讀后感是我們閱讀一本書或文章后，對其內(nèi)容、觀點、主題等進行思考和評價的一種表達方式。那么，如何寫一篇精彩的讀后感呢？首先，我們可以先閱讀相關的書籍或文章，了解作者的觀點和思想。其次，我們要用自己的語言和觀點來表達對書籍的理解和感受，不要拘泥于書中的表面意思，要深入思考并給出自己的見解。還可以結合自己的實際經(jīng)歷和生活感悟，將書中的內(nèi)容與自己的情感和思考相融合，寫出真實、感人的讀后感。讀后感是一種對閱讀書籍后的思考和感悟的表達方式。我們通過記錄關鍵情節(jié)和觸動自己的感想來啟發(fā)我們的寫作靈感。不只限于紙上的觀點和評價，可以學習其他讀者的觀點和評論，從多個角度去解讀書中內(nèi)容。另外，可以結合自己的生活經(jīng)驗和現(xiàn)實情境，加深對書中內(nèi)容的理解，找到與自己生活相關的啟示和感悟。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考。讀完《紅樓夢》后，我被賈寶玉的執(zhí)著和林黛玉的堅持所感動，同時也認識到了人生的無常和珍惜眼前人的重要性。讀完《活著》后，我對生活的意義有了更深刻的理解，同時也更加珍惜眼前的一切，懂得了感恩和堅持。讀完《小王子》后，我被小王子的天真和純真所打動，在他的冒險旅程中，我也看到了現(xiàn)實世界的無奈和荒誕，深刻思考了人與人之間的真實與虛幻。讀后感讓我在閱讀的過程中有所收獲，對書中的情節(jié)和思想有了更深入的理解和思考，也幫助我提高了書寫和表達的能力。
細米的讀后感篇一
《細米》這本書是曹文軒的著作，講的是少年細米生來就是一個愛紅臉的小男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純潔而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。
其中，我最欣賞梅紋姑娘。
因為有一次，細米看到了一張嶄新的傳單，好奇的上去看。上面寫著——現(xiàn)在博物館即將開業(yè)，如果大家覺得什么東西比較珍貴，可以拿來展覽。
細米看到后，立馬跑回了家。找出一個箱子把里面的東西全部倒了出來：有鉛筆、橡皮擦、破舊的`書……他看到了他做的陶藝作品，梅紋問他：“你干嘛呢？”
“我要把我的陶藝作品拿去展覽，你跟我一起去吧?！?BR> “好，馬上我們就去?！泵芳y說。
過了一會兒，他們出發(fā)了。
來到博物館，老板說：“我們一定會把你的作品展覽的?！?BR> 于是，梅紋和細米開開心心的回家了，幾天都興奮的睡不著覺，等待著博物館的開張，他們一家人一起去看細米的作品。
博物館開張了。
他們買了清晨的船票，坐上了船，他們不知有多開心。
可是他們?nèi)チ酥髤s大禁失色，氣憤的回到了家。
原來，老板的員工根本沒有把作品展示出來。反而在一個垃圾桶里找到了那些作品。
他們準備跟老板去評理。老板聽到了這個消息，重重的罵了那些員工，并且對細米一家人說了對不起，梅紋也原諒了他們。
幾天后，老板捎來一封信，信上寫著：
親愛的細米一家人對不起：
等你們走后，一個員工對我說‘老板，他們的作品太丑了，所以，在我的勸說下，才沒展覽出來。’我一聽，立刻將他炒魷魚了，因為只要是用心去做，比任何財產(chǎn)都寶貴。祝你們加油努力，明年再來一邊。
至此。
敬禮
博物館老板。
20xx年5月3日。
細米的讀后感篇二
今天，我讀了《細米》的第七章，這一章節(jié)主要講了，梅紋還是不能從悲傷中醒來，不但這樣，她還把這中不高興的心情帶到了課堂上，這使得得稻香渡中學初二班學生的成績大大下降，這讓細米一家人和稻香渡中學的全體師生都非常的擔心。幾次片考和分考的是倒數(shù)，細米的爸爸——杜子漸和細米的媽媽在議論這件事情，如果這個班的成績還是上不去的話，梅紋可能就不能擔任這個班的班主任了，可梅紋還是沒有從悲傷中醒來，細米為了不讓梅紋這個班的成績下降，他決定耍一個小聰明：盜卷！后來，因為細米的失算和朱金根的愚蠢，細米的盜卷行為最終還是被發(fā)現(xiàn)了。細米的爸爸——杜子漸——稻香渡小學的校長十分生氣，痛打了一頓細米，最終在梅紋的懇求下停了手。
讀完了本文，我認為：在這件事情中，細米和梅紋都要負一定的責任。首先是梅紋的錯，她因為家庭原因非常的悲傷，并且還把這種情緒帶到課堂上，導致一直到期末她的課都是由別人代理著講完的，自己班學生的成績大大下降，細米很擔心她。這才讓細米有了盜卷行為的原因；其次是細米的錯，他是“聰明反被聰明誤?！彼约罕菊J為此次“盜卷行動”萬無一失，可還是因為朱金根的愚蠢而暴露了計劃。所以我們一定要把聰明用在正地方！
細米的讀后感篇三
在書海中，忘卻不了那汗?jié)竦谋秤埃辉陉柟庵?，難以忘懷那甜甜的笑容；在變幻中，印在心中的是那淳樸的陽光?！都毭住废蛭覀冧侀_一卷濃濃的鄉(xiāng)村風情。
這本書刻畫了一個天真頑皮的鄉(xiāng)村孩童，展現(xiàn)了一套城市中所沒有的灑脫與自由，把人間真情展現(xiàn)得淋漓盡致。
真是一個淳樸的孩子！真是一則跌宕起伏的故事！
讀了書，我感觸頗深。細米的種種動作，種種神情已印在了我的腦海里，揮之不去。我看見，他在夕陽下用小小的刻刀在各處刻下希望的畫作；我看見，梅紋坐在椅子上教細米作下夢想；我看見，細米在野風車下為了自由而拼搏；我看見，日光照耀，溢滿了希望……他笑著，哭著，和伙伴們奔跑，在考場上奮斗著，他害羞，他喜悅，他倚在草堆邊暢想著，在球場上揮灑著……我看見他的身影正越來越高大，他正成長著，懂事著。
嗯，誰能想象一個頑皮到自己父母都為之放棄的孩子竟然會被一個女孩子改變！這是溫暖與和諧交融在一起，遞進所成的一個奇妙效果。這就是友善，友善可治愈一切。
我陷入了沉思，記得有一次搬書，我身邊有一個同學重心不穩(wěn)，“嘩啦……”書本落得遍地都是，我想都沒想就上前幫忙，把書一本本摞好，放齊，交至他手中時不忘一笑，只見她也是朝我笑笑，便匆忙離去?；蛟S，這就是友善。
在生活中，為什么我們不能少一點歧視，多一點友善與幫助呢？或許，可以化干戈為玉帛，除仇恨至友好。只要人與人之間多一些友善，多一縷陽光，世界將成為美好的天堂！
淳樸的陽光，即是友善；積極的力量，便是《細米》。
細米的讀后感篇四
《細米》是一本曹文軒的純美小說系列的書，我非常喜歡。
在這本書里，我看到了寂靜的金黃麥田，看到了旋轉(zhuǎn)的風車，看到了輕搖的'小船，雪白的蘆花，鄉(xiāng)村的淳樸民風，這些都是世界上獨一無二的美妙風景。
每一本書里都包含著許多知識、許多道理，所以我們要多看書，多去品味。
細米的讀后感篇五
每個人都有自己的童年，童年的天真無邪、無憂無慮、純真美好給每個人都留下了美好的回憶，或許童年的你犯過可愛的錯誤、或許童年的你做過傻事，這都不影響童年在我們心中的美好，這是我們永遠無可替代的一段人生。
少年細米，是一個愛臉紅的男孩子，與表妹紅藕兩小無猜、青梅竹馬，一同長大，平淡又充實的日子如清水般自然流淌。有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，飄來了一群仿佛來自天國的女孩。這些從蘇州城里來到這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股清新的氣息，帶來了新的活力。梅紋姑娘，一個天真純美的江南女孩，溫柔、甜美、純凈、充滿活力與朝氣，給細米的生活帶來了一種不一樣的色彩。
細米原來是一個聰明機智的孩子，是校長杜子漸之子，他有一條可愛的小狗—翹翹。翹翹是他的貼身伙伴，是他在調(diào)皮鬼小七子追殺它時挺身而出救下的小狗，翹翹把他視為救命恩人，對他忠心不二。細米是一個正直善良的男孩，思想單純，但是樂于助人，打抱不平，性格大大咧咧，不愛斤斤計較。他經(jīng)常會犯一些可愛的小錯，翹翹總能在他遇到麻煩和煩惱時及時出手相救，這主仆二人就是一對可愛的小精靈，相依相伴，度過了快樂的童年時代，梅紋姑娘的到來，給他們的生活帶來了更多的樂趣。
