2023年五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感(實(shí)用18篇)

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    通過(guò)讀后感的寫(xiě)作,我們可以加深對(duì)作品的理解和記憶,提升學(xué)習(xí)的效果。充分理解作品的主題和內(nèi)涵是寫(xiě)一篇較為完美的讀后感的基礎(chǔ)。以下是一些值得推薦的讀后感范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
    五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇一
    暑假,我讀了陽(yáng)光姐姐_伍美珍的作品《生命流淚的樣子》。里面有兩篇故事,但《生命流淚的樣子》給我印象深刻,讓我懂得了許多的道理。
    《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡,有一個(gè)幸??鞓?lè)的家庭。但是,媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍,使得他的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中,雖然有著老師不斷的鼓勵(lì),但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感的孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她,而十二歲的欣怡,卻過(guò)早的體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。
    當(dāng)我看完欣怡媽媽在電腦上寫(xiě)的日記后,我有著很深的感觸。我明白了媽媽為什么中讓我干活,為什么一點(diǎn)點(diǎn)做不好就罵我……原來(lái)這全是為了我,其實(shí)媽媽也不愿罵我的,她也是會(huì)心疼我的,可是為了能讓我早點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng),早點(diǎn)知道爸媽的辛苦。媽媽真是用心良苦啊!其實(shí)媽媽也不好受的,可是又不能表現(xiàn)出來(lái),怎么辦呢,所以只好忍,只好默默流淚,只好心如刀割,這就是做媽媽的辛苦。真是可憐天下父母心啊。
    當(dāng)我讀玩著本書(shū)的的時(shí)候,我留下了淚,沒(méi)想到欣怡的媽媽最終還是因病而死了,就想書(shū)上說(shuō)的老天爺真不公平,欣怡的媽媽這么善良怎么會(huì)得不治之癥呢?太不公平了吧!而那些犯了罪的卻還完好無(wú)損,獲得自由自在的。
    這本書(shū)讓我明白了,有些東西要學(xué)會(huì)珍惜,不然到你想珍惜的時(shí)候就完了。
    五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇二
    我死了。
    銀幕上出現(xiàn)了這些話。我有些怔住了。我想,這不是個(gè)平凡的故事。
    一向很喜歡宮崎駿的動(dòng)畫(huà)片,淡淡的溫馨,淡淡的感動(dòng),久久的回憶。雖沒(méi)有激動(dòng)激昂的情景,卻讓人久久不能忘懷,那一絲一毫的溫暖在觀眾不知不覺(jué)的時(shí)候卻也早已刻在了心里,等你徹底醒悟時(shí),確是沒(méi)有邊際的感動(dòng),會(huì)為主人公的善良所打動(dòng),為那不可言喻的情感所流淚。
    這便是成功的電影了吧,只要你一聽(tīng)到名字便能想起那夭夭桃花林或是漫漫螢火蟲(chóng)……。
    一開(kāi)始看完這部《螢火蟲(chóng)之墓》總覺(jué)的天空都是灰暗的,標(biāo)準(zhǔn)的杯具,情節(jié)也不夠精彩,不免稍微有些失望。隨著時(shí)間的推移卻發(fā)現(xiàn),再也忘不掉了,每一個(gè)情景。真的,是真的,再也忘不掉了,一想起便是微微的苦楚溢滿胸口,卻泛著一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的溫馨。
    哥哥叫清太,妹妹叫節(jié)子。他們活了下來(lái),可他們的媽媽在戰(zhàn)火中再也沒(méi)回來(lái)。
    他們寄人籬下于姨媽家,起初姨媽的態(tài)度還能夠,到后面卻越來(lái)越惡劣,人的自私與貪欲暴露的淋漓盡致,清太將家中埋藏在地下的食物和衣物都給了姨媽,才換來(lái)完全不等的白米飯,每一天只能喝稀稀得咸粥,而姨媽一家卻吃著用清太家東西換來(lái)的白米飯做的飯團(tuán),妹妹很是不高興,哥哥卻讓妹妹忍耐。半夜妹妹因?yàn)橄雼寢尪鲋鴫?mèng)哭鬧著,姨媽狠狠拉開(kāi)門(mén)怒吼著要不要人睡覺(jué)了之類的,哥哥還是沒(méi)說(shuō)什么,只是帶著妹妹到屋外散步,看看漫漫螢火蟲(chóng)。最終一天清太也忍不下去了,帶著妹妹搬出了姨媽家,住在了破舊的防空洞中,過(guò)著自由的的生活。可好景不長(zhǎng),妹妹的身體一天比一天虛弱,身上長(zhǎng)出了痱子一般的的疹,看著連走路都成問(wèn)題的妹妹病成這樣,哥哥立刻帶妹妹去了醫(yī)院,可醫(yī)生只是不耐煩的說(shuō)了聲是由于營(yíng)養(yǎng)不良造成的就打發(fā)他走了。
    我想,一切的一切都是由于戰(zhàn)爭(zhēng)造成的,原本有些富裕的清太家,因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),一切的幸福都化為泡影,無(wú)影無(wú)蹤。因?yàn)殡娪白罱K,節(jié)子也死了。
    她手中拿著還未吃過(guò)的一塊西瓜,安靜的死去了。我想,她是再?zèng)]力氣去吃了。
    有人的地方就有戰(zhàn)爭(zhēng),有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方就有杯具。期望這個(gè)世界再不要有戰(zhàn)爭(zhēng),再不要有杯具了。
    抹抹眼角,不知什么時(shí)候已經(jīng)醞釀好的眼淚,滑落了下來(lái)。
    放映到最終的最終,還是那一片漫漫的螢火蟲(chóng),和牽手而去的兄妹倆……。
    五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇三
