通過總結，我們可以更好地認識自己、提高自己。怎樣管理好自己的時間，提高效率？以下是宗教領袖對于信仰和和平的呼吁，希望人們能夠和諧共處。
向日葵高中高二篇一
下雨了。看著窗玻璃上歡快跳動的水珠，我的心情越發(fā)煩躁。爸媽原是答應我游樂場玩的，可是下雨了，我希望這雨快快停下來。但是雨越下越大，從淅淅瀝瀝的小雨變成了噼啪噼啪的大雨，絲毫沒有要停的意思。
我放棄了等待，嘆了口氣，自認倒霉，轉身坐在書桌前做作業(yè)了。眼前是堆積如山的作業(yè)，耳邊是噼里啪啦的雨聲，唉!這討厭的雨，什么時候不下，偏在這時候下。
我拿起一把傘，向那位老人走去。雨很小，卻很猛，像繡花針一樣，打在手上還挺疼。那老人依舊在雨中快速地走著，我追不上他了，便叫道：“老爺爺，等一等。”那位老人轉身盯著我看了一下：“小姑娘，要什么?”說完便停下來。我好不容易追上他，上氣不接下氣:“您，您是干什么的?”那老人拉開塑料布，我看了一眼，里邊盡是些破紙盒，上面寫著些“釣魚島是中國的”“中國必勝”之類的話語，就是個小販啊，我心里覺得無趣，但也不能直接回去，多沒禮貌。我便問老人：“爺爺，你這牌子怎么賣?”“賣?小姑娘，這只送不賣。”“那你賣什么?”“我不賣東西，這些都是送的，我只想讓所有人知道：中國很偉大?！彼壑虚W著光。雨點落在他臉上，像眼淚一樣，順著臉龐往下流。
我被他這些話感動了，對他說：“爺爺，你等等，我回去拿個東西?！崩先苏咀×?，我飛奔回家，拿了個雨衣，送給這位爺爺，老人連忙推辭，我一把雨衣塞給他，從車上拿了個小牌子，飛快往家奔：“爺爺，我把雨衣送你，你送我個小牌子好不?謝謝您教會我愛國!”我回到房間，又坐在窗前，那老人繼續(xù)走，在雨里走著，不過他披著雨衣，臉上漾著笑容。
這個小牌子依舊在我家里，它時刻提醒著我：“有一件平凡的小事叫愛國!”
向日葵高中高二篇二
當我還是個孩子的時候，赫茲只是一個稚氣未脫的少年，他明亮的眼睛總是洋溢著微笑...
他喜歡在人前拉他的裙子，用生硬的語氣和他們說話，很少說話。赫茲總是表現出無法表達自己的樣子。因為這個原因，解礫不知道他被罵了多少次。面對這些，赫茲總是耐心地聽——雖然他不“習慣”語言，但他總是認真聽，不插一句話，只是認真聽。正因為如此，當赫茲心情不好時，解礫總是向他傾訴，并釋放他所有的不快。
這樣，他們自然成了一對最好的朋友。他們一起上學，一起復習功課，一起惡作劇，并決定一起去一個陌生的島嶼旅行...那天早上，伸了一個懶腰后，赫茲朦朧的眼睛不經意間莫名其妙地瞥了一眼角落——一只無所事事的蜘蛛一動不動地躺在自己的網上，就像一只懶洋洋的胖貓，處于舒適的狀態(tài)。赫茲微笑著，準備開始新的一天。
學校將舉辦一場表演比賽，胡茨的班級將有一個合唱團。他在和聲練習時總是唱得很好。當老板看到這一幕時，他被選為主唱。今天是節(jié)目評估。我一上臺，評委老師嚴厲的眼神立刻讓赫茲警覺起來。結果不言而喻。在評委尖銳的話語之后，眼淚伴隨著和諧和安慰的話語...
也許天氣真的隨著心情而改變了。第二天一大早，窗戶下滿了雨，淚水從她的臉上流了下來。赫茲目光呆滯地看著這只蜘蛛，他的眼睛似乎腫了起來。蜘蛛沒有注意到他的注視，正忙著織網——先是一根細絲，然后是從中間往下的一根，然后是一根接一根的輻射細絲，然后是從中心螺旋移動...“也許世界沒那么糟糕?！焙剐南耄恢挥X中，雨停了。我母親說她會打掃房子，并請赫茲幫忙。赫茲回答并去幫忙，但當他回來時，蜘蛛網不見了。母親表現出不耐煩，但赫茲不敢說什么。自從他的父親去世后，赫茲再也沒有反駁過他的母親。
無論什么季節(jié)，在赫茲看來，空的空氣是冷的，只有垂直的諧波帶著充分的溫暖。解礫說，不管他有多難，他都不會摔倒，因為他會抓住它，不讓它壓住赫茲。赫茲清楚地記得，但知道他的生活已經千瘡百孔。在一次事故中，他失去了父親，留給他的是母親整天的責備，同學們奇怪的眼神和老師的細心...赫茲沉默并不奇怪，但他仍然經常微笑。因為在他的床邊，有一本他父親給的書《夏洛特的網》。扉頁上寫著:。
“再多的創(chuàng)傷也不能算是一種美，就像蜘蛛網一樣。盡管它充滿了空個洞，但它創(chuàng)造了最美麗的藝術。所以微笑吧，創(chuàng)傷的美麗需要微笑來欣賞?！?BR> 傍晚，太陽向大地看了最后一眼，躲到山后去了。夜，悄悄即將來臨，給天空蒙上了一層黑紗。燈，站上了夜晚的舞臺，向大家展示著它的無窮魔力。
燈是黑夜的舞者。在伸手不見五指的黑夜，一盞燈，就能溫暖多少回家的人。那些離得遠遠的家鄉(xiāng)的游子，看到燈，就會想到家鄉(xiāng)的容顏，想到日漸衰老的爸爸媽媽，想到童年的歡欣，熱淚就會滿面。
城市夜空，亮起的一盞盞燈，猶如夜空里一顆顆星，煥發(fā)出別樣的精彩。勞累的青年，可以走進咖啡館，享受那些美好時光;莘莘學子，可以走進圖書室，在常識海洋里遨游。
“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，這里的“燈”，是伴隨詩人孤獨寂寞時的“人”?！盁艋ā眲t是“燈”的升華，使整個詩句的韻味擴散開來，被人回味悠長。
燈，意味著期望。有首歌唱道：“其實這個世界并不復雜，是麻木和欲望叫你變得害怕，開一盞燈，買一束花，無論走到哪兒都是你的家?！毕胂笠幌?，假如你受到了挫折，把自己置身于黑暗，前途虛無縹緲，身邊有人為你開一盞燈，照亮你的世界，照亮前進的路，你就有信心堅強起來，堅持走下去。
燈，象征著光明。作家史鐵生，年齡輕輕就遭受到病痛折磨，他沒氣餒，在心中燃起一盞燈，寫出了很多出色作品，勉勵著大家追求美好的生活。這盞燈，不只給他帶去了光明，還給讀者帶去了光明，是何等的難能可貴。
舞臺上的明星，是那樣耀眼，也是大家的偶像。聚光燈下的他們，一舉一動會牽動著大家的神經，這個時候的燈，會把他們徹徹底底暴露在公眾視野，于是，他們有義務承擔起社會責任，弘揚高尚的社會風氣，可見，燈也是一位監(jiān)督者。
在漫長求學生涯中，老師會教育大家怎么樣念書?怎么樣學習?在常識海洋里馳騁，引導大家走向成功。這盞燈，是那樣明亮，縱使迷失了方向，也會找到前進的道路。
在成長過程中，爸爸媽媽總會給予無微不至的關懷，在大家心中點亮一盞燈。這盞燈，無論生活出了什么事?都要對生活充滿信心，對前途充滿著期望。
喜歡燈，由于燈已把世界變得愈加漂亮。讓大家在新年代里，努力拼搏，達成著我們的夢。
因為信任，我們從陌生變得熟悉，因為信任，我們從形單影只的個體變成了攜手并肩的集體，因為信任，我們從集體融和成了共同發(fā)展的社會。信任不僅鑄就一個人、一個集體、更鑄就了一個社會。
信任鑄就個人的傳奇。
因為信任，周月華和艾起相識相知相戀，行醫(yī)的腳步遍及方圓十三平方公里大小山川，因為彼此的信任，丈夫不算寬厚的背是她行醫(yī)路上的依靠，背起了她的夢，也背起了他們的愛。因為信任，劉國江和徐朝清沖破了世俗的枷鎖，攜手私奔進深山老林，為了妻子下山更安全，他一輩子都忙著在懸崖峭壁上鑿通向外界的石梯，他們的信任，詮釋了了愛的力量，他們的信任也造就了六千多階愛情天梯的感動。
信任鑄就國家的興衰。
周幽王烽火戲諸侯，只為搏美人一笑，因此失信于諸侯，失信于天下，最終國土淪喪，國家滅亡，自己也身死人手。商鞅變法，立木為信，取信于民，不久秦國農業(yè)生產增加了，軍事力量也強大了，收復了失地，最終完成一統(tǒng)中原的霸業(yè)。周幽王因失信于天下，天下豪杰群起而攻之，最終國土淪喪，身死人手，而秦國取信于民，從一個弱小的國家，成長為千乘之國，一統(tǒng)天下。一個失信，一個得信，所謂得民心的者得天下，得的不正是百姓的信任?對信任不同的態(tài)度，決定了成敗的不同結局?？梢娦湃慰梢猿删鸵粋€國家興衰。
信任鑄就社會的和諧。
信任在我中華大地上蔓延流淌了數千年，而如今我們之間的信任呢?因為小偷的出現，我們從“夜不閉戶路不拾遺”到進門隨手鎖緊大門的“好習慣”。因為“碰瓷”的出現，我們從“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，到了目視老人摔倒，不敢伸出援手，目視“小悅悅”慘劇的發(fā)生十八名路人視而不見、漠然離去。因為我們沒有了信任，所以我們畏懼了。而鄭州緯五路的賣饅頭的大娘卻用行動在向我們宣告什么是信任。一個裝饅頭的泡沫箱，一個裝錢的小盒子，她就回家吃飯了。她賣饅頭上從來不守攤兒，“攤主回家吃飯，買饅頭請把錢放到箱子里”這個小標牌倔強的宣告著主人對顧客的信任。
燃起信任之火。
信任是人與人相處的基礎，信任是國家昌盛的源泉，信任是社會和諧的動力。我們的時代：和諧、溫暖、蓬勃、生機。我們的信任正在鑄就這個迷人的時代。攜手燃起信任之火，驅逐黑暗，照亮未來。
說起高中生活，我的眼里就只有兩個字，那就是“忙碌”，有的人好奇了，上高中不應該是快樂的嗎?怎么會是忙碌的呢?這忙碌是突出在學習上的，大家別急，聽我細細說來。就例如這背英語單詞，一上高中一下子就適應不了，小學時又沒有學習英語，那就必須死記硬背，我們的英語老師比較專業(yè)，很多的語法，句型都抄給我們背，這就有點讓我喘不過氣來。每天都需要很早起來，不但背英語，還要背語文，數學，地理，歷史等，這樣一來，一天中的大部分時間就安排得非常的緊張，當然做起來就覺得比以前忙碌了許多。
我想這樣的忙碌的感覺是每一個高中生都有的，但每個人都有跟別人不一樣的感覺，就比如我吧，家里人的文化本來就不低，所以從小父母就把我的學習抓得非常緊。爸爸媽媽怕我的學習下降，就為我買了許多輔導書，有ab一點通試卷，高一全解析全套，英語磁帶，英語詞典……，光這些還不算，小舅是大學生，周末回家怎么也要上兩小時的“政治課”，上完了還要寫一篇感想，我的高中生活可真是忙啊!你們以為這就完事了嗎?當然不，爸爸說：“現在的學生就缺乏體育鍛煉，你有再好的學習，沒有好的身體也不行，一個星期要有一次爬山活動?！卑职钟终f了：“要幫奶奶挖玉米，施化肥，一是豐富我的生活，二是讓我得到勞動的鍛煉?！蔽液孟虢幸宦暋癿ygod!”比起小學時一個是天上，一個是地上，no，應該是天堂與地獄的差別，但這是父母和老師的一片好意，他們希望我成才，成為國家的棟梁。
忙碌的高中生活不知道什么時候才會是盡頭，以后還會有更忙碌的大學生活需要我去面對。心里默默地暗示自己加油，一定加油!這是充實自己人生之路的必經之路。一分耕耘一分收獲，我忙碌的高中生活一定會有所收獲。到高三一定是碩果累累，大家可別笑話我自戀，我加倍努力，好好學習迎接高中的到來……。
同學們，這就是我忙碌的高中生活，你呢?有像我這樣忙碌的嗎?拿起筆把它寫出來吧!一定要堅信，堅持就是勝利。成功離我們并不是很遠，忙碌是以后人生道路上的鋪路石，我現在已經習慣了這樣忙碌的生活。加油吧!忙碌的生活缺少了你我會不自在的，你永遠是我學習上忠實的朋友和成長伙伴，這就是我忙碌的生活。
向日葵高中高二篇三
巨人睡著了，然而一個時代從此降臨。
他是一個病人，精神病人，時而清醒，時而瘋瘋癲癲。他是一個無家可歸的人，游蕩在位置的世界里，無論是現實中還是精神上。他終生不被理解，而死后卻冒出了許多號稱了解他的人。
他是自殺的，在一個美麗的令人窒息的向日葵園中，哪個他一生走過無數次的院子里。他的生命本應該這么結束——在漂亮的向日葵園子里。那時他生命的唯一港灣，只有在那里，他才被了解、被接納。
天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。
在他死后，人們討論得最多的是他的作品，而非他生前。無論他生前多么窮愁料到，多么孤苦惆悵，人們關注的僅僅是他的作品，他的向日葵。他已走過，走過了那塊屬于他自己的向日葵園子，別人無法了解的向日葵園子。他走過的，只有他才能夠了解。
某天早晨，他帶著紙和筆，來到了他的園子。陽光下，朵朵向日葵鎮(zhèn)開了他們的臉龐，迎著太陽的光輝，接受陽光的洗禮。陽光照在臉龐上，泛著淡黃色的光，驕傲而又刺眼。在陽光的撫慰下，向日葵呈現出勃勃生機，茁壯地成長。一股暖流流過他的身體，他為之一顫。他從未見過如此漂亮的色彩，如此美妙的畫面。
他緩緩走過這個使他產生莫名感動的園子，忽然，他意識到了些什么，他趕緊拿來了筆和紙。
他從早上畫到了中午，又從中午畫到了晚上。啊，那是多么漂亮的一幅畫呀!即使是夜晚，他的畫也泛著淡淡的黃色光暈，照耀著整個房間，那柔和的色澤，那強烈的刺激。
十五朵向日葵。
又是一天早晨，在燦爛的向日葵園子里，它結束了自己的生命，結束了他絢麗的一生。
我想，那天早晨，當他回首自己一生的時候，他不會因為自己的成就感到榮耀，他傷感自己傾注得太多，他知道沒有人會在意他的狂亂與瘋癲、不羈與張狂，。
那個向日葵園子永遠屬于他的，他心中的向日葵。
他的名字叫做梵高。
向日葵高中高二篇四
一個雨天，外婆正在磕瓜子?？粗且活w顆的瓜子，上個月去看向日葵花海的情景又在我的腦海中浮現。