每個人的童年或許都不一樣，但是童年的快樂是終身難忘的。記得《海倫。凱勒》這篇課文，海倫從小就雙目失明，雙耳失聰，原來她的童年是在無聲無色的黑暗中默默度過，后來她遇到了生命中最重要的莎莉文老師，她用各種奇特的方式教海倫感受世界，在她手心里澆水，比劃單詞，讓她感受水、理解水，海倫在她老師的幫助下，也度過了幸?？鞓返耐?，雖然一開始痛苦，但是后來也非?？鞓?，成為她一輩子的美好回憶。
細米的讀后感篇六
今天，我看了一本書，是曹文軒寫的，書名叫《細米》。
主人公是一個小男孩，名字叫細米，他出生在稻香渡，他的爸爸是一名校長，另一名主人公是梅文，她是一名下鄉(xiāng)女知青。
我喜歡細米，因為他關心人。當梅文知道父母已經(jīng)去世的消息時，竟然一病不起，細米很心疼，就去河邊捕大金魚，細米在大冬天里捕了好長時間，終于捕到了一條大金魚給梅文吃，梅文一天一天的好了起來。我喜歡細米，因為他為人著想。因為父母的去世，所以梅文一直無心教學，細密害怕爸爸不讓她干了，就偷偷的拿走了試卷，結果被爸爸抓住了，就打了他一頓。我也喜歡梅紋，因為自從同學們作弊后，她用心教學，晚上，他去同學家看看他們。一直到了很晚，才肯回家，最后他們班取得了正數(shù)第二的好成績，大家都高興極了。故事的最后，細米跟著大舅去割稻草，梅文等了細米7天，最終沒等到，就遺憾的回城了。細米和梅文之間有著濃濃的師生之情，溫馨的朋友之情，真摯的姐弟之情。
同學們，讓我們珍惜生命，珍惜朋友之間的友誼吧！我們上小學、初中、高中、大學一共才有15年的時間，在這短短的學習期間，請讓我們一起珍惜這同學、朋友之間的友誼。
細米的讀后感篇七
不久前，我聆聽過北京曹文軒教授的講座，回憶起當時，真是令人回味`令人深思。
燈光落下，曹文軒教授落落大方地走向講臺，向我們娓娓動聽地講述一個又一個讓人受益匪淺的道理。我記錄下的語句有：人因讀書而高貴，讀書是一種優(yōu)雅的姿態(tài)，天堂是一座圖書館，財富不在遠方，就在我們的腳下，未經(jīng)凝視的世界是毫無意義的，創(chuàng)造的自由是無邊無際的，無中生有是寫作的真理，好文章離不開“折騰”。曹文軒教授的每一句話，都將是我學習生涯中的一盞盞明燈。
以前就讀過曹文軒教授的書，每一本都讓我欣喜諾狂，印象深刻，其中《細米》這本書使我很有感慨。
曹文軒教授把《細米》中的人物描寫的生動形象，令人迷戀。
文中有單純頑皮的細米，有令人敬佩又溫柔細心的梅紋，還有懂事可愛的紅藕······梅紋仿佛就像一個來自天國的女孩兒，有著純潔的心靈`美麗的外表`纖細的玉手`溫柔的笑容。這些帶給的是一個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程，讓細米從一個調(diào)皮的孩子，變成一個懂事的少年;讓細米從一個連藝術都不知道是什么的人，變成了一個懂得去了解藝術`創(chuàng)造藝術的男孩兒。
曹文軒教授曾說：“在我的作品中，寫鄉(xiāng)村生活的占絕大部分。即使那些非鄉(xiāng)村生活的作品，其文章背后也總有一股無形的鄉(xiāng)村之氣在飄動游蕩。”是啊，曹文軒教授的作品，大多都是以鄉(xiāng)村生活為主題，讀起來，更是讓人覺得津津有味。鄉(xiāng)村雖然沒有城市的繁華，但更沒有城市人們的庸俗`喧嚷，而鄉(xiāng)村有得卻是寧靜`無拘無束`美麗`快樂`安詳`和別有一番的夢幻風情。比如那里有神秘的`夢幻般的瞭望塔，有熾熱金黃的麥田，有瘋狂旋轉(zhuǎn)的野風車。這些都是世界上獨一無二的美妙風光。
讓我們一起跟著曹文軒教授去探索永無止境的文學世界吧!
細米的讀后感篇八
這便是我剛進入這本書時說聆聽的內(nèi)容，這首詩所散發(fā)出的淡淡憂傷，似乎注定這篇小說像它一樣，詩意，婉轉(zhuǎn)。曹文軒的《細米》就這樣從一首動聽的詩歌開始講述它的故事。
一個平凡的水鄉(xiāng)，某天從大河上飄來一只大船，于是，主人公細米和這個從蘇州來插隊的女知青梅紋相遇。從此，他的生活改變了。初次的相遇，便產(chǎn)生了奇異的共鳴，這也注定，他們要發(fā)生許多故事。也許這便是小說的魅力，就連梅紋住在細米家里，也要經(jīng)歷一番曲折。在接下來漫長的歲月里，隨著他們的相互了解的加深，細米開始深深的暗戀梅紋，而梅紋也陷入對細米的深深眷戀。于是這樣一段似戀非戀的故事在一個桀驁不馴，靦腆而又淘氣，瘦小而又膽大的淳樸少年和一個溫柔純凈的少女之間展開了。
這是一個發(fā)生在那個沒有人情味的特殊年代里充滿溫情與浪漫的故事。
曹文軒純美的文學世界里，似乎每一個人物都有自己鮮明的特點。這本書里，純潔的梅紋，嚴厲而慈愛，并且有才的父親，善良熱情的母親，英俊而多才的郁容晚，大方美麗的表妹紅藕，殘忍**的小七子，還有個性鮮明的細米······每一人都是大眾的縮影。
作者筆下的環(huán)境描寫更是唯美，似乎每一處描寫，都映照著作者的心境，安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，每一處都是羅曼蒂克般的情景。
小說以細米的情感經(jīng)歷為線索，講述了細米從一個懵懂少年漸漸成熟的成長經(jīng)歷。他這個對大自然有著特殊感覺的的少年，在梅紋的幫助下，用手中的刻刀，刻畫了自然，刻畫了他周圍的人，刻畫了生活里的苦與樂，悲與喜，哭與笑，情與愛，懊與悔，更為他刻畫了自己的人生方向，他像他手中的刻刀一樣，刀法漸漸成熟起來，老練起來;他也像一塊堅實的木頭一樣，從一顆朽木開始，在成長路上，逐漸被雕刻成一件藝術品。
在小說的結尾，梅紋走了，帶著失去雙親的痛和對這片滿是熱情淳樸氣息和稻花，河流與蘆葦?shù)耐恋氐木鞈僮吡?，回到了屬于她城市。只留下了細米眼里含滿淚水，透過雪白的柵欄，向遠方遙望，但這時，他已經(jīng)和梅紋為他雕刻的少年頭像一樣變成了一個成熟而堅強的少年。
成長路上，滿是荊棘和坎坷，但就是在那漫長的路上，我們才能一步步成長起來，學會做人，學會堅強，學會勇往直前。正如艾青所言：光榮的桂冠，從來都是用荊棘編成的。
細米的讀后感篇九
作者曹文軒，1954年1月出生于江蘇鹽城，他是兒童文學委員會委員，是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。以前，我曾讀過他寫的《草房子》，今天有幸讀了他的另一作品《細米》。
《細米》這本書講了細米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的生活。
在書中，細米這個什么都不知道的孩子，過著無憂無慮的生活，每天是吃了睡，睡了吃。直到梅紋的出現(xiàn)。細米的爸爸看梅紋干不成粗活，就讓梅紋做了小老師，也是細米的老師。后來，梅紋發(fā)現(xiàn)細米對雕刻很感興趣，也很有天分。便親自培養(yǎng)他雕刻。在梅紋的指導下，整天在木桌上用刻刀亂刻來發(fā)泄自己心情的細米，漸漸的變成一個擅長篆刻的細米，認真學習的細米。
讀到這時，我想起了我打乒乓球的事。我每次遇到比我強大的對手時，我都會感到有點氣餒，想：哎！好強大的對手，看來我要輸了。哎！反正要輸了，還不如主動棄權呢！但隨后又想想，萬一我能打嬴了呢？不試試怎么知道呢？就這樣，經(jīng)歷了許多場后，我現(xiàn)在也能成為成功者。雖然有時也失敗了，但我知道了，要勇敢，要努力，要自信！
讀完《細米》后，我覺得，不管做什么事，還是遇到什么困難，我們都不要低頭，都要勇于面對，放手一博，向著勝利勇敢前進！
細米的讀后感篇十