    不知從何時(shí)起,我被席慕容纏纏綿綿,富有“愛(ài)”味的語(yǔ)言所吸到,所癡迷,也被雪萊的一句“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”所震撼,也為幾米以漫畫(huà)為背景的小情詩(shī)而感動(dòng),詩(shī)總是在我的腦海中揮之不去。它已成為我生活中不可缺少的部分。
    有人將音樂(lè)比作夜來(lái)香,那我就將詩(shī)歌比作會(huì)唱歌的夜鶯,用自己的語(yǔ)言去裝飾,感染每個(gè)人的心,唱出自己心底里的那首歌。
    我想:無(wú)論一個(gè)人閱歷有多豐富,他都會(huì)被詩(shī)中透出的淡淡的思念,愛(ài)慕所折服。當(dāng)你對(duì)自己的處境深有感觸時(shí),何不將它作成為詩(shī)的形式?以此記錄下來(lái),到時(shí)候,就不會(huì)忘了。
    我是一朵孤僻的花兒,但因?yàn)橛龅搅四恪?shī),而變得嬌艷芬芳;我是一只寂寞的小鳥(niǎo),但因?yàn)槟阃T跇?shù)枝上,而放出了婉轉(zhuǎn)的歌聲;我是一只斷了翅的蝴蝶,但因?yàn)轳v足在你的心田,我有了超越迷惘的勇氣。你的優(yōu)雅,你的智慧,你的魅力使已深深喜歡上了你。不覺(jué)中,日子因?yàn)槟愣兊糜幸?guī)律可循,已無(wú)法將你忘卻,因?yàn)槟阋言谖倚睦锪粝律钌畹淖阚E。
    五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇四
    “銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,坐看牽??椗?。”讀著杜牧的(秋夕)里面的`千古佳句,使我們聯(lián)想起,在鄉(xiāng)間納涼,在哪池邊,稻田,草叢里的“飛燈”——螢火蟲(chóng)。今晚,我和爸爸去江心嶼西園看螢火蟲(chóng)展,一進(jìn)去我就興奮不已,東瞧瞧,西瞧瞧。走著走著,忽然,我好像踢到了什么東西?我仔細(xì)一看,原來(lái)是一棵樹(shù)的果實(shí),那果實(shí)像螢火蟲(chóng)形狀,真稀奇!我們蹦蹦跳跳的來(lái)到展覽屋,我就發(fā)現(xiàn)展覽屋里到處都是一閃一閃的螢火蟲(chóng),好像夜空中的小星星,漂亮極了!我在想為什么螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光呢?就有我來(lái)講螢火蟲(chóng)的知識(shí)吧:1.螢火蟲(chóng)發(fā)光原因是螢火蟲(chóng)含有atp素,氧,鈣,色素。2.螢火蟲(chóng)有多少種呢?答案是它有多種。3.它分別在哪些地方生存呢?有陸地,有半水,有水生。4.它們都會(huì)發(fā)光嗎?不,只有一些會(huì)發(fā)光。5.它們只有一種色素嗎?不,有橙,黃,綠三種。你們都喜歡嗎?喜歡就愛(ài)護(hù)它吧!
    五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇五
    今天在語(yǔ)文課上,我們學(xué)了《一個(gè)蘋(píng)果》這篇文章,讀完以后,我的心中感慨萬(wàn)分。
    這篇文章主要寫(xiě)了抗美援朝時(shí)期的一天黃昏,運(yùn)輸員撿到了一個(gè)蘋(píng)果給了連長(zhǎng)。盡管所有的人都非常干渴,卻舍不得吃掉這個(gè)蘋(píng)果,想給其他人吃。最后八個(gè)人一起分吃這個(gè)蘋(píng)果,每人吃了一口還剩下大半個(gè)的感人故事。這充分體現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士們互相關(guān)愛(ài)、舍己為人的偉大精神,從而也告訴我們,要學(xué)會(huì)為他人著想這一美好品質(zhì)。
    這篇文章中,這句簡(jiǎn)短的話令我深受感動(dòng):“說(shuō)實(shí)在的,自從二十四日我連出擊開(kāi)始,已經(jīng)幾天沒(méi)喝過(guò)一口水了?!蔽覐倪@句話體會(huì)出當(dāng)時(shí)的環(huán)境十分艱苦,連一滴水都沒(méi)有,更別說(shuō)什么飲料、咖啡了。同時(shí),我更感到連長(zhǎng)十分干渴。在那里天天戰(zhàn)斗卻沒(méi)有水,要是我早就哭著要水了,可連長(zhǎng)卻把僅有的蘋(píng)果給了別人,自己情愿忍受干渴。我被連長(zhǎng)這種忘我精神深深地感動(dòng)了。
    我讀了這個(gè)故事,明白了友誼是最重要的。
    我也要向這些戰(zhàn)士們學(xué)習(xí),也要做一個(gè)具有忘我精神的好學(xué)生。
    五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇六
    近日,我和媽媽爸爸讀了《蝸牛的悲哀》,這篇小故事充滿感情,讓我有了深厚的感受。
    就這樣,他把所有的伙伴都問(wèn)了個(gè)遍,可是得到的都是同樣的回答。
    那只蝸牛終于想通了。
    "不光我自己有,大家也有悲哀呀!我今后必須忍受悲哀才行?。?BR>    小蝸牛一直以為自己是比較悲哀的蝸牛,直到他遇到別的蝸牛才知道。我們不要總想著自己的煩惱,要知道每個(gè)人都有自己的煩惱,我要學(xué)會(huì)化解自己的煩惱,做個(gè)樂(lè)觀的人。
    五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇七
    又逢月圓,又是中秋。每每這時(shí),我就不禁吟起王安石的《泊船瓜洲》。當(dāng)時(shí),王安石在當(dāng)宰相后,決心改革,推行新法。卻接連遭受到大地主,大官僚們的堅(jiān)決反對(duì)與層層阻撓,沒(méi)過(guò)幾年就被罷官了。王安石在京城閉居無(wú)事,便想回家去看看自己的妻兒。
    路上,船兒行駛了一半,便停在橋頭不再行進(jìn)了,王安石走出船倉(cāng),看那京口與瓜洲僅僅只有一江之隔,自己家鄉(xiāng)鐘山也只相隔幾座山了!柔和的春風(fēng)迎面吹來(lái),那一輪明月何時(shí)才能照著我返回家鄉(xiāng)呢!想到這兒,他便吟出了這首膾炙人口的《泊船瓜洲》:
    京口瓜洲一水間,
    鐘山只隔數(shù)重山,
    春風(fēng)又綠江南岸,
    明月何時(shí)照我還?
