通過總結(jié)，我們可以找到成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，為將來的工作和學(xué)習(xí)提供借鑒。寫總結(jié)時(shí)可以請教他人的意見和建議，以獲取更多的反饋和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。雖然每個(gè)人的總結(jié)都不太一樣，但以下的范文或許能夠幫助你找到一些寫作的思路。
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇一
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教研室說課比賽活動(dòng)在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體評(píng)委和參賽教師的共同努力下，第一輪工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、營造了參與教改、重視教研的良好氛圍。
推進(jìn)計(jì)算機(jī)教研室教育教學(xué)改革，教師是主體，離開了他們的積極參與與，教學(xué)水平的全面提高，課程改革、課堂教學(xué)改革就無從談起。我室開展“說課比賽”活動(dòng)的目的之一是促進(jìn)教師增強(qiáng)現(xiàn)代教育理念和教學(xué)改革意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和參與教改意識(shí)。說課促使我們教師把教學(xué)科研聚焦到課堂教學(xué)上，聚焦到提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果上。
二、促進(jìn)教師從整體上，源頭上對(duì)課程性質(zhì)與定位的認(rèn)識(shí)。
說課到底說些什么？這是每位參加說課教師不斷地設(shè)問和思考的問題。以往教師備課、上課，關(guān)注本章本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和教學(xué)方法居多，就事論事解決問題。而整體說課卻促使他們要重新去審視該課程的性質(zhì)、任務(wù)與目標(biāo)，以及該課程在專業(yè)課程體系中的地位。不少教師深有感觸地說，我們是在說課過程中逐步加深對(duì)課程性質(zhì)和定位的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)說課活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)。
三、更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)教學(xué)教學(xué)，教與學(xué)密不可分。
作為教師，不能光研究“教”，而忽略對(duì)學(xué)生“學(xué)”的研究。以往的教研活動(dòng)多以聽課，研究探討教學(xué)方法，關(guān)注教學(xué)策略為主，而較少地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況。因此，經(jīng)常出現(xiàn)教師課堂上講得起勁，學(xué)生反應(yīng)平平?；蛘哒n堂氣氛上熱熱鬧鬧，學(xué)生們聽過說過就忘的情況。這個(gè)問題實(shí)際上涉及到課堂教學(xué)效果的評(píng)價(jià)問題。教學(xué)效果的評(píng)價(jià)不能光評(píng)價(jià)教，也要評(píng)價(jià)學(xué)，兩者不可偏廢。從這次教師們的說課中，我們已經(jīng)看到教師們對(duì)學(xué)情分析放在足夠重視的地位。我們認(rèn)為這是一個(gè)可喜的進(jìn)步，我們在探究“怎么教”的同時(shí)，也一定要重視探究“為什么這樣教”，“學(xué)”的成效是“教”的最終目標(biāo)。
四、開始思考課程建設(shè)目標(biāo)。
在普通教師的意識(shí)里，課程建設(shè)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事，是學(xué)院的事，平時(shí)關(guān)心思考不夠。本次說課內(nèi)容“課程建設(shè)設(shè)想”一項(xiàng)的陳述中，暴露了這個(gè)問題。有不少教師對(duì)此少有自己的思考和設(shè)想，而更多地把重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目中的內(nèi)容搬到自己的課程建設(shè)說課中來，這顯然是不妥當(dāng)?shù)?。但是，這次說課，促發(fā)他們開始面對(duì)這個(gè)問題，也引發(fā)他們的思考。評(píng)課后，老師都表示要去查閱一些資料，積累一些東西，開始做些探究。
五、激發(fā)了相互學(xué)習(xí)的熱情和探索研究的欲望。
這次說課活動(dòng)不僅僅是給老師們提供交流自己對(duì)課程的認(rèn)識(shí)和展示自己課堂教學(xué)能力的平臺(tái)，而更多是提供相互學(xué)習(xí)，共同提高的機(jī)會(huì)。在說課評(píng)課的環(huán)節(jié)中，老師們不但把自己最好的一面展現(xiàn)出來，而更多地表現(xiàn)出那種尋求提高和渴望進(jìn)步的愿望。他們實(shí)事求是地暴露問題，說出困惑，虛心聽取評(píng)審老師的點(diǎn)評(píng)。我們的評(píng)審老師也不惜賜教，少有保留，評(píng)價(jià)非常實(shí)事求是，指出問題所在，大家共同討論，提高認(rèn)識(shí)，明確探究方向。事后，有老師評(píng)價(jià)說，這樣的評(píng)課使他們真正收獲匪淺。
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇二
群雁高飛需頭雁領(lǐng)。本次活動(dòng)中，張校長率先垂范，為全體教師上了一節(jié)生動(dòng)而精彩的示范課。整節(jié)課采取用問題導(dǎo)學(xué)，學(xué)生反饋，教師總結(jié)的模式，突出了先學(xué)后教的思想。凸顯了他豐厚的底蘊(yùn)，扎實(shí)的功夫、嫻熟的業(yè)務(wù)、過硬的本領(lǐng)。讓我們領(lǐng)略到了業(yè)務(wù)引航者、教學(xué)排頭兵的風(fēng)采。
二、目標(biāo)達(dá)成、打造高效。
創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，這是學(xué)校在教學(xué)工作上的一次大膽的創(chuàng)新和實(shí)踐，對(duì)全體教師在教學(xué)工作中提出了更新更高的要求，也是老師們一直追求的目標(biāo)。
幾位授課老師在教學(xué)活動(dòng)中，用最少的時(shí)間、最小的精力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)。使所有的學(xué)生都有收獲，都有提高;使每個(gè)學(xué)生在知識(shí)、技能、方法與情感、態(tài)度、價(jià)值觀等多方面都能有收獲。他們注重教師和學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變：變教師的機(jī)械傳授、照本宣科為引導(dǎo)點(diǎn)撥;變學(xué)生的接受性被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自主探究。注重對(duì)文本挖掘以及對(duì)文本的理解是否深刻。尋求方法、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、概括重點(diǎn)、舉一反三、課后提升。
幾位老師在教學(xué)模式上盡管大同小異，但少耗時(shí)，輕負(fù)擔(dān)，但都能很好的體現(xiàn)新課程改革的理念：都能達(dá)到高效率，好效果。他們以學(xué)生為中心，體現(xiàn)學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。讓學(xué)生主動(dòng)積極參與，腦動(dòng)、手動(dòng)、口動(dòng)，同學(xué)積極性很高，學(xué)生們自主學(xué)習(xí)、合作探究、大膽質(zhì)疑，我的課堂我做主。由關(guān)注知識(shí)的完整性、全面性到更加關(guān)注學(xué)生的性格、人格;由注重知識(shí)能力培養(yǎng)到更加關(guān)注學(xué)生的心理需求和心理成長;由關(guān)注課堂環(huán)節(jié)、程序到更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)情、學(xué)習(xí)氛圍、師生關(guān)系。課堂氣氛：和諧民主、積極活躍、大膽質(zhì)疑。他們重視差生教育，關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體，從最后的一名學(xué)生抓起，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與意識(shí)，關(guān)注人人學(xué)會(huì)才是目標(biāo)，讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)的快樂，從而以學(xué)生的“學(xué)”來評(píng)價(jià)教師的“教”。
三、好評(píng)不斷、共同提高。
通過查看上交的評(píng)課材料，可以看出各位授課教師的精彩表現(xiàn)得到了其他同仁的肯定和認(rèn)可。全體老師在講課聽課評(píng)課的過程中，各方面的能力素質(zhì)也得到了提高。
代的生活，認(rèn)識(shí)人生的苦難，如何珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，構(gòu)建自己美好的一生，不能不引起學(xué)生的深思。由此可見，這是一節(jié)生命課堂，若老師能給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)時(shí)間，則更加完美。馮評(píng)價(jià)說:“孫老師具有極大的教學(xué)魅力，教態(tài)親切自然，感情充沛，激情飛揚(yáng)，整堂課具有很強(qiáng)的氣場，學(xué)生積極活躍，教師激情參與。他博學(xué)幽默，能恰到好處評(píng)價(jià)學(xué)生的回答，能機(jī)智幽默的處理課堂突發(fā)情況，正是他的這樣大家風(fēng)范，大將風(fēng)采，凝聚成整個(gè)學(xué)習(xí)的氣場，但是卻不是主宰者，而是與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起探討，一起感受語文的魅力。
張?jiān)u價(jià)說：“這節(jié)課可謂是一堂非常精彩的復(fù)習(xí)課。尹老師高屋建瓴，站在了中考文言文出題的角度，引領(lǐng)同學(xué)們完成了一堂知識(shí)容量大、涉及面廣、切入角度準(zhǔn)確的考前復(fù)習(xí)課。教者緊緊扣住中考題型，提煉歸納出了《馬說》一課復(fù)習(xí)的各種題型，讓學(xué)生在一堂課四十五分鐘的時(shí)間內(nèi)便輕松地把握了本文復(fù)習(xí)的要點(diǎn)。
周評(píng)價(jià)說：“學(xué)生在解決一次函數(shù)的定義問題時(shí)，往往忽視了正比例函數(shù)是一次函數(shù)的特殊形式，侯老師在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)一次函數(shù)與正比例函數(shù)的關(guān)系，并通過實(shí)例來說明，加強(qiáng)二者之間的聯(lián)系。在鞏固一次函數(shù)時(shí)，多以近幾年中考例題為例，讓學(xué)生探討當(dāng)這個(gè)函數(shù)分別是一次函數(shù)，二次函數(shù)，反比例函數(shù)時(shí)應(yīng)滿足的條件，把學(xué)的各種函數(shù)綜合在一起，及綜合復(fù)習(xí)了各函數(shù)，又把各函數(shù)區(qū)別開，相信學(xué)生再解決函數(shù)的問題時(shí)就不會(huì)混淆在一起。
姜評(píng)價(jià)說：“我感到張老師的課突出特點(diǎn)有二。一是運(yùn)用了先學(xué)后教的教學(xué)模式，通過學(xué)生自學(xué)提綱、課本，節(jié)省了許多課上時(shí)間，。教師根據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況知道什么地方該詳該略，課堂效率大大提高。學(xué)生參與度提高，興趣也隨之提高。二是采用了類比的教學(xué)方法。通過反比例函數(shù)與一次函數(shù)的對(duì)比，讓學(xué)生知道從哪些方面去認(rèn)識(shí)反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)。有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，經(jīng)過比較加深了認(rèn)識(shí)。
四、觀念更新、學(xué)以致用。
俗語說：“活到老，學(xué)到老”，成語說：“學(xué)無止境”。為了提高教師個(gè)人素質(zhì)，及時(shí)更新教育觀念，我校選派教師參加了“吉林省高效課堂精品研討課”的活動(dòng)，三位老師通過匯報(bào)課，向我們展示了學(xué)習(xí)的收獲。
五、聽課積極、氛圍濃厚。
聽課是教師的一項(xiàng)必不可少的、經(jīng)常性的職責(zé)與任務(wù)。經(jīng)常聽課有利于教師之間相互學(xué)習(xí)，相互取長補(bǔ)短，共同提高，共同前進(jìn);有利于青年教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己能更快的成為一名合格的教師;有利于良好教學(xué)風(fēng)氣的形成，促進(jìn)教學(xué)改革的深入?？傊?jīng)常聽課，有利于轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。在本次活動(dòng)中，聽課人數(shù)像“牛市”一樣看漲，大多數(shù)教師極大地表現(xiàn)出了渴望學(xué)習(xí)、想迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平和快速成長的進(jìn)取心。
成績固然值得肯定，但存在的問題亦不容忽視，此次活動(dòng)也有不足之處：
一、“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思路已見雛形，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的安排還有失合理;教學(xué)和練習(xí)所占用的時(shí)間分配上還需要進(jìn)行改進(jìn);課堂教學(xué)方式上也存在教師講解過多，沒有放手讓學(xué)生去完成的現(xiàn)象，行為處于低效狀態(tài)，根本沒有完成教學(xué)任務(wù)。
二、落實(shí)“雙基”不夠。
有的教師在備課當(dāng)中，太過注重形式化的東西，過多的備自己怎么教，而忽視學(xué)生怎么學(xué)的問題，教學(xué)設(shè)計(jì)追求花哨，以致于產(chǎn)生囫圇吞棗、消化不良，從而使課堂教學(xué)中頭重腳輕，失去平衡，以至于完不成基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，更談不上基本技能的形成，聽課后使人嘆息。有的老師上課節(jié)奏感太快，不注重學(xué)生學(xué)習(xí)感受和實(shí)際教學(xué)效果，教師語言表達(dá)一定要輕重緩急、抑、揚(yáng)、頓、挫。把課講得精一些是一種高超的藝術(shù)，它不是把課堂教學(xué)簡單化了，而是把課堂教學(xué)藝術(shù)化了，為此需要教師臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
三、課堂評(píng)價(jià)用語單一，有些語句用詞不當(dāng)。
我們老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)或者說激勵(lì)性的語言用起來過于吝嗇。有的老師課堂用語枯躁乏味，有的用語不恰當(dāng)，比喻欠妥當(dāng)。希望加強(qiáng)功底，不斷提升自己，我們是在做育人的工作，要思考學(xué)生向我們學(xué)習(xí)什么呢?教師要做到既教書又育人，你語言匱乏，對(duì)學(xué)生又怎么能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性呢?在這里提出一點(diǎn)思考，希望努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正認(rèn)識(shí)到自己的不足，謙虛上進(jìn)，做一名智慧型教師。
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇三
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教研室說課比賽活動(dòng)在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體評(píng)委和參賽教師的共同努力下，第一輪工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
推進(jìn)計(jì)算機(jī)教研室教育教學(xué)改革，教師是主體，離開了他們的積極參與與，教學(xué)水平的全面提高，課程改革、課堂教學(xué)改革就無從談起。我室開展“說課比賽”活動(dòng)的目的之一是促進(jìn)教師增強(qiáng)現(xiàn)代教育理念和教學(xué)改革意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和參與教改意識(shí)。說課促使我們教師把教學(xué)科研聚焦到課堂教學(xué)上，聚焦到提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果上。
說課到底說些什么？這是每位參加說課教師不斷地設(shè)問和思考的問題。以往教師備課、上課，關(guān)注本章本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和教學(xué)方法居多，就事論事解決問題。而整體說課卻促使他們要重新去審視該課程的性質(zhì)、任務(wù)與目標(biāo)，以及該課程在專業(yè)課程體系中的地位。不少教師深有感觸地說，我們是在說課過程中逐步加深對(duì)課程性質(zhì)和定位的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)說課活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)。
作為教師，不能光研究“教”，而忽略對(duì)學(xué)生“學(xué)”的研究。以往的教研活動(dòng)多以聽課，研究探討教學(xué)方法，關(guān)注教學(xué)策略為主，而較少地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況。因此，經(jīng)常出現(xiàn)教師課堂上講得起勁，學(xué)生反應(yīng)平平。或者課堂氣氛上熱熱鬧鬧，學(xué)生們聽過說過就忘的情況。這個(gè)問題實(shí)際上涉及到課堂教學(xué)效果的評(píng)價(jià)問題。教學(xué)效果的評(píng)價(jià)不能光評(píng)價(jià)教，也要評(píng)價(jià)學(xué)，兩者不可偏廢。從這次教師們的說課中，我們已經(jīng)看到教師們對(duì)學(xué)情分析放在足夠重視的地位。我們認(rèn)為這是一個(gè)可喜的進(jìn)步，我們在探究“怎么教”的同時(shí)，也一定要重視探究“為什么這樣教”，“學(xué)”的成效是“教”的最終目標(biāo)。
在普通教師的意識(shí)里，課程建設(shè)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事，是學(xué)院的事，平時(shí)關(guān)心思考不夠。本次說課內(nèi)容“課程建設(shè)設(shè)想”一項(xiàng)的陳述中，暴露了這個(gè)問題。有不少教師對(duì)此少有自己的思考和設(shè)想，而更多地把重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目中的內(nèi)容搬到自己的課程建設(shè)說課中來，這顯然是不妥當(dāng)?shù)摹５牵@次說課，促發(fā)他們開始面對(duì)這個(gè)問題，也引發(fā)他們的思考。評(píng)課后，老師都表示要去查閱一些資料，積累一些東西，開始做些探究。
這次說課活動(dòng)不僅僅是給老師們提供交流自己對(duì)課程的認(rèn)識(shí)和展示自己課堂教學(xué)能力的平臺(tái)，而更多是提供相互學(xué)習(xí)，共同提高的機(jī)會(huì)。在說課評(píng)課的環(huán)節(jié)中，老師們不但把自己最好的一面展現(xiàn)出來，而更多地表現(xiàn)出那種尋求提高和渴望進(jìn)步的愿望。他們實(shí)事求是地暴露問題，說出困惑，虛心聽取評(píng)審老師的點(diǎn)評(píng)。我們的評(píng)審老師也不惜賜教，少有保留，評(píng)價(jià)非常實(shí)事求是，指出問題所在，大家共同討論，提高認(rèn)識(shí)，明確探究方向。事后，有老師評(píng)價(jià)說，這樣的評(píng)課使他們真正收獲匪淺。
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇四
上半年，各市區(qū)、開發(fā)區(qū)、各有關(guān)部門按照市委、市政府關(guān)于開展“自主創(chuàng)新年”活動(dòng)實(shí)施方案統(tǒng)一部署，結(jié)合工作實(shí)際和責(zé)任分工，全力推進(jìn)科技自主創(chuàng)新，在全社會(huì)營造了自主創(chuàng)新的良好氛圍，全市自主創(chuàng)新能力明顯提高。1-5月份，全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達(dá)到848.4億元，增長27.72%，占規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值的比重達(dá)到36.2%，比年初增長1.47個(gè)百分點(diǎn)。全市專利申請量達(dá)到1305件，同比增長43%，其中發(fā)明專利申請量289件，同比增長56%；授權(quán)專利1285件，同比增長110%；全市共取得重要科技成果18項(xiàng)，其中達(dá)到國際領(lǐng)先或先進(jìn)水平的6項(xiàng)、國內(nèi)領(lǐng)先12項(xiàng)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)報(bào)告如下：
1、落實(shí)創(chuàng)新政策。隆重召開了全市科技大會(huì)，總結(jié)了自主創(chuàng)新年活動(dòng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體、企業(yè)和個(gè)人，對(duì)自主創(chuàng)新年活動(dòng)和自主創(chuàng)新工作做出安排部署，明確了任務(wù)和責(zé)任，并定期進(jìn)行調(diào)度，保證了活動(dòng)有效開展。文登市拿出200多萬元獎(jiǎng)金對(duì)實(shí)施品牌戰(zhàn)略、科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)、科技成果等科技創(chuàng)新方面的先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；拿出166萬元專項(xiàng)基金，對(duì)去年獲得授權(quán)專利的單位和個(gè)人給予補(bǔ)助。經(jīng)區(qū)對(duì)7家依靠自主創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展的先進(jìn)企業(yè)予以了表彰，鼓勵(lì)和引導(dǎo)區(qū)內(nèi)企業(yè)自主創(chuàng)新。積極兌現(xiàn)科技扶持政策，發(fā)放企業(yè)技術(shù)改造、科技成果、節(jié)能工作、品牌創(chuàng)建、研發(fā)中心等各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金324萬元。榮成市研究出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展的若干政策規(guī)定》，設(shè)立了800萬元的中小企業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金，并從科技創(chuàng)新、金融、土地等方面給予了一系列的優(yōu)惠政策，推動(dòng)中小企業(yè)快速發(fā)展。
2、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。市委宣傳部將自主創(chuàng)新典型經(jīng)驗(yàn)宣傳列入宣傳思想文化工作年度規(guī)劃，通過新聞聯(lián)席會(huì)、通氣會(huì)等形式，指導(dǎo)協(xié)調(diào)新聞媒體開展自主創(chuàng)新典型宣傳活動(dòng)。上半年以來日報(bào)社、廣播電視臺(tái)等刊發(fā)各類稿件300余篇，詳細(xì)介紹市公路系統(tǒng)、經(jīng)技區(qū)等自主創(chuàng)新先進(jìn)部門、單位，以及威高集團(tuán)董事長陳學(xué)利等自主創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人，有力推動(dòng)了全市自主創(chuàng)新活動(dòng)的積極主動(dòng)性。各市區(qū)也積極組織新聞媒體開辟專欄報(bào)道宣傳自主創(chuàng)新典型，營造激勵(lì)自主創(chuàng)新的良好氛圍。
3、積極開展科技培訓(xùn)活動(dòng)。經(jīng)區(qū)召開無花果種植現(xiàn)場動(dòng)員暨培訓(xùn)大會(huì)，培訓(xùn)無花果種植能手109名，新栽無花果5819.25畝，486161株。市農(nóng)業(yè)局舉辦各類不同規(guī)模的蘋果提質(zhì)增效技術(shù)培訓(xùn)班，并組織技術(shù)人員進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，培訓(xùn)技術(shù)骨干、科技示范戶等130人，培訓(xùn)農(nóng)民2200余人次；積極開展土壤健康工程宣傳培訓(xùn)，共舉辦各類技術(shù)培訓(xùn)班37期次，培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)人員460人次、農(nóng)民9922人次，制作電視、電臺(tái)現(xiàn)場講座17期次，印發(fā)技術(shù)明白紙9.61萬份，發(fā)放施肥建議卡10萬余份，個(gè)性化服務(wù)農(nóng)戶209個(gè)。市婦聯(lián)指導(dǎo)10個(gè)“巾幗星火創(chuàng)業(yè)就業(yè)示范基地”以農(nóng)村婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)為重點(diǎn)，多渠道、多層次、多形式地開展引導(dǎo)性培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)，共舉辦120期培訓(xùn)班，直接受訓(xùn)婦女6000多人次，帶動(dòng)?jì)D女創(chuàng)業(yè)就業(yè)1000多人次?？偣?huì)共舉辦各類職工培訓(xùn)、技能比武3000多場次，提合理化建議7.5萬條，創(chuàng)新成果610多項(xiàng)，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益5.2億元。農(nóng)機(jī)局組織開展了農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)大行動(dòng)，已培訓(xùn)各類人員10500人次，其中管理人員300人，技術(shù)人員1500人，操作人員8000人次。林業(yè)局深入到重點(diǎn)戶田間地頭邊示范、邊講解。截止目前，已到達(dá)了100多個(gè)村，印發(fā)宣傳材料3000多份，培訓(xùn)林農(nóng)2700多人。
4、積極開展科普宣傳活動(dòng)。市委宣傳部、市科技局、市科協(xié)、團(tuán)市委、市總工會(huì)、市婦聯(lián)、市農(nóng)業(yè)局、市林業(yè)局、市海洋與漁業(yè)局、市衛(wèi)生局、市計(jì)生委、市消防支隊(duì)、市地震局、市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局等部門舉辦了科技活動(dòng)周、“文化科技衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’”、節(jié)能宣傳周等活動(dòng)，向農(nóng)民無償贈(zèng)送了農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖方面的書籍6000余本，光盤1200多張，科普明白紙135000多份，并進(jìn)行了相關(guān)業(yè)務(wù)的科普和咨詢活動(dòng)。市科協(xié)還開展“講理想、比貢獻(xiàn)，爭做科技創(chuàng)新能手”和“青少年科普報(bào)告百校行”等系列活動(dòng)，共組織實(shí)施“金橋工程”和“廠會(huì)協(xié)作”項(xiàng)目12項(xiàng)，開展青少年心理健康知識(shí)、防震減災(zāi)、核電安全等內(nèi)容的科普知識(shí)講座12場次，參加師生達(dá)10000多人次。
1、積極組織參加多種形式產(chǎn)學(xué)研合作會(huì)議。市經(jīng)濟(jì)合作局組織參加西洽會(huì)，達(dá)成產(chǎn)學(xué)研合作意向5個(gè)，1個(gè)對(duì)外投資產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議。同時(shí)圍繞“三區(qū)”建設(shè)，著力推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合型項(xiàng)目的引進(jìn)，目前共引進(jìn)和在談的高新技術(shù)項(xiàng)目有10個(gè)。市經(jīng)信委組織參加“山東省產(chǎn)學(xué)研（工業(yè)設(shè)計(jì)）展洽會(huì)”，共對(duì)外發(fā)布技術(shù)難題需求30項(xiàng)，人才需求300人，共達(dá)成合作協(xié)議、意向66項(xiàng)。商務(wù)局、商檢局成功舉辦了首屆“中國·國際食品博覽會(huì)”，共有700多名國內(nèi)外專業(yè)采購商和175家參展企業(yè)參加，吸引觀眾3萬多人次，達(dá)成貿(mào)易協(xié)議21.8億元。市經(jīng)信委牽頭組織，宣傳部、財(cái)政局、科技局、經(jīng)濟(jì)合作局參與的第二十一屆中國哈爾濱經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)暨哈爾濱經(jīng)貿(mào)合作活動(dòng)周在哈爾濱成功舉行，組織了40余家企業(yè)參加，推進(jìn)了哈爾濱風(fēng)電設(shè)備、遼機(jī)集團(tuán)機(jī)械制造等11個(gè)合作項(xiàng)目，總投資20.5億元，擬引進(jìn)資金15億元，簽訂經(jīng)銷合作協(xié)議、意向4.2億元。5月份，召開了“山東榮成產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟活動(dòng)周”，共邀請28所高校、科研院所120多位專家參加，共達(dá)成產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟合作協(xié)議、合作意向69份。6月份，舉辦了“乳山產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新推進(jìn)大會(huì)”，邀請中科院、大連理工等19所高校院所、50余名專家參加，共達(dá)成并簽訂了包括15個(gè)項(xiàng)目在內(nèi)的10項(xiàng)合同，合同金額1000多萬元。這些活動(dòng)為區(qū)域產(chǎn)學(xué)研合作搭建了新平臺(tái)，對(duì)于破解區(qū)域自主創(chuàng)新的智力瓶頸，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化具有重要意義。
2、與中科院合作模式取得重大突破。以威高集團(tuán)為依托，積極與中科院探索設(shè)立“高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃”，使雙方真正成為產(chǎn)學(xué)研合作的利益共同體。4月29日，中科院、省科技廳、市政府、威高集團(tuán)共同簽訂了“中國科學(xué)院—威高集團(tuán)高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃”合作協(xié)議，四方?jīng)Q定連續(xù)每年共同出資3000萬元，設(shè)立高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃，通過整合各方的.優(yōu)勢資源，開展全方位的人才、技術(shù)、項(xiàng)目合作。從而探索出一條官產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的有效模式，對(duì)于進(jìn)一步密切院地合作，推動(dòng)我市醫(yī)療器械等產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展具有重要意義。
3、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟創(chuàng)建工作取得積極進(jìn)展。上半年以來，先后以三角集團(tuán)為依托，在全國發(fā)起成立了輪胎產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟；以拓展纖維為依托，在已創(chuàng)建省級(jí)聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，積極籌備創(chuàng)建國家級(jí)聯(lián)盟；召開了“現(xiàn)代海水養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”年會(huì)，圍繞建立生態(tài)高效的海水養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式共同開展研究。為推動(dòng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)奠定了基礎(chǔ)。
4、積極開展產(chǎn)學(xué)研合作對(duì)接和國際科技合作。一是組織環(huán)翠區(qū)、乳山市、文登市的數(shù)十家企業(yè)，歷時(shí)三個(gè)多月，分赴西南、西北、東北、北京等地的36家高?？蒲性核{(diào)研，初步達(dá)成包括裝備制造、新材料、汽車零部件、節(jié)能與環(huán)保、海洋產(chǎn)品深加工及其綜合利用等領(lǐng)域的六十多個(gè)項(xiàng)目合作意向，并尋求到一系列有合作前景的產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目。為打造藍(lán)色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈和高端產(chǎn)業(yè)集群，推動(dòng)科技合作的全面開展奠定了基礎(chǔ)。二是與中國工程物理研究院的合作取得新進(jìn)展。起草了山東省科技廳、市人民政府、威高集團(tuán)與中國工程物理研究院共建“中物院山東軍轉(zhuǎn)民科技園”協(xié)議書以及科技園發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)過積極溝通與協(xié)調(diào)，目前簽約各方已就協(xié)議條款達(dá)成初步共識(shí)。三是國際間科技合作與交流取得積極進(jìn)展。6月份，巴西國家漁業(yè)部部長來我市考察，雙方舉行了“發(fā)展大洋漁業(yè)合作”座談會(huì)，山東鑫發(fā)漁業(yè)集團(tuán)公司、好當(dāng)家集團(tuán)等與巴方簽訂了合作意向書。此次活動(dòng)對(duì)推動(dòng)中方企業(yè)實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，促進(jìn)中巴在漁業(yè)領(lǐng)域的深入合作產(chǎn)生了積極的作用。