那天天氣晴朗，萬里無云，一下車，印入眼簾的是一片金黃，我只看見過一兩朵的向日葵，從沒看見過成片的向日葵，我很興奮。“在整片的花海中，時而聞聞花香，時而摘顆瓜子嘗嘗……”我哼著自己新編的小曲，走在彎彎曲曲的田埂上，在我的兩旁，栽滿了金燦燦的向日葵，這些向日葵高昂著頭，宛如一位位穿著金色禮服的公主。向日葵花盤的四周圍繞著許多檸檬黃的`花瓣，它們重疊著，交錯著，使向日葵更加嬌艷。向日葵的中心，數不清的瓜子長在花盤上，似乎是一個個身穿黑衣服的小精靈。
單看一兩朵稀疏的向日葵，并不令人震撼，可假如是成片的向日葵，那景象別提有多美了！成片的向日葵連成一片金色的海洋，微風拂過，向日葵就傾向一邊，好像是花海翻起了巨大的波浪。很多辛勤的蜜蜂穿梭其中，嗡嗡的聲音為向日葵花海增添了幾分生機。
到了黃昏，太陽落到了西邊，向日葵的花盤也跟著轉向了西方。此時此刻，向日葵就像一位位服從命令的士兵，聽候著“太陽將軍”的號令，待令出征。也像一位位乖巧的孩子，目不轉睛地望著天上那位“慈祥的太陽媽媽”?？粗@些向日葵“齊刷刷”地“望”著太陽，我不禁感嘆：“好一幅壯觀的畫面?。?BR> 向日葵，不但能帶給我們“舌尖上的享受”，而且還能帶給我們“視覺上的享受”！
向日葵高中高二篇五
外婆家有一個小院子，院子門前種了許多植物和蔬菜，最吸引我的還是那一排向日葵。
向日葵又名朝陽花，她經常朝著太陽，在她生長的過程中，有時候甚至會隨著太陽的移動而轉動，因此而得名。我通過查找資料發(fā)現，原來，向日葵的莖部含有一種植物的生長素，這種生長素怕光，使向日葵產生了向光性彎曲，這才有了她的頭部總是向著太陽。
向日葵的根深埋在泥土里，莖很長，上面有著細細的絨毛，莖的中下部有一一些對生的葉子名為子葉，在莖的最上部有真葉，葉子上也有細細的絨毛，形成了向日葵的“臉”的輪廓。真葉里面一圈是黃黃的花瓣兒，整個花期長達二周。我最喜歡向日葵開花的樣子，黃黃的花瓣，里面一圈是黃色的花蕊，這時的向日葵象光芒四射的太陽一樣，露出了燦爛的笑臉。
向日葵的果實作用可大了，不光可以炒瓜子，還可以榨成葵花子油，含有豐富的營養(yǎng)價值。
我愛向日葵，愛她嬌滴滴的外表，愛她營養(yǎng)豐富的果實，更愛她象征著希望的高貴品質。
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向日葵高中高二篇六
“快點啊，你又被我落下了。”“快跑啊，我們說好要一起拿第一的?！薄翱?，快，馬上就到終點了?！币痪渚涞脑掃€那么清晰的回蕩在耳旁。驀然回首，卻發(fā)現，這些近在眼前的往事早已過去三年之久了。那些歡樂像炊煙一樣，消散在空氣中了。
3年前的我只是一個不懂事的小女孩，我和她都是運動場上的佼佼者。操場上，你追我趕。大汗淋漓的我們會坐在大柳樹下淺談我們的夢想。她告訴我，她會努力練體育。她曾對我說：“隨隨，如果可能，我希望永遠留在跑道上。聽著發(fā)令槍響。努力奔向終點，去書寫屬于自己的人生。”
時間一天天過去了，我們在紅色跑道上又長大了一歲。那些汗水，那些腳印，那棵大柳樹見證了我們曾經的努力與執(zhí)著。我們一起被選入校隊，并被選中去參加青島市中學生的運動會。我們深知這場比賽的重要性，訓練忙碌而緊張的進行著。一切都是那么順利，可是一個順利的開端并不代表會有一個順利的過程乃至結果，就在比賽半個月前，意外卻發(fā)生。
那天我和她背著書包，走在放學回家的路上。我們嬉鬧著，追逐著。在過馬路的時候，粗心的我沒有看見駛來的汽車，那聲聲急促而響亮的鳴笛聲讓我頓時慌了手腳，不知所措。她沖過來一把推走了我，可她卻沒有時間躲開駛來的'汽車，她被汽車撞倒了。
看著她那被鮮血染紅的外套，我的世界似乎都塌陷了，抱著她那滿是血的身體。我好無助，好害怕。害怕他會丟下我，我抱得更緊了。生怕一松手，就再也看不到她了。
多虧有個過路的好心人，幫忙打了120，將她送到了醫(yī)院。她被送進了手術室，坐在椅子上的我，看著那手術室緊關的大門，我哭的兇極了。手心全都是汗，心中的恐懼和內疚夾雜在一起，讓我什么都不敢想，什么都不愿意做，什么都是空白。
經過那次手術，3顆鋼釘永遠埋在了她的身體里。盡管挽救了她的生命，卻毀滅了她的夢想。她一直沉默不語，臉上少了笑容，唯一不變的就是，在黃昏時呆呆地望著窗外大片的向日葵。
就是這么一株普通的向日葵，有著很平凡的夢想?！跋ＭＭ业呐笥涯軌蛐腋！?，看那兒，一株向日葵正對著天空微笑，一顆夢想的種子正在發(fā)芽成長。
向日葵高中高二篇七
每當放假，去鄉(xiāng)下外公家是我最神往的一件事。外公家在農村，那里一年四季都有各類的植物，有往常吃的蔬菜，有當季的瓜果，有美麗的鮮花，也有叫不出名的植物。
我想創(chuàng)造一臺太陽能發(fā)電機，這種太陽能發(fā)電機，能夠像向日葵一樣，從早晨太陽升起的那一刻到傍晚夕陽西下時，能源吸收器會一向對著太陽，一刻不停地吸收著太陽光中的熱量，并轉換成電能。這樣既處理了火力發(fā)電引發(fā)的環(huán)保問題，又給人們帶給充足的電能。環(huán)境變好的同時，也沒有下降人們的日子質量，真是一箭雙雕?。?BR> 大自然便是人類的好教師，只需我們能去調查、去研究，就必須會有所創(chuàng)造、有所創(chuàng)造的。
向日葵高中高二篇八
人生應如向日葵那樣，永遠朝著太陽的方向。
人，活著就是一種心情!縱然人生如戲，從來也都來不及彩排，但戲中導演，卻是我們自己!劇情或悲或喜，其實都是取決于我們自己的內心，給這場如戲人生賦予怎樣的靈魂。
世界上永遠都沒有絕對公平的.事情。有些人生來聰明;有些人生來就好命，出生在一個富裕的家庭里，從來就不需要為生活的柴米油鹽擔憂，一切一切都是那么的順理成章。人生是一趟單程車，我們最應該做的，就是好好善待自己，珍惜今天，期待明天。那些走過的，錯過的，都不再回來;丟掉的，失去的，都不復擁有。所以我們不要走得太匆忙，該愛的要用心去愛;該留的，要真誠挽留;該感受的要充分感受，該珍惜的要好好珍惜。該記的記下，該忘的忘掉，來的歡迎，走的目送，不以物喜，不以己悲，泰然若處，冷暖自嘗!
縱然繁華三千，看淡即是云煙，任憑煩惱無數，想開便是晴天。
人生如向日葵，幸福便會是—太陽。
向日葵高中高二篇九
中國人是自古以來就有上墳的習俗的?！吧蠅灐奔词恰皰吣埂?。如果真要追溯，上墳在秦朝以前就有了，但那時上墳并不像現在一樣非得等到清明，完全隨你的愿，你想什么時候去就什么時候去。清明上墳的習俗是在秦以后形成的，并在唐朝趨于盛行。
清明，本是二十四節(jié)氣中一個節(jié)氣。但不知何時，清明已逐漸成為中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日了。究其原委，不得不提到一個大家可能稍有陌生的節(jié)日dd寒食節(jié)。寒食節(jié)在冬至以后第105日，算來也就是清明節(jié)的前一兩天。關于寒食節(jié)的由來，較為權威的說法是源于古代的鉆木、求新火之俗。而每次改火之后，就要換取新火。新火未至，就禁止人們生火，這是當時的一件大事。禁止生火，當然也就只能吃冷的食物了，故稱寒食節(jié)。寒食節(jié)的習俗有上墳、郊游、蕩秋千等。至于寒食節(jié)何時為清明節(jié)所取代，那就不得而知了。
向日葵高中高二篇十
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。友誼，是我心中最耀眼的一道光，永不滅熄。
—題記。
當我們擁有一位朋友，生命中就會有些許漣漪，些許色彩。當不幸降臨在他人頭上時，他們往往都能像智者一樣勸慰別人。而當同樣的不幸降臨自己身上時，我們往往很難開導自己，這時候便需要一位朋友或一位知己陪伴在身邊。
(一)友誼它其實很單純。
瞇著眼睛想些往事，總感覺那是很愜意的事情。我認識她八年了，時間的路途很漫長，我們都各自擁有了一份真摯的友誼。她住在我家隔壁，她總是對我很好，每次有好吃的或好玩的都捧著跑過來和我一起分享。上了小學，她和我同一班，她說：“我們在一個班耶!”她抱住了我，我笑著點點頭，“嗯?！蔽也⒉皇欠笱芩?，其實我心中存有一份說不出的喜悅。幼時的我們總是那么天真，可如今我們長大了，心性也隨著年齡的增長變成熟了。
(二)向日葵永不凋零，如同我們真摯的友誼。
我們都各自進了初中，我和她卻不在同一學校，心中難免有些失落。我陪她一起去搭車，我們站在車站里，她突然轉過頭對我說：“向日葵永不凋零，如同我們真摯的友誼?！彼粗页聊徽Z的樣子，拍了拍我肩膀，抿了抿嘴，意重心長得說：“分久必合，合久必分。在分開的這段時間里，你要過得好好的，千萬不要忘記我這個老朋友哦!”“傻瓜，我怎么會忘記你呢?”我們都笑了，其實我們的眼眶已圍聚滿了淚水。車來了。她慢慢地走上車，“向日葵永不凋零，如同我們真摯的友誼?！蔽乙褵o言以對，來不及再說什么?？粗嚨谋秤皾u去漸遠，我的眼淚滑過臉頰終于流了下來。
(三)堅強，執(zhí)著。
上了好學校，必然要抓緊時間好好學習。這不，期考又來臨了。我跟她的聯系也少了。我已習慣這里的一切，但我還沒習慣沒有她的訴說，沒有她的安慰。我便學會了堅強，學會了執(zhí)著?！跋蛉湛啦坏蛄悖缤覀冋鎿吹挠颜x?！边@句話便成為我堅強的后盾。這不，我又想起了這句話，我已淚流滿面。
相聚的時光也許只有萬分之一，但是在彼此心中都保留了一份惦念。
命有否泰變化，年有四季更替。友誼，是我們青春最珍貴的一份愛，無處不在。
—后記。
向日葵高中高二篇十一
下午，坐在教室里的我沐浴著溫暖的陽光，那是一種很愜意的感覺。手腳由冰冷逐漸變熱，這時候，我突然注意到自己的手在陽光的照射下顯得很粗糙，我試著把手避開陽光放入陰涼處，發(fā)現看不到手背上的紋，顯得很光滑，于是我再次把手放在陽光底下，手部就明顯沒有在陰涼處好看了。我忽然想起在有太陽的地方照鏡子時我臉上的痘痘可以輕而易見地看出來，而在沒有陽光的地方則是看不出來的，于是我就想，人或許也像我們的面部一樣吧，在陽光的強烈照射下你根本就躲避不了自己的缺點，該顯出來的還是會顯示出來，在陽光下面每個人都是透明的，無論是別人還是你自己都會看見照射下自身的缺點，就好像是一張白紙上有一個黑點一樣看得一清二楚。也許正是因為這樣許多人不喜歡被人看出缺點正如不愿看到陽光下自己的'臉由美到丑的臉龐吧！陽光也好像人的一面鏡子正如魏征是唐太宗的鏡子一樣。古人曰：“吾日三省吾身?！比丝偸窃谧晕曳词≈腥〉眠M步的，當你面對并決心改掉一個缺點時，這對于你來說就會是一個進步，如果我們只是一味的逃避它，最終反而害的是我們自己！
可是在現實中，人們不但從不去認真反省自己的缺點與思考改正的方法，反而是為自己千方百計的去尋找一些可笑的理由給予自己安慰。
其實，陽光畢竟也是光明、希望的象征。它可以給黑暗的世界帶來光明，可以把一顆灰暗的心變成一顆七竅玲瓏的心，給一個受傷的心靈帶來溫暖，更可以給抱有失望心態(tài)的人插上一雙希翼的翅膀。所以，我們不應拒絕它的暴露，它的批評，它的坦白以及真誠，因為，只有一個人心中充滿陽光，他才會有愛，才值得人們尊重和愛戴！
與缺點做斗爭就代表著與它相反而行，也許在這個前進的過程中你會經歷痛苦，會經歷尷尬的瞬間，會經歷到老師那無休止的批評，但請你記住，這只是一時的，在陽光下成長的人也許在其它方面都會與在陰暗世界中成長的人一樣，但至少，前者的每天都會是燦爛的，充滿生命力的，訥訥在陽光的陪伴下不斷完善自己，我們何樂而不為呢？！
向日葵高中高二篇十二
如果能夠，我愿擁有向日葵一樣的人生，堅守理想，堅守承諾，做一個純簡而幸福的人。
——題記。
或許有人期望自己是浪漫多情的玫瑰，嬌艷欲滴；有人期望自己是傲美高貴的百合，潔白滴翠；有人期望自己是尊貴純美的白蓮，靜美圣潔；而我，只期望自己是向日葵，像向日葵一樣活著，一向追逐著太陽的腳步，堅守自己的理想和承諾，簡單而幸福。
大家熟知《向日葵》是梵高最成名的作品，卻不知這幅作品是他對人生的感悟，他這樣說過：那一團團如火似的向日葵，象征著他對人生的熱烈渴望與頑強的追求；那一塊塊熾熱的黃色，融入了他對生命的盡情體驗和永久的澎湃。其實，我們的人生都是沒有盡頭的征程，唯有載著堅韌的心靈、頑強的斗志、永恒的信念，不斷前行、不斷超越，方可到達成功的頂峰。
人生任何事情不可能一蹴而就，故才有“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！钡恼f法。如果僅把夢想放在空乏的文字中，那么注定要失敗，唯有把幻想變?yōu)楝F實，把堅持變?yōu)閯恿?，才能夠開啟成功的大門：永恒的目標，不懈地堅持。
正如向日葵，選取了太陽，終生只為他。為了信守這個承諾，她拋開一切，竭盡所能張開雙臂做擁抱狀的為他微笑著，把自己最華美年華的留給他，終生只為他獨舞。這份執(zhí)著，這份堅貞，無不令人動容，酣然淚下。
向日葵的感情如此，人生亦然。她一出生，就注定選取太陽，她的人生目標就是太陽，簡單而專注。不由得讓我想起一句話：我們許多人之因此沒有成功，就是是正因在通往成功的道路上，我們沒能做到純簡，沒有專注于自己的選取。的確，人生看似紛繁復雜，其實就是這樣簡單，堅持自己該堅持的，放下自己改放下的，做一個純簡而幸福的人。
