教案還可以幫助教師及時調(diào)整教學策略，滿足學生的不同需求。為了編寫一份完美的教案，首先需要明確教學目標，確定教學重點和難點，并合理安排教學內(nèi)容，以及選擇適合的教學方法和手段。通過仔細研讀這些教案范例，可以了解到教案的各個要素是如何相互配合和呼應的。
防溺水班會教案幼兒園篇一
開學了，學校舉辦了開學第一課主題班會，在班會上，通過多種形式對學生進行"預防溺水"安全知識的宣傳。那么關于開學第一課防溺水主題班會教案該怎么寫呢？下面是小編辛苦為大家?guī)淼挠變簣@小班開學第一課防溺水主題班會教案（優(yōu)秀3篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之重，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。
幼兒期的孩子好奇心強，什么都想看一看、摸一摸、試一試，然而幼兒的生活經(jīng)驗有限，他們經(jīng)常在生活中會有一些不安全的舉動。
因此，我們幼兒園的教育應從多渠道、多方面，采取多種方式對幼兒進行安全教育。
一、教學目標。
1、通過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
二、教學準備材料準備:。
1、安全有關的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經(jīng)驗準備:了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。
如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
三、教學重難點培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
四、教學過程。
（一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。
教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。
（二）、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析:。
1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。
五、教學反思。
圍繞幼兒所需的、感興趣的`、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。
“沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領導到老師的一條信念。
我們始終把安全放在第一位。
所以入園的第一課就是從安全意識培養(yǎng)開始。
一、讓幼兒了解一些生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能。
孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。
如熱水、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品。
花花綠綠的藥品會讓孩子誤認為是糖豆而吃進肚里。
杯里的熱水也會因為孩子不會判斷而造成燙傷。
知道了生活中的一些小常識，那么就應提高幼兒分析、判斷的能力，為孩子準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請孩子自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。
從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發(fā)生。
二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識。
幼兒園的環(huán)境應是關注孩子的健康和安全的。
教師應與孩子共同創(chuàng)設相應的物質環(huán)境，對孩子進行直觀、形象而又綜合的教育。
那天，我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與孩子進行商量，我們決定在室內(nèi)布置一些安全標記，提醒孩子注意，但孩子不了解安全標記，我們就從認識安全標記入手，在認識的基礎上，我們在班內(nèi)的電視機及開關上張貼了禁止觸摸的標記；在窗臺張貼了禁止攀爬的標記；在樓道張貼了下滑危險的標記，時刻提醒孩子注意安全。
在活動區(qū)，我們還開設了安全角，墻上貼有安全圖、110、120、119標記。
玩具柜內(nèi)擺有救護車、救火車、警車等，還有電話、手機模型。
在進行活動區(qū)活動時，通過游戲訓練了孩子遇到困難如何救助的方法。
三、通過形式多樣的教育活動，促進幼兒自我保護能力的發(fā)展。
幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實多數(shù)是因為孩子不會正確進行游戲或不會使用一些工具引起的，所以在教育活動中要增加必要的生活課程，對幼兒進行自我保護教育的內(nèi)容。
如觀看安全教育課件、發(fā)生事故的現(xiàn)場圖片等。
四、利用標記、語言進行暗示，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，提高幼兒的自我保護能力。
良好的行為習慣與自我保護能力是緊密結合的。
小班剛進入幼兒園，孩子年齡小，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習慣。
于是，形象的標記幫助了幼兒。
剛開學，幼兒入廁、喝水常常擁擠，我不斷的提醒，但不見成效。
偶然的一次，我想起了銀行的一米線，有了一定的限制孩子就會約束自己的行為了。
于是我在孩子的小便池、洗手池、貼上小腳印兒；在喝水的茶桶旁邊用及時貼欄了一個正方形。
孩子馬上明白了，喝水的時候要在線外面排隊等，輪到自己了在進入圖形里面倒水喝。
上廁所洗手的時候是只有踩上小腳印，才能洗手、接水，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會。
五、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能。
小班孩子具有好奇心強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。
但教師不能因為這些就限制孩子的活動。
雖然他們年齡小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思。
在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應的"信息、感受。
教師要在一日活動中，仔細觀察孩子的一舉一動，利用各種教育活動，提高孩子自我保護的能力和意識。
培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應該讓孩子知道哪里有危險，更應該讓他們學習如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。
小班孩子剛剛入園，遇到不舒服或尿濕褲子，許多孩子不敢告訴老師。
我就設計了木偶表演“小紅不舒服了”。
讓幼兒知道不舒服時主動告訴老師或爸爸媽媽。
這樣，在孩子最喜歡的活動中，將自我保護的內(nèi)容融入了游戲之中，使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固了生活技能。
避免了不必要的傷害，增強幼兒自我保護的意識。
上下樓梯對小班幼兒來說不安全的因素會加大。
但只要采取相應的安全措施的同時，提供給孩子接觸不安全因素的機會，才能提高孩子自我保護的能力。
在上下樓梯時，我教會孩子掌握上下樓梯的基本動作，并常常監(jiān)督好，使孩子雙腳協(xié)調(diào)上下樓梯的技能有很大提高。
當孩子掌握了要領，自然爬起來得心應手，促進了他們自我保護能力的發(fā)展。
總之，加強安全意識的培養(yǎng)，對缺少生活經(jīng)驗、體能發(fā)展不完善、運動機能差的幼兒來說是至關重要的，它關系到每個幼兒的安全和健康，關系到每個家庭的幸福我們在關心、呵護幼兒的同時，應防患于未然，消除幼兒身邊的不安全因素，防止意外事故的發(fā)生。
除此以外，我們還應當教給幼兒必要的安全知識，只有把安全的金鑰匙交到每一名幼兒手中，這才是最可靠的。
對幼兒進行安全教育，必須根據(jù)幼兒的身心發(fā)展水平和特點來進行。
在教育方法上，老師可采取示范與講解相結合，以及游戲的方式，從正面引導和隨時進行教育，讓孩子能夠安全度過童年。對孩子進行的安全教育。
教育活動名稱：我是安全“小衛(wèi)士”
教育目標：
1、引導幼兒了解日常生活中的一些安全知識；
2、幫助幼兒初步建立自我保護意識。
3、幫助幼兒樹立我是安全“小衛(wèi)士”的意識。
一、《保護自己》。
活動目標：
1、結合重點教育幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。
活動準備：
情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片。
活動過程：
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。
生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題）你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
（1）讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
你認為小明這樣做對嗎？
教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。
現(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。
對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。
“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
4、教師總結。
教育遇到突發(fā)事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
二、《應該怎樣做》。
活動目標：
1、知道日常生活中的安全行為。
2、增強自我保護意識。
活動重點：讓幼兒意識到，在日常生活中，哪些行為是危險的，哪些行為安全的。
難點：增強幼兒在日常生活中的自我保護意識。
活動準備：
1、教師準備一些危險行為的圖片。
2、日常生活中安全行為的圖片若干幅。
3、準備一只鼓。
活動過程：
1、情景導入：播放一段幼兒做出危險行為的生活情景錄像。
“在錄象中，發(fā)生了一些什么事情？”
2、開展“擊鼓傳花”游戲。
請幼兒圍坐成圓圈，教師把安全行為的圖片放置在地板上，聽到擊鼓聲，幼兒開始傳“花”，鼓聲停止后，“花”落在誰的手中，誰就把地板上的圖片內(nèi)容評析一下。
如有困難，大家可以一起參與討論。
所有圖片講完，游戲結束。
3、討論：“聽到敲門聲該不該開？為什么？應該怎么做？”
“能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品？為什么？應該怎么做？”
“能不能站立在窗臺上或陽臺欄桿外？為什么/應該怎么做？”
“能不能隨便開煤氣？為什么？應該怎么做？”
“能不能隨便碰電插座？會有什么危險？應該怎么做？”
“能不能隨便吃藥品？會造成什么后果？應該怎么做？”
“出人房門應該怎么樣？”“上下樓梯應該怎么走？”……。.