1、加大創(chuàng)新性人才交流力度。一是舉辦每周人才集市。上半年各級(jí)人才市場共開辦人才集市76次。市人才市場開市55次，現(xiàn)場設(shè)攤單位1740家次，發(fā)布人才招聘信息3799條，提供工作崗位8262個(gè)，入場求職2.4萬人次，達(dá)成招聘意向6727個(gè)。二是加大大型人才招聘會(huì)舉辦密度。市人力資源和社會(huì)保障局聯(lián)合市商務(wù)局、科技局等部門和單位，組織舉辦了外商投資企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)等6場大型現(xiàn)場人才交流活動(dòng)，共有822家用人單位提供工作崗位1.7萬個(gè)，2.5萬人進(jìn)場求職，達(dá)成就業(yè)意向9300個(gè)。三是加大網(wǎng)上招聘力度。組織舉辦了新春網(wǎng)絡(luò)人才招聘月、春季網(wǎng)絡(luò)人才招聘月2次大型網(wǎng)絡(luò)招聘活動(dòng)，共吸引137家企業(yè)參與，提供工作崗位3864個(gè)，求職者網(wǎng)上投遞簡歷2.6萬封，網(wǎng)站點(diǎn)擊量350萬人次。
2、加快創(chuàng)新型人才引進(jìn)步伐。市人力資源和社會(huì)保障局定期開展人才需求調(diào)查，根據(jù)調(diào)查上來的我市人才需求情況，認(rèn)真制定組團(tuán)外出招聘人才工作方案，先后直接組織帶隊(duì)我市79家企業(yè)到重慶、西安、淄博、青島等地高校舉辦了4次人才招聘專場，并動(dòng)員組織企業(yè)參加了武漢人才市場舉辦的“春季碩士、博士、高職稱人才雙向選擇大會(huì)”和北方人才市場舉辦的“環(huán)渤海區(qū)域人才智力交流洽談會(huì)”等活動(dòng)。上半年，共組織219家用人單位外出引才，接待求職者2.9萬人，達(dá)成引進(jìn)意向4900個(gè)。全市人才服務(wù)機(jī)構(gòu)共調(diào)入引進(jìn)各類人才410人，碩士14人，本科215人；具有高級(jí)職稱7人，中級(jí)職稱44人。
3、開展引智項(xiàng)目帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。上半年全市共實(shí)施引智項(xiàng)目32個(gè)。其中“高模量碳纖維的國產(chǎn)化研究”項(xiàng)目列入國家獨(dú)聯(lián)體專項(xiàng)，“藍(lán)莓栽培生產(chǎn)與加工關(guān)鍵技術(shù)”項(xiàng)目列入國家引智成果示范推廣項(xiàng)目，“vsel干細(xì)胞移植的臨床應(yīng)用”等6個(gè)項(xiàng)目列入市重點(diǎn)引智項(xiàng)目。市委黨校首次建立并實(shí)施黨校教師到市直部門調(diào)查研學(xué)制度，已經(jīng)有管理學(xué)、行政學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、科社部等處室的老師分別到旅游局、人力和社會(huì)保障局、中小企業(yè)局、法制辦等部門展開了形式多樣的調(diào)查學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極組織申報(bào)兩區(qū)建設(shè)的專題，其中，匡建國教授申報(bào)的《藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)與發(fā)展對(duì)策研究》已經(jīng)獲得省委黨校立項(xiàng)。畢明副教授申報(bào)的《提升藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)競爭優(yōu)勢研究---基于“鉆石模型”的思考》獲得市級(jí)重點(diǎn)課題立項(xiàng)。
1、深化銀企對(duì)接與合作。市金融辦積極建立深化銀企合作的長效機(jī)制，引導(dǎo)銀行業(yè)平穩(wěn)擴(kuò)大信貸投放。1月份與人民銀行、中小企業(yè)局聯(lián)合舉辦了全市銀企對(duì)接會(huì)議，示范性簽約累計(jì)超過169億元，目前已落實(shí)資金100多億元。其中，著力加大了對(duì)外貿(mào)企業(yè)、中小企業(yè)和民生領(lǐng)域的支持力度，簽約總金額達(dá)到48億多元，進(jìn)一步優(yōu)化了信貸投放結(jié)構(gòu)。以防范和化解企業(yè)資金鏈斷裂風(fēng)險(xiǎn)為目標(biāo)，積極擴(kuò)大“續(xù)貸過橋周轉(zhuǎn)機(jī)制”覆蓋面，與有關(guān)部門緊密合作，篩選符合條件的中小企業(yè)納入支持范圍，助推企業(yè)穩(wěn)健經(jīng)營。
2、大力推動(dòng)企業(yè)上市。一是以上市資源培育為生命線，深入企業(yè)開展調(diào)研，指導(dǎo)擬上市企業(yè)加快股改，積極準(zhǔn)備。先后走訪了友邦汽車配件、漁翁科技、東生能源、雙豐物探、遠(yuǎn)航科技、大正醫(yī)療等10多家企業(yè)，進(jìn)一步充實(shí)了上市后備資源庫。二是以重點(diǎn)企業(yè)上市為主抓手，協(xié)調(diào)推動(dòng)企業(yè)加快上市步伐，先后對(duì)新北洋、俚島海洋科技、華鵬玻璃、泓淋電子、三角輪胎等一批重點(diǎn)企業(yè)進(jìn)行了調(diào)度。3月23日，新北洋成功在深圳交易所中小板掛牌上市，融資8.58億元，實(shí)現(xiàn)了上市工作的新突破。三是以持續(xù)融資為著力點(diǎn)，推動(dòng)上市公司再融資。目前，華東數(shù)控完成公開增發(fā)，募集資金3.5億元；廣泰空港非公開發(fā)行股份購買資產(chǎn)申請獲得中國證監(jiān)會(huì)上市公司并購重組審核委員會(huì)審核通過，正在等待發(fā)行；東安黑豹向特定對(duì)象發(fā)行股份購買資產(chǎn)申請獲得中國證監(jiān)會(huì)上市公司并購重組審核委員會(huì)有條件審核通過，擬發(fā)行股份購買資產(chǎn)價(jià)值約3.1億元。
3、拓寬中小企業(yè)融資渠道。大力發(fā)展股權(quán)融資，加快設(shè)立市創(chuàng)業(yè)投資有限公司，爭取省級(jí)創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金的支持，引導(dǎo)社會(huì)民營資本出資，發(fā)揮好創(chuàng)業(yè)投資基金的作用，為種子期、成長期企業(yè)，特別是上市后備資源企業(yè)提供融資支持。積極推進(jìn)小額貸款公司試點(diǎn)，榮成小額貸款公司獲得省金融辦開業(yè)批復(fù)，區(qū)域全覆蓋的小額貸款公司網(wǎng)絡(luò)正在加快形成。全力支持高區(qū)爭取“新三板”試點(diǎn)，協(xié)調(diào)爭取有關(guān)企業(yè)積極申報(bào)，爭創(chuàng)企業(yè)融資新平臺(tái)。積極探索和發(fā)展中小企業(yè)集合債、集合票據(jù)、短期融資券等融資模式，舉辦了全市中小企業(yè)集合債與集合票據(jù)講座，引導(dǎo)中小企業(yè)擴(kuò)大直接融資規(guī)模。
1、加強(qiáng)工程技術(shù)研究中心等研發(fā)機(jī)構(gòu)建設(shè)。市科技局積極做好省級(jí)工程技術(shù)研究中心驗(yàn)收工作，按“中心”驗(yàn)收程序，對(duì)全市9家參加驗(yàn)收的省級(jí)工程技術(shù)研究中心進(jìn)行了初審，相關(guān)材料已報(bào)省科技廳；積極跟蹤省配套資金的落實(shí)，推進(jìn)依托廣泰公司組建的國家空港設(shè)備工程技術(shù)研究中心的建設(shè)；推薦農(nóng)友、華東數(shù)控、天潤曲軸、泓通管材等4家企業(yè)申報(bào)了山東省第二批院士工作站；對(duì)已經(jīng)獲批的三角集團(tuán)、威高集團(tuán)和拓展纖維有限公司3家省企業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)計(jì)劃進(jìn)行了可行性論證。市經(jīng)信委指導(dǎo)金猴等企業(yè)從建章立制入手，做好國家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心申報(bào)準(zhǔn)備工作；新認(rèn)定市級(jí)企業(yè)技術(shù)中心7家；指導(dǎo)金猴、山花、新北洋等企業(yè)申報(bào)山東省工業(yè)設(shè)計(jì)中心，目前金猴集團(tuán)有限公司設(shè)計(jì)中心已獲得山東省第一批工業(yè)設(shè)計(jì)中心認(rèn)定；督導(dǎo)組織威高、金猴、廣泰3家省重點(diǎn)企業(yè)技術(shù)中心通過省級(jí)驗(yàn)收；指導(dǎo)華東數(shù)控、船廠、怡和設(shè)備、奧文電機(jī)等企業(yè)組織山東省技術(shù)中心申報(bào)材料；指導(dǎo)山花、藝達(dá)通過山東省第七批行業(yè)技術(shù)中心認(rèn)定，并分別作為主要依托單位獲得山東省地毯產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)和山東省家紡產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)行業(yè)技術(shù)中心授牌。
2、加強(qiáng)科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)管理工作。市科技局加強(qiáng)了對(duì)13個(gè)科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)的管理，目前對(duì)部分科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行了驗(yàn)收。在市科技局網(wǎng)站、科技合作信息網(wǎng)、山東生產(chǎn)力促進(jìn)中心網(wǎng)站上開辟了科技創(chuàng)新公共服務(wù)平臺(tái)專欄，加強(qiáng)了對(duì)社會(huì)科技創(chuàng)新服務(wù)的能力。市大型科學(xué)儀器及檢測資源共享平臺(tái)已入網(wǎng)儀器設(shè)備單位28家，入網(wǎng)儀器設(shè)備147臺(tái)，涉及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、生物醫(yī)藥、新材料、農(nóng)業(yè)等諸多領(lǐng)域，使儀器擁有方和儀器需求方實(shí)現(xiàn)了資源協(xié)作共享。
3、推進(jìn)國家創(chuàng)新園區(qū)建設(shè)。制定了《火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會(huì)關(guān)于建設(shè)國家創(chuàng)新型科技園區(qū)的若干意見》和《創(chuàng)新園區(qū)建設(shè)考核辦法》；起草了國家科技部火炬中心、山東省科技廳、市人民政府《關(guān)于共同推動(dòng)火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)建設(shè)國家“創(chuàng)新型科技園區(qū)”協(xié)議書》，已報(bào)科技部、省廳征求修改意見。申報(bào)的“國家火炬計(jì)劃高新區(qū)辦公自動(dòng)化及配套產(chǎn)品特色產(chǎn)業(yè)基地”和“先進(jìn)復(fù)合材料高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地”2個(gè)產(chǎn)業(yè)基地已獲國家批復(fù)。
4、大力實(shí)施專利戰(zhàn)略。市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局在《日報(bào)》上開設(shè)專欄，介紹了全市知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展情況。開展了知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳進(jìn)學(xué)校、知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。在全國專利宣傳周期間，圍繞家電行業(yè)展開集中執(zhí)法行動(dòng)，共檢查大型商場5家，商品700余件，查處3件假冒專利產(chǎn)品。高新區(qū)順利通過了“國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)園區(qū)”的考核驗(yàn)收。文登云祥繡品有限公司和山東雙輪集團(tuán)股份有限公司兩企業(yè)與山東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局簽訂專利創(chuàng)造能力培育合同，并將根據(jù)《山東省企事業(yè)單位專利創(chuàng)造能力培育實(shí)施細(xì)則（試行）》的相關(guān)規(guī)定享受到有關(guān)政策扶持。在“山東省專利創(chuàng)造優(yōu)勝市縣”評(píng)選中，我市獲得“發(fā)明專利申請量占申請總量比例優(yōu)勝市”。
1、積極組織實(shí)施國家、省重點(diǎn)科技計(jì)劃項(xiàng)目。經(jīng)市發(fā)改委積極爭取，總投資14618萬元山東威高骨科材料有限公司脊柱內(nèi)固定系統(tǒng)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目獲省發(fā)改委批復(fù)，獲得補(bǔ)助資金500萬元；在國家發(fā)展改革委下達(dá)的《提高自主創(chuàng)新能力及高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目第一批中央預(yù)算內(nèi)投資計(jì)劃》中，拓展纖維有限公司碳纖維制備及工程化國家工程實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目等5個(gè)項(xiàng)目名列其中，共獲得2600萬元國家資金支持；在省發(fā)改委下達(dá)的《中央投資項(xiàng)目省預(yù)算內(nèi)配套資金計(jì)劃》中，光威集團(tuán)碳纖維千噸級(jí)生產(chǎn)線關(guān)鍵設(shè)備（氧化爐、碳化爐）國產(chǎn)化、高區(qū)經(jīng)發(fā)局基于國產(chǎn)pki設(shè)備的網(wǎng)上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)安全報(bào)送系統(tǒng)和農(nóng)友軟件有限公司山東農(nóng)友新農(nóng)村綜合信息服務(wù)試點(diǎn)3個(gè)國家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目獲得扶持資金共計(jì)430萬元。市科技局積極組織實(shí)施高端產(chǎn)業(yè)科技項(xiàng)目、重點(diǎn)高新技術(shù)項(xiàng)目、高新技術(shù)企業(yè)和高新技術(shù)領(lǐng)域項(xiàng)目，組織申報(bào)省級(jí)以上計(jì)劃項(xiàng)目，目前已有35個(gè)項(xiàng)目列入省級(jí)科技計(jì)劃，30個(gè)項(xiàng)目列入國家級(jí)科技計(jì)劃，爭取兩級(jí)資金共計(jì)4718萬元。市經(jīng)信委推薦申報(bào)并列入山東省第一批技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目96項(xiàng)，推薦申報(bào)并列入山東省第二批技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目64項(xiàng)；推薦我市7家企業(yè)的技術(shù)裝備項(xiàng)目列入山東省重點(diǎn)領(lǐng)域首臺(tái)（套）技術(shù)裝備及企業(yè)名單，獲得專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金75萬元。市科技局、財(cái)政局通過積極爭取，我市被確定為山東省唯一一個(gè)新興材料產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)試點(diǎn)市，針對(duì)我市實(shí)際，科技局、財(cái)政局對(duì)我市新興材料產(chǎn)業(yè)集群進(jìn)行了專題調(diào)研，制定了《市新興材料產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)試點(diǎn)方案》，方案從現(xiàn)狀到問題、從優(yōu)勢到特色、從規(guī)劃到重點(diǎn)、從建議到政策等方面進(jìn)行了詳述和規(guī)劃。同時(shí)本著“科技含量高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、發(fā)展前景好、稅收貢獻(xiàn)前景明顯”的原則，經(jīng)嚴(yán)格審查和實(shí)地考察，最終確定了一批優(yōu)勢項(xiàng)目上報(bào)省科技廳和財(cái)政廳，經(jīng)評(píng)審，萬豐鎂業(yè)公司“富鈰混合稀土鎂合金材料及輪轂制品”等16個(gè)項(xiàng)目列入產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)項(xiàng)目，獲得扶持資金1000萬元。
2、積極組織企業(yè)開展品牌創(chuàng)建和標(biāo)準(zhǔn)制定。市工商局指導(dǎo)迪沙藥業(yè)集團(tuán)有限公司、榮成泰祥水產(chǎn)食品有限公司兩家企業(yè)申報(bào)中國馳名商標(biāo)，目前材料已經(jīng)申報(bào)到國家工商局商標(biāo)局，指導(dǎo)海馬集團(tuán)有限公司申報(bào)中國馳名商標(biāo)，相關(guān)材料正在準(zhǔn)備中。指導(dǎo)石島集團(tuán)有限公司、文登威力工具集團(tuán)有限公司、山東環(huán)山集團(tuán)有限公司、山東達(dá)因海洋生物制藥股份有限公司等19家企業(yè)申報(bào)山東省著名商標(biāo)；指導(dǎo)海馬集團(tuán)公司、黃海造船有限公司、山東華力電機(jī)集團(tuán)股份有限公司等27家參加山東省著名商標(biāo)續(xù)展?！叭樯酱蠼北缓藴?zhǔn)注冊為地理標(biāo)志證明商標(biāo)，我市地理標(biāo)志商標(biāo)達(dá)到6件。市質(zhì)監(jiān)局組織30余家企業(yè)參與申報(bào)山東名牌，組織指導(dǎo)10家單位參與山東省服務(wù)名牌的申報(bào)工作。“無花果”地理標(biāo)志產(chǎn)品已獲國家質(zhì)檢總局批準(zhǔn)公告，這是我市獲得的第二個(gè)地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品。組織首屆山東省省長質(zhì)量獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)企業(yè)現(xiàn)場學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)在我市三角輪胎股份有限公司舉行，來自全省130家企業(yè)的160余名代表參加了此次學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)。同時(shí)指導(dǎo)9家企業(yè)參與第二屆省長質(zhì)量獎(jiǎng)申報(bào)工作。組織對(duì)文登工藝家紡品、榮成冷凍調(diào)理食品、榮成船舶制造等3個(gè)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品生產(chǎn)基地發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)研，形成創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)交流材料，為我市進(jìn)一步開展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品生產(chǎn)基地活動(dòng)提供借鑒。
3、加大高新技術(shù)企業(yè)管理培育工作。市科技局、財(cái)政局、國稅局、地稅局對(duì)已認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)進(jìn)行了摸底調(diào)研，督促企業(yè)加強(qiáng)規(guī)范管理，在高區(qū)、經(jīng)區(qū)分別召開了高新技術(shù)企業(yè)管理培訓(xùn)會(huì)議，傳達(dá)了國家、省對(duì)高新技術(shù)企業(yè)的管理的最新規(guī)定。上半年為高新技術(shù)企業(yè)減免稅收7000余萬元。建立了高新技術(shù)企業(yè)稅收管理檔案，將全市80戶高新技術(shù)企業(yè)按管理級(jí)次建立稅收管理檔案，全面掌握高新技術(shù)企業(yè)實(shí)現(xiàn)稅款、入庫稅款、減免稅款等情況，為稅收優(yōu)惠政策的落實(shí)奠定管理基礎(chǔ)。
4、推進(jìn)民生科技示范工程。以低碳經(jīng)濟(jì)科技示范為主題的省級(jí)可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)在榮成市揭牌成立。市科技局、農(nóng)業(yè)局制定并發(fā)布實(shí)施了《市農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化科技示范工程實(shí)施意見》，計(jì)劃用三年時(shí)間，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)主推技術(shù)、主導(dǎo)品種到位率達(dá)到95%，增加經(jīng)濟(jì)效益9.3億元。星火科技12396積極探索服務(wù)新方式，今年上半年累計(jì)為農(nóng)民朋友解決各類疑難問題1600項(xiàng)。完成多部農(nóng)村科技與應(yīng)用專題教材的拍攝，并開始建設(shè)農(nóng)業(yè)專題片視頻素材庫。市農(nóng)業(yè)局實(shí)施蘋果提質(zhì)增效工程，在全市設(shè)立各類高標(biāo)準(zhǔn)示范園67處，其中現(xiàn)代蘋果栽植示范園12處，實(shí)施擴(kuò)量栽培技術(shù)，已經(jīng)栽植或落實(shí)好即將新植的蘋果面積達(dá)到2萬余畝，啟動(dòng)改造蘋果郁閉園13.6萬余畝；引進(jìn)、選育、示范推廣優(yōu)良甘薯品種18個(gè)，建設(shè)培創(chuàng)高產(chǎn)高效示范基地1處、新品種示范田4處，引進(jìn)馬鈴薯新品種7個(gè)，建設(shè)高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)專用小麥?zhǔn)痉斗?萬畝，輻射帶動(dòng)示范田20萬畝，建設(shè)出口花生高效栽培技術(shù)示范方3萬畝；示范推廣秸稈沼氣技術(shù)1020戶，建成沼渣沼液高效綜合利用示范基地3處；建設(shè)不同規(guī)模土壤健康工程示范方483個(gè)，試驗(yàn)示范推廣土壤健康技術(shù)；建設(shè)土壤酸化改良村級(jí)示范方30個(gè)，安排土壤酸化改良小區(qū)試驗(yàn)12處，進(jìn)行土壤酸化改良示范。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目、種糧大戶、特色作物生產(chǎn)基地的測土配方施肥全程技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，推廣配方肥4360余噸。
二o一o年七月九日。
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇五
11月的最后一周，我們饒陽中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)支隊(duì)在**中學(xué)高一、高二年級(jí)，開展了在我們六名頂崗實(shí)習(xí)生之間進(jìn)行的“講課大賽”團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。這次活動(dòng)，我們請了高一年級(jí)主任，教學(xué)主任，以及我們六個(gè)人各自的指導(dǎo)老師，為我們“講課大賽”做評(píng)委，也請他們公正公平的對(duì)我們的講課做嚴(yán)肅的指導(dǎo)。這次比賽的成績?nèi)缦拢毫焊哧柹锏谝幻?，關(guān)振亞英語和萬雙雙生物并排第二名，其余三人為優(yōu)秀獎(jiǎng)。賽后，我們請第一、第二做了賽后總結(jié)。
講課是一名合格的人民教師基本的能力，優(yōu)秀的講課能力是成為讓校方、學(xué)生滿意的優(yōu)秀教師必備的條件。我們**中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)小分隊(duì)為提高師范生綜合素質(zhì)，展示師范生教師技能，活躍課余文化生活，提高講課能力和課堂效率，我們**中學(xué)小隊(duì)內(nèi)部舉行了一次講課大賽。
1.全體成員精心準(zhǔn)備一節(jié)課，或新課內(nèi)容或習(xí)題課。
要求：
（1）教學(xué)目標(biāo)明確具體，符合教學(xué)大綱要求、教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)。
（2）教材分析透徹，對(duì)所選內(nèi)容在教材中的地位、作用的理解和分析正確，對(duì)其處理科學(xué)合理，突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
（3）教學(xué)對(duì)象分析正確、對(duì)策恰當(dāng)。
（4）教學(xué)設(shè)計(jì)與方法合理、創(chuàng)新、實(shí)用、做到教法相統(tǒng)一，提高課堂教學(xué)效率。
2.準(zhǔn)備一份教案小組內(nèi)其他成員認(rèn)為內(nèi)容充實(shí)，時(shí)間安排合理，全體通過才可進(jìn)行下一步比賽；如不然則須重新構(gòu)思，另選內(nèi)容。以確保這次活動(dòng)的意義。
3.為了保證正常的教學(xué)任務(wù)不被耽誤，要求全體成員提前做準(zhǔn)備。
通過這次活動(dòng)，我們每個(gè)人都看到了自己的不足，看到了別的崗友在講臺(tái)上的風(fēng)采。我們每個(gè)人都懷揣著對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的熱情，愿意用百分百的熱情來對(duì)待孩子們，愿意用百分百的熱情對(duì)待課堂。我們積極備好每一堂課，認(rèn)真講好每一堂課。日后我們會(huì)更多的舉辦這樣的活動(dòng)，在各位崗友的鞭策中，在自己的不足中，在崗友的鼓勵(lì)中，繼續(xù)成長，努力成為一名合格的優(yōu)秀的教師。
這次活動(dòng)，我看到了小伙伴們在平時(shí)沒有過的光輝，我逐漸開始相信認(rèn)真工作的人最有魅力這句話。我看到她們面對(duì)學(xué)生時(shí)的神采奕奕，有一種別樣的情緒涌上心頭，我明白這種感覺這種魅力，是這兩個(gè)月的頂崗帶給我們的。我們一定會(huì)更加努力！
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇六
一年一度的第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)授課能力等級(jí)評(píng)價(jià)暨“創(chuàng)新杯”授課大賽（數(shù)學(xué)組）自10月30日至11月14日歷時(shí)12天圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)老師們高度重視，精心準(zhǔn)備，憑借自己深厚的專業(yè)功底、巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、嫻熟的教學(xué)技藝、亮麗的教師形象展示了自己的獨(dú)特風(fēng)采。評(píng)委老師們在做好本職工作的同時(shí)，堅(jiān)持聽課，認(rèn)真評(píng)價(jià)。對(duì)于好課，大家的感受是一樣的，我們看的已經(jīng)不單是教師講多講少、課堂是否熱鬧的問題，我們更加關(guān)注的是，無論是教學(xué)設(shè)計(jì)，還是課堂本身，能不能體現(xiàn)出是“學(xué)生的課”，能不能體現(xiàn)出充分相信學(xué)生、解放學(xué)生。教師的作用和基本價(jià)值是不是體現(xiàn)在放手學(xué)、策動(dòng)學(xué)、組織學(xué)、點(diǎn)撥學(xué)、反饋學(xué)上。簡而言之，就是學(xué)生學(xué)會(huì)了沒有，是不是“學(xué)”會(huì)的。
本次比賽老師們精心準(zhǔn)備，有的組齊心協(xié)力多次研討和試課；有的老師為了讓課件更能符合學(xué)情，用心學(xué)習(xí)觸發(fā)器的制作；有的講課教師備課到天黑才回家。正是有了老師們的付出，才讓我們欣賞了一節(jié)又一節(jié)的精品課。xx老師的激勵(lì)評(píng)價(jià)、親切和諧的師生關(guān)系如沐春風(fēng)； 林xx老師激情洋溢，快節(jié)奏大容量的教學(xué)令人難忘；閆xx、文xx老師生活問題數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)問題生活化的自主設(shè)計(jì)清新自然；亞xx老師基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、關(guān)注思維能力培養(yǎng)的教學(xué)讓人回味無窮；xx老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)使人眼前一亮……亮點(diǎn)多多，不勝枚舉。
大多數(shù)老師的課教學(xué)目標(biāo)全面、具體、明確，符合課標(biāo)、教材和學(xué)生的實(shí)際。教師目標(biāo)達(dá)成意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)目標(biāo)能貫穿教學(xué)過程始終，明確地體現(xiàn)在每一教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)手段緊密地圍繞目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)。
教學(xué)的藝術(shù)不在于灌輸，而在于給學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)展的情境，提供創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)過程中來，通過自己的主動(dòng)參與獲得的知識(shí)才是屬于自己的。老師要盡量為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式多樣化，自學(xué)——交流——反饋，猜想——驗(yàn)證——應(yīng)用等模式非常明顯。又如韓亞倫老師講一年級(jí)的《立體圖形》，大膽放手讓學(xué)生觀察、操作、分類，讓學(xué)生看一看、摸一摸、推一推、分一分，讓他們主動(dòng)參與，主動(dòng)發(fā)展。令人高興的是，更多的教師能關(guān)注學(xué)生的錯(cuò)誤，關(guān)注學(xué)生的困難，并合理利用學(xué)生的錯(cuò)誤資源，放大共享。學(xué)生在做數(shù)學(xué)中會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤，學(xué)生出錯(cuò)是必然的，也是正常的。
精講精練，變式練習(xí)是我們教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，通過變換數(shù)學(xué)問題的非本質(zhì)方面，從而突出數(shù)學(xué)概念和性質(zhì)的本質(zhì)屬性。 老師都非常重視習(xí)題的精選與組裝，圍繞目標(biāo)練。課堂反饋的意識(shí)也有所增強(qiáng)。教師不僅能認(rèn)真傾聽學(xué)生發(fā)言及時(shí)做出恰當(dāng)評(píng)價(jià)，而且能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與傾聽與評(píng)價(jià)，學(xué)生的參與面與參與度都有提升。
部分課目標(biāo)意識(shí)不強(qiáng)，反映出問題是，教師對(duì)教材沒吃透，教學(xué)目標(biāo)不明確，大而空，照抄參考資料。有的學(xué)習(xí)目標(biāo)表述過于籠統(tǒng)，一些能力目標(biāo)和情感目標(biāo)是需要在教學(xué)過程中逐步培養(yǎng)和滲透的，沒有必要出示給學(xué)生。
最好的學(xué)是做，最壞的教是說。老師們一定要控制自己的講，給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)與做的機(jī)會(huì)。任何教學(xué)活動(dòng)，如果沒有學(xué)生的主動(dòng)參與，就不可能精彩。有些課堂，根本不給學(xué)生出錯(cuò)的機(jī)會(huì)：只提問優(yōu)秀的學(xué)生怎么會(huì)出錯(cuò)?只提問簡單的問題怎么會(huì)出錯(cuò)?老師一講到底不讓學(xué)生表現(xiàn)怎么會(huì)出錯(cuò)?允許錯(cuò)，容忍錯(cuò)，喜歡錯(cuò)，才是教師上課的正確的態(tài)度。即使“破綻百出”也是真實(shí)的反映，因?yàn)橹挥谐浞直┞冻鲥e(cuò)誤才能徹底改正錯(cuò)誤。那么怎樣讓學(xué)生在課堂上多出錯(cuò)呢?那就是老師少講或者不講，讓學(xué)生自主嘗試、盡情展示。
好記性不如爛筆頭。眼過百遍不如手寫一遍。寫，既是思維外化的過程，也是思維格式化的成果。教師的寫（板書），比之課件的一閃而過，有著無法替代的示范作用，更能顯示數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過程和思維的演變程序。而學(xué)生的寫（作業(yè)），更是別人無法代替的。課堂教學(xué)中老師一定要壓縮講的時(shí)間，用更多的時(shí)間讓學(xué)生去練，而且必須是學(xué)生獨(dú)立的紙筆練習(xí)。只有學(xué)生在不受干擾的情況下獨(dú)立解題，才能充分地暴露出他們的相異構(gòu)想，只有這些錯(cuò)誤在課堂上得以真實(shí)地反饋，學(xué)生才能真正學(xué)會(huì)，否則就會(huì)出現(xiàn)聽懂了卻不會(huì)做的現(xiàn)象?？傊?dú)立作業(yè)是根本，練習(xí)指導(dǎo)是關(guān)鍵。
有些老師在課堂教學(xué)中，只想著自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，按步就搬地走教案，不關(guān)注學(xué)生的情況，對(duì)學(xué)生的發(fā)言不能用心傾聽，不能正確評(píng)價(jià)和引導(dǎo)，更不能發(fā)現(xiàn)和利用學(xué)生的錯(cuò)誤資源。實(shí)驗(yàn)研究表明：有無反饋信息，學(xué)習(xí)結(jié)果大不相同。課堂上學(xué)生說的每一句話做的每一道題都需要我們作出評(píng)價(jià)、反饋，否則他們會(huì)失去判斷力。學(xué)生需要反饋，一方面反饋信息將直接調(diào)整學(xué)習(xí)活動(dòng)，改進(jìn)學(xué)習(xí)策略，另一方面間接影響學(xué)習(xí)和行為動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生保持健康、積極向上的心態(tài)。及時(shí)反饋矯正是教學(xué)中的一條重要原則，只有反饋及時(shí)，矯正奏效，才能防止知識(shí)的負(fù)積累，從源頭杜絕差生的產(chǎn)生。
體現(xiàn)在問題設(shè)計(jì)中難度、坡度不合適，缺乏針對(duì)性、啟發(fā)性。上課時(shí)提問隨意化、無序化，要么問題的范圍太窄，思維的能力差，要么問題空間太大，詞不達(dá)意，造成學(xué)生不知要回答什么。有的老師問題提出后往往缺少等待，很快就會(huì)以暗示性的語言迅速把學(xué)生的思路、解決問題的方法引到設(shè)計(jì)好的標(biāo)準(zhǔn)答案上，一個(gè)教學(xué)過程就這樣完成。長此以往，就會(huì)剝奪了學(xué)生思維能力發(fā)展的空間。錢學(xué)森認(rèn)為：教育最終的機(jī)理在于思維過程的訓(xùn)練。一個(gè)留美學(xué)生說，中國和美國教師最大的差別是，美國教師給他很好的思維訓(xùn)練，中國教師給的是知識(shí)。人們常說知識(shí)就是力量，但不是唯一的力量，思維更是力量。