人生好處就應用價值的去衡量，而不是用時刻的長短去計量。人生何其短暫，又何其永恒，就看你如何去看待人生。因此像向日葵一樣追尋有目標的生活，人生才會變得充實而有好處。
當向日葵面朝太陽時，如同我們絢爛多彩的青春，令人驚嘆不已。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，歷久彌香；青春是用不凋的期望和不滅的向往編織的彩虹，絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，固若金湯；青春是用怡人的茶香和無憂的閑適渲染的詩歌，淋漓酣暢。
正因擁有，人生變得充實而富有；正因追求，人生變得絢爛多彩；正因堅持，人生變得輝煌而燦爛。
這就是向日葵一樣的人生，永遠充滿激情和斗志，純簡而幸福，這也正是人生的真諦和價值的所在。愿更多的朋友能夠品讀出向日葵人生的哲理，為了理想而不懈追求，為了成功而不斷前行。
向日葵高中高二篇十三
精選閱讀（1）：
磕著香脆可口的瓜子，你可想到過向日葵的偉大？可別認為它是一種極其普通的植物，它但是有靈性的。正因它以前給了我深深的啟示。
你可留心觀察過？向日葵花的朝向總是與太陽光照射的方向一致。從生物學說，這是正因許多植物都具有向光性，向日葵就是這一類植物中最典型的代表。
萬物生長靠太陽，沒有太陽一切生命都將消亡，它是地球上一切生物的理想和期望。而向日葵則是對理想最執(zhí)著的追求者。也許你會迷惘，為什么向日葵會有這么執(zhí)著的追求？那是正因理想早已扎根于它的心靈，堅定不移的信念，便會促使它始終為實現理想而奮斗終生。
其實，人又何嘗不是像向日葵一樣，對理想有執(zhí)著的追求？沒有理想就沒有奮斗的目標，這就如人置身于茫茫沙漠，航行于無邊無際的大海，如若沒有了前進的方向，等待你的只有死亡。死亡也許并不可怕，可怕的是你沒有理想。沒有理想就沒有創(chuàng)造，就不會有布魯諾那樣為真理而堅持的精神，就不會有甘受火刑的壯舉，更不會有天文學上的革命，愛因斯坦相對論的道理也將化為烏有，鄭淵潔也不會奪取童話上的王冠；沒有了理想就沒有袁隆平雜交水稻的培育，也不會有人類對宇宙的探索，更不會有人類基因組計劃的展開。這一切的一切都是在理想的指引下進行和完成的。換句話來說，是理想創(chuàng)造了人類禮貌，是執(zhí)著創(chuàng)造了世界。
我們都有著自己的理想，雖然各自不一樣，也不必須都能實現，但我們有一個共性，那就是我們曾憧憬過自己完美的未來。但理想不等于現實，理想的背后流淌著汗水，因此我們還得回到現實，樹立人生的目標，然后堅定不移地為之奮斗，只有這樣不停地追求和奮斗，理想之火才能燃燒，發(fā)出絢麗的光彩。
向日葵，是你給了我啟示，使我堅定了自己的理想；是你給了我勇氣和力量，使我對理想充滿了期望；是你激勵著我在人生道路上勇往直前。
精選閱讀（2）：
我家的小花壇里種著幾棵向日葵。
到了向日葵開花那一天，我很高興，沒想到第一次種向日葵就能開花。于是，我每一天放學回家，都去給它澆水。漸漸的，我發(fā)現它的花盤好像每次看方向都不一樣。這是怎樣回事？我在心里畫了一個大大的問號。連續(xù)幾天，我一有時刻就去看它。連續(xù)的觀察使我揭開了謎底：向日葵的花盤是跟著太陽轉的。
這個發(fā)現，讓我產生了一個想法：既然向日葵是跟著太陽轉的，那就能夠根據它的特點，發(fā)明一種機器，能隨時辨別出方向。
這個機器的外形是一朵小小的“向日葵”。至于開關，就在花盤后面，只要一按，它就會自動變成一個小圓，很方便?；ㄇo上有四片葉子，上方分別寫著“東、南、西、北”四個字。如果想確認哪一個方向，只要把對應的葉子往下一拉，向日葵的花盤就會轉到那個方向，并向那個方向發(fā)出一道光，這樣，不會認方向的人也會認了。此刻，人們都講究環(huán)保，因此，我還要讓這種機器在晴天能吸收太陽能，雨天則吸收雨水作動力。
大自然是一個無窮的寶庫，還有很多動、植物，它們都是人類最好的老師，只要善于觀察，就必須會有所發(fā)現、有所發(fā)明！
精選閱讀（3）：
每逢放假，去鄉(xiāng)下外公家是我最向往的一件事。外公家在農村，那里一年四季都有各類的植物，有平常吃的蔬菜，有當季的瓜果，有漂亮的鮮花，也有叫不出名的植物。
我想發(fā)明一臺太陽能發(fā)電機，這種太陽能發(fā)電機，能夠像向日葵一樣，從早晨太陽升起的那一刻到傍晚夕陽西下時，能源吸收器會一向對著太陽，一刻不停地吸收著太陽光中的熱量，并轉換成電能。這樣既解決了火力發(fā)電引發(fā)的環(huán)保問題，又給人們帶給充足的電能。環(huán)境變好的同時，也沒有降低人們的生活質量，真是一舉兩得??！
大自然就是人類的好老師，只要我們能去觀察、去研究，就必須會有所發(fā)明、有所創(chuàng)造的。
精選閱讀（4）：
那是一個陰沉的午后，我走在回家的路上。心里的憂愁如蜘蛛絲般纏繞著我。走著走著，我不禁停住了腳步，眼前亮了起來。
眼前這是一叢盛開的向日葵，它開得是如此的茂盛。彼此推著擠著，都分不清那大片大片的葉子是哪一朵花上的了。一陣微風吹過，遠遠望去，那就像是一片金色的海洋向西流去，又像是一張大大的金色毛毯。每一株向日葵都形態(tài)各異。有的大如車蓋，有的還只是個含苞欲放的小花苞。有的葉子大片大片的，綠得耀眼，綠得有生氣，有的葉子卻已經枯黃了。但他們還是有個共同點，那就是微笑地應對太陽。
“朝著太陽走?！彼鼈冊谛?。
“朝著太陽走?！彼鼈內氯?。
不知不覺，陽光漸漸隱退了。烏云翻滾于天際，狂風怒吼，但向日葵仍面朝天空，決不被大風擊垮。緊之后豆大的雨滴噼里啪啦地砸了下來，我趕緊跑開。但我被這眼前的一幕給吸引住了，又停下了腳步。那向日葵在狂風大雨中始終沒低下頭，而是傲然地在風雨中抬著頭。
我愣住了，突然心頭一震。一株小小的向日葵竟有著如此堅定的信念和意志。難道我比不上向日葵嗎？不，我也是一棵不被擊垮的向日葵，不管有多大的困難和挫折，都不會讓我倒下。我要勇敢闖過風風雨雨，朝著風雨前進，絕不低頭，決不放下我想，那些成功人士都是一顆向日葵，他們的心中都有那么一個太陽。
精選閱讀（5）：
我家院子里有個小菜園，菜園的東北角上自己長出來一棵向日葵來。
向日葵，不論雨雪陰天，它都會抬起頭來，執(zhí)著地尋著它心中那個暖暖的太陽。
在田野里，偶爾也能遇到一兩棵向日葵，粗壯的莖桿讓它顯得格外健壯，金色的花瓣好似太陽那燃燒的外圈，在陽光下顯得格外搶眼，火紅的花盤是它的心、堅定的心、火熱的心，就算是在漆黑的、沒有星兒的夜空中，也能照亮整個田野，構成一幅絢爛的油畫。
向日葵的精神是勇往直前、樂觀向上的。在春天，向日葵初生時，便和太陽定下了永生的約定；在炎熱的夏日里，向日葵把自己美麗的生命完全地綻放；在秋天時，楓葉如丹，向日葵就好似一位精神矍鑠的老人，用最后的生命，默默地注視著太陽；在冬日，它已枯萎的身體，與烈火融為一體，而它的心，卻在烈火中永生。
向日葵沒有牡丹的國色天香；沒有玫瑰的濃郁高貴；沒有梅花堅韌的傲氣；也沒有水仙的優(yōu)雅清新，但它一心一意地向著熱與光芒開放，它從不放下任何一絲生存的期望，哪怕是在病危之中，它也一向支起身體，應對著養(yǎng)育它的太陽，看一眼，最后一眼，在來年春天時再度開放。
向日葵在它剛剛出生時，花盤把它壓得直不起腰來，讓人感到它的稚嫩與可愛；在成長的過程中，它漸漸成長了、年輕了，使人感到它的朝氣蓬勃，像一個英勇的戰(zhàn)將，堅守著屬于它的領地；在不斷地成長中，向日葵成為了炯炯有神的老人，寫出了一段金色的童話。
向日葵讓我懂得了這種樂觀向上、勇往直前的精神，而它使我懂得的，還遠遠不止這些……。
人們根據青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼，根據蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達，我也要根據向日葵跟著太陽轉的原理發(fā)明一種向日葵式太陽能電池。
我反反復復觀察了兩三天，發(fā)現都是這樣。我便帶著這個疑問去查了查《十萬個為什么》，原來，向日葵為了讓自己長得更快，因此它便一向跟著太陽轉。
我看了之后，便靈機一動，難道向日葵的這種向光原理不能利用在別的地方么？能！我就要創(chuàng)造一種向日葵式的太陽能電池。這種太陽能電池雖然只有一面吸收陽光，但它能跟著太陽轉，因此它每一秒都在吸收著陽光。在這種電池的中心，有一個微型機器，這個機器能夠把吸收的陽光轉成電，而且在沒有陽光的時候也能使用兩天。這種電池既實用又環(huán)保，是一種十分好用的電池。同學們，就等著我的好消息吧，將來我必須能研究出這種太陽能電池。
精選閱讀（6）：
還記得，老家的地里以前種下了一大片向日葵，金黃得誘人。那里種下了我的童年，我們友誼，至今回味起來，仍是那般芳香，令人陶醉。
在鄉(xiāng)下時，我結識了一個朋友，二虎，二虎坐性豪爽，且最喜向日葵。還記得那是一個烈日炎的下午，我與二虎在老家后面那一大片向日葵地里玩耍。向日葵已經成熟了，宛如一個托盤，沉甸甸地托著里面那些尖尖的向日葵子。二虎匍匐著爬到向日葵底下，用手將向日葵的葵蓬掐下來。每一蓬都是那般可愛，誘人，一粒一粒的如工棋子一般緊密地排列在一齊。二虎將采好的向日葵放在我跟前，選出最大的，驕傲地說：“這些是我的，但這個最大的給你，這但是我親手采的呢！”我嘻嘻地壞笑著，卻將這葵蓬一個一個地搶過來，打趣地說：“都給我了，你就吃那個最小的吧，這但是你親手采的喲！”他氣急敗壞地撲過來要搶，我迅速地逃開了。只記得那個下午，這個世界仿佛就只剩下了我，二虎，還有那片金黃的向日葵林。
轉眼即是冬天，寒風瑟瑟。二虎在冬日還是經常到我家，我還沒醒，便已聽到了他那有力的敲門聲。迎接我的，總是那一捧還冒著熱氣兒的向日葵子。每逢這時，便看見他身披極厚的夾襖，哈著白氣兒，小臉凍得通紅。用一張油紙包著一大袋炒向日葵子，嘻嘻地沖我笑。他本身就胖，又加上這夾襖晚分不清是一個人在走亦或是一個肉團在滾了。我讓他吃炒瓜子，他只是搖頭擺手說：“不吃。是我媽叫我送來給你的！”后才知，哪是他媽媽炒來給我？分明是他清晨早早地爬起來，炒給我的。冬天的早上寒風刺骨，真不知他是如何給我炒這一捧瓜子的？仿佛看見他每一天早上哆哆嗦嗦地起來，然后又用一個木椅支起他自己，用一把極重的鏟子在鍋中翻炒著。每當他拿來時，我總會眼圈泛紅，他卻總是很傻地問：“不好吃嗎？你怎樣哭了？”在那個冬天，仿佛就只有我和二虎還有那一捧捧熱氣騰騰的炒瓜子。
第二年，向日葵再次長出一個個沉甸甸的葵蓬時，我卻要回去了。臨別時，我有幾分憂愁，正因二虎沒有來。當父親的車已開出去幾里遠時，我看見二虎在山坡上向我招手。我讓父親停車，我最后等來了二虎。他手中拿著一個碩大的向日葵。他露出一口黃牙，有些愧疚地對我說：“對不起，我為了找一個大點的向日葵，誤了時刻，沒趕到。之后聽村民說你們走了，我便抄小道來追。菩薩保佑，讓我追上了中。”我看了看他的鞋，雪白天球鞋被沾滿了泥土，肯定是為了來送出弄臟的。拍拍我的肩，將向日葵塞給我，有些難過，帶著點兒哭腔對我說：“別忘了我就行。”
向日葵依然在我面前，盛放著，露出飽滿的果實，和那淡淡的，友誼的馨香。
精選閱讀（7）：
有種花，名叫：向日葵，一種普通的不能再普通的花。在寫下這篇文章之前，我猛然想起了它，想起了那像向日葵般的生活。光明而充實，應對著太陽綻放出期望，綻放出美麗。
小時侯，爺爺說：“看到向日葵了嗎？那是金色的搖籃，是燦爛的光芒。”
稍大時，爸爸說：“看到向日葵了嗎？那是金子般的心靈，是璀璨的明珠?！?BR> 小學時，媽媽說：“看到向日葵了嗎？那是金色的陽光，是閃亮的星辰?！?BR> 初中了，我說：“看到向日葵了嗎？那是金燦燦的夢想，是火紅的太陽。”
你看過最可愛的笑嗎？我看過。是向日葵，是向日葵那“傻傻”的笑。那是我看過最燦爛，最可愛的笑。當然，在玫瑰的嫣然一笑，牡丹的回眸一笑中，它的笑自然不顯眼，但它身上“獨有”的金色卻逼人的眼，那抹耀眼的色彩，如同它的生命一樣充滿了激情，充滿了活力。
欣欣向榮的向日葵，何嘗不是我的最愛。兒時，喜愛與伙伴們成群結隊去花園，排成一條長龍，摘自己最喜愛的花。那時，只有我，傻傻的我采摘著傻傻的向日葵，傻傻地抬頭仰望天空。此刻，還是只有我，身在百花叢中，依然選取了它---完美而又飽含期望的向日葵。
那是一個初冬的晚上，雪花放肆地飄著。我揣著一顆忐忑不安的心，慢慢走在回家的路上，昏暗的路燈投下我寂寞孤獨的影子?；蛟S是吧！世界變大了，我變小了。老師的冷漠，同學的諷刺，像冰刃，一次一次扎進我受傷的心靈。突然，心里像翻倒了五味瓶，很不是味道。鼻子一酸，眉頭一皺，豆大的淚珠襲卷而來！我哭了，抱著書包靠在墻角輕輕地抽泣著。抬起頭時，發(fā)現下雨了。“好冷……”我不禁哆嗦起來。電閃雷鳴，風吹雨打，我感到了從未有過的孤獨，眼淚又不爭氣地掉下來了，等張開眼，情緒好了些后，看到自家樓房五樓窗臺邊一盆向日葵。
精選閱讀（8）：