4、歸納活動內(nèi)容：在教師的帶領下，歸納生活中的安全注意事項。
最后補充一點，孩子要知道報警電話110，火警電話119，急救電話120以及爸爸媽媽電話等。
孩子的安全教育形式多種多樣，但不管采取哪種形式，都必須將安全教育滲透在孩子一日生活的各個環(huán)節(jié)，要幼兒園和家長共同配合，只有這樣，才能真正讓孩子樹立起安全意識，達到安全教育的目的。
不要強制簡單的說不讓孩子怎樣，應該告訴孩子利害關系和后果，告訴孩子如果那樣做會有什么后果，家長有多擔心而不是生氣。
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防溺水班會教案幼兒園篇二
1、成立《惠東縣大嶺愛丁堡第六幼兒園幼兒防溺水工作領導小組》:。
組長:園長——戴火嬌。
副組長:助理——歐陽品開。
成員:全體教職工、家長。
(一)精心組織防溺水專項教育活動。全面開展預防幼兒溺水安全教育“六個一”活動。一是每學年開展一次全校性的“防溺水”教育動員大會。通過宣誓和承諾簽名活動，讓幼兒自己做出“不私自外出游泳、不到非泳池游泳、不到水邊私自玩?！钡臅娉兄Z及宣誓，并將其作為幼兒的一項行為規(guī)范與紀律要求。校園懸掛“關愛生命，請勿私自下水游泳”或“關愛生命，遠離溺水傷害”的橫幅。宣傳教育活動要落實到每個學生，確保人人受教育，確保入耳入腦入心。二是每學期召開一次“預防溺水”專題家長會。通過多媒體做好案例教育，發(fā)放《防溺水安全教育致家長的一封公開信》，學校與每位幼兒及其家長簽訂一份《學生防溺水安全責任書》(并且有家長簽名的回執(zhí))，節(jié)假日進行預防溺水工作全覆蓋的家訪活動。三是每月開展一次班級防溺水主題班會。用互動體驗式教學方式來培訓、來感受、來感知，把防溺水安全當做一種最基本的生活常識、一種最基本的生活技能，融入到日常生活、學習中。利用體育課開展游泳常識教育，并于六月份組織園內(nèi)游泳實踐。組織師生、家長觀看防溺水安全教育公益宣傳片，組織開展防溺水體驗式教學和防溺水演練，溺水安全櫥窗圖片專項展覽，舉行知識競賽活動等形式，讓幼兒做到“六不兩會”。四是每星期一條防溺水專題安全提示短信。及時收集近期發(fā)生的一些安全事例，在雙休日、節(jié)假日前一天，暑假期間等重要節(jié)點。向家長發(fā)出安全提示，要求家長加強節(jié)假日和其它非上學時段對幼兒的教育與監(jiān)護，提醒家長要做到“六個知道”，做到校訊通安全信息100%轉發(fā)。五是每天一次安全提醒。在每天下午和周末最后一節(jié)課，尤其雙休日、節(jié)假日和暑假，要在放學(放假)前提醒幼兒注意安全。六是每節(jié)課一次人員清查點名。認真落實上課前點名制度，對遲到、缺勤的幼兒及時進行電訪，戶外活動課要核對人數(shù);做到不隨意停課或提前放學，如果因特殊原因要提前放學必須要提前告知家長，并做到憑卡專人接送，杜絕未成年人來接送。
(二)切實明確家長的安全監(jiān)護責任。家長是雙休日和假期學生防溺水教育管理工作的法定監(jiān)護人和主要責任人，通過加強宣傳，指導家長做好防溺水各項工作。一是開好家長會，增強家長的安全意識和監(jiān)護人的責任意識,提醒家長注意孩子的安全教育和監(jiān)管，在幼兒回家后，家長要切實擔負起監(jiān)護人的責任，確保幼兒的校外活動安全。二是家校聯(lián)動，及時發(fā)放《防溺水安全教育致家長的一封公開信》,提醒家長注意孩子的安全,避免發(fā)生溺亡意外事故。要求家長與幼兒園簽訂一份《幼兒防溺水安全責任書》(有家長簽名的回執(zhí))，讓幼兒自己作出“不私自外出游泳”等書面承諾，并將其作為幼兒的一項行為規(guī)范與紀律要求。三是學會游泳、自救。建議家長周末、假期在合適的時間帶大班孩子到正規(guī)游泳池或有安全保障條件下游泳，盡早讓大班孩子掌握游泳與自救能力。
(三)主動構建完善的“防溺水”工作體系。與村委等部門開展聯(lián)動聯(lián)防合作，針對未成年人溺水死亡“四多”、“二無”的特點，每月對校園及周邊水域的安全隱患開展一次詳細的排查，對可能發(fā)生溺水事故的水塘、水渠、河流等危險地段進行匯總，通過告知幼兒，樹立警示牌;提醒池塘、水庫等的責任人落實好防溺水的相關措施，切實承擔起安全責任。
以上是我園幼兒防溺水安全專項活動方案，為了確保幼兒生命安全，我園將會根據(jù)活動方案扎實認真開展各項活動，并堅持屬隸上報的原則，保證每月5日前報送上月《惠州市學校防溺水安全工作落實情況登記表》、十月份將總結我園幼兒防溺水安全工作方案的情況并上報上級。
防溺水班會教案幼兒園篇三
課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？
2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的.熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。
1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。
2、通過討論，教師小結：
（1）中暑的原因或條件；
（2）怎樣預防中暑。
3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱赢嬈?，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?BR> 1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。
夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。
防溺水班會教案幼兒園篇四
水域安全一直是學校安全工作中的重中之重，長期以來，全縣各級各類學校在此項工作中都想了很多辦法，加強教育管理，舉辦講座、專欄、展板、安全課教學、國旗下講話、晨全、班會教育、制作警示牌、夏季巡河等，做了大量工作。但全縣水域總體來說，每年仍有學生溺水死亡，此事已引起縣委、縣政府高度重視，下決心消除這一現(xiàn)象，縣安全生產(chǎn)委員會也制定了《預防丹江河城區(qū)段水域溺水事故實施方案》（丹安委發(fā)[2010]02號）。為落實這一工作，進一步預防學校水域溺水事故的發(fā)生，切實保障人民群眾，師生的生命安全，維護全縣政治經(jīng)濟社會大局和諧穩(wěn)定。特制定本實施方案。
一、加強領導。
成立學校預防水域溺水事故領導小組。
組長：xxx。
副組長：xxxxxx。
辦公室設在安穩(wěn)股，田曉健任辦公室主任，李斌、秦建榮任副主任。
二、領導小組工作職責。
1、具體負責學校預防水域溺水事故的日常綜合管理，協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查工作。
2、部署全縣學校水域巡河值日“防溺水”安全知識宣傳教育工作。
3、領導小組各成員按所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校負責水域巡河值日監(jiān)督檢查工作。
4、安排局機關干部包抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校水域巡河值日監(jiān)督檢查工作。
三、工作措施。
防溺水班會教案幼兒園篇五
活動目標：
1、初步了解水災發(fā)生時自救方法，提高保護自己的能力。
2、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。
活動重點：了解洪水發(fā)生的原因。
活動難點：掌握自救的方法。
活動準備：水災的圖片若干。
活動過程：
1、以談話導入主題。
(1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?"。
"如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么?"(幼兒交流)。
(2)看圖片，了解水災的危害性。
"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)。
2、交流感受和逃生方法。
"看到這樣的災情你是怎樣想的?""洪水來了我們可以怎樣逃生自救?"(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)。
3、了解洪水發(fā)生的原因。
"現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?""減少災害天氣有什么辦法?"。
(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關系)。
防溺水班會教案幼兒園篇六
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的`行為的辨別能力。
一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
（一）、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
（3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
（二）、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。
（1）議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？
防溺水班會教案幼兒園篇七
1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
4、遵守安全行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、讓幼兒知道不安全的事不做，不安全的地方不去。
事先準備事例，尋找一些圖片資料。
一、活動導入。
1、教師：可以穿新衣、放鞭炮……總之，這一段時間時你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發(fā)生一些不安全事故?，F(xiàn)在就請幾位同學介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的不安全事例。
2、出示在以往寒假和春節(jié)期間發(fā)生過的不安全事例，并由畫圖學生介紹事例。
圖一：幾名少年在游戲廳玩時，因游戲廳失火無路可逃而喪生。
圖二：幾名少年在燃放鞭炮時，一男孩被炸傷眼睛。
圖三：幾名少年在河上滑冰，一個小孩不幸溺水。
圖四：一個小孩橫穿馬路，被車撞傷。
圖五：一個小朋友在家中看電視，自己插電源不幸觸電。
3、小結：從以上幾件事例中，我們應深刻認識到，在寒假和春節(jié)期間如果放松警惕，如果不懂得自我保護，就會釀成大禍，令自己和家長悔恨終生。因此，同學們無論是在家中還是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。
二、師生討論：
結合課前學生自擬的注意要點，共同制定具體的安全措施。
（一）在家中。
1、不要接近和隨便觸摸帶電物件，以防觸電。
2、不要自己動燃氣灶、熱水器等，以防燙傷或煤氣中毒。
3、不能沉迷上網(wǎng)和玩游戲。
4、不許參與迷信及不利身心健康的活動。
5、不看黃書刊、影視片和不健康網(wǎng)頁。
6、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，防止食物中毒。
7、科學，合理的安排作息時間。
（二）戶外游戲。
1、不到坑河滑冰。
2、不到偏僻、危險處玩耍。
3、不攀登電線桿、樹木或高墻等。
4、外出乘車或過馬路，最好由家長陪同，遵守交通規(guī)則。
5、到公共場所要遵守公共秩序，愛護公共設施，保護環(huán)境衛(wèi)生。
6、不進網(wǎng)吧和游戲廳、歌舞廳。
7、放假期間一律不許到?；顒印?BR> （三）介紹有關安全的知識。
1、認識防火、防電、交通標志。
2、記住119、110、120等特殊電話號碼。
3、記住家中、父母、老師的電話號碼，如遇危險情況盡快聯(lián)系。
4、無論在家中還是在外面，如果是自己不得和陌生人說話。
三、學生共同制定寒假安全守法責任書并簽字。
四、教師總結：
通過本次班會，同學們明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你們加強自我保護，記住并認真按學校及本次班會提出的各項要求去做。
防溺水班會教案幼兒園篇八
(一)了解防溺水的有關知識，認識溺水的危害，提高幼兒防溺水的自覺性。
(二)引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的'不良習慣，能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預防溺水。
防溺水安全教育視頻、ppt。
(一)談話引入。
1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。
2、我認為防溺水的應做到以下幾點：
(1)我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。
(2)小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受?
4、這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。
防溺水班會教案幼兒園篇九
1、為全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生。
2、提高學生的安全意識，學習防汛、防溺水的有關知識，在學習中提高自救自護的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個學生提高安全意識。
4、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
5、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
6、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
學習了解防汛、防溺水方面的基本知識，培養(yǎng)防范能力。
一、防汛知識教育
1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。
2、發(fā)洪水時應注意往高處逃；
3、盡力躲避大浪；
4、盡量抓住浮托物；
5、揮動鮮艷衣物呼救；
6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。
7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。
二、防溺水知識教育(一)、游泳小常識：(五點)1、必須在家長(監(jiān)護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(成年人)，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水質不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
(二)、游泳前要做好準備活動。
1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何準備：通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。
3、做徒手操：使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。
4、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。
5、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速。
(三)、游泳過程中應注意的問題：(四點)1、應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。
2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應該有家長、親人或老師的帶領。特別強調(diào)初學者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。
4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。
(四)、游泳中的緊急情況及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。
2、一般處理辦法。(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。
再次強調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫："我抽筋了，快來人呀!"(五)、溺水的急救1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；特別強調(diào)：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定："未成年不能參加搶險等危險性活動。"這也是我們學校為什么要強調(diào)學生去游泳要由家長帶領。
2、如何開展岸上急救(四步)(1)當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
(2)控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
(4)注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話?；驍r車送醫(yī)院。
三、小結人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀闶掷?，希望通過這次的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習慣。
教學反思：
教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴!