知識(shí)分為顯性知識(shí)和隱性知識(shí)兩類。顯性知識(shí)是可以轉(zhuǎn)移的，是可教的。而隱性知識(shí)只可意會(huì)，不可言傳，人的智慧可以教會(huì)嗎？只能靠“悟”，從活動(dòng)中體驗(yàn)。新課標(biāo)將培養(yǎng)學(xué)生的“兩能”（分析問題、解決問題的能力）修改為“四能”（增加了發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力），將“雙基”（基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力）修改為“四基”（增加了基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)）。教學(xué)中，我們不僅要定準(zhǔn)顯性目標(biāo)，還要把每一課的隱性目標(biāo)挖出來，不僅傳遞給學(xué)生豐厚的數(shù)學(xué)知識(shí)，純熟的技能，更應(yīng)有思考方法的領(lǐng)悟、思想精神的啟迪，這就是數(shù)學(xué)的精髓——數(shù)學(xué)思想，這也是我們課堂教學(xué)的本質(zhì)這所在。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂秩序是學(xué)習(xí)的保障，所以學(xué)生的管理是關(guān)鍵。通過聽課發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽課習(xí)慣有待關(guān)注，坐姿、寫姿、學(xué)生傾聽、舉手回答、課堂交流等都需要教師的及時(shí)組織與調(diào)控，更需要老師的關(guān)注與培養(yǎng)。嚴(yán)格要求與精心培養(yǎng)相結(jié)合，讓良好習(xí)慣在二小養(yǎng)成，讓所有學(xué)生學(xué)有所獲。這次的講課賽中出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：課堂上學(xué)生的數(shù)學(xué)書始終沒有打開過。我們經(jīng)常遇到這樣的孩子，做計(jì)算題還行，但應(yīng)用題不會(huì)做，讓他改錯(cuò)時(shí)，細(xì)一讀題，就能改對(duì)。這是為什么呢？原因就出在學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力上。任何學(xué)習(xí)都是學(xué)習(xí)者自主建構(gòu)的過程，在這個(gè)過程中，離不開學(xué)習(xí)主體與文本之間的交互作用。數(shù)學(xué)書不僅是教師的教本，更是學(xué)生的學(xué)材。在課前讓學(xué)生看書預(yù)習(xí)，在課中讓學(xué)生看書自習(xí)，在課后讓學(xué)生看書復(fù)習(xí)，都是培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要途徑。因此，把閱讀引進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)，讓學(xué)生翻翻課本，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，使他們獲得終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，是非常必要的。
教師有什么樣的教育理念，就會(huì)有什么樣的教育行為。很多教師有這樣的感受，理念讀了不少，實(shí)際教學(xué)中還是“濤聲依舊”，難以改變。其實(shí)，課程改革不僅僅是理念的提升，更多的是改變一些習(xí)以為常的教學(xué)習(xí)慣，將新課程理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為。如何才能做到這一點(diǎn)呢？學(xué)習(xí)、實(shí)踐加反思。反思是隱形的翅膀，引領(lǐng)教育前進(jìn)的方向。只有將先進(jìn)的教學(xué)理念與教師的實(shí)際教學(xué)感受聯(lián)系起來，才有可能構(gòu)建起屬于我們自身的新理念。
總之，課堂占據(jù)了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要時(shí)空，課堂更是教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的場所，離開課堂教學(xué)改革來提升教育質(zhì)量，是舍本逐末。有句話說“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，其實(shí)是熟視無睹之故，而非真的沒有風(fēng)景。老師們，與其倦怠，不如去享受這份幸福，以研究的心態(tài)面對(duì)每天的工作，你定會(huì)樂在其中、收獲其中。
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇七
組織師生參加科技創(chuàng)新大賽。我校為配合每年的全國創(chuàng)新大賽，每年先組織全校性的創(chuàng)新大賽，從中選拔優(yōu)秀作品參加參加區(qū)級(jí)科技創(chuàng)新大賽，最后經(jīng)過層層選拔，參加市級(jí)、省級(jí)創(chuàng)新大賽。由于自身實(shí)力不夠，未能有作品入選全國創(chuàng)新大賽，但我校每年組織老師觀摩，提升科技輔導(dǎo)老師的自身功力。
開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。每年的校園文化藝術(shù)節(jié)，有一個(gè)主題不變，那就是創(chuàng)新活動(dòng)。或?qū)W生創(chuàng)新作品展示，或老師作品展示；有時(shí)我們圍繞當(dāng)年九月份的全國科技創(chuàng)新周活動(dòng)主題開展活動(dòng)；有時(shí)我們圍繞三月份的全國氣象日開展活動(dòng)；有時(shí)圍繞著如何預(yù)防地震開展活動(dòng)；有時(shí)我們圍繞著每年的世界環(huán)境日開展活動(dòng)；有時(shí)開展“百名科普專家進(jìn)校園講科普活動(dòng)”如科大教授孫立廣教授的《兩極歸來看兩極》講座；豐富的科技活動(dòng)，極大地拓展了學(xué)生的知識(shí)視野，讓我校學(xué)生享受美妙的精神大餐。
為更好灌輸創(chuàng)新意識(shí)，校長積極動(dòng)腦，布置了一道特殊的寒暑假作業(yè)。即每年的寒暑假創(chuàng)新“金點(diǎn)子”活動(dòng)，至今已經(jīng)舉行兩年，為創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)起了一個(gè)很好的厚積薄發(fā)的作用。學(xué)校將學(xué)生的“創(chuàng)新金點(diǎn)子”的部分作品裝訂成冊，成了我校一道獨(dú)特的.創(chuàng)新之景。
營造創(chuàng)新教育氛圍。為更好將創(chuàng)新意識(shí)根植學(xué)生心中，根植老師心中，還是校長運(yùn)用其智慧想到將校園環(huán)境盡量布置成創(chuàng)新氛圍，為此，將教室走廊上的偉人畫換成了學(xué)生每年獲獎(jiǎng)的創(chuàng)新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是創(chuàng)新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是學(xué)生自己的作品，讓學(xué)生產(chǎn)生沖動(dòng)，讓學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)新意識(shí)，我也要?jiǎng)?chuàng)新。這幾年我校的創(chuàng)新作品雖然獲獎(jiǎng)層次不是很高，但參加人數(shù)卻不斷增加，這與我校不斷營造創(chuàng)新氛圍有著不可分割的關(guān)系。
成果收獲。幾年來，在科技創(chuàng)新方面，我校一路探索一路收獲：學(xué)校先后成功地組織了“合肥之水”夏令營、“生態(tài)科技”夏令營、xx年科技夏令營、英國夏令營、日本夏令營，夏令營歸來的日子里，科技興趣組的同學(xué)們遞交了生物類科技論文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛嗎？》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼蝦的特別特征》、《螞蟻》、《枯葉蝶》等等；在合肥市科技創(chuàng)新各屆大賽中，陸云龍同學(xué)的旋轉(zhuǎn)式牙膏，謝蒙辰、陳禾同學(xué)的科技論文《甲醛的綠色客星》、李衎同學(xué)的《人民幣滅菌的新方法》、柴路同學(xué)的《一支黃花的再利用》，丁冬劉琪同學(xué)《一次性筆心的調(diào)查報(bào)告》，周立川同學(xué)《中學(xué)生心理調(diào)查報(bào)告》等科技論文在社會(huì)上引起廣泛的關(guān)注。
蔣君楷、王婷婷、孫韻君同學(xué)的科幻繪畫均榮獲合肥市一等獎(jiǎng)，吳金瑤同學(xué)的《冷光源的設(shè)計(jì)》獲市一等獎(jiǎng)、張中太同學(xué)《節(jié)能熱水器》、胡智奇同學(xué)的《防腐蝕瓶蓋》、王川同學(xué)的《防臭鞋墊》、馬惠婷同學(xué)的《新型節(jié)水裝置》、詹望同學(xué)的《好鞋刷》、彭寬同學(xué)的《防摔鋼筆》、徐宏洋同學(xué)的《新型垃圾房》等榮獲市二等獎(jiǎng)，其中，xx年中考，謝蒙辰同學(xué)享受科技創(chuàng)新加分，進(jìn)了合肥一中。xx年中考，李衎同學(xué)被合肥一中以科技創(chuàng)新特長生破格錄取。以20xx年為例，紀(jì)博翰電腦動(dòng)畫作品《登月》，在全國中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，合肥市中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)5人，合肥市青少年科技創(chuàng)新大賽中5人獲獎(jiǎng)，包河區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中25人獲獎(jiǎng)。20xx年丁冬劉琪同學(xué)被保送到xx一中就讀。
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇八
在您的領(lǐng)導(dǎo)下，我繼續(xù)參與了公司的多項(xiàng)創(chuàng)新工作，在即將辭舊迎新的時(shí)候，我想將我對(duì)我們創(chuàng)新工作的認(rèn)識(shí)、理解和明年創(chuàng)新工作的建議向您匯報(bào)如下，不足不妥之處，敬請指正。
我作為集團(tuán)公司融資創(chuàng)新工作小組成員兼秘書，在您的指導(dǎo)和其他同事的配合下，全程參與并積極推進(jìn)了中海信托、中投信托、中融信托、中泰信托等十多個(gè)信托計(jì)劃，與您和大家多次前往x、x、x、x等地與信托公司、銀行協(xié)調(diào)溝通，主要工作內(nèi)容涉及交易結(jié)構(gòu)的商談、合作框架的擬定、交易文件的評(píng)審、收益成本預(yù)測、集團(tuán)和項(xiàng)目的盡職調(diào)查以及信托計(jì)劃成立后的后續(xù)監(jiān)管等。
4月21日，我們的第一個(gè)房地產(chǎn)信托投資基金歷經(jīng)一年的努力終于正式成立，使公司在資金嚴(yán)重緊張的關(guān)鍵時(shí)刻獲得了20億的融資資金，并用其在x資本市場回購20年到期的億美元優(yōu)先票據(jù)，在受資本市場青睞的同時(shí)也獲得了可觀的`收益。
融資創(chuàng)新工作推進(jìn)的過程，我不僅是在學(xué)習(xí)，更是在實(shí)踐著公司和您的想法，鍛煉著自己的眼光和思考，可以相對(duì)獨(dú)立的推進(jìn)一個(gè)信托計(jì)劃工作，從交易結(jié)構(gòu)的探討、盡職調(diào)查的執(zhí)行、交易文件的討論、與各方的溝通和協(xié)調(diào)、具體工作的安排和推進(jìn)，我都在盡可能的做我能夠去做的事情。在這個(gè)過程中，我自己也能感受到自己的進(jìn)步，對(duì)于信托融資需要規(guī)避的房地產(chǎn)行業(yè)瓶頸、信托公司風(fēng)險(xiǎn)偏好、資金進(jìn)入退出機(jī)制、資金募集模式、公司在信托融資方面的擔(dān)保、監(jiān)管和成本上的訴求等有了比較清晰的認(rèn)識(shí)和了解。
在今年的工作過程中，我逐漸感悟到要充分調(diào)動(dòng)個(gè)人主觀能動(dòng)性去開展工作，不要也不能被外部地種種不利因素所影響，在明確目標(biāo)之后要千方百計(jì)、千言萬語、千山萬水、千辛萬苦的去努力達(dá)成，執(zhí)著地去追求，成功細(xì)中取，細(xì)節(jié)決定成敗。在工作過程中，我養(yǎng)成了一些好的工作習(xí)慣和工作方式，凡事預(yù)則立，事情要分輕重緩急地做，與人溝通采取郵件、電話、短信、面談中的哪些方式，文稿修訂方法，商務(wù)談判的小技巧等等。
當(dāng)然，我也知道自己存在不少的缺點(diǎn)和不足，如法律知識(shí)不夠、實(shí)際運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)欠缺，都需要在今后的工作中不斷改進(jìn)和完善，繼續(xù)向您和其他同事學(xué)習(xí)。
中國的房地產(chǎn)市場從年初的冰點(diǎn)到如今的沸點(diǎn)，公司牢牢抓住發(fā)展契機(jī)，眾志成城，內(nèi)外兼修，在實(shí)現(xiàn)銷售額進(jìn)入全國前列的基礎(chǔ)上，積極在全國范圍內(nèi)通過各種方式增加土地儲(chǔ)備，同時(shí)全方位創(chuàng)新融資模式獲取發(fā)展資金，為實(shí)現(xiàn)3-5年達(dá)到銷售額全國前五的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
目前，房地產(chǎn)開發(fā)僅僅在依靠開發(fā)貸款獲取融資的單一融資模式，我們工作的目的是要開拓多渠道、多方式的融資，要尋找房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目在拿地之前或拿地之后取得四證之前或已經(jīng)取得開發(fā)貸款，還是否有其他的融資模式，以解決土地資金沉淀，更快的收回投資或快速擴(kuò)張規(guī)模，而在這一過程中也是在推廣和宣傳我們的公司。
但是，創(chuàng)新融資工作受到國家和地方法律法規(guī)限制、信托公司對(duì)政策的理解和風(fēng)險(xiǎn)把控、銀行對(duì)政策的理解和募集資金能力、公司項(xiàng)目素質(zhì)、公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的認(rèn)可程度等諸多因素的影響，并不是一件容易的事情，是需要我們付出更多的時(shí)間、精力、腦力才能去實(shí)現(xiàn)的。
我們的融資創(chuàng)新工作小組作為一個(gè)橫跨多個(gè)部門的合作團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都有自己的本職工作，在此基礎(chǔ)上積極參與創(chuàng)新工作的拓展，充分發(fā)揮各自的專業(yè)特長，推動(dòng)創(chuàng)新工作的開展，這種分工協(xié)作、各取所長的模式類似于一個(gè)資產(chǎn)管理公司，可以為公司今后實(shí)現(xiàn)輕公司的管理目標(biāo)積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇九
陽春三月，春暖花開。今年的三月，是長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的德育實(shí)踐活動(dòng)月。藝術(shù)學(xué)院緊緊抓住“擁抱綠色春天，共建兩型校園”的主題，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。為創(chuàng)建兩型校園，貫徹文化管理理念，讓同學(xué)們意識(shí)到，從我做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起，增強(qiáng)節(jié)約資源意識(shí)、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣的重要性，并自覺實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使我院學(xué)生思想道德素質(zhì)與職業(yè)道德品質(zhì)得到提升。為此我系特舉辦了“環(huán)保地盤，創(chuàng)意飛揚(yáng)”系列活動(dòng)。地球是人類共同的家園，保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任，更是環(huán)境保護(hù)與資源可持續(xù)發(fā)展的重要力量。此次活動(dòng)，不但增加了同學(xué)們對(duì)“環(huán)保”的了解，也激發(fā)了他們的環(huán)保意識(shí)。在認(rèn)識(shí)環(huán)境的中，知道資源的可重復(fù)利用性。同時(shí)，也向同學(xué)們開放一個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦展現(xiàn)自己的創(chuàng)想的舞臺(tái)。而作為一個(gè)全校性的，又有積極的環(huán)保意識(shí)的活動(dòng)。希望每個(gè)班級(jí)共同參與，打造真正意義上的環(huán)保校園。藝術(shù)學(xué)院在三月德育月所開展的創(chuàng)新活動(dòng)，取得了良好的效果。德育實(shí)踐教育文明已經(jīng)深深烙進(jìn)了我們藝術(shù)學(xué)院每一位學(xué)子的心田，并且為德育實(shí)踐教育之花在校園內(nèi)的盛開做出了我們的努力?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：
為使各項(xiàng)活動(dòng)能夠得到有效有序的開展，把“環(huán)保地盤，創(chuàng)意飛揚(yáng)”的主題活動(dòng)真正貫徹到同學(xué)的心中，安排專人負(fù)責(zé)，根據(jù)我系的具體情況，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。力求通過精心組織，迅速落實(shí)工作任務(wù)，使德育創(chuàng)新活動(dòng)在全系全面展開。為了搞好這次德育活動(dòng)月的活動(dòng)，培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，達(dá)到活動(dòng)預(yù)期的效果，系領(lǐng)導(dǎo)十分重視，多次對(duì)活動(dòng)的安排提出要求和寶貴意見。
為了保證本次“環(huán)保地盤，創(chuàng)意飛揚(yáng)”活動(dòng)順利進(jìn)行，盡力達(dá)到預(yù)期的效果和目的，部門充分準(zhǔn)備，從三月初開始策劃、宣傳、收集作品。與此同時(shí)，為了擴(kuò)大活動(dòng)的參與面，特別邀請學(xué)生會(huì)宣傳部打板宣傳和新聞部拍照。
1. “環(huán)保地盤,創(chuàng)意飛揚(yáng)” 之“變廢為寶，秀我風(fēng)采”
三月，是個(gè)播種希望的季節(jié)，一切的美好都在這個(gè)月發(fā)生。三月德育活動(dòng)月是我們充滿意義與挑戰(zhàn)的一個(gè)月，“變廢為寶”服裝設(shè)計(jì)大賽便是我們回到學(xué)校接到的第一份任務(wù)，對(duì)于這個(gè)活動(dòng)，意義重大，同時(shí)具有挑戰(zhàn)。我們積極的向同學(xué)們介紹此活動(dòng)的意義，努力的宣傳，我們希望一件件不起眼的廢品能在同學(xué)們的“魔法”中變成漂亮而時(shí)尚的服裝。
這次活動(dòng)是和體育部一起合辦的，我們一起分配了任務(wù)。我們的初賽是以交設(shè)計(jì)稿為形式進(jìn)行的，大一，大二的同學(xué)都積極踴躍的參加，收集上來的設(shè)計(jì)稿數(shù)不勝數(shù)，最后在收集后統(tǒng)一由老師和同學(xué)經(jīng)過嚴(yán)格的篩選，最終確定了30名 進(jìn)入復(fù)賽的名單。當(dāng)復(fù)賽結(jié)束，緊接著，我們開始準(zhǔn)備著籌劃決賽晚會(huì)，通知進(jìn)入復(fù)賽的選手開始動(dòng)手制作服裝。因?yàn)槟显憾Y堂的條件限制，布置場地，音響，話筒等的問題，都擺在我們面前，但經(jīng)過負(fù)責(zé)老師與大家的商量，想辦法，這些困難都逐一得到很好解決。在3月28日，下午4點(diǎn)，“變廢為寶”服裝設(shè)計(jì)大賽在南院禮堂拉開帷幕，一位位參賽選手以t臺(tái)秀的形式為臺(tái)上的觀眾帶來了視覺的驚喜，廢報(bào)紙變成了一件件美麗的禮服，破舊的蚊帳變成了高貴，典雅的婚紗，模特們在臺(tái)上盡情的展示著他們的風(fēng)采，設(shè)計(jì)師們向所有的觀眾解說著自己的靈感，創(chuàng)作。臺(tái)上的觀眾一陣陣的尖叫，呼喊著這些奇跡，這些不可思議。
在活動(dòng)的最后，所有的模特們同臺(tái)展示，秀出自己的風(fēng)采，負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的楊老師也在臺(tái)上對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，他也在驚呼參賽者的創(chuàng)造能力，同時(shí)也感謝同學(xué)們付出了許多的時(shí)間來積極參加這次的活動(dòng)。
最終，我們秉著公平，公正的原則，評(píng)選出來了一名一等獎(jiǎng)，兩名二等獎(jiǎng)，三名三等獎(jiǎng)與四名優(yōu)勝獎(jiǎng)，在眾多的參與者里他們能拿到獎(jiǎng)，是非常不容易的。喻曉琴書記為他們頒發(fā)了證書與獎(jiǎng)品。并說此次活動(dòng)取得了圓滿的成功。通過這次活動(dòng)意義是重大了，給了我們更多的經(jīng)驗(yàn)，去學(xué)習(xí)細(xì)心的去對(duì)待我們的工作。努力的向更好的人學(xué)習(xí)，也讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足。下次去完善、做的更好。同參賽選手來說這次比賽給他們帶來了重大的意義，也挑戰(zhàn)了他們自己的風(fēng)格和能力，學(xué)習(xí)到了更多，要自信、大膽的去做，堅(jiān)持自己的風(fēng)格和自己獨(dú)特的見解。多多練習(xí)動(dòng)手能力，要細(xì)心沉著的去做。同時(shí)也讓所有人，不管是參賽者或是觀眾，都讓大家從中了解到了一件件，一樣樣也許從不起眼，或是廢品的東西也可以變的很美，很實(shí)用，很寶貴。讓大家知道要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，讓所有的人在實(shí)踐中參與，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，變廢為寶不但節(jié)約了資源，更加保護(hù)了環(huán)境！
2. “環(huán)保地盤,創(chuàng)意飛揚(yáng)” 之“創(chuàng)意制作，絕處“縫”生”
藝術(shù)學(xué)院于20xx年3月舉辦了“創(chuàng)意制作，”活動(dòng)，本次活動(dòng)是針對(duì)全系在校學(xué)生，并更好的將兩型，和諧校園理念融入到行動(dòng)中。
同時(shí)本次活動(dòng)也是為豐富同學(xué)們的校園生活，同時(shí)也為提高了同學(xué)的動(dòng)手能力，并為了提倡“創(chuàng)意制作，絕處“縫”生”這個(gè)主題，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生增強(qiáng)傳統(tǒng)的節(jié)約理念，并合理利用生活中很多不起眼的舊物品，再次制作出能夠使用的物品。提倡節(jié)約型社會(huì)，節(jié)約型校園，提高廣大同學(xué)的節(jié)約意識(shí)，人人關(guān)注，人人參與，特舉辦了這次活動(dòng)。
這次“創(chuàng)意制作，絕處“縫”生”活動(dòng)得到了廣大同學(xué)的歡迎和受到系里老師的好評(píng)并得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持。同學(xué)們也都能夠按照活動(dòng)要求積極的參與其中，每個(gè)人都能夠感受到此次活動(dòng)的重大意義。在同學(xué)們的積極配合下和學(xué)生會(huì)成員的大力幫助下，本次活動(dòng)取得了圓滿的成功。并將部分優(yōu)秀作品上交到院里展出和評(píng)選。在全院產(chǎn)生了很好的影響。在豐富校園生活的同時(shí)，也提高了大家節(jié)約的意識(shí)，還鍛煉了大家的動(dòng)手能力。
通過此次“創(chuàng)意制作，絕處“縫”生”主題活動(dòng)，相信廣大的同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到節(jié)約與合理利用是與我們的生活息息相關(guān)的，和諧美好的校園也是需要我們共同來構(gòu)建的，我們的小小行動(dòng)它不僅改變我們自己的生活，更讓我們的校園生活更加豐富與多元化。此次活動(dòng)也達(dá)到了預(yù)期的目的，在宣傳兩型校園的建設(shè)同時(shí)，更加豐富同學(xué)們的課余生活，陶冶性情，增添藝術(shù)品味。讓節(jié)約的意識(shí)深入到廣大同學(xué)們的心中，并讓更多的同學(xué)加入到建設(shè)兩型校園的行列中來，根據(jù)活動(dòng)要求，利用了一些廢棄的物品，通過自己的雙手縫制作出可以再次利用的新物品，合理的利用了資源，同學(xué)們通過自己的行動(dòng)向廣大師生闡釋了資源節(jié)約的理念。讓我們的生活中都更具樂趣。
同學(xué)們此次“創(chuàng)意制作，絕處“縫”生”主題活動(dòng)中充分發(fā)揮的創(chuàng)意，為建設(shè)兩型校園貢獻(xiàn)我們力量，這不僅僅是一次活動(dòng)，更重要的是讓同學(xué)們有了節(jié)約，環(huán)保的意識(shí)，在以后的生活中才會(huì)更加關(guān)注我們的社會(huì)與校園，為構(gòu)建和諧，兩型校園奠定了基礎(chǔ)。
3. “環(huán)保地盤,創(chuàng)意飛揚(yáng)” 之“藝術(shù)實(shí)踐，愛心傳遞”
“藝術(shù)實(shí)踐，愛心傳遞”活動(dòng)以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，大力加強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情做起，著力培育環(huán)保意識(shí)和奉獻(xiàn)精神等良好的思想道德品質(zhì)，建立有學(xué)院特色的文化管理，構(gòu)建和諧的校園，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)院學(xué)生積極參加創(chuàng)建兩型校園活動(dòng)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，弘揚(yáng)“愛眾親仁，博學(xué)篤行”校訓(xùn)精神為核心的愛心文化，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，豐富校園內(nèi)涵，凸現(xiàn)藝術(shù)學(xué)院的特色。在“藝術(shù)實(shí)踐，愛心傳遞”活動(dòng)進(jìn)行過程中，發(fā)現(xiàn)了很多制作作品的優(yōu)秀人才以及極多的社會(huì)愛心份子。本次活動(dòng)的時(shí)間定在3月28日星期天，地點(diǎn)在淘淘街麥子小鋪，有便于同學(xué)們的參與和部門組織上的協(xié)調(diào)。同時(shí)，部門成員也按照統(tǒng)一要求，認(rèn)真組織，落實(shí)人員和經(jīng)費(fèi)，積極配合，共同搞好本次活動(dòng)。
本次“藝術(shù)實(shí)踐，愛心傳遞”義賣活動(dòng)共收集作品31份，不僅僅是各專業(yè)與各專業(yè)之間的競爭，同時(shí)也是各班級(jí)與各班級(jí)之間的競爭，最重要的還是個(gè)人與個(gè)人之間的競爭。競爭的激烈，不僅僅是個(gè)人的，也不僅僅的班級(jí)的，而是各專業(yè)的；得獎(jiǎng)的榮耀，不僅僅是個(gè)人的，也不僅僅的班級(jí)的，而是各專業(yè)的。最終，環(huán)藝0936班王雪的設(shè)計(jì)——“手工玫瑰花”以高質(zhì)量、高價(jià)格賣出，榮獲本次義賣活動(dòng)的一等獎(jiǎng)。視傳0934班陶蓮的手工藝品幸福十字繡榮獲二等獎(jiǎng)；電藝0935班鄧芳容和環(huán)藝0931班肖秋萍共同制作的“百變寶盒” 榮獲二等獎(jiǎng)。環(huán)藝0931班舒波的“易拉罐椅子”、環(huán)藝0936班蔣光榮的“diy拖鞋”、藝設(shè)0932班韓瑤和黃璜的“無“線”遐想”均榮獲三等獎(jiǎng)。視傳0934班鐘雙的“卡通小豬”、藝設(shè)0932班肖月琴的“夢想·回憶風(fēng)鈴”、環(huán)藝0931班劉振的“可愛錢包”、環(huán)藝0932班余玲、劉歡、劉芳婷、李麗君的“轉(zhuǎn)筆刀下的花環(huán)”均獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。
通過本次義賣活動(dòng)，提高了學(xué)院全體師生環(huán)境友好、資源節(jié)約的教育知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)院校園內(nèi)部的綠化建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，凸現(xiàn)藝術(shù)學(xué)院的特色。本次義賣活動(dòng)的作品雖然沒有全部已賣出去，但是總體來說還算好，并且共獲得義賣款額102元。這次“藝術(shù)實(shí)踐，愛心傳遞”義賣活動(dòng)總體來說：效果是好的，達(dá)到了預(yù)期目的。
本次藝術(shù)學(xué)院“環(huán)保地盤，創(chuàng)意飛揚(yáng)”創(chuàng)新活動(dòng)取得了預(yù)期的效果，這其中有領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助和支持，當(dāng)然也有部門全體成員的不懈努力。在今后的工作中，我們將秉承 “您的滿意，我的責(zé)任”的宗旨，齊心協(xié)力，服務(wù)同學(xué)，為配合學(xué)院的工作而努力。
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇十
9月5日上午，我校中學(xué)在教室內(nèi)展開“夢想”教育系列開學(xué)第一課主題班會(huì)。班會(huì)圍繞“勇于創(chuàng)新實(shí)踐，點(diǎn)燃青春夢想”的活動(dòng)主題，以“夢想”、“創(chuàng)新”、“文明”三大關(guān)鍵詞為中心展開。總結(jié)如下：
班會(huì)中穿插總結(jié)假期工作，縷順新學(xué)期的思路和要求，進(jìn)行新學(xué)期動(dòng)員，分別做好中小銜接及中考動(dòng)員。通過此次班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)科學(xué)精神，激發(fā)愛國情懷，努力提升創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)全學(xué)生樹立敢為人先、探索創(chuàng)新、腳踏實(shí)地、大膽實(shí)踐的精神和勇氣，明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
為使這個(gè)學(xué)期的課堂有個(gè)精彩的開始，各個(gè)學(xué)科假期組織骨干教師集體備課，共同商討開學(xué)第一課的教學(xué)設(shè)計(jì)，努力為學(xué)生呈現(xiàn)一節(jié)節(jié)精彩的課堂。
為讓初一新生的家長們更好的了解孩子們的校園生活，緩解小升初的焦慮。針對(duì)初一家長開展了系列參觀活動(dòng)。
進(jìn)入校園后，家長們首先跟隨王春燕副校長，走入學(xué)校食堂，由餐廳經(jīng)理介紹家長們最關(guān)心的學(xué)校的餐廳情況及學(xué)生在校的就餐情況。聽完介紹后，家長們紛紛點(diǎn)頭，對(duì)學(xué)校就餐情況表示滿意，表示隨后將積極參與學(xué)校餐廳執(zhí)勤等駐校工作。
然后，學(xué)校心理潘老師在心理活動(dòng)室向家長們介紹我校心理健康活動(dòng)情況，針對(duì)小升初學(xué)生及家長心理變化給予一定的指導(dǎo)。并歡迎家長們加入學(xué)校心理健康qq家校聯(lián)系群，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行咨詢和討論，家長們紛紛表示這正是他們急需的幫助。
最后，家長們走入了學(xué)校各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)室，了解學(xué)生的豐富的社團(tuán)活動(dòng)，并由社團(tuán)輔導(dǎo)老師及活動(dòng)學(xué)生介紹各個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)，鼓勵(lì)家長引導(dǎo)學(xué)生報(bào)名參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。
通過這一系列的活動(dòng)，家長和學(xué)生都快速的進(jìn)入自己的角色，相信實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園生活會(huì)更加的精彩！
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇十一
在上大學(xué)之前我一直以為：上大學(xué)，就應(yīng)該加入學(xué)生會(huì)，來鍛煉自己的能力，為將來步入社會(huì)打基礎(chǔ)。可是我當(dāng)我來到這之后才發(fā)現(xiàn)，學(xué)生會(huì)只能說是“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說”。來到大學(xué)之后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)只不過如此，在此之前爸爸媽媽和老師對(duì)我們宣揚(yáng)的步入大學(xué)就是步入了天堂的思想是徹徹底底的錯(cuò)了，大學(xué)也不過是我們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)提高自己的能力一個(gè)場所，我們?nèi)孕枰炭嗯Φ膶W(xué)習(xí)。在生活橋看見了“科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)”的納新宣傳，我想起自己在高考一志愿以幾分只差被東北大學(xué)分校拒之門外的遺憾，記得當(dāng)時(shí)我報(bào)的專業(yè)不就是機(jī)械自動(dòng)化之類的工科專業(yè)嗎?于是我毅然報(bào)了名，喜歡機(jī)械的女生應(yīng)該沒幾個(gè)吧，我想自己真是個(gè)異類呢。在入會(huì)不久沒我就很有幸的參加了機(jī)電學(xué)院舉辦的科技之光模型設(shè)計(jì)大賽。
初次步入這個(gè)協(xié)會(huì)還是感覺自己太生疏了，這么多人一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，并且女生更是稀有動(dòng)物，好幾次會(huì)長通知開例會(huì)我都不想去了，并且每次開例會(huì)，總是坐在角落不吱聲。但經(jīng)過自己心理斗爭我還是去了，每個(gè)人都有自己的愛好，何必跟隨大多數(shù)人的腳步，畢竟最終成功的總是那一小部分。最終我鼓起勇氣，加入到他們的話題討論之中。之后，我終于在同學(xué)們面前，不再是那么膽怯。我變得開朗！所以我覺得加入科創(chuàng)，這方面的改變，是我最大的收獲了吧。
使我感觸最深的，應(yīng)該是參加機(jī)電學(xué)院的“機(jī)電之光”模型設(shè)計(jì)大賽。因?yàn)樗乙庾R(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。我們團(tuán)隊(duì)有五名同學(xué)。我們經(jīng)過合理的設(shè)計(jì)和分工，終于做出了一個(gè)橋的雛形，所以初步給它取名為“三層幻想曲”。在制作過程中我們也遇到了諸多困難，比如說選材的問題！還有在制作的過程中，刀子傷到手之類……可是這些都沒有阻止我們做好的信心！在他們的眼里始終飽含著希望，也看到了滿足的喜悅，所以我總結(jié)出“自己動(dòng)手才會(huì)享受到快樂”。這次比賽的最后一個(gè)階段，就是上臺(tái)演講，介紹自己的作品。不過我們團(tuán)隊(duì)很快克服了這個(gè)困難，經(jīng)過大家的努力，擬定了一份演講稿，由我們團(tuán)隊(duì)的一名同學(xué)上臺(tái)解說并取得成功。
