。實(shí)際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子，我們更是給予格外的愛(ài)護(hù)，幫助每一位孩子樹(shù)立起自信心，多和他們交流談心，多親近他們，教會(huì)他們尊重別人。在這一年的接觸中，孩子們都非常喜歡和我們一起玩，一起說(shuō)話。我們信奉“親其師則信其道”的古訓(xùn)，只有孩子們喜歡你，他們才會(huì)快樂(lè)的和你在一起，才愿意把心里的話說(shuō)給你聽(tīng)，你才能清晰地了解他們，繼而去很好的教育他們。（2）在家長(zhǎng)工作上，我們熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并及時(shí)反饋幼兒的特殊表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。孩子生病了，我們會(huì)及時(shí)地打電話去關(guān)心他們的身體，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到非常溫暖。對(duì)家長(zhǎng)反映給我們的問(wèn)題認(rèn)真解決，力求達(dá)到家長(zhǎng)的滿意。在這一學(xué)期的活動(dòng)中，有很多家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作非常支持，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。這些家長(zhǎng)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定。一年來(lái)的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們喜愛(ài)的老師，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長(zhǎng)的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量，相信今后一定會(huì)做得更好。
總結(jié)人：盧正蘭2012下期學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來(lái)臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長(zhǎng)也希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
積極學(xué)習(xí)新綱要，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容，不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程，在活動(dòng)中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育，使幼兒身心健康發(fā)展。
二、班況分析：
三、工作任務(wù)：
根據(jù)以上情況，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃及幼兒的年齡特點(diǎn)，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立操作能力，加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽的參加活動(dòng)，主動(dòng)與同伴協(xié)商事情，有解決簡(jiǎn)單困難的能力；加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，統(tǒng)一要求，糾正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。在活動(dòng)中以鼓勵(lì)為主，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助，多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，使幼兒個(gè)方面同步發(fā)展。
四、教學(xué)內(nèi)容與要求：
語(yǔ)言：
樂(lè)意與人交談，講話有禮貌。
能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容。
能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情和講述并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。會(huì)說(shuō)普通話。
數(shù)學(xué)：
論。學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。學(xué)習(xí)10以內(nèi)的進(jìn)位，正確書(shū)寫(xiě)10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運(yùn)算。能在教師引導(dǎo)下，解答日常生活中的一些簡(jiǎn)單加減運(yùn)算問(wèn)題。
健康：
身體健康、能較好地適應(yīng)環(huán)境。
在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。
生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
在體育活動(dòng)中主動(dòng)、積極、能遵守規(guī)則，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難等品德，能與同伴友好、合作游戲。
社會(huì)：
能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。
理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則。
能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
科學(xué)：
能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。
能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)：
能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
能有自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
拼音：
了解學(xué)習(xí)拼音字母的用處。
認(rèn)識(shí)四線格，并能正確的書(shū)寫(xiě)單韻母和聲母。
學(xué)習(xí)單韻母和聲母并能正確拼讀音節(jié)。
禮儀教育：
培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)向認(rèn)識(shí)的人打招呼。
讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
讓幼兒懂得各種禮儀。
以禮儀兒歌為核心內(nèi)容，讓幼兒通過(guò)有節(jié)奏的韻文掌握知識(shí)。
英語(yǔ)：
鍛煉幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力。
了解英語(yǔ)字母的外形，為以后書(shū)寫(xiě)做好準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的口語(yǔ)和對(duì)話。
五、教育措施：
1、以幼兒園的教育活動(dòng)為主，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合，更好的服務(wù)幼兒；
2、教師要求一致，培養(yǎng)良好的常規(guī)；
3、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異實(shí)施教育，注重因人施教；
4、認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤；
5、用表?yè)P(yáng)，贊許，肯定等多種方式激勵(lì)幼兒幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng)，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。
六、家長(zhǎng)工作：
隨著新年鐘聲的敲響，本學(xué)期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時(shí)，回顧和總結(jié)自己所做的工作是非常重要的.在本學(xué)期的工作中，我既有因成功感到高興，又有因工作中的不足感到遺憾。工作是忙碌的、辛苦的，但也是充實(shí)的、快樂(lè)的。在同事的幫助和自己的努力下，才使自己本年度的工作劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。這學(xué)期我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。先總結(jié)如下:。
一、幼兒基本情況分析。
我班共有43名幼兒，男生多，女生少。通過(guò)中班一年的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡跳舞和畫(huà)畫(huà)。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極，但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。
二.保育工作：
保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們把保育安全工作放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》.《消毒制度》等。本學(xué)期我班生活老師在園里的統(tǒng)一要求下，精心照顧孩子的飲食起居，從吃飯、睡覺(jué)、穿衣等環(huán)節(jié)無(wú)微不至；并教幼兒學(xué)會(huì)自理，進(jìn)行自我服務(wù)，按時(shí)給幼兒喂藥等，精心呵護(hù)他們。配合醫(yī)療中心做好各種傳染病的預(yù)防工作，定期給幼兒檢查一下身體情況，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，杜絕了傳染病的發(fā)生。同時(shí)我們還要求家長(zhǎng)積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，少數(shù)幼兒有挑食的壞習(xí)慣。我們積極引導(dǎo)教育，幫助幼兒慢慢克服這些不良習(xí)慣，現(xiàn)在每個(gè)幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，不偏食，不剩飯。同時(shí)還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識(shí)。保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家！