防溺水班會教案幼兒園篇十
1、了解有關溺水安全相關知識，感悟生命的可貴。
2、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。
學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。
教學準備：收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。
一、案例導入，揭示課題。
4月14日下午，福建晉江磁灶鎮(zhèn)蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。其中4名女孩準備穿過梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過去，沒想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡。
1、提出問題：針對這起事件，你想到了什么呢？請同學們談談你的看法。
2、學生發(fā)言，談己的感想，以及自己以后該怎么做。
3、老師：生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的'生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。
二、探討溺水的原因。
1、什么是溺水？
2、溺水原因主要有哪幾種？
三、溺水事故。
1、溺水死亡數(shù)據(jù)。
3、防溺水我們要嚴格遵守“四不”。未經(jīng)家長、老師同意不去。沒有會游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。江河溝塘不去。
四、教育學生如何預防溺水。
1、發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么？
2、預防措施。
3、當自己溺水，該怎么辦？
4、當發(fā)現(xiàn)有人溺水，該怎么辦？
5、將溺水者救上岸后，該怎么辦？
6、游泳小常識。
防溺水班會教案幼兒園篇十一
活動目標：
1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生安全知識。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
3、形成自我保護和保健的基本能力。
4、培養(yǎng)幼兒學習游泳安全知識。
活動準備：
課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動過程：
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?
2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。
1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。
2、通過討論，教師小結：
(1)中暑的原因或條件。
(2)怎樣預防中暑。
3、請幼兒商討救魯?shù)暗?方法。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?BR> 1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。
防溺水班會教案幼兒園篇十二
1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
課件、創(chuàng)設去海邊游泳的.情境，溺水圖片。
一、創(chuàng)設情境，談話導入。
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？
2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。
二、自主討論，遇到溺水的人怎么辦。
1、幼兒相互通過討論。
2、教師小結：怎樣救助溺水的人。
三、模擬游泳情境，學習游泳安全知識。
1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水童謠，引起幼兒重視。
2、教師出示圖片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
四、學唱童謠。
1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學唱童謠。
防溺水班會教案幼兒園篇十三
為進一步加強我校防溺水工作，最大限度減少和避免學生溺亡事故發(fā)生，切實維護廣大學生生命安全，特制定此方案。
一、工作目標。
加強對防溺水工作管理，形成全社會共同預防未成年人溺亡的工作氛圍，全面落實防溺水工作安全措施和責任制，最大限度減少學生溺亡事故發(fā)生。
二、工作原則。
(一)分級負責原則。
學校校長是本校、本園防溺水工作的第一責任人，要切實落實責任，對本轄區(qū)本校防溺水宣傳教育和學生在校期間的安全管理負責。
(二)預防為主原則。
要突出學校教育職能，強化引導功能，完善防范措施，防止未成年人溺亡事故發(fā)生。
(3)部門聯(lián)動原則防溺水工作涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利、派出所、綜治、婦聯(lián)、宣傳、村委等單位部門，學校要積極與有關單位密切協(xié)調(diào)，共同做好防溺水工作。
三、組織領導。
學校要將預防未成年人溺亡工作作為一項重要工作來抓，高度重視，認真部署，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強力實施。學校成立防溺水工作領導小組：
組長：__成員：__。
專干：__。
四、工作措施。
學校在5月、6月、9月、10月，每天放學前要組織學生進行防溺水警示教育;學校要結合學生年齡特點，開展防溺水知識、征文、手抄報、繪畫等活動;要充分利用校園宣傳欄、電子屏、黑板報、國旗下講話等形式對學生進行預防溺水專題宣傳;學校4-10月份要在校園內(nèi)外、轄區(qū)人口集中處及重點水域懸掛防溺水宣傳橫幅及防溺水宣傳標語(校園內(nèi)必須有防溺水宣傳橫幅);要教育所有學生務必牢記并做到“七不兩-會”。學校在五一和暑假學生離校前要召開防溺水專題警示教育和假日安全工作會議，安排部署假期防溺水工作。
(二)加強學生在校及上下學路途管理。
一是嚴格學生在校期間管理。
落實學生大門出入、請銷假和家長接送制度;堅持上課前點名制度，對于無故未到校學生要第一時間告知班主任，要第一時間與家長聯(lián)系，并最終確定學生的去向，學校要及時掌握缺勤學生的情況，要嚴防學生因缺勤二發(fā)生溺水傷亡事故;學校要強化重點學生重點時段的管理。
二是細化學生上放學途中和午休時間的管理(學生全部在校午休，不允許在家午休)，實行教師分包制度。
非寄宿制學生堅持校長、教師護送路隊及路隊長管理路隊制度，確保學生按時安全到校到家。
三是在班級設立安全信息員，讓學生互相監(jiān)督和提醒。
發(fā)現(xiàn)事故苗頭，信息員要第一時間把情況報告給班主任或任課教師，班主任或任課教師要第一時間處置隱患苗頭。堅決把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
(三)切實明確家長的安全監(jiān)護責任。
一是要召開一次防溺水家校聯(lián)誼會或開展一次家訪活動，告知家長認真落實監(jiān)護人職責，增強家長的安全意識和監(jiān)護意識，使家長切實擔負起中小學生及幼兒在上學放學路上、節(jié)假日期間等脫離學校和老師監(jiān)管時段的監(jiān)護責任，確保學生離校后安全。
二是要及時將《防溺水致家長的一封信》發(fā)到每一名學生家長手中，要求家長在回執(zhí)上簽字，學?；厥詹⒔y(tǒng)一保管回執(zhí)。同時，將《防溺水致家長的一封信》放大張貼在學校大門口，使所有接送學生家長及經(jīng)過此處的群眾都能看到，擴大宣傳效果。
三是通過校信通、微信等形式及時向家長通報各地未成年人溺亡案例、宣傳防溺水常識、防溺水“七不兩-會”要求、防溺水安全預警信息、家長監(jiān)護責任要求等，提示家長盡到防溺水安全教育監(jiān)護責任。
(四)強化重點水城、重點人群、重點時段防范。
一要重點防范學校周邊或學生上放學途經(jīng)的河流、溝渠、
堤壩、魚塘、水坑等地段。尤其是要加強對刁河、前河、母豬河、蕩堰河等河流及王溝壩、磙子溝壩、白坡壩、崗西壩等庫壩的巡查監(jiān)管。
二要重點防范留守兒童、外來務工人員子女、特殊家庭子女等群體。
三要重點防范節(jié)假日、學生上下學途中(尤其是下午放學后)、極端天氣等溺水高發(fā)時段。
(五)要做到“三清三明”：
一是在夏季來臨前對轄區(qū)內(nèi)。
三是對轄區(qū)內(nèi)重點水域責任領導、安全巡查教師登記造冊，實行定時間，定區(qū)域，定任務，定人員，做到底數(shù)清、看護責任明。(對轄區(qū)內(nèi)河、壩、水坑、蓄水池等造冊及領導教師分包情況一式兩份，一份學校存檔，一份交中心學校存檔。特殊學生造冊情況學校存檔。)。
(六)健全防溺水聯(lián)動機制。
要與鎮(zhèn)水利、派出所、綜治、宣傳、村委等單位部門形成防溺水聯(lián)動機制。
一是對轄區(qū)內(nèi)的溺水隱患點調(diào)查摸底，懸掛宣傳橫幅，設立安全警示標識、警戒線、護欄，針對隱患采取措施，切實解決存在的問題，及時消除隱患。
三是構建防溺水義務宣傳網(wǎng)絡。發(fā)揮廣大群眾的監(jiān)督、提醒和勸阻作用，采取各種有效形式組織宣傳隊，進村入戶，大造聲勢，讓防溺水家喻戶曉。構建“防溺水聯(lián)防體系”，積極營造全社會人人關心學生安全和各部門齊抓共管的濃厚氛圍，實現(xiàn)全員參與、監(jiān)管無死角、防控效果明顯的目標。
五、工作步驟。
(一)籌備宣傳發(fā)動階段(4月9日—4月20日)。
學校要召開一次防溺水工作專題會議，對防溺水工作進行安排部署。要制定《2020年防溺水工作方案》、《防溺水應急預案》，明確指導思想;成立防溺水工作領導小組，明確工作職責;制定具體措施，做好工作安排。學校要與中心學校，學校要與班主任，學校與學生及家長層層簽訂《防溺水安全目標責任書》;學生及家長要與學校簽訂《防溺水承諾書》，明確各自職責，層層落實責任。學校有計劃有針對性地對學生和家長開展各種防溺水宣傳教育活動，明確學校、家長、相關部門的責任和業(yè)務，提高對防溺水安全的管、控、防能力。