祝福。
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇十二
關(guān)愛生命，關(guān)愛自我；心系生命，保護(hù)自我，讓一切危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們！
今天，我們的又一次嘗試。早上7：20，我和林英穎沒趕上吃早飯就趕往社區(qū)了。坐在車上，冒曬，轉(zhuǎn)了兩站，然后徒步走到我們的目的地-----北站社區(qū)。
這個(gè)社區(qū)規(guī)模不大，坐落在弄堂里面，而且居委會(huì)的房子也是木質(zhì)結(jié)構(gòu)的。我們費(fèi)了好大的力氣，一路詢問了那么多的人才找到啊，真是不易。社區(qū)設(shè)備不太好，會(huì)議室面積也不大，到那發(fā)現(xiàn)橫幅沒拉，只能將就了；但我們沒放棄，兩人商量后還是要好好講的，因?yàn)槲覀兪菫樾W(xué)生服務(wù)的，安全最重要。講課內(nèi)容分一下幾步：
一、增加地震知識(shí)，學(xué)習(xí)汶川大地震，稍作解答地震來時(shí)逃生的方法，并告知如何解救自我。
二、有條理地選擇性地講，避免長而不精；我們做現(xiàn)場表演自救方法，增加趣味性。
三、設(shè)了許多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如搶答送禮物等。
四、與其他隊(duì)友溝通學(xué)習(xí)，增加學(xué)生自我表演環(huán)節(jié)，現(xiàn)場模擬，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)面臨危險(xiǎn)時(shí)該如何應(yīng)付，提高能力。
今天來的學(xué)生的年齡層次又不一，我們沒有很好地帶動(dòng)他們一起互動(dòng)。可能大一點(diǎn)就這樣，不太喜歡表演吧，可以理解，這是我們做的不好地方。今天來的學(xué)生不多，紀(jì)律只能說過得去。同學(xué)們還是比較聽話，不讓吵就不敢了，這點(diǎn)還要加強(qiáng)管理。剛開始自己講的聲音不夠洪亮，到中間好了。我和林穎分工，所以講的比較順利?，F(xiàn)場情況反映良好：
1、發(fā)放調(diào)查問卷，學(xué)生們認(rèn)真填寫，回收率100%。
2、老師愿意與我們系建立共建單位。
3、學(xué)生們對(duì)互動(dòng)環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)普遍好，趣味教學(xué)目的達(dá)到。
天氣比較熱，一天下來，人也失去了一點(diǎn)活力。不管如何，我們還是要堅(jiān)持完成任務(wù)，多教學(xué)生們一點(diǎn)知識(shí)，保護(hù)自己。社區(qū)條件不好，我們沒怨，相反我們很好地完成宣講。我和隊(duì)友合作愉快，團(tuán)結(jié)、互相幫忙，正因如此，我們順利地完成實(shí)踐任務(wù)，今天又是美好而又炎熱的一天。
宣講成員林穎、嚴(yán)曉振
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇十三
市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)中，會(huì)議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷，創(chuàng)新思維心得體會(huì)。王健教授從新時(shí)代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動(dòng)有趣又開拓思路。通過學(xué)習(xí)，使我們對(duì)創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點(diǎn)要抓住三個(gè)方面。
在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)認(rèn)識(shí)不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計(jì)劃 、方針、指導(dǎo)思想是否對(duì)路，是否符合上級(jí)要求，是否符合社會(huì)發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合民意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的.方法，加強(qiáng)訓(xùn)練心得體會(huì)。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會(huì)，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開發(fā)自己的智力。平時(shí)，在工作當(dāng)中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應(yīng)該怎么辦?”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二，對(duì)自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識(shí)了共性，我們就要結(jié)合本職工作實(shí)際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認(rèn)識(shí)的層面。如果沒有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平。在實(shí)際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對(duì)工作的使命感、責(zé)任感。所以，在競爭時(shí)代，我們迫在眉睫的一項(xiàng)重要工作，就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的勇氣，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。
唯物辯證法告訴我們，存在決定意識(shí)，意識(shí)具有能動(dòng)性。思維作為意識(shí)的范疇，是從實(shí)踐中產(chǎn)生的，又反作用于實(shí)踐。我們有什么樣的思維方式，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對(duì)了，即使工作遇到困難，往往也會(huì)“柳暗花明”;反之，機(jī)遇和條件再好，有時(shí)也會(huì)陷入“山重水復(fù)”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬緒、復(fù)雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時(shí)俱進(jìn)。
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇十四
結(jié)合學(xué)校這次“創(chuàng)業(yè)燃燒激情·實(shí)踐鑄就成功”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育主題活動(dòng)，我班開展了一次“我看創(chuàng)業(yè)問卷調(diào)查”團(tuán)日活動(dòng)，以問卷調(diào)查形式，摸清班里同學(xué)對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的看法，并針對(duì)調(diào)查的結(jié)果，進(jìn)行了一定的討論并做了相應(yīng)的宣傳。讓同學(xué)們了解了當(dāng)前形勢及有關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，取得了一定的效果。
從調(diào)查結(jié)果看，在擇業(yè)觀念上66%的人選擇先就業(yè)、再擇業(yè)，20%的人選擇一步到位，有固定收入，11%的人認(rèn)為不就業(yè)，繼續(xù)深造，只有3%的人選擇自主創(chuàng)業(yè)。做更深入的了解，有半數(shù)以上的同學(xué)表示在現(xiàn)階段金融危機(jī)的形勢下，更多的選擇繼續(xù)讀書深造。不少學(xué)生表示，經(jīng)過校園內(nèi)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷后，意識(shí)到自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識(shí)積累，同時(shí)還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，沒有足夠的知識(shí)打底，以后很難在復(fù)雜的社會(huì)上長久立足。
在對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的看法看法上認(rèn)為創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，投資需謹(jǐn)慎的同學(xué)和認(rèn)為年輕人應(yīng)勇于創(chuàng)新，即使失敗也可重新再來的基本持平。也分別有9%害怕創(chuàng)業(yè)，和持無所謂的心態(tài)?？梢钥闯龃髮W(xué)生中對(duì)創(chuàng)業(yè)的看法理性和富有激情還是占大多數(shù)。但是，深入了解，具體實(shí)施創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的同學(xué)并不多，很多同學(xué)依然不知從何入手，光有激情還是不夠的，了解實(shí)踐，做出第一步才是最重要的。
在現(xiàn)在金融危機(jī)的情況下，我們不斷地強(qiáng)調(diào)要提升自己的競爭資本，調(diào)查結(jié)果顯示：
最多同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)具備出色的溝通及交際能力，其次是強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)精神、良好的社會(huì)關(guān)系、優(yōu)秀的管理及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、較好的專業(yè)知識(shí)。我們還了解到，現(xiàn)在我們作為大三的學(xué)生，更多的考慮在硬件和軟件上的積累，大多數(shù)同學(xué)都希望拿到英語四六級(jí)證書，也有不少同學(xué)為計(jì)算機(jī)三級(jí)證書打拼，和報(bào)考普通話等級(jí)考試及其他各類“硬件”資本。軟件上，更多的是通過閱讀，參加講座，社團(tuán)工作訓(xùn)練等形式來培養(yǎng)。在調(diào)查中，也可以發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)更多的是注重硬件上的積累而忽視了軟件上的培養(yǎng)。還有很多同學(xué)在個(gè)人能力上感到力不從心。
7%的同學(xué)認(rèn)為是“資金不足，沒有好的創(chuàng)業(yè)方向”，而高達(dá)63%的同學(xué)認(rèn)為最大的障礙是“經(jīng)驗(yàn)不夠，缺乏社會(huì)關(guān)系”。高校的大學(xué)生與社會(huì)人員相比是相對(duì)知識(shí)水平較高，專業(yè)技術(shù)過硬的群體，缺乏的就是經(jīng)驗(yàn)，所以經(jīng)驗(yàn)是制約他們創(chuàng)業(yè)的一大障礙。 而當(dāng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和學(xué)業(yè)沖突時(shí)，愿意休學(xué)創(chuàng)業(yè)的同學(xué)占7%，愿意邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)的占了49%，選擇放棄創(chuàng)業(yè)專心學(xué)習(xí)的有26%。在校大學(xué)生的首要身份是學(xué)生，要兼顧學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)對(duì)在校大學(xué)生來說的確是一個(gè)挑戰(zhàn)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為目前解決就業(yè)困難和大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的一個(gè)途徑，得到了社會(huì)人士的肯定和鼓勵(lì)，也受到了一些人的質(zhì)疑，認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為本?，F(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形式嚴(yán)峻，在校生除了要刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，還要不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從開始大學(xué)生生活到走向社會(huì)，只有短短三四年時(shí)間，這就要求大學(xué)生在踏上社會(huì)之前要做好充分準(zhǔn)備。人不僅僅學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，還要鍛煉、探索、接觸和了解社會(huì)，了解相關(guān)行業(yè)的基本運(yùn)作模式，學(xué)習(xí)管理知識(shí)，學(xué)會(huì)處理資源、信息，并積極主動(dòng)向相關(guān)專業(yè)老師請教。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該影響學(xué)習(xí)，可以利用便利的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的專業(yè)性知識(shí)。
自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還受到各種各樣的條件等各方面的制約，大學(xué)生應(yīng)做好充分的心理準(zhǔn)備。
支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，近年來國家和各級(jí)政府出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策。大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實(shí)體所在地的工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照，注冊資金在50萬元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低于注冊資本的10%(出資額不低于3萬元)，1年內(nèi)實(shí)繳注冊資本追加到50%以上，余款可在3年內(nèi)分期到位。
大學(xué)畢業(yè)生新辦咨詢業(yè)、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)，免征企業(yè)所得稅兩年;新辦從事交通運(yùn)輸、郵電通訊的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)，第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半征收企業(yè)所得稅;新辦從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對(duì)外貿(mào)易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉儲(chǔ)業(yè)、居民服務(wù)業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)，免征企業(yè)所得稅一年。
銀行要為自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供小額貸款，并簡化程序，提供開戶和結(jié)算便利，貸款額度在2萬元左右。貸款期限最長為兩年，到期確定需延長的，可申請延期一次。
政府人事行政部門所屬的人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，免費(fèi)為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生保管人事檔案(包括代辦社保、職稱、檔案工資等有關(guān)手續(xù))2年;提供免費(fèi)查詢?nèi)瞬?、勞?dòng)力供求信息，免費(fèi)發(fā)布招聘廣告等服務(wù)。以上優(yōu)惠政策是國家針對(duì)所有自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生所制定的，各地政府為了扶持當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)，也出臺(tái)了相關(guān)的政策法規(guī)，而且更加細(xì)化，更貼近實(shí)際。
在問卷調(diào)查的后續(xù)活動(dòng)中，我們通過網(wǎng)上公布調(diào)查報(bào)告，并組織討論，引導(dǎo)同學(xué)更多的通過更多的形式了解就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的信息，并查找一下創(chuàng)業(yè)信息通過班級(jí)宣傳欄，讓同學(xué)們更近距離的了解自主創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇十五
（1）工作人員很在工作時(shí)很負(fù)責(zé)，不存在故意“忙里偷閑”的情況。
（2）活動(dòng)前期物品的購置與準(zhǔn)備做得較好，在活動(dòng)時(shí)不缺少任何一種器材。
（3）由于活動(dòng)較為大型，所以請到了學(xué)生會(huì)的所有干事以及部長來幫忙，這不僅能促進(jìn)學(xué)生會(huì)的團(tuán)結(jié)，更為活動(dòng)的順利開展貢獻(xiàn)了一份不可或缺的力量。
（4）在活動(dòng)結(jié)束后物品的清點(diǎn)做得很好，不存在有器材丟失的情況，說明各位工作人員還是比較細(xì)心。
（1）活動(dòng)前期宣傳還不夠到位，以至于活動(dòng)彩排時(shí)和臨近活動(dòng)正式開始的時(shí)候，有很多人還不清楚情況。
（2）在活動(dòng)前期與各班體委的交流還不夠深入，導(dǎo)致各班參賽人員和表演人員安排上沒有做到井然有序。
（3）各位干事在前期也沒有仔細(xì)認(rèn)真的閱讀策劃書，秩序表等，以至于干事自身對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)都了解得不夠徹底，只是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。
（4）在組織大一廣播操表演的練習(xí)這一塊做得不夠好。最主要的還是活的宣傳不夠，導(dǎo)致同學(xué)們沒興趣。
（5）應(yīng)該提前了解到活動(dòng)當(dāng)天上午沒有課的班級(jí)，盡早由干事負(fù)責(zé)通知這些班級(jí)來幫助搬運(yùn)活動(dòng)所需器材及物品。
（6）在活動(dòng)前期準(zhǔn)備環(huán)節(jié)忘記活動(dòng)當(dāng)天帶上藥品，以至于出現(xiàn)了師生籃球賽有老師受傷了卻不能第一時(shí)間拿出藥品進(jìn)行救治。
（7）在彩排時(shí)還需加強(qiáng)秩序管理。
以上就是我的想法。而還有彩排時(shí)各專業(yè)各班級(jí)站的位置不停地調(diào)整，我認(rèn)為這是正常情況，因?yàn)檫@是第一次，彩排較為困難是必須的，這是在摸索怎樣做得更好，所以這不是不足之處，應(yīng)該是我們努力的一個(gè)縮影，至少我們不會(huì)氣餒。
總而言之，這次活動(dòng)擴(kuò)大我部的影響力，也為學(xué)生會(huì)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。雖然尚有很多欠缺的地方，但是我相信我們?yōu)檫@個(gè)大型活動(dòng)開了個(gè)好頭！
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇十六
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校關(guān)于開展創(chuàng)新夢創(chuàng)業(yè)夢主題團(tuán)日活動(dòng)的要求，我班團(tuán)支部結(jié)合自身實(shí)際情況，舉辦此次主題團(tuán)日活動(dòng)。一方面希望通過此次活動(dòng)，使大家正確地認(rèn)識(shí)到對(duì)我們而言何為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，以及作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，應(yīng)該以什么樣的實(shí)際行動(dòng)為之而努力。另一方面使大家通過本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，結(jié)合自身現(xiàn)狀和所學(xué)專業(yè)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)以此為基礎(chǔ)作出相應(yīng)的規(guī)劃，將此次學(xué)習(xí)所得運(yùn)用于實(shí)際生活中，深刻體會(huì)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的精髓，做一名銳意進(jìn)取的大學(xué)生。
班委會(huì)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行有關(guān)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、銳意進(jìn)取”的調(diào)查，了解大家對(duì)本次活動(dòng)主題的認(rèn)識(shí)。通過此次調(diào)查，知道了大家對(duì)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的理解，以及大家的一些觀點(diǎn)。并使大家從自身實(shí)際情況出發(fā)，綜合分析了自身對(duì)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的感悟，以及發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這方面的一些疑問。從調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，我班同學(xué)對(duì)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的認(rèn)識(shí)還存在一定的局限性，以及作為一名大學(xué)生，不能從自身出發(fā)為之做出應(yīng)有的行動(dòng)。通過這一階段的調(diào)查和分析，為下一階段的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
通過前一段時(shí)間的調(diào)查，我班邀請創(chuàng)業(yè)學(xué)長作空中交流，同學(xué)們認(rèn)真聽取了學(xué)長的話語，并做了相關(guān)記錄，這使大家從根本上對(duì)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”有了一個(gè)正確地認(rèn)識(shí)，并不像之前那樣對(duì)其屬于那種模糊地認(rèn)識(shí)。以及我們作為一名大學(xué)生，對(duì)于“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”我們該采取怎樣的實(shí)際行動(dòng)、具備怎樣的素質(zhì)是指對(duì)我們而言不是一句空話。使自己在大學(xué)期間得到很好的學(xué)習(xí)和提高，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人才。 并根據(jù)前一階段的調(diào)查和分析，與學(xué)長進(jìn)行互動(dòng)。同學(xué)們在前一階段的疑問，通過與學(xué)長之間的精彩提問，得到了很好的解決，無論從認(rèn)識(shí)上還是實(shí)際行動(dòng)上比之前都有了很大的提高。同學(xué)們在提問中使自己在今后的學(xué)習(xí)中能從實(shí)際出發(fā)，提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
通過前面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們在結(jié)合自身狀況和我們的專業(yè)的前提下，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有了一定的規(guī)劃，對(duì)怎樣才能增強(qiáng)自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力?適應(yīng)將來的就業(yè)環(huán)境?成為對(duì)國家、社會(huì)有用的人才等問題。全班同學(xué)分組做了相應(yīng)的討論。交流了自己在近期的學(xué)習(xí)感悟以及在自己的專業(yè)基礎(chǔ)上我們該做些什么?在長達(dá)半個(gè)小時(shí)的討論中，各組自由發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。同學(xué)們在這個(gè)階段中，交流了自己的感悟，對(duì)此次活動(dòng)的主題有了更清楚的認(rèn)識(shí)和理解。
之后，進(jìn)入了精彩的自由演講階段。同學(xué)們在接受前一段的學(xué)習(xí)后，從自身現(xiàn)狀及所學(xué)專業(yè)出發(fā)，各組分別派出代表做了精彩地演講。從同學(xué)們的演講中，發(fā)現(xiàn)關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新認(rèn)識(shí)、新觀點(diǎn)。以及從專業(yè)出發(fā)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與自己的學(xué)習(xí)相結(jié)合，對(duì)自己做出了相應(yīng)的調(diào)整以及合理的規(guī)劃。
至此，我班主題團(tuán)日活動(dòng)獲得圓滿成功。同學(xué)們從根本上對(duì)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”有了全新的認(rèn)識(shí)，并能從一個(gè)大學(xué)生出發(fā)，認(rèn)真貫徹其精神，并結(jié)合所學(xué)專業(yè)，對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)做出了合理的規(guī)劃，努力將此次活動(dòng)的精神融入學(xué)習(xí)和生活中，做一名銳意進(jìn)取的現(xiàn)代大學(xué)生。將“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的青春氣息帶入到我們的學(xué)習(xí)生活中。
總的來說，我班的這次團(tuán)日活動(dòng)是相當(dāng)成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的，當(dāng)然還有一些不足之處，我們會(huì)在以后的工作中做改進(jìn)，也真誠希望組織能夠批評(píng)和指導(dǎo)。
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇十七
功的，但是還是出現(xiàn)了一些小問題，作品鏈接沒有做好，導(dǎo)致中間有一些停頓，有了這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，相信我們會(huì)越辦越好，爭取下次辦的更加圓滿。
以上所述就是我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部一學(xué)期以來的主要工作，工作基本都已經(jīng)完成收尾，在肯定成績的同時(shí)，我們也清楚的認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，如：
（1）各項(xiàng)比賽和活動(dòng)過程中人員安排的合理性和組織協(xié)調(diào)性仍須進(jìn)一步完善；
（2）活動(dòng)過程中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，如電腦故障等，應(yīng)該要有兩手準(zhǔn)備，以防萬一。
在下學(xué)期中，我們將彌補(bǔ)不足，不斷完善自身建設(shè)。探索工作新思路和工作方法，加強(qiáng)我部與學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和其他部門的聯(lián)系。不斷的自我總結(jié)，學(xué)習(xí)和借鑒兄弟組織的優(yōu)秀管理體制和工作方法，不斷完善自我。百尺竿頭，更進(jìn)一步！
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇十八
學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新活動(dòng)在我單位的扎實(shí)開展，有力地推動(dòng)了單位中心工作的順利進(jìn)行，同時(shí)，也有力的證明了學(xué)習(xí)的必要性，實(shí)踐的重要性和創(chuàng)新的優(yōu)越性?，F(xiàn)在將該相活動(dòng)在我單位的開展情況總結(jié)如下：
上級(jí)布置“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新”活動(dòng)伊始，單位主要領(lǐng)導(dǎo)立即在單位召開了中層以上干部會(huì)議，及時(shí)貫徹了上級(jí)指示精神，并對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)在單位的開展做了詳細(xì)部署。同時(shí)采取問卷調(diào)查、開座談會(huì)和個(gè)別探討等方式，對(duì)生產(chǎn)一線職工和機(jī)關(guān)各科室室人員的思想反映進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析。調(diào)查結(jié)果表明，多數(shù)干部職工的認(rèn)識(shí)是明確的，對(duì)活動(dòng)抱有歡迎心理和積極態(tài)度，但在個(gè)別一線職工中也存在對(duì)個(gè)人沒有多大幫助的厭煩思想。根據(jù)情況，我們調(diào)整了活動(dòng)方案。確定了活動(dòng)的主要內(nèi)容和開展形式。主要為：
1、確定由支部牽頭，組織擬訂活動(dòng)計(jì)劃；
3、以黨小組為單位，組織黨員率先行動(dòng)，繼而帶動(dòng)廣大職工廣泛參與。
1、動(dòng)員。召開黨員會(huì)，動(dòng)員全體黨員積極參與；召開各部門負(fù)責(zé)人會(huì)議，以部門為單位展開討論，分層落實(shí)；以班組為單位，討論、學(xué)習(xí)，根據(jù)單位的活動(dòng)計(jì)劃，結(jié)合自己的工作性質(zhì)和實(shí)際情況制定各自的具體方案，并報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)通過。
2、由辦公室根據(jù)活動(dòng)精神制定考核辦法，對(duì)參與積極、態(tài)度認(rèn)真、效果明顯的個(gè)人和部門給予獎(jiǎng)勵(lì)；行動(dòng)遲緩、效果差的部門給其負(fù)責(zé)人以相應(yīng)處罰?？己私Y(jié)果作為年度考核內(nèi)容之一，與成績掛鉤，影響年度考核成績和評(píng)先、職務(wù)續(xù)聘。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容以本專業(yè)為主，以單位中心任務(wù)為中心，形式不限，具體內(nèi)容不限，學(xué)習(xí)時(shí)限不限?？己说木唧w形式為專業(yè)技術(shù)理論考核動(dòng)手能力考核相結(jié)合，每半年一次理論考核，每一年一次動(dòng)手能力考核。具體考核辦法另行制定。
以班組、部門為單位，職工自覺參與討論學(xué)習(xí)的情形隨處可見。設(shè)計(jì)室在王則信主任的帶動(dòng)下，學(xué)習(xí)氣氛異常濃厚。4個(gè)園林開發(fā)軟件和設(shè)計(jì)人員經(jīng)常加班加點(diǎn)，以單位為家，熬夜到夜里1點(diǎn)鐘都已形成習(xí)慣。各自的業(yè)務(wù)水平飛速提高，短短4個(gè)月里，完成了天秀園林設(shè)計(jì)軟件3.0的升級(jí)，設(shè)計(jì)成果質(zhì)量也有了質(zhì)的突破，受到有關(guān)專家的高度評(píng)價(jià)?？蒲惺胰豢蒲腥藛T也表現(xiàn)出了空前的熱情，在專業(yè)學(xué)術(shù)方面投入了全部精力，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并形成了良好的學(xué)習(xí)交流氛圍，互進(jìn)互勉，團(tuán)結(jié)一致，把今年的科研學(xué)術(shù)氣氛完全調(diào)動(dòng)起來了。短短9個(gè)月里，他們在中國花卉報(bào)、中國園林、三門峽日報(bào)等報(bào)刊發(fā)表有分量的專業(yè)信息、學(xué)術(shù)論文17篇，受到同行的好評(píng)。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新活動(dòng)展開過程中，我們結(jié)合學(xué)習(xí)十六大形成全民學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展有關(guān)精神，重溫江澤民同志構(gòu)筑終身教育體系、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)等一系列重要論述，又進(jìn)一步進(jìn)行了職工的的思想發(fā)動(dòng)和組織發(fā)動(dòng)。
不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。孩子們不會(huì)做值日，我就每天下午放學(xué)后，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。漸漸地，學(xué)生就能井井有條地做值日了。
從20xx年開始，我擔(dān)任了學(xué)校語文教研組長的職務(wù)，從20xx年秋開始，我擔(dān)任了學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員的職務(wù)。在語文教研組長的工作上，我認(rèn)真細(xì)致，按要求組織教研活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)，有力地促進(jìn)了教師的教學(xué)水平，起到了教研組應(yīng)有的作用。在大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作上，我虛心向老教師和書本學(xué)習(xí)，努力使學(xué)校的大隊(duì)工作走上正軌。僅一個(gè)多月，工作已取得明顯的效果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)和肯定。
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，目前自考漢語言文學(xué)本科即將畢業(yè)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文，有多篇論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
但是還有不足。比如生產(chǎn)一線職工，雖然表現(xiàn)除了可貴的積極性和空前的熱情，但是由于學(xué)習(xí)制度的自由度偏大，給惰性留下了發(fā)展空間。雖然有獎(jiǎng)懲措施的激勵(lì)，畢竟仍然存在種種不足。況且學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)也非一日之功，僅憑一時(shí)的動(dòng)員和激勵(lì)很難長效。