    想想遠(yuǎn)方的親人,王安石的這種感受,我們不也經(jīng)歷著嗎?中秋之夜,月圓人團(tuán)圓。沿著回鄉(xiāng)的路,踏著那久違的泥土的芬芳,伴著那濃濃的鄉(xiāng)情,我們的心里不也是想著要快快趕回家,看望那久久不曾相見(jiàn)的爺爺、奶奶,陪陪那很久很久沒(méi)有相聚的叔叔阿姨,和那些可愛(ài)的弟弟妹妹們一起在鄉(xiāng)間小路上玩耍。那是多么美好啊!
    《泊船瓜洲》這首詩(shī)給了我很大的感悟!不僅讓我懂得了親情的重要,也讓我更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)。王安石那個(gè)年代是封建主義統(tǒng)治者的天下,他要是能生活在我們現(xiàn)在這個(gè)年代,我想他一定能夠很好的施展自己的才華。
    五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇八
    在這個(gè)暑假,我看了一本非常有趣的書(shū),這本書(shū)叫《綠野仙蹤》,這本書(shū)把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)童話世界,也帶給了我無(wú)限啟發(fā)。
    小女孩多羅茜和她的狗托托被龍卷風(fēng)吹到了奧芝國(guó)。為了回家,她不顧一切去找魔法師奧芝幫忙。一路上她遇到了想得到聰明的頭腦的稻草人、想得到一顆心的鐵皮人和渴望有膽量的獅子。為了實(shí)現(xiàn)各自的夢(mèng)想,他們結(jié)伴而行。
    在路上,他們遇到了重重危險(xiǎn)、挑戰(zhàn)和磨難:危機(jī)四伏的`黑森林;遮天蔽日的黑蜂;邪惡可怕的女巫師;兇猛巨大的怪獸……他們從來(lái)就沒(méi)有過(guò)畏懼。
    面包沒(méi)有了,稻草人怕多羅茜挨餓,主動(dòng)為她找堅(jiān)果吃;當(dāng)?shù)静萑吮焕г诤永飼r(shí),多羅茜她們沒(méi)有繼續(xù)趕路,而是先想辦法救出他;當(dāng)面對(duì)可怕的開(kāi)力大,膽小的獅子義無(wú)反顧,保護(hù)自己的同伴……他們互相幫忙,患難與共,克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。這段奇妙的旅途,不僅讓他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,也讓他們收獲了可貴的友誼。
    讀完這本書(shū),我被他們深深的友誼感動(dòng)了。也許,也只有互相幫助,齊心協(xié)力,才能做到更多一個(gè)人無(wú)法做到的事情?,F(xiàn)在這本書(shū)讓我懂得了什么是團(tuán)結(jié),以后我一定會(huì)好好珍惜和同學(xué)們的友情,我要主動(dòng)幫助別人。
    五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇九
    讀了《烏塔》這本書(shū),給我?guī)?lái)了深刻的啟發(fā)!高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我總能從書(shū)中的故事里受到很多啟發(fā),而前兩天我讀了《烏塔》,讓我受益滿滿。
    烏塔用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行,閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍,為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫餐館或超市分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪兒童玩。我不敢想象,從11歲到14歲,這三年無(wú)論在炎熱的夏天還是寒冷的冬天,她都堅(jiān)持下來(lái)了,這其中得遇到多少困難她!烏塔是那么有恒心,這種精神難道不值得贊揚(yáng)嗎?這次旅行中,她去了法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利等十幾個(gè)國(guó)家,她是多么勇敢呀!
    烏塔說(shuō):“光從電視和書(shū)本上認(rèn)識(shí)世界總不完美”,是呀,我們不但要讀萬(wàn)卷書(shū),還要行萬(wàn)里路。從電視里只看到草原一望無(wú)際,而親身來(lái)到這里才能感受它的一碧千里是那樣的美麗;讀后感·從書(shū)本上看故宮,只感覺(jué)紅墻黃瓦是耀眼的,但只有真正走進(jìn)這高墻之中,站在宮殿前,才能感受到它的壯觀和皇家的威嚴(yán)。
    我希望每個(gè)人都向?yàn)跛W(xué)習(xí),努力鍛煉自己,成為一個(gè)獨(dú)立、勇敢的孩子!
    五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇十
     最近,我翻開(kāi)了《世界名人故事全知道》系列叢書(shū),一看到其中的《華羅庚》,就迫不及待地讀下去,了解關(guān)于他的故事。
     華羅庚是1910年11月12日出生于江蘇金壇縣一個(gè)小商人的家庭。
     他天資聰慧,自幼酷愛(ài)數(shù)字。
     19歲那年,他憑著自學(xué)的數(shù)學(xué)功底,指出一位大學(xué)教授的論文有錯(cuò),并寫(xiě)出了《蘇家鴝之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由》。
     后來(lái)他長(zhǎng)大后去了美國(guó)。
     月薪達(dá)20000美元,有小汽車和洋樓。
     但他常說(shuō):“梁國(guó)雖好,非久居之鄉(xiāng)!”后來(lái)他回到回到祖國(guó),于1958年去世,享年75歲。
     讀完他的故事后,我被他的故事給吸引住了。
     他小小年紀(jì),就能指出一位大學(xué)教授論文中的錯(cuò)誤,說(shuō)明他的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很扎實(shí),,才會(huì)指出錯(cuò)誤,否則一定會(huì)弄得啼笑皆非。
     而他的愛(ài)國(guó)精神也值得我們學(xué)習(xí),雖然他在美國(guó),薪水很高,但他沒(méi)有忘記祖國(guó)母親的恩惠,一定要回到祖國(guó)發(fā)揮他的數(shù)學(xué)特長(zhǎng),為祖國(guó)爭(zhēng)光,他這種數(shù)學(xué)造詣和愛(ài)國(guó)精神真值得我們學(xué)習(xí)啊!