三.教育教學(xué)工作。
在教育教學(xué)中，我們以《幼兒園教育知道綱要》.《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導(dǎo)，尊重幼兒的人格和權(quán)利。面向全體，注意個(gè)體差異，各種教育手段交互運(yùn)用，使各個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
（一）.健康方面。
1.學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。2.生活有規(guī)律，形成良好的飲食.睡眠.排泄.整理物品等習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。3.能獨(dú)立穿脫衣服、褲子、鞋子，自己整理被褥，學(xué)會(huì)基本的值日生工作。養(yǎng)成獨(dú)立向上的精神。4.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。5.認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水.用電.用火的安全標(biāo)志。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。6.喜歡體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的精神，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào).靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。7.以多種形式的評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感和積極向上的情緒。8.將專心聽(tīng)講這一要求始終貫穿在每個(gè)活動(dòng)中，活動(dòng)前明確要求，活動(dòng)中時(shí)時(shí)檢查、提醒，結(jié)束時(shí)小節(jié)評(píng)價(jià)幼兒專心聽(tīng)講的表現(xiàn)。9.爭(zhēng)取家庭的積極配合，共同督促幼兒形成專心聽(tīng)講的良好習(xí)慣。10.通過(guò)品行輔導(dǎo)活動(dòng)幫助幼兒懂得學(xué)習(xí)時(shí)要專心的道理，在教師講授、同伴發(fā)言時(shí)做到注意集中，專心聽(tīng)講，不隨便插嘴。
（二）.社會(huì)方面。
1.了解不同職位的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，尊敬他們.愛(ài)惜勞動(dòng)成果。2.學(xué)習(xí)參與社區(qū)的勞動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流.合作.溝通關(guān)愛(ài)的中要和快樂(lè)，樂(lè)于與人交流。
3.學(xué)習(xí)尊重別人的需要.感受.意見(jiàn)，并做出合適的反應(yīng)，有同情心。4.在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。5.理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。6.學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真.努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。7.了解家鄉(xiāng)，祖國(guó)著名的自然景觀.人文景觀.主要物產(chǎn).傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng).愛(ài)祖國(guó)的情感。初步接觸不同地域.不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
8.了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。9.初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。10.教育幼兒不管在任何情況下都要能做到友好謙讓，樂(lè)意與別人分享。
（三）.科學(xué)方面。
1.對(duì)周圍事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2.能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。3.感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。4.愿意和同伴共同探索，能用適合的方式表達(dá).交流探索的過(guò)程和結(jié)果。5.在日常生活和游戲中，加深對(duì)數(shù)量.形體.時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較.測(cè)試.排序.分類.推理等認(rèn)真活動(dòng)。6.樂(lè)意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。
（四）.藝術(shù)方面1.能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫(huà).制作.舞蹈.樂(lè)器.語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。2.能有目的地安排畫(huà)面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料.工具.方，法進(jìn)行拼裝.拆卸.制作。喜歡現(xiàn)象.創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作的能力。3.能用自然.好聽(tīng)的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏.速度.力度等。4.懂得集體藝術(shù)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)等。
（五）.語(yǔ)言方面。
1.能認(rèn)真傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。2.能用普通話大膽.清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè)意與人交談，講話禮貌。3.喜歡欣賞文學(xué)作品，了解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗誦兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。4.學(xué)會(huì)看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū).電視.廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
1.學(xué)習(xí)“1-100”數(shù)字的認(rèn)知及書(shū)寫(xiě)。2.感知數(shù)字在日常生活中的重要性，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法。3.學(xué)習(xí)口訴應(yīng)用題，自己列算式。4.學(xué)習(xí)相鄰數(shù).順數(shù)和倒數(shù)的排列及單數(shù)與雙數(shù)的含義。
（七）.主題方面。
1.認(rèn)識(shí)時(shí)間與日常生活的關(guān)系。2.學(xué)習(xí)用標(biāo)記和數(shù)字記錄班機(jī)玩具的數(shù)量。3.引導(dǎo)幼兒園圍繞每月的主題課程來(lái)學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展。
（八）.高薪聘請(qǐng)英語(yǔ)專業(yè)教師。
為結(jié)合雙語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣，教會(huì)孩子純正的英語(yǔ)，我校高薪聘請(qǐng)外教，每周為我班幼兒上一節(jié)課，讓幼兒感到能用外語(yǔ)交談，學(xué)習(xí)外語(yǔ)是一件很自豪、很有樂(lè)趣的事。
（九）.武術(shù)課程。
還開(kāi)設(shè)了武術(shù)課來(lái)鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和毅力。
家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系。
1.及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。2.與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
3.做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。參與到小孩子的活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交流.溝通的機(jī)會(huì)。5.大型節(jié)日開(kāi)展文藝演出，讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。6.利用多種形式：家訪、電話交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
五.學(xué)期中存在的不足：