所以，我們準(zhǔn)備進(jìn)一步修訂學(xué)習(xí)制度，對(duì)實(shí)踐和創(chuàng)新能力考核制度進(jìn)行全面完善，準(zhǔn)備將這一活動(dòng)長期開展下去，將活動(dòng)更加具體化，分解到各項(xiàng)工作中，作為考核人員崗位任用的重要參考依據(jù)，使其更具操作性，長效性，把單位的工作推向更高水平。
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇一
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教研室說課比賽活動(dòng)在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體評(píng)委和參賽教師的共同努力下，第一輪工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、營造了參與教改、重視教研的良好氛圍。
推進(jìn)計(jì)算機(jī)教研室教育教學(xué)改革，教師是主體，離開了他們的積極參與與，教學(xué)水平的全面提高，課程改革、課堂教學(xué)改革就無從談起。我室開展“說課比賽”活動(dòng)的目的之一是促進(jìn)教師增強(qiáng)現(xiàn)代教育理念和教學(xué)改革意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和參與教改意識(shí)。說課促使我們教師把教學(xué)科研聚焦到課堂教學(xué)上，聚焦到提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果上。
二、促進(jìn)教師從整體上，源頭上對(duì)課程性質(zhì)與定位的認(rèn)識(shí)。
說課到底說些什么？這是每位參加說課教師不斷地設(shè)問和思考的問題。以往教師備課、上課，關(guān)注本章本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和教學(xué)方法居多，就事論事解決問題。而整體說課卻促使他們要重新去審視該課程的性質(zhì)、任務(wù)與目標(biāo)，以及該課程在專業(yè)課程體系中的地位。不少教師深有感觸地說，我們是在說課過程中逐步加深對(duì)課程性質(zhì)和定位的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)說課活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)。
三、更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)教學(xué)教學(xué)，教與學(xué)密不可分。
作為教師，不能光研究“教”，而忽略對(duì)學(xué)生“學(xué)”的研究。以往的教研活動(dòng)多以聽課，研究探討教學(xué)方法，關(guān)注教學(xué)策略為主，而較少地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況。因此，經(jīng)常出現(xiàn)教師課堂上講得起勁，學(xué)生反應(yīng)平平?；蛘哒n堂氣氛上熱熱鬧鬧，學(xué)生們聽過說過就忘的情況。這個(gè)問題實(shí)際上涉及到課堂教學(xué)效果的評(píng)價(jià)問題。教學(xué)效果的評(píng)價(jià)不能光評(píng)價(jià)教，也要評(píng)價(jià)學(xué)，兩者不可偏廢。從這次教師們的說課中，我們已經(jīng)看到教師們對(duì)學(xué)情分析放在足夠重視的地位。我們認(rèn)為這是一個(gè)可喜的進(jìn)步，我們在探究“怎么教”的同時(shí)，也一定要重視探究“為什么這樣教”，“學(xué)”的成效是“教”的最終目標(biāo)。
四、開始思考課程建設(shè)目標(biāo)。
在普通教師的意識(shí)里，課程建設(shè)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事，是學(xué)院的事，平時(shí)關(guān)心思考不夠。本次說課內(nèi)容“課程建設(shè)設(shè)想”一項(xiàng)的陳述中，暴露了這個(gè)問題。有不少教師對(duì)此少有自己的思考和設(shè)想，而更多地把重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目中的內(nèi)容搬到自己的課程建設(shè)說課中來，這顯然是不妥當(dāng)?shù)?。但是，這次說課，促發(fā)他們開始面對(duì)這個(gè)問題，也引發(fā)他們的思考。評(píng)課后，老師都表示要去查閱一些資料，積累一些東西，開始做些探究。
五、激發(fā)了相互學(xué)習(xí)的熱情和探索研究的欲望。
這次說課活動(dòng)不僅僅是給老師們提供交流自己對(duì)課程的認(rèn)識(shí)和展示自己課堂教學(xué)能力的平臺(tái)，而更多是提供相互學(xué)習(xí)，共同提高的機(jī)會(huì)。在說課評(píng)課的環(huán)節(jié)中，老師們不但把自己最好的一面展現(xiàn)出來，而更多地表現(xiàn)出那種尋求提高和渴望進(jìn)步的愿望。他們實(shí)事求是地暴露問題，說出困惑，虛心聽取評(píng)審老師的點(diǎn)評(píng)。我們的評(píng)審老師也不惜賜教，少有保留，評(píng)價(jià)非常實(shí)事求是，指出問題所在，大家共同討論，提高認(rèn)識(shí)，明確探究方向。事后，有老師評(píng)價(jià)說，這樣的評(píng)課使他們真正收獲匪淺。
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇二
群雁高飛需頭雁領(lǐng)。本次活動(dòng)中，張校長率先垂范，為全體教師上了一節(jié)生動(dòng)而精彩的示范課。整節(jié)課采取用問題導(dǎo)學(xué)，學(xué)生反饋，教師總結(jié)的模式，突出了先學(xué)后教的思想。凸顯了他豐厚的底蘊(yùn)，扎實(shí)的功夫、嫻熟的業(yè)務(wù)、過硬的本領(lǐng)。讓我們領(lǐng)略到了業(yè)務(wù)引航者、教學(xué)排頭兵的風(fēng)采。
二、目標(biāo)達(dá)成、打造高效。
創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，這是學(xué)校在教學(xué)工作上的一次大膽的創(chuàng)新和實(shí)踐，對(duì)全體教師在教學(xué)工作中提出了更新更高的要求，也是老師們一直追求的目標(biāo)。
幾位授課老師在教學(xué)活動(dòng)中，用最少的時(shí)間、最小的精力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)。使所有的學(xué)生都有收獲，都有提高;使每個(gè)學(xué)生在知識(shí)、技能、方法與情感、態(tài)度、價(jià)值觀等多方面都能有收獲。他們注重教師和學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變：變教師的機(jī)械傳授、照本宣科為引導(dǎo)點(diǎn)撥;變學(xué)生的接受性被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自主探究。注重對(duì)文本挖掘以及對(duì)文本的理解是否深刻。尋求方法、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、概括重點(diǎn)、舉一反三、課后提升。
幾位老師在教學(xué)模式上盡管大同小異，但少耗時(shí)，輕負(fù)擔(dān)，但都能很好的體現(xiàn)新課程改革的理念：都能達(dá)到高效率，好效果。他們以學(xué)生為中心，體現(xiàn)學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。讓學(xué)生主動(dòng)積極參與，腦動(dòng)、手動(dòng)、口動(dòng)，同學(xué)積極性很高，學(xué)生們自主學(xué)習(xí)、合作探究、大膽質(zhì)疑，我的課堂我做主。由關(guān)注知識(shí)的完整性、全面性到更加關(guān)注學(xué)生的性格、人格;由注重知識(shí)能力培養(yǎng)到更加關(guān)注學(xué)生的心理需求和心理成長;由關(guān)注課堂環(huán)節(jié)、程序到更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)情、學(xué)習(xí)氛圍、師生關(guān)系。課堂氣氛：和諧民主、積極活躍、大膽質(zhì)疑。他們重視差生教育，關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體，從最后的一名學(xué)生抓起，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與意識(shí)，關(guān)注人人學(xué)會(huì)才是目標(biāo)，讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)的快樂，從而以學(xué)生的“學(xué)”來評(píng)價(jià)教師的“教”。
三、好評(píng)不斷、共同提高。
通過查看上交的評(píng)課材料，可以看出各位授課教師的精彩表現(xiàn)得到了其他同仁的肯定和認(rèn)可。全體老師在講課聽課評(píng)課的過程中，各方面的能力素質(zhì)也得到了提高。
代的生活，認(rèn)識(shí)人生的苦難，如何珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，構(gòu)建自己美好的一生，不能不引起學(xué)生的深思。由此可見，這是一節(jié)生命課堂，若老師能給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)時(shí)間，則更加完美。馮評(píng)價(jià)說:“孫老師具有極大的教學(xué)魅力，教態(tài)親切自然，感情充沛，激情飛揚(yáng)，整堂課具有很強(qiáng)的氣場，學(xué)生積極活躍，教師激情參與。他博學(xué)幽默，能恰到好處評(píng)價(jià)學(xué)生的回答，能機(jī)智幽默的處理課堂突發(fā)情況，正是他的這樣大家風(fēng)范，大將風(fēng)采，凝聚成整個(gè)學(xué)習(xí)的氣場，但是卻不是主宰者，而是與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起探討，一起感受語文的魅力。
張?jiān)u價(jià)說：“這節(jié)課可謂是一堂非常精彩的復(fù)習(xí)課。尹老師高屋建瓴，站在了中考文言文出題的角度，引領(lǐng)同學(xué)們完成了一堂知識(shí)容量大、涉及面廣、切入角度準(zhǔn)確的考前復(fù)習(xí)課。教者緊緊扣住中考題型，提煉歸納出了《馬說》一課復(fù)習(xí)的各種題型，讓學(xué)生在一堂課四十五分鐘的時(shí)間內(nèi)便輕松地把握了本文復(fù)習(xí)的要點(diǎn)。
周評(píng)價(jià)說：“學(xué)生在解決一次函數(shù)的定義問題時(shí)，往往忽視了正比例函數(shù)是一次函數(shù)的特殊形式，侯老師在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)一次函數(shù)與正比例函數(shù)的關(guān)系，并通過實(shí)例來說明，加強(qiáng)二者之間的聯(lián)系。在鞏固一次函數(shù)時(shí)，多以近幾年中考例題為例，讓學(xué)生探討當(dāng)這個(gè)函數(shù)分別是一次函數(shù)，二次函數(shù)，反比例函數(shù)時(shí)應(yīng)滿足的條件，把學(xué)的各種函數(shù)綜合在一起，及綜合復(fù)習(xí)了各函數(shù)，又把各函數(shù)區(qū)別開，相信學(xué)生再解決函數(shù)的問題時(shí)就不會(huì)混淆在一起。
姜評(píng)價(jià)說：“我感到張老師的課突出特點(diǎn)有二。一是運(yùn)用了先學(xué)后教的教學(xué)模式，通過學(xué)生自學(xué)提綱、課本，節(jié)省了許多課上時(shí)間，。教師根據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況知道什么地方該詳該略，課堂效率大大提高。學(xué)生參與度提高，興趣也隨之提高。二是采用了類比的教學(xué)方法。通過反比例函數(shù)與一次函數(shù)的對(duì)比，讓學(xué)生知道從哪些方面去認(rèn)識(shí)反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)。有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，經(jīng)過比較加深了認(rèn)識(shí)。
四、觀念更新、學(xué)以致用。
俗語說：“活到老，學(xué)到老”，成語說：“學(xué)無止境”。為了提高教師個(gè)人素質(zhì)，及時(shí)更新教育觀念，我校選派教師參加了“吉林省高效課堂精品研討課”的活動(dòng)，三位老師通過匯報(bào)課，向我們展示了學(xué)習(xí)的收獲。
五、聽課積極、氛圍濃厚。
聽課是教師的一項(xiàng)必不可少的、經(jīng)常性的職責(zé)與任務(wù)。經(jīng)常聽課有利于教師之間相互學(xué)習(xí)，相互取長補(bǔ)短，共同提高，共同前進(jìn);有利于青年教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己能更快的成為一名合格的教師;有利于良好教學(xué)風(fēng)氣的形成，促進(jìn)教學(xué)改革的深入?？傊?jīng)常聽課，有利于轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。在本次活動(dòng)中，聽課人數(shù)像“牛市”一樣看漲，大多數(shù)教師極大地表現(xiàn)出了渴望學(xué)習(xí)、想迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平和快速成長的進(jìn)取心。
成績固然值得肯定，但存在的問題亦不容忽視，此次活動(dòng)也有不足之處：
一、“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思路已見雛形，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的安排還有失合理;教學(xué)和練習(xí)所占用的時(shí)間分配上還需要進(jìn)行改進(jìn);課堂教學(xué)方式上也存在教師講解過多，沒有放手讓學(xué)生去完成的現(xiàn)象，行為處于低效狀態(tài)，根本沒有完成教學(xué)任務(wù)。
二、落實(shí)“雙基”不夠。
有的教師在備課當(dāng)中，太過注重形式化的東西，過多的備自己怎么教，而忽視學(xué)生怎么學(xué)的問題，教學(xué)設(shè)計(jì)追求花哨，以致于產(chǎn)生囫圇吞棗、消化不良，從而使課堂教學(xué)中頭重腳輕，失去平衡，以至于完不成基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，更談不上基本技能的形成，聽課后使人嘆息。有的老師上課節(jié)奏感太快，不注重學(xué)生學(xué)習(xí)感受和實(shí)際教學(xué)效果，教師語言表達(dá)一定要輕重緩急、抑、揚(yáng)、頓、挫。把課講得精一些是一種高超的藝術(shù)，它不是把課堂教學(xué)簡單化了，而是把課堂教學(xué)藝術(shù)化了，為此需要教師臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
三、課堂評(píng)價(jià)用語單一，有些語句用詞不當(dāng)。
我們老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)或者說激勵(lì)性的語言用起來過于吝嗇。有的老師課堂用語枯躁乏味，有的用語不恰當(dāng)，比喻欠妥當(dāng)。希望加強(qiáng)功底，不斷提升自己，我們是在做育人的工作，要思考學(xué)生向我們學(xué)習(xí)什么呢?教師要做到既教書又育人，你語言匱乏，對(duì)學(xué)生又怎么能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性呢?在這里提出一點(diǎn)思考，希望努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正認(rèn)識(shí)到自己的不足，謙虛上進(jìn)，做一名智慧型教師。
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇三
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教研室說課比賽活動(dòng)在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體評(píng)委和參賽教師的共同努力下，第一輪工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
推進(jìn)計(jì)算機(jī)教研室教育教學(xué)改革，教師是主體，離開了他們的積極參與與，教學(xué)水平的全面提高，課程改革、課堂教學(xué)改革就無從談起。我室開展“說課比賽”活動(dòng)的目的之一是促進(jìn)教師增強(qiáng)現(xiàn)代教育理念和教學(xué)改革意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和參與教改意識(shí)。說課促使我們教師把教學(xué)科研聚焦到課堂教學(xué)上，聚焦到提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果上。
說課到底說些什么？這是每位參加說課教師不斷地設(shè)問和思考的問題。以往教師備課、上課，關(guān)注本章本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和教學(xué)方法居多，就事論事解決問題。而整體說課卻促使他們要重新去審視該課程的性質(zhì)、任務(wù)與目標(biāo)，以及該課程在專業(yè)課程體系中的地位。不少教師深有感觸地說，我們是在說課過程中逐步加深對(duì)課程性質(zhì)和定位的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)說課活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)。
作為教師，不能光研究“教”，而忽略對(duì)學(xué)生“學(xué)”的研究。以往的教研活動(dòng)多以聽課，研究探討教學(xué)方法，關(guān)注教學(xué)策略為主，而較少地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況。因此，經(jīng)常出現(xiàn)教師課堂上講得起勁，學(xué)生反應(yīng)平平。或者課堂氣氛上熱熱鬧鬧，學(xué)生們聽過說過就忘的情況。這個(gè)問題實(shí)際上涉及到課堂教學(xué)效果的評(píng)價(jià)問題。教學(xué)效果的評(píng)價(jià)不能光評(píng)價(jià)教，也要評(píng)價(jià)學(xué)，兩者不可偏廢。從這次教師們的說課中，我們已經(jīng)看到教師們對(duì)學(xué)情分析放在足夠重視的地位。我們認(rèn)為這是一個(gè)可喜的進(jìn)步，我們在探究“怎么教”的同時(shí)，也一定要重視探究“為什么這樣教”，“學(xué)”的成效是“教”的最終目標(biāo)。
在普通教師的意識(shí)里，課程建設(shè)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事，是學(xué)院的事，平時(shí)關(guān)心思考不夠。本次說課內(nèi)容“課程建設(shè)設(shè)想”一項(xiàng)的陳述中，暴露了這個(gè)問題。有不少教師對(duì)此少有自己的思考和設(shè)想，而更多地把重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目中的內(nèi)容搬到自己的課程建設(shè)說課中來，這顯然是不妥當(dāng)?shù)摹５牵@次說課，促發(fā)他們開始面對(duì)這個(gè)問題，也引發(fā)他們的思考。評(píng)課后，老師都表示要去查閱一些資料，積累一些東西，開始做些探究。
這次說課活動(dòng)不僅僅是給老師們提供交流自己對(duì)課程的認(rèn)識(shí)和展示自己課堂教學(xué)能力的平臺(tái)，而更多是提供相互學(xué)習(xí)，共同提高的機(jī)會(huì)。在說課評(píng)課的環(huán)節(jié)中，老師們不但把自己最好的一面展現(xiàn)出來，而更多地表現(xiàn)出那種尋求提高和渴望進(jìn)步的愿望。他們實(shí)事求是地暴露問題，說出困惑，虛心聽取評(píng)審老師的點(diǎn)評(píng)。我們的評(píng)審老師也不惜賜教，少有保留，評(píng)價(jià)非常實(shí)事求是，指出問題所在，大家共同討論，提高認(rèn)識(shí)，明確探究方向。事后，有老師評(píng)價(jià)說，這樣的評(píng)課使他們真正收獲匪淺。
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇四
上半年，各市區(qū)、開發(fā)區(qū)、各有關(guān)部門按照市委、市政府關(guān)于開展“自主創(chuàng)新年”活動(dòng)實(shí)施方案統(tǒng)一部署，結(jié)合工作實(shí)際和責(zé)任分工，全力推進(jìn)科技自主創(chuàng)新，在全社會(huì)營造了自主創(chuàng)新的良好氛圍，全市自主創(chuàng)新能力明顯提高。1-5月份，全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達(dá)到848.4億元，增長27.72%，占規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值的比重達(dá)到36.2%，比年初增長1.47個(gè)百分點(diǎn)。全市專利申請量達(dá)到1305件，同比增長43%，其中發(fā)明專利申請量289件，同比增長56%；授權(quán)專利1285件，同比增長110%；全市共取得重要科技成果18項(xiàng)，其中達(dá)到國際領(lǐng)先或先進(jìn)水平的6項(xiàng)、國內(nèi)領(lǐng)先12項(xiàng)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)報(bào)告如下：
1、落實(shí)創(chuàng)新政策。隆重召開了全市科技大會(huì)，總結(jié)了自主創(chuàng)新年活動(dòng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體、企業(yè)和個(gè)人，對(duì)自主創(chuàng)新年活動(dòng)和自主創(chuàng)新工作做出安排部署，明確了任務(wù)和責(zé)任，并定期進(jìn)行調(diào)度，保證了活動(dòng)有效開展。文登市拿出200多萬元獎(jiǎng)金對(duì)實(shí)施品牌戰(zhàn)略、科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)、科技成果等科技創(chuàng)新方面的先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；拿出166萬元專項(xiàng)基金，對(duì)去年獲得授權(quán)專利的單位和個(gè)人給予補(bǔ)助。經(jīng)區(qū)對(duì)7家依靠自主創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展的先進(jìn)企業(yè)予以了表彰，鼓勵(lì)和引導(dǎo)區(qū)內(nèi)企業(yè)自主創(chuàng)新。積極兌現(xiàn)科技扶持政策，發(fā)放企業(yè)技術(shù)改造、科技成果、節(jié)能工作、品牌創(chuàng)建、研發(fā)中心等各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金324萬元。榮成市研究出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展的若干政策規(guī)定》，設(shè)立了800萬元的中小企業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金，并從科技創(chuàng)新、金融、土地等方面給予了一系列的優(yōu)惠政策，推動(dòng)中小企業(yè)快速發(fā)展。
2、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。市委宣傳部將自主創(chuàng)新典型經(jīng)驗(yàn)宣傳列入宣傳思想文化工作年度規(guī)劃，通過新聞聯(lián)席會(huì)、通氣會(huì)等形式，指導(dǎo)協(xié)調(diào)新聞媒體開展自主創(chuàng)新典型宣傳活動(dòng)。上半年以來日報(bào)社、廣播電視臺(tái)等刊發(fā)各類稿件300余篇，詳細(xì)介紹市公路系統(tǒng)、經(jīng)技區(qū)等自主創(chuàng)新先進(jìn)部門、單位，以及威高集團(tuán)董事長陳學(xué)利等自主創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人，有力推動(dòng)了全市自主創(chuàng)新活動(dòng)的積極主動(dòng)性。各市區(qū)也積極組織新聞媒體開辟專欄報(bào)道宣傳自主創(chuàng)新典型，營造激勵(lì)自主創(chuàng)新的良好氛圍。
3、積極開展科技培訓(xùn)活動(dòng)。經(jīng)區(qū)召開無花果種植現(xiàn)場動(dòng)員暨培訓(xùn)大會(huì)，培訓(xùn)無花果種植能手109名，新栽無花果5819.25畝，486161株。市農(nóng)業(yè)局舉辦各類不同規(guī)模的蘋果提質(zhì)增效技術(shù)培訓(xùn)班，并組織技術(shù)人員進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，培訓(xùn)技術(shù)骨干、科技示范戶等130人，培訓(xùn)農(nóng)民2200余人次；積極開展土壤健康工程宣傳培訓(xùn)，共舉辦各類技術(shù)培訓(xùn)班37期次，培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)人員460人次、農(nóng)民9922人次，制作電視、電臺(tái)現(xiàn)場講座17期次，印發(fā)技術(shù)明白紙9.61萬份，發(fā)放施肥建議卡10萬余份，個(gè)性化服務(wù)農(nóng)戶209個(gè)。市婦聯(lián)指導(dǎo)10個(gè)“巾幗星火創(chuàng)業(yè)就業(yè)示范基地”以農(nóng)村婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)為重點(diǎn)，多渠道、多層次、多形式地開展引導(dǎo)性培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)，共舉辦120期培訓(xùn)班，直接受訓(xùn)婦女6000多人次，帶動(dòng)?jì)D女創(chuàng)業(yè)就業(yè)1000多人次?？偣?huì)共舉辦各類職工培訓(xùn)、技能比武3000多場次，提合理化建議7.5萬條，創(chuàng)新成果610多項(xiàng)，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益5.2億元。農(nóng)機(jī)局組織開展了農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)大行動(dòng)，已培訓(xùn)各類人員10500人次，其中管理人員300人，技術(shù)人員1500人，操作人員8000人次。林業(yè)局深入到重點(diǎn)戶田間地頭邊示范、邊講解。截止目前，已到達(dá)了100多個(gè)村，印發(fā)宣傳材料3000多份，培訓(xùn)林農(nóng)2700多人。
4、積極開展科普宣傳活動(dòng)。市委宣傳部、市科技局、市科協(xié)、團(tuán)市委、市總工會(huì)、市婦聯(lián)、市農(nóng)業(yè)局、市林業(yè)局、市海洋與漁業(yè)局、市衛(wèi)生局、市計(jì)生委、市消防支隊(duì)、市地震局、市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局等部門舉辦了科技活動(dòng)周、“文化科技衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’”、節(jié)能宣傳周等活動(dòng)，向農(nóng)民無償贈(zèng)送了農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖方面的書籍6000余本，光盤1200多張，科普明白紙135000多份，并進(jìn)行了相關(guān)業(yè)務(wù)的科普和咨詢活動(dòng)。市科協(xié)還開展“講理想、比貢獻(xiàn)，爭做科技創(chuàng)新能手”和“青少年科普報(bào)告百校行”等系列活動(dòng)，共組織實(shí)施“金橋工程”和“廠會(huì)協(xié)作”項(xiàng)目12項(xiàng)，開展青少年心理健康知識(shí)、防震減災(zāi)、核電安全等內(nèi)容的科普知識(shí)講座12場次，參加師生達(dá)10000多人次。
1、積極組織參加多種形式產(chǎn)學(xué)研合作會(huì)議。市經(jīng)濟(jì)合作局組織參加西洽會(huì)，達(dá)成產(chǎn)學(xué)研合作意向5個(gè)，1個(gè)對(duì)外投資產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議。同時(shí)圍繞“三區(qū)”建設(shè)，著力推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合型項(xiàng)目的引進(jìn)，目前共引進(jìn)和在談的高新技術(shù)項(xiàng)目有10個(gè)。市經(jīng)信委組織參加“山東省產(chǎn)學(xué)研（工業(yè)設(shè)計(jì)）展洽會(huì)”，共對(duì)外發(fā)布技術(shù)難題需求30項(xiàng)，人才需求300人，共達(dá)成合作協(xié)議、意向66項(xiàng)。商務(wù)局、商檢局成功舉辦了首屆“中國·國際食品博覽會(huì)”，共有700多名國內(nèi)外專業(yè)采購商和175家參展企業(yè)參加，吸引觀眾3萬多人次，達(dá)成貿(mào)易協(xié)議21.8億元。市經(jīng)信委牽頭組織，宣傳部、財(cái)政局、科技局、經(jīng)濟(jì)合作局參與的第二十一屆中國哈爾濱經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)暨哈爾濱經(jīng)貿(mào)合作活動(dòng)周在哈爾濱成功舉行，組織了40余家企業(yè)參加，推進(jìn)了哈爾濱風(fēng)電設(shè)備、遼機(jī)集團(tuán)機(jī)械制造等11個(gè)合作項(xiàng)目，總投資20.5億元，擬引進(jìn)資金15億元，簽訂經(jīng)銷合作協(xié)議、意向4.2億元。5月份，召開了“山東榮成產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟活動(dòng)周”，共邀請28所高校、科研院所120多位專家參加，共達(dá)成產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟合作協(xié)議、合作意向69份。6月份，舉辦了“乳山產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新推進(jìn)大會(huì)”，邀請中科院、大連理工等19所高校院所、50余名專家參加，共達(dá)成并簽訂了包括15個(gè)項(xiàng)目在內(nèi)的10項(xiàng)合同，合同金額1000多萬元。這些活動(dòng)為區(qū)域產(chǎn)學(xué)研合作搭建了新平臺(tái)，對(duì)于破解區(qū)域自主創(chuàng)新的智力瓶頸，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化具有重要意義。
2、與中科院合作模式取得重大突破。以威高集團(tuán)為依托，積極與中科院探索設(shè)立“高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃”，使雙方真正成為產(chǎn)學(xué)研合作的利益共同體。4月29日，中科院、省科技廳、市政府、威高集團(tuán)共同簽訂了“中國科學(xué)院—威高集團(tuán)高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃”合作協(xié)議，四方?jīng)Q定連續(xù)每年共同出資3000萬元，設(shè)立高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃，通過整合各方的.優(yōu)勢資源，開展全方位的人才、技術(shù)、項(xiàng)目合作。從而探索出一條官產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的有效模式，對(duì)于進(jìn)一步密切院地合作，推動(dòng)我市醫(yī)療器械等產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展具有重要意義。
3、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟創(chuàng)建工作取得積極進(jìn)展。上半年以來，先后以三角集團(tuán)為依托，在全國發(fā)起成立了輪胎產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟；以拓展纖維為依托，在已創(chuàng)建省級(jí)聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，積極籌備創(chuàng)建國家級(jí)聯(lián)盟；召開了“現(xiàn)代海水養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”年會(huì)，圍繞建立生態(tài)高效的海水養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式共同開展研究。為推動(dòng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)奠定了基礎(chǔ)。
4、積極開展產(chǎn)學(xué)研合作對(duì)接和國際科技合作。一是組織環(huán)翠區(qū)、乳山市、文登市的數(shù)十家企業(yè)，歷時(shí)三個(gè)多月，分赴西南、西北、東北、北京等地的36家高?？蒲性核{(diào)研，初步達(dá)成包括裝備制造、新材料、汽車零部件、節(jié)能與環(huán)保、海洋產(chǎn)品深加工及其綜合利用等領(lǐng)域的六十多個(gè)項(xiàng)目合作意向，并尋求到一系列有合作前景的產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目。為打造藍(lán)色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈和高端產(chǎn)業(yè)集群，推動(dòng)科技合作的全面開展奠定了基礎(chǔ)。二是與中國工程物理研究院的合作取得新進(jìn)展。起草了山東省科技廳、市人民政府、威高集團(tuán)與中國工程物理研究院共建“中物院山東軍轉(zhuǎn)民科技園”協(xié)議書以及科技園發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)過積極溝通與協(xié)調(diào)，目前簽約各方已就協(xié)議條款達(dá)成初步共識(shí)。三是國際間科技合作與交流取得積極進(jìn)展。6月份，巴西國家漁業(yè)部部長來我市考察，雙方舉行了“發(fā)展大洋漁業(yè)合作”座談會(huì)，山東鑫發(fā)漁業(yè)集團(tuán)公司、好當(dāng)家集團(tuán)等與巴方簽訂了合作意向書。此次活動(dòng)對(duì)推動(dòng)中方企業(yè)實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，促進(jìn)中巴在漁業(yè)領(lǐng)域的深入合作產(chǎn)生了積極的作用。