(二)隱患排查整治階段(4月21日—4月30日)。
一是全面排查登記可能發(fā)生溺水事故地點，做到底數(shù)清、隱患問題明，并對存在的隱患立即進行整治(書寫警示語、設置防護欄、安全警戒設施等)。
二是排查未成年人監(jiān)護人情況。對低齡低年級段學生，特別是留守兒童、以及外來務工人員、服刑人員、單親家庭或父母雙亡等重點對象的未成年子女登記造冊，做到底數(shù)清、監(jiān)護(代理監(jiān)護)情況明。
三是在校園內(nèi)外、村鎮(zhèn)人口密集處及重點水域懸掛防溺水宣傳橫幅、張貼警示標語(每校在大門口及轄區(qū)河壩坑塘等處至少張貼5個標語)、豎牌公示應急救援人員信息。
(三)聯(lián)防聯(lián)控階段(5月1日—10月31日)。
學校在持續(xù)多形式加強宣傳教育的基礎上，加強對學生在校期間的教育管理,落實教師值班制度和分包制度，做好學生上放學途中、午休、課間休息時間的監(jiān)管。5月及6月底組織學生開展2次防溺水安全應急演練活動。學校要對重點水域管理責任人、安全巡查人員登記造冊，實行定時間，定區(qū)域，定任務，定人員，做到底數(shù)清、看護責任明。學校要與各相關部門、村委會對接，共同配合，抓好學生校內(nèi)外防溺水工作，督促池塘、水庫管理者落實好防溺水的相關措施。暑假前要召開專題防溺水會議和家長會，安排部署假期有關防溺水工作。
(四)健全長效機制階段。
要吸取我鎮(zhèn)及各地溺水傷亡事故的沉痛教訓;總結提煉本校及各地在預防未成年人溺亡工作方面的好經(jīng)驗、好做法，建立管當前、管長遠的制度，形成制度成果，有針對性的制定防控措施，構建防控長效機制。
六、相關要求。
(1)加強領導。
校長要時刻牢記肩頭的責任，要有擔當精神，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，充分認識防溺水工作的重要性、必要性和緊迫性，牢固樹立“生命至上”理念和“安全第一、預防為主”的思想，成立組織機構，制定具體方案，召開專題會議，進行安排部署，迅速落實各項措施，實現(xiàn)未成年人“溺水傷亡零事故”。
(2)明確責任。
學校要層層落實領導、班主任、教師責任，做到機構到位、人員到位、保障到位、工作到位，并認真履職、密切配合、形成合力，按照屬地原則落實好各項工作。
(3)強化督查。
要切實抓好防溺水工作的落實。學校要把防溺水工作作為當前安全中心工作來抓，按照工作有部署、有檢查、有落實的要求，學校將對此項工作進行定時和不定時督查，發(fā)現(xiàn)問題，隨時通報;同時，從五一過后，學校對轄區(qū)內(nèi)防溺水巡查情況在厚坡教育群曬圖(每周至少三次，其中雙休日至少有一次)。
(4)嚴格信息報告制度。
凡發(fā)生學生溺亡事故的，學校應第一時間向鎮(zhèn)中心學校報告。因不及時報告造成重大損失的，要追究相關人員的責任。事故處理結束后，學校要及時將事故發(fā)生經(jīng)過、原因分析、處理結果以及今后改進工作的措施等以書面形式報鎮(zhèn)中心學校。
(5)建立專檔。
學校要建立好防溺水工作專檔，各種“防溺水工作”文字、圖片等要及時歸檔。
(6)嚴格獎懲落實問責。
對在防溺水工作中作出突出成績的，要給予通報表揚，并在學期安全評估中給予量化加分。對工作不負責任、疏于管理、疏于防范、失職瀆職等人為因素而發(fā)生學生溺水傷亡事故的，要嚴肅追究有關責任人責任，并在學期安全評估中給予量化減分。
防溺水班會教案幼兒園篇十四
感受溺水事故的危險，提高防溺水的安全意識。
了解容易發(fā)生溺水事故的場所，認識防溺水的安全警示牌。
學習防溺水的安全知識。
課件準備：“好玩的水”組圖、《溺水事故》新聞視頻；“危險的水”組圖、“安全警示牌”圖片；“防溺水”圖片、《防溺水小知識》視頻；《防溺水三字經(jīng)》兒歌音頻及兒歌圖譜。
出示組圖“好玩的水”，播放新聞視頻《溺水事故》，引導幼兒知道水有危險。
1.出示組圖“好玩的水”，激發(fā)活動興趣。
——圖片上的人們在做什么？（玩水）
——你玩過水嗎？你喜歡玩水嗎？
2.播放新聞視頻《溺水事故》，引導幼兒知道水有危險。
——水很好玩，但玩水也有一定的危險，我們來看一則新聞。
——新聞里的小朋友怎么了？（溺水了）
小結：每年都有許多人因為溺水失去生命，一旦發(fā)生溺水，我們的生命安全就會受到威脅。
出示組圖“危險的水”、圖片“安全警示牌”，引導幼兒了解容易發(fā)生溺水事故的場所，認識防溺水的安全警示牌。
1.出示組圖“危險的水”，引導幼兒了解容易發(fā)生溺水事故的場所。
——哪些有水的地方很危險、容易發(fā)生溺水事故呢？我們一起來看看圖片吧。
1)出示組圖“危險的水-1”，引導幼兒知道江、河、湖、海水深，易發(fā)生危險。
——你有去江邊、河邊、湖邊或者海邊玩耍過嗎？
——你覺得這些地方的水深嗎？危險嗎？
小結：江、河、湖、海等地方水一般都很深，溺水了很容易死亡。
2)出示組圖“危險的水-2”，引導幼兒知道看起來水淺的地方其實也很危險。
——這些地方的水看起來是深還是淺？
——看起來淺的地方一定安全嗎？
小結：這些地方的水很難看清深淺，有的水看起來好像很淺，但實際很深，如果輕易下水，很容易發(fā)生溺水事故，威脅我們的生命安全。
2.出示圖片“安全警示牌”，引導幼兒認識防溺水的安全警示牌。
——在這些危險的水邊，常常會有這樣一塊安全警示牌，你有見過嗎？
——你知道它寫的是什么內(nèi)容嗎？
小結：這個警示牌上寫的是“水深危險，請勿戲水”，用來提醒人們注意安全，小心溺水。如果你們看到這樣的警示牌，千萬要小心，不要靠近這些危險的水邊，不在這些危險的水邊玩耍。
出示圖片“防溺水”，播放視頻《防溺水安全知識》，引導幼兒學習面對溺水事故時的正確做法。
1.出示圖片“防溺水”，引出問題情境，了解幼兒的已有經(jīng)驗。
——這群小朋友正在荷塘邊玩耍，他們的身邊沒有大人，你們覺得這樣安全嗎？為什么？
——如果他們邀請你一起玩水，你會答應嗎？為什么？
——拒絕同伴的邀請后，你還可以做些什么呢？
小結：沒有大人陪伴，不要去水邊玩，因為不小心落水很容易發(fā)生溺水的危險。如果有同伴邀請，在沒有大人陪同的情況下一定要拒絕，并且勸阻同伴，同時還要告訴大人。
2.操作課件，引導幼兒學習面對溺水事故時的正確做法。
——不好了，小猴鬧鬧落水了！他的同伴該怎么辦呢？這里有三個不同的選項，請選擇你認為正確的做法。
活動建議：本環(huán)節(jié)提供了三個選擇，前兩種為錯誤做法，用圖片呈現(xiàn)后果；第三種是正確做法，用視頻呈現(xiàn)正確做法。教師可根據(jù)幼兒的回答進行選擇，每種選項對應的引導語如下。
——選擇第一種做法：河馬壯壯自己下水救人，這樣安全嗎？我們一起來看看小朋友自己下水救人可能會發(fā)生什么后果吧。
——選擇第二種做法：所有同伴手拉手救人，他們能成功嗎？這樣的方式安全嗎？一起來看看結果吧。
——選擇第三種做法：求助附近的大人，最后落水的小朋友被救上來了嗎？
——哪一種做法是正確的？
小結：當我們在水邊玩耍時，如果不慎落水，一定要冷靜呼救；如果你的同伴落水了，千萬不能自己下水，或者和其他同伴手拉手一起下水救人，一定要第一時間去找大人幫忙，并且撥打120、110和119等報警急救電話。
播放兒歌音頻及圖譜《防溺水三字經(jīng)》，幫助幼兒鞏固防溺水的安全知識。
——像剛剛那樣的溺水事故其實常常發(fā)生，生命很寶貴，我們一定要提高安全意識。老師帶來了一首防溺水的兒歌，我們一起學習，把防溺水的安全知識記得牢牢的。
區(qū)域活動
在語言區(qū)，投放兒歌音頻及兒歌圖譜《防溺水三字經(jīng)》，引導幼兒鞏固防溺水的安全知識。
每年3-10月的降水較為充沛，致使水位線高漲，是溺水事故的高發(fā)期，當去水邊游玩時，請家長看護好孩子，提醒孩子不要離開大人私自下水。
防溺水安全知識
妙妙：夏天的荷塘真美呀。
鬧鬧：快看，荷花上有只蜻蜓！哈哈，看我抓住它。
妙妙：危險！鬧鬧。
鬧鬧：咳咳……救命啊……咳咳……
壯壯：我會游泳，我來救鬧鬧！
奇奇：不可以！小朋友不能自己下水救人，我們快去找大人幫忙！
奇奇、妙妙、壯壯：救命啊，有人落水了。救命啊……
爸爸：出什么事了？
奇奇：鬧鬧掉進荷塘里了。
爸爸：快撥打120急救電話……
鬧鬧：咳咳……咳咳……
爸爸：別擔心，鬧鬧只是嗆了一點水。但是你們今天的行為非常危險！
眾小朋友：對不起……
妙妙：去水邊玩，一定要有大人陪。
鬧鬧：咳咳……落水了，不慌張，要大聲呼救。
壯壯：小朋友不能自己下水救人，要找大人幫忙。
奇奇：還要趕緊撥打120急救電話。
爸爸：如果沒有找到大人，我們還可以撥打110、119，找警察和消防員們來幫忙。生命很寶貴，一定要保護好自己。
眾小朋友：嗯！
防溺水三字經(jīng)
防溺水，我知道，危險區(qū)，不要去。
要玩水，大人陪，同伴邀，不跟隨。
落水了，不驚慌，大聲喊，求幫忙。
見落水，不沖動，看周圍，找大人。
防溺水班會教案幼兒園篇一
開學了，學校舉辦了開學第一課主題班會，在班會上，通過多種形式對學生進行"預防溺水"安全知識的宣傳。那么關于開學第一課防溺水主題班會教案該怎么寫呢？下面是小編辛苦為大家?guī)淼挠變簣@小班開學第一課防溺水主題班會教案（優(yōu)秀3篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之重，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。
幼兒期的孩子好奇心強，什么都想看一看、摸一摸、試一試，然而幼兒的生活經(jīng)驗有限，他們經(jīng)常在生活中會有一些不安全的舉動。
因此，我們幼兒園的教育應從多渠道、多方面，采取多種方式對幼兒進行安全教育。
一、教學目標。
1、通過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
二、教學準備材料準備:。
1、安全有關的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經(jīng)驗準備:了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。