大自然中有形形色色的植物，它們種類繁多，形態(tài)各異，為人們帶給了豐富的資源和優(yōu)美的環(huán)境。它們雖然不能言語，不會表達，但它們也富有靈性，充滿生機，不僅僅能讓人們產生完美的遐想，還能帶來許多有用的啟迪。
例如向日葵，它有一種奇特的本領，能夠隨著陽光轉動花盤。想能夠根據向日葵的這種特性，發(fā)明一種帶褶皺的衣服。炎熱的夏天，就把衣服調整成反射陽光、散發(fā)熱量，穿在身上會感覺很涼快。寒冷的冬天，就把衣服調整成吸收陽光、儲存熱量，人就會十分暖和。
這種衣服還有一種功能，只要一穿上，手和腳就像戴上了吸盤，人們能夠在墻上和樹上自由的行走。
還能夠給坦克裝上具有這種功能的鐵皮，在不一樣的地方戰(zhàn)斗時，坦克能夠調整光線，隱藏自己，這樣就能夠打敵人的士兵而躲避攻擊了。
大自然中充滿了無數的科學知識，只要們擁有一雙善于發(fā)現、學習的眼睛，就能發(fā)明許多東西。大自然不僅僅是人類的搖籃，更是人類的朋友和，向大自然學習，會讓們的生活更加完美。
精選閱讀（9）：
有一年春天，我種過一次向日葵，從中我獲得了一個深刻的啟示。
那一次我把向日葵的種子種在一個很小的花盆中，我種上種子后立刻澆了一大瓶水，然后心急地等待著種子的發(fā)芽。五、六天后，最后在我的苦苦等待下向日葵發(fā)芽了，接下來我發(fā)現向日葵每一天都有一些小變化，長高，可不見長粗。
有一天，向日葵開始長花了。媽媽說那花開大后就是向日葵的花盤，可我覺得很個性，怎樣這么矮（大約只有30厘米高）而且莖也很細，這就開花啦？與我印象中的一點也不一樣。更何況再過了三四天后，它竟悄悄地蔫了，接下去無論我怎樣澆水，呼喚它，可它還是枯萎了。
我悲哀極了。媽媽勸我說：“你不好只顧悲哀，而應好好想想你種的向日葵長不高，長不粗又這么快枯萎的原因?！笔鞘裁丛蚰?？媽媽幫我一齊找原因。我之后明白了，原來最根本的原因是我的花盆太小，盆小，土就少，向日葵的根就扎不深，扎不牢，沒有足夠的營養(yǎng)供給。這下使我明白了生存環(huán)境的重要性。那些因沒條件而上不了學的孩子們，他們或許明天會成為參天大樹，可因沒有土壤讓他們成長，他們就只能早早輟學。比起他們，我們是在肥沃的土壤中成長，因此我們要珍惜眼前優(yōu)越的學習環(huán)境，好好學習，茁壯成長，爭取明天實現自己的理想，開花結果。
精選閱讀（10）：
向日葵高中高二篇十四
如果你種過向日葵，一定會有許多困難。但是你看了我的經歷，一定會說：“原來我的困難這么少！”什么？不信？那就繼續(xù)往下看吧！
最近，賴老師“命令”我們自己去種向日葵，并乘上“寶貝”——向日葵種子。我一放學，就匆匆跑回家，拿出我家的“國寶”：二零零六的花盆，開始實行我的浩大工程。
瞧，我左手拿一盆水，右手拿斷了的鉛筆，開始第一步：松土！那土的脾氣可真夠倔的，這么硬！我喂它“喝”了三大盆水，拼命挖，總算讓土松軟了。第二步：種種子！剛拿出種子我就納悶了：應該尖頭朝下呢，還是尖頭朝上呢？我一不做二不休，干脆一個朝上，一個朝下。我發(fā)現，朝下的比較好插，便統(tǒng)一了。我美滋滋的想：“過不久，新一代的向日葵寶寶將會橫空出世的！”
我每天給它們澆水，可它們就是不發(fā)芽。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。一天、兩天、三天……我的心像潑了一盆涼水，拔涼拔涼的。第四天，我發(fā)現一顆種子把全身光溜溜的露在外面。我氣極了：“你們這些壞孩子，不發(fā)芽也就罷了，還把身子露在外面，會‘著涼’的！”說完，我想把它使勁按回去。可是土好硬啊，我根本就按不回去?！捌媪斯至?。”我嘟嚕著，把種子拔了出來。發(fā)芽了！我又蹦又跳，高興得不亦樂乎。好啦，高興夠了，我覺得自己種反了，就把它重新安頓好，還把以前的翻過來。嘿！這不翻不知道，一翻嚇一跳，收獲了九顆呢！莖嫩綠嫩綠的，讓人心生愛意。
從此，我對這些向日葵苗苗是更加呵護，一天澆好多水（還好盆底有洞），那是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。有一次，我跟吳思寧交談時，聽說她施了肥，向日葵長了二十多顆呢！我靈機一動，放學后興沖沖的跑回家，準備實行一個偉大的計劃。
第二天，我跑過去看，不錯！從九顆變到了十顆呢！那些剛冒出來的嬌嬌的.，讓我兩眼冒愛心。附帶一句，我才發(fā)現那些可愛的小葉子上還帶有細細的絨毛呢！
我又用尿澆了一天……。
當天晚上，花盆上有許多小飛蟲，一顆有葉子的向日葵苗苗活生生的被咬死了，我成了“千古罪人”！
是我對它們太溺愛了嗎？也許，這是對我人生中的一個教訓……。
向日葵高中高二篇十五
在詞典軟件上面看到了一篇英語文章，講的是好萊塢電影一次比較失敗的嘗試。
閱讀當中，字里行間都能感覺到用詞典雅和高級，有一種文學作品的感覺。盡管說英語不是母語，也能讀到其中的文采飛揚。這篇文章就不同于平時看到一些科普網站或者“心靈雞湯”當中簡單明了的英語表達。
認真地讀了一遍，發(fā)現閱讀起來壓力并不大，只是查了3~5個生詞。也慶幸自己沒有一開始畏難而退。
如果日后遇到很難懂的文章，那么再選擇付費講解吧。吃飯飯真好聽，那翻翻到哪兒了呢，都沒看呦。第一鼓之類的吧聽過這首歌嗎？嗯，是看了以后是還有另外一個知道的畢業(yè)生五話說日本的這個太古他是一個什么樣的東西呀？類似的東西說奧！嗯送達老師了。對，那個是保羅西蒙的那首是吧，我們是和另外個人叫啥嘞？蛋炒飯。聽！嗯。嗯。平時很這喜歡唱的。施工中寫這么漂亮的死蔡杰，唱這么好聽的歌兒，你就拿來試音響和耳機有什么不對嗎？還有，加入旅館，旅館也要用來睡一小會兒游戲嗎？也很好哎。
不能玩而已。我記得還有一個大骨成骨。和真田的純度。不是這個，我之前跟你說過這個，總之是另外一個我去查一查。，不是，這個是剛才那個這個時候就是感覺有一群很調皮的孩子，拿著一堆這了。個破鐵皮桶，圍著你身邊兒，一邊跑來跑去一邊敲。我當時用那個那個炎黃地籍股包了耳機，但是我也沒聽，我就把它放在那兒，之后我就睡覺了。第二天覺得耳機我已經在玩助聽器了。
向日葵高中高二篇十六
一度喜歡旅行，徒步亦或是乘車，都會是一種享受。背上一個大大的行李箱，里面只裝上去遠方的夢想，獨自一人，或是結伴而行，在路上，感受無羈的放蕩，感受風吹的希望。一路走，一路享受，享受一種溫柔，那是來自內心深處的一種自由。
在路上，我喜歡擁抱自然。微風拂過，我閉目聆聽，夏蟬在枝頭吟唱，抑不住心頭的喜悅，歌聲中洋溢著夏日的小幸福，蟬兒扇動翅膀的聲音穿過楊樹的葉子傳入耳蝸。楊樹林中想必一定還藏著好多不知名的鳥兒，不然那如歌如訴的聲樂又會如何發(fā)得出？鼻尖飄過一縷清香，哦，那是遠方戀人的發(fā)香，這熟悉的味道，還是那么甜蜜。于是，在陽光的沐浴下，我陶醉了，醉倒在路上，醉倒在六月的風中。
在路上，我喜歡看來來往往的人們，同行的，反方向的，我常常會想，他們去哪兒，歸家還是遠行，但無論怎樣，我還是可以確定一個事實，那就是他們同我一樣都走在路上。于是，我用微笑向每一個路人打招呼，我用希望向每一寸土地問好。
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向日葵高中高二篇十七
別人問我出生在哪里，我會毫不猶豫的告訴他“農村”。雖然那里沒有滿房間的洋娃娃、寶貝熊，但有的是我對純自然的記憶。最讓我記憶深刻的莫過于和牛打交道了。
在這片草地上，我們玩夠了，牛也吃飽了，該是“收隊”的時候了。我把牛牽上一米多寬的小路，小路的左邊是稻田，微風吹過，稻田里的水泛起一輪輪的漣漪，路的右邊是些小灌木叢，里面夾雜著些野花，或是一片金銀花，真是沁人心脾。牛很聽話的跟著我上了小路，走著走著，我突然被拉了回來，我一看，呀，這牛在吃別人的莊稼。我一急，使勁的拉啊，九牛二虎之力都使出來了，可它卻依然用舌子貪婪的轉著。正在我不知所措的時候，一位挑著擔子的大伯走過來，他笑著放下擔子用扁擔拍了一下牛屁股，牛的前腿急步一邁，我撒腿就跑，大伯朗朗的笑聲緊隨我身后，直到大伯幫我把牛趕到大路上，我的心跳才恢復正常。
現在，我很少看到牛了，每當我走在放學回家的路上，我依稀看見：夕陽下，小路上，一個穿著紅色連衣裙的女孩牽著牛悠悠地走著，嘴里還唱著：“走在鄉(xiāng)間的路上，暮歸的老牛是我同伴……”
向日葵高中高二篇十八
剛尋找好歌單的時候，有一個歌單的`說明是這么說的：你其實沒有那么喜歡你，只是剛好遇到你。
其實這個我也有想過好多好多遍，他喜歡唱歌，所以他才總是分享私密歌曲給我，因為這個時候剛好陪伴在他身邊的人有我，所以我可以有幸聽到他的歌，等哪天我們各自忙開，便把彼此放在了心底最深處，最后成了喝最烈酒的理由吧。因為剛好這個時候他身邊沒有遇到其他女孩，因為這個時候他生命中還不是很想去遇見其他女孩，而這個時候我又讓他覺得如此實在擁有，所以我們便控制不了感情。
可能就是這樣吧。不然我不會因為看到故人也還在心里泛起很多很多漣漪，并感慨萬千，并覺得自己錯過了好可惜。
意外得知當初和老哥混得很好的一個男生，而老哥和我打交道大多也是因為那個男孩的某些傳話。雖然我知道那個男孩在生命過程中會遇到很多有趣的女孩，畢竟他本來就是一個有趣的男孩。雖然我知道他一定會因為遇到喜歡的女孩便去大膽追求你，雖然我知道他一定有我傾慕的面部輪廓也一定有我喜歡的那個有趣個性，但是后來我們都錯過了呀。即便后來我所以的知道都很準。
他真的有一個好看的面孔與一個有趣的靈魂，但是我們都沒有理由重新去認識彼此也沒有理由去問候彼此的感情。
我們只有一個學期的感情，但是后來的瓜葛也在老哥的牽連下一點點增加，后來我也不知道為什么會有這么巧的事情我最好的朋友也剛好認識這個故人并在我面前提起你。還記得當初你走后好多人來我面前提起你，當時自己還抱怨，我這邊總有人提醒我要想你，而你沒有。
小胖說她發(fā)現我比他還要戀舊。是啊我只是戀舊而已。我也知道我不會遇見很多人，也不會記住很多人，能被記住的就好好珍惜了。
向日葵高中高二篇十九
哎，說來還真見笑，我身高1.82米。才開始學自行車。來往行人還真見笑。說長道短的人真多，什么這樣高，腳桿那樣長，怎么連自行車都騎不來啊。又是一聲聲真可笑。我面紅耳赤，默默叫怨，只有暗暗的叫，爺爺奶奶，叔叔阿姨，哥姐弟妹，請不見笑。這里讓我述分明，在我?guī)讱q的時候我就開始了學騎車，于是不小心摔了一跤，腳摔傷了。我從此發(fā)下誓言；不騎車，就走路?？涩F在天天見著白發(fā)老人，小小年紀的弟妹，他們騎著車，多么的自豪。而我呢，還一步一步的走路，老跟不上形式啊。在我生活的歷程中，缺了一門功課；騎車。于是我下定決心，一定要補上這一課，可第一天騎車就搞笑。
摔倒了就爬起來，爬起來又摔倒，累的我滿頭大汗?？吹娜硕?，教的人也多，笑的人也多。我自言自語的說；不見笑。晚上，我睡在床上，腰酸腿疼。翻來覆去的睡不著，這真是少壯不努力，小時候，如果我下決心，不怕累，不怕摔，不怕痛，我就不會有今天被人笑的場面，想著想著，進入了夢鄉(xiāng)，我還在蹬啊蹬啊，一腳就蹬到了第2天早上6點，我翻身起床，又去騎車，沒得幾個來回，我便騎的來了。要說那時別提我有多高興呀。
一個叔叔見著說；昨天你騎車還搞笑，今天怎么就騎的來啦，我說叔叔不要見笑，一個人要有恒心，我不但學會了騎車，我還悟出了人生的一個道理，不給你說啊。我騎上車，還是那么的自豪。我還聽見叔叔大聲說；這孩子還真搞笑。我又高聲說；叔叔，不見笑啊，拜拜。
向日葵高中高二篇一
下雨了。看著窗玻璃上歡快跳動的水珠，我的心情越發(fā)煩躁。爸媽原是答應我游樂場玩的，可是下雨了，我希望這雨快快停下來。但是雨越下越大，從淅淅瀝瀝的小雨變成了噼啪噼啪的大雨，絲毫沒有要停的意思。
我放棄了等待，嘆了口氣，自認倒霉，轉身坐在書桌前做作業(yè)了。眼前是堆積如山的作業(yè)，耳邊是噼里啪啦的雨聲，唉!這討厭的雨，什么時候不下，偏在這時候下。
我拿起一把傘，向那位老人走去。雨很小，卻很猛，像繡花針一樣，打在手上還挺疼。那老人依舊在雨中快速地走著，我追不上他了，便叫道：“老爺爺，等一等。”那位老人轉身盯著我看了一下：“小姑娘，要什么?”說完便停下來。我好不容易追上他，上氣不接下氣:“您，您是干什么的?”那老人拉開塑料布，我看了一眼，里邊盡是些破紙盒，上面寫著些“釣魚島是中國的”“中國必勝”之類的話語，就是個小販啊，我心里覺得無趣，但也不能直接回去，多沒禮貌。我便問老人：“爺爺，你這牌子怎么賣?”“賣?小姑娘，這只送不賣。”“那你賣什么?”“我不賣東西，這些都是送的，我只想讓所有人知道：中國很偉大?！彼壑虚W著光。雨點落在他臉上，像眼淚一樣，順著臉龐往下流。
我被他這些話感動了，對他說：“爺爺，你等等，我回去拿個東西?！崩先苏咀×?，我飛奔回家，拿了個雨衣，送給這位爺爺，老人連忙推辭，我一把雨衣塞給他，從車上拿了個小牌子，飛快往家奔：“爺爺，我把雨衣送你，你送我個小牌子好不?謝謝您教會我愛國!”我回到房間，又坐在窗前，那老人繼續(xù)走，在雨里走著，不過他披著雨衣，臉上漾著笑容。
這個小牌子依舊在我家里，它時刻提醒著我：“有一件平凡的小事叫愛國!”