1、加大創(chuàng)新性人才交流力度。一是舉辦每周人才集市。上半年各級(jí)人才市場共開辦人才集市76次。市人才市場開市55次，現(xiàn)場設(shè)攤單位1740家次，發(fā)布人才招聘信息3799條，提供工作崗位8262個(gè)，入場求職2.4萬人次，達(dá)成招聘意向6727個(gè)。二是加大大型人才招聘會(huì)舉辦密度。市人力資源和社會(huì)保障局聯(lián)合市商務(wù)局、科技局等部門和單位，組織舉辦了外商投資企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)等6場大型現(xiàn)場人才交流活動(dòng)，共有822家用人單位提供工作崗位1.7萬個(gè)，2.5萬人進(jìn)場求職，達(dá)成就業(yè)意向9300個(gè)。三是加大網(wǎng)上招聘力度。組織舉辦了新春網(wǎng)絡(luò)人才招聘月、春季網(wǎng)絡(luò)人才招聘月2次大型網(wǎng)絡(luò)招聘活動(dòng)，共吸引137家企業(yè)參與，提供工作崗位3864個(gè)，求職者網(wǎng)上投遞簡歷2.6萬封，網(wǎng)站點(diǎn)擊量350萬人次。
2、加快創(chuàng)新型人才引進(jìn)步伐。市人力資源和社會(huì)保障局定期開展人才需求調(diào)查，根據(jù)調(diào)查上來的我市人才需求情況，認(rèn)真制定組團(tuán)外出招聘人才工作方案，先后直接組織帶隊(duì)我市79家企業(yè)到重慶、西安、淄博、青島等地高校舉辦了4次人才招聘專場，并動(dòng)員組織企業(yè)參加了武漢人才市場舉辦的“春季碩士、博士、高職稱人才雙向選擇大會(huì)”和北方人才市場舉辦的“環(huán)渤海區(qū)域人才智力交流洽談會(huì)”等活動(dòng)。上半年，共組織219家用人單位外出引才，接待求職者2.9萬人，達(dá)成引進(jìn)意向4900個(gè)。全市人才服務(wù)機(jī)構(gòu)共調(diào)入引進(jìn)各類人才410人，碩士14人，本科215人；具有高級(jí)職稱7人，中級(jí)職稱44人。
3、開展引智項(xiàng)目帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。上半年全市共實(shí)施引智項(xiàng)目32個(gè)。其中“高模量碳纖維的國產(chǎn)化研究”項(xiàng)目列入國家獨(dú)聯(lián)體專項(xiàng)，“藍(lán)莓栽培生產(chǎn)與加工關(guān)鍵技術(shù)”項(xiàng)目列入國家引智成果示范推廣項(xiàng)目，“vsel干細(xì)胞移植的臨床應(yīng)用”等6個(gè)項(xiàng)目列入市重點(diǎn)引智項(xiàng)目。市委黨校首次建立并實(shí)施黨校教師到市直部門調(diào)查研學(xué)制度，已經(jīng)有管理學(xué)、行政學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、科社部等處室的老師分別到旅游局、人力和社會(huì)保障局、中小企業(yè)局、法制辦等部門展開了形式多樣的調(diào)查學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極組織申報(bào)兩區(qū)建設(shè)的專題，其中，匡建國教授申報(bào)的《藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)與發(fā)展對(duì)策研究》已經(jīng)獲得省委黨校立項(xiàng)。畢明副教授申報(bào)的《提升藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)競爭優(yōu)勢研究---基于“鉆石模型”的思考》獲得市級(jí)重點(diǎn)課題立項(xiàng)。
1、深化銀企對(duì)接與合作。市金融辦積極建立深化銀企合作的長效機(jī)制，引導(dǎo)銀行業(yè)平穩(wěn)擴(kuò)大信貸投放。1月份與人民銀行、中小企業(yè)局聯(lián)合舉辦了全市銀企對(duì)接會(huì)議，示范性簽約累計(jì)超過169億元，目前已落實(shí)資金100多億元。其中，著力加大了對(duì)外貿(mào)企業(yè)、中小企業(yè)和民生領(lǐng)域的支持力度，簽約總金額達(dá)到48億多元，進(jìn)一步優(yōu)化了信貸投放結(jié)構(gòu)。以防范和化解企業(yè)資金鏈斷裂風(fēng)險(xiǎn)為目標(biāo)，積極擴(kuò)大“續(xù)貸過橋周轉(zhuǎn)機(jī)制”覆蓋面，與有關(guān)部門緊密合作，篩選符合條件的中小企業(yè)納入支持范圍，助推企業(yè)穩(wěn)健經(jīng)營。
2、大力推動(dòng)企業(yè)上市。一是以上市資源培育為生命線，深入企業(yè)開展調(diào)研，指導(dǎo)擬上市企業(yè)加快股改，積極準(zhǔn)備。先后走訪了友邦汽車配件、漁翁科技、東生能源、雙豐物探、遠(yuǎn)航科技、大正醫(yī)療等10多家企業(yè)，進(jìn)一步充實(shí)了上市后備資源庫。二是以重點(diǎn)企業(yè)上市為主抓手，協(xié)調(diào)推動(dòng)企業(yè)加快上市步伐，先后對(duì)新北洋、俚島海洋科技、華鵬玻璃、泓淋電子、三角輪胎等一批重點(diǎn)企業(yè)進(jìn)行了調(diào)度。3月23日，新北洋成功在深圳交易所中小板掛牌上市，融資8.58億元，實(shí)現(xiàn)了上市工作的新突破。三是以持續(xù)融資為著力點(diǎn)，推動(dòng)上市公司再融資。目前，華東數(shù)控完成公開增發(fā)，募集資金3.5億元；廣泰空港非公開發(fā)行股份購買資產(chǎn)申請獲得中國證監(jiān)會(huì)上市公司并購重組審核委員會(huì)審核通過，正在等待發(fā)行；東安黑豹向特定對(duì)象發(fā)行股份購買資產(chǎn)申請獲得中國證監(jiān)會(huì)上市公司并購重組審核委員會(huì)有條件審核通過，擬發(fā)行股份購買資產(chǎn)價(jià)值約3.1億元。
3、拓寬中小企業(yè)融資渠道。大力發(fā)展股權(quán)融資，加快設(shè)立市創(chuàng)業(yè)投資有限公司，爭取省級(jí)創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金的支持，引導(dǎo)社會(huì)民營資本出資，發(fā)揮好創(chuàng)業(yè)投資基金的作用，為種子期、成長期企業(yè)，特別是上市后備資源企業(yè)提供融資支持。積極推進(jìn)小額貸款公司試點(diǎn)，榮成小額貸款公司獲得省金融辦開業(yè)批復(fù)，區(qū)域全覆蓋的小額貸款公司網(wǎng)絡(luò)正在加快形成。全力支持高區(qū)爭取“新三板”試點(diǎn)，協(xié)調(diào)爭取有關(guān)企業(yè)積極申報(bào)，爭創(chuàng)企業(yè)融資新平臺(tái)。積極探索和發(fā)展中小企業(yè)集合債、集合票據(jù)、短期融資券等融資模式，舉辦了全市中小企業(yè)集合債與集合票據(jù)講座，引導(dǎo)中小企業(yè)擴(kuò)大直接融資規(guī)模。
1、加強(qiáng)工程技術(shù)研究中心等研發(fā)機(jī)構(gòu)建設(shè)。市科技局積極做好省級(jí)工程技術(shù)研究中心驗(yàn)收工作，按“中心”驗(yàn)收程序，對(duì)全市9家參加驗(yàn)收的省級(jí)工程技術(shù)研究中心進(jìn)行了初審，相關(guān)材料已報(bào)省科技廳；積極跟蹤省配套資金的落實(shí)，推進(jìn)依托廣泰公司組建的國家空港設(shè)備工程技術(shù)研究中心的建設(shè)；推薦農(nóng)友、華東數(shù)控、天潤曲軸、泓通管材等4家企業(yè)申報(bào)了山東省第二批院士工作站；對(duì)已經(jīng)獲批的三角集團(tuán)、威高集團(tuán)和拓展纖維有限公司3家省企業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)計(jì)劃進(jìn)行了可行性論證。市經(jīng)信委指導(dǎo)金猴等企業(yè)從建章立制入手，做好國家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心申報(bào)準(zhǔn)備工作；新認(rèn)定市級(jí)企業(yè)技術(shù)中心7家；指導(dǎo)金猴、山花、新北洋等企業(yè)申報(bào)山東省工業(yè)設(shè)計(jì)中心，目前金猴集團(tuán)有限公司設(shè)計(jì)中心已獲得山東省第一批工業(yè)設(shè)計(jì)中心認(rèn)定；督導(dǎo)組織威高、金猴、廣泰3家省重點(diǎn)企業(yè)技術(shù)中心通過省級(jí)驗(yàn)收；指導(dǎo)華東數(shù)控、船廠、怡和設(shè)備、奧文電機(jī)等企業(yè)組織山東省技術(shù)中心申報(bào)材料；指導(dǎo)山花、藝達(dá)通過山東省第七批行業(yè)技術(shù)中心認(rèn)定，并分別作為主要依托單位獲得山東省地毯產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)和山東省家紡產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)行業(yè)技術(shù)中心授牌。
2、加強(qiáng)科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)管理工作。市科技局加強(qiáng)了對(duì)13個(gè)科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)的管理，目前對(duì)部分科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行了驗(yàn)收。在市科技局網(wǎng)站、科技合作信息網(wǎng)、山東生產(chǎn)力促進(jìn)中心網(wǎng)站上開辟了科技創(chuàng)新公共服務(wù)平臺(tái)專欄，加強(qiáng)了對(duì)社會(huì)科技創(chuàng)新服務(wù)的能力。市大型科學(xué)儀器及檢測資源共享平臺(tái)已入網(wǎng)儀器設(shè)備單位28家，入網(wǎng)儀器設(shè)備147臺(tái)，涉及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、生物醫(yī)藥、新材料、農(nóng)業(yè)等諸多領(lǐng)域，使儀器擁有方和儀器需求方實(shí)現(xiàn)了資源協(xié)作共享。
3、推進(jìn)國家創(chuàng)新園區(qū)建設(shè)。制定了《火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會(huì)關(guān)于建設(shè)國家創(chuàng)新型科技園區(qū)的若干意見》和《創(chuàng)新園區(qū)建設(shè)考核辦法》；起草了國家科技部火炬中心、山東省科技廳、市人民政府《關(guān)于共同推動(dòng)火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)建設(shè)國家“創(chuàng)新型科技園區(qū)”協(xié)議書》，已報(bào)科技部、省廳征求修改意見。申報(bào)的“國家火炬計(jì)劃高新區(qū)辦公自動(dòng)化及配套產(chǎn)品特色產(chǎn)業(yè)基地”和“先進(jìn)復(fù)合材料高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地”2個(gè)產(chǎn)業(yè)基地已獲國家批復(fù)。
4、大力實(shí)施專利戰(zhàn)略。市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局在《日報(bào)》上開設(shè)專欄，介紹了全市知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展情況。開展了知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳進(jìn)學(xué)校、知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。在全國專利宣傳周期間，圍繞家電行業(yè)展開集中執(zhí)法行動(dòng)，共檢查大型商場5家，商品700余件，查處3件假冒專利產(chǎn)品。高新區(qū)順利通過了“國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)園區(qū)”的考核驗(yàn)收。文登云祥繡品有限公司和山東雙輪集團(tuán)股份有限公司兩企業(yè)與山東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局簽訂專利創(chuàng)造能力培育合同，并將根據(jù)《山東省企事業(yè)單位專利創(chuàng)造能力培育實(shí)施細(xì)則（試行）》的相關(guān)規(guī)定享受到有關(guān)政策扶持。在“山東省專利創(chuàng)造優(yōu)勝市縣”評(píng)選中，我市獲得“發(fā)明專利申請量占申請總量比例優(yōu)勝市”。
1、積極組織實(shí)施國家、省重點(diǎn)科技計(jì)劃項(xiàng)目。經(jīng)市發(fā)改委積極爭取，總投資14618萬元山東威高骨科材料有限公司脊柱內(nèi)固定系統(tǒng)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目獲省發(fā)改委批復(fù)，獲得補(bǔ)助資金500萬元；在國家發(fā)展改革委下達(dá)的《提高自主創(chuàng)新能力及高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目第一批中央預(yù)算內(nèi)投資計(jì)劃》中，拓展纖維有限公司碳纖維制備及工程化國家工程實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目等5個(gè)項(xiàng)目名列其中，共獲得2600萬元國家資金支持；在省發(fā)改委下達(dá)的《中央投資項(xiàng)目省預(yù)算內(nèi)配套資金計(jì)劃》中，光威集團(tuán)碳纖維千噸級(jí)生產(chǎn)線關(guān)鍵設(shè)備（氧化爐、碳化爐）國產(chǎn)化、高區(qū)經(jīng)發(fā)局基于國產(chǎn)pki設(shè)備的網(wǎng)上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)安全報(bào)送系統(tǒng)和農(nóng)友軟件有限公司山東農(nóng)友新農(nóng)村綜合信息服務(wù)試點(diǎn)3個(gè)國家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目獲得扶持資金共計(jì)430萬元。市科技局積極組織實(shí)施高端產(chǎn)業(yè)科技項(xiàng)目、重點(diǎn)高新技術(shù)項(xiàng)目、高新技術(shù)企業(yè)和高新技術(shù)領(lǐng)域項(xiàng)目，組織申報(bào)省級(jí)以上計(jì)劃項(xiàng)目，目前已有35個(gè)項(xiàng)目列入省級(jí)科技計(jì)劃，30個(gè)項(xiàng)目列入國家級(jí)科技計(jì)劃，爭取兩級(jí)資金共計(jì)4718萬元。市經(jīng)信委推薦申報(bào)并列入山東省第一批技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目96項(xiàng)，推薦申報(bào)并列入山東省第二批技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目64項(xiàng)；推薦我市7家企業(yè)的技術(shù)裝備項(xiàng)目列入山東省重點(diǎn)領(lǐng)域首臺(tái)（套）技術(shù)裝備及企業(yè)名單，獲得專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金75萬元。市科技局、財(cái)政局通過積極爭取，我市被確定為山東省唯一一個(gè)新興材料產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)試點(diǎn)市，針對(duì)我市實(shí)際，科技局、財(cái)政局對(duì)我市新興材料產(chǎn)業(yè)集群進(jìn)行了專題調(diào)研，制定了《市新興材料產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)試點(diǎn)方案》，方案從現(xiàn)狀到問題、從優(yōu)勢到特色、從規(guī)劃到重點(diǎn)、從建議到政策等方面進(jìn)行了詳述和規(guī)劃。同時(shí)本著“科技含量高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、發(fā)展前景好、稅收貢獻(xiàn)前景明顯”的原則，經(jīng)嚴(yán)格審查和實(shí)地考察，最終確定了一批優(yōu)勢項(xiàng)目上報(bào)省科技廳和財(cái)政廳，經(jīng)評(píng)審，萬豐鎂業(yè)公司“富鈰混合稀土鎂合金材料及輪轂制品”等16個(gè)項(xiàng)目列入產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)項(xiàng)目，獲得扶持資金1000萬元。
2、積極組織企業(yè)開展品牌創(chuàng)建和標(biāo)準(zhǔn)制定。市工商局指導(dǎo)迪沙藥業(yè)集團(tuán)有限公司、榮成泰祥水產(chǎn)食品有限公司兩家企業(yè)申報(bào)中國馳名商標(biāo)，目前材料已經(jīng)申報(bào)到國家工商局商標(biāo)局，指導(dǎo)海馬集團(tuán)有限公司申報(bào)中國馳名商標(biāo)，相關(guān)材料正在準(zhǔn)備中。指導(dǎo)石島集團(tuán)有限公司、文登威力工具集團(tuán)有限公司、山東環(huán)山集團(tuán)有限公司、山東達(dá)因海洋生物制藥股份有限公司等19家企業(yè)申報(bào)山東省著名商標(biāo)；指導(dǎo)海馬集團(tuán)公司、黃海造船有限公司、山東華力電機(jī)集團(tuán)股份有限公司等27家參加山東省著名商標(biāo)續(xù)展?！叭樯酱蠼北缓藴?zhǔn)注冊為地理標(biāo)志證明商標(biāo)，我市地理標(biāo)志商標(biāo)達(dá)到6件。市質(zhì)監(jiān)局組織30余家企業(yè)參與申報(bào)山東名牌，組織指導(dǎo)10家單位參與山東省服務(wù)名牌的申報(bào)工作。“無花果”地理標(biāo)志產(chǎn)品已獲國家質(zhì)檢總局批準(zhǔn)公告，這是我市獲得的第二個(gè)地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品。組織首屆山東省省長質(zhì)量獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)企業(yè)現(xiàn)場學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)在我市三角輪胎股份有限公司舉行，來自全省130家企業(yè)的160余名代表參加了此次學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)。同時(shí)指導(dǎo)9家企業(yè)參與第二屆省長質(zhì)量獎(jiǎng)申報(bào)工作。組織對(duì)文登工藝家紡品、榮成冷凍調(diào)理食品、榮成船舶制造等3個(gè)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品生產(chǎn)基地發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)研，形成創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)交流材料，為我市進(jìn)一步開展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品生產(chǎn)基地活動(dòng)提供借鑒。
3、加大高新技術(shù)企業(yè)管理培育工作。市科技局、財(cái)政局、國稅局、地稅局對(duì)已認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)進(jìn)行了摸底調(diào)研，督促企業(yè)加強(qiáng)規(guī)范管理，在高區(qū)、經(jīng)區(qū)分別召開了高新技術(shù)企業(yè)管理培訓(xùn)會(huì)議，傳達(dá)了國家、省對(duì)高新技術(shù)企業(yè)的管理的最新規(guī)定。上半年為高新技術(shù)企業(yè)減免稅收7000余萬元。建立了高新技術(shù)企業(yè)稅收管理檔案，將全市80戶高新技術(shù)企業(yè)按管理級(jí)次建立稅收管理檔案，全面掌握高新技術(shù)企業(yè)實(shí)現(xiàn)稅款、入庫稅款、減免稅款等情況，為稅收優(yōu)惠政策的落實(shí)奠定管理基礎(chǔ)。
4、推進(jìn)民生科技示范工程。以低碳經(jīng)濟(jì)科技示范為主題的省級(jí)可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)在榮成市揭牌成立。市科技局、農(nóng)業(yè)局制定并發(fā)布實(shí)施了《市農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化科技示范工程實(shí)施意見》，計(jì)劃用三年時(shí)間，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)主推技術(shù)、主導(dǎo)品種到位率達(dá)到95%，增加經(jīng)濟(jì)效益9.3億元。星火科技12396積極探索服務(wù)新方式，今年上半年累計(jì)為農(nóng)民朋友解決各類疑難問題1600項(xiàng)。完成多部農(nóng)村科技與應(yīng)用專題教材的拍攝，并開始建設(shè)農(nóng)業(yè)專題片視頻素材庫。市農(nóng)業(yè)局實(shí)施蘋果提質(zhì)增效工程，在全市設(shè)立各類高標(biāo)準(zhǔn)示范園67處，其中現(xiàn)代蘋果栽植示范園12處，實(shí)施擴(kuò)量栽培技術(shù)，已經(jīng)栽植或落實(shí)好即將新植的蘋果面積達(dá)到2萬余畝，啟動(dòng)改造蘋果郁閉園13.6萬余畝；引進(jìn)、選育、示范推廣優(yōu)良甘薯品種18個(gè)，建設(shè)培創(chuàng)高產(chǎn)高效示范基地1處、新品種示范田4處，引進(jìn)馬鈴薯新品種7個(gè)，建設(shè)高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)專用小麥?zhǔn)痉斗?萬畝，輻射帶動(dòng)示范田20萬畝，建設(shè)出口花生高效栽培技術(shù)示范方3萬畝；示范推廣秸稈沼氣技術(shù)1020戶，建成沼渣沼液高效綜合利用示范基地3處；建設(shè)不同規(guī)模土壤健康工程示范方483個(gè)，試驗(yàn)示范推廣土壤健康技術(shù)；建設(shè)土壤酸化改良村級(jí)示范方30個(gè)，安排土壤酸化改良小區(qū)試驗(yàn)12處，進(jìn)行土壤酸化改良示范。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目、種糧大戶、特色作物生產(chǎn)基地的測土配方施肥全程技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，推廣配方肥4360余噸。
二o一o年七月九日。
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇五
11月的最后一周，我們饒陽中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)支隊(duì)在**中學(xué)高一、高二年級(jí)，開展了在我們六名頂崗實(shí)習(xí)生之間進(jìn)行的“講課大賽”團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。這次活動(dòng)，我們請了高一年級(jí)主任，教學(xué)主任，以及我們六個(gè)人各自的指導(dǎo)老師，為我們“講課大賽”做評(píng)委，也請他們公正公平的對(duì)我們的講課做嚴(yán)肅的指導(dǎo)。這次比賽的成績?nèi)缦拢毫焊哧柹锏谝幻?，關(guān)振亞英語和萬雙雙生物并排第二名，其余三人為優(yōu)秀獎(jiǎng)。賽后，我們請第一、第二做了賽后總結(jié)。
講課是一名合格的人民教師基本的能力，優(yōu)秀的講課能力是成為讓校方、學(xué)生滿意的優(yōu)秀教師必備的條件。我們**中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)小分隊(duì)為提高師范生綜合素質(zhì)，展示師范生教師技能，活躍課余文化生活，提高講課能力和課堂效率，我們**中學(xué)小隊(duì)內(nèi)部舉行了一次講課大賽。
1.全體成員精心準(zhǔn)備一節(jié)課，或新課內(nèi)容或習(xí)題課。
要求：
（1）教學(xué)目標(biāo)明確具體，符合教學(xué)大綱要求、教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)。
（2）教材分析透徹，對(duì)所選內(nèi)容在教材中的地位、作用的理解和分析正確，對(duì)其處理科學(xué)合理，突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
（3）教學(xué)對(duì)象分析正確、對(duì)策恰當(dāng)。
（4）教學(xué)設(shè)計(jì)與方法合理、創(chuàng)新、實(shí)用、做到教法相統(tǒng)一，提高課堂教學(xué)效率。
2.準(zhǔn)備一份教案小組內(nèi)其他成員認(rèn)為內(nèi)容充實(shí)，時(shí)間安排合理，全體通過才可進(jìn)行下一步比賽；如不然則須重新構(gòu)思，另選內(nèi)容。以確保這次活動(dòng)的意義。
3.為了保證正常的教學(xué)任務(wù)不被耽誤，要求全體成員提前做準(zhǔn)備。
通過這次活動(dòng)，我們每個(gè)人都看到了自己的不足，看到了別的崗友在講臺(tái)上的風(fēng)采。我們每個(gè)人都懷揣著對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的熱情，愿意用百分百的熱情來對(duì)待孩子們，愿意用百分百的熱情對(duì)待課堂。我們積極備好每一堂課，認(rèn)真講好每一堂課。日后我們會(huì)更多的舉辦這樣的活動(dòng)，在各位崗友的鞭策中，在自己的不足中，在崗友的鼓勵(lì)中，繼續(xù)成長，努力成為一名合格的優(yōu)秀的教師。
這次活動(dòng)，我看到了小伙伴們在平時(shí)沒有過的光輝，我逐漸開始相信認(rèn)真工作的人最有魅力這句話。我看到她們面對(duì)學(xué)生時(shí)的神采奕奕，有一種別樣的情緒涌上心頭，我明白這種感覺這種魅力，是這兩個(gè)月的頂崗帶給我們的。我們一定會(huì)更加努力！
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇六
一年一度的第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)授課能力等級(jí)評(píng)價(jià)暨“創(chuàng)新杯”授課大賽（數(shù)學(xué)組）自10月30日至11月14日歷時(shí)12天圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)老師們高度重視，精心準(zhǔn)備，憑借自己深厚的專業(yè)功底、巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、嫻熟的教學(xué)技藝、亮麗的教師形象展示了自己的獨(dú)特風(fēng)采。評(píng)委老師們在做好本職工作的同時(shí)，堅(jiān)持聽課，認(rèn)真評(píng)價(jià)。對(duì)于好課，大家的感受是一樣的，我們看的已經(jīng)不單是教師講多講少、課堂是否熱鬧的問題，我們更加關(guān)注的是，無論是教學(xué)設(shè)計(jì)，還是課堂本身，能不能體現(xiàn)出是“學(xué)生的課”，能不能體現(xiàn)出充分相信學(xué)生、解放學(xué)生。教師的作用和基本價(jià)值是不是體現(xiàn)在放手學(xué)、策動(dòng)學(xué)、組織學(xué)、點(diǎn)撥學(xué)、反饋學(xué)上。簡而言之，就是學(xué)生學(xué)會(huì)了沒有，是不是“學(xué)”會(huì)的。
本次比賽老師們精心準(zhǔn)備，有的組齊心協(xié)力多次研討和試課；有的老師為了讓課件更能符合學(xué)情，用心學(xué)習(xí)觸發(fā)器的制作；有的講課教師備課到天黑才回家。正是有了老師們的付出，才讓我們欣賞了一節(jié)又一節(jié)的精品課。xx老師的激勵(lì)評(píng)價(jià)、親切和諧的師生關(guān)系如沐春風(fēng)； 林xx老師激情洋溢，快節(jié)奏大容量的教學(xué)令人難忘；閆xx、文xx老師生活問題數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)問題生活化的自主設(shè)計(jì)清新自然；亞xx老師基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、關(guān)注思維能力培養(yǎng)的教學(xué)讓人回味無窮；xx老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)使人眼前一亮……亮點(diǎn)多多，不勝枚舉。
大多數(shù)老師的課教學(xué)目標(biāo)全面、具體、明確，符合課標(biāo)、教材和學(xué)生的實(shí)際。教師目標(biāo)達(dá)成意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)目標(biāo)能貫穿教學(xué)過程始終，明確地體現(xiàn)在每一教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)手段緊密地圍繞目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)。
教學(xué)的藝術(shù)不在于灌輸，而在于給學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)展的情境，提供創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)過程中來，通過自己的主動(dòng)參與獲得的知識(shí)才是屬于自己的。老師要盡量為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式多樣化，自學(xué)——交流——反饋，猜想——驗(yàn)證——應(yīng)用等模式非常明顯。又如韓亞倫老師講一年級(jí)的《立體圖形》，大膽放手讓學(xué)生觀察、操作、分類，讓學(xué)生看一看、摸一摸、推一推、分一分，讓他們主動(dòng)參與，主動(dòng)發(fā)展。令人高興的是，更多的教師能關(guān)注學(xué)生的錯(cuò)誤，關(guān)注學(xué)生的困難，并合理利用學(xué)生的錯(cuò)誤資源，放大共享。學(xué)生在做數(shù)學(xué)中會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤，學(xué)生出錯(cuò)是必然的，也是正常的。
精講精練，變式練習(xí)是我們教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，通過變換數(shù)學(xué)問題的非本質(zhì)方面，從而突出數(shù)學(xué)概念和性質(zhì)的本質(zhì)屬性。 老師都非常重視習(xí)題的精選與組裝，圍繞目標(biāo)練。課堂反饋的意識(shí)也有所增強(qiáng)。教師不僅能認(rèn)真傾聽學(xué)生發(fā)言及時(shí)做出恰當(dāng)評(píng)價(jià)，而且能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與傾聽與評(píng)價(jià)，學(xué)生的參與面與參與度都有提升。
部分課目標(biāo)意識(shí)不強(qiáng)，反映出問題是，教師對(duì)教材沒吃透，教學(xué)目標(biāo)不明確，大而空，照抄參考資料。有的學(xué)習(xí)目標(biāo)表述過于籠統(tǒng)，一些能力目標(biāo)和情感目標(biāo)是需要在教學(xué)過程中逐步培養(yǎng)和滲透的，沒有必要出示給學(xué)生。
最好的學(xué)是做，最壞的教是說。老師們一定要控制自己的講，給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)與做的機(jī)會(huì)。任何教學(xué)活動(dòng)，如果沒有學(xué)生的主動(dòng)參與，就不可能精彩。有些課堂，根本不給學(xué)生出錯(cuò)的機(jī)會(huì)：只提問優(yōu)秀的學(xué)生怎么會(huì)出錯(cuò)?只提問簡單的問題怎么會(huì)出錯(cuò)?老師一講到底不讓學(xué)生表現(xiàn)怎么會(huì)出錯(cuò)?允許錯(cuò)，容忍錯(cuò)，喜歡錯(cuò)，才是教師上課的正確的態(tài)度。即使“破綻百出”也是真實(shí)的反映，因?yàn)橹挥谐浞直┞冻鲥e(cuò)誤才能徹底改正錯(cuò)誤。那么怎樣讓學(xué)生在課堂上多出錯(cuò)呢?那就是老師少講或者不講，讓學(xué)生自主嘗試、盡情展示。
好記性不如爛筆頭。眼過百遍不如手寫一遍。寫，既是思維外化的過程，也是思維格式化的成果。教師的寫（板書），比之課件的一閃而過，有著無法替代的示范作用，更能顯示數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過程和思維的演變程序。而學(xué)生的寫（作業(yè)），更是別人無法代替的。課堂教學(xué)中老師一定要壓縮講的時(shí)間，用更多的時(shí)間讓學(xué)生去練，而且必須是學(xué)生獨(dú)立的紙筆練習(xí)。只有學(xué)生在不受干擾的情況下獨(dú)立解題，才能充分地暴露出他們的相異構(gòu)想，只有這些錯(cuò)誤在課堂上得以真實(shí)地反饋，學(xué)生才能真正學(xué)會(huì)，否則就會(huì)出現(xiàn)聽懂了卻不會(huì)做的現(xiàn)象?？傊?dú)立作業(yè)是根本，練習(xí)指導(dǎo)是關(guān)鍵。
有些老師在課堂教學(xué)中，只想著自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，按步就搬地走教案，不關(guān)注學(xué)生的情況，對(duì)學(xué)生的發(fā)言不能用心傾聽，不能正確評(píng)價(jià)和引導(dǎo)，更不能發(fā)現(xiàn)和利用學(xué)生的錯(cuò)誤資源。實(shí)驗(yàn)研究表明：有無反饋信息，學(xué)習(xí)結(jié)果大不相同。課堂上學(xué)生說的每一句話做的每一道題都需要我們作出評(píng)價(jià)、反饋，否則他們會(huì)失去判斷力。學(xué)生需要反饋，一方面反饋信息將直接調(diào)整學(xué)習(xí)活動(dòng)，改進(jìn)學(xué)習(xí)策略，另一方面間接影響學(xué)習(xí)和行為動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生保持健康、積極向上的心態(tài)。及時(shí)反饋矯正是教學(xué)中的一條重要原則，只有反饋及時(shí)，矯正奏效，才能防止知識(shí)的負(fù)積累，從源頭杜絕差生的產(chǎn)生。
體現(xiàn)在問題設(shè)計(jì)中難度、坡度不合適，缺乏針對(duì)性、啟發(fā)性。上課時(shí)提問隨意化、無序化，要么問題的范圍太窄，思維的能力差，要么問題空間太大，詞不達(dá)意，造成學(xué)生不知要回答什么。有的老師問題提出后往往缺少等待，很快就會(huì)以暗示性的語言迅速把學(xué)生的思路、解決問題的方法引到設(shè)計(jì)好的標(biāo)準(zhǔn)答案上，一個(gè)教學(xué)過程就這樣完成。長此以往，就會(huì)剝奪了學(xué)生思維能力發(fā)展的空間。錢學(xué)森認(rèn)為：教育最終的機(jī)理在于思維過程的訓(xùn)練。一個(gè)留美學(xué)生說，中國和美國教師最大的差別是，美國教師給他很好的思維訓(xùn)練，中國教師給的是知識(shí)。人們常說知識(shí)就是力量，但不是唯一的力量，思維更是力量。