在讀《細米》時，我發(fā)現(xiàn)文中的細米和我有幾分相似，做事總是三分鐘熱度，但是對自己喜歡的一件事，卻特別的癡迷。細米癡迷的是雕刻，他每天在自己家的墻壁上、桌椅上刻畫。
有一天，蘇州城里的女知青（女知識青年）來到稻香渡，用自己的文化來幫助一些沒有文化的家庭，教家庭里的每一個孩子識字、讀書。梅紋，就這樣被分配到了細米的家。梅紋原在蘇州城時，就是雕刻家族。她在細米用他拙劣的刻刀，在祠堂的四根廊柱上，拙劣的亂刻了一通，犯了全體稻香村人看來不可饒恕的錯誤的時候。她發(fā)現(xiàn)細米的天賦，并下決心要教細米學好雕塑。當梅紋越是正兒八經(jīng)教，細米越覺得有壓力而不肯學。后來梅紋當上了細米他們的初中老師，并花時間了解細米的性格，改變了細米的不良習慣和習性，也完成了少年細米的心靈雕塑。梅紋最后返城了，但這段時間也留下了她和細米在一起的美好時光。
在讀《細米》的時候，最吸引我的是關于細米的生活，在稻香渡中，有清新的空氣，牛羊們響亮的嗥叫，可以無拘無束，自由自在，享受著快樂的童年。他們能在水塘里捉魚，在田地里摘豆角，河塘里挖蓮藕，蘆葦叢中撿野鴨蛋。夏天甚至可以整天浸泡在河里，還可以在田野上盡情撒歡。再看看我們的生活，城市霧霾緊鎖，到外都是汽車排放尾氣。若想逃出城市，外出旅游，一入住酒店，第一個問題總是先問wifi（無線上網(wǎng)）的密碼。在稻香渡的人，生活在沒有網(wǎng)絡，沒有wifi的年代，反而他們童年的生活卻是如此的恬靜舒適。
還有，我讀了《細米》之后，發(fā)現(xiàn)做任何事情只要細心去觀察，總有其不同之處。例如，在我們眼里，毛驢長得都是一樣的，但用細米的'眼光看毛驢，卻沒有一點相似之處，也許這就是細米與別人的不同之處吧。
最近，我讀了曹文軒所寫的一本書《細米》。
這本書的主人公是一個小男孩，名字叫細米，他出生在稻香渡。另一名主人公是梅文，她是一名從蘇州來的女知青。
我喜歡細米，因為他關心別人。當梅文知道已經(jīng)去世的消息時，盡然一病不起。細米十分傷心，就去河里捕大金魚。細米在的河里捕了好長時間，終于捕到了一條大金魚給梅文吃，梅文也一天天的好了起來。
我喜歡細米，因為他為人著想。因為的去世，所以梅文一直無心教學，細米害怕不讓梅文干了，就偷偷的拿走了試卷，并告訴了全班的。結果，到了最后，被抓住了，就被狠狠的打了一頓。
我也喜歡梅文，因為自從們作弊后，她就教學。晚上，到同學家看看他們，一直到很晚才肯。最后，她們班取得了第二名的好成績，大家都高興極了。
這本書的最后，細米得知梅文要回城以后，十分傷心，不愿與梅文分離，便跟著大舅去割稻草了。當細米想通之后，便獨自一人跑回了稻香渡，想見梅文最后一面?？上В敿毭椎搅酥蟛诺弥肺牡攘似咛?，最后沒有等到，便遺憾的回城了。
讀完這本書后，我明白了一個：要把好握當下所用有的一切，不然等失去了，便也來不及了！
細米的讀后感篇十一
《細米》是一篇純美小說，它出自于兒童文學作家曹文軒的手筆。
小說主要人物有：細米，一個天生愛臉紅的男孩兒；一個蘇州城里來的女知青梅紋；細米的父母及一只細米千辛萬苦救回來的小狗“翹翹”。
故事發(fā)生在蘇北的一個名叫稻香渡的村莊。細米的父親是中學的校長，細米的母親是幫學校老師燒飯的。細米愛好雕刻，但他從未學過。他跟據(jù)自己的愛好雕刻著。書桌上刻；墻上刻，后來到學校的木柱上刻。因為這，細米總是被父母打罵。直到那個從蘇州城里來的女知青梅紋到了他家后才減少了細米父親對細米的打罵。后來梅紋教細米學雕刻，送給他許多刻刀，因為梅紋的父親是個雕刻家，被打成右派迫害死了。梅紋從父親那里學會了雕刻，在梅紋的指導下，細米的雕刻慢慢的有了長進。
細米是個意志堅定的人，盡管他雕刻總是會把桌子、凳子刻壞，父母因此很氣他，經(jīng)常狠狠地打他罵他，甚至用皮帶抽他，可是細米一直不放棄，依然向著自己的目標努力。
梅紋是個非常認真的人，有一次帶細米去縣城參加比賽，出了賽場，在街上看中了一塊上等的木料，可是要想買下它就不能住店了。細米知道梅紋身子弱，就不肯買。梅紋惦記那塊木料，就對細米說：“我去看看那木料，我不買?！笨梢粫?，梅紋就抱著那木料回來了；還有一回，他們得知木材廠有許多樹根廢棄沒用，就借了板車去拖，吃了好多苦，皮膚都劃破出血了。
細米的父母非常喜歡梅紋，對梅紋就像對己的孩子一樣，細米的媽媽親密地喊梅紋叫“紋紋”，帶著她干各種家務活，帶她一起去村里，去鎮(zhèn)上。生病了精心照顧她。細米因為梅紋生病，盼望她快些好，還一個人帶著翹翹去冰凍的河里網(wǎng)魚，終于網(wǎng)到了傳說中有神奇功效的“金鋰魚”，燒湯給他的紋紋姐喝，使她的身體慢慢康復。
讀了這本書，我被那時候人與人之間的美好感情而感動。當今社會，怎么可能不花錢學習木雕？這可是特長啊?，F(xiàn)在學樂器、學奧數(shù)都得花錢?，F(xiàn)在社會盡管比那時候生活條件好很多，可人與人之間的真情卻漸漸被冷漠取代。讀了這本書，再一次感悟到了呼喚真情、愛心的寶貴。
細米的讀后感篇十二
這是一部風格獨特的少年長篇小說。生性靦腆的男孩細米與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，過著平靜如水的日子。忽然有一天，從蘇州城里來插隊的女知青給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋身姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神的力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。小說深諳人情與人性的微妙，寫出了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。
細米用手分別摸了四根廊柱，他用手分別敲了敲，他們大概是因為密度太大，幾乎是沒有聲音的戲迷，甚至用舌頭舔了其中一根他的舌頭，嘗到了一種藥一樣的苦味。
如果文學沒有一些恒定不變的東西，我們就不會一代人一代人的傳誦著《紅樓夢》，我們今天依然將它看做是經(jīng)典，并且是可以閱讀的經(jīng)典，就說明了文學基本面沒有改變—曹文軒。
細米的讀后感篇十三
讀書破萬卷，下筆如有神。書籍是人類進步的階梯。在那個寒假里，曹文軒的書一直吸引著我，喜歡《細米》，寫出來和大家一起分享。
《細米》這本書主要講了，一個鄉(xiāng)村男孩細米在那個平凡的村莊里的不平凡的事情。細米是個在鄉(xiāng)村土生土長的小男孩，他的父親同樣是一個校長。細米是個機靈的孩子，每當遇到麻煩，他總是下決心一定要解決這個難題，而且，決心只要下了，任你怎么勸說，都不會再動搖一點。梅紋因父母去世而得了重病不能走動，細米聽說湖里的金鯉魚可以使人恢復。不管你怎么說，細米還是偷偷地去釣魚。時間一分一秒的過去，細米的魚釣上來了，細米卻暈倒了。
細米很會想辦法。有一次細米逞能跳進河里，自己的褲頭卻不小心掉了，細米只好無奈的在樹林里躲著。恰巧三鼻涕找到了細米，細米很機智地利用了他。說自己在等野鴨下蛋，必須把褲頭脫掉才行。三鼻涕還真信了他，脫了褲頭便跑向樹林里，這時細米穿上他的褲頭得意地游了回去。
讀完這本書，真是使我受益無窮呀!細米說到做到，下決心要做的事情就一定要做到，絕不含糊，也不拖延。反過來再想想我們，明明已經(jīng)下了決心，卻總是動不動就改變主意，那么這還有什么意義呢?記得有一次,我下決心攻克一道奧數(shù)題。可是，不論我怎么想，怎么寫，就是感覺不對。本來很簡單的一件事，讓我給弄復雜了，最終我還是放棄了。不一會兒，老師講了這道題，只用了兩部算式就解開了這道難題，再看看我的本子，已經(jīng)寫出了一道正確的算式，卻放棄了。唉!意志不堅定惹的禍。
這就是我讀了《細米》的些許感想。這本書是那么生動，每一個人物被被刻畫的栩栩如生。希望大家都來讀一讀這本書!