向日葵高中高二篇二
當我還是個孩子的時候，赫茲只是一個稚氣未脫的少年，他明亮的眼睛總是洋溢著微笑...
他喜歡在人前拉他的裙子，用生硬的語氣和他們說話，很少說話。赫茲總是表現出無法表達自己的樣子。因為這個原因，解礫不知道他被罵了多少次。面對這些，赫茲總是耐心地聽——雖然他不“習慣”語言，但他總是認真聽，不插一句話，只是認真聽。正因為如此，當赫茲心情不好時，解礫總是向他傾訴，并釋放他所有的不快。
這樣，他們自然成了一對最好的朋友。他們一起上學，一起復習功課，一起惡作劇，并決定一起去一個陌生的島嶼旅行...那天早上，伸了一個懶腰后，赫茲朦朧的眼睛不經意間莫名其妙地瞥了一眼角落——一只無所事事的蜘蛛一動不動地躺在自己的網上，就像一只懶洋洋的胖貓，處于舒適的狀態(tài)。赫茲微笑著，準備開始新的一天。
學校將舉辦一場表演比賽，胡茨的班級將有一個合唱團。他在和聲練習時總是唱得很好。當老板看到這一幕時，他被選為主唱。今天是節(jié)目評估。我一上臺，評委老師嚴厲的眼神立刻讓赫茲警覺起來。結果不言而喻。在評委尖銳的話語之后，眼淚伴隨著和諧和安慰的話語...
也許天氣真的隨著心情而改變了。第二天一大早，窗戶下滿了雨，淚水從她的臉上流了下來。赫茲目光呆滯地看著這只蜘蛛，他的眼睛似乎腫了起來。蜘蛛沒有注意到他的注視，正忙著織網——先是一根細絲，然后是從中間往下的一根，然后是一根接一根的輻射細絲，然后是從中心螺旋移動...“也許世界沒那么糟糕?！焙剐南耄恢挥X中，雨停了。我母親說她會打掃房子，并請赫茲幫忙。赫茲回答并去幫忙，但當他回來時，蜘蛛網不見了。母親表現出不耐煩，但赫茲不敢說什么。自從他的父親去世后，赫茲再也沒有反駁過他的母親。
無論什么季節(jié)，在赫茲看來，空的空氣是冷的，只有垂直的諧波帶著充分的溫暖。解礫說，不管他有多難，他都不會摔倒，因為他會抓住它，不讓它壓住赫茲。赫茲清楚地記得，但知道他的生活已經千瘡百孔。在一次事故中，他失去了父親，留給他的是母親整天的責備，同學們奇怪的眼神和老師的細心...赫茲沉默并不奇怪，但他仍然經常微笑。因為在他的床邊，有一本他父親給的書《夏洛特的網》。扉頁上寫著:。
“再多的創(chuàng)傷也不能算是一種美，就像蜘蛛網一樣。盡管它充滿了空個洞，但它創(chuàng)造了最美麗的藝術。所以微笑吧，創(chuàng)傷的美麗需要微笑來欣賞?！?BR> 傍晚，太陽向大地看了最后一眼，躲到山后去了。夜，悄悄即將來臨，給天空蒙上了一層黑紗。燈，站上了夜晚的舞臺，向大家展示著它的無窮魔力。
燈是黑夜的舞者。在伸手不見五指的黑夜，一盞燈，就能溫暖多少回家的人。那些離得遠遠的家鄉(xiāng)的游子，看到燈，就會想到家鄉(xiāng)的容顏，想到日漸衰老的爸爸媽媽，想到童年的歡欣，熱淚就會滿面。
城市夜空，亮起的一盞盞燈，猶如夜空里一顆顆星，煥發(fā)出別樣的精彩。勞累的青年，可以走進咖啡館，享受那些美好時光;莘莘學子，可以走進圖書室，在常識海洋里遨游。
“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，這里的“燈”，是伴隨詩人孤獨寂寞時的“人”?！盁艋ā眲t是“燈”的升華，使整個詩句的韻味擴散開來，被人回味悠長。
燈，意味著期望。有首歌唱道：“其實這個世界并不復雜，是麻木和欲望叫你變得害怕，開一盞燈，買一束花，無論走到哪兒都是你的家?！毕胂笠幌?，假如你受到了挫折，把自己置身于黑暗，前途虛無縹緲，身邊有人為你開一盞燈，照亮你的世界，照亮前進的路，你就有信心堅強起來，堅持走下去。
燈，象征著光明。作家史鐵生，年齡輕輕就遭受到病痛折磨，他沒氣餒，在心中燃起一盞燈，寫出了很多出色作品，勉勵著大家追求美好的生活。這盞燈，不只給他帶去了光明，還給讀者帶去了光明，是何等的難能可貴。
舞臺上的明星，是那樣耀眼，也是大家的偶像。聚光燈下的他們，一舉一動會牽動著大家的神經，這個時候的燈，會把他們徹徹底底暴露在公眾視野，于是，他們有義務承擔起社會責任，弘揚高尚的社會風氣，可見，燈也是一位監(jiān)督者。
在漫長求學生涯中，老師會教育大家怎么樣念書?怎么樣學習?在常識海洋里馳騁，引導大家走向成功。這盞燈，是那樣明亮，縱使迷失了方向，也會找到前進的道路。
在成長過程中，爸爸媽媽總會給予無微不至的關懷，在大家心中點亮一盞燈。這盞燈，無論生活出了什么事?都要對生活充滿信心，對前途充滿著期望。
喜歡燈，由于燈已把世界變得愈加漂亮。讓大家在新年代里，努力拼搏，達成著我們的夢。
因為信任，我們從陌生變得熟悉，因為信任，我們從形單影只的個體變成了攜手并肩的集體，因為信任，我們從集體融和成了共同發(fā)展的社會。信任不僅鑄就一個人、一個集體、更鑄就了一個社會。
信任鑄就個人的傳奇。
因為信任，周月華和艾起相識相知相戀，行醫(yī)的腳步遍及方圓十三平方公里大小山川，因為彼此的信任，丈夫不算寬厚的背是她行醫(yī)路上的依靠，背起了她的夢，也背起了他們的愛。因為信任，劉國江和徐朝清沖破了世俗的枷鎖，攜手私奔進深山老林，為了妻子下山更安全，他一輩子都忙著在懸崖峭壁上鑿通向外界的石梯，他們的信任，詮釋了了愛的力量，他們的信任也造就了六千多階愛情天梯的感動。
信任鑄就國家的興衰。
周幽王烽火戲諸侯，只為搏美人一笑，因此失信于諸侯，失信于天下，最終國土淪喪，國家滅亡，自己也身死人手。商鞅變法，立木為信，取信于民，不久秦國農業(yè)生產增加了，軍事力量也強大了，收復了失地，最終完成一統(tǒng)中原的霸業(yè)。周幽王因失信于天下，天下豪杰群起而攻之，最終國土淪喪，身死人手，而秦國取信于民，從一個弱小的國家，成長為千乘之國，一統(tǒng)天下。一個失信，一個得信，所謂得民心的者得天下，得的不正是百姓的信任?對信任不同的態(tài)度，決定了成敗的不同結局?？梢娦湃慰梢猿删鸵粋€國家興衰。
信任鑄就社會的和諧。
信任在我中華大地上蔓延流淌了數千年，而如今我們之間的信任呢?因為小偷的出現，我們從“夜不閉戶路不拾遺”到進門隨手鎖緊大門的“好習慣”。因為“碰瓷”的出現，我們從“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，到了目視老人摔倒，不敢伸出援手，目視“小悅悅”慘劇的發(fā)生十八名路人視而不見、漠然離去。因為我們沒有了信任，所以我們畏懼了。而鄭州緯五路的賣饅頭的大娘卻用行動在向我們宣告什么是信任。一個裝饅頭的泡沫箱，一個裝錢的小盒子，她就回家吃飯了。她賣饅頭上從來不守攤兒，“攤主回家吃飯，買饅頭請把錢放到箱子里”這個小標牌倔強的宣告著主人對顧客的信任。
燃起信任之火。
信任是人與人相處的基礎，信任是國家昌盛的源泉，信任是社會和諧的動力。我們的時代：和諧、溫暖、蓬勃、生機。我們的信任正在鑄就這個迷人的時代。攜手燃起信任之火，驅逐黑暗，照亮未來。
說起高中生活，我的眼里就只有兩個字，那就是“忙碌”，有的人好奇了，上高中不應該是快樂的嗎?怎么會是忙碌的呢?這忙碌是突出在學習上的，大家別急，聽我細細說來。就例如這背英語單詞，一上高中一下子就適應不了，小學時又沒有學習英語，那就必須死記硬背，我們的英語老師比較專業(yè)，很多的語法，句型都抄給我們背，這就有點讓我喘不過氣來。每天都需要很早起來，不但背英語，還要背語文，數學，地理，歷史等，這樣一來，一天中的大部分時間就安排得非常的緊張，當然做起來就覺得比以前忙碌了許多。
我想這樣的忙碌的感覺是每一個高中生都有的，但每個人都有跟別人不一樣的感覺，就比如我吧，家里人的文化本來就不低，所以從小父母就把我的學習抓得非常緊。爸爸媽媽怕我的學習下降，就為我買了許多輔導書，有ab一點通試卷，高一全解析全套，英語磁帶，英語詞典……，光這些還不算，小舅是大學生，周末回家怎么也要上兩小時的“政治課”，上完了還要寫一篇感想，我的高中生活可真是忙啊!你們以為這就完事了嗎?當然不，爸爸說：“現在的學生就缺乏體育鍛煉，你有再好的學習，沒有好的身體也不行，一個星期要有一次爬山活動?！卑职钟终f了：“要幫奶奶挖玉米，施化肥，一是豐富我的生活，二是讓我得到勞動的鍛煉?！蔽液孟虢幸宦暋癿ygod!”比起小學時一個是天上，一個是地上，no，應該是天堂與地獄的差別，但這是父母和老師的一片好意，他們希望我成才，成為國家的棟梁。
忙碌的高中生活不知道什么時候才會是盡頭，以后還會有更忙碌的大學生活需要我去面對。心里默默地暗示自己加油，一定加油!這是充實自己人生之路的必經之路。一分耕耘一分收獲，我忙碌的高中生活一定會有所收獲。到高三一定是碩果累累，大家可別笑話我自戀，我加倍努力，好好學習迎接高中的到來……。
同學們，這就是我忙碌的高中生活，你呢?有像我這樣忙碌的嗎?拿起筆把它寫出來吧!一定要堅信，堅持就是勝利。成功離我們并不是很遠，忙碌是以后人生道路上的鋪路石，我現在已經習慣了這樣忙碌的生活。加油吧!忙碌的生活缺少了你我會不自在的，你永遠是我學習上忠實的朋友和成長伙伴，這就是我忙碌的生活。
向日葵高中高二篇三
巨人睡著了，然而一個時代從此降臨。
他是一個病人，精神病人，時而清醒，時而瘋瘋癲癲。他是一個無家可歸的人，游蕩在位置的世界里，無論是現實中還是精神上。他終生不被理解，而死后卻冒出了許多號稱了解他的人。
他是自殺的，在一個美麗的令人窒息的向日葵園中，哪個他一生走過無數次的院子里。他的生命本應該這么結束——在漂亮的向日葵園子里。那時他生命的唯一港灣，只有在那里，他才被了解、被接納。
天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。
在他死后，人們討論得最多的是他的作品，而非他生前。無論他生前多么窮愁料到，多么孤苦惆悵，人們關注的僅僅是他的作品，他的向日葵。他已走過，走過了那塊屬于他自己的向日葵園子，別人無法了解的向日葵園子。他走過的，只有他才能夠了解。
某天早晨，他帶著紙和筆，來到了他的園子。陽光下，朵朵向日葵鎮(zhèn)開了他們的臉龐，迎著太陽的光輝，接受陽光的洗禮。陽光照在臉龐上，泛著淡黃色的光，驕傲而又刺眼。在陽光的撫慰下，向日葵呈現出勃勃生機，茁壯地成長。一股暖流流過他的身體，他為之一顫。他從未見過如此漂亮的色彩，如此美妙的畫面。
他緩緩走過這個使他產生莫名感動的園子，忽然，他意識到了些什么，他趕緊拿來了筆和紙。
他從早上畫到了中午，又從中午畫到了晚上。啊，那是多么漂亮的一幅畫呀!即使是夜晚，他的畫也泛著淡淡的黃色光暈，照耀著整個房間，那柔和的色澤，那強烈的刺激。
十五朵向日葵。
又是一天早晨，在燦爛的向日葵園子里，它結束了自己的生命，結束了他絢麗的一生。
我想，那天早晨，當他回首自己一生的時候，他不會因為自己的成就感到榮耀，他傷感自己傾注得太多，他知道沒有人會在意他的狂亂與瘋癲、不羈與張狂，。
那個向日葵園子永遠屬于他的，他心中的向日葵。
他的名字叫做梵高。
向日葵高中高二篇四
一個雨天，外婆正在磕瓜子?？粗且活w顆的瓜子，上個月去看向日葵花海的情景又在我的腦海中浮現。
那天天氣晴朗，萬里無云，一下車，印入眼簾的是一片金黃，我只看見過一兩朵的向日葵，從沒看見過成片的向日葵，我很興奮。“在整片的花海中，時而聞聞花香，時而摘顆瓜子嘗嘗……”我哼著自己新編的小曲，走在彎彎曲曲的田埂上，在我的兩旁，栽滿了金燦燦的向日葵，這些向日葵高昂著頭，宛如一位位穿著金色禮服的公主。向日葵花盤的四周圍繞著許多檸檬黃的`花瓣，它們重疊著，交錯著，使向日葵更加嬌艷。向日葵的中心，數不清的瓜子長在花盤上，似乎是一個個身穿黑衣服的小精靈。
單看一兩朵稀疏的向日葵，并不令人震撼，可假如是成片的向日葵，那景象別提有多美了！成片的向日葵連成一片金色的海洋，微風拂過，向日葵就傾向一邊，好像是花海翻起了巨大的波浪。很多辛勤的蜜蜂穿梭其中，嗡嗡的聲音為向日葵花海增添了幾分生機。
到了黃昏，太陽落到了西邊，向日葵的花盤也跟著轉向了西方。此時此刻，向日葵就像一位位服從命令的士兵，聽候著“太陽將軍”的號令，待令出征。也像一位位乖巧的孩子，目不轉睛地望著天上那位“慈祥的太陽媽媽”?？粗@些向日葵“齊刷刷”地“望”著太陽，我不禁感嘆：“好一幅壯觀的畫面?。?BR> 向日葵，不但能帶給我們“舌尖上的享受”，而且還能帶給我們“視覺上的享受”！