     在我小學(xué)的五年生活中,我一直以華羅庚為目標(biāo),每天我都做上十幾道奧數(shù)題,以此增長(zhǎng)我的題量。
     因此我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在班上名列前茅,這是因?yàn)閵W數(shù)開(kāi)拓了我的思維,也是因?yàn)槲业那趭^。
     這都是我按照華羅庚寫(xiě)在書(shū)上教給我的人生道理。
     是呀,“聰明在于勤奮,天才在于積累”在我們的日常生活中,聰明是在于平時(shí)的勤奮練習(xí),成為天才是在于平時(shí)的積累,我們按照華羅庚的講述,好好學(xué)習(xí),最終走上成功之路!
     一直以為世界上沒(méi)有任何人能承受1009次的失敗,也不可能跨越這個(gè)橫溝。
     但這幾天我讀了陳金龍教授寫(xiě)的《把困難雕刻成微笑》這本書(shū)。
     哈倫德·山德士在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗后,仍不氣餒的精神,深深的觸動(dòng)了我,使我深有感觸。
     故事中,主人公哈倫德·山德士出生于一個(gè)貧窮的家庭,父親在他5歲的時(shí)候就去世了。
     哈倫德·山德士便開(kāi)始了流浪生活,他先去農(nóng)場(chǎng)干雜活,結(jié)果又干的很不開(kāi)心,后來(lái)他又去當(dāng)了電車售票員,也很不成功……就這樣經(jīng)歷了許多工作,但沒(méi)有一份他滿意的工作,但是主人公并不氣餒,直到他退休的年齡,他用他所有的財(cái)產(chǎn)開(kāi)了一家快餐店,這就是肯德基的第一店,那時(shí),他手上唯一還值一點(diǎn)錢(qián)的就是他有一份炸雞專利配方,他想保留這個(gè)配方,讓其它的餐館使用,自己從中獲利。
     但是,夢(mèng)想是美好的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的。
     他敲開(kāi)第一家老板的門(mén),老板了解他的來(lái)意后,嘲諷地說(shuō):“把你這個(gè)癡人說(shuō)夢(mèng)的念頭收回去吧?!?BR>     終于,在經(jīng)歷了1009次拒絕后,他換來(lái)了成功,終于聽(tīng)到了“同意”2個(gè)字。
     那家餐館用了他的配方后,頓時(shí)生意火爆,就這樣,在哈倫德·山德士88歲那年,成為了世界有名的富翁。
     讀完這本書(shū),我被哈倫德·山德士堅(jiān)持不懈的精神深深感動(dòng),我想:“在經(jīng)歷了1009次拒絕后,有多少人能鍥而不舍的繼續(xù)下去呢?”而我也明白了,倒下了不要緊,重要的是倒下了還會(huì)爬起來(lái),再向前一步。
     成功與不成功之間,并不是一道巨大的橫溝,它們之間的差別只在于是否能夠堅(jiān)持下去。
     許多時(shí)候,只需要我們?cè)俣鄨?jiān)持一分鐘,或許,就能成功。
     在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,父親總是沉默地忙碌著,奔波著。
     平時(shí)在家,父親總是少言少語(yǔ),不怎么說(shuō)話。
     當(dāng)我告訴他,我得高分時(shí),他也從來(lái)沒(méi)有興奮。
     我能感覺(jué)到他是嚴(yán)格的,總以為他不太愛(ài)我。
     所以,我和他的溝通就少了。
     然而,當(dāng)我看了這篇文章后,我才意識(shí)到我的想法錯(cuò)了。
     一位父親在那個(gè)充滿愛(ài)和恨的拐彎處,最后,他還是用那充滿愛(ài)的眼神,看了看弟弟。
     就在這一霎那,弟弟心里的恨變成了愛(ài),濃濃的愛(ài)!
     這股愛(ài),在弟弟的心里滾動(dòng),他的眼睛里布滿了淚珠!
     我把這篇文章反復(fù)看了幾遍,才體會(huì)到那濃濃的父愛(ài)。
     以前,我做錯(cuò)了事,父親教育我,我的眼里布滿了淚花。
     現(xiàn)在,我不會(huì)了,因?yàn)楦赣H是愛(ài)我才教育我。
     父親總是默默地為我們付出,我們卻誤以為父親不愛(ài)我們,真是可憐天下父母心。
     但是,如果你長(zhǎng)大以后,再回想起父愛(ài),會(huì)覺(jué)得比海洋還深。
     在這個(gè)暑假里,我讀了一本很有意義的書(shū)——《假如給我三天光明》。
     這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生。
     她一生只有十九個(gè)月的光明與聲音,在安妮·莎利及其他老師的關(guān)愛(ài)下,在親朋好友的幫助下,海倫克服了許許多多的困難,完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè),以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。
     之后,她始終致力于殘疾人事業(yè),四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境,并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。
     她曾經(jīng)周游世界,為殘疾人加油鼓勁。
     最后成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
     讀了這本書(shū),我的心久久不能平靜。
     說(shuō)心里話,以前只有幾個(gè)卡通人物能在我心中留下深刻的印象,但是,海倫阿姨以她的精神,讓我永遠(yuǎn)記住了這個(gè)名字。
     讀了這本書(shū),我感覺(jué)自己收獲很大。
     我決心以海倫阿姨為榜樣,好好學(xué)習(xí),天天向上,朝著自己的目標(biāo)不斷努力,爭(zhēng)取早日成為一名“三好學(xué)生”!