細米的讀后感篇十四
昨天，我閱讀了爸爸媽媽剛剛給我買回來的曹文軒老師所著的純美小說系列中的《細米》，讀完這本書后，頓時覺得受益匪淺。
這本書主要向我們介紹了一位調(diào)皮的、可愛的、堅強的、感情細膩的小男孩，他叫細米，他是稻香渡中學校長的兒子。當?shù)鞠愣稍谟右慌鄷r，細米家分到了一個女孩，她的名字叫梅紋。由于長期住在蘇州城里，梅紋不擅長干農(nóng)活，常常累得腰酸背痛。細米的爸爸便安排梅紋做了稻香渡中學的代課老師，正好教細米他們班的美術課，同時并輔導細米和班上同學們的其它功課；在課余時間里，梅紋發(fā)現(xiàn)了細米有擅長雕刻的藝術天賦，便親切地鼓勵他，并幫他買來了專業(yè)的雕刻刀，教他握筆姿勢和各種雕刻技巧，并挑選了幾個木雕送到藝術館展覽，使細米信心大增。于是細米每天都刻苦地練習，技藝一天天的進步。
當我看到細米常常把自己關在房間里，沉醉在雕刻的世界中渾然忘我，整天刻啊刻啊，把桌子都刻得凹凸不平時，我不禁想到了我自己。和細米比起來，我和他的生活條件之間真是有著天壤之別??！細米家住農(nóng)村，生活條件并不好，可是當他有了自己的愛好時，就能堅持不懈地去完成，并制作了許多杰出的作品；而我呢？爸爸媽媽給我交了那么多的學費，讓我學習乒乓球，可是我卻斷斷續(xù)續(xù)地去訓練，在訓練中，由于我缺少一股兒頑強拼搏的勁頭，所以直到現(xiàn)在，我的技術還是一般般，比比故事中的細米，我真是汗顏啊，他執(zhí)著地追求著他的興趣愛好，是那樣的癡迷，那樣的沉醉！為了雕刻好一件精美的藝術品，細米可以放棄一切，可以忍受一切艱難困苦；而我在這樣優(yōu)越的條件下卻不能練出優(yōu)異的成績了，我忍不住在心中責怪起自己來：“你怎么那么缺少‘拼命三郎’的勁頭呀？今后一定要堅持下去！”
當梅紋生病時，細米為了給她補身體，竟不顧一切地到湖里很深的地方打撈非常稀有的金鯉魚，雖然他渾身疲憊，但他仍然堅持住，終究功夫不負有心人，最終打撈到了金鯉魚。由于及時給梅紋補了身子，使梅紋的病很快就好了。此時我又沉默了，想想自己平時跟個“小皇帝”似的讓別人護著自己，而自己卻對別人付出的很少?？纯醇毭?，想想自己以前的所作所為，我不禁對自己的行為羞愧難當。
合上這本書，我仍久久地沉浸在感人的故事情節(jié)中，不能自拔。感動之余，我想了很多很多：我要學習細米那堅持不懈、不屈不撓的精神和他那體貼別人、關心別人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常的生活學習中，我要不斷完善自我，積極向上、頑強拼搏、關愛別人，做一只展翅飛翔、搏擊長空的雄鷹，做一個真實生活中的“細米”！
細米的讀后感篇十五
這幾天，我一直在看一本叫《細米》的書，這本是書是曹文軒寫的，曹文軒可是北京大學的教授呢！這本書寫的是一個叫細米的'男孩，發(fā)生的一些事情。
我最喜歡的是第二篇xx《樹上是葉子就是我的家》中的第二篇小故事。這里面講了細米非常刻苦刻東西。有一次他的朋友梅紋看見細米在專注的刻著一只小毛驢，看見他的刻刀不是專門的雕刻刀，而是銷鉛筆的刀。細米的作品在這個房間里到處都是，桌子上、抽屜里、床底下、四周到處都是，而那些作品正是吸引著梅紋。在離細米家有點遠的一塊大墻上是細米用粉筆畫的一些搞笑的事，都是細米自己經(jīng)歷過的、看到過的。梅紋看到了這些圖案，都緊緊的吸引住梅紋。
我喜歡這篇是因為我覺得細米是一個很有才能的孩子，他畫的雖然不太好，但是也挺很吸引人的，雖然這些作品不那么好笑，但能給人一種看見真的場景一樣，所以我喜歡這一篇。今天，我讀完了《細米》這本書，又寫了篇作文真好。
細米的讀后感篇十六
我最近在讀曹文軒叔叔的《細米》，橙黃色的封面，大片大片的金黃色，一個少年呆呆的在稻田前守望。蔚藍的天空下，是一望無垠的蘆葦蕩。那一根根挺拔細長的蘆葦，整齊地站立著，猶如一排排昂首挺立的士兵。一陣海風吹來，潔白的蘆花隨風四處飄散，飄向大河，飄向油麻地，飄向稻香渡。
細米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的生活。天空與月亮，就像一塊藍色的綢子展開了，露出了一面鏡子，這就是梅紋和細米登上蘆葦叢中的了望塔，看到大自然神秘而美麗的景色，細米生來便有一種發(fā)現(xiàn)自然中美的天賦，淘氣而又靦腆，瘦小而又膽大，充滿了想像力，更有自己的主見。
那寧靜的村落、流淌的大河、旋轉(zhuǎn)的風車、往來的客船、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，處處流動著詩情畫意，營造出江南水鄉(xiāng)的秀氣與靈氣。尤其是那道干凈、鮮亮的白柵欄，顯得格外顯眼，時時牽動著主人公細米的心，泛起對許多往事的回憶，也使讀者深深震撼于曹文軒精湛的小說藝術的構造力。在《細米》中，對白柵欄的描寫大約出現(xiàn)六、七次，這樣一個看似平淡無奇、毫不起眼的情景，在作者曹文軒的筆下竟然重復出現(xiàn)這么多次，我想絕非偶然。
有一次出現(xiàn)在梅紋剛剛落戶到細米家：細米有點不好意思，轉(zhuǎn)過身去。這時，他看到了那道柵欄——那道柵欄不知是什么時候，被漆成了白色。細米覺得這道白柵欄很好看。它把所有的一切都映亮了，菜園里的菜顯得更綠，開在柵欄下的五顏六色的花顯得色澤更加藍了。一道默默無聞的柵欄，經(jīng)梅紋的兩遍白漆，仿佛忽然地有了生命，就這樣被人注意起來。細米一動不動地站在那兒，眼睛里就只有這一道白柵欄。柵欄的出現(xiàn)讓頑皮成性的細米眼前一亮，連天空與花朵都綻放出耀眼的色澤。由此，柵欄的光與色在細米的目光里都流動著美感的光彩。為何原本早已存在的柵欄，到了梅紋的出現(xiàn)才讓細米有如恍然蘇醒的感覺，這除了色澤上的刷新之外，難道沒有某種隱喻嗎？這就是梅紋這個來自美感天國里的女孩給一個一直沉睡的生命少年帶來的心靈震撼。
這就是細米，這是一個十分勇敢又害羞的男子孩。最后一次，出現(xiàn)在細米終于艱辛地回到家里，但梅紋已經(jīng)離去的結尾：目光落下時，他的視野里便是那道白色柵欄。他斷定，她在臨走前，又將它仔細刷過了，因為，它顯得比以往任何時候都干凈、鮮亮。淚水涌出時，他的眼中是一片純潔的白色一個懵懂的少年細米在純潔的白色里沐浴成長，此刻的梅紋已離開他的身旁了。
五年級:陳新宇。
細米的讀后感篇十七
蔚藍的天空下，是一望無垠的蘆葦蕩。那一根根挺拔細長的蘆葦，整齊地站立著，猶如一排排昂首挺立的士兵。一陣海風吹來，潔白的蘆花隨風四處飄散，飄向大河，飄向油麻地，飄向稻香渡。
那寧靜的村落、流淌的大河、旋轉(zhuǎn)的風車、往來的客船、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，處處流動著詩情畫意，營造出江南水鄉(xiāng)的秀氣與靈氣。尤其是那道干凈、鮮亮的白柵欄，顯得格外顯眼，時時牽動著主人公細米的心，泛起對許多往事的回憶，也使讀者深深震撼于曹文軒精湛的小說藝術的構造力。
閱讀細米，實際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，同時也含著憂傷的淡淡的詩意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實的感受到作者向我們所傳遞的那種古典大氣之美。
細米的讀后感篇十八
《細米》是曹文軒的又一力作，它以淳樸優(yōu)雅的筆調(diào)寫就了一個桀驁不馴的鄉(xiāng)間少年—細米的成長歷程。這部長篇小說給孩子以心靈的啟迪，更是給家長教育孩子提供了一個正確方向。