向日葵高中高二篇五
外婆家有一個小院子，院子門前種了許多植物和蔬菜，最吸引我的還是那一排向日葵。
向日葵又名朝陽花，她經常朝著太陽，在她生長的過程中，有時候甚至會隨著太陽的移動而轉動，因此而得名。我通過查找資料發(fā)現，原來，向日葵的莖部含有一種植物的生長素，這種生長素怕光，使向日葵產生了向光性彎曲，這才有了她的頭部總是向著太陽。
向日葵的根深埋在泥土里，莖很長，上面有著細細的絨毛，莖的中下部有一一些對生的葉子名為子葉，在莖的最上部有真葉，葉子上也有細細的絨毛，形成了向日葵的“臉”的輪廓。真葉里面一圈是黃黃的花瓣兒，整個花期長達二周。我最喜歡向日葵開花的樣子，黃黃的花瓣，里面一圈是黃色的花蕊，這時的向日葵象光芒四射的太陽一樣，露出了燦爛的笑臉。
向日葵的果實作用可大了，不光可以炒瓜子，還可以榨成葵花子油，含有豐富的營養(yǎng)價值。
我愛向日葵，愛她嬌滴滴的外表，愛她營養(yǎng)豐富的果實，更愛她象征著希望的高貴品質。
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向日葵高中高二篇六
“快點啊，你又被我落下了。”“快跑啊，我們說好要一起拿第一的?！薄翱?，快，馬上就到終點了?！币痪渚涞脑掃€那么清晰的回蕩在耳旁。驀然回首，卻發(fā)現，這些近在眼前的往事早已過去三年之久了。那些歡樂像炊煙一樣，消散在空氣中了。
3年前的我只是一個不懂事的小女孩，我和她都是運動場上的佼佼者。操場上，你追我趕。大汗淋漓的我們會坐在大柳樹下淺談我們的夢想。她告訴我，她會努力練體育。她曾對我說：“隨隨，如果可能，我希望永遠留在跑道上。聽著發(fā)令槍響。努力奔向終點，去書寫屬于自己的人生。”
時間一天天過去了，我們在紅色跑道上又長大了一歲。那些汗水，那些腳印，那棵大柳樹見證了我們曾經的努力與執(zhí)著。我們一起被選入校隊，并被選中去參加青島市中學生的運動會。我們深知這場比賽的重要性，訓練忙碌而緊張的進行著。一切都是那么順利，可是一個順利的開端并不代表會有一個順利的過程乃至結果，就在比賽半個月前，意外卻發(fā)生。
那天我和她背著書包，走在放學回家的路上。我們嬉鬧著，追逐著。在過馬路的時候，粗心的我沒有看見駛來的汽車，那聲聲急促而響亮的鳴笛聲讓我頓時慌了手腳，不知所措。她沖過來一把推走了我，可她卻沒有時間躲開駛來的'汽車，她被汽車撞倒了。
看著她那被鮮血染紅的外套，我的世界似乎都塌陷了，抱著她那滿是血的身體。我好無助，好害怕。害怕他會丟下我，我抱得更緊了。生怕一松手，就再也看不到她了。
多虧有個過路的好心人，幫忙打了120，將她送到了醫(yī)院。她被送進了手術室，坐在椅子上的我，看著那手術室緊關的大門，我哭的兇極了。手心全都是汗，心中的恐懼和內疚夾雜在一起，讓我什么都不敢想，什么都不愿意做，什么都是空白。
經過那次手術，3顆鋼釘永遠埋在了她的身體里。盡管挽救了她的生命，卻毀滅了她的夢想。她一直沉默不語，臉上少了笑容，唯一不變的就是，在黃昏時呆呆地望著窗外大片的向日葵。
就是這么一株普通的向日葵，有著很平凡的夢想?！跋ＭＭ业呐笥涯軌蛐腋！?，看那兒，一株向日葵正對著天空微笑，一顆夢想的種子正在發(fā)芽成長。
向日葵高中高二篇七
每當放假，去鄉(xiāng)下外公家是我最神往的一件事。外公家在農村，那里一年四季都有各類的植物，有往常吃的蔬菜，有當季的瓜果，有美麗的鮮花，也有叫不出名的植物。
我想創(chuàng)造一臺太陽能發(fā)電機，這種太陽能發(fā)電機，能夠像向日葵一樣，從早晨太陽升起的那一刻到傍晚夕陽西下時，能源吸收器會一向對著太陽，一刻不停地吸收著太陽光中的熱量，并轉換成電能。這樣既處理了火力發(fā)電引發(fā)的環(huán)保問題，又給人們帶給充足的電能。環(huán)境變好的同時，也沒有下降人們的日子質量，真是一箭雙雕?。?BR> 大自然便是人類的好教師，只需我們能去調查、去研究，就必須會有所創(chuàng)造、有所創(chuàng)造的。
向日葵高中高二篇八
人生應如向日葵那樣，永遠朝著太陽的方向。
人，活著就是一種心情!縱然人生如戲，從來也都來不及彩排，但戲中導演，卻是我們自己!劇情或悲或喜，其實都是取決于我們自己的內心，給這場如戲人生賦予怎樣的靈魂。
世界上永遠都沒有絕對公平的.事情。有些人生來聰明;有些人生來就好命，出生在一個富裕的家庭里，從來就不需要為生活的柴米油鹽擔憂，一切一切都是那么的順理成章。人生是一趟單程車，我們最應該做的，就是好好善待自己，珍惜今天，期待明天。那些走過的，錯過的，都不再回來;丟掉的，失去的，都不復擁有。所以我們不要走得太匆忙，該愛的要用心去愛;該留的，要真誠挽留;該感受的要充分感受，該珍惜的要好好珍惜。該記的記下，該忘的忘掉，來的歡迎，走的目送，不以物喜，不以己悲，泰然若處，冷暖自嘗!
縱然繁華三千，看淡即是云煙，任憑煩惱無數，想開便是晴天。
人生如向日葵，幸福便會是—太陽。
向日葵高中高二篇九
中國人是自古以來就有上墳的習俗的?！吧蠅灐奔词恰皰吣埂?。如果真要追溯，上墳在秦朝以前就有了，但那時上墳并不像現在一樣非得等到清明，完全隨你的愿，你想什么時候去就什么時候去。清明上墳的習俗是在秦以后形成的，并在唐朝趨于盛行。
清明，本是二十四節(jié)氣中一個節(jié)氣。但不知何時，清明已逐漸成為中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日了。究其原委，不得不提到一個大家可能稍有陌生的節(jié)日dd寒食節(jié)。寒食節(jié)在冬至以后第105日，算來也就是清明節(jié)的前一兩天。關于寒食節(jié)的由來，較為權威的說法是源于古代的鉆木、求新火之俗。而每次改火之后，就要換取新火。新火未至，就禁止人們生火，這是當時的一件大事。禁止生火，當然也就只能吃冷的食物了，故稱寒食節(jié)。寒食節(jié)的習俗有上墳、郊游、蕩秋千等。至于寒食節(jié)何時為清明節(jié)所取代，那就不得而知了。
向日葵高中高二篇十
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。友誼，是我心中最耀眼的一道光，永不滅熄。
—題記。
當我們擁有一位朋友，生命中就會有些許漣漪，些許色彩。當不幸降臨在他人頭上時，他們往往都能像智者一樣勸慰別人。而當同樣的不幸降臨自己身上時，我們往往很難開導自己，這時候便需要一位朋友或一位知己陪伴在身邊。
(一)友誼它其實很單純。
瞇著眼睛想些往事，總感覺那是很愜意的事情。我認識她八年了，時間的路途很漫長，我們都各自擁有了一份真摯的友誼。她住在我家隔壁，她總是對我很好，每次有好吃的或好玩的都捧著跑過來和我一起分享。上了小學，她和我同一班，她說：“我們在一個班耶!”她抱住了我，我笑著點點頭，“嗯?！蔽也⒉皇欠笱芩?，其實我心中存有一份說不出的喜悅。幼時的我們總是那么天真，可如今我們長大了，心性也隨著年齡的增長變成熟了。
(二)向日葵永不凋零，如同我們真摯的友誼。
我們都各自進了初中，我和她卻不在同一學校，心中難免有些失落。我陪她一起去搭車，我們站在車站里，她突然轉過頭對我說：“向日葵永不凋零，如同我們真摯的友誼?！彼粗页聊徽Z的樣子，拍了拍我肩膀，抿了抿嘴，意重心長得說：“分久必合，合久必分。在分開的這段時間里，你要過得好好的，千萬不要忘記我這個老朋友哦!”“傻瓜，我怎么會忘記你呢?”我們都笑了，其實我們的眼眶已圍聚滿了淚水。車來了。她慢慢地走上車，“向日葵永不凋零，如同我們真摯的友誼?！蔽乙褵o言以對，來不及再說什么?？粗嚨谋秤皾u去漸遠，我的眼淚滑過臉頰終于流了下來。
(三)堅強，執(zhí)著。
上了好學校，必然要抓緊時間好好學習。這不，期考又來臨了。我跟她的聯系也少了。我已習慣這里的一切，但我還沒習慣沒有她的訴說，沒有她的安慰。我便學會了堅強，學會了執(zhí)著?！跋蛉湛啦坏蛄悖缤覀冋鎿吹挠颜x?！边@句話便成為我堅強的后盾。這不，我又想起了這句話，我已淚流滿面。
相聚的時光也許只有萬分之一，但是在彼此心中都保留了一份惦念。
命有否泰變化，年有四季更替。友誼，是我們青春最珍貴的一份愛，無處不在。
—后記。
向日葵高中高二篇十一
下午，坐在教室里的我沐浴著溫暖的陽光，那是一種很愜意的感覺。手腳由冰冷逐漸變熱，這時候，我突然注意到自己的手在陽光的照射下顯得很粗糙，我試著把手避開陽光放入陰涼處，發(fā)現看不到手背上的紋，顯得很光滑，于是我再次把手放在陽光底下，手部就明顯沒有在陰涼處好看了。我忽然想起在有太陽的地方照鏡子時我臉上的痘痘可以輕而易見地看出來，而在沒有陽光的地方則是看不出來的，于是我就想，人或許也像我們的面部一樣吧，在陽光的強烈照射下你根本就躲避不了自己的缺點，該顯出來的還是會顯示出來，在陽光下面每個人都是透明的，無論是別人還是你自己都會看見照射下自身的缺點，就好像是一張白紙上有一個黑點一樣看得一清二楚。也許正是因為這樣許多人不喜歡被人看出缺點正如不愿看到陽光下自己的'臉由美到丑的臉龐吧！陽光也好像人的一面鏡子正如魏征是唐太宗的鏡子一樣。古人曰：“吾日三省吾身?！比丝偸窃谧晕曳词≈腥〉眠M步的，當你面對并決心改掉一個缺點時，這對于你來說就會是一個進步，如果我們只是一味的逃避它，最終反而害的是我們自己！
可是在現實中，人們不但從不去認真反省自己的缺點與思考改正的方法，反而是為自己千方百計的去尋找一些可笑的理由給予自己安慰。
其實，陽光畢竟也是光明、希望的象征。它可以給黑暗的世界帶來光明，可以把一顆灰暗的心變成一顆七竅玲瓏的心，給一個受傷的心靈帶來溫暖，更可以給抱有失望心態(tài)的人插上一雙希翼的翅膀。所以，我們不應拒絕它的暴露，它的批評，它的坦白以及真誠，因為，只有一個人心中充滿陽光，他才會有愛，才值得人們尊重和愛戴！
與缺點做斗爭就代表著與它相反而行，也許在這個前進的過程中你會經歷痛苦，會經歷尷尬的瞬間，會經歷到老師那無休止的批評，但請你記住，這只是一時的，在陽光下成長的人也許在其它方面都會與在陰暗世界中成長的人一樣，但至少，前者的每天都會是燦爛的，充滿生命力的，訥訥在陽光的陪伴下不斷完善自己，我們何樂而不為呢？！
向日葵高中高二篇十二
如果能夠，我愿擁有向日葵一樣的人生，堅守理想，堅守承諾，做一個純簡而幸福的人。
——題記。
或許有人期望自己是浪漫多情的玫瑰，嬌艷欲滴；有人期望自己是傲美高貴的百合，潔白滴翠；有人期望自己是尊貴純美的白蓮，靜美圣潔；而我，只期望自己是向日葵，像向日葵一樣活著，一向追逐著太陽的腳步，堅守自己的理想和承諾，簡單而幸福。
大家熟知《向日葵》是梵高最成名的作品，卻不知這幅作品是他對人生的感悟，他這樣說過：那一團團如火似的向日葵，象征著他對人生的熱烈渴望與頑強的追求；那一塊塊熾熱的黃色，融入了他對生命的盡情體驗和永久的澎湃。其實，我們的人生都是沒有盡頭的征程，唯有載著堅韌的心靈、頑強的斗志、永恒的信念，不斷前行、不斷超越，方可到達成功的頂峰。
人生任何事情不可能一蹴而就，故才有“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！钡恼f法。如果僅把夢想放在空乏的文字中，那么注定要失敗，唯有把幻想變?yōu)楝F實，把堅持變?yōu)閯恿?，才能夠開啟成功的大門：永恒的目標，不懈地堅持。
正如向日葵，選取了太陽，終生只為他。為了信守這個承諾，她拋開一切，竭盡所能張開雙臂做擁抱狀的為他微笑著，把自己最華美年華的留給他，終生只為他獨舞。這份執(zhí)著，這份堅貞，無不令人動容，酣然淚下。
向日葵的感情如此，人生亦然。她一出生，就注定選取太陽，她的人生目標就是太陽，簡單而專注。不由得讓我想起一句話：我們許多人之因此沒有成功，就是是正因在通往成功的道路上，我們沒能做到純簡，沒有專注于自己的選取。的確，人生看似紛繁復雜，其實就是這樣簡單，堅持自己該堅持的，放下自己改放下的，做一個純簡而幸福的人。
人生好處就應用價值的去衡量，而不是用時刻的長短去計量。人生何其短暫，又何其永恒，就看你如何去看待人生。因此像向日葵一樣追尋有目標的生活，人生才會變得充實而有好處。