如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
三、教學重難點培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
四、教學過程。
（一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。
教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。
（二）、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析:。
1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。
五、教學反思。
圍繞幼兒所需的、感興趣的`、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。
“沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領導到老師的一條信念。
我們始終把安全放在第一位。
所以入園的第一課就是從安全意識培養(yǎng)開始。
一、讓幼兒了解一些生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能。
孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。
如熱水、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品。
花花綠綠的藥品會讓孩子誤認為是糖豆而吃進肚里。
杯里的熱水也會因為孩子不會判斷而造成燙傷。
知道了生活中的一些小常識，那么就應提高幼兒分析、判斷的能力，為孩子準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請孩子自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。
從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發(fā)生。
二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識。
幼兒園的環(huán)境應是關注孩子的健康和安全的。
教師應與孩子共同創(chuàng)設相應的物質環(huán)境，對孩子進行直觀、形象而又綜合的教育。
那天，我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與孩子進行商量，我們決定在室內(nèi)布置一些安全標記，提醒孩子注意，但孩子不了解安全標記，我們就從認識安全標記入手，在認識的基礎上，我們在班內(nèi)的電視機及開關上張貼了禁止觸摸的標記；在窗臺張貼了禁止攀爬的標記；在樓道張貼了下滑危險的標記，時刻提醒孩子注意安全。
在活動區(qū)，我們還開設了安全角，墻上貼有安全圖、110、120、119標記。
玩具柜內(nèi)擺有救護車、救火車、警車等，還有電話、手機模型。
在進行活動區(qū)活動時，通過游戲訓練了孩子遇到困難如何救助的方法。
三、通過形式多樣的教育活動，促進幼兒自我保護能力的發(fā)展。
幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實多數(shù)是因為孩子不會正確進行游戲或不會使用一些工具引起的，所以在教育活動中要增加必要的生活課程，對幼兒進行自我保護教育的內(nèi)容。
如觀看安全教育課件、發(fā)生事故的現(xiàn)場圖片等。
四、利用標記、語言進行暗示，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，提高幼兒的自我保護能力。
良好的行為習慣與自我保護能力是緊密結合的。
小班剛進入幼兒園，孩子年齡小，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習慣。
于是，形象的標記幫助了幼兒。
剛開學，幼兒入廁、喝水常常擁擠，我不斷的提醒，但不見成效。
偶然的一次，我想起了銀行的一米線，有了一定的限制孩子就會約束自己的行為了。
于是我在孩子的小便池、洗手池、貼上小腳印兒；在喝水的茶桶旁邊用及時貼欄了一個正方形。
孩子馬上明白了，喝水的時候要在線外面排隊等，輪到自己了在進入圖形里面倒水喝。
上廁所洗手的時候是只有踩上小腳印，才能洗手、接水，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會。
五、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能。
小班孩子具有好奇心強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。
但教師不能因為這些就限制孩子的活動。
雖然他們年齡小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思。
在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應的"信息、感受。
教師要在一日活動中，仔細觀察孩子的一舉一動，利用各種教育活動，提高孩子自我保護的能力和意識。
培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應該讓孩子知道哪里有危險，更應該讓他們學習如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。
小班孩子剛剛入園，遇到不舒服或尿濕褲子，許多孩子不敢告訴老師。
我就設計了木偶表演“小紅不舒服了”。
讓幼兒知道不舒服時主動告訴老師或爸爸媽媽。
這樣，在孩子最喜歡的活動中，將自我保護的內(nèi)容融入了游戲之中，使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固了生活技能。
避免了不必要的傷害，增強幼兒自我保護的意識。
上下樓梯對小班幼兒來說不安全的因素會加大。
但只要采取相應的安全措施的同時，提供給孩子接觸不安全因素的機會，才能提高孩子自我保護的能力。
在上下樓梯時，我教會孩子掌握上下樓梯的基本動作，并常常監(jiān)督好，使孩子雙腳協(xié)調(diào)上下樓梯的技能有很大提高。
當孩子掌握了要領，自然爬起來得心應手，促進了他們自我保護能力的發(fā)展。
總之，加強安全意識的培養(yǎng)，對缺少生活經(jīng)驗、體能發(fā)展不完善、運動機能差的幼兒來說是至關重要的，它關系到每個幼兒的安全和健康，關系到每個家庭的幸福我們在關心、呵護幼兒的同時，應防患于未然，消除幼兒身邊的不安全因素，防止意外事故的發(fā)生。
除此以外，我們還應當教給幼兒必要的安全知識，只有把安全的金鑰匙交到每一名幼兒手中，這才是最可靠的。
對幼兒進行安全教育，必須根據(jù)幼兒的身心發(fā)展水平和特點來進行。
在教育方法上，老師可采取示范與講解相結合，以及游戲的方式，從正面引導和隨時進行教育，讓孩子能夠安全度過童年。對孩子進行的安全教育。
教育活動名稱：我是安全“小衛(wèi)士”
教育目標：
1、引導幼兒了解日常生活中的一些安全知識；
2、幫助幼兒初步建立自我保護意識。
3、幫助幼兒樹立我是安全“小衛(wèi)士”的意識。
一、《保護自己》。
活動目標：
1、結合重點教育幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。
活動準備：
情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片。
活動過程：
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。
生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題）你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
（1）讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
你認為小明這樣做對嗎？
教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。
現(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。
對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。
“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
4、教師總結。
教育遇到突發(fā)事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
二、《應該怎樣做》。
活動目標：
1、知道日常生活中的安全行為。
2、增強自我保護意識。
活動重點：讓幼兒意識到，在日常生活中，哪些行為是危險的，哪些行為安全的。
難點：增強幼兒在日常生活中的自我保護意識。
活動準備：
1、教師準備一些危險行為的圖片。
2、日常生活中安全行為的圖片若干幅。
3、準備一只鼓。
活動過程：
1、情景導入：播放一段幼兒做出危險行為的生活情景錄像。
“在錄象中，發(fā)生了一些什么事情？”
2、開展“擊鼓傳花”游戲。
請幼兒圍坐成圓圈，教師把安全行為的圖片放置在地板上，聽到擊鼓聲，幼兒開始傳“花”，鼓聲停止后，“花”落在誰的手中，誰就把地板上的圖片內(nèi)容評析一下。
如有困難，大家可以一起參與討論。
所有圖片講完，游戲結束。
3、討論：“聽到敲門聲該不該開？為什么？應該怎么做？”
“能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品？為什么？應該怎么做？”
“能不能站立在窗臺上或陽臺欄桿外？為什么/應該怎么做？”
“能不能隨便開煤氣？為什么？應該怎么做？”
“能不能隨便碰電插座？會有什么危險？應該怎么做？”
“能不能隨便吃藥品？會造成什么后果？應該怎么做？”
“出人房門應該怎么樣？”“上下樓梯應該怎么走？”……。.