少年細米自小生活在稻香渡，安寧的村落，寂靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風車，清凌凌的河水，雪白的蘆花，裊裊的炊煙構成了一幅絕美的畫面。這一切的一切給本文主人公提供了一個廣闊自由的空間。細米生性淘氣，常常闖禍，時常有人找上門去，他還喜歡刻東西，用他媽媽的話說“再刻下去，家里就沒有一處好地方了?！边@些都讓他爸爸媽媽頭疼。女知青梅紋的出現(xiàn)使這一切峰回路轉(zhuǎn)，她驚訝于這個男孩精細的感覺，對事物的敏銳發(fā)現(xiàn)，她認定細米的種種“怪癖”其實是蠻藝術的，于是她就對細米加強引導，特別是對其心靈的凈化，讓細米步入了一個新的成長歷程。梅紋是一個美麗、柔弱、善良、惹人心生憐愛的女子，她對非親非故的細米的付出讓人感動。
文章在寫到細米的同時，還提到了小狗翹翹，它是細米在一個暴風雨的天氣，拼了命從小七子手下救下來的，并對它細心呵護。后來他們?nèi)缬半S形，細米對翹翹就如同對待自己的親人，而翹翹最后用它的鮮血、與主人風雨同舟患難與共的決心幫助細米脫離了險境。這一切給予我們一次心靈的震憾，同時也讓我們看到了細米善良的一面。
文中的細米生活在廣闊的空間，呼吸著自由的空氣。而我們現(xiàn)在大多數(shù)孩子成天悶在室內(nèi)，不是學習就是上網(wǎng)，嚴重脫離了大自然，跟我們提倡的知識來源于生活，靈感來源于對大自然的探索背道而馳。所以我們不要過分束縛孩子，不要泯滅了他們的天性。只要家長能夠正確的引導，孩子們都能走上正軌。
細米的讀后感篇十九
在八月炎熱的夏天里讀了一本曹文軒的書，書名叫《細米》。
這本書講述得是一個單純、愛臉紅的主人公細米，在稻香渡所發(fā)生的'事情，細米有一個兩小無猜的表妹紅藕，一天稻香渡迎來了一批從蘇州來的女知青，全村都分配到了一位，細米家沒分到，細米很不開心，一次偶然的機會，細米家也分到了一位女知青，她就是梅紋。
細米很喜歡雕刻，經(jīng)常拿著小刀在課桌上，家里的門板上把他看到的一切事物都雕刻下來，梅紋來了以后發(fā)現(xiàn)細米很有雕刻天分，覺得細米是可造之才，決定用心的栽培細米，梅紋特意幫細米準備了一個房間，每天都用心的教導細米雕刻，原本只是胡雕亂刻細米，雕刻水平也一天天的在變化，一天比一天有進步，雕刻出來的東西也越來越精致。
從這篇故事讓我明白了一個道理，那就是不論做什么事情都要有恒心、耐心、細心和毅力，要不怕失敗，不畏懼困難，要勇敢的面對困難，戰(zhàn)勝困難，要相信自己。
細米的讀后感篇一
《細米》這本書是曹文軒的著作，講的是少年細米生來就是一個愛紅臉的小男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純潔而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。
其中，我最欣賞梅紋姑娘。
因為有一次，細米看到了一張嶄新的傳單，好奇的上去看。上面寫著——現(xiàn)在博物館即將開業(yè)，如果大家覺得什么東西比較珍貴，可以拿來展覽。
細米看到后，立馬跑回了家。找出一個箱子把里面的東西全部倒了出來：有鉛筆、橡皮擦、破舊的`書……他看到了他做的陶藝作品，梅紋問他：“你干嘛呢？”
“我要把我的陶藝作品拿去展覽，你跟我一起去吧?！?BR> “好，馬上我們就去?！泵芳y說。
過了一會兒，他們出發(fā)了。
來到博物館，老板說：“我們一定會把你的作品展覽的?！?BR> 于是，梅紋和細米開開心心的回家了，幾天都興奮的睡不著覺，等待著博物館的開張，他們一家人一起去看細米的作品。
博物館開張了。
他們買了清晨的船票，坐上了船，他們不知有多開心。
可是他們?nèi)チ酥髤s大禁失色，氣憤的回到了家。
原來，老板的員工根本沒有把作品展示出來。反而在一個垃圾桶里找到了那些作品。
他們準備跟老板去評理。老板聽到了這個消息，重重的罵了那些員工，并且對細米一家人說了對不起，梅紋也原諒了他們。
幾天后，老板捎來一封信，信上寫著：
親愛的細米一家人對不起：
等你們走后，一個員工對我說‘老板，他們的作品太丑了，所以，在我的勸說下，才沒展覽出來。’我一聽，立刻將他炒魷魚了，因為只要是用心去做，比任何財產(chǎn)都寶貴。祝你們加油努力，明年再來一邊。
至此。
敬禮
博物館老板。
20xx年5月3日。
細米的讀后感篇二
今天，我讀了《細米》的第七章，這一章節(jié)主要講了，梅紋還是不能從悲傷中醒來，不但這樣，她還把這中不高興的心情帶到了課堂上，這使得得稻香渡中學初二班學生的成績大大下降，這讓細米一家人和稻香渡中學的全體師生都非常的擔心。幾次片考和分考的是倒數(shù)，細米的爸爸——杜子漸和細米的媽媽在議論這件事情，如果這個班的成績還是上不去的話，梅紋可能就不能擔任這個班的班主任了，可梅紋還是沒有從悲傷中醒來，細米為了不讓梅紋這個班的成績下降，他決定耍一個小聰明：盜卷！后來，因為細米的失算和朱金根的愚蠢，細米的盜卷行為最終還是被發(fā)現(xiàn)了。細米的爸爸——杜子漸——稻香渡小學的校長十分生氣，痛打了一頓細米，最終在梅紋的懇求下停了手。
讀完了本文，我認為：在這件事情中，細米和梅紋都要負一定的責任。首先是梅紋的錯，她因為家庭原因非常的悲傷，并且還把這種情緒帶到課堂上，導致一直到期末她的課都是由別人代理著講完的，自己班學生的成績大大下降，細米很擔心她。這才讓細米有了盜卷行為的原因；其次是細米的錯，他是“聰明反被聰明誤?！彼约罕菊J為此次“盜卷行動”萬無一失，可還是因為朱金根的愚蠢而暴露了計劃。所以我們一定要把聰明用在正地方！
細米的讀后感篇三
在書海中，忘卻不了那汗?jié)竦谋秤埃辉陉柟庵?，難以忘懷那甜甜的笑容；在變幻中，印在心中的是那淳樸的陽光?！都毭住废蛭覀冧侀_一卷濃濃的鄉(xiāng)村風情。
這本書刻畫了一個天真頑皮的鄉(xiāng)村孩童，展現(xiàn)了一套城市中所沒有的灑脫與自由，把人間真情展現(xiàn)得淋漓盡致。
真是一個淳樸的孩子！真是一則跌宕起伏的故事！
讀了書，我感觸頗深。細米的種種動作，種種神情已印在了我的腦海里，揮之不去。我看見，他在夕陽下用小小的刻刀在各處刻下希望的畫作；我看見，梅紋坐在椅子上教細米作下夢想；我看見，細米在野風車下為了自由而拼搏；我看見，日光照耀，溢滿了希望……他笑著，哭著，和伙伴們奔跑，在考場上奮斗著，他害羞，他喜悅，他倚在草堆邊暢想著，在球場上揮灑著……我看見他的身影正越來越高大，他正成長著，懂事著。
嗯，誰能想象一個頑皮到自己父母都為之放棄的孩子竟然會被一個女孩子改變！這是溫暖與和諧交融在一起，遞進所成的一個奇妙效果。這就是友善，友善可治愈一切。
我陷入了沉思，記得有一次搬書，我身邊有一個同學重心不穩(wěn)，“嘩啦……”書本落得遍地都是，我想都沒想就上前幫忙，把書一本本摞好，放齊，交至他手中時不忘一笑，只見她也是朝我笑笑，便匆忙離去?；蛟S，這就是友善。
在生活中，為什么我們不能少一點歧視，多一點友善與幫助呢？或許，可以化干戈為玉帛，除仇恨至友好。只要人與人之間多一些友善，多一縷陽光，世界將成為美好的天堂！
淳樸的陽光，即是友善；積極的力量，便是《細米》。
細米的讀后感篇四
《細米》是一本曹文軒的純美小說系列的書，我非常喜歡。
在這本書里，我看到了寂靜的金黃麥田，看到了旋轉(zhuǎn)的風車，看到了輕搖的'小船，雪白的蘆花，鄉(xiāng)村的淳樸民風，這些都是世界上獨一無二的美妙風景。
每一本書里都包含著許多知識、許多道理，所以我們要多看書，多去品味。
細米的讀后感篇五
每個人都有自己的童年，童年的天真無邪、無憂無慮、純真美好給每個人都留下了美好的回憶，或許童年的你犯過可愛的錯誤、或許童年的你做過傻事，這都不影響童年在我們心中的美好，這是我們永遠無可替代的一段人生。
少年細米，是一個愛臉紅的男孩子，與表妹紅藕兩小無猜、青梅竹馬，一同長大，平淡又充實的日子如清水般自然流淌。有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，飄來了一群仿佛來自天國的女孩。這些從蘇州城里來到這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股清新的氣息，帶來了新的活力。梅紋姑娘，一個天真純美的江南女孩，溫柔、甜美、純凈、充滿活力與朝氣，給細米的生活帶來了一種不一樣的色彩。