     五年級(jí)讀后感大全:讀《伯牙絕弦》有感
     自從讀完《伯牙絕弦》之后,我的心靈有了莫大的感觸,我被伯牙高超的琴藝而佩服,為伯牙破琴絕弦而悲傷。
     俞伯牙擅長(zhǎng)彈琴,鐘子期擅長(zhǎng)傾聽(tīng)。
     伯牙彈琴的時(shí)候,心里想到高山,鐘子期說(shuō):“太好了!這琴聲就像巍峨的泰山?!辈佬睦锵氲搅魉?,鐘子期說(shuō):“妙極了!這琴聲宛如奔騰不息的江河?!辈还懿佬睦锵氲绞裁矗娮悠诙寄軠?zhǔn)確地說(shuō)出他的心意。
     鐘子期死了,伯牙認(rèn)為世界上再也找不到像鐘子期那樣更了解他心意的知音了,于是就把琴摔碎,終身不再?gòu)椙佟?BR>     我認(rèn)為鐘子期確實(shí)是伯牙最好的知音,但是,子期去世了,而伯牙也很顧慮朋友,于是隨著朋友子期的死去,就終身不再?gòu)椙倭恕?BR>     我為他們這種朋友之間的友誼感到萬(wàn)歲!
     這個(gè)暑假我讀了法國(guó)作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》。
     《昆蟲(chóng)記》用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數(shù)百種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性這其中最讓我感興趣的就要數(shù)螳螂了。
     這本書(shū)里寫(xiě)著:螳螂孔武有力嗜肉成性專吃活食是昆蟲(chóng)世界兇惡的猛虎埋伏著的惡魔田野的霸王。
     螳螂在捕捉獵物時(shí)它的鉗子先是收著的靜靜地等待著獵物的到來(lái)當(dāng)?shù)氐娜藗冞€以為它在祈禱。
     可是假若有一只蒼蠅從它面前飛過(guò)它就立刻以閃電的速度撲過(guò)去鉗住蟲(chóng)子咬開(kāi)它的頸部然后從容地把蟲(chóng)子吃掉。
     但是別看螳螂這么兇猛它也有被欺負(fù)的時(shí)候。
     螳螂的幼蟲(chóng)剛從窩里出來(lái)的時(shí)候往往被弱小的螞蟻咬碎吃掉。
     不過(guò)一旦螳螂長(zhǎng)大螞蟻就再也不敢欺負(fù)它了。
     法布爾為我們開(kāi)啟了昆蟲(chóng)世界的大門(mén)我想在生活中我們也要學(xué)習(xí)法布爾觀察事物細(xì)致入微的.精神擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
     當(dāng)我看完《我的母親》一文后真的使我很感動(dòng)。
     由于作者當(dāng)時(shí)丈夫的突然去世作為神為兩個(gè)孩子的母親打擊實(shí)在太大但又無(wú)處可訴苦水只得自己咽而且上有老下有小一家的重?fù)?dān)全由她一人承擔(dān)我覺(jué)得她的確是偉大。
     對(duì)于當(dāng)時(shí)母親要孩子"很"父親其實(shí)只是想讓孩子們對(duì)他們的父親少一份思念之情。
     另外"改嫁"對(duì)于母親來(lái)說(shuō)。
     也是別無(wú)選擇并且聽(tīng)說(shuō)對(duì)方說(shuō)"我一生沒(méi)有親人這兩個(gè)孩子只當(dāng)是我的親生有我吃的就有她倆吃的。
     "作為一個(gè)母親來(lái)說(shuō)聽(tīng)到這樣的話對(duì)自己是莫大的安慰。
     現(xiàn)在我自己身為母親我認(rèn)為首先要珍惜現(xiàn)在的生活為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境更確切地說(shuō)也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
     在自己力所能及的情況下更好地培養(yǎng)下一代包括做人的道理。
     讓我和包括所有做母親的一起攜手起來(lái)共同努力吧!
     夜晚,群星閃爍,月光皎潔。
     我仰望深藍(lán)色的夜空,回味著老師今天講的課文——《我的戰(zhàn)友邱少云》感慨萬(wàn)千。
     在這篇課文中,主要講了在抗美援朝時(shí)期的一次重要戰(zhàn)役中,1952年10月12日,志愿軍潛伏在一個(gè)山溝里。
     準(zhǔn)備在黃昏時(shí)分奪取391高地,邱少云同志為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利,在烈火中一動(dòng)也不動(dòng)直至犧牲的故事。
     “為了整個(gè)班,為了整個(gè)潛伏部隊(duì),為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利,邱少云想千斤巨石,趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)?!痹谶@句話中,我想到了邱少云想的不是自己的安危,而是戰(zhàn)斗的勝利。
     他至死不忘嚴(yán)守潛伏部隊(duì),不愧是偉大的戰(zhàn)士。
     想著,想著,我反而想到了自己,自己沒(méi)有一點(diǎn)堅(jiān)持不懈的毅力,總是想玩,作業(yè)總是能拖一會(huì),是一會(huì)。
     一想,還真不應(yīng)該,我以后可要好好學(xué)習(xí),將來(lái)做一個(gè)貢獻(xiàn)祖國(guó)的人。
     一晃神,我又回到了現(xiàn)實(shí),我想我們現(xiàn)在的幸福生活,是用先烈們的生命和鮮血換來(lái)的。
     我一定要繼承和發(fā)揚(yáng)革命強(qiáng)倍的光榮傳統(tǒng);用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)告慰烈士的忠魂,把我們的祖國(guó)建立的更加繁榮富強(qiáng)。
     此時(shí)此刻,我多么想在國(guó)旗下敬禮。
     邱少云叔叔,您安息吧!