知識(shí)分為顯性知識(shí)和隱性知識(shí)兩類。顯性知識(shí)是可以轉(zhuǎn)移的，是可教的。而隱性知識(shí)只可意會(huì)，不可言傳，人的智慧可以教會(huì)嗎？只能靠“悟”，從活動(dòng)中體驗(yàn)。新課標(biāo)將培養(yǎng)學(xué)生的“兩能”（分析問題、解決問題的能力）修改為“四能”（增加了發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力），將“雙基”（基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力）修改為“四基”（增加了基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)）。教學(xué)中，我們不僅要定準(zhǔn)顯性目標(biāo)，還要把每一課的隱性目標(biāo)挖出來，不僅傳遞給學(xué)生豐厚的數(shù)學(xué)知識(shí)，純熟的技能，更應(yīng)有思考方法的領(lǐng)悟、思想精神的啟迪，這就是數(shù)學(xué)的精髓——數(shù)學(xué)思想，這也是我們課堂教學(xué)的本質(zhì)這所在。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂秩序是學(xué)習(xí)的保障，所以學(xué)生的管理是關(guān)鍵。通過聽課發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽課習(xí)慣有待關(guān)注，坐姿、寫姿、學(xué)生傾聽、舉手回答、課堂交流等都需要教師的及時(shí)組織與調(diào)控，更需要老師的關(guān)注與培養(yǎng)。嚴(yán)格要求與精心培養(yǎng)相結(jié)合，讓良好習(xí)慣在二小養(yǎng)成，讓所有學(xué)生學(xué)有所獲。這次的講課賽中出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：課堂上學(xué)生的數(shù)學(xué)書始終沒有打開過。我們經(jīng)常遇到這樣的孩子，做計(jì)算題還行，但應(yīng)用題不會(huì)做，讓他改錯(cuò)時(shí)，細(xì)一讀題，就能改對(duì)。這是為什么呢？原因就出在學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力上。任何學(xué)習(xí)都是學(xué)習(xí)者自主建構(gòu)的過程，在這個(gè)過程中，離不開學(xué)習(xí)主體與文本之間的交互作用。數(shù)學(xué)書不僅是教師的教本，更是學(xué)生的學(xué)材。在課前讓學(xué)生看書預(yù)習(xí)，在課中讓學(xué)生看書自習(xí)，在課后讓學(xué)生看書復(fù)習(xí)，都是培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要途徑。因此，把閱讀引進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)，讓學(xué)生翻翻課本，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，使他們獲得終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，是非常必要的。
教師有什么樣的教育理念，就會(huì)有什么樣的教育行為。很多教師有這樣的感受，理念讀了不少，實(shí)際教學(xué)中還是“濤聲依舊”，難以改變。其實(shí)，課程改革不僅僅是理念的提升，更多的是改變一些習(xí)以為常的教學(xué)習(xí)慣，將新課程理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為。如何才能做到這一點(diǎn)呢？學(xué)習(xí)、實(shí)踐加反思。反思是隱形的翅膀，引領(lǐng)教育前進(jìn)的方向。只有將先進(jìn)的教學(xué)理念與教師的實(shí)際教學(xué)感受聯(lián)系起來，才有可能構(gòu)建起屬于我們自身的新理念。
總之，課堂占據(jù)了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要時(shí)空，課堂更是教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的場所，離開課堂教學(xué)改革來提升教育質(zhì)量，是舍本逐末。有句話說“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，其實(shí)是熟視無睹之故，而非真的沒有風(fēng)景。老師們，與其倦怠，不如去享受這份幸福，以研究的心態(tài)面對(duì)每天的工作，你定會(huì)樂在其中、收獲其中。
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇七
組織師生參加科技創(chuàng)新大賽。我校為配合每年的全國創(chuàng)新大賽，每年先組織全校性的創(chuàng)新大賽，從中選拔優(yōu)秀作品參加參加區(qū)級(jí)科技創(chuàng)新大賽，最后經(jīng)過層層選拔，參加市級(jí)、省級(jí)創(chuàng)新大賽。由于自身實(shí)力不夠，未能有作品入選全國創(chuàng)新大賽，但我校每年組織老師觀摩，提升科技輔導(dǎo)老師的自身功力。
開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。每年的校園文化藝術(shù)節(jié)，有一個(gè)主題不變，那就是創(chuàng)新活動(dòng)。或?qū)W生創(chuàng)新作品展示，或老師作品展示；有時(shí)我們圍繞當(dāng)年九月份的全國科技創(chuàng)新周活動(dòng)主題開展活動(dòng)；有時(shí)我們圍繞三月份的全國氣象日開展活動(dòng)；有時(shí)圍繞著如何預(yù)防地震開展活動(dòng)；有時(shí)我們圍繞著每年的世界環(huán)境日開展活動(dòng)；有時(shí)開展“百名科普專家進(jìn)校園講科普活動(dòng)”如科大教授孫立廣教授的《兩極歸來看兩極》講座；豐富的科技活動(dòng)，極大地拓展了學(xué)生的知識(shí)視野，讓我校學(xué)生享受美妙的精神大餐。
為更好灌輸創(chuàng)新意識(shí)，校長積極動(dòng)腦，布置了一道特殊的寒暑假作業(yè)。即每年的寒暑假創(chuàng)新“金點(diǎn)子”活動(dòng)，至今已經(jīng)舉行兩年，為創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)起了一個(gè)很好的厚積薄發(fā)的作用。學(xué)校將學(xué)生的“創(chuàng)新金點(diǎn)子”的部分作品裝訂成冊，成了我校一道獨(dú)特的.創(chuàng)新之景。
營造創(chuàng)新教育氛圍。為更好將創(chuàng)新意識(shí)根植學(xué)生心中，根植老師心中，還是校長運(yùn)用其智慧想到將校園環(huán)境盡量布置成創(chuàng)新氛圍，為此，將教室走廊上的偉人畫換成了學(xué)生每年獲獎(jiǎng)的創(chuàng)新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是創(chuàng)新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是學(xué)生自己的作品，讓學(xué)生產(chǎn)生沖動(dòng)，讓學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)新意識(shí)，我也要?jiǎng)?chuàng)新。這幾年我校的創(chuàng)新作品雖然獲獎(jiǎng)層次不是很高，但參加人數(shù)卻不斷增加，這與我校不斷營造創(chuàng)新氛圍有著不可分割的關(guān)系。
成果收獲。幾年來，在科技創(chuàng)新方面，我校一路探索一路收獲：學(xué)校先后成功地組織了“合肥之水”夏令營、“生態(tài)科技”夏令營、xx年科技夏令營、英國夏令營、日本夏令營，夏令營歸來的日子里，科技興趣組的同學(xué)們遞交了生物類科技論文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛嗎？》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼蝦的特別特征》、《螞蟻》、《枯葉蝶》等等；在合肥市科技創(chuàng)新各屆大賽中，陸云龍同學(xué)的旋轉(zhuǎn)式牙膏，謝蒙辰、陳禾同學(xué)的科技論文《甲醛的綠色客星》、李衎同學(xué)的《人民幣滅菌的新方法》、柴路同學(xué)的《一支黃花的再利用》，丁冬劉琪同學(xué)《一次性筆心的調(diào)查報(bào)告》，周立川同學(xué)《中學(xué)生心理調(diào)查報(bào)告》等科技論文在社會(huì)上引起廣泛的關(guān)注。
蔣君楷、王婷婷、孫韻君同學(xué)的科幻繪畫均榮獲合肥市一等獎(jiǎng)，吳金瑤同學(xué)的《冷光源的設(shè)計(jì)》獲市一等獎(jiǎng)、張中太同學(xué)《節(jié)能熱水器》、胡智奇同學(xué)的《防腐蝕瓶蓋》、王川同學(xué)的《防臭鞋墊》、馬惠婷同學(xué)的《新型節(jié)水裝置》、詹望同學(xué)的《好鞋刷》、彭寬同學(xué)的《防摔鋼筆》、徐宏洋同學(xué)的《新型垃圾房》等榮獲市二等獎(jiǎng)，其中，xx年中考，謝蒙辰同學(xué)享受科技創(chuàng)新加分，進(jìn)了合肥一中。xx年中考，李衎同學(xué)被合肥一中以科技創(chuàng)新特長生破格錄取。以20xx年為例，紀(jì)博翰電腦動(dòng)畫作品《登月》，在全國中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，合肥市中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)5人，合肥市青少年科技創(chuàng)新大賽中5人獲獎(jiǎng)，包河區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中25人獲獎(jiǎng)。20xx年丁冬劉琪同學(xué)被保送到xx一中就讀。
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇八
在您的領(lǐng)導(dǎo)下，我繼續(xù)參與了公司的多項(xiàng)創(chuàng)新工作，在即將辭舊迎新的時(shí)候，我想將我對(duì)我們創(chuàng)新工作的認(rèn)識(shí)、理解和明年創(chuàng)新工作的建議向您匯報(bào)如下，不足不妥之處，敬請指正。
我作為集團(tuán)公司融資創(chuàng)新工作小組成員兼秘書，在您的指導(dǎo)和其他同事的配合下，全程參與并積極推進(jìn)了中海信托、中投信托、中融信托、中泰信托等十多個(gè)信托計(jì)劃，與您和大家多次前往x、x、x、x等地與信托公司、銀行協(xié)調(diào)溝通，主要工作內(nèi)容涉及交易結(jié)構(gòu)的商談、合作框架的擬定、交易文件的評(píng)審、收益成本預(yù)測、集團(tuán)和項(xiàng)目的盡職調(diào)查以及信托計(jì)劃成立后的后續(xù)監(jiān)管等。
4月21日，我們的第一個(gè)房地產(chǎn)信托投資基金歷經(jīng)一年的努力終于正式成立，使公司在資金嚴(yán)重緊張的關(guān)鍵時(shí)刻獲得了20億的融資資金，并用其在x資本市場回購20年到期的億美元優(yōu)先票據(jù)，在受資本市場青睞的同時(shí)也獲得了可觀的`收益。
融資創(chuàng)新工作推進(jìn)的過程，我不僅是在學(xué)習(xí)，更是在實(shí)踐著公司和您的想法，鍛煉著自己的眼光和思考，可以相對(duì)獨(dú)立的推進(jìn)一個(gè)信托計(jì)劃工作，從交易結(jié)構(gòu)的探討、盡職調(diào)查的執(zhí)行、交易文件的討論、與各方的溝通和協(xié)調(diào)、具體工作的安排和推進(jìn)，我都在盡可能的做我能夠去做的事情。在這個(gè)過程中，我自己也能感受到自己的進(jìn)步，對(duì)于信托融資需要規(guī)避的房地產(chǎn)行業(yè)瓶頸、信托公司風(fēng)險(xiǎn)偏好、資金進(jìn)入退出機(jī)制、資金募集模式、公司在信托融資方面的擔(dān)保、監(jiān)管和成本上的訴求等有了比較清晰的認(rèn)識(shí)和了解。
在今年的工作過程中，我逐漸感悟到要充分調(diào)動(dòng)個(gè)人主觀能動(dòng)性去開展工作，不要也不能被外部地種種不利因素所影響，在明確目標(biāo)之后要千方百計(jì)、千言萬語、千山萬水、千辛萬苦的去努力達(dá)成，執(zhí)著地去追求，成功細(xì)中取，細(xì)節(jié)決定成敗。在工作過程中，我養(yǎng)成了一些好的工作習(xí)慣和工作方式，凡事預(yù)則立，事情要分輕重緩急地做，與人溝通采取郵件、電話、短信、面談中的哪些方式，文稿修訂方法，商務(wù)談判的小技巧等等。
當(dāng)然，我也知道自己存在不少的缺點(diǎn)和不足，如法律知識(shí)不夠、實(shí)際運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)欠缺，都需要在今后的工作中不斷改進(jìn)和完善，繼續(xù)向您和其他同事學(xué)習(xí)。
中國的房地產(chǎn)市場從年初的冰點(diǎn)到如今的沸點(diǎn)，公司牢牢抓住發(fā)展契機(jī)，眾志成城，內(nèi)外兼修，在實(shí)現(xiàn)銷售額進(jìn)入全國前列的基礎(chǔ)上，積極在全國范圍內(nèi)通過各種方式增加土地儲(chǔ)備，同時(shí)全方位創(chuàng)新融資模式獲取發(fā)展資金，為實(shí)現(xiàn)3-5年達(dá)到銷售額全國前五的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
目前，房地產(chǎn)開發(fā)僅僅在依靠開發(fā)貸款獲取融資的單一融資模式，我們工作的目的是要開拓多渠道、多方式的融資，要尋找房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目在拿地之前或拿地之后取得四證之前或已經(jīng)取得開發(fā)貸款，還是否有其他的融資模式，以解決土地資金沉淀，更快的收回投資或快速擴(kuò)張規(guī)模，而在這一過程中也是在推廣和宣傳我們的公司。
但是，創(chuàng)新融資工作受到國家和地方法律法規(guī)限制、信托公司對(duì)政策的理解和風(fēng)險(xiǎn)把控、銀行對(duì)政策的理解和募集資金能力、公司項(xiàng)目素質(zhì)、公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的認(rèn)可程度等諸多因素的影響，并不是一件容易的事情，是需要我們付出更多的時(shí)間、精力、腦力才能去實(shí)現(xiàn)的。
我們的融資創(chuàng)新工作小組作為一個(gè)橫跨多個(gè)部門的合作團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都有自己的本職工作，在此基礎(chǔ)上積極參與創(chuàng)新工作的拓展，充分發(fā)揮各自的專業(yè)特長，推動(dòng)創(chuàng)新工作的開展，這種分工協(xié)作、各取所長的模式類似于一個(gè)資產(chǎn)管理公司，可以為公司今后實(shí)現(xiàn)輕公司的管理目標(biāo)積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇九
陽春三月，春暖花開。今年的三月，是長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的德育實(shí)踐活動(dòng)月。藝術(shù)學(xué)院緊緊抓住“擁抱綠色春天，共建兩型校園”的主題，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。為創(chuàng)建兩型校園，貫徹文化管理理念，讓同學(xué)們意識(shí)到，從我做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起，增強(qiáng)節(jié)約資源意識(shí)、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣的重要性，并自覺實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使我院學(xué)生思想道德素質(zhì)與職業(yè)道德品質(zhì)得到提升。為此我系特舉辦了“環(huán)保地盤，創(chuàng)意飛揚(yáng)”系列活動(dòng)。地球是人類共同的家園，保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任，更是環(huán)境保護(hù)與資源可持續(xù)發(fā)展的重要力量。此次活動(dòng)，不但增加了同學(xué)們對(duì)“環(huán)保”的了解，也激發(fā)了他們的環(huán)保意識(shí)。在認(rèn)識(shí)環(huán)境的中，知道資源的可重復(fù)利用性。同時(shí)，也向同學(xué)們開放一個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦展現(xiàn)自己的創(chuàng)想的舞臺(tái)。而作為一個(gè)全校性的，又有積極的環(huán)保意識(shí)的活動(dòng)。希望每個(gè)班級(jí)共同參與，打造真正意義上的環(huán)保校園。藝術(shù)學(xué)院在三月德育月所開展的創(chuàng)新活動(dòng)，取得了良好的效果。德育實(shí)踐教育文明已經(jīng)深深烙進(jìn)了我們藝術(shù)學(xué)院每一位學(xué)子的心田，并且為德育實(shí)踐教育之花在校園內(nèi)的盛開做出了我們的努力?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：
為使各項(xiàng)活動(dòng)能夠得到有效有序的開展，把“環(huán)保地盤，創(chuàng)意飛揚(yáng)”的主題活動(dòng)真正貫徹到同學(xué)的心中，安排專人負(fù)責(zé)，根據(jù)我系的具體情況，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。力求通過精心組織，迅速落實(shí)工作任務(wù)，使德育創(chuàng)新活動(dòng)在全系全面展開。為了搞好這次德育活動(dòng)月的活動(dòng)，培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，達(dá)到活動(dòng)預(yù)期的效果，系領(lǐng)導(dǎo)十分重視，多次對(duì)活動(dòng)的安排提出要求和寶貴意見。
為了保證本次“環(huán)保地盤，創(chuàng)意飛揚(yáng)”活動(dòng)順利進(jìn)行，盡力達(dá)到預(yù)期的效果和目的，部門充分準(zhǔn)備，從三月初開始策劃、宣傳、收集作品。與此同時(shí)，為了擴(kuò)大活動(dòng)的參與面，特別邀請學(xué)生會(huì)宣傳部打板宣傳和新聞部拍照。
1. “環(huán)保地盤,創(chuàng)意飛揚(yáng)” 之“變廢為寶，秀我風(fēng)采”
三月，是個(gè)播種希望的季節(jié)，一切的美好都在這個(gè)月發(fā)生。三月德育活動(dòng)月是我們充滿意義與挑戰(zhàn)的一個(gè)月，“變廢為寶”服裝設(shè)計(jì)大賽便是我們回到學(xué)校接到的第一份任務(wù)，對(duì)于這個(gè)活動(dòng)，意義重大，同時(shí)具有挑戰(zhàn)。我們積極的向同學(xué)們介紹此活動(dòng)的意義，努力的宣傳，我們希望一件件不起眼的廢品能在同學(xué)們的“魔法”中變成漂亮而時(shí)尚的服裝。
這次活動(dòng)是和體育部一起合辦的，我們一起分配了任務(wù)。我們的初賽是以交設(shè)計(jì)稿為形式進(jìn)行的，大一，大二的同學(xué)都積極踴躍的參加，收集上來的設(shè)計(jì)稿數(shù)不勝數(shù)，最后在收集后統(tǒng)一由老師和同學(xué)經(jīng)過嚴(yán)格的篩選，最終確定了30名 進(jìn)入復(fù)賽的名單。當(dāng)復(fù)賽結(jié)束，緊接著，我們開始準(zhǔn)備著籌劃決賽晚會(huì)，通知進(jìn)入復(fù)賽的選手開始動(dòng)手制作服裝。因?yàn)槟显憾Y堂的條件限制，布置場地，音響，話筒等的問題，都擺在我們面前，但經(jīng)過負(fù)責(zé)老師與大家的商量，想辦法，這些困難都逐一得到很好解決。在3月28日，下午4點(diǎn)，“變廢為寶”服裝設(shè)計(jì)大賽在南院禮堂拉開帷幕，一位位參賽選手以t臺(tái)秀的形式為臺(tái)上的觀眾帶來了視覺的驚喜，廢報(bào)紙變成了一件件美麗的禮服，破舊的蚊帳變成了高貴，典雅的婚紗，模特們在臺(tái)上盡情的展示著他們的風(fēng)采，設(shè)計(jì)師們向所有的觀眾解說著自己的靈感，創(chuàng)作。臺(tái)上的觀眾一陣陣的尖叫，呼喊著這些奇跡，這些不可思議。
在活動(dòng)的最后，所有的模特們同臺(tái)展示，秀出自己的風(fēng)采，負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的楊老師也在臺(tái)上對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，他也在驚呼參賽者的創(chuàng)造能力，同時(shí)也感謝同學(xué)們付出了許多的時(shí)間來積極參加這次的活動(dòng)。
最終，我們秉著公平，公正的原則，評(píng)選出來了一名一等獎(jiǎng)，兩名二等獎(jiǎng)，三名三等獎(jiǎng)與四名優(yōu)勝獎(jiǎng)，在眾多的參與者里他們能拿到獎(jiǎng)，是非常不容易的。喻曉琴書記為他們頒發(fā)了證書與獎(jiǎng)品。并說此次活動(dòng)取得了圓滿的成功。通過這次活動(dòng)意義是重大了，給了我們更多的經(jīng)驗(yàn)，去學(xué)習(xí)細(xì)心的去對(duì)待我們的工作。努力的向更好的人學(xué)習(xí)，也讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足。下次去完善、做的更好。同參賽選手來說這次比賽給他們帶來了重大的意義，也挑戰(zhàn)了他們自己的風(fēng)格和能力，學(xué)習(xí)到了更多，要自信、大膽的去做，堅(jiān)持自己的風(fēng)格和自己獨(dú)特的見解。多多練習(xí)動(dòng)手能力，要細(xì)心沉著的去做。同時(shí)也讓所有人，不管是參賽者或是觀眾，都讓大家從中了解到了一件件，一樣樣也許從不起眼，或是廢品的東西也可以變的很美，很實(shí)用，很寶貴。讓大家知道要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，讓所有的人在實(shí)踐中參與，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，變廢為寶不但節(jié)約了資源，更加保護(hù)了環(huán)境！
2. “環(huán)保地盤,創(chuàng)意飛揚(yáng)” 之“創(chuàng)意制作，絕處“縫”生”
藝術(shù)學(xué)院于20xx年3月舉辦了“創(chuàng)意制作，”活動(dòng)，本次活動(dòng)是針對(duì)全系在校學(xué)生，并更好的將兩型，和諧校園理念融入到行動(dòng)中。
同時(shí)本次活動(dòng)也是為豐富同學(xué)們的校園生活，同時(shí)也為提高了同學(xué)的動(dòng)手能力，并為了提倡“創(chuàng)意制作，絕處“縫”生”這個(gè)主題，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生增強(qiáng)傳統(tǒng)的節(jié)約理念，并合理利用生活中很多不起眼的舊物品，再次制作出能夠使用的物品。提倡節(jié)約型社會(huì)，節(jié)約型校園，提高廣大同學(xué)的節(jié)約意識(shí)，人人關(guān)注，人人參與，特舉辦了這次活動(dòng)。
這次“創(chuàng)意制作，絕處“縫”生”活動(dòng)得到了廣大同學(xué)的歡迎和受到系里老師的好評(píng)并得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持。同學(xué)們也都能夠按照活動(dòng)要求積極的參與其中，每個(gè)人都能夠感受到此次活動(dòng)的重大意義。在同學(xué)們的積極配合下和學(xué)生會(huì)成員的大力幫助下，本次活動(dòng)取得了圓滿的成功。并將部分優(yōu)秀作品上交到院里展出和評(píng)選。在全院產(chǎn)生了很好的影響。在豐富校園生活的同時(shí)，也提高了大家節(jié)約的意識(shí)，還鍛煉了大家的動(dòng)手能力。
通過此次“創(chuàng)意制作，絕處“縫”生”主題活動(dòng)，相信廣大的同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到節(jié)約與合理利用是與我們的生活息息相關(guān)的，和諧美好的校園也是需要我們共同來構(gòu)建的，我們的小小行動(dòng)它不僅改變我們自己的生活，更讓我們的校園生活更加豐富與多元化。此次活動(dòng)也達(dá)到了預(yù)期的目的，在宣傳兩型校園的建設(shè)同時(shí)，更加豐富同學(xué)們的課余生活，陶冶性情，增添藝術(shù)品味。讓節(jié)約的意識(shí)深入到廣大同學(xué)們的心中，并讓更多的同學(xué)加入到建設(shè)兩型校園的行列中來，根據(jù)活動(dòng)要求，利用了一些廢棄的物品，通過自己的雙手縫制作出可以再次利用的新物品，合理的利用了資源，同學(xué)們通過自己的行動(dòng)向廣大師生闡釋了資源節(jié)約的理念。讓我們的生活中都更具樂趣。
同學(xué)們此次“創(chuàng)意制作，絕處“縫”生”主題活動(dòng)中充分發(fā)揮的創(chuàng)意，為建設(shè)兩型校園貢獻(xiàn)我們力量，這不僅僅是一次活動(dòng)，更重要的是讓同學(xué)們有了節(jié)約，環(huán)保的意識(shí)，在以后的生活中才會(huì)更加關(guān)注我們的社會(huì)與校園，為構(gòu)建和諧，兩型校園奠定了基礎(chǔ)。
3. “環(huán)保地盤,創(chuàng)意飛揚(yáng)” 之“藝術(shù)實(shí)踐，愛心傳遞”
“藝術(shù)實(shí)踐，愛心傳遞”活動(dòng)以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，大力加強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情做起，著力培育環(huán)保意識(shí)和奉獻(xiàn)精神等良好的思想道德品質(zhì)，建立有學(xué)院特色的文化管理，構(gòu)建和諧的校園，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)院學(xué)生積極參加創(chuàng)建兩型校園活動(dòng)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，弘揚(yáng)“愛眾親仁，博學(xué)篤行”校訓(xùn)精神為核心的愛心文化，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，豐富校園內(nèi)涵，凸現(xiàn)藝術(shù)學(xué)院的特色。在“藝術(shù)實(shí)踐，愛心傳遞”活動(dòng)進(jìn)行過程中，發(fā)現(xiàn)了很多制作作品的優(yōu)秀人才以及極多的社會(huì)愛心份子。本次活動(dòng)的時(shí)間定在3月28日星期天，地點(diǎn)在淘淘街麥子小鋪，有便于同學(xué)們的參與和部門組織上的協(xié)調(diào)。同時(shí)，部門成員也按照統(tǒng)一要求，認(rèn)真組織，落實(shí)人員和經(jīng)費(fèi)，積極配合，共同搞好本次活動(dòng)。
本次“藝術(shù)實(shí)踐，愛心傳遞”義賣活動(dòng)共收集作品31份，不僅僅是各專業(yè)與各專業(yè)之間的競爭，同時(shí)也是各班級(jí)與各班級(jí)之間的競爭，最重要的還是個(gè)人與個(gè)人之間的競爭。競爭的激烈，不僅僅是個(gè)人的，也不僅僅的班級(jí)的，而是各專業(yè)的；得獎(jiǎng)的榮耀，不僅僅是個(gè)人的，也不僅僅的班級(jí)的，而是各專業(yè)的。最終，環(huán)藝0936班王雪的設(shè)計(jì)——“手工玫瑰花”以高質(zhì)量、高價(jià)格賣出，榮獲本次義賣活動(dòng)的一等獎(jiǎng)。視傳0934班陶蓮的手工藝品幸福十字繡榮獲二等獎(jiǎng)；電藝0935班鄧芳容和環(huán)藝0931班肖秋萍共同制作的“百變寶盒” 榮獲二等獎(jiǎng)。環(huán)藝0931班舒波的“易拉罐椅子”、環(huán)藝0936班蔣光榮的“diy拖鞋”、藝設(shè)0932班韓瑤和黃璜的“無“線”遐想”均榮獲三等獎(jiǎng)。視傳0934班鐘雙的“卡通小豬”、藝設(shè)0932班肖月琴的“夢想·回憶風(fēng)鈴”、環(huán)藝0931班劉振的“可愛錢包”、環(huán)藝0932班余玲、劉歡、劉芳婷、李麗君的“轉(zhuǎn)筆刀下的花環(huán)”均獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。
通過本次義賣活動(dòng)，提高了學(xué)院全體師生環(huán)境友好、資源節(jié)約的教育知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)院校園內(nèi)部的綠化建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，凸現(xiàn)藝術(shù)學(xué)院的特色。本次義賣活動(dòng)的作品雖然沒有全部已賣出去，但是總體來說還算好，并且共獲得義賣款額102元。這次“藝術(shù)實(shí)踐，愛心傳遞”義賣活動(dòng)總體來說：效果是好的，達(dá)到了預(yù)期目的。
本次藝術(shù)學(xué)院“環(huán)保地盤，創(chuàng)意飛揚(yáng)”創(chuàng)新活動(dòng)取得了預(yù)期的效果，這其中有領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助和支持，當(dāng)然也有部門全體成員的不懈努力。在今后的工作中，我們將秉承 “您的滿意，我的責(zé)任”的宗旨，齊心協(xié)力，服務(wù)同學(xué)，為配合學(xué)院的工作而努力。
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇十
9月5日上午，我校中學(xué)在教室內(nèi)展開“夢想”教育系列開學(xué)第一課主題班會(huì)。班會(huì)圍繞“勇于創(chuàng)新實(shí)踐，點(diǎn)燃青春夢想”的活動(dòng)主題，以“夢想”、“創(chuàng)新”、“文明”三大關(guān)鍵詞為中心展開。總結(jié)如下：
班會(huì)中穿插總結(jié)假期工作，縷順新學(xué)期的思路和要求，進(jìn)行新學(xué)期動(dòng)員，分別做好中小銜接及中考動(dòng)員。通過此次班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)科學(xué)精神，激發(fā)愛國情懷，努力提升創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)全學(xué)生樹立敢為人先、探索創(chuàng)新、腳踏實(shí)地、大膽實(shí)踐的精神和勇氣，明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
為使這個(gè)學(xué)期的課堂有個(gè)精彩的開始，各個(gè)學(xué)科假期組織骨干教師集體備課，共同商討開學(xué)第一課的教學(xué)設(shè)計(jì)，努力為學(xué)生呈現(xiàn)一節(jié)節(jié)精彩的課堂。
為讓初一新生的家長們更好的了解孩子們的校園生活，緩解小升初的焦慮。針對(duì)初一家長開展了系列參觀活動(dòng)。
進(jìn)入校園后，家長們首先跟隨王春燕副校長，走入學(xué)校食堂，由餐廳經(jīng)理介紹家長們最關(guān)心的學(xué)校的餐廳情況及學(xué)生在校的就餐情況。聽完介紹后，家長們紛紛點(diǎn)頭，對(duì)學(xué)校就餐情況表示滿意，表示隨后將積極參與學(xué)校餐廳執(zhí)勤等駐校工作。
然后，學(xué)校心理潘老師在心理活動(dòng)室向家長們介紹我校心理健康活動(dòng)情況，針對(duì)小升初學(xué)生及家長心理變化給予一定的指導(dǎo)。并歡迎家長們加入學(xué)校心理健康qq家校聯(lián)系群，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行咨詢和討論，家長們紛紛表示這正是他們急需的幫助。
最后，家長們走入了學(xué)校各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)室，了解學(xué)生的豐富的社團(tuán)活動(dòng)，并由社團(tuán)輔導(dǎo)老師及活動(dòng)學(xué)生介紹各個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)，鼓勵(lì)家長引導(dǎo)學(xué)生報(bào)名參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。
通過這一系列的活動(dòng)，家長和學(xué)生都快速的進(jìn)入自己的角色，相信實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園生活會(huì)更加的精彩！
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇十一
在上大學(xué)之前我一直以為：上大學(xué)，就應(yīng)該加入學(xué)生會(huì)，來鍛煉自己的能力，為將來步入社會(huì)打基礎(chǔ)。可是我當(dāng)我來到這之后才發(fā)現(xiàn)，學(xué)生會(huì)只能說是“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說”。來到大學(xué)之后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)只不過如此，在此之前爸爸媽媽和老師對(duì)我們宣揚(yáng)的步入大學(xué)就是步入了天堂的思想是徹徹底底的錯(cuò)了，大學(xué)也不過是我們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)提高自己的能力一個(gè)場所，我們?nèi)孕枰炭嗯Φ膶W(xué)習(xí)。在生活橋看見了“科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)”的納新宣傳，我想起自己在高考一志愿以幾分只差被東北大學(xué)分校拒之門外的遺憾，記得當(dāng)時(shí)我報(bào)的專業(yè)不就是機(jī)械自動(dòng)化之類的工科專業(yè)嗎?于是我毅然報(bào)了名，喜歡機(jī)械的女生應(yīng)該沒幾個(gè)吧，我想自己真是個(gè)異類呢。在入會(huì)不久沒我就很有幸的參加了機(jī)電學(xué)院舉辦的科技之光模型設(shè)計(jì)大賽。
初次步入這個(gè)協(xié)會(huì)還是感覺自己太生疏了，這么多人一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，并且女生更是稀有動(dòng)物，好幾次會(huì)長通知開例會(huì)我都不想去了，并且每次開例會(huì)，總是坐在角落不吱聲。但經(jīng)過自己心理斗爭我還是去了，每個(gè)人都有自己的愛好，何必跟隨大多數(shù)人的腳步，畢竟最終成功的總是那一小部分。最終我鼓起勇氣，加入到他們的話題討論之中。之后，我終于在同學(xué)們面前，不再是那么膽怯。我變得開朗！所以我覺得加入科創(chuàng)，這方面的改變，是我最大的收獲了吧。
使我感觸最深的，應(yīng)該是參加機(jī)電學(xué)院的“機(jī)電之光”模型設(shè)計(jì)大賽。因?yàn)樗乙庾R(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。我們團(tuán)隊(duì)有五名同學(xué)。我們經(jīng)過合理的設(shè)計(jì)和分工，終于做出了一個(gè)橋的雛形，所以初步給它取名為“三層幻想曲”。在制作過程中我們也遇到了諸多困難，比如說選材的問題！還有在制作的過程中，刀子傷到手之類……可是這些都沒有阻止我們做好的信心！在他們的眼里始終飽含著希望，也看到了滿足的喜悅，所以我總結(jié)出“自己動(dòng)手才會(huì)享受到快樂”。這次比賽的最后一個(gè)階段，就是上臺(tái)演講，介紹自己的作品。不過我們團(tuán)隊(duì)很快克服了這個(gè)困難，經(jīng)過大家的努力，擬定了一份演講稿，由我們團(tuán)隊(duì)的一名同學(xué)上臺(tái)解說并取得成功。
祝福。