細米原來是一個聰明機智的孩子，是校長杜子漸之子，他有一條可愛的小狗—翹翹。翹翹是他的貼身伙伴，是他在調(diào)皮鬼小七子追殺它時挺身而出救下的小狗，翹翹把他視為救命恩人，對他忠心不二。細米是一個正直善良的男孩，思想單純，但是樂于助人，打抱不平，性格大大咧咧，不愛斤斤計較。他經(jīng)常會犯一些可愛的小錯，翹翹總能在他遇到麻煩和煩惱時及時出手相救，這主仆二人就是一對可愛的小精靈，相依相伴，度過了快樂的童年時代，梅紋姑娘的到來，給他們的生活帶來了更多的樂趣。
每個人的童年或許都不一樣，但是童年的快樂是終身難忘的。記得《海倫。凱勒》這篇課文，海倫從小就雙目失明，雙耳失聰，原來她的童年是在無聲無色的黑暗中默默度過，后來她遇到了生命中最重要的莎莉文老師，她用各種奇特的方式教海倫感受世界，在她手心里澆水，比劃單詞，讓她感受水、理解水，海倫在她老師的幫助下，也度過了幸?？鞓返耐?，雖然一開始痛苦，但是后來也非?？鞓?，成為她一輩子的美好回憶。
細米的讀后感篇六
今天，我看了一本書，是曹文軒寫的，書名叫《細米》。
主人公是一個小男孩，名字叫細米，他出生在稻香渡，他的爸爸是一名校長，另一名主人公是梅文，她是一名下鄉(xiāng)女知青。
我喜歡細米，因為他關心人。當梅文知道父母已經(jīng)去世的消息時，竟然一病不起，細米很心疼，就去河邊捕大金魚，細米在大冬天里捕了好長時間，終于捕到了一條大金魚給梅文吃，梅文一天一天的好了起來。我喜歡細米，因為他為人著想。因為父母的去世，所以梅文一直無心教學，細密害怕爸爸不讓她干了，就偷偷的拿走了試卷，結果被爸爸抓住了，就打了他一頓。我也喜歡梅紋，因為自從同學們作弊后，她用心教學，晚上，他去同學家看看他們。一直到了很晚，才肯回家，最后他們班取得了正數(shù)第二的好成績，大家都高興極了。故事的最后，細米跟著大舅去割稻草，梅文等了細米7天，最終沒等到，就遺憾的回城了。細米和梅文之間有著濃濃的師生之情，溫馨的朋友之情，真摯的姐弟之情。
同學們，讓我們珍惜生命，珍惜朋友之間的友誼吧！我們上小學、初中、高中、大學一共才有15年的時間，在這短短的學習期間，請讓我們一起珍惜這同學、朋友之間的友誼。
細米的讀后感篇七
不久前，我聆聽過北京曹文軒教授的講座，回憶起當時，真是令人回味`令人深思。
燈光落下，曹文軒教授落落大方地走向講臺，向我們娓娓動聽地講述一個又一個讓人受益匪淺的道理。我記錄下的語句有：人因讀書而高貴，讀書是一種優(yōu)雅的姿態(tài)，天堂是一座圖書館，財富不在遠方，就在我們的腳下，未經(jīng)凝視的世界是毫無意義的，創(chuàng)造的自由是無邊無際的，無中生有是寫作的真理，好文章離不開“折騰”。曹文軒教授的每一句話，都將是我學習生涯中的一盞盞明燈。
以前就讀過曹文軒教授的書，每一本都讓我欣喜諾狂，印象深刻，其中《細米》這本書使我很有感慨。
曹文軒教授把《細米》中的人物描寫的生動形象，令人迷戀。
文中有單純頑皮的細米，有令人敬佩又溫柔細心的梅紋，還有懂事可愛的紅藕······梅紋仿佛就像一個來自天國的女孩兒，有著純潔的心靈`美麗的外表`纖細的玉手`溫柔的笑容。這些帶給的是一個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程，讓細米從一個調(diào)皮的孩子，變成一個懂事的少年;讓細米從一個連藝術都不知道是什么的人，變成了一個懂得去了解藝術`創(chuàng)造藝術的男孩兒。
曹文軒教授曾說：“在我的作品中，寫鄉(xiāng)村生活的占絕大部分。即使那些非鄉(xiāng)村生活的作品，其文章背后也總有一股無形的鄉(xiāng)村之氣在飄動游蕩。”是啊，曹文軒教授的作品，大多都是以鄉(xiāng)村生活為主題，讀起來，更是讓人覺得津津有味。鄉(xiāng)村雖然沒有城市的繁華，但更沒有城市人們的庸俗`喧嚷，而鄉(xiāng)村有得卻是寧靜`無拘無束`美麗`快樂`安詳`和別有一番的夢幻風情。比如那里有神秘的`夢幻般的瞭望塔，有熾熱金黃的麥田，有瘋狂旋轉(zhuǎn)的野風車。這些都是世界上獨一無二的美妙風光。
讓我們一起跟著曹文軒教授去探索永無止境的文學世界吧!
細米的讀后感篇八
這便是我剛進入這本書時說聆聽的內(nèi)容，這首詩所散發(fā)出的淡淡憂傷，似乎注定這篇小說像它一樣，詩意，婉轉(zhuǎn)。曹文軒的《細米》就這樣從一首動聽的詩歌開始講述它的故事。
一個平凡的水鄉(xiāng)，某天從大河上飄來一只大船，于是，主人公細米和這個從蘇州來插隊的女知青梅紋相遇。從此，他的生活改變了。初次的相遇，便產(chǎn)生了奇異的共鳴，這也注定，他們要發(fā)生許多故事。也許這便是小說的魅力，就連梅紋住在細米家里，也要經(jīng)歷一番曲折。在接下來漫長的歲月里，隨著他們的相互了解的加深，細米開始深深的暗戀梅紋，而梅紋也陷入對細米的深深眷戀。于是這樣一段似戀非戀的故事在一個桀驁不馴，靦腆而又淘氣，瘦小而又膽大的淳樸少年和一個溫柔純凈的少女之間展開了。
這是一個發(fā)生在那個沒有人情味的特殊年代里充滿溫情與浪漫的故事。
曹文軒純美的文學世界里，似乎每一個人物都有自己鮮明的特點。這本書里，純潔的梅紋，嚴厲而慈愛，并且有才的父親，善良熱情的母親，英俊而多才的郁容晚，大方美麗的表妹紅藕，殘忍**的小七子，還有個性鮮明的細米······每一人都是大眾的縮影。
作者筆下的環(huán)境描寫更是唯美，似乎每一處描寫，都映照著作者的心境，安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，每一處都是羅曼蒂克般的情景。
小說以細米的情感經(jīng)歷為線索，講述了細米從一個懵懂少年漸漸成熟的成長經(jīng)歷。他這個對大自然有著特殊感覺的的少年，在梅紋的幫助下，用手中的刻刀，刻畫了自然，刻畫了他周圍的人，刻畫了生活里的苦與樂，悲與喜，哭與笑，情與愛，懊與悔，更為他刻畫了自己的人生方向，他像他手中的刻刀一樣，刀法漸漸成熟起來，老練起來;他也像一塊堅實的木頭一樣，從一顆朽木開始，在成長路上，逐漸被雕刻成一件藝術品。
在小說的結尾，梅紋走了，帶著失去雙親的痛和對這片滿是熱情淳樸氣息和稻花，河流與蘆葦?shù)耐恋氐木鞈僮吡?，回到了屬于她城市。只留下了細米眼里含滿淚水，透過雪白的柵欄，向遠方遙望，但這時，他已經(jīng)和梅紋為他雕刻的少年頭像一樣變成了一個成熟而堅強的少年。
成長路上，滿是荊棘和坎坷，但就是在那漫長的路上，我們才能一步步成長起來，學會做人，學會堅強，學會勇往直前。正如艾青所言：光榮的桂冠，從來都是用荊棘編成的。
細米的讀后感篇九
作者曹文軒，1954年1月出生于江蘇鹽城，他是兒童文學委員會委員，是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。以前，我曾讀過他寫的《草房子》，今天有幸讀了他的另一作品《細米》。
《細米》這本書講了細米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的生活。
在書中，細米這個什么都不知道的孩子，過著無憂無慮的生活，每天是吃了睡，睡了吃。直到梅紋的出現(xiàn)。細米的爸爸看梅紋干不成粗活，就讓梅紋做了小老師，也是細米的老師。后來，梅紋發(fā)現(xiàn)細米對雕刻很感興趣，也很有天分。便親自培養(yǎng)他雕刻。在梅紋的指導下，整天在木桌上用刻刀亂刻來發(fā)泄自己心情的細米，漸漸的變成一個擅長篆刻的細米，認真學習的細米。
讀到這時，我想起了我打乒乓球的事。我每次遇到比我強大的對手時，我都會感到有點氣餒，想：哎！好強大的對手，看來我要輸了。哎！反正要輸了，還不如主動棄權呢！但隨后又想想，萬一我能打嬴了呢？不試試怎么知道呢？就這樣，經(jīng)歷了許多場后，我現(xiàn)在也能成為成功者。雖然有時也失敗了，但我知道了，要勇敢，要努力，要自信！