    五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇十一
    今天,我看了美國(guó)作家e.b.懷特寫(xiě)的感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的經(jīng)典童話--《夏洛的網(wǎng)》。
    這本書(shū)描寫(xiě)了小女孩費(fèi)恩有一只小豬叫威爾伯,住在谷倉(cāng)里,谷倉(cāng)里有很多動(dòng)物,有嘎嘎不休的鵝、有讓人討厭的老鼠坦普爾頓、有單調(diào)沒(méi)有變化的羊......其中威爾伯和蜘蛛夏洛結(jié)成了好朋友,過(guò)著快樂(lè)的日子。
    有一天,一個(gè)壞消息打破了寧?kù)o,威爾伯的未來(lái)將會(huì)是美味的熏肉火腿,夏洛打算拯救自己的好朋友威爾伯。于是夏洛用自己的蜘蛛網(wǎng)織出了稱贊威爾伯的字,被人們看成奇跡,終于讓威爾伯在集市大賽贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安詳天年的未來(lái),以后可以安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)日子,不用擔(dān)心將來(lái)的命運(yùn)會(huì)不會(huì)被宰割,但夏洛的生命卻走到了盡頭。
    通過(guò)這本書(shū),表達(dá)了蜘蛛夏洛對(duì)朋友威爾伯的忠誠(chéng),用她一生的力量幫助威爾伯脫離危險(xiǎn)。夏洛無(wú)私幫助朋友的高尚品質(zhì)使我非常敬佩。
    看完這本書(shū),我感悟到,夏洛每天費(fèi)盡心思,用蜘蛛絲織下了愛(ài)的大網(wǎng),激起了我心中愛(ài)與溫情。我從今往后一定要向夏洛一樣幫助朋友,和朋友一起分擔(dān)困難,分享快樂(lè)!
    五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇十二
    老舍先生的童年并不是像我們現(xiàn)代的孩子那樣幸福,無(wú)憂無(wú)慮,豐衣足食。
    但也正因?yàn)橛辛似D苦的童年,有了對(duì)人生的不一樣的感受和認(rèn)識(shí),才有了這位偉大的作家。給老舍先生在人生道路的影響的是老舍先生的母親。老舍先生父親死的時(shí)候,老舍才只有一歲半,他還有不到十歲的哥哥,姐姐也只有十二三歲,全家的生活全靠老舍的母親一個(gè)人,為了他們的衣食,他的母親給人家洗衣服縫補(bǔ)或裁縫的衣裳,作者曾寫(xiě)道說(shuō):“在我記憶中,她的手終年十鮮紅微腫的。白天,她洗一兩大綠瓦盒。她做事永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍,就是屠戶們送來(lái)的黑如鐵的布,她也給洗的雪白,晚間,他與三姐抱著一盞油燈,還要縫補(bǔ)衣服,一直到半夜,他終年沒(méi)有休息,可是在忙碌中她還把院子屋中收拾的清清爽爽?!睆淖髡叩墓P下我們可以讀出作者對(duì)母親勤勞、純樸的贊美。從文章中的小細(xì)節(jié)也可以看出母親對(duì)待事情一絲不茍的態(tài)度也表現(xiàn)出母親對(duì)屠戶們的,不管怎樣,他們也為作者的母親送去活計(jì),補(bǔ)貼了一些家用,所以母親并不應(yīng)為衣服臟而敷衍了事,而是抱著一顆感恩的心去把它洗的雪白,作者贊美她母親心地很善良,懂得回報(bào)??勺髡哌€寫(xiě)道:“可是母親并不軟弱。父親死在庚子鬧拳的那一年。
    聯(lián)軍入城,挨家搜索財(cái)務(wù)雞鴨,我們搜兩次。母親拉著哥哥和三姐坐在墻根,等著“鬼子”進(jìn)門(mén),街門(mén)十開(kāi)著的皇上跑了,丈夫死了,鬼子來(lái)了,滿城是血光火焰,可是母親不怕,她要在刺刀下,饑荒中,保護(hù)著兒女?!边@位母親的愛(ài)是多么的偉大呀!為了孩子她是多么的呀!但這不僅僅是一為母親身上具有的愛(ài),也是沒(méi)個(gè)母親都有這份愛(ài),這份愛(ài)不需要理由,不需要條件,這是一種發(fā)自內(nèi)心的愛(ài),是最純潔美好的不含任何瑕疵。世上沒(méi)有一個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子,他們都恨不得把自己的心都給孩子。文章中也有這段話:從私塾到小學(xué),到中學(xué)我經(jīng)歷過(guò)起碼有二十位教師吧,其中有給我很大影響的,也有毫無(wú)影響的,但我的真正教師,把性格轉(zhuǎn)給我的,是我的母親。母親并不識(shí)字,她給我是的教育。對(duì)于父母的辛勞我們要學(xué)會(huì)感恩,作者的這篇文章是對(duì)母親的贊美,對(duì)母親的愛(ài),也對(duì)母親愛(ài)的感恩。