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇十二
關(guān)愛生命，關(guān)愛自我；心系生命，保護(hù)自我，讓一切危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們！
今天，我們的又一次嘗試。早上7：20，我和林英穎沒趕上吃早飯就趕往社區(qū)了。坐在車上，冒曬，轉(zhuǎn)了兩站，然后徒步走到我們的目的地-----北站社區(qū)。
這個(gè)社區(qū)規(guī)模不大，坐落在弄堂里面，而且居委會(huì)的房子也是木質(zhì)結(jié)構(gòu)的。我們費(fèi)了好大的力氣，一路詢問了那么多的人才找到啊，真是不易。社區(qū)設(shè)備不太好，會(huì)議室面積也不大，到那發(fā)現(xiàn)橫幅沒拉，只能將就了；但我們沒放棄，兩人商量后還是要好好講的，因?yàn)槲覀兪菫樾W(xué)生服務(wù)的，安全最重要。講課內(nèi)容分一下幾步：
一、增加地震知識(shí)，學(xué)習(xí)汶川大地震，稍作解答地震來時(shí)逃生的方法，并告知如何解救自我。
二、有條理地選擇性地講，避免長而不精；我們做現(xiàn)場表演自救方法，增加趣味性。
三、設(shè)了許多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如搶答送禮物等。
四、與其他隊(duì)友溝通學(xué)習(xí)，增加學(xué)生自我表演環(huán)節(jié)，現(xiàn)場模擬，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)面臨危險(xiǎn)時(shí)該如何應(yīng)付，提高能力。
今天來的學(xué)生的年齡層次又不一，我們沒有很好地帶動(dòng)他們一起互動(dòng)。可能大一點(diǎn)就這樣，不太喜歡表演吧，可以理解，這是我們做的不好地方。今天來的學(xué)生不多，紀(jì)律只能說過得去。同學(xué)們還是比較聽話，不讓吵就不敢了，這點(diǎn)還要加強(qiáng)管理。剛開始自己講的聲音不夠洪亮，到中間好了。我和林穎分工，所以講的比較順利?，F(xiàn)場情況反映良好：
1、發(fā)放調(diào)查問卷，學(xué)生們認(rèn)真填寫，回收率100%。
2、老師愿意與我們系建立共建單位。
3、學(xué)生們對(duì)互動(dòng)環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)普遍好，趣味教學(xué)目的達(dá)到。
天氣比較熱，一天下來，人也失去了一點(diǎn)活力。不管如何，我們還是要堅(jiān)持完成任務(wù)，多教學(xué)生們一點(diǎn)知識(shí)，保護(hù)自己。社區(qū)條件不好，我們沒怨，相反我們很好地完成宣講。我和隊(duì)友合作愉快，團(tuán)結(jié)、互相幫忙，正因如此，我們順利地完成實(shí)踐任務(wù)，今天又是美好而又炎熱的一天。
宣講成員林穎、嚴(yán)曉振
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇十三
市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)中，會(huì)議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷，創(chuàng)新思維心得體會(huì)。王健教授從新時(shí)代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動(dòng)有趣又開拓思路。通過學(xué)習(xí)，使我們對(duì)創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點(diǎn)要抓住三個(gè)方面。
在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)認(rèn)識(shí)不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計(jì)劃 、方針、指導(dǎo)思想是否對(duì)路，是否符合上級(jí)要求，是否符合社會(huì)發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合民意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的.方法，加強(qiáng)訓(xùn)練心得體會(huì)。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會(huì)，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開發(fā)自己的智力。平時(shí)，在工作當(dāng)中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應(yīng)該怎么辦?”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二，對(duì)自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識(shí)了共性，我們就要結(jié)合本職工作實(shí)際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認(rèn)識(shí)的層面。如果沒有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平。在實(shí)際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對(duì)工作的使命感、責(zé)任感。所以，在競爭時(shí)代，我們迫在眉睫的一項(xiàng)重要工作，就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的勇氣，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。
唯物辯證法告訴我們，存在決定意識(shí)，意識(shí)具有能動(dòng)性。思維作為意識(shí)的范疇，是從實(shí)踐中產(chǎn)生的，又反作用于實(shí)踐。我們有什么樣的思維方式，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對(duì)了，即使工作遇到困難，往往也會(huì)“柳暗花明”;反之，機(jī)遇和條件再好，有時(shí)也會(huì)陷入“山重水復(fù)”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬緒、復(fù)雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時(shí)俱進(jìn)。
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇十四
結(jié)合學(xué)校這次“創(chuàng)業(yè)燃燒激情·實(shí)踐鑄就成功”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育主題活動(dòng)，我班開展了一次“我看創(chuàng)業(yè)問卷調(diào)查”團(tuán)日活動(dòng)，以問卷調(diào)查形式，摸清班里同學(xué)對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的看法，并針對(duì)調(diào)查的結(jié)果，進(jìn)行了一定的討論并做了相應(yīng)的宣傳。讓同學(xué)們了解了當(dāng)前形勢及有關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，取得了一定的效果。
從調(diào)查結(jié)果看，在擇業(yè)觀念上66%的人選擇先就業(yè)、再擇業(yè)，20%的人選擇一步到位，有固定收入，11%的人認(rèn)為不就業(yè)，繼續(xù)深造，只有3%的人選擇自主創(chuàng)業(yè)。做更深入的了解，有半數(shù)以上的同學(xué)表示在現(xiàn)階段金融危機(jī)的形勢下，更多的選擇繼續(xù)讀書深造。不少學(xué)生表示，經(jīng)過校園內(nèi)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷后，意識(shí)到自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識(shí)積累，同時(shí)還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，沒有足夠的知識(shí)打底，以后很難在復(fù)雜的社會(huì)上長久立足。
在對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的看法看法上認(rèn)為創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，投資需謹(jǐn)慎的同學(xué)和認(rèn)為年輕人應(yīng)勇于創(chuàng)新，即使失敗也可重新再來的基本持平。也分別有9%害怕創(chuàng)業(yè)，和持無所謂的心態(tài)?？梢钥闯龃髮W(xué)生中對(duì)創(chuàng)業(yè)的看法理性和富有激情還是占大多數(shù)。但是，深入了解，具體實(shí)施創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的同學(xué)并不多，很多同學(xué)依然不知從何入手，光有激情還是不夠的，了解實(shí)踐，做出第一步才是最重要的。
在現(xiàn)在金融危機(jī)的情況下，我們不斷地強(qiáng)調(diào)要提升自己的競爭資本，調(diào)查結(jié)果顯示：
最多同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)具備出色的溝通及交際能力，其次是強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)精神、良好的社會(huì)關(guān)系、優(yōu)秀的管理及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、較好的專業(yè)知識(shí)。我們還了解到，現(xiàn)在我們作為大三的學(xué)生，更多的考慮在硬件和軟件上的積累，大多數(shù)同學(xué)都希望拿到英語四六級(jí)證書，也有不少同學(xué)為計(jì)算機(jī)三級(jí)證書打拼，和報(bào)考普通話等級(jí)考試及其他各類“硬件”資本。軟件上，更多的是通過閱讀，參加講座，社團(tuán)工作訓(xùn)練等形式來培養(yǎng)。在調(diào)查中，也可以發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)更多的是注重硬件上的積累而忽視了軟件上的培養(yǎng)。還有很多同學(xué)在個(gè)人能力上感到力不從心。
7%的同學(xué)認(rèn)為是“資金不足，沒有好的創(chuàng)業(yè)方向”，而高達(dá)63%的同學(xué)認(rèn)為最大的障礙是“經(jīng)驗(yàn)不夠，缺乏社會(huì)關(guān)系”。高校的大學(xué)生與社會(huì)人員相比是相對(duì)知識(shí)水平較高，專業(yè)技術(shù)過硬的群體，缺乏的就是經(jīng)驗(yàn)，所以經(jīng)驗(yàn)是制約他們創(chuàng)業(yè)的一大障礙。 而當(dāng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和學(xué)業(yè)沖突時(shí)，愿意休學(xué)創(chuàng)業(yè)的同學(xué)占7%，愿意邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)的占了49%，選擇放棄創(chuàng)業(yè)專心學(xué)習(xí)的有26%。在校大學(xué)生的首要身份是學(xué)生，要兼顧學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)對(duì)在校大學(xué)生來說的確是一個(gè)挑戰(zhàn)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為目前解決就業(yè)困難和大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的一個(gè)途徑，得到了社會(huì)人士的肯定和鼓勵(lì)，也受到了一些人的質(zhì)疑，認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為本?，F(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形式嚴(yán)峻，在校生除了要刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，還要不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從開始大學(xué)生生活到走向社會(huì)，只有短短三四年時(shí)間，這就要求大學(xué)生在踏上社會(huì)之前要做好充分準(zhǔn)備。人不僅僅學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，還要鍛煉、探索、接觸和了解社會(huì)，了解相關(guān)行業(yè)的基本運(yùn)作模式，學(xué)習(xí)管理知識(shí)，學(xué)會(huì)處理資源、信息，并積極主動(dòng)向相關(guān)專業(yè)老師請教。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該影響學(xué)習(xí)，可以利用便利的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的專業(yè)性知識(shí)。
自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還受到各種各樣的條件等各方面的制約，大學(xué)生應(yīng)做好充分的心理準(zhǔn)備。
支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，近年來國家和各級(jí)政府出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策。大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實(shí)體所在地的工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照，注冊資金在50萬元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低于注冊資本的10%(出資額不低于3萬元)，1年內(nèi)實(shí)繳注冊資本追加到50%以上，余款可在3年內(nèi)分期到位。
大學(xué)畢業(yè)生新辦咨詢業(yè)、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)，免征企業(yè)所得稅兩年;新辦從事交通運(yùn)輸、郵電通訊的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)，第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半征收企業(yè)所得稅;新辦從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對(duì)外貿(mào)易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉儲(chǔ)業(yè)、居民服務(wù)業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)，免征企業(yè)所得稅一年。
銀行要為自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供小額貸款，并簡化程序，提供開戶和結(jié)算便利，貸款額度在2萬元左右。貸款期限最長為兩年，到期確定需延長的，可申請延期一次。
政府人事行政部門所屬的人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，免費(fèi)為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生保管人事檔案(包括代辦社保、職稱、檔案工資等有關(guān)手續(xù))2年;提供免費(fèi)查詢?nèi)瞬?、勞?dòng)力供求信息，免費(fèi)發(fā)布招聘廣告等服務(wù)。以上優(yōu)惠政策是國家針對(duì)所有自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生所制定的，各地政府為了扶持當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)，也出臺(tái)了相關(guān)的政策法規(guī)，而且更加細(xì)化，更貼近實(shí)際。
在問卷調(diào)查的后續(xù)活動(dòng)中，我們通過網(wǎng)上公布調(diào)查報(bào)告，并組織討論，引導(dǎo)同學(xué)更多的通過更多的形式了解就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的信息，并查找一下創(chuàng)業(yè)信息通過班級(jí)宣傳欄，讓同學(xué)們更近距離的了解自主創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇十五
（1）工作人員很在工作時(shí)很負(fù)責(zé)，不存在故意“忙里偷閑”的情況。
（2）活動(dòng)前期物品的購置與準(zhǔn)備做得較好，在活動(dòng)時(shí)不缺少任何一種器材。
（3）由于活動(dòng)較為大型，所以請到了學(xué)生會(huì)的所有干事以及部長來幫忙，這不僅能促進(jìn)學(xué)生會(huì)的團(tuán)結(jié)，更為活動(dòng)的順利開展貢獻(xiàn)了一份不可或缺的力量。
（4）在活動(dòng)結(jié)束后物品的清點(diǎn)做得很好，不存在有器材丟失的情況，說明各位工作人員還是比較細(xì)心。
（1）活動(dòng)前期宣傳還不夠到位，以至于活動(dòng)彩排時(shí)和臨近活動(dòng)正式開始的時(shí)候，有很多人還不清楚情況。
（2）在活動(dòng)前期與各班體委的交流還不夠深入，導(dǎo)致各班參賽人員和表演人員安排上沒有做到井然有序。
（3）各位干事在前期也沒有仔細(xì)認(rèn)真的閱讀策劃書，秩序表等，以至于干事自身對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)都了解得不夠徹底，只是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。
（4）在組織大一廣播操表演的練習(xí)這一塊做得不夠好。最主要的還是活的宣傳不夠，導(dǎo)致同學(xué)們沒興趣。
（5）應(yīng)該提前了解到活動(dòng)當(dāng)天上午沒有課的班級(jí)，盡早由干事負(fù)責(zé)通知這些班級(jí)來幫助搬運(yùn)活動(dòng)所需器材及物品。
（6）在活動(dòng)前期準(zhǔn)備環(huán)節(jié)忘記活動(dòng)當(dāng)天帶上藥品，以至于出現(xiàn)了師生籃球賽有老師受傷了卻不能第一時(shí)間拿出藥品進(jìn)行救治。
（7）在彩排時(shí)還需加強(qiáng)秩序管理。
以上就是我的想法。而還有彩排時(shí)各專業(yè)各班級(jí)站的位置不停地調(diào)整，我認(rèn)為這是正常情況，因?yàn)檫@是第一次，彩排較為困難是必須的，這是在摸索怎樣做得更好，所以這不是不足之處，應(yīng)該是我們努力的一個(gè)縮影，至少我們不會(huì)氣餒。
總而言之，這次活動(dòng)擴(kuò)大我部的影響力，也為學(xué)生會(huì)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。雖然尚有很多欠缺的地方，但是我相信我們?yōu)檫@個(gè)大型活動(dòng)開了個(gè)好頭！
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇十六
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校關(guān)于開展創(chuàng)新夢創(chuàng)業(yè)夢主題團(tuán)日活動(dòng)的要求，我班團(tuán)支部結(jié)合自身實(shí)際情況，舉辦此次主題團(tuán)日活動(dòng)。一方面希望通過此次活動(dòng)，使大家正確地認(rèn)識(shí)到對(duì)我們而言何為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，以及作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，應(yīng)該以什么樣的實(shí)際行動(dòng)為之而努力。另一方面使大家通過本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，結(jié)合自身現(xiàn)狀和所學(xué)專業(yè)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)以此為基礎(chǔ)作出相應(yīng)的規(guī)劃，將此次學(xué)習(xí)所得運(yùn)用于實(shí)際生活中，深刻體會(huì)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的精髓，做一名銳意進(jìn)取的大學(xué)生。
班委會(huì)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行有關(guān)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、銳意進(jìn)取”的調(diào)查，了解大家對(duì)本次活動(dòng)主題的認(rèn)識(shí)。通過此次調(diào)查，知道了大家對(duì)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的理解，以及大家的一些觀點(diǎn)。并使大家從自身實(shí)際情況出發(fā)，綜合分析了自身對(duì)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的感悟，以及發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這方面的一些疑問。從調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，我班同學(xué)對(duì)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的認(rèn)識(shí)還存在一定的局限性，以及作為一名大學(xué)生，不能從自身出發(fā)為之做出應(yīng)有的行動(dòng)。通過這一階段的調(diào)查和分析，為下一階段的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
通過前一段時(shí)間的調(diào)查，我班邀請創(chuàng)業(yè)學(xué)長作空中交流，同學(xué)們認(rèn)真聽取了學(xué)長的話語，并做了相關(guān)記錄，這使大家從根本上對(duì)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”有了一個(gè)正確地認(rèn)識(shí)，并不像之前那樣對(duì)其屬于那種模糊地認(rèn)識(shí)。以及我們作為一名大學(xué)生，對(duì)于“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”我們該采取怎樣的實(shí)際行動(dòng)、具備怎樣的素質(zhì)是指對(duì)我們而言不是一句空話。使自己在大學(xué)期間得到很好的學(xué)習(xí)和提高，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人才。 并根據(jù)前一階段的調(diào)查和分析，與學(xué)長進(jìn)行互動(dòng)。同學(xué)們在前一階段的疑問，通過與學(xué)長之間的精彩提問，得到了很好的解決，無論從認(rèn)識(shí)上還是實(shí)際行動(dòng)上比之前都有了很大的提高。同學(xué)們在提問中使自己在今后的學(xué)習(xí)中能從實(shí)際出發(fā)，提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
通過前面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們在結(jié)合自身狀況和我們的專業(yè)的前提下，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有了一定的規(guī)劃，對(duì)怎樣才能增強(qiáng)自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力?適應(yīng)將來的就業(yè)環(huán)境?成為對(duì)國家、社會(huì)有用的人才等問題。全班同學(xué)分組做了相應(yīng)的討論。交流了自己在近期的學(xué)習(xí)感悟以及在自己的專業(yè)基礎(chǔ)上我們該做些什么?在長達(dá)半個(gè)小時(shí)的討論中，各組自由發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。同學(xué)們在這個(gè)階段中，交流了自己的感悟，對(duì)此次活動(dòng)的主題有了更清楚的認(rèn)識(shí)和理解。
之后，進(jìn)入了精彩的自由演講階段。同學(xué)們在接受前一段的學(xué)習(xí)后，從自身現(xiàn)狀及所學(xué)專業(yè)出發(fā)，各組分別派出代表做了精彩地演講。從同學(xué)們的演講中，發(fā)現(xiàn)關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新認(rèn)識(shí)、新觀點(diǎn)。以及從專業(yè)出發(fā)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與自己的學(xué)習(xí)相結(jié)合，對(duì)自己做出了相應(yīng)的調(diào)整以及合理的規(guī)劃。
至此，我班主題團(tuán)日活動(dòng)獲得圓滿成功。同學(xué)們從根本上對(duì)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”有了全新的認(rèn)識(shí)，并能從一個(gè)大學(xué)生出發(fā)，認(rèn)真貫徹其精神，并結(jié)合所學(xué)專業(yè)，對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)做出了合理的規(guī)劃，努力將此次活動(dòng)的精神融入學(xué)習(xí)和生活中，做一名銳意進(jìn)取的現(xiàn)代大學(xué)生。將“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的青春氣息帶入到我們的學(xué)習(xí)生活中。
總的來說，我班的這次團(tuán)日活動(dòng)是相當(dāng)成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的，當(dāng)然還有一些不足之處，我們會(huì)在以后的工作中做改進(jìn)，也真誠希望組織能夠批評(píng)和指導(dǎo)。
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇十七
功的，但是還是出現(xiàn)了一些小問題，作品鏈接沒有做好，導(dǎo)致中間有一些停頓，有了這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，相信我們會(huì)越辦越好，爭取下次辦的更加圓滿。
以上所述就是我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部一學(xué)期以來的主要工作，工作基本都已經(jīng)完成收尾，在肯定成績的同時(shí)，我們也清楚的認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，如：
（1）各項(xiàng)比賽和活動(dòng)過程中人員安排的合理性和組織協(xié)調(diào)性仍須進(jìn)一步完善；
（2）活動(dòng)過程中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，如電腦故障等，應(yīng)該要有兩手準(zhǔn)備，以防萬一。
在下學(xué)期中，我們將彌補(bǔ)不足，不斷完善自身建設(shè)。探索工作新思路和工作方法，加強(qiáng)我部與學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和其他部門的聯(lián)系。不斷的自我總結(jié)，學(xué)習(xí)和借鑒兄弟組織的優(yōu)秀管理體制和工作方法，不斷完善自我。百尺竿頭，更進(jìn)一步！
創(chuàng)新杯講課活動(dòng)總結(jié)篇十八
學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新活動(dòng)在我單位的扎實(shí)開展，有力地推動(dòng)了單位中心工作的順利進(jìn)行，同時(shí)，也有力的證明了學(xué)習(xí)的必要性，實(shí)踐的重要性和創(chuàng)新的優(yōu)越性?，F(xiàn)在將該相活動(dòng)在我單位的開展情況總結(jié)如下：
上級(jí)布置“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新”活動(dòng)伊始，單位主要領(lǐng)導(dǎo)立即在單位召開了中層以上干部會(huì)議，及時(shí)貫徹了上級(jí)指示精神，并對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)在單位的開展做了詳細(xì)部署。同時(shí)采取問卷調(diào)查、開座談會(huì)和個(gè)別探討等方式，對(duì)生產(chǎn)一線職工和機(jī)關(guān)各科室室人員的思想反映進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析。調(diào)查結(jié)果表明，多數(shù)干部職工的認(rèn)識(shí)是明確的，對(duì)活動(dòng)抱有歡迎心理和積極態(tài)度，但在個(gè)別一線職工中也存在對(duì)個(gè)人沒有多大幫助的厭煩思想。根據(jù)情況，我們調(diào)整了活動(dòng)方案。確定了活動(dòng)的主要內(nèi)容和開展形式。主要為：
1、確定由支部牽頭，組織擬訂活動(dòng)計(jì)劃；
3、以黨小組為單位，組織黨員率先行動(dòng)，繼而帶動(dòng)廣大職工廣泛參與。
1、動(dòng)員。召開黨員會(huì)，動(dòng)員全體黨員積極參與；召開各部門負(fù)責(zé)人會(huì)議，以部門為單位展開討論，分層落實(shí)；以班組為單位，討論、學(xué)習(xí)，根據(jù)單位的活動(dòng)計(jì)劃，結(jié)合自己的工作性質(zhì)和實(shí)際情況制定各自的具體方案，并報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)通過。
2、由辦公室根據(jù)活動(dòng)精神制定考核辦法，對(duì)參與積極、態(tài)度認(rèn)真、效果明顯的個(gè)人和部門給予獎(jiǎng)勵(lì)；行動(dòng)遲緩、效果差的部門給其負(fù)責(zé)人以相應(yīng)處罰?？己私Y(jié)果作為年度考核內(nèi)容之一，與成績掛鉤，影響年度考核成績和評(píng)先、職務(wù)續(xù)聘。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容以本專業(yè)為主，以單位中心任務(wù)為中心，形式不限，具體內(nèi)容不限，學(xué)習(xí)時(shí)限不限?？己说木唧w形式為專業(yè)技術(shù)理論考核動(dòng)手能力考核相結(jié)合，每半年一次理論考核，每一年一次動(dòng)手能力考核。具體考核辦法另行制定。
以班組、部門為單位，職工自覺參與討論學(xué)習(xí)的情形隨處可見。設(shè)計(jì)室在王則信主任的帶動(dòng)下，學(xué)習(xí)氣氛異常濃厚。4個(gè)園林開發(fā)軟件和設(shè)計(jì)人員經(jīng)常加班加點(diǎn)，以單位為家，熬夜到夜里1點(diǎn)鐘都已形成習(xí)慣。各自的業(yè)務(wù)水平飛速提高，短短4個(gè)月里，完成了天秀園林設(shè)計(jì)軟件3.0的升級(jí)，設(shè)計(jì)成果質(zhì)量也有了質(zhì)的突破，受到有關(guān)專家的高度評(píng)價(jià)?？蒲惺胰豢蒲腥藛T也表現(xiàn)出了空前的熱情，在專業(yè)學(xué)術(shù)方面投入了全部精力，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并形成了良好的學(xué)習(xí)交流氛圍，互進(jìn)互勉，團(tuán)結(jié)一致，把今年的科研學(xué)術(shù)氣氛完全調(diào)動(dòng)起來了。短短9個(gè)月里，他們在中國花卉報(bào)、中國園林、三門峽日報(bào)等報(bào)刊發(fā)表有分量的專業(yè)信息、學(xué)術(shù)論文17篇，受到同行的好評(píng)。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新活動(dòng)展開過程中，我們結(jié)合學(xué)習(xí)十六大形成全民學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展有關(guān)精神，重溫江澤民同志構(gòu)筑終身教育體系、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)等一系列重要論述，又進(jìn)一步進(jìn)行了職工的的思想發(fā)動(dòng)和組織發(fā)動(dòng)。
不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。孩子們不會(huì)做值日，我就每天下午放學(xué)后，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。漸漸地，學(xué)生就能井井有條地做值日了。
從20xx年開始，我擔(dān)任了學(xué)校語文教研組長的職務(wù)，從20xx年秋開始，我擔(dān)任了學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員的職務(wù)。在語文教研組長的工作上，我認(rèn)真細(xì)致，按要求組織教研活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)，有力地促進(jìn)了教師的教學(xué)水平，起到了教研組應(yīng)有的作用。在大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作上，我虛心向老教師和書本學(xué)習(xí)，努力使學(xué)校的大隊(duì)工作走上正軌。僅一個(gè)多月，工作已取得明顯的效果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)和肯定。
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，目前自考漢語言文學(xué)本科即將畢業(yè)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文，有多篇論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
但是還有不足。比如生產(chǎn)一線職工，雖然表現(xiàn)除了可貴的積極性和空前的熱情，但是由于學(xué)習(xí)制度的自由度偏大，給惰性留下了發(fā)展空間。雖然有獎(jiǎng)懲措施的激勵(lì)，畢竟仍然存在種種不足。況且學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)也非一日之功，僅憑一時(shí)的動(dòng)員和激勵(lì)很難長效。
所以，我們準(zhǔn)備進(jìn)一步修訂學(xué)習(xí)制度，對(duì)實(shí)踐和創(chuàng)新能力考核制度進(jìn)行全面完善，準(zhǔn)備將這一活動(dòng)長期開展下去，將活動(dòng)更加具體化，分解到各項(xiàng)工作中，作為考核人員崗位任用的重要參考依據(jù)，使其更具操作性，長效性，把單位的工作推向更高水平。