4、歸納活動內(nèi)容：在教師的帶領下，歸納生活中的安全注意事項。
最后補充一點，孩子要知道報警電話110，火警電話119，急救電話120以及爸爸媽媽電話等。
孩子的安全教育形式多種多樣，但不管采取哪種形式，都必須將安全教育滲透在孩子一日生活的各個環(huán)節(jié)，要幼兒園和家長共同配合，只有這樣，才能真正讓孩子樹立起安全意識，達到安全教育的目的。
不要強制簡單的說不讓孩子怎樣，應該告訴孩子利害關系和后果，告訴孩子如果那樣做會有什么后果，家長有多擔心而不是生氣。
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防溺水班會教案幼兒園篇二
1、成立《惠東縣大嶺愛丁堡第六幼兒園幼兒防溺水工作領導小組》:。
組長:園長——戴火嬌。
副組長:助理——歐陽品開。
成員:全體教職工、家長。
(一)精心組織防溺水專項教育活動。全面開展預防幼兒溺水安全教育“六個一”活動。一是每學年開展一次全校性的“防溺水”教育動員大會。通過宣誓和承諾簽名活動，讓幼兒自己做出“不私自外出游泳、不到非泳池游泳、不到水邊私自玩?！钡臅娉兄Z及宣誓，并將其作為幼兒的一項行為規(guī)范與紀律要求。校園懸掛“關愛生命，請勿私自下水游泳”或“關愛生命，遠離溺水傷害”的橫幅。宣傳教育活動要落實到每個學生，確保人人受教育，確保入耳入腦入心。二是每學期召開一次“預防溺水”專題家長會。通過多媒體做好案例教育，發(fā)放《防溺水安全教育致家長的一封公開信》，學校與每位幼兒及其家長簽訂一份《學生防溺水安全責任書》(并且有家長簽名的回執(zhí))，節(jié)假日進行預防溺水工作全覆蓋的家訪活動。三是每月開展一次班級防溺水主題班會。用互動體驗式教學方式來培訓、來感受、來感知，把防溺水安全當做一種最基本的生活常識、一種最基本的生活技能，融入到日常生活、學習中。利用體育課開展游泳常識教育，并于六月份組織園內(nèi)游泳實踐。組織師生、家長觀看防溺水安全教育公益宣傳片，組織開展防溺水體驗式教學和防溺水演練，溺水安全櫥窗圖片專項展覽，舉行知識競賽活動等形式，讓幼兒做到“六不兩會”。四是每星期一條防溺水專題安全提示短信。及時收集近期發(fā)生的一些安全事例，在雙休日、節(jié)假日前一天，暑假期間等重要節(jié)點。向家長發(fā)出安全提示，要求家長加強節(jié)假日和其它非上學時段對幼兒的教育與監(jiān)護，提醒家長要做到“六個知道”，做到校訊通安全信息100%轉發(fā)。五是每天一次安全提醒。在每天下午和周末最后一節(jié)課，尤其雙休日、節(jié)假日和暑假，要在放學(放假)前提醒幼兒注意安全。六是每節(jié)課一次人員清查點名。認真落實上課前點名制度，對遲到、缺勤的幼兒及時進行電訪，戶外活動課要核對人數(shù);做到不隨意停課或提前放學，如果因特殊原因要提前放學必須要提前告知家長，并做到憑卡專人接送，杜絕未成年人來接送。
(二)切實明確家長的安全監(jiān)護責任。家長是雙休日和假期學生防溺水教育管理工作的法定監(jiān)護人和主要責任人，通過加強宣傳，指導家長做好防溺水各項工作。一是開好家長會，增強家長的安全意識和監(jiān)護人的責任意識,提醒家長注意孩子的安全教育和監(jiān)管，在幼兒回家后，家長要切實擔負起監(jiān)護人的責任，確保幼兒的校外活動安全。二是家校聯(lián)動，及時發(fā)放《防溺水安全教育致家長的一封公開信》,提醒家長注意孩子的安全,避免發(fā)生溺亡意外事故。要求家長與幼兒園簽訂一份《幼兒防溺水安全責任書》(有家長簽名的回執(zhí))，讓幼兒自己作出“不私自外出游泳”等書面承諾，并將其作為幼兒的一項行為規(guī)范與紀律要求。三是學會游泳、自救。建議家長周末、假期在合適的時間帶大班孩子到正規(guī)游泳池或有安全保障條件下游泳，盡早讓大班孩子掌握游泳與自救能力。
(三)主動構建完善的“防溺水”工作體系。與村委等部門開展聯(lián)動聯(lián)防合作，針對未成年人溺水死亡“四多”、“二無”的特點，每月對校園及周邊水域的安全隱患開展一次詳細的排查，對可能發(fā)生溺水事故的水塘、水渠、河流等危險地段進行匯總，通過告知幼兒，樹立警示牌;提醒池塘、水庫等的責任人落實好防溺水的相關措施，切實承擔起安全責任。
以上是我園幼兒防溺水安全專項活動方案，為了確保幼兒生命安全，我園將會根據(jù)活動方案扎實認真開展各項活動，并堅持屬隸上報的原則，保證每月5日前報送上月《惠州市學校防溺水安全工作落實情況登記表》、十月份將總結我園幼兒防溺水安全工作方案的情況并上報上級。
防溺水班會教案幼兒園篇三
課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？
2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的.熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。
1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。
2、通過討論，教師小結：
（1）中暑的原因或條件；
（2）怎樣預防中暑。
3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱赢嬈?，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?BR> 1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。
夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。
防溺水班會教案幼兒園篇四
水域安全一直是學校安全工作中的重中之重，長期以來，全縣各級各類學校在此項工作中都想了很多辦法，加強教育管理，舉辦講座、專欄、展板、安全課教學、國旗下講話、晨全、班會教育、制作警示牌、夏季巡河等，做了大量工作。但全縣水域總體來說，每年仍有學生溺水死亡，此事已引起縣委、縣政府高度重視，下決心消除這一現(xiàn)象，縣安全生產(chǎn)委員會也制定了《預防丹江河城區(qū)段水域溺水事故實施方案》（丹安委發(fā)[2010]02號）。為落實這一工作，進一步預防學校水域溺水事故的發(fā)生，切實保障人民群眾，師生的生命安全，維護全縣政治經(jīng)濟社會大局和諧穩(wěn)定。特制定本實施方案。
一、加強領導。
成立學校預防水域溺水事故領導小組。
組長：xxx。
副組長：xxxxxx。
辦公室設在安穩(wěn)股，田曉健任辦公室主任，李斌、秦建榮任副主任。
二、領導小組工作職責。
1、具體負責學校預防水域溺水事故的日常綜合管理，協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查工作。
2、部署全縣學校水域巡河值日“防溺水”安全知識宣傳教育工作。
3、領導小組各成員按所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校負責水域巡河值日監(jiān)督檢查工作。
4、安排局機關干部包抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校水域巡河值日監(jiān)督檢查工作。
三、工作措施。
防溺水班會教案幼兒園篇五
活動目標：
1、初步了解水災發(fā)生時自救方法，提高保護自己的能力。
2、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。
活動重點：了解洪水發(fā)生的原因。
活動難點：掌握自救的方法。
活動準備：水災的圖片若干。
活動過程：
1、以談話導入主題。
(1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?"。
"如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么?"(幼兒交流)。
(2)看圖片，了解水災的危害性。
"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)。
2、交流感受和逃生方法。
"看到這樣的災情你是怎樣想的?""洪水來了我們可以怎樣逃生自救?"(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)。
3、了解洪水發(fā)生的原因。
"現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?""減少災害天氣有什么辦法?"。
(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關系)。
防溺水班會教案幼兒園篇六
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的`行為的辨別能力。
一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
（一）、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
（3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
（二）、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。
（1）議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？
防溺水班會教案幼兒園篇七
1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
4、遵守安全行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、讓幼兒知道不安全的事不做，不安全的地方不去。
事先準備事例，尋找一些圖片資料。
一、活動導入。
1、教師：可以穿新衣、放鞭炮……總之，這一段時間時你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發(fā)生一些不安全事故?，F(xiàn)在就請幾位同學介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的不安全事例。
2、出示在以往寒假和春節(jié)期間發(fā)生過的不安全事例，并由畫圖學生介紹事例。
圖一：幾名少年在游戲廳玩時，因游戲廳失火無路可逃而喪生。
圖二：幾名少年在燃放鞭炮時，一男孩被炸傷眼睛。
圖三：幾名少年在河上滑冰，一個小孩不幸溺水。
圖四：一個小孩橫穿馬路，被車撞傷。
圖五：一個小朋友在家中看電視，自己插電源不幸觸電。
3、小結：從以上幾件事例中，我們應深刻認識到，在寒假和春節(jié)期間如果放松警惕，如果不懂得自我保護，就會釀成大禍，令自己和家長悔恨終生。因此，同學們無論是在家中還是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。
二、師生討論：
結合課前學生自擬的注意要點，共同制定具體的安全措施。
（一）在家中。
1、不要接近和隨便觸摸帶電物件，以防觸電。
2、不要自己動燃氣灶、熱水器等，以防燙傷或煤氣中毒。
3、不能沉迷上網(wǎng)和玩游戲。
4、不許參與迷信及不利身心健康的活動。
5、不看黃書刊、影視片和不健康網(wǎng)頁。
6、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，防止食物中毒。
7、科學，合理的安排作息時間。
（二）戶外游戲。
1、不到坑河滑冰。
2、不到偏僻、危險處玩耍。
3、不攀登電線桿、樹木或高墻等。
4、外出乘車或過馬路，最好由家長陪同，遵守交通規(guī)則。
5、到公共場所要遵守公共秩序，愛護公共設施，保護環(huán)境衛(wèi)生。
6、不進網(wǎng)吧和游戲廳、歌舞廳。
7、放假期間一律不許到?；顒印?BR> （三）介紹有關安全的知識。
1、認識防火、防電、交通標志。
2、記住119、110、120等特殊電話號碼。
3、記住家中、父母、老師的電話號碼，如遇危險情況盡快聯(lián)系。
4、無論在家中還是在外面，如果是自己不得和陌生人說話。
三、學生共同制定寒假安全守法責任書并簽字。
四、教師總結：
通過本次班會，同學們明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你們加強自我保護，記住并認真按學校及本次班會提出的各項要求去做。
防溺水班會教案幼兒園篇八
(一)了解防溺水的有關知識，認識溺水的危害，提高幼兒防溺水的自覺性。
(二)引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的'不良習慣，能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預防溺水。
防溺水安全教育視頻、ppt。
(一)談話引入。
1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。
2、我認為防溺水的應做到以下幾點：
(1)我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。
(2)小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受?
4、這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。
防溺水班會教案幼兒園篇九
1、為全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生。
2、提高學生的安全意識，學習防汛、防溺水的有關知識，在學習中提高自救自護的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個學生提高安全意識。
4、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
5、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
6、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
學習了解防汛、防溺水方面的基本知識，培養(yǎng)防范能力。
一、防汛知識教育
1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。
2、發(fā)洪水時應注意往高處逃；
3、盡力躲避大浪；
4、盡量抓住浮托物；
5、揮動鮮艷衣物呼救；
6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。
7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。
二、防溺水知識教育(一)、游泳小常識：(五點)1、必須在家長(監(jiān)護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(成年人)，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水質不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
(二)、游泳前要做好準備活動。
1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何準備：通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。
3、做徒手操：使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。
4、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。
5、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速。
(三)、游泳過程中應注意的問題：(四點)1、應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。
2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應該有家長、親人或老師的帶領。特別強調(diào)初學者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。
4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。
(四)、游泳中的緊急情況及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。
2、一般處理辦法。(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。
再次強調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫："我抽筋了，快來人呀!"(五)、溺水的急救1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；特別強調(diào)：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定："未成年不能參加搶險等危險性活動。"這也是我們學校為什么要強調(diào)學生去游泳要由家長帶領。
2、如何開展岸上急救(四步)(1)當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
(2)控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
(4)注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話?；驍r車送醫(yī)院。
三、小結人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀闶掷?，希望通過這次的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習慣。
教學反思：
教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴!