    “感恩”這個(gè)詞每個(gè)人都聽(tīng)過(guò),但又有多少人做到了,父母對(duì)我們的愛(ài)護(hù),疼愛(ài),我們要對(duì)父母心存感恩;老師對(duì)我們的教育,培養(yǎng),我們要對(duì)老師心存感恩……很多幫助我們的人?,F(xiàn)在有很多人因?yàn)楣ぷ髅Γ己苌倩丶铱赐改?,都是用錢(qián)去“感恩”,可這并不是對(duì)父母的感恩,父母不需要這些,他們希望可以看見(jiàn)你們開(kāi)開(kāi)心心地和他們聊天,談?wù)勍?,這才是感恩,感恩有時(shí)是最簡(jiǎn)單的是,一個(gè)微笑,一聲謝謝,一個(gè)善意的舉動(dòng)……都只是舉手之勞只要心存感激,做起來(lái)并不難。我們沒(méi)個(gè)人都要懷著一顆感恩之心去面對(duì)生活,無(wú)論處在多么困難的環(huán)境中,也會(huì)覺(jué)得有希望。
    五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇十三
    看過(guò)《中國(guó)人的歷史誤讀》這本書(shū)后,我感到既遺憾又有些迫不及待,遺憾的是,中國(guó)人在錯(cuò)誤的歷史中陷得太深了,迫不及待的是,我想讓所有中國(guó)人都看看這本書(shū),真正了解中國(guó)的歷史。為什么呢?待會(huì)兒你就知道了。
    想必大家都學(xué)過(guò)《趙州橋》這篇課文吧!大家也都知道,趙州橋是隋朝著名工匠李春于公元595年到605年用十年的時(shí)間修建成的??墒恰摆w州橋本是魯班建”到時(shí)下已經(jīng)進(jìn)入最廣闊的通俗文化領(lǐng)域,成了歌唱家的一句唱詞。唱詞來(lái)源于一個(gè)流傳已久的說(shuō)法,即老人們講給孩子們聽(tīng)的魯班的故事。
    然而,中國(guó)人的歷史思維就是靠這些嘗試的謬誤積累起來(lái)的東西支撐的!在我們自稱善向歷史學(xué)習(xí)的文化中,其實(shí)總在不自覺(jué)的誤讀歷史。
    在這里,我想告訴大家,不要為了一時(shí)的實(shí)用或?yàn)榱藙?chuàng)建一個(gè)所謂的新的歷史標(biāo)準(zhǔn),不惜篡改,刪削歷史,這樣就會(huì)成為我們文化中的一種幾不可治的痼疾。
    五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇十四
    前幾周,語(yǔ)文老師給我們上了第十八課《慈母情深》,這篇課文讓我受益匪淺。
    這篇課文主要講了,作者一直夢(mèng)寐以求想要一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《青年近衛(wèi)軍》,可是對(duì)于家庭拮據(jù)的他怎么忍心向母親開(kāi)口要錢(qián)哪!最后,他終于鼓足勇氣了向母親去要錢(qián)。又看著母親這么辛苦,拿著母親給得那一元五角錢(qián),給母親買了一聽(tīng)水果罐頭,母親知道兒子不買書(shū),給自己買了一聽(tīng)水果罐頭之后,把兒子數(shù)落一頓,又把他籌足一元五角。讀了這個(gè)故事,我知道了,母親在這么差的環(huán)境中,還在努力掙錢(qián),真的不容易。
    在這里我也想到了我的媽媽,我的媽媽每天早上都要很早的送我去上學(xué),晚上還要去上班,晚上要很遲才回來(lái)。有幾次還要為我的學(xué)習(xí)而操心,我也要好好的報(bào)答她。
    記得有一次,我在倒開(kāi)水的時(shí)候不小心燙傷了,媽媽知道后,驚慌失措,先看了一下我的傷,然后急忙叫舅舅出去買燙傷膏,晚上睡覺(jué)的時(shí)候媽媽幫我把電風(fēng)扇打開(kāi),讓我的手不受悶熱的影響而痛。晚上我忽然感覺(jué)好渴,我叫了幾聲之后竟然有個(gè)杯子遞了上來(lái),我想誰(shuí)在這里啊,我一看居然是媽媽。原來(lái)媽媽晚上上班都沒(méi)有去上,一直在家看我。
    這次既讓我知道了別的媽媽,也讓我知道了我的媽媽,我因有這樣的一個(gè)媽媽感到幸福。
    五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇十五
    這部電影主要講一個(gè)叫方丹的女孩,她五歲的時(shí)候摔了一跤,就再也站不起來(lái)了。她雖然沒(méi)有上過(guò)學(xué),但是她自已在家里看書(shū)學(xué)習(xí),還自學(xué)醫(yī)術(shù)。她幫助了很多生病的人。
    其中有一個(gè)叫小金來(lái)的男孩,小金來(lái)是一個(gè)聾啞人,方丹每天給他扎針治療。最后方丹要回城里去的時(shí)候,小金來(lái)張大嘴結(jié)結(jié)巴巴斷斷續(xù)續(xù)不流利慢慢地喊道:“姐——姐?!笨吹竭@里的時(shí)候有的人鼓起掌來(lái),有的人淚流滿面。真是太感人呢!