讀完《細米》后，我覺得，不管做什么事，還是遇到什么困難，我們都不要低頭，都要勇于面對，放手一博，向著勝利勇敢前進！
細米的讀后感篇十
在讀《細米》時，我發(fā)現(xiàn)文中的細米和我有幾分相似，做事總是三分鐘熱度，但是對自己喜歡的一件事，卻特別的癡迷。細米癡迷的是雕刻，他每天在自己家的墻壁上、桌椅上刻畫。
有一天，蘇州城里的女知青（女知識青年）來到稻香渡，用自己的文化來幫助一些沒有文化的家庭，教家庭里的每一個孩子識字、讀書。梅紋，就這樣被分配到了細米的家。梅紋原在蘇州城時，就是雕刻家族。她在細米用他拙劣的刻刀，在祠堂的四根廊柱上，拙劣的亂刻了一通，犯了全體稻香村人看來不可饒恕的錯誤的時候。她發(fā)現(xiàn)細米的天賦，并下決心要教細米學好雕塑。當梅紋越是正兒八經(jīng)教，細米越覺得有壓力而不肯學。后來梅紋當上了細米他們的初中老師，并花時間了解細米的性格，改變了細米的不良習慣和習性，也完成了少年細米的心靈雕塑。梅紋最后返城了，但這段時間也留下了她和細米在一起的美好時光。
在讀《細米》的時候，最吸引我的是關于細米的生活，在稻香渡中，有清新的空氣，牛羊們響亮的嗥叫，可以無拘無束，自由自在，享受著快樂的童年。他們能在水塘里捉魚，在田地里摘豆角，河塘里挖蓮藕，蘆葦叢中撿野鴨蛋。夏天甚至可以整天浸泡在河里，還可以在田野上盡情撒歡。再看看我們的生活，城市霧霾緊鎖，到外都是汽車排放尾氣。若想逃出城市，外出旅游，一入住酒店，第一個問題總是先問wifi（無線上網(wǎng)）的密碼。在稻香渡的人，生活在沒有網(wǎng)絡，沒有wifi的年代，反而他們童年的生活卻是如此的恬靜舒適。
還有，我讀了《細米》之后，發(fā)現(xiàn)做任何事情只要細心去觀察，總有其不同之處。例如，在我們眼里，毛驢長得都是一樣的，但用細米的'眼光看毛驢，卻沒有一點相似之處，也許這就是細米與別人的不同之處吧。
最近，我讀了曹文軒所寫的一本書《細米》。
這本書的主人公是一個小男孩，名字叫細米，他出生在稻香渡。另一名主人公是梅文，她是一名從蘇州來的女知青。
我喜歡細米，因為他關心別人。當梅文知道已經(jīng)去世的消息時，盡然一病不起。細米十分傷心，就去河里捕大金魚。細米在的河里捕了好長時間，終于捕到了一條大金魚給梅文吃，梅文也一天天的好了起來。
我喜歡細米，因為他為人著想。因為的去世，所以梅文一直無心教學，細米害怕不讓梅文干了，就偷偷的拿走了試卷，并告訴了全班的。結果，到了最后，被抓住了，就被狠狠的打了一頓。
我也喜歡梅文，因為自從們作弊后，她就教學。晚上，到同學家看看他們，一直到很晚才肯。最后，她們班取得了第二名的好成績，大家都高興極了。
這本書的最后，細米得知梅文要回城以后，十分傷心，不愿與梅文分離，便跟著大舅去割稻草了。當細米想通之后，便獨自一人跑回了稻香渡，想見梅文最后一面?？上В敿毭椎搅酥蟛诺弥肺牡攘似咛?，最后沒有等到，便遺憾的回城了。
讀完這本書后，我明白了一個：要把好握當下所用有的一切，不然等失去了，便也來不及了！
細米的讀后感篇十一
《細米》是一篇純美小說，它出自于兒童文學作家曹文軒的手筆。
小說主要人物有：細米，一個天生愛臉紅的男孩兒；一個蘇州城里來的女知青梅紋；細米的父母及一只細米千辛萬苦救回來的小狗“翹翹”。
故事發(fā)生在蘇北的一個名叫稻香渡的村莊。細米的父親是中學的校長，細米的母親是幫學校老師燒飯的。細米愛好雕刻，但他從未學過。他跟據(jù)自己的愛好雕刻著。書桌上刻；墻上刻，后來到學校的木柱上刻。因為這，細米總是被父母打罵。直到那個從蘇州城里來的女知青梅紋到了他家后才減少了細米父親對細米的打罵。后來梅紋教細米學雕刻，送給他許多刻刀，因為梅紋的父親是個雕刻家，被打成右派迫害死了。梅紋從父親那里學會了雕刻，在梅紋的指導下，細米的雕刻慢慢的有了長進。
細米是個意志堅定的人，盡管他雕刻總是會把桌子、凳子刻壞，父母因此很氣他，經(jīng)常狠狠地打他罵他，甚至用皮帶抽他，可是細米一直不放棄，依然向著自己的目標努力。
梅紋是個非常認真的人，有一次帶細米去縣城參加比賽，出了賽場，在街上看中了一塊上等的木料，可是要想買下它就不能住店了。細米知道梅紋身子弱，就不肯買。梅紋惦記那塊木料，就對細米說：“我去看看那木料，我不買?！笨梢粫?，梅紋就抱著那木料回來了；還有一回，他們得知木材廠有許多樹根廢棄沒用，就借了板車去拖，吃了好多苦，皮膚都劃破出血了。
細米的父母非常喜歡梅紋，對梅紋就像對己的孩子一樣，細米的媽媽親密地喊梅紋叫“紋紋”，帶著她干各種家務活，帶她一起去村里，去鎮(zhèn)上。生病了精心照顧她。細米因為梅紋生病，盼望她快些好，還一個人帶著翹翹去冰凍的河里網(wǎng)魚，終于網(wǎng)到了傳說中有神奇功效的“金鋰魚”，燒湯給他的紋紋姐喝，使她的身體慢慢康復。
讀了這本書，我被那時候人與人之間的美好感情而感動。當今社會，怎么可能不花錢學習木雕？這可是特長啊?，F(xiàn)在學樂器、學奧數(shù)都得花錢?，F(xiàn)在社會盡管比那時候生活條件好很多，可人與人之間的真情卻漸漸被冷漠取代。讀了這本書，再一次感悟到了呼喚真情、愛心的寶貴。
細米的讀后感篇十二
這是一部風格獨特的少年長篇小說。生性靦腆的男孩細米與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，過著平靜如水的日子。忽然有一天，從蘇州城里來插隊的女知青給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋身姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神的力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。小說深諳人情與人性的微妙，寫出了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。
細米用手分別摸了四根廊柱，他用手分別敲了敲，他們大概是因為密度太大，幾乎是沒有聲音的戲迷，甚至用舌頭舔了其中一根他的舌頭，嘗到了一種藥一樣的苦味。
如果文學沒有一些恒定不變的東西，我們就不會一代人一代人的傳誦著《紅樓夢》，我們今天依然將它看做是經(jīng)典，并且是可以閱讀的經(jīng)典，就說明了文學基本面沒有改變—曹文軒。
細米的讀后感篇十三
讀書破萬卷，下筆如有神。書籍是人類進步的階梯。在那個寒假里，曹文軒的書一直吸引著我，喜歡《細米》，寫出來和大家一起分享。
《細米》這本書主要講了，一個鄉(xiāng)村男孩細米在那個平凡的村莊里的不平凡的事情。細米是個在鄉(xiāng)村土生土長的小男孩，他的父親同樣是一個校長。細米是個機靈的孩子，每當遇到麻煩，他總是下決心一定要解決這個難題，而且，決心只要下了，任你怎么勸說，都不會再動搖一點。梅紋因父母去世而得了重病不能走動，細米聽說湖里的金鯉魚可以使人恢復。不管你怎么說，細米還是偷偷地去釣魚。時間一分一秒的過去，細米的魚釣上來了，細米卻暈倒了。
細米很會想辦法。有一次細米逞能跳進河里，自己的褲頭卻不小心掉了，細米只好無奈的在樹林里躲著。恰巧三鼻涕找到了細米，細米很機智地利用了他。說自己在等野鴨下蛋，必須把褲頭脫掉才行。三鼻涕還真信了他，脫了褲頭便跑向樹林里，這時細米穿上他的褲頭得意地游了回去。
讀完這本書，真是使我受益無窮呀!細米說到做到，下決心要做的事情就一定要做到，絕不含糊，也不拖延。反過來再想想我們，明明已經(jīng)下了決心，卻總是動不動就改變主意，那么這還有什么意義呢?記得有一次,我下決心攻克一道奧數(shù)題。可是，不論我怎么想，怎么寫，就是感覺不對。本來很簡單的一件事，讓我給弄復雜了，最終我還是放棄了。不一會兒，老師講了這道題，只用了兩部算式就解開了這道難題，再看看我的本子，已經(jīng)寫出了一道正確的算式，卻放棄了。唉!意志不堅定惹的禍。
這就是我讀了《細米》的些許感想。這本書是那么生動，每一個人物被被刻畫的栩栩如生。希望大家都來讀一讀這本書!