當向日葵面朝太陽時，如同我們絢爛多彩的青春，令人驚嘆不已。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，歷久彌香；青春是用不凋的期望和不滅的向往編織的彩虹，絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，固若金湯；青春是用怡人的茶香和無憂的閑適渲染的詩歌，淋漓酣暢。
正因擁有，人生變得充實而富有；正因追求，人生變得絢爛多彩；正因堅持，人生變得輝煌而燦爛。
這就是向日葵一樣的人生，永遠充滿激情和斗志，純簡而幸福，這也正是人生的真諦和價值的所在。愿更多的朋友能夠品讀出向日葵人生的哲理，為了理想而不懈追求，為了成功而不斷前行。
向日葵高中高二篇十三
精選閱讀（1）：
磕著香脆可口的瓜子，你可想到過向日葵的偉大？可別認為它是一種極其普通的植物，它但是有靈性的。正因它以前給了我深深的啟示。
你可留心觀察過？向日葵花的朝向總是與太陽光照射的方向一致。從生物學說，這是正因許多植物都具有向光性，向日葵就是這一類植物中最典型的代表。
萬物生長靠太陽，沒有太陽一切生命都將消亡，它是地球上一切生物的理想和期望。而向日葵則是對理想最執(zhí)著的追求者。也許你會迷惘，為什么向日葵會有這么執(zhí)著的追求？那是正因理想早已扎根于它的心靈，堅定不移的信念，便會促使它始終為實現理想而奮斗終生。
其實，人又何嘗不是像向日葵一樣，對理想有執(zhí)著的追求？沒有理想就沒有奮斗的目標，這就如人置身于茫茫沙漠，航行于無邊無際的大海，如若沒有了前進的方向，等待你的只有死亡。死亡也許并不可怕，可怕的是你沒有理想。沒有理想就沒有創(chuàng)造，就不會有布魯諾那樣為真理而堅持的精神，就不會有甘受火刑的壯舉，更不會有天文學上的革命，愛因斯坦相對論的道理也將化為烏有，鄭淵潔也不會奪取童話上的王冠；沒有了理想就沒有袁隆平雜交水稻的培育，也不會有人類對宇宙的探索，更不會有人類基因組計劃的展開。這一切的一切都是在理想的指引下進行和完成的。換句話來說，是理想創(chuàng)造了人類禮貌，是執(zhí)著創(chuàng)造了世界。
我們都有著自己的理想，雖然各自不一樣，也不必須都能實現，但我們有一個共性，那就是我們曾憧憬過自己完美的未來。但理想不等于現實，理想的背后流淌著汗水，因此我們還得回到現實，樹立人生的目標，然后堅定不移地為之奮斗，只有這樣不停地追求和奮斗，理想之火才能燃燒，發(fā)出絢麗的光彩。
向日葵，是你給了我啟示，使我堅定了自己的理想；是你給了我勇氣和力量，使我對理想充滿了期望；是你激勵著我在人生道路上勇往直前。
精選閱讀（2）：
我家的小花壇里種著幾棵向日葵。
到了向日葵開花那一天，我很高興，沒想到第一次種向日葵就能開花。于是，我每一天放學回家，都去給它澆水。漸漸的，我發(fā)現它的花盤好像每次看方向都不一樣。這是怎樣回事？我在心里畫了一個大大的問號。連續(xù)幾天，我一有時刻就去看它。連續(xù)的觀察使我揭開了謎底：向日葵的花盤是跟著太陽轉的。
這個發(fā)現，讓我產生了一個想法：既然向日葵是跟著太陽轉的，那就能夠根據它的特點，發(fā)明一種機器，能隨時辨別出方向。
這個機器的外形是一朵小小的“向日葵”。至于開關，就在花盤后面，只要一按，它就會自動變成一個小圓，很方便?；ㄇo上有四片葉子，上方分別寫著“東、南、西、北”四個字。如果想確認哪一個方向，只要把對應的葉子往下一拉，向日葵的花盤就會轉到那個方向，并向那個方向發(fā)出一道光，這樣，不會認方向的人也會認了。此刻，人們都講究環(huán)保，因此，我還要讓這種機器在晴天能吸收太陽能，雨天則吸收雨水作動力。
大自然是一個無窮的寶庫，還有很多動、植物，它們都是人類最好的老師，只要善于觀察，就必須會有所發(fā)現、有所發(fā)明！
精選閱讀（3）：
每逢放假，去鄉(xiāng)下外公家是我最向往的一件事。外公家在農村，那里一年四季都有各類的植物，有平常吃的蔬菜，有當季的瓜果，有漂亮的鮮花，也有叫不出名的植物。
我想發(fā)明一臺太陽能發(fā)電機，這種太陽能發(fā)電機，能夠像向日葵一樣，從早晨太陽升起的那一刻到傍晚夕陽西下時，能源吸收器會一向對著太陽，一刻不停地吸收著太陽光中的熱量，并轉換成電能。這樣既解決了火力發(fā)電引發(fā)的環(huán)保問題，又給人們帶給充足的電能。環(huán)境變好的同時，也沒有降低人們的生活質量，真是一舉兩得??！
大自然就是人類的好老師，只要我們能去觀察、去研究，就必須會有所發(fā)明、有所創(chuàng)造的。
精選閱讀（4）：
那是一個陰沉的午后，我走在回家的路上。心里的憂愁如蜘蛛絲般纏繞著我。走著走著，我不禁停住了腳步，眼前亮了起來。
眼前這是一叢盛開的向日葵，它開得是如此的茂盛。彼此推著擠著，都分不清那大片大片的葉子是哪一朵花上的了。一陣微風吹過，遠遠望去，那就像是一片金色的海洋向西流去，又像是一張大大的金色毛毯。每一株向日葵都形態(tài)各異。有的大如車蓋，有的還只是個含苞欲放的小花苞。有的葉子大片大片的，綠得耀眼，綠得有生氣，有的葉子卻已經枯黃了。但他們還是有個共同點，那就是微笑地應對太陽。
“朝著太陽走?！彼鼈冊谛?。
“朝著太陽走?！彼鼈內氯?。
不知不覺，陽光漸漸隱退了。烏云翻滾于天際，狂風怒吼，但向日葵仍面朝天空，決不被大風擊垮。緊之后豆大的雨滴噼里啪啦地砸了下來，我趕緊跑開。但我被這眼前的一幕給吸引住了，又停下了腳步。那向日葵在狂風大雨中始終沒低下頭，而是傲然地在風雨中抬著頭。
我愣住了，突然心頭一震。一株小小的向日葵竟有著如此堅定的信念和意志。難道我比不上向日葵嗎？不，我也是一棵不被擊垮的向日葵，不管有多大的困難和挫折，都不會讓我倒下。我要勇敢闖過風風雨雨，朝著風雨前進，絕不低頭，決不放下我想，那些成功人士都是一顆向日葵，他們的心中都有那么一個太陽。
精選閱讀（5）：
我家院子里有個小菜園，菜園的東北角上自己長出來一棵向日葵來。
向日葵，不論雨雪陰天，它都會抬起頭來，執(zhí)著地尋著它心中那個暖暖的太陽。
在田野里，偶爾也能遇到一兩棵向日葵，粗壯的莖桿讓它顯得格外健壯，金色的花瓣好似太陽那燃燒的外圈，在陽光下顯得格外搶眼，火紅的花盤是它的心、堅定的心、火熱的心，就算是在漆黑的、沒有星兒的夜空中，也能照亮整個田野，構成一幅絢爛的油畫。
向日葵的精神是勇往直前、樂觀向上的。在春天，向日葵初生時，便和太陽定下了永生的約定；在炎熱的夏日里，向日葵把自己美麗的生命完全地綻放；在秋天時，楓葉如丹，向日葵就好似一位精神矍鑠的老人，用最后的生命，默默地注視著太陽；在冬日，它已枯萎的身體，與烈火融為一體，而它的心，卻在烈火中永生。
向日葵沒有牡丹的國色天香；沒有玫瑰的濃郁高貴；沒有梅花堅韌的傲氣；也沒有水仙的優(yōu)雅清新，但它一心一意地向著熱與光芒開放，它從不放下任何一絲生存的期望，哪怕是在病危之中，它也一向支起身體，應對著養(yǎng)育它的太陽，看一眼，最后一眼，在來年春天時再度開放。
向日葵在它剛剛出生時，花盤把它壓得直不起腰來，讓人感到它的稚嫩與可愛；在成長的過程中，它漸漸成長了、年輕了，使人感到它的朝氣蓬勃，像一個英勇的戰(zhàn)將，堅守著屬于它的領地；在不斷地成長中，向日葵成為了炯炯有神的老人，寫出了一段金色的童話。
向日葵讓我懂得了這種樂觀向上、勇往直前的精神，而它使我懂得的，還遠遠不止這些……。
人們根據青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼，根據蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達，我也要根據向日葵跟著太陽轉的原理發(fā)明一種向日葵式太陽能電池。
我反反復復觀察了兩三天，發(fā)現都是這樣。我便帶著這個疑問去查了查《十萬個為什么》，原來，向日葵為了讓自己長得更快，因此它便一向跟著太陽轉。
我看了之后，便靈機一動，難道向日葵的這種向光原理不能利用在別的地方么？能！我就要創(chuàng)造一種向日葵式的太陽能電池。這種太陽能電池雖然只有一面吸收陽光，但它能跟著太陽轉，因此它每一秒都在吸收著陽光。在這種電池的中心，有一個微型機器，這個機器能夠把吸收的陽光轉成電，而且在沒有陽光的時候也能使用兩天。這種電池既實用又環(huán)保，是一種十分好用的電池。同學們，就等著我的好消息吧，將來我必須能研究出這種太陽能電池。
精選閱讀（6）：
還記得，老家的地里以前種下了一大片向日葵，金黃得誘人。那里種下了我的童年，我們友誼，至今回味起來，仍是那般芳香，令人陶醉。
在鄉(xiāng)下時，我結識了一個朋友，二虎，二虎坐性豪爽，且最喜向日葵。還記得那是一個烈日炎的下午，我與二虎在老家后面那一大片向日葵地里玩耍。向日葵已經成熟了，宛如一個托盤，沉甸甸地托著里面那些尖尖的向日葵子。二虎匍匐著爬到向日葵底下，用手將向日葵的葵蓬掐下來。每一蓬都是那般可愛，誘人，一粒一粒的如工棋子一般緊密地排列在一齊。二虎將采好的向日葵放在我跟前，選出最大的，驕傲地說：“這些是我的，但這個最大的給你，這但是我親手采的呢！”我嘻嘻地壞笑著，卻將這葵蓬一個一個地搶過來，打趣地說：“都給我了，你就吃那個最小的吧，這但是你親手采的喲！”他氣急敗壞地撲過來要搶，我迅速地逃開了。只記得那個下午，這個世界仿佛就只剩下了我，二虎，還有那片金黃的向日葵林。
轉眼即是冬天，寒風瑟瑟。二虎在冬日還是經常到我家，我還沒醒，便已聽到了他那有力的敲門聲。迎接我的，總是那一捧還冒著熱氣兒的向日葵子。每逢這時，便看見他身披極厚的夾襖，哈著白氣兒，小臉凍得通紅。用一張油紙包著一大袋炒向日葵子，嘻嘻地沖我笑。他本身就胖，又加上這夾襖晚分不清是一個人在走亦或是一個肉團在滾了。我讓他吃炒瓜子，他只是搖頭擺手說：“不吃。是我媽叫我送來給你的！”后才知，哪是他媽媽炒來給我？分明是他清晨早早地爬起來，炒給我的。冬天的早上寒風刺骨，真不知他是如何給我炒這一捧瓜子的？仿佛看見他每一天早上哆哆嗦嗦地起來，然后又用一個木椅支起他自己，用一把極重的鏟子在鍋中翻炒著。每當他拿來時，我總會眼圈泛紅，他卻總是很傻地問：“不好吃嗎？你怎樣哭了？”在那個冬天，仿佛就只有我和二虎還有那一捧捧熱氣騰騰的炒瓜子。
第二年，向日葵再次長出一個個沉甸甸的葵蓬時，我卻要回去了。臨別時，我有幾分憂愁，正因二虎沒有來。當父親的車已開出去幾里遠時，我看見二虎在山坡上向我招手。我讓父親停車，我最后等來了二虎。他手中拿著一個碩大的向日葵。他露出一口黃牙，有些愧疚地對我說：“對不起，我為了找一個大點的向日葵，誤了時刻，沒趕到。之后聽村民說你們走了，我便抄小道來追。菩薩保佑，讓我追上了中。”我看了看他的鞋，雪白天球鞋被沾滿了泥土，肯定是為了來送出弄臟的。拍拍我的肩，將向日葵塞給我，有些難過，帶著點兒哭腔對我說：“別忘了我就行。”
向日葵依然在我面前，盛放著，露出飽滿的果實，和那淡淡的，友誼的馨香。
精選閱讀（7）：
有種花，名叫：向日葵，一種普通的不能再普通的花。在寫下這篇文章之前，我猛然想起了它，想起了那像向日葵般的生活。光明而充實，應對著太陽綻放出期望，綻放出美麗。
小時侯，爺爺說：“看到向日葵了嗎？那是金色的搖籃，是燦爛的光芒。”
稍大時，爸爸說：“看到向日葵了嗎？那是金子般的心靈，是璀璨的明珠?！?BR> 小學時，媽媽說：“看到向日葵了嗎？那是金色的陽光，是閃亮的星辰?！?BR> 初中了，我說：“看到向日葵了嗎？那是金燦燦的夢想，是火紅的太陽。”
你看過最可愛的笑嗎？我看過。是向日葵，是向日葵那“傻傻”的笑。那是我看過最燦爛，最可愛的笑。當然，在玫瑰的嫣然一笑，牡丹的回眸一笑中，它的笑自然不顯眼，但它身上“獨有”的金色卻逼人的眼，那抹耀眼的色彩，如同它的生命一樣充滿了激情，充滿了活力。
欣欣向榮的向日葵，何嘗不是我的最愛。兒時，喜愛與伙伴們成群結隊去花園，排成一條長龍，摘自己最喜愛的花。那時，只有我，傻傻的我采摘著傻傻的向日葵，傻傻地抬頭仰望天空。此刻，還是只有我，身在百花叢中，依然選取了它---完美而又飽含期望的向日葵。