防溺水班會教案幼兒園篇十
1、了解有關溺水安全相關知識，感悟生命的可貴。
2、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。
學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。
教學準備：收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。
一、案例導入，揭示課題。
4月14日下午，福建晉江磁灶鎮(zhèn)蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。其中4名女孩準備穿過梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過去，沒想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡。
1、提出問題：針對這起事件，你想到了什么呢？請同學們談談你的看法。
2、學生發(fā)言，談己的感想，以及自己以后該怎么做。
3、老師：生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的'生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。
二、探討溺水的原因。
1、什么是溺水？
2、溺水原因主要有哪幾種？
三、溺水事故。
1、溺水死亡數(shù)據(jù)。
3、防溺水我們要嚴格遵守“四不”。未經(jīng)家長、老師同意不去。沒有會游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。江河溝塘不去。
四、教育學生如何預防溺水。
1、發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么？
2、預防措施。
3、當自己溺水，該怎么辦？
4、當發(fā)現(xiàn)有人溺水，該怎么辦？
5、將溺水者救上岸后，該怎么辦？
6、游泳小常識。
防溺水班會教案幼兒園篇十一
活動目標：
1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生安全知識。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
3、形成自我保護和保健的基本能力。
4、培養(yǎng)幼兒學習游泳安全知識。
活動準備：
課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動過程：
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?
2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。
1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。
2、通過討論，教師小結：
(1)中暑的原因或條件。
(2)怎樣預防中暑。
3、請幼兒商討救魯?shù)暗?方法。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?BR> 1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。
防溺水班會教案幼兒園篇十二
1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
課件、創(chuàng)設去海邊游泳的.情境，溺水圖片。
一、創(chuàng)設情境，談話導入。
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？
2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。
二、自主討論，遇到溺水的人怎么辦。
1、幼兒相互通過討論。
2、教師小結：怎樣救助溺水的人。
三、模擬游泳情境，學習游泳安全知識。
1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水童謠，引起幼兒重視。
2、教師出示圖片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
四、學唱童謠。
1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學唱童謠。
防溺水班會教案幼兒園篇十三
為進一步加強我校防溺水工作，最大限度減少和避免學生溺亡事故發(fā)生，切實維護廣大學生生命安全，特制定此方案。
一、工作目標。
加強對防溺水工作管理，形成全社會共同預防未成年人溺亡的工作氛圍，全面落實防溺水工作安全措施和責任制，最大限度減少學生溺亡事故發(fā)生。
二、工作原則。
(一)分級負責原則。
學校校長是本校、本園防溺水工作的第一責任人，要切實落實責任，對本轄區(qū)本校防溺水宣傳教育和學生在校期間的安全管理負責。
(二)預防為主原則。
要突出學校教育職能，強化引導功能，完善防范措施，防止未成年人溺亡事故發(fā)生。
(3)部門聯(lián)動原則防溺水工作涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利、派出所、綜治、婦聯(lián)、宣傳、村委等單位部門，學校要積極與有關單位密切協(xié)調(diào)，共同做好防溺水工作。
三、組織領導。
學校要將預防未成年人溺亡工作作為一項重要工作來抓，高度重視，認真部署，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強力實施。學校成立防溺水工作領導小組：
組長：__成員：__。
專干：__。
四、工作措施。
學校在5月、6月、9月、10月，每天放學前要組織學生進行防溺水警示教育;學校要結合學生年齡特點，開展防溺水知識、征文、手抄報、繪畫等活動;要充分利用校園宣傳欄、電子屏、黑板報、國旗下講話等形式對學生進行預防溺水專題宣傳;學校4-10月份要在校園內(nèi)外、轄區(qū)人口集中處及重點水域懸掛防溺水宣傳橫幅及防溺水宣傳標語(校園內(nèi)必須有防溺水宣傳橫幅);要教育所有學生務必牢記并做到“七不兩-會”。學校在五一和暑假學生離校前要召開防溺水專題警示教育和假日安全工作會議，安排部署假期防溺水工作。
(二)加強學生在校及上下學路途管理。
一是嚴格學生在校期間管理。
落實學生大門出入、請銷假和家長接送制度;堅持上課前點名制度，對于無故未到校學生要第一時間告知班主任，要第一時間與家長聯(lián)系，并最終確定學生的去向，學校要及時掌握缺勤學生的情況，要嚴防學生因缺勤二發(fā)生溺水傷亡事故;學校要強化重點學生重點時段的管理。
二是細化學生上放學途中和午休時間的管理(學生全部在校午休，不允許在家午休)，實行教師分包制度。
非寄宿制學生堅持校長、教師護送路隊及路隊長管理路隊制度，確保學生按時安全到校到家。
三是在班級設立安全信息員，讓學生互相監(jiān)督和提醒。
發(fā)現(xiàn)事故苗頭，信息員要第一時間把情況報告給班主任或任課教師，班主任或任課教師要第一時間處置隱患苗頭。堅決把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
(三)切實明確家長的安全監(jiān)護責任。
一是要召開一次防溺水家校聯(lián)誼會或開展一次家訪活動，告知家長認真落實監(jiān)護人職責，增強家長的安全意識和監(jiān)護意識，使家長切實擔負起中小學生及幼兒在上學放學路上、節(jié)假日期間等脫離學校和老師監(jiān)管時段的監(jiān)護責任，確保學生離校后安全。
二是要及時將《防溺水致家長的一封信》發(fā)到每一名學生家長手中，要求家長在回執(zhí)上簽字，學?；厥詹⒔y(tǒng)一保管回執(zhí)。同時，將《防溺水致家長的一封信》放大張貼在學校大門口，使所有接送學生家長及經(jīng)過此處的群眾都能看到，擴大宣傳效果。
三是通過校信通、微信等形式及時向家長通報各地未成年人溺亡案例、宣傳防溺水常識、防溺水“七不兩-會”要求、防溺水安全預警信息、家長監(jiān)護責任要求等，提示家長盡到防溺水安全教育監(jiān)護責任。
(四)強化重點水城、重點人群、重點時段防范。
一要重點防范學校周邊或學生上放學途經(jīng)的河流、溝渠、
堤壩、魚塘、水坑等地段。尤其是要加強對刁河、前河、母豬河、蕩堰河等河流及王溝壩、磙子溝壩、白坡壩、崗西壩等庫壩的巡查監(jiān)管。
二要重點防范留守兒童、外來務工人員子女、特殊家庭子女等群體。
三要重點防范節(jié)假日、學生上下學途中(尤其是下午放學后)、極端天氣等溺水高發(fā)時段。
(五)要做到“三清三明”：
一是在夏季來臨前對轄區(qū)內(nèi)。
三是對轄區(qū)內(nèi)重點水域責任領導、安全巡查教師登記造冊，實行定時間，定區(qū)域，定任務，定人員，做到底數(shù)清、看護責任明。(對轄區(qū)內(nèi)河、壩、水坑、蓄水池等造冊及領導教師分包情況一式兩份，一份學校存檔，一份交中心學校存檔。特殊學生造冊情況學校存檔。)。
(六)健全防溺水聯(lián)動機制。
要與鎮(zhèn)水利、派出所、綜治、宣傳、村委等單位部門形成防溺水聯(lián)動機制。
一是對轄區(qū)內(nèi)的溺水隱患點調(diào)查摸底，懸掛宣傳橫幅，設立安全警示標識、警戒線、護欄，針對隱患采取措施，切實解決存在的問題，及時消除隱患。