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，緊張的一學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束了。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們的支持和配合......回顧我們學(xué)前班這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，學(xué)前班教師的工作是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在保教工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩?duì)自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過(guò)程中，我們也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我們根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中深深體會(huì)到工作的意義與歡樂(lè)。
二、教育教學(xué)工作。
在教學(xué)中我們深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我們備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。年組老師在休息的時(shí)候就坐在一起研究新的教學(xué)方法，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)各班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼。
兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參與慶?；顒?dòng)，在今年“六.一”兒童節(jié)婦聯(lián)舉辦的幼兒體操大賽中我們學(xué)前班的小朋友取得了非常棒的成績(jī)，我們的幼兒操獲得了市一等獎(jiǎng)。在“親子”運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們年組的幼兒表現(xiàn)突出，取得了良好的佳績(jī)。
三、在家長(zhǎng)工作方面。
本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到學(xué)前班組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
四、反思調(diào)整：
又要學(xué)期末，回顧半年來(lái)的工作，我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無(wú)聞，甘當(dāng)辛勤的園丁，這樣才能澆灌出鮮艷的花朵。
半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多，也進(jìn)步了很多?？粗鴿u漸成長(zhǎng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與大家一起分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)園丁的本色。
俗話說(shuō)的好三歲看老，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng)，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問(wèn)題，但每當(dāng)別人提出意見(jiàn)、建議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫(xiě)字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶;在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《明天會(huì)更好》，看著孩子們興奮、快樂(lè)的表情，我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累。引用普希金一句話來(lái)表達(dá)我工作時(shí)的感受：書(shū)籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂(lè)。
空余時(shí)間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預(yù)防了。手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學(xué)時(shí)，我按照幼稚園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問(wèn)、四查，認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄，家長(zhǎng)們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，深得家長(zhǎng)們的信任。三人行必有我?guī)?，在教研活?dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會(huì)更上一層樓。
通過(guò)這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，作為幼兒園的一名新丁，我覺(jué)得樓王中心幼兒園深得家長(zhǎng)們的喜愛(ài)，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在，我已經(jīng)融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
篇五：2013年幼兒園學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2013年下學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂(lè)的一學(xué)期即將結(jié)束了，當(dāng)我空閑下來(lái)細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí)，深深的感到一份耕耘一份收獲。在和孩子們相處日子里，他們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓我更能感覺(jué)到自己是最幸福的，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。以下是我?guī)О嗟囊恍w會(huì)：
一、思想方面。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我把主要精力放在本職工作上，嚴(yán)格要求自己，面對(duì)一個(gè)班集體，我深感自己責(zé)任的重大。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo)，讓孩子們?cè)诰哂薪】档男睦砗徒】瞪眢w的同時(shí)，具備健康的生活能力。
2、嚴(yán)格班級(jí)治理，抓緊“養(yǎng)成教育”，首先從思想、行動(dòng)上我把主要精力放在班級(jí)治理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康、樂(lè)觀的精神狀態(tài)。其次，要樹(shù)立童心、愛(ài)心、耐心，堅(jiān)持正面教育原則，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作。
3、隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通校內(nèi)外情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合,同時(shí)家長(zhǎng)們也給與我們充分的肯定,這將激勵(lì)我們更好的開(kāi)展家園工作。如今班上的工作開(kāi)展比較順利，收到了較好的效果，并得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
二、教育教學(xué)工作。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教具。了解幼兒原有的知識(shí)，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
3、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。
上課有了抵觸情緒，我便利用學(xué)校教材輔助的卡片做起了組字游戲，時(shí)不時(shí)的進(jìn)行一項(xiàng)小競(jìng)賽，并及時(shí)的最幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行肯定與鼓勵(lì)，通過(guò)這類活動(dòng)即很快消除了幼兒對(duì)拼音課的抵觸情緒還讓幼兒真正體會(huì)到了什么是“快樂(lè)拼音”。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多幼兒有了很大的進(jìn)步，在拼音課上我積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地開(kāi)動(dòng)思維，在游戲中保持愉快的情緒。
而上科學(xué)課前我會(huì)讓幼兒從媒體、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍中大量的搜集有關(guān)課堂知識(shí)的內(nèi)容，例如：一次學(xué)習(xí)有關(guān)水的知識(shí)，我便讓孩子事先去了解和搜集大量有關(guān)水的知識(shí)，上課時(shí)全部帶來(lái)，這時(shí)孩子們上課時(shí)的氣氛變得十分的活躍，由于所有的材料都是孩子們自己搜集的，也就擺脫了一貫老師教學(xué)生學(xué)的現(xiàn)象，從而實(shí)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)。我們的課堂也就變得生動(dòng)了起來(lái)。
三、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步。
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng)，快樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是值得的。通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。