    我要向方丹學(xué)習(xí),勇敢克服困難。堅(jiān)強(qiáng)不屈的面對(duì)挫折。做到逆境中不消極沉淪,順境中更清醒頑強(qiáng)。
    成語(yǔ)結(jié)結(jié)巴巴:形容說(shuō)話不流利。也比喻湊合,勉強(qiáng)。如:老舍《駱駝祥子》十三:“結(jié)結(jié)巴巴的,他把昨夜晚的事說(shuō)了一遍,雖然費(fèi)力,可是說(shuō)的不算不完全?!庇秩纾核f(shuō)話總是結(jié)結(jié)巴巴的。
    成語(yǔ)堅(jiān)強(qiáng)不屈:屈:屈服。堅(jiān)韌、剛毅,毫不屈服。如:《荀子·法行》:“堅(jiān)強(qiáng)而不屈,義也?!庇秩纾荷w剛是堅(jiān)強(qiáng)不屈之意,便是卓然有立,不為物欲所累底人。
    五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇十六
    學(xué)了《慈母情深》這一課,我深深地感受到了“母親”平凡而又偉大的愛(ài),也讓我走進(jìn)了“母親”的內(nèi)心世界。
    文中的母親變賣家里的舊收音機(jī),換錢(qián)買來(lái)的食物都吃進(jìn)了作者和弟弟妹妹的肚子里。從這一點(diǎn)可以看出他們家已經(jīng)貧窮到了極點(diǎn),母親為了一家人的生計(jì),走進(jìn)了噪音震耳欲聾、環(huán)境極其惡劣的工廠工作。只是為了孩子們碗里多一點(diǎn)米,書(shū)包里多一些書(shū)本,衣櫥里多幾件衣裳。作者想買一本一元五角錢(qián)的《青年近衛(wèi)軍》,母親不顧同事的`勸阻毫不猶豫地掏出錢(qián)來(lái),用龜裂的手?jǐn)?shù)好錢(qián)塞到了我的手中。那是因?yàn)槟赣H知道,孩子愛(ài)看書(shū)是好事情,哪怕再困難也要供!因?yàn)槟鞘撬南M?,希望孩子能早日成才。而文中的“我”通過(guò)去要錢(qián)買書(shū),第一次走進(jìn)了母親的工作車間,第一次看到母親在多么辛苦地勞作,也第一次感受到了母親掙錢(qián)的不容易。從而加深了對(duì)母親崇敬之情和對(duì)自己要錢(qián)行為的深深自責(zé)。
    這就是一位平凡的母親崇高的思想境界。
    《慈母情深》,讓我又一次地走進(jìn)了母親的心田里,深知媽媽對(duì)子女的愛(ài)以及呵護(hù)。因此,在以后的日子里我們要更加愛(ài)自己的母親。
    五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇十七
    擁有真善美的心靈是一種最大的幸福,它使人生的每一天都很燦爛。
    小時(shí)候,我總是聽(tīng)爺爺說(shuō):“做人要善良,好人有好報(bào),壞人有壞報(bào)。”我似乎沒(méi)有聽(tīng)懂爺爺?shù)脑?,每?dāng)我問(wèn)起媽媽,媽媽總是笑著說(shuō):“以后,讓我在生活中慢慢體會(huì)?!?BR>    而今,我已經(jīng)是13歲了,已經(jīng)學(xué)會(huì)了用眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的事了。比如,我們502班年底到福利院送去我們的祝福。給爺爺奶奶們表演節(jié)目,增加過(guò)年的氣氛,爺爺奶奶看到我們那節(jié)目,都笑得合不攏嘴,我們心里也暖乎乎的。這時(shí),我覺(jué)得真善美就在生活中。
    我們應(yīng)該先學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)做文明的人,文明的校園,但有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象。比如,剛打掃完衛(wèi)生區(qū),總有些同學(xué)在墻上亂畫(huà)。在教室里,上課鈴后,總有些同學(xué)還在嘰嘰喳喳的說(shuō)。去操場(chǎng)上體育課排隊(duì),有的同學(xué)卻左顧右盼,竊竊私語(yǔ),還有些同學(xué)甚至講臟話。爭(zhēng)吵、追逐等等。不僅違反了陽(yáng)光十條好習(xí)慣的規(guī)定,還破壞了校園提供給我們的環(huán)境。
    人人都要講文明、講禮貌,從小事做起,做一個(gè)從小有教養(yǎng)有素質(zhì)的人。熟話說(shuō):“你尊重別人,別人才會(huì)尊重你。人人渴望真善美,就好像爺爺說(shuō)的做人要善良,好人有好報(bào)。我們是國(guó)家的小主人,我們今天有了豐富的物質(zhì)生活,有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境,要珍惜、要勤奮學(xué)習(xí),要做一個(gè)禮貌待人、品德高尚的學(xué)生。讓文明的花朵開(kāi)滿校園,讓真善美伴我們成長(zhǎng)。
    五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇十八
    《給予是快樂(lè)的》這篇課文。這篇課文主要寫(xiě)的是保羅偶遇小男孩和小男孩腳有殘疾的小弟弟。通過(guò)小男孩的話語(yǔ),保羅懂得了”給予是快樂(lè)的這一人生道理。
    我讀到“天哪!我希望……”時(shí),想法和保羅一樣,都以為小男孩會(huì)希望自己也有這樣一個(gè)哥哥,但——“我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣”這句話使我為之一震,因?yàn)樾∧泻⒕谷挥羞@樣高尚的品質(zhì),能夠替別人著想。
    “你等著,有一天我也會(huì)送你一輛新車。到那時(shí)候,你就可以坐在車?yán)?,親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了!”讀到這里,我的眼睛濕潤(rùn)了。小男孩為了自己的弟弟,長(zhǎng)大后也要像保羅哥哥那樣,送弟弟一輛新車,讓他看看圣誕節(jié)櫥窗里的'東西,讓弟弟快樂(lè)。他給予了小弟弟對(duì)生活的熱愛(ài);對(duì)生活的憧憬;對(duì)生活的希望。小男孩在給予弟弟這些時(shí),心中肯定十分快樂(lè)。小男孩的身上有著常人沒(méi)有的高尚品質(zhì)。
    這篇課文不由得使我想起了暑假中的一件事。表姐喜歡打游戲機(jī),到我家來(lái)時(shí)看到我有游戲機(jī),便纏著我要玩,我就答應(yīng)了。結(jié)果她什么時(shí)候都要打,睡覺(jué)打,吃飯打,上廁所時(shí)也打。我受夠了,便把游戲機(jī)要了回來(lái)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)姐姐文曲星上有個(gè)游戲很好玩,便問(wèn)她要,表姐欣然答應(yīng)。結(jié)果我也像表姐玩游戲機(jī)那樣,連電池也玩光了,而表姐也沒(méi)問(wèn)我要。我當(dāng)時(shí)十分內(nèi)疚,表姐卻說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。
    學(xué)了這篇課文后,我懂得了“給予是快樂(lè)的”。