三是構建防溺水義務宣傳網(wǎng)絡。發(fā)揮廣大群眾的監(jiān)督、提醒和勸阻作用，采取各種有效形式組織宣傳隊，進村入戶，大造聲勢，讓防溺水家喻戶曉。構建“防溺水聯(lián)防體系”，積極營造全社會人人關心學生安全和各部門齊抓共管的濃厚氛圍，實現(xiàn)全員參與、監(jiān)管無死角、防控效果明顯的目標。
五、工作步驟。
(一)籌備宣傳發(fā)動階段(4月9日—4月20日)。
學校要召開一次防溺水工作專題會議，對防溺水工作進行安排部署。要制定《2020年防溺水工作方案》、《防溺水應急預案》，明確指導思想;成立防溺水工作領導小組，明確工作職責;制定具體措施，做好工作安排。學校要與中心學校，學校要與班主任，學校與學生及家長層層簽訂《防溺水安全目標責任書》;學生及家長要與學校簽訂《防溺水承諾書》，明確各自職責，層層落實責任。學校有計劃有針對性地對學生和家長開展各種防溺水宣傳教育活動，明確學校、家長、相關部門的責任和業(yè)務，提高對防溺水安全的管、控、防能力。
(二)隱患排查整治階段(4月21日—4月30日)。
一是全面排查登記可能發(fā)生溺水事故地點，做到底數(shù)清、隱患問題明，并對存在的隱患立即進行整治(書寫警示語、設置防護欄、安全警戒設施等)。
二是排查未成年人監(jiān)護人情況。對低齡低年級段學生，特別是留守兒童、以及外來務工人員、服刑人員、單親家庭或父母雙亡等重點對象的未成年子女登記造冊，做到底數(shù)清、監(jiān)護(代理監(jiān)護)情況明。
三是在校園內(nèi)外、村鎮(zhèn)人口密集處及重點水域懸掛防溺水宣傳橫幅、張貼警示標語(每校在大門口及轄區(qū)河壩坑塘等處至少張貼5個標語)、豎牌公示應急救援人員信息。
(三)聯(lián)防聯(lián)控階段(5月1日—10月31日)。
學校在持續(xù)多形式加強宣傳教育的基礎上，加強對學生在校期間的教育管理,落實教師值班制度和分包制度，做好學生上放學途中、午休、課間休息時間的監(jiān)管。5月及6月底組織學生開展2次防溺水安全應急演練活動。學校要對重點水域管理責任人、安全巡查人員登記造冊，實行定時間，定區(qū)域，定任務，定人員，做到底數(shù)清、看護責任明。學校要與各相關部門、村委會對接，共同配合，抓好學生校內(nèi)外防溺水工作，督促池塘、水庫管理者落實好防溺水的相關措施。暑假前要召開專題防溺水會議和家長會，安排部署假期有關防溺水工作。
(四)健全長效機制階段。
要吸取我鎮(zhèn)及各地溺水傷亡事故的沉痛教訓;總結提煉本校及各地在預防未成年人溺亡工作方面的好經(jīng)驗、好做法，建立管當前、管長遠的制度，形成制度成果，有針對性的制定防控措施，構建防控長效機制。
六、相關要求。
(1)加強領導。
校長要時刻牢記肩頭的責任，要有擔當精神，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，充分認識防溺水工作的重要性、必要性和緊迫性，牢固樹立“生命至上”理念和“安全第一、預防為主”的思想，成立組織機構，制定具體方案，召開專題會議，進行安排部署，迅速落實各項措施，實現(xiàn)未成年人“溺水傷亡零事故”。
(2)明確責任。
學校要層層落實領導、班主任、教師責任，做到機構到位、人員到位、保障到位、工作到位，并認真履職、密切配合、形成合力，按照屬地原則落實好各項工作。
(3)強化督查。
要切實抓好防溺水工作的落實。學校要把防溺水工作作為當前安全中心工作來抓，按照工作有部署、有檢查、有落實的要求，學校將對此項工作進行定時和不定時督查，發(fā)現(xiàn)問題，隨時通報;同時，從五一過后，學校對轄區(qū)內(nèi)防溺水巡查情況在厚坡教育群曬圖(每周至少三次，其中雙休日至少有一次)。
(4)嚴格信息報告制度。
凡發(fā)生學生溺亡事故的，學校應第一時間向鎮(zhèn)中心學校報告。因不及時報告造成重大損失的，要追究相關人員的責任。事故處理結束后，學校要及時將事故發(fā)生經(jīng)過、原因分析、處理結果以及今后改進工作的措施等以書面形式報鎮(zhèn)中心學校。
(5)建立專檔。
學校要建立好防溺水工作專檔，各種“防溺水工作”文字、圖片等要及時歸檔。
(6)嚴格獎懲落實問責。
對在防溺水工作中作出突出成績的，要給予通報表揚，并在學期安全評估中給予量化加分。對工作不負責任、疏于管理、疏于防范、失職瀆職等人為因素而發(fā)生學生溺水傷亡事故的，要嚴肅追究有關責任人責任，并在學期安全評估中給予量化減分。
防溺水班會教案幼兒園篇十四
感受溺水事故的危險，提高防溺水的安全意識。
了解容易發(fā)生溺水事故的場所，認識防溺水的安全警示牌。
學習防溺水的安全知識。
課件準備：“好玩的水”組圖、《溺水事故》新聞視頻；“危險的水”組圖、“安全警示牌”圖片；“防溺水”圖片、《防溺水小知識》視頻；《防溺水三字經(jīng)》兒歌音頻及兒歌圖譜。
出示組圖“好玩的水”，播放新聞視頻《溺水事故》，引導幼兒知道水有危險。
1.出示組圖“好玩的水”，激發(fā)活動興趣。
——圖片上的人們在做什么？（玩水）
——你玩過水嗎？你喜歡玩水嗎？
2.播放新聞視頻《溺水事故》，引導幼兒知道水有危險。
——水很好玩，但玩水也有一定的危險，我們來看一則新聞。
——新聞里的小朋友怎么了？（溺水了）
小結：每年都有許多人因為溺水失去生命，一旦發(fā)生溺水，我們的生命安全就會受到威脅。
出示組圖“危險的水”、圖片“安全警示牌”，引導幼兒了解容易發(fā)生溺水事故的場所，認識防溺水的安全警示牌。
1.出示組圖“危險的水”，引導幼兒了解容易發(fā)生溺水事故的場所。
——哪些有水的地方很危險、容易發(fā)生溺水事故呢？我們一起來看看圖片吧。
1)出示組圖“危險的水-1”，引導幼兒知道江、河、湖、海水深，易發(fā)生危險。
——你有去江邊、河邊、湖邊或者海邊玩耍過嗎？
——你覺得這些地方的水深嗎？危險嗎？
小結：江、河、湖、海等地方水一般都很深，溺水了很容易死亡。
2)出示組圖“危險的水-2”，引導幼兒知道看起來水淺的地方其實也很危險。
——這些地方的水看起來是深還是淺？
——看起來淺的地方一定安全嗎？
小結：這些地方的水很難看清深淺，有的水看起來好像很淺，但實際很深，如果輕易下水，很容易發(fā)生溺水事故，威脅我們的生命安全。
2.出示圖片“安全警示牌”，引導幼兒認識防溺水的安全警示牌。
——在這些危險的水邊，常常會有這樣一塊安全警示牌，你有見過嗎？
——你知道它寫的是什么內(nèi)容嗎？
小結：這個警示牌上寫的是“水深危險，請勿戲水”，用來提醒人們注意安全，小心溺水。如果你們看到這樣的警示牌，千萬要小心，不要靠近這些危險的水邊，不在這些危險的水邊玩耍。
出示圖片“防溺水”，播放視頻《防溺水安全知識》，引導幼兒學習面對溺水事故時的正確做法。
1.出示圖片“防溺水”，引出問題情境，了解幼兒的已有經(jīng)驗。
——這群小朋友正在荷塘邊玩耍，他們的身邊沒有大人，你們覺得這樣安全嗎？為什么？
——如果他們邀請你一起玩水，你會答應嗎？為什么？
——拒絕同伴的邀請后，你還可以做些什么呢？
小結：沒有大人陪伴，不要去水邊玩，因為不小心落水很容易發(fā)生溺水的危險。如果有同伴邀請，在沒有大人陪同的情況下一定要拒絕，并且勸阻同伴，同時還要告訴大人。
2.操作課件，引導幼兒學習面對溺水事故時的正確做法。
——不好了，小猴鬧鬧落水了！他的同伴該怎么辦呢？這里有三個不同的選項，請選擇你認為正確的做法。
活動建議：本環(huán)節(jié)提供了三個選擇，前兩種為錯誤做法，用圖片呈現(xiàn)后果；第三種是正確做法，用視頻呈現(xiàn)正確做法。教師可根據(jù)幼兒的回答進行選擇，每種選項對應的引導語如下。
——選擇第一種做法：河馬壯壯自己下水救人，這樣安全嗎？我們一起來看看小朋友自己下水救人可能會發(fā)生什么后果吧。
——選擇第二種做法：所有同伴手拉手救人，他們能成功嗎？這樣的方式安全嗎？一起來看看結果吧。
——選擇第三種做法：求助附近的大人，最后落水的小朋友被救上來了嗎？
——哪一種做法是正確的？
小結：當我們在水邊玩耍時，如果不慎落水，一定要冷靜呼救；如果你的同伴落水了，千萬不能自己下水，或者和其他同伴手拉手一起下水救人，一定要第一時間去找大人幫忙，并且撥打120、110和119等報警急救電話。
播放兒歌音頻及圖譜《防溺水三字經(jīng)》，幫助幼兒鞏固防溺水的安全知識。
——像剛剛那樣的溺水事故其實常常發(fā)生，生命很寶貴，我們一定要提高安全意識。老師帶來了一首防溺水的兒歌，我們一起學習，把防溺水的安全知識記得牢牢的。
區(qū)域活動
在語言區(qū)，投放兒歌音頻及兒歌圖譜《防溺水三字經(jīng)》，引導幼兒鞏固防溺水的安全知識。
每年3-10月的降水較為充沛，致使水位線高漲，是溺水事故的高發(fā)期，當去水邊游玩時，請家長看護好孩子，提醒孩子不要離開大人私自下水。
防溺水安全知識
妙妙：夏天的荷塘真美呀。
鬧鬧：快看，荷花上有只蜻蜓！哈哈，看我抓住它。
妙妙：危險！鬧鬧。
鬧鬧：咳咳……救命啊……咳咳……
壯壯：我會游泳，我來救鬧鬧！
奇奇：不可以！小朋友不能自己下水救人，我們快去找大人幫忙！
奇奇、妙妙、壯壯：救命啊，有人落水了。救命啊……
爸爸：出什么事了？
奇奇：鬧鬧掉進荷塘里了。
爸爸：快撥打120急救電話……
鬧鬧：咳咳……咳咳……
爸爸：別擔心，鬧鬧只是嗆了一點水。但是你們今天的行為非常危險！
眾小朋友：對不起……
妙妙：去水邊玩，一定要有大人陪。
鬧鬧：咳咳……落水了，不慌張，要大聲呼救。
壯壯：小朋友不能自己下水救人，要找大人幫忙。
奇奇：還要趕緊撥打120急救電話。
爸爸：如果沒有找到大人，我們還可以撥打110、119，找警察和消防員們來幫忙。生命很寶貴，一定要保護好自己。
眾小朋友：嗯！
防溺水三字經(jīng)
防溺水，我知道，危險區(qū)，不要去。
要玩水，大人陪，同伴邀，不跟隨。
落水了，不驚慌，大聲喊，求幫忙。
見落水，不沖動，看周圍，找大人。