細米的讀后感篇十四
昨天，我閱讀了爸爸媽媽剛剛給我買回來的曹文軒老師所著的純美小說系列中的《細米》，讀完這本書后，頓時覺得受益匪淺。
這本書主要向我們介紹了一位調(diào)皮的、可愛的、堅強的、感情細膩的小男孩，他叫細米，他是稻香渡中學校長的兒子。當?shù)鞠愣稍谟右慌鄷r，細米家分到了一個女孩，她的名字叫梅紋。由于長期住在蘇州城里，梅紋不擅長干農(nóng)活，常常累得腰酸背痛。細米的爸爸便安排梅紋做了稻香渡中學的代課老師，正好教細米他們班的美術課，同時并輔導細米和班上同學們的其它功課；在課余時間里，梅紋發(fā)現(xiàn)了細米有擅長雕刻的藝術天賦，便親切地鼓勵他，并幫他買來了專業(yè)的雕刻刀，教他握筆姿勢和各種雕刻技巧，并挑選了幾個木雕送到藝術館展覽，使細米信心大增。于是細米每天都刻苦地練習，技藝一天天的進步。
當我看到細米常常把自己關在房間里，沉醉在雕刻的世界中渾然忘我，整天刻啊刻啊，把桌子都刻得凹凸不平時，我不禁想到了我自己。和細米比起來，我和他的生活條件之間真是有著天壤之別??！細米家住農(nóng)村，生活條件并不好，可是當他有了自己的愛好時，就能堅持不懈地去完成，并制作了許多杰出的作品；而我呢？爸爸媽媽給我交了那么多的學費，讓我學習乒乓球，可是我卻斷斷續(xù)續(xù)地去訓練，在訓練中，由于我缺少一股兒頑強拼搏的勁頭，所以直到現(xiàn)在，我的技術還是一般般，比比故事中的細米，我真是汗顏啊，他執(zhí)著地追求著他的興趣愛好，是那樣的癡迷，那樣的沉醉！為了雕刻好一件精美的藝術品，細米可以放棄一切，可以忍受一切艱難困苦；而我在這樣優(yōu)越的條件下卻不能練出優(yōu)異的成績了，我忍不住在心中責怪起自己來：“你怎么那么缺少‘拼命三郎’的勁頭呀？今后一定要堅持下去！”
當梅紋生病時，細米為了給她補身體，竟不顧一切地到湖里很深的地方打撈非常稀有的金鯉魚，雖然他渾身疲憊，但他仍然堅持住，終究功夫不負有心人，最終打撈到了金鯉魚。由于及時給梅紋補了身子，使梅紋的病很快就好了。此時我又沉默了，想想自己平時跟個“小皇帝”似的讓別人護著自己，而自己卻對別人付出的很少?？纯醇毭?，想想自己以前的所作所為，我不禁對自己的行為羞愧難當。
合上這本書，我仍久久地沉浸在感人的故事情節(jié)中，不能自拔。感動之余，我想了很多很多：我要學習細米那堅持不懈、不屈不撓的精神和他那體貼別人、關心別人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常的生活學習中，我要不斷完善自我，積極向上、頑強拼搏、關愛別人，做一只展翅飛翔、搏擊長空的雄鷹，做一個真實生活中的“細米”！
細米的讀后感篇十五
這幾天，我一直在看一本叫《細米》的書，這本是書是曹文軒寫的，曹文軒可是北京大學的教授呢！這本書寫的是一個叫細米的'男孩，發(fā)生的一些事情。
我最喜歡的是第二篇xx《樹上是葉子就是我的家》中的第二篇小故事。這里面講了細米非常刻苦刻東西。有一次他的朋友梅紋看見細米在專注的刻著一只小毛驢，看見他的刻刀不是專門的雕刻刀，而是銷鉛筆的刀。細米的作品在這個房間里到處都是，桌子上、抽屜里、床底下、四周到處都是，而那些作品正是吸引著梅紋。在離細米家有點遠的一塊大墻上是細米用粉筆畫的一些搞笑的事，都是細米自己經(jīng)歷過的、看到過的。梅紋看到了這些圖案，都緊緊的吸引住梅紋。
我喜歡這篇是因為我覺得細米是一個很有才能的孩子，他畫的雖然不太好，但是也挺很吸引人的，雖然這些作品不那么好笑，但能給人一種看見真的場景一樣，所以我喜歡這一篇。今天，我讀完了《細米》這本書，又寫了篇作文真好。
細米的讀后感篇十六
我最近在讀曹文軒叔叔的《細米》，橙黃色的封面，大片大片的金黃色，一個少年呆呆的在稻田前守望。蔚藍的天空下，是一望無垠的蘆葦蕩。那一根根挺拔細長的蘆葦，整齊地站立著，猶如一排排昂首挺立的士兵。一陣海風吹來，潔白的蘆花隨風四處飄散，飄向大河，飄向油麻地，飄向稻香渡。
細米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的生活。天空與月亮，就像一塊藍色的綢子展開了，露出了一面鏡子，這就是梅紋和細米登上蘆葦叢中的了望塔，看到大自然神秘而美麗的景色，細米生來便有一種發(fā)現(xiàn)自然中美的天賦，淘氣而又靦腆，瘦小而又膽大，充滿了想像力，更有自己的主見。
那寧靜的村落、流淌的大河、旋轉(zhuǎn)的風車、往來的客船、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，處處流動著詩情畫意，營造出江南水鄉(xiāng)的秀氣與靈氣。尤其是那道干凈、鮮亮的白柵欄，顯得格外顯眼，時時牽動著主人公細米的心，泛起對許多往事的回憶，也使讀者深深震撼于曹文軒精湛的小說藝術的構造力。在《細米》中，對白柵欄的描寫大約出現(xiàn)六、七次，這樣一個看似平淡無奇、毫不起眼的情景，在作者曹文軒的筆下竟然重復出現(xiàn)這么多次，我想絕非偶然。
有一次出現(xiàn)在梅紋剛剛落戶到細米家：細米有點不好意思，轉(zhuǎn)過身去。這時，他看到了那道柵欄——那道柵欄不知是什么時候，被漆成了白色。細米覺得這道白柵欄很好看。它把所有的一切都映亮了，菜園里的菜顯得更綠，開在柵欄下的五顏六色的花顯得色澤更加藍了。一道默默無聞的柵欄，經(jīng)梅紋的兩遍白漆，仿佛忽然地有了生命，就這樣被人注意起來。細米一動不動地站在那兒，眼睛里就只有這一道白柵欄。柵欄的出現(xiàn)讓頑皮成性的細米眼前一亮，連天空與花朵都綻放出耀眼的色澤。由此，柵欄的光與色在細米的目光里都流動著美感的光彩。為何原本早已存在的柵欄，到了梅紋的出現(xiàn)才讓細米有如恍然蘇醒的感覺，這除了色澤上的刷新之外，難道沒有某種隱喻嗎？這就是梅紋這個來自美感天國里的女孩給一個一直沉睡的生命少年帶來的心靈震撼。
這就是細米，這是一個十分勇敢又害羞的男子孩。最后一次，出現(xiàn)在細米終于艱辛地回到家里，但梅紋已經(jīng)離去的結尾：目光落下時，他的視野里便是那道白色柵欄。他斷定，她在臨走前，又將它仔細刷過了，因為，它顯得比以往任何時候都干凈、鮮亮。淚水涌出時，他的眼中是一片純潔的白色一個懵懂的少年細米在純潔的白色里沐浴成長，此刻的梅紋已離開他的身旁了。
五年級:陳新宇。
細米的讀后感篇十七
蔚藍的天空下，是一望無垠的蘆葦蕩。那一根根挺拔細長的蘆葦，整齊地站立著，猶如一排排昂首挺立的士兵。一陣海風吹來，潔白的蘆花隨風四處飄散，飄向大河，飄向油麻地，飄向稻香渡。
那寧靜的村落、流淌的大河、旋轉(zhuǎn)的風車、往來的客船、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，處處流動著詩情畫意，營造出江南水鄉(xiāng)的秀氣與靈氣。尤其是那道干凈、鮮亮的白柵欄，顯得格外顯眼，時時牽動著主人公細米的心，泛起對許多往事的回憶，也使讀者深深震撼于曹文軒精湛的小說藝術的構造力。
閱讀細米，實際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，同時也含著憂傷的淡淡的詩意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實的感受到作者向我們所傳遞的那種古典大氣之美。
細米的讀后感篇十八
《細米》是曹文軒的又一力作，它以淳樸優(yōu)雅的筆調(diào)寫就了一個桀驁不馴的鄉(xiāng)間少年—細米的成長歷程。這部長篇小說給孩子以心靈的啟迪，更是給家長教育孩子提供了一個正確方向。
少年細米自小生活在稻香渡，安寧的村落，寂靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風車，清凌凌的河水，雪白的蘆花，裊裊的炊煙構成了一幅絕美的畫面。這一切的一切給本文主人公提供了一個廣闊自由的空間。細米生性淘氣，常常闖禍，時常有人找上門去，他還喜歡刻東西，用他媽媽的話說“再刻下去，家里就沒有一處好地方了?！边@些都讓他爸爸媽媽頭疼。女知青梅紋的出現(xiàn)使這一切峰回路轉(zhuǎn)，她驚訝于這個男孩精細的感覺，對事物的敏銳發(fā)現(xiàn)，她認定細米的種種“怪癖”其實是蠻藝術的，于是她就對細米加強引導，特別是對其心靈的凈化，讓細米步入了一個新的成長歷程。梅紋是一個美麗、柔弱、善良、惹人心生憐愛的女子，她對非親非故的細米的付出讓人感動。
文章在寫到細米的同時，還提到了小狗翹翹，它是細米在一個暴風雨的天氣，拼了命從小七子手下救下來的，并對它細心呵護。后來他們?nèi)缬半S形，細米對翹翹就如同對待自己的親人，而翹翹最后用它的鮮血、與主人風雨同舟患難與共的決心幫助細米脫離了險境。這一切給予我們一次心靈的震憾，同時也讓我們看到了細米善良的一面。
文中的細米生活在廣闊的空間，呼吸著自由的空氣。而我們現(xiàn)在大多數(shù)孩子成天悶在室內(nèi)，不是學習就是上網(wǎng)，嚴重脫離了大自然，跟我們提倡的知識來源于生活，靈感來源于對大自然的探索背道而馳。所以我們不要過分束縛孩子，不要泯滅了他們的天性。只要家長能夠正確的引導，孩子們都能走上正軌。
細米的讀后感篇十九
在八月炎熱的夏天里讀了一本曹文軒的書，書名叫《細米》。
這本書講述得是一個單純、愛臉紅的主人公細米，在稻香渡所發(fā)生的'事情，細米有一個兩小無猜的表妹紅藕，一天稻香渡迎來了一批從蘇州來的女知青，全村都分配到了一位，細米家沒分到，細米很不開心，一次偶然的機會，細米家也分到了一位女知青，她就是梅紋。
細米很喜歡雕刻，經(jīng)常拿著小刀在課桌上，家里的門板上把他看到的一切事物都雕刻下來，梅紋來了以后發(fā)現(xiàn)細米很有雕刻天分，覺得細米是可造之才，決定用心的栽培細米，梅紋特意幫細米準備了一個房間，每天都用心的教導細米雕刻，原本只是胡雕亂刻細米，雕刻水平也一天天的在變化，一天比一天有進步，雕刻出來的東西也越來越精致。
從這篇故事讓我明白了一個道理，那就是不論做什么事情都要有恒心、耐心、細心和毅力，要不怕失敗，不畏懼困難，要勇敢的面對困難，戰(zhàn)勝困難，要相信自己。