那是一個初冬的晚上，雪花放肆地飄著。我揣著一顆忐忑不安的心，慢慢走在回家的路上，昏暗的路燈投下我寂寞孤獨的影子?；蛟S是吧！世界變大了，我變小了。老師的冷漠，同學的諷刺，像冰刃，一次一次扎進我受傷的心靈。突然，心里像翻倒了五味瓶，很不是味道。鼻子一酸，眉頭一皺，豆大的淚珠襲卷而來！我哭了，抱著書包靠在墻角輕輕地抽泣著。抬起頭時，發(fā)現下雨了。“好冷……”我不禁哆嗦起來。電閃雷鳴，風吹雨打，我感到了從未有過的孤獨，眼淚又不爭氣地掉下來了，等張開眼，情緒好了些后，看到自家樓房五樓窗臺邊一盆向日葵。
精選閱讀（8）：
大自然中有形形色色的植物，它們種類繁多，形態(tài)各異，為人們帶給了豐富的資源和優(yōu)美的環(huán)境。它們雖然不能言語，不會表達，但它們也富有靈性，充滿生機，不僅僅能讓人們產生完美的遐想，還能帶來許多有用的啟迪。
例如向日葵，它有一種奇特的本領，能夠隨著陽光轉動花盤。想能夠根據向日葵的這種特性，發(fā)明一種帶褶皺的衣服。炎熱的夏天，就把衣服調整成反射陽光、散發(fā)熱量，穿在身上會感覺很涼快。寒冷的冬天，就把衣服調整成吸收陽光、儲存熱量，人就會十分暖和。
這種衣服還有一種功能，只要一穿上，手和腳就像戴上了吸盤，人們能夠在墻上和樹上自由的行走。
還能夠給坦克裝上具有這種功能的鐵皮，在不一樣的地方戰(zhàn)斗時，坦克能夠調整光線，隱藏自己，這樣就能夠打敵人的士兵而躲避攻擊了。
大自然中充滿了無數的科學知識，只要們擁有一雙善于發(fā)現、學習的眼睛，就能發(fā)明許多東西。大自然不僅僅是人類的搖籃，更是人類的朋友和，向大自然學習，會讓們的生活更加完美。
精選閱讀（9）：
有一年春天，我種過一次向日葵，從中我獲得了一個深刻的啟示。
那一次我把向日葵的種子種在一個很小的花盆中，我種上種子后立刻澆了一大瓶水，然后心急地等待著種子的發(fā)芽。五、六天后，最后在我的苦苦等待下向日葵發(fā)芽了，接下來我發(fā)現向日葵每一天都有一些小變化，長高，可不見長粗。
有一天，向日葵開始長花了。媽媽說那花開大后就是向日葵的花盤，可我覺得很個性，怎樣這么矮（大約只有30厘米高）而且莖也很細，這就開花啦？與我印象中的一點也不一樣。更何況再過了三四天后，它竟悄悄地蔫了，接下去無論我怎樣澆水，呼喚它，可它還是枯萎了。
我悲哀極了。媽媽勸我說：“你不好只顧悲哀，而應好好想想你種的向日葵長不高，長不粗又這么快枯萎的原因?！笔鞘裁丛蚰?？媽媽幫我一齊找原因。我之后明白了，原來最根本的原因是我的花盆太小，盆小，土就少，向日葵的根就扎不深，扎不牢，沒有足夠的營養(yǎng)供給。這下使我明白了生存環(huán)境的重要性。那些因沒條件而上不了學的孩子們，他們或許明天會成為參天大樹，可因沒有土壤讓他們成長，他們就只能早早輟學。比起他們，我們是在肥沃的土壤中成長，因此我們要珍惜眼前優(yōu)越的學習環(huán)境，好好學習，茁壯成長，爭取明天實現自己的理想，開花結果。
精選閱讀（10）：
向日葵高中高二篇十四
如果你種過向日葵，一定會有許多困難。但是你看了我的經歷，一定會說：“原來我的困難這么少！”什么？不信？那就繼續(xù)往下看吧！
最近，賴老師“命令”我們自己去種向日葵，并乘上“寶貝”——向日葵種子。我一放學，就匆匆跑回家，拿出我家的“國寶”：二零零六的花盆，開始實行我的浩大工程。
瞧，我左手拿一盆水，右手拿斷了的鉛筆，開始第一步：松土！那土的脾氣可真夠倔的，這么硬！我喂它“喝”了三大盆水，拼命挖，總算讓土松軟了。第二步：種種子！剛拿出種子我就納悶了：應該尖頭朝下呢，還是尖頭朝上呢？我一不做二不休，干脆一個朝上，一個朝下。我發(fā)現，朝下的比較好插，便統(tǒng)一了。我美滋滋的想：“過不久，新一代的向日葵寶寶將會橫空出世的！”
我每天給它們澆水，可它們就是不發(fā)芽。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。一天、兩天、三天……我的心像潑了一盆涼水，拔涼拔涼的。第四天，我發(fā)現一顆種子把全身光溜溜的露在外面。我氣極了：“你們這些壞孩子，不發(fā)芽也就罷了，還把身子露在外面，會‘著涼’的！”說完，我想把它使勁按回去。可是土好硬啊，我根本就按不回去?！捌媪斯至?。”我嘟嚕著，把種子拔了出來。發(fā)芽了！我又蹦又跳，高興得不亦樂乎。好啦，高興夠了，我覺得自己種反了，就把它重新安頓好，還把以前的翻過來。嘿！這不翻不知道，一翻嚇一跳，收獲了九顆呢！莖嫩綠嫩綠的，讓人心生愛意。
從此，我對這些向日葵苗苗是更加呵護，一天澆好多水（還好盆底有洞），那是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。有一次，我跟吳思寧交談時，聽說她施了肥，向日葵長了二十多顆呢！我靈機一動，放學后興沖沖的跑回家，準備實行一個偉大的計劃。
第二天，我跑過去看，不錯！從九顆變到了十顆呢！那些剛冒出來的嬌嬌的.，讓我兩眼冒愛心。附帶一句，我才發(fā)現那些可愛的小葉子上還帶有細細的絨毛呢！
我又用尿澆了一天……。
當天晚上，花盆上有許多小飛蟲，一顆有葉子的向日葵苗苗活生生的被咬死了，我成了“千古罪人”！
是我對它們太溺愛了嗎？也許，這是對我人生中的一個教訓……。
向日葵高中高二篇十五
在詞典軟件上面看到了一篇英語文章，講的是好萊塢電影一次比較失敗的嘗試。
閱讀當中，字里行間都能感覺到用詞典雅和高級，有一種文學作品的感覺。盡管說英語不是母語，也能讀到其中的文采飛揚。這篇文章就不同于平時看到一些科普網站或者“心靈雞湯”當中簡單明了的英語表達。
認真地讀了一遍，發(fā)現閱讀起來壓力并不大，只是查了3~5個生詞。也慶幸自己沒有一開始畏難而退。
如果日后遇到很難懂的文章，那么再選擇付費講解吧。吃飯飯真好聽，那翻翻到哪兒了呢，都沒看呦。第一鼓之類的吧聽過這首歌嗎？嗯，是看了以后是還有另外一個知道的畢業(yè)生五話說日本的這個太古他是一個什么樣的東西呀？類似的東西說奧！嗯送達老師了。對，那個是保羅西蒙的那首是吧，我們是和另外個人叫啥嘞？蛋炒飯。聽！嗯。嗯。平時很這喜歡唱的。施工中寫這么漂亮的死蔡杰，唱這么好聽的歌兒，你就拿來試音響和耳機有什么不對嗎？還有，加入旅館，旅館也要用來睡一小會兒游戲嗎？也很好哎。
不能玩而已。我記得還有一個大骨成骨。和真田的純度。不是這個，我之前跟你說過這個，總之是另外一個我去查一查。，不是，這個是剛才那個這個時候就是感覺有一群很調皮的孩子，拿著一堆這了。個破鐵皮桶，圍著你身邊兒，一邊跑來跑去一邊敲。我當時用那個那個炎黃地籍股包了耳機，但是我也沒聽，我就把它放在那兒，之后我就睡覺了。第二天覺得耳機我已經在玩助聽器了。
向日葵高中高二篇十六
一度喜歡旅行，徒步亦或是乘車，都會是一種享受。背上一個大大的行李箱，里面只裝上去遠方的夢想，獨自一人，或是結伴而行，在路上，感受無羈的放蕩，感受風吹的希望。一路走，一路享受，享受一種溫柔，那是來自內心深處的一種自由。
在路上，我喜歡擁抱自然。微風拂過，我閉目聆聽，夏蟬在枝頭吟唱，抑不住心頭的喜悅，歌聲中洋溢著夏日的小幸福，蟬兒扇動翅膀的聲音穿過楊樹的葉子傳入耳蝸。楊樹林中想必一定還藏著好多不知名的鳥兒，不然那如歌如訴的聲樂又會如何發(fā)得出？鼻尖飄過一縷清香，哦，那是遠方戀人的發(fā)香，這熟悉的味道，還是那么甜蜜。于是，在陽光的沐浴下，我陶醉了，醉倒在路上，醉倒在六月的風中。
在路上，我喜歡看來來往往的人們，同行的，反方向的，我常常會想，他們去哪兒，歸家還是遠行，但無論怎樣，我還是可以確定一個事實，那就是他們同我一樣都走在路上。于是，我用微笑向每一個路人打招呼，我用希望向每一寸土地問好。
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向日葵高中高二篇十七
別人問我出生在哪里，我會毫不猶豫的告訴他“農村”。雖然那里沒有滿房間的洋娃娃、寶貝熊，但有的是我對純自然的記憶。最讓我記憶深刻的莫過于和牛打交道了。
在這片草地上，我們玩夠了，牛也吃飽了，該是“收隊”的時候了。我把牛牽上一米多寬的小路，小路的左邊是稻田，微風吹過，稻田里的水泛起一輪輪的漣漪，路的右邊是些小灌木叢，里面夾雜著些野花，或是一片金銀花，真是沁人心脾。牛很聽話的跟著我上了小路，走著走著，我突然被拉了回來，我一看，呀，這牛在吃別人的莊稼。我一急，使勁的拉啊，九牛二虎之力都使出來了，可它卻依然用舌子貪婪的轉著。正在我不知所措的時候，一位挑著擔子的大伯走過來，他笑著放下擔子用扁擔拍了一下牛屁股，牛的前腿急步一邁，我撒腿就跑，大伯朗朗的笑聲緊隨我身后，直到大伯幫我把牛趕到大路上，我的心跳才恢復正常。
現在，我很少看到牛了，每當我走在放學回家的路上，我依稀看見：夕陽下，小路上，一個穿著紅色連衣裙的女孩牽著牛悠悠地走著，嘴里還唱著：“走在鄉(xiāng)間的路上，暮歸的老牛是我同伴……”
向日葵高中高二篇十八
剛尋找好歌單的時候，有一個歌單的`說明是這么說的：你其實沒有那么喜歡你，只是剛好遇到你。
其實這個我也有想過好多好多遍，他喜歡唱歌，所以他才總是分享私密歌曲給我，因為這個時候剛好陪伴在他身邊的人有我，所以我可以有幸聽到他的歌，等哪天我們各自忙開，便把彼此放在了心底最深處，最后成了喝最烈酒的理由吧。因為剛好這個時候他身邊沒有遇到其他女孩，因為這個時候他生命中還不是很想去遇見其他女孩，而這個時候我又讓他覺得如此實在擁有，所以我們便控制不了感情。
可能就是這樣吧。不然我不會因為看到故人也還在心里泛起很多很多漣漪，并感慨萬千，并覺得自己錯過了好可惜。
意外得知當初和老哥混得很好的一個男生，而老哥和我打交道大多也是因為那個男孩的某些傳話。雖然我知道那個男孩在生命過程中會遇到很多有趣的女孩，畢竟他本來就是一個有趣的男孩。雖然我知道他一定會因為遇到喜歡的女孩便去大膽追求你，雖然我知道他一定有我傾慕的面部輪廓也一定有我喜歡的那個有趣個性，但是后來我們都錯過了呀。即便后來我所以的知道都很準。
他真的有一個好看的面孔與一個有趣的靈魂，但是我們都沒有理由重新去認識彼此也沒有理由去問候彼此的感情。
我們只有一個學期的感情，但是后來的瓜葛也在老哥的牽連下一點點增加，后來我也不知道為什么會有這么巧的事情我最好的朋友也剛好認識這個故人并在我面前提起你。還記得當初你走后好多人來我面前提起你，當時自己還抱怨，我這邊總有人提醒我要想你，而你沒有。
小胖說她發(fā)現我比他還要戀舊。是啊我只是戀舊而已。我也知道我不會遇見很多人，也不會記住很多人，能被記住的就好好珍惜了。
向日葵高中高二篇十九
哎，說來還真見笑，我身高1.82米。才開始學自行車。來往行人還真見笑。說長道短的人真多，什么這樣高，腳桿那樣長，怎么連自行車都騎不來啊。又是一聲聲真可笑。我面紅耳赤，默默叫怨，只有暗暗的叫，爺爺奶奶，叔叔阿姨，哥姐弟妹，請不見笑。這里讓我述分明，在我?guī)讱q的時候我就開始了學騎車，于是不小心摔了一跤，腳摔傷了。我從此發(fā)下誓言；不騎車，就走路?？涩F在天天見著白發(fā)老人，小小年紀的弟妹，他們騎著車，多么的自豪。而我呢，還一步一步的走路，老跟不上形式啊。在我生活的歷程中，缺了一門功課；騎車。于是我下定決心，一定要補上這一課，可第一天騎車就搞笑。
摔倒了就爬起來，爬起來又摔倒，累的我滿頭大汗?？吹娜硕?，教的人也多，笑的人也多。我自言自語的說；不見笑。晚上，我睡在床上，腰酸腿疼。翻來覆去的睡不著，這真是少壯不努力，小時候，如果我下決心，不怕累，不怕摔，不怕痛，我就不會有今天被人笑的場面，想著想著，進入了夢鄉(xiāng)，我還在蹬啊蹬啊，一腳就蹬到了第2天早上6點，我翻身起床，又去騎車，沒得幾個來回，我便騎的來了。要說那時別提我有多高興呀。
一個叔叔見著說；昨天你騎車還搞笑，今天怎么就騎的來啦，我說叔叔不要見笑，一個人要有恒心，我不但學會了騎車，我還悟出了人生的一個道理，不給你說啊。我騎上車，還是那么的自豪。我還聽見叔叔大聲說；這孩子還真搞笑。我又高聲說；叔叔，不見笑啊，